"Richtig ist, dass wir unser Bildungssystem in Gänze fit machen müssen für die Einwanderungsgesellschaft. Falsch ist es aber, schulische Parallelstrukturen zu schaffen, die zwischen hier geborenen Deutschen und Zuwanderinnen und Zuwanderer trennen. Stattdessen fordern wir, die Lehrerstunden für den Deutsch-Förderunterricht deutlich zu erhöhen. Die Vermittlung von Werten finde unmittelbar dort statt, wo Menschen zusammenleben und lernen - also im gemeinsamen Unterricht."