Rappelant les résolutions qu'elle-même et la Commission des droits de l'homme ont adoptées concernant la Décennie des Nations Unies pour l'éducation dans le domaine des droits de l'homme, 1995-2004, le rôle dévolu à l'information dans le domaine des droits de l'homme, y compris la Campagne mondiale d'information sur les droits de l'homme, et l'application et le suivi de la Déclaration et du Programme d'action de Vienne, le projet de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture intitulé «Vers une culture de la paix», ainsi que le Cadre d'action de Dakar, adopté à l'issue du Forum mondial sur l'éducation, qui a notamment confirmé le rôle confié à l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, à savoir coordonner l'action des partenaires de l'Éducation pour tous et soutenir leur élan collectif dans le processus qu'ils ont engagé pour que soit dispensée une éducation de qualitéVoir Rapport final du Forum mondial sur l'éducation, Dakar (Sénégal), 26-28 avril 2000, Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, Paris, 2000.,
回顾大会和人权委员会通过的关于1995-2004年联合国人权教育十年和人权领域的新闻活动的各项有关决议，包括世界人权宣传运动及《维也纳宣言和行动纲领》的实施和后续活动、联合国教育、科学及文化组织题为"促进和平文化"的项目，世界教育论坛通过的《达喀尔行动纲领》，该行动纲领除其他外，重申联合国教育、科学及文化组织的任务是协调普及教育行动合作伙伴的工作以及在保证优质基础教育方面保持集体势头，见《世界教育论坛的最后报告，2000年4月26至28日，塞内加尔达喀尔》，联合国教育、科学及文化组织，2000年，巴黎。