"Zu viele Kinder verlassen die Kita, ohne die für den Schulbesuch notwendige Sprachfähigkeit zu besitzen. Ziel muss es sein, die Förderung von Schulfähigkeit und Sprachkompetenz in der Kita qualitativ zu stärken. Deshalb sollen Kinder ohne hinreichende Kenntnisse der deutschen Sprache eine vorschulische Sprachförderung erhalten. Eine generelle Kita-Pflicht lehnen wir hingegen ab."