text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Mr & Miss 2013
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Hạnh phúc đơn sơ
Mạnh Quỳnh
2938
lượt thu
Ai khổ vì ai
Mạnh Quỳnh
2743
lượt thu
Em về kẻo trời mưa
Mạnh Quỳnh
1505
lượt thu
10 năm tái ngộ
Mạnh Quỳnh
1327
lượt thu
Vợ tôi
Mạnh Quỳnh
1216
lượt thu
Đám cưới nghèo
Mạnh Quỳnh
976
lượt thu
Bạc trắng lửa hồng
Mạnh Quỳnh
974
lượt thu
Gõ cửa trái tim
Mạnh Quỳnh
869
lượt thu
Cô hàng xóm
Mạnh Quỳnh
820
lượt thu
Em là tất cả
Mạnh Quỳnh
809
lượt thu
Người phu kéo mo cau
Mạnh Quỳnh
782
lượt thu
Vòng nhẫn cưới
Mạnh Quỳnh
702
lượt thu
Khóc thầm
Mạnh Quỳnh
504
lượt thu
Mưa nửa đêm
Mạnh Quỳnh
415
lượt thu
Mưa rừng
Mạnh Quỳnh
388
lượt thu
Tình bơ vơ
Mạnh Quỳnh
380
lượt thu
Ngàn thu vĩnh biệt
Mạnh Quỳnh
374
lượt thu
Những ngày xưa thân ái
Mạnh Quỳnh
370
lượt thu
Căn nhà dĩ vãng
Mạnh Quỳnh
365
lượt thu
Từ đó em buồn
Mạnh Quỳnh
362
lượt thu
Xin vẫy tay chào
Mạnh Quỳnh
357
lượt thu
Đêm cuối
Mạnh Quỳnh
354
lượt thu
Đoạn cuối tình yêu
Mạnh Quỳnh
319
lượt thu
Hoa biển
Mạnh Quỳnh
307
lượt thu
Số nghèo
Mạnh Quỳnh
306
lượt thu
Đừng nhắc chuyện lòng
Mạnh Quỳnh
300
lượt thu
Tình chết theo mùa đông
Mạnh Quỳnh
294
lượt thu
Thư cho vợ hiền
Mạnh Quỳnh
295
lượt thu
Lối về đất mẹ
Mạnh Quỳnh
259
lượt thu
Tâm sự người hát nhạc buồn
Mạnh Quỳnh
243
lượt thu
Yêu người chung vách
Mạnh Quỳnh
239
lượt thu
Giã từ đêm mưa
Mạnh Quỳnh
223
lượt thu
Huyền thoại một chiều mưa
Mạnh Quỳnh
223
lượt thu
Đường về quê hương
Mạnh Quỳnh
205
lượt thu
Đoạn buồn đêm mưa
Mạnh Quỳnh
202
lượt thu
Nhẫn cỏ cho em
Mạnh Quỳnh
190
lượt thu
Trả lại em
Mạnh Quỳnh
168
lượt thu
Nghẹn ngào
Mạnh Quỳnh
168
lượt thu
Đôi mắt người xưa
Mạnh Quỳnh
166
lượt thu
Giận hờn 2
Mạnh Quỳnh
164
lượt thu
Trên 4 vùng chiến thuật
Mạnh Quỳnh
153
lượt thu
Giọt lệ sầu
Mạnh Quỳnh
146
lượt thu
Như một cơn mê
Mạnh Quỳnh
146
lượt thu
Hai vì sao lạc
Mạnh Quỳnh
140
lượt thu
Đưa em về bên đó
Mạnh Quỳnh
139
lượt thu
Mười năm đợi chờ
Mạnh Quỳnh
126
lượt thu
Người giàu cũng khóc
Mạnh Quỳnh
125
lượt thu
Đêm trao kỷ niệm
Mạnh Quỳnh
121
lượt thu
Mười năm tái ngộ
Mạnh Quỳnh
116
lượt thu
Hoa sứ nhà nàng 2
Mạnh Quỳnh
116
lượt thu
Bao đêm không ngủ
Mạnh Quỳnh
113
lượt thu
Lá thứ cuối cùng
Mạnh Quỳnh
110
lượt thu
Mùa xuân lá khô
Mạnh Quỳnh
103
lượt thu
Cám ơn
Mạnh Quỳnh
94
lượt thu
Đêm tóc rối
Mạnh Quỳnh
91
lượt thu
Người giàu cũng khổ
Mạnh Quỳnh
90
lượt thu
Loài hoa không tên
Mạnh Quỳnh
80
lượt thu
Sương lạnh chiều đông
Mạnh Quỳnh
78
lượt thu
Em
Mạnh Quỳnh
72
lượt thu
Chuyến xe ba người
Mạnh Quỳnh
71
lượt thu
Một thuở yêu em
Mạnh Quỳnh
71
lượt thu
Tình nghèo có nhau
Mạnh Quỳnh
68
lượt thu
Tình đẹp như mơ
Mạnh Quỳnh
65
lượt thu
Một căn nhà mướn
Mạnh Quỳnh
63
lượt thu
Đoạn tuyệt
Mạnh Quỳnh
59
lượt thu
Em chờ anh trở lại
Mạnh Quỳnh
56
lượt thu
Mưa đêm ngoại ô
Mạnh Quỳnh
55
lượt thu
Người giàu tương tư
Mạnh Quỳnh
54
lượt thu
Vì anh nghèo
Mạnh Quỳnh
53
lượt thu
Như giấc chiêm bao
Mạnh Quỳnh
51
lượt thu
Chữ tình
Mạnh Quỳnh
50
lượt thu
Khổ qua
Mạnh Quỳnh
47
lượt thu
Một phút suy tư
Mạnh Quỳnh
44
lượt thu
Đời ca sĩ
Mạnh Quỳnh
43
lượt thu
Tiễn em theo chồng
Mạnh Quỳnh
41
lượt thu
Trăm mến ngàn thương
Mạnh Quỳnh
39
lượt thu
Tôi chưa có mùa xuân
Mạnh Quỳnh
37
lượt thu
Nhẫn cỏ cho em 2
Mạnh Quỳnh
36
lượt thu
Lính trận miền xa
Mạnh Quỳnh
35
lượt thu
Từ ngày tình bỏ ta đi
Mạnh Quỳnh
33
lượt thu
Người sở hữu:
nhacuachungminh
Trị giá:
2.00
Cấp độ:
Mic Đồng
Tài sản:
54.00
Tài khoản:
0.00
Thông tin chi tiết
Về lại đồi sim - Mạnh Quỳnh
Uploader:
Sannhac
Lượt thu: 137
Thời gian: 03/06/2008 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, tầng 16 tòa nhà VTC Online.
18 Tam Trinh, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Hỗ trợ sử dụng: 1900 561 501.
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 11, Tòa nhà CDC, 25-27 Phố Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp.
Tầng 16-17, tòa nhà VTC Online, 18 Tam Trinh, Hà Nội
Giấy phép dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 22/GXN-TTĐT Cục Quản lý phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp ngày 19/11/2010.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT


text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Mr & Miss 2013
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Lâu đài tình ái
Bruce Đoàn
2397
lượt thu
Đám cưới trên đường quê
Bruce Đoàn
1776
lượt thu
Nhật ký đời tôi
Bruce Đoàn
1767
lượt thu
Thành phố buồn
Bruce Đoàn
1192
lượt thu
Qua cơn mê
Bruce Đoàn
1190
lượt thu
10 năm yêu em
Bruce Đoàn
528
lượt thu
Xa em kỷ niệm
Bruce Đoàn
476
lượt thu
Giọt nắng bên thềm
Bruce Đoàn
359
lượt thu
Đám cưới đầu xuân
Bruce Đoàn
347
lượt thu
Em khóc đi em
Bruce Đoàn
340
lượt thu
Mơ hoa
Bruce Đoàn
277
lượt thu
Bài tình ca cho em
Bruce Đoàn
277
lượt thu
Dừng bước giang hồ
Bruce Đoàn
277
lượt thu
Nếu một ngày
Bruce Đoàn
263
lượt thu
Trong tầm mắt đời
Bruce Đoàn
177
lượt thu
Chuyện hẹn hò
Bruce Đoàn
149
lượt thu
Đón xuân
Bruce Đoàn
142
lượt thu
Không
Bruce Đoàn
140
lượt thu
Lời tỏ tình đáng yêu
Bruce Đoàn
105
lượt thu
Nỗi lòng
Bruce Đoàn
100
lượt thu
Tình lính
Bruce Đoàn
85
lượt thu
Bến giang đầu
Bruce Đoàn
85
lượt thu
Cô hàng cafe
Bruce Đoàn
69
lượt thu
Ai cho tôi tình yêu
Bruce Đoàn
52
lượt thu
Người đầu gió
Bruce Đoàn
39
lượt thu
Em đi
Bruce Đoàn
35
lượt thu
Khúc hát thanh xuân
Bruce Đoàn
33
lượt thu
Đàn ông
Bruce Đoàn
28
lượt thu
Trả lại em
Bruce Đoàn
26
lượt thu
Đừng xa nhau
Bruce Đoàn
25
lượt thu
Tình ca muôn thuở
Bruce Đoàn
17
lượt thu
Bài tango cho em
Bruce Đoàn
12
lượt thu
Người yêu cô đơn
Bruce Đoàn
12
lượt thu
Rồi mai tôi đưa em
Bruce Đoàn
8
lượt thu
Kiếp nghèo
Bruce Đoàn
6
lượt thu
Dẫu bước thăng trầm
Bruce Đoàn
3
lượt thu
Đoạn cuối tình yêu
Bruce Đoàn
3
lượt thu
Người sở hữu:
Sau_Ruou
Trị giá:
2.10
Cấp độ:
Đại Gia
Tài sản:
289.58
Tài khoản:
0.00
Thông tin chi tiết
Mộng chiều xuân - Bruce Đoàn
Uploader:
Sannhac
Lượt thu: 212
Thời gian: 23/01/2008 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, tầng 16 tòa nhà VTC Online.
18 Tam Trinh, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Hỗ trợ sử dụng: 1900 561 501.
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 11, Tòa nhà CDC, 25-27 Phố Lê Đại Hành, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp.
Tầng 16-17, tòa nhà VTC Online, 18 Tam Trinh, Hà Nội
Giấy phép dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 22/GXN-TTĐT Cục Quản lý phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cấp ngày 19/11/2010.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Giỏ hàng
Đăng Nhập
Đăng kí
Trang chủ
Trang chủ
Trang chủ
Chuẩn cân nặng của thai nhi
Trẻ còi xương suy dinh dưỡng
Sản phụ - Siêu âm bao nhiêu lần là đủ ? !
Giới thiệu
Giới thiệu siêu thị sữa
Sản phẩm
Cần biết
5 bí mật về ăn dặm kiểu Nhật
Hình thức thanh toán
Điều khoản sử dụng
Chính sách vận chuyển
Cách thức mua hàng
Liên hệ
.: SIÊU THỊ SỮA chuyên cung cấp và phân phối sản phẩm sữa xách tay các nước: Nhật, Pháp, Singapo, Úc, .v.v...
Trang chủ
Chuẩn cân nặng của thai nhi
Trẻ còi xương suy dinh dưỡng
Sản phụ - Siêu âm bao nhiêu lần là đủ ? !
Giới thiệu
Giới thiệu siêu thị sữa
Sản phẩm
Cần biết
5 bí mật về ăn dặm kiểu Nhật
Hình thức thanh toán
Điều khoản sử dụng
Chính sách vận chuyển
Cách thức mua hàng
Liên hệ
0
Sản phẩm/ :
0 VNĐ
Giỏ hàng trống !
Tổng tiền:
0
Checkout
Khuyến mại tưng bừng nhân ngày 1-6 Quốc tế thiếu nhi
Pediasure: Cho bé cao hơn, lớn hơn ....
Bí quyết cho trẻ biếng ăn
Gia đình hạnh phúc - Xã hội phát triển phồn vinh
Hỗ trợ trực tuyến
0906.090.355
0906.08.11.07
0984.818.598
Tin khuyến mãi
Kết nối với chúng tôi
Đăng ký nhận thông tin từ SIÊU THỊ SỮA
Hãy đăng ký nhận bản tin từ chúng tôi để nhận những sản phẩm mới và các sản phẩm khuyến mại, mã giảm giá

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Thông báo
Dịch vụ của SmartFinance
Vay vốn tại Ngân hàng
Mua nhà trả góp hoặc thế chấp nhà đã có
Mua xe Ôtô mới và thế chấp bằng xe sẽ mua
Mở thẻ tín dụng quốc tế tại các ngân hàng
SmartFinance - Dịch vụ Hỗ trợ Tài chính
SmartFinance là hệ thống hỗ trợ Tài chính hệ chuyên gia, nhằm trợ giúp khách hàng tìm hiểu thông tin và đăng ký sử dụng
dịch vụ ngân hàng: vay vốn, gửi tiết kiệm, mở thẻ tín dung…. Mọi dịch vụ hỗ trợ là hoàn toàn Miễn phí !!! Xem thêm
dịch vụ ngân hàng: vay vốn, gửi tiết kiệm, mở thẻ tín dung…. Mọi dịch vụ hỗ trợ là hoàn toàn Miễn phí !!! Xem thêm
Nội dung hỏi đáp chi tiết
Tài khoản ATM vietcombank có thể chuyển khoản sang TK visa HSBC không?Người gửi : Nguyen Bich Thuy
Ngày gửi : 22/06/2011 11:55 am
Nội dung câu hỏi:
muc phi chuyen khoan ATM Vietcombank vao tai khoan the visa HSBC?
muc phi chuyen khoan ATM Vietcombank vao tai khoan the visa HSBC?
CHUYÊN GIA TRẢ LỜI
Hiện tất cả các hệ thống Ngân hàng của Việt Nam chỉ chuyển khoản được trong nội bộ. Vì vậy, Tài khoản Vietcombank không chuyển khoản được tại cây ATM cho TK Thẻ Visa HSBC được, mà chỉ có thể chủ TK của Vietcombank tới ATM của HSBC chuyển khoản vào TK HSBC. Tuy nhiên, hiện 2 Ngân hàng: Vietcombank và HSBC chưa liên kết với nhau.
Bạn có thể tham khảo các Ngân hàng liên kết của Vietcombank hay HSBC tại đây
Giải pháp cho bạn, tới bất kỳ chi nhánh nào của vietcombank hoặc HSBC chuyển khoảng bằng tiền mặt vào Tài khoản. Để được hưởng mức phí rẻ hơn, bạn tới chi nhánh của HSBC để chuyển tiền. Mức phí gửi tiền mặt tại HSBC như sau:
Bạn có thể tham khảo các Ngân hàng liên kết của Vietcombank hay HSBC tại đây
Giải pháp cho bạn, tới bất kỳ chi nhánh nào của vietcombank hoặc HSBC chuyển khoảng bằng tiền mặt vào Tài khoản. Để được hưởng mức phí rẻ hơn, bạn tới chi nhánh của HSBC để chuyển tiền. Mức phí gửi tiền mặt tại HSBC như sau:
Chuyên gia trả lời : Hương.cao (Mrs)
23/06/2011 02:29 pm
Công cụ tra cứu
- Tiết kiệm
- Vay Vốn
- Vị trí ATM
- Điểm giao dịch
Cho phép bạn tính toán dòng tiền trả nợ khi vay vốn một số tiền theo phương thức trả nợ, lãi suất và thời gian nhất địnhXem hướng dẫn chi tiết
Công cụ tra cứu

markdown:
#### Thông báo
Dịch vụ của SmartFinance
![Đăng ký vay tín chấp tiêu dùng Đăng ký vay tín chấp tiêu dùng](/templates/template4/images/vay-tin-chap.png)
Vay vốn tại Ngân hàng
![Vay thế chấp bất động sản Vay thế chấp bất động sản](/templates/template4/images/bds.png)
Mua nhà trả góp hoặc thế chấp nhà đã có
![Vay mua xe trả góp Vay mua xe trả góp](/templates/template4/images/oto.png)
Mua xe Ôtô mới và thế chấp bằng xe sẽ mua
![Mở thẻ tín dụng Mở thẻ tín dụng](/templates/template4/images/the-tin-dung.png)
Mở thẻ tín dụng quốc tế tại các ngân hàng
![ ](/templates/template4/images/tongdaitaichinh.jpg)
SmartFinance - Dịch vụ Hỗ trợ Tài chính
**SmartFinance**là hệ thống hỗ trợ Tài chính hệ chuyên gia, nhằm trợ giúp khách hàng tìm hiểu thông tin và đăng ký sử dụng
dịch vụ ngân hàng: vay vốn, gửi tiết kiệm, mở thẻ tín dung….
**Mọi dịch vụ hỗ trợ là hoàn toàn Miễn phí**!!! Xem thêm
Nội dung hỏi đáp chi tiết
# Tài khoản ATM vietcombank có thể chuyển khoản sang TK visa HSBC không?Người gửi : Nguyen Bich Thuy
Ngày gửi : 22/06/2011 11:55 am
Nội dung câu hỏi:
muc phi chuyen khoan ATM Vietcombank vao tai khoan the visa HSBC?
muc phi chuyen khoan ATM Vietcombank vao tai khoan the visa HSBC?
CHUYÊN GIA TRẢ LỜI
Hiện tất cả các hệ thống Ngân hàng của Việt Nam chỉ chuyển khoản được trong nội bộ. Vì vậy, Tài khoản Vietcombank không chuyển khoản được tại cây ATM cho TK Thẻ Visa HSBC được, mà chỉ có thể chủ TK của Vietcombank tới ATM của HSBC chuyển khoản vào TK HSBC. Tuy nhiên, hiện 2 Ngân hàng: Vietcombank và HSBC chưa liên kết với nhau.
Bạn có thể tham khảo các Ngân hàng liên kết của Vietcombank hay HSBC
Giải pháp cho bạn, tới bất kỳ chi nhánh nào của vietcombank hoặc HSBC chuyển khoảng bằng tiền mặt vào Tài khoản. Để được hưởng mức phí rẻ hơn, bạn tới chi nhánh của HSBC để chuyển tiền. Mức phí gửi tiền mặt tại HSBC như sau:
![ ](/userfiles/image/H2.jpg)
Bạn có thể tham khảo các Ngân hàng liên kết của Vietcombank hay HSBC
[tại đây](http://smartfinance.vn/tra_cuu_atm/?bankid=17&cardid=104&clid=4&lid=5&serviceid=15)
Giải pháp cho bạn, tới bất kỳ chi nhánh nào của vietcombank hoặc HSBC chuyển khoảng bằng tiền mặt vào Tài khoản. Để được hưởng mức phí rẻ hơn, bạn tới chi nhánh của HSBC để chuyển tiền. Mức phí gửi tiền mặt tại HSBC như sau:
![ ](/userfiles/image/H2.jpg)
Chuyên gia trả lời : Hương.cao (Mrs)
23/06/2011 02:29 pm
Công cụ tra cứu
- Tiết kiệm
- Vay Vốn
- Vị trí ATM
- Điểm giao dịch
Cho phép bạn tính toán dòng tiền trả nợ khi vay vốn một số tiền theo phương thức trả nợ, lãi suất và thời gian nhất định
[Xem hướng dẫn chi tiết](http://smartfinance.vn/tu_van/Vay_tin_chap/Huong_dan_Cong_cu_tinh_tra_no_khi_vay_von.html)
Công cụ tra cứu

WARC-Truncated: length

Server: Apache/2.4.6 (CentOS) PHP/5.4.16


text:
Trang chủDược sĩ tư vấn
Cập nhật 10:52 ngày 05/04/2011
Ngày 5 tháng 4, 2011 | 10:52
Chia sẻ:
Loét dạ dày-tá tràng là một bệnh phổ biến trong cộng đồng. Có rất nhiều nguyên nhân gây loét như stress, vi khuẩn H.Pylory, sự tăng tiết của acid dịch vị… Các thuốc điều trị hiện nay bao gồm.
Các antacid (thuốc chống acid) như alusi, maalox, gastropulgit: Các thuốc này thường chứa các muối nhôm (hydroxyd, carbonat, phosphat), các muối magnesi (hydroxyd, carbonat, trisilicat), có tác dụng trung hoà acid dịch vị của dạ dày. Ưu điểm là tác dụng nhanh nên thường dùng để cắt các cơn đau và giảm các triệu chứng đầy bụng, khó tiêu nhưng thuốc lại có tác dụng ngắn (thường chỉ kéo dài khoảng 3 giờ), gây nên nhiều tương tác đối với các thuốc điều trị phối hợp nên không thuận tiện cho điều trị.
Ví dụ: các hợp chất chứa nhôm thường gây táo bón, còn loại chứa ma giê gây tiêu chảy (vì thế trong điều trị người ta thường dùng chế phẩm phối hợp cả hai loại này), hợp chất chứa nhôm dùng kéo dài gây xốp xương (do làm giảm hàm lượng phosphat). Những hợp chất chứa nhôm, can xi, ma giê dễ tạo phức với một số thuốc, điển hình là kháng sinh nhóm cyclin, quinolon, gây cản trở hấp thu kháng sinh....
Không nên dùng các thuốc trung hoà quá mạnh và kéo dài vì dễ gây viêm dạ dày do kiềm hoá.
Các thuốc giảm tiết
- Các thuốc kháng thụ thể H2-Histamin: thường dùng là cimetidin, ranitidin, famotidin, nizatidin. Khi dùng các thuốc này người bệnh có thể gặp các triệu chứng: đau đầu, chóng mặt, mệt mỏi, tiêu chảy hoặc táo bón. Hiếm gặp hơn là hạ huyết áp, giảm tiểu cầu, bạch cầu... Cimetidin có thể gây vú to, chảy sữa, liệt dương ở nam giới. Ranitidin, famotidin, nizatidin có thời gian ức chế tiết khoảng nửa ngày. Nếu sử dụng điều trị duy trì nên dùng vào ban đêm (vì thời gian ban ngày đã có thức ăn đệm đỡ còn ban đêm dạ dày rỗng nên dễ gây đau hơn).
- Thuốc ức chế bơm proton (omeprazol, lanzoprazol, pantoprazol): Các thuốc hiện dùng đều thuộc dẫn chất benzinmidazol có tác dụng chống tiết mạnh và kéo dài, ức chế bài tiết dịch vị tự nhiên và dịch vị tạo ra do các nguồn kích thích (bữa ăn, stress).
Cách dùng: do hoạt chất của thuốc kém bền vững trong môi trường acid nên các thuốc ức chế bơm proton thường được sản xuất dưới dạng viên bao tan trong ruột. Vì vậy khi uống không được nhai hoặc làm vỡ viên thuốc, phải nuốt nguyên viên thuốc , uống với một cốc nước to (khoảng 200ml). Thời gian uống thích hợp là cách xa bữa ăn (trước khi ăn sáng và trước giờ ngủ buổi tối).
Thuốc bảo vệ niêm mạc, gắn ổ loét
- Thuốc băng ổ loét như alumini sacharose sulfat (sucralfat), khi chất này gặp acid của dạ dàysẽ tạo thành một lớp dính quánh gắn lên ổ loét, chống lại tác động của acid, pepsin và mật; kích thích tiết chất nhày và bicarbonat, kích thích tổng hợp prostaglandin. Cần uống thuốc vào lúc trước khi ăn 1 giờ (để thuốc kịp bao vết loét trước khi thức ăn vào) và lúc đi ngủ. Tuy nhiên thuốc làm giảm hấp thu một số thuốc khác nếu dùng cùng như tetracyclin, quinolon, phenytoin, theophylin, digoxin. Vì vậy nếu cần dùng phối hợp nên uống sucralfat sau các thuốc này 2 giờ.
- Thuốc kích thích tiết chất nhày và bicarbonat như cam thảo (có trong thành phần của kavet), dimixen, teprenon (selbex), protaglandin E1 (misoprostol, cytotex).... Ngoài tác dụng kích thích tiết chất nhày, thuốc còn tăng cường tuần hoàn máu cục bộ, không ảnh hưởng đến sự tiết dịch vị, không ảnh hưởng đến dược động học và tác dụng điều trị của các thuốc chống viêm không steroid (NSAID), nên nó còn có tác dụng dự phòng loét đường tiêu hoá do sử dụng NSAID. Thời điểm uống thuốc nên uống vào bữa ăn và trước lúc đi ngủ.
Thuốc diệt vi khuẩn Helicobacter pylory (HP) bao gồm các loại: kháng sinh (amoxycilin, tetracyclin, clarythromycin), nhóm imidazol (metronidazol, tinidazol) và các hợp chất bismuth hữu cơ.
Để diệt HP người ta sử dụng phác đồ điều trị bộ 3 hay bộ 4.
Phác đồ bộ 3: phối hợp một chất giảm tiết (kháng H2 hoặc ức chế bơm proton) với 2 chất diệt khuẩn (trong số các kháng sinh và dẫn chất imidazol).
Phác đồ bộ 4: phối hợp một chất giảm tiết (kháng H2 hoặc ức chế bơm proton) với 2 chất diệt khuẩn (trong số các kháng sinh imidazol) và bismuth.
Một đợt điều trị thường kéo dài từ 7-14 ngày tuỳ tình trạng của bệnh. Sau đó để củng cố liền sẹo sử dụng các chất kháng H2 hoặc ức chế bơm proton kéo dài thêm khoảng 2-3 tuần nữa (với loét tá tràng), và 4-6 tuần (với loét dạ dày).
Ngày nay nhờ có nhiều nhóm thuốc mới ra đời có hiệu quả cao nên việc điều tri bệnh loét dạ dày-tá tràng có nhiều tiến bộ. Việc phát hiện ra vi khuẩn HP giúp cho hiệu quả điều trị tốt hơn: thời gian liền sẹo vết loét ngắn hơn, giảm thời gian tái phát. Điều trị nội khoa là chủ yếu, chỉ can thiệp của ngoại khoa khi có biến chứng hoặc nghi ngờ có biểu hiện ác tính. Tuy nhiên hiệu quả điều trị phụ thuộc nhiều vào khả năng tuân thủ điều trị bệnh của bệnh nhân. Bệnh nhân cần uống thuốc, tuân thủ đúng phác đồ điều trị là những yếu tố quan trọng góp phần làm tăng tỷ lệ điều trị thành công.
DS. Hoàng Thu Thủy
Đọc Nhiều Nhất
CHỦ ĐỀ HOT
Gửi bình luận của bạn

Content-Type: text/html

Server: skds-rp


text:
Tôi bị viêm dạ dày đang trong quá trình điều trị theo chỉ dẫn của bác sĩ. Buổi sáng tôi thường xuyên uống thêm tinh nghệ với mật ong và cảm thấy bệnh đỡ rất nhiều. Xin hỏi có phải nghệ mật ong có tác dụng rất tốt cho bệnh dạ dày? Nếu uống thường […]
Đọc nhiều nhất
- Tác dụng của việc uống chanh, mật ong và trứng gà vào buổi sáng
- Cách uống mật ong với nước chanh đúng cách
- 7 cách đơn giản làm đẹp da từ mật ong
- Uống mật ong trước khi đi ngủ có tác dụng giảm cân
- Trứng gà ngâm mật ong có tác dụng gì
- 5 loại mặt nạ giúp da trắng hồng
- Chanh đào ngâm mật ong trị ho viêm họng
- Mặt nạ cà chua tốt nhất cho làn da mịn màng
- Cách giảm cân đơn giản với mật ong
- Bài thuốc trị ho từ mật ong

markdown:
Facebook
Google+
Twitter
Youtube
Tôi bị viêm dạ dày đang trong quá trình điều trị theo chỉ dẫn của bác sĩ. Buổi sáng tôi thường xuyên uống thêm tinh nghệ với mật ong và cảm thấy bệnh đỡ rất nhiều. Xin hỏi có phải nghệ mật ong có tác dụng rất tốt cho bệnh dạ dày? Nếu uống thường […]
Bí mật giúp phụ nữ Nhật Bản trẻ lâu còn ...
Ánh nắng gay gắt, gió hay cơ thể thiếu nước… ...
Nắng nóng làm cho làn da trở nên nhờn, dễ ...
Bổ sung vào bí quyết làm đẹp tự nhiên của ...
Hầu hết mọi người đều biết về lợi ích của ...
Bạn có thể chia sẻ những ý kiến phản hồi của mình tại đây.

Content-Encoding: gzip

Vary: Cookie

Server: LiteSpeed


text:
Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
Chia sẻ: Tô Văn Tới | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:181
lượt xem 146
download
Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên đang giảng dạy tại các nhà trường. Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông được thành lập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành là kết quả của sự điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức...
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
- NGÔ VĂN HƯNG (Chủ biên) LÊ HỒNG ĐIỆP - NGUYỄN THỊ HỒNG LIÊN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) Năm 2009 1
- Lời nói đầu Đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình giáo dục Tiểu học, Trung học cơ sở và thí điểm ở Trung học phổ thông cho thấy có một số vấn đề cần phải tiếp tục điều chỉnh để hoàn thiện. Luật giáo dục năm 2005 đã quy định về chương trình giáo dục phổ thông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chương trình giáo dục phổ thông cần phải tiếp tục được diều chỉnh để hoàn thiện và tổ chức lại theo quy định của Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên đang giảng dạy tại các nhà trường. Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông được thành lập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành là kết quả của sự điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức lại các chương trình đã được ban hành trước đây, làm căn cứ cho việc quản lí, chỉ đạo và tổ chức dạy học ở tất cả các cấp học, trường học trên phạm vi cả nước. Để giúp các thầy cô giáo thực hiện tốt chương trình sinh học lớp 12, chúng tôi biên soạn tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học lớp 12”. Nội dung tài liệu gồm các phần : Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Phần thứ hai : Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình sinh học 12. Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông : Trình bày, mô tả và làm rõ chuẩn kiến thức, kĩ năng bằng các yêu cầu cụ thể, tường minh (Mỗi chuẩn được mô tả đầy đủ bởi một số yêu cầu về kiến thức, kĩ năng với nội dung cô đọng trong SGK). Không quá tải, phù hợp với điều kiện các vùng miền. Nhân dịp này, các tác giả xin trân trọng cảm ơn các nhà khoa học, nhà sư phạm, nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đã tham gia góp ý trong quá trình biên soạn, hoàn thiện tài liệu. Các tác giả xin bày tỏ sự cảm ơn tới các cơ quan, các tổ chức và những cá nhân đã đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho việc hoàn thiện tài liệu này. Trong quá trình sử dụng tài liệu, nếu phát hiện ra vấn đề gì cần trao đổi các thầy cô giáo có thể liên hệ với chúng tôi theo địa chỉ : Ngô Văn Hưng – Vụ GDTrH – Bộ GD&ĐT, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội ĐT : 043 8684270 ; 0913201271 Email : nvhungthpt@moet.edu.vn CÁC TÁC GIẢ 2
- Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông. 3
- Phần thứ hai HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 12 1 Yêu cầu về kiên thức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi - Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về di truyền, tiến hoá và sinh thái. - Nêu được những tri thức cơ bản về cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị, về tính quy luật của hiện tượng di truyền, về những ứng dụng của di truyền trong sản xuất và đời sống, về di truyền người. - Trình bày được các bằng chứng, nguyên nhân và cơ chế tiến hoá, về sự phát sinh, phát triển của sự sống trên trái đất. - Phân tích được mối quan hệ giữa cá thể và môi trường, về quần thể, quần xã, về Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên. - Nắm vững các kiến thức cơ bản nói trên là cơ sở để hiểu các biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao năng suất vật nuôi, cây trồng và bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. 1.2. Đối với vùng khó khăn - Có thể giảm nhẹ hơn ở các bài có kiến thức cơ chế phức tạp nhưng vẫn phải đảm bảo thực hiện được các mục tiêu của chương trình. Cụ thể như sau : Phần V. Chương 1. Cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị Tự nhân đôi của ADN ; Khái niệm gen và mã di truyền ; Sinh tổng hợp prôtêin ; Điều hoà hoạt động của gen ; Đột biến gen ; Hình thái, cấu trúc và chức năng của NST ; Đột biến NST ; Thực hành : về cơ chế di truyền phân tử đột biến NST. Chương 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền Các định luật Menđen ; Mối quan hệ giữa gen và tính trạng ; Di truyền liên kết : Liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn ; Di truyền liên kết với giới tính ; Di truyền tế bào chất ; ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của gen ; Bài tập và thực hành : Lai giống. Chương 3. Di truyền học quần thể Cấu trúc di truyền của quần thể tự phối và giao phối ; Trạng thái cân bằng di truyền của quần thể giao phối : Định luật Hacđi - Vanbec và ý nghĩa của định luật. Chương 4. Ứng dụng di truyền học Kĩ thuật di truyền ; Các nguồn vật liệu và các phương pháp chọn giống ; Các phương pháp đánh giá, giao phối, chọn lọc ; Chọn giống vi sinh vật, thực vật và động vật bằng đột biến, lai tạo và kĩ thuật di truyền. 4
- Chương 5. Di truyền học người Phương pháp nghiên cứu di truyền người. Di truyền y học ; Bảo vệ di truyền con người và một số vấn đề xã hội Phần VI. Chương 1. Bằng chứng tiến hoá Bằng chứng giải phẫu so sánh ; Bằng chứng phôi sinh học ; Bằng chứng địa lí sinh vật học ; Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử Chương 2. Nguyên nhân và cơ chế tiến hoá Thuyết tiến hoá cổ điển : - Học thuyết của Lamác J.B, Học thuyết của Đacuyn S.R ; Thuyết tiến hoá hiện đại : thuyết tiến hoá tổng hợp, sơ lược về thuyết tiến hoá bằng các đột biến trung tính ; Quan niệm hiện đại về nguyên nhân và cơ chế tiến hoá : Các nhân tố tiến hoá cơ bản ; Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi ; Loài sinh học ; Quá rình hình thành loài ; Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hoá của sinh giới Chương 3. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất Sự phát sinh sự sống trên trái đất ; Khái quát về sự phát triển của giới sinh vật qua các đại địa chất ; Sự phát sinh loài người. Phần VII Chương 1. Cá thể và môi trường Các nhân tố sinh thái ; Sự tác động của nhân tố sinh thái của môi trường lên cơ thể sinh vật và sự thích nghi của cơ thể sinh vật với môi trườn ; Sự tác động trở lại của sinh vật lên môi trường. Chương 2. Quần thể Khái niệm về quần thể. Các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong nội bộ quần thể ; Cấu trúc dân số của quần thể ;Kích thước và sự tăng trưởng số lượng cá thể của quần thể .Sự sinh sản và tử vong, sự phát tán các cá thể của quần thể.Sự biến động số lưọng và cơ chế điều hoà số lượng cá thể của quần thể. Chương 3. Quần xã Khái niệm về quần xã. Các mối quan hệ sinh thái mang tính tương trợ và đấu tranh giữa các cá thể khác loài trong quần xã. Mối quan hệ dinh dưỡng và những hệ quả của nó. Mối quan hệ cạnh tranh khác loài - Sự phân hoá ổ sinh thái. Sự diễn thế và sự cân bằng quần xã. 5
- Chương 4. Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên Khái niệm về hệ sinh thái - Cấu trúc hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái.Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái ; Sự chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái ; Sinh quyển ; Sinh thái học và việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên : quan niệm về quản lí nguồn lợi thiên nhiên, những biện pháp cụ thể, giáo dục bảo vệ môi trường. 2. Yêu cầu về kĩ năng 2.1. Đối với các địa phương thuận lợi - Kĩ năng quan sát, mô tả các hiện tượng sinh học : HS thành thạo. - Kĩ năng thực hành sinh học : HS thành thạo. - Kĩ năng vận dụng vào thực tiễn : HS có thể vận dụng được. - Kĩ năng học tập : HS thành thạo các kĩ năng học tập đặc biệt là kĩ năng tự học (biết thu thập, xử lí thông tin, lập bảng biểu, vẽ đồ thị, làm việc cá nhân hay làm việc theo nhóm, làm báo cáo nhỏ...). 2.2. Đối với các vùng khó khăn - Kĩ năng quan sát, mô tả : HS biết quan sát và mô tả được. - Kĩ năng thực hành sinh học : yêu cầu giảm nhẹ hơn ở các bài đòi hỏi phương tiện kĩ thuật hiện đại như xem băng hình, làm tiêu bản tế bào, làm tiêu bản NST, ... - Kĩ năng vận dụng vào thực tiễn ở địa phương : Bước đầu HS có thể vận dụng được. - Kĩ năng học tập : bước đầu HS biết cách tự học. II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 PHẦN NĂM. DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NĂNG 1. Cơ chế di truyền Kiến thức : và biến dị - Nêu được định nghĩa - Gen là một đoạn của ADN mang thông tin mã hoá gen và kể tên được một một sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay một vài loại gen (gen điều phân tử ARN). hoà và gen cấu trúc). - Gen cấu trúc bao gồm 3 phần : Vùng điều hoà - Nêu được vai trò từng vùng của gen cấu trúc. 6
- (nằm ở đầu 3’ của mạch mã gốc) – vùng mã hoá (ở + Vùng điều hoà : trình tự nuclêôtit giúp giữa gen) - vùng kết thúc (nằm ở đầu 5’ của mạch ARNpolimeraza nhận biết và trình tự mã gốc - cuối gen). nuclêôtit điều hòa phiên mã. Gen ở sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) mã hoá + Vùng mã hoá : mã hoá các axit amin. liên tục, ở sinh vật nhân thực có các đoạn không mã + Vùng kết thúc : trình tự nuclêôtit kết thúc hoá (intrôn) xen kẽ các đoạn mã hoá (êxôn). phiên mã. - Các loại gen. Dựa vào sản phẩm của gen người ta phân ra gen cấu trúc, gen điều hoà. + Gen cấu trúc : là gen mang thông tin mã hoá cho các sản phẩm tạo nên thành phần - Nêu được định nghĩa - Mã di truyền là trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong cấu trúc hay chức năng của tế bào. mã di truyền và nêu gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong + Gen điều hoà : là những gen tạo ra sản được một số đặc điểm phẩm kiểm soát hoạt động của các gen khác. prôtêin. của mã di truyền. - Đặc điểm của mã di truyền : + Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định theo từng bộ ba (không gối lên nhau). + Giải thích vì sao mã di truyền là mã bộ ba. + Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ). + Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hoá 1 loại axit amin). + Mã di truyền mang tính thoái hoá (nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho 1 loại axit amin, trừ - Bộ ba mở đầu (AUG) : Quy định điểm khởi AUG và UGG). - Trình bày được những đầu dịch mã, quy định axit amin. - Quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ : diễn biến chính của cơ Gồm 3 bước : - Bộ ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) : tín hiệu chế sao chép ADN ở tế kết thúc quá trình dịch mã. + Bước 1 : Tháo xoắn phân tử ADN bào nhân sơ. Nhờ các enzim tháo xoắn, 2 mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc tái bản (hình chữ 7
- Y) và để lộ ra 2 mạch khuôn. - Nhân đôi ADN diễn ra trong pha S, ở kì + Bước 2 : Tổng hợp các mạch ADN mới trung gian của chu kì tế bào. ADN - pôlimerara xúc tác hình thành mạch đơn mới - ADN nhân đôi theo các nguyên tắc : Nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc bán bảo theo chiều 5’ → 3’ (ngược chiều với mạch làm toàn và nguyên tắc khuôn mẫu. khuôn). Các nuclêôtit của môi trường nội bào liên - Quá trình nhân đôi ở sinh vật nhân thực : kết với mạch làm khuôn theo nguyên tắc bổ sung + Cơ chế nhân đôi ADN ở sinh vật nhân (A – T, G – X). thực về cơ bản giống với sinh vật nhân sơ. Trên mạch mã gốc (3’ → 5’) mạch mới được + Điểm khác trong nhân đôi ở sinh vật nhân tổng liên tục. thực là : Trên mạch bổ sung (5’ → 3’) mạch mới được * Tế bào nhân thực có nhiều phân tử ADN tổng hợp gián đoạn tạo nên các đoạn ngắn (đoạn kích thước lớn ớ Quá trình nhân đôi xảy ra ở Okazaki), sau đó các đoạn Okazaki được nối với nhiều điểm khởi đầu trong mỗi phân tử nhau nhờ enzim nối. ADN → nhiều đơn vị tái bản. + Bước 3 : Hai phân tử ADN được tạo thành * Có nhiều loại enzim tham gia. Các mạch mới tổng hợp đến đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con, trong đó một mạch mới được tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn). - Trình bày được những - Cơ chế phiên mã : diễn biến chính của cơ + Đầu tiên ARN pôlimeraza bám vào vùng điều hoà chế phiên mã và dịch làm gen tháo xoắn để lộ ra mạch mã gốc (có chiều mã. 3’’ 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu. - Sự tổng hợp mARN diễn ra trong nhân tế + Sau đó, ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã bào, vào kì trung gian, lúc NST đang ở dạng gốc trên gen có chiều 3’’ 5’ để tổng hợp nên mARN dãn xoắn cực đại. theo nguyên tắc bổ sung (A - U ; G - X) theo chiều 5’ 3’ + Khi enzim di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu 8
- kết thúc ế phiên mã kết thúc, phân tử mARN được - Phân biệt được phiên mã ở sinh vật nhân sơ và giải phóng. Vùng nào trên gen vừa phiên mã xong sinh vật nhân thực : thì 2 mạch đơn của gen xoắn ngay lại. + Sinh vật nhân sơ : mARN được tổng hợp Ở sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã được sử từ gen của tế bào mã hoá cho nhiều chuỗi dụng trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. pôlipeptit. Từ gen → mARN có thể dịch mã Còn ở sinh vật nhân thực, mARN sau phiên mã phải được chế biến lại bằng cách loại bỏ các đoạn ngay thành chuỗi pôlipeptit (phiên mã đến không mã hoá (intrôn), nối các đoạn mã hoá (êxon) đâu dịch mã đến đó). tạo ra mARN trưởng thành. + Sinh vật nhân thực : mARN được tổng hợp từ gen của tế bào thường mã hoá cho - Cơ chế dịch mã : một chuỗi pôlipeptit. Gen → tiền mARN (có Gồm hai giai đoạn : cả các đoạn êxôn và các đoạn intrôn) → + Hoạt hoá axit amin : Enzim mARN trưởng thành (không có các đoạn → Axit amin + ATP + tARN aa – tARN. intrôn). + Tổng hợp chuỗi pôlipeptit : * Mở đầu : Tiểu đơn vị bé của ribôxôm gắn với mARN ở vị trí nhận biết đặc hiệu (gần bộ ba mở đầu) và di chuyển đến bộ ba mở đầu (AUG), aamở + Mô tả diễn biến dịch mã ở sinh vật nhân đầu - tARN tiến vào bộ ba mở đầu (đối mã của nó sơ, từ đó liên hệ đến dịch mã ở sinh vật khớp với mã mở đầu trên mARN theo nguyên tắc nhân thực. bổ sung), sau đó tiểu phần lớn gắn vào tạo ribôxôm hoàn chỉnh. * Kéo dài chuỗi pôlipeptit : aa1 - tARN tiến vào ribôxôm (đối mã của nó khớp với mã thứ nhất trên mARN theo nguyên tắc bổ sung), một liên kết peptit được hình thành giữa axit amin mở đầu với axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba thứ 2, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Tiếp theo, aa2 - tARN tiến vào ribôxôm 9
- (đối mã của nó khớp với bộ ba thứ hai trên mARN - Biết được cơ chế di truyền ở cấp độ phân theo nguyên tắc bổ sung), hình thành liên kết peptit tử : (xem sơ đồ ở cuối mục 1) giữa axit amin thứ hai và axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch đến bộ ba thứ ba, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Quá trình cứ tiếp tục như vậy đến bộ ba tiếp giáp với bộ ba kết thúc của phân tử mARN. * Kết thúc : Khi ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba kết thúc thì quá trình dịch mã ngừng lại, 2 tiểu phần của ribôxôm tách nhau ra. Một enzim đặc - Trình bày được cơ chế hiệu loại bỏ axit amin mở đầu và giải phóng chuỗi điều hoà hoạt động của pôlipeptit. gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và - Cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và Jacôp). Jacôp). + Cấu trúc của ôperôn Lac (mô tả hình 3.1 SGK). + Sự điều hoà hoạt động của operôn lactôzơ. - Điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật * Khi môi trường không có lactôzơ. nhân thực. Gen điều hoà tổng hợp prôtêin ức chế. Prôtêin này Cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình vật nhân thực phức tạp hơn ở sinh vật nhân phiên mã làm cho các gen cấu trúc không hoạt sơ, do cấu trúc phức tạp của ADN trong động. NST. * Khi môi trường có lactôzơ. + ADN trong tế bào nhân thực có số lượng Khi môi trường có lactôzơ, một số phân tử liên kết cặp nuclêôtit rất lớn. Chỉ 1 bộ phận mã hoá với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không các thông tin di truyền còn đại bộ phận gian ba chiều của nó làm cho prôtêin ức chế không đóng vai trò điều hoà hoặc không hoạt động. thể liên kết với vùng vận hành. Do đó ARN + ADN nằm trong NST có cấu trúc bện - Nêu được nguyên polimeraza có thể liên kết được với vùng khởi xoắn phức tạp cho nên trước khi phiên mã nhân, cơ chế chung của động để tiến hành phiên mã. NST tháo xoắn. 10
- các dạng đột biến gen. Khi đường lactôzơ bị phân giải hết, prôtêin ức chế Sự điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật lại liên kết với vùng vận hành và quá trình phiên nhân thực qua nhiều mức, qua nhiều giai mã bị dừng lại. đoạn : NST tháo xoắn, phiên mã, biến đổi - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của sau phiên mã, dịch mã và biến đổi sau dịch gen. Đột biến gen thường liên quan tới một cặp mã. nuclêôtit (gọi là đột biến điểm) hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra tại một điểm nào đó trên phân tử ADN. - Có 3 dạng đột biến gen (đột biến điểm) cơ bản : Mất, thêm, thay thế một hoặc một số cặp nuclêôtit. + Phân loại đột biến tự nhiên và đột biến nhân tạo. - Nguyên nhân : Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) + Đột biến dịch khung do có sự tham gia hoặc những rối loạn sinh lí, hoá sinh trong tế bào. của acridin. - Cơ chế phát sinh : + Đột biến điểm thường xảy ra trên một mạch dưới dạng tiền đột biến. Dưới tác dụng của enzim sửa sai nó có thể trở về dạng ban đầu hoặc tạo thành đột biến qua các lần nhân đôi tiếp theo. + Đột biến gen phụ thuộc vào loại tác Gen → tiền đột biến gen → đột biến gen nhân, cường độ, liều lượng tác nhân, thời + Lấy ví dụ về cơ chế phát sinh đột biến do sự điểm tác động và đặc điểm cấu trúc của kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN (G – X → gen. A – T), do tác động của tác nhân hoá học như 5 – BU (A – T → G – X) để minh hoạ. - Hiểu được hậu quả của đột biến gen. - Hậu quả : + Biến đổi trong dãy nuclêôtit của Đột biến gen có thể có hạ i, có lợi hoặ c trung gen cấu trúc → Biến đổi trong dãy nuclêôtit tính đối với một thể đột biến. M ức độ có lợi hay của mARN → Biến đổi trong dãy axit amin có hại của đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen, 11
- điều kiện môi trường. của chuỗi pôlipeptit tương ứng → Có thể Khẳng định phần lớn đột biến điểm thường vô làm thay đổi cấu trúc prôtêin → Có thể biến hạ i. đổi đột ngột, gián đoạn về một hoặc một số tính trạng nào đó trên một hoặc một số ít cá thể của quần thể. + Đột biến thay thế có thể làm thay đổi axit amin ở vị trí bị đột biến. - Ý nghĩa : Đột biến gen là nguồn nguyên liệu sơ cấp + Đột biến mất hoặc thêm có thể của quá trình chọn giống và tiến hoá. làm thay đổi bộ 3 mã hoá từ vị trí bị đột biến → có thể làm thay đổi các axit amin trong chuỗi pôlipeptit tương ứng từ vị trí bị đột biến. - Mô tả được cấu trúc - Cơ chế biểu hiện : Đột biến gen khi đã siêu hiển vi của NST. phát sinh sẽ được tái bản qua cơ chế nhân Nêu được sự biến đổi đôi của ADN. Đột biến có thể phát sinh hình thái NST qua các kì trong giảm phân (đột biến giao tử), phát sinh phân bào và cấu trúc ở những lần nguyên phân đầu tiên của hợp NST được duy trì liên tử (đột biến tiền phôi), phát sinh trong quá ë sinh vËt nh©n s¬ : NST lµ ph©n trình nguyên phân của tế bào xôma (đột biến tục qua các chu kì tế bào. tö ADN kÐp, vßng kh«ng liªn kÕt víi xôma). pr«tªin hist«n. ë sinh vËt nh©n thùc : + CÊu tróc hiÓn vi : NST gåm 2 - Sự biến đổi hình thái NST qua các kì phân cr«matit dÝnh nhau qua t©m ®éng (eo bào. thø nhÊt), mét sè NST cßn cã eo thø + Từ kì trung gian đến kì giữa: Đóng xoắn hai (n¬i tæng hîp rARN). NST cã c¸c + Từ kì giữa đến kì trung gian tiếp theo: d¹ng h×nh que, h×nh h¹t, h×nh ch÷ Tháo xoắn. V...®êng kÝnh 0,2 – 2 µ m, dµi 0,2 – 50 µ m. Mçi loµi cã mét bé NST ®Æc tr 12
- ng (vÒ sè l îng, h×nh th¸ i , cÊu t róc ) . - Kể tên các dạng đột + CÊu tróc si ªu hiÓn vi : NST ® îc biến cấu trúc NST (mất cÊu t¹o tõ ADN vµ pr«tª i n (h i s t «n đoạn, lặp đoạn, đảo vµ phi hist«n) . đoạn và chuyển đoạn) ( ADN + pr«tª i n ) → Nuclª«x«m (8 ph©n và đột biến số lượng t ö pr«tª i n hist«n ® îc quÊn quanh NST (thể dị bội và đa bëi mét ®o¹n ph©n tö ADN dµi kho¶ng bội). 3 vòng) → S î i 146 cÆp nuclª« tit, quấn 1 4 c¬ b¶n (kho¶ng 11 nm) → S î i nhiÔm s¾c (25–30 nm) → èng si ªu xo¾n (300 nm) → Cr«mati t (700 nm) → NST. - Nêu được khái niệm, cơ chế, hậu quả và - Các dạng đột biến NST : + Đột biến cấu trúc NST : Nêu định nghĩa, cho ví ý nghĩa của mỗi dạng đột biến cấu trúc dụ, nêu hậu quả và ý nghĩa từng dạng như trong NST, số lượng NST. - Nêu được nguyên nhân SGK. và cơ chế chung của các * Mất đoạn. dạng đột biến NST. * Lặp đoạn. * Đảo đoạn. * Chuyển đoạn + Đột biến số lượng NST. * Đột biến lệch bội. Biết được các dạng thể một nhiễm, thể tam nhiễm, thể không nhiễm, thể bốn nhiễm. * Đột biến đa bội gồm : Tự đa bội và dị đa bội Biết được tự đa bội bao gồm đa bội chẵn và đa bội lẻ. i 13
- - Nguyên nhân : Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) hoặc những rối loạn sinh lí, hoá sinh trong tế bào. - Cơ chế chung đột biến cấu trúc NST : - Trình bày được sơ đồ cơ chế đột biến số C¸c t¸c nh©n g©y ®ét biÕn ¶nh hëng lượng NST. ®Õn qu¸ tr×nh tiÕp hîp, trao ® æi * Thể lệch bội : chÐo...hoÆc trùc tiÕp g©y ®øt g·y NST → làm phá vỡ cấu trúc NST. Các đột biến cấu P 2n × trúc NST dẫn đến sự thay đổi trình tự và số lượng 2n G n (n các gen, làm thay đổi hình dạng NST. + 1), (n – 1) - Cơ chế chung đột biến số lượng NST : F1 (2n + 1) + Thể lệch bội : ; (2n – 1) ThÓ ba nhiÔm Các tác nhân gây đột biến gây ra sự không phân thÓ mét nhiÔm li của một hay một số cặp NST → tạo ra các giao tử - Nêu được hậu quả và không bình thường (chứa cả 2 NST ở mỗi cặp). vai trò của các dạng đột Sự kết hợp của giao tử không bình thường với P 2n × 2n biến cấu trúc và số giao tử bình thường hoặc giữa các giao tử không G (n + 1), (n – 1) (n + lượng NST. bình thường với nhau sẽ tạo ra các đột biến lệch 1), (n – 1) bội. F1 (2n + 2) ; (2n – 2) + Thể đa bội : ThÓ bèn nhiÔm thÓ kh«ng Các tác nhân gây đột biến gây ra sự không phân nhiÔm li của toàn bộ các cặp NST → tạo ra các giao tử * Tù ®a béi : không bình thường (chứa cả 2n NST). 14
- Sự kết hợp của giao tử không bình thường với - Trong gi¶m ph©n giao tử bình thường hoặc giữa các giao tử không P 2n 2n × bình thường với nhau sẽ tạo ra các đột biến đa bội. G n 2n - Hậu quả : F1 3n + Đột biến cấu trúc : §ét biÕn cÊu tróc NST th êng thay (Tam béi) ® sè l îng, vÞ trÝ c¸c gen trªn æi NST, cã thÓ g©y mÊt c©n b»ng gen → P 2n 2n × th êng g©y h¹i cho c¬ thÓ mang ®ét G 2n 2n biÕn. F1 4n + Đột biến lệch bội : Đột biến lệch bội làm tăng (Tø béi) hoặc giảm một hoặc một số NST → làm mất cân - Trong nguyªn ph©n : 2n → 4n bằng toàn bộ hệ gen nên các thể lệch bội thường * DÞ ®a béi : không sống được hay có thể giảm sức sống hay làm P C¸ thÓ loµi A (2nA) × C¸ giảm khả năng sinh sản tuỳ loài. thÓ loµi B (2nB) + Đột biến đa bội : Kĩ năng : G nA nB * Do số lượng NST trong tế bào tăng lên → lượng - Lập được bảng so ADN tăng gấp bội nên quá trình tổng hợp các chất F1 (n A sánh các cơ chế sao hữu cơ xảy ra mạnh mẽ... + nB) (bÊt thô) chép, phiên mã và dịch * Cá thể tự đa bội lẻ thường không có khả năng §a béi ho¸ mã sau khi xem phim sinh giao tử bình thường (2nA + 2nB) giáo khoa về các quá - Vai trò : (ThÓ song trình này. + Đột biến cấu trúc : Cung cấp nguån nguyªn nhÞ béi h÷u thô) - Biết làm tiêu bản tạm l iÖu cho qu¸ tr×nh chän läc vµ tiÕn thời NST, xem tiêu bản ho¸. cố định và nhận dạng øng dông : lo¹ i bá gen xÊu, được một vài đột biến chuyÓn gen, lËp b¶n ®å di số lượng NST dưới t ruyÒn.. . . kính hiển vi quang học. + Đột biến lệch bội : Cung cấp nguồn nguyên 15
- liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hoá. Trong chọn giống, có thể sử dụng đột biến lệch bội để xác định vị trí gen trên NST. + Đột biến đa bội : Cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá. Đóng vai trò quan trọng trong tiến hoá vì góp Trong chọn giống, có thể sử dụng đột biến phần hình thành nên loài mới. lệch bội để đưa các NST mong muốn vào cơ thể khác. - GV hướng dẫn học sinh lập bảng so sánh các cơ chế sao chép, phiên mã và dịch mã sau khi xem phim giáo khoa về các quá trình này (trong khi học - Xem phim về cơ chế nhân đôi của ADN, bài 1 và bài 2 SGK). - GV hướng dẫn học sinh làm tiêu bản tạm thời phiên mã và dịch mã. Viết báo cáo và trình NST châu chấu đực. bày trên lớp. - Quan sát các dạ ng đột biến số lượng NST trên tiêu bả n cố định và tiêu bả n tạ m thời. 16
- C HỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC, CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN TH ỨC, KĨ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO KĨ NĂNG - Nội dung quy luật phân li : Mỗi tính trạng do - Ý nghĩa quy luật phân li : Kiến thức : 2. Tính quy một cặp alen quy định, một có nguồn gốc từ bố, Giải thích tại sao tương quan trội lặn là lu ậ t của - Trình bày được cơ sở tế một có nguồn gốc từ mẹ. Các alen tồn tại trong phổ biến trong tự nhiên, hiện tượng trội tế bào một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào h iện bào học của quy luật phân cho thấy mục tiêu của chọn giống là tập nhau. Khi hình thành giao tử, các thành viên của tượng di li và quy luật phân li độc trung nhiều tính trội có giá trị cao. một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên truyền lập của Menđen. Không dùng con lai F1 làm giống vì thế 50% số giao tử chứa alen này còn 50% giao tử hệ sau sẽ phân li do F1 có kiểu gen dị hợp. chứa alen kia. - Nội dung quy luật phân li độc lập : Các - Cơ sở tế bào học của quy luật phân li : cặp alen quy định các tính trạng khác nhau + Trong tế bào sinh dưỡng, các NST luôn tồn tại nằm trên các cặp NST tương đồng khác thành từng cặp tương đồng và chứa các cặp alen nhau thì phân li độc lập và tổ hợp tự do tương ứng. (ngẫu nhiên) trong quá trình hình thành giao tử . + Khi giảm phân tạo giao tử, mỗi NST trong từng cặp tương đồng phân li đồng đều về các giao tử - Ý nghĩa quy luật phân li độc lập : Quy dẫn đến sự phân li của các alen tương ứng và sự tổ luật phân li độc lập là cơ sở góp phần giải hợp của chúng qua thụ tinh dẫn đến sự phân li và tổ thích tính đa dạng phong phú của sinh vật hợp của cặp alen tương ứng. trong tự nhiên, làm cho sinh vật ngày càng thích nghi với môi trường sống. Quy luật - Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập : phân li độc lập còn là cơ sở khoa học của phương pháp lai tạo để hình thành nhiều + Các cặp alen nằm trên các cặp NST tương đồng biến dị, tạo điều kiện hình thành nhiều khác nhau. giống mới có năng suất và phẩm chất cao, + Sự phân li độc lập và tổ hợp ngẫu nhiên của các chống chịu tốt với điều kiện bất lợi của cặp NST tương đồng trong giảm phân hình thành môi trường. giao tử dẫn đến sự phân li độc lập và sự tổ hợp Nếu biết được các gen nào đó là phân ngẫu nhiên của các cặp alen tương ứng. li độc lập có thể dự đoán được kết quả 17
- phân li kiểu hình ở đời sau. * Chú ý : Khi lai 2 cơ thể có kiểu gen giống nhau, với n cặp alen phân li độc lập với nhau (mỗi cặp alen quy định một tính trạng) thì ở thế hệ lai thu được : - Số lượng các loại giao tử : 2n - Số tổ hợp giao tử : 4n - Số lượng các loại kiểu gen : 3n - Tỉ lệ phân li kiểu gen : (1 : 2 : 1)n - Số lượng các loại kiểu hình : 2n - Tỉ lệ phân li kiểu hình : (3 : 1)n - Tương tác gen : - Nêu được khái niệm tương tác gen : Hai + Tương tác bổ sung. (hay nhiều) gen không alen khác nhau Ví dụ : Khi lai 2 thứ đậu thơm thuần chủng hoa đỏ tương tác với nhau cùng quy định một tính thẫm và hoa trắng với nhau thu được ở F2 có tỉ lệ : trạng. 9/16 hoa đỏ thẫm : 7/16 hoa trắng. - Giải thích được kết quả các thí nghiệm. + Tương tác cộng gộp. - Nêu được ví dụ về tính Ví dụ : Khi đem lai 2 thứ lúa mì thuần chủng hạt đỏ trạng do nhiều gen chi đậm và hạt trắng thì ở F2 thu được 15 hạt đỏ : 1 - Ý nghĩa của tương tác gen : Làm tăng phối (tác động cộng gộp) hạt trắng. xuất hiện biến dị tổ hợp, xuất hiện tính và ví dụ về tác động đa - Gen đa hiệu. trạng mới chưa có ở bố mẹ. Mở ra khả hiệu của gen. Một gen có thể tác động đến sự biểu hiện của năng tìm kiếm những tính trạng mới trong công tác lai tạo giống. nhiều tính trạng khác nhau. Ví dụ : Gen HbA ở người quy định sự tổng hợp chuỗi β -hemôglôbin bình thường gồm 146 axit amin.Gen đột biến HbS cũng quy định sự tổng hợp chuỗi β -hemôglôbin bình thường gồm 146 axit amin, nhưng chỉ khác một axit amin ở vị trí số 6 18
- (axit amin glutamic thay bằng valin). Gây hậu quả làm biến đổi hồng cầu hình đĩa lõm thành hình lưỡi liềm ề Xuất hiện hàng loạt rối loạn bệnh lí trong cơ thể. - Nêu được một số đặc điểm cơ bản của di - Đặc điểm của liên kết hoàn toàn : truyền liên kết hoàn toàn. Các gen trên cùng 1 NST phân li cùng nhau và làm thành nhóm gen liên kết. Số nhóm liên kết ở mỗi loài tương ứng với số NST trong bộ đơn bội(n) của loài đó. Số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết - Nêu được thí nghiệm của Moocgan về di - Thí nghiệm của Moocgan về liên kết không hoàn - Nội dung của quy luật hoán vị gen : Trong quá trình giảm phân, các NST tương truyền liên kết không toàn (SGK). đồng có thể trao đổi các đoạn tương đồng hoàn toàn và giải thích - Cơ sở tế bào học : Sự trao đổi chéo giữa các cho nhau dẫn đến hoán vị gen, làm xuất được cở sở tế bào học crômatit khác nguồn gốc của cặp NST tương đồng hiện tổ hợp gen mới. của hoán vị gen. Định dẫn đến sự trao đổi (hoán vị) giữa các gen trên cùng một cặp NST tương đồng. Các gen nằm càng xa nghĩa hoán vị gen. nhau thì lực liên kết càng yếu, càng dễ xảy ra hoán vị gen. - Nêu được ý nghĩa của di - Ý nghĩa liên kết gen : Liên kết gen làm hạn chế truyền liên kết hoàn toàn xuất hiện biến dị tổ hợp, đảm bảo sự duy trì bền vững từng nhóm tính trạng quy định bởi các gen và không hoàn toàn. trên cùng một NST. Trong chọn giống nhờ liên kết - Tần số hoán vị gen = Tỉ lệ % các loại gen mà các nhà chọn giống có khả năng chọn được giao tử mang gen hoán vị. những nhóm tính trạng tốt luôn luôn đi kèm với - Trong phép lai phân tích tần số hoán vị nhau. gen được tính theo công thức : - Ý nghĩa của hoán vị gen : Hoán vị gen làm tăng - Trình bày được các thí tần số biến dị tái tổ hợp, tạo điều kiện cho các gen 19
- c¸ h c ho¸n Þgen × 100 nghiệm và cơ sở tế bào quý có dịp tổ hợp lại với nhau → cung cấp nguyên Sè t Ó ã v f( )= % học của di truyền liên kết liệu cho chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên, có Tæng è t Ó r s c¸ h t ong il ©n Ý ®ê aiph tch ý nghĩa trong chọn giống và tiến hoá. với giới tính. Dựa vào kết quả phép lai phân tích có thể tính được tần số hoán vị gen, tính được khoảng cách tương đối giữa các gen rồi dựa vào quy luật phân bố gen theo đường thẳng mà thiết lập bản đồ di truyền. - Thí nghiệm về sự di truyền liên kết với giới tính (SGK). - Cơ sở tế bào học : Do sự phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính dẫn đến sự phân li và tổ hợp của - Nêu được ý nghĩa của di các gen nằm trên NST giới tính. truyền liên kết với giới - Ý nghĩa của di truyền liên kết với giới tính tính. Dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực, cái và điều chỉnh tỉ lệ đực, cái tuỳ thuộc vào mục tiêu sản xuất. - Đặc điểm của di truyền ngoài NST (di truyền ở ti thể và lục lạp) : - Trình bày được đặc + Lai thuận lai nghịch kết quả khác nhau điểm của di truyền ngoài - Đặc điểm của di truyền ngoài NST (di truyền ở ti biểu hiện kiểu hình ở đời con theo dòng NST (di truyền ở ti thể và thể và lục lạp) : mẹ. + Lai thuận lai nghịch kết quả khác nhau biểu hiện + Di truyền qua tế bào chất vai trò chủ yếu lục lạp). kiểu hình ở đời con theo dòng mẹ. thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục + Trong di truyền qua tế bào chất vai trò chủ yếu cái. thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục cái. + Các tính trạng di truyền qua tế bào chất không tuân theo các quy luật của thuyết di truyền NST vì tế bào chất không được phân đều cho các tế bào con như đối với 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
Chia sẻ: Tô Văn Tới | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:181
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 146
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2011/20110315/giangduong1989/80x100/chuan_kien_thuc_ky_nang_mon_sinh_hoc_12_8838.jpg)
##
Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên đang giảng dạy tại các nhà trường. Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông được thành lập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành là kết quả của sự điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Chuẩn kĩ năng kiến thức sinh học 12
- NGÔ VĂN HƯNG (Chủ biên) LÊ HỒNG ĐIỆP - NGUYỄN THỊ HỒNG LIÊN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) Năm 2009 1
- Lời nói đầu Đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình giáo dục Tiểu học, Trung học cơ sở và thí điểm ở Trung học phổ thông cho thấy có một số vấn đề cần phải tiếp tục điều chỉnh để hoàn thiện. Luật giáo dục năm 2005 đã quy định về chương trình giáo dục phổ thông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chương trình giáo dục phổ thông cần phải tiếp tục được diều chỉnh để hoàn thiện và tổ chức lại theo quy định của Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên đang giảng dạy tại các nhà trường. Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông được thành lập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành là kết quả của sự điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức lại các chương trình đã được ban hành trước đây, làm căn cứ cho việc quản lí, chỉ đạo và tổ chức dạy học ở tất cả các cấp học, trường học trên phạm vi cả nước. Để giúp các thầy cô giáo thực hiện tốt chương trình sinh học lớp 12, chúng tôi biên soạn tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học lớp 12”. Nội dung tài liệu gồm các phần : Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Phần thứ hai : Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình sinh học 12. Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông : Trình bày, mô tả và làm rõ chuẩn kiến thức, kĩ năng bằng các yêu cầu cụ thể, tường minh (Mỗi chuẩn được mô tả đầy đủ bởi một số yêu cầu về kiến thức, kĩ năng với nội dung cô đọng trong SGK). Không quá tải, phù hợp với điều kiện các vùng miền. Nhân dịp này, các tác giả xin trân trọng cảm ơn các nhà khoa học, nhà sư phạm, nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đã tham gia góp ý trong quá trình biên soạn, hoàn thiện tài liệu. Các tác giả xin bày tỏ sự cảm ơn tới các cơ quan, các tổ chức và những cá nhân đã đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho việc hoàn thiện tài liệu này. Trong quá trình sử dụng tài liệu, nếu phát hiện ra vấn đề gì cần trao đổi các thầy cô giáo có thể liên hệ với chúng tôi theo địa chỉ : Ngô Văn Hưng – Vụ GDTrH – Bộ GD&ĐT, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội ĐT : 043 8684270 ; 0913201271 Email : nvhungthpt@moet.edu.vn CÁC TÁC GIẢ 2
- Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông. 3
- Phần thứ hai HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 12 1 Yêu cầu về kiên thức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi - Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về di truyền, tiến hoá và sinh thái. - Nêu được những tri thức cơ bản về cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị, về tính quy luật của hiện tượng di truyền, về những ứng dụng của di truyền trong sản xuất và đời sống, về di truyền người. - Trình bày được các bằng chứng, nguyên nhân và cơ chế tiến hoá, về sự phát sinh, phát triển của sự sống trên trái đất. - Phân tích được mối quan hệ giữa cá thể và môi trường, về quần thể, quần xã, về Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên. - Nắm vững các kiến thức cơ bản nói trên là cơ sở để hiểu các biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao năng suất vật nuôi, cây trồng và bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. 1.2. Đối với vùng khó khăn - Có thể giảm nhẹ hơn ở các bài có kiến thức cơ chế phức tạp nhưng vẫn phải đảm bảo thực hiện được các mục tiêu của chương trình. Cụ thể như sau : Phần V. Chương 1. Cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị Tự nhân đôi của ADN ; Khái niệm gen và mã di truyền ; Sinh tổng hợp prôtêin ; Điều hoà hoạt động của gen ; Đột biến gen ; Hình thái, cấu trúc và chức năng của NST ; Đột biến NST ; Thực hành : về cơ chế di truyền phân tử đột biến NST. Chương 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền Các định luật Menđen ; Mối quan hệ giữa gen và tính trạng ; Di truyền liên kết : Liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn ; Di truyền liên kết với giới tính ; Di truyền tế bào chất ; ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của gen ; Bài tập và thực hành : Lai giống. Chương 3. Di truyền học quần thể Cấu trúc di truyền của quần thể tự phối và giao phối ; Trạng thái cân bằng di truyền của quần thể giao phối : Định luật Hacđi - Vanbec và ý nghĩa của định luật. Chương 4. Ứng dụng di truyền học Kĩ thuật di truyền ; Các nguồn vật liệu và các phương pháp chọn giống ; Các phương pháp đánh giá, giao phối, chọn lọc ; Chọn giống vi sinh vật, thực vật và động vật bằng đột biến, lai tạo và kĩ thuật di truyền. 4
- Chương 5. Di truyền học người Phương pháp nghiên cứu di truyền người. Di truyền y học ; Bảo vệ di truyền con người và một số vấn đề xã hội Phần VI. Chương 1. Bằng chứng tiến hoá Bằng chứng giải phẫu so sánh ; Bằng chứng phôi sinh học ; Bằng chứng địa lí sinh vật học ; Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử Chương 2. Nguyên nhân và cơ chế tiến hoá Thuyết tiến hoá cổ điển : - Học thuyết của Lamác J.B, Học thuyết của Đacuyn S.R ; Thuyết tiến hoá hiện đại : thuyết tiến hoá tổng hợp, sơ lược về thuyết tiến hoá bằng các đột biến trung tính ; Quan niệm hiện đại về nguyên nhân và cơ chế tiến hoá : Các nhân tố tiến hoá cơ bản ; Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi ; Loài sinh học ; Quá rình hình thành loài ; Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hoá của sinh giới Chương 3. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất Sự phát sinh sự sống trên trái đất ; Khái quát về sự phát triển của giới sinh vật qua các đại địa chất ; Sự phát sinh loài người. Phần VII Chương 1. Cá thể và môi trường Các nhân tố sinh thái ; Sự tác động của nhân tố sinh thái của môi trường lên cơ thể sinh vật và sự thích nghi của cơ thể sinh vật với môi trườn ; Sự tác động trở lại của sinh vật lên môi trường. Chương 2. Quần thể Khái niệm về quần thể. Các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong nội bộ quần thể ; Cấu trúc dân số của quần thể ;Kích thước và sự tăng trưởng số lượng cá thể của quần thể .Sự sinh sản và tử vong, sự phát tán các cá thể của quần thể.Sự biến động số lưọng và cơ chế điều hoà số lượng cá thể của quần thể. Chương 3. Quần xã Khái niệm về quần xã. Các mối quan hệ sinh thái mang tính tương trợ và đấu tranh giữa các cá thể khác loài trong quần xã. Mối quan hệ dinh dưỡng và những hệ quả của nó. Mối quan hệ cạnh tranh khác loài - Sự phân hoá ổ sinh thái. Sự diễn thế và sự cân bằng quần xã. 5
- Chương 4. Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên Khái niệm về hệ sinh thái - Cấu trúc hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái.Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái ; Sự chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái ; Sinh quyển ; Sinh thái học và việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên : quan niệm về quản lí nguồn lợi thiên nhiên, những biện pháp cụ thể, giáo dục bảo vệ môi trường. 2. Yêu cầu về kĩ năng 2.1. Đối với các địa phương thuận lợi - Kĩ năng quan sát, mô tả các hiện tượng sinh học : HS thành thạo. - Kĩ năng thực hành sinh học : HS thành thạo. - Kĩ năng vận dụng vào thực tiễn : HS có thể vận dụng được. - Kĩ năng học tập : HS thành thạo các kĩ năng học tập đặc biệt là kĩ năng tự học (biết thu thập, xử lí thông tin, lập bảng biểu, vẽ đồ thị, làm việc cá nhân hay làm việc theo nhóm, làm báo cáo nhỏ...). 2.2. Đối với các vùng khó khăn - Kĩ năng quan sát, mô tả : HS biết quan sát và mô tả được. - Kĩ năng thực hành sinh học : yêu cầu giảm nhẹ hơn ở các bài đòi hỏi phương tiện kĩ thuật hiện đại như xem băng hình, làm tiêu bản tế bào, làm tiêu bản NST, ... - Kĩ năng vận dụng vào thực tiễn ở địa phương : Bước đầu HS có thể vận dụng được. - Kĩ năng học tập : bước đầu HS biết cách tự học. II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 PHẦN NĂM. DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾ N THỨC, KĨ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NĂNG 1. Cơ chế di truyền Kiến thức : và biến dị - Nêu được định nghĩa - Gen là một đoạn của ADN mang thông tin mã hoá gen và kể tên được một một sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay một vài loại gen (gen điều phân tử ARN). hoà và gen cấu trúc). - Gen cấu trúc bao gồm 3 phần : Vùng điều hoà - Nêu được vai trò từng vùng của gen cấu trúc. 6
- (nằm ở đầu 3’ của mạch mã gốc) – vùng mã hoá (ở + Vùng điều hoà : trình tự nuclêôtit giúp giữa gen) - vùng kết thúc (nằm ở đầu 5’ của mạch ARNpolimeraza nhận biết và trình tự mã gốc - cuối gen). nuclêôtit điều hòa phiên mã. Gen ở sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) mã hoá + Vùng mã hoá : mã hoá các axit amin. liên tục, ở sinh vật nhân thực có các đoạn không mã + Vùng kết thúc : trình tự nuclêôtit kết thúc hoá (intrôn) xen kẽ các đoạn mã hoá (êxôn). phiên mã. - Các loại gen. Dựa vào sản phẩm của gen người ta phân ra gen cấu trúc, gen điều hoà. + Gen cấu trúc : là gen mang thông tin mã hoá cho các sản phẩm tạo nên thành phần - Nêu được định nghĩa - Mã di truyền là trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong cấu trúc hay chức năng của tế bào. mã di truyền và nêu gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong + Gen điều hoà : là những gen tạo ra sản được một số đặc điểm phẩm kiểm soát hoạt động của các gen khác. prôtêin. của mã di truyền. - Đặc điểm của mã di truyền : + Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định theo từng bộ ba (không gối lên nhau). + Giải thích vì sao mã di truyền là mã bộ ba. + Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ). + Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hoá 1 loại axit amin). + Mã di truyền mang tính thoái hoá (nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho 1 loại axit amin, trừ - Bộ ba mở đầu (AUG) : Quy định điểm khởi AUG và UGG). - Trình bày được những đầu dịch mã, quy định axit amin. - Quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ : diễn biến chính của cơ Gồm 3 bước : - Bộ ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) : tín hiệu chế sao chép ADN ở tế kết thúc quá trình dịch mã. + Bước 1 : Tháo xoắn phân tử ADN bào nhân sơ. Nhờ các enzim tháo xoắn, 2 mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc tái bản (hình chữ 7
- Y) và để lộ ra 2 mạch khuôn. - Nhân đôi ADN diễn ra trong pha S, ở kì + Bước 2 : Tổng hợp các mạch ADN mới trung gian của chu kì tế bào. ADN - pôlimerara xúc tác hình thành mạch đơn mới - ADN nhân đôi theo các nguyên tắc : Nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc bán bảo theo chiều 5’ → 3’ (ngược chiều với mạch làm toàn và nguyên tắc khuôn mẫu. khuôn). Các nuclêôtit của môi trường nội bào liên - Quá trình nhân đôi ở sinh vật nhân thực : kết với mạch làm khuôn theo nguyên tắc bổ sung + Cơ chế nhân đôi ADN ở sinh vật nhân (A – T, G – X). thực về cơ bản giống với sinh vật nhân sơ. Trên mạch mã gốc (3’ → 5’) mạch mới được + Điểm khác trong nhân đôi ở sinh vật nhân tổng liên tục. thực là : Trên mạch bổ sung (5’ → 3’) mạch mới được * Tế bào nhân thực có nhiều phân tử ADN tổng hợp gián đoạn tạo nên các đoạn ngắn (đoạn kích thước lớn ớ Quá trình nhân đôi xảy ra ở Okazaki), sau đó các đoạn Okazaki được nối với nhiều điểm khởi đầu trong mỗi phân tử nhau nhờ enzim nối. ADN → nhiều đơn vị tái bản. + Bước 3 : Hai phân tử ADN được tạo thành * Có nhiều loại enzim tham gia. Các mạch mới tổng hợp đến đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con, trong đó một mạch mới được tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn). - Trình bày được những - Cơ chế phiên mã : diễn biến chính của cơ + Đầu tiên ARN pôlimeraza bám vào vùng điều hoà chế phiên mã và dịch làm gen tháo xoắn để lộ ra mạch mã gốc (có chiều mã. 3’’ 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu. - Sự tổng hợp mARN diễn ra trong nhân tế + Sau đó, ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã bào, vào kì trung gian, lúc NST đang ở dạng gốc trên gen có chiều 3’’ 5’ để tổng hợp nên mARN dãn xoắn cực đại. theo nguyên tắc bổ sung (A - U ; G - X) theo chiều 5’ 3’ + Khi enzim di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu 8
- kết thúc ế phiên mã kết thúc, phân tử mARN được - Phân biệt được phiên mã ở sinh vật nhân sơ và giải phóng. Vùng nào trên gen vừa phiên mã xong sinh vật nhân thực : thì 2 mạch đơn của gen xoắn ngay lại. + Sinh vật nhân sơ : mARN được tổng hợp Ở sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã được sử từ gen của tế bào mã hoá cho nhiều chuỗi dụng trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. pôlipeptit. Từ gen → mARN có thể dịch mã Còn ở sinh vật nhân thực, mARN sau phiên mã phải được chế biến lại bằng cách loại bỏ các đoạn ngay thành chuỗi pôlipeptit (phiên mã đến không mã hoá (intrôn), nối các đoạn mã hoá (êxon) đâu dịch mã đến đó). tạo ra mARN trưởng thành. + Sinh vật nhân thực : mARN được tổng hợp từ gen của tế bào thường mã hoá cho - Cơ chế dịch mã : một chuỗi pôlipeptit. Gen → tiền mARN (có Gồm hai giai đoạn : cả các đoạn êxôn và các đoạn intrôn) → + Hoạt hoá axit amin : Enzim mARN trưởng thành (không có các đoạn → Axit amin + ATP + tARN aa – tARN. intrôn). + Tổng hợp chuỗi pôlipeptit : * Mở đầu : Tiểu đơn vị bé của ribôxôm gắn với mARN ở vị trí nhận biết đặc hiệu (gần bộ ba mở đầu) và di chuyển đến bộ ba mở đầu (AUG), aamở + Mô tả diễn biến dịch mã ở sinh vật nhân đầu - tARN tiến vào bộ ba mở đầu (đối mã của nó sơ, từ đó liên hệ đến dịch mã ở sinh vật khớp với mã mở đầu trên mARN theo nguyên tắc nhân thực. bổ sung), sau đó tiểu phần lớn gắn vào tạo ribôxôm hoàn chỉnh. * Kéo dài chuỗi pôlipeptit : aa1 - tARN tiến vào ribôxôm (đối mã của nó khớp với mã thứ nhất trên mARN theo nguyên tắc bổ sung), một liên kết peptit được hình thành giữa axit amin mở đầu với axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba thứ 2, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Tiếp theo, aa2 - tARN tiến vào ribôxôm 9
- (đối mã của nó khớp với bộ ba thứ hai trên mARN - Biết được cơ chế di truyền ở cấp độ phân theo nguyên tắc bổ sung), hình thành liên kết peptit tử : (xem sơ đồ ở cuối mục 1) giữa axit amin thứ hai và axit amin thứ nhất. Ribôxôm chuyển dịch đến bộ ba thứ ba, tARN vận chuyển axit amin mở đầu được giải phóng. Quá trình cứ tiếp tục như vậy đến bộ ba tiếp giáp với bộ ba kết thúc của phân tử mARN. * Kết thúc : Khi ribôxôm chuyển dịch sang bộ ba kết thúc thì quá trình dịch mã ngừng lại, 2 tiểu phần của ribôxôm tách nhau ra. Một enzim đặc - Trình bày được cơ chế hiệu loại bỏ axit amin mở đầu và giải phóng chuỗi điều hoà hoạt động của pôlipeptit. gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và - Cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và Jacôp). Jacôp). + Cấu trúc của ôperôn Lac (mô tả hình 3.1 SGK). + Sự điều hoà hoạt động của operôn lactôzơ. - Điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật * Khi môi trường không có lactôzơ. nhân thực. Gen điều hoà tổng hợp prôtêin ức chế. Prôtêin này Cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình vật nhân thực phức tạp hơn ở sinh vật nhân phiên mã làm cho các gen cấu trúc không hoạt sơ, do cấu trúc phức tạp của ADN trong động. NST. * Khi môi trường có lactôzơ. + ADN trong tế bào nhân thực có số lượng Khi môi trường có lactôzơ, một số phân tử liên kết cặp nuclêôtit rất lớn. Chỉ 1 bộ phận mã hoá với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không các thông tin di truyền còn đại bộ phận gian ba chiều của nó làm cho prôtêin ức chế không đóng vai trò điều hoà hoặc không hoạt động. thể liên kết với vùng vận hành. Do đó ARN + ADN nằm trong NST có cấu trúc bện - Nêu được nguyên polimeraza có thể liên kết được với vùng khởi xoắn phức tạp cho nên trước khi phiên mã nhân, cơ chế chung của động để tiến hành phiên mã. NST tháo xoắn. 10
- các dạng đột biến gen. Khi đường lactôzơ bị phân giải hết, prôtêin ức chế Sự điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật lại liên kết với vùng vận hành và quá trình phiên nhân thực qua nhiều mức, qua nhiều giai mã bị dừng lại. đoạn : NST tháo xoắn, phiên mã, biến đổi - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của sau phiên mã, dịch mã và biến đổi sau dịch gen. Đột biến gen thường liên quan tới một cặp mã. nuclêôtit (gọi là đột biến điểm) hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra tại một điểm nào đó trên phân tử ADN. - Có 3 dạng đột biến gen (đột biến điểm) cơ bản : Mất, thêm, thay thế một hoặc một số cặp nuclêôtit. + Phân loại đột biến tự nhiên và đột biến nhân tạo. - Nguyên nhân : Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) + Đột biến dịch khung do có sự tham gia hoặc những rối loạn sinh lí, hoá sinh trong tế bào. của acridin. - Cơ chế phát sinh : + Đột biến điểm thường xảy ra trên một mạch dưới dạng tiền đột biến. Dưới tác dụng của enzim sửa sai nó có thể trở về dạng ban đầu hoặc tạo thành đột biến qua các lần nhân đôi tiếp theo. + Đột biến gen phụ thuộc vào loại tác Gen → tiền đột biến gen → đột biến gen nhân, cường độ, liều lượng tác nhân, thời + Lấy ví dụ về cơ chế phát sinh đột biến do sự điểm tác động và đặc điểm cấu trúc của kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN (G – X → gen. A – T), do tác động của tác nhân hoá học như 5 – BU (A – T → G – X) để minh hoạ. - Hiểu được hậu quả của đột biến gen. - Hậu quả : + Biến đổi trong dãy nuclêôtit của Đột biến gen có thể có hạ i, có lợi hoặ c trung gen cấu trúc → Biến đổi trong dãy nuclêôtit tính đối với một thể đột biến. M ức độ có lợi hay của mARN → Biến đổi trong dãy axit amin có hại của đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen, 11
- điều kiện môi trường. của chuỗi pôlipeptit tương ứng → Có thể Khẳng định phần lớn đột biến điểm thường vô làm thay đổi cấu trúc prôtêin → Có thể biến hạ i. đổi đột ngột, gián đoạn về một hoặc một số tính trạng nào đó trên một hoặc một số ít cá thể của quần thể. + Đột biến thay thế có thể làm thay đổi axit amin ở vị trí bị đột biến. - Ý nghĩa : Đột biến gen là nguồn nguyên liệu sơ cấp + Đột biến mất hoặc thêm có thể của quá trình chọn giống và tiến hoá. làm thay đổi bộ 3 mã hoá từ vị trí bị đột biến → có thể làm thay đổi các axit amin trong chuỗi pôlipeptit tương ứng từ vị trí bị đột biến. - Mô tả được cấu trúc - Cơ chế biểu hiện : Đột biến gen khi đã siêu hiển vi của NST. phát sinh sẽ được tái bản qua cơ chế nhân Nêu được sự biến đổi đôi của ADN. Đột biến có thể phát sinh hình thái NST qua các kì trong giảm phân (đột biến giao tử), phát sinh phân bào và cấu trúc ở những lần nguyên phân đầu tiên của hợp NST được duy trì liên tử (đột biến tiền phôi), phát sinh trong quá ë sinh vËt nh©n s¬ : NST lµ ph©n trình nguyên phân của tế bào xôma (đột biến tục qua các chu kì tế bào. tö ADN kÐp, vßng kh«ng liªn kÕt víi xôma). pr«tªin hist«n. ë sinh vËt nh©n thùc : + CÊu tróc hiÓn vi : NST gåm 2 - Sự biến đổi hình thái NST qua các kì phân cr«matit dÝnh nhau qua t©m ®éng (eo bào. thø nhÊt), mét sè NST cßn cã eo thø + Từ kì trung gian đến kì giữa: Đóng xoắn hai (n¬i tæng hîp rARN). NST cã c¸c + Từ kì giữa đến kì trung gian tiếp theo: d¹ng h×nh que, h×nh h¹t, h×nh ch÷ Tháo xoắn. V...®êng kÝnh 0,2 – 2 µ m, dµi 0,2 – 50 µ m. Mçi loµi cã mét bé NST ®Æc tr 12
- ng (vÒ sè l îng, h×nh th¸ i , cÊu t róc ) . - Kể tên các dạng đột + CÊu tróc si ªu hiÓn vi : NST ® îc biến cấu trúc NST (mất cÊu t¹o tõ ADN vµ pr«tª i n (h i s t «n đoạn, lặp đoạn, đảo vµ phi hist«n) . đoạn và chuyển đoạn) ( ADN + pr«tª i n ) → Nuclª«x«m (8 ph©n và đột biến số lượng t ö pr«tª i n hist«n ® îc quÊn quanh NST (thể dị bội và đa bëi mét ®o¹n ph©n tö ADN dµi kho¶ng bội). 3 vòng) → S î i 146 cÆp nuclª« tit, quấn 1 4 c¬ b¶n (kho¶ng 11 nm) → S î i nhiÔm s¾c (25–30 nm) → èng si ªu xo¾n (300 nm) → Cr«mati t (700 nm) → NST. - Nêu được khái niệm, cơ chế, hậu quả và - Các dạng đột biến NST : + Đột biến cấu trúc NST : Nêu định nghĩa, cho ví ý nghĩa của mỗi dạng đột biến cấu trúc dụ, nêu hậu quả và ý nghĩa từng dạng như trong NST, số lượng NST. - Nêu được nguyên nhân SGK. và cơ chế chung của các * Mất đoạn. dạng đột biến NST. * Lặp đoạn. * Đảo đoạn. * Chuyển đoạn + Đột biến số lượng NST. * Đột biến lệch bội. Biết được các dạng thể một nhiễm, thể tam nhiễm, thể không nhiễm, thể bốn nhiễm. * Đột biến đa bội gồm : Tự đa bội và dị đa bội Biết được tự đa bội bao gồm đa bội chẵn và đa bội lẻ. i 13
- - Nguyên nhân : Do ảnh hưởng của các tác nhân hoá học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) hoặc những rối loạn sinh lí, hoá sinh trong tế bào. - Cơ chế chung đột biến cấu trúc NST : - Trình bày được sơ đồ cơ chế đột biến số C¸c t¸c nh©n g©y ®ét biÕn ¶nh hëng lượng NST. ®Õn qu¸ tr×nh tiÕp hîp, trao ® æi * Thể lệch bội : chÐo...hoÆc trùc tiÕp g©y ®øt g·y NST → làm phá vỡ cấu trúc NST. Các đột biến cấu P 2n × trúc NST dẫn đến sự thay đổi trình tự và số lượng 2n G n (n các gen, làm thay đổi hình dạng NST. + 1), (n – 1) - Cơ chế chung đột biến số lượng NST : F1 (2n + 1) + Thể lệch bội : ; (2n – 1) ThÓ ba nhiÔm Các tác nhân gây đột biến gây ra sự không phân thÓ mét nhiÔm li của một hay một số cặp NST → tạo ra các giao tử - Nêu được hậu quả và không bình thường (chứa cả 2 NST ở mỗi cặp). vai trò của các dạng đột Sự kết hợp của giao tử không bình thường với P 2n × 2n biến cấu trúc và số giao tử bình thường hoặc giữa các giao tử không G (n + 1), (n – 1) (n + lượng NST. bình thường với nhau sẽ tạo ra các đột biến lệch 1), (n – 1) bội. F1 (2n + 2) ; (2n – 2) + Thể đa bội : ThÓ bèn nhiÔm thÓ kh«ng Các tác nhân gây đột biến gây ra sự không phân nhiÔm li của toàn bộ các cặp NST → tạo ra các giao tử * Tù ®a béi : không bình thường (chứa cả 2n NST). 14
- Sự kết hợp của giao tử không bình thường với - Trong gi¶m ph©n giao tử bình thường hoặc giữa các giao tử không P 2n 2n × bình thường với nhau sẽ tạo ra các đột biến đa bội. G n 2n - Hậu quả : F1 3n + Đột biến cấu trúc : §ét biÕn cÊu tróc NST th êng thay (Tam béi) ® sè l îng, vÞ trÝ c¸c gen trªn æi NST, cã thÓ g©y mÊt c©n b»ng gen → P 2n 2n × th êng g©y h¹i cho c¬ thÓ mang ®ét G 2n 2n biÕn. F1 4n + Đột biến lệch bội : Đột biến lệch bội làm tăng (Tø béi) hoặc giảm một hoặc một số NST → làm mất cân - Trong nguyªn ph©n : 2n → 4n bằng toàn bộ hệ gen nên các thể lệch bội thường * DÞ ®a béi : không sống được hay có thể giảm sức sống hay làm P C¸ thÓ loµi A (2nA) × C¸ giảm khả năng sinh sản tuỳ loài. thÓ loµi B (2nB) + Đột biến đa bội : Kĩ năng : G nA nB * Do số lượng NST trong tế bào tăng lên → lượng - Lập được bảng so ADN tăng gấp bội nên quá trình tổng hợp các chất F1 (n A sánh các cơ chế sao hữu cơ xảy ra mạnh mẽ... + nB) (bÊt thô) chép, phiên mã và dịch * Cá thể tự đa bội lẻ thường không có khả năng §a béi ho¸ mã sau khi xem phim sinh giao tử bình thường (2nA + 2nB) giáo khoa về các quá - Vai trò : (ThÓ song trình này. + Đột biến cấu trúc : Cung cấp nguån nguyªn nhÞ béi h÷u thô) - Biết làm tiêu bản tạm l iÖu cho qu¸ tr×nh chän läc vµ tiÕn thời NST, xem tiêu bản ho¸. cố định và nhận dạng øng dông : lo¹ i bá gen xÊu, được một vài đột biến chuyÓn gen, lËp b¶n ®å di số lượng NST dưới t ruyÒn.. . . kính hiển vi quang học. + Đột biến lệch bội : Cung cấp nguồn nguyên 15
- liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hoá. Trong chọn giống, có thể sử dụng đột biến lệch bội để xác định vị trí gen trên NST. + Đột biến đa bội : Cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá. Đóng vai trò quan trọng trong tiến hoá vì góp Trong chọn giống, có thể sử dụng đột biến phần hình thành nên loài mới. lệch bội để đưa các NST mong muốn vào cơ thể khác. - GV hướng dẫn học sinh lập bảng so sánh các cơ chế sao chép, phiên mã và dịch mã sau khi xem phim giáo khoa về các quá trình này (trong khi học - Xem phim về cơ chế nhân đôi của ADN, bài 1 và bài 2 SGK). - GV hướng dẫn học sinh làm tiêu bản tạm thời phiên mã và dịch mã. Viết báo cáo và trình NST châu chấu đực. bày trên lớp. - Quan sát các dạ ng đột biến số lượng NST trên tiêu bả n cố định và tiêu bả n tạ m thời. 16
- C HỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC, CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN TH ỨC, KĨ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO KĨ NĂNG - Nội dung quy luật phân li : Mỗi tính trạng do - Ý nghĩa quy luật phân li : Kiến thức : 2. Tính quy một cặp alen quy định, một có nguồn gốc từ bố, Giải thích tại sao tương quan trội lặn là lu ậ t của - Trình bày được cơ sở tế một có nguồn gốc từ mẹ. Các alen tồn tại trong phổ biến trong tự nhiên, hiện tượng trội tế bào một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào h iện bào học của quy luật phân cho thấy mục tiêu của chọn giống là tập nhau. Khi hình thành giao tử, các thành viên của tượng di li và quy luật phân li độc trung nhiều tính trội có giá trị cao. một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên truyền lập của Menđen. Không dùng con lai F1 làm giống vì thế 50% số giao tử chứa alen này còn 50% giao tử hệ sau sẽ phân li do F1 có kiểu gen dị hợp. chứa alen kia. - Nội dung quy luật phân li độc lập : Các - Cơ sở tế bào học của quy luật phân li : cặp alen quy định các tính trạng khác nhau + Trong tế bào sinh dưỡng, các NST luôn tồn tại nằm trên các cặp NST tương đồng khác thành từng cặp tương đồng và chứa các cặp alen nhau thì phân li độc lập và tổ hợp tự do tương ứng. (ngẫu nhiên) trong quá trình hình thành giao tử . + Khi giảm phân tạo giao tử, mỗi NST trong từng cặp tương đồng phân li đồng đều về các giao tử - Ý nghĩa quy luật phân li độc lập : Quy dẫn đến sự phân li của các alen tương ứng và sự tổ luật phân li độc lập là cơ sở góp phần giải hợp của chúng qua thụ tinh dẫn đến sự phân li và tổ thích tính đa dạng phong phú của sinh vật hợp của cặp alen tương ứng. trong tự nhiên, làm cho sinh vật ngày càng thích nghi với môi trường sống. Quy luật - Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập : phân li độc lập còn là cơ sở khoa học của phương pháp lai tạo để hình thành nhiều + Các cặp alen nằm trên các cặp NST tương đồng biến dị, tạo điều kiện hình thành nhiều khác nhau. giống mới có năng suất và phẩm chất cao, + Sự phân li độc lập và tổ hợp ngẫu nhiên của các chống chịu tốt với điều kiện bất lợi của cặp NST tương đồng trong giảm phân hình thành môi trường. giao tử dẫn đến sự phân li độc lập và sự tổ hợp Nếu biết được các gen nào đó là phân ngẫu nhiên của các cặp alen tương ứng. li độc lập có thể dự đoán được kết quả 17
- phân li kiểu hình ở đời sau. * Chú ý : Khi lai 2 cơ thể có kiểu gen giống nhau, với n cặp alen phân li độc lập với nhau (mỗi cặp alen quy định một tính trạng) thì ở thế hệ lai thu được : - Số lượng các loại giao tử : 2n - Số tổ hợp giao tử : 4n - Số lượng các loại kiểu gen : 3n - Tỉ lệ phân li kiểu gen : (1 : 2 : 1)n - Số lượng các loại kiểu hình : 2n - Tỉ lệ phân li kiểu hình : (3 : 1)n - Tương tác gen : - Nêu được khái niệm tương tác gen : Hai + Tương tác bổ sung. (hay nhiều) gen không alen khác nhau Ví dụ : Khi lai 2 thứ đậu thơm thuần chủng hoa đỏ tương tác với nhau cùng quy định một tính thẫm và hoa trắng với nhau thu được ở F2 có tỉ lệ : trạng. 9/16 hoa đỏ thẫm : 7/16 hoa trắng. - Giải thích được kết quả các thí nghiệm. + Tương tác cộng gộp. - Nêu được ví dụ về tính Ví dụ : Khi đem lai 2 thứ lúa mì thuần chủng hạt đỏ trạng do nhiều gen chi đậm và hạt trắng thì ở F2 thu được 15 hạt đỏ : 1 - Ý nghĩa của tương tác gen : Làm tăng phối (tác động cộng gộp) hạt trắng. xuất hiện biến dị tổ hợp, xuất hiện tính và ví dụ về tác động đa - Gen đa hiệu. trạng mới chưa có ở bố mẹ. Mở ra khả hiệu của gen. Một gen có thể tác động đến sự biểu hiện của năng tìm kiếm những tính trạng mới trong công tác lai tạo giống. nhiều tính trạng khác nhau. Ví dụ : Gen HbA ở người quy định sự tổng hợp chuỗi β -hemôglôbin bình thường gồm 146 axit amin.Gen đột biến HbS cũng quy định sự tổng hợp chuỗi β -hemôglôbin bình thường gồm 146 axit amin, nhưng chỉ khác một axit amin ở vị trí số 6 18
- (axit amin glutamic thay bằng valin). Gây hậu quả làm biến đổi hồng cầu hình đĩa lõm thành hình lưỡi liềm ề Xuất hiện hàng loạt rối loạn bệnh lí trong cơ thể. - Nêu được một số đặc điểm cơ bản của di - Đặc điểm của liên kết hoàn toàn : truyền liên kết hoàn toàn. Các gen trên cùng 1 NST phân li cùng nhau và làm thành nhóm gen liên kết. Số nhóm liên kết ở mỗi loài tương ứng với số NST trong bộ đơn bội(n) của loài đó. Số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết - Nêu được thí nghiệm của Moocgan về di - Thí nghiệm của Moocgan về liên kết không hoàn - Nội dung của quy luật hoán vị gen : Trong quá trình giảm phân, các NST tương truyền liên kết không toàn (SGK). đồng có thể trao đổi các đoạn tương đồng hoàn toàn và giải thích - Cơ sở tế bào học : Sự trao đổi chéo giữa các cho nhau dẫn đến hoán vị gen, làm xuất được cở sở tế bào học crômatit khác nguồn gốc của cặp NST tương đồng hiện tổ hợp gen mới. của hoán vị gen. Định dẫn đến sự trao đổi (hoán vị) giữa các gen trên cùng một cặp NST tương đồng. Các gen nằm càng xa nghĩa hoán vị gen. nhau thì lực liên kết càng yếu, càng dễ xảy ra hoán vị gen. - Nêu được ý nghĩa của di - Ý nghĩa liên kết gen : Liên kết gen làm hạn chế truyền liên kết hoàn toàn xuất hiện biến dị tổ hợp, đảm bảo sự duy trì bền vững từng nhóm tính trạng quy định bởi các gen và không hoàn toàn. trên cùng một NST. Trong chọn giống nhờ liên kết - Tần số hoán vị gen = Tỉ lệ % các loại gen mà các nhà chọn giống có khả năng chọn được giao tử mang gen hoán vị. những nhóm tính trạng tốt luôn luôn đi kèm với - Trong phép lai phân tích tần số hoán vị nhau. gen được tính theo công thức : - Ý nghĩa của hoán vị gen : Hoán vị gen làm tăng - Trình bày được các thí tần số biến dị tái tổ hợp, tạo điều kiện cho các gen 19
- c¸ h c ho¸n Þgen × 100 nghiệm và cơ sở tế bào quý có dịp tổ hợp lại với nhau → cung cấp nguyên Sè t Ó ã v f( )= % học của di truyền liên kết liệu cho chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên, có Tæng è t Ó r s c¸ h t ong il ©n Ý ®ê aiph tch ý nghĩa trong chọn giống và tiến hoá. với giới tính. Dựa vào kết quả phép lai phân tích có thể tính được tần số hoán vị gen, tính được khoảng cách tương đối giữa các gen rồi dựa vào quy luật phân bố gen theo đường thẳng mà thiết lập bản đồ di truyền. - Thí nghiệm về sự di truyền liên kết với giới tính (SGK). - Cơ sở tế bào học : Do sự phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính dẫn đến sự phân li và tổ hợp của - Nêu được ý nghĩa của di các gen nằm trên NST giới tính. truyền liên kết với giới - Ý nghĩa của di truyền liên kết với giới tính tính. Dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực, cái và điều chỉnh tỉ lệ đực, cái tuỳ thuộc vào mục tiêu sản xuất. - Đặc điểm của di truyền ngoài NST (di truyền ở ti thể và lục lạp) : - Trình bày được đặc + Lai thuận lai nghịch kết quả khác nhau điểm của di truyền ngoài - Đặc điểm của di truyền ngoài NST (di truyền ở ti biểu hiện kiểu hình ở đời con theo dòng NST (di truyền ở ti thể và thể và lục lạp) : mẹ. + Lai thuận lai nghịch kết quả khác nhau biểu hiện + Di truyền qua tế bào chất vai trò chủ yếu lục lạp). kiểu hình ở đời con theo dòng mẹ. thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục + Trong di truyền qua tế bào chất vai trò chủ yếu cái. thuộc về tế bào chất của tế bào sinh dục cái. + Các tính trạng di truyền qua tế bào chất không tuân theo các quy luật của thuyết di truyền NST vì tế bào chất không được phân đều cho các tế bào con như đối với 20
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Vary: Accept-Encoding


text:
Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
Chia sẻ: Lê Toàn Quyền | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:16
963
lượt xem 167
download
lượt xem 167
download
Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
Mô tả tài liệu
Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
Kinh tế thị trường không phải là cái riêng của chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại. Kinh tế thị trường còn tồn tại khách quan trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Có thể và cần thiết sử dụng kinh tế thị trường để xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Giá cả cơ bản do cung cầu điều tiết, hệ thống thị trường phát triển đồng bộ và hoàn hảo...
Chủ đề:
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
- CHUYÊN ĐỀ GIẢNG VIÊN: ĐỖ THỊ HIỆN NHÓM: 5 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 1
- NỘI DUNG I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII II. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội IX đến Đại hội X 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 2
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Kinh tế thị trường không phải là cái riêng của chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại • Kinh tế thị trường còn tồn tại khách quan trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 3
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Có thể và cần thiết sử dụng kinh tế thị trường để xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. • Giá cả cơ bản do cung cầu điều tiết, hệ thống thị trường phát triển đồng bộ và hoàn hảo 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 4
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Nền kinh tế có tính mở cao và vận hành theo qui luật vốn có của kinh tế thị trường (qui luật giá trị, cung cầu, cạnh tranh, qui luật lưu thông tiền thị trường. • Hệ thống pháp quy kiện toàn và sự quản lý vĩ mô của nhà nước. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 5
- II. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội IX đến Đại hội X • Về mục đích phát triển: • Về phương hướng phát triển: • Về định hướng xã hội và phân phối • Về quản lý: 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 6
- Về mục đích phát triển: • Mục tiêu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm thực hiện “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” • Giải phóng mạnh mẽ lực lượng sản xuất và không ngừng nâng cao đời sống nhân dân, 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 7
- Về mục đích phát triển: • Đẩy mạnh xóa đối, giảm nghèo, khuyến khích mọi người vươn lên làm giàu chính đáng, giúp đỡ người khác thoát nghèo và từng bước khá giả hơn. • Phát huy tối đa nội lực để phát triển nhanh nền kinh tế Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 8
- Về phương hướng phát triển • Phát triển nền kinh tế với nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế nhằm giải phóng mọi tiềm năng trong mọi thành phần kinh tế, trong mọi cá nhân và mọi vùng miền… phát huy tối đa nội lực để phát triển nhanh nền kinh tế. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 9
- Về phương hướng phát triển • Trong nền kinh tế nhiều thành phần, kinh tế nước nhà giữ vai trò chủ đạo, là công cụ chủ yếu để nhà nước điều tiết nền kinh tế, định hướng cho sự phát triển vì mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 10
- Về định hướng xã hội và phân phối • Thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội • Từng bước phát triển và chính sách phát triển, tăng trưởng kinh tế gắn kết chặt chẽ và đòng bộ với phát triển xã hội, văn hóa, giáo dục và đào tạo 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 11
- Về định hướng xã hội và phân phối • Giải quyết tốt vấn đề xã hội vì mục tiêu phát triển con người. Hạn chế tác động tiêu cực của kinh tế thị trường. • Trong lĩnh vực phân phối, định hướng xã hội chủ nghĩa được thể hiện qua chế độ phân phối chủ yếu theo kết quả lao động, hiệu quả kinh tế phúc lợi xã hội. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 12
- Về định hướng xã hội và phân phối • Huy động mọi nguồn lực kinh tế cho sự phát triển chúng ta còn thực hiện phân phối theo mức đóng góp và các nguồn lực khác Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 13
- Về quản lý • Phát huy vai trò làm chủ xã hội của nhân dân • Bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết nền kinh tế của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh đạo của Đảng. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 14
- Về quản lý • Sự khác biệt cơ bản giữa kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa với kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của thị trường. bảo đảm quyền lợi chính đáng của mọi người. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 15
- 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 16
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

markdown:
# Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
Chia sẻ: Lê Toàn Quyền | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:16
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
963
lượt xem 167
download
lượt xem 167
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20101211/taonemay108/80x100/dlcmdcsvn_3078.jpg)
##
Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
Mô tả tài liệu
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Kinh tế thị trường không phải là cái riêng của chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại. Kinh tế thị trường còn tồn tại khách quan trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Có thể và cần thiết sử dụng kinh tế thị trường để xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Giá cả cơ bản do cung cầu điều tiết, hệ thống thị trường phát triển đồng bộ và hoàn hảo...
Chủ đề:
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(0)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII
- CHUYÊN ĐỀ GIẢNG VIÊN: ĐỖ THỊ HIỆN NHÓM: 5 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 1
- NỘI DUNG I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII II. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội IX đến Đại hội X 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 2
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Kinh tế thị trường không phải là cái riêng của chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại • Kinh tế thị trường còn tồn tại khách quan trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 3
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Có thể và cần thiết sử dụng kinh tế thị trường để xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. • Giá cả cơ bản do cung cầu điều tiết, hệ thống thị trường phát triển đồng bộ và hoàn hảo 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 4
- I. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội VI đến Đại hội VIII • Nền kinh tế có tính mở cao và vận hành theo qui luật vốn có của kinh tế thị trường (qui luật giá trị, cung cầu, cạnh tranh, qui luật lưu thông tiền thị trường. • Hệ thống pháp quy kiện toàn và sự quản lý vĩ mô của nhà nước. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 5
- II. Tư duy của Đảng về kinh tế thị trường từ Đại hội IX đến Đại hội X • Về mục đích phát triển: • Về phương hướng phát triển: • Về định hướng xã hội và phân phối • Về quản lý: 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 6
- Về mục đích phát triển: • Mục tiêu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm thực hiện “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” • Giải phóng mạnh mẽ lực lượng sản xuất và không ngừng nâng cao đời sống nhân dân, 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 7
- Về mục đích phát triển: • Đẩy mạnh xóa đối, giảm nghèo, khuyến khích mọi người vươn lên làm giàu chính đáng, giúp đỡ người khác thoát nghèo và từng bước khá giả hơn. • Phát huy tối đa nội lực để phát triển nhanh nền kinh tế Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 8
- Về phương hướng phát triển • Phát triển nền kinh tế với nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế nhằm giải phóng mọi tiềm năng trong mọi thành phần kinh tế, trong mọi cá nhân và mọi vùng miền… phát huy tối đa nội lực để phát triển nhanh nền kinh tế. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 9
- Về phương hướng phát triển • Trong nền kinh tế nhiều thành phần, kinh tế nước nhà giữ vai trò chủ đạo, là công cụ chủ yếu để nhà nước điều tiết nền kinh tế, định hướng cho sự phát triển vì mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 10
- Về định hướng xã hội và phân phối • Thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội • Từng bước phát triển và chính sách phát triển, tăng trưởng kinh tế gắn kết chặt chẽ và đòng bộ với phát triển xã hội, văn hóa, giáo dục và đào tạo 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 11
- Về định hướng xã hội và phân phối • Giải quyết tốt vấn đề xã hội vì mục tiêu phát triển con người. Hạn chế tác động tiêu cực của kinh tế thị trường. • Trong lĩnh vực phân phối, định hướng xã hội chủ nghĩa được thể hiện qua chế độ phân phối chủ yếu theo kết quả lao động, hiệu quả kinh tế phúc lợi xã hội. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 12
- Về định hướng xã hội và phân phối • Huy động mọi nguồn lực kinh tế cho sự phát triển chúng ta còn thực hiện phân phối theo mức đóng góp và các nguồn lực khác Trở về 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 13
- Về quản lý • Phát huy vai trò làm chủ xã hội của nhân dân • Bảo đảm vai trò quản lý, điều tiết nền kinh tế của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh đạo của Đảng. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 14
- Về quản lý • Sự khác biệt cơ bản giữa kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa với kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của thị trường. bảo đảm quyền lợi chính đáng của mọi người. 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 15
- 20/10/2010 ĐLCMĐCSVN 16
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD


text:
Copy và gửi đến nick yahoo bạn bè!bài tập trắc nghiệm tiếng anh về câu điều kiện : http://forum.tuyettinhgiao.com/t214-topic.Hay lắm đó bạn :xxem cùng mình nhé:x
| © phpBB | Free forum support | Report an abuse | Free blog

markdown:
|Diễn đàn Teen ChuPuh|
|Mọi người đăng ký diễn đàn thêm bạn thêm vui nha! hì . Chúc mọi người vui vẻ nè hòa đồng nhé .|
BQT. Teen Chu Puh
![]()
Diễn đàn được xây dựng và phát triển bởi
Hero_Kid, nh0c.pr0 - Dưới sự giúp đỡ của diễn đàn chinhphuc.info
Ban Quản trị không chịu trách nhiệm về nội dung thành viên đăng tải
Style by
Loitraitim v3 - Vb rip by HQTH team - FM rip by Việt K - c3zone - Edit by Hero_Kid
Vui lòng không xóa những dòng này khi sử dụng skin.
Powered by phpbb ® Version 2.0
Copyright ©2000 - 2010, Forumotion Ltd.
Email: d2tteen@yahoo.com
| ©
[phpBB](http://www.forumvi.com/phpbb) | [Free forum support](http://help.forumotion.com/) | [Report an abuse](/abuse?page=%2Ft214-topic&report=1) | [Free blog](http://www.sosblogs.com/vi/)

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Set-Cookie: MYSRV=; Expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/