text:
Cài Win
Ghost
Theo các bạn nên chọn ghost hay cài win. ghost thì nhanh nhưng lại có hại cho ổ cứng. còn cài win thì lâu hơn nhưng đỡ hại hơn cho ổ xứng cỉa bạn hơn
cuop89 (10-08-2011),
daicasonla12 (20-09-2011),
doanphuctuan (03-04-2011),
Gold_Wing (02-11-2012),
hathang89 (23-11-2011),
hỉikenha (18-11-2012),
ilovetodays (20-09-2011),
lanhbang99 (10-04-2011),
luanvn01 (16-11-2011),
mtlovemit (10-08-2011),
phamthai200063 (22-07-2011),
trungdinh85 (11-04-2011),
vanthaoftu (28-04-2011),
vdik92 (10-08-2011)
Về mặt hại ổ cứng thì như nhau cả thôi,chưa có bất kỳ 1 chuyên gia nào mở mồm nói rằng ghost hại ổ cứng hơn cài win cả!
Ghost và cài win đều có chung đặc điểm đó là xóa dữ liệu cũ và ghi dữ liệu mới lên ổ cứng thế thôi!Nhưng ghost thì chỉ xóa và ghi,còn cài win thì xóa,rồi nó lại kiểm tra phần cứng để cài driver này nọ,rồi thì linh ta linh tinh mất rất nhiều thời gian,như vậy thì quá trình đọc ghi của ổ cứng phải kéo dài,mặt khác lại hại luôn cả ổ CD/DVD vì mình dùng đĩa win mà,đã thế cài win lại còn phải khởi động lại vài lần=> ổ cứng cũng phải bật tắt vài lần,chưa hết, sau khi cài win xong lại phải cài driver,cài soft kiểu gì cũng lại phải restart thêm vài lần nữa!Mà các chuyên gia lại cho thấy rằng tuổi thọ sẽ bị giảm càng nhiều nếu như ta bật tắt nó càng nhiều!
Như vậy thì cài win hại ổ cứng hơn!
Nhưng theo mình thì hại hơn chả đáng là mấy!Vì vậy mà ko đáng để bàn cái nào hại hơn!
Cái quan trọng chính là thời gian ta tiết kiệm được!Thời gian là vàng mà!
Vì vậy mình ghost!
Dĩ nhiên là những bản ghost phải do tự mình làm trên chính máy của mình,chứ những bản ghost trên mạng thì mình xin nói thẳng luôn chỉ có những(đã rút lại ko dám phát biểu nữa)mới đi down về mà bung vào máy!
Tuy nhiên khoảng 1 năm hoặc 2 năm sau thì ta ko nên dùng bản ghost cũ nữa vì bản ghost đó sau khi bung thì các soft đã cài trong đó đã out of date (lỗi thời) dĩ nhiên là vẫn có thể bung bản ghost đó và sau đó cập nhật các các soft mới tuy nhiên do ta phải cài đè các phiên bản mới lên phiên bản cũ của phần mềm,quá trình này nếu ít thì ko nói,nhưng nếu cài đè cả 1 hệ thống phần mềm sẽ dễ gây lỗi.do đó ta nên cài lại win,cài các driver mới nhất,các soft phiên bản mới nhất và sau lại tạo 1 file ghost mới để dùng trong 1 đến 2 năm!
Đó là cách sử dụng máy tính của mình,mình cho đó là rất hợp lý!
Thay đổi nội dung bởi Hư hỏng; 22-03-2011 lúc 20:42.
abiladen1 (08-06-2012),
anhhaithainguyen (20-09-2011),
anhhoanbt (24-09-2011),
auronts (11-09-2011),
bdmc112 (03-04-2011),
bella98 (10-04-2011),
bluebirdfv (09-04-2011),
botloctom (26-03-2011),
buinha2421994 (18-04-2011),
caoboy8692 (20-09-2011),
capricorn175 (25-03-2011),
cavacar (24-09-2011),
chenjing (25-09-2011),
Chung1905 (22-07-2011),
chuotanhls (25-09-2011),
cuop89 (10-08-2011),
daicasonla12 (20-09-2011),
datpro159 (27-10-2011),
ddinhkhoa (09-04-2011),
dinhtrung1607 (26-03-2011),
djngoctan (24-09-2011),
doanphuctuan (03-04-2011),
dongxuandao (24-09-2011),
doquoctruong92 (25-03-2011),
drivervn-zoom (08-09-2011),
dungnv86 (20-09-2011),
duyk30b (25-03-2011),
duytana1 (11-04-2011),
duyvieta2_aof (24-07-2011),
eddyhuy (29-03-2011),
hackerkt08 (23-07-2011),
haotuyetnghi (20-09-2011),
hathang89 (23-11-2011),
hỉikenha (18-11-2012),
heosolong (10-04-2011),
hieulaptop (21-09-2011),
HOANG NHI 2 (27-10-2011),
hoangminh2991 (25-07-2011),
honeyta (02-04-2011),
huyhungh2t (04-11-2011),
huynh06 (29-08-2011),
huynhvantoan (19-02-2014),
kfcplay (24-09-2011),
khoailuoc_cs (10-04-2011),
Kid1412589 (17-04-2011),
kienbk06 (20-09-2011),
kientran747 (18-04-2011),
killdevil00 (12-05-2011),
lanhbang99 (10-04-2011),
lebinh_th (06-06-2011),
long_nhi174 (03-04-2011),
love_91 (11-09-2011),
luanvn01 (16-11-2011),
manhphi (29-03-2011),
mathvn (03-04-2011),
minhthinh0401 (10-05-2013),
mrmsmoon (25-03-2011),
mrvolcano (20-09-2011),
narutosentai (23-07-2011),
Ndv_v9 (25-03-2011),
nevercry1 (09-08-2011),
ngthang91 (23-09-2011),
nguyenquyxuan (25-06-2011),
nguyenvankhoi123 (04-07-2011),
nhoxsieuway (24-09-2011),
nonames12 (12-09-2011),
noru4988 (02-08-2011),
o0littlewind0o (12-09-2011),
o0ohongphongo0o (21-09-2011),
okurao (24-09-2011),
phamhoang211 (18-10-2011),
phamthai200063 (22-07-2011),
quanghung0702 (10-04-2011),
quanghuy0234 (18-10-2011),
Quangthuan1309 (07-04-2011),
quocvuongpro (25-09-2011),
Quy Vân Trang (11-09-2011),
quynhtiger (25-03-2011),
reddevil1311 (27-10-2011),
SAIGONNET (07-09-2011),
star_lonely2107 (29-07-2011),
tanenter (01-08-2011),
tazta (26-03-2011),
ThienLyMa (10-04-2011),
traiadong (09-08-2011),
trandanhcuong (03-04-2011),
tranlehuyvu (25-09-2011),
tranvantoandt2k4 (27-10-2011),
trchinh_it (24-09-2011),
trieutulong_lvc (26-03-2011),
tronghieu91hn (09-08-2011),
trungdinh85 (11-04-2011),
trungkiencshs (06-04-2011),
tuonglaisang2015 (07-09-2011),
tutainang (26-03-2011),
vanhien771354 (27-03-2011),
vanthai345 (02-07-2011),
vanthaoftu (28-04-2011),
vdik92 (10-08-2011),
vietvinh371 (24-09-2011),
votinh310 (01-10-2011),
xxBuonxx (25-03-2011),
yzzzzzz (29-03-2011),
zmz3tzn (07-08-2011)
ban noi thang qua lam toi mac co .vi toi la 1 trong nhung thang dien thang do nhu ban noi ne
nen khiem ton chut xiu cho may nguoi do vi tinh nho thanks
baythusinh (10-06-2014),
lanhbang99 (10-04-2011)
Cài win lần đầu. xong tạo luôn bảo ghost đó có chỉnh sửa và thêm các chương trình của mình. vậy là từ lần sau máy có vấn đề gì thì chỉ việc ghost lại ko mất thời gian cài win. ---------- Bài thêm lúc 20:13 ---------- Bài trước là lúc 20:09 ---------- Hư hỏng Về mặt hại ổ cứng thì như nhau cả thôi,chưa có bất kỳ 1 chuyên gia nào mở mồm nói rằng ghost hại ổ cứng hơn cài win cả!
Ghost và cài win đều có chung đặc điểm đó là xóa dữ liệu cũ và ghi dữ liệu mới lên ổ cứng thế thôi!Nhưng ghost thì chỉ xóa và ghi,còn cài win thì xóa,rồi nó lại kiểm tra phần cứng để cài driver này nọ,rồi thì linh ta linh tinh mất rất nhiều thời gian,như vậy thì quá trình đọc ghi của ổ cứng phải kéo dài,mặt khác lại hại luôn cả ổ CD/DVD vì mình dùng đĩa win mà,đã thế cài win lại còn phải khởi động lại vài lần=> ổ cứng cũng phải bật tắt vài lần,chưa hết, sau khi cài win xong lại phải cài driver,cài soft kiểu gì cũng lại phải restart thêm vài lần nữa!Mà các chuyên gia lại cho thấy rằng tuổi thọ sẽ bị giảm càng nhiều nếu như ta bật tắt nó càng nhiều!
Như vậy thì cài win hại ổ cứng hơn!
Nhưng theo mình thì hại hơn chả đáng là mấy!Vì vậy mà ko đáng để bàn cái nào hại hơn!
Cái quan trọng chính là thời gian ta tiết kiệm được!Thời gian là vàng mà!
Vì vậy mình ghost!
Dĩ nhiên là những bản ghost phải do tự mình làm trên chính máy của mình,chứ những bản ghost trên mạng thì mình xin nói thẳng luôn chỉ có những thằng điên,thằng dồ mới đi down về mà bung vào máy!
Tuy nhiên khoảng 1 năm hoặc 2 năm sau thì ta ko nên dùng bản ghost cũ nữa vì bản ghost đó sau khi bung thì các soft đã cài trong đó đã out of date (lỗi thời) dĩ nhiên là vẫn có thể bung bản ghost đó và sau đó cập nhật các các soft mới tuy nhiên do ta phải cài đè các phiên bản mới lên phiên bản cũ của phần mềm,quá trình này nếu ít thì ko nói,nhưng nếu cài đè cả 1 hệ thống phần mềm sẽ dễ gây lỗi.do đó ta nên cài lại win,cài các driver mới nhất,các soft phiên bản mới nhất và sau lại tạo 1 file ghost mới để dùng trong 1 đến 2 năm!
Đó là cách sử dụng máy tính của mình,mình cho đó là rất hợp lý! Xin lỗi bác.
Những thằng điên thằng rồ như bác nói có nhiều lắm. em điên rồ chứ ko "bình thường" như bác mà phải mất tiền mua đĩa win trong khi ta có thể tải nó ngay trên mạng mà không phải cài win chỉ việc ghost có mấy phút.
Vừa cài win7 ultimate SP1 của 4rum mình nghe câu này ức thật
Thay đổi nội dung bởi somoivo; 22-03-2011 lúc 20:16.
anhkhanhcr9_coi (17-04-2011),
baythusinh (10-06-2014),
bboyngochiep9x (12-03-2013),
buiducanh280390 (21-09-2011),
Chung1905 (09-08-2011),
conankagawa (29-06-2011),
cuop89 (10-08-2011),
damthanhtu (13-06-2012),
drivervn-zoom (08-09-2011),
Gera (24-09-2011),
hainghia_dk (10-08-2011),
hỉikenha (18-11-2012),
huytuna (07-04-2011),
kaka_tung (22-03-2011),
lovelapphuong (22-03-2011),
love_91 (11-09-2011),
Ndv_v9 (25-03-2011),
nhungiotle (13-07-2011),
ntsoncom (06-04-2011),
o0ohongphongo0o (21-09-2011),
qqwwee123 (20-09-2011),
Quy Vân Trang (11-09-2011),
star_lonely2107 (29-07-2011),
Thanhtuvn (22-03-2011),
trinhhongthai_vn (09-09-2011),
trungytnp (01-10-2011),
vdik92 (10-08-2011),
votinh310 (01-10-2011),
zmz3tzn (07-08-2011)
somoivo Cài win lần đầu. xong tạo luôn bảo ghost đó có chỉnh sửa và thêm các chương trình của mình. vậy là từ lần sau máy có vấn đề gì thì chỉ việc ghost lại ko mất thời gian cài win. ---------- Bài thêm lúc 20:13 ---------- Bài trước là lúc 20:09 ---------- Xin lỗi bác.
Những thằng điên thằng rồ như bác nói có nhiều lắm. em điên rồ chứ ko "bình thường" như bác mà phải mất tiền mua đĩa win trong khi ta có thể tải nó ngay trên mạng mà không phải cài win chỉ việc ghost có mấy phút.
Vừa cài win7 ultimate SP1 của 4rum mình nghe câu này ức thật Bác này nói được.MÌnh dùng bản Ghost cua forum quá okie.Bác kia quá bảo thủ không biết học hỏi cái mới,ko chịu tiếp cận tri thức mới
hỉikenha (18-11-2012),
zmz3tzn (07-08-2011)
Hư hỏng Về mặt hại ổ cứng thì như nhau cả thôi,chưa có bất kỳ 1 chuyên gia nào mở mồm nói rằng ghost hại ổ cứng hơn cài win cả!
Ghost và cài win đều có chung đặc điểm đó là xóa dữ liệu cũ và ghi dữ liệu mới lên ổ cứng thế thôi!Nhưng ghost thì chỉ xóa và ghi,còn cài win thì xóa,rồi nó lại kiểm tra phần cứng để cài driver này nọ,rồi thì linh ta linh tinh mất rất nhiều thời gian,như vậy thì quá trình đọc ghi của ổ cứng phải kéo dài,mặt khác lại hại luôn cả ổ CD/DVD vì mình dùng đĩa win mà,đã thế cài win lại còn phải khởi động lại vài lần=> ổ cứng cũng phải bật tắt vài lần,chưa hết, sau khi cài win xong lại phải cài driver,cài soft kiểu gì cũng lại phải restart thêm vài lần nữa!Mà các chuyên gia lại cho thấy rằng tuổi thọ sẽ bị giảm càng nhiều nếu như ta bật tắt nó càng nhiều!
Như vậy thì cài win hại ổ cứng hơn!
Nhưng theo mình thì hại hơn chả đáng là mấy!Vì vậy mà ko đáng để bàn cái nào hại hơn!
Cái quan trọng chính là thời gian ta tiết kiệm được!Thời gian là vàng mà!
Vì vậy mình ghost!
Dĩ nhiên là những bản ghost phải do tự mình làm trên chính máy của mình,chứ những bản ghost trên mạng thì mình xin nói thẳng luôn chỉ có những thằng điên,thằng dồ mới đi down về mà bung vào máy!
Tuy nhiên khoảng 1 năm hoặc 2 năm sau thì ta ko nên dùng bản ghost cũ nữa vì bản ghost đó sau khi bung thì các soft đã cài trong đó đã out of date (lỗi thời) dĩ nhiên là vẫn có thể bung bản ghost đó và sau đó cập nhật các các soft mới tuy nhiên do ta phải cài đè các phiên bản mới lên phiên bản cũ của phần mềm,quá trình này nếu ít thì ko nói,nhưng nếu cài đè cả 1 hệ thống phần mềm sẽ dễ gây lỗi.do đó ta nên cài lại win,cài các driver mới nhất,các soft phiên bản mới nhất và sau lại tạo 1 file ghost mới để dùng trong 1 đến 2 năm!
Đó là cách sử dụng máy tính của mình,mình cho đó là rất hợp lý! tên này có vẻ rất thích chọc ngoáy người khác, hết bị box Norton ném gạch h` sang đây ném đá lại bị cho ăn đòn, nhạt thật =.="~
zmz3tzn (07-08-2011)
Ai thích ghost thì ghost, thich cài sống thì cài. Cài sống cũng như ghost đều có hại cho ổ cứng (đều như nhau cả thôi). Mình chuyên cài sống chưa ghost bao giờ.
trungdinh85 (11-04-2011)
theo mình thỉ topic này nên close là tốt hơn , chã có gì để tranh cãi cả tránh hiểu lầm bất hòa ae
1.ai thích ghóht thì ghost. ai thích cài win >>> cài win
2.mỗi cái đều có ưu nhược điểm riêng
ko có gì
dzi1206 (21-05-2011)
Hình như mình phát phê phán những kẻ điên ngay trước mặt bọn họ thì phải!
Xin rút lại phát biểu ở trên nha!
sorry tất cả các bạn!
duyk30b (25-03-2011),
tronghieu91hn (09-08-2011)
Cái nào cũng có cái hại của nó. thích nhanh thì ghost...thích lâu thì cài win
Vn-zoom sắp sửa có bão hay ai đó sắp đc xây biệt thự (gạch nhiều mà)
lười thì ghost rảnh thì cài win
iuem1202 (04-04-2012)
Theo tôi Ghost thì có cái tiện là nhanh, nếu cài win lại phải phần mềm này nọ, drive lung tung... Còn nói về các bản ghost thì nếu là win bản quyền thì nên sài bản Ghost của mình, nếu không phải Win bản quyền thì bản Ghost trên mạng hay bản Ghost của mình, cài lại win cũng như nhau vì đều là crack cả, đều..không bản quyền nên miễn bình luận. Đừng chém gió em nha!
Anh em kỹ thuật, đi cài máy cho 1 công ty cách nhà khoảng 10km và có khoảng 20 chục máy có cấu hình khác nhau, các bạn nghĩ sao nếu ngồi cài win mới từ đầu nhỉ........
Làm ăn thì đương nhiên phải tính chuyện thời gian và đầu tư, máy cả nhân thì cài đặt mới là lựa chọn tốt hơn cả.
VOC_MAY_TINH_92 (16-04-2011)
Quy định và Điều khoản [V-Z]
Diễn Đàn Con

Set-Cookie: vbseo_loggedin=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; path=/

Cache-Control: private


text:
mọi ngươì ai biết phần mềm nào đọc được đuôi .prc không cho mình với. Có 1 số tài liệu hay mà không làm sao mà đọc được trên máy tính của mình. cái nào đơn giản mà dễ sử dụng nhất ấy
Thanks mọi người trước
DanhMatMuaThu mọi ngươì ai biết phần mềm nào đọc được đuôi .prc không cho mình với. Có 1 số tài liệu hay mà không làm sao mà đọc được trên máy tính của mình. cái nào đơn giản mà dễ sử dụng nhất ấy
Thanks mọi người trước của bạn đây Mobipocket Reader
anhcomno3 (17-08-2012),
anhtran92 (11-04-2012),
backsomeday (29-09-2012),
caocao1101 (04-09-2011),
chenqiuxien (19-06-2012),
chicharito_82 (13-07-2012),
cong1044 (27-07-2012),
conmasandem005 (12-09-2012),
cungnguyenluong (29-03-2012),
daibangdo31 (08-07-2012),
dangson81 (20-07-2011),
daosi2008 (16-07-2012),
daotrungkien (20-11-2012),
dongocquangchina (01-10-2011),
duy tunmg (04-03-2012),
faizdelta (01-01-2012),
fanta_cocacola (04-04-2012),
forever76219 (30-04-2012),
giabinh_bacninh (05-01-2012),
hacgiay1990 (02-10-2012),
hoadang23 (03-10-2012),
hoangducthanghd (23-11-2011),
hoangquanxd (21-10-2012),
hocdiemoi (16-09-2012),
ht_eck210 (25-10-2011),
Kidermod (28-08-2011),
kidpr001 (25-09-2011),
kithang1102 (01-12-2011),
koolz999 (23-10-2012),
kuby1611 (09-06-2012),
kyn0009 (01-05-2012),
lamnhatphu (02-04-2013),
leevhien (11-02-2011),
lehuuhung93 (02-06-2012),
lovedream.2000 (04-10-2012),
lovegunnylove (06-09-2012),
Luckytep (07-12-2011),
ManhCuong_NUCE (11-03-2012),
meocondj92 (28-10-2012),
michael1123 (24-06-2012),
michel.01 (16-07-2012),
minhkidong (31-03-2012),
minhqui710 (14-09-2011),
muathayla (27-08-2011),
nam123 (15-08-2012),
nghiahau103 (13-04-2012),
nguyenducchien87 (08-05-2011),
nhaanxd (24-04-2012),
nhayo5 (09-08-2012),
nhungloveme (11-07-2012),
nhuthuy_89 (19-10-2012),
nqdcrazy (28-03-2012),
patrick_nguyen07 (19-07-2012),
phihoang1202 (28-12-2011),
phuong_1m8_77kg (22-02-2012),
PorXu (13-08-2011),
quanghuy0234 (18-02-2012),
quangsang90_nd (25-09-2012),
rain1991991 (02-07-2011),
rasegan123 (31-10-2012),
sikematuy0 (13-10-2012),
stingdau92 (09-01-2012),
tetti (29-08-2012),
thangnd_1211 (26-06-2012),
thanhcong111088 (18-09-2011),
thuy_212 (01-04-2013),
tovit (10-12-2012),
trecondihoc (29-06-2012),
tuvyvan (09-08-2012),
vanmanhdan (09-08-2012),
vanquyen1807 (21-05-2011),
VUCONGHAM (10-11-2011),
xvietlx123 (15-12-2012),
yeu_quehuongvn (16-07-2012),
yewbeam (07-01-2012),
zerokota (05-05-2012)
thanks ban nhieu
DanhMatMuaThu mọi ngươì ai biết phần mềm nào đọc được đuôi .prc không cho mình với. Có 1 số tài liệu hay mà không làm sao mà đọc được trên máy tính của mình. cái nào đơn giản mà dễ sử dụng nhất ấy
Thanks mọi người trước của bạn nè: bản mới nhất lun :Mobipocket Reader 6.2 Desktop
akaychimcu (02-08-2013),
baby_lucky (11-01-2012),
bhmqnpthqh (29-02-2012),
bond07 (20-07-2012),
chicharito_82 (13-07-2012),
daibangdo31 (14-02-2014),
dinh09pham05 (11-02-2012),
Doan_Du_aio (29-11-2011),
ductruong1991 (27-01-2013),
fxxkyouna (28-08-2011),
hacgiay1990 (02-10-2012),
hahalulu (02-05-2012),
hoangquanxd (21-10-2012),
khongthientri (16-05-2012),
koolz999 (23-10-2012),
loveofman_100 (14-07-2012),
MagicDoremon (15-08-2012),
nghiahau103 (13-04-2012),
nguyenduykhanhtp (19-10-2011),
nhoc9x_la (06-11-2012),
NkKyle_521 (09-01-2013),
nvv0003nm (11-04-2012),
nxvietit (17-03-2013),
onlyone031192 (27-08-2012),
sjubap (28-10-2012),
thanggle727 (30-06-2012),
thangnd_1211 (26-06-2012),
thangshooter (18-02-2012),
thanh_giongBK (21-06-2014),
thuy_212 (01-04-2013),
thu_an28 (12-07-2012),
trecondihoc (29-06-2012),
TuHiep (05-02-2012),
tuvyvan (09-08-2012),
xicakeo55 (13-04-2012),
xvietlx123 (15-12-2012),
zoom-guest (08-11-2012)
tại sao toàn là ô vuông bạn nờ, mình không đọc được. Chỉ dùm mình với!!! Thanks
sao mình dũng lỗi wwin lun vây trời
ko thèm kí
cho mình hỏi ngoài Mobipocket Reader thì có phần mềm nào đọc được đuổi prc trên máy vi tính không vì mình mở trên máy tính thấy lỗi font còn trên ppc thì ok nhưng lại nhỏ quá, mình muốn xem trên máy tính mà không được. Thak mem
đây coi
vohinh85 (20-11-2012)
Thanks bạn nhiều
Subaru96 của bạn đây Mobipocket Reader thank ban nhieu
thanks
thank bac nhiu nha
thanks bạn nhiều .....
thanks so much
cảm ơn các bạn rất nhiều
Quy định và Điều khoản [V-Z]
Diễn Đàn Con

markdown:
mọi ngươì ai biết phần mềm nào đọc được đuôi .prc không cho mình với. Có 1 số tài liệu hay mà không làm sao mà đọc được trên máy tính của mình. cái nào đơn giản mà dễ sử dụng nhất ấy
Thanks mọi người trước
| |
kết quả từ 1 tới 15 trên 68
##
Đề tài:
| |

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Pragma: private


text:
- 11:39 AM 23/12/2010 #121
-
- 11:47 AM 23/12/2010 #122
Ngày xưa các cụ dinh dưỡng kém hơn bây giờ và nhà tắm ko đủ ấm áp như bây giờ nên phải kiêng cự lâu, giờ đầy đủ và tiện nghi hơn nên ko cần thiết phải kiêng đến 1 tháng đâu bạn ạh. CHúc bạn mẹ tròn con vuông.
- 01:04 PM 23/12/2010 #123
- 08:25 PM 24/12/2010 #124
Mẹ kapla ơi nếu muốn để đầu không gội 1 tuần mà không ngứa thì gội đầu bằng dầu gội trị gàu và nhớ là đừng có dùng dầu xả nha. Mình cũng kiêng không gội đầu được 2 tuần. Sau đó thì dùng nước lá xông gội sơ sơ thôi chứ cũng không được gãi nữa. Được cái là ngày nào cũng xông và dùng nước xông tắm nên cũng đỡ. Túm lại là qua được cái ải kiêng cữ trong tháng là mừng hết lớn :Laughing:
- 09:53 AM 25/12/2010 #125
Mình để vào đúng thời gian nóng nhất của mùa hè nên được có 3 ngày mình đã tắm rồi . Mình có hỏi bác sĩ ở bênh viện, bác sĩ nói không cần kiêng tắm nhiều đâu. Ngày xưa các cụ nhà tắm không kín nên mới phải kiêng. Giờ nhà tắm kín hơn mình tắm nhanh là được mà.
Sau khi về nhà ngày nào mình cũng tắm, 2 ngày gội đầu 1 lần. Mỗi lần tắm gội mình đều tắm với nước gừng cho người đỡ lạnh. Khi tắm thì cũng không kỳ mạnh quá, chỉ xoa xoa nhẹ nhẹ và tắm tương đối nhanh.
- 07:57 PM 25/12/2010 #126
hic. mình vừa sanh xong đúng 1 tuần , mình thấy việc kiêng cữ thật sự cực hinh và phản khoa học wa, tuy nhien như nhìu bạn nói kiêng đc đến khi nào thì kiêng....mình sah thường nên cố gắng lắm mình kiêng dc đến hnay và đã vệ sinh thân thể tổng thể thấy thoải mái nhất là tinh thần......các mẹ yên tâm mà vệ sinh sạch sẽ và ăn uốg đầy đủ cho đủ chất để có sữa cho bé nhé.....
- 12:56 PM 01/01/2011 #127
mình mới sanh được 3 ngày là tắm gội trong bệnh viện luôn rồi, ko kiêng cữ gì hết. lúc bầu, và mới sanh , thân nhiệt nóng hơn bình thường, + 2 bầu vú căng sữa + ôm bé ( bé nóng lắm )mồ hôi đổ ra ầm ầm, ko tắm sao chịu nổi. chưa kể các cô bác bắt mặc áo tay dài ,dày, đeo vớ, nut lỗ tai, đi dép.hic.
túm lại, mình ko kiêng gì hết, đánh răng, gội đầu, leo cầu thang, giặt giũ....giờ vẫn khỏe re, chỉ đau lưng hihihi.ko biết tương lai thì thế nào. Nhưng nhớ là phải uống thuốc bổ, can xi đầy đủ nhé bạn.
HUY NB : 3,9 kg- 52 cm 3M : 6,5 kg-66 cm 4M : 6,9 kg 5M : 7kg-68 cm 6M :7,2kg 7M:7,4 kg-70cm( bò) 8M 20D : 1 răng cửa dưới ( ngồi ) 10M : 2 răng ( đứng , vỗ tay ) 11 tháng 20 ngày đi 1 tuổi: 9,1kg-76 cm ( đi,6 răng ) 14M: 9,7 kg – 79cm ( 9 răng) 18M: 10,5 kg 83,5cm 13 răng ( gọi mẹ lúc 17,5 tháng ),22M:11kg-85cm-18 răng, 2 tuổi 11,8 kg 87cm
SONY NB:3,4kg-52 cm
- 01:52 PM 01/01/2011 #128
Mình sinh đứa đầu má chồng bắt kiêng không cho gội đầu đúng 1 tháng, tắn nước lá xông khi em bé được 2 tuần mà không cho kỳ cọ - thật kinh khủng khi nhớ lại, cũng may là mình cắt tóc ngắn và sáng sớm nào cũng len lén lấy nước nóng pha với rượu gừng để lau người chứ không thì hôi hơn cú.Sinh đứa thứ hai thì mình tự xử, cách ngày là tắm gội bằng nước lá xông (có bán ở siêu thị rất thơm và ấm người lắm).Khi ngủ thì để quạt máy và phòng thì sáng và thoáng và bây giờ mình thấy bình thường còn hơn cô em chồng kiêng cữ quá mà ra gió thì lúc nào cũng phải mặc thêm áo này áo nọ mới chịu được .Bữa mình đi khám sức khoẻ cho con thấy 1 ông bế con được 2 tuần đi khám cùng với mẹ vợ, bé bị rôm sảy mà mẹ vợ bắt nằm than và không cho bật quạt đã vậy lại lót tấm nilon đến lưng em bé và kết quả là bé bị lở loét lưng, những nốt rôm sảy đều có mủ.BS dũa cho một trận tơi bời, kiêng cữ như các cụ bây giờ là lạc hậu lắm rồi.
- 11:39 PM 01/01/2011 #129
Mình sinh xong thì hôm sau đi tắm nước nóng ngay. Đầu thì mình gội trước lúc sinh, sau sinh 2 ngày thấy bẩn là mình đi gội luôn rồi. Mình nghĩ tắm gội nhanh và bằng nước nóng thì ko vấn đề gì cả. Và vệ sinh vùng kín sau sinh là rất quan trọng. Mình sinh thường, bị khâu 4 mũi, mình vệ sinh bằng nước rửa Saforelle và thay bvs 2h/ lần. Sau 1 tuần thì sản dịch đã giảm và vết khâu hết đau luôn.
Chỉnh sửa lần cuối bởi ludoha; 01/01/2011 vào lúc 11:43 PM.
- 01:14 PM 05/01/2011 #130
tớ cứ là đi tắm gội sau 2 ngày, như bình thường thôi, k tắm bốc mùi con nó cũng chẳng chịu nằm cùng nữa là chồng ^^
-
-
-
-
- 05:09 PM 05/01/2011 #131
hy vọng là đến lúc đó em có thể chịu đựng được. Chứ không tắm gội, oải quá.
- 12:39 PM 16/01/2011 #132
Em hỏi cái này ngoài lề tí. Thế sau sinh có phải kiêng nếp ko các mẹ nhỉ? Em thuộc dạng đạo nhà nếp, suốt ngày ăn xôi với bánh trưng bánh tét thôi, năm nay đợi mãi mới tới Tết để ăn bánh trưng [nghe cứ như đói ăn ấy ] mà lại nằm ổ ko được ăn thì tủi thân chết TT.TT Mẹ em bảo phải kiêng tất tần tật các thể loại từ nếp '_'
- 01:01 PM 16/01/2011 #133
- 08:52 AM 17/01/2011 #134
Mình sinh xong đc 10 ngày thì tắm gội bằng nước lá của người Dao đỏ. Tắm và gội rất nhẹ nhàng.Mình yêu nhau như khi vừa mới biết nhé anh!
- 09:29 AM 17/01/2011 #135
Báo cáo cả nhà là em đã sinh được 3 tuần. Đầu thì gội lúc 10 ngày (ác mộng, hic). Người thì cũng được tắm lúc 10 ngày nhưng ko được kỳ (đến giờ vẫn không được kỳ). Người em giờ chạm vào là ghét ra ý:Silly: Sao mà việc kiêng cữ này khổ thế không biết. 1 tuần đầu em còn không được đánh răng cơ, chỉ được súc miệng thôi. Đầu cũng không được chải (nhưng em vẫn lén chải, đầu đã bẩn rồi lại còn không được chải thì chả biết nhìn mình giống cái gì).
May mà giờ qua ải kiêng cữ rồi, hic hic.
- 07:47 PM 19/01/2011 #136
Tớ cũng kiêng được 10 ngày, đợt này rét thì kiêng không thấy vấn đề gì, có thể kiêng được nữa nhưng cảm giác bẩn bẩn nên chỉ kiêng thế thôi, làm 1 nồi nước xông rồi dùng nước đó gội và lau người luôn
- 04:37 PM 22/01/2011 #137
tập 1 xã bắt mình kiêng 1 tháng luôn. eo ơi tròn 1 tháng tắm mới được tăm, đứng trong buồng tắm mà xã bên ngoài cứ gọi giục ầm ầm. may mà mùa đong lạnh còn chịu được. tập 2 mùa hề tới kiêng cữ sao đây, chết mất. xã nói em cũng cố kiêng như tập 1 cho về già đỡ khổ, anh không chê em bẩn em hôi thì ai dám chê, nghe cũng sướng tai thật đấy nhưng bẩn chết đi được. hu hu hu
- 08:55 PM 23/01/2011 #138
@ các mẹ : cho mình hỏi là sau khi đẻ xong thì các mẹ kiêng oánh răng trong bao lâu thế? hic, như vậy là chỉ có xúc miệng bằng nước muối thôi à?
- 01:41 PM 24/01/2011 #139
- 10:34 AM 05/02/2011 #140
Mua nước tắm Dao đỏ ở đâu các mẹ nhỉ? Mua loại do ĐH Dược bào chế có tốt ko (hình như 190k 1 hộp 3 lọ)?.
Video có thể bạn quan tâm
Bài tương tự
Webtretho Video
- Màn khiêu vũ đầy cảm động của cha và con gái
- Niềm hạnh phúc vô bờ khi được tự do của loài...
- Luộc trứng toàn lòng đỏ - tưởng khó mà dễ
- Lần đầu tự trang điểm của con trai sẽ như...
- Mách bạn cách làm kem chuối trà xanh giải...
- 7 thói xấu khiến bạn già trước tuổi
- Xúc động với hành trình tới lò mổ của chú chó

markdown:
- 11:39 AM 23/12/2010
[#121]
-
- 11:47 AM 23/12/2010
[#122]
Ngày xưa các cụ dinh dưỡng kém hơn bây giờ và nhà tắm ko đủ ấm áp như bây giờ nên phải kiêng cự lâu, giờ đầy đủ và tiện nghi hơn nên ko cần thiết phải kiêng đến 1 tháng đâu bạn ạh. CHúc bạn mẹ tròn con vuông.
- 01:04 PM 23/12/2010
[#123]
- 08:25 PM 24/12/2010
[#124]
Mẹ kapla ơi nếu muốn để đầu không gội 1 tuần mà không ngứa thì gội đầu bằng dầu gội trị gàu và nhớ là đừng có dùng dầu xả nha. Mình cũng kiêng không gội đầu được 2 tuần. Sau đó thì dùng nước lá xông gội sơ sơ thôi chứ cũng không được gãi nữa. Được cái là ngày nào cũng xông và dùng nước xông tắm nên cũng đỡ. Túm lại là qua được cái ải kiêng cữ trong tháng là mừng hết lớn :Laughing:
- 09:53 AM 25/12/2010
[#125]
Mình để vào đúng thời gian nóng nhất của mùa hè nên được có 3 ngày mình đã tắm rồi
. Mình có hỏi bác sĩ ở bênh viện, bác sĩ nói không cần kiêng tắm nhiều đâu. Ngày xưa các cụ nhà tắm không kín nên mới phải kiêng. Giờ nhà tắm kín hơn mình tắm nhanh là được mà.
Sau khi về nhà ngày nào mình cũng tắm, 2 ngày gội đầu 1 lần. Mỗi lần tắm gội mình đều tắm với nước gừng cho người đỡ lạnh. Khi tắm thì cũng không kỳ mạnh quá, chỉ xoa xoa nhẹ nhẹ và tắm tương đối nhanh.
- 07:57 PM 25/12/2010
[#126]
hic. mình vừa sanh xong đúng 1 tuần , mình thấy việc kiêng cữ thật sự cực hinh và phản khoa học wa, tuy nhien như nhìu bạn nói kiêng đc đến khi nào thì kiêng....mình sah thường nên cố gắng lắm mình kiêng dc đến hnay và đã vệ sinh thân thể tổng thể thấy thoải mái nhất là tinh thần......các mẹ yên tâm mà vệ sinh sạch sẽ và ăn uốg đầy đủ cho đủ chất để có sữa cho bé nhé.....
- 12:56 PM 01/01/2011
[#127]
mình mới sanh được 3 ngày là tắm gội trong bệnh viện luôn rồi, ko kiêng cữ gì hết. lúc bầu, và mới sanh , thân nhiệt nóng hơn bình thường, + 2 bầu vú căng sữa + ôm bé ( bé nóng lắm )mồ hôi đổ ra ầm ầm, ko tắm sao chịu nổi. chưa kể các cô bác bắt mặc áo tay dài ,dày, đeo vớ, nut lỗ tai, đi dép.hic.
túm lại, mình ko kiêng gì hết, đánh răng, gội đầu, leo cầu thang, giặt giũ....giờ vẫn khỏe re, chỉ đau lưng hihihi.ko biết tương lai thì thế nào. Nhưng nhớ là phải uống thuốc bổ, can xi đầy đủ nhé bạn.
HUY NB : 3,9 kg- 52 cm 3M : 6,5 kg-66 cm 4M : 6,9 kg 5M : 7kg-68 cm 6M :7,2kg 7M:7,4 kg-70cm( bò) 8M 20D : 1 răng cửa dưới ( ngồi ) 10M : 2 răng ( đứng , vỗ tay )
**11 tháng 20 ngày đi**1 tuổi: 9,1kg-76 cm ( đi,6 răng ) 14M: 9,7 kg – 79cm ( 9 răng) 18M: 10,5 kg 83,5cm 13 răng ( gọi mẹ lúc 17,5 tháng ),22M:11kg-85cm-18 răng, **2 tuổi 11,8 kg 87cm**
SONY NB:3,4kg-52 cm
- 01:52 PM 01/01/2011
[#128]
Mình sinh đứa đầu má chồng bắt kiêng không cho gội đầu đúng 1 tháng, tắn nước lá xông khi em bé được 2 tuần mà không cho kỳ cọ - thật kinh khủng khi nhớ lại, cũng may là mình cắt tóc ngắn và sáng sớm nào cũng len lén lấy nước nóng pha với rượu gừng để lau người chứ không thì hôi hơn cú.Sinh đứa thứ hai thì mình tự xử, cách ngày là tắm gội bằng nước lá xông (có bán ở siêu thị rất thơm và ấm người lắm).Khi ngủ thì để quạt máy và phòng thì sáng và thoáng và bây giờ mình thấy bình thường còn hơn cô em chồng kiêng cữ quá mà ra gió thì lúc nào cũng phải mặc thêm áo này áo nọ mới chịu được .Bữa mình đi khám sức khoẻ cho con thấy 1 ông bế con được 2 tuần đi khám cùng với mẹ vợ, bé bị rôm sảy mà mẹ vợ bắt nằm than và không cho bật quạt đã vậy lại lót tấm nilon đến lưng em bé và kết quả là bé bị lở loét lưng, những nốt rôm sảy đều có mủ.BS dũa cho một trận tơi bời, kiêng cữ như các cụ bây giờ là lạc hậu lắm rồi.
- 11:39 PM 01/01/2011
[#129]
Mình sinh xong thì hôm sau đi tắm nước nóng ngay. Đầu thì mình gội trước lúc sinh, sau sinh 2 ngày thấy bẩn là mình đi gội luôn rồi. Mình nghĩ tắm gội nhanh và bằng nước nóng thì ko vấn đề gì cả. Và vệ sinh vùng kín sau sinh là rất quan trọng. Mình sinh thường, bị khâu 4 mũi, mình vệ sinh bằng nước rửa Saforelle và thay bvs 2h/ lần. Sau 1 tuần thì sản dịch đã giảm và vết khâu hết đau luôn.
Chỉnh sửa lần cuối bởi ludoha; 01/01/2011 vào lúc 11:43 PM.
- 01:14 PM 05/01/2011
[#130]
tớ cứ là đi tắm gội sau 2 ngày, như bình thường thôi, k tắm bốc mùi con nó cũng chẳng chịu nằm cùng nữa là chồng ^^
-
-
-
-
- 05:09 PM 05/01/2011
[#131]
hy vọng là đến lúc đó em có thể chịu đựng được. Chứ không tắm gội, oải quá.
- 12:39 PM 16/01/2011
[#132]
Em hỏi cái này ngoài lề tí. Thế sau sinh có phải kiêng nếp ko các mẹ nhỉ? Em thuộc dạng đạo nhà nếp, suốt ngày ăn xôi với bánh trưng bánh tét thôi, năm nay đợi mãi mới tới Tết để ăn bánh trưng [nghe cứ như đói ăn ấy
] mà lại nằm ổ ko được ăn thì tủi thân chết TT.TT Mẹ em bảo phải kiêng tất tần tật các thể loại từ nếp '_'
- 01:01 PM 16/01/2011
[#133]
- 08:52 AM 17/01/2011
[#134]
Mình sinh xong đc 10 ngày thì tắm gội bằng nước lá của người Dao đỏ. Tắm và gội rất nhẹ nhàng.
**Mình yêu nhau như khi vừa mới biết nhé anh!**
- 09:29 AM 17/01/2011
[#135]
Báo cáo cả nhà là em đã sinh được 3 tuần. Đầu thì gội lúc 10 ngày (ác mộng, hic). Người thì cũng được tắm lúc 10 ngày nhưng ko được kỳ (đến giờ vẫn không được kỳ). Người em giờ chạm vào là ghét ra ý:Silly: Sao mà việc kiêng cữ này khổ thế không biết. 1 tuần đầu em còn không được đánh răng cơ, chỉ được súc miệng thôi. Đầu cũng không được chải (nhưng em vẫn lén chải, đầu đã bẩn rồi lại còn không được chải thì chả biết nhìn mình giống cái gì).
May mà giờ qua ải kiêng cữ rồi, hic hic.
- 07:47 PM 19/01/2011
[#136]
Tớ cũng kiêng được 10 ngày, đợt này rét thì kiêng không thấy vấn đề gì, có thể kiêng được nữa nhưng cảm giác bẩn bẩn nên chỉ kiêng thế thôi, làm 1 nồi nước xông rồi dùng nước đó gội và lau người luôn
- 04:37 PM 22/01/2011
[#137]
tập 1 xã bắt mình kiêng 1 tháng luôn. eo ơi tròn 1 tháng tắm mới được tăm, đứng trong buồng tắm mà xã bên ngoài cứ gọi giục ầm ầm. may mà mùa đong lạnh còn chịu được. tập 2 mùa hề tới kiêng cữ sao đây, chết mất. xã nói em cũng cố kiêng như tập 1 cho về già đỡ khổ, anh không chê em bẩn em hôi thì ai dám chê, nghe cũng sướng tai thật đấy nhưng bẩn chết đi được. hu hu hu
- 08:55 PM 23/01/2011
[#138]
@ các mẹ : cho mình hỏi là sau khi đẻ xong thì các mẹ kiêng oánh răng trong bao lâu thế? hic, như vậy là chỉ có xúc miệng bằng nước muối thôi à?
- 01:41 PM 24/01/2011
[#139]
- 10:34 AM 05/02/2011
[#140]
Mua nước tắm Dao đỏ ở đâu các mẹ nhỉ? Mua loại do ĐH Dược bào chế có tốt ko (hình như 190k 1 hộp 3 lọ)?
.
## Video có thể bạn quan tâm
## Bài tương tự
## Webtretho Video
-
[Màn khiêu vũ đầy cảm động của cha và con gái](http://olivia24.com/2015/03/29/cha-va-con-gai/)
-
[Niềm hạnh phúc vô bờ khi được tự do của loài...](http://olivia24.com/2015/03/27/niem-hanh-phuc-vo-bo-khi-duoc-tu-cua-loai-vat/)
-
[Luộc trứng toàn lòng đỏ - tưởng khó mà dễ](http://olivia24.com/2015/03/29/luoc-trung-toan-long-tuong-kho-ma-de/)
-
[Lần đầu tự trang điểm của con trai sẽ như...](http://olivia24.com/2015/03/29/lan-dau-tu-trang-diem-cua-con-trai-se-nhu-nao/)
-
[Mách bạn cách làm kem chuối trà xanh giải...](http://olivia24.com/2015/03/29/mach-ban-cach-lam-kem-chuoi-tra-xanh-giai-nhiet-cho-ngay-nong/)
-
[7 thói xấu khiến bạn già trước tuổi](http://olivia24.com/2015/03/28/7-thoi-xau-khien-ban-gia-truoc-tuoi/)
-
[Xúc động với hành trình tới lò mổ của chú chó](http://olivia24.com/2015/03/26/xuc-dong-voi-hanh-trinh-toi-lo-mo-cua-chu-cho/)

Server: PEN

Cache-Control: WTT cached

Content-Encoding: gzip


text:
tao quan 2015 full
Xem clip phim hoat hinh pucca tap 2Vui lòng xem video bên dưới
Kết quả tìm phim phim hoat hinh pucca tap 2
Xin chờ...
-
Khi Trái Đào Chín
-
Thanh Cung 13 TriềuSex And The Emperor
-
Mùa Hè Nóng BỏngSummer Time
-
Vương Quốc Dục CảmIn the Realm of the Senses
-
Người Hầu GáiThe Housemaid
-
Tình Thầy TròSora Aoi Is Tsumugi
-
Vợ Chồng Dân ChơiMr and Mrs Player
-
Thủy hử VTV2 Thuyết minhAll Men Are Brothers New Water Margin
-
Cô Hàng Xóm HQMiss Change

markdown:
[tao quan 2015 full](/online/phim/tao+quan+2015+full)
Vui lòng xem video bên dưới
[Xem clip phim hoat hinh pucca tap 2](http://phimclip.tv/phim+hoat+hinh+pucca+tap+2)
#### Kết quả tìm phim phim hoat hinh pucca tap 2
Xin chờ...
-
[Khi Trái Đào Chín](http://www.xemphim.tv/online/movie/khi-trai-dao-chin)
-
### Sex And The Emperor
[Thanh Cung 13 Triều](http://www.xemphim.tv/online/movie/thanh-cung-13-trieu)
-
### Summer Time
[Mùa Hè Nóng Bỏng](http://www.xemphim.tv/online/movie/mua-he-nong-bong)
-
### In the Realm of the Senses
[Vương Quốc Dục Cảm](http://www.xemphim.tv/online/movie/vuong-quoc-duc-cam)
-
### The Housemaid
[Người Hầu Gái](http://www.xemphim.tv/online/movie/nguoi-hau-gai)
-
### Sora Aoi Is Tsumugi
[Tình Thầy Trò](http://www.xemphim.tv/online/movie/tinh-thay-tro)
-
### Mr and Mrs Player
[Vợ Chồng Dân Chơi](http://www.xemphim.tv/online/movie/vo-chong-dan-choi)
-
### All Men Are Brothers New Water Margin
[Thủy hử VTV2 Thuyết minh](http://www.xemphim.tv/online/movie/tan-thuy-hu)
-
### Miss Change
[Cô Hàng Xóm HQ](http://www.xemphim.tv/online/movie/co-hang-xom-hq)

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Server: cloudflare-nginx


text:
tao quan 2015 full
Xem clip xem phim hanh phuc o tram ke tiepVui lòng xem video bên dưới
Kết quả tìm phim xem phim hanh phuc o tram ke tiep
Xin chờ...
-
Khi Trái Đào Chín
-
Thanh Cung 13 TriềuSex And The Emperor
-
Mùa Hè Nóng BỏngSummer Time
-
Vương Quốc Dục CảmIn the Realm of the Senses
-
Người Hầu GáiThe Housemaid
-
Tình Thầy TròSora Aoi Is Tsumugi
-
Vợ Chồng Dân ChơiMr and Mrs Player
-
Thủy hử VTV2 Thuyết minhAll Men Are Brothers New Water Margin
-
Cô Hàng Xóm HQMiss Change

markdown:
[tao quan 2015 full](/online/phim/tao+quan+2015+full)
Vui lòng xem video bên dưới
[Xem clip xem phim hanh phuc o tram ke tiep](http://phimclip.tv/xem+phim+hanh+phuc+o+tram+ke+tiep)
#### Kết quả tìm phim xem phim hanh phuc o tram ke tiep
Xin chờ...
-
[Khi Trái Đào Chín](http://www.xemphim.tv/online/movie/khi-trai-dao-chin)
-
### Sex And The Emperor
[Thanh Cung 13 Triều](http://www.xemphim.tv/online/movie/thanh-cung-13-trieu)
-
### Summer Time
[Mùa Hè Nóng Bỏng](http://www.xemphim.tv/online/movie/mua-he-nong-bong)
-
### In the Realm of the Senses
[Vương Quốc Dục Cảm](http://www.xemphim.tv/online/movie/vuong-quoc-duc-cam)
-
### The Housemaid
[Người Hầu Gái](http://www.xemphim.tv/online/movie/nguoi-hau-gai)
-
### Sora Aoi Is Tsumugi
[Tình Thầy Trò](http://www.xemphim.tv/online/movie/tinh-thay-tro)
-
### Mr and Mrs Player
[Vợ Chồng Dân Chơi](http://www.xemphim.tv/online/movie/vo-chong-dan-choi)
-
### All Men Are Brothers New Water Margin
[Thủy hử VTV2 Thuyết minh](http://www.xemphim.tv/online/movie/tan-thuy-hu)
-
### Miss Change
[Cô Hàng Xóm HQ](http://www.xemphim.tv/online/movie/co-hang-xom-hq)


text:
Tiểu Hòa Thượng Thiếu Lâm
- Vctv
Status: 44/50
Đạo diễn: Đang cập nhật
Diễn viên: Đang cập nhật
Thể loại: Phim Võ Thuật,
Quốc gia: Phim Trung Quốc
Thời lượng: 50 Tập
Năm phát hành: 2013
Xem phim
Phim xoay quanh cảnh thiếu lâm nói về các đệ tử của họ có một người đã đắc tọi với quan binh trong triều và chúng luôn tình đủ mọi cách làm khó dễ thiếu lâm , những chú tiểu chưa hiễu chuyện đời gì thì chúng bắt nhốt vào lao ngục để tra tấn hành hạ . Bọn quan lính chỉ biết tìm mọi cách bóc lột ăn hói lộ của các nông dân xử án thì cho có chúng chỉ cần tiền không biết pháp luật đúng sai thế nào
Trong đó tiểu hòa thượng là đệ tữ của trụ trì ông thương nhất là người này , và những vụ án ly kỳ giết người cướp bóc đã dần xuất hiện nhưng hung thủ quá thông minh còn tên quan thì chỉ biết tiền nên trụ trì thiếu lâm đã sai đệ tữ tìm cách và đi điều tra cho ra chân tướng sự việc không thể đổ oan cho bất kì ai . Tiểu sư phụ đi tìm manh mói đả đến một hang động và phát hiện một bí mật rất lớn và khũng khiếp , các tập phim sau sẽ cuốn hút khán giả đừng bỏ qua tập nào nhé . Chúc các bạn xem phim vui vẻ !

markdown:
# Tiểu Hòa Thượng Thiếu Lâm
## - Vctv
Status: 44/50
Đạo diễn: Đang cập nhật
Diễn viên: Đang cập nhật
Thể loại:
[Phim Võ Thuật](http://xemphimfullhd.com/phim-vo-thuat.html),
Quốc gia:
[Phim Trung Quốc](http://xemphimfullhd.com/phim-trung-quoc.html)
Thời lượng: 50 Tập
Năm phát hành: 2013
[Xem phim](http://xemphimfullhd.com/xem-phim-online/tieu-hoa-thuong-thieu-lam-vctv/546447.html)
Phim xoay quanh cảnh thiếu lâm nói về các đệ tử của họ có một người đã đắc tọi với quan binh trong triều và chúng luôn tình đủ mọi cách làm khó dễ thiếu lâm , những chú tiểu chưa hiễu chuyện đời gì thì chúng bắt nhốt vào lao ngục để tra tấn hành hạ . Bọn quan lính chỉ biết tìm mọi cách bóc lột ăn hói lộ của các nông dân xử án thì cho có chúng chỉ cần tiền không biết pháp luật đúng sai thế nào
Trong đó tiểu hòa thượng là đệ tữ của trụ trì ông thương nhất là người này , và những vụ án ly kỳ giết người cướp bóc đã dần xuất hiện nhưng hung thủ quá thông minh còn tên quan thì chỉ biết tiền nên trụ trì thiếu lâm đã sai đệ tữ tìm cách và đi điều tra cho ra chân tướng sự việc không thể đổ oan cho bất kì ai . Tiểu sư phụ đi tìm
[ma](http://xemphimfullhd.com/phim-ma.html)nh mói đả đến một hang động và phát hiện một bí mật rất lớn và khũng khiếp , các tập phim sau sẽ cuốn hút khán giả đừng bỏ qua tập nào nhé . Chúc các bạn [xem phim](http://xemphimfullhd.com/) vui vẻ !

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Accept-Ranges: bytes


text:
Với những kỹ năng về sinh hoạt Đoàn, tôi xây dựng những trò chơi này nhằm giúp cho những tiết dạy Ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh thêm phần sinh động nhằm tạo sự lôi cuốn cho mỗi người học lẫn giáo viên.
GIÁO VIÊN – NGƯỜI QUẢN TRÒ
I. QUẢN TRÒ LÀ AI?
Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ. Quản trò là một vấn đề của khoa học và nghệ thuật. Khoa học ở chỗ người quản trò phải có đủ khả năng để nắm bắt đối tượng để tác động một cách tích cực đến người chơi tạo ra một giá trị định hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người. Quản trò phải thấu hiểu giá trị mà trò chơi mang lại và nghiên cứu một cách sâu sắc những giá trị đó đối với đời sống sinh hoạt của mọi người. Nghệ thuật ở chỗ biết khai thác các giá trị đó theo một tuần tự nhất định, phải tự rèn luyện hoàn thiện mình ở lĩnh vực chức năng, ở phong cách, ở cách sống để có thể gần gũi, tác động đến đối tượng từ những trò chơi đa dạng. Chính vì thế khi trò chơi diễn ra thành công hay thất bại phần lớn lệ thuộc vào tài năng, bản lĩnh khéo léo của người làm quản trò.
II. NHỮNG ĐIỀU CẦN THIẾT CỦA NGƯỜI QUẢN TRÒ
1. NHỮNG ĐIỀU CẦN CÓ
- Tính sư phạm: trò chơi là hình thức giáo dục cho nên người quản trò phải biết qua trò chơi mà trang bị cho đối tượng mình điều gì, ngoài ra còn có tính công minh, thuyết phục mọi người qua từng cử chỉ, hành vi của mình cũng như cách mời gọi sự tham gia nhiệt tình.
- Tính phán đoán và quan sát nhanh: để ứng xử kịp thời các tình huống để trò chơi diễn ra thành công.
- Biết nhiều trò chơi, biết sáng tạo, sáng tác trò chơi.
- Hoạt động rèn luyện thường xuyên.
- Một số đặc điểm khác như: giọng nói to, rõ, biết nói ngắn gọn, nói đùa, tự chủ, kiên nhẫn, hoạt bát…
- Luôn nhớ: Mang theo một cuốn từ điển để kiểm tra từ vựng Tiếng Anh, tránh nhầm lẫn.
2. NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH
- Tổ chức trò chơi từ dễ đến khó, không nên thực hiện ngược điều đó.
- Phạt là cách nhắc nhở nhau đồng thời động viên người chơi cố gắng hơn nên hình phạt nhẹ nhàng, tế nhị…tránh trở thành nhục hình.
- Lúc chơi, mọi người đều bình đẳng. Không thiên vị theo giới tính hoặc cố tình bắt phạt một ai.
- Tránh tổ chức những trò chơi khi mình không đủ hoặc không vững kiến thức về nội dung trò chơi đó.
3. QUY TRÌNH MỘT TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ
Bước 1: Ổn định
Tạo sự tập trung, chú ý.
Bước 2: Giới thiệu trò chơi
Có thể lồng vào các câu chuyện hoặc ý nghĩa của trò chơi.
Bước 3: Hướng dẫn cách chơi – Luật chơi
Linh động hướng dẫn làm sao cho dễ hiểu.
Bước 4: Chơi thử
Rất quan trọng nhưng không quá lạm dụng hoặc sơ sài.
Bước 5: Chơi thật sự
Linh hoạt, khéo léo, không quá nguyên tắc cứng nhắc làm mất không khí sinh hoạt. Không bắt ép, động viên sự tham gia của mọi người.
Bước 6: Kết thúc đúng lúc
Tạo sự luyến tiếc cho lần chơi sau, đừng gây sự nhàm chán, ngán chơi.
Bước 7: Thực hiện hình phạt
Nhẹ nhàng, thoải mái, dễ thực hiện, tránh sự thô bạo hay kéo dài thời gian phạt.
Bước 8: Tổ chức rút kinh nghiệm
Đánh giá ưu khuyết điểm của trò chơi, về luật lệ hay cách chơi để rút ra kinh nghiệm cho bản thân và mọi người.
III. KHI NÀO NGƯỜI GIÁO VIÊN TRỞ THÀNH NGƯỜI QUẢN TRÒ?
Là một giáo viên hẳn bạn rất khó chịu khi mỗi lần nhìn xuống lớp thấy sinh viên của mình uể oải không tập trung vào bài giảng của mình. Có thể từ nguyên nhân khách quan như khí hậu, thời tiết theo mùa cũng có thể do chủ quan như do bài giảng không sinh động, giáo viên giảng không hay, học sinh chán học thích nói chuyện… hay đơn giản chỉ là cơn đói đang đến. Vì vậy một số trò chơi Tiếng Anh sẽ bổ trợ cho công việc giảng dạy ngoại ngữ của bạn đồng thời sẽ dễ dàng gây hứng thú học tập trở lại hơn ở sinh viên mà không cần phải sử dụng đến những bài “Thánh ca muôn thuở” hoặc những hình phạt đe doạ. Người giáo viên sẽ khéo léo thực hiện chúng vào đầu buổi học hoặc vào thời gian cuối buổi học để tạo sự hứng khởi cho việc học tập.
Việc đạt hiệu quả giáo dục “Học mà chơi – Chơi mà học” bảo đảm an toàn, đoàn kết, vui vẻ thật sự cho người tham gia nhiều khi còn khó hơn kể một câu chuyện hấp dẫn hoặc lên lớp giảng bài. Vì thế người giáo viên muốn đạt được hiệu quả cao nhất phải có tấm lòng nhiệt tình, có sự hiểu biết về tâm sinh lý từng lứa tuổi, phải không ngừng học tập, rèn luyện và trau dồi kinh nghiệm sử dụng trò chơi làm công cụ giáo dục trong sự nghiệp “Trăm năm trồng người” cho đất nước.
TRÒ CHƠI 1:
“UP – DOWN – RIGHT – LEFT”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về trạng từ chỉ nơi chốn
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi: Tương tự trò “DÀI – NGẮN – CAO – THẤP”
Giáo viên phổ biến trò chơi gồm 4 động tác: Chỉ tay lên trời (UP), chỉ tay xuống đất (DOWN), chỉ tay sang phải (RIGHT), sang trái (LEFT) và yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn mà không làm theo hướng tay chỉ của giáo viên. Lần đầu giáo viên vừa làm đúng như vậy vừa hô để tạo cho sinh viên làm quen với định hướng và từ vựng.
Sau đó giáo viên bắt đầu hô một đường nhưng chỉ một nẻo. Ví dụ như hô “Right” nhưng tay lại chỉ lên trời. Sinh viên vừa hô “Right” theo vừa nhìn giáo viên nhưng không làm theo hướng lên trời mà phải chỉ tay qua bên phải. Nếu sinh viên nào không hô hoặc tay chỉ khác hướng phải thì bị bắt phạt.
Lưu ý:
- Hô bất kỳ chứ không theo thứ tự “Up – Down – Right – Left” tránh cho sinh viên làm theo một cách thụ động, nhàm chán.
- Bắt phạt những sinh viên không nhìn vào quản trò, nhìn đi chỗ khác, nhắm tịt mắt, đưa sai hướng, đưa rụt tay nhiều lần, không hô theo.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải nhái giọng một con vật bất kỳ, không lâp lại.
TRÒ CHƠI 2:
“ODD OR EVEN”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về chữ số chẵn lẽ
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi:
Giáo viên sẽ hô chữ số bằng Tiếng Anh từ một đến mười và yêu cầu sinh viên đưa 2 tay lên cao. Nếu số chẵn thì vỗ 2 tay còn số lẽ thì giữ nguyên. Lần đầu giáo viên vừa hô vừa vỗ tay đúng để tạo cho sinh viên làm quen với cách vỗ tay đúng và nghe được chữ số.
Sau đó giáo viên bắt đầu hô chầm chậm rồi nhanh dần. Những số chẵn: Two, Four, Six, Eight sẽ vỗ tay còn không thì không vỗ. Nếu sinh viên nào làm sai sẽ bị bắt phạt. Linh động chuyển chữ số lẽ thì vỗ tay, chữ số chẵn thì không vỗ giúp cho sinh viên tránh sự nhàm chán.
Lưu ý:
- Bắt phạt những sinh viên làm chậm, vỗ nhỏ, đưa rụt tay nhiều lần.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải cười một giọng cười, không cười lăp lại.
TRÒ CHƠI 3:
“PRESENT – PAST – PAST PARTICIPLE”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các động từ Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 15 người ( hoặc hơn nhưng chia hết cho 3)
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Giáo viên xếp các bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi. Bạn đầu tiên sẽ đọc lên một động từ Tiếng Anh ở thì hiện tại với điều kiện là động từ đó phải có quá khứ phân từ. Bạn thứ 2 cạnh bên sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ, bạn thứ 3 sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ phân từ. Tiếp tục với các bạn tiếp theo. Nếu sinh viên nào đọc sai hoặc đọc động từ mà không có quá khứ phân từ sẽ bị bắt phạt.
Lưu ý:
- Những bạn bị phạt sẽ đứng xuống sau, bạn bên cạnh tiếp theo sẽ tiếp tục đọc một động từ mới.
- Bắt phạt những sinh viên đọc chậm, nhỏ, đọc lặp lại những động từ đã được các bạn trước đọc.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải đọc động từ mà mình bị mắc lỗi 20 lần to, rõ ràng.
TRÒ CHƠI 4:
“REPEAT AFTER ME”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự ghi nhớ, phản xạ tốt, rèn tính tự tin.
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các số Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có khả năng Anh văn cũng như khả năng nhớ tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi. Hai bạn sẽ bị bịt mắt quay về phía khán giả. Giáo viên sẽ sử dụng bảng đen để biểu hiện số.
Bước 1: Ghi 1 chữ số bất kỳ lên bảng, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau.
VD: ghi số “1” rồi đọc “One” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại.
Bước 2: Ghi 2 chữ số lên bảng bao gồm chữ số đã đọc đầu tiên và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội B lặp lại trước, bạn đội A lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau.
VD: Tiếp tục ghi số “17” rồi đọc “One – Seven” và yêu cầu 2 bạn B đến A tuần tự đọc lại.
Bước 3: Ghi 3 chữ số lên bảng bao gồm 2 chữ số đã đọc trước đó và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau. Nếu một trong hai bạn không lặp lại được thì người thắng sẽ được vào vòng trong. Trường hợp cả 2 người đều không lặp lại được thì giáo viên đọc lại một lần nữa cho cả hai nhớ và đọc lại.
VD: Tiếp tục ghi số “173” rồi đọc “One – Seven – Three” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại.
Tiếp tục ghi 4 số và tiếp tục nhiều hơn cho đến khi nào chọn được người thắng cuộc.
…
Lưu ý:
- Động viên những bạn thua cuộc bằng một tràng pháo tay của cả lớp.
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Luân phiên yêu cầu bạn đội A hoặc đội B đọc trước để tránh một đội luôn phải đọc trước còn đội kia thì được đọc sau.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, không nghe kết quả đọc của đối phương mà tin vào kết quả nhớ của bản thân.
- Các thí sinh phải đọc to, rõ ràng, mạch lạc, ấp úng quá 10 giây sẽ bị xử thua.
- Thưởng cho người thắng cuộc một phần thưởng có giá trị và những tràng pháo tay giòn tan.
TRÒ CHƠI 5:
“START WITH THE TAGS”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có nhanh nhạy cũng như khả năng viết tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn quay mặt lên bảng. Mỗi người mỗi viên phấn để viết chữ lên bảng.
Giáo viên đọc động từ đầu tiên, bạn A viết động từ đó lên bảng, bạn B đứng đằng sau bạn A. Chờ khi bạn A viết xong, bạn B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng từ cuối của động từ trước đó. Cứ thế tiếp tục cho đến khi nào một trong hai thí sinh không thể tiếp tục ghi động từ nào nữa thì thua cuộc.
Ví dụ: Giáo viên đọc to :”Go”
A sẽ ghi “go” lên bảng. B sẽ tiếp tục ghi “open” chẳng hạn. A tiếp tục ghi “need”. B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng chữ “d”.
Cuộc chơi sẽ kết thúc khi một trong hai thí sinh không thể tìm ra động từ tiếp theo.
Cứ tiếp tục chơi loại trực tiếp cho đến khi chọn ra được người chơi giỏi nhất.
Lưu ý:
- Động từ phải luôn ở thể nguyên mẫu, không sử dụng quá khứ hay quá khứ phân từ.
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Các bạn tham gia ghi động từ không có ý nghĩa, lặp lại động từ đã ghi, ghi chậm hoặc ghi sai động từ… sẽ bị xử thua.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, viết không được tẩy xoá nhiều lần.
TRÒ CHƠI 6:
“THE GOD SAID…”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Giáo viên giải thích về từ ngữ “The God said…” nghĩa là “Thượng đế bảo rằng…” điều đó có nghĩa là buộc mọi người phải làm theo Người, ai không làm theo sẽ bị quyền lực tối cao của Thượng Đế trừng phạt.
Giáo viên hướng dẫn mọi hoạt động của sinh viên qua việc yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn bằng Tiếng Anh kèm với hành động của mình. Tuy nhiên những yêu cầu được bắt đầu bằng chữ “The God said…” thì sinh viên mới thực hiện còn không có chữ đó thì không làm theo lời yêu cầu. Nếu ai không làm theo yêu cầu khi có lệnh của “The God said…” hoặc không có lệnh đó mà vẫn cứ làm thì bị phạt.
Ví dụ: Giáo viên hô “The God said…Raise your hands!” thì mọi người cùng đưa tay lên. Giáo viên vừa tiếp tục hô “The God said…Clap your hands!” vừa vỗ tay thì mọi người cùng hô tay theo. Giáo viên đánh lừa bằng cách hô “Clap again!” và cũng vỗ tay theo. Nếu ai vỗ tay theo cùng là bị bắt phạt bởi yêu cầu này không có câu “The God said…”.
Cứ như vậy tiếp tục cho đến khi bắt được đủ số lượng người bị phạt.
Lưu ý:
- Mới bắt đầu chơi nên cho chơi thử, đọc hành động chậm rồi đến nhanh dần. Vừa đọc vừa làm theo để mọi người có thể dễ hiểu ý nghĩa Tiếng Anh của câu lệnh đó là gì.
- Hô to, rõ, chọn các hành động phải có cách đọc dứt khoát như “Stand up”, “Sit down”, “Touch your head”, “Close your eyes”…
- Bắt phạt những sinh viên làm theo yêu cầu chậm, không dứt khoát.
- Nên sử dụng những mẹo lừa như “Kiss your friends”, “Game is over”, “Open your mouths” mà không sử dụng kèm câu “The God said…” để dụ khị bắt phạt những người chơi manh động.
- Hình thức phạt: Những người phạt phải hát một bài đồng ca Tiếng Anh. Ai không hát sẽ có hình thức phạt tiếp như: Hôn tường, nhảy cóc theo bài “Con cóc”, nặn tượng…
TRÒ CHƠI 7:
“IF I…”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán, sáng tạo, tạo không khí vui tươi, thân mật.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi đội sẽ lấy ra một tờ giấy nhỏ để viết lên ước mơ của mình. Nếu số lượng nam nữ khá tương đối thì chia ra một phe nam và một phe nữ. Thường thì các bạn nữ lãng mạn hơn nên sẽ cho ghi phần “If I…” còn phần còn lại sẽ được các bạn trai lạnh lùng kết thúc.
Đội A sẽ là đội của những người viết toàn những câu Tiếng Anh được bắt đầu bằng chữ “If I…” có ý nghĩa đồng thời đội B sẽ là đội của những người viết toàn những câu Tiếng Anh được bắt đầu bằng chữ “I will…”. Ở dưới mỗi câu phải ghi tên để bình chọn ra cặp nào viết hay, có nghĩa nhất hoặc vui, hóm hỉnh nhất cũng như là câu dở nhất.
Sau khi viết xong, các tờ giấy sẽ được bỏ vào 2 chiếc mũ, một chiếc đựng phần “If I…” và một đựng phần “I will…”.
Giáo viên sẽ lần lượt bốc 2 tờ ở 2 phần rồi đọc to cho mọi người nghe. Nếu hay thì để lại cho thi vòng trong còn không có ý nghĩa thì loại.
Cuối cùng cả lớp sẽ chọn ra câu “If I…, I will…” nào hay nhất để trao giải. Nếu có nhiều câu hay thì sẽ quyết định bằng cách giơ tay đánh giá của các bạn chơi.
Ví dụ:
Giáo viên chọn 2 tờ ở 2 phần mũ rồi
Đọc tờ 1 “If I am a bird”
Đọc tờ 2 “I will be a monkey!”
Câu này dù có ý nghĩa “Nếu tôi là chim thì tôi sẽ là một con khỉ” có thể bị loại nhưng có thể cho vào vòng chung kết thì nó cũng có một chút trái khoáy, hóm hỉnh thú vị.
Lưu ý:
- Động từ ở vế đầu luôn được chia ở thì hiện tại đơn còn vế sau thì được chia ở thì tương lai thường.
- Khuyến khích những câu có ý nghĩa ngộ nghĩnh, sự sáng tạo độc đáo.
- Nếu số lượng nam nữ không cân bằng thì cứ bốc 2 bên lần lượt cho đến khi hết cặp, phần còn lại trong mũ sẽ huỷ.
- Các mẫu giấy phải có ghi tên ở dưới mỗi câu viết để chọn ra người đạt giải mà trao quà. Trường hợp không có tên sẽ loại ngay từ đầu.
- Người quyết định cuối cùng vẫn là giáo viên tránh tình trạng mâu thuẫn trong cách chấm của sinh viên.
TRÒ CHƠI 8:
“ONE TWO DAD…!”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng nhanh nhẹn.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nghe về chữ số Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi:
Giáo viên giải thích về cách chơi đếm số từ một đến mười bằng tiếng Anh. Tuy nhiên số ba (3) thay vì được đọc là “Three” sẽ được thay thế bằng “Dad”, số năm (5) thay vì được đọc là “Five” sẽ được thay thế bằng “Sleep” còn số chín (9) thay vì được đọc là “Nine” sẽ được thay thế bằng “Day”.
Giáo viên hướng dẫn mọi người đọc qua một lần cho nhuần nhuyễn “One – Two – Dad – Four – Sleep – Six – Seven – Eight – Day – Ten” rồi bắt đầu tiến hành chơi. Cách đếm sẽ từ trái qua phải và đi theo hình chữ U nằm ngang cho đến cuối lớp. Để tăng sự hấp dẫn, giáo viên nên chỉ vào một bạn bất kỳ và đọc một số bất kỳ để bạn bên cạnh đọc con số tiếp theo. Bạn nào đọc nhầm lẫn hoặc chậm chạp sẽ bị phạt.
Cứ như vậy tiếp tục cho đến khi bắt được đủ số lượng người bị phạt.
Lưu ý:
- Học thuộc lòng số tiếp theo như:
. 19 = nineteen = dayteen
. 23 = twenty – three = twenty – dad
. 25 = twenty – five = twenty – sleep
. 29 = twenty – nine = twenty – day
. 33 = thirty – three = thirty – dad
. 35 = thirty – five = thirty – sleep
. 39 = thirty – nine = thirty – day
- Lượt đầu đọc chậm sau đó rồi tăng dần lên để tạo không khí sôi động. Đọc đến khoảng 40 nên trở lại từ đầu ở một vị trí bất kỳ để tránh cho sinh viên chuẩn bị tinh thần học thuộc số.
- Những người chơi đọc nhầm, đọc sai, đọc khi chưa đến lượt đều bị phạt.
TRÒ CHƠI 9:
“WHO YOU ARE?”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán, hỏi đáp nhanh nhạy.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nói và viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Giáo viên chọn 1 bạn nam hoặc nữ làm thám tử đi ra ngoài lớp rồi tiếp tục chọn một người ngồi trong lớp giữ một vật gì đó làm báu vật (một túi kẹo nhỏ chẳng hạn). Sau đó trở vào, thám tử sẽ ghi lên bảng từng câu hỏi rồi đọc to câu hỏi đó cho mọi người nghe trong tư thế vẫn hướng lên bảng, không quay mặt xuống khán giả. Khi khán giả được hỏi, nếu thám tử hỏi đúng thì khán giả vỗ tay còn nếu hỏi sai thì cùng lắc đầu và ồ lên thật to để thám tử phán đoán.
Sau từng 5 câu hỏi bằng Tiếng Anh một của mình, thám tử sẽ quay lại và đi xuống khán giả suy đoán ra người giữ báu vật đó.
Nếu tìm ra được người giữ báu vật thì sẽ lấy luôn báu vật và người bị mất báu vật sẽ ra làm thám tử ngược lại không tìm ra thì về chỗ còn người được giữ báu vật thì giữ luôn thể.
Tiếp tục giáo viên chọn cặp thám tử và người giữ báu vật mới cho đến khi hết báu vật.
Ví dụ:
Thám tử ghi từng câu lên bảng rồi đọc lớn cho cả lớp nghe:
Câu 1: She is a girl. ( Lắc đầu)
Ghi tiếp câu 2: He wears glasses. (Vỗ tay)
Ghi tiếp câu 3: He sits in my left hand. (Lắc đầu)
Ghi tiếp câu 4: He wears a T-shirt (Vỗ tay)
Ghi tiếp câu 5: His T – shirt is bright (Lắc đầu)
Sau khi hỏi 5 câu, người thám tử suy đoán ra rằng người giữ báu vật là một người con trai, đeo kính cận, ngồi bên phía phải nơi đứng của mình và mang một chiếc áo sơ mi tối màu. Cuối cùng đoán đó là bạn X nào đó trong lớp phù hợp với các tiêu chuẩn trên.
Lưu ý:
- Câu hỏi luôn ở thể khẳng định với một nội dung, không sử dụng câu đa nghĩa, câu phủ định hay nghi vấn, có sự chọn lựa “…or…”.
- Khuyến khích những câu hỏi độc đáo, có tính loại trừ để suy đoán cao.
- Nếu thông tin bị lộ trước hay trong quá trình chơi thì sẽ chọn lại thám tử hoặc người giữ báu vật.
TRÒ CHƠI 10:
“READY TO COMPLETE ”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy, dứt khoát
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh, suy đoán.
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có nhanh nhạy cũng như khả năng viết tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn quay mặt lên bảng. Mỗi người mỗi viên phấn để viết chữ lên bảng.
Giáo viên viết chữ đầu tiên lên bảng. Công việc của bạn đại diện đội A là viết thêm một chữ tiếp theo liền sau, tiếp tục bạn đội B viết đằng sau chữ của đội A. Tiếp tục thay phiên nhau cho đến khi nào một trong hai bạn kết thúc được chữ đó có nghĩa Tiếng Anh.
Nếu bạn A kết thúc chữ đó có nghĩa mà bạn B chấp nhận thì bạn A thắng cuộc ngược lại khi bạn A không kết thúc được có thể yêu cầu bạn B kết thúc. Nếu bạn B kết thúc được là thắng còn không thì bạn A thắng.
Ví dụ: Giáo viên ghi chữ đầu tiên : ”C”
A sẽ ghi tiếp “O” đằng sau chữ “C” thành “CO” (lúc này A định đưa B vào việc viết hoàn thành chữ “COMPLETE” chẳng hạn.
B sẽ ghi tiếp “M” đằng sau chữ “CO” thành “COM” (lúc này B định đưa A vào việc viết hoàn thành chữ “COMPUTER” chẳng hạn.
A sẽ ghi tiếp “F” đằng sau chữ “COM” thành “COMF” (lúc này A định đưa B vào việc viết hoàn thành chữ “COMFORTABLY” chẳng hạn).
Tuy nhiên B đã đoán ra được chữ này vì vậy B sẽ ghi tiếp “O” đằng sau chữ “COMF” thành “COMFO” (lúc này B cũng định đưa A vào việc viết hoàn thành chữ “COMFORTABLE” để triệt A.
Tiếp tục A: viết thành “COMFOR”
B: viết thành “COMFORT”
A: viết thành “COMFORTA”
B: viết thành “COMFORTAB”
A: viết thành “COMFORTABL”
Lúc này B ghi thành “COMFORTABLY” và B sẽ là người thắng cuộc bởi đằng sau đó A không thể thêm được chữ gì nữa.
Như vậy bạn B đã thắng 1-0.
Tiếp tục chơi 3 ván như vậy, ai thắng trước 2 ván là thắng cuộc.
Sau khi loại trực tiếp sẽ chọn được 2 người chơi vào vòng chung kết. Ở vòng này sẽ thi đấu 5 ván, ai thắng 3 ván trước là người dành vòng nguyệt quế.
Lưu ý:
- Các người chơi sẽ sử dụng mọi từ Tiếng Anh có nghĩa, không dùng từ viết tắt, từ tục, thể tiếp diễn, thể quá khứ có “_ED”, từ cổ…
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Mỗi thí sinh chỉ được suy nghĩ không quá 10 giây cho 1 chữ, quá thời gian đó sẽ bị xử thua.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, viết không được tẩy xoá bất cứ lần nào vì “Bút sa gà chết”.
- Giáo viên là người ra chữ cái đầu tiên và đưa ra quyết định cuối cùng để phân xử.
TRÒ CHƠI 11:
“WHATS THE JOB?”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng chuyển tải ngôn ngữ bằng hành động
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Giáo viên chia lớp ra thành 2 đội, mỗi đội cử năm bạn ra làm đại diện. Sau đó yêu cầu cả 2 đội lên đứng trên bục giảng. Trong tay của giáo viên có sẵn một hộp nhỏ đựng những mảnh giấy nhỏ trong đó có ghi những nghề nghiệp được giải thích bằng Tiếng Anh. Đại diện đầu tiên của đội A lên bốc một tờ, đọc qua mà rồi diễn tả cho đội của mình biết về nghề nghiệp của mình bằng hành động mà không được diễn tả bằng lời nói. Cả đội phải trả lời cho bạn đại diện biết đó là nghề gì trong 30 giây. Sau đó bạn đó sẽ trả lời với giáo viên. Giáo viên sẽ là người đưa ra đáp án cuối cùng để cho biết đúng hay sai.
Tiếp tục với người đầu tiên của đội B. Sau đó là người thứ 2 của đội A cho đến người thứ 5 của đội B. Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 1 điểm. Sau khi chơi xong, tổng kết điểm xem đội nào có số điểm nhiều hơn là thắng cuộc.
Ví dụ:
Đội A lên bốc trúng câu “A person who always solves the traffic jams”. Đại diện A sẽ phải diễn tả hành động như là hua hua tay hướng dẫn người đi đường, ra lệnh xe phải dừng lại…để trong thời gian 30 giây hoặc sớm hơn, đồng đội ngồi dưới sẽ bàn bạc và cho ra kết quả: “Policeman/ Policewoman” để đại diện A biết. Công việc cuối cùng là người đó thông báo với giáo viên kết quả như sau: “A person who always solves the traffic jams is a policeman/ policewoman”.
Giáo viên sẽ là người đọc kết quả đúng hay sai và tiến hành cho điểm.
Lưu ý:
- Câu giải thích hơi lắt léo một chút để gây khó khăn cho việc suy đoán của người ngồi dưới.
- Người đại diện sẽ là người thống nhất các ý kiến của đồng đội mình, tránh trường hợp người đại diện nói sai kết quả của đám đông hoặc không diễn tả hành động của mình với đám đông nhưng vẫn tự bản thân suy ra câu trả lời đúng.
- Khuyến khích sự bàn bạc thống nhất nhưng trong thời gian nhanh nhất.
- Nếu thông tin bị lộ trước hay trong quá trình chơi thì sẽ chọn lại nghề nghiệp khác.
- Tuyệt đối người đại diện không được thể hiện bằng lời nói, âm thanh. Trong khi đội này đang diễn tả hành động thì đội kia không được có hành động cản trở, gây nhiễu, nhắc nhở giùm. Nếu có thì phạt đội kia bằng cách nhắc nhở 3 lần là trừ một điểm thưởng.
- Người giáo viên là người ra quyết định cuối cùng, nên linh hoạt trong cách giải quyết đối với những đáp án tương tự hoặc gần giống nhau.
- Khi đội A đoán trật vẫn khen ngợi “Xin một tràng pháo tay thật to cho đáp án trúng một trăm phần…tỉ của đội A”, “Xin cho đội A một điểm (Cả đội A vỗ tay chí choé) …rồi sau đó trừ lui hai điểm”, “Số điểm của đội A bây giờ được nâng lên thành 1 điểm (Cả đội A vỗ tay hoan hỉ) …rồi tiếp tục hạ dần xuống còn không điểm” tạo sự bất ngờ vui tươi cho trò chơi.
Gửi phản hồi

markdown:
Với những kỹ năng về sinh hoạt Đoàn, tôi xây dựng những trò chơi này nhằm giúp cho những tiết dạy Ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh thêm phần sinh động nhằm tạo sự lôi cuốn cho mỗi người học lẫn giáo viên.
GIÁO VIÊN – NGƯỜI QUẢN TRÒ
I. QUẢN TRÒ LÀ AI?
Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ. Quản trò là một vấn đề của khoa học và nghệ thuật. Khoa học ở chỗ người quản trò phải có đủ khả năng để nắm bắt đối tượng để tác động một cách tích cực đến người chơi tạo ra một giá trị định hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người. Quản trò phải thấu hiểu giá trị mà trò chơi mang lại và nghiên cứu một cách sâu sắc những giá trị đó đối với đời sống sinh hoạt của mọi người. Nghệ thuật ở chỗ biết khai thác các giá trị đó theo một tuần tự nhất định, phải tự rèn luyện hoàn thiện mình ở lĩnh vực chức năng, ở phong cách, ở cách sống để có thể gần gũi, tác động đến đối tượng từ những trò chơi đa dạng. Chính vì thế khi trò chơi diễn ra thành công hay thất bại phần lớn lệ thuộc vào tài năng, bản lĩnh khéo léo của người làm quản trò.
II. NHỮNG ĐIỀU CẦN THIẾT CỦA NGƯỜI QUẢN TRÒ
1. NHỮNG ĐIỀU CẦN CÓ
- Tính sư phạm: trò chơi là hình thức giáo dục cho nên người quản trò phải biết qua trò chơi mà trang bị cho đối tượng mình điều gì, ngoài ra còn có tính công minh, thuyết phục mọi người qua từng cử chỉ, hành vi của mình cũng như cách mời gọi sự tham gia nhiệt tình.
- Tính phán đoán và quan sát nhanh: để ứng xử kịp thời các tình huống để trò chơi diễn ra thành công.
- Biết nhiều trò chơi, biết sáng tạo, sáng tác trò chơi.
- Hoạt động rèn luyện thường xuyên.
- Một số đặc điểm khác như: giọng nói to, rõ, biết nói ngắn gọn, nói đùa, tự chủ, kiên nhẫn, hoạt bát…
- Luôn nhớ: Mang theo một cuốn từ điển để kiểm tra từ vựng Tiếng Anh, tránh nhầm lẫn.
2. NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH
- Tổ chức trò chơi từ dễ đến khó, không nên thực hiện ngược điều đó.
- Phạt là cách nhắc nhở nhau đồng thời động viên người chơi cố gắng hơn nên hình phạt nhẹ nhàng, tế nhị…tránh trở thành nhục hình.
- Lúc chơi, mọi người đều bình đẳng. Không thiên vị theo giới tính hoặc cố tình bắt phạt một ai.
- Tránh tổ chức những trò chơi khi mình không đủ hoặc không vững kiến thức về nội dung trò chơi đó.
3. QUY TRÌNH MỘT TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ
Bước 1: Ổn định
Tạo sự tập trung, chú ý.
Bước 2: Giới thiệu trò chơi
Có thể lồng vào các câu chuyện hoặc ý nghĩa của trò chơi.
Bước 3: Hướng dẫn cách chơi – Luật chơi
Linh động hướng dẫn làm sao cho dễ hiểu.
Bước 4: Chơi thử
Rất quan trọng nhưng không quá lạm dụng hoặc sơ sài.
Bước 5: Chơi thật sự
Linh hoạt, khéo léo, không quá nguyên tắc cứng nhắc làm mất không khí sinh hoạt. Không bắt ép, động viên sự tham gia của mọi người.
Bước 6: Kết thúc đúng lúc
Tạo sự luyến tiếc cho lần chơi sau, đừng gây sự nhàm chán, ngán chơi.
Bước 7: Thực hiện hình phạt
Nhẹ nhàng, thoải mái, dễ thực hiện, tránh sự thô bạo hay kéo dài thời gian phạt.
Bước 8: Tổ chức rút kinh nghiệm
Đánh giá ưu khuyết điểm của trò chơi, về luật lệ hay cách chơi để rút ra kinh nghiệm cho bản thân và mọi người.
III. KHI NÀO NGƯỜI GIÁO VIÊN TRỞ THÀNH NGƯỜI QUẢN TRÒ?
Là một giáo viên hẳn bạn rất khó chịu khi mỗi lần nhìn xuống lớp thấy sinh viên của mình uể oải không tập trung vào bài giảng của mình. Có thể từ nguyên nhân khách quan như khí hậu, thời tiết theo mùa cũng có thể do chủ quan như do bài giảng không sinh động, giáo viên giảng không hay, học sinh chán học thích nói chuyện… hay đơn giản chỉ là cơn đói đang đến. Vì vậy một số trò chơi Tiếng Anh sẽ bổ trợ cho công việc giảng dạy ngoại ngữ của bạn đồng thời sẽ dễ dàng gây hứng thú học tập trở lại hơn ở sinh viên mà không cần phải sử dụng đến những bài “Thánh ca muôn thuở” hoặc những hình phạt đe doạ. Người giáo viên sẽ khéo léo thực hiện chúng vào đầu buổi học hoặc vào thời gian cuối buổi học để tạo sự hứng khởi cho việc học tập.
Việc đạt hiệu quả giáo dục “Học mà chơi – Chơi mà học” bảo đảm an toàn, đoàn kết, vui vẻ thật sự cho người tham gia nhiều khi còn khó hơn kể một câu chuyện hấp dẫn hoặc lên lớp giảng bài. Vì thế người giáo viên muốn đạt được hiệu quả cao nhất phải có tấm lòng nhiệt tình, có sự hiểu biết về tâm sinh lý từng lứa tuổi, phải không ngừng học tập, rèn luyện và trau dồi kinh nghiệm sử dụng trò chơi làm công cụ giáo dục trong sự nghiệp “Trăm năm trồng người” cho đất nước.
TRÒ CHƠI 1:
“UP – DOWN – RIGHT – LEFT”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về trạng từ chỉ nơi chốn
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi: Tương tự trò “DÀI – NGẮN – CAO – THẤP”
Giáo viên phổ biến trò chơi gồm 4 động tác: Chỉ tay lên trời (UP), chỉ tay xuống đất (DOWN), chỉ tay sang phải (RIGHT), sang trái (LEFT) và yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn mà không làm theo hướng tay chỉ của giáo viên. Lần đầu giáo viên vừa làm đúng như vậy vừa hô để tạo cho sinh viên làm quen với định hướng và từ vựng.
Sau đó giáo viên bắt đầu hô một đường nhưng chỉ một nẻo. Ví dụ như hô “Right” nhưng tay lại chỉ lên trời. Sinh viên vừa hô “Right” theo vừa nhìn giáo viên nhưng không làm theo hướng lên trời mà phải chỉ tay qua bên phải. Nếu sinh viên nào không hô hoặc tay chỉ khác hướng phải thì bị bắt phạt.
Lưu ý:
- Hô bất kỳ chứ không theo thứ tự “Up – Down – Right – Left” tránh cho sinh viên làm theo một cách thụ động, nhàm chán.
- Bắt phạt những sinh viên không nhìn vào quản trò, nhìn đi chỗ khác, nhắm tịt mắt, đưa sai hướng, đưa rụt tay nhiều lần, không hô theo.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải nhái giọng một con vật bất kỳ, không lâp lại.
TRÒ CHƠI 2:
“ODD OR EVEN”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về chữ số chẵn lẽ
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi:
Giáo viên sẽ hô chữ số bằng Tiếng Anh từ một đến mười và yêu cầu sinh viên đưa 2 tay lên cao. Nếu số chẵn thì vỗ 2 tay còn số lẽ thì giữ nguyên. Lần đầu giáo viên vừa hô vừa vỗ tay đúng để tạo cho sinh viên làm quen với cách vỗ tay đúng và nghe được chữ số.
Sau đó giáo viên bắt đầu hô chầm chậm rồi nhanh dần. Những số chẵn: Two, Four, Six, Eight sẽ vỗ tay còn không thì không vỗ. Nếu sinh viên nào làm sai sẽ bị bắt phạt. Linh động chuyển chữ số lẽ thì vỗ tay, chữ số chẵn thì không vỗ giúp cho sinh viên tránh sự nhàm chán.
Lưu ý:
- Bắt phạt những sinh viên làm chậm, vỗ nhỏ, đưa rụt tay nhiều lần.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải cười một giọng cười, không cười lăp lại.
TRÒ CHƠI 3:
“PRESENT – PAST – PAST PARTICIPLE”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các động từ Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 15 người ( hoặc hơn nhưng chia hết cho 3)
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Giáo viên xếp các bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi. Bạn đầu tiên sẽ đọc lên một động từ Tiếng Anh ở thì hiện tại với điều kiện là động từ đó phải có quá khứ phân từ. Bạn thứ 2 cạnh bên sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ, bạn thứ 3 sẽ đọc động từ đó ở thì quá khứ phân từ. Tiếp tục với các bạn tiếp theo. Nếu sinh viên nào đọc sai hoặc đọc động từ mà không có quá khứ phân từ sẽ bị bắt phạt.
Lưu ý:
- Những bạn bị phạt sẽ đứng xuống sau, bạn bên cạnh tiếp theo sẽ tiếp tục đọc một động từ mới.
- Bắt phạt những sinh viên đọc chậm, nhỏ, đọc lặp lại những động từ đã được các bạn trước đọc.
- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải đọc động từ mà mình bị mắc lỗi 20 lần to, rõ ràng.
TRÒ CHƠI 4:
“REPEAT AFTER ME”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự ghi nhớ, phản xạ tốt, rèn tính tự tin.
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các số Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có khả năng Anh văn cũng như khả năng nhớ tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi. Hai bạn sẽ bị bịt mắt quay về phía khán giả. Giáo viên sẽ sử dụng bảng đen để biểu hiện số.
Bước 1: Ghi 1 chữ số bất kỳ lên bảng, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau.
VD: ghi số “1” rồi đọc “One” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại.
Bước 2: Ghi 2 chữ số lên bảng bao gồm chữ số đã đọc đầu tiên và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội B lặp lại trước, bạn đội A lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau.
VD: Tiếp tục ghi số “17” rồi đọc “One – Seven” và yêu cầu 2 bạn B đến A tuần tự đọc lại.
Bước 3: Ghi 3 chữ số lên bảng bao gồm 2 chữ số đã đọc trước đó và số tiếp theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau. Nếu một trong hai bạn không lặp lại được thì người thắng sẽ được vào vòng trong. Trường hợp cả 2 người đều không lặp lại được thì giáo viên đọc lại một lần nữa cho cả hai nhớ và đọc lại.
VD: Tiếp tục ghi số “173” rồi đọc “One – Seven – Three” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại.
Tiếp tục ghi 4 số và tiếp tục nhiều hơn cho đến khi nào chọn được người thắng cuộc.
…
Lưu ý:
- Động viên những bạn thua cuộc bằng một tràng pháo tay của cả lớp.
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Luân phiên yêu cầu bạn đội A hoặc đội B đọc trước để tránh một đội luôn phải đọc trước còn đội kia thì được đọc sau.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, không nghe kết quả đọc của đối phương mà tin vào kết quả nhớ của bản thân.
- Các thí sinh phải đọc to, rõ ràng, mạch lạc, ấp úng quá 10 giây sẽ bị xử thua.
- Thưởng cho người thắng cuộc một phần thưởng có giá trị và những tràng pháo tay giòn tan.
TRÒ CHƠI 5:
“START WITH THE TAGS”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có nhanh nhạy cũng như khả năng viết tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn quay mặt lên bảng. Mỗi người mỗi viên phấn để viết chữ lên bảng.
Giáo viên đọc động từ đầu tiên, bạn A viết động từ đó lên bảng, bạn B đứng đằng sau bạn A. Chờ khi bạn A viết xong, bạn B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng từ cuối của động từ trước đó. Cứ thế tiếp tục cho đến khi nào một trong hai thí sinh không thể tiếp tục ghi động từ nào nữa thì thua cuộc.
Ví dụ: Giáo viên đọc to :”Go”
A sẽ ghi “go” lên bảng. B sẽ tiếp tục ghi “open” chẳng hạn. A tiếp tục ghi “need”. B phải tiếp tục ghi động từ tiếp theo được bắt đầu bằng chữ “d”.
Cuộc chơi sẽ kết thúc khi một trong hai thí sinh không thể tìm ra động từ tiếp theo.
Cứ tiếp tục chơi loại trực tiếp cho đến khi chọn ra được người chơi giỏi nhất.
Lưu ý:
- Động từ phải luôn ở thể nguyên mẫu, không sử dụng quá khứ hay quá khứ phân từ.
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Các bạn tham gia ghi động từ không có ý nghĩa, lặp lại động từ đã ghi, ghi chậm hoặc ghi sai động từ… sẽ bị xử thua.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, viết không được tẩy xoá nhiều lần.
TRÒ CHƠI 6:
“THE GOD SAID…”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Giáo viên giải thích về từ ngữ “The God said…” nghĩa là “Thượng đế bảo rằng…” điều đó có nghĩa là buộc mọi người phải làm theo Người, ai không làm theo sẽ bị quyền lực tối cao của Thượng Đế trừng phạt.
Giáo viên hướng dẫn mọi hoạt động của sinh viên qua việc yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn bằng Tiếng Anh kèm với hành động của mình. Tuy nhiên những yêu cầu được bắt đầu bằng chữ “The God said…” thì sinh viên mới thực hiện còn không có chữ đó thì không làm theo lời yêu cầu. Nếu ai không làm theo yêu cầu khi có lệnh của “The God said…” hoặc không có lệnh đó mà vẫn cứ làm thì bị phạt.
Ví dụ: Giáo viên hô “The God said…Raise your hands!” thì mọi người cùng đưa tay lên. Giáo viên vừa tiếp tục hô “The God said…Clap your hands!” vừa vỗ tay thì mọi người cùng hô tay theo. Giáo viên đánh lừa bằng cách hô “Clap again!” và cũng vỗ tay theo. Nếu ai vỗ tay theo cùng là bị bắt phạt bởi yêu cầu này không có câu “The God said…”.
Cứ như vậy tiếp tục cho đến khi bắt được đủ số lượng người bị phạt.
Lưu ý:
- Mới bắt đầu chơi nên cho chơi thử, đọc hành động chậm rồi đến nhanh dần. Vừa đọc vừa làm theo để mọi người có thể dễ hiểu ý nghĩa Tiếng Anh của câu lệnh đó là gì.
- Hô to, rõ, chọn các hành động phải có cách đọc dứt khoát như “Stand up”, “Sit down”, “Touch your head”, “Close your eyes”…
- Bắt phạt những sinh viên làm theo yêu cầu chậm, không dứt khoát.
- Nên sử dụng những mẹo lừa như “Kiss your friends”, “Game is over”, “Open your mouths” mà không sử dụng kèm câu “The God said…” để dụ khị bắt phạt những người chơi manh động.
- Hình thức phạt: Những người phạt phải hát một bài đồng ca Tiếng Anh. Ai không hát sẽ có hình thức phạt tiếp như: Hôn tường, nhảy cóc theo bài “Con cóc”, nặn tượng…
TRÒ CHƠI 7:
“IF I…”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán, sáng tạo, tạo không khí vui tươi, thân mật.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi đội sẽ lấy ra một tờ giấy nhỏ để viết lên ước mơ của mình. Nếu số lượng nam nữ khá tương đối thì chia ra một phe nam và một phe nữ. Thường thì các bạn nữ lãng mạn hơn nên sẽ cho ghi phần “If I…” còn phần còn lại sẽ được các bạn trai lạnh lùng kết thúc.
Đội A sẽ là đội của những người viết toàn những câu Tiếng Anh được bắt đầu bằng chữ “If I…” có ý nghĩa đồng thời đội B sẽ là đội của những người viết toàn những câu Tiếng Anh được bắt đầu bằng chữ “I will…”. Ở dưới mỗi câu phải ghi tên để bình chọn ra cặp nào viết hay, có nghĩa nhất hoặc vui, hóm hỉnh nhất cũng như là câu dở nhất.
Sau khi viết xong, các tờ giấy sẽ được bỏ vào 2 chiếc mũ, một chiếc đựng phần “If I…” và một đựng phần “I will…”.
Giáo viên sẽ lần lượt bốc 2 tờ ở 2 phần rồi đọc to cho mọi người nghe. Nếu hay thì để lại cho thi vòng trong còn không có ý nghĩa thì loại.
Cuối cùng cả lớp sẽ chọn ra câu “If I…, I will…” nào hay nhất để trao giải. Nếu có nhiều câu hay thì sẽ quyết định bằng cách giơ tay đánh giá của các bạn chơi.
Ví dụ:
Giáo viên chọn 2 tờ ở 2 phần mũ rồi
Đọc tờ 1 “If I am a bird”
Đọc tờ 2 “I will be a monkey!”
Câu này dù có ý nghĩa “Nếu tôi là chim thì tôi sẽ là một con khỉ” có thể bị loại nhưng có thể cho vào vòng chung kết thì nó cũng có một chút trái khoáy, hóm hỉnh thú vị.
Lưu ý:
- Động từ ở vế đầu luôn được chia ở thì hiện tại đơn còn vế sau thì được chia ở thì tương lai thường.
- Khuyến khích những câu có ý nghĩa ngộ nghĩnh, sự sáng tạo độc đáo.
- Nếu số lượng nam nữ không cân bằng thì cứ bốc 2 bên lần lượt cho đến khi hết cặp, phần còn lại trong mũ sẽ huỷ.
- Các mẫu giấy phải có ghi tên ở dưới mỗi câu viết để chọn ra người đạt giải mà trao quà. Trường hợp không có tên sẽ loại ngay từ đầu.
- Người quyết định cuối cùng vẫn là giáo viên tránh tình trạng mâu thuẫn trong cách chấm của sinh viên.
TRÒ CHƠI 8:
“ONE TWO DAD…!”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng nhanh nhẹn.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nghe về chữ số Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút
* Cách chơi:
Giáo viên giải thích về cách chơi đếm số từ một đến mười bằng tiếng Anh. Tuy nhiên số ba (3) thay vì được đọc là “Three” sẽ được thay thế bằng “Dad”, số năm (5) thay vì được đọc là “Five” sẽ được thay thế bằng “Sleep” còn số chín (9) thay vì được đọc là “Nine” sẽ được thay thế bằng “Day”.
Giáo viên hướng dẫn mọi người đọc qua một lần cho nhuần nhuyễn “One – Two – Dad – Four – Sleep – Six – Seven – Eight – Day – Ten” rồi bắt đầu tiến hành chơi. Cách đếm sẽ từ trái qua phải và đi theo hình chữ U nằm ngang cho đến cuối lớp. Để tăng sự hấp dẫn, giáo viên nên chỉ vào một bạn bất kỳ và đọc một số bất kỳ để bạn bên cạnh đọc con số tiếp theo. Bạn nào đọc nhầm lẫn hoặc chậm chạp sẽ bị phạt.
Cứ như vậy tiếp tục cho đến khi bắt được đủ số lượng người bị phạt.
Lưu ý:
- Học thuộc lòng số tiếp theo như:
. 19 = nineteen = dayteen
. 23 = twenty – three = twenty – dad
. 25 = twenty – five = twenty – sleep
. 29 = twenty – nine = twenty – day
. 33 = thirty – three = thirty – dad
. 35 = thirty – five = thirty – sleep
. 39 = thirty – nine = thirty – day
- Lượt đầu đọc chậm sau đó rồi tăng dần lên để tạo không khí sôi động. Đọc đến khoảng 40 nên trở lại từ đầu ở một vị trí bất kỳ để tránh cho sinh viên chuẩn bị tinh thần học thuộc số.
- Những người chơi đọc nhầm, đọc sai, đọc khi chưa đến lượt đều bị phạt.
TRÒ CHƠI 9:
“WHO YOU ARE?”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán, hỏi đáp nhanh nhạy.
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nói và viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 10 – 15 phút
* Cách chơi:
Giáo viên chọn 1 bạn nam hoặc nữ làm thám tử đi ra ngoài lớp rồi tiếp tục chọn một người ngồi trong lớp giữ một vật gì đó làm báu vật (một túi kẹo nhỏ chẳng hạn). Sau đó trở vào, thám tử sẽ ghi lên bảng từng câu hỏi rồi đọc to câu hỏi đó cho mọi người nghe trong tư thế vẫn hướng lên bảng, không quay mặt xuống khán giả. Khi khán giả được hỏi, nếu thám tử hỏi đúng thì khán giả vỗ tay còn nếu hỏi sai thì cùng lắc đầu và ồ lên thật to để thám tử phán đoán.
Sau từng 5 câu hỏi bằng Tiếng Anh một của mình, thám tử sẽ quay lại và đi xuống khán giả suy đoán ra người giữ báu vật đó.
Nếu tìm ra được người giữ báu vật thì sẽ lấy luôn báu vật và người bị mất báu vật sẽ ra làm thám tử ngược lại không tìm ra thì về chỗ còn người được giữ báu vật thì giữ luôn thể.
Tiếp tục giáo viên chọn cặp thám tử và người giữ báu vật mới cho đến khi hết báu vật.
Ví dụ:
Thám tử ghi từng câu lên bảng rồi đọc lớn cho cả lớp nghe:
Câu 1: She is a girl. ( Lắc đầu)
Ghi tiếp câu 2: He wears glasses. (Vỗ tay)
Ghi tiếp câu 3: He sits in my left hand. (Lắc đầu)
Ghi tiếp câu 4: He wears a T-shirt (Vỗ tay)
Ghi tiếp câu 5: His T – shirt is bright (Lắc đầu)
Sau khi hỏi 5 câu, người thám tử suy đoán ra rằng người giữ báu vật là một người con trai, đeo kính cận, ngồi bên phía phải nơi đứng của mình và mang một chiếc áo sơ mi tối màu. Cuối cùng đoán đó là bạn X nào đó trong lớp phù hợp với các tiêu chuẩn trên.
Lưu ý:
- Câu hỏi luôn ở thể khẳng định với một nội dung, không sử dụng câu đa nghĩa, câu phủ định hay nghi vấn, có sự chọn lựa “…or…”.
- Khuyến khích những câu hỏi độc đáo, có tính loại trừ để suy đoán cao.
- Nếu thông tin bị lộ trước hay trong quá trình chơi thì sẽ chọn lại thám tử hoặc người giữ báu vật.
TRÒ CHƠI 10:
“READY TO COMPLETE ”
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy, dứt khoát
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh, suy đoán.
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có nhanh nhạy cũng như khả năng viết tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc nhất.
Giáo viên xếp 2 bạn quay mặt lên bảng. Mỗi người mỗi viên phấn để viết chữ lên bảng.
Giáo viên viết chữ đầu tiên lên bảng. Công việc của bạn đại diện đội A là viết thêm một chữ tiếp theo liền sau, tiếp tục bạn đội B viết đằng sau chữ của đội A. Tiếp tục thay phiên nhau cho đến khi nào một trong hai bạn kết thúc được chữ đó có nghĩa Tiếng Anh.
Nếu bạn A kết thúc chữ đó có nghĩa mà bạn B chấp nhận thì bạn A thắng cuộc ngược lại khi bạn A không kết thúc được có thể yêu cầu bạn B kết thúc. Nếu bạn B kết thúc được là thắng còn không thì bạn A thắng.
Ví dụ: Giáo viên ghi chữ đầu tiên : ”C”
A sẽ ghi tiếp “O” đằng sau chữ “C” thành “CO” (lúc này A định đưa B vào việc viết hoàn thành chữ “COMPLETE” chẳng hạn.
B sẽ ghi tiếp “M” đằng sau chữ “CO” thành “COM” (lúc này B định đưa A vào việc viết hoàn thành chữ “COMPUTER” chẳng hạn.
A sẽ ghi tiếp “F” đằng sau chữ “COM” thành “COMF” (lúc này A định đưa B vào việc viết hoàn thành chữ “COMFORTABLY” chẳng hạn).
Tuy nhiên B đã đoán ra được chữ này vì vậy B sẽ ghi tiếp “O” đằng sau chữ “COMF” thành “COMFO” (lúc này B cũng định đưa A vào việc viết hoàn thành chữ “COMFORTABLE” để triệt A.
Tiếp tục A: viết thành “COMFOR”
B: viết thành “COMFORT”
A: viết thành “COMFORTA”
B: viết thành “COMFORTAB”
A: viết thành “COMFORTABL”
Lúc này B ghi thành “COMFORTABLY” và B sẽ là người thắng cuộc bởi đằng sau đó A không thể thêm được chữ gì nữa.
Như vậy bạn B đã thắng 1-0.
Tiếp tục chơi 3 ván như vậy, ai thắng trước 2 ván là thắng cuộc.
Sau khi loại trực tiếp sẽ chọn được 2 người chơi vào vòng chung kết. Ở vòng này sẽ thi đấu 5 ván, ai thắng 3 ván trước là người dành vòng nguyệt quế.
Lưu ý:
- Các người chơi sẽ sử dụng mọi từ Tiếng Anh có nghĩa, không dùng từ viết tắt, từ tục, thể tiếp diễn, thể quá khứ có “_ED”, từ cổ…
- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành viên đó.
- Mỗi thí sinh chỉ được suy nghĩ không quá 10 giây cho 1 chữ, quá thời gian đó sẽ bị xử thua.
- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, viết không được tẩy xoá bất cứ lần nào vì “Bút sa gà chết”.
- Giáo viên là người ra chữ cái đầu tiên và đưa ra quyết định cuối cùng để phân xử.
TRÒ CHƠI 11:
“WHATS THE JOB?”
* Mục đích giải trí: rèn luyện khả năng phán đoán
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng chuyển tải ngôn ngữ bằng hành động
* Số lượng người tham gia: Cả lớp.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:
Giáo viên chia lớp ra thành 2 đội, mỗi đội cử năm bạn ra làm đại diện. Sau đó yêu cầu cả 2 đội lên đứng trên bục giảng. Trong tay của giáo viên có sẵn một hộp nhỏ đựng những mảnh giấy nhỏ trong đó có ghi những nghề nghiệp được giải thích bằng Tiếng Anh. Đại diện đầu tiên của đội A lên bốc một tờ, đọc qua mà rồi diễn tả cho đội của mình biết về nghề nghiệp của mình bằng hành động mà không được diễn tả bằng lời nói. Cả đội phải trả lời cho bạn đại diện biết đó là nghề gì trong 30 giây. Sau đó bạn đó sẽ trả lời với giáo viên. Giáo viên sẽ là người đưa ra đáp án cuối cùng để cho biết đúng hay sai.
Tiếp tục với người đầu tiên của đội B. Sau đó là người thứ 2 của đội A cho đến người thứ 5 của đội B. Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 1 điểm. Sau khi chơi xong, tổng kết điểm xem đội nào có số điểm nhiều hơn là thắng cuộc.
Ví dụ:
Đội A lên bốc trúng câu “A person who always solves the traffic jams”. Đại diện A sẽ phải diễn tả hành động như là hua hua tay hướng dẫn người đi đường, ra lệnh xe phải dừng lại…để trong thời gian 30 giây hoặc sớm hơn, đồng đội ngồi dưới sẽ bàn bạc và cho ra kết quả: “Policeman/ Policewoman” để đại diện A biết. Công việc cuối cùng là người đó thông báo với giáo viên kết quả như sau: “A person who always solves the traffic jams is a policeman/ policewoman”.
Giáo viên sẽ là người đọc kết quả đúng hay sai và tiến hành cho điểm.
Lưu ý:
- Câu giải thích hơi lắt léo một chút để gây khó khăn cho việc suy đoán của người ngồi dưới.
- Người đại diện sẽ là người thống nhất các ý kiến của đồng đội mình, tránh trường hợp người đại diện nói sai kết quả của đám đông hoặc không diễn tả hành động của mình với đám đông nhưng vẫn tự bản thân suy ra câu trả lời đúng.
- Khuyến khích sự bàn bạc thống nhất nhưng trong thời gian nhanh nhất.
- Nếu thông tin bị lộ trước hay trong quá trình chơi thì sẽ chọn lại nghề nghiệp khác.
- Tuyệt đối người đại diện không được thể hiện bằng lời nói, âm thanh. Trong khi đội này đang diễn tả hành động thì đội kia không được có hành động cản trở, gây nhiễu, nhắc nhở giùm. Nếu có thì phạt đội kia bằng cách nhắc nhở 3 lần là trừ một điểm thưởng.
- Người giáo viên là người ra quyết định cuối cùng, nên linh hoạt trong cách giải quyết đối với những đáp án tương tự hoặc gần giống nhau.
- Khi đội A đoán trật vẫn khen ngợi “Xin một tràng pháo tay thật to cho đáp án trúng một trăm phần…tỉ của đội A”, “Xin cho đội A một điểm (Cả đội A vỗ tay chí choé) …rồi sau đó trừ lui hai điểm”, “Số điểm của đội A bây giờ được nâng lên thành 1 điểm (Cả đội A vỗ tay hoan hỉ) …rồi tiếp tục hạ dần xuống còn không điểm” tạo sự bất ngờ vui tươi cho trò chơi.
## Gửi phản hồi Hủy trả lời

Server: nginx

Vary: Cookie

X-hacker: If you're reading this, you should visit automattic.com/jobs and apply to join the fun, mention this header.

Link: <http://wp.me/p2Fgz-1h>; rel=shortlink

Cache-Control: max-age=300, must-revalidate

X-nananana: Batcache

X-ac: 1.dca _dca


text:
Các nhà tài trợ chính
Tài trợ cho việc giải quyết các vấn đề thuộc về xã hội và môi trường quan trọng nhất đặt ra cho xã hội, là nơi mà các đồng vốn rủi ro, nếu được đầu tư có trách nhiệm thì dần dần cũng tạo ra được sự khác biệt.
Cơ quan độc lập của liên bang do Quốc hội thành lập nhằm đẩy mạnh các tiến bộ của khoa học.
King Saud University seeks to become a leader in educational and technological innovation, scientific discovery and creativity through fostering an atmosphere of intellectual inspiration and partnership for the prosperity of society.
The O'Donnell Foundation được dành cho việc xây dựng các chương trình kiểu mẫu nhằm tăng cường chất lượng giáo dục.

markdown:
Các nhà tài trợ chính
[](http://www.hewlett.org/)
![ The Hewlett Logo](/images/support/hewlett-logo.jpg)
Tài trợ cho việc giải quyết các vấn đề thuộc về xã hội và môi trường quan trọng nhất đặt ra cho xã hội, là nơi mà các đồng vốn rủi ro, nếu được đầu tư có trách nhiệm thì dần dần cũng tạo ra được sự khác biệt.
Cơ quan độc lập của liên bang do Quốc hội thành lập nhằm đẩy mạnh các tiến bộ của khoa học.
[](http://www.ksu.edu.sa/)
![ The King Saud (ESCME) Logo](/images/support/ERCSME-combined-logo-regular.png)
King Saud University seeks to become a leader in educational and technological innovation, scientific discovery and creativity through fostering an atmosphere of intellectual inspiration and partnership for the prosperity of society.
The O'Donnell Foundation được dành cho việc xây dựng các chương trình kiểu mẫu nhằm tăng cường chất lượng giáo dục.

Server: Apache

Cache-Control: no-cache, max-age=0, must-revalidate

Content-Language: vi

Via: 1.1 varnish

Set-Cookie: JSESSIONID=CD754C4109DEC00C3F4267E7207391CC; Path=/; Secure; HttpOnly