"Internationale Studien wie PISA zeigen, dass unser starres dreigliedriges Schulsystem Kindern aus sozial schwachen Familien im Vergleich zu allen anderen westlichen Industrieländern die schlechtesten schulischen Aufstiegschancen gibt. Alle Kinder mindestens bis zur 9. Klasse nicht nur gemeinsam lernen zu lassen, sondern sie parallel hierzu auch stärker individuell zu fördern, ist für uns daher Kernstück sozialer Gerechtigkeit."