"Wir sprechen uns dafür aus, Themen, die einen Bezug zum regionalen Umfeld und zur Heimat der Schüler besitzen, fächerübergreifend zu verankern. Insbesondere finden solche Inhalte im Erdkundeunterricht ihren gebührenden Platz. Da Naturerlebnisse, Experimente und Erkundungen die Motivation von Kindern wecken, plädieren wir zudem dafür, in der Grundschule den Sachunterricht aufzuwerten und werden dabei den Regional- und Heimatbezug weiter stärken."