"Wir präferieren eine ressourcenorientierte Inklusion, welche allen Schüler*innen eine bestmögliche Teilhabe ermöglicht und zu einem Abbau der Diskriminierung von Menschen mit Beeinträchtigung beiträgt. Die individuellen Bildungsbedürfnisse der Schüler*innen stehen für uns im Vordergrund, weshalb eine bedürfnisgerechte Betreuung in einer Förderschule umzusetzen ist, wenn Inklusion im regulären Bildungsbetrieb nicht vertretbar ist."