"Begründung: Wir haben viele Migrantenkinder, die bei der Einschulung die deutsche Sprache noch nicht beherrschen. Sie blockieren so den Unterricht in der Grundschule und besetzen den angebotenen Förderunterricht, der eigentlich von allen Kinder genutzt werden sollte, die Schwächen aufzeigen. Da angebotene Sprachlehrgänge für Migranten-Eltern und deren Kindern im Vorschulalter leider vielfach nicht genutzt werden, könnten verbindliche Sprachtests und konsequente Sprachschulungen bei Nichtbestehen den Grundschul-Start aller Kinder mit gleichen Voraussetzungen ermöglichen."