"Lehrkräfte sind dazu angehalten, rechtzeitig dagegen zu steuern. Schüler, die den Anschluss an die Lernziele verlieren, sollten nach wie vor ein Schuljahr wiederholen, damit sich die Lücken von Schuljahr zu Schuljahr nicht immer weiter vergrößern. Kinder sollen lernen, dass es in den meisten gesellschaftlichen Teilsystemen nach einem Leistungsprinzip geht, auch wenn der Eindruck entsteht, dass die Anforderungen zunehmend reduziert werden, um Kindern Enttäuschungen und Niederlagen zu ersparen."