markdown:
NGHỊ ĐỊNH
Quy định về các biện pháp bảo đảm bình đẳng giới
________________
CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cứ Luật Bình đẳng giới ngày 29 tháng 11 năm 2006;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Tư pháp,
NGHỊ ĐỊNH:
Chương I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
Nghị định này quy định chi tiết thi hành khoản 5 Điều 11, khoản 2 Điều 12, khoản 3 Điều 13, khoản 4 và khoản 5 Điều 14, khoản 3 Điều 17, Điều 19, Điều 21, Điều 23, Điều 24, điểm e và điểm g khoản 2 Điều 32 Luật Bình đẳng giới về:
1. Thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới.
2. Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật.
3. Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới; chính sách hỗ trợ nữ cán bộ, công chức, viên chức; hỗ trợ hoạt động bình đẳng giới tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
4. Nguồn tài chính cho hoạt động bình đẳng giới
Điều 2. Đối tượng áp dụng
Cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức chính trị xã hội – nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, tổ chức kinh tế, đơn vị sự nghiệp, đơn vị vũ trang nhân dân, gia đình và công dân Việt Nam; cơ quan, tổ chức nước ngoài hoạt động trên lãnh thổ Việt Nam, cá nhân nước ngoài cư trú tại Việt Nam (sau đây gọi chung là cơ quan, tổ chức, cá nhân).
Chương II
THÔNG TIN, GIÁO DỤC, TRUYỀN THÔNG VỀ GIỚI VÀ BÌNH ĐẲNG GIỚI
Điều 3. Yêu cầu đối với thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới
1. Nội dung, hình thức thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:
a) Phù hợp với các nguyên tắc cơ bản về bình đẳng giới được quy định tại Điều 6 Luật Bình đẳng giới;
b) Định hướng, khuyến khích thực hiện bình đẳng giới trong các lĩnh vực của đời sống xã hội và gia đình;
c) Không mang định kiến giới, không tạo ra định kiến giới; loại bỏ mọi sự phân biệt đối xử về giới;
2. Người làm công tác thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới phải có kiến thức về giới và bình đẳng giới.
Điều 4. Nội dung thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới
1. Chính sách, pháp luật về bình đẳng giới.
2. Kiến thức, thông tin, số liệu về giới và bình đẳng giới.
3. Tác hại của định kiến giới, phân biệt đối xử về giới; công tác đấu tranh, phòng ngừa, xử lý vi phạm pháp luật về bình đẳng giới.
4. Biện pháp, kinh nghiệm tốt, mô hình, điển hình tiên tiến trong việc thực hiện chính sách, pháp luật về bình đẳng giới, đấu tranh xóa bỏ phân biệt đối xử về giới và định kiến giới.
5. Các nội dung khác có liên quan đến giới và bình đẳng giới.
Điều 5. Hình thức thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới
1. Hình thức thông tin, truyền thông về giới và bình đẳng giới:
a) Thông qua báo cáo viên, tuyên truyền viên;
b) Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, internet, loa truyền thanh cơ sở;
c) Phát hành các ấn phẩm, tài liệu tuyên truyền;
d) Thông qua các loại hình văn hóa truyền thống, văn hóa quần chúng, sáng tác văn học, nghệ thuật, sinh hoạt cộng đồng;
đ) Thông qua việc tổ chức thi tìm hiểu pháp luật;
e) Thông qua sinh hoạt của các loại hình câu lạc bộ;
g) Lồng ghép trong hoạt động của các tổ chức, cá nhân, gia đình và xã hội;
h) Các hình thức thông tin, truyền thông khác.
2. Hình thức giáo dục về giới và bình đẳng giới
a) Đưa nội dung về giới và bình đẳng giới vào các chương trình giáo dục trong nhà trường, cơ sở giáo dục khác của hệ thống giáo dục quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, các tổ chức khác, lực lượng vũ trang nhân dân phù hợp với từng cấp học và trình độ đào tạo;
b) Lồng ghép nội dung về giới, bình đẳng giới trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp;
c) Các hình thức giáo dục khác
Điều 6. Trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân trong thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới
1. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, Ủy ban nhân dân các cấp và các cơ quan, tổ chức khác, trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được giao, thực hiện thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục kiến thức về giới, chính sách, pháp luật về bình đẳng giới quy định tại Điều 3, Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều 7 và Điều 11 Nghị định số 70/2008/NĐ-CP ngày 04 tháng 6 năm 2008 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Bình đẳng giới (sau đây gọi chung là Nghị định số 70/2008/NĐ-CP).
2. Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội:
a) Chủ trì, phối hợp với Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng bộ tài liệu nguồn về giới và bình đẳng giới; xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ tuyên truyền viên về giới và bình đẳng giới;
b) Phối hợp với Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam và các tổ chức thành viên khác của Mặt trận thực hiện thông tin, giáo dục, truyền thông về giới và bình đẳng giới theo quy định tại điểm c khoản 1 Điều 15, khoản 4 Điều 16 Nghị định số 70/2008/NĐ-CP và các quy định tại Nghị định này.
3. Bộ Tư pháp chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội bồi dưỡng báo cáo viên pháp luật cấp trung ương kiến thức về giới và chính sách, pháp luật về bình đẳng giới.
4. Bộ Thông tin và Truyền thông chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội và các Bộ, ngành khác có liên quan bồi dưỡng kiến thức, pháp luật về giới và bình đẳng giới cho những người làm công tác thông tin, truyền thông.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Nội vụ và các Bộ, ngành khác có liên quan rà soát chương trình, tài liệu giảng dạy để loại bỏ những kiến thức, thông tin, hình ảnh thể hiện định kiến giới; định kỳ tổ chức tập huấn kiến thức về giới, chính sách, pháp luật về bình đẳng giới cho đội ngũ giáo viên thuộc hệ thống cơ sở đào tạo của từng ngành.
6. Ủy ban nhân dân các cấp chỉ đạo, hướng dẫn và tổ chức tuyên truyền, phổ biến kiến thức về giới, chính sách, pháp luật về bình đẳng giới cho cán bộ, nhân dân địa phương; chỉ đạo các cơ quan thông tin, tuyên truyền ở địa phương dành thời lượng thích hợp cho việc thông tin, tuyên truyền về giới và bình đẳng giới trên các phương tiện thông tin đại chúng; chỉ đạo cơ quan tư pháp địa phương chủ trì, phối hợp với các cơ quan, tổ chức hữu quan bồi dưỡng kiến thức về giới và chính sách, pháp luật về bình đẳng giới cho báo cáo viên pháp luật cấp tỉnh, cấp huyện và tuyên truyền viên pháp luật cấp cơ sở.
7. Nhà trường, cơ sở giáo dục khác của hệ thống giáo dục quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, các tổ chức khác, lực lượng vũ trang nhân dân có trách nhiệm thực hiện chương trình giáo dục lồng ghép kiến thức về giới và bình đẳng giới; nghiên cứu, đề xuất với cơ quan nhà nước có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung các chương trình giáo dục về giới hoặc lồng ghép kiến thức về giới và bình đẳng giới phù hợp với yêu cầu của từng cấp học, trình độ đào tạo và nhu cầu của người học.
8. Các cơ quan thông tin đại chúng, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, có trách nhiệm dành thời lượng tuyên truyền, phổ biến đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về bình đẳng giới; chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội xây dựng chuyên trang, chuyên mục, tin, bài về bình đẳng giới; giới thiệu mô hình, điển hình tiên tiến, người tốt, việc tốt trong việc thực hiện bình đẳng giới; phê phán các hành vi vi phạm pháp luật về bình đẳng giới.
9. Các tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội thực hiện việc tuyên truyền, phổ biến kiến thức về giới, chính sách, pháp luật về bình đẳng giới trong phạm vi trách nhiệm của mình.
10. Công dân Việt Nam có trách nhiệm học tập nâng cao hiểu biết, nhận thức về giới và bình đẳng giới; tham gia tuyên truyền, giáo dục, vận động thành viên gia đình thực hiện chính sách, pháp luật về bình đẳng giới.
Chương III
LỒNG GHÉP VẤN ĐỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG XÂY DỰNG VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT
Điều 7. Yêu cầu và phạm vi lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật
1. Bảo đảm các nguyên tắc cơ bản về bình đẳng giới trong nội dung, trình tự, thủ tục soạn thảo, ban hành, rà soát, hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật theo quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật và Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân.
2. Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới được áp dụng đối với các dự thảo văn bản quy phạm pháp luật được xác định có nội dung liên quan đến bình đẳng giới hoặc có vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới trong phạm vi điều chỉnh của văn bản.
Điều 8. Nội dung lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật
Trong phạm vi điều chỉnh của văn bản quy phạm pháp luật:
1. Xác định nội dung liên quan đến vấn đề bình đẳng giới hoặc vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới.
2. Quy định các biện pháp cần thiết để thực hiện bình đẳng giới hoặc để giải quyết vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới; dự báo tác động của các quy định đó đối với nam và nữ sau khi được ban hành.
3. Xác định nguồn nhân lực, tài chính cần thiết để triển khai các biện pháp thực hiện bình đẳng giới hoặc để giải quyết vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới.
Điều 9. Trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân trong việc đề nghị, kiến nghị xây dựng văn bản quy phạm pháp luật
1. Trong trường hợp xác định có nội dung liên quan đến bình đẳng giới hoặc vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới trong phạm vi điều chỉnh của văn bản quy phạm pháp luật, cơ quan, tổ chức, cá nhân đề nghị, kiến nghị xây dựng văn bản quy phạm pháp luật có trách nhiệm dự kiến những chính sách và biện pháp để thực hiện bình đẳng giới hoặc để giải quyết vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới trong bản thuyết minh đề nghị, kiến nghị xây dựng văn bản.
2. Trong trường hợp đề nghị, kiến nghị xây dựng văn bản quy phạm pháp luật được chấp nhận, nhưng cơ quan, tổ chức, cá nhân đề nghị, kiến nghị không được phân công chủ trì soạn thảo văn bản thì cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm cung cấp các tài liệu có liên quan đến vấn đề bình đẳng giới, bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới cho cơ quan chủ trì soạn thảo khi được yêu cầu.
Điều 10. Trách nhiệm của cơ quan chủ trì soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật
Trong quá trình soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật có nội dung liên quan đến bình đẳng giới hoặc có vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới, cơ quan chủ trì soạn thảo có trách nhiệm:
1. Thực hiện lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật theo các nội dung quy định tại Điều 8 Nghị định này.
2. Bảo đảm sự tham gia của đại diện cơ quan quản lý nhà nước về bình đẳng giới và Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam trong quá trình soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật.
3. Tham vấn, lấy ý kiến chuyên gia về giới, các cá nhân, tổ chức có liên quan hoặc chịu sự tác động trực tiếp của văn bản quy phạm pháp luật; tổng hợp và nghiên cứu, tiếp thu các ý kiến góp ý.
4. Thể hiện trong tờ trình trình cơ quan có thẩm quyền về dự thảo văn bản quy phạm pháp luật nội dung lồng ghép vấn đề bình đẳng giới; các phụ lục thông tin, số liệu về giới liên quan đến dự thảo văn bản (nếu có); báo cáo giải trình tiếp thu ý kiến của các đối tượng quy định tại khoản 3 Điều này và ý kiến phản biện xã hội của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam về chính sách, pháp luật về bình đẳng giới.
Điều 11. Trách nhiệm của cơ quan thẩm định văn bản quy phạm pháp luật đối với việc đánh giá lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật
1. Thực hiện đánh giá việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật theo các nội dung quy định tại khoản 3 Điều 21 Luật Bình đẳng giới đồng thời với việc thẩm định văn bản quy phạm pháp luật.
2. Đề nghị cơ quan quản lý nhà nước về bình đẳng giới phối hợp đánh giá lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật.
Điều 12. Trách nhiệm của cơ quan quản lý nhà nước về bình đẳng giới đối với việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng văn bản quy phạm pháp luật
1. Cử đại diện tham gia Ban soạn thảo, Tổ biên tập hoặc đóng góp ý kiến đối với dự thảo văn bản quy phạm pháp luật theo yêu cầu của cơ quan chủ trì soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật.
2. Có ý kiến đánh giá bằng văn bản về việc lồng ghép vấn đề bình đẳng giới hoặc cử đại diện tham gia Hội đồng thẩm định theo yêu cầu của cơ quan thẩm định văn bản quy phạm pháp luật.
Điều 13. Trách nhiệm của các Bộ, cơ quan ngang Bộ trong việc rà soát, hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật nhằm bảo đảm bình đẳng giới
Bộ, cơ quan ngang Bộ có trách nhiệm rà soát, hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật thuộc phạm vi ngành, lĩnh vực phụ trách; nếu xác định có vấn đề liên quan đến bình đẳng giới hoặc có vấn đề bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới thì theo thẩm quyền hoặc kiến nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung, thay thế, bãi bỏ văn bản quy phạm pháp luật để thực hiện bình đẳng giới hoặc để giải quyết vấn đề bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới.
Chương IV
CÁC BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI; CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ NỮ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC; HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG BÌNH ĐẲNG GIỚI TẠI VÙNG SÂU, VÙNG XA, VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ VÙNG CÓ ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN
Điều 14. Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới
1. Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới là biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, do Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ ban hành trong trường hợp có sự chênh lệch lớn giữa nam và nữ về vị trí, vai trò, điều kiện, cơ hội phát huy năng lực và thụ hưởng thành quả của sự phát triển mà việc áp dụng các quy định như nhau giữa nam và nữ không làm giảm được sự chênh lệch này. Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới được thực hiện trong một thời gian nhất định và chấm dứt khi mục đích bình đẳng giới đã đạt được.
2. Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới bao gồm:
a) Quy định tỷ lệ nam, nữ hoặc bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng tham gia, thụ hưởng trong các lĩnh vực của đời sống xã hội;
b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ năng lực cho nữ hoặc nam để bảo đảm đạt đủ tiêu chuẩn chuyên môn và các tiêu chuẩn khác theo quy định của pháp luật;
c) Hỗ trợ, tạo điều kiện, cơ hội cho nữ hoặc nam để tăng cường sự chia sẻ giữa nữ và nam trong công việc gia đình và xã hội phù hợp với mục tiêu bình đẳng giới;
d) Quy định tiêu chuẩn, điều kiện đặc thù cho nữ hoặc nam để thực hiện chính sách ưu tiên trong từng lĩnh vực cụ thể;
đ) Quy định nữ được quyền lựa chọn và việc ưu tiên nữ trong trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn như nam để bảo đảm bình đẳng giới.
Điều 15. Đề nghị, kiến nghị ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới
1. Quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới được ban hành bằng hình thức văn bản quy phạm pháp luật.
2. Bộ, cơ quan ngang Bộ, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đề nghị Chính phủ ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới theo thẩm quyền; đề nghị Chính phủ để Chính phủ trình Quốc hội hoặc Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới theo thẩm quyền.
3. Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên của Mặt trận có thể đề nghị Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới theo thẩm quyền.
4. Các cơ quan, tổ chức khác, cá nhân có thể đề nghị, kiến nghị Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới theo thẩm quyền.
5. Trình tự, thủ tục đề nghị, kiến nghị cơ quan có thẩm quyền ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực hiện theo quy định của pháp luật về ban hành văn bản quy phạm pháp luật.
6. Hợp đồng đề nghị ban hành quy định về các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới gồm các nội dung sau đây:
a) Tác động của các quy định pháp luật hiện hành đối với nam, nữ và sự chênh lệch, bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử về giới trên thực tế.
b) Nội dung của biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới;
c) Dự báo tác động của biện pháp đối với nữ và nam sau khi được ban hành;
d) Xác định nguồn nhân lực, tài chính cần thiết để triển khai các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới.
Điều 16. Trách nhiệm của cơ quan nhà nước trong việc xây dựng, trình ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện các quy định về biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới trong lĩnh vực chính trị, kinh tế, lao động, giáo dục và đào tạo
Trách nhiệm của các cơ quan nhà nước trong việc xây dựng, trình ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới quy định tại điểm g khoản 1 Điều 19 Luật Bình đẳng giới:
1. Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp các Bộ, ngành có liên quan:
a) Xây dựng, trình Chính phủ để Chính phủ trình Quốc hội về tỷ lệ nữ ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân phù hợp với mục tiêu bình đẳng giới trong nhiệm kỳ kế tiếp, bảo đảm bình đẳng giới trong quy trình hiệp thương. Việc trình Chính phủ phải được thực hiện chậm nhất là sáu tháng trước ngày bầu cử đại biểu Quốc hội hoặc đại biểu Hội đồng nhân dân và phải có sự tham gia ý kiến bằng văn bản của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Trung ương Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam;
b) Xây dựng, trình Chính phủ ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện quy định về quy hoạch, tạo nguồn cán bộ nữ; quy định tỷ lệ nữ thích đáng để bổ nhiệm các chức danh trong các cơ quan nhà nước; quy định tỷ lệ nữ cán bộ lãnh đạo chủ chốt trong các cơ quan, tổ chức có từ 30% lao động nữ trở lên phù hợp với mục tiêu quốc gia về bình đẳng giới; quy định tỷ lệ nam, nữ thích hợp, nữ được quyền lựa chọn hoặc ưu tiên nữ khi nữ đạt tiêu chuẩn như nam trong tuyển dụng, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm;
c) Rà soát, kiến nghị cơ quan có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung, hướng dẫn và tổ chức thực hiện quy định về tuổi bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng nữ cán bộ, công chức, viên chức để bảo đảm bình đẳng giữa nam và nữ; lồng ghép kiến thức về giới và bình đẳng giới trong đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.
2. Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Công Thương, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện:
a) Các quy định ưu đãi về thuế và tài chính cho doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động nữ;
b) Các quy định hỗ trợ tín dụng khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư cho lao động nữ khu vực nông thôn.
3. Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện:
a) Quy định tỷ lệ lao động nam, nữ được tuyển dụng phù hợp với từng loại lao động theo ngành, nghề; quy định nữ được quyền lựa chọn hoặc ưu tiên nữ trong tuyển dụng khi nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn như nam;
b) Quy định việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho lao động nữ;
c) Quy định hỗ trợ dạy nghề cho lao động nữ khu vực nông thôn;
d) Quy định trách nhiệm của người sử dụng lao động trong việc tạo điều kiện vệ sinh an toàn lao động cho lao động nữ trong một số nghề, công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độc hại;
đ) Quy định việc khuyến khích các cơ quan, tổ chức hỗ trợ lao động nữ khi tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo con dưới ba mươi sáu tháng tuổi; tạo điều kiện cho lao động nam nghỉ hưởng nguyên lương và phụ cấp khi vợ sinh con.
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện quy định tỷ lệ nam, nữ thích hợp, nữ được quyền lựa chọn hoặc ưu tiên nữ khi nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn như nam trong học tập, đào tạo, bồi dưỡng.
Điều 17. Chấm dứt thực hiện các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới
1. Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới được chấm dứt thực hiện khi có đủ căn cứ để xác định rằng các điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội tạo ra sự chênh lệch lớn giữa nam và nữ đã thay đổi dẫn đến việc thực hiện các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới không còn cần thiết.
2. Trên cơ sở rà soát, đánh giá các quy định pháp luật hiện hành và thực tiễn thi hành, đối chiếu với mục tiêu bình đẳng giới và điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội cụ thể, các cơ quan, tổ chức cá nhân được quy định tại khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 15 Nghị định này có trách nhiệm đề nghị cơ quan có thẩm quyền quyết định chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới.
3. Trình tự, thủ tục sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ văn bản quy phạm pháp luật để chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực hiện theo quy định của pháp luật về ban hành văn bản quy phạm pháp luật.
4. Hồ sơ đề nghị sửa đổi, bổ sung, hủy bỏ văn bản quy phạm pháp luật để chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới phải có các nội dung sau đây:
a) Báo cáo phân tích, đánh giá việc thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới và mức độ bình đẳng giới đã đạt được, có ý kiến tham vấn của các chuyên gia và đối tượng chịu sự tác động trực tiếp trong lĩnh vực liên quan;
b) Thuyết minh về sự cần thiết chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới;
c) Ý kiến bằng văn bản của các cơ quan, tổ chức hữu quan, ý kiến phản biện xã hội của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, ý kiến đánh giá của cơ quan thẩm định văn bản quy phạm pháp luật và cơ quan quản lý nhà nước về bình đẳng giới đối với việc chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới.
Trong trường hợp các cơ quan, tổ chức, cá nhân đề nghị Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Quốc hội chấm dứt thực hiện biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới theo thẩm quyền thì phải có ý kiến bằng văn bản của Chính phủ.
Điều 18. Trách nhiệm xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện các quy định về hỗ trợ nữ cán bộ, công chức, viên chức khi tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo con dưới ba mươi sáu tháng tuổi
Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện quy định hỗ trợ nữ cán bộ, công chức, viên chức khi tham gia đào tạo, bồi dưỡng mang theo con dưới ba mươi sáu tháng tuổi, cụ thể:
1. Quy định các hình thức đào tạo linh hoạt, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của nữ cán bộ, công chức, viên chức đang nuôi con nhỏ.
2. Quy định hỗ trợ bằng tiền; tạo điều kiện về nơi ở, nơi gửi trẻ, trường mầm non khi nữ cán bộ, công chức, viên chức mang theo con đến cơ sở đào tạo, bồi dưỡng.
Điều 19. Trách nhiệm xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện các quy định về hỗ trợ hoạt động bình đẳng giới tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
1. Bộ Y tế chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện chính sách bảo hiểm y tế và các chính sách hỗ trợ khác liên quan đến chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ nghèo cư trú ở vùng sâu, vùng xa, là đồng bào dân tộc thiểu số sinh con đúng chính sách dân số, trừ các đối tượng tham gia bảo hiểm xã hội bắt buộc.
2. Ủy ban Dân tộc chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính và các Bộ, ngành khác có liên quan xây dựng, trình cơ quan có thẩm quyền ban hành, hướng dẫn và tổ chức thực hiện chính sách đặc thù hỗ trợ hoạt động bình đẳng giới tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Chương V
NGUỒN TÀI CHÍNH CHO HOẠT ĐỘNG BÌNH ĐẲNG GIỚI
Điều 20. Nguồn tài chính cho hoạt động bình đẳng giới
1. Nguồn tài chính cho hoạt động bình đẳng giới bao gồm: nguồn kinh phí do ngân sách nhà nước cấp; nguồn đóng góp tự nguyện của tổ chức, cá nhân và các nguồn thu hợp pháp khác.
2. Ngân sách nhà nước ở cấp nào bảo đảm chi cho hoạt động bình đẳng giới của cơ quan, tổ chức ở cấp đó theo dự toán chi ngân sách hàng năm của các cơ quan, tổ chức.
3. Nhà nước khuyến khích các cơ quan, tổ chức lồng ghép nội dung thực hiện và bảo đảm bình đẳng giới vào việc sử dụng các quỹ đã được thành lập của cơ quan, tổ chức theo quy định của pháp luật.
Điều 21. Tiếp nhận và sử dụng nguồn tài chính đóng góp tự nguyện của tổ chức, cá nhân
Các cơ quan, tổ chức, gia đình và cá nhân có quyền tiếp nhận và sử dụng nguồn tài chính đóng góp tự nguyện của các tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài hỗ trợ các hoạt động liên quan đến việc bảo đảm bình đẳng giới theo quy định của pháp luật.
Chương VI
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 22. Hiệu lực thi hành
Nghị định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 15 tháng 7 năm 2009.
Điều 23. Trách nhiệm thi hành
1. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình có trách nhiệm hướng dẫn thi hành các quy định có liên quan tại Nghị định này.
2. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Nghị định này./.
CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ BỘ TƯ PHÁP
Địa chỉ: 60 Trần Phú, Ba Đình, Hà Nội. Điện thoại: 04.62739718 - Fax: 04.62739359. Email: banbientap@moj.gov.vn; cntt@moj.gov.vn.
Giấy phép cung cấp thông tin trên internet số 28/GP-BC ngày 25/03/2005.
Trưởng Ban biên tập: Nguyễn Tiến Dũng - Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin.
Ghi rõ nguồn Cổng thông tin điện tử Bộ Tư pháp (www.moj.gov.vn) khi trích dẫn lại tin từ địa chỉ này.

Connection: Keep-Alive


markdown:
# Mê Cung-
[Hoàng Rapper ft. Mi Lan](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper+ft.+Mi+Lan)
Sáng tác:
[Hoàng Rapper](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper&t=composer)
| Album: [Hơi Thở](/album/Hoi-Tho-Hoang-Rapper-Mi-Lan/ZWZ98DDE.html)| Thể loại: [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html), [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html)| Lượt nghe:
**Lời bài hát Mê Cung**
Tình yêu trong anh đang sống là một mê cung. Làm sao cho anh trốn thoát ra khỏi mê cung này. Bao đêm băn khoăn thao thức trằn trọc không yên. Tìm nơi đâu, loay hoay, không ra lối…
Chorus 01: Vẫn cứ nhớ hình ảnh của em, nhớ ánh mắt nụ cười bờ môi, muốn xoá hết mọi điều về em kỉ niệm trong trái tim. Cứ cố gắng phải tập quên đi, nhưng sao anh lại ngày càng yêu càng nhớ… oh hoh…
Chorus 02: Chẳng thà đừng quen biết, để rồi phải hối tiếc, vì một ngày anh biết đôi ta không thể có nhau trong đời. Sự thật đành như thế, thật sự là quá trễ… eh heh… để yêu thương quay về…
Từ trong mê cung tăm tối lạc đường tim anh, để yên cho em đi mãi, hay sẽ giữ em lại. Yêu nhau nhưng không sao đến được gần bên nhau. Làm sao đây, yêu em, hay quên em…
Chorus 01: …
Chorus 02: …
Nữ: Anh ơi em không biết nói được gì, cố gắng đừng buồn, hạnh phúc sẽ đến với anh từ một người khác. Em luôn mong anh sẽ hiểu điều này, anh hỡi, ta đã không thể bên nhau…
Bài hát
[Me Cung](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Me+Cung) do nhạc sĩ [Hoang Rapper](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Hoang+Rapper&t=composer) sáng tác, trình bày bởi ca sĩ [Hoang Rapper ft. Mi Lan](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Hoang+Rapper+ft.+Mi+Lan&t=artist) thuộc thể loại [Viet Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html), [Nhac Tre](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html)
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc
[Me Cung](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Me+Cung) - [Hoang Rapper ft. Mi Lan](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Hoang+Rapper+ft.+Mi+Lan&t=artist) ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
[Xem toàn bộ]Đóng góp lời bài hát chính xác hơn [tại đây].
[Hoàng Rapper](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) ![ Hoàng Rapper](http://image.mp3.zdn.vn/thumb/165_165/avatars/5/f/5f732a84bfba6ba0230e11ef4e49ba38_1392089379.jpg)
![ Hoàng Rapper](http://image.mp3.zdn.vn/thumb/165_165/avatars/5/f/5f732a84bfba6ba0230e11ef4e49ba38_1392089379.jpg)
[Hoàng Rapper](/nghe-si/Hoang-Rapper)
Tên thật: Nguyễn Đức Hải Hoàng
Ngày sinh: 24/05 - Quốc gia: Việt Nam
Công ty đại diện: Ca sĩ Tự Do
Công ty đại diện: Ca sĩ Tự Do
[ là một nghệ sỹ trẻ khá đa năng với vai trò nhạc sỹ, ca sỹ, rapper, MC. Anh sở hữu một chất giọng ấm, flow rap đặc trưng, phong cách sáng tác trẻ trung cảm xúc và khả năng hoạt náo năng động sáng tạo. Chất liệu sáng tác của Hoàng Rapper](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) [khá đa dạng, từ R&B, Dance đến Pop Ballade, Rock, nhưng tất cả đều có một điểm chung là tựa đề các ca khúc của anh chỉ gồm 2 từ, đây là style rất đặc trưng của](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) **Hoàng Rapper** [.](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) **Hoàng Rapper**
Nội dung và hình thức, ca từ và giai điệu trong các tác phẩm của
[có cái "chất" khá riêng và tâm lý, giản dị nhưng sâu sắc, thẳng thắn nhưng uyển chuyển. Các khán giả hâm mộ đều mong chờ](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) **Hoàng Rapper** [sẽ luôn cho ra lò những sản phẩm âm nhạc thật sự chất lượng và làm hài lòng người nghe.](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ho%C3%A0ng+Rapper) **Hoàng Rapper**
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai
[qui định](http://mp3.zing.vn/huong-dan/Cong-dong/25.html) sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

X-Cache: MISS from Cache-MP3-13


markdown:
# Về Kinh Môn Quê Hương-
[Người Kinh Môn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ng%C6%B0%E1%BB%9Di+Kinh+M%C3%B4n)
Sáng tác:
[Người Kinh Môn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ng%C6%B0%E1%BB%9Di+Kinh+M%C3%B4n&t=composer)
| Thể loại: [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html), [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html)| Lượt nghe:
**Lời bài hát Về Kinh Môn Quê Hương**
Về với Kinh Môn bạn ơi, dải đất quê tôi đẹp tươi.
Có đồng xanh bát ngát chân trời, có dòng sông đặng phù xa bao đời.
Nghe câu hò dịu êm trong hương xuân.
Xuân quê tôi đang nảy lộc đất trời.
Kinh Môn ơi, mảnh đât linh thiêng lịch sử bao đời.
Tiếng ngàn xưa còn vọng về An Phụ, trâm tích lung linh thung xanh, đất mẹ anh hùng.
Hò ơi,...... ơi hò ơi........
Về Kinh Môn nhớ về Tam Đảo, rộn ràng si măng công trường tấp lập.
Về với Quang Trung, Thất Hùng, Thái Thịnh, những cánh đồng xanh mướt lúa ngô non.
Thắm tình quê, thênh thang những con đường.
Hò ơi,.... ơi hò ơi......
Về Kinh Môn như con về với mẹ.
Về dòng sông quê uống nguồn nước ngọt.
Về với Lê Ninh, Hiến Thành, An Phụ.
Những công trình vươn tới những tương lai.
Tiếng mẹ ru, ru ta mãi muôn đời.
Bài hát
[Ve Kinh Mon Que Huong](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ve+Kinh+Mon+Que+Huong) do nhạc sĩ [Nguoi Kinh Mon](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Nguoi+Kinh+Mon&t=composer) sáng tác, trình bày bởi ca sĩ [Nguoi Kinh Mon](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Nguoi+Kinh+Mon&t=artist) thuộc thể loại [Nhac Tru Tinh](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html), [Viet Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html)
Bạn có thể cài đặt nhạc chờ (mạng mobifone, vinaphone, viettel), tải nhạc chuông, set nhạc nền Zing Me ca khúc
[Ve Kinh Mon Que Huong](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Ve+Kinh+Mon+Que+Huong) - [Nguoi Kinh Mon](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Nguoi+Kinh+Mon&t=artist) ngay trên Zing Mp3. Nâng cấp tài khoản lên Zing VIP để tải nhạc chất lượng cao, lossless.
[Xem toàn bộ]Đóng góp lời bài hát chính xác hơn [tại đây].
Bình luận
Chỉ chấp nhận bình luận bằng tiếng Việt có dấu, những bình luận sai
[qui định](http://mp3.zing.vn/huong-dan/Cong-dong/25.html) sẽ bị xóa.
Bình luận Nhấn Shift + Enter để xuống dòng. Bình luận phải dài hơn 50 ký tự. 0 ký tự

X-Cache: MISS from Cache-MP3-150


markdown:
**16**bài hát **anh se ve rap**
###
[Anh Sẽ Về](/bai-hat/Anh-Se-Ve-Minh-Thuan/ZWZCWUO0.html)
Trình bày:
[Minh Thuận](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Minh+Thu%E1%BA%ADn&t=artist) | [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 4:57 chiều 31/05/2011 | Lượt nghe: 25.269
###
[Anh Sẽ Về](/bai-hat/Anh-Se-Ve-Thanh-Lam/ZWZC8UBC.html)
Trình bày:
[Thanh Lam](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Thanh+Lam&t=artist) | [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 9:52 sáng 02/07/2011 | Lượt nghe: 16.298
###
[Anh Sẽ Quay Về](/bai-hat/Anh-Se-Quay-Ve-Weboys/ZWZC7AE0.html)
Trình bày:
[Weboys](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Weboys&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:07 trưa 27/06/2011 | Lượt nghe: 6.469.322
###
[Anh Sẽ Về Đâu](/bai-hat/Anh-Se-Ve-Dau-Minh-Sang/ZW6DID06.html)
Trình bày:
[Minh Sang](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Minh+Sang&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 12:42 trưa 11/08/2014 | Lượt nghe: 1.283.428
###
[Anh Sẽ Quay Về](/bai-hat/Anh-Se-Quay-Ve-Weboys/ZW6WZ6E6.html)
Trình bày:
[Weboys](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Weboys&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 320 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 10:51 sáng 16/09/2012 | Lượt nghe: 269.460
###
[Anh Sẽ Về Với Em](/bai-hat/Anh-Se-Ve-Voi-Em-Doan-Trang/ZWZBOFOE.html)
Trình bày:
[Đoan Trang](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90oan+Trang&t=artist) | [Nhạc Trẻ](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tre/IWZ9Z088.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 4:34 chiều 31/03/2011 | Lượt nghe: 3.554
###
[Nếu Em Về Anh Sẽ Đợi](/bai-hat/Neu-Em-Ve-Anh-Se-Doi-Kiun-Gia-Tuan/ZW6E9FCI.html)
Trình bày:
[Kiun Gia Tuấn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Kiun+Gia+Tu%E1%BA%A5n&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 5:29 chiều Thứ hai | Lượt nghe: 418
###
[Nếu Em Về Anh Sẽ Đợi (Beat)](/bai-hat/Neu-Em-Ve-Anh-Se-Doi-Beat-Kiun-Gia-Tuan/ZW6E9FC9.html)
Trình bày:
[Kiun Gia Tuấn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Kiun+Gia+Tu%E1%BA%A5n&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 5:32 chiều Thứ hai | Lượt nghe: 340
###
[Chắc Ai Đó Sẽ Về (Rap Version)](/bai-hat/Chac-Ai-Do-Se-Ve-Rap-Version-KaiSoul/ZW6EZ88C.html)
Trình bày:
[KaiSoul](/tim-kiem/bai-hat.html?q=KaiSoul&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 3:58 chiều 03/11/2014 | Lượt nghe: 416.577
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Duy-Quang/ZWZAICBD.html)
Trình bày:
[Duy Quang](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Duy+Quang&t=artist) | [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 1:15 sáng 18/11/2010 | Lượt nghe: 75.343
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Duc-Tuan/ZWZ9ZD6W.html)
Trình bày:
[Đức Tuấn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90%E1%BB%A9c+Tu%E1%BA%A5n&t=artist) | [Nhạc Trữ Tình](/the-loai-bai-hat/Nhac-Tru-Tinh/IWZ9Z08B.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 3:25 chiều 01/10/2010 | Lượt nghe: 31.891
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Duy-Quang/ZWZ9FD9A.html)
Trình bày:
[Duy Quang](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Duy+Quang&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 8:14 sáng 10/11/2010 | Lượt nghe: 19.056
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Duc-Tuan/ZWZFFABC.html)
Trình bày:
[Đức Tuấn](/tim-kiem/bai-hat.html?q=%C4%90%E1%BB%A9c+Tu%E1%BA%A5n&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 10:06 sáng 18/04/2012 | Lượt nghe: 14.614
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Le-Anh/ZWZBIU6C.html)
Trình bày:
[Lê Anh](/tim-kiem/bai-hat.html?q=L%C3%AA+Anh&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 320 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 10:59 sáng 15/03/2011 | Lượt nghe: 7.564
###
[Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Duy-Quang/ZWZAWCO7.html)
Trình bày:
[Duy Quang](/tim-kiem/bai-hat.html?q=Duy+Quang&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 11:42 tối 20/11/2010 | Lượt nghe: 6.352
###
[Liên Khúc: Ngậm Ngùi - Rồi Đây Anh Sẽ Đưa Em Về Nhà](/bai-hat/Lien-Khuc-Ngam-Ngui-Roi-Day-Anh-Se-Dua-Em-Ve-Nha-Ho-Trung-Dung/ZW6DDO67.html)
Trình bày:
[Hồ Trung Dũng](/tim-kiem/bai-hat.html?q=H%E1%BB%93+Trung+D%C5%A9ng&t=artist) | [Việt Nam](/the-loai-bai-hat/Viet-Nam/IWZ9Z08I.html) | 128 kb/s
Đăng bởi: | Ngày đăng: 9:43 sáng 05/10/2014 | Lượt nghe: 3.008

Connection: close


markdown:
# Khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” trong Truyện Kiều• Phan Thị Huyền Trang
## 1. Dẫn nhập
** Trong những năm gần đây, việc tiếp cận các sự kiện văn học trên cơ sở vận dụng phương pháp và thành tựu nghiên cứu của ngôn ngữ học hiện nay, cụ thể là hướng tiếp cận ngôn ngữ - văn hoá đang thu hút được sự quan tâm chú ý của nhiều nhà nghiên cứu. Với hướng tiếp cận này, ýnghĩa của một sự kiện văn họckhông chỉ là những thông tin nằm bất động trên văn bản, mà ở một tầng vỉa sâu xa hơn, nó còn là những yếu tố được lọc qua một lăng kính tâm lí của mỗi cá nhân cụ thể, gắn liền với các tham số mang tính chất tâm lí và lịch sử của dân tộc. Vì vậy, việc nghiên cứu cấu trúc ngữ nghĩa không thể tách rời khỏi việc nghiên cứu những hiện tượng, trạng thái tâm lí, cơ chế nhận thức của con người, cũng như những đặc điểm văn hoá, xã hội của dân tộc, của thời đại. 1.1.**
Dưới cách tiếp cận ngôn ngữ - văn hoá, bài viết này sẽ đi sâu phân tích, lí giải sự lan toả ý nghĩa của từ “hoa” từ tâm ra ngoại vi, cũng như sợi dây gắn kết về ngữ nghĩa từ ngoại vi hướng về tâm. Lấy dữ liệu là “Truyện Kiều” của Nguyễn Du (bản do Hà Huy Giáp giới thiệu, Nguyễn Thạch Giang khảo đính và chú thích [4]), chúng tôi hi vọng có thể phác thảo phần nào cơ chế sản sinh khái niệm, cơ chế sản sinh ý nghĩa mới của một từ qua tương tác ngữ cảnh, cũng như cơ cấu tổ chức từ vựng trong ngôn ngữ.
** Nhìn một cách tổng quan, “hoa” trong “Truyện Kiều” xuất hiện 133 lần với 3 tư cách khác nhau: 1.2.** * Hoa* với tư cách là yếu tố cấu tạo từ: *tài hoa, hào hoa, phồn hoa* (7 trường hợp) * Hoa* với tư cách là từ nhân danh: *con Hoa, Hoa Nô* (4 trường hợp) * Hoa* với tư cách là một thực từ với sự hội tụ đầy đủ hai mặt biểu đạt - được biểu đạt và khả năng hoạt động độc lập: 122 trường hợp.
Trong bài viết này, chúng tôi phân tích hoạt động của “hoa” với tư cách thứ ba - là một thực từ với sự hội tụ đầy đủ hai mặt biểu đạt - được biểu đạt và khả năng hoạt động độc lập, trên cơ sở đó tìm hiểu khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” dưới góc độ ngôn ngữ - văn hoá.
## 2. Khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” trong “Truyện Kiều”
### 2.1. Các nghĩa của từ “hoa” trong “Truyện Kiều” theo Đào Duy Anh
Theo Đào Duy Anh [1], “hoa” có 5 nghĩa sau trong “Truyện Kiều”:
(1). Cái hoa, nghĩa đen và nghĩa bóng, thường dùng để tỉ dụ người đẹp, sắc đẹp, tình yêu (
*146. Hai Kiều e lệ nép vào dưới hoa*).
(2). Cái hoa bị nhân cách hoá (
*26. Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh*).
(3). Tỉ dụ mặt người đẹp (
*104. Lại càng ủ dột nét hoa*).
(4). Vật hình dáng giống cái hoa (
*3106. Trông hoa đèn chẳng thẹn mình lắm ru*)
(5). Tính từ chỉ vật gì có hoa, có trang sức bằng hoa, hay có vẻ đẹp (
*171. Kiều từ trở gót trướng hoa*).
Sự xếp nhóm các nghĩa của từ “hoa” của Đào Duy Anh đã bao quát toàn bộ các trường hợp xuất hiện của nó trong “Truyện Kiều”. Có thể thấy, từ “hoa” trong “Truyện Kiều” chủ yếu được dùng với hai nghĩa: nghĩa thứ nhất là cái hoa (dùng theo cả nghĩa đen và nghĩa bóng, chiếm 74,3%) và nghĩa thứ năm là tính từ chỉ vật có hoa, có trang sức bằng hoa, hay có vẻ đẹp (chiếm 20,8%). Tuy nhiên, do cách tiếp cận thiên về từ vựng - ngữ nghĩa của một người làm từ điển, tác giả Đào Duy Anh chỉ nhấn mạnh đến các ý nghĩa cơ bản được cố định hoá của từ “hoa”, những ý nghĩa giúp cho nó có chỗ đứng trong hệ thống. Còn các tầng nghĩa biểu trưng, các sắc thái biểu cảm cũng như sự lan toả ngữ nghĩa tinh tế - cái tạo nên linh hồn ngữ nghĩa của từ “hoa”, lại chỉ được nhắc đến một cách sơ sài: “
*thường dùng để tỉ dụ người đẹp, sắc đẹp, tình yêu”* [1; 239]. Vì vậy, chúng tôi đặt ra cho mình nhiệm vụ là: cần phải soi sáng đặc điểm ngữ nghĩa của từ “hoa” dưới một góc độ khác, góc độ ngôn ngữ - văn hoá.
### 2.2. Khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” trong “Truyện Kiều” dưới góc độ ngôn ngữ - văn hoá
Trong phần này, chúng tôi đi sâu vào khảo sát các biểu tượng ý nghĩa của “hoa” từ bình diện nghĩa học. Năm 1976, Charles Fillmore đã đưa ra một hướng tiếp cận ngữ nghĩa của các đơn vị từ vựng và cấu trúc ngữ pháp thông qua
*khung ngữ nghĩa* (semantics frame) [3]. Khung ngữ nghĩa là một loạt các điều kiện (checklist of conditions) làm nền tảng cho việc hiểu và miêu tả ngữ nghĩa của một hình thức ngôn ngữ. Theo ông, nghĩa của các từ được tổ chức trên nền tảng các khung ngữ nghĩa, và thông qua cấu trúc ngôn ngữ được xây dựng xung quanh một từ, mà từ ấy sẽ chọn và biểu diễn một số khía cạnh (aspects) hay mặt (facets) của khung ngữ nghĩa đó. Mối quan hệ giữa một từ và một khung cũng tương tự như mối quan hệ giữa một nền tảng (base) và hình bóng in trên nền đó (profile) (giống như phần bản phẳng của miếng phù điêu trên đó nhô ra những chi tiết được chạm khắc), mà Ronald W. Langacker đã đề cập đến. Ông cho rằng giá trị ngữ nghĩa chỉ có được trong sự kết hợp của hai tham số trên [3].
Đối với “hoa”, dường như cũng có một khung ngữ nghĩa xuất hiện. Khung ngữ nghĩa đa mặt (multi-faceted frame) này là tập hợp của hai tiêu chí:
*tính chất và chức năng*. Các tiêu chí này sẽ tạo thành phần nền (base) của phù điêu, còn các ý nghĩa biểu tượng tạo thành phần chạm khắc trên nền phù điêu đó. Như vậy, ý nghĩa biểu tượng của “hoa” thoát thai từ một ngữ cảnh cụ thể, sẽ chọn và biểu thị một trong hai tiêu chí trên của khung ngữ nghĩa. *Theo tiêu chí tính chất*, ta có tương ứng với 4 tính chất nổi trội của “hoa” là 4 ý nghĩa tượng trưng của “hoa”: Với tính chất là dấu hiệu của thực vật đến kì sinh trưởng dồi dào, hoa trước hết là “hiện thân của sự sống”. Với thuộc tính đẹp điển hình, hoa là biểu tượng của cái đẹp, của trạng thái “thiên đường mặt đất”. Với tính chất không bền vững, mau nở, nhanh tàn, hoa trở thành biểu tượng về “phút giây thoáng chốc”. Còn tính chất yếu đuối, phụ thuộc của hoa lại là cơ sở trao cho hoa một ý nghĩa biểu tượng khác: hoa – “thực thể thụ động”. *Theo tiêu chí chức năng*, ta có một biểu tượng độc đáo: hoa – “bộ phận cơ thể người phụ nữ”. Với hai chức năng chính của hoa, ta cũng có hai ý nghĩa biểu tượng thú vị sau: hoa - bộ phận làm đẹp và bộ phận sinh dục của người phụ nữ.
Sau đây, chúng tôi sẽ đi sâu phân tích quá trình liên tưởng của từng ý nghĩa biểu trưng, một quá trình vốn có nguồn gốc tâm lí trong đời sống xã hội và được ghi lại một cách tế nhị, độc đáo trong ngôn ngữ.
#### 2.2.1. Hoa – hiện thân của sự sống
Sinh ra từ nước nguyên thuỷ, hoa hé nở và mở rộng cánh từ từ, như toát lên một làn hương ngợi ca sự sống mãi mãi thanh xuân. Nảy nở từ đất mẹ, đón sinh khí từ trời, hoa là hợp âm hoàn chỉnh của Trời và Đất, là sự kết hợp dịu ngọt của Âm và Dương, và cũng là
*. Do đó, trong biểu tượng văn hoá nhân loại, hoa có thể được coi là sự thăng hoa dạt dào của nhựa sống* *.* **hình mẫu phát triển, là biểu tượng của sự sống**
Trong “Truyện Kiều”, hoa gắn liền với mùa xuân, sắc xuân, sức xuân trong trẻo. Trong 122 trường hợp được khảo sát, có tới 31 trường hợp quy chiếu của hoa là thiên nhiên (chiếm 25.4%). Hoa thường làm nền cho những cuộc giao lưu thơ mộng, êm dịu:
*Ngày xuân con én đưa thoiThiều quang chín chục đã ngoài sáu mươiCỏ non xanh rợn chân trời 42. Cành lê trắng điểm một vài bông * **hoa**
Ở đây, hoa đậu trên cành lê thanh tú, hoa xuất hiện cùng cánh vỗ nhịp nhàng của đàn chim én, hoa hoà vào nội cỏ mênh mông một màu tươi sáng. Bao trùm lên tất cả, lắng sâu vào tận bên trong là một sức sống tươi trẻ, căng nhựa, đầy rạo rực. Trong “Truyện Kiều”, hoa là hiện thân của sự sống, nhưng đó không phải là một mầm sống cô lập. Sự sống của hoa còn toát lên từ sợi dây kết nối với các thực thể xung quanh, với vạn vật rất đỗi quen thân.“Hoa” đi với “nước” (3 lần) (
*2931. Hoa trôi nước chảy xuôi dòng*), với “bèo” (2 lần) ( *219.*), “lá” (2 lần), ( **Hoa**trôi bèo dạt đã đành *361.Vội vàng lá rụng*), “gió” (2 lần) ( **hoa**rơi *1241. Đòi phen gió tựa*), “cây” (2 lần), v.v. trong những biến thể kết hợp cân xứng, hài hoà. “Hoa” đặt trong trường liên tưởng đó lại càng được tôn thêm cảm thức thực vật ngập tràn sự sống. **hoa**kề
#### 2.2.2. Hoa – thiên đường mặt đất
Hoa là tặng vật đẹp đẽ mà đất trời ban tặng cho cây cối. Hoa nở trên đá, hoa nảy trên cát, hoa tựa hồ như một thứ mật ngọt ngào chảy trên mọi miền đất hứa. Sắc màu đó, hương thơm đó,
* đó đã mang lại cho hoa một ý nghĩa biểu trưng dịu dàng: hoa tượng trưng cho cái đẹp, cái thanh cao của sắc đẹp, tình yêu, tình nhân, của sự toàn hảo về tinh thần. Hay nói cách khác, hoa là thuộc tính đẹp* *.* **hiện thân của trạng thái thiên đường trên mặt đất** *2.2.2.1.* Thiên đường mà “hoa” gợi nhắc trước hết bao gồm những gì thanh cao nhất, đẹp đẽ nhất. Trong “Truyện Kiều”, hoa được sử dụng 24/122 lần <chiếm 19.6%> như một tính từ để chỉ cái cao sang, quyền quý. Những gì xung quanh Kiều đều nhuốm một màu hoa lệ: *trướng hoa, kiệu hoa, thềm hoa*: *171. Kiều từ trở gót trướng hoa* *2145. Kiệu hoa đặt trước thềm hoa*
Hoa đan cài theo bước chân, hoa nhỏ theo giọt lệ của người thục nữ:
*634. Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng*
Hoa thêu dệt nên lời thề với người tình chung:
*701. Thề hoa chưa ráo chén vàng*
Mỗi tiếng “hoa” gieo vào câu thơ tựa hồ như một nốt nhạc vang vang xúc cảm. Mảnh hương nguyền còn đó, phím tơ đàn còn đây, vậy mà lời thề kia đã xa lắm rồi. Một lời thề chưa được đền đáp trọn vẹn! Đó là lời “thề hoa” bởi đằng sau nó là mối tình thiêng liêng, là khát vọng hạnh phúc mãnh liệt.
*2.2.2.2.* Trong thiên đường màu nhiệm của cái đẹp đó, có lẽ Nguyễn Du dành ưu ái nhất cho cái đẹp của người con gái, của tình yêu.
“Người ta là hoa đất”, hơn nữa, người con gái đẹp lại là bông hoa tinh tuý nhất, ngọt ngào nhất trong vô số các loài hoa của tạo vật. Vì thế, hình ảnh được đem ra so sánh với hoa mà ta bắt gặp nhiều nhất và cũng là ý nghĩa biểu trưng chủ yếu của từ “hoa” là hình ảnh người phụ nữ đẹp. Trong 122 trường hợp được khảo sát có tới 49 trường hợp từ “hoa” quy chiếu đến người con gái đẹp (chiếm 40,2%). Hoa không chỉ làm nổi bật vẻ đẹp ngoại hình kiều diễm:
*21. Hoa cười ngọc thốt đoan trangMây thua nước tóc tuyết nhường màu da*
mà còn là một thứ “nước rửa ảnh” làm sáng thêm trí tuệ sắc sảo và tâm hồn nồng nhiệt của người con gái họ Vương:
*497. Hoa hương càng tỏ thức hồngĐầu mày cuối mắt càng nồng tấm yêu*
Thêm vào đó, hoa còn là biểu tượng của tình yêu đôi lứa. Trong “Truyện Kiều”, dưới nhiều hình thức khác nhau, tình yêu kéo dài từ đầu đến cuối, chập trùng, đa sắc đa màu với những khuôn mặt điển hình bất hủ, từ mối tình đầu e ấp, được dệt bởi mộng và thơ:
*379. Cách hoa sẽ dắng tiếng vàng380. Dưới hoa đã thấy có chàng đứng trông*
đến mối tình cuối được chắp lại bởi tháng năm nhưng cũng không kém phần ý vị, đậm đà:
*Tình nhân gặp lại tình nhân 3144. Hoa xưa ong cũ mấy phân chung tình*
Chính biểu tượng tình yêu đã thổi vào hoa cái thần, cái hồn để làm nên những câu thơ tuyệt tác:
*Trước sau nào thấy bóng người2748. Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông*
Hoa cứ đến mùa hoa nở. Cứ có gió xuân là nó bước vào cuộc sống hội hè. Hoa cười là cái cử chỉ đẹp nhất của loài hoa vì nó đang sống hết mình với người bạn xứng đôi – gió xuân. Nhưng đáng thương thay, cái tươi tắn vô tình của hoa càng khơi gợi sự tàn héo của nỗi người. Vết thương lòng từ sự va chạm trớ trêu này mà trở nên nhức nhối. Thời gian quá khứ và hiện tại, không gian của ngày xưa và của hôm nay đã có bao đổi thay khác biệt. Người xưa cũng đã vắng bóng. Duy nhất không có sự đổi thay là tình yêu thuỷ chung, mãnh liệt của Kim Trọng.
*2.2.2.3.* Hoa thường được gán cho thiên tính nữ nên người ta thường liên tưởng với người con gái đẹp. Nhưng cái tài tình của Nguyễn Du là ở chỗ trong Truyện Kiều ta còn thấy đối tượng “hoa” ngầm chỉ không phải thuộc phái đẹp, mà còn có thể thuộc phái “mày râu”: *Nàng rằng khoảng vắng đêm trường442. Vì hoa nên phải đánh đường tìm hoa*
Thật bất ngờ đối với người đọc và cơ chế liên tưởng ở đây dường đã đi ra ngoài khung liên tưởng thông thường [10]. Có thể hình dung ra mô hình liên tưởng như sau:
Hoa → tình yêu, tình cảm đẹp, cao quý → người yêu, đối tượng có tình cảm đẹp ấy → Kim Trọng, đối tượng cụ thể.
Hoạt động trên trục liên tưởng lúc này trở nên phức tạp. Câu trên được hiểu theo nhiều cách:
Vì tình yêu nên phải đánh đường tìm tình yêu
Vì tình yêu nên phải đánh đường tìm người yêu
Vì tình yêu nên phải đánh đường tìm Kim Trọng
Vì Kim Trọng nên phải đánh đường tìm Kim Trọng
…
Tính chất nên thơ của câu nói sinh ra từ sự trộn lẫn cố ý đối tượng: người yêu – Kim Trọng với khái niệm trừu tượng bao trùm lên đối tượng: TÌNH YÊU. Trong khái niệm rộng lớn đó, người yêu như một điểm nhỏ, nhưng sáng lấp lánh, qua đó phần nào hiểu được tình yêu [10].
Hành động táo bạo của Thuý Kiều chỉ có thể được thể hiện rõ nét qua một cơ chế liên tưởng đầy phá cách. Với việc đặt những lượng nghĩa khác nhau vào cùng một vỏ ngữ âm của một từ, người nghệ sĩ đã đưa người đọc đến những nhận thức cao hơn, phức tạp hơn, và phải hoạt động cùng một lúc trên hai, ba trục liên tưởng mới hiểu được thơ.
Như vậy, thiên đường mà hoa dệt nên có sắc đẹp toàn mãn, có tình yêu thanh khiết, có tất cả những gì thanh quý nhất, trong sáng nhất. Hay nói cách khác, hoa là biểu tượng toàn hảo của cái đẹp. Hoa hướng tới một thế giới đẹp đẽ, linh thiêng, một thế giới là ước mơ, khát vọng muôn đời của nhân loại. Và “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã chạm được đến ước vọng muôn đời đó.
#### 2.2.3. Hoa – phút giây thoáng chốc
Một thuộc tính nổi bật khác của hoa là
*. Hoa mau nở và nhanh tàn. Cho nên, hoa còn là biểu tượng cho tính phù du của cuộc đời cũng như đặc tính thoảng qua của cái đẹp, cho những sáng tạo mong manh, ngắn ngủi, cho một thế giới biểu hiện vô thường. Hay nói cách khác, hoa tự thân nó đã mang trong mình ý nghĩa tượng trưng về tính không bền vững* *. Trong “Truyện Kiều”, ý nghĩa tượng trưng này được thể hiện một cách tinh tế và sâu sắc.* **phút giây thoáng chốc**
Nếu dựa vào tiêu chí [+- nhất thời] thì tất cả các vị từ kết hợp với từ “hoa” có thể được phân ra thành hai loại: vị từ tính chất và vị từ trạng thái. Vị từ tính chất là vị từ chỉ những thuộc tính cố hữu, tương đối ổn định của hoa như:
*trắng, hồng, thắm, đoan trang, chung tình*. Còn vị từ tình trạng lại chỉ những thuộc tính nhất thời, không ổn định như: *tàn, rơi, rụng, dầm dề, tan tác*. Ta thấy, thuộc tính gắn liền với hoa chủ yếu là những thuộc tính [+nhất thời] (chiếm 89,8%), gấp hơn 8 lần những thuộc tính [- nhất thời].
Đi sâu vào từng loại vị từ kết hợp với từ “hoa”, ta thấy xuất hiện với tần số tương đối cao là các vị từ chỉ báo sự tan vỡ đột ngột, sự ngắn ngủi đầy xót xa:
*tàn* (4 lần), *rụng* (3 lần), *rơi* (2 lần), *rũ cánh, lìa cành*. *2585. Còn chi nữa, cánh hoa tàn* *3035. Nàng rằng: chút phận hoa rơi* *678. Hoa dù rũ cánh lá còn xanh cây* *1325. Thiếp như hoa đã lìa cành*
Thêm vào đó, hoa trong “Truyện Kiều” luôn gắn liền với nhịp thời gian gấp gáp, hối hả, khẩn trương. Điều này thể hiện qua sự xuất hiện của một loạt trạng từ chỉ thời gian như:
*đâu đã, vừa, mới, chưa, thôi đã* kết hợp với vị từ *như: vội, vội vàng, giục giã:* *701. Thề hoa chưa ráo chén vàng702. Lỗi thề thôi đã phụ phàng với hoa* *361. Vội vàng lá rụng hoa rơi* *3033. Kiệu hoa giục giã tức thì*
Đằng sau mỗi chữ
*rơi, rũ, lìa, tàn* là một tiếng nấc thảng thốt, là cảm giác lo âu, phiêu bạt. Nhịp điệu thời gian gấp khúc ấy hay chính là nhịp điệu của một cái gì chông chênh, không bền vững. Phải chăng cái đẹp chỉ là chút phù du, thoảng qua như một nghi ngờ?
Ý nghĩa tượng trưng này của từ “hoa” trong “Truyện Kiều” cũng là ý nghĩa tượng trưng chung của “hoa” trong văn hoá phương Đông. Ta không khỏi liên tưởng tới ý nghĩa của lẵng hoa của Lam Thái Hoà, một trong tám vị bát tiên, người khoác một áo cánh xanh, tay xách một lẵng hoa, để làm nổi bật sự tương phản giữa sự trường sinh bất tử của riêng ông với cái chốc lát, cái phiêu du của đời người, của sắc đẹp và của những lạc thú trần gian. Ta cũng không thể không nghĩ tới biểu tượng hoa anh đào - sakura trong văn hoá Nhật Bản. Hoa anh đào vốn nở đồng loạt, nở rộ thành từng chùm, từng mảng nhưng khi đạt đến độ viên mãn nhất, hoa bắt đầu rụng xuống theo những ngọn gió xuân bất chợt. Rụng xuống một cách buồn bã và hùng hồn, hệt như một bản tình ca buồn. Rực rỡ, ngời sáng nhưng chỉ thoáng qua như một ánh sao băng rồi vụt tắt, về mặt này sakura trở thành biểu tượng của cái đẹp mong manh, hư ảo. Ta thấy thấp thoáng trong ý nghĩa biểu tượng này của “hoa” một chút sắc màu của đạo Lão, đạo Phật vốn coi cuộc đời chỉ là phù du, như bóng câu qua cửa sổ. Có thể nói biểu tượng này của “hoa” trong “Truyện Kiều” mang đậm phong cách Á Đông cổ điển.
#### 2.2.4. Hoa - thực thể thụ động
Nói đến hoa, người ta không thể không nói đến
*. Vòng đời của hoa phụ thuộc vào hơi thở của đất trời. Hoa nở bởi gió và cũng dễ dàng bị gió cuốn đi. Hoa không thể sinh sôi, nảy nở nếu không được tiếp nhận những tác động của mưa, nắng và hơi sương. Do đó, một ý nghĩa tượng trưng cũng không kém phần tiêu biểu của hoa là: hoa là biểu tượng của tính chất yếu đuối, phụ thuộc* *.* **thực thể thụ động**
Trong “Truyện Kiều”, hoa xuất hiện với ý nghĩa là thực thể thụ động theo một tỉ lệ tương đối cao. Nếu xét về chức vụ cú pháp trong câu, ta thấy hoa chủ yếu đóng vai trò là tân ngữ (chiếm 48,3%). Còn nếu xét các vai nghĩa mà từ “hoa” biểu thị, ta cũng thấy chiếm tỉ lệ cao nhất là vai bị thể (42/122 trường hợp, chiếm 34.4%). Khảo sát các từ chỉ không gian bao bọc xung quanh từ “hoa”, ta càng thấy rõ hơn ý nghĩa biểu tượng này của “hoa” trong “Truyện Kiều”. “Hoa” được đặt giữa hai mã không gian tưởng chừng như đối lập nhau:
*không gian nhỏ hẹp và không gian vũ trụ.*
Khi xét “hoa” ở bối cảnh gần nhất, ta bắt gặp một loạt từ chỉ không gian nhỏ hẹp:
*tường, ngõ, đất, vườn, thuyền lái buôn*, v.v.: *1355. Sá chi liễu ngõ hoa tường* *820. Cành hoa đem bán vào thuyền lái buôn*
Không gian dành cho hoa không phải là lầu son gác tía, cũng không phải nhung gấm lụa là – là những không gian xứng tầm với hoa. Hoa ở đây lại là hoa tường, hoa đất, hoa ngõ, như một thứ “hoa thải hương thừa”, và còn đau đớn hơn, hoa bị “đem bán vào thuyền lái buôn”. Chính cái không gian sở hữu cái đẹp lại là nơi vùi dập cái đẹp.
Và khi phóng ra bối cảnh rộng hơn, ta thấy rợn ngợp một không gian vũ trụ, một cảm thức lưu lạc đậm đặc:
*“sóng vỗ giữa dòng”, “ngọn nước mới sa”, “hoa trôi nước chảy”:* *2931. Hoa trôi nước chảy xuôi dòngXót thân chìm nổi đau lòng hợp tan* *Buồn trông ngọn nước mới sa1050. Hoa trôi man mác biết là về đâu?*
Trong không gian lưu lạc đó, mọi mối liên hệ dường bị đứt tung, “hoa” trở nên lênh đênh, vô định, trôi dạt, lơ lửng. “Hoa trôi bèo dạt” theo Trần Đình Sử là một “mẫu gốc” kết đọng trong tâm hồn người phương Đông [8; 145] về một không gian bất ổn, phấp phỏng, đầy dự cảm. Như vậy, bao bọc quanh “hoa” là hai mã không gian tưởng như trái chiều: một không gian nhỏ bé, khiêm nhường và một không gian bao la, rợn ngợp; nhưng thực chất lại là sự quyện hoà rất biện chứng. Cái không gian nhỏ hẹp, khiêm nhường như “ngõ, tường” kia chẳng phải là bằng chứng không lời nói lên thân phận bèo bọt, đáng thương của “hoa” hay sao? Nhưng đau đớn thay chính cái thân phận mong manh ấy lại luôn bị xô đẩy trong vòng định mệnh tan hợp, hợp tan, đầy biến động. Không gian thân phận đặt cạnh không gian số mệnh - một sự đối lập đầy xót xa. Bao trùm lên cả hai mã không gian đó là một không gian nội cảm với những mẫu gốc có ý nghĩa nhân sinh phổ quát.
#### 2.2.5. Hoa - bộ phận cơ thể người phụ nữ
Nếu như trong các phần trước, khung ngữ nghĩa của từ “hoa” chủ yếu quay xung quanh tiêu chí tính chất của “hoa” thì đến phần này, chúng tôi nhấn mạnh đến một tiêu chí khác cũng tương đối đặc trưng, tiêu chí chức năng. Hoa có hai chức năng nổi bật:
* và chức năng làm đẹp* *của cây. Trong trường hợp này, khả năng lan toả ngữ nghĩa của hoa đi từ cái hoa tự nhiên đến* **chức năng là cơ quan sinh sản** *. Tương ứng với hai chức năng trên của hoa, ta cũng có hai ý nghĩa biểu trưng tương đối độc đáo: hoa tượng trưng cho bộ phận làm đẹp và bộ phận sinh dục của người phụ nữ. Dưới đây, chúng tôi sẽ đi sâu phân tích khả năng lan toả ngữ nghĩa của “hoa” của mỗi trường hợp.* **bộ phận cơ thể của người phụ nữ**
Một ý nghĩa biểu trưng khá thú vị của “hoa” trong “Truyện Kiều” là: hoa tương ứng với bộ phận làm đẹp của nữ giới. Hoa là
*miệng xinh*: *21. Hoa cười ngọc thốt đoan trang*
Hoa là
*mặt đẹp*: *104. Lại càng ủ dột nét hoa*
Sở dĩ ta có thể rút ra được ý nghĩa biểu tượng trên là do sự tương tác về hình thức và ngữ nghĩa của các từ kết hợp với “hoa”. “Hoa” + “cười” - vốn là vị từ điển hình để chỉ miệng (
*miệng cười*), “hoa” + “nét” – cũng là một từ tiêu biểu để chỉ mặt ( *nét mặt*). Sự tương tác giữa “hoa” với các từ xung quanh đã đẩy ngữ nghĩa của từ “hoa” đi từ trường thiên nhiên sang trường bộ phận con người.
Thêm vào đó, trong “Truyện Kiều”, hoa còn tượng trưng cho bộ phận sinh dục của người phụ nữ. Là sự sống xuất hiện trên khoảng mênh mông của vùng nước khởi nguyên, kết hợp với mùi hương nồng nàn mà dịu ngọt, hoa tự thân đã có tính thái âm và nữ tính. Ý nghĩa tượng trưng này đã được Nguyễn Du cảm nhận thực là sâu sắc:
*845. Tiếc thay một đoá trà miCon ong đã tỏ đường đi lối về*
Trà mi là loại hoa nở vào cuối xuân đầu hạ, nó đẹp bởi sự tinh khiết thuần tuý. Trà mi thường được sử dụng trong văn thơ để tỉ dụ người con gái đẹp, nhưng để chỉ âm hộ của người phụ nữ thì ít ai như Nguyễn Du. Ẩn dụ hoa trà mi trong câu thơ Kiều khiến ta liên tưởng đến ý nghĩa biểu tượng của hoa sen trong văn hoá phương Đông và hoa huệ tây trong văn hoá phương Tây. Hoa huệ là loài hoa của thần Vệ nữ và do cái nhị, cái “dáng thẹn”, nó là một biểu tượng của sự sinh sản. Theo Jean Chevalier và Alain Gheerbranr [6; 459], đó là lí do đã khiến các vị vua nước Pháp lấy hoa huệ làm biểu tượng của giống nòi phồn thịnh.
Còn hoa sen, có thể nói “là thứ hoa nhất hạng, nở ở những vùng nước thường tù đọng và bẩn đục, bông sen toàn mĩ một cách dâm dãng” [6; 810]. Trong tranh hình Ai Cập, hoa sen xuất hiện trên khoảng mênh mông không rõ sắc màu của những vùng nước nguyên thuỷ, nó xuất hiện trước tất cả, sau đó tạo hoá và vầng thái dương mới loé ra từ trái tim rộng mở của nó. Như vậy, hoa sen trước hết là “bộ phận sinh dục, là âm hộ mẫu gốc, bảo đảm cho các cuộc sinh thành và tái sinh truyền lưu mãi mãi” [6; 810].Trong văn hoá Ấn Độ và Trung Hoa, tầm quan trọng về ý nghĩa biểu tượng của hoa sen, về mặt trần tục cũng như về mặt linh thiêng đều bắt nguồn từ hình ảnh cơ bản này.
Từ sự liên tưởng hoa trà mi với âm hộ của người phụ nữ, Nguyễn Du đã chạm tới một mẫu gốc thiêng liêng trong văn hoá nhân loại. Đồng thời, với sự gán ghép phạm trù tự nhiên sang phạm trù con người, phải chăng Nguyễn Du đã cố ý trộn lẫn các đối tượng: hoa - miệng - mặt – âm hộ. Vẻ đẹp thiên nhiên tựa như thứ nhạc nền để một hoà tấu cất lên, để ấn tượng về cái đẹp nhân bản trở thành viên mãn. Những trường hợp hoa mang ý nghĩa biểu tượng này tuy không nhiều nhưng thực sự có giá trị, vì nó là cái riêng, cái dấu ấn độc đáo của thiên tài Nguyễn Du.
Như vậy, khả năng lan toả ngữ nghĩa của từ “hoa” xuất phát từ tâm là cái hoa tự nhiên, sau đó lan ra năm ý nghĩa biểu tượng theo những tiêu chí khác nhau. Ta có thể sơ đồ hoá quá trình lan toả ngữ nghĩa đó theo mô hình bông hoa năm cánh dưới đây:
![ hoa.png](./media/img/phanthihuyentrang-hoa.png)
Đi vào câu thơ Kiều, “hoa” không chỉ là cái hoa tự nhiên, mà còn lấp lánh những ý nghĩa biểu tượng và thấm đượm những tầng nghĩa văn hoá sâu xa. Hoa vốn đi vào tâm thức người Việt nói riêng và nhân loại nói chung như một biểu tượng bất tử về tình yêu, tuổi trẻ, về cái đẹp, cái thanh cao. Nhưng vẫn bông hoa ấy, trong câu thơ Kiều, nó như được tưới thêm màu, được tắm thêm hương để bung nở viên mãn, tròn đầy những ý nghĩa biểu tượng sâu xa, ý vị. Như vậy là từ cách nhận thức ngữ nghĩa truyền thống của từ “hoa” qua “Từ điển Truyện Kiều” của Đào Duy Anh, chúng ta còn có cở sở để nhận thức thêm những tầng nghĩa hàm ẩn, những lớp nghĩa lan toả đầy thú vị của “hoa” dưới góc độ ngôn ngữ - văn hoá.
## TÀI LIỆU THAM KHẢO
**TIẾNG VIỆT** **Đào Duy Anh**. *Từ điển “Truyện Kiều”*. Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội, 2000. **Trần Trí Dõi**. *Ngôn ngữ và sự phát triển văn hoá xã hội*. Nxb Văn hoá – Thông tin, Hà Nội, 2001. **Đinh Lư Giang**. [.](http://www.dinhlugiang.com/research/LTD.html) *Vài nhận xét về quá trình sản sinh ngữ nghĩa qua khảo sát khái niệm “đầu” trong tiếng Việt* **Hà Huy Giáp, Nguyễn Thạch Giang**. *Truyện Kiều của Nguyễn Du*. Nxb Văn hoá – Thông tin, Hà Nội, 2005. **Cao Xuân Hạo**. *Tiếng Việt, văn Việt, người Việt*. Nxb Trẻ, Hà Nội, 2003. **Jean Chevalier, Alain Gheerbrant**. *Từ điển biểu tượng văn hoá thế giới*. Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng, 1997. **John Lyons**. *Ngữ nghĩa học dẫn luận*. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2006. **Trần Đình Sử**. *Thi pháp Truyện Kiều*. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002. **Lê Quang Thiêm**. *Về khuynh hướng ngữ nghĩa học tri nhận*. Tạp chí Ngôn ngữ số 11 – 2006, tr. 6 – 19. **Nguyễn Thu Thuỷ**. *Tìm hiểu điệp từ trong Truyện Kiều*. Luận văn tốt nghiệp, Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Tổng hợp, Hà Nội, 1978. **Nguyễn Đức Tồn**. *Tìm hiểu các đặc trưng văn hoá – dân tộc của ngôn ngữ và tư duy người Việt (trong sự đối chiếu với các dân tộc khác)*. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2002. **TIẾNG ANH** **David Lee**. *Cognitive Linguistics: An Introduction*. Oxford University Press, 2001. **George Lakoff**. [.](http://www.wam.umd.edu/~israel/lakoff-ConTheorMetaphor.pdf) *The Contemporary Theory of Metaphor* **J. E. Cirlot**. *A dictionary of symbols*. Dorset Press, New York, 1991. *Theo* Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2007.

Server: Apache/2.4.7 (Ubuntu)

Content-Type: text/html


markdown:
|
|![](http://img.vietgiaitri.com/style_images/blank.gif)
[
[Lựa chọn](#thongtin)]
Gió cuốn mây trôi
|
|Nhạc sĩ |
|**Cập nhật** **Ca sĩ** [Tuấn Vũ - Giao Linh](/tim-ca-si/tuan vu giao linh) **Xem video** **Xem Video** **Đánh giá** **Điểm đánh giá** ![Đánh giá: 0](http://img.vietgiaitri.com/style_images/lam/music/0star.gif)
**Xem** **Thể loại** [Nhạc vàng](/the-loai/nhac-vang-2.vgt) [Nhạc vàng hay nhất](/the-loai/nhac-vang-hay-nhat-2.vgt) [Em sắp về chưa](/album-nhac/em-sap-ve-chua-4441.vgt) **BHV tenbaihat gửi 8577**để được cài làm nhạc chờ cho ĐTDĐ
- Soạn:
**VGT MC 62114 gửi 8777**để được cài làm nhạc chuông cho ĐTDĐ
![]()
[Nhạc duy khanh](/tim-album-nhac/duy khanh), [Nhạc le quyen](/tim-album-nhac/le quyen), [Nhạc dan nguyen](/tim-album-nhac/dan nguyen), [Nhạc tuan hung](/tim-tac-gia/tuan hung), [Nhạc dam vinh hung](/tim-tac-gia/dam vinh hung), [Nhạc che linh](/tim-album-nhac/che linh), [Nhạc manh quynh](/tim-bai-hat/manh quynh), [Chơi ba cây](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc ly hai](/tim-bai-hat/ly hai), [Nhạc minh tuyet](/tim-loi-bai-hat/minh tuyet), [Nhạc phi nhung manh quynh](/tim-ca-si/phi nhung manh quynh), [Nhạc thanh tuyen](/tim-ca-si/thanh tuyen), [Nhạc lam chan khang](/tim-ca-si/lam chan khang), [Nhạc nguyen ngoc ngan](/tim-tac-gia/nguyen ngoc ngan), [Nhạc anh tho](/tim-tac-gia/anh tho), [Nhạc huong lan](/tim-loi-bai-hat/huong lan), [Nhạc duy khanh](/tim-bai-hat/duy khanh), [Nhạc pham truong](/tim-album-nhac/pham truong), [Nhạc paris by night](/tim-album-nhac/paris by night), [Nhạc long nhat](/tim-tac-gia/long nhat), [Nhạc lam phuong](/tim-ca-si/lam phuong), [Nhạc giang truong](/tim-album-nhac/giang truong), [Nhạc trinh cong son](/tim-ca-si/trinh cong son), [Nhạc quoc dai](/tim-bai-hat/quoc dai), [Nhạc truong vu](/tim-ca-si/truong vu), [Nhạc ngoc lan](/tim-tac-gia/ngoc lan), [Nhạc nhu quynh](/tim-album-nhac/nhu quynh), [Nhạc khanh phuong](/tim-bai-hat/khanh phuong), [Nhạc nhac hoa tau](/tim-album-nhac/nhac hoa tau), [Nhạc cat tuyen](/tim-tac-gia/cat tuyen), [Nhạc uyen trang](/tim-bai-hat/uyen trang), [Nhạc dam vinh hung](/tim-album-nhac/dam vinh hung), [Chơi xì tố](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc ly hai](/tim-ca-si/ly hai), [Nhạc hoai linh](/tim-bai-hat/hoai linh), [Nhạc manh quynh](/tim-album-nhac/manh quynh), [Nhạc le quyen](/tim-loi-bai-hat/le quyen), [Nhạc cam ly](/tim-loi-bai-hat/cam ly), [Nhạc uyen trang](/tim-album-nhac/uyen trang), [Nhạc ngoc lan](/tim-ca-si/ngoc lan), [Nhạc minh tuyet](/tim-ca-si/minh tuyet), [Nhạc nhac dance](/tim-loi-bai-hat/nhac dance), [Nhạc dan truong](/tim-album-nhac/dan truong), [Nhạc khanh phuong](/tim-album-nhac/khanh phuong), [Chơi cờ tướng](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc nguyen ngoc ngan](/tim-ca-si/nguyen ngoc ngan), [Nhạc giao linh](/tim-bai-hat/giao linh), [Nhạc pham truong](/tim-ca-si/pham truong), [Nhạc anh tho](/tim-album-nhac/anh tho), [Nhạc cam ly](/tim-ca-si/cam ly), [Nhạc hoa tau](/tim-bai-hat/hoa tau), [Nhạc lam chan huy](/tim-tac-gia/lam chan huy), [Nhạc cam ly](/tim-tac-gia/cam ly), [Nhạc quang le](/tim-ca-si/quang le), [Nhạc cao thai son](/tim-ca-si/cao thai son), [Nhạc lam chan khang](/tim-album-nhac/lam chan khang), [Nhạc nhac dance](/tim-ca-si/nhac dance), [Nhạc trinh cong son](/tim-album-nhac/trinh cong son), [Nhạc luong gia huy](/tim-ca-si/luong gia huy), [Nhạc manh quynh](/tim-tac-gia/manh quynh), [Nhạc nguyen ngoc ngan](/tim-album-nhac/nguyen ngoc ngan), [Nhạc quoc dai](/tim-ca-si/quoc dai), [Nhạc ngoc son](/tim-album-nhac/ngoc son), [Nhạc duy khanh](/tim-ca-si/duy khanh), [Nhạc nhac dance](/tim-tac-gia/nhac dance), [Nhạc dan truong](/tim-loi-bai-hat/dan truong), [Nhạc quang dung](/tim-tac-gia/quang dung), [Chơi caro](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc trinh cong son](/tim-loi-bai-hat/trinh cong son), [Nhạc nhu quynh](/tim-ca-si/nhu quynh), [Nhạc dan nguyen](/tim-ca-si/dan nguyen), [Nhạc anh tho](/tim-ca-si/anh tho), [Game Mobi army](http://mobivui.net/mobiarmy.html), [Nhạc khanh phuong](/tim-tac-gia/khanh phuong), [Nhạc mai thien van](/tim-album-nhac/mai thien van), [Nhạc tuan vu](/tim-album-nhac/tuan vu), [Nhạc minh tuyet](/tim-album-nhac/minh tuyet), [Nhạc quang le](/tim-album-nhac/quang le), [Nhạc tuan vu](/tim-ca-si/tuan vu), [Nhạc quang le](/tim-bai-hat/quang le), [Nhạc luong gia huy](/tim-tac-gia/luong gia huy), [Nhạc duy manh](/tim-album-nhac/duy manh), [Nhạc lam phuong](/tim-bai-hat/lam phuong), [Nhạc phi nhung](/tim-album-nhac/phi nhung), [Nhạc tuan hung](/tim-loi-bai-hat/tuan hung), [Nhạc chau khai phong](/tim-album-nhac/chau khai phong), [Nhạc chau khai phong](/tim-ca-si/chau khai phong), [Nhạc duy khanh](/tim-tac-gia/duy khanh), [Nhạc anh tho](/tim-bai-hat/anh tho), [Nhạc quang dung](/tim-album-nhac/quang dung), [Nhạc luong gia huy](/tim-album-nhac/luong gia huy), [Nhạc manh quynh](/tim-ca-si/manh quynh), [Nhạc lam chan huy](/tim-ca-si/lam chan huy), [Nhạc lam chan huy](/tim-album-nhac/lam chan huy), [Nhạc dan truong](/tim-tac-gia/dan truong), [Nhạc duy khanh](/tim-loi-bai-hat/duy khanh), [Nhạc cam ly](/tim-album-nhac/cam ly), [Nhạc truong vu](/tim-loi-bai-hat/truong vu), [Nhạc dam vinh hung](/tim-ca-si/dam vinh hung), [Nhạc duong ngoc thai](/tim-ca-si/duong ngoc thai), [Nhạc che linh](/tim-tac-gia/che linh), [Nhạc huong lan](/tim-bai-hat/huong lan), [Nhạc pham truong](/tim-bai-hat/pham truong), [Nhạc mai thien van](/tim-bai-hat/mai thien van), [Nhạc huong lan](/tim-ca-si/huong lan), [Nhạc ngoc son](/tim-loi-bai-hat/ngoc son), [Nhạc ngoc son](/tim-bai-hat/ngoc son), [Nhạc ngoc lan](/tim-album-nhac/ngoc lan), [Nhạc hoai linh](/tim-tac-gia/hoai linh), [Nhạc long nhat](/tim-ca-si/long nhat), [Nhạc ly hai](/tim-loi-bai-hat/ly hai), [Nhạc truong vu](/tim-album-nhac/truong vu), [Nhạc nhac hoa tau](/tim-ca-si/nhac hoa tau), [Nhạc bang kieu](/tim-album-nhac/bang kieu), [Nhạc nhu quynh](/tim-tac-gia/nhu quynh), [Nhạc giao linh](/tim-ca-si/giao linh), [Nhạc huong lan](/tim-album-nhac/huong lan), [Nhạc cat tuyen](/tim-album-nhac/cat tuyen), [Nhạc hoai linh](/tim-album-nhac/hoai linh), [Nhạc dam vinh hung](/tim-loi-bai-hat/dam vinh hung), [Nhạc phi nhung manh quynh](/tim-album-nhac/phi nhung manh quynh), [Nhạc anh tho](/tim-loi-bai-hat/anh tho), [Chơi phỏm](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc long nhat](/tim-album-nhac/long nhat), [Nhạc bang kieu](/tim-ca-si/bang kieu), [Nhạc giao linh](/tim-album-nhac/giao linh), [Nhạc mai quoc huy](/tim-album-nhac/mai quoc huy), [Nhạc hoa tau](/tim-ca-si/hoa tau), [Nhạc cam ly quoc dai](/tim-album-nhac/cam ly quoc dai), [Nhạc mai quoc huy](/tim-ca-si/mai quoc huy), [Nhạc chau khai phong](/tim-bai-hat/chau khai phong), [Nhạc le quyen](/tim-ca-si/le quyen), [Nhạc phi nhung](/tim-loi-bai-hat/phi nhung), [Nhạc lien khuc](/tim-loi-bai-hat/lien khuc), [Nhạc lien khuc](/tim-bai-hat/lien khuc), [Nhạc lien khuc](/tim-album-nhac/lien khuc), [Nhạc ngoc son](/tim-ca-si/ngoc son), [Nhạc phi nhung](/tim-tac-gia/phi nhung), [Nhạc lam chan khang](/tim-tac-gia/lam chan khang), [Nhạc truong vu](/tim-tac-gia/truong vu), [Nhạc paris by night](/tim-ca-si/paris by night), [Nhạc tam doan](/tim-ca-si/tam doan), [Nhạc che linh](/tim-ca-si/che linh), [Nhạc nhu quynh](/tim-loi-bai-hat/nhu quynh), [Nhạc duy manh](/tim-bai-hat/duy manh), [Nhạc nhac dance](/tim-bai-hat/nhac dance), [Nhạc saka truong tuyen](/tim-ca-si/saka truong tuyen), [Nhạc duy manh](/tim-tac-gia/duy manh), [Nhạc hoa tau](/tim-album-nhac/hoa tau), [Nhạc cao thai son](/tim-tac-gia/cao thai son), [Nhạc phi nhung](/tim-ca-si/phi nhung), [Nhạc tuan hung](/tim-album-nhac/tuan hung), [Nhạc hoai linh](/tim-ca-si/hoai linh), [Nhạc bang kieu](/tim-tac-gia/bang kieu), [Nhạc ngoc son](/tim-tac-gia/ngoc son), [Nhạc lam phuong](/tim-tac-gia/lam phuong), [Nhạc giang truong](/tim-ca-si/giang truong), [Nhạc tuan vu](/tim-bai-hat/tuan vu), [Nhạc thanh tuyen](/tim-album-nhac/thanh tuyen), [Nhạc trinh cong son](/tim-tac-gia/trinh cong son), [Nhạc nguyen ngoc ngan](/tim-bai-hat/nguyen ngoc ngan), [Nhạc dan truong](/tim-ca-si/dan truong), [Nhạc quang le](/tim-loi-bai-hat/quang le), [Nhạc paris by night](/tim-bai-hat/paris by night), [Nhạc minh tuyet](/tim-tac-gia/minh tuyet), [Nhạc dan truong](/tim-bai-hat/dan truong), [Nhạc khanh phuong](/tim-ca-si/khanh phuong), [Nhạc duy manh](/tim-ca-si/duy manh), [Nhạc tam doan](/tim-album-nhac/tam doan), [Chơi xì xách](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc cat tuyen](/tim-ca-si/cat tuyen), [Nhạc uyen trang](/tim-ca-si/uyen trang), [Chơi bộ binh](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc chau khai phong](/tim-tac-gia/chau khai phong), [Tải game avatar](http://mobivui.net/avatar.html), [Nhạc tam doan](/tim-tac-gia/tam doan), [Nhạc quoc dai](/tim-album-nhac/quoc dai), [Nhạc thanh tuyen](/tim-tac-gia/thanh tuyen), [Nhạc dam vinh hung](/tim-bai-hat/dam vinh hung), [Chơi tiến lên](http://mobivui.net/gomobi.html), [Nhạc trinh cong son](/tim-bai-hat/trinh cong son), [Nhạc saka truong tuyen](/tim-album-nhac/saka truong tuyen), [Nhạc cao thai son](/tim-album-nhac/cao thai son), [Nhạc quang dung](/tim-ca-si/quang dung), [Nhạc duong ngoc thai](/tim-album-nhac/duong ngoc thai), [Nhạc ly hai](/tim-album-nhac/ly hai), [Nhạc pham truong](/tim-tac-gia/pham truong), [Nhạc hoai linh](/tim-loi-bai-hat/hoai linh), [Nhạc mai thien van](/tim-ca-si/mai thien van), [Nhạc tuan vu](/tim-tac-gia/tuan vu), [Game Ninja school](http://mobivui.net/ninjaschool.html), [Nhạc tuan hung](/tim-ca-si/tuan hung), [Tải game avatar](http://taigameavatar.net/), [Nhạc cam ly quoc dai](/tim-ca-si/cam ly quoc dai), [Nhạc ly hai](/tim-tac-gia/ly hai), [Nhạc nhac dance](/tim-album-nhac/nhac dance), [Nhạc ngoc lan](/tim-bai-hat/ngoc lan), [Nhạc lam phuong](/tim-album-nhac/lam phuong)
|
|Siêu Mua [-](http://www.vietgiaitri.com/sitemap/) **Sitemap** [-](http://diendan.vietgiaitri.com/lofiversion/index.php) **Bản rút gọn** [-](http://game.vietgiaitri.com/kho-game.vgt) **Kho Game** [-](http://www.vietgiaitri.com/show-hot-tags/) **Hot tags** [-](http://tofaco.com) **Tofaco** **Ongame mobi**

Pragma: public


markdown:
*For some reason, the kid's laugh set the man off, and he stopped dancing. "Shaddap!" he yelled. His eyes flashed. "Shaddap, retard!" He turned to the woman. "Emma, Shut up your retard son."*
She smiled over at the table. "Go put some more songs on, Frankie. "Her eyes were sad. The man watched the boy get up. You could see in his eyes he hated the kid. The woman was ashamed, but she said, sharp and low to the man "Don't you tell him to shut up. He's a good boy."
They stood there and looked at each other for a while like a couple of wrestlers across a mat. I'd had enough of their show. I went to leaning against the wall again, smoking real slow. I disliked the cook very much. I have a kid brother who spends his time in a class with other kids like him. Some of them are in wheelchairs, or have braces on their legs. My kid brother just can't learn. Kids at school push him around. Once they got him to take a bath in the big sink in the locker room, and brought in the girls and stood around and laughed. Then when he got out crying and swung at one of them, they blacked his eye and busted his lip. The cook reminded me of those kids.
She smiled over at the table. "Go put some more songs on, Frankie. "Her eyes were sad. The man watched the boy get up. You could see in his eyes he hated the kid. The woman was ashamed, but she said, sharp and low to the man "Don't you tell him to shut up. He's a good boy."
They stood there and looked at each other for a while like a couple of wrestlers across a mat. I'd had enough of their show. I went to leaning against the wall again, smoking real slow. I disliked the cook very much. I have a kid brother who spends his time in a class with other kids like him. Some of them are in wheelchairs, or have braces on their legs. My kid brother just can't learn. Kids at school push him around. Once they got him to take a bath in the big sink in the locker room, and brought in the girls and stood around and laughed. Then when he got out crying and swung at one of them, they blacked his eye and busted his lip. The cook reminded me of those kids.
As with the other screens, I dialed up the menace a bit in the script:
Screen 8: Four panels, the first three across the top of the screen, the fourth a wider panel at the bottom.
Panel 1: Choker-shot of the greasy cook in his paper cap. Spittle flying from his mouth, in a rage:
Cook: Shut up! Shut the hell up! Emma! Shut up your retard son!
Panel 2: Close-up of Emma, her doughy face now also twisted in anger.
Emma: Don’t you tell him to shut up! He’s a good boy!
Panel 3: Medium shot of Frankie, sitting in the booth with an empty milkshake glass pushed off to the side. Frankie’s head is enormous, the hair on his scalp sparse, his mouth open in a worried O, with a line of drool sliding down his chin. His eyes are still invisible behind the thick glasses, which reflect the fluorescent light fixtures and, warped, the café itself.
Emma (off panel): Go put some more songs on, Frankie . . .
Caption: The cook and the waitress, Emma, stood there and looked at each other for a while like a couple of wrestlers across a mat.
Panel 4: The narrator’s face, high-contrast in the light of the café window, the cigarette still burning in the side of his mouth, drifting around the lengthy captions:
Caption (top left): I'd had enough of their show. I have a kid brother in high school, a class with other kids like Frankie. My kid brother, he just can't learn. Kids at school, they push him around. Once they got him to take a bath in the big sink in the locker room, and brought in the girls and stood around and laughed.
Caption (bottom left): Then, when he got out and took a swing at them they blacked his eye and busted his lip . . .
Caption: (bottom right): Well, I found every goddamned one of them. Every. One. And now you can be damned sure they leave my little brother alone.
Hopefully leaving the reader wanting to see what lies ahead.
here's the thumbnail that Cesar worked up for this screen:
Followed by these pencils:
And these inks.
But the real beauty is in the final colored page, when the reflection comes to life. Check that out at
[Zuda](http://zudacomics.com/node/1756), give us a vote, and add us to your favorites. Believe me, you want to see how this Night at the Western ends . . .
Really great job, Casar. Gratings to Ray to (What the hell are he doing in Tajikistan?). You already got my vote on ZUDA and I really hope that you win!ReplyDelete
Best regards from Croatia!
Miki
Really great job, Casar. Gratings to Ray to (What the hell are he doing in Tajikistan?). You already got my vote on ZUDA and I really hope that you win!ReplyDelete
Best regards from Croatia!
Miki
Hey Miki! Just out here protecting the free world :) No, seriously -- I've been in the Former Soviet Union since 2003. Came over as a Peace Corps volunteer, loved it, stayed. I'm really glad you like the comic. See if you can drum up some more Croatian support for us!ReplyDelete
Off course!ReplyDelete
I'll put some words on my blog http://mikihorvatic.blogspot.com/
I newer been in Tajikistan but I believe it is worth of visit (at list). There is a lot Americans who goes to live out of the States recently. One of the best comic book colorist Matt Hollingsworth come here in Zagreb, Croatia and stayed… :)
I'm definitely looking forward to visiting Croatia some day -- I've heard only great things about the country, its people, and the natural beauty there. If you come out to Tajikistan while we're still here, you definitely have a place to stay!ReplyDelete

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
-
Tập 22014
Cap Doi Hoan Hoa 2014 Tap 1
-
Tập 21-11-20142014
Vtv3 Tap 9 Ngay 28/11/2014
-
Tập cuối2014
Htv2
-
Tập cuối2014
24 Gio Tron Bo
![ Loading](http://phim.org/play/adsfile/loading.gif)
Tập 22014
Cap Doi Hoan Hoa 2014 Tap 1
Tập 21-11-20142014
Vtv3 Tap 9 Ngay 28/11/2014
Tập cuối2014
Htv2
Tập cuối2014
24 Gio Tron Bo

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Server: cloudflare-nginx


markdown:
Tắt quảng cáo
Phóng to
Tắt đèn
- Nếu bạn không xem được phim vui lòng nhấn
**Ctrl + F5**vài lần. Hoặc chuyển sang Server khác để xem.
- Sử dụng trình duyệt
[hoặc](http://www.mozilla.org/vi/firefox/fx/) **Firefox** [để xem phim được nhanh nhất](http://www.google.com/intl/vi/chrome/) **Google Chrome**
- Cài đặt thêm 2 plugins
[Microsoft Silverlight](http://www.microsoft.com/getsilverlight/Get-Started/Install/Default.aspx)và [Java](http://java.com/en/download/index.jsp)cho trình duyệt để xem được phim trên tất cả các server
- Hay nhan
**Like**de nhan phim moi nhanh nhat qua
Bình luận

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


markdown:
## Xem Video Clip [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 21 lượt xem
![](ip.temp/img/logo-fb.png)
[like](https://www.facebook.com/pages/Clip-Hot-Trên-Mạng/1457002611189754)để nhận được video hot mỗi ngày
## Hình ảnh trong video [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 2
![ [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 2](http://i1.ytimg.com/vi/K2ra3cg1Dcw/0.jpg)
![ [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 2](http://i1.ytimg.com/vi/K2ra3cg1Dcw/1.jpg)
![ [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 2](http://i1.ytimg.com/vi/K2ra3cg1Dcw/2.jpg)
![ [VIETSUB] PHIM THÁI LAN - Mãnh Đất Tình Yêu - Tập 2](http://i1.ytimg.com/vi/K2ra3cg1Dcw/3.jpg)
Mã Nhúng Blog:
Mã Nhúng Forum:
Viết bình luận
Video liên quan

Server: Apache


markdown:
Phuocbeo's Blog
Chẳng việc gì phải lưu manh!
Thông báo
Tin không bất ngờ >>>
Đọc lại một bài báo cũ mà xúc động quá!?
Trang chủ
Bài đăng báo
Liên hệ
Hiển thị các bài đăng có nhãn
đồng chí X
.
Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn
đồng chí X
.
Hiển thị tất cả bài đăng
Thứ Hai, ngày 18 tháng 2 năm 2013
Phát hiện "độc"
Mít Tờ Đỗ
Mình theo dõi lâu rồi, thấy anh 3 rất chuộng dấu ngã (~).
"
Bão vệ
", "
cũa
", "
Đãng
"...
Hihihihi!
Đọc thêm »
vào lúc
18:45:00
3 nhận xét:
Các liên kết với bài này
Gửi email bài đăng này
BlogThis!
Chia sẻ lên Twitter
Chia sẻ lên Facebook
Chia sẻ lên Pinterest
Nhãn:
chính tả
,
hổ mang chúa
,
Mít Tờ Đỗ
,
múa
,
Nguyễn Tấn Dũng
,
thủ tướng
,
đồng chí X
Bài đăng cũ hơn
Trang chủ
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)


markdown:
Trang chủ
Phim mới
Thể loại
»
Hành Động
Hình Sự
Chiếu Rạp
Phiêu Lưu
Dã Sử Cổ Trang
HD
Truyền Hình
Xã Hội Đen
Chiến Tranh
Tuyển Chọn
Võ Thuật - Kiếm Hiệp
Tình Cảm
Hoạt Hình
Kinh Dị - Ma
Hài Hước
Tâm Lý
Viễn Tưởng
Thần Thoại
Việt Nam
Bộ Trung Quốc
Bộ Đài Loan
Bộ Hàn Quốc
Other
Thể Thao Âm Nhạc
Quốc gia
»
Hàn Quốc
Ấn Độ
Đài Loan
Thái Lan
Nhật Bản
Việt Nam
Hồng Kông
Trung Quốc
Philipin
Châu Á
Châu Âu
Mỹ
Pháp
Khác
Phim lẻ
Phim Bộ
Danh sách phim
7 Nang Tien Nu Tap Cuoi
Không tìm thấy phim :
7 Nang Tien Nu Tap Cuoi
Bạn vui lòng gõ tên
phim
chính xác hơn, tên ngắn không dấu và đúng chính tả.
Bạn đang xem danh sách 7 Nang Tien Nu Tap Cuoi online chất lượng cao - Xem 7 Nang Tien Nu Tap Cuoi hay nhất
Video phim liên quan đến 7 Nang Tien Nu Tap Cuoi
00:04:15
[Vietsub / Bảy nàng tiên] Thiên tiên muội muội - Trương Chấn Vũ
00:04:22
winx nàng tiên harmonix tập 5- buổi du lịch ko may mắn
03:34:50
Nhà Có 5 Nàng Tiên Full [Phim Hài Việt Nam]
00:50:24
Nhà có 5 nàng tiên - Tập cuối - Nha co 5 nang tien - Phim Viet Nam
00:11:46
Những Nàng Tiên WinX Xinh Đẹp Tập 9 (1/2) Phần 3 [Lồng Tiếng HTV3]
00:10:28
Những nàng tiên Winx xinh đẹp - p2 - tập 7 - 1/2 (HTV3 Lồng Tiếng)
00:19:13
Ngày Xửa Ngày Xưa Tập 7 - Nàng Tiên Cá - Phần 6
00:43:48
Nhà có 5 Nàng Tiên Tập 04 - PhimVIP.vn
00:06:42
winx nàng tiên harmonix tập 7- lời nguyền sirenix
00:10:31
Những nàng tiên Winx xinh đẹp - p2 - tập 6 - 2/2 (HTV3 Lồng Tiếng)
Có Thể Bạn Quan Tâm
Loading
Phim bộ HOT
Hôm nay
Xem nhiều
1
Vợ Chồng Mới Cưới
Lượt xem: 360 |
2
Máy Bay Bà Già
Lượt xem: 293 |
3
Hãy Làm Chuyện Ấy Với Em Nhé
Lượt xem: 281 |
4
Mối Tình Vụng Trộm
Lượt xem: 261 |
5
Bậc Thầy Tình Dục - Phần 1
Lượt xem: 243 |
6
Cô Giáo Trên Đảo Nhỏ
Lượt xem: 217 |
7
Gái Điếm 18
Lượt xem: 157 |
8
Ham Muốn Tột Độ
Lượt xem: 92 |
9
Xin Lỗi ! Anh Chỉ Là...
Lượt xem: 75 |
10
Nữ Tố Viên Sành Điệu
Lượt xem: 52 |
11
Thời Niên Thiếu Của Bao Thanh Thiên - ...
Lượt xem: 36 |
12
Quả Trứng Của Nhà Vua
Lượt xem: 31 |
Xem thêm...
1
Vợ Chồng Mới Cưới
Lượt xem: 360 |
2
Máy Bay Bà Già
Lượt xem: 293 |
3
Hãy Làm Chuyện Ấy Với Em Nhé
Lượt xem: 281 |
4
Mối Tình Vụng Trộm
Lượt xem: 261 |
5
Bậc Thầy Tình Dục - Phần 1
Lượt xem: 243 |
6
Cô Giáo Trên Đảo Nhỏ
Lượt xem: 217 |
7
Gái Điếm 18
Lượt xem: 157 |
8
Ham Muốn Tột Độ
Lượt xem: 92 |
9
Xin Lỗi ! Anh Chỉ Là...
Lượt xem: 75 |
10
Nữ Tố Viên Sành Điệu
Lượt xem: 52 |
11
Thời Niên Thiếu Của Bao Thanh Thiên - ...
Lượt xem: 36 |
12
Quả Trứng Của Nhà Vua
Lượt xem: 31 |
Xem thêm...
1
Vợ Chồng Mới Cưới
Lượt xem: 9,743 |
2
Máy Bay Bà Già
Lượt xem: 9,278 |
3
Hãy Làm Chuyện Ấy Với Em Nhé
Lượt xem: 7,833 |
4
Cô Giáo Trên Đảo Nhỏ
Lượt xem: 7,556 |
5
Bậc Thầy Tình Dục - Phần 1
Lượt xem: 6,863 |
6
Gái Điếm 18
Lượt xem: 6,431 |
7
Ham Muốn Tột Độ
Lượt xem: 4,632 |
8
Mối Tình Vụng Trộm
Lượt xem: 2,833 |
9
Xin Lỗi ! Anh Chỉ Là...
Lượt xem: 1,772 |
10
Ăn Cơm Trước Kẻng
Lượt xem: 1,209 |
11
Trụy Lạc
Lượt xem: 703 |
12
Thời Niên Thiếu Của Bao Thanh Thiên - ...
Lượt xem: 694 |
Xem thêm...
FaceBook
Home
Phim Bộ
Phim Lẻ
Rss
Site map
Author
To top
RapPhim.org là trang Xem Phim hd miễn phí, Phim Bộ, Phim tâm lý, Phim 18+, những bộ phim hay, Phim Việt Nam, phim chiếu rạp cập nhật nhanh và chất lượng tốt nhất.
Hãy truy cập RapPhim.org mỗi ngày để Xem Phim hd miễn phí, Phim Bộ, Phim tâm lý, Phim 18+, những bộ phim hay, Phim Việt Nam phim chiếu rạp hot nhất.
xem phim
,
phim tam ly
,
phim hai
..
Copyright © 2013. Nguồn phim được tổng hợp từ Internet. Chúng tôi không chịu bất cứ trách nhiệm nào về bản quyền
Powered by
RapPhim.org
.

Server: LiteSpeed


markdown:
|
|
## BÁO CÁO THAM LUẬN TẠI HỘI THẢO
|
|
|
|
- Kính thưa chủ trì Hội thảo
- Kính thưa quý vị đại biểu
- Kính thưa toàn thể Hội nghị
Được sự thống nhất và cho phép của chủ trì Hội thảo "Nâng cao năng lực nghiên cứu dân số và sức khỏe sinh sản" của Tỉnh nhà trong tình hình bối cảnh hiện nay,
Thay mặt ban dự án dân số gia đình trẻ em xã Quỳnh Xuân - Huyện Quỳnh Lưu tôi xin tham luận làm rõ một số nội dung trong quá trình chỉ đạo thực hiện góp phần "nâng cao năng lực nghiên cứu dân số và sức khỏe sinh sản của tỉnh nhà trong những năm tiếp theo".
- Quỳnh Xuân là một xã vùng bán Sơn địa. Nằm phía Bắc huyện Quỳnh Lưu, có tổng diện tích tự nhiên là: 1.582 ha, trong đó đất nông nghiệp là: 669 ha.
- Có tổng dân số toàn xã: 11.458 khẩu/5185 hộ.
- Có 18 chi bộ Đảng và 16 xóm dân cư. Có 1 ban dân số xã có 18 cộng tác viên phụ trách về chương trình sức khỏe sinh sản KHHGĐ được phân bổ đều trên 16 xóm dân cư. Trong đó có một xóm Giáo dân chiếm tỷ lệ 10% dân số xã.
Địa bàn rộng, khá đông dân cư. Nhận thức của nhân dân chưa đồng đều, Pháp lệnh dân số ra đời đã làm ảnh hưởng không ít đến việc chỉ đạo và thực hiện về công tác dân số gia đình trẻ em của xã nhà.
Như các vị và Hội nghị Hội thảo đã biết "sức khỏe là vốn quý nhất của con người - vừa là sản phẩm, vừa là tài sản vô gái", vì vậy tất cả mọi điều kiện chủ quan, khách quan và các mối quan hệ xã hội (ngoài ý muốn của con người) tác động chi phối đến cuộc sống công tác, sinh hoạt con người đều ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe sinh sản.
"Qua tham khảo cuốn sách" những vấn đề về nhân học xã hội trong bối cảnh Việt nam. Nội dung - Nghiên cứu về giới và sức khỏe sinh sản của khu vực ven biển Bắc Trung bộ. Vinh dự xã Quỳnh Xuân (huyện Quỳnh Lưu) được nhập đề của nội dung cuốn sách này, và được tham luận chúng tôi có cảm nhận rằng: cuốn sách "nhập đề về nhân học xã hội trong bối cảnh Việt nam" nó có tầm quan trọng to lớn và có ý nghĩa của mọi vấn đề góp phần thực hiện thắng lợi chiến lược dân số - gia đình trẻ em Tỉnh Nghệ An đến năm 2010.
Mỗi con người khi được quyền làm cha làm mẹ (theo quy định của luật hôn nhân gia đình) không một ai không mong muốn con cái mình sinh ra và lớn lên trưởng thành khoẻ mạnh, thông minh, chăm ngoan, học giỏi, trở thành người có ích cho xã hội có cuộc sống gia đình ấm no hạnh phúc.
Trong quá trình tổng hợp, nghiên cứu thực tiễn cuốn sách đã chứng minh rằng: yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe con người là cả một quá trình tổng hợp các mối quan hệ, nguyên nhân trong cuộc sống. Song nguyên nhân chủ yếu đó là sự hiểu biết, nhận thức của các bà mẹ và sự chăm sóc sức khỏe bản thân mình.
Việc chăm sóc sức khỏe của phụ nữ phụ thuộc vào các yếu tố kể cả những trường hợp sinh con lập gia đình ở độ tuổi còn rất trẻ trung (đại đa số là phụ nữ ở nông thôn) trong thực tế những năm qua 1/2 giới phụ nữ kết hôn dưới độ tuổi 25.
Việc khảo sát, phỏng vấn thực tế tại 2 xã Quỳnh Xuân - Quỳnh Bảng (huyện Quỳnh Lưu) thể hiện rõ nét: việc thực hiện KHHGĐ và nâng cao sức khỏe sinh sản đã có dấu hiệu và xu hướng phát triển tốt, có chiều sâu. Đã có số phụ nữ dùng và sử dụng các biện pháp tránh thai, khám thai thường xuyên. Đẻ khỏe, đẻ sạch tại trạm y tế chiếm tỷ lệ 90%.
Việc quan tâm đẻ khỏe, đẻ sạch và vấn đề quan trọng đối với sức khỏe của các bà mẹ trẻ em ở xã Quỳnh Xuân. Trong việc thực hiện KHH dân số đã được cấp uỷ Đảng chính quyền quan tâm chỉ đạo đúng mức - thể hiện trong nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã khóa 25 nhiệm kỳ (2000-2005 đến 2010) và coi đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm lãnh đạo chính. Trách nhiệm thuộc về cán bộ - Đảng viên và nhân dân.
Song một số trường hợp sinh con tại nhà hoặc ở nơi khác vẫn là mối quan tâm lớn. Cơ sở y tế đều cung cấp các dịch vụ đầy đủ đảm bảo cho người tân khám và chữa bệnh.
Tình trạng sức khỏe của người cao tuổi đã được cải thiện nhiều trong những năm gần đây. Đảng uỷ - Uỷ ban - Y tế - Ban dân số xã quan tâm khám và cấp thuốc cho người cao tuổi. Tuy nhiên trong KHHGĐ - sức khỏe sinh sản của phụ nữ có nhiều cải thiện và phát triển. Nhưng sự tham gia của nam giới vẫn còn hạn chế. Chính vì vậy yếu tố quan trọng cần đề cập đến bình đẳng giới là một yếu tố quan trọng, nhằm thực hiện tốt công tác KHHGĐ và chăm sóc sức khỏe để đảm bảo cuộc sống tốt hơn và phát triển bền vững.
Sự bất bình đẳng giới vẫn còn tồn tại ở nhiều khóa cạnh khác nhau, (thể hiện qua câu chuyện của Lý và một số chị em phụ nữ khác trong cuốn sách...)
Do vậy: trong quá trình thực hiện các chương trình sức khỏe sinh sản KHHGĐ đòi hỏi phải đầy đủ các yếu tố và mọi vấn đề liên quan, mới đảm bảo được cuộc sống ấm no hạnh phúc. Như chúng ta đã biết ở mỗi con người đòi hỏi phải có sức khỏe. Sức khỏe là vốn quý - có sức khỏe mới làm đẹp được cho bản thân mình, có sức khỏe mới phát triển kinh tế làm giàu chính đáng cho gia đình, mà mỗi con người ai cũng mong muốn như vậy.
Vấn đề sức khỏe sinh sản - Dân số KHHGĐ không chỉ là nhiệm vụ của người phụ nữ mà là trách nhiệm của mọi người, cần có sự phối hợp của mỗi thành viên trong gia đình và cộng đồng - hãy cùng nhau xây dựng gia đình hạnh phúc.
Qua việc điều tra nghiên cứu phỏng vấn của chương trình dự án nhằm mục đích tạo cho mỗi người dân nâng cao nhận thức thực hiện tốt sức khỏe sinh sản và công tác KHHGĐ để đời sống mọi người dân ở nông thôn được cải thiện thêm đầy đủ hơn, no ấm hạnh phúc hơn.
Cuốn sách "nhập đề về nhân học xã hội trong bối cảnh Việt Nam" chính nhằm góp phần đem lại hiểu biết thêm trong thực tế cuộc sống đời thường của người phụ nữ nông thôn và cung cấp thêm thông tin cơ bản về tình trạng sức khỏe sinh sản của xã Quỳnh Xuân và Quỳnh Bảng nói riêng và cho cả cộng đồng nói chung.
Vì vậy sự hiểu biết nhiều về xã hội là sự cần thiết ở cơ sở.
Tác giả cuốn sách muốn đưa ra những kiến thức sâu trong thực tế - trong lĩnh vực về sức khỏe sinh sản được y tế Thế giới quan tâm đơn giản hóa và xã hội hóa để những kiến thức này đến với người dân nhanh nhất, hiệu quả cao nhất. Đó là vấn đề cần quan tâm, đồng thời giải đấp một số vấn đề có tính tiềm ẩn trong nhân dân và giải quyết phù hợp với điều kiện thực tiễn hiện nay.
·
- Có ban dân số xã phối hựop với đoàn dự án đã từng bước điều tra phỏng vấn các đối tượng đáp ứng nội dung cuốn sách.
- Đối với ban dân số xã - có ban dân số gia đình trẻ em xã, có một chuyên trách và 18 công tác viên dân số gia đình trẻ em phân bổ trên 16 xóm. Nhìn chung đội ngũ dân số gia đình trẻ em nhiệt tình có trách nhiệm cao.
- Đoàn dự án trực tiếp phỏng vấn nhóm đối tượng - ban dân số cùng với đoàn phối hợp - phân công từng đồng chí phụ trách từng chương trình - họp tổ chức gặp đối tượng trực tiếp và tổng hợp thực tế.
- Qua phỏng vấn đối tượng - nhân dân rất phấn khởi tin tưởng - cởi mở, chân tình và giúp đỡ đoàn trả lời và hoàn thành các nội dung chương trình cuốn sách.
- Có chế độ bồi dưỡng cho đối tựơng được phỏng vấn đầy đủ.
·
- Cuốn sách đang dừng ở mức độ đối tượng điều tra, phỏng vấn chưa được nhân rộng đang hạn chế.
- Chế độ phỏng vấn đối tượng chưa tương xứng với mức độ thời gian công lao động của người dân, nên nhiều lúc triển khai đối tượng phỏng vấn còn gặp nhiều khó khăn.
- Việc sinh sản và nuôi dưỡng trẻ em cần được sự hỗ trợ đầu tư của nhà nước nhiều hơn nữa và chia rẽ trách nhiệm của nam giới và mọi người.
- Có biện pháp hữu hiệu để giảm ngược đãi, lạm dụng tình dục phụ nữ và trẻ em.
- Cần đầu tư các dự án trọng điểm chương trình nước sạch xuống tận nông thôn để đáp ứng nhu cầu nước sạch cho người dân.
- Hỗ trợ nguồn vốn vay lãi suất thấp để tạo việc làm, tăng thu nhập cho hộ gia đình.
- Hỗ trợ kinh phí cho chương trình dự án hoạt động để có hiệu quả cao hơn.
- Tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí hoạt động cho đội ngũ công tác viên dân số và ban dân số xã - phường - thị trấn để đủ điều kiện hoạt động.
- Có chính sách khám và chữa điều trị bệnh miễn phí cho người nghèo.
Trên đây là nội dung nhận xét của cuốn sách "nhập đề về nhân học xã hội trong bối cảnh Việt nam" với nội dung nghiên cứu về giới và sức khỏe sinh sản của tỉnh nhà, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ dân số gia đình trẻ em tỉnh Nghệ an đến năm 2010 và thành công của hội thảo.
Kính chúc sức khỏe quý vị đại biểu.
Chúc hội nghị, hội thảo thành công tốt đẹp.
Xin trân trọng cảm ơn!
|
|
|
|
|
|
|
|

Server: Apache/2.0.54 (Fedora)

Accept-Ranges: bytes


markdown: (download file MP3 - unknown file size) You have an error in your SQL syntax; check the manual that corresponds to your MySQL server version for the right syntax to use near 'LIMIT 1' at line 1

Server: nginx

X-Powered-By: EasyEngine 2.2.1


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Mr & Miss 2013
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Mãi mãi một tình yêu
Đan Trường
17674
lượt thu
Trăng vỡ
Đan Trường
7289
lượt thu
Khi cô đơn em nhớ ai
Đan Trường
5248
lượt thu
Tình khúc vàng
Đan Trường
4916
lượt thu
Anh phải làm sao
Đan Trường
4508
lượt thu
Kiếp rong buồn
Đan Trường
4045
lượt thu
Thà người đừng nói
Đan Trường
3410
lượt thu
Chờ trên tháng năm
Đan Trường
2897
lượt thu
Bước chân lẻ loi
Đan Trường
2648
lượt thu
Đi về nơi xa
Đan Trường
2514
lượt thu
Ngôi sao bay
Đan Trường
2324
lượt thu
Con sóng yêu thương
Đan Trường
2263
lượt thu
Anh vẫn đợi chờ
Đan Trường
1816
lượt thu
Nội tôi
Đan Trường
1757
lượt thu
Lỡ hẹn
Đan Trường
1696
lượt thu
Sao đổi ngôi
Đan Trường
1631
lượt thu
Bên ấy bên này
Đan Trường
1557
lượt thu
Cuộc tình trong cơn mưa
Đan Trường
1400
lượt thu
Tình đơn phương
Đan Trường
1390
lượt thu
Bài hát cuối
Đan Trường
1335
lượt thu
Phiêu du
Đan Trường
1187
lượt thu
Anh vẫn yêu em
Đan Trường
1152
lượt thu
Miền Trung yêu dấu
Đan Trường
1020
lượt thu
Người mãi xa rồi
Đan Trường
1005
lượt thu
Kiếp ve sầu
Đan Trường
990
lượt thu
Những mùa dấu yêu
Đan Trường
943
lượt thu
Khóc thầm
Đan Trường
898
lượt thu
Bản hùng ca chim Lạc
Đan Trường
832
lượt thu
Còn lại một mình
Đan Trường
805
lượt thu
Tình quay gót
Đan Trường
789
lượt thu
Đời người ca sĩ
Đan Trường
759
lượt thu
Dòng sông băng
Đan Trường
759
lượt thu
Bóng dáng thiên thần
Đan Trường
754
lượt thu
Như khúc tình ca
Đan Trường
714
lượt thu
Mưa trên cuộc tình
Đan Trường
681
lượt thu
Bông hồng cài áo
Đan Trường
666
lượt thu
Thiên sứ tình yêu
Đan Trường
648
lượt thu
Mưa trên cuộc tình 3
Đan Trường
628
lượt thu
Tình bạn
Đan Trường
578
lượt thu
Hát về cây lúa hôm nay
Đan Trường
565
lượt thu
Phong ba tình đời
Đan Trường
518
lượt thu
Hãy yên lòng mẹ ơi
Đan Trường
517
lượt thu
Tâm hồn xao động
Đan Trường
513
lượt thu
Mãi là niềm đau
Đan Trường
502
lượt thu
Tiếc nuối
Đan Trường
471
lượt thu
Đến một lúc nào đó
Đan Trường
457
lượt thu
Liên khúc tình khúc vàng
Đan Trường
442
lượt thu
Nắng sân trường
Đan Trường
419
lượt thu
Cuộc tình cay đắng
Đan Trường
407
lượt thu
Dòng máu lạc hồng
Đan Trường
399
lượt thu
Ở nơi đó em cười
Đan Trường
399
lượt thu
Đợi chờ phố xưa
Đan Trường
392
lượt thu
Cắn môi tình còn đau
Đan Trường
386
lượt thu
Bước chân tình xa
Đan Trường
380
lượt thu
Yêu em trọn đời
Đan Trường
374
lượt thu
Mùa đông tàn phai
Đan Trường
363
lượt thu
Dòng sông xưa
Đan Trường
355
lượt thu
Đất nước
Đan Trường
339
lượt thu
Có bao giờ
Đan Trường
334
lượt thu
Vắng em vắng mãi câu hò
Đan Trường
331
lượt thu
LK mưa trên cuộc tình
Đan Trường
319
lượt thu
Phượng hồng
Đan Trường
305
lượt thu
Còn mãi tìm nhau
Đan Trường
304
lượt thu
Hôn môi xa
Đan Trường
297
lượt thu
Đêm thành phố đầy sao
Đan Trường
296
lượt thu
Bình minh
Đan Trường
290
lượt thu
Giấc mơ bên người
Đan Trường
289
lượt thu
Cho tình mãi xa
Đan Trường
273
lượt thu
Cuộc tình trong mơ
Đan Trường
254
lượt thu
Mẹ tôi
Đan Trường
239
lượt thu
Tình đã phôi pha
Đan Trường
238
lượt thu
Em về giữa tim tôi
Đan Trường
234
lượt thu
Giấc mơ mùa đông
Đan Trường
232
lượt thu
Bài ca mùa xuân
Đan Trường
231
lượt thu
Email tình yêu
Đan Trường
228
lượt thu
Đến một lúc nào đó
Đan Trường
216
lượt thu
Sang ngang
Đan Trường
208
lượt thu
Yêu trong mộng mơ
Đan Trường
189
lượt thu
Đêm tình yêu
Đan Trường
188
lượt thu
Mặt trời lạnh
Đan Trường
170
lượt thu
Người sở hữu:
o0s0rrybaby0o
Trị giá:
2.10
Cấp độ:
Trùm
Tài sản:
2,512.17
Tài khoản:
0.00
Thông tin chi tiết
Thương thầm - Đan Trường
Uploader:
Sannhac
Lượt thu: 1263
Thời gian: 05/12/2007 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, tầng 16 tòa nhà VTC Online.
18 Tam Trinh, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Hỗ trợ sử dụng: 1900 561 501.
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 11, Tòa nhà CDC, 25-27 Phố Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp.
Tầng 16-17, tòa nhà VTC Online, 18 Tam Trinh, Hà Nội
Giấy phép dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 22/GXN-TTĐT Cục Quản lý phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp ngày 19/11/2010.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Fri, 22-Nov-2013 23:40:29 GMT