Se félicitant également des autres activités entreprises dans le cadre du système des Nations Unies en matière d'information dans le domaine des droits de l'homme, à savoir la Campagne mondiale d'information sur les droits de l'homme et l'application et le suivi de la Déclaration et du Programme d'action de Vienne, adoptés à la Conférence mondiale sur les droits de l'hommeA/CONF.157/24 (Partie I), chap. III., le projet de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture intitulé « Vers une culture de la paix », et le Cadre d'action de Dakar, adopté lors du Forum mondial sur l'éducationVoir Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, Rapport final du Forum mondial sur l'éducation, Dakar (Sénégal), 26-28 avril 2000, Paris, 2000., qui a notamment confirmé qu'il appartenait à l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture de coordonner l'action des organisations associées à l'Éducation pour tous et de maintenir la dynamique collective créée en faveur d'une éducation de base de qualité,
又欢迎联合国在人权领域进行的其他新闻活动，包括世界人权宣传运动和世界人权会议通过的《维也纳宣言和行动纲领》A/CONF.157/24（Part I）和Corr.1，第三章。 的实施和后续活动、联合国教育、科学及文化组织题为"建立和平文化"的项目和世界教育论坛见联合国教育、科学及文化组织，《世界教育论坛的最后报告，2000年4月26日至28日，塞内加尔达喀尔》（2000年，巴黎）。 通过的《达喀尔行动框架》，其中除别的以外，重申联合国教育、科学及文化组织在协调"普及教育"伙伴和在确保优质基本教育进程内维持其集体势头两方面的法定作用，