"Sitzenbleiben reißt Lernende aus ihrem sozialen Gefüge und schafft zusätzliche Misserfolge. Wir ziehen jahrgangsstufenübergreifenden Unterricht bis mindestens Klasse 8 vor, zumal Lernschwächen in der Regel nur in bestimmten Fächern auftreten. So können individuelle Lernschwächen durch gezielte Förderung, z.B. Gruppenarbeit ausgeglichen werden. Weiterhin kann man sich in diesem Modell freiwillig für Wiederholungen entscheiden, die aber nicht als Sitzenbleiben gewertet werden."