text:
© Bản quyền thuộc Phòng Giáo dục - Đào tạo Thái Thụy.
Xem tốt nhất ở độ phân giải 1024 x 768 pixel với trình duyệt IE7+, Firefox 2+, Google Chrome
Phát triển bởi DONGPHUONG JSC

markdown:
| |![]()
«
## Báo cáo kiểm định chất lượng
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THỦY I. Đặt vấn đề
Trường Tiểu học Thái Thủy được tách từ trường phổ thông cơ sở từ tháng 9/1994, cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn, chủ yếu mới tạm đủ phòng học văn hoá, không có các phòng khác. Chất lượng giáo dục từ năm 1994- 2000 đạt mức trung bình (còn nhiều học sinh chưa tốt nghiệp tiểu học (năm 1995 - 1996) danh hiệu thi đua xếp loại Khá, từ năm học 2008-2009 tới năm học 2012- 2013 chất lượng được đánh giá ổn định, danh hiệu thi đua đạt trường Tiên tiến. Được công nhận chuẩn quốc gia mức độ I năm 2002 .
Kết quả nổi bật trong quá trình tự đánh giá đó là : phấn đấu từ trường khá lên tiến tiến, chuẩn quốc gia mức độ 1.
Mục đích của việc đánh giá đợt này là tự xem xét, tự kiểm tra tìm ra các điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí để xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng .
II. Tự đánh giá (theo từng tiêu chuẩn, từng tiêu chí ) Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường : Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của điều lệ trường tiểu học Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng: Chỉ số a Chỉ số b
- Có tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam ( chi bộ trường Tiểu học có bí thư, phó bí thư, 14 đảng viên).
- Có tổ chức công đoàn ( Có ban chấp hành công đoàn, 18 công đoàn viên. Có đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh gồm 8 đoàn viên).
- Có tổ chức đội thiếu niên tiền phòng Hồ Chí Minh sao nhi đồng gồm 71 đội viên 85 sao nhi đồng hoạt động theo năm chương trình của hội đồng đội.
: Tổ chuyên môn tổ văn phòng Chỉ số c
- Cơ cấu tổ chức của tổ chuyên môn tuân theo khoản 1 điều 15 của điều lệ
- Mọi nhiệm vụ của tổ chuyên môn thực hiện đầy đủ theo khoản 2 điều 15
- Tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần 1 lần
- Cơ cấu tổ chức của tổ văn phòng theo quy định tại khoản 1 điều 16 của điều lệ
- Mọi nhiệm vụ của tổ văn phòng thực hiện đầy đủ theo khoản 2 điều 16 của điều lệ
- Tổ văn phòng sinh hoạt 2 tuần 1 lần
2. Điểm mạnh:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: có nghiệp vụ vững vàng, gương mẫu. Tổ chức công đoàn hoạt động tốt: mọi thành viên trong công đoàn được bình đẳng, cùng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy. Chi bộ Đảng nhiều năm đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh. Đoàn thanh niên hăng hái đi đầu trong các công việc của nhà trường. Ngày cao điểm Liên đội hoạt động tốt, xây dựng nề nếp tự quản – vệ sinh môi trường sạch đẹp .
3. Điểm yếu :
- Không có quyết định thành lập hội đồng tư vấn
- Tổ văn phòng chưa đủ số người ( chỉ có 2 người)
- Hoạt động tổ văn phòng sinh hoạt chưa thường xuyên ( không có kế hoạch, biên bản các kì sinh hoạt).
- Trường chỉ có 1 giáo viên ngoại ngữ, 2 giáo viên nghệ thuật, nên rất khó khăn trong việc chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn tổ bộ môn.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tích cực tự học để nâng cao trình độ và nghiêp vụ quản lí trường học, tích cực đổi mới công tác quản lí chỉ đạo trong mọi hoạt động. Chỉ đạo tổ văn phòng sinh hoạt nề nếp như các tổ chuyên môn.
5. Tự đánh giá: Tiêu chí 1 đạt :Trường có lớp học, có khối lớp học và điểm trường theo quy mô chất lượng Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng:
Trường đặt ở khu trung tâm dân cư, có đủ giáo viên trên lớp, có giáo viên dạy nghệ thuật , ngoại ngữ. Học sinh được học 2 buổi/ngày.
: Mỗi lớp học có 1 giáo viên làm chủ nhiệm dạy các môn văn hóa. Trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, có giáo viên chuyên trách đối với môn mỹ thuật, âm nhạc. Chỉ số a : Chỉ số b
- Lớp học có lớp trưởng, có lớp phó và được chia thành các tổ
- Số học sinh trên lớp bình quân 26 học sinh
- Có đủ các khối lớp từ lớp 1- 5
: điểm trường ( không có) Chỉ số c 2. Điểm mạnh:
- Có đủ giáo viên biên chế theo quy định 1,5 giáo viên/1 lớp ; 100% học sinh được học 2 buổi/ngày.
- Số lượng học sinh trên lớp bình quân dưới 25 (lớp 2, 3)
3. Điểm yếu :
- Không có giáo viên chuyên trách đội, không có giáo viên thể dục
- Quy mô trường lớp nhỏ nên việc biên chế HS/lớp hàng năm gặp khó khăn (có lớp quá ít HS nhưng có lớp quá 30 HS như lớp 4,5). Số lượng học sinh của trường ít nên ngân sách cấp cho các hoạt động còn hạn chế.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá:Chỉ số a chưa đạt. Chỉ số b,c đạt Tiêu chí 3 1. Mô tả hiện trạng: - Có văn bản của chủ tịch hội đồng trường về việc phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên giám sát các hoạt động của nhà trường.
- Phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các bộ phận chức năng.
Chỉ số a:
Có hội đồng trường, có kế hoạch rõ ràng về phương hướng hoạt động
- Nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường Tiểu học thực hiện đầy đủ theo khoản 3 điều 12 của điều lệ.
- Chức năng nhiệm vụ quyền hạn của hội đồng trường theo quy chế của Bộ giáo dục.
Đề xuất được các biện pháp cải tiến công tác quản lí, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của trường Chỉ số b: Chỉ số c: 2. Điểm mạnh:Hội đồng trường hoạt động thường xuyên theo tháng, phát huy quyền làm chủ hội đồng viên, mọi hoạt động diễn ra nhịp nhàng hiệu quả. 3. Điểm yếu: Việc giám sát thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường của các thành viên chưa có nghiệp vụ chuyên môn . 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho các thành viên được giám sát. 5. Tự đánh giá:Đạt :Các tổ chuyên môn của trường phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ. Tiêu chí 4 1. Mô tả hiện trạng:Các tổchuyên môn của trường phát huy tốt mạnh mặt, bồi dưỡng có hiệu quả trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho các thành viên. : Chỉ số a
- Sinh hoạt chuyên môn ít nhất 2 lần trên 1 tháng, có biên bản sinh hoạt của các tổ
Thường xuyên kiểm tra đánh giá chất lượng Chỉ số b:
- Biện pháp kiểm tra : Kiểm tra hồ sơ giáo viên trong tổ đối chiếu việc giảng dạy trên lớp, chất lượng kiểm tra định kì của học sinh.
- Sau mỗi đợt kiểm tra đều đánh giá chất lượng công khai trên hội đồng.
: Tổ chức bồi dưỡng có hiệu quả về chuyên môn nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ theo kế hoạch của trường : Chỉ số c
- Nội dung bồi dưỡng : Làm chuyên đề, tổ chức hội giảng, dự giờ đột xuất, dự giờ thường xuyên, rút kinh nghiệm sau mỗi đợt kiểm tra giáo viên được học tập về phương pháp, về nghiệp vụ.
- Tổ chuyên môn đề xuất khen thưởng công bằng khách quan đối với giáo viên trong tổ
- Thực hiện việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định của Bộ giáo dục.
- Thực hiện tốt thi đua khen thưởng đối với cán bộ giáo viên đạt thành tích xuất sắc trong năm học.
- Làm đúng quy trình thủ tục và hồ sơ xét tặng danh hiệu kỉ niệm chương.
2. Điểm mạnh:Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ khá vững vàng, năng lực khá đồng đều. 3. Điểm yếu:Mức khen thưởngquá thấp chưa đáp ứng yêu cầu. Chưa có cán bộ giáo viên nào đựơc tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tham mưu với các cấp có thẩm quyền, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tạo nguồn kinh phí hỗ trợ cho khen thưởng.
5. Tự đánh giá: đạt 3 chỉ số :Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao Tiêu chí 5 1. Mô tả hiện trạng: tổ văn phòng chỉ có hai người, phải kiêm nhiệm nhiều việc Chỉ số a : Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ được giao Chỉ số b
- Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra đánh giá chất lượng các nhiệm vụ được giao của các thành viên trong tổ. Biện pháp kiểm tra: xem hồ sơ khảo sát kết hợp lấy hiệu quả công việc để đánh giá mức hoàn thành của các thành viên.
- Sau mỗi đợt kiểm tra nhằm đánh giá rút kinh nghiệm để làm tốt hơn các nhiệm vụ
- Các hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ: tạo điều kiện cho các thành viên theo học các lớp nghiệp vụ. Bố trí thời gian để tự học qua người có kinh nghiệm, qua mạng Internet.
- Tổ văn phòng tham gia đánh giá, xếp loại công chức, giới thiệu tổ trưởng theo đúng quy định
: Mỗi học kìtổ văn phòng đều rà soát và đánh giá biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao Chỉ số c 2. Điểm mạnh:Nhiệt tình với công việc được giao đảm bảo ngày công lao động 3. Điểm yếu:Chưa có bằng cấpcông tác thư viện trường học 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tạo điều kiện cho các thành viên tổ văn phòng có bằng cấp và nâng chuẩn
5.Tự đánh giá:đạt 3 chỉ số Tiêu chí 6 1. Mô tả hiện trạng: Trường loại ba đủ hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên đứng lớp Chỉ số a
- Có văn bản phân công cụ thể cho từng giáo viên, nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục và quản lí học sinh rõ ràng, dân chủ, hợp lí và công bằng
Chỉ số b
Biện pháp : Giao sĩ số cho giáo viên chủ nhiệm lớp, GVCN theo dõi hằng ngày các hoạt động của lớp kết hợp với tổng phụ trách tổ chức thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Hàng tháng đánh giá hiệu quả công việc vào các buổi họp hội đồng, có khen chê kịp thời . Mỗi tiêu chí trong hoạt động giáo dục là 1 chỉ tiêu thi đua để đánh giá giáo viên.
: Mỗi học kì hiệu trưởng tổ chức rà soát các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục của trường. Chỉ số c 2. Điểm mạnh: 3. Điểm yếu:Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp chưa sôi nổi. Quản lí chưa có sáng kiến hay trong công tác lãnh đạo chỉ đạo nên chưa có hoạt động bề nổi. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:Đổi mới công tác quản lí chỉ đạo, tăng cường kiểm tra các hoạt động giáo dục, kiểm tra học sinh qua sách vở, qua kiểm tra định kì. 5. Tự đánh giá: đạt cả 3 chỉ số : Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo Tiêu chí 7 1. Mô tả hiện trạng: Mọi thông tin báo cáo đều nộp đúng hạn kịp thời Chỉ số a:có sổ lưu trữ văn bản của các cấp ủy Đảng, chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến hoạt động giáo dục của nhà trường. Việc lưu trữ các văn bản dễ tra cứu. Chỉ số b:chế độ báo cáo định kì, báo cáo đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền đầy đủ đúng quy định. Chỉ số c:Mỗi học kì, có tổ chức rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tinbáo cáo theo yêu cầu của cơ quan chức năng. 2. Điểm mạnh: Mọi thông tin báo cáo đều chính xác, đúng hạn. 3. Điểm yếu: Việc lưu trữ hồ sơ chưa khoa học 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đầu tư trang thiết bị bảo quản lưu trữ hồ sơ 5. Tự đánh giá: đạt Tiêu chí 8 1. Mô tả hiện trạng:Hàng năm nhà trường sắp xếp chuyên môn, tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên được theo họcđại học, cao đẳng nâng chuẩn (tỉ lệ CBGV trên chuẩn là 88,8% trong đó giáo viên trên chuẩn là 100%). Chỉ số a:Có kế hoạch rõ ràng về bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
- Quy trình xét cán bộ giáo viên, nhân viên đi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và quản lí giáo dục đảm bảo dân chủ công khai, hợp lí theo quy định hiện hành.
- Thực hiện quyết định 14/2007/BGD-ĐT về việc ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Thực hiện tốt quy định của bộ nội vụ về chương trình đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng cho cán bộ công chức.
Chỉ số b:Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ, hiệu quả các đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, quản lí giáo dục và học tập nâng cao trình độ lí luận chính trị theo các quy định của cấp ủy Đảng. Hiện nay 2 quản lí đã qua lớp QLGD, HT có bằng trung cấp lí luận, PHT có bằng Đại học giáo dục chính trị, 6 giáo viên có bằng đại học, 3 cán bộ giáo viên đang học đại học. Chỉ số c:Mỗi học kì rà soát các biện pháp thực hiện bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, quản lí giáo dục và trình độ lý luận chính trị đối với giáo viên và nhân viên. 1. Điểm mạnh: Trình độ chuyên môn trên chuẩn cao 2. Điểm yếu: Việc học để nâng cao trình độ lí luận chính trị còn ít 3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:Tạo điều kiện cho 2 cán bộ hành chính theo học các lớp nâng chuẩn để đạt 100% trên chuẩn. 5. Tự đánh giá:Đạt * Kết luận về tiêu chuẩn 1 : Nhà trường có đầy đủ bộ máy hoạt động theo điều lệ nhà trường. Các tổ chuyên môn hoạt động có chất lượng, công đoàn, đoàn thanh niên hoạt động tốt góp phần thúc đẩy các hoạt động của nhà trường. Cán bộ quản lý nhiệt tình trách nhiệm với phong trào, duy trì và giữ vững được danh hiệu của trường nhiều năm đạt danh hiệu trường tiến tiến. Đạt 7/8 tiêu chí. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí giáo viên và nhân viên
Đủ cán bộ quản lí, có năng lực chuyên môn vững vàng, có trình độ trên chuẩn, quản lí trường học nhiều năm có nề nếp hiệu quả.
: Cán bộ quản lí trong trường có đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục. Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng:
Cán bộ quản lí có sức khỏe và có đạo đức tốt, có đủ thời gian trực tiếp giảng dạy theo quy định, được bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí trường tiểu học, trình độ chính trị (HT: trung cấp; PHT: đại học GD chính trị).
Chỉ số a: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng có hồ sơ sức khỏe lưu hàng năm, được tập thể nhà trường tín nhiệm về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn, đạt trình độ cao đẳng sư phạm trở lên (kết quả tín nhiệm hàng năm của tập thể nhà trường đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đạt từ 94,7% - 100%). Chỉ số b: Hiệu trưởng có ít nhất 3 năm dạy học, Phó Hiệu trưởng ít nhất có 2 năm dạy học được bổ nhiệm không quá 2 nhiệm kì liên tục tại một trường
- Hiệu trưởng trực tiếp giảng dạy 5 năm, Phó hiệu trưởng trực tiếp giảng dạy 6 năm liên tục.
- Hiệu trưởng được bổ nhiệm từ năm 1994 (từ năm 1994 – 2004 ở TH Thái Dương, từ năm 2005 – 2015 ở TH Thái Thủy).
- Phó hiệu trưởng được bổ nhiệm từ năm 1994 tại trường TH Thái Thủy.
Chỉ số c: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đều được bồi dưỡng về quản lí giáo dục và thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại điều 17 điều 18 của điều lệ trường tiểu học. 2. Điểm mạnh: Chỉ đạo mọi hoạt động của nhà trường diễn ra nhịp nhàng, có chiều sâu, quan tâm đến hoạt động dạy và học là chính, gây ảnh hưởng tốt tới đông đảo phụ huynh, nhân dân địa phương. 3. Điểm yếu: Chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp chưa thực sự tạo không khí sôi nổi, còn ở mức trung bình. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chỉ đạo chi tiết cụ thể đến từng bộ phận, tổ chức, tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra đôn đốc mức hoàn thành công việc, có chế độ khen thứởng động viên kịp thời.
5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b, c đều đạt : Giáo viên trong trường Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng:
Có đủ giáo viên đứng lớp với trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, đảm bảo số giờ đạt theo quy định 23 tiết/tuần. Đội ngũ trẻ, trình độ chuyên môn vững vàng - yêu nghề mến trẻ.
Chỉ số a: Trường có đủ giáo viên văn hóa, giáo viên nghệ thuật. Phân công giảng dạy đúng chuyên môn phù hợp với năng lực. Tất cả giáo viên đạt trình độ cao đẳng sư phạm trở lên, trong đó 43% đạt trình độ đại học sư phạm. Chỉ số b: Hàng năm tất cả giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ theo quy định của ngành. Mỗi giáo viên có đủ ít nhất 2 tiết dạy khi tham gia hội giảng tại trường và 18 tiết dự giờ/1 học kì của đồng nghiệp đạt 100%. Có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện trở lên.
Thống kê:
Nhiều giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm được phòng giáo dục đánh giá cao. Kết quả đánh giá công chức viên chức hàng năm(2008 – 2012) đạt tốt 100%.
Chỉ số c: Đảm bảo các quyền lợi theo quy định tại điều 32 của điều lệ trường tiểu học.
- Nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh, tạo điều kiện cho giáo viên được đào tạo nâng trình độ, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ được hưởng nguyên lương phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi được cử đi học.
- Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe theo chế độ.
- Giáo viên được bảo vệ nhân phẩm, danh dự, được thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật.
2. Điểm mạnh: Giáo viên tích cực đi học các lớp nâng chuẩn (năm học này có 3 đ/c đang học đại học), tỉ lệ trên chuẩn cao. Kết quả đánh giá công chức viên chức hàng năm đều đạt loại tốt và xuất sắc. 3. Điểm yếu: Danh hiệu đạt giáo viên giỏi cấp huyện trở lên còn ít 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề nghị Phòng Giáo dục công nhận giáo viên giỏi cấp huyện cho những giáo viên đủ các điều kiện như: Đảm bảo chất lượng đại trà, có học sinh giỏi, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ ở trường, tham gia hội giảng cụm đạt giờ giỏi. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b, c đều đạt : Nhân viên trong trường Tiêu chí 3 1. Mô tả hiện trạng: Có 2 biên chế nhân viên hành chính nên phải kiêm nghiệm nhiều việc khác (Công việc thư viện nhiều phức tạp mà lại không có chuyên môn chính) Chỉ số a: Chưa đủ số lượng và chưa đáp ứng yêu cầu về chất lượng theo quy định tại điều 16 của điều lệ trường tiểu học (không có cán bộ làm y tế trường học, không có nhân viên văn phòng mà nhân viên làm công tác thư viện kiêm văn phòng, thiết bị, ytế học đường, thủ quỹ. Nhân viên kế toán làm kiêm văn phòng, bảo hiểm. Chỉ số b: Được đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Có 1 nhân viên được đi tập huấn thêm về công tác thiết bị (2 tháng). Kết quả đánh giá viên chức và nhân viên hàng năm đạt loại khá, tốt. Chỉ số c: Được đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành.
Nhà trường thực hiện đầy đủ, đúng quy định về chính sách đối với nhân viên, các chế độ chính sách được công khai trong nhà trường. Thực hiện tốt chế độ thi đua khen thưởng. Không có đơn thư tố cáo vượt cấp liên quan đến chế độ chính sách và tài chính của nhà trường.
2. Điểm mạnh: Nhiệt tình, đảm bảo ngày công. 3. Điểm yếu: Phòng điều động trái chuyên môn dẫn đến hiệu quả công việc không cao
(VD: Cô Mười văn bằng là văn thư lưu trữ nhưng lại được chuyển ngạch thư viện).
Số lượng nhân viên văn phòng chưa đủ, thiếu cán bộ y tế học đường.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Y/c nhân viên tự học để có chuyên môn( trường tạo điều kiện cho đi học nâng chuẩn)
Đề nghị huyện ủy và PGD bố trí đủ đúng chuyên môn cho trường.
5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b chưa đạt. Chỉ số c đạt. :Trong 5 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương. Tiêu chí 4 1. Mô tả hiện trạng: Tập thể cán bộ giáo viên từ chi bộ đến tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên đều xây dựng được khối đoàn kết nhất trí để xây dựng phong trào nâng cao chất lượng. Chỉ số a: Không có cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên bị xử lí kỉ luật về chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức. Chỉ số b: Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp. Chỉ số c: Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền địa phương:
Khen : Xây dựng mọi nề nếp hoạt động nhà trường tốt.
Cán bộ giáo viên đoàn kết có chuyên môn khá tốt, quan tâm tới học sinh.
Phối hợp tốt giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền địa phương trong việc giáo dục đạo đức, quản lí học sinh có hiệu quả.
2. Điểm mạnh: Nội bộ đoàn kết không có đơn thư khiếu kiện. Có uy tín với chính quyền địa phương và nhân dân. 3. Điểm yếu: Không 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b, c đều đạt. : *Kết luận về tiêu chuẩn 2 Đủ cán bộ quản lý và giáo viên văn hoá theo thông tư 35/BGD-BNV. Cán bộ quản lý năng lực khá vững vàng, có trách nhiệm nhiệt tình với công việc được giao. Đội ngũ ổn định năng lực tốt, nội bộ đoàn kết, không có cán bộ giáo viên vi phạm kỉ luật và pháp luật của nhà nước, chấp hành tốt chính sách ở địa phương. Đảm bảo đầy đủ quyền lợi và nghĩa vụ cho cán bộ giáo viên nhân viên. Đạt 3/4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục
Mở đầu: Thực hiện chương trình 35 tuần ( kì I 18 tuần; kì II 17 tuần )
: Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể. Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng: Thực hiện đầy đủ chương trình, giáo viên tham gia đầy đủ các đợt hội giảng – học sinh tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Chỉ số a: Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục, có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ giáo dục. Học sinh khuyết tật được học hòa nhập, thực hiện kế hoạch dạy học liên hoàn phù hợp với học sinh. Chỉ số b: Tổ chức hiệu quả cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể .
- Hội giảng tại trường: Số giáo viên tham gia 14/14 đạt 100% xếp loại giờ dạy giỏi 10 giáo viên đạt 71,4% , loại khá 28,6%.
- Hội giảng cấp cụm số giáo viên tham gia là 7, kết quả xếp giờ giỏi đạt 100%.
- Học sinh tham gia hoạt động tập thể trong các ngày: ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường; Hưởng ứng tháng an toàn giao thông; Ngày nhà giáo Việt Nam; Ngày thành lập quân đội nhân dân.
Chỉ số c: Hàng tháng rà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học
chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục tại trường. Đã tổ chức lấy ý kiến góp ý của cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường vào các buổi họp hội đồng hàng tháng.
2. Điểm mạnh: Giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tích cực trong các hoạt động dự giờ, hội giảng, chuyên đề nhằm cải tiến phương pháp dạy học. 3. Điểm yếu: Hoạt động tập thể chưa thực sự sôi nổi 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tích cực kiểm tra chuyên môn, dự giờ thăm lớp kết hợp với đoàn thanh niên xã, đoàn thanh niên nhà trường gây dựng phong trào hoạt động ngoài giờ lên lớp. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b, c đều đạt. : Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng: Địa phương đạt phổ cập giáo dục tiểu học trước năm 1990, đạt phổ cập đúng độ tuổi từ năm 1995, không có học sinh bỏ học, hiệu quả đào tạo sau 5 năm đạt cao. Chỉ số a: Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học hợp lí (làm theo quy trình khép kín trong năm) Chỉ số b: Phối hợp với địa phương để thực hiện hiệu quả phổ cập giáo dục của tiểu học
Hình thức và nội dung: phối hợp với địa phương và các đoàn thể đi điều tra dân số độ tuổi, điều tra diện mù chữ , vận động học sinh không bỏ học, giúp đỡ học sinh khó khăn.
Chỉ số c: Hàng năm các rà soát các biện pháp thực hiện phổ cập: đối chiếu các loại hồ sơ sổ sách với số thực hiện quản lí tại địa phương.
Kết quả: Số liệu chính xác cao
2. Điểm mạnh: Làm thường xuyên, làm có quy trình, chất lượng phổ cập năm sau cao hơn năm trước. Học sinh có hoàn cảnh khó khăn được giáo viên chăm sóc giúp đỡ nên không có học sinh bỏ học. 3. Điểm yếu: Chính quyền địa phương chưa quan tâm đầu tư kinh phí cho công tác làm phổ cập hàng năm. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Phân công ổn định cán bộ giáo viên theo dõi dân số độ tuổi, trình độ của người học từ 0 – 15 tuổi tại các thôn. Đầu tư kinh phí cho công tác giáo dục phổ cập. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b, c đều đạt. :Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục Tiêu chí 3 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trường làm tốt công tác hỗ trợ giáo dục trong 2 năm qua (từ cán bộ giáo viên đến phụ huynh học sinh và các tổ chức đoàn thể địa phương) Chỉ số a: Có kế hoạch tổ chức các hoạt động hỗ trợ giáo dục trong năm học.
Các hoạt động: vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch được thực hiện theo đúng kế hoạch đề ra.
Vận động trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đến trường
Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đã góp phần rèn luyện đạo đức, phát triển năng lực, bồi dưỡng năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém phù hợp đặc điểm tâm lí lứa tuổi.
Chỉ số b: Có kế hoạch phân công và huy động lực lượng giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động hỗ trợ giáo dục.
Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có phân công cụ thể cho từng giáo viên, nhân viên. Có sự phối hợp hiệu quả với các tổ chức xã hội.
Chỉ số c: Hàng tháng rà soát biện pháp tăng cường các hoạt động hỗ trợ giáo dục. Hiệu quả của việc rà soát khá tốt. 2. Điểm mạnh: Cán bộ giáo viên tình nguyện nhận đỡ đầu giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học lực yếu. 3. Điểm yếu: Việc hỗ trợ về vật chất của các đoàn thể nhân dân tại địa phương cho các hoạt động giáo dục còn hạn chế. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Khơi dậy, khuyến khích nhà hảo tâm, các đoàn thể quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp giáo dục. Phát động cán bộ giáo viên hưởng ứng cuộc vận động "vì học sinh nghèo". 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b đạt. Chỉ số c không đạt. :Thời khóa biểu của trường được xây dựng hợp lí và thực hiện có hiệu quả Tiêu chí 4 1. Mô tả hiện trạng: Thời khóa biểu của nhà trường được sắp xếp một cách khoa học, đảm bảo đủ số tiết/môn theo quy định; Giáo viên thực hiện 23 tiết/tuần
a. Đáp ứng đúng yêu cầu của các môn học theo quy định của bộ Giáo dục và Đào tạo
b. Thời khoá biểu phù hợp tâm lý lứa tuổi học sinh theo từng khối lớp.
c. Hàng tuần ban giám hiệu kiểm tra việc thực hiện kế hoạch thời khoá biểu giảng dạy thông qua việc duyệt giáo án đối chiếu với thời khoá biểu và kế hoạch giảng dạy xem giáo viên có thực hiện đúng không sau đó rút kinh nghiệm với những giáo viên thực hiện chưa tốt.
2. Điểm mạnh: quản lí kiểm tra thường xuyên việc thực hiện của giáo viên. Giáo viên thực hiện nghiêm túc thời khóa biểu. 3. Điểm yếu: Không 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Không 5. Tự đánh giá: : Các thông tin liên quan đến hoạt động giáo dục Tiểu học phục vụ hiệu quả giáo dục. Tiêu chí 5 1. Mô tả hiện trạng:
a. Sách giáo khoa của học sinh và giáo viên đầy đủ. Giáo viên và học sinh tích cực sử dụng sách tham khảo tạp chí phục vụ cho việc dạy và học. Quan tâm đến tài liệu dạy lớp tình thương. Hàng năm mua bổ sung sách tham khảo cho giáo viên.
b. Khuyến khích giáo viên soạn và sử dụng giáo án vi tính, giáo án điện tử ; vào mạng lấy tư liệu phục vụ giảng dạy, khối 1-5 học tin học- giải toán qua mạng. Kế toán sử dụng phần mềm MISA trong quản lý tài chính. 100% giáo viên biết sử dụng máy tính trong việc soạn bài, 60% giáo viên biết soạn giáo án điện tử trong giảng dạy.
c. Giáo viên được hướng dẫn tìm kiếm thông tin tư liệu trên mạng. Việc tìm kiếm trên mạng giúp giáo viên tìm được phương pháp dạy tốt hơn và nâng cao kiến thức về các lĩnh vực. Còn 1 số giáo viên chưa biết tra cứu thông tin.
2. Điểm mạnh: không 3. Điểm yếu: Giáo viên chưa tận dụng thời gian tra cứu thường xuyên mà mới tập trung ở các thời kì cao điểm như hội giảng các cấp. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Mở lớp tập huấn cho 100% giáo viên biết soạn giáo án điện tử. 5. Tự đánh giá:Chỉ số a,b đạt. Chỉ số c chưa đạt Kế hoạch biện pháp cải tiến các hoạt động giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục Tiêu chí 6: 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có kế hoạch cải tiến hoạt động dạy học bằng cách giao chỉ tiêu thi đua cho từng giáo viên.
b. Các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục được áp dụng là: Dự giờ chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy, giao chỉ tiêu Chất lượng và tính thi đua chất lượng đại trà và chất lượng khá giỏi trên thang điểm 10, khen thưởng hàng kì và cuối năm.
c. Mỗi kì tổ chức tổng kết đánh giá việc thực hiện chỉ tiêu thi đua về chất lượng.
2. Điểm mạnh: Chất lượng nhiều năm liền được duy trì và giữ vững, năm sau cao hơn năm trước. 3. Điểm yếu: Không 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Không 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu * : Kết luận về tiêu chuẩn 3 Cán bộ quản lý, các tổ chức đoàn thể, các tổ khối chấp hành và xây dựng kế hoạch hoạt động cho tuần, tháng, năm tốt. Hàng tháng hàng kì tổ chức việc rà soát kiểm tra đánh giá tốt. Kế hoạch chương trình giảng dạy bám sát chỉ đạo cấp trên, chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình từng lớp. Trong 5 năm qua tập trung đổi mới phương pháp dạy học. Kết quả của việc thực hiện chương trình và chất lượng dạy học tốt. Đạt 4/6 tiêu chí. Tiêu chuẩn 4 : Kết quả giáo dục . : Kết quả đánh giá về học lực của học sinh Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có số liệu thống kê chất lượng của tất cả các kì thi trong 5 năm qua
b.Tỷ lệ học sinh được đánh giá học lực trung bình trở lên và hoàn thành đạt 90% trở lên. Có 60% học sinh giỏi và học sinh tiên tiến. Không có học sinh bỏ học, tỷ lệ học sinh lưu ban 0,2 - 0,7%
c. Có đội tuyển học sinh giỏi của trường và hàng năm dự thi đạt giải số lượng như sau:
- Năm học 2008-2009: Có 8 học sinh giỏi huyện
- Năm học 2009-2010: Có 14 học sinh giỏi huyện
- Năm học 2010-2011: Có 20 học sinh giỏi huyện
- Năm học 2011-2012: Có 17 học sinh giỏi huyện
2. Điểm mạnh: Học lực của học sinh đạt chỉ tiêu phòng giao và đạt kế hoạch đề ra 3. Điểm yếu: Chất lượng học sinh giỏi hàng năm không ổn định, có năm còn thấp. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi để có học sinh giỏi Tỉnh 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu : Kết quả đánh giá về hạnh kiểm Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có đầy đủ sổ theo dõi hạnh kiểm hàng năm của học sinh, trong 5 năm không có học sinh vi phạm tai tệ nạn xã hội, tỷ lệ học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh hàng năm vượt chỉ tiêu giao. Cụ thể:
b. Kết quả xếp loại hạnh kiểm hàng năm:
c. Hàng năm không có học sinh được cấp trên công nhận đạt các danh hiệu thi đua liên quan đến hạnh kiểm của học sinh.
2. Điểm mạnh: Học sinh ngoan ngoãn lễ phép, biết chào hỏi, biết giúp đỡ nhau trong học tập, biết giúp bạn nghèo . Học sinh thực hiện tốt nội quy trường học. 3. Điểm yếu: Vẫn còn một số học sinh chưa tự giác, ý thức tự quản chưa cao. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Giáo viên chủ nhiệm chú ý giáo dục học sinh ý thức ở mọi nơi mọi lúc. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a, b đạt. Chỉ số c không đạt. Tiêu chí 3 1. Mô tả hiện trạng:
a. Tất cả học sinh được tuyên truyền đầy đủ và hiệu quả về giáo dục sức khoẻ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng bệnh dịch. Học sinh được hướng dẫn ngoại khoá về y tế học đường như phòng dịch cúm A- H1N1, phòng bệnh đậu mùa, thổ tả, mắt hột, răng miệng, rửa tay bằng xà phòng…
b. 100% học sinh được chăm sóc khám sức khoẻ định kì và tiêm chủng phòng bệnh.
c. Tỷ lệ học sinh được đánh giá rèn luyện sức khoẻ từ TB trở lên đạt : 90%
2. Điểm mạnh: Nhà trường làm tốt việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu hàng năm. 3. Điểm yếu: Chưa có cán bộ y tế trường học mà còn kiêm nhiệm. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề nghị cấp thẩm quyền bố trí cán bộ y tế học đường cho nhà trường. 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu. : Kết quả về giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trường ổn định và từng bước được nâng cao. Tiêu chí 4 1. Mô tả hiện trạng:
a. Trưởng ban hoạt động ngoài giờ có kế hoạch rõ ràng và thực hiện đủ đúng kế hoạch đề ra.
b. Có 100% học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp
c. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp thực hiện theo đúng quy định. Hiệu quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp chưa cao, chưa được cấp trên khen thưởng.
2. Điểm mạnh: Nhà trường chỉ đạo thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp có nề nếp. 3. Điểm yếu: Quang cảnh trường đã gọn gàng - sạch sẽ nhưng chưa được đẹp mắt. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Quan tâm việc cải tạo bổ sung vườn hoa cây cảnh ở trường hợp lý hơn. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a,b đạt. Chỉ số c chưa đạt. : * Kết luận về tiêu chuẩn 4 Học sinh được giáo dục toàn diện về đức- trí- thể- mĩ. Đại da số học sinh thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của người học sinh. Tỷ lệ học sinh tiên tiến cao, chất lượng đại trà 5 năm ổn định, 100 % Học sinh được khám sức khoẻ ban đầu. Đạt 2/4 tiêu chí. Tiêu chuẩn 5 : Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng:
a. Ngân sách cấp theo dự toán cả năm được nhà trường xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ và thực hiện việc quản lý tài chính theo luật ngân sách, tài chính được công khai trước toàn thể hội đồng.
b. Việc sử dụng quỹ ngoài ngân sách đúng quy định được Uỷ ban nhân dân xã phê duyệt.
c. Năng động trong việc huy động nguồn kinh phí từ ngân sách cấp và sử dụng nguồn hợp lý chủ yếu vào tăng cường cơ sở vật chất.
2. Điểm mạnh: Việc sử dụng ngân sách trong và ngoài đúng quy định. 3. Điểm yếu: Nguồn ngân sách cấp và ngân sách huy động hàng năm còn hạn hẹp nên khó khăn trong việc xây dựng CSVC. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tham mưu với cấp có thẩm quyền đầu tư ngân sách để xây dựng tiếp 2 phòng học và các phòng chức năng, tu bổ cải tạo cảnh quan trường học. 5. Tự đánh giá:Chỉ số a,b đạt. Chỉ số c chưa đạt : Quản lý tài chính theo chế độ hiện hành Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có đầy đủ văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chính, dễ truy cập. Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ được các nhân viên trong nhà trường góp ý chỉnh sửa thông qua trong hội nghị công chức hàng năm.
b. Hàng năm lập dự toán, thực hiện thu chi quyết toán và báo cáo tài chính theo chế độ kế toán tài chính của nhà nước.
c. Hệ thống sổ sách chứng từ liên quan đến quản lý tài chính có đầy đủ và hợp lệ.
2. Điểm mạnh: Nhà trường thực hiện đầy đủ chế độ kế toán theo văn bản hiện hành. 3. Điểm yếu: Không 4. Biện pháp cải tiến: Tham mưu với cấp có thẩm quyền đầu tư kinh phí để dần tăng cường cơ sở vật chất tạo cảnh quan trường đẹp hơn 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu : Trường thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định hiện hành. Tiêu chí 3 1. Mô tả hiện trạng:
a. Mỗi học kì đều công khai tài chính với toàn thể cán bộ giáo viên trong trường. Công đoàn bầu ra ban thanh tra nhân dân để kiểm tra giám sát mọi công việc của nhà trường trong đó có công tác tài chính.
b. Định kì thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính
c. Được cơ quan có thẩm quyền định kỳ thẩm tra và phê duyệt quyết toán
2. Điểm mạnh: Thực hiện dân chủ công khai trong chi tiêu nội bộ cơ quan. 3. Điểm yếu: không 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Không 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu Tiêu chí 4 1. Mô tả hiện trạng:
a. Đảm bảo diện tích mặt bằng 26 m
2/1 học sinh
b. Có cổng trường, biển trường, tường vây bảo vệ cao 1,5 m đảm bảo an toàn.
c. Trường có sân chơi là : 1500 m
2 = 35,8% diện tích mặt bằng, có cây bóng mát trên sân trường. Chưa có khu đất riêng để làm bãi tập. 2. Điểm mạnh: Diện tích mặt bằng rộng. Cảnh quan nhà trường xanh - sạch. 3. Điểm yếu: Chưa có bãi tập riêng. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tham mưu với địa phương đầu tư xây dựng cơ sở vật chất còn nợ theo tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia mức độ 1. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a,b đạt. Chỉ số c chưa đạt. : Cơ cấu phòng học - phòng chức năng Tiêu chí 5 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có 7 phòng học đảm bảo đúng quy cách theo điều lệ quy định cho 7 lớp học 2 buổi/ ngày đảm bảo 1 chỗ/1 học sinh.
b. Có 1 phòng dành cho phòng hội đồng. Chưa có phòng làm việc riêng cho hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, hành chính, YTHĐ và các phòng chức năng theo điều lệ trường tiểu học mà phảI làm việc chung tất cả tại văn phòng.
c. Có kế hoạch huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất như tham mưu với ủy ban nhân dân xã xây kín tường bao năm 2007, hàng năm tham mưu với phụ huynh thu nguồn kinh phí tu sửa nhỏ.
2.Điểm mạnh: Nhà trường khắc phục khó khăn để sắp xếp đủ phòng học cho HS học 2buổi/ngày. 3. Điểm yếu: Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy học còn hạn chế, chưa có các phòng chức năng; phòng thư viện – thiết bị, phòng học cho HS còn thiếu. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tham mưu với ủy ban nhân dân xã để xây dựng thêm phòng học, các phòng chức năng, san lấp ao làm sân bãi tập. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a,c đạt. Chỉ số b chưa đạt. Tiêu chí 6 1. Mô tả hiện trạng:
a. Phòng thư viện có diện tích 48 m
2, các tài liệu tham khảo phục vụ cho giảng dạy đầy đủ. giáo viên tích cực mượn tài liệu phục vụ cho giảng dạy và học tập.
b. Hàng năm thư viện được bổ sung kinh phí mua sách báo tham khảo ngoài ra nhà trường còn trích tiền ngân sách để mua thêm.
c. Hệ thống sổ sách của nhà trường đầy đủ theo quy định.
2. Điểm mạnh: Nhà trường có đủ sách cho giáo viên và học sinh sử dụng, hàng năm có kế hoạch bổ sung đầu sách. 3. Điểm yếu: cán bộ thư viện chưa có chuyên môn nghiệp vụ về thư viện nên công tác thư viện còn hạn chế. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tạo điều kiện cho cán bộ thư viện đi học đúng chuyên môn.Yêu cầu CB thư viện làm tốt công tác giới thiệu sách và có kế hoạch bố trí cho học sinh và giáo viên đọc sách có hiệu quả.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu : Thiết bị dạy học Tiêu chí 7 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có đủ thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học đáp ứng yêu cầu hoạt động dạy học. Có phòng thiết bị chung với phòng thư viện 48 m
2.
b. Giáo viên sử dụng thiết bị tốt. Nhà trường đưa việc sử dụng thiết bị dạy học vào trong 10 tiêu chí thi đua để tăng cường công tác sử dụng thiết bị dạy học và tự làm đồ dùng dạy học.
c. Hàng năm vào dịp 20/11 nhà trường phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học.
2. Điểm mạnh: Nhà trường được đánh giá là đơn vị có phong trào làm đồ dùng thiết bị dạy học khá tốt. 3. Điểm yếu: Đồ dùng tự làm còn ít. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tăng cường chỉ đạo việc tự làm đồ dùng dạy học 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu. : Khu vệ sinh - nơi để xe - nước sạch của nhà trường: Tiêu chí 8 1. Mô tả hiện trạng:
a. Có khu vệ sinh riêng của giáo viên đảm bảo vệ sinh, có 2 gian nhà vệ sinh của học sinh chưa đúng quy cách.
b. Có nơi để xe của giáo viên chung với học sinh
c. Có hệ thống rãnh nước xung quanh trường đáp ứng nhu cầu thoát nước, đảm bảo không gây ô nhiễm môi trường.
2. Điểm mạnh: Nhà trường có đầy đủ công trình vệ sinh của giáo viên và học sinh, các công trình đều dùng nước sạch đảm bảo sạch sẽ không gây ô nhiễm môi trường. 3. Điểm yếu: Nhà vệ sinh của học sinh chưa đảm bảo yêu cầu. Khu nhà để xe của giáo viên còn chung với học sinh. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề nghị với địa phương có kế hoạch xây dựng khu để xe cho giáo viên, xây dựng nhà vệ sinh tự hoại cho học sinh 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu : Biện pháp tăng cường hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Tiêu chí 9 1. Mô tả hiện trạng:
a. Nhà trường sử dụng nhiều biện pháp giữ gìn cơ sở vật chất như lập biên bản bàn giao cơ sở vật chất từng lớp cho giáo viên chủ nhiệm, kết thúc năm học kiểm kê lại, tìm rõ nguyên nhân mất hư hỏng và xử lý kịp thời. Việc sử dụng thiết bị đưa vào tiêu chí đánh giá tiết dạy và xét thi đua của giáo viên. Hiệu quả sử dụng thiết bị chưa cao.
b. Có sổ sách theo dõi việc sử dụng thiết bị dạy học, có sổ theo dõi việc mượn trả thiết bị dạy học. Hàng tháng nhà trường kiểm kê sổ sách, kết thúc mỗi kì tổng kết đánh giá công tác làm và sử dụng thiết bị dạy học.
c. Kế toán có đầy đủ theo dõi tài sản cố định, thiết bị dạy học trang cấp.
2. Điểm mạnh: Nhà trường làm tốt việc sử dụng cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học, hàng năm đưa vào theo dõi thi đua, khen thưởng những cá nhân làm tốt - phê bình cá nhân làm chưa tốt. 3. Điểm yếu: Thiết bị tự làm chất lượng chưa tốt. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: đầu tư kinh phí làm đồ dùng dạy học có chất lượng
5. Tự đánh giá: Chỉ số a chưa đạt. Chỉ số b,c đạt.
*
: Kết luận tiêu chuẩn 5 Tuy điều kiện khó khăn nhưng nhà trường đã huy động tối đa nội lực và làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường điều kiện tài chính cho hoạt động nhà trường. Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hội : Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh. Tiêu chí 1 1. Mô tả hiện trạng:
a. Trường thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và của nhà trường gồm 7 người, trong đó có 1 trưởng ban và 1 phó ban. Ban đại diện hoạt động theo Quyết định 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 của Bộ GD-ĐT.
b. Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trao đổi thông tin đầy đủ về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của tong học sinh. Hình thức trao đổi: Họp phụ huynh 3 lần/1 năm học, trao đổi qua việc ghi sổ liên lạc 4 lần/1 năm học và trực tiếp gặp gỡ phụ huynh học sinh.
c.Trường có kế hoạch, nội dung sinh hoạt định kì với ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và của từng lớp: Lãnh đạo nhà trường họp với ban đại diện CMHS vào đầu năm học và đầu học kì II. Giáo viên chủ nhiệm họp với phụ huynh từng lớp 3 lần/năm học (đầu năm, cuối kì I, cuối kì II), ngoài ra giáo viên còn trao đổi thông tin với phụ huynh qua việc ghi sổ liên lạc – trực tiếp gặp gỡ phụ huynh.
2. Điểm mạnh: Nhà trường phối hợp chặt chẽ với hội CMHS trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục. Hội CMHS tích cực tham gia lao động vệ sinh cảnh quan nhà trường. 3. Điểm yếu: Ban đại diện hội cha mẹ học sinh hoạt động chưa mạnh. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường và hội CMHS phải phối kết hợp chặt chẽ hơn trong việc giáo dục học sinh. Trường có biện pháp động viên, thúc đẩy Ban đại diện hội CMHS hoạt động tích cực hiệu quả hơn nữa. 5. Tự đánh giá: đạt yêu cầu : Trường chủ động phối hợp với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trường và môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. Tiêu chí 2 1. Mô tả hiện trạng:
a. Nhà trường có kế hoạch phối hợp với cấp uỷ đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể địa phương để tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
b. Phối hợp với cấp uỷ đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể địa phương để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong trường và ở địa phương bằng các hình thức: Tham mưu với cấp uỷ đảng hàng năm có nghị quyết về giáo dục trong đó có nội dung về vấn đề này, các ngày hội lớn của nhà trường hoặc hội nghị sơ kết tổng kết năm học nhà trường đều mời lãnh đạo xã và đại diện các ban ngành đoàn thể về dự. Qua các hình thức đó đã góp phần xây dựng môi trường lành mạnh trong trường và địa phương.
c. Tham mưu với UBND xã, hội cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí xây dựng tu bổ CSVC nhà trường: tham mưu xã hỗ trơ kinh phí san lấp ao làm sân tập. Hội CMHS góp quỹ tu sửa nhỏ hàng năm để tăng cường CSVC.
2. Điểm mạnh: Không 3. Điểm yếu: Chưa huy động được nhiều nguồn lực vật chất để xây dựng CSVC trường học nên hiện nay nhà trường còn thiếu phòng học, phòng làm việc… 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục tham mưu với các cấp các ngành quan tâm cả vật chất và tinh thần để xây dựng CSVC trường học ngày một khang trang đầy đủ. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a,b đạt. Chỉ số c chưa đạt.
*
: Kết luận tiêu chuẩn 6 Nhà trường đã quan tâm công tác xã hội hoá giáo dục, phối kết hợp với các cấp các ngành để xây dựng được môi trường giáo dục trong sạch lành mạnh nhưng việc đầu tư nguồn vật chất để xây dựng tu bổ trường còn hạn chế. Đạt1/2 tiêu chí. III. Kết luận:
- Số chỉ số đạt 87/99 = 87,8%. Không đạt 12 chỉ số = 12,2%
- Số tiêu chí đạt 22/33 = 66,7%. Không đạt 11 tiêu chí = 33,3%
- Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục của nhà trường: Đạt cấp độ 2.
Thái Thủy, ngày 15 tháng 01 năm 2013
HIỆU TRƯỞNG

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Server: Apache

X-Powered-By: Servlet 2.5; JBoss-5.0/JBossWeb-2.1

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Wed, 21-Oct-2015 18:20:55 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Standard Edition 5.2.3 (Augustine / Build 5203 / May 20, 2009)

Content-Encoding: gzip

Connection: close


text:
08:03 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
7h sáng 5/12, bão số 9 đã đi sâu về phía Nam, trên vùng biển Bến Tre - Kiên Giang - Cà Mau, để lại phía sau cảnh hoang tàn của đảo Phú Quý, Bình Thuận với 350 tàu bị chìm, 400 nhà tốc mái. Đã có 2 người tại huyện Hàm Tân (Bình Thuận) bị chết vì bão, 2 người bị thương.
14:42 | Thứ hai 05/02/2007 (GMT+7)
Chúng tôi trở lại huyện đảo Phú Quý hơn một tháng sau khi cơn bão số 9 (bãoDurian) đi qua. Không còn cảnh cây đổ ngổn ngang, không còn những gương mặt tái đi vì sợ hãi, đau đớn vì mất mát, nhưng Phú Quý vẫn còn chất chồng những xác tàu bên bờ biển.
05:45 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
16h chiều 5/12, bão Durian đã rời đất liền ra biển Tây, có thể nhắm đến đảo Phú Quốc và Thổ Chu. Chỉ trong vòng 17 tiếng quần thảo, bão đã cướp đi ít nhất 50 sinh mạng, làm mất tích 19 người, giật sập gần 20.000 căn nhà. Đây vẫn chưa phải là con số cuối cùng bởi các địa phương đang tiếp tục được cập nhật.> Hình ảnh TP HCM sau bão / Đảo Phú Quý ở Bình Thuận tan hoang vì bão / Bão chuyển vào Ninh Thuận, TP HCM sẽ ngập trong lũ
17:40 | Thứ tư 06/12/2006 (GMT+7)
(VM) – Đêm 4/12, bão Durian đã đổ bộ vào Đảo Phú Quý, Bình Thuận và đi qua các tỉnh thuộc Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long, gây thiệt hại lớn về người và tài sản tại một số địa phương. Do chủ động, tích cực triển khai các phương án phòng chống bão nên mạng lưới thông tin liên lạc (TTLL) của Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam (VNPT) cơ bản được giữ vững, an toàn.
15:03 | Thứ hai 29/11/2004 (GMT+7)
Đảo Phú Quý (tỉnh Bình Thuận) nằm trên tuyến giao lưu giữa đất liền với đảo Trường Sa và nằm tiếp cận tuyến hàng hải quốc tế. Phú Quý là “căn cứ nổi” phục vụ các đội tàu đánh bắt hải sản xa bờ. Ngoài vị trí quan trọng về kinh tế, nơi đây còn là điểm du lịch lý tưởng của nước ta. Bờ biển với những dải cát trắng mịn, nước trong màu ngọc bích; bao quanh đảo là 9 hòn đảo nhỏ khác… là những điểm du lịch sinh thái đầy hấp dẫn.
02:08 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
Hàng trăm nhà dân bị tốc mái, sập đổ. Nhiều đoạn đường dài hàng cây số bị sạt lở. Cây cối gãy đổ. Mặc dù đất liền khu vực từ Ninh Thuận đến Bình Thuận chỉ bị rìa và đuôi cơn bão quét qua, nhưng thiệt hại không nhỏ. Sau khi bão đi qua, công tác khắc phục hậu quả đang được tiến hành khẩn trương. > Hình ảnh Nam Trung Bộ trước khi bão số 9 đổ bộ / Tan hoang Đảo Phú Quý
Vì sao BS Tường không bị truy tố tội "Giết người"?; Nữ PGĐ Sở nói gì về vụ ẩu đả tại khách sạn; Trộm đột nhập siêu thị đã qua mặt bảo vệ thế nào; Thiếu nữ lớp 9 bị cố tình đánh chết để bịt đầu mối...
Sự cố sập hàng loạt website: Nghi vấn bị phá hoại; Xuất hiện xe đặc chủng 13 tỷ chuyên ‘bắt’ xe quá tải; Mr.Đàm lại vung tiền chơi trội; Bộ CA điều tra vụ tàu Sunrise 689 bị cướp biển; Cảnh khó tin tại đường trên cao Hà Nội;
Bệnh viện lớn nhất TPHCM lên tiếng vụ đấu thầu thuốc; Phá đường dây mại dâm trăm đô, chỉ tiếp khách Tây; Hà Nội sắp "phạt nguội" thông qua 450 camera; Giết cha ở Vĩnh Long mang xác lên Sài Gòn phi tang;
Chấn động làng quê vụ nữ sinh giết cán bộ huyện; Jennifer Phạm sẽ là thảm họa của Cặp đôi hoàn hảo 2014?; Cá quả Tàu tiêm thuốc mê đổ về chợ; Truy sát từ nhà đến bệnh viện vì can thiệp đụng độ trên đường
Xử lý xe quá tải "giết" đường: Không có vùng cấm!; Sự cố hy hữu trên đường sắt Việt Nam; Tài xế trong clip "ngược chiều khó tin" ở HN trình diện; Truy sát kinh hoàng từ nhà đến bệnh viện;Việt Nam sắp nhận máy bay hiện đại nhất thế giới; Công an cử người canh rắn "khủng" cực độc... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 13/10.
Sau khi ân ái, giữa Thanh và anh Đăng xảy ra mâu thuẫn. Trong lúc giằng co, nữ sinh này đã rút dao trong người đâm chết nạn nhân rồi lấy gần 4 triệu bỏ trốn khỏi hiện trường và tiếp tục đi “hẹn hò” với người khác.
Theo một số chuyên gia, rắn lục đuôi đỏ là một trong các loài rắn có nọc độc chỉ đứng sau loài rắn hổ mang chúa.
Hoa hậu Việt Nam thế giới ở Nhật không chỉ gây xôn xao về việc BTC đối xử tệ bạc với các nghệ sĩ tham gia mà còn vướng vào nghi án mua bán giải cho các thí sinh.
Dù có nhiều quan điểm trái chiều về việc Việt Nam đã hay chưa vướng bẫy thu nhập trung bình, song có một sự thống nhất rất lớn là đây là thời điểm để hành động, ít nhất để thoát khỏi giai đoạn tăng trưởng “làng nhàng” hiện..
Theo Kyodo, ngày 25/9, Triều Tiên đã triệu tập kỳ họp Quốc hội lần thứ 2 trong năm nay, song không có sự tham dự của nhà lãnh đạo hàng đầu Kim Jong-un.
Nguy cơ dịch Ebola vào Việt Nam là rất cao; Tâm sự của một bác sĩ: "Ở Việt Nam có nhiều Nina Phạm thầm lặng"; Sốc với công nghệ “thổi phồng” gà còi thành béo căng; 5 cách đơn giản tính chính xác tuổi thai; 3 dấu hiệu thần kinh vô cùng nguy hiểm ở trẻ nhỏ;Học lỏm bí quyết giảm cân an toàn kiệu quả kiểu Hàn Quốc; Sử dụng máy tính bảng gây hại đến xương và vai; Lý do tình dục mùa thu viên mãn nhất trong năm; Chữa mồ hôi tay, chân triệt để nhờ lá lốt...là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Nổ lớn tại TP.HCM: Hóa chất nồng nặc, mảnh thi thể vương vãi; Hộp đen tàu Sunrise 689 biến mất, Bộ Công an vào cuộc; Hà Nội phạt nguội vi phạm giao thông bằng camera: Khó khả thi; Xe điên đâm liên tiếp trên đường Phạm Hùng; Rắn độc tràn về làng tấn công người dân ở Nghệ An ... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Nghi án Khánh My làm "đào" quán karaoke, Elly Trần thừa nhận có con, Việt Hương và dàn sao Việt bị đối xử tệ bạc ở Nhật, Hương Tràm 'đá đểu' Robbey, Hà Anh bị cấm diễn 3 tháng, Nhóm F Band dùng khăn Piêu của người Thái làm khổ trong X-Factor, Xuân Lan vướng nghi vấn sinh con với đàn ông đã có vợ, Yanbi bị dân mạng "ném đá" vì miệt thị người đồng tính, Siêu mẫu Võ Hoàng Yến bị tố làm gãy tay đồng nghiệp, Moon Geun Young có bầu dù đã chia tay Kim Bum, Chae Rim hạnh phúc trong ngày lên xe hoa lần 2 là những thông tin giải trí nổi bật trong tuần qua.
Nữ sinh lớp 12 giết cán bộ huyện trong nhà nghỉ; Bàng hoàng những vụ "ngáo đá" lên cơn giết người; Nữ sinh giết con rồi đốt xác để giấu chuyện mang thai; Diễn biến mới vụ TMV Cát Tường ném xác nạn nhân xuống sông; Đến tòa ly hôn, vợ đâm chết chồng trước sân tòa án; Ly cà phê cuối cùng của tử tù đầu tiên bị tiêm thuốc độc;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.
Căng thẳng Trung - Hàn sau vụ ngư dân Trung Quốc bị bắn chết; Sự xuất hiện của lãnh đạo Kim Jong-un với hình ảnh chống gậy; Biểu tình tại Hồng Kông vẫn căng thẳng; Thế giới tiếp tục cuộc chiến chống dịch bệnh Ebola; ... là những tin tức nổi bật trong tuần qua.

markdown:
08:03 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
7h sáng 5/12, bão số 9 đã đi sâu về phía Nam, trên vùng biển Bến Tre - Kiên Giang - Cà Mau, để lại phía sau cảnh hoang tàn của đảo Phú Quý, Bình Thuận với 350 tàu bị chìm, 400 nhà tốc mái. Đã có 2 người tại huyện Hàm Tân (Bình Thuận) bị chết vì bão, 2 người bị thương.
14:42 | Thứ hai 05/02/2007 (GMT+7)
Chúng tôi trở lại huyện đảo Phú Quý hơn một tháng sau khi cơn bão số 9 (bãoDurian) đi qua. Không còn cảnh cây đổ ngổn ngang, không còn những gương mặt tái đi vì sợ hãi, đau đớn vì mất mát, nhưng Phú Quý vẫn còn chất chồng những xác tàu bên bờ biển.
05:45 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
16h chiều 5/12, bão Durian đã rời đất liền ra biển Tây, có thể nhắm đến đảo Phú Quốc và Thổ Chu. Chỉ trong vòng 17 tiếng quần thảo, bão đã cướp đi ít nhất 50 sinh mạng, làm mất tích 19 người, giật sập gần 20.000 căn nhà. Đây vẫn chưa phải là con số cuối cùng bởi các địa phương đang tiếp tục được cập nhật.> Hình ảnh TP HCM sau bão /
** ở Bình Thuận tan hoang vì bão / Bão chuyển vào Ninh Thuận, TP HCM sẽ ngập trong lũ Đảo Phú Quý**
17:40 | Thứ tư 06/12/2006 (GMT+7)
(VM) – Đêm 4/12, bão Durian đã đổ bộ vào
**, Bình Thuận và đi qua các tỉnh thuộc Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long, gây thiệt hại lớn về người và tài sản tại một số địa phương. Do chủ động, tích cực triển khai các phương án phòng chống bão nên mạng lưới thông tin liên lạc (TTLL) của Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam (VNPT) cơ bản được giữ vững, an toàn. Đảo Phú Quý**
15:03 | Thứ hai 29/11/2004 (GMT+7)
** (tỉnh Bình Thuận) nằm trên tuyến giao lưu giữa đất liền với đảo Trường Sa và nằm tiếp cận tuyến hàng hải quốc tế. Phú Quý là “căn cứ nổi” phục vụ các đội tàu đánh bắt hải sản xa bờ. Ngoài vị trí quan trọng về kinh tế, nơi đây còn là điểm du lịch lý tưởng của nước ta. Bờ biển với những dải cát trắng mịn, nước trong màu ngọc bích; bao quanh đảo là 9 hòn đảo nhỏ khác… là những điểm du lịch sinh thái đầy hấp dẫn. Đảo Phú Quý**
02:08 | Thứ ba 05/12/2006 (GMT+7)
Hàng trăm nhà dân bị tốc mái, sập đổ. Nhiều đoạn đường dài hàng cây số bị sạt lở. Cây cối gãy đổ. Mặc dù đất liền khu vực từ Ninh Thuận đến Bình Thuận chỉ bị rìa và đuôi cơn bão quét qua, nhưng thiệt hại không nhỏ. Sau khi bão đi qua, công tác khắc phục hậu quả đang được tiến hành khẩn trương. > Hình ảnh Nam Trung Bộ trước khi bão số 9 đổ bộ / Tan hoang
**Đảo Phú Quý**
Vì sao BS Tường không bị truy tố tội "Giết người"?; Nữ PGĐ Sở nói gì về vụ ẩu đả tại khách sạn; Trộm đột nhập siêu thị đã qua mặt bảo vệ thế nào; Thiếu nữ lớp 9 bị cố tình đánh chết để bịt đầu mối...
Sự cố sập hàng loạt website: Nghi vấn bị phá hoại; Xuất hiện xe đặc chủng 13 tỷ chuyên ‘bắt’ xe quá tải; Mr.Đàm lại vung tiền chơi trội; Bộ CA điều tra vụ tàu Sunrise 689 bị cướp biển; Cảnh khó tin tại đường trên cao Hà Nội;
Bệnh viện lớn nhất TPHCM lên tiếng vụ đấu thầu thuốc; Phá đường dây mại dâm trăm đô, chỉ tiếp khách Tây; Hà Nội sắp "phạt nguội" thông qua 450 camera; Giết cha ở Vĩnh Long mang xác lên Sài Gòn phi tang;
Chấn động làng quê vụ nữ sinh giết cán bộ huyện; Jennifer Phạm sẽ là thảm họa của Cặp đôi hoàn hảo 2014?; Cá quả Tàu tiêm thuốc mê đổ về chợ; Truy sát từ nhà đến bệnh viện vì can thiệp đụng độ trên đường
Xử lý xe quá tải "giết" đường: Không có vùng cấm!; Sự cố hy hữu trên đường sắt Việt Nam; Tài xế trong clip "ngược chiều khó tin" ở HN trình diện; Truy sát kinh hoàng từ nhà đến bệnh viện;Việt Nam sắp nhận máy bay hiện đại nhất thế giới; Công an cử người canh rắn "khủng" cực độc... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 13/10.
Sau khi ân ái, giữa Thanh và anh Đăng xảy ra mâu thuẫn. Trong lúc giằng co, nữ sinh này đã rút dao trong người đâm chết nạn nhân rồi lấy gần 4 triệu bỏ trốn khỏi hiện trường và tiếp tục đi “hẹn hò” với người khác.
Theo một số chuyên gia, rắn lục đuôi đỏ là một trong các loài rắn có nọc độc chỉ đứng sau loài rắn hổ mang chúa.
Hoa hậu Việt Nam thế giới ở Nhật không chỉ gây xôn xao về việc BTC đối xử tệ bạc với các nghệ sĩ tham gia mà còn vướng vào nghi án mua bán giải cho các thí sinh.
Dù có nhiều quan điểm trái chiều về việc Việt Nam đã hay chưa vướng bẫy thu nhập trung bình, song có một sự thống nhất rất lớn là đây là thời điểm để hành động, ít nhất để thoát khỏi giai đoạn tăng trưởng “làng nhàng” hiện..
Theo Kyodo, ngày 25/9, Triều Tiên đã triệu tập kỳ họp Quốc hội lần thứ 2 trong năm nay, song không có sự tham dự của nhà lãnh đạo hàng đầu Kim Jong-un.
Nguy cơ dịch Ebola vào Việt Nam là rất cao; Tâm sự của một bác sĩ: "Ở Việt Nam có nhiều Nina Phạm thầm lặng"; Sốc với công nghệ “thổi phồng” gà còi thành béo căng; 5 cách đơn giản tính chính xác tuổi thai; 3 dấu hiệu thần kinh vô cùng nguy hiểm ở trẻ nhỏ;Học lỏm bí quyết giảm cân an toàn kiệu quả kiểu Hàn Quốc; Sử dụng máy tính bảng gây hại đến xương và vai; Lý do tình dục mùa thu viên mãn nhất trong năm; Chữa mồ hôi tay, chân triệt để nhờ lá lốt...là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Nổ lớn tại TP.HCM: Hóa chất nồng nặc, mảnh thi thể vương vãi; Hộp đen tàu Sunrise 689 biến mất, Bộ Công an vào cuộc; Hà Nội phạt nguội vi phạm giao thông bằng camera: Khó khả thi; Xe điên đâm liên tiếp trên đường Phạm Hùng; Rắn độc tràn về làng tấn công người dân ở Nghệ An ... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Nghi án Khánh My làm "đào" quán karaoke, Elly Trần thừa nhận có con, Việt Hương và dàn sao Việt bị đối xử tệ bạc ở Nhật, Hương Tràm 'đá đểu' Robbey, Hà Anh bị cấm diễn 3 tháng, Nhóm F Band dùng khăn Piêu của người Thái làm khổ trong X-Factor, Xuân Lan vướng nghi vấn sinh con với đàn ông đã có vợ, Yanbi bị dân mạng "ném đá" vì miệt thị người đồng tính, Siêu mẫu Võ Hoàng Yến bị tố làm gãy tay đồng nghiệp, Moon Geun Young có bầu dù đã chia tay Kim Bum, Chae Rim hạnh phúc trong ngày lên xe hoa lần 2 là những thông tin giải trí nổi bật trong tuần qua.
Nữ sinh lớp 12 giết cán bộ huyện trong nhà nghỉ; Bàng hoàng những vụ "ngáo đá" lên cơn giết người; Nữ sinh giết con rồi đốt xác để giấu chuyện mang thai; Diễn biến mới vụ TMV Cát Tường ném xác nạn nhân xuống sông; Đến tòa ly hôn, vợ đâm chết chồng trước sân tòa án; Ly cà phê cuối cùng của tử tù đầu tiên bị tiêm thuốc độc;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.
Căng thẳng Trung - Hàn sau vụ ngư dân Trung Quốc bị bắn chết; Sự xuất hiện của lãnh đạo Kim Jong-un với hình ảnh chống gậy; Biểu tình tại Hồng Kông vẫn căng thẳng; Thế giới tiếp tục cuộc chiến chống dịch bệnh Ebola; ... là những tin tức nổi bật trong tuần qua.

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Vỡ hụi quy mô lớn ở Phú Quốc Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/v-hui-quy-mo-lon-o-phu-quoc/486829.html
Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
Khá nhiều vụ bể hụi kéo theo những hậu quả đau lòng đã và đang diễn ra ở nhiều địa phương vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm
vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa
phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường
dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
Theo VTV
Khá nhiều vụ bể hụi kéo theo những hậu quả đau lòng đã và đang diễn ra ở nhiều địa phương vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
Theo VTV
- Số liệu thống kê về kinh tế Việt Nam: Ông nói gà, bà nói vịt (15/07/2013) - CafeF
- Chủ tịch Hanoimilk nói gì về tin đồn thâu tóm? (15/07/2013) - Zing
- Hưởng lợi từ TPP và FTA: Thách thức nội địa hóa và nguồn nhân lực da giày (15/07/2013) - CafeF
- 10 CEO lương cao nhất nước Mỹ (15/07/2013) - Zing
- Lãi suất không còn là mối quan tâm hàng đầu của doanh nghiệp (15/07/2013) - CafeF
- Chân dung đại gia Ấn Độ thâu tóm dầu gội X-Men (15/07/2013) - Zing
- Chuyển sân bay Đà Nẵng lên... bán đảo Sơn Trà? (15/07/2013) - CafeF
- Vì sao phiên bản C Glass.Motor 270w được ưa chuộng?. (15/07/2013) - 24H
- Tham vọng của người đàn bà 'thép' TH True Milk (15/07/2013) - Zing
- VCBS: 6 tháng đầu năm Vietcombank đạt 2.600 tỷ LNTT, tín dụng tăng trưởng âm (15/07/2013) - CafeF

markdown:
Vỡ hụi quy mô lớn ở Phú Quốc Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/v-hui-quy-mo-lon-o-phu-quoc/486829.html
##
Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
##
Thời gian qua, hình thức chơi hụi, dù tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhưng vẫn còn tồn tại trong dân với quy mô lớn.
Khá nhiều vụ bể hụi kéo theo những hậu quả đau lòng đã và đang diễn ra ở nhiều địa phương vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm
vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa
phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường
dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
*Theo VTV*
Khá nhiều vụ bể hụi kéo theo những hậu quả đau lòng đã và đang diễn ra ở nhiều địa phương vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
Mới đây, nhiều hộ dân ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang cũng đã lâm vào hoàn cảnh tương tự khi người chủ hụi đột nhiên không có mặt ở địa phương. Thống kê ban đầu cho thấy, đã có hàng trăm người tham gia đường dây hụi với số tiền hàng chục tỷ đồng.
*Theo VTV* [Số liệu thống kê về kinh tế Việt Nam: Ông nói gà, bà nói vịt (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/so-lieu-thong-ke-ve-kinh-te-viet-nam-ong-noi-ga-ba-noi-vit/486823.html)- CafeF [Chủ tịch Hanoimilk nói gì về tin đồn thâu tóm? (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/chu-tich-hanoimilk-noi-gi-ve-tin-don-thau-tom/486821.html)- Zing [Hưởng lợi từ TPP và FTA: Thách thức nội địa hóa và nguồn nhân lực da giày (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/huong-loi-tu-tpp-va-fta-thach-thuc-noi-dia-hoa-va-nguon-nhan-luc-da-giay/486820.html)- CafeF [10 CEO lương cao nhất nước Mỹ (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/10-ceo-luong-cao-nhat-nuoc-my/486808.html)- Zing [Lãi suất không còn là mối quan tâm hàng đầu của doanh nghiệp (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/lai-suat-khong-con-la-moi-quan-tam-hang-dau-cua-doanh-nghiep/486807.html)- CafeF [Chân dung đại gia Ấn Độ thâu tóm dầu gội X-Men (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/chan-dung-dai-gia-an-do-thau-tom-dau-goi-x-men/486789.html)- Zing [Chuyển sân bay Đà Nẵng lên... bán đảo Sơn Trà? (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/chuyen-san-bay-da-n-ng-len-ban-dao-son-tra/486768.html)- CafeF [Vì sao phiên bản C Glass.Motor 270w được ưa chuộng?. (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/vi-sao-phien-ban-c-glass-motor-270w-duoc-ua-chuong/486755.html)- 24H [Tham vọng của người đàn bà 'thép' TH True Milk (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/tham-vong-cua-nguoi-dan-ba-thep-th-true-milk/486753.html)- Zing [VCBS: 6 tháng đầu năm Vietcombank đạt 2.600 tỷ LNTT, tín dụng tăng trưởng âm (15/07/2013)](http://tintuc.trongngay.net/tin-tuc/kinh-doanh/vcbs-6-thang-dau-nam-vietcombank-dat-2-600-ty-lntt-tin-dung-tang-truong-am/486741.html)- CafeF

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Cache-Control: max-age=0, no-cache, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Tradiemthi.net – Tỉ lệ chọi 2012 có gì khác với năm 2011, các trường công bố chính thức? Theo như tỷ lệ hồ sơ năm nay có giảm hay tăng so với năm trước mời các bạn cập nhật tin tức của tradiemthi.net
Theo thông tin mới nhất, Trường ĐH Tài chính - marketing đã chính thức công bố thống kê hồ sơ ĐKDT theo ngành. Theo đó tổng số hồ sơ ĐKDT của trường năm nay ở bậc ĐH là 27.842 (khối A: 15.890, khối D1: 11.952). Trong đó, ngành quản trị kinh doanh có số hồ sơ ĐKDT nhiều nhất với 7.325, kế tiếp là ngành tài chính ngân hàng 5.170, marketing 4.104, quản trị khách sạn 3.816, kế toán 3.310 hồ sơ. Những ngành có ít hồ sơ gồm: bất động sản 329, hệ thống thông tin quản lý 552, ngôn ngữ Anh 1.350, kinh doanh quốc tế 1.886 hồ sơ. Cụ thể như sau:
Xem điểm chuẩn ĐH Tài chính- Marketing năm 2011
5
829
Tỷ lệ chọi Đại học Tài chính- Marketing năm 2012
24-04-2012 15:52:41
Xem thêm chủ đề: dai hoc tai chinh maketing, tỉ lệ chọi, ti le choi dai hoc tai chinh marketing, Tỷ lệ chọi, ty le choi dai hoc 2012
- Điểm chuẩn Đại học Tài chính - Marketing năm 2012
- ĐH Tài chính Marketing tuyển 3.500 chỉ tiêu vào hệ ĐH, CĐ
- Sinh viên Sư phạm khó cạnh tranh với ngành khác
- Tỉ lệ chọi các trường đại học năm 2012 khu vực phía nam
- Tỷ lệ "chọi" không quyết định điểm trúng tuyển
- Tỉ lệ chọi vào lớp 10 trường chuyên tại TPHCM
- Tỉ lệ chọi đại học Khoa học tự nhiên TPHCM năm 2012
- Tỉ lệ chọi đại học Luật TPHCM năm 2012

markdown:
**Tradiemthi.net – Tỉ lệ chọi 2012 có gì khác với năm 2011, các trường công bố chính thức? Theo như tỷ lệ hồ sơ năm nay có giảm hay tăng so với năm trước mời các bạn cập nhật tin tức của tradiemthi.net**
Theo thông tin mới nhất,
**Trường ĐH Tài chính - marketing**đã chính thức công bố thống kê hồ sơ ĐKDT theo ngành. Theo đó tổng số hồ sơ ĐKDT của trường năm nay ở bậc ĐH là 27.842 (khối A: 15.890, khối D1: 11.952). Trong đó, ngành quản trị kinh doanh có số hồ sơ ĐKDT nhiều nhất với 7.325, kế tiếp là ngành tài chính ngân hàng 5.170, marketing 4.104, quản trị khách sạn 3.816, kế toán 3.310 hồ sơ. Những ngành có ít hồ sơ gồm: bất động sản 329, hệ thống thông tin quản lý 552, ngôn ngữ Anh 1.350, kinh doanh quốc tế 1.886 hồ sơ. Cụ thể như sau: ![tuyen sinh 2012-23 "tuyen sinh 2012- dh tai chinh-marketing"](http://tradiemthi.net/wp-content/uploads/2012/04/tuyen-sinh-2012-23.jpg)
![tuyen sinh 2012-23 "tuyen sinh 2012- dh tai chinh-marketing"](http://tradiemthi.net/wp-content/uploads/2012/04/tuyen-sinh-2012-23.jpg)
| |TT | |Các ngành, chuyên ngành tuyển sinh | |Mã ngành | |Khối thi | |Số Hồ Sơ | |Chỉ tiêu | |Tỉ lệ chọi 2012
| |Các ngành đào tạo bậc Đại học | |27842 | |2.400 | |11.6
| |1 | |Ngành Quản trị kinh doanh: |D340101||A và D1||7325||450||16.3|
|- Quản trị kinh doanh tổng hợp|
|- Quản trị bán hàng|
|- Thẩm định giá|
| |2 | |Ngành quản trị khách sạn: |D340107||A và D1||3816||240||15.9|
|- Quản trị khách sạn – Nhà hàng|
|- Quản trị dịch vụ giải trí|
|- Du lịch lữ hành|
| |3 | |Ngành Marketing: |D340115||A và D1||4104||260||15.8|
|- Marketing tổng hợp|
|- Quản trị thương hiệu|
| |4 | |Ngành bất động sản: |D340116||A và D1||329||100||3.29|
|- Kinh doanh bất động sản|
|- Quản trị bất động sản|
| |5 | |Ngành kinh doanh quốc tế: |D340120||A và D1||1886||250||7.544|
|- Quản trị kinh doanh quốc tế|
|- Thương mại quốc tế|
| |6 | |Ngành Tài chính – Ngân hàng: |D340201||A và D1||5170||700||7.39|
|- Tài chính doanh nghiệp|
|- Ngân hàng|
|- Thuế|
|- Hải quan|
| |7 | |Ngành kế toán: |D340301||A và D1||3310||200||16.55|
|- Kế toán doanh nghiệp|
|- Kế toán ngân hàng|
| |8 | |Ngành hệ thông thông tin quản lý: |D340405||A và D1||552||100||5.52|
|- Tin học ứng dụng trong kinh doanh|
|- Tin học kế toán|
|- Tin học ứng dụng trong thương mại điện tử|
| |9 | |Ngành ngôn ngữ Anh: |D220201||D1||1350||100||13.5|
|- Chuyên ngành tiếng Anh kinh doanh|
| |
[điểm chuẩn ĐH Tài chính- Marketing năm 2011](http://tradiemthi.net/2011/08/diem-chuan-dh-tai-chinh-marketing-2011-nv1/)5 829

Content-Type: text/html

Set-Cookie: tradiemthiv2=lf1i47biuokqsh2eaqqp8qve11; expires=Wed, 22-Oct-2014 02:19:40 GMT; path=/; domain=.tradiemthi.net

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Accept-Ranges: bytes


text:
Nếu bạn KHÔNG ở Việt Nam, hãy click vào đây để chơi game này nhanh hơn
Game hành động |
game chiến thuật |
game đào vàng |
game kim cương |
game kinh doanh |
game chiến tranh |
game line
Game nấu ăn |
game bạn gái |
game trang điểm |
game thời trang |
game làm bánh |
game tô màu |
game doremon |
game làm tóc
Game đua xe
| game mario |
game người nhện |
game ninja |
game phiêu lưu |
game pikachu |
game pokemon |
game samurai |
game sonic |
game trí tuệ |
game đột kích
Hướng dẫn chơi game
Siêu nhân diệt quái 3 (Game Ultraman vs monsters)
Cùng bắt đầu game Siêu nhân diệt quái nào! Bạn sẽ biến hình thành một trong 2 siêu nhân xanh hoặc đỏ, với các bước di chuyển qua phím A,D,S,W bạn sẽ tiếp cận các con quái thú và tiêu diệt chúng qua các phím kỹ năng J,K,L và U,I,O. Khi bạn bị tấn công và sử phím L sẽ làm giảm sinh lực và năng lượng, chỉ cần tấn công vào con quái màu đỏ sẽ phục hồi lại sinh lực, quái màu xanh sẽ phục hồi lại năng lượng. Mỗi cấp bạn sẽ chiến đấu và tiêu diệt một boss hùng mạnh, và sau mỗi cấp bọn quái vật sẽ mạnh hơn rất nhiều vì thế hãy chiến đấu thật tốt và hết mình nào!. Chúc bạn thật nhiều niềm vui khi chơi game Siêu nhân diệt quái 3 (Ultraman vs monsters) tại website chơi game của TroChoiVui.com

markdown:
|
|
##
|
|![]()
|
|![]()
![]()
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
## Trò chơi Siêu nhân diệt quái 3 - Mã số trò chơi: 12896
## Game thuộc chủ đề Đấu võ
Nếu bạn
|
|
Hướng dẫn chơi game
|
|
|
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
||
+
|
|
|
## :: Game khác --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
+
|
|
Kết nối với chúng tôi qua |
Bản quyền thuộc về
Giấy phép ICP số 181/GP-CBC. Cơ quan chủ quản: Công ty TNHH Không Gian Việt - Website:


text:
TruyệnĐọc.Mobi
nhung dua tre tinh nghich tap 157
HOME
CHAT
TRUYỆN
Forumviet.Mobi - Chơi game avatar ngay trên wap, đang đẫn đầu trên xu thế di động, tham gia để chém gió nào!
WAPCHOI.MOBI - Trang wap game, wap tải nhạc hình nền khủng nhất việt nam
Trang Chủ
›
nhung dua tre tinh nghich tap 157
nhung dua tre tinh nghich tap 157
Bạn muốn xem nhung dua tre tinh nghich tap 157 thì phải ấn
Hoặc ấn
mới có thể xem nội dung này nhé!
Tải ngay nhung dua tre tinh nghich tap 157 về máy
Click Để Xem nhung dua tre tinh nghich tap 157 ngay
Bình Luận Về nhung dua tre tinh nghich tap 157
Chia sẻ bài viết
BB Code:
Link:
Thống Kê
Trang chủ
©
Truyendoc.mobi

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Set-Cookie: hosty=1; expires=Thu, 23-Oct-2014 00:00:00 GMT

X-Cache: HIT from Backend


text:
TruyệnĐọc.Mobi
vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full
HOME
CHAT
TRUYỆN
Forumviet.Mobi - Chơi game avatar ngay trên wap, đang đẫn đầu trên xu thế di động, tham gia để chém gió nào!
WAPCHOI.MOBI - Trang wap game, wap tải nhạc hình nền khủng nhất việt nam
Trang Chủ
›
vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full
vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full
Bạn muốn xem vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full thì phải ấn
Hoặc ấn
mới có thể xem nội dung này nhé!
Tải ngay vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full về máy
Click Để Xem vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full ngay
Bình Luận Về vo cu bi cam cua tong tai bac tinh full
Chia sẻ bài viết
BB Code:
Link:
Thống Kê
Trang chủ
©
Truyendoc.mobi


text:
SỰ KIỆN ĐANG DIỄN RA: Thư viện Khoa học VLOS đang biên tập loạt bài viết "Danh mục và lịch sử các đường cong" của tác giả Trần Hồng Cơ. Nhấn vào đây để nhận thông báo khi có cập nhật mới: Theo dõi
Giáo án Vật lý 11/Bài Giải bài toán về hệ thấu kính
Bài từ Tủ sách Khoa học VLOS
BÀI 29 THẤU KÍNH MỎNG
I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Nêu được khái niệm cơ bản về thấu kính (Thấu kính; thấu kính hội tụ; thấu kính phân kì; trục chính; quang tâm, trục phụ; tiêu điểm chính; tiêu điểm phụ; tiêu diện; tiêu cự; độ tụ).
- Nêu đặc điểm của ảnh khi biết vị trí của vật.
- Nêu được mối quan hệ giữa vị trí vật; vị trí ảnh với tiêu cự của thấu kính. Cách tính độ phóng đại qua kính.
2) Kỹ năng:
- Vẽ ảnh của vật phẳng nhỏ vuông góc với trục chính của thấu kính.
- Giải các bài tập về thấu kính.
- Nhận ra được thấu kính ở các dụng cụ thiết bị có ứng dụng cụ nó.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Sử dụng các loại thấu kính hay mô hình (loại lớn bằng nhựa) để giới thiệu với học sinh.
- Nêu có điều kiện dạy tại phòng bộ môn thì chuẩn bị sẵn các băng quang học làm thí nghiệm tạo ảnh với thấu kính.
- Các sơ đồ, tranh ảnh về đường truyền tia sáng qua thấu kính và một số quang cụ có thấu kính (máy ảnh, kính hiển vi…)
Học sinh:
- Ôn lại kiến thức về thấu kính đã học ở lớp 9.
- Ôn lại lại các kết quả đã học ở những bài trước về:
+ Khúc xạ ánh sáng
+ Lăng kính
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về thấu kính mỏng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các khái niệm quang học của thấu kính hội tụ.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về các khái niệm quang học của thấu kính phân kì.
Hoạt động 5: Tìm hiểu về sự tạo ảnh bởi thấu kính.
Hoạt động 6: Tìm hiểu quan hệ vị trí ảnh, vị trí vật và độ lớn ảnh và vật.
Hoạt động 7: Tìm hiểu về thiết bị có ứng dụng của thấu kính.
Hoạt động 8: Vận dụng – Củng cố:
Hoạt động 9: Giao nhiệm vụ về nhà:
Xem thêm
Học kỳ I
Chương I: Điện tích, điện trường
Chương II: Dòng điện không đổi
Chương III: Dòng điện trong các môi trường
Học kỳ II
Chương IV: Từ trường
Chương V: Cảm ứng điện từ
Chương VI: Khúc xạ ánh sáng
Chương VII: Mắt và các dụng cụ quang học

markdown:
![ Gnome-timezone.svg](http://tusach-img.thuvienkhoahoc.com/images/thumb/e/e0/Gnome-timezone.svg/44px-Gnome-timezone.svg.png)
**SỰ KIỆN ĐANG DIỄN RA:** Thư viện Khoa học VLOS đang biên tập loạt bài viết **"Danh mục và lịch sử các đường cong"** của tác giả Trần Hồng Cơ. Nhấn vào đây để nhận thông báo khi có cập nhật mới: [Theo dõi](http://tusach.thuvienkhoahoc.com/w/index.php?title=Thể_loại:Lịch_sử_các_đường_cong&action=watch)
# Giáo án Vật lý 11/Bài Giải bài toán về hệ thấu kính
### Bài từ Tủ sách Khoa học VLOS
**BÀI 29 THẤU KÍNH MỎNG**
**I. MỤC TIÊU:**
**1) Kiến thức:**
- Nêu được khái niệm cơ bản về thấu kính (Thấu kính; thấu kính hội tụ; thấu kính phân kì; trục chính; quang tâm, trục phụ; tiêu điểm chính; tiêu điểm phụ; tiêu diện; tiêu cự; độ tụ).
- Nêu đặc điểm của ảnh khi biết vị trí của vật.
- Nêu được mối quan hệ giữa vị trí vật; vị trí ảnh với tiêu cự của thấu kính. Cách tính độ phóng đại qua kính.
**2) Kỹ năng:**
- Vẽ ảnh của vật phẳng nhỏ vuông góc với trục chính của thấu kính.
- Giải các bài tập về thấu kính.
- Nhận ra được thấu kính ở các dụng cụ thiết bị có ứng dụng cụ nó.
**II. CHUẨN BỊ:**
**Giáo viên:**
- Sử dụng các loại thấu kính hay mô hình (loại lớn bằng nhựa) để giới thiệu với học sinh.
- Nêu có điều kiện dạy tại phòng bộ môn thì chuẩn bị sẵn các băng quang học làm thí nghiệm tạo ảnh với thấu kính.
- Các sơ đồ, tranh ảnh về đường truyền tia sáng qua thấu kính và một số quang cụ có thấu kính (máy ảnh, kính hiển vi…)
**Học sinh: **
- Ôn lại kiến thức về thấu kính đã học ở lớp 9.
- Ôn lại lại các kết quả đã học ở những bài trước về:
+ Khúc xạ ánh sáng
+ Lăng kính
Bài 29 Thấu kính mỏng
I
II
1. Quang tâm. Tiêu điểm. Tiêu diện…
2. Tiêu cự. Độ tụ…
III
IV
1. Khái niệm ảnh và vật trong quang học…
2. Cách dựng dựng ảnh tạo bởi thấu kính…
3. Các trường hợp ảnh tạo bởi thấu kính…
V
1. Công thức vị trí ảnh…
2. Công thức số phóng đại…
VI
**III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:**
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.*
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
|
|
- Trả lời các câu hỏi
|
|
- Nêu câu hỏi để kiểm tra mức độ nắm bắt các kiến thức ở bài trước
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về thấu kính mỏng.*
|
|
- Đọc SGK mục I, tìm hiểu và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Trả lời C1.
|
|
- Nêu câu hỏi: Thấu kính là gì? Thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì là gì?
- Nêu câu hỏi C1.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu về các khái niệm quang học của thấu kính hội tụ.*
|
|
- Trả lời câu hỏi.
- Trả lời C2.
- Trả lời các câu hỏi.
|
|
- Nêu câu hỏi: Quang tâm thấu kính là gì? Đặc điểm của đường truyền ánh sáng qua quang tâm thấu kính? Trục chính, trục phụ của thấu kính là gì? Tiêu điểm chính, tiêu điểm phụ của thấu kính là? Tiêu diện của thấu kính là gì?
- Nêu câu hỏi C2.
- Nêu câu hỏi: Tiêu cự thấu kính là gì? Độ tụ thấu kính là gì?
*Hoạt động 4: Tìm hiểu về các khái niệm quang học của thấu kính phân kì.*
|
|
- Trả lời các câu hỏi.
- Trả lời C3.
|
|
- Nêu câu hỏi: Nêu những khái niệm cơ bản của thấu kính phân kì?
- Hướng dẫn học sinh trả lời.
- Nêu câu hỏi C3.
*Hoạt động 5: Tìm hiểu về sự tạo ảnh bởi thấu kính.*
|
|
- Trả lời các câu hỏi.
- Trả lời C4.
- Trả lời các câu hỏi.
|
|
- Nêu câu hỏi: Nêu khái niệm về ảnh, ảnh thật, ảnh ảo qua dụng cụ? Nêu khái niệm về vật, vật thật, vật ảo?
- Nêu câu hỏi C4.
- Nêu câu hỏi: Trình bày cách dựng ảnh ảo tạo bởi thấu kính?
*Hoạt động 6: Tìm hiểu quan hệ vị trí ảnh, vị trí vật và độ lớn ảnh và vật.*
|
|
- Trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
|
|
- Nêu câu hỏi: Xác định công thức quan hệ giữa vị trí vật, vị trí ảnh và tiêu cự của thấu kính? Xác định công thức tính độ phóng đại ảnh?
- Nêu câu hỏi C5.
- Nhận xét, đánh giá tổng kết kiến thức.
*Hoạt động 7: Tìm hiểu về thiết bị có ứng dụng của thấu kính.*
|
|
- Trả lời các câu hỏi.
- Quan sát và phát hiện thấu kính trong các ứng dụng.
|
|
- Nêu câu hỏi: Nêu các ứng dụng của thấu kính?
- Giới thiệu một số thiết bị có ứng dụng của thấu kính.
*Hoạt động 8: Vận dụng – Củng cố:*
|
|
- Đưa ra câu trả lời đúng.
- Trả lời các câu hỏi.
|
|
- Cho học sinh thảo luận để trả lời các câu trắc nghiệm SGK trang .
- Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài.
*Hoạt động 9: Giao nhiệm vụ về nhà:*
|
|
- Ghi bài tập và câu hỏi về nhà.
- Bài tập làm thêm
- Ghi những chuẩn bị cần thiết.
|
|
- Cho một số bài tập và câu trắc nghiệm.
- Cho các bài tập trong phiếu PC5.
- Dặn dò những chuẩn bị cho bài sau.
### Xem thêm
**Giáo án Vật lý 11 Chương trình Chuẩn**
### Học kỳ I
#### Chương I: Điện tích, điện trường
#### Chương II: Dòng điện không đổi
#### Chương III: Dòng điện trong các môi trường
|Tiết 25|[Bài Dòng điện trong chất điện phân](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%E1%BA%A5t_%C4%91i%E1%BB%87n_ph%C3%A2n) [Bài tập Dòng điện trong chất điện phân](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%E1%BA%A5t_%C4%91i%E1%BB%87n_ph%C3%A2n) [Bài Dòng điện trong chất khí](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%E1%BA%A5t_kh%C3%AD) [Bài Dòng điện trong chân không](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%C3%A2n_kh%C3%B4ng) [Bài Dòng điện trong chất bán dẫn](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%E1%BA%A5t_b%C3%A1n_d%E1%BA%ABn) [Bài tập Dòng điện trong chất bán dẫn](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_D%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_ch%E1%BA%A5t_b%C3%A1n_d%E1%BA%ABn) [Bài Kiểm tra học kỳ I](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Ki%E1%BB%83m_tra_h%E1%BB%8Dc_k%E1%BB%B3_I&action=edit&redlink=1)
### Học kỳ II
|Tiết 36+37|
#### Chương IV: Từ trường
|Tiết 38|[Bài Lực từ. Cảm ứng từ](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_L%E1%BB%B1c_t%E1%BB%AB._C%E1%BA%A3m_%E1%BB%A9ng_t%E1%BB%AB) [Bài tập Lực từ. Cảm ứng từ](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_L%E1%BB%B1c_t%E1%BB%AB._C%E1%BA%A3m_%E1%BB%A9ng_t%E1%BB%AB&action=edit&redlink=1) [Bài Từ trường của dòng điện trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_T%E1%BB%AB_tr%C6%B0%E1%BB%9Dng_c%E1%BB%A7a_d%C3%B2ng_%C4%91i%E1%BB%87n_trong_c%C3%A1c_d%C3%A2y_d%E1%BA%ABn_c%C3%B3_h%C3%ACnh_d%E1%BA%A1ng_%C4%91%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t) [Bài Lực Lorenxơ](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_L%E1%BB%B1c_Lorenx%C6%A1) [Bài tập Lực Lorenxơ](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_L%E1%BB%B1c_Lorenx%C6%A1&action=edit&redlink=1)
#### Chương V: Cảm ứng điện từ
|Tiết 44+45|[Bài tập Từ thông. Cảm ứng điện từ](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_T%E1%BB%AB_th%C3%B4ng._C%E1%BA%A3m_%E1%BB%A9ng_%C4%91i%E1%BB%87n_t%E1%BB%AB&action=edit&redlink=1) [Bài Suất điện động cảm ứng](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Su%E1%BA%A5t_%C4%91i%E1%BB%87n_%C4%91%E1%BB%99ng_c%E1%BA%A3m_%E1%BB%A9ng) [Bài Tự cảm](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_T%E1%BB%B1_c%E1%BA%A3m) [Bài tập Tự cảm](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_T%E1%BB%B1_c%E1%BA%A3m&action=edit&redlink=1) [Bài Kiểm tra 1 tiết Cảm ứng điện từ](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Ki%E1%BB%83m_tra_1_ti%E1%BA%BFt_C%E1%BA%A3m_%E1%BB%A9ng_%C4%91i%E1%BB%87n_t%E1%BB%AB&action=edit&redlink=1)
#### Chương VI: Khúc xạ ánh sáng
|Tiết 51|[Bài tập Khúc xạ ánh sáng](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_Kh%C3%BAc_x%E1%BA%A1_%C3%A1nh_s%C3%A1ng&action=edit&redlink=1) [Bài Phản xạ toàn phần](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Ph%E1%BA%A3n_x%E1%BA%A1_to%C3%A0n_ph%E1%BA%A7n) [Bài tập Phản xạ toàn phần](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_Ph%E1%BA%A3n_x%E1%BA%A1_to%C3%A0n_ph%E1%BA%A7n&action=edit&redlink=1)
#### Chương VII: Mắt và các dụng cụ quang học
|Tiết 55|[Bài tập Lăng kính](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_L%C4%83ng_k%C3%ADnh&action=edit&redlink=1) [Bài Thấu kính mỏng](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Th%E1%BA%A5u_k%C3%ADnh_m%E1%BB%8Fng) [Bài tập Thấu kính mỏng](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_Th%E1%BA%A5u_k%C3%ADnh_m%E1%BB%8Fng&action=edit&redlink=1) **Bài Giải bài toán về hệ thấu kính** [Bài Mắt](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_M%E1%BA%AFt) [Bài tập Mắt](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_M%E1%BA%AFt&action=edit&redlink=1) [Bài Kính lúp](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_K%C3%ADnh_l%C3%BAp) [Bài tập Kính lúp](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_K%C3%ADnh_l%C3%BAp&action=edit&redlink=1) [Bài Kính hiển vi](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_K%C3%ADnh_hi%E1%BB%83n_vi) [Bài Kính thiên văn](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_K%C3%ADnh_thi%C3%AAn_v%C4%83n) [Bài tập Kính thiên văn](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_t%E1%BA%ADp_K%C3%ADnh_thi%C3%AAn_v%C4%83n&action=edit&redlink=1) [Bài Thực hành: Xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ](/wiki/Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Th%E1%BB%B1c_h%C3%A0nh:_X%C3%A1c_%C4%91%E1%BB%8Bnh_ti%C3%AAu_c%E1%BB%B1_c%E1%BB%A7a_th%E1%BA%A5u_k%C3%ADnh_ph%C3%A2n_k%E1%BB%B3) [Bài Kiểm tra học kỳ II](/w/index.php?title=Gi%C3%A1o_%C3%A1n_V%E1%BA%ADt_l%C3%BD_11/B%C3%A0i_Ki%E1%BB%83m_tra_h%E1%BB%8Dc_k%E1%BB%B3_II&action=edit&redlink=1)
Ý KIẾN CỦA BẠN

Server: Apache/2.2.23 (CentOS)

Cache-Control: max-age=0, no-cache, must-revalidate

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Content-Language: vi


text:
This content has been removed
Copyright © Zing
Đơn vị chủ quản: VNG Corporation
Zing TV - Công ty Cổ phần VNG
Tầng 16, Tòa nhà Flemington Tower, 182 Lê Đại Hành, P.15, Q.11, Việt Nam
Giấy phép MXH số 109/GXP-TTĐT.
E-mail: zingtv@zing.vn
Một sản phẩm của Zing

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: TV_COOKIE=5446a4d2aaa6a; expires=Thu, 20-Nov-2014 18:24:18 GMT; path=/


text:
Nếu là 1 người làm việc văn phòng hay là một người “đãng trí”, có lẽ bạn không còn xa lạ gì với những mẫu giấy dán khắp nơi trên bàn làm việc của mình để tự nhắc mình thực hiện những công việc nào đó. Hay đơn giản hơn, nếu bạn đang là học sinh, sinh viên thì không ít người sẽ dán những mẫu giấy này để tự ôn luyện những công thức, bài học… bất cứ lúc nào. Vậy tại sao, chúng ta không dán những mấu giấy này ngay trên… desktop để có thể tự nhắc nhở mình kể cả khi đang sử dụng máy tính? Strickies sẽ giúp bạn làm việc này.
Stickies là tiện ích nhỏ gọn và hoàn toàn miễn phí, cho phép bạn “dán” những mẫu giấy chứa lên màn hình desktop để tự nhắc mình thực hiện 1 việc gì đó. Download chương trình tại đây.
Sau khi cài đặt, biểu tượng chương trình sẽ nằm ở thanh taskbar. Click chuột phải vào biểu tượng này và chọn New note để tạo 1 nội dung mới. Hình ảnh 1 tấm giấy màu vàng sẽ hiện lên để bạn điền nội dung vào đó. Sau khi đã ghi đủ nội dung cần thiết (có thể sử dụng tiếng Việt), bạn click chuột phải vào hình ảnh của tấm giấy đó, chọn Note Settings để thay đổi thuộc tính của nó.
Cửa sổ Note Settings hiện ra. Tại đây, bạn có thể thay đổi thuộc tính, màu sắc của tấm giấy và thay đổi font chữ của nội dung bên trong. Đánh dấu vào mục Remain on top of Other Windows để đảm bảo tấm giấy ghi việc của mình luôn được hiển thị trên màn hình để nhắc nhở những công việc cần làm.
Cuối cùng, bạn sử dụng chuột để di chuyển tấm giấy ghi việc vào vị trí phù hợp để không ảnh hưởng đến công việc của mình mà lại có thể thường xuyên để mắt đến (chẳng hạn như ở 4 góc màn hình). Sau khi đã tạo cho mình 1 tấm giấy ghi việc, click chuột phải vào biểu tượng của chương trình ở thanh taskbar, chọn New note để tạo 1 giấy ghi việc khác, Show All Note để hiển thị toàn bộ các giấy đã tạo ra và Delete All Note để xóa tất cả chúng.
Mặc định, chương trình sẽ tự khởi động cùng hệ thống, do vậy, ngoài chức năng nhắc nhở những công việc cần làm, bạn cũng có thể thầm nhắn gửi những lời yêu thương đến người thân của mình bằng cách tạo ra những mấu giấy như vậy trên màn hình máy tính của họ. Chắc hẳn rằng sẽ tạo ra những bất ngờ nho nhỏ.
Hy vọng rằng với sự giúp đỡ của chương trình, bạn sẽ không còn phải dán những mẫu giấy ghi việc ở khắp nơi trên bàn làm việc của mình và cũng không lo lắng phải quên làm việc gì đó khi đang sử dụng máy vi tính.
Theo Dân Trí

Server: Apache/2.0.54 (Fedora)

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0


text:
Website giải trí trực tuyến số 1 Việt Nam
ĐƯỜNG DẪN BẠN VỪA GÕ SAI:
http://24h.com.vn/su-kien/thanh-dong-dang-quang-noi-vo-dich
Mời bạn bấm vào link bên cạnh để vào trang:
1.
Trang chủ 24h
2.
Tin tức sự kiện
3.
Bóng đá
4.
Thời trang
5.
Cười
6.
24h.com.vn
7.
Việc làm
8.
Nghe nhạc MP3
9.
Web làm đẹp
10.
Game
11.
Xổ số
12.
Chứng khoán
Hoặc tham khảo các trang tương tự dưới đây:

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public


markdown:
|
|
## Dắt trâu về nhà, bị húc chết
Chủ Nhật, ngày 12/05/2013 10:09 AM (GMT+7)
Vừa mở dây buộc để dắt trâu về nhà thì ông Dương Phát bị trâu lồng lên, húc nhiều nhát vào bụng.
Công an xã Hòa Phong (huyện Hòa Vang - TP Đà Nẵng) cho biết khoảng 17 giờ chiều 11/5, ông Dương Phát (SN 1948, trú thôn Hồ Bản 2, xã Hòa Phong) ra đồng dẫn trâu về chuồng. Vừa đưa tay mở dây buộc thì bất ngờ con trâu xông vào tấn công, húc nhiều nhát vào bụng ông.
Mặc dù được người dân phát hiện và đưa đi cấp cứu ngay sau đó nhưng ông Phát không qua khỏi do thương tích quá nặng. Con trâu trên được ông Phát mua về mới 3 ngày.
Trước đó, ngày 24/4, ông Alăng Tré (SN 1961, trú thôn Aliêng, xã Ating, huyện Đông Giang - Quảng Nam) cũng bị trâu nhà húc chết khi ông dắt nó đi uống nước ở con suối ở bìa rừng gần nhà.
Theo Q.Vinh (Người lao động)
![]()
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804 VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519 / Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm xuất bản: Ngô Kỳ Lam ® Ghi rõ nguồn "24H.COM.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
|
|


text:
Khách sạn tại St. Julian's
Xem khách sạn tại St. Julian's trên bản đồ
Khách sạn tại St. Julian's, Malta
Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
Radisson Blu Resort, Malta St. Julian's
Tuyệt vời 4,1 / 5 ( 129 nhận xét )
142 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
InterContinental Malta
Tuyệt vời 4,3 / 5 ( 658 nhận xét )
227 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Corinthia Hotel St. George's Bay
Tuyệt vời 4,2 / 5 ( 210 nhận xét )
283 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Argento
Tuyệt vời 4,3 / 5 ( 171 nhận xét )
163 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The Westin Dragonara Resort
Tuyệt vời 4,5 / 5 ( 261 nhận xét )
176 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hilton Malta
Tuyệt vời 4,6 / 5 ( 380 nhận xét )
222 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The George Hotel
Tuyệt vời 4,4 / 5 ( 75 nhận xét )
180 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Blue Sea St. George Park & La Vallette Resort
Trung bình 2,1 / 5 ( 154 nhận xét )
180 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Valentina
Xuất sắc 4,7 / 5 ( 61 nhận xét )
133 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Marina Hotel Corinthia Beach Resort
Tuyệt vời 4,2 / 5 ( 302 nhận xét )
378 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

markdown:
# Khách sạn tại St. Julian's
![ St. Julian's, Malta](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
![ St. Julian's, Malta](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn tại St. Julian's trên bản đồ
## Khách sạn tại St. Julian's, Malta
## Được nhiều khách từ Việt Nam quan tâm
Radisson Blu Resort, Malta St. Julian's
Tuyệt vời 4,1 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho237781/radisson-blu-resort-malta-st-julian-s-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **129**nhận xét )
142 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
InterContinental Malta
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho211472/intercontinental-malta-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **658**nhận xét )
227 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Corinthia Hotel St. George's Bay
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho233273/corinthia-hotel-st-george-s-bay-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **210**nhận xét )
283 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Argento
Tuyệt vời 4,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho377274/hotel-argento-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **171**nhận xét )
163 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The Westin Dragonara Resort
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho145310/the-westin-dragonara-resort-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **261**nhận xét )
176 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hilton Malta
Tuyệt vời 4,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho186160/hilton-malta-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **380**nhận xét )
222 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
The George Hotel
Tuyệt vời 4,4 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho340471/the-george-hotel-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **75**nhận xét )
180 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Blue Sea St. George Park & La Vallette Resort
Trung bình 2,1 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho239697/blue-sea-st-george-park-la-vallette-resort-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **154**nhận xét )
180 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Hotel Valentina
Xuất sắc 4,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho442101/hotel-valentina-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **61**nhận xét )
133 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Marina Hotel Corinthia Beach Resort
Tuyệt vời 4,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho233274/marina-hotel-corinthia-beach-resort-man-ta-tat-ca-malta/#reviews) **302**nhận xét )
378 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Content-Language: vi-VN

X-UA-Compatible: IE=Edge

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Wed, 21-Oct-2015 18:44:25 GMT; Path=/


text:
Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
Xem khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone trên bản đồ
Phương tiện giao thông
Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Caltagirone
Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
Girosa
Tốt 3,6 / 5 ( 7 nhận xét )
16 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Villa D'Andrea
Xuất sắc 4,7 / 5 ( 3 nhận xét )
15 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Riserva del Noce
Xuất sắc 5,0 / 5 ( 1 nhận xét )
14 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Tre Metri Sopra il Cielo
Tốt 3,3 / 5 ( 6 nhận xét )
22 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 15 km tại Caltagirone
Valle Verde
Tốt 3,8 / 5 ( 4 nhận xét )
28 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 20 km tại Caltagirone
Villa Trigona
Tuyệt vời 4,5 / 5 ( 86 nhận xét )
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Castello Camemi
Xuất sắc 4,8 / 5 ( 6 nhận xét )
20 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Salemi Agriturismo
Xuất sắc 4,7 / 5 ( 9 nhận xét )
8 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Agriturismo Leano
Tốt 3,2 / 5 ( 5 nhận xét )
17 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 25 km tại Caltagirone
Hotel Morgantina
Kém 1,0 / 5 ( 2 nhận xét )
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

markdown:
# Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
![ Caltagirone, Italy](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
![ Caltagirone, Italy](http://a1.cdn-hotels.com/da/assets/s/3.0/images/core/dio/widget/1.gif)
Xem khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone trên bản đồ
## Phương tiện giao thông
## Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
## Địa danh và thông tin tìm kiếm phổ biến tại Caltagirone
#### Khách sạn Giá rẻ tại Caltagirone
Girosa
Tốt 3,6 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho301629/girosa-caltagirone-y/#reviews) **7**nhận xét )
16 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Villa D'Andrea
Xuất sắc 4,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho403400/villa-d-andrea-caltagirone-y/#reviews) **3**nhận xét )
15 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Riserva del Noce
Xuất sắc 5,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho457595/riserva-del-noce-caltagirone-y/#reviews) **1**nhận xét )
14 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Tre Metri Sopra il Cielo
Tốt 3,3 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho302403/tre-metri-sopra-il-cielo-caltagirone-y/#reviews) **6**nhận xét )
22 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 15 km tại Caltagirone
Valle Verde
Tốt 3,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho282188/valle-verde-grammichele-y/#reviews) **4**nhận xét )
28 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 20 km tại Caltagirone
Villa Trigona
Tuyệt vời 4,5 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho276867/villa-trigona-piazza-armerina-y/#reviews) **86**nhận xét )
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Castello Camemi
Xuất sắc 4,8 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho411981/castello-camemi-vizzini-y/#reviews) **6**nhận xét )
20 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Salemi Agriturismo
Xuất sắc 4,7 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho423052/salemi-agriturismo-piazza-armerina-y/#reviews) **9**nhận xét )
8 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
Agriturismo Leano
Tốt 3,2 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho442254/agriturismo-leano-piazza-armerina-y/#reviews) **5**nhận xét )
17 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua
#### Khách sạn Giá rẻ trong phạm vi 25 km tại Caltagirone
Hotel Morgantina
Kém 1,0 / 5
[(](http://vi.hotels.com/ho243112/hotel-morgantina-aidone-y/#reviews) **2**nhận xét )
21 người đã xem khách sạn này trong 1 giờ vừa qua

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Wed, 21-Oct-2015 18:43:31 GMT; Path=/


text:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
Vị trí.
Nằm ở Alicante, Eurostars Mediterranea Plaza là một khách sạn phù hợp cho gia đình gần Tòa thị chính Alicante, Central Market và Trung tâm thương mại Panoramis. Boulevard Plaza và Bãi biển Postiguet cũng ở khá gần đó.
Đặc điểm của khách sạn.
Eurostars Mediterranea Plaza có phòng tắm hơi và trung tâm thể dục. Khách có thể truy cập Internet không dây miễn phí tại các khu vực chung. Có trung tâm dịch vụ văn phòng tại khách sạn. Tại khách sạn dành cho gia đình này, khách có thể lựa chọn dùng bữa tại quán cà phê hoặc bar/khu sảnh. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm sân thượng, nhân viên nói được nhiều thứ tiếng và tư vấn du lịch/vé.
Tiện nghi phòng.
50 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Eurostars Mediterranea Plaza bao gồm minibar và két bảo mật. Khách có thể truy cập Internet không dây tốc độ cao miễn phí tại phòng. TV đi cùng các kênh truyền hình vệ tinh. Tất cả phòng có báo miễn phí và điện thoại. Phòng tắm có vòi sen/bồn tắm kết hợp, chậu vệ sinh và máy sấy tóc.
Theo quy định quốc gia, khách sạn này không nhận giao dịch tiền mặt trên 2500EUR. Để biết thêm chi tiết, vui lòng liên hệ khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể dùng bữa sáng với phụ phí 10EUR / 1 người (ước tính)
Theo quy định quốc gia, khách sạn này không nhận giao dịch tiền mặt trên 2500EUR. Để biết thêm chi tiết, vui lòng liên hệ khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể dùng bữa sáng với phụ phí 10EUR / 1 người (ước tính)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
( - )

markdown:
Đặt phòng tại khách sạn này và tích lũy đêm sau thời gian lưu trú
**Vị trí. **
Nằm ở
**Alicante**, Eurostars Mediterranea Plaza là một khách sạn phù hợp cho gia đình gần **Tòa thị chính Alicante**, **Central Market** và **Trung tâm thương mại Panoramis**. **Boulevard Plaza** và **Bãi biển Postiguet** cũng ở khá gần đó. **Đặc điểm của khách sạn. **
Eurostars Mediterranea Plaza có
*phòng tắm hơi* và *trung tâm thể dục*. Khách có thể *truy cập Internet không dây miễn phí* tại các khu vực chung. Có *trung tâm dịch vụ văn phòng* tại khách sạn. Tại khách sạn dành cho gia đình này, khách có thể lựa chọn dùng bữa tại *quán cà phê* hoặc *bar/khu sảnh*. Các tiện ích, dịch vụ khác bao gồm *sân thượng*, *nhân viên nói được nhiều thứ tiếng* và *tư vấn du lịch/vé*. **Tiện nghi phòng. **
50 phòng được trang bị điều hòa nhiệt độ tại Eurostars Mediterranea Plaza bao gồm
*minibar* và *két bảo mật*. Khách có thể truy cập *Internet không dây tốc độ cao miễn phí* tại phòng. TV đi cùng *các kênh truyền hình vệ tinh*. Tất cả phòng có *báo miễn phí* và *điện thoại*. Phòng tắm có *vòi sen/bồn tắm kết hợp*, *chậu vệ sinh* và *máy sấy tóc*.
Theo quy định quốc gia, khách sạn này không nhận giao dịch tiền mặt trên 2500EUR. Để biết thêm chi tiết, vui lòng liên hệ khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 10EUR / 1 người (ước tính)
|Ẩm thực||
|
|Vui chơi, giải trí||
|
|Làm việc từ xa||
|
|Dịch vụ||
|
|Tiện nghi||
|
|Hỗ trợ người khuyết tật||
|
|Tiện nghi như tại nhà||
|
|Nghỉ ngơi||
|
|Giải trí||
|
|Kết nối||
|
|Xem thêm||
|
Theo quy định quốc gia, khách sạn này không nhận giao dịch tiền mặt trên 2500EUR. Để biết thêm chi tiết, vui lòng liên hệ khách sạn qua thông tin được cung cấp trong xác nhận đặt phòng.
Khách có thể dùng
**bữa sáng** với phụ phí 10EUR / 1 người (ước tính)
Chúng tôi đã liệt kê mọi khoản phí được khách sạn thông báo với mình. Tuy nhiên, phí cụ thể có thể khác biệt, ví dụ như phụ thuộc vào thời gian lưu trú hoặc loại phòng của bạn.
Chúng tôi đang theo dõi giá của khách sạn này vào ngày lưu trú dự kiến của bạn
**( - )**

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZOIUUqMjE3MjYyfG51bGx8bnVsbHwyIUYq; Domain=.hotels.com; Expires=Wed, 21-Oct-2015 18:40:37 GMT; Path=/


text:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

X-Cache: MISS


text:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


text:
Definition:
A sexual manuaver: Where you constantly switching between cowgirl and reverse cowgirl in one direction either clockwise or anti clock wise.
Example:
Last night I had this girl ontop like a Turn table. I spun her like record remix on my penis.
Prices shown in USD.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


text:
Definition:
Cya later
Example:
See you on the Flipside
Prices shown in USD.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2128-IAD, cache-jfk1025-JFK

X-Cache: MISS, MISS


text:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2121-IAD, cache-atl6222-ATL


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

X-Served-By: cache-iad2123-IAD, cache-atl6228-ATL