text:
TIN TỨC - SỰ KIỆN»
Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”
Tiếp theo Thư mời và thông báo số 1 về hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”, khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trân trọng gởi đến các đơn vị, cá nhân những thông tin chính thức về hội thảo như sau
-
Thông báo Hội nghị Ngữ văn 2015 Văn học Việt Nam: bản sắc và hội nhập
Theo kế hoạch, Viện Văn học sẽ tổ chức Hội nghị khoa học Ngữ văn 2015 với chủ đề Văn học Việt Nam: Bản sắc và hội nhập. Đây là hoạt động khoa học thường niên của Viện Văn học, tạo diễn đàn cho các nhà khoa học trong và ngoài Viện, đặc biệt là các nhà khoa học trẻ có điều kiện công bố kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất trong năm
-
Thư mời viết bài Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”
Hội thảo hướng đến những chủ đề sau: Giới thiệu những khuynh hướng lí thuyết mới của các lĩnh vực ngôn ngữ, văn học, giáo dục; Phát hiện, nghiên cứu, tổng kết những vấn đề nghiên cứu và dạy học ngữ văn từ quá khứ đến hiện tại; Nhận thức, đánh giá, đề xuất giải pháp cho tình hình nghiên cứu và dạy học ngữ văn hiện nay.
-
Giải thưởng Hội Nhà văn Hà Nội 2015
Kết quả 6 tác phẩm được Hội Nhà văn Hà Nội trao năm 2015 gồm: Mình và Họ (tiểu thuyết – Nguyễn Bình Phương, Nxb Trẻ), Sẹo độc lập (tập thơ – Phan Huyền Thư, Nhã Nam & Nxb Lao Động), Trên đường biên của lý luận văn học (tập phê bình của Trần Đình Sử, Nxb Văn Học), Kiên ngạnh như thủy (tiểu thuyết của Diêm Liên Khoa – Trung Quốc, Minh Thương dịch từ tiếng Trung, Trung tâm Văn hóa Đông Tây & Nxb Hội Nhà văn), Trúc Thông thơ (Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng thành tựu về thơ) và Những người vũ công Memphis (tập thơ của Đào Quốc Minh, Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng tác giả trẻ).
LÝ THUYẾT PHÊ BÌNH»
Ngôn ngữ học và văn chương
Trong nhiều thế kỉ, ở phương Tây, từng có một ngành học rộng lớn chịu trách nhiệm xử lý những mối quan hệ giữa tác phẩm và ngôn ngữ: đó là Tu từ học. Nhưng Tu từ học, dù phát triển thế nào đi nữa vẫn không hề có cái đích ngắm khoa học phân tích tính, mang tính phê bình.
-
Bài dẫn nhập: Hình thức, phong cách và thể loại văn chương
Thể loại là một quy ước diễn ngôn. Ít ra dưới cái nghĩa đó – tôi xin thông báo ngay – mà thể loại được phục quyền trong những nghiên cứu văn chương sau một thời kỳ dài nó ít có mặt, ít được xem xét, trong thời kỳ đó, giữa tác phẩm hay văn bản với văn chương, có thể nói là không có những trung gian nào
-
Văn hóa như là chủ thể và bản thân nó cũng là khách thể
Vấn đề cơ bản của kí hiệu học văn hóa là hoạt động tạo nghĩa. Chúng tôi gọi hoạt động tạo nghĩa là khả năng sản xuất “ở đầu ra” những văn bản mới độc đáo của văn hóa nói chung, cũng như những bộ phận riêng lẻ của nó
-
Sự đụng độ của các định nghĩa (1)
Tiểu luận Sự đụng độ giữa các nền văn minh? của Samuel P. Huntington xuất hiện trên tờ Foreign Affairs mùa hè năm 1993, tuyên bố ngay trong câu đầu tiên rằng “nền chính trị thế giới đang tiến vào một giai đoạn mới”. Với tuyên bố này, tác giả muốn nói rằng nếu trong trong quá khứ vừa qua, các xung đột trên phạm vi thế giới diễn ra giữa các phe phái ý thức hệ nhóm các thế giới thứ nhất, thứ hai và thứ ba ra thành các phe phái đối chọi nhau, thì nền chính trị theo cung cách mới này sẽ dẫn đến các xung đột giữa các nền văn minh khác biệt và có thể coi là đụng độ lẫn nhau
THỂ TÀI PHÊ BÌNH»
Văn học dịch và dịch văn học 30 năm qua
Có ba lực lượng dịch giả có thể đảm đương nhiệm vụ giới thiệu văn học Việt Nam ra nước ngoài, đó là: Các dịch giả Việt Nam ở trong nước, các dịch giả Việt Nam hiện đang sinh sống ở nước ngoài và các dịch giả là người nước ngoài thông thạo tiếng Việt
-
Tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ Đổi mới (1986-2016): Những bước thăng trầm
Có thể coi Thời xa vắng (1986) của Lê Lựu là đột phá khẩu của tiểu thuyết đổi mới. Nó có ý nghĩa như là một giọt nước làm tràn ly nước.
-
Thơ Nguyễn Đức Tùng, “nơi câu chuyện bắt đầu bằng ngôn ngữ khác”
Nếu phải khái quát ngắn gọn về thơ của Nguyễn Đức Tùng, tôi sẽ mượn chính thơ ông để diễn tả – đấy là “nơi câu chuyện bắt đầu bằng ngôn ngữ khác”. Tính truyện là một đặc điểm thi pháp nổi bật của thơ Nguyễn Đức Tùng. Bằng thơ và qua thơ, tác giả nhẩn nha kể cho chúng ta nghe những câu chuyện của đời người, những câu chuyện kết đọng trải nghiệm, xa xôi và xưa cũ nhưng sáng nét lạ lùng.
-
Truyện ngắn Việt Nam sau 1986 và sự mở rộng đường biên thể loại
Dung lượng truyện ngắn hiện nay rất lớn, trong độ ba trang mấy nghìn chữ mà rõ mặt cuộc đời, một kiếp người, một thời đại. Các truyện ngắn bây giờ rất nặng
LỊCH SỬ PHÊ BÌNH»
Văn học so sánh ở Việt Nam từ 1986 đến nay
Trên thế giới, văn học so sánh – một phân nhánh của nghiên cứu văn học đã xuất hiện vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ở châu Âu (năm 1886 được coi là năm khai sinh ra bộ môn Văn học so sánh). Những nước có phong trào nghiên cứu văn học so sánh phát triển mạnh nhất thời bấy giờ là Pháp, Đức, Anh, Mỹ, Thụy Sĩ
-
Phác thảo lịch sử hình thành xã hội học văn học
Thuật ngữ “văn học” (littérature) hiểu theo nghĩa hiện đại chỉ mới xuất hiện vào thế kỷ XVII và được sử dụng một cách rộng rãi ở châu Âu vào thế kỷ XVIII
-
Việt Nam thế kỷ XX và những xu hướng lựa chọn tư tưởng văn nghệ nước ngoài
Sau hơn một trăm năm, tính từ đầu thế kỉ XX, Việt Nam đã tiếp nhận dường như toàn bộ các hệ thống tư tưởng văn nghệ của nhân loại. Nền lí luận văn nghệ Việt Nam được kiến tạo trên nền tảng của kho tri thức khổng lồ đó
-
Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
CHÂN DUNG PHÊ BÌNH»
Đỗ Lai Thúy và phê bình phân tâm học Việt nam
Trong khoa học, không có lời nói cuối cùng. Những công trình khoa học đích thực bao giờ cũng gợi dậy ở người đọc cảm hứng tranh luận. Đây cũng chính là điểm thành công trong phê bình phân tâm học của Đỗ Lai Thúy. Tác phẩm của ông gợi dậy ở độc giả hứng thú tranh luận ngay ở một vài luận điểm cốt yếu mà ông tỏ ra tâm đắc nhất
-
-
Thiếu Sơn, nhà văn chính trực (1908 – 1978)
Từ bỏ một vị trí ổn định mà nhiều người mơ ước, Thiếu Sơn chọn sống cuộc đời đạm bạc, dành hết tâm lực và thì giờ vào sự nghiệp đấu tranh cho độc lập dân tộc bằng ngòi bút. Những bài báo của ông trong thời gian này được tập hợp trong tập tiểu luận chính trị Giữa hai cuộc cách mạng (Nxb. Mạch Sống, 1947). Năm 1948, Thiếu Sơn đã từ chối lời mời làm Bộ trưởng Bộ thông tin cho chính phủ Nguyễn Văn Xuân.
-
Thi pháp học, một số vấn đề lý thuyết và ứng dụng [*]
Năm 1993, khi cuốn phê bình đầu tiên của Đỗ Đức Hiểu ra đời, tôi có viết bài khẳng định ông là một trong những người đổi mới phê bình văn học. Đổi mới, theo tôi không phải là “đổi ngược” (Nguyễn Đình Thi) hay “lộn trái” (Chế Lan Viên), mà là thay đổi hệ hình. Phê bình trước đấy thường đến với tác phẩm bằng đại lộ tiểu sử học, hoàn cảnh kinh tế – xã hội, hoặc thành phần giai cấp của người viết…như là cái đã – biết để loại suy ra cái chưa – biết là tác phẩm theo quy luật nhân quả.
NHỮNG VẤN ĐỀ HIỆN THỜI CỦA PHÊ BÌNH»
Trả lời nhà báo Thụy Khuê
“Không dễ dàng, cũng không dễ chịu, khi phải từ bỏ sự ngưỡng mộ [dành cho Bakhtin] từng được chia sẻ bởi cả một thế hệ, nhất là khi rất nhiều tên tuổi lớn đã tham gia vào việc xây dựng nên sự ngưỡng mộ ấy, và khi sự ngưỡng mộ đó đã tạo cảm hứng cho biết bao nhiêu công trình. Tuy nhiên, các thông tin tích lũy được mà ngày nay chúng ta có đang buộc chúng ta phải từ bỏ, vì sự trung thực của trí thức và vì sự thật” .
-
Vấn đề đánh giá văn học Việt Nam thời kỳ Đổi mới
Từ 1986 trở đi, khi đã được cởi trói và tự cởi trói nền văn học đã vận hành theo hướng tự do hơn, dân chủ hơn. Các năng lực sang tạo có cơ hội được giải phóng, đánh thức, các tìm kiếm cá nhân được kích thích, tôn trọng. Đó là tiền đề để đổi mới toàn diện nền văn học từ hệ thống quan niệm đến cảm hứng sáng tác, hệ thống thi pháp thể loại, phương thức tiếp cận và phong cách cá nhân.
-
Văn xuôi thế hệ các nhà văn nữ sau 1975- từ diễn ngôn giới
Trong tiến trình văn học Việt Nam, ở những giai đoạn trước, sự có mặt của nữ giới không chiếm ưu thế. Những năm 60/thế kỉ XX, một số cây bút nữ đã khẳng định vị thế trên văn đàn nhưng chưa thành một lực lượng chủ yếu. Đặc biệt, ở bộ phần văn học miền Nam, đội ngũ nhà văn nữ bắt đầu gây ấn tượng ở số lượng cũng như chất lượng. Dẫu còn nhiều chỗ cực đoan, sai lệch, nhưng văn học miền Nam Việt Nam đương thời ghi nhận sự đóng góp của nữ giới trong thành tựu chung không thể chối cãi
-
“Cái chết của tác giả” của R.Barthes và một số liên hệ với tình thế văn học Việt Nam hiện nay
Luận đề về “cái chết của tác giả” của R. Barthes không chỉ tạo cơ sở làm thay đổi gốc rễ cái nhìn về tác giả mà còn có khả năng mở ra những khả thể mới cho sự viết và sự đọc
THIẾT CHẾ XÃ HỘI CỦA VĂN HỌC»
Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
-
Nhân ngày thơ Việt Nam, nhớ lại một bản thảo bị mất
Các nguồn tài liệu trên hợp thành tập bản thảo mà tôi đặt tên là “Các hội nghị văn hóa toàn quốc, 1946, 1948. Sưu tập tư liệu”, Nguyễn Thành và Lại Nguyên Ân sưu tầm; Lại Nguyên Ân biên soạn. Bản đánh máy chữ dày trên 300 trang giấy khổ A4.Bản thảo được biên tập rồi đưa đọc duyệt, tất cả đều trôi chảy. Chỉ có khâu in ra sách là thành vấn đề. Thời kỳ ấy các NXB đã có loại “sách nhà nước đặt hàng”, làm bằng kinh phí do ngân sách cấp, sách in ra phải dành phần lớn để chuyển cho hệ thống thư viện thuộc các sở văn hóa các tỉnh, hầu như không được bán. Nếu muốn làm sách để bán, NXB phải chịu toàn bộ kinh phí in ấn.
-
Ghi chép từ Hội nghị nhà văn đảng viên 6-1979
Cuối cùng, Chế Lan Viên còn ngoặc được vào cái ý là nghiên cứu văn học đến đâu chưa nói, nhưng văn viết ra phải có văn. Nếu không, tôi đề nghị lập một cái hội lý luận riêng, chứ không để như thế này mãi được, không để cho các nhà lý luận thô thiển thao túng cả văn chương… Một đề nghị rất hợp lý đấy. Đến mức, sau khi ông Chế Lan Viên nói xong, trong hội nghị thấy truyền tay nhau một cái giấy cáo phó, ý như thể là Chế Lan Viên đã làm một công việc sinh phúc là khai tử cho Vũ Đức Phúc
-
Đề cương Đề dẫn thảo luận ở Hội nghị đảng viên bàn về sáng tác văn học (năm 1979)
Gần đây trên trang web của nhà phê bình Vương Trí Nhàn có đăng 2 kỳ Ghi chép về Hội nghị nhà văn đảng viên ( 6 -1979). Theo Vương Trí Nhàn, ” Sự kiện 6- 1979 chính là báo trước sự kiện 1986 -1990, một bước đổi mới tự phát rồi đến giữa chừng đảo […]
TƯ TƯỞNG - TRIẾT HỌC - VĂN HÓA»
Dịch, phỏng dịch và phóng tác lời bài hát nước ngoài: Một khảo sát sơ bộ
Lời các bài hát nước ngoài được Việt hóa qua ba con đường: dịch sát nghĩa, phỏng dịch và phóng tác lời mới – cả ba đều có lịch sử lâu dài, và đều có những khía cạnh đáng nghiên cứu. Nói chung, xu hướng dịch sát nghĩa luôn luôn chiếm một tỷ lệ nhỏ, có lẽ vì những khó khăn của công việc dịch thuật – dịch ca từ chính là dịch thơ trong điều kiện bó buộc của giai điệu của bài hát và thanh điệu tiếng Việt.
-
Nguyên tắc “văn nghệ phục vụ chính trị” và phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa trong mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1985
Cũng như ở Liên Xô, Trung Quốc và nhiều nước Đông Âu, ngay từ đầu mĩ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam đã khước từ mục đích tự thân, tự nguyện gánh vác chức năng phục vụ chính trị và đường lối cách mạng của chính đảng cộng sản.
-
Người trí thức trong thời đại toàn cầu hóa
Trong việc thực hiện vai trò là lương tri, lương tâm của dân tộc, sự phản biện là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của người trí thức chân chính. Sự phản biện này được thể hiện ở hai phương diện: Năng lực phản biện và tinh thần dám phản biện
-
Triết học như là nghệ thuật chết
Triết học đôi khi được hiểu như là “nghệ thuật sống” và quả thật, điều này đúng. Nhưng cũng có những lý do để tin rằng triết học có thể còn là “nghệ thuật chết”.
DIỄN NGÔN (VĂN HỌC)»
Diễn ngôn như một phạm trù của tu từ học và thi pháp học hiện đại
Giờ đây “diễn ngôn” đã trở thành khái niệm của khoa học liên ngành và khoa học đa ngành. Theo dõi quá trình hình thành và phát triển của thuật ngữ “diễn ngôn”, tôi nhận thấy: nếu các học giả Âu – Mĩ có công hoàn thiện thuật ngữ này như một phạm trù của ngôn ngữ học và xã hội học, thì M.M. Bakhtin và các nhà nghiên cứu Nga lại đặt nền móng để xây dựng khái niệm ấy thành một phạm trù của thi pháp học và tu từ học hiện đại.
-
Các lý thuyết diễn ngôn hiện đại: Kinh nghiệm phân loại
Suốt cả thế kỉ XX, các khoa học nhân văn bị hiện tượng ngôn ngữ hút hồn. Nói theo Richard Rorty, “ngôn ngữ chiêu mộ thế giới” và, tất nhiên, tri thức đáng tin cậy nhất về thế giới đã được mã hoá trong ngôn ngữ. Nghiên cứu ngôn ngữ là chìa khoá để nghiên cứu con người và thế giới. Định đề này được ghi nhớ như là cơ sở phương pháp luận của các khoa học xã hội khác nhau và được trao cho danh hiệu “bước ngoặt ngôn ngữ học”. Từ cuối những năm 1960, trước tiên, nhờ hệ thống thuật ngữ và tư tưởng của chủ nghĩa hậu hiện đại và kí hiệu học được quảng bá rộng rãi trong giới học thuật, “bước ngoặt ngôn ngữ học” biến thành “bước ngoặt diễn ngôn”.
-
Khái niệm diễn ngôn trong nghiên cứu văn học hôm nay
Thời gian gần đây khái niệm diễn ngôn đẫ xuất hiện rất nhiều trong các bài nghiên cứu đủ loại, nhiều đến mức không sao có thể định nghĩa thông suốt hết. Đã có rất nhiều định nghĩa về diễn ngôn, theo các góc độ khác nhau, ngôn ngữ, văn hóa, song về lí luận văn hoc thì còn rất ít.… Nhiều định nghĩa được đưa ra trong cuốn sách Diễn ngôn học ở Nga năm 2006, hoàn toàn không thấy vấn đề văn học.[1] Nhiều nhà khoa học xác nhận đó là khái niệm còn bỏ ngỏ, mỗi người nghiên cứu sử dụng theo cách hiểu riêng, nhưng phần nhiều đi theo ngữ học và văn hóa học. Vì thế, mặc dù văn học rất hấp dẫn, trong bài viết này tôi muốn lưu ý đến diễn ngôn trong nghiên cứu văn học.
-
Ngôn ngữ trong hoạt động
Con Quạ là một bài thơ được viết cho đám đông tiêu dùng (consommation de masse), hoặc giả – để lấy lại lời nói của Poe, là một bài thơ được sáng tạo “cốt để tìm hiểu thời thượng” (connaitre la vogue). Và quả thật, bài thơ đã có được “sự ưa chuộng đương thời”. Trong diễn từ mang tính thi ca này hướng đến đám đông, lời nói của con chim – con chim vừa là đầu đề của bài thơ vừa là nhân vật chính nữa – là cái trục trên đó toàn bộ cỗ máy phải quay, như tác giả đã hoàn toàn nhận thức đầy đủ.
GIỚI THIỆU TÁC PHẨM»
Nghệ thuật kể chuyện của nhà văn Tove Jansson
Truyện của Tove Jansson cho ta cảm giác rằng quả thật cuốn sách bà viết sẽ chẳng bao giờ xong được, bởi có quá nhiều điều hấp dẫn để kể, và bởi với người kể chuyện này thì phía trước luôn luôn sẽ là “Một cánh cổng mới dẫn vào một ngày mới khó tin đầy cơ hội, khi mọi điều có thể xảy ra nếu bạn không từ chối nó.” (Những cuộc phiêu lưu li kì của Mumi Bố, trang 207). Hay nói như như một triết gia nhỏ bé Too-ticky (trong một truyện khác của bà) thì “Tất cả mọi thứ đều rất không chắc chắn, và đó chính xác là điều khiến cho tôi cảm thấy thật an tâm.”
-
Truyện ngắn “Lolita” (Heinz Von Likhberg)
Tờ Tin tức Frankfurt có đăng bài báo của nhà nghiên cứu văn học người Đức Mikhail Maar về Nabokov (“Nabokov đã biết gì?”, 3/2004), trong đó kể lại, vào khoảng năm 1916, 40 năm trước sự ra đời tiểu thuyết Lolita của Nabokov, “nhà văn Berlin ngày nay bị lãng quên” Heinz Von Likhberg đã công bố câu chuyện Lolita, tác phẩm được coi là “phác thảo cho tiểu thuyết nổi tiếng thế giới”. Bài báo của M.Maar đã gây ra chấn động lớn, khiến cho hầu như tất cả những người trước kia không đọc Likhberg, thì nay, ai cũng đọc tác phẩm này, và họ đều nhận ra, qua cốt truyện, ý tưởng chính tiểu thuyết của Nabokov có nét tương đồng với câu chuyện của Likhberg.
-
Thơ Ngô Tự Lập: Những vì sao đen
Many months have passed, drenched in sweat
But I have returned
To boldly place on the table
Two hands, two five-pointed stars
Stories of war and shipwreck don’t attract me
When I close my eyes, two stars fly into the darkness
-
Màu tự do của đất (giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 2012)
Nhà thơ Trần Quang Quý quê Thanh Thủy, Phú Thọ. Hiện công tác tại Nxb. Hội Nhà văn.
Tác phẩm chính: Viết tặng em trong ngôi nhà chật(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 1990); Mắt thắm (thơ, Nxb. Lao động, 1993), Giấc mơ hình chiếc thớt (thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2003), Siêu thị mặt (thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2006), Cánh đồng người (thơ song ngữ Việt – Anh, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), Bờ sông trăng sáng (truyện ngắn, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), Màu tự do của đất(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2012)
EBOOKS VÀ CHUYÊN ĐỀ»
Chuyên đề: Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo về văn hóa – văn học truyền thống
Ngày 14-10, Trường ĐH KHXH&NV (ĐH Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Hội Văn nghệ dân gian Việt Nam tổ chức hội thảo “Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo văn học – văn hóa truyền thống Việt Nam“. Ban Tổ chức Hội thảo nhận được hơn 40 tham luận của các nhà khoa học, trong đó đa số là học trò nhiều thế hệ của Giáo sư Đinh Gia Khánh. Nội dung các bài viết thể hiện sự tưởng kính, tri ân, khẳng định và tôn vinh Giáo sư Đinh Gia Khánh trên nhiều phương diện
-
Cây bút, đời người (Tập chân dung văn học,Nxb. Hội Nhà văn, 2005)
Lần này, xin phép được kính trình bạn đọc và các đồng nghiệp một tập chân dung đầy đặn hơn. Có những người tôi đã thử viết một hai lần, lần này xin tiếp tục đưa ra những cách giải thích mới. Tôi biết các hoạ sĩ vẽ chân dung có thói quen trở đi trở lại với những khuôn mặt đã quen, mỗi lần đưa ra một phác thảo khác. Tôi mong những bài viết này của tôi cũng được đối xử như vậy. Và trên hết cả, tôi hy vọng không chỉ những người được tôi nói tới mà các bạn văn khác và nói chung tất cả những ai quan tâm đến đời sống văn học đương đại có thể tìm thấy ở những trang sách sau đây những điều bổ ích.
-
Mênh mông chật chội (tiểu luận-phê bình,Nhà xuất bản Tri Thức,Hà Nội, 2009)
Khi bắt tay tập hợp bài vở cho cuốn sách này, người viết thoáng nhớ lại tình cảnh tương tự của mình cách nay chừng mươi năm: chốc chốc lại phải xem những cái mình đã viết là viết về văn chương hiện tại hay về văn chương quá khứ, để đưa vào tập Sống với văn học cùng thời thay vì đưa vào tập Đọc lại người trước đọc lại người xưa, hoặc ngược lại .
-
Nhà văn tiền chiến và quá trình hiện đại hoá trong văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX cho tới 1945
Theo ý chúng tôi trong nghiên cứu văn học đây là cách hiểu nên được thống nhất sử dụng. Nó hợp lý bởi lẽ nó không đặt văn học trong sự phụ thuộc một cách máy móc vào các sự kiện lịch sử mà có chú ý tới tính độc lập tương đối của văn học. Nói cách khác nó xem xét văn học dưới góc độ văn hoá, tức là những yếu tố có tính chất lặp đi lặp lại trong sáng tác và phổ biến bao gồm môi trường hoạt động, chủ thể, nguyên tắc chỉ đạo sáng tác (thi pháp), thể loại… – đây là những đặc điểm chúng tôi sẽ trở lại ở đoạn dưới. Và bởi lẽ, những đặc điểm của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đã tồn tại liên tục, nên hai chữ hiện đại với nội dung xác định của nó đến nay vẫn dùng được. Đặt bên cạnh hàng chục thế kỷ của văn học trung đại, thì thời gian của văn học hiện đại chưa phải là dài, những quy luật chủ yếu của nó đang phát huy tác dụng.
HỒ SƠ VĂN HỌC»
Về thời điểm ra đời bài thơ Nam quốc sơn hà
Gần đây, đã có thêm những ý kiến mới về tác giả cũng như thời điểm ra đời của bài thơ. Có lẽ người đầu tiên đặt lại vấn đề tác giả của bài thơ này là Hà Văn Tấn. Ông cho rằng: “Không có một nhà sử học nào có thể chứng minh được rằng bài thơ Nam quốc sơn hà Nam đế cư là của Lý Thường Kiệt
-
Diện mạo văn học Việt Nam Pháp ngữ
Nhìn nhận văn học như một di sản và có chức năng chuyển tiếp lịch sử còn có ý nghĩa thực hành một ý thức mang tính nhân bản. Những nhà văn hay các tác phẩm chúng tôi trình bày ở đây có thể không phải là những con người xuất chúng hay nổi danh, hoặc cũng không phải là những kiệt tác
-
Mục lục tuần báo “Cười”, Huế, 1934
“Cười”, báo trào phúng, văn chương; ra hàng tuần. Năm thứ nhất, số 1 ra ngày 1/10/1937; số cuối cùng: s. 5 (22/4/1938). Sáng lập: Lê Thanh Cảnh; Chủ bút: Trần Thanh Mại; Tòa soạn: 58 Rue de Gia Long, Huế; sau là 47 Rue de Gia Hội, Huế.
-
Chứng từ Thanh Tâm Tuyền (1 và 2)
Còn lại chút gì là văn chương.
Đó không còn phải là một tham vọng nữa. Mọi tham vọng chìm lặn tuyệt tích. Hết ngoi ngóp. Trên mặt hồ buổi sáng phẳng lặng không cả dấu sóng của bất cứ vật gì rớt. Tất không thể có bàn tay chết đuối chới với đã khuấy. Chỉ nổi là những búp khói trắng ùn trùng trùng như một đám vườn trồng.
Văn chương không thể còn là tham vọng.
VĂN HỌC NHÀ TRƯỜNG»
Bài ca ngất ngưởng: Từ văn bản đến hướng tiếp cận
Nói đến thơ hát nói Nguyễn Công Trứ, người ta lại không thể không nhắc đến Bài ca ngất ngưởng. Đây là tác phẩm tiêu biểu cho cá tính và phong cách văn chương (thơ ca) Nguyễn Công Trứ.
-
Thảo luận: Vấn đề “văn bản nhật dụng” trong Chương trình Ngữ văn Trung học
“Văn bản nhật dụng” là một vấn đề mới trong Chương trình Ngữ văn Trung học. Bài viết này tập trung trao đổi với các tác giả sách giáo khoa Ngữ Văn 12 về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và cách diễn giải của nhà làm sách về vấn đề gọi là “văn bản nhật dụng”.
-
Về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” trong chương trình dạy học Ngữ văn THCS
Nội dung cập nhật-thời sự, đề cập vấn đề bức thiết có thể được nhấn mạnh thích đáng khi học kiểu văn bản nghị luận hay tác phẩm văn học chính luận là phù hợp với thực tiễn tạo lập văn bản. Không cần đề xuất cái gọi là “VBND” gây rối rắm trong nhận thức hệ thống và lúng túng trong thao tác nhận diện văn bản
-
Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực
Bài viết phác thảo những nét lớn của một chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực. Đây có thể là phương án thích hợp cho chương trình Ngữ văn của Việt Nam sau năm 2015. Bản phác thảo này đề xuất đổi mới căn bản và toàn diện chương trình: từ quan niệm về đặc trưng môn học đến mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập. Đó phải là một chương trình tích hợp triệt để, lấy học sinh làm trung tâm và chú trọng giúp học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp theo hệ thống các chuẩn cần đạt thay cho việc cung cấp nhiều kiến thức cho người học.
Recent Articles
M.Bakhtin và học thuyết thể loại văn học
M. Bakhtin nhìn thấy “những số phận lớn lao và cơ bản của văn học” ở quá trình trình hình thành và phát triển của tiểu thuyết như là quá trình đấu tranh lâu dài giữa hai nguyên tắc thế giới quan: độc thoại và đối thoại.
Hướng mở cho nghiên cứu thể loại
Các tác giả không cùng chia sẻ cái nhìn tổ hợp về các thể loại tương tác: coi các phiến đoạn là tổng thể và tổng thể được xem như các bộ phận. Nhưng nó mang lại một hiểu biết về thế giới văn chương mà chúng ta sống trong đó và hiểu thế giới này đụng độ với thế giới xã hội, chính trị và tôn giáo như thế nào. Mặc dù bài viết này chỉ là những chú thích cho việc tái cấu trúc về thể loại cho nghiên cứu văn chương, nó vẫn nhắm đến một hướng – xem xét lại bản chất, chức năng, và ý nghĩa của những tổ hợp thể loại./
Hiện tượng văn học
Lại một lần nữa phê bình cho rằng đó là sự chệch ra khỏi hệ thống, một sai sót, nhưng một lần nữa đó chính là sự chuyển dịch của hệ thống. Puskin thay đổi ý nghĩa của nhân vật, còn người ta lại tiếp nhận nhân vật trên cái nền của nhân vật cao cả và nói về sự “hạ thấp”. “Có một quý bà nhận xét rằng trong toàn bộ thiên trường ca Đoàn người Sưgan chỉ có mỗi một nhân vật trung thực, đó là con gấu. Còn ngài Ryliev quá cố thì không hiểu vì sao Aleko lại nuôi con gấu và thu tiền của đám đông đứng xem. Viazemski nhắc lại nhận xét này. Theo họ, nên xây dựng nhân vật Aleko thành một viên quan bát phẩm hay một điền chủ, chứ không nên biến anh ta thành người Sưgan. Trong trường hợp đó sẽ chẳng có được thiên trường ca: ma tanto meglio”.

markdown:
[TIN TỨC - SỰ KIỆN»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/tin-tuc-su-kien/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
[Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”](http://phebinhvanhoc.com.vn/hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
Tiếp theo Thư mời và thông báo số 1 về hội thảo “Nghiên cứu và dạy học ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”, khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trân trọng gởi đến các đơn vị, cá nhân những thông tin chính thức về hội thảo như sau
-
[Thông báo Hội nghị Ngữ văn 2015 Văn học Việt Nam: bản sắc và hội nhập](http://phebinhvanhoc.com.vn/thong-bao-hoi-nghi-ngu-van-2015-van-hoc-viet-nam-ban-sac-va-hoi-nhap/)
Theo kế hoạch, Viện Văn học sẽ tổ chức Hội nghị khoa học Ngữ văn 2015 với chủ đề Văn học Việt Nam: Bản sắc và hội nhập. Đây là hoạt động khoa học thường niên của Viện Văn học, tạo diễn đàn cho các nhà khoa học trong và ngoài Viện, đặc biệt là các nhà khoa học trẻ có điều kiện công bố kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất trong năm
-
[Thư mời viết bài Hội thảo “Nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường – từ truyền thống đến hiện đại”](http://phebinhvanhoc.com.vn/thu-moi-viet-bai-hoi-thao-nghien-cuu-va-day-hoc-ngu-van-trong-nha-truong-tu-truyen-thong-den-hien-dai/)
Hội thảo hướng đến những chủ đề sau: Giới thiệu những khuynh hướng lí thuyết mới của các lĩnh vực ngôn ngữ, văn học, giáo dục; Phát hiện, nghiên cứu, tổng kết những vấn đề nghiên cứu và dạy học ngữ văn từ quá khứ đến hiện tại; Nhận thức, đánh giá, đề xuất giải pháp cho tình hình nghiên cứu và dạy học ngữ văn hiện nay.
-
[Giải thưởng Hội Nhà văn Hà Nội 2015](http://phebinhvanhoc.com.vn/giai-thuong-hoi-nha-van-ha-noi-2015/)
Kết quả 6 tác phẩm được Hội Nhà văn Hà Nội trao năm 2015 gồm: Mình và Họ (tiểu thuyết – Nguyễn Bình Phương, Nxb Trẻ), Sẹo độc lập (tập thơ – Phan Huyền Thư, Nhã Nam & Nxb Lao Động), Trên đường biên của lý luận văn học (tập phê bình của Trần Đình Sử, Nxb Văn Học), Kiên ngạnh như thủy (tiểu thuyết của Diêm Liên Khoa – Trung Quốc, Minh Thương dịch từ tiếng Trung, Trung tâm Văn hóa Đông Tây & Nxb Hội Nhà văn), Trúc Thông thơ (Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng thành tựu về thơ) và Những người vũ công Memphis (tập thơ của Đào Quốc Minh, Nxb Hội Nhà văn, giải thưởng tác giả trẻ).
[LÝ THUYẾT PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ly-thuyet-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/ngon-ngu-hoc-va-van-chuong/)
[Ngôn ngữ học và văn chương](http://phebinhvanhoc.com.vn/ngon-ngu-hoc-va-van-chuong/)
Trong nhiều thế kỉ, ở phương Tây, từng có một ngành học rộng lớn chịu trách nhiệm xử lý những mối quan hệ giữa tác phẩm và ngôn ngữ: đó là Tu từ học. Nhưng Tu từ học, dù phát triển thế nào đi nữa vẫn không hề có cái đích ngắm khoa học phân tích tính, mang tính phê bình.
-
[Bài dẫn nhập: Hình thức, phong cách và thể loại văn chương](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-dan-nhap-hinh-thuc-phong-cach-va-the-loai-van-chuong/)
Thể loại là một quy ước diễn ngôn. Ít ra dưới cái nghĩa đó – tôi xin thông báo ngay – mà thể loại được phục quyền trong những nghiên cứu văn chương sau một thời kỳ dài nó ít có mặt, ít được xem xét, trong thời kỳ đó, giữa tác phẩm hay văn bản với văn chương, có thể nói là không có những trung gian nào
-
[Văn hóa như là chủ thể và bản thân nó cũng là khách thể](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoa-nhu-la-chu-the-va-ban-than-no-cung-la-khach-the/)
Vấn đề cơ bản của kí hiệu học văn hóa là hoạt động tạo nghĩa. Chúng tôi gọi hoạt động tạo nghĩa là khả năng sản xuất “ở đầu ra” những văn bản mới độc đáo của văn hóa nói chung, cũng như những bộ phận riêng lẻ của nó
-
[Sự đụng độ của các định nghĩa (1)](http://phebinhvanhoc.com.vn/su-dung-do-cua-cac-dinh-nghia-1/)
Tiểu luận Sự đụng độ giữa các nền văn minh? của Samuel P. Huntington xuất hiện trên tờ Foreign Affairs mùa hè năm 1993, tuyên bố ngay trong câu đầu tiên rằng “nền chính trị thế giới đang tiến vào một giai đoạn mới”. Với tuyên bố này, tác giả muốn nói rằng nếu trong trong quá khứ vừa qua, các xung đột trên phạm vi thế giới diễn ra giữa các phe phái ý thức hệ nhóm các thế giới thứ nhất, thứ hai và thứ ba ra thành các phe phái đối chọi nhau, thì nền chính trị theo cung cách mới này sẽ dẫn đến các xung đột giữa các nền văn minh khác biệt và có thể coi là đụng độ lẫn nhau
[THỂ TÀI PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/the-tai-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-dich-va-dich-van-hoc-30-nam-qua/)
[Văn học dịch và dịch văn học 30 năm qua](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-dich-va-dich-van-hoc-30-nam-qua/)
Có ba lực lượng dịch giả có thể đảm đương nhiệm vụ giới thiệu văn học Việt Nam ra nước ngoài, đó là: Các dịch giả Việt Nam ở trong nước, các dịch giả Việt Nam hiện đang sinh sống ở nước ngoài và các dịch giả là người nước ngoài thông thạo tiếng Việt
-
[Tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ Đổi mới (1986-2016): Những bước thăng trầm](http://phebinhvanhoc.com.vn/tieu-thuyet-viet-nam-thoi-ky-doi-moi-1986-2016-nhung-buoc-thang-tram/)
Có thể coi Thời xa vắng (1986) của Lê Lựu là đột phá khẩu của tiểu thuyết đổi mới. Nó có ý nghĩa như là một giọt nước làm tràn ly nước.
-
[Thơ Nguyễn Đức Tùng, “nơi câu chuyện bắt đầu bằng ngôn ngữ khác”](http://phebinhvanhoc.com.vn/tho-nguyen-duc-tung-noi-cau-chuyen-bat-dau-bang-ngon-ngu-khac/)
Nếu phải khái quát ngắn gọn về thơ của Nguyễn Đức Tùng, tôi sẽ mượn chính thơ ông để diễn tả – đấy là “nơi câu chuyện bắt đầu bằng ngôn ngữ khác”. Tính truyện là một đặc điểm thi pháp nổi bật của thơ Nguyễn Đức Tùng. Bằng thơ và qua thơ, tác giả nhẩn nha kể cho chúng ta nghe những câu chuyện của đời người, những câu chuyện kết đọng trải nghiệm, xa xôi và xưa cũ nhưng sáng nét lạ lùng.
-
[Truyện ngắn Việt Nam sau 1986 và sự mở rộng đường biên thể loại](http://phebinhvanhoc.com.vn/truyen-ngan-viet-nam-sau-1986-va-su-mo-rong-duong-bien-the-loai/)
Dung lượng truyện ngắn hiện nay rất lớn, trong độ ba trang mấy nghìn chữ mà rõ mặt cuộc đời, một kiếp người, một thời đại. Các truyện ngắn bây giờ rất nặng
[LỊCH SỬ PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/lich-su-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-so-sanh-o-viet-nam-tu-1986-den-nay/)
[Văn học so sánh ở Việt Nam từ 1986 đến nay](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-hoc-so-sanh-o-viet-nam-tu-1986-den-nay/)
Trên thế giới, văn học so sánh – một phân nhánh của nghiên cứu văn học đã xuất hiện vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ở châu Âu (năm 1886 được coi là năm khai sinh ra bộ môn Văn học so sánh). Những nước có phong trào nghiên cứu văn học so sánh phát triển mạnh nhất thời bấy giờ là Pháp, Đức, Anh, Mỹ, Thụy Sĩ
-
[Phác thảo lịch sử hình thành xã hội học văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/phac-thao-lich-su-hinh-thanh-xa-hoi-hoc-van-hoc/)
Thuật ngữ “văn học” (littérature) hiểu theo nghĩa hiện đại chỉ mới xuất hiện vào thế kỷ XVII và được sử dụng một cách rộng rãi ở châu Âu vào thế kỷ XVIII
-
[Việt Nam thế kỷ XX và những xu hướng lựa chọn tư tưởng văn nghệ nước ngoài](http://phebinhvanhoc.com.vn/viet-nam-the-ky-xx-va-nhung-xu-huong-lua-chon-tu-tuong-van-nghe-nuoc-ngoai/)
Sau hơn một trăm năm, tính từ đầu thế kỉ XX, Việt Nam đã tiếp nhận dường như toàn bộ các hệ thống tư tưởng văn nghệ của nhân loại. Nền lí luận văn nghệ Việt Nam được kiến tạo trên nền tảng của kho tri thức khổng lồ đó
-
[Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
[CHÂN DUNG PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/chan-dung-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/do-lai-thuy-va-phe-binh-phan-tam-hoc-viet-nam/)
[Đỗ Lai Thúy và phê bình phân tâm học Việt nam](http://phebinhvanhoc.com.vn/do-lai-thuy-va-phe-binh-phan-tam-hoc-viet-nam/)
Trong khoa học, không có lời nói cuối cùng. Những công trình khoa học đích thực bao giờ cũng gợi dậy ở người đọc cảm hứng tranh luận. Đây cũng chính là điểm thành công trong phê bình phân tâm học của Đỗ Lai Thúy. Tác phẩm của ông gợi dậy ở độc giả hứng thú tranh luận ngay ở một vài luận điểm cốt yếu mà ông tỏ ra tâm đắc nhất
-
-
[Thiếu Sơn, nhà văn chính trực (1908 – 1978)](http://phebinhvanhoc.com.vn/thieu-son-nha-van-chinh-truc-1908-1978/)
Từ bỏ một vị trí ổn định mà nhiều người mơ ước, Thiếu Sơn chọn sống cuộc đời đạm bạc, dành hết tâm lực và thì giờ vào sự nghiệp đấu tranh cho độc lập dân tộc bằng ngòi bút. Những bài báo của ông trong thời gian này được tập hợp trong tập tiểu luận chính trị Giữa hai cuộc cách mạng (Nxb. Mạch Sống, 1947). Năm 1948, Thiếu Sơn đã từ chối lời mời làm Bộ trưởng Bộ thông tin cho chính phủ Nguyễn Văn Xuân.
-
[Thi pháp học, một số vấn đề lý thuyết và ứng dụng [*]](http://phebinhvanhoc.com.vn/thi-phap-hoc-mot-so-van-de-ly-thuyet-va-ung-dung/)
Năm 1993, khi cuốn phê bình đầu tiên của Đỗ Đức Hiểu ra đời, tôi có viết bài khẳng định ông là một trong những người
*đổi mới phê bình văn học*. Đổi mới, theo tôi không phải là “đổi ngược” (Nguyễn Đình Thi) hay “lộn trái” (Chế Lan Viên), mà là *thay đổi hệ hình*. Phê bình trước đấy thường đến với tác phẩm bằng đại lộ tiểu sử học, hoàn cảnh kinh tế – xã hội, hoặc thành phần giai cấp của người viết…như là cái đã – biết để loại suy ra cái chưa – biết là tác phẩm theo quy luật nhân quả.
[NHỮNG VẤN ĐỀ HIỆN THỜI CỦA PHÊ BÌNH»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/nhung-van-de-hien-thoi-cua-phe-binh/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/tra-loi-nha-bao-thuy-khue/)
[Trả lời nhà báo Thụy Khuê](http://phebinhvanhoc.com.vn/tra-loi-nha-bao-thuy-khue/)
“Không dễ dàng, cũng không dễ chịu, khi phải từ bỏ sự ngưỡng mộ [dành cho Bakhtin] từng được chia sẻ bởi cả một thế hệ, nhất là khi rất nhiều tên tuổi lớn đã tham gia vào việc xây dựng nên sự ngưỡng mộ ấy, và khi sự ngưỡng mộ đó đã tạo cảm hứng cho biết bao nhiêu công trình. Tuy nhiên, các thông tin tích lũy được mà ngày nay chúng ta có đang buộc chúng ta phải từ bỏ, vì sự trung thực của trí thức và vì sự thật” .
-
[Vấn đề đánh giá văn học Việt Nam thời kỳ Đổi mới](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-de-danh-gia-van-hoc-viet-nam-thoi-ky-doi-moi/)
Từ 1986 trở đi, khi đã được cởi trói và tự cởi trói nền văn học đã vận hành theo hướng tự do hơn, dân chủ hơn. Các năng lực sang tạo có cơ hội được giải phóng, đánh thức, các tìm kiếm cá nhân được kích thích, tôn trọng. Đó là tiền đề để đổi mới toàn diện nền văn học từ hệ thống quan niệm đến cảm hứng sáng tác, hệ thống thi pháp thể loại, phương thức tiếp cận và phong cách cá nhân.
-
[Văn xuôi thế hệ các nhà văn nữ sau 1975- từ diễn ngôn giới](http://phebinhvanhoc.com.vn/van-xuoi-the-he-cac-nha-van-nu-sau-1975-tu-dien-ngon-gioi/)
Trong tiến trình văn học Việt Nam, ở những giai đoạn trước, sự có mặt của nữ giới không chiếm ưu thế. Những năm 60/thế kỉ XX, một số cây bút nữ đã khẳng định vị thế trên văn đàn nhưng chưa thành một lực lượng chủ yếu. Đặc biệt, ở bộ phần văn học miền Nam, đội ngũ nhà văn nữ bắt đầu gây ấn tượng ở số lượng cũng như chất lượng. Dẫu còn nhiều chỗ cực đoan, sai lệch, nhưng văn học miền Nam Việt Nam đương thời ghi nhận sự đóng góp của nữ giới trong thành tựu chung không thể chối cãi
-
[“Cái chết của tác giả” của R.Barthes và một số liên hệ với tình thế văn học Việt Nam hiện nay](http://phebinhvanhoc.com.vn/cai-chet-cua-tac-gia-cua-r-barthes-va-mot-so-lien-he-voi-tinh-the-van-hoc-viet-nam-hien-nay/)
Luận đề về “cái chết của tác giả” của R. Barthes không chỉ tạo cơ sở làm thay đổi gốc rễ cái nhìn về tác giả mà còn có khả năng mở ra những khả thể mới cho sự viết và sự đọc
[THIẾT CHẾ XÃ HỘI CỦA VĂN HỌC»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/thiet-che-xa-hoi-cua-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
[Văn học các nước thế giới thứ ba trong kỷ nguyên của chủ nghĩa tư bản đa quốc gia](http://phebinhvanhoc.com.vn/13629-2/)
Một đánh giá từ các cuộc trao đổi gần đây giữa giới trí thức tại các nước thế giới thứ ba đó là: hiện nay đang có một sự trở lại đầy ám ảnh của bản thân vị thế dân tộc. Tên của các quốc gia trở đi trở lại như một hồi chiêng, đánh động tới “chúng ta” và đặt ra cho chúng ta những câu hỏi – chúng ta phải làm gì và làm như thế nào, những gì chúng ta không thể làm và những gì chúng ta làm tốt hơn quốc gia này hay quốc gia kia, đâu là những đặc điểm riêng biệt của chúng ta?
-
[Nhân ngày thơ Việt Nam, nhớ lại một bản thảo bị mất](http://phebinhvanhoc.com.vn/nhan-ngay-tho-viet-nam-nho-lai-mot-ban-thao-bi-mat/)
Các nguồn tài liệu trên hợp thành tập bản thảo mà tôi đặt tên là
*“Các hội nghị văn hóa toàn quốc, 1946, 1948. Sưu tập tư liệu”, Nguyễn Thành và Lại Nguyên Ân sưu tầm; Lại Nguyên Ân biên soạn*. Bản đánh máy chữ dày trên 300 trang giấy khổ A4.Bản thảo được biên tập rồi đưa đọc duyệt, tất cả đều trôi chảy. Chỉ có khâu in ra sách là thành vấn đề. Thời kỳ ấy các NXB đã có loại “sách nhà nước đặt hàng”, làm bằng kinh phí do ngân sách cấp, sách in ra phải dành phần lớn để chuyển cho hệ thống thư viện thuộc các sở văn hóa các tỉnh, hầu như không được bán. Nếu muốn làm sách để bán, NXB phải chịu toàn bộ kinh phí in ấn.
-
[Ghi chép từ Hội nghị nhà văn đảng viên 6-1979](http://phebinhvanhoc.com.vn/ghi-chep-tu-hoi-nghi-nha-van-dang-vien-6-1979/)
Cuối cùng, Chế Lan Viên còn ngoặc được vào cái ý là nghiên cứu văn học đến đâu chưa nói, nhưng văn viết ra phải có văn. Nếu không, tôi đề nghị lập một cái hội lý luận riêng, chứ không để như thế này mãi được, không để cho các nhà lý luận thô thiển thao túng cả văn chương… Một đề nghị rất hợp lý đấy. Đến mức, sau khi ông Chế Lan Viên nói xong, trong hội nghị thấy truyền tay nhau một cái giấy cáo phó, ý như thể là Chế Lan Viên đã làm một công việc sinh phúc là khai tử cho Vũ Đức Phúc
-
[Đề cương Đề dẫn thảo luận ở Hội nghị đảng viên bàn về sáng tác văn học (năm 1979)](http://phebinhvanhoc.com.vn/de-cuong-de-dan-thao-luan-o-hoi-nghi-dang-vien-ban-ve-sang-tac-van-hoc-nam-1979/)
Gần đây trên trang web của nhà phê bình Vương Trí Nhàn có đăng 2 kỳ Ghi chép về Hội nghị nhà văn đảng viên ( 6 -1979). Theo Vương Trí Nhàn, ” Sự kiện 6- 1979 chính là báo trước sự kiện 1986 -1990, một bước đổi mới tự phát rồi đến giữa chừng đảo […]
[TƯ TƯỞNG - TRIẾT HỌC - VĂN HÓA»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/tu-tuong-triet-hoc-van-hoa/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/dich-phong-dich-va-phong-tac-loi-bai-hat-nuoc-ngoai-mot-khao-sat-so-bo/)
[Dịch, phỏng dịch và phóng tác lời bài hát nước ngoài: Một khảo sát sơ bộ](http://phebinhvanhoc.com.vn/dich-phong-dich-va-phong-tac-loi-bai-hat-nuoc-ngoai-mot-khao-sat-so-bo/)
Lời các bài hát nước ngoài được Việt hóa qua ba con đường: dịch sát nghĩa, phỏng dịch và phóng tác lời mới – cả ba đều có lịch sử lâu dài, và đều có những khía cạnh đáng nghiên cứu. Nói chung, xu hướng dịch sát nghĩa luôn luôn chiếm một tỷ lệ nhỏ, có lẽ vì những khó khăn của công việc dịch thuật – dịch ca từ chính là dịch thơ trong điều kiện bó buộc của giai điệu của bài hát và thanh điệu tiếng Việt.
-
[Nguyên tắc “văn nghệ phục vụ chính trị” và phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa trong mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1945-1985](http://phebinhvanhoc.com.vn/nguyen-tac-van-nghe-phuc-vu-chinh-tri-va-phuong-phap-sang-tac-hien-thuc-xa-hoi-chu-nghia-trong-my-thuat-viet-nam-giai-doan-1945-1985/)
Cũng như ở Liên Xô, Trung Quốc và nhiều nước Đông Âu, ngay từ đầu mĩ thuật hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam đã khước từ mục đích tự thân, tự nguyện gánh vác chức năng phục vụ chính trị và đường lối cách mạng của chính đảng cộng sản.
-
[Người trí thức trong thời đại toàn cầu hóa](http://phebinhvanhoc.com.vn/nguoi-tri-thuc-trong-thoi-dai-toan-cau-hoa/)
Trong việc thực hiện vai trò là lương tri, lương tâm của dân tộc, sự phản biện là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của người trí thức chân chính. Sự phản biện này được thể hiện ở hai phương diện: Năng lực phản biện và tinh thần dám phản biện
-
[Triết học như là nghệ thuật chết](http://phebinhvanhoc.com.vn/triet-hoc-nhu-la-nghe-thuat-chet/)
Triết học đôi khi được hiểu như là “nghệ thuật sống” và quả thật, điều này đúng. Nhưng cũng có những lý do để tin rằng triết học có thể còn là “nghệ thuật chết”.
[DIỄN NGÔN (VĂN HỌC)»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/dien-ngon-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-ngon-nhu-mot-pham-tru-cua-tu-tu-hoc-va-thi-phap-hoc-hien-dai/)
[Diễn ngôn như một phạm trù của tu từ học và thi pháp học hiện đại](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-ngon-nhu-mot-pham-tru-cua-tu-tu-hoc-va-thi-phap-hoc-hien-dai/) *Giờ đây “diễn ngôn” đã trở thành khái niệm của khoa học liên ngành và khoa học đa ngành. Theo dõi quá trình hình thành và phát triển của thuật ngữ “diễn ngôn”, tôi nhận thấy: nếu các học giả Âu – Mĩ có công hoàn thiện thuật ngữ này như một phạm trù của ngôn ngữ học và xã hội học, thì M.M. Bakhtin và các nhà nghiên cứu Nga lại đặt nền móng để xây dựng khái niệm ấy thành một phạm trù của thi pháp học và tu từ học hiện đại. *
-
[Các lý thuyết diễn ngôn hiện đại: Kinh nghiệm phân loại](http://phebinhvanhoc.com.vn/cac-ly-thuyet-dien-ngon-hien-dai-kinh-nghiem-phan-loai/)
Suốt cả thế kỉ XX, các khoa học nhân văn bị hiện tượng ngôn ngữ hút hồn. Nói theo Richard Rorty, “ngôn ngữ chiêu mộ thế giới” và, tất nhiên, tri thức đáng tin cậy nhất về thế giới đã được mã hoá trong ngôn ngữ. Nghiên cứu ngôn ngữ là chìa khoá để nghiên cứu con người và thế giới. Định đề này được ghi nhớ như là cơ sở phương pháp luận của các khoa học xã hội khác nhau và được trao cho danh hiệu “bước ngoặt ngôn ngữ học”. Từ cuối những năm 1960, trước tiên, nhờ hệ thống thuật ngữ và tư tưởng của chủ nghĩa hậu hiện đại và kí hiệu học được quảng bá rộng rãi trong giới học thuật, “bước ngoặt ngôn ngữ học” biến thành “bước ngoặt diễn ngôn”.
-
[Khái niệm diễn ngôn trong nghiên cứu văn học hôm nay](http://phebinhvanhoc.com.vn/khai-niem-dien-ngon-trong-nghien-cuu-van-hoc-hom-nay/)
Thời gian gần đây khái niệm diễn ngôn đẫ xuất hiện rất nhiều trong các bài nghiên cứu đủ loại, nhiều đến mức không sao có thể định nghĩa thông suốt hết. Đã có rất nhiều định nghĩa về diễn ngôn, theo các góc độ khác nhau, ngôn ngữ, văn hóa, song về lí luận văn hoc thì còn rất ít.… Nhiều định nghĩa được đưa ra trong cuốn sách Diễn ngôn học ở Nga năm 2006, hoàn toàn không thấy vấn đề văn học.
[[1]](http://postto.wordpress.com/?abpost&bid=47099983#_edn1)Nhiều nhà khoa học xác nhận đó là khái niệm còn bỏ ngỏ, mỗi người nghiên cứu sử dụng theo cách hiểu riêng, nhưng phần nhiều đi theo ngữ học và văn hóa học. Vì thế, mặc dù văn học rất hấp dẫn, trong bài viết này tôi muốn lưu ý đến diễn ngôn trong nghiên cứu văn học.
-
[Ngôn ngữ trong hoạt động](http://phebinhvanhoc.com.vn/ngon-ngu-trong-hoat-dong/) *Con Quạ*là một bài thơ được viết cho đám đông tiêu dùng (consommation de masse), hoặc giả – để lấy lại lời nói của Poe, là một bài thơ được sáng tạo “cốt để tìm hiểu thời thượng” (connaitre la vogue). Và quả thật, bài thơ đã có được “sự ưa chuộng đương thời”. Trong diễn từ mang tính thi ca này hướng đến đám đông, lời nói của con chim – con chim vừa là đầu đề của bài thơ vừa là nhân vật chính nữa – là cái trục trên đó toàn bộ cỗ máy phải quay, như tác giả đã hoàn toàn nhận thức đầy đủ.
[GIỚI THIỆU TÁC PHẨM»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/gioi-thieu-tac-pham/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghe-thuat-ke-chuyen-cua-nha-van-tove-jansson/)
[Nghệ thuật kể chuyện của nhà văn Tove Jansson](http://phebinhvanhoc.com.vn/nghe-thuat-ke-chuyen-cua-nha-van-tove-jansson/)
Truyện của Tove Jansson cho ta cảm giác rằng quả thật cuốn sách bà viết sẽ chẳng bao giờ xong được, bởi có quá nhiều điều hấp dẫn để kể, và bởi với người kể chuyện này thì phía trước luôn luôn sẽ là “Một cánh cổng mới dẫn vào một ngày mới khó tin đầy cơ hội, khi mọi điều có thể xảy ra nếu bạn không từ chối nó.” (Những cuộc phiêu lưu li kì của Mumi Bố, trang 207). Hay nói như như một triết gia nhỏ bé Too-ticky (trong một truyện khác của bà) thì “Tất cả mọi thứ đều rất không chắc chắn, và đó chính xác là điều khiến cho tôi cảm thấy thật an tâm.”
-
[Truyện ngắn “Lolita” (Heinz Von Likhberg)](http://phebinhvanhoc.com.vn/truyen-ngan-lolita-heinz-von-likhberg/)
Tờ
*Tin tức Frankfurt*có đăng bài báo của nhà nghiên cứu văn học người Đức Mikhail Maar về Nabokov (“Nabokov đã biết gì?”, 3/2004), trong đó kể lại, vào khoảng năm 1916, 40 năm trước sự ra đời tiểu thuyết *Lolita*của Nabokov, “nhà văn Berlin ngày nay bị lãng quên” Heinz Von Likhberg đã công bố câu chuyện *Lolita*, tác phẩm được coi là “phác thảo cho tiểu thuyết nổi tiếng thế giới”. Bài báo của M.Maar đã gây ra chấn động lớn, khiến cho hầu như tất cả những người trước kia không đọc Likhberg, thì nay, ai cũng đọc tác phẩm này, và họ đều nhận ra, qua cốt truyện, ý tưởng chính tiểu thuyết của Nabokov có nét tương đồng với câu chuyện của Likhberg.
-
[Thơ Ngô Tự Lập: Những vì sao đen](http://phebinhvanhoc.com.vn/tho-ngo-tu-lap-nhung-vi-sao-den/)
Many months have passed, drenched in sweat
But I have returned
To boldly place on the table
Two hands, two five-pointed stars
Stories of war and shipwreck don’t attract me
When I close my eyes, two stars fly into the darkness
-
[Màu tự do của đất (giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 2012)](http://phebinhvanhoc.com.vn/mau-tu-do-cua-dat-giai-thuong-hoi-nha-van-viet-nam-nam-2012/) **Nhà thơ Trần Quang Quý quê Thanh Thủy, Phú Thọ. Hiện công tác tại Nxb. Hội Nhà văn.** **Tác phẩm chính:** *Viết tặng em trong ngôi nhà chật*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 1990); *Mắt thắm*(thơ, Nxb. Lao động, 1993), *Giấc mơ hình chiếc thớt*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2003), *Siêu thị mặt*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2006), *Cánh đồng người*(thơ song ngữ Việt – Anh, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), *Bờ sông trăng sáng*(truyện ngắn, Nxb. Hội Nhà văn, 2010), *Màu tự do của đất*(thơ, Nxb. Hội Nhà văn, 2012)
[EBOOKS VÀ CHUYÊN ĐỀ»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ebooks-va-chuyen-de/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/chuyen-de-giao-su-dinh-gia-khanh-voi-su-nghiep-nghien-cuu-va-dao-tao-ve-van-hoa-van-hoc-truyen-thong/)
[Chuyên đề: Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo về văn hóa – văn học truyền thống](http://phebinhvanhoc.com.vn/chuyen-de-giao-su-dinh-gia-khanh-voi-su-nghiep-nghien-cuu-va-dao-tao-ve-van-hoa-van-hoc-truyen-thong/)
Ngày 14-10, Trường ĐH KHXH&NV (ĐH Quốc gia Hà Nội) phối hợp với Hội Văn nghệ dân gian Việt Nam tổ chức hội thảo “
**Giáo sư Đinh Gia Khánh với sự nghiệp nghiên cứu và đào tạo văn học – văn hóa truyền thống Việt Nam**“. Ban Tổ chức Hội thảo nhận được hơn 40 tham luận của các nhà khoa học, trong đó đa số là học trò nhiều thế hệ của Giáo sư Đinh Gia Khánh. Nội dung các bài viết thể hiện sự tưởng kính, tri ân, khẳng định và tôn vinh Giáo sư Đinh Gia Khánh trên nhiều phương diện
-
[Cây bút, đời người (Tập chân dung văn học,Nxb. Hội Nhà văn, 2005)](http://phebinhvanhoc.com.vn/cay-but-doi-nguoi-tap-chan-dung-van-hoc-nxb-hoi-nha-van-2005/) *Lần này, xin phép được kính trình bạn đọc và các đồng nghiệp một tập chân dung đầy đặn hơn. Có những người tôi đã thử viết một hai lần, lần này xin tiếp tục đưa ra những cách giải thích mới. Tôi biết các hoạ sĩ vẽ chân dung có thói quen trở đi trở lại với những khuôn mặt đã quen, mỗi lần đưa ra một phác thảo khác. Tôi mong những bài viết này của tôi cũng được đối xử như vậy. Và trên hết cả, tôi hy vọng không chỉ những người được tôi nói tới mà các bạn văn khác và nói chung tất cả những ai quan tâm đến đời sống văn học đương đại có thể tìm thấy ở những trang sách sau đây những điều bổ ích.*
-
[Mênh mông chật chội (tiểu luận-phê bình,Nhà xuất bản Tri Thức,Hà Nội, 2009)](http://phebinhvanhoc.com.vn/menh-mong-chat-choi-tieu-luan-phe-binh-nha-xuat-ban-tri-thuc-ha-noi-2009/) *Khi bắt tay tập hợp bài vở cho cuốn sách này, người viết thoáng nhớ lại tình cảnh tương tự của mình cách nay chừng mươi năm: chốc chốc lại phải xem những cái mình đã viết là viết về văn chương hiện tại hay về văn chương quá khứ, để đưa vào tập* *Sống với văn học cùng thời thay vì đưa vào tập Đọc lại người trước đọc lại người xưa, hoặc ngược lại .*
-
[Nhà văn tiền chiến và quá trình hiện đại hoá trong văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX cho tới 1945](http://phebinhvanhoc.com.vn/nha-van-tien-chien-va-qua-trinh-hien-dai-hoa-trong-van-hoc-viet-nam-tu-dau-the-ky-xx-cho-toi-1945/)
Theo ý chúng tôi trong nghiên cứu văn học đây là cách hiểu nên được thống nhất sử dụng. Nó hợp lý bởi lẽ nó không đặt văn học trong sự phụ thuộc một cách máy móc vào các sự kiện lịch sử mà có chú ý tới tính độc lập tương đối của văn học. Nói cách khác nó xem xét văn học dưới góc độ văn hoá, tức là những yếu tố có tính chất lặp đi lặp lại trong sáng tác và phổ biến bao gồm môi trường hoạt động, chủ thể, nguyên tắc chỉ đạo sáng tác (thi pháp), thể loại… – đây là những đặc điểm chúng tôi sẽ trở lại ở đoạn dưới. Và bởi lẽ, những đặc điểm của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đã tồn tại liên tục, nên hai chữ hiện đại với nội dung xác định của nó đến nay vẫn dùng được. Đặt bên cạnh hàng chục thế kỷ của văn học trung đại, thì thời gian của văn học hiện đại chưa phải là dài, những quy luật chủ yếu của nó đang phát huy tác dụng.
[HỒ SƠ VĂN HỌC»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/ho-so-van-hoc/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-thoi-diem-ra-doi-bai-tho-nam-quoc-son-ha/)
[Về thời điểm ra đời bài thơ Nam quốc sơn hà](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-thoi-diem-ra-doi-bai-tho-nam-quoc-son-ha/)
Gần đây, đã có thêm những ý kiến mới về tác giả cũng như thời điểm ra đời của bài thơ. Có lẽ người đầu tiên đặt lại vấn đề tác giả của bài thơ này là Hà Văn Tấn. Ông cho rằng: “Không có một nhà sử học nào có thể chứng minh được rằng bài thơ Nam quốc sơn hà Nam đế cư là của Lý Thường Kiệt
-
[Diện mạo văn học Việt Nam Pháp ngữ](http://phebinhvanhoc.com.vn/dien-mao-van-hoc-viet-nam-phap-ngu/)
Nhìn nhận văn học như một di sản và có chức năng chuyển tiếp lịch sử còn có ý nghĩa thực hành một ý thức mang tính nhân bản. Những nhà văn hay các tác phẩm chúng tôi trình bày ở đây có thể không phải là những con người xuất chúng hay nổi danh, hoặc cũng không phải là những kiệt tác
-
[Mục lục tuần báo “Cười”, Huế, 1934](http://phebinhvanhoc.com.vn/muc-luc-tuan-bao-cuoi-hue-1934/) *“Cười”,*báo trào phúng, văn chương; ra hàng tuần. Năm thứ nhất, số 1 ra ngày 1/10/1937; số cuối cùng: s. 5 (22/4/1938). Sáng lập: Lê Thanh Cảnh; Chủ bút: Trần Thanh Mại; Tòa soạn: 58 Rue de Gia Long, Huế; sau là 47 Rue de Gia Hội, Huế.
-
[Chứng từ Thanh Tâm Tuyền (1 và 2)](http://phebinhvanhoc.com.vn/chung-tu-thanh-tam-tuyen-1-va-2/)
Còn lại chút gì là văn chương.
Đó không còn phải là một tham vọng nữa. Mọi tham vọng chìm lặn tuyệt tích. Hết ngoi ngóp. Trên mặt hồ buổi sáng phẳng lặng không cả dấu sóng của bất cứ vật gì rớt. Tất không thể có bàn tay chết đuối chới với đã khuấy. Chỉ nổi là những búp khói trắng ùn trùng trùng như một đám vườn trồng.
Văn chương không thể còn là tham vọng.
[VĂN HỌC NHÀ TRƯỜNG»](http://phebinhvanhoc.com.vn/category/van-hoc-nha-truong/) [](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-ca-ngat-nguong-tu-van-ban-den-huong-tiep-can/)
[Bài ca ngất ngưởng: Từ văn bản đến hướng tiếp cận](http://phebinhvanhoc.com.vn/bai-ca-ngat-nguong-tu-van-ban-den-huong-tiep-can/)
Nói đến thơ hát nói Nguyễn Công Trứ, người ta lại không thể không nhắc đến Bài ca ngất ngưởng. Đây là tác phẩm tiêu biểu cho cá tính và phong cách văn chương (thơ ca) Nguyễn Công Trứ.
-
[Thảo luận: Vấn đề “văn bản nhật dụng” trong Chương trình Ngữ văn Trung học](http://phebinhvanhoc.com.vn/thao-luan-van-de-van-ban-nhat-dung-trong-chuong-trinh-ngu-van-trung-hoc/)
“Văn bản nhật dụng” là một vấn đề mới trong Chương trình Ngữ văn Trung học. Bài viết này tập trung trao đổi với các tác giả sách giáo khoa Ngữ Văn 12 về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và cách diễn giải của nhà làm sách về vấn đề gọi là “văn bản nhật dụng”.
-
[Về cách đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” trong chương trình dạy học Ngữ văn THCS](http://phebinhvanhoc.com.vn/ve-cach-dat-van-de-van-ban-nhat-dung-trong-chuong-trinh-day-hoc-ngu-van-thcs/)
Nội dung cập nhật-thời sự, đề cập vấn đề bức thiết có thể được nhấn mạnh thích đáng khi học kiểu văn bản nghị luận hay tác phẩm văn học chính luận là phù hợp với thực tiễn tạo lập văn bản. Không cần đề xuất cái gọi là “VBND” gây rối rắm trong nhận thức hệ thống và lúng túng trong thao tác nhận diện văn bản
-
[Phác thảo chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực](http://phebinhvanhoc.com.vn/phac-thao-chuong-trinh-ngu-van-theo-dinh-huong-phat-trien-nang-luc/)
Bài viết phác thảo những nét lớn của một chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực. Đây có thể là phương án thích hợp cho chương trình Ngữ văn của Việt Nam sau năm 2015. Bản phác thảo này đề xuất đổi mới căn bản và toàn diện chương trình: từ quan niệm về đặc trưng môn học đến mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập. Đó phải là một chương trình tích hợp triệt để, lấy học sinh làm trung tâm và chú trọng giúp học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp theo hệ thống các chuẩn cần đạt thay cho việc cung cấp nhiều kiến thức cho người học.
### Recent Articles
[M.Bakhtin và học thuyết thể loại văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/m-bakhtin-va-hoc-thuyet-the-loai-van-hoc/)
M. Bakhtin nhìn thấy “những số phận lớn lao và cơ bản của văn học” ở quá trình trình hình thành và phát triển của tiểu thuyết như là quá trình đấu tranh lâu dài giữa hai nguyên tắc thế giới quan: độc thoại và đối thoại.
[Hướng mở cho nghiên cứu thể loại](http://phebinhvanhoc.com.vn/huong-mo-cho-nghien-cuu-the-loai/)
Các tác giả không cùng chia sẻ cái nhìn tổ hợp về các thể loại tương tác: coi các phiến đoạn là tổng thể và tổng thể được xem như các bộ phận. Nhưng nó mang lại một hiểu biết về thế giới văn chương mà chúng ta sống trong đó và hiểu thế giới này đụng độ với thế giới xã hội, chính trị và tôn giáo như thế nào. Mặc dù bài viết này chỉ là những chú thích cho việc tái cấu trúc về thể loại cho nghiên cứu văn chương, nó vẫn nhắm đến một hướng – xem xét lại bản chất, chức năng, và ý nghĩa của những tổ hợp thể loại./
[Hiện tượng văn học](http://phebinhvanhoc.com.vn/hien-tuong-van-hoc/) *Lại một lần nữa phê bình cho rằng đó là sự chệch ra khỏi hệ thống, một sai sót, nhưng một lần nữa đó chính là sự chuyển dịch của hệ thống*. Puskin thay đổi ý nghĩa của nhân vật, còn người ta lại tiếp nhận nhân vật trên cái nền của nhân vật cao cả và nói về sự “hạ thấp”. “Có một quý bà nhận xét rằng trong toàn bộ thiên trường ca *Đoàn người Sưgan* chỉ có mỗi một nhân vật trung thực, đó là con gấu. Còn ngài Ryliev quá cố thì không hiểu vì sao Aleko lại nuôi con gấu và thu tiền của đám đông đứng xem. Viazemski nhắc lại nhận xét này. Theo họ, nên xây dựng nhân vật Aleko thành một viên quan bát phẩm hay một điền chủ, chứ không nên biến anh ta thành người Sưgan. Trong trường hợp đó sẽ chẳng có được thiên trường ca: ma tanto meglio”.


text:
Thêm vào hộp
Tắt quảng cáo
AutoNext: On
Phóng to
Tắt đèn
- [5/8/2013] Hỗ trợ xem phim trên các dòng điện thoại iOS, Android. Nhớ phải chọn tập để xem
- Nếu ai sử dụng DNS 8.8.8.8 và 8.8.4.4 mà không xem được phim (bị lỗi redirect.google...not found) thì thử đổi sang DNS 208.67.222.222 và 208.67.220.220 xem nhé
- Nếu ai bị lỗi "encode.swf not found" là do phần mềm Avira Antivirus (phần mêm diệt virus củ chuối nhất) nó hiểu nhầm file mã hoá link của Phim3s là virus nên không cho chạy. Tốt nhất là các bạn xoá cái Avira này đi và cài Kaspersky dùng thì tốt hơn.
- Để tải phim về máy các bạn nên sử dụng Trình duyệt Cốc Cốc mới nhất
- Chức năng lưu tập phim đang xem chỉ có tác dụng trên 1 máy tính
- Nếu bạn không xem được phim vui lòng nhấn Ctrl + F5 vài lần. Hoặc chuyển sang Server khác để xem.
- Xem phim tốt nhất trên trình duyệt Cốc Cốc, Chrome và Firefox. Nhấn vào đây để tải Cốc Cốc.

markdown:
Thêm vào hộp
Tắt quảng cáo
AutoNext: On
Phóng to
Tắt đèn
- [5/8/2013] Hỗ trợ xem phim trên các dòng điện thoại iOS, Android. Nhớ phải chọn tập để xem
- Nếu ai sử dụng DNS 8.8.8.8 và 8.8.4.4 mà không xem được phim (bị lỗi redirect.google...not found) thì thử đổi sang DNS 208.67.222.222 và 208.67.220.220 xem nhé
- Nếu ai bị lỗi "encode.swf not found" là do phần mềm Avira Antivirus (phần mêm diệt virus củ chuối nhất) nó hiểu nhầm file mã hoá link của Phim3s là virus nên không cho chạy. Tốt nhất là các bạn xoá cái Avira này đi và cài Kaspersky dùng thì tốt hơn.
- Để tải phim về máy các bạn nên sử dụng
[mới nhất](http://coccoc.com/idm?utm_source=Phim3s_Instruction&utm_medium=Refferal&utm_content=Media-download&utm_campaign=Barter) **Trình duyệt Cốc Cốc**
- Chức năng lưu tập phim đang xem chỉ có tác dụng trên 1 máy tính
- Nếu bạn không xem được phim vui lòng nhấn Ctrl + F5 vài lần. Hoặc chuyển sang Server khác để xem.
- Xem phim tốt nhất trên trình duyệt Cốc Cốc, Chrome và Firefox. Nhấn
[để tải Cốc Cốc.](http://coccoc.com/?utm_source=Phim3s_Instruction&utm_medium=Refferal&utm_content=Suggestion&utm_campaign=Barter) **vào đây**

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Accept-Ranges: bytes

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
phi ho ngoai truyen tap 1
-
00:33:33
Phim Phi Hồ Ngoại Truyện
0 lượt xem2013-11-21T10:02:37.000Z
-
00:33:34
Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 1
0 lượt xem2014-07-29T06:23:44.000Z
-
00:33:34
Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện
0 lượt xem2014-07-29T03:32:50.000Z
-
00:33:35
PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 5 (Vì Sao Em Ở Đây ?)
0 lượt xem2015-08-23T05:00:01.000Z
-
00:33:33
[Vietsub] Tiếu Ngạo Giang Hồ Ngoại Truyện - Đông Phương Bất Bại
0 lượt xem2013-06-27T17:37:31.000Z
-
00:33:35
Đao khách ngoại truyện ● Edited & covered by The Pirates Phim
0 lượt xem2015-03-18T18:51:11.000Z
-
00:33:34
Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 2
0 lượt xem2014-07-29T13:51:29.000Z
-
00:33:34
Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 6
0 lượt xem2014-07-31T01:37:29.000Z
-
00:33:35
PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 7 (Tập Đoàn Tội Ác)
0 lượt xem2015-09-06T05:00:01.000Z
-
00:33:35
PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 8 (Tập Đoàn Tội Ác)
0 lượt xem2015-09-13T09:00:00.000Z
-
00:33:35
PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 6 (Bạn Thân Hay Người Yêu)
0 lượt xem2015-08-30T05:00:00.000Z
-
00:33:35
Người Trong Giang Hồ 8 Hồng Hưng Đại Phi Ca Ngoại Truyện HD
0 lượt xem2015-07-31T22:10:25.000Z
-
00:33:35
Tây Du Kí Mối Tình Ngoại Truyện Full HD Thuyết Minh
0 lượt xem2015-10-26T12:18:28.000Z
-
00:33:36
[Phim Sửu Nhi] Tập 1 | Sửu Nhi - Group Cast | Phim Học Sinh Cấp 3 [OFFICIAL]
0 lượt xem2016-08-11T14:31:37.000Z
-
00:33:33
Người trong giang hồ ngoại truyện - Cửu Long Băng Thất (2001)
0 lượt xem2013-12-04T10:58:15.000Z
-
00:33:36
Tình Yêu không có lỗi - Mỹ nhân ngư ngoại truyện
0 lượt xem2016-04-06T11:48:43.000Z
-
00:33:34
Cữu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 11
0 lượt xem2014-08-03T12:48:00.000Z
-
00:33:33
[Vietsub] Võ lâm ngoại sử (2001) Tập 1
0 lượt xem2013-08-24T20:46:54.000Z
-
00:33:35
FAPtv Cơm Nguội: Tập 19 - Thiên Long Bát Bộ Ngoại Truyện
0 lượt xem2015-06-15T02:45:47.000Z
-
00:33:34
Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 8
0 lượt xem2014-07-31T11:20:21.000Z
-
00:33:36
THVL | Ca sĩ giấu mặt - Tập 14 : Ca sĩ Phi Nhung
0 lượt xem2016-01-11T14:00:01.000Z
-
00:33:36
Đấu trường tiếu lâm | tập 1 full hd
0 lượt xem2016-03-07T13:35:35.000Z
-
00:33:35
Tây Du Ký -Mối Tình Ngoại Truyện Châu Tinh Trì Full HD 2015
0 lượt xem2015-05-09T13:11:47.000Z

markdown:
## phi ho ngoai truyen tap 1
-
00:33:33
### Phim Phi Hồ Ngoại Truyện
0 lượt xem2013-11-21T10:02:37.000Z
-
00:33:34
### Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 1
0 lượt xem2014-07-29T06:23:44.000Z
-
00:33:34
### Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện
0 lượt xem2014-07-29T03:32:50.000Z
-
00:33:35
### PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 5 (Vì Sao Em Ở Đây ?)
0 lượt xem2015-08-23T05:00:01.000Z
-
00:33:33
### [Vietsub] Tiếu Ngạo Giang Hồ Ngoại Truyện - Đông Phương Bất Bại
0 lượt xem2013-06-27T17:37:31.000Z
-
00:33:35
### Đao khách ngoại truyện ● Edited & covered by The Pirates Phim
0 lượt xem2015-03-18T18:51:11.000Z
-
00:33:34
### Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 2
0 lượt xem2014-07-29T13:51:29.000Z
-
00:33:34
### Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 6
0 lượt xem2014-07-31T01:37:29.000Z
-
00:33:35
### PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 7 (Tập Đoàn Tội Ác)
0 lượt xem2015-09-06T05:00:01.000Z
-
00:33:35
### PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 8 (Tập Đoàn Tội Ác)
0 lượt xem2015-09-13T09:00:00.000Z
-
00:33:35
### PHIM CẤP 3 - Mùa Hè (Ngoại Truyện) : Tập 6 (Bạn Thân Hay Người Yêu)
0 lượt xem2015-08-30T05:00:00.000Z
-
00:33:35
### Người Trong Giang Hồ 8 Hồng Hưng Đại Phi Ca Ngoại Truyện HD
0 lượt xem2015-07-31T22:10:25.000Z
-
00:33:35
### Tây Du Kí Mối Tình Ngoại Truyện Full HD Thuyết Minh
0 lượt xem2015-10-26T12:18:28.000Z
-
00:33:36
### [Phim Sửu Nhi] Tập 1 | Sửu Nhi - Group Cast | Phim Học Sinh Cấp 3 [OFFICIAL]
0 lượt xem2016-08-11T14:31:37.000Z
-
00:33:33
### Người trong giang hồ ngoại truyện - Cửu Long Băng Thất (2001)
0 lượt xem2013-12-04T10:58:15.000Z
-
00:33:36
### Tình Yêu không có lỗi - Mỹ nhân ngư ngoại truyện
0 lượt xem2016-04-06T11:48:43.000Z
-
00:33:34
### Cữu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 11
0 lượt xem2014-08-03T12:48:00.000Z
-
00:33:33
### [Vietsub] Võ lâm ngoại sử (2001) Tập 1
0 lượt xem2013-08-24T20:46:54.000Z
-
00:33:35
### FAPtv Cơm Nguội: Tập 19 - Thiên Long Bát Bộ Ngoại Truyện
0 lượt xem2015-06-15T02:45:47.000Z
-
00:33:34
### Cửu Vĩ Hồ Ngoại Truyện-Tập 8
0 lượt xem2014-07-31T11:20:21.000Z
-
00:33:36
### THVL | Ca sĩ giấu mặt - Tập 14 : Ca sĩ Phi Nhung
0 lượt xem2016-01-11T14:00:01.000Z
-
00:33:36
### Đấu trường tiếu lâm | tập 1 full hd
0 lượt xem2016-03-07T13:35:35.000Z
-
00:33:35
### Tây Du Ký -Mối Tình Ngoại Truyện Châu Tinh Trì Full HD 2015
0 lượt xem2015-05-09T13:11:47.000Z

WARC-Truncated: length

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: nginx

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

X-Content-Type-Options: nosniff

Pragma: no-cache

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Trang chủ
Thơ mới đăng
Thơ xem nhiều
Thêm bài thơ
Diễn Đàn
Lời Nhạc
Phần mềm TKaraoke
Menu
Trang chủ
Thơ mới đăng
Thơ xem nhiều
Thêm bài thơ
Diễn Đàn
Lời Nhạc
Phần mềm TKaraoke
Guest
|
Đăng ký
|
Đăng nhập
Tác giả:
Người đăng:
Ý kiến bạn đọc
Bạn đang xem trang tiếng Việt không dấu! Click vào link sau để xem trang tiếng Việt có dấu:
Copyright © 2008-2016 T Software Solutions LLC. All rights reserved.
Advertising
|
Privacy Notice
|
Contact Us
TÌM KIẾM BÀI THƠ
Nhập từ khóa:
--Tìm tất cả--
Tìm Lời Tựa
Tìm Lời thơ
Tìm Tác giả
Tìm kiếm

Cache-Control: private


text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Phố đêm
(Chưa rõ)
3448
lượt thu
1000 con hạc giấy
(Chưa rõ)
2566
lượt thu
Bờm ơi
(Chưa rõ)
2507
lượt thu
Tình ca
(Chưa rõ)
1920
lượt thu
Tình yêu trên dòng sông quan họ
(Chưa rõ)
1880
lượt thu
Những nẻo đường phù sa
(Chưa rõ)
1562
lượt thu
Trái tim bên lề
(Chưa rõ)
1434
lượt thu
Không còn mùa thu
(Chưa rõ)
1296
lượt thu
Huyền thoại mẹ
(Chưa rõ)
1238
lượt thu
Nỗi nhớ mùa đông
(Chưa rõ)
1114
lượt thu
Bèo dạt mây trôi
(Chưa rõ)
1101
lượt thu
Việt Nam quê hương tôi
(Chưa rõ)
1065
lượt thu
Tuổi đá buồn
(Chưa rõ)
1000
lượt thu
Cô Tấm ngày nay
(Chưa rõ)
996
lượt thu
Hoa trinh nữ
(Chưa rõ)
948
lượt thu
Chỉ có tôi yêu thôi
(Chưa rõ)
920
lượt thu
Em ơi Hà Nội phố
(Chưa rõ)
896
lượt thu
Tiếng hát giữa rừng Pắc Bó
(Chưa rõ)
881
lượt thu
Gặp nhau làm ngơ
(Chưa rõ)
863
lượt thu
Nhạc rừng
(Chưa rõ)
775
lượt thu
Hoa nở về đêm
(Chưa rõ)
733
lượt thu
Bài ca không quên
(Chưa rõ)
685
lượt thu
Thương hoài ngàn năm
(Chưa rõ)
657
lượt thu
Chút thơ tình người lính biển
(Chưa rõ)
654
lượt thu
Tiểu đoàn 307
(Chưa rõ)
647
lượt thu
Gợi nhớ quê hương
(Chưa rõ)
641
lượt thu
Anh Ba Hưng
(Chưa rõ)
619
lượt thu
LK cám ơn, xuân này con không về
(Chưa rõ)
608
lượt thu
Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa
(Chưa rõ)
596
lượt thu
Éo le cuộc tình
(Chưa rõ)
564
lượt thu
Nắng ấm quê hương
(Chưa rõ)
558
lượt thu
Mong ước kỉ niệm xưa
(Chưa rõ)
541
lượt thu
Ngăn cách
(Chưa rõ)
527
lượt thu
Biển hát chiều nay
(Chưa rõ)
520
lượt thu
60 năm cuộc đời
(Chưa rõ)
519
lượt thu
Quê em miền trung du
(Chưa rõ)
513
lượt thu
Papa
(Chưa rõ)
471
lượt thu
Hoài cảm
(Chưa rõ)
470
lượt thu
Hàn Mặc Tử
(Chưa rõ)
446
lượt thu
Mối tình đầu
(Chưa rõ)
446
lượt thu
Nhớ về Hà Nội
(Chưa rõ)
443
lượt thu
Lệ đá
(Chưa rõ)
437
lượt thu
Chuyện tình không dĩ vãng
(Chưa rõ)
431
lượt thu
Đâu phải bởi mùa thu
(Chưa rõ)
427
lượt thu
Đêm thành phố đầy sao
(Chưa rõ)
417
lượt thu
Hát mãi khúc quân hành
(Chưa rõ)
409
lượt thu
Linh hồn tượng đá
(Chưa rõ)
387
lượt thu
Đường xa ướt mưa
(Chưa rõ)
387
lượt thu
Khuya nay anh đi rồi
(Chưa rõ)
381
lượt thu
Ô mê ly
(Chưa rõ)
381
lượt thu
Nấc thang lên thiên đường
(Chưa rõ)
378
lượt thu
Bản tình cuối
(Chưa rõ)
374
lượt thu
Tủi phận
(Chưa rõ)
370
lượt thu
Lời Bác dặn trước lúc đi xa
(Chưa rõ)
370
lượt thu
Chiều hạ vàng
(Chưa rõ)
369
lượt thu
Hè muộn
(Chưa rõ)
357
lượt thu
Môi tím
(Chưa rõ)
355
lượt thu
Vàm Cỏ Đông
(Chưa rõ)
350
lượt thu
Một cõi đi về
(Chưa rõ)
340
lượt thu
Bài hát Chocopie
(Chưa rõ)
339
lượt thu
Xuân chiến khu
(Chưa rõ)
338
lượt thu
Tình nồng cháy
(Chưa rõ)
330
lượt thu
Về quê
(Chưa rõ)
326
lượt thu
Đường xa ướt mưa (song ca)
(Chưa rõ)
322
lượt thu
Tháng năm học trò
(Chưa rõ)
316
lượt thu
Anh sẽ nhớ mãi
(Chưa rõ)
312
lượt thu
Thì thầm mùa xuân
(Chưa rõ)
308
lượt thu
Khi người yêu tôi khóc
(Chưa rõ)
299
lượt thu
Hà Nội mùa vắng những cơn mưa
(Chưa rõ)
299
lượt thu
Có phải em mùa thu Hà Nội
(Chưa rõ)
296
lượt thu
Lời yêu thương
(Chưa rõ)
296
lượt thu
Mùa thu lá bay
(Chưa rõ)
293
lượt thu
Điệp khúc mùa xuân
(Chưa rõ)
278
lượt thu
Tạm biệt chim én
(Chưa rõ)
275
lượt thu
Trống cơm
(Chưa rõ)
266
lượt thu
Bức họa đồng quê
(Chưa rõ)
264
lượt thu
Tiếng chày trên sóc Bom Bo
(Chưa rõ)
262
lượt thu
Tôi muốn
(Chưa rõ)
252
lượt thu
Trăng thề
(Chưa rõ)
244
lượt thu
Trưng Vương khung cửa mùa thu
(Chưa rõ)
239
lượt thu
Người sở hữu:
ximuoinonnon
Trị giá:
2.00
Cấp độ:
Chaien
Tài sản:
2.00
Tài khoản:
0.00
Thông tin chi tiết
Tình đất đỏ miền Đông - (Chưa rõ)
Uploader:
Sannhac
Lượt thu: 518
Thời gian: 23/11/2007 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 375/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 07 tháng 08 năm 2015.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0


text:
MỤN Ở TRẺ SƠ SINH
( MỤN SỮA, NEONATAL ACNE )
Coppyright © 2009 SDV foundation & workshop. All rights reserved
Cần ghi rõ nguồn từ
"SDVworkshop.net"
khi bạn phát hành lại thông tin từ website này dưới bất kỳ hình thức nào
1. Nguyên nhân :
Hiện chưa rõ nguyên nhân của mụn ở trẻ sơ sinh nhưng rõ ràng là có sự góp phần của nội tiết tố mẹ truyền sang thai nhi
qua
nhau thai trong thai kỳ, sự tăng hoạt tuyến thượng thận & sự nhạy cảm của các tuyến bã ở trẻ sơ sinh trong đáp ứng
với sự gia
tăng hoc môn androgen. Sự vận chuyển các androgen
này thu nhận lithium & hydantoin, cũng là những tác
nhân cũng gây mụn ở trẻ sơ sinh.
Tuyến bã bị phì đại ở trẻ sơ sinh ( cũng là
tác nhân gây mụn giống như trong mụn ở người lớn ) sẽ tự giới hạn trong vòng
vài tháng.
2. Biểu hiện Lâm sàng :
Xấp xỉ khoảng 20% trẻ sơ sinh có vài mụn trứng cá trên mặt trong vòng tháng đầu tiên & thường được gọi là mụn sữa.
Mụn thường xuất hiện trên trán và hai má trẻ dưới dạng những hạt nhỏ đỏ hoặc trắng và nhin có vẻ tệ hơn khi cháu quấy
khóc.
Thỉnh thoảng cũng gặp mụn đầu đen & mụn mủ.
Mụn ở trẻ em đôi lúc nhanh chóng tự khỏi nhưng đôi lúc kéo dài đến vài tháng
hoặc thậm chí lâu hơn.
3. Điều trị :
Thường thì mụn ở trẻ sơ sinh sẽ tự khỏi & không cần điều trị.
Tuy nhiên, để chóng khỏi, nên rửa mặt trẻ với nước ấm và lau khô với bông gòn hoặc vải màn mềm vài lần trong ngày. Có
thế xài
xà phòng
dư
ỡng
ẩm nhẹ để rửa mặt cho cháu một lần trong khoảng vài ngày nhưng không dùng dầu dưỡng ẩm,
dầu và bất cứ loại
dược phẩm điều trị nào cho mục đích này nếu không có chỉ định của Bác sỹ.
Nếu cần thiết, mụn gặp ở trẻ sơ sinh có thể được điều trị hiệu quả bởi các loại thuốc bôi tại chỗ như
: tretinoin và/hoặc
benzoyl
peroxide.( Nelson textbook of Pediatrics)
( Tham khảo các thuốc
điều trị mụn trong bài "
mụn ở tuổi dậy thì
"
)
cho đến nay, Liệu pháp ánh sáng xanh đã được chứng minh là biện pháp tự nhiên để điều trị mụn . Đối với mụn sữa,
á
nh
sáng
xanh nhị sắc là phương thuốc điều trị tự nhiên và tinh khiết ( là một trong các loại sử dụng trong Phototherapy để
điều trị vàng da
tăng bilirubin tự do). Để bắt đầu liệu pháp ánh sáng, Cần phải có chỉ định của Bác sỹ. Giữ nguồn sáng và
bệnh nhi ở khoảng cách
tối thiểu là 4 feet
( # 1,2 m )
. Tốt nhất nên chiếu đèn lúc cháu đang ngủ và theo dõi sát. Chiếu đèn 5
( năm
) đến 8 ( tám
) phút, hai lần mỗi ngày
cho đến khi mụn hoàn toàn khỏi ( hiệu quả cho thấy chỉ trong tuần đầu từ khi bắt
đầu điều trị
)
Có một số tài liệu viết về điều trị mụn sữa với Hydrocortisone 0.5-1% ( chỉ
lên chỗ có mụn ) 2 lần/ ngày trong 1-2 ngày (
không sử dụng quá hai ngày). Tuy nhiên, chưa thấy tài liệu mang tính chất tài liệu
chính thức trong
"
hướng dẫn điều tr
ị
mụn
”
.
Nếu tình trạng mụn của cháu không cải thiện trong ba tháng. Khi đó, mụn không còn là mụn sữa nữa ( Baby Acne
;
Neonatal
acne
) mà là dạng mụn khác ở trẻ nhỏ ( Infantile acne ). Dạng này đôi khi nghiêm trọng & khó chữa do liên quan đến việc
tăng sản xuất
các androgen một cách bất thường.
5 years
with just this in a very narrow room
only to make these
Wind beneath my wings
Post ngày : 26/8/2009
Revise :
Bs. Nguyễn Thị Thu Vân
MỤN Ở TRẺ NHỎ
( INFANTILE ACNE )
1. Biểu hiện Lâm sàng :
Mụn ở trẻ nhỏ thường xảy ra vào khoảng 3-6 tháng đầu đời & thường gặp ở trẻ trai hơn trẻ gái.
Mụn thường nhiều hơn, đa dạng hơn, nặng hơn & dai dẳng hơn mụn sữa.
Mụn đầu đen, mụn đầu trắng thường thấy nhiều ở vùng mặt. Mụn
trứng cá
có
hay
không
có mủ cũng thường thấy nhưng
dạng mụn bọc thì ít hơn & mụn để lại sẹo lõm thì rất hiếm.
Mụn ở trẻ nhỏ có thể chỉ diễn ra một thời gian ngắn hoặc kéo dài vài tháng. Tuy nhiên, thường thì loại mụn này cũng chấm
dứt lúc trẻ được 3 tuổi.
Đối với mẹ bị mụn khó điều trị, nên khám & tìm kiếm chẩn đoán sự sản xuất bất thường các androgen như U nam hóa
hoặc quá sản tuyến thượng thận.
Với tiền sử cả bố lẫn mẹ đều bị mụn nặng, trẻ rất có nguy cơ bị mụn vào tuổi tiền dậy thì & dậy thì.
2. Điều trị :
Tretinoin và / hoặc Benzoyl peroxide bôi tại chỗ có thể khỏi trong vòng vài tuần.
Kháng sinh ( Erythromycin ) đôi khi cũng cần thiết.
( Tham khảo các thuốc
điều trị mụn trong bài "
mụn ở tuổi dậy thì
"
)

P3P: policyref="http://info.yahoo.com/w3c/p3p.xml", CP="CAO DSP COR CUR ADM DEV TAI PSA PSD IVAi IVDi CONi TELo OTPi OUR DELi SAMi OTRi UNRi PUBi IND PHY ONL UNI PUR FIN COM NAV INT DEM CNT STA POL HEA PRE LOC GOV"

Content-Type: text/html


text:
Ngủ nhiều có giúp giảm cân hiệu quả?
Mọi người thường nghĩ rằng việc ngủ nhiều sẽ khiến bản thân lười vận động dẫn đến cân nặng của bạn cũng trở nên tăng mạnh trở lên.Nhưng điều này những nhà khoa học đã nghiên cứu & biết được việc ngủ nhiều cũng giúp bạn giảm cân hiệu quả. Các nhà khoa học đã tiến hành khảo sát được thói quen ngủ của 133353 người phụ nữ khỏe mạnh trong vòng 10 năm. Những người phụ nữ ngủ nhiều & ngủ khỏe có ít nguy cơ bị bệnh tiểu đường loại 2 (một loại bệnh có liên quan đến béo phì) hơn nhóm phụ nữ có những vấn đề về ngủ hay ngủ ít hơn 6 tiếng mỗi đêm.
Bài viết liên quan :
Vậy, bạn cần phải điều chỉnh giấc ngủ như thế nào để đảm bảo sức khỏe mà vẫn có thể giảm cân lành mạnh? Hãy làm theo hướng dẫn dưới đây:
(Nguồn internet)
- Ngủ từ 6,5 – 8,5 tiếng mỗi ngày
Nghiên cứu tại trường đại học Brigham Young cho biết rằng những người phụ nữ ngủ từ 6,5 – 8,5 tiếng mỗi ngày thường có ít nguy cơ bị béo phì hơn những đối tượng khác. Xem thêm sản phẩm tại đây viên uống giảm cân dhc
- Ngủ đúng giờ
Khi bạn muốn để mỡ trong cơ thể ở trạng thái giảm và không tăng thêm, hãy thực hiện thời khóa biểu ngủ nghỉ một cách khoa học. Điều này rất quan trọng, bởi vì sức khỏe của bạn sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến việc chuyển hóa năng lượng & tích tụ năng lượng dưới dạng mỡ. Xem thêm sản phẩm tại đây thuốc giảm cân dhc của nhật
- Ngủ trong phòng lạnh
Một nghiên cứu về tiểu đường đã chỉ ra rằng ngủ trong phòng lạnh khoảng 19độ C có thể giúp cơ thể ở trạng thái sẵn sàng để đốt mỡ, tăng chuyển hóa năng lượng & cải thiện việc điều tiết insulin. Xem thêm sản phẩm tại đây viên uống giảm cân tan mỡ dhc 20 nhật bản
- Tắt điện trước khi đi ngủ
Theo một bài báo được đăng tải trên tạp chí American Journal of Epideniology vào năm 2014, phụ nữ ngủ trong phòng tối rất có rất ít nguy cơ bị béo phì hơn những người ngủ trong phòng sáng 21%.
- Tắt điện thoại trước khi đi ngủ
Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng những ánh sáng xanh của điện thoại thông minh có thể làm giảm đi mức độ melatonin (một chất hóa học giúp cho bạn ngủ thiếp đi). Nhưng một nghiên cứu khác từ trường đại học Granada ở tại Tây Ban Nha cho biết rằng mức độ melatonin bị giảm sẽ làm tăng nguy cơ tăng cân. Các chuyên gia cũng khuyên các bạn nên tắt điện thoại ít nhất 30 phút trước khi đi ngủ để giúp ngủ sâu và ngon giấc.
- Cân bằng dinh dưỡng & năng vận động
Cuối cùng, đừng quên ăn uống lành mạnh & vận động hàng ngày để cải thiện được sức khỏe cũng như giảm cân tự nhiên, hiệu quả.http://spermabekkies.com/ngu-nhieu-co-giup-giam-can-hieu-qua/http://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/09/cach-giam-mo-bung-hieu-qua.pnghttp://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/09/cach-giam-mo-bung-hieu-qua-150x150.pngGiảm cânnewMọi người thường nghĩ rằng việc ngủ nhiều sẽ khiến bản thân lười vận động dẫn đến cân nặng của bạn cũng trở nên tăng mạnh trở lên.Nhưng điều này những nhà khoa học đã nghiên cứu & biết được việc ngủ nhiều cũng giúp bạn giảm cân hiệu...huongpham pdqhhuong@gmail.comEditorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập
Trả lời

markdown:
# Ngủ nhiều có giúp giảm cân hiệu quả?
**Mọi người thường nghĩ rằng việc ngủ nhiều sẽ khiến bản thân lười vận động dẫn đến cân nặng của bạn cũng trở nên tăng mạnh trở lên.Nhưng điều này những nhà khoa học đã nghiên cứu & biết được việc ngủ nhiều cũng giúp bạn giảm cân hiệu quả. Các nhà khoa học đã tiến hành khảo sát được thói quen ngủ của 133353 người phụ nữ khỏe mạnh trong vòng 10 năm. Những người phụ nữ ngủ nhiều & ngủ khỏe có ít nguy cơ bị bệnh tiểu đường loại 2 (một loại bệnh có liên quan đến béo phì) hơn nhóm phụ nữ có những vấn đề về ngủ hay ngủ ít hơn 6 tiếng mỗi đêm.**
### Bài viết liên quan :
Vậy, bạn cần phải điều chỉnh giấc ngủ như thế nào để đảm bảo sức khỏe mà vẫn có thể giảm cân lành mạnh? Hãy làm theo hướng dẫn dưới đây:
*(Nguồn internet)* **Ngủ từ 6,5 – 8,5 tiếng mỗi ngày**
Nghiên cứu tại trường đại học Brigham Young cho biết rằng những người phụ nữ ngủ từ 6,5 – 8,5 tiếng mỗi ngày thường có ít nguy cơ bị béo phì hơn những đối tượng khác. Xem thêm sản phẩm tại đây
**viên uống giảm cân dhc** **Ngủ đúng giờ**
Khi bạn muốn để mỡ trong cơ thể ở trạng thái giảm và không tăng thêm, hãy thực hiện thời khóa biểu ngủ nghỉ một cách khoa học. Điều này rất quan trọng, bởi vì sức khỏe của bạn sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến việc chuyển hóa năng lượng & tích tụ năng lượng dưới dạng mỡ. Xem thêm sản phẩm tại đây
**thuốc giảm cân dhc của nhật** **Ngủ trong phòng lạnh**
Một nghiên cứu về tiểu đường đã chỉ ra rằng ngủ trong phòng lạnh khoảng 19độ C có thể giúp cơ thể ở trạng thái sẵn sàng để đốt mỡ, tăng chuyển hóa năng lượng & cải thiện việc điều tiết insulin. Xem thêm sản phẩm tại đây
**viên uống giảm cân tan mỡ dhc 20 nhật bản** **Tắt điện trước khi đi ngủ**
Theo một bài báo được đăng tải trên tạp chí American Journal of Epideniology vào năm 2014, phụ nữ ngủ trong phòng tối rất có rất ít nguy cơ bị béo phì hơn những người ngủ trong phòng sáng 21%.
**Tắt điện thoại trước khi đi ngủ**
Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng những ánh sáng xanh của điện thoại thông minh có thể làm giảm đi mức độ melatonin (một chất hóa học giúp cho bạn ngủ thiếp đi). Nhưng một nghiên cứu khác từ trường đại học Granada ở tại Tây Ban Nha cho biết rằng mức độ melatonin bị giảm sẽ làm tăng nguy cơ tăng cân. Các chuyên gia cũng khuyên các bạn nên tắt điện thoại ít nhất 30 phút trước khi đi ngủ để giúp ngủ sâu và ngon giấc.
**Cân bằng dinh dưỡng & năng vận động**
Cuối cùng, đừng quên ăn uống lành mạnh & vận động hàng ngày để cải thiện được sức khỏe cũng như giảm cân tự nhiên, hiệu quả.
[http://spermabekkies.com/ngu-nhieu-co-giup-giam-can-hieu-qua/](http://spermabekkies.com/ngu-nhieu-co-giup-giam-can-hieu-qua/)http://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/09/cach-giam-mo-bung-hieu-qua.pnghttp://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/09/cach-giam-mo-bung-hieu-qua-150x150.pngGiảm cânnewMọi người thường nghĩ rằng việc ngủ nhiều sẽ khiến bản thân lười vận động dẫn đến cân nặng của bạn cũng trở nên tăng mạnh trở lên.Nhưng điều này những nhà khoa học đã nghiên cứu & biết được việc ngủ nhiều cũng giúp bạn giảm cân hiệu...huongpham [pdqhhuong@gmail.comEditorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập](?rel=author)
## Trả lời Hủy

Link: <http://spermabekkies.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://spermabekkies.com/?p=248>; rel=shortlink


text:
Nuôi dưỡng tóc đẹp hơn từ 6 loại thực phẩm bổ dưỡng
Để có được một mái tóc dày và khoẻ, bạn không chỉ cần có sự trợ giúp của các loại mỹ phẩm như kem ủ, dầu gội mà còn cần có một chế độ ăn kèm với những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng giúp nuôi dưỡng mái tóc bạn từ trên trong.
Bài viết liên quan :
(Chăm sóc tóc – nguồn: internet)
- Cá hồi cho một mái tóc đẹp bóng khỏe
Những loại cá như cá hồi, cá mòi hay cá thu chứa hàm lượng lớn các loại axit béo và omega-3. Có một điều rằng là cơ thể chúng ta không có khă năng tự sản sinh ra các axit béo có lợi, vì thế bạn cần phải cung cấp từ thức ăn hay từ nguồn thực phẩm chức năng. Các loại dưỡng chất đó sẽ tạo cho bạn sức đề kháng tốt. Không những thế, nó còn giúp nuôi dưỡng cho bạn một mái tóc đẹp, dài, dày dặn và luôn bóng khoẻ.
Bí quyết chăm sóc sắc đẹp hoàn hảo nhờ Collagen Hanamai
(nguồn: internet)
- Nuôi dưỡng tóc dài từ sữa chua
Sữa chua là thực phẩm có chứa nhiều protein (đạm), giúp điều hòa lượng máu huyết cho da đầu, nuôi dài cho tóc. Ngoài ra còn có vitamin B5 (hay được gọi là axit panthothenic) giúp chống gãy rụng và thưa thớt. Bạn sẽ dễ dàng nhận thấy được loại axit panthoenic này là thành phần chính trên nhãn hiệu của các sản phẩm chăm sóc da và tóc. Trị nám nhanh chóng, hiệu quả với viên uống transino
- Cải bó xôi
Tóc chắc khoẻ cùng với hàm lượng cao các chất dinh dưỡng trong rau cải bó xôi
Cũng giống như các loại rau xanh khác, cải bó xôi chứa một hàm lượng cao các dưỡng chất như vitamin A, sắt, Bata carotene hay axit amin và vitamin C. Sự kết hợp của các chất này sẽ giúp cho da dầu khoẻ hơn và từng sợi tóc chắc khoẻ hơn. Bên cạnh đó thì nó còn giữ độ ẩm, mềm mượt giúp tóc không bị khô xơ & gãy rụng.
Xem chi tiết cách giảm cân, làm đẹp da đơn giản với Yến Mạch Quaker của mỹ
- Ổi giúp ngăn chặn tóc gãy rụng
(Ăn ổi giúp tóc chắc khỏe hơn – nguồn: internet)
Ổi là một loại trái cây nhiệt đới có chứa rất nhiều vitamin C giúp ngăn ngừa sự chẻ ngọn và gãy rụng cho tóc. Trung bình 1 cốc nước ép ổi có chứa khoảng 377 mgr vitamin C. Con số này gấp hơn 4 lần hàm lượng vitamin C cần có cho mỗi ngày.
- Bổ sung các thực phẩm giàu chất sắt
Nếu thiếu chất sắt sẽ làm tóc bạn yếu và dễ rụng hơn. Những hạt ngũ gốc có chứa hàm lượng sắt dồi dào cho cơ thể và mái tóc của bạn. Bạn có thể tìm thấy được chất sắt trong những thực phẩm sau như ngũ cốc, hạc óc chó, mì sợi, đậu nành. Ngoài ra thì còn có thịt bò, những cơ quan nội tạng như là gan chứa rất nhiều sắt, các loại hải sản có vỏ & rau xanh thẫm màu.
(Thực phẩm giàu chất sắt – nguồn: internet)
- Thịt nạc từ các loại gia cầm cho mái tóc dày
Khi bạn không bổ sung được đủ chất dăm thì tóc bạn sẽ không đủ chất để mọc ra tóc mới hay không thể dài thêm. Những sợi tóc cũ sẽ trở nên yếu hơn và dần rụng bớt. Để cung cấp nhiều đạm nhất có thể, bạn nên ăn nhiều thịt nạc của gà, vì trong đó có ít chất béo bão hoà hơn so với thịt bò hay thịt lợn, đồng thời có lợi cho cơ thể.
(nguồn: internet)
http://spermabekkies.com/nuoi-duong-toc-dep-hon-tu-6-loai-thuc-pham-bo-duong/http://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/thuc-pham-tot-nhat-cho-toc.jpghttp://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/thuc-pham-tot-nhat-cho-toc-150x150.jpgChăm sóc tócnewĐể có được một mái tóc dày và khoẻ, bạn không chỉ cần có sự trợ giúp của các loại mỹ phẩm như kem ủ, dầu gội mà còn cần có một chế độ ăn kèm với những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng giúp nuôi dưỡng mái tóc...Vũ DiễmDiễm Vũvuthidiemhvnh@gmail.comAdministratorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập
Trả lời

markdown:
# Nuôi dưỡng tóc đẹp hơn từ 6 loại thực phẩm bổ dưỡng
**Để có được một mái tóc dày và khoẻ, bạn không chỉ cần có sự trợ giúp của các loại mỹ phẩm như kem ủ, dầu gội mà còn cần có một chế độ ăn kèm với những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng giúp nuôi dưỡng mái tóc bạn từ trên trong.**
### Bài viết liên quan :
*(Chăm sóc tóc – nguồn: internet) * **Cá hồi cho một mái tóc đẹp bóng khỏe**
Những loại cá như cá hồi, cá mòi hay cá thu chứa hàm lượng lớn các loại axit béo và omega-3. Có một điều rằng là cơ thể chúng ta không có khă năng tự sản sinh ra các axit béo có lợi, vì thế bạn cần phải cung cấp từ thức ăn hay từ nguồn thực phẩm chức năng. Các loại dưỡng chất đó sẽ tạo cho bạn sức đề kháng tốt. Không những thế, nó còn giúp nuôi dưỡng cho bạn một mái tóc đẹp, dài, dày dặn và luôn bóng khoẻ.
Bí quyết chăm sóc sắc đẹp hoàn hảo nhờ
**Collagen Hanamai** **(nguồn: internet) ** **Nuôi dưỡng tóc dài từ sữa chua**
Sữa chua là thực phẩm có chứa nhiều protein (đạm), giúp điều hòa lượng máu huyết cho da đầu, nuôi dài cho tóc. Ngoài ra còn có vitamin B5 (hay được gọi là axit panthothenic) giúp chống gãy rụng và thưa thớt. Bạn sẽ dễ dàng nhận thấy được loại axit panthoenic này là thành phần chính trên nhãn hiệu của các sản phẩm chăm sóc da và tóc. Trị nám nhanh chóng, hiệu quả với
**viên uống transino** **Cải bó xôi**
Tóc chắc khoẻ cùng với hàm lượng cao các chất dinh dưỡng trong rau cải bó xôi
Cũng giống như các loại rau xanh khác, cải bó xôi chứa một hàm lượng cao các dưỡng chất như vitamin A, sắt, Bata carotene hay axit amin và vitamin C. Sự kết hợp của các chất này sẽ giúp cho da dầu khoẻ hơn và từng sợi tóc chắc khoẻ hơn. Bên cạnh đó thì nó còn giữ độ ẩm, mềm mượt giúp tóc không bị khô xơ & gãy rụng.
Xem chi tiết cách giảm cân, làm đẹp da đơn giản với
**Yến Mạch Quaker của mỹ** **Ổi giúp ngăn chặn tóc gãy rụng** *(Ăn ổi giúp tóc chắc khỏe hơn – nguồn: internet) *
Ổi là một loại trái cây nhiệt đới có chứa rất nhiều vitamin C giúp ngăn ngừa sự chẻ ngọn và gãy rụng cho tóc. Trung bình 1 cốc nước ép ổi có chứa khoảng 377 mgr vitamin C. Con số này gấp hơn 4 lần hàm lượng vitamin C cần có cho mỗi ngày.
**Bổ sung các thực phẩm giàu chất sắt**
Nếu thiếu chất sắt sẽ làm tóc bạn yếu và dễ rụng hơn. Những hạt ngũ gốc có chứa hàm lượng sắt dồi dào cho cơ thể và mái tóc của bạn. Bạn có thể tìm thấy được chất sắt trong những thực phẩm sau như ngũ cốc, hạc óc chó, mì sợi, đậu nành. Ngoài ra thì còn có thịt bò, những cơ quan nội tạng như là gan chứa rất nhiều sắt, các loại hải sản có vỏ & rau xanh thẫm màu.
*(Thực phẩm giàu chất sắt – nguồn: internet) * **Thịt nạc từ các loại gia cầm cho mái tóc dày**
Khi bạn không bổ sung được đủ chất dăm thì tóc bạn sẽ không đủ chất để mọc ra tóc mới hay không thể dài thêm. Những sợi tóc cũ sẽ trở nên yếu hơn và dần rụng bớt. Để cung cấp nhiều đạm nhất có thể, bạn nên ăn nhiều thịt nạc của gà, vì trong đó có ít chất béo bão hoà hơn so với thịt bò hay thịt lợn, đồng thời có lợi cho cơ thể.
**(nguồn: internet) **
[http://spermabekkies.com/nuoi-duong-toc-dep-hon-tu-6-loai-thuc-pham-bo-duong/](http://spermabekkies.com/nuoi-duong-toc-dep-hon-tu-6-loai-thuc-pham-bo-duong/)http://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/thuc-pham-tot-nhat-cho-toc.jpghttp://spermabekkies.com/wp-content/uploads/2016/08/thuc-pham-tot-nhat-cho-toc-150x150.jpgChăm sóc tócnewĐể có được một mái tóc dày và khoẻ, bạn không chỉ cần có sự trợ giúp của các loại mỹ phẩm như kem ủ, dầu gội mà còn cần có một chế độ ăn kèm với những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng giúp nuôi dưỡng mái tóc...Vũ Diễm [Diễm Vũvuthidiemhvnh@gmail.comAdministratorCung Cấp Hàng Ngoại Nhập](?rel=author)
## Trả lời Hủy

Link: <http://spermabekkies.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <http://spermabekkies.com/?p=106>; rel=shortlink


text:
Khát con trai, nhiều bà bầu cắn răng phá thai gái
Ngày cập nhật: (09/03/2012, 12:06, pm)
Ở nước ta, việc sử dụng siêu âm và nạo thai nhằm mục đích lựa chọn giới tính là bất hợp pháp. Nhưng thực tế, người ta có thể dễ dàng thực hiện cả hai việc này...
Run rẩy bước ra từ phòng thủ thuật, mắt chị Lập nhòa nước khi nghĩ tới đứa bé vừa bị mình phá bỏ. Chồng chị là Công An, không muốn sinh con thứ 3 nhưng nhất nhất bắt vợ phải đẻ thằng cu nên chị không thể giữ lại cô con gái thứ hai này.
Khi siêu âm biết giới tính con ở tháng thứ 4, chị khóc như mưa. "Mình không bao giờ muốn bỏ con, nhất là khi bé đã thành hình như thế, nhưng nếu không nghe chồng, thể nào anh ấy cũng bỏ đi tối ngày, mặc kệ 3 mẹ con, thậm chí bỏ vợ để lấy người có thể sinh con trai cho", chị thổ lộ.
Sau nhiều dằn vặt, đau đớn, cuối cùng, chị đành nhắm mắt bỏ cái thai trong bụng, nhưng trong lòng cũng ngổn ngang, sợ nhỡ lần sau vẫn là gái thì không biết tính sao.
Kết quả một cuộc nghiên cứu về các yếu tố xã hội và văn hóa tác động tới tỉ số giới tính khi sinh ở Việt Nam năm 2010 của Viện Nghiên Cứu Phát Triển Xã Hội cho thấy, nhiều cặp vợ chồng đã sử dụng siêu âm để xác định giới tính của thai nhi và nạo thai loại bỏ những thai gái không mong muốn. Và hỗ trợ những người khao khát con trai là một bộ phận dịch vụ y tế đang hướng đến lợi nhuận.
Các tác giả nghiên cứu cho biết, mặc dù những người mong muốn có con trai thường sử dụng nhiều biện pháp và chiến lược khác nhau để đạt được ước nguyện, nhiều người nói rằng phương pháp hiệu quả nhất là sử dụng chẩn đoán bằng siêu âm kết hợp với nạo thai.
Theo nghiên cứu, tâm lý này rõ nét ở Hưng Yên – tỉnh có tỉ số giới tính cao nhất nước ( 130 bé trai / 100 bé gái ). Một cán bộ lãnh đạo xã ở Hưng Yên cho biết, nhiều chị em thường đi xem bói tuổi vợ chồng năm sau có sinh được con trai không, cho chồng ăn nhiều trứng vịt lộn, da rắn..., hay các chị có hai con gái thì đi cắt thuốc bắc để thay máu đẻ con trai. Nhưng cách cho kết quả cao nhất là siêu âm. "Có những chị đã 5 lần loại bỏ thai gái để lấy 1 con trai", vị này nói.
Một phụ nữ 33 tuổi ở Hưng Yên có hai con gái và đang mang thai đứa con thứ ba, nói với điều tra viên rằng, nếu thai nhi là gái, chị sẽ đi phá. Chị cho biết, do điều kiện kinh tế nên không muốn sinh thêm nhưng chồng lại muốn có con trai.
Ở nước ta, việc sử dụng siêu âm và nạo thai nhằm mục đích lựa chọn giới tính là bất hợp pháp. Nhưng thực tế, người ta có thể dễ dàng thực hiện cả hai việc này.
Theo quy định, các phòng khám sản phụ khoa tư nhân không được phép phá thai to ( từ 8 tuần trở lên ), nhưng không phải cơ sở nào cũng tuân thủ. Tại một phòng khám gần cổng Bệnh Viện Phụ Sản Hà Nội, khi được hỏi "có phá thai to không" thì nhân viên trả lời ngay: "Cứ vào siêu âm đi, 14 – 15 tuần vẫn xử lý tốt, còn nếu to quá, thì sẽ nhờ người gửi vào bệnh viện làm cho, nhanh gọn lắm". Khi được người bệnh bày tỏ đang muốn có con trai mà không được, bác sĩ gật đầu: "Cứ làm đi, rồi sau muốn tư vấn, siêu âm trứng thì qua đây".
Theo bác sĩ sản phụ khoa Lê Thị Kim Dung, Trung Tâm Y Khoa Thái Hà ( Đống Đa, Hà Nội ) phá thai to thường rơi vào các trường hợp như: Trì hoãn việc bỏ thai để "mặc cả" do mâu thuẫn tình ái; Các bà mẹ cho con bú chưa có kinh nguyệt trở lại nên có thai lớn mới biết; Những người loại bỏ thai gái vì không muốn đẻ nhiều nhưng mong có con trai; Chỉ một số ít là do dị tật thai hay vì không biết có thai sớm.
Bà Dung cho rằng, thực tế, những trường hợp phá thai to vì lựa chọn giới tính khá nhiều. Tất nhiên, tất cả những người này không bao giờ nói thật lý do, mà thường viện ra các cớ như: không biết có thai nên lỡ uống nhiều thuốc không tốt, do vỡ kế hoạch, do chưa đủ điều kiện kinh tế... Bác sĩ chỉ có thể nhận ra nguyên do thực sự khi hỏi han kỹ, biết họ là những người đã có một hoặc hai con gái, và sau phá, lại nài nỉ được tư vấn cách sinh con trai...
Bà còn nhớ mãi một trường hợp phá thai vì giới tính mà chính mình bị bệnh nhân "lừa". Cách đây vài tháng, một phụ nữ hơn 30 tuổi tìm tới Trung Tâm nhờ bác sĩ giải quyết khi cái thai đã 14 tuần với lý do: vỡ kế hoạch và hoàn cảnh gia đình khó khăn. Sau khi khám, bà khuyên bệnh nhân nên tới bệnh viện phụ sản làm cho đảm bảo hơn, nhưng người này hết lời nài nỉ, mong được chính tay bà giúp. Mãi khi mọi việc xong xuôi rồi, bác sĩ mới té ngửa khi người chị gái đi cùng sản phụ thở dài tâm sự rằng em mình đã có hai con gái, và đây là lần thứ hai phá thai to sau khi siêu âm biết lại mang bầu 'thị mẹt'. "Chỉ vì đeo đuổi có thằng cu mà khổ thế này đây", người phụ nữ than thở.
"Phá thai càng lớn, nguy cơ gặp các tai biến như nhiễm trùng, băng huyết, thủng tử cung... càng tăng. Không những thế, các bà mẹ còn có thể gặp nhiều vấn đề tâm lý khi phá bỏ một bào thai quá lớn”, bác sĩ cảnh báo.
Bác sĩ Bùi Thị Chút, Phó phòng Kế Hoạch Tổng Hợp, Bệnh Viện Phụ Sản Hà Nội cho biết, ngay cả trong bệnh viện công, việc phá thai to ( dưới 22 tuần ) cũng có thể tiến hành khá dễ dàng. Người muốn thực hiện thủ thuật chỉ cần làm đơn xin phá thai. Theo bà, trong số những người phá thai to này, tỉ lệ vì chọn lọc giới tính chắc chắn là có, thậm chí là nhiều, nhưng không ai có thể kiểm soát được.
Một khảo sát nhanh gần đây của VNExpress.net cũng cho thấy, chỉ vì muốn có quý tử năm rồng 2012, không hiếm trường hợp lựa chọn phá thai gái.
Trong số hơn 4.200 người được hỏi, cứ 100 người thì 2 người khẳng định đã làm việc này, và con số xấp xỉ ( 1,8 ) nói sẽ làm vậy. Ngoài ra, có tới 1/6 số người tham gia khảo sát khẳng định dù không làm, nhưng họ biết có người thực hiện việc đó.
VƯƠNG LINH, VNExpress, 17.12.2011
Nguồn : http://vnexpress.net/gl/doi-song/gia-dinh/2011/12/khat-con-trai-nhieu-ba-bau-can-rang-pha-thai-gai/
Nhưng tin khác

Server: cloudflare-nginx


text: Facebook Google+ Twitter Email (TNO) Với 379.000 bản được phát hành ngay trong tuần đầu ra mắt, cuốn hồi ký viết về cuộc đời huyền thoại của nhà sáng lập, cựu Giám đốc điều hành hãng Apple - Steve Jobs đã trở thành cuốn sách có tuần đầu bán chạy nhất tại thị trường Mỹ trong năm 2011, theo thông tin nhà xuất bản Simon and Schuster (Mỹ). Cuốn hồi ký mang tựa đề Steve Jobs, do tác giả Walter Isaacson, cựu Giám đốc điều hành hãng tin CNN, cựu chủ bút tạp chí Time chắp bút dựa trên hơn 40 cuộc phỏng vấn với Steve Jobs, cùng hàng trăm cuộc phỏng vấn với gia đình, bạn bè, đồng nghiệp và những đối thủ của “thiên tài sáng tạo” này từ năm 2009. Steve Jobs tập trung vào hai nội dung chính: một là khả năng sáng tạo kỳ diệu của Steve Jobs, góp công lớn gầy dựng nên đế chế Apple hùng mạnh như ngày nay; và hai là cuộc đời riêng tư, khắc họa những tính cách độc đáo và nội tâm đầy xung đột của Steve Jobs. Cuốn sách Steve Jobs - Ảnh: AFP Trả lời phỏng vấn với hãng tin AP sau khi Steve Jobs qua đời hôm 5.10 vừa qua, Walter Isaacson từng chia sẻ: “Những mảnh ghép về cuộc đời Steve Jobs đã khiến tôi thực sự nể phục ông ấy. Steve ra đi để lại một đội ngũ những người được anh truyền cảm hứng “hãy thay đổi và biến điều không thể thành có thể”… Tất cả những gì làm nên một Steve đều sẽ có trong cuốn hồi ký Steve Jobs”. Theo tờ Hollywood Reporter, thời điểm xuất bản cuốn hồi ký Steve Jobs cũng đã được đẩy lên sớm hơn gần một tháng so với dự kiến, từ ngày 21.11 lên ngày 24.10, vì sự ra đi đột ngột của Steve Jobs. Thành tích ấn tượng với hơn 379.000 bản được bán sau sáu ngày ra mắt (vào hôm 24.10 tại thị trường Mỹ), Steve Jobs đã trở thành một trong những cuốn sách bán chạy nhất tại Mỹ kể từ tháng 11.2010, theo số liệu thống kê của tạp chí The Bookseller. Ngoài ra, Steve Jobs cũng đang hy vọng hướng tới mức doanh số phát hành kỷ lục của hai cuốn sách bán chạy nhất trong hai năm 2010 và 2011: The Diary of a Wimpy Kid: The Ugly Truth của tác gia người Mỹ Jeff Kinney và Decision Points của cựu Tổng thống Mỹ George W. Bush, lần lượt đã bán được 3,3 triệu và 2,6 triệu bản riêng tại thị trường Mỹ. Còn tại Anh, nơi Steve Jobs được nhà xuất bản Little Brown phát hành, cuốn hồi ký này đã bán được tới trên 37.645 bản, leo lên vị trí thứ 5 trong bảng xếp hạng những cuốn sách thuộc thể loại tiểu sử, hồi ký có tuần đầu bán chạy nhất tại xứ sở sương mù trong 13 năm qua. Phạm Hải >> Sao Hollywood chia sẻ về sự ra đi của Steve Jobs >> Steve Jobs: Leonardo da Vinci của thời đại >> Thế giới tiếc thương Steve Jobs >> Steve Jobs qua đời Bình luận Gửi bình luận Ý kiến của bạn sẽ được biên tập trước khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu Tối thiểu 10 chữ Tiếng Việt có dấu Không chứa liên kết

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=LwcK1gA145EValafztpavv1RqZt4Uv3ozLtqMYVEX5M0Jt8ammZ440TB9gW2gxNeUPV2e1KgHWuhdYgw1gO-6_TyEbARXKHgvI38KaT9uhz_h_8DoeITnC5RVb_JwS_S8I4oZzU9i3uTIQztGc2m4Q2; domain=thanhnien.vn; expires=Tue, 06-Dec-2016 02:23:55 GMT; path=/; HttpOnly

X-Cache: MISS from cache30


text:
Bài viết không tồn tại hoặc đã bị xóa do hết thời gian
đăng, để tìm các thông tin tương tự mời bạn
click vào đây

Cache-Control: public, max-age=360


text:
ĐỀ THI CUỐI HKI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Đề thi cuối HKI môn Tiếng Việt – Lớp 5
Tin mới
- ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
Các tin khác
- ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009
- ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 5 - 15/03/2009

markdown:
#
[ĐỀ THI CUỐI HKI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-cuoi-hki-mon-tieng-viet-lop-5/)
Đề thi cuối HKI môn Tiếng Việt – Lớp 5
### Tin mới
[ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-kiem-tra-cuoi-nam-hoc-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-giua-hoc-ky-i-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-cuoi-hoc-ky-i-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-giua-hoc-ky-ii-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-khao-sat-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009
### Các tin khác
[ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-kiem-tra-cuoi-hoc-ky-i-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-kiem-tra-cuoi-nam-hoc-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-giua-hoc-ky-i-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-cuoi-hoc-ky-i-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009 [ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 5](http://truong-th-trung-hoa.caugiay.edu.vn/2009/03/15/de-thi-giua-hoc-ky-ii-mon-toan-lop-5/)- 15/03/2009


text:
Nên nấu món gì khi thi nấu ăn ? Giúp em với ! Vote ngàn *** thay lời cảm ơn ! :D
Chủ đề trong 'Ẩm thực' bởi thuypt1901, 12/03/2009.
- Có 1 người đang xem box này (Thành viên: 0, Khách: 1)
Trang 1/2
Trang 1/2
Chủ đề trong 'Ẩm thực' bởi thuypt1901, 12/03/2009.

markdown:
# Nên nấu món gì khi thi nấu ăn ? Giúp em với ! Vote ngàn *** thay lời cảm ơn ! :D
Chủ đề trong '
**' bởi Ẩm thực** **,** [thuypt1901](members/thuypt1901.453840/) [12/03/2009](threads/nen-nau-mon-gi-khi-thi-nau-an-giup-em-voi-vote-ngan-thay-loi-cam-on-d.462851/).
-
Có
**1**người đang xem box này (Thành viên: 0, Khách: 1)
Trang 1/2
Trang 1/2
Chủ đề trong '
**' bởi Ẩm thực**

Cache-control: private, max-age=0


text:
(Dân trí) - Sau ngày thi cuối cùng của đợt 1 kỳ thi ĐH 2011, nhiều thí sinh không thi đợt 2 đã tay xách hành lý bắt xe ngay về nhà vì nán lại thành phố càng thêm tốn kém.
Khi sĩ tử còn đang mải làm bài trong phòng thi, nhiều bậc phụ huynh với lỉnh kỉnh túi xách ngồi chờ ngoài cổng trường. Chỉ cần con ra khỏi phòng thi, hai cha con sẵn sàng bắt ngay xe về nhà.
10 giờ sáng nay, bến xe miền Đông (Q. Bình Thạnh, TPHCM) đông nghịt sĩ tử và người thân đón xe về nhà sau 3 ngày “chinh chiến”. Trước cửa các quầy bán vé, từng đoàn người rồng rắn xếp hàng dài chờ tới lượt. Đa số các thí sinh ở các tỉnh Tây Nguyên hoặc lân cận TPHCM chọn phương án về nhà “xả hơi”.
Để con không bị nhồi nhét trên xe sau những ngày thi vất vả, nhiều bậc phụ huynh không tiếc sức ra tận bến xe mua vé. Gương mặt phờ phạc, thí sinh Minh ngồi bần thần trên ghế nhựa trong khi bố em cố gắng chen lấn mua vé. Vừa cầm hai tờ vé về Lâm Đồng trên tay, vừa lau mồ hôi nhễ nhại, bác Đinh Văn Hợp cho biết: “Hai bố con xuống thành phố ngày 1/7, thuê phòng trọ gần trường ĐH Sư phạm Kĩ thuật. Thi xong bác đưa lên đây mua vé xe về luôn, về nhà nghỉ ngơi cho thoải mái”.
Tại TP Đà Nẵng,trưa nay, ngay sau khi kết thúc môn thi cuối cùng đợt 1 kì thi ĐH, nhiều sĩ tử và phụ huynh đã đổ ra bến xe hoặc ven quốc lộ 1A bắt xe về quê.
Tại bến xe Trung tâm và ga Đà Nẵng, lượng khách hôm nay chủ yếu là thí sinh và người nhà vội vã mang vác hành lí và đồ đạc về trong cái nắng gay gắt. Sau hai ngày thi, các sĩ tử ra về với những tâm trạng khác nhau, buồn có, vui có, lo âu có... Tất cả đan xen lẫn lộn trên gương mặt họ.
Em Lê Tuấn Anh (thí sinh từ Thanh Hóa) thi ngành Kiến trúc Trường ĐH Bách khoa (ĐH Đà Nẵng) cho biết: “Em làm bài không tốt lắm, về nhà để chuẩn bị ra Hà Nội thi khối B đợt 2 sắp tới. Làm bài không tốt nên em không có hứng thú ở lại chơi”.
Điền Hà - Nguyệt Nguyệt - Công Bính
Dân trí
Các bài mới
Các bài đã đăng
Chuyên mục của báo Điện tử Dân trí