"Das reale gesellschaftliche Familienleben ist vielfältig und bunt - schulischer Unterricht sollte diese gesellschaftliche Realität abbilden, vermitteln und zum Gegenstand der Debatte machen. Dabei ist keine Familienform normativ zu bevorzugen - weder die 'traditionelle' noch die vielen 'unkonventionellen'. Eine demokratische Gesellschaft lebt von und mit der Vielfalt, nicht ohne und gegen sie."