"Begründung: Ohne ein gut durchdachtes, auf einer breiten Basis stehendes Konzept ist eine Änderung des Status quo nicht kommunizierbar und auch nicht durchsetzbar. Unterschiede zwischen den Ländern bestehen real und sind deswegen auch in der Bildungspolitik sinnvoll. So ist es beispielsweise wichtiger, im Saarland Französisch zu lernen als in Brandenburg, Kleinstschulen auf Dörfern passen mehr zu Mecklenburg-Vorpommern als zu Nordrhein-Westfalen."