text:
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
Chia sẻ: Lê Vũ Trường Phát | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4
lượt xem 81
download
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
Thuận lợi đầu tiên mà DNNN sau khi tiến hành cổ phần hoá là giải quyết được vấn đề vốn và đổi mới công nghệ.Một doanh nghiệp muốn phát triển được tốt thì vấn đề đầu tiên được đặt ra chính là vốn,hơn nữa đối với một nước đi lên từ nền nông nghiệp lạc hậu lại bị ảnh hưởng bởi chiến tranh tàn phá như Việt Nam thì tình trạng vốn lại càng trở nên cấp thiết hơn.Một thực trạng chung đối với hầu hết các doanh nghiệp là hoạt động dựa trên cơ sở vốn vay, chỉ một...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
- CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN A.KHÁI NIỆM CHUNG: 1.Công Ty Cổ Phần Là gì ? 2.Những Ưu Thế và Thuận Lợi Của Công Ty Cổ Phần : Thuận lợi đầu tiên mà DNNN sau khi tiến hành cổ phần hoá là giải quyết được vấn đề vốn và đổi mới công nghệ.Một doanh nghiệp muốn phát triển được tốt thì vấn đề đầu tiên được đặt ra chính là vốn,hơn nữa đối với một nước đi lên từ nền nông nghiệp lạc hậu lại bị ảnh hưởng bởi chiến tranh tàn phá như Việt Nam thì tình trạng vốn lại càng trở nên cấp thiết hơn.Một thực trạng chung đối với hầu hết các doanh nghiệp là hoạt động dựa trên cơ sở vốn vay, chỉ một phần rất nhỏ tồn tại bằng vốn chủ sở hữu nhưng chủ yếu là các doanh nghiệp có quy mô nhỏ.Doanh nghiệp luôn phải tìm mọi cách để thu hút vốn.Các doanh nghiệp nhà nước chủ yếu sử dụng hình thức thu hút vốn gián tiếp, có nghĩa là nguồn vốn vay từ các ngân hàng thương mại, các công ty tài chính hay các tổ chức tín dụng khác thuộc nhà nước(ngoài số vốn được nhà nước trợ cấp từ ngân sách nhà nước).Nhưng các tổ chức tín dụng này đều có nguồn thu hút vốn từ nhân dân và các tổ chức kinh tế khác, như vậy việc thu hút vốn của các DNNN qua một khâu trung gian phần nào làm giảm tốc độ chu chuyển của đồng tiền, chịu thêm một mức lãi suất và một số rủi ro khác. Hơn nữa, tâm lý chung của dân Việt Nam là nếu có tiền tiết kiệm dư thừa,thay vì đem vào gửi ngân hàng tiết kiệm thì họ lại để ở nhà cất giữ vì họ cho rằng như thế là an toàn hơn.Vì vậy lượng vốn trong các tổ chức tín dụng thuộc nhà nước nhìn chung cũng không đủ lớn để cung cấp cho tất cả các doanh nghiệp quốc doanh.Trong khi đó các công ty cổ phần do đặc điểm có hình thức sở hữu đa dạng,cổ phần được bán rộng raĩ cho các thành phần kinh tế,tạo ra khả năng huy động vốn trong toàn xã hội bao gồm cá nhân,các tổ chức kinh tế,tổ chức xã hội trong và ngoài nước,làm phong phú thêm nguồn vốn.Thêm vào đó,nguồn vốn của các công ty này lại phần lớn là vốn tự có do các cổ đông đóng góp nên khả năng tài chính tương đối lớn,phần nào tạo được lòng tin cho các đối tác. Có được nguồn vốn dồi dào, doanh nghiệp có thể tiến hành mở rộng sản xuất kinh doanh tăng khả năng phát triển của công ty đồng thời làm tăng uy tín của công ty đối với người lao động,tạo lợi thế cho việc tiêu thụ
- những đợt cổ phiếu bán ra để thu hút vốn của doanh nghiệp.Cứ như vậy,quy mô sản xuất được mở rộng hơn, người lao động có thu nhập lớn hơn do ngoài tiền lương tiền cổ tức họ còn được hưởng một khoảng thu “ngầm” do cổ phiếu của công ty làm ăn có hiệu quả tạo ra. Hơn nữa có nguồn vốn phong phú, doanh nghiệp có thể tiến hành đổi mới công nghệ nhằm nâng cao sức cạnh tranh cho các hàng hoá do chúng ta sản xuất ra và tạo được uy tín cho hàng Việt Nam.Trước đây, các doanh nghiệp quốc doanh sản xuất trong điều kiện máy móc thiết bị từ thời Pháp thuộc để lại,phần lớn máy móc trước đó đã qua sử dụng và nhìn chung là lạc hậu so với các nước phát triển đến 70-80 năm vì vậy năng suất không cao,chất lượng sản phẩm lại thấp.Trong những năm qua với nguồn vốn ít ỏi một số doanh nghiệp Việt Nam cũng đã nhập khẩu một số máy móc nhưng đến 70% là đã qua sử dụng,và một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng này chính là thiếu vốn.Chính vì vậy có thể nói với nguồn vốn phong phú các công ty cổ phần có lợi thế trong việc bắt kịp với công nghệ tiên tiến hiện đại,nhằm nâng cao chất lượng hàng Việt Nam ngang với mặt bằng chung của toàn thế giới. Một thuận lợi nữa mà cổ phần hoá các DNNN đem lại đó chính là việc tạo điều kiện cho người lao động được làm chủ thực sự, thay đổi phương pháp quản lý,tạo động lực thúc đẩy doanh nghiệp làm ăn có hiệu quả,nâng cao thu nhập của người lao động.Việc người lao động được làm chủ thực sự sẽ có tác động khuyến khích họ làm việc tích cực hơn,nâng cao tinh thần tiết kiệm và trách nhiệm của mình trong công việc,tránh được tình trạng “sở hữu chung”, “cha chung không ai khóc” như thời kỳ trước.Hơn nữa, các công ty cổ phần thực hiện cơ chế quản lý phân quyền thay cho cơ chế quản lý theo kiểu tập trung như trong các DNNN ở giai n dân ta đang hướng tới. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHO TIẾN TRÌNH CỔ PHẦN HOÁ DNNN HIỆN NAY A.THỰC TRẠNG DNNN VÀ YÊU CẦU CỔ PHẦN HÓA: 1. thực trạng dnnn và yêu cầu cổ phần hóa: 1.1 thực trạng dnnn trước cổ phần hóa Tuy vậy ,tiến trình cổ phần hoá dnnn đến nay đã bộc lộ nhiều bất cập về cơ chế ,chính sách , đặc biệt là đối với người lao động . Việc thực hiện các chính sách ưu đãi cho các
- dnnn chuyển đổi cũng là vấn đề nổi cộm , do cách hiểu và vận dụng không thống nhất giữa các bộ , các địa phương trong việc thực hiện về quyền ưu đãi và miễn giảm thuế .có nơi thì cho rằng doanh nghiệp sau chuyển đổi phải có phương án đầu tư thì mới được miễn giảm , nơi khác thì cho rằng cứ doanh nghiệp chuyển đổi là được hưởng ưu đãi như quy định tại luật khuyến khích đầu tư trong nước như doanh nghiệp mới thành lập (coi phương án CPH là phương án đầu tư thành lập doanh nghiệp mới ). Các chính sách ưu đãi về tín dụng , quyền thuê đất , hoạt động xuất nhập khẩu cũng không nhất quán : cơ chế của chính phủ thì cho phép , nhưng các ban , ngành thì hạn chế hoặc phân biệt đối xử Trong khi chính phủ thì cho phép các doanh nghiệp tiếp tục vay vốn của các NHTM , các tổ chức tín dụng của nhà nước ,nhưng phía ngân hàng lại quy định chỉ có những DN mà nhà nước nắm giữ cổ phần chi phối thì mới được áp dụng , còn những DN mà nhà nước không nắm giữ cổ phần chi phối thì chỉ được áp dụng trong 2 năm đầu sau khi chuyển đổi Đối với các khoản nợ và tài sản tồn đọng đã được loại trừ khi xác định giá trị DN , theo cơ chế hiện hành thì DNNN thực hiện chuyển đổi được quỳên loại trừ một số khoản nợ và tài sản tồn đọng ra khỏi giá trị DN để CPH ,giao, bán ,khoán ... nhưng trên thực tế ,số lượng nợ và tài sản tồn đọng được phép loại trừ khi xác định giá trị DN đén thời điểm chuyển đổi vẫn chưa xử lý xong cũng không ít ( theo số liệu thống kê chưa đầy đủ thì hiện có khoảng 292 tỷ đồng nợ và tài sản tồn đọng vẫn còn đang nằm tại các DN sau chuyển đổi ). Mặc dù một số bộ ,địa phương đã có cơ chế uỷ quyền để bù đắp chi phí ,nhưng thực tế ,việc xử lý số nợ và tài sản này cũng không có dấu hiệu tiến triển ... Nguyên nhân do nhà nước khôn giải quyết triệt để ssố lao động dôi dư trước khi tiến hành CPH và không cho phép công ty cổ phần đổi mới cơ cấu lao động trong vòng 12 tháng sau khi cổ phần hóa , hoặc không cho phép đổi mới cơ cấu lao động trong vòng 3năm giao DN ,nên đã làm giảm tính hấp dẫn của CPH vì cơ cấu lao động cũ là yếu tố cản trở lớn đến khả năng làm ăn có hiệu quả của DN trong tương lai Chính sách ưu đãi đặc biệt đối với người lao động trong các DNNN CPH và tạo điều kiện cho họ mua cổ phiếu tại DN là một chính sách đúng đắn nhưng chưa tính đến tình trạng cụ thể của từng loại hình DNNN, đặc biệt là các DN làm ăn thua lỗ vì vậy chính sách này chưa hấp dẫn người lao động .Người lao động đặc biệt là đối tượng nghèo , do chưa dự đoán được tương lai của DN . chưa quen bỏ vốn đầu tư , chưa quen mạo hiểm nên chưa sẵn sàng mua cổ phiếu
- Bộ LD-TBXH cho biết , quy định về mua cổ phần giá ưu đãi hiện cũng là nỗi bức xúc của người lao động . Trong khi người lao động trong DN CPH được nhà nước bán với giá ưu đãi 10 cổ phiếu/năm công tác thì nhứng người lãnh đạo , quản lý DN và bố , mẹ ,vợ , chồng , con của họ cũng làm việc tại DN đó lại bị khống chế mức mua cổ phần .Trên thực tế , có DN đủ ( thậm chí thừa ) 10 cổ phần/năm công tác ,có DN chỉ giữ ở mức 5 hoặc 6 (có khi ít hơn ) cổ phần cho một năm công tác . Trước đây khi thực hiện thí điểm CPH theo quyết định 202/TTg , người lao động mua một cổ phần bằng tiền của mình thì được thêm một cổ phần , hưởng thụ tỷ lệ 50/50 , nhưng hiện nay , thực hiện nghị định 44/1998/CP thì tỷ lệ này là 30/70 nên đã có trường hợp người lao động bán ngay cổ phần được ưu đãi để được quyền ưu đãi và chênh lệch , gây khó khăn cho DN.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề tài “xây dựng kế hoạch xúc tiến bán hàng cho sản phẩm thuốc bảo vệ thực vật của công ty Cổ phần vật tư bảo vệ thực vật Hòa Bình”
67 p | 1043 | 537
-
Luận văn tốt nghiệp :“Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống phân phối tại công ty cổ phần vật tư BVTV Hoà Bình”
62 p | 1226 | 504
-
Đề tài “ Những giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm thuốc tại công ty cổ phần chữ thập đỏ”
63 p | 675 | 388
-
Luận văn tốt nghiệp "Một số giải pháp cơ bản về phát triển vùng Nguyên liệu Công ty Cổ phần mía đường Lam Sơn"
101 p | 496 | 231
-
Đề tài “Những giải pháp hoàn thiện công nghệ Marketing bán lẻ tại cửa hàng thực phẩm Hà Đông thuộc Công ty cổ phần nông sản thực phẩm Hà Tây”
45 p | 292 | 168
-
Luận văn: "Một số vấn đề về quản lý lao động tiền lương ở Công ty cổ phần dịch vụ vận tải"
33 p | 285 | 148
-
Luận văn Tốt nghiệp: Nâng cao công tác tạo động lực cho người lao động tại Công ty Cổ phần đầu tư Xây lắp và Thương mại Đức Nguyên
50 p | 173 | 99
-
Phân tích báo cáo tài chính: Công ty cổ phần sữa Hà Nội
19 p | 147 | 71
-
Luận văn:Cơ sở lý luận chung về quản trị nguyên liệu và các giải pháp cơ bản về phát triển vùng Nguyên liệu Công ty Cổ phần mía đường Lam Sơn
100 p | 106 | 47
-
Đề tài: “Hoàn thiện một số nội dung của quản lý nhân sự tại Công ty cổ phần sửa chữa ôtô Gang thép – Thái Nguyên”
80 p | 96 | 37
-
Luận văn:Chiến lược kinh doanh của công ty cổ phần điện Thủ Đức giai đoạn 2012-2020
0 p | 65 | 34
-
Đề tài: Hoàn thiện chính sách tiền lương tại Công ty Cổ phần Vật tư vận tải xi măng
86 p | 48 | 31
-
Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty Cổ phần Gas Petrolimex
45 p | 52 | 20
-
Khái quát chung về công ty cổ phần đầu tư và xây dựng Ba Đình
37 p | 30 | 6
-
Khóa luận tốt nghiệp: Một số giải pháp nâng cao văn hóa doanh nghiệp tại Công ty cổ phẩn thương mại và sản xuất TPC
143 p | 11 | 6
-
Báo cáo thực tập: Quy trình triển khai đơn hàng tại tổng công ty cổ phần Vinatex Quốc tế
46 p | 2 | 2
-
Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Công ty cổ phần vận tải biển Việt Nam (VOSCO)
91 p | 1 | 1

markdown:
# NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
Chia sẻ: Lê Vũ Trường Phát | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4
lượt xem 81
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100326/levtphat/80x100/co_phan_hoa_cac_dnnn_nhung_van_de_chung_2272.jpg)
##
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Thuận lợi đầu tiên mà DNNN sau khi tiến hành cổ phần hoá là giải quyết được vấn đề vốn và đổi mới công nghệ.Một doanh nghiệp muốn phát triển được tốt thì vấn đề đầu tiên được đặt ra chính là vốn,hơn nữa đối với một nước đi lên từ nền nông nghiệp lạc hậu lại bị ảnh hưởng bởi chiến tranh tàn phá như Việt Nam thì tình trạng vốn lại càng trở nên cấp thiết hơn.Một thực trạng chung đối với hầu hết các doanh nghiệp là hoạt động dựa trên cơ sở vốn vay, chỉ một...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN
- CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN A.KHÁI NIỆM CHUNG: 1.Công Ty Cổ Phần Là gì ? 2.Những Ưu Thế và Thuận Lợi Của Công Ty Cổ Phần : Thuận lợi đầu tiên mà DNNN sau khi tiến hành cổ phần hoá là giải quyết được vấn đề vốn và đổi mới công nghệ.Một doanh nghiệp muốn phát triển được tốt thì vấn đề đầu tiên được đặt ra chính là vốn,hơn nữa đối với một nước đi lên từ nền nông nghiệp lạc hậu lại bị ảnh hưởng bởi chiến tranh tàn phá như Việt Nam thì tình trạng vốn lại càng trở nên cấp thiết hơn.Một thực trạng chung đối với hầu hết các doanh nghiệp là hoạt động dựa trên cơ sở vốn vay, chỉ một phần rất nhỏ tồn tại bằng vốn chủ sở hữu nhưng chủ yếu là các doanh nghiệp có quy mô nhỏ.Doanh nghiệp luôn phải tìm mọi cách để thu hút vốn.Các doanh nghiệp nhà nước chủ yếu sử dụng hình thức thu hút vốn gián tiếp, có nghĩa là nguồn vốn vay từ các ngân hàng thương mại, các công ty tài chính hay các tổ chức tín dụng khác thuộc nhà nước(ngoài số vốn được nhà nước trợ cấp từ ngân sách nhà nước).Nhưng các tổ chức tín dụng này đều có nguồn thu hút vốn từ nhân dân và các tổ chức kinh tế khác, như vậy việc thu hút vốn của các DNNN qua một khâu trung gian phần nào làm giảm tốc độ chu chuyển của đồng tiền, chịu thêm một mức lãi suất và một số rủi ro khác. Hơn nữa, tâm lý chung của dân Việt Nam là nếu có tiền tiết kiệm dư thừa,thay vì đem vào gửi ngân hàng tiết kiệm thì họ lại để ở nhà cất giữ vì họ cho rằng như thế là an toàn hơn.Vì vậy lượng vốn trong các tổ chức tín dụng thuộc nhà nước nhìn chung cũng không đủ lớn để cung cấp cho tất cả các doanh nghiệp quốc doanh.Trong khi đó các công ty cổ phần do đặc điểm có hình thức sở hữu đa dạng,cổ phần được bán rộng raĩ cho các thành phần kinh tế,tạo ra khả năng huy động vốn trong toàn xã hội bao gồm cá nhân,các tổ chức kinh tế,tổ chức xã hội trong và ngoài nước,làm phong phú thêm nguồn vốn.Thêm vào đó,nguồn vốn của các công ty này lại phần lớn là vốn tự có do các cổ đông đóng góp nên khả năng tài chính tương đối lớn,phần nào tạo được lòng tin cho các đối tác. Có được nguồn vốn dồi dào, doanh nghiệp có thể tiến hành mở rộng sản xuất kinh doanh tăng khả năng phát triển của công ty đồng thời làm tăng uy tín của công ty đối với người lao động,tạo lợi thế cho việc tiêu thụ
- những đợt cổ phiếu bán ra để thu hút vốn của doanh nghiệp.Cứ như vậy,quy mô sản xuất được mở rộng hơn, người lao động có thu nhập lớn hơn do ngoài tiền lương tiền cổ tức họ còn được hưởng một khoảng thu “ngầm” do cổ phiếu của công ty làm ăn có hiệu quả tạo ra. Hơn nữa có nguồn vốn phong phú, doanh nghiệp có thể tiến hành đổi mới công nghệ nhằm nâng cao sức cạnh tranh cho các hàng hoá do chúng ta sản xuất ra và tạo được uy tín cho hàng Việt Nam.Trước đây, các doanh nghiệp quốc doanh sản xuất trong điều kiện máy móc thiết bị từ thời Pháp thuộc để lại,phần lớn máy móc trước đó đã qua sử dụng và nhìn chung là lạc hậu so với các nước phát triển đến 70-80 năm vì vậy năng suất không cao,chất lượng sản phẩm lại thấp.Trong những năm qua với nguồn vốn ít ỏi một số doanh nghiệp Việt Nam cũng đã nhập khẩu một số máy móc nhưng đến 70% là đã qua sử dụng,và một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng này chính là thiếu vốn.Chính vì vậy có thể nói với nguồn vốn phong phú các công ty cổ phần có lợi thế trong việc bắt kịp với công nghệ tiên tiến hiện đại,nhằm nâng cao chất lượng hàng Việt Nam ngang với mặt bằng chung của toàn thế giới. Một thuận lợi nữa mà cổ phần hoá các DNNN đem lại đó chính là việc tạo điều kiện cho người lao động được làm chủ thực sự, thay đổi phương pháp quản lý,tạo động lực thúc đẩy doanh nghiệp làm ăn có hiệu quả,nâng cao thu nhập của người lao động.Việc người lao động được làm chủ thực sự sẽ có tác động khuyến khích họ làm việc tích cực hơn,nâng cao tinh thần tiết kiệm và trách nhiệm của mình trong công việc,tránh được tình trạng “sở hữu chung”, “cha chung không ai khóc” như thời kỳ trước.Hơn nữa, các công ty cổ phần thực hiện cơ chế quản lý phân quyền thay cho cơ chế quản lý theo kiểu tập trung như trong các DNNN ở giai n dân ta đang hướng tới. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHO TIẾN TRÌNH CỔ PHẦN HOÁ DNNN HIỆN NAY A.THỰC TRẠNG DNNN VÀ YÊU CẦU CỔ PHẦN HÓA: 1. thực trạng dnnn và yêu cầu cổ phần hóa: 1.1 thực trạng dnnn trước cổ phần hóa Tuy vậy ,tiến trình cổ phần hoá dnnn đến nay đã bộc lộ nhiều bất cập về cơ chế ,chính sách , đặc biệt là đối với người lao động . Việc thực hiện các chính sách ưu đãi cho các
- dnnn chuyển đổi cũng là vấn đề nổi cộm , do cách hiểu và vận dụng không thống nhất giữa các bộ , các địa phương trong việc thực hiện về quyền ưu đãi và miễn giảm thuế .có nơi thì cho rằng doanh nghiệp sau chuyển đổi phải có phương án đầu tư thì mới được miễn giảm , nơi khác thì cho rằng cứ doanh nghiệp chuyển đổi là được hưởng ưu đãi như quy định tại luật khuyến khích đầu tư trong nước như doanh nghiệp mới thành lập (coi phương án CPH là phương án đầu tư thành lập doanh nghiệp mới ). Các chính sách ưu đãi về tín dụng , quyền thuê đất , hoạt động xuất nhập khẩu cũng không nhất quán : cơ chế của chính phủ thì cho phép , nhưng các ban , ngành thì hạn chế hoặc phân biệt đối xử Trong khi chính phủ thì cho phép các doanh nghiệp tiếp tục vay vốn của các NHTM , các tổ chức tín dụng của nhà nước ,nhưng phía ngân hàng lại quy định chỉ có những DN mà nhà nước nắm giữ cổ phần chi phối thì mới được áp dụng , còn những DN mà nhà nước không nắm giữ cổ phần chi phối thì chỉ được áp dụng trong 2 năm đầu sau khi chuyển đổi Đối với các khoản nợ và tài sản tồn đọng đã được loại trừ khi xác định giá trị DN , theo cơ chế hiện hành thì DNNN thực hiện chuyển đổi được quỳên loại trừ một số khoản nợ và tài sản tồn đọng ra khỏi giá trị DN để CPH ,giao, bán ,khoán ... nhưng trên thực tế ,số lượng nợ và tài sản tồn đọng được phép loại trừ khi xác định giá trị DN đén thời điểm chuyển đổi vẫn chưa xử lý xong cũng không ít ( theo số liệu thống kê chưa đầy đủ thì hiện có khoảng 292 tỷ đồng nợ và tài sản tồn đọng vẫn còn đang nằm tại các DN sau chuyển đổi ). Mặc dù một số bộ ,địa phương đã có cơ chế uỷ quyền để bù đắp chi phí ,nhưng thực tế ,việc xử lý số nợ và tài sản này cũng không có dấu hiệu tiến triển ... Nguyên nhân do nhà nước khôn giải quyết triệt để ssố lao động dôi dư trước khi tiến hành CPH và không cho phép công ty cổ phần đổi mới cơ cấu lao động trong vòng 12 tháng sau khi cổ phần hóa , hoặc không cho phép đổi mới cơ cấu lao động trong vòng 3năm giao DN ,nên đã làm giảm tính hấp dẫn của CPH vì cơ cấu lao động cũ là yếu tố cản trở lớn đến khả năng làm ăn có hiệu quả của DN trong tương lai Chính sách ưu đãi đặc biệt đối với người lao động trong các DNNN CPH và tạo điều kiện cho họ mua cổ phiếu tại DN là một chính sách đúng đắn nhưng chưa tính đến tình trạng cụ thể của từng loại hình DNNN, đặc biệt là các DN làm ăn thua lỗ vì vậy chính sách này chưa hấp dẫn người lao động .Người lao động đặc biệt là đối tượng nghèo , do chưa dự đoán được tương lai của DN . chưa quen bỏ vốn đầu tư , chưa quen mạo hiểm nên chưa sẵn sàng mua cổ phiếu
- Bộ LD-TBXH cho biết , quy định về mua cổ phần giá ưu đãi hiện cũng là nỗi bức xúc của người lao động . Trong khi người lao động trong DN CPH được nhà nước bán với giá ưu đãi 10 cổ phiếu/năm công tác thì nhứng người lãnh đạo , quản lý DN và bố , mẹ ,vợ , chồng , con của họ cũng làm việc tại DN đó lại bị khống chế mức mua cổ phần .Trên thực tế , có DN đủ ( thậm chí thừa ) 10 cổ phần/năm công tác ,có DN chỉ giữ ở mức 5 hoặc 6 (có khi ít hơn ) cổ phần cho một năm công tác . Trước đây khi thực hiện thí điểm CPH theo quyết định 202/TTg , người lao động mua một cổ phần bằng tiền của mình thì được thêm một cổ phần , hưởng thụ tỷ lệ 50/50 , nhưng hiện nay , thực hiện nghị định 44/1998/CP thì tỷ lệ này là 30/70 nên đã có trường hợp người lao động bán ngay cổ phần được ưu đãi để được quyền ưu đãi và chênh lệch , gây khó khăn cho DN.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Đề tài “xây dựng kế hoạch xúc tiến bán hàng cho sản phẩm thuốc bảo vệ thực vật của công ty Cổ phần vật tư bảo vệ thực vật Hòa Bình”
67 p |
1043 |
537
-
Luận văn tốt nghiệp :“Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống phân phối tại công ty cổ phần vật tư BVTV Hoà Bình”
62 p |
1226 |
504
-
Đề tài “ Những giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm thuốc tại công ty cổ phần chữ thập đỏ”
63 p |
675 |
388
-
Luận văn tốt nghiệp "Một số giải pháp cơ bản về phát triển vùng Nguyên liệu Công ty Cổ phần mía đường Lam Sơn"
101 p |
496 |
231
-
Đề tài “Những giải pháp hoàn thiện công nghệ Marketing bán lẻ tại cửa hàng thực phẩm Hà Đông thuộc Công ty cổ phần nông sản thực phẩm Hà Tây”
45 p |
292 |
168
-
Luận văn: "Một số vấn đề về quản lý lao động tiền lương ở Công ty cổ phần dịch vụ vận tải"
33 p |
285 |
148
-
Luận văn Tốt nghiệp: Nâng cao công tác tạo động lực cho người lao động tại Công ty Cổ phần đầu tư Xây lắp và Thương mại Đức Nguyên
50 p |
173 |
99
-
Phân tích báo cáo tài chính: Công ty cổ phần sữa Hà Nội
19 p |
147 |
71
-
Luận văn:Cơ sở lý luận chung về quản trị nguyên liệu và các giải pháp cơ bản về phát triển vùng Nguyên liệu Công ty Cổ phần mía đường Lam Sơn
100 p |
106 |
47
-
Đề tài: “Hoàn thiện một số nội dung của quản lý nhân sự tại Công ty cổ phần sửa chữa ôtô Gang thép – Thái Nguyên”
80 p |
96 |
37
-
Luận văn:Chiến lược kinh doanh của công ty cổ phần điện Thủ Đức giai đoạn 2012-2020
0 p |
65 |
34
-
Đề tài: Hoàn thiện chính sách tiền lương tại Công ty Cổ phần Vật tư vận tải xi măng
86 p |
48 |
31
-
Báo cáo thực tập tổng hợp tại Công ty Cổ phần Gas Petrolimex
45 p |
52 |
20
-
Khái quát chung về công ty cổ phần đầu tư và xây dựng Ba Đình
37 p |
30 |
6
-
Khóa luận tốt nghiệp: Một số giải pháp nâng cao văn hóa doanh nghiệp tại Công ty cổ phẩn thương mại và sản xuất TPC
143 p |
11 |
6
-
Báo cáo thực tập: Quy trình triển khai đơn hàng tại tổng công ty cổ phần Vinatex Quốc tế
46 p |
2 |
2
-
Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Công ty cổ phần vận tải biển Việt Nam (VOSCO)
91 p |
1 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=jmfd7j7og8c4ap5cdil1due0h2; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)


text:
Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
Chia sẻ: Thanh Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6
lượt xem 6
download
Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
- UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH NGHỆ AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ***** ******* Số: 108/2007/QĐ-UBND Vinh, ngày 21 tháng 09 năm 2007 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH MỘT SỐ CHÍNH SÁCH VỀ DẠY NGHỀ - TẠO VIỆC LÀM CHO NGƯỜI TÀN TẬT TỈNH NGHỆ AN ĐẾN NĂM 2010 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NGHỆ AN Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Căn cứ Nghị quyết số 193/2007/NQ-HĐND ngày 25 tháng 07 năm 2007 của HĐND tỉnh Nghệ An khóa XV - Kỳ họp thứ 9 về việc thông qua một số chính sách dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010; Xét đề nghị của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Nghệ An tại Tờ trình số 1225/TT- LĐTBXH ngày 28 tháng 08 năm 2007, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010, như sau: 1.1. Đối tượng áp dụng - Người tàn tật học nghề tại các cơ sở dạy nghề tập trung của tỉnh có độ tuổi từ đủ 13 tuổi trở lên, không phân biệt nguồn gốc gây ra dạng tật và bị suy giảm khả năng lao động từ 31% trở lên. - Người tàn tật, hộ gia đình có người tàn tật tạo việc làm, tự tạo việc làm. - Cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật. - Cơ sở sản xuất kinh doanh dành riêng cho người tàn tật. - Các cơ sở dạy nghề, cơ sở tạo việc làm có lao động là người tàn tật. 1.2. Một số chính sách 1.2.1. Hỗ trợ người tàn tật học nghề tại các cơ sở dạy nghề: - Được giảm 50% mức học phí đối với người mà khả năng lao động bị suy giảm từ 31% đến 40%. - Được miễn nộp học phí đối với người bị suy giảm khả năng lao động từ 41% trở lên.
- - Người tàn tật bị suy giảm khả năng lao động từ 41% trở lên là hộ nghèo, hộ dân tộc thiểu số, hộ chính sách hưởng trợ cấp xã hội thường xuyên tại cộng đồng (nhưng chưa được hưởng lương, phụ cấp thường xuyên) học nghề tại các cơ sở dạy nghề tập trung của tỉnh được trợ cấp 120.000đ/người/tháng; tối đa không quá 12 tháng. Nguồn kinh phí do ngân sách tỉnh cấp. - Người tàn tật được ưu tiên xét tuyển vào học nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh với các loại nghề phù hợp với dạng tật và sức khỏe; được vay vốn ưu đãi để chi phí trong thời gian học nghề, mức vay không quá 05 triệu đồng/người. - Người tàn tật thuộc diện có công với cách mạng được hưởng các chế độ theo quy định tại Thông tư Liên tịch số 16/2006/TTLT/BGD-BTC-BLĐTBXH ngày 20/11/2006 hướng dẫn về chế độ ưu đãi trong giáo dục đào tạo đối với người có công với cách mạng và con của họ. 1.2.2. Hỗ trợ người tàn tật về tạo việc làm: - Người tàn tật, gia đình có người tàn tật được ưu tiên thuê hoặc cấp địa điểm, được vay vốn ưu đãi để tự tạo việc làm, mức tối đa là 20.000.000 đồng/người (hộ). - Lao động là người tàn tật được các cơ sở sản xuất kinh doanh, đơn vị hành chính sự nghiệp ưu tiên tiếp nhận tạo việc làm phù hợp với nghề nghiệp, sức khỏe và dạng tật. 1.2.3. Hỗ trợ cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật: - Khuyến khích thành lập nhiều cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật, được xét vay vốn ưu đãi và cấp vốn hỗ trợ để mua sắm trang thiết bị, tập huấn giáo viên,... trên cơ sở dự án được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt mức tối đa là 200 triệu đồng/dự án. - Các cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật được ưu tiên giao đất hoặc cho thuê đất ở những địa điểm thuận lợi cho việc tổ chức dạy nghề cho người tàn tật; được miễn các loại thuế theo quy định. - Được giao quản lý, sử dụng các nguồn vốn do Nhà nước cấp, do tổ chức, cá nhân trong nước, ngoài nước trợ giúp nhằm phục vụ lợi ích chung cho tập thể. 1.2.4. Hỗ trợ cơ sở tạo việc làm dành riêng cho người tàn tật: - Nhà nước bảo trợ và khuyến khích phát triển nhiều cơ sở sản xuất, dịch vụ dành riêng cho người tàn tật; khi có dự án đổi mới, bổ sung trang thiết bị, mở rộng phát triển sản xuất, thu nhận thêm người tàn tật vào làm việc được xét vay vốn ưu đãi và cấp vốn hỗ trợ. Mức vay trên cơ sở dự án của đơn vị, được UBND tỉnh phê duyệt nhưng tối đa không quá 500 triệu đồng/dự án. - Được ưu tiên cấp địa điểm thuận lợi để lập cơ sở sản xuất kinh doanh, được giúp đỡ đầu tư kỹ thuật, đổi mới công nghệ, được miễn giảm thuế theo quy định; được giao quản lý và
- sử dụng các tài sản của Nhà nước gồm cả các nguồn vốn do Nhà nước đầu tư, nguồn do tổ chức, cá nhân trong nước và ngoài nước trợ giúp theo đúng nội dung, mục đích. 1.2.5. Hỗ trợ các cơ sở dạy nghề, cơ sở tạo việc làm có lao động là người tàn tật. - Các cơ sở dạy nghề có lớp dạy nghề cho người tàn tật được vay vốn với lãi suất ưu đãi để mua sắm đồ dùng, trang thiết bị phục vụ dạy và học. Mức vay trên cơ sở dự án được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt, tối đa là 200 triệu đồng/dự án. - Các doanh nghiệp, các hộ sản xuất kinh doanh, các làng nghề tổ chức dạy nghề kèm cặp, truyền nghề ngay tại cơ sở sản xuất của mình cho người tàn tật thì được miễn hoặc giảm thuế theo quy định của pháp luật và được hỗ trợ kinh phí đào tạo nghề. Mức hỗ trợ từ 150.000đ đến 200.000đ/người/tháng; tối đa không quá 12 tháng. - Đối với các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất kinh doanh tiếp nhận người tàn tật vượt mức quy định (từ 2 - 3% trên tổng số lao động của doanh nghiệp) thì được miễn hoặc giảm thuế theo quy định của pháp luật. Nếu có dự án phát triển việc làm mới, mở rộng cơ sở sản xuất kinh doanh, tiếp nhận thêm người tàn tật vào làm việc được xét vay vốn ưu đãi. Mức vay trên cơ sở dự án sản xuất kinh doanh, số lượng người tàn tật làm việc tại cơ sở được UBND tỉnh phê duyệt, nhưng tối đa không quá 300 triệu đồng/ dự án. 1.2.6. Thành lập Quỹ dạy nghề - tạo việc làm dành cho người tàn tật; bao gồm các nguồn sau: - Hàng năm tùy thuộc vào nguồn thu, tỉnh trích ngân sách lập Quỹ. đơn vị không nhận đủ số ,hàng năm của các doanh nghiệp ,ý?qu Khoản đóng góp hàng - .vào làm việc lao động tàn tật - Nguồn tài trợ, giúp đỡ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước. - Các nguồn thu hợp pháp khác. Điều 2. Tổ chức thực hiện: 2.1. Tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức; đẩy mạnh xã hội hóa công tác dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật. 2.2. Đề cao trách nhiệm của các cấp, các ngành, các doanh nghiệp và gia đình có người tàn tật. 2.3. Cơ chế phối hợp các ngành, để chỉ đạo xây dựng mô hình và kiểm tra xử lý vi phạm pháp luật về người tàn tật, phân công trách nhiệm như sau: a) Sở Lao động - Thương binh và Xã hội:
- - Chủ trì phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư lập kế hoạch dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật, kinh phí hỗ trợ dạy nghề, tạo việc làm cho ngươi tàn tật trình Uỷ ban nhân dân tỉnh xem xét quyết định. - Hướng dẫn các cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh, đối tượng (cá nhân, hộ gia đình, nhóm tự lực) xây dựng dự án, kiểm tra, thẩm định các dự án cấp vốn hỗ trợ, vay vốn từ Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật, dự án hỗ trợ kinh phí dạy nghề ngắn hạn cho người tàn tật; - Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ra quyết định mức hỗ trợ, cho vay vốn đối với các dự án xin cấp vốn hỗ trợ và vay vốn của các cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh, doanh nghiệp, hộ gia đình. - Quyết toán số thu, chi hàng năm của Quỹ; hàng năm có báo cáo về tình hình vốn cấp, vốn vay đã được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt. - Tổ chức hướng dẫn, thực hiện các chính sách, chế độ, đối với lao động là người tàn tật thuộc địa phương quản lý. Phối hợp với các ngành liên quan, các cấp chính quyền kiểm tra, xác định số lao động là người tàn tật mà các doanh nghiệp phải nhận theo tỷ lệ quy định, trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định số tiền phải nộp vào Quỹ đối với từng doanh nghiệp; - Kiểm tra, thẩm định, chứng nhận “cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật” hoặc “cơ sở sản xuất kinh doanh dành riêng cho người tàn tật” hoặc “doanh nghiệp có người tàn tật” tham gia cao hơn tỷ lệ quy định. Ra quyết định hủy bỏ chứng nhận đối với các cơ sở không còn đủ điều kiện được hưởng chính sách hỗ trợ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật; - Chủ trì xây dựng kế hoạch đại hội kiện toàn Hội bảo trợ người tàn tật tỉnh và hướng dẫn các huyện, (thành, thị) tổ chức thành lập Hội Bảo trợ người tàn tật thuộc địa phương. b) Sở Tài chính: - Chủ trì phối hợp cùng Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Kế hoạch và Đầu tư xây dựng phương án lập Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật (Thông tư liên tịch số 19/2005/TTLT/BLĐTBXH-BTC-BKHĐT ngày 19/5/2005 của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội - Bộ Tài chính - Bộ Kế hoạch và Đầu tư); - Chủ trì phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội và Sở Kế hoạch và Đầu tư cân đối nguồn vốn ngân sách tỉnh hỗ trợ Quỹ việc làm dành cho người tàn tật, trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định; thẩm định quyết toán của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (bao gồm cả quyết toán thu chi Quỹ). c) Sở Kế hoạch và Đầu tư:
- - Chủ trì phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội lập kế hoạch dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật hàng năm; - Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội cân đối nguồn vốn ngân sách tỉnh cho Quỹ dạy nghề và tạo việc cho làm người tàn tật và xây dựng phương án lập Quỹ (được quy định tại Mục 4 Phần II của Thông tư liên tịch số 19/2005/TTLT/BLĐTBXH-BTC-BKHĐT ngày 19/5/2005 của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội - Bộ Tài chính - Bộ Kế hoạch và Đầu tư). d) Sở Tài nguyên và Môi trường: Có trách nhiệm thẩm định, phê duyệt các dự án thành lập, phát triển, mở rộng của các loại hình dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh tạo việc làm dành cho người tàn tật về đất đai, địa điểm trình Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt. e) Cục thuế: Có trách nhiệm triển khai thực hiện các quy định về miễn, giảm thuế đối với cơ sở sản xuất kinh doanh của người tàn tật, hộ gia đình có người tàn tật và người tàn tật sản xuất kinh doanh theo quy định tại Thông tư liên tịch số 23/TT-TC-TCT ngày 26/6/1996 của Bộ Tài chính - Tổng Cục thuế. f) Các cơ sở dạy nghề; các cơ sở sản xuất kinh doanh trên địa bàn tỉnh: Có trách nhiệm tổ chức dạy nghề và tiếp nhận người tàn tật vào làm việc tại cơ sở mình quản lý nếu vì lý do không tiếp nhận lao động là người tàn tật vào làm việc thì phải đóng tiền vào quỹ dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật theo quy định của Pháp luật và Đề án này (không phân biệt doanh nghiệp Nhà nước, doanh nghiệp tư nhân, các cơ sở dạy nghề công lập, dân lập). g) Uỷ ban Dân số Gia đình và Trẻ em tỉnh: Chủ trì phối hợp cùng Sở Lao động - Thương binh và Xã hội xây dựng kế hoạch, tổ chức dạy nghề và tạo việc làm cho số lao động trẻ em tàn tật theo quy định của Pháp luật. h) Các Sở, Ban ngành liên quan: Có trách nhiệm thực hiện những quy định của Pháp luật liên quan đến người tàn tật và nội dung của Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật. i) Ngân hàng Chính sách Xã hội: - Tạo nguồn vốn vay; tạo điều kiện thuận lợi cho cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh có người tàn tật, gia đình có người tàn tật và bản thân người tàn tật có nhu cầu và điều kiện vay vốn. - Được vay, mức vay, thời hạn vay, lãi suất cho vay theo quy định hiện hành. k) Uỷ ban nhân dân các huyện, thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò: - Chỉ đạo các xã (phường, thị trấn); các ngành, doanh nghiệp trên địa bàn triển khai thực hiên các nội dung của Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật;
- - Xây dựng kế hoạch, phương án thực hiện Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật trên địa bàn huyện (thành, thị). l) Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh, Báo Nghệ An: Có trách nhiệm tuyên truyền phổ biến Pháp luật và các chính sách đối với người tàn tật; tuyên truyền gương người tàn tật học nghề và làm việc tốt một cách thường xuyên. m) Đề nghị Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh và các đoàn thể chính trị - xã hội chỉ đạo, hướng dẫn các thành viên của mình trợ giúp người tàn tật học nghề và tạo việc làm; thường xuyên tổ chức động viên, khuyến khích hội viên và cộng đồng trợ giúp người tàn tật trong học nghề và tạo việc làm; ủng hộ nguồn lực cho Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực sau 10 ngày kể từ ngày ký. Các ông (bà): Chánh Văn phòng UBND tỉnh; Giám đốc: Sở Lao động TB&XH, Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài nguyên và Môi trường, Uỷ ban Dân số GĐ&TE, Ngân hàng Chính sách xã hội, Cục thuế Nghệ An; Thủ trưởng các Sở, ban, ngành, đoàn thể, đơn vị có liên quan; Chủ tịch UBND các huyện, thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò; các cơ sở dạy nghề và các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. TM. UỶ BAN NHÂN DÂN KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Nguyễn Văn Hành
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 19/2002/QĐ-TTg về việc phê duyệt chiến lược quốc gia vì sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành
6 p | 57 | 6
-
Quyết định số 156/2007/QĐ-TTg về việc phê duyệt chương trình mục tiêu quốc gia phòng, chống ma túy đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành.
7 p | 73 | 5
-
Nghị quyết số 109/2007/NQ-HĐND
7 p | 53 | 4
-
Nghị quyết số 06/2007/NQ-HĐND
7 p | 33 | 4
-
Quyết định số 604/2001/QĐ-TTg
5 p | 43 | 4
-
Nghị quyết số 05/2007/NQ-HĐND
2 p | 35 | 4
-
Quyết định số 110/2007/QĐ-UBND về việc phê duyệt Chương trình phát triển nhà ở trên địa bàn tỉnh Nghệ An đến năm 2010, định hướng đến năm 2020 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
30 p | 47 | 4
-
Quyết định số 97/2003/QĐ-UB
9 p | 47 | 4
-
Quyết định Số: 83/2009/QĐ-UBND CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI
8 p | 80 | 3
-
Quyết định số 2468/QĐ-UBND
4 p | 32 | 3
-
Nghị quyết số 194/2007/NQ-HĐND
2 p | 43 | 3
-
Nghị quyết số 04/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Nhà Bè ban hành
5 p | 37 | 2
-
Nghị quyết số 192/2007/NQ-HĐND
3 p | 31 | 2
-
Quyết định 02/2008/QĐ-UBND
3 p | 47 | 2
-
Nghị quyết số 41/2006/NQ-HĐND về việc tình hình kinh tế - xã hội 6 tháng đầu năm và kế hoạch 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Cần Giờ ban hành
2 p | 45 | 1
-
Nghị quyết số 03/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Hóc Môn ban hành
4 p | 17 | 1
-
Nghị quyết số 40/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân quận Tân Phú ban hành
6 p | 14 | 0

markdown:
# Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
Chia sẻ: Thanh Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6
lượt xem 6
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091116/lawvhxh7/80x100/1869.jpg)
##
Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 108/2007/QĐ-UBND về việc ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
- UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH NGHỆ AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ***** ******* Số: 108/2007/QĐ-UBND Vinh, ngày 21 tháng 09 năm 2007 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH MỘT SỐ CHÍNH SÁCH VỀ DẠY NGHỀ - TẠO VIỆC LÀM CHO NGƯỜI TÀN TẬT TỈNH NGHỆ AN ĐẾN NĂM 2010 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NGHỆ AN Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Căn cứ Nghị quyết số 193/2007/NQ-HĐND ngày 25 tháng 07 năm 2007 của HĐND tỉnh Nghệ An khóa XV - Kỳ họp thứ 9 về việc thông qua một số chính sách dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010; Xét đề nghị của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Nghệ An tại Tờ trình số 1225/TT- LĐTBXH ngày 28 tháng 08 năm 2007, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành một số chính sách về dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật tỉnh Nghệ An đến năm 2010, như sau: 1.1. Đối tượng áp dụng - Người tàn tật học nghề tại các cơ sở dạy nghề tập trung của tỉnh có độ tuổi từ đủ 13 tuổi trở lên, không phân biệt nguồn gốc gây ra dạng tật và bị suy giảm khả năng lao động từ 31% trở lên. - Người tàn tật, hộ gia đình có người tàn tật tạo việc làm, tự tạo việc làm. - Cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật. - Cơ sở sản xuất kinh doanh dành riêng cho người tàn tật. - Các cơ sở dạy nghề, cơ sở tạo việc làm có lao động là người tàn tật. 1.2. Một số chính sách 1.2.1. Hỗ trợ người tàn tật học nghề tại các cơ sở dạy nghề: - Được giảm 50% mức học phí đối với người mà khả năng lao động bị suy giảm từ 31% đến 40%. - Được miễn nộp học phí đối với người bị suy giảm khả năng lao động từ 41% trở lên.
- - Người tàn tật bị suy giảm khả năng lao động từ 41% trở lên là hộ nghèo, hộ dân tộc thiểu số, hộ chính sách hưởng trợ cấp xã hội thường xuyên tại cộng đồng (nhưng chưa được hưởng lương, phụ cấp thường xuyên) học nghề tại các cơ sở dạy nghề tập trung của tỉnh được trợ cấp 120.000đ/người/tháng; tối đa không quá 12 tháng. Nguồn kinh phí do ngân sách tỉnh cấp. - Người tàn tật được ưu tiên xét tuyển vào học nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh với các loại nghề phù hợp với dạng tật và sức khỏe; được vay vốn ưu đãi để chi phí trong thời gian học nghề, mức vay không quá 05 triệu đồng/người. - Người tàn tật thuộc diện có công với cách mạng được hưởng các chế độ theo quy định tại Thông tư Liên tịch số 16/2006/TTLT/BGD-BTC-BLĐTBXH ngày 20/11/2006 hướng dẫn về chế độ ưu đãi trong giáo dục đào tạo đối với người có công với cách mạng và con của họ. 1.2.2. Hỗ trợ người tàn tật về tạo việc làm: - Người tàn tật, gia đình có người tàn tật được ưu tiên thuê hoặc cấp địa điểm, được vay vốn ưu đãi để tự tạo việc làm, mức tối đa là 20.000.000 đồng/người (hộ). - Lao động là người tàn tật được các cơ sở sản xuất kinh doanh, đơn vị hành chính sự nghiệp ưu tiên tiếp nhận tạo việc làm phù hợp với nghề nghiệp, sức khỏe và dạng tật. 1.2.3. Hỗ trợ cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật: - Khuyến khích thành lập nhiều cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật, được xét vay vốn ưu đãi và cấp vốn hỗ trợ để mua sắm trang thiết bị, tập huấn giáo viên,... trên cơ sở dự án được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt mức tối đa là 200 triệu đồng/dự án. - Các cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật được ưu tiên giao đất hoặc cho thuê đất ở những địa điểm thuận lợi cho việc tổ chức dạy nghề cho người tàn tật; được miễn các loại thuế theo quy định. - Được giao quản lý, sử dụng các nguồn vốn do Nhà nước cấp, do tổ chức, cá nhân trong nước, ngoài nước trợ giúp nhằm phục vụ lợi ích chung cho tập thể. 1.2.4. Hỗ trợ cơ sở tạo việc làm dành riêng cho người tàn tật: - Nhà nước bảo trợ và khuyến khích phát triển nhiều cơ sở sản xuất, dịch vụ dành riêng cho người tàn tật; khi có dự án đổi mới, bổ sung trang thiết bị, mở rộng phát triển sản xuất, thu nhận thêm người tàn tật vào làm việc được xét vay vốn ưu đãi và cấp vốn hỗ trợ. Mức vay trên cơ sở dự án của đơn vị, được UBND tỉnh phê duyệt nhưng tối đa không quá 500 triệu đồng/dự án. - Được ưu tiên cấp địa điểm thuận lợi để lập cơ sở sản xuất kinh doanh, được giúp đỡ đầu tư kỹ thuật, đổi mới công nghệ, được miễn giảm thuế theo quy định; được giao quản lý và
- sử dụng các tài sản của Nhà nước gồm cả các nguồn vốn do Nhà nước đầu tư, nguồn do tổ chức, cá nhân trong nước và ngoài nước trợ giúp theo đúng nội dung, mục đích. 1.2.5. Hỗ trợ các cơ sở dạy nghề, cơ sở tạo việc làm có lao động là người tàn tật. - Các cơ sở dạy nghề có lớp dạy nghề cho người tàn tật được vay vốn với lãi suất ưu đãi để mua sắm đồ dùng, trang thiết bị phục vụ dạy và học. Mức vay trên cơ sở dự án được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt, tối đa là 200 triệu đồng/dự án. - Các doanh nghiệp, các hộ sản xuất kinh doanh, các làng nghề tổ chức dạy nghề kèm cặp, truyền nghề ngay tại cơ sở sản xuất của mình cho người tàn tật thì được miễn hoặc giảm thuế theo quy định của pháp luật và được hỗ trợ kinh phí đào tạo nghề. Mức hỗ trợ từ 150.000đ đến 200.000đ/người/tháng; tối đa không quá 12 tháng. - Đối với các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất kinh doanh tiếp nhận người tàn tật vượt mức quy định (từ 2 - 3% trên tổng số lao động của doanh nghiệp) thì được miễn hoặc giảm thuế theo quy định của pháp luật. Nếu có dự án phát triển việc làm mới, mở rộng cơ sở sản xuất kinh doanh, tiếp nhận thêm người tàn tật vào làm việc được xét vay vốn ưu đãi. Mức vay trên cơ sở dự án sản xuất kinh doanh, số lượng người tàn tật làm việc tại cơ sở được UBND tỉnh phê duyệt, nhưng tối đa không quá 300 triệu đồng/ dự án. 1.2.6. Thành lập Quỹ dạy nghề - tạo việc làm dành cho người tàn tật; bao gồm các nguồn sau: - Hàng năm tùy thuộc vào nguồn thu, tỉnh trích ngân sách lập Quỹ. đơn vị không nhận đủ số ,hàng năm của các doanh nghiệp ,ý?qu Khoản đóng góp hàng - .vào làm việc lao động tàn tật - Nguồn tài trợ, giúp đỡ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước. - Các nguồn thu hợp pháp khác. Điều 2. Tổ chức thực hiện: 2.1. Tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức; đẩy mạnh xã hội hóa công tác dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật. 2.2. Đề cao trách nhiệm của các cấp, các ngành, các doanh nghiệp và gia đình có người tàn tật. 2.3. Cơ chế phối hợp các ngành, để chỉ đạo xây dựng mô hình và kiểm tra xử lý vi phạm pháp luật về người tàn tật, phân công trách nhiệm như sau: a) Sở Lao động - Thương binh và Xã hội:
- - Chủ trì phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư lập kế hoạch dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật, kinh phí hỗ trợ dạy nghề, tạo việc làm cho ngươi tàn tật trình Uỷ ban nhân dân tỉnh xem xét quyết định. - Hướng dẫn các cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh, đối tượng (cá nhân, hộ gia đình, nhóm tự lực) xây dựng dự án, kiểm tra, thẩm định các dự án cấp vốn hỗ trợ, vay vốn từ Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật, dự án hỗ trợ kinh phí dạy nghề ngắn hạn cho người tàn tật; - Trình Uỷ ban nhân dân tỉnh ra quyết định mức hỗ trợ, cho vay vốn đối với các dự án xin cấp vốn hỗ trợ và vay vốn của các cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh, doanh nghiệp, hộ gia đình. - Quyết toán số thu, chi hàng năm của Quỹ; hàng năm có báo cáo về tình hình vốn cấp, vốn vay đã được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt. - Tổ chức hướng dẫn, thực hiện các chính sách, chế độ, đối với lao động là người tàn tật thuộc địa phương quản lý. Phối hợp với các ngành liên quan, các cấp chính quyền kiểm tra, xác định số lao động là người tàn tật mà các doanh nghiệp phải nhận theo tỷ lệ quy định, trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định số tiền phải nộp vào Quỹ đối với từng doanh nghiệp; - Kiểm tra, thẩm định, chứng nhận “cơ sở dạy nghề dành riêng cho người tàn tật” hoặc “cơ sở sản xuất kinh doanh dành riêng cho người tàn tật” hoặc “doanh nghiệp có người tàn tật” tham gia cao hơn tỷ lệ quy định. Ra quyết định hủy bỏ chứng nhận đối với các cơ sở không còn đủ điều kiện được hưởng chính sách hỗ trợ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật; - Chủ trì xây dựng kế hoạch đại hội kiện toàn Hội bảo trợ người tàn tật tỉnh và hướng dẫn các huyện, (thành, thị) tổ chức thành lập Hội Bảo trợ người tàn tật thuộc địa phương. b) Sở Tài chính: - Chủ trì phối hợp cùng Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Kế hoạch và Đầu tư xây dựng phương án lập Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật (Thông tư liên tịch số 19/2005/TTLT/BLĐTBXH-BTC-BKHĐT ngày 19/5/2005 của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội - Bộ Tài chính - Bộ Kế hoạch và Đầu tư); - Chủ trì phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội và Sở Kế hoạch và Đầu tư cân đối nguồn vốn ngân sách tỉnh hỗ trợ Quỹ việc làm dành cho người tàn tật, trình Uỷ ban nhân dân tỉnh quyết định; thẩm định quyết toán của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (bao gồm cả quyết toán thu chi Quỹ). c) Sở Kế hoạch và Đầu tư:
- - Chủ trì phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội lập kế hoạch dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật hàng năm; - Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội cân đối nguồn vốn ngân sách tỉnh cho Quỹ dạy nghề và tạo việc cho làm người tàn tật và xây dựng phương án lập Quỹ (được quy định tại Mục 4 Phần II của Thông tư liên tịch số 19/2005/TTLT/BLĐTBXH-BTC-BKHĐT ngày 19/5/2005 của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội - Bộ Tài chính - Bộ Kế hoạch và Đầu tư). d) Sở Tài nguyên và Môi trường: Có trách nhiệm thẩm định, phê duyệt các dự án thành lập, phát triển, mở rộng của các loại hình dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh tạo việc làm dành cho người tàn tật về đất đai, địa điểm trình Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt. e) Cục thuế: Có trách nhiệm triển khai thực hiện các quy định về miễn, giảm thuế đối với cơ sở sản xuất kinh doanh của người tàn tật, hộ gia đình có người tàn tật và người tàn tật sản xuất kinh doanh theo quy định tại Thông tư liên tịch số 23/TT-TC-TCT ngày 26/6/1996 của Bộ Tài chính - Tổng Cục thuế. f) Các cơ sở dạy nghề; các cơ sở sản xuất kinh doanh trên địa bàn tỉnh: Có trách nhiệm tổ chức dạy nghề và tiếp nhận người tàn tật vào làm việc tại cơ sở mình quản lý nếu vì lý do không tiếp nhận lao động là người tàn tật vào làm việc thì phải đóng tiền vào quỹ dạy nghề - tạo việc làm cho người tàn tật theo quy định của Pháp luật và Đề án này (không phân biệt doanh nghiệp Nhà nước, doanh nghiệp tư nhân, các cơ sở dạy nghề công lập, dân lập). g) Uỷ ban Dân số Gia đình và Trẻ em tỉnh: Chủ trì phối hợp cùng Sở Lao động - Thương binh và Xã hội xây dựng kế hoạch, tổ chức dạy nghề và tạo việc làm cho số lao động trẻ em tàn tật theo quy định của Pháp luật. h) Các Sở, Ban ngành liên quan: Có trách nhiệm thực hiện những quy định của Pháp luật liên quan đến người tàn tật và nội dung của Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật. i) Ngân hàng Chính sách Xã hội: - Tạo nguồn vốn vay; tạo điều kiện thuận lợi cho cơ sở dạy nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh có người tàn tật, gia đình có người tàn tật và bản thân người tàn tật có nhu cầu và điều kiện vay vốn. - Được vay, mức vay, thời hạn vay, lãi suất cho vay theo quy định hiện hành. k) Uỷ ban nhân dân các huyện, thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò: - Chỉ đạo các xã (phường, thị trấn); các ngành, doanh nghiệp trên địa bàn triển khai thực hiên các nội dung của Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật;
- - Xây dựng kế hoạch, phương án thực hiện Đề án dạy nghề, tạo việc làm cho người tàn tật trên địa bàn huyện (thành, thị). l) Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh, Báo Nghệ An: Có trách nhiệm tuyên truyền phổ biến Pháp luật và các chính sách đối với người tàn tật; tuyên truyền gương người tàn tật học nghề và làm việc tốt một cách thường xuyên. m) Đề nghị Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh và các đoàn thể chính trị - xã hội chỉ đạo, hướng dẫn các thành viên của mình trợ giúp người tàn tật học nghề và tạo việc làm; thường xuyên tổ chức động viên, khuyến khích hội viên và cộng đồng trợ giúp người tàn tật trong học nghề và tạo việc làm; ủng hộ nguồn lực cho Quỹ dạy nghề và tạo việc làm cho người tàn tật. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực sau 10 ngày kể từ ngày ký. Các ông (bà): Chánh Văn phòng UBND tỉnh; Giám đốc: Sở Lao động TB&XH, Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài nguyên và Môi trường, Uỷ ban Dân số GĐ&TE, Ngân hàng Chính sách xã hội, Cục thuế Nghệ An; Thủ trưởng các Sở, ban, ngành, đoàn thể, đơn vị có liên quan; Chủ tịch UBND các huyện, thành phố Vinh và thị xã Cửa Lò; các cơ sở dạy nghề và các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. TM. UỶ BAN NHÂN DÂN KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Nguyễn Văn Hành
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 19/2002/QĐ-TTg về việc phê duyệt chiến lược quốc gia vì sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành
6 p |
57 |
6
-
Quyết định số 156/2007/QĐ-TTg về việc phê duyệt chương trình mục tiêu quốc gia phòng, chống ma túy đến năm 2010 do Thủ tướng Chính phủ ban hành.
7 p |
73 |
5
-
Nghị quyết số 109/2007/NQ-HĐND
7 p |
53 |
4
-
Nghị quyết số 06/2007/NQ-HĐND
7 p |
33 |
4
-
Quyết định số 604/2001/QĐ-TTg
5 p |
43 |
4
-
Nghị quyết số 05/2007/NQ-HĐND
2 p |
35 |
4
-
Quyết định số 110/2007/QĐ-UBND về việc phê duyệt Chương trình phát triển nhà ở trên địa bàn tỉnh Nghệ An đến năm 2010, định hướng đến năm 2020 do Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An ban hành
30 p |
47 |
4
-
Quyết định số 97/2003/QĐ-UB
9 p |
47 |
4
-
Quyết định Số: 83/2009/QĐ-UBND CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI
8 p |
80 |
3
-
Quyết định số 2468/QĐ-UBND
4 p |
32 |
3
-
Nghị quyết số 194/2007/NQ-HĐND
2 p |
43 |
3
-
Nghị quyết số 04/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Nhà Bè ban hành
5 p |
37 |
2
-
Nghị quyết số 192/2007/NQ-HĐND
3 p |
31 |
2
-
Quyết định 02/2008/QĐ-UBND
3 p |
47 |
2
-
Nghị quyết số 41/2006/NQ-HĐND về việc tình hình kinh tế - xã hội 6 tháng đầu năm và kế hoạch 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Cần Giờ ban hành
2 p |
45 |
1
-
Nghị quyết số 03/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân huyện Hóc Môn ban hành
4 p |
17 |
1
-
Nghị quyết số 40/2006/NQ-HĐND về việc nhiệm vụ kinh tế - xã hội 6 tháng cuối năm 2006 do Hội đồng nhân dân quận Tân Phú ban hành
6 p |
14 |
0

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Set-Cookie: TLDEVNamespace=f3mko3ma0oe5h581s5em0o1c96; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Connection: close

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Bài giảng ngữ nghĩa học dẫn luận
-
Tài liệu " Ngữ nghĩa học dẫn luận " là một tài liệu hết sức cần thiết và có ích cho những người làm công tác nghiên cứu ngôn ngữ học. ngoài ra những người nghiên cứu và giảng dạy văn học cũng có thể tìm thấy những kiến thức hữu ích đặc biệt kiến thức về tín hiệu học, về nghĩa của các đơn vị ngôn ngữ, về ngôn bản và ngữ cảnh
39p dibovaodoi05 21-10-2011 199 83 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 2', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 116 60 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 91 42 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 84 41 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 5', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 80 33 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 8', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 69 31 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 6', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 56 29 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 68 28 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 9', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p dibovaodoi05 21-10-2011 66 28 Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 10', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
31p dibovaodoi05 21-10-2011 60 27 Download
-
Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Ngữ văn 8 bài 13: Bài toán dân số thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Ngữ văn 8 bài 13: Bài toán dân số trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
35p binhminh_11 07-08-2014 307 77 Download
-
Nhằm giúp GV tạo hứng thú học tập với HS chúng tôi đã tổng hợp các bài giảng Tuyên ngôn độc lập với những hình ảnh sinh động, đẹp mắt để các bạn tham khảo. Bằng giọng văn mạnh mẽ, đầy sức thuyết phục, bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đã tố cáo hùng hồn và đanh thép tội ác tày trời của thực dân Pháp.
43p doacamchuong62 08-05-2014 41 11 Download
-
Với mong muốn giúp các bạn học sinh tiếp thu bài một cách nhanh chóng và có hiệu quả chúng tôi tổng hợp nên BST bài giảng "Nghị luận về một hiện tượng đời sống". Thông qua bài học, giáo viên sẽ giúp học sinh định nghĩa được thế nào là hiện tượng đời sống, nghị luận về một hiện tượng đời sống và phân biệt hai khái niệm trên.
28p chamhoctot0405 13-05-2014 60 8 Download
-
Cuốn sách này đã được khởi sự như là lần xuất bản thứ hai của cuốn Language, Meaning and Context và đáng tiếc là ở một số nơi nó đã được tuyên bố như sẽ ra mắt dưới tên gọi đó
382p denngudo 04-06-2012 552 403 Download
-
Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ - Chương 5: Ngữ pháp trình bày một số nội dung về: ý nghĩa ngữ pháp là gì, các loại ý nghĩa ngữ pháp, phân biệt ý nghĩa quan hệ và ý nghĩa tự thân, phân biệt ý nghĩa thường trực và ý nghĩa lâm thời. Cùng tham khảo bài giảng để có kiến thức tổng hợp về Dẫn luận ngôn ngữ.
37p lg123456 21-04-2014 367 73 Download
-
Chương 1 Đối tượng và ý nghĩa của logic học thuộc bài giảng "Logic học", trong chương này trình bày các nội dung sau: định nghĩa lôgic học, quá trình nhận thức và hình thức của tư duy, hình thức logic và quy luật lôgic-tính chân thực của tư tưởng và tính đúng đắn về hình thức của lập luận, logic học và ngôn ngữ.
39p binngheo95 19-12-2014 67 18 Download
-
Giúp các em nắm được những yêu cầu, các cách thức sưu tầm ca dao dân ca địa phương. Hiểu khái niêm thế nào là tục ngữ, nội dung ý nghĩa và hình thức kết cấu lập luận của những câu tục ngữ trong bài học. Chúc các em luôn học tập tốt.
33p kyniem07 25-12-2013 126 11 Download
-
Triết học ra đời gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI TCN) tại một số trung tâm văn minh cổ đại như Trung Hoa, Ấn Độ, Hy Lạp. Theo người Ấn Độ, triết học đọc là darshana, có nghĩa là sự chiêm ngưỡng, là con đường suy ngẫm để dẫn dắt con ngời đến với lẽ phải. Còn ở Trung Quốc, thuật ngữ triết học có gốc ngôn ngữ là chữ "triết".
71p thenguyenvan26 15-01-2013 52 29 Download
-
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8.. Kiểm tra bài cũ..a/ Thế nào là cấp độ khái quát của. nghĩa từ ngữ?. (Ghi nhớ, SGK tr 10).b/ Cho các từ: cây, cỏ, hoa.Hãy tìm các từ ngữ có phạm vi nghĩa. hẹp hơn “cây, cỏ, hoa” và từ ngữ có. nghĩa rộng hơn 3 từ đó?.. I. TÌM HIỂU CHUNG:..1. Trường từ vựng:. a. Ví dụ: Đoạn văn tr 21. b. Nhận xét:.. b. Nhận xét:....- Các từ in đậm: mặt, da, mắt gò má,. đùi, cánh tay, đầu, miệng.- Nét nghĩa chung: Chỉ bộ phận của cơ.
18p anhtrang_99 07-08-2014 105 7 Download
-
Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội. Có thái độ nâng niu, trân trọng những giá trị văn hóa tinh thần của dân tộc. Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc của tác giả.
18p muctieu99 11-11-2013 30 5 Download

markdown:
# Bài giảng ngữ nghĩa học dẫn luận
**Bài giảng ngữ nghĩa học dẫn luận**
-
Tài liệu " Ngữ nghĩa học dẫn luận " là một tài liệu hết sức cần thiết và có ích cho những người làm công tác nghiên cứu ngôn ngữ học. ngoài ra những người nghiên cứu và giảng dạy văn học cũng có thể tìm thấy những kiến thức hữu ích đặc biệt kiến thức về tín hiệu học, về nghĩa của các đơn vị ngôn ngữ, về ngôn bản và ngữ cảnh
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
199
83
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 2', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
116
60
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
91
42
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
84
41
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 5', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
80
33
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 8', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
69
31
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 6', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
56
29
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
68
28
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 9', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
39p
dibovaodoi05
21-10-2011
66
28
Download
-
Tham khảo tài liệu 'ngữ nghĩa học dẫn luận part 10', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
31p
dibovaodoi05
21-10-2011
60
27
Download
-
Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Ngữ văn 8 bài 13: Bài toán dân số thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Ngữ văn 8 bài 13: Bài toán dân số trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
35p
binhminh_11
07-08-2014
307
77
Download
-
Nhằm giúp GV tạo hứng thú học tập với HS chúng tôi đã tổng hợp các bài giảng Tuyên ngôn độc lập với những hình ảnh sinh động, đẹp mắt để các bạn tham khảo. Bằng giọng văn mạnh mẽ, đầy sức thuyết phục, bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đã tố cáo hùng hồn và đanh thép tội ác tày trời của thực dân Pháp.
43p
doacamchuong62
08-05-2014
41
11
Download
-
Với mong muốn giúp các bạn học sinh tiếp thu bài một cách nhanh chóng và có hiệu quả chúng tôi tổng hợp nên BST bài giảng "Nghị luận về một hiện tượng đời sống". Thông qua bài học, giáo viên sẽ giúp học sinh định nghĩa được thế nào là hiện tượng đời sống, nghị luận về một hiện tượng đời sống và phân biệt hai khái niệm trên.
28p
chamhoctot0405
13-05-2014
60
8
Download
-
Cuốn sách này đã được khởi sự như là lần xuất bản thứ hai của cuốn Language, Meaning and Context và đáng tiếc là ở một số nơi nó đã được tuyên bố như sẽ ra mắt dưới tên gọi đó
382p
denngudo
04-06-2012
552
403
Download
-
Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ - Chương 5: Ngữ pháp trình bày một số nội dung về: ý nghĩa ngữ pháp là gì, các loại ý nghĩa ngữ pháp, phân biệt ý nghĩa quan hệ và ý nghĩa tự thân, phân biệt ý nghĩa thường trực và ý nghĩa lâm thời. Cùng tham khảo bài giảng để có kiến thức tổng hợp về Dẫn luận ngôn ngữ.
37p
lg123456
21-04-2014
367
73
Download
-
Chương 1 Đối tượng và ý nghĩa của logic học thuộc bài giảng "Logic học", trong chương này trình bày các nội dung sau: định nghĩa lôgic học, quá trình nhận thức và hình thức của tư duy, hình thức logic và quy luật lôgic-tính chân thực của tư tưởng và tính đúng đắn về hình thức của lập luận, logic học và ngôn ngữ.
39p
binngheo95
19-12-2014
67
18
Download
-
Giúp các em nắm được những yêu cầu, các cách thức sưu tầm ca dao dân ca địa phương. Hiểu khái niêm thế nào là tục ngữ, nội dung ý nghĩa và hình thức kết cấu lập luận của những câu tục ngữ trong bài học. Chúc các em luôn học tập tốt.
33p
kyniem07
25-12-2013
126
11
Download
-
Triết học ra đời gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI TCN) tại một số trung tâm văn minh cổ đại như Trung Hoa, Ấn Độ, Hy Lạp. Theo người Ấn Độ, triết học đọc là darshana, có nghĩa là sự chiêm ngưỡng, là con đường suy ngẫm để dẫn dắt con ngời đến với lẽ phải. Còn ở Trung Quốc, thuật ngữ triết học có gốc ngôn ngữ là chữ "triết".
71p
thenguyenvan26
15-01-2013
52
29
Download
-
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8.. Kiểm tra bài cũ..a/ Thế nào là cấp độ khái quát của. nghĩa từ ngữ?. (Ghi nhớ, SGK tr 10).b/ Cho các từ: cây, cỏ, hoa.Hãy tìm các từ ngữ có phạm vi nghĩa. hẹp hơn “cây, cỏ, hoa” và từ ngữ có. nghĩa rộng hơn 3 từ đó?.. I. TÌM HIỂU CHUNG:..1. Trường từ vựng:. a. Ví dụ: Đoạn văn tr 21. b. Nhận xét:.. b. Nhận xét:....- Các từ in đậm: mặt, da, mắt gò má,. đùi, cánh tay, đầu, miệng.- Nét nghĩa chung: Chỉ bộ phận của cơ.
18p
anhtrang_99
07-08-2014
105
7
Download
-
Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội. Có thái độ nâng niu, trân trọng những giá trị văn hóa tinh thần của dân tộc. Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc của tác giả.
18p
muctieu99
11-11-2013
30
5
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=h5p7so0qdq0fgjngtkg80lavq4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Văn hóa học đường
-
BÁO CÁO " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG "
Văn hóa học đường là một thuật ngữ khoa học tuy còn khá mới nhưng đóng vai trò quan trọng đối với các cơ sở giáo dục - đào tạo và nhận được sự quan tâm của toàn xã hội bởi VHHĐ là yếu tố đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Hơn thế nữa, VHHĐ là ột trong những yếu tố quyết đ nh đến quá tr nh h nh thành và hoàn thi n nhân cách của người học, đ ng thời ảnh hưởng đến uy t n, thương hi u của nhà...
6p coxetuanloc 09-01-2013 252 91 Download
-
Một khía cạnh xây dựng văn hóa học đường nhìn từ góc độ tâm lý học trình bày một số nội dung sau đây: thực trạng không đáng có, văn hóa học đường, thay đổi văn hóa học đường thông qua thay đổi nhận thức và kỹ năng tương tác thầy - trò,... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
8p susuqb 18-12-2015 24 7 Download
-
Báo cáo " Một khía cạnh xây dựng văn hoá học đường nhìn từ góc độ tâm lý học " Bài viết này đề cập đến một số khía cạnh như văn hóa học đường, thay đổi văn hóa học đường thông qua thay đổi nhận thức và kỹ năng tương tác thầy- trò, làm thế nào để tương tác thầy- trò có hiệu quả?
8p butmauluc 31-08-2013 39 11 Download
-
Những lời nói, hành động dù rất nhỏ của học sinh- thế hệ tương lai của đất nước ngày hôm nay có thể sẽ là những thành tựu hay thất bại của nền giáo dục. Và giáo sư Phạm Minh Hạc, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục VN cũng từng nhìn nhận rằng: văn hóa học đường ở VN cần đảm bảo ba yếu tố: cơ sở vật chất đảm bảo, môi trường giáo dục tốt và văn hóa ứng xử, giao tiếp. Qua cách nhìn nhận ấy, chúng ta thấy rằng học đường là môi trường...
7p abcdef_1 24-04-2011 547 221 Download
-
Văn hoá các dân tộc ở Việt Nam là đối tượng nghiên cứu thường xuyên của nhiều ngành khoa học xã hội khác nhau. Và để tiếp cận đối tượng rộng lớn đó, ngôn ngữ chính là một trong những ngả đường chủ yếu..
57p denlong_do 28-10-2011 82 21 Download
-
Phân tích hiện trạng giáo dục nhân cách con người Việt Nam, bài viết chỉ ra rằng giữa nhân cách mong muốn và nhân cách hiện tại của con người Việt Nam có một khoảng cách đáng lo ngại. Nguyên nhân là do những phát biểu của chúng ta về nhân cách con người Việt Nam mong muốn thường quá cao xa, lí tưởng, trong khi đó giáo dục nhân cách đang đối diện một hiện tượng nghiêm trọng, đó là sự phân rã văn hóa. Cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết.
10p nganga_01 04-09-2015 29 8 Download
-
Sổ tay Tuyên truyền thực hiện văn hóa, văn minh đô thị được xây dựng dựa trên các văn bản pháp quy của Nhà nước liên quan đến việc xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh đô thị và phù hợp với yêu cầu thực tiễn của thành phố Đà Nẵng. Đây là cuốn cẩm nang cung cấp tương đối đầy đủ các nội dung cần tuyên truyền để thực hiện “Năm văn hóa, văn minh đô thị 2015” trên các lĩnh vực đời sống của xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo.
128p tangtuy09 04-05-2016 17 2 Download
-
Vận dụng cách tiếp cận liên ngành, đối chiếu, sàng lọc, sắp xếp các thành tựu nghiên cứu của một số ngành khoa học (khảo cổ học, sử học, ngôn ngữ học, văn hóa học, địa chất học, sinh học...), bài viết phác họa lại bốn chặng đường tiếp biến văn hóa từ thời tiền Việt - Mường đến thời cận đại ở Việt Nam.
10p whocare_c 06-09-2016 5 1 Download
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Văn hóa học: Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa người H’Mông thông qua du lịch cộng đồng ở bản Sín Chải, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai
Mục đích nghiên cứu: Thông qua trường hợp văn hóa tộc người H’Mông tại bản Sín Chải, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai, luận án luận giải mối quan hệ giữa văn hóa tộc người và phát triển du lịch cộng đồng, công cụ thích hợp bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa tộc người trong đời sống xã hội đương đại.
27p change00 04-05-2016 9 0 Download
-
Đề tài: " XÂY DỰNG BẢN LĨNH VĂN HOÁ VIỆT NAM TRONG THẾ ỨNG XỬ VỚI XU THẾ GIAO LƯU, HỘI NHẬP TOÀN CẦU HIỆN NAY "
Trong bài viết này, tác giả đã tập trung luận giải mối quan hệ giữa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc với việc xây dựng bản lĩnh văn hoá Việt Nam trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Trên cơ sở đó, tác giả đã khẳng định: Đảng ta hoàn toàn đúng đắn và sáng suốt trong chủ trương gắn phát triển chất lượng nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc với xây dựng và hoàn thiện giá trị, nhân cách con người Việt...
9p bengoan369 09-12-2011 164 87 Download
-
Đặt vấn đề Về mặt lý thuyết và thực tiễn, hai khái niệm cơ bản của các khoa học về văn hóa là khái niệm giá trị và bản sắc. Vấn đề này cực kỳ quan trọng liên quan đến quan điểm, đường lối và các giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc.
16p denlong_do 28-10-2011 111 54 Download
-
Bài viết góp phần luận giải mối quan hệ giữa văn hóa, triết lý và triết học. Văn hóa là nguồn nuôi dưỡng các triết lý, các tư tưởng và hệ thống triết học, là điều kiện tất yếu cho sự tồn tại và phát triển các hệ thống triết học. Các triết lý, các hệ thống triết học lại là những bộ phận cốt lõi nhất trong nền văn hóa của một dân tộc. Xét trên nhiều khía cạnh, triết lý luôn ở tầm thấp hơn so với các hệ thống triết học, song nó chính là...
13p denlong_do 28-10-2011 142 52 Download
-
Như chúng ta đã biết, Nhà Văn Hóa Thanh Niên Thành phố Hồ Chí Minh qua 30 năm xây dựng đã lớn lên, trưởng thành cùng sức vươn lên của thành phố, dẫu trải qua nhiều khó khăn, thử thách. Hàng triệu thanh niên đã đến mái nhà chung này để đọc, nghe, suy nghĩ, học hỏi, tìm hiểu, vui chơi… và trở thành những lớp trẻ nòng cốt, xung kích trong sự nghiệp cách mạng của đất nước.
13p ngovandai270689 05-04-2011 220 45 Download
-
Bài viết đề cập và gợi mở nhiều vấn đề liên quan đến phương pháp luận nói chung, phương pháp luận nghiên cứu văn hoá và con người nói riêng.
14p bengoan369 09-12-2011 188 38 Download
-
Bài viết gồm 4 phần: Phần mở đầu giải thích ý nghĩa các từ khóa như " Đặc điểm cư dân", "Đặc điểm văn hóa", "Con người và văn hóa", " vấn đề lý luận cơ bản". Nội dung chính bao gồm 3 phần sau: (1) Đặc điểm cư dân và văn hóa vùng ven biển, hải đảo: khái quát hóa bằng con đường quy nạp, hướng tới khung mẫu khinh - trọng; phát hiện tính phổ quát và phổ dụng của các khung mẫu hỗn hợp phân biệt khinh - trọng có mức độ. ( ...
25p denlong_do 28-10-2011 80 30 Download
-
Nicolas Journet Khái niệm văn hóa đang trở thành thông dụng, nhưng định nghĩa của nó dường như bao giờ cũng tuột khỏi chúng ta. Dù sao sự phát triển của nó cũng gắn chặt với sự phát triển của các khoa học về con người. Năm 1952, hai nhà nhân học Mỹ, Alfred Kroeber và Clyde Kluckhohn, trong một nỗ lực tìm hiểu, đã công bố một cuốn biên soạn về những ý đồ định nghĩa khái niệm văn hóa – hay những khái niệm gần gũi với nó – trong khoa học xã hội: họ tìm thấy...
5p denlong_do 28-10-2011 182 27 Download
-
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Văn hóa Trung Quốc trên con đường mở cửa phát triển hội nhập - Tiếp cận tư duy và nhận thức "
I. Văn hóa Trung Quốc hội l-u nhiều nguồn văn hóa vùng - Một nền văn hóa lâu đời của một quốc gia đa sắc tộc Văn hóa bản thân đã hàm chứa một nội dung vật thể và phi vật thể rộng lớn. Cho đến nay có hàng trăm định nghĩa. Từ các góc đứng khác nhau của chuyên ngành khoa học khác nhau có những định nghĩa khác nhau. Trong cuốn từ điển “Văn hoá học”(nhà xuất bản Học viện dân tộc Bắc Kinh 1988) đã nhắc ta biết có hàng trăm định nghĩa khác nhau đã đ-ợc...
12p bengoan258 06-12-2011 72 25 Download
-
Chuyên đề gồm hai phần. Phần thứ nhất gồm hai vấn đề: “Văn hoá và đối tượng văn hoá”, “Phương pháp nghiên cứu liên ngành”, do GS.TS. Phạm Đức Dương phụ trách.
9p denlong_do 28-10-2011 65 21 Download
-
Tham khảo tài liệu 'đề kiểm tra kết quả bồi dưỡng hè năm 2010 giáo viên tiểu học- dành cho gv văn hóa', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
0p thuyngacam71 03-03-2011 140 19 Download
-
Bài viết trình bày và phân tích sự hình thành, phát triển của một bộ môn triết học mới – Triết học liên văn hoá. Triết học liên văn hoá không phải là một chuyên ngành triết học, như Lôgíc học, Mỹ học, Đạo đức học… Nó đề cập đến mọi chủ đề của triết học từ cái nhìn liên văn hoá. “Đối thoại” đóng vai trò một nguyên lý, một thành phần căn bản của triết học liên văn hoá.
22p bengoan369 09-12-2011 52 17 Download

markdown:
# Văn hóa học đường
**Văn hóa học đường**
-
[BÁO CÁO " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG "](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-thuc-trang-va-giai-phap-nang-cao-van-hoa-hoc-duong-cho-sinh-vien-truong-dai-hoc-ngoai-ngu-1335187.html)
Văn hóa học đường là một thuật ngữ khoa học tuy còn khá mới nhưng đóng vai trò quan trọng đối với các cơ sở giáo dục - đào tạo và nhận được sự quan tâm của toàn xã hội bởi VHHĐ là yếu tố đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Hơn thế nữa, VHHĐ là ột trong những yếu tố quyết đ nh đến quá tr nh h nh thành và hoàn thi n nhân cách của người học, đ ng thời ảnh hưởng đến uy t n, thương hi u của nhà...
6p
coxetuanloc
09-01-2013
252
91
Download
-
Một khía cạnh xây dựng văn hóa học đường nhìn từ góc độ tâm lý học trình bày một số nội dung sau đây: thực trạng không đáng có, văn hóa học đường, thay đổi văn hóa học đường thông qua thay đổi nhận thức và kỹ năng tương tác thầy - trò,... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
8p
susuqb
18-12-2015
24
7
Download
-
Báo cáo " Một khía cạnh xây dựng văn hoá học đường nhìn từ góc độ tâm lý học " Bài viết này đề cập đến một số khía cạnh như văn hóa học đường, thay đổi văn hóa học đường thông qua thay đổi nhận thức và kỹ năng tương tác thầy- trò, làm thế nào để tương tác thầy- trò có hiệu quả?
8p
butmauluc
31-08-2013
39
11
Download
-
Những lời nói, hành động dù rất nhỏ của học sinh- thế hệ tương lai của đất nước ngày hôm nay có thể sẽ là những thành tựu hay thất bại của nền giáo dục. Và giáo sư Phạm Minh Hạc, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục VN cũng từng nhìn nhận rằng: văn hóa học đường ở VN cần đảm bảo ba yếu tố: cơ sở vật chất đảm bảo, môi trường giáo dục tốt và văn hóa ứng xử, giao tiếp. Qua cách nhìn nhận ấy, chúng ta thấy rằng học đường là môi trường...
7p
abcdef_1
24-04-2011
547
221
Download
-
Văn hoá các dân tộc ở Việt Nam là đối tượng nghiên cứu thường xuyên của nhiều ngành khoa học xã hội khác nhau. Và để tiếp cận đối tượng rộng lớn đó, ngôn ngữ chính là một trong những ngả đường chủ yếu..
57p
denlong_do
28-10-2011
82
21
Download
-
Phân tích hiện trạng giáo dục nhân cách con người Việt Nam, bài viết chỉ ra rằng giữa nhân cách mong muốn và nhân cách hiện tại của con người Việt Nam có một khoảng cách đáng lo ngại. Nguyên nhân là do những phát biểu của chúng ta về nhân cách con người Việt Nam mong muốn thường quá cao xa, lí tưởng, trong khi đó giáo dục nhân cách đang đối diện một hiện tượng nghiêm trọng, đó là sự phân rã văn hóa. Cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết.
10p
nganga_01
04-09-2015
29
8
Download
-
Sổ tay Tuyên truyền thực hiện văn hóa, văn minh đô thị được xây dựng dựa trên các văn bản pháp quy của Nhà nước liên quan đến việc xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh đô thị và phù hợp với yêu cầu thực tiễn của thành phố Đà Nẵng. Đây là cuốn cẩm nang cung cấp tương đối đầy đủ các nội dung cần tuyên truyền để thực hiện “Năm văn hóa, văn minh đô thị 2015” trên các lĩnh vực đời sống của xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo.
128p
tangtuy09
04-05-2016
17
2
Download
-
Vận dụng cách tiếp cận liên ngành, đối chiếu, sàng lọc, sắp xếp các thành tựu nghiên cứu của một số ngành khoa học (khảo cổ học, sử học, ngôn ngữ học, văn hóa học, địa chất học, sinh học...), bài viết phác họa lại bốn chặng đường tiếp biến văn hóa từ thời tiền Việt - Mường đến thời cận đại ở Việt Nam.
10p
whocare_c
06-09-2016
5
1
Download
-
[Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Văn hóa học: Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa người H’Mông thông qua du lịch cộng đồng ở bản Sín Chải, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai](http://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-an-tien-si-van-hoa-hoc-bao-ton-va-phat-huy-di-san-van-hoa-nguoi-h-mong-thong-qua-du-li-1854442.html)
Mục đích nghiên cứu: Thông qua trường hợp văn hóa tộc người H’Mông tại bản Sín Chải, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai, luận án luận giải mối quan hệ giữa văn hóa tộc người và phát triển du lịch cộng đồng, công cụ thích hợp bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa tộc người trong đời sống xã hội đương đại.
27p
change00
04-05-2016
9
0
Download
-
[Đề tài: " XÂY DỰNG BẢN LĨNH VĂN HOÁ VIỆT NAM TRONG THẾ ỨNG XỬ VỚI XU THẾ GIAO LƯU, HỘI NHẬP TOÀN CẦU HIỆN NAY "](http://tailieu.vn/doc/de-tai-xay-dung-ban-linh-van-hoa-viet-nam-trong-the-ung-xu-voi-xu-the-giao-luu-hoi-nhap-toan-cau-1018437.html)
Trong bài viết này, tác giả đã tập trung luận giải mối quan hệ giữa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc với việc xây dựng bản lĩnh văn hoá Việt Nam trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Trên cơ sở đó, tác giả đã khẳng định: Đảng ta hoàn toàn đúng đắn và sáng suốt trong chủ trương gắn phát triển chất lượng nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc với xây dựng và hoàn thiện giá trị, nhân cách con người Việt...
9p
bengoan369
09-12-2011
164
87
Download
-
Đặt vấn đề Về mặt lý thuyết và thực tiễn, hai khái niệm cơ bản của các khoa học về văn hóa là khái niệm giá trị và bản sắc. Vấn đề này cực kỳ quan trọng liên quan đến quan điểm, đường lối và các giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc.
16p
denlong_do
28-10-2011
111
54
Download
-
Bài viết góp phần luận giải mối quan hệ giữa văn hóa, triết lý và triết học. Văn hóa là nguồn nuôi dưỡng các triết lý, các tư tưởng và hệ thống triết học, là điều kiện tất yếu cho sự tồn tại và phát triển các hệ thống triết học. Các triết lý, các hệ thống triết học lại là những bộ phận cốt lõi nhất trong nền văn hóa của một dân tộc. Xét trên nhiều khía cạnh, triết lý luôn ở tầm thấp hơn so với các hệ thống triết học, song nó chính là...
13p
denlong_do
28-10-2011
142
52
Download
-
Như chúng ta đã biết, Nhà Văn Hóa Thanh Niên Thành phố Hồ Chí Minh qua 30 năm xây dựng đã lớn lên, trưởng thành cùng sức vươn lên của thành phố, dẫu trải qua nhiều khó khăn, thử thách. Hàng triệu thanh niên đã đến mái nhà chung này để đọc, nghe, suy nghĩ, học hỏi, tìm hiểu, vui chơi… và trở thành những lớp trẻ nòng cốt, xung kích trong sự nghiệp cách mạng của đất nước.
13p
ngovandai270689
05-04-2011
220
45
Download
-
Bài viết đề cập và gợi mở nhiều vấn đề liên quan đến phương pháp luận nói chung, phương pháp luận nghiên cứu văn hoá và con người nói riêng.
14p
bengoan369
09-12-2011
188
38
Download
-
Bài viết gồm 4 phần: Phần mở đầu giải thích ý nghĩa các từ khóa như " Đặc điểm cư dân", "Đặc điểm văn hóa", "Con người và văn hóa", " vấn đề lý luận cơ bản". Nội dung chính bao gồm 3 phần sau: (1) Đặc điểm cư dân và văn hóa vùng ven biển, hải đảo: khái quát hóa bằng con đường quy nạp, hướng tới khung mẫu khinh - trọng; phát hiện tính phổ quát và phổ dụng của các khung mẫu hỗn hợp phân biệt khinh - trọng có mức độ. ( ...
25p
denlong_do
28-10-2011
80
30
Download
-
Nicolas Journet Khái niệm văn hóa đang trở thành thông dụng, nhưng định nghĩa của nó dường như bao giờ cũng tuột khỏi chúng ta. Dù sao sự phát triển của nó cũng gắn chặt với sự phát triển của các khoa học về con người. Năm 1952, hai nhà nhân học Mỹ, Alfred Kroeber và Clyde Kluckhohn, trong một nỗ lực tìm hiểu, đã công bố một cuốn biên soạn về những ý đồ định nghĩa khái niệm văn hóa – hay những khái niệm gần gũi với nó – trong khoa học xã hội: họ tìm thấy...
5p
denlong_do
28-10-2011
182
27
Download
-
[Báo cáo nghiên cứu khoa học " Văn hóa Trung Quốc trên con đường mở cửa phát triển hội nhập - Tiếp cận tư duy và nhận thức "](http://tailieu.vn/doc/bao-cao-nghien-cuu-khoa-hoc-van-hoa-trung-quoc-tren-con-duong-mo-cua-phat-trien-hoi-nhap-tiep-ca-1012374.html)
I. Văn hóa Trung Quốc hội l-u nhiều nguồn văn hóa vùng - Một nền văn hóa lâu đời của một quốc gia đa sắc tộc Văn hóa bản thân đã hàm chứa một nội dung vật thể và phi vật thể rộng lớn. Cho đến nay có hàng trăm định nghĩa. Từ các góc đứng khác nhau của chuyên ngành khoa học khác nhau có những định nghĩa khác nhau. Trong cuốn từ điển “Văn hoá học”(nhà xuất bản Học viện dân tộc Bắc Kinh 1988) đã nhắc ta biết có hàng trăm định nghĩa khác nhau đã đ-ợc...
12p
bengoan258
06-12-2011
72
25
Download
-
Chuyên đề gồm hai phần. Phần thứ nhất gồm hai vấn đề: “Văn hoá và đối tượng văn hoá”, “Phương pháp nghiên cứu liên ngành”, do GS.TS. Phạm Đức Dương phụ trách.
9p
denlong_do
28-10-2011
65
21
Download
-
Tham khảo tài liệu 'đề kiểm tra kết quả bồi dưỡng hè năm 2010 giáo viên tiểu học- dành cho gv văn hóa', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
0p
thuyngacam71
03-03-2011
140
19
Download
-
Bài viết trình bày và phân tích sự hình thành, phát triển của một bộ môn triết học mới – Triết học liên văn hoá. Triết học liên văn hoá không phải là một chuyên ngành triết học, như Lôgíc học, Mỹ học, Đạo đức học… Nó đề cập đến mọi chủ đề của triết học từ cái nhìn liên văn hoá. “Đối thoại” đóng vai trò một nguyên lý, một thành phần căn bản của triết học liên văn hoá.
22p
bengoan369
09-12-2011
52
17
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=16plrv0use7sqt6t8g0p5rcff1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Những công viên nổi tiếng ở Denver
Xem trong 'Làng Du Lịch, Ẩm Thực' đăng bởi thuhanh089, 18/6/15, [ Mã Tin: 21597 ] [274 lượt xem - 0 bình luận]
Xem trong 'Làng Du Lịch, Ẩm Thực' đăng bởi thuhanh089, 18/6/15, [ Mã Tin: 21597 ] [274 lượt xem - 0 bình luận]

markdown:
# Những công viên nổi tiếng ở Denver
Xem trong '
[Làng Du Lịch, Ẩm Thực](forum/lang-du-lich-am-thuc.158/)' đăng bởi [thuhanh089](members/thuhanh089.654/), [18/6/15](threads/nhung-cong-vien-noi-tieng-o-denver.21597/), [ Mã Tin: 21597 ]
**[274 lượt xem - 0 bình luận]**
Xem trong '
[Làng Du Lịch, Ẩm Thực](forum/lang-du-lich-am-thuc.158/)' đăng bởi [thuhanh089](members/thuhanh089.654/), [18/6/15](threads/nhung-cong-vien-noi-tieng-o-denver.21597/), [ Mã Tin: 21597 ]
**[274 lượt xem - 0 bình luận]**

Server: nginx

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Nội dung truyện Hana To Usagi:
Ngày ngày, Kajiyama phải chuyển hàng cho một người đàn ông luôn đội mũ thỏ. Anh ta là ai? Làm nghề gì? Những nghi vấn cứ dần tăng lên, cho tới một ngày…

WARC-Truncated: length

Set-Cookie: __cfduid=debd4a519f58f6d0fea98d0f94ffd33031477272949; expires=Tue, 24-Oct-17 01:35:49 GMT; path=/; domain=.thichtruyentranh.com; HttpOnly

Server: cloudflare-nginx

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Cần bạn nữ ở ghép, phòng đẹp trung tâm quận Phú Nhuận
Ngày cập nhật: 19/06/2015
Mã tin: 104371
Lượt xem: 3301
Tin đăng đã hết hạn.
Giá thuê:
Thỏa thuận
Diện tích:
40 m²
Địa chỉ:
34 Phùng Văn Cung, F7, Quận Phú Nhuận
Thông tin mô tả
Cần bạn nữ ở ghép, ưu tiên sinh viên và nhân viên văn phòng, hiền, trung thực, hòa đồng, lý lịch tốt. Nhà dạng chung cư mini mới xây, phòng rộng thoáng mát nằm ngay mặt tiền đường Phùng Văn Cung thuận tiện đi lại các quận 1, Quận 3, Bình Thạnh, Gò Vấp. Nhà xe tầng trệt; có bảo vệ. Hiện đang có 3 bạn cần thêm 2 bạn nữa. Phòng có bếp và ban công. Phòng rộng 40m2 giá phòng 4,5T, chia đều cho các bạn cùng phòng. Địa chỉ: 34 Phùng Văn Cung, P7, Q.PN. ĐT: 0973 182 949 gặp Thy Anh.
Tin đăng cùng khu vực
-
cần 1 nam ở ghépĐịa chỉ: 429/20 nguyễn kiệm, p9, phú nhuận1,000,000Phú Nhuận 16/12/2014
-
Cần 1 Người ở Ghép, đi lại thuận tiện, giá rẻ, khu Phan Xich Long.Địa chỉ: 239/2A Trần Kế Xương.quận Phú Nhuận, TP.HCM950,000Phú Nhuận 09/07/2014
-
Mình Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long Q. Phú Nhuận. Không chung chủ, nhà mới, tolet riêngĐịa chỉ: 120/9 Trần Kế Xương. P7, Q. Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị Coopmart Phan Xich Long )1,800,000Phú Nhuận 22/11/2013
-
Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long, Q. Phú Nhuận, nhà thoáng đẹp, không chung chuĐịa chỉ: 120/9 Trần Kế Xương. P7, Q. Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị Coopmart Phan Xich Long )1,800,000Phú Nhuận 22/11/2013
-
Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long, Q. Phú Nhuận, nhà thoáng đẹp, không chung chủĐịa chỉ: Phan Xích Long quận Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị coopmart)1,800,000Phú Nhuận 22/11/2013
-
Cần Người Ở GhépĐịa chỉ: 273 Phan Xích Long , P7, Q Phú NhuậnThỏa thuậnPhú Nhuận 22/11/2013
-
Cần gấp 1 bạn nữ sinh viên ở ghép gần công viên gia địnhĐịa chỉ: 304/49 Đào Duy Anh P.9 Quận Phú Nhuận1,800,000Phú Nhuận 20/11/2013
-
cần 1 nữ ở ghépĐịa chỉ: 23/4/3 hoàng văn thụ, phường 15, quận phú nhuận, tp. hồ chí minh700Phú Nhuận 19/11/2013
-
Cần tìm bạn nữ ở ghép - Gấp! Dọn vào ở tháng 11Địa chỉ: Phan Đình Phùng,QPN1,000,000Phú Nhuận 15/11/2013
-
CẦN NỮ Ở GHÉPĐịa chỉ: 54 Phùng Văn Cung, Phường 7, Quận Phú Nhuận850,000Phú Nhuận 15/11/2013
Tìm người ở ghép tại Phú Nhuận
-
Tìm người ở ghép tại Quận 1
-
Tìm người ở ghép tại Quận 2
-
Tìm người ở ghép tại Quận 3
-
Tìm người ở ghép tại Quận 4
-
Tìm người ở ghép tại Quận 5
-
Tìm người ở ghép tại Quận 6
-
Tìm người ở ghép tại Quận 7
-
Tìm người ở ghép tại Quận 8
-
Tìm người ở ghép tại Quận 9
-
Tìm người ở ghép tại Quận 10
-
Tìm người ở ghép tại Quận 11
-
Tìm người ở ghép tại Quận 12
-
Tìm người ở ghép tại Tân Bình
-
Tìm người ở ghép tại Thủ Đức
-
Tìm người ở ghép tại Gò Vấp
-
Tìm người ở ghép tại Bình Tân
-
Tìm người ở ghép tại Bình Thạnh
-
Tìm người ở ghép tại Tân Phú
-
Tìm người ở ghép tại Phú Nhuận
-
Tìm người ở ghép tại Bình Chánh
-
Tìm người ở ghép tại Nhà Bè
-
Tìm người ở ghép tại Hóc Môn
-
Tìm người ở ghép tại Cần Giờ
-
Tìm người ở ghép tại Củ Chi

markdown:
![ ](/Style/images/banner.gif)
# Cần bạn nữ ở ghép, phòng đẹp trung tâm quận Phú Nhuận
Ngày cập nhật: 19/06/2015
Mã tin: 104371
Lượt xem: 3301
Tin đăng đã hết hạn.
Giá thuê:
Thỏa thuận
Diện tích:
40 m²
Địa chỉ:
34 Phùng Văn Cung, F7, Quận Phú Nhuận
Thông tin mô tả
Cần bạn nữ ở ghép, ưu tiên sinh viên và nhân viên văn phòng, hiền, trung thực, hòa đồng, lý lịch tốt. Nhà dạng chung cư mini mới xây, phòng rộng thoáng mát nằm ngay mặt tiền đường Phùng Văn Cung thuận tiện đi lại các quận 1, Quận 3, Bình Thạnh, Gò Vấp. Nhà xe tầng trệt; có bảo vệ. Hiện đang có 3 bạn cần thêm 2 bạn nữa. Phòng có bếp và ban công. Phòng rộng 40m2 giá phòng 4,5T, chia đều cho các bạn cùng phòng. Địa chỉ: 34 Phùng Văn Cung, P7, Q.PN. ĐT: 0973 182 949 gặp Thy Anh.
![](http://i.imgur.com/lzEY2k9.jpg)
![](http://i.imgur.com/6EZYSP9.jpg)
![](http://i.imgur.com/rif1LLS.jpg)
![](http://i.imgur.com/UAOj65t.jpg)
![](http://i.imgur.com/lzEY2k9.jpg)
![](http://i.imgur.com/6EZYSP9.jpg)
![](http://i.imgur.com/rif1LLS.jpg)
![](http://i.imgur.com/UAOj65t.jpg)
## Tin đăng cùng khu vực
-
[cần 1 nam ở ghép](/phong-tro/49416/can-1-nam-o-ghep.html)Địa chỉ: 429/20 nguyễn kiệm, p9, phú nhuận1,000,000 **Phú Nhuận**16/12/2014
-
[Cần 1 Người ở Ghép, đi lại thuận tiện, giá rẻ, khu Phan Xich Long.](/phong-tro/63753/can-1-nguoi-o-ghep-di-lai-thuan-tien-gia-re-khu-phan-xich-long.html)Địa chỉ: 239/2A Trần Kế Xương.quận Phú Nhuận, TP.HCM950,000 **Phú Nhuận**09/07/2014
-
[Mình Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long Q. Phú Nhuận. Không chung chủ, nhà mới, tolet riêng](/phong-tro/98392/minh-can-1-ban-nu-o-ghep-khu-vuc-phan-xich-long-q-phu-nhuan-khong-chung-chu-nha-moi-tolet-rieng.html)Địa chỉ: 120/9 Trần Kế Xương. P7, Q. Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị Coopmart Phan Xich Long )1,800,000 **Phú Nhuận**22/11/2013
-
[Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long, Q. Phú Nhuận, nhà thoáng đẹp, không chung chu](/phong-tro/98391/can-1-ban-nu-o-ghep-khu-vuc-phan-xich-long-q-phu-nhuan-nha-thoang-dep-khong-chung-chu.html)Địa chỉ: 120/9 Trần Kế Xương. P7, Q. Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị Coopmart Phan Xich Long )1,800,000 **Phú Nhuận**22/11/2013
-
[Cần 1 bạn Nữ ở ghép khu vực Phan Xích Long, Q. Phú Nhuận, nhà thoáng đẹp, không chung chủ](/phong-tro/98662/can-1-ban-nu-o-ghep-khu-vuc-phan-xich-long-q-phu-nhuan-nha-thoang-dep-khong-chung-chu.html)Địa chỉ: Phan Xích Long quận Phú Nhuận ( ngay sau siêu thị coopmart)1,800,000 **Phú Nhuận**22/11/2013
-
[Cần Người Ở Ghép](/phong-tro/103987/can-nguoi-o-ghep.html)Địa chỉ: 273 Phan Xích Long , P7, Q Phú NhuậnThỏa thuận **Phú Nhuận**22/11/2013
-
[Cần gấp 1 bạn nữ sinh viên ở ghép gần công viên gia định](/phong-tro/80772/can-gap-1-ban-nu-sinh-vien-o-ghep-gan-cong-vien-gia-dinh.html)Địa chỉ: 304/49 Đào Duy Anh P.9 Quận Phú Nhuận1,800,000 **Phú Nhuận**20/11/2013
-
[cần 1 nữ ở ghép](/phong-tro/101788/can-1-nu-o-ghep.html)Địa chỉ: 23/4/3 hoàng văn thụ, phường 15, quận phú nhuận, tp. hồ chí minh700 **Phú Nhuận**19/11/2013
-
[Cần tìm bạn nữ ở ghép - Gấp! Dọn vào ở tháng 11](/phong-tro/104309/can-tim-ban-nu-o-ghep-gap-don-vao-o-thang-11.html)Địa chỉ: Phan Đình Phùng,QPN1,000,000 **Phú Nhuận**15/11/2013
-
[CẦN NỮ Ở GHÉP](/phong-tro/104272/can-nu-o-ghep.html)Địa chỉ: 54 Phùng Văn Cung, Phường 7, Quận Phú Nhuận850,000 **Phú Nhuận**15/11/2013 ![](http://sv1.upsieutoc.com/2016/10/04/viphqc.gif)
![](http://sv1.upsieutoc.com/2016/10/04/viphqc.gif)
## Tìm người ở ghép tại Phú Nhuận
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 1](/tim-nguoi-o-ghep/1c/quan-1.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 2](/tim-nguoi-o-ghep/2c/quan-2.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 3](/tim-nguoi-o-ghep/3c/quan-3.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 4](/tim-nguoi-o-ghep/4c/quan-4.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 5](/tim-nguoi-o-ghep/5c/quan-5.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 6](/tim-nguoi-o-ghep/6c/quan-6.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 7](/tim-nguoi-o-ghep/7c/quan-7.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 8](/tim-nguoi-o-ghep/8c/quan-8.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 9](/tim-nguoi-o-ghep/9c/quan-9.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 10](/tim-nguoi-o-ghep/10c/quan-10.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 11](/tim-nguoi-o-ghep/11c/quan-11.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Quận 12](/tim-nguoi-o-ghep/12c/quan-12.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Tân Bình](/tim-nguoi-o-ghep/13c/tan-binh.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Thủ Đức](/tim-nguoi-o-ghep/14c/thu-duc.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Gò Vấp](/tim-nguoi-o-ghep/15c/go-vap.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Bình Tân](/tim-nguoi-o-ghep/16c/binh-tan.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Bình Thạnh](/tim-nguoi-o-ghep/17c/binh-thanh.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Tân Phú](/tim-nguoi-o-ghep/18c/tan-phu.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Phú Nhuận](/tim-nguoi-o-ghep/19c/phu-nhuan.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Bình Chánh](/tim-nguoi-o-ghep/54c/binh-chanh.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Nhà Bè](/tim-nguoi-o-ghep/55c/nha-be.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Hóc Môn](/tim-nguoi-o-ghep/56c/hoc-mon.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Cần Giờ](/tim-nguoi-o-ghep/57c/can-gio.html)
-
[Tìm người ở ghép tại Củ Chi](/tim-nguoi-o-ghep/58c/cu-chi.html)

Cache-Control: private

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


text:
Các gói dịch vụ
Giới thiệu
Hướng dẫn
Liên hệ
Sitemap
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng nhập vào tài khoản
Quên mật khẩu?
Đăng nhập
Bạn chưa có tài khoản?
Đăng ký
"Không Ai Được Quyền Không Biết Pháp Luật"
Tra Cứu Pháp Luật
Thời Sự Pháp Luật
Ngân Hàng Pháp Luật
L
aw
N
et
Trang chủ
Tra Cứu Pháp Luật
Thời Sự Pháp Luật
Ngân Hàng Pháp Luật
L
aw
N
et
Các gói dịch vụ
Giới thiệu
Hướng dẫn
Liên hệ
Sitemap
Công văn
Công văn 387/SBCVT-TTR của Thành phố Hà Nội năm 2006
Lưu trữ
Thông báo
Facebook
Google
TRA CỨU VĂN BẢN
Từ khoá:
Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn
Tất cả nội dung
Văn bản
Công Văn
TCVN
Dự thảo
Tra cứu
Tra cứu nhanh:
Mới bị Sửa đổi bổ sung
Mới được hướng dẫn
Thời điểm áp dụng
Tình trạng hiệu lực
Tên thành viên
Mật khẩu
Đăng nhập
Bạn chưa có tài khoản?
Đăng ký ngay
Công văn số 387/SBCVT-TTR về việc hướng dẫn kiểm tra các đại lý Internet trên địa bàn thành phố do Sở Bưu chính, Viễn thông thành phố Hà Nội ban hành
Bản Tiếng Việt
Lược Đồ
Tải về
Trích lược
Số hiệu:
387/SBCVT-TTR
Loại văn bản:
Công văn
Nơi ban hành:
Thành phố Hà Nội
Người ký:
Nguyễn Mạnh Dũng
Ngày ban hành:
21/07/2006
Ngày hiệu lực:
Đã biết
Ngày công báo:
Đang cập nhật
Số công báo:
Đang cập nhật
Tình trạng:
Đã biết
46
Bản Tiếng Việt
Lược đồ
Tải về
Trích lược
Văn bản song ngữ
So sánh văn bản thay thế
×
Thông báo
Thông báo
Đóng lại
Bạn phải đăng nhập để sử dụng những tiện ích của
ThuKy
Luat
.vn
×
Nhập thông tin thành viên
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Đăng nhập
Quên mật khẩu?
Đăng ký tại đây nếu chưa có tài khoản
Hỗ trợ Yahoo
Hỗ trợ Skype
Thắc mắc _ góp ý
(08) 3620.1888
_
0968.22.88.66

markdown:
Từ khoá:
* Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn*
|
|Số hiệu: |387/SBCVT-TTR||
|Loại văn bản: |Công văn|
|
|Nơi ban hành: |Thành phố Hà Nội||
|Người ký: |Nguyễn Mạnh Dũng|
|
|Ngày ban hành: |21/07/2006||
|Ngày hiệu lực:
|
|
46

Set-Cookie: thukyluat.vn=; domain=thukyluat.vn; expires=Mon, 11-Oct-1999 17:00:00 GMT; path=/; HttpOnly


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
TRA CỨU THỦ TỤC HÀNH CHÍNH
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
BỘ TÀI CHÍNH-TỔNG CỤC BƯU ĐIỆN******
VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc********
Số: 04-TT/LB
Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 1969
THÔNG TƯ LIÊN BỘ
QUY ĐỊNH THU CƯỚC KHOÁN ĐỐI VỚI CÔNG VĂN, GIẤY TỜ CỦA CẤP XÃ GỬI ĐI
Hiện nay cơ quan cấp xã gửi công văn, giấy tờ qua bưu điện đều phải dán tem trả cước phí cho bưu điện.
Để đơn giản công việc cho cấp xã và cho cơ quan bưu điện, đồng thời tiết kiệm sử dụng tem, Liên bộ Tài chính - Tổng cục Bưu điện quyết định sửa đổi lại cách thu bưu phí đối với cấp xã như sau :
I. NGUYÊN TẮC CHUNG
Cơ quan cấp xã gửi công văn, giấy tờ qua bưu điện, được trả bưu phí theo chế độ cước khoán, không phải dán tem như trước nữa.
II. MỨC CƯỚC KHOÁN VÀ CÁCH THU CƯỚC
Cước khoán quy định cho mỗi xã là 10 (mười) đồng một tháng.
Số tiền cước khoán này do phòng tài chính huyện trực tiếp thanh toán hàng tháng cho phòng bưu điện cùng huyện, chậm nhất là ngày 10 của mỗi tháng.
Căn cứ vào những quy định trên Bộ Tài chính và Tổng cục Bưu điện sẽ ra những văn bản hướng dẫn các sở, ty tài chính, bưu điện về phần nghiệp vụ liên quan đến mỗi ngành.
Thông tư này thay thế các văn bản trước đây quy định về việc trả bưu phí bằng tem đối với cơ quan cấp xã và thi hành kể từ ngày 15 tháng 06 năm 1969.
K.T TỔNG CỤC TRƯỞNG TỔNG CỤC BƯU ĐIỆNTỔNG CỤC PHÓ Nguyễn Văn Đạt
K.T BỘ TRƯỞNG BỘ TÀI CHÍNHTHỨ TRƯỞNG Trịnh Văn Bính
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT có liên kết cung cấp dịch vụ tại các Báo điện tử sau:
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Tue, 24-Oct-2017 01:52:46 GMT; path=/