markdown:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
CHÍNH
PHỦ
******
CỘNG
HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
Số:
139/2006/NĐ-CP
Hà
Nội, ngày 20 tháng 11 năm 2006
NGHỊ ĐỊNH
QUY ĐỊNH CHI TIẾT
VÀ HƯỚNG DẪN THI HÀNH MỘT SỐ ĐIỀUCỦA LUẬT GIÁO DỤC VÀ BỘ LUẬT LAO ĐỘNG VỀ DẠY
NGHỀ
CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ
ngày 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005;
Căn cứ Bộ luật Lao động ngày 23 tháng 6 năm 1994, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều
của Bộ luật Lao động ngày 02 tháng 4 năm 2002;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội:
NGHỊ ĐỊNH :
Chương 1:
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
Nghị định này quy định chi tiết
và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục và Bộ luật Lao động về mục
tiêu, chương trình dạy nghề; tổ chức, hoạt động dạy nghề; doanh nghiệp với hoạt
động dạy nghề; tuyển sinh và hợp đồng học nghề; thi, kiểm tra và thẩm quyền cấp
bằng, chứng chỉ nghề; chính sách đối với dạy nghề; trách nhiệm của cơ quan quản
lý nhà nước về dạy nghề.
Điều 2. Các trình độ dạy nghề
Các trình độ dạy nghề bao gồm:
1. Trình độ sơ cấp nghề;
2. Trình độ trung cấp nghề;
3. Trình độ cao đẳng nghề.
Điều 3. Xã hội hoá dạy nghề
Nhà nước giữ vai trò chủ đạo
trong phát triển dạy nghề; thực hiện đa dạng hoá các loại hình cơ sở dạy nghề
và có chính sách ưu tiên đầu tư cho dạy nghề; khuyến khích và tạo điều kiện cho
tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân trong nước và nước ngoài đầu tư nguồn lực, tham
gia phát triển dạy nghề.
Điều 4. Liên thông trong dạy nghề và liên thông giữa các
trình độ dạy nghề với các trình độ đào tạo khác trong hệ thống giáo dục quốc
dân
1. Liên thông trong dạy nghề và
liên thông giữa các trình độ dạy nghề với các trình độ đào tạo khác nhằm tạo điều
kiện để người học được sử dụng kết quả học tập đã tích luỹ trong quá trình học
tập hoặc làm việc khi chuyển sang học ngành, nghề, trình độ đào tạo, hình thức
học tập khác trong hệ thống giáo dục quốc dân.
2. Việc liên thông được thực hiện
theo nguyên tắc bảo đảm cho người học không phải học lại những kiến thức, kỹ
năng đã tích luỹ được trong quá trình học tập hoặc làm việc.
3. Bộ trưởng Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội quy định việc thực hiện liên thông trong dạy nghề.
4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định
việc thực hiện liên thông giữa các trình độ dạy nghề với các trình độ đào tạo
khác trong hệ thống giáo dục quốc dân.
5. Căn cứ vào chương trình khung
và quy định việc thực hiện liên thông của người có thẩm quyền quy định tại khoản
3 và khoản 4 Điều này, người đứng đầu cơ sở dạy nghề, trường trung cấp chuyên
nghiệp, cơ sở giáo dục đại học có trách nhiệm xây dựng chương trình, giáo trình
đào tạo bảo đảm liên thông; công nhận chuyển đổi kết quả học tập trong từng trường
hợp cụ thể.
Chương 2:
MỤC TIÊU, CHƯƠNG
TRÌNH DẠY NGHỀ
Điều 5. Mục tiêu dạy nghề
1. Mục tiêu của dạy nghề là đào
tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất và dịch vụ, có năng lực thực
hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức nghề nghiệp, ý thức kỷ luật,
tác phong công nghiệp, sức khỏe nhằm tạo điều kiện cho người học nghề có khả
năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn, đáp ứng
yêu cầu của thị trường lao động.
2. Dạy nghề ở từng trình độ phải
bảo đảm mục tiêu quy định tại khoản 1 Điều này và mục tiêu cụ thể sau:
a) Dạy nghề trình độ sơ cấp nhằm
trang bị cho người học nghề năng lực thực hành một nghề đơn giản hoặc năng lực
thực hành một số công việc của một nghề;
b) Dạy nghề trình độ trung cấp
nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức và năng lực thực hành các công việc
của một nghề, có khả năng làm việc độc lập và ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào
công việc;
c) Dạy nghề trình độ cao đẳng nhằm
trang bị cho người học nghề kiến thức và năng lực thực hành các công việc của một
nghề, có khả năng làm việc độc lập và tổ chức làm việc theo nhóm; giải quyết
các tình huống phức tạp trong thực tế; có khả năng ứng dụng kỹ thuật, công nghệ
vào công việc.
Điều 6. Chương trình dạy nghề
1. Chương trình dạy nghề thể hiện
mục tiêu dạy nghề; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội
dung, phương pháp và hình thức dạy nghề, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối
với mỗi mô-đun, môn học và mỗi nghề.
2. Chương trình dạy nghề trình độ
sơ cấp được thực hiện dưới một năm đối với người có nhu cầu học nghề, có trình
độ học vấn, sức khoẻ phù hợp với nghề cần học.
3. Chương trình dạy nghề trình độ
trung cấp được thực hiện ba năm đối với người có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở;
từ một đến hai năm đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.
4. Chương trình dạy nghề trình độ
cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm đối với người có bằng tốt nghiệp
trung học phổ thông; từ một năm rưỡi đến hai năm đối với người có bằng tốt nghiệp
trung cấp.
5. Chương trình khung quy định về
cơ cấu nội dung, số lượng và thời lượng cho các mô-đun, môn học; tỷ lệ thời
gian giữa lý thuyết và thực hành, bảo đảm mục tiêu của từng trình độ cho mỗi
nghề và yêu cầu liên thông theo quy định.
6. Bộ trưởng Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang
Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ có liên quan quy định chương trình khung
cho từng trình độ nghề được đào tạo, trên cơ sở kết quả thẩm định của hội đồng
thẩm định ngành.
Căn cứ vào chương trình khung đã
được quy định và nhiệm vụ đào tạo của cơ sở dạy nghề, người đứng đầu cơ sở dạy
nghề tổ chức xây dựng và ban hành chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp, trình
độ trung cấp, trình độ cao đẳng trên cơ sở kết quả thẩm định của hội đồng thẩm
định chương trình.
Chương 3:
TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG DẠY
NGHỀ
Điều 7. Lớp
dạy nghề
1. Lớp dạy nghề được tổ chức khi
có đủ các điều kiện sau:
a) Có địa điểm dạy lý thuyết, dạy
thực hành; trang thiết bị, vật liệu thực hành, thực tập phù hợp với nghề, quy
mô và trình độ dạy nghề;
b) Đủ giáo viên bảo đảm tiêu chuẩn
và trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định tại khoản 2 Điều 70
và khoản 1 Điều 77 của Luật Giáo dục; phù hợp với nghề, quy mô và trình độ
dạy nghề;
c) Có chương trình, giáo trình dạy
nghề theo quy định.
2. Doanh nghiệp, hợp tác xã, cơ
sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ (sau đây gọi chung là doanh nghiệp) và cơ sở
giáo dục khác được tổ chức lớp dạy trình độ sơ cấp nghề; trường trung cấp
chuyên nghiệp được tổ chức lớp dạy trình độ sơ cấp nghề, trình độ trung cấp nghề;
cơ sở giáo dục đại học được tổ chức lớp dạy trình độ sơ cấp nghề, trình độ
trung cấp nghề, trình độ cao đẳng nghề khi có đủ các điều kiện quy định tại khoản
1 Điều này và đăng ký hoạt động dạy nghề theo quy định tại Điều 10 Nghị định
này.
3. Người đứng đầu các cơ sở quy
định tại khoản 2 Điều này chịu trách nhiệm về tổ chức hoạt động lớp dạy nghề.
Điều 8. Thẩm quyền thành lập và cho phép thành lập, sáp
nhập, chia, tách, giải thể, đình chỉ hoạt động của trung tâm dạy nghề, trường
trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề
1. Thẩm quyền và điều kiện thành
lập hoặc cho phép thành lập trung tâm dạy nghề được thực hiện theo quy chế tổ
chức và hoạt động của trung tâm dạy nghề do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh
và Xã hội ban hành.
2. Thẩm quyền thành lập trường
trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề công lập và thẩm quyền cho phép thành lập
trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề tư thục được quy định như sau:
a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh,
thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) quyết
định thành lập trường trung cấp nghề công lập thuộc tỉnh; cho phép thành lập
trường trung cấp nghề tư thục trên địa bàn;
b) Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan
ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ quyết định thành lập trường trung
cấp nghề trực thuộc;
c) Bộ trưởng Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội quyết định thành lập trường cao đẳng nghề công lập; cho
phép thành lập trường cao đẳng nghề tư thục.
3. Người có thẩm quyền quyết định
thành lập hoặc cho phép thành lập thì có quyền đình chỉ hoạt động, sáp nhập,
chia, tách, giải thể trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề, trường cao đẳng
nghề.
4. Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương
binh và Xã hội hướng dẫn thủ tục thành lập, cho phép thành lập, sáp nhập, chia,
tách, giải thể, đình chỉ hoạt động của trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề,
trường cao đẳng nghề.
Điều 9. Quy chế trung tâm dạy nghề, Điều lệ trường trung
cấp nghề và Điều lệ trường cao đẳng nghề
1. Quy chế trung tâm dạy nghề gồm
các nội dung chủ yếu sau: nhiệm vụ, quyền hạn; cơ cấu tổ chức; quản lý tài
chính và tài sản; nhiệm vụ và quyền của giáo viên, người học nghề; tổ chức các
hoạt động dạy nghề; mối quan hệ giữa trung tâm dạy nghề với doanh nghiệp.
2. Nội dung chủ yếu của Điều lệ
trường trung cấp nghề, Điều lệ trường cao đẳng nghề theo quy định tại khoản 2 Điều 52 của Luật Giáo dục.
3. Quy chế trung tâm dạy nghề, Điều
lệ trường trung cấp nghề và Điều lệ trường cao đẳng nghề do Bộ trưởng Bộ Lao động
- Thương binh và Xã hội ban hành.
4. Căn cứ vào quy định tại khoản
3 Điều này, giám đốc trung tâm dạy nghề xây dựng quy chế tổ chức và hoạt động của trung
tâm, hiệu trưởng trường trung cấp nghề, hiệu trưởng trường cao đẳng nghề xây dựng
quy chế tổ chức và hoạt động của trường và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Điều 10.Đăng
ký hoạt động dạy nghề
1. Việc đăng ký hoạt động dạy
nghề được thực hiện theo quy định sau:
a) Doanh nghiệp, trường trung cấp
chuyên nghiệp, cơ sở giáo dục khác tổ chức lớp dạy trình độ sơ cấp nghề, đăng
ký hoạt động dạy nghề với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội sở tại;
b) Trường trung cấp chuyên nghiệp,
cơ sở giáo dục đại học tổ chức lớp dạy trình độ trung cấp nghề, đăng ký hoạt động
dạy nghề với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội sở tại;
c) Cơ sở giáo dục đại học tổ chức
lớp dạy trình độ cao đẳng nghề, đăng ký hoạt động dạy nghề tại Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội.
2. Hồ sơ đăng ký hoạt động dạy nghề, gồm:
a) Đơn đăng ký hoạt động dạy nghề;
b) Báo cáo thực trạng về cơ sở vật
chất, trang thiết bị, giáo viên, cán bộ quản lý; chương trình, giáo trình dạy
nghề đối với những nghề đăng ký hoạt động;
c) Nội quy tổ chức hoạt động dạy
nghề của cơ sở.
3. Doanh nghiệp tuyển người vào
học nghề để làm việc tại doanh nghiệp theo thời hạn cam kết trong hợp đồng học
nghề thì không phải đăng ký hoạt động dạy nghề, nhưng phải báo cáo kết quả dạy
nghề với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội sở tại.
4. Thời hạn cấp giấy chứng nhận
đăng ký hoạt động dạy nghề được quy định như sau:
a) Trong thời hạn bảy (07) ngày
làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Giám đốc Sở Lao động - Thương binh
và Xã hội cấp Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với các trường hợp
quy định tại điểm a và b khoản 1 Điều này;
b) Trong thời hạn mười (10) ngày
làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương
binh và Xã hội cấp Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trường hợp
quy định tại điểm c khoản 1 Điều này;
c) Trường hợp không cấp giấy chứng
nhận đăng ký hoạt động dạy nghề phải trả lời bằng văn bản nêu rõ lý do; nếu hết
thời hạn nêu trên mà không nhận được trả lời của cơ quan có thẩm quyền về đăng
ký hoạt động dạy nghề, thì các cơ sở dạy nghề được hoạt động dạy nghề theo hồ
sơ đăng ký.
5. Bộ trưởng Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội hướng dẫn cụ thể về việc đăng ký hoạt động dạy nghề.
Điều 11. Cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài
1. Cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư
nước ngoài bao gồm trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề, trường cao đẳng
nghề theo hình thức liên doanh hoặc 100% vốn nước ngoài do tổ chức, cá nhân nước
ngoài, người Việt Nam định cư ở nước ngoài đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo
đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên.
2. Cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư
nước ngoài được bảo hộ quyền và lợi ích hợp pháp theo pháp luật Việt Nam
và các điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
là thành viên.
3. Việc thành lập, sáp nhập,
chia, tách, giải thể cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài thực hiện theo quy
định của pháp luật về đầu tư và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
4. Cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư
nước ngoài tổ chức hoạt động dạy nghề theo quy định của Nghị định này và các
quy định khác của pháp luật có liên quan.
Chương 4:
DOANH NGHIỆP VỚI HOẠT
ĐỘNG DẠY NGHỀ
Điều 12. Doanh nghiệp với phát triển dạy nghề
1. Cung cấp thông tin về nhu cầu
ngành nghề đào tạo và sử dụng lao động của doanh nghiệp cho Sở Lao động -
Thương binh và Xã hội sở tại.
2. Thành lập cơ sở dạy nghề hoặc
liên kết dạy nghề với cơ sở dạy nghề theo phương thức dạy lý thuyết tại cơ sở dạy
nghề, dạy thực hành tại doanh nghiệp.
3. Tham gia xây dựng tiêu chuẩn
kỹ năng nghề và đánh giá kỹ năng nghề.
4. Tham gia hỗ trợ kinh phí,
trang thiết bị cho dạy nghề.
Điều 13. Doanh nghiệp với cơ sở dạy nghề
1. Tiếp nhận người học nghề đến
tham quan, thực tập tại doanh nghiệp thông qua hợp đồng với cơ sở dạy nghề.
2. Tham gia giảng dạy, hướng dẫn
thực tập và đánh giá kết quả học tập của người học nghề.
3. Tham gia xây dựng chương
trình, giáo trình dạy nghề.
4. Ký hợp đồng học nghề cho lao
động của doanh nghiệp với cơ sở dạy nghề khi có nhu cầu.
5. Phối hợp với cơ sở dạy nghề tổ
chức nghiên cứu, sản xuất, ứng dụng, chuyển giao công nghệ.
Điều 14. Doanh nghiệp với việc đào tạo nghề, bồi dưỡng
nâng cao kỹ năng nghề và đào tạo lại nghề cho người lao động
1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch
dạy nghề, bồi dưỡng nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho người lao động trong
doanh nghiệp đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động và yêu cầu đổi mới kỹ thuật, công
nghệ trong sản xuất.
2. Giao kết hợp đồng học nghề với
người học nghề được doanh nghiệp tuyển vào học nghề tại doanh nghiệp.
3. Tạo điều kiện cho người lao động
vừa làm vừa học để nâng cao trình độ kỹ năng nghề.
4. Tổ chức đào tạo lại nghề trước
khi chuyển người lao động sang làm nghề khác trong doanh nghiệp.
5. Trả công cho người học nghề
khi họ trực tiếp hoặc tham gia làm ra sản phẩm cho doanh nghiệp. Mức tiền công
do hai bên thỏa thuận.
Chương 5:
TUYỂN SINH HỌC NGHỀ,
HỢP ĐỒNG HỌC NGHỀ; THI, KIỂM TRA
VÀ THẨM QUYỀN CẤP BẰNG,
CHỨNG CHỈ NGHỀ
Mục 1: TUYỂN SINH HỌC NGHỀ, HỢP ĐỒNG HỌC NGHỀ
Điều 15. Tuyển sinh học nghề
1. Tuyển sinh sơ cấp nghề được
thực hiện theo hình thức xét tuyển.
2. Tuyển sinh trung cấp nghề được
thực hiện theo hình thức xét tuyển.
3. Tuyển sinh cao đẳng nghề được
thực hiện theo hình thức xét tuyển, thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển.
4. Các trường hợp được tuyển thẳng
vào cao đẳng nghề, bao gồm:
a) Người có bằng tốt nghiệp
trung cấp nghề loại khá trở lên đăng ký học cùng nghề đào tạo;
b) Người có bằng tốt nghiệp
trung cấp nghề đăng ký học cùng nghề đào tạo nếu có ít nhất hai năm làm việc
theo nghề được đào tạo;
c) Người đạt một trong các giải
nhất, nhì, ba tại các kỳ thi học sinh giỏi nghề quốc gia, quốc tế nếu có bằng tốt
nghiệp trung học phổ thông hoặc có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề đăng ký học
cùng nghề đã đạt giải.
5. Tuyển sinh học nghề được thực
hiện một hoặc nhiều lần trong năm, căn cứ vào khả năng đào tạo của cơ sở dạy
nghề, thời gian của khoá học và nhu cầu của người học, của doanh nghiệp.
Điều 16. Hợp đồng học nghề
1. Hợp đồng học nghề là sự thoả
thuận về quyền và nghĩa vụ giữa người đứng đầu cơ sở dạy nghề với người học nghề.
2. Các trường hợp sau đây phải
giao kết hợp đồng học nghề bằng văn bản:
a) Học nghề trình độ sơ cấp;
b) Học nghề tại cơ sở dạy nghề
có vốn đầu tư nước ngoài;
c) Doanh nghiệp tuyển người vào
học nghề để sau đó làm việc tại doanh nghiệp.
3. Các trường hợp sau đây có thể
giao kết hợp đồng bằng lời nói hoặc bằng văn bản:
a) Truyền nghề;
b) Kèm cặp nghề tại doanh nghiệp.
4. Hợp đồng học nghề được giao kết
trực tiếp giữa người đứng đầu cơ sở dạy nghề với người học nghề. Trường hợp
giao kết bằng văn bản thì hợp đồng học nghề được lập thành hai bản có giá trị
pháp lý như nhau, mỗi bên giữ một bản.
Điều 17. Nội dung hợp đồng học nghề
1. Hợp đồng học nghề phải có các
nội dung chủ yếu sau:
a) Tên nghề học, kỹ năng nghề đạt
được;
b) Nơi học và nơi thực tập;
c) Thời gian
hoàn thành khoá học;
d) Mức học phí
và phương thức thanh toán học phí;
đ) Trách nhiệm
bồi thường thiệt hại của mỗi bên khi vi phạm hợp đồng.
Ngoài các nội
dung chủ yếu trên, hai bên có thể thoả thuận các nội dung khác phù hợp với điều
kiện thực tế nhưng không được trái pháp luật và đạo đức xã hội.
2. Trường hợp
doanh nghiệp tuyển người vào học nghề để sau đó làm việc tại doanh nghiệp thì hợp
đồng học nghề ngoài những nội dung quy định tại khoản 1 Điều này còn có các nội
dung sau:
a) Cam
kết của người học nghề về thời hạn làm việc cho doanh nghiệp;
b) Cam
kết của doanh nghiệp về việc ký hợp đồng lao động sau khi học xong;
c) Trả công cho
người học nghề trực tiếp hoặc tham gia làm ra sản phẩm cho doanh nghiệp trong
thời gian học nghề.
3. Hợp đồng học
nghề theo hình thức kèm cặp nghề tại doanh nghiệp ngoài các nội dung quy định tại
khoản 1 Điều này, phải có thỏa thuận thời gian bắt đầu được trả công và mức tiền
công trả cho người học nghề theo từng thời gian.
Điều 18. Chấm dứt hợp đồng học nghề
1. Người học
nghề đơn phương chấm dứt hợp đồng học nghề thì không được trả lại học phí. Trường
hợp người học nghề không thể tiếp tục học nghề do đi làm nghĩa vụ quân sự hoặc
gia đình thực sự khó khăn, có xác nhận của Ủy ban nhân dân cấp xã nơi cư trú,
do ốm đau, tai nạn không đủ sức khoẻ, có xác nhận của cơ sở y tế có thẩm quyền
thì được trả lại phần học phí đã đóng của thời gian học còn lại và được bảo lưu
kết quả học tập.
2. Cơ sở dạy
nghề đơn phương chấm dứt hợp đồng học nghề thì phải báo cho người học nghề biết
trước ít nhất ba ngày làm việc và phải trả lại toàn bộ học phí đã thu, trừ trường
hợp đơn phương chấm dứt hợp đồng học nghề do những sự kiện bất khả kháng theo
quy định của pháp luật dân sự.
3. Trong thời
gian thực hiện hợp đồng mà người học nghề có thai, nếu có giấy chứng nhận của cơ
sở y tế có thẩm quyền về việc thực hiện hợp đồng học nghề sẽ ảnh hưởng xấu đến
thai nhi thì người học nghề được chấm dứt hợp đồng học nghề và được trả lại phần
học phí đã đóng của thời gian học còn lại và được bảo lưu kết quả học tập.
4. Trường hợp
doanh nghiệp tuyển người vào học nghề để sau đó làm việc tại doanh nghiệp, nếu
người học nghề không làm việc theo cam kết thì phải bồi thường chi phí dạy nghề.
Mức bồi thường do hai bên thoả thuận, xác định trong hợp đồng học nghề.
Chi phí dạy nghề
gồm các khoản chi phí hợp lý cho người dạy, tài liệu, vật liệu thực hành, chi
phí khấu hao nhà xưởng, máy móc thiết bị và các chi phí khác đã chi cho người học.
Mục 2:
THI, KIỂM TRA VÀ THẨM
QUYỀN CẤP BẰNG, CHỨNG CHỈ NGHỀ
Điều 19. Thi, kiểm tra
1. Thi, kiểm
tra trong quá trình học nghề gồm kiểm tra định kỳ; kiểm tra kết thúc mô-đun hoặc
môn học; thi tốt nghiệp hoặc kiểm tra kết thúc khoá học.
2. Thi học sinh
giỏi nghề gồm thi học sinh giỏi nghề quốc gia, thi học sinh giỏi nghề quốc tế.
3. Bộ trưởng Bộ
Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành quy chế thi, kiểm tra; quy chế thi học
sinh giỏi nghề quốc gia và hướng dẫn thực hiện việc thi học sinh giỏi nghề quốc
tế.
Điều 20. Thẩm quyền cấp bằng, chứng chỉ
nghề
1. Chứng chỉ
nghề do giám đốc trung tâm dạy nghề; hiệu trưởng trường trung cấp nghề; hiệu
trưởng trường cao đẳng nghề; người đứng đầu doanh nghiệp và cơ sở giáo dục khác
đã đăng ký hoạt động dạy trình độ sơ cấp nghề cấp.
2. Bằng tốt
nghiệp trung cấp nghề do hiệu trưởng trường trung cấp nghề, hiệu trưởng trường
cao đẳng nghề; hiệu trưởng trường trung cấp chuyên nghiệp, hiệu trưởng trường
cao đẳng, hiệu trưởng trường đại học đã đăng ký hoạt động dạy trình độ trung cấp
nghề cấp.
3. Bằng tốt
nghiệp cao đẳng nghề do hiệu trưởng trường cao đẳng nghề; hiệu trưởng trường
cao đẳng, hiệu trưởng trường đại học đã đăng ký hoạt động dạy trình độ cao đẳng
nghề cấp.
Chương 6:
CHÍNH SÁCH
ĐỐI VỚI DẠY NGHỀ
Điều 21. Quy hoạch, kế hoạch dạy
nghề
1. Căn cứ vào
nhu cầu về số lượng, cơ cấu nghề, cơ cấu trình độ nhân lực, các bộ, ngành, Ủy
ban nhân dân cấp tỉnh có trách nhiệm xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế
hoạch 5 năm và hàng năm về dạy nghề theo thẩm quyền.
2. Việc chuyển
trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề thành trường
trung cấp chuyên nghiệp hoặc cơ sở giáo dục đại học phải có văn bản thoả thuận
của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
Điều 22. Chính sách đối với cơ sở dạy
nghề
1. Nhà nước có
chính sách ưu tiên đầu tư tài chính và đất đai cho việc xây dựng cơ sở dạy nghề.
2. Nhà nước
khuyến khích và tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân xây dựng cơ sở dạy nghề và
tài trợ cho dạy nghề.
3. Cơ sở dạy
nghề cho thương binh, bệnh binh, người tàn tật, khuyết tật, người dân tộc thiểu
số, người mất việc làm được xét giảm, miễn thuế.
4. Nguồn thu của
trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề từ các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng,
chuyển giao công nghệ, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ theo quy định tại Điều 59 của Luật Giáo dục sau khi trừ chi phí hợp lý, được sử dụng
để tăng cường cơ sở vật chất và hoạt động của nhà trường.
Điều 23. Chính sách đối với doanh nghiệp
có dạy nghề
Chi phí dạy nghề,
bồi dưỡng nghề cho người lao động làm việc tại doanh nghiệp được tính vào giá
thành sản xuất, kinh doanh. Các
khoản đầu tư, tài trợ và các chi phí hợp lý khác của doanh nghiệp cho dạy nghề
được trừ khi tính thu nhập chịu thuế theo quy định của pháp luật thuế thu nhập
doanh nghiệp.
Điều 24. Chính sách đối với người học
nghề
1. Người học
nghề được cấp học bổng, trợ cấp và miễn, giảm học phí theo quy định tại Điều 33 Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm
2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật
Giáo dục.
2. Đối tượng được
hỗ trợ học nghề:
a) Người dân tộc
thiểu số;
b) Bộ đội, công
an phục viên, xuất ngũ;
c) Người học những
nghề khó tuyển sinh theo quy định Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
d) Người tàn tật,
khuyết tật;
đ) Lao động
nông thôn vùng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp;
e) Người mất việc
làm;
g) Người bị xử
lý vi phạm hành chính bằng biện pháp đưa vào cơ sở chữa bệnh;
h) Người bị xử
lý vi phạm hành chính bằng biện pháp đưa vào trường giáo dưỡng.
3. Thủ tướng
Chính phủ quy định về chế độ hỗ trợ học nghề cho các đối tượng quy định tại khoản
2 Điều này.
Điều 25. Chính sách đối với giáo viên
dạy nghề
1. Giáo viên dạy
nghề của cơ sở dạy nghề công lập được hưởng tiền lương và các khoản phụ cấp
theo lương đối với nhà giáo theo quy định của Chính phủ về chế độ tiền lương đối
với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang.
Giáo viên dạy
nghề của cơ sở dạy nghề tư thục được hưởng tiền lương và các khoản phụ cấp theo
quy định của pháp luật lao động và được ghi trong hợp đồng lao động.
2. Nhà nước có
chính sách khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên tự học tập, bồi dưỡng đạt
chuẩn, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; khuyến khích nghệ nhân và người
có tay nghề cao tham gia dạy nghề.
3. Giáo viên dạy
nghề ở các cơ sở dạy nghề thuộc các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt
khó khăn được Ủy ban nhân dân các cấp tạo điều kiện về chỗ ở.
4. Giáo viên dạy
nghề có đủ tiêu chuẩn theo quy định của pháp luật thì được Nhà nước phong tặng
danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Nhà giáo nhân dân.
Chương 7:
TRÁCH NHIỆM CỦA CƠ
QUAN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ DẠY NGHỀ
Điều 26. Trách nhiệm của Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội
1. Chủ trì, phối
hợp với các bộ, ngành và địa phương xây dựng, trình Chính phủ chiến lược, quy
hoạch tổng thể, kế hoạch, chính sách, cơ chế về phát triển dạy nghề và triển
khai thực hiện.
2. Xây dựng,
trình Chính phủ ban hành hoặc ban hành theo thẩm quyền các văn bản quy phạm
pháp luật về dạy nghề và triển khai thực hiện.
3. Xây dựng kế
hoạch, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho phát triển dạy nghề.
4. Ban hành
danh mục nghề đào tạo; tổ chức, quản lý việc bảo đảm chất lượng dạy nghề và kiểm
định chất lượng dạy nghề.
5. Thực hiện
công tác thống kê, thông tin; nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ về tổ chức
và quản lý dạy nghề.
6. Thực hiện hợp
tác quốc tế về dạy nghề.
7. Thanh tra,
kiểm tra việc chấp hành pháp luật về dạy nghề; giải quyết khiếu nại, tố cáo và
xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về dạy nghề theo thẩm quyền.
Điều 27. Trách nhiệm của các bộ, ngành
liên quan
1. Phối hợp với
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội bảo đảm sự thống nhất quản lý nhà nước về dạy
nghề.
2. Xây dựng và
tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch, các chương trình, dự án dạy nghề.
3. Hướng dẫn,
chỉ đạo thực hiện quản lý thống nhất mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch
dạy nghề; xây dựng chương trình dạy nghề, biên soạn, thẩm định giáo trình; tiêu
chuẩn giáo viên dạy nghề, cán bộ quản lý; cấp bằng, chứng chỉ nghề và các quy định
khác đối với các cơ sở dạy nghề thuộc Bộ, ngành quản lý theo hướng dẫn của Bộ
trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
4. Báo cáo định
kỳ về dạy nghề với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.
5. Thực hiện hợp
tác quốc tế về dạy nghề theo thẩm quyền.
6. Kiểm tra việc
chấp hành pháp luật về dạy nghề và giải quyết khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền.
Điều 28. Trách nhiệm của Ủy ban nhân
dân các cấp
1. Ủy ban nhân
dân cấp tỉnh có trách nhiệm:
a) Trình Hội đồng
nhân dân cấp tỉnh quyết định quy họach, kế hoạch, nhiệm vụ, biện pháp, dự toán
ngân sách phát triển dạy nghề;
b) Xây dựng và
tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch, dự án về dạy nghề;
c) Hướng dẫn,
chỉ đạo thực hiện quản lý thống nhất mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch
dạy nghề; xây dựng chương trình dạy nghề, biên soạn, thẩm định giáo trình; tiêu
chuẩn giáo viên dạy nghề, cán bộ quản lý; cấp bằng, chứng chỉ nghề và các quy định
khác đối với các cơ sở dạy nghề thuộc quyền quản lý theo hướng dẫn của Bộ trưởng
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
d) Phối hợp với
các Bộ, ngành thực hiện việc quản lý nhà nước về dạy nghề đối với các cơ sở dạy
nghề thuộc các Bộ, ngành đóng trên địa bàn tỉnh;
đ) Báo cáo định
kỳ về dạy nghề với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và Hội đồng nhân dân
cùng cấp;
e) Thực hiện hợp
tác quốc tế trong lĩnh vực dạy nghề theo sự phân cấp của Chính phủ;
g) Thanh tra,
kiểm tra việc chấp hành pháp luật về dạy nghề; giải quyết khiếu nại, tố cáo và
xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về dạy nghề theo thẩm quyền.
2. Ủy ban nhân
dân cấp huyện có trách nhiệm:
a) Xây dựng và
tổ chức thực hiện kế hoạch dạy nghề phù hợp với chương trình phát triển kinh tế
- xã hội;
b) Tổ chức kiểm
tra hoạt động dạy nghề và giải quyết khiếu nại, tố cáo theo quy định của pháp
luật;
c) Báo cáo định
kỳ về dạy nghề với Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Hội đồng nhân dân cùng cấp.
3. Cơ quan Lao
động - Thương binh và Xã hội có trách nhiệm giúp Ủy ban nhân dân cùng cấp thực
hiện quản lý nhà nước về dạy nghề theo thẩm quyền.
Chương 8:
ĐIỀU KHOẢN
THI HÀNH
Điều 29. Hiệu lực thi hành
1. Nghị định
này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.
2. Nghị định
này thay thế Nghị định số 02/2001/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2001 của Chính phủ
quy định chi tiết thi hành Bộ luật Lao động và Luật Giáo dục về dạy nghề. Các
quy định trước đây trái với Nghị định này đều bãi bỏ.
Điều 30. Trách nhiệm thi hành
1. Bộ trưởng Bộ
Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn thi hành Nghị định này.
2. Các Bộ trưởng,
Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy
ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các cơ quan có liên quan
chịu trách nhiệm thi hành Nghị định này./.
Nơi nhận:
- Ban Bí thư Trung ương Đảng;
- Thủ tướng,
các Phó Thủ tướng Chính phủ;
- Các Bộ,
cơ quan ngang Bộ,
cơ quan thuộc Chính phủ;
- Văn
phòng Ban Chỉ đạo Trung ương
về phòng, chống tham nhũng;
- HĐND,
UBND các tỉnh,
thành phố trực thuộc Trung ương;
- Văn
phòng Trung ương và các Ban của Đảng;
- Văn
phòng Chủ tịch nước;
- Hội đồng
Dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội;
- Văn
phòng Quốc hội;
- Toà án
nhân dân tối cao;
- Viện
Kiểm sát nhân dân tối cao;
- Kiểm
toán Nhà nước;
- Ban Quản
lý KKTCKQT Bờ Y;
- Cơ
quan Trung ương của các đoàn thể;
- Học viện
Hành chính quốc gia;
- VPCP:
BTCN, các Phó Chủ nhiệm,
Website Chính phủ, Ban Điều hành 112,
Người phát ngôn của Thủ tướng Chính phủ,
các Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc, Công báo;
- Lưu:
Văn thư, VX.
TM. CHÍNH PHỦ
THỦ TƯỚNG
Nguyễn Tấn Dũng
THE
GOVERNMENT
-------
SOCIALIST
REPUBLIC OF VIET NAM
Independence - Freedom - Happiness
----------
No:
139/2006/ND-CP
Hanoi,
November 20, 2006
DECREE
DETAILING AND GUIDING THE IMPLEMENTATION OF A NUMBER OF ARTICLES
OF THE EDUCATION LAW AND THE LABOR CODE REGARDING VOCATIONAL TRAINING
THE GOVERNMENT
Pursuant to the December 25, 2001 Law on
Organization of the Government;
Pursuant to the June 14, 2005 Education Law;
Pursuant to the June 23, 1994 Labor Code and the April 2, 2002 Law Amending and
Supplementing a Number of Articles of the Labor Code;
At the proposal of the Minister of Labor, War Invalids and Social Affairs,
DECREES:
Chapter I
GENERAL PROVISIONS
Article 1.- Governing
scope
This Decree details and guides the
implementation of a number of articles of the Education Law and the Labor Code
regarding vocational training objectives and programs; vocational training
institutions and activities; enterprises engaged in vocational training
activities; enrolment and vocational training contracts; examination, testing
and competence to award vocational diplomas or certificates; policies on
vocational training; and state management agencies' responsibilities for
vocational training.
..................................................
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản tiếng Anh
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Tue, 24-Jul-2018 00:47:45 GMT; path=/


markdown:
### Thông tin chi tiết
**Bộ quần áo bé trai da cá hình cún VNKids** **Đặc điểm nổi bật của sản phẩm**
Bộ quần áo làm từ chất liệu cao cấp, an toàn, không gây kích ứng da của bé
Vải mềm, thấm mồ hôi luôn tạo sự khô thoáng cho bé khi mặc
Áo khoác
**cổ tàu thời thượng**, update xư hướng thời trang HOT của năm **Khóa kéo chắc chắn**giúp giữ ấm cơ thể bé mà vẫn sành điệu
Bé yêu của bạn sẽ thật cá tính nhưng vẫn không kém phần năng động
Quần
**lưng chun co giãn**, ôm vừa vặn người, không bị tuột khi bé chạy nhảy
Dây rút có thể điều chỉnh phù hợp với form người bé
Bộ quần áo bo gấu giúp tránh gió lạnh lùa vào bên trong giúp giữ ấm cơ thể cho bé
Sản phẩm có
**2 màu**: trắng - xanh và trắng - đỏ vô cùng nổi bật
Kết hợp họa tiết chú cún ngộ nghĩnh, đáng yêu khiến bé thích thú
Sản phẩm dành cho bé từ 2-5 tuổi
Xuất xứ: Hàng chính hãng
### Thông tin thương hiệu
![ Chính hãng](http://k.r.worldssl.net/media/wysiwyg/80x80/150x150/hang_chinh_hang.png)
Gọi mua hàng:
** - 1800.6608** *(miễn phí)* [Câu hỏi thường gặp](#)
-
[Chào chị Phạm Thị Bích Hiền, mỗi lần chị mua hàng các bạn đều dùng số điện thoại của chị và tích điểm là chị đã là thành viên của Kids Plaza. Chương trình tích điểm chị vui lòng tham khảo tại link: https://www.kidsplaza.vn/faq (phần Kixu) hoặc liên hệ trực tiếp lên số hotline miễn phí 1800 6608 gặp bộ phận CSKH các bạn sẽ hướng dẫn và giải đáp mọi câu hỏi liên quan đến vấn đề tích tiểm chị nhé.](#)
11-07-2017 17:14:37-
-
[Anh/chị vui lòng liên hệ qua Email: contact@kidsplaza.vn.](#)
30-06-2017 17:25:57-
-
[Chào chị Đặng Thị Bích Lan, hiện tại Kids Plaza vẫn chưa áp dụng hình thức kết hợp mở siêu thị chị nhé.](#)
26-06-2017 17:35:56-
![ loading](http://k.r.worldssl.net/skin/frontend/kidsplaza/2015/images/loading.gif)
[click](#ajaxcart)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Fpc-Status: HIT

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) OpenSSL/1.0.1e-fips PHP/7.0.21

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate

Set-Cookie: device_code=dk; expires=Tue, 25-Jul-2017 00:40:39 GMT; Max-Age=86400; path=/; domain=.kidsplaza.vn

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Fpc-Author: Thiet Doan ( thietdv@gmail.com )

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Hoppa till innehållet
OM OSS
KUNDTJÄNST
KÖPVILLKOR
Logga in
Sök
Varukorgen är tom
Huvudmeny
PRODUKTER
TOPPSÄLJARE
NYHETER
VARUMÄRKEN
REA
TIPS / GUIDER
STARTSIDA
PRODUKTER
Kablar & Kontakter
Signal
XLR-Tele
AMP TM-3
AMP TM-3
AMP_XLRTELE
XLR-hane / balanserad telekontakt. 3m
3m
I lager. Leveranstid 1-2 dagar
Kan hämtas i lagershop
130:-
st
LÄGG I VARUKORG
Betala från 4,19:- kronor per månad
Art nr: 938340
Produktinformation
3m
Produkten har lagts i kundvagnen

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: VAT=True; path=/


markdown:
Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,).
"Người thành công và không thành công không khác nhau nhiều về năng lực. Họ chỉ khác nhau ở khao khát chinh phục khả năng bản thân."
Thảo luận trong 'Giáo trình cơ sở ngành' bắt đầu bởi bao45th1, 26/3/12.
Động cơ 2GR-FE.ppt
;
;
;
;
;
;
;
mình đang cần tài liệu này.thanks
dowload kiêu gì vậy a
[Livestream] Kỹ năng sinh viên ô tô - P1. Kỹ năng khai phá tư duy tích cực

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Set-Cookie: xf_session=e3ea8de6f38f035a39d1ecc032d2e45c; path=/; secure; httponly

Cache-control: private, max-age=0


markdown:
# Hệ Thống Giúp Máy Xúc Đào Nhanh Và Tiết Kiệm Nhiên Liệu
Thảo luận trong '
[Thảo luận về xe máy công trình](forum/thao-luan-ve-xe-may-cong-trinh.195/)' bắt đầu bởi [thanhquy1988](members/thanhquy1988.161458/), [24/12/15](threads/he-thong-giup-may-xuc-dao-nhanh-va-tiet-kiem-nhien-lieu.87190/).
Thảo luận trong '
[Thảo luận về xe máy công trình](forum/thao-luan-ve-xe-may-cong-trinh.195/)' bắt đầu bởi [thanhquy1988](members/thanhquy1988.161458/), [24/12/15](threads/he-thong-giup-may-xuc-dao-nhanh-va-tiet-kiem-nhien-lieu.87190/).

Set-Cookie: xf_session=1ae401cddd9d2b6a019adbf45db77958; path=/; secure; httponly


markdown:
# Quê Hương Thanh Bình M056
- Chất liệu: sơn dầu cao cấp
- Kích thước: 30 x 40 cm (Quý khách có thể đặt theo yêu cầu)
- Bảo hành: 5 năm
*Miễn phí tư vấn bởi họa sĩ - chuyên gia trang trí nội thất* *Khu vực miền nam:* **096 117 6501** *Khu vực miền bắc:* **0948 345 068** **Miễn phí**giao tranh, treo tranh tại nhà
Tình trạng: Còn hàng
**Chi tiết**
Quê Hương Thanh Bình M056 thuộc thể loại tranh sơn dầu làng quê Việt Nam, tranh được vẽ trên vải lanh với nguyên liệu nhập từ Châu Âu mang đến cho sản phẩm màu sắc tươi tắn, độ bền trên 20 năm... Tranh Quê Hương Thanh Bình M056 thích hợp treo ở phòng khách, khách sạn, nhà hàng, quán cafe...
VANTIEN.COM tự hào là nhà cung cấp tranh sơn dầu chất lượng cao hàng đầu Việt Nam, tranh sơn dầu của VANTIEN.COM luôn được đảm bảo chất lượng cũng như bảo hành lâu dài mang đến cho quý khách sự tin tưởng và yên tâm về tấm tranh mình mua. Với đội ngũ họa sĩ chuyên nghiệp, lành nghề, yêu nghệ thuật sẽ mang đến Khách hàng những bức tranh sơn dầu đẹp, tinh tế, phù hợp với không gian của bạn.
- Kích thước/giá
*(Giá có thể thay đổi chút ít tùy theo độ khó và cỡ tranh thực tế)*
- Chất liệu: sơn dầu, Arcylic hoặc chất liệu tổng hợp (Mixed Media)
- Thời gian hoàn thành (từ đặt tranh -> vẽ -> giao hàng): 3 - 15 ngày (Một số tranh có độ khó cao có thể cần tới 1 tháng).
- Vui lòng gọi
**096 117 6501 hoặc** **0948 345 068**để có giá tốt nhất và được tư vấn cụ thể hơn
Còn rất nhiều
[ đẹp tranh sơn dầu](http://www.vantien.com/tranh-son-dau) **,**hiện đại đa phong cách và chủ đề tuyệt đẹp đang chờ đón bạn tại Tranh Văn Tiến. [tranh bộ](http://www.vantien.com/tranh-bo) **Thông tin kỹ thuật**
|Weight||No|
|Country of Manufacture||Việt Nam|
|Tông màu||Tông màu ấm nóng, Tông màu rực rỡ|
|Dọc / Ngang||Ngang|
|Số tấm||1 tấm|
|Màu sắc||Cam, Nâu, Vàng, Vàng chanh, Rực rỡ, Xanh lam, Xanh lục|**Bước 1: Click "Đặt hàng" để thêm sản phẩm vào giỏ hàng** **Bước 2: Click "Tiến hành đặt mua" để sang bước tiếp theo** **Bước 3: Đăng nhập - Đăng ký - Thanh toán không cần đăng ký** **Bước 4: Điền đầy đủ thông tin để đặt hàng** **Bước 5: Chọn hình thức vận chuyển** **Bước 6: Chọn hình thức thanh toán phù hợp** **Bước 7: Click Đặt Hàng để hoàn tất** **Bước 8: Báo đơn hàng hoàn tất qua email** **Bước 9: Shop kiểm tra đơn hàng và xác nhận với khách hàng**
Mọi thắc mắc các bạn có thể liên hệ trực tiếp với chúng tôi:
**Công ty TNHH MTV VĂN TIẾN**
Website: http://www.vantien.com
**Địa chỉ:** xóm 10, xã Hải An, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định
Hotline: 0948 345 068 (làm việc từ 8h30 - 20h30, chủ nhật từ 8h30 - 17h30)
Email: info@vantien.com
# BẢNG GIÁ TRANH SƠN DẦU THEO KÍCH THƯỚC
( Bảng giá và kích thước bao gồm cả khung )
|STT||Kích thước||Giá|
|
|1 |
|30 cm x 40 cm (11.8 x 15.7 inch) |
|350.000đ
|
|2 |
|40 cm x 50 cm (15.7 x 19.7 inch) |
|500.000 đ
|
|3 |
|50 cm x 60 cm (19.7 x 23.6 inch) |
|650.000 đ
|
|4 |
|60 cm x 80 cm (23.6 x 31.5 inch) |
|950.000 đ
|
|5 |
|70 cm x 90 cm (27.5 x 35.4 inch) |
|1.600.000 đ
|
|6 |
|80 cm x 150 cm (31.5 x 59.0 inch) |
|2.800.000 đ
|
|7 |
|90 cm x 180 cm (35.4 x 70.8 inch) |
|3.200.000 đ
|
|8 |
|120 cm x 240 cm (47.2 x 94.4 inch) |
|5.800.000 đ
|
|9 |
|150 cm x 250 cm (59.0 x 98.4 inch) |
|7.800.000 đ
|
|10 |
|200 cm x 300 cm (78.7 x 118.1 inch) |
|12.000.000 đ
|
|11 |
|250 cm x 400 cm (98.4 x 157.4 inch) |
|20.000.000 đ **Lưu ý**: Trên đây là bảng báo giá chung cho tranh sơn dầu, một số tấm tranh sẽ có giá khác. Chúng tôi sẽ báo giá chi tiết hơn cho quý khách khi nhận được yêu cầu của quý khách.
- Ngoài kích thước có sẵn chúng tôi nhận đặt
[tranh sơn dầu](https://www.vantien.com/)với mọi yêu cầu của quý khách
- Sản phẩm được vẽ bởi những họa sỹ chuyên nghiệp, tỉ mỉ với từng chi tiết nhỏ và trên chất liệu sơn dầu tốt nhất trên nền vải chất lượng cao, đảm bảo bền và đẹp theo thời gian
Vui lòng gọi ĐT:
**0350 3786 555** / Hotline: **0948 345 068** để có giá tốt nhất
Giá bán tranh sơn dầu của chúng tôi có thể đắt hơn hoặc rẻ hơn những xưởng vẽ khác, tuy nhiên chúng tôi xin cam kết rằng, tại Tranh sơn dầu Văn Tiến:
**Tranh sơn dầu được vẽ tay hoàn toàn**
Chúng tôi không trộn tranh "fake" bằng cách in công nghiệp lên vải rồi phủ màu qua loa.
**Luôn sử dụng chất liệu cao cấp**
Chúng tôi sử dụng họa phẩm được nhập từ các nước Châu Âu (Anh, Pháp,… và đắt gấp 4 lần màu Trung Quốc) an toàn cho sức khỏe và đảm bảo được màu sắc bức tranh rực rỡ, chân thực và có độ bền màu cao (trên 20 năm).
Vải toan để vẽ nhập khẩu từ Hàn Quốc, dày dạn, nhìn rõ ganh vải, độ bền cao hơn hẳn toan nhựa simili.
**Giao hàng - Đổi trả - bảo hành**
Miễn phí giao hàng tận nơi trên toàn quốc. Đổi trả ngay khi khách hàng không hài lòng và bảo hành 5 năm cho màu sắc, độ bền mỗi bức tranh .
Chúng tôi là những họa sĩ mê vẽ, vẽ tranh bằng tình yêu và niềm đam mê nghệ thuật, chúng tôi bán tranh online với mong muốn được làm đẹp cho mọi ngôi nhà.
Mua tranh sơn dầu tại đây, bạn còn được tư vấn miễn phí bởi những chuyên gia nhiều kinh nghiệm trong ngành trang trí nội thất.
Với những con người nhiệt huyết và những sản phẩm chất lượng này, hãy tin tưởng rằng giá bán tranh sơn dầu của chúng tôi là hợp lý nhất.
Chân thành cảm ơn.
**Tham khảo thêm** [](https://www.vantien.com/khung-troi-binh-yen-m051.html)
![ Khung Trời Bình Yên M051](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0051.jpg)
[Khung Trời Bình Yên M051](https://www.vantien.com/khung-troi-binh-yen-m051.html) [](https://www.vantien.com/cay-da-dau-lang-m052.html)
![ Cây Đa Đầu Làng M052](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0052.jpg)
[Cây Đa Đầu Làng M052](https://www.vantien.com/cay-da-dau-lang-m052.html) [](https://www.vantien.com/chieu-que-m053.html)
![ Chiều Quê M053](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0053.jpg)
[Chiều Quê M053](https://www.vantien.com/chieu-que-m053.html) [](https://www.vantien.com/cay-da-ben-cu-m054.html)
![ Cây Đa Bến Cũ M054](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0054.jpg)
[Cây Đa Bến Cũ M054](https://www.vantien.com/cay-da-ben-cu-m054.html) [](https://www.vantien.com/cay-da-cong-lang-m055.html)
![ Cây Đa Cổng Làng M055](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0055.jpg)
[Cây Đa Cổng Làng M055](https://www.vantien.com/cay-da-cong-lang-m055.html) [](https://www.vantien.com/h-nh-phuc-chi-u-v-m057.html)
![ Hạnh Phúc Chiều Về M057](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0057.jpg)
[Hạnh Phúc Chiều Về M057](https://www.vantien.com/h-nh-phuc-chi-u-v-m057.html) [](https://www.vantien.com/mua-gat-m058.html)
![ Mùa Gặt M058](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0058.jpg)
[Mùa Gặt M058](https://www.vantien.com/mua-gat-m058.html) [](https://www.vantien.com/dong-song-que-huong-m059.html)
![ Dòng Sông Quê Hương M059](https://www.vantien.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/196x196/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/v/t/vtm0059.jpg)

WARC-Truncated: length

Server: nginx

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: frontend_cid=wfcxjXnx0qFF6zL5; expires=Mon, 24-Jul-2017 01:47:42 GMT; Max-Age=3600; path=/; domain=www.vantien.com; secure; httponly

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff


markdown:
Ông Joseph Cao (tức Cao Quang Ánh), dân biểu gốc Việt đầu tiên tại Hạ viện Hoa Kỳ, đã trở về Việt Nam vào thượng tuần tháng này, trong một chuyến đi báo chí địa phương nói là nhằm ‘thúc đẩy sự hiểu biết giữa cộng đồng người gốc Việt ở Hoa Kỳ với người dân ở quê nhà’. Tuy nhiên, trả lời báo chí hôm 13/1 ở thủ đô Washington, dân biểu Ánh cho biết rằng Hà Nội lúc đầu không muốn cấp visa cho ông, nhưng đã thay đổi sau khi ông chấp nhận một số điều kiện, như không gặp các nhà tranh đấu dân chủ Việt Nam. Trong chuyên mục ‘Câu chuyện Việt Nam’ tuần này, mời quý vị theo dõi tường thuật của Nguyễn Trung về chuyến đi của dân biểu Cao Quang Ánh.
Chuyến đi đánh dấu lần đầu tiên ông Cao Quang Ánh trở lại Việt Nam với danh nghĩa một dân biểu Hoa Kỳ. Về chuyến công du này, ông Ánh cho biết ông cảm thấy ‘thoải mái’, dù phải chấp nhận một số điều kiện do Việt Nam đưa ra.
<!-- IMAGE -->
Ông Ánh nói: 'Lúc tôi tới Việt Nam thì nói chung tâm trạng của tôi rất vui vẻ vì tôi được về tới nước Việt của bố, mẹ, và là nơi tôi đã sinh sống trong tám năm đầu tiên. Tôi hãnh diện vì tôi là một người Việt. Và nói chung, lúc tôi ngồi xuống nói chuyện với những người trong chính quyền Việt Nam với tư cách là một dân biểu của chính phủ Mỹ, đó là một điều đặc biệt, và là một lợi thế tôi đã sử dụng để nói lên các vấn đề như tự do tôn giáo, và nhân quyền'.
Truyền thông Việt Nam cho hay, Thứ trưởng Ngoại giao Việt Nam Nguyễn Thanh Sơn đã đón tiếp ông Ánh cùng hai dân biểu khác hôm 5/1, với nhận định rằng ‘chuyến thăm sẽ giúp thắt chặt mối quan hệ hai nước’.
Báo điện tử VietNamNet trích lời ông Sơn nói rằng ông ‘sẵn sàng trao đổi thẳng thắn về các vấn đề cùng quan tâm và còn bất đồng’ với dân biểu Hoa Kỳ gốc Việt.
Tại Washington, ông Ánh cho báo giới hải ngoại biết rằng mục đích chính của ông là ‘tìm hiểu về sự phát triển kinh tế cũng như là tự do tôn giáo, tự do nhân quyền ở trong nước’ để ‘biết đường hướng rõ ràng nhằm mang tới một sự thay đổi tốt cho người dân và xã hội Việt Nam’.
Nghị sĩ này cho hay: 'Tôi đã trao đổi các vấn đề từ Tam Tòa, Bát Nhã, Cha Nguyễn Văn Lý tới ông Lê Công Định trong các buổi họp nói chung mà không có báo chí tham dự. Trong tất cả các buổi họp, vấn đề tự do tôn giáo, tự do nhân quyền, tôi đều nêu ra với chính quyền Việt Nam để cho họ phải đáp lời trong những vấn đề đó. Trong những buổi họp này, họ không hứa hẹn gì. Nhưng nói chung, qua việc trao đổi, họ cũng cởi mở. Tôi không biết sự cởi mở này có thật tình hay là không. Nhưng đối với tôi, họ cũng có một sự cởi mở và muốn thay đổi. Vấn đề họ thay đổi nhanh chóng hay không, thì tôi không biết'.
Báo điện tử VietNamNet dẫn lời ông Ánh nói ở Hà Nội: ‘Có nhiều nguyện vọng của tôi nhiều lúc không đi song song với đường hướng của chính phủ Việt Nam nhưng tôi hy vọng chúng ta có thể tiếp tục làm việc với nhau’.
Cùng với các dân biểu quan tâm tới Việt Nam trong nhóm Vietnam Caucus, hơn một năm trên cương vị dân biểu, ông Ánh đã nhiều lần lên tiếng thúc giục Hà Nội tôn trọng nhân quyền, tự do Internet và ngôn luận. Dân biểu đảng Cộng hòa của tiểu bang Louisiana này từng kêu gọi đưa Việt Nam trở lại danh sách các quốc gia cần đặc biệt quan tâm về tự do tôn giáo.
Tuy nhiên, sau chuyến đi về Việt Nam, ông Ánh cho biết có một vấn đề khác cần phải được vận động mạnh hơn trong mối quan hệ bang giao giữa Hà Nội và Washington, đó là giáo dục: 'Đó là một vấn đề Việt Nam đã mời gọi chính phủ của Mỹ giúp họ. Tôi thấy rằng nếu chúng ta muốn mang tới một sự thay đổi mau lẹ ở trong xã hội, thì hệ thống giáo dục cần phải tốt hơn. Tôi thấy đó là một vấn đề mà chúng ta, nhất là tôi ở trong Quốc hội, có thể làm được. Ngoài ra, tôi cũng có nói chuyện với ông Đại sứ ở Việt Nam, Michael Michalak, làm sao làm giảm bớt các hạn chế để cho học sinh ở trong nước qua Mỹ học, và cần phải thay đổi các thủ tục cấp visa'.
Đại biểu Quốc hội Hoa Kỳ này nói thêm: 'Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta đưa nhiều các em học sinh ở trong nước ra hải ngoại học, các em lúc về nước có thể mang tới những suy nghĩ và kiến thức mới để làm sao giúp cho dân, giúp cho nước. Đó là vấn đề ai cũng muốn làm. Mặc dù chúng ta không thích chính quyền cộng sản, nhưng mọi người chúng ta ai cũng yêu nước, ai cũng yêu dân. Và trong lúc chúng ta tranh đấu cho dân chủ, tranh đấu cho nhân quyền cho Việt Nam, chúng ta cũng phải làm những vấn đề khác để làm sao giúp cho dân, giúp cho nước, chứ không phải chúng ta làm những hành động đẩy đất nước chúng ta vào tình trạng chậm tiến. Cho nên, nếu chúng ta mang những hệ thống giáo dục mới, mang những chương trình mới vào trong nước, cùng lúc chúng ta đòi hỏi về vấn đề tự do nhân quyền, dân chủ, đó là điều tốt'.
Được biết, thúc đẩy hợp tác giáo dục giữa Hoa Kỳ và Việt Nam cũng là một trong các ưu tiên hàng đầu mà
[Đại sứ Michael Michalak](http://vietnam.usembassy.gov/ambassador.html) nêu ra trong nhiệm kỳ của ông.
Ngoài Việt Nam, ông Ánh cùng đoàn dân biểu Hoa Kỳ còn tới Nhật Bản, Lào và Campuchia. Dân biểu gốc Việt này cho biết ông đã tới thăm những người Hmong Lào mới hồi hương từ Thái Lan cũng như thảo luận về vấn đề căn cứ Hoa Kỳ trên đảo Okinawa của Nhật.
Hồi cuối năm 2008, ông Ánh trở thành đại biểu quốc hội gốc Việt đầu tiên tại Hạ viện Mỹ sau khi đánh bại một ứng viên phe Dân chủ.
Theo tiểu sử chính thức trên trang web của ông Cao Quang Ánh, dân biểu này là con trai của một sĩ quan thuộc Quân đội Việt Nam Cộng hòa, và ông di cư sang Hoa Kỳ lúc tám tuổi.

X-UA-Compatible: IE=edge

Cache-Control: public, max-age=285

Content-Language: vi


markdown:
Tổng thống Hoa Kỳ George W Bush và lãnh đạo 33 quốc gia Tây Bán Cầu khác đã kết thúc cuộc họp thượng đỉnh khu vực kéo dài trong hai ngày tại bắc bộ Mêhicô để thảo luận về các vấn đề mậu dịch, nạn nghèo khó và các nỗ lực chống tham nhũng và khủng bố.
Các vị lãnh đạo đã ký một bản tuyên ngôn hôm qua, cam kết theo đúng thời biểu thương thảo để thành lập một khu mậu dịch tự do toàn Châu Mỹ.
Trong nhận định lúc kết thúc cuộc họp, Tổng thống Mêhicô, ông Vincente Fox, nêu nước ông ra làm thí dụ của một nước Châu Mỹ Latinh được hưởng lợi nhờ vào các hiệp định mậu dịch tự do với các nước khác, và nhận định rằng nhìn chung cuộc họp có tính cách xây dựng.
Ông Fox nói đại ý rằng trong các cuộc thảo luận tại hội nghị những ý kiến và tư tưởng dị biệt luôn được nêu ra nhưng tất cả đều được trình bày trong tinh thần tôn trọng cá nhân cũng như quan điểm của mỗi cá nhân.
Trước đó, Tổng thống Bush nói rằng con đường vững chắc nhất để giữ được sự phồn vinh là mậu dịch. Nhưng Tổng thống Luiz Inacio Lula de Silve của Brazil đã phản bác lại lập luận cho rằng mậu dịch tự do không thôi có thể giảm bớt tình trạng nghèo khó trong khu vực.

Cache-Control: public, max-age=299


markdown:
## Tin bất động sản cập nhật
-
[Quận 4: Điểm đầu tư bất động sản tiềm năng tại TP.HCM](/tin-tuc/2016/12/quan-4-diem-dau-tu-bat-dong-san-tiem-nang/)
Khu vực Quận 4 TP.HCM được dự báo trong giai đoạn 2016 – 2018 sẽ trở thành điểm nóng của bất động sản Sài Gòn khi thu hút được rất nhiều các ông chủ địa ốc đầu tư vào đây.
**Quận 4, bất động sản trung tâm điểm đầu tư tiềm năng**
Trong ngành bất động sản, yếu tố quan trọng nhất khi xem xét tiềm năng một dự án chính là vị trí mà ai cũng biết. Hiện nay, thành phố Hồ Chí Minh đang quy hoạch Quận 4 như một khu trung tâm mở rộng với nhiều dự án khu đô thị lớn. Vài khu cảng cũ được chuyển đổi công năng sử dụng đất dự kiến sẽ tạo tính lan tỏa rất lớn để các nhà đầu tư bất động sản đổ xô về đây. Quận 4 trở thành điểm đầu tư bất động sản tiềm năng nhất nhì tại TP.HCM.
-
[Nhiều ưu đãi lớn cho thị trường nhà đất dịp cuối năm](/tin-tuc/2016/12/nhieu-uu-dai-lon-cho-thi-truong-nha-dat/) **Thị trường nhà đất sôi động dịp cuối năm**Với thời điểm kinh tế phát triển như hiện nay, tìm kiếm một căn hộ để mua hay thuê lâu dài ổn định để kinh doanh là nhu cầu chung của nhiều người. Nắm bắt được điều đó hàng hoạt các nhà bất động sản, nhà đất lớn nhỏ ào ạt cho ra đời vô số dự án lớn nhỏ nhằm đáp ứng nhu cầu của thị hiếu của con người. Thế nên giờ đây để tìm được một căn hộ để mua hay cho thuê hiệu quả người đầu tư phải cẩn trọng xem xét kỹ lưỡng mọi khía cạnh trước khi xuất tiền. [Bất động sản khu Tây Tp.HCM chuyển dịch dòng sản phẩm](/tin-tuc/2016/12/bat-dong-san-khu-tay-tp-hcm-chuyen-dich-dong-san-pham/)
Sau làn sóng đầu tư vào các
**dự án tại phía Đông và Nam Tp.HCM**, thị trường bất động sản đang có sự dịch chuyển về phía Tây với sự xuất hiện của nhiều dự án nhà ở thuộc phân khúc trung – cao cấp, mức giá trên dưới 2 tỉ đồng.
**Khu Tây Tp.HCM bao gồm các quận 6, 8, Bình Tân và Tân Phú**. Khu vực này tập trung phần lớn đối tượng lao động có mức thu nhập trung bình. Là khu vực vùng ven, xa trung tâm, quỹ đất rộng và giá rẻ, nên ban đầu khu Tây được định vị phát triển các dự án căn hộ bình dân, có thể kể đến Tecco Town, Ehome, HQC Hồ Học Lãm, SGC Nguyễn Văn Luông, chung cư Đông Hưng II, khu dân cư An Sương, dự án 242/16 Bà Hom… Tuy nhiên, trong 2 năm trở lại đây, thị trường phía Tây đã có sự đa dạng hơn về phân khúc sản phẩm. Bên cạnh các dự án nhà bình dân, ngày càng nhiều dự án thuộc phân khúc trung cấp, cao cấp được triển khai xây dựng. Nhiều chủ đầu tư uy tín như Him Lam, Hưng Thịnh, Năm Bảy Bảy hoặc một số nhà đầu tư mới như Novaland và Phúc Khang chọn khu Tây để triển khai những dự án nhà ở trung cấp như: RichStar, Southern Dragon, Melody Residence, Sky Center (Tân Phú), Depot Metro Tower (quận 12), Him Lam Chợ Lớn (quận 6), Diamond Lake View ( quận 8)….

Server: nginx + Phusion Passenger

Strict-Transport-Security: max-age=31536000; includeSubDomains

X-Powered-By: Phusion Passenger

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate