"In den meisten Bundesländern unterscheiden sich seit 2009 die Studienzeiten der Ausbildungen nicht mehr, die verhältnismäßig lang ist. Auch Quereinsteiger mit hohem Praxiswissen sind nicht mehr selten. Ausschlaggebend ist die hohe Verantwortung, die an den verschiedenen Schulformen unterschiedliche Aufgaben und Schwerpunkte beinhaltet. Wichtig dabei ist eine hohe Qualität der Lehre und in der Betreuung der Schüler sowie der Ausbau der pädagogischen und wissenschaftlich konzeptionellen Arbeit."