text:
LÝ LUẬN NGÔN NGỮ
1. BÙI PHÚ HƯNG – Ngôn ngữ học tri nhận và ứng dụng trong dạy tiếng Anh.
2. HOÀNG TRÀ MY – Những chiến lược kết thúc hội thoại ở văn phòng giữa nhân viên và người quản lý bằng tiếng Anh và tiếng Việt.
3. NGUYỄN TÔ CHUNG – Các dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật.
4. PHẠM THÚY HỒNG – Điểm lại những nghiên cứu về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt
5. LƯU DINH – Suy nghĩ về việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ thụ đắc ngôn ngữ thứ hai.
6. ĐÀO THỊ THANH HẢO – Dạy ngôn ngữ dựa trên tác vụ nhằm nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
7. PHẠM THỊ PHƯỢNG – Hình thành và nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh.
8. PHẠM THỊ TỐ LOAN – Phát triển năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt Nam: Gợi ý cho giảng viên và các nhà quản lý.
TRAO ĐỔI THÔNG TIN
9. LÊ VĂN SỰ – Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng.
10. PHẠM NGỌC THẠCH, NGUYỄN VĂN KÉP – Mức độ hài lòng của sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của Trường Đại học Hà Nội.
11. VŨ VĂN ĐẠI – Điểm sách: “Từ điển khái niệm ngôn ngữ học”: Một công cụ không thể thiếu đối với những người nghiên cứu ngôn ngữ.
Tổng biên tập: GS.TS VŨ VĂN ĐẠI • Phó Tổng biên tập: PGS.TSKH NGUYỄN ĐÌNH LUẬN •
Thư ký: TS NGUYỄN TÔ CHUNG •
Ban biên tập: TS Trần Quang Anh, PGS.TS Trần Quang Bình, TS Nguyễn Tô Chung, GS.TS Nguyễn Thiện Giáp, ThS Lê Quốc Hạnh, GS.TS Nguyễn Văn Khang, PGS.TS Đường Công Minh, TS Lê Văn Nhân, TS Nguyễn Thị Cúc Phương, PGS.TS Trần Thị Chung Toàn, PGS.TS Nguyễn Văn Trào, GS.TS Hoàng Văn Vân
Trị sự: PGS.TS Trần Quang Bình (Trưởng ban); ThS Tôn Quang Hòa; ThS Đinh Thị Hải, Nguyễn Văn Nghĩa, Nguyễn Phương Tú •
Trụ sở: Phòng Quản lý Khoa học, Trường Đại học Hà Nội, Km 9, đường Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân - Hà Nội •
ĐT: 04 – 35530728; Fax: 04 – 38544550; e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. ,
Giấy phép xuất bản số: 744/GP-BTTTT, ngày 16.5.2011 • ISSN: 1859-2503
NỘI DUNG TÓM TẮT
1. BÙI PHÚ HƯNG – Ngôn ngữ học tri nhận và ứng dụng trong dạy tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Dạy ngoại ngữ là một lĩnh vực khá phức tạp và gây ra nhiều tranh luận. Một số nhà nghiên cứu cho rằng việc học ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ không khác biệt với học tiếng mẹ đẻ (L1 = L2). Tuy nhiên, một số khác cho rằng tiếng mẹ đẻ luôn có ảnh hưởng đến việc học ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ (L1 interference). Ngôn ngữ học tri nhận đã làm sáng tỏ một số vấn đề trong việc tiếp thu ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ; và đã đưa ra những khuyến cáo mà giáo viên cần lưu ý khi dạy tiếng Anh như ngoại ngữ. Bằng những ví dụ và mô hình minh họa cho các quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận và trình bày các nghiên cứu trên thế giới, tác giả bài viết này đã phác họa và giải thích các hiện tượng ngôn ngữ và rút ra kết luận về việc ứng dụng ngôn ngữ học tri nhận trong dạy tiếng Anh.
Từ khoá: ngôn ngữ học tri nhận, dạy tiếng Anh, giản đồ hình ảnh.
English language teaching is a relatively complicated and controversial area. Some researchers postulate that there is no difference in one’s acquisition of a second or foreign language and that of the first language (L1 = L2). However, other linguists believe that one’s native language always interferes with his or her learning of a second or foreign language (L1 interference). Cognitive linguistics has shed light on some issues of second or foreign language acquisition English language teaching, and then made implications for teaching English as a foreign language. With examples and models demonstrating perspectives of cognitive linguistics and reviews of international studies, the author outlines and explains language phenomena and draws conclusion on applying Cognitive linguistics to English language teaching.
Key words: Cognitive Linguistics, English Language Teaching, image schema.
2. HOÀNG TRÀ MY – Những chiến lược kết thúc hội thoại ở văn phòng giữa nhân viên và người quản lý bằng tiếng Anh và tiếng Việt (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Nghiên cứu này nhằm so sánh cách nhân viên và quản lý người Việt và người Anh sử dụng ngôn ngữ lời nói để kết thúc hội thoại ở văn phòng với dữ liệu là 120 cuộc thoại (60 bằng tiếng Anh và 60 bằng tiếng Việt) trên phim. Với phương pháp phân tích nội dung, chiến lược hội thoại được tổng hợp, mã hóa và so sánh giữa hai ngôn ngữ. Kết quả chứng minh rằng cả hai đều có xu hướng nói “cảm ơn”, “xin chào” hoặc đề cập đến hành động hay liên lạc tiếp theo. Tuy nhiên, so với người Anh, người Việt nói nhiều hơn, vòng vo hơn và khoảng cách quyền lực giữa nhân viên và quản lý được thể hiện rõ hơn.
Từ khoá: kết thúc hội thoại; chiến lược kết thúc hội thoại; chiến lược kết thúc hội thoại bằng lời; hội thoại ở văn phòng; hội thoại giữa nhân viên và quản lý.
The study aims to compare and contrast how English and Vietnamese staff and managers verbally end their conversations at offices based on the data from 120 conversations (60 English and 60 Vietnamese) conducted in films. With content analysis, verbal closing strategies are noted down, coded and compared in both languages. The results show that they both frequently use “thank you”, “goodbye” or refer to future actions or contacts in closing sections. However, Vietnamese subjects produce much lengthier closing sections with the employment of more types and numbers of verbal strategies than English ones. Additionally, through the use of verbal strategies, the power distance between Vietnamese staff and managers is displayed more significantly than that of English ones.
Key words: conversational closings; closing sections; conversational closing strategies; verbal strategies; staff-manager conversations.
3. NGUYỄN TÔ CHUNG – Các dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Hiện nay có rất nhiều tài liệu bổ trợ, tài liệu hướng dẫn, luyện tập, luyện thi được xuất bản, nhằm hỗ trợ người học giúp họ có thể tự học tập, tự nghiên cứu, tự ôn luyện để tham gia được Kỳ thi năng lực tiếng Nhật quốc tế. Những tài liệu nói trên đã hệ thống, giải thích khá đầy đủ các mẫu câu tiếng Nhật trình độ trung, cao cấp. Tuy nhiên, để giúp cho việc dạy học tiếng Nhật được thực hiện một cách dễ dàng hơn nữa, đồng thời giúp người học có thể nắm bắt được một cách hệ thống kiến thức cú pháp tiếng Nhật, trên cơ sở những tài liệu đã công bố của các tác giả Nhật Bản chúng tôi đã tiến hành phân loại các nhóm dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật theo chức năng ngữ pháp-ngữ nghĩa và trình bày trong bài viết này.
Từ khóa: năng lực tiếng Nhật, dạng thức kết hợp cú pháp, nhóm dạng thức cú pháp, mẫu câu.
Nowadays, there are a large number of materials on test practice and examination preparation to support learners' self-study for the Japanese Language Proficiency Test. Such documents have provided a relatively sufficient system and explanation of intermediate and advanced Japanese sentence structures. However, in order to further facilitate Japanese teaching and help learners have systematic understanding of Japanese syntax, based on recent publications of Japanese researchers, we conducted a study to categorize combination formats in Japanese in accordance to grammatical-semantic functions. This paper discusses the results of our research.
Key words: Japanese language proficiency, syntactic combination formats.
4. PHẠM THÚY HỒNG – Điểm lại những nghiên cứu về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt (Ngôn ngữ viết: tiếng Trung Quốc)
Từ cuối thế kỷ XIX, nhóm từ tâm lý tình cảm đã thu hút nhiều học giả Việt Nam và Trung Quốc quan tâm nghiên cứu, coi đó là một phần quan trọng trong nghiên cứu từ vựng, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Những nghiên cứu về nhóm từ này chủ yếu xuất phát từ hai góc độ: ngữ nghĩa và khả năng kết hợp từ. Bài viết này điểm lại những nghiên cứu nổi bật về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt.
Từ khoá: từ tâm lý tình cảm.
Since late nineteenth century, many Vietnamese and Chinese scholars’ has been interested in conducting research on the group of psycho-emotional words and considered it an important part in the study of vocabulary, grammar and meaning. Such research takes on two dimensions: meaning and ability to combine words. This article reviews typical studies on the group of psycho-emotional words in Chinese and Vietnamese.
Key words: psycho-emotional words.
5. LƯU DINH – Suy nghĩ về việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ thụ đắc ngôn ngữ thứ hai (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Hiện nay, lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai đã được áp dụng khá phổ biến trong việc giảng dạy ngoại ngữ ở Trung Quốc nói riêng, cả thế giới nói chung. Việc giảng dạy tiếng Việt với tư cách là ngoại ngữ ngày càng được phát triển nhanh và mạnh ở ngoài Việt Nam. Từ vựng là nội dung khá quan trọng đối với giảng dạy ngoại ngữ. Vì thế, để nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành tiếng Việt, việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt vừa phải xuất phát từ đặc điểm của từ tiếng Việt, vừa phải quan tâm đến lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai.
Bài viết của chúng tôi, dựa trên nhận thức về đặc điểm từ vựng tiếng Việt và lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai của Stenphen D. Krashen, trình bày một vài phân tích thực tế về những điều cần chú ý khi giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người học không phải là người Việt.
Từ khoá: thụ đắc ngôn ngữ, giảng dạy ngoại ngữ, từ vựng tiếng Việt.
Nowadays, the theory of second language acquisition has been widely applied in teaching foreign languages in China in particular and around the world in general. Teaching Vietnamese as a foreign language has witnessed fast development beyond Vietnam. Vocabulary plays a vital role in teaching foreign languages. Therefore, to improve the quality of training Vietnamese majors, Vietnamese vocabulary teaching needs to take into consideration not only characteristics of Vietnamese words but also the theory of second language acquisition.
The paper, based on the awareness of characteristics of Vietnamese vocabulary and Stenphen D. Krashen’s theory of second language acquisition, discusses some practical analyses of factors to be considered in teaching Vietnamese vocabulary to non-Vietnamese speakers.
Key words: second language acquisition, foreign language teaching, Vietnamese vocabulary.
6. ĐÀO THỊ THANH HẢO – Dạy ngôn ngữ dựa trên tác vụ nhằm nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chú trọng vào khả năng giao tiếp thay vì chỉ học ngữ pháp và từ vựng thông thường đã và đang là xu hướng phổ biến ở nhiều trường đại học. Trong các phương pháp giảng dạy ngoại ngữ tập trung vào khả năng giao tiếp, phương pháp dạy dựa trên nhiệm vụ thực tế (hay tác vụ được giao) đã chứng tỏ được nhiều ưu điểm vượt trội. Bài viết này trình bày về thực tế áp dụng Phương pháp dạy ngoại ngữ dựa trên tác vụ trong giảng dạy kĩ năng Nghe-Nói cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc tế, Trường Đại học Hà Nội nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của các học viên. Thời gian nghiên cứu diễn ra trong 5 tuần, hai công cụ khảo sát được tiến hành bao gồm các bài kiểm tra kĩ năng giao tiếp qua hình thức đóng kịch, và phỏng vấn. Nghiên cứu cho thấy bằng phương pháp này, sinh viên đã củng cố được khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp của mình, đồng thời dữ liệu thu thập được cũng ghi nhận thái độ tích cực của sinh viên khi phương pháp này được áp dụng trong các giờ học kĩ năng Nghe-Nói.
Từ khoá: Phương pháp dạy ngoại ngữ dựa trên tác vụ được giao, khả năng giao tiếp.
There has been a popular trend to focus on communication skill rather on grammar translation when teaching English at tertiary settings. Among different approaches to obtain this focus, Task-based Language Teaching appears to be prominent in helping learners improve their communicative competence. This paper presents a research on the use of TBLT in teaching Listening and Speaking skills for students at International Education Center, Hanoi University in order to enhance their communicative competence. The treatment with TBLT lasted for 5 weeks; two instruments to collect data were employed namely Pre-Role-play Test and Post-Role-play Test, and Individual Interview. The study reveals that after the experimental time, the students’ communicative competence improved considerably and their attitudes toward TBLT were rather positive.
Key words: Task-based Language Teaching (TBLT), Communicative competence.
7. PHẠM THỊ PHƯỢNG – Hình thành và nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Một trong những yếu tố quan trọng dẫn tới sự thành công trong việc học ngoại ngữ là tính tự chủ hay tính chủ động học tập (learner’s autonomy). Tuy vậy, mức độ tự chủ của sinh viên tại các trường đại học ở Việt Nam chưa được như mong đợi. Ngay cả khi có động lực học tập, sự đầu tư về thời gian và công sức cho việc học tiếng Anh của sinh viên còn rất ít. Do đó, nghiên cứu này được thực hiện để nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh bằng cách áp dụng một chương trình hành động gồm việc nâng cao nhận thức và thời gian đầu tư luyện kỹ năng nói tiếng Anh. Phiếu điều tra, phỏng vấn và quan sát lớp được dùng làm công cụ điều tra. Kết quả cho thấy tính tự chủ cũng như khả năng nói tiếng Anh của sinh viên được nâng cao sau khi áp dụng một chương trình hành động. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc nâng cao tính tự chủ của sinh viên đòi hỏi nỗ lực của cả người dạy và người học.
Từ khoá: tính tự chủ, tính chủ động, học tiếng Anh, kỹ năng nói, chương trình hành động.
Learner autonomy is considered one of the robust components in the success in second language acquisition. However, the levels of autonomy among the students at Vietnamese universities have yet been up to expectations. Even when they have motivation to study English, their time and effort investment is not sufficient. This research was, therefore, implemented to foster this kind of autonomy by conducting an action plan which includes raising students’ awareness and encouraging them to practice speaking more. To validate the results of the study, a combined questionnaire, follow-up interviews and classroom observations were used intergratedly as research instruments. It was revealed that these learners were able to enhance their autonomy as well as their spoken English, and it also suggested a way of gauging students’ responsibility for their own learning and that learner autonomy can only be achieved with the efforts of both the teacher and the learners.
Key words: learner’s autonomy, motivation, responsibility.
8. PHẠM THỊ TỐ LOAN – Phát triển năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt Nam: Gợi ý cho giảng viên và các nhà quản lý (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu quan điểm và sự tham gia của giảng viên tiếng Anh vào việc phát triển năng lực nghề nghiệp và từ đó đưa ra một số gợi ý cho giảng viên và nhà quản lý. Để đạt được mục tiêu này hai công cụ nghiên cứu đã được áp dụng: (1) câu hỏi khảo sát dành cho 30 giáo viên tại ba trường đại học ở Hà Nội và (2) phỏng vấn sâu sáu trong số họ. Từ dữ liệu thu thập, nghiên cứu nêu ra gợi ý cho giảng viên như: họ nên chủ động trong việc nâng cao năng lực nghề nghiệp; tham gia nhiều hơn các hoạt động như hội thảo, nghiên cứu hành động và xuất bản bài báo khoa học; đồng thời tăng cường sự hợp tác với đồng nghiệp. Bên cạnh đó, nhà quản lý nên quy định chuẩn năng lực giảng dạy; hỗ trợ giáo viên về mặt thời gian và tài chính, khuyến khích môi trường học tập và đầu tư mua các ấn phẩm về giảng dạy ngoại ngữ.
Từ khoá: phát triển năng lực nghề nghiệp, đại học, giáo viên tiếng Anh, nhà quản lý, hoạt động.
This study aims at exploring teachers’ perceptions of and engagement in professional development and then offering implications for both teachers and administrators. To achieve these aims, two research instruments were employed: (1) a questionnaire administered to 30 teachers from three universities in Hanoi and (2) in-depth interviews with six of them. From the data, the study puts forth some implications for teachers, for example: they should play an active role in their own professional development; participate more in activities such as conference, action research and journal publication; and strengthen the collaboration among colleagues. Additionally, administrators are suggested to set teaching standard; support teachers in terms of time and money; encourage learning culture and invest in purchasing updated books and publications about language teaching.
Key words: professional development, university, English teacher, administrator, activities..
9. LÊ VĂN SỰ – Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Với hơn 200 năm hình thành và phát triển, nước Mỹ đã vươn lên vị trí hàng đầu thế giới về mọi mặt: kinh tế, khoa học công nghệ, quân sự. Bí mật của sự thành công đó nằm trong một từ duy nhất là “Education” (giáo dục). Bài viết trình bày một cách khái quát quan niệm của chủ nghĩa thực dụng Mỹ về giáo dục với hy vọng qua đó rút ra một số bài học cho giáo dục Việt Nam hiện nay, giúp chúng ta sớm loại bỏ những nội dung, chương trình giáo dục quá hàn lâm, phi thực tế, giáo dục nặng về hoài cổ, nhanh chóng tiếp nhận một nền giáo dục năng động tân tiến vì mục đích phát triển đất nước.
Từ khoá: Chủ nghĩa thực dụng; Triết lý giáo dục; Giáo dục thực dụng; Nguyên tắc dân chủ; Chủ nghĩa công cụ; Xã hội hoá giáo dục; Xã hội học tập; Học tập thường xuyên.
With over 200 years of development, the United States has risen to a leading position in all fields such as economy, science and technology, military. The secret of this success lies in a single word - "Education". The paper presents an overview of the concept of American pragmatism education, hoping to draw out some lessons for current Vietnamese education, help remove too academic, unrealistic, outdated contents and curricula, and quickly receive a dynamic, modern education for the purpose of development of the country.
Key words: Pragmatism; Philosophy of Education; Pragmatic education; Democratic Principle; Instrumentalism; Socialization of Education; Learning Society; Regular Learning.
10. PHẠM NGỌC THẠCH, NGUYỄN VĂN KÉP – Mức độ hài lòng của sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của Trường Đại học Hà Nội (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Bài viết này trình bày kết quả khảo sát hơn 600 sinh viên tốt nghiệp năm 2016 thuộc các chuyên ngành đào tạo khác nhau của Trường Đại học Hà Nội. Kết quả khảo sát cho thấy đa số sinh viên hài lòng với chương trình của chuyên ngành đào tạo và chương trình của môn học. Kết quả phân tích cũng cho thấy xếp loại tốt nghiệp của sinh viên có mối tương quan với sự hài lòng của họ với chương trình của chuyên ngành đào tạo và chương trình môn học. Nghiên cứu đưa ra đề xuất là Trường cần tập trung đầu tư hơn nữa vào việc tăng cườngbồi dưỡng kỹ năng mềm cho sinh viên, đồng thời thêm nội dung thực hành và môn học tự chọn trong chương trình đào tạo.
Từ khoá: sự hài lòng, chương trình đào tạo, việc làm, kỹ năng, kiến thức, hành trang, sinh viên tốt nghiệp.
This paper presents the findings of a survey on 600 different majors who graduated in 2016 from Hanoi University. The findings show that a majority of graduates express their satisfaction with the major curricula and syllabi. It is also revealed that the rankings of graduates correlate with the degrees of satisfaction with curricula and syllabi. The study suggests that there is a need for the University to pay more attention to providing students with more training of soft skills and add practical contents and selective subjects in the curricula.
Key words: satisfaction, curriculum, employment, skill, knowledge, graduate.
11. VŨ VĂN ĐẠI – Điểm sách: “Từ điển khái niệm ngôn ngữ học”: Một công cụ không thể thiếu đối với những người nghiên cứu ngôn ngữ (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)

markdown:
**LÝ LUẬN NGÔN NGỮ** **1.** BÙI PHÚ HƯNG – Ngôn ngữ học tri nhận và ứng dụng trong dạy tiếng Anh. **2.** HOÀNG TRÀ MY – Những chiến lược kết thúc hội thoại ở văn phòng giữa nhân viên và người quản lý bằng tiếng Anh và tiếng Việt. **3.** NGUYỄN TÔ CHUNG – Các dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật. **4.** PHẠM THÚY HỒNG – Điểm lại những nghiên cứu về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt **5.** LƯU DINH – Suy nghĩ về việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ thụ đắc ngôn ngữ thứ hai. **6.** ĐÀO THỊ THANH HẢO – Dạy ngôn ngữ dựa trên tác vụ nhằm nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên. **PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY** **7.** PHẠM THỊ PHƯỢNG – Hình thành và nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh. **8.** PHẠM THỊ TỐ LOAN – Phát triển năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt Nam: Gợi ý cho giảng viên và các nhà quản lý. **TRAO ĐỔI THÔNG TIN** **9.** LÊ VĂN SỰ – Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng. **10.** PHẠM NGỌC THẠCH, NGUYỄN VĂN KÉP – Mức độ hài lòng của sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của Trường Đại học Hà Nội. **11.** VŨ VĂN ĐẠI – Điểm sách: “Từ điển khái niệm ngôn ngữ học”: Một công cụ không thể thiếu đối với những người nghiên cứu ngôn ngữ.
Tổng biên tập: GS.TS VŨ VĂN ĐẠI • Phó Tổng biên tập: PGS.TSKH NGUYỄN ĐÌNH LUẬN •
Thư ký: TS NGUYỄN TÔ CHUNG •
Ban biên tập: TS Trần Quang Anh, PGS.TS Trần Quang Bình, TS Nguyễn Tô Chung, GS.TS Nguyễn Thiện Giáp, ThS Lê Quốc Hạnh, GS.TS Nguyễn Văn Khang, PGS.TS Đường Công Minh, TS Lê Văn Nhân, TS Nguyễn Thị Cúc Phương, PGS.TS Trần Thị Chung Toàn, PGS.TS Nguyễn Văn Trào, GS.TS Hoàng Văn Vân
Trị sự: PGS.TS Trần Quang Bình (Trưởng ban); ThS Tôn Quang Hòa; ThS Đinh Thị Hải, Nguyễn Văn Nghĩa, Nguyễn Phương Tú •
Trụ sở: Phòng Quản lý Khoa học, Trường Đại học Hà Nội, Km 9, đường Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân - Hà Nội •
ĐT: 04 – 35530728; Fax: 04 – 38544550; e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. ,
Giấy phép xuất bản số: 744/GP-BTTTT, ngày 16.5.2011 • ISSN: 1859-2503
**NỘI DUNG TÓM TẮT**
1. BÙI PHÚ HƯNG – Ngôn ngữ học tri nhận và ứng dụng trong dạy tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Dạy ngoại ngữ là một lĩnh vực khá phức tạp và gây ra nhiều tranh luận. Một số nhà nghiên cứu cho rằng việc học ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ không khác biệt với học tiếng mẹ đẻ (L1 = L2). Tuy nhiên, một số khác cho rằng tiếng mẹ đẻ luôn có ảnh hưởng đến việc học ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ (L1 interference). Ngôn ngữ học tri nhận đã làm sáng tỏ một số vấn đề trong việc tiếp thu ngôn ngữ thứ hai hay ngoại ngữ; và đã đưa ra những khuyến cáo mà giáo viên cần lưu ý khi dạy tiếng Anh như ngoại ngữ. Bằng những ví dụ và mô hình minh họa cho các quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận và trình bày các nghiên cứu trên thế giới, tác giả bài viết này đã phác họa và giải thích các hiện tượng ngôn ngữ và rút ra kết luận về việc ứng dụng ngôn ngữ học tri nhận trong dạy tiếng Anh.
Từ khoá: ngôn ngữ học tri nhận, dạy tiếng Anh, giản đồ hình ảnh.
English language teaching is a relatively complicated and controversial area. Some researchers postulate that there is no difference in one’s acquisition of a second or foreign language and that of the first language (L1 = L2). However, other linguists believe that one’s native language always interferes with his or her learning of a second or foreign language (L1 interference). Cognitive linguistics has shed light on some issues of second or foreign language acquisition English language teaching, and then made implications for teaching English as a foreign language. With examples and models demonstrating perspectives of cognitive linguistics and reviews of international studies, the author outlines and explains language phenomena and draws conclusion on applying Cognitive linguistics to English language teaching.
Key words: Cognitive Linguistics, English Language Teaching, image schema.
2. HOÀNG TRÀ MY – Những chiến lược kết thúc hội thoại ở văn phòng giữa nhân viên và người quản lý bằng tiếng Anh và tiếng Việt (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Nghiên cứu này nhằm so sánh cách nhân viên và quản lý người Việt và người Anh sử dụng ngôn ngữ lời nói để kết thúc hội thoại ở văn phòng với dữ liệu là 120 cuộc thoại (60 bằng tiếng Anh và 60 bằng tiếng Việt) trên phim. Với phương pháp phân tích nội dung, chiến lược hội thoại được tổng hợp, mã hóa và so sánh giữa hai ngôn ngữ. Kết quả chứng minh rằng cả hai đều có xu hướng nói “cảm ơn”, “xin chào” hoặc đề cập đến hành động hay liên lạc tiếp theo. Tuy nhiên, so với người Anh, người Việt nói nhiều hơn, vòng vo hơn và khoảng cách quyền lực giữa nhân viên và quản lý được thể hiện rõ hơn.
Từ khoá: kết thúc hội thoại; chiến lược kết thúc hội thoại; chiến lược kết thúc hội thoại bằng lời; hội thoại ở văn phòng; hội thoại giữa nhân viên và quản lý.
The study aims to compare and contrast how English and Vietnamese staff and managers verbally end their conversations at offices based on the data from 120 conversations (60 English and 60 Vietnamese) conducted in films. With content analysis, verbal closing strategies are noted down, coded and compared in both languages. The results show that they both frequently use “thank you”, “goodbye” or refer to future actions or contacts in closing sections. However, Vietnamese subjects produce much lengthier closing sections with the employment of more types and numbers of verbal strategies than English ones. Additionally, through the use of verbal strategies, the power distance between Vietnamese staff and managers is displayed more significantly than that of English ones.
Key words: conversational closings; closing sections; conversational closing strategies; verbal strategies; staff-manager conversations.
3. NGUYỄN TÔ CHUNG – Các dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Hiện nay có rất nhiều tài liệu bổ trợ, tài liệu hướng dẫn, luyện tập, luyện thi được xuất bản, nhằm hỗ trợ người học giúp họ có thể tự học tập, tự nghiên cứu, tự ôn luyện để tham gia được Kỳ thi năng lực tiếng Nhật quốc tế. Những tài liệu nói trên đã hệ thống, giải thích khá đầy đủ các mẫu câu tiếng Nhật trình độ trung, cao cấp. Tuy nhiên, để giúp cho việc dạy học tiếng Nhật được thực hiện một cách dễ dàng hơn nữa, đồng thời giúp người học có thể nắm bắt được một cách hệ thống kiến thức cú pháp tiếng Nhật, trên cơ sở những tài liệu đã công bố của các tác giả Nhật Bản chúng tôi đã tiến hành phân loại các nhóm dạng thức kết hợp trong tiếng Nhật theo chức năng ngữ pháp-ngữ nghĩa và trình bày trong bài viết này.
Từ khóa: năng lực tiếng Nhật, dạng thức kết hợp cú pháp, nhóm dạng thức cú pháp, mẫu câu.
Nowadays, there are a large number of materials on test practice and examination preparation to support learners' self-study for the Japanese Language Proficiency Test. Such documents have provided a relatively sufficient system and explanation of intermediate and advanced Japanese sentence structures. However, in order to further facilitate Japanese teaching and help learners have systematic understanding of Japanese syntax, based on recent publications of Japanese researchers, we conducted a study to categorize combination formats in Japanese in accordance to grammatical-semantic functions. This paper discusses the results of our research.
Key words: Japanese language proficiency, syntactic combination formats.
4. PHẠM THÚY HỒNG – Điểm lại những nghiên cứu về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt (Ngôn ngữ viết: tiếng Trung Quốc)
Từ cuối thế kỷ XIX, nhóm từ tâm lý tình cảm đã thu hút nhiều học giả Việt Nam và Trung Quốc quan tâm nghiên cứu, coi đó là một phần quan trọng trong nghiên cứu từ vựng, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Những nghiên cứu về nhóm từ này chủ yếu xuất phát từ hai góc độ: ngữ nghĩa và khả năng kết hợp từ. Bài viết này điểm lại những nghiên cứu nổi bật về nhóm từ tâm lý tình cảm trong tiếng Hán và tiếng Việt.
Từ khoá: từ tâm lý tình cảm.
Since late nineteenth century, many Vietnamese and Chinese scholars’ has been interested in conducting research on the group of psycho-emotional words and considered it an important part in the study of vocabulary, grammar and meaning. Such research takes on two dimensions: meaning and ability to combine words. This article reviews typical studies on the group of psycho-emotional words in Chinese and Vietnamese.
Key words: psycho-emotional words.
5. LƯU DINH – Suy nghĩ về việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ thụ đắc ngôn ngữ thứ hai (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Hiện nay, lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai đã được áp dụng khá phổ biến trong việc giảng dạy ngoại ngữ ở Trung Quốc nói riêng, cả thế giới nói chung. Việc giảng dạy tiếng Việt với tư cách là ngoại ngữ ngày càng được phát triển nhanh và mạnh ở ngoài Việt Nam. Từ vựng là nội dung khá quan trọng đối với giảng dạy ngoại ngữ. Vì thế, để nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành tiếng Việt, việc giảng dạy từ vựng tiếng Việt vừa phải xuất phát từ đặc điểm của từ tiếng Việt, vừa phải quan tâm đến lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai.
Bài viết của chúng tôi, dựa trên nhận thức về đặc điểm từ vựng tiếng Việt và lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai của Stenphen D. Krashen, trình bày một vài phân tích thực tế về những điều cần chú ý khi giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người học không phải là người Việt.
Từ khoá: thụ đắc ngôn ngữ, giảng dạy ngoại ngữ, từ vựng tiếng Việt.
Nowadays, the theory of second language acquisition has been widely applied in teaching foreign languages in China in particular and around the world in general. Teaching Vietnamese as a foreign language has witnessed fast development beyond Vietnam. Vocabulary plays a vital role in teaching foreign languages. Therefore, to improve the quality of training Vietnamese majors, Vietnamese vocabulary teaching needs to take into consideration not only characteristics of Vietnamese words but also the theory of second language acquisition.
The paper, based on the awareness of characteristics of Vietnamese vocabulary and Stenphen D. Krashen’s theory of second language acquisition, discusses some practical analyses of factors to be considered in teaching Vietnamese vocabulary to non-Vietnamese speakers.
Key words: second language acquisition, foreign language teaching, Vietnamese vocabulary.
6. ĐÀO THỊ THANH HẢO – Dạy ngôn ngữ dựa trên tác vụ nhằm nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chú trọng vào khả năng giao tiếp thay vì chỉ học ngữ pháp và từ vựng thông thường đã và đang là xu hướng phổ biến ở nhiều trường đại học. Trong các phương pháp giảng dạy ngoại ngữ tập trung vào khả năng giao tiếp, phương pháp dạy dựa trên nhiệm vụ thực tế (hay tác vụ được giao) đã chứng tỏ được nhiều ưu điểm vượt trội. Bài viết này trình bày về thực tế áp dụng Phương pháp dạy ngoại ngữ dựa trên tác vụ trong giảng dạy kĩ năng Nghe-Nói cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc tế, Trường Đại học Hà Nội nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của các học viên. Thời gian nghiên cứu diễn ra trong 5 tuần, hai công cụ khảo sát được tiến hành bao gồm các bài kiểm tra kĩ năng giao tiếp qua hình thức đóng kịch, và phỏng vấn. Nghiên cứu cho thấy bằng phương pháp này, sinh viên đã củng cố được khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp của mình, đồng thời dữ liệu thu thập được cũng ghi nhận thái độ tích cực của sinh viên khi phương pháp này được áp dụng trong các giờ học kĩ năng Nghe-Nói.
Từ khoá: Phương pháp dạy ngoại ngữ dựa trên tác vụ được giao, khả năng giao tiếp.
There has been a popular trend to focus on communication skill rather on grammar translation when teaching English at tertiary settings. Among different approaches to obtain this focus, Task-based Language Teaching appears to be prominent in helping learners improve their communicative competence. This paper presents a research on the use of TBLT in teaching Listening and Speaking skills for students at International Education Center, Hanoi University in order to enhance their communicative competence. The treatment with TBLT lasted for 5 weeks; two instruments to collect data were employed namely Pre-Role-play Test and Post-Role-play Test, and Individual Interview. The study reveals that after the experimental time, the students’ communicative competence improved considerably and their attitudes toward TBLT were rather positive.
Key words: Task-based Language Teaching (TBLT), Communicative competence.
7. PHẠM THỊ PHƯỢNG – Hình thành và nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Một trong những yếu tố quan trọng dẫn tới sự thành công trong việc học ngoại ngữ là tính tự chủ hay tính chủ động học tập (learner’s autonomy). Tuy vậy, mức độ tự chủ của sinh viên tại các trường đại học ở Việt Nam chưa được như mong đợi. Ngay cả khi có động lực học tập, sự đầu tư về thời gian và công sức cho việc học tiếng Anh của sinh viên còn rất ít. Do đó, nghiên cứu này được thực hiện để nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong việc học nói tiếng Anh bằng cách áp dụng một chương trình hành động gồm việc nâng cao nhận thức và thời gian đầu tư luyện kỹ năng nói tiếng Anh. Phiếu điều tra, phỏng vấn và quan sát lớp được dùng làm công cụ điều tra. Kết quả cho thấy tính tự chủ cũng như khả năng nói tiếng Anh của sinh viên được nâng cao sau khi áp dụng một chương trình hành động. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc nâng cao tính tự chủ của sinh viên đòi hỏi nỗ lực của cả người dạy và người học.
Từ khoá: tính tự chủ, tính chủ động, học tiếng Anh, kỹ năng nói, chương trình hành động.
Learner autonomy is considered one of the robust components in the success in second language acquisition. However, the levels of autonomy among the students at Vietnamese universities have yet been up to expectations. Even when they have motivation to study English, their time and effort investment is not sufficient. This research was, therefore, implemented to foster this kind of autonomy by conducting an action plan which includes raising students’ awareness and encouraging them to practice speaking more. To validate the results of the study, a combined questionnaire, follow-up interviews and classroom observations were used intergratedly as research instruments. It was revealed that these learners were able to enhance their autonomy as well as their spoken English, and it also suggested a way of gauging students’ responsibility for their own learning and that learner autonomy can only be achieved with the efforts of both the teacher and the learners.
Key words: learner’s autonomy, motivation, responsibility.
8. PHẠM THỊ TỐ LOAN – Phát triển năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt Nam: Gợi ý cho giảng viên và các nhà quản lý (Ngôn ngữ viết: tiếng Anh)
Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu quan điểm và sự tham gia của giảng viên tiếng Anh vào việc phát triển năng lực nghề nghiệp và từ đó đưa ra một số gợi ý cho giảng viên và nhà quản lý. Để đạt được mục tiêu này hai công cụ nghiên cứu đã được áp dụng: (1) câu hỏi khảo sát dành cho 30 giáo viên tại ba trường đại học ở Hà Nội và (2) phỏng vấn sâu sáu trong số họ. Từ dữ liệu thu thập, nghiên cứu nêu ra gợi ý cho giảng viên như: họ nên chủ động trong việc nâng cao năng lực nghề nghiệp; tham gia nhiều hơn các hoạt động như hội thảo, nghiên cứu hành động và xuất bản bài báo khoa học; đồng thời tăng cường sự hợp tác với đồng nghiệp. Bên cạnh đó, nhà quản lý nên quy định chuẩn năng lực giảng dạy; hỗ trợ giáo viên về mặt thời gian và tài chính, khuyến khích môi trường học tập và đầu tư mua các ấn phẩm về giảng dạy ngoại ngữ.
Từ khoá: phát triển năng lực nghề nghiệp, đại học, giáo viên tiếng Anh, nhà quản lý, hoạt động.
This study aims at exploring teachers’ perceptions of and engagement in professional development and then offering implications for both teachers and administrators. To achieve these aims, two research instruments were employed: (1) a questionnaire administered to 30 teachers from three universities in Hanoi and (2) in-depth interviews with six of them. From the data, the study puts forth some implications for teachers, for example: they should play an active role in their own professional development; participate more in activities such as conference, action research and journal publication; and strengthen the collaboration among colleagues. Additionally, administrators are suggested to set teaching standard; support teachers in terms of time and money; encourage learning culture and invest in purchasing updated books and publications about language teaching.
Key words: professional development, university, English teacher, administrator, activities..
9. LÊ VĂN SỰ – Giáo dục từ cách nhìn của chủ nghĩa thực dụng (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Với hơn 200 năm hình thành và phát triển, nước Mỹ đã vươn lên vị trí hàng đầu thế giới về mọi mặt: kinh tế, khoa học công nghệ, quân sự. Bí mật của sự thành công đó nằm trong một từ duy nhất là “Education” (giáo dục). Bài viết trình bày một cách khái quát quan niệm của chủ nghĩa thực dụng Mỹ về giáo dục với hy vọng qua đó rút ra một số bài học cho giáo dục Việt Nam hiện nay, giúp chúng ta sớm loại bỏ những nội dung, chương trình giáo dục quá hàn lâm, phi thực tế, giáo dục nặng về hoài cổ, nhanh chóng tiếp nhận một nền giáo dục năng động tân tiến vì mục đích phát triển đất nước.
Từ khoá: Chủ nghĩa thực dụng; Triết lý giáo dục; Giáo dục thực dụng; Nguyên tắc dân chủ; Chủ nghĩa công cụ; Xã hội hoá giáo dục; Xã hội học tập; Học tập thường xuyên.
With over 200 years of development, the United States has risen to a leading position in all fields such as economy, science and technology, military. The secret of this success lies in a single word - "Education". The paper presents an overview of the concept of American pragmatism education, hoping to draw out some lessons for current Vietnamese education, help remove too academic, unrealistic, outdated contents and curricula, and quickly receive a dynamic, modern education for the purpose of development of the country.
Key words: Pragmatism; Philosophy of Education; Pragmatic education; Democratic Principle; Instrumentalism; Socialization of Education; Learning Society; Regular Learning.
10. PHẠM NGỌC THẠCH, NGUYỄN VĂN KÉP – Mức độ hài lòng của sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của Trường Đại học Hà Nội (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)
Bài viết này trình bày kết quả khảo sát hơn 600 sinh viên tốt nghiệp năm 2016 thuộc các chuyên ngành đào tạo khác nhau của Trường Đại học Hà Nội. Kết quả khảo sát cho thấy đa số sinh viên hài lòng với chương trình của chuyên ngành đào tạo và chương trình của môn học. Kết quả phân tích cũng cho thấy xếp loại tốt nghiệp của sinh viên có mối tương quan với sự hài lòng của họ với chương trình của chuyên ngành đào tạo và chương trình môn học. Nghiên cứu đưa ra đề xuất là Trường cần tập trung đầu tư hơn nữa vào việc tăng cườngbồi dưỡng kỹ năng mềm cho sinh viên, đồng thời thêm nội dung thực hành và môn học tự chọn trong chương trình đào tạo.
Từ khoá: sự hài lòng, chương trình đào tạo, việc làm, kỹ năng, kiến thức, hành trang, sinh viên tốt nghiệp.
This paper presents the findings of a survey on 600 different majors who graduated in 2016 from Hanoi University. The findings show that a majority of graduates express their satisfaction with the major curricula and syllabi. It is also revealed that the rankings of graduates correlate with the degrees of satisfaction with curricula and syllabi. The study suggests that there is a need for the University to pay more attention to providing students with more training of soft skills and add practical contents and selective subjects in the curricula.
Key words: satisfaction, curriculum, employment, skill, knowledge, graduate.
11. VŨ VĂN ĐẠI – Điểm sách: “Từ điển khái niệm ngôn ngữ học”: Một công cụ không thể thiếu đối với những người nghiên cứu ngôn ngữ (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt)

Server: Apache/2.2.22 (Debian)

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Set-Cookie: hanu_gzip=0; expires=Tue, 19-Feb-2019 13:36:00 GMT; path=/

Vary: User-Agent,Accept,Accept-Encoding


text:
Ôi, bạn sẽ gặp tai nạn nào đó vào cuối tháng này”, thầy bói Toon nói với phóng viên khi ông nhìn vào lá số tử vi của khách hiện trên màn hình điện thoại thông minh của mình. Bộ râu dài mỏng xám của ông gần chạm màn hình điện thoại. Thầy Toon mời phóng viên làm lễ giải hạn. Xung quanh là những bức tượng Phật chăng đèn lấp lánh và rất nhiều vật phẩm tâm linh, vị thầy bói 57 tuổi dùng loại “bột thiêng” và thuốc mỡ để thực hiện nghi lễ “cầu vận may”.
Nhiều thầy tu bí ẩn khác (trong tiếng Thái gọi là “reusee”) tập hợp trong một căn phòng gỗ tếch của ngôi nhà rộng rãi ở miền đông bắc Thái Lan. Trong lúc đó, hàng trăm đệ tử ở nước ngoài lắng nghe từng lời của thầy bói nhờ một khách hàng người Đài Loan phát trực tiếp cảnh thầy hành lễ bằng công cụ Facebook Live rồi dịch ra tiếng địa phương cho người xem ở quê nhà.
“Các khách hàng và học trò của ông ấy muốn xem. Họ nhớ ông ấy”, Ann Liu, người phụ nữ Đài Loan giải thích khi ông Toon đang buộc chiếc dây bảo vệ quanh chồng của chị - cũng là một khách hàng thân thiết của thầy Toon. “Ông ấy có hơn 200 học viên ở đó (Đài Loan)”, chị Liu nói thêm.
Từng là nhân viên ngân hàng, ông Toon nay tiên phong trong việc tạo nên một thế hệ “thầy bói thời đại mới” trong thế giới tâm linh ở Thái Lan, với rất đông pháp sư, chiêm tinh gia, thầy tướng số. Ông Toon hành nghề từ 16 năm trước, bắt đầu bằng việc đổi trang phục trần tục của mình bằng bộ quần áo trắng, để râu dài và xăm hình trên cánh tay. Dùng Facebook và LINE để quảng cáo dịch vụ, ông Toon đã thu hút được nhiều người nước ngoài, đặc biệt là người Trung Quốc, trả tiền cho những nghi lễ nhằm giải hạn, cầu may cho công việc làm ăn và hàn gắn quan hệ yêu đương rạn nứt.
Đến giờ ông Toon đã có vài trăm đệ tử trên khắp Hong Kong, Đài Loan, Trung Quốc đại lục, Malaysia và Singapore. Ông cũng đi khắp nơi để làm dịch vụ cúng bái. Nhưng phong cách sống xa hoa của ông khác xa những thế hệ thầy tu ẩn dật trong rừng rậm trước kia.
Những thầy tu truyền thống ở Thái Lan thường có lối sống khổ hạnh, tự nguyện rời bỏ thế giới trần tục và dành phần lớn thời gian sống đơn độc trong rừng để thiền. “Giờ đây các thầy tu phải sống ở phố để có thể giúp mọi người dễ hơn”, ông Toon nói khi đang ở bên ngoài ngôi nhà xa hoa của ông. Đó là khu nhà rộng rãi kết hợp kiến trúc sala truyền thống của Thái Lan với kiểu nhà hiện đại, bên cạnh là chiếc ô tô SUV màu đen bóng loáng. “Và nữa, tôi có vợ và tôi lo vợ tôi không thể sống trong rừng”, ông nói.
Các nhà nhân chủng học cho biết, ông Toon và nhiều thầy tu, thầy bói, thầy cúng khác trong thời buổi này là những người đang hưởng lợi từ sự “bùng nổ siêu nhiên” ở châu Á. Ở Thái Lan hiện có khoảng 200 thầy bói như ông Toon.
Mê tín dị đoan lan tràn
Các yếu tố thị trường tự do và công nghệ đang tiếp thêm sức cho mê tín dị đoan tác động từ thói quen hằng ngày, kế hoạch làm ăn kinh doanh đến những quyết định chính trị. Thái Lan nổi tiếng với những câu chuyện mang màu sắc huyền bí. Các hoạt động bói toán, cúng bái mê tín dị đoan phát triển mạnh. Người ta dùng đến các hình nhân thế mạng to như người thật hay những lá bùa bảo vệ số lượng có hạn… Nhiều ngôi sao truyền hình và báo chí cũng tiếp thêm sức cho làn sóng này. Nhiều đồ trang sức người ta bắt buộc phải đeo để cầu tài lộc.
“Các thầy cúng, thầy bùa đáp ứng được xu hướng đang nổi lên hiện nay”, nhà nhân chủng học người Thái Visisya Pinthongvijayakul nhận xét. “Rất nhiều khách hàng, đặc biệt là những người kinh doanh, đang tìm đến Thái Lan để tìm kiếm sức mạnh từ thầy bói, thầy cúng, thay vì các nhà sư”, ông Visisya nói.
Đây rõ ràng là cách làm giàu tốt cho những người như ông Toon. Các khách hàng trả cho ông vài trăm đô la cho mỗi lần ông làm lễ. Nhờ sức mạnh của Internet, ông Toon giờ đã có nhiều khách hàng ở nước ngoài chứ không riêng gì người Thái. Nhưng ông nói rằng, cách lễ của ông đối với ai cũng thế. “Tất cả những người theo tôi đều là con người... vì thế suy nghĩ của họ giống nhau: họ muốn tình yêu, muốn vận may và muốn giàu có”, ông Toon nói.
Tác giả: BÌNH GIANG
Nguồn tin: Báo Tiền phong

markdown:
![]()
Ôi, bạn sẽ gặp tai nạn nào đó vào cuối tháng này”, thầy bói Toon nói với phóng viên khi ông nhìn vào lá số tử vi của khách hiện trên màn hình điện thoại thông minh của mình. Bộ râu dài mỏng xám của ông gần chạm màn hình điện thoại. Thầy Toon mời phóng viên làm lễ giải hạn. Xung quanh là những bức tượng Phật chăng đèn lấp lánh và rất nhiều vật phẩm tâm linh, vị thầy bói 57 tuổi dùng loại “bột thiêng” và thuốc mỡ để thực hiện nghi lễ “cầu vận may”.
Nhiều thầy tu bí ẩn khác (trong tiếng Thái gọi là “reusee”) tập hợp trong một căn phòng gỗ tếch của ngôi nhà rộng rãi ở miền đông bắc Thái Lan. Trong lúc đó, hàng trăm đệ tử ở nước ngoài lắng nghe từng lời của thầy bói nhờ một khách hàng người Đài Loan phát trực tiếp cảnh thầy hành lễ bằng công cụ Facebook Live rồi dịch ra tiếng địa phương cho người xem ở quê nhà.
“Các khách hàng và học trò của ông ấy muốn xem. Họ nhớ ông ấy”, Ann Liu, người phụ nữ Đài Loan giải thích khi ông Toon đang buộc chiếc dây bảo vệ quanh chồng của chị - cũng là một khách hàng thân thiết của thầy Toon. “Ông ấy có hơn 200 học viên ở đó (Đài Loan)”, chị Liu nói thêm.
Từng là nhân viên ngân hàng, ông Toon nay tiên phong trong việc tạo nên một thế hệ “thầy bói thời đại mới” trong thế giới tâm linh ở Thái Lan, với rất đông pháp sư, chiêm tinh gia, thầy tướng số. Ông Toon hành nghề từ 16 năm trước, bắt đầu bằng việc đổi trang phục trần tục của mình bằng bộ quần áo trắng, để râu dài và xăm hình trên cánh tay. Dùng Facebook và LINE để quảng cáo dịch vụ, ông Toon đã thu hút được nhiều người nước ngoài, đặc biệt là người Trung Quốc, trả tiền cho những nghi lễ nhằm giải hạn, cầu may cho công việc làm ăn và hàn gắn quan hệ yêu đương rạn nứt.
Đến giờ ông Toon đã có vài trăm đệ tử trên khắp Hong Kong, Đài Loan, Trung Quốc đại lục, Malaysia và Singapore. Ông cũng đi khắp nơi để làm dịch vụ cúng bái. Nhưng phong cách sống xa hoa của ông khác xa những thế hệ thầy tu ẩn dật trong rừng rậm trước kia.
Những thầy tu truyền thống ở Thái Lan thường có lối sống khổ hạnh, tự nguyện rời bỏ thế giới trần tục và dành phần lớn thời gian sống đơn độc trong rừng để thiền. “Giờ đây các thầy tu phải sống ở phố để có thể giúp mọi người dễ hơn”, ông Toon nói khi đang ở bên ngoài ngôi nhà xa hoa của ông. Đó là khu nhà rộng rãi kết hợp kiến trúc sala truyền thống của Thái Lan với kiểu nhà hiện đại, bên cạnh là chiếc ô tô SUV màu đen bóng loáng. “Và nữa, tôi có vợ và tôi lo vợ tôi không thể sống trong rừng”, ông nói.
Các nhà nhân chủng học cho biết, ông Toon và nhiều thầy tu, thầy bói, thầy cúng khác trong thời buổi này là những người đang hưởng lợi từ sự “bùng nổ siêu nhiên” ở châu Á. Ở Thái Lan hiện có khoảng 200 thầy bói như ông Toon.
**Mê tín dị đoan lan tràn**
Các yếu tố thị trường tự do và công nghệ đang tiếp thêm sức cho mê tín dị đoan tác động từ thói quen hằng ngày, kế hoạch làm ăn kinh doanh đến những quyết định chính trị. Thái Lan nổi tiếng với những câu chuyện mang màu sắc huyền bí. Các hoạt động bói toán, cúng bái mê tín dị đoan phát triển mạnh. Người ta dùng đến các hình nhân thế mạng to như người thật hay những lá bùa bảo vệ số lượng có hạn… Nhiều ngôi sao truyền hình và báo chí cũng tiếp thêm sức cho làn sóng này. Nhiều đồ trang sức người ta bắt buộc phải đeo để cầu tài lộc.
“Các thầy cúng, thầy bùa đáp ứng được xu hướng đang nổi lên hiện nay”, nhà nhân chủng học người Thái Visisya Pinthongvijayakul nhận xét. “Rất nhiều khách hàng, đặc biệt là những người kinh doanh, đang tìm đến Thái Lan để tìm kiếm sức mạnh từ thầy bói, thầy cúng, thay vì các nhà sư”, ông Visisya nói.
Đây rõ ràng là cách làm giàu tốt cho những người như ông Toon. Các khách hàng trả cho ông vài trăm đô la cho mỗi lần ông làm lễ. Nhờ sức mạnh của Internet, ông Toon giờ đã có nhiều khách hàng ở nước ngoài chứ không riêng gì người Thái. Nhưng ông nói rằng, cách lễ của ông đối với ai cũng thế. “Tất cả những người theo tôi đều là con người... vì thế suy nghĩ của họ giống nhau: họ muốn tình yêu, muốn vận may và muốn giàu có”, ông Toon nói.
**Tác giả:** BÌNH GIANG **Nguồn tin:** Báo Tiền phong

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx

Content-Type: text/html

Connection: close

Vary: Accept-Encoding


text:
tk u so much, sub này có dịch bài hát, wá tuyệt, ôi Chii tình iu của mình :XXX
cam on subteam nhiu lam. mong cho ep tip theo ^^
hay quá , cám ơn các bạn nhiều
Đăng nhận xét
3 nhận xét:
tk u so much, sub này có dịch bài hát, wá tuyệt, ôi Chii tình iu của mình :XXX
cam on subteam nhiu lam. mong cho ep tip theo ^^
hay quá , cám ơn các bạn nhiều
Đăng nhận xét

markdown:
tk u so much, sub này có dịch bài hát, wá tuyệt, ôi Chii tình iu của mình :XXX
cam on subteam nhiu lam. mong cho ep tip theo ^^
hay quá , cám ơn các bạn nhiều
Đăng nhận xét
## 3 nhận xét:
tk u so much, sub này có dịch bài hát, wá tuyệt, ôi Chii tình iu của mình :XXX
cam on subteam nhiu lam. mong cho ep tip theo ^^
hay quá , cám ơn các bạn nhiều
Đăng nhận xét

Server: GSE

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text: Tuyển gấp Giám Đốc Siêu Thị Hà Nội, Quảng Ninh, Thanh Hoá 30 Tháng Tư, 2017 - 10 Tháng Năm, 2017 Mức lương: Thỏa thuận Xem thêm

Server: Apache

Cache-Control: max-age=0, no-cache, s-maxage=10

X-Powered-By: PleskLin


text:
- Điện hoa, Hoa tươi
- Hoa chia buồn
- Hoa chia buồn - Mẫu 21
Hoa chia buồn - Mẫu 21
Hoa chia buồn - Mẫu 21
Vòng hoa + kệ hoa 2 tầng gửi lời thành kính phân ưu hoặc kính viếng đến chia buồn cùng gia quyến người mất
Hoa: Hoa lan tím, lily trắng và hồng, hoa hồng vàng, hoa cúc vàng
Mô tả: Vòng hoa 2 tầng ( Chiều cao từ 1m8 -2m bao gồm decal nội dung)
Giá: 1.610.000 VNĐ
Mô tả sản phẩm
Giá của sản phẩm bao gồm phí giao hàng (bán kính 7-10 km). Ngoài khu vực này, Hoa Lan Nghi sẽ tính thêm phí từ 30.000 VND-50.000 tuỳ theo khoảng cách. Chúng tôi hỗ trợ việc cung cấp cùng ngày tại Tp.HCM, trong vòng 3 giờ có thể được gửi đến người nhận. Để thuận tiện cho các mẫu hoa lạ, quý khách có thể đặt trước 1-2 ngày là tốt nhất. Trong kỳ nghỉ và lễ hội, chúng tôi chỉ có thể đảm bảo giao hàng trong ngày.
Gửi ý kiến của bạn
sản phẩm khác
Hoa tang- Thánh giá mẫu 3
Giá: 1.320.000 VNĐ
Hoa viếng- Mẫu 17
Giá: 1.540.000 VNĐ
Hoa trang trí đám tang - Mẫu 2
Giá: 1.100.000 VNĐ
Hoa chia buồn - Mẫu 34
Giá: 1.980.000 VNĐ

markdown:
[Điện hoa, Hoa tươi](/vn/product/dien-hoa-hoa-tuoi.html) [Hoa chia buồn](/vn/product/hoa-chia-buon.html)
- Hoa chia buồn - Mẫu 21
## Hoa chia buồn - Mẫu 21
### Hoa chia buồn - Mẫu 21
Vòng hoa + kệ hoa 2 tầng gửi lời thành kính phân ưu hoặc kính viếng đến chia buồn cùng gia quyến người mất
**Hoa**: Hoa lan tím, lily trắng và hồng, hoa hồng vàng, hoa cúc vàng
**Mô tả**: Vòng hoa 2 tầng ( Chiều cao từ 1m8 -2m bao gồm decal nội dung)
|Mã SP||: HCB022|
|Tình trạng||: Đặt trước|
|Số lượt xem||: 4104|
Giá:
**1.610.000 VNĐ**
### Mô tả sản phẩm
*Lưu ý:*
Giá của sản phẩm bao gồm phí giao hàng (bán kính 7-10 km). Ngoài khu vực này, Hoa Lan Nghi sẽ tính thêm phí từ 30.000 VND-50.000 tuỳ theo khoảng cách. Chúng tôi hỗ trợ việc cung cấp cùng ngày tại Tp.HCM, trong vòng 3 giờ có thể được gửi đến người nhận. Để thuận tiện cho các mẫu hoa lạ, quý khách có thể đặt trước 1-2 ngày là tốt nhất. Trong kỳ nghỉ và lễ hội, chúng tôi chỉ có thể đảm bảo giao hàng trong ngày.
### Gửi ý kiến của bạn
## sản phẩm khác
[Hoa tang- Thánh giá mẫu 3 ](/vn/product-detail/879/hoa-tang-thanh-gia-mau-3.html)
Giá: 1.320.000 VNĐ
[Hoa viếng- Mẫu 17](/vn/product-detail/850/hoa-vieng-mau-17.html)
Giá: 1.540.000 VNĐ
[Hoa trang trí đám tang - Mẫu 2](/vn/product-detail/918/hoa-trang-tri-dam-tang-mau-2.html)
Giá: 1.100.000 VNĐ
[Hoa chia buồn - Mẫu 34](/vn/product-detail/867/hoa-chia-buon-mau-34.html)
Giá: 1.980.000 VNĐ

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Viet Fan's Club
-‘๑’- IDOL VIET -‘๑’- › ::[ Fan Club ]:: -‘๑’- Thế Giới Điện Ảnh › Thế Giới Giải Trí
Portal
Trang Chính
Music Online
Xem Phim Onl/Down
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
Đăng ký
Thành viên
Đăng Nhập
Viet Fan's Club
::
-‘๑’- Điện ảnh & Âm nhạc -‘๑’-
::
Thế giới Nhạc Phim
::
Nhạc phim
Share
|
Album Nhạc Phim Chung Cực Nhất Gia - The X-Family/Zhong Ji Yi Jia (ĐL 2007)
Tác giả
Thông điệp
XiTeenNhoX
Admin
Tổng số bài gửi
:
3768
Đến từ
:
Idol Viet Fan Club
Công việc/ Sở thích
:
Tự sướng hehe
Thần tượng của bạn
:
All ^_^
Registration date :
24/02/2008
Tiêu đề: Album Nhạc Phim Chung Cực Nhất Gia - The X-Family/Zhong Ji Yi Jia (ĐL 2007)
Mon Mar 10, 2008 12:59 pm
Phim này đc xem là phần 2 của Chung cực nhất bang - KO One
FULL OST
Release Date: August 31, 2007
Quality: 128 kbps
Filesize: 42.4MB
01. 出神入化 (片頭曲)- 飛輪海
02. 不會愛 (31-50 片尾曲) - 飛輪海
03. 最愛還是你 (1-30 片尾曲) - 唐禹哲
04. 你是我所有的回憶 - 辰亦儒
05. 願意不愛你 - 炎亞綸
06. 在水一方 - 汪東城
07. 鳥拉巴哈 - 藍心湄, 汪東城, 謝和弦, 黃小柔
08. 雨在風中 - 你是我所有的回憶 演奏曲
09. 時空之戰 - 出神入化 演奏曲
10. 安靜的等待 - 不會愛 演奏曲
11. 我存在 - 不會愛 演奏曲
12. 逆流的愛 - 在水一方 演奏曲
13. 超能力之謎 - 出神入化 演奏曲
14. 趕不上的未來 - 不會愛 演奏曲
15. 寒冷的夏天 - 在水一方 演奏曲
16. 穿越時空愛上你 - 不會愛 演奏曲
DVD (Not included in download!!!)
- 收錄「終極一家」精彩預告 4 段, 各60秒
- 「就愛飛輪海自由演唱會」精華實錄 (約35分鐘)
sendspace.com 8aw0yk
megaupload.com 5XV6M629
mediafire.com ?ewzozrnqnth
Credit to asianost
For lyrics & trans:
http://wiki.d-addicts.com/The_X-Family_OST
Opening Theme:
Chu Shen Ru Hua - Phi Luân Hải
Ending Theme
Tang Yu Zhe - Zui ai hai shi ni
[mp3, 128 kbps]
Tang Yu Zhe - Zui ai hai shi ni
[wmv, 64 kbps, 320x240]
===>
Mirror link
( Theo điện Ảnh )
Album Nhạc Phim Chung Cực Nhất Gia - The X-Family/Zhong Ji Yi Jia (ĐL 2007)
Trang
1
trong tổng số
1
trang
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
Viet Fan's Club
::
-‘๑’- Điện ảnh & Âm nhạc -‘๑’-
::
Thế giới Nhạc Phim
::
Nhạc phim
Viet Fan's Club
::
-‘๑’- Điện ảnh & Âm nhạc -‘๑’-
::
Thế giới Nhạc Phim
::
Nhạc phim
Chuyển đến
:
Chọn Diễn Đàn
|
|---‘๑’- Diễn đàn IDOL Viet FC -‘๑’-
| |--Thông báo từ diễn đàn
| |--Góp ý- Thắc mắc
|
|---‘๑’- All For One -‘๑’-
| |--Taiwanese Entertainment
| | |--News/ Tin tức
| | | |--Âm Nhạc
| | |
| | |--Series/ Phim Truyền Hình
| | |--Artists/ Thế giới Nghệ Sĩ
| |
| |--China Entertainment
| | |--News/ Tin tức
| | | |--Âm Nhạc
| | |
| | |--Series/ Phim Truyền Hình
| | |--Artist/ Thế giới Nghệ Sĩ
| |
| |--Hong Kong Entertainment
| | |--News/ Tin tức
| | | |--Âm Nhạc
| | |
| | |--Series/ Phim Truyền Hình
| | |--Artists/ Thế giới Nghệ Sĩ
| |
| |--Korean Entertainment
| | |--News/ Tin tức
| | | |--Âm Nhạc
| | |
| | |--Series/ Phim Truyền Hình
| | |--Artists/ Thế giới Nghệ Sĩ
| |
| |--Vietnamese Entertainment
| | |--News/ Tin tức
| | | |--Âm Nhạc
| | |
| | |--Series/ Phim Truyền Hình
| | |--Artists/ Thế giới Nghệ Sĩ
| |
| |--Other Entertainment
| | |--Khu Vực Nhật Bản
| | |--Khu Vực US | EU | AU
| |
| |--Phim Điện Ảnh
|
|---‘๑’- Kiến thức điện ảnh -‘๑’-
| |--Lịch sử điện ảnh
| |--Tác phẩm kinh điển
| | |--Phim Việt Nam còn mãi với thời gian
| |
| |--Công nghệ làm phim
|
|---‘๑’- Điện ảnh & Âm nhạc -‘๑’-
| |--Thế giới Nhạc Phim
| | |--Nhạc phim
| | |--Nhạc phim Hoạt Hình
| | |--Lời Nhạc Phim
| |
| |--Music Online & Download
| | |--Nhạc Việt
| | |--Nhạc nước ngoài
| |
| |--Download/Xem Online Phim
| |--Phim Bộ
| |--Phim Lẻ
|
|--ღ Fan World ღ
| |--Góc Bàn Luận
| |--Thế giới Fanfic
| |--Góc Sáng Tạo
|
|---‘๑’- Members' ZONE -‘๑’-
| |--Tin tức - Tranh luận - Chuyện lạ
| |--Club Vui Cười
| | |--Truyện DZUI- Thơ DZUI- Hình DZUI
| | |--Video Dzui- Flash Dzui
| |
| |--Bản Tin TEEN
| |--Chat CHIT/ Make Friend
| | |--Nhật kí Online
| | |--Bói Toán
| |
| |--Con Trai & Con Gái
|
|---‘๑’- Chuyên mục khác -‘๑’-
| |--Manga- Anime- Wanhma-,...
| | |--Online/Download Manga
| | |--Online/Download Anime, Cartoon
| |
| |--Photo Collection
| | |--Avatar Kool
| | |--Girl Xinh
| | |--Cute Boy
| | |--Hình Games
| | |--Ảnh thiên nhiên
| | |--Ảnh nghệ thuật
| |
| |--☆● FASHION ●☆
| |--Quà tặng cuộc sống
| | |--Nhỏ To Tâm Sự
| |
| |--CLB Văn Thơ
| | |--Thơ Sưu Tầm/Sáng Tác
| | |--Truyện Ngắn
| | |--Truyện Dài
| |
| |--Góc Học Tập
| |--Tư Liệu Văn Học
| |--Phương pháp, bí quyết học tập
|
|---‘๑’- Thế giới Vi Tính -‘๑’-
| |--Thủ Thuật Tin Học
| | |--Thủ Thuật Yahoo- Mail
| | |--Thủ Thuật Internet - Khác
| |
| |--Soft Down
| | |--Các Tiện Ích
| | |--Hướng dẫn sử dụng phần mềm
| | |--Yêu cầu Soft- Crack- Serial
| |
| |--Thiết kế web và forum
| |--Game Club
|
|--† Quảng cáo- Rao Vặt †
|--Quảng cáo- Rao Vặt
|--Thùng Rác
Free forum
|
©
phpBB
|
Free forum support
|
Report an abuse
|
Sosblogs

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
thang may mitsubishi nhat ban
dao tao lai xe
day lai xe
hoc lai xe
thi bang lai xe
công ty to chuc su kien
thu mua phe lieu gia cao
Dầu cầu hộp số
ho ca koi ngoai troi
thue tham tu tu
goi la dinh lang
Thuốc nở ngực
Phim Chiếu Rạp
Dịch vụ
http://hangthanhly436.com/
tại tphcm
Can ho green town binh tan
amply jarguar
Chợ Thái Hòa
Máy bơm nước hỏa tiễn Lishiba
http://xuongbanghecafe.com
JYJ Family Vietnam - We give you our wings - Operating Funds
User Name
Remember Me?
Password
Register
Help
Home
About Us
About JYJ Family Việt Nam
About JYJ
News
News & Info
JYJ's Twitters Update
The JYJFiles
JYJ Charity Foundation
Charity Activities
Charity Activities (English)
Support UNAIDS
Charity Donations
Operating Funds
Website Activities
Website Donations
JYJ FAMILY VIỆT NAM
NEWS
The JYJFiles
News and Info
JYJ's Twitters Update
JYJ Charity Foundation
Charity Activities
Charity Donations
Operating Funds
Website Activities
Website Donations
Forum
Photo Gallery
Contact Us
Advanced Search
Home
Operating Funds
Dinh Heoro
nhắn với
Các mem:
“
Tham gia Fam lâu rồi mà chưa có quen ai >''< Mọi người ơi cùng làm quen nha~
”
Ngân LiLy
nhắn với
JYJ FC:
“
Xin chào mọi người, em là thành viên mới! Mong cả nhà giúp đỡ nhé!
”
thảo's joong
nhắn với
jyj family:
“
xin chào. mình là thành viên mới mong mọi người giúp đỡ!!!!!!!! thanks
”
binhgrey10
nhắn với
hapink:
“
NHỚ VÀ YÊU MỤ
”
Ngân LiLy
nhắn với
jyj-sarahae:
“
Xin chào, em là mem mới, mong được làm quen với cả nhà ạ !!!!!!!!
”
known777
nhắn với
jyj familly:
“
junsu vừa mới xuất hiện trên vtv1,ai đó giải thích giùm đi!
”
nhok_ngo
nhắn với
Kim Jaejoong:
“
Chúc anh hoàn thành tốt nhiệm vụ, giữ gìn sức khỏe, hẹn ngày gặp lại!
”
cochen
nhắn với
JYJ Family:
“
Năm mới chúc mọi ngươit trong JYJF và gia đình khang, vạn sự như ý!
”
NaYeon_6002
nhắn với
JYJ Family:
“
Xin chào, mình là thành viên mới, rất mong làm quen được với các bạn
”
cochen
nhắn với
kim jae bong:
“
Chúc anh sinh nhật vui vẻ.
”
Anna Nguyễn
nhắn với
JYJFam:
“
Chúc cả nhà có 1 Mùa Gíang Sinh an lành, hạnh phúc ^^
”
NgânCass
nhắn với
JYJ Family:
“
Mình là Cass lâu năm nhưng hôm nay mới gia nhập. Mong mọi người giúp đỡ ^^
”
cochen
nhắn với
xiah junsu:
“
Happy birthday to you ! I LOVE YOU FOREVER
”
Anna Nguyễn
nhắn với
JYJ family:
“
Xin chào cả nhà, mình là thành viên mới, mong cả nhà giúp đỡ nhiều nhé
”
ThanhHuongVCass
nhắn với
JYJ FC:
“
JYJ Japan Dome Tour 2014 Fighting!!!
”
Chào mừng bạn đến với
Website JYJ Family Vietnam
. Hãy đăng ký
TẠI ĐÂY
để cùng tham gia hoạt động với chúng tôi.
Vui lòng đọc kỹ
NỘI QUY
của JYJ Family Vietnam trước khi tham gia diễn đàn
Hệ thống title và quyền hạn về avatar/chữ ký trong forum
HERE!
Gửi thông điệp yêu thương =>
CLICK HERE
[TỔNG KẾT] Các project support JYJ Concert in Vietnam >>
HERE
[THÔNG BÁO] JYJ Family Việt Nam tuyển nhân sự cho News team >>
HERE
Hot - News
Operating Funds
140922 Tổng kết Support JYJ Concert In SaiGon 2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 09-23-2014 22:14
Hai tháng chuẩn bị, hai ngày đón JYJ đến Việt Nam và hai giờ hòa mình cùng concert "The Return Of The
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 9/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 09-11-2014 00:40
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 8/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 08-12-2014 11:40
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 7/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 06-29-2014 00:20
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 6/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 06-25-2014 10:30
...
Read More
140601 Tổng kết support Jaejoong và bộ phim "TRIANGLE"
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 06-03-2014 20:15
Thông qua dự án
Chuyển đổi những vòng hoa gạo
được đề xuất bởi Herose và WorldclassJJ, tổng cộng
7,5 triệu won
(xấp xỉ
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 5/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 05-16-2014 19:51
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 4/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 04-15-2014 00:45
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 3/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 03-20-2014 22:59
...
Read More
140226 JYJ Family Vietnam gửi tặng lẵng hoa gạo và standee chúc mừng họp báo phim Three Days của Yoochun
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 02-27-2014 01:21
Ngày 26.02.2014 buổi họp báo ra mắt phim truyền hình "Three Days" với sự tham gia diễn xuất của Park
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 2/2014 + Ủng hộ project gửi tặng lẵng hoa gạo đến họp báo "Three Days"
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 02-24-2014 21:19
Ngày 05.03.2014 tới đây bộ phim truyền hình thứ năm trong sự nghiệp diễn xuất của
...
Read More
4 Comments
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 1/2014
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 01-08-2014 22:24
...
Read More
TỔNG KẾT THU - CHI QUỸ WEBSITE JYJ FAMILY VIETNAM NĂM 2013
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 01-08-2014 22:08
TỔNG THU:
TỔNG CHI:
SỐ DƯ: 23,386,205 - 19,809,000 =
3,577,205
...
Read More
131231 JYJ Family Vietnam gửi tặng lẵng hoa gạo đến XIA Ballad & Musical Concert with Orchestra
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 01-06-2014 23:04
Junsu của chúng ta đã khép lại năm 2013 bằng concert Ballad và nhạc kịch, biểu diễn cùng dàn nhạc
...
Read More
131215 Lẵng hoa gửi tặng XIADAY 2013 tại Việt Nam
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 12-16-2013 21:49
Giống như Micky Party (Dành cho Yoochun), Hero Festival (Dành cho Jaejoong), thì XIADAY là buổi gặp gỡ mừng
...
Read More
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 12/2013
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 12-06-2013 21:38
...
Read More
131113 Quà tặng các sĩ tử mùa tuyển sinh 2013
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 11-13-2013 12:41
Chúc mừng các thành viên của JYJFamilyVN đã có một mùa thi thành công.
JYJ are so proud of you - JYJ Family
...
Read More
2 Comments
131106 JYJ Family Vietnam gửi tặng album WWW - Kim Jaejoong tới Hoa Học Trò
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 11-13-2013 12:13
Album solo WWW của anh cả Kim Jaejoong đã được JYJ Family Việt Nam gửi tặng báo Hoa Học Trò.
...
Read More
131028 Tổng kết Project support Incheon Asia Games 2014 - Việt Nam
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 11-13-2013 00:05
Tổng kết các hoạt động đón JYJ và chào mừng sự kiện quảng bá Incheon Asia Games 2014 tại Việt Nam ngày 23-24.10.2013.
...
Read More
4 Comments
Danh sách ủng hộ quỹ website tháng 11/2013
by
HoaBong
Xem Hồ sơ
Xem bài viết diễn đàn
Tin nhắn riêng
Xem Bài báo
Published on 11-06-2013 00:49
...
Read More
Trang 2 của 5
Đầu tiên
1
2
3
4
...
Cuối
Chuyển đến trang
Pages
NEWS
The JYJFiles
News and Info
JYJ's Twitters Update
JYJ Charity Foundation
Charity Activities
Charity Activities (English)
Support UNAIDS
Charity Donations
Operating Funds
Website Activities
Website Donations
NEWS
The JYJFiles
News and Info
JYJ's Twitters Update
JYJ Charity Foundation
Charity Activities
Charity Activities (English)
Support UNAIDS
Charity Donations
Operating Funds
Website Activities
Website Donations
Calendar
Tháng Hai 2018
Su
Mo
Tu
We
Th
Fr
Sa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
JYJFamilyVN on Twitter
Youtube Channel
-- JYJ Family VN
-- Default Style
-- Skin Mobile 2
-- English (US)
-- Vietnamese
Contact Us
JYJFamilyVN
Archive
Top
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
20:41
.
Powered by
vBulletin™
Version 4.1.2
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
Xây dựng và phát triển bởi JYJFamily Việt Nam
Liên hệ:
jyjfamily.vn@gmail.com

Pragma: private

Cache-Control: private

Set-Cookie: bb_lastactivity=0; expires=Tue, 19-Feb-2019 13:41:04 GMT; path=/


text:
04 3789 4342|0905 312 668
04 3789 4342|0969 31 7989
MÔ - TẢ - CHI - TIẾT - SẢN PHẨM
Hiện bên mình đang sản xuất và buôn bán các phụ tùng , linh kiện xe máy. Bán sỉ trên toàn quốc , các bạn liên hệ trực tiếp với mình để biết giá cả và thông tin chi tiết nhé ! ( BÊN MÌNH LÀ CƠ SỞ SẢN XUẤT TRỰC TIẾP , KHÔNG QUA TRUNG GIAN , NÊN GIÁ CẢ CỰC MỀM , LIÊN HỆ VỚI MÌNH TRỰC TIẾP NẾU BẠN CẦN MUA SỐ LƯỢNG LỚN ) . Cơ sở Vĩnh Đạt Đ/c : 182/100 Chiến Lược . F .Bình Trị Đông , Q.Bình Tân ( Tp.HCM ) SĐT : 0933.028.098 Email : cosovinhdat@gmail.com ( mình check mail mỗi ngày ) Còn đây là các mặt hàng hiện bên cơ sở mình có : BẢNG BÁO GIÁ CHO KHÁCH SỈ Về hình ảnh sản phẩm , mình sẽ update thường xuyên , mong mọi người hãy quan tâm thường xuyên về topic mình nhé ! [IMG][/IMG] [IMG][/IMG] [IMG][/IMG][IMG]
KenhThaiBinh.Com™
 COPYRIGHT © CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ TRUYỀN HÌNH ĐẤT VIỆT
Văn phòng giao dịch: Số 72 - Hàm Tử Quan - Hoàn Kiếm - Hà Nội
Mã số doanh nghiệp: 0105803082 Do Sở KHĐT TP Hà Nội cấp
Điện thoại: 043 789 4342 - Fax: 043 789 4342 - Hotline: 0905.312.668
Website : www.Kenhthaibinh.com | Email: ngocdiendv@gmail.com
Kenhthaibinh.com có trách nhiệm chuyển tải thông tin. Không chịu bất kỳ trách nhiệm nào từ các tin này.
Website www.Kenhthaibinh.com không bán hàng trực tiếp, Qúy khách có nhu cầu mua hàng xin vui lòng liên hệ dưới tin đăng.

markdown:
|
|
![]()
|
|
![]()
04 3789 4342|0905 312 668
04 3789 4342|0969 31 7989
|
|
LIÊN KẾT TEXTLINK
|
|
|
|
|
Ôtô - Xe Máy
|
|![]()
0933028098
![]()
|
|
|
|
Chuyên sản xuất phân phối phụ tùng xe máy : g/m , thắng , số ....
-----o0o-----
Chú ý: Kenhthaibinh.com không chịu trách nhiệm về chất lượng sản phẩm. Vui lòng xem kỹ mô tả sản phẩm khi đặt mua.
|
|![]()
|
|
|
|
Ôtô - Xe Máy
|
|
STT Ảnh Tiêu đề |
|Xem |
|Ngày
|
|1
|
|![]()
|
|Tại Sao Phải Đội Mũ Bảo Hiểm

Content-Language: en-US


text:
Đá nhân tạo loại vật liệu được nhiều người chọn và sử dụng cho các công trình xây dựng hiện nay rất nhiều. Sản phẩm đá ốp lát này được sản xuất trên dây truyền công nghệ hiện đại giúp công trình thẩm mỹ và sang trọng hơn. Vậy bạn đã biết đá nhân tạo là sản phẩm thế nào và thi công chúng ra sao?
Đá nhân tạo chất lượng tốt với ứng dụng rất đa dạng
Cấu tạo của đá nhân tạo
Chúng được sản xuất từ vật liệu bột đá tự nhiên nghiền nát và chiết xuất cùng với các loại keo, hóa chất đặc biệt như epoxy, corada, dcoxit,..tạo thành các khối đá lớn như đá tự nhiên.
Tính năng tuyệt vời của đá nhân tạo
Không như đá tự nhiên hầu hết có cấu trúc rỗng và chất lượng không đồng nhất. Các loại đá nhân tạo bạn có thể kiểm soát chất lượng nên chúng có chất lượng rất tốt với những tính năng tuyệt vời:
– Chống bám bẩn tốt
– Độ chịu lực cao nhờ cấu tạo từ bột đá và keo epoxy cao cấp.
– Màu sắc ổn định: Chất liệu đồng nhất
– Khả năng thi công: Không có mối nối, có thể uốn cong cũng như điêu khắc hỏa tiết trên chúng,…
Thi công ốp đá nhân tạo lên tường
Đá nhân tạo khi được ốp tường bằng keo dán đá cho chất lượng cực tốt
Bước 1
Xác định tim trục: Dựa vào bản vẽ được cung cấp, đội lắp đặt xác định tim trục thực tế. Kiểm tra tim trục thực tế và bản vẽ. Nếu thấy có sai lệch thì ngay lập tức báo cáo với giám sát của công ty để được giải quyết.
Bước 2
Căng dây thả dọi, cân nước xác định cao độ chuẩn. Ghém xác định mặt hoàn thiện đá.
Bước 3
Định vị vị trí viên đá đầu tiên. Sau đó, trộn keo dán đá theo đúng tỷ lệ. Dùng cạnh thẳng của bay răng cưa trải một lớp vữa mỏng lên bề mặt thi công, dùng cạnh có răng cưa kéo nghiêng trên bề mặt lớp vữa để tạo lớp vữa có chiều dày đồng đều và phù hợp với chiều dày cao độ hoàn thiện của viên đá.
Bước 4
Đặt viên đá lên lớp keo, dùng búa cao su đóng xuống theo đúng cao độ hoàn thiện đã xác định từ trước.Kiểm tra cao độ viên đá, độ đặc, chắc của lớp keo.
Bước 5
Từ viên đá chuẩn này sẽ lắp các viên đá kế tiếp theo đúng trình tự các bước nêu trên.
Bước 6
Vệ sinh trét rong sau khi hoàn tất lắp đặt theo từng khu vực
Lưu ý
– Bề mặt tường, đá không dính bụi bẩn, không bám dầu mỡ và các tạp chất khác khi trát keo.
– Ngay sau khi trải lớp vữa theo cách mô tả ở phương pháp thi công bên trên, nhanh chóng đặt viên đá vào vị trí cần dán. Ấn nhẹ để đảm bảo keo phủ đều lên mặt sau của viên đá.
– Trong quá trình dán đá, không để lớp keo đã trát tạo màng (Bị ninh kết) làm ảnh hưởng đến khả năng bám dính của vữa. Nếu lớp vữa bị tạo màng, dùng bay răng cưa kéo lại theo cách ở trên, không được dùng nước để làm ẩm keo vì sẽ làm mất khả năng bám dính của keo.
Còn bất kì thắc mắc nào về sản phẩm đá tự nhiên hay cách thi công bạn có thể tìm tới đại lý keo dán gạch đá Hải Linh 532 Đường Láng – Đống Đa – Hà Nội để được tư vấn và chọn lựa tốt hơn.

markdown:
Đá nhân tạo loại vật liệu được nhiều người chọn và sử dụng cho các công trình xây dựng hiện nay rất nhiều. Sản phẩm
[đá ốp lát](http://keoopgach.com.vn/category/gach-op-lat/) này được sản xuất trên dây truyền công nghệ hiện đại giúp công trình thẩm mỹ và sang trọng hơn. Vậy bạn đã biết đá nhân tạo là sản phẩm thế nào và thi công chúng ra sao?
*Đá nhân tạo chất lượng tốt với ứng dụng rất đa dạng*
**Cấu tạo của đá nhân tạo**
Chúng được sản xuất từ vật liệu bột đá tự nhiên nghiền nát và chiết xuất cùng với các loại keo, hóa chất đặc biệt như epoxy, corada, dcoxit,..tạo thành các khối đá lớn như đá tự nhiên.
**Tính năng tuyệt vời của đá nhân tạo**
Không như đá tự nhiên hầu hết có cấu trúc rỗng và chất lượng không đồng nhất. Các loại đá nhân tạo bạn có thể kiểm soát chất lượng nên chúng có chất lượng rất tốt với những tính năng tuyệt vời:
– Chống bám bẩn tốt
– Độ chịu lực cao nhờ cấu tạo từ bột đá và
[keo epoxy](http://keooplatgach.vn/keo-dan-gach-da-epoxy.html) cao cấp.
– Màu sắc ổn định: Chất liệu đồng nhất
– Khả năng thi công: Không có mối nối, có thể uốn cong cũng như điêu khắc hỏa tiết trên chúng,…
**Thi công ốp đá nhân tạo lên tường**
*Đá nhân tạo khi được ốp tường bằng keo dán đá cho chất lượng cực tốt*
**Bước 1**
Xác định tim trục: Dựa vào bản vẽ được cung cấp, đội lắp đặt xác định tim trục thực tế. Kiểm tra tim trục thực tế và bản vẽ. Nếu thấy có sai lệch thì ngay lập tức báo cáo với giám sát của công ty để được giải quyết.
**Bước 2**
Căng dây thả dọi, cân nước xác định cao độ chuẩn. Ghém xác định mặt hoàn thiện đá.
**Bước 3**
Định vị vị trí viên đá đầu tiên. Sau đó, trộn
**theo đúng tỷ lệ. Dùng cạnh thẳng của bay răng cưa trải một lớp vữa mỏng lên bề mặt thi công, dùng cạnh có răng cưa kéo nghiêng trên bề mặt lớp vữa để tạo lớp vữa có chiều dày đồng đều và phù hợp với chiều dày cao độ hoàn thiện của viên đá. keo dán đá ** **Bước 4**
Đặt viên đá lên lớp keo, dùng búa cao su đóng xuống theo đúng cao độ hoàn thiện đã xác định từ trước.Kiểm tra cao độ viên đá, độ đặc, chắc của lớp keo.
**Bước 5**
Từ viên đá chuẩn này sẽ lắp các viên đá kế tiếp theo đúng trình tự các bước nêu trên.
**Bước 6**
Vệ sinh trét rong sau khi hoàn tất lắp đặt theo từng khu vực
**Lưu ý**
– Bề mặt tường, đá không dính bụi bẩn, không bám dầu mỡ và các tạp chất khác khi trát keo.
– Ngay sau khi trải lớp vữa theo cách mô tả ở phương pháp thi công bên trên, nhanh chóng đặt viên đá vào vị trí cần dán. Ấn nhẹ để đảm bảo keo phủ đều lên mặt sau của viên đá.
– Trong quá trình dán đá, không để lớp keo đã trát tạo màng (Bị ninh kết) làm ảnh hưởng đến khả năng bám dính của vữa. Nếu lớp vữa bị tạo màng, dùng bay răng cưa kéo lại theo cách ở trên, không được dùng nước để làm ẩm keo vì sẽ làm mất khả năng bám dính của keo.
Còn bất kì thắc mắc nào về sản phẩm đá tự nhiên hay cách thi công bạn có thể tìm tới
[đại lý keo dán gạch đá](http://keooplatgach.vn/) Hải Linh 532 Đường Láng – Đống Đa – Hà Nội để được tư vấn và chọn lựa tốt hơn.


text:
…
Thật không ngờ, chỉ chưa đầy một tháng, tôi đã cải thiện được chứng bốc hỏa, đau đầu, tiểu đêm, đau nhức xương khớp,.. Sau ba tháng, tôi đã thoát khỏi tình trạng đó và giờ đây, tôi cảm thấy sức khỏe tốt hơn, vô cùng thoải mái và dễ chịu để yên tâm công tác và chăm lo cho gia đình.
Tổ ấm nhỏ hạnh phúc viên mãn
Tôi năm nay 45 tuổi, hiện là trưởng đại diện của một công ty xuất nhập khẩu chi nhánh tại Hà Nội. Công việc ổn định, thu nhập khá. Chồng tôi là giảng viên tại một trường cao đẳng nghề, dù đã sấp sỉ 50 tuổi nhưng anh vẫn rất tình cảm, lãng mạn, chăm sóc cho tôi rất chu đáo trong suốt 15 năm qua. Chúng tôi có 3 đứa con, 1 trai và 2 gái sinh đôi. Các con rất ngoan và thông minh. Tổ ấm của gia đình tôi luôn đầy ắp tiếng cười và tôi luôn được coi là trung tâm của cả gia đình.
Mấy năm trở lại đây, tôi bắt đầu bị chứng bốc hỏa, đổ mồ hôi, hay hồi hộp, đánh trống ngực hành hạ. Thời gian đầu, những triệu chứng đó chỉ xuất hiện 3-5 lần/ tuần, sau đó tần xuất ngày càng tăng, có ngày bị tới 2-3 lần. Hay gặp nhất là nửa đêm, người tôi bỗng dưng nóng bừng và mồ hôi vã ra như tắm, sau đó thì lại lạnh run người, lạnh từ trong lạnh ra… Trớ trêu thay có lần đang làm việc với đối tác mà tôi phải bật quạt còn họ thì mặc áo khoác làm tôi rất ái ngại. Tình trạng trên, mang đến cho tôi rất nhiều phiền toái. Sau mỗi lần như vậy tôi thấy người rất mệt, cảm giác bức bối, khó chịu.
Cuộc sống đảo lộn kể từ khi chứng bốc hỏa, đau đầu,… ập đến ( ảnh minh họa )
Không chỉ có thế, tôi còn thường xuyên bị đau nửa đầu, tiểu đêm, đau nhức xương khớp,… khiến sức khỏe tôi suy sụp, thần sắc kém đi rõ rệt. Tôi khó ngủ hơn và hay bị tỉnh giấc vì đi tiểu đêm và rồi không ngủ lại được.
Tôi nghĩ rằng, “cứ kệ đi” một thời gian rồi cũng hết. Nhưng quả thực tôi làm việc kém hẳn và công việc của tôi cũng bị ảnh hưởng. Đến cơ quan thì ngáp lên ngáp xuống, tinh thần không tỉnh táo, mất tự tin,… Tôi suýt nữa thì làm rớt đến 3 hợp đồng quan trọng của công ty trong thời gian đó. Sếp tôi cũng bắt đầu có ý kiến về công việc của tôi.
Sau giờ làm, tôi trở về nhà với tâm trạng mệt mỏi, tôi cảm thấy như cực hình với những công việc nhà: nấu cơm, rửa bát, lau dọn nhà cửa, chăm sóc chồng con,… những công việc mà trước đây tôi từng thấy rất vui vẻ, hạnh phúc mỗi khi làm.
Tôi bắt đầu đổ mọi sự bực tức vô cớ lên chồng con. Có lẽ chồng tôi cũng hiểu được nên anh luôn nhường nhịn khi tôi nổi cáu, nhưng chồng và các con cũng dần dần lảng tránh tôi. Không khí gia đình trở nên căng thẳng trong căn nhà nhỏ mà trước kia tràn ngập tiếng cười. Tất cả chỉ vì tôi – trung tâm của cả gia đình. Và đến lúc tôi nghĩ không thể bỏ mặc sức khỏe như thế được, tôi bắt đầu hành trình tự điều trị cho mình…
Tôi chia sẻ tình trạng tồi tệ của mình với một chị bạn hơn tôi 3 tuổi. Chị bảo tôi “Tuổi này ai cũng có những biểu hiện đó, chỉ có nặng hay nhẹ hơn thôi. Ở thời đại nào rồi mà những hiện tượng đó lại phải chịu đựng. Có đầy loại thảo dược điều trị những triệu chứng đó ngoài kia sao không dùng?” Tôi thấy mình lạc hậu quá và nghe theo chị tìm mua loại thực phẩm chức năng Spacaps như chị hướng dẫn.
Sau 3 tuần sử dụng, tôi thấy cơ thể khác nhiều: chứng bốc hỏa, đau đầu giảm hẳn, đặc biệt tôi không còn bị tiểu đêm, ngủ ngon hơn, tinh thần sảng khoái hơn trước rất nhiều.
Tôi tiếp tục sử dụng tiếp theo liệu trình 3 tháng, những cơn bốc hỏa, đau đầu dường như đã biến mất. Chứng tiểu đêm, đau nhức xương khớp cũng không thấy quay trở lại. Tôi đã ăn ngon, ngủ sâu, vô cùng sảng khoái, tự tin trong công việc và hạnh phúc bên chồng con.
Sau đó, thỉnh thoảng tôi lại sử dụng nhắc lại 1 liệu trình để cơ thể được thoải mái hơn. Tôi hiểu rằng, phụ nữ khi đã ở tuổi “giao mùa” thì cơ thể sẽ không còn được như thời thanh xuân nữa, không chỉ chứng bốc hỏa, đau đầu, tiểu đêm mà còn “khô hạn”, giảm ham muốn,… sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe và hanh phúc gia đình, nên việc bổ sung nội tiết tố từ thiên nhiên là rất cần thiết.
Xã hội ngày càng phát triển, chị em phụ nữ không chỉ đảm việc nhà mà còn phải giỏi việc nước. Không phải ông chồng nào cũng hiểu, thông cảm và chia sẻ với mình. Để cân bằng được điều đó, chị em phụ nữ cần chủ động để tự tìm lối thoát cho chính mình, để cuộc sống thêm tươi đẹp và dễ chịu hơn.
Hạnh phúc không ở đâu xa nếu chị em biết yêu thương chính mình.
(Ghi theo lời chia sẻ của chị N.T. Tú – Hà Đông, HN)
-Quỳnh Anh/Nhóm PV sức khỏe-
– – – – – – – – – – – – – – – – – –
Xem thêm:
♦ Nâng cao đời sống tình dục dưới góc nhìn khoa học: https://goo.gl/ochjau
♦ Chị em tuổi 50 chia sẻ bí quyết giúp “cuộc yêu” luôn thăng hoa: https://goo.gl/dC9c3h
♦ Nhờ cách này, chị em tuổi TMKT, MK đã lấy lại làn da mịn màng và tóc đen bóng mượt: https://goo.gl/ayY89R
♦ TPCN Spacaps – Thông tin, giá bán sản phẩm cập nhật mới nhất: https://goo.gl/Y63LAT
…
Thông tin hữu ích:
NGHIÊN CỨU SPACAPS TRONG ĐIỀU TRỊ CÁC RỐI LOẠN NỘI TIẾT TỐ NỮ
Nghiên cứu của viên uống cân bằng nội tiết tố Spacaps tại BV PSTW
Nghiên cứu của viên uống cân bằng nội tiết tố Spacaps tại BV Từ Dũ
ĐIỀU TRỊ CÁC RỐI LOẠN NỘI TIẾT TỐ NỮ DƯỚI GÓC NHÌN CHUYÊN GIA
Hội Nghị Khoa học Bệnh viện Phụ sản Từ Dũ
GS.TS Vương Tiến Hòa – Nguyên Cố vấn Cao cấp Bệnh viện Phụ sản Trung Ương
Việc lựa chọn những sản phẩm TPCN đã được các bệnh viện sản khoa đầu ngành nghiên cứu khoa học và được các chuyên gia sản khoa khuyên dùng là sự lựa chọn đảm bảo hiệu quả an toàn và đáng tin cậy hơn cả. Các chị em có thể chủ động liên hệ tư vấn hoặc đặt mua sản phẩm trực tiếp qua số điện thoại: 0968.563.527.
… Chào bác sĩ, em mới 26 tuổi, mới kết hôn được 5 tháng, chưa có em bé nhưng em không có cảm khác khi gần chồng, mỗi lần “cậu bé” tiến vào là em thấy khô hạn, đau rát. Bọn em yêu nhau 2 năm, trước khi cưới những …
… Tôi năm nay 45 tuổi, cuộc sống hiện tại của tôi cũng không quá vất vả nhưng gần đây tôi thường xuyên có nhiều biểu hiện cơ thể mệt mỏi. Tôi hay bị bốc hỏa, xương khớp đau nhức ê ẩm, giấc ngủ cũng không tốt: chập chờn và …
… Chào chuyên gia, hiện tôi 41 tuổi nghe nói Spacaps giúp cải thiện khô âm đạo, tăng ham muốn khá tốt, xin hỏi giá bán Spacaps bao nhiêu và tôi có thể mua Spacaps chính hãng ở đâu ? Nên uống như thế nào để có hiệu quả tốt …
… Chị Trần Thị Bé –Thanh Hóa hỏi: Tôi năm nay 43 tuổi, thời gian gần đây mỗi khi gần gũi chồng tôi thấy khô hạn, ham muốn không còn như trước, hay bốc hỏa, mệt mỏi. Tôi có đi khám ở BV Mipec, được bác sĩ kê cho uống …
… Lãnh cảm là một trạng thái biểu hiện khả năng TD đang bị rối loạn, lâu dài có thể khiến chị em “chán chồng”, tiềm ẩn nguy cơ gây rạn nứt hạnh phúc gia đình. Bạn Quốc Tuấn – Bắc Kạn chia sẻ: Tôi 45 tuổi, vợ tôi 41 tuổi, …
Sản phẩm không phải là thuốc, không có tác dụng thay thế thuốc chữa bệnh
Hiệu quả khác nhau tùy cơ địa từng người

markdown:
…
*Thật * **không ngờ, chỉ chưa đầy một tháng, tôi đã cải thiện được chứng bốc hỏa, đau đầu, tiểu đêm, đau nhức xương khớp,.. Sau ba tháng, tôi đã thoát khỏi tình trạng đó và giờ đây, tôi cảm thấy sức khỏe tốt hơn, vô cùng thoải mái và dễ chịu để yên tâm công tác và chăm lo cho gia đình.** **Tổ ấm nhỏ hạnh phúc viên mãn**
Tôi năm nay 45 tuổi, hiện là trưởng đại diện của một công ty xuất nhập khẩu chi nhánh tại Hà Nội. Công việc ổn định, thu nhập khá. Chồng tôi là giảng viên tại một trường cao đẳng nghề, dù đã sấp sỉ 50 tuổi nhưng anh vẫn rất tình cảm, lãng mạn, chăm sóc cho tôi rất chu đáo trong suốt 15 năm qua. Chúng tôi có 3 đứa con, 1 trai và 2 gái sinh đôi. Các con rất ngoan và thông minh. Tổ ấm của gia đình tôi luôn đầy ắp tiếng cười và tôi luôn được coi là trung tâm của cả gia đình.
Mấy năm trở lại đây, tôi bắt đầu bị chứng bốc hỏa, đổ mồ hôi, hay hồi hộp, đánh trống ngực hành hạ. Thời gian đầu, những triệu chứng đó chỉ xuất hiện 3-5 lần/ tuần, sau đó tần xuất ngày càng tăng, có ngày bị tới 2-3 lần. Hay gặp nhất là nửa đêm, người tôi bỗng dưng nóng bừng và mồ hôi vã ra như tắm, sau đó thì lại lạnh run người, lạnh từ trong lạnh ra… Trớ trêu thay có lần đang làm việc với đối tác mà tôi phải bật quạt còn họ thì mặc áo khoác làm tôi rất ái ngại. Tình trạng trên, mang đến cho tôi rất nhiều phiền toái. Sau mỗi lần như vậy tôi thấy người rất mệt, cảm giác bức bối, khó chịu.
*Cuộc sống đảo lộn kể từ khi chứng bốc hỏa, đau đầu,… ập đến ( ảnh minh họa )*
Không chỉ có thế, tôi còn thường xuyên bị đau nửa đầu, tiểu đêm, đau nhức xương khớp,… khiến sức khỏe tôi suy sụp, thần sắc kém đi rõ rệt. Tôi khó ngủ hơn và hay bị tỉnh giấc vì đi tiểu đêm và rồi không ngủ lại được.
Tôi nghĩ rằng, “cứ kệ đi” một thời gian rồi cũng hết. Nhưng quả thực tôi làm việc kém hẳn và công việc của tôi cũng bị ảnh hưởng. Đến cơ quan thì ngáp lên ngáp xuống, tinh thần không tỉnh táo, mất tự tin,… Tôi suýt nữa thì làm rớt đến 3 hợp đồng quan trọng của công ty trong thời gian đó. Sếp tôi cũng bắt đầu có ý kiến về công việc của tôi.
Sau giờ làm, tôi trở về nhà với tâm trạng mệt mỏi, tôi cảm thấy như cực hình với những công việc nhà: nấu cơm, rửa bát, lau dọn nhà cửa, chăm sóc chồng con,… những công việc mà trước đây tôi từng thấy rất vui vẻ, hạnh phúc mỗi khi làm.
Tôi bắt đầu đổ mọi sự bực tức vô cớ lên chồng con. Có lẽ chồng tôi cũng hiểu được nên anh luôn nhường nhịn khi tôi nổi cáu, nhưng chồng và các con cũng dần dần lảng tránh tôi. Không khí gia đình trở nên căng thẳng trong căn nhà nhỏ mà trước kia tràn ngập tiếng cười. Tất cả chỉ vì tôi – trung tâm của cả gia đình. Và đến lúc tôi nghĩ không thể bỏ mặc sức khỏe như thế được, tôi bắt đầu hành trình tự điều trị cho mình…
Tôi chia sẻ tình trạng tồi tệ của mình với một chị bạn hơn tôi 3 tuổi. Chị bảo tôi “Tuổi này ai cũng có những biểu hiện đó, chỉ có nặng hay nhẹ hơn thôi. Ở thời đại nào rồi mà những hiện tượng đó lại phải chịu đựng. Có đầy loại thảo dược điều trị những triệu chứng đó ngoài kia sao không dùng?” Tôi thấy mình lạc hậu quá và nghe theo chị tìm mua loại thực phẩm chức năng Spacaps như chị hướng dẫn.
Sau 3 tuần sử dụng, tôi thấy cơ thể khác nhiều: chứng bốc hỏa, đau đầu giảm hẳn, đặc biệt tôi không còn bị tiểu đêm, ngủ ngon hơn, tinh thần sảng khoái hơn trước rất nhiều.
Tôi tiếp tục sử dụng tiếp theo liệu trình 3 tháng, những cơn bốc hỏa, đau đầu dường như đã biến mất. Chứng tiểu đêm, đau nhức xương khớp cũng không thấy quay trở lại. Tôi đã ăn ngon, ngủ sâu, vô cùng sảng khoái, tự tin trong công việc và hạnh phúc bên chồng con.
Sau đó, thỉnh thoảng tôi lại sử dụng nhắc lại 1 liệu trình để cơ thể được thoải mái hơn. Tôi hiểu rằng, phụ nữ khi đã ở tuổi “giao mùa” thì cơ thể sẽ không còn được như thời thanh xuân nữa, không chỉ chứng bốc hỏa, đau đầu, tiểu đêm mà còn “khô hạn”, giảm ham muốn,… sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe và hanh phúc gia đình, nên việc bổ sung nội tiết tố từ thiên nhiên là rất cần thiết.
Xã hội ngày càng phát triển, chị em phụ nữ không chỉ đảm việc nhà mà còn phải giỏi việc nước. Không phải ông chồng nào cũng hiểu, thông cảm và chia sẻ với mình. Để cân bằng được điều đó, chị em phụ nữ cần chủ động để tự tìm lối thoát cho chính mình, để cuộc sống thêm tươi đẹp và dễ chịu hơn.
Hạnh phúc không ở đâu xa nếu chị em biết yêu thương chính mình.
*(Ghi theo lời chia sẻ của chị N.T. Tú – Hà Đông, HN* *)* *-Quỳnh Anh/Nhóm PV sức khỏe-*
– – – – – – – – – – – – – – – – – –
__Xem thêm: __
♦
**Nâng cao đời sống tình dục dưới góc nhìn khoa học**: [ https://goo.gl/ochjau](http://khohan.vn/nang-cao-doi-song-vo-chong-duoi-goc-nhin-khoa-hoc/)
♦
**Chị em tuổi 50 chia sẻ bí quyết giúp “cuộc yêu” luôn thăng hoa**: [ https://goo.gl/dC9c3h](http://khohan.vn/chia-se-bi-quyet-phu-nu-u50-van-tran-tre-suc-song-manh-liet-tu-ben-trong-co/)
♦
**Nhờ cách này, chị em tuổi TMKT, MK đã lấy lại làn da mịn màng và tóc đen bóng mượt:** https://goo.gl/ayY89R
♦
**TPCN Spacaps – Thông tin, giá bán sản phẩm cập nhật mới nhất**: https://goo.gl/Y63LAT
…
__Thông tin hữu ích:__ **NGHIÊN CỨU SPACAPS TRONG ĐIỀU TRỊ CÁC RỐI LOẠN NỘI TIẾT TỐ NỮ** *Nghiên cứu của viên uống cân bằng nội tiết tố Spacaps tại BV PSTW* *Nghiên cứu của viên uống cân bằng nội tiết tố Spacaps tại BV Từ Dũ* **ĐIỀU TRỊ CÁC RỐI LOẠN NỘI TIẾT TỐ NỮ DƯỚI GÓC NHÌN CHUYÊN GIA**
Hội Nghị Khoa học Bệnh viện Phụ sản Từ Dũ
GS.TS Vương Tiến Hòa – Nguyên Cố vấn Cao cấp Bệnh viện Phụ sản Trung Ương
Việc lựa chọn những sản phẩm TPCN đã được các bệnh viện sản khoa đầu ngành nghiên cứu khoa học và được các chuyên gia sản khoa khuyên dùng là sự lựa chọn đảm bảo hiệu quả an toàn và đáng tin cậy hơn cả. Các chị em có thể chủ động liên hệ tư vấn hoặc đặt mua sản phẩm trực tiếp qua số điện thoại:
**0968.563.527**.
… Chào bác sĩ, em mới 26 tuổi, mới kết hôn được 5 tháng, chưa có em bé nhưng em không có cảm khác khi gần chồng, mỗi lần “cậu bé” tiến vào là em thấy khô hạn, đau rát. Bọn em yêu nhau 2 năm, trước khi cưới những
[…](http://khohan.vn/kho-han-giam-ham-muon-noi-niem-kho-ngo-cua-chi-em-phu-nu-tre/)
… Tôi năm nay 45 tuổi, cuộc sống hiện tại của tôi cũng không quá vất vả nhưng gần đây tôi thường xuyên có nhiều biểu hiện cơ thể mệt mỏi. Tôi hay bị bốc hỏa, xương khớp đau nhức ê ẩm, giấc ngủ cũng không tốt: chập chờn và
[…](http://khohan.vn/nhung-thay-doi-do-roi-loan-noi-tiet-to-co-met-moi-boc-hoa-mat-ngu-kho-dao-lam-xao-tron-cuoc-song-thuong-ngay-cua-chi-em/)
… Chào chuyên gia, hiện tôi 41 tuổi nghe nói Spacaps giúp cải thiện khô âm đạo, tăng ham muốn khá tốt, xin hỏi giá bán Spacaps bao nhiêu và tôi có thể mua Spacaps chính hãng ở đâu ? Nên uống như thế nào để có hiệu quả tốt
[…](http://khohan.vn/gia-ban-spacaps-truc-tiep-tu-don-vi-san-xuat-phan-phoi/)
… Chị Trần Thị Bé –Thanh Hóa hỏi: Tôi năm nay 43 tuổi, thời gian gần đây mỗi khi gần gũi chồng tôi thấy khô hạn, ham muốn không còn như trước, hay bốc hỏa, mệt mỏi. Tôi có đi khám ở BV Mipec, được bác sĩ kê cho uống
[…](http://khohan.vn/ho-tro-dieu-tri-tan-goc-day-lui-noi-lo-kho-han-cho-chi-em/)
… Lãnh cảm là một trạng thái biểu hiện khả năng TD đang bị rối loạn, lâu dài có thể khiến chị em “chán chồng”, tiềm ẩn nguy cơ gây rạn nứt hạnh phúc gia đình. Bạn Quốc Tuấn – Bắc Kạn chia sẻ: Tôi 45 tuổi, vợ tôi 41 tuổi,
[…](http://khohan.vn/lanh-cam-thu-pham-chinh-khien-chi-em-tat-lua-yeu/)
Sản phẩm không phải là thuốc, không có tác dụng thay thế thuốc chữa bệnh
Hiệu quả khác nhau tùy cơ địa từng người

Strict-Transport-Security: max-age=63072000; includeSubDomains


text:
Tuấn Đoan
Accueil-Bài mới
Voyage-Du lịch
Trang đặc biệt
Sáng tác
TV 63-70
jeudi 21 mars 2013
7 kỳ quan thế giới tạo ra từ phản ứng hóa học
7 kỳ quan thế giới tạo ra từ phản ứng hóa học
Thanh Hương
Theo Infonet
Phản ứng hóa học nhiều khi để lại những kiệt tác tự nhiên vô cùng kỳ lạ và hấp dẫn. Business Insider liệt kê 7 địa danh, nơi các chất khoáng được vận chuyển bởi nước, nhiệt hoặc các hành động của Mẹ trái đất.
Lâu đài bông Pamukkale, Thổ Nhĩ Kỳ
Trên thực tế, nước ở Pamukkale rất ấm. Tuy nhiên, việc bơi lội ở khu vực này bị hạn chế để bảo vệ môi trường tự nhiên tại di sản thế giới đã được UNESCO công nhận này.
Màu trắng ở đây chính là màu của can xi. Những bậc thềm ở Pamukkale được tạo ra bởi mỏ vôi canxi cacbonat nằm ở đầu nguồn suối nước nóng. Mỏ đá vôi này trải dài khoảng 60-70 m. Nơi đây có đến 17 dòng suối nước nóng được tạo ra từ mỏ đá vôi với nhiệt độ từ khoảng 35-1000 độ C.
Đến Pamukkale, bạn còn được tham quan thành phố cổ Hierapolis hình thành từ thế kỷ thứ 2 trước Công nguyên, được mệnh danh là “thành phố chết” bởi nơi đây có một nghĩa trang với những cỗ quan tài, trong đó có cả quan tài của hoàng đế Marcus Aurelius thời đế chế La Mã.
Suối nước nóng Fly Geyser, Mỹ
Quang cảnh nơi đây nhìn giống như trên một hành tinh khác hoặc là cảnh trong một bộ phim khoa học viễn tưởng. Tuy nhiên, nó thực sự tồn tại trên trái đất của chúng ta mà cụ thể là tại Nevada, Mỹ.
Màu sắc ở đây là do các lớp địa chất khác nhau tạo nên. Mạch nước phun Fly không phải là hiện tượng hoàn toàn tự nhiên. Năm 1916, chủ một trang trại tư nhân đã khoan một cái giếng với hy vọng sa mạc sẽ biến thành đồng cỏ màu mỡ, ông vô tình khoan trúng một túi địa nhiệt nước. Tuy nhiên, chỉ đến năm 1964, nước nóng mới bắt đầu phun ra trên bề mặt giếng. Từ đó, chủ sở hữu khu đất có mạch nước phun này đã nhiều lần nhận được lời đề nghị bán nó để tất cả mọi người có thể vào tham quan, nhưng ông từ chối. Mạch nước phun đã được bảo vệ bằng hàng rào và cổng. Khách du lịch đến tham quan phải có sự cho phép mới được vào xem.
Miệng núi lửa Dallol, Ethiopia
Dallol là một khu vực rộng lớn ở Ethiopia, cho thấy những điều xảy ra khi một ngọn núi lửa phun trào.
Dallol được hình thành trong suốt quá trình phun trào của núi lửa vào năm 1926. Ngoài ra còn có nhiều miệng núi lửa tương tự khác lấm chấm những lớp muối trắng ở gần đó. Khu vực này có nhiệt độ trung bình hàng năm là 34 độ C (cao nhất trái đất) được ghi nhận từ năm 1960 - 1966. Dallol còn được mệnh danh là núi lửa trên cạn thấp nhất thế giới. Cả vùng đất lạ kỳ này phủ một màu đỏ xẫm, pha lẫn màu xanh lá, vàng và trắng của muối, các ao nước và dòng xuối khoáng nóng. Bản phối màu đa sắc này là thành quả của hợp chất muối kali tạo màu bằng sunfua, clorua và oxit.
Đỉnh núi lửa Kelimutu, Indonesia
Đỉnh núi lửa Kelimutu ở đảo Flores, Indonesia có 3 hồ là miệng núi lửa với 3 màu sắc khác nhau. Tiwu Ata Mbupu màu xanh, Tiwu Nuwa Muri Koo Fai màu xám và Tiwu Ata Polo thường có màu đỏ. Theo các nhà khoa học thì sự thay đổi màu sắc của nước trong hồ là do sự phản ứng hóa học của trữ lượng khoáng sản hay ảnh hưởng của loài sinh vật, rong rêu và đá trong miệng núi lửa gây ra. Đối với người dân địa phương, sự thay đổi màu sắc này mang một ý nghĩa riêng.
Kelimutu là một từ kết hợp của “Keli” có nghĩa là núi và “Mutu” có nghĩa là đun sôi theo niềm tin của người dân địa phương thì màu sắc của nước của hồ tượng trưng cho một thế lực siêu nhiên hùng mạnh. Hồ nước màu xanh là nơi thu nhận những linh hồn người khi chết trẻ còn quá trẻ, hồ nước màu đỏ là nơi thu nhận linh hồn của những người chết bị phạm pháp, dính vào vòng lao lý.
Động Caverns, Missouri
Meramec Caverns gần Stanton, Missouri là một minh chứng rõ ràng về một hệ thống hang động được hình thành khi nước bào mòn đá khỏi sa thạch xung quanh chúng.
Động Lechuguilla, New Mexico
Một trong những điểm đến có vẻ đẹp kỳ vĩ nhưng lại ít người biết đến là động Lechuguilla ở New Mexico.
Đây là hang động dài thứ 7 thế giới với chiều dài 216 km. Có lịch sử hình thành từ hàng trăm triệu năm trước nhưng động mới chỉ được phát hiện năm 1986. Dù thu hút nhiều sự chú ý của du khách, nhưng gần đây động Lechuguilla hạn chế sự tham quan của du khách để giữ gìn môi trướng và hệ sinh thái. Hiện Lechuguilla được đánh giá là nơi giữ được hệ sinh thái nguyên sơ bậc nhất thế giới.
Tổ hợp núi lửa Ijen, Indonesia
Tổ hợp núi lửa Ijen phía đông Java là một nhóm các ngọn núi lửa quần tụ quanh một hõm chảo khổng lồ.
Miệng núi lửa Ijen liên tục nhả ra các làn khói tắng đậm đặc, tạo cảm giác ngột ngạt và mùi hương trứng thối – mùi của hợp chất lưu huỳnh - H
2
S. Sở dĩ nồng độ axit tại đây cao là vì ngay cạnh đó là một mỏ lưu huỳnh khổng lồ.
Nguồn:http://tinmung.net/CuocSongMuonMau/INDEX.htm
Réactions :
Envoyer par e-mail
BlogThis!
Partager sur Twitter
Partager sur Facebook
Partager sur Pinterest
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire
Article plus récent
Article plus ancien
Accueil
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire

markdown:
|
|Thanh Hương
Theo Infonet
## Phản ứng hóa học nhiều khi để lại những kiệt tác tự nhiên vô cùng kỳ lạ và hấp dẫn. Business Insider liệt kê 7 địa danh, nơi các chất khoáng được vận chuyển bởi nước, nhiệt hoặc các hành động của Mẹ trái đất.
Lâu đài bông Pamukkale, Thổ Nhĩ Kỳ Trên thực tế, nước ở Pamukkale rất ấm. Tuy nhiên,
việc bơi lội ở khu vực này bị hạn chế để bảo vệ môi trường tự nhiên tại
di sản thế giới đã được UNESCO công nhận này.
Màu trắng ở đây chính là màu của can xi. Những bậc
thềm ở Pamukkale được tạo ra bởi mỏ vôi canxi cacbonat nằm ở đầu nguồn
suối nước nóng. Mỏ đá vôi này trải dài khoảng 60-70 m. Nơi đây có đến 17
dòng suối nước nóng được tạo ra từ mỏ đá vôi với nhiệt độ từ khoảng
35-1000 độ C. Đến Pamukkale, bạn còn được tham quan thành phố cổ
Hierapolis hình thành từ thế kỷ thứ 2 trước Công nguyên, được mệnh danh
là “thành phố chết” bởi nơi đây có một nghĩa trang với những cỗ quan
tài, trong đó có cả quan tài của hoàng đế Marcus Aurelius thời đế chế La
Mã. Suối nước nóng Fly Geyser, Mỹ Quang cảnh nơi đây nhìn giống như trên một hành tinh
khác hoặc là cảnh trong một bộ phim khoa học viễn tưởng. Tuy nhiên, nó
thực sự tồn tại trên trái đất của chúng ta mà cụ thể là tại Nevada, Mỹ.
Màu sắc ở đây là do các lớp địa chất khác nhau tạo
nên. Mạch nước phun Fly không phải là hiện tượng hoàn toàn tự nhiên. Năm
1916, chủ một trang trại tư nhân đã khoan một cái giếng với hy vọng sa
mạc sẽ biến thành đồng cỏ màu mỡ, ông vô tình khoan trúng một túi địa
nhiệt nước. Tuy nhiên, chỉ đến năm 1964, nước nóng mới bắt đầu phun ra
trên bề mặt giếng. Từ đó, chủ sở hữu khu đất có mạch nước phun này đã
nhiều lần nhận được lời đề nghị bán nó để tất cả mọi người có thể vào
tham quan, nhưng ông từ chối. Mạch nước phun đã được bảo vệ bằng hàng
rào và cổng. Khách du lịch đến tham quan phải có sự cho phép mới được
vào xem. Miệng núi lửa Dallol, Ethiopia Dallol là một khu vực rộng lớn ở Ethiopia, cho thấy
những điều xảy ra khi một ngọn núi lửa phun trào.
Dallol được hình thành trong suốt quá trình phun trào
của núi lửa vào năm 1926. Ngoài ra còn có nhiều miệng núi lửa tương tự
khác lấm chấm những lớp muối trắng ở gần đó. Khu vực này có nhiệt độ
trung bình hàng năm là 34 độ C (cao nhất trái đất) được ghi nhận từ năm
1960 - 1966. Dallol còn được mệnh danh là núi lửa trên cạn thấp nhất thế
giới. Cả vùng đất lạ kỳ này phủ một màu đỏ xẫm, pha lẫn màu xanh lá,
vàng và trắng của muối, các ao nước và dòng xuối khoáng nóng. Bản phối
màu đa sắc này là thành quả của hợp chất muối kali tạo màu bằng sunfua,
clorua và oxit. Đỉnh núi lửa Kelimutu, Indonesia Đỉnh núi lửa Kelimutu ở đảo Flores, Indonesia có 3 hồ
là miệng núi lửa với 3 màu sắc khác nhau. Tiwu Ata Mbupu màu xanh, Tiwu
Nuwa Muri Koo Fai màu xám và Tiwu Ata Polo thường có màu đỏ. Theo các
nhà khoa học thì sự thay đổi màu sắc của nước trong hồ là do sự phản ứng
hóa học của trữ lượng khoáng sản hay ảnh hưởng của loài sinh vật, rong
rêu và đá trong miệng núi lửa gây ra. Đối với người dân địa phương, sự
thay đổi màu sắc này mang một ý nghĩa riêng.
Kelimutu là một từ kết hợp của “Keli” có nghĩa là núi
và “Mutu” có nghĩa là đun sôi theo niềm tin của người dân địa phương thì
màu sắc của nước của hồ tượng trưng cho một thế lực siêu nhiên hùng
mạnh. Hồ nước màu xanh là nơi thu nhận những linh hồn người khi chết trẻ
còn quá trẻ, hồ nước màu đỏ là nơi thu nhận linh hồn của những người
chết bị phạm pháp, dính vào vòng lao lý. Động Caverns, Missouri
Meramec Caverns gần Stanton, Missouri là một minh
chứng rõ ràng về một hệ thống hang động được hình thành khi nước bào mòn
đá khỏi sa thạch xung quanh chúng. Động Lechuguilla, New Mexico Một trong những điểm đến có vẻ đẹp kỳ vĩ nhưng lại ít
người biết đến là động Lechuguilla ở New Mexico.
Đây là hang động dài thứ 7 thế giới với chiều dài 216
km. Có lịch sử hình thành từ hàng trăm triệu năm trước nhưng động mới
chỉ được phát hiện năm 1986. Dù thu hút nhiều sự chú ý của du khách,
nhưng gần đây động Lechuguilla hạn chế sự tham quan của du khách để giữ
gìn môi trướng và hệ sinh thái. Hiện Lechuguilla được đánh giá là nơi
giữ được hệ sinh thái nguyên sơ bậc nhất thế giới. Tổ hợp núi lửa Ijen, Indonesia Tổ hợp núi lửa Ijen phía đông Java là một nhóm các
ngọn núi lửa quần tụ quanh một hõm chảo khổng lồ. Miệng núi lửa Ijen liên tục nhả ra các làn khói tắng
đậm đặc, tạo cảm giác ngột ngạt và mùi hương trứng thối – mùi của hợp
chất lưu huỳnh - H 2S. Sở dĩ nồng độ axit tại đây cao là vì
ngay cạnh đó là một mỏ lưu huỳnh khổng lồ. Nguồn:http://tinmung.net/CuocSongMuonMau/INDEX.htm
## jeudi 21 mars 2013
### 7 kỳ quan thế giới tạo ra từ phản ứng hóa học
Inscription à :
## Aucun commentaire:
## Enregistrer un commentaire


markdown:
#
Tin tức vàng
Phiên 25/4 giá vàng hồi phục sau khi giảm 1,3% trong phiên cuối tuần trước khi USD đi xuống trước thềm phiên họp chính sách Fed.
Fed được dự đoán sẽ không tăng lãi suất trong phiên họp chính sách ngày 26-27/4 tới đây, nhưng thị trường sẽ theo dõi sát sao quan điểm của Ngân hàng trung ương Mỹ về kinh tế toàn cầu và viễn cảnh chính sách tiền tệ.
Lúc 13h40 giờ GMT giá vàng giao ngay tăng 0,4% lên 1.237,11 USD/ounce. Giá vàng giao tháng 6/2016 trên sàn Comex tăng 10,20 USD, tương ứng 0,8%, lên 1.240,2 USD/ounce.
Giá vàng đã tăng gần 17% kể từ đầu năm đến nay khi đồn đoán Fed giảm tác độ nâng lãi suất trong năm nay, khiến USD giảm giá và giới đầu tư lại quan tâm nhiều hơn đến hàng hóa.
Chứng khoán toàn cầu, USD và giá dầu giảm khi doanh số bán nhà mới xây của Mỹ bất ngờ giảm, làm gia tăng lo ngại của giới đầu tư về viễn cảnh kinh tế trước phiên họp chính sách của Fed và Ngân hàng trung ương Nhật Bản (BOJ).
Các nhà kinh tế học dự đoán Fed sẽ nâng lãi suất trong phiên họp tháng 6/2016 và thêm một lần nữa vào cuối năm nay.
Trong khi đó, giới đầu cơ tiếp tục đặt cược giá vàng tăng với số liệu hôm thứ Sáu 22/4 cho thấy các quỹ phòng hộ và nhà quản lý tiền tệ đã tăng vị thế mua ròng vàng lên cao nhất 3 năm rưỡi qua.
Trong số các kim loại quý khác, giá bạc giao ngay tăng 0,1% lên 16,95 USD/ounce, giá bạch kim tăng 0,6% lên 1.012,13 USD/ounce và giá palladium tăng 0,1% lên 600,95 USD/ounce.

Server: ISS/4.0 (Windows XP)

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Tue, 19-Feb-2019 14:02:05 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Community Edition 6.1.1 CE GA2 (Paton / Build 6101 / July 31, 2012)


text:
CV Thu mua - nhà hàng
499.000đ 449.000đ
GIỚI THIỆU KHÓA HỌC
Giảng viên
Liên hệ thanh toán
Thông tin tư vấn khoá học:
CÔNG TY TNHH TƯ VẤN & ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ TRỰC TUYẾN LIR
Địa chỉ: Tầng 9, số 68 Nguyễn Huệ, Phường Bến Nghé, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Điện thoại: ...... Hotline: 0945.897.516 (Gặp Ms Hoa)
Giờ làm việc: 08:00 - 12:00 và 13:30 - 17:30, từ thứ 2 đến thứ 7.
Khóa học liên quan
-
TP Thu mua - nhà hàng349.000 đ 399.000 đ
-
TP Kinh doanh - nhà hàng299.000 đ 349.000 đ
-
CV kinh doanh - nhà hàng249.000 đ 299.000 đ
-
TP kiểm soát NB - bất động sản0 đ 0 đ
-
TP CSKH - bất động sản0 đ 0 đ

markdown:
![](/uploads/teacher/teacher.gif)
![](/uploads/teacher/teacher.gif)
Thông tin tư vấn khoá học:
CÔNG TY TNHH TƯ VẤN & ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ TRỰC TUYẾN LIR
Địa chỉ: Tầng 9, số 68 Nguyễn Huệ, Phường Bến Nghé, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Điện thoại: ...... Hotline: 0945.897.516 (Gặp Ms Hoa)
Giờ làm việc: 08:00 - 12:00 và 13:30 - 17:30, từ thứ 2 đến thứ 7.

Cache-Control: cache