"Wir fordern eine Schule für Alle, in der auch Kinder mit besonderem Förderbedarf unterrichtet und so in einem bunt gemischten Klassenverbund gleichberechtigt unterreichtet (Inklusion) werden. Wer eine offene Gesellschaft will, darf nicht schon in der Schule selektieren. Im Tandemunterricht mit einer Lehrkraft, die Förderschullehramt studiert hat, und einer Regelschullehrkraft, gelingt diese Unterrichtsform und fördert den gesellschaftlichen Zusammenhalt."