"Anstatt alle Jahre wieder neue Schultypen zu propagieren, sollten die wirklichen Aufgaben angegangen werden: Mehr Lehrer für kleinere Klassenverbände und eine Pädagogik (Humboldtsches Erziehungssystem), die jeden Schüler nach besten Möglichkeiten fördert. Das erfordert auch einen allgemeinen Aufbauwillen und eine entsprechende Wirtschaftspolitik. Solange ein wachsender Anteil von vornherein weiß, daß sie keine Berufsperspektive nach Schulabschluß haben werden, wird jedes Schulsystem versagen."