text:
TỔ CHỨC CHO SINH VIÊN HỌC THỰC TẾ MỘT BIỆN PHÁP GÓP PHẦN TÍCH CỰC NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO CỦA KHOA DI SẢN VĂN HÓAThứ hai - 12/01/2015 04:17
Học đi đôi với Hành
Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn
Đây là một nguyên tắc quan trọng đã được khẳng định trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Có nghĩa là, để nâng cao hiệu quả học tập, tiếp nhận tri thức, người học cần được trang bị cả kiến thức lý luận và kỹ năng thực hành.
Là một khoa chuyên ngành của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Khoa Di sản văn hóa (Khoa Bảo tàng) đã có chặng đường hơn nửa thế kỷ phát triển với nhiệm vụ chính là đào tạo cán bộ cho ngành Di sản văn hóa (Bảo tồn - Bảo tàng). Để có thể nâng cao hiệu quả đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng nhu cầu xã hội, Khoa luôn chú trọng việc giảng dạy kiến thức lý thuyết cũng như rèn luyện kỹ năng thực hành cho sinh viên. Điều này được xác định rõ trong chương trình đào tạo của Khoa, cụ thể như sau:
- Về kiến thức
Cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về di sản văn hóa, lý luận và nghiệp vụ bảo tàng, bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa để có thể vận dụng vào hoạt động thực tế của ngành Di sản Văn hóa Việt Nam.
- Về kỹ năng
Người học được trang bị, rèn luyện các kỹ năng để có thể đảm nhận các khâu công tác nghiệp vụ như nghiên cứu khoa học, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày hiện vật bảo tàng ở hệ thống các bảo tàng công lập và ngoài công lập; thực thi được qui trình nghiên cứu, kiểm kê, phân loại, tu sửa, bảo quản và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể và phi vật thể; có khả năng nhận diện, phân loại và quản lý cổ vật; tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục đối với công chúng thông qua hệ thống các bảo tàng, các di tích và cổ vật.
- Về thái độ
Xác lập cho người học lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tư cách đạo đức tốt, lối sống trong sáng, lành mạnh, có ý thức tôn trọng, bảo vệ các di sản văn hóa của dân tộc để có thể trở thành những cán bộ có lòng yêu nghề, có nhiệt huyết, ý thức trách nhiệm trong quá trình phục vụ cộng đồng.
Để có thể đạt được mục đích đào tạo toàn diện như trên, đối với sinh viên Khoa Di sản văn hóa, học thực tế là một đòi hỏi bắt buộc trong quá trình tiếp cận với kiến thức chuyên ngành. Hình thức học tập này mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên có điều kiện tiếp cận với hoạt động của các thiết chế, cơ quan trong ngành Di sản văn hóa, vừa có cơ hội áp dụng, kiểm nghiệm kiến thức vào thực tế, cũng như rèn luyện, tập dượt kỹ năng thực hành. Chính vì vậy, đây là hoạt động rất quan trọng, có ý nghĩa tích cực, tác dụng rõ nét trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa trên phương diện tổng thể cũng như ở góc độ đối với từng môn học.
2. Các hình thức học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa
Trong quá trình đào tạo, giảng dạy các môn học chuyên ngành, Khoa Di sản văn hóa rất chú trọng việc tổ chức cho sinh viên học thực tế theo nhiều hình thức. Có thể kể đến như:
- Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành
- Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức
- Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa
Mỗi hình thức đều có đặc điểm riêng, mang lại hiệu quả nhất định trong quá trình học tập của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trên cơ sở quán triệt nguyên tắc “Học đi đôi với Hành, Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn”.
2.1. Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành
Khi giảng dạy các môn học thuộc khối kiến thức ngành của Khoa Di sản văn hóa, giảng viên của Khoa rất coi trọng và thường xuyên tổ chức các buổi học thực tế cho sinh viên để nâng cao hiệu quả học tập.
Với mục đích chung là tạo điều kiện cho sinh viên được áp dụng lý luận vào thực tiễn, tiếp xúc trực tiếp với hoạt động của các cơ quan, thiết chế văn hóa, học tập kỹ năng nghiệp vụ, kinh nghiệm từ đội ngũ cán bộ đang trong quá trình công tác, việc học thực tế được tổ chức phù hợp với nội dung từng môn học cụ thể, chủ yếu được tiến hành trên địa bàn thủ đô Hà Nội và các khu vực lân cận.
- Bảo tàng chính là môi trường lý tưởng để tổ chức học thực tế cho các môn học về Lý luận và nghiệp vụ bảo tàng. Tại đây, dưới sự hướng dẫn, giúp đỡ của giảng viên và cán bộ của bảo tàng, sinh viên được tiếp cận trực tiếp với tài liệu - hiện vật, các công việc cụ thể thuộc các khâu công tác nghiệp vụ, được chứng kiến, cảm nhận và hòa mình vào không khí làm việc thực sự, sống động của các bảo tàng trong quá trình bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, phục vụ nhu cầu của cộng đồng.
- Các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh chính là không gian học tập và đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu của sinh viên trong các buổi học thực tế đối với các môn học thuộc mảng kiến thức về Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa. Sinh viên được tiếp cận với các loại hình di tích cụ thể, được tận mắt quan sát những đặc điểm về kiến trúc, điêu khắc - trang trí cũng như sự tồn tại hiện hữu của hệ thống di vật tại di tích, cảm nhận không gian cảnh quan tuyệt đẹp, thâm nghiêm – nơi mà các bậc tiền nhân đã lựa chọn theo đúng các yêu cầu về phong thủy, tâm linh khi kiến tạo công trình kiến trúc cổ... Đây cũng là cơ hội để sinh viên tập dượt kỹ năng khảo sát, lập hồ sơ di tích... cũng như nghiên cứu quá trình tu sửa di tích theo đúng nguyên tắc khoa học về bảo tồn.
- Các môn học về Quản lý và giám định cổ vật có địa bàn học thực tế khá rộng, các bảo tàng có nội dung và loại hình phù hợp, các di tích lịch sử văn hóa - những nơi đang diễn ra hoạt động lưu giữ, trưng bày cổ vật đều có thể được lựa chọn để triển khai học thực tế cho sinh viên. Mục đích đặt ra là tạo điều kiện cho người học “mục sở thị” các loại hình cổ vật quý hiếm trong và ngoài nước. Thời gian gần đây, được sự phối hợp nhiệt tình của các nhà sưu tập tư nhân, Khoa Di sản văn hóa còn thực hiện biện pháp mới là “đưa cổ vật vào giảng đường”, khắc phục tình trạng “dạy chay, học chay” hoặc tổ chức học thực tế, đưa sinh viên tới học tập tại tư gia của các nhà sưu tập cổ vật.
Hiện nay, việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa thường được tổ chức tại các bảo tàng như Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Việt Nam, Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam, Bảo tàng Phòng không - Không quân, Bảo tàng Công binh, Bảo tàng Biên phòng...; các di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu như Đền Ngọc Sơn, Chùa Trấn Quốc, Chùa Kim Liên, Đình Chèm, Di tích chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ chủ tịch... Về cơ bản, các buổi học được giảng viên chủ động tổ chức phù hợp với lịch trình môn học, trên cơ sở mối quan hệ và sự đồng thuận của các cơ quan; tuy nhiên nếu có điều kiện thì sẽ kết hợp cùng với các hoạt động, sự kiện văn hóa tại bảo tàng, di tích như khai mạc triển lãm, trưng bày chuyên đề, các buổi giao lưu, gặp gỡ nhân chứng lịch sử, các buổi thuyết trình khoa học, nói chuyện chuyên đề, chiếu phim tư liệu...
2.2. Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức
Theo chương trình đào tạo đã được hoạch định, sinh viên Khoa Di sản văn hóa trong quá trình học tập tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội sẽ được tạo điều kiện về thời gian và cấp một phần kinh phí nhất định để tổ chức 1-2 chuyến tham quan trên phạm vi cả nước. Đây là cơ hội để Khoa có thể kết hợp, lồng ghép nội dung, tổ chức cho sinh viên vừa giải trí một cách tích cực, vừa học tập thực tế phục vụ các môn học chuyên ngành.
Việc tổ chức cho sinh viên học thực tế tại các tỉnh thành trong cả nước rất được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban chủ nhiệm Khoa, có giảng viên trực tiếp phụ trách, quản lý và thường được thiết kế dưới hình thức của một chuyến tham quan với sự kết hợp các yêu cầu vừa học vừa chơi, đảm bảo sự nghiêm túc, không khí hòa đồng vui tươi và tính an toàn cho mọi thành viên tham gia. Điểm đến được ưu tiên lựa chọn là các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của cả nước, bảo tàng trên địa bàn tỉnh, thành phố... thuận tiện cho hành trình chuyến đi. Có thể kể đến một số “tour du lịch” lý thú, thường được áp dụng cho các lớp sinh viên Khoa Di sản văn hóa như:
- Tham quan - học thực tế tại di tích chùa Tam Thanh, Nhị Thanh – Bảo tàng tỉnh Lạng Sơn
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam – Bảo tàng tỉnh Thái Nguyên - Bảo tàng Quân khu I - Khu du lịch Hồ núi Cốc
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng tỉnh Hải Phòng - Đình Hàng Kênh - Bảo tàng Quân chủng Hải quân
- Tham quan - học thực tế tại Khu di tích danh thắng Yên Tử - Di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc - Đền Chu Văn An
- Tham quan - học thực tế tại Vịnh Hạ Long, Nhà trưng bày Cửa Vạn, Bảo tàng Bạch Đằng, bãi cọc Bạch Đằng và các di tích có liên quan...
Tham quan - học thực tế mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên được bồi dưỡng tình yêu quê hương - đất nước, nâng cao tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể, tăng cường vốn hiểu biết xã hội cho các cá nhân, có cơ hội áp dụng lý luận vào thực tiễn, học hỏi, mở rộng quan hệ, giao lưu với các thế hệ cựu sinh viên, hiểu rõ hơn tương lai nghề nghiệp và vị trí công tác sau này. Bởi vì, sau quá trình đào tạo 55 năm của Khoa Di sản văn hóa, cho đến nay, tại các cơ quan như bảo tàng, các di tích và danh lam thắng cảnh trên phạm vi cả nước..., đều có sự hiện diện của những cán bộ đã từng học tập tại Khoa Di sản văn hóa, rất nhiều cựu sinh viên của Khoa đã và đang thành đạt trong công tác, đảm trách những vị trí quan trọng tại các cơ quan, đơn vị, địa phương…
Có thể nói, các chuyến tham quan với mục đích học thực tế đã trở thành hoạt động thường niên được Khoa Di sản văn hóa tổ chức cho sinh viên. Nhiều chuyến đi đã trở thành bài học bổ ích, gây ấn tượng và để lại những kỷ niệm khó quên trong lòng các thế hệ thầy và trò Khoa Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, trong những điều kiện có thể cho phép, tập thể các lớp nếu đạt được sự nhất trí quyết tâm cũng có thể tự túc kinh phí để tổ chức các chuyến tham quan - học tập thực tế. Tuy nhiên, các chuyến đi nhất thiết phải có sự tham gia của giảng viên trong Khoa, đạt được các yêu cầu đặt ra và đảm bảo an toàn tuyệt đối về con người.
2.3. Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa
Cũng như các khoa chuyên ngành khác của Trường Đại học văn hóa Hà Nội, theo chương trình đã được thiết kế, sinh viên Khoa Di sản văn hóa sẽ có 2 đợt thực tập, đợt 1 có thời gian 4 tuần vào năm thứ 3; đợt 2 – thực tập tốt nghiệp có thời gian 12 tuần vào năm thứ 4 (8 tuần đối với sinh viên viết khóa luận tốt nghiệp). Theo Quyết định của Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, sinh viên được chia thành các đoàn, có giảng viên phụ trách, đến thực tập tại các thiết chế văn hóa - các cơ quan trong ngành mà Khoa đã thiết lập mối quan hệ và nhận được sự hợp tác, giúp đỡ trong quá trình đào tạo. Về cơ bản, sinh viên Khoa Di sản văn hóa có thể thực tập tại các cơ quan như Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, các bảo tàng, ban quản lý di tích, phòng Văn hóa - Thông tin... Kết thúc đợt thực tập, sinh viên sẽ nhận được điểm số trên cơ sở kết hợp đánh giá của cơ sở thực tập và giảng viên phụ trách.
Thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành cũng có thể coi là một hình thức học thực tế mang tính toàn diện và ở mức độ cao của sinh viên Khoa Di sản văn hóa. Trong thời gian thực tập, sinh viên được vận dụng kiến thức đã được trang bị vào thực tế hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, tập dượt làm người cán bộ với vị trí công tác phù hợp với chuyên ngành đào tạo, nhận được sự giúp đỡ, chỉ bảo, sự “đào tạo”, tập huấn, “dắt tay chỉ việc” của đội ngũ cán bộ tại các cơ quan - các cơ sở tiếp nhận thực tập.
Việc thực tập của sinh viên về cơ bản sẽ được thực hiện theo đúng theo nội dung đã được xác định. Tuy nhiên, nội dung này có thể được kết hợp một cách hợp lý với nhiệm vụ trọng tâm của cơ quan tiếp nhận thực tập trong từng thời điểm cụ thể. Điều này tạo ra khả năng thỏa mãn nhu cầu của cả hai phía (Khoa Di sản văn hóa và cơ quan tiếp nhận thực tập) trong quá trình đào tạo cũng như thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, sinh viên được tổ chức thực tập theo đúng lịch trình với đầy đủ các yêu cầu đặt ra. Cách làm này đã được áp dụng trong một số đợt thực tập của sinh viên Khoa Di sản văn hóa, tiêu biểu có thể kể đến như:
- Sinh viên Khóa 20 thực tập tại Viện Khảo cổ (Khai quật Di tích Hoàng thành Thăng Long)
- Sinh viên Khóa 21 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Bắc Giang (Kiểm kê di vật, cổ vật tại các di tích lịch sử - văn hóa)
- Sinh viên Khóa 22 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Hải Dương (Điều tra di sản văn hóa phi vật thể và thiết chế văn hóa - thông tin)
- Sinh viên Khóa 23 thực tập tại Bảo tàng tỉnh Hưng Yên (Kiểm kê di sản văn hóa phi vật thể)…
Ngoài nội dung thực tập mang tính chuyên môn, nghiệp vụ, sinh viên còn được làm quen với môi trường làm việc, kỷ luật lao động để rèn luyện tác phong, thái độ, ý thức tổ chức, cũng như hòa mình vào các sinh hoạt Đoàn thể như hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Công đoàn, tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tại cơ quan.
Nhìn chung, với sự giúp đỡ, tạo điều kiện của các cơ quan trong ngành, Khoa Di sản văn hóa đã và đang tổ chức nghiêm túc, có hiệu quả các đợt thực tập - học thực tế cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu đặt ra trong quá trình đào tạo. Đây cũng là cơ hội cho đội ngũ giảng viên cập nhật kiến thức, cọ xát với thực tế công tác ngành để không ngừng trau dồi tri thức, nâng cao khả năng chuyên môn, cũng như lắng nghe, tiếp nhận ý kiến phản hồi khách quan từ cơ sở thực tập trong việc đánh giá về sinh viên - sản phẩm đào tạo của Khoa.
3. Nâng cao hiệu quả việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trong bối cảnh hiện nay
Trước xu thế phát triển chung của sự nghiệp giáo dục, việc triển khai hoạt động đào tạo theo phương thức tín chỉ đã được Trường Đại học Văn hóa Hà Nội chính thức thực hiện từ ngày 12/12/2012. Khoa Di sản Văn hóa cũng tích cực thực hiện các công việc cần thiết để phục vụ cho hoạt động đào tạo theo phương thức mới như xây dựng chương trình, đề cương chi tiết môn học, biên soạn bài giảng. Trong đó, hình thức học thực tế vẫn tiếp tục được coi trọng và khẳng định vai trò, các môn học đều dành thời lượng nhất định cho tổ chức học thực tế cho sinh viên để đảm bảo và nâng cao chất lượng giảng dạy.
Hiện nay, hội nhập vào cộng đồng quốc tế và khu vực đã trở thành một xu thế tất yếu xét trên phương diện quốc gia cũng như đối với từng ngành, từng lĩnh vực cụ thể của đời sống xã hội. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học - kỹ thuật, sự lan truyền với tốc độ nhanh và đa dạng của mạng thông tin toàn cầu đòi hỏi mỗi cá nhân phải có sự nỗ lực để phù hợp với nhịp sống hiện đại, cập nhật trong quá trình giao tiếp với cộng đồng cũng như có thể thích ứng với kỹ năng, công nghệ mới. Đây cũng là nhiệm đặt ra đối với Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói chung, Khoa Di sản văn hóa nói riêng trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng được các yêu cầu tác nghiệp của ngành Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, việc triển khai đào tạo theo phương thức tín chỉ cũng có những đặc điểm riêng, có nhiều khác biệt so với đào tạo theo niên chế trước đây. Do đó, trong bối cảnh hiện nay, việc tổ chức học thực tế cho sinh viên cần quan tâm, chú ý một số vấn đề:
- Theo phương thức đào tạo tín chỉ, lịch trình giảng dạy các môn học đã được sắp xếp từ đầu học kỳ, mang tính cố định, không thể thay đổi. Để có thể đảm bảo tổ chức học thực tế cho sinh viên, Khoa Di sản văn hóa, các giảng viên phải thiết lập mối quan hệ - liên hệ thường xuyên, gắn kết hơn nữa với các cơ quan, các cán bộ nghiệp vụ để việc tổ chức học thực tế cho sinh viên được thuận lợi, đáp ứng các yêu cầu và trùng khớp với thời khóa biểu môn học.
- Lớp môn học chỉ tồn tại trong thời gian một học kỳ, có nhiều đặc điểm riêng về cơ cấu tổ chức, tính tập thể, mối quan hệ giữa các thành viên... Trong quá trình giảng dạy, giảng viên phải chủ động, nỗ lực nhiều hơn trong công tác quản lý cũng như khuyến khích mỗi cá nhân sinh viên tích cực tham gia vào các hoạt động học tập mang tính tập thể, để có thể thực hiện tốt việc trao truyền kiến thức cũng như tổ chức cho sinh viên học thực tế đạt hiệu quả.
- Trong quá trình tổ chức các buổi học thực tế, để nâng cao hiệu quả nhận thức cũng như rèn luyện kỹ năng, ngoài việc khuyến khích các hoạt động quan sát, lắng nghe, học tập kinh nghiệm ... giảng viên cần chú ý kết hợp khéo léo các dạng bài tập thực hành, các hình thức “nhập vai” để sinh viên có thể tập dượt, thử nghiệm tham gia vào quá trình hoạt động nghiệp vụ, tự trải nghiệm, khám phá, sáng tạo trong hoạt động để tăng hứng thú cho buổi học, tự kiểm nghiệm tri thức, biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo theo đúng tinh thần của giáo dục đại học.
- Lớp khóa học tồn tại trong 4 năm học, tuy nhiên sự ổn định và mối quan hệ gắn kết giữa các thành viên... có nhiều khác biệt so với hình thức đào tạo theo niên chế. Do đó, cần đề nghị Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, các phòng chức năng xem xét, tạo điều kiện về thời gian cũng như mức kinh phí phù hợp để Khoa Di sản văn hóa có thể tổ chức nhiều về số lượng, tốt hơn về chất lượng các chuyến tham quan - học thực tế cho các lớp, tạo không khí học tập sôi nổi, củng cố tinh thần tập thể và sự đoàn kết, nhất trí trong nội bộ sinh viên.
Tóm lại, trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa, tổ chức học thực tế cho sinh viên là một hoạt động có ý nghĩa thiết thực, đã và đang được áp dụng một cách hiệu quả, phù hợp với yêu cầu của từng thời kỳ. Vượt khỏi địa giới giảng đường - lớp học, học thực tế mở ra cho sinh viên điều kiện thuận lợi để gắn kết lý luận với thực tiễn, khả năng tiếp xúc trực tiếp với đối tượng nghiên cứu cũng như cơ hội quý để tập dượt kỹ năng nghiệp vụ.
Xin được dừng bài viết bằng một lời kết có ý nghĩa mở với việc trích dẫn nguyên văn một câu châm ngôn bằng tiếng Anh:
“I hear and I forget,
I see and I remember,
I do and I understand,
I create and my mind opens,
I innovate and the world opens.”
Có thể dịch là:
Tôi nghe và tôi quên,
Tôi nhìn và tôi nhớ,
Tôi làm và tôi hiểu,
Tôi sáng tạo và trí tuệ khai sáng,
Tôi đổi mới và thế giới mở ra trước mắt.
Tài liệu tham khảo
1. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Khóa VIII, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998.
2. Luật Di sản Văn hóa năm 2001 được sửa đổi, bổ sung năm 2009 (2009), Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
3. Luật Giáo dục (được sửa đổi, bổ sung năm 2009) (2009), Nxb. Tư pháp, Hà Nội.
4. Luật Giáo dục Đại học (Ban hành ngày 18/06/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013).
5. Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo Bảo tàng học ở Việt Nam (2003), Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội - Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam - Trường Cao đẳng Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội.
6. Quy định về đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội (2012), Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội.
Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn
Đây là một nguyên tắc quan trọng đã được khẳng định trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Có nghĩa là, để nâng cao hiệu quả học tập, tiếp nhận tri thức, người học cần được trang bị cả kiến thức lý luận và kỹ năng thực hành.
Là một khoa chuyên ngành của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Khoa Di sản văn hóa (Khoa Bảo tàng) đã có chặng đường hơn nửa thế kỷ phát triển với nhiệm vụ chính là đào tạo cán bộ cho ngành Di sản văn hóa (Bảo tồn - Bảo tàng). Để có thể nâng cao hiệu quả đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng nhu cầu xã hội, Khoa luôn chú trọng việc giảng dạy kiến thức lý thuyết cũng như rèn luyện kỹ năng thực hành cho sinh viên. Điều này được xác định rõ trong chương trình đào tạo của Khoa, cụ thể như sau:
- Về kiến thức
Cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về di sản văn hóa, lý luận và nghiệp vụ bảo tàng, bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa để có thể vận dụng vào hoạt động thực tế của ngành Di sản Văn hóa Việt Nam.
- Về kỹ năng
Người học được trang bị, rèn luyện các kỹ năng để có thể đảm nhận các khâu công tác nghiệp vụ như nghiên cứu khoa học, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày hiện vật bảo tàng ở hệ thống các bảo tàng công lập và ngoài công lập; thực thi được qui trình nghiên cứu, kiểm kê, phân loại, tu sửa, bảo quản và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể và phi vật thể; có khả năng nhận diện, phân loại và quản lý cổ vật; tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục đối với công chúng thông qua hệ thống các bảo tàng, các di tích và cổ vật.
- Về thái độ
Xác lập cho người học lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tư cách đạo đức tốt, lối sống trong sáng, lành mạnh, có ý thức tôn trọng, bảo vệ các di sản văn hóa của dân tộc để có thể trở thành những cán bộ có lòng yêu nghề, có nhiệt huyết, ý thức trách nhiệm trong quá trình phục vụ cộng đồng.
Để có thể đạt được mục đích đào tạo toàn diện như trên, đối với sinh viên Khoa Di sản văn hóa, học thực tế là một đòi hỏi bắt buộc trong quá trình tiếp cận với kiến thức chuyên ngành. Hình thức học tập này mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên có điều kiện tiếp cận với hoạt động của các thiết chế, cơ quan trong ngành Di sản văn hóa, vừa có cơ hội áp dụng, kiểm nghiệm kiến thức vào thực tế, cũng như rèn luyện, tập dượt kỹ năng thực hành. Chính vì vậy, đây là hoạt động rất quan trọng, có ý nghĩa tích cực, tác dụng rõ nét trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa trên phương diện tổng thể cũng như ở góc độ đối với từng môn học.
2. Các hình thức học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa
Trong quá trình đào tạo, giảng dạy các môn học chuyên ngành, Khoa Di sản văn hóa rất chú trọng việc tổ chức cho sinh viên học thực tế theo nhiều hình thức. Có thể kể đến như:
- Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành
- Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức
- Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa
Mỗi hình thức đều có đặc điểm riêng, mang lại hiệu quả nhất định trong quá trình học tập của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trên cơ sở quán triệt nguyên tắc “Học đi đôi với Hành, Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn”.
2.1. Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành
Khi giảng dạy các môn học thuộc khối kiến thức ngành của Khoa Di sản văn hóa, giảng viên của Khoa rất coi trọng và thường xuyên tổ chức các buổi học thực tế cho sinh viên để nâng cao hiệu quả học tập.
Với mục đích chung là tạo điều kiện cho sinh viên được áp dụng lý luận vào thực tiễn, tiếp xúc trực tiếp với hoạt động của các cơ quan, thiết chế văn hóa, học tập kỹ năng nghiệp vụ, kinh nghiệm từ đội ngũ cán bộ đang trong quá trình công tác, việc học thực tế được tổ chức phù hợp với nội dung từng môn học cụ thể, chủ yếu được tiến hành trên địa bàn thủ đô Hà Nội và các khu vực lân cận.
- Bảo tàng chính là môi trường lý tưởng để tổ chức học thực tế cho các môn học về Lý luận và nghiệp vụ bảo tàng. Tại đây, dưới sự hướng dẫn, giúp đỡ của giảng viên và cán bộ của bảo tàng, sinh viên được tiếp cận trực tiếp với tài liệu - hiện vật, các công việc cụ thể thuộc các khâu công tác nghiệp vụ, được chứng kiến, cảm nhận và hòa mình vào không khí làm việc thực sự, sống động của các bảo tàng trong quá trình bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, phục vụ nhu cầu của cộng đồng.
- Các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh chính là không gian học tập và đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu của sinh viên trong các buổi học thực tế đối với các môn học thuộc mảng kiến thức về Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa. Sinh viên được tiếp cận với các loại hình di tích cụ thể, được tận mắt quan sát những đặc điểm về kiến trúc, điêu khắc - trang trí cũng như sự tồn tại hiện hữu của hệ thống di vật tại di tích, cảm nhận không gian cảnh quan tuyệt đẹp, thâm nghiêm – nơi mà các bậc tiền nhân đã lựa chọn theo đúng các yêu cầu về phong thủy, tâm linh khi kiến tạo công trình kiến trúc cổ... Đây cũng là cơ hội để sinh viên tập dượt kỹ năng khảo sát, lập hồ sơ di tích... cũng như nghiên cứu quá trình tu sửa di tích theo đúng nguyên tắc khoa học về bảo tồn.
- Các môn học về Quản lý và giám định cổ vật có địa bàn học thực tế khá rộng, các bảo tàng có nội dung và loại hình phù hợp, các di tích lịch sử văn hóa - những nơi đang diễn ra hoạt động lưu giữ, trưng bày cổ vật đều có thể được lựa chọn để triển khai học thực tế cho sinh viên. Mục đích đặt ra là tạo điều kiện cho người học “mục sở thị” các loại hình cổ vật quý hiếm trong và ngoài nước. Thời gian gần đây, được sự phối hợp nhiệt tình của các nhà sưu tập tư nhân, Khoa Di sản văn hóa còn thực hiện biện pháp mới là “đưa cổ vật vào giảng đường”, khắc phục tình trạng “dạy chay, học chay” hoặc tổ chức học thực tế, đưa sinh viên tới học tập tại tư gia của các nhà sưu tập cổ vật.
Hiện nay, việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa thường được tổ chức tại các bảo tàng như Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Việt Nam, Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam, Bảo tàng Phòng không - Không quân, Bảo tàng Công binh, Bảo tàng Biên phòng...; các di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu như Đền Ngọc Sơn, Chùa Trấn Quốc, Chùa Kim Liên, Đình Chèm, Di tích chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ chủ tịch... Về cơ bản, các buổi học được giảng viên chủ động tổ chức phù hợp với lịch trình môn học, trên cơ sở mối quan hệ và sự đồng thuận của các cơ quan; tuy nhiên nếu có điều kiện thì sẽ kết hợp cùng với các hoạt động, sự kiện văn hóa tại bảo tàng, di tích như khai mạc triển lãm, trưng bày chuyên đề, các buổi giao lưu, gặp gỡ nhân chứng lịch sử, các buổi thuyết trình khoa học, nói chuyện chuyên đề, chiếu phim tư liệu...
2.2. Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức
Theo chương trình đào tạo đã được hoạch định, sinh viên Khoa Di sản văn hóa trong quá trình học tập tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội sẽ được tạo điều kiện về thời gian và cấp một phần kinh phí nhất định để tổ chức 1-2 chuyến tham quan trên phạm vi cả nước. Đây là cơ hội để Khoa có thể kết hợp, lồng ghép nội dung, tổ chức cho sinh viên vừa giải trí một cách tích cực, vừa học tập thực tế phục vụ các môn học chuyên ngành.
Việc tổ chức cho sinh viên học thực tế tại các tỉnh thành trong cả nước rất được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban chủ nhiệm Khoa, có giảng viên trực tiếp phụ trách, quản lý và thường được thiết kế dưới hình thức của một chuyến tham quan với sự kết hợp các yêu cầu vừa học vừa chơi, đảm bảo sự nghiêm túc, không khí hòa đồng vui tươi và tính an toàn cho mọi thành viên tham gia. Điểm đến được ưu tiên lựa chọn là các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của cả nước, bảo tàng trên địa bàn tỉnh, thành phố... thuận tiện cho hành trình chuyến đi. Có thể kể đến một số “tour du lịch” lý thú, thường được áp dụng cho các lớp sinh viên Khoa Di sản văn hóa như:
- Tham quan - học thực tế tại di tích chùa Tam Thanh, Nhị Thanh – Bảo tàng tỉnh Lạng Sơn
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam – Bảo tàng tỉnh Thái Nguyên - Bảo tàng Quân khu I - Khu du lịch Hồ núi Cốc
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng tỉnh Hải Phòng - Đình Hàng Kênh - Bảo tàng Quân chủng Hải quân
- Tham quan - học thực tế tại Khu di tích danh thắng Yên Tử - Di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc - Đền Chu Văn An
- Tham quan - học thực tế tại Vịnh Hạ Long, Nhà trưng bày Cửa Vạn, Bảo tàng Bạch Đằng, bãi cọc Bạch Đằng và các di tích có liên quan...
Tham quan - học thực tế mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên được bồi dưỡng tình yêu quê hương - đất nước, nâng cao tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể, tăng cường vốn hiểu biết xã hội cho các cá nhân, có cơ hội áp dụng lý luận vào thực tiễn, học hỏi, mở rộng quan hệ, giao lưu với các thế hệ cựu sinh viên, hiểu rõ hơn tương lai nghề nghiệp và vị trí công tác sau này. Bởi vì, sau quá trình đào tạo 55 năm của Khoa Di sản văn hóa, cho đến nay, tại các cơ quan như bảo tàng, các di tích và danh lam thắng cảnh trên phạm vi cả nước..., đều có sự hiện diện của những cán bộ đã từng học tập tại Khoa Di sản văn hóa, rất nhiều cựu sinh viên của Khoa đã và đang thành đạt trong công tác, đảm trách những vị trí quan trọng tại các cơ quan, đơn vị, địa phương…
Có thể nói, các chuyến tham quan với mục đích học thực tế đã trở thành hoạt động thường niên được Khoa Di sản văn hóa tổ chức cho sinh viên. Nhiều chuyến đi đã trở thành bài học bổ ích, gây ấn tượng và để lại những kỷ niệm khó quên trong lòng các thế hệ thầy và trò Khoa Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, trong những điều kiện có thể cho phép, tập thể các lớp nếu đạt được sự nhất trí quyết tâm cũng có thể tự túc kinh phí để tổ chức các chuyến tham quan - học tập thực tế. Tuy nhiên, các chuyến đi nhất thiết phải có sự tham gia của giảng viên trong Khoa, đạt được các yêu cầu đặt ra và đảm bảo an toàn tuyệt đối về con người.
2.3. Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa
Cũng như các khoa chuyên ngành khác của Trường Đại học văn hóa Hà Nội, theo chương trình đã được thiết kế, sinh viên Khoa Di sản văn hóa sẽ có 2 đợt thực tập, đợt 1 có thời gian 4 tuần vào năm thứ 3; đợt 2 – thực tập tốt nghiệp có thời gian 12 tuần vào năm thứ 4 (8 tuần đối với sinh viên viết khóa luận tốt nghiệp). Theo Quyết định của Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, sinh viên được chia thành các đoàn, có giảng viên phụ trách, đến thực tập tại các thiết chế văn hóa - các cơ quan trong ngành mà Khoa đã thiết lập mối quan hệ và nhận được sự hợp tác, giúp đỡ trong quá trình đào tạo. Về cơ bản, sinh viên Khoa Di sản văn hóa có thể thực tập tại các cơ quan như Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, các bảo tàng, ban quản lý di tích, phòng Văn hóa - Thông tin... Kết thúc đợt thực tập, sinh viên sẽ nhận được điểm số trên cơ sở kết hợp đánh giá của cơ sở thực tập và giảng viên phụ trách.
Thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành cũng có thể coi là một hình thức học thực tế mang tính toàn diện và ở mức độ cao của sinh viên Khoa Di sản văn hóa. Trong thời gian thực tập, sinh viên được vận dụng kiến thức đã được trang bị vào thực tế hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, tập dượt làm người cán bộ với vị trí công tác phù hợp với chuyên ngành đào tạo, nhận được sự giúp đỡ, chỉ bảo, sự “đào tạo”, tập huấn, “dắt tay chỉ việc” của đội ngũ cán bộ tại các cơ quan - các cơ sở tiếp nhận thực tập.
Việc thực tập của sinh viên về cơ bản sẽ được thực hiện theo đúng theo nội dung đã được xác định. Tuy nhiên, nội dung này có thể được kết hợp một cách hợp lý với nhiệm vụ trọng tâm của cơ quan tiếp nhận thực tập trong từng thời điểm cụ thể. Điều này tạo ra khả năng thỏa mãn nhu cầu của cả hai phía (Khoa Di sản văn hóa và cơ quan tiếp nhận thực tập) trong quá trình đào tạo cũng như thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, sinh viên được tổ chức thực tập theo đúng lịch trình với đầy đủ các yêu cầu đặt ra. Cách làm này đã được áp dụng trong một số đợt thực tập của sinh viên Khoa Di sản văn hóa, tiêu biểu có thể kể đến như:
- Sinh viên Khóa 20 thực tập tại Viện Khảo cổ (Khai quật Di tích Hoàng thành Thăng Long)
- Sinh viên Khóa 21 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Bắc Giang (Kiểm kê di vật, cổ vật tại các di tích lịch sử - văn hóa)
- Sinh viên Khóa 22 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Hải Dương (Điều tra di sản văn hóa phi vật thể và thiết chế văn hóa - thông tin)
- Sinh viên Khóa 23 thực tập tại Bảo tàng tỉnh Hưng Yên (Kiểm kê di sản văn hóa phi vật thể)…
Ngoài nội dung thực tập mang tính chuyên môn, nghiệp vụ, sinh viên còn được làm quen với môi trường làm việc, kỷ luật lao động để rèn luyện tác phong, thái độ, ý thức tổ chức, cũng như hòa mình vào các sinh hoạt Đoàn thể như hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Công đoàn, tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tại cơ quan.
Nhìn chung, với sự giúp đỡ, tạo điều kiện của các cơ quan trong ngành, Khoa Di sản văn hóa đã và đang tổ chức nghiêm túc, có hiệu quả các đợt thực tập - học thực tế cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu đặt ra trong quá trình đào tạo. Đây cũng là cơ hội cho đội ngũ giảng viên cập nhật kiến thức, cọ xát với thực tế công tác ngành để không ngừng trau dồi tri thức, nâng cao khả năng chuyên môn, cũng như lắng nghe, tiếp nhận ý kiến phản hồi khách quan từ cơ sở thực tập trong việc đánh giá về sinh viên - sản phẩm đào tạo của Khoa.
3. Nâng cao hiệu quả việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trong bối cảnh hiện nay
Trước xu thế phát triển chung của sự nghiệp giáo dục, việc triển khai hoạt động đào tạo theo phương thức tín chỉ đã được Trường Đại học Văn hóa Hà Nội chính thức thực hiện từ ngày 12/12/2012. Khoa Di sản Văn hóa cũng tích cực thực hiện các công việc cần thiết để phục vụ cho hoạt động đào tạo theo phương thức mới như xây dựng chương trình, đề cương chi tiết môn học, biên soạn bài giảng. Trong đó, hình thức học thực tế vẫn tiếp tục được coi trọng và khẳng định vai trò, các môn học đều dành thời lượng nhất định cho tổ chức học thực tế cho sinh viên để đảm bảo và nâng cao chất lượng giảng dạy.
Hiện nay, hội nhập vào cộng đồng quốc tế và khu vực đã trở thành một xu thế tất yếu xét trên phương diện quốc gia cũng như đối với từng ngành, từng lĩnh vực cụ thể của đời sống xã hội. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học - kỹ thuật, sự lan truyền với tốc độ nhanh và đa dạng của mạng thông tin toàn cầu đòi hỏi mỗi cá nhân phải có sự nỗ lực để phù hợp với nhịp sống hiện đại, cập nhật trong quá trình giao tiếp với cộng đồng cũng như có thể thích ứng với kỹ năng, công nghệ mới. Đây cũng là nhiệm đặt ra đối với Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói chung, Khoa Di sản văn hóa nói riêng trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng được các yêu cầu tác nghiệp của ngành Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, việc triển khai đào tạo theo phương thức tín chỉ cũng có những đặc điểm riêng, có nhiều khác biệt so với đào tạo theo niên chế trước đây. Do đó, trong bối cảnh hiện nay, việc tổ chức học thực tế cho sinh viên cần quan tâm, chú ý một số vấn đề:
- Theo phương thức đào tạo tín chỉ, lịch trình giảng dạy các môn học đã được sắp xếp từ đầu học kỳ, mang tính cố định, không thể thay đổi. Để có thể đảm bảo tổ chức học thực tế cho sinh viên, Khoa Di sản văn hóa, các giảng viên phải thiết lập mối quan hệ - liên hệ thường xuyên, gắn kết hơn nữa với các cơ quan, các cán bộ nghiệp vụ để việc tổ chức học thực tế cho sinh viên được thuận lợi, đáp ứng các yêu cầu và trùng khớp với thời khóa biểu môn học.
- Lớp môn học chỉ tồn tại trong thời gian một học kỳ, có nhiều đặc điểm riêng về cơ cấu tổ chức, tính tập thể, mối quan hệ giữa các thành viên... Trong quá trình giảng dạy, giảng viên phải chủ động, nỗ lực nhiều hơn trong công tác quản lý cũng như khuyến khích mỗi cá nhân sinh viên tích cực tham gia vào các hoạt động học tập mang tính tập thể, để có thể thực hiện tốt việc trao truyền kiến thức cũng như tổ chức cho sinh viên học thực tế đạt hiệu quả.
- Trong quá trình tổ chức các buổi học thực tế, để nâng cao hiệu quả nhận thức cũng như rèn luyện kỹ năng, ngoài việc khuyến khích các hoạt động quan sát, lắng nghe, học tập kinh nghiệm ... giảng viên cần chú ý kết hợp khéo léo các dạng bài tập thực hành, các hình thức “nhập vai” để sinh viên có thể tập dượt, thử nghiệm tham gia vào quá trình hoạt động nghiệp vụ, tự trải nghiệm, khám phá, sáng tạo trong hoạt động để tăng hứng thú cho buổi học, tự kiểm nghiệm tri thức, biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo theo đúng tinh thần của giáo dục đại học.
- Lớp khóa học tồn tại trong 4 năm học, tuy nhiên sự ổn định và mối quan hệ gắn kết giữa các thành viên... có nhiều khác biệt so với hình thức đào tạo theo niên chế. Do đó, cần đề nghị Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, các phòng chức năng xem xét, tạo điều kiện về thời gian cũng như mức kinh phí phù hợp để Khoa Di sản văn hóa có thể tổ chức nhiều về số lượng, tốt hơn về chất lượng các chuyến tham quan - học thực tế cho các lớp, tạo không khí học tập sôi nổi, củng cố tinh thần tập thể và sự đoàn kết, nhất trí trong nội bộ sinh viên.
Tóm lại, trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa, tổ chức học thực tế cho sinh viên là một hoạt động có ý nghĩa thiết thực, đã và đang được áp dụng một cách hiệu quả, phù hợp với yêu cầu của từng thời kỳ. Vượt khỏi địa giới giảng đường - lớp học, học thực tế mở ra cho sinh viên điều kiện thuận lợi để gắn kết lý luận với thực tiễn, khả năng tiếp xúc trực tiếp với đối tượng nghiên cứu cũng như cơ hội quý để tập dượt kỹ năng nghiệp vụ.
Xin được dừng bài viết bằng một lời kết có ý nghĩa mở với việc trích dẫn nguyên văn một câu châm ngôn bằng tiếng Anh:
“I hear and I forget,
I see and I remember,
I do and I understand,
I create and my mind opens,
I innovate and the world opens.”
Có thể dịch là:
Tôi nghe và tôi quên,
Tôi nhìn và tôi nhớ,
Tôi làm và tôi hiểu,
Tôi sáng tạo và trí tuệ khai sáng,
Tôi đổi mới và thế giới mở ra trước mắt.
Tài liệu tham khảo
1. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Khóa VIII, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998.
2. Luật Di sản Văn hóa năm 2001 được sửa đổi, bổ sung năm 2009 (2009), Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
3. Luật Giáo dục (được sửa đổi, bổ sung năm 2009) (2009), Nxb. Tư pháp, Hà Nội.
4. Luật Giáo dục Đại học (Ban hành ngày 18/06/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013).
5. Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo Bảo tàng học ở Việt Nam (2003), Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội - Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam - Trường Cao đẳng Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội.
6. Quy định về đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội (2012), Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội.
Tác giả bài viết: ThS Phạm Thu Hằng (Khoa Di sản văn hóa - Trường ĐHVH HN)
Bạn cần đăng nhập thành viên để sử dụng chức năng này
Ý kiến bạn đọc

markdown:
# TỔ CHỨC CHO SINH VIÊN HỌC THỰC TẾ MỘT BIỆN PHÁP GÓP PHẦN TÍCH CỰC NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO CỦA KHOA DI SẢN VĂN HÓAThứ hai - 12/01/2015 04:17
*Học đi đôi với Hành* *Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn*
Đây là một nguyên tắc quan trọng đã được khẳng định trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Có nghĩa là, để nâng cao hiệu quả học tập, tiếp nhận tri thức, người học cần được trang bị cả kiến thức lý luận và kỹ năng thực hành.
Là một khoa chuyên ngành của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Khoa Di sản văn hóa (Khoa Bảo tàng) đã có chặng đường hơn nửa thế kỷ phát triển với nhiệm vụ chính là đào tạo cán bộ cho ngành Di sản văn hóa (Bảo tồn - Bảo tàng). Để có thể nâng cao hiệu quả đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng nhu cầu xã hội, Khoa luôn chú trọng việc giảng dạy kiến thức lý thuyết cũng như rèn luyện kỹ năng thực hành cho sinh viên. Điều này được xác định rõ trong chương trình đào tạo của Khoa, cụ thể như sau:
*- Về kiến thức*
Cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về di sản văn hóa, lý luận và nghiệp vụ bảo tàng, bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa để có thể vận dụng vào hoạt động thực tế của ngành Di sản Văn hóa Việt Nam.
*- Về kỹ năng*
Người học được trang bị, rèn luyện các kỹ năng để có thể đảm nhận các khâu công tác nghiệp vụ như nghiên cứu khoa học, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày hiện vật bảo tàng ở hệ thống các bảo tàng công lập và ngoài công lập; thực thi được qui trình nghiên cứu, kiểm kê, phân loại, tu sửa, bảo quản và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể và phi vật thể; có khả năng nhận diện, phân loại và quản lý cổ vật; tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục đối với công chúng thông qua hệ thống các bảo tàng, các di tích và cổ vật.
*- Về thái độ*
Xác lập cho người học lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tư cách đạo đức tốt, lối sống trong sáng, lành mạnh, có ý thức tôn trọng, bảo vệ các di sản văn hóa của dân tộc để có thể trở thành những cán bộ có lòng yêu nghề, có nhiệt huyết, ý thức trách nhiệm trong quá trình phục vụ cộng đồng.
Để có thể đạt được mục đích đào tạo toàn diện như trên, đối với sinh viên Khoa Di sản văn hóa, học thực tế là một đòi hỏi bắt buộc trong quá trình tiếp cận với kiến thức chuyên ngành. Hình thức học tập này mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên có điều kiện tiếp cận với hoạt động của các thiết chế, cơ quan trong ngành Di sản văn hóa, vừa có cơ hội áp dụng, kiểm nghiệm kiến thức vào thực tế, cũng như rèn luyện, tập dượt kỹ năng thực hành. Chính vì vậy, đây là hoạt động rất quan trọng, có ý nghĩa tích cực, tác dụng rõ nét trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa trên phương diện tổng thể cũng như ở góc độ đối với từng môn học.
**2. Các hình thức học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa**
Trong quá trình đào tạo, giảng dạy các môn học chuyên ngành, Khoa Di sản văn hóa rất chú trọng việc tổ chức cho sinh viên học thực tế theo nhiều hình thức. Có thể kể đến như:
- Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành
- Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức
- Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa
Mỗi hình thức đều có đặc điểm riêng, mang lại hiệu quả nhất định trong quá trình học tập của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trên cơ sở quán triệt nguyên tắc “Học đi đôi với Hành, Lý thuyết gắn liền với Thực tiễn”.
*2.1. Học thực tế gắn liền với việc giảng dạy và học tập các môn học thuộc khối kiến thức ngành*
Khi giảng dạy các môn học thuộc khối kiến thức ngành của Khoa Di sản văn hóa, giảng viên của Khoa rất coi trọng và thường xuyên tổ chức các buổi học thực tế cho sinh viên để nâng cao hiệu quả học tập.
Với mục đích chung là tạo điều kiện cho sinh viên được áp dụng lý luận vào thực tiễn, tiếp xúc trực tiếp với hoạt động của các cơ quan, thiết chế văn hóa, học tập kỹ năng nghiệp vụ, kinh nghiệm từ đội ngũ cán bộ đang trong quá trình công tác, việc học thực tế được tổ chức phù hợp với nội dung từng môn học cụ thể, chủ yếu được tiến hành trên địa bàn thủ đô Hà Nội và các khu vực lân cận.
- Bảo tàng chính là môi trường lý tưởng để tổ chức học thực tế cho các môn học về Lý luận và nghiệp vụ bảo tàng. Tại đây, dưới sự hướng dẫn, giúp đỡ của giảng viên và cán bộ của bảo tàng, sinh viên được tiếp cận trực tiếp với tài liệu - hiện vật, các công việc cụ thể thuộc các khâu công tác nghiệp vụ, được chứng kiến, cảm nhận và hòa mình vào không khí làm việc thực sự, sống động của các bảo tàng trong quá trình bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, phục vụ nhu cầu của cộng đồng.
- Các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh chính là không gian học tập và đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu của sinh viên trong các buổi học thực tế đối với các môn học thuộc mảng kiến thức về Bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa. Sinh viên được tiếp cận với các loại hình di tích cụ thể, được tận mắt quan sát những đặc điểm về kiến trúc, điêu khắc - trang trí cũng như sự tồn tại hiện hữu của hệ thống di vật tại di tích, cảm nhận không gian cảnh quan tuyệt đẹp, thâm nghiêm – nơi mà các bậc tiền nhân đã lựa chọn theo đúng các yêu cầu về phong thủy, tâm linh khi kiến tạo công trình kiến trúc cổ... Đây cũng là cơ hội để sinh viên tập dượt kỹ năng khảo sát, lập hồ sơ di tích... cũng như nghiên cứu quá trình tu sửa di tích theo đúng nguyên tắc khoa học về bảo tồn.
- Các môn học về Quản lý và giám định cổ vật có địa bàn học thực tế khá rộng, các bảo tàng có nội dung và loại hình phù hợp, các di tích lịch sử văn hóa - những nơi đang diễn ra hoạt động lưu giữ, trưng bày cổ vật đều có thể được lựa chọn để triển khai học thực tế cho sinh viên. Mục đích đặt ra là tạo điều kiện cho người học “mục sở thị” các loại hình cổ vật quý hiếm trong và ngoài nước. Thời gian gần đây, được sự phối hợp nhiệt tình của các nhà sưu tập tư nhân, Khoa Di sản văn hóa còn thực hiện biện pháp mới là “đưa cổ vật vào giảng đường”, khắc phục tình trạng “dạy chay, học chay” hoặc tổ chức học thực tế, đưa sinh viên tới học tập tại tư gia của các nhà sưu tập cổ vật.
Hiện nay, việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản văn hóa thường được tổ chức tại các bảo tàng như Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Việt Nam, Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam, Bảo tàng Phòng không - Không quân, Bảo tàng Công binh, Bảo tàng Biên phòng...; các di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu như Đền Ngọc Sơn, Chùa Trấn Quốc, Chùa Kim Liên, Đình Chèm, Di tích chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ chủ tịch... Về cơ bản, các buổi học được giảng viên chủ động tổ chức phù hợp với lịch trình môn học, trên cơ sở mối quan hệ và sự đồng thuận của các cơ quan; tuy nhiên nếu có điều kiện thì sẽ kết hợp cùng với các hoạt động, sự kiện văn hóa tại bảo tàng, di tích như khai mạc triển lãm, trưng bày chuyên đề, các buổi giao lưu, gặp gỡ nhân chứng lịch sử, các buổi thuyết trình khoa học, nói chuyện chuyên đề, chiếu phim tư liệu...
*2.2. Học thực tế thông qua các chuyến tham quan do Trường, Khoa, tập thể lớp tổ chức*
Theo chương trình đào tạo đã được hoạch định, sinh viên Khoa Di sản văn hóa trong quá trình học tập tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội sẽ được tạo điều kiện về thời gian và cấp một phần kinh phí nhất định để tổ chức 1-2 chuyến tham quan trên phạm vi cả nước. Đây là cơ hội để Khoa có thể kết hợp, lồng ghép nội dung, tổ chức cho sinh viên vừa giải trí một cách tích cực, vừa học tập thực tế phục vụ các môn học chuyên ngành.
Việc tổ chức cho sinh viên học thực tế tại các tỉnh thành trong cả nước rất được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban chủ nhiệm Khoa, có giảng viên trực tiếp phụ trách, quản lý và thường được thiết kế dưới hình thức của một chuyến tham quan với sự kết hợp các yêu cầu vừa học vừa chơi, đảm bảo sự nghiêm túc, không khí hòa đồng vui tươi và tính an toàn cho mọi thành viên tham gia. Điểm đến được ưu tiên lựa chọn là các di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của cả nước, bảo tàng trên địa bàn tỉnh, thành phố... thuận tiện cho hành trình chuyến đi. Có thể kể đến một số “tour du lịch” lý thú, thường được áp dụng cho các lớp sinh viên Khoa Di sản văn hóa như:
- Tham quan - học thực tế tại di tích chùa Tam Thanh, Nhị Thanh – Bảo tàng tỉnh Lạng Sơn
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam – Bảo tàng tỉnh Thái Nguyên - Bảo tàng Quân khu I - Khu du lịch Hồ núi Cốc
- Tham quan - học thực tế tại Bảo tàng tỉnh Hải Phòng - Đình Hàng Kênh - Bảo tàng Quân chủng Hải quân
- Tham quan - học thực tế tại Khu di tích danh thắng Yên Tử - Di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc - Đền Chu Văn An
- Tham quan - học thực tế tại Vịnh Hạ Long, Nhà trưng bày Cửa Vạn, Bảo tàng Bạch Đằng, bãi cọc Bạch Đằng và các di tích có liên quan...
Tham quan - học thực tế mang lại lợi ích nhiều mặt, sinh viên được bồi dưỡng tình yêu quê hương - đất nước, nâng cao tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể, tăng cường vốn hiểu biết xã hội cho các cá nhân, có cơ hội áp dụng lý luận vào thực tiễn, học hỏi, mở rộng quan hệ, giao lưu với các thế hệ cựu sinh viên, hiểu rõ hơn tương lai nghề nghiệp và vị trí công tác sau này. Bởi vì, sau quá trình đào tạo 55 năm của Khoa Di sản văn hóa, cho đến nay, tại các cơ quan như bảo tàng, các di tích và danh lam thắng cảnh trên phạm vi cả nước..., đều có sự hiện diện của những cán bộ đã từng học tập tại Khoa Di sản văn hóa, rất nhiều cựu sinh viên của Khoa đã và đang thành đạt trong công tác, đảm trách những vị trí quan trọng tại các cơ quan, đơn vị, địa phương…
Có thể nói, các chuyến tham quan với mục đích học thực tế đã trở thành hoạt động thường niên được Khoa Di sản văn hóa tổ chức cho sinh viên. Nhiều chuyến đi đã trở thành bài học bổ ích, gây ấn tượng và để lại những kỷ niệm khó quên trong lòng các thế hệ thầy và trò Khoa Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, trong những điều kiện có thể cho phép, tập thể các lớp nếu đạt được sự nhất trí quyết tâm cũng có thể tự túc kinh phí để tổ chức các chuyến tham quan - học tập thực tế. Tuy nhiên, các chuyến đi nhất thiết phải có sự tham gia của giảng viên trong Khoa, đạt được các yêu cầu đặt ra và đảm bảo an toàn tuyệt đối về con người.
*2.3. Học thực tế trong quá trình thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành Di sản văn hóa*
Cũng như các khoa chuyên ngành khác của Trường Đại học văn hóa Hà Nội, theo chương trình đã được thiết kế, sinh viên Khoa Di sản văn hóa sẽ có 2 đợt thực tập, đợt 1 có thời gian 4 tuần vào năm thứ 3; đợt 2 – thực tập tốt nghiệp có thời gian 12 tuần vào năm thứ 4 (8 tuần đối với sinh viên viết khóa luận tốt nghiệp). Theo Quyết định của Hiệu trưởng Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, sinh viên được chia thành các đoàn, có giảng viên phụ trách, đến thực tập tại các thiết chế văn hóa - các cơ quan trong ngành mà Khoa đã thiết lập mối quan hệ và nhận được sự hợp tác, giúp đỡ trong quá trình đào tạo. Về cơ bản, sinh viên Khoa Di sản văn hóa có thể thực tập tại các cơ quan như Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, các bảo tàng, ban quản lý di tích, phòng Văn hóa - Thông tin... Kết thúc đợt thực tập, sinh viên sẽ nhận được điểm số trên cơ sở kết hợp đánh giá của cơ sở thực tập và giảng viên phụ trách.
Thực tập nghiệp vụ tại các cơ quan trong ngành cũng có thể coi là một hình thức học thực tế mang tính toàn diện và ở mức độ cao của sinh viên Khoa Di sản văn hóa. Trong thời gian thực tập, sinh viên được vận dụng kiến thức đã được trang bị vào thực tế hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, tập dượt làm người cán bộ với vị trí công tác phù hợp với chuyên ngành đào tạo, nhận được sự giúp đỡ, chỉ bảo, sự “đào tạo”, tập huấn, “dắt tay chỉ việc” của đội ngũ cán bộ tại các cơ quan - các cơ sở tiếp nhận thực tập.
Việc thực tập của sinh viên về cơ bản sẽ được thực hiện theo đúng theo nội dung đã được xác định. Tuy nhiên, nội dung này có thể được kết hợp một cách hợp lý với nhiệm vụ trọng tâm của cơ quan tiếp nhận thực tập trong từng thời điểm cụ thể. Điều này tạo ra khả năng thỏa mãn nhu cầu của cả hai phía (Khoa Di sản văn hóa và cơ quan tiếp nhận thực tập) trong quá trình đào tạo cũng như thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, sinh viên được tổ chức thực tập theo đúng lịch trình với đầy đủ các yêu cầu đặt ra. Cách làm này đã được áp dụng trong một số đợt thực tập của sinh viên Khoa Di sản văn hóa, tiêu biểu có thể kể đến như:
- Sinh viên Khóa 20 thực tập tại Viện Khảo cổ (Khai quật Di tích Hoàng thành Thăng Long)
- Sinh viên Khóa 21 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Bắc Giang (Kiểm kê di vật, cổ vật tại các di tích lịch sử - văn hóa)
- Sinh viên Khóa 22 thực tập tại Sở Văn hóa - Thông tin tỉnh Hải Dương (Điều tra di sản văn hóa phi vật thể và thiết chế văn hóa - thông tin)
- Sinh viên Khóa 23 thực tập tại Bảo tàng tỉnh Hưng Yên (Kiểm kê di sản văn hóa phi vật thể)…
Ngoài nội dung thực tập mang tính chuyên môn, nghiệp vụ, sinh viên còn được làm quen với môi trường làm việc, kỷ luật lao động để rèn luyện tác phong, thái độ, ý thức tổ chức, cũng như hòa mình vào các sinh hoạt Đoàn thể như hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Công đoàn, tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tại cơ quan.
Nhìn chung, với sự giúp đỡ, tạo điều kiện của các cơ quan trong ngành, Khoa Di sản văn hóa đã và đang tổ chức nghiêm túc, có hiệu quả các đợt thực tập - học thực tế cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu đặt ra trong quá trình đào tạo. Đây cũng là cơ hội cho đội ngũ giảng viên cập nhật kiến thức, cọ xát với thực tế công tác ngành để không ngừng trau dồi tri thức, nâng cao khả năng chuyên môn, cũng như lắng nghe, tiếp nhận ý kiến phản hồi khách quan từ cơ sở thực tập trong việc đánh giá về sinh viên - sản phẩm đào tạo của Khoa.
**3. Nâng cao hiệu quả việc học thực tế của sinh viên Khoa Di sản Văn hóa trong bối cảnh hiện nay**
Trước xu thế phát triển chung của sự nghiệp giáo dục, việc triển khai hoạt động đào tạo theo phương thức tín chỉ đã được Trường Đại học Văn hóa Hà Nội chính thức thực hiện từ ngày 12/12/2012. Khoa Di sản Văn hóa cũng tích cực thực hiện các công việc cần thiết để phục vụ cho hoạt động đào tạo theo phương thức mới như xây dựng chương trình, đề cương chi tiết môn học, biên soạn bài giảng. Trong đó, hình thức học thực tế vẫn tiếp tục được coi trọng và khẳng định vai trò, các môn học đều dành thời lượng nhất định cho tổ chức học thực tế cho sinh viên để đảm bảo và nâng cao chất lượng giảng dạy.
Hiện nay, hội nhập vào cộng đồng quốc tế và khu vực đã trở thành một xu thế tất yếu xét trên phương diện quốc gia cũng như đối với từng ngành, từng lĩnh vực cụ thể của đời sống xã hội. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học - kỹ thuật, sự lan truyền với tốc độ nhanh và đa dạng của mạng thông tin toàn cầu đòi hỏi mỗi cá nhân phải có sự nỗ lực để phù hợp với nhịp sống hiện đại, cập nhật trong quá trình giao tiếp với cộng đồng cũng như có thể thích ứng với kỹ năng, công nghệ mới. Đây cũng là nhiệm đặt ra đối với Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói chung, Khoa Di sản văn hóa nói riêng trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng được các yêu cầu tác nghiệp của ngành Di sản văn hóa. Bên cạnh đó, việc triển khai đào tạo theo phương thức tín chỉ cũng có những đặc điểm riêng, có nhiều khác biệt so với đào tạo theo niên chế trước đây. Do đó, trong bối cảnh hiện nay, việc tổ chức học thực tế cho sinh viên cần quan tâm, chú ý một số vấn đề:
- Theo phương thức đào tạo tín chỉ, lịch trình giảng dạy các môn học đã được sắp xếp từ đầu học kỳ, mang tính cố định, không thể thay đổi. Để có thể đảm bảo tổ chức học thực tế cho sinh viên, Khoa Di sản văn hóa, các giảng viên phải thiết lập mối quan hệ - liên hệ thường xuyên, gắn kết hơn nữa với các cơ quan, các cán bộ nghiệp vụ để việc tổ chức học thực tế cho sinh viên được thuận lợi, đáp ứng các yêu cầu và trùng khớp với thời khóa biểu môn học.
- Lớp môn học chỉ tồn tại trong thời gian một học kỳ, có nhiều đặc điểm riêng về cơ cấu tổ chức, tính tập thể, mối quan hệ giữa các thành viên... Trong quá trình giảng dạy, giảng viên phải chủ động, nỗ lực nhiều hơn trong công tác quản lý cũng như khuyến khích mỗi cá nhân sinh viên tích cực tham gia vào các hoạt động học tập mang tính tập thể, để có thể thực hiện tốt việc trao truyền kiến thức cũng như tổ chức cho sinh viên học thực tế đạt hiệu quả.
- Trong quá trình tổ chức các buổi học thực tế, để nâng cao hiệu quả nhận thức cũng như rèn luyện kỹ năng, ngoài việc khuyến khích các hoạt động quan sát, lắng nghe, học tập kinh nghiệm ... giảng viên cần chú ý kết hợp khéo léo các dạng bài tập thực hành, các hình thức “nhập vai” để sinh viên có thể tập dượt, thử nghiệm tham gia vào quá trình hoạt động nghiệp vụ, tự trải nghiệm, khám phá, sáng tạo trong hoạt động để tăng hứng thú cho buổi học, tự kiểm nghiệm tri thức, biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo theo đúng tinh thần của giáo dục đại học.
- Lớp khóa học tồn tại trong 4 năm học, tuy nhiên sự ổn định và mối quan hệ gắn kết giữa các thành viên... có nhiều khác biệt so với hình thức đào tạo theo niên chế. Do đó, cần đề nghị Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, các phòng chức năng xem xét, tạo điều kiện về thời gian cũng như mức kinh phí phù hợp để Khoa Di sản văn hóa có thể tổ chức nhiều về số lượng, tốt hơn về chất lượng các chuyến tham quan - học thực tế cho các lớp, tạo không khí học tập sôi nổi, củng cố tinh thần tập thể và sự đoàn kết, nhất trí trong nội bộ sinh viên.
Tóm lại, trong quá trình đào tạo của Khoa Di sản văn hóa, tổ chức học thực tế cho sinh viên là một hoạt động có ý nghĩa thiết thực, đã và đang được áp dụng một cách hiệu quả, phù hợp với yêu cầu của từng thời kỳ. Vượt khỏi địa giới giảng đường - lớp học, học thực tế mở ra cho sinh viên điều kiện thuận lợi để gắn kết lý luận với thực tiễn, khả năng tiếp xúc trực tiếp với đối tượng nghiên cứu cũng như cơ hội quý để tập dượt kỹ năng nghiệp vụ.
Xin được dừng bài viết bằng một lời kết có ý nghĩa mở với việc trích dẫn nguyên văn một câu châm ngôn bằng tiếng Anh:
*“I hear and I forget,* *I see and I remember,* *I do and I understand,* *I create and my mind opens,* *I innovate and the world opens.”*
Có thể dịch là:
Tôi nghe và tôi quên,
Tôi nhìn và tôi nhớ,
Tôi làm và tôi hiểu,
Tôi sáng tạo và trí tuệ khai sáng,
Tôi đổi mới và thế giới mở ra trước mắt.
**Tài liệu tham khảo**
1. Đảng Cộng sản Việt Nam,
*Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Khóa VIII*, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998.
2.
*Luật Di sản Văn hóa năm 2001 được sửa đổi, bổ sung năm 2009*(2009), Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
3.
*Luật Giáo dục (được sửa đổi, bổ sung năm 2009)*(2009), Nxb. Tư pháp, Hà Nội.
4.
*Luật Giáo dục Đại học*(Ban hành ngày 18/06/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013).
5.
*Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo Bảo tàng học ở Việt Nam*(2003), Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội - Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam - Trường Cao đẳng Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội.
6.
*Quy định về đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội*(2012), Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội. **Tác giả bài viết: **ThS Phạm Thu Hằng (Khoa Di sản văn hóa - Trường ĐHVH HN)
Bạn cần đăng nhập thành viên để sử dụng chức năng này
#### Những tin cũ hơn
![](/themes/vtc/images/bot.gif)
## Ý kiến bạn đọc

Server: Apache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_Yz8z6_nvvithemever=lA%2C%2C; expires=Mon, 20-May-2019 14:10:08 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.chf.huc.edu.vn; httponly

Content-Language: vi


text:
Trang chủ
Giới thiệu
Hướng dẫn thủ tục
Trả lời kết quả
Bộ Công An
BẢN LĨNH, NHÂN VĂN, VÌ NHÂN DÂN PHỤC VỤ
Chuyên mục An ninh Hà Tĩnh
An ninh Hà Tĩnh ngày 22/11/2017
Cập nhật : 23/11/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 25/4/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 4/4/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/3/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 21/3/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 14/3/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 7/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/2/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 7/2/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 31/1/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 24/1/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 17/1/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 10/1/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 3/1/2018
An ninh Hà Tĩnh ngày 27/12/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 20/12/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 13/12/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 6/12/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 29/11/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/11/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 8/11/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 1/11/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 25/10/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 18/10/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 11/10/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 04/10/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 27/9/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 20/9/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 6/9/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 23/8/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 9/8/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 12/7/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 5/7/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/6/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 21/6/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 14/6/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 7/6/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 31/5/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 24/5/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/5/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 10/5/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 3/5/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 26/4/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 19/4/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 12/4/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 5/4/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 29/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 22/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 8/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 01/3/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 22/2/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/2/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/2/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 8/2/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 18/1/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 18/1/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 11/1/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 4/1/2017
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/12/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 14/12/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 7/12/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 30/11/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 23/11/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 16/11/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 9/11/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 2/11/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 26/10/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 19/10/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 12/10/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 5/10/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/9/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 21/9/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 14/9/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 7/9/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 31/8/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 25/8/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 17/8/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 10/8/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 3/8/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 27/7/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 13/7/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 6/7/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 30/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 22/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 15/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 8/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 01/6/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 25/5/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 18/5/2016
An ninh Hà Tĩnh ngày 4/5/2016
An ninh Hà Tinh ngày 6/4/2016
An ninh Hà Tinh ngày 24/2/2016
An ninh Hà Tinh ngày 20/01/2016
An ninh Hà Tinh ngày 23/12/2015
An ninh Hà Tinh ngày 16/12/2015
An ninh Hà Tinh ngày 9/12/2015
An ninh Hà Tinh ngày 02/12/2015
An ninh Hà Tinh ngày 25/11/2015
An ninh Hà Tĩnh ngày 18/11/2015
An ninh Hà Tinh ngày 11/11/2015
An ninh Hà Tĩnh ngày 4/11/2015
An ninh Hà Tĩnh ngày 28/10/2015
An ninh Hà Tĩnh ngày 21/10/2015

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

X-Cache: MISS

X-Content-Type-Options: nosniff

Connection: close

Via: 1.1 varnish

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Thu, 01-Jan-2065 16:36:35 GMT; Path=/; HttpOnly

Liferay-Portal: Liferay Portal Community Edition 6.2 CE GA2 (Newton / Build 6201 / March 20, 2014)


text:
Mô tả
Cống hộp bê tông 1.2mx1.2m được sản xuất trên dây chuyền công nghệ hiện đại – công nghệ rung lõi, rung bàn, sử dụng bê tông khô nên chất lượng luôn đảm bảo đạt tiêu chuẩn TCVN.
Cống hộp 1,2mx1,2m là cống có chiều rộng lòng trong là 1,2m, chiều cao lòng trong 1,2m sử dụng công nghệ bê tông khô và sản xuất bằng công nghệ rung đạt tiêu chuẩn Việt Nam : TCVN 9116-2012
Giá tốt liên hệ: 0988.709.729
Cống hộp bê tông 1.2mx1.2m được sản xuất trên dây chuyền công nghệ hiện đại – công nghệ rung lõi, rung bàn, sử dụng bê tông khô nên chất lượng luôn đảm bảo đạt tiêu chuẩn TCVN.
Có kích thước trong:
– Rộng: 1200 mm
– Cao: 1200mm
– Chiều dài: Không cố định nhưng thông thường 1500mm (1,5m) 1200 (1,2m) hoặc 1000 (1m)
Thông thường tuân theo tiêu chuẩn TCVN 9116:2012 là 120mm (15cm)
Cấu tạo lên sản phẩm: Xi măng PCB40 đạt tiêu chuẩn hoặc xi bền Sun phat,Thép đạt tiêu chuẩn hoặc thép kéo nguội cường độ cao theo yêu cầu thiết kế, đá đạt tiêu chuẩn thiết kế, cát vàng đạt tiêu chuẩn thiết kế, nước và các phụ gia khác của bê tông
– Tải trọng HL-93 ( cống chịu tải trong tương đương với tải trọng TC, tải trọng H30-HB60)
– Tải trọng VH (cống không chịu tải, thường lắp trên vỉa hè, tải trọng tương đương tải T, H10)
Chi tiết tham khảo tại
– Danh mục cống hộp bê tông cốt thép
– Báo giá cống hộp đúc sẵn.
Nếu quý khách có kích thước riêng chúng tôi sẽ báo giá theo thiết kế và sản xuất theo bản vẽ người mua cung cấp.
Xem thêm tại
Danh mục cống hộp bê tông cốt thép
Xã Chỉ Đạo, huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên
VPGD: 360/4 La Thành, Quận Đống Đa, Hà Nội
Hotline: 0988 709 729
Email: congtaman@gmail.com

markdown:
## Mô tả
** được sản xuất trên dây chuyền công nghệ hiện đại – công nghệ rung lõi, rung bàn, sử dụng bê tông khô nên chất lượng luôn đảm bảo đạt tiêu chuẩn TCVN. Cống hộp bê tông 1.2mx1.2m**
**Thông tin chi tiết về sản phẩm, xin liên hệ: 0988.709.729 hoặc xem tại web: ** [conghoptaman.com](http://conghoptaman.com/) **Thông tin chi tiết về sản phẩm, xin liên hệ: 0988.709.729 hoặc xem tại web:**

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Công ty chống thấm Nhất Phát được thành lập năm 2015 theo Giấy phép đăng ký kinh doanh số 0313.402.638 được cấp lần đầu ngày 17/08/2015.Cấp bởi: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hồ Chí Minh
Ngành nghề kinh doanh chính:
- Xây dựng công trình dân dụng, công nghiệp có quy mô nhỏ và vừa, đường giao thông, kỹ thuật hạ tầng đô thị.
- Dịch vụ chống thấm, sơn nước.
- Vệ sinh công nghiệp.
- Trang trí nội thất.
Trước khi Công ty Chúng tôi được thành lập và hiệu chỉnh vào ngày 17 tháng 8 năm 2015, Chúng tôi đã là một đội thi công suất 12 năm qua.
=========***==========
Trong một nhà, hầu như chỗ nào cũng đều bị dính thấm bởi tác động của môi trường. Một chút nước đọng trên mái, mối tiếp nối của đinh vít lợp mái tôn, khe nứt giữa khuôn cửa đồng thời tường, thấm vách tầng hầm, thấm ngang bên hông bởi vì giữa hai nhà có khe hở, thấm vì lỗ giàn giáo xây xong rút đi…
Xác định đúng nguyên do thấm
Bên cạnh những nguyên cớ nói trên, có khoảng 50% trường học hợp thấm dột liên quan đến đường ống cấp thoát nước bởi vì chất lượng ống, quy cách thi công, xử lý mối nối… đều với thể không chuẩn xác sót gây thấm khó lường. Thấm từ trên xuống là chuyện ai cũng biết, tuy vậy còn có cả thấm ngược từ dưới nền căn nhà lên do tính toán chống thấm chân tường không tốt cũng không cần là hiếm.
Các dịch vụ chống thấm hcm ngày nay sẵn sàng viện trợ gia chủ khắc phục mọi việc cố bằng cách tới tận nhà khảo tiếp giáp sao, tìm hiểu căn do thấm để tìm phương thức thực hiện. Bình thường ta nên dùng hai cách chống thấm là chống thấm ngược song song chống thấm nguyên do. Chống thấm ngược (thường sử dụng khi không thể chống thấm nguyên nhân) bằng cách vận dụng một số chất phụ gia để xử lý ngay chỗ bị thấm, thế nhưng độ bền thường không cao.
Nếu muốn chống thấm căn nguyên, ban đầu phải xác định rõ thấm do đâu, sau đấy sẽ dỡ bỏ phần công trình cũ, xây tô mới và chống thấm ngay từ đầu, kế tiếp làm mới những công đoạn như chống thấm ngược. Mức giá chống thấm ngược khoảng 30.000 đồng/m2, chống thấm căn nguyên sẽ tùy theo độ khó xử lý của công trình ngả nghiêng từ 4-6 triệu đồng…
Chống thấm bằng sơn hoặc phụ gia
Trên thị trường học giờ có hàng chục nhãn hiệu sơn với hai dạng chính sơn gốc dầu song song sơn gốc nước với thời cơ với thể sơn lên bề mặt các vật liêu như tôn, ngói, bê tông, tường ngoài, ống và các bồn chứa đựng bằng kim loại để chống thấm. Thậm chí, để phù hợp với khí hậu ở nước ta, các căn nhà sản xuất còn pha chế loại sơn đều có chống thấm ngược. Chả hạn như sơn Spec Damp Sealer, Nippon Sealer… là loại chuyên chống thấm ngược cho những công trình có tường kề với căn nhà kế mà bên ngoài không thể tô xi măng, chống ẩm trần ngôi nhà khi bị thấm từ trên xuống, chống ẩm chân tường bởi vì hơi nước thấm từ dưới đất lên… Ngoài ra, trên thị trường còn có nhiều công ty chống thấm giá rẻ với những loại sơn lót pha xi măng để chống thấm sàn, chống thấm sân thượng; sơn trang trí cho chống thấm cao cấp sử dụng sơn phủ ngoài sẽ cho căn nhà có độ bóng đẹp, bền theo thời gian…
Có ích của chúng là chống thẩm thấu khá tốt nhất. Đặc biệt là xử lý các nơi làm thức ăn như: bếp, chậu rửa mặt bằng đá tự nhiên. Một số loại sơn sử dụng để chống thấm cho những loại gạch làm bằng đất nung, có khả năng ngăn chặn rêu mốc tiến hành , giữ được màu nguyên thủy của gạch. Đối với những chất chống thấm đa năng sẽ giúp sức chống thấm một chiều, chống thấm cho rất nhiều chỗ từ tường đứng, sàn vệ sinh, sàn mái, bể nước…
Tham khảo ngôi nhà chống thấm tốt
Theo kỹ sư của công ty chống thấm Nhất Phát, chống thấm là vấn đề khá khó khăn. Để giải quyết chống thấm có tác dụng lâu dài thì được giải quyết bằng nhiều chất liệu thi công cả nội lẫn ngoại có thể quét, dán, phủ…lên mặt lớp trát hoặc bê tông cấu kiện bao che là với thể chống thấm được.
Tuy vậy, mỗi hạng mục công trình có những vật liệu song song cách thi công khác nhau, giả như áp dụng đúng, chuẩn mực thì việc chống thấm sẽ vững bền theo tuổi thọ của công trình. bởi vậy, trước khi chống thấm vì vậy Tham khảo các ngôi nhà chăm môn cùng lúc hiệu quả là cần chọn được những đơn vị uy tín thực hành .
Chống thấm Nhất Phát là công ty chuyên về lĩnh vực chống thấm, với trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao, cùng với kinh nghiệm hoạt động trên 12 năm trong nghề, chúng tôi luôn thấu hiểu được nhiều dùng và lựa chọn những dịch vụ tốt nhất nhưng vẫn tiết kiệm chi phí. Công ty chúng tôi có người dịch vụ để mọi người tham khảo như: dịch vụ chống thấm penetron, dich vu chống thấm sơn đa năng jymec,...
CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI XÂY DỰNG DÂN DỤNG NHẤT PHÁTĐịa chỉ : 4/7/1, Đường số 3, Khu Phố 5, P.Hiệp Bình Phước, Q. Thủ Đức, TP.HCM
Điện thoại : 0902500722 Mr. Thông
Website : http://chongthamnhatphat.com/
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét

markdown:
[được thành lập năm 2015 theo Giấy phép đăng ký kinh doanh số 0313.402.638 được cấp lần đầu ngày 17/08/2015.](http://congtychongthamnhatphat.blogspot.com/) **Công ty chống thấm** **Nhất Phát** **Ngành nghề kinh doanh chính:**
- Xây dựng công trình dân dụng, công nghiệp có quy mô nhỏ và vừa, đường giao thông, kỹ thuật hạ tầng đô thị.
- Dịch vụ chống thấm, sơn nước.
- Vệ sinh công nghiệp.
- Trang trí nội thất.
Trước khi Công ty Chúng tôi được thành lập và hiệu chỉnh vào ngày 17 tháng 8 năm 2015, Chúng tôi đã là một đội thi công suất 12 năm qua.
=========***==========
**công ty chống thấm**ra đời, để chiếm được lòng tin của khách hàng nhiều [đăng sự thật và làm tung hỏa mù với nhiều sản phẩm nhập ngoại, cũng như trang thiết bị hiện đại nhưng sau khi thi công xong và đưa vào sử dụng thì xuất hiện thấm dột. Vậy nên trước khi đặt niềm tin vào](http://congtychongthamnhatphat.blogspot.com/2016/08/cong-ty-chong-tham-nhat-phat-dich-vu-chong-tham.html) **tin tức về công ty chống thấm** **công ty chống thấm**nào hãy tìm hiểu kỹ để không phải lựa chọn sài lầm để làm công trình xuống cấp nhanh chóng.
Trong một nhà, hầu như chỗ nào cũng đều bị dính thấm bởi tác động của môi trường. Một chút nước đọng trên mái, mối tiếp nối của đinh vít lợp mái tôn, khe nứt giữa khuôn cửa đồng thời tường, thấm vách tầng hầm, thấm ngang bên hông bởi vì giữa hai nhà có khe hở, thấm vì lỗ giàn giáo xây xong rút đi…
![]()
*Hình minh họa.*
Xác định đúng nguyên do thấm
Bên cạnh những nguyên cớ nói trên, có khoảng 50% trường học hợp thấm dột liên quan đến đường ống cấp thoát nước bởi vì chất lượng ống, quy cách thi công, xử lý mối nối… đều với thể không chuẩn xác sót gây thấm khó lường. Thấm từ trên xuống là chuyện ai cũng biết, tuy vậy còn có cả thấm ngược từ dưới nền căn nhà lên do tính toán chống thấm chân tường không tốt cũng không cần là hiếm.
Các
[ngày nay sẵn sàng viện trợ gia chủ khắc phục mọi việc cố bằng cách tới tận nhà khảo tiếp giáp sao, tìm hiểu căn do thấm để tìm phương thức thực hiện. Bình thường ta nên dùng hai cách chống thấm là chống thấm ngược song song chống thấm nguyên do. Chống thấm ngược (thường sử dụng khi không thể chống thấm nguyên nhân) bằng cách vận dụng một số chất phụ gia để xử lý ngay chỗ bị thấm, thế nhưng độ bền thường không cao.](http://congtychongthamnhatphat.blogspot.com/2016/08/dich-vu-chong-tham-nhat-phat.html) **dịch vụ chống thấm hcm**
Nếu muốn chống thấm căn nguyên, ban đầu phải xác định rõ thấm do đâu, sau đấy sẽ dỡ bỏ phần công trình cũ, xây tô mới và chống thấm ngay từ đầu, kế tiếp làm mới những công đoạn như chống thấm ngược. Mức giá chống thấm ngược khoảng 30.000 đồng/m2, chống thấm căn nguyên sẽ tùy theo độ khó xử lý của công trình ngả nghiêng từ 4-6 triệu đồng…
![]()
*Hình minh họa.*
Chống thấm bằng sơn hoặc phụ gia
Trên thị trường học giờ có hàng chục nhãn hiệu sơn với hai dạng chính sơn gốc dầu song song sơn gốc nước với thời cơ với thể sơn lên bề mặt các vật liêu như tôn, ngói, bê tông, tường ngoài, ống và các bồn chứa đựng bằng kim loại để chống thấm. Thậm chí, để phù hợp với khí hậu ở nước ta, các căn nhà sản xuất còn pha chế loại sơn đều có chống thấm ngược. Chả hạn như sơn Spec Damp Sealer, Nippon Sealer… là loại chuyên chống thấm ngược cho những công trình có tường kề với căn nhà kế mà bên ngoài không thể tô xi măng, chống ẩm trần ngôi nhà khi bị thấm từ trên xuống, chống ẩm chân tường bởi vì hơi nước thấm từ dưới đất lên… Ngoài ra, trên thị trường còn có nhiều
[với những loại sơn lót pha xi măng để chống thấm sàn, chống thấm sân thượng; sơn trang trí cho chống thấm cao cấp sử dụng sơn phủ ngoài sẽ cho căn nhà có độ bóng đẹp, bền theo thời gian…](http://congtychongthamnhatphat.blogspot.com/2016/08/cong-ty-chong-tham-nhat-phat-dich-vu-chong-tham.html) **công ty chống thấm giá rẻ**
Có ích của chúng là chống thẩm thấu khá tốt nhất. Đặc biệt là xử lý các nơi làm thức ăn như: bếp, chậu rửa mặt bằng đá tự nhiên. Một số loại sơn sử dụng để chống thấm cho những loại gạch làm bằng đất nung, có khả năng ngăn chặn rêu mốc tiến hành , giữ được màu nguyên thủy của gạch. Đối với những chất chống thấm đa năng sẽ giúp sức chống thấm một chiều, chống thấm cho rất nhiều chỗ từ tường đứng, sàn vệ sinh, sàn mái, bể nước…
Tham khảo ngôi nhà chống thấm tốt
Theo kỹ sư của công ty chống thấm Nhất Phát, chống thấm là vấn đề khá khó khăn. Để giải quyết chống thấm có tác dụng lâu dài thì được giải quyết bằng nhiều chất liệu thi công cả nội lẫn ngoại có thể quét, dán, phủ…lên mặt lớp trát hoặc bê tông cấu kiện bao che là với thể chống thấm được.
Tuy vậy, mỗi hạng mục công trình có những vật liệu song song cách thi công khác nhau, giả như áp dụng đúng, chuẩn mực thì việc chống thấm sẽ vững bền theo tuổi thọ của công trình. bởi vậy, trước khi chống thấm vì vậy Tham khảo các ngôi nhà chăm môn cùng lúc hiệu quả là cần chọn được những đơn vị uy tín thực hành .
Chống thấm Nhất Phát là công ty chuyên về lĩnh vực chống thấm, với trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao, cùng với kinh nghiệm hoạt động trên 12 năm trong nghề, chúng tôi luôn thấu hiểu được nhiều dùng và lựa chọn những dịch vụ tốt nhất nhưng vẫn tiết kiệm chi phí. Công ty chúng tôi có người dịch vụ để mọi người tham khảo như:
[, dich vu chống thấm sơn đa năng jymec,...](http://congtychongthamnhatphat.blogspot.com/2016/08/dich-vu-chong-tham-nhat-phat.html) **dịch vụ chống thấm penetron** **CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI XÂY DỰNG DÂN DỤNG NHẤT PHÁT** **Địa chỉ : 4/7/1, Đường số 3, Khu Phố 5, P.Hiệp Bình Phước, Q. Thủ Đức, TP.HCM** **Điện thoại : 0902500722 Mr. Thông** **Website :**
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: GSE

X-Robots-Tag: all,noodp

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Đăng nhập
Diễn đàn giá rẻ, coupon vip, share quảng cáo
Trang chủ
Diễn đàn
>
Rao vặt
>
Nhà Đất - Bất Động Sản
Bài viết mới nhất
Môi giới bất...
Trả lời mới nhất
Môi giới bất...
Đang tải...
Sort by:
Tiêu đề ↓
Ngày bắt đầu
Trả lời
Xem
Bài viết cuối
Môi giới bất động sản đổ xô về Phú Quốc làm giàu
vietthainguyen
,
26/12/17
Trả lời:
0
Xem:
226
vietthainguyen
26/12/17
Hiển thị chủ đề từ 1 đến 1 của 1
Thay đổi cách sắp xếp
Xếp chủ đề theo:
Lần gửi bài cuối
Thời gian tạo chủ đề
Tiêu đề (sắp xếp ABC)
Số lượng trả lời
Số lượt xem
Bài viết đầu được yêu thích
Xếp chủ đề kiểu:
Thứ tự giảm dần
Thứ tự tăng dần
Đang tải...
(Bạn phải Đăng nhập hoặc Đăng ký để đăng bài viết)
Show Ignored Content
Tên tài khoản hoặc địa chỉ Email:
Mật khẩu:
Bạn đã quên mật khẩu?
Duy trì trạng thái đăng nhập
Diễn đàn giá rẻ, coupon vip, share quảng cáo
Trang chủ
Diễn đàn
>
Rao vặt
>
Trang chủ
Diễn đàn
Diễn đàn
Liên kết nhanh
Tìm kiếm
Recent Posts
Thành viên
Thành viên
Liên kết nhanh
Notable Members
Đang truy cập
Hoạt động gần đây
New Profile Posts
Menu
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Được gửi bởi thành viên:
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
Mới hơn ngày:
Search this forum only
Hiển thị kết quả dạng Chủ đề
Tìm kiếm hữu ích
Recent Posts
Thêm...

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding


text:
Tổng cục thuế cho ra mắt Ứng dụng xem hóa đơn Toolview (InvoiceViewer v1.5.14 ), Ứng dụng Toolview mới nhất cho phép người nộp thuế có thể sử dụng để xem hóa đơn điện tử có mã xác thực (Hay còn gọi lại hóa đơn xác thực ) Mời các bạn xem …Xem thêm »
Home » Tag Archives: InvoiceViewer mới nhất

markdown:
Tổng cục thuế cho ra mắt Ứng dụng xem hóa đơn Toolview (InvoiceViewer v1.5.14 ), Ứng dụng Toolview mới nhất cho phép người nộp thuế có thể sử dụng để xem hóa đơn điện tử có mã xác thực (Hay còn gọi lại hóa đơn xác thực ) Mời các bạn xem …
[Xem thêm »](http://dailythuecongminh.com/toolview-ung-dung-xem-hoa-don-xac-thuc/)

Server: Nginx

X-Powered-By: VPSSIM


text:
- Video - Ảnh
- Tin tức
- Thế giới
- Thể thao
- Pháp luật
- Kinh tế
- Nhà nông
- Văn hóa
- Giải trí
- Du lịch
- Bạn đọc
- Video - Ảnh
- Tin tức
- Thế giới
- Thể thao
- Pháp luật
- Kinh tế
- Nhà nông
- Văn hóa
- Giải trí
- Sống trẻ
- Đẹp
- Gia đình
- Công nghệ
- Du lịch
- Ô tô - Xe máy
- Chuyện lạ
- Làng cười
- Bạn đọc
- Đông Tây - Kim Cổ
- Doanh nghiệp
- Trang chủ Dân Việt

markdown: [Video - Ảnh](/video-anh/) [Tin tức](/tin-tuc/) [Thế giới](/the-gioi/) [Thể thao](/the-thao/) [Pháp luật](/phap-luat/) [Kinh tế](/kinh-te/) [Nhà nông](/nha-nong/) [Văn hóa](/van-hoa/) [Giải trí](/giai-tri/) [Du lịch](/du-lich/) [Bạn đọc](/ban-doc/) [Video - Ảnh](/video-anh/) [Tin tức](/tin-tuc/) [Thế giới](/the-gioi/) [Thể thao](/the-thao/) [Pháp luật](/phap-luat/) [Kinh tế](/kinh-te/) [Nhà nông](/nha-nong/) [Văn hóa](/van-hoa/) [Giải trí](/giai-tri/) [Sống trẻ](/song-tre/) [Đẹp](/dep/) [Gia đình](/gia-dinh/) [Công nghệ](/cong-nghe/) [Du lịch](/du-lich/) [Ô tô - Xe máy](/o-to-xe-may/) [Chuyện lạ](/chuyen-la/) [Làng cười](/lang-cuoi/) [Bạn đọc](/ban-doc/) [Đông Tây - Kim Cổ](/dong-tay-kim-co/) [Doanh nghiệp](/doanh-nghiep/) [Trang chủ Dân Việt](/trang-chu-dan-viet/)

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Content-Type: text/html; charset=Utf-8


text:
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
Chào mừng bạn đến với
DBSJ's COUPLEs HEAVEN
Hãy cùng làm quen với các mem và thể hiện tình yêu cũng như niềm tin của bạn vào couples DBSJ nhé ^^
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
Trang Chính
Portal
Calendar
Gallery
Trợ giúp
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
Thành viên
Nhóm
Đăng ký
Đăng Nhập
Lời nhắn đến toàn thể members
Thông báo:
Vì forum mới hiện có vấn đề về kĩ thuật,
vì vậy BQT forum quyết định mở cửa lại forum ban đầu tại đây và tiếp tục để DSCH hoạt động.
Mong các bạn sẽ có những khoảng thời gian vui vẻ với DSCH
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
::
All about DBSK
::
♦ DBSK's News ♦
Share
|
[Trans] 20100804 Các ngôi sao Hallyu bị buộc tội bỏ rơi fan Hàn
Tác giả
Hãy bình chọn cho bài viết thay cho nút Thanks
Jyn
|.:.○.:.|ur smiles are mah miracles|.:.○.:.|
Couple bạn thích nhất trong DBSJ
:
允在
Tổng số bài gửi
:
230
Won
:
679
Thanks
:
94
Age
:
23
Đến từ
:
윤재's home si-qit home
Gia huy
:
Tiêu đề: [Trans] 20100804 Các ngôi sao Hallyu bị buộc tội bỏ rơi fan Hàn
Wed Aug 04, 2010 3:03 pm
Ngày nay, các ngôi sao Hallyu ???c cho r?ng liên t?c bi?u di?n ? n??c ngoài, trong khi các fan Hàn Qu?c hi?m khi ???c nhìn th?y th?n t??ng c?a mình bi?u di?n trên các sân kh?u trong n??c.
Các ngôi sao Hallyu ???c cho r?ng ?ã quá th? ? v?i fan Hàn và th??ng không có m?y cu?c h?p m?t gi?a h? và các fan; m?c khác, h? l?i ???c coi là nh?ng ?ng c? viên v?i hình ?nh thân thi?n v?i c?ng ??ng qu?c t? khi th??ng xuyên m? fanmeeting, cho phát hành sách ?nh và album.
Ngôi sao Hallyu Kwon Sang Woo, ng??i b? phê bình v? hành vi gây ra tai n?n giao thông r?i b? tr?n vào tháng qua, ?ã gây ra m?t cu?c tranh cãi khi anh g?i tin nh?n xin l?i t?i website chính th?c c?a anh t?i Nh?t tr??c khi g?i ??n website t?i Hàn. Sau khi tin v? v? vi?c gây ra tai n?n giao thông r?i b? tr?n ???c lan r?ng, anh ?y ch? ??a ra m?t l?i xin l?i ng?n g?n t?i c?ng ??ng fan Hàn ngay sau ?ó (ngày 25/6)
(L??c b?)
Các ca s? c?ng có xu h??ng t?p trung cho các ho?t ??ng ngo?i qu?c h?n là bi?u di?n t?i n??c nhà (Hàn Qu?c). Ngôi sao ca nh?c Châu Á BoA ?ã bi?u di?n t?i Nh?t B?n trong m?t th?i gian dài h?n h?n so v?i Hàn Qu?c. Dong Bang Shin Ki c?ng h?t mình cho các ho?t ??ng t?i Nh?t sau khi th?ng ti?n t?i n?n công nghi?p âm nh?c c?a ??t n??c này.
Fan Hànth??ng mua nh?ng album ho?c sách ?nh ??c bi?t c?a các ngôi sao ca nh?c, trong khi nh?ng món này ?ã ???c phát hành ? n??c ngoài, t? nh?ng chi nhánh mua l?i t? n??c ngoài và bán ? Hàn Qu?c. H?n n?a, c? b?n các fan luôn ?ng h? ho?t ??ng n??c ngoài c?a các ngôi sao này, nh?ng r?t d? dàng ??c ???c trên các trang fan cafe nh?ng l?i bình lu?n c?a các fan b?c l? s? th?t v?ng c?a h?. Khi các ngôi sao b?t ??u thành công và chú ý nhi?u ??n các ho?t ??ng ngo?i qu?c, fan Hàn, nh?ng ng??i ?ã th?c s? mang l?i thành công cho ca s? thành ngôi sao ngay t? ??u, c?m th?y b? b? r?i.
M?t ng??i trong ngành gi?i trí cho hay,
“Các ho?t ??ng ngo?i qu?c th??ng ???c cho r?ng là c?-h?i-g?t-hái-???c-nhi?u-ti?n-h?n, so v?i t?i Hàn Qu?c. H?n n?a, ?? ti?p t?c duy trì danh ti?ng c?a h? t?i n??c ngoài, h? ph?i có nhi?u c? hôi ???c g?p fan ngo?i qu?c h?n, v?y nên h? b?t bu?c ph?i chú tâm vào các ho?t ??ng ngoài n??c này.”
source: KBS Global
shared by: sharingyoochun.net DBSKnights
vtrans by:
Jyn@DSCH
PLEASE TAKE OUT WIH FULL CREDITS!
Cre ava: LJ
[Trans] 20100804 Các ngôi sao Hallyu bị buộc tội bỏ rơi fan Hàn
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
::
All about DBSK
::
♦ DBSK's News ♦
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
::
All about DBSK
::
♦ DBSK's News ♦
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Liên hệ
|
Report an abuse
|
Sosblogs.com

markdown:
|♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥|
Chào mừng bạn đến với ![]()
![]()
Hãy cùng làm quen với các mem và thể hiện tình yêu cũng như niềm tin của bạn vào couples DBSJ nhé ^^
![]()
♥__(¯`•♥•´¯) ~ DSCH ~ (¯`•♥•´¯)__♥
![]()
Thông báo: Vì forum mới hiện có vấn đề về kĩ thuật, vì vậy BQT forum quyết định mở cửa lại forum ban đầu tại đây và tiếp tục để DSCH hoạt động. Mong các bạn sẽ có những khoảng thời gian vui vẻ với DSCH
![]()
![]()

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
- Chọn tỉnh thành khác-
Bến Tre
Bình Định
Bình Dương
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cần Thơ
Cao Bằng
Đà Nẵng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hải Phòng
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
Thừa Thiên Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Diaocthudo.com

Cache-Control: private


text:
Đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015
Mời các bạn học sinh toàn quốc đặc biệt ở Hà Nội chuẩn bị bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, đặc biệt là các trường chuyên tham gia thử sức với đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015 - 2016 để học hỏi và rút ra những kinh nghiệm trong quá trình làm đề thi. Qua đó, tạo những kế hoạch chuẩn bị ôn tập kỹ lưỡng, bổ sung các kiến thức còn non yếu để có kết quả điểm thi vào lớp 10 năm 2016 - 2017 như mong đợi nhé
Dưới đây là đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015 chính thức:
Đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm học 2015
Các bạn học sinh ở Hà Nội chuẩn bị tham gia vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2016 - 2017 nên tham khảo thông tin tuyển sinh vào lớp 10 THPT Công lập, Chuyển Hà Nội để có những kế hoạch chuẩn bị thật tốt cho việc chọn trường và tham gia thi tuyển vào các trường THPT đặc biệt là những trường chuyên, trường điểm có điểm thi vào lớp 10 Hà Nội cao.
Đồng thời, nên đăng ký kết quả điểm thi lớp 10 Hà Nội qua hệ thống tổng đài tự động để nhận kết quả thi sớm nhất, chính xác nhất và lên phương án dự phòng, xét tuyển các nguyện vọng bổ sung trong trường hợp cần thiết nhanh chóng theo hướng dẫn tại diemthilop10.info.
Xem điểm thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội năm học 2016 - 2017: Đang cập nhật...
Xem thêm: Đề thi vào lớp 10 THPT Chuyên KHTN môn Hóa năm 2015 - 2016
Bài viết cùng chuyên mục
-
Đề thi vào lớp 10 môn tiếng Anh THPT chuyên Ngoại Ngữ - ĐHQG 2015
-
Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT chuyên Ngoại ngữ ĐHQGHN năm 2015 - 2016
-
Đáp án và đề thi vào lớp 10 Hà Nội môn Văn năm 2015 – 2016
-
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn ngữ văn-phần tập làm văn mới nhất(P.1)
-
Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT chuyên Khoa học tự nhiên năm 2017
-
Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT Chuyên Nguyễn Huệ – Hà Nội 2014 – 2015

markdown:
**Đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015**
Mời các bạn học sinh toàn quốc đặc biệt ở Hà Nội chuẩn bị bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, đặc biệt là các trường chuyên tham gia thử sức với đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015 - 2016 để học hỏi và rút ra những kinh nghiệm trong quá trình làm đề thi. Qua đó, tạo những kế hoạch chuẩn bị ôn tập kỹ lưỡng, bổ sung các kiến thức còn non yếu để có kết quả
[ năm 2016 - 2017 như mong đợi nhé điểm thi vào lớp 10](http://diemthilop10.info)
Dưới đây là đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm 2015 chính thức:
*Đề thi vào lớp 10 THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam môn Hóa năm học 2015*
Các bạn học sinh ở Hà Nội chuẩn bị tham gia vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2016 - 2017 nên tham khảo thông tin tuyển sinh vào lớp 10 THPT Công lập, Chuyển Hà Nội để có những kế hoạch chuẩn bị thật tốt cho việc chọn trường và tham gia thi tuyển vào các trường THPT đặc biệt là những trường chuyên, trường điểm có điểm thi vào lớp 10 Hà Nội cao.
Đồng thời, nên đăng ký kết quả
[ qua hệ thống tổng đài tự động để nhận kết quả thi sớm nhất, chính xác nhất và lên phương án dự phòng, xét tuyển các nguyện vọng bổ sung trong trường hợp cần thiết nhanh chóng theo hướng dẫn tại diemthilop10.info. điểm thi lớp 10 Hà Nội](http://diemthilop10.info/diem-thi-lop-10-ha-noi) **Xem điểm thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội năm học 2016 - 2017: Đang cập nhật...** **Xem thêm: ** **Đề thi vào lớp 10 THPT Chuyên KHTN môn Hóa năm 2015 - 2016**
**Bài viết cùng chuyên mục** **Bài viết cùng chuyên mục**
-
**Đề thi vào lớp 10 môn tiếng Anh THPT chuyên Ngoại Ngữ - ĐHQG 2015**
-
**Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT chuyên Ngoại ngữ ĐHQGHN năm 2015 - 2016**
-
**Đáp án và đề thi vào lớp 10 Hà Nội môn Văn năm 2015 – 2016**
-
**Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn ngữ văn-phần tập làm văn mới nhất(P.1)**
-
**Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT chuyên Khoa học tự nhiên năm 2017**
-
**Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT Chuyên Nguyễn Huệ – Hà Nội 2014 – 2015**


text:
Du lịch vượt thác Suối Mơ cùng ô tô du lịch MGM
Thảo luận trong 'Ô Tô' bắt đầu bởi aphuonghaiphong15, 21 Tháng sáu 2016.
Tags: thue xe
Partner:Chăm sóc da - tạp chí công nghệ - hướng dẫn nấu các mon ngon moi ngay Việt Nam
Thảo luận trong 'Ô Tô' bắt đầu bởi aphuonghaiphong15, 21 Tháng sáu 2016.
Partner:Chăm sóc da - tạp chí công nghệ - hướng dẫn nấu các mon ngon moi ngay Việt Nam

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Du lịch vượt thác Suối Mơ cùng ô tô du lịch MGM
Thảo luận trong '
[Ô Tô](forums/o-to/)' bắt đầu bởi [aphuonghaiphong15](members/aphuonghaiphong15.7981/), [21 Tháng sáu 2016](threads/du-lich-vuot-thac-suoi-mo-cung-o-to-du-lich-mgm.62573/).
Tags:
[thue xe](tags/thue+xe/)
Partner:
[Chăm sóc da](http://chamsocda24h.net)- [tạp chí công nghệ](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam
Thảo luận trong '
[Ô Tô](forums/o-to/)' bắt đầu bởi [aphuonghaiphong15](members/aphuonghaiphong15.7981/), [21 Tháng sáu 2016](threads/du-lich-vuot-thac-suoi-mo-cung-o-to-du-lich-mgm.62573/).
Partner:


text:
giá bán điện thoại Iphone 4s 8gb === giá === 2.550.000đ
Thảo luận trong 'Iphone' bắt đầu bởi giatot_93, 24 Tháng một 2015.
Tags: iphone 4s 16g, iphone 4 8g, iphone 5, iphone, nokia
Partner:Chăm sóc da - tạp chí công nghệ - hướng dẫn nấu các mon ngon moi ngay Việt Nam

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# giá bán điện thoại Iphone 4s 8gb === giá === 2.550.000đ
Thảo luận trong '
[Iphone](forums/iphone/)' bắt đầu bởi [giatot_93](members/giatot_93.5660/), [24 Tháng một 2015](threads/gia-ban-dien-thoai-iphone-4s-8gb-gia-2-550-000d.22966/).
Tags:
[iphone 4s 16g](tags/iphone+4s+16g/), [iphone 4 8g](tags/iphone+4+8g/), [iphone 5](tags/iphone+5/), [iphone](tags/iphone/), [nokia](tags/nokia/)
Partner:
[Chăm sóc da](http://chamsocda24h.net)- [tạp chí công nghệ](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam


text:
Lợi ích của việc thiet ke web hiện nay
Thảo luận trong 'Linh Tinh' bắt đầu bởi anhtuan1591, 14 Tháng chín 2016.
Tags: tag1
Partner:Chăm sóc da - tạp chí công nghệ - hướng dẫn nấu các mon ngon moi ngay Việt Nam
Thảo luận trong 'Linh Tinh' bắt đầu bởi anhtuan1591, 14 Tháng chín 2016.
Partner:Chăm sóc da - tạp chí công nghệ - hướng dẫn nấu các mon ngon moi ngay Việt Nam

markdown:
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
![](http://seotoolsaz.com/ads/banner-seotoolsaz.gif)
# Lợi ích của việc thiet ke web hiện nay
Thảo luận trong '
[Linh Tinh](forums/linh-tinh/)' bắt đầu bởi [anhtuan1591](members/anhtuan1591.8731/), [14 Tháng chín 2016](threads/loi-ich-cua-viec-thiet-ke-web-hien-nay.84671/).
Tags:
[tag1](tags/tag1/)
Partner:
[Chăm sóc da](http://chamsocda24h.net)- [tạp chí công nghệ](http://tapchicongnghe.org/)- hướng dẫn nấu các [mon ngon moi ngay](http://amthucquan.net/mon-ngon-moi-ngay)Việt Nam
Thảo luận trong '
[Linh Tinh](forums/linh-tinh/)' bắt đầu bởi [anhtuan1591](members/anhtuan1591.8731/), [14 Tháng chín 2016](threads/loi-ich-cua-viec-thiet-ke-web-hien-nay.84671/).
Partner:


text:
Giấy phép hoạt động báo chí điện tử số 76/GP-BTTTT cấp ngày 26/02/2014
Phó Tổng biên tập: Nguyễn Thị Bích Hường.
Thư ký Toà soạn: Đỗ Lê Tảo
Địa chỉ: Phòng 1005, nhà D, Khách sạn Thể Thao, số 15 Lê Văn Thiêm, Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội
Doanh nghiệp Việt Nam giữ bản quyền nội dung trên website này.
Cấm sao chép, trích dẫn dưới mọi hình thức trừ khi có sự đồng ý bằng văn bản của Doanh nghiệp Việt Nam.
Bảng giá quảng cáo
Hotline: 0912.480.246 - 024.33505280

Content-Type: text/html; charset: utf-8


text:
Ngoài 21 tháng Chạp, không khí những ngày giáp Tết đã len lỏi xuống từng con phố đặc biệt là tại các khu chợ, địa điểm mua sắm. Người dân thủ đô đã tấp nập sắm đồ Tết và chuẩn bị đồ để cúng ông Công, ông Táo.
Tại một số khu chợ lớn như chợ Bưởi, chợ Tam Đa, Nghĩa Tân, Linh Lang... đều đã đông đúc, nhộn nhịp đặc biệt đối với gian hàng thực phẩm như giò, chả, đồ khô... và các mặt hàng bánh kẹo.
Theo ý kiến của nhiều chủ hàng, giá cả thị trường các sản phẩm chỉ tăng nhẹ so với mọi năm nhưng chưa đáng kể. Chị Lê Minh Hiền (chủ gian hàng bán đồ khô tại chợ Tam Đa, Thụy Khuê, Tây Hồ) cho biết: "Nhìn chung các mặt hàng năm nay tăng không nhiều. Có giá măng tăng hơn do lũ lụt, năm ngoái là 250 nghìn đồng/kg, năm nay là 350 nghìn/ kg. Ngoài ra, mặt hàng bóng bì lợn cũng tăng nhẹ còn các mặt hàng khác vẫn giữ mức ổn định như mọi năm".
Với các mặt hàng thịt, chị Trần Thị Hiền (chợ Nghĩa Tân, Cầu Giấy) chia sẻ giá hiện tại chưa có gì thay đổi so với ngày thường, có thể mấy ngày nữa sẽ tăng nhưng tăng cũng không nhiều.
Bà Phí Thị Thành (Thụy Khuê, Tây Hồ): "Gia đình tôi bắt đầu sắm Tết từ hôm 20 và thấy giá cả vẫn như mọi năm. Tôi mua cả ở siêu thị và chợ bên ngoài thì giá cũng chênh lệch khá ít chỉ từ 5 - 10 nghìn cho một vài mặt hàng bánh, kẹo còn nhìn chung thì không đáng kể. Còn thịt hay các đồ tươi cho đến hiện tại vẫn giữ mức như hàng ngày".
Chị Nguyễn Thị Thúy (Yên Viên, Gia Lâm, Hà Nội) hào hứng sắm đồ cúng ông Công, ông Táo chia sẻ: "Năm nay thấy không khí rộn ràng hơn nhưng giá vẫn bình thường không nhiều biến động. Tôi đã sắm được kha khá đồ nhưng chủ yếu là mua ở chợ bên ngoài cho tươi ngon và không thích mua hàng trong siêu thị".
Chị Linh Phương (Cầu Giấy, Hà Nội) cho biết: "Tôi bắt đầu mua đồ cúng ông Công từ hôm 20 Tết rồi. Cũng tranh thủ sắm Tết luôn không mấy ngày nữa giá tăng chóng mặt lắm. Thường cũng chỉ ra mấy khu chợ lớn cũng có hết đồ như trong siêu thị và giá lại thường rẻ hơn".
Bên cạnh đó, nhiều khách hàng cũng cho biết mặc dù hiện tại giá vẫn chưa có gì thay đổi nhưng có thể từ ngày 25, 26 Tết sẽ đông người mua hơn và giá cả cũng theo đó tăng lên nên phải tranh thủ mua trước từ trước dịp ông Công, ông Táo.
Theo Nguyên Linh (Lao Động)
Trang tin tức điện tử của Docbao.com.vn © 2008.
Công ty Cổ phần Quang Minh Việt Nam
Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp trên Internet số 2372/GP-STTTT cấp ngày 29/8/2014.
Vận hành bởi Công ty cổ phần truyền thông K.I.B
Tòa nhà Âu Việt- Số 1 Lê Đức Thọ- Hà Nội- ĐT: 043.7955.844
Chịu trách nhiệm nội dung: Điều Thị Bích
Liên hệ Quảng cáo


text:
Mã sản phẩm: BZ18A
Lượt xem: 1717
Được thiết kế với nhiều vẩy "rồng" nên vừa đảm bảo thẩm mỹ vừa đem lại cảm giác kích thích cho chị em
Ngoài ra dọc thân thỉnh thoảng có gai mềm và sát gốc có "chân rồng" sẽ tác động trực tiếp vào phía ngoài vùng kín phụ nữ
Bao cao su Đôn Dên vẩy rồng được sản xuất bằng công nghệ cao tiên tiến nhất trên thế giới. Sản phẩm được sản xuất từ nguyên liệu cao su y tế tổng hợp, không độc hại theo cấu trúc sinh lý của cơ thể. Sản phẩm mô phỏng dương vật của một người đàn ông với cấu trúc rỗng bên trong, có thể dễ dàng đeo lên bộ phận sinh dục nam.
Bao cao su Đôn Dên vẩy rồng trong suốt, mềm mại, dẻo dai, co dãn tốt cùng với những gai li ti bên ngoài sẽ mang đến cho đối tác của bạn những xúc cảm dâng trào nhất. Sản phẩm sẽ mang đến cho người phụ nữ của bạn sự kích thích tinh tế, tăng khoái cảm và sự hòa quyện trong đời sống tình dục. Ngoài ra, sản phẩm còn có thể sử dụng thay thế cho bao cao su thông thường.
Thông tin chi tiết:
- Kích thước: 3,0 cm
- Chiều dài sử dụng: 14 cm
- Đặc điểm sản phẩm: Nhiều gai mềm, vẩy rồng
- Thân phụ: Là chân "rồng" gồm nhiều gai nhỏ dài mềm tác động trực tiếp vào phía ngoài vùng kín phụ nữ
- Trọng lượng: 120g
- Chất liệu: vật liệu y tế an toàn
- Độ cứng/mềm: mềm
- Màu sắc: như hình
- Nhập khẩu: Hồng Kong
- Tính năng: Kéo dài thời gian quan hệ, sử dụng thay bao cao su
- Đối tượng sử dụng: Nam
- Số lần sử dụng: Nhiều lần
- Tác dụng: Dùng để kích thích phụ nữ, để cải thiện quan hệ tình dục nữ, thúc đẩy phụ nữ đạt cực khoái, đảm bảo cuộc sống hôn nhân hài hòa
- Bao cao su DC14H có thể dùng thay bao cao su. Sản phẩm dùng để thay đổi không khí trong khí trong đời sống phòng the.
- Vệ sinh bao cao su thật sạch để có thể sử dụng sản phẩm được nhiều lần. Tốt nhất sau mỗi lần dùng, bạn rửa bằng nước sạch, tráng qua 1 lần cồn nhẹ để sát khuẩn. Chú ý là để khô mới cất.
- Sản phẩm phù hợp với nhiều kích thước của DV thật.
150.000 VNĐ
200.000 VNĐ
180.000 VNĐ
150.000 VNĐ
200.000 VNĐ
200.000 VNĐ
150.000 VNĐ
80.000 VNĐ
150.000 VNĐ
180.000 VNĐ
180.000 VNĐ
180.000 VNĐ
150.000 VNĐ
150.000 VNĐ
150.000 VNĐ
120.000 VNĐ
150.000 VNĐ
400.000 VNĐ
250.000 VNĐ
480.000 VNĐ
360.000 VNĐ
150.000 VNĐ
150.000 VNĐ
150.000 VNĐ
250.000 VNĐ
120.000 VNĐ
180.000 VNĐ
360.000 VNĐ
360.000 VNĐ
150.000 VNĐ
200.000 VNĐ


text:
Sách Kinh Tế
-
Làm Thế Nào Để Tăng Lương
-
Nghĩ Như Nhà Vô Địch
-
Bản CV Hoàn Hảo
-
Ra Và Thực Thi Quyết Định
-
Chiến Lược Xây Dựng Thương Hiệu Của Những Tập Đoàn Hàng Đầu Thế Giới
-
Khích Lệ Từng Nhân Viên Như Thế Nào – 24 Chiến Thuật Đã Được Chứng Minh Nhằm Nâng Cao Năng Suất Lao Động Ở Nơi Làm Việc
-
Phương Pháp Quản Lý Nhân Sự Trong Công Ty
-
Xây Dựng Mô Hình Tổ Chức Kế Toán Cho Doanh Nghiệp Nhỏ Và Vừa Ở Việt Nam
-
Cái Đuôi Dài – The Long Tail
-
Kế Toán Thương Mại Dịch Vụ Và Kinh Doanh Xuất Nhập Khẩu
-
Vua Bán Lẻ
-
Lụt Việc, Phải Làm Sao?
-
Chuyển Hóa Nguồn Nhân Lực
-
Cẩm Nang Quản Lý Hiệu Quả: Giải Tỏa Stress
-
Tiền Không Phải Là Vấn Đề
-
10 Điều Khác Biệt Nhất Giữa Kẻ Thắng Và Người Thua

markdown:
# Sách Kinh Tế
-
### Làm Thế Nào Để Tăng Lương
-
### Nghĩ Như Nhà Vô Địch
-
### Bản CV Hoàn Hảo
-
### Ra Và Thực Thi Quyết Định
-
### Chiến Lược Xây Dựng Thương Hiệu Của Những Tập Đoàn Hàng Đầu Thế Giới
-
### Khích Lệ Từng Nhân Viên Như Thế Nào – 24 Chiến Thuật Đã Được Chứng Minh Nhằm Nâng Cao Năng Suất Lao Động Ở Nơi Làm Việc
-
### Phương Pháp Quản Lý Nhân Sự Trong Công Ty
-
### Xây Dựng Mô Hình Tổ Chức Kế Toán Cho Doanh Nghiệp Nhỏ Và Vừa Ở Việt Nam
-
### Cái Đuôi Dài – The Long Tail
-
### Kế Toán Thương Mại Dịch Vụ Và Kinh Doanh Xuất Nhập Khẩu
-
### Vua Bán Lẻ
-
### Lụt Việc, Phải Làm Sao?
-
### Chuyển Hóa Nguồn Nhân Lực
-
### Cẩm Nang Quản Lý Hiệu Quả: Giải Tỏa Stress
-
### Tiền Không Phải Là Vấn Đề
-
### 10 Điều Khác Biệt Nhất Giữa Kẻ Thắng Và Người Thua


text:
Hệ thống cửa hàng Hotline: 0989 260 296
Giá bán:
765.000 ₫
Hoặc liên hệ HOTLINE0989 260 296
100% Linen
Chưa có đánh giá nào.
Tên *
Email *
Đánh giá của bạn
Mã sản phẩm : MAM93150011709001
Thành phần : 100% Cotton
Mã sản phẩm : MAM25150011711423
Mã sản phẩm : MAM29150013111293
Mã sản phẩm : MAM25150011711313
Tên sản phẩm:
Mã sản phẩm:
Số lượng:
Ghi chú:
Họ tên (*):
Email (*):
Công ty:
Số điện thoại:
Tư vấn 24/7 - 0983 441 567
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

markdown:
Hệ thống cửa hàng Hotline: 0989 260 296
Giá bán:
765.000 ₫
Hoặc liên hệ HOTLINE0989 260 296
100% Linen
Chưa có đánh giá nào.
Tên *
Email *
Đánh giá của bạn
Mã sản phẩm : MAM93150011709001
Thành phần : 100% Cotton
Mã sản phẩm : MAM25150011711423
Mã sản phẩm : MAM29150013111293
Mã sản phẩm : MAM25150011711313
Tên sản phẩm:
Mã sản phẩm:
Số lượng:
Ghi chú:
Họ tên (*):
Email (*):
Công ty:
Số điện thoại:
Tư vấn 24/7 - 0983 441 567
## Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes

Vary: Accept-Encoding, Cookie

Set-Cookie: pll_language=vi; expires=Mon, 20-May-2019 13:43:08 GMT; path=/


text:
- Vị trí: 39 Bến Vân Đồn, Phường 12, Quận 4, TP HCM
- Diện tích: 30,45m2
- Hướng view: Tây Nam
- Hướng cửa: Đông Bắc
- Bàn giao nhà Full Nội Thất
- Tiện ích nội khu: hồ bơi rộng 150m2, phòng gym, khu BBQ, phòng sinh hoạt cộng đồng, khu vui chơi cho bé, cafe, trung tâm thương mại,..
- Giá bán: 2 tỷ 4
Miễn phí xem nhà 24/7. Nhận kí gửi chuyển nhượng và cho thuê căm hộ, officetel tại The Tresor

Link: <http://duanthetresor.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://duanthetresor.com/?p=8055>; rel=shortlink