text:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7
Chia sẻ: quanghoa25
Giúp học sinh biết được khái niệm hai gốc đối đỉnh. Khái niệm góc vuông, góc tù, góc nhọn. Thực hiện thành thạo các phép tính về số hữu tỉ. Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số.
Thể loại:Tài Liệu Phổ Thông » Tài liệu tham khảo THCS
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7
__________________
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN HỌC: TOÁN
LỚP : 7
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
Giáo viên:
Tổ: Toán - Lý
Học kì I - Năm học: 2010 – 2011
1. Môn học: Toán 7
2. Chương trình cơ bản.
Học kì I. Năm học: 2010 – 2011
3. Họ tên:
Điện thoại:
Địa điểm văn phòng Tổ bộ môn Toán – Lí
Lịch sinh hoạt tổ: 2 lần/ tháng
Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD – ĐT ban hành):
4.
Sau khi kết thúc học kì, học sinh cần đạt được mức độ:
• Kiến thức:
Đại số:
a
với a, b ∈ Z,
Học sinh biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng
-
b
b ≠ 0.
Nhận biết được số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn
-
Biết ý nghĩa của việc làm tròn số.
-
Biết sự tồn tại của số số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên g ọi
-
của chúng là số vô tỉ.
Nhận biết sự tương ứng 1 – 1 giữa tập hợp R và các tập điểm trên trục số
-
Biết khái niệm căn bậc hai của một số không âm. Sử dụng đúng kí hiệu
-
Biết công thức của đại lượng tỉ lệ thuận: y = ax (a ≠ 0)
-
- Biết tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận
- Biết công thức của đại lượng tỉ lệ nghịch: y – a/x (a ≠ 0)
- Biết tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch.
- Biết khái niệm hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và công thức.
- Biết khái niệm đồ thị của hàm số.
- Biết dạng của hàm số y = ax (a ≠ 0)
Hình học:
- Biết khái niệm hai góc đối đỉnh.
- Biết các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù.
- Biết khái niệm hai đường thẳng vuông góc.
- Biết tiên đề Ơ-Clit.
- Biết các tính chất của hai đường thẳng song song
- Biết thế nào là một định lí và chứng minh một định lí.
- Biết định lí về tổng ba góc của một tam giác.
- Biết định lí về góc ngoài của một tam giác.
- Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau.
- Biết các trường hợp bằng nhau của tam giác.
* Kĩ năng:
Đại số:
- Thực hiện thành thạo các phép tính về số hữu tỉ.
- Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn m ột số h ữu t ỉ b ằng nhi ều
phân số bằng nhau.
- Biết so sánh hai số hữu tỉ.
- Giải được các bài tập vận dụng quy tắc các phép tính trong Q
- Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức và của dãy tỉ số bằng nhau để giải
các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng.
- Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số.
- Biết cách viết một số hữu tỉ dưới dạng số thập phân hữu h ạn hoặc vô h ạn
tuần hoàn.
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần đúng của căn bậc hai của m ột
số thực không âm.
- Giải được một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ thuận.
- Giải được một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ nghịch.
- Biết cách xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó và
biết xác định được tọa độ của một điểm trên mặt phẳng tọa độ
- Vẽ thành thạo đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0).
- Biết tìm trên đồ thị giá trị gần đúng của hàm số khi cho trước giá trị của bi ến
số và ngược lại.
Hình học:
- Biết dùng ê ke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc
với một đường thẳng cho trước.
- Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt
hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc
ngoài cùng phía.
- Biết dùng eke vẽ đường thẳng song song với một đường thẳng và đi qua
một điểm nằm ngoài đường thẳng đó. (hai cách)
- Vận dụng các định lí về tổng ba góc của một tam giác, góc ngoài c ủa m ột
tam giác vào việc tính số đo của các góc của tam giác.
- Biết cách xét sự bằng nhau của hai tam giác.
- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác để chứng minh các
đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
5. Yêu cầu về thái độ:
- Hs chủ động, sáng tạo trong quá trình học
- Cẩn thận, chính xác trong tính toán và vẽ hình.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào trong thực tế.
6. Mục tiêu chi tiết.
Mục tiêu MỤC TIÊU CHI TIẾT
Nội dung B ậc 1 B ậc 2 B ậc 3
Lớp 7
Tập hợp Q các Học sinh biết được - Thực hiện thành - Giải được các bài
số hữu tỉ số hữu tỉ là số viết thạo các phép tập vận dụng quy
a tính về số hữu tỉ. tắc các phép tính
được dưới dạng
b - Biết biểu diễn trong Q
với a, b ∈ Z, b ≠ 0 một số hữu tỉ trên
trục số, biểu
diễn một số hữu
tỉ bằng nhiều
phân số bằng
nhau.
- Biết so sánh hai
số hữu tỉ.
Tỉ lệ thức - Biết vận dụng các
tính chất của tỉ lệ
thức và của dãy tỉ số
bằng nhau để giải
các bài toán dạng:
tìm hai số biết tổng
(hoặc hiệu) và tỉ số
của chúng.
Số thập phân Nhận biết được số Biết ý nghĩa của Vận dụng thành
hữu han. Số thập phân hữu hạn, việc làm tròn số. thạo các quy tắc làm
thập phân vô số thập phân vô tròn số.
hạn tuần hoàn. hạn tuần hoàn
Làm tròn số
Tập hợp số Biết sự tồn tại của Biết cách viết
thực R. số số thập phân vô một số hữu tỉ
hạn không tuần dưới dạng số
hoàn và tên gọi của thập phân hữu
chúng là số vô tỉ. hạn hoặc vô hạn
Nhận biết sự tương tuần hoàn.
ứng 1 – 1 giữa tập - Biết sử dụng
hợp R và các tập máy tính bỏ túi
điểm trên trục số để tìm giá trị gần
Biết khái niệm căn đúng của căn bậc
bậc hai của một số hai của một số
không âm. Sử dụng thực không âm.
đúng kí hiệu
đại lượng tỉ lệ Biết công thức của - Giải được một số
thuận đại lượng tỉ lệ dạng toán đơn giản
thuận: y = ax (a ≠ về tỉ lệ thuận.
0) .
Biết tính chất của
đại lượng tỉ lệ
thuận
đại lượng tỉ lệ Biết công thức của - Giải được một số
nghịch đại lượng tỉ lệ dạng toán đơn giản
nghịch: y – a/x (a về tỉ lệ nghịch
≠ 0)
Biết tính chất của
đại lượng tỉ lệ
nghịch.
Khái niệm Biết khái niệm hàm Biết cách xác
hàm số và đồ số và biết cách cho định một điểm
t hị hàm số bằng bảng trên mặt phẳng
và công thức. tọa độ khi biết
Biết khái niệm đồ tọa độ của nó và
thị của hàm số. biết xác định
Biết dạng của hàm được tọa độ của
số y = ax (a ≠ 0) một điểm trên
mặt phẳng tọa
độ
- Vẽ thành thạo
đồ thị của hàm số
y = ax (a ≠ 0).
- Biết tìm trên đồ
thị giá trị gần
đúng của hàm số
khi cho trước giá
trị của biến số và
ngược lại.
Đường thẳng Biết khái niệm hai Biết dùng ê ke vẽ
góc đối đỉnh. đường thẳng đi
vuông góc.
Đường thẳng Biết các khái niệm qua một điểm
cho trước và
song song. góc vuông, góc
nhọn, góc tù. vuông góc với
Biết khái niệm hai một đường thẳng
đường thẳng vuông cho trước.
Biết và sử dụng
góc.
Biết tiên đề Ơ-Clit. đúng tên gọi của
Biết các tính chất các góc tạo bởi
của hai đường một đường thẳng
thẳng song song cắt hai đường
Biết thế nào là một thẳng: góc so le
định lí và chứng trong, góc đồng
minh một định lí. vị, góc trong cùng
phía, góc ngoài
cùng phía.
Biết dùng eke vẽ
đường thẳng
song song với
một đường thẳng
và đi qua một
điểm nằm ngoài
đường thẳng đó.
(hai cách)
Biết định lí về tổng Biết cách xét sự Vận dụng các định
Tam giác
ba góc của một tam bằng nhau của lí về tổng ba góc
của một tam giác,
giác. hai tam giác.
Biết định lí về góc góc ngoài của một
ngoài của một tam tam giác vào việc
tính số đo của các
giác.
Biết khái niệm hai góc của tam giác.
tam giác bằng nhau. Biết vận dụng các
Biết các trường trường hợp bằng
hợp bằng nhau của nhau của tam giác
để chứng minh các
tam giác
đoạn thẳng bằng
nhau, các góc bằng
nhau.
7. Khung phân phối chương trình
Học kì I: 19 tuần, 72 tiết.
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự Tổng số Ghi chú
chọn tiết
Lí thuyết Thực Bài tập, Kiể Trả
Ôn tập m tra bài
hành
41 2 22 5 2 8 80
8. Lịch trình chi tiết
Chương Bài học Tiết Hình thức tổ chức dạy học PP/học liệu, KT -
PTDH DG
Chương I: Số hữu tỉ - Số thực (22 tiết)
1. Tập hợp Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
1
Q các số hữu vấn đề. bài tập,
tỉ Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
hoạt thẳng.
động nhóm.
2. Cộng, trừ 2 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
số hữu tỉ. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
3. Nhân, chia 3
số hữu tỉ. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
4. Luyện Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
4
tập. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
5. Giá trị 5, 6 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tuyệt đối vấn đề. bài tập
của một số Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hữu tỉ. 6. hoạt
Cộng, trừ, động nhóm.
nhân, chia số
thập phân.
Lũy thừa của 7,8 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
một số hữu vấn đề. bài tập
tỉ Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
7. Tỉ lệ thức 9,10 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
11
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn
lớp, hoạt nhóm.
8. Tính chất 12 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
của dãy tỉ số vấn đề. bài tập
bằng nhau Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
13
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm
9. Số thập 14,1 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
phân hữu vấn đề. bài tập,
5
hạn. Số thập Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
phân vô hạn hoạt thẳng.
tuần hoàn. động nhóm
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
10. Làm tròn 16
s ố. vấn đề. bài tập,
Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
hoạt thẳng.
động nhóm.
11. Số vô tỉ. 17 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
Khái niệm vấn đề. bài tập
về căn bậc Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
hai.
động nhóm
12. Số thực Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
18
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Thực hành: 19,2 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
Giải toán vấn đề. bài tập, máy
0
bằng máy Hoạt động cá nhân, toàn lớp, tính cầm
tính cầm tay. hoạt tay.
động nhóm.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
21
chương vấn đề. bài tập,
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Kiểm tra 45’ 22 Đề kiểm
tra.
Chương II. Hàm số và đồ thị (18 tiết)
1. Đại lượng 23 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tỉ lệ thuận. vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
nhân, toàn lớp, thước
động nhóm. thẳng.
2. Một số bài 24, Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
toán về Đại 25 vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
lượng tỉ lệ nhân, toàn lớp, hoạt động thước
thuận. thẳng.
nhóm.
3. Đại lượng 26 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tỉ lệ nghịch vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
nhân, toàn lớp, hoạt động thước
thẳng.
nhóm.
4. Một số bài 27, Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
toán về Đại 28 vấn đề. bài tập,
lượng tỉ lệ Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
nghịch lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
5. Hàm số Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
29
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
6. Mặt Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
30
phẳng tọa vấn đề. bài tập,
độ Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
31
vấn đề. bài tập
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn
lớp, hoạt
động nhóm.
7. Đồ thị của 32 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
hàm số y = vấn đề. bài tập,
ax (a khác 0) Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
33
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
34
chương II vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Kiểm tra 45’ 35 Bài kiểm tra
Ôn tập học Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
36,
vấn đề. Hoạt động cá bài tập,
kì I 37
nhân, toàn lớp, hoạt thước
động nhóm. thẳng.
Kiểm tra học 38,3
kì I 9
Trả bài học Đặt vấn đề và giải quyếtBảng phụ
40
vấn đề. Hoạt động cá bài tập,
kì I
nhân, toàn lớp. thước
thẳng.
Chương I. Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song (16 tiết)
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
1. Hai góc 1-2
đối đỉnh vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng,
2. Hai đường 3 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
thẳng vuông vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
góc.
lớp, hoạt động nhóm. thẳng, eke
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
4
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
3. Các góc 5-6
tạo bởi một vấn đề. bài tập,
đường thẳng Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
cắt hai lớp, hoạt động nhóm. thẳng,
đường thước đo
thẳng. góc.
4. Hai đường 7 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
thẳng song vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
song
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
8
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
5 Tiên đề Ơ 9 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
clit về vấn đề. bài tập,
đường thẳng Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
song song
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
10
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
6. Từ vuông 11 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
góc đến song vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
song
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
7. Định lí Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
12
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
13
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
14-
chương vấn đề. bài tập,
15
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Kiểm tra Bảng phụ
16
chương I bài tập,
thước
thẳng. eke,
thước đo
góc.
Chương II: Tam giác (15 tiết)
1. Tổng ba Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
17-
góc của một vấn đề. bài tập,
18
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
tam giác.
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
19
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
2. Hai tam 20
giác bằng vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
nhau.
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
21
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
3. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
22-
hợp bằng vấn đề. bài tập,
23
nhau thứ Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
nhất của tam toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
giác cạnh – thước đo
cạnh – cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
24
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
4. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
25-
hợp bằng vấn đề. bài tập,
26
nhau thứ hai Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
của tam giác toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
cạnh – goc– thước đo
cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
27
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
5. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
28
hợp bằng vấn đề. bài tập,
nhau thứ hai Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
của tam giác toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
cạnh – goc– thước đo
cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
29
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Ôn tập học 30-
kì 31
Trả bài kiểm 32 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tra học kì vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá.
Kiểm tra định kì
Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội
dung
Kiểm tra miệng Trước bài mới
1 1
Kiểm tra 15’ Tiết 11, 31 đại số
3 1
Tiết 19 hình học
Kiểm tra 1 tiết Tiết 22, 35 đại số
3 2
Tiết 16 hình học
Kiểm tra 90’ Tiết 38,39
1 3
Kiểm tra tự chọn 2 1
10. Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát.
Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
Hàm số và đồ Ôn tập các kiến thức Kiểm tra 15’
3
t hị về Hàm số và đồ thị.
Làm các bài tập
Ôn tập các kiến thức Kiểm tra 15’
Hai tam giác 7
bằng nhau về Hai tam giác bằng
nhau Làm các bài tập
11. Kế hoạch triển khai các hoạt động ngoài giờ lên lớp (Không có)
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
GIÁO VIÊN
Nguyễn Thị Xuân Phạm Thị Thảo
Top Download Tài Liệu Tham Khảo THCS
-
Lý thuyết Đại số lớp 6 chuyên đề: Tìm số tận cùng
7p 2365 1510
-
Đề cương ôn tập học kỳ 2 - Môn Toán Đại số lớp 7
4p 2808 2363
-
5p 4935 1089
-
Một trăm bài tập ôn luyện Hình Học lớp 9
51p 1632 1241
-
22p 1198 831
-
Bài tập lai hai cặp tính trạng của Menden
17p 1335 1256
-
Bất đẳng thức và một số vấn đề liên quan
151p 3397 2173
-
64p 2344 1613
-
Tuyển tập những câu chuyện ngụ ngôn hay nhất thế giới
116p 1768 1300
-
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa - THCS
15p 1190 843
Tài Liệu Tài liệu tham khảo THCS Mới Xem thêm » Tài Liệu mới cập nhật Xem thêm »
-
Tài liệu Toán học: Phương trình
15p 0 0
-
-
-
-
-

markdown:
# KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7
Chia sẻ:
[quanghoa25](http://tailieu.vn/user/quanghoa25)
Giúp học sinh biết được khái niệm hai gốc đối đỉnh. Khái niệm góc vuông, góc tù, góc nhọn. Thực hiện thành thạo các phép tính về số hữu tỉ. Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số.
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Tài liệu tham khảo THCS](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/tai-lieu-tham-khao-thcs/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 7**
__________________
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN HỌC: TOÁN
LỚP : 7
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
Giáo viên:
Tổ: Toán - Lý
Học kì I - Năm học: 2010 – 2011
1. Môn học: Toán 7
2. Chương trình cơ bản.
Học kì I. Năm học: 2010 – 2011
3. Họ tên:
Điện thoại:
Địa điểm văn phòng Tổ bộ môn Toán – Lí
Lịch sinh hoạt tổ: 2 lần/ tháng
Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD – ĐT ban hành):
4.
Sau khi kết thúc học kì, học sinh cần đạt được mức độ:
• Kiến thức:
Đại số:
a
với a, b ∈ Z,
Học sinh biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng
-
b
b ≠ 0.
Nhận biết được số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn
-
Biết ý nghĩa của việc làm tròn số.
-
Biết sự tồn tại của số số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên g ọi
-
của chúng là số vô tỉ.
Nhận biết sự tương ứng 1 – 1 giữa tập hợp R và các tập điểm trên trục số
-
Biết khái niệm căn bậc hai của một số không âm. Sử dụng đúng kí hiệu
-
Biết công thức của đại lượng tỉ lệ thuận: y = ax (a ≠ 0)
-
- Biết tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận
- Biết công thức của đại lượng tỉ lệ nghịch: y – a/x (a ≠ 0)
- Biết tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch.
- Biết khái niệm hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và công thức.
- Biết khái niệm đồ thị của hàm số.
- Biết dạng của hàm số y = ax (a ≠ 0)
Hình học:
- Biết khái niệm hai góc đối đỉnh.
- Biết các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù.
- Biết khái niệm hai đường thẳng vuông góc.
- Biết tiên đề Ơ-Clit.
- Biết các tính chất của hai đường thẳng song song
- Biết thế nào là một định lí và chứng minh một định lí.
- Biết định lí về tổng ba góc của một tam giác.
- Biết định lí về góc ngoài của một tam giác.
- Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau.
- Biết các trường hợp bằng nhau của tam giác.
* Kĩ năng:
Đại số:
- Thực hiện thành thạo các phép tính về số hữu tỉ.
- Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn m ột số h ữu t ỉ b ằng nhi ều
phân số bằng nhau.
- Biết so sánh hai số hữu tỉ.
- Giải được các bài tập vận dụng quy tắc các phép tính trong Q
- Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức và của dãy tỉ số bằng nhau để giải
các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng.
- Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số.
- Biết cách viết một số hữu tỉ dưới dạng số thập phân hữu h ạn hoặc vô h ạn
tuần hoàn.
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần đúng của căn bậc hai của m ột
số thực không âm.
- Giải được một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ thuận.
- Giải được một số dạng toán đơn giản về tỉ lệ nghịch.
- Biết cách xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó và
biết xác định được tọa độ của một điểm trên mặt phẳng tọa độ
- Vẽ thành thạo đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0).
- Biết tìm trên đồ thị giá trị gần đúng của hàm số khi cho trước giá trị của bi ến
số và ngược lại.
Hình học:
- Biết dùng ê ke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc
với một đường thẳng cho trước.
- Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt
hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc
ngoài cùng phía.
- Biết dùng eke vẽ đường thẳng song song với một đường thẳng và đi qua
một điểm nằm ngoài đường thẳng đó. (hai cách)
- Vận dụng các định lí về tổng ba góc của một tam giác, góc ngoài c ủa m ột
tam giác vào việc tính số đo của các góc của tam giác.
- Biết cách xét sự bằng nhau của hai tam giác.
- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác để chứng minh các
đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
5. Yêu cầu về thái độ:
- Hs chủ động, sáng tạo trong quá trình học
- Cẩn thận, chính xác trong tính toán và vẽ hình.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào trong thực tế.
6. Mục tiêu chi tiết.
Mục tiêu MỤC TIÊU CHI TIẾT
Nội dung B ậc 1 B ậc 2 B ậc 3
Lớp 7
Tập hợp Q các Học sinh biết được - Thực hiện thành - Giải được các bài
số hữu tỉ số hữu tỉ là số viết thạo các phép tập vận dụng quy
a tính về số hữu tỉ. tắc các phép tính
được dưới dạng
b - Biết biểu diễn trong Q
với a, b ∈ Z, b ≠ 0 một số hữu tỉ trên
trục số, biểu
diễn một số hữu
tỉ bằng nhiều
phân số bằng
nhau.
- Biết so sánh hai
số hữu tỉ.
Tỉ lệ thức - Biết vận dụng các
tính chất của tỉ lệ
thức và của dãy tỉ số
bằng nhau để giải
các bài toán dạng:
tìm hai số biết tổng
(hoặc hiệu) và tỉ số
của chúng.
Số thập phân Nhận biết được số Biết ý nghĩa của Vận dụng thành
hữu han. Số thập phân hữu hạn, việc làm tròn số. thạo các quy tắc làm
thập phân vô số thập phân vô tròn số.
hạn tuần hoàn. hạn tuần hoàn
Làm tròn số
Tập hợp số Biết sự tồn tại của Biết cách viết
thực R. số số thập phân vô một số hữu tỉ
hạn không tuần dưới dạng số
hoàn và tên gọi của thập phân hữu
chúng là số vô tỉ. hạn hoặc vô hạn
Nhận biết sự tương tuần hoàn.
ứng 1 – 1 giữa tập - Biết sử dụng
hợp R và các tập máy tính bỏ túi
điểm trên trục số để tìm giá trị gần
Biết khái niệm căn đúng của căn bậc
bậc hai của một số hai của một số
không âm. Sử dụng thực không âm.
đúng kí hiệu
đại lượng tỉ lệ Biết công thức của - Giải được một số
thuận đại lượng tỉ lệ dạng toán đơn giản
thuận: y = ax (a ≠ về tỉ lệ thuận.
0) .
Biết tính chất của
đại lượng tỉ lệ
thuận
đại lượng tỉ lệ Biết công thức của - Giải được một số
nghịch đại lượng tỉ lệ dạng toán đơn giản
nghịch: y – a/x (a về tỉ lệ nghịch
≠ 0)
Biết tính chất của
đại lượng tỉ lệ
nghịch.
Khái niệm Biết khái niệm hàm Biết cách xác
hàm số và đồ số và biết cách cho định một điểm
t hị hàm số bằng bảng trên mặt phẳng
và công thức. tọa độ khi biết
Biết khái niệm đồ tọa độ của nó và
thị của hàm số. biết xác định
Biết dạng của hàm được tọa độ của
số y = ax (a ≠ 0) một điểm trên
mặt phẳng tọa
độ
- Vẽ thành thạo
đồ thị của hàm số
y = ax (a ≠ 0).
- Biết tìm trên đồ
thị giá trị gần
đúng của hàm số
khi cho trước giá
trị của biến số và
ngược lại.
Đường thẳng Biết khái niệm hai Biết dùng ê ke vẽ
góc đối đỉnh. đường thẳng đi
vuông góc.
Đường thẳng Biết các khái niệm qua một điểm
cho trước và
song song. góc vuông, góc
nhọn, góc tù. vuông góc với
Biết khái niệm hai một đường thẳng
đường thẳng vuông cho trước.
Biết và sử dụng
góc.
Biết tiên đề Ơ-Clit. đúng tên gọi của
Biết các tính chất các góc tạo bởi
của hai đường một đường thẳng
thẳng song song cắt hai đường
Biết thế nào là một thẳng: góc so le
định lí và chứng trong, góc đồng
minh một định lí. vị, góc trong cùng
phía, góc ngoài
cùng phía.
Biết dùng eke vẽ
đường thẳng
song song với
một đường thẳng
và đi qua một
điểm nằm ngoài
đường thẳng đó.
(hai cách)
Biết định lí về tổng Biết cách xét sự Vận dụng các định
Tam giác
ba góc của một tam bằng nhau của lí về tổng ba góc
của một tam giác,
giác. hai tam giác.
Biết định lí về góc góc ngoài của một
ngoài của một tam tam giác vào việc
tính số đo của các
giác.
Biết khái niệm hai góc của tam giác.
tam giác bằng nhau. Biết vận dụng các
Biết các trường trường hợp bằng
hợp bằng nhau của nhau của tam giác
để chứng minh các
tam giác
đoạn thẳng bằng
nhau, các góc bằng
nhau.
7. Khung phân phối chương trình
Học kì I: 19 tuần, 72 tiết.
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự Tổng số Ghi chú
chọn tiết
Lí thuyết Thực Bài tập, Kiể Trả
Ôn tập m tra bài
hành
41 2 22 5 2 8 80
8. Lịch trình chi tiết
Chương Bài học Tiết Hình thức tổ chức dạy học PP/học liệu, KT -
PTDH DG
Chương I: Số hữu tỉ - Số thực (22 tiết)
1. Tập hợp Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
1
Q các số hữu vấn đề. bài tập,
tỉ Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
hoạt thẳng.
động nhóm.
2. Cộng, trừ 2 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
số hữu tỉ. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
3. Nhân, chia 3
số hữu tỉ. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
4. Luyện Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
4
tập. vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
5. Giá trị 5, 6 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tuyệt đối vấn đề. bài tập
của một số Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hữu tỉ. 6. hoạt
Cộng, trừ, động nhóm.
nhân, chia số
thập phân.
Lũy thừa của 7,8 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
một số hữu vấn đề. bài tập
tỉ Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
7. Tỉ lệ thức 9,10 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
11
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn
lớp, hoạt nhóm.
8. Tính chất 12 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
của dãy tỉ số vấn đề. bài tập
bằng nhau Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
13
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm
9. Số thập 14,1 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
phân hữu vấn đề. bài tập,
5
hạn. Số thập Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
phân vô hạn hoạt thẳng.
tuần hoàn. động nhóm
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
10. Làm tròn 16
s ố. vấn đề. bài tập,
Hoạt động cá nhân, toàn lớp, thước
hoạt thẳng.
động nhóm.
11. Số vô tỉ. 17 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
Khái niệm vấn đề. bài tập
về căn bậc Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
hai.
động nhóm
12. Số thực Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
18
vấn đề. bài tập
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Thực hành: 19,2 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
Giải toán vấn đề. bài tập, máy
0
bằng máy Hoạt động cá nhân, toàn lớp, tính cầm
tính cầm tay. hoạt tay.
động nhóm.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
21
chương vấn đề. bài tập,
Hoạt động cá nhân, toàn lớp,
hoạt
động nhóm.
Kiểm tra 45’ 22 Đề kiểm
tra.
Chương II. Hàm số và đồ thị (18 tiết)
1. Đại lượng 23 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tỉ lệ thuận. vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
nhân, toàn lớp, thước
động nhóm. thẳng.
2. Một số bài 24, Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
toán về Đại 25 vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
lượng tỉ lệ nhân, toàn lớp, hoạt động thước
thuận. thẳng.
nhóm.
3. Đại lượng 26 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tỉ lệ nghịch vấn đề.Hoạt động cá bài tập,
nhân, toàn lớp, hoạt động thước
thẳng.
nhóm.
4. Một số bài 27, Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
toán về Đại 28 vấn đề. bài tập,
lượng tỉ lệ Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
nghịch lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
5. Hàm số Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
29
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
6. Mặt Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
30
phẳng tọa vấn đề. bài tập,
độ Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
31
vấn đề. bài tập
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn
lớp, hoạt
động nhóm.
7. Đồ thị của 32 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
hàm số y = vấn đề. bài tập,
ax (a khác 0) Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
33
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
34
chương II vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt thẳng.
động nhóm.
Kiểm tra 45’ 35 Bài kiểm tra
Ôn tập học Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
36,
vấn đề. Hoạt động cá bài tập,
kì I 37
nhân, toàn lớp, hoạt thước
động nhóm. thẳng.
Kiểm tra học 38,3
kì I 9
Trả bài học Đặt vấn đề và giải quyếtBảng phụ
40
vấn đề. Hoạt động cá bài tập,
kì I
nhân, toàn lớp. thước
thẳng.
Chương I. Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song (16 tiết)
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
1. Hai góc 1-2
đối đỉnh vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng,
2. Hai đường 3 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
thẳng vuông vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
góc.
lớp, hoạt động nhóm. thẳng, eke
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
4
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
3. Các góc 5-6
tạo bởi một vấn đề. bài tập,
đường thẳng Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
cắt hai lớp, hoạt động nhóm. thẳng,
đường thước đo
thẳng. góc.
4. Hai đường 7 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
thẳng song vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
song
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
8
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
5 Tiên đề Ơ 9 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
clit về vấn đề. bài tập,
đường thẳng Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
song song
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
10
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
6. Từ vuông 11 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
góc đến song vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
song
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
7. Định lí Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
12
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
13
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Ôn tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
14-
chương vấn đề. bài tập,
15
Hoạt Hoạt động cá nhân, toàn thước
lớp, hoạt động nhóm. thẳng. eke,
thước đo
góc.
Kiểm tra Bảng phụ
16
chương I bài tập,
thước
thẳng. eke,
thước đo
góc.
Chương II: Tam giác (15 tiết)
1. Tổng ba Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
17-
góc của một vấn đề. bài tập,
18
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
tam giác.
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
19
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
2. Hai tam 20
giác bằng vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
nhau.
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
21
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
3. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
22-
hợp bằng vấn đề. bài tập,
23
nhau thứ Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
nhất của tam toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
giác cạnh – thước đo
cạnh – cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
24
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
4. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
25-
hợp bằng vấn đề. bài tập,
26
nhau thứ hai Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
của tam giác toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
cạnh – goc– thước đo
cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
27
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
5. Trường Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
28
hợp bằng vấn đề. bài tập,
nhau thứ hai Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
của tam giác toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
cạnh – goc– thước đo
cạnh. góc.
Luyện tập Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
29
vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
Ôn tập học 30-
kì 31
Trả bài kiểm 32 Đặt vấn đề và giải quyết Bảng phụ
tra học kì vấn đề. bài tập,
Hoạt Hoạt động cá nhân, thước
toàn lớp, hoạt động nhóm. thẳng.
thước đo
góc.
9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá.
Kiểm tra định kì
Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội
dung
Kiểm tra miệng Trước bài mới
1 1
Kiểm tra 15’ Tiết 11, 31 đại số
3 1
Tiết 19 hình học
Kiểm tra 1 tiết Tiết 22, 35 đại số
3 2
Tiết 16 hình học
Kiểm tra 90’ Tiết 38,39
1 3
Kiểm tra tự chọn 2 1
10. Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát.
Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
Hàm số và đồ Ôn tập các kiến thức Kiểm tra 15’
3
t hị về Hàm số và đồ thị.
Làm các bài tập
Ôn tập các kiến thức Kiểm tra 15’
Hai tam giác 7
bằng nhau về Hai tam giác bằng
nhau Làm các bài tập
11. Kế hoạch triển khai các hoạt động ngoài giờ lên lớp (Không có)
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
GIÁO VIÊN
Nguyễn Thị Xuân Phạm Thị Thảo
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Top Download Tài Liệu Tham Khảo THCS
-
[Lý thuyết Đại số lớp 6 chuyên đề: Tìm số tận cùng](http://tailieu.vn/doc/ly-thuyet-dai-so-lop-6-chuyen-de-tim-so-tan-cung-1476202.html)
7p
2365
1510
-
[Đề cương ôn tập học kỳ 2 - Môn Toán Đại số lớp 7](http://tailieu.vn/doc/de-cuong-on-tap-hoc-ky-2-mon-toan-dai-so-lop-7-1482173.html)
4p
2808
2363
-
5p
4935
1089
-
[Một trăm bài tập ôn luyện Hình Học lớp 9](http://tailieu.vn/doc/mot-tram-bai-tap-on-luyen-hinh-hoc-lop-9-1044246.html)
51p
1632
1241
-
22p
1198
831
-
[Bài tập lai hai cặp tính trạng của Menden](http://tailieu.vn/doc/bai-tap-lai-hai-cap-tinh-trang-cua-menden-1571771.html)
17p
1335
1256
-
[Bất đẳng thức và một số vấn đề liên quan](http://tailieu.vn/doc/bat-dang-thuc-va-mot-so-van-de-lien-quan-180983.html)
151p
3397
2173
-
64p
2344
1613
-
[Tuyển tập những câu chuyện ngụ ngôn hay nhất thế giới](http://tailieu.vn/doc/tuyen-tap-nhung-cau-chuyen-ngu-ngon-hay-nhat-the-gioi-956466.html)
116p
1768
1300
-
[Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa - THCS](http://tailieu.vn/doc/chuyen-de-boi-duong-hoc-sinh-gioi-hoa-thcs-505712.html)
15p
1190
843
Tài Liệu Tài liệu tham khảo THCS Mới
[Xem thêm »](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/tai-lieu-tham-khao-thcs/)
Tài Liệu mới cập nhật
[Xem thêm »](http://tailieu.vn/tai-lieu/)
-
[Tài liệu Toán học: Phương trình](http://tailieu.vn/doc/tai-lieu-toan-hoc-phuong-trinh-1608187.html)
15p
0
0
-
-
-
-
-

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Encoding: gzip

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Connection: close


text:
Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam
Chia sẻ: nhuthanhyeudau
Tiềm năng du lịch Việt Nam Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam. 1. Tài nguyên du lịch tự nhiên. a. Địa hình. Địa hình có ý nghĩa đặc biệt với du lịch. Các dạng địa hình nước ta có
Thể loại:Khoa Học Tự Nhiên » Địa Lý
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam
Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam.
1. Tài nguyên du lịch tự nhiên.
a. Địa hình.
Địa hình có ý nghĩa đặc biệt với du lịch. Các dạng địa hình nước ta có tiềm
năng lớn về du lịch chủ yếu là địa hình Karst, địa hình bờ biển và địa hình hải đảo.
- Địa hình Karst: Kiểu địa hình này chiếm khoảng 60.000 km2 tập trung chủ
yếu ở Việt Bắc, Tây Bắc, Đông Bắc và Bắc Trung Bộ, với các dạng Karst hang
động, Karst ngập nước và Karst đồng bằng. Địa hình Karst tạo nên những điểm du
lịch hấp dẫn với hệ thống các hang động, núi đá vôi…
- Đạ hình bờ biển: Bờ biển nước ta dài khoảng 3.260 km với nhiều cảnh quan
phong phú, đa dạng, có nhiều bãi tắm đẹp là một tiềm năng rất có giá trị cho du lịch
biển, nghỉ dưỡng và vui chơi giải trí. Các bãi biển nổi tiếng: Trà Cổ, Bãi Cháy
(Quảng Ninh), Cát Bà (Hải Phòng), Sầm Sơn (Thanh Hóa), Văn Phong (Nha Trang),
Vũng Tầu…
- Địa hình hải đảo: Nước ta có hơn 3.000 nghìn hòn đảo lớn nhỏ, trong đó
nhiều đảo có cảnh quan đẹp đã được đưa vào khai thác phục vụ du lịch: Quan Lạn,
Cô Tô (Quảng Ninh), Cát Bà (Hải Phòng), Côn Đảo (Bà Rịa – Vũng Tầu)…
Địa hình Karst Bãi biển Nha Trang-Khánh
Hòa
Khó khăn: Các dạng địa hình Karst tạp trung chủ yếu trong các khu vực cự kỳ
khó khăn về điều kiện giao thong, trong các hệ sinh thái nhạy cảm dễ bị phá vỡ. Vì
vậy khó khăn lớn nhất trong khai thác các loại địa hình vào phát triển du lịch trong
chính là việc vừa phát triển mà vẫn đảm sự bền vững của môi trường.
b. Khí hậu.
Khí hậu nhiệt đới gió mùa có sự phân hoá đa dạng theo mùa, theo vĩ tuyến và
theo độ cao nên có ảnh hưởng lớn tới việc tổ chức du lịch. Sự phân hóa của các loại
1
Tiềm năng du lịch Việt Nam
khí hậu đã quy định sự phát triển của các loại hình du lịch, vì vậy nước ta có cã các
hình thức du lịch của đới nóng và đới lạnh.
Trở ngại chính ảnh hưởng tới du lịch: Nước ta có nhiều bão, lũ lụt vào mùa
mưa tàn phá nặng nề các khu vực nó đi qua, đặc biệt là vùng duyên hải miền Trung;
gió mùa đông bắc vào mùa đông, và một số hiện tượng thời tiết đặc biệt làm các
ngưng trệ nhiều hoạt động du lịch sinh thái, tham quan.
Mùa đông ở Sapa Núi Bà Nà – Đà Nẵng
c. Thủy văn:
Nước trên mặt: Nước trên mặt có giá trị quan trọng không chỉ cung cấp cho
nhu cầu của các khu du lịch, mà còn tạo ra các loại hình du lịch đa dạng: du lịch hồ,
du lịch sông nước... Có giá trị hơn cả là mạng lưới sông ngòi ở đồng bằng sông Cửu
Long và một vài sông khác như sông Hương, sông Hàn, sông Hồng... Hệ thống hồ
cũng có giá trị lớn về du lịch, tiêu biểu như hồ Tây(Hà Nội), hồ Hoà Bình (Hoà Bình),
hồ Ba Bể (Bắc Kạn, hệ thống hồ ở Đà Lạt (Lâm Đồng)...
Nước dưới đất: Nhìn chung ít có giá trị du lịch. Trong đó tài nguyên nước
khoáng có giá trị đặc biệt đối với du lịch. Nước khoáng chứa một số thành phần vật
chất đặc biệt có tác dụng cho sức khoẻ con người và gắn với loại hình du lịch chữa
bệnh. Nước ta đã phát hiện được khoảng hơn 400 nguồn nước khoáng tự nhiên,
trong đó có nhiều nguồn nước đã được đưa vào khai thác cho mục đích du lịch, tiêu
biểu như Kim Bôi (Hòa Bình), Quang Hanh (Quảng Ninh), Mỹ Lâm (Tuyên Quang),
Thanh Hóa, Vũng Tầu…
Du lịch sông Hồng Suối nước nóng Bình Châu
Bà Rịa-Vũng Tầu 2
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Tuy nhiên nguồn nước của các hệ thống sông suối phân hóa rỏ rệt theo mùa đã
và đang gây ảnh hưởng to lớn đến các hoạt động du lịch có liên quan mật thiết đến
nguồn lợi sông nước.
d. Sinh vật.
Việt Nam nằm ở nơi gặp gỡ giữa các luồng di cư động thực vật, vì thế tài
nguyên sinh vật rất phong phú và đa dạng. Diện tích rừng che phủ ở nước ta khoảng
37 % (2006), chủ yếu tập trung ở Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây
Nguyên. Đã thống kê được hơn 800 loài cây gỗ, 332 loài thú, trên 1.000 loài chim và
330 loài bò sát, trong đó có nhiều loài quí hiếm. Nước ta đã thành lập được 105 khu
bảo tồn thiên nhiên, bao gồm 27 vườn quốc gia, 44 khu bảo tồn thiên nhiên và 34 khu
rừng văn hoá, lịch sử, môi trường. Tài nguyên sinh vật nước ta ngoài giá trị lớn về
môi trường còn có ý nghĩa kinh tế, du lịch to lớn.
VQG Bến En – Thanh Hóa Rừng ngập mặn – Cà Mau
Khó khăn: Nguồn tài nguyên sinh vật tuy đa dạng và phong phú nhưng đang
đứng trước nhiều nguy cơ bị suy giảm về số lượng và chất lượng, nhất là khi các
hoạt động du lịch có lien quan trực tiếp đến sinh vật phát triển, nguy cơ này ngày
càng được nhân lên.
2. Tài nguyên du lịch nhân văn.
a. Di tích lịch sử - văn hóa.
Di tích lịch sử - văn hoá là tài nguyên quan trọng hàng đầu của du lịch. Cho
đến nay cả nước có khoảng 4 vạn di tích các loại, trong đó có 2.715 di tích được Bộ
Văn hoá - Thông tin xếp hạng. Đặc biệt đã có những di tích lịch sử - văn hoá được
UNESCO công nhận là di sản của nhân loại như cố đô Huế (1993), phố cổ Hội An
(1999), thánh địa Mỹ Sơn (1999)... Ngoài ra còn một số di tích khác đang đề nghị
UNESCO công nhận, như chùa Hương (Hà Tây), bãi đá cổ Sa Pa (Lào Cai), Hoàng
Thành Thăng Long... Các di tích này đã và đang được khai thác nhất định vào phát
triển du lịch.
3
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Cố đô Huế Phố cổ Hội An – Quảng Nam
b. Lễ hội.
Việt Nam có một nền văn hoá mang bản sắc riêng độc đáo. Chính những nét
riêng đó đã làm nên cốt cách, hình hài và bản sắc dân tộc Việt Nam. Nhiều lễ hội ra
đời cách ngày nay hàng nghìn năm vẫn được giữ gìn và duy trì. Các lễ hội văn hóa có
sức hút vô cùng to lớn đối với du khách thập phương.
Các lễ hội của nước ta chủ yếu tập trung vào các tháng giêng và tháng hai như
lễ hội Đền Gióng (Hà Nội), Chùa Hương (Hà Tây), Phủ Giày (Nam Định), Đền Hùng
(Phú Thọ), Yên Tử (Quảng Ninh), Tây Sơn (Bình Định), Hội đâm trâu (Tây Nguyên),
Hội chọi trâu (Đồ Sơn)...
Lễ hội Đền Hùng – Phú Lễ Hội Chùa Hương – Hà
Thọ Nội
c. Các dạng tài nguyên du lịch nhân văn khác.
Nước ta có 54 dân tộc phân bố rộng khắptừ Bắc vào Nam với những phong
tục, tập quán độc đáo, các hoạt động văn hoá - nghệ thuật đa dạng và đặc sắc có sức
hút to lớn đối với khác du lịch trong và ngoài nước.
Dọc chiều dài đất nước có hàng trăm làng nghề thủ công truyền thống, những
món đặc sản đậm đà bản sắc dân tộc. Ngoài ra cã nước còn có hàng trăm bảo tàng
với nhiều hiện vật và tài liệu lịch sử quý giá đang được lưu giữ.
4
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Người H’Mông – Tây Người Chăm – Bình Thuận
B ắc
3. Khả năng và thực trạng khai thác tiềm năng du lịch Việt Nam.
09/07/1960 công ty du lịch Việt Nam được thành lập và đi vào hoạt động đánh
dấu sự ra đời của ngành du lịch Việt Nam. Tuy nhiên, du lịch chỉ thực sự chuyển
biến mạnh mẽ và trở thành một ngành kinh tế khi đất nước tiến hành đổi mới, đặc
biệt từ những năm 90 của thế kỷ XX.
Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân khác nhau mà các tài nguyên du lịch chưa
được khai thác đúng mức, nhiều tài nguyên còn trong tình trạng bỏ ngõ hoặc khai thác
không hợp lý làm suy giảm nghiêm trọng đến môi trường, đến hiện trạng của các tài
nguyên. Các tài nguyên chủ yếu được khai thác ở mức độ sẳn có, chưa có sự đầu tư
đích đáng nhằm phát huy hết nguồn tài nguyên này.
Khách du lịch quốc tế: Khách quốc tế đến Việt Nam ngày càng tăng. Năm
1990 nước ta mới đón được 25 vạn lượt khách thì vào cuối tháng 12 năm 1994 người
khách quốc tế thứ 1,0 triệu, năm 2003, khách du lịch quốc tế đến Việt Nam 2,2 triệu,
đến năm 2004, tăng lên trên 2,9 triệu và năm 2005 đạt gần 3,5 triệu. Khách du lịch
quốc tế đén Việt Nam chủ yếu từ Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản, các nước
ASEAN…
Theo kết quả điều tra "Khảo sát những dự định du lịch Châu Á năm 2007" của
Visa International Asia Pacific (Visa) và Hiệp hội Du lịch khu vực Châu Á - Thái Bình
Dương (PATA), có 31% số người được hỏi đã xem Việt Nam là điểm đến kế tiếp
trong vòng 2 năm tới. So với 24% kết quả kháo sát năm 2006, con số đã tăng lên 7%
chỉ trong vòng 1 năm. Đây là điều rất mừng đối với du lịch nước ta, nhưng cũng là
điều rất đáng lo ngại vì phần lớn khách du lịch quốc tế đến nước ta chỉ một lần,
85% không muốn quay trở lại.
Về thị trường khách có thay đổi, song khách Trung Quốc đến nước ta vẫn
chiếm tỷ trọng cao nhất, sau đó đến Nhật Bản, Hoa Kỳ…
5
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Về mục đích đến nước ta chủ yếu là du lịch, sau đó đến thương mại, thăm
thân đang có chiều hướng tăng, mục đích khác chiếm tỷ lệ còn nhỏ.
Khách du lịch nội địa: Mức sống dân cư ngày càng được cải thiện do đó nhu
cầu du lịch tham quan và nghĩ dưỡng cũng tăng lên nhanh chóng. Số khách du lịch nội
địa ở nước ta liên tục tăng lên từ khoảng 1 triệu người năm 1990, năm 2000 là 11,2
và đến năm 2005 tăng lên 16,1 triệu.
Như vậy có thể thấy mặc dù có những khó khăn và hạn chế nhưng du lịch
Việt Nam đã và đang có những bước phát triển đáng mừng góp phần to lớn vào phát
triển đất nước.
4. Những giải pháp nhằm khai thác tốt hơn những tiềm năng du lịch Việt Nam.
Xây dựng các điểm, tuyến du lịch, kết hợp chặt chẽ du lịch tự nhiên với du
lịch nhân văn.
Tiếp tục thực hiện các dự án đầu tư cơ sở hạ tầng du lịch, trùng tu, tôn tạo
các di tích lịch sử, danh thắng.
Thực thi các giải pháp phát triển du lịch bền vững.
Nên đầu tư xây dựng những khu du lịch chất lượng cao, đồng thời nâng cao
nghiệp vụ chuyên môn cho nhân viên ngành du lịch.
Đảm bảo vệ sinh mỹ quan, an toàn trong sinh hoạt, thái độ phục vụ.
Có sự kết hợp đồng bộ giữa các cơ quan, tổ chức du lịch nhằm tránh tình
trạng chèn ép, tranh giành không lành mạnh.
6
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Tài liệu tham khảo.
1. Tổng cục Du lịch Việt Nam. Non nước Việt Nam. 2007
2. Các trang wed:
http://www.wattpad.com
Tổng cục Du lịc Việt Nam. http://www.vietnamtourism.gov.vn
http://www.vietnamnet.vn.
7
Top Download Địa Lý
-
Địa lý kinh tế Việt Nam - Ts Trần Văn Thông
103p 1994 718
-
Địa lý toàn thư (tập 3) - Lưu Bá Ôn
377p 163 113
-
Giáo trình trắc địa đại cương - Trần Văn Quảng
216p 2170 743
-
Ebook địa lý và lịch sử Việt Nam
602p 368 288
-
Bài giảng trắc địa đại cương - Ks Lê Hùng
180p 1242 661
-
-
Cẩm nang dành cho kỹ sư địa kỹ thuật - Trần Văn Việt
554p 420 250
-
66p 238 134
-
Đặc điểm văn hóa Đồng Bằng Sông Cửu Long
31p 886 228
-
Hướng dẫn làm bài tập lớn trắc địa
13p 1616 349
-
Giáo trình Địa thống kê - ĐH Mỏ Địa chất
39p 309 133
-
Hỏi đáp về khí tượng - Nguyễn Văn Phong
163p 339 289
-
Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam (Các nguồn lực)
133p 493 203
Tài Liệu Địa Lý Mới Xem thêm » Tài Liệu mới cập nhật Xem thêm »
-
-
-
-
Chương 5.6: Tác dụng của hồ và đầm lầy
18p 505 231
-
-
Chuyên đề: Bản đồ học - Vũ Thủy
22p 11 3

markdown:
# Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam
Chia sẻ:
[nhuthanhyeudau](http://tailieu.vn/user/nhuthanhyeudau)
Tiềm năng du lịch Việt Nam Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam. 1. Tài nguyên du lịch tự nhiên. a. Địa hình. Địa hình có ý nghĩa đặc biệt với du lịch. Các dạng địa hình nước ta có
## Thể loại:
[Khoa Học Tự Nhiên](http://tailieu.vn/khoa-hoc-tu-nhien/)» [Địa Lý](http://tailieu.vn/khoa-hoc-tu-nhien/dia-ly/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam**
Những tiềm năng phát triển du lịch Việt Nam.
1. Tài nguyên du lịch tự nhiên.
a. Địa hình.
Địa hình có ý nghĩa đặc biệt với du lịch. Các dạng địa hình nước ta có tiềm
năng lớn về du lịch chủ yếu là địa hình Karst, địa hình bờ biển và địa hình hải đảo.
- Địa hình Karst: Kiểu địa hình này chiếm khoảng 60.000 km2 tập trung chủ
yếu ở Việt Bắc, Tây Bắc, Đông Bắc và Bắc Trung Bộ, với các dạng Karst hang
động, Karst ngập nước và Karst đồng bằng. Địa hình Karst tạo nên những điểm du
lịch hấp dẫn với hệ thống các hang động, núi đá vôi…
- Đạ hình bờ biển: Bờ biển nước ta dài khoảng 3.260 km với nhiều cảnh quan
phong phú, đa dạng, có nhiều bãi tắm đẹp là một tiềm năng rất có giá trị cho du lịch
biển, nghỉ dưỡng và vui chơi giải trí. Các bãi biển nổi tiếng: Trà Cổ, Bãi Cháy
(Quảng Ninh), Cát Bà (Hải Phòng), Sầm Sơn (Thanh Hóa), Văn Phong (Nha Trang),
Vũng Tầu…
- Địa hình hải đảo: Nước ta có hơn 3.000 nghìn hòn đảo lớn nhỏ, trong đó
nhiều đảo có cảnh quan đẹp đã được đưa vào khai thác phục vụ du lịch: Quan Lạn,
Cô Tô (Quảng Ninh), Cát Bà (Hải Phòng), Côn Đảo (Bà Rịa – Vũng Tầu)…
Địa hình Karst Bãi biển Nha Trang-Khánh
Hòa
Khó khăn: Các dạng địa hình Karst tạp trung chủ yếu trong các khu vực cự kỳ
khó khăn về điều kiện giao thong, trong các hệ sinh thái nhạy cảm dễ bị phá vỡ. Vì
vậy khó khăn lớn nhất trong khai thác các loại địa hình vào phát triển du lịch trong
chính là việc vừa phát triển mà vẫn đảm sự bền vững của môi trường.
b. Khí hậu.
Khí hậu nhiệt đới gió mùa có sự phân hoá đa dạng theo mùa, theo vĩ tuyến và
theo độ cao nên có ảnh hưởng lớn tới việc tổ chức du lịch. Sự phân hóa của các loại
1
Tiềm năng du lịch Việt Nam
khí hậu đã quy định sự phát triển của các loại hình du lịch, vì vậy nước ta có cã các
hình thức du lịch của đới nóng và đới lạnh.
Trở ngại chính ảnh hưởng tới du lịch: Nước ta có nhiều bão, lũ lụt vào mùa
mưa tàn phá nặng nề các khu vực nó đi qua, đặc biệt là vùng duyên hải miền Trung;
gió mùa đông bắc vào mùa đông, và một số hiện tượng thời tiết đặc biệt làm các
ngưng trệ nhiều hoạt động du lịch sinh thái, tham quan.
Mùa đông ở Sapa Núi Bà Nà – Đà Nẵng
c. Thủy văn:
Nước trên mặt: Nước trên mặt có giá trị quan trọng không chỉ cung cấp cho
nhu cầu của các khu du lịch, mà còn tạo ra các loại hình du lịch đa dạng: du lịch hồ,
du lịch sông nước... Có giá trị hơn cả là mạng lưới sông ngòi ở đồng bằng sông Cửu
Long và một vài sông khác như sông Hương, sông Hàn, sông Hồng... Hệ thống hồ
cũng có giá trị lớn về du lịch, tiêu biểu như hồ Tây(Hà Nội), hồ Hoà Bình (Hoà Bình),
hồ Ba Bể (Bắc Kạn, hệ thống hồ ở Đà Lạt (Lâm Đồng)...
Nước dưới đất: Nhìn chung ít có giá trị du lịch. Trong đó tài nguyên nước
khoáng có giá trị đặc biệt đối với du lịch. Nước khoáng chứa một số thành phần vật
chất đặc biệt có tác dụng cho sức khoẻ con người và gắn với loại hình du lịch chữa
bệnh. Nước ta đã phát hiện được khoảng hơn 400 nguồn nước khoáng tự nhiên,
trong đó có nhiều nguồn nước đã được đưa vào khai thác cho mục đích du lịch, tiêu
biểu như Kim Bôi (Hòa Bình), Quang Hanh (Quảng Ninh), Mỹ Lâm (Tuyên Quang),
Thanh Hóa, Vũng Tầu…
Du lịch sông Hồng Suối nước nóng Bình Châu
Bà Rịa-Vũng Tầu 2
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Tuy nhiên nguồn nước của các hệ thống sông suối phân hóa rỏ rệt theo mùa đã
và đang gây ảnh hưởng to lớn đến các hoạt động du lịch có liên quan mật thiết đến
nguồn lợi sông nước.
d. Sinh vật.
Việt Nam nằm ở nơi gặp gỡ giữa các luồng di cư động thực vật, vì thế tài
nguyên sinh vật rất phong phú và đa dạng. Diện tích rừng che phủ ở nước ta khoảng
37 % (2006), chủ yếu tập trung ở Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây
Nguyên. Đã thống kê được hơn 800 loài cây gỗ, 332 loài thú, trên 1.000 loài chim và
330 loài bò sát, trong đó có nhiều loài quí hiếm. Nước ta đã thành lập được 105 khu
bảo tồn thiên nhiên, bao gồm 27 vườn quốc gia, 44 khu bảo tồn thiên nhiên và 34 khu
rừng văn hoá, lịch sử, môi trường. Tài nguyên sinh vật nước ta ngoài giá trị lớn về
môi trường còn có ý nghĩa kinh tế, du lịch to lớn.
VQG Bến En – Thanh Hóa Rừng ngập mặn – Cà Mau
Khó khăn: Nguồn tài nguyên sinh vật tuy đa dạng và phong phú nhưng đang
đứng trước nhiều nguy cơ bị suy giảm về số lượng và chất lượng, nhất là khi các
hoạt động du lịch có lien quan trực tiếp đến sinh vật phát triển, nguy cơ này ngày
càng được nhân lên.
2. Tài nguyên du lịch nhân văn.
a. Di tích lịch sử - văn hóa.
Di tích lịch sử - văn hoá là tài nguyên quan trọng hàng đầu của du lịch. Cho
đến nay cả nước có khoảng 4 vạn di tích các loại, trong đó có 2.715 di tích được Bộ
Văn hoá - Thông tin xếp hạng. Đặc biệt đã có những di tích lịch sử - văn hoá được
UNESCO công nhận là di sản của nhân loại như cố đô Huế (1993), phố cổ Hội An
(1999), thánh địa Mỹ Sơn (1999)... Ngoài ra còn một số di tích khác đang đề nghị
UNESCO công nhận, như chùa Hương (Hà Tây), bãi đá cổ Sa Pa (Lào Cai), Hoàng
Thành Thăng Long... Các di tích này đã và đang được khai thác nhất định vào phát
triển du lịch.
3
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Cố đô Huế Phố cổ Hội An – Quảng Nam
b. Lễ hội.
Việt Nam có một nền văn hoá mang bản sắc riêng độc đáo. Chính những nét
riêng đó đã làm nên cốt cách, hình hài và bản sắc dân tộc Việt Nam. Nhiều lễ hội ra
đời cách ngày nay hàng nghìn năm vẫn được giữ gìn và duy trì. Các lễ hội văn hóa có
sức hút vô cùng to lớn đối với du khách thập phương.
Các lễ hội của nước ta chủ yếu tập trung vào các tháng giêng và tháng hai như
lễ hội Đền Gióng (Hà Nội), Chùa Hương (Hà Tây), Phủ Giày (Nam Định), Đền Hùng
(Phú Thọ), Yên Tử (Quảng Ninh), Tây Sơn (Bình Định), Hội đâm trâu (Tây Nguyên),
Hội chọi trâu (Đồ Sơn)...
Lễ hội Đền Hùng – Phú Lễ Hội Chùa Hương – Hà
Thọ Nội
c. Các dạng tài nguyên du lịch nhân văn khác.
Nước ta có 54 dân tộc phân bố rộng khắptừ Bắc vào Nam với những phong
tục, tập quán độc đáo, các hoạt động văn hoá - nghệ thuật đa dạng và đặc sắc có sức
hút to lớn đối với khác du lịch trong và ngoài nước.
Dọc chiều dài đất nước có hàng trăm làng nghề thủ công truyền thống, những
món đặc sản đậm đà bản sắc dân tộc. Ngoài ra cã nước còn có hàng trăm bảo tàng
với nhiều hiện vật và tài liệu lịch sử quý giá đang được lưu giữ.
4
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Người H’Mông – Tây Người Chăm – Bình Thuận
B ắc
3. Khả năng và thực trạng khai thác tiềm năng du lịch Việt Nam.
09/07/1960 công ty du lịch Việt Nam được thành lập và đi vào hoạt động đánh
dấu sự ra đời của ngành du lịch Việt Nam. Tuy nhiên, du lịch chỉ thực sự chuyển
biến mạnh mẽ và trở thành một ngành kinh tế khi đất nước tiến hành đổi mới, đặc
biệt từ những năm 90 của thế kỷ XX.
Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân khác nhau mà các tài nguyên du lịch chưa
được khai thác đúng mức, nhiều tài nguyên còn trong tình trạng bỏ ngõ hoặc khai thác
không hợp lý làm suy giảm nghiêm trọng đến môi trường, đến hiện trạng của các tài
nguyên. Các tài nguyên chủ yếu được khai thác ở mức độ sẳn có, chưa có sự đầu tư
đích đáng nhằm phát huy hết nguồn tài nguyên này.
Khách du lịch quốc tế: Khách quốc tế đến Việt Nam ngày càng tăng. Năm
1990 nước ta mới đón được 25 vạn lượt khách thì vào cuối tháng 12 năm 1994 người
khách quốc tế thứ 1,0 triệu, năm 2003, khách du lịch quốc tế đến Việt Nam 2,2 triệu,
đến năm 2004, tăng lên trên 2,9 triệu và năm 2005 đạt gần 3,5 triệu. Khách du lịch
quốc tế đén Việt Nam chủ yếu từ Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản, các nước
ASEAN…
Theo kết quả điều tra "Khảo sát những dự định du lịch Châu Á năm 2007" của
Visa International Asia Pacific (Visa) và Hiệp hội Du lịch khu vực Châu Á - Thái Bình
Dương (PATA), có 31% số người được hỏi đã xem Việt Nam là điểm đến kế tiếp
trong vòng 2 năm tới. So với 24% kết quả kháo sát năm 2006, con số đã tăng lên 7%
chỉ trong vòng 1 năm. Đây là điều rất mừng đối với du lịch nước ta, nhưng cũng là
điều rất đáng lo ngại vì phần lớn khách du lịch quốc tế đến nước ta chỉ một lần,
85% không muốn quay trở lại.
Về thị trường khách có thay đổi, song khách Trung Quốc đến nước ta vẫn
chiếm tỷ trọng cao nhất, sau đó đến Nhật Bản, Hoa Kỳ…
5
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Về mục đích đến nước ta chủ yếu là du lịch, sau đó đến thương mại, thăm
thân đang có chiều hướng tăng, mục đích khác chiếm tỷ lệ còn nhỏ.
Khách du lịch nội địa: Mức sống dân cư ngày càng được cải thiện do đó nhu
cầu du lịch tham quan và nghĩ dưỡng cũng tăng lên nhanh chóng. Số khách du lịch nội
địa ở nước ta liên tục tăng lên từ khoảng 1 triệu người năm 1990, năm 2000 là 11,2
và đến năm 2005 tăng lên 16,1 triệu.
Như vậy có thể thấy mặc dù có những khó khăn và hạn chế nhưng du lịch
Việt Nam đã và đang có những bước phát triển đáng mừng góp phần to lớn vào phát
triển đất nước.
4. Những giải pháp nhằm khai thác tốt hơn những tiềm năng du lịch Việt Nam.
Xây dựng các điểm, tuyến du lịch, kết hợp chặt chẽ du lịch tự nhiên với du
lịch nhân văn.
Tiếp tục thực hiện các dự án đầu tư cơ sở hạ tầng du lịch, trùng tu, tôn tạo
các di tích lịch sử, danh thắng.
Thực thi các giải pháp phát triển du lịch bền vững.
Nên đầu tư xây dựng những khu du lịch chất lượng cao, đồng thời nâng cao
nghiệp vụ chuyên môn cho nhân viên ngành du lịch.
Đảm bảo vệ sinh mỹ quan, an toàn trong sinh hoạt, thái độ phục vụ.
Có sự kết hợp đồng bộ giữa các cơ quan, tổ chức du lịch nhằm tránh tình
trạng chèn ép, tranh giành không lành mạnh.
6
Tiềm năng du lịch Việt Nam
Tài liệu tham khảo.
1. Tổng cục Du lịch Việt Nam. Non nước Việt Nam. 2007
2. Các trang wed:
http://www.wattpad.com
Tổng cục Du lịc Việt Nam. http://www.vietnamtourism.gov.vn
http://www.vietnamnet.vn.
7
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Top Download Địa Lý
-
[Địa lý kinh tế Việt Nam - Ts Trần Văn Thông](http://tailieu.vn/doc/dia-ly-kinh-te-viet-nam-ts-tran-van-thong-216767.html)
103p
1994
718
-
[Địa lý toàn thư (tập 3) - Lưu Bá Ôn](http://tailieu.vn/doc/dia-ly-toan-thu-tap-3-luu-ba-on-1389944.html)
377p
163
113
-
[Giáo trình trắc địa đại cương - Trần Văn Quảng](http://tailieu.vn/doc/giao-trinh-trac-dia-dai-cuong-tran-van-quang-105697.html)
216p
2170
743
-
[Ebook địa lý và lịch sử Việt Nam](http://tailieu.vn/doc/ebook-dia-ly-va-lich-su-viet-nam-1412331.html)
602p
368
288
-
[Bài giảng trắc địa đại cương - Ks Lê Hùng](http://tailieu.vn/doc/bai-giang-trac-dia-dai-cuong-ks-le-hung-310031.html)
180p
1242
661
-
-
[Cẩm nang dành cho kỹ sư địa kỹ thuật - Trần Văn Việt](http://tailieu.vn/doc/cam-nang-danh-cho-ky-su-dia-ky-thuat-tran-van-viet-272056.html)
554p
420
250
-
66p
238
134
-
[Đặc điểm văn hóa Đồng Bằng Sông Cửu Long](http://tailieu.vn/doc/dac-diem-van-hoa-dong-bang-song-cuu-long-193049.html)
31p
886
228
-
[Hướng dẫn làm bài tập lớn trắc địa](http://tailieu.vn/doc/huong-dan-lam-bai-tap-lon-trac-dia-175904.html)
13p
1616
349
-
[Giáo trình Địa thống kê - ĐH Mỏ Địa chất](http://tailieu.vn/doc/giao-trinh-dia-thong-ke-dh-mo-dia-chat-288821.html)
39p
309
133
-
[Hỏi đáp về khí tượng - Nguyễn Văn Phong](http://tailieu.vn/doc/hoi-dap-ve-khi-tuong-nguyen-van-phong-1394573.html)
163p
339
289
-
[Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam (Các nguồn lực)](http://tailieu.vn/doc/dia-ly-kinh-te-xa-hoi-viet-nam-cac-nguon-luc--347396.html)
133p
493
203
Tài Liệu Địa Lý Mới
[Xem thêm »](http://tailieu.vn/khoa-hoc-tu-nhien/dia-ly/)
Tài Liệu mới cập nhật
[Xem thêm »](http://tailieu.vn/tai-lieu/)
-
-
-
-
[Chương 5.6: Tác dụng của hồ và đầm lầy](http://tailieu.vn/doc/chuong-5-6-tac-dung-cua-ho-va-dam-lay-1601027.html)
18p
505
231
-
-
[Chuyên đề: Bản đồ học - Vũ Thủy](http://tailieu.vn/doc/chuyen-de-ban-do-hoc-vu-thuy-1605480.html)
22p
11
3

Server: Apache


text:
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu Đề thi HSG tỉnh môn Sử 9
Tài liệu liên quan


text:
Đặt phòng trực tuyến hoặc gọi 120 65 168 (Số điện thoại miễn phí ở Việt Nam) Gọi cho chúng tôi - 9 giờ sáng - 6 giờ chiều, Thứ 2 - Thứ 6
Khách sạn gần Aqualand Costa Adeje (Công viên nước)
Khách sạn gần Bãi biển Bobo
Khách sạn gần Bãi biển Torviscas
Khách sạn gần Công viên nước Siam
Khách sạn gần Fanabe Beach
Khách sạn gần Golf Costa Adeje
Khách sạn gần Playa del Duque
Khách sạn gần Trung tâm nghệ thuật và hội nghị Magma
Khách sạn gần Callao Salvaje
Khách sạn gần Costa Adeje
Khách sạn gần Puerto Colon
Quay lại Tùy chọn chia sẻ
Rất tiếc!
Quý vị đã gửi Khách sạn gần , Adeje tới:

Content-Language: vi-VN

Set-Cookie: user=QSp2aV9WTnxIQ09NX1ZO; Domain=.hotels.com; Expires=Sat, 07-Mar-2015 09:19:45 GMT; Path=/


text:
A term used to describe the tent like walls of emergency rooms and ICU units.
I blacked out lastnight and woke up in the chillout tent surrounded by nurses.
viết bởi Ms. Dogood 20 Tháng mười, 2009
1 3
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

markdown:
[](#)
A term used to describe the tent like walls of emergency rooms and ICU units.
I blacked out lastnight and woke up in the chillout tent surrounded by nurses.
viết bởi
[Ms. Dogood](/author.php?author=Ms.+Dogood)20 Tháng mười, 2009
1 3
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=3600, public

Content-Type: text/html; charset=utf-8

X-Content-Type-Options: nosniff

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

Via: 1.1 varnish

Accept-Ranges: bytes

X-Served-By: cache-v43-ASH, cache-at50-ATL

X-Cache: MISS, MISS


text:
Từ
Đường dẫn YouTube
Nói với chúng tôi tại sao video này lại liên quan đến từ đó.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.
Log in with Facebook to save your favorite definitions
and share them with friends.

WARC-Truncated: length

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-v36-ASH, cache-at51-ATL


text:
Nếu bản mẫu này không nằm trong các tiêu chí xóa nhanh, hoặc bạn đang sửa chữa nó, hãy dời tiêu bản này, nhưng đừng dời tiêu bản này khỏi trang do chính bạn tạo ra. Nếu bạn tạo ra trang này, và bạn không đồng ý với yêu cầu xóa nhanh, nhấn vào nút bên dưới để đến trang thảo luận, và nêu lý do trong mẫu có sẵn rằng tại sao bản mẫu này không nên bị xóa. Bạn có thể đến thẳng trang thảo luận để viết tin nhắn hoặc kiểm tra xem có phản hồi cho bạn hay chưa.
Xin lưu ý rằng khi bản mẫu đã bị gán tiêu bản này, nó có thể bị xóa bất kỳ lúc nào nếu nó đáp ứng các tiêu chí xóa nhanh mà không cần bàn cãi, hoặc lý do được nêu ra ở trang thảo luận bị coi là không hợp lý.
Trang này được sửa đổi lần cuối bởi Tuankiet65-Bot (đóng góp | nhật trình) vào 16:13 UTC (10 tháng trước)

markdown:
# Bản mẫu:Db-c8
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
### Cách sử dụng[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:Db-c8/doc&veaction=edit§ion=T-1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:Db-c8/doc&action=edit§ion=T-1)]
### Xem thêm[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:Db-c8/doc&veaction=edit§ion=T-2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:Db-c8/doc&action=edit§ion=T-2)]
|
|
Những người sửa đổi có thể thử nghiệm trong các trang chỗ thử (
Xin hãy bổ sung các thể loại vào trang con

Content-language: vi

Vary: Accept-Encoding,Cookie

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1053 miss (0), cp1065 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate


text:
Claudius
Tiberius Claudius Caesar Augustus Germanicus (Latin: Tiberius Claudius Caesar Augustus Germanicus;[1]1 tháng 8 năm 10 TCN – 13 tháng 10 năm 54) (Tiberius Claudius Drusus Nero Germanicus trước khi lên ngôi) là hoàng đế La Mã của triều đại Julio-Claudia, ông trị vì từ ngày 24 tháng 1 năm 41 cho đến khi băng hà năm 54. Ông sinh ra ở Lugdunum tại Gaule (ngày nay là Lyon, Pháp), trong gia đình cha là Drusus và mẹ là Antonia nhỏ, ông là vị hoàng đế La Mã đầu tiên sinh bên ngoài Đế quốc La Mã.
Dù thiếu kinh nghiệm chính trị, Claudius tỏ ra là một vị hoàng đế tài ba và là một nhà xây dựng các công trình công công cộng vĩ đại. Thời đại trị vì của ông chứng kiến sự bành trướng của đế chế, bao gồm việc chiếm đảo Anh. Bản thân ông quan tâm đến pháp luật, và ông đã làm chủ tọa các cuộc xét xử công cộng và ban hành lên đến 20 chỉ dụ mỗi ngày; tuy nhiên, ông bị cho là dễ bị nguy hại trong suốt thời gian trị vì, đặc biệt là bởi tính quý phái của ông. Claudius đã liên tục bị buộc phải củng cố vị trí của mình, điều này dẫn đến cái chết của nhiều nguyên lão. Claudius cũng phải chịu nhiều sự thất bại cá nhân thảm hại, một trong những sự thất bại đó đã dẫn đến ông bị sát hại. Những sự kiện này đã gây hại danh tiếng của ông đối với những nhà văn cổ đại. Các nhà sử học gần đây đã chỉnh sửa lại ý kiến này.
Gia đình và thời trai trẻ[sửa | sửa mã nguồn]
Claudius đã được sinh ra vào ngày 01 Tháng Tám năm 10 trước Công nguyên ở Lugdunum, là con của Nero Claudius Drusus và Antonia. Ông có hai anh chị tên là Germanicus và Livilla. Antonia có thể có hai người con khác, những người chết trẻ. Ông bà ngoại của ông là Marcus Antonius và Octavia nhỏ, chị gái của Augustus, do đó ông là chút nội của Gaius Julius Caesar. Ông bà nội của ông là Livia, người vợ thứ ba của Augustus, và Tiberius Claudius Nero. Trong triều đại của ông, Claudius đã làm sống lại những tin đồn rằng Drusus cha của mình đã thực sự con trai ngoài giá thú của Augustus, để cho mọi người hiểu sai lầm rằng Augustus là ông nội của Claudius.
Vào năm 9 trước Công nguyên, Drusus bất ngờ qua đời trong chiến dịch ở Germania, có thể do bệnh. Claudius sau đó đã được nuôi nấng bởi mẹ của mình, người không bao giờ tái hôn. Khi mà khuyết tật của Claudius trở nên rõ ràng, mối quan hệ với gia đình của ông trở nên chua chát. Antonia gọi ông ta là một con quái vật, và sử dụng ông như một tiêu chuẩn cho sự ngu dốt. Bà dường như đã bỏ lại con trai của bà cho bà ngoại Livia của ông trong một số năm [2]. Livia thì có ít sự ân cần đối với trẻ nhỏ, và thường đánh đập ông bất chợt, dùng những từ ngữ thậm tệ để khiển trách. Ông đã được đặt dưới sự chăm sóc của một "lái buôn la già" [3]
Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]
- ^ In Classical Latin, Claudius' name would be inscribed as TIBERIVS CLAVDIVS CAESAR AVGVSTVS GERMANICVS.
- ^ Dio Hist. LX 2
- ^ Suet. Claud. 2. Suet Claud. 4 indicates the reasons for choosing this tutor, as outlined in Leon (1948).
Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]
- Baldwin, B. (1964). "Executions under Claudius: Seneca’s Ludus de Morte Claudii". Phoenix 18 (1): 39-48.
- Griffin, M. (1990). "Claudius in Tacitus". Classical Quarterly 40 (2): 482–501.
- Levick, B.M. (1978). "Claudius: Antiquarian or Revolutionary?" American Journal of Philology, 99 (1): 79–105.
- Levick, Barbara (1990). Claudius. New Haven: Yale University Press.
- Leon, E.F. (1948). "The Imbecillitas of the Emperor Claudius", Transactions and Proceedings of the American Philological Association, 79 79–86.
- McAlindon, D. (1957). "Claudius and the Senators", American Journal of Philology, 78 (3): 279–286.
- Major, A. (1992). "Was He Pushed or Did He Leap? Claudius' Ascent to Power", Ancient History, 22 25–31.
- Momigliano, Arnaldo (1934). Claudius: the Emperor and His Achievement Trans. W.D. Hogarth. Cambridge: W. Heffer and Sons.
- Oost, S.V. (1958). "The Career of M. Antonius Pallas", American Journal of Philology, 79 (2): 113–139.
- Osgood, Josiah (2010). Claudius Caesar : image and power in the early Roman empire. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9780521881814.
- Ruth, Thomas De Coursey (1916). The Problem of Claudius. Johns Hopkins University Dissertation.
- Ryan, F.X. (1993). "Some Observations on the Censorship of Claudius and Vitellius, AD 47–48", American Journal of Philology, 114 (4): 611–618.
- Scramuzza, Vincent (1940). The Emperor Claudius Cambridge: Harvard University Press.
- Stuart, M. (1936). "The Date of the Inscription of Claudius on the Arch of Ticinum" American Journal of Archaeology 40 (3): 314–322.
- Suetonius (1979). The Twelve Caesars. Robert Graves, trans. London: Penguin Books. ISBN 0140440720.
- Suhr, Elmer G. (1955). “A Portrait of Claudius”. American Journal of Archaeology 59 (4): 319–322.
- Vessey, D.W.T.C. (1971). "Thoughts on Tacitus' Portrayal of Claudius" American Journal of Philology 92 (3) 385–409.
Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]
- Ancient Sources
- Suetonius
- Tacitus
- Dio
- Josephus
- Seneca
- Claudius
- Modern Biographies

markdown:
# Claudius
*Xin xem các mục từ khác có tên tương tự ở* [Claudius (định hướng)](/w/index.php?title=Claudius_(%C4%91%E1%BB%8Bnh_h%C6%B0%E1%BB%9Bng)&action=edit&redlink=1).
|Claudius|
|
|![ Château de Versailles, salon de la paix, buste d'empereur romain (Claude).jpg](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Ch%C3%A2teau_de_Versailles%2C_salon_de_la_paix%2C_buste_d%27empereur_romain_%28Claude%29.jpg/272px-Ch%C3%A2teau_de_Versailles%2C_salon_de_la_paix%2C_buste_d%27empereur_romain_%28Claude%29.jpg)
![ Château de Versailles, salon de la paix, buste d'empereur romain (Claude).jpg](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Ch%C3%A2teau_de_Versailles%2C_salon_de_la_paix%2C_buste_d%27empereur_romain_%28Claude%29.jpg/272px-Ch%C3%A2teau_de_Versailles%2C_salon_de_la_paix%2C_buste_d%27empereur_romain_%28Claude%29.jpg)
[24 tháng 1](/wiki/24_th%C3%A1ng_1)năm [41](/wiki/41)– [13 tháng 10](/wiki/13_th%C3%A1ng_10)năm [54](/wiki/54) [Caligula](/wiki/Caligula) ![ Vua hoặc hoàng đế](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg/21px-French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg.png)
![ Vua hoặc hoàng đế](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg/21px-French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg.png)
[Nero](/wiki/Nero) ![ Vua hoặc hoàng đế](//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg/21px-French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg.png)
![ Vua hoặc hoàng đế](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg/21px-French_heraldic_crowns_-_Vidame.svg.png)
|Phối ngẫu|
|Failed betrothals—
|
|Hậu duệ|
|Claudius Drusus (chết trẻ)
|
Augustus Germanicus (Britannicus sau 44)
[Julio–Claudia](/w/index.php?title=Tri%E1%BB%81u_%C4%91%E1%BA%A1i_Julio-Claudia&action=edit&redlink=1) [Nero Claudius Drusus](/wiki/Nero_Claudius_Drusus) [Antonia nhỏ](/w/index.php?title=Antonia_nh%E1%BB%8F&action=edit&redlink=1) [1 tháng 8](/wiki/1_th%C3%A1ng_8)năm [10 TCN](/wiki/10_TCN) [Lugdunum](/w/index.php?title=Lugdunum&action=edit&redlink=1) [13 tháng 10](/wiki/13_th%C3%A1ng_10)năm [54](/wiki/54)(tuổi 64) [Lăng Augustus](/w/index.php?title=L%C4%83ng_Augustus&action=edit&redlink=1) **Tiberius Claudius Caesar Augustus Germanicus** ( [Latin](/wiki/Latinh): Tiberius Claudius Caesar Augustus Germanicus; [[1]](#cite_note-1) [1 tháng 8](/wiki/1_th%C3%A1ng_8) năm [10 TCN](/wiki/10_TCN) – [13 tháng 10](/wiki/13_th%C3%A1ng_10) năm [54](/wiki/54)) ( **Tiberius Claudius Drusus Nero Germanicus** trước khi lên ngôi) là [hoàng đế La Mã](/wiki/Ho%C3%A0ng_%C4%91%E1%BA%BF_La_M%C3%A3) của [triều đại Julio-Claudia](/w/index.php?title=Tri%E1%BB%81u_%C4%91%E1%BA%A1i_Julio-Claudia&action=edit&redlink=1), ông trị vì từ ngày [24 tháng 1](/wiki/24_th%C3%A1ng_1) năm [41](/wiki/41) cho đến khi băng hà năm [54](/wiki/54). Ông sinh ra ở [Lugdunum](/w/index.php?title=Lugdunum&action=edit&redlink=1) tại [Gaule](/wiki/Gallia) (ngày nay là [Lyon](/wiki/Lyon), [Pháp](/wiki/Ph%C3%A1p)), trong gia đình cha là [Drusus](/wiki/Nero_Claudius_Drusus) và mẹ là [Antonia nhỏ](/w/index.php?title=Antonia_nh%E1%BB%8F&action=edit&redlink=1), ông là vị hoàng đế La Mã đầu tiên sinh bên ngoài [Đế quốc La Mã](/wiki/%C4%90%E1%BA%BF_qu%E1%BB%91c_La_M%C3%A3).
Dù thiếu kinh nghiệm chính trị, Claudius tỏ ra là một vị hoàng đế tài ba và là một nhà xây dựng các công trình công công cộng vĩ đại. Thời đại trị vì của ông chứng kiến sự bành trướng của đế chế, bao gồm
[việc chiếm đảo Anh](/w/index.php?title=R%C3%B4ma_chi%E1%BA%BFm_%C4%91%E1%BA%A3o_Anh&action=edit&redlink=1). Bản thân ông quan tâm đến pháp luật, và ông đã làm chủ tọa các cuộc xét xử công cộng và ban hành lên đến 20 chỉ dụ mỗi ngày; tuy nhiên, ông bị cho là dễ bị nguy hại trong suốt thời gian trị vì, đặc biệt là bởi tính quý phái của ông. Claudius đã liên tục bị buộc phải củng cố vị trí của mình, điều này dẫn đến cái chết của nhiều [nguyên lão](/w/index.php?title=Nguy%C3%AAn_l%C3%A3o_R%C3%B4ma&action=edit&redlink=1). Claudius cũng phải chịu nhiều sự thất bại cá nhân thảm hại, một trong những sự thất bại đó đã dẫn đến ông bị sát hại. Những sự kiện này đã gây hại danh tiếng của ông đối với những nhà văn cổ đại. Các nhà sử học gần đây đã chỉnh sửa lại ý kiến này.
## Gia đình và thời trai trẻ[
[sửa](/w/index.php?title=Claudius&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Claudius&action=edit§ion=1)]
Claudius đã được sinh ra vào ngày 01 Tháng Tám năm 10 trước Công nguyên ở
[Lugdunum](/w/index.php?title=Lugdunum&action=edit&redlink=1), là con của [Nero Claudius Drusus](/wiki/Nero_Claudius_Drusus) và Antonia. Ông có hai anh chị tên là [Germanicus](/w/index.php?title=Germanicus&action=edit&redlink=1) và Livilla. Antonia có thể có hai người con khác, những người chết trẻ. Ông bà ngoại của ông là [Marcus Antonius](/wiki/Marcus_Antonius) và [Octavia nhỏ](/w/index.php?title=Octavia_nh%E1%BB%8F&action=edit&redlink=1), chị gái của Augustus, do đó ông là chút nội của [Gaius Julius Caesar](/wiki/Julius_Caesar). Ông bà nội của ông là Livia, người vợ thứ ba của Augustus, và [Tiberius Claudius Nero](/w/index.php?title=Tiberius_Claudius_Nero&action=edit&redlink=1). Trong triều đại của ông, Claudius đã làm sống lại những tin đồn rằng Drusus cha của mình đã thực sự con trai ngoài giá thú của Augustus, để cho mọi người hiểu sai lầm rằng Augustus là ông nội của Claudius.
Vào năm 9 trước Công nguyên, Drusus bất ngờ qua đời trong chiến dịch ở Germania, có thể do bệnh. Claudius sau đó đã được nuôi nấng bởi mẹ của mình, người không bao giờ tái hôn. Khi mà khuyết tật của Claudius trở nên rõ ràng, mối quan hệ với gia đình của ông trở nên chua chát. Antonia gọi ông ta là một con quái vật, và sử dụng ông như một tiêu chuẩn cho sự ngu dốt. Bà dường như đã bỏ lại con trai của bà cho bà ngoại Livia của ông trong một số năm
. Livia thì có ít sự ân cần đối với trẻ nhỏ, và thường đánh đập ông bất chợt, dùng những từ ngữ thậm tệ để khiển trách. Ông đã được đặt dưới sự chăm sóc của một "lái buôn la già" [2] [[3]](#cite_note-3)
## Chú thích[
[sửa](/w/index.php?title=Claudius&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Claudius&action=edit§ion=2)] **In** [^](#cite_ref-1) [Classical Latin](/w/index.php?title=Classical_Latin&action=edit&redlink=1), Claudius' name would be inscribed as TIBERIVS CLAVDIVS CAESAR AVGVSTVS GERMANICVS. **Dio** [^](#cite_ref-2) *Hist.*LX 2 **Suet.** [^](#cite_ref-3) *Claud.*2. Suet *Claud.*4 indicates the reasons for choosing this tutor, as outlined in Leon (1948).
## Tham khảo[
[sửa](/w/index.php?title=Claudius&veaction=edit§ion=3) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Claudius&action=edit§ion=3)]
- Baldwin, B. (1964). "Executions under Claudius: Seneca’s Ludus de Morte Claudii".
*Phoenix* **18**(1): 39-48.
- Griffin, M. (1990). "Claudius in Tacitus".
*Classical Quarterly* **40**(2): 482–501.
- Levick, B.M. (1978). "Claudius: Antiquarian or Revolutionary?"
*American Journal of Philology*, **99**(1): 79–105.
- Levick, Barbara (1990).
*Claudius*. New Haven: Yale University Press.
- Leon, E.F. (1948). "The Imbecillitas of the Emperor Claudius",
*Transactions and Proceedings of the American Philological Association*, **79**79–86.
- McAlindon, D. (1957). "Claudius and the Senators",
*American Journal of Philology*, **78**(3): 279–286.
- Major, A. (1992). "Was He Pushed or Did He Leap? Claudius' Ascent to Power",
*Ancient History*, 22 25–31.
- Momigliano, Arnaldo (1934).
*Claudius: the Emperor and His Achievement*Trans. W.D. Hogarth. Cambridge: W. Heffer and Sons.
- Oost, S.V. (1958). "The Career of M. Antonius Pallas",
*American Journal of Philology*, 79 (2): 113–139.
- Osgood, Josiah (2010).
*Claudius Caesar : image and power in the early Roman empire*. Cambridge: Cambridge University Press. [ISBN](/wiki/ISBN) [9780521881814](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/9780521881814).
- Ruth, Thomas De Coursey (1916).
*. Johns Hopkins University Dissertation.* [The Problem of Claudius](http://books.google.com/books?id=yJigAAAAMAAJ)
- Ryan, F.X. (1993). "Some Observations on the Censorship of Claudius and Vitellius, AD 47–48",
*American Journal of Philology*, **114**(4): 611–618.
- Scramuzza, Vincent (1940).
*The Emperor Claudius*Cambridge: Harvard University Press.
- Stuart, M. (1936). "The Date of the Inscription of Claudius on the Arch of Ticinum"
*American Journal of Archaeology* **40**(3): 314–322.
- Suetonius (1979).
*The Twelve Caesars*. Robert Graves, trans. London: Penguin Books. [ISBN](/wiki/ISBN) [0140440720](/wiki/%C4%90%E1%BA%B7c_bi%E1%BB%87t:Ngu%E1%BB%93n_s%C3%A1ch/0140440720).
- Suhr, Elmer G. (1955). “A Portrait of Claudius”.
*American Journal of Archaeology* **59**(4): 319–322.
- Vessey, D.W.T.C. (1971). "Thoughts on Tacitus' Portrayal of Claudius"
*American Journal of Philology* **92**(3) 385–409.
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Claudius&veaction=edit§ion=4) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Claudius&action=edit§ion=4)]
|
|![]()
|Wikimedia Commons có thêm hình ảnh và tài liệu về
|
- Ancient Sources
- Suetonius
- Tacitus
- Dio
- Josephus
- Seneca
- Claudius
- Modern Biographies
|
|Claudius Sinh: 1 August 10 BC Mất: 13 October 54
|Chức vụ|
|Tiền vị:
|Gaius ( |
|
41–54
|Kế vị
|
|
|
41–54
|Tiền nhiệm:
||
|
37 (suffect)
|Kế nhiệm:
|
|Tiền nhiệm:
||
|
42–43
|Kế nhiệm:
|
|Tiền nhiệm:
||
|
47
|Kế nhiệm:
|
|Tiền nhiệm:
||
|
51
|Kế nhiệm:
|
|
| của
|
|Claudius •

X-Cache: cp1054 hit (1), cp1052 frontend miss (0)


text:
Kim Sơn Đồn
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Kim Sơn Đồn (chữ Hán giản thể: 金山屯区âm Hán Việt: Kim Sơn Đồn khu) là một quận thuộc địa cấp thị Y Xuân, tỉnh Hắc Long Giang, Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. Quận này có diện tích 1850 km², dân số 50.000 người. Mã số bưu chính của Kim Sơn Đồn là 152026. Quận được chia thành các đơn vị hành chính gồm 3 nhai đạo: Phấn Đấu, Kim Sơn, Đoàn Kết.

markdown:
# Kim Sơn Đồn
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
**Kim Sơn Đồn** ( [chữ Hán giản thể](/wiki/Ch%E1%BB%AF_H%C3%A1n_gi%E1%BA%A3n_th%E1%BB%83): 金山屯区âm [Hán Việt](/wiki/T%E1%BB%AB_H%C3%A1n-Vi%E1%BB%87t): *Kim Sơn Đồn khu*) là một [quận](/wiki/Khu_(Trung_Qu%E1%BB%91c)) thuộc [địa cấp thị](/wiki/%C4%90%E1%BB%8Ba_c%E1%BA%A5p_th%E1%BB%8B) [Y Xuân](/wiki/Y_Xu%C3%A2n), [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Trung_Qu%E1%BB%91c)) [Hắc Long Giang](/wiki/H%E1%BA%AFc_Long_Giang), [Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa](/wiki/C%E1%BB%99ng_h%C3%B2a_Nh%C3%A2n_d%C3%A2n_Trung_Hoa). Quận này có diện tích 1850 km², dân số 50.000 người. Mã số bưu chính của Kim Sơn Đồn là 152026. Quận được chia thành các đơn vị hành chính gồm 3 [nhai đạo](/wiki/Nhai_%C4%91%E1%BA%A1o_bi%E1%BB%87n_s%E1%BB%B1_x%E1%BB%A9): Phấn Đấu, Kim Sơn, Đoàn Kết.

X-Cache: cp1055 miss (0), cp1055 frontend miss (0)


text:
Sultan Kudarat (Maguindanao)
Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Sultan Kudarat là một đô thị hạng 1 ở tỉnh Maguindanao, Philippines. Theo điều tra dân số năm 2000 của Philipin, đô thị này có dân số 94.861 người trong 16,996 hộ.
Các đơn vị hành chính[sửa | sửa mã nguồn]
Sultan Kudarat được chia ra 39 barangay.
Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]
- Mã địa lý chuẩn của Philipin
- Thông tin điều tra dân số năm 2000 của Philipin
- Inquirer.net, Sultan Kudarat town aims for nat’l recognition

markdown:
# Sultan Kudarat (Maguindanao)
|Đô thị Sultan Kudarat|
|Vị trí|
|
|[Vùng](/wiki/V%C3%B9ng_c%E1%BB%A7a_Philippines) [Vùng tự trị ở Mindanao Hồi giáo](/w/index.php?title=V%C3%B9ng_t%E1%BB%B1_tr%E1%BB%8B_%E1%BB%9F_Mindanao_H%E1%BB%93i_gi%C3%A1o&action=edit&redlink=1) [Tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_Philippines) [Maguindanao](/wiki/Maguindanao) [Huyện](/w/index.php?title=H%E1%BA%A1_vi%E1%BB%87n_Philippines&action=edit&redlink=1) [Khu vực 1 của Maguindanao](/w/index.php?title=Khu_v%E1%BB%B1c_b%E1%BA%A7u_c%E1%BB%AD_l%E1%BA%ADp_ph%C3%A1p_c%E1%BB%A7a_Maguindanao&action=edit&redlink=1) [Barangay](/wiki/Barangay) [Cấp](/w/index.php?title=%C4%90%C3%B4_th%E1%BB%8B_Philippines&action=edit&redlink=1): [Thị trưởng](/wiki/Th%E1%BB%8B_tr%C6%B0%E1%BB%9Fng) [Dân số](/wiki/D%C3%A2n_s%E1%BB%91)
Tổng
78.951 (2000)
**Sultan Kudarat** là một [đô thị](/wiki/%C4%90%C3%B4_th%E1%BB%8B_t%E1%BB%B1_tr%E1%BB%8B_c%E1%BB%A7a_Philippines) hạng 1 ở [tỉnh](/wiki/T%E1%BB%89nh_(Philippines)) [Maguindanao](/wiki/Maguindanao), [Philippines](/wiki/Philippines). Theo điều tra dân số năm 2000 của Philipin, đô thị này có dân số 94.861 người trong 16,996 hộ.
## Các đơn vị hành chính[
[sửa](/w/index.php?title=Sultan_Kudarat_(Maguindanao)&veaction=edit§ion=1) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Sultan_Kudarat_(Maguindanao)&action=edit§ion=1)]
Sultan Kudarat được chia ra 39
[barangay](/wiki/Barangay).
|
||
||
|
## Liên kết ngoài[
[sửa](/w/index.php?title=Sultan_Kudarat_(Maguindanao)&veaction=edit§ion=2) | [sửa mã nguồn](/w/index.php?title=Sultan_Kudarat_(Maguindanao)&action=edit§ion=2)] [Mã địa lý chuẩn của Philipin](http://www.nscb.gov.ph/activestats/psgc/default.asp) [Thông tin điều tra dân số năm 2000 của Philipin](http://www.t-macs.com/kiso/local/) [Inquirer.net, Sultan Kudarat town aims for nat’l recognition](http://newsinfo.inquirer.net/breakingnews/regions/view/20080126-115030/Sultan-Kudarat-town-aims-for-natl-recognition)
|
|

X-Cache: cp1065 miss (0), cp1068 frontend miss (0)


text:
indexing
Từ điển mở Wiktionary
Bước tới:
dẫn lái
,
tìm
Tiếng Anh
[
sửa
]
Động từ
[
sửa
]
indexing
Phân từ
hiện tại
và hiện tại
tiếp diễn
của
index
.
Chia động từ
[
sửa
]
index
Dạng không chỉ ngôi
Động từ
nguyên mẫu
to
index
Phân từ
hiện tại
indexing
Phân từ
quá khứ
indexed
Dạng chỉ ngôi
số
ít
nhiều
ngôi
thứ nhất
thứ hai
thứ ba
thứ nhất
thứ hai
thứ ba
Lối trình bày
I
you/thou¹
he/she/it/one
we
you/ye¹
they
Hiện tại
index
index
hoặc
indexest
¹
indexes
hoặc
indexeth
¹
index
index
index
Quá khứ
indexed
indexed
hoặc
indexedst
¹
indexed
indexed
indexed
indexed
Tương lai
will
/
shall
²
index
will/shall
index
hoặc
wilt
/
shalt
¹
index
will/shall
index
will/shall
index
will/shall
index
will/shall
index
Lối cầu khẩn
I
you/thou¹
he/she/it/one
we
you/ye¹
they
Hiện tại
index
index
hoặc
indexest
¹
index
index
index
index
Quá khứ
indexed
indexed
indexed
indexed
indexed
indexed
Tương lai
were
to
index
hoặc
should
index
were to
index
hoặc should
index
were to
index
hoặc should
index
were to
index
hoặc should
index
were to
index
hoặc should
index
were to
index
hoặc should
index
Lối mệnh lệnh
—
you/thou¹
—
we
you/ye¹
—
Hiện tại
—
index
—
let’s
index
index
—
Cách chia động từ cổ.
Thường nói
will
; chỉ nói
shall
để nhấn mạnh. Ngày xưa, ở ngôi thứ nhất, thường nói
shall
và chỉ nói
will
để nhấn mạnh.
Lấy từ “
http://vi.wiktionary.org/w/index.php?title=indexing&oldid=1459405
”
Thể loại
:
Mục từ tiếng Anh
Động từ
Phân từ hiện tại
Hiện tại tiếp diễn tiếng Anh
Chia động từ
Động từ tiếng Anh
Chia động từ tiếng Anh
Trình đơn chuyển hướng
Công cụ cá nhân
Mở tài khoản
Đăng nhập
Không gian tên
Mục từ
Thảo luận
Biến thể
Các hiển thị
Tra
Sửa đổi
Xem lịch sử
Tác vụ
Tìm kiếm
Chuyển hướng
Trang Chính
Cộng đồng
Thay đổi gần đây
Mục từ ngẫu nhiên
Trợ giúp
Thảo luận chung
Quyên góp
Chỉ mục
Ngôn ngữ
Chữ cái
Bộ thủ
Từ loại
Chuyên ngành
Công cụ
Các liên kết đến đây
Thay đổi liên quan
Các trang đặc biệt
Bản in được
Liên kết thường trực
Thông tin trang
Trích dẫn trang này
Ngôn ngữ định nghĩa
Deutsch
English
Eesti
Français
Bahasa Indonesia
한국어
မြန်မာဘာသာ
Simple English
Svenska
தமிழ்
中文
Sửa đổi lần cuối lúc 11:13, ngày 15 tháng 9 năm 2012.
Văn bản được phát hành theo
Giấy phép Creative Commons Ghi công–Chia sẻ tương tự
; có thể áp dụng điều khoản bổ sung. Xem
Điều khoản Sử dụng
để biết thêm chi tiết.
Quy định quyền riêng tư
Giới thiệu Wiktionary
Lời phủ nhận
Nhà phát triển
Phiên bản di động

markdown:
# indexing
Từ điển mở Wiktionary
## Tiếng Anh[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-eng-&action=edit§ion=T-1)]
### Động từ[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-verb-&action=edit§ion=T-1)] **indexing**
#### Chia động từ[
[sửa](/w/index.php?title=B%E1%BA%A3n_m%E1%BA%ABu:-forms-&action=edit§ion=T-1)]
index
|Dạng không chỉ ngôi|
|Động từ
|[index](/wiki/index) [Phân từ](/wiki/ph%C3%A2n_t%E1%BB%AB) [hiện tại](/wiki/hi%E1%BB%87n_t%E1%BA%A1i) **indexing** [quá khứ](/wiki/qu%C3%A1_kh%E1%BB%A9) [indexed](/wiki/indexed) [Lối trình bày](/wiki/l%E1%BB%91i_tr%C3%ACnh_b%C3%A0y) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc [indexest](/w/index.php?title=indexest&action=edit&redlink=1)¹ [indexes](/wiki/indexes)hoặc [indexeth](/w/index.php?title=indexeth&action=edit&redlink=1)¹ [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed)hoặc [indexedst](/w/index.php?title=indexedst&action=edit&redlink=1)¹ [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [Tương lai](/wiki/t%C6%B0%C6%A1ng_lai) [will](/wiki/will)/ [shall](/wiki/shall)² [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc [wilt](/wiki/wilt)/ [shalt](/wiki/shalt)¹ [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [Lối cầu khẩn](/wiki/l%E1%BB%91i_c%E1%BA%A7u_kh%E1%BA%A9n) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc [indexest](/w/index.php?title=indexest&action=edit&redlink=1)¹ [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [indexed](/wiki/indexed) [were](/wiki/were)to [index](/wiki/index)hoặc [should](/wiki/should) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc should [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc should [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc should [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc should [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)hoặc should [index](/wiki/index) [Lối mệnh lệnh](/wiki/l%E1%BB%91i_m%E1%BB%87nh_l%E1%BB%87nh) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index) [index](/wiki/index)
- Cách chia động từ cổ.
- Thường nói
*will*; chỉ nói *shall*để nhấn mạnh. Ngày xưa, ở ngôi thứ nhất, thường nói *shall*và chỉ nói *will*để nhấn mạnh.

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1068 miss (0), cp4010 miss (0), cp4008 frontend miss (0)


text:
Video Xon Xao
Trang Chủ
Clip Hot
Clip Vui
Clip Sock
Clip Nhạc
Nhạc Việt Nam
Nhạc Quốc Tế
Nhạc Hàn Quốc
Cover By Teen
Nhạc DJ
Tâm Điểm
Video Hot
xem thêm
Clip Đầy ý nghĩa dành tặng các FA ngày Valentine 14-2
Chuyện ngày yêu – Lẩu Production
Toàn bộ về game Flappy bird của Nguyễn Hà Đông trên VTV.
Tàu bị mất lái đâm thẳng vào bờ
Đến khi nào nhân loại mới sản sinh thêm được người thứ 2 như anh ấy?
Ngoc Trinh tung Valentine hồng
Bia quàng tay, say thì bị tốc váy
MV Về Một Chuyện Tình Buồn Rất Hay Và Ý Nghĩa Nhân Ngày Valentine
ONE MORE NIGHT – guitar quá hay
Con gái thời nay – Lý Hải ft Bảo Chung, cười bò
Rừng người giẫm đạp lên nhau ở Lễ hội Đả cầu cướp phết tỉnh Vĩnh Phúc
Muốn có một con như thế này để giữ nhà
Video Sock
xem thêm
Cuộc chiến mèo và rắn
Anh hùng xa lộ và cái kết khó ngờ
Video hiếm về vụ thả bom nguyên tử vào thành phố Nagasaki
Gấu nhà bác nào mà đẹp quá vậy trời
Bắt cá level Châu Phi
Clip Hướng dẫn đêm động phòng
Clip vui ngày Valentine
Hết hồn khi dân chơi thác loạn
Cướp này ! này thì cướp…
Hết hồn với các người đẹp lưỡi dài
Valentine mà không mưa thì mấy anh pháp sư ăn đủ gạch đá
Bà tưng nhảy gentleman vẫn phải gọi em này bằng cụ
Video Vui
xem thêm
Bọn anh rất ít khi câu cá
Khi con gái khởi động xe máy
Xem xong mắt nhìn đâu cũng thấy xanh lè
Hot girl Midu và Tiêu chuẩn bạn trai của cô ấy, FA bơi vào kiếm gấu
Ăn mừng bàn thắng phong cách Flappy Bird
Màn trình diễn popping gây sốt cộng đồng mạng
Màn troll cầu hôn nhân ngày Valentine, liều mạng vl
Nhảy trong đám cưới hài không chịu được
Quay lén Jannina W tập đánh guitar
Tại sao bạn không thích con gái ???
Bạn muốn tán gái theo cách này không?
Tôi đã hiểu vì sao có lắm thánh cuồng Cây Bốp
Cover by Teen
xem thêm
Hot girl hát clip Mình Yêu Nhau Đi tặng các bạn FA
Cover “Mình yêu nhau đi” siêu dễ thương
“Xuân Muộn” gửi tới mọi người !
Con Bướm Xuân version saxophone
Mình yêu nhau đi – Cover by Linh Sulli
Em Của Ngày Hôm Qua Cover cực chất
Em ấy đã rủ tôi yêu nhau
Cover “Yêu Anh” của Miu Lê cực đáng yêu
Dấu Mưa Cover by cực yêu
Con bướm xuân cover bé dễ thương
Con bướm xuân phiên bản Mũm mĩm.
‘Hai thế giới’ Piano version
Video Nhạc Hay
xem thêm
Bài hát hay,lãng mạng nhất trong ngày Valentine
Mình yêu nhau đi – Nhật Anh Acoustique
Video Mùa Xuân Ơi Remix 2014
Em Của Ngày Hôm Qua – English Version
Nhạc chất dành cho FA ngày Valentine
Valentine song (A&E) – M4Me Family
Con bướm xuân phiên bản đàn tranh cực hay
Nắng Ấm Xa Dần Remix 2014 – Sơn Tùng M-TP – Phiên Bản Gái Xinh Quẩy
Mình Yêu Nhau Đi – Bích Phươn Idol Lyrivs
DỪNG LẠI NHÉ – EMILY
Gần đến valentine rồi nhỉ ?
Phố Trong Mưa – Thùy Chi
Nhạc DJ
xem thêm
Mình Yêu Nhau Ði Remix cực chất
Dành Cho Em Remix 2014 – Hoàng Tôn
[Nonstop Vietmix] Tuyển tập 23 ca khúc hay nhất về tình yêu (Nghe Và Cảm Nhận )
JingleBells Remix – Basshunter ( Noel 2013 ) ♥ – Không khí noel sắp về rồi ♥
Đeo tai nghe và bật vô lum hết cỡ nào bà koan ơi
Bình Tĩnh Đi Em Remix – Mr.T ft Anh Công An ft Phóng Viên Quang Khởi ( Phiên Bản Gái Quẩy )
Bay cùng DJ Thủy Tiên vếu khủng nào
DJ Cực sung ” anh e mjh là một gia đình, một gia đình là choi hết minh
ELECTRO HOUSE 2013 DJ BL3ND
Anh Muốn Remix Khắc Việt DJ Việt Remix
Nonstop Bình Thường Nhưng Độ Căng Nó Lại Bất Thường 2013
Thà quên đi remix………
Copyright © 2013
Video Xôn Xao
All Rights Reserved
Hot24h.com@gmail.com
Yahoo :


text:
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Làm thế nào để trẻ ăn ngon, chóng lớn ? bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Lam the nao de tre an ngon chong lon ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Làm thế nào để trẻ ăn ngon, chóng lớn ? ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề Tin Sức Khỏe của chuyên mục Sức Khỏe.
How do children eat well, most quickly?
Ho Chi Minh City, she is good, how to, malnutrition, malnutrition, not children, delicious, full, center, form
24.000 tiến sĩ Việt Nam đang làm gì?; Đình chỉ tổ CSGT 'vạch ví' người đi đường; Chồng chém chết nhân tình của vợ trên giường; Rúng động vụ dỡ mái đình lấy gỗ sưa đem bán; Tử hình vợ bí thư xã giết người quỵt nợ...
Bộ trưởng Thăng yêu cầu khám sức khỏe lái xe; Ôtô kéo sập cổng nhà văn hóa, 3 người chết; 'Giao dịch ngầm' sau cái chết bí ẩn của cô dâu mới...
Xe điên 'nghiến' cô gái 2 lần rồi bỏ chạy?; Cái chết bí ẩn của cô dâu mới về nhà chồng; 'Siêu xe' Nghệ An gây sốt trên mạng; Dỡ cầu treo Chu Va bị lật để kiểm tra; 44 công nhân ở Hậu Giang nhập viện do quá đói...
Cúm gia cầm áp sát Hà Nội; Phát hiện chấn động tại hiện trường vụ sập cầu treo; Báo cáo TƯ về khối tài sản của ông Truyền; Nhân viên hành chính tiếp khách gần tỷ; Bắt thêm hung thủ chém dã man trung úy CSGT...
Luân chuyển 19 thứ trưởng về địa phương; Sập cầu treo tại Lai Châu, 8 người chết; Ông Trần Văn Truyền trần tình về biệt thự 'khủng'; Đám cưới đầy vàng và xe phân khối lớn tại phố núi Hà Tĩnh...
Trong một XH còn có quá nhiều người nghèo, và nền kinh tế còn lệ thuộc, việc lựa chọn lối sống xa xỉ đã đặt ra nhiều câu hỏi về đạo đức.
Sau Tết, nhiều cưả hàng sữa đã áp dụng mức giá mới khi các hãng sữa có thông báo tăng giá.
Thông qua câu chuyện về một cô gái luôn bị ám ảnh bởi quá khứ từng sống thử trước khi kết hôn, clip là lời cảnh tỉnh dành cho các bạn trẻ có lối sống buông thả hiện nay.
Với những ý đồ khác nhau, nhiều tên tội phạm giết người đang tâm sát hại người tình đồng tính, gây nên các vụ thảm án đau lòng.
Bối cảnh bất ổn chính trị tại Ukraine ngày càng phức tạp.
Những câu chuyện kinh hoàng nơi phòng khám, bệnh viện; Đã có que thử phát hiện ung thư; Khảo sát nơi trồng rau Hà Nội: Kinh hoàng nguồn nước bẩn; Mặc quần bó tăng nguy cơ mắc bệnh phụ khoa; Những lợi ích khi phụ nữ tự \'lên đỉnh\'; Cách thử thai tại nhà \'chuẩn\' nhất; Vì sao nước tiểu có nhiều bọt?... là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Kinh hoàng cha khóa mồm rồi đánh con đến chết; Bộ Công an làm việc với ông Chấn về việc bị ép cung; Những vụ cướp - giết xe ôm manh động, liều lĩnh; "Đền bù" trinh tiết, chị "dâng" em gái ruột 7 tuổi cho chồng; Đánh CSGT bất tỉnh, cướp xe giữa ban ngày; Thực hư về tin đồn Lê Văn Luyện đã chết trong trại giam;.....là những tin đáng chú ý trong tuần qua.
Tuần qua, hàng loạt mỹ nhân đình đám của showbiz Việt vướng phải những rắc rối không mong muốn: Hoa hậu Diễm Hương bị chồng đệ đơn đòi ly hôn, Rò rỉ ảnh Ngọc Trinh diễn nội y ở sân khấu "chuồng gà", Mỹ Tâm bị phanh phui mặc váy nhái, vợ danh hài Hiếu Hiền bị tố lấy cắp Iphone. Thông tin nghệ sĩ Thanh Thanh Hiền kết hôn cùng con trai Chế Linh cũng được đông đảo người hâm mộ quan tâm.
Tuần đẫm máu ở Ukraine, báo động nguy cơ bạo lực tại Thái Lan, Diễn biến tình hình Biển Đông vẫn căng thẳng, Triều Tiên bắn tên lửa... là những sự kiện thế giới nổi bật tuần qua.
Tuần vừa qua, giới tài chính xôn xao với những tin tức xoay quanh việc sàn Bitcoin Mt.Gox đóng cửa, thống đốc NHNN khẳng định tiếp tục giảm lãi suất trong năm 2014, hay thông tin giá sữa tiếp tục tăng khiến cho người tiêu dùng lo lắng...
Viết phản hồi

markdown:
|
|
Khi nghe bác sĩ tại Trung tâm Dinh dưỡng kết luận cu Tuấn (4 tuổi) bị suy dinh dưỡng nhẹ, chị Hảo mẹ cháu (Quang Trung, P.11, Q.Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh) tỏ ra kinh ngạc. Tuấn bề ngoài hoàn toàn bình thường, 1 tuổi mọc được 12 chiếc răng, bước đi lẫm đẫm, hay ăn và ham chơi, chỉ có điều cháu hơi nhẹ cân. Chị Hảo bức xúc: "Nhà chẳng thiếu thốn gì cả, làm sao cháu lại suy dinh dưỡng được?".
Nhiều em bé khi sinh ra cân nặng từ trung bình trở lên, nhưng sau một thời gian thì phát triển chậm. Nhưng trẻ em dưới 2 tuổi mà 1 tháng không tăng cân là có vấn đề về dinh dưỡng và rất khó hồi phục tốc độ tăng trưởng. Lâu dần, trẻ sẽ bị suy dinh dưỡng, còi xương. Sự phát triển thể chất này ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển trí tuệ của trẻ. Phần lớn các ca tư vấn tại phòng tư vấn dinh dưỡng của Trung tâm Dinh dưỡng TP Hồ Chí Minh cho thấy, cha mẹ gặp khó khăn trong vấn đề dinh dưỡng của con xuất phát từ sự thiếu hiểu biết.
"Có những gì trong chén cháo hoặc chén bột của con anh chị?" - đó là câu hỏi thường xuyên mà bác sĩ đặt ra cho các ông bố bà mẹ để kiểm tra về dinh dưỡng của trẻ. Chị Hảo có vẻ rất tự tin vào tài tổ chức bữa ăn cho bé, nhưng khi bác sĩ tủm tỉm cười kết luận: "Như thế là chưa hợp lý", chị ngẩn người ra... Không ít chị em hỏi những câu hết sức ngây thơ: "Em cho cháu uống sữa đậu nành thay sữa bò được không?". Chị Thương (Hoàng Diệu, Q.3) vì sợ sữa mẹ không đủ chất nên đã cho cháu bú dặm sữa bột từ khi mới sinh cho "chắc ăn", dẫn đến sau 3 tháng bé bỏ bú mẹ. Anh Tùng (Phan Văn Trị, Q.Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh) có đứa con 3 tuổi nhưng rất còi cọc: da vàng, nhăn nheo, chân tay nhỏ xíu. Anh cho biết, cháu không chịu ăn, dù gia đình đã tìm mọi cách thúc ép... Cháu thường xuyên phải uống thuốc bổ. Thực ra thuốc cũng không thể thay thế được việc bổ sung dưỡng chất cho trẻ qua ăn uống. Cũng có nhiều người cẩn thận cân đong thức ăn cho bé theo chỉ dẫn của sách hẳn hoi rồi phó mặc cho ô-sin trông coi bé.
Cơ thể nhỏ bé của trẻ lại có nhu cầu dinh dưỡng rất cao để kiến tạo tế
|
|
Việt Báo
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Làm thế nào để trẻ ăn ngon, chóng lớn ?**
24.000 tiến sĩ Việt Nam đang làm gì?; Đình chỉ tổ CSGT 'vạch ví' người đi đường; Chồng chém chết nhân tình của vợ trên giường; Rúng động vụ dỡ mái đình lấy gỗ sưa đem bán; Tử hình vợ bí thư xã giết người quỵt nợ...
Bộ trưởng Thăng yêu cầu khám sức khỏe lái xe; Ôtô kéo sập cổng nhà văn hóa, 3 người chết; 'Giao dịch ngầm' sau cái chết bí ẩn của cô dâu mới...
Xe điên 'nghiến' cô gái 2 lần rồi bỏ chạy?; Cái chết bí ẩn của cô dâu mới về nhà chồng; 'Siêu xe' Nghệ An gây sốt trên mạng; Dỡ cầu treo Chu Va bị lật để kiểm tra; 44 công nhân ở Hậu Giang nhập viện do quá đói...
Cúm gia cầm áp sát Hà Nội; Phát hiện chấn động tại hiện trường vụ sập cầu treo; Báo cáo TƯ về khối tài sản của ông Truyền; Nhân viên hành chính tiếp khách gần tỷ; Bắt thêm hung thủ chém dã man trung úy CSGT...
Luân chuyển 19 thứ trưởng về địa phương; Sập cầu treo tại Lai Châu, 8 người chết; Ông Trần Văn Truyền trần tình về biệt thự 'khủng'; Đám cưới đầy vàng và xe phân khối lớn tại phố núi Hà Tĩnh...
Trong một XH còn có quá nhiều người nghèo, và nền kinh tế còn lệ thuộc, việc lựa chọn lối sống xa xỉ đã đặt ra nhiều câu hỏi về đạo đức.
Sau Tết, nhiều cưả hàng sữa đã áp dụng mức giá mới khi các hãng sữa có thông báo tăng giá.
Thông qua câu chuyện về một cô gái luôn bị ám ảnh bởi quá khứ từng sống thử trước khi kết hôn, clip là lời cảnh tỉnh dành cho các bạn trẻ có lối sống buông thả hiện nay.
Với những ý đồ khác nhau, nhiều tên tội phạm giết người đang tâm sát hại người tình đồng tính, gây nên các vụ thảm án đau lòng.
Bối cảnh bất ổn chính trị tại Ukraine ngày càng phức tạp.
Những câu chuyện kinh hoàng nơi phòng khám, bệnh viện; Đã có que thử phát hiện ung thư; Khảo sát nơi trồng rau Hà Nội: Kinh hoàng nguồn nước bẩn; Mặc quần bó tăng nguy cơ mắc bệnh phụ khoa; Những lợi ích khi phụ nữ tự \'lên đỉnh\'; Cách thử thai tại nhà \'chuẩn\' nhất; Vì sao nước tiểu có nhiều bọt?... là những tin sức khỏe nổi bật tuần qua.
Kinh hoàng cha khóa mồm rồi đánh con đến chết; Bộ Công an làm việc với ông Chấn về việc bị ép cung; Những vụ cướp - giết xe ôm manh động, liều lĩnh; "Đền bù" trinh tiết, chị "dâng" em gái ruột 7 tuổi cho chồng; Đánh CSGT bất tỉnh, cướp xe giữa ban ngày; Thực hư về tin đồn Lê Văn Luyện đã chết trong trại giam;.....là những tin đáng chú ý trong tuần qua.
Tuần qua, hàng loạt mỹ nhân đình đám của showbiz Việt vướng phải những rắc rối không mong muốn: Hoa hậu Diễm Hương bị chồng đệ đơn đòi ly hôn, Rò rỉ ảnh Ngọc Trinh diễn nội y ở sân khấu "chuồng gà", Mỹ Tâm bị phanh phui mặc váy nhái, vợ danh hài Hiếu Hiền bị tố lấy cắp Iphone. Thông tin nghệ sĩ Thanh Thanh Hiền kết hôn cùng con trai Chế Linh cũng được đông đảo người hâm mộ quan tâm.
Tuần đẫm máu ở Ukraine, báo động nguy cơ bạo lực tại Thái Lan, Diễn biến tình hình Biển Đông vẫn căng thẳng, Triều Tiên bắn tên lửa... là những sự kiện thế giới nổi bật tuần qua.
Tuần vừa qua, giới tài chính xôn xao với những tin tức xoay quanh việc sàn Bitcoin Mt.Gox đóng cửa, thống đốc NHNN khẳng định tiếp tục giảm lãi suất trong năm 2014, hay thông tin giá sữa tiếp tục tăng khiến cho người tiêu dùng lo lắng...
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi

Cache-Control: max-age=280, public