"Schüler*innen sollen eine ganztägige bestmögliche Lern- und Entwicklungsumgebung erhalten. Es geht explizit nicht um eine Verlängerung der Unterrichtszeit nach konventioneller Didaktik (Frontalunterricht und Übungsphase). Stattdessen ergänzen sich über den Lerntag hinweg spielerische, entspannende und kognitiv fordernde Angebote. Offene Lernformen, Projektorientierung, etc. können besser umgesetzt werden. Dies führt zu besseren Lernerfolgen durch erleichterte individuelle Förderung."