text:
Không có sản phẩm nào
Không có sản phẩm nào
Tên sản phẩm Điều hòa Gree 1 chiều Inverter GWC12GB-K3DNC1A
Mã số sản phẩm HC00023972
Hãng Gree
Kiểu dáng Loại treo tường
Kiểu máy 1 chiều inverter
Công suất làm lạnh 12.000 BTU.
Dòng sản phẩm Thông dụng
Dùng khoảng trống để phân tách các từ, và sử dụng dấu "," để phân tách cụm từ khóa
kiểm tra các sản phẩm để thêm vào giỏ hàng hoặc chọn tất cả
Điều Hòa Gree Inverter GWC09MA-K3DNE2L
Giá bán: 7.650.000,00 ₫
Giảm giá 7.350.000,00 ₫
Điều Hòa Gree Inverter GWC12MA-K3DNE2L
Giá bán: 8.750.000,00 ₫
Giảm giá 8.450.000,00 ₫
Điều hòa Gree 1 chiều Inverter GWC09GB-K3DNC1A
Giá bán: 9.490.000,00 ₫
Giảm giá 9.190.000,00 ₫
Không có sản phẩm để so sánh.
Giá bán: 279.000,00 ₫
Giảm giá 245.000,00 ₫
Giá bán: 2.079.000,00 ₫
Giảm giá 1.999.000,00 ₫
Siêu thị Chuyên Điện Máy được thành lập năm 2010, sau nhiều năm hoạt động chúng tôi đã tạo được uy tín chất lượng đến những khách hàng khó tính nhất. Với hệ thống bán hàng tiên tiến và phong cách phục vụ chuyên nghiệp chúng tôi luôn đem đến sự yên tâm về chất lượng và giá cả cho khách hàng.
Siêu thị CDM là siêu thị dẫn đầu trong phương thức kinh doanh trực tuyến, với phương châm luôn xây dựng hệ thống giảm thiểu chi phí phụ trội để giảm giá thành sản phẩm xuống thấp nhất. Với những nỗ lực tuyệt vời của đội ngũ nhân sự tại CDM các sản phẩm đã được giảm giá tới mức thấp nhất đảm bảo lợi ích của người mua hàng.
Chúng tôi chân thành cảm ơn khách hàng đã đặt niềm tin vào Siêu thị Chuyên Điện Máy. Đội ngũ nhận sự tại Chuyên Điện Máy sẻ nỗ lực hết mình để đem đến những sản phẩm và dịch vụ tốt nhất đến khách hàng
Phục vụ tận tình-sản phẩm chất lượng- giá thành cạch tranh-bảo hành dài hạn-Giao hàng nhanh-Đảm bảo thanh toán an toàn
Phan Dũng
CHÍNH SÁCH CHUNG
DỊCH VỤ VÀ HỖ TRỢ
VỀ CHÚNG TÔI
LIÊN HỆ
Trụ sở chính Hà Nội: Địa chỉ Số 24 - Lô 2 Đền Lừ - Hoàng Văn Thụ - Hoàng Mai - Hà Nội.
Hotline: 0918.667.886
Email: chuyendienmay@gmail.com

markdown:
**Giỏ hàng**
Không có sản phẩm nào
Không có sản phẩm nào
Tên sản phẩm Điều hòa Gree 1 chiều Inverter GWC12GB-K3DNC1A
Mã số sản phẩm HC00023972
Hãng Gree
Kiểu dáng Loại treo tường
Kiểu máy 1 chiều inverter
Công suất làm lạnh 12.000 BTU.
Dòng sản phẩm Thông dụng
|Brand||Gree|
|thông số kỹ thuật|
Dùng khoảng trống để phân tách các từ, và sử dụng dấu "," để phân tách cụm từ khóa
kiểm tra các sản phẩm để thêm vào giỏ hàng hoặc
[chọn tất cả](#) [Điều Hòa Gree Inverter GWC09MA-K3DNE2L](https://chuyendienmay.com/dieu-hoa-gree-inverter-gwc09ma-k3dne2l.html)
Giá bán: 7.650.000,00 ₫
Giảm giá 7.350.000,00 ₫
[Điều Hòa Gree Inverter GWC12MA-K3DNE2L](https://chuyendienmay.com/dieu-hoa-gree-inverter-gwc12ma-k3dne2l.html)
Giá bán: 8.750.000,00 ₫
Giảm giá 8.450.000,00 ₫
[Điều hòa Gree 1 chiều Inverter GWC09GB-K3DNC1A](https://chuyendienmay.com/dieu-hoa-gree-1-chieu-inverter-gwc09gb-k3dnc1a.html)
Giá bán: 9.490.000,00 ₫
Giảm giá 9.190.000,00 ₫
Không có sản phẩm để so sánh.
Giá bán: 279.000,00 ₫
Giảm giá 245.000,00 ₫
Giá bán: 2.079.000,00 ₫
Giảm giá 1.999.000,00 ₫
Siêu thị Chuyên Điện Máy được thành lập năm 2010, sau nhiều năm hoạt động chúng tôi đã tạo được uy tín chất lượng đến những khách hàng khó tính nhất. Với hệ thống bán hàng tiên tiến và phong cách phục vụ chuyên nghiệp chúng tôi luôn đem đến sự yên tâm về chất lượng và giá cả cho khách hàng.
Siêu thị CDM là siêu thị dẫn đầu trong phương thức kinh doanh trực tuyến, với phương châm luôn xây dựng hệ thống giảm thiểu chi phí phụ trội để giảm giá thành sản phẩm xuống thấp nhất. Với những nỗ lực tuyệt vời của đội ngũ nhân sự tại CDM các sản phẩm đã được giảm giá tới mức thấp nhất đảm bảo lợi ích của người mua hàng.
**Chúng tôi chân thành cảm ơn khách hàng đã đặt niềm tin vào Siêu thị Chuyên Điện Máy. Đội ngũ nhận sự tại Chuyên Điện Máy sẻ nỗ lực hết mình để đem đến những sản phẩm và dịch vụ tốt nhất đến khách hàng**
Phục vụ tận tình-sản phẩm chất lượng- giá thành cạch tranh-bảo hành dài hạn-Giao hàng nhanh-Đảm bảo thanh toán an toàn
Phan Dũng
CHÍNH SÁCH CHUNG
DỊCH VỤ VÀ HỖ TRỢ
VỀ CHÚNG TÔI
LIÊN HỆ
**Trụ sở chính Hà Nội:** Địa chỉ Số 24 - Lô 2 Đền Lừ - Hoàng Văn Thụ - Hoàng Mai - Hà Nội. **Hotline: 0918.667.886** **Email:** chuyendienmay@gmail.com

Set-Cookie: nocache=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=chuyendienmay.com; httponly

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Fpc: Miss


markdown:
## VỀ CHÚNG TÔI
Chúng tôi, Công ty TNHH ô tô chuyên dùng Việt, được thành lập từ những người có trên 10 năm kinh nghiệm trong phát triển và tư vấn kỹ thuật về xe tải, xe chuyên dụng.
Chúng tôi luôn luôn đặt mục tiêu phát triển vì một xã hội phồn vinh bằng việc cung cấp những sản phẩm và giải pháp tối ưu giúp khách hàng của chúng tôi dễ dàng vận chuyển hàng hóa một cách an toàn và hiệu quả nhất. Chúng tôi luôn luôn lắng nghe khách hàng để có thể cung cấp những sản phẩm dịch vụ tốt hơn nữa để đáp ứng nhu cầu vận chuyển ngày càng đa dạng một cách tốt nhất.
Chúng tôi cam kết sẽ luôn làm hài lòng khách hàng của chúng tôi bằng những sản phẩm chất lượng cao với chi phí thấp nhất.
![ ](http://xetaifaw.vn/wp-content/uploads/2018/03/vechungtoi-img.jpg)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Link: <https://chuyendungviet.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://chuyendungviet.com/?p=607>; rel=shortlink

Connection: Upgrade, close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Nhập nơi bạn muốn nhận hàng
Hãy để Co.op Online phục vụ bạn tốt hơn!
Quận/Huyện
Chọn Quận/Huyện
Quận 1
Quận 2
Quận 3
Quận 4
Quận 5
Quận 6
Quận 7
Quận 8
Quận 9
Quận 10
Quận 11
Bình Tân
Bình Thạnh
Gò Vấp
Nhà Bè
Phú Nhuận
Tân Bình
Tân Phú
Thủ Đức
Phường/Xã
Chọn Phường/Xã
Chọn lại khu vực giao hàng
Khách hàng thân thiết
Coopmart
Hỗ trợ khách hàng
Đăng ký
Đăng nhập
Hàng Khuyến Mãi
Xem tất cả
Hàng Tặng Kèm
Hàng Giảm Giá
Thực Phẩm Tươi Sống
Xem tất cả
Rau - Củ - Quả
Trứng
Thực Phẩm Tươi
Thực Phẩm Đóng Gói
Xem tất cả
Bánh Kẹo - Đồ Ăn Vặt
Bánh Mì - Bánh Ngọt
Bột Chiên, Làm Bánh
Dầu Ăn
Đồ hộp - Đồ Lọ
Gạo - Gạo Nếp
Gia Vị Chấm
Gia Vị Nấu Ăn
Mứt, Hạt, Trái Cây Sấy
Thực Phẩm Ăn Liền
Thực Phẩm Khô
Thực Phẩm Bổ Dưỡng
Xem tất cả
Mật Ong
Thực Phẩm Bổ Sung
Đông Lạnh & Bảo Quản Mát
Xem tất cả
Bánh - Bơ - Phô mai
Kem
Rau - Củ - Quả Đông Lạnh
Sữa Chua
Thực Phẩm Đóng Gói Đông Lạnh
Thực Phẩm Tươi Sống Đông Lạnh
Sữa
Xem tất cả
Sữa
Giải Khát
Xem tất cả
Bia, Thức Uống Có Cồn
Bột Ngũ Cốc, Milo
Cà Phê
Nước Giải Khát
Nước Suối, Nước Khoáng
Nước Trái Cây
Nước Uống Có Gas
Nước Yến
Trà
Sức Khỏe & Sắc Đẹp
Xem tất cả
Bàn Chải Đánh Răng
Các Sản Phẩm Khác
Dầu Gội - Dầu Xả
Kem - Sữa Rửa Mặt
Kem Đánh Răng
Kem Ủ Tóc - Keo Vuốt Tóc
Nước Rửa Tay
Nước Súc Miệng
Sữa Tắm
Vệ Sinh Phụ Nữ
Xà Bông Cục
Mẹ & Bé
Xem tất cả
Sữa & Bột Cho Bé
Đồ Dùng Ăn Uống Cho Bé
Dầu Gội - Sữa Tắm Cho Bé
Tả/Bỉm Cho Bé
Đồ Chơi Trẻ Em
Vệ Sinh Chăm Sóc Cho Bé
Sữa Cho Mẹ Bầu
Nhà Cửa & Đời Sống
Xem tất cả
Đồ Dùng Gia Đình
Chăn - Ga - Gối - Nệm
Vật Dụng Nhà Bếp - Phòng Ăn
Đồ Nhựa
Các Loại Thảm
Phòng Khách
Thiết Bị Y Tế
Vệ Sinh Nhà Cửa
Xem tất cả
Bột Giặt - Nước Giặt
Diệt Côn Trùng
Giấy Vệ Sinh
Nước Lau Nhà
Nước Rửa Chén
Nước Tẩy Quần Áo
Nước Tẩy Rửa
Nước Xả Vải
Sáp Thơm - Xịt Phòng
Vật Dụng Vệ Sinh Nhà Cửa
Điện Gia Dụng
Xem tất cả
Điện Gia Dụng Nhà Bếp
Điện Gia Dụng Gia Đình
Thiết Bị Điện Khác
Mỹ Phẩm
Xem tất cả
Dưỡng Da và Chăm Sóc Da
Kem Chống Nắng
Mặt Nạ Dưỡng Da
Nước Hoa Nữ
Nước Tẩy Trang
Trang Điểm Mắt
Trang Điểm Mặt
Trang Điểm Môi
Thời trang
Văn Phòng Phẩm
Xem tất cả
Các Loại Bút
Dụng cụ học tập
Sổ tay
Tập
Chọn lại khu vực giao hàng
Khách hàng thân thiết
Coopmart
Hỗ trợ khách hàng
Đăng ký
Đăng nhập
Giao hàng tận nơi
Trên 500.000Đ: Miễn phí
Dưới 500.000Đ: Phí 10.000Đ
Tổng đài
1900 636 551
Liên hiệp HTX Thương Mại Thành phố Hồ Chí Minh (Saigon Co.op)
Trụ sở chính tại 199-205 Nguyễn Thái Học, Phường Phạm Ngũ Lão, Quận 1, Tp.HCM
Điện thoại:
(84-8) 38.360.143
Fax: (84-8) 38.370.560
Website:
http://www.saigonco-op.com.vn
Copyright 2017 Co.opmart Online. All rights reserved.
Quay lại
Tất cả
Hàng Khuyến Mãi
Thực Phẩm Tươi Sống
Thực Phẩm Đóng Gói
Thực Phẩm Bổ Dưỡng
Đông Lạnh & Bảo Quản Mát
Sữa
Giải Khát
Sức Khỏe & Sắc Đẹp
Mẹ & Bé
Nhà Cửa & Đời Sống
Vệ Sinh Nhà Cửa
Điện Gia Dụng
Mỹ Phẩm
Thời trang
Văn Phòng Phẩm
Giao hàng tận nơi
Trên 500.000Đ: Miễn phí
Dưới 500.000Đ: Phí 10.000Đ
Tổng đài
1900 636 551
0
Chưa có sản phẩm nào trong giỏ hàng
Trang chủ
Danh Mục Sản Phẩm
Thực Phẩm Đóng Gói
Thực Phẩm Khô
Danh mục sản phẩm
Hàng Khuyến Mãi
Hàng Tặng Kèm
Hàng Giảm Giá
Thực Phẩm Tươi Sống
Rau - Củ - Quả
Trứng
Thực Phẩm Tươi
Thực Phẩm Đóng Gói
Bánh Kẹo - Đồ Ăn Vặt
Bánh Mì - Bánh Ngọt
Bột Chiên, Làm Bánh
Dầu Ăn
Đồ hộp - Đồ Lọ
Gạo - Gạo Nếp
Gia Vị Chấm
Gia Vị Nấu Ăn
Mứt, Hạt, Trái Cây Sấy
Thực Phẩm Ăn Liền
Thực Phẩm Khô
Thực Phẩm Bổ Dưỡng
Mật Ong
Thực Phẩm Bổ Sung
Đông Lạnh & Bảo Quản Mát
Bánh - Bơ - Phô mai
Kem
Rau - Củ - Quả Đông Lạnh
Sữa Chua
Thực Phẩm Đóng Gói Đông Lạnh
Thực Phẩm Tươi Sống Đông Lạnh
Sữa
Sữa
Giải Khát
Bia, Thức Uống Có Cồn
Bột Ngũ Cốc, Milo
Cà Phê
Nước Giải Khát
Nước Suối, Nước Khoáng
Nước Trái Cây
Nước Uống Có Gas
Nước Yến
Trà
Sức Khỏe & Sắc Đẹp
Bàn Chải Đánh Răng
Các Sản Phẩm Khác
Dầu Gội - Dầu Xả
Kem - Sữa Rửa Mặt
Kem Đánh Răng
Kem Ủ Tóc - Keo Vuốt Tóc
Nước Rửa Tay
Nước Súc Miệng
Sữa Tắm
Vệ Sinh Phụ Nữ
Xà Bông Cục
Mẹ & Bé
Sữa & Bột Cho Bé
Đồ Dùng Ăn Uống Cho Bé
Dầu Gội - Sữa Tắm Cho Bé
Tả/Bỉm Cho Bé
Đồ Chơi Trẻ Em
Vệ Sinh Chăm Sóc Cho Bé
Sữa Cho Mẹ Bầu
Nhà Cửa & Đời Sống
Đồ Dùng Gia Đình
Chăn - Ga - Gối - Nệm
Vật Dụng Nhà Bếp - Phòng Ăn
Đồ Nhựa
Các Loại Thảm
Phòng Khách
Thiết Bị Y Tế
Vệ Sinh Nhà Cửa
Bột Giặt - Nước Giặt
Diệt Côn Trùng
Giấy Vệ Sinh
Nước Lau Nhà
Nước Rửa Chén
Nước Tẩy Quần Áo
Nước Tẩy Rửa
Nước Xả Vải
Sáp Thơm - Xịt Phòng
Vật Dụng Vệ Sinh Nhà Cửa
Điện Gia Dụng
Điện Gia Dụng Nhà Bếp
Điện Gia Dụng Gia Đình
Thiết Bị Điện Khác
Mỹ Phẩm
Dưỡng Da và Chăm Sóc Da
Kem Chống Nắng
Mặt Nạ Dưỡng Da
Nước Hoa Nữ
Nước Tẩy Trang
Trang Điểm Mắt
Trang Điểm Mặt
Trang Điểm Môi
Thời trang
Văn Phòng Phẩm
Các Loại Bút
Dụng cụ học tập
Sổ tay
Tập
Đóng bộ lọc
Thương hiệu
Co.opmart
Coca Cola
Pepsi
Kido Foods
Trung Nguyên
Vinacafe
Lavie
Tường An
Vina Cook
Nổi bật
Khuyến mãi
Mới về
Nhập khẩu
Khoảng giá
Giá từ
đến
Danh mục sản phẩm
Lọc sản phẩm
Thực Phẩm Khô
Tìm thấy 12 sản phẩm
Mới nhất
Giá: Thấp - Cao
Giá: Cao - Thấp
Khô Bò Miếng Hải Châu hộp 145g
Việt Nam
Hết hàng
Ruốc Tẩm Sấy Vị Ớt Đức Linh Hũ 100g
Việt Nam
Hết hàng
Nui Xoắn Safoco 300g
Việt Nam
Hết hàng
Nui Rau Củ Safoco 200G
Việt Nam
Hết hàng
Nui Chiên Giòn Tẩm Gia Vị Vạn Lộc 200G
Việt Nam
Hết hàng
Nui Khô Safoco 200G
Việt Nam
Hết hàng
Nui Rau Củ Safoco 200G
Việt Nam
Hết hàng
Nui Ống Lớn Safoco Gói 200G
Việt Nam
Hết hàng
Bánh Canh 500G Ba Khánh
Việt Nam
Hết hàng
Mủ Trôm Vĩnh Hảo 150G
Việt Nam
Hết hàng
Mực Nướng Ăn Liền 3A An Phát Gói 80G
Việt Nam
Hết hàng
Mực Nướng Ăn Liền Damex (Ni200) 200G
Việt Nam
Hết hàng
1
2
3
4
5
6
7
8
›
»

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0,pre-check=0

Pragma: no-cache


text:
BÁO DIỄN ĐÀN DOANH NGHIỆP VIỆT NAM ONLINE
Menu
Skip to content
TRANG CHỦ
Tin Tức
Tin Tức BDS
Dự Án
CĂN HỘ AURIS CITY
Căn hộ Topaz City
CĂN HỘ CARA RIVERVIEW
Dự án Gold Hill
Dự án Bình Nguyên
Emerald Apartment
4S Riverside Linh Đông
Kênh Đầu Tư
Văn Bản Pháp Lý
Rao vặt
Thủ thuật – Phần mềm
Liên Hệ
Category Archives:
Thủ thuật – Phần mềm
Thủ thuật – Phần mềm
Một số lỗi trong Excel bạn thường gặp bạn nên xem.
Video Hướng Dẫn Đăng Ký 000webhost
Nhiều lựa chọn laptop chạy Windows 8 tầm 15 – 20 triệu đồng
Khóa Windows 8 bằng mật khẩu hình ảnh
Mẹo hay cho người dùng Windows Phone 8
Chọn máy ảnh du lịch giá rẻ dịp cuối năm
Chat nhiều nick Yahoo! Messenger 8.0, 9.0 chỉ bằng một cú click chuột
Điều hướng bài viết
Bài cũ hơn
Photos
BÁO DIỄN ĐÀN DOANH NGHIỆP VIỆT NAM ONLINE
Blog tại WordPress.com.
Post to
Hủy bỏ

Server: nginx

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

X-ac: 5.dca _dca


text:
Một mạch điện hay một mạng điện bao gồm nhiều phần tử được nối với nhau theo một quy luật nhất định. Để thể hiện đựơc mạch điện đơn giản hơn và cho mọi người cùng hiểu về mạch điện đó, người ta phải dùng Sơ đồ điện, trong đó các phần tử của mạch điện đựoc biểu diễn bằng các ký hiệu. Đó cũng chính là nội dung của bài học mới, mời các em cùng tìm hiểu- Bài 55: Sơ đồ điện
Tóm tắt lý thuyết
-
Xét 1 mạch điện gồm có:
-
Nguồn điện (pin)
-
Công tắc
-
Hai bóng đèn mắc song song
-
Ampe kế
-
Mạch điện thực tế Sơ đồ mạch điện
1. Sơ đồ điện là gì?
-
Sơ đồ điện là hình biểu diễn quy ước của một mạch điện, mạng điện hoặc hệ thống điện.
2. Một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện
Kí hiệu trong sơ đồ điện
3. Phân loại sơ đồ điện:
Sơ đồ nguyên lý mạch điện Sơ đồ lắp đặt mạch điện
a. Sơ đồ nguyên lí
-
Là sơ đồ chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt, cách lắp ráp sắp xếp của chúng trong thực tế.
-
Sơ đồ nguyên lí dùng để nghiên cứu nguyên lí làm việc của mạch điện là cơ sở để xây dựng sơ đồ lắp đặt.
b. Sơ đồ lắp đặt ( Sơ đồ đấu dây )
-
Là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt của các phần tử của mạch điện.
-
Sơ đồ lắp đặt được sử dụng để dự trù vật liệu, lắp đặt, sữa chữa mạng điện và các thiết bị điện.
-
Ví dụ:
-
Em hãy phân tích và chỉ ra những sơ đồ trong hình 55.4, đâu là sơ đồ nguyên lí ? Đâu là sơ đồ lắp đặt ?
-
-
Hình a và c là sơ đồ nguyên lí. Vì chúng chỉ nêu lên mối liên hệ diện giữa các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt.
-
Hình b và d là sơ đồ lắp đặt. Vì chúng biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt và thông qua chúng ta có thể tính toán được vật liệu cần thiết.
Bài tập minh họa
Bài 1:
Thế nào là sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt ? Chúng khác nhau ở điểm nào ?
Hướng dẫn giải
-
Sơ đồ nguyên lý được trình bày một cách tổng quát và chi tiết cấu tạo của một thiết bị nhưng không theo trật tự về lắp đặt; chỉ vẽ sao cho dễ nhìn nhất.
-
Sơ đồ lắp đặt được trình bày cụ thể vị trí chính xác từng linh kiện (bộ phận) từng mạch điện trong một thiết bị.
-
Tóm lại: Sơ đồ nguyên lý giúp ta hiểu được cách hoạt động của một thiết bị. Còn sơ đồ lắp ráp giúp ta chế tạo ra một sản phẩm hoàn chỉnh.
-
Sơ đồ nguyên lý : Là sơ đồ chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt, cách lắp ráp sắp xếp của chúng trong thực tế.
-
Sơ đồ lắp đặt : Là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt của các phần tử của mạch điện. Sơ đồ lắp đặt được sử dụng để dự trù vật liệu, lắp đặt, sữa chữa mạng điện và các thiết bị điện
-
Bài 2:
Quan sát sơ đồ mạch điện có thể nhận biết dây pha và dây trung tính được không ? Vì sao ?
Hướng dẫn giải
-
Quan sát sơ đồ mạch điện được vẽ chính xác, ta có thể nhận biết được dây pha và dây trung tính dựa vào vị trí lắp đặt các thiết bị điện (cầu chì, công tắc thường được lắp trên dây pha)
Bài 3:
Hãy vẽ kỹ hiệu của các phần tử mạnh điện sau :
Công tắc hai cực
Công tắc ba cực
Hai dây dẫn nối nhau
Hai dây dẫn chéo nhau
Dây pha
Dây trung tính
Hướng dẫn giải
-
Công tắc hai cực
-
Công tắc ba cực
-
-
-
Hai dây dẫn nối nhau
-
Hai dây dẫn chéo nhau
-
Dây pha
-
Dây trung tính
Lời kết
Như tên tiêu đề của bài Sơ đồ điện, sau khi học xong bài này các em cần nắm vững các nội dung trọng tâm sau:
-
Hiểu được khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện
-
Đọc được một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua Giải bài tập Công nghệ 8 Bài 55 và làm bài kiểm tra Trắc nghiệm Công nghệ 8 Bài 55 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. Các em được làm bài thi MIỄN PHÍ để test kiến thức cho bản thân nhé.
Nếu có thắc mắc về nội dung bài học thì các em có thể đặt câu hỏi ở phần Hỏi đáp nhé.
Các em quan tâm có thể tham khảo thêm bài học tiếp theo:
>> Bài trước: Bài 54: Thực hành - Cầu chì
>> Bài sau: Bài 56: Thực hành - Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện
Chúc các em học tốt!
Được đề xuất cho bạn

markdown:
Một mạch điện hay một mạng điện bao gồm nhiều phần tử được nối với nhau theo một quy luật nhất định. Để thể hiện đựơc mạch điện đơn giản hơn và cho mọi người cùng hiểu về mạch điện đó, người ta phải dùng Sơ đồ điện, trong đó các phần tử của mạch điện đựoc biểu diễn bằng các ký hiệu. Đó cũng chính là nội dung của bài học mới, mời các em cùng tìm hiểu-
** Bài 55: Sơ đồ điện**
## Tóm tắt lý thuyết
-
*Xét 1 mạch điện gồm có:*
-
*Nguồn điện (pin)*
-
*Công tắc*
-
*Hai bóng đèn mắc song song*
-
*Ampe kế*
-
*Mạch điện thực tế Sơ đồ mạch điện *
#### 1. Sơ đồ điện là gì?
-
Sơ đồ điện là hình biểu diễn quy ước của một mạch điện, mạng điện hoặc hệ thống điện.
#### 2. Một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện
**Kí hiệu trong sơ đồ điện**
#### 3. Phân loại sơ đồ điện:
*Sơ đồ nguyên lý mạch điện Sơ đồ lắp đặt mạch điện*
a. Sơ đồ nguyên lí
-
Là sơ đồ chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt, cách lắp ráp sắp xếp của chúng trong thực tế.
-
Sơ đồ nguyên lí dùng để nghiên cứu nguyên lí làm việc của mạch điện là cơ sở để xây dựng sơ đồ lắp đặt.
b. Sơ đồ lắp đặt ( Sơ đồ đấu dây )
-
Là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt của các phần tử của mạch điện.
-
Sơ đồ lắp đặt được sử dụng để dự trù vật liệu, lắp đặt, sữa chữa mạng điện và các thiết bị điện.
-
Ví dụ:
-
Em hãy phân tích và chỉ ra những sơ đồ trong hình 55.4, đâu là sơ đồ nguyên lí ? Đâu là sơ đồ lắp đặt ?
-
-
Hình a và c là sơ đồ nguyên lí. Vì chúng chỉ nêu lên mối liên hệ diện giữa các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt.
-
Hình b và d là sơ đồ lắp đặt. Vì chúng biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt và thông qua chúng ta có thể tính toán được vật liệu cần thiết.
## Bài tập minh họa
__Bài 1__:
Thế nào là sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt ? Chúng khác nhau ở điểm nào ?
__Hướng dẫn giải__
-
Sơ đồ nguyên lý được trình bày một cách tổng quát và chi tiết cấu tạo của một thiết bị nhưng không theo trật tự về lắp đặt; chỉ vẽ sao cho dễ nhìn nhất.
-
Sơ đồ lắp đặt được trình bày cụ thể vị trí chính xác từng linh kiện (bộ phận) từng mạch điện trong một thiết bị.
-
Tóm lại: Sơ đồ nguyên lý giúp ta hiểu được cách hoạt động của một thiết bị. Còn sơ đồ lắp ráp giúp ta chế tạo ra một sản phẩm hoàn chỉnh.
-
Sơ đồ nguyên lý : Là sơ đồ chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt, cách lắp ráp sắp xếp của chúng trong thực tế.
-
Sơ đồ lắp đặt : Là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt của các phần tử của mạch điện. Sơ đồ lắp đặt được sử dụng để dự trù vật liệu, lắp đặt, sữa chữa mạng điện và các thiết bị điện
-
__Bài 2__:
Quan sát sơ đồ mạch điện có thể nhận biết dây pha và dây trung tính được không ? Vì sao ?
__Hướng dẫn giải__
-
Quan sát sơ đồ mạch điện được vẽ chính xác, ta có thể nhận biết được dây pha và dây trung tính dựa vào vị trí lắp đặt các thiết bị điện (cầu chì, công tắc thường được lắp trên dây pha)
__Bài 3__:
Hãy vẽ kỹ hiệu của các phần tử mạnh điện sau :
Công tắc hai cực
Công tắc ba cực
Hai dây dẫn nối nhau
Hai dây dẫn chéo nhau
Dây pha
Dây trung tính
__Hướng dẫn giải__
-
Công tắc hai cực
-
Công tắc ba cực
-
-
-
Hai dây dẫn nối nhau
-
Hai dây dẫn chéo nhau
-
Dây pha
-
Dây trung tính
## Lời kết
Như tên tiêu đề của bài
**Sơ đồ điện**, sau khi học xong bài này các em cần nắm vững các nội dung trọng tâm sau:
-
Hiểu được khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện
-
Đọc được một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua
[Giải bài tập Công nghệ 8 Bài 55](https://hoc247.net/cong-nghe-8/bai-tap-sgk-cong-nghe-8-bai-55-l6700.html) và làm bài kiểm tra [Trắc nghiệm Công nghệ 8 Bài 55](https://hoc247.net/cong-nghe-8/trac-nghiem-cong-nghe-8-bai-55-l6700.html) cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. Các em được làm bài thi MIỄN PHÍ để test kiến thức cho bản thân nhé.
Nếu có thắc mắc về nội dung bài học thì các em có thể đặt câu hỏi ở phần
**Hỏi đáp** nhé.
Các em quan tâm có thể tham khảo thêm bài học tiếp theo:
>> Bài trước:
[Bài 54: Thực hành - Cầu chì](http://hoc247.net/cong-nghe-8/bai-54-thuc-hanh-cau-chi-l6699.html)
>> Bài sau:
[Bài 56: Thực hành - Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện](http://hoc247.net/cong-nghe-8/bai-56-thuc-hanh-ve-so-do-nguyen-li-mach-dien-l6701.html)
Chúc các em học tốt!
Được đề xuất cho bạn

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: Hoc247Namespace=heehnu5fmbh20tipkl96qms035; path=/; domain=.hoc247.net; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding


text:
TripAdvisor (trang web du lịch hàng đầu thế giới) vừa công bố danh sách 25 bãi biển đẹp nhất châu Á. Trong đó, bãi biển An Bàng (TP Hội An, Quảng Nam) tiếp tục ghi tên mình vào danh sách ...Xem thêm »
Văn hóa kinh doanh – nhìn từ những câu chuyện nhỏ ở phố cổ Hội An
Trong quá trình kinh doanh buôn bán trong phố cổ, dù quy mô nhỏ hay lớn vẫn có những người luôn giữ mình trước lợi nhuận, để rồi không nâng giá, ép giá đối với du khách. Vì sao họ ...Xem thêm »
“Quẩy tung nóc” khách sạn hồ bơi sở hữu ngàn view cho bạn sống ảo ngay tại Hội An
Sở hữu vị trí đắc địa khi xung quanh là hàng loạt những địa điểm tham quan thú vị như Biển An Bàng, phố cổ Hội An hay Làng rau Trà Quế,… Lasenta Boutique Hotel Hoian hiện đang là khách sạn được ...Xem thêm »
Du lịch chữa bệnh ở Hội An
Những ngày này, ở TP Hội An có một đoàn khách đến từ 25 quốc gia trên thế giới. Họ có những hoạt động vui chơi, giải trí hết sức lạ thường khiến ai nấy tò mò. Tất cả hoạt ...Xem thêm »
Hội An “cháy” phòng homestay
Tết là thời điểm diễn ra nhiều hoạt động lễ hội, tâm linh nên cũng chính là cơ hội quý báu để du khách trải nghiệm các giá trị văn hóa tín ngưỡng địa phương. Tết năm nay, thành phố ...Xem thêm »
Hội An xuất hiện nhiều tai tiếng: “Tôi rất buồn và lo”
Nhà nghiên cứu văn hóa Nguyễn Đình An rất buồn và lo lắng trước nhiều thông tin không hay diễn ra tại TP Hội An. Bản sắc văn hóa đang rất mong manh Chỉ trong một thời gian ngắn, tại ...Xem thêm »
Phải giữ cho Hội An luôn bình an
Giữ cho Hội An luôn có sức hấp dẫn riêng bằng sự bình yên, hiền hòa vốn có của nó là việc phải làm, đó là sự sống còn của du lịch Hội An. Năm 2017, Hội An đón 3,2 ...Xem thêm »
Làm ăn đàng hoàng để giữ uy tín cho Hội An chứ!
Quán ăn, xe buýt “chặt chém” du khách, khách Tây bị hành hung ngay tại phố cổ Hội An, đô thị cổ vốn bình yên này đang cho thấy một hình ảnh đáng lo ngại. Hội An được du khách ...Xem thêm »
Tảo tần hàng rong ở phố cổ Hội An
Gần đây, việc mở bán hàng rong trên vỉa hè ở phố cổ Hội An đã phần nào bị hạn chế. Song trong không gian phố cổ, những gánh hàng rong truyền thống với những món quà quê, những mặt ...Xem thêm »
‘Bát nháo’ ở các cơ sở lưu trú homestay Hội An?
Trước tình trạng ‘bát nháo’ ở các cơ sở lưu trú homestay, chính quyền Quảng Nam thắt chặt quản lý, vào cuộc thiết kế tour để khách thực sự được trải nghiệm đời sống bản địa. “Du lịch homestay là ...Xem thêm »

markdown:
TripAdvisor (trang web du lịch hàng đầu thế giới) vừa công bố danh sách 25 bãi biển đẹp nhất châu Á. Trong đó, bãi biển An Bàng (TP Hội An, Quảng Nam) tiếp tục ghi tên mình vào danh sách ...
[Xem thêm »](https://kenhhoian24h.com/du-lich/bai-bien-an-bang-lot-vao-top-25-bai-bien-dep-nhat-chau-a.html)
TripAdvisor (trang web du lịch hàng đầu thế giới) vừa công bố danh sách 25 bãi biển đẹp nhất châu Á. Trong đó, bãi biển An Bàng (TP Hội An, Quảng Nam) tiếp tục ghi tên mình vào danh sách ...
Trong quá trình kinh doanh buôn bán trong phố cổ, dù quy mô nhỏ hay lớn vẫn có những người luôn giữ mình trước lợi nhuận, để rồi không nâng giá, ép giá đối với du khách. Vì sao họ ...
Sở hữu vị trí đắc địa khi xung quanh là hàng loạt những địa điểm tham quan thú vị như Biển An Bàng, phố cổ Hội An hay Làng rau Trà Quế,… Lasenta Boutique Hotel Hoian hiện đang là khách sạn được ...
Những ngày này, ở TP Hội An có một đoàn khách đến từ 25 quốc gia trên thế giới. Họ có những hoạt động vui chơi, giải trí hết sức lạ thường khiến ai nấy tò mò. Tất cả hoạt ...
Tết là thời điểm diễn ra nhiều hoạt động lễ hội, tâm linh nên cũng chính là cơ hội quý báu để du khách trải nghiệm các giá trị văn hóa tín ngưỡng địa phương. Tết năm nay, thành phố ...
Nhà nghiên cứu văn hóa Nguyễn Đình An rất buồn và lo lắng trước nhiều thông tin không hay diễn ra tại TP Hội An. Bản sắc văn hóa đang rất mong manh Chỉ trong một thời gian ngắn, tại ...
Giữ cho Hội An luôn có sức hấp dẫn riêng bằng sự bình yên, hiền hòa vốn có của nó là việc phải làm, đó là sự sống còn của du lịch Hội An. Năm 2017, Hội An đón 3,2 ...
Quán ăn, xe buýt “chặt chém” du khách, khách Tây bị hành hung ngay tại phố cổ Hội An, đô thị cổ vốn bình yên này đang cho thấy một hình ảnh đáng lo ngại. Hội An được du khách ...
Gần đây, việc mở bán hàng rong trên vỉa hè ở phố cổ Hội An đã phần nào bị hạn chế. Song trong không gian phố cổ, những gánh hàng rong truyền thống với những món quà quê, những mặt ...
Trước tình trạng ‘bát nháo’ ở các cơ sở lưu trú homestay, chính quyền Quảng Nam thắt chặt quản lý, vào cuộc thiết kế tour để khách thực sự được trải nghiệm đời sống bản địa. “Du lịch homestay là ...

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes

Cache-Control: public, max-age=172800


text:
Mua online sản phẩm liên hệ : 0286 681 36 83
Mua đơn hàng số lượng lớn giá sỉ : Liên hệ 0912 992 544 Showroom Không Gian Gốm :
Địa chỉ 1 : 021 Nguyễn Văn Linh - Phú Mỹ Hưng - Tân Phong - Quận 7
Địa chỉ 2 : 21 Cộng Hòa - Phường 4 - Quận Tân Bình
Mua đơn hàng số lượng lớn giá sỉ : Liên hệ 0912 992 544 Showroom Không Gian Gốm :
Địa chỉ 1 : 021 Nguyễn Văn Linh - Phú Mỹ Hưng - Tân Phong - Quận 7
Địa chỉ 2 : 21 Cộng Hòa - Phường 4 - Quận Tân Bình
Related products
-8%

markdown:
Mua online sản phẩm liên hệ : 0286 681 36 83
Mua đơn hàng số lượng lớn giá sỉ : Liên hệ 0912 992 544 Showroom Không Gian Gốm :
Địa chỉ 1 : 021 Nguyễn Văn Linh - Phú Mỹ Hưng - Tân Phong - Quận 7
Địa chỉ 2 : 21 Cộng Hòa - Phường 4 - Quận Tân Bình
Mua đơn hàng số lượng lớn giá sỉ : Liên hệ 0912 992 544 Showroom Không Gian Gốm :
Địa chỉ 1 : 021 Nguyễn Văn Linh - Phú Mỹ Hưng - Tân Phong - Quận 7
Địa chỉ 2 : 21 Cộng Hòa - Phường 4 - Quận Tân Bình
### Related products
-8%

Server: cloudflare

X-Content-Type-Options: nosniff

Set-Cookie: __cfduid=d297ebb7de4896715e5c5a9a430298ae51526810084; expires=Mon, 20-May-19 09:54:44 GMT; path=/; domain=.khonggiangom.vn; HttpOnly; Secure

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
-
-
-
Phí vận chuyển: Tính khi thanh toánTổng tiền thanh toán:
-
-
Sản phẩm đã thêm vào giỏ hàng
Miễn phí giao hàng toàn quốcTiếp tục mua hàng
Tổng tiền:

markdown:
-
-
-
Phí vận chuyển: Tính khi thanh toánTổng tiền thanh toán:
-
-
Sản phẩm đã thêm vào giỏ hàng
Miễn phí giao hàng toàn quốc
Tổng tiền:

Cache-Control: private

Set-Cookie: _orig_referrer=; expires=Mon, 04-Jun-2018 10:08:13 GMT; path=/; HttpOnly

X-Page: product-detail

X-Cache: miss

P3P: CP="NOI DSP COR NID ADMa OPTa OUR NOR"


Set-Cookie: _orig_referrer=; expires=Mon, 04-Jun-2018 10:04:56 GMT; path=/; HttpOnly

X-Page: page


text:
Thập niên 80, nhan sắc và giọng hát ngọt ngào của Bách An Ni đã làm say đắm bao nhiêu thế hệ. Sau 24 năm vắng bóng, cô trở lại với tấm lòng nhân ái dành cho trẻ thơ.
Nhiều năm sau, thế hệ người đẹp mới ở Hồng Kông vẫn chưa thể thay thế được vị trí của các bậc tiền bối. Những nét đẹp kiêu kỳ, đằm thắm của Bách An Ni, Châu Huệ Mẫn, Thiệu Mỹ Kỳ, Lý Gia Hân, Chu Ân, … đã để lại dấu ấn quá mạnh mẽ. Trong số đó, nhiều người như Chu Ân, Lý Nhược Đồng gây bất ngờ trước vẻ đẹp không tuổi của họ.
Không còn nổi tiếng nhờ nhan sắc, “nữ thần lai” Bách An Ni ngày nào trở về Hong Kong với một sứ nhiệm đặc biệt. Cô hoạt động như một bác sĩ tại trung tâm điều trị thể chất và tâm lý cho trẻ em. Người phụ nữ thông minh này đã từng trúng tuyển vào đại học Oxford danh giá của nước Anh trước khi trở thành minh tinh màn bạc. Sau 8 năm diễn xuất tại Hương Cảng, cô tiếp học tập ở nước ngoài và nhận nhiều bằng cấp uy tín.
Bách An Ni ở tuổi ngoài 50 là một người phụ nữ thành đạt
Ở tuổi 16, cô vinh dự được đại học Oxford gửi thư mời nhập học nhưng cô nàng cứ thế làm lơ để theo đuổi giấc mộng làm ca sĩ. Lúc bấy giờ, cô là thành viên lớn tuổi nhất của một nhóm nhạc nữ, cô còn yêu thích cả trượt băng nghệ thuật.
Tuổi thanh xuân của Bách An Ni tràn đầy năng lượng, cô đoạt danh hiệu nữ hoàng trượt băng và lọt vào mắt xanh của một đoàn làm phim đang tuyển các nữ vận động viên của môn thể thao này.
Bách An Ni (bên trái)
Những ai đã từng sống ở cuối thập niên 80 – đầu 90 đều khó thể quên một cô nàng bụ bẫm, khí chất rắn rỏi và nụ cười ấm áp của Bách An Ni. Vẻ đẹp hòa trộn hoàn hảo giữa Âu – Á (Anh-Malay-HongKong) chiếm được nhiều thiện cảm của khán giả màn ảnh rộng. Liên tiếp sau đó, cô được hợp tác với những anh tài số một Hương Cảng, như: Trương Quốc Vinh, Châu Tinh Trì, Lương Triều Vỹ, Châu Nhuận Phát, …
Cô đã hợp tác với vua hài Châu Tinh Trì trong 3 phim điện ảnh và cũng từng dính tin đồn hẹn hò với anh chàng đào hoa này. Các phim nổi bật của họ là: Vỏ quýt dày có móng tay nhọn, Vượt thiên nhai, …
Vai diễn nổi bật nhất của Bách An Ni lại là trong bộ phim ‘Hiệp đại cao phi‘, một tác phẩm hợp tác với Châu Nhuận Phát – thần tượng phim hành động lúc bấy giờ. Bên cạnh việc diễn xuất, Bách An Ni còn là một ca sĩ thành công với các tour lưu diễn ở châu Á. Ca khúc ‘Đâu Phong Tâm Tình’ đánh dấu sự kết hợp thành công giữa cô và Trương Quốc Vinh. Đó đã từng là âm nhạc thân thương, gắn bó với một thể hệ trẻ Hong Kong.
“Đâu phong tâm tình” (Riding Mood) – Trương Quốc Vinh – Bách An Ni
Đang trong giai đoạn đỉnh cao của sự nghiệp, Bách An Ni quyết định rời làng giải trí vào năm 1993. Sự ra đi chóng vắng một cách tĩnh lặng của cô, khiến cho không ít người thắc mắc và đợi chờ. Trên thực tế, cô đã trở lại việc học tập và sau đó kết hôn với chính bạn học của mình. Gần đây, báo chí vẫn đưa câu hỏi về sự trở lại phim ảnh của cô nhưng Bách An Ni quyết định dành cả cuộc đời còn lại để giúp đỡ các trẻ em hơn.
“Gần đây, các bạn nhỏ ở tuổi vị thành niên ở Hong Kong gặp phải nhiều áp lực từ gia đình. Tôi muốn dành thời gian giúp đỡ chúng.”
Khá đáng tiếc với một tài năng như Bách An Ni sớm bỏ cuộc chơi điện ảnh nhưng ngành y học lại may mắn có được cô, một nữ thần đúng nghĩa của Hương Cảng.

markdown:
# Thập niên 80, nhan sắc và giọng hát ngọt ngào của Bách An Ni đã làm say đắm bao nhiêu thế hệ. Sau 24 năm vắng bóng, cô trở lại với tấm lòng nhân ái dành cho trẻ thơ.
Nhiều năm sau, thế hệ người đẹp mới ở Hồng Kông vẫn chưa thể thay thế được vị trí của các bậc tiền bối. Những nét đẹp kiêu kỳ, đằm thắm của Bách An Ni, Châu Huệ Mẫn, Thiệu Mỹ Kỳ, Lý Gia Hân, Chu Ân, … đã để lại dấu ấn quá mạnh mẽ. Trong số đó, nhiều người như Chu Ân, Lý Nhược Đồng gây bất ngờ trước vẻ đẹp không tuổi của họ.
Không còn nổi tiếng nhờ nhan sắc, “nữ thần lai” Bách An Ni ngày nào trở về Hong Kong với một sứ nhiệm đặc biệt. Cô hoạt động như một bác sĩ tại trung tâm điều trị thể chất và tâm lý cho trẻ em. Người phụ nữ thông minh này đã từng trúng tuyển vào đại học Oxford danh giá của nước Anh trước khi trở thành minh tinh màn bạc. Sau 8 năm diễn xuất tại Hương Cảng, cô tiếp học tập ở nước ngoài và nhận nhiều bằng cấp uy tín.
![4b48105be3ea455bdb4d30a73f2d3269 4b48105be3ea455bdb4d30a73f2d3269 bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 4b48105be3ea455bdb4d30a73f2d3269](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/4b48105be3ea455bdb4d30a73f2d3269.jpg)
*Bách An Ni ở tuổi ngoài 50 là một người phụ nữ thành đạt*
Ở tuổi 16, cô vinh dự được đại học Oxford gửi thư mời nhập học nhưng cô nàng cứ thế làm lơ để theo đuổi giấc mộng làm ca sĩ. Lúc bấy giờ, cô là thành viên lớn tuổi nhất của một nhóm nhạc nữ, cô còn yêu thích cả trượt băng nghệ thuật.
Tuổi thanh xuân của Bách An Ni tràn đầy năng lượng, cô đoạt danh hiệu nữ hoàng trượt băng và lọt vào mắt xanh của một đoàn làm phim đang tuyển các nữ vận động viên của môn thể thao này.
![2843352687561523084 2843352687561523084 bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 2843352687561523084](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/2843352687561523084.jpg)
*Bách An Ni (bên trái)*
Những ai đã từng sống ở cuối thập niên 80 – đầu 90 đều khó thể quên một cô nàng bụ bẫm, khí chất rắn rỏi và nụ cười ấm áp của Bách An Ni. Vẻ đẹp hòa trộn hoàn hảo giữa Âu – Á (Anh-Malay-HongKong) chiếm được nhiều thiện cảm của khán giả màn ảnh rộng. Liên tiếp sau đó, cô được hợp tác với những anh tài số một Hương Cảng, như: Trương Quốc Vinh, Châu Tinh Trì, Lương Triều Vỹ, Châu Nhuận Phát, …
![2961bec8ca53b70_w525_h273 2961bec8ca53b70_w525_h273 bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 2961bec8ca53b70 w525 h273](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/2961bec8ca53b70_w525_h273.jpg)
![W020161019377937719485 W020161019377937719485 bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng W020161019377937719485](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/W020161019377937719485.jpg)
![phpP8ieqA phpP8ieqA bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng phpP8ieqA](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/phpP8ieqA.jpg)
![bkn-20160415030424098-0415_00862_001_01p bkn-20160415030424098-0415_00862_001_01p bkn-20160415030424098-0415_00862_001_01p bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng bkn 20160415030424098 0415 00862 001 01p](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/bkn-20160415030424098-0415_00862_001_01p.jpg)
Cô đã hợp tác với vua hài Châu Tinh Trì trong 3 phim điện ảnh và cũng từng dính tin đồn hẹn hò với anh chàng đào hoa này. Các phim nổi bật của họ là:
**Vỏ quýt dày có móng tay nhọn**, **Vượt thiên nhai**, … ![phpomTHnx phpomTHnx bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng phpomTHnx](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/phpomTHnx.jpg)
![46f46c43cc388cd_w640_h360 46f46c43cc388cd_w640_h360 bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 46f46c43cc388cd w640 h360](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/46f46c43cc388cd_w640_h360.jpg)
Vai diễn nổi bật nhất của Bách An Ni lại là trong bộ phim ‘
**Hiệp đại cao phi**‘, một tác phẩm hợp tác với Châu Nhuận Phát – thần tượng phim hành động lúc bấy giờ. Bên cạnh việc diễn xuất, Bách An Ni còn là một ca sĩ thành công với các tour lưu diễn ở châu Á. Ca khúc ‘Đâu Phong Tâm Tình’ đánh dấu sự kết hợp thành công giữa cô và Trương Quốc Vinh. Đó đã từng là âm nhạc thân thương, gắn bó với một thể hệ trẻ Hong Kong. *“Đâu phong tâm tình” (Riding Mood) – Trương Quốc Vinh – Bách An Ni*
Đang trong giai đoạn đỉnh cao của sự nghiệp, Bách An Ni quyết định rời làng giải trí vào năm 1993. Sự ra đi chóng vắng một cách tĩnh lặng của cô, khiến cho không ít người thắc mắc và đợi chờ. Trên thực tế, cô đã trở lại việc học tập và sau đó kết hôn với chính bạn học của mình. Gần đây, báo chí vẫn đưa câu hỏi về sự trở lại phim ảnh của cô nhưng Bách An Ni quyết định dành cả cuộc đời còn lại để giúp đỡ các trẻ em hơn.
![1X_270K_family 1X_270K_family bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 1X 270K family](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/1X_270K_family.jpg)
*“Gần đây, các bạn nhỏ ở tuổi vị thành niên ở Hong Kong gặp phải nhiều áp lực từ gia đình. Tôi muốn dành thời gian giúp đỡ chúng.”* ![01ed2p4q 01ed2p4q bách an ni Gặp lại "nữ thần lai" Bách An Ni sau 24 năm vắng bóng 01ed2p4q](/upload/images/wp-content/uploads/2017/07/01ed2p4q.jpg)
Khá đáng tiếc với một tài năng như Bách An Ni sớm bỏ cuộc chơi điện ảnh nhưng ngành y học lại may mắn có được cô, một nữ thần đúng nghĩa của Hương Cảng.

Access-Control-Allow-Methods: GET, POST, OPTIONS, HEAD

Access-Control-Allow-Headers: Authorization, Origin, X-Requested-With, Content-Type, Accept

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: SERVERID=app1; path=/


markdown:
### Danh ngôn cuộc sống
Cuộc sống giống như một vở kịch lớn, và tất cả mọi người đều là diễn viên trong vở kịch đó. Mỗi một người đều đóng một vai trò khác nhau, nhưng tất cả đều luôn hướng về một điểm chung, đó là sẽ diễn hết mình cho tới khi cuộc sống của họ kết thúc, vậy bạn sẽ đóng vai trò gì trong vở kịch này? Xin giới thiệu đến các bạn độc giả những câu danh ngôn cuộc sống, những quan điểm về cuộc sống hay nhất.
Order By

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate

X-Litespeed-Cache: miss


text:
Bệnh nhân: Trần Văn T 22 tuổi xã Tân Long
Vọng: Sắc mặt đỏ
Văn: Hơi thở mạnh tiếng nói lớn.
Vấn: Bệnh nhân khai cách nay 3 thang bỗng thấy trong người khác thường hay nóng nảy bứt rứt, ngọc hành thường cương cứng không mềm mà mỗi lần ngọc hành cương cứng nhiều thì tinh tự xuất ra. Thậm chí đi tiểu rặn mạnh cũng xuất tinh mà mỗi lần bị như thế thì trong người ê ẩm, hai ống chân có cảm giác đau nóng trong xương. Bệnh nhân khai thêm vì không hiểu tác hại của thủ dâm nên trong tuổi thanh xuân thường hay thủ dâm để thoả mãn sinh lý. Lúc đầu không hiểu tác hại đến khi dừng cách 3 năm bắt đầu thấy khác thường là ngọc hành cứ cương hoài không xìu, khi ngồi gần phái nữ tinh tự nhiên chảy ra.
Thiết mạch : Hữu thôn quan xích trầm đại.
Tả thôn quan xích trầm sác.

markdown:
**Bệnh nhân**: Trần Văn T 22 tuổi xã Tân Long
**Vọng:** Sắc mặt đỏ
**Văn**: Hơi thở mạnh tiếng nói lớn.
**Vấn**: Bệnh nhân khai cách nay 3 thang bỗng thấy trong người khác thường hay nóng nảy bứt rứt, ngọc hành thường cương cứng không mềm mà mỗi lần ngọc hành cương cứng nhiều thì tinh tự xuất ra. Thậm chí đi tiểu rặn mạnh cũng xuất tinh mà mỗi lần bị như thế thì trong người ê ẩm, hai ống chân có cảm giác đau nóng trong xương. Bệnh nhân khai thêm vì không hiểu tác hại của thủ dâm nên trong tuổi thanh xuân thường hay thủ dâm để thoả mãn sinh lý. Lúc đầu không hiểu tác hại đến khi dừng cách 3 năm bắt đầu thấy khác thường là ngọc hành cứ cương hoài không xìu, khi ngồi gần phái nữ tinh tự nhiên chảy ra.
**Thiết mạch** : Hữu thôn quan xích trầm đại.
Tả thôn quan xích trầm sác.

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml


text:
PHÒNG TRỌ CHO NAM (ĐẦY ĐỦ TIỆN NGHI) QUẬN 4 GIÁ CHỈ 1 TRIỆU 3 / NGƯỜI
CẦN TÌM NAM Ở GHÉP QUẬN 4 ( GIÁ 1T3 ) .GIỜ GIẤC TỰ DO . phòng đầy đủ tiện nghi . Có MÁY LẠNH , máy giặt , máy nước nóng đầy đủ . SĐT 0165 655 2793 . 7…
PHÒNG TRỌ MẶT TIỀN LỮ GIA, KHU VỰC VĂN MINH, GIỮA QUẬN 10 VÀ 11
Khu trọ khách vừa trả 1 phòng, phòng rộng rãi phù hợp tư 2 - 3 người ơ, bạn bè hoặc gia đình. Có tolet, máy lạnh, rèm cửa, phòng sạch đẹp. 2 bên nhà là…
Căn hộ đẹp 60m2 ngay sân bay đường Thăng Long có balcon và cửa sổ nội thất đầy đủ
Cho thuê căn hộ khu sân bay đường thăng long p4 tân bình. Diện tích: 60m2 gồm: 01 phòng ngủ, 01 phòng tắm, 01 phòng bếp kết hợp phòng khách, rộng rãi, đủ…
Phòng full nội thất có bếp nấu ăn, máy lạnh, máy giặt, tivi, giường tủ.. giờ tự do, giá từ 5tr ngay sân bay
Căn hộ mini giá rẻ . Đủ nội thất cao cấp . Ngay tại sân bay chỉ 5p ra công viên gia định và 5p ra sân bay Khu nhà biệt thự . Toàn tiếp viên ở , tiện ích…
PHÒNG MỚI XÂY, Có Bếp, GIỜ TỰ DO, ĐẦY ĐỦ NỘI THẤT NGAY KHU SÂN BAY. LH CHÍNH CHỦ 0918550190
Vị trí: Hẻm xe hơi khu người Hàn, P.2, TÂN BÌNH. NẰM SÁT SIEU THỊ SUPER BOWL NGAY SÂN BAY - NHÀ MỚI XÂY MỚI SACH ĐẸP, 3 Phút để đến sân bay, thích hợp cho…
PHÒNG CAO CẤP NHƯ KHÁCH SẠN TẠI 415 TRẦN XUÂN SOẠN, QUẬN 7, 0903.64.79.88 C.BÌNH - 0938.677.288 A.HÙNG
- Phòng đầy đủ tiện nghi cao cấp- giá bình dân. Được nấu ăn trong phòng. 415 Trần Xuân Soạn, P.Tân Kiểng, Q.7 - gần Nguyễn Thị Thập- Phú Mỹ Hưng, cách…

markdown:
[PHÒNG TRỌ CHO NAM (ĐẦY ĐỦ TIỆN NGHI) QUẬN 4 GIÁ CHỈ 1 TRIỆU 3 / NGƯỜI ](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/phong-tro-cho-nam-day-du-tien-nghi-quan-4-gia-chi-1-trieu-3-nguoi-sang-quan-1-chi-3-phut.html) 2
CẦN TÌM NAM Ở GHÉP QUẬN 4 ( GIÁ 1T3 ) .GIỜ GIẤC TỰ DO . phòng đầy đủ tiện nghi . Có MÁY LẠNH , máy giặt , máy nước nóng đầy đủ . SĐT 0165 655 2793 . 7…
[PHÒNG TRỌ MẶT TIỀN LỮ GIA, KHU VỰC VĂN MINH, GIỮA QUẬN 10 VÀ 11](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/phong-tro-mat-tien-lu-gia-khu-vuc-van-minh-giua-quan-10-va-11.html) 2
Khu trọ khách vừa trả 1 phòng, phòng rộng rãi phù hợp tư 2 - 3 người ơ, bạn bè hoặc gia đình. Có tolet, máy lạnh, rèm cửa, phòng sạch đẹp. 2 bên nhà là…
[Căn hộ đẹp 60m2 ngay sân bay đường Thăng Long có balcon và cửa sổ nội thất đầy đủ](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/can-ho-dep-60m2-ngay-san-bay-duong-thang-long-co-ban-cong-va-cua-so-noi-that-day-du.html) 2
Cho thuê căn hộ khu sân bay đường thăng long p4 tân bình. Diện tích: 60m2 gồm: 01 phòng ngủ, 01 phòng tắm, 01 phòng bếp kết hợp phòng khách, rộng rãi, đủ…
[Phòng full nội thất có bếp nấu ăn, máy lạnh, máy giặt, tivi, giường tủ.. giờ tự do, giá từ 5tr ngay sân bay](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/phong-tien-nghi-khach-san-gia-re-tai-go-vap.html) 2
Căn hộ mini giá rẻ . Đủ nội thất cao cấp . Ngay tại sân bay chỉ 5p ra công viên gia định và 5p ra sân bay Khu nhà biệt thự . Toàn tiếp viên ở , tiện ích…
[PHÒNG MỚI XÂY, Có Bếp, GIỜ TỰ DO, ĐẦY ĐỦ NỘI THẤT NGAY KHU SÂN BAY. LH CHÍNH CHỦ 0918550190](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/phong-moi-xay-thoang-dep-day-du-noi-that-ngay-san-bay-lh-chinh-chu-0918550190.html) 2
Vị trí: Hẻm xe hơi khu người Hàn, P.2, TÂN BÌNH. NẰM SÁT SIEU THỊ SUPER BOWL NGAY SÂN BAY - NHÀ MỚI XÂY MỚI SACH ĐẸP, 3 Phút để đến sân bay, thích hợp cho…
[PHÒNG CAO CẤP NHƯ KHÁCH SẠN TẠI 415 TRẦN XUÂN SOẠN, QUẬN 7, 0903.64.79.88 C.BÌNH - 0938.677.288 A.HÙNG](https://phongtro123.com/tinh-thanh/ho-chi-minh/cho-thue-phong-tro-day-du-tien-nghi-tai-415-tran-xuan-soan-quan-7-gia-tu-2-6t-0903-64-79-88-c-binh.html) 2
- Phòng đầy đủ tiện nghi cao cấp- giá bình dân. Được nấu ăn trong phòng. 415 Trần Xuân Soạn, P.Tân Kiểng, Q.7 - gần Nguyễn Thị Thập- Phú Mỹ Hưng, cách…


text:
- Đăng tin ưu tiên
-
Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay
-
Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên
Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp
-
Ðăng tin thu hút khách hàng
Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng
-
-
- Hỏi & đáp
- Hỗ trợ
- Mua quảng cáo
- Đăng ký
- Đăng nhập

markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](https://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](https://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
-
[Hỏi & đáp](https://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(024) 73095555**(ext: 497 / 496 / 495) Hotline : **0936 194 226**(Nội dung, tin đăng) **0932 223 656**(Liên hệ quảng cáo) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](https://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.rongbay.com

Server: Zamba VCCorp


text:
Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
Chia sẻ: Vũ Thị Thu Trang | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:13
lượt xem 181
download
Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
Câu 1. Cơ sở tự nhiên của tâm lí người là cơ sở sinh lí, là tiền đề vật chất, là điều kiện: A. Cần; B. Đủ; C. Cần chứ không phải là đủ; D. Cả A và B. Câu 2. Cơ sở xã hội của tâm lí người là: A. Hoạt động; B. Giao tiếp; C. Các mối quan hệ xã hội và nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 3. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí người là: A. Di truyền; B. Sự chín muồi của những tiềm năng sinh vật dưới tác động của môi trường; C. Sự lĩnh...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
- Chương 2. Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người Câu 1. Cơ sở tự nhiên của tâm lí người là cơ sở sinh lí, là tiền đề vật chất, là điều kiện: A. Cần; B. Đủ; C. Cần chứ không phải là đủ; D. Cả A và B. Câu 2. Cơ sở xã hội của tâm lí người là: A. Hoạt động; B. Giao tiếp; C. Các mối quan hệ xã hội và nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 3. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí người là: A. Di truyền; B. Sự chín muồi của những tiềm năng sinh vật dưới tác động của môi trường; C. Sự lĩnh hội nền văn hóa xã hội; D. Tự nhận thức, tự giáo dục. Câu 4. Hoạt động thần kinh cấp cao được thực hiện ở: A. Não trung gian; B. Các lớp tế bào thần kinh vỏ não; C. Các phần dưới vỏ não; D. Cả A, B, C. Câu 5. Đối với sự phát triển các hiện tượng tâm lí, cơ chế di truyền đảm bảo: A. Khả năng tái tạo lại ở thế hệ sau những đặc điểm của thế hệ trước; B. Tiền đề vật chất cho sự phát triển tâm lí con người; C. Sự tái tạo lại những đặc điểm tâm lí dưới hình thức “tiềm tàng” trong cấu trúc sinh vật của cơ thể; D. Cho cá nhân tồn tại được trong môi trường sống luôn thay đổi. Câu 6. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là cơ cở sinh lí thần kinh của hiện tượng tâm lí cấp cao của con người: A. Các phản xạ có điều kiện; B. Các phản xạ không điều kiện; C. Các quá trình hưng phấn và ức chế thần kinh; D. Hoạt động của các trung khu thần kinh. Câu 7. Hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ tâm lí tác động đến sinh lí: A. Thẹn đỏ mặt; B. Giận đến run người; C. Lo lắng đến mất ngủ; D. Cả A, B, C. Câu 8. Hiện tượng nào cho thấy sinh lí có ảnh hưởng rõ rệt đến tâm lí: A. Tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng; B. Lạnh làm run người; C. Buồn rầu làm ngưng trệ tiêu hoá; 1
- D. Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh. Câu 9. Hiện tượng sinh lí và hiện tượng tâm lí thường: A. Diễn ra song song trong não; B. Đồng nhất với nhau; C. Có quan hệ chặt chẽ với nhau; D. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lí có cơ sở vật chất là não bộ. Câu 10. Phản xạ có điều kiện là: A. Phản ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích bên ngoài để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; B. Phản ứng tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thể để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; C. Phản xạ tự tạo trong đời sống cá thể, được hình thành do quá trình luyện tập để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; D. Phản ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích trong môi trường. Câu 11. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là quy luật của hoạt động thần kinh cấp cao? A. Hưng phấn hay ức chế nảy sinh ở một điểm trong hệ thần kinh, từ đó lan toả sang các điểm khác; B. Cường độ kích thích càng mạnh thì hưng phấn hay ức chế tại một điểm nào đó trong hệ thần kiinh càng mạnh; C. Hưng phấn tại một điểm này sẽ gây ức chế tại một điểm khác và ngược lại; D. Độ lớn của phản ứng tỉ lệ thuận với cường độ của kích thích tác động trong phạm vi con người có thể phản ứng lại được. Câu 12. Định hình động lực là: A. Hệ thống phản xạ có điều kiện; B. Hệ thống phản xạ có điều kiện được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định vào một khoảng thời gian nhất định trong thời gian dài; C. Cơ sở sinh lí của việc hình thành thói quen, kĩ năng, kĩ xảo…; D. Cả B và C. Câu 13. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện? A. Phản xạ tự tạo trong đời sống của từng cá thể nhằm thích ứng với sự thay đổi của điều kiện sống; B. .Phản ứng tất yếu của cơ thể đáp lại những kích thích của môi trường; C. Quá trình diễn biến của phản xạ là quá trình hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa các điểm trên vỏ não; D. Phản xạ được hình thành với kích thích bất kì và báo hiệu gián tiếp sự tác động của một kích thích khác. Câu 14. Di truyền có vai trò như thế nào trong sự hình thành và phát triển tâm lí người? A. Chủ đạo; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Tiền đề. Câu 15 Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt về các đặc điểm của giác quan, của hệ thần kinh cũng như năng lực hoạt động khác nhau của con người? A. Di truyền; 2
- B. Tư chất; C. Bẩm sinh; D. Đặc điểm giải phẫu sinh lí. Câu 16. Não người là cơ sở vật chất, là nơi diễn ra các hoạt động: A. Tâm lí; B. Tâm sinh lí; C. Tâm vật lí; D. Sinh lí. Câu 17. Mọi hiện tượng tâm lí người đều có cơ sở sinh lí là những: A. Phản ánh sinh lí; B. Phản xạ có điều kiện; C. Phản xạ không điều kiện; D. Cả A và C. Câu 18. Theo I.M.Xêtrenov thì phản xạ có mấy khâu chủ yếu? A. Hai; B. Ba; C. Bốn; D. Năm. Câu 19. Khâu đầu tiên của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 20. Khâu trung tâm của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 21. Khâu kết thúc của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 22. Vòng phản xạ có mấy khâu? A. Hai; B. Ba; C. Bốn; D. Năm. 3
- Câu 23. Nguồn gốc tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 24. Nội dung tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 25. Sự biểu hiện ra bên ngoài của hiện tượng tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 26. Chức năng định hướng, điều khiển, điều chỉnh và kiểm tra của hiện tượng tâm lí được thể hiện rõ nhất là ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 27. Phản xạ có điều kiện là phản ứng tự tạo trong đời sống cá thể để: A. Thích ứng với điều kiện môi trường luôn thay đổi; B. Thích nghi với điều kiện môi trường luôn thay đổi; C. Thích ứng với điều kiện môi trường không thay đổi; D. Tồn tại trong điều kiện môi trường luôn thay đổi. Câu 28. Phản xạ có điều kiện báo hiệu: A. Trực tiếp kích thích không điều kiện tác động vào cơ thể; B. Gián tiếp kích thích có điều kiện tác động vào cơ thể; C. Gián tiếp kích thích không điều kiện tác động vào cơ thể; D. Trực tiếp kích thích có điều kiện tác động vào cơ thể. Câu 29. Quá trình sinh lí và tâm lí diễn ra: A. Song song và đồng thời nhưng không phụ thuộc vào nhau; B. Không phụ thuộc vào nhau; C. Phụ thuộc vào nhau; D. Phụ thuộc một phần; Câu 30. Khi nẩy sinh trên não, hiện tượng tâm lí thực hiện: A. Một loạt các hoạt động khác nhau; B. Một loạt các hành động khác nhau; C. Chức năng tâm sinh lí; D. Chức năng định hướng, điều khiển, điều chỉnh hành vi của con người. Câu 31. Cơ sở của các chức năng tâm lí cấp cao của con người là: A. Hệ thống tín hiệu thứ nhất; 4
- B. Hệ thống tín hiệu thứ hai; C. Cả A và B; D. Phản xạ. Câu 32. Hệ thống tín hiệu thứ hai: A. Chỉ có ở người; B. Chỉ có ở động vật bậc cao; C. Chỉ có ở người và động vật bậc cao; D. Có ở người và động vật. Câu 33. Những đặc điểm giải phẫu và và các chức năng tâm – sinh lí mà cá thể đạt được trong mỗi giai đoạn phát triển nhất định, dưới tác động của môi trường sống và hoạt động là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 34. Sự kế thừa của cơ thể sống từ các thế hệ trước, đảm bảo sự tái tạo ở thế hệ mới các đặc điểm giống nhau về mặt sinh vật và các đáp ứng với môi trường theo cơ chế có sẵn.là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 35. Các yếu tố giải phẫu và các chức năng tâm – sinh lí của cá thể có được từ khi mới sinh.là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 36. Các yếu tố của cơ thể do di truyền và các yếu tố tự tạo nên trong đời sống cá thể của sinh vật là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh Câu 37. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Trong những điều kiện ổn định thì các tác động nối tiếp nhau theo trật tự nhất định vào trong não sẽ hình thành một hệ thống phản xạ có điều kiện theo một ttrật tự nhất định. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. 5
- Câu 38. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Trong trạng thái bình thường của vỏ não, sự phản ứng phụ thuộc vào độ mạnh yếu của các kích thích tác động. Kích thích có cường độ lớn gây ra phản ứng mạnh và ngược lại. A. Lan toả và tập trung; B. Cảm ứng qua lại; C. Về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 39. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Hưng phấn hay ức chế ở một điểm trong hệ thần kinh có thể lan sang các điểm khác, sau đó lại tập trung về điểm ban đầu. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 40. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Hưng phấn hay ức chế tại một điểm trong hệ thần kinh có thể gây ức chế hay hưng phấn tại điểm khác và tại điểm đó ngay sau khi kết thúc hưng phấn hay ức chế đó. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 41. Trong tâm lí học, hoạt động là: A. Phương thức tồn tại của con người trong thế giới; B. Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện thực khách quan để thoả mãn các nhu cầu cuả cá nhân; C. Môi quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía chủ thể, cả về phía con người; D. Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân. Câu 42. Hoạt động là mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và khách thể để tạo ra sản phẩm: A. Về phía chủ thể; B. Về phía khách thể; C. Về phía đối tượng; D. Cả A và B. Câu 43. Trong hoạt động diễn ra hai quá trình: A. Đối tượng hoá khách thể và khách thể hoá đối tượng; B. Đối tương hoá chủ thể và chủ thể hoá đối tượng; C. Đối tượng hoá chủ thể và khách thể hoá đối tượng; D. Đối tượng hoá chủ thể và đối tượng hoá khách thể. Câu 44. Hoạt động bao gồm hai quá trình diễn ra: A. Tách rời nhau nhưng bổ sung cho nhau; B. Tách rời nhau và không bổ sung cho nhau; C. Đồng thời nhưng không bổ sung cho nhau; D. Đồng thời và bổ sung cho nhau. 6
- Câu 45. Theo tâm lí học mác xít, cấu trúc chung của hoạt động được khái quát bởi: A. Kích thích - phản ứng (S – R); B. Chủ thể - khách thể (S- O); C. Chủ thể - chủ thể (S – S); D. Chủ thể - chủ thể và khách thể (S – S và O). Câu 46. Khi tiến hành hoạt động, về phía chủ thể gồm 3 thành tố nào? A. Hoạt động – hành động - mục đích; B. Hoạt động - động cơ - mục đích; C. Hoạt động – hành động – thao tác; D. Hoạt động – hành động – phương tiện (điều kiện). Câu 47. Khi tiến hành hoạt động, về phía khách thể gồm có 3 thành tố nào? A. Động cơ - mục đích – phương tiện (điều kiện); B. Động cơ - mục đích – thao tác; C. Động cơ – hành động - mục đích; D. Động cơ - hoạt động - mục đích. Câu 48. Động cơ của hoạt động là: A. Đối tượng của hoạt động; B. Cấu trúc tâm lí bên trong của chủ thể; C. Khách thể của hoạt động; D. Bản thân quá trình hoạt động; Câu 49. Động cơ của hoạt động nằm ở: A. Trong đối tượng của hoạt động; B. Ngoài đối tượng tượng của hoạt động; C. Trong mục đích của hạot động; D. Trong phương tiện của hoạt động. Câu 50. Đối tượng của hoạt động là: A. Có trước khi chủ thể tiến hành hoạt động; B. Có sau khi chủ thể tiến hành hoạt động; C. Được hình thành và bộc lộ dần trong quá trình hoạt động; D. Là mô hình tâm lí định hướng hoạt động của cá nhân; Câu 51. Quá trình chủ thể thực hiện mục đích bằng một phương tiện (hay điều kiện) nhất định là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. Câu 52. Quá trình chủ thể chiếm lĩnh đối tượng mà chủ thể thấy cần phải đạt được nó trên con đường hiện thực hoá động cơ là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. 7
- Câu 53. Quá trình chủ thể hướng đến đối tượng nhằm thoả mãn nhu cầu, quá trình hiện thực hoá động cơ là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. Câu 54. Cái mà con người cần làm ra, cần chiếm lĩnh trong hoạt động được gọi là: A. Khách thể; B. Đối tượng; C. Mục đích; D. Động cơ. Câu 55. Cái luôn thúc đẩy con người hoạt động để tạo nên những cấu tạo tâm lí mới với những năng lực mới được gọi là: A. Đối tượng; B. Mục đích; C. Kết quả; D. Động cơ. Câu 56. Mục đích của hoạt động là làm biến đổi: A. Khách thể; B. Chủ thể; C. Động cơ; D. Cả A và B. Câu 57. Trong cấu trúc của hoạt động nói chung, thì yếu tố hoạt động được cụ thể hoá như thế nào? A. Hoạt động -> hành động -> mục đích; B. Hoạt động -> hành động -> thao tác; C. Hoạt động -> động cơ -> mục đích; D. Hoạt động -> động cơ -> thao tác. Câu 58. Trong cấu trúc của hoạt động nói chung, thì yếu tố động cơ được cụ thể hoá như thế nào? A. Động cơ -> mục đích -> thao tác; B. Động cơ –> mục đích -> hành động; C. Động cơ -> mục đích -> điều kiện (phương tiện); D. Động cơ -> điều kiện -> thao tác. Câu 59. Chủ thể của hoạt động là do: A. Một người tiến hành; B. Nhiều người tiến hành; C. Một nhóm người tiến hành; D. Một hoặc nhiều người tiến hành. Câu 60. Khi tiến hành hoạt động thì công cụ tâm lí, ngôn ngữ và công cụ lao động giữ chức năng gì giữa chủ thể và khách thể? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Vừa trực tiếp vừa gián tiếp; 8
- D. Không giữ chức năng gì. Câu 61. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của hoạt động? A. Hoạt động bao giờ cũng là quá trình chủ thể tiến hành các hành động trên đồ vật cụ thể; B. Hoạt động bao giờ cũng được tiến hành bởi một chủ thể nhất định. Chủ thể có thể là một người hoặc nhiều người; C. Hoạt động bao giờ cũng có mục đích là tạo ra sản phẩm thoả mãn nhu cầu của chủ thể; D. Hoạt động bao giờ cũng nhằm vào đối tượng nào đó để làm biến đổi nó hoặc tiếp nhận nó. Câu 62. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Ước vọng của tôi là trở thành cô giáo, nên tôi xác định cho mình là phải thực hiện tốt việc tiếp thu tri thức khoa học, rèn luyện nghiệp vụ và giao tiếp sư phạm? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 63. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Để trở thành cô giáo trong tương lai, tôi xác định cho mình mục đích, mục tiêu học tập rõ ràng và cụ thể? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 64. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Trong học tập, nhiệm vụ của tôi là phải chiếm lĩnh được các tri thức khoa học, các kĩ năng và kĩ xảo nghề nghiệp do các thầy cô giáo truyền thụ? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 65. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Trong quá trình học tập ngoại ngữ để rèn luyện các kĩ năng cơ bản là nghe – nói - đọc - viết, tôi đã phải sử dụng rất nhiều đến các tài liệu và phương tiện học tập như sách, từ điển, đài, băng đĩa, máy ghi âm, …? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 66. Tâm lí, nhân cách của chủ thể được hình thành và phát triển: A. Trong thế giới khách quan; B. Trong hoạt động và giao tiếp của mỗi người; C. Trong môi trường xã hội D. Từ trong bụng mẹ. Câu 67. Tâm lí, nhân cách của chủ thể được bộc lộ, được khách quan hoá trong: 9
- A. Bản chất của quá trình hoạt động; B. Cơ chế của quá trình hoạt động; C. Các quá trình của hoạt động; D. Sản phẩm của quá trình hoạt động Câu 68. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí con người là: A. Cơ chế xã hội; B. Cơ chế di truyền; C. Cơ chế lĩnh hội nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 69. Đặc điểm cơ bản của quá trình lĩnh hội là tạo ra ở con người: A. Cái mới, cái khác biệt so với trước; B. Những chức năng mới; C. Những chức năng tâm lí mới, những năng lực mới; D. Cả A, B, C. Câu 70. Lao động sản xuất của người thợ thủ công được vận hành: A. Theo nguyên tắc gián tiếp; B. Theo nguyên tắc trực tiếp; C. Theo nguyên tắc vừa trực tiếp vừa gián tiếp; D. Không theo nguyên tắc nào cả. Câu 71. Sự phát triển xã hội loài người tuân theo quy luật văn hoá – xã hội. Trong đó, hoạt động tâm lí của con người chịu sự chi phối của: A. Môi trường xã hội; B. Hoàn cảnh gia đình; C. Giáo dục; D. Cả A, B, C. Câu 72. Để định hướng, điều khiển, điều chỉnh việc hình thành các phẩm chất tâm lí của cá nhân, điều quan trọng nhất là: A. Tổ chức cho cá nhân tiến hành các hoạt động và giao tiếp trong môi trường tự nhiên và xã hội phù hợp; B. Tạo ra môi trường sống lành mạnh, phong phú; C. Tổ chức hình thành ở cá nhân các phẩm chất tâm lí mong muốn; D. Cá nhân tự tổ chức quá trình tiếp nhân các tác động của môi trường sống để hình thành cho mình các phẩm chất tâm lí mong muốn. Câu 73. Hoạt động mà ở đó diễn ra với hình ảnh, biểu tượng, khái niệm, … và tạo ra sản phẩm tinh thần gọi là hoạt động: A. Thực tiễn; B. Lí luận; C. Xã hội; D. Lao động. Câu 74. Hoạt động hướng vào vật thể hay quan hệ, tạo ra sản phẩm vật chất là chủ yếu gọi là hoạt động: A. Thực tiễn; B. Lí luận; C. Lao động; 10
- D. Xã hội. Câu 75. Xét về phương diện cá thể thì ở con người có bốn loại hoạt động cơ bản nào? A. Vui chơi, học tập, lao động và hoạt động xã hội; B. Vui chơi, nhận thức, lao động và hoạt động xã hội; C. Vui chơi, biến đổi, lao động và hoạt động xã hội; D. Vui chơi, lí luận, lao động và hoạt động xã hội. Câu 76. Yếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lí, nhân cách con người là: A. Bẩm sinh di truyền; B. Môi trường; C. Hoạt động và giao tiếp; D. Cả A và B. Câu 77. Hoạt động và giao tiếp là phương thức con người phản ánh thế giới khách quan tạo nên: A. Thế giới riêng của mỗi người; B. Tâm lí, ý thức và nhân cách; C. Cơ chế hoạt động; D. Môi trường sống của mỗi người. Câu 78. Giao tiếp xác lập và vận hành các quan hệ người - người, hiện thực hoá các quan hệ xã hội giữa: A. Chủ thể với khách thể; B. Chủ thể này với chủ thể khác; C. Một chủ thể với nhiều khách thể; D. Một chủ thể này với một chủ thể khác. Câu 79. Giao tiếp là: A. Sự tiếp xúc tâm lí giữa con người – con người; B. Quá trình con người trao đổi về thông tin, về cảm xúc; C. Con người tri giác lẫn nhau và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhau; D. Cả A, B, C. Câu 80. Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lí giữa: A. Cá nhân với cá nhân; B. Cá nhân với nhóm; C. Nhóm với nhóm; D. Người với người. Câu 81. Chức năng của giao tiếp là: A. Tạo cảm xúc; B. Nhận thức và đánh giá lẫn nhau; C. Điều chỉnh hành vi và phối hợp hoạt động giữa các cá nhân; D. Cả A, B và C. Câu 82. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Buổi nói chuyện của thầy trưởng khoa hôm sinh viên mới nhập trường đã để lại trong tâm trí Hoàng ấn tượng sâu sắc? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; 11
- C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 83. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Trong buổi tiếp xúc với thầy trưởng khoa, Hoàng đã hỏi thầy nhiều điều về trường đại học mà Hoàng đang cần biết? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 84. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Sự lúng túng, ngượng ngập của Hoàng lúc mới tiếp xúc với thầy trưởng khoa biến mất lúc nào mà chính Hoàng cũng không biết. các động tác của Hoàng trở nên tự nhiên hơn? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 85. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Qua buổi nói chuyện của thầy trưởng khoa, Hoàng đã hiểu thêm nhiều điều về trường đại học mà trước đây Hoàng biết rất lờ mờ? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 86. Mối quan hệ giao tiếp của con người vô cùng đa dạng và phong phú là do: A. Giao tiếp có quan hệ với hoạt động; B. Giao tiếp có nhiều loại hình; C. Giao tiếp có nhiều chức năng; D. Các loại giao tiếp luôn tác động qua lại và bổ sung cho nhau. Câu 87. Giao tiếp nhằm thực hiện nhiệm vụ chung theo chức trách, quy định, thể chế là thuộc loại giao tiếp nào? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Chính thức; D. Không chính thức. Câu 88. Giao tiếp giữa những người hiểu biết rõ về nhau, không cậu nệ vào thể thức, mà theo kiểu thân tình, nhằm mục đích chính là thông cảm, đồng cảm với nhau là thuộc laọi giao tiếp nào? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Chính thức; D. Không chính thức. Câu 89. Trường hợp nào dưới đây được xếp vào giao tiếp? A. Em bé đang ngắm cảnh đẹp thiên nhiên; B. Con khỉ gọi bầy; 12
- C. Em bé vuốt ve, trò chuyện với chú méo; D. Cô giáo giảng bài. Câu 90. Bản chất tâm lí của con người được tạo nên bởi các quan hệ: A. Kinh tế; B. Xã hội; C. Kinh tế - xã hội; D. Văn hoá – kinh tế. Câu 91. Giáo dục giữ vai trò gì trong sự phát triển tâm lí người? A. Quan trọng; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Chủ đạo. Câu 92. Câu thơ: “ Hiền dữ đâu phải là tính sẵn, Phần nhiều do giáo dục mà nên” đề cập tới vai trò của yếu tố nào trong sự hình thành, phát triển nhân cách? A. Di truyền; B. Môi trường; C. Giáo dục; D. Hoạt động và giao tiếp. Câu 93. Tính tích cực của chủ thể trong hoạt động và giao tiếp giữ vai trò gì trong sự nẩy sinh, hình thành và phát triển tâm lí người? A. Quan trọng; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Chủ đạo. 13
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Câu hỏi trắc nghiệm Logic
31 p | 1811 | 647
-
TRẮC NGHIỆM IQ THAM KHẢO
11 p | 1085 | 578
-
Câu hỏi trắc nghiệm về IQ
16 p | 800 | 416
-
Trắc nghiệm chương 1: Tâm lí học là một khoa học
10 p | 988 | 281
-
Trắc nghiệm chương 3: Sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức
11 p | 512 | 160
-
Đa trí tuệ
78 p | 229 | 129
-
Trắc nghiệm IQ cho bé 3 tuổi
6 p | 402 | 125
-
Trắc nghiệm nhân cách EYSENCK
5 p | 360 | 115
-
Tư duy tích cực - Bài học từ hươu cao cổ
4 p | 235 | 110
-
PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TỰ NHIÊN
15 p | 235 | 91
-
Sự hình thành tư duy và một số đặc trưng của nó
4 p | 189 | 74
-
Phương pháp học các môn KH Tự Nhiên siêu đẳng
15 p | 195 | 47
-
Trắc nghiệm: bạn phù hợp nghề gì
3 p | 68 | 29
-
Cách làm bài thi trắc nghiệm Trong các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ
3 p | 125 | 19
-
Trắc nghiệm: Bạn phù hợp với loại công việc nào
3 p | 83 | 19
-
Kinh nghiệm học tốt các môn xã hội
4 p | 106 | 17
-
Cách lựa chọn nghề nghiệp tương lai
3 p | 66 | 6

markdown:
# Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
Chia sẻ: Vũ Thị Thu Trang | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:13
lượt xem 181
download
![](https://tailieu.vn/image/document/thumbnail/2010/20101124/trangthuvuthi281291/80x100/chuong_2_5043.jpg)
##
Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](https://tailieu.vn/static/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Câu 1. Cơ sở tự nhiên của tâm lí người là cơ sở sinh lí, là tiền đề vật chất, là điều kiện: A. Cần; B. Đủ; C. Cần chứ không phải là đủ; D. Cả A và B. Câu 2. Cơ sở xã hội của tâm lí người là: A. Hoạt động; B. Giao tiếp; C. Các mối quan hệ xã hội và nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 3. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí người là: A. Di truyền; B. Sự chín muồi của những tiềm năng sinh vật dưới tác động của môi trường; C. Sự lĩnh...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
- Chương 2. Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người Câu 1. Cơ sở tự nhiên của tâm lí người là cơ sở sinh lí, là tiền đề vật chất, là điều kiện: A. Cần; B. Đủ; C. Cần chứ không phải là đủ; D. Cả A và B. Câu 2. Cơ sở xã hội của tâm lí người là: A. Hoạt động; B. Giao tiếp; C. Các mối quan hệ xã hội và nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 3. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí người là: A. Di truyền; B. Sự chín muồi của những tiềm năng sinh vật dưới tác động của môi trường; C. Sự lĩnh hội nền văn hóa xã hội; D. Tự nhận thức, tự giáo dục. Câu 4. Hoạt động thần kinh cấp cao được thực hiện ở: A. Não trung gian; B. Các lớp tế bào thần kinh vỏ não; C. Các phần dưới vỏ não; D. Cả A, B, C. Câu 5. Đối với sự phát triển các hiện tượng tâm lí, cơ chế di truyền đảm bảo: A. Khả năng tái tạo lại ở thế hệ sau những đặc điểm của thế hệ trước; B. Tiền đề vật chất cho sự phát triển tâm lí con người; C. Sự tái tạo lại những đặc điểm tâm lí dưới hình thức “tiềm tàng” trong cấu trúc sinh vật của cơ thể; D. Cho cá nhân tồn tại được trong môi trường sống luôn thay đổi. Câu 6. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là cơ cở sinh lí thần kinh của hiện tượng tâm lí cấp cao của con người: A. Các phản xạ có điều kiện; B. Các phản xạ không điều kiện; C. Các quá trình hưng phấn và ức chế thần kinh; D. Hoạt động của các trung khu thần kinh. Câu 7. Hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ tâm lí tác động đến sinh lí: A. Thẹn đỏ mặt; B. Giận đến run người; C. Lo lắng đến mất ngủ; D. Cả A, B, C. Câu 8. Hiện tượng nào cho thấy sinh lí có ảnh hưởng rõ rệt đến tâm lí: A. Tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng; B. Lạnh làm run người; C. Buồn rầu làm ngưng trệ tiêu hoá; 1
- D. Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh. Câu 9. Hiện tượng sinh lí và hiện tượng tâm lí thường: A. Diễn ra song song trong não; B. Đồng nhất với nhau; C. Có quan hệ chặt chẽ với nhau; D. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lí có cơ sở vật chất là não bộ. Câu 10. Phản xạ có điều kiện là: A. Phản ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích bên ngoài để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; B. Phản ứng tất yếu của cơ thể với tác nhân kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thể để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; C. Phản xạ tự tạo trong đời sống cá thể, được hình thành do quá trình luyện tập để thích ứng với môi trường luôn thay đổi; D. Phản ứng tất yếu của cơ thể với các tác nhân kích thích trong môi trường. Câu 11. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là quy luật của hoạt động thần kinh cấp cao? A. Hưng phấn hay ức chế nảy sinh ở một điểm trong hệ thần kinh, từ đó lan toả sang các điểm khác; B. Cường độ kích thích càng mạnh thì hưng phấn hay ức chế tại một điểm nào đó trong hệ thần kiinh càng mạnh; C. Hưng phấn tại một điểm này sẽ gây ức chế tại một điểm khác và ngược lại; D. Độ lớn của phản ứng tỉ lệ thuận với cường độ của kích thích tác động trong phạm vi con người có thể phản ứng lại được. Câu 12. Định hình động lực là: A. Hệ thống phản xạ có điều kiện; B. Hệ thống phản xạ có điều kiện được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định vào một khoảng thời gian nhất định trong thời gian dài; C. Cơ sở sinh lí của việc hình thành thói quen, kĩ năng, kĩ xảo…; D. Cả B và C. Câu 13. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện? A. Phản xạ tự tạo trong đời sống của từng cá thể nhằm thích ứng với sự thay đổi của điều kiện sống; B. .Phản ứng tất yếu của cơ thể đáp lại những kích thích của môi trường; C. Quá trình diễn biến của phản xạ là quá trình hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa các điểm trên vỏ não; D. Phản xạ được hình thành với kích thích bất kì và báo hiệu gián tiếp sự tác động của một kích thích khác. Câu 14. Di truyền có vai trò như thế nào trong sự hình thành và phát triển tâm lí người? A. Chủ đạo; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Tiền đề. Câu 15 Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt về các đặc điểm của giác quan, của hệ thần kinh cũng như năng lực hoạt động khác nhau của con người? A. Di truyền; 2
- B. Tư chất; C. Bẩm sinh; D. Đặc điểm giải phẫu sinh lí. Câu 16. Não người là cơ sở vật chất, là nơi diễn ra các hoạt động: A. Tâm lí; B. Tâm sinh lí; C. Tâm vật lí; D. Sinh lí. Câu 17. Mọi hiện tượng tâm lí người đều có cơ sở sinh lí là những: A. Phản ánh sinh lí; B. Phản xạ có điều kiện; C. Phản xạ không điều kiện; D. Cả A và C. Câu 18. Theo I.M.Xêtrenov thì phản xạ có mấy khâu chủ yếu? A. Hai; B. Ba; C. Bốn; D. Năm. Câu 19. Khâu đầu tiên của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 20. Khâu trung tâm của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 21. Khâu kết thúc của phản xạ là quá trình : A. Thần kinh trên não, xử lí thông tin, tạo ra hoạt động tâm lí; B. Nhận kích thích bên ngoài, biến thành hưng phấn theo đường hướng tâm dẫn truyền vào não; C. Truyền hưng phấn từ trung ương theo hướng li tâm, gây nên phản ứng của cơ thể; D. Thành lập đường liện hệ thần kinh tạm thời giữa trung khu nhận kích thích và đại diện của trung khu trực tiếp thực hiện phản xạ không điều kiện. Câu 22. Vòng phản xạ có mấy khâu? A. Hai; B. Ba; C. Bốn; D. Năm. 3
- Câu 23. Nguồn gốc tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 24. Nội dung tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 25. Sự biểu hiện ra bên ngoài của hiện tượng tâm lí người được thể hiện rõ ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 26. Chức năng định hướng, điều khiển, điều chỉnh và kiểm tra của hiện tượng tâm lí được thể hiện rõ nhất là ở khâu nào của vòng phản xạ? A. Khâu dẫn vào; B. Khâu dẫn ra; C. Khâu trung tâm; D. Khâu liên hệ ngược. Câu 27. Phản xạ có điều kiện là phản ứng tự tạo trong đời sống cá thể để: A. Thích ứng với điều kiện môi trường luôn thay đổi; B. Thích nghi với điều kiện môi trường luôn thay đổi; C. Thích ứng với điều kiện môi trường không thay đổi; D. Tồn tại trong điều kiện môi trường luôn thay đổi. Câu 28. Phản xạ có điều kiện báo hiệu: A. Trực tiếp kích thích không điều kiện tác động vào cơ thể; B. Gián tiếp kích thích có điều kiện tác động vào cơ thể; C. Gián tiếp kích thích không điều kiện tác động vào cơ thể; D. Trực tiếp kích thích có điều kiện tác động vào cơ thể. Câu 29. Quá trình sinh lí và tâm lí diễn ra: A. Song song và đồng thời nhưng không phụ thuộc vào nhau; B. Không phụ thuộc vào nhau; C. Phụ thuộc vào nhau; D. Phụ thuộc một phần; Câu 30. Khi nẩy sinh trên não, hiện tượng tâm lí thực hiện: A. Một loạt các hoạt động khác nhau; B. Một loạt các hành động khác nhau; C. Chức năng tâm sinh lí; D. Chức năng định hướng, điều khiển, điều chỉnh hành vi của con người. Câu 31. Cơ sở của các chức năng tâm lí cấp cao của con người là: A. Hệ thống tín hiệu thứ nhất; 4
- B. Hệ thống tín hiệu thứ hai; C. Cả A và B; D. Phản xạ. Câu 32. Hệ thống tín hiệu thứ hai: A. Chỉ có ở người; B. Chỉ có ở động vật bậc cao; C. Chỉ có ở người và động vật bậc cao; D. Có ở người và động vật. Câu 33. Những đặc điểm giải phẫu và và các chức năng tâm – sinh lí mà cá thể đạt được trong mỗi giai đoạn phát triển nhất định, dưới tác động của môi trường sống và hoạt động là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 34. Sự kế thừa của cơ thể sống từ các thế hệ trước, đảm bảo sự tái tạo ở thế hệ mới các đặc điểm giống nhau về mặt sinh vật và các đáp ứng với môi trường theo cơ chế có sẵn.là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 35. Các yếu tố giải phẫu và các chức năng tâm – sinh lí của cá thể có được từ khi mới sinh.là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh. Câu 36. Các yếu tố của cơ thể do di truyền và các yếu tố tự tạo nên trong đời sống cá thể của sinh vật là nội dung thuộc về thuật ngữ nào: A. Giải phẫu sinh lí của cá thể; B. Di truyền; C. Tư chất; D. Bẩm sinh Câu 37. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Trong những điều kiện ổn định thì các tác động nối tiếp nhau theo trật tự nhất định vào trong não sẽ hình thành một hệ thống phản xạ có điều kiện theo một ttrật tự nhất định. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. 5
- Câu 38. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Trong trạng thái bình thường của vỏ não, sự phản ứng phụ thuộc vào độ mạnh yếu của các kích thích tác động. Kích thích có cường độ lớn gây ra phản ứng mạnh và ngược lại. A. Lan toả và tập trung; B. Cảm ứng qua lại; C. Về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 39. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Hưng phấn hay ức chế ở một điểm trong hệ thần kinh có thể lan sang các điểm khác, sau đó lại tập trung về điểm ban đầu. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 40. Quy luật nào được thể hiện trong nội dung sau: Hưng phấn hay ức chế tại một điểm trong hệ thần kinh có thể gây ức chế hay hưng phấn tại điểm khác và tại điểm đó ngay sau khi kết thúc hưng phấn hay ức chế đó. A. Quy luật lan toả và tập trung; B. Quy luật cảm ứng qua lại; C. Quy luật về sự phụ thuộc vào cường độ kích thích; D. Qui luật hoạt động theo hệ thống. Câu 41. Trong tâm lí học, hoạt động là: A. Phương thức tồn tại của con người trong thế giới; B. Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện thực khách quan để thoả mãn các nhu cầu cuả cá nhân; C. Môi quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía chủ thể, cả về phía con người; D. Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân. Câu 42. Hoạt động là mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và khách thể để tạo ra sản phẩm: A. Về phía chủ thể; B. Về phía khách thể; C. Về phía đối tượng; D. Cả A và B. Câu 43. Trong hoạt động diễn ra hai quá trình: A. Đối tượng hoá khách thể và khách thể hoá đối tượng; B. Đối tương hoá chủ thể và chủ thể hoá đối tượng; C. Đối tượng hoá chủ thể và khách thể hoá đối tượng; D. Đối tượng hoá chủ thể và đối tượng hoá khách thể. Câu 44. Hoạt động bao gồm hai quá trình diễn ra: A. Tách rời nhau nhưng bổ sung cho nhau; B. Tách rời nhau và không bổ sung cho nhau; C. Đồng thời nhưng không bổ sung cho nhau; D. Đồng thời và bổ sung cho nhau. 6
- Câu 45. Theo tâm lí học mác xít, cấu trúc chung của hoạt động được khái quát bởi: A. Kích thích - phản ứng (S – R); B. Chủ thể - khách thể (S- O); C. Chủ thể - chủ thể (S – S); D. Chủ thể - chủ thể và khách thể (S – S và O). Câu 46. Khi tiến hành hoạt động, về phía chủ thể gồm 3 thành tố nào? A. Hoạt động – hành động - mục đích; B. Hoạt động - động cơ - mục đích; C. Hoạt động – hành động – thao tác; D. Hoạt động – hành động – phương tiện (điều kiện). Câu 47. Khi tiến hành hoạt động, về phía khách thể gồm có 3 thành tố nào? A. Động cơ - mục đích – phương tiện (điều kiện); B. Động cơ - mục đích – thao tác; C. Động cơ – hành động - mục đích; D. Động cơ - hoạt động - mục đích. Câu 48. Động cơ của hoạt động là: A. Đối tượng của hoạt động; B. Cấu trúc tâm lí bên trong của chủ thể; C. Khách thể của hoạt động; D. Bản thân quá trình hoạt động; Câu 49. Động cơ của hoạt động nằm ở: A. Trong đối tượng của hoạt động; B. Ngoài đối tượng tượng của hoạt động; C. Trong mục đích của hạot động; D. Trong phương tiện của hoạt động. Câu 50. Đối tượng của hoạt động là: A. Có trước khi chủ thể tiến hành hoạt động; B. Có sau khi chủ thể tiến hành hoạt động; C. Được hình thành và bộc lộ dần trong quá trình hoạt động; D. Là mô hình tâm lí định hướng hoạt động của cá nhân; Câu 51. Quá trình chủ thể thực hiện mục đích bằng một phương tiện (hay điều kiện) nhất định là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. Câu 52. Quá trình chủ thể chiếm lĩnh đối tượng mà chủ thể thấy cần phải đạt được nó trên con đường hiện thực hoá động cơ là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. 7
- Câu 53. Quá trình chủ thể hướng đến đối tượng nhằm thoả mãn nhu cầu, quá trình hiện thực hoá động cơ là thuộc về thuật ngữ: A. Hoạt động; B. Hành động; C. Hành vi; D. Thao tác. Câu 54. Cái mà con người cần làm ra, cần chiếm lĩnh trong hoạt động được gọi là: A. Khách thể; B. Đối tượng; C. Mục đích; D. Động cơ. Câu 55. Cái luôn thúc đẩy con người hoạt động để tạo nên những cấu tạo tâm lí mới với những năng lực mới được gọi là: A. Đối tượng; B. Mục đích; C. Kết quả; D. Động cơ. Câu 56. Mục đích của hoạt động là làm biến đổi: A. Khách thể; B. Chủ thể; C. Động cơ; D. Cả A và B. Câu 57. Trong cấu trúc của hoạt động nói chung, thì yếu tố hoạt động được cụ thể hoá như thế nào? A. Hoạt động -> hành động -> mục đích; B. Hoạt động -> hành động -> thao tác; C. Hoạt động -> động cơ -> mục đích; D. Hoạt động -> động cơ -> thao tác. Câu 58. Trong cấu trúc của hoạt động nói chung, thì yếu tố động cơ được cụ thể hoá như thế nào? A. Động cơ -> mục đích -> thao tác; B. Động cơ –> mục đích -> hành động; C. Động cơ -> mục đích -> điều kiện (phương tiện); D. Động cơ -> điều kiện -> thao tác. Câu 59. Chủ thể của hoạt động là do: A. Một người tiến hành; B. Nhiều người tiến hành; C. Một nhóm người tiến hành; D. Một hoặc nhiều người tiến hành. Câu 60. Khi tiến hành hoạt động thì công cụ tâm lí, ngôn ngữ và công cụ lao động giữ chức năng gì giữa chủ thể và khách thể? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Vừa trực tiếp vừa gián tiếp; 8
- D. Không giữ chức năng gì. Câu 61. Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của hoạt động? A. Hoạt động bao giờ cũng là quá trình chủ thể tiến hành các hành động trên đồ vật cụ thể; B. Hoạt động bao giờ cũng được tiến hành bởi một chủ thể nhất định. Chủ thể có thể là một người hoặc nhiều người; C. Hoạt động bao giờ cũng có mục đích là tạo ra sản phẩm thoả mãn nhu cầu của chủ thể; D. Hoạt động bao giờ cũng nhằm vào đối tượng nào đó để làm biến đổi nó hoặc tiếp nhận nó. Câu 62. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Ước vọng của tôi là trở thành cô giáo, nên tôi xác định cho mình là phải thực hiện tốt việc tiếp thu tri thức khoa học, rèn luyện nghiệp vụ và giao tiếp sư phạm? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 63. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Để trở thành cô giáo trong tương lai, tôi xác định cho mình mục đích, mục tiêu học tập rõ ràng và cụ thể? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 64. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Trong học tập, nhiệm vụ của tôi là phải chiếm lĩnh được các tri thức khoa học, các kĩ năng và kĩ xảo nghề nghiệp do các thầy cô giáo truyền thụ? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 65. Sự kiện sau thể hiện đặc điểm nào của hoạt động: Trong quá trình học tập ngoại ngữ để rèn luyện các kĩ năng cơ bản là nghe – nói - đọc - viết, tôi đã phải sử dụng rất nhiều đến các tài liệu và phương tiện học tập như sách, từ điển, đài, băng đĩa, máy ghi âm, …? A. Tính đối tượng; B. Tính chủ thể; C. Tính mục đích; D. Tính gián tiếp. Câu 66. Tâm lí, nhân cách của chủ thể được hình thành và phát triển: A. Trong thế giới khách quan; B. Trong hoạt động và giao tiếp của mỗi người; C. Trong môi trường xã hội D. Từ trong bụng mẹ. Câu 67. Tâm lí, nhân cách của chủ thể được bộc lộ, được khách quan hoá trong: 9
- A. Bản chất của quá trình hoạt động; B. Cơ chế của quá trình hoạt động; C. Các quá trình của hoạt động; D. Sản phẩm của quá trình hoạt động Câu 68. Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí con người là: A. Cơ chế xã hội; B. Cơ chế di truyền; C. Cơ chế lĩnh hội nền văn hoá xã hội; D. Cả A, B, C. Câu 69. Đặc điểm cơ bản của quá trình lĩnh hội là tạo ra ở con người: A. Cái mới, cái khác biệt so với trước; B. Những chức năng mới; C. Những chức năng tâm lí mới, những năng lực mới; D. Cả A, B, C. Câu 70. Lao động sản xuất của người thợ thủ công được vận hành: A. Theo nguyên tắc gián tiếp; B. Theo nguyên tắc trực tiếp; C. Theo nguyên tắc vừa trực tiếp vừa gián tiếp; D. Không theo nguyên tắc nào cả. Câu 71. Sự phát triển xã hội loài người tuân theo quy luật văn hoá – xã hội. Trong đó, hoạt động tâm lí của con người chịu sự chi phối của: A. Môi trường xã hội; B. Hoàn cảnh gia đình; C. Giáo dục; D. Cả A, B, C. Câu 72. Để định hướng, điều khiển, điều chỉnh việc hình thành các phẩm chất tâm lí của cá nhân, điều quan trọng nhất là: A. Tổ chức cho cá nhân tiến hành các hoạt động và giao tiếp trong môi trường tự nhiên và xã hội phù hợp; B. Tạo ra môi trường sống lành mạnh, phong phú; C. Tổ chức hình thành ở cá nhân các phẩm chất tâm lí mong muốn; D. Cá nhân tự tổ chức quá trình tiếp nhân các tác động của môi trường sống để hình thành cho mình các phẩm chất tâm lí mong muốn. Câu 73. Hoạt động mà ở đó diễn ra với hình ảnh, biểu tượng, khái niệm, … và tạo ra sản phẩm tinh thần gọi là hoạt động: A. Thực tiễn; B. Lí luận; C. Xã hội; D. Lao động. Câu 74. Hoạt động hướng vào vật thể hay quan hệ, tạo ra sản phẩm vật chất là chủ yếu gọi là hoạt động: A. Thực tiễn; B. Lí luận; C. Lao động; 10
- D. Xã hội. Câu 75. Xét về phương diện cá thể thì ở con người có bốn loại hoạt động cơ bản nào? A. Vui chơi, học tập, lao động và hoạt động xã hội; B. Vui chơi, nhận thức, lao động và hoạt động xã hội; C. Vui chơi, biến đổi, lao động và hoạt động xã hội; D. Vui chơi, lí luận, lao động và hoạt động xã hội. Câu 76. Yếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lí, nhân cách con người là: A. Bẩm sinh di truyền; B. Môi trường; C. Hoạt động và giao tiếp; D. Cả A và B. Câu 77. Hoạt động và giao tiếp là phương thức con người phản ánh thế giới khách quan tạo nên: A. Thế giới riêng của mỗi người; B. Tâm lí, ý thức và nhân cách; C. Cơ chế hoạt động; D. Môi trường sống của mỗi người. Câu 78. Giao tiếp xác lập và vận hành các quan hệ người - người, hiện thực hoá các quan hệ xã hội giữa: A. Chủ thể với khách thể; B. Chủ thể này với chủ thể khác; C. Một chủ thể với nhiều khách thể; D. Một chủ thể này với một chủ thể khác. Câu 79. Giao tiếp là: A. Sự tiếp xúc tâm lí giữa con người – con người; B. Quá trình con người trao đổi về thông tin, về cảm xúc; C. Con người tri giác lẫn nhau và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhau; D. Cả A, B, C. Câu 80. Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lí giữa: A. Cá nhân với cá nhân; B. Cá nhân với nhóm; C. Nhóm với nhóm; D. Người với người. Câu 81. Chức năng của giao tiếp là: A. Tạo cảm xúc; B. Nhận thức và đánh giá lẫn nhau; C. Điều chỉnh hành vi và phối hợp hoạt động giữa các cá nhân; D. Cả A, B và C. Câu 82. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Buổi nói chuyện của thầy trưởng khoa hôm sinh viên mới nhập trường đã để lại trong tâm trí Hoàng ấn tượng sâu sắc? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; 11
- C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 83. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Trong buổi tiếp xúc với thầy trưởng khoa, Hoàng đã hỏi thầy nhiều điều về trường đại học mà Hoàng đang cần biết? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 84. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Sự lúng túng, ngượng ngập của Hoàng lúc mới tiếp xúc với thầy trưởng khoa biến mất lúc nào mà chính Hoàng cũng không biết. các động tác của Hoàng trở nên tự nhiên hơn? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 85. Chức năng nào của giao tiếp được thể hiện trong sự kiện sau: Qua buổi nói chuyện của thầy trưởng khoa, Hoàng đã hiểu thêm nhiều điều về trường đại học mà trước đây Hoàng biết rất lờ mờ? A. Chức năng nhận thức; B. Chức năng cảm xúc; C. Chức năng điều chỉnh hành vi; D. Chức năng phối hợp hoạt động. Câu 86. Mối quan hệ giao tiếp của con người vô cùng đa dạng và phong phú là do: A. Giao tiếp có quan hệ với hoạt động; B. Giao tiếp có nhiều loại hình; C. Giao tiếp có nhiều chức năng; D. Các loại giao tiếp luôn tác động qua lại và bổ sung cho nhau. Câu 87. Giao tiếp nhằm thực hiện nhiệm vụ chung theo chức trách, quy định, thể chế là thuộc loại giao tiếp nào? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Chính thức; D. Không chính thức. Câu 88. Giao tiếp giữa những người hiểu biết rõ về nhau, không cậu nệ vào thể thức, mà theo kiểu thân tình, nhằm mục đích chính là thông cảm, đồng cảm với nhau là thuộc laọi giao tiếp nào? A. Trực tiếp; B. Gián tiếp; C. Chính thức; D. Không chính thức. Câu 89. Trường hợp nào dưới đây được xếp vào giao tiếp? A. Em bé đang ngắm cảnh đẹp thiên nhiên; B. Con khỉ gọi bầy; 12
- C. Em bé vuốt ve, trò chuyện với chú méo; D. Cô giáo giảng bài. Câu 90. Bản chất tâm lí của con người được tạo nên bởi các quan hệ: A. Kinh tế; B. Xã hội; C. Kinh tế - xã hội; D. Văn hoá – kinh tế. Câu 91. Giáo dục giữ vai trò gì trong sự phát triển tâm lí người? A. Quan trọng; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Chủ đạo. Câu 92. Câu thơ: “ Hiền dữ đâu phải là tính sẵn, Phần nhiều do giáo dục mà nên” đề cập tới vai trò của yếu tố nào trong sự hình thành, phát triển nhân cách? A. Di truyền; B. Môi trường; C. Giáo dục; D. Hoạt động và giao tiếp. Câu 93. Tính tích cực của chủ thể trong hoạt động và giao tiếp giữ vai trò gì trong sự nẩy sinh, hình thành và phát triển tâm lí người? A. Quan trọng; B. Quyết định; C. Định hướng; D. Chủ đạo. 13
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Câu hỏi trắc nghiệm Logic
31 p |
1811 |
647
-
TRẮC NGHIỆM IQ THAM KHẢO
11 p |
1085 |
578
-
Câu hỏi trắc nghiệm về IQ
16 p |
800 |
416
-
Trắc nghiệm chương 1: Tâm lí học là một khoa học
10 p |
988 |
281
-
Trắc nghiệm chương 3: Sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức
11 p |
512 |
160
-
Đa trí tuệ
78 p |
229 |
129
-
Trắc nghiệm IQ cho bé 3 tuổi
6 p |
402 |
125
-
Trắc nghiệm nhân cách EYSENCK
5 p |
360 |
115
-
Tư duy tích cực - Bài học từ hươu cao cổ
4 p |
235 |
110
-
PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TỰ NHIÊN
15 p |
235 |
91
-
Sự hình thành tư duy và một số đặc trưng của nó
4 p |
189 |
74
-
Phương pháp học các môn KH Tự Nhiên siêu đẳng
15 p |
195 |
47
-
Trắc nghiệm: bạn phù hợp nghề gì
3 p |
68 |
29
-
Cách làm bài thi trắc nghiệm Trong các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ
3 p |
125 |
19
-
Trắc nghiệm: Bạn phù hợp với loại công việc nào
3 p |
83 |
19
-
Kinh nghiệm học tốt các môn xã hội
4 p |
106 |
17
-
Cách lựa chọn nghề nghiệp tương lai
3 p |
66 |
6

Set-Cookie: TLDEVNamespace=hnb9h737547buqbrq3i2cp59c6; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly