"Völlig klar ist doch, dass sich Kinder und Jugendliche bspw. nicht nur durch mathematische oder musikalische Fähigkeiten auszeichnen. Das persönliche und soziale Verhalten im Miteinander machen einen Menschen ebenfalls aus. Bei dieser Art der Beurteilung geht es den Lehrer:innen daher nicht um subjektives Abstempeln, sondern darum, Eltern und Kindern die Möglichkeit zu geben, auch den Stand der menschlichen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen im Blick zu haben."