markdown:
# Đề tài "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”
Chia sẻ: Ho Tan | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:28
lượt xem 472
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100813/muathulamebay/80x100/da366_091.jpg)
##
Đề tài "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài "lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của ngân hàng nhà nước ở việt nam hiện nay”', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Đề tài "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”
- Luận Văn Tốt Nghiệp Đề Tài : Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay
- LỜI MỞ ĐẦU Lãi suất là một trong những vấn đề hết sức phức tạp, nó vừa là công cụ hết sức quan trọng và nhạy cảm trong việc điều hành chính sách tiền tệ,vừa là giá cả sử dụng vốn của hoạt động tín dụng. Vì vậy, nó có tác động to lớn đối với việc tăng hay giảm khối lượng tiền lưu thông, thu hẹp hay mở rộng tín dụng tạo thuận lợi hay khó khăn cho hoạt động ngân hàng.Vai trò của lãi suất ngày càng trở nên quan trọng trong giai đoạn phát triển nền kinh tế thị trường,đặc biệt trong giai đoạn đất nước tiến hành công cuộc công nghiệp hoá - hiện đại hoá. Đối với Việt Nam,lãi suất luôn luôn là một trong những mối quan tâm hàng đầu của các chuyên gia kinh tế,các nhà quản lý kinh tế và các tầng lớp dân cư.trên cơ sở những kiến thức đã học và những tài liệu thu thập được cũng như những hiểu biết thực tế cuả mình,em chọn nghiên cứu đè tài: "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”. Do hiểu biết còn hạn hẹp,chắc rằng bài viết của em không tránh khỏi những khiếm khuyết. Em rất mong được sự góp ý phê bình của thầy cô.Em xin chân thành cảm ơn. 1
- I.NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LÃI SUẤT 1.Nguồn gốc và bản chất của lợi tức Những người có vốn tiền tệ nhàn rỗi nhưng chưa có nhu cầu tiêu dùng ,đầu tư thì họ có thể cho người khác vay sử dụng số vốn này.tất nhiên họ vẫn là người sở hữu số vốn này.Những ngườiđi vay sau khi chấp nhận một cơ chế nào đó của người cho vay đặt ra,thì họ đợc vay vốn. người đi vay có toàn quyền sử dụng số vốn này trong thời gian đã thoả thuận.tuy nhiên họ không phải là người sở hữu số vốn trên.Như vậy, trong quan hệ tín dụng,quyền sở hữu và quyền sử dụng vốn đã tách rời với nhau.Do đó để đảm bảo an toàn vốn của mình,người cho vay phải “ràng buộc” người đi vay bằng những cơ chế tín dụng hết sức nghiêm ngặt. Người đi vay sử dụng vốn vào mục đích kinh doanh-sản suất,lợi nhuận được tạo ra trong quá trình nàytất yếu được phân chia theo một tỷ lệ thoả đánggiữa ngươì đi vay và người cho vay,tương ứng với nguồn vốn bỏ vào sản suất kinh doanh.Phần lợi nhuận dành cho người cho vay được gọi là lợi tức. Như vậy về bản chất ,lợi tức làmột phần của lợi nhuận được tạo ra trong quá trình sản suất mà người đi vay phải nhượng lại cho người cho vay theo tỷ lệ vốn đã được sử dụng. Về số lượng lợi tức được xem xét từ hai phía * Về phía người đi vay ,lợi tức là số tiền ngoài phàn vốn,mà người đi vay phải trả cho người cho vay sau một thời gian sử dụng tiền vay 2
- * Về phía người cho vay,lợi tức là khoản chênh lệch tăng thêm giữa số tiền thu về và số tiền phát ra ban đầu,mà người sở hữu vốn thu được sau một thời gian cho vay nhất định. Nếu vốn được coi như là một loại hàng hoá,có thể mua bán trên thị trường vốn,thì lợi tức chính là giá cả đượchình thành trong quá trình mua bán vốn trên thị trường.giá cả này cũng lên xuống theo quan hệ cung cầu của vốn,nhưng khác với giá cả của các loại hàng hoá thông thường :phản ánh và xoay xung quanh giá trị của chúng.Giá cả của vốn hoàn toàn không phản ánh được giá trị của vốn.Nó chỉ bằng một phần rất nhỏ so với giá trị của vốn.Chính vì thếgiá cả của vốn được coi là một loại giá cả đậc biệt Trên thực tế,nếu chỉ xem xétvề số lượng,thì lợi tức chưa phản ánh đượchiệu quả của số vốn cho vayphát ra.Vì vậy,trong kinh doanh tiền tệ,lơi tức luôn luôn được so sánh với số vốn cho vay để xác định khả năng sinh lời của từng loại vốn cho vay trên thị trường.chỉ tiêu đánh giá hiệu quả này chính là lãi suất tín dụng. 2.Khái niệm về lãi suất tín dụng Một trong những đặc trưng của tín dụng là sau một thời gian nhất định người sử dụng phải hoàn trả cho người chuyển nhượng một lượng giá trị lớn hơn giá trị ban đầu. phàn giá trị lớn hơn chính là lợi tức tín dụng.Lợi tức tín dụng chính là phần người đi vay phải trả cho người cho vay.Lợi tức tín dụng được coi như là một hình thái bí ẩn của giá cả vốn vay,vì nó phải trả cho giá trị sử dụng của vốn vay(đó chính là khả năng đầu tư sinh lời hoặc đáp ứng nhu cầu tiêu dùng).Lợi tức tín dụng cũng biến động theo quan hệ cung cầu trên thị trường vốn như giá cả hàng hoá thông thường. Nhưng lợi tức tín dụngchỉ là hình thái bí ẩn của giá cả vốnvay mà theo mức đó là hình thái giá cả phi lý,vì nó chỉ phải trả 3
- cho giá trị sử dụng mà không phải là quyền sở hữu cũng không phỉ quyền sử dụng vĩnh viễnmà chỉ là trong một thời gian nhất định hơn nữa lợi tức tín dụng cũng không phải là biểu hiện bằng tiền của giá trị vốn vay như giá cả hàng hoá thông thường mà nó độc lập tương đối hay nhỏ hơnnhiều so với giá trị vốn vay. Lợi tức tín dụng là số tuyệt đối nên để biểu hiện một cách tổng quát về lợi tức tín dụng người ta sử dụng chỉ tiêu tương đối là lãi suất tín dụng . Lãi suất tín dụng là tỷ lệ %giữa số tiền mà người đi vay phải trả cho người cho vay (lợi tức) trên tổng số tiền vay sau một thời gian nhất định sử dụng số tiền vay đó.Lãi suất tín dụng có thể được tính theo tháng hoặc năm ( ở việt năm thường công bố theo tháng còn hầu hết các nước công bố theo năm) Tuỳ theo từng hình thức tín dụng mà người ta phân biệt lãi suất tín dụng thành các loại khác nhau với những qui địng cụ thể khác nhau. Lãi suất tín dụng thương mại tính trên cơ sở giá giữa việc trả tiền ngay với việc kéo dài thời gian trả tiền. người ta thông báo cho người mua biết có thể mua chịu hoặc trả tiền ngay và néu trả tiền ngay có thể giảm giá 2%. Lãi suất tín dụng nhà nước chính là lãi suất các trái phiếu,tín phiếu theo công bố khi nhà nước phát hành trái phiếu tín phiếu.lãi suất này có thể cố định trong suốt thời gian vay. Ví dụ: loại tín phiếu có thời hạn 3 năm lãi suất 6% thì trong suốt thời hạn 3 nămngười mua tín phiếu đực hưởng lãi suất 6%/năm.lãi suất cũng có thể biến đổi.ví dụ cũng loại tín phiếu 3 năm năm đàu công bố hay ghi trên mặt phiếu còn năm thứ 2 năm thứ 3 sẽ đièu chỉnh theo tình hình cụ thể của những năm đó (có thể lên hoặc xuống theo thị trường). 4
- Trong thực tế lãi suất được quan niệm thống nhất là :”Lãi suất tín dụng là tỷ lệ phần trăm so sánh giữa số lợi tức thu được với số tiền bỏ ra cho vay trong một thời kỳ nhất định”. số lợi tức thu được trong kỳ Lãi suất tín = -------------------------------- 100 (%) dụng số tiền vay phát ra trong kỳ Trong đó lợi tức tín dụng là số tiền người đi vay phải trả cho người cho vayngoài phần vốn gốc sau một thời gian sử dụng tiền vay,hay nói cách khácđó chính là phần giá trị tăng thêm so với phần vốn gốc mà người cho vay thu được sau một thời gian nhất định. Lãi suất tín dụng là một chỉ tiêu đặc biệt đánh giá mức độ lợi tức coa hay thấp khác nhau. 3.Nguyên tắc xác định lãi suất Những nguyên tắc xác định lãi suất hình thành theo cơ chế thị trường: 3.1.Căn cứ vào quan hệ cung-cầu tiền vay: - Cung tiền vay chịu tác động của các yếu tố: + Mức thu nhập:sự gia tăng thu nhập trong nền kinh tế sẽ làm tăng các khoản tiền dư thừa ngoài chi tiêu dẫn đến sự tăng lêncủa cung tiền vay qua đó kéo lãi suất hạ xuống. + Mức lạm phát: sự gia tăng lạm phát làm cho giá trị thực tế của các khoản tiền giảm xuống làm cho giá trị các khoản tiền thu về khi cho vay giảm,cung tiền giảm , đảy lãi suất tăng lên. 5
- + Mức rủi ro của việc cho vay: khi mức rủi ro trong cho vay tăng lên,làm giảm bớt việc cho vay,cung về tiền vay giảm đẩy lãi suất lên cao. - Những yếu tố tác động đến cầu tiền vay: + Mức lợi tức dự tính của các cơ hội đầu tư: Khi mức lợi tức này tăng làm tăng nhu cầu về vốn đầu tư,cầu tiền vay tăng đẩy lãi lên suất lên cao. +Mức lạm phát: Sự gia tăng lạm phát làm giảm chi phí thực tế của việc sử dụng tiền vay,cầu về tiền vay tăng đẩy lãi suất lên cao. +Mức bội chi ngân sách nhà nước: ngân sách nhà nước bội chi làm tăng cầu tiền vay dẫn đến lãi suất tăng. Khi cung tiền vay nhỏ hơn cầu tiền vay thì lãi suất tăng và ngược lại.Khi cung tiền vay bằng cầu tiền vay thì lãi suất ổn định. 3.2.Căn cứ vào thời hạn cho vay: Lãi suất Lãi suất Lãi suất tín dụng < tín dụng < tín dụng ngắn hạn trung hạn dài hạn 3.3.Căn cứ vào cơ chế lãi suất dương: Tỷ lệ Lãi suất Lãi suất Tỷ suất lạm phát < huy động < cho vay lợi nhuận bình quân vốn bình quân bình quân bình quân. 4.Các loại lãi suất tín dụng: 6
- Trên thị trường vốn ở các nước ,thông thường có các loại lãi suất sau đây: 4.1. Lãi suất cơ bản:Là lãi suất do NHTƯ công bố làm cơ sở cho các ngân hàng thương mại và các tổ chức ấn định lãi suất kinh doanh. 4.2. Lãi suất sàn và lãi suất trần: là lãi suất thấp nhất và cao nhất trong một khung lãi suất nào đó,mà NHTƯ ấn định cho các NHTM, hoặc do các NHTM qui định trong hệ thống của nó,nhằm thống nhất các hoạt động trong nền kinh tế quốc dân. 4.3. Lãi suất tái chiết khấu:là lãi suất cho vay ngắn hạn mà NHTƯ dành cho các NHTM,trong trường hợp cấp vốn cho chúng thông qua nghiệp vụ tái chiết khấu thương phiếu và giấy tờ có giá.Lãi suất tái chiết khấu là lãi suất của các NHTM đẻ từ đó chúng ấn định lãi suất chiết khấu và lãi suất cho vay khác trong khung lãi suất được phép. 4.4.Lãi suất tái cấp vốn: Là lãi suất do NHTƯ áp dụng khi tái cấp vốn. 4.5.Lãi suất danh nghĩa: là lãi suất mà người cho vay được hưởng,không tính đến sự biến động của giá trị tiền tệ 4.6.Lãi suất thực:Là lãi suất sau khi đã loại trừ sự biến động của giá trị tiền tệ ,như lạm phát hoặc lên giá tiền tệ. 4.7. Lãi suất trên thị trường tiền tệ liên ngân hàng:là lãi suất mua bán vốn giữa các NHTM do NHTƯ điều hành và ấn định. Các loại lãi suất tín dụng được hình thành một cách đa dạng trong nền kinh tế thị trường.Đại bộ phận chúng đều do NHTƯ kiểm soát và khống chế.Xu hướng chung sẽ tiến tới một lãi suất phổ thông đơn giản.Hiện nay,ở các nước chậm phát triển lãi suất tín dụng còn cao.Còn ở các nước có nền kinh tế phát triển lãi suất thường hạ.Ngày nay do sự 7
- hội nhập kinh tế giữa các quốc gia,cho nên mặt bằng lãi suất có cơ hội được thiết lập giữa nhiều nước trong khu vực và nhiều nước trên thế giới. 8
- 5.Các yếu tố ảnh hưởng đến lãi suất tín dụng: 5.1.Cung và cầu về tiền vay Như phần trên đã đè cập,cung-cầu tiền vay có ảnh hưởng đến sự biến động lãi suất 5.2.Mức độ rủi ro trong việc hoàn trả vốn: Khi mức độ rủi ro càng cao thì người ta sẽ tính lãi suất càng cao và ngược lại.do vậy,tuỳ theo điều kiện đảm bảo và mức độ bảo toàn vốn vay của các khoản tiền vay mà lãi suất có thể cao hay thấp. 5.3.Số lượng vay và thời hạn vay: Thông thường số lượng lớn và thời hạn vay dài sẽ được tính lãi suất cao hơn số lượng nhỏ và thời hạn ngắn vì mức độ rủi ro thường cao hơn. 5.4.Mức sinh lời của nền kinh tế: Mức lãi suất cho vay chỉ được chấp nhận khi nó nhỏ hơn mức sinh lời của nền kinh tế đẻ đảm bảo cho người vay có lãi khi sử dụng vốn trong quá trình sản suất kinh doanh.Mức sinh lời cao thì lãi suất sẽ cao và ngược lại. 5.5 Thu - chi ngân sách: Khi ngân sách nhà nước bội chi,chính phủ bù đắp bội chi bằng cách phát hành và bán tín phiếu,trái phiếu chính phủ,làm tăng nhu cầu vay tiền và tăng lãi suất. Ngược lại khi ngân sách bội thu sẽ tăng mức cung của quỹ cho vay làm cho lãi suất giảm. 5.6.Chi phí hoạt động ngân hàng: Vì lãi suất cho vay = lãi suất huy động + chi phí hoạt động ngân hàng. 9
- Do đó chi phí hoạt động ngân hàng cao sẽ đẩy lãi suất tăng và chi phí hoạt động giảm sẽ làm lãi suất giảm. Như vậy để duy trì mức lãi suất vừa phải ,thúc đẩy nhu cầu vay vốn thì các ngân hàng cần tích cực giảm chi phí hoạt động cũng như thu hẹp các bộ phận cán bộ dư thừa hay cán bộ kém năng lực,tiết kiệm chi phí để giảm lãi suất cho vay. 5.7.Lạm phát: Khi lạm phát cao thì người cho vay sẽ không muốn cho vay,cung tiền vay giảm xuống trong khi cầu tiền vay tăng lên (do chi phí cho khoản vay giảm đi) đẩy lãi suất tăng cao. Lãi suất tín dụng chịu tác động của rất nhiều yếu tố cho nên để xây dựng một chính sách lãi suất hợp lý,các nhà quản lý,các cơ quan chức năng có liên quan phải có một cách nhìn nhận tổng hợp sát thực để có những quyết định đúng đắn đem lại lợi ích cho người đi vay cũng như đảm bảo quyền lợi của người cho vay, bảo toàn đồng vốn và đảm bảo cho các NHTM ,tổ chức tín dụng kinh doanh có lãi và cao hơn nữa là ổn định giá trị đồng tiền,thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. 6.Ý nghĩa của lãi suất tín dụng trong nền kinh tế thị trường Lãi suất tín dụng là một trong những đòn bẩy kinh tế quan trọng của nền kinh tế thị trường .Nó tác động đến tất cả các doanh nghiệp có sử dụng vốn tín dụng nói riêng và do đó đến tất cả các lĩnh vực của nền kinh tế quốc dân nói chung .tác dụng của lãi suất được thể hiện ở những nội dung sau đây: 6.1.Lãi suất tín dụng là công cụ điều tiết kinh tế vĩ mô: Tăng hay giảm lãi suất cho vay,sẽ làm vốn của doanh nghiệp giảm xuống hay tăng lên.Như vậy quyết định đến việc thu hẹp hay mở rộng 10
- sản suất.Tình trạng này sẽ dẫn đến số lượng công việc làm trong xã hội tăng lên hay giảm xuống.Điều đó có nghĩa rằng,lãi suất tín dụng đã có ảnh hưởng trực tiếp đến việc giải quyết tình trạng thất nghiệp trong xã hội Mặt khác, tăng hay giảm lãi suất tiền gửi,đặc biệt là lãi suất tái chiết khấu sẽ có ảnh hưởng trực tiếp đến số lượng ngoại tệ đi vào trong nước .do đó sẽ ảnh hưởng đén cung cầu ngoại tệ dẫn đến sự thay đổi tỷ giá và quan hệ xuất nhập khẩu trong từng thời kỳ. Như vậy,có thể khẳng định lãi suất là công cụ điều tiết kinh tế vĩ mô. 6.2.Lãi suất tín dụng là công cụ điều chỉnh kinh tế vi mô. Trong nền kinh tế,thường xảy ra những đột biến ở từng khu vực hay trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân do những nguyên nhân không lường trước được. khi xảy ra những hiện tượng như vậy chính phủ thường sử dụng nhữnh công cụ kinh tế trong đó có lãi suất tín dụng để điều chỉnh lại những quan hệ tạo điều kiện cho kinh tế khu vực,ngành hay toàn bộ nền kinh tế phát triển .Chẳng hạn,trong điều kiện lạm phát,chính phủ có thể tăng lãi suất tiền gửi để rút bớt tiền trong lưu thông về, hoặc có thể áp dụng mức lãi suất khác nhau giữa các khu vực , để điều hoà lưu thông tạo mặt bằng giá cả hợp lý, đảm bảo cho sản suất và lưu thông hàng hoá phát triển. Là công cụ điều chỉnh kinh tế vi mô, lãi suất tín dụng phải được xử lý kịp thời và chính xác. Điều đó đòi hỏi hệ thống ngân hàng phải nắm vững thông tin kinh tế, biết xử lý thông tin, để có những quyết định chính xác trong việc thực hiện chính sách lãi suất. 11
- 6.3. Lãi suất tín dụng là công cụ khuyến khích cạnh tranh giữa các ngân hàng thương mại Trong khung lãi suất cho phép, để tăng khối lượng nguồn vốn huy động đồng thời để mở rộng quan hệ tín dụng với khách hàng, các NHTM có thể nâng lãi suất tiền gửi và hạ lãi suất cho vay . Đây chính là hoạt động cạnh tranh giữa các ngân hàng thương mại. Thực chất của quá trình này là phân chia khối lượng tiền gửi và mở rộng phạm vi ảnh hưởng của ngaan hàng ra thị trường. Để đảm bảo cạnh tranh thắng lợi, mỗi ngân hàng thương mại đều có chiến lược khách hàng của mình.Chiến lược này được thực hiện bằng lãi suất ưu đãi. Muốn vậy các ngân hàng thương mại đều tìm mọi biện pháp giảm thấp chi phí kinh doanh và chi phí quản lý. Sự cạnh tranh lành mạnh giữa các NHTM sẽ tạo ra lợi ích kinh tế chung cho toàn bộ nền kinh tế quốc dân. 6.4.Lãi suất tín dụng là công cụ khuyến khích tiết kiệm và đầu tư. Theo lý thuyết tài chính, chúng ta có thể đưa ra một phương trình đơn giản về thu nhập. Thu nhập = Tiêu dùng + Tiết kiệm Phương trình này không những đúng với đặc điểm tài chính của các hộ gia đình, các doanh nghiệp mà cả đói với nền tài chính quốc gia. Giả sử , trong điều kiện của mộy nền kinh tế bình thường, tỷ lệ giữa tiêu dùng và tiết kiệm là hợp lý. Để tăng tỷ lệ tiết kiệm,khuyến đầu tư,tức là tăng khả năng tài chính cho toàn bộ nền kinh tế quốc dân,thì biện pháp có hiệu quả nhất là tăng lãi suất huy động vốn. Khi lãi suất huy động vốn tăng lên, thì trước hết các hộ gia đình phải xem xét lại các khoản chi cho tiêu dùng thường xuyên,có thể giảm chi hoặc hoãn một số khoản chi này , để tăng thêm tỷ lệ tiết kiệm trong tổng thu nhạp. Sau đó từ khoản tiết kiệm này, họ sẽ chọn hướng đầu tư : Gửi vào ngân hàng , 12
- vào quĩ bảo hiểm , hay đầu tư vào thị trường chứng khoán... khi thấy có lợi hơn. Như vậy có thể khẳng định lãi suất là công cụ can thiệp có hiệu lực để phân chia giữa quỹ tiêu dùng và tiết kiệm.Nhưng nâng lãi suất huy động vốn đến mức độ nào,thì cần phải cân nhắc thận trọng để đảm bảo sự phát triển hài hoà của nền kinh tế quốc dân. II. THỰC TRẠNG LÃI SUẤT TÍN DỤNG Ở VIỆT NAM - ƯU NHƯỢC ĐIỂM & TÁC DỤNG ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.Thực trạng về lãi suất tín dụng của Việt nam Kể từ năm 1998 đến naylà giai đoạn chuyển biến chung của nền kinh tế từ kế hoạch cứng nhắc sang cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa cơ chế lãi suất đã được ngân hàng nghiên cứu sử dụng như một công cụ quan trọng nhất, dể tác động đến quá trình huy động vốn và cho vay có hiệu quả.Chính sách lãi suất đã được thay đổi rất cơ bản: lãi suất tiết kiệm cao hơn tốc độ trượt giá ; nâng lãi suất tiền gửi và lãi suất tiền vay của các tổ chức kinh tế gần với lãi suất huy động tiết kiệm. Lãi suất huy động vốn từ tháng 04/1989 - 06/1989 đối với loại tiết kiệm có kỳ hạn là 12 % / tháng, không kỳ hạn là 9% / tháng. lãi suất huy động chứng chỉ tiền gửi của các ngân hàng và hợp tác xã tín dụng, của các tổ chức kinh tế là 13 - 14% / tháng.với sự hấp dẫn đặc biệt của mức lãi suất trên, các tổ chức kinh tế và các tầng lớp dân cư đã ồ ạt kéo đến gửi tiền vào ngân hàng. các NHTM ,các trung tâm tín dụng đã huy động được nguồn vốn to lớn ,đẫ góp phần chặn đứng cơn sốt lạm phát cao từ mức 14,2% / tháng xuống còn 2,9% / tháng năm 1989 . thậm chí 13
- chỉ số lạm phát tháng 05/1989 xuống còn - 0,2% ; tháng 06/1989 xuống còn - 2,9% ; tháng 07/ xuống còn - 2,5% / tháng. Có thể nói đây là bài học thành công về góc độ sử dụng lãi suất huy động vốn để kiềm chế lạm phát. Song ảnht hưởng của chính sách lãi suất đối với nền kinh tế và bản thân ngân hàng như thế nào? 1.1 Giai đoạn từ 1981 tới 1990 Thời kỳ 1981 - 1991 nước ta lâm vào cuộc khủng hoảng trì trệ về kinh tế nghiêm trọng nhất có nguy cơ dẫn đến mất ổn định về chính trị xã hội.Trong giai đoạn này cần phải mở rộng đầu tư là biện pháp hữu hiệu nhất để chống đình trệ, để phục hồi và phát triển nền kinh tế thoát ra khỏi cơn khủng hoảng.Nhưng trên thực tế, vì liều thuốc lãi suất huy động vốn quá cao để chống lạm phát nhằm ổn dịnh tiền tệ chúng ta đã bị thất bại trong chính sách đầu tư không những tăng mà còn giảm sút nghiêm trọng do lãi suất huy động vốn quá cao và chậm được điều chỉnh so với hệ số lạm phát, thực tế không có sản suất kinh doanh gì lãi bằng gửi tiền vào ngân hàng, nên người ta không bỏ vốn vào sản suất kinh doanh, thậm chí còn bán cả tài sản cố định đi để gửi vào ngân hàng . Các ngân hàng đã huy động được nguồn vốn rất lớn với đầu vào rất cao ( 12 - 15% / tháng ). Với lãi suất cho vay này, không một nhà sản suất kinh doanh chân chính nào có thể chịu đựng nổi nên họ không dám vay ngân hàng. Để giải phóng nguồn vốn, chống thua lỗ, ngân hàng phải cho vay bằng mọi giá. Kết quả là những người buôn gian bán lận hàng ngoại, những người vay tiền ngân hàng để chơi đề , chơi hụi, gửi vào các trung tâm tín dụng, gửi vào các trung tâm lừa đảo như nước hoa thanh hương, đại thành, xacogiva... Hậu quả là nguồn vốn ngân hàng không đi vào sản suất - kinh doanh mà để vào các sòng bạc, khi đến hạn phần lớn người vay không trả được nợ, hệ thống hợp tác xã tín dụng bị 14
- phá sản, các tổ chức huy động vốn vỡ nợ ngân hàng thương mại thực chất đã bị phá sản nếu không được nhà nưóc khoanh nợ hàng ngàn tỷ đồng đến nay vẫn không thu hồi được. Mãi đến hiện nay chưa ai tính được hiệu quả của chống lạm phát và mức thiệt hại to lớn của nền kinh tế do chính sách lãi suất “siêu thực tế “ trong giai đoạn 1989 - 1990. 1.2. Giai đoạn từ 1990 tới 1993. Từ khi có pháp lệnh ngân hàng 05/ 1990, chính sách lãi suất liên ngân hàng dược đổi mới thêm một bước quan trọng. Cơ chế lãi suất tiến dần với lãi suất bình quân dương, bảo toàn được vốn cho cả người gửi và người vay. Cơ cấu lãi suất bao gồm: Lãi suất huy động vốn gồm lãi suất cơ bản ( lãi suất thực) và chỉ số giá cả của thị trường xã hội, lãi suất cho vay bình quân bằng lãi suất huy động vốn bình quân cộng thêm tỷ lệ chi phí và lãi hợp lý cho ngành ngân hàng. lãi suất được điều chỉnh lại hàng tháng hàng quí theo sự thay đổi của chỉ số giá cả thị trường xã hội. Thủ tướng chính phủ quyết định khung lãi suất cơ bản và giá cả thị trường. Trong phạm vi khung lãi suất đó, thống đốc ngân hàng nhà nước được công bố mức lãi suất cụ thể. Mức lãi suât cho vay được điều chỉnh dần hướng tới áp dụng thống nhất cho các thành phần kinh tế, giảm dàn số lượng quá nhiều mức lãi suất cho vay như thời kỳ trước . Kết quả thực tiễn cho thấy rằng : Chính sách lãi suất mới đã khuyến khích được gửi tiền yên tâm hơn do không sợ giá trị đồng tiền mất đi do trượt giá, mà còn có lãi, nhười ta thấy gửi tiền vào ngân hàng có lợi hơn nhiều so với mua vàng. chính vì vậy nguồn vốn huy động của các ngân hàng thương mại tăng lên coa và ổn định. Chỉ riêng lĩnh vực ngân hàng công thương nhuồn vốn huy đọng năm 1991 là 2.828 tỷ tăng hơn năm 1990 là 0,8 tỷ ; năm 1992 là 4.126 tỷ tăng hơn so với năm 1991 là 1.300 tỷ ; sáu tháng đầu năm 1993 4.341 tỷ tăng hơn đầu năm 0,125 tỷ. 15
- Đứng trên tổng thể toàn nghành, lãi suất cho vay đã thoát khỏi tình trạng lãi suất âm, tác động tích cực buộc người vay phải sử dụng đúng mục đích và có hiệu quả kinh tế . Dư nợ tín dụng được mở rộng và tăng lên đáng kể, chất lượng tín dụng cao hơn trước , nợ quá hạn từ 25% giảm xuống dưới 10% năm . Hệ thống ngân hàng chuyên doanh đã trở nên năng động hơn trong kinh doanh, tình trạng thua lỗ từng bước được khắc phục, nhiều ngân hàng đã bắt đầu kinh doanh có lãi thực. Tuy vậy, chính sách lãi suất hiện tại vẫn còn nổi lên một số vấn đề cần phải giải quyết sau đây: Cơ chế lãi suất chưa thực sự phù hợp với bản chất của nó là căn cứ vào cung - cầu của thị trường vốn. Chín sách lãi suất vẫn còn bị chi phối bởi nhiệm vụ chính trị chủ yếu là chống lạm phát và là công cụ của Nhà nước để tài trợ cho các nghành sản suất kinh doanh yếu kém. Do đó, lãi suất còn mang nặng chính sách bao cấp nhằm bảo vệ lợi ích cho người gửi tiền tiết kiệm. Lãi suất thực của người gửi tiền tiết kiệm lớn hơn lãi suất thực của người cho vay, lái suất cho vay quá cao, lớn hơn mức sinh lời bình quân của nền kinh tế So sánh lãi suất huy động vốn tiết kiệm 3 tháng, lãi suất cho vay với kinh tế ngoài quốc doanh với chỉ số trượt giá hàng tháng thấy rằng : Năm 1990, lãi suất huy động vốn là 53%/năm;chỉ số trượt giá bình quân 53%/năm.Như vậy người gửi tiền bảo tồn giá trị được gửi nhưng không có lãi. Ngân hàng cho vay với lãi suất âm -19,07%/năm.Năm 1991,lãi suất huy động tiết kiệm 45%/năm;chỉ số trượt giá bình quân 43,4%/năm;lãi suất cho vay 40,2%/năm. Người gửi đã bảo tồn được vốn cho vay và có lãi 1,6%/năm. Nhưng nhìn chung ngân hàngvẫn bị lỗ vốn do lạm phát-3,2%/năm; lỗ vốn do lãi suất cho vay thấp hơn lãi suất tiền ghi-4,8%/năm. Năm 1992,lãi suất huy động tiết kiệm 16
- 33,6%/năm,chỉ số trượt giá bình quân 16,47%/năm ; tỉ suất cho vay 43,2%/năm.Người gửi tiền và ngân hàng không những bảo tồn được giá trị cho vay mà còn có lãi rất lớn16,9%/năm.Ngân hàng cho vay cũng có lãi suất tiền gửi 43,1% -33,6% = 9,5%/năm.Sáu tháng đầu năm 1993, lãi suất tiền gửi 15,75%,tỉ lệ trượt giá 4,12%.Người gửi tiền sau khi đã trừ tỉ lệ trượt giá còn lãi :11,1% -4.12% =6,98%.Vấn đề nổi cộm lên rất rõ là từ năm 1992 đến 30/6/1993,người gửi tiền có lãi suất rất lớn,ngân hàng cho vay có lãi suất không đáng kể ,người đi vay phải chịu lãi suất quá cao . Mâu thuẫn về lợi ích giữa người cho vay và người gửi chưa được giải quyết .Hậu quả là ngân hàng không mở rộng được đầu tư ,vốn bị ứ đọng,ngân hàng kinh doanh chưa có lãi ,nhiều chi nhánh tỉnh,thành phố bị thua lỗ .Các thành phần kinh tế không dám vay vốn đầu tư vào sản xuất vì chu kì đầu tư dài ,trả lãi lớn sẽ thua lỗ ,vốn vay chủ yếu đi vào mục đích lưu thông,kinh doanh, dịch vụ vòng quay nhanh mới đủ trả lãi ngân hàng.Với lãi suất 2,6%/tháng nên chu kì sản xuất 3 tháng thì giá thành phải chịu là: 2,6.3 = 7,8%,lãi suất ngân hàng tính trên giá vốn .Với lãi suất cho vay bình quân 3,58%/tháng thì tỉ lệ lãi suất phải trả ngân hàng với sản phẩm có chu kì 3 thánglà: 3,59%.3 = 10,77%. Lãi suất cho vay quá cao sẽ làm hạn chế đàu tư gây ra trì trệ trong nền kinh tế,tăng thất nghiệp .Vì vậy chính sách lãi suất trên chỉ kiềm chế tạm thờiđược cơn sốt lạm phát ,nhưng lại hạn chế sự tăng trưởng của nền kinh tế.Chắc chắn sẽ làm cho lạm phát bùng nổ với tốc độ lớn hơn. Mặt tồn tại cơ bản của chính sách lãi suất trên mới là việc chỉ tạo khung lãi suất của chính phủ và điều hành lãi suất của Thống đốc NHNN vẫn chưa linh hoạt và phù hợp với cơ chế thị trường . Mặt khác cơ sở để Chính phủ và Thống đốc NHNN điề chỉnh lãi suất chỉ căn cứ vào sự thay đổi của chỉ số giá cả thị trường mà chưa căn cứ 17
- vào “giá cả” của hàng hoá tiền tệ trên thị trường vốn vì vốn ở nước ta còn sơ khai và thực chất là chưa có.do vậy không thể xác định một tỉ lệ lãi suất phù hợp với cơ chế thị trường được.Một thị trường vốn hoàn hảo là căn cứ để xác định lãi suất hợp lý. chính sách lãi suất hiện hành nổi lên mâu thuẫn giữa nhiện vụ chính trị đối với nền kinh tế và nhiệm vụ hạch toán kinh doanh tiền tệ tín dụng của ngân hàng . Xét về góc độ hạch toán kinh doanh các khoản cho vay món nhỏ thì chi phí đầu vào của ngân hàng lón,hệ số rủi ro cao,do đó lãi suất cho vay phải cao hơn các khoản tín dụng thời gian ngắn .Nhưng thực tế lãi suất cho vay dài và trung hạn thấphơn lãi suất cho vay ngắn hạn ,lãi suất cho vay ngành sản xuất có chu kì sản xuất dài từ 3 đến 9 tháng thấp hơn các ngành thương nghiệp dịch vụ có thời hạn ngắn dưới 3 tháng .Vấn đề là điều kiện kinh tế của từng ngành ,từng địa phương mà ngân hàng thương mại đóng trên địa bàn chịu ảnh hưởnh trực tiếp của chính sách lãi suất nói trên ,phải hạch toán như thế nào để phục vụ được nhiệm vụ chính trị và kinh doanh. Như vậy cơ chế lãi suất hiện hành tuy có nhiều đổi mới nhưmg vẫn bị động chưa giải quyết được mâu thuẫn nan giải là kiềm chế lạm phát và tăng trưởng kinh tế ,nhiệm vụ hạch toán kinh doanh và nhiệm vụ chính trị của hệ thống ngân hàng. Các ngân hàng thương mại vẫn chưa thoát khỏi bao cấp vềlãi suất huy động vốn và cho vay ,không phát huy tính tự chủ độc lập trong kinh doanh.các nguồn vốn chưa đáp ứng yêu cầu chi tiêu ngân sách ,chống lạm phát cũng như các biện pháp tài chính- ngân hàng trong chính sách lãi suất. Trong hệ thống quản lý lãi suất được coi là công cụ quản lý có ảnh hưởnh trực tiếp lớn nhất ,đặc biệt là việc chuyển sang lãi suất thực 18
- dương.Việc sử dụng phải bảo đảm tính linh hoạt mềm dẻo,phù hợp với chỉ số lạm phát thực tế. theo hướng đó NHNN khống chế tối đa mức độ chênh lệch giữa lãi suất tiền gửi nhằm đảm bảo có lợi cho cả người gửi và người cho vay,bù đắp chi phí thuế và một phần rủi ro đồng thời có múc lãi hợp lý.Mở rộng thêm quyền tự do cho các ngân hàng tronh việc ấn định khung lãi suất đối với tiền gửi và tiền cho vay,tổ chức các hoạt động:dịch vụ chuyển tiền thanh toán bằng các loại thẻ tín dụng.Nhà nước chủ động can thiệp lãi suất thị trường để giữ mức lãi suất chỉ đạo .Trên tổng thể vẫn đảm bảo lãi suất vận động theo cơ chế thực dương. Để có thể chỉ đạo lãi suất trên thị trường cần tiếp tục hoàn chỉnh khung lãi suất nhất là lãi suất tái cấp vốn.Việc điều hành khung lãi suất phải đảm bảo nguyên tắc không cản trở xu hướng tự do hoá lãi suất bắt đầu hình thành khi nền kinh tế nước ta vận động theo cơ chế thị trườngvới quá trình tự do hoá giá cả gần như là phổ biến.Việc sử dụng công cụ lãi suất nội tệđặt trong tương quan hợp lý với sử dụng công cụ lãi suất ngoaị tệ,xác lập tương quan giữa cho vay bằng ngoại tệ với cho vay bằng tiền đồng. Thông qua việc tạo tiền đề đẩy nhanh xu hướng tự do hoá lãi suất nâng cao dần trình độ kinh tế tiền tệ của nền kinh tế.Việc tự do hoá lãi suất không mâu thuẫn với can thiệp của Nhà nước nhằm thực thi chính sách tiền tệ mà là cách thức để thực thi tốt hơn chính sách tiền tệ. Một biểu hiện của tự do hoá lãi suất là: các chủ thể tham gia thị trường tiền tệ được quyền tham gia ấn định mức lãi suất.Họ là người có khả năng tìm phương án sử dụng vốn tốt nhất,hạn chế bớt rủi ro.Đồng thời mức lãi suất hình thành trong hoàn cảnh đó sẽ phù hợp nhấtvới cơ chế 19
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề án "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”
28 p |
5889 |
1809
-
Đề án “Hoạt động tín dụng trong các ngân hàng thương mại ở Việt Nam hiện nay. Giải pháp”
43 p |
2201 |
1077
-
Đề tài: Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiện nay, thực trạng và giải pháp
5 p |
829 |
317
-
Bài tham luận kinh tế vĩ mô: Đánh giá Nghiệp vụ thị trường mở của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam năm 2010 va ̀ giaỉ phaṕ
10 p |
570 |
183
-
Luận văn :“Một số vấn đề cơ bản về chính sách lãi suất của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam trong thời gian qua”
46 p |
365 |
160
-
Bái thuyết trình - Sự tác động của chính sách tiền tệ của ngân hàng nhà nước đến các ngân hàng thương mại Việt Nam
43 p |
259 |
121
-
Đề tài: Chính sách bảo hiểm thất nghiệp ở Việt Nam hiện nay
31 p |
183 |
76
-
Đề tài: Giải pháp nâng cao hiệu quả điều hành chính sách tiền tệ của Việt Nam
148 p |
118 |
71
-
Đề tài: "Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tín dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay”.
27 p |
127 |
58
-
Tiểu luận:Tiểu luận: Tìm hiểu về công cụ dự trữ bắt buộc và việc điều hành chính sách tiền tệ của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam thông qua công cụ dự trữ bắt buộc trong thời gian qua
22 p |
111 |
46
-
Đề tài: Thực trạng nghiệp vụ tái cấp vốn ngân hàng nhà nước Việt Nam sử dụng những năm gần đây
30 p |
116 |
45
-
Đề tài “Hoạt động quản lý và kinh doanh ngoại hối của Ngân Hàng Nhà Nước Việt Nam”
48 p |
95 |
34
-
Chủ đề: Cơ chế tỷ giá hiện nay của Việt Nam và vai trò của ngân hàng nhà nước Việt Nam
26 p |
109 |
26
-
Tiểu luận: Tìm hiểu về công cụ dự trữ bắt buộc và việc điều hành chính sách tiền tệ của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam thông qua công cụ dự trữ bắt buộc trong thời gian qua?
13 p |
69 |
20
-
Tiểu luận thị trường tài chính: Sử dụng nghiệp vụ thị trường mở trong việc điều hành chính sách tiền tệ quốc gia ở Việt Nam hiện nay
40 p |
65 |
12
-
LUẬN VĂN: Lãi suất tín dụng và sự điều hành lãi suất tận dụng của Ngân hàng Nhà nước ở Việt Nam hiện nay
24 p |
60 |
11
-
Bài thuyết trình: Dự kiến tác động của việc tăng lãi suất đồng đô la Mỹ với nền kinh tế Việt Nam và những đối sách của ngân hàng nhà nước Việt Nam
34 p |
20 |
3

Set-Cookie: TLDEVNamespace=f7v3c5qudmcepvo1o0c83coo34; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Nhóm các giao thức dùng trong mạng máy tính
Chia sẻ: Do Van Dung Dung | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:19
lượt xem 122
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100802/dungng_2010/80x100/session3_5956.jpg)
##
Nhóm các giao thức dùng trong mạng máy tính
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Mục tiêu bài học: Mô tả bộ giao thức Netware; Bộ giao thức IP; Giao thức DNA Giao thức AppleTalk; Bộ giao thức SNA; Các giao thức SLIP, PPP và IEEE.
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Nhóm các giao thức dùng trong mạng máy tính
- Nhóm các giao thức dùng trong mạng máy tính Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 1 of 19
- Mục tiêu bài học • Mô tả bộ giao thức Netware • Bộ giao thức IP • Giao thức DNA • Giao thức AppleTalk • Bộ giao thức SNA • Các giao thức SLIP, PPP và IEEE Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 2 of 19
- Bộ giao thức Netware • MLID – Multiple Link Interface Driver – Kiểm soát vòng cạnh tranh • LSL – Link support layer – Giao tiếp giữa MLID và giao thức phù hợp lớp trên • IPX – Internetworking Package Exchange Protocol – Các dịch vụ mạng logic – Phi kết nối động • RIP – Router Information Protocol – Tìm kiếm định tuyến • NLSP – Netware Link Services Protocol – Tình trạng liên kết Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 3 of 19
- Bộ giao thức Netware • SPX – Sequenced Packet Exchange Protocol – Xác nhận kết nối – Kết hợp và phân rã – Xếp thứ tự phân đoạn – Điều khiển lỗi – Điều khiển luồng kết nối điểm-điểm • NCP – Netware Core Protocols – Xếp thứ tự phân đoạn – Điều khiển lỗi – Điều khiển luồng kết nối điểm-điểm – Mã ký tự – Cú pháp file – Bộ chuyển hệ điều hành – Cộng tác (phụ thuộc vào máy trạm Netware) • SAP – Service Advertising Protocol – Truyền file – Tích cực Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 4 of 19
- Bộ giao thức TCP/IP • Ánh xạ sang mô hình tham chiếu OSI TCP/IP OSI Telnet TFTP Application FTP NFS Application SMTP Presentation Session TCP UDP Host-to- Host Transport Internetwork UDP RARP IP ICMP Network Ethernet PPP Network Access Data Link Co- AX FDDI Physical Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 5 of 19
- Bộ giao thức TCP/IP • Tóm tắt giao thức Internet – Giao thức điều khiển thư tín (ICMP) – Giao thức thông tin định tuyến (RIP) – Giao thức điều khiển truyền dẫn (TCP – Transmission Control Protocol) – Giao thức dữ liệu người dùng (UDP – User Datagram Protocol) – Giao thức phân giải địa chỉ (ARP - Address Resolution Protocol) Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 6 of 19
- Bộ giao thức TCP/IP • Tóm tắt giao thức Internet (tiếp) – Giao thức truyền file (FTP – File transfer Protocol) – Giao thức truyền thư tín đơn giản (SMTP – Simple Mail Transfer Protocol) – Giả lập thiết bị đầu cuối từ xa (TELNET – Remote Terminal Emulation) – Hệ thống file mạng (NFS – Network File System) Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 7 of 19
- Kiến trúc mạng số • (DNA – DIGITAL NETWORK ARCHITECHTURE) – Tạo lập năm 1974 bởi DEC - Digital Equipment Corporation – Hiện tại sử dụng phiên bản 5 – Chủ yếu sử dụng thiết bị sản phẩm DECNet Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 8 of 19
- Bộ giao thức AppleTalk • Sản phẩm của hãng Apple bao gồm – TokenTalk • Dựa theo chuẩn mạng token-ring – EtherTalk • Dựa theo chuẩn mạng Ethernet – LocalTalk • Dựa trên CSMD/CD – RTMP: Giao thức duy trì bảng định tuyến • Thực thi chức năng tìm kiếm định tuyến • Tạo và duy trì bảng định tuyến trên AppleTalk Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 9 of 19
- Bộ giao thức AppleTalk – ZIP (Zone information protocal): • Tổ chức logic các tên trên liên mạng • Sử dụng khi số lượng các máy cung cấp dịch vụ lớn – ASP (AppleTalk Session Protocol): • Tối ưu hóa các chức năng dịch vụ mạng Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 10 of 19
- Kiến trúc mạng SNA • Được phát triển bởi IBM năm 1974, còn được gọi là kiến trúc mạng ngang hàng nâng cao Các dịch vụ giao dịch Các dịch vụ trình diễn Điều khiển luồng dữ liệu Các lớp của SNA Điều khiển truyền dẫn Điều khiển đường Điều khiển liên kết dữ liệu Điều khiển vật lý Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 11 of 19
- Kiến trúc mạng SNA • Các giao thức chính: – Token-Ring • Được sử dụng như mô hình IEEE 802.5 – SDLC – Synchronous Data Link Control • Được sử dụng một phần cứng cụ thể để giao tiếp với một đường thuê riêng hoăc một đường điện thoại • Hỗ trợ điểm-nối-điểm hoặc đa điểm kết nối – CICS – Customer Information Control System – SNADS – SNA Distribution Services – DIA – Document Interchange Architecture Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 12 of 19
- Sự tiến triển của SLIP và PPP • SLIP (Serial Line Internet Protocol) – Giao thức đầu tiên hỗ trợ IP qua kết nối điện thoại – Đơn giản, không hỗ trợ đa giao thức trên cùng một đường truyền – SLIP không phải là một chuẩn tuyệt đối • PPP – Point-to-Point Protocol – Cấp địa chỉ động – Hỗ trợ nhiều giao thức trên cùng một đường truyền – Mật khẩu truy cập – Kiểm soát lỗi Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 13 of 19
- Các giao thức IEEE 802.X • IEEE 802.2 • IEEE 802.3 • IEEE 802.4 • IEEE 802.5 • IEEE 802.6 • IEEE 802.9 • IEEE 802.11 • IEEE 802.12 Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 14 of 19
- FDDI, ISDN và ATM • FDDI – Fiber Distributed Data Interface – Chuẩn chỉ rõ nguyên tắc chuyển việc chiếm đường truyền theo chuẩn vòng trên đường cáp quang tốc độ 100Mbps – Sử dụng phương pháp truy cập đường truyền “chuyển thẻ” (token-Passing) – Hỗ trợ tốc độ truyền dữ liệu cao và khoảng cách lớn – Sử dụng “trạm kết nối kép” để phân tải Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 15 of 19
- FDDI, ISDN và ATM • Giao thức X25 – Nhóm giao thức mạng diện rộng – Đặc tả kỹ thuật cho việc truyền dữ liệu giữa máy tính kết nối vật lý với mạng chuyển mạch gói – Hỗ trợ cả các vòng chuyển mạch ảo và các vòng mạch cố định Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 16 of 19
- FDDI, ISDN và ATM • ISDN (Integrated Services Digital Network) – ISDN dựa vào Mạng tích hợp số (IDN – Intergrated Digital Network) Chuyển Chuyển Chuyển F F F F mạch mạch mạch D D D D tương tương tương M M M M tự tự tự A. Không tích hợp TD TD M Chuyển Chuyển Chuyển M P mạch mạch mạch P C số số số C M M B. Tích hợp Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 17 of 19
- FDDI, ISDN và ATM • Các dịch vụ cung cấp bởi ISDN – Telephone – Kết nối mạng – Facsimile – Teletext – Video Text Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 18 of 19
- FDDI, ISDN và ATM • ATM – Asynchronous Transfer Mode (Chế độ truyền không đồng bộ) – Chạy trên lớp vật lý – Hỗ trợ các giao thức lớp trên – Xác định bốn lớp của dịch vụ dựa trên hoạt động giao thức lớp trên: • Tốc độ bất biến khi truyền các bit • Cấp phát các khoảng trễ nhất định khi truyền • Dữ liệu định hướng kết nối • Dữ liệu phi kết nối Mạng máy tính – Những kiến thức cơ sở 19 of 19
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Giáo trình môn học Mạng máy tính - Nguyễn Tấn Khôi
182 p |
480 |
200
-
Mạng máy tính - VT: Tổng quan về mạng máy tính
24 p |
540 |
193
-
Chương 2: Mạng máy tính
33 p |
507 |
165
-
Giáo trình tự học Mạng máy tính cho người mới bắt đầu
119 p |
252 |
111
-
Giáo án điện tử " Mạng máy tính "
24 p |
224 |
89
-
Tài liệu trắc nghiệm về mạng máy tính
0 p |
193 |
84
-
Bài giảng mạng máy tính (ĐH FPT) - Chương 1 Khái niệm và ứng dụng của mạng máy tính
35 p |
202 |
75
-
Bài giảng mạng máy tính (ĐH FPT) - Chương 7 Các ứng dụng trong mạng máy tính
22 p |
84 |
47
-
Giáo trình Hệ thống mạng máy tính CCNA (Tập 4): Phần 2
102 p |
26 |
12
-
Giáo trình Hệ thống mạng máy tính CCNA (Tập 4): Phần 1
122 p |
30 |
11
-
Giáo trình Mạng máy tính: Phần 1
136 p |
42 |
9
-
Slides bài giảng Nhập môn mạng máy tính
670 p |
31 |
9
-
Bài giảng Mạng máy tính: Bài 4 (Chương II) - ThS. Nguyễn Cao Đạt
39 p |
30 |
8
-
Giáo trình môn học Mạng máy tính - Nghề: Quản trị mạng máy tính - Trình độ: Cao đẳng nghề (Phần 2)
39 p |
20 |
7
-
Bài giảng Mạng máy tính: Chương 1 - ThS. Trần Bá Nhiệm
29 p |
25 |
5
-
Bài giảng Thí nghiệm mạng máy tính 1: Chương 5 - ThS. Nguyễn Cao Đạt
43 p |
14 |
4
-
Bài giảng Mạng máy tính: Chương 1 - Nguyễn Cao Đạt
18 p |
21 |
4

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=i5160tu3upkf5l23uagbqnf4g7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
# Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (Phần 2)
Chia sẻ: T N | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12
lượt xem 33
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100629/4everloveyou/80x100/toandaisotohopchuong52_5873.jpg)
##
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (Phần 2)
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Tham khảo tài liệu 'ôn thi đh toán đại số tổ hợp_chương 5 (phần 2)', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (Phần 2)
- ÑAÏI SOÁ TOÅ HÔÏP Chöông V NHÒ THÖÙC NEWTON (phần 2) Daïng 2: ÑAÏO HAØM HAI VEÁ CUÛA KHAI TRIEÅN NEWTON ÑEÅ CHÖÙNG MINH MOÄT ÑAÚNG THÖÙC – Vieát khai trieån Newton cuûa (ax + b)n. – Ñaïo haøm 2 veá moät soá laàn thích hôïp . – Choïn giaù trò x sao cho thay vaøo ta ñöôïc ñaúng thöùc phaûi chöùng minh. Chuù yù : • Khi caàn chöùng minh ñaúng thöùc chöùa k C n ta ñaïo haøm hai veá trong khai trieån (a k + x)n.. • Khi caàn chöùng minh ñaúng thöùc chöùa k(k – 1) Cn ta ñaïo haøm 2 laàn hai veá cuûa k khai trieån (a + x)n. Baøi 136. Chöùng minh : a) C1 + 2C2 + 3C3 + ... + nCn = n2 n −1 n n n n b) C1 − 2C2 + 3C3 − ... + (−1)n −1 nCn = 0 n n n n c) 2 n −1 C1 − 2 n −1 C2 + 3.2 n −3 C3 − ... + (−1)n −1 nCn = n . n n n n Giaûi Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + C2 an −2 x 2 + ... + Cn x n . n n n n Ñaïo haøm 2 veá ta ñöôïc : n(a + x)n-1 = C1 an −1 + 2C2 an −2 x + 3C3 an −3 x 2 + ... + nCn x n −1 n n n n a) Vôùi a = 1, x = 1, ta ñöôïc : C1 + 2C2 + 3C3 + ... + nCn = n2 n −1 n n n n b) Vôùi a = 1, x = –1, ta ñöôïc :
- C1 − 2C2 + 3C3 − ... + (−1)n −1 nCn = 0 n n n n c) Vôùi a = 2, x = –1, ta ñöôïc : 2 n −1 C1 − 2 n −1 C2 + 3.2 n −3 C3 − ... + (−1)n −1 nCn = n . n n n n Baøi 137. Cho (x – 2)100 = a0 + a1x + a2x2 + … + a100x100 . Tính : a) a97 b) S = a0 + a1 + … + a100 c) M = a1 + 2a2 + 3a3 + … + 100a100 Ñaïi hoïc Haøng haûi 1998 Giaûi Ta coù : (x – 2)100 = (2 – x)100 = C100 2100 − C100 2 99.x + ... + C100 2100 − k (−x)k + ... + C100 x100 0 1 k 100 a) ÖÙng vôùi k = 97 ta ñöôïc a97. Vaäy a97 = C100 23 (−1)97 97 100 ! −8 × 100 × 99 × 98 = –8. = = – 1 293 600 3!97! 6 b) Ñaët f(x) = (x – 2)100 = a0 + a1x + a2x2 + … + a100x100 Choïn x = 1 ta ñöôïc S = a0 + a1 + a2 + … + a100 = (–1)100 = 1. c) Ta coù : f ′(x) = a1 + 2a2x + 3a3x2 + … + 100a100x99 Maët khaùc f(x) = (x – 2)100 ⇒ f ′(x) = 100(x – 2)99 Vaäy 100(x – 2)99 = a1 + 2a2x + 3a3x2 + … + 100a100x99 Choïn x = 1 ta ñöôïc M = a1 + 2a2 + … + 100a100 = 100(–1)99 = –100. Baøi 138. Cho f(x) = (1 + x)n vôùi n ≥ 2. a) Tính f // (1)
- b) Chöùng minh 2.1.C2 + 3.2.C3 + 4.3.C4 + ... + n(n − 1)Cn = n(n − 1)2 n −2 . n n n n Ñaïi hoïc An ninh 1998 Giaûi a) Ta coù : f(x) = (1 + x)n ⇒ f ′(x) = n(1 + x)n – 1 ⇒ f // (x) = n(n – 1)(1 + x)n – 2 Vaäy f // (1) = n(n – 1)2n – 2 . b) Do khai trieån nhò thöùc Newton f(x) = (1 + x)n = Cn + C1 x + C2 x 2 + C3 x 3 + Cn x 4 + ... + Cn x n 0 n n n 4 n ⇒ f ′(x) = n(1 + x)n - 1 = C1 + 2xC2 + 3x 2 C3 + 4x 3C4 + ... + nx n −1Cn n n n n n ⇒ f ′′(x) = n(n – 1)(1 + x)n - 2 = 2C2 + 6xC3 + 12x 2 C4 + ... + n(n − 1)x n −2 Cn n n n n Choïn x = 1 ta ñöôïc n(n – 1)2n – 2 = 2C2 + 6C3 + 12C n + ... + n(n − 1)C n . n n 4 n Baøi 139. Chöùng minh 2 n −1 C1 + 2 n −1 C2 + 3.2 n −3 C3 + 4.2 n − 4 C4 + ... + nCn = n3n −1 . n n n n n Ñaïi hoïc Kinh teá Quoác daân 2000 Giaûi Ta coù : (2 + x)n = C0 2 n + C1 2 n −1 x + C2 2 n −2 x 2 + C3 2 n −3 x 3 + ... + C n x n n n n n n Ñaïo haøm 2 veá ta ñöôïc n(2 + x)n – 1 = C1 2 n −1 + 2xC2 2 n −2 + 3x 2 C3 2 n −3 + ... + nx n −1Cn n n n n Choïn x = 1 ta ñöôïc n3n – 1 = 2 n −1 C1 + 2 n −1 C2 + 3C3 2 n −3 + ... + nCn . n n n n Baøi 140. Chöùng minh C1 3n −1 + 2C2 3n −2 + 3C3 3n −3 + ... + nCn = n4 n −1 . n n n n Ñaïi hoïc Luaät 2001
- Giaûi Ta coù : (3 + x)n = C0 3n + C1 3n −1 x + C2 3n −2 x 2 + C3 3n −3 x 3 + ... + Cn x n n n n n n Ñaïo haøm 2 veá ta ñöôïc n(3 + x)n – 1 = C1 3n −1 + 2xC2 3n −2 + 3x 2 C3 3n −3 + ... + nCn x n −1 n n n n Choïn x = 1 ⇒ n4n – 1 = C1 3n −1 + 2C2 3n −2 + 3C3 3n −3 + ... + nCn . n n n n Baøi 141. Tính A = C1 − 2C2 + 3C3 − 4C4 + ... + (−1)n −1 nCn n n n n n Ñaïi hoïc Baùch khoa Haø Noäi 1999 Giaûi Ta coù : (1 – x )n = C0 − C1 x + C2 x 2 − C3 x 3 + ... + (−1)n Cn x n n n n n n Laáy ñaïo haøm hai veá ta ñöôïc –n(1 – x)n – 1 = −C1 + 2xC2 − 3x 2 C3 + ... + (−1)n nCn x n −1 n n n n Choïn x = 1 ta coù : 0 = −C1 + 2C2 − 3C3 + ... + (−1)n nCn n n n n ⇒ A = C1 − 2C2 + 3C3 + ... + (−1)n −1 nCn = 0 n n n n Baøi 142. Chöùng minh vôùi n ∈ N vaø n > 2 1 1 (Cn + 2C2 + 3C3 + ... + nCn ) < n! n n n (*) n Giaûi Ta coù : (1 + x)n = C0 + xC1 + x 2 C2 + ... + x n Cn n n n n Laáy ñaïo haøm theo x hai veá ta ñöôïc : n(1 + x)n – 1 = C1 + 2xC2 + ... + nx n −1Cn n n n Choïn x = 1 ta ñöôïc n2n – 1 = C1 + 2C2 + ... + nCn n n n
- 1 Vaäy (*) ⇔ (n.2 n −1 ) < n! ⇔ 2n – 1 < n! (**) n Keát quaû (**) seõ ñöôïc chöùng minh baèng qui naïp (**) ñuùng khi n = 3. Thaät vaäy 4 = 22 < 3! = 6 Giaû söû (**) ñuùng khi n = k vôùi k > 3 nghóa laø ta ñaõ coù : k! > 2k – 1 Vaäy (k + 1)k! > (k + 1)2k – 1 ⇔ (k + 1)! > 2 . 2k – 1 = 2k (do k > 3 neân k + 1 > 4 ) Do ñoù (**) ñuùng khi n = k + 1. Keát luaän : 2n – 1 < n! ñuùng vôùi ∀ n ∈ N vaø n > 2. Baøi 143. Chöùng minh a) 1.2C2 + 2.3C3 + ... + (n − 1)nCn = n(n − 1)2 n−2 n n n b) 1.2C2 − 2.3C3 + ... + (−1)n −2 (n − 1)nC n = 0 n n n c) 2 n −1 C2 + 3.2 n −2 C3 + 3.4.2 n − 4 C n + ... + (n − 1)nCn = n(n − 1)3n −2 n n 4 n d) 2 n −1 C2 − 3.2 n −2 C3 + 3.4.2 n − 4 Cn − ... + (−1)n −2 (n − 1)nC n = n(n − 1) . n n 4 n Giaûi Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + C2 an −2 x 2 + ... + Cn x n . n n n n Ñaïo haøm 2 veá 2 laàn , ta ñöôïc : n(n – 1)(a + x)n – 2 = 1.2C2 an −2 + 2.3C3 an −3 x + ... + (n − 1)nCn x n −2 n n n a) Vôùi a = 1, x = 1, ta ñöôïc : 1.2C2 + 2.3C3 + ... + (n − 1)nCn = n(n − 1)2 n −2 n n n b) Vôùi a = 1, x = – 1, ta ñöôïc : 1.2C2 − 2.3C3 + ... + (−1)n −2 (n − 1)nC n = 0 n n n c) Vôùi a = 2, x = 1, ta ñöôïc : 1.2.2 n −2 C2 + 2.3.2 n −3 C3 + ... + (n − 1)nCn = n(n − 1)3n −2 n n n ⇔ 2 n −1 C2 + 3.2 n −2 C3 + 3.4.2 n − 4 C 4 + ... + (n − 1)nCn = n(n − 1)3n −2 n n n n d) Vôùi a = 2, x = –1, ta ñöôïc :
- 1.2.2 n −2 C2 − 2.3.2 n −3 C3 + 3.4.2 n − 4 C 4 − ... + (−1)n −2 (n − 1)nCn = n(n − 1) n n n n ⇔ 2 n −1 C2 − 3.2 n −2 C3 + 3.4.2 n − 4 C4 − ... + (−1)n −2 (n − 1)nC n = n(n − 1) . n n n n Baøi 144. Chöùng minh : a) 3C0 + 4C1 + ... + (n + 3)Cn = 2 n −1 (6 + n) . n n n b) 3C0 − 4C1 + ... + (−1)n (n + 3)C n = 0 . n n n Giaûi Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + C2 an −2 x 2 + ... + Cn x n n n n n Nhaân 2 veá vôùi x3, ta ñöôïc : x3(a + x)n = C0 an x 3 + C1 an −1x 4 + C2 an −2 x 5 + ... + Cn x n +3 . n n n n Ñaïo haøm 2 veá, ta ñöôïc : 3x2(a + x)n + nx3(a + x)n – 1 = 3C0 an x 2 + 4C1 an −1x 3 + ... + (n + 3)Cn x n + 2 . n n n a) Vôùi a = 1, x = 1, ta ñöôïc : 3C0 + 4C1 + ... + (n + 3)Cn = 3.2 n + n2 n −1 = 2 n −1 (6 + n) . n n n b) Vôùi a = 1, x = –1, ta ñöôïc : 3C0 − 4C1 + ... + (−1)n (n + 3)C n = 0 . n n n ----------------------------------------- Daïng 3: TÍCH PHAÂN HAI VEÁ CUÛA NHÒ THÖÙC NEWTON ÑEÅ CHÖÙNG MINH MOÄT ÑAÚNG THÖÙC + Vieát khai trieån Newton cuûa (ax + b)n. + Laáy tích phaân xaùc ñònh hai veá thöôøng laø treân caùc ñoaïn : [0, 1], [0, 2] hay [1, 2] ta seõ ñöôïc ñaúng thöùc caàn chöùng minh. Chuù yù : Cn k • Caàn chöùng minh ñaúng thöùc chöùa ta laáy tích phaân vôùi caän thích hôïp hai veá k +1 trong khai trieån cuûa (a + x)n.
- 1 • Caàn chöùng minh ñaúng thöùc chöùa C n ta laáy tích phaân vôùi caän thích hôïp k k + m +1 hai veá trong khai trieån cuûa xm(a + x)n. Baøi 145. Cho n ∈ N vaø n ≥ 2. 1 a) Tính I = ∫ x (1 + x ) dx 2 3 n 0 1 0 1 1 1 2 1 2 n +1 − 1 b) Chöùng minh : Cn + Cn + Cn + ... + Cn = n . 3 6 9 3(n + 1) 3(n + 1) Ñaïi hoïc Môû 1999 Giaûi 1 1 1 a) Ta coù : I = ∫ x (1 + x ) dx = ∫ (1 + x ) d(x + 1) 2 3 n 3 n 3 0 3 0 1 1 (1 + x 3 )n +1 ⎤ 1 I= . ⎥ = 3(n + 1) ⎡2 − 1⎤ . ⎣ n +1 ⎦ 3 n + 1 ⎦0 b) Ta coù : (1 + x3)n = C0 + C1 x 3 + C2 x 6 + ... + Cn x 3n n n n n ⇒ x2(1 + x3)n = x 2 C0 + x 5C1 + x 8C2 + ... + x 3 n + 2 Cn n n n n Laáy tích phaân töø 0 ñeán 1 hai veá ta ñöôïc : 1 ⎡ x3 x6 x9 x 3n +3 ⎤ I = ⎢ C0 + C1 + C2 + ... + 3n + 3 ⎥ 0 n n n ⎣3 6 9 ⎦ 2 n +1 − 1 1 0 1 1 1 2 1 Vaäy : = C n + Cn + Cn + ... + Cn n 3(n + 1) 3 6 9 3n + 3 n Cn k 2 n +1 − 1 Baøi 146. Chöùng minh ∑ k +1 n +1 k =0 = Ñaïi hoïc Giao thoâng Vaän taûi 2000 Giaûi Ta coù : (1 + x)n = C0 + C1 x + C2 x 2 + ... + Cn x n n n n n ∫ (1 + x) dx = ∫ ( C + C1 x + C2 x 2 + ... + Cn x n ) dx 1 1 Vaäy n 0 n n n n 0 0 1 1 ⎡ (1 + x)n +1 ⎤ ⎡ x2 x3 x n +1 ⎤ ⇔ ⎢ n +1 ⎥ = ⎢ C0 x + C1 + C2 + ... + Cn n + 1⎥0 n n n n ⎣ ⎦0 ⎣ 2 3 ⎦
- 2 n +1 − 1 1 1 1 ⇔ = C0 + C1 + C2 + ... + n n n Cn n n +1 2 3 n +1 2 n +1 − 1 n Cn k ⇔ n +1 = ∑ k +1 k =0 2 2 − 1 1 23 − 1 2 2 n +1 − 1 n Baøi 147. Tính : C0 + n Cn + Cn + ... + Cn . 2 3 n +1 Tuyeån sinh Ñaïi hoïc khoái B 2003 Giaûi Ta coù : (1 + x)n = C0 + C1 x + C2 x 2 + C3 x 3 + ... + Cn x n n n n n n ∫ (C + C1 x + C2 x 2 + C3 x 3 + ... + C n x n ) dx 2 2 Vaäy ∫ (1 + x)n dx = 0 1 1 n n n n n 2 2 ⎡ (1 + x)n +1 ⎤ ⎡ x2 x3 x4 x n +1 ⎤ ⇔ ⎢ n +1 ⎥ = ⎢ C0 x + C1 + C 2 + C3 + ... + Cn n + 1 ⎥1 n n n n n ⎣ ⎦1 ⎣ 2 3 4 ⎦ 3n +1 2 n +1 1 2 1 2 1 2 ⇔ − = C0 [x]1 + C1 ⎡ x 2 ⎤ + C2 ⎡ x 3 ⎤ + ... + n 2 n ⎣ ⎦1 3 n ⎣ ⎦1 Cn ⎡ x n +1 ⎤ n ⎣ ⎦1 n +1 n +1 2 n +1 3n +1 − 2 n +1 1 2 −1 2 2 2 −1 3 n 2 n +1 −1 ⇔ = Cn + Cn 0 + Cn + ... + Cn n +1 2 3 n +1 Baøi 148. Chöùng minh : 1 1 (−1)n n +1 n 1 + (−1)n 2C0 − 22.C1 + 23.C2 + ... + n n n 2 Cn = 2 3 n +1 n +1 Ñaïi hoïc Giao thoâng Vaän taûi 1996 Giaûi Ta coù : (1 – x)n = C0 − C1 x + C2 x 2 + ... + (−1)n Cn x n n n n n ∫ (C − C1 x + C2 x 2 + ... + (−1)n C n x n ) dx 2 2 Vaäy ∫ (1 − x)n dx = 0 0 0 n n n n 2 2 ⎡ (1 − x)n +1 ⎤ ⎡ 1 x3 (−1)n x n +1 n ⎤ ⇔ ⎢ − = ⎢C0 x − x 2 C1 + C2 + ... + Cn ⎥ n + 1 ⎥0 ⎣ n n n ⎣ ⎦ 2 3 n +1 ⎦0 (−1)n +1 − 1 2 2 1 23 2 (−1)n 2 n +1 n ⇔ − = 2Cn − Cn + Cn + ... + 0 Cn n +1 2 3 n +1 1 + (−1)n 2 2 1 23 2 (−1)n 2 n +1 n ⇔ = 2Cn − Cn + Cn + ... + 0 Cn n +1 2 3 n +1
- Baøi 149. Chöùng minh : 1 1 1 (−1)n a) (−1) C + (−1) n 0 n n −1 Cn + ... + Cn = n 2 n +1 n +1 1 1 1 b) C0 − C1 + ... + (−1)n n n Cn = n . 2 n +1 n +1 Giaûi Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + C2 an −2 x 2 + ... + Cn x n . n n n n ∫ (a + x) dx = ∫ ( C a + C1 an −1x + ... + C n x n ) dx 1 1 Vaäy : n 0 n n n n 0 0 1 1 (a + x)n +1 ⎛ 1 1 ⎞ ⇔ = ⎜ C0 an x + C1 an −1x 2 + ... + n n Cn x n +1 ⎟ n n +1 0 ⎝ 2 n +1 ⎠0 (a + 1)n +1 − an +1 1 1 ⇔ = C0 an + C1 an −1 + ... + n n Cn . n n +1 2 n +1 a) Vôùi a = –1 , ta ñöôïc : 1 1 −(−1)n +1 (−1)n (−1)n C0 + (−1)n −1 C1 + ... + n n Cn = n = 2 n +1 n +1 n +1 b) Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + C2 an −2 x 2 + ... + Cn x n . n n n n ∫ (C a + C1 an −1x + ... + C n x n ) dx −1 −1 Vaäy ∫ (a + x)n dx = 0 n 0 0 n n n −1 −1 (a + x)n +1 ⎛ 1 1 ⎞ ⇔ = ⎜ C0 an x + C1 an −1x 2 + ... + n n Cn x n +1 ⎟ n n +1 0 ⎝ 2 n +1 ⎠0 (a − 1)n +1 − an +1 1 1 ⇔ = −C0 an + C1 an −1 − ... + (−1)n +1 n n Cn . n n +1 2 n +1 Vôùi a = 1, ta ñöôïc : 1 1 −1 −C0 + C1 − ... + (−1)n +1 n n Cn = n . 2 n +1 n +1 1 1 1 ⇔ C0 − C1 + ... + (−1)n n n Cn = n . 2 n +1 n +1
- 1 Baøi 150. Tính ∫ 0 x(1 − x)19 dx 1 0 1 1 1 2 1 1 Ruùt goïn S = C19 − C19 + C19 + ... + C18 − C19 19 19 2 3 4 20 21 Ñaïi hoïc Noâng nghieäp Haø Noäi 1999 Giaûi • Ñaët t=1–x ⇒ dt = –dx Ñoåi caän x 0 1 t 1 0 1 0 Vaäy I= ∫0 x(1 − x)19 dx = ∫ 1 (1 − t)t19 (−dt) 1 1 1 20 1 21 ⎤ 1 1 1 ⇔ I = ∫ (t − t )dt =19 t − t ⎥ = 20 − = 0 20 21 ⎦ 0 20 21 420 • Ta coù : (1 – x)19 = C19 − C1 x + C19 x 2 + ... + C18 x18 − C19 x19 0 19 2 19 19 ⇒ x(1 – x)19 = xC19 − C1 x 2 + C19 x 3 + ... + C19 x19 − C19 x 20 0 19 2 18 19 1 1 ⎡ x 2 0 x3 1 x 20 18 x 21 19 ⎤ Vaäy I = ∫ x(1 − x) dx = ⎢ C19 − C19 + ... + 19 C19 − C19 ⎥ 0 ⎣2 3 20 21 ⎦0 1 1 0 1 1 1 1 ⇔ = C19 − C19 + ... + C18 − C19 19 19 420 2 3 20 21 1 Vaäy S= . 420 Baøi 151. 1 a) Tính ∫ 0 x(1− x 2 )n dx 1 0 1 1 1 2 1 3 (−1)n n 1 b) Chöùng minh C n − C n + C n − C n + ... + Cn = 2 4 6 8 2n + 2 2(n + 1) Ñaïi hoïc Baùch khoa Haø Noäi 1997 Giaûi
- 1 1 1 a) Ta coù : I = ∫ x(1 − x 2 )n dx = − ∫0 (1 − x ) d(1 − x ) 2 n 2 0 2 1 1 ⎡ (1 − x 2 )n +1 ⎤ 1 ⇔ I= − ⎢ ⎥ = − 2(n + 1) ⎡ 0 − 1 ⎤ ⎣ n +1 ⎦ 2 ⎣ n + 1 ⎦0 1 ⇔ I= . 2(n + 1) b) Ta coù : (1 – x2)n = C0 − C1 x 2 + C2 x 4 − C3 x 6 + ... + (−1)n Cn x 2n n n n n n ⇒ x(1 – x2)n = xC0 − C1 x 3 + C2 x 5 − C3 x 7 + ... + (−1)n Cn x 2n +1 n n n n n 1 1 ⎡ x2 x4 x6 x8 (−1)n 2n + 2 n ⎤ Vaäy I = ∫ x(1 − x ) dx = ⎢ C0 − C1 + C2 − C3 + ... + 2 n n n n n x Cn ⎥ 0 ⎣2 4 6 8 2n + 2 ⎦0 1 1 1 1 1 (−1)n n ⇔ = C0 − C1 + C2 − C3 + ... + n n n n Cn 2(n + 1) 2 4 6 8 2n + 2 Baøi 152* .Chöùng minh : 1 0 1 1 1 2 n +1 (n 2 + n + 2) − 2 Cn + C n + ... + Cn = n . 3 4 n+3 (n + 1)(n + 2)(n + 3) Giaûi a) Ta coù nhò thöùc (a + x)n = C0 an + C1 an −1x + ... + C n x n n n n Suy ra : x2(a + x)n = C0 an x 2 + C1 an −1x 3 + ... + Cn x n + 2 n n n ∫ (C a x + C1 an −1x 3 + ... + C n x n + 2 )dx 1 1 Vaäy ∫ x 2 (a + x)n dx = 0 n 2 n 0 0 n n 1 0 n 1 1 n −1 1 = Cn a + Cn a + ... + Cn n 3 4 n+3 Ñeå tính tích phaân ôû veá traùi, ñaët t=a+x ⇒ dt = dx Ñoåi caän : x 0 1 t a a+1
- Suy ra : 1 a +1 ∫ 0 x 2 (a + x)n dx = ∫a (t − a)2 t n dt a +1 a +1 ⎛ t n +3 2at n + 2 a2 t n +1 ⎞ = ∫ (t − 2at + a t )dt = ⎜ n +2 n +1 2 n − + ⎟ a ⎝ n+3 n+2 n +1 ⎠ a (a + 1)n +3 − an +3 2a ⎡(a + 1) − a ⎤ a2 ⎡(a + 1)n +1 − a n +1 ⎤ n+2 n +2 = − ⎣ ⎦+ ⎣ ⎦ n+3 n+2 n +1 Vôùi a = 1, ta ñöôïc : 1 2 n +3 − 1 2(2 n + 2 − 1) 2 n +1 − 1 ∫ 0 x 2 (a + x)n dx = n+3 − n+2 + n +1 ⎛ 4 4 1 ⎞ ⎛ 2 1 1 ⎞ = 2 n +1 ⎜ − + ⎟+⎜ − − ⎟ ⎝ n + 3 n + 2 n +1⎠ ⎝ n + 2 n + 3 n +1⎠ n2 + n + 2 2 = 2 n +1 − (n + 1)(n + 2)(n + 3) (n + 1)(n + 2)(n + 3) 2 n +1 (n 2 + n + 2) − 2 = (n + 1)(n + 2)(n + 3) 1 0 1 1 1 2 n +1 (n 2 + n + 2) − 2 Suy ra : Cn + Cn + ... + Cn = n . 3 4 n+3 (n + 1)(n + 2)(n + 3) PHAÏM HOÀNG DANH - NGUYEÃN VAÊN NHAÂN - TRAÀN MINH QUANG (Trung taâm Boài döôõng vaên hoùa vaø luyeän thi ñaïi hoïc Vónh Vieãn)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương V NHỊ THỨC NEWTON (phần 2)
12 p |
886 |
329
-
ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương V NHỊ THỨC NEWTON (phần 1)
12 p |
833 |
313
-
ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương I QUY TẮC CƠ BẢN CỦA PHÉP ĐẾM
14 p |
624 |
255
-
Bài tập về Đại số tổ hợp
14 p |
440 |
205
-
Đại số tổ hợp - Chương III: Chỉnh hợp
15 p |
328 |
149
-
Tổng hợp các dạng bài tập ôn thi môn toán đại học
77 p |
370 |
124
-
ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương II HOÁN VỊ
9 p |
229 |
110
-
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (Phần 1)
12 p |
81 |
31
-
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 4
37 p |
80 |
30
-
Ôn thi Toán đại số tổ hợp_Chương 1
14 p |
104 |
26
-
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Lai 2 và nhiều cặp tính trạng
11 p |
70 |
26
-
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 2
9 p |
75 |
24
-
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 1
14 p |
84 |
24
-
Ôn thi ĐH Toán đại số tổ hợp_Chương 3
15 p |
85 |
23
-
Ôn thi Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (P1)
12 p |
72 |
17
-
Ôn thi Toán đại số tổ hợp_Chương 5 (P2)
12 p |
65 |
16
-
Ôn tập Toán Đại số tổ hợp chương 5: Nhị thức Newton (phần 2)
12 p |
36 |
9

Set-Cookie: TLDEVNamespace=hb487enn6kqvtbijlh09rok207; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Truyện cười dân gian "Thầy tung tớ hứng"
Chia sẻ: Chu Văn Kiền | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:0
143
lượt xem 63
download
lượt xem 63
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2010/20100119/chukien/80x100/truyencuoidangian01_4953.jpg)
##
Truyện cười dân gian "Thầy tung tớ hứng"
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Ngày xưa, ở vùng Sơn Đông có một người chuyên môn bịa chuyện, nói khoác, thường bị người nghe vặn lại, nhiều lúc xảy ra cãi nhau.
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=rcd7k6nfhfu8l5gke9r3bnjbb6; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Xây dựng Child Domain(lab 10)
Chia sẻ: Mr Yukogaru | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:31
lượt xem 52
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100802/yukogaru1/80x100/10_xay_dung_child_domain_lab_10__1856.jpg)
##
Xây dựng Child Domain(lab 10)
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Do sự phát triển, mở rộng tại Site Saigon và từ đó phát sinh nhu cầu phân cấp trong quản lý, Doanh nghiệp có yêu cầu tạo nên hệ thống Chi Nhánh (Child Domain) trong Site Saigon với mục đích: Có thể xây dựng hệ thống Account Policy dộc lập cho Chi Nhánh Cô lập quyền của Administrator chịu trách nhiệm quản lý Chi Nhánh Tối ưu hóa quy trình đồng bộ (Replication) giữa các Domain Controller trong toàn Domain
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=326mthj3pjhc5m1thv0sko1846; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Bacterial pneumonia
**Bacterial pneumonia**
-
[Báo cáo y học: "Bench-to-bedside review: Therapeutic options and issues in the management of ventilator-associated bacterial pneumonia"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-y-hoc-bench-to-bedside-review-therapeutic-options-and-issues-in-the-management-of-ventila-915437.html)
Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học Critical Care cung cấp cho các bạn kiến thức về ngành y đề tài: Bench-to-bedside review: Therapeutic options and issues in the management of ventilator-associated bacterial pneumonia...
7p
thulanh17
23-10-2011
23
5
Download
-
[Báo cáo y học: "Bench-to-bedside review: Bacterial pneumonia with influenza - pathogenesis and clinical implications"](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-y-hoc-bench-to-bedside-review-bacterial-pneumonia-with-influenza-pathogenesis-and-clini-938373.html)
Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học quốc tế cung cấp cho các bạn kiến thức về ngành y đề tài: Bench-to-bedside review: Bacterial pneumonia with influenza - pathogenesis and clinical implications...
8p
coxanh_6
30-10-2011
21
2
Download
-
Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học quốc tế cung cấp cho các bạn kiến thức về ngành y đề tài: Influenza and bacterial pneumonia – constant companions...
2p
coxanh_6
30-10-2011
14
1
Download
-
Neonatal sepsis still remains a significant cause of morbidity and mortality in the newborn, particularly in preterm, low birth weight infants. Despite advances in neonatal care, overall case-fatality rates from sepsis may be as high as 50%. Clinical signs of bacterial infection are vague and non-specific, and up to now there exists no easily available, reliable marker of infection despite a large bulk of studies focussing on inflammatory indices in neonatology. Every neonatologist is faced with the uncertainty of under- or over- diagnosing bacterial infection.
104p
bunmang_1
03-05-2013
23
6
Download
-
In 2002, an estimated 250,000 healthcare-associated pneumonias developed in U.S. hospitals and 36,000 of these were associated with deaths.1 Patients with mechanically-assisted ventilation have a high risk of developing healthcare-associated pneumonia. For the year 2011, NHSN facilities reported more than 3,525 VAPs and the incidence for various types of hospital units ranged from 0.0-4.9 per 1,000 ventilator days.2 Prevention and control of healthcare-associated pneumonia is discussed in the CDC/HICPAC document, Guidelines for Prevention of Healthcare-Associated Pneumonia, 20033.
13p
giamdocamnhac
06-04-2013
22
5
Download
-
Duration of Therapy and Treatment Failure Until recently, there was little incentive to establish the most appropriate duration of treatment; patients were instructed to take a 7- or 10-day course of treatment for most common infections. A number of recent investigations have evaluated shorter durations of therapy, especially in patients with communityacquired pneumonia. Table 127-10 lists common bacterial infections for which treatment duration guidelines have been established or for which there is sufficient clinical experience to establish treatment durations.
9p
colgate_colgate
21-12-2010
32
3
Download
-
Tuberculosis as a primary cause of respiratory failure is an uncommon occurrence1 with an incidence of 1.5% in patients hospitalized with pulmonary TB2. Patients with miliary or disseminated disease are especially prone to develop respiratory failure. Tuberculous Pneumonia has rarely been identified as a cause of ARF3-4. Acute tuberculous pneumonia presents as parenchymal consolidation with or without endobronchial spread mimicking bacterial pneumonia.
7p
taisaocothedung
12-01-2013
43
1
Download
-
[Role of C-Reactive Protein and Procalcitonin in Differentiation of Tuberculosis from Bacterial Community Acquired Pneumonia](http://tailieu.vn/doc/role-of-c-reactive-protein-and-procalcitonin-in-differentiation-of-tuberculosis-from-bacterial-commu-1338430.html)
Community-acquired pneumonia (CAP) is a major cause of hospital admission and the most important infectious cause of death [1]. A rapid diagnosis and appropriate antibiotic treatment are essential to reduce the morbidity and mortality from CAP. In countries with a high tuberculosis (TB) burden, Mycobacterium tuberculosis is a frequent cause of CAP [2-4], and the differential diagnosis of TB from common bacterial pneumonia is difficult.
6p
taisaocothedung
12-01-2013
14
1
Download
-
Nontypable H. influenzae Nontypable H. influenzae is a common cause of community-acquired bacterial pneumonia in adults. Nontypable H. influenzae pneumonia is especially common among patients with COPD or AIDS. The clinical features of H. influenzae pneumonia are similar to those of other types of bacterial pneumonia (including pneumococcal pneumonia). Patients present with fever, cough, and purulent sputum, usually of several days' duration. Chest radiography reveals alveolar infiltrates in a patchy or lobar distribution.
6p
colgate_colgate
21-12-2010
50
5
Download
-
Since its founding,ANAC has shown a singular commitment to improving the lives of those affected by HIV/AIDS. Nowhere is this commitment more fully articulated than in ANAC’s Core Curriculum for HIV/AIDS Nursing. Drawing from the expertise of frontline clinicians and scholars, the first two editions of the Core Curriculum provided nurses with the evidence-based knowledge to provide quality care to the diverse groups that comprise the HIV/AIDS population. In this third edition, we have endeavored to uphold the standard of excellence set by the editors of the first two editions.
466p
mnemosyne75
02-02-2013
15
4
Download
-
Brain Masses Mass lesions of the brain most often present as headache with or without fever or neurologic abnormalities. Infections associated with mass lesions may be caused by bacteria (particularly Nocardia), fungi (particularly Cryptococcus or Aspergillus), or parasites (Toxoplasma). Epstein-Barr virus (EBV)–associated lymphoproliferative disease may also present as single or multiple mass lesions of the brain. A biopsy may be required for a definitive diagnosis. Pulmonary Infections Pneumonia (Chap.
5p
konheokonmummim
03-12-2010
35
3
Download
-
[Báo cáo khóa học: Mycoplasma pneumoniae HPr kinase/phosphorylase Assigning functional roles to the P-loop and the HPr kinase/phosphorylase signature sequence motif](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-mycoplasma-pneumoniae-hpr-kinase-phosphorylase-assigning-functional-roles-to-the--1399022.html)
HPr kinase/phosphorylase (HPrK/P) is the key regulator of carbon metabolism in many Gram-positive bacteria. It phosphorylates/dephosphorylates the HPr protein of the bacterial phosphotransferase system on a regulatory serine residue in response to the nutrient status of the cell. In Mycoplasma pneumoniae,HPrK/P is one of the very few regulatory proteins encoded in the genome.
8p
dell39
03-04-2013
9
2
Download
-
[Báo cáo khoa học: Characterization of the 16S rRNA- and membrane-binding domains of Streptococcus pneumoniae Era GTPase Structural and functional implications](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-characterization-of-the-16s-rrna-and-membrane-binding-domains-of-streptococcus-pn-1425694.html)
Era is a highly conserved GTPase essential for bacterial growth. The N-terminal part of Era contains a conserved GTPase domain, whereas the C-terminal part of the protein contains anRNA- andmembrane-binding domain, theKH domain. To investigate whether the binding of Era to 16S rRNA and membrane requires its GTPase activity and whether the GTPase domain is essential for these acti-vities, the N- and C-terminal parts of the Streptococ-cus pneumoniaeEra –Era-N(aminoacids 1–185) andEra-C (amino acids 141–299), respectively – were expressed and purified. ...
9p
tumor12
20-04-2013
16
2
Download
-
[Báo cáo khoa học: Experimental proof for a signal peptidase I like activity in Mycoplasma pneumoniae, but absence of a gene encoding a conserved bacterial type I SPase](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-khoa-hoc-experimental-proof-for-a-signal-peptidase-i-like-activity-in-mycoplasma-pneumoniae-1402807.html)
Although the annotation of the complete genome sequence ofMycoplasma pneumoniaedid not reveal a bacterial type I signal peptidase (SPase I) we showed experimentally that such an activity must exist in this bacterium, by determining the N-terminus of the N-terminal gene product P40 of MPN142, formerly called ORF6 gene. Combining mass spectrometry with a method for sulfonating specifically the free amino terminal group of proteins, the cleavage site for a typical signal peptide was located between amino acids 25 and 26 of the P40 precursor protein. ...
0p
awards
06-04-2013
25
1
Download
-
hydrothermal vents, 1:282–283 methane oxidizing and producing bacteria, 2:378–379 photosynthetic microorganisms, 2:437 sulfur cycle, 2:536 Winogradsky column, 2:601 Chemotaxis, 1:47 See also Bacterial movement Chemotherapy, 1:116–117, 2:416 Chermann, Jean-Claude, 2:400 Chiasmata, 1:105 Chickenpox, 2:572–573, 2:573 Childbed fever, 2:535 Chitin, 1:117–118, 1:232 Chlamydia infection, 2:512 eye infections, 1:213 pneumonia, 1:118 Chlamydia pneumoniae, 1:118 Chlamydia psittaci, 1:118, 2:445 Chlamydia trachomatis, 1:118, 1:123 Chlamydial pneumonia, 1:118 Chlamydomonas, 2:460 Chlamydomona...
337p
ozon_ozon
04-05-2012
82
18
Download
-
Colin Munro MacLeod is recognized as one of the founders of molecular biology for his research concerning the role of deoxyribonucleic acid (DNA) in bacteria. Along with his colleagues Oswald Avery and Maclyn McCarty, MacLeod conducted experiments on bacterial transformation which indicated that DNA was the active agent in the genetic transformation of bacterial cells. His earlier research focused on the causes of pneumonia and the development of serums to treat it.
366p
ozon_ozon
04-05-2012
65
14
Download
-
Reduced levels of clinical or radiological pneumonia in clin- ical trials of a nine-valent pneumococcal conjugate vaccine provide an estimate of the vaccine-preventable disease burden (valency indicates the number of serotypes against which the vaccine provides protection; conjugate refers to conjugation of polysaccharides to a protein backbone). In a study in The Gambia, 37 percent of radiological pneumonia was prevented, reflecting the amount of disease caused by S. pneumoniae, and mortality was reduced by 16 percent (Cutts and others 2005).
22p
connicquy
14-12-2012
28
4
Download
-
Kanagarajan et al. Organic and Medicinal Chemistry Letters 2011, 1:8 http://www.orgmedchemlett.
7p
dauphong13
10-02-2012
28
4
Download
-
Invasive Meningococcal Disease results from bacterial infection with Neisseria meningitidis, a gram-negative aerobic organism that is usually a commensal in humans; 5-25% of adults are asymptomatic carriers. 8 Meningococci that cause invasive disease develop a capsule that protects the organism from host defence mechanisms.
79p
can_thai
12-12-2012
31
3
Download
-
Streptococcus pneumoniae (the pneumococcus) was recognized as a major cause of pneumonia in the 1880s. Although the name Diplococcus pneumoniae was originally assigned to the pneumococcus, the organism was renamed Streptococcus pneumoniae because, like other streptococci, it grows in chains in liquid medium. Widespread vaccination has reduced the incidence of pneumococcal infection, but this organism remains the principal bacterial cause of otitis media, acute purulent rhinosinusitis, pneumonia, and meningitis.
22p
ozon_ozon
26-04-2012
21
3
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=2u0aoilehq706vfch06jghe7l5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Bảo đảm an toàn thực phẩm
**Bảo đảm an toàn thực phẩm**
-
Tài liệu tập huấn kiến thức chung về an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản có kết cấu gồm 5 bài học: Bài 1 - Các quy định pháp luật về an toàn thực phẩm, Bài 2 - Các mối nguy an toàn thực phẩm, Bài 3 - Điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm, Bài 4 - Phương pháp bảo đảm an toàn thực phẩm, Bài 5 - Thực hành tốt an toàn thực phẩm.
57p
hovantoai
08-06-2015
69
13
Download
-
[Mẫu Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá phân loại điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm cơ sở chế biến thủy sản khô quy mô doanh nghiệp](http://tailieu.vn/doc/mau-huong-dan-kiem-tra-danh-gia-phan-loai-dieu-kien-bao-dam-an-toan-thuc-pham-co-so-che-bien-thuy-s-1717653.html)
Mẫu Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá phân loại điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm cơ sở chế biến thủy sản khô quy mô doanh nghiệp giúp các bạn biết được cách phân loại, quy trình kiểm tra đánh giá về chất lượng an toàn thực phẩm cơ sở chế biến thủy sản khô quy mô doanh nghiệp.
26p
hovantoai
07-10-2014
63
12
Download
-
[Ebook Tài liệu tập huấn kiến thức về an toàn thực phẩm (cho người trực tiếp sản xuất, chế biến thực phẩm): Phần 1- TS. Trần Quang Trung (chủ biên)](http://tailieu.vn/doc/ebook-tai-lieu-tap-huan-kien-thuc-ve-an-toan-thuc-pham-cho-nguoi-truc-tiep-san-xuat-che-bien-thuc--1757837.html)
Ebook Tài liệu tập huấn kiến thức về an toàn thực phẩm (cho người trực tiếp sản xuất, chế biến thực phẩm): Phần 1 do TS. Trần Quang Trung làm chủ biên có cấu trúc gồm 3 bài trình bày về những nội dung sau: Các mối nguy ô nhiễm vào thực phẩm, điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm đối với cơ sở sản xuất, chế biến thực phẩm; phương pháp bảo đảm an toàn thực phẩm đối với cơ sở sản xuất, chế biến thực phẩm.
36p
cobetocxul9
19-05-2015
75
24
Download
-
Mời các bạn cùng tham khảo Bộ câu hỏi và đáp án đánh giá kiến thức chung về an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản (cho chủ cơ sở và người trực tiếp sản xuất, kinh doanh thực phẩm nông lâm thủy sản) (kèm theo quyết định số 381 /QĐ-QLCL ngày 12 9 2014 về việc ban hành tài liệu tập huấn và bộ câu hỏi đánh giá kiến thức về an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản) sau đây.
11p
hovantoai
08-06-2015
119
23
Download
-
Trong những năm qua, sản xuất nông nghiệp đã phát triển đã tạo ra nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm phong phú và ổn định cho người tiêu dùng trong nước.
26p
hovantoai
11-03-2013
67
22
Download
-
Mời các bạn cùng tham khảo Bộ câu hỏi và đáp án đánh giá kiến thức chuyên ngành an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản (cho chủ cơ sở và người trực tiếp sản xuất, kinh doanh thực phẩm nông lâm thủy sản) (kèm theo quyết định số 381 /QĐ-QLCL ngày 12 9 2014 về việc ban hành tài liệu tập huấn và bộ câu hỏi đánh giá kiến thức về an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản) sau đây.
59p
hovantoai
08-06-2015
89
17
Download
-
[Đề tài: Đánh giá các yếu tố chính ảnh hưởng đến độ an toàn thực phẩm vùng ngoại ô Hà Nội, đề xuất các giải pháp bảo đảm an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/doc/de-tai-danh-gia-cac-yeu-to-chinh-anh-huong-den-do-an-toan-thuc-pham-vung-ngoai-o-ha-noi-de-xuat-ca-1397653.html)
Thực tiễn giám sát cho thấy thành phố vẫn chưa xây dựng được quy hoạch vùng rau an toàn. Việc sản xuất rau hiện nay còn phân tán và chưa quản lý được, dẫn đến tình trạng phần lớn lượng rau, củ quả tiêu thụ trên thị trường thành phố không được kiểm soát về chất lượng VSATTP. Báo cáo của Sở NN&PTNT cũng cho thấy, tình trạng giết mổ gia súc, gia cầm ở các lò mổ tư nhân vẫn hầu như không được quản lý về VSATTP.
54p
lanlan38
01-04-2013
52
16
Download
-
[Đánh giá các yếu tố chính ảnh hưởng đến độ an toàn thực phẩm vùng ngoại ô Hà Nội, đề xuất các giải pháp bảo đảm an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/doc/danh-gia-cac-yeu-to-chinh-anh-huong-den-do-an-toan-thuc-pham-vung-ngoai-o-ha-noi-de-xuat-cac-giai-p-1397652.html)
Thực tiễn giám sát cho thấy thành phố vẫn chưa xây dựng được quy hoạch vùng rau an toàn. Việc sản xuất rau hiện nay còn phân tán và chưa quản lý được, dẫn đến tình trạng phần lớn lượng rau, củ quả tiêu thụ trên thị trường thành phố không được kiểm soát về chất lượng VSATTP. Báo cáo của Sở NN&PTNT cũng cho thấy, tình trạng giết mổ gia súc, gia cầm ở các lò mổ tư nhân vẫn hầu như không được quản lý về VSATTP.
25p
lanlan38
01-04-2013
45
9
Download
-
[Quy định về việc xây dựng bộ đề và cách thức lựa chọn đề để tổ chức kiểm tra kiến thức an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/doc/quy-dinh-ve-viec-xay-dung-bo-de-va-cach-thuc-lua-chon-de-de-to-chuc-kiem-tra-kien-thuc-an-toan-thuc--1760646.html)
Mời các bạn cùng tham khảo Quy định về việc xây dựng bộ đề và cách thức lựa chọn đề để tổ chức kiểm tra kiến thức an toàn thực phẩm (cho chủ cơ sở và người trực tiếp sản xuất, kinh doanh thực phẩm nông lâm thủy sản) (kèm theo quyết định số 381 /QĐ-QLCL ngày 12/ 9/ 2014 về việc ban hành tài liệu tập huấn và bộ câu hỏi đánh giá kiến thức về an toàn thực phẩm nông lâm thủy sản) sau đây.
3p
hovantoai
08-06-2015
23
6
Download
-
Mục đích: Lập kế hoạch, thực hiện, duy trì và cập nhật hệ thống QLATTP nhằm cung cấp sản phẩm an toàn cho người tiêu dùng. Chứng minh sự phù hợp với các yêu cầu an toàn thực phẩm theo luật định. Làm tăng sự thoả mãn của khách hàng thông qua việc đáp ứng các yêu cầu về ATTP. Trao đổi thông tin về các vấn đề ATTP một cách có hiệu quả với các nhà cung ứng, khách hàng, các cơ quan có liên quan trong chu trình TP.
20p
vokimuyen
29-09-2010
804
433
Download
-
Vệ sinh an toàn thực phẩm I. VAI TRÒ Mọi người chúng ta đều nhận thấy tầm quan trọng của ǎn uống, đó là nhu cầu hàng ngày, rất cấp bách và phải đáp ứng. "Bệnh từ miệng vào", thức ǎn sẽ không còn giá trị cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể nếu không bảo đảm vệ sinh an toàn. Khi ǎn phải thực phẩm bị ô nhiễm vi khuẩn hoặc các chất độc hại với lượng quá cao, sau một vài giờ có thể xuất hiện các triệu chứng của ngộ độc thực phẩm như siết, nôn, đau...
8p
meoheo3
17-04-2011
905
333
Download
-
Pháp lệnh này quy định việc bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm trong quá trình sản xuất, kinh doanh thực phẩm; phòng ngừa, khắc phục ngộ độc thực phẩm và bệnh truyền qua thực phẩm.
16p
gachip
13-05-2009
1945
281
Download
-
Tiêu chuẩn ISO 22000 quy định các yêu cầu đối với hệ thống quản lý an toàn thực phẩm, kết hợp các yếu tố quan trọng đã được thừa nhận chung dưới đây nhằm đảm bảo an toàn thực phẩm trong cả chuỗi thực phẩm cho tới điểm tiêu thụ cuối cùng: trao đổi thông tin tác nghiệp; quản lý hệ thống; các chương trình tiên quyết; các nguyên tắc HACCP.
35p
zues10
12-07-2011
395
198
Download
-
Mục đích của vệ sinh an toàn thực phẩm là đảm bảo cho người ăn không bị ngộ độc thức ăn . Ngộ độc thức ăn là một bệnh cấp tính xẩy ra do ăn phải thức ăn bị nhiễm vi khuẩn hoặc độc tố của vi khuẩn hoặc thức ăn có chứa các chất có tính chất độc hại đối với người ăn. Bệnh thường xảy ra có tính chất đột ngột, nhiều người cùng mắc do ăn cùng một loại thức ăn, có những triệu chứng của một bệnh cấp tính biểu hiện bằng nôn mửa, ỉa...
4p
doremonmap
09-08-2010
268
156
Download
-
Mục đích của vệ sinh an toàn thực phẩm là đảm bảo cho người ǎn không bị ngộ độc thức ǎn . Ngộ độc thức ǎn là một bệnh cấp tính xẩy ra do ǎn phải thức ǎn bị nhiễm vi khuẩn hoặc độc tố của vi khuẩn hoặc thức ǎn có chứa các chất có tính chất độc hại đối với người ǎn. Bệnh thường xảy ra có tính chất đột ngột, nhiều người cùng mắc do ǎn cùng một loại thức ǎn, có những triệu chứng của một bệnh cấp tính biểu hiện bằng nôn mửa, ỉa...
27p
meomayhamchoi
27-06-2011
215
136
Download
-
An toàn thực phẩm là việc đảm bảo để thực phẩm không gây hại đến sức khỏe, tính mạng của con người.
8p
biodoc
09-06-2011
229
106
Download
-
I. Vai trò của vệ sinh an toàn thực phẩm Mọi người chúng ta đều nhận thấy tầm quan trọng của ǎn uống, đó là nhu cầu hàng ngày, rất cấp bách và phải đáp ứng. "Bệnh từ miệng vào", thức ǎn sẽ không còn giá trị cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể nếu không bảo đảm vệ sinh an toàn. Khi ǎn phải thực phẩm bị ô nhiễm vi khuẩn hoặc các chất độc hại với lượng quá cao, sau một vài giờ có thể xuất hiện các triệu chứng của ngộ độc thực phẩm như siết,...
5p
bibocumi6
26-09-2012
312
103
Download
-
Bản cam kết bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm đối với nguyên liệu và sản phẩm thực phẩm. Việc ban hành mẫu đơn, mẫu tờ khai nhằm tạo sự thống nhất trong thực hiện hồ sơ thủ tục hành chính và tiện lợi cho người khai, người điền. Đạt được mục tiêu này thì việc ban hành mẫu đơn, mẫu tờ khai là cần thiết, tạo tiện lợi cho cá nhân, tổ chức khi hoàn thiện hồ sơ.
1p
pretty1
13-07-2010
574
87
Download
-
An toàn thực phẩm là việc đảm bảo để thực phẩm không gây hại đến sức khỏe, tính mạng của con người. Bệnh truyền qua thực phẩm là bệnh do ăn uống thực phẩm bị nhiễm tác nhân gây bệnh
8p
biodoc
09-06-2011
179
86
Download
-
Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm giữ vị trí quan trọng đối với sức khoẻ con người, nó góp phần nâng cao sức học tập, lao động của học sinh nói chung và việc chú ý nâng cao chất lượng dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm trong bữa ăn cho học sinh nội trú nói riêng là hết sức cần thiết. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ở bếp ăn tập thể trong trường học”.
15p
thivuhuong
20-05-2014
409
84
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Luận văn an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/luan-van-an-toan-thuc-pham.html) [Thủ tục nhập khẩu thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/thu-tuc-nhap-khau-thuc-pham.html) [Bảo quản thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/bao-quan-thuc-pham.html) [Hóa sinh thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/hoa-sinh-thuc-pham.html) [Đồ án thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/do-an-thuc-pham.html) [Đồ án công nghê thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/do-an-cong-nghe-thuc-pham.html) [Công nghệ thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-thuc-pham.html) [Vệ sinh an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/ve-sinh-an-toan-thuc-pham.html) [Quy định về an toàn thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/quy-dinh-ve-an-toan-thuc-pham.html) [Công nghệ bảo quản thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-bao-quan-thuc-pham.html) [An toàn thực phẩm nhập khẩu](http://tailieu.vn/tag/an-toan-thuc-pham-nhap-khau.html) [Hóa sinh học thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/hoa-sinh-hoc-thuc-pham.html) [Bảo đảm tín dụng](http://tailieu.vn/tag/bao-dam-tin-dung.html) [Công nghệ chế biến thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-che-bien-thuc-pham.html) [Đề tài phân tích thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/de-tai-phan-tich-thuc-pham.html) [Luận văn bao gói thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/luan-van-bao-goi-thuc-pham.html) [Công nghệ sinh học thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/cong-nghe-sinh-hoc-thuc-pham.html) [Vi sinh vật học thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/vi-sinh-vat-hoc-thuc-pham.html) [Quản lý chất lượng thực phẩm](http://tailieu.vn/tag/quan-ly-chat-luong-thuc-pham.html) [Nguyên tắc tự định đoạt của đương sự trong ttds và kiến nghị nhằm bảo đảm thực hiện quyền tự định đoạt của đương sự.](http://tailieu.vn/tag/nguyen-tac-tu-dinh-doat-cua-duong-su-trong-ttds-va-kien-nghi-nham-bao-dam-thuc-hien-quyen-tu-dinh-do.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ksac05hjv1l1v9e65rk1lkf3t1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Bảo quản khoai lang
**Bảo quản khoai lang**
-
Khoai lang tươi là một trong những loại củ khó bảo quản vì khoai chứa lượng nước khá cao (80% trọng lượng). Trong điều kiện nhiệt độ cao, các hoạt động sinh lý chuyển hoá mạnh, làm cho lượng tinh bột tiêu hao nhanh chóng. Vỏ khoai mỏng, tác dụng bảo vệ kém, dễ sây sát, dễ thối, sâu bọ dễ xâm nhập gây ra hiện tượng khoai hà, gây thối ruỗng, nấm mốc phát triển.
2p
gptn30
05-12-2012
124
26
Download
-
Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Bạn của nhà nông - Kỹ thuật trồng và chăm sóc khoai lang", phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Giải pháp kỹ thuật nâng cao năng suất và chất lượng khoai lang, phòng trừ sâu bệnh hại trên cây khoai lang, thu hoạch và bảo quản khoai lang. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
47p
nhansinhaoanh_03
21-10-2015
57
32
Download
-
Để bảo quản khoai lang tươi được lâu, xin giới thiệu một vài kinh nghiệm mà bà con nông dân ở Trà Nóc vẫn áp dụng.
1p
tuhuy
21-03-2009
186
60
Download
-
Báo cáo "Kỹ thuật canh tác khoai lang ở đồng bằng sông Cửu Long" cung cấp cho người đọc các nội dung: Giá trị dinh dưỡng trong khoai lang, giống, thời vụ, kỹ thuật canh tác, sâu, bệnh hại, thu hoạch và bảo quản. Mời các bạn cùng tham khảo.
34p
kumainz5991
04-05-2016
17
4
Download
-
Chương 2 XỬ LÝ CÁC LOẠI CỦ, CÂY THÂN CỦ VÀ HÀNH Xử lý củ và các cây thân củ như khoai lang, khoai tây, sắn, là việc làm quan trọng nếu muốn tồn trữ những sản phẩm này trong một thời gian dài. Quá trình xử lý được hoàn thiện bằng cách giữ sản phẩm ở nhiệt độ cao...
21p
lequanghoang15
06-08-2010
116
72
Download
-
Chúng tôi tuyển tập những bài giảng Bảo quản lương thực, thực phẩm, với mục tiêu giúp cho bạn đọc ngày càng nâng cao kỹ năng, phương pháp dạy và học. Với những slide trình chiếu bài học bằng bài giảng điện tử, học sinh nhanh chóng biết được các loại kho và các phương pháp bảo quản thóc, ngô, rau, hoa, quả tươi. Biết được quy trình bảo quản thóc, ngô, khoai lang ,sắn. Biết được một số phương pháp bảo quản rau, hoa quả tươi. Chúc các bạn thành công nhé!
35p
cndinhtinhoang
25-03-2014
343
86
Download
-
Giáo trình Thu hoạch, bảo quản và sơ chế khoai lang, sắn - MĐ06: Trồng khoai lang, sắn cung cấp kiến thức, kỹ năng về phương pháp thu hoạch khoai lang, sắn; cách bảo quản và sơ chế khoai lang, sắn. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn.
56p
minhminh_3
02-12-2014
141
42
Download
-
Tuyển tập những giáo án Bảo quản lương thực, thực phẩm, có trong bộ sưu tập, với mục đích giúp cho bạn đọc đạt được kết quả giảng dạy và học tập như mong muốn. Qua những bài soạn giáo án này, quý thầy cô học hỏi phương pháp giảng dạy góp phần cho tiết học thêm sinh động, hấp dẫn hơn, giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của công tác bảo quản, chế biến nông lâm thuỷ sản trong đời sống hàng ngày.
5p
cndinhtinhoang
25-03-2014
253
42
Download
-
Giáo trình Nhân giống khoai lang, sắn sẽ cung cấp những kiến thức và kỹ năng cho học viên về một số giống khoai lang, sắn mới trồng phổ biến ở Việt Nam, nhận biết giống khoai lang, sắn thông qua đặc điểm thực vật học, phục tráng giống khoai lang và bảo quản hom sắn giống.
69p
minhminh_3
02-12-2014
118
52
Download
-
Nối tiếp phần 1 cuốn "Giáo trình Cây khoai lang" mời các bạn cùng tìm hiểu phần 2 với các nội dung chính như: Đặc tính sinh lý và yêu cầu sinh thái; kỹ thuật trồng; thu hoạch - bảo quản - chế biến khoai lang;... Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn.
72p
cuonghuyen0628
07-11-2015
63
31
Download
-
[Bài báo cáo: Tìm hiểu thành phần sâu hại, một số loài sâu hại chính trên cây khoai lang và cây sắn, các biện pháp phòng trừ và cơ sở khoa học của các biện pháp đó](http://tailieu.vn/doc/bai-bao-cao-tim-hieu-thanh-phan-sau-hai-mot-so-loai-sau-hai-chinh-tren-cay-khoai-lang-va-cay-san--1857461.html)
Hằng năm lượng nông sản bị mất đi bởi sâu hại là rất lớn. Quản lí được sâu hại là chìa khóa giúp sản xuất phát triển, tạo sản phẩm an toàn. Xuất phát từ thực tế đó mà "Bài báo cáo: Tìm hiểu thành phần sâu hại, một số loài sâu hại chính trên cây khoai lang và cây sắn, các biện pháp phòng trừ và cơ sở khoa học của các biện pháp đó" đã được thực hiện.
54p
khatinh
12-05-2016
32
12
Download
-
Khoai lang là một torng những cây lượng thực quan trọng và được trồng tại hơn 100 nước trên thế giới. Ở nước ta khoia lang được trồng phổ biến ở khắp các vùng vì không đòi hỏi thăm canh cao mà vẫn có thể cung cấp lượng lớn sinh khối làm lương thực, thực phẩm cho con người và thức ăn cho chăn nuôi. Tuy nhiên các giống đang trồng chủ yếu là giống địa phương năng suất và phẩm chất không cao, năng suất trung bình của cả nước chỉ đạt 6,5-7,0 tấn/ha.
0p
sunshine_3
26-06-2013
33
6
Download
-
[Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi hàm lượng Anthocyanin của khoai lang tím trong quá trình sản xuất bằng phương pháp sấy thăng hoa](http://tailieu.vn/doc/nghien-cuu-cac-yeu-to-anh-huong-den-su-thay-doi-ham-luong-anthocyanin-cua-khoai-lang-tim-trong-qua-t-1804450.html)
Anthocyanin là một hợp chất thuộc nhóm flavonoid, ngoài vai trò tạo màu cho khoai lang tím, anthocyanin còn là một chất có hoạt tính sinh học rất quí. Vì vậy chọn phương pháp sấy thăng hoa để chế biến sản phẩm khoai lang tím sấy không những lưu lại rất tốt các đặc tính cảm quan, chất lượng dinh dưỡng và kéo dài thời gian bảo quản, mà còn là biện pháp bảo toàn hàm lượng anthocyanin có trong sản phẩm.
7p
kiepnaybinhyen_00
26-11-2015
70
21
Download
-
Khoai lang là một thực phẩm chủ yếu quan trọng trong một số bộ phận của Việt Nam. Nó phát triển chủ yếu vào mùa xuân và mùa đông tại orth Trung và? của Việt Nam. Ngoài ra, cả hai lá và lưu trữ phần gốc của chúng có thể được sử dụng như là nguồn có giá trị dinh dưỡng cho thực phẩm cho người và thức ăn gia súc.
10p
leon_1
07-08-2013
23
7
Download
-
p
01-01-1970
Download
-
Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Kỹ thuật trồng một số cây màu, thực phẩm, công nghiệp", phần 2 giới thiệu kỹ thuật trồng và chăm sóc một số cáy thực phẩm và cây công nghiệp như: Kỹ thuật trồng, chăm sóc, thu hoạch và bảo quản khoai tây, quy trình sản xuất cây lạc, đậu tương, khoai lang. Mời các bạn cùng tham khảo
19p
nhasinhaoanh_08
16-10-2015
25
7
Download
-
Bài luận KHƠI NGUỒN Ý TƯỞNG Trà sữa trân châu bắt nguồn từ Đài Loan vào đầu thập niên 1980 có tên tiếng Anh là “bubble tea”. Nancy Yang, một chủ quán trà người Đài Loan thêm hương vị trái cây, sirô, khoai lang tẩm đường, và trân châu vào trà sữa. Mặc dù thức uống này lúc đầu không phổ biến, nhưng một số đài truyền hình Nhật Bản đã khiến các doanh nhân chú ý.
25p
hoamihothay
29-10-2012
634
248
Download
-
I.Mục tiêu. - Biết được các loại kho và các phương pháp bảo quản thóc, ngô, rau, hoa, quả tươi. - Biết được quy trình bảo quản thóc, ngô, khoai lang ,sắn. - Biết được một số phương pháp bảo quản rau, hoa quả tươi. - Giáo dục học sinh có ý thức áp dụng kiến thức được học và thực tế đời sống. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị nội dung bài giảng. a) Các kiến thức liên quan - Bài 42 có liên quan đến một số kiến thức học sinh đã được học ở môn công...
11p
abcdef_33
17-09-2011
570
84
Download
-
Bạn không nên để khoai lang, cà, xoài, sữa non trong tủ lạnh vì chúng sẽ bị đen và biến chất. Với bánh mỳ, bánh ngọt, cơm... cũng vậy vì chúng sẽ trở nên khô, cứng, mất mùi vị.
1p
hanguyen287
15-03-2010
123
67
Download
-
Ngày nay, với sự phát triển của nền kinh tế - xã hội, con người đã có nhiều điều kiện để phát triển toàn diện từ vật chất đến tinh thần. Nhận thức của con người luôn thay đổi theo hướng phát triển ngày càng cao. Về nhận thức của người tiêu dùng
76p
donna_pro
28-10-2011
174
61
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=o310m680b0lirr8fjced0br7t5; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Biến chứng zona thần kinh
**Biến chứng zona thần kinh**
-
Châm cứu chữa biến chứng zona thần kinh Tuỳ thuộc vào giai đoạn, mức độ thể trạng người bệnh mà dùng thuốc cho thích hợp. Trường hợp bị di chứng thần kinh gây đau, rát sau điều trị cần châm cứu để chữa trị. Zona thần kinh hay thường được gọi là giời leo, giời đái... bệnh thường gây biến chứng rối loạn cảm giác.
5p
anhthao_1
30-11-2012
51
3
Download
-
Zona thần kinh hay thường được gọi là giời leo, giời đái… bệnh thường gây biến chứng rối loạn cảm giác. Biểu hiện của bệnh này là đau dây thần kinh sau khi tổn thương ngoài da đã khỏi (khoảng 50% bệnh nhân trên 50 tuổi bị đau viêm dây thần kinh).
4p
muarung1981
13-08-2013
33
3
Download
-
Biểu hiện các chứng bệnh thần kinh Các chứng bệnh thần kinh ở người cao tuổi khá phức tạp, đa dạng, thường có các biểu hiện: Chứng đau nhức: thường là nhức đầu, nhức nửa đầu, nhức nửa mặt, đau thần kinh hông. Thường phối hợp với các chứng đau mình mẩy, đau chân, đau bả vai. Chứng run, co giật: thường run chân tay, đi đứng run rẩy, loạng choạng hoặc nói run run. Có thể có cơn co giật kiểu động kinh.
3p
bibocumi25
10-01-2013
32
5
Download
-
Zona thần kinh hay bệnh giời leo thường để lại biến chứng đau, viêm dây thần kinh 50% cho bệnh nhân trên 50 tuổi. Theo Đông y, đây không phải là một bệnh mà rất nhiều thể bệnh và phải chữa cho đúng. Can kinh uất nhiệt: Có nốt ban đỏ, có nước, mặt bóng căng, đau như lửa đốt, miệng khát, họng khô, bứt rứt, dễ nóng nảy, ăn không ngon, táo bón, tiểu vàng đậm, chất lưỡi đỏ, rêu vàng, mạch huyền, hoạt, sác.
3p
ngocminh84
04-10-2012
90
9
Download
-
Ngày 15 tháng 5 năm 2008 vừa qua, Cơ Quan Thực Dược Phẩm Hoa Kỳ đã đưa ra đề nghị quý vị cao niên từ 60 tuổi trở lên nên chủng ngừa bệnh Shingles. Shingles là bệnh do một loại siêu vi gây ra. Hiện nay, hàng năm tại Hoa Kỳ có khoảng 1 triệu trường hợp mà quá nửa là ở người trên 60 tuổi. Đây là một bệnh khá phổ biến với các dấu hiệu từ vừa phải tới rất đau đớn, khó chịu. Vậy xin cùng tìm hiểu về bệnh này. Shingles hoặc Zona-Thần-Kinh, có tên y...
10p
bookmarks
07-04-2011
44
3
Download
-
Kiến thức cơ bản về bệnh Zona Bệnh Zona là một căn bệnh nguy hiểm, nếu không điều trị kịp thời sẽ gây ra những biến chứng về sau (sẹo giác mạc, đau đớn, mù loà). Thế nào là bệnh zona? Zona do một dạng vi khuẩn Herpes gây ra. Người mắc bệnh Zona sẽ phải chịu đựng cảm giác đau rát ở vùng phát ban. Nếu bạn đã từng mắc chứng thuỷ đậu (bệnh thường gặp ở trẻ nhỏ), đây là điều kiện thuận lợi để bệnh Zona hình thành và phát triển.
3p
voxinhyeu
26-12-2010
49
2
Download
-
Đau dây thần kinh sau herpes và các biến chứng khác Đau dây thần kinh sau herpes (được định nghĩa là đau tồn tại trên 30 ngày sau khi nổi phát ban hoặc sau khi liền sẹo) là biến chứng đáng sợ nhất đối với những BN có chức năng miễn dịch đầy đủ. Cả tỷ lệ khởi phát lẫn thời gian tồn tại của đau dây thần kinh sau zona, có liên quan trực tiếp với tuổi của BN (Choo PW và CS 1997). Tỷ lệ khởi phát được báo cáo của đau dây thần kinh sau zona...
5p
thaythuocnhumehien
02-10-2010
46
6
Download
-
Zona mắt Những BN bị zona của nhánh I thần kinh sinh ba điển hình có các triệu chứng đau nửa bên mặt, và các tổn thương ở trán, vùng quanh nhãn cầu và mũi. Nếu không trị liệu kháng virút, khoảng chừng 50% những BN này sẽ có các biến chứng về mắt (như bệnh lý giác mạc, viêm thượng củng mạc, viêm mống mắt hoặc viêm giác mạc nhu mô), một số trong các biến chứng này có tiềm năng gây mù (Cobo M, et al. 1987). Liệu pháp kháng virút đường uống làm giảm các biến...
6p
thaythuocnhumehien
02-10-2010
45
4
Download
-
Zona tai chủ yếu gặp ở người lớn. Thời gian ủ bệnh là 7-12 ngày với các triệu chứng như mệt mỏi, sốt nhẹ, đau đầu, đôi khi không có biểu hiện gì. Bệnh thường gặp vào mùa hè. Sau đó, trên da bắt đầu xuất hiện một ít mụn nước ở vùng tai, to bằng đầu đinh ghim, chứa dịch màu vàng chanh hoặc nâu. Các mụn nước thường mọc dọc theo đường đi của dây thần kinh. Qua 4-5 ngày, mụn nước khô và biến thành vảy, rụng đi, để lại sẹo vĩnh viễn.
3p
nkt_bibo35
11-01-2012
35
2
Download
## CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
[Phép biện chứng duy vật](http://tailieu.vn/tag/phep-bien-chung-duy-vat.html) [Chủ nghĩa duy vật biện chứng](http://tailieu.vn/tag/chu-nghia-duy-vat-bien-chung.html) [triệu chứng suy thận](http://tailieu.vn/tag/trieu-chung-suy-than.html) [Kinh nghiệm thi chứng chỉ tiếng Anh](http://tailieu.vn/tag/kinh-nghiem-thi-chung-chi-tieng-anh.html) [Thần kinh học](http://tailieu.vn/tag/than-kinh-hoc.html) [Cách chữa đau thần kinh liên sườn](http://tailieu.vn/tag/cach-chua-dau-than-kinh-lien-suon.html) [Rối loạn thần kinh](http://tailieu.vn/tag/roi-loan-than-kinh.html) [Biến chứng của bệnh tiểu đường](http://tailieu.vn/tag/bien-chung-cua-benh-tieu-duong.html) [Luật kinh doanh chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/luat-kinh-doanh-chung-khoan.html) [Đau thần kinh tọa](http://tailieu.vn/tag/dau-than-kinh-toa.html) [Kinh tế biển](http://tailieu.vn/tag/kinh-te-bien.html) [Kinh doanh chứng khoán](http://tailieu.vn/tag/kinh-doanh-chung-khoan.html) [Phép biện chứng](http://tailieu.vn/tag/phep-bien-chung.html) [Kinh nghiệm thi chứng chỉ a](http://tailieu.vn/tag/kinh-nghiem-thi-chung-chi-a.html) [Biện chứng giữa nhận thức và thực tiễn](http://tailieu.vn/tag/bien-chung-giua-nhan-thuc-va-thuc-tien.html) [Biện pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh](http://tailieu.vn/tag/bien-phap-nang-cao-hieu-qua-kinh-doanh.html) [Kinh tế vận tải biển](http://tailieu.vn/tag/kinh-te-van-tai-bien.html) [Quan điểm duy vật biện chứng](http://tailieu.vn/tag/quan-diem-duy-vat-bien-chung.html)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=7vta1vjftps9geqb1ec3ad37n4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly