text:
Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
Chia sẻ: Vu Quang Vinh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:57
lượt xem 250
download
Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
Thực tế cho thấy các doanh nghiệp may ở Việt Nam chủ yếu sản xuất hàng gia công (CMT) nên lợi nhuận không cao. Để có thể phát triển hơn đặc biệt khi nước ta đã gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO) mở ra cho chúng ta nhiều cơ hội phát triển nhưng đồng nghĩa với nó có cũng nhiều khó khăn, thử thách và cạnh tranh, đòi hỏi các doanh nghiệp phải có sự thay đổi để có thể tồn tại và phát triển. Muốn vậy các doanh nghiệp phải nhanh chóng chuyển sang sản xuất hàng trọn gói (FOB). Tuy nhiên bước...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
- z LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ” 1
- MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN .......... Error! Bookmark not defined. MỤC LỤC ..................................................................................................... 2 Lời mở đầu..................................................................................................... 3 Sinh viên thực hiện......................................................................................... 4 Lời cảm ơn ..................................................................................................... 5 CHƯƠNG I: NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG................................................. 6 1.1. Thời điểm nghiên cứu:............................................................................. 6 1.1.1. Nghiên cứu thị trường mục tiêu: ........................................................... 6 Giá cho các sản phẩm này có giá từ 30.000đ đến 100.000 .............................. 7 1.2. Nghiên cứu khách hàng mục tiêu:.............................................................. 7 I.3. Xu hướng thời trang xuân hè 2008: .......................................................... 7 CHƯƠNG II: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ NGUYÊN PHỤ LIỆU ............... 9 2.1. Lựa chọn nguyên phụ liệu và nhà cung cấp NPL:.................................... 9 2.1.1. Lựa chọn NPL: ..................................................................................... 9 2.1.2. Lựa chọn nhà cung cấp NPL:................................................................ 9 * Địa chỉ email: hanosimex@hn.vnn.vn ....................................................... 10 * 1 Huân chương Chiến công Hạng Ba (Năm 1996)................................. 10 * 3 Huân chương Lao động Hạng Nhì (Năm 1992-1997-2004) ................ 10 * 4 Huân chương Lao động Hạng Ba (Năm 1990-1995-1996-2000)......... 10 10 BẰNG KHEN CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ .............................. 10 * Hàng trăm Cờ thưởng, Bằng khen của các Bộ, Ngành và Thành phố..... 10 2.2.1. Phương pháp tiến hành kiểm tra đo đếm NPL: ................................... 12 2.2.2. Kiểm tra số lượng nguyên liệu:........................................................... 12 2.2.3. Kiểm tra khổ vải:................................................................................ 13 2.2.4. Kiểm tra chất lượng vải: ..................................................................... 13 2.2.5. Phương pháp đánh dấu lỗi vải:............................................................ 14 2.3. Các phương tiện kiểm tra, đo đếm nguyên liệu:..................................... 15 2.4. Kiểm tra phụ liệu:.................................................................................. 15 2.5. Bảo quản NPL: ...................................................................................... 15 CHƯƠNG III: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ THIẾT KẾ ............................. 16 3.1. Phác thảo mẫu: ...................................................................................... 16 3.2. Chọn mẫu:............................................................................................. 16 3.3. Nghiên cứu mẫu: ................................................................................... 16 3.3.1. Đặc điểm hình dáng:........................................................................... 16 3.4.1. Hệ thống cỡ số:................................................................................... 18 3.4.2. Thiết kế mẫu:...................................................................................... 18 2. Thiết kế thân trước: .................................................................................. 19 3. Đáp ngực, dây áo:..................................................................................... 19 3.5. Mẫu TP: ................................................................................................ 20 2
- BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC THÀNH PHẨM.................................. 20 Lm2 = Ltk + ∆cn ............................................................................................. 22 Bảng tính toán lượng dư công nghệ .......................................................... 23 3.7. Chế thử mẫu: ......................................................................................... 23 3.7.1. Mục đích của chế thử mẫu:................................................................. 23 3.3.2. Phương pháp chế thử mẫu: ................................................................. 24 Vị trí canh sợi............................................................................................... 34 GIÁC SƠ ĐỒ MẪU..................................................................................... 35 BẢNG THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CÁC CHI TIẾT ...................................... 35 CHƯƠNG IV: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ CÔNG NGHỆ........................ 38 BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC BTP .................................................... 39 Bảng hướng dẫn sử dụng NPL .................................................................. 40 4.3.1. Định mức nguyên liệu: ..................................................................... 41 4.3.2. Các phương pháp xây dựng định mức nguyên liệu:....................... 41 BẢNG ĐỊNH MỨC VẢI CHÍNH CHO 5 MÀU........................................... 42 BẢNG ĐỊNH MỨC NGUYÊN LIỆU CHO MÃ HÀNG GF0501................ 43 4.3.3. Tính định mức phụ liệu:................................................................... 43 4.3.3.1. Tính định mức chỉ: ........................................................................ 43 L = ∑Ldm = ∑(Ldmtt x K) + T ........................................................................ 44 BẢNG TÍNH ĐỊNH MỨC CHỈ MAY....................................................... 44 BẢNG TÍNH ĐỊNH MỨC CHỈ VẮT SỔ .................................................... 45 4.3.3.2. Tính định mức tiêu hao các phụ liệu khác:....................................... 45 4.3.3.3. Định mức hao phí túi poly: .............................................................. 45 4.3.3.4. Định mức tiêu hao khoá:.................................................................. 45 4.3.3.5. Định mức hao phí thùng giấy:.......................................................... 45 4.3.3.6. Định mức tiêu hao giấy chống ẩm: .................................................. 46 BẢNG TIÊU HAO NGUYÊN PHỤ LIỆU MÃ HÀNG GF0501.................. 46 BẢNG TIÊU HAO NGUYÊN PHỤ LIỆU MÃ HÀNG GF0501.................. 47 Bảng tiêu chuẩn giác sơ đồ......................................................................... 48 Vải chính..................................................................................................... 48 Vải phối....................................................................................................... 48 Quy trình cho phân xưởng cắt................................................................... 49 BẢNG TÁC NGHIỆP CẮT ......................................................................... 51 Vải chính..................................................................................................... 51 Lời mở đầu 3
- Ngày nay cùng với sự phát triển của thế giới về tất cả mọi mặt, Việt Nam cũng không ngừng thay đổi để phát triển và phát triển hơn nữa trong tương lai để có thể đưa đất nước tiến lên CNXH. Để đạt được điều đó Việt Nam đã có nhiều chính sách đổi mới về mọi mặt và mọi nghành nghề. Nghành may cũng đã trở thành một trong ba nghành công nghiệp mũi nhọn. Quần áo đã xuất hiện từ rất lâu ban đầu chỉ với mục đích che ấm và bảo vệ cơ thể. Ngày nay quần áo không chỉ có chức năng bảo vệ con người mà còn làm đẹp cho con người. Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu của con người ngày đa dạng hơn. Thực tế cho thấy các doanh nghiệp may ở Việt Nam chủ yếu sản xuất hàng gia công (CMT) nên lợi nhuận không cao. Để có thể phát triển hơn đặc biệt khi nước ta đã gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO) mở ra cho chúng ta nhiều cơ hội phát triển nhưng đồng nghĩa với nó có cũng nhiều khó khăn, thử thách và cạnh tranh, đòi hỏi các doanh nghiệp phải có sự thay đổi để có thể tồn tại và phát triển. Muốn vậy các doanh nghiệp phải nhanh chóng chuyển sang sản xuất hàng trọn gói (FOB). Tuy nhiên bước đầu sẽ gặp nhiều khó khăn đòi hỏi các công ty cần có một đội ngũ nhân viên có trình độ có chuyên môn để có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường. Do yêu cầu cấp thiết đó nên khi được giao đề tài “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ” em đã chọn thị trường phía Bắc cụ thể là khu vực thành thị Hà Nội, Hải Dương, Hải Phòng. Trước đây chúng ta chủ yếu quan tâm đến thời trang của người lớn mà không để ý đến các bé cũng có nhu cầu làm đẹp đặc biệt là các bé gái. Đề tài này có thể được ứng dụng một cách hiệu quả vào thực tế, nó có thể giúp các doanh nghiệp chiếm lĩnh được thị trường trong nước cũng như thế giới mang lại lợi nhuận cho doanh nghiệp, làm giàu cho đất nước. Sau quá trình học tập, tìm tòi, sự hướng dẫn của các thầy cô em đã hoàn thành đồ án của mình. Còn điều gì thiếu sót mong các thầy cô góp ý để đồ án của em có thể được hoàn thiện hơn. Hoàn thành được đồ án này em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô và đặc biệt là sự giúp đỡ của cô Cao Kiên Chung. Sinh viên thực hiện Tiêu Thị Hiền 4
- Lời cảm ơn Sau một thời gian tìm tòi nghiên cứu, học hỏi cùng với sự hường dẫn, giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo trong khoa: KT May và Thời Trang.Đặc biệt với sự hướng dẫn giúp đỡ của cô giáo hướng dẫn Cao Kiên Chung đến nay em đã hoàn thành đồ án của mình.Trong quá trình thực hiện đồ án do điều kiện và tài liệu còn hạn chế hơn nữa do chưa có kinh nghiệm thực tế nên không tránh khỏi thiếu sót. Rất mong các thầy cô trong khoa và bạn bè đồng nghiệp tham gia góp ý để bổ xung cho đồ án của em được đầy đủ và hoàn thiện hơn ! Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên: Tiêu Thị Hiền 5
- CHƯƠNG I: NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG Quần áo đã xuất hiện từ những giai đoạn đầu của sự phát triển của loài người. Ban đầu quần áo chỉ có chức năng là bảo vệ cơ thể con người trước những tác động không tốt đến cơ thể đặc biệt là khi giá rét. Thời kỳ đầu quần áo chỉ là để bảo vệ và che chắn cho cơ thể chủ yếu được làm từ những nguyên liệu có sẵn trong tự nhiên như: vỏ cây, lá cây, lông thú…Qua từng thời kỳ phát triển mà trang phục ngày càng đa dạng và phong phú hơn, nó phản ánh trình độ phát triển kinh tế xã hội của thời đại. Xã hội ngày càng phát triển nhu cầu mua sắm của con người cũng tăng tuy nhiên đòi hỏi cũng cao hơn trước, cùng với nó lượng hàng hoá cung cấp ra thị trường cũng ngày một nhiều, sự cạnh tranh càng gay gắt hơn. Để có thể tồn tại và phát triển trên thị trường thì sản phẩm của công ty phải được khách hàng chấp nhận. Muốn khách hàng chấp nhận thì sản phẩm đó phải thoả mãn được nhiều nhất nhu cầu, mong muốn của khách hàng. Một câu hỏi đặt ra cho các nhà sản xuất là làm thế nào để biết được nhu cầu của khách hàng. Biện pháp đưa ra đó là phải nghiên cứu thị trường.Nghiên cứu thị trường là nghiên cứu: - Thị trường mục tiêu. - Khách hàng mục tiêu - Dự đoán xu hướng thời trang cho khách hàng mục tiêu 1.1. Thời điểm nghiên cứu: Thời điểm nghiên cứu là năm 2007 là một năm mà 1.1.1. Nghiên cứu thị trường mục tiêu: Trước đây chúng ta chỉ quan tâm đến thời trang dành cho người lớnkhông để ý đến nhu cầu về thời trang của các bé. Ngày nay cùng với sự phát triển của xã hội, khoa học kỹ thuật hiện đại, sự ảnh hưởng của các phương tiện thông tin đại chúng: phim, truyện, báo trí, tranh ảnh... Các bé cũng có sự quan tâm đến thời trang và cũng có những gu thời trang của riêng mình. Xã hội ngay càng phát triển và mức sống ngày càng được nâng cao nên các bậc phụ huynh không khó khăn gì trong chuyện đáp ứng nhu cầu của các bé vì vậy thời trang của các bé càng có cơ hội phát triển. Đã có nhiều công ty sản xuất hàng thời trang trẻ em như: - Young Fashion (YF) Hè năm 2007 công ty đã đưa ra thị trường các sản phẩm dành cho các bé từ 4 đến 8 tuổi. Đa dạng về kiểu dáng như đầm, áo hai dây kết hợp với quần ngố hay váy ngắn…với các gam màu tươi sáng.Dưới đây là một số hình ảnh sản phẩm của YF 6
- - Ngoài ra chúng ta còn thấy có rất nhiều sản phẩm của các công ty khác cũng có những sản phẩm rất độc đáo. Về kiểu dáng không quá cầu kỳ thoáng mát. Về mầu sắc mặc dù xu hướng thời trang năm nay thiên về gam màu cổ điển, nhưng đối với các bé thì những gam màu sáng vẫn được ưa chuộng. Về chất liệu chủ yếu là coton là loại chất liệu thấm mồ hôi vệ sinh phù hợp cho các bé vào mùa hè Bên cạnh các sản phẩm trong nước còn có các sản phẩm của nước ngoài như Trung Quốc, Thái Lan… Giá cho các sản phẩm này có giá từ 30.000đ đến 100.000 Nhận thấy nhu cầu của thị trường như trên công ty chúng tôi quyết định sản xuất hàng thời trang trẻ em nữ. Đây là một thị trường mới nhưng cũng đầy triển vọng. Vì vậy chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu và đã quyết định chọn thị trường mục Nhận thấy nhu cầu của thị trường như trên công ty chúng tôi quyết định sản xuất hàng thời trang trẻ em nữ. tiêu là khu vực Hà Nội. Thủ đô Hà Nội với diện tích 921.8 km 2 là nơi tập chung dân cư đông đúc từ các tỉnh khác nhau đổ về đây sinh sống và làm việc, với dân số 32167000 người trong đó trẻ em chiếm tỷ lệ ………thu nhập trung bình từ 1200000đ/tháng đến 1500000đ/ tháng trên một người. Người Hà Nội ưa phong cách thanh lịch, gọn gàng, chỉnh tề và trang nhã. Thủ đô Hà Nội nằm ở phía đông bắc của đất nước nên khí hậu ở đây khá tiêu biểu cho khí hậu miền Bắc. Đó là kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa với bốn mùa xuân, hạ, thu, đông. Mùa hè thì nóng ẩm và mưa nhiều, mùa thu mát mẻ, mùa đông lạnh và khô hanh, mùa xuân ấm áp. Do khí hậu có sự thay đổi theo mùa nhu vậy nên trang phục cũng rất đa dạng từ chất liệu đến màu sắc 1.2. Nghiên cứu khách hàng mục tiêu: Đối tượng mà em nghiên cứu đó là: Trẻ em nữ từ 4 tuổi đến 6 tuổi, đã đi học mẫu giáo hoặc tiểu học. Với lứa tuổi này các bé đã bắt đầu biết làm dáng, làm điệu chính vì vậy mà nhu cầu của các bé về quần áo cũng nhiều. Trước đây chúng ta chỉ quan tâm đến nhu cầu về thời trang của người lớn mà không hay biết rằng các bé cũng có nhu cầu làm đẹp đặc biệt là các bé gái. Nhu cầu về thời trang của các bé cũng thay đổi nhanh không kém gì so với người lớn. Thay đổi theo mùa theo mốt, các bé chịu ảnh hưởng của các phương tiện thông tin đại chúng, qua sách báo, qua trưyện đặc biệt là chuyện tranh có một thời các hình ảnh trong phim hoạt hình như chuột Mickey, Dola… Nhưng các hình ảnh đó giờ không còn thu hút được sự chú ý của các bé nữa. Và rất nhiều các hình ảnh khác nữa ảnh hưởng đến sự lựa chọn của các bé. Tuy nhiên do nhận thức của các bé còn chưa đầy đủ nên các bậc phụ huynh luôn là người định hướng phong cách cho các bé. I.3. Xu hướng thời trang xuân hè 2008: 7
- Thời trang luôn có sự thay đổi. Qua quá trình nghiên cứu và tim hiểu chúng tôi đã đưa dự đoán về xu hướng thời trang cho mùa xuân hè cho các bé gái từ 4 đến 6 tuổi. - Về kiểu dáng: Vẫn các kiểu ngộ nghĩnh kết hợp với những chiếc nơ, phối màu, xếp ly. Các bé gái vẫn yêu sự điệu đà với các chiếc váy xoè, xếp ly… - Về màu sắc: Các gam màu sáng và tươi mát như màu vàng nhạt, xanh da trời, hồng hay các loại vải hoa trang nhã. Phối các màu tương phản tạo lên nét độc đáo. - Về chất liệu: Chất liệu cotton , voan, các loại vải mềm… luôn được lựa chọn vì chung hợp vệ sinh, dễ thấm hut mồ hôi cho trẻ hoạt động. Các chất liệu mềm táo sự mềm mại cho các váy đầm của bé. Thực tế cho thấy thời trang của trẻ em đang được phát triển rất mạnh mẽ. Trên thế giới thời trang trẻ em đã được phát triển từ rất lâu và đã có những dòng sản phẩm dành riêng cho trẻ em. Đối với Việt Nam thời trang trẻ em hiện nay cũng đã được quan tâm và cũng đã có những bước phát triển mạnh mẽ. Trong tương lai thị trường này sẽ còn phát triển hơn nữa. Đời sống của người dân chúng ta đã được nâng cao nhiều do đó nhu cầu mua sắm cũng nhiều hơn và sự đòi hỏi về chất lượng cũng như sự độc đáo khác biệt cũng ngày một khắt khe hơn. Giá cả không còn là điều bận tâm nhiều của các bậc phụ huynh nữa, điều mà họ mong muốn là con cái của họ có những bộ trang phục độc đáo. Nắm bắt được nhu cầu này của khách hàng các công ty càng thấy rõ tầm quan trọng của việc nghiên cứu thị trường để có thể đưa ra được những sản phẩm đáp ứng được nhu cầu của khách hàng. Đem lại doanh thu cho doanh nghiệp. 8
- CHƯƠNG II: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ NGUYÊN PHỤ LIỆU 2.1. Lựa chọn nguyên phụ liệu và nhà cung cấp NPL: 2.1.1. Lựa chọn NPL: Nguyên phụ liệu là yếu tố quan trọng ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng, kiểu dáng của sản phẩm. Chính vì vậy và cần phải lựa chọn được nguyên phụ liệu phù hợp với sản phẩm và đáp ứng được nhu cầu, sở thích của khách hàng. Bên cạnh đó nếu thực hiện tốt khâu lựa chọn nguyên phụ liệu còn có thể tiết kiệm được chi phí. Căn cứ vào sở thích và nhu cầu của các bé gái từ 4 đến 8 tuổi. Tuy việc lựa chọn sản phẩm của các bé vẫn cần sự định hướng của các bậc phụ huynh nhưng ở lứa tuổi này các các bé cũng đã bắt đầu có ý thức về sở thích riêng của mình. Các bé gái vẫn thường thích những chiếc váy đầm mềm mại không những tạo lên nét dịu dàng mà còn đem lại sự thoải mái cho các bé. Màu sắc vẫn được ưa chuộng đó là các gam màu tươi sáng kết hợp với các màu tương phản. - Nguyên liệu cho mã hàng GF0501 + Vải chính: - Màu sắc: Màu vàng nhạt. - Thành phần: 100% polyester. - Loại vải: Dệt thoi. - Co dọc: 1%. - Co ngang: 0%. - Xơ vải: 1%. + Vải phối - Màu sắc: Màu. - Thành phần: 100% polyester. - Loại vải: Dệt thoi. - Co dọc: 1%. - Co ngang: 0%. - Xơ vải: 1%. + Chỉ chính: - Màu sắc: Màu vàng nhạt cùng màu với vải chính - Loại chỉ: Spun plyester có độ bền cơ học cao. - Chi số : 60/3. + Chỉ phối: - Màu sắc: Màu cùng màu với vải phối. - Loại chỉ: Spun plyester có độ bền cơ học cao. - Chi số : 60/3. + Chỉ vắt sổ: - Màu sắc: Chỉ trắng. - Loại chỉ: Chỉ tơ. + Mác: Mác chính, mác cỡ, mác sử dụng. + Túi nilon: Màu trắng. + Giấy chống ẩn: Màu trắng. + Thùng caton: Màu vàng. 2.1.2. Lựa chọn nhà cung cấp NPL: Nghành may của Việt Nam đã xuất hiện từ rất sớm xong chưa thực sự phát triển mạnh mẽ. Trước đây chúng ta chủ yếu sản xuất hàng CMT và 9
- nguyên phụ liệu chủ yếu là do khách hàng cung cấp hoặc nhập từ nước ngoài về chi phí rất cao và rủi ro cũng lớn. Hiên tại cùng với sự ra nhập tổ chức thương mại thế giới WTO cùng với nguồn nguyên liệu phong phú trong nước đã có nhiều công ty sản xuất nguyên phụ liệu. Nhờ vậy đã giúp cho các công ty may trong nước có điều kiện phát triển và cạnh tranh với các mặt hàng nhập khẩu Qua một thời gian tìm hiểu và nghiên cứu chúng tôi đã quyết định chọn công ty Hanosimex là công ty cung cấp nguyên liệu và công ty Phong Phú là công ty cung cấp phụ liệu Hanosimex: * Địa chỉ: Số 1 Mai Động - Quận Hoàng Mai - Hà Nội * Điện thoại: (84-4) 8621492 - 8622335... Fax: (84-4) 8622334 * Địa chỉ web site: http://www.hanosimex.com.vn/ * Địa chỉ email: hanosimex@hn.vnn.vn * Tổng Giám đốc: Nguyễn Khánh Sơn * Ngành nghề kinh doanh: Chuyên sản xuất - kinh doanh - xuất nhập khẩu hàng dệt may gồm: Các loại nguyên liệu bông, xơ, sợi, vải dệt kim và sản phẩm may mặc dệt kim, vải denim và các sản phẩm may mặc dệt thoi; các loại khăn bông, thiết bị phụ tùng, động cơ, vật liệu, điện tử, hoá chất, thuốc nhuộm, các mặt hàng tiêu dùng khác. Kinh doanh kho vận, vận tải, văn phòng, nhà xưởng, kinh doanh nhà hàng, khách sạn, siêu thị, các dịch vụ vui chơi giải trí. * Hệ thống đảm bảo chất lượng ISO-9001:2000. * Được bình chọn Hàng Việt nam chất lượng cao liên tục từ năm 2000 đến nay. * Đạt giải thưởng Sao vàng Đất Việt liên tục từ năm 2003 đến nay Thành tích đạt được ĐƠN VỊ ANH HÙNG LAO ĐỘNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI * 1 Huân chương Độc lập Hạng Ba (Năm 2000) * 1 Huân chương Lao động Hạng Nhất (Năm 1994) * 1 Huân chương Chiến công Hạng Ba (Năm 1996) * 3 Huân chương Lao động Hạng Nhì (Năm 1992-1997-2004) * 4 Huân chương Lao động Hạng Ba (Năm 1990-1995-1996-2000) 10 BẰNG KHEN CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ * Hàng trăm Cờ thưởng, Bằng khen của các Bộ, Ngành và Thành phố 10
- Tên Đơn vị : CÔNG TY DỆT PHONG PHÚ Tỉnh thành : TP Hà nội Địa chỉ : 378 Minh Khai, Hà Nội. Giám đốc : TRẦN QUANG NGHỊ Điện thoại : (08) 8963533 Máy Fax : (08) 8966088 E-mail : pptexco@phongphu.com Website : http://www.phongphucorp.com/ Website : http://www.phongphucorp.com/ 11
- 2.2. Phương pháp kiểm tra, đo đếm NPL Đường đi của NPL Nguyên liệu nhập vào Dỡ kiện Kiểm tra Không đạt Đạt Nhà cung Sản xuất cấp 2.2.1. Phương pháp tiến hành kiểm tra đo đếm NPL: - Trước khi kiểm tra đo đếm tất cả các nguyên phụ liệu phải được phá kiện từ 2 đến 3 ngày. - Kiểm tra sơ bộ về số lượng, màu sắc và sắp xếp nguyên phụ liệu theo quy định. Chú ý khi phá kiện tránh làm làm rách hoặc hỏng nguyên phụ liệu. - Với những nguyên liệu đựng trong bao thì dựng đứng theo hình trụ, xong mở dây khâu miệng bao, kiểm tra số lượng, màu sắc, ký hiệu, sắp xếp vải theo quy định, không được dùng dao kéo để làm rách nguyên liệu. - Trong khi phá kiện nếu phát giện hàng không đúng chủng loại nguyên liệu hoặc không đúng số lượng ghi trên phiếu, không đúng màu sắc ogải kịp thời báo cáo để xác định cụ thể cho từng loại kiện. - Sau khi kiểm tra sơ bộ xong cần ghi lại theo phiếu bên ngoài ở kiện nguyên phụ liệu. 2.2.2. Kiểm tra số lượng nguyên liệu: - Có hai phương pháp kiểm tra số lượng vải: + Thủ công. + Bằng máy. - Đối với vải cuộn tròn chính xác nhất là kiểm tra bằng máy. Nếu không có máy có thể dựa vào số liệu ghi trên phiếu hoặc có thể kiểm tra theo hai cách: + Dùng thước đo bán kính để xác định chiều dài của cây vải. Phương pháp này không chính xác cần phải tiến hành đo nhiều lần trên cùng một 12
- chủng loại nguyên liệu với cây vải có chiều dài khác nhau để đưa ra thông số bình quân. + Dùng trọng lượng xác định chiều dài: Dùng cân có độ chính xác cao xác định trọng lượng của từng cây vải cùng chủng loại sau đó tiến hành so sánh xác định chiều dài. Trong quá trình kiểm tra nếu thấy điều gì nghi vấn cần dỡ ra kiểm tra lại toàn bộ. 2.2.3. Kiểm tra khổ vải: - Dùng thước có chiều dài lớn hơn khổ vải để đo, đặt thước vuông góc với chiều dài vải cứ 5 mét đo một lần. Tuỳ thuộc theo từng loải vải có lỗ chân kim lớn hay nhỏ, mép biên uốn lượn ta xác định theo quy định kỹ thuật. - Trong quá trình kiểm tra khổ vải thực tế trên phiếu 2cm cần báo cáo ngay với phòng kỹ thuật, KCS hoặc phó giám đốc kỹ thuật để xác minh và có hướng giải quyết. - Đối với cây vải cuộn tròn ta tiến hành đo 3 lần: + Lần 1 đo ở đầu cây. + Lần 2 đo lùi vào trong 3m. + Lần 3 đo lùi vào 5m. 2.2.4. Kiểm tra chất lượng vải: - Vải đưa vào sản xuất gọi là vải thành phẩm, nó được chia làm 3 loại: + Loại 1: Có số lỗi bình quân là 2m/1lỗi. + Loại 2: Có số lỗi bình quân là 1- 2m/1lỗi, được chuyển sang sản xuất hàng nội địa. + Loại 3: Có số lỗi bình quân dưới 1m/1lỗi, được chuyển sang sản xuất hàng nội địa. - Lỗi được phân chia theo dạng và nhóm sau: + Nhóm 1: Gồm các dạng lỗi do quá trình dệt gây ra: Lỗi do các trị số: Sợi ngang không săn, không đều màu. Khổ vải không đều trên toàn bộ tấm vải. Mép vải bị rách. Tạp chất bẩn trong sợi. Đường dọc thưa sợi trên toàn bộ tấm vải. Lỗ thủng, vết bẩn. Dấu vết do sợi, nhảy sợi, mất sợi ngang, dọc, chập sời. + Nhóm 2: Gồm các lỗi do quá trình in hoa, nhuộm màu: Lỗi in nhuộm trong một sợi dài trên 4m. Lỗi in nhuộm song song quá to. Lệch hoa sai màu. Vi phạm nền hoa, đứt sợi chập nhau. Không đồng màu in hoa chỗ đậm, chỗ nhạt. * Những lỗi quy định phải đưa xuống vải loại 2: Vết màu rải rác trên toàn bộ cây vải. 13
- Lỗi sợi dọc hoặc ngang đều rải rác toàn bộ phạm vi nền hoa, đứt đoạn, lệch trục hoa có chu kỳ thấy rõ. Màu không đều chênh nhau 1/8 - 1/10. Khổ vải to nỏ không đều có chu kỳ. Đứt biên liên tục. Vải bị nấm mốc. Khi quá trình kiểm tra kết thúc người kiểm tra sẽ lập biên bản kiểm tra để lưu giữ và gửi cho nhà cung cấp. Biên bản có dạng: TỔNG CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG TY MAY……… ĐỘC LẬP- TỰ DO - HẠNH PHÚC PHIẾU GIAO NHẬN HÀNG Số:………………………………. Loại:…………………………….. Số lượng:………………………… Đơn vị giao hàng:……………….. Đơn ghi nhận:…………………… Chủng (ghi bằng số):……………. (ghi bằng chữ):………….. Ngày…..tháng…..năm……… Người lập (Ký và ghi rõ họ tên) TỔNG CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG TY MAY……… ĐỘC LẬP- TỰ DO - HẠNH PHÚC BIÊN BẢN KIỂM TRA NGUYÊN PHỤ LIỆU Tên nguyên phụ liệu:……………………… Số kiện:…………………………………… Ngày nhập:………………………………... Nguyên nhân sai lỗi:……………………… Số lượng:…………………………………. Ngày…..tháng…..năm……… Người lập (Ký và ghi rõ họ tên) 2.2.5. Phương pháp đánh dấu lỗi vải: - Dùng kim khâu chỉ trực tiếp vào lỗi và cắt chỉ thừa lại 1cm làm dấu. - Ở các loại vải nhập thường được khâu ngoài mép biên ngang vị trí có lỗi 14
- - Dùng băng dính cắt một miếng hình vuông 1cm dính trực tiếp vào vị trí có lỗi. - Dùng phấn mầu để đánh dấu vị trí bị lối. Trong các phương trên phương pháp dùng băng dính được sử dụng nhiều nhất. 2.3. Các phương tiện kiểm tra, đo đếm nguyên liệu: - Thước đo trực tiếp. - Máy đo bán tự động. - Máy đo tự động. - Cân Đối với đơn hàng GF0501 chúng tôi sử dụng máy đo bán tự động để xác địn số lượng vải và dùng thước để đo khổ vải, quan sát bằng mắt để xác định chất lượng vải và dùng băng dính để đánh dấu lỗi. 2.4. Kiểm tra phụ liệu: - Chỉ: + Số lượng: Tiến hành đếm đủ số cuộn chỉ. + Màu: Kiểm tra đúng màu. + Chi số chỉ: Kiểm tra chi số của chỉ. - Khoá: + Số lượng + Màu sắc + Chủng loại - Nhãn mác: + Mác chính: Kiểm tra số lượng, màu sắc. + Mác cỡ: Kiểm tra số lượng, màu sắc. + Mác sử dụng: Kiểm tra số lượng, màu sắc. - Ngoài ra còn có túi nilon, giấy chống ẩm, thùng caton…... Đều phải kiểm tra đầy đủ số lượng và chất lượng. 2.5. Bảo quản NPL: - Khi nhập kho NPL phải được đặt ở nơi thoáng mát, cao ráo tránh ẩm thấp, để xa nguồn hoá chất gây cháy nổ. NPL phải được che đậy cẩn thận tránh bụi bẩn, quá trình vận chuyển phải nhẹ nhàng tránh làm hỏng NPL. 15
- CHƯƠNG III: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ THIẾT KẾ 3.1. Phác thảo mẫu: Phác tảo mẫu là công việc của các nhà thiết kế. Họ chuyển những phân tích về xu hướng thời trang thành những sản phẩm thực tế dựa trên những cảm hứng nhất định. Từ những cảm hứng đó họ dựng lên những bộ trang phục, họ chuyển ý tưởng và thông điệp vào các bộ trang phục tạo cho nó những nét riêng biệt. Dựa vào khảo sát thị trường và nghiên cứu về xu hướng thời trang các nhà thiết kế trẻ chúng tôi đã đưa ra bộ sưu tập thời trang xuân hè 2008. Bộ sưu tập mang sức sống, màu sắc tươi sáng với các điểm nhấn là chiếc nơ với màu sắc tươi sáng tạo nên nét duyên dáng cho các bé gái Màu sắc chủ đạo của bộ trang phục là màu vàng nhạt và màu đỏ của đỏ của đai và dây áo. Hai mẫu đặc trưng của bộ sưu tập là: Mẫu 1: Đầm xoè cách điệu hai dây, chân váy được bổ tạo độ dúm, độ xoè cùng với nơ và dây khác màu tạo sự độc đáo cho sản phẩm. Trang phục này phụ hợp cho các bé múa hát hoặc trong các buổi lễ… Mẫu 2: Váy ngắn sát nách, cổ tim có bản cổ bẻ, cổ lệch với bèo dưới gấu và hoa thêu ở chân váy. tạo nên cho trang phục net độc đáo tinh nghịch và năng động, trang phục này phù hợp cho các bé khi vui chơi. 3.2. Chọn mẫu: Việc chọn mẫu là công việc quan trọng. Mẫu được chọn phải phù hợp với xu hướng thời trang, phù hợp với điều kiện sản xuất của doanh nghiệp, đảm bảo lợi ích kinh tế. Từ các mẫu phác thảo trên thông qua đặc điểm hình dáng và điều kiện sản xuất của công ty, đồng thời thông qua tìm hiểu về xu hướng thời trang, thị hiếu người tiêu dùng, mức thu nhập của khách hàng mục tiêu, ý kiến của các bậc phụ huynh tại các thị trường mục tiêu chúng tôi quyết định lựa chọn mẫu số1 để đưa vào sản xuất. Tên mã hàng: GF0501 Số lượng: 5700sản phẩm (với 5 cỡ và 5 màu khác nhau). 3.3. Nghiên cứu mẫu: 3.3.1. Đặc điểm hình dáng: Đầm trẻ em hai dây, có đai thắt nơ phía trước, đai áo và dây áo phối vải khác màu, chân váy dúm. Thân trước có nơ bên trái, đai áo thắt nơ. Thân sau có khoá giọt lệ ở giữa. 16
- Hình vẽ mô tả mẫu Mặt trước Mặt sau 17
- 3.4. Thiết kế mẫu thành phẩm: 3.4.1. Hệ thống cỡ số: Để đưa ra được sản phẩm phù hợp và đáp ứng được nhu cầu của khách hàng đòi hỏi công ty phải nghiên cứu thị trường. Bên cạnh đó một công việc rất quan trọng đó là có được bảng hệ thống cỡ số. Để đưa ra được bảng hệ thống cỡ số công ty tiến hành đo trực tiếp trên cơ thể các bé gái ở khu vực Hà Nội sau đó tiến hành thống kê đưa ra số đo mẫu. Số đo mẫu phải đảm bảo phù hợp với nhiều trẻ em nhất. Đối với sản phẩm hàng thời trang trẻ em nữ này công ty quyết định sản xuất 5 cỡ số S, M, L, XL, XXL tương ứng với các độ tuổi từ 4 đến 6 tuổi. STT Tên số đo Ký hiệu Cỡ S M L XL XXL 1 Dài váy Dv 64.5 66.5 68.5 70.5 72.5 2 Dài eo De 23 24 25 26 27 3 Rộng vai Rv 27 28 29 30 31 4 Vòng cổ Vc 23 24 25 26 27 5 Vòng ngực Vn 52 54 56 58 60 6 Vòng eo Ve 50 52 54 56 58 3.4.2. Thiết kế mẫu: Để thuận tiện cho quá trình nhảy mẫu và sản xuất em lựa chọn thiết kế cỡ L. A. Số đo mẫu (đơn vị cm) Dv = 68.5 Vc = 29 De = 25 Vn = 56 Rv = 29 Ve = 54 B. Thiết kế 1. Thiết kế thân sau: a. Xác định các đường ngang: - Kẻ một đường cách mép giấy 1.5cm làm chuẩn để xác định các đường ngang. Dài váy (Dv) = Sđ = 69 Hạ xuôi vai (Hxv) = 1/10 SdRv - Mẹo cổ(1.5) = 1.4 Hạ nách sau (Hns) = 1/4 Vn - 4 = 10 Hạ eo (He) = Sđ = 25 Dài chân váy = 23 Chiều cao đường ziczac = 7.5 b. Thiết kề thân trên váy. - Rộng cổ sau (Rcs) = 1/5 Vc = 5 - Mẹo cổ = 1.5 - Rộng vai (Rv) = 1/2 Rv = 14.5 - Rộng thân sau (Rts) = 1/4 Vn = 18 18
- - Rộng ngang eo (Rne) = Rts – 1 = 17 - Rộng ngang gấu (Rng) = Rts + 4 = 22 - Giảm sườn 4. Vẽ đường sườn áo, gấu áo. c. Thiết kế chân váy. - Từ điểm chân váy và đường cách đường chân váy 7.5 kẻ các đường song song với làn gấu chia làm 3, trên đường chân váy từ điểm 2/3 kẻ vuông góc xuống cắt đường thứ 2 tại một điểm. Nối các điểm lại như hình vẽ tạo thành đường ziczac. * Tạo độ dúm cho chân váy. - Chia chân váy làm 8 phần bằng nhau, sau đó cắt mẫu. Tạo độ dúm cho chân váy bằng cách tách mẫu và xếp mỗi phần cách nhau 2.5. - Nối các điểm của đường ziczac lại với nhau và lượn lại làn gấu. d. Đáp ngực, dây áo: * Đáp ngực: - Rộng đáp = 2.5 - Dài đáp = 1/4 V n + 1 = 19 * Dây áo: - Dài dây áo = 17 - Rộng dây áo = 2.5 2. Thiết kế thân trước: - Gập đôi giấy đặt thân sau lên sang dấu các đường ngang: ngang cổ, ngang ngực, ngang eo, ngang gấu. - Tại điểm ngang ngực lấy lên phía trên 2. Lượn trơn đều xuống điểm ngang thân trước. - Rộng ngang cổ thân trước (Rct) = 1/5 Vc = 5 - Hạ xuôi vai (Hxv) = 1/10 SdRv = 2.9 - Vai con thân trước = V vts – 0.3 = 9.5 - Rộng thân trước (Rtt) = 1/4 Vn = 18 - Rộng ngang eo (Rne) = Rtt – 1 = 17 - Rộng ngang gấu (Rng) = Rtt + 4 = 22 - Xa gấu = 1 - Giảm sườn 4. Vẽ đường sườn áo, gấu áo. * Thiết kế chân váy. - Giảm sườn 4. Lượn làn gấu trơn đều. - Từ điểm chân váy và đường cách đường chân váy 7.5 kẻ các đường song song với làn gấu chia làm 3, trên đường chân váy từ điểm 2/3 kẻ vuông góc xuống cắt đường thứ 2 tại một điểm. Nối các điểm lại như hình vẽ tạo thành đường ziczac. 3. Đáp ngực, dây áo: * Đáp ngực: - Rộng đáp = 2.5 - Dài đáp = 1/4 V n + 1 = 19 * Dây áo: 19
- - Dài dây áo = 17 - Rộng dây áo = 2.5 Chú ý: Phần đáp ngực thân trước cắt theo đường cong của thân trước. 3.5. Mẫu TP: Dùng kéo cắt rời phần thân trên và chân váy ra ta được mẫu TP thân trước và thân sau. Do đặc điểm của mẫu chân váy có dúm do đó cần phải mở rộng chân váy bằng cách: - Chia chân váy làm 8 phần bằng nhau, sau đó cắt mẫu. Tạo độ dúm cho chân váy bằng cách tách mẫu và xếp mỗi phần cách nhau 2.5. - Nối các điểm của đường ziczac lại với nhau và lượn lại làn gấu. BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC THÀNH PHẨM STT Vị trí đo Kích Số Ghi chú thước(cm) lượng THÂN TRƯỚC 1 Dài TT (đo từ đường ngang ngực 47 1 Dọc vải đến đường ziczac) 2 Rộng ngang ngực TT 30 3 Rộng ngang gấu TT 46 THÂN SAU 1 Dài TS (đo từ đường ngang ngực 44 2 Dọc vải đến đường ziczac) 2 Rộng ngang ngực TS 15 3 Rộng ngang gấu TS 23 CHÂN VÁY TT 1 Ngang 1 Dài chân váy (đo từ đỉnh của đường vải 24 ziczac đên gấu) 2 Dài chân váy tại điểm giữa (đo tại 16 đường giữa của chân váy) 3 Rộng ngang trên chân váy 80 4 Rộng ngang gấu chân váy 83.5 CHÂN VÁY TS 1 Ngang 1 Dài chân váy 23 vải 2 Dài chân váy tại điểm giữa 15 3 Rộng ngang trên chân váy 80 4 Rộng ngang gấu chân váy 83.5 DÂY ÁO 2 Dọc vải Rộng dây áo 5 Dài dây áo 17 ĐAI ÁO 2 Dọc vải Rộng đai 6 Dài đai trái 78 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Hướng dẫn Nghiên cứu khoa học và Luận văn tốt nghiệp - Hoàng Văn Hải
26 p | 632 | 200
-
Luận văn tốt nghiệp :"Lý luận về địa tô của CácMac và sự vận dụng vào chính sách đất đai ở Việt Nam hiện nay"
62 p | 400 | 173
-
Luận văn tốt nghiệp “Khả năng vận dụng mô hình công ty mẹ - công ty con trong nền kinh tế Việt Nam”
41 p | 148 | 82
-
Luận văn tốt nghiệp: Ban hành văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực đất đai. Thực trạng và giải pháp
57 p | 186 | 69
-
Luận văn tốt nghiệp “ quy luật quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất và vận dụng quy luật trong quá trình CNH- H
23 p | 134 | 68
-
Luận văn tốt nghiệp đại học ngành Ngữ văn: Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu
85 p | 78 | 39
-
Luận văn tốt nghiệp: Học thuyết của Mác tuần hoàn và chu chuyển tư bản và sự vận dụng nó vào nền kinh tế nước ta
42 p | 97 | 28
-
Luận văn tốt nghiệp: Biện pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân sự tại công ty trách nhiệm hữu hạn Việt Hà
118 p | 75 | 26
-
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng mô hình Vật lý trong dạy học chương trình chất khí lớp 10 THPT ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực sáng tạo cho học sinh
158 p | 62 | 24
-
Luận văn tốt nghiệp: Vai trò của học thuyết lợi nhuận trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
36 p | 103 | 20
-
Luận văn tốt nghiệp: Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH và những giải pháp nhằm nâng cao vai trò của nhà nước đối với quá trình CNH-HĐH ở nước ta trong thời gian tới
30 p | 118 | 18
-
Luận văn tốt nghiệp: Phát triển thị trường lao động tại Hà Nội
75 p | 29 | 18
-
Luận văn tốt nghiệp: CNH-HĐH và vai trò của nó trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta
30 p | 57 | 16
-
Luận văn tốt nghiệp: Xây dựng hệ thống báo cáo bộ phận phục vụ quản lý nội bộ ở công ty du lịch Việt Nam tại Đà Nẵng
72 p | 29 | 5
-
Luận văn tốt nghiệp: Xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm về Lịch sử - Vật lý
72 p | 7 | 2
-
Luận văn tốt nghiệp: Đặc điểm truyện dân gian và nghệ thuật kể chuyện dân gian cho học sinh tiểu học
150 p | 20 | 2
-
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng trung tâm tư vấn và hỗ trợ cho người đồng tính come out
81 p | 3 | 1

markdown:
# Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
Chia sẻ: Vu Quang Vinh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:57
lượt xem 250
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100515/vuvinhtb86/80x100/damh_tt_tre_em_nu_525.jpg)
##
Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Thực tế cho thấy các doanh nghiệp may ở Việt Nam chủ yếu sản xuất hàng gia công (CMT) nên lợi nhuận không cao. Để có thể phát triển hơn đặc biệt khi nước ta đã gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO) mở ra cho chúng ta nhiều cơ hội phát triển nhưng đồng nghĩa với nó có cũng nhiều khó khăn, thử thách và cạnh tranh, đòi hỏi các doanh nghiệp phải có sự thay đổi để có thể tồn tại và phát triển. Muốn vậy các doanh nghiệp phải nhanh chóng chuyển sang sản xuất hàng trọn gói (FOB). Tuy nhiên bước...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Luận văn tốt nghiêp “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ”
- z LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ” 1
- MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN .......... Error! Bookmark not defined. MỤC LỤC ..................................................................................................... 2 Lời mở đầu..................................................................................................... 3 Sinh viên thực hiện......................................................................................... 4 Lời cảm ơn ..................................................................................................... 5 CHƯƠNG I: NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG................................................. 6 1.1. Thời điểm nghiên cứu:............................................................................. 6 1.1.1. Nghiên cứu thị trường mục tiêu: ........................................................... 6 Giá cho các sản phẩm này có giá từ 30.000đ đến 100.000 .............................. 7 1.2. Nghiên cứu khách hàng mục tiêu:.............................................................. 7 I.3. Xu hướng thời trang xuân hè 2008: .......................................................... 7 CHƯƠNG II: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ NGUYÊN PHỤ LIỆU ............... 9 2.1. Lựa chọn nguyên phụ liệu và nhà cung cấp NPL:.................................... 9 2.1.1. Lựa chọn NPL: ..................................................................................... 9 2.1.2. Lựa chọn nhà cung cấp NPL:................................................................ 9 * Địa chỉ email: hanosimex@hn.vnn.vn ....................................................... 10 * 1 Huân chương Chiến công Hạng Ba (Năm 1996)................................. 10 * 3 Huân chương Lao động Hạng Nhì (Năm 1992-1997-2004) ................ 10 * 4 Huân chương Lao động Hạng Ba (Năm 1990-1995-1996-2000)......... 10 10 BẰNG KHEN CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ .............................. 10 * Hàng trăm Cờ thưởng, Bằng khen của các Bộ, Ngành và Thành phố..... 10 2.2.1. Phương pháp tiến hành kiểm tra đo đếm NPL: ................................... 12 2.2.2. Kiểm tra số lượng nguyên liệu:........................................................... 12 2.2.3. Kiểm tra khổ vải:................................................................................ 13 2.2.4. Kiểm tra chất lượng vải: ..................................................................... 13 2.2.5. Phương pháp đánh dấu lỗi vải:............................................................ 14 2.3. Các phương tiện kiểm tra, đo đếm nguyên liệu:..................................... 15 2.4. Kiểm tra phụ liệu:.................................................................................. 15 2.5. Bảo quản NPL: ...................................................................................... 15 CHƯƠNG III: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ THIẾT KẾ ............................. 16 3.1. Phác thảo mẫu: ...................................................................................... 16 3.2. Chọn mẫu:............................................................................................. 16 3.3. Nghiên cứu mẫu: ................................................................................... 16 3.3.1. Đặc điểm hình dáng:........................................................................... 16 3.4.1. Hệ thống cỡ số:................................................................................... 18 3.4.2. Thiết kế mẫu:...................................................................................... 18 2. Thiết kế thân trước: .................................................................................. 19 3. Đáp ngực, dây áo:..................................................................................... 19 3.5. Mẫu TP: ................................................................................................ 20 2
- BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC THÀNH PHẨM.................................. 20 Lm2 = Ltk + ∆cn ............................................................................................. 22 Bảng tính toán lượng dư công nghệ .......................................................... 23 3.7. Chế thử mẫu: ......................................................................................... 23 3.7.1. Mục đích của chế thử mẫu:................................................................. 23 3.3.2. Phương pháp chế thử mẫu: ................................................................. 24 Vị trí canh sợi............................................................................................... 34 GIÁC SƠ ĐỒ MẪU..................................................................................... 35 BẢNG THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG CÁC CHI TIẾT ...................................... 35 CHƯƠNG IV: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ CÔNG NGHỆ........................ 38 BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC BTP .................................................... 39 Bảng hướng dẫn sử dụng NPL .................................................................. 40 4.3.1. Định mức nguyên liệu: ..................................................................... 41 4.3.2. Các phương pháp xây dựng định mức nguyên liệu:....................... 41 BẢNG ĐỊNH MỨC VẢI CHÍNH CHO 5 MÀU........................................... 42 BẢNG ĐỊNH MỨC NGUYÊN LIỆU CHO MÃ HÀNG GF0501................ 43 4.3.3. Tính định mức phụ liệu:................................................................... 43 4.3.3.1. Tính định mức chỉ: ........................................................................ 43 L = ∑Ldm = ∑(Ldmtt x K) + T ........................................................................ 44 BẢNG TÍNH ĐỊNH MỨC CHỈ MAY....................................................... 44 BẢNG TÍNH ĐỊNH MỨC CHỈ VẮT SỔ .................................................... 45 4.3.3.2. Tính định mức tiêu hao các phụ liệu khác:....................................... 45 4.3.3.3. Định mức hao phí túi poly: .............................................................. 45 4.3.3.4. Định mức tiêu hao khoá:.................................................................. 45 4.3.3.5. Định mức hao phí thùng giấy:.......................................................... 45 4.3.3.6. Định mức tiêu hao giấy chống ẩm: .................................................. 46 BẢNG TIÊU HAO NGUYÊN PHỤ LIỆU MÃ HÀNG GF0501.................. 46 BẢNG TIÊU HAO NGUYÊN PHỤ LIỆU MÃ HÀNG GF0501.................. 47 Bảng tiêu chuẩn giác sơ đồ......................................................................... 48 Vải chính..................................................................................................... 48 Vải phối....................................................................................................... 48 Quy trình cho phân xưởng cắt................................................................... 49 BẢNG TÁC NGHIỆP CẮT ......................................................................... 51 Vải chính..................................................................................................... 51 Lời mở đầu 3
- Ngày nay cùng với sự phát triển của thế giới về tất cả mọi mặt, Việt Nam cũng không ngừng thay đổi để phát triển và phát triển hơn nữa trong tương lai để có thể đưa đất nước tiến lên CNXH. Để đạt được điều đó Việt Nam đã có nhiều chính sách đổi mới về mọi mặt và mọi nghành nghề. Nghành may cũng đã trở thành một trong ba nghành công nghiệp mũi nhọn. Quần áo đã xuất hiện từ rất lâu ban đầu chỉ với mục đích che ấm và bảo vệ cơ thể. Ngày nay quần áo không chỉ có chức năng bảo vệ con người mà còn làm đẹp cho con người. Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu của con người ngày đa dạng hơn. Thực tế cho thấy các doanh nghiệp may ở Việt Nam chủ yếu sản xuất hàng gia công (CMT) nên lợi nhuận không cao. Để có thể phát triển hơn đặc biệt khi nước ta đã gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO) mở ra cho chúng ta nhiều cơ hội phát triển nhưng đồng nghĩa với nó có cũng nhiều khó khăn, thử thách và cạnh tranh, đòi hỏi các doanh nghiệp phải có sự thay đổi để có thể tồn tại và phát triển. Muốn vậy các doanh nghiệp phải nhanh chóng chuyển sang sản xuất hàng trọn gói (FOB). Tuy nhiên bước đầu sẽ gặp nhiều khó khăn đòi hỏi các công ty cần có một đội ngũ nhân viên có trình độ có chuyên môn để có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường. Do yêu cầu cấp thiết đó nên khi được giao đề tài “xây dựng kế hoạch sản xuất cho mã hàng thời trang trẻ em nữ” em đã chọn thị trường phía Bắc cụ thể là khu vực thành thị Hà Nội, Hải Dương, Hải Phòng. Trước đây chúng ta chủ yếu quan tâm đến thời trang của người lớn mà không để ý đến các bé cũng có nhu cầu làm đẹp đặc biệt là các bé gái. Đề tài này có thể được ứng dụng một cách hiệu quả vào thực tế, nó có thể giúp các doanh nghiệp chiếm lĩnh được thị trường trong nước cũng như thế giới mang lại lợi nhuận cho doanh nghiệp, làm giàu cho đất nước. Sau quá trình học tập, tìm tòi, sự hướng dẫn của các thầy cô em đã hoàn thành đồ án của mình. Còn điều gì thiếu sót mong các thầy cô góp ý để đồ án của em có thể được hoàn thiện hơn. Hoàn thành được đồ án này em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô và đặc biệt là sự giúp đỡ của cô Cao Kiên Chung. Sinh viên thực hiện Tiêu Thị Hiền 4
- Lời cảm ơn Sau một thời gian tìm tòi nghiên cứu, học hỏi cùng với sự hường dẫn, giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo trong khoa: KT May và Thời Trang.Đặc biệt với sự hướng dẫn giúp đỡ của cô giáo hướng dẫn Cao Kiên Chung đến nay em đã hoàn thành đồ án của mình.Trong quá trình thực hiện đồ án do điều kiện và tài liệu còn hạn chế hơn nữa do chưa có kinh nghiệm thực tế nên không tránh khỏi thiếu sót. Rất mong các thầy cô trong khoa và bạn bè đồng nghiệp tham gia góp ý để bổ xung cho đồ án của em được đầy đủ và hoàn thiện hơn ! Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên: Tiêu Thị Hiền 5
- CHƯƠNG I: NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG Quần áo đã xuất hiện từ những giai đoạn đầu của sự phát triển của loài người. Ban đầu quần áo chỉ có chức năng là bảo vệ cơ thể con người trước những tác động không tốt đến cơ thể đặc biệt là khi giá rét. Thời kỳ đầu quần áo chỉ là để bảo vệ và che chắn cho cơ thể chủ yếu được làm từ những nguyên liệu có sẵn trong tự nhiên như: vỏ cây, lá cây, lông thú…Qua từng thời kỳ phát triển mà trang phục ngày càng đa dạng và phong phú hơn, nó phản ánh trình độ phát triển kinh tế xã hội của thời đại. Xã hội ngày càng phát triển nhu cầu mua sắm của con người cũng tăng tuy nhiên đòi hỏi cũng cao hơn trước, cùng với nó lượng hàng hoá cung cấp ra thị trường cũng ngày một nhiều, sự cạnh tranh càng gay gắt hơn. Để có thể tồn tại và phát triển trên thị trường thì sản phẩm của công ty phải được khách hàng chấp nhận. Muốn khách hàng chấp nhận thì sản phẩm đó phải thoả mãn được nhiều nhất nhu cầu, mong muốn của khách hàng. Một câu hỏi đặt ra cho các nhà sản xuất là làm thế nào để biết được nhu cầu của khách hàng. Biện pháp đưa ra đó là phải nghiên cứu thị trường.Nghiên cứu thị trường là nghiên cứu: - Thị trường mục tiêu. - Khách hàng mục tiêu - Dự đoán xu hướng thời trang cho khách hàng mục tiêu 1.1. Thời điểm nghiên cứu: Thời điểm nghiên cứu là năm 2007 là một năm mà 1.1.1. Nghiên cứu thị trường mục tiêu: Trước đây chúng ta chỉ quan tâm đến thời trang dành cho người lớnkhông để ý đến nhu cầu về thời trang của các bé. Ngày nay cùng với sự phát triển của xã hội, khoa học kỹ thuật hiện đại, sự ảnh hưởng của các phương tiện thông tin đại chúng: phim, truyện, báo trí, tranh ảnh... Các bé cũng có sự quan tâm đến thời trang và cũng có những gu thời trang của riêng mình. Xã hội ngay càng phát triển và mức sống ngày càng được nâng cao nên các bậc phụ huynh không khó khăn gì trong chuyện đáp ứng nhu cầu của các bé vì vậy thời trang của các bé càng có cơ hội phát triển. Đã có nhiều công ty sản xuất hàng thời trang trẻ em như: - Young Fashion (YF) Hè năm 2007 công ty đã đưa ra thị trường các sản phẩm dành cho các bé từ 4 đến 8 tuổi. Đa dạng về kiểu dáng như đầm, áo hai dây kết hợp với quần ngố hay váy ngắn…với các gam màu tươi sáng.Dưới đây là một số hình ảnh sản phẩm của YF 6
- - Ngoài ra chúng ta còn thấy có rất nhiều sản phẩm của các công ty khác cũng có những sản phẩm rất độc đáo. Về kiểu dáng không quá cầu kỳ thoáng mát. Về mầu sắc mặc dù xu hướng thời trang năm nay thiên về gam màu cổ điển, nhưng đối với các bé thì những gam màu sáng vẫn được ưa chuộng. Về chất liệu chủ yếu là coton là loại chất liệu thấm mồ hôi vệ sinh phù hợp cho các bé vào mùa hè Bên cạnh các sản phẩm trong nước còn có các sản phẩm của nước ngoài như Trung Quốc, Thái Lan… Giá cho các sản phẩm này có giá từ 30.000đ đến 100.000 Nhận thấy nhu cầu của thị trường như trên công ty chúng tôi quyết định sản xuất hàng thời trang trẻ em nữ. Đây là một thị trường mới nhưng cũng đầy triển vọng. Vì vậy chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu và đã quyết định chọn thị trường mục Nhận thấy nhu cầu của thị trường như trên công ty chúng tôi quyết định sản xuất hàng thời trang trẻ em nữ. tiêu là khu vực Hà Nội. Thủ đô Hà Nội với diện tích 921.8 km 2 là nơi tập chung dân cư đông đúc từ các tỉnh khác nhau đổ về đây sinh sống và làm việc, với dân số 32167000 người trong đó trẻ em chiếm tỷ lệ ………thu nhập trung bình từ 1200000đ/tháng đến 1500000đ/ tháng trên một người. Người Hà Nội ưa phong cách thanh lịch, gọn gàng, chỉnh tề và trang nhã. Thủ đô Hà Nội nằm ở phía đông bắc của đất nước nên khí hậu ở đây khá tiêu biểu cho khí hậu miền Bắc. Đó là kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa với bốn mùa xuân, hạ, thu, đông. Mùa hè thì nóng ẩm và mưa nhiều, mùa thu mát mẻ, mùa đông lạnh và khô hanh, mùa xuân ấm áp. Do khí hậu có sự thay đổi theo mùa nhu vậy nên trang phục cũng rất đa dạng từ chất liệu đến màu sắc 1.2. Nghiên cứu khách hàng mục tiêu: Đối tượng mà em nghiên cứu đó là: Trẻ em nữ từ 4 tuổi đến 6 tuổi, đã đi học mẫu giáo hoặc tiểu học. Với lứa tuổi này các bé đã bắt đầu biết làm dáng, làm điệu chính vì vậy mà nhu cầu của các bé về quần áo cũng nhiều. Trước đây chúng ta chỉ quan tâm đến nhu cầu về thời trang của người lớn mà không hay biết rằng các bé cũng có nhu cầu làm đẹp đặc biệt là các bé gái. Nhu cầu về thời trang của các bé cũng thay đổi nhanh không kém gì so với người lớn. Thay đổi theo mùa theo mốt, các bé chịu ảnh hưởng của các phương tiện thông tin đại chúng, qua sách báo, qua trưyện đặc biệt là chuyện tranh có một thời các hình ảnh trong phim hoạt hình như chuột Mickey, Dola… Nhưng các hình ảnh đó giờ không còn thu hút được sự chú ý của các bé nữa. Và rất nhiều các hình ảnh khác nữa ảnh hưởng đến sự lựa chọn của các bé. Tuy nhiên do nhận thức của các bé còn chưa đầy đủ nên các bậc phụ huynh luôn là người định hướng phong cách cho các bé. I.3. Xu hướng thời trang xuân hè 2008: 7
- Thời trang luôn có sự thay đổi. Qua quá trình nghiên cứu và tim hiểu chúng tôi đã đưa dự đoán về xu hướng thời trang cho mùa xuân hè cho các bé gái từ 4 đến 6 tuổi. - Về kiểu dáng: Vẫn các kiểu ngộ nghĩnh kết hợp với những chiếc nơ, phối màu, xếp ly. Các bé gái vẫn yêu sự điệu đà với các chiếc váy xoè, xếp ly… - Về màu sắc: Các gam màu sáng và tươi mát như màu vàng nhạt, xanh da trời, hồng hay các loại vải hoa trang nhã. Phối các màu tương phản tạo lên nét độc đáo. - Về chất liệu: Chất liệu cotton , voan, các loại vải mềm… luôn được lựa chọn vì chung hợp vệ sinh, dễ thấm hut mồ hôi cho trẻ hoạt động. Các chất liệu mềm táo sự mềm mại cho các váy đầm của bé. Thực tế cho thấy thời trang của trẻ em đang được phát triển rất mạnh mẽ. Trên thế giới thời trang trẻ em đã được phát triển từ rất lâu và đã có những dòng sản phẩm dành riêng cho trẻ em. Đối với Việt Nam thời trang trẻ em hiện nay cũng đã được quan tâm và cũng đã có những bước phát triển mạnh mẽ. Trong tương lai thị trường này sẽ còn phát triển hơn nữa. Đời sống của người dân chúng ta đã được nâng cao nhiều do đó nhu cầu mua sắm cũng nhiều hơn và sự đòi hỏi về chất lượng cũng như sự độc đáo khác biệt cũng ngày một khắt khe hơn. Giá cả không còn là điều bận tâm nhiều của các bậc phụ huynh nữa, điều mà họ mong muốn là con cái của họ có những bộ trang phục độc đáo. Nắm bắt được nhu cầu này của khách hàng các công ty càng thấy rõ tầm quan trọng của việc nghiên cứu thị trường để có thể đưa ra được những sản phẩm đáp ứng được nhu cầu của khách hàng. Đem lại doanh thu cho doanh nghiệp. 8
- CHƯƠNG II: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ NGUYÊN PHỤ LIỆU 2.1. Lựa chọn nguyên phụ liệu và nhà cung cấp NPL: 2.1.1. Lựa chọn NPL: Nguyên phụ liệu là yếu tố quan trọng ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng, kiểu dáng của sản phẩm. Chính vì vậy và cần phải lựa chọn được nguyên phụ liệu phù hợp với sản phẩm và đáp ứng được nhu cầu, sở thích của khách hàng. Bên cạnh đó nếu thực hiện tốt khâu lựa chọn nguyên phụ liệu còn có thể tiết kiệm được chi phí. Căn cứ vào sở thích và nhu cầu của các bé gái từ 4 đến 8 tuổi. Tuy việc lựa chọn sản phẩm của các bé vẫn cần sự định hướng của các bậc phụ huynh nhưng ở lứa tuổi này các các bé cũng đã bắt đầu có ý thức về sở thích riêng của mình. Các bé gái vẫn thường thích những chiếc váy đầm mềm mại không những tạo lên nét dịu dàng mà còn đem lại sự thoải mái cho các bé. Màu sắc vẫn được ưa chuộng đó là các gam màu tươi sáng kết hợp với các màu tương phản. - Nguyên liệu cho mã hàng GF0501 + Vải chính: - Màu sắc: Màu vàng nhạt. - Thành phần: 100% polyester. - Loại vải: Dệt thoi. - Co dọc: 1%. - Co ngang: 0%. - Xơ vải: 1%. + Vải phối - Màu sắc: Màu. - Thành phần: 100% polyester. - Loại vải: Dệt thoi. - Co dọc: 1%. - Co ngang: 0%. - Xơ vải: 1%. + Chỉ chính: - Màu sắc: Màu vàng nhạt cùng màu với vải chính - Loại chỉ: Spun plyester có độ bền cơ học cao. - Chi số : 60/3. + Chỉ phối: - Màu sắc: Màu cùng màu với vải phối. - Loại chỉ: Spun plyester có độ bền cơ học cao. - Chi số : 60/3. + Chỉ vắt sổ: - Màu sắc: Chỉ trắng. - Loại chỉ: Chỉ tơ. + Mác: Mác chính, mác cỡ, mác sử dụng. + Túi nilon: Màu trắng. + Giấy chống ẩn: Màu trắng. + Thùng caton: Màu vàng. 2.1.2. Lựa chọn nhà cung cấp NPL: Nghành may của Việt Nam đã xuất hiện từ rất sớm xong chưa thực sự phát triển mạnh mẽ. Trước đây chúng ta chủ yếu sản xuất hàng CMT và 9
- nguyên phụ liệu chủ yếu là do khách hàng cung cấp hoặc nhập từ nước ngoài về chi phí rất cao và rủi ro cũng lớn. Hiên tại cùng với sự ra nhập tổ chức thương mại thế giới WTO cùng với nguồn nguyên liệu phong phú trong nước đã có nhiều công ty sản xuất nguyên phụ liệu. Nhờ vậy đã giúp cho các công ty may trong nước có điều kiện phát triển và cạnh tranh với các mặt hàng nhập khẩu Qua một thời gian tìm hiểu và nghiên cứu chúng tôi đã quyết định chọn công ty Hanosimex là công ty cung cấp nguyên liệu và công ty Phong Phú là công ty cung cấp phụ liệu Hanosimex: * Địa chỉ: Số 1 Mai Động - Quận Hoàng Mai - Hà Nội * Điện thoại: (84-4) 8621492 - 8622335... Fax: (84-4) 8622334 * Địa chỉ web site: http://www.hanosimex.com.vn/ * Địa chỉ email: hanosimex@hn.vnn.vn * Tổng Giám đốc: Nguyễn Khánh Sơn * Ngành nghề kinh doanh: Chuyên sản xuất - kinh doanh - xuất nhập khẩu hàng dệt may gồm: Các loại nguyên liệu bông, xơ, sợi, vải dệt kim và sản phẩm may mặc dệt kim, vải denim và các sản phẩm may mặc dệt thoi; các loại khăn bông, thiết bị phụ tùng, động cơ, vật liệu, điện tử, hoá chất, thuốc nhuộm, các mặt hàng tiêu dùng khác. Kinh doanh kho vận, vận tải, văn phòng, nhà xưởng, kinh doanh nhà hàng, khách sạn, siêu thị, các dịch vụ vui chơi giải trí. * Hệ thống đảm bảo chất lượng ISO-9001:2000. * Được bình chọn Hàng Việt nam chất lượng cao liên tục từ năm 2000 đến nay. * Đạt giải thưởng Sao vàng Đất Việt liên tục từ năm 2003 đến nay Thành tích đạt được ĐƠN VỊ ANH HÙNG LAO ĐỘNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI * 1 Huân chương Độc lập Hạng Ba (Năm 2000) * 1 Huân chương Lao động Hạng Nhất (Năm 1994) * 1 Huân chương Chiến công Hạng Ba (Năm 1996) * 3 Huân chương Lao động Hạng Nhì (Năm 1992-1997-2004) * 4 Huân chương Lao động Hạng Ba (Năm 1990-1995-1996-2000) 10 BẰNG KHEN CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ * Hàng trăm Cờ thưởng, Bằng khen của các Bộ, Ngành và Thành phố 10
- Tên Đơn vị : CÔNG TY DỆT PHONG PHÚ Tỉnh thành : TP Hà nội Địa chỉ : 378 Minh Khai, Hà Nội. Giám đốc : TRẦN QUANG NGHỊ Điện thoại : (08) 8963533 Máy Fax : (08) 8966088 E-mail : pptexco@phongphu.com Website : http://www.phongphucorp.com/ Website : http://www.phongphucorp.com/ 11
- 2.2. Phương pháp kiểm tra, đo đếm NPL Đường đi của NPL Nguyên liệu nhập vào Dỡ kiện Kiểm tra Không đạt Đạt Nhà cung Sản xuất cấp 2.2.1. Phương pháp tiến hành kiểm tra đo đếm NPL: - Trước khi kiểm tra đo đếm tất cả các nguyên phụ liệu phải được phá kiện từ 2 đến 3 ngày. - Kiểm tra sơ bộ về số lượng, màu sắc và sắp xếp nguyên phụ liệu theo quy định. Chú ý khi phá kiện tránh làm làm rách hoặc hỏng nguyên phụ liệu. - Với những nguyên liệu đựng trong bao thì dựng đứng theo hình trụ, xong mở dây khâu miệng bao, kiểm tra số lượng, màu sắc, ký hiệu, sắp xếp vải theo quy định, không được dùng dao kéo để làm rách nguyên liệu. - Trong khi phá kiện nếu phát giện hàng không đúng chủng loại nguyên liệu hoặc không đúng số lượng ghi trên phiếu, không đúng màu sắc ogải kịp thời báo cáo để xác định cụ thể cho từng loại kiện. - Sau khi kiểm tra sơ bộ xong cần ghi lại theo phiếu bên ngoài ở kiện nguyên phụ liệu. 2.2.2. Kiểm tra số lượng nguyên liệu: - Có hai phương pháp kiểm tra số lượng vải: + Thủ công. + Bằng máy. - Đối với vải cuộn tròn chính xác nhất là kiểm tra bằng máy. Nếu không có máy có thể dựa vào số liệu ghi trên phiếu hoặc có thể kiểm tra theo hai cách: + Dùng thước đo bán kính để xác định chiều dài của cây vải. Phương pháp này không chính xác cần phải tiến hành đo nhiều lần trên cùng một 12
- chủng loại nguyên liệu với cây vải có chiều dài khác nhau để đưa ra thông số bình quân. + Dùng trọng lượng xác định chiều dài: Dùng cân có độ chính xác cao xác định trọng lượng của từng cây vải cùng chủng loại sau đó tiến hành so sánh xác định chiều dài. Trong quá trình kiểm tra nếu thấy điều gì nghi vấn cần dỡ ra kiểm tra lại toàn bộ. 2.2.3. Kiểm tra khổ vải: - Dùng thước có chiều dài lớn hơn khổ vải để đo, đặt thước vuông góc với chiều dài vải cứ 5 mét đo một lần. Tuỳ thuộc theo từng loải vải có lỗ chân kim lớn hay nhỏ, mép biên uốn lượn ta xác định theo quy định kỹ thuật. - Trong quá trình kiểm tra khổ vải thực tế trên phiếu 2cm cần báo cáo ngay với phòng kỹ thuật, KCS hoặc phó giám đốc kỹ thuật để xác minh và có hướng giải quyết. - Đối với cây vải cuộn tròn ta tiến hành đo 3 lần: + Lần 1 đo ở đầu cây. + Lần 2 đo lùi vào trong 3m. + Lần 3 đo lùi vào 5m. 2.2.4. Kiểm tra chất lượng vải: - Vải đưa vào sản xuất gọi là vải thành phẩm, nó được chia làm 3 loại: + Loại 1: Có số lỗi bình quân là 2m/1lỗi. + Loại 2: Có số lỗi bình quân là 1- 2m/1lỗi, được chuyển sang sản xuất hàng nội địa. + Loại 3: Có số lỗi bình quân dưới 1m/1lỗi, được chuyển sang sản xuất hàng nội địa. - Lỗi được phân chia theo dạng và nhóm sau: + Nhóm 1: Gồm các dạng lỗi do quá trình dệt gây ra: Lỗi do các trị số: Sợi ngang không săn, không đều màu. Khổ vải không đều trên toàn bộ tấm vải. Mép vải bị rách. Tạp chất bẩn trong sợi. Đường dọc thưa sợi trên toàn bộ tấm vải. Lỗ thủng, vết bẩn. Dấu vết do sợi, nhảy sợi, mất sợi ngang, dọc, chập sời. + Nhóm 2: Gồm các lỗi do quá trình in hoa, nhuộm màu: Lỗi in nhuộm trong một sợi dài trên 4m. Lỗi in nhuộm song song quá to. Lệch hoa sai màu. Vi phạm nền hoa, đứt sợi chập nhau. Không đồng màu in hoa chỗ đậm, chỗ nhạt. * Những lỗi quy định phải đưa xuống vải loại 2: Vết màu rải rác trên toàn bộ cây vải. 13
- Lỗi sợi dọc hoặc ngang đều rải rác toàn bộ phạm vi nền hoa, đứt đoạn, lệch trục hoa có chu kỳ thấy rõ. Màu không đều chênh nhau 1/8 - 1/10. Khổ vải to nỏ không đều có chu kỳ. Đứt biên liên tục. Vải bị nấm mốc. Khi quá trình kiểm tra kết thúc người kiểm tra sẽ lập biên bản kiểm tra để lưu giữ và gửi cho nhà cung cấp. Biên bản có dạng: TỔNG CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG TY MAY……… ĐỘC LẬP- TỰ DO - HẠNH PHÚC PHIẾU GIAO NHẬN HÀNG Số:………………………………. Loại:…………………………….. Số lượng:………………………… Đơn vị giao hàng:……………….. Đơn ghi nhận:…………………… Chủng (ghi bằng số):……………. (ghi bằng chữ):………….. Ngày…..tháng…..năm……… Người lập (Ký và ghi rõ họ tên) TỔNG CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG TY MAY……… ĐỘC LẬP- TỰ DO - HẠNH PHÚC BIÊN BẢN KIỂM TRA NGUYÊN PHỤ LIỆU Tên nguyên phụ liệu:……………………… Số kiện:…………………………………… Ngày nhập:………………………………... Nguyên nhân sai lỗi:……………………… Số lượng:…………………………………. Ngày…..tháng…..năm……… Người lập (Ký và ghi rõ họ tên) 2.2.5. Phương pháp đánh dấu lỗi vải: - Dùng kim khâu chỉ trực tiếp vào lỗi và cắt chỉ thừa lại 1cm làm dấu. - Ở các loại vải nhập thường được khâu ngoài mép biên ngang vị trí có lỗi 14
- - Dùng băng dính cắt một miếng hình vuông 1cm dính trực tiếp vào vị trí có lỗi. - Dùng phấn mầu để đánh dấu vị trí bị lối. Trong các phương trên phương pháp dùng băng dính được sử dụng nhiều nhất. 2.3. Các phương tiện kiểm tra, đo đếm nguyên liệu: - Thước đo trực tiếp. - Máy đo bán tự động. - Máy đo tự động. - Cân Đối với đơn hàng GF0501 chúng tôi sử dụng máy đo bán tự động để xác địn số lượng vải và dùng thước để đo khổ vải, quan sát bằng mắt để xác định chất lượng vải và dùng băng dính để đánh dấu lỗi. 2.4. Kiểm tra phụ liệu: - Chỉ: + Số lượng: Tiến hành đếm đủ số cuộn chỉ. + Màu: Kiểm tra đúng màu. + Chi số chỉ: Kiểm tra chi số của chỉ. - Khoá: + Số lượng + Màu sắc + Chủng loại - Nhãn mác: + Mác chính: Kiểm tra số lượng, màu sắc. + Mác cỡ: Kiểm tra số lượng, màu sắc. + Mác sử dụng: Kiểm tra số lượng, màu sắc. - Ngoài ra còn có túi nilon, giấy chống ẩm, thùng caton…... Đều phải kiểm tra đầy đủ số lượng và chất lượng. 2.5. Bảo quản NPL: - Khi nhập kho NPL phải được đặt ở nơi thoáng mát, cao ráo tránh ẩm thấp, để xa nguồn hoá chất gây cháy nổ. NPL phải được che đậy cẩn thận tránh bụi bẩn, quá trình vận chuyển phải nhẹ nhàng tránh làm hỏng NPL. 15
- CHƯƠNG III: CHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ THIẾT KẾ 3.1. Phác thảo mẫu: Phác tảo mẫu là công việc của các nhà thiết kế. Họ chuyển những phân tích về xu hướng thời trang thành những sản phẩm thực tế dựa trên những cảm hứng nhất định. Từ những cảm hứng đó họ dựng lên những bộ trang phục, họ chuyển ý tưởng và thông điệp vào các bộ trang phục tạo cho nó những nét riêng biệt. Dựa vào khảo sát thị trường và nghiên cứu về xu hướng thời trang các nhà thiết kế trẻ chúng tôi đã đưa ra bộ sưu tập thời trang xuân hè 2008. Bộ sưu tập mang sức sống, màu sắc tươi sáng với các điểm nhấn là chiếc nơ với màu sắc tươi sáng tạo nên nét duyên dáng cho các bé gái Màu sắc chủ đạo của bộ trang phục là màu vàng nhạt và màu đỏ của đỏ của đai và dây áo. Hai mẫu đặc trưng của bộ sưu tập là: Mẫu 1: Đầm xoè cách điệu hai dây, chân váy được bổ tạo độ dúm, độ xoè cùng với nơ và dây khác màu tạo sự độc đáo cho sản phẩm. Trang phục này phụ hợp cho các bé múa hát hoặc trong các buổi lễ… Mẫu 2: Váy ngắn sát nách, cổ tim có bản cổ bẻ, cổ lệch với bèo dưới gấu và hoa thêu ở chân váy. tạo nên cho trang phục net độc đáo tinh nghịch và năng động, trang phục này phù hợp cho các bé khi vui chơi. 3.2. Chọn mẫu: Việc chọn mẫu là công việc quan trọng. Mẫu được chọn phải phù hợp với xu hướng thời trang, phù hợp với điều kiện sản xuất của doanh nghiệp, đảm bảo lợi ích kinh tế. Từ các mẫu phác thảo trên thông qua đặc điểm hình dáng và điều kiện sản xuất của công ty, đồng thời thông qua tìm hiểu về xu hướng thời trang, thị hiếu người tiêu dùng, mức thu nhập của khách hàng mục tiêu, ý kiến của các bậc phụ huynh tại các thị trường mục tiêu chúng tôi quyết định lựa chọn mẫu số1 để đưa vào sản xuất. Tên mã hàng: GF0501 Số lượng: 5700sản phẩm (với 5 cỡ và 5 màu khác nhau). 3.3. Nghiên cứu mẫu: 3.3.1. Đặc điểm hình dáng: Đầm trẻ em hai dây, có đai thắt nơ phía trước, đai áo và dây áo phối vải khác màu, chân váy dúm. Thân trước có nơ bên trái, đai áo thắt nơ. Thân sau có khoá giọt lệ ở giữa. 16
- Hình vẽ mô tả mẫu Mặt trước Mặt sau 17
- 3.4. Thiết kế mẫu thành phẩm: 3.4.1. Hệ thống cỡ số: Để đưa ra được sản phẩm phù hợp và đáp ứng được nhu cầu của khách hàng đòi hỏi công ty phải nghiên cứu thị trường. Bên cạnh đó một công việc rất quan trọng đó là có được bảng hệ thống cỡ số. Để đưa ra được bảng hệ thống cỡ số công ty tiến hành đo trực tiếp trên cơ thể các bé gái ở khu vực Hà Nội sau đó tiến hành thống kê đưa ra số đo mẫu. Số đo mẫu phải đảm bảo phù hợp với nhiều trẻ em nhất. Đối với sản phẩm hàng thời trang trẻ em nữ này công ty quyết định sản xuất 5 cỡ số S, M, L, XL, XXL tương ứng với các độ tuổi từ 4 đến 6 tuổi. STT Tên số đo Ký hiệu Cỡ S M L XL XXL 1 Dài váy Dv 64.5 66.5 68.5 70.5 72.5 2 Dài eo De 23 24 25 26 27 3 Rộng vai Rv 27 28 29 30 31 4 Vòng cổ Vc 23 24 25 26 27 5 Vòng ngực Vn 52 54 56 58 60 6 Vòng eo Ve 50 52 54 56 58 3.4.2. Thiết kế mẫu: Để thuận tiện cho quá trình nhảy mẫu và sản xuất em lựa chọn thiết kế cỡ L. A. Số đo mẫu (đơn vị cm) Dv = 68.5 Vc = 29 De = 25 Vn = 56 Rv = 29 Ve = 54 B. Thiết kế 1. Thiết kế thân sau: a. Xác định các đường ngang: - Kẻ một đường cách mép giấy 1.5cm làm chuẩn để xác định các đường ngang. Dài váy (Dv) = Sđ = 69 Hạ xuôi vai (Hxv) = 1/10 SdRv - Mẹo cổ(1.5) = 1.4 Hạ nách sau (Hns) = 1/4 Vn - 4 = 10 Hạ eo (He) = Sđ = 25 Dài chân váy = 23 Chiều cao đường ziczac = 7.5 b. Thiết kề thân trên váy. - Rộng cổ sau (Rcs) = 1/5 Vc = 5 - Mẹo cổ = 1.5 - Rộng vai (Rv) = 1/2 Rv = 14.5 - Rộng thân sau (Rts) = 1/4 Vn = 18 18
- - Rộng ngang eo (Rne) = Rts – 1 = 17 - Rộng ngang gấu (Rng) = Rts + 4 = 22 - Giảm sườn 4. Vẽ đường sườn áo, gấu áo. c. Thiết kế chân váy. - Từ điểm chân váy và đường cách đường chân váy 7.5 kẻ các đường song song với làn gấu chia làm 3, trên đường chân váy từ điểm 2/3 kẻ vuông góc xuống cắt đường thứ 2 tại một điểm. Nối các điểm lại như hình vẽ tạo thành đường ziczac. * Tạo độ dúm cho chân váy. - Chia chân váy làm 8 phần bằng nhau, sau đó cắt mẫu. Tạo độ dúm cho chân váy bằng cách tách mẫu và xếp mỗi phần cách nhau 2.5. - Nối các điểm của đường ziczac lại với nhau và lượn lại làn gấu. d. Đáp ngực, dây áo: * Đáp ngực: - Rộng đáp = 2.5 - Dài đáp = 1/4 V n + 1 = 19 * Dây áo: - Dài dây áo = 17 - Rộng dây áo = 2.5 2. Thiết kế thân trước: - Gập đôi giấy đặt thân sau lên sang dấu các đường ngang: ngang cổ, ngang ngực, ngang eo, ngang gấu. - Tại điểm ngang ngực lấy lên phía trên 2. Lượn trơn đều xuống điểm ngang thân trước. - Rộng ngang cổ thân trước (Rct) = 1/5 Vc = 5 - Hạ xuôi vai (Hxv) = 1/10 SdRv = 2.9 - Vai con thân trước = V vts – 0.3 = 9.5 - Rộng thân trước (Rtt) = 1/4 Vn = 18 - Rộng ngang eo (Rne) = Rtt – 1 = 17 - Rộng ngang gấu (Rng) = Rtt + 4 = 22 - Xa gấu = 1 - Giảm sườn 4. Vẽ đường sườn áo, gấu áo. * Thiết kế chân váy. - Giảm sườn 4. Lượn làn gấu trơn đều. - Từ điểm chân váy và đường cách đường chân váy 7.5 kẻ các đường song song với làn gấu chia làm 3, trên đường chân váy từ điểm 2/3 kẻ vuông góc xuống cắt đường thứ 2 tại một điểm. Nối các điểm lại như hình vẽ tạo thành đường ziczac. 3. Đáp ngực, dây áo: * Đáp ngực: - Rộng đáp = 2.5 - Dài đáp = 1/4 V n + 1 = 19 * Dây áo: 19
- - Dài dây áo = 17 - Rộng dây áo = 2.5 Chú ý: Phần đáp ngực thân trước cắt theo đường cong của thân trước. 3.5. Mẫu TP: Dùng kéo cắt rời phần thân trên và chân váy ra ta được mẫu TP thân trước và thân sau. Do đặc điểm của mẫu chân váy có dúm do đó cần phải mở rộng chân váy bằng cách: - Chia chân váy làm 8 phần bằng nhau, sau đó cắt mẫu. Tạo độ dúm cho chân váy bằng cách tách mẫu và xếp mỗi phần cách nhau 2.5. - Nối các điểm của đường ziczac lại với nhau và lượn lại làn gấu. BẢNG THÔNG SỐ KÍCH THƯỚC THÀNH PHẨM STT Vị trí đo Kích Số Ghi chú thước(cm) lượng THÂN TRƯỚC 1 Dài TT (đo từ đường ngang ngực 47 1 Dọc vải đến đường ziczac) 2 Rộng ngang ngực TT 30 3 Rộng ngang gấu TT 46 THÂN SAU 1 Dài TS (đo từ đường ngang ngực 44 2 Dọc vải đến đường ziczac) 2 Rộng ngang ngực TS 15 3 Rộng ngang gấu TS 23 CHÂN VÁY TT 1 Ngang 1 Dài chân váy (đo từ đỉnh của đường vải 24 ziczac đên gấu) 2 Dài chân váy tại điểm giữa (đo tại 16 đường giữa của chân váy) 3 Rộng ngang trên chân váy 80 4 Rộng ngang gấu chân váy 83.5 CHÂN VÁY TS 1 Ngang 1 Dài chân váy 23 vải 2 Dài chân váy tại điểm giữa 15 3 Rộng ngang trên chân váy 80 4 Rộng ngang gấu chân váy 83.5 DÂY ÁO 2 Dọc vải Rộng dây áo 5 Dài dây áo 17 ĐAI ÁO 2 Dọc vải Rộng đai 6 Dài đai trái 78 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Hướng dẫn Nghiên cứu khoa học và Luận văn tốt nghiệp - Hoàng Văn Hải
26 p |
632 |
200
-
Luận văn tốt nghiệp :"Lý luận về địa tô của CácMac và sự vận dụng vào chính sách đất đai ở Việt Nam hiện nay"
62 p |
400 |
173
-
Luận văn tốt nghiệp “Khả năng vận dụng mô hình công ty mẹ - công ty con trong nền kinh tế Việt Nam”
41 p |
148 |
82
-
Luận văn tốt nghiệp: Ban hành văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực đất đai. Thực trạng và giải pháp
57 p |
186 |
69
-
Luận văn tốt nghiệp “ quy luật quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất và vận dụng quy luật trong quá trình CNH- H
23 p |
134 |
68
-
Luận văn tốt nghiệp đại học ngành Ngữ văn: Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu
85 p |
78 |
39
-
Luận văn tốt nghiệp: Học thuyết của Mác tuần hoàn và chu chuyển tư bản và sự vận dụng nó vào nền kinh tế nước ta
42 p |
97 |
28
-
Luận văn tốt nghiệp: Biện pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân sự tại công ty trách nhiệm hữu hạn Việt Hà
118 p |
75 |
26
-
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng mô hình Vật lý trong dạy học chương trình chất khí lớp 10 THPT ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực sáng tạo cho học sinh
158 p |
62 |
24
-
Luận văn tốt nghiệp: Vai trò của học thuyết lợi nhuận trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
36 p |
103 |
20
-
Luận văn tốt nghiệp: Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH và những giải pháp nhằm nâng cao vai trò của nhà nước đối với quá trình CNH-HĐH ở nước ta trong thời gian tới
30 p |
118 |
18
-
Luận văn tốt nghiệp: Phát triển thị trường lao động tại Hà Nội
75 p |
29 |
18
-
Luận văn tốt nghiệp: CNH-HĐH và vai trò của nó trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta
30 p |
57 |
16
-
Luận văn tốt nghiệp: Xây dựng hệ thống báo cáo bộ phận phục vụ quản lý nội bộ ở công ty du lịch Việt Nam tại Đà Nẵng
72 p |
29 |
5
-
Luận văn tốt nghiệp: Xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm về Lịch sử - Vật lý
72 p |
7 |
2
-
Luận văn tốt nghiệp: Đặc điểm truyện dân gian và nghệ thuật kể chuyện dân gian cho học sinh tiểu học
150 p |
20 |
2
-
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng trung tâm tư vấn và hỗ trợ cho người đồng tính come out
81 p |
3 |
1

Set-Cookie: TLDEVNamespace=14rvo7kqp1llg98dro6dpfqjd3; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Một vài thủ thuật Javascript - part 4
Chia sẻ: Mr Yukogaru | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9
lượt xem 46
download
Một vài thủ thuật Javascript - part 4
September 16, 2009 [JAVASCRIPT] Array function - các hàm làm việc với mảng Trước tiên mình tạo một mảng và nó sẽ được dùng trong suốt bài này: Code: mang=Array(); mang[0]="anh"; mang[1]="yêu"; mang[2]="em"; Các thuộc tính và Method để làm việc với đối tượng đều có dạng: .xxx Trong đó xxx chính là các thuộc tính và Method(nhớ là có dấu chấm ha) length Trả về số phần tử của mảng Xem join tạo một chuổi từ một mảng, các phần tử chuỗi sẽ các nhau kí tự bên trong cặp () Code: mang.join("_") Xem HocVui.Net Page 24 September 16, 2009 [JAVASCRIPT] reverse Trả lại một mảng với thứ tự các phần tử bị đảo ngược Code: mang.reverse() Xem sort...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Một vài thủ thuật Javascript - part 4
Chia sẻ: Mr Yukogaru | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9
lượt xem 46
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100731/yukogaru1/80x100/javascript_4_8338.jpg)
##
Một vài thủ thuật Javascript - part 4
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
September 16, 2009 [JAVASCRIPT] Array function - các hàm làm việc với mảng Trước tiên mình tạo một mảng và nó sẽ được dùng trong suốt bài này: Code: mang=Array(); mang[0]="anh"; mang[1]="yêu"; mang[2]="em"; Các thuộc tính và Method để làm việc với đối tượng đều có dạng: .xxx Trong đó xxx chính là các thuộc tính và Method(nhớ là có dấu chấm ha) length Trả về số phần tử của mảng Xem join tạo một chuổi từ một mảng, các phần tử chuỗi sẽ các nhau kí tự bên trong cặp () Code: mang.join("_") Xem HocVui.Net Page 24 September 16, 2009 [JAVASCRIPT] reverse Trả lại một mảng với thứ tự các phần tử bị đảo ngược Code: mang.reverse() Xem sort...
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Connection: close

Pragma: no-cache

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: TLDEVNamespace=ivg56qd2fq1mvups49f96ldbe0; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Người mạnh hơn, ta lui
Chia sẻ: Dangvan Manh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:1
lượt xem 23
download
Người mạnh hơn, ta lui
Trong chiến trận, khi đối phương mạnh hơn ta cả thế và lực, tốt nhất rút lui để bảo toàn lực lượng là hơn cả bởi lúc đó “chiến" đồng nghĩa với thất bại. Kinh doanh cũng vậy, sau khi thực thi các chiến lược "Người không có, ta có". “Người có ta làm tốt hơn”, "Người tốt hơn, ta làm rẻ hơn” .. thương trường sẽ có lúc "Người vừa tốt hơn vừa rẻ hơn ta" ấy là lúc ta phải rút lui....
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Người mạnh hơn, ta lui
Chia sẻ: Dangvan Manh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:1
lượt xem 23
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091216/manha12/80x100/nguoi_manh_hon_ta_lui_5293.jpg)
##
Người mạnh hơn, ta lui
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Trong chiến trận, khi đối phương mạnh hơn ta cả thế và lực, tốt nhất rút lui để bảo toàn lực lượng là hơn cả bởi lúc đó “chiến" đồng nghĩa với thất bại. Kinh doanh cũng vậy, sau khi thực thi các chiến lược "Người không có, ta có". “Người có ta làm tốt hơn”, "Người tốt hơn, ta làm rẻ hơn” .. thương trường sẽ có lúc "Người vừa tốt hơn vừa rẻ hơn ta" ấy là lúc ta phải rút lui....
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=3se0pvhb9c32qn4iddnfoa29j7; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


text:
Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
Chia sẻ: Son Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
lượt xem 3
download
Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy định thu thập, quản lý, sử dụng số liệu thống kê giáo dục do Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ******** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ******** Số: 47/2000/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 08 tháng 11 năm 2000 QUYẾT ĐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỐ 47/2000/QĐ-BGDĐT NGÀY 8 THÁNG 11 NĂM 2000 VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ THU THẬP, QUẢN LÝ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 2/3/1993 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản lý Nhà nước của các Bộ, cơ quan ngang Bộ; Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Pháp lệnh Kế toán - Thống kê ngày 10/5/1988; Căn cứ Nghị định số 93/1999/NĐ-CP ngày 7/9/1999 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực thống kê; Theo đề nghị của Chánh văn phòng Bộ, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này bản Quy định về thu thập, quản lý, sử dụng số liệu thống kê giáo dục. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày ký. Các quy định trước đây trái với Quyết định này đều bị bãi bỏ. Điều 3. Các Chánh Văn phòng, Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Bộ, Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, Hiệu trưởng các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nguyễn Văn Hiển (Đã ký) QUY ĐỊNH
- VỀ VIỆC THU THẬP, QUẢN LÝ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC (Ban hành kèm theo Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT ngày 08/11/2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) I. QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Số liệu thống kê giáo dục. 1. Số liệu thống kê giáo dục bao gồm các thông tin về tổ chức và hoạt động của hệ thống giáo dục quốc dân được thu thập từ các trường học và cơ sở giáo dục khác thông qua một hệ thống thu thập số liệu thường xuyên và định kỳ. 2. Số liệu thống kê giáo dục là căn cứ quan trọng để các cơ quan quản lý giám sát, phân tích, đánh giá tình hình và dự báo xu hướng phát triển của ngành nhằm xây dựng quy hoạch, kế hoạch và đề ra chính sách quản lý giáo dục, đào tạo. 3. Số liệu thống kê giáo dục phải được các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục các cấp cung cấp đầy đủ, chính xác, thống nhất và kịp thời. Điều 2. Cơ quan quản lý số liệu thống kê giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản ]ý giáo dục thuộc Văn phòng Bộ (sau đây gọi tắt là Trung tâm thông tin quản lý giáo dục) được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ quản lý số liệu thống kê giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp, được giao nhiệm vụ quản lý số liệu thống kê giáo dục của địa phương, của cơ sở giáo dục. II. HỆ THỐNG BIỂU MẪU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 3. Thẩm quyền ban hành hệ thống biểu mẫu thống kê giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục phối hợp với các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ, theo sự chỉ đạo của Tổng cục Thống kê, xây dựng và hướng dẫn thực hiện hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ theo yêu cầu thông tin quản lý của Nhà nước và của ngành về giáo dục và đào tạo trong từng giai đoạn. Hệ thống biểu mẫu được ban hành theo quy định của liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục có trách nhiệm thu thập những ý kiến đóng góp của các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ về các chỉ tiêu và tiêu chí để cải tiến, bổ sung và hoàn thiện hệ thống biểu mẫu thống kê giáo dục trong toàn ngành, phục vụ cho công tác quản lý giáo dục. Điều 4. Biểu mẫu thống kê chuyên biệt.
- 1. Các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ khi cần phát hành biểu mẫu xuống cơ sở để thu thập các thông tin thống kê chuyên biệt hoặc nhất thời phải có sự trao đổi phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục để tránh trùng lặp, chồng chéo các chỉ tiêu thống kê và tránh cho cơ sở phải báo cáo nhiều lần. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp thực hiện thu thập số liệu thống kê theo đúng các tiêu chí có trong hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ do liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Nếu do nhu cầu quản lý, đơn vị cần phải thu thập thêm những thông tin khác thì những thông tin bổ sung cần được nghiên cứu kỹ, các khái niệm của các tiêu chí và phương pháp tính toán (nếu có) phải thống nhất với các khái niệm và phương pháp tính (đã có) trong hệ thống đã ban hành. III. THU THẬP, XỬ LÝ, QUẢN LÝ SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 5. Thu thập số liệu thống kê giáo dục. 1. Việc thu thập số liệu thống kê giáo dục được thực hiện thông qua các biểu mẫu thống kê. 2. Khi nhận được yêu cầu của các cơ quan có trách nhiệm thu thập số liệu thống kê giáo dục quy định tại các Điều 3 và 4 của văn bản này, các đơn vị có trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê đầy đủ, chính xác vào các biểu mẫu thống kê và gửi đúng thời hạn quy định về các cơ quan có theo yêu cầu Điều 6. Trách nhiệm của Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục có trách nhiệm thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục qua hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ theo quy định của liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Trong trường hợp cần bổ sung các nguồn số liệu có liên quan đến giáo dục và đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu công tác quản lý và chỉ đạo ngành, Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục chủ trì hoặc phối hợp với các cơ quan có liên quan tổ chức các cuộc điều tra mẫu, điều tra chuyên đề. 3. Định kỳ 5 năm, 10 năm, Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục xây dựng và phát hành Niên giám thống kê giáo dục và đào tạo phục vụ cho việc đánh giá, tổng kết từng giai đoạn phát triển và xây dựng chiến lược phát triển của ngành. Điều 7. Trách nhiệm của các Vụ, đơn vị trực thuộc Bộ. Các Vụ, đơn vị trực thuộc Bộ chỉ thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục chuyên biệt hoặc nhất thời theo quy định tại khoản 1 Điều 4 của văn bản này và có trách nhiệm cung cấp kết quả đã xử lý, tổng hợp các số liệu đó cho Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục quản lý để bảo đảm số liệu thống kê được sử dụng thống nhất.
- Điều 8. Trách nhiệm của các Sở, trường học. 1. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục theo hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ và hướng dẫn nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo; phối hợp với Bộ và các bộ phận trong đơn vị tiến hành các cuộc điều tra mẫu, chuyên đề; xây dựng Niên giám thống kê giáo dục 5 năm, 10 năm của đơn vị. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng, trường trung học chuyên nghiệp chịu trách nhiệm trước Bộ Giáo dục và Đào tạo về tính chính xác của các số liệu đã báo cáo; tạo điều kiện cho công tác kiểm tra hằng năm của Bộ khi có yêu cầu. Điều 9. Bảo quản số liệu thống kê giáo dục. Số liệu thống kê giáo dục phải được cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý giáo dục bảo quản lưu giữ theo đúng quy định của Nhà nước về bảo quản tài liệu. IV. CÔNG BỐ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 10. Công bố số liệu thống kê giáo dục 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục được giao trách nhiệm công bố, cung cấp các số liệu thống kê giáo dục cho các đơn vị trong và ngoài ngành theo quy định. 2. Vụ Công tác Chính trị phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục cho các cơ quan thông tấn, báo chí. 3. Vụ Quan hệ Quốc tế phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục cho các cơ quan, tổ chức nước ngoài. 4. Vụ Kế hoạch và Tài chính phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục về kế hoạch và tài chính cho các đơn vị trong và ngoài ngành theo quy định. 5. Các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm công bố số liệu thống kê giáo dục của đơn vị mình phù hợp với số liệu đã báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo Điều 11. Sử dụng số liệu thống kê giáo dục. 1. Các đơn vị trong cơ quan Bộ và toàn ngành có trách nhiệm sử dụng số liệu thống kê giáo dục thống nhất của Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục trong các văn bản, tài liệu chính thức, bảo đảm sự thống nhất về nguồn số liệu.
- 2. Các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm sử dụng số liệu thống kê giáo dục thống nhất của bộ phận thống kê trong các văn bản, tài liệu, bảo đảm sự thống nhất về nguồn số liệu. V. ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 12. Điều khoản thi hành. Mọi vi phạm về thống kê số liệu sẽ bị xử lý theo quy định tại Nghị định số 93/1999/NĐ- CP ngày 07 tháng 9 năm 1999 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực thống kê và Thông tư số 04/1999/TT-TCTK ngày 19 tháng 10 năm 1999 của Tổng cục Thống kê hướng dẫn thi hành Nghị định này.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 47/2008/QĐ-BLĐTBXH
2 p | 48 | 6
-
Quyết định số 179/2000/QĐ-BLĐTBXH
3 p | 48 | 6
-
Quyết định số 04/2000/QĐ-TTg
2 p | 47 | 5
-
Quyết định số 02/2000/QĐ-UB-VX
7 p | 52 | 5
-
Quyết định số 01/2000/QĐ-BGDĐT
9 p | 47 | 5
-
Quyết định số 02/2000/QĐ-BGD&ĐT
2 p | 43 | 5
-
Quyết định số 47/2006/QĐ-BGDĐT
21 p | 76 | 5
-
Quyết định số 06/2000/QĐ-BGDĐT
3 p | 54 | 4
-
Quyết định số 05/2000/QĐ-BGDĐT
2 p | 39 | 4
-
Quyết định số 03/2000/QĐ-BGDĐT
3 p | 44 | 4
-
Quyết định số 08/2000/QĐ-UB
2 p | 47 | 4
-
Quyết định số 09/2000/QĐ-UB
2 p | 36 | 4
-
Quyết định số 03/2000/QĐ-UBND
6 p | 42 | 4
-
Quyết định số 0513/2000/QĐ-BTM
2 p | 27 | 3
-
Quyết định số 750/2000/QĐ-BGTVT
10 p | 33 | 3
-
Quyết định số 14/2000/QĐ-BCN
2 p | 58 | 2
-
Quyết định số 20/2000/QĐ-BCN
2 p | 39 | 2

markdown:
# Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
Chia sẻ: Son Nguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5
lượt xem 3
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20091122/lawgd7/80x100/2225.jpg)
##
Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy định thu thập, quản lý, sử dụng số liệu thống kê giáo dục do Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT
- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ******** Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ******** Số: 47/2000/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 08 tháng 11 năm 2000 QUYẾT ĐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỐ 47/2000/QĐ-BGDĐT NGÀY 8 THÁNG 11 NĂM 2000 VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ THU THẬP, QUẢN LÝ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 2/3/1993 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản lý Nhà nước của các Bộ, cơ quan ngang Bộ; Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Pháp lệnh Kế toán - Thống kê ngày 10/5/1988; Căn cứ Nghị định số 93/1999/NĐ-CP ngày 7/9/1999 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực thống kê; Theo đề nghị của Chánh văn phòng Bộ, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này bản Quy định về thu thập, quản lý, sử dụng số liệu thống kê giáo dục. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày ký. Các quy định trước đây trái với Quyết định này đều bị bãi bỏ. Điều 3. Các Chánh Văn phòng, Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Bộ, Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, Hiệu trưởng các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nguyễn Văn Hiển (Đã ký) QUY ĐỊNH
- VỀ VIỆC THU THẬP, QUẢN LÝ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC (Ban hành kèm theo Quyết định số 47/2000/QĐ-BGDĐT ngày 08/11/2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) I. QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Số liệu thống kê giáo dục. 1. Số liệu thống kê giáo dục bao gồm các thông tin về tổ chức và hoạt động của hệ thống giáo dục quốc dân được thu thập từ các trường học và cơ sở giáo dục khác thông qua một hệ thống thu thập số liệu thường xuyên và định kỳ. 2. Số liệu thống kê giáo dục là căn cứ quan trọng để các cơ quan quản lý giám sát, phân tích, đánh giá tình hình và dự báo xu hướng phát triển của ngành nhằm xây dựng quy hoạch, kế hoạch và đề ra chính sách quản lý giáo dục, đào tạo. 3. Số liệu thống kê giáo dục phải được các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục các cấp cung cấp đầy đủ, chính xác, thống nhất và kịp thời. Điều 2. Cơ quan quản lý số liệu thống kê giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản ]ý giáo dục thuộc Văn phòng Bộ (sau đây gọi tắt là Trung tâm thông tin quản lý giáo dục) được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ quản lý số liệu thống kê giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp, được giao nhiệm vụ quản lý số liệu thống kê giáo dục của địa phương, của cơ sở giáo dục. II. HỆ THỐNG BIỂU MẪU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 3. Thẩm quyền ban hành hệ thống biểu mẫu thống kê giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục phối hợp với các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ, theo sự chỉ đạo của Tổng cục Thống kê, xây dựng và hướng dẫn thực hiện hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ theo yêu cầu thông tin quản lý của Nhà nước và của ngành về giáo dục và đào tạo trong từng giai đoạn. Hệ thống biểu mẫu được ban hành theo quy định của liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục có trách nhiệm thu thập những ý kiến đóng góp của các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ về các chỉ tiêu và tiêu chí để cải tiến, bổ sung và hoàn thiện hệ thống biểu mẫu thống kê giáo dục trong toàn ngành, phục vụ cho công tác quản lý giáo dục. Điều 4. Biểu mẫu thống kê chuyên biệt.
- 1. Các Vụ và đơn vị trực thuộc Bộ khi cần phát hành biểu mẫu xuống cơ sở để thu thập các thông tin thống kê chuyên biệt hoặc nhất thời phải có sự trao đổi phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục để tránh trùng lặp, chồng chéo các chỉ tiêu thống kê và tránh cho cơ sở phải báo cáo nhiều lần. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp thực hiện thu thập số liệu thống kê theo đúng các tiêu chí có trong hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ do liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Nếu do nhu cầu quản lý, đơn vị cần phải thu thập thêm những thông tin khác thì những thông tin bổ sung cần được nghiên cứu kỹ, các khái niệm của các tiêu chí và phương pháp tính toán (nếu có) phải thống nhất với các khái niệm và phương pháp tính (đã có) trong hệ thống đã ban hành. III. THU THẬP, XỬ LÝ, QUẢN LÝ SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 5. Thu thập số liệu thống kê giáo dục. 1. Việc thu thập số liệu thống kê giáo dục được thực hiện thông qua các biểu mẫu thống kê. 2. Khi nhận được yêu cầu của các cơ quan có trách nhiệm thu thập số liệu thống kê giáo dục quy định tại các Điều 3 và 4 của văn bản này, các đơn vị có trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê đầy đủ, chính xác vào các biểu mẫu thống kê và gửi đúng thời hạn quy định về các cơ quan có theo yêu cầu Điều 6. Trách nhiệm của Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục. 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục có trách nhiệm thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục qua hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ theo quy định của liên Bộ Tổng cục Thống kê và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Trong trường hợp cần bổ sung các nguồn số liệu có liên quan đến giáo dục và đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu công tác quản lý và chỉ đạo ngành, Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục chủ trì hoặc phối hợp với các cơ quan có liên quan tổ chức các cuộc điều tra mẫu, điều tra chuyên đề. 3. Định kỳ 5 năm, 10 năm, Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục xây dựng và phát hành Niên giám thống kê giáo dục và đào tạo phục vụ cho việc đánh giá, tổng kết từng giai đoạn phát triển và xây dựng chiến lược phát triển của ngành. Điều 7. Trách nhiệm của các Vụ, đơn vị trực thuộc Bộ. Các Vụ, đơn vị trực thuộc Bộ chỉ thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục chuyên biệt hoặc nhất thời theo quy định tại khoản 1 Điều 4 của văn bản này và có trách nhiệm cung cấp kết quả đã xử lý, tổng hợp các số liệu đó cho Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục quản lý để bảo đảm số liệu thống kê được sử dụng thống nhất.
- Điều 8. Trách nhiệm của các Sở, trường học. 1. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm thu thập, xử lý, tổng hợp số liệu thống kê giáo dục theo hệ thống biểu mẫu thống kê định kỳ và hướng dẫn nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo; phối hợp với Bộ và các bộ phận trong đơn vị tiến hành các cuộc điều tra mẫu, chuyên đề; xây dựng Niên giám thống kê giáo dục 5 năm, 10 năm của đơn vị. 2. Bộ phận thống kê ở các Sở Giáo dục và Đào tạo, các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng, trường trung học chuyên nghiệp chịu trách nhiệm trước Bộ Giáo dục và Đào tạo về tính chính xác của các số liệu đã báo cáo; tạo điều kiện cho công tác kiểm tra hằng năm của Bộ khi có yêu cầu. Điều 9. Bảo quản số liệu thống kê giáo dục. Số liệu thống kê giáo dục phải được cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý giáo dục bảo quản lưu giữ theo đúng quy định của Nhà nước về bảo quản tài liệu. IV. CÔNG BỐ, SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ GIÁO DỤC Điều 10. Công bố số liệu thống kê giáo dục 1. Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục được giao trách nhiệm công bố, cung cấp các số liệu thống kê giáo dục cho các đơn vị trong và ngoài ngành theo quy định. 2. Vụ Công tác Chính trị phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục cho các cơ quan thông tấn, báo chí. 3. Vụ Quan hệ Quốc tế phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục cho các cơ quan, tổ chức nước ngoài. 4. Vụ Kế hoạch và Tài chính phối hợp với Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục là đầu mối chịu trách nhiệm cung cấp số liệu thống kê giáo dục về kế hoạch và tài chính cho các đơn vị trong và ngoài ngành theo quy định. 5. Các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm công bố số liệu thống kê giáo dục của đơn vị mình phù hợp với số liệu đã báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo Điều 11. Sử dụng số liệu thống kê giáo dục. 1. Các đơn vị trong cơ quan Bộ và toàn ngành có trách nhiệm sử dụng số liệu thống kê giáo dục thống nhất của Trung tâm Thông tin quản lý giáo dục trong các văn bản, tài liệu chính thức, bảo đảm sự thống nhất về nguồn số liệu.
- 2. Các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Đại học, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Trung học chuyên nghiệp có trách nhiệm sử dụng số liệu thống kê giáo dục thống nhất của bộ phận thống kê trong các văn bản, tài liệu, bảo đảm sự thống nhất về nguồn số liệu. V. ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 12. Điều khoản thi hành. Mọi vi phạm về thống kê số liệu sẽ bị xử lý theo quy định tại Nghị định số 93/1999/NĐ- CP ngày 07 tháng 9 năm 1999 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực thống kê và Thông tư số 04/1999/TT-TCTK ngày 19 tháng 10 năm 1999 của Tổng cục Thống kê hướng dẫn thi hành Nghị định này.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Quyết định số 47/2008/QĐ-BLĐTBXH
2 p |
48 |
6
-
Quyết định số 179/2000/QĐ-BLĐTBXH
3 p |
48 |
6
-
Quyết định số 04/2000/QĐ-TTg
2 p |
47 |
5
-
Quyết định số 02/2000/QĐ-UB-VX
7 p |
52 |
5
-
Quyết định số 01/2000/QĐ-BGDĐT
9 p |
47 |
5
-
Quyết định số 02/2000/QĐ-BGD&ĐT
2 p |
43 |
5
-
Quyết định số 47/2006/QĐ-BGDĐT
21 p |
76 |
5
-
Quyết định số 06/2000/QĐ-BGDĐT
3 p |
54 |
4
-
Quyết định số 05/2000/QĐ-BGDĐT
2 p |
39 |
4
-
Quyết định số 03/2000/QĐ-BGDĐT
3 p |
44 |
4
-
Quyết định số 08/2000/QĐ-UB
2 p |
47 |
4
-
Quyết định số 09/2000/QĐ-UB
2 p |
36 |
4
-
Quyết định số 03/2000/QĐ-UBND
6 p |
42 |
4
-
Quyết định số 0513/2000/QĐ-BTM
2 p |
27 |
3
-
Quyết định số 750/2000/QĐ-BGTVT
10 p |
33 |
3
-
Quyết định số 14/2000/QĐ-BCN
2 p |
58 |
2
-
Quyết định số 20/2000/QĐ-BCN
2 p |
39 |
2

Set-Cookie: TLDEVNamespace=93dqsa0s1014uc6nf80h428vs4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly