هل يمكنك تلخيص تأثير الأدوات الرقمية على التاريخ العام وكيف تغير السرد وإشراك الجمهور؟
أنشئ وفقًا لـ: تتسلل المصادر التاريخية والروايات حول الماضي إلى كل ركن من أركان الويب، بدءًا من الوسائط الرقمية محلية الصنع وحتى المعارض عبر الإنترنت، وعبر الشبكات الاجتماعية والمتاحف الافتراضية. لقد أصبحت الأدوات الرقمية ضرورية للعامة الذين يحافظون على التاريخ ويعرضونه ويناقشونه ويجادلون فيه، وسوف تلعب دوراً رئيسياً في الاحتفال بالذكرى السنوية للحرب العالمية الأولى ابتداءً من عام 2014. وتبدو إمكانيات العالم الرقمي غير محدودة تقريبا: ولم يسبق أن حدث ذلك من قبل. أصبحت مجموعات ضخمة من مجموعة واسعة من المواد التاريخية في متناول جماهير كبيرة عبر الحدود الوطنية والثقافية. علاوة على ذلك، أدت الأنواع الجديدة مثل المدونات ولوحات المناقشة الافتراضية إلى توسيع الإمكانيات العامة للتاريخ عبر الإنترنت - للمشاركة في إنشاء الروايات التاريخية وكذلك التواصل حول الماضي مع مختلف الجماهير.
ما مدى ثورية التحول الرقمي للبحث وممارسة التاريخ العام؟
كيف تغير الابتكارات الرقمية ممارسات التاريخ العام؟
هل يوجه المؤرخون العموميون انتقادات كافية لأوجه القصور في الممارسات الرقمية؟
ما هي "الأشياء الرائعة" من مجموعة الأدوات الرقمية التي تضيف قيمة إلى مشاريع الصحة العامة، وأنشطة التدريس، وما إلى ذلك؟
ما هي الاستراتيجيات الرقمية التي لا ترقى إلى مستوى الضجيج، ولماذا؟
ما هي الجماهير التي يصل إليها المؤرخون العامون ويستبعدونها من خلال الممارسات الرقمية؟
كيف يتم إشراك الجماهير وإشراكهم من خلال الممارسات الرقمية؟
كيف تتغير الروايات التاريخية تحت تأثير الوسائط الرقمية والإنترنت؟
كيف يمكن للتاريخ العام الرقمي أن يولّد أو يلهم طرقًا جديدة للتفاعل مع الجمهور؟
كيف يرتبط التاريخ العام الرقمي بالأشكال والتقاليد القديمة للتاريخ العام؟
ما الذي يمكن أن نتعلمه من التحليل النقدي للتاريخ العام الرقمي؟
الجماهير والمشاركة: من الذي يصل إليه المؤرخون العامون ويستبعدونه من خلال التاريخ العام الرقمي؟
التأليف والسلطة: من يمثل التاريخ على الويب؟
الروايات وسرد القصص: ما الماضي الذي (لا) يخبره المؤرخون العامون على شبكة الإنترنت؟
التكامل: كيف يرتبط التاريخ العام الرقمي والتناظري؟
الممارسات: كيف يتم تقديم الماضي في المجال الرقمي؟
الوسائل التعليمية: كيف نقوم بتدريس التاريخ العام الرقمي؟
التاريخ العام التناظري: ما هو الأفضل بدون التاريخ الرقمي؟
الاتصالات: كيف يمكن للتاريخ الرقمي 2.0 ووسائل التواصل الاجتماعي تعزيز نشر التاريخ العام؟
نرحب بالمساهمات من جميع المجالات، بما في ذلك المؤرخون العامون العاملون في المتاحف والمحفوظات والتعليم وإدارة التراث والاستشارات والخدمة العامة، بالإضافة إلى الوافدين الجدد إلى مجال التاريخ العام. بصرف النظر عن الأوراق والمقترحات الفردية لجلسات النقاش، فإننا نشجع مقترحات ورش العمل بالإضافة إلى الملصقات أو العروض التقديمية الإعلامية. ويجب أن يكون التركيز على التحليل النقدي، وليس العرض والإخبار - ونرحب بشكل خاص بالطلبات التي تبحث في حدود التاريخ العام في العالم الرقمي، فضلاً عن الفرص التي يتيحها.
{"source": "ultrachat", "kind": "synthetic", "evolved_from": null}