"Wir sollten in jeder Jahrgangsstufe bestimmte Unterrichtsfächer interkulturell anlegen, z.B. den Fremdsprachenunterricht, da besteht Chancengleichheit. Die ist indessen z.B. bei den naturwissenschaftlichen Fächern in beide Richtungen nicht gegeben. Wer mit Deutsch als Fremdsprache aufwächst, wird überfordert, sobald er komplizierte Zusammenhänge präzise ausformulieren soll, umgekehrt ziehen Schüler mit unzureichenden Deutschkenntnissen das Leistungsniveu der deutschen Muttersprachler herunter."