"Grundsätzlich befürworten wir zwar eine spätere Einteilung in verschiedene Schulformen und streben die Angleichung der Schulsysteme und Lehrpläne auf Bundesebene an. Ohne tiefgreifende Reformen, die nachweislich die Bildung verbessern, schadet eine derartige Maßnahme allerdings mehr als sie nützt, wie es bereits die G8-Reform zeigte."