"Das Wohl des Kindes und die Wahlfreiheit der Eltern haben für uns Priorität. Schulische Inklusion ist der richtige Weg für mehr Teilhabechancen von Kindern mit Förderbedarf, sie ist aber kein Selbstzweck. Es muss auch zukünftig möglich sein, dass Kinder mit Förderbedarf von den Möglichkeiten der Förderzentren profitieren, wenn die Eltern dies möchten. Wir wollen deshalb eine Grundstruktur an Förderschulen mit angemessenem Personalbestand erhalten."