"Charakter sollte nicht benotet, sondern die Kinder individuell gefördert werden. Durch die Benotung von schulischen Leistungen sollen Lehrkräfte den Schüler·innen (und Eltern) eine Orientierung geben, wie gut sie die ihnen gestellten Aufgaben bewältigt haben. Unangebrachtes Verhalten von Schüler·innen sollte mit ihnen und gegebenenfalls mit den Eltern besprochen werden. Eine Bewertung in Zahlen ist jedoch nicht objektiv und dient nicht der Charakterbildung."