إنشاء موارد تعليمية إلكترونية جذابة لتعليم معلمي الصف الثاني عشر.

ملخص:

ستتطلب خطة الدرس المبنية على المشروع من الطلاب إنشاء نشاط أو مصدر للتعلم الإلكتروني التفاعلي لمجموعة معينة في مجال موضوع تعليم المعلمين. الهدف من هذا الدرس هو تطوير تجربة تعليمية منظمة وجذابة يمكن استخدامها من قبل المجموعة المستهدفة.

سيكون الطلاب قادرين على:

1. سيتمكن الطلاب من إنشاء مصدر تعليمي تفاعلي موجه نحو الموضوع.
2. سيكون الطلاب قادرين على تطوير نشاط أو مصدر تعليم إلكتروني منظم وتفاعلي لمجموعة معينة في تخصصهم.
3. سيتمكن الطلاب من تحديد احتياجات المجموعة المستهدفة وتصميم الموارد التي تلبي تلك الاحتياجات.
4. سيتمكن الطلاب من تقييم فعالية نشاط أو مصدر التعلم الإلكتروني الخاص بهم.
5. سيتمكن الطلاب من استخدام التعليقات الواردة من الزملاء والمدرسين لتحسين موارد التعلم الإلكتروني الخاصة بهم.

خطة الدرس:

فكرة المشروع:
سيتم تكليف الطلاب بإنشاء مورد تعليم إلكتروني جذاب لتعليم معلمي الصف الثاني عشر. سيحتاجون إلى البحث واستكشاف ما يجعل مصدرًا فعالاً للتعلم الإلكتروني واستخدام هذه المعرفة لإنشاء مواردهم الخاصة.

استكشاف:
سيقود المعلم الطلاب في مناقشة حول ما يجعل مصدر التعلم الإلكتروني فعالاً، ويغطي موضوعات مثل العناصر المرئية والصوتية والتفاعلية والملاءمة والدقة. قد يقدم المعلم أيضًا بعض الأمثلة على مصادر التعلم الإلكتروني الجيدة ليقوم الطلاب بتحليلها.

العصف الذهني والخطة:
سيقوم الطلاب بعد ذلك بطرح الأفكار لموارد التعلم الإلكتروني الخاصة بهم وإنشاء خطة تحدد المحتوى والبنية والمرئيات والصوت والتفاعل وما إلى ذلك التي يخططون لإدراجها في مواردهم. ويجب عليهم أيضًا تحديد أي تحديات أو مشكلات محتملة قد تنشأ أثناء عملية الإنشاء.

يخلق:
سيستخدم الطلاب بعد ذلك خطتهم لإنشاء موارد التعلم الإلكتروني الخاصة بهم باستخدام أدوات التكنولوجيا التي يختارونها (مثل PowerPoint وAdobe Creative Suite). وينبغي تشجيعهم على تجربة أنواع وتقنيات الوسائط المختلفة لجعل مواردهم جذابة قدر الإمكان.

ردود الفعل والتكرار:
بمجرد انتهاء الطلاب من إنشاء مواردهم، سيقدمونها إلى الفصل للحصول على تعليقات ونقد. يمكن للمعلم بعد ذلك المساعدة في توجيه الطلاب لإجراء تحسينات أو تغييرات بناءً على التعليقات التي تلقوها من أقرانهم. يمكن تكرار هذه العملية عدة مرات حتى يصبح الطلاب راضين عن المنتج النهائي.

التأمل: أخيرًا، يجب على المعلم أن يقود مناقشة في الفصل حيث يفكر كل طالب في ما تعلموه خلال هذا الدرس القائم على المشروع وكيف ساعدهم على تطوير المهارات المتعلقة بإنشاء موارد تعليمية إلكترونية فعالة.
{"source": "ewof/sharegpt-instruct-unfiltered-deduped", "kind": "human", "evolved_from": null}