markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học theo hướng tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh trong HĐGDNGLL tại trường THPT Tịnh Biên
Với cuộc sống hiện đại bây giờ đòi hỏi mỗi cá nhân phải không ngừng cập nhật giá trị và hoàn thiện giá trị của mình. Để tồn tại và phát triển, với bắt kỳ ai, có nghề nghiệp để đảm bảo sự tồn tại của cuộc sống là vô cùng quan trọng. Đồng thời với đó là yêu cầu học tập, bồi dưỡng, rèn luyện không ngừng để nâng cao chất lượng học tập cũng như đời sống. Xã hội hiện đại có những thay đổi về kinh tế, văn hóa, xã hội và lối sống, một mặt sự phát triển của xã hội hiện đại làm cho chất lượng cuộc sống của con người ngày càng tốt hơn, nhưng mặt khác làm nảy sinh những vấn đề mới mà trước đây con người chưa gặp, chưa trải nghiệm, chưa biết cách đương đầu, đồng thời mức độ phức tạp, khó khăn của những vấn đề cũ đã gặp trước đây cũng có xu hướng tăng lên. Như vậy trong xã hội hiện đại con người càng cần có kỹ năng sống để thích nghi tốt hơn và nâng cao chất lượng cuộc sống. Bản thân là một giáo viên tôi nhận thấy để đạt được vấn đề trên, thì giáo viên có tầm quan trọng to lớn. Vì đào tạo ra một lực lượng, một con người như thế nào để bắt kịp với nhịp sống hiện đại và cũng tự rèn luyện chính bản thân người giáo viên một phong cách, một nền kiến thức mới.
Hoạt động GDNGLL cũng là sự nối tiếp bổ sung hoạt động trên lớp, là con đường gắn lý luận với thực tiễn nhằm rèn luyện ký năng sống cho học sinh, tạo ra sản phẩm đáp ứng mục tiêu của xã hội và đáp ứng mục tiêu giáo dục. Đó cũng là mục tiêu của mỗi nhà trường, giáo viên giảng dạy HĐNGLL đang phấn đấu để đạt được. Trong số phương pháp dạy học bộ môn NGLL trong đó có tích hợp chiếm lĩnh cao và hiệu quả để đạt mục tiêu. Vì vậy đề dạy học NGLL theo hướng tích hợp một cách sâu sát thì bản thân giáo viên tận dụng mọi hiểu biết của bản thân, tìm hiểu thông tin, sáng tạo hoạt động mới để học sinh có thể phát huy và vận dụng mọi tiềm năng cũng như kiến thức vốn có của bản thân em để giải quyết các tình huống trong HĐNGLL. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức đã học, có khả năng liên hệ, liên kết các kiến thức bởi những vấn đề thực tiễn liên quan đến kiến thức khoa học; Vận dụng các kiến thức, kĩ năng vào trong học tập, trong cuộc sống giúp các em học đi đôi với hành; Giúp học sinh xây dựng thái độ học tập đúng đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết; năng lực tự học; Hình thành cho học sinh kỹ năng quan sát, thu thập, phân tích và xử lý thông tin, hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học; hình thành và phát triển kĩ năng nghiên cứu thực tiễn; Có tâm thế luôn luôn chủ động trong việc giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn; Và đáp ứng đúng yêu cầu mục tiêu giáo dục đề ra.
Tùy theo chủ đề của tháng chọn nội dung tích hợp cho phù hợp như phòng chống tham nhũng, tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh, môi trường, sức khỏe sinh sản, hướng nghiệp, lối sống, tình yêu, tình bạn; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông nhằm giúp cho học sinh phát huy hết khả năng của bản thân rèn luyện kỹ năng sống để vươn lên phát triển toàn diện, góp phần xây dựng trường, lớp thân thiện, học sinh tích cực thi đua học tập.
Trên cơ sở đó và thực tế về GDNGLL bản thân tôi rút số biện pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh nên tôi đã chọn đề tài này làm sáng kiến kinh nghiệm và hi vọng có thể áp dụng cho giáo viên dạy NGLL nói riêng và các GVBM khác nói chung của trường ta cũng như các trường học khác trong Huyên và tỉnh nhà.
*"Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học theo hướng tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh trong HĐGDNGLL tại trường THPT Tịnh Biên"*, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút **DOWNLOAD**ở trên
thức được trách nhiệm của bản thân đối với việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Qua các HĐDHNGLL tôi rút ra một số kết quả : Với học sinh Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng, năng lực + Sẽ phát triển năng lực trí tuệ và sự nhạy cảm để giải quyết vấn đề thông qua phương pháp quan sát thường xuyên những gì đang xảy ra xung quanh. Từ những kinh nghiệm học tập , học sinh sẽ nắm được một số kỹ năng quan sát, tổng hợp, phân tích và đánh giá có ích cho tự học. Học sinh học được nhiều, được chủ động tìm tòi, vận dụng chiếm lĩnh kiến thức, và rèn luyện kĩ năng và phát huy được tính tích cực của học sinh, học sinh có thể vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống trong hoạt động, đặt cơ sở nền móng cho quá trình học tập tiếp theo; cao hơn là có thể vận dụng để giải quyết những tình huống có ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày Giáo viên đưa ra những câu hỏi khơi gợi ở học sinh cách học tìm tòi, đặc biệt là những câu hỏi đòi hỏi cao để buộc học sinh phải sắp xếp lại các ‘mô hình trong óc’ của mình để giải đáp được câu hỏi, những ý để giải thích, minh hoạ, lập luận và ngôn ngữ, hình ảnh sẽ dùng để trả lời đúng, rõ và thuyết phục; đưa ra những tình huống đòi hỏi có tư duy sáng tạo: yêu cầu học sinh giải quyết vấn đề, đưa ra quyết định, hình thành ý kiến, hoặc tham gia thiết kế, công việc sáng tạo. + Rèn luyện kỹ năng nhận xét, ứng xử . - Thể hiện được tài năng Học sinh có thể thể hiện tài năng của bản thân như: ca, múa, thổi sáu, hội họa, biên đạo, - Phát huy, phát hiện một số khả năng khác + Trong tổ chức ca hát, nhảy múa, văn nghệ, thi thời trang, khéo tay, hội họa: học sinh biết và bồi dưỡng năng khiếu về âm nhạc, điện ảnh, năng khiếu + Khả năng tìm hiểu, phát hiện và bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp trong tương lai qua tích hợp hướng nghiệp. - Cơ hội để học sinh trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau Khi cùng nhau xây dựng chương trình, đóng góp ý kiến, trao đổi, phân công nhiệm vụ học sinh sẽ có sự gằn gủi, cơ hội học hỏi lẫn nhau, giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ tạo được sự đoàn kết. - Nhận thức của học sinh về bộ môn HĐNGLL + Khi tham gia tiết hoạt động do chính minh xây dựng học sinh sẽ hứng thú và tích cực, mong muốn thực hiện để thấy thành quả sự nổ lực, sáng tạo của mình. + Biết ý nghĩa và cần thiết của HĐNGLL trong học tập và ứng dụng trong cuộc sống thực tiển. + Thích tham gia vào các HĐDHNGLL + Có ý thức, trách nhiệm trong nhiệm vụ được phân công. Với giáo viên - Trên thực tế các bài soạn để dạy học theo hướng tích hợp đã giúp cho giáo viên tìm tòi, học hỏi những thông tin, kiến thức, hình thức hoạt động mới trong cuộc sống để bài dạy linh hoạt, thu hút sự vận động, vận dụng tích cực và đạt được mục tiêu đề ra ở học sinh . Từ đó giáo viên cũng tiếp cận tốt nhất với thông tin, kiến thức cuộc sống; Tự phát hiện và giải quyết vấn đề; Góp phần đổi mới nội dung và phương pháp dạy học làm quen với cách dạy tích hợp thì việc xử lí các tình huống giáo dục của giáo viên trở nên mềm dẻo, linh hoạt hơn. Trong quá trình dạy học tích hợp, giáo viên cần có những kiến thức có liên quan đến các môn học khác và đầu tư soạn giảng nhiều hơn nên giúp có sự am hiểu về những kiến thức liên môn, những vấn đề trong cuộc sống và chính bản thân người giáo viên tự rèn luyện cho mình một số kỹ năng trong dạy học và cuộc sống. - Dạy học theo hướng tích hợp cũng là đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đồng thời giúp cho giáo viên bước đầu chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi môn học và các chủ đề tích hợp, liên môn. - Có cách nhìn mới về phương pháp dạy học, ý thức hơn trong việc đổi mới phương pháp để đạt mục tiêu giáo dục đề ra. - Giáo viên đảm nhiệm bộ môn HDDNGLL cũng như GVBM khác thấy được ý nghĩa thật sự và ý đồ của Bộ khi đưa bộ môn này vào chương trình dạy học. - Bản thân sau khi dạy theo hướng tích hợp ngoài việc hiểu biết hơn về kiến thức mà còn rèn luyện được một số kỹ năng như: phương pháp dạy học, cách ứng xử đồi với học sinh, am hiểu thêm một số lĩnh vực âm nhạc, thời trang, 3. Kết quả lấy ý kiến về HĐNGLL - Kết quả dạy HĐGDNGLL theo hướng tích hợp của học sinh khối 12 năm học 2015-2016 tôi đã dạy từ năm lớp 10 năm học 2013-2014 theo quan sát và ghi nhận của bản thân tôi ( Hình 1) Về thái độ đối với bộ môn HĐNGLL ( học sinh tham gia hoạt động đều hơn), tích cực hơn trong nhiệm vụ được giao, thể hiện được một số kỹ năng sống và tài năng của bản thân, biết vận dụng một số kiến thức đã học vào trong giải quyết vấn đề so với các lớp học những năm trước. Năm nay các em học 12 nên gánh nặng về thi cử tôi hạn chế một số hoạt động cho các em như trong các phong trào thi múa. Nhưng thực tế theo đánh giá của bản thân tôi về học sinh khối 12 năm học 2015-2016 sau khi đã học HĐNGLL có sự tiến triển. Hình 1 Kết quả của 3 năm học tiết HĐGDNGLL của khối 12 Sau đây là một số kết quả thăm dò ý kiến của học sinh khối 12,10. Theo kết quả tham dò ý kiến học sinh khối 10 tôi mới dạy từ tháng 9 năm 2015, đã hoạt động được chủ đề tháng 9 Thanh niên với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, tôi tự soạn và đưa nội dung cho học sinh hoạt động; chủ đề tháng 10 Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình, tôi đưa tiêu đề của chủ đề cho các lớp tự xây dựng nội dung hoạt động ; chủ đề tháng 11 Thanh niên với truyền thống “ Tôn sư trong đạo”, các lớp tự lên kế hoạch tổ chức ngày lễ tri ân (có duyệt của GVBM) ; chủ đề tháng 12 Thanh niên với vấn đề xây dựng và bảo vệ tổ quốc và học sinh khối 12. Thăm dò ý kiến về sự cần thiết của dạy học tích hợp trong bộ môn HĐNGLL và kết quả rèn luyện kỹ năng sống theo đánh giá của học sinh. Đa số học sinh cho là dạy học theo hướng tích hơp trong HĐNGLL là cần thiết vì nó vừa đem lại sự hiếu biết rộng, sâu, vừa vận dụng được kiến thức đã học đồng thời rèn luyện được các kỹ năng trong cuộc sống để bắt kịp với thời đại. Nhưng vẫn còn một vài học sinh không cần sự tích hợp trong dạy học và thấy tiết hoạt động không có rèn luyện kỹ năng cho bản thân các em là vì đâu? Vì chính bản thân các em không thật sự cùng các bạn trong lớp xây dựng, góp ý, đưa ý kiến cho nội dụng hoạt động hay tham gia vào các hoạt động của tiết học và bản thân em cũng thường xuyên vắng mặt khi lớp tổ chức hoạt động nên các em không thể thấy được và thể hiện được khả năng của bản thân, hòa mình vào hoạt động để tìm kiếm và phát huy sở trường. Vì vậy mà các em không thấy được ý nghĩa và sự cần thiết của dạy học tích hợp. Đây cũng là một khúc mắc cho giáo viên GDHĐNGLL, vì bộ môn là môn không lấy điểm nên cần phải có biện pháp mạnh để học sinh đến lớp đầy đủ, để thấy được ý nghĩa của tiết hoạt động và tự biết làm gì để phát huy kỹ năng của bản thân. Hoặc, còn các em học sinh thuộc khá giỏi có lẽ đòi hỏi cao hơn nữa trong tiết NĐNGLL về các hoạt động vì cho là chưa phong phú nên bản thân em thấy chưa phát huy được kỹ năng sống của mình. Vì vậy đòi hỏi giáo viên và học sinh cần phải tìm tòi, nổ lực hơn cho các hoạt động đạt được như mong muốn. Sau đây là tổng hợp thăm dò ý kiến học sinh khối 12,10 và sơ đồ mô phỏng kết quả thăm dò về sự cần thiết của dạy học tích hợp đối với bản thân học sinh và hiệu quả rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh của tiết HĐNGLL. ( Có kèm theo phiếu lấy ý kiến học sinh về HĐNGLL phía sau phần phụ lục) STT LỚP Cần tích hợp các vấn đề trong cuộc sống Rèn luyện được kỹ năng sống Cần Không cần Có Không 1 12A1 28/31 3 28 3 2 12A3 27/31 4 19 12 3 12A4 27/29 2 29 0 4 12A5 37/37 0 37 0 5 12A6 34/34 0 24 0 6 10A1 37/37 0 34 3 7 10A2 39/39 0 39 0 8 10A3 39/39 0 39 0 9 10A4 37/37 0 35 3 10 10A5 37/37 0 34 3 11 10A6 39/39 0 39 0 12 10A7 40/40 0 40 0 13 10A8 40/40 0 40 0 14 10A9 40/40 0 40 0 15 10A10 38/40 2 40 0 TỔNG 539/550 11/550 527/550 23/550 TỈ LỆ 98% 2% 95,8% 4,2% Bảng tổng hợp thăm dò ý kiến của học sinh về tiết HĐNGLL Hình 2: Mô phỏng kết quả thăm dò ý kiến học sinh - Kết quả thăm dò ý kiến giáo viên chủ nhiệm(GVCN), giáo viên bộ môn (GVBM) về các tiết HĐGDGNLL . Hoạt động chủ đề tháng 11/2015, tôi yêu cầu học sinh các lớp khối 10 tổ chức ngày lễ tri ân mừng ngày 20/11, các lớp tự xây dựng các hoạt động trong buổi lễ, sau đó đưa tôi duyệt. Tiến trình giống như biện pháp trình bày phía trên. Trong hoạt động này các em mời GVCN và GVBM để các em có thể bày tỏ lời tri ân và trao đổi một số vấn đề trong học tập với thầy cô. Sau hoạt động của tháng 11 tôi đã tìm hiều và hỏi ý kiến của GVCN và GVBM . Sau khi tìm hiều và hỏi ý kiến sau khi tham gia hoạt động tháng 11 mà lớp tổ chức về ý nghĩa của tiết HĐNGLL, mức độ đạt được của mục tiêu đặt ra. 100% GVCN và GVBM nhận định tiết HĐNGLL của học sinh chào mừng ngày 20/11/2015 thật có ý nghĩa và các lớp thể hiện được cái tôi mình để bày tỏ tấm lòng đối với thầy cô có chuẩn bị chu đáo, các hoạt động đạt được mục tiêu đề ra . Mặc dù có sự khác nhau trong cách tổ chức giữa lớp giỏi và lớp yếu như lớp giỏi bầu không khí trang nghiêm còn lớp trung bình yếu thì sôi động, các em dẫn chương trình mỗi em mỗi lớp một phong cách nhưng các lớp đều thể hiện được một số kỹ năng của bản thân bằng cách vận dụng những hiểu biết, tài liệu tìm được và những kiến thức đã học vận dụng vào đặt, trả lời câu hỏi, trình bày ý kiến thể hiện kỹ năng quản lý lớp, xây dựng chương trình, sử dụng kiến thức văn học để nói lên những lời tri ân thể hiển cảm xúc dạt dào, hát, múa. Thậm chí các em còn bộc lộ cảm xúc với những giọt lệ hối hận khi xin lỗi những việc mình đã làm không phải vừa qua, hay vui mừng khi thấy giáo viên mình yêu thích đến dự buổi lễ. các em còn tổ chức các trò chơi để mời giáo viên cùng tham gia như hiểu ý đồng đội, hái hoa dân chủ Sau khi dự buổi lễ do chính lóp chủ nhiệm, học sinh mình dạy tổ chức buổi lễ giáo viên rất vui vẻ và hài lòng mặc dù cũng có thiếu xót trong cách chuẩn bị, tổ chức và lời nói nhưng giáo viên đã thấy được khả năng của lớp mình cũng như tình cảm của các em đối vói thầy cô. ( Có phiếu lấy ý kiến của GVCN và GVBM kèm theo phía sau phần phụ lục) Kết quả thăm dò ý kiến của Ban giám hiệu trường THPT Tịnh Biên Ban giám hiệu nhà trường không trực tiếp dự giờ thăm lớp nhưng cũug tham gia một số hoạt động của bộ môn như là thành phần Ban giáo khảo cho hội thi, xem các tiết mục trình diễn chung dưới cờ cũng nhân thấy HĐGNLL làm cho môi trường học tập sinh động hơn, rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng cuộc sống , một số phong trào có ý nghĩa giáo dục cao như chuyên đề báo cáo “ Trường tôi” ( Có phiếu lấy ý kiến của Ban giám hiệu nhà trường sau phần phụ lục) e. Một số hình ảnh minh họa các tiết HĐNGLL của các lớp. Hội thi thời trang: chủ đề “Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc” năm học 2014-2015 Thi nháy múa: chủ đề “Mừng Đảng, mừng Xuân” năm học 2014-2015 Hoạt động buổi lễ tri ân nhân dịp 20/11/2015 của học sinh lớp 10A2 Hoạt động buổi lễ tri ân nhân dịp 20/11/2015 của học sinh lớp 10A1 Lớp 10A1 thăm gia đình có công cách mạng ngày 6/12/2015 ( bà 84 tuổi, chồng và con là liệt sĩ) F. Mức độ ảnh hưởng: 1. Đối với giáo viên Muốn tiến hành có hiệu quả tiết HĐNGLL theo hướng tích hợp, thì giáo viên phải hiểu được thế nào là tích hợp, phải nghiên cứu chương trình, tài liệu xem nó dựa trên lĩnh vực xác định nào, có thể mở rộng quan hệ tương tác với các lĩnh vực khác như thế nào, mức độ tích hợp thể hiện ra sao?... - Lên kế hoạch giảng dạy tỷ mỹ: tích hợp nhiều nội dung giáo dục vào quá trình dạy học các môn học như: giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; giáo dục chủ quyền quốc gia, tài nguyên và môi trường về biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường; phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông... - Thiết lập các mối quan hệ theo một logic nhất định những kiến thức, kỹ năng khác nhau để thực hiện một hoạt động phức hợp. - Lựa chọn những thông tin, kiến thức, kỹ năng cần cho học sinh thực hiện được các hoạt động thiết thực trong các tình huống học tập, đời sống hàng ngày, làm cho học sinh hòa nhập vào thế giới cuộc sống. - Làm cho quá trình học tập mang tính mục đích rõ rệt. - Giáo viên không đặt ưu tiên truyền đạt kiến thức, thông tin đơn lẻ, mà phải hình thành ở học sinh năng lực tìm kiếm, quản lý, tổ chức sử dụng kiến thức để giải quyết vấn đề trong tình huống có ý nghĩa. Đối với giáo viên thì ban đầu có thể có chút khó khăn do việc phải tìm hiểu sâu hơn những kiến thức liên môn. Vì vậy đòi hỏi phải có sự đầu tư, tự tìm hiều một số kiến thức về bộ môn khác có liên quan trong hoạt để có thể gợi mở cho học sinh vận dụng các kiến thức đã học một cách triệt để. Tuy nhiên khó khăn này chỉ là bước đầu và có thể khắc phục được vì: trong quá trình dạy học môn học của mình, giáo viên vẫn thường xuyên phải dạy những kiến thức có liên quan đến các môn học khác từ từ có sự am hiểu về những kiến thức liên môn đó; Với việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, vai trò của giáo viên không còn là người truyền thụ kiến thức mà là người tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học của học sinh cả ở trong và ngoài lớp học. Đối với giáo viên dạy HĐNGLL ngoài việc tìm tòi, cập nhật kịp thời kiến thức, thông tin, người giáo viên phải có sự sáng tạo, một số kỹ năng trong cuộc sống như ca, múa, hội, họa, không phải biết một cách thành thạo mà có thể một chút ít để giúp đở, tham gia cùng học sinh tạo sự gắn bó với học sinh. Từ đó hình thành cho người giáo viên một phong cách mới và biết thêm nhiều kiến thức. Giáo viên GDNGLL thường xuyên tham mưu, đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường về việc nâng cao cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí để phục vụ cho hoạt động GDNGLL; đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng cho cá nhân, tập thể thực hiện tốt hoạt động này. 2. Đối với học sinh cần tham gia đầy đủ các hoạt động của NGLL thì từ đó nhận thức đúng đắn về bộ môn NGLL và các em có cơ hội phát huy được kỹ năng của bản thân và biết cách vận dụng kiến thức vào thực tiển ; Ý thức trách nhiệm trong nhiệm vụ được giao; Khi tham gia hoạt động học sinh cần tích cực và chủ động để tiết hoạt động không bị mất thời gian và sinh động. 3. Đối với tổ chuyên môn cần tăng cường đổi mới nội dụng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo hướng tích hợp đạy học liên môn, nghiên cứu bài học bằng việc xậy dựng các nội dụng, chủ đề dạy học để thử nghiệm, rút kinh nghiệm cả về nội dung và phương pháp tổ chức. Giáo viên các bộ môn liên quan cần có điều kiện và chủ động hơn trong sự phối hợp, hỗ trợ nhau trong dạy học. 4. Đối với Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cần đưa ra hình thức xử phạt đối với những em học sinh chưa có nhận thức đúng về bộ môn HĐNGLL và không đến tham gia tiết hoạt động. Như vậy, dạy học theo các chủ đề liên môn không những giảm tải cho giáo viên trong việc dạy các kiến thức liên môn trong môn học của mình mà còn có tác dụng bồi dưỡng, nâng cao kiến thức và kĩ năng sư phạm cho giáo viên, góp phần phát triển đội ngũ giáo viên bộ môn hiện nay thành đội ngũ giáo viên có đủ năng lực dạy học kiến thức liên môn, tích hợp. Rèn luyện cho học sinh trở thành một lực lượng lạo động vững vàng, đầy đủ về kiến thức thực tiển và đáp ứng nhu cầu xã hội, Đất nước trong trong thời hiện đại. 5. Phạm vi tác dụng của HĐNGLL Trong HĐGDNGLL có tổ chức tiết mục “ Hội Thi thời trang” về Bản sắc văn hóa của dân tộc ( trình diễn trang phục của các dân tộc) và “ Cuộc thi nhảy múa” chủ đề Mừng Xuân, Mừng Đảng. - Năm học 2012 – 2013: tổ chức cho khối 10, các em trình diễn trang phục của 10 dân tộc trong nước. - Năm học 2014-2015: Tổ chức khối 10, 11, 12 các em trình diễn trang phục của dân tộc trong nước ( Kinh: Nam, Bắc, Hoa, Khmer. ) Hoạt động này cũng đã ảnh hưởng ít nhiều trong huyện nhà như: + Thú hút sự chú ý của mọi người vào xem học sinh trình diễn: quí Phụ huynh học sinh, những người qua đi qua đường thấy lạ đẹp. Thậm chí có người hỏi tại sao không thông báo rộng để mọi người biết ( Qua thầy Hiệu trưởng Lê Ngọc Xuân nói lại) + Trường THPT Xuân Tô cũng đã tiến hành tổ chức cho học sinh trường thi thời trang dân tộc sau đó. + Trường THCS Lê Hồng phong cũng tổ chức hội thi thời trang dân tộc và dịp Hội trại 26/3/2015. G. Kết luận và kiến nghị 1. KẾT LUẬN Nhiều nghiên cứu và thực tế giáo dục trên thế giới đã chỉ ra rằng có rất nhiều phương thức dạy học khác nhau để đạt được mục tiêu giáo dục đề ra trong đó dạy học tích hợp là phương thức dạy học duy nhất có thể đạt được mục tiêu giáo dục là phát triển năng lực cho người học để nhằm phục vụ cho các quá trình học tập sau này hoặc nhằm hoà nhập học sinh vào cuộc sống lao động. Như vậy, để dạy học tích hợp thành công thì người giáo viên phải vận dụng quan điểm tích hợp từ khâu xây dựng kế hoạch dạy học, nội dụng đến khâu tổ chức dạy học (nhất là lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức dạy học) đưa học sinh vào trong những tình huống thực để các em tìm tòi và tự phát hiện, giải quyết vấn đề qua đó phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho các em. Từ đó tạo hứng thú, thay đổi nhận thức cho học sinh đối với bộ môn HĐNGLL, thấy được giá trị sống ( đời sống tin thần) mà rèn luyện kỹ năng sống ( cảm xúc, suy nghĩ, thái độ) , kỹ năng mềm ( hành động) có được kết quả ( thể hiện qua môi trường sống). Vì vậy chúng ta cần mạnh dạng áp dụng vào trong dạy học, đừng ngại khó, ban đầu đòi hỏi đầu tư nhiều nhưng từ từ giáo viên viên sẽ quen và không thấy khó khăn nữa mà chỉ thấy tác dụng và ý nghĩa thật sự của dạy học tích hợp mang lại cho học sinh và lẫn giáo viên. Để thực hiện được mục tiêu của bộ môn HĐNGLL và khắc phục những tồn tại, hạn chế trong bộ môn. Nên tôi đã dạy theo qui trình trên và Tôi hi vọng có thể giúp ích cho giáo viên GDHĐNGLL cũng như các bộ môn khác của trường THPT Tịnh Biên và cũng giúp ích cho các giáo viên trong Huyện và Tỉnh nhà. 2. KIẾN NGHỊ - Ban giám hiệu trường THPT Tịnh Biên : tạo mọi điều kiện về cở sở vật chất, như kinh phí cho hoạt động phong phú hơn và hiệu quả hơn. Khuyến khích GVCN và BGBM kết hợp với giáo viên HĐNGLL trong hoạt động ( nếu cần như các hoạt động tập thể của các khối, ban giám khảo ). - Sở Giáo dục và đào tạo: cần phải chú trọng đến việc bồi dưỡng giáo viên dạy HĐNGLL. TÀI LIỆU KHAM KHẢO 1/ Ý nghĩa của dạy học theo quan điểm tích hợp của ThS. Đào Thị Hồng Viện NCSP - Trường ĐHSP Hà Nội. 2/ Dạy học tích hợp liên môn - Định hướng và giải pháp của Lê Viết Lượng , Tổ Hóa học – THPT Lý Tự Trọng(Tham luận tại hội thảo toàn trường ngày 13/3/2015về “Đổi mới phương pháp dạy học và cách thức kiểm tra – đánh giá”) 3/ MỤC LỤC Sơ lược lý lịch tác giảTrang 1 Tên sáng kiến .. Trang 1 Lĩnh vực .. Trang 1 Tóm tắt ....... Trang 1-2 Mục đích yêu cầu của sáng kiến....... Trang 2-14 I. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ... Trang 2-3 II. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến ....... Trang 3 III. Nội dung sáng kiến ....... Trang 3-14 Cở sở lý luận . .Trang 3-4 Thực trạng vấn đề ... Trang 4 -14 Thuận lợi và khó khăn .. Trang 5 – 6 a.1 Thuận lợi ............. Trang 5 -6 a.2 Khó khăn .Trang 6 b. Biện pháp . Trang 6 - 14 b.1 Qui trình để thực hiện tốt một tiết HĐNGLL .. Trang 7 - 9 Lên kế hoạch dạy học cho năm học . Trang 7 Các bước thực hiện tiết HĐNGLL theo hướng tích hợp . Trang 7 - 9 b.2 Tiết minh họa HĐNGLL ..Trang 9- 14 Hiệu quả đạt được ...Trang 14- 22 Đối với học sinh ....Trang 14-15 Đối với giáo viên .....Trang 15 Kết quả tham dò ý kiến học sinh, GVCN, GVBM . Trang 15-22 Mức độ ảnh hưởng ...Trang 22- 24 Đối với giáo viên .Trang 22- 23 2. Đối với học sinh .....Trang 23 Đối với bộ môn ......Trang 23 Đối với BGH và GVCN ..Trang 23 Phạm vị tác dụng của HĐNGLL ...Trang 23-24 Kết luận và kiến nghị ...Trang 24 Kết luận ....Trang 24 Kiến nghị ..Trang 24 Tài liệu kham khảo ....... Trang 24 Phụ lục . Từ trang 26 1/ Kế hoạch dạy học khối 12,10 2/ Phiếu lấy kiến kiến học sinh khối 12, 10, GVCN và GVBM năm học 2015-2016 3/ Phiếu lấy ý kiến của Ban giám hiệu nhà trường. 4/ Đĩa, tranh ảnh minh họa cho cho hoạt động.
File đính kèm:
SKKN 2015.doc
Bia 1.doc
lay y kien.xls
ppct ngll.xls
y kien gvcn.xls


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
huongsaomoc
Tên :
Nam, 48 tuổi
Cấp độ: Chaien
Add thành Sao
Gửi tin nhắn
Playlist MP3
Danh sách MP3
Bản thu
Không quan tâm
Điểm số
80
Tải khoản
0
Lượt xem
1
Bản thu của tôi
Xem tiếp
Bản thu yêu thích
Xem tiếp
config
.
.
.
.
config
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Tiêu đề
Thêm link
Save blast
|
Cancel
Box nhúng
Playlist mp3
Playlist Karaoke
Sửa
Nhập tên box nhúng (*)
Nhập ảnh nền - Direct link
Ví dụ: http://i378.photobucket.com/albums/oo228/sannhac_care/IMG_2130.jpg
Nhập mã nhúng - embed code (*)
(Bạn bắt buộc phải nhập thông tin ở ô có dấu *)
Kho beat ( 0 bài )
Bạn chưa sở hữu beat nào
config
Sổ tay âm nhạc & Events
Xem tất cả sổ tay
Lưu bút
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Quà tặng
Xem tất cả
config
Cập nhật thông tin của tôi
Chưa có thông tin nào mới cập nhật
Cập nhật thông tin Fan Sao
Danh sách Sao
Xem tất cả
config
Danh sách Fan
Xem tất cả
config
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording
## Lưu bút

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
okaka
Tên :
Nam, 48 tuổi
Cấp độ: Chaien
Add thành Sao
Gửi tin nhắn
Playlist MP3
Danh sách MP3
Bản thu
Không quan tâm
Điểm số
265
Tải khoản
0
Lượt xem
1
Bản thu của tôi
Xem tiếp
Bản thu yêu thích
Xem tiếp
config
.
.
.
.
config
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Tiêu đề
Thêm link
Save blast
|
Cancel
Box nhúng
Playlist mp3
Playlist Karaoke
Sửa
Nhập tên box nhúng (*)
Nhập ảnh nền - Direct link
Ví dụ: http://i378.photobucket.com/albums/oo228/sannhac_care/IMG_2130.jpg
Nhập mã nhúng - embed code (*)
(Bạn bắt buộc phải nhập thông tin ở ô có dấu *)
Kho beat ( 0 bài )
Bạn chưa sở hữu beat nào
config
Sổ tay âm nhạc & Events
Xem tất cả sổ tay
Lưu bút
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Quà tặng
Xem tất cả
config
Cập nhật thông tin của tôi
Chưa có thông tin nào mới cập nhật
Cập nhật thông tin Fan Sao
Danh sách Sao
Xem tất cả
config
Danh sách Fan
Xem tất cả
config
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording
## Lưu bút


markdown:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Hát Live
tuanvuprokute
Tên :
Nam, 48 tuổi
Cấp độ: Chaien
Add thành Sao
Gửi tin nhắn
Playlist MP3
Danh sách MP3
Bản thu
Không quan tâm
Điểm số
180
Tải khoản
0
Lượt xem
0
Bản thu của tôi
Xem tiếp
Bản thu yêu thích
Xem tiếp
config
.
config
1 waitfor delay '0:0:26.576999
Tiêu đề
Thêm link
Save blast
|
Cancel
Box nhúng
Playlist mp3
Playlist Karaoke
Sửa
Nhập tên box nhúng (*)
Nhập ảnh nền - Direct link
Ví dụ: http://i378.photobucket.com/albums/oo228/sannhac_care/IMG_2130.jpg
Nhập mã nhúng - embed code (*)
(Bạn bắt buộc phải nhập thông tin ở ô có dấu *)
Kho beat ( 0 bài )
Bạn chưa sở hữu beat nào
config
Sổ tay âm nhạc & Events
Xem tất cả sổ tay
Lưu bút
Xem toàn bộ
Di chuyển
Đóng
Quà tặng
Xem tất cả
config
Cập nhật thông tin của tôi
Chưa có thông tin nào mới cập nhật
Cập nhật thông tin Fan Sao
Danh sách Sao
Xem tất cả
config
Danh sách Fan
Xem tất cả
config
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Chịu trách nhiệm quản lý nội dung : Bà Nguyễn Bích Minh.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 280/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 14 tháng 06 năm 2017.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Quy định
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording
## Lưu bút


markdown:
Mr Phong
Mobile : 0913 996 999
Typography (nghệ thuật chữ) là một trong những yếu tố hấp dẫn nhất của thiết...
Bạn đã từng gặp khó khăn trong công việc thiết kế? Bạn có bao giờ rơi vào tình...
Vừa qua, vào ngày 2/9, Google đã làm cả thế giới xáo động trước thiết kế logo...

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Content-Type: text/html


markdown:
Tìm kiếm:
Tất cả danh mục
Khóa học trực tuyến
Công nghệ thông tin
Nghề bán hàng
Nghề Marketing
Nghề nhân sự
Kỹ năng mềm
Kế toán
Ngoại ngữ
Tiếng Anh
Tiếng Hàn
Tiếng Trung Quốc
Tiếng Nhật
Khóa học khác
Khóa học trực tiếp
Khóa học Marketing
Khóa học Bán hàng
Kỹ năng mềm Pro
Khóa học trực tiếp khác
Sách điện tử
Công nghệ thông tin
Bán hàng
Marketing
Nhân sự
Kế toán
Khác
Dịch vụ
Tìm trong danh mục con
HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN THÔNG MINH
Email: SIES.Contact01@yahoo.com --- Hotline: 0945.062.863
VPGD: Số 136 - Tổ 27 - Ngõ 28 Đường Trần Thái Tông - Phường Dịch Vọng Hậu - Quận Cầu Giấy - Hà nội
Bản quyền thuộc HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN THÔNG MINH © 2012 . Thiết kế bởi SIESystem.,

Server: nginx

Set-Cookie: currency=vnd; expires=Mon, 16-Apr-2018 23:57:33 GMT; Max-Age=2592000; path=/; domain=siesystem.edu.vn

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Trang chủ
Sản phẩm mới
Thanh toán
Hỗ trợ khách hàng
Kinh nghiệm hay
Hotline:
093.605.9982
096.955.9982
Tìm kiếm sản phẩm
(hãy thử
Tìm kiếm nâng cao
)
Danh mục sản phẩm
SỬA CHỮA MÁY XAY ÉP ĐA NĂNG : BRAUN, PHILIPS, MAGIC BULLET... (1)
ẤM SẮC THUỐC (1)
ẤM SIÊU TỐC, ẤM ĐUN NƯỚC (17)
PHÍCH NƯỚC ĐIỆN TỬ (31)
BÌNH GIỮ NHIỆT (15)
BÀN LÀ HƠI NƯỚC (47)
BẾP ĐIỆN TỪ - HỒNG NGOẠI (20)
BỘ NỒI XOONG NHÀ BẾP (21)
CÂY LAU NHÀ (1)
HỘP CƠM GIỮ NHIỆT (10)
MÁY ÉP TRÁI CÂY, LÀM KEM HOA QUẢ (50)
MÁY XAY SINH TỐ ĐA NĂNG (28)
MÁY XAY ĐA NĂNG CẦM TAY (36)
MÁY XAY THỊT (11)
MÁY TRỘN, MÁY ĐÁNH TRỨNG (12)
MÁY VẮT CAM (10)
MÁY LÀM SỮA ĐẬU NÀNH (7)
MÁY NƯỚNG BÁNH MỲ (13)
MÁY LÀM BÁNH MÌ TỰ ĐỘNG (1)
MÁY LÀM MÌ SỢI (2)
MÁY PHA CAFE (11)
MÁY SẤY HOA QUẢ (3)
MÁY SẤY QUẦN ÁO (8)
MÁY SẤY TÓC - TẠO KIỂU TÓC (20)
MÁY SƯỞI DẦU DELONGHI CHỐNG BỎNG - CHỐNG ĐÔNG (13)
MÁY LỌC KHÔNG KHÍ (15)
MÁY HÚT ẨM (7)
MÁY HÚT BỤI (18)
MÁY CẠO RÂU (10)
MÁY TẠO KIỂU RÂU, MÁY TỈA LÔNG MŨI (2)
MÁY TẨY LÔNG NỮ ĐA NĂNG (3)
NỒI CƠM ĐIỆN (36)
NỒI CHIÊN KHÔNG DẦU ĐA NĂNG (13)
NỒI ÁP SUẤT ĐIỆN ĐA NĂNG (11)
NỒI ÁP SUẤT BẾP TỪ, BẾP GA (8)
NỒI Ủ NHIỆT (5)
NỒI HẤP - NỒI HẤP ĐIỆN - CHẢO HẤP (16)
NỒI LẨU ĐIỆN (4)
LÒ VI SÓNG (8)
LÒ NƯỚNG ĐA NĂNG (4)
VỈ NƯỚNG ĐIỆN ĐA NĂNG (11)
QUẠT ĐIỆN DÂN DỤNG (7)
TÔNG ĐƠ CẮT TÓC (2)
ĐÈN SƯỞI NHÀ TẮM (2)
Tìm theo giá tiền
0₫ ~ 500.000₫
500.000₫ ~ 1.000.000₫
1.000.000₫ ~ 2.000.000₫
2.000.000₫ ~ 3.500.000₫
3.500.000₫ +
Tìm theo nhà sản xuất
Vui lòng chọn
bosch
Braun
Cuckoo
Deawoongbio
Elextrolux
Golsun
Jiplai
Kangaroo
Khaluckhome
Midea
Myota
Panasonic
Philips
Saiko
Sanyo
Sharp
Sony
Sunhouse
Supor
Tiger
Toshiba
Các chính sách & Quy định
Hướng dẫn Thanh toán
Vận chuyển & Giao Nhận
Chế độ bảo hành sản phẩm
Cách chọn máy xay phù hợp với tính năng sử dụng trong gia đình:
Hướng dẫn sử dụng máy xay bền lại hiệu quả hơn
Đổi, Trả hàng hoá & Hoàn tiền
Bảo mật thông tin
Liên hệ - Góp ý
Bản đồ website
Hỗ trợ trực tuyến
Văn Phòng :
04.3927.6055
:
Kinh Doanh 1:
093.605.9982
:
Kinh Doanh 2:
096.955.9982
:
Trang Facebook
Không có sản phẩm nào
Không có sản phẩm nào!
Bản quyền © 2018 ; Đơn vị chủ quản:
CÔNG TY TNHH ĐIỆN MÁY THÀNH CÔNG
Mã số thuế / mã số DN:
0106570176
Ngày cấp: 12/06/2014
Nơi cấp: Phòng ĐKKD -
Sở Kế hoạch và Đầu tư Tp.Hà Nội
.
Địa chỉ: 106 nhà B12, phường Nghĩa Tân, quận Cầu Giấy, Hà Nội.
Điện thoại k.doanh:
04.3927.6055 / 043.741.0164 / 093.605.9982 / 096.955.9982
Website
http://sieuthithanhcong.com
- Email:
sieuthithanhcong@gmail.com
.
Vui lòng ghi rõ nguồn khi phát hành lại thông tin từ website này.

WARC-Truncated: length

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: language=vi_VN; expires=Sat, 16-Jun-2018 06:48:52 ICT; path=/; domain=sieuthithanhcong.com


markdown:
**Gọi đặt sim liên hệ**
**Gọi cầm cố sim số đẹp** **CÁCH GIAO DỊCH - THANH TOÁN KHI MUA SIM 01646281983**
Cách 1 : Áp dụng cho những sim dưới 500.000vnd. Quý khách chuyển toàn bộ số tiền giá trị sim 01646281983 cho chúng tôi (
[thanh toán](http://simchinhchu.com/p/hinh-thuc-thanh-toan) ). Chúng tôi cam kết sẽ chuyển sim đến tận tay quý khách trong thời gian sớm nhất ( từ 1-3 ngày)
Vì sao quý khách có thể tin tưởng được chúng tôi?
[click để xem](http://simchinhchu.com/p/vi-sao-ban-co-the-tin-tuong-khi-giao-dich-mua-sim-voi-chung-toi)
Cách 2 : Quý khách đặt cọc 1 ít tiền thể hiện việc đặt mua sim 01646281983 của quý khách là chắc chắn, ( có thể
**đặt cọc bằng thẻ cào điện thoại mệnh giá 10 ngàn** hoặc chuyển khoản trực tiếp vào các tài khoản ngân hàng của chúng tôi ). Sau khi xác nhận việc đặt cọc đó, chúng tôi sẽ chuyển sim 01646281983 và thu đủ số tiền còn lại ngay tận nhà của quý khách cho dù quý khách có ở nông thôn hay thành thị, vùng sâu vùng xa miền núi hay vùng đồng bằng đi nữa
Vì sao phải đặt cọc? :
* Vì những người đặt hàng không nghiêm túc họ sẽ không bao giờ đặt cọc dù số tiền đặt cọc là 5 - 10 ngàn đi nữa. Cho nên hãy đặt cọc để chúng tôi thấy bạn là người mua sim đầy thiện chí và chúng tôi sẽ khẩn trương giao sim 01646281983 đến quý khách một cách nhanh nhất*
Cách 3 : Quý khách liên hệ 0982.10.10.10 để lấy địa chỉ đại lý của chúng tôi tại địa bàn quý khách đang ở và quý khách đến đó đặt cọc 10% giá trị sim 01646281983. Sau đó chúng tôi sẽ chuyển sim 01646281983 vào đại lý của chúng tôi ở đó, sau khi sim 01646281983 đến nơi (1-3 ngày) quý khách đến đại lý đó lấy sim 01646281983 và giao đủ số tiền còn lại.
*Lưu ý: Các đại lý của chúng tôi sẽ viết giấy biên nhận tiền khi quý khách đến đặt cọc mua sim 01646281983*
Cách 4 : Với một số sim chúng tôi có thể cho nhân viên giao sim trực tiếp trong ngày vui lòng liên hệ 0982.10.10.10 để biết thêm chi tiết
- Toàn bộ
[sim số đẹp](http://simchinhchu.com) quý khách mua tại công ty chúng tôi sẽ được đăng ký thông tin [sim chính chủ](http://simchinhchu.com) cho quý khách và được chúng tôi đảm bảo không có tranh chấp trong suốt quá trình sử dụng về sau. **Dưới đây là các tài khoản mà chúng tôi nhận thanh toán sim 01646281983:**
1 - Ngân Hàng TMCP Ngoại Thương Vietcombank
Số Tài Khoản:
**08210.0000.4444 **- Chủ Tài Khoản: ** Trần Văn Hàn**
1 - Ngân Hàng Sacombank
Số Tài Khoản:
**0288.37.37.37.37 **- Chủ Tài Khoản: ** Trần Văn Hàn**
1 - Ngân Hàng TMCP Quân đội MBBank
Số Tài Khoản:
**0300.138.333.888 **- Chủ Tài Khoản: ** Trần Văn Hàn**
2 – Ngân Hàng NN & PTNT Agribank Việt Nam – CN Hương Sơn, Hà Tĩnh
Số Tài Khoản:
**3706205005425**- Chủ Tài Khoản: **Trần Văn Hàn**
Địa chỉ cụ thể : Trần Văn Hàn - Giáo viên trường THPT Cát Ngạn - Thanh Chương - Nghệ An
Rất hân hạnh được phục vụ quí khách!
**CÔNG TY TNHH VIỄN THÔNG VDT**
Địa chỉ: 76 Nguyễn Thi Minh Khai, Tp Vinh, Nghệ An
( Cạnh cây xăng ngã 5 tam giác quỷ)
Hotline: 0982.10.10.10
[Vì sao bạn có thể yên tâm mua sim của chúng tôi?](http://simchinhchu.com/p/vi-sao-ban-co-the-tin-tuong-khi-giao-dich-mua-sim-voi-chung-toi)
Tags: Mua sim 01646281983 gia thap nhat, sim 01646281983 mua o dau, tim sim 01646281983 , sim so 01646281983 , mua sim 01646281983 gia re nhat , so dien thoai 01646281983 cua ai, gia sim 01646281983 , sim co duoi 01646281983 , tim mua sim 01646281983


markdown:
Tìm kiếm
Latest topics
Thống KêHiện có
**1**người đang truy cập Diễn Đàn, gồm: **0**Thành viên, **0**Thành viên ẩn danh và **1**Khách viếng thăm
Không
Số người truy cập cùng lúc nhiều nhất là
**9**người, vào ngày Sun Jan 17, 2016 6:12 am
BÁO CHÍ - TIN TỨC
[Tin tức 24 giờ](http://www16.24h.com.vn/) [VN EXPRESS](http://www.vnexpress.net/GL/Home/) [Dân Trí](http://www.dantri.com.vn/) [Thanh niên](http://www.thanhnien.com.vn/Pages/default.aspx) [Tiền Phong](http://www.tienphong.vn/) [Tin tức 24 giờ](http://hn.24h.com.vn/) [Sài gòn tiếp thị](http://www.sgtt.com.vn/) [Báo Bóng đá](http://baobongda.com.vn/) [Dò vé số](http://www.xosobinhduong.com.vn/forms/XemKetQuaTheoNgay.aspx/) [Xem độ hoành tráng của HTC HD2](/t126-topic)
Trang
**1**trong tổng số **1**trang • [Share](#)•
[Xem độ hoành tráng của HTC HD2](/t126-topic#172) **Thiết kế khổng lồ cộng hàng loạt trang bị siêu mạnh làm cho HTC HD2 trở thành chiếc PDA phone chạy Windows Mobile hoành tráng nhất hiện nay.** ![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255058693_htc_hd2.jpg)
HTC HD2 không chỉ là chiếc di động tốc độ cao, model đầu tiên chạy Windows Mobile có màn hình cảm ứng điện dung, mà máy còn sở hữu kích thước lớn, đặc biệt màn hình khổng lồ, lên tới 4,3 inch.
Siêu phẩm của HTC được trang bị tất cả công nghệ hiện đại từ màn hình, giắc cắm tai nghe, kết nối, tốc độ cao, RAM lớn. Bên cạnh đó, HTC cũng từ bỏ giao diện TouchFLO dành cho Windows Mobile mà cài đặt Sense, phần mềm được sử dụng cho nền tảng Android trước đây.
**Một vài hình ảnh thực tế của HTC HD2** ![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_live01.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_live02.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_live03.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059297-htc_hd2_live05.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059297-htc_hd2_live06.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059297-htc_hd2_live07.jpg)
**HD2 so dáng với Touch HD, Hero...** ![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_11.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_12.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_13.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_14.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_15.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_16.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_17.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_18.jpg)
**Chi tiết thiết kế của HD2** ![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_1.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_3.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059254-htc_hd2_19.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_4.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_5.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_6.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059139-htc_hd2_7.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_9.jpg)
![ ](http://anh.24h.com.vn/upload/news/2009-10-09/1255059191-htc_hd2_10.jpg)
_________________
![ ](http://i62.servimg.com/u/f62/14/82/28/77/chuky-10.gif)
[TVQ](/u3)
- Level 7
- Tổng số bài gửi : 68
Points : 178
Reputation : 0
Join date : 03/02/2010
Age : 53
Đến từ : TP. HCM
[HTC HD2 and .................](/t126-topic#173) **HTC HD2 and knife** **HTC HD2 Drop Test**
htc HD2 photo and Video test
htc HD2 photo and Video test
**HTC HD 2 VS iPhone 3Gs** **HTC HD 2 Web Browsing! Navigazione WEB con HTC HD 2 e Opera** [TVQ](/u3)
- Level 7
- Tổng số bài gửi : 68
Points : 178
Reputation : 0
Join date : 03/02/2010
Age : 53
Đến từ : TP. HCM
Trang
**1**trong tổng số **1**trang
Bạn
**Permissions in this forum:** **không có quyền**trả lời bài viết
» Tổng kết 2009
» Một vòng Vũng Tàu
» Những địa chỉ cho điện thoại HTC DH2
» Tự động xoay màn hình cho HD2 nè!....
» Bàn phím sịn cho HD2 đây!....
» Giao diện Windows phone 7 cho HTC HD2 nè!...
» Xem TV VTV3
» MSkip ProPlus Ultimate - Tiện ích bổ sung cho Spb Mobile Shell 3.5

X-Content-Type-Options: nosniff

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: no-cache

Vary: User-Agent

X-XSS-Protection: 1; mode=block


markdown: Khăn ướt vệ sinh và khử trùng thiết bị 20 miếng ELECOM WC-JU20LP Mã SKU: WC-JU20LP. 199.000 ₫ Categories: Bảo vệ, Dụng cụ vệ sinh, ELECOM. Tags: elecom, Khăn ướt vệ sinh, khử trùng, WC-JU20LP. Số lượng Thêm vào giỏ Product added to wishlist. QUÀ TẶNG & KHUYẾN MÃI Mô tả Đánh giá (0) Giấy lau ướt có thể làm sạch quanh bàn và bàn làm việc Đây là loại khăn ướt làm sạch loại khăn lau tốt nhất để làm sạch xung quanh máy tính cá nhân hoặc bàn làm việc. Nó là một chất làm sạch thân thiện với môi trường vì nó không làm hỏng thiết bị bởi vì nó không sử dụng chất hoạt động bề mặt hoặc các thành phần dung môi. WC-JU 20 PN WC-JU 30N WC-JU 60N WC-JU50SP (WC-JU 60N nạp tiền) ※ Vui lòng không sử dụng trên màn hình. Lớp phủ xử lý bề mặt có thể bị hư hỏng. Vui lòng sử dụng khăn lau ướt để chỉ hiển thị, loại khăn lau khô. ● Hiệu quả làm sạch cao với nước điện phân bicacbonat ● Vải không dệt thoa siêu bền với hiệu suất làm sạch cao Các ion âm với hiệu quả bóc bẩn cao thu được từ nước điện phân bicarbonate được hấp phụ trên bề mặt thiết bị và các chất bẩn, và chất bẩn bị kéo mạnh bởi lực đẩy ra giữa các ion âm. Lý tưởng để làm sạch nơi có thuốc lá và bọ ve. Nó là một loại vải không dệt sử dụng chất xơ ultrafine của Mitsubishi Rayon. Hiệu suất làm sạch cao, loại bỏ chất bẩn. ● Tác dụng chống tĩnh điện để ngăn chặn sự kết dính lại bụi ● Hiệu quả khử mùi và khử trùng Sau khi lau, sẽ trở nên khó khăn để thêm bụi với hiệu ứng chống tĩnh điện. Bạn có thể sử dụng thiết bị để làm sạch bụi bẩn và vi khuẩn, nó trở thành nguồn gốc của mùi hôi. ● Container nhựa tái chế Nhựa tái tạo được sử dụng cho thân và nắp chai. (Ngoại trừ WC-JU20PN, WC-JU20LP, WC-JU50SP) Số mô hình WC-JU 20 PN WC-JU20LP WC-JU 30N WC-JU50SP WC-JU 60N Vật liệu Vải sợi acrylic cực tím Kích thước (trên vải nền) 200 x 300 mm 140 x 180 mm Số tờ 20 tờ 30 tờ 50 tờ 60 tờ Hợp phần Nước điện phân bicarbonate, limonene, ethanol Add a Review Sản phẩm liên quan Chuột BlueLED có dây Elecom M-XG4UBBK 499.000 ₫ Chuột vi tính có dây M-Y6URBK 149.000 ₫ Out of Stock Chuột có dây laser Elecom M-LS12ULBK 399.000 ₫ Bàn phím quang học TK-PBL042 2.990.000 ₫ Bàn phím Bluetooth cho máy tính bảng Android TK-FBP067BK 1.349.000 ₫

Link: <http://songtan.vn/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://songtan.vn/?p=3857>; rel=shortlink

Connection: Upgrade, close


markdown:
tpm.Chùm thơ của Toàn Tâm Hòa Nguyễn (Ngày đăng: 13/3/2018 18:25)
Nhà thơ Toàn Tâm Hoà Nguyễn ở Tp HCM, tên thật là Nguyễn Chí Công. Anh yêu thơ và làm thơ từ lúc còn trẻ. Nhờ có Thơ mà anh đã nên vợ, nên chồng với chị Thư Trần, Hiệu trưởng trường Mầm non và là một người cũng rất yêu thơ.
Thơ của Toàn Tâm thường viết về quê hương, về tình yêu, về cảm nhận cuộc sống...Dù viết đề tài nào, thơ anh đều đem đến niềm vui, niềm an lạc cho người đọc. Đây là điều rất cần thiết khi xã hội đang còn nhiều bức xúc và trăn trở (Đức Kết Nối tuyển chọn và giới thiệu)
CHỈ XIN MUÔN KIẾP LUÂN HỒI ... ĐƯỢC YÊU!
Nụ tình
rơi rụng trên tay
Con tim rạo rực
mắt đầy ưu tư
Chấp mê bất ngộ
sinh hư
Ta tìm đến chỗ thiền sư...
sửa mình
Em làm rơi
chút đoan trinh
Làm sao sám hối
tội tình trót mang
Cửa địa ngục
cổng thiên đàng
Chỉ xin ở chốn trần gian...
si tình
Đôi khi
tự hỏi chính mình
Thế gian ai sắp chữ tình
đa đoan
Quẩn quanh
trong một vòng tròn
Khạo khờ đi một lối mòn ...
trầm luân
Em qua
tôi thoáng ngập ngừng
Lời kinh
đọc giữa lưng chừng... lại thôi
Đời ta...
mọi chuyện đã rồi
Chỉ xin muôn kiếp luân hồi... được yêu...!
Ngày 10 . 12 . 2015.
THỜI GIAN
Thời gian
không thể nào dừng
Tuổi xuân hoa mộng đã từng…
còn đâu!?
Vui buồn
mấy cuộc bể dâu
Thân ta nhuốm đủ
sắc màu phong sương
Cũng may
trong cõi vô thường
Có em
cùng bước chặng đường
đi qua
Dù đời
lắm những phong ba
Bàn tay nắm chặt
gần xa ngại gì!
Thôi em
đừng tiếc xuân thì
Trần đời dâu bể
nhu mì cũng phai
Thấm tình
muối mặn gừng cay
Thời gian còn giữ
vẹn đầy nghĩa yêu!
Đi qua
nắng sớm mưa chiều
Phủ lên ta
bởi ít nhiều… thời gian!
Ngày 03. 03. 2018
MIỀN DĨ VÃNG
Đôi khi về miền dĩ vãng
Bước chân xưa đã úa nhàu
Những khung trời đầy lãng mạn
Thời gian trầm tích xa đau
Vân vê chút tình sỏi đá
Phủ đầy dấu vết rêu phong
Dư hương vọng về xa lạ
Nhớ nhung cứ thế chất chồng
Khản lời gọi về ký ức
Nếp nhăn ẩn chứa màu chiều
Bóng hình em trong tiềm thức
Hiện về đầy những dấu yêu
Đưa tay với dài ảo ảnh
Mơ hồ tan chảy mênh mông
Tình xưa vỡ tan từng mảnh
Nghe chiều đắng giọt sầu đông
Liêu xiêu lối về vô định
Lạnh lùng tràn ướt mi ngoan
Nhớ -quên cuốn về bịn rịn
Nghiêng chiều dĩ vãng đi hoang.
Ngày 19 .02 .2016
CỘNG
Một em cộng với một anh
Bằng muôn hạnh phúc, ngọt lành trăm năm
Một duyên, một nợ... sắc cầm
Được gieo bằng những hạt mầm yêu thương!
Một âm cộng với một dương
Một chồng, một vợ bằng hương vị tình
Đôi ta kết hợp gia đình
Đủ đầy nếp, tẻ... vẹn hình đời vui!
Một anh... xoay tới xoay lui
Một em... phối hợp ngọt bùi sẻ chia
Cộng thành tình nghĩa phu thê
Đời gian truân mấy cũng về có đôi
Một anh ở giữa cuộc chơi
Một em vắng mặt trăm người hỏi thăm
Đôi ta chung một chổ nằm
Đường chung một lối tháng năm tuyệt vời
Anh, em trời đã định rồi
Một anh cộng với một người... là em!
Ngày 04 .12 .2016.
TƯỞNG NHƯ XUÂN MỚI VỪA SANG BÊN ĐỜI
Bên thềm còn thấp thoáng Xuân
Cành mai còn tỏa sắc bừng chưa phai
Bầu trời xanh ngát màu mây
Bình minh rạng rỡ đón ngày mới sang
Vài cơn gió thổi nhẹ nhàng
Mấy cành lộc biếc khẽ khàng rung rung
Sẽ nâu nhún nhảy ung dung
Ta ngồi thưởng ngoạn vô cùng say mê!
Nhấp từng giọt đắng cà phê
Thấy bao rung cảm tràn về nao nao
Sớm mai ta gởi lời chào
Câu thơ bắt nhịp dạt dào yêu thương
Ừ thì Xuân vẫn còn vương
Đất trời còn đậm sắc hương nồng nàn
Nghe từng nhịp khúc thời gian
Tưởng như Xuân mới vừa sang bên đời!.
Tác giả bài viết:
Chỉ đạo nội dung: Nhà báo - Nhà văn Cao Thâm; ĐT: 0913 841443
Chủ biên: Nhà thơ Chử Thu Hằng; ĐT: 0166 333 2171
Thư ký: Nhà báo Vũ Ngọc Cầm; ĐT: 0913539992;
Quản trị viên: Nguyễn Thịnh; ĐT: 0912925874
Biên tập tác phẩm của CLB thơ VN trên FC: Đức Kết Nối
Địa chỉ Tòa soạn: P 342-Tòa CT12B- Khu Đô thị Kim Văn - Kim Lũ- Đường Nghiêm Xuân Yêm-Tp. Hà Nội.
E.mail: tacphammoi07@gmail.com
BAN CỐ VẤN:
GS.TS. Nguyễn Lân Dũng
Nhà thơ Trần Đăng Khoa
Nhà báo Nguyễn Chu Nhạc
LĨNH VỰC HOẠT ĐỘNG CỦA TÁC PHẨM MỚI
* Nhận biên soạn, thiết kế, xuất bản sách, sản xuất phim tài liệu và các dịch vụ khác thuộc lĩnh vực văn hóa truyền thông, du lịch cho các đơn vị, cá nhân.
* Giới thiệu các mô hình kinh tế, các doanh nghiệp, doanh nhân, nhà nông làm giàu; các dòng họ, các làng có con cháu thành đạt, các gia đình trí thức, các cá nhân... trên trang điện tử tacphammoi.net; trên ấn phẩm định kì TÁC PHẨM MỚI (bản in) và xuất bản thành sách.
Bản quyền website thuộc về Công ty TÁC PHẨM MỚI.
Website đang làm thủ tục cấp phép, điều hành phi lợi nhuận bởi các tình nguyện viên.

Cache-Control: private

X-Powered-By-Plesk: PleskWin


markdown:
# Mạng lưới đường ống cấp nước
Chia sẻ: Thanh An | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:17
lượt xem 632
download
![](http://image.tlvnimg.com/document/thumbnail/2009/20090721/thanhan/80x100/chuong6_6321.jpg)
##
Mạng lưới đường ống cấp nước
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static.tlvnimg.com/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Mạng lưới cấp nước là một trong những bộ phận quan trọng của hệ thống cấp nước, làm nhiệm vụ vận chuyển và phân phối nước đến các nơi tiêu dùng. Giá thành xây dựng mạng lưới thường chiếm 50- 70% giá thành xây dụng toàn bộ hệ thống cấp nước. MLCN bao gồm các đường ống chính, ống và các ống nối phân phối nước. Để hiểu rõ hơn sơ đồ mạng lưới cũng như nguyên tắc vạch tuyến mạng lưới cấp nước, tính toán mạng lưới cấp nước,... mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Mạng lưới đường ống cấp nước.
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Mạng lưới đường ống cấp nước
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC I - SÅ ÂÄÖ & NGUYÃN TÀÕC VAÛCH TUYÃÚN MLCN Maûng læåïi cáúp næåïc laì mäüt trong nhæîng bäü pháûn quan troüng cuía hãû thäúng cáúp næåïc, laìm nhiãûm vuû váûn chuyãøn vaì phán phäúi næåïc âãún caïc nåi tiãu duìng. Giaï thaình xáy dæûng maûng læåïi thæåìng chiãúm 50-70% giaï thaình xáy dæûng toaìn bäü hãû thäúng cáúp næåïc. MLCN bao gäöm caïc âæåìng äúng chênh, äúng nhaïnh vaì caïc äúng näúi phán phäúi næåïc. MLCN coï thãø thiãút kãú theo caïc så âäö: cuût, voìng, häùn håüp. Mang l› i c p n› c cut Mang l› i c p n› c voìng Hçnh 6.1: Så âäö maûng læåïi cáúp næåïc. Maûng læåïi cuût coï täøng chiãöu daìi âæåìng äúng nhoí nhæng khäng âaím baío an toaìn cáúp næåïc: Khi mäüt äúng naìo âoï åí âáöu maûng bë sæû cäú thç toaìn bäü khu væûc phêa sau seî bë máút næåïc. Coìn maûng læåïi voìng seî khàõc phuûc âæåüc nhæåüc âiãøm âoï. Nguyãn tàõc vaûch tuyãún MLCN: ♦ Täøng chiãöu daìi âæåìng äúng laì nhoí nháút. ♦ Âæåìng äúng phaíi bao truìm caïc âäúi tæåüng duìng næåïc. ♦ Hæåïng váûn chuyãøn chênh cuía næåïc âi vãö cuäúi maûng læåïi vaì caïc âiãøm duìng næåïc táûp trung, caïch nhau 300 - 600m. ♦ Haûn chãú bäú trê caïc âæåìng äúng âi qua säng, âã, âáöm láöy, âæåìng xe læía,... Nguyãùn Âçnh Huáún = 54 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC II - TÊNH TOAÏN MLCN Muûc âêch: Xaïc âënh læu læåüng Q toaìn maûng, læu læåüng q tæìng âoaûn äúng, trãn cå såí âoï choün âæåìng kênh (d) äúng cáúp næåïc cuîng nhæ xaïc âënh täøn tháút aïp læûc trãn âæåìng äúng âãø xaïc âënh chiãöu cao cuía âaìi næåïc, aïp læûc cäng taïc cuía maïy båm. Khi tênh toaïn MLCN thæåìng phaíi tênh cho 2 træåìng håüp: - Træåìng håüp giåì duìng næåïc låïn nháút. - Træåìng håüp coï chaïy xaíy ra trong giåì duìng næåïc låïn nháút. Âäúi våïi maûng læåïi coï âaìi âäúi diãûn (âaìi åí cuäúi maûng læåïi) coìn phaíi tênh toaïn kiãøm tra cho træåìng håüp váûn chuyãøn næåïc låïn nháút tæïc laì træåìng håüp tiãu thuû êt, næåïc chaíy qua maûng læåïi vaìo âaìi. 1/ XAÏC ÂËNH LÆU LÆÅÜNG NÆÅÏC TÊNH TOAÏN CHO TOAÌN MAÛNG: Phaíi xaïc âënh cho 3 træåìng håüp: K max .giåì .Q ht Qmax = , [m3/h]. 24 K .Q Qmin = min .giåì ht , [m3/h]. 24 Qcc = Qmax + 3,6.n.qcc , [m3/h]. 2/ XAÏC ÂËNH LÆU LÆÅÜNG TÊNH TOAÏN CUÍA TÆÌNG ÂOAÛN ÄÚNG: qtt = qct + α.qdd + qttr , [l/s] qct : Læu læåüng chuyãøn tiãúp cho caïc âoaûn äúng phêa sau. α : Hãû säú phán bäú læu læåüng doüc âæåìng: q åí âáöu âoaûn äúng laì max, cuäúi âoaûn äúng bàòng 0, nãn ngæåìi ta quy æåïc α = 0,5. qdd : Læu læåüng láúy ra doüc âæåìng theo chiãöu daìi cuía âoaûn äúng tênh toaïn. qttr : Læu læåüng táûp trung láúy ra åí nuït cuäúi cuía âoaûn äúng tênh toaïn (thæåìng aïp duûng cho caïc häü, caïc âån vë tiãu thuû næåïc låïn nhæ caïc xê nghiãûp giàût, caïc bãø båi, nhaì tàõm cäng cäüng,...). Âãø xaïc âënh qdd cáön xaïc âënh læu læåüng âån vë (qâv), tæïc laì læu læåüng láúy ra trãn 1m chiãöu daìi cuía âoaûn äúng. Luïc âoï ta seî coï: qdd = qâv.L L : Chiãöu daìi âoaûn äúng tênh toaïn. qâv = Q tt − ∑ q ttr , [l/m.s] ∑L Sau khi qui æåïc α = 0,5 ngæåìi ta âæa qdd vãö hai nuït âáöu vaì cuäúi mäùi âoaûn äúng tênh toaïn, vaì luïc âoï mäùi 1 nuït seî coï læu læåüng nuït (qn) laì: qn = 0,5.qdd. Nãúu nuït coï nhiãöu âoaûn äúng näúi vaìo thç qn = 0,5.∑qdd. Nguyãùn Âçnh Huáún = 55 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC 3/ XAÏC ÂËNH ÂÆÅÌNG KÊNH ÄÚNG: Coï 2 caïch: a/ Theo læu læåüng tênh toaïn qtt vaì váûn täúc kinh tãú vkt: Ta sæí duûng cäng thæïc thuíy læûc quen biãút: π.d 2 4q q= ω.v = v →d= 4 πv Xeït mäúi quan hãû giæîa d vaì v qua giaï thaình xáy dæûng Gxd vaì giaï thaình quaín lyï Gql bàòng âäö thë: - Nãúu v tàng thç d giaím: Gxd giaím nhæng ngæåüc laûi täøn tháút aïp læûc theo chiãöu daìi vaì cuûc bäü tàng lãn, nàng læåüng tiãu hao âãø båm næåïc tàng lãn. Nãúu tàng v > 2,5m/s seî xaíy ra hiãûn tæåüng sæïc va thuíy læûc trong äúng maûnh hån, caïc mäúi näúi seî dãù hoíng hån do âoï Gql seî tàng lãn. - Nãúu giaím v thç d tàng: Gxd tàng nhæng täøn tháút aïp læûc seî giaím, nàng læåüng båm næåïc seî êt hån, Gql seî giaím. Nhæng nãúu giaím v xuäúng quaï tháúp thç càûn làõng seî âoüng laûi trong äúng, täún cäng coü ræía. Qua âoï ta tháúy cáön phaíi xaïc âënh mäüt giaï trë v kinh tãú naìo âoï âãø traïnh âæåüc caí 2 nhæåüc âiãøm trãn. Âãø xaïc âënh, dæûa vaìo âäö thë sau: G Gql Gql+Gxd Gxd 0 v vktãú Hçnh 6.2: Váûn täúc kinh tãú. b/ Theo hãû säú kinh tãú (E) vaì læu læåüng kinh tãú giåïi haûn (Qkt): Hãû säú kinh tãú E phuû thuäüc vaìo ráút nhiãöu yãúu täú, âàûc biãût laì vaìo äng nghãû saín xuáút, vaìo nàng læåüng duìng âãø båm næåïc vaì trçnh âäü kyî thuáût quaín lyï cuía caïc cäng ty cáúp næåïc, coï giaï trë tæì 0,25 - 0,5 - 0,75. ÆÏng våïi caïc giaï trë E naìy cho tæìng loaûi äúng åí baíng tênh sàôn cho ta læu læåüng kinh tãú giåïi haûn Qmax vaì Qmin. Ta khäng xeït cuû thãø. Nguyãùn Âçnh Huáún = 56 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC 4/ XAÏC ÂËNH TÄØN THÁÚT DOÜC ÂÆÅÌNG VAÌ TÄØN THÁÚT CUÛC BÄÜ: Täøn tháút aïp læûc doüc âæåìng theo chiãöu daìi äúng (hl) coï thãø xaïc âënh theo 2 caïch: a/ Theo täøn tháút âån vë (i): hl = i.L , [m] i: Täøn tháút âån vë, phuû thuäüc vaìo loaûi äúng vaì váûn täúc næåïc chaíy trong äúng: λ.v 2 i= 2.d.g λ : Hãû säú khaïng ma saït theo chiãöu daìi, phuû thuäüc váût liãûu laìm äúng vaì âäü nhaïm thaình äúng. d : Âæåìng kênh trong cuía äúng, [mm]. v : Váûn täúc næåïc chaíy trong äúng, [m/s]. L : Chiãöu daìi âoaûn äúng tênh toaïn, [m]. Hãû säú sæïc caín λ phuû thuäüc vaìo chãú âäü chaíy cuía doìng næåïc, âäü nhaïm thaình äúng vaì hãû säú nhåït âäüng hoüc cuía næåïc, âæåüc xaïc âënh theo cäng thæïc thæûc nghiãûm cho tæìng loaûi äúng: - Âäúi våïi äúng theïp måïi: 0 , 226 0,0159 0,684 λ= 1+ d 0 , 226 v - Âäúi våïi äúng gang måïi: 0 , 284 0,0144 0,236 λ = 0, 284 1 + d v - Âäúi våïi äúng gang vaì äúng theïp cuî : 0,3 v < 1,2m/s thç: 0,0179 0,867 λ= 1+ d 0,3 v 0,3 v 2 0,867 i = 0,000912 1+ d1,3 v 0,021 v > 1,2m/s thç: λ= d 0, 3 v2 i = 0,00107 d1, 3 - ÄÚng fibrä ximàng: 0 ,19 v 2 3,51 i = 0,000561 1,19 1 + d v - ÄÚng cháút deío: v1, 774 i = 0,000685 d1, 226 Nguyãùn Âçnh Huáún = 57 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Tæì caïc cäng thæïc trãn Sãvãläp âaî thaình láûp caïc baíng tênh toaïn thuíy læûc cho caïc loaûi äúng cáúp næåïc khaïc nhau, dæûa vaìo caïc baóng naìy khi âaî biãút læu læåüng q ta dãù daìng tçm âæåüc caïc trë säú d, v vaì täøn tháút 1000i (täøn tháút cho 1km âæåìng äúng). b/ Theo sæïc khaïng âån vë (A): hl = A.L.K.q2 = S.q2 A : Sæïc khaïng âån vë. L : Chiãöu daìi âoaûn äúng ,[m]. K: Hãû säú âiãöu chènh täúc âäü. q : Læu læåüng næåïc trong äúng. Caïc giaï trë A vaì K tra åí caïc baíng tênh toaïn thuíy læûc cho tæìng loaûi äúng. TOAÏ III - TÊNH TOAÏN THUÍY LÆÛC MAÛNG LÆÅÏI CUÛT 1/ NHÁÛN ÂËNH BAÌI TOAÏN: Baìi toaïn naìy cho biãút: - Aïp læûc cáön thiãút: Hct láúy ra åí nuït cuäúi. - Læu læåüng láúy ra åí caïc nuït. Yãu cáöu: - Choün âæåìng kênh äúng (d). - Tênh täøn tháút doüc âæåìng (hl). - Tênh täøn tháút cuûc bäü (hcb). - Tênh âäü cao cáön thiãút cho âaìi næåïc (Hâ). - Tênh cäüt aïp cáön thiãút cho maïy båm (Hb). 2/ CAÏCH THÆÛC HIÃÛN: Âãø thæûc hiãûn baìi toaïn naìy, cáön phaíi qua 2 bæåïc: Bæåïc chuáøn bë: Xaïc âënh læu læåüng tênh toaïn toaìn maûng læåïi. Vaûch tuyãún, chia âoaûn tênh toaïn, ghi chiãöu daìi, qttr. Âaïnh säú thæï tæû caïc nuït trãn så âäö. Bæåïc tênh toaïn : Xaïc âënh täøng chiãöu daìi cuía maûng. Xaïc âënh qâv, qdd , qn , vaì qtt cuía tæìng âoaûn äúng. Dæûa vaìo qtt vaì vkt choün âæåìng kênh äúng (d) cho tæìng âoaûn äúng. Láûp baíng tênh thuíy læûc vaì tiãúp tuûc tênh täøn tháút aïp læûc hl cho tæìng âoaûn vaì täøng täøn tháút toaìn maûng. Xaïc âënh Hâ , Hb . Dæûng màût càõt doüc âæåìng âo aïp caïc tuyãún äúng chênh. Âãø dãù daìng tênh toaïn vaì theo doîi kãút quaí, khi tênh toaïn maûng læåïi cuût ngæåìi ta thæåìng láûp baíng tênh toaïn coï daûng nhæ sau: Nguyãùn Âçnh Huáún = 58 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Læu læåüng Âæåìng kênh Chiãöu daìi Täøn tháút aïp Âoaûn äúng tênh toaïn qtt d, [mm] Täúc âäü v 1000i âoaûn äúng læûc trãn [l/s] [m/s] [m] l [m] âoaûn äúng h=i.l [m] 1-2 2-3 ... 3/ THÊ DUÛ TÊNH TOAÏN : qt.tr 7 6 10 l/s 250m 200m Â 40 l/s 4 200m 3 150m 2 200m 5 B 300m 300m 112 1 110 113 111 8 Cho maûng cáúp næåïc nhæ hçnh veî, bçnh âäö vaì kêch thæåïc âaî ghi trãn hçnh. Tæì traûm båm II cung cáúp mäüt læu læåüng næåïc laì 40 l/s. Âaìi næåïc âàût åí âáöu maûng, cung cáúp mäüt læu læåüng laì 10 l/s. Taûi nuït 4 láúy ra læu læåüng táûp trung laì 5 l/s. Maûng cáúp cho nhaì 4 táöng, âæåüc thiãút kãú bàòng äúng gang næåïc saûch. Täøng täøn tháút aïp læûc tæì traûm båm âãún âaìi laì 4m. Pháön tênh toaïn: Tênh täøng chiãöu daìi cuía maûng: ∑ L = 1600m. Xaïc âënh læu læåüng âån vë : q tt − q t .tr (40 + 10 ) − 5 q dv = = = 0,028 , [l/s.m]. ΣL 1600 Xaïc dënh læu læåüng doüc âæåìng: qdd = qâv.L , [l/s]. Láûp baíng: Âoaûn äúng L [m] qdd [l/s] 1-2 300 8.4 2-3 150 4.2 3-4 200 5.6 2-5 200 5.6 2-6 200 5.6 3-7 250 7.0 3-8 300 8.4 Xaïc âënh læu læåüng nuït: qn = 0,5. ∑qdd . Láûp baíng: Nguyãùn Âçnh Huáún = 59 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Nuït Nhæîng âoaûn äúng ∑qdd qn liãn quan âãún nuït [l/s] [l/s] 1 1-2 8.4 4.2 2 1-2, 2-5, 2-6, 2-3 23.8 11.9 3 2-3, 3-4, 3-7, 3-8 25.2 12.6 4 3-4 5.6 2.8 5 2-5 5.6 2.8 6 2-6 ( vaì qt.tr) 5.6 7.8 7 3-7 7.0 3.5 8 3-8 8.4 4.2 Xaïc âënh læu læåüng tênh toaïn tæìng âoaûn äúng: qtt = qct + α.qdd + qttr , [l/s] Láûp baíng âãø tênh: Âoaûn qct [l/s] α.qdd [l/s] qttr [l/s] qtt [l/s] 1-2 0 4.2 0 4.2 2-3 19.6 2.1 5 26.7 3-4 39.2 2.1 5 46.3 2-5 0 2.8 0 2.8 2-6 0 2.8 5 7.8 3-7 0 3.5 0 3.5 3-8 0 4.2 0 4.2 Âæa læu læåüng tênh toaïn vaì læu læåüng nuït vaìo så âäö: 3.5 7.8 7 112 111 6 113 110 10 l/s 250m 200m Â 2.8 3.5 2.8 40 l/s 4 200m 3 150m 2 200m 5 B 46.3 26.7 2.8 12.6 11.9 2.8 300m 4.2 300m 4.2 112 1 110 113 111 8 4.2 4.2 Tênh toaïn thuíy læûc maûng læåïi: Âo l qtt d v 1000i h=i.l Cäút màût âáút Aïp læûc cáön Cäút mæûc næåïc aûn [m] [l/s] [mm] [m/s] [m] [m] thiãút Hct [m] Hz [m] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1-2 300 4.2 80 0.78 17.9 5.37 111.5 111 20.00 25.87 131.50 136.87 2-3 150 26.7 200 0.83 6.20 0.93 111 112 25.87 25.80 136.87 137.80 3-4 200 46.3 250 0.92 5.60 1.12 112 113 25.80 25.92 137.80 138.92 Nguyãùn Âçnh Huáún = 60 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC 2-5 200 2.8 80 0.52 8.54 1.71 111 110 25.87 25.16 136.87 135.16 2-6 200 7.8 100 0.95 19.6 3.92 111 110 25.87 22.95 136.87 132.95 3-7 250 3.5 80 0.65 12.8 3.20 112 111 25.80 23.60 137.80 134.60 3-8 300 4.2 80 0.78 17.9 5.37 112 112.5 25.80 19.93 137.80 132.43 Ghi chuï: - Cäüt 12 vaì 13: Cäüt mæûc næåïc (Hz) taûi mäùi âiãøm chênh laì aïp læûc tæû do cáön thiãút taûi âiãøm âoï cäüng våïi cäút màût âáút taûi nåi âoï. - Cäút mæûc næåïc taûi âiãøm 4 (nuït 4) laì aïp læûc âáøy cuía maïy båm hay chiãöu cao âaìi næåïc. - Aïp læûc cáön thiãút taûi âiãøm 1 âäúi våïi nhaì 4 táöng tênh theo cäng thæïc Hct =4(n+1). - Choün træåïc âæåìng kênh äúng d theo qtt, caïc säú liãûu khaïc nhæ 1000i [m], v [m/s] tra åí caïc baíng tênh thuíy læûc âäúi våïi äúng theïp traïng keîm. Xaïc âënh chiãöu cao âaìi næåïc: Hâ = Hct + ∑hl + ∑hcb + (Z1 - Z4). Hct : láúy åí âiãøm báút låüi nháút trong maûng læåïi. Âoï laì âiãøm 1 våïi Hct = 20 m. ∑hl : täøng täøn tháút aïp læûc theo chiãöu daìi tæì âaìi âãún âiãøm 1, tæïc laì tuyãún 4-3, 3-2, 2-1. Tæïc laì ∑hl = 1.12 + 0.93 + 5.37 = 7.42 m. ∑hcb : täøng täøn tháút cuûc bäü láúy bàòng 30% täøng täøn tháút theo chiãöu daìi, ∑hcb = 0.3×7.42 = 2.23. Z7 , Z8 : cäút màût âáút taûi âiãøm 7, âiãøm coï Hct låïn nháút (báút låüi nháút) laì 115m vaì cäút màût âáút taûi âiãøm 8, nåi âàût âaìi laì 116m. Nhæ váûy Hâ = 20 + 7.42 + 2.23 + 111.5 - 113 = 28.15 m. Xaïc âënh aïp læûc cuía maïy båm åí traûm båm cáúp II: Hb = Hâ + hâ + ∑hb-â + Zâ - Zb hâ : Chiãöu cao pháön næåïc chæïa trong âaìi [m], láúy bàòng 2m. ∑hb-â : Täøng täøn tháút aïp læûc tæì traûm båm âãún âaìi [m], theo âãö baìi = 4m. Zâ , Zb : Cäút màût âáút nåi âàût âaìi vaì cäút màût âáút nåi âàût traûm båm, âãöu bàòng 113m. Nhæ váûy: Hb = 28.15 + 2 + 4 + 113 - 113 = 34.15 m. LÆÛ IV - TÊNH TOAÏN THUÍY LÆÛC MAÛNG LÆÅÏI VOÌNG 1/ CÅ SÅÍ LYÏ THUYÃÚT: Tênh toaïn maûng læåïi voìng ráút phæïc taûp, vç: - Ráút khoï xaïc âënh phæång chuyãøn âäüng cuía næåïc tåïi mäüt âiãøm naìo âoï cuía maûng mäüt caïch chênh xaïc. Vê duû: Tæì 1 → 4 næåïc coï thãø chuyãøn âäüng theo hai hay nhiãöu tuyãún khaïc nhau: 1-2-3-4 hoàûc 1-9-5-4 hoàûc 1-8-7-6-4 v.v... tuìy theo aïp læûc tæìng nhaïnh äúng. - Læu læåüng (q) vaì täøn tháút aïp læûc (h) tæìng nhaïnh laì hai âaûi læåüng khäng xaïc âënh, noï phuû thuäüc vaìo âæåìng kênh (d) vaì chiãöu daìi (L) caïc âoaûn äúng, nãúu læu læåüng (q) thay âäøi thç âæåìng äúng kênh (d) cuîng thay âäøi. Nguyãùn Âçnh Huáún = 61 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Nhæ váûy mäùi âoaûn äúng coï hai áøn säú q vaì d. Nãúu maûng coï p âoaûn äúng thç seî coï 2p áøn säú. I II Qht III IV Hçnh 6.3: Cáúp næåïc maûng voìng. g. Âãø tênh toaïn thuíy læûc maûng læåïi voìng, ngæåìi ta thæåìng âæa vãö viãûc giaíi gáön âuïng caïc phæång trçnh báûc hai, dæûa vaìo caïc âënh luáût cå baín sau âáy: Âënh luáût 1: Täøng âaûi säú täøn tháút aïp læûc cuía mäùi voìng seî bàòng 0, nãúu ta qui æåïc chiãöu chaíy theo kim âäöng häö laì dæång vaì ngæåüc laûi laì ám, tæïc laì ∑h=0. Trong thæûc tãú âiãöu naìy ráút khoï âaût âæåüc nãn ngæåìi ta qui æåïc ràòng ∑h hay ∆h ≤ 0,5m âäúi våïi 1 voìng, hoàûc < 1,5m âäúi våïi voìng bao låïn thç coi nhæ laì thoía maîn. Âënh luáût 2: Täøng âaûi säú læu læåüng taûi mäùi nuït phaíi bàòng 0, nãúu qui æåïc læu læåüng âãún nuït âoï laì dæång vaì âi ra khoíi nuït laì ám, tæïc laì ∑qn =0. Nhæ váûy nãúu maûng coï n voìng thç coï n phæång trçnh daûng ∑h=0, m nuït thç coï m-1 phæång trçnh daûng ∑qn=0 vaì säú âoaûn äúng cuía maûng p = n + m - 1 . 2/ TRÇNH TÆÛ TÊNH TOAÏN : - Xaïc âënh täøng chiãöu daìi toaìn maûng : ∑ L. - Xaïc âënh qâv, qdd vaì qn cuía tæìng âæåìng äúng. - Xuáút phaït tæì âënh luáût 2 (∑qn=0), taûm thåìi phán bäú læu læåüng cho caïc nhaïnh. - Láûp baíng tênh thuíy læûc: choün âæåìng kênh äúng (d) cho tæìng âoaûn äúng theo váûn täúc kinh tãú, tênh täøn tháút aïp læûc theo chiãöu daìi (hl) cuía caïc âoaûn äúng cho tæìng voìng mäüt, vaì tênh ∆h cuía voìng âoï, räöi so saïnh våïi âënh luáût 1, nãúu thoía maîn yãu cáöu thç thäi. Nãúu khäng thç phaíi âiãöu chènh laûi læu læåüng phán bäú luïc âáöu (giæî nguyãn âæåìng kênh âaî choün) tæïc laì láúy båït åí nhaïnh taíi nàûng (coï trë säú tuyãût âäúi låïn hån nhaïnh kia) boí sang nhaïnh taíi nheû vaì tiãúp tuûc tênh laûi tæì âáöu cho âãún khi naìo âaût yãu cáöu thç thäi. Nguyãùn Âçnh Huáún = 62 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC 3/ CAÏC PHÆÅNG PHAÏP ÂIÃÖU CHÈNH LÆU LÆÅÜNG: Coï 2 caïch: ♦ Phæång phaïp Läbachäúp (Nga) vaì Cross (Âæïc): Tênh cho mäüt voìng. ∆h ∆h ∆q = − =− , [l/s] hi 2.∑ Si q i 2.∑ qi ∆h = ∑h: Sai säú aïp læûc voìng âang tênh. hi : täøn tháút aïp læûc cuía âæåìng äúng i, [m]. qi : læu læåüng cuía âæåìng äúng thæï i, [l/s]. Si : sæïc khaïng thuíy læûc cuía âoaûn äúng i. Nãúu maûng coï nhiãöu voìng thç ∆q âæåüc xaïc âënh tæìng voìng mäüt vaì láûp baíng tênh thuíy læûc. ♦ Phæång phaïp Anâráyxeïp (Nga): Tênh cho nhiãöu voìng cuìng mäüt luïc vaì âæåüc thæûc hiãûn ngay trãn så âäö, aïp duûng cho nhæîng ngæåìi coï nhiãöu kinh nghiãûm trong tênh toaïn thiãút kãú maûng læåïi, dæûa trãn caïc tè lãû sau: ∆q I ∆q II = ∆h I ∆h II 4/ THÊ DUÛ TÊNH TOAÏN MAÛNG LÆÅÏI VOÌNG: Cho så âäö maûng coï hai voìng I vaì II. Chiãöu daìi caïc âoaûn äúng tênh toaïn âæåüc ghi trãn hçnh veî. Tæì traûm båm cáúp II cung cáúp cho maûng mäüt læu læåüng laì 100 l/s. Taûi nuït 5 coï láúy ra mäüt læu læåüng táûp trung laì 10 l/s. Yãu cáöu tênh toaïn thuíy læûc maûng læåïi. I 100 l/s II qt =10 l/s BAÌI GIAÍI: Tênh täøng chiãöu daìi cuía maûng: ∑ L = 2020 m. Xaïc âënh læu læåüng âån vë: qâv = (qtt - ∑qt) / ∑L = (100-10) / 2020 = 0,045 [l/s.m] Nguyãùn Âçnh Huáún = 63 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Xaïc âënh læu læåüng doüc âæåìng (qdd), láûp thaình baíng: qdd = qâv .L Âoaûn äúng Chiãöu daìi L [m] Læu læåüng doüc âæåìng qdd [l/s] 1-2 200 9,00 2-3 345 15,53 1-4 320 14,40 4-3 285 12,83 4-5 280 12,60 1-6 250 11,25 6-5 340 15,30 Xaïc âënh læu læåüng nuït (qn), láûp thaình baíng: qn = 0,5. ∑qdâ. Nuït Nhæîng âoaûn äúng liãn quan âãún nuït tênh toaïn ∑ qdâ [l/s] qn [l/s] 1 1-2 , 1-4 , 1-6 34,65 17,33 2 1-2 , 2-3 24,53 12,27 3 2-3 , 4-3 28,36 14,18 4 1-4 , 4-3 , 4-5 39,83 19,92 5 4-5 , 6-5 (coï caí qt) 27,90 13,95 + 10 6 1-6 , 6-5 26,55 13,28 ÅÍ âáy læu læåüng táûp trung qt giaí sæí chaíy theo tuyãún 1-6-5. Âæa læu læåüng doüc âæåìng (qdâ) vaì læu læåüng nuït (qn) vaìo så âäö tênh toaïn: 12,27 14,18 I 100 l/s 17,33 19,92 II 13,28 13,95+10 Dæûa vaìo âënh luáût 2, taûm thåìi phán bäú læu læåüng cho caïc âoaûn äúng âãø tênh toaïn thuíy læûc. Coï hai caïch phán bäú: hoàûc laì theo læu læåüng doüc âæåìng (qdâ) hoàûc laì theo læu læåüng nuït (qn). a/ Phán bäú theo læu læåüng doüc âæåìng: - Âoaûn äúng 1-2: q1-2 = 0,5.qdd(1-2) + qdd(2-3) = 0,5×9 + 15,53 = 20,03 l/s. - Âoaûn äúng 1-4: q1-4 = 0,5.qdd(1-4) + qdd(4-3) + qdd(4-5) = 0,5×14,4 + 12,83 + 12,6 = 32,63 l/s. Nguyãùn Âçnh Huáún = 64 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC - Âoaûn äúng 1-6: q1-6 = 0.5.qdd(1-6) + qdd(6-5) + qt = 0,5×11,25 + 15,3 + 10 = 30,93 l/s. - Âoaûn äúng 2-3: q2-3 = 0,5.qdd(2-3) = 0,5×15,53 = 7,77 l/s. - Âoaûn äúng 4-3: q4-3 = 0,5.qdd(4-3) = 0,5×12,83 = 6,42 l/s - Âoaûn äúng 4-5: q4-5 = 0,5.qdd(4-5) = 0,5×12,6 = 6,3 l/s - Âoaûn äúng 6-5: q6-5 = 0,5.qdd(6-5) + qt = 0,5×15,3 + 10 = 17,65 l/s. Láûp baíng tênh toaïn thuíy læûc maûng læåïi. Giaí thiãút âæåüc thiãút kãú bàòng äúng gang næåïc saûch (âãø choün caïc yãúu täú thuíy læûc trong caïc baíng tênh âäúi våïi caïc äúng gang næåïc saûch): Phán bäú læu læåüng láön âáöu âãø tênh Âiãöu chènh láön thæï nháút L Voìng Âoaûn qtt D v 1000i h=i.l hi/qi ∆q q1 v 1000i h=i.l [m] l/s mm m/s m l/s l/s m/s m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1-2 200 20,03 150 1,10 15,14 +3,03 0,15 -0,87 19,16 1,05 13,92 2,78 I 2-3 345 7,77 100 0,95 19,45 +6,71 0,86 -0,87 6,90 0,84 15,6 5,38 +0,87 1-4 320 32,63 200 1,01 9,00 -2,88 0,09 33,24 1,03 9,27 -2,97 -0,26 4-3 285 6,42 100 0,78 13,70 -3,90 0,61 +0,87 7,29 0,89 17,26 -4,92 ∑h = ∆h = +2,96 1,71 ∑h = ∆h = +0,27 Thoía maîn ∆ q = − ∆ h = − 0 ,87 (< 0,5m) h 2 .∑ i qi 1-4 -0,26 320 32,63 200 1,01 9,00 +2,88 0,09 33,24 1,03 9,27 +2,97 +0,87 II 4-5 280 6,30 100 0,77 13,20 +3,70 0,59 -0,26 6,04 0,73 12,14 +3,40 1-6 250 30,93 200 0,96 8,12 -2,03 0,07 +0,26 31,19 0,97 8,24 -2,06 6-5 340 17,65 150 0,97 11,91 -4,05 0,23 +0,26 17,91 0,98 12,3 -4,18 ∑h = ∆h = +0,50 0,98 +0,13 ∆ q = − ∆ h = − 0 ,26 h 2 .∑ i qi ... Nãúu coï kinh nghiãûm (traïnh phaíi âiãöu chènh ràõc räúi) thç coï thãø choün laûi âæåìng äúng cho phuì håüp âãø täøng täøn tháút âaût yãu cáöu. Âiãöu naìy cáön càn cæï vaìo giaï trë täøn tháút åí baíng trãn âãø biãút choün laûi äúng naìo. b/ Phán bäú theo læu læåüng nuït: • Âoaûn äúng 1-2: q1-2 = qn2 + mäüt pháön cuía qn3 Váún âãö 1 pháön cuía nuït 3 laì bao nhiãu cho phuì håüp, âiãöu naìy cáön càn cæï vaìo chiãöu daìi caïc âoaûn äúng näúi vaìo nuït 3. Cuû thãø åí âáy: 345.q n 3 345 × 14,18 q1− 2 = q n 2 + = 12,27 + = 20,03 l/s (345 + 285) (345 + 285) • Âoaûn äúng 2-3: q2-3 = mäüt pháön cuía qn3 345 × 14,18 q 2−3 = = 7,77 l/s (345 + 285) • Âoaûn äúng 1-4: q1-4 = qn4 + pháön coìn laûi cuía qn3 + mäüt pháön cuía qn5 Nguyãùn Âçnh Huáún = 65 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC 285 × 14,18 280 × 13,95 q1− 4 = 19,92 + + = 32,63 l/s (285 + 345) (280 + 340) • Âoaûn äúng 4-3: q4-3 = pháön coìn laûi cuía qn3 285 × 14,18 q 4−3 = = 6,41 l/s (285 + 345) • Âoaûn äúng 1-6: q1-6 = qn6 + mäüt pháön cuía qn5 340 × 13,95 q1− 6 = 13,28 + + 10 = 30,93 l/s 340 + 280 • Âoaûn äúng 6-5: q6-5 = mäüt pháön cuía qn5 340 × 13,95 q 6−5 = + 10 = 17,65 l/s 340 + 280 • Âoaûn äúng 4-5: q4-5 = pháön coìn laûi cuía qn5 280 × 13,95 q 4−5 = = 6,3 l/s (280 + 340) Ta tháúy kãút quaí tênh toaïn hoaìn toaìn giäúng trãn! CÁÚ V - CÁÚU TAÛO MAÛNG LÆÅÏI CÁÚP NÆÅÏC 1/ CAÏC YÃU CÁÖU CÅ BAÍN ÂÄÚI VÅÏI MAÛNG LÆÅÏI ÂÆÅÌNG ÄÚNG: Maûng læåïi cáúp næåïc laì mäüt haûng muûc cäng trçnh thæåìng chiãúm kinh phê låïn, laûi phaíi âàût ngáöm dæåïi âáút nãn ráút phæïc taûp trong quaï trçnh thiãút kãú, thi cäng vaì váûn haình. Yãu cáöu chênh laì phaíi baío âaím cung cáúp âæåüc liãn tuûc mäüt læu læåüng næåïc nháút âënh våïi aïp læûc yãu cáöu tåïi caïc âiãøm sæí duûng. Maûng læåïi âæåüc xáy dæûng bàòng caïc loaûi äúng chãú taûo sàôn tæì nhaì maïy. Viãûc choün loaûi äúng, phuû tuìng näúi äúng phuû thuäüc vaìo aïp læûc cäng taïc cuía hãû thäúng, tçnh hçnh âëa cháút, phæång phaïp làõp âàût, caïc chè tiãu kinh tãú kyî thuáût vaì caïc âiãöu kiãûn cuû thãø khaïc. Nhæng noïi chung phaíi thoía maîn caïc yãu cáöu sau: Phaíi bãön chàõc, coï khaí nàng chäúng laûi âæåüc caïc taïc âäüng cå hoüc (theo qui âënh) caí åí bãn trong vaì ngoaìi äúng. Thaình trong cuía äúng phaíi nhàôn, täøn tháút aïp læûc do ma saït khi næåïc chuyãøn âäüng laì nhoí nháút. Coï thåìi gian sæí duûng láu daìi, chäúng âæåüc xám thæûc caí bãn trong láùn bãn ngoaìi khi váûn chuyãøn næåïc hoàûc cuía âáút vaì næåïc ngáöm,... Ngoaìi ra, äúng cuîng nhæ caïc bäü pháûn làõp raïp khaïc cáön phaíi nheû, näúi âån giaín, nhanh vaì baío âaím. Cuäúi cuìng laì thoía maîn âæåüc caïc chè tiãu kinh tãú, tæïc laì phaíi coï chi phê chung nhoí nháút. Aïp læûc cäng taïc cuía äúng âæåüc tênh toaïn dæûa trãn kãút quaí tênh toaïn maûng læåïi vaì hãû thäúng äúng chuyãøn dáùn. Aïp læûc âoï cáön phaíi âaím baío chäúng laûi âæåüc aïp læûc næåïc chuyãøn âäüng Nguyãùn Âçnh Huáún = 66 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC bãn trong äúng, aïp læûc cuía âáút cuîng nhæ caïc taïc âäüng khaïc tæì bãn ngoaìi. ÄÚng vaì caïc mäúi näúi cuía maûng læåïi caìng chàõc chàõn, kên, khäng roì rè... thç caìng låüi. Nãúu khäng thç luän bë máút næåïc vaì chi phê cho quaín lyï hãû thäúng seî tàng lãn ráút nhiãöu. Næåïc roì rè coìn gáy xoïi låí nãön, taûo ra nhæîng sæû cäú låïn cho hãû thäúng. Trong caïc hãû thäúng cáúp næåïc cho caïc âäúi tæåüng khaïc nhau åí nhæîng âiãöu kiãûn âëa phæång khaïc nhau thç caïc thäng säú chênh cáön thiãút cho viãûc læûa choün loaûi äúng nhæ læu læåüng , aïp læûc cäng taïc bãn trong, âàûc tênh nãön âáút,... ráút khaïc nhau, coï thãø thay âäøi trong giåïi haûn räüng. 2/ CAÏC LOAÛI ÄÚNG CÁÚP NÆÅÏC VAÌ PHÆÅNG PHAÏP NÄÚI ÄÚNG: Caïc loaûi äúng âæåüc duìng trong maûng læåïi âæåìng äúng cáúp næåïc bãn ngoaìi laì äúng gang, äúng theïp, äúng bãtäng cäút theïp vaì äúng nhæûa. ÄÚng gang: Âæåüc duìng phäø biãún vç coï æu âiãøm bãön, chäúng xám thæûc täút, chëu âæåüc aïp læûc tæång âäúi cao, êt coï biãún âäüng do nhiãût gáy ra trong caïc mäúi näúi, nhæng coï nhæåüc âiãøm laì doìn, coï troüng læåüng låïn, täún kim loaûi, chëu taíi troüng âäüng keïm. ÄÚng gang coï âæåìng kênh tæì 50-1200mm, daìi tæì 2-7m, mäüt âáöu loe vaì mäüt âáöu trån. Khi näúi äúng, âáöu trån cuía äúng naìy seî âæåüc âæa vaìo âáöu loe cuía äúng kia, chæìa mäüt khoaíng håí 3-5mm. Dáy âay táøm dáöu hoàûc nhæûa âæåìng âæåüc bãûn thaình nhæîng såüi coï âæåìng kênh låïn hån khe håí giæîa âáöu loe vaì âáöu trån mäüt êt, nheït vaìo khe håí vaì xaím chàût bàòng âuûc xaím vaì buïa tay âãø bët kên khoaíng 2/3 chiãöu daìi mäúi näúi, sau âoï duìng væîa ximàng amiàng (70% ximàng, 30% bäüt amiàng vaì 10-12% næåïc) âàõp âáöy pháön coìn laûi vaì xaím chàût. Caïch näúi naìy âæåüc duìng phäø biãún, coï âäü deío nháút âënh, chëu âæåüc caïc taíi troüng rung vaì aïp læûc cao. ÄÚng theïp: Âäúi våïi HTCN bãn ngoaìi, coï thãø sæí duûng äúng theïp âæåìng kênh tæì 100- 1600mm. Caïc äúng theïp âãöu âæåüc saín xuáút hai âáöu trån vaì âæåüc näúi våïi nhau bàòng haìn âiãûn. ÄÚng theïp coï æu âiãøm laì nheû hån äúng gang vaì äúng bã täng; noï nheû , bãön, chëu taíi troüng âäüng täút vaì aïp læûc cao, êt mäúi näúi, làõp raïp âån giaín. Nhæng äúng theïp coï nhæåüc âiãøm laì dãù bë xám thæûc nãn täøn tháút thuíy læûc tàng nhanh, thåìi haûn sæí duûng ngàõn hån caïc loaûi äúng khaïc. Vç váûy trong caïc HTCN, äúng theïp chè nãn duìng cho caïc tuyãún chuyãøn dáùn laìm viãûc våïi aïp læûc bãn trong låïn hay åí nhæîng nåi thæåìng chëu taïc âäüng cå hoüc maûnh (dæåïi âæåìng sàõt, âæåìng ätä,...) hoàûc nhæîng nåi coï nãön moïng khäng äøn âënh (âáöm láöy, buìn caït chaíy, vuìng hay âäüng âáút,...). Âãø chäúng rè, bãn ngoaìi äúng phaíi queït mäüt låïp nhæûa âæåìng hoàûc häùn håüp nhæûa âæåìng - cao su. Sæí duûng loaûi váût liãûu chäúng rè naìo coìn tuìy thuäüc vaìo mæïc âäü àn moìn cuía caïc yãúu täú aính hæåíng nhæ âáút, næåïc bãn ngoaìi. Thaình äúng bãn trong coï thãø duìng caïc låïp baío vãû khaïc nhau nhæ queït nhæûa âæåìng, häùn håüp nhæûa âæåìng - bäüt âaï maìi hoàûc gia cäú mäüt låïp ximàng daìy 3-6mm ngay trong nhaì maïy chãú taûo hoàûc ngoaìi hiãûn træåìng. Caïc næåïc nhæ Myî, Anh, Phaïp... thæåìng gia cäú thaình trong äúng theïp bàòng mäüt låïp ximàng theo phæång phaïp quay li tám. Låïp xi màng naìy ngoaìi taïc duûng chäúng rè coìn giæî cho äúng khäng bë âoïng càûn, âaím baío âæåüc khaí nàng thäng thoaït láu daìi. Nguyãùn Âçnh Huáún = 67 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC ÄÚng theïp coï thãø saín xuáút theo kiãøu âuïc, haìn doüc hoàûc haìn xoàõn, coï thãø traïng keîm hoàûc khäng. ÄÚng theïp traïng keîm thæåìng coï âæåìng kênh nhoí tæì 10 - 150mm daìi tæì 4 - 12,5m vaì thæåìng âæåüc sæí duûng cho hãû thäúng cáúp næåïc trong nhaì. ÄÚng bã täng cäút theïp: Coï hai loaûi æïng suáút træåïc vaì khäng æïng suáút træåïc. Loaûi æïng suáút træåïc coï âæåìng kênh 400, 600mm, daìi 4m, aïp læûc cäng taïc tæì 6-8 at. Coìn loaûi khäng æïng suáút træåïc coï âæåìng kênh 400, 500, 600, 700mm, daìi 4m, aïp læûc cäng taïc 2-3 at. Caïc äúng bã täng cäút theïp coï thãø näúi våïi nhau bàòng caïc äúng läöng vaì voìng cao su, xaím âay vaì xi màng amiàng . Âäúi våïi äúng bã täng cäút theïp æïng suáút træåïc miãûng loe âæåüc näúi våïi nhau bàòng caïc voìng cao su vaì væîa xi màng. Khi näúi äúng bã täng cäút theïp våïi caïc thiãút bë khaïc bàòng gang nhæ van, khoïa,... thç duìng caïc âáöu näúi chãú taûo riãng bàòng theïp. ÄÚng bã täng cäút theïp coï nhiãöu æu âiãøm laì bãön, êt täún theïp, reí, chëu âæåüc aïp læûc cao, chäúng xám thæûc täút, êt täøn tháút thuíy læûc vç trong quaï trçnh laìm viãûc âäü nhaïm thaình äúng êt tàng hån so våïi caïc loaûi äúng kim loaûi. Nhæåüc âiãøm chênh laì troüng læåüng låïn vaì dãù våî khi váûn chuyãøn. ÄÚng cháút deío (nhæûa): Coï âæåìng kênh âãún 200mm, daìi 8-12m. ÄÚng cháút deío thæåìng coï hai âáöu trån, chëu âæåüc aïp læûc tæì 2-10 at, coï thãø näúi våïi nhau bàòng caïc äúng läöng ren, haìn nhiãût bàòng que haìn nhæûa hoàûc bàòng caïc chi tiãút chãú taûo sàôn vaì keo daïn. ÄÚng nhæûa coï nhiãöu æu âiãøm nhæ chäúng xám thæûc täút, nheû, mäúi näúi âån giaín, täøn tháút aïp læûc êt do thaình äúng trån nhàôn, khaí nàng thoaït næåïc täút, giaï thaình reí vaì coï khaí nàng giaím ám khi coï hiãûn tæåüng va thuíy læûc nãn ngaìy caìng âæåüc duìng räüng raîi. Nhæng äúng nhæûa coï nhæåüc âiãøm laì dãù laîo hoïa do taïc duûng nhiãût, âäü daîn nåí theo chiãöu daìi låïn, sæïc chäúng va âáûp yãúu. Ngoaìi caïc loaûi äúng trãn hiãûn nay coìn sæí duûng caïc loaûi äúng cáúp næåïc khaïc nhæ äúng fibräximàng, äúng saình,... Tuy nhiãn äúng fibräximàng coï thãø gáy bãûnh ung thæ phäøi, äúng saình dãù våî, khäng chëu âæåüc aïp læûc cao. 3/ CAÏCH BÄÚ TRÊ ÂÆÅÌNG ÄÚNG CÁÚP NÆÅÏC: ÄÚng næåïc âàût ngoaìi âæåìng phäú phaíi thoía maîn caïc âiãöu kiãûn sau âáy: - Khäng näng quaï âãø traïnh taïc âäüng cå hoüc vaì aính hæåíng cuía thåìi tiãút. - Khäng sáu quaï âãø traïnh âaìo âàõp âáút nhiãöu , thi cäng khoï khàn. Chiãöu sáu täúi thiãøu âàût äúng cáúp næåïc thæåìng láúy bàòng 0,7m kãø tæì màût âáút âãún âènh äúng. Tuìy theo tçnh hçnh âëa cháút vaì kêch thæåïc cuía äúng, coï thãø âàût äúng træûc tiãúp trãn nãön âáút tæû nhiãn hoàûc trãn bãû bàòng caït, âaï dàm hoàûc bã täng cäút theïp, tháûm chê coï thãø âàût trãn bãû coüc bã täng khi âi qua häö, âáöm láöy,... ÄÚng cáúp næåïc thæåìng âæåüc âàût song song våïi cäút màût âáút thiãút kãú, trong vèa heì hoàûc meïp âæåìng, caïch moïng nhaì vaì cáy xanh täúi thiãøu 3-5m. ÄÚng cáúp næåïc phaíi âàût trãn äúng thoaït næåïc, khoaíng caïch giæîa noï våïi âæåìng äúng khaïc theo chiãöu âæïng täúi thiãøu 0,1m vaì chiãöu ngang täúi thiãøu 1,5-3m. Nguyãùn Âçnh Huáún = 68 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Trong caïc xê nghiãûp hoàûc thaình phäú låïn, nãúu coï nhiãöu loaûi äúng khaïc nhau (äúng cáúp næåïc, thoaït næåïc, cáúp næåïc noïng, sæåíi áúm, håi âäút, dáy âiãûn cao thãú, dáy âiãûn thoaûi,...) ngæåìi ta thæåìng bäú trê chung cuìng trong mäüt âæåìng háöm bàòng bã täng cäút theïp. Nhæ váûy seî ráút goün gaìng, chiãúm êt diãûn têch, dãù daìng thàm nom, sæía chæîa, khäng bë næåïc ngáöm xám thæûc, nhæng väún âáöu tæ xáy dæûng ban âáöu låïn. Khi äúng âi qua säng, vuìng láöy,... coï thãø cho äúng âi trãn cáöu, cáöu caûn hoàûc cho äúng âi dæåïi loìng säng, vuìng láöy daûng xi phäng goüi laì âiuke. Âiuke thæåìng laìm täúi thiãøu hai âæåìng song song âãö phoìng sæû cäú, hai âáöu coï bäú trê giãúng thàm, trong âoï coï khoïa âoïng måí âæåüc. Hçnh 6.4: Âiuke. Âiuke. Khi äúng âi qua âæåìng ätä, xe hoía, âã âiãöu phaíi âàût äúng trong voí boüc bàòng kim loaûi (äúng läöng) hoàûc trong caïc tuy nen âãø traïnh caïc taïc âäüng cå hoüc vaì sæía chæîa dãù daìng. Hai âáöu cuîng bäú trê giãúng thàm coï van, khoïa nhæ âiuke. Cáön phaíi traïnh âàût äúng cáúp næåïc âi qua caïc baîi âäø raïc, caïc nghéa trang, nghiaî âëa. Nãúu bàõt buäüc phaíi âàût äúng qua nhæîng nåi âoï thç phaíi di chuyãøn mäö maí, raïc ræåíi, âäöng thåìi phaíi tiãún haình khæí âäüc taûi chäù, duìng âáút måïi âàõp vaìo hoàûc phaíi âàût äúng näøi trãn màût âáút. 4/ CAÏC THIÃÚT BË VAÌ CÄNG TRÇNH TRÃN MAÛNG LÆÅÏI CÁÚP NÆÅÏC : Âãø phuûc vuû cho cäng taïc quaín lyï vaì âaím baío cho maûng læåïi cáúp næåïc laìm viãûc an toaìn, trãn maûng læåïi cáúp næåïc thæåìng phaíi bäú trê caïc thiãút bë vaì cäng trçnh sau: Khoïa : Duìng âãø âoïng måí næåïc trong tæìng âoaûn äúng âãø sæía chæîa, thau ræía, âäøi chiãöu doìng næåïc, âiãöu chènh læåüng næåïc phán phäúi... Khoïa thæåìng âàût åí caïc nuït (chäù äúng gàûp nhau, âäøi doìng,...) cuía maûng læåïi. Van mäüt chiãöu : Coï taïc duûng chè cho næåïc chaíy theo mäüt chiãöu nháút âënh, thæåìng âàût træåïc caïc maïy båm, trãn caïc nhaïnh láúy næåïc, næåïc lãn bãø chæïa. Van xaí khê : Âàût åí nhæîng vë trê cao cuía maûng læåïi âãø tæû Hçnh 6.5: Van 1 chiãöu. âäüng xaí khê têch tuû trong äúng ra ngoaìi, traïnh cho äúng khoíi bë phaï hoaûi. Nguyãùn Âçnh Huáún = 69 = ÂHBKÂN
- Giaïo trçnh CÁÚP THOAÏT NÆÅÏC Van xaí buìn: Duìng âãø däúc saûch næåïc vaì buìn khi táøy ræía âæåìng äúng, thæåìng âàût åí nhæîng vë trê tháúp cuía maûng læåïi. Hoüng láúy næåïc chæîa chaïy: Âàût doüc theo âæåìng phäú, caïch 100-150m mäüt caïi âãø láúy næåïc chæîa chaïy tæì maûng læåïi cáúp næåïc. Coï hai loaûi hoüng láúy næåïc chæîa chaïy: loaûi âàût näøi vaì loaûi âàût ngáöm dæåïi màût âáút. Voìi láúy næåïc cäng cäüng : Âäöng häö Âàût åí ngaî ba, ngaî tæ âæåìng phäú vaì doüc theo caïc phäú khäng xáy dæûng hãû thäúng cáúp næåïc trong nhaì våïi khoaíng caïch 200m mäüt voìi. Gäúi tæûa: Duìng âãø khàõc phuûc læûc xung kêch gáy ra khi næåïc âäøi chiãöu chuyãøn âäüng, thæåìng âàût åí Hçnh 6.6: Voìi næåïc cäng cäüng. nhæîng chäù uäún cong, chäù ngoàût, äúng cuût,... vaì âæåüc xáy dæûng bàòng gaûch hoàûc bã täng cäút theïp. Giãúng thàm: Âãø thàm nom, sæía chæîa vaì quaín lyï maûng læåïi cáúp næåïc. Trong giãúng thàm coï bäú trê caïc van, khoïa cáön thiãút phuûc vuû cäng taïc quaín lyï, thæåìng âæåüc xáy dæûng bàòng gaûch hoàûc bàòng bã täng. 5/ CHI TIÃÚT HOÏA MAÛNG LÆÅÏI CÁÚP NÆÅÏC : Khi thiãút kãú kyî thuáût vaì thi cäng maûng læåïi cáúp næåïc ngæåìi ta thæåìng veî chi tiãút hoïa maûng læåïi cáúp næåïc, tæïc laì duìng caïc kyï hiãûu vãö phuû tuìng, âæåìng äúng, thiãút bë... âãø thãø hiãûn chi tiãút làõp raïp noï trãn màût bàòng. Hçnh 6.7: Chi tiãút maûng læåïi cáúp næåïc. Nguyãùn Âçnh Huáún = 70 = ÂHBKÂN
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
MẠNG LƯỚI THOÁT NƯỚC ĐÔ THỊ
24 p |
2068 |
815
-
HỆ THỐNG CẤP NƯỚC TRONG NHÀ
26 p |
2167 |
801
-
NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO MODEM ĐIỀU KHIỂN THIẾT BỊ ĐIỆN THÔNG QUA MẠNG LƯỚI ĐIỆN DÂN DỤNG
9 p |
411 |
182
-
đồ án môn học mạng lưới điện, chương 8
11 p |
332 |
152
-
đồ án môn học mạng lưới điện, chương 2
5 p |
231 |
104
-
đồ án môn học mạng lưới điện, chương 4
7 p |
191 |
86
-
NGHIÊN CỨU QUẢN LÝ MẠNG LƯỚI ĐIỆN TRUNG THẾ TP.ĐÀ NẴNG BẰNG GIS
5 p |
195 |
71
-
đồ án môn học mạng lưới điện, chương 10
3 p |
176 |
71
-
thiết kế mạng điện khu vực có 2 nguồn cung cấp và 9 phụ tải, chương 10
5 p |
113 |
49
-
đồ án: thiết kế hệ thống cung cấp điện cho phân xưởng sửa chữa cơ khí, chương 12
3 p |
117 |
29
-
Bài giảng Chương 4: Tổn thất trong lưới điện cung cấp
26 p |
58 |
22
-
Bài giảng Chương 1: Tổng quan về hệ thống cung cấp điện
21 p |
27 |
11
-
Luận văn:Nghiên cứu đề xuất phương pháp tối ưu mạng lưới cấp nước phường Thọ Quang, thành phố Đà Nẵng
13 p |
35 |
9
-
Giám sát và điều khiển từ xa hệ thống cung cấp nước
3 p |
19 |
4
-
Nghiên cứu quản lý mạng lưới điện trung thế Tp. Đà Nẵng bằng Gis
6 p |
17 |
4
-
Khảo sát phương pháp xác lập hệ tọa độ cho các mạng lưới thi công công trình thủy điện
5 p |
31 |
2
-
Đề cương bài giảng Mạng lưới điện 1 - ĐH Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
174 p |
5 |
2

Server: Apache/2.2.31 (CentOS)

Set-Cookie: TLDEVNamespace=a19nh71ugci9qvtncvut7bkgf4; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quyết định số 04/2009/QĐ-TTg
Chia sẻ: Sang Pham | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:2
24
lượt xem 5
download
lượt xem 5
download
![](http://image1.tailieu.vn/document/thumbnail/2009/20091113/lawttnh12/80x100/3469.jpg)
##
Quyết định số 04/2009/QĐ-TTg
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](http://static1.tailieu.vn/b2013az/templates/version1/default/images/down16x21.png)
Quyết định số 04/2009/QĐ-TTg về việc trích quỹ bình ổn giá xăng dầu do Thủ tướng Chính phủ ban hành
Chủ đề:
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Set-Cookie: TLDEVNamespace=oe4cnrom60jeesl1ali8vn8d90; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
# Quy định thu tiền sử dụng đất
**Quy định thu tiền sử dụng đất**
-
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Nghị định này quy định thu tiền sử dụng đất khi: 1. Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất; 2. Chuyển mục đích sử dụng đất; 3. Chuyển từ thuê đất sang giao đất có thu tiền sử dụng đất; 4. Cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho các đối tượng phải nộp tiền sử dụng đất theo quy định tại Điều 2 Nghị định này; 5. Xây dựng khu công nghiệp, khu công nghệ cao, khu kinh tế. Điều 2. Đ...
9p
trada85
22-01-2013
96
8
Download
-
Phần 2 của Ebook Những quy định về giá đất tiền sử dụng đất và bồi thường trình bày về các văn bản pháp luật quy định hướng dẫn thực hiện về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất; nghị định về thu tiền sử dụng đất; thông tư hướng dẫn thu tiền sử dụng đất. Mời các bạn tham khảo sách để nắm bắt nội dung chi tiết.
89p
thuytrang_1
07-01-2015
31
10
Download
-
Thành phần, số lượng hồ sơ: + Tờ khai nộp tiền sử dụng đất ban hành kèm theo Thông tư số 30/2005/TTLT/BTC-TNMT ngày 18/4/2005 của Bộ Tài chính và Bộ tài nguyên và môi trường.
4p
batrinh
19-08-2009
240
67
Download
-
Mời các bạn nắm bắt những thông tin về quy định của Chính phủ về phương pháp xác định giá đất và khung các loại đất; quy định về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất thông qua Ebook Những quy định về giá đất tiền sử dụng đất và bồi thường: Phần 1 sau đây.
81p
thuytrang_1
07-01-2015
33
9
Download
-
Công văn 2446/TCT-TS của Tổng cục Thuế về việc giá đất tính thu tiền sử dụng đất
1p
dongson
19-08-2009
77
1
Download
-
Nghị định số 38/2000/NĐ-CP về thu tiền sử dụng đất do Chính phủ ban hành
12p
truongvu
10-10-2009
80
10
Download
-
[Thu hồi đất đối với trường hợp tổ chức được Nhà nước giao đất không thu tiền sử dụng đất, được Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất mà tiền sử dụng đất đã nộp có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc cho thuê đất trả tiền thuê đất hàng năm bị giải thể, phá sản, chuyển đi nơi khác, giảm hoặc không còn nhu cầu sử dụng đất (quy định tại khoản 2 Điều 38 của Luật Đất đai); Thu hồi đất đối với trường hợp người sử dụng đất tự nguyện trả lại đất (quy định tại khoản 8 Điều 38 của Luật Đất đai)](http://tailieu.vn/doc/thu-hoi-dat-doi-voi-truong-hop-to-chuc-duoc-nha-nuoc-giao-dat-khong-thu-tien-su-dung-dat-duoc-nha-n-428238.html)
Thu hồi đất đối với trường hợp tổ chức được Nhà nước giao đất không thu tiền sử dụng đất, được Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất mà tiền sử dụng đất đã nộp có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc cho thuê đất trả tiền thuê đất hàng năm bị giải thể, phá sản, chuyển đi nơi khác, giảm hoặc không còn nhu cầu sử dụng đất (quy định tại khoản 2 Điều 38 của Luật Đất đai); Thu hồi đất đối với trường hợp người sử dụng đ�...
4p
phungnhi0309
24-12-2010
99
9
Download
-
Quyết định 12/2013/QĐ-UBND ban hành Quy chế đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất trên địa bàn tỉnh Kiên Giang.
11p
buitubt
05-03-2014
17
0
Download
-
Quyết định số: 26/2011/QĐ-UBND về việc ban hành Quy chế bán đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất trên địa bàn tỉnh Hải Dương; căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; căn cứ Nghị định số 17/2010/NĐ-CP ngày 04/3/2010 về bán đấu giá tài sản;... Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
18p
ngochuyen2345
23-10-2015
12
0
Download
-
Quyết định số: 61/2013/QĐ-UBND ban hành Quy định về chế độ miễn, giảm thu tiền sử dụng đất, tiền thuê đất đối với các dự án thực hiện xã hội hóa trên địa bàn tỉnh Đồng Nai; căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân được Quốc hội thông qua ngày 26/11/2003; căn cứ Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật của HĐND, UBND ngày 03/12/2004;... Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
2p
ngochuyen1234567
23-10-2015
7
0
Download
-
Quyết định số: 06/2015/QĐ-UBND về việc quy định hệ số điều chỉnh giá đất để tính thu tiền sử dụng đất, để xác định và điều chỉnh đơn giá thuê đất trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk; căn cứ Luật Tổ chức HĐND&UBND ngày 26/11/2003; căn cứ Luật Đất đai ngày 29/11/2013;...
3p
codon_02
27-11-2015
11
0
Download
-
Quy trình này quy định trình tự, nội dung tiến hành điều tra, lập quy hoạch sử dụng đất, kế hoạch sử dụng đất kỳ đầu của cả nước. Việc điều tra, lập quy hoạch sử dụng đất, kế hoạch sử dụng đất kỳ đầu của cả nước phải tuân thủ các nguyên tắc, căn cứ, nội dung về quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất...
179p
hoangtkhanh
07-04-2010
2386
811
Download
-
THÔNG TƯ số 117/2004/TTBTC ngày 17/12/2004 Hướng dẫn thực hiện Nghị định số 198/2004/NĐCP ngày 03 tháng 12 năm 2004 của Chính phủ về thu tiền sử dụng đất
14p
vandungtl
23-05-2011
85
20
Download
-
[Quyết định 17/2009/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ về việc ban hành Quy chế đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-17-2009-qd-ubnd-cua-uy-ban-nhan-dan-thanh-pho-can-tho-ve-viec-ban-hanh-quy-che-dau-gia-qu-110908.html)
Tham khảo tài liệu 'quyết định 17/2009/qđ-ubnd của ủy ban nhân dân thành phố cần thơ về việc ban hành quy chế đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất', văn bản luật, tiền tệ - ngân hàng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
9p
lawttnh11
13-11-2009
70
7
Download
-
[Quyết định số 01/2008/QĐ-UBND về việc quy định tỷ lệ phần trăm (%) phân chia nguồn thu tiền sử dụng đất, tiền thuê đất từ kết quả đấu thầu lựa chọn chủ đầu tư dự án có sử dụng đất trên địa bàn thành phố Hà Nội do Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội ban hành](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-so-01-2008-qd-ubnd-ve-viec-quy-dinh-ty-le-phan-tram-phan-chia-nguon-thu-tien-su-dung--100544.html)
Quyết định số 01/2008/QĐ-UBND về việc quy định tỷ lệ phần trăm (%) phân chia nguồn thu tiền sử dụng đất, tiền thuê đất từ kết quả đấu thầu lựa chọn chủ đầu tư dự án có sử dụng đất trên địa bàn thành phố Hà Nội do Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội ban hành
2p
lawbds2
06-11-2009
61
6
Download
-
[Quyết định số 116/2004/QĐ-UB quy định tạm thời về chế độ thu tiền sử dụng đất khi cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, thực hiện Nghị định 60/CP, 61/CP ngày 5/7/1994 của Chính phủ do Ủy ban nhân dân Thành phố Hà nội ban hành](http://tailieu.vn/doc/quyet-dinh-so-116-2004-qd-ub-quy-dinh-tam-thoi-ve-che-do-thu-tien-su-dung-dat-khi-cap-giay-chung-nha-145603.html)
Quyết định số 116/2004/QĐ-UB quy định tạm thời về chế độ thu tiền sử dụng đất khi cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, thực hiện Nghị định 60/CP, 61/CP ngày 5/7/1994 của Chính phủ do Ủy ban nhân dân Thành phố Hà nội ban hành
2p
lawqds2
09-12-2009
58
3
Download
-
Quyết định 44/2013/QĐ-UBND về Quy chế đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất trên địa bàn tỉnh Tây Ninh.
10p
tanhthanhthanh23
17-04-2014
19
1
Download
-
Quyết định 26/2013/QĐ-UBND Quy chế bán đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất áp dụng trên địa bàn tỉnh Bình Dương.
22p
tanhthanhthanh23
18-04-2014
14
0
Download
-
"Thông tư liên tịch số 14/2015/TTLT-BTNMT-BTP - Quy định việc tổ chức thực hiện đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất hoặc cho thuê đất" quy định về việc tổ chức thực hiện đấu giá quyền sử dụng đất để giao đất có thu tiền sử dụng đất cho thuê đất, áp dụng cho các cơ quan quản lý nhà nước về đất đai, bán đấu giá tài sản, thu tiền sử dụng đất và tiền thuê đất; các đơn vị bán đấu giá; đơn vị thực hi...
8p
tsmttc_009
29-07-2015
48
0
Download
-
Thời hạn giải quyết: Trường hợp địa phương có mùa vụ thu hoạch sản phẩm nông nghiệp không trùng với thời hạn nộp thuế quy định tại điểm này thì chi cục thuế được phép lùi thời hạn thông báo nộp thuế và thời hạn nộp thuế không quá ba mươi ngày so với thời hạn quy định tại điểm này.
3p
kieuoanh
10-09-2009
112
22
Download

Set-Cookie: TLDEVNamespace=t0e4q1vehpl201ip0b79m15ec1; path=/; domain=.tailieu.vn; HttpOnly


markdown:
16/12/2013, 06:43
14/12/2013, 07:29
13/12/2013, 16:33
12/12/2013, 20:27
18/11/2013, 11:52
17/11/2013, 19:23
17/11/2013, 16:02
15/11/2013, 16:32
15/11/2013, 10:25
15/11/2013, 09:50
12/11/2013, 18:04
11/11/2013, 15:30
11/11/2013, 11:45
11/11/2013, 07:28
08/11/2013, 21:39
06/11/2013, 11:24
25/10/2013, 08:07
06/07/2011, 07:28
18/04/2011, 08:21
15/04/2011, 09:00
Đơn vị / cá nhân
Số tiền
Đại Phúc
400,000 VND
Ly Nguon
100,000 VND
Dai Phuc
500,000 VND
QUANG TƯ
300,000 VND
Trinh Bao Dan
500,000 VND
Hoàng Khắc Hiếu
500,000 VND
Bạch Ngọc Hùng
200,000 VND
Đại Phúc
500,000 VND
Ly Nguon
200,000 VND
Đại Phúc
200,000 VND

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=wvHSxOD00wEkAAAAMTE3MTgxNDMtOGE2MS00ZGJjLWFhZDItMDJjM2M5NTQyOWRm0; domain=laodong.com.vn; expires=Sat, 26-May-2018 11:00:33 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
![ Ảnh minh họa. Nguồn: baoxaydung.com.vn](http://static.tapchitaichinh.vn/660x450/Uploaded/phunganhtuan/2015_05_25/104302baoxaydungimage001_jpg_pagespeed_ce_nojqfkqj55_ZDOZ.jpg)
1. Máy vi tính là thiết bị không thể thiếu trong các văn phòng. Tuy nhiên nếu trong phòng làm việc có quá nhiều máy vi tính sẽ dẫn đến sự bức bối, làm con người trở nên nóng tính, dễ nổi cáu, tinh thần khó tập trung. Các giải pháp rất đơn giản được đưa ra là đặt một cốc thủy tinh đựng nước bên cạnh, vì nước có tác dụng trợ giúp, giải bớt tính Kim của máy tính. Sau khi làm điều này sẽ thấy đầu óc được tỉnh táo, tâm trạng được bình an, thoải mái.
2. Nếu khu vực phía trước hoặc ở gần vị trí bạn ngồi là nhà vệ sinh thì nên đặt một chậu cây cảnh có nhiều lá xanh tươi vào vị trí giữa bạn và nhà vệ sinh. Chậu cây cảnh có thể hóa giải các uế khí thoát ra từ nhà vệ sinh, đồng thời ngăn chặn các từ trường xấu ảnh hưởng đến bạn.
3. Nếu bạn là lãnh đạo và có phòng làm việc riêng, không nên chọn chỗ ngồi mà cửa ra vào chọc thẳng vào bạn. Có thể bạn không đủ khả năng kháng lại dòng năng lượng hướng từ cửa vào. Cũng không nên ngồi lưng quay ra cửa.
Ngồi ở những vị trí này, từ trường của bản thân bạn sẽ dần bị mất đi, vận khí và trí óc sẽ không giữ được sự ổn định. Nên ngồi dựa lưng vào tường và quay ra cửa. Không nên ngồi mà phía lưng bạn là khoảng trống, không có tường.
Nếu bạn làm việc cùng nhiều đồng nghiệp trong một phòng mà bạn là quản lý, nên chọn một vị trí mà bạn có thể quan sát được tất cả mọi nhân viên. Nếu bạn bị cửa chọc thẳng vào nên hóa giải bằng một tấm bình phong để ngăn cách giữa chỗ bạn ngồi và cửa lớn.
4. Nên tránh ngồi làm việc hoặc nằm ngủ dưới xà ngang. Nếu điều kiện không cho phép mà bạn không có sự lựa chọn khác, nên hóa giải bằng cách đặt một chiếc đèn bàn ở ngay dưới vị trí có xà nhà. Nên thường xuyên bật đèn sáng để giảm bớt những khí bất lợi có thể đến với bạn.
5. Trong phòng làm việc tránh treo những tranh ảnh mang tính chất kích động, bạo lực, u ám, nặng nề hoặc màu sắc quá loè loẹt. Chỉ nên treo những bức tranh có nội dung nhẹ nhàng hoặc đơn giản, có thể là các bức tranh thiên nhiên. Là doanh nhân, bạn có thể treo ảnh những người mà bạn coi là thần tượng, những tấm gương sáng mà bạn muốn noi theo.
6. Trong phòng làm việc rất nên có một tủ sách. Tủ sách có càng nhiều sách càng tốt. Sách một mặt để bạn tra cứu, tham khảo, đọc giải trí. Mặt khác sách cũng mang lại cho bạn những luồng khí tốt, làm cho đầu óc bạn luôn tỉnh táo, minh mẫn, giúp bạn có nhiều ý tưởng mới, lạ.
7. Khuyên các doanh nhân nên trồng cây cảnh ở ban công và trong nhà. Cây trong nhà nên chọn loại cây xanh và dễ sống trong điều kiện ít ánh sáng mặt trời. Cây lá xanh có thể ngăn cản hung khí và hấp thu năng lượng của trời đất để tỏa ra căn phòng, mang lại nhiều lợi lộc về sức khỏe và trí tuệ cho bạn.
Tuy nhiên bạn nên lưu ý tránh trồng những cây có lá nhỏ, lá kim, lá nhọn. Những cây loại này thường hấp thu nguồn năng lượng của bạn và không tốt cho phòng làm việc của bạn.
8. Phòng làm việc cần phải sáng. Ánh sáng phải đủ. Nếu có ánh sáng tự nhiên, ánh sáng mặt trời càng tốt. Ánh sáng tự nhiên luôn mang đến cho bạn cảm giác thoải mái, khỏe mạnh, năng động. Ánh sáng mặt trời rất quan trọng và mang lại cho bạn sức khỏe và tinh thần tốt.
Nếu điều kiện không cho phép, bạn không thể có một nơi làm việc có ánh sáng tự nhiên, hãy thắp bóng điện để đủ sáng. Nếu bóng đèn bị cháy bạn nên thay ngay, không nên để phòng làm việc thiếu ánh sáng.
9. Màu tường của phòng làm việc dành cho doanh nhân nên chọn màu sáng. Nếu phòng rộng thì càng tốt.
10. Nếu phòng làm việc đủ rộng nên treo thêm bức tranh sơn thủy, tượng gỗ, đá, đồng hoặc dùng quả cầu thạch anh bày trên bàn làm việc để tăng thêm dương khí, chống lại âm khí và tà khí. Nếu rộng nữa có thể lắp một đài phun nước. Điều này giúp tạo ra cho bạn cảm giác mát mẻ, thư giãn, dễ chịu, giảm bớt sự bực bội, nóng tính.
Ngoài ra, các
[công trình](/tags/Y8O0bmcgdHLDrG5o/cong-trinh.html) dưới đây [bố trí](/tags/YuG7kSB0csOt/bo-tri.html) sao cho hợp phong thủy để công ty kinh doanh được thuận buồm xuôi gió:
**Lối vào**
Lối vào mang đến điều tốt lành khi nó được đặt ở hướng hợp với mệnh theo ngũ hành của người chủ công ty - căn cứ trên quái số của người chủ. Nếu không thể định đoạt được vấn đề này (thông thường là vậy) thì bạn có thể sắp xếp khu vực làm việc và bàn làm việc của mình theo hướng hợp với bạn.
Lối vào đặt ở hướng Đông kích thích dòng năng lượng tăng trưởng, trong khi lối vào ở hướng Tây có tác dụng khơi dậy tính bền vững. Cho dù cửa xoay về hướng nào đi nữa bạn cũng phải bảo đảm các hành đều được cân bằng.
**Phòng tắm và phòng vệ sinh**
Thông thường, rất khó sắp xếp vị trí cho phòng tắm và phòng vệ sinh. Không bao giờ được đặt chúng nhìn về phía cửa ra vào của văn phòng. Tốt hơn hết là đặt chúng ở phía ngoài. Nếu đặt ở bên trong thì hệ thống thoát khí phải hoạt động tốt. Cửa ra vào phòng tắm phải luôn được đóng kín và được thiết kế sao cho khi mở cửa, vẫn không trông thấy bàn cầu ở bên trong. Những khu vực này cần được giữ sạch sẽ để tạo cảm giác dễ chịu.
[Bếp](/tags/YuG6v3A=/bep.html) ăn cho nhân viên
Khu vực thích hợp để đặt bếp ăn là các hướng: Đông, Đông Nam, Nam và Tây Nam. Sự sạch sẽ và thông thoáng là những yếu tố quan trọng bảo đảm cho bầu không khí ở các nơi này luôn trong lành và dễ chịu.
**Cầu thang**
Bất kỳ loại cầu thang nào cũng không nên đặt ở hướng Bắc, Tây Bắc hay trung tâm của tòa nhà.
**Bãi đậu xe**
Nơi thích hợp nhất để bố trí bãi đậu xe của công ty là hướng Đông, Đông Nam và Tây Bắc.
## Bình luậnÝ kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=EwbO6-D00wEkAAAAZGU2NGNhMjYtMjhmMS00Y2RlLWI4MDEtZjM3Yzk3N2MzZGVi0; domain=tapchitaichinh.vn; expires=Sat, 26-May-2018 11:01:38 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
Tìm kiếm...
Giới Thiệu
Tin Tức
Phim Tài Liệu
Ký Sự
Phim Truyện
Nghệ Thuật & Cuộc Sống
Chuyện Đời Tôi
Kính Đa Tròng
Mỗi Tuần Một Nhân Vật
Trần Thị Thúy Trang - sống đầy khát vọng
(34 bình chọn)
Chấp Nhận Một Cuộc Đời Thách Thức
(0 bình chọn)
Nhà thiết kế Việt Hùng - chữ tâm với nghề
(0 bình chọn)
Đoàn Văn Khanh Đưa Hương Bưởi Bay Xa
(4 bình chọn)
Nhà báo Minh Thúy
(8 bình chọn)
Kim Ngân – Tấm lòng với nghệ thuật
(1 Bình chọn)
Câu chuyện của niềm tin
(1 Bình chọn)
1
2
3
...
5
6
7
8
9
...
Page 5 of 12

X-Content-Powered-By: K2 v2.7.1 (by JoomlaWorks)

X-Logged-In: False


markdown:
*Nơi đăng :California, SAN JOSE 03/14/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 03/04/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 02/26/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 02/12/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 02/07/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 01/30/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 01/26/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 01/15/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 01/12/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 01/10/2018* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/19/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/16/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/14/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/13/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/10/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/08/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/07/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/05/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/04/2017* *Nơi đăng :California, SAN JOSE 12/03/2017*
Tìm kiếm theo thể loại tin : Dịch vụ