"Die aktuelle PISA-Studie zeigt, dass gute Sprach- und Lesekompetenzen unerlässlich für den Bildungserwerb sind. Wer als Schüler:in nicht über altersgerechte Sprachkenntnisse und Leseverständnis verfügt, kann auch in anderen Fächern nicht erfolgreich sein. Sprach- und Leseförderung müssen daher dringend ausgebaut werden, und das möglichst von Anfang an. Ein nötiges Instrument zur Feststellung individueller Förderbedarfe sind dabei verbindliche Sprachkompetenztests im fünften Lebensjahr."