text:
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giải Toán điển hình Lớp 4
Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán cho học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những mặt mạnh, mặt yếu của từng em về kiến thức, kĩ năng và tư duy để từ đó giúp học sinh phát huy được tính chủ động sáng tạo trong học tập.
Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Đại đa số giáo viên chỉ hướng dẫn học sinh giải các bài toán trong sách giáo khoa, ít khi đề cập đến các bài toán khác trong các tài liệu tham khảo. Chính vì thế việc rèn kĩ năng giải toán điển hình còn có phần hạn chế. Để dạy tốt các dạng toán này, điều trước tiên mỗi giáo viên phải thực sự yêu nghề mến trẻ, thực sự quan tâm đến học sinh từ đó phải đầu tư nghiên cứu đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán điển hình cho học sinh là quan trọng. Song bản thân tôi không có tham vọng lớn mà chỉ cố gắng nghiên cứu tìm tòi nhằm đáp ứng được phần nào trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học. Vì lẽ đó năm học 2009-2010 này tôi đã chọn nội dung: “Rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4” để nghiên cứu và áp dụng vào công tác giảng dạy của mình.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG XÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 Người thực hiện: Hoàng Hải Hà Chuyên môn: ĐẠI HỌC TIỂU HỌC MỤC LỤC Trang Phần thứ nhất: ĐẶT VẤN ĐỀ Phần thứ hai: NỘI DUNG 1. Cơ sở lí luận 1. 1. Cơ sở khoa học 1.2. Cơ sở thực tiễn I2. Thực trạng 2.1. Đối với giáo viên 2.2. Đối với học sinh 3. Các biện pháp tiến hành giải quyết vấn đề Biên pháp 1: Xác định các bước giải toán điển hình Biên pháp 2. Giải bài toán có nhiều cách giải Biên pháp 3. Tiếp xúc với các bài toán thừa dữ kiện, thiếu dữ kiện hoặc điều kiện Biên pháp 4. Giải bài toán trong đó phải xét đến khả năng xảy ra của bài toán Biên pháp 5. Lập và biến đổi bài toán 4. Hiệu quả của SKKN Phần thứ ba: KẾT LUẬN 1.Ý nghĩa 2. Kết luận chung 3. Kiến nghị, đề xuất 3. 1. Đối với nhà trường 3. 2. Đối với phòng GD-ĐT Tài liệu tham khảo 2 3 4 5 14 15 17 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán cho học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những mặt mạnh, mặt yếu của từng em về kiến thức, kĩ năng và tư duy để từ đó giúp học sinh phát huy được tính chủ động sáng tạo trong học tập. Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Đại đa số giáo viên chỉ hướng dẫn học sinh giải các bài toán trong sách giáo khoa, ít khi đề cập đến các bài toán khác trong các tài liệu tham khảo. Chính vì thế việc rèn kĩ năng giải toán điển hình còn có phần hạn chế. Để dạy tốt các dạng toán này, điều trước tiên mỗi giáo viên phải thực sự yêu nghề mến trẻ, thực sự quan tâm đến học sinh từ đó phải đầu tư nghiên cứu đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán điển hình cho học sinh là quan trọng. Song bản thân tôi không có tham vọng lớn mà chỉ cố gắng nghiên cứu tìm tòi nhằm đáp ứng được phần nào trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học. Vì lẽ đó năm học 2009-2010 này tôi đã chọn nội dung: “Rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4” để nghiên cứu và áp dụng vào công tác giảng dạy của mình. PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. 1.Cơ sở khoa học: Trong hoạt động dạy và học thì không thể không nói đến phương pháp dạy và phương pháp học, hai hoạt động đó diễn ra song song. Nếu chỉ chú ý đến việc truyền thụ kiến thức cho học sinh mà không chú ý đến việc tiếp thu và hình thành kỹ năng, kỹ xảo như thế nào thì quá trình dạy học sẽ không mang lại kết quả cao. Khi học sinh không nhận thức được tri thức khoa học thì sẽ không hình thành được kỹ năng, kỹ xảo. Cho dù giáo viên có những phương pháp giảng dạy hay đến đâu đi chăng nữa, mà học sinh không có ph¬ng ph¸p học tập khoa học thì không giải quyết được nhiệm vụ dạy học. 2.2. Cơ sở thực tiễn: Đối với môn Toán là môn học tự nhiên nhưng rất trõu tượng, đa dạng và lôgic, hoàn toàn gắn với thực tiễn cuộc sống hàng ngày. Bởi vậy nếu học sinh không có phương pháp học đúng sẽ không nắm được kiến thức cơ bản về Toán học và với các môn học khác nhận thức còng gặp rất nhiều khó khăn. Môn Toán là môn học quan trọng, nó là chìa khoá để mở ra các môn học khác. Đồng thời nó có khả năng phát triển tư duy lôgic, phát triển trí tuệ cần thiết giúp con người vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. Trong giờ Toán, bên cạnh việc tìm tòi và sáng tạo phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu bài học và đối tượng học sinh. Mỗi giáo viên cần phải giúp các em có phương pháp lĩnh hội tri thức Toán học. Học sinh có phương pháp học Toán phù hợp với từng dạng bài thì việc học mới đạt kết quả cao. Từ đó khuyến khích tinh thần học tập của các em cao hơn. 2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: 2.1. §èi víi gi¸o viªn: Trong quá trình dạy học, có thể nói người giáo viên còn chưa có sự chú ý đúng mức tới việc làm thế nào để đối tượng học sinh nắm vững được lượng kiến thức, đặc biệt là các bài toán điển hình. Nguyên nhân là do giáo viên phải dạy nhiều môn, thời gian dành để nghiên cứu, tìm tòi những phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp còn hạn chế. Do vậy, chưa lôi cuốn được sự tập trung chú ý nghe giảng của học sinh. Bên cạnh đó nhận thức về vị trí, tầm quan trọng của các bài toán điển hình trong môn Toán cũng chưa đầy đủ. Từ đó dẫn đến tình trạng dạy học chưa trọng tâm, kiến thức còn dàn trải. 2.2. Đối với học sinh: Còn nhiều gia đình học sinh chưa thực sự quan tâm tới việc học tập của con cái do điều kiện kinh tế còn khó khăn và trình độ học vấn chưa cao. Đặc biệt, chưa nhận thức đúng vai trò của môn Toán, học sinh chưa ý thức được nhiệm vụ của mình, chưa chịu khó, tích cực tư duy suy nghĩ tìm tòi cho mình những phương pháp học đúng để biến tri thức của thÇy thành của mình. Cho nên sau khi học xong bài, các em chưa nắm bắt được lượng kiến thức thầy giảng, rất nhanh quên và kĩ năng tính toán chưa nhanh. Nhất là đối với kỹ năng giải toán điển hình Số liệu điều tra học lực đầu năm: Lớp Tổng số HS Khá, giỏi Trung bình yếu SL % SL % SL % 4A 20 6 30 10 50 4 20 4B 20 7 35 10 50 3 15 3. CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Biện pháp1: Xác định các bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Các bài toán có tính chất chuẩn bị này nên có số liệu không lớn lắm để học sinh có thể tính miệng được dễ dàng nhằm tạo điều kiện cho các em tập trung suy nghĩ vµo các mối quan hệ toán học và các từ mới chứa trong đầu bài toán. VD1: Để chuẩn bị cho việc học loại toán “Tìm số trung bình cộng” có thể cho học giải bài toán đơn sau: “Anh Hải điều khiển máy xay lúa. Trong 8 giờ anh xay được 72 tạ lúa. Hỏi trung bình mỗi giờ anh xay được mấy tạ lóa?”. VD2: Để chuẩn bị cho việc học loại toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai sè ®ã” có thể cho học sinh giải bài toán sau: “Mẹ có 30 cái kẹo, chia thành 3 gói bằng nhau. Mẹ cho chị 1 gói, cho em 2 gói. Hỏi chị được mấy cái kẹo?” b) Bước 2: Cho học sinh phân tích và giải bài mẫu về loại toán điển hình đó Những bài toán được chọn làm mẫu này nên có số liệu không lớn quá và có dạng tiêu biểu nhất, chứa ®ựng tất cả những đặc điểm chung của loại toán điển hình cần học, để học sinh có thể tập trung chú ý được vào khâu nhận dạng loại toán và rút ra được cách giải tổng quát. VD3: Dạy phần bài mới của tiết: “Bài toán tìm 2 số biết tổng và hiệu của chúng” * Giáo viên đọc đề toán: “Mẹ cho hai anh em tất cả 10 cái kẹo, em được nhiều hơn anh 2 cái. T×m số kẹo của anh và số kẹo của em?” * Tổ chức làm việc trên đồ dùng học tập: - Mỗi học sinh lấy 10 nắp bia (tượng trưng cho 10 cái kẹo) khoanh phần trên mặt bàn thành 2 vòng: vòng lớn chứa số kẹo của em, vòng nhỏ chứa số kẹo của anh. - Em được nhiều hơn anh 2 cái kẹo. Vậy ta lấy 2 cái kẹo cho em trước rồi chia đôi phần còn lại. Hãy lấy 2 cái kẹo cho em trước (học sinh đặt 2 nắp bia vào vòng lớn). + “Còn lại mấy cái kẹo?” (10 - 2 = 8 cái) + Bây giờ chia đều cho 2 anh em. Mỗi phần được mấy cái? (8 : 2 = 4 cái) Học sinh bỏ vòng, mỗi vòng 4 nắp bia. - Vậy anh được mấy cái kẹo? (4 cái) - Còn em được mấy cái kẹo? (2 + 4 = 6 cái) * Giáo viên hướng dẫn nhận dạng trên sơ đồ tóm tắt: - Bài toán yêu cầu tìm 2 số: Trong này có 1 số lớn (số kẹo của em) và 1 số bé (số kẹo của anh). Ta biểu thị số lớn bằng một đoạn thẳng dài, số bé bằng một đoạn ngắn hơn. Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì? (Có tất cả 10 cái kẹo, em được nhiều hơn anh 2 cái) - Đúng vậy: Có tất 10 cái kẹo, nghĩa là tổng của 2 số là 10. Em được nhiều hơn 2 cái nghĩa là hiệu của 2 số đó là 2 (giáo viên vẽ tiếp vào tóm tắt để có) 10 2 Sè lín: Sè bÐ: Giáo viên nêu: Ta có bài toán tìm 2 số biết tổng của chúng là 10, hiệu của chúng là 2. * Hướng dẫn học sinh giải trên sơ đồ: Giáo viên lấy thước che “đoạn 2” đi rồi hỏi: Nếu bớt 2 ở số lớn thì 2 số như thế nào? (bằng nhau) - Vậy 2 lần số bé là bao nhiêu? (10 - 2 = 8) - Tìm số bé bằng cách nào? (8 : 2 = 4) - Tìm số lớn bằng cách nào? (4 + 2 = 6) Giáo viên lần lượt ghi từng phần bài giải lên bảng làm mẫu cho học sinh. * Hướng dẫn rút ra quy tắc giải: Cách giải này gồm mấy bước? (3 bước) - Bước 1: Tìm 2 lần số bé bằng cách lấy tổng trừ hiệu. - Bước 2: Tìm số bé bằng cách chia đôi kết quả trên. - Bước 3: Tìm số lớn bằng cách lấy số bé + số hiệu. Song song với việc hướng dẫn giáo viên có thể ghi thêm vào lời giải như sau. Hai lần số bé là: 10 - 2 = 8 Tổng - hiệu Số bé là: 8 : 2 = 4 (Tổng - hiệu) : 2 Số lớn là: 4 + 2 = 6 Số bé + hiệu Sè bÐ = (Tæng - hiÖu) : 2 Vậy tìm số bé ta làm như thế nào? (GV ghi) Sè lín = Sè bÐ + hiÖu Muốn tìm tiếp số lớn ta làm thế nào? (GV ghi) Vài học sinh nhắc lại * Làm tương tự để hướng dẫn cách giải thứ 2: - Bước 3: Học sinh giải 1 số bài toán tương tự với bài mẫu song thay đổi “văn cảnh” và số liệu để học sinh có khả năng nhận dạng loại toán và giải bài toán. - Bước 4: Cho học sinh giải các bài toán phức tạp dần. Chẳng hạn bài toán có thêm câu hỏi hay có câu hỏi khác với câu hỏi bài mẫu để sau khi giải như bài mẫu học sinh phải làm thêm 1, 2 phép tính nữa mới ra đáp số. Thay đổi dữ liệu để học sinh phải giải trước những bước trung gian rồi mới áp dụng được cách giải như bài mẫu. - Bước 5: Cho giải xen kẽ 1, 2 bài toán thuộc loại khác đã học nhưng có dạng na ná tương tự loại toán đang học (tương tự về nội dung, về cách nêu dữ liệu hoặc về một bước giải nào đó...) để tránh cách suy nghĩ máy móc, dập khuôn. - Bước 6: Cho học sinh tự lập đề toán thuộc loại toán điển hình đang học * Rèn kỹ năng cho học sinh sau khi đã biết cách giải. Cụ thể: Các loại bài rèn kÜ n¨ng dạng toán “Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. **Giải các bài toán nâng dần mức độ phức tạp trong mối quan hệ giữa số đã cho và số phải tìm. Bài toán 1: Tuổi của chị và tuổi của em cộng lại được 32 tuổi. Em kém chị 8 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi, chị bao nhiêu tuổi? Tóm tắt: Tuổi em: Tuổi chị: Bài giải: Hai lần tuổi em là : 32 - 8 = 24 (tuổi) Tuổi em là: 24 : 2 = 12 (tuổi) Tuổi chị là: 12 + 8 = 20 (tuổi) §¸p sè: Chị: 20 tuổi Em: 12 tuổi. Bài toán 2: Một vườn trường h×nh ch÷ nhËt có chu vi 480m. Tính diện tích của vườn, biết rằng nếu viết thêm chữ số 2 vào trước số đo chiều rộng thì được số đo chiều dài. Tóm tắt: Chiều rộng: Chiều dài: Bài giải: Số đo chiều rộng phải là số có 2 chữ số v× nếu có 1 chữ số thì chu vi của vườn sẽ nhỏ hơn 480m. Nếu có 3 chữ số thì chu vi lớn hơn 480m. Khi viết thêm số 2 vào trước số đo chiều rộng có 2 ch÷ số thì ta được chiều dài. Vậy chiều dài hơn chiều rộng là 200m Nửa chu vi là: 480 : 2 = 240 (m) Chiều rộng vườn trường là: (240 - 200) : 2 = 20 (m) Chiều dài vườn trường là: 200 + 20 = 220 (m) Diện tích vên trêng h×nh ch÷ nhËt là: 220 20 = 4400 (m2) Đ¸p sè: 4400 m2 * Một số điểm cần lưu ý: - Khắc sâu kiến thức đã học, ôn lại kiến thức cũ. Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích h×nh ch÷ nhËt. - Học sinh tính nửa chu vi h×nh ch÷ nhËt để tính tổng chiều dài và chiều rộng. - Khi viết thêm chữ số 2 vào 1 số có 2 chữ số thì có ý nghĩa gì? Biện pháp khắc phục: - Gọi học sinh nêu công thức tính chu vi, diện tích h×nh ch÷ nhËt. P = (a + b) 2 = > Nửa chu vi: P : 2 Shcn = a b - Đưa bài toán về dạng cơ bản. + Biết nửa chu vi có nghĩa là biết gì? (Tổng chiÒu dài vµ chiÒu rộng) + Viết thêm 2 vào chiều rộng được chiều dài nghĩa là gì? (Chiều dài hơn chiều rộng 200 đơn vị) + Đây là bài toán ở dạng nào? (Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu cña hai sè ®ã) Biện pháp 2: Giải bài toán có nhiều cách giải: * Ví dụ: Bài toán: Tìm 2 số chẵn liên tiếp có tổng bằng số chẵn lớn nhất có 2 chữ số. Bµi giải: Cách 1: Hai lần số bé là: 98 - 2 = 96 Số bé là: 96 : 2 = 48 Số lớn là: 48 + 2 = 50 Cách 2: Hai lần số lớn là: 98 + 2 = 100 Số lớn là: 100 : 2 = 50 Số bé là: 50 - 2 = 48 Cách 3: Trung bình cộng của 2 số là: 98 : 2 = 49 Số chẵn lớn là: 49 + 1 = 50 Số chẵn bé là: 49 - 1 = 48 Đ¸p sè: 48 và 50. Biện pháp 3. Tiếp xúc với các bài toán thừa dữ kiện, thiếu dữ kiện hoặc điều kiện của bài toán: VD1: Tuổi của 2 bố con là 50 tuổi. Hỏi tuổi bố và tuổi con. Bài toán này có giải được không? (Không) Vì sao? (Vì chỉ biết tổng số tuổi cña hai bè con) Muốn giải được bài toán này thì ta cần thêm yếu tố gì? (Hiệu giữa tuổi bố và tuổi con) VD: Cha hơn con là 25 tuổi (26, 27...< 50). Hoặc tuổi của 2 bố con là 50, biết bố sinh con năm bố 29 tuổi. Hỏi tuổi của bố và con. VD2: Cả 2 lớp 4A, 4B trồng được 485 cây. Lớp 4A trồng được ít hơn lớp 4B là 45 cây. Lớp 4C trồng được nhiều hơn 4D là 2 cây. Hỏi lớp 4A, 4B trồng được bao nhiêu cây? Để ý ta thấy đầu bài hỏi gì về lớp 4C, 4D không? (Không) Vậy ta có cần tìm 2 lớp đó không? (Không) Vậy đó là dữ kiện thừa. Biện pháp 4. Giải bài toán trong đó phải xét đến khả năng xảy ra của bài toán để chọn 1 khả năng thỏa mãn bài toán : Ví dụ: Bài toán: Cho ab + ba = 132 a - b = 4 Tìm ab ? Bµi giải: Điều kiện: a, b ≠ 0, a ≥ 5 Nếu a = 5 ; b = 1 = > 51 + 15 = 66 (loại) b = 6 ; b = 2 = > 62 + 26 = 88 (lọai) a = 7 ; b = 3 = > 73 + 37 = 110 (loại) a = 8 ; b = 4 = > 84 + 48 = 132 (chän) a = 9 ; b = 5 = > 95 + 59 = 154 (loại) Lưu ý: Học sinh chưa tìm ra điều kiện của bài toán. Khắc sâu cho học sinh. Biện pháp khắc phục: Để tìm ra điều kiện, ta thử chọn 1 số trường hợp: a = 0 thì 0b + b0; a - b = 4 (sai) a = 4 thì b ≠ 0 ta có a - b = 4 (sai) Biện pháp 5. Lập và biến đổi bài toán: a) §Æt câu hỏi cho bài toán mới chỉ biết số liệu hoặc điều kiện của bài toán Bài toán: Hai đội làm đường cùng đắp chung mét quãng đường dài 800m. Đội thứ nhất đắp được ít hơn đội thứ 2 là 136m. Hỏi cả 2 đội đắp được bao nhiêu mÐt đường? Hỏi mỗi đội ®¾p được bao nhiêu mÐt ®êng? b) Đặt điều kiện cho bài toán Bài toán: Tổng của 1 số có 2 chữ số và viết số theo thứ tự ngược lại bằng * 7* . Tìm số đó biết hiệu giữa hàng chục và hàng đơn vị là 2. * Hướng dẫn học sinh tìm ra điều kiện: Gọi số phải tìm là ab, viết ngược lại lµ: ba, theo bài ra ta có: ab + ba = *7* a - b = 2 Nếu a = 0 = > b = 0. Ta có: 00 + 00 = *7* a - b = 2 (sai) Do đó điều kiện của bài là: a ≠ 0; b ≠ 0; a ≥ 1. Bµi giải Hµng trăm của tổng phải bằng 1, hàng đơn vị và hàng chục đều có a, b nên a + b = 17 - 1 = 16. Mà theo đầu bài: a - b = 2, do đó ta có: a = (16 + 2) : 2 = 9 b = 16 - 9 = 7 Đ¸p sè: 97 c) Chọn số hoặc số đo đại lượng còn thiếu của bài toán Bài toán: Một cửa hàng bán được 215m vải hoa và trắng. Sau đó cửa hàng bán thêm 37m vải hoa và trắng. Như vậy cửa hàng đã bán vải hoa nhiều hơn vải trắng. Hỏi cửa hàng bán đã bán được bao nhiêu mÐt vải hoa, bao nhiêu mÐt vải trắng? Tổng số mÐt vải hoa và vải trắng của cửa hàng đã bán được lµ bao nhiêu? 215 + 37 = 252 (m) Bài toán còn thiếu gì? (HiÖu) d) Lập bài toán tương tự với bài toán đã giải e) Lập đề toán ngược với đề toán đã giải g) Lập bài toán theo cách giải sẵn 4. HIỆU QUẢ CỦA SKKN: Lớp TS học sinh Khá, giỏi Trung bình Yếu, kém SL % SL % SL % 4A 20 7 35 13 65 0 0 4B 20 8 40 12 60 0 0 Trên đây là bảng kết quả được tính dựa trên kết quả của bài kiểm tra viết của học sinh. Sau khi dạy xong các dạng toán cơ bản, t«i cho học sinh làm bài kiểm tra với một thời gian phù hợp và được tính toán trước. Tôi thấy: Với việc dạy theo s¸ng kiÕn kinh nghiÖm thấy rằng kết quả đạt cao hơn cách dạy thông thường. Do việc chú ý khắc sâu trọng tâm của bài dạy mỗi loại bài, rồi đưa ra các tình huống khác nhau để học sinh làm quen vµ sử dụng thành thạo, rèn cho häc sinh có được kỹ năng giải toán cho từng loại. PHẦN THỨ ba: KÕt luËn 1. Ý NGHĨA: Có thể nói quá trình dạy học là quá trình quan trọng bậc nhất, nó là quá trình sư phạm tổng thể. Nó được thực hiện ở các bậc học khác nhau nhưng dù ở bậc học nào thì quá trình đó vẫn mang quy luật thống nhất giữa hoạt động dạy và học. Lu«n phản ánh mối quan hệ tất yếu, chủ yếu và bền vững giữa 2 nhân tố đặc trưng của quá trình dạy học. Trong công tác giảng dạy, vai trò của người thầy rất quan trọng. Người giáo viên chủ yếu cung cấp cho học sinh một cách đầy đủ, chính xác, có hệ thống c¸c kiến thức. Ngoài ra, còn thường xuyên rèn luyện cho các em những kỹ năng cần thiết giúp các em có phương pháp vận dụng kiến thức đã học vào việc giải các bài tập liên hệ với thực tiễn. Trong hoạt động dạy học, người giáo viên đóng vai trò chủ đạo, tác động sư phạm lên hoạt động nhận thức của học sinh. Để thực hiện tốt hoạt động dạy của mình người giáo viên cần sử dụng tốt các phương pháp dạy học nhằm truyền thụ tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh. Đối với hoạt động của học sinh, chúng ta thấy học sinh không chỉ là đối tượng tác động sư phạm của người giáo viên mà còn là chủ thể của hoạt động nhận thức. Học sinh lµ ngêi chủ động tiếp thu tri thức, rèn kỹ năng, kỹ xảo mà giáo viên truyền thụ cho. Chính vì vậy, trong học tập không ai có thể thay thế người khác, chỉ khi lµ chủ thể chủ động cña nhận thức thì hoạt động của giáo viên mới có hiệu quả và hoạt động học tập mới có ý nghĩa. 2. Kiến nghị, đề xuất: 1. Đối với nhà trường: - Mua sắm thêm tài liệu tham khảo cho GV và HS Để rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thì trong quá trình dạy học giải toán nên kết hợp và lựa chọn các phương pháp dạy tốt. -Tăng cường tổ chức cho GV trao đổi các nội dung kiến thức trong các buổi SHCM. 2. Đối với phòng GD-ĐT Cẩm Khê: - Quan tâm đầu tư phương tiện dạy học, trang thiết bị cần thiết phục vụ day và học của các nhà trường. - Tăng cường tổ chức các buổi tập huấn để GV trao đổi lẫn nhau kinh nghiêm giảng dạy. Trong thêi gian mét n¨m vËn dông nh÷ng biÖn ph¸p vµ kinh nghiÖm trªn t«i thÊy: ChÊt lưîng cña m«n häc ®· ®ưîc n©ng lªn râ rÖt. Song t«i thiÕt nghÜ, víi kinh nghiÖm cña b¶n th©n cßn cha nhiÒu, ch¾c ch¾n kh«ng tr¸nh khái cã nh÷ng thiÕu sãt. Bëi vËy t«i rÊt kÝnh mong nhËn ®ưîc nh÷ng ý kiÕn ®ãng gãp cña Ban gi¸m hiÖu vµ b¹n bÌ ®ång nghiÖp ®Ó b¶n s¸ng kiÕn kinh nghiÖm cña t«i ®ưîc hoµn thiÖn h¬n. T«i xin chân thành cảm ơn ! Phư¬ng X¸, ngày 20 tháng 04 năm 2012 Người viết Hoµng H¶i Hµ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chương trình toán tiểu học. 2. Luật giáo dục. 3. Nghị quyết TW2 khoá VIII. 4. Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX. 5. Phương pháp dạy học toán tập 1. 6. Hướng dẫn dạy toán lớp 4. 10. Các chuyên đề Toán tiểu học. ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG .. XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD-ĐT CẨM KHÊ ..
File đính kèm:
- Skkn.doc

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giải Toán điển hình Lớp 4
Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán cho học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những mặt mạnh, mặt yếu của từng em về kiến thức, kĩ năng và tư duy để từ đó giúp học sinh phát huy được tính chủ động sáng tạo trong học tập.
Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Đại đa số giáo viên chỉ hướng dẫn học sinh giải các bài toán trong sách giáo khoa, ít khi đề cập đến các bài toán khác trong các tài liệu tham khảo. Chính vì thế việc rèn kĩ năng giải toán điển hình còn có phần hạn chế. Để dạy tốt các dạng toán này, điều trước tiên mỗi giáo viên phải thực sự yêu nghề mến trẻ, thực sự quan tâm đến học sinh từ đó phải đầu tư nghiên cứu đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán điển hình cho học sinh là quan trọng. Song bản thân tôi không có tham vọng lớn mà chỉ cố gắng nghiên cứu tìm tòi nhằm đáp ứng được phần nào trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học. Vì lẽ đó năm học 2009-2010 này tôi đã chọn nội dung: “Rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4” để nghiên cứu và áp dụng vào công tác giảng dạy của mình.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giải Toán điển hình Lớp 4"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG XÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 Người thực hiện: Hoàng Hải Hà Chuyên môn: ĐẠI HỌC TIỂU HỌC MỤC LỤC Trang Phần thứ nhất: ĐẶT VẤN ĐỀ Phần thứ hai: NỘI DUNG 1. Cơ sở lí luận 1. 1. Cơ sở khoa học 1.2. Cơ sở thực tiễn I2. Thực trạng 2.1. Đối với giáo viên 2.2. Đối với học sinh 3. Các biện pháp tiến hành giải quyết vấn đề Biên pháp 1: Xác định các bước giải toán điển hình Biên pháp 2. Giải bài toán có nhiều cách giải Biên pháp 3. Tiếp xúc với các bài toán thừa dữ kiện, thiếu dữ kiện hoặc điều kiện Biên pháp 4. Giải bài toán trong đó phải xét đến khả năng xảy ra của bài toán Biên pháp 5. Lập và biến đổi bài toán 4. Hiệu quả của SKKN Phần thứ ba: KẾT LUẬN 1.Ý nghĩa 2. Kết luận chung 3. Kiến nghị, đề xuất 3. 1. Đối với nhà trường 3. 2. Đối với phòng GD-ĐT Tài liệu tham khảo 2 3 4 5 14 15 17 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán cho học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện những mặt mạnh, mặt yếu của từng em về kiến thức, kĩ năng và tư duy để từ đó giúp học sinh phát huy được tính chủ động sáng tạo trong học tập. Hướng dẫn học sinh tìm ra lời giải đúng và hay là rất khó. Đại đa số giáo viên chỉ hướng dẫn học sinh giải các bài toán trong sách giáo khoa, ít khi đề cập đến các bài toán khác trong các tài liệu tham khảo. Chính vì thế việc rèn kĩ năng giải toán điển hình còn có phần hạn chế. Để dạy tốt các dạng toán này, điều trước tiên mỗi giáo viên phải thực sự yêu nghề mến trẻ, thực sự quan tâm đến học sinh từ đó phải đầu tư nghiên cứu đề ra những biện pháp cụ thể cho từng tiết dạy. Từ những điều này tôi thấy việc cần phải rèn kĩ năng giải toán điển hình cho học sinh là quan trọng. Song bản thân tôi không có tham vọng lớn mà chỉ cố gắng nghiên cứu tìm tòi nhằm đáp ứng được phần nào trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học. Vì lẽ đó năm học 2009-2010 này tôi đã chọn nội dung: “Rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4” để nghiên cứu và áp dụng vào công tác giảng dạy của mình. PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. 1.Cơ sở khoa học: Trong hoạt động dạy và học thì không thể không nói đến phương pháp dạy và phương pháp học, hai hoạt động đó diễn ra song song. Nếu chỉ chú ý đến việc truyền thụ kiến thức cho học sinh mà không chú ý đến việc tiếp thu và hình thành kỹ năng, kỹ xảo như thế nào thì quá trình dạy học sẽ không mang lại kết quả cao. Khi học sinh không nhận thức được tri thức khoa học thì sẽ không hình thành được kỹ năng, kỹ xảo. Cho dù giáo viên có những phương pháp giảng dạy hay đến đâu đi chăng nữa, mà học sinh không có ph¬ng ph¸p học tập khoa học thì không giải quyết được nhiệm vụ dạy học. 2.2. Cơ sở thực tiễn: Đối với môn Toán là môn học tự nhiên nhưng rất trõu tượng, đa dạng và lôgic, hoàn toàn gắn với thực tiễn cuộc sống hàng ngày. Bởi vậy nếu học sinh không có phương pháp học đúng sẽ không nắm được kiến thức cơ bản về Toán học và với các môn học khác nhận thức còng gặp rất nhiều khó khăn. Môn Toán là môn học quan trọng, nó là chìa khoá để mở ra các môn học khác. Đồng thời nó có khả năng phát triển tư duy lôgic, phát triển trí tuệ cần thiết giúp con người vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. Trong giờ Toán, bên cạnh việc tìm tòi và sáng tạo phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu bài học và đối tượng học sinh. Mỗi giáo viên cần phải giúp các em có phương pháp lĩnh hội tri thức Toán học. Học sinh có phương pháp học Toán phù hợp với từng dạng bài thì việc học mới đạt kết quả cao. Từ đó khuyến khích tinh thần học tập của các em cao hơn. 2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: 2.1. §èi víi gi¸o viªn: Trong quá trình dạy học, có thể nói người giáo viên còn chưa có sự chú ý đúng mức tới việc làm thế nào để đối tượng học sinh nắm vững được lượng kiến thức, đặc biệt là các bài toán điển hình. Nguyên nhân là do giáo viên phải dạy nhiều môn, thời gian dành để nghiên cứu, tìm tòi những phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp còn hạn chế. Do vậy, chưa lôi cuốn được sự tập trung chú ý nghe giảng của học sinh. Bên cạnh đó nhận thức về vị trí, tầm quan trọng của các bài toán điển hình trong môn Toán cũng chưa đầy đủ. Từ đó dẫn đến tình trạng dạy học chưa trọng tâm, kiến thức còn dàn trải. 2.2. Đối với học sinh: Còn nhiều gia đình học sinh chưa thực sự quan tâm tới việc học tập của con cái do điều kiện kinh tế còn khó khăn và trình độ học vấn chưa cao. Đặc biệt, chưa nhận thức đúng vai trò của môn Toán, học sinh chưa ý thức được nhiệm vụ của mình, chưa chịu khó, tích cực tư duy suy nghĩ tìm tòi cho mình những phương pháp học đúng để biến tri thức của thÇy thành của mình. Cho nên sau khi học xong bài, các em chưa nắm bắt được lượng kiến thức thầy giảng, rất nhanh quên và kĩ năng tính toán chưa nhanh. Nhất là đối với kỹ năng giải toán điển hình Số liệu điều tra học lực đầu năm: Lớp Tổng số HS Khá, giỏi Trung bình yếu SL % SL % SL % 4A 20 6 30 10 50 4 20 4B 20 7 35 10 50 3 15 3. CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Biện pháp1: Xác định các bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Các bài toán có tính chất chuẩn bị này nên có số liệu không lớn lắm để học sinh có thể tính miệng được dễ dàng nhằm tạo điều kiện cho các em tập trung suy nghĩ vµo các mối quan hệ toán học và các từ mới chứa trong đầu bài toán. VD1: Để chuẩn bị cho việc học loại toán “Tìm số trung bình cộng” có thể cho học giải bài toán đơn sau: “Anh Hải điều khiển máy xay lúa. Trong 8 giờ anh xay được 72 tạ lúa. Hỏi trung bình mỗi giờ anh xay được mấy tạ lóa?”. VD2: Để chuẩn bị cho việc học loại toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai sè ®ã” có thể cho học sinh giải bài toán sau: “Mẹ có 30 cái kẹo, chia thành 3 gói bằng nhau. Mẹ cho chị 1 gói, cho em 2 gói. Hỏi chị được mấy cái kẹo?” b) Bước 2: Cho học sinh phân tích và giải bài mẫu về loại toán điển hình đó Những bài toán được chọn làm mẫu này nên có số liệu không lớn quá và có dạng tiêu biểu nhất, chứa ®ựng tất cả những đặc điểm chung của loại toán điển hình cần học, để học sinh có thể tập trung chú ý được vào khâu nhận dạng loại toán và rút ra được cách giải tổng quát. VD3: Dạy phần bài mới của tiết: “Bài toán tìm 2 số biết tổng và hiệu của chúng” * Giáo viên đọc đề toán: “Mẹ cho hai anh em tất cả 10 cái kẹo, em được nhiều hơn anh 2 cái. T×m số kẹo của anh và số kẹo của em?” * Tổ chức làm việc trên đồ dùng học tập: - Mỗi học sinh lấy 10 nắp bia (tượng trưng cho 10 cái kẹo) khoanh phần trên mặt bàn thành 2 vòng: vòng lớn chứa số kẹo của em, vòng nhỏ chứa số kẹo của anh. - Em được nhiều hơn anh 2 cái kẹo. Vậy ta lấy 2 cái kẹo cho em trước rồi chia đôi phần còn lại. Hãy lấy 2 cái kẹo cho em trước (học sinh đặt 2 nắp bia vào vòng lớn). + “Còn lại mấy cái kẹo?” (10 - 2 = 8 cái) + Bây giờ chia đều cho 2 anh em. Mỗi phần được mấy cái? (8 : 2 = 4 cái) Học sinh bỏ vòng, mỗi vòng 4 nắp bia. - Vậy anh được mấy cái kẹo? (4 cái) - Còn em được mấy cái kẹo? (2 + 4 = 6 cái) * Giáo viên hướng dẫn nhận dạng trên sơ đồ tóm tắt: - Bài toán yêu cầu tìm 2 số: Trong này có 1 số lớn (số kẹo của em) và 1 số bé (số kẹo của anh). Ta biểu thị số lớn bằng một đoạn thẳng dài, số bé bằng một đoạn ngắn hơn. Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì? (Có tất cả 10 cái kẹo, em được nhiều hơn anh 2 cái) - Đúng vậy: Có tất 10 cái kẹo, nghĩa là tổng của 2 số là 10. Em được nhiều hơn 2 cái nghĩa là hiệu của 2 số đó là 2 (giáo viên vẽ tiếp vào tóm tắt để có) 10 2 Sè lín: Sè bÐ: Giáo viên nêu: Ta có bài toán tìm 2 số biết tổng của chúng là 10, hiệu của chúng là 2. * Hướng dẫn học sinh giải trên sơ đồ: Giáo viên lấy thước che “đoạn 2” đi rồi hỏi: Nếu bớt 2 ở số lớn thì 2 số như thế nào? (bằng nhau) - Vậy 2 lần số bé là bao nhiêu? (10 - 2 = 8) - Tìm số bé bằng cách nào? (8 : 2 = 4) - Tìm số lớn bằng cách nào? (4 + 2 = 6) Giáo viên lần lượt ghi từng phần bài giải lên bảng làm mẫu cho học sinh. * Hướng dẫn rút ra quy tắc giải: Cách giải này gồm mấy bước? (3 bước) - Bước 1: Tìm 2 lần số bé bằng cách lấy tổng trừ hiệu. - Bước 2: Tìm số bé bằng cách chia đôi kết quả trên. - Bước 3: Tìm số lớn bằng cách lấy số bé + số hiệu. Song song với việc hướng dẫn giáo viên có thể ghi thêm vào lời giải như sau. Hai lần số bé là: 10 - 2 = 8 Tổng - hiệu Số bé là: 8 : 2 = 4 (Tổng - hiệu) : 2 Số lớn là: 4 + 2 = 6 Số bé + hiệu Sè bÐ = (Tæng - hiÖu) : 2 Vậy tìm số bé ta làm như thế nào? (GV ghi) Sè lín = Sè bÐ + hiÖu Muốn tìm tiếp số lớn ta làm thế nào? (GV ghi) Vài học sinh nhắc lại * Làm tương tự để hướng dẫn cách giải thứ 2: - Bước 3: Học sinh giải 1 số bài toán tương tự với bài mẫu song thay đổi “văn cảnh” và số liệu để học sinh có khả năng nhận dạng loại toán và giải bài toán. - Bước 4: Cho học sinh giải các bài toán phức tạp dần. Chẳng hạn bài toán có thêm câu hỏi hay có câu hỏi khác với câu hỏi bài mẫu để sau khi giải như bài mẫu học sinh phải làm thêm 1, 2 phép tính nữa mới ra đáp số. Thay đổi dữ liệu để học sinh phải giải trước những bước trung gian rồi mới áp dụng được cách giải như bài mẫu. - Bước 5: Cho giải xen kẽ 1, 2 bài toán thuộc loại khác đã học nhưng có dạng na ná tương tự loại toán đang học (tương tự về nội dung, về cách nêu dữ liệu hoặc về một bước giải nào đó...) để tránh cách suy nghĩ máy móc, dập khuôn. - Bước 6: Cho học sinh tự lập đề toán thuộc loại toán điển hình đang học * Rèn kỹ năng cho học sinh sau khi đã biết cách giải. Cụ thể: Các loại bài rèn kÜ n¨ng dạng toán “Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. **Giải các bài toán nâng dần mức độ phức tạp trong mối quan hệ giữa số đã cho và số phải tìm. Bài toán 1: Tuổi của chị và tuổi của em cộng lại được 32 tuổi. Em kém chị 8 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi, chị bao nhiêu tuổi? Tóm tắt: Tuổi em: Tuổi chị: Bài giải: Hai lần tuổi em là : 32 - 8 = 24 (tuổi) Tuổi em là: 24 : 2 = 12 (tuổi) Tuổi chị là: 12 + 8 = 20 (tuổi) §¸p sè: Chị: 20 tuổi Em: 12 tuổi. Bài toán 2: Một vườn trường h×nh ch÷ nhËt có chu vi 480m. Tính diện tích của vườn, biết rằng nếu viết thêm chữ số 2 vào trước số đo chiều rộng thì được số đo chiều dài. Tóm tắt: Chiều rộng: Chiều dài: Bài giải: Số đo chiều rộng phải là số có 2 chữ số v× nếu có 1 chữ số thì chu vi của vườn sẽ nhỏ hơn 480m. Nếu có 3 chữ số thì chu vi lớn hơn 480m. Khi viết thêm số 2 vào trước số đo chiều rộng có 2 ch÷ số thì ta được chiều dài. Vậy chiều dài hơn chiều rộng là 200m Nửa chu vi là: 480 : 2 = 240 (m) Chiều rộng vườn trường là: (240 - 200) : 2 = 20 (m) Chiều dài vườn trường là: 200 + 20 = 220 (m) Diện tích vên trêng h×nh ch÷ nhËt là: 220 20 = 4400 (m2) Đ¸p sè: 4400 m2 * Một số điểm cần lưu ý: - Khắc sâu kiến thức đã học, ôn lại kiến thức cũ. Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích h×nh ch÷ nhËt. - Học sinh tính nửa chu vi h×nh ch÷ nhËt để tính tổng chiều dài và chiều rộng. - Khi viết thêm chữ số 2 vào 1 số có 2 chữ số thì có ý nghĩa gì? Biện pháp khắc phục: - Gọi học sinh nêu công thức tính chu vi, diện tích h×nh ch÷ nhËt. P = (a + b) 2 = > Nửa chu vi: P : 2 Shcn = a b - Đưa bài toán về dạng cơ bản. + Biết nửa chu vi có nghĩa là biết gì? (Tổng chiÒu dài vµ chiÒu rộng) + Viết thêm 2 vào chiều rộng được chiều dài nghĩa là gì? (Chiều dài hơn chiều rộng 200 đơn vị) + Đây là bài toán ở dạng nào? (Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu cña hai sè ®ã) Biện pháp 2: Giải bài toán có nhiều cách giải: * Ví dụ: Bài toán: Tìm 2 số chẵn liên tiếp có tổng bằng số chẵn lớn nhất có 2 chữ số. Bµi giải: Cách 1: Hai lần số bé là: 98 - 2 = 96 Số bé là: 96 : 2 = 48 Số lớn là: 48 + 2 = 50 Cách 2: Hai lần số lớn là: 98 + 2 = 100 Số lớn là: 100 : 2 = 50 Số bé là: 50 - 2 = 48 Cách 3: Trung bình cộng của 2 số là: 98 : 2 = 49 Số chẵn lớn là: 49 + 1 = 50 Số chẵn bé là: 49 - 1 = 48 Đ¸p sè: 48 và 50. Biện pháp 3. Tiếp xúc với các bài toán thừa dữ kiện, thiếu dữ kiện hoặc điều kiện của bài toán: VD1: Tuổi của 2 bố con là 50 tuổi. Hỏi tuổi bố và tuổi con. Bài toán này có giải được không? (Không) Vì sao? (Vì chỉ biết tổng số tuổi cña hai bè con) Muốn giải được bài toán này thì ta cần thêm yếu tố gì? (Hiệu giữa tuổi bố và tuổi con) VD: Cha hơn con là 25 tuổi (26, 27...< 50). Hoặc tuổi của 2 bố con là 50, biết bố sinh con năm bố 29 tuổi. Hỏi tuổi của bố và con. VD2: Cả 2 lớp 4A, 4B trồng được 485 cây. Lớp 4A trồng được ít hơn lớp 4B là 45 cây. Lớp 4C trồng được nhiều hơn 4D là 2 cây. Hỏi lớp 4A, 4B trồng được bao nhiêu cây? Để ý ta thấy đầu bài hỏi gì về lớp 4C, 4D không? (Không) Vậy ta có cần tìm 2 lớp đó không? (Không) Vậy đó là dữ kiện thừa. Biện pháp 4. Giải bài toán trong đó phải xét đến khả năng xảy ra của bài toán để chọn 1 khả năng thỏa mãn bài toán : Ví dụ: Bài toán: Cho ab + ba = 132 a - b = 4 Tìm ab ? Bµi giải: Điều kiện: a, b ≠ 0, a ≥ 5 Nếu a = 5 ; b = 1 = > 51 + 15 = 66 (loại) b = 6 ; b = 2 = > 62 + 26 = 88 (lọai) a = 7 ; b = 3 = > 73 + 37 = 110 (loại) a = 8 ; b = 4 = > 84 + 48 = 132 (chän) a = 9 ; b = 5 = > 95 + 59 = 154 (loại) Lưu ý: Học sinh chưa tìm ra điều kiện của bài toán. Khắc sâu cho học sinh. Biện pháp khắc phục: Để tìm ra điều kiện, ta thử chọn 1 số trường hợp: a = 0 thì 0b + b0; a - b = 4 (sai) a = 4 thì b ≠ 0 ta có a - b = 4 (sai) Biện pháp 5. Lập và biến đổi bài toán: a) §Æt câu hỏi cho bài toán mới chỉ biết số liệu hoặc điều kiện của bài toán Bài toán: Hai đội làm đường cùng đắp chung mét quãng đường dài 800m. Đội thứ nhất đắp được ít hơn đội thứ 2 là 136m. Hỏi cả 2 đội đắp được bao nhiêu mÐt đường? Hỏi mỗi đội ®¾p được bao nhiêu mÐt ®êng? b) Đặt điều kiện cho bài toán Bài toán: Tổng của 1 số có 2 chữ số và viết số theo thứ tự ngược lại bằng * 7* . Tìm số đó biết hiệu giữa hàng chục và hàng đơn vị là 2. * Hướng dẫn học sinh tìm ra điều kiện: Gọi số phải tìm là ab, viết ngược lại lµ: ba, theo bài ra ta có: ab + ba = *7* a - b = 2 Nếu a = 0 = > b = 0. Ta có: 00 + 00 = *7* a - b = 2 (sai) Do đó điều kiện của bài là: a ≠ 0; b ≠ 0; a ≥ 1. Bµi giải Hµng trăm của tổng phải bằng 1, hàng đơn vị và hàng chục đều có a, b nên a + b = 17 - 1 = 16. Mà theo đầu bài: a - b = 2, do đó ta có: a = (16 + 2) : 2 = 9 b = 16 - 9 = 7 Đ¸p sè: 97 c) Chọn số hoặc số đo đại lượng còn thiếu của bài toán Bài toán: Một cửa hàng bán được 215m vải hoa và trắng. Sau đó cửa hàng bán thêm 37m vải hoa và trắng. Như vậy cửa hàng đã bán vải hoa nhiều hơn vải trắng. Hỏi cửa hàng bán đã bán được bao nhiêu mÐt vải hoa, bao nhiêu mÐt vải trắng? Tổng số mÐt vải hoa và vải trắng của cửa hàng đã bán được lµ bao nhiêu? 215 + 37 = 252 (m) Bài toán còn thiếu gì? (HiÖu) d) Lập bài toán tương tự với bài toán đã giải e) Lập đề toán ngược với đề toán đã giải g) Lập bài toán theo cách giải sẵn 4. HIỆU QUẢ CỦA SKKN: Lớp TS học sinh Khá, giỏi Trung bình Yếu, kém SL % SL % SL % 4A 20 7 35 13 65 0 0 4B 20 8 40 12 60 0 0 Trên đây là bảng kết quả được tính dựa trên kết quả của bài kiểm tra viết của học sinh. Sau khi dạy xong các dạng toán cơ bản, t«i cho học sinh làm bài kiểm tra với một thời gian phù hợp và được tính toán trước. Tôi thấy: Với việc dạy theo s¸ng kiÕn kinh nghiÖm thấy rằng kết quả đạt cao hơn cách dạy thông thường. Do việc chú ý khắc sâu trọng tâm của bài dạy mỗi loại bài, rồi đưa ra các tình huống khác nhau để học sinh làm quen vµ sử dụng thành thạo, rèn cho häc sinh có được kỹ năng giải toán cho từng loại. PHẦN THỨ ba: KÕt luËn 1. Ý NGHĨA: Có thể nói quá trình dạy học là quá trình quan trọng bậc nhất, nó là quá trình sư phạm tổng thể. Nó được thực hiện ở các bậc học khác nhau nhưng dù ở bậc học nào thì quá trình đó vẫn mang quy luật thống nhất giữa hoạt động dạy và học. Lu«n phản ánh mối quan hệ tất yếu, chủ yếu và bền vững giữa 2 nhân tố đặc trưng của quá trình dạy học. Trong công tác giảng dạy, vai trò của người thầy rất quan trọng. Người giáo viên chủ yếu cung cấp cho học sinh một cách đầy đủ, chính xác, có hệ thống c¸c kiến thức. Ngoài ra, còn thường xuyên rèn luyện cho các em những kỹ năng cần thiết giúp các em có phương pháp vận dụng kiến thức đã học vào việc giải các bài tập liên hệ với thực tiễn. Trong hoạt động dạy học, người giáo viên đóng vai trò chủ đạo, tác động sư phạm lên hoạt động nhận thức của học sinh. Để thực hiện tốt hoạt động dạy của mình người giáo viên cần sử dụng tốt các phương pháp dạy học nhằm truyền thụ tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh. Đối với hoạt động của học sinh, chúng ta thấy học sinh không chỉ là đối tượng tác động sư phạm của người giáo viên mà còn là chủ thể của hoạt động nhận thức. Học sinh lµ ngêi chủ động tiếp thu tri thức, rèn kỹ năng, kỹ xảo mà giáo viên truyền thụ cho. Chính vì vậy, trong học tập không ai có thể thay thế người khác, chỉ khi lµ chủ thể chủ động cña nhận thức thì hoạt động của giáo viên mới có hiệu quả và hoạt động học tập mới có ý nghĩa. 2. Kiến nghị, đề xuất: 1. Đối với nhà trường: - Mua sắm thêm tài liệu tham khảo cho GV và HS Để rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thì trong quá trình dạy học giải toán nên kết hợp và lựa chọn các phương pháp dạy tốt. -Tăng cường tổ chức cho GV trao đổi các nội dung kiến thức trong các buổi SHCM. 2. Đối với phòng GD-ĐT Cẩm Khê: - Quan tâm đầu tư phương tiện dạy học, trang thiết bị cần thiết phục vụ day và học của các nhà trường. - Tăng cường tổ chức các buổi tập huấn để GV trao đổi lẫn nhau kinh nghiêm giảng dạy. Trong thêi gian mét n¨m vËn dông nh÷ng biÖn ph¸p vµ kinh nghiÖm trªn t«i thÊy: ChÊt lưîng cña m«n häc ®· ®ưîc n©ng lªn râ rÖt. Song t«i thiÕt nghÜ, víi kinh nghiÖm cña b¶n th©n cßn cha nhiÒu, ch¾c ch¾n kh«ng tr¸nh khái cã nh÷ng thiÕu sãt. Bëi vËy t«i rÊt kÝnh mong nhËn ®ưîc nh÷ng ý kiÕn ®ãng gãp cña Ban gi¸m hiÖu vµ b¹n bÌ ®ång nghiÖp ®Ó b¶n s¸ng kiÕn kinh nghiÖm cña t«i ®ưîc hoµn thiÖn h¬n. T«i xin chân thành cảm ơn ! Phư¬ng X¸, ngày 20 tháng 04 năm 2012 Người viết Hoµng H¶i Hµ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chương trình toán tiểu học. 2. Luật giáo dục. 3. Nghị quyết TW2 khoá VIII. 4. Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX. 5. Phương pháp dạy học toán tập 1. 6. Hướng dẫn dạy toán lớp 4. 10. Các chuyên đề Toán tiểu học. ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG .. XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD-ĐT CẨM KHÊ ..
File đính kèm:
Skkn.doc


text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
Sàn Nhạc
Sàn Diễn
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Trả lời
SanNhac.com
on Facebook
Bình luận & Đánh giá
Bạn có thể đăng nhập bằng tài khoản
Yahoo
hoặc
Google
để bình luận hoặc đánh giá cho bài hát này
Hoặc đăng ký tài khoản mới
tại đây
Hủy
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn chia sẻ ca khúc này cho thành viên
Mô tả
Bạn phải
đăng nhập
mới được chia sẻ ca khúc!
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn tặng ca khúc này cho thành viên
Gửi quà và tin nhắn
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Tạo nhạc chuông
Để tạo nhạc chuông theo phong cách riêng của bạn, hãy thực hiện các bước sau :
Bước 1 :
Chọn đoạn nhạc chuông bạn muốn cắt (đoạn được bôi trắng).
Bước 2 :
Thay đổi độ dài đoạn nhạc mà bạn muốn làm nhạc chuông bằng cách di chuyển hai đầu đoạn trắng, click
play
để nghe thử.
Bước 3 :
Nếu bạn đã ưng ý, hãy nhấn nút
Mp3
hoặc
ARM
chọn định dạng và
nhắn tin theo hướng dẫn
để tải nhạc chuông về máy hoặc tặng bạn bè.
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Di chuyển
Đóng
Viết lưu bút cho
Nhắn tin cho
Tiêu đề
Nội dung tin nhắn
Thông tin chi tiết
Giã từ đêm mưa - Mạnh Quỳnh
Thể hiện:
thanhlongtn
2 vote sao - 125 lượt nghe
Thời gian: 04/08/2009 00:06:18
Thêm vào playlist của bạn
Thêm vào danh sách yêu thích
Mã Nhúng Blog
Mã Nhúng Forum
Đã Copy
Mới nhất của thanhlongtn
Hay nhất của thanhlongtn
Cùng thể hiện bài này
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
Sàn Nhạc
Sàn Diễn
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Trả lời
SanNhac.com
on Facebook
Bình luận & Đánh giá
Bạn có thể đăng nhập bằng tài khoản
Yahoo
hoặc
Google
để bình luận hoặc đánh giá cho bài hát này
Hoặc đăng ký tài khoản mới
tại đây
Hủy
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn chia sẻ ca khúc này cho thành viên
Mô tả
Bạn phải
đăng nhập
mới được chia sẻ ca khúc!
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Cắt nhạc chuông
Bạn muốn tặng ca khúc này cho thành viên
Gửi quà và tin nhắn
Bình luận
Chia sẻ ca khúc
Tặng quà
Tạo nhạc chuông
Để tạo nhạc chuông theo phong cách riêng của bạn, hãy thực hiện các bước sau :
Bước 1 :
Chọn đoạn nhạc chuông bạn muốn cắt (đoạn được bôi trắng).
Bước 2 :
Thay đổi độ dài đoạn nhạc mà bạn muốn làm nhạc chuông bằng cách di chuyển hai đầu đoạn trắng, click
play
để nghe thử.
Bước 3 :
Nếu bạn đã ưng ý, hãy nhấn nút
Mp3
hoặc
ARM
chọn định dạng và
nhắn tin theo hướng dẫn
để tải nhạc chuông về máy hoặc tặng bạn bè.
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Di chuyển
Đóng
Viết lưu bút cho
Nhắn tin cho
Tiêu đề
Nội dung tin nhắn
Thông tin chi tiết
Bad oppa - SNSD
Thể hiện:
khjjojo
0 vote sao - 124 lượt nghe
Thời gian: 25/06/2010 19:59:45
Englisht Verb!!! I hope u like it!!! :X:X:X
Thêm vào playlist của bạn
Thêm vào danh sách yêu thích
Mã Nhúng Blog
Mã Nhúng Forum
Đã Copy
Mới nhất của khjjojo
Hay nhất của khjjojo
Cùng thể hiện bài này
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Baic F5 cũ tại Điện Biên đời 2012
Không tìm thấy xe Baic F5 cũ tại Điện Biên đời 2012 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.
Bạn có thể tìm các tin liên quan dưới đây:
bán xe oto Baic F5 1.3 Turbo Xe 7 chỗ 2017 trả góp tại Hà Nội
Giá bán: 548,000,000đ
Liên hệ: 0988955185
Tỉnh thành: Hà Nội

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Toyota Harrier cũ tại Bắc Kạn đời 2015
Không tìm thấy xe Toyota Harrier cũ tại Bắc Kạn đời 2015 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.


text:
Toggle navigation
Đăng tin
Ô tô
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Xe mới
Tin Xe
Đánh giá xe
Chia sẻ chặng đường
Tai nạn giao thông
Tin tức
Mua bán ô tô cũ mới
Pháp luật giao thông
Tư vấn
Salon
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng tin miễn phí
Đăng tin miễn phí
Nhập từ khóa xe
Tìm xe ôtô đang bán gần bạn nhất?
Hãng
Acura
Alfa Romeo
Asia
Aston Martin
Audi
Baic
Bentley
BMW
Buick
BYD
Cadillac
Changan
Chery
Chevrolet
Chrysler
Citroen
Cửu Long
Daewoo
Daihatsu
Dodge
Dongben
DongFeng
Ferrari
Fiat
Ford
Fuso
Gaz
Geely
GMC
Haima
Hãng khác
Hino
Honda
Hummer
Hyundai
Infiniti
Isuzu
Jaguar
Jeep
Kia
Lada
Lamborghini
Land Rover
Lexus
Lifan
Lincoln
Luxgen
Man
Maserati
Maybach
Mazda
Mekong
Mercedes
Mercury
MG
Mini
Mitsubishi
Nissan
Opel
Peugeot
Pontiac
Porsche
Proton
Renault
Rolls Royce
Rover
Samco
Samsung
Scion
Smart
Ssangyong
Subaru
Suzuki
SYM
Tesla
Thaco
TMT
Toyota
UAZ
Vinaxuki
VinFast
Volkswagen
Volvo
Zotye
Model
Tình trạng
Xe mới
Xe cũ
Tỉnh thành
Hà Nội
Hồ Chí Minh
Đà Nẵng
Cần Thơ
Hải phòng
An Giang
BR-Vũng Tàu
Bạc Liêu
Bắc Kạn
Bắc Giang
Bắc Ninh
Bến Tre
Bình Dương
Bình Định
Bình Phước
Bình Thuận
Cà Mau
Cao Bằng
Đắk Lắk
Đắk Nông
Điện Biên
Đồng Nai
Đồng Tháp
Gia Lai
Hà Giang
Hà Nam
Hà Tĩnh
Hải Dương
Hậu Giang
Hòa Bình
Hưng Yên
Khánh Hòa
Kiên Giang
Kon Tum
Lai Châu
Lâm Đồng
Lạng Sơn
Lào Cai
Long An
Nam Định
Nghệ An
Ninh Bình
Ninh Thuận
Phú Thọ
Phú Yên
Quảng Bình
Quảng Nam
Quảng Ngãi
Quảng Ninh
Quảng Trị
Sóc Trăng
Sơn La
Tây Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Thanh Hóa
TT-Huế
Tiền Giang
Trà Vinh
Tuyên Quang
Vĩnh Long
Vĩnh Phúc
Yên Bái
Năm
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
Tìm kiếm
Mua ban xe oto Toyota Wigo cũ tại Bạc Liêu đời 2011
Không tìm thấy xe Toyota Wigo cũ tại Bạc Liêu đời 2011 đăng bán, hoặc tin đăng bán đã hết hạn.


text:
Bán xe Hyundai Verna sản xuất 2010, màu bạc, nhập khẩu nguyên chiếc biển Hà Nội
Xe còn nguyên bản, không đâm đụng hay ngập nước, máy nổ êm ru.
Chạy khỏe, không hư hỏng gì, mua về sử dụng ngay.
Nay do nhu cầu sử dụng it nên cần bán xe cho ai có nhu cầu sử dụng.
Anh chị vui lòng đến xem xe trực tiếp và liên hệ 0937373116 để có giá tốt hơn.
XEM THÊM TIN LIÊN QUAN>>>
Xe cũ
Giá bán: 315,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 268,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 257,000,000đ
Thông tin người bán
0937373116
Hà nội
Xe cũ
315,000,000đ
Xe cũ
268,000,000đ

markdown:
|ID bán xe||18346|
|Tên xe||Hyundai Verna|
|Tình trạng||Xe cũ|
|Năm sản xuất||2010|
|Xuất xứ||Nhập khẩu|
|Dòng xe||Sedan|
|Màu xe||Bạc|
|Kiểu dẫn động||FWD: Cầu trước|
|Nhiên liệu||Xăng|
|Số KM đã đi||700,000|
|Ngày đăng tin / Hết hạn||17/03/2018 - 17/06/2018|
|Hộp số||Số sàn|[, màu bạc, nhập khẩu nguyên chiếc biển Hà Nội Bán xe Hyundai Verna sản xuất 2010](http://sanotovietnam.com.vn/xe-hyundai-verna-2010/ban-xe-o-to-hyundai-verna-2010-nhap-khau-tai-ha-noi) **XEM THÊM TIN LIÊN QUAN>>>**
Xe cũ
Giá bán: 315,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 268,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 238,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 257,000,000đ
Thông tin người bán
0937373116
Hà nội
Xe cũ
315,000,000đ
Xe cũ
268,000,000đ


text:
Xe cực đẹp, tất cả nguyên bản máy chưa động chạm.
Xe cũ, máy êm, chạy khỏe, không hỏng hóc gì.
Ai có nhu cầu vui lòng liên hệ để biết thêm chi tiết hoặc có thể đến trực tiếp xem xe
>> Xem thêm tại sàn mua bán oto
Xe cũ
Giá bán: 190,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 270,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 130,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 190,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 105,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 200,000,000đ
Thông tin người bán
01639920002
Quận Hà Đông
Xe cũ
190,000,000đ
Xe cũ
130,000,000đ
Xe cũ
190,000,000đ
Xe cũ
200,000,000đ
Xe cũ
160,000,000đ

markdown:
|ID bán xe||5072|
|Tên xe||Nissan Patrol|
|Tình trạng||Xe cũ|
|Năm sản xuất||1993|
|Xuất xứ||Nhập khẩu|
|Dòng xe||SUV|
|Màu xe||Màu khác|
|Kiểu dẫn động||FWD: Cầu trước|
|Nhiên liệu||Xăng|
|Số KM đã đi||149,999|
|Ngày đăng tin / Hết hạn||21/09/2016 - 09/04/2018|
|Hộp số||Số sàn|
Xe cực đẹp, tất cả nguyên bản máy chưa động chạm.
Xe cũ, máy êm, chạy khỏe, không hỏng hóc gì.
Ai có nhu cầu vui lòng liên hệ để biết thêm chi tiết hoặc có thể đến trực tiếp xem xe
>> Xem thêm tại sàn
[mua bán oto](http://sanotovietnam.com.vn)
Xe cũ
Giá bán: 190,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 270,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 130,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 190,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 105,000,000đ
Xe cũ
Giá bán: 200,000,000đ
Thông tin người bán
01639920002
Quận Hà Đông
Xe cũ
190,000,000đ
Xe cũ
130,000,000đ
Xe cũ
190,000,000đ
Xe cũ
200,000,000đ
Xe cũ
160,000,000đ


text:
Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !
bởi Vin Siêu Nhân ( Kevin Rz)
Chương 04 : Gặp Mặt
- Thiên Anh à. Nhớ hôm nay là ngày gì không? - Cô bạn thân ngồi bên cạnh ngoe nguẩy sung sướng. Ánh mắt tràn đầy ấm áp. Cười và hỏi Thiên Anh ngồi kế bên:
- Ngày gì? Mà hôm nay ngày bao nhiêu ý nhỉ? - Thiên Anh gãi đầu hỏi lại. Thấy Đường Vy cười toe toét. Cô đoán chắc nhỏ bạn đang có chuyện vui gì muốn chia sẻ đây.
- Ngày 30 - 7 đấy. Hôm nay kỉ niệm một năm tao và anh Minh quen nhau đó. Mày không nhớ sao?
Hiện tại thì Minh đang sống bên Anh và rất ít khi về Việt Nam nên Minh đã nhờ Nhất Nam chăm sóc cho Đường Vy thay anh những ngày anh ở Anh.
"Ngày 30 - 7 sao, ngày này...chẳng phải ngày mình với Vương Khang chia tay sao? Một năm trôi qua rồi" - Thiên Anh trầm ngâm nghĩ. Vẻ mặt buồn rười rượi.
- Thiên Anh, sao buồn vậy? - Vy không biết Thiên Anh nghĩ gì nên hỏi mông lung. Thiên Anh thành thật nói ra điều mình đang nghĩ
- Hôm nay...cũng tròn 1 năm tao với anh Khang chia tay...
Nghe giọng nhỏ bạn buồn và chua xót. Vy mới sực nhớ ra cũng ngày này. Thiên Anh đã phát điên lên như thế nào, cái tên con trai ấy đáng trách mà.
Vy nhỏ giọng và buồn bã, cô thật bất cẩn thì khơi gợi lại nỗi đau không nên có này.
- Tao xin lỗi...tao vô tình quên nên đã đụng đến nỗi đau của mày.
- Không sao mà, tao buồn mà mày cũng buồn theo thì mày lấy đâu ra vui. Tao chúc mày với Minh mãi mãi hạnh phúc. Thôi giờ học đã
...
Ra chơi.
- Thiên Anh...
- A...chị Tuyết, chị đến tìm em ạ?
- Ừ em. Xuống căn-tin cùng chị.
Thiên Anh vui vẻ gật đầu, không ngờ Tuyết đến tìm mình thật.
Hotgirl Hàn Tử Tuyết xuống khối 11 làm cho bọn con trai điên đảo. Dù cô hơn họ một tuổi nhưng họ vẫn phải chết mê chết mệt vì nhan sắc của cô. Nhưng cô chỉ coi họ là cát bụi không thèm quan tâm. Xuống khối 11 cô chỉ nhìn Thiên Anh còn bọn người kia cô không thèm liếc.
- Nhưng, con bạn em nó...- Thiên Anh ngập ngừng nhìn Vy. Cô chẳng muốn đi đâu một mình trong cái trường này nếu không có Vy đi cùng cả.
- Bạn nào?
- Đường Vy bạn thân em... - Thiên Anh chỉ vào Vy
- Đường Vy...cái tên này quen quen...à đúng rồi, gọi cả Vy xuống nữa. Chị có quen em ấy.
- Thế hả. Vâng chị.
Nói rồi Thiên Anh lôi Vy đi theo mình. Cô bạn chỉ cười và không có chút ngại ngùng nào vì Vy quá quen thuộc với Hàn Tử Tuyết.
Căn-tin.
- Anh Khánh Anh xuống căn-tin kìa...kìa...ôi ảnh đẹp quá lại lạnh lùng nữa, chả như mấy cha lớp mình đã xấu còn điên điên khùng khùng nữa, bực quá.
- Ôi hoàng tử của em, Lý Nhất Nam, anh đẹp quá đi.
- Khánh Anh đẹp quá à...
Căn-tin như điên đảo. Học sinh các khối đều đổ dồn về đây mục đích là.
Thật khổ thân cái lỗ tai của Khánh Anh và Nam.
- Ôi chị Tuyết đến rồi. Mất hứng quá.
- Vào lớp thôi, ăn cước như chơi.
- Chán quá.
Hàn Tử Tuyết đến căn-tin làm đám con gái ở đó xịu mặt xuống. Ai cũng sợ cô vì biết rõ thế lực và tính cách "ác như tê giác" của cô ra sao. Hơn nữa cô còn thân với hai hoàng tử trong lòng họ chứ.
- Sao? Nãy giờ để ý được em nào chưa? - Tuyết huých vai trêu Khánh Anh.
Anh chưa kịp trả lời thì Nam cướp lời:
- Rồi.
- Cho nói lại lần nữa. - Tuyết nhìn Nam với ánh mắt toàn lửa.
- À...tao nói hộ thằng Khánh Anh ý mà, phải không Khánh Anh? - Nam huých tay Khánh Anh.
- Cho nói lại lần hai.- Khánh Anh giơ nắm đấm, miệng phun câu nói lạnh tanh.
- À...
Nhất Nam chưa nói dứt câu thì Tuyết nhảy vào chắn họng:
- Thôi đi ạ, nãy giờ nói không để ý gì hai em này hết. - Tuyết nhìn hai tên kia rồi chỉ tay vào Thiên Anh và Vy
Từ lúc ngồi cùng bàn ba người, Thiên Anh và Vy cứ im lặng nghe họ đấu đá nhau mãi mà không biết mình cũng cần được lên tiếng.
Giờ Khánh Anh với Nam mới để ý hai người, chứ vừa này vẫn coi như không khí.
- Á Đường Vy em...
- Chào hai anh. - Vy cười tươi, tay vẫy vẫy hết sức đáng yêu.
- Còn em... - Nam chỉ tay vào Thiên Anh, mắt chớp nháy dễ thương vô cùng.
- Em...
- Em kết nghĩa của tao. Thấy sao? Xinh không? - Tuyết cười
- Xinh thế? Em tên gì? Học lớp nào? Có người yêu chưa? - Nam "bắn ráp"
- Em là Vĩnh Thiên Anh học lớp 11a1. Cái kia thì em chưa có. - Cô hơi ái ngại vì cử chỉ quá thân thiện của Nam.
- Á...Thiên Anh... haha. Cùng tên với thằng Khánh Anh nè, lại song Anh, ô vui. Ở đây Đường Vy có bạn trai rồi. Còn anh, à quên anh là Lý Nhất Nam học lớp 12a1 luôn nè...anh là bạn trai của con này - Chỉ tay vào Tuyết và bị nàng ta cho ăn đấm - Còn em, em là bạn gái của thằng Khánh Anh luôn đi, có vẻ rất đẹp đôi đấy.
- Muốn chết à?
Nam vừa nói dứt câu thì Khánh Anh đạp cậu ngã lăn sàn ra đất. Nghe thấy cái tên Thiên Anh này. Khánh Anh có cảm giác rất bực, vì người yêu cũ của anh cũng tên Thiên Anh chỉ có điều cô ấy họ Vương.
Thiên Anh đỏ ửng mặt và quay đi. Cô phải công nhận rằng Khánh Anh rất đẹp. Đẹp nhất trong tất cả những người con trai cô từng gặp, vẻ đẹp băng giá lạnh lùng. Cô say nắng mất.
...
- Mà này. Cha Khánh Anh lạnh lùng với ai thì lạnh cấm tuyệt đối lạnh với Thiên Anh em tao. Không mày chết chắc - Tử Tuyết đe doạ.
- Xem ai chết trước!
~~~
- Ngày gì? Mà hôm nay ngày bao nhiêu ý nhỉ? - Thiên Anh gãi đầu hỏi lại. Thấy Đường Vy cười toe toét. Cô đoán chắc nhỏ bạn đang có chuyện vui gì muốn chia sẻ đây.
- Ngày 30 - 7 đấy. Hôm nay kỉ niệm một năm tao và anh Minh quen nhau đó. Mày không nhớ sao?
Hiện tại thì Minh đang sống bên Anh và rất ít khi về Việt Nam nên Minh đã nhờ Nhất Nam chăm sóc cho Đường Vy thay anh những ngày anh ở Anh.
"Ngày 30 - 7 sao, ngày này...chẳng phải ngày mình với Vương Khang chia tay sao? Một năm trôi qua rồi" - Thiên Anh trầm ngâm nghĩ. Vẻ mặt buồn rười rượi.
- Thiên Anh, sao buồn vậy? - Vy không biết Thiên Anh nghĩ gì nên hỏi mông lung. Thiên Anh thành thật nói ra điều mình đang nghĩ
- Hôm nay...cũng tròn 1 năm tao với anh Khang chia tay...
Nghe giọng nhỏ bạn buồn và chua xót. Vy mới sực nhớ ra cũng ngày này. Thiên Anh đã phát điên lên như thế nào, cái tên con trai ấy đáng trách mà.
Vy nhỏ giọng và buồn bã, cô thật bất cẩn thì khơi gợi lại nỗi đau không nên có này.
- Tao xin lỗi...tao vô tình quên nên đã đụng đến nỗi đau của mày.
- Không sao mà, tao buồn mà mày cũng buồn theo thì mày lấy đâu ra vui. Tao chúc mày với Minh mãi mãi hạnh phúc. Thôi giờ học đã
...
Ra chơi.
- Thiên Anh...
- A...chị Tuyết, chị đến tìm em ạ?
- Ừ em. Xuống căn-tin cùng chị.
Thiên Anh vui vẻ gật đầu, không ngờ Tuyết đến tìm mình thật.
Hotgirl Hàn Tử Tuyết xuống khối 11 làm cho bọn con trai điên đảo. Dù cô hơn họ một tuổi nhưng họ vẫn phải chết mê chết mệt vì nhan sắc của cô. Nhưng cô chỉ coi họ là cát bụi không thèm quan tâm. Xuống khối 11 cô chỉ nhìn Thiên Anh còn bọn người kia cô không thèm liếc.
- Nhưng, con bạn em nó...- Thiên Anh ngập ngừng nhìn Vy. Cô chẳng muốn đi đâu một mình trong cái trường này nếu không có Vy đi cùng cả.
- Bạn nào?
- Đường Vy bạn thân em... - Thiên Anh chỉ vào Vy
- Đường Vy...cái tên này quen quen...à đúng rồi, gọi cả Vy xuống nữa. Chị có quen em ấy.
- Thế hả. Vâng chị.
Nói rồi Thiên Anh lôi Vy đi theo mình. Cô bạn chỉ cười và không có chút ngại ngùng nào vì Vy quá quen thuộc với Hàn Tử Tuyết.
Căn-tin.
- Anh Khánh Anh xuống căn-tin kìa...kìa...ôi ảnh đẹp quá lại lạnh lùng nữa, chả như mấy cha lớp mình đã xấu còn điên điên khùng khùng nữa, bực quá.
- Ôi hoàng tử của em, Lý Nhất Nam, anh đẹp quá đi.
- Khánh Anh đẹp quá à...
Căn-tin như điên đảo. Học sinh các khối đều đổ dồn về đây mục đích là.
Thật khổ thân cái lỗ tai của Khánh Anh và Nam.
- Ôi chị Tuyết đến rồi. Mất hứng quá.
- Vào lớp thôi, ăn cước như chơi.
- Chán quá.
Hàn Tử Tuyết đến căn-tin làm đám con gái ở đó xịu mặt xuống. Ai cũng sợ cô vì biết rõ thế lực và tính cách "ác như tê giác" của cô ra sao. Hơn nữa cô còn thân với hai hoàng tử trong lòng họ chứ.
- Sao? Nãy giờ để ý được em nào chưa? - Tuyết huých vai trêu Khánh Anh.
Anh chưa kịp trả lời thì Nam cướp lời:
- Rồi.
- Cho nói lại lần nữa. - Tuyết nhìn Nam với ánh mắt toàn lửa.
- À...tao nói hộ thằng Khánh Anh ý mà, phải không Khánh Anh? - Nam huých tay Khánh Anh.
- Cho nói lại lần hai.- Khánh Anh giơ nắm đấm, miệng phun câu nói lạnh tanh.
- À...
Nhất Nam chưa nói dứt câu thì Tuyết nhảy vào chắn họng:
- Thôi đi ạ, nãy giờ nói không để ý gì hai em này hết. - Tuyết nhìn hai tên kia rồi chỉ tay vào Thiên Anh và Vy
Từ lúc ngồi cùng bàn ba người, Thiên Anh và Vy cứ im lặng nghe họ đấu đá nhau mãi mà không biết mình cũng cần được lên tiếng.
Giờ Khánh Anh với Nam mới để ý hai người, chứ vừa này vẫn coi như không khí.
- Á Đường Vy em...
- Chào hai anh. - Vy cười tươi, tay vẫy vẫy hết sức đáng yêu.
- Còn em... - Nam chỉ tay vào Thiên Anh, mắt chớp nháy dễ thương vô cùng.
- Em...
- Em kết nghĩa của tao. Thấy sao? Xinh không? - Tuyết cười
- Xinh thế? Em tên gì? Học lớp nào? Có người yêu chưa? - Nam "bắn ráp"
- Em là Vĩnh Thiên Anh học lớp 11a1. Cái kia thì em chưa có. - Cô hơi ái ngại vì cử chỉ quá thân thiện của Nam.
- Á...Thiên Anh... haha. Cùng tên với thằng Khánh Anh nè, lại song Anh, ô vui. Ở đây Đường Vy có bạn trai rồi. Còn anh, à quên anh là Lý Nhất Nam học lớp 12a1 luôn nè...anh là bạn trai của con này - Chỉ tay vào Tuyết và bị nàng ta cho ăn đấm - Còn em, em là bạn gái của thằng Khánh Anh luôn đi, có vẻ rất đẹp đôi đấy.
- Muốn chết à?
Nam vừa nói dứt câu thì Khánh Anh đạp cậu ngã lăn sàn ra đất. Nghe thấy cái tên Thiên Anh này. Khánh Anh có cảm giác rất bực, vì người yêu cũ của anh cũng tên Thiên Anh chỉ có điều cô ấy họ Vương.
Thiên Anh đỏ ửng mặt và quay đi. Cô phải công nhận rằng Khánh Anh rất đẹp. Đẹp nhất trong tất cả những người con trai cô từng gặp, vẻ đẹp băng giá lạnh lùng. Cô say nắng mất.
...
- Mà này. Cha Khánh Anh lạnh lùng với ai thì lạnh cấm tuyệt đối lạnh với Thiên Anh em tao. Không mày chết chắc - Tử Tuyết đe doạ.
- Xem ai chết trước!
~~~
Bình luận truyện Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !
Bình luận Facebook
đăng bởi Vin Siêu Nhân
Danh sách chương
- Chương 01 : Mình Chia Tay Đi !
- Chương 02 : Thăm anh
- Chương 03 : Chị Em Kết Nghĩa
- Chương 04 : Gặp Mặt
- Chương 05 : Nhạy cảm tên Thiên Anh
- Chương 06 : Hot Girl Chuyển Về Lớp
- Chương 07 : Kẻ thù của Khánh Anh ( Kevin )
- Chương 08 : Bệnh Máu Trắng
- Chương 09 : Quyết phải trả thù
- Chương 10 : Đi chung xe với hotboy và hotgirl
- Chương 11 : Khung ảnh
- Chương 12 : Đánh nhau vì tán gái
- Chương 13 : Lần đầu đi bar
- Chương 14 : Nguy hiểm trong bar
- Chương 15
- Chương 16 : Kí ức máu
- Chương 17
- Chương 18 : Ám sát
- Chương 19 : Đánh nhau...
- Chương 20 : Thông báo cuộc thi
- Chương 21
- Chương 22 :
- Chương 23
Nhấn Shift + Enter để xuống hàng. Nhấn Enter để đăng câu trả lời.

markdown:
![ Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !](http://static.santruyen.com/medias/covers/6/6831_cover.jpg?time=1531687458)
![ Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !](http://static.santruyen.com/medias/covers/6/6831_cover.jpg?time=1531687458)
[Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em.html)
bởi Vin Siêu Nhân ( Kevin Rz)
# Chương 04 : Gặp Mặt
- Thiên Anh à. Nhớ hôm nay là ngày gì không? - Cô bạn thân ngồi bên cạnh ngoe nguẩy sung sướng. Ánh mắt tràn đầy ấm áp. Cười và hỏi Thiên Anh ngồi kế bên:
- Ngày gì? Mà hôm nay ngày bao nhiêu ý nhỉ? - Thiên Anh gãi đầu hỏi lại. Thấy Đường Vy cười toe toét. Cô đoán chắc nhỏ bạn đang có chuyện vui gì muốn chia sẻ đây.
- Ngày 30 - 7 đấy. Hôm nay kỉ niệm một năm tao và anh Minh quen nhau đó. Mày không nhớ sao?
Hiện tại thì Minh đang sống bên Anh và rất ít khi về Việt Nam nên Minh đã nhờ Nhất Nam chăm sóc cho Đường Vy thay anh những ngày anh ở Anh.
"Ngày 30 - 7 sao, ngày này...chẳng phải ngày mình với Vương Khang chia tay sao? Một năm trôi qua rồi" - Thiên Anh trầm ngâm nghĩ. Vẻ mặt buồn rười rượi.
- Thiên Anh, sao buồn vậy? - Vy không biết Thiên Anh nghĩ gì nên hỏi mông lung. Thiên Anh thành thật nói ra điều mình đang nghĩ
- Hôm nay...cũng tròn 1 năm tao với anh Khang chia tay...
Nghe giọng nhỏ bạn buồn và chua xót. Vy mới sực nhớ ra cũng ngày này. Thiên Anh đã phát điên lên như thế nào, cái tên con trai ấy đáng trách mà.
Vy nhỏ giọng và buồn bã, cô thật bất cẩn thì khơi gợi lại nỗi đau không nên có này.
- Tao xin lỗi...tao vô tình quên nên đã đụng đến nỗi đau của mày.
- Không sao mà, tao buồn mà mày cũng buồn theo thì mày lấy đâu ra vui. Tao chúc mày với Minh mãi mãi hạnh phúc. Thôi giờ học đã
...
Ra chơi.
- Thiên Anh...
- A...chị Tuyết, chị đến tìm em ạ?
- Ừ em. Xuống căn-tin cùng chị.
Thiên Anh vui vẻ gật đầu, không ngờ Tuyết đến tìm mình thật.
Hotgirl Hàn Tử Tuyết xuống khối 11 làm cho bọn con trai điên đảo. Dù cô hơn họ một tuổi nhưng họ vẫn phải chết mê chết mệt vì nhan sắc của cô. Nhưng cô chỉ coi họ là cát bụi không thèm quan tâm. Xuống khối 11 cô chỉ nhìn Thiên Anh còn bọn người kia cô không thèm liếc.
- Nhưng, con bạn em nó...- Thiên Anh ngập ngừng nhìn Vy. Cô chẳng muốn đi đâu một mình trong cái trường này nếu không có Vy đi cùng cả.
- Bạn nào?
- Đường Vy bạn thân em... - Thiên Anh chỉ vào Vy
- Đường Vy...cái tên này quen quen...à đúng rồi, gọi cả Vy xuống nữa. Chị có quen em ấy.
- Thế hả. Vâng chị.
Nói rồi Thiên Anh lôi Vy đi theo mình. Cô bạn chỉ cười và không có chút ngại ngùng nào vì Vy quá quen thuộc với Hàn Tử Tuyết.
Căn-tin.
- Anh Khánh Anh xuống căn-tin kìa...kìa...ôi ảnh đẹp quá lại lạnh lùng nữa, chả như mấy cha lớp mình đã xấu còn điên điên khùng khùng nữa, bực quá.
- Ôi hoàng tử của em, Lý Nhất Nam, anh đẹp quá đi.
- Khánh Anh đẹp quá à...
Căn-tin như điên đảo. Học sinh các khối đều đổ dồn về đây mục đích là.
Thật khổ thân cái lỗ tai của Khánh Anh và Nam.
- Ôi chị Tuyết đến rồi. Mất hứng quá.
- Vào lớp thôi, ăn cước như chơi.
- Chán quá.
Hàn Tử Tuyết đến căn-tin làm đám con gái ở đó xịu mặt xuống. Ai cũng sợ cô vì biết rõ thế lực và tính cách "ác như tê giác" của cô ra sao. Hơn nữa cô còn thân với hai hoàng tử trong lòng họ chứ.
- Sao? Nãy giờ để ý được em nào chưa? - Tuyết huých vai trêu Khánh Anh.
Anh chưa kịp trả lời thì Nam cướp lời:
- Rồi.
- Cho nói lại lần nữa. - Tuyết nhìn Nam với ánh mắt toàn lửa.
- À...tao nói hộ thằng Khánh Anh ý mà, phải không Khánh Anh? - Nam huých tay Khánh Anh.
- Cho nói lại lần hai.- Khánh Anh giơ nắm đấm, miệng phun câu nói lạnh tanh.
- À...
Nhất Nam chưa nói dứt câu thì Tuyết nhảy vào chắn họng:
- Thôi đi ạ, nãy giờ nói không để ý gì hai em này hết. - Tuyết nhìn hai tên kia rồi chỉ tay vào Thiên Anh và Vy
Từ lúc ngồi cùng bàn ba người, Thiên Anh và Vy cứ im lặng nghe họ đấu đá nhau mãi mà không biết mình cũng cần được lên tiếng.
Giờ Khánh Anh với Nam mới để ý hai người, chứ vừa này vẫn coi như không khí.
- Á Đường Vy em...
- Chào hai anh. - Vy cười tươi, tay vẫy vẫy hết sức đáng yêu.
- Còn em... - Nam chỉ tay vào Thiên Anh, mắt chớp nháy dễ thương vô cùng.
- Em...
- Em kết nghĩa của tao. Thấy sao? Xinh không? - Tuyết cười
- Xinh thế? Em tên gì? Học lớp nào? Có người yêu chưa? - Nam "bắn ráp"
- Em là Vĩnh Thiên Anh học lớp 11a1. Cái kia thì em chưa có. - Cô hơi ái ngại vì cử chỉ quá thân thiện của Nam.
- Á...Thiên Anh... haha. Cùng tên với thằng Khánh Anh nè, lại song Anh, ô vui. Ở đây Đường Vy có bạn trai rồi. Còn anh, à quên anh là Lý Nhất Nam học lớp 12a1 luôn nè...anh là bạn trai của con này - Chỉ tay vào Tuyết và bị nàng ta cho ăn đấm - Còn em, em là bạn gái của thằng Khánh Anh luôn đi, có vẻ rất đẹp đôi đấy.
- Muốn chết à?
Nam vừa nói dứt câu thì Khánh Anh đạp cậu ngã lăn sàn ra đất. Nghe thấy cái tên Thiên Anh này. Khánh Anh có cảm giác rất bực, vì người yêu cũ của anh cũng tên Thiên Anh chỉ có điều cô ấy họ Vương.
Thiên Anh đỏ ửng mặt và quay đi. Cô phải công nhận rằng Khánh Anh rất đẹp. Đẹp nhất trong tất cả những người con trai cô từng gặp, vẻ đẹp băng giá lạnh lùng. Cô say nắng mất.
...
- Mà này. Cha Khánh Anh lạnh lùng với ai thì lạnh cấm tuyệt đối lạnh với Thiên Anh em tao. Không mày chết chắc - Tử Tuyết đe doạ.
- Xem ai chết trước!
~~~
- Ngày gì? Mà hôm nay ngày bao nhiêu ý nhỉ? - Thiên Anh gãi đầu hỏi lại. Thấy Đường Vy cười toe toét. Cô đoán chắc nhỏ bạn đang có chuyện vui gì muốn chia sẻ đây.
- Ngày 30 - 7 đấy. Hôm nay kỉ niệm một năm tao và anh Minh quen nhau đó. Mày không nhớ sao?
Hiện tại thì Minh đang sống bên Anh và rất ít khi về Việt Nam nên Minh đã nhờ Nhất Nam chăm sóc cho Đường Vy thay anh những ngày anh ở Anh.
"Ngày 30 - 7 sao, ngày này...chẳng phải ngày mình với Vương Khang chia tay sao? Một năm trôi qua rồi" - Thiên Anh trầm ngâm nghĩ. Vẻ mặt buồn rười rượi.
- Thiên Anh, sao buồn vậy? - Vy không biết Thiên Anh nghĩ gì nên hỏi mông lung. Thiên Anh thành thật nói ra điều mình đang nghĩ
- Hôm nay...cũng tròn 1 năm tao với anh Khang chia tay...
Nghe giọng nhỏ bạn buồn và chua xót. Vy mới sực nhớ ra cũng ngày này. Thiên Anh đã phát điên lên như thế nào, cái tên con trai ấy đáng trách mà.
Vy nhỏ giọng và buồn bã, cô thật bất cẩn thì khơi gợi lại nỗi đau không nên có này.
- Tao xin lỗi...tao vô tình quên nên đã đụng đến nỗi đau của mày.
- Không sao mà, tao buồn mà mày cũng buồn theo thì mày lấy đâu ra vui. Tao chúc mày với Minh mãi mãi hạnh phúc. Thôi giờ học đã
...
Ra chơi.
- Thiên Anh...
- A...chị Tuyết, chị đến tìm em ạ?
- Ừ em. Xuống căn-tin cùng chị.
Thiên Anh vui vẻ gật đầu, không ngờ Tuyết đến tìm mình thật.
Hotgirl Hàn Tử Tuyết xuống khối 11 làm cho bọn con trai điên đảo. Dù cô hơn họ một tuổi nhưng họ vẫn phải chết mê chết mệt vì nhan sắc của cô. Nhưng cô chỉ coi họ là cát bụi không thèm quan tâm. Xuống khối 11 cô chỉ nhìn Thiên Anh còn bọn người kia cô không thèm liếc.
- Nhưng, con bạn em nó...- Thiên Anh ngập ngừng nhìn Vy. Cô chẳng muốn đi đâu một mình trong cái trường này nếu không có Vy đi cùng cả.
- Bạn nào?
- Đường Vy bạn thân em... - Thiên Anh chỉ vào Vy
- Đường Vy...cái tên này quen quen...à đúng rồi, gọi cả Vy xuống nữa. Chị có quen em ấy.
- Thế hả. Vâng chị.
Nói rồi Thiên Anh lôi Vy đi theo mình. Cô bạn chỉ cười và không có chút ngại ngùng nào vì Vy quá quen thuộc với Hàn Tử Tuyết.
Căn-tin.
- Anh Khánh Anh xuống căn-tin kìa...kìa...ôi ảnh đẹp quá lại lạnh lùng nữa, chả như mấy cha lớp mình đã xấu còn điên điên khùng khùng nữa, bực quá.
- Ôi hoàng tử của em, Lý Nhất Nam, anh đẹp quá đi.
- Khánh Anh đẹp quá à...
Căn-tin như điên đảo. Học sinh các khối đều đổ dồn về đây mục đích là.
Thật khổ thân cái lỗ tai của Khánh Anh và Nam.
- Ôi chị Tuyết đến rồi. Mất hứng quá.
- Vào lớp thôi, ăn cước như chơi.
- Chán quá.
Hàn Tử Tuyết đến căn-tin làm đám con gái ở đó xịu mặt xuống. Ai cũng sợ cô vì biết rõ thế lực và tính cách "ác như tê giác" của cô ra sao. Hơn nữa cô còn thân với hai hoàng tử trong lòng họ chứ.
- Sao? Nãy giờ để ý được em nào chưa? - Tuyết huých vai trêu Khánh Anh.
Anh chưa kịp trả lời thì Nam cướp lời:
- Rồi.
- Cho nói lại lần nữa. - Tuyết nhìn Nam với ánh mắt toàn lửa.
- À...tao nói hộ thằng Khánh Anh ý mà, phải không Khánh Anh? - Nam huých tay Khánh Anh.
- Cho nói lại lần hai.- Khánh Anh giơ nắm đấm, miệng phun câu nói lạnh tanh.
- À...
Nhất Nam chưa nói dứt câu thì Tuyết nhảy vào chắn họng:
- Thôi đi ạ, nãy giờ nói không để ý gì hai em này hết. - Tuyết nhìn hai tên kia rồi chỉ tay vào Thiên Anh và Vy
Từ lúc ngồi cùng bàn ba người, Thiên Anh và Vy cứ im lặng nghe họ đấu đá nhau mãi mà không biết mình cũng cần được lên tiếng.
Giờ Khánh Anh với Nam mới để ý hai người, chứ vừa này vẫn coi như không khí.
- Á Đường Vy em...
- Chào hai anh. - Vy cười tươi, tay vẫy vẫy hết sức đáng yêu.
- Còn em... - Nam chỉ tay vào Thiên Anh, mắt chớp nháy dễ thương vô cùng.
- Em...
- Em kết nghĩa của tao. Thấy sao? Xinh không? - Tuyết cười
- Xinh thế? Em tên gì? Học lớp nào? Có người yêu chưa? - Nam "bắn ráp"
- Em là Vĩnh Thiên Anh học lớp 11a1. Cái kia thì em chưa có. - Cô hơi ái ngại vì cử chỉ quá thân thiện của Nam.
- Á...Thiên Anh... haha. Cùng tên với thằng Khánh Anh nè, lại song Anh, ô vui. Ở đây Đường Vy có bạn trai rồi. Còn anh, à quên anh là Lý Nhất Nam học lớp 12a1 luôn nè...anh là bạn trai của con này - Chỉ tay vào Tuyết và bị nàng ta cho ăn đấm - Còn em, em là bạn gái của thằng Khánh Anh luôn đi, có vẻ rất đẹp đôi đấy.
- Muốn chết à?
Nam vừa nói dứt câu thì Khánh Anh đạp cậu ngã lăn sàn ra đất. Nghe thấy cái tên Thiên Anh này. Khánh Anh có cảm giác rất bực, vì người yêu cũ của anh cũng tên Thiên Anh chỉ có điều cô ấy họ Vương.
Thiên Anh đỏ ửng mặt và quay đi. Cô phải công nhận rằng Khánh Anh rất đẹp. Đẹp nhất trong tất cả những người con trai cô từng gặp, vẻ đẹp băng giá lạnh lùng. Cô say nắng mất.
...
- Mà này. Cha Khánh Anh lạnh lùng với ai thì lạnh cấm tuyệt đối lạnh với Thiên Anh em tao. Không mày chết chắc - Tử Tuyết đe doạ.
- Xem ai chết trước!
~~~
### Bình luận truyện
**Cứ Lạnh Lùng Đi ! Rồi Anh Sẽ Mất Em !** ![](http://yeutre.vn/medias/data/avatars/s/0/1.jpg?time=1481688467852)
### Bình luận Facebook
![ Vin Siêu Nhân](http://static.santruyen.com/medias/avatars/8/8644.png?time=1531687458)
![ Vin Siêu Nhân](http://static.santruyen.com/medias/avatars/8/8644.png?time=1531687458)
##### đăng bởi
[Vin Siêu Nhân](http://santruyen.com/thanh-vien/qualy-kevin-8644.html)
###### Danh sách chương
[Chương 01 : Mình Chia Tay Đi !](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-01-minh-chia-tay-di-c388950.html) [Chương 02 : Thăm anh](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-02-tham-anh-c391774.html) [Chương 03 : Chị Em Kết Nghĩa](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-03-chi-em-ket-nghia-c392256.html) [Chương 04 : Gặp Mặt](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-04-gap-mat-c393324.html) [Chương 05 : Nhạy cảm tên Thiên Anh](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-05-nhay-cam-ten-thien-anh-c393352.html) [Chương 06 : Hot Girl Chuyển Về Lớp](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-06-hot-girl-chuyen-ve-lop-c393353.html) [Chương 07 : Kẻ thù của Khánh Anh ( Kevin )](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-07-ke-thu-cua-khanh-anh-kevin-c393354.html) [Chương 08 : Bệnh Máu Trắng](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-08-benh-mau-trang-c393434.html) [Chương 09 : Quyết phải trả thù](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-09-quyet-phai-tra-thu-c393435.html) [Chương 10 : Đi chung xe với hotboy và hotgirl](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-10-di-chung-xe-voi-hotboy-va-hotgirl-c393436.html) [Chương 11 : Khung ảnh](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-11-khung-anh-c394104.html) [Chương 12 : Đánh nhau vì tán gái](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-12-danh-nhau-vi-tan-gai-c394105.html) [Chương 13 : Lần đầu đi bar](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-13-lan-dau-di-bar-c394106.html) [Chương 14 : Nguy hiểm trong bar](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-14-nguy-hiem-trong-bar-c394157.html) [Chương 15](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-15-c396356.html) [Chương 16 : Kí ức máu](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-16-ki-uc-mau-c396357.html) [Chương 17](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-17-c397587.html) [Chương 18 : Ám sát](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-18-am-sat-c397588.html) [Chương 19 : Đánh nhau...](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-19-danh-nhau-c398080.html) [Chương 20 : Thông báo cuộc thi](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-20-thong-bao-cuoc-thi-c398081.html) [Chương 21](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-21-c400835.html) [Chương 22 :](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-22-c400864.html) [Chương 23](http://santruyen.com/cu-lanh-lung-di-roi-anh-se-mat-em-chuong-23-c400876.html)
Nhấn Shift + Enter để xuống hàng. Nhấn Enter để đăng câu trả lời.

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding


text:
Kết quả 1 đến 1 của 1
-
07-12-2018, 06:44 AM #1Silver member
- Ngày tham gia
- Dec 2016
- Bài viết
- 406
Thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City diện tích 112m2 Quận 7 TPHCM
Thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City được đội ngũ kiến trúc sư Sen Phát đầu tư hoàn thiện mang đến một không gian tươi mới, đẹp mắt và hợp với ý muốn của gia chủ. Sản phẩm mà chúng tôi tạo nên toát lên được vẻ hiện đại, đảm bảo được công năng, chất liệu đồ nội thất đảm bảo độ bền tốt. Mời bạn đọc cùng chiêm ngưỡng dự án thiết kế nội thất căn hộ với diện tích 112m2 đầy đủ tiện nghi qua bài viết sau đây.
Dự án hoàn thiện thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City 112m2 Quận 7:
Thiết kế nội thất phòng khách:
Phòng khách được thiết kế theo xu hướng hiện đại, đồ nội thất bố trí không quá cầu kỳ, cách sắp xếp hợp lý phù hợp với diện tích căn phòng. Kiểu dáng và màu sắc của đồ nội thất hài hòa với gam màu sử dụng cho căn phòng, mang lại ánh nhìn mới cho không gian của bạn.
Thiết kế nội thất phòng ăn:
Bàn ăn được thiết kế dành cho 6 người, không gian tuy đơn giản nhưng không bị mờ nhạt nhờ điểm nhấn là đèn vàng treo thể hiện sự ấm cúm cho không gian. Bên cạnh đó, việc bố trí chiếc tủ với nhiều kệ nhỏ thuận tiện trong việc trưng bày và cất giữ các vật dụng nhỏ của gia đình.
Thiết kế nội thất phòng bếp:
Không gian phòng bếp được thiết kế đầy đủ tiện nghi, sử dụng chiếc tủ lớn với nhiều ngăn và giá đỡ thuận lợi cho việc sắp xếp các vật dụng, tạo sự thoải mái, gọn gàng, dễ dàng khi nấu ăn.
Thiết kế nội thất phòng ngủ:
http://senphat.com/images/thiet-ke-n...city-112m2.jpg
Với thiết kế phòng ngủ nhẹ nhàng, đẹp mắt như thế này chắc chắn sẽ giúp bạn xua tan đi bao mệt mỏi của công việc, đắm chìm vào giấc ngủ, lấy lại sinh lực để bắt đầu một ngày mới.
Thi công nội thất chung cư Sunrise City 112m2 giá rẻ chỉ có tại nội thất Sen Phát:
Nếu như bạn đang sở hữu một căn hộ với diện tích 112m2 tại chung cư Sunrise Quận 7 TPHCM và đặc biệt yêu thích những mẫu thiết kế trên, đừng ngần ngại mà hãy liên hệ ngay với nội thất Sen Phát để được tư vấn hoàn hoàn miễn phí để chọn ra mẫu thiết kế phù hợp với sở thích của bạn nhất nhé. Ngoài ra, khách hàng có thể tham khảo thêm dự án hoàn thiện thiết kế nội thất nhà phố Lake View City Tại đây.
Khách hàng có thể liên hệ với chúng tôi qua hotline 0907 848 202 hoặc 0937640123 bạn sẽ được đội ngũ nhân viên tiếp nhận tư vấn về thiết kế nội thất chung cư và cung cấp thông tin về bảng báo giá hoàn thiện nội thất chung cư. Ngoài ra, khách hàng có thể đến trực tiếp văn phòng làm việc qua địa chỉ: 24/2 Bình Lợi, P. 13, Q. Bình Thạnh, TPHCM để trao đổi trực tiếp.
View more random threads:
- Chúng tôi xin bật mí một số phương pháp chọn mua rèm cửa giá rẻ
- Thiết kế căn hộ chung cư với hai phòng ngủ
- 3 mẫu bàn trà kính đẹp lung linh cho phòng khách nhà bạn
- Cách sử dụng giường tầng hiệu quả nhất
- Phòng xông hơi khô nên mua mẫu nào
- Bếp điện trong khoảng Giovani G281ET sở hữu an toàn ko
- Mẹo chọn ô dù ngoài trời cho không gian ngoại thất sân vườn
- phục vụ nhu cầu sử dụng phân khúc giá Máy làm tỏi đen Tiross
- Cách thể hiện mới lạ hình ảnh Chùa một cột trên tranh gỗ
- 4 lưu ý lúc mua đèn sưởi tắm chính hãng
Các Chủ đề tương tự
-
Thiết kế nội thất biệt thự Lake View City 242m2 Quận 2 TPHCMBởi thuanphatmobile trong diễn đàn Nội Ngoại ThấtTrả lời: 0Bài viết cuối: 07-02-2018, 06:45 AM
-
Thiết kế nội thất nhà, căn hộ cho chung cư nhỏ 50m2 tại TPHCMBởi thuanphatmobile trong diễn đàn Nội Ngoại ThấtTrả lời: 0Bài viết cuối: 05-20-2018, 06:58 AM
-
Căn hộ Sunrise Riverside Quận 7 – có đáng để bạn bỏ tiền???Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 04-05-2018, 04:48 PM
-
Những thế mạnh nổi bật chỉ có ở dự án căn hộ Sunrise Riverside Quận 7?Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 04-03-2018, 10:36 PM
-
Vì sao nên chọn mua căn hộ Sunrise Riverside Quận 7 ???Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 02-05-2018, 12:32 AM
Chúng ta nên làm như thế nào để có...
Hôm nay, 08:18 AM in Rao Vặt Tổng Hợp

markdown:
Kết quả 1 đến 1 của 1
-
07-12-2018, 06:44 AM
[#1](threads/95546-thiet-ke-noi-that-can-ho-sunrise-city-dien-tich-112m2-quan-7-tphcm.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755&p=208679#post208679)
Silver member
- Ngày tham gia
- Dec 2016
- Bài viết
- 406
## Thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City diện tích 112m2 Quận 7 TPHCM
[được đội ngũ kiến trúc sư Sen Phát đầu tư hoàn thiện mang đến một không gian tươi mới, đẹp mắt và hợp với ý muốn của gia chủ. Sản phẩm mà chúng tôi tạo nên toát lên được vẻ hiện đại, đảm bảo được công năng, chất liệu đồ nội thất đảm bảo độ bền tốt. Mời bạn đọc cùng chiêm ngưỡng dự án thiết kế nội thất căn hộ với diện tích 112m2 đầy đủ tiện nghi qua bài viết sau đây.](http://senphat.com/thiet-ke-noi-that-can-ho-chung-cu-sunrise-city-quan-7/) **Thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City**
**Dự án hoàn thiện thiết kế nội thất căn hộ Sunrise City 112m2 Quận 7:**
**Thiết kế nội thất phòng khách:**
Phòng khách được thiết kế theo xu hướng hiện đại, đồ nội thất bố trí không quá cầu kỳ, cách sắp xếp hợp lý phù hợp với diện tích căn phòng. Kiểu dáng và màu sắc của đồ nội thất hài hòa với gam màu sử dụng cho căn phòng, mang lại ánh nhìn mới cho không gian của bạn.
**Thiết kế nội thất phòng ăn:**
Bàn ăn được thiết kế dành cho 6 người, không gian tuy đơn giản nhưng không bị mờ nhạt nhờ điểm nhấn là đèn vàng treo thể hiện sự ấm cúm cho không gian. Bên cạnh đó, việc bố trí chiếc tủ với nhiều kệ nhỏ thuận tiện trong việc trưng bày và cất giữ các vật dụng nhỏ của gia đình.
**Thiết kế nội thất phòng bếp:**
Không gian phòng bếp được thiết kế đầy đủ tiện nghi, sử dụng chiếc tủ lớn với nhiều ngăn và giá đỡ thuận lợi cho việc sắp xếp các vật dụng, tạo sự thoải mái, gọn gàng, dễ dàng khi nấu ăn.
**Thiết kế nội thất phòng ngủ:**
[http://senphat.com/images/thiet-ke-n...city-112m2.jpg](http://senphat.com/images/thiet-ke-noi-that-phong-ngu-chung-cu-sunrise-city-112m2.jpg)
Với thiết kế phòng ngủ nhẹ nhàng, đẹp mắt như thế này chắc chắn sẽ giúp bạn xua tan đi bao mệt mỏi của công việc, đắm chìm vào giấc ngủ, lấy lại sinh lực để bắt đầu một ngày mới.
**Thi công nội thất chung cư Sunrise City 112m2 giá rẻ chỉ có tại nội thất Sen Phát:**
Nếu như bạn đang sở hữu một căn hộ với diện tích 112m2 tại chung cư Sunrise Quận 7 TPHCM và đặc biệt yêu thích những mẫu thiết kế trên, đừng ngần ngại mà hãy liên hệ ngay với nội thất Sen Phát để được tư vấn hoàn hoàn miễn phí để chọn ra mẫu thiết kế phù hợp với sở thích của bạn nhất nhé. Ngoài ra, khách hàng có thể tham khảo thêm dự án hoàn thiện thiết kế nội thất nhà phố Lake View City Tại đây.
Khách hàng có thể liên hệ với chúng tôi qua hotline 0907 848 202 hoặc 0937640123 bạn sẽ được đội ngũ nhân viên tiếp nhận tư vấn về thiết kế nội thất chung cư và cung cấp thông tin về bảng báo giá hoàn thiện nội thất chung cư. Ngoài ra, khách hàng có thể đến trực tiếp văn phòng làm việc qua địa chỉ: 24/2 Bình Lợi, P. 13, Q. Bình Thạnh, TPHCM để trao đổi trực tiếp.
#### View more random threads:
[Chúng tôi xin bật mí một số phương pháp chọn mua rèm cửa giá rẻ](threads/44769-chung-toi-xin-bat-mi-mot-so-phuong-phap-chon-mua-rem-cua-gia-re.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Thiết kế căn hộ chung cư với hai phòng ngủ](threads/38580-thiet-ke-can-ho-chung-cu-voi-hai-phong-ngu.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [3 mẫu bàn trà kính đẹp lung linh cho phòng khách nhà bạn](threads/88451-3-mau-ban-tra-kinh-dep-lung-linh-cho-phong-khach-nha-ban.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Cách sử dụng giường tầng hiệu quả nhất](threads/69512-cach-su-dung-giuong-tang-hieu-qua-nhat.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Phòng xông hơi khô nên mua mẫu nào](threads/83530-phong-xong-hoi-kho-nen-mua-mau-nao.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Bếp điện trong khoảng Giovani G281ET sở hữu an toàn ko](threads/74704-bep-dien-trong-khoang-giovani-g281et-so-huu-an-toan-ko.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Mẹo chọn ô dù ngoài trời cho không gian ngoại thất sân vườn](threads/89902-meo-chon-o-du-ngoai-troi-cho-khong-gian-ngoai-that-san-vuon.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [phục vụ nhu cầu sử dụng phân khúc giá Máy làm tỏi đen Tiross](threads/73168-phuc-vu-nhu-cau-su-dung-phan-khuc-gia-may-lam-toi-den-tiross.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [Cách thể hiện mới lạ hình ảnh Chùa một cột trên tranh gỗ](threads/84425-cach-the-hien-moi-la-hinh-anh-chua-mot-cot-tren-tranh-go.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755) [4 lưu ý lúc mua đèn sưởi tắm chính hãng](threads/46986-4-luu-y-luc-mua-den-suoi-tam-chinh-hang.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)
#### Các Chủ đề tương tự
-
[Thiết kế nội thất biệt thự Lake View City 242m2 Quận 2 TPHCM](threads/95164-thiet-ke-noi-that-biet-thu-lake-view-city-242m2-quan-2-tphcm.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)Bởi thuanphatmobile trong diễn đàn Nội Ngoại ThấtTrả lời: 0Bài viết cuối: 07-02-2018, 06:45 AM
-
[Thiết kế nội thất nhà, căn hộ cho chung cư nhỏ 50m2 tại TPHCM](threads/93608-thiet-ke-noi-that-nha-can-ho-cho-chung-cu-nho-50m2-tai-tphcm.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)Bởi thuanphatmobile trong diễn đàn Nội Ngoại ThấtTrả lời: 0Bài viết cuối: 05-20-2018, 06:58 AM
-
[Căn hộ Sunrise Riverside Quận 7 – có đáng để bạn bỏ tiền???](threads/92232-can-ho-sunrise-riverside-quan-7-co-dang-de-ban-bo-tien.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 04-05-2018, 04:48 PM
-
[Những thế mạnh nổi bật chỉ có ở dự án căn hộ Sunrise Riverside Quận 7?](threads/92167-nhung-the-manh-noi-bat-chi-co-o-du-an-can-ho-sunrise-riverside-quan-7.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 04-03-2018, 10:36 PM
-
[Vì sao nên chọn mua căn hộ Sunrise Riverside Quận 7 ???](threads/90611-vi-sao-nen-chon-mua-can-ho-sunrise-riverside-quan-7.html?s=e188b8b8a2b93e41adb93bda0957e755)Bởi bdstop1 trong diễn đàn Nhà Đất - Bất Động SảnTrả lời: 0Bài viết cuối: 02-05-2018, 12:32 AM
## Chúng ta nên làm như thế nào để có...
Hôm nay, 08:18 AM in Rao Vặt Tổng Hợp

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Pragma: private

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Tue, 16-Jul-2019 04:47:17 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
Tìm kiếm:
Trang chủ
Đặt sim theo yêu cầu
Hướng dẫn mua sim
Tin Tức
Sim Viettel
Sim MobiFone
Sim Vinaphone
Sim Sfone
Sim Vietnamobile
Sim Gmobile
Sim Cố Định
Sim Phong Thủy
Trang chủ
Kiến thức sim số
Hướng dẫn mua sim
Liên Hệ
Viettel
Sim Lục Quý Viettel
Sim Ngũ Quý Viettel
Sim Tứ Quý Viettel
Sim Tam Hoa Viettel
Sim Taxi Viettel
Sim Lộc Phát Viettel
Sim Số Lặp Viettel
Sim Số Tiến 3 Viettel
Sim Số Tiến 4 Viettel
Sim Số Tiến 5 Viettel
Sim Năm Sinh Viettel
Sim Số Đảo 2 Viettel
Sim Số Đảo 3 Viettel
Sim Thần Tài Viettel
Sim Kép 2 Viettel
Sim Kép 3 Viettel
Sim Đầu Số Cổ Viettel
Vinaphone
Sim Lục Quý Vinaphone
Sim Ngũ Quý Vinaphone
Sim Tứ Quý Vinaphone
Sim Tam Hoa Vinaphone
Sim Taxi Vinaphone
Sim Lộc Phát Vinaphone
Sim Số Lặp Vinaphone
Sim Số Tiến 3 Vinaphone
Sim Số Tiến 4 Vinaphone
Sim Số Tiến 5 Vinaphone
Sim Năm Sinh Vinaphone
Sim Số Đảo 2 Vinaphone
Sim Số Đảo 3 Vinaphone
Sim Thần Tài Vinaphone
Sim Kép 2 Vinaphone
Sim Kép 3 Vinaphone
Sim Đầu Số Cổ Vinaphone
MobiFone
Sim Lục Quý MobiFone
Sim Ngũ Quý MobiFone
Sim Tứ Quý MobiFone
Sim Tam Hoa MobiFone
Sim Taxi MobiFone
Sim Lộc Phát MobiFone
Sim Số Lặp MobiFone
Sim Số Tiến 3 MobiFone
Sim Số Tiến 4 MobiFone
Sim Số Tiến 5 MobiFone
Sim Năm Sinh MobiFone
Sim Số Đảo 2 MobiFone
Sim Số Đảo 3 MobiFone
Sim Thần Tài MobiFone
Sim Kép 2 MobiFone
Sim Kép 3 MobiFone
Sim Đầu Số Cổ MobiFone
Vietnamobile
Sim Lục Quý Vietnamobile
Sim Ngũ Quý Vietnamobile
Sim Tứ Quý Vietnamobile
Sim Tam Hoa Vietnamobile
Sim Taxi Vietnamobile
Sim Lộc Phát Vietnamobile
Sim Số Lặp Vietnamobile
Sim Số Tiến 3 Vietnamobile
Sim Số Tiến 4 Vietnamobile
Sim Số Tiến 5 Vietnamobile
Sim Năm Sinh Vietnamobile
Sim Số Đảo 2 Vietnamobile
Sim Số Đảo 3 Vietnamobile
Sim Thần Tài Vietnamobile
Sim Kép 2 Vietnamobile
Sim Kép 3 Vietnamobile
Sim Đầu Số Cổ Vietnamobile
Gmobile
Sim Lục Quý Cố Định
Sim Ngũ Quý Cố Định
Sim Tứ Quý Cố Định
Sim Tam Hoa Cố Định
Sim Taxi Cố Định
Sim Lộc Phát Cố Định
Sim Số Lặp Cố Định
Sim Số Tiến 3 Cố Định
Sim Số Tiến 4 Cố Định
Sim Số Tiến 5 Cố Định
Sim Năm Sinh Cố Định
Sim Số Đảo 2 Cố Định
Sim Số Đảo 3 Cố Định
Sim Thần Tài Cố Định
Sim Kép 2 Cố Định
Sim Kép 3 Cố Định
Sim Đầu Số Cổ Cố Định
Sim Cố Định
Sim Lục Quý Cố Định
Sim Ngũ Quý Cố Định
Sim Tứ Quý Cố Định
Sim Tam Hoa Cố Định
Sim Taxi Cố Định
Sim Lộc Phát Cố Định
Sim Số Lặp Cố Định
Sim Số Tiến 3 Cố Định
Sim Số Tiến 4 Cố Định
Sim Số Tiến 5 Cố Định
Sim Năm Sinh Cố Định
Sim Số Đảo 2 Cố Định
Sim Số Đảo 3 Cố Định
Sim Thần Tài Cố Định
Sim Kép 2 Cố Định
Sim Kép 3 Cố Định
Sim Đầu Số Cổ Cố Định
Sim Phong Thủy
Sim Năm Sinh
Sim năm sinh 2010
Sim năm sinh 2009
Sim năm sinh 2008
Sim năm sinh 2007
Sim năm sinh 2006
Sim năm sinh 2005
Sim năm sinh 2004
Sim năm sinh 2003
Sim năm sinh 2002
Sim năm sinh 2001
Sim năm sinh 2000
Sim năm sinh 1999
Sim năm sinh 1998
Sim năm sinh 1997
Sim năm sinh 1996
Sim năm sinh 1995
Sim năm sinh 1994
Sim năm sinh 1993
Sim năm sinh 1992
Sim năm sinh 1991
Sim năm sinh 1990
Sim năm sinh 1989
Sim năm sinh 1988
Sim năm sinh 1987
Sim năm sinh 1986
Sim năm sinh 1985
Sim năm sinh 1984
Sim năm sinh 1983
Sim năm sinh 1982
Sim năm sinh 1981
Sim năm sinh 1980
Sim năm sinh 1979
Sim năm sinh 1978
Sim năm sinh 1977
Sim năm sinh 1976
Sim năm sinh 1975
Sim năm sinh 1974
Sim năm sinh 1973
TÌM SIM SỐ ĐẸP
Tìm sim lộc phát đuôi 6868 chỉ cần gõ *6868, sim đầu 09 đuôi 1986 chỉ cần gõ 09*1986 rồi ấn tìm kiếm
Số Cần Tìm:
Ví dụ:
*1988
,
09*6886
,
0912*
,
*6789
,
*999
,
09*88
--Chọn nhà mạng--
Sim Viettel
Sim Mobifone
Sim VinaPhone
Sim Sfone
Sim Vietnamobile
Sim Gmobile
Sim Cố Định
Giá từ:
đến
Không bao gồm:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- Sắp sếp:
-- Mặc Định --
Giá giảm dần
Giá tăng dần
Loại số:
Tất cả
chỉ 10 số
chỉ 11 số
Trang chủ
» Sim số đẹp giảm giá 50%
Sim giảm giá, sim khuyến mãi
Sim khuyến mãi
Mạng
Giã cũ
Giá
Đặt mua
0975060683
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0977030583
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0986290792
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0981010784
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0977794079
8.820.000 ₫
4.410.000 ₫
Đặt mua
0977110198
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0869095689
3.100.000 ₫
1.550.000 ₫
Đặt mua
0869763899
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0961085589
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0986201281
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0985010784
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0981100884
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0964110281
2.330.000 ₫
1.160.000 ₫
Đặt mua
0967140486
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0964013986
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0967308986
3.100.000 ₫
1.550.000 ₫
Đặt mua
0869796556
2.910.000 ₫
1.460.000 ₫
Đặt mua
0961281179
5.630.000 ₫
2.810.000 ₫
Đặt mua
0964308386
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0983300583
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0962200480
2.910.000 ₫
1.460.000 ₫
Đặt mua
0987120890
3.490.000 ₫
1.750.000 ₫
Đặt mua
0961493986
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0972110479
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0985021098
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0975161292
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0989506366
3.100.000 ₫
1.550.000 ₫
Đặt mua
0984307986
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0975296689
3.100.000 ₫
1.550.000 ₫
Đặt mua
0989916566
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0988659369
3.100.000 ₫
1.550.000 ₫
Đặt mua
0988809679
5.630.000 ₫
2.810.000 ₫
Đặt mua
0869990399
7.640.000 ₫
3.820.000 ₫
Đặt mua
0976111317
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0989655786
3.690.000 ₫
1.840.000 ₫
Đặt mua
0965712579
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0965865989
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0974658679
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0988203986
7.640.000 ₫
3.820.000 ₫
Đặt mua
0977092006
10.670.000 ₫
5.340.000 ₫
Đặt mua
0981057988
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0985057986
7.640.000 ₫
3.820.000 ₫
Đặt mua
0976141519
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0963389229
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0967398568
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0961021168
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0964746669
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0961171168
10.670.000 ₫
5.340.000 ₫
Đặt mua
0967901568
8.820.000 ₫
4.410.000 ₫
Đặt mua
0967795079
10.670.000 ₫
5.340.000 ₫
Đặt mua
0969330886
10.670.000 ₫
5.340.000 ₫
Đặt mua
0966583268
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0971603339
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0962416168
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0968742886
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0989438486
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0982091971
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0961692879
6.860.000 ₫
3.430.000 ₫
Đặt mua
0962513286
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
0963382018
10.670.000 ₫
5.340.000 ₫
Đặt mua
0961378986
4.850.000 ₫
2.430.000 ₫
Đặt mua
1
Trang tiếp >>
Hotline Bán Hàng:
0971.03.03.03
Hotline Bán Hàng:
0981.03.03.03
Thời Gian Làm Việc ( 8h00 - 19h00 ) - Từ Thứ 2 đến CN
Những giờ khác quý khách vui lòng Click "Đặt mua"
Cảm ơn quý khách!
SIM KHUYẾN MÃI
Số Sim
Giá Cũ
Giá Mới
(KM)
0971998888
873.000.000 ₫
436.500.000 ₫
01205595959
192.100.000 ₫
96.000.000 ₫
01635595959
164.900.000 ₫
82.500.000 ₫
01205767676
126.100.000 ₫
63.100.000 ₫
0988798979
106.700.000 ₫
53.400.000 ₫
0888887889
106.700.000 ₫
53.400.000 ₫
0888885889
97.000.000 ₫
48.500.000 ₫
0985669779
75.700.000 ₫
37.830.000 ₫
0868338668
69.800.000 ₫
34.920.000 ₫
0869696966
67.900.000 ₫
33.950.000 ₫
Xem Thêm >>>
Sim theo đầu số
Sim viettel đầu số 086
Sim viettel đầu số 096
Sim viettel đầu số 097
Sim viettel đầu số 098
Sim vinaphone đầu số 088
Sim vinaphone đầu số 091
Sim vinaphone đầu số 094
Sim mobifone đầu số 089
Sim mobifone đầu số 090
Sim mobifone đầu số 093
Tìm Sim Theo Giá
Sim dưới 500 nghìn
Sim giá 500 đến 1 triệu
Sim giá 1 đến 2 triệu
Sim giá 2 đến 3 triệu
Sim giá 3 đến 5 triệu
Sim giá 5 đến 10 triệu
Sim trên 10 triệu
Tìm Theo Ngày Sinh
Ngày / Tháng / Năm
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Tin Tức
Đơn Đặt Sim Mới
Khách: Nguyễn hồng nhung
Đặt sim: 096274xxxx
Lúc: 16-07-2018 02:26:17
Khách: TRÂN VĂN THƯỢNG
Đặt sim: 0168677xxxx
Lúc: 15-07-2018 11:43:27
Khách: TRÂN VĂN THƯỢNG
Đặt sim: 0164433xxxx
Lúc: 15-07-2018 11:41:27
Khách: Nguyễn Tiến Phượng
Đặt sim: 086880xxxx
Lúc: 15-07-2018 08:22:55
Khách: Nguyễn Tiến Phượng
Đặt sim: 086880xxxx
Lúc: 14-07-2018 14:50:42
Khách: Trần quang đại
Đặt sim: 0167768xxxx
Lúc: 14-07-2018 01:40:35
Khách: Trần quang đại
Đặt sim: 0167718xxxx
Lúc: 14-07-2018 01:38:58
Khách: Trần quang đại
Đặt sim: 088815xxxx
Lúc: 14-07-2018 01:29:36
Khách: chu van manh
Đặt sim: 098366xxxx
Lúc: 13-07-2018 21:26:28
Khách: Nguyễn hồng nhung
Đặt sim: 096274xxxx
Lúc: 12-07-2018 19:15:49
Thống Kê Website
Viettel
1,636,440 Sim
Mobifone
1,247,989 Sim
Vinaphone
758,055 Sim
Gmobile
87,475 Sim
Vietnamobile
74,187 Sim
Số cố định
262,303 Sim
Tổng cộng:
4,066,450
Sim
HƯỚNG DẪN KHÁCH HÀNG
Đặt sim theo yêu cầu
Hướng dẫn gửi thông tin
Kiểm tra thông tin
Chính sách vận chuyển và giao nhận
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Hướng dẫn nhận sim COD
Tài khoản ngân hàng
Đường đến với chúng tôi
Chính sách bảo mật thông tin
CHÍNH SÁCH VÀ QUY ĐỊNH
Những quy định chung
Hình thức thanh toán
Quy định đổi trả hoàn tiền
Chính sách bảo hành
KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI
CÔNG TY ĐẦU TƯ & PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI HOÀNG LÂM
Đăng ký kinh doanh 0105853710, do sở kế hoạch đầu tư Hà Nội, cấp ngày 12/04/2012
Mọi thông tin về Sim Số Đẹp xin quý khách vui lòng liên hệ với chúng tôi tại
Trụ sở chính :
202 Kim Giang, Đại Kim, Hoàng Mai, Hà Nội
Điện thoại:
0971.03.03.03 - 0981.03.03.03
(Phục vụ 24/24h các ngày trong tuần)
Email:
[email protected]
Website duy nhất:
www.SoDepViettel.Com

markdown:
|Sim khuyến mãi||Mạng||Giã cũ||Giá||Đặt mua|
|
|
|Số Sim||Giá Cũ||Giá Mới
|(KM)
|
|
|Viettel||1,636,440 Sim|
|Mobifone||1,247,989 Sim|
|Vinaphone||758,055 Sim|
|Gmobile||87,475 Sim|
|Vietnamobile||74,187 Sim|
|Số cố định||262,303 Sim|
|Tổng cộng:
|4,066,450 Sim

Server: cloudflare

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate