text:
Từ khóa hot:
Quang Le
,
HKT
,
Ho Quang Hieu
,
Xuan Mai
,
Dan Nguyen
,
Le Quyen
Bạn đang tìm kiếm chin bac tinh yeu ,chin bac tinh yeu
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Sao Vui
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
Anh Ở Đâu - Ca Khúc Mới Nhất Của Khởi My
Bạn đang tìm
Tất cả
Ca sĩ
Bài hát
Album
Video
Playlist
Lời bài hát
Album
> Tất cả
Chín Bậc Tình Yêu
Thu Hương
Bài hát
với từ khóa
chin bac tinh yeu
> Tất cả
Chín Bậc Tình Yêu
Trình bày:
Thu Hương
|
Nhạc Trữ Tình
| 41,108 lượt nghe | 3 lượt thích
Chín Bậc Tình Yêu
Trình bày:
Nguyễn Đình Thanh Tâm
|
Nhạc Trẻ
| 5,748 lượt nghe | 0 lượt thích
Canh Bạc Tình Yêu
Trình bày:
Cao Trung
|
Nhạc Trẻ
| 89,673 lượt nghe | 2 lượt thích
Cung Bậc Tình Yêu (Ft.Trương Hàng Duệ)
Trình bày:
Lý Thạnh
|
Phim Nước Ngoài
| 9,353 lượt nghe | 1 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La
Trình bày:
Nhiều Ca Sĩ
|
Nhạc Đỏ
| 24,135 lượt nghe | 0 lượt thích
Em Có Cần Tình Yêu Của Anh ( 我的爱你要不要)
Trình bày:
Vương Thiệu Bác / 王绍博
|
Nhạc Hoa
| 1,320 lượt nghe | 0 lượt thích
Tình Yêu Chính Là Như Vậy
Trình bày:
Thái Cầm / Tsai Chin
|
Nhạc Hoa
| 509 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La (Ft.Phương Thanh)
Trình bày:
Anh Bằng
|
Nhạc Đỏ
| 8,784 lượt nghe | 0 lượt thích
Tình Yêu Cắt Đứt Vết Thương Tình
Trình bày:
Thái Cầm / Tsai Chin
|
Nhạc Hoa
| 141 lượt nghe | 0 lượt thích
Tình Yêu Như Một Bài Hát
Trình bày:
Thái Cầm / Tsai Chin
|
Nhạc Hoa
| 1,294 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La (Ft.Phương Thanh)
Trình bày:
Anh Bằng
|
Nhạc Đỏ
| 2,266 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La (Thanh Lam)
Trình bày:
Nhiều Ca Sĩ
|
Nhạc Đỏ
| 6,123 lượt nghe | 0 lượt thích
Châm Ngôn Tình Yêu
Trình bày:
Tề Tần / Chi Chin
|
Nhạc Nhật Bản
| 142 lượt nghe | 0 lượt thích
Tình Yêu Chín Mùi
Trình bày:
Kim Xảo Xảo / Jin Qiao Qiao
|
Nhạc Hoa
| 782 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La
Trình bày:
Trang Nhung (Trữ Tình)
|
Nhạc Đỏ
| 59,888 lượt nghe | 2 lượt thích
Tình Yêu Đổi Lấy Bạc Tiền
Trình bày:
Tuấn Quỳnh
|
Nhạc Trẻ
| 71,615 lượt nghe | 1 lượt thích
Tình Yêu Đổi Lấy Bạc Tiền
Trình bày:
Duy Thanh
|
Nhạc Trữ Tình
| 2,132 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La
Trình bày:
Trang Nhung
|
Nhạc Trẻ
| 76 lượt nghe | 0 lượt thích
Tình Yêu Đổi Lấy Bạc Tiền
Trình bày:
Mai Quốc Huy
|
Nhạc Trẻ
| 85 lượt nghe | 0 lượt thích
Bác Hồ Một Tình Yêu Bao La
Trình bày:
Tùng Dương
|
Nhạc Trữ Tình
| 0 lượt nghe | 0 lượt thích
Lời Bài hát
> Tất cả
Chín Bậc Tình Yêu
Trình bày:
Thu Hương
|
Nhạc Trữ Tình
| 41,108 lượt nghe | 3 lượt thích
Chỉ Một Tình Yêu - Andree - Chip Nho - Shadow Phương
Trình bày:
Chip Nhỏ
|
Rap Việt
| 67,736 lượt nghe | 1 lượt thích
LK Hành Trình Trên Đất Phù Sa
Trình bày:
Lưu Ánh Loan
,
Dương Hồng Loan
|
Nhạc Quê Hương
| 9 lượt nghe | 0 lượt thích
LK Về Miền Tây
Trình bày:
Lưu Ánh Loan
,
Dương Hồng Loan
|
Nhạc Trữ Tình
| 34 lượt nghe | 0 lượt thích
Hòa Bình Ơi Việt Nam Ơi
Trình bày:
Duy Khánh
|
Nhạc Quê Hương
| 87,048 lượt nghe | 1 lượt thích
Playlist nổi bật
Những ca khúc mới nhất, hay nhất...
nguyenthique123 | 1293 người thích
Nhạc Buồn Hay Nhất Năm 2012 (24 bài)
thudo1991 | 826 người thích
Top Hit Nhạc Trẻ Hot Năm 2012 (20 bài)
thudo1991 | 650 người thích
Những Ca Khúc Hay Nhất Mọi Thời...
thudo1991 | 672 người thích
> Tất cả
Album Hot tháng 12
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
chin bac tinh yeu, Tìm lời nhạc bài hát video clip ca nhạc chin bac tinh yeu - trang 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:26:"tim-nhac/chin+bac+tinh+yeu";}

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 6249662f9a54785cad9929549b7ef105

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/5/62/qcc-6249662f9a54785cad9929549b7ef105

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/5/62/qcc-6249662f9a54785cad9929549b7ef105

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/5/62/qcc-6249662f9a54785cad9929549b7ef105


text:
Đây là các câu hỏi thường gặp của khách hàng trong quá trình lướt web và mua hàng
Theo dõi đơn hàng:
Xem tất cả
Nhập Email của bạn để nhận được giá và tin tức khuyến mại:
Mọi khiếu nại cũng như phản hồi xin liên hệ với chúng tôi theo số máy
0942939900 : Anh Thắng

markdown:
# Các câu hỏi thường gặp F.A.Qs
Đây là các câu hỏi thường gặp của khách hàng trong quá trình lướt web và mua hàng
**Hỏi đáp về phương thức thanh toán:** [Phương thức thanh toán](http://nhasachtructuyen.com/beta/index.php?target=pages&page_id=pttt) **Hỏi đáp về phương thức vận chuyển:** [Phương thức vận chuyển](http://nhasachtructuyen.com/beta/index.php?target=pages&page_id=vanchuyen) **Hỏi đáp về cách thức mua hàng:** [Cách thức mua hàng](http://nhasachtructuyen.com/beta/index.php?target=pages&page_id=muahang) **Hỏi:**Tôi chưa từng thực hiện giao dịch mua bán hàng qua mạng nên tôi không biết nó có tiện ích hơn hình thức mua bán hàng truyền thống như thế nào?
**Trả lời:**
Mua bán hàng qua mạng có rất nhiều tiện ích ưu việt hơn hình thức mua bán hàng truyền thống như:
**Tiết kiệm thời gian:**Nếu bạn là người luôn bận rộn và thiếu thời gian, bạn có thể nhanh chóng tìm kiếm những cuốn sách mình quan tâm và gửi đơn đặt hàng cho chúng tôi ở bất kỳ đâu, vào bất kỳ thời gian nào, mà không cần phải mất hàng giờ, hàng ngày liền để đi lại và tìm kiếm một cuốn sách hay các tài liệu bạn cần.
**Giao hàng tận nơi:**Sách được chuyển tới tận tay người mua nên bạn sẽ tiết kiệm được sức lực và chi phí đi lại mà vẫn đáp ứng điều yêu cầu và có được sản phẩm như ý.
**Giá cả phù hợp:**Giá bán các sản phẩm luôn luôn đảm bảo giá không đắt hơn giá sản phẩm (được giảm % tùy đợt khuyến mại).
**Tìm kiếm dễ dàng:**Chỉ cần 1 cái kích chuột, bạn đã tìm cho mình một sản phẩm với đầy đủ thông tin, hình ảnh để chọn lựa theo từng chủ đề khác nhau. Ngoài ra bạn còn được sự hỗ trợ tìm kiếm của các công cụ tin học giúp bạn tìm kiếm nhanh các sản phẩm và thông tin về hàng hóa mà mình mong muốn.
**Phương thức giao dịch, mua bán linh hoạt:**Nếu bạn không tiện lướt web, bạn có thể gọi điện trực tiếp cho chúng tôi, hoặc có thể soạn tin nhắn hoặc có thể gửi yêu cầu qua thư điện tử, qua dịch vụ chat của Yahoo Messenger để đặt hàng, yêu cầu những chế độ ưu đãi riêng hoặc cách thức giao hàng phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của mình. Đây là sự khác biệt rất lớn so với việc mua hàng trực tiếp tại các cửa hàng.
Và còn nhiều những tiện ích khác...
**Hỏi:**Trả lại sách có được không?
**Thứ nhất:**Nguyên nhân về phía khách hàng. Khi nhân viên giao hàng tới cho quý khách, quý khách kiểm tra sách và về 1 nguyên nhân hy hữu từ phái quý khách, quý khách muốn trả lại Nhà sách trực tuyến. Khi đó chúng tôi sẽ kiểm tra và tùy trường hợp sẽ nhận lại. Khi đó quý khách phải bồi thường cho chúng tôi tiền công vận chuyển là 10,000 đồng.
**Thứ hai:**Trường hợp hãn hữu: Sách không giống như yêu cầu của quý khách,chất lượng quyển sách kém(cũ,rách nát....). Khi có phản hồi tại chỗ của quý khách mà thông tin hoặc chất lượng không như yêu cầu, chúng tôi sẽ kiểm tra lại và tùy trường hợp mà thương lượng, nếu không được thì chúng tôi chấp nhận nhận lại sách và cung cấp sách khác theo đúng yêu cầu của quý khách.
**Xin lưu ý: Quý khách kiểm tra kỹ sản phẩm trước khi nhận.** **Hỏi:**Hiện nay Nhà sách trực tuyến có rất nhiều đầu sách, nhiều chủng loại, tôi không thể xem từng loại sách để thấy cuốn mình cần. Làm sao tôi tìm được cuốn sách cần tìm bây giờ?
**Trả lời:**Để tìm kiếm sách trên trang website của Nhà sách trực tuyến, mời bạn sử dụng chức năng tìm kiếm của Nhà sách trực tuyến, chức năng này luôn hiện hành phía bên trên cùng bên trái của website(thuộc banner) hoặc chức năng tìm kiếm của google ở chính giữa trang.
Mời bạn nhập một từ hoặc một cụm từ theo: tiêu đề, thể loại sách, hoặc nội dung sách bạn cần tìm sau đó nhấn Enter hệ thống sẽ tự nhận biết và đưa ra danh sách những cuốn sách tương tự theo nhu cầu của bạn.
Khuyến cáo nên sử dụng chức năng tìm kiếm của google để có kết quả chính xác nhất.
**Hỏi:**Em thấy trên Nhà sách trực tuyến có rất nhiều sách hay nhưng khi em đặt mua thì thấy báo "hết hàng". Vậy thì sau bao lâu thì Nhà sách trực tuyến mới có hàng mới?
**Trả lời:**Hiện nay trên trang website của Nhà sách trực tuyến có những cuốn sách giới thiệu nhưng khi đặt mua thì thông báo hết hàng, là do nguyên nhân trong kho của chúng tôi đã hết hàng, và trên thị trường cũng không còn (Nhà phát hành sách) vì vậy cần phải đợi nhà xuất bản tiếp tục in sách hoặc in tái bản. Thời gian phụ thuộc vào sự phát hành của nhà xuất bản hiện chưa có quy luật về thời gian chính vì vậy chúng tôi chưa thể có câu trả lời chi tiết được. Để nhận được thông tin về sách bạn vui lòng cung cấp thông tin của bạn cho chúng tôi, khi nào có sách lập tức chúng tôi sẽ liên hệ lại với bạn.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Server: Apache Phusion_Passenger/4.0.10 mod_bwlimited/1.4 mod_fcgid/2.3.9

Content-Encoding: gzip

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: cs_cookies[secondary_currencyC]=vnd; expires=Thu, 25-Dec-2014 18:14:33 GMT; domain=.nhasachtructuyen.com

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Xem Phim Chuyện Tình Cô Giáo Thảo và học sinh (18+) | Phim Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+ trọn bộ trực tuyến | Phim Tâm Lý Sex Người Lớn Nhật Bản 2011 Online
- Tên phim: Chuyện tình cô giáo Thảo (18+) – Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+
- Đạo diễn: Đang cập Nhật
- Diễn viên: Đang cập nhật
- Hãng sản xuất: Đang cập nhật
- Thể loại: 18+ – Tâm Lý – Tình cảm
- Quốc gia: Nhật Bản
- Thời lượng: 85 phút
- Năm phát Hành 2011
Giới thiệu: Bộ Phim Chuyện tình cô giáo Thảo (18+) – Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+ kể về mối tình ngang trái giữa cô giáo và học sinh của mình. Liệu 2 người có vượt qua được những định kiến xã hội để đến được với nhau??? Phim có nhiều cảnh nóng, các bạn cân nhắc trước khi xem nhé! Nghiêm cấm trẻ em dưới 18 tuổi.

markdown:
**Xem Phim Chuyện Tình Cô Giáo Thảo và học sinh (18+) | Phim Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+ trọn bộ trực tuyến | Phim Tâm Lý Sex Người Lớn Nhật Bản 2011 Online**
- Tên phim: Chuyện tình cô giáo Thảo (18+) – Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+
- Đạo diễn: Đang cập Nhật
- Diễn viên: Đang cập nhật
- Hãng sản xuất: Đang cập nhật
- Thể loại: 18+ – Tâm Lý – Tình cảm
- Quốc gia: Nhật Bản
- Thời lượng: 85 phút
- Năm phát Hành 2011
**Giới thiệu: **Bộ Phim [Chuyện tình cô giáo Thảo](http://nhieuphim.com/2013/02/chuyen-tinh-co-giao-thao-va-hoc-sinh-18-2013-online.html) (18+) – [Chuyen Tinh Co Giao Thao 18+](http://nhieuphim.com/2013/02/chuyen-tinh-co-giao-thao-va-hoc-sinh-18-2013-online.html) kể về mối tình ngang trái giữa cô giáo và học sinh của mình. Liệu 2 người có vượt qua được những định kiến xã hội để đến được với nhau??? Phim có nhiều cảnh nóng, các bạn cân nhắc trước khi xem nhé! Nghiêm cấm trẻ em dưới 18 tuổi.

Server: LiteSpeed

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
3 ngày nữa mới tiếp cận nạn nhân
Vụ sập hầm thủy điện: Gửi tâm thư vào cho nạn nhân
Dùng “vũ khí giá dầu” chi phối lẫn nhau
Giá dầu lao dốc: Ứng phó ra sao?
“Đả hổ, diệt ruồi” hại lây sòng bài Macau
Tàu cá cùng 10 ngư dân mất tích
Tổng thống Putin vẫn tự tin
Sương muối phủ trắng Sa Pa
Dân thế giới sống thọ thêm 6 năm
Để thủy điện không còn sập, vỡ…
Thứ Năm, 13:53 25/10/2012
Tổng biên tập: Đỗ Danh Phương - Giấy phép số 1872/GP- BTTTT cấp ngày 9 tháng 10 năm 2012 của Bộ Thông tin và Truyền thông
Địa chỉ: 127 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3 - TPHCM, Điện thoại: 84-8-3930.6262 / 3930.3270, Fax: 84-8-3930.4707, Email: toasoan@nld.com.vn
Bản quyền thuộc về Báo Người Lao Động © 2001 - 2011.
Ghi rõ nguồn www.nld.com.vn khi sử dụng lại thông
tin từ website này.
Hotline1: 0919 408 137 (Mr. Kiên)
Hotline2: 0912 234 911 (Mr. Tùng)
Email: quangcao@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm), các mảng:
gia đình -
công nghệ -
game -
giải trí
, xã hội.

Cache-Control: private

Server: nld-rp

FilterID: ft


text:
Trang chủ »
Bài viết
TẠP HOÁ TỔNG HỢP TRANG TRÍ NỘI THẤT MUA BÁN GIÁ RẺ Ở HỒ CHÍ MINH
(giấy dán tường/thảm trải sàn/simili lót sàn/decal dán kính/nội thất VĨNH LINH)
A)Giấy dán tường(trang trí):
-Bán giấy dán tường đúng nguồn gốc Hàn Quốc, giấy dán tường làm ướt bằng nước mà không sợ bị hư hỏng, giấy trang trí tường làm bằng giấy và nhựa tạo nên, độ bền có thể lên hơn 10 năm.
Các không gian dán trang trí giấy dán tường cho đẹp măt đó là: văn phòng, khách sạn, nhà ở, phòng ngủ, phòng tiếp khách, nhà hàng, clb bida, thể hình, câu lạc bộ thể dục thẩm mỹ, giấy dán tường trường mầm non…..và các không gian cần trang trí khác.
-Thi công giấy dán tường kết hợp với keo sữa( gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình) mua bán giấy dán tường giá rẻ ở Hồ Chí Minh
B)Thảm trải sàn(lót dán nền):
Thảm trải sàn được đan thành tấm lớn bỡi các sợi, sợi thảm bằng chất tổng hợp hoặc sợi len, có lớp nhựa bảo vệ ở dưới(là đế thảm lót sàn), độ dày của thảm trải nền rất đa dạng, thảm dày 3mm, 5mm, 9mm, khổ thảm rộng 3m66, thảm rộng 4m, thảm cuộn dài 30m….cung cấp loại thảm lót sàn nhập ngoại.
-Thi công thảm trải sàn phải có keo đặt chủng và đồ nghề đầy đủ, có bảo hành sau khi thảm trải nền đã thi công(gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình). Bán thảm trải sàn quán trà sữa, quán cafe ngồi kiểu nhật, quán bar, tiệm trang trí làm đẹp cho phụ nữ, thảm trải nền trường mầm non, trải phòng ngủ, phòng họp, bán thảm nỉ giá rẻ cho mọi nhà ở tại tp HCM,
C)Simili dán sàn(tấm PVC trải sàn)
-Simili lót sàn(PVC) là loại nhựa tổng hợp tạo nên, tấm lót PVC simili chống thấm, simili xốp trải sàn nhà trẻ, tấm simili trải nền phòng trẻ, trải trường học, phòng trọ, tấm lót sàn gỗ, sàn gạch, sàn…Nội thất trang trí VĨNH LINH ở tại Thành phố hồ Chí Minh mua bán giá rẻ cho mọi nhà
-Thi công simili rất dễ dàng với keo sữa(gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình, miễn phí).
D)Decal dán kính(giấy dán kính)
Decal dán kính là loại nhựa nilon mỏng có nhiều màu sắc đẹp và hoa văn đa dạng phong phú, hướng dẫn lắp đặt thi công tại tpHCM
Decal mờ dán kính, decal hoa văn dán kính, decal dán kính cữa sổ, decal dán kính cữa ra vào, decal dán kính toilet, decal dán kính khách sạn, decal dán kính các mẫu caro màu trắng, decal dán kính phản quang, decal dán kính chống nắng, decal dán kính văn phòng, decal dán kính phòng khách, decal dán kính tiệm tóc, decal dán kính mẫu mới, giấy dán kính loại một màu đen hoặc bạc,giảm nhiệt, decal dán kính ở tpHCM, giấy dán kính ở HCM, địa chỉ bán decal dán kính ở tại tpHCM, địa chỉ bán decal dán kính giá rẻ,
Địa chỉ: số 11, đường số 4, P. 10, Q. Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh.
Liên hệ A.Linh (ĐT: 0974982343-0902617480) để được tư vấn sản phẩm, yahoo: vinhlinh133, Gmail: noithatvinhlinh@gmail.com
Quý khách XUÂN MỚI BÌNH AN, PHÁT TÀI !
Địa chỉ bán giấy dán tường, địa chỉ bán thảm trải sàn giá rẻ, địa chỉ bán simili lót sàn tại thành phố HCM, nơi bán decal dán kính ở tpHCM, địa chỉ nhận thi công tại thành phố Hồ Chí Minh

markdown:
[Trang chủ](/) »
## Bài viết
![](/images/spacer.gif)
![](/upload/writing/img_1386950759.jpg)
TẠP HOÁ TỔNG HỢP TRANG TRÍ NỘI THẤT MUA BÁN GIÁ RẺ Ở HỒ CHÍ MINH
(giấy dán tường/thảm trải sàn/simili lót sàn/decal dán kính/nội thất VĨNH LINH)
A)Giấy dán tường(trang trí):
-Bán giấy dán tường đúng nguồn gốc Hàn Quốc, giấy dán tường làm ướt bằng nước mà không sợ bị hư hỏng, giấy trang trí tường làm bằng giấy và nhựa tạo nên, độ bền có thể lên hơn 10 năm.
Các không gian dán trang trí giấy dán tường cho đẹp măt đó là: văn phòng, khách sạn, nhà ở, phòng ngủ, phòng tiếp khách, nhà hàng, clb bida, thể hình, câu lạc bộ thể dục thẩm mỹ, giấy dán tường trường mầm non…..và các không gian cần trang trí khác.
-Thi công giấy dán tường kết hợp với keo sữa( gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình) mua bán giấy dán tường giá rẻ ở Hồ Chí Minh
B)Thảm trải sàn(lót dán nền):
Thảm trải sàn được đan thành tấm lớn bỡi các sợi, sợi thảm bằng chất tổng hợp hoặc sợi len, có lớp nhựa bảo vệ ở dưới(là đế thảm lót sàn), độ dày của thảm trải nền rất đa dạng, thảm dày 3mm, 5mm, 9mm, khổ thảm rộng 3m66, thảm rộng 4m, thảm cuộn dài 30m….cung cấp loại thảm lót sàn nhập ngoại.
-Thi công thảm trải sàn phải có keo đặt chủng và đồ nghề đầy đủ, có bảo hành sau khi thảm trải nền đã thi công(gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình). Bán thảm trải sàn quán trà sữa, quán cafe ngồi kiểu nhật, quán bar, tiệm trang trí làm đẹp cho phụ nữ, thảm trải nền trường mầm non, trải phòng ngủ, phòng họp, bán thảm nỉ giá rẻ cho mọi nhà ở tại tp HCM,
C)Simili dán sàn(tấm PVC trải sàn)
-Simili lót sàn(PVC) là loại nhựa tổng hợp tạo nên, tấm lót PVC simili chống thấm, simili xốp trải sàn nhà trẻ, tấm simili trải nền phòng trẻ, trải trường học, phòng trọ, tấm lót sàn gỗ, sàn gạch, sàn…Nội thất trang trí VĨNH LINH ở tại Thành phố hồ Chí Minh mua bán giá rẻ cho mọi nhà
-Thi công simili rất dễ dàng với keo sữa(gọi ALinh để được tư vấn miễn phí và nhiệt tình, miễn phí).
D)Decal dán kính(giấy dán kính)
Decal dán kính là loại nhựa nilon mỏng có nhiều màu sắc đẹp và hoa văn đa dạng phong phú, hướng dẫn lắp đặt thi công tại tpHCM
Decal mờ dán kính, decal hoa văn dán kính, decal dán kính cữa sổ, decal dán kính cữa ra vào, decal dán kính toilet, decal dán kính khách sạn, decal dán kính các mẫu caro màu trắng, decal dán kính phản quang, decal dán kính chống nắng, decal dán kính văn phòng, decal dán kính phòng khách, decal dán kính tiệm tóc, decal dán kính mẫu mới, giấy dán kính loại một màu đen hoặc bạc,giảm nhiệt, decal dán kính ở tpHCM, giấy dán kính ở HCM, địa chỉ bán decal dán kính ở tại tpHCM, địa chỉ bán decal dán kính giá rẻ,
Địa chỉ: số 11, đường số 4, P. 10, Q. Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh.
Liên hệ A.Linh (ĐT: 0974982343-0902617480) để được tư vấn sản phẩm, yahoo: vinhlinh133, Gmail:
[noithatvinhlinh@gmail.com](mailto:noithatvinhlinh@gmail.com)
Quý khách XUÂN MỚI BÌNH AN, PHÁT TÀI !
Địa chỉ bán giấy dán tường, địa chỉ bán thảm trải sàn giá rẻ, địa chỉ bán simili lót sàn tại thành phố HCM, nơi bán decal dán kính ở tpHCM, địa chỉ nhận thi công tại thành phố Hồ Chí Minh
![](/images/spacer.gif)
### Các bài viết khác
[Địa chỉ bán thảm trải sàn văn phòng quận 8 tpHCM giấy dán tường Hàn Quốc phòng ngủ simili loại tốt A](/bai-viet/dia-chi-ban-tham-trai-san-van-phong-quan-8-tphcm-giay-dan-tuong-han-quoc-phong-ngu-simili-loai-tot-a-387.html) [Bán thảm trải sàn tổng hợp tại tpHCM giấy dán tường phòng ngủ giá rẻ simili lót sàn quán trà sữa ở HCM](/bai-viet/ban-tham-trai-san-tong-hop-tai-tphcm-giay-dan-tuong-phong-ngu-gia-re-simili-lot-san-quan-tra-sua-o-hcm-386.html) [Kho bán T.hợp giấy dán tường tpHCM thảm trải sàn nỉ đỏ cho lễ khánh thành simili lót giả gỗ giá rẻ](/bai-viet/kho-ban-t.hop-giay-dan-tuong-tphcm-tham-trai-san-ni-do-cho-le-khanh-thanh-simili-lot-gia-go-gia-re--385.html)

Server: Apache

Content-Type: text/html


text:
XEM PHIM
Quốc gia
Diễn viên
Phim theo Năm
Kết quả tìm kiếm với từ khóa: Phim Quang Dong Thap Ho | xem phim(0.000 giây)
-
Anh Hùng Quảng Đông Thập Hổ
Anh Hùng Quảng Đông Thập Hổ
Diễn viên: Đang cập nhật
Thể loại: Phim Phim Bộ Trung Quốc-HK
Lượt xem: 19658
Bình chọn:
Giới thiệu: Link1: Veoh DVD 1-1 DVD 1-2 DVD 1-3 DVD 1-4 DVD 1-5 DVD 2-1 DVD 2-2 DVD 2-3 DVD 2-4 DVD 2-5 DVD 3-1 DVD 3-2 DVD 3-3 DVD 3-4 DVD 3-5 DVD 4-1 DVD 4-2 DVD 4-3 DVD 4-4 DVD 4-5 DVD 5-1 DVD 5-2 DVD 5-3 DVD 5-4 DVD 5-5 DVD 6-1 DVD 6-2 DVD 6-3 DVD 6-4 DVD 6-5 DVD 7-1 DVD 7-2 DVD 7-3 DVD 7-4 DVD 7-5 DVD 8-1 DVD 8-2 DVD 8-3 DVD 8-4 DVD 8-5 DVD 9-1 DVD 9-2 DVD 9-3 DVD 9-4 DVD 9-5 DVD 10-1 DVD 10-2 DVD 10-3 DVD 10-4 DVD 10-5 DVD 11-1 DVD 11-2 DVD 11-3 DVD 11-4 DVD 11-5 DVD 12-1 DVD 12-2 DVD 12-3 DVD 12-4 DVD 12-5 DVD 13-1 DVD 13-2 DVD 13-3 DVD 13-4 DVD 13-5 DVD 14-1 DVD 14-2 DVD 14-3 DVD 14-4 DVD 14-5 DVD 15-1 DVD 15-2 DVD 15-3 DVD 15-4 DVD 15-5 DVD 16-1 DVD 16-2 DVD 16-3 DVD ... Chi tiết
Ðăng Nhập
- Hãy "Thích" phim để nhận các thông báo mới về phim mà bạn yêu thích !
- Đã Update xong 5 Season phim Vượt Ngục, xem Vượt Ngục 1, Vượt Ngục 2, Vượt Ngục 3, Vượt Ngục 4, Cuộc Vượt Ngục Cuối Cùng
- Chúc các bạn xem phim vui vẻ
ĐĂNG KÝ NHẬN PHIM MỚI
Đã có 32.451 người đăng ký (cập nhập ngày 09/04)
Xem tất cả PHIM NHANH ĐỀ CỬ
Big Hero 6
Biệt Đội Big Hero 6
Lượt xem: 13492
The Maze Runner
Giải Mã Mê Cung
Lượt xem: 11250
The Walking Dead: Season 5
Xác Sống: Phần 5
Lượt xem: 71113
Naruto Shippuuden
Naruto Shippuuden
Lượt xem: 142849
One Piece Vua Hải Tặc
Đảo Hải Tặc
Lượt xem: 2751052
Xem tất cảPHIM XEM NHIỀU TRONG NGÀY
Interstellar (Hố Đen Tử Thần)
Guniguni (Hồn Ma)
Rish Of The Legend ( Hoàng Phi Hồng: Bí Ẩn Một ...)
Day Of The Mummy (Xác Ướp Nổi Loạn)
Girls (Gái Làm Tiền)
Age Of Ice (Kỷ Băng Hà)
Big Hero 6 (Biệt Đội Big Hero 6)
I Just Wanna Hug You (Anh Chỉ Muốn Ôm Em)
The Maze Runner (Giải Mã Mê Cung)
Twilight (Chạng Vạng)
Xem tất cảBỘ XEM NHIỀU TRONG NGÀY
Pinocchio (Cô Bé Người Gỗ)
Birth Of A Beauty (Mỹ Nữ Tái Sinh)
Masters Of Sex (Bậc Thầy Tình Dục)
The Walking Dead: Season 5 (Xác Sống: Phần 5)
The Walking Dead Season 4 (Xác Sống 4)
Prison Break (Vượt Ngục)
Vượt Ngục 5 - Prison Break - The Final Break ( Vượt Ngục - Cuộc Vượt Ngục ...)
Resurrection: Season 2 (Hồi Sinh: Phần 2)
Tan Tieu Ngao Giang Ho (Tân Tiếu Ngạo Giang Hồ)
Xác Sống 2 (The Walking Dead Season 2)
LIÊN KẾT BẠN
- LoanTin.Com - Mạng Loan Tin Trực Tuyến
- Phần mềm quản lý bán hàng
- fiber glass vietnam
- Vat lieu composite
- Đọc Truyện Tranh Online Nhanh
- Can dien tu
- Tai game avatar
- MUA BÁN Ô TÔ
- Dịch vụ SEO
- Đọc Truyện Tranh
- Đàn Ông
- Hợp âm guitar
- Tìm Phim
- Thị Trường Sỉ
- Khuyến Mãi
- Khoá từ chống trộm xe máy
- Bán Sỉ Quần Áo
- Áo khoác nam giá sỉ
- Xem phim hd online
- Áo thun giá sỉ
- Kết quả xổ số

markdown:
**,** [xác sống 5](http://phimnhanh.net/movie/info/5890/Xac-Song:-Phan-5) **,** [ly lien kiet](http://phimnhanh.net/movie/dienvien/L%C3%BD%20Li%C3%AAn%20Ki%E1%BB%87t) **,** [chau tinh tri](http://phimnhanh.net/movie/dienvien/Ch%C3%A2u%20Tinh%20Tr%C3%AC) **,** [xác sống 4](http://phimnhanh.net/movie/info/4965/Xac-Song-4) **,** [đảo hải tặc](http://phimnhanh.net/movie/search/dao+hai+tac) **,** [thanh long](http://phimnhanh.net/movie/dienvien/Th%C3%A0nh%20Long) **...** [vua hải tặc](http://phimnhanh.net/movie/info/2270/Dao-Hai-Tac) [Trang chủ](/)› [Xem Phim Online](/movie/)› Tìm kiếm phim "quang dong thap ho"
## XEM PHIM
## Quốc gia
## Diễn viên
## Phim theo Năm
#
Kết quả tìm kiếm với từ khóa: Phim Quang Dong Thap Ho |
[xem phim](http://phimnhanh.net)(0.000 giây)
-
[Anh Hùng Quảng Đông Thập Hổ](http://phimnhanh.net/movie/info/1065/Anh-Hung-Quang-Dong-Thap-Ho)
[Anh Hùng Quảng Đông Thập Hổ](http://phimnhanh.net/movie/info/1065/Anh-Hung-Quang-Dong-Thap-Ho) **Diễn viên:**Đang cập nhật **Thể loại:** [Phim Phim Bộ Trung Quốc-HK](http://phimnhanh.net/movie/category/12/Phim-Bo-Trung-Quoc-hk) **Lượt xem:**19658 **Bình chọn:** **Giới thiệu:**Link1: Veoh DVD 1-1 DVD 1-2 DVD 1-3 DVD 1-4 DVD 1-5 DVD 2-1 DVD 2-2 DVD 2-3 DVD 2-4 DVD 2-5 DVD 3-1 DVD 3-2 DVD 3-3 DVD 3-4 DVD 3-5 DVD 4-1 DVD 4-2 DVD 4-3 DVD 4-4 DVD 4-5 DVD 5-1 DVD 5-2 DVD 5-3 DVD 5-4 DVD 5-5 DVD 6-1 DVD 6-2 DVD 6-3 DVD 6-4 DVD 6-5 DVD 7-1 DVD 7-2 DVD 7-3 DVD 7-4 DVD 7-5 DVD 8-1 DVD 8-2 DVD 8-3 DVD 8-4 DVD 8-5 DVD 9-1 DVD 9-2 DVD 9-3 DVD 9-4 DVD 9-5 DVD 10-1 DVD 10-2 DVD 10-3 DVD 10-4 DVD 10-5 DVD 11-1 DVD 11-2 DVD 11-3 DVD 11-4 DVD 11-5 DVD 12-1 DVD 12-2 DVD 12-3 DVD 12-4 DVD 12-5 DVD 13-1 DVD 13-2 DVD 13-3 DVD 13-4 DVD 13-5 DVD 14-1 DVD 14-2 DVD 14-3 DVD 14-4 DVD 14-5 DVD 15-1 DVD 15-2 DVD 15-3 DVD 15-4 DVD 15-5 DVD 16-1 DVD 16-2 DVD 16-3 DVD ... **Chi tiết**
## Ðăng Nhập
![ Thong Bao tu Phim Nhanh](http://cdn.phimnhanh.net/images/htxt_thongbao.gif)
- Hãy "Thích" phim để nhận các thông báo mới về phim mà bạn yêu thích !
-
Đã Update xong 5 Season phim Vượt Ngục, xem
[Vượt Ngục 1](http://phimnhanh.net/movie/info/2234/Vuot-Nguc), [Vượt Ngục 2](http://phimnhanh.net/movie/info/2235/Vuot-Nguc-2), [Vượt Ngục 3](http://phimnhanh.net/movie/info/2237/Vuot-Nguc-3), [Vượt Ngục 4](http://phimnhanh.net/movie/info/2238/Vuot-Nguc-4), [Cuộc Vượt Ngục Cuối Cùng](http://phimnhanh.net/movie/info/2245/Vuot-Nguc-Cuoc-Vuot-Nguc-Cuoi-Cung)
-
Chúc các bạn
*xem phim*vui vẻ
## ĐĂNG KÝ NHẬN PHIM MỚI
Đã có
**32.451**người đăng ký (cập nhập ngày 09/04)
[Xem tất cả ](/movie/list/new/)PHIM NHANH ĐỀ CỬ **Big Hero 6**
**Biệt Đội Big Hero 6** **Thể loại:** [Hành Động](http://phimnhanh.net/movie/category/1/Hanh-Dong), [Hoạt Hình](http://phimnhanh.net/movie/category/4/Hoat-Hinh), [Phiêu Lưu](http://phimnhanh.net/movie/category/23/Phieu-Luu) **Lượt xem: **13492
**The Maze Runner**
**Giải Mã Mê Cung** **Thể loại:** [Hành Động](http://phimnhanh.net/movie/category/1/Hanh-Dong), [Khoa Học Viễn Tưởng](http://phimnhanh.net/movie/category/9/Khoa-Hoc-Vien-Tuong), [Phiêu Lưu](http://phimnhanh.net/movie/category/23/Phieu-Luu) **Lượt xem: **11250
**The Walking Dead: Season 5**
**Xác Sống: Phần 5** **Thể loại:** [Kinh Dị - Ma](http://phimnhanh.net/movie/category/5/Kinh-Di-Ma), [Khoa Học Viễn Tưởng](http://phimnhanh.net/movie/category/9/Khoa-Hoc-Vien-Tuong) **Lượt xem: **71113
**Naruto Shippuuden**
**Naruto Shippuuden** **Thể loại:** [Hành Động](http://phimnhanh.net/movie/category/1/Hanh-Dong), [Hoạt Hình](http://phimnhanh.net/movie/category/4/Hoat-Hinh), [Khoa Học Viễn Tưởng](http://phimnhanh.net/movie/category/9/Khoa-Hoc-Vien-Tuong) **Lượt xem: **142849
**One Piece Vua Hải Tặc**
**Đảo Hải Tặc** **Thể loại:** [Hoạt Hình](http://phimnhanh.net/movie/category/4/Hoat-Hinh), [Phiêu Lưu](http://phimnhanh.net/movie/category/23/Phieu-Luu) **Lượt xem: **2751052
[Xem tất cả](/movie/list/dayview/)PHIM XEM NHIỀU TRONG NGÀY [Interstellar (Hố Đen Tử Thần)](http://phimnhanh.net/movie/info/6283/Ho-Den-Tu-Than) [Guniguni (Hồn Ma)](http://phimnhanh.net/movie/info/6284/Hon-Ma) [Rish Of The Legend ( Hoàng Phi Hồng: Bí Ẩn Một ...)](http://phimnhanh.net/movie/info/6247/Hoang-Phi-Hong:-Bi-An-Mot-Huyen-Thoai) [Day Of The Mummy (Xác Ướp Nổi Loạn)](http://phimnhanh.net/movie/info/6272/Xac-Uop-Noi-Loan) [Girls (Gái Làm Tiền)](http://phimnhanh.net/movie/info/4894/Gai-Lam-Tien) [Age Of Ice (Kỷ Băng Hà)](http://phimnhanh.net/movie/info/6279/Ky-Bang-Ha) [Big Hero 6 (Biệt Đội Big Hero 6)](http://phimnhanh.net/movie/info/6186/Biet-Doi-Big-Hero-6) [I Just Wanna Hug You (Anh Chỉ Muốn Ôm Em)](http://phimnhanh.net/movie/info/6278/Anh-Chi-Muon-Om-Em) [The Maze Runner (Giải Mã Mê Cung)](http://phimnhanh.net/movie/info/5986/Giai-Ma-Me-Cung) [Twilight (Chạng Vạng)](http://phimnhanh.net/movie/info/2449/Chang-Vang)
[Xem tất cả](/movie/list/phimboview/)BỘ XEM NHIỀU TRONG NGÀY [Pinocchio (Cô Bé Người Gỗ)](http://phimnhanh.net/movie/info/6088/Co-Be-Nguoi-Go) [Birth Of A Beauty (Mỹ Nữ Tái Sinh)](http://phimnhanh.net/movie/info/6052/My-Nu-Tai-Sinh) [Masters Of Sex (Bậc Thầy Tình Dục)](http://phimnhanh.net/movie/info/5047/Bac-Thay-Tinh-Duc) [The Walking Dead: Season 5 (Xác Sống: Phần 5)](http://phimnhanh.net/movie/info/5890/Xac-Song:-Phan-5) [The Walking Dead Season 4 (Xác Sống 4)](http://phimnhanh.net/movie/info/4965/Xac-Song-4) [Prison Break (Vượt Ngục)](http://phimnhanh.net/movie/info/2234/Vuot-Nguc) [Vượt Ngục 5 - Prison Break - The Final Break ( Vượt Ngục - Cuộc Vượt Ngục ...)](http://phimnhanh.net/movie/info/2245/Vuot-Nguc-Cuoc-Vuot-Nguc-Cuoi-Cung) [Resurrection: Season 2 (Hồi Sinh: Phần 2)](http://phimnhanh.net/movie/info/6282/Hoi-Sinh:-Phan-2) [Tan Tieu Ngao Giang Ho (Tân Tiếu Ngạo Giang Hồ)](http://phimnhanh.net/movie/info/4614/Tan-Tieu-Ngao-Giang-Ho) [Xác Sống 2 (The Walking Dead Season 2)](http://phimnhanh.net/movie/info/3479/The-Walking-Dead-Season-2)
## LIÊN KẾT BẠN
[LoanTin.Com - Mạng Loan Tin Trực Tuyến](http://loantin.com) [Phần mềm quản lý bán hàng](http://www.e-biz.com.vn/product/phan-mem-quan-ly-ban-hang-cua-hang-ebizstore) [fiber glass vietnam](http://nghisonfrp.com.vn) [Vat lieu composite](http://nghisonfrp.com.vn) [Đọc Truyện Tranh Online Nhanh](http://truyentranhnhanh.com) [Can dien tu](http://cankynguyen.com/) [Tai game avatar](http://downloadgameavatar.com/) [MUA BÁN Ô TÔ](http://www.caronlines.com/) [Dịch vụ SEO](http://www.dragonseo.net) [Đọc Truyện Tranh](http://178vn.com) [Đàn Ông](http://www.gocdanong.com) [Hợp âm guitar](http://phimnhanh.net/hocdan.php) [Tìm Phim](http://search.phimnhanh.net) [Thị Trường Sỉ](http://thitruongsi.com/) [Khuyến Mãi](http://khokhuyenmai.com) [Khoá từ chống trộm xe máy](http://xdeal.vn/thong-tin-deal/2973/khoa-tu-chong-trom-xe-may-iky-pro) [Bán Sỉ Quần Áo](http://thitruongsi.com/category/1-thoi-trang.html) [Áo khoác nam giá sỉ](http://thitruongsi.com/tag/52-ao-khoac-nam) [Xem phim hd online](http://hdonline.vn/) [Áo thun giá sỉ](http://thitruongsi.com/tag/3-ao-thun) [Kết quả xổ số](http://ketqua.net)

Server: cloudflare-nginx


text:
>> Cường quốc thơ và nỗi buồn giáo dục
>> Tinh trùng tổng thống Nga và hội chứng thơ mưa ở Việt Nam
>> Ba sợi dây thừng và đại dịch vô cảm
>> Làm thế nào để từ chức dễ dàng?
FB Bố Cu Hưng
Theo mình, từ bác nông dân đến chị bán vịt lộn đều nên và có quyền quan tâm chính trị. Bởi suy cho cùng, nhân vật và quyết sách chính trị ảnh hưởng đến từng bữa cơm, chén mắm của mỗi nhà!
Nhưng facebook nó bộc lộ một phần những thứ theo mình rất đáng chán. Ấy là có những người chỉ "tỏ ra" quan tâm đến chính trị. Lý do thì đủ thứ: muốn chứng tỏ level ta không tầm thường; ta đau đáu thế sự; thích phán xét.
Tâm trạng xã hội hay tâm trạng cá nhân, nếu là thật, thì dễ hiểu, đồng cảm hay chia sẻ. Nhưng cái kiểu "tỏ ra" của vài người khiến mình chán ngấy!

markdown:
**Sẽ ra sao nếu Đại tướng quân Hai Lúa vẫn ở VN?**
>>
**Cường quốc thơ và nỗi buồn giáo dục**
>>
**Tinh trùng tổng thống Nga và hội chứng thơ mưa ở Việt Nam**
>>
**Ba sợi dây thừng và đại dịch vô cảm**
>>
**Làm thế nào để từ chức dễ dàng?** [FB Bố Cu Hưng](https://www.facebook.com/bocuhung/posts/10152902722169090) **Theo mình, từ bác nông dân đến chị bán vịt lộn đều nên và có quyền quan tâm chính trị. Bởi suy cho cùng, nhân vật và quyết sách chính trị ảnh hưởng đến từng bữa cơm, chén mắm của mỗi nhà!**
Nhưng facebook nó bộc lộ một phần những thứ theo mình rất đáng chán. Ấy là có những người chỉ "tỏ ra" quan tâm đến chính trị. Lý do thì đủ thứ: muốn chứng tỏ level ta không tầm thường; ta đau đáu thế sự; thích phán xét.
Tâm trạng xã hội hay tâm trạng cá nhân, nếu là thật, thì dễ hiểu, đồng cảm hay chia sẻ. Nhưng cái kiểu "tỏ ra" của vài người khiến mình chán ngấy!

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
-
Đăng tin ưu tiên
|
-
Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay
-
Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên
Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp
-
Ðăng tin thu hút khách hàng
Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng
-
- Hỏi & đáp |
-
Hỗ trợ
|
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
-
- Mua quảng cáo

markdown:
-
**Đăng tin ưu tiên**
|
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
-
**Hỏi & đáp**
|
-
**Hỗ trợ**
|
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 495 / 496 / 497) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com)
-
-
**Mua quảng cáo**

Server: nginx

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/; domain=.rongbay.com


text:
Shop Thời trang Cần Thơ
Hỗ trợ
-
Hỗ trợ 1
- Hỗ trợ 2
-
01696 496 565
01697 493 397
ĐC: 108/49/80A - Đ.30/4 - Ninh Kiều - Cần Thơ (sơ đồ)
(bán tại nhà)
Do bay cham bi, do bay moi nhat, do bay dep, do bay o can tho, shop do bay
Tag: Đồ bay bới nhất, đồ bay đẹp, đồ bay ở Cần Thơ
Tag: Đồ bay bới nhất, đồ bay đẹp, đồ bay ở Cần Thơ
Đăng ký: Đăng Nhận xét (Atom)
0 nhận xét:
Đăng nhận xét
shopthoitrangcantho@yahoo.com

markdown:
## Shop Thời trang Cần Thơ
## Hỗ trợ
-
Hỗ trợ 1
- Hỗ trợ 2
-
![ ](http://4.bp.blogspot.com/-C9xtgVn8GoA/UFnVQOygJXI/AAAAAAAAG8o/LWEKWvVg7N4/s400/YM%2Bshopthoitrangcantho.PNG)
![ ](http://4.bp.blogspot.com/-C9xtgVn8GoA/UFnVQOygJXI/AAAAAAAAG8o/LWEKWvVg7N4/s400/YM%2Bshopthoitrangcantho.PNG)
![ ](http://4.bp.blogspot.com/-QXTzL1SEi3k/UFnVQo0CltI/AAAAAAAAG84/EqsQ_poEiww/s400/sky%2Bshopthoitrangcantho.PNG)
01696 496 565
01697 493 397
ĐC: 108/49/80A - Đ.30/4 - Ninh Kiều - Cần Thơ (
[sơ đồ](http://www.shopthoitrangcantho.com/2011/07/ban-o-ia-chi-108-tren-47-30-thang-4-can.html))
(bán tại nhà)
[](//www.blogger.com/rearrange?blogID=3215266345630371617&widgetType=HTML&widgetId=HTML1&action=editWidget§ionId=sidebar1)
![ ](http://img1.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
Do bay cham bi, do bay moi nhat, do bay dep, do bay o can tho, shop do bay
|
|Thông tin sản phẩm
|Tên sản phẩm:||Đồ bay mới nhất|
|Chất liệu:||Vải|
|Size:||Free|
|Màu sắc:||Xanh chấm bi|
|
|Mã hàng: |
|Q10011
|
|Giá: |
|192.000 VND
|Tình trạng hàng:||Hàng sắp về|**Tag: Đồ bay bới nhất, đồ bay đẹp, đồ bay ở Cần Thơ**
Đăng ký:
[Đăng Nhận xét (Atom)](http://shopthoitrangcantho.blogspot.com/feeds/5736442153650302215/comments/default)
## Game cho con gái
[](//www.blogger.com/rearrange?blogID=3215266345630371617&widgetType=HTML&widgetId=HTML6&action=editWidget§ionId=sidebar2)
![ ](http://img1.blogblog.com/img/icon18_wrench_allbkg.png)
## 0 nhận xét:
## Đăng nhận xét
shopthoitrangcantho@yahoo.com


text:
Add to favorite
Set homepage
Advertise
Contact
eg.
my sassy girl
,
love
,
kungfu hustle
Search
Online Movie
Download Movie
Game/Flash
Home
Phim Online
Phim Lẻ
Phim News
Download Phim
Television Online
Facebook
|
Twitter
|
Phim mới cập nhật
|
Phim mới
|
Phim xem nhiều nhất
|
Phim hay
Phim bộ
Phim Hồng Kông
Phim Hàn Quốc
Phim Trung Quốc
Phim Nhật Bản
Phim Việt Nam
Phim Việt Nam
Hài Kịch
Ca Nhạc
Phóng sự - Thời Sự
Phim Nấu Ăn
Thiếu Nhi
Phim Lẻ HK-TQ
Phim Võ Thuật - Kiem Hiep
Phim Hành Động - XHĐ
Phim Hài
Phim Ma - Kinh Dị
Phim Tình Cảm
Phim Lẻ Hàn Quốc
Phim Hành Động
Phim Hài
Phim Kinh Dị
Phim Tình Cảm
Phim Họat Hình
Nhạc Phim
Funny Clips
Phim Online
Phim Sắp Chiếu
Phim
Con Đường Của Những Ước Mơ (Completed)
<- Click G+1 để xem phim nhanh hơn
Submitter:
User_12121596
|
120
episode |
3039908
views
| Rating
Xem phim Con Đường Của Những Ước Mơ (Completed) tai http://www.thegioiphim.com
Tập Phim
Server main:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
End
Chia sẻ link xem phim đến bạn bè
Từ khóa:
Con
,
Đường
,
Của
,
Những
,
Ước
,
Mơ
,
Completed)
, Xem phim
Con Duong Cua Nhung Uoc Mo (Completed)
, Con Duong Cua Nhung Uoc Mo (Completed) vietsub, subviet, long tieng, tap cuoi, ffvn, uslt, htv7, todaytv, phimvang, xuongphim, vietsn, htv9, vtv1, vtv2, vtv3, vtv9, sctv6 tap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
Thảo luận phim
Xem phim
Mưu Kế Thâm Độc
89
tập
Xem:
2540031
Thiếu Lâm Tiểu Anh Hùng II (Completed)
60
tập
Xem:
1853835
Tương Kế Tựu Kế (Completed)
72
tập
Xem:
2075556
Trân Châu - Pretty Pearl (Completed)
108
tập
Xem:
2690714
Bao Thanh Thiên - Phần III (Completed)
56
tập
Xem:
2385399
Kinh Kha (Completed)
91
tập
Xem:
2409720
Hỏa Soái (Completed)
79
tập
Xem:
2298161
Tình Buồn (Completed)
60
tập
Xem:
1564982
Khi Người Đàn Ông Yêu (Completed)
64
tập
Xem:
1660302
Đội điều tra hình sự
19
tập
Xem:
622589
Chuyện hậu trường
20
tập
Xem:
669837
Định Mệnh
63
tập
Xem:
3026763
Advertising
© 2007
thegioiphim.com
. All Rights Reserved.
Privacy Policy
|
Copyright Notification
|
Terms of Use
|
Contact Us

markdown:
|
|
79 tập
Xem:
2298161 ![]()
|
|![]()
|Advertising|
|
|![]()
|
|
|
|![]()
thegioiphim.com. All Rights Reserved.

Vary: User-Agent


text:
Trang chủ
Đại học
Cao đẳng
Trung cấp
CĐ nghề
TC nghề
Tại chức
Liên thông
Sau ĐH
Bằng 2
THPT
Bản tin
Websites
TP.Hà Nội
TP.HCM
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
Quân đội - Công an
TP. Hà Nội
TP.HCM
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
TP. Hà Nội
TP. HCM
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
ĐH tuyển TCCN
TP. Hà Nội
TP. HCM
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
TP. Hà Nội
TP. HCM
Miền Bắc
Miền Trung
Miền Nam
Khu vực Hà Nội
Khu vực TP. HCM
Các khu vực khác
Đại học từ xa
Khu vực Hà Nội
Khu vực TP. HCM
Khu vực phía Bắc
Khu vực phía Nam
Từ TC nghề và CĐ nghề
Khu vực Hà Nội
Khu vực TP.HCM
Các khu vực khác
Các trường phía Bắc
Các trường phía Nam
Thành phố Hà Nội
Thành phố Hồ Chí Minh
Ôn thi tuyển sinh lớp 10
Thi cử - Tuyển sinh
Đào tạo - dạy nghề
Hướng nghiệp - Chọn nghề
Trả lời công dân
Thủ tục - Hồ sơ tuyển sinh
Chương trình đào tạo
Tuyển sinh theo ngành học
Chương trình quốc tế
Ôn thi THPT Quốc gia
ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN
Những điều cần biết
Hướng dẫn hồ sơ
Danh mục
Đại học
Cao đẳng
Trung cấp
CĐ nghề
TC nghề
SC nghề
Đại học và Cao đẳng
Trung cấp chuyên nghiệp
Môn TOÁN
Môn VẬT LÝ
Môn HÓA HỌC
Môn SINH HỌC
Môn NGỮ VĂN
Môn TIẾNG ANH
Môn LỊCH SỬ
Môn ĐỊA LÝ
Tin cùng chuyên mục
Quy chế đào tạo-tuyển sinh
Đề thi - Đáp án tuyển sinh
Điểm chuẩn ĐH - CĐ
Thông tin học phí
HỎI - ĐÁP TUYỂN SINH
Đề án tuyển sinh 2015
Ban quyen 2008 - 2014 @ Thongtintuyensinh.vn
Trang chu
Gioi thieu
Lien he
Ve dau trang
Close [X]


text:
HỌC
SINH
TÍCH
CỰC
TRƯỜNG
HỌC
THÂN
THIỆN
Đang truy cập : 18
•Máy chủ tìm kiếm : 15
•Khách viếng thăm : 3
Hôm nay : 155
Tháng hiện tại : 10615
Tổng lượt truy cập : 797228
PHẦN MỞ ĐẦU
1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1.1.Cơ sở lý luận:
Căn cứ vào Luật Giáo dục (12/1998) Điều 24.2 đã ghi “Phương Pháp Giáo Dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho từng học sinh".
Nhằm tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Và thực hiện kế hoạch chỉ đạo chuyên môn 2011 – 2012 của BGH trường THT Mai Thanh Thế về: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục; Tiếp tục thực hiện chủ trương: Mỗi cán bộ, giáo viên thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học…
Việc thực hiện chuyên đề Vận dụng những kỹ thuật dạy học hiện đại, đặc biệt là tổ chức hoạt động thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn cũng là để đáp ứng yêu cầu thực tế trên.
1.1.2.Cơ sở thực tiễn:
Ngày nay, nhiều học sinh không mấy “mặn mà” với bộ môn ngữ văn nữa không phải vì nó không hay, không hấp dẫn, cũng không phải do giáo viên dạy quá dỡ mà là do môn văn không phù hợp với trào lưu chọn ngành, nghề của thanh niên hiện nay. (các ngành nghề yêu thích của các em chủ yếu tập trung ở các khối A,B) vì thế , nhiều học sinh đến với môn văn chẳng qua chỉ để đối phó, phần còn lại có lòng nhưng không có “sức”… cho nên giờ học văn thường trở thành những giờ tra tấn … cả thầy lẫn trò…
Nhiều thầy, cô trong điều kiện còn nhiều hạn chế nhưng buộc phải thực hiện đổi mới phương pháp theo quan điểm dạy học tích cực. Trong đó, có việc cho học sinh thảo luận nhóm. Thực tế cũng có thành công, nhưng đa phần chỉ là để đối phó nên nhiều lúc chưa mang lại hiệu quả tích cực như mong đợi.
Từ thực tế đó, bản thân sau nhiều năm thử nghiệm, học tập, trao đổi cùng đồng nghiệp đã tổng kết lại qua chuyên đề sau: “Kỹ thuật tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn”
1.2.MỤC ĐÍCH VÀ GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU
Khi hướng đến đề tài này, tôi muốn cùng với đồng nghiệp - những người đang băn khoăn, trăn trở làm thế nào để nâng cao hiệu quả giờ dạy môn ngữ văn, nhất là trong các giờ có tổ chức hoạt động thảo luận nhóm? Làm thế nào phát huy được tính chủ động tích cực của học sinh, đáp ứng mục tiêu xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”? Và làm thế nào trong mỗi giờ dạy học môn ngữ văn đều đem lại cho học sinh những giây phút thật sự hứng khởi đúng nghĩa với việc tiếp cận tác phẩm nghệ thuật. Đồng thời cũng qua đó rèn luyện cho các em kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm – một yếu tố rất quan trọng trong cuộc sống hiện đại cho các em sau này.
Do sự hạn chế về thời gian, kinh nghiệm của bản thân, nên phạm vi, giới hạn nghiên cứu của đề tài chỉ tập trung vào giải quyết một số vấn đề về phương pháp và các kỹ thuật hỗ trợ cho việc tổ chức hoạt động thảo luận nhóm ở một số giờ dạy học ngữ văn, trong đó chủ đạo là ở một số giờ dạy ngữ văn thuộc khối 11,12.
Đề tài được chúng tôi triển khai thành các phần như sau:
Phần một: Phần mở đầu
1.1.Lý do chọn đề tài
1.1.1.Cơ sở lý luận:
1.1.2.Cơ sở thực tiễn:
1.2.Mục đích và giới hạn nghiên cứu
Phần hai: Nội dung chính –
Việc thảo luận nhóm và cách thức tổ chức thảo luận nhóm
2.1. Thảo luận nhóm
2.1.1.Định nghĩa thảo luận nhóm.
2.1.2.Những thuận lợi và khó khăn trong tổ chức hoạt động thảo luận nhóm:
2.2. Cách thức tổ chức thảo luận nhóm
2.2.1.Một số vấn đề khi tổ chức thảo luận nhóm:
2.2.2.Kỹ thuật phối hợp trong hoạt động thảo luận nhóm
2.2.3.Đánh giá, rút kinh nghiệm
Phần ba: Kết luận
DANH MỤC TƯ LIỆU THAM KHẢO
1.Giáo trình Cải tiến phương pháp, kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học ngữ văn- Nguyễn Thành Thi.
2.Giáo trình Lý luận dạy học – Lê Phước Lộc
3.Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống trong môn ngữ văn – NXB GD -2010.
PHẦN HAI:
VIỆC THẢO LUẬN NHÓM VÀ CÁCH THỨC THỨC TỔ CHỨC THẢO LUẬN
2.1.THẢO LUẬN NHÓM
2.1.1.Thảo luận nhóm là gì?
Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình khám phá và lĩnh hội tri thức, hình thành kỹ năng tư duy, kỹ năng hợp tác trao đổi lẫn nhau thì thảo luận nhóm có vai trò tích cực nhất. Vậy thảo luận nhóm là gì? Hiểu một cách đơn giản, Thảo luận nhóm là phương pháp dạy học, trong đó giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (có thể 2 hoặc 4, hoặc 6 – không nên chia nhóm lẻ). Các thành viên trong nhóm đều phải làm việc, trao đổi từ đó đưa ra ý kiến chung của cả nhóm về vấn đề được giao.
2.1.2.Những thuận lợi và khó khăn trong tổ chức hoạt động thảo luận nhóm:
Trong dạy học tích cực, thảo luận nhóm là phương pháp có nhiều ưu điểm. Trong đó, người học được phát huy tối đa được bộc lộ những khả năng của bản thân. Đồng thời qua đó, các em còn có điều kiện học hỏi lẫn nhau, tạo không khí thoải mái trong học tập. Điều đặc biệt là luôn có được cảm giác tự do, thoải mái không bị áp đặt (khác với kiểu dạy học truyền thống- kiểu truyền thụ một chiều: thầy nói trò nghe. Học trò học thuộc lời thầy như cái máy ghi âm…) thảo luận nhóm khiến cho giờ học sinh động hơn.
*Thuận lợi
-Tạo được không khí vui tươi, sinh động cho giờ dạy.
-Có thể phát triển năng lực toàn diện cho học sinh từ tâm lí, tính cách cho đến kỹ năng và hành vi giao tiếp…
-Số lượng hợp tác làm việc tập thể nên có thể bổ sung cho nhau những thiếu sót.
-Qua quan sát hoạt động của các nhóm, giáo viên có thể đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh từ đó kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, đồng thời cũng kịp thời trấn chỉnh thái độ học tập không tốt của học sinh.
*Khó khăn:
-Giáo viên thường bị động về thời gian.
-Lớp thường có số lượng quá đông (trên khoảng 30 học sinh), gây trở ngại rất nhiều trong tổ chức, quản lí các nhóm.
-Đa phần học sinh ít chuẩn bị trước ở nhà. Trong nhóm thường chỉ tập trung ở một số đối tượng tích cực, có năng lực, đa phần thuộc nhóm học sinh lười biếng hay ỷ lại vào người khác nên ít mang lại hiệu quả như mong muốn.
Vì thế, muốn hoạt động thảo luận nhóm thành công, giáo viên phải nắm vững phương pháp, biết cách tổ chức, biết kết hợp nhiều phương tiện, kỹ thuật hỗ trợ. Song yếu tố quyết định vẫn là ở học sinh. Vì thế, ngoài việc phải năng động, tích cực, các em cần được hướng dẫn cụ thể trước khi tiến hành thảo luận và ngay cả khi chuẩn bị soạn bài ở nhà trong tiết học trước.
Sau đây là nội dung cụ thể cho việc tổ chức thảo luận nhóm.
2.2.CÁCH THỨC TỔ CHỨC THẢO LUẬN
2.2.1.Một số vấn đề chú ý khi tổ chức thảo luận nhóm:
2.2.1.1. Lựa chọn đề tài:
Việc lựa chọn đề tài rất quan trọng. Đề tài quá khó hoặc quá dễ đối với học sinh đều ảnh hưởng đến hoạt động thảo luận của học sinh. Lựa chọn vấn đề thảo luận phải hấp dẫn, có tính chất kích thích tính tích cực chủ động làm việc của học sinh. Đề tài thảo luận phải là vấn đề chính của bài học, vấn đề có thể có nhiều hướng khai thác khác nhau, nhiều cấp độ nhận thức khác nhau. Thường là loại cấp độ phát hiện và suy luận.
Trong đó đặc biệt chú ý:
1) Phải đặt ra nhiệm vụ cụ thể của từng nhóm bằng một câu hỏi. Câu hỏi phải rõ ràng, không mập mờ, đánh đố và phải duy nhất một cách hiểu.
2) Phải có hướng dẫn cụ thể về yêu cầu và định hướng cách thức làm việc.
3) Những vấn đề không nên cho thảo luận: tóm tắt tác giả, tóm tắt tác phẩm, xác định nhân vật chính, nhân vật phụ, xác định bố cục,…
4) Thời gian thảo luận phải tương ứng với nội dung yêu cầu của vấn đề thảo luận
2.2.1.2.Chia nhóm: Khi chia nhóm cần chú ý:
Cần phải chia đều về số lượng và năng lực làm việc giữa các nhóm với nhau. Không chia nhóm này quá nhiều, nhóm kia quá ít; nhóm này tập trung học sinh giỏi, nhóm kia phần đông là yếu kém, ý thức học tập chưa cao.
Không nên chia nhóm lẻ.
Nếu vấn đề đặt ra trong bài học không nhiều, giáo viên có thể cho hai nhóm cùng thảo luận một vấn đề. Nhưng sau đó giáo viên có thể linh hoạt cho nhóm này báo cáo, nhóm kia đặt ra câu hỏi phản biện.
2.2.1.3.Giao nhiệm vụ:
Rất nhiều trường hợp tổ chức thảo luận nhóm không thành công, trong đó nguyên nhân chính thường do giao nhiệm vụ không rõ ràng, phân công không hợp lí. Nhiệm vụ được giao thì quá nhiều trong khi thời gian để làm thì quá ít. Trong những lần như thế, thảo luận nhóm đa phần chỉ mang hình thức đối phó, không có giá trị thiết thực.
Vì thế, khi tổ chức chia nhóm, cần chú ý giao nhiệm vụ cụ thể cho mỗi nhóm, nhất là các thành viên trong nhóm. Mỗi nhóm phải có thư kí để tổng hợp ý kiến của các thành viên trong nhóm. Học sinh được giao nhiệm vụ này phải là những học sinh khá – giỏi, tích cực, năng động, có khả năng tổng hợp và trình bày vấn đề trước tập thể. Đây là kỹ năng quan trọng cần được rèn luyện thường xuyên. Kỹ năng này rất có ích cho các em sau này khi bước vào đời. Vì thế, giáo viên cũng nên tạo cơ hội cho tất cả được thử sức, không nên quá tập trung vào một em duy nhất.
2.2.1.4.Giám sát hoạt động của từng nhóm.
Do đa phần học sinh của chúng ta có ý thức học tập không cao, năng lực học tập không đều. Thường với một nhóm đông thành viên, rất dễ dẫn đến nhiều em không tập trung, làm việc riêng. Hoặc trong quá trình thảo luận, có khi do lúng túng không hiểu rõ yêu cầu của vấn đề cần thảo luận dẫn đến làm lệch hướng, không đáp ứng yêu cầu đặt ra. Vì thế, giáo viên phải giám sát thường xuyên, kịp thời uốn nắn.
2.2.1.5.Trình bày kết quả thảo luận
Khi kết thúc quá trình thảo luận, mỗi nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm. Thường, công việc này do thư kí nhóm trình bày. Tùy vào điều kiện, giáo viên có thể cho các nhóm tham gia phản biện. Khi ấy, giáo viên chính là trọng tài có nhiệm vụ dẫn dắt, định hướng vào đề tài, tránh lệch hướng.
Điều cần chú ý, tất cả các nhóm phải được trình bày kết quả thảo luận của mình. Thực tế qua dự giờ một số đồng nghiệp, do không có thời gian, một số thầy cô chỉ chọn một hoặc hai nhóm trình bày. Nhóm còn lại, hoặc tiết sau trình bày hoặc tự rút kinh nghiệm từ các nhóm trước. Điều này là không công bằng. Có thể hình thành ở các em thái độ không cố gắng trong những lần sau. Cũng như giáo viên không nhận ra được những ưu và khuyết điểm của nhóm. Và như thế, giáo viên không đánh giá một cách toàn diện học sinh.
2.2.1.6.Tổng kết đánh giá
Tổng kết đánh giá là khâu cuối cùng của hoạt động thảo luận. Vấn đề cốt lõi của khâu này là phải tìm ra được vấn đề - có thể xem như chân lý mà mỗi nhóm đã đạt được hoặc đạt được. Ngoài ra cũng cần đánh giá khả làm việc của nhóm: Các nhóm làm việc có khoa học hay không. Những ai tích cực, những ai lười biếng, hay làm chuyện riêng, cần rút kinh nghiệm gì,… Giáo viên nên nhận xét cụ thể, khách quan và tốt nhất nên cho điểm để khích lệ tinh thần học tập của các em.
Có trường hợp giáo viên sau khi để các nhóm trình bày xong nội dung thảo luận của mình, giáo viên nhận xét xong tất cả các nhóm rồi mới công bố kết quả chung. Cách làm này tuy có tiết kiệm được thời gian nhưng thực tế không hiệu quả. Làm như thế giáo viên sẽ không đánh giá một cách toàn diện khả năng của từng nhóm. Và học sinh cũng khó nhận ra cái ưu điểm – hạn chế của mình.
Thực tế, cách làm hiệu quả nhất chính là giải quyết dứt điểm từng nhóm một, có nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm, sau đó đưa ra kết luận của giáo viên về vấn đề đặt ra của đề tài, cuối cùng so sánh giữa các nhóm để làm cơ sở đánh giá năng lực của từng nhóm cũng như rút kinh nghiệm cho lần sau.
2.2.2.Kỹ thuật phối hợp trong hoạt động thảo luận nhóm.
Việc tổ chức thảo luận nhóm có thành công hay không, phần lớn tùy thuộc rất nhiều vào kỹ thuật tổ chức. Qua quá trình học tập, rút kinh nghiệm từ bản thân và đồng nghiệp tôi nhận thấy trong hoạt động thảo luận nhóm nên có thể vận dụng kết hợp những kỹ thuật dạy học sau:
2.2.2.1.Kỹ thuật đặt câu hỏi
Câu hỏi ở đây chính là yêu cầu hay vấn đề đặt ra cho từng nhóm. Câu hỏi phải kích thích sự hứng thú của học sinh, phải vừa tầm khả năng làm việc của nhóm. Vì thế giáo viên nên lựa chọn câu hỏi phải đạt cấp độ vừa mang tính phát hiện vừa có sự tư duy sâu.
Ví dụ: Khi dạy “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam), giáo viên có thể đặt câu hỏi cho từng nhóm như sau:
Nhóm1:Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh bóng tối? Cách miêu tả như thế nhấn mạnh điều gì? (đoạn cuối tr 97, đoạn cuối tr 98).
Nhóm 2:Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh ánh sáng? Cách miêu tả như thế nhấn mạnh điều gì? (đoạn cuối tr 97, đoạn cuối tr 98).
Nnhóm 3- Nhóm 4: Trong đêm tối, con người xuất hiện như thế nào? Cách miêu tả như thế có ý nghĩa gì? ( đoạn 3 tr 98, đoạn 1-2-3 tr 99)
2.2.2.2.Kỹ thuật “Khăn phủ bàn”
Mỗi nhóm sẽ có một tờ giấy A0 đặt trên bàn, như là một chiếc khăn trải bàn. Chia tờ giấy ra thành nhiều phần xung quanh tờ giấy .Tùy thuộc vào số lượng của nhóm sẽ có số lượng khung tương ứng. Các thành viên sẽ ghi ý kiến tìm được của mình vào trong khung đó. Phần chính giữa là ý chung, được thống nhất của cả nhóm. Phần này do thư kí nhóm ghi lại.
Sử dụng kỹ thuật này giáo viên sẽ dễ dàng đánh giá từng thành viên một. Đánh giá khả năng làm việc của nhóm, đặc biệt là về mặt hình thức.
(Kỹ thuật “Khăn phủ bàn”)
2.2.2.3. Kỹ thuật dùng phiếu học tập
Phiếu học tập là những tờ giấy rời có nội dung hướng dẫn, yêu cầu học sinh làm việc trong một thời gian ngắn tại lớp học hoặc được làm ở nhà trước mỗi bài học.
Sử dụng kỹ thuật dùng phiếu học tập trong thảo luận nhóm là biện pháp đem lại hiệu quả tích cực nhất. Để làm tốt công việc này, đòi hỏi giáo viên phài kì công thiết kế.
Một phiếu học tập được xem là tốt phải là phiếu vừa mang tính thẩm mỹ vừa thể hiện đầy đủ các yêu cầu đăt ra từng cá nhân hoặc nhóm.
Có thể tham khảo một số một số mẫu:
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 1/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
Yêu cầu: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 2/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
Yêu cầu: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 3/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
Yêu cầu: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 4/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
Yêu cầu: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
Một số mẫu sưu tầm
Ngoài ra, trong hoạt động thảo luận nhóm có thể sử dụng một số kỹ thuật hỗ trợ thêm. Chẳng hạn như:
1) Kỹ thuật vẽ sơ đồ tư duy
2) Kỹ thuật “KWL”
3) Kỹ thuật hợp tác
…..
2.2.3.Đánh giá, rút kinh nghiệm
Ngày nay, để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thì có nhiều giải pháp để giáo viên lựa chọn. Trong số đó, thảo luận nhóm luôn là vấn đề rất được quan tâm. Tuy nhiên khả năng sử dụng biện pháp này và thành công đem lại không được cao. Bởi khi sử dụng phương pháp này, người giáo viên phải đối mặt với áp lực thời gian, năng lực học tập của học sinh, phải tốn nhiều công sức đề lựa chọn đề tài, thiết kế phiếu học tập, câu hỏi hướng dẫn thảo luận… cho nên nhiều giáo viên ngán ngại khi sử dụng chúng. Nhưng thực tế, nếu ứng dụng tốt phương pháp này, hiệu quả đem lại rất tích cực. Biện pháp này không những giúp học sinh khắc sâu hơn kiến thức bài học mà còn rèn luyện nhiều cho các em kỹ năng quan trọng sau này. Trước hết là kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng trình bày vấn đề, …
Vì thế, trong dạy học nói chung và dạy học ngữ văn nói riêng, vận dụng thảo luận nhóm trong các giờ dạy là một yêu cầu thiết thực mang tính bắt buộc. Qua thực tế trải nghiệm và nghiên cứu, bản thân nhận thấy việc sử dụng thảo luận nhóm trong dạy học là có khả năng và đem lại hiệu quả cao. Tuy nhiên để thành công, ngoài việc nắm vững các yếu tố kỹ thuật bỗ trợ trong quá trình tổ chức thảo luận thì giáo viên cũng cần chú ý hướng dẫn kỹ cho học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà và công việc này phải được duy trì thường xuyên. Mỗi lần tổ chức đều có nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm và nhất là phải cho học sinh thấy được cái lợi ích của mình khi được học tập theo phương pháp này. Có như thế các em mới hứng thú và hợp tác tích cực hơn, chủ động hơn.
Và cuối cùng, việc sử dụng các yếu tố kỹ thuật hỗ trợ phải linh hoạt, sáng tạo. Tránh lặp đi lặp lại một hình mẫu tạo cảm giác đơn điệu, nhàm chán.
PHẦN BA: KẾT LUẬN
Trên đây là những kinh nghiệm đã tích lũy được trong quá trình giảng dạy trực tiếp và dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp của bản thân tôi. Những kết quả thu được đều thành công đúng như mong đợi. Có thể nói các giờ dạy có vận dụng các hình thức tổ chức thảo luận nhóm đúng kỹ thuật trên, hiệu quả cao hơn bình thường. Ở đó, học sinh chủ động hơn, tích cực hơn trong học tập. Vì vậy việc trình bày đề tài của mình trước tổ chuyên môn, trước Hội đồng khoa học của nhà trường không ngoài mục đích cùng đồng nghiệp trao đổi, góp ý để bổ sung nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn, trước hết là việc vận dụng các thao tác, kỹ thuật thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn. Tuy nhiên trong quá trình nghiên cứu, chắc chắn có những thiếu sót nhất định. Tôi xin chân thành lắng nghe sự đóng góp ý kiến quý báu của thầy cô trong tổ bộ môn, trong Hội đồng khoa học trường, của thầy cô, đồng nghiệp để những giờ dạy có sử dụng phương pháp này trở nên nhẹ nhàng hơn đối với giáo viên và bổ ích hơn đối với học sinh.
Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CHO ĐỀ TÀI
Tác giả bài viết: Nguyễn Văn Út
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn

markdown:
**HỌC**
**SINH**
**TÍCH **
**CỰC**
**TRƯỜNG**
**HỌC**
**THÂN**
**THIỆN**
| |![]()
TRANG CHÍNH
Đang truy cập :
18
**•**Máy chủ tìm kiếm : 15
**•**Khách viếng thăm : 3
Hôm nay :
155
Tháng hiện tại
: 10615
Tổng lượt truy cập :
**797228**
**PHẦN MỞ ĐẦU** **1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI** **1.1.1.Cơ sở lý luận: **
Căn cứ vào Luật Giáo dục (12/1998) Điều 24.2 đã ghi “Phương Pháp Giáo Dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho từng học sinh".
Nhằm tiếp tục thực hiện cuộc vận động “
*Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh*” và Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với thực hiện cuộc vận động “ *Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo*” và phong trào thi đua “ *Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực*”.
Và thực hiện kế hoạch chỉ đạo chuyên môn 2011 – 2012 của BGH trường THT Mai Thanh Thế về: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục; Tiếp tục thực hiện chủ trương:
*Mỗi cán bộ, giáo viên thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học…* *Việc thực hiện chuyên đề Vận dụng những kỹ thuật dạy học hiện đại, đặc biệt là tổ chức hoạt động thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn cũng là để đáp ứng yêu cầu thực tế trên.* **1.1.2.Cơ sở thực tiễn: **
Ngày nay, nhiều học sinh không mấy “mặn mà” với bộ môn ngữ văn nữa không phải vì nó không hay, không hấp dẫn, cũng không phải do giáo viên dạy quá dỡ mà là do môn văn không phù hợp với trào lưu chọn ngành, nghề của thanh niên hiện nay. (các ngành nghề yêu thích của các em chủ yếu tập trung ở các khối A,B) vì thế , nhiều học sinh đến với môn văn chẳng qua chỉ để đối phó, phần còn lại có lòng nhưng không có “sức”… cho nên giờ học văn thường trở thành những giờ tra tấn … cả thầy lẫn trò…
Nhiều thầy, cô trong điều kiện còn nhiều hạn chế nhưng buộc phải thực hiện đổi mới phương pháp theo quan điểm dạy học tích cực. Trong đó, có việc cho học sinh thảo luận nhóm. Thực tế cũng có thành công, nhưng đa phần chỉ là để đối phó nên nhiều lúc chưa mang lại hiệu quả tích cực như mong đợi.
Từ thực tế đó, bản thân sau nhiều năm thử nghiệm, học tập, trao đổi cùng đồng nghiệp đã tổng kết lại qua chuyên đề sau: “Kỹ thuật tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn”
**1.2.MỤC ĐÍCH VÀ GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU**
Khi hướng đến đề tài này, tôi muốn cùng với đồng nghiệp - những người đang băn khoăn, trăn trở làm thế nào để nâng cao hiệu quả giờ dạy môn ngữ văn, nhất là trong các giờ có tổ chức hoạt động thảo luận nhóm? Làm thế nào phát huy được tính chủ động tích cực của học sinh, đáp ứng mục tiêu xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”? Và làm thế nào trong mỗi giờ dạy học môn ngữ văn đều đem lại cho học sinh những giây phút thật sự hứng khởi đúng nghĩa với việc tiếp cận tác phẩm nghệ thuật. Đồng thời cũng qua đó rèn luyện cho các em kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm – một yếu tố rất quan trọng trong cuộc sống hiện đại cho các em sau này.
Do sự hạn chế về thời gian, kinh nghiệm của bản thân, nên phạm vi, giới hạn nghiên cứu của đề tài chỉ tập trung vào giải quyết một số vấn đề về phương pháp và các kỹ thuật hỗ trợ cho việc tổ chức hoạt động thảo luận nhóm ở một số giờ dạy học ngữ văn, trong đó chủ đạo là ở một số giờ dạy ngữ văn thuộc khối 11,12.
**Đề tài được chúng tôi triển khai thành các phần như sau:**
**Phần một: Phần mở đầu**
1.1.Lý do chọn đề tài
1.1.1.Cơ sở lý luận:
1.1.2.Cơ sở thực tiễn:
1.2.Mục đích và giới hạn nghiên cứu
**Phần hai: Nội dung chính – ** **Việc thảo luận nhóm và cách thức tổ chức thảo luận nhóm**
2.1. Thảo luận nhóm
2.1.1.Định nghĩa thảo luận nhóm.
* 2.1.2.Những thuận lợi và khó khăn trong tổ chức hoạt động thảo luận nhóm:*
2.2. Cách thức tổ chức thảo luận nhóm
2.2.1.Một số vấn đề khi tổ chức thảo luận nhóm:
2.2.2.Kỹ thuật phối hợp trong hoạt động thảo luận nhóm
2.2.3.Đánh giá, rút kinh nghiệm
**Phần ba: Kết luận**
**DANH MỤC TƯ LIỆU THAM KHẢO**
1.Giáo trình
*Cải tiến phương pháp, kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học ngữ văn*- Nguyễn Thành Thi.
2.Giáo trình
*Lý luận dạy học – *Lê Phước Lộc
3.Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống trong môn ngữ văn – NXB GD -2010.
**PHẦN HAI:** **VIỆC THẢO LUẬN NHÓM VÀ CÁCH THỨC THỨC TỔ CHỨC THẢO LUẬN** **2.1.THẢO LUẬN NHÓM** **2.1.1.Thảo luận nhóm là gì?**
Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình khám phá và lĩnh hội tri thức, hình thành kỹ năng tư duy, kỹ năng hợp tác trao đổi lẫn nhau thì thảo luận nhóm có vai trò tích cực nhất. Vậy thảo luận nhóm là gì? Hiểu một cách đơn giản,
*Thảo luận nhóm là phương pháp dạy học, trong đó giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (có thể 2 hoặc 4, hoặc 6 – không nên chia nhóm lẻ). Các thành viên trong nhóm đều phải làm việc, trao đổi từ đó đưa ra ý kiến chung của cả nhóm về vấn đề được giao.* **2.1.2.Những thuận lợi và khó khăn trong tổ chức hoạt động thảo luận nhóm:** *Trong dạy học tích cực, thảo luận nhóm là phương pháp có nhiều ưu điểm. Trong đó, người học được phát huy tối đa được bộc lộ những khả năng của bản thân. Đồng thời qua đó, các em còn có điều kiện học hỏi lẫn nhau, tạo không khí thoải mái trong học tập. Điều đặc biệt là luôn có được cảm giác tự do, thoải mái không bị áp đặt (khác với kiểu dạy học truyền thống- kiểu truyền thụ một chiều: thầy nói trò nghe. Học trò học thuộc lời thầy như cái máy ghi âm…) thảo luận nhóm khiến cho giờ học sinh động hơn.* __*Thuận lợi__
-Tạo được không khí vui tươi, sinh động cho giờ dạy.
-Có thể phát triển năng lực toàn diện cho học sinh từ tâm lí, tính cách cho đến kỹ năng và hành vi giao tiếp…
-Số lượng hợp tác làm việc tập thể nên có thể bổ sung cho nhau những thiếu sót.
-Qua quan sát hoạt động của các nhóm, giáo viên có thể đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh từ đó kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, đồng thời cũng kịp thời trấn chỉnh thái độ học tập không tốt của học sinh.
__*Khó khăn:__
-Giáo viên thường bị động về thời gian.
-Lớp thường có số lượng quá đông (trên khoảng 30 học sinh), gây trở ngại rất nhiều trong tổ chức, quản lí các nhóm.
-Đa phần học sinh ít chuẩn bị trước ở nhà. Trong nhóm thường chỉ tập trung ở một số đối tượng tích cực, có năng lực, đa phần thuộc nhóm học sinh lười biếng hay ỷ lại vào người khác nên ít mang lại hiệu quả như mong muốn.
Vì thế, muốn hoạt động thảo luận nhóm thành công, giáo viên phải nắm vững phương pháp, biết cách tổ chức, biết kết hợp nhiều phương tiện, kỹ thuật hỗ trợ. Song yếu tố quyết định vẫn là ở học sinh. Vì thế, ngoài việc phải năng động, tích cực, các em cần được hướng dẫn cụ thể trước khi tiến hành thảo luận và ngay cả khi chuẩn bị soạn bài ở nhà trong tiết học trước.
Sau đây là nội dung cụ thể cho việc tổ chức thảo luận nhóm.
**2.2.CÁCH THỨC TỔ CHỨC THẢO LUẬN** **2.2.1.Một số vấn đề chú ý khi tổ chức thảo luận nhóm:**
2.2.1.1. Lựa chọn đề tài:
Việc lựa chọn đề tài rất quan trọng. Đề tài quá khó hoặc quá dễ đối với học sinh đều ảnh hưởng đến hoạt động thảo luận của học sinh. Lựa chọn vấn đề thảo luận phải hấp dẫn, có tính chất kích thích tính tích cực chủ động làm việc của học sinh. Đề tài thảo luận phải là vấn đề chính của bài học, vấn đề có thể có nhiều hướng khai thác khác nhau, nhiều cấp độ nhận thức khác nhau. Thường là loại cấp độ phát hiện và suy luận.
Trong đó đặc biệt chú ý:
1) Phải đặt ra nhiệm vụ cụ thể của từng nhóm bằng một câu hỏi. Câu hỏi phải rõ ràng, không mập mờ, đánh đố và phải duy nhất một cách hiểu.
2) Phải có hướng dẫn cụ thể về yêu cầu và định hướng cách thức làm việc.
3) Những vấn đề không nên cho thảo luận: tóm tắt tác giả, tóm tắt tác phẩm, xác định nhân vật chính, nhân vật phụ, xác định bố cục,…
4) Thời gian thảo luận phải tương ứng với nội dung yêu cầu của vấn đề thảo luận
2.2.1.2.Chia nhóm: Khi chia nhóm cần chú ý:
Cần phải chia đều về số lượng và năng lực làm việc giữa các nhóm với nhau. Không chia nhóm này quá nhiều, nhóm kia quá ít; nhóm này tập trung học sinh giỏi, nhóm kia phần đông là yếu kém, ý thức học tập chưa cao.
Không nên chia nhóm lẻ.
Nếu vấn đề đặt ra trong bài học không nhiều, giáo viên có thể cho hai nhóm cùng thảo luận một vấn đề. Nhưng sau đó giáo viên có thể linh hoạt cho nhóm này báo cáo, nhóm kia đặt ra câu hỏi phản biện.
2.2.1.3.Giao nhiệm vụ:
Rất nhiều trường hợp tổ chức thảo luận nhóm không thành công, trong đó nguyên nhân chính thường do giao nhiệm vụ không rõ ràng, phân công không hợp lí. Nhiệm vụ được giao thì quá nhiều trong khi thời gian để làm thì quá ít. Trong những lần như thế, thảo luận nhóm đa phần chỉ mang hình thức đối phó, không có giá trị thiết thực.
Vì thế, khi tổ chức chia nhóm, cần chú ý giao nhiệm vụ cụ thể cho mỗi nhóm, nhất là các thành viên trong nhóm. Mỗi nhóm phải có thư kí để tổng hợp ý kiến của các thành viên trong nhóm. Học sinh được giao nhiệm vụ này phải là những học sinh khá – giỏi, tích cực, năng động, có khả năng tổng hợp và trình bày vấn đề trước tập thể. Đây là kỹ năng quan trọng cần được rèn luyện thường xuyên. Kỹ năng này rất có ích cho các em sau này khi bước vào đời. Vì thế, giáo viên cũng nên tạo cơ hội cho tất cả được thử sức, không nên quá tập trung vào một em duy nhất.
2.2.1.4.Giám sát hoạt động của từng nhóm.
Do đa phần học sinh của chúng ta có ý thức học tập không cao, năng lực học tập không đều. Thường với một nhóm đông thành viên, rất dễ dẫn đến nhiều em không tập trung, làm việc riêng. Hoặc trong quá trình thảo luận, có khi do lúng túng không hiểu rõ yêu cầu của vấn đề cần thảo luận dẫn đến làm lệch hướng, không đáp ứng yêu cầu đặt ra. Vì thế, giáo viên phải giám sát thường xuyên, kịp thời uốn nắn.
2.2.1.5.Trình bày kết quả thảo luận
Khi kết thúc quá trình thảo luận, mỗi nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm. Thường, công việc này do thư kí nhóm trình bày. Tùy vào điều kiện, giáo viên có thể cho các nhóm tham gia phản biện. Khi ấy, giáo viên chính là trọng tài có nhiệm vụ dẫn dắt, định hướng vào đề tài, tránh lệch hướng.
Điều cần chú ý, tất cả các nhóm phải được trình bày kết quả thảo luận của mình. Thực tế qua dự giờ một số đồng nghiệp, do không có thời gian, một số thầy cô chỉ chọn một hoặc hai nhóm trình bày. Nhóm còn lại, hoặc tiết sau trình bày hoặc tự rút kinh nghiệm từ các nhóm trước. Điều này là không công bằng. Có thể hình thành ở các em thái độ không cố gắng trong những lần sau. Cũng như giáo viên không nhận ra được những ưu và khuyết điểm của nhóm. Và như thế, giáo viên không đánh giá một cách toàn diện học sinh.
2.2.1.6.Tổng kết đánh giá
Tổng kết đánh giá là khâu cuối cùng của hoạt động thảo luận. Vấn đề cốt lõi của khâu này là phải tìm ra được vấn đề - có thể xem như chân lý mà mỗi nhóm đã đạt được hoặc đạt được. Ngoài ra cũng cần đánh giá khả làm việc của nhóm: Các nhóm làm việc có khoa học hay không. Những ai tích cực, những ai lười biếng, hay làm chuyện riêng, cần rút kinh nghiệm gì,… Giáo viên nên nhận xét cụ thể, khách quan và tốt nhất nên cho điểm để khích lệ tinh thần học tập của các em.
Có trường hợp giáo viên sau khi để các nhóm trình bày xong nội dung thảo luận của mình, giáo viên nhận xét xong tất cả các nhóm rồi mới công bố kết quả chung. Cách làm này tuy có tiết kiệm được thời gian nhưng thực tế không hiệu quả. Làm như thế giáo viên sẽ không đánh giá một cách toàn diện khả năng của từng nhóm. Và học sinh cũng khó nhận ra cái ưu điểm – hạn chế của mình.
Thực tế, cách làm hiệu quả nhất chính là giải quyết dứt điểm từng nhóm một, có nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm, sau đó đưa ra kết luận của giáo viên về vấn đề đặt ra của đề tài, cuối cùng so sánh giữa các nhóm để làm cơ sở đánh giá năng lực của từng nhóm cũng như rút kinh nghiệm cho lần sau.
**2.2.2.Kỹ thuật phối hợp trong hoạt động thảo luận nhóm.**
Việc tổ chức thảo luận nhóm có thành công hay không, phần lớn tùy thuộc rất nhiều vào kỹ thuật tổ chức. Qua quá trình học tập, rút kinh nghiệm từ bản thân và đồng nghiệp tôi nhận thấy trong hoạt động thảo luận nhóm nên có thể vận dụng kết hợp những kỹ thuật dạy học sau:
**2.2.2.**1.Kỹ thuật đặt câu hỏi
Câu hỏi ở đây chính là yêu cầu hay vấn đề đặt ra cho từng nhóm. Câu hỏi phải kích thích sự hứng thú của học sinh, phải vừa tầm khả năng làm việc của nhóm. Vì thế giáo viên nên lựa chọn câu hỏi phải đạt cấp độ vừa mang tính phát hiện vừa có sự tư duy sâu.
Ví dụ: Khi dạy “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam), giáo viên có thể đặt câu hỏi cho từng nhóm như sau:
Nhóm1:Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh bóng tối? Cách miêu tả như thế nhấn mạnh điều gì? (đoạn cuối tr 97, đoạn cuối tr 98).
Nhóm 2:Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh ánh sáng? Cách miêu tả như thế nhấn mạnh điều gì? (đoạn cuối tr 97, đoạn cuối tr 98).
Nnhóm 3- Nhóm 4: Trong đêm tối, con người xuất hiện như thế nào? Cách miêu tả như thế có ý nghĩa gì? ( đoạn 3 tr 98, đoạn 1-2-3 tr 99)
**2.2.2.** [2.](http://thpt-maithanhthe-soctrang.edu.vn/DE%20KIEM%20TRA/CHUYEN%20DE/bao%20cao%20chuyen%20de%20-%20pp%20va%20kt%20day%20van/slide%20lien%20ket/KT%20-KHAN%20PHU%20BAN-.ppt)Kỹ thuật “Khăn phủ bàn”
Mỗi nhóm sẽ có một tờ giấy A0 đặt trên bàn, như là một chiếc khăn trải bàn. Chia tờ giấy ra thành nhiều phần xung quanh tờ giấy .Tùy thuộc vào số lượng của nhóm sẽ có số lượng khung tương ứng. Các thành viên sẽ ghi ý kiến tìm được của mình vào trong khung đó. Phần chính giữa là ý chung, được thống nhất của cả nhóm. Phần này do thư kí nhóm ghi lại.
Sử dụng kỹ thuật này giáo viên sẽ dễ dàng đánh giá từng thành viên một. Đánh giá khả năng làm việc của nhóm, đặc biệt là về mặt hình thức.
(Kỹ thuật “Khăn phủ bàn”)
**2.2.2.** [3.](http://thpt-maithanhthe-soctrang.edu.vn/DE%20KIEM%20TRA/CHUYEN%20DE/bao%20cao%20chuyen%20de%20-%20pp%20va%20kt%20day%20van/slide%20lien%20ket/KT%20-MANH%20GHEP-.ppt) Kỹ thuật dùng phiếu học tập
Phiếu học tập là những tờ giấy rời có nội dung hướng dẫn, yêu cầu học sinh làm việc trong một thời gian ngắn tại lớp học hoặc được làm ở nhà trước mỗi bài học.
Sử dụng kỹ thuật dùng phiếu học tập trong thảo luận nhóm là biện pháp đem lại hiệu quả tích cực nhất. Để làm tốt công việc này, đòi hỏi giáo viên phài kì công thiết kế.
Một phiếu học tập được xem là tốt phải là phiếu vừa mang tính thẩm mỹ vừa thể hiện đầy đủ các yêu cầu đăt ra từng cá nhân hoặc nhóm.
Có thể tham khảo một số một số mẫu:
**PHIẾU HỌC TẬP**
Nhóm 1/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
**BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)**
__Yêu cầu__: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
| || |
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
**PHIẾU HỌC TẬP**
Nhóm 2/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
**BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)** __Yêu cầu__: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
| || |
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
**PHIẾU HỌC TẬP**
Nhóm 3/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
**BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)** __Yêu cầu__: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
| || |
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
**PHIẾU HỌC TẬP**
Nhóm 4/lớp 11C...
Tên học sinh:...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
**BÀI HỌC: HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)** __Yêu cầu__: Trong tác phẩm: “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, tìm những chi tiết thể hiện nội dung sau:
| || |
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
| |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian thảo luận là 10 phút
Nhận xét đánh giá của GV:..................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Điểm:
Một số mẫu sưu tầm
| |
Tên: ….………….....................……
Nhóm, lớp: …....................................
a/ Những hình ảnh nổi bật trong bài thơ b/ Những từngữthểhiện tâm trạng của
và ý nghĩa của nó: tác giả:
b/ Cùng với một sốtác phẩm khác của HồXuân Hương,
tôi nghĩphong cách sáng tác nổi bật của Bà là:
| |
Tên: ……………………………………..
Nhóm, lớp: ..............................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
(Trích
Ngoài ra, trong hoạt động thảo luận nhóm có thể sử dụng một số kỹ thuật hỗ trợ thêm. Chẳng hạn như:
1) Kỹ thuật vẽ sơ đồ tư duy
2) Kỹ thuật “KWL”
3) Kỹ thuật hợp tác
…..
**2.2.3.Đánh giá, rút kinh nghiệm**
Ngày nay, để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thì có nhiều giải pháp để giáo viên lựa chọn. Trong số đó, thảo luận nhóm luôn là vấn đề rất được quan tâm. Tuy nhiên khả năng sử dụng biện pháp này và thành công đem lại không được cao. Bởi khi sử dụng phương pháp này, người giáo viên phải đối mặt với áp lực thời gian, năng lực học tập của học sinh, phải tốn nhiều công sức đề lựa chọn đề tài, thiết kế phiếu học tập, câu hỏi hướng dẫn thảo luận… cho nên nhiều giáo viên ngán ngại khi sử dụng chúng. Nhưng thực tế, nếu ứng dụng tốt phương pháp này, hiệu quả đem lại rất tích cực. Biện pháp này không những giúp học sinh khắc sâu hơn kiến thức bài học mà còn rèn luyện nhiều cho các em kỹ năng quan trọng sau này. Trước hết là kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng trình bày vấn đề, …
Vì thế, trong dạy học nói chung và dạy học ngữ văn nói riêng, vận dụng thảo luận nhóm trong các giờ dạy là một yêu cầu thiết thực mang tính bắt buộc. Qua thực tế trải nghiệm và nghiên cứu, bản thân nhận thấy việc sử dụng thảo luận nhóm trong dạy học là có khả năng và đem lại hiệu quả cao. Tuy nhiên để thành công, ngoài việc nắm vững các yếu tố kỹ thuật bỗ trợ trong quá trình tổ chức thảo luận thì giáo viên cũng cần chú ý hướng dẫn kỹ cho học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà và công việc này phải được duy trì thường xuyên. Mỗi lần tổ chức đều có nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm và nhất là phải cho học sinh thấy được cái lợi ích của mình khi được học tập theo phương pháp này. Có như thế các em mới hứng thú và hợp tác tích cực hơn, chủ động hơn.
Và cuối cùng, việc sử dụng các yếu tố kỹ thuật hỗ trợ phải linh hoạt, sáng tạo. Tránh lặp đi lặp lại một hình mẫu tạo cảm giác đơn điệu, nhàm chán.
**PHẦN BA: KẾT LUẬN **
Trên đây là những kinh nghiệm đã tích lũy được trong quá trình giảng dạy trực tiếp và dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp của bản thân tôi. Những kết quả thu được đều thành công đúng như mong đợi. Có thể nói các giờ dạy có vận dụng các hình thức tổ chức thảo luận nhóm đúng kỹ thuật trên, hiệu quả cao hơn bình thường. Ở đó, học sinh chủ động hơn, tích cực hơn trong học tập. Vì vậy việc trình bày đề tài của mình trước tổ chuyên môn, trước Hội đồng khoa học của nhà trường không ngoài mục đích cùng đồng nghiệp trao đổi, góp ý để bổ sung nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn, trước hết là việc vận dụng các thao tác, kỹ thuật thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn. Tuy nhiên trong quá trình nghiên cứu, chắc chắn có những thiếu sót nhất định. Tôi xin chân thành lắng nghe sự đóng góp ý kiến quý báu của thầy cô trong tổ bộ môn, trong Hội đồng khoa học trường, của thầy cô, đồng nghiệp để những giờ dạy có sử dụng phương pháp này trở nên nhẹ nhàng hơn đối với giáo viên và bổ ích hơn đối với học sinh.
**Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CHO ĐỀ TÀI ** **Tác giả bài viết: **Nguyễn Văn Út
**Những tin mới hơn**
**Những tin cũ hơn**
| |THPT MAI THANH THẾ
| | + Thông báo ![]()
| |

Content-Language: vi

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Content-Encoding: x-gzip

Set-Cookie: nv3c_Gf3zz_sess=ae95c9191b18e5fd5c8aabcd73c26a90916870226; path=/; domain=.thpt-maithanhthe-soctrang.edu.vn; HttpOnly


text:
Viễn Đông Building
- Vị trí: 36 Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội
- Diện tích tổng thể: 1000 m2
- Số tầng: 10 tầng
- Hiện trạng: Đang cho thuê
- Chủ đầu tư: Công ty cổ phần đầu tư Thành Đông
- Đơn vị phân phối: officespace.vn
- Đơn vị quản lý: Công ty cổ phần đầu tư Thành Đông
Được xây dựng trên một khuôn viên rộng của bãi đỗ xe Hoàng Cầu trung tâm Quận Đống Đa, Viễn Đông Buiding có rất nhiều lợi thế về mặt quy mô vị trí và các tiện ích xung quanh. Hiện mức giá cho thuê tại tòa nhà chỉ từ 11 USD/m2/tháng, thiết kế sang trọng, hiện đại đã và đang là điểm thu hút của nhiều công ty truyền thông, kinh doanh thường xuyên có lượng lớn khách hàng ra vào giao dịch.
Quy mô và thiết kế
Viễn Đông Building là một khối văn phòng cho thuê gồm 10 tầng được xây dựng trên diện tích 446m2 của khu đất 1000m2. Trong đó, diện tích mỗi sàn 446m2.
Với tổng diện tích cho thuê tại tòa nhà 4000m2, Viễn Đông Building được thiết kế linh hoạt với nhiều diện tích nhỏ từ 150m2 phù hợp với các doanh nghiệp vừa và nhỏ (quy mô 20-30 người).
Bãi đỗ xe xung quanh tòa nhà có sức chứa hơn 500 xe máy và 100 ôtô, luôn đảm bảo đầy đủ không gian cho khách hàng và đối tác của doanh nghiệp thuê tới giao dịch tại tòa nhà.
Tòa văn phòng cho thuê được thiết kế với trang thiết bị nội thất sang trọng và hiện đại, hệ thống kính chắn tường chịu lực có độ an toàn cao, cách âm riêng biệt giữa các phòng tạo cho văn phòng một không gian làm việc tập trung nhiều năng lượng và hiệu quả.
Tiện ích nổi trội
Nằm gần hồ Hoàng Cầu, Viễn Đông Building hưởng một làn gió mát lành từ Hồ Đống Đa thổi vào, giúp không gian luôn thoáng đãng, thư thái tạo cảm hứng hơn nữa cho công việc.
Nhìn từ phía đường Hoàng Cầu đi vào, tòa văn phòng cho thuê Viễn Đông Building có thiết kế đẹp, sang trọng và đẳng cấp. Đặc biệt, phía trước tòa nhà là khoảng rộng dành cho taxi hoặc xe ô tô các loại có thể quay đầu xe hoặc dừng đỗ xe thuận tiện khi vào tòa nhà giao dịch.
Xung quanh tòa nhà văn phòng là hệ thống các ngân hàng có mạng lưới rộng khắp đường Hoàng Cầu: Indovia Bank,MB Bank, Vietcombank, GP Bank, VIB Bank, SaiGon Bank…
Ngoài ra, ngay cạnh Viễn Đông Building còn nhiều tòa nhà văn phòng đồng hạng cho thuê: Anh Minh Building, Geleximco Building... với diện tích cho thuê linh hoạt đã thu hút được rất nhiều doanh nghiệp thuê hoạt động ổn định. Với mạng lưới các doanh nghiệp với nhiều loại hình đa dạng đặt văn phòng xung quanh khu vực Hoàng Cầu đã giúp các doanh nghiệp thuê có nhiều cơ hội hợp tác và kết nối với nhau một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất.
Thông số kỹ thuật
Giá và phí dịch vụVui lòng liên hệ: Hotline: 0915935515 hoặc Email: support@officespace.vn để biết thêm chi tiết.
- Họ tên (*)
- Công ty
- Điện thoại (*)
- Email (*)
- Yêu cầu (*)
-
Mã xác nhận:
-
Gõ lại chính xác các chữ cái trên:
- Gửi yêu cầu

markdown:
# Viễn Đông Building
![Viễn Đông Building Viễn Đông Building](/uploads/office_building/thumb_180-134/1346987781-172897.jpg)
**Vị trí:**36 Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội **Diện tích tổng thể:**1000 m2 **Số tầng:**10 tầng **Hiện trạng:**Đang cho thuê **Chủ đầu tư:**Công ty cổ phần đầu tư Thành Đông **Đơn vị phân phối:**officespace.vn **Đơn vị quản lý:**Công ty cổ phần đầu tư Thành Đông [Gửi yêu cầu thuê tại tòa nhà này](javascript:void(0))
Được xây dựng trên một khuôn viên rộng của bãi đỗ xe Hoàng Cầu trung tâm Quận Đống Đa, Viễn Đông Buiding có rất nhiều lợi thế về mặt quy mô vị trí và các tiện ích xung quanh. Hiện mức giá cho thuê tại tòa nhà chỉ từ 11 USD/m2/tháng, thiết kế sang trọng, hiện đại đã và đang là điểm thu hút của nhiều công ty truyền thông, kinh doanh thường xuyên có lượng lớn khách hàng ra vào giao dịch.
## Quy mô và thiết kế
Viễn Đông Building là một khối văn phòng cho thuê gồm 10 tầng được xây dựng trên diện tích 446m2 của khu đất 1000m2. Trong đó, diện tích mỗi sàn 446m2.
Với tổng diện tích cho thuê tại tòa nhà 4000m2, Viễn Đông Building được thiết kế linh hoạt với nhiều diện tích nhỏ từ 150m2 phù hợp với các doanh nghiệp vừa và nhỏ (quy mô 20-30 người).
Bãi đỗ xe xung quanh tòa nhà có sức chứa hơn 500 xe máy và 100 ôtô, luôn đảm bảo đầy đủ không gian cho khách hàng và đối tác của doanh nghiệp thuê tới giao dịch tại tòa nhà.
Tòa văn phòng cho thuê được thiết kế với trang thiết bị nội thất sang trọng và hiện đại, hệ thống kính chắn tường chịu lực có độ an toàn cao, cách âm riêng biệt giữa các phòng tạo cho văn phòng một không gian làm việc tập trung nhiều năng lượng và hiệu quả.
## Tiện ích nổi trội
Nằm gần hồ Hoàng Cầu, Viễn Đông Building hưởng một làn gió mát lành từ Hồ Đống Đa thổi vào, giúp không gian luôn thoáng đãng, thư thái tạo cảm hứng hơn nữa cho công việc.
Nhìn từ phía đường Hoàng Cầu đi vào, tòa văn phòng cho thuê Viễn Đông Building có thiết kế đẹp, sang trọng và đẳng cấp. Đặc biệt, phía trước tòa nhà là khoảng rộng dành cho taxi hoặc xe ô tô các loại có thể quay đầu xe hoặc dừng đỗ xe thuận tiện khi vào tòa nhà giao dịch.
Xung quanh tòa nhà văn phòng là hệ thống các ngân hàng có mạng lưới rộng khắp đường Hoàng Cầu: Indovia Bank,MB Bank, Vietcombank, GP Bank, VIB Bank, SaiGon Bank…
Ngoài ra, ngay cạnh Viễn Đông Building còn nhiều tòa nhà văn phòng đồng hạng cho thuê:
[Anh Minh Building](http://thuevanphong.com.vn/toa-nha-van-phong/anh-minh-building.html), [Geleximco Building](http://thuevanphong.com.vn/toa-nha-van-phong/geleximco-building.html)... với diện tích cho thuê linh hoạt đã thu hút được rất nhiều doanh nghiệp thuê hoạt động ổn định. Với mạng lưới các doanh nghiệp với nhiều loại hình đa dạng đặt văn phòng xung quanh khu vực Hoàng Cầu đã giúp các doanh nghiệp thuê có nhiều cơ hội hợp tác và kết nối với nhau một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất.
Thông số kỹ thuật
![](/uploads/tech_info/262/vn-1362713690.png)
Giá và phí dịch vụVui lòng liên hệ:
**Hotline: 0915935515**hoặc **Email: support@officespace.vn**để biết thêm chi tiết.
- Họ tên (*)
- Công ty
- Điện thoại (*)
- Email (*)
- Yêu cầu (*)
-
Mã xác nhận:
-
Gõ lại chính xác các chữ cái trên:
-
[Gửi yêu cầu](#)