初三新学期开学两个月了吧，从刚进入初三就分班了，分到了由我们学校校长带领的一个实验班，由于我们现在实行小组竞争学习制度，而我的成绩又比较优秀，当了组长，但其实我并不是所谓的“外向学霸”，我喜欢自己安安静静地学习而不是带头学习，跟组员讲题，顶着压力和其他组长PK，而且我不太自信但很逞强，总是为了成绩晚自习放学后还学到很晚，只是，这次的期中考试我彻底考砸了，从班里的前几名掉到班里的二十三名，分析过原因，除了一些外因以外自己的原因是没调整好状态(我有轻度的躁郁症)，但是我们这个班里特别注重成绩，你成绩只要是掉了一点你在班里就“光荣”了，又重新分组了，又光荣了一遍后，本来就讨厌这种压迫感的我彻底崩盘了，本来就讨厌适应新同学的我彻底厌恶了，本来就内心叛逆的我彻底装不下去了。真的很讨厌这个社会的弱肉强食，从很小的时候就建立起了应该互帮互助互爱的价值观，然而经历的越多越感到无助不能接受不知如何调整好自己
很理解你在竞争激烈里的压力。我们都经历过中考高考的压力，在青春期的成长里，学习的压力占据了我那个青春年少的时光。有人说学习好的人压力更大，因为他们一是要维持自己成绩不落后又要让自己再尽可能的提高名次和成绩。如果成绩下滑，压力不仅从外界袭来，自己的内心也是非常绝望的。我看到你是一个很优秀的学生，自学能力很强，自我约束力也很好，因为一个人能安静的学期且能提高成绩，说明你的学习力是非常强的。当然现在所处于的环境下让你觉得这种环境状态很不舒服，因为要与其他同学相处而花费你更多精力的话，我建议你可以大胆的向老师提出来你的想法和你的学习方法。比较学校班级里老师通常选择的是使用于大多数学生的，个别学生也是会出现不适应的状态，但是从学生的学习角度考虑，我想老师会理解你的处境困难的。比较老师也是希望通过同学间帮助鼓励而提高成绩的。但是如果效果不好，老师也会考虑你自己适应的学习方法。不要害怕因自己提出不同意见而遭到老师的拒绝，这个是可以沟通的问题，如果意见分歧，咱们可以用成绩好坏来说明，只要成绩提高，这是最有利的证明！我相信你这么优秀的学生，会调整好自己的状态，以最佳的姿态迎接未来的挑战！加油吧少年，相信你一定可以的！