الطلاب الذين يركزون على إدارة التعليم العالي والمنظمات غالبا ما يتابعون وظائف في الإدارة، بما في ذلك الشؤون الأكاديمية، والإدارة والمالية، والتخطيط، والتقدم المؤسسي، وشؤون الطلاب، أو العلاقات الخارجية. يتم اكتساب المعرفة في الإستراتيجية التنظيمية والأداء، والإدارة والحوكمة، والتخطيط وتخصيص الموارد، وإدارة الموارد البشرية، والبحث / التقييم المؤسسي في قطاع ما بعد الثانوي. سيقوم الأفراد المهتمون بالتدريب والتطوير أو المهن الاستشارية بنقل مهاراتهم إلى مجموعة متنوعة من الأماكن ذات الصلة بالأعمال التجارية.
سيمتلك الطلاب منظورًا استراتيجيًا وقدرة على رؤية الصورة الأكبر التي تمكنهم من فهم التعليم ما بعد الثانوي بشكل فعال، وتوقع التغيير، وإلهام الآخرين لأداء أعلى.
بالإضافة إلى الدورات الدراسية، سيتم منح الطلاب خبرة عملية في العمل من خلال تدريب داخلي معتمد من البرنامج حيث سيتعرضون ويعملون على إدارة التعليم العالي والقضايا التنظيمية.
تدرس الدراسات العليا في هذا التركيز الديناميكيات التنظيمية للكليات والجامعات. وهذا يتطلب فهمًا أساسيًا للديناميكيات الداخلية للتعليم العالي والبيئة التي يقع فيها التعليم العالي. وبالتالي توفر الدورات الدراسية مقدمة للنظريات الرئيسية لتنظيم التعليم العالي، والفهم المتعمق لبعض الوحدات الوظيفية (مثل التمويل والتنمية)، ويعالج قضايا الإدارة والقيادة الفعالة لمنظمات التعليم العالي. بناءً على المقطع أعلاه، ما هي أنواع المهن التي غالبًا ما يتبعها الطلاب الذين يتابعون إدارة ومؤسسات التعليم العالي، وكيف تنتقل المهارات التي يتعلمونها إلى أماكن أخرى ذات صلة بالأعمال التجارية؟
{"source": "ultrachat", "kind": "synthetic", "evolved_from": null}