"Ein genereller Verzicht auf Notengebung in der Grundschule würde die Leistungsbereitschaft der Schüler verringern und die Bildungsqualität insgesamt senken. Ziffernnoten geben dem einzelnen Kind und seinen Eltern mehr noch als Verbalbeurteilungen eine wichtige Orientierungshilfe, um die individuellen Fähigkeiten auch im Hinblick auf die Wahl der weiterführenden Schulen besser einzuschätzen. Neben der fachbezogenen Benotung befürworten wir Kopfnoten für Mitarbeit, Betragen und soziales Verhalten."