最近我们在参加一个比赛在班级里自行组队，刚好在大家的努力下作品的成果还不错，但是老师在夸奖的时候只跟发言作品的同学(组长)，也是平常成绩较好的同学，说了你很有希望得奖，这是我们共同的努力成果，老师全归为一人，我总有种徒劳无功的感觉，是我有好胜心吗？我平常在班里算默默无闻那种，老师夸的东西有一半是我做的但是全归为了一人
你好，很同情你遇到这样的窝心事，遇到这样一位不“英明”的老师；他作为你们在学生时代的领路人，产生的影响太坏了——不公、不明，可能会给你们留下阴影，若是排解不当，还可能会祸害终身。只为光鲜者唱赞歌，埋没普通人的贡献与价值，根子上是动物界的弱肉强食规则以及因之而生的弱者的屈辱求生本能；从荣誉观上看，这是一种荣誉“腐败”；在一些群体中，这是一种文化——把本应给团队、集体的荣誉归于某个不应当之的个体，就像朝鲜向金三胖山呼“万岁”的雀跃民众那样。过来人多半都知道这社会“没有绝对的公平”；但作为一种引导性的信念，又应坚信这社会总体上是公平的，既使现实还没做到至少也应该是公平的；有了这样的信念，才有可能想为更公平做点什么，而不是积极参与到各种不公平的制造中——那样的群体场景，想想就令人心凉。