markdown:
|
|Grammar Easy |
|![]()
|
|Grammar Medium |
|![]()
|
|Grammar - Difficult [Bai 1 - Choose the Correct Verb Form](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/choose-correct-verb-form.html) [Bai 2 - Subject-Verb Agreement](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/subject-verb-agreement.html) [Bai 3 - Choose the Correct Verb Form](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-3-choose-correct-verb-form.html) [Bai 4 - Singular, Plural or Possesive](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-8-singular-plural-or-possesive.html) [Bai 5 - Word Choice](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-5-word-choice.html) [Bai 6 - Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/pronouns.html) [Bai 7 - Superstitions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-7-superstitions.html) [Bai 8 - Misuse of the Infinitives](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-8-misuse-of-infinitives.html) [Bai 9 - Misplaced Words](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-9-misplaced-words.html) [Bai 10 - Prepositions: At, In and On](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-10-prepositions-at-in-and-on.html) [Bai 11 - Assorted Count and Noncount Nouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-11-assorted-count-and-noncount.html) [Bai 12 - A, An or Nothing](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-12-an-or-nothing.html) [Bai 13 - For or Since](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-13-for-or-since.html) [Bai 14 - Choose the Correct Form of the Verb](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-14-choose-correct-form-of-verb.html) [Bai 15 - What's the Correct Word Order?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-15-whats-correct-word-order.html) [Bai 16 - Adjective or Adverb](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-16-adjective-or-adverb.html) [Bai 17 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-17-prepositions.html) [Bai 19 - Common Irregular Verbs - 5 Forms](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-19-common-irregular-verbs-5-forms.html) [Bai 18 - Common Irregular Verbs - 3 Forms](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-18-common-irregular-verbs-3-forms.html) [Bai 20 - Correct or Incorrect](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-20-correct-or-incorrect.html) [Bai 21 - Capitalization](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-21-capitalization.html) [Bai 22 - Periods, Question Marks & Exclamation Marks](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-22-periods-question-marks.html) [Bai 23 - Question Words](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-23-question-words.html) [Bai 24 - Practice for EIKEN Fourth Grade - Part Two Preparation](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-24-practice-for-eiken-fourth-grade.html) [Bai 25 - Practice for EIKEN Fifth Grade - Part One Preparation](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-25-practice-for-eiken-fifth-grade.html) [Bai 27 - Countable or Non-Countable Nouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-27-countable-or-non-countable-nouns.html) [Bai 26 - Matching Quiz #1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-26-matching-quiz-1.html) [Bai 28 - Comparisons](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-28-comparisons.html) [Bai 29 - About, At, For or To](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-29-about-at-for-or-to.html) [Bai 30 - The Verb "To Be"](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-30-verb-to-be.html) [Bai 31 - Prepositions: At, In and On](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-31-prepositions-at-in-and-on.html) [Bai 31 - Prepositions: At, In and On](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-31-prepositions-at-in-and-on.html) [Bai 32 - And so...](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-32-and-so.html) [Bai 1 - If or Unless](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-1-if-or-unless.html) [Bai 2 - Obligation with Subject Agreement](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-2-obligation-with-subject-agreement.html) [Bai 3 - Tense Quiz Using "To Clean"](http://www.luyenthianhvan.org/2007/08/bai-3-tense-quiz-using-to-clean.html) [Bai 4 - After, For or Since](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-4-after-for-or-since.html) [Bai 5 - Reflexive Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-5-reflexive-pronouns.html) [Bai 6 - Necessary and Unnecessary Words](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-6-necessary-and-unnecessary-words.html) [Bai 7 - Phrasal Verbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-7-phrasal-verbs.html) [Bai 8 - Swim, Swims, Swimming, Swam or Swum](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-8-swim-swims-swimming-swam-or-swum.html) [Bai 9 - Correct or Incorrect - Verbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-9-correct-or-incorrect-verbs.html) [Bai 10 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-10-prepositions.html) [Bai 11 - Assorted Questions - 4](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-11-assorted-questions-4.html) [Bai 12 - What's the Correct Verb Form?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-12-whats-correct-verb-form.html) [Bai 13 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-13-prepositions.html) [Bai 14 - Correct or Incorrect - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-14-correct-or-incorrect.html) [Bai 15 - Correct the Mistakes](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-15-correct-mistakes.html) [Bai 16 - Assorted Questions - 3](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-16-assorted-questions-3.html) [Bai 17 - Assorted Questions - 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-17-assorted-questions-2.html) [Bai 18 - Assorted Questions - 1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-18-assorted-questions-1.html) [Bai 19 - Various Fill in the Blank Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-19-various-fill-in-blank-questions.html) [Bai 20 - What's the Correct Verb Form?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-20-whats-correct-verb-form.html) [Bai 21 - Canada Facts 1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-21-canada-facts-1.html) [Bai 1 - Raise or Rise?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-1-raise-or-rise.html) [Bai 2 - Unscramble These Proverbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-2-unscramble-these-proverbs.html) [Bai 3 - Interesting Facts (Practice with Verbs)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-3-interesting-facts-practice-with.html) [Bai 4 - Stock Exchange](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-4-stock-exchange.html) [Bai 5 - Correct the Mistakes](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-5-correct-mistakes.html) [Bai 6 - American History](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-6-american-history.html) [Bai 7 - Correct or Incorrect Quiz #1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-7-correct-or-incorrect-quiz-1.html) [Bai 8 - Correct or Incorrect Quiz #2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-8-correct-or-incorrect-quiz-2.html) [Bai 9 - Brief History of Vancouver](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-9-brief-history-of-vancouver.html) [Bai 10 - Subject-Verb Agreement (Difficult)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-10-subject-verb-agreement-difficult.html) [Bai 11 - TOEFL Practice Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-11-toefl-practice-questions.html) [Bai 12 - Particles in Conversation Questions - 1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-12-particles-in-conversation.html) [Bai 13 - Particles in Conversation Questions - 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-13-particles-in-conversation.html) [Bai 14 - Particles in Conversation Questions - 3](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-14-particles-in-conversation.html) [Bai 15- Particles in Conversation Questions-4](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-15-particles-in-conversation.html) [Bai 16 - Particles in Conversation Questions - 5](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-16-particles-in-conversation.html) [Bai 17 - Particles in Conversation Questions - 6](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-17-particles-in-conversation.html) [Bai 18 - Particles in Conversation Questions - 7](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-18-particles-in-conversation.html) [Bai 19 - Test of Grammar & Vocabulary](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-19-test-of-grammar-vocabulary.html) [Bai 20 - Things People Do](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/bai-20-things-people-do.html)
|
|1->25 |
|![]()
|
|26->49 |
|![]()
|
|50->75 |
|![]()
|
|76->99 |
|![]()
|
|100->125 |
|![]()
|
|126->164 [Lesson 1 - 34 Easy Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-1-34-easy-questions.html) [Lesson 2 - Assorted Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-2-assorted-questions.html) [Lesson 3 - Short Answers](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-3-short-answers.html) [Lesson 4 - A or An](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-4-or.html) [Lesson 5 - A, An, The or Nothing](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-5-an-or-nothing.html) [Lesson 6 - A, An, The, or (Nothing)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-6-an-or-nothing.html) [Lesson 7 - A, An, or (Nothing)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lession-7-an-or-nothing.html) [Lesson 8 - A or An](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-8-or.html) [Lesson 9 - Famous People - A Quiz on Articles](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-9-famous-people-quiz-on-articles.html) [Lesson 10 - Articles: Health Clubs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-10-articles-health-clubs.html) [Lesson 11 - Conjunctions I](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-11-conjunctions-i.html) [Lesson 12- Conjunctions II](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-12-conjunctions-ii.html) [Lesson 13 - Connectives](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-13-connectives.html) [Lesson 14 - In, At or On](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-14-in-at-or-on.html) [Lesson 15- Getting Acquainted Dialog](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-15-getting-acquainted-dialog_20.html) [Lesson 16 - Newspaper Headlines](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-16-newspaper-headlines.html) [Lesson 17 - Wh Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-17-wh-questions.html) [Lesson 18 - A Dentist Appointment](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-18-dentist-appointment.html) [Lesson 19 - An Invitation](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-19-invitation.html) [Lesson 20 - Put the Dialog in the Correct Order](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-20-put-dialog-in-correct-order.html) [Lesson 21 - Expressing Ability](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-21-expressing-ability.html) [Lesson 22 - Plural Forms and Irregular Nouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-22-plural-forms-and-irregular.html) [Lesson 23 - Plurals](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-23-plurals.html) [Lesson 24 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-24-prepositions.html) [Lesson 25 - Prepositions I](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-25-prepositions-i.html) [Lesson 26 - Prepositions II](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-26-prepositions-ii.html) [Lesson 27 - Prepositions III](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-27-prepositions-iii.html) [Lesson 28 - Prepositions I](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-28-prepositions-i.html) [Lesson 29 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-29-prepositions.html) [Lesson 30 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-30-prepositions.html) [Lesson 31 - Pick a Particle: In, On or Up](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-31-pick-particle-in-on-or-up.html) [Lesson 32 - Prepositions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-32-prepositions.html) [Lesson 33 - Prepositions II](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-33-prepositions-ii.html) [Lesson 34 - Correct or Incorrect use of preposition?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-34-correct-or-incorrect-use-of.html) [Lesson 35 - Astronomy: Prepositions Quiz](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-35-astronomy-prepositions-quiz.html) [Lesson 36 - Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-36-pronouns.html) [Lesson 37 - Possessive Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-37-possessive-pronouns.html) [Lesson 38 - Possessive Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-38-possessive-pronouns.html) [Lesson 39 - Object Pronouns](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-39-object-pronouns.html) [Lesson 40 - Match the Sentences](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-40-match-sentences.html) [Lesson 41 - Questions & Answers](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-41-questions-answers.html) [Lesson 42 - Question Formation](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-42-question-formation.html) [Lesson 43 - Question Formation II](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-43-question-formation-ii.html) [Lesson 44 - What did the teacher say?(Reported Speech)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-44-what-did-teacher-sayreported.html) [Lesson 45 - Sentence Combining](http://www.luyenthianhvan.org/2007/09/lesson-45-sentence-combining.html) [Lesson 46 - Subject and Verb Agreement](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-46-subject-and-verb-agreement.html) [Lesson 47 - Indirect Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-47-indirect-questions.html) [Lesson 48 - Reported Speech](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-48-reported-speech.html) [Lesson 49 - Reported Speech at a Much Later Time](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-49-reported-speech-at-much-later.html) [Lesson 50 - Subject/Verb Agreement](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-50-subjectverb-agreement.html) [Lesson 51 - Tag Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-51-tag-questions.html) [Lesson 52 - Question Tags](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-52-question-tags.html) [Lesson 53 - Tag Questions - Has he? Hasn't he? Had he?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-53-tag-questions-has-he-hasnt-he.html) [Lesson 54 - Tag Questions - Does she? Doesn't she? Did she?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-54-tag-questions-does-she-doesnt.html) [Lesson 55 - Tag Questions - Have you? Are you? Do you?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-55-tag-questions-have-you-are.html) [Lesson 56 - Tag Questions - With Be](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-56-tag-questions-with-be.html) [Lesson 57 - Tag Questions - With Assorted Verbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-57-tag-questions-with-assorted.html) [Lesson 58 - Irregular Verbs - 1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-58-irregular-verbs-1.html) [Lesson 59 - Irregular Verbs - 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-59-irregular-verbs-2.html) [Lesson 60 - Irregular Verbs - 3](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-60-irregular-verbs-3.html) [Lesson 61 - Irregular Verbs - 4](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-61-irregular-verbs-4.html) [Lesson 62 - Look, See or Watch.](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-62-look-see-or-watch.html) [Lesson 63 - Present Simple Negative Verbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-63-present-simple-negative-verbs.html) [Lesson 64 - Present Simple Verbs](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-64-present-simple-verbs.html) [Lesson 65 - Verb Forms Quiz - Gerund or Infinitive?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-65-verb-forms-quiz-gerund-or.html) [Lesson 66 - The Library](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-66-library.html) [Lesson 67 - Going To](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-67-going-to.html) [Lesson 68 - Simple Past or Past Continuous - A Dialog](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-68-simple-past-or-past.html) [Lesson 69 - Use the Correct Present Tense Verb is - are - has](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-69-use-correct-present-tense.html) [Lesson 70 - Go, Goes, Going, Went or Gone](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-70-go-goes-going-went-or-gone.html) [Lesson 71 - Making a Hypothesis](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-71-making-hypothesis.html) [lesson 72 - How to See America](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-72-how-to-see-america.html) [Lesson 73 - Olympics (Verb Form Quiz)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-73-olympics-verb-form-quiz.html) [Lesson 74 - The Olympic Games (Verb Form Quiz)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-74-olympic-games-verb-form-quiz.html) [Lesson 75 - Valentine's Day Quiz](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-75-valentines-day-quiz.html) [Lesson 76 - Verb Choice](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-76-verb-choice.html) [Lesson 77 - What is the Correct Form of the Verb?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-77-what-is-correct-form-of-verb.html) [Lesson 78 - What is the Correct Form of the Verb?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-78-what-is-correct-form-of-verb.html) [Lesson 79 - Verb Tenses](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-79-verb-tenses.html) [Lesson 80 - An Accident](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-80-accident.html) [Lesson 81 - Beer Basics](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-81-beer-basics.html) [Lesson 82 - Hurricane Quiz](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-82-hurricane-quiz.html) [Lesson 83 - Participles: Proposition 215](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-83-participles-proposition-215.html) [Lesson 84 - What's the Correct Word Order?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-84-whats-correct-word-order.html) [Lesson 85 - Adjective Order](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-85-adjective-order.html) [Lesson 86 - Compound Modifiers](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-86-compound-modifiers.html) [Lesson 87 - What's the Correct Word Order?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-87-whats-correct-word-order.html) [Lesson 88 - Adjective or Adverb](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-88-adjective-or-adverb.html) [Lesson 89 - Adjective or Adverb 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-89-adjective-or-adverb-2.html) [Lesson 90 - Adjective or Adverb](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-90-adjective-or-adverb.html) [Lesson 91 - A Little-A Few](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-91-little-few.html) [Lesson 92 - And-But-Or](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-92-and-but-or.html) [Lesson 93 - At-On-In Used in Time and Dates](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-93-at-on-in-used-in-time-and.html) [Lesson 94 - At-By-With](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-94-at-by-with.html) [Lesson 95 - Borrow or Lend](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-95-borrow-or-lend.html) [Lesson 96 - Comparative & Superlative](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-96-comparative-superlative.html) [Lesson 97 - Do-Does-Did](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-97-do-does-did.html) [Lesson 98 - Don't-Doesn't-Didn't](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-98-dont-doesnt-didnt.html) [Lesson 99 - Do or Make](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-99-do-or-make.html) [Lesson 100 - Did or Made](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-100-did-or-made.html) [Lesson 101 - Go or Do](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-101-go-or-do.html) [Lesson 102 - Have-Has](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-102-have-has.html) [Lesson 103 - In-At with Places](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-103-in-at-with-places.html) [Lesson 104 - In-On-At](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-104-in-on-at.html) [Lesson 105 - "For" or "Since"](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-105-for-or-since.html) [Lesson 106 - For or Since](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-106-for-or-since.html) [Lesson 107 - For - Since](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-107-for-since.html) [Lesson 108 - Much-Many](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-108-much-many.html) [Lesson 109 - How & Complement](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-109-how-complement.html) [Lesson 110 - Make or Do](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-110-make-or-do.html) [Lesson 111 - Set, Sit or Seat?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-111-set-sit-or-seat.html) [Lesson 112 - So or Because](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-112-so-or-because.html) [Lesson 113 - Some, Any or No](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-113-some-any-or-no.html) [Lesson 114 - Still-Yet](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-114-still-yet.html) [Lesson 115 - Tell or Say](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-115-tell-or-say.html) [Lesson 116 - "There is" or "There are"](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-116-there-is-or-there-are.html) [Lesson 117 - Their, There or They're](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-117-their-there-or-theyre.html) [Lesson 118 - Until-Since-For](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-118-until-since-for.html) [Lesson 119 - Was or Were](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-119-was-or-were.html) [Lesson 120 - Was-Were](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-120-was-were.html) [Lesson 121 - What, When or Where?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-121-what-when-or-where.html) [Lesson 122 - What-Which-How](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-122-what-which-how.html) [Lesson 123 - Adverbs or Adjectives](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-123-adverbs-or-adjectives.html) [Lesson 124 - The Evil Prince](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-124-evil-prince.html) [Lesson 125 - "To Be" or "To Do" in Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-125-to-be-or-to-do-in-questions.html) [Lesson 126 - Modals](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-126-modals.html) [Lesson 127 - North or Northern?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-127-north-or-northern.html) [lesson 128- Some or Any?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-128-some-or-any.html) [Lesson 129 - Active or Passive Voice](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-129-active-or-passive-voice.html) [Lesson 130 - Almost, Almost All, Most of](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-130-almost-almost-all-most-of.html) [Lesson 131 - Another, The Other, The Others, Others](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-131-another-other-others-others.html) [Lesson 132 - Comparative & Superlative 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-132-comparative-superlative-2.html) [Lesson 133 - Connecting Words](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-133-connecting-words.html) [Lesson 134 - Fall, Feel or Fill](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-134-fall-feel-or-fill.html) [Lesson 136 - Lie or Lay?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-136-lie-or-lay.html) [Lesson 137 - Make or Do?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-137-make-or-do.html) [Lesson 138 - On, In or At?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-138-on-in-or-at.html) [Lesson 139 - Raise or Rise?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-139-raise-or-rise.html) [Lesson 140 - "Will Be Doing" or "Will Have Done"](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-140-will-be-doing-or-will-have.html) [Lesson 141 - Comparative & Superlative 3](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-141-comparative-superlative-3.html) [Lesson 142 - Question Words](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-142-question-words.html) [Lesson 143 - What is the Correct Form of the Word?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-143-what-is-correct-form-of-word.html) [Lesson 144 - What is the Correct Form of the Word?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-144-what-is-correct-form-of-word.html) [Lesson 145 - A Bunch of Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-145-bunch-of-questions.html) [Lesson 146 - Assorted Grammar Quiz](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-146-assorted-grammar-quiz.html) [Lesson 147 - Assorted Questions](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-147-assorted-questions.html) [Lesson 148 - Find the Missing Word](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-148-find-missing-word.html) [Lesson 149 - Find the Missing Word 2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-149-find-missing-word-2.html) [Lesson 150 - If Clauses](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-150-if-clauses.html) [Lesson 151 - Is the Sentence Correct?](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-151-is-sentence-correct.html) [Lesson 152 - Participles](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-152-participles.html) [Lesson 153 - Miscellaneous Grammar Quiz](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-153-miscellaneous-grammar-quiz.html) [Lesson 154 - Multiple Choice](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-154-multiple-choice.html) [Lesson 155 - The 3 Bears Mystery](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-155-3-bears-mystery.html) [Lesson 156 - The Titanic](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-156-titanic.html) [Lesson 157 - Word Groups](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-157-word-groups.html) [Lesson 158 - The World Cup](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-158-world-cup.html) [Lesson 159 - Find the Missing Word](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-159-find-missing-word.html) [Lesson 160 - Identifying Sentence Problems](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-160-identifying-sentence.html) [Lesson 161 - Punctuation](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-161-punctuation.html) [Lesson 162 - Various Questions I](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-162-various-questions-i.html) [Lesson 163 - Various Questions II](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-163-various-questions-ii.html) [Lesson 164 - Various Questions III](http://www.luyenthianhvan.org/2007/10/lesson-164-various-questions-iii.html)
|
|Ôn Tập Ngữ Pháp Phần 1 |
|![]()
|
|Ôn Tập Ngữ Pháp Phần 2 [Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-trc-chung-ca-mt-cu-trong-ting-anh.html) [Noun phrase (ngữ danh từ)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/noun-phrase-ng-danh-t.html) [Verb phrase (ngữ động từ)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/verb-phrase-ng-ng-t.html) [Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/s-ha-hp-gia-ch-ng-v-ng-t.html) [Đại từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/i-t.html) [Tân ngữ (complement / object) và các vấn đề liên quan](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/tn-ng-complement-object-v-cc-vn-lin.html) [Một số động từ đặc biệt (need, dare, to be, get)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/mt-s-ng-t-c-bit-need-dare-to-be-get.html) [Câu hỏi](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-hi.html) [Lối nói phụ họa](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/li-ni-ph-ha.html) [Câu phủ định (negation)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-ph-nh-negation.html) [Câu mệnh lệnh](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-mnh-lnh.html) [Các trợ động từ (Modal Auxiliaries)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cc-tr-ng-t-modal-auxiliaries.html) [Câu điều kiện](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-iu-kin.html) [Cách dùng một số trợ động từ hình thái ở thời hiện tại](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-dng-mt-s-tr-ng-t-hnh-thi-thi-hin-ti.html) [Dùng trợ động từ để diễn đạt tình huống quá khứ (modal + perfective)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/dng-tr-ng-t-din-t-tnh-hung-qu-kh-modal.html) [Cách dùng should trong một số trường hợp cụ thể khác](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-dng-should-trong-mt-s-trng-hp-c-th.html) [Tính từ và phó từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/tnh-t-v-ph-t.html) [Liên từ (linking verb)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/lin-t-linking-verb.html) [Các dạng so sánh của tính từ và phó từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cc-dng-so-snh-ca-tnh-t-v-ph-t.html) [Danh từ dùng làm tính từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/danh-t-dng-lm-tnh-t.html) [Cách dùng Enough](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-dng-enough.html) [Much, many, a lot of và lots of – trong một số trường hợp khác](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/much-many-lot-of-v-lots-of-trong-mt-s.html) [Các cụm từ nối mang tính quan hệ nhân quả](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cc-cm-t-ni-mang-tnh-quan-h-nhn-qu.html) [Câu bị động (passive voice)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-b-ng-passive-voice.html) [Một số cấu trúc cầu khiến (causative)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/mt-s-cu-trc-cu-khin-causative.html) [Câu phức hợp và đại từ quan hệ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-phc-hp-v-i-t-quan-h.html) [Cách sử dụng một số cấu trúc P1](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-s-dng-mt-s-cu-trc-p1.html) [Cách sử dụng một số cấu trúc P2](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-s-dng-mt-s-cu-trc-p2.html) [Những cách sử dụng khác của that](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/nhng-cch-s-dng-khc-ca-that.html) [Câu giả định (subjunctive)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-gi-nh-subjunctive.html) [Lối nói bao hàm (inclusive)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/li-ni-bao-hm-inclusive.html) [to know, to know how.](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/to-know-to-know-how.html) [Mệnh đề thể hiện sự nhượng bộ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/mnh-th-hin-s-nhng-b.html) [Những động từ dễ gây nhầm lẫn](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/nhng-ng-t-d-gy-nhm-ln.html) [Một số các động từ đặc biệt khác](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/mt-s-cc-ng-t-c-bit-khc.html) [Sự phù hợp về thời giưa hai vế của một câu](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/s-ph-hp-v-thi-gia-hai-v-ca-mt-cu.html) [Cách sử dụng to say, to tell](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-s-dng-to-say-to-tell.html) [One và You](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/38-one-v-you.html) [Đi trước đại từ phải có một danh từ tương ứng với nó](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/i-trc-i-t-phi-c-mt-danh-t-tng-ng-vi-n.html) [Sử dụng V-ing, to + verb để mở đầu một câu](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/s-dng-v-ing-to-verb-m-u-mt-cu.html) [Động từ (V-ing, V-ed) dùng làm tính từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/ng-t-v-ing-v-ed-dng-lm-tnh-t.html) [Thông tin thừa (redundancy)](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/thng-tin-tha-redundancy.html) [Cấu trúc song song trong câu](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-trc-song-song-trong-cu.html) [Chuyển đổi vị trí tân ngữ trực tiếp và gián tiếp](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/chuyn-i-v-tr-tn-ng-trc-tip-v-gin-tip.html) [Câu trực tiếp và câu gián tiếp](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cu-trc-tip-v-cu-gin-tip.html) [Khi phó từ đứng đầu câu để nhấn mạnh, phải đảo cấu trúc câu](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/khi-ph-t-ng-u-cu-nhn-mnh-phi-o-cu-trc.html) [Cách sử dụng giới từ](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/cch-s-dng-gii-t.html) [Một số ngữ động từ thường gặp](http://www.luyenthianhvan.org/2007/06/mt-s-ng-ng-t-thng-gp.html)
sssss


markdown:
Không thấy sản phẩm này!
mo da dep
mộ đá đẹp
Trang chủ
Giới thiệu
Tin tức
Sản phẩm
Dịch vụ
Liên hệ
Trang chủ
Không thấy sản phẩm này!
Hỗ trợ trực tuyến
Tư vấn 24h
0965980999
Phòng Kinh Doanh
0971.53.22.99
Phòng Thiết kế
0466 81 35 35
Văn Phòng Hồ Chí Minh
0966.589.589
Văn Phòng Ninh Bình
0965980999
Văn phòng Hoàng Mai
0466 82 3535
Sản phẩm nổi bật
MĐ-35
MĐ-34
MĐ-33
MĐ-32
MĐ-31
MĐ-30
MĐ-29
MĐ-29
MĐ-28
MĐ-27
MĐ-26
MĐ-25
MĐ-24
Sản phẩm
LĂNG MỘ ĐÁ
LĂNG THỜ ĐÁ
MỘ ĐÁ
MỘ ĐÁ GRANITE
MỘ TIỂU ĐÁ
MỘ BÀNH ĐÁ
MỘ ĐƠN
MỘ ĐÔI
MỘ KHÔNG MÁI
MỘ MỘT MÁI
MỘ HAI MÁI
MỘ BA MÁI
MỘ CÔNG GIÁO
MỘ THÁP ĐÁ
MỘ TRÒN ĐÁ
LƯ HƯƠNG ĐÁ
LAN CAN ĐÁ
ĐÁ NINH VÂN
BIA MỘ ĐÁ
ĐÁ NINH BÌNH 01
CON VẬT ĐÁ
NGHÊ ĐÁ
TƯỢNG ĐÁ
TƯỢNG PHẬT
TƯỢNG PHẬT QUAN ÂM
RỒNG ĐÁ
KY LÂN ĐÁ
CUỐN THƯ ĐÁ
ĐÈN ĐÁ
CHIẾU RỒNG ĐÁ
PHÙ ĐIÊU ĐÁ
BÁT HƯƠNG ĐÁ
CÂY HƯƠNG ĐÁ
BÀN LỄ ĐÁ
ĐỈNH HƯƠNG ĐÁ
Dịch vụ
mẫu lăng mộ đẹp
mẫu mộ đẹp năm 2013
Cung cấp đá bó vỉa hè xây dựng
Mua áo đoàn thanh niên ở đâu
Thiết kế lăng mộ đẹp
Thiết kế khu mộ gia đình
Hình ảnh mộ đẹp
Xem ngày làm mộ
Đá mỹ nghệ Ninh Bình
10 mẫu mộ đẹp năm 2013
Làm mộ đá tại thái nguyên
Lăng mộ đá mỹ nghệ tại Hưng Yên
Làng nghề đá mỹ nghệ ninh vân
Mẫu mộ đá làm ở hà nam
Cơ sở tạc tượng đá
Giá nghê đá trắng
Đặt mộ hợp phong thủy
Làng đá ninh vân
Tư vấn bốc mộ
Đá mỹ nghệ ninh bình
Đá mỹ nghệ ninh vân ninh bình
thiết kế ngôi mộ đẹp
Mẫu thiết kế mộ
thầy phong thủy ở hà nội
Mẫu mộ đá đẹp 2013
Mẫu lan can đá đẹp nhất
Đá mỹ nghệ Hoàng Linh
Công ty Đá mỹ nghệ Ninh Bình
Xem ngày làm nhà theo tuổi
Mộ ốp đá granite
Bản vẽ mẫu mộ xây đẹp
Thế giới tượng đá
Đá mỹ nghệ Thanh Hóa
Đá mỹ nghệ Hoàn Hảo
Đá mỹ nghệ tiên hiếu
Cơ sở điêu khắc đá tiên hiếu
Mộ đẹp công giáo
Cơ sở điêu khắc đá mỹ nghệ Ninh Bình
công ty cung cấp đá tự nhiên
Xây mộ đá tại Lâm Đồng, Đà Lạt
Giá sư tử đá
Cơ sở sản xuất đá mỹ nghệ
Giá lư hương đá
10 thầy phong thủy giỏi ở hà nội
Đá xanh lát vỉa hè Thanh Hóa
Đối tác liên kết
lăng mộ đá
Không thấy sản phẩm này!
Không thấy sản phẩm này!
Tiếp tục
Xưởng chế tác và trưng bày :
Lô 6B - Đường Đài Loan, Ninh Vân - Ninh Bình
Văn phòng Hà Nội : P2202, Tầng 22, 101 Láng Hạ - Đống Đa - TP Hà Nội
Tel:
0466 81 35 35 - 0466 82 35 35 -
HOTLINE : 0983 268 662 - 0965 980 999
Xưởng đá Trưng Bày sản phẩm : Số 1A - ngõ 649 Lĩnh Nam, Hoàng Mai - Hà Nội ( Chân cầu Thanh Trì )
Văn phòng Hồ Chí Minh: 158 đường Cộng Hòa - Phường 12, Quận Tân Bình - TP HCM
Văn phòng Đà Nẵng : 20 Nguyễn Duy Trinh, Quận Ngũ Hành Sơn, TP. Đà Nẵng
Email: congtydaninhbinh
@gmail.com
- kythuat@modadep.com
Copyright © 2017
Lăng mộ đá | Làm mộ đá khối | Xây mộ đá | Chế tác mộ đá đẹp
Tổng lượng truy cập :
8338563
Số khách đang xem :
2

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Connection: close

Content-Type: text/html


markdown:
Trang chủ
Khác
Phân lô cao cấp Trung Kính 55m2 4t 3 mặt thoáng, giá hấp dẫn 7,6 tỷ đư
Tên người nhận
Email người nhận
Tin nhắn
Ước tính số tiền quý khách có thể vay với Ocean Bank
dựa trên thu nhập và chi tiêu hàng tháng
Số tiền có thể vay tối đa
119.037.068
đ
Ocean Bank hỗ trợ Vay Mua Nhà lãi suất từ 6,49%/năm
Thông tin của bạn sẽ được gửi trực tiếp cho Ocean Bank, sau đó sẽ có nhân viên hỗ trợ bạn trong vòng 2 giờ làm việc.
Xin cho biết họ tên quý vị
Xin cho biết số điện thoại của quý vị
Xin cho biết địa chỉ của quý vị
Về MuaBanNhaDat | Nhận bản tin | FAQ | Điều khoản thỏa thuận | Bản quyền | Quy chế Sàn GDTMĐT | Tuyên bố từ chối bảo đảm | Liên hệ | Tuyển dụng | Bảng giá dịch vụ | Sitemap
MuaBanNhaDat © 2007 - 2016. Ghi rõ nguồn "MuaBanNhaDat.vn" khi phát hành lại thông tin từ website này.
CÔNG TY TNHH DỊCH VỤ QUẢNG CÁO VÀ TRUYỀN THÔNG CHÂU Á
Số giấy phép kinh doanh: 0308967985, Nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư Tp. Hồ Chí Minh.
Ngày cấp: 10/6/2009
Địa chỉ: Lầu 3 Tòa nhà Copac, Số 12, Tôn Đản, Phường 13, Quận 4, TP.HCM
Follow us on Facebook Linkedin Google+
Technology powered by - Copyright ©2016 by Ringier Vietnam

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Cache-Control: private

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Cache-Status: MISS


markdown:
**Vô Danh** [Thông tin từ trang tin “Báo Công Giáo” cho biết: Ngày 1/6/2017, Hội đồng Giám Mục Việt Nam đã gửi đến Quốc hội Việt Nam khóa XIV một số nhận định và suy nghĩ về Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo 2016. “Bản nhận định” do Chủ tịch Hội đồng Giám Mục Việt Nam Giuse Nguyễn Chí Linh (Tổng giám mục Tổng Giáo phận Huế) và Tổng thư ký Hội đồng Giám Mục Việt Nam Phêrô Nguyễn Văn Khảm (Giám mục Giáo phận Mỹ Tho) ký.](https://3.bp.blogspot.com/-6FZc2wVTxyg/WTfBKQTZNWI/AAAAAAAAB6Y/hF6beK-zAK87wu77GuPbafjIQk7jmpKCwCLcB/s1600/nhan-dinh-cua-hoi-dong-giam-muc-viet-nam-ve-luat-tin-nguong-ton-giao-2016.jpg) ![“NHẬN ĐỊNH CỦA HỘI ĐỒNG GIÁM MỤC VN VỀ LUẬT TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO 2016”: THIẾU SỰ NHIỆT TÂM VÀ KHÁCH QUAN ](https://3.bp.blogspot.com/-6FZc2wVTxyg/WTfBKQTZNWI/AAAAAAAAB6Y/hF6beK-zAK87wu77GuPbafjIQk7jmpKCwCLcB/s400/nhan-dinh-cua-hoi-dong-giam-muc-viet-nam-ve-luat-tin-nguong-ton-giao-2016.jpg)
![“NHẬN ĐỊNH CỦA HỘI ĐỒNG GIÁM MỤC VN VỀ LUẬT TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO 2016”: THIẾU SỰ NHIỆT TÂM VÀ KHÁCH QUAN ](https://3.bp.blogspot.com/-6FZc2wVTxyg/WTfBKQTZNWI/AAAAAAAAB6Y/hF6beK-zAK87wu77GuPbafjIQk7jmpKCwCLcB/s400/nhan-dinh-cua-hoi-dong-giam-muc-viet-nam-ve-luat-tin-nguong-ton-giao-2016.jpg)
Mặc dù, ghi nhận một số điểm mới và tích cực của Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo 2016 nhưng những người soạn thảo “Bản nhận định” cho rằng Bộ luật này vẫn còn nhiều điểm “quan ngại”, đại loại như: Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo tiếp tục củng cố xin-cho; Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo có những bưới lùi so với các bản Dự thảo 4 và Dự thảo 5 quy định về việc các tổ chức tôn giáo tham gia hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và y tế; Những bất cập Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo cho thấy chính quyền nhìn các tôn giáo thuần túy trên bình diện chính trị, xem các tổ chức tôn giáo như những lực lượng đối kháng; Chính quyền kêu gọi các tôn giáo đồng hành với dân tộc, chúng tôi hoàn toàn đồng ý, nhưng thiết tường nên phân biệt rõ dân tộc và chế độ…
Có thể thấy, mặc dù những người soạn thảo “Bản nhận định” luôn nhấn mạnh đây là những đóng góp “chân thành và thẳng thắn” nhưng trên thực tế nó lại thiếu tính nhiệt tâm cũng như phản ánh không đúng nội dung Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo 2016 và các quan điểm của Đảng, Nhà nước ta về tôn giáo.
Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến việc bảo đảm cho cho người dân thực hiện quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mình. Điều đó không những được nêu rõ ở những quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng mà Hiến pháp và các văn bản quy phạm pháp luật cũng quy định rõ nội dung quyền, các biện pháp bảo đảm thực hiện quyền đó cho người dân phù hợp với Công ước quốc tế về các quyền dân sự và chính trị mà Việt Nam đã ký kết.
Trong pháp luật Việt Nam, chế định quyền con người được ghi nhận trong Hiến pháp, luật và các văn bản quy phạm pháp luật khác do các cơ quan nhà nước có thẩm quyền của quốc gia ban hành. Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo trước hết được ghi nhận tại Điều 24, Chương II, Hiến pháp 2013 quy định: “Mọi người có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào. Các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật. Nhà nước tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để vi phạm pháp luật”.
Cụ thể hóa tinh thần và nội dung của Hiến pháp năm 2013 về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo; nội luật hóa các Điều ước quốc tế liên quan mà Việt Nam đã ký kết hoặc gia nhập; đồng thời khắc phục những hạn chế, bất cập của pháp luật hiện hành về tín ngưỡng, tôn giáo, ngày 18/11/2016, Quốc hội khóa XIV, kỳ họp thứ II đã thông qua biểu quyết của đại biểu Quốc hội về Luật Tín ngưỡng, tôn giáo. Có 417 đại biểu nhất trí, đạt tỷ lệ 84,58% đại biểu Quốc hội tán thành thông qua Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo.
Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo 2016 bao gồm 9 chương, 8 mục và 68 điều có nhiều điểm mới nổi bật như: Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo đã quy định theo hướng mở rộng phạm vi chủ thể có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo; So với Pháp lệnh, Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo đã dành một chương riêng để quy định quyền về tín ngưỡng, tôn giáo. Điều này phản ánh rõ hơn phạm vi điều chỉnh cũng như thể hiện và khẳng định nhất quán chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước ta trong việc tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mọi người, đảm bảo quyền của mọi tổ chức, cá nhân khi tham gia các hoạt động của tổ chức tôn giáo; Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo đã công nhận tư cách pháp nhân của tổ chức tôn giáo; Ngoài ra, Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo còn những điểm mới khác như: mở rộng các hoạt động của tổ chức tôn giáo trong lĩnh vực y tế, giáo dục, đào tạo theo hướng phù hợp với các quy định pháp luật có liên quan; khuyến khích và tạo điều kiện cho các tổ chức tôn giáo tham gia sâu vào các hoạt động vì mục đích từ thiện, nhân đạo….
Cần khẳng định, hoạt động tôn giáo không cần sự quản lý của Nhà nước là một luận điểm hoàn toàn sai trái. Trước hết, tổ chức tôn giáo là một tổ chức mang tính xã hội, mà đã là một tổ chức thì ở bất cứ quốc gia nào khi thành lập, hoạt động đều phải chịu sự quản lý của Nhà nước. Khi chưa được cơ quan nhà nước công nhận cũng có nghĩa là tổ chức đó chưa có tư cách pháp nhân. Khi đã có tư cách pháp nhân, tổ chức đó hoạt động phải tuân thủ các quy định của pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật về hoạt động của mình.
Như vậy, có thể khẳng định rằng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ở Việt Nam được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Pháp luật Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó./.
## 17 nhận xétViết nhận xét
Như vậy, có thể khẳng định rằng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ở Việt Nam được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Pháp luật Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó.TRẢ LỜI
Hoạt động nào thì cũng cần nằm dưới sự quản lý của Nhà nước và hoạt động tôn giáo cũng không ngoại lệ. Tổ chức tôn giáo là một tổ chức mang tính xã hội, mà đã là một tổ chức thì ở bất cứ quốc gia nào khi thành lập, hoạt động đều phải chịu sự quản lý của Nhà nước. Khi chưa được cơ quan nhà nước công nhận cũng có nghĩa là tổ chức đó chưa có tư cách pháp nhân. Khi đã có tư cách pháp nhân, tổ chức đó hoạt động phải tuân thủ các quy định của pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật về hoạt động của mình là điều đương nhiên, dễ hiểu.TRẢ LỜI
Không thể chấp nhận được chuyện có một tổ chức ngoài vòng pháp luật, hoàn toàn tự do, không chịu sự quản lý của nhà nước tồn tại trong một nhà nước pháp quyền được. Tôn giáo là một dạng tổ chức xã hội, nếu đã được nhà nước thừa nhận thì phải chịu sự quản lý của nhà nước và tuân thủ theo pháp luật, đó là lẽ hiển nhiên.TRẢ LỜI
Tôn giáo chứ có phải phường trộm cướp, đạo tặc đâu mà có chuyện đứng ngoài vòng pháp luật được? Mục đích hoạt động của tôn giáo là tốt đẹp, nhưng đó là khi nó hoạt động theo đúng chức năng, tôn chỉ của nó, chứ không phải là những biến tướng cho một mưu đồ riêng, phục vụ cho một mục đích chính trị riêng. Bởi vậy nên cần có những quy định mang tính pháp lý để quản lý, giám sát việc hoạt động của những tổ chức tôn giáo đó.TRẢ LỜI
Cụ thể hóa tinh thần và nội dung của Hiến pháp năm 2013 về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo; nội luật hóa các Điều ước quốc tế liên quan mà Việt Nam đã ký kết hoặc gia nhập; đồng thời khắc phục những hạn chế, bất cập của pháp luật hiện hành về tín ngưỡng, tôn giáo, ngày 18/11/2016, Quốc hội khóa XIV, kỳ họp thứ II đã thông qua biểu quyết của đại biểu Quốc hội về Luật Tín ngưỡng, tôn giáo. Có 417 đại biểu nhất trí, đạt tỷ lệ 84,58% đại biểu Quốc hội tán thành thông qua Luật Tín ngưỡng, Tôn giáoTRẢ LỜI
Nhận định của Hội đồng giám mục Việt Nam đúng là chưa thể hiện sự khách quan. Nhà nước Việt Nam luôn cố gắng tạo mọi điều kiện tốt nhất cho các tổ chức tôn giáo hoạt động và phát triển chứ không bao giờ có ý định đề ra các quy định nhằm hạn chế sự phát triển của các tôn giáo. Hội đồng Giám mục Việt Nam đánh giá về Luật tín ngưỡng tôn giáo phản ánh không đúng nội dung Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo 2016 và các quan điểm của Đảng, Nhà nước ta về tôn giáo.TRẢ LỜI
quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là một trong những quyền cơ bản của con người. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sớm ý thức được tầm quan trọng của vấn đề này trong sự nghiệp đại đoàn kết dân tộc. Quán triệt, kế thừa, phát triển quan điểm tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của Người, Đảng và Nhà nước ta đã không ngừng hoàn thiện chủ chương, cơ chế, chính sách, pháp luật về tôn giáo, tạo điều kiện tốt nhất cho nhân dân thực hành quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mình.TRẢ LỜI
Hiến pháp - văn bản có giá trị pháp lý cao nhất qua năm lần ban hành, sửa đổi đều đề cập đến vấn đề quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo theo hướng ngày càng hoàn thiện, dân chủ, tôn trọng, tạo điều kiện tốt nhất cho chức sắc, nhà tu hành, tín đồ các tôn giáo và tổ chức tôn giáo hợp pháp phát triển một cách lành mạnh và công bằng nhất. Thực hiện tốt quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người dân có ý nghĩa rất lớn trong việc thực hiện sự nghiệp đại đoàn kết dân tộc vì mục tiêu chung là phát triển và bảo vệ Tổ quốc.TRẢ LỜI
Nhận định của Hội đồng giám mục Việt Nam là phiến diện và không khách quan. Bởi không một quốc gia nào lại không quản lý tôn giáo. Ngay tại Mỹ - một đất nước luôn tự cho là “mẫu hình” về tự do tôn giáo, nhưng trong hệ thống luật pháp vẫn có hàng trăm các quy định để quản lý tôn giáo. Chẳng hạn, trong Hiến pháp Hoa Kỳ có nội dung: Nghiêm cấm việc thiết lập một tôn giáo nhà nước chính thức cũng như cấm chính phủ trợ giúp cho các nhóm tôn giáoTRẢ LỜI
Theo tôi hoạt động tôn giáo phải có sự quản lý của Nhà nước, quan điểm tách khỏi sự quản lý của Nhà nước là một luận điểm hoàn toàn sai trái. Tổ chức tôn giáo là một tổ chức mang tính xã hội, mà đã là một tổ chức thì ở bất cứ quốc gia nào khi thành lập, hoạt động đều phải chịu sự quản lý của Nhà nước. Khi chưa được cơ quan nhà nước công nhận cũng có nghĩa là tổ chức đó chưa có tư cách pháp nhân. Khi đã có tư cách pháp nhân, tổ chức đó hoạt động phải tuân thủ các quy định của pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật về hoạt động của mình. Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ở Việt Nam được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Pháp luật Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó.TRẢ LỜI
Theo tôi hoạt động tôn giáo phải có sự quản lý của Nhà nước, quan điểm tách khỏi sự quản lý của Nhà nước là một luận điểm hoàn toàn sai trái. Tổ chức tôn giáo là một tổ chức mang tính xã hội, mà đã là một tổ chức thì ở bất cứ quốc gia nào khi thành lập, hoạt động đều phải chịu sự quản lý của Nhà nước. Khi chưa được cơ quan nhà nước công nhận cũng có nghĩa là tổ chức đó chưa có tư cách pháp nhân. Khi đã có tư cách pháp nhân, tổ chức đó hoạt động phải tuân thủ các quy định của pháp luật, chịu trách nhiệm trước pháp luật về hoạt động của mình. Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo ở Việt Nam được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Pháp luật Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó.TRẢ LỜI
Hiến pháp Việt Nam quy định: “Mọi người có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào. Các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật. Nhà nước tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để vi phạm pháp luật”. Vậy, Đảng và Nhà nước ta tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mọi người, đảm bảo quyền của mọi tổ chức, cá nhân khi tham gia các hoạt động của tổ chức tôn giáo; Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo đã công nhận tư cách pháp nhân của tổ chức tôn giáo; Ngoài ra, Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo còn những điểm mới khác như: mở rộng các hoạt động của tổ chức tôn giáo trong lĩnh vực y tế, giáo dục, đào tạo theo hướng phù hợp với các quy định pháp luật có liên quan; khuyến khích và tạo điều kiện cho các tổ chức tôn giáo tham gia sâu vào các hoạt động vì mục đích từ thiện, nhân đạo…. Như vậy những lời lẽ của Hội đồng Giám mục Việt Nam là không đúng, tôi nghĩ Hội đồng nên họp và thống nhất ý kiến lại.TRẢ LỜI
Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ở Việt Nam được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự.Chính vì vậy, quan điểm hoạt động tôn giáo không cần sự quản lý của Nhà nước là một luận điểm hoàn toàn sai trái. Những người dân và cộng đồng tôn giáo cần nhận thức đúng đắn vấn đề này.TRẢ LỜI
Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ở Việt Nam được đạo luật cao nhất ghi nhận là Hiến pháp, các điều luật quy định đều phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Theo đó, Pháp luật Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó. Cá nhân nào vi phạm thì dù là công dân Việt Nam hay công dân nước ngoài đều bị áp dụng chế tài như nhau.TRẢ LỜI
từ bài viết này có thể khẳng định rằng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân ở Việt Nam đã được pháp luật ghi nhận phù hợp với quy định của Công ước quốc tế về các quyền dân sự. Việt Nam một mặt thừa nhận và bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân, mặt khác cũng đề ra những phạm vi, giới hạn của việc thực hiện quyền đó để tránh việc sử dụng quyền này để thực hiện những hành vi vi phạm pháp luật.TRẢ LỜI
rõ ràng Hiến Pháp Việt Nam quy định rất rõ ràng về việc công dân nước ta có quyền theo hoặc không theo bất cứ tôn giáo nào được pháp luật công nhận. và việc sinh hoạt tôn giáo đó cũng đồng thời phải tuân thủ đúng quy định của pháp luật. cho nên, việc lập luận của hội đồng giám mục việt Nam như vậy là rất có vấn đề.TRẢ LỜI
theo hay không theo bất kỳ tôn giáo nào là quyền của mỗi công dân việt nam. tuy nhiên, một khi đã theo một tôn giáo nào đó thì đương nhiên phải tuân thủ đúng theo quy định của pháp luật việt nam. điều đó có nghĩa là giáo dân phải tuân thủ mọi quy định của pháp luật. tránh tình trạng để xảy ra những tình huống vừa rồi tại nghệ an và hà tĩnh. do đó, việc nhận định của hội đồng linh mục việt nam quả nhiên là có vấn đề.TRẢ LỜI
» Bình luận mang tính xây dựng và đóng góp. Vui lòng phân biệt rõ ràng giữa "góp ý", "phản biện" và "xuyên tạc".
» Không sử dụng các từ ngữ kích động, tuyên truyền, gây thù hằn, phân biệt vùng miền, tôn giáo, giới tính...gây tổn hại đến khối Đại đoàn kết dân tộc.
» Không sử dụng các từ ngữ , hình ảnh xuyên tạc, bôi xấu Đất nước, chế độ, Quốc huy , Quốc kỳ, Quốc ca... của nhà nước CHXHCN Việt Nam.
» Không sử dụng các từ ngữ , hình ảnh xuyên tạc, bôi xấu Đảng, Nhà nước, lãnh tụ, lãnh đạo. Nếu có ý kiến phản biện vui lòng đưa ra dẫn chứng cụ thể với nguồn đáng tin cậy.
» Không sử dụng các tên người dùng vi phạm các điều trên. Các tên người dùng mang tính chất chia rẽ đoàn kết dân tộc (Bắc Kỳ, Nam Kỳ...),một trong những tên trong cuộc đời hoạt động của chủ tịch Hồ Chí Minh hoặc các tên xuyên tạc về chủ tịch Hồ Chí Minh, các lãnh đạo Đảng, Nhà nước hiện tại đều bị xóa bỏ mà không cần báo trước.
» Nếu thấy dấu hiệu vi phạm, bạn đọc vui lòng báo cho chúng tôi biết bằng form báo cáo phía bên phải blog.
Thân ái ! Conversion Conversion Emoticon Emoticon

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Robots-Tag: all

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
## Tag Archives: iphone 6s plus
[Cách hướng dẫn sạc pin iPad 4 đúng cách. Chìa khóa của việc sử dụng nguồn năng lượng một cách bền vững.](http://www.niesac.edu.vn/cach-huong-dan-sac-pin-ipad-4-dung-cach-chia-khoa-cua-viec-su-dung-nguon-nang-luong-mot-cach-ben-vung/)
Thời lượng pin là một trong những yếu tố hàng đầu của các thiết bị di động. Nhưng không hẳn là tốt nhất nếu các bạn mua các diện thoại pin trâu như Galaxy Note 2 hay các mẫu tablet của Apple. Nếu như bạn sạc pin không dúng cách thì dần dung lượng pin

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


markdown:
|
|Please Note: The vertical velocity problem in the SREF WRF-NMM and NMM-B members has been resolved as of the 09Z cycle on 2013-07-25.
Several graphics that are dependent on vertical velocity have been restored.
|
|
|
|
|Short Range Ensemble Forecast (SREF) Products|
Previous Model Runs

Via: 1.0 c0.w1.woc (squid)

Vary: Accept-Encoding


markdown:
Register
Help
Remember Me?
Forum
Forum
Today's Posts
FAQ
Calendar
Community
Members List
Forum Actions
Mark Forums Read
Quick Links
View Site Leaders
Banned Users
Downloads
Questions
What's New?
Video
Advanced Search
vBulletin Message
vBulletin Message
You are not logged in or you do not have permission to access this page. This could be due to one of several reasons:
You are not logged in. Fill in the form at the bottom of this page and try again.
You may not have sufficient privileges to access this page. Are you trying to edit someone else's post, access administrative features or some other privileged system?
If you are trying to post, the administrator may have disabled your account, or it may be awaiting activation.
The administrator may have required you to
register
before you can view this page.
Log in
User Name:
Password:
Remember Me?
Quick Navigation
Site Areas
Settings
Private Messages
Subscriptions
Who's Online
Search Forums
Forums Home
Forums
..:: Thông báo, trao đổi, hướng dẫn sử dụng diễn đàn::..
..:: Thông báo chung ::..
Bầu chọn chủ đề của tháng
Kết quả đề cử hàng tháng
Japanese Blog Contest
Thông báo, góp ý, phản hồi
Chuyên mục gửi bài dự thi
Bài dự thi tháng 9
Bài dự thi tháng 10
Bài dự thi tháng 11
Hướng dẫn sử dụng diễn đàn
Trang lưu ảnh
Trang lưu dữ liệu
Thắc mắc - Góp ý
Thành viên bị kỷ luật
Báo cáo bài viết vi phạm
Thông tin việc làm
Người tìm việc
Việc tìm người
Trao đổi - Kinh nghiệm xin việc
Tin nhắn - Chúc mừng
Chúc mừng sinh nhật
V.I.P Member
Chúc mừng các ngày lễ-tết...
Advertising for V.I.P
Sản Phẩm Việt
Cá nhân, thành viên khác
Cùng nhau học tiếng Nhật
Trò chuyện bằng tiếng Nhật
Câu lạc bộ nói tiếng Nhật
Thông báo
Chủ đề trong tuần
Thảo luận
Tiếng Nhật sơ cấp
Giáo trình: Tiếng nhật sơ cấp
Hội thoại sơ cấp
Tập hợp các vấn đề khác SC
Tiếng Nhật trung cấp
Giáo trình: Chuukyuu kara manabu
Giáo trình: Shinnihongo
Giáo trình: New aproach
Tập hợp các vấn đề khác TC
Tiếng Nhật theo chủ đề
Luyện nghe tiếng Nhật
Tục ngữ, thành ngữ, tiếng lóng, hệ thống chữ viết
Thuyện cổ Nhật bản
Các mẫu văn bản, giấy tờ của Nhật
Các vấn đề về ngữ pháp
Từ vựng theo chuyên đề
Các chủ đề nâng cao
Dịch thuật
Luyện dịch Nhật-Việt
Trình độ sơ cấp
Trình độ Trung - Cao cấp
Dịch theo chuyên đề
Luyện dịch Việt-Nhật
Hỏi đáp về dịch thuật
Kanji
Kiến thức về chữ Hán
Bài tập
Thảo luận, hỏi đáp về ngữ pháp
Thảo luận chung về ngữ pháp
Hỏi đáp về từ
Hỏi đáp về ngữ pháp
Hỏi đáp chung
Khu tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo
Phần mềm học tiếng Nhật
Premium Member
Thông báo, ý kiến, thắc mắc
Tài liệu tham khảo tổng hợp
Phần mềm hỗ trợ học tiếng Nhật
Down-Upload'Report
Cần tìm tài liệu, sách...
Luyện thi năng lực tiếng Nhật
Cấp độ N1
Cấp độ N2
Cấp độ N3
Cấp độ N4&N5
Các vấn đề khác
Các bài thi thử - Test Online
Thông tin Nhật Bản
Văn hóa Nhật Bản
Chuyên mục:Văn học Nhật Bản
Tôn vinh tài năng Việt
Phong tục và tập quán của người Nhật
Thủ tục xuất nhập cảnh vào Nhật Bản
Kinh tế và Nhật Bản
Thông tin kinh tế
Thị trường Tài chính
Những cái tên của nền kinh tế Nhật Bản
Người Nhật làm kinh tế bằng cách nào
Du học Nhật Bản
Cuộc sống tại Nhật
ドライブ クラブ - CLB Người cầm lái
免許の取得・交換・更新
安全な運転の知識
自動車販売
Sinh hoạt hàng ngày
Ẩm thực
Hôm nay ăn gì?
Cách chế biến món ăn.
Các hoạt động vui chơi giải trí
Hỏi đáp- giao lưu- chát- làm quen
Câu lạc bộ, nhóm
CLB Chuyên ngành Kỹ Thuật
Thông báo từ CLB
Bản tin công nghệ
Nhóm chuyên ngành
Cơ khí thiết kế và chế tạo
Cơ điện tử
最低限の知識
シーケンス制御初級編
シーケンス制御中級編
シーケンス制御上級編
Điều khiển tự động, Robot
Công nghệ thông tin
Các phần mềm hỗ trợ, khu vực hỏi đáp
Phần mềm CAD.CAM và hướng dẫn sử dụng
CATIA
I-DEAS
Các phần mềm khác
Khu vực hỏi đáp, yêu cầu, đề nghị
Khu vực dành riêng cho thành viên của CLB
Trung tâm giải trí
Mạng xã hội, Câu lạc bộ, Nhóm...
..:: Giao lưu-Kết bạn::..
..:: Hình ảnh thành viên ::..
Thành viên tự giới thiệu
♂ Boy quậy ♂
♀ Girl dễ thương ♀
..:: Khu nhà lá ::..
♥♥ Café girl dễ thương♥♥
♣♣ Trà đá boy quậy ♣♣
Các hoạt động hội họp, liên hoan của thành viên
..:: ® Thế giới điện ảnh® ::..
◙ Điện ảnh Châu Á ◙
Tin tức điện ảnh
Japanese Drama
Phim Việt Nam&Các nước khác
© Điện ảnh Holywood ©
Tin tức điện ảnh
Tổng hợp phim
Tải phim bộ
Phim bộ Việt-Trung-Hàn-Đài
Phim bộ Nhật Bản
Animes + Cartoons
Mỗi tuần một nhân vật.
..:: ♫ Âm nhạc cho mọi người ♫ ::..
♪ Nhạc Việt Nam ♪
Nhạc xưa
Nhạc trẻ
Nhạc Phim
♫ Nhạc nước ngoài ♫
Nhạc Phim
Nhạc Nhật
Các ca khúc Quốc tế khác
Khu vực chia sẻ âm nhạc
Nhạc Flash
Nhạc Midi
Nhạc tổng hợp
Những ca khúc còn mãi với thời gian
Tiếng hát thành viên
Quick and Snow Show
TNC Video'Comment!
..:: @ Thế giới tin học@ ::..
Phần mềm
Yêu cầu phần mềm
Thủ thuật & Hướng dẫn
Thủ thuật máy tính
Kiến thức CNTT
Thủ thuật Internet
Đồ họa
For Iphone - Itouch
Thủ thuật Iphone
Phầm Mềm
Trò chơi - Games
Android+
Phần mềm
Trò chơi
Thủ thuật và Thảo Luận
Hệ thống Vbulletin
Modification
Style-Template
Source VBB
..:: % Ngoài lề diễn đàn% ::..
!! Liên kết-quảng cáo !!
~ Thùng rác ~
-- TNC_Green_Fixed
-- Life_TNC
-- Default Style
-- TNC_V4
-- Default Mobile Style
-- English
-- Japanese
-- Vietnamese
Contact Us
Japanese Study Network Forums
Archive
Top
All times are GMT +9. The time now is
09:16 AM
.
Powered by vBulletin® Version 4.2.2
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
This site is designed by Japanese Study Network Forums.
Copyright ©2008 - 2017,
We will not responsible for any content that was posted into this forum by users.Accessing and using this forum mean that you accepted the RULES! .
Please indicate the original source documents "www.tiengnhatclub.com" if you sign up from this forum.
Copyright by allmembers
JSNF'Team

Server: Apache/2.4.25 (Unix)

Pragma: private


markdown:
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TẬP ĐOÀN
Trân trọng,
NGUYỄN MẠNH HÀ.
Chủ tịch Hội đồng Quản trị.
Công ty Cổ phần Tập đoàn Thép Tiến Lên
Chọn tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Hải Phòng
Đà Nẵng
An Giang
Bà Rịa-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Cạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Cần Thơ
Đà Nẵng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hoà
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lạng Sơn
Lào Cai
Lâm Đồng
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hoá
Thừa Thiên-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Chọn Quận Huyện
Chọn loại địa ốc
Nhà phố
Nhà tạm
Villa-Biệt thự
Căn hộ cao cấp
Căn hộ chung cư
Văn phòng
Đất cho sản xuất
Đất dự án-Quy hoạch
Đất lâm nghiệp
Đất nông nghiệp
Đất ở-Đất thổ cư
Mặt bằng-Cửa hàng
Nhà hàng-Khách sạn
Nhà Kho - Xưởng
Phòng trọ
Tất cả bất động sản
Cần bán
Cần mua
Cần thuê
Cho thuê
Chọn khoảng giá
Tất cả
Dưới 5 triệu
5 triệu - 20 triệu
20 triệu - 100 triệu
100 triệu - 500 triệu
500 triệu - 1,2 tỷ
1,2 tỷ - 2 tỷ
2 tỷ - 3 tỷ
3 tỷ - 5 tỷ
Trên 5 tỷ
Copyright © 2008. Bản quyền thuộc về Tiến Lên Group. Thiết kế website bởi ADC Việt Nam

Set-Cookie: SVID=adc2sh2; path=/

Server: LiNEX WCache


markdown:
|
|
Google page creator / host
GOOGLE BLOGGER, DOTSTER, MSN. & YAHOO ... / HOST, SEARCH & CACHE
01-5 HB7 (2007) = 15-3 Đinh hợi HB7
[Trang chủ](/Home) > [I. Danh mục tác phẩm Trần Xuân An](/Home/danh-muc-tac-pham-txa) > [L.(12). Trần Xuân An - Ngôi trường tháng giêng](/Home/danh-muc-tac-pham-txa/ngoi-truong-thang-gieng) >

X-Robots-Tag: noarchive

Cache-Control: public, max-age=5


markdown:
**(TVU) -** Ngày 16.5.2017, tại ĐH Trà Vinh, tiến sĩ Tao-Jen Pan, Chủ tịch Hiệp hội Phát triển Kinh tế Văn hoá Giáo dục Đài Việt và tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng, Phó Hiệu trưởng, ĐH Trà Vinh ký kết bản ghi nhớ hợp tác trên lĩnh vực phát triển văn hoá, giáo dục với sự chứng kiến của đại diện các bên. *Tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng (phải) và tiến sĩ Tao-Jen Pan*
Phát biểu tại buổi làm việc, tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng hoan nghênh tinh thần hợp tác và chuyến công tác của đoàn tại ĐH Trà Vinh. Phó Hiệu trưởng nói “nhiều giảng viên của Nhà trường đang theo học nghiên cứu sinh, trong đó một số giảng viên tốt nghiệp từ các trường đại học của Đài Loan, điều này sẽ rất thuận lợi cho phát triển mối quan hệ hợp tác giữa Hiệp hội Phát triển Kinh tế Văn hoá Giáo dục Đài Việt với ĐH Trà Vinh.”
Tiến sĩ Tao-Jen Pan cho biết: Trong khuôn khổ hợp tác này, chúng ta sẽ có nhiều thuận lợi trong việc tổ chức các sự kiện giao lưu văn hoá, khoa học kỹ thuật giữa các trường ĐH Đài Loan và ĐH Trà Vinh, tổ chức các chương trình ngoại khoá nhằm phát triển kỹ năng mềm về văn hoá, ngôn ngữ, tạo điều kiện gắn kết, hỗ trợ cho các sinh viên Việt Nam đi du học Đài Loan và ngược lại, đặc biệt là giới thiệu việc làm cho sinh viên sau khi học và thi chứng chỉ tiếng Hoa.
Sau buổi ký kết bản ghi nhớ, Hiệp hội Phát triển Kinh tế Văn hoá Giáo dục Đài Việt tiếp tục có buổi gặp gỡ giới thiệu về chương trình du học hè Đài Loan với sinh viên, học sinh trên địa bàn Thành phố Trà Vinh tại Trường Thực hành Sư phạm.
*Tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng phát biểu chào mừng đoàn công tác*
**Huỳnh Sang**

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: bj_venus_tpl=bj_venus; expires=Fri, 15-Jun-2018 23:27:44 GMT; path=/

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


markdown:
### Video Categories
### Today's Top 10 Phim
[Bao Thanh Thiên Trọn Bộ](/index.html?cid=5960&q=Bao+Thanh+Thien+Tron+Bo) [Nhân Gian Huyền Ảo](/index.html?cid=8215&q=Nhan+Gian+Huyen+Ao) [Thần Cơ Diệu Toán Lưu Bá Ôn](/index.html?cid=7108&q=Than+Co+Dieu+Toan+Luu+Ba+On) [Minh Thanh Hoàng Hậu](/index.html?cid=1348&q=Minh+Thanh+Hoang+Hau+Con+Tiep) [Oshin 297/297](/index.html?cid=7102&q=Oshin+297/297) [Rồng Bay Phụng Múa](/index.html?cid=8701&q=Rong+Bay+Phung+Mua) [Mộng Tầm Xuân](/index.html?cid=1692&q=Mong+Tam+Xuan+Con+Tiep) [Đại Nghĩa Diệt Thân](/index.html?cid=4201&q=Dai+Nghia+Diet+Than) [Thiên Ngoại Phi Tiên](/index.html?cid=314&q=Thien+Ngoai+Phi+Tien) [Hoán Nhân Tâm](/index.html?cid=7413&q=Hoan+Nhan+Tam)
### Other Websites
[Tám Vui Lắm](http://www.tamvl.com/) [Hát Karaoke Online](http://www.timkaraoke.com/) [Bếp Nhà Ta](http://www.bepnhata.com/) [Pháp Âm](http://www.kinhphat.org/) [Vietnamese Dictionary](http://www.vndic.org) [Báo Đời](http://www.baodoi.com) [Yêu Nhạc Vàng](http://www.yeunhacvang.com) [Anispace](http://www.anispace.net)

Server: cloudflare-nginx

Set-Cookie: __cfduid=d2a7f2476a1f01a2092cf872d16ecc1ec1498436339; expires=Tue, 26-Jun-18 00:18:59 GMT; path=/; domain=.video4viet.com; HttpOnly


markdown:
Các nghị sỹ Đức đã quyết định hủy kế hoạch thăm chính thức Thổ Nhĩ Kỳ vào ngày 25/5 sau khi phía Đức nhận được thông báo từ Ankara nói rằng các nghị sỹ Đức sẽ không được đến Quốc hội Thổ Nhĩ Kỳ hay được gặp các quan chức nước này.
Mục đích chuyến thăm Thổ Nhĩ Kỳ của các nghị sỹ Đức là để gặp các quan chức lập pháp Thổ Nhĩ Kỳ cũng như đại diện các tổ chức xã hội, trong đó có các luật sư về nhân quyền và các nghệ sỹ ở nước này, qua đó tìm hiểu về cuộc trưng cầu ý dân mới đây ở Thổ Nhĩ Kỳ.
[[Nghị sỹ Đức bị cấm tới thăm căn cứ không quân Incirlik của Thổ Nhĩ Kỳ]](http://www.vietnamplus.vn/nghi-sy-duc-bi-cam-toi-tham-can-cu-khong-quan-incirlik-cua-tho-nhi-ky/446300.vnp)
Phát biểu tại một cuộc họp báo ngày 24/5, bà Claudia Roth, Phó Chủ tịch Quốc hội Đức, người dự kiến dẫn đầu phái đoàn Đức thăm Thổ Nhĩ Kỳ, cho biết phía Đức đã nhận được thông tin từ cấp cao nhất Thổ Nhĩ Kỳ với nhận định rằng chuyến thăm thực hiện vào thời điểm này là không phù hợp để tiến hành các cuộc thảo luận chính trị với Quốc hội Thổ Nhĩ Kỳ.
Việc các quan chức Đức hủy chuyến thăm Thổ Nhĩ Kỳ nêu trên chỉ là một trong số những động thái mới nhất khiến quan hệ căng thẳng giữa hai nước ngày càng leo thang.
Hồi đầu tháng, Thổ Nhĩ Kỳ đã từ chối để các quan chức Đức tới căn cứ không quân Incirlik, nơi có các binh sỹ Đức đồn trú./.

Cache-Control: no-cache

Connection: keep-alive


markdown:
Giáo dục
Xã hội
Châu Mỹ
Trung Đông
Chính trị
Đời sống
Châu Âu
(TTXVN/Vietnam+)
20/03/2017 11:22 GMT+7
Bản in
Văn hóa
Điện ảnh
Truyền thông
Điểm Nhạc-Phim-Sách
Văn hóa
Môi trường
Châu Á-TBD
Trung Đông
Châu Âu


markdown:
The WMGA Event for 8/23 was Gross & Net Skins. A beautiful Saturday for golf at Club Walden. Individuals were flighted by tee selection.
Blue Flight:
Gross Skins
#2 Peter Rodenhauser 2 $15.00
#5 Paul Anderson 3 $15.00
#14 Rick Areddy 4 $15.00
#18 Tony Triscari 3 $15.00
Net skins
#5 Paul Anderson 2 $15.00
#6 Roger Babb 3 $15.00
#15 Zack Pierce 3 $15.00
#18 Tony Triscari 2 $15.00
White Flight
Gross Skins
#5 Jim Gorian 3 $16.00
#7 Jim Gorian 3 $16.00
#8 Tom Marshall 2 $16.00
#9 Steve Bowman 3 $16.00
#10 Bob Hurley 3 $16.00
Net Skins
#5 Jim Gorian 2 $16.00
#7 Jim Gorian 2 $16.00
#8 Tom Marshall 1 $16.00
#9 Steve Bowman 2 $16.00
#14 George Shibata 3 $16.00
Receive exclusive offers, specials and getaway ideas.
[Click Here »](http://www.yourwalden.com/be-in-the-know/)

Link: <http://www.yourwalden.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://www.yourwalden.com/?p=4431>; rel=shortlink

X-Powered-By: PleskLin


markdown:
![](https://2.bp.blogspot.com/-As5eQnE-VAU/V-yzicvSQXI/AAAAAAAAALA/7vcxGvZwIzgh_f3BTcNrlMLQWwYnV5rwQCK4B/s640/13428486_1076348939124740_355612092906534410_n.jpg)
![](https://2.bp.blogspot.com/-As5eQnE-VAU/V-yzicvSQXI/AAAAAAAAALA/7vcxGvZwIzgh_f3BTcNrlMLQWwYnV5rwQCK4B/s640/13428486_1076348939124740_355612092906534410_n.jpg)
cách tính mét vuông xây dựng
Chúng ta lo lắng vì sợ nhà thầu sẽ tính gian vì nhiều người so sánh rằng tại sao cách tính diện tích (mét vuông) xây dựng trên giấy phép xây dựng lại ít hơn nhiều so với nhà thầu. Có nhiều nhà thầu lại có cách tính khác nhau dẫn tới diện tích xây dựng cũng khác nhau, do đó chúng ta cảm thấy hoang mang với cách tính diện tích xây dựng của các nhà thầu.
>>
[xay khach san](http://xaydungtrangtrinoithat.com/thi-cong-xay-dung-khach-san-mini/)
Ở đây chúng tôi nói đến sự khác biệt giữa 2 vấn đề nói trên.
Thứ nhất : Diện tích xây dựng trên giấy phép lại khác so với nhà thầu là bởi vì như bạn biết rằng đối với giấy phép xây dựng nhà nước chỉ tính trên diện tích sàn sử dụng để quản lý quyền sở hữu ngôi nhà gắn liền với đất. Họ chỉ quan tâm đến mật độ xây dựng của ngôi nhà đó có phù hợp với quy hoạch kiến trúc của từng khuc vực đó hay không?
Thứ 2 : Tại sao cùng một ngôi nhà giống nhau như nhà thầu này lại tính với diện tích này mà có nhà thầu khác lại tính giá khác
Ví dụ cùng một ngôi nhà có diện tích xây dựng 5 x 20 m đổ 3 tấm ( nghĩa là xây 1 trệt 2 lầu ), móng băng nhưng có nhà thầu lại có cách tính như sau:
Móng băng tính 30% diện tích tầng trệt: 5 x 20 x 30% = 30 m2
Tầng trệt + lầu 1 + lầu 2 tính 100% diện tích: 3 x 20 x 5 x100% = 300 m2.
Mái bê tông tính 50% diện tích: 5 x 20 x 50% = 50 m2.
Như vậy theo cách tính này nhà bạn có tổng cộng : 380 m2 x đơn giá
Nhưng có nhà thầu lại tính vơi cách khác, toàn bộ diện tích các phần đều tính 100% diện tích.
Móng băng tính 100% diện tích x 30% đơn giá : 5 x 20 =100 m2
Tầng trệt + lầu 1 + lầu 2 tính 100% diện tích x 100% đơn giá : 3 x 5 x 20 = 300 m2
Mái bê tông tính 100% diện tích x 50% đơn giá : 5 x 20 = 100 m2
Tổng diện tích xây dựng (mét vuông) theo cách tính này là : 500 m2
Như vậy ở đây hai nhà thầu nếu bạn so về cách tính diện tích xây dựng sẽ có sự chênh lệnh rất lớn giữa 2 nhà thầu nhưng khi tính tổng chi phí xây nhà thì với 2 cách tính trên là giống nhau.
Ngoài ra một số nhà thầu còn tính diện tích phụ thuộc vào vị trí xây nhà như trong hẻm hay gần chợ mà nhân thêm hệ số khác nhau.
Khi xem đến đây thì rõ ràng bạn đã yên tâm với cách tính diện tích (mét vuông) xây dựng nhà ở của các nhà thầu rồi, vấn đề còn lại cần phải quan tâm đó là nhà thầu đó xây nhà có đảm bảo chất lượng và thẩm mỹ hay không với chi phí xây nhà hợp lý mà thôi.
Cũng còn nhiều nhà thầu có cách tính diện tích xây nhà khác nhau nhưng chúng tôi khuyên bạn đừng quan tâm đến diện tích xây nhà mà hãy chú ý đến tổng chi phí xây dựng mà nhà thầu đó thực hiện cho ngôi nhà của bạn với chất lượng đảm bảo.
Đối với Nhà Thầu Xây Dựng VANACONS cách tính diện tích (mét vuông) xây dựng luôn minh bạch và rõ ràng, được giải thích cặn kẻ cho khách hàng với phương châm cái gì chúng tôi làm cho bạn cái đó chúng tôi mới tính tiền với chất lượng ngôi nhà của bạn là sợi chỉ đỏ xuyên suốt trong quá trình hoạt động của toàn thể nhân viên công ty.
Tùy theo nhu cầu của quý khách khi muốn xây nhà và lựa chọn các gói dịch vụ của chúng tôi. Hãy gọi , chúng tôi sẽ cử kỹ thuật là những kiến trúc sư, kỹ sư giỏi, có nhiều kinh nghiêm trong việc thiết kế thi công nhà ở, thiết kế cải tạo nhà cũ, sửa nhà,… tới mặt bằng hiện trạng công trình và tư vấn chi tiết cho quý khách lựa chọn gói dịch vụ phù hợp với quý khách, sau đó lập bản thiết kế, lên dự toán báo giá với mức chi phí tiết kiệm nhất.


markdown:
Đã đăng 15707 tài liệu
Mô tả:
23 4909 12
271 4217 5
23 3700 19
30 3220 7
13 2885 1
30 2703 16
200 2584 0
71 2223 11
23 2012 2
182 1951 8
133 1894 4
13 1880 6
10 1865 1
11 1824 9
432 1810 14

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
Đã đăng 5433 tài liệu
Mô tả:
26 90486 177
81 70487 173
7 66432 15
53 63741 225
125 53141 129
22 45823 92
88 43258 85
21 37222 22
7 31293 40
143 28715 41
7 25574 9
149 21586 39
15 21569 8
8 20077 4
55 18541 7


markdown:
Đã đăng 34345 tài liệu
Mô tả:
11 22616 8
18 13756 3
35 13689 42
105 9798 14
27 5791 7
42 5722 1
20 5236 1
54 4077 11
23 3918 0
45 3893 12
59 3863 15
60 3759 0
15 3686 0
43 3600 2
11 3500 8


markdown:
Thực hiện chủ trương quy chế mới của bộ GD & ĐT và nhằm tạo điều kiện cho tất cả các thí sinh không có điều kiện để dự thi Đại học, cao đẳng và các thí sinh đạt kết quả thi không không tốt trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2014. Văn phòng tuyển sinh tại quân Ba Đình Hà Nội: Nhà H, Số 101 Phố Tân Ấp,
Phúc Xá, Ba Đình, Hà Nội
### Xét tuyển đại học y, dược
[Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành y dược năm 2015](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyenhocbacap3nganhyduocnam2014)
Thực hiện chủ trương quy chế mới của bộ GD & ĐT và nhằm tạo điều kiện cho tất cả các thí sinh không có điều kiện để dự thi Đại học, cao đẳng và các thí sinh đạt kết quả thi không không tốt trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2014.
Trường ĐH Đại Nam công bố Đề án tự chủ tuyển sinh ĐH, CĐ giai đoạn 2015 - 2017 để lấy ý kiến đóng góp. Theo đó, trường thực hiện 2 phương thức tuyển sinh:
Phương thức 1: Xét tuyển theo 3 chung
Phương thức 2:
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trị Trường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần
tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Xét tuyển học bạ Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp THPT
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để
xét tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng
công chứng) từ ngày 25/6/2015 – 10/07/2015
-
-
-
-
qua nộp hồ sơ để tránh mất thời gian đi lại.
-
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Quản trị kinh doanh năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành tài chính ngân hàng năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Công nghệ thông tin năm 2015
-
[Xét tuyển đại học ngành y dược năm 2015](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyendaihocnganhyduocnam2014)
Thực hiện chủ trương quy chế mới của bộ GD & ĐT và nhằm tạo điều kiện cho tất cả các thí sinh không có điều kiện để dự thi Đại học, cao đẳng và các thí sinh đạt kết quả thi không không tốt trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2014.
Trường ĐH Đại Nam công bố Đề án tự chủ tuyển sinh ĐH, CĐ giai đoạn 2015 - 2017 để lấy ý kiến đóng góp. Theo đó, trường thực hiện 2 phương thức tuyển sinh:
Phương thức 1: Xét tuyển theo 3 chung
Phương thức 2: Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trị Trường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần
tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Xét tuyển học bạ Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp THPT
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để
xét tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành xét tuyển
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT sẽ nộp bổ sung Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô
công chứng) từ ngày 25/6/2015 – 10/07/2015
-
-
-
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành kế toán năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Quản trị kinh doanh năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành tài chính ngân hàng năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Công nghệ thông tin năm 2015
-
[Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành y dược hệ chính quy năm 2015](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyenhocbacap3nganhyduochechinhquynam2014)
Thực hiện chủ trương quy chế mới của bộ GD & ĐT và nhằm tạo điều kiện cho tất cả các thí sinh không có điều kiện để dự thi Đại học, cao đẳng và các thí sinh đạt kết quả thi không không tốt trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2014.
Trường ĐH Đại Nam công bố Đề án tự chủ tuyển sinh ĐH, CĐ giai đoạn 2015 - 2017 để lấy ý kiến đóng góp. Theo đó, trường thực hiện 2 phương thức tuyển sinh:
Phương thức 1: Xét tuyển theo 3 chung
Phương thức 2: Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trị Trường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần
tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Xét tuyển học bạ Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp THPT
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để
xét tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT sẽ nộp bổ sung Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô
công chứng) từ ngày 25/6/2015 – 10/07/2015
-
-
-
được những rủi do không đáng có trong sự lựa chọn lĩnh vực xét tuyển muốn lựa chọn của mình.
-
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành kế toán năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Quản trị kinh doanh năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành tài chính ngân hàng năm 2015
- Xét tuyển học bạ cấp 3 ngành Công nghệ thông tin năm 2015
-
[Xét tuyển học bạ trung học phổ thông ngành y, dược năm 2015](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyenhocbanganhyduocdaihocdhainamnam2014)
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trịTrường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần
tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp THPT
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để xét
tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT sẽ nộp bổ sung Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô
công chứng) từ ngày 25/6/2015 – 10/07/2015
-
-
-
[Xét tuyển học bạ ngành y, dược đại học Đại Nam năm 2015](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyenhocbatrunghocphothongnganhyduocnam2014)
Nhằm tạo điều kiện cho tất cả các thí sinh không có điều kiện để dự thi Đại học, cao đẳng và các thí sinh đạt kết quả thi không không tốt trong kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2015
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trị Trường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần
tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Xét tuyển học bạ Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp THPT
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để
xét tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT sẽ nộp bổ sung Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô
công chứng) từ ngày 25/6/2014 – 10/07/2014.
-
-
-
được những rủi do không đáng có trong sự lựa chọn lĩnh vực xét tuyển muốn lựa chọn của mình.
[Xét tuyển học bạ ngành y, dược năm 2014](/xet-tuyen-dai-hoc-nganh-y-duoc/xettuyenhocbanganhyduocnam2014)
- Đảm bảo tính khách quan, công bằng, không phát sinh tiêu cực;
- Khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực, đội ngũ cán bộ giảng viên, cơ sở vật chất đã được Hội đồng
quản trị Trường Đại học Đại Nam đầu tư;
- Thực hiện chuyển dần phương thức tuyển sinh chung sang phương thức tuyển sinh riêng theo tinh thần tự
chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục đại học.
- Đảm bảo các nguyên tắc quy định tại khoản 1, Điều 1, Dự thảo Quy định tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ
chính quy giai đoạn 2014 - 2016 và các quy định tại Điều 34, Luật Giáo dục Đại học
- Đảm bảo lộ trình đổi mới công tác tuyển sinh và các Thông tư hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đảm bảo công bằng, công khai, minh bạch.
- Đảm bảo chất lượng và chỉ tiêu tuyển sinh đối với các ngành đào tạo.
- Phù hợp với các điều kiện về nguồn lực con người và cơ sở vật chất của Nhà trường
- Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT dựa vào kết quả học tập bậc THPT.
- Nguồn tuyển: Tuyển sinh trong cả nước
- Tốt nghiệp Trung học phổ thông
- Tổng điểm ba môn theo khối thi của học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10; học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 11 và học kỳ 1
lớp 12 (05 học kỳ) đối với thí sinh dự tuyển hệ Đại học đạt 90,0 điểm trở lên, đối với thí sinh dự tuyển hệ Cao
đẳng đạt 80,0 điểm trở lên.
- Hạnh kiểm lớp 12 xếp loại Khá trở lên
- Trường Đại học Đại Nam dự kiến dành 800 chỉ tiêu (700 chỉ tiêu đại học và 100 chỉ tiêu cao đẳng) để
xét tuyển thí sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông dựa vào kết quả học tập bậc trung học phổ thông.
- Ngành
- Đơn xin xét tuyển (theo mẫu của Đại học Đại Nam).
- Học bạ THPT (phô tô công chứng).
- Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô công chứng).
- 02 Phong bì dán tem và ghi rõ địa chỉ của người nhận.
-
Đối với thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT sẽ nộp bổ sung Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (phô tô
công chứng) từ ngày 25/6/2014 – 10/07/2014.
-
-
-


markdown:
|
|![]()
|Thủ tướng: Triệt để tiết kiệm, chống xa hoa, lãng phí ngân sách nhà nước|
|
|![]()
|Thủ tướng: Bình Dương phải sớm trở thành thành phố trực thuộc Trung ương|
|
|![]()
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị tổng kết công tác năm 2016, triển khai nhiệm vụ năm 2017 của Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Thủ tướng Chính phủ cho biết trên thế giới chỉ còn nước ta và nước Lào là có Bộ Kế hoạch và Đầu tư. Do vậy, dù không đổi tên Bộ Kế hoạch và Đầu tư nhưng Thủ tướng yêu cầu Bộ phải thay đổi cách làm, đổi mới tư duy, không chấp nhận tinh thần bao cấp, quan liêu.
Nhắc lại câu chuyện Hà Nội cho phép xây chung cư cao tới 50 tầng ở nội đô, Thủ tướng nhấn mạnh, không phải cấm làm nhà cao tầng, mà cái chính là hạ tầng xung quanh khu này như thế nào để không xảy ra tình trạng ùn tắc vì “chưa làm đã tắc đường rồi, làm thì đi đường nào”.
Thủ tướng quán triệt tinh thần: “Phải làm hạ tầng thì mới làm nhà cao tầng, phải theo đúng tiêu chí quy hoạch, phải làm đô thị vệ tinh, kéo giãn dân bớt ra.”
“Tôi không cấm làm nhà cao tầng ở đây nhưng phải làm hạ tầng kết nối để giải phóng khu này cho người ta kinh doanh, cho người Hà Nội”, Thủ tướng nói.
Thủ tướng cho rằng đây là vấn đề đổi mới tư duy, liên quan đến Sở Quy hoạch Kiến trúc TP. Hà Nội chứ không phải Thủ tướng cấm làm nhà cao tầng. Thủ tướng cũng quán triệt chỉ đạo phải làm hạ tầng kết nối để không để tình trạng cứ làm nhà cao tầng xong rồi không có đường đi.
**Lương Bằng** * Theo VietnamNet*

Set-Cookie: d2e61eb9b3c65d17a67d0ec7c8c8876f=fv8kmi0aaiet8852qifflb5pm3; path=/; domain=.ytn.news; HttpOnly


markdown:
Điểm IMDb: 6.9
Thể loại:
[Khác](http://zviethd.com/the-loai/khac/), [Tâm Lý](http://zviethd.com/the-loai/tam-ly/),
Đạo diễn:
[François Ozon](http://zviethd.com/tag/françois-ozon/),
Quốc Gia:
[Pháp](http://zviethd.com/quoc-gia/fr/),
Thời lượng: 95 phút
Năm phát hành:
[2013](http://zviethd.com/phim-2013/)
Công ty SX:
[Mandarin Films](http://zviethd.com/tag/Mandarin+Films/)
Lượt xem: 104880
Young & Beautiful (Jeune & jolie) 2013 với Marine Vacth vào vai cô gái mại dâm tuổi vị thành niên Isabelle đã được đề cử cho giải Cành cọ vàng tại Liên hoan phim Cannes 2013, và nhận được lời khen ngợi từ các nhà phê bình phim.
Bức chân dung của một cô gái 17 tuổi sống một cuộc đời hai mặt và bí mật bẩn thỉu của cô được giấu kín.
Trong một trường trung học ở Paris, khi các học sinh khác tụ tập và ngân nga bài thơ No One’s Serious at Seventeen (Chẳng ai nghiêm túc ở tuổi 17) của thi hào Arthur Rimbaud, thì nữ sinh Isabelle Bontale (Marine Vacth) dành cả buổi tối để làm bài tập và mơ mộng về các chàng trai.
Sau một kỳ nghỉ Hè bên bờ biển, khi Isabelle lần đầu có trải nghiệm tình dục với một chàng trai người Đức, cô quyết định biến ham muốn của mình thành hoạt động kinh doanh: làm gái điếm tự do (freelance). Cô kiếm được 300 đến 500 euro mỗi lần, dưới cái tên Léa và nói dối là mình 20 tuổi, 1 lần đi khách bình thường thì bỗng ông khách già lên cơn đau tim lăn đùng ra chết...
## Bình luận


markdown:
Trí khôn thông thường (ngay cả trót lỡ
[bỏ quên nó ở nhà](http://vietnamnet.vn/vn/chinh-tri/96602/that-thoat-hon-10-nghin-ty--khong-den-muc-ky-luat-.html)) bảo rằng, trước khi chối bỏ một mô hình bất kỳ nào, phải học hỏi về nó đã.
Bởi quá chừng khó khăn với việc vá sửa thị trường. Ngon ăn hơn nhiều là tìm một thị trường sẽ tôn trọng và trả phí cho công việc mà mình có thể làm. Thực tế, các công ty chuyên về công nghệ tuân thủ lệ này lâu nay rồi; giờ tất cả chúng ta phải làm thế thôi.
Hàn gắn, sắp đặt hầu như luôn là cuộc chiến đấu nhất định thất bại. Do anh giỏi giang điều gì đấy đâu có nghĩa thị trường kéo dài mối quan tâm thêm.
[Lời khuyên](http://www.sgtt.vn/Thoi-su/172313/Dai-bieu-Quoc-hoi-nen-guong-mau-khong-an-ga-nhap-lau.html) quá tốt đẹp thì rất dễ dàng bị soi xét kỹ càng. Đa phần ai cũng biết, chớ dại bơi trong nước toàn cá sấu khủng; dĩ nhiên, đôi khi nếu mình chợt muốn ở phía bên kia của hồ thì cố đừng phàn nàn, ca thán chi mà chỉ việc bơi nhanh.
Trách nhiệm, nôm na ra, có thể hiểu là sự đáp ứng thích đáng.
Cách tân, sáng tạo vốn là hành động của chuyện đưa điều đã tiến hành thực hiện ở đấy rồi đem sang triển khai, ứng dụng tại đây.
Vấn đề của mình, dù thế nào chăng nữa, chắc chắn có một giải pháp đứng nằm nơi chốn này kia trên đời. Và tổ chức của mình đích thị mắc kẹt vì họ không biết cần làm gì, quan trọng hơn, không có các quyết tâm để làm (quyết tâm chính trị cũng đáng được lựa chọn lắm chứ).
Một ví dụ trong thế giới thực hết sức chính xác về vấn đề đặc thù của riêng mình sẽ tự dưng trở nên hoang đường không thể tưởng, vì chẳng những chỉ cho mình thấy cần làm gì, nó còn đem lại cho mình lòng tin cậy để làm nó.
Nên nếu mình cứ mong chờ một điển cứu (case study) chứng thực rõ ràng, hoặc một cách trực tiếp trỏ nhắm vào thì mình sẽ ngóng đợi mòn mỏi, dài lâu.
Kỹ năng, cơ chừng, là duy trì ước muốn và có quyết tâm kiếm tìm các minh họa tương tự– thay cho việc cứ nằn nì, khăng khăng xin xỏ cho phép được giữ vai trò đồ đệ đi theo ai đó với nỗ lực, quyết tâm cháy bỏng.
Giờ hãy chia sẻ về đòn bẩy. Sau những
[phát ngôn](http://www.baomoi.com/Home/ThoiSu/tuanvietnam.vietnamnet.vn/Nhung-phat-ngon-kinh-dien-tu-Quoc-hoi/9763719.epi), tìm ở đâu để nhận được sự khuyên nhủ, bày dạy? Từ những người nổi tiếng, yếu nhân và các tổ chức tầm cỡ.
Song, đừng quên, vấn đề của khuyên nhủ là mình cần hai điều để nó thao tác:
1. nó phải tốt đẹp
2. nó phải tạo động lực cho mình đích thực làm điều gì đấy.
Lý do đơn giản khiến người ta hướng tới những nhân vật lừng danh và các tổ chức to lớn là vì lớp phủ hào nhoáng của sự nổi tiếng và quyền uy khiến nó dễ dàng hơn trong việc khiến mình tự thuyết phục bản thân mình và các đồng nghiệp của mình thực hiện hành động– đích thị làm điều gì đấy với lời khuyên nhủ.
Chuyện nhiêu khê là, lời khuyên của người nổi tiếng không phải luôn luôn tốt đẹp hơn (thường nó không tốt đẹp hơn, khi mình thoáng nhìn) và nó càng đắt giá, buộc mình năn nỉ hiểu biết rốt ráo những gì đang diễn biến.
Lưu ý rằng, mệt mỏi kinh khủng và dính mắc sâu quá khiến đòn bẩy cao đến mấy cũng khó tác dụng.
Vậy thì, vâng, mua lời khuyên. Mua nhiều lời khuyên. Song quan trọng nhất, hiểu biết tại sao lời khuyên là lời khuyên tốt đẹp, hiểu biết đích thị động năng ẩn bên dưới nó– rồi thì mình sẽ không gặp bất kỳ rắc rối, phiền nhiễu nào cho việc bán ý tưởng, bởi vì chẳng phải vấn đề ở người khuyên nhủ… chủ yếu ở lời khuyên nhủ.
[Đây](http://www.marxists.org/archive/marx/works/1843/critique-hpr/intro.htm) là lời thiên tài Karl Marx một thời xởi lởi:
… vương triều Đức quốc đương đại, một quái thai lỗi thời (anachronism), một sự phủ nhận trắng trợn của những gì vốn được xem là chân lý hiển nhiên, một tồn tại vớ vẩn của chế độ cổ đại (ancien régime) đối với thế giới, chăm chắm hình dung rằng nó cứ tin tưởng vào bản thân và yêu cầu thế giới nên hình dung theo cùng lối kiểu tương tự. Nếu tiếp tục tin vào yếu tính (essence) riêng có, liệu nó có cố gắng che giấu yếu tính đó đi dưới vẻ bề ngoài (semblance) man trá khác và nỗ lực ẩn náu trong hành động đạo đức giả (hypocrisy) và thói ngụy biện (sophism)? Chế độ cổ đại tân thời chỉ xứng là diễn viên tấu hài (comedian) của một trật tự thế giới nơi mà các anh hùng đích thực (true heroes) đã tiêu ma hết rồi. Lịch sử phải băng vượt, xuyên qua nhiều giai đoạn nghiêm trọng khi mang vác trên mình một hình thức cổ lổ sĩ. Những giai đoạn sau rốt của một dạng thức sử tính-thế giới chính là tấn hài kịch của nó (its comedy)… Tại sao lịch sử lại diễn tiến như thế? Để nhân loại có thể dự phần vào trạng thái hớn hở (cheerfully) của quá khứ. Định mệnh lịch sử phởn phơ này là điều chúng ta thù oán đối với nền chính trị độc đoán của Đức quốc.
*Wow*, chuyến tới nếu các chuyên gia hàng đầu lại nhiệt tình xuất hiện và trình diễn màn trò khuyên nhủ quen thuộc, xin báo hộ rằng bạn đang bận nhé!

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <http://wp.me/pYKHJ-2Pn>; rel=shortlink

X-ac: 1.dca _dca


markdown:
Cần mua đất đường N13, N11, N10, N9, N8 – Green River – Mỹ Phước 4 – Bình Dương giá cao thanh toán ngay 0989 274 981 Cần mua đất Green River – Mỹ Phước 4 – Bến Cát – Bình Dương để kinh doanh và đầu tư dài hạn, số lượng lớn nhiều vị trí và diện tích khác nhau. Diện tích …
[Read More »](https://canmuadatmyphuoc.com/can-mua-dat-duong-n13-n11-n10-n9-n8-gnreen-river-my-phuoc-binh-duong-gia-cao-thanh-toan-ngay/)

Cache-Control: max-age=0, private, no-store, no-cache, must-revalidate


markdown:
# Làm giảm đau sưng lợi cho trẻ mọc răng như thế nào?
**Đăng trong:**Tháng Tư 14, 2011 **Filed under:** [Răng](https://conkhoe.wordpress.com/category/nh%c6%b0%cc%83ng-hie%cc%89u-bie%cc%81t-ve%cc%80-he%cc%a3-tieu-ho%cc%81a-cu%cc%89a-con/mie%cc%a3ng/rang/) [Bạn nghĩ gì về bài viết này?](https://conkhoe.wordpress.com/2011/04/14/lam-gi%e1%ba%a3m-dau-s%c6%b0ng-l%e1%bb%a3i-cho-tr%e1%ba%bb-m%e1%bb%8dc-rang-nh%c6%b0-th%e1%ba%bf-nao/#respond)
*Trẻ đáp ứng với đau theo nhiều cách khác nhau tùy theo mức độ đau, mức độ chắc của lợi và cá tính của trẻ.*
**Sao bạn không thử dùng một số cách làm giảm sưng đau lợi cho trẻ dưới đây?**
– Cho trẻ gặm ti giả, vòng dành riêng cho trẻ mọc răng, gạc, khăn sạch lạnh. Nếu trẻ đã biết ăn dặm, bạn có thể cho trẻ dùng nước quả lạnh, sữa chua lạnh, bánh cookies cứng, hoa quả mềm cắt miếng dài (để trẻ dễ cầm) ướp lạnh như chuối, xoài, quả bơ… (không cho trẻ ăn cà rốt vì trẻ có nguy cơ bị ngạt sặc). Cách này sẽ giúp trẻ giảm bớt căng, sưng, đau ở lợi.
– Dùng ngón tay sạch sẽ của bạn chà nhẹ nhàng lên vùng lợi sưng đau cũng có thể làm giảm đau cho bé trong chốc lát.
**Giúp trẻ giảm đau khi ngủ:**
– Nếu các biện pháp trên không có tác dụng, bạn nên tư vấn với bác sỹ để có thể dùng thuốc giảm đau cho bé. Loại thuốc thường dùng cho trẻ nhỏ là Paracetamol.
– Bạn cũng có thể bôi thuốc giảm đau tại chỗ lợi sưng nhưng chỉ dùng vừa đủ bôi trên bề mặt lợi sưng đau. Nếu dùng quá nhiều thuốc, trẻ nuốt thuốc ra sau họng làm giảm cảm giác ở thành sau họng và làm giảm phản xạ khạc, vấn đề này sẽ làm tăng nguy cơ ngạt sặc. Thuốc bôi tại chỗ ít có các tác dụng phụ nhưng cũng có thể có phản ứng dị ứng thuốc xảy ra.
– Bạn có thể dùng khăn sạch, mềm nhẹ nhàng lau sạch nước dãi, tránh chà xát để tránh cho da không bị kích ứng và nổi ban do nước dãi kích thích.
Không nên dùng aspirin để làm giảm đau cho trẻ nhỏ kể cả việc bôi thuốc lên lợi vì thuốc có liên quan đến hội chứng Reye. Một hội chứng hiếm khi xảy ra nhưng nếu nó xảy ra thì rất nguy hiểm đến tính mạng của trẻ.

Link: <http://wp.me/p1tbdc-2H>; rel=shortlink


markdown:
Dù kỳ nghỉ 30/4 – 1/5 chưa thực sự bắt đầu nhưng nếu có kế hoạch đi du lịch cùng gia đình – bạn bè thì bạn nên chuẩn bị ngay từ bây giờ. Kỳ nghĩ lễ này khá dài tha hồ mà tự thưởng cho mình một chuyến đi chơi xa với loại hình du […]
# Tag Archives: túi du lịch hcm
Tháng 09/2015, Đồ Tiện Ích vừa cập nhật bộ sưu tập túi du lịch mới nhất 2015 tại tphcm. Đợt cập nhật này mang lại một luồng gió mới cho xu hướng du lịch năm nay với với 5 màu chủ đạo dành cho 4 mẫu thiết kế túi du lịch mới nhất. với một […]
Túi du lịch cho mùa mưa bão Bạn đã chuẩn bị mọi thứ để “lên đường” và +- mọi hoạt động ngoài trời trong thời tiết này sẽ làm cho bạn ngao ngán và chỉ muốn ở luôn trong khách sạn cho rồi… Đừng vội nào! mọi thứ sẽ thật tuyệt nếu bạn thay đổi vài […]


markdown:
## You may also be interested in the following product(s)
[](https://hoang-phuc.com/en/dr-martens-b-t-c-cao-1460-f16-gaucho.html)
![ Dr.Martens Bốt cổ cao 1460 F16 GAUCHO](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/1/1/11822203_1.jpg)
## Dr.Martens Bốt cổ cao 1460 F16 GAUCHO
₫4,390,000
[](https://hoang-phuc.com/en/dr-martens-b-t-c-cao-pascal-1f66-dr-blues.html)
![ Dr. Martens Bốt cổ cao Pascal 1F66-13512410 Dark Blue](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/1/f/1f66_dr.blues_f14_13512410.jpg)
## Dr. Martens Bốt cổ cao Pascal 1F66-13512410 Dark Blue
₫4,190,000
[](https://hoang-phuc.com/en/dr-martens-b-t-c-cao-1460-cholate.html)
![ 1460_CHOLATE_S16](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/h/p/hp_1460_cholate_s16_1_2.jpg)
## Dr. Martens Bốt cổ cao 1460-20847212 Chocolate
₫4,390,000
[](https://hoang-phuc.com/en/kappa-giay-sneaker-nam-k0655cc35-951.html)
-50%
![ Kappa Giày Sneaker Nam K0655CC35-951](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/i/m/img_7824.jpg)
## Kappa Giày Sneaker Nam K0655CC35-951
₫1,395,000
₫2,790,000
[](https://hoang-phuc.com/en/superga-giay-sneaker-unisex-2750-fashion-117ssu1-s00bsx0-a22.html)
![ Superga Giày Sneaker Unisex 2750 Fashion 117SSU1-S00BSX0-A22](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/s/0/s00bsx0_a22_1.jpg)
## Superga Giày Sneaker Unisex 2750 Fashion 117SSU1-S00BSX0-A22
₫1,290,000
[](https://hoang-phuc.com/en/superga-giay-sneaker-2750-fashion-s009y80-903.html)
-70%
Temporarily out of stock
![ Superga Giày sneaker 2750 Fashion S009Y80-903](https://hoang-phuc.com/media/catalog/product/cache/2/small_image/210x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/s/0/s009y80_903_f16_1.jpg)
## Superga Giày sneaker 2750 Fashion S009Y80-903
₫387,000
₫1,290,000
## Related Products
|SKU||26115282_BLACK_S16|
|8 digits code||26115282|
|Product material||Da|
|Brand||Clarks|
|Model||26115282|
|Audience||Men|
|Season||S16|
|Collections||Clarks Tor|
|Heel height||No|
|Country of origin||Anh|
|Production country||Ấn Độ|
|Technologies||Cushion Plus|
|Product warranty||12 tháng|
|Discount||30% - 50% Off|

Set-Cookie: frontend=0c49600eba0e4a0e8186678e59490b58; expires=Mon, 26-Jun-2017 01:11:02 UTC; path=/; domain=hoang-phuc.com; httponly


markdown:
**I. Thông tin chung:**
– Nút (Button) và nhãn (Label ) là 2 thứ khó có thể thiếu được trong một ứng dụng. Button giúp người dùng tương tác với ứng dụng còn Label giúp người dùng hiểu thông tin đang được hiển thị mang ý nghĩa gì.
**II. Nội dung chính:**
**1. Label (UILabel):**
Những thứ có thể được tùy chính trong 1 Label bao gồm:
– Font,
– TextColor
– TextAligment (TextAligment đã được chuyển thành một thuộc tính (property) trong IOS 6)
– enable: Thực ra thì một Label gốc sẽ không tương tác với người sử dụng nghĩa là các sự kiện (Event) không hề có. Tuy nhiên, enable một Label có nghĩa là làm nó hiện lên còn enable false sẽ làm mờ Label thông báo cho người dùng biết field kế bên nó đã bị vô hiệu.
* Ngoài ra, chúng ta còn có thể tạo bóng (shadow) dành cho những Label mà chúng ta muốn
lkLabel.shadowColor = [UIColor blackColor];
lkLabel.shadowOffset = CGSizeMake(2.0, 2.0);
=> Đây là đoạn code dùng để tạo một bóng màu đen lệch qua phải 2 point và lệch xuống dưới 2 point. Nhìn có vẻ không đẹp lắm nhưng nếu bạn sử dụng màu xám (Gray) thì đổ bóng sẽ đẹp hơn nhiều.
* Chúng ta có thể điều chỉnh thuộc tính userInteractionEnabled thành YES để có thể tương tác với Label đó.
**2. Button (UIButton):**
– Button là một trong những control rất quen thuộc với lập trình viên. Sau đây là những dạng button được định nghĩa sẵn trong Object C. Bao gồm:
+ UIButtonTypeCustom
+ UIButtonTypeRoundedRect
+ UIButtonTypeDetailDisclosure
+ UIButtonTypeInfoLight
+ UIButtonTypeInfoDark
+ UIButtonTypeContactAdd
=> Thông thường chúng ta sử dụng RoundedRect vì đây là button chuẩn của Xcode để tương tác với người dùng. Nó chỉ bao gồm một button với hình chữ nhật được bo tròn và tương tác như những button trong các ngôn ngữ khác (ví dụ như Java và C #).
– Tuy nhiên khi chúng ta có những điều chỉnh lớn và mong muốn sử dụng Button theo ý thích của mình thì Custom là thứ mà chúng ta sử dụng. Nó cho phép bạn có thể tùy biến lại hoàn toàn button theo ý của bạn và rất dễ để sử dụng
**Code:**
UIButton *lkButton = [UIButton buttonWithType:UIButtonTypeRoundedRect];
[lkButton setTitle:@”LapKan” forState:UIControlStateNormal];
[lkButton setTitle:@”LapKanSelected” forState:UIControlStateHighlighted];
Sau đó set tới vị trí của button:
[lkButton setFrame:CGRectMake(10, 10, 100, 44)];
[self.view addSubview:lkButton]
Bạn cần thêm vào phản hồi dành cho button này:
[lkButton addTarget:self action:@selector(lkButtonPressed:) forControlEvents:UIControlEventTouchUpInside];
* Đây là sự kiện được diễn ra:
– (void) lkButtonPressed:(UIButton *) sender
{
NSLog(@“You have pressed %@ button”, sender.titleLabel.text);
}
**III. Kết luận:**
– Đây là bài giới thiệu chung về các nút (Button) và nhãn (Label) trong Object C. Nó còn rất nhiều thuộc tính đáng lưu ý và nhiều cách sử dụng hơn nữa khi được kết hợp với Storyboard và TableView. Tôi sẽ cập nhật những controller khác trong những bài sau.
Tagged:
[Bắt đầu lập trình](https://huygamer.wordpress.com/tag/bat-dau-lap-trinh/), [button](https://huygamer.wordpress.com/tag/button/), [Code thông dụng](https://huygamer.wordpress.com/tag/code-thong-dung/), [IOS](https://huygamer.wordpress.com/tag/ios/), [IOS programming](https://huygamer.wordpress.com/tag/ios-programming/), [Iphone Programming](https://huygamer.wordpress.com/tag/iphone-programming/), [Ipnone Programming](https://huygamer.wordpress.com/tag/ipnone-programming/), [Label](https://huygamer.wordpress.com/tag/label/), [lập trình IOS](https://huygamer.wordpress.com/tag/lap-trinh-ios/), [Programing Code](https://huygamer.wordpress.com/tag/programing-code/), [Programming](https://huygamer.wordpress.com/tag/programming/), [Startup](https://huygamer.wordpress.com/tag/startup/), [StrartUp IT](https://huygamer.wordpress.com/tag/strartup-it/), [UIButton](https://huygamer.wordpress.com/tag/uibutton/), [UILabel](https://huygamer.wordpress.com/tag/uilabel/)
## Leave a Reply Cancel reply

Link: <http://wp.me/p2A1Uf-6x>; rel=shortlink