كيف يمكن للمدارس المتكاملة بالدولة تجني مال بجانب الميزانية التي تخصص لها لتشغيلها مثل مدرسة حكومية؟ بعد السؤال السابق، اكتب السياق الذي يحتوي على الجواب. يمكن يكون من 1 الى 20 جملة. السياق:
اعتبارًا من نيسان/أبريل 2014، كانت هناك 88 مدرسة خاصة في نيوزيلندا، والتي تلبي حوالي 28,000 طالب أو 3.7% من مجموع الطلاب. عدد المدارس الخاصة بدأ ينخفض منذ منتصف السبعينات نتيجة اختيار العديد من المدارس الخاصة لتصبح مدارس مدمجة في الدولة، ويرجع ذلك في الغالب إلى الصعوبات المالية الناجمة عن التغيرات في أعداد الطلاب و/أو الاقتصاد. المدارس المتكاملة مع الدولة تحافظ على طابعها الخاص للمدارس الخاصة وتتلقى أموال الدولة في مقابل الاضطرار إلى العمل مثل مدرسة حكومية، على سبيل المثال، يجب أن تدرس المناهج الدولية، ويجب أن توظف معلمين مسجلين، ولا يمكنها فرض رسوم دراسية (يمكنها فرض "رسوم الحضور" للحفاظ على أراضي ومباني المدارس الخاصة). أكبر انخفاض في أعداد المدارس الخاصة حدث بين عامي 1979 و 1984، عندما دمج نظام المدارس الكاثوليكية الخاصة في البلاد. ونتيجة لذلك، تقتصر المدارس الخاصة في نيوزيلندا الآن إلى حد كبير على أكبر المدن (أوكلاند، هاميلتون، ويلنغتون وكرايستشيرش) والأسواق المتخصصة.