"Ziffernnoten sind nur scheinbar objektiv und geben wenig Auskunft über Stärken und Schwächen oder Handlungsbedarfe. Kompetenzzeugnisse können die Leistungen in einzelnen Leistungsbereichen, den Lernfortschritt und den Förderbedarf wesentlich detaillierter und individueller aufzeigen. Außerdem vertragen sich Ziffernnoten mit einer Bandbreite von 1-6 nicht mit einem inklusiven Schulsystem, das Aufgaben, Lernziele und Leistungsrückmeldungen individuell formuliert."