"Die Entwicklung sozialer Kompetenzen fängt im Kindesalter an. Ein inklusives Bildungssystem schafft für alle Kinder die besten Voraussetzungen. Jedes Kind hat das Recht, eine Regelschule zu besuchen und darf nicht wegen Personalmangel oder baulichen Hindernissen in einem Parallelumfeld, oft weit vom eigenen Wohnort, beschult werden. Schulen mit besonderem Förderschwerpunkt sollen die Schullandschaft weiterhin ergänzen, um für jedes beschulbare Kind die optimale Förderung zu ermöglichen."