"Maßgebliches Kriterium für die gemeinsame Beschulung sollte allein ein vergleichbares Leistungsniveau sein. Die Trennung von Schülern nach ethnischer bzw. kultureller Identität ist kein geeignetes Kriterium und trägt nicht zur Erhöhung der Schulqualität bei. Schüler sollten daher prinzipiell unabhängig von ihrem kulturellen Hintergrund gemeinsam unterrichtet werden. Wir respektieren dabei auch die Rechte von Privat- und Bekenntnisschulen, eigene Kriterien für die Schülerauswahl aufzustellen."