"Bisher ist die Inklusion an Regelschulen oftmals problematisch. Können Schulen die sinnvolle / reibungslose Inklusion an Regelschulen nicht gewähren (z. B. durch Personalmangel an Sonderpädagogen die in Klassen simultan Kinder mit Förderbedarf betreuen), sind Förderschulen unabdingbar."