"Die optimale Beschulung für Kinder und Jugendliche mit Be_hindung ist eine individuelle Abwägung. Die Förderschulen sollen dafür als Angebot erhalten bleiben. Dies soll kooperativ und in direktem räumlichem Zusammenhang mit der Regelschule geschehen. Der Wechsel zwischen Regelschule und Förderschule muss durchgängig möglich sein."