text:
Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14
lượt xem 556
download
Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định vai trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong xã hội...
Bình luận(1) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
- Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học
- Chuyên đề " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học Đằng Hải Quận Hải An thành phố Hải Phòng" A. Phần mở đầu I- Lí do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận : Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định vai trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong Xã hội tham gia xây dựng và phát triển Giáo dục. Trong văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành TW khóa VIII đã chỉ rõ " Mọi người chăm lo cho giáo dục, các cấp uỷ và tổ chức Đảng, các cấp chính quyền, các đoàn thể nhân dân, các tổ chức kinh tế - xã hội, các gia đình và các cá nhân đều có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo. Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh ở mọi nơi, trong cộng đồng, từng tập thể". Thành uỷ có NQ 04/TU chuyên đề về phát triển GD & ĐT 2001-2005 Mặt khác kết luận Hội nghị TW 6 Khoá IX càng khẳng định - Đẩy nhanh sự nghiệp GD-ĐT để nhanh chóng đưa đất nước ta đi lên Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá và Hội nhập. 1
- Nội dung chủ yếu của Xã hội hoá giáo dục gồm: - Xây dựng phong trào học tập trong toàn xã hội, làm cho nền giáo dục trở thành một nền giáo dục cho mọi người. - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động toàn dân chăm sóc thế hệ trẻ, phối hợp chặt chẽ giáo dục gia đình – nhà trường – xã hội. Tăng cường trách nhiệm của cấp uỷ Đảng, chính quyền các cấp, các tổ chức đoàn thể, tổ chức kinh tế – xã hội, cá nhân đối với giáo dục. - Đa dạng hoá các loại hình giáo dục. - Tăng cường đầu tư từ nguồn ngân sách, khai thác triệt để và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong xã hội để phát huy giáo dục. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục phổ thông cần phải có cơ sở vật chất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy và học trong nhà trường. 2. Cơ sở thực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm giúp đỡ của Sở giáo dục – Phòng giáo dục quận, Quận uỷ, UBND Quận, HĐND – UBND phường, các đơn vị đóng trên địa bàn. Trường có diện tích rộng và thuận tiện cho việc đi lại. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm trong giảng dạy cũng như trong giáo dục học sinh. Nhân dân phường Đằng Hải có truyền thống hiếu học, cần cù trong lao động. * Khó khăn: Trường tiểu học Đằng Hải được tách từ trường PTCS Tháng 7/1993 theo QĐ Số 201/QĐ/UB Ngày 26/7/1993 do UBND Huyện An Hải ký (nay đổi tên thành Huyện An Dương - theo NĐ 106/CP ngày 20/12/2002 của Thủ tướng Chính Phủ ) điều đó có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương nói chung, ảnh hưởng tới sự nghiệp giáo dục của nhà trường nói riêng. Nhân dân trên địa bàn phường chủ yếu là thuần nông, kinh tế phụ thuộc vào mùa vụ, điều kiện vật chất thiếu thốn. Nhà trường thì thiếu các phòng chức năng, một số phòng học khi trời mưa, gió to không học được, cơ sở vật chất xuống cấp, 2
- không dủ chuẩn. Diện tích sân chơi không đảm bảo, chưa đáp ứng được yêu cầu dạy và học… Những năm gần đây một số gia đình khá giả lên thường cho con em học ở nơi có trường học khang trang hơn như Hecmann Gemeiner hoặc một số trường trong nội thành... Vậy làm thế nào để thu hút được học sinh? Trước tình hình thực tế trên đây, một mặt trường Tiểu học Đằng Hải lo củng cố xây dựng đội ngũ giáo viên, phát huy nội lực mặt khác trường chủ trương gắn nhà trường với cộng đồng – Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục (XHHGD) để nhà trường sớm có đủ cơ sở vật chất chuẩn phục vụ việc dạy và học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đưa trường Tiểu học Đằng Hải sớm trở thành trường đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn II. Thấy rõ được nhu cầu cấp thiết của việc xây dựng cơ sở vật chất trong tình hình kinh tế xã hội hiện nay nên việc nghiên cứu đề tại này là rất cần thiết. II. Mục đích nghiên cứu: Tìm ra các giải pháp để tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục nhằm xây dựng cơ sở vật chất trong trường tiểu học Đằng Hải đáp ứng yêu cầu đổi mới. III. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp điều tra - Phuơng pháp quan sát - Phương pháp phỏng vấn - Phương pháp tham khảo tài liệu IV. Giới hạn của đề tài: - Nghiên cứu công tác xã hội hoá giáo dục với việc xây dựng cơ sở vật chất trong nhà trường. - Địa điểm: Trường tiểu học Đằng Hải quận Hải An thành phố Hải Phòng. V. Các giả thuyết nghiên cứu: Công tác xã hội hoá giáo dục ở trường trong những năm vừa qua đã đạt được những kết quả nhất định nhưng so với yêu cầu ngày càng phát triển của xã hội thì việc cần đưa ra những giải pháp nhằm tăng cường hơn nữa về công tác xã 3
- hội hoá giáo dục là rất cần thiết và sẽ đạt hiệu quả cao hơn, nâng cao chất lượng dạy và học trong trường. VI. Nhiệm vụ nghiên cứu: 1. Xem xét thực trạnh về cơ sở vật chất trong nhà trường hiện nay. 2. Đưa ra những biện pháp làm cho cộng đồng xã hội, nhận rõ lợi ích và trách nhiệm của mình đối với giáo dục từ đó tham gia có hiệu quả vào việc xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường. 3. Thiết lập và xây dựng được quy trình để từng bước xây dựng cơ sở vật chất để có đủ khả năng đáp ứng đòi hỏi của yêu cầu đổi mới giáo dục và sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương. 4. Xác định được đối tượng nào trong cộng đồng có khả năng tham gia vào xây dựng và phát triển giáo dục. VII. Kế hoạch thực hiện: - Thời gian: năm học 2006 – 2007 - Phân công: + Hiệu trưởng tham mưu với các cấp lãnh đạo, Hội phụ huynh học sinh + Công đoàn, Đoàn thanh niên, Giáo viên, lựuc lượng phụ huynh học sinh có nhiệm vụ tuyên truyền, vận động. B. Phần nội dung I.Vấn đề xã hội hoá giáo dục hiện nay: Ngành giáo dục luôn khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục. Tạo cơ hội cho mọi người, ở mọi lứa tuổi, mọi trình độ được học thường xuyên, học suốt đời, tiến tới một xã hội học tập. Giáo dục luôn là vấn đề trung tâm của đời sống xó hội vỡ nú quyết định tương lai của mỗi người và của cả xó hội. Thực trạng nhức nhối của nền giỏo dục Việt Nam hiện nay - nguyờn nhõn làm trỡ trệ sự phỏt triển của Việt Nam - đặt ra vấn đề phải cải cách giáo dục và xó hội húa giỏo dục là một trong những giải phỏp 4
- được đặt ra sôi nổi nhất. Phải khẳng định, xó hội húa giáo dục là tinh thần, là nội dung quan trọng nhất của cải cách giáo dục, đảm bảo sự thành công của cải cách giáo dục. Nhiều người có tâm huyết quan tâm nghiên cứu và đưa ra những giải pháp cho chương trỡnh xó hội húa giỏo dục nhưng thực tế chưa ghỡ nhận được thành công nào. Xó hội húa giỏo dục cần được nhận thức lại và giải quyết trên cơ sở hợp lý hơn. Xó hội húa giỏo dục cú ý nghĩa là nhà nước phải tạo ra không gian xó hội, luật phỏp và chớnh trị cho việc hỡnh thành một khu vực giỏo dục mà ở đấy ai cũng có quyền đóng góp vỡ sự nghiệp giỏo dục, thực hiện sự cạnh tranh về chất lượng giáo dục, tức là giáo dục phải thuộc về xó hội. Xó hội húa giỏo dục, do đó, cần phải chỉ ra vai trũ của xó hội trong sự nghiệp xó hội húa giỏo dục. Núi cỏch khỏc, xó hội phải tham gia vào việc hỡnh thành chương trỡnh giỏo dục thụng qua chương trỡnh xó hội húa giỏo dục. Ở Việt Nam, không ít người quan niệm rằng ngôi trường chỉ là nơi dạy học sinh mà không biết rằng đất đai và các cơ sở vật chất khác của ngành giáo dục không chỉ là phương tiện hay công cụ giáo dục, mà cũn là mụi trường để tạo ra nhân cách con người, giúp cho họ hoàn thiện mọi mặt. Và chỉ khi đó, với lũng yờu nước xuất phát từ trong sâu thẳm tâm hồn, con người mới ý thức được trách nhiệm đóng góp xây dựng đất nước, xây dựng công tác xã hội hoá giáo dục, tạo nên một khu vực giáo dục thực sự chuyên nghiệp và hiệu quả. II. Thực trạng cơ sở vật chất của trường tiểu học Đằng Hải: Trường tiểu học Đằng Hải là một trường nằm phía Đông Nam thành phố. trong nhiều năm đã được Phòng và Sở Giáo dục - Đào tạo khen thưởng vì đạt được một số thành tích trong công tác giảng dạy. Đồng thời do sự phát triển đô thị hoá của Thành phố cho nên có nhiều dân di cư đến ở ngày càng đông, vì vậy số học sinh vào học tại trường tăng dần. 5
- Mặt khác các trường lân cận cơ sở vật chất khá hơn nên số học sinh thường có xu thế hay chuyển trường để tới nơi học khang trang hơn( mặc dù đóng góp kinh phí cao hơn ) dẫn đến việc duy trì sĩ số - phổ cập giáo dục bị ảnh hưởng rất nhiều. Đặc biệt trong thực tế trường còn thiếu thốn quá nhiều cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy của thầy và học tập của trò. Cụ thể: trường có 2 khu: - Khu A : Là một dãy nhà 2 tầng gồm 8 phòng học đã xây dựng từ năm 1993, đến nay do không được tu bổ thường xuyên nên xuống cấp, nền láng xi măng bị sụt, cửa long, bản lề cong vênh, cửa ra vào xộc xệch bong sơn, khuy chốt hỏng, quạt điện chưa có, hệ thống điện chiếu sáng chưa hoàn chỉnh ... tường rào không đảm bảo , nhiều chỗ còn rào tre róc tam bợ, nhà xe giáo viên và học sinh chưa có nên giáo viên không an tâm khi công tác, an ninh trật tự còn nhiều bất cập… Hiện tại nhà trường có các phòng để làm việc như phòng hội họp, phòng chờ giáo viên, phòng Truyền thống, phòng hoạt động Đội, phòng Y tế học đường ... đặc biệt phòng Thư viện- Thiết bị giáo dục còn chật chội, lồng ghép. Sân chơi bãi tập còn thấp, khi mưa thường bị ngập nước kéo dài. - Khu B : Trước đây có 5 phòng học cấp 4 đã xây dựng từ năm thập niên 60, nhiều năm nay xuống cấp nghiêm trọng, trời mưa thường dột, nước mưa ngập vào trong nền. Trời mưa to kéo dài học sinh thường không học được, nước để sinh hoạt không có. Đặc biệt hơn nữa trường không có phòng bảo vệ và phòng đổi giờ tại khu vực này.Khu vực này đang bàn giao cho phường và đã nhận khu mới trên diện tích 3600 m2 đến nay đang sử dụng có hiệu quả. - Về thư viện: Đầu sách quá ít, nhiều tài liệu tham khảo cho giáo viên không có, bàn, ghế, tủ giá để sách thiếu nghiêm trọng. Diện tích quá hẹp, ánh sáng không đủ…vì vậy ngay cả giáo viên và học sinh không cho rằng thư viện là nơi hỗ trợ đắc lực cho việc dạy và học. 6
- - Về thiết bị đồ dùng: Còn thiếu quá nhiều, nhiều đồ dùng cũ, hỏng không còn khả năng sử dụng, nhiều bộ đồ dùng không đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập.Đối với học sinh tiểu học thì đồ dùng trực quan là con đường ngắn nhất để tiếp thu kiến thức nhưng các thiết bị chưa đáp ứng được yêu cầu đó. - Về phòng y tế học đường:Học sinh tiểu học đang trong giai đoạn thay răng sữa và ở độ tuổi đang phát triển về răng miệng nhưng nhà trường chưa có được một phòng y tế thực sự chuẩn với cơ sở vật chất đảm bảo an toàn vì thế việc chăm sóc sức khoẻ cho học sinh còn nhiều hạn chế. Ngoài ra khu vệ sinh giáo viên, học sinh cũng xuống cấp gây ảnh hưởng không tốt tới sức khoẻ cũng như mĩ quan xung quanh. Các phòng chức năng khác như phòng hoạt động Đội, Truyền thống, văn phòng .. thiếu trang thiết bị như: tủ giá treo, bàn ghế, bảng… chưa đồng bộ. Khu vui chơi giải trí của học sinh còn chật hẹp, dụng cụ thể thao hầu như không có… Tất cả những điều trên chưa thực sự thu hút học sinh, chưa gây hứng thú với các em và các em không được tham gia nhiều vào các hoạt động ngoại khoá, các hoạt động vui chơi bổ ích ngoài giờ học… điều đó khiến các bậc phụ huynh học sinh không an tâm khi gửi con đến trường. - Về phía nhân dân : Một bộ phận nhân dân có tư tưởng khoán trắng việc giáo dục con, em họ cho nhà trường. Họ cho rằng chỉ có nhà trường mới có chức năng giáo dục. Không thấy rõ vai trò của giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Đặc biệt là không thấy được tầm quan trọng của tính thống nhất giáo dục giữa 3 lực lượng : Nhà trường - Gia đình - Xã hội. Một bộ phận khác lại không hiểu đúng về xã hội hoá giáo dục chỉ nhìn thấy quyền lợi mà không thấy trách nhiệm hoặc mới chỉ thấy trách nhiệm của một phía. Điều khó khăn hơn nữa là ngay cả những cá nhân, tổ chức, đơn vị có nhiệt tình, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục nhưng sự ủng hộ này chưa mang tính bài bản, còn đơn lẻ, không đồng bộ ... nên ít hiệu quả .(Xin xem phần phụ lục để tham khảo) 7
- Trước tình hình đó nhà trường đã tiến hành một số biện pháp sau nhằm gắn nhà trường với cộng đồng, thực hiện xã hội hoá giáo dục. III. Khảo sát chất lượng giáo dục trong tình hình hiện nay. Trước những khó khăn về cơ sở vật chất như hiện nay thì chất lượng giáo dục chưa thể đạt được như mong muốn. Cụ thể: - Có rất nhiều học sinh có năng khiếu về âm nhạc nhưng vì nhà trường chưa có phòng Âm nhạc chuẩn với đầy đủ công cụ và phương tiện cho các em học sinh phát huy được hết năng khiếu của mình vì thế đã phần nào hạn chế năng lực của học sinh. - Nhà trường chưa có phòng dành riêng cho môn Mĩ thuật, Kỹ thuật - những môn học gây rất nhiều hứng thú với học sinh – cụ thể là những bức tranh nghệ thuật, những giá vẽ, những vật mẫu mang tính nghệ thuật cao, những công cụ hỗ trợ khác… học sinh vẫn chưa được tiếp cận. - Sân tập cho học sinh chưa đảm bảo an toàn, không có đủ các dụng cụ tập thể dục và vui chơi… chưa thực sự chuyên nghiệp về cả chất lượng và số lượng. - Đất nước ngày càng phát triển Hội nhập vì thế việc học ngoại ngữ là rất thiết thực nhưng để trang bị cho một “Góc Ngoại ngữ “ thực sự hiệu quả thì nhà trường chưa đủ khả năng vì thế học sinh chưa được bước vào một môi trường giao tiếp Tiếng Anh chuyên nghiệp. - Thư viện là nguồn kiến thức vô giá và vô cùng phong phú nhưng học sinh chưa được tiếp cận với một môi trường mang đúng ý nghĩa như vậy để thấy được sự quý giá của nó. - Khuôn viên trường, lớp chưa đảm bảo một sự chuyên biệt thực sự, chưa để lại những dấu ấn kỉ niệm đối với các em khi rời xa mái trường mình đã gắn bó… Để khắc phục thành công những điều đó các nhà quản lý không chỉ bằng lòng dũng cảm và sự sáng suốt mà còn bằng cả tâm huyết và sự nhiệt thành đến với tương lai, xây dựng một môi trường chuyên nghiệp và hiệu quả cho thế hệ trẻ. IV- Các biện pháp giải quyết vấn đề: 8
- Mở rộng và tăng cường các mối quan hệ của nhà trường với các ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế – xã hội …tạo điều kiện để xã hội có thể đóng góp cơ sở vật chất, góp ý kiến cho quy hoạch phát triển nhà trường, hỗ trợ kinh phí cho nhà trường, giám sát các hoạt động giáo dục và tạo lập môi trường giáo dục lành mạnh.Cụ thể: 1 – Nâng cao nhận thức, tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, sự giám sát của Hội đồng nhân dân, sự quản lý của uỷ ban nhân dân phường Đằng Hải, phát huy vai trò của các tổ chức khác trên địa bàn trong việc huy động nguồn lực xã hội tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục. Trên cơ sở đó các cấp, các ngành "vào cuộc", có những định hướng, có những cơ chế, điều chỉnh các mối quan hệ, tạo điều kiện để nhà trường thực hiện có hiệu quả xã hội hoá giáo dục. (Cứ 6 tháng 1 lần nhà trường trực tiếp báo cáo tình hình với tập thể lãnh đạo phường, mỗi học kỳ 2 lần đại diện lãnh đạo phường dự họp với ban giám hiệu để nghe các trường báo cáo và giải quyết những vấn đề do nhà trường đề xuất ...). 2. Xây dựng Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học lớn mạnh, coi Hội là thành viên của Hội đồng giáo dục nhà trường để liên minh, liên kết, cộng đồng trách nhiệm trong việc giáo dục đạo đức, khen thưởng...Là nơi để tuyên truyền mọi chính sách chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo dục-Đào tạo làm cho họ thấy rõ trách nhiệm của mình trong việc đóng góp kinh phí cũng như việc cùng với nhà trường quản lý phối kết hợp với nhà trường và xã hội để giáo dục con em của mình được tốt hơn. 3. Tập trung được sức mạnh của cộng đồng, của các ngành, phát huy được năng lực vốn có, sức mạnh tổng hợp của các thành viên trong cộng đồng, trước hết là các đoàn thể xã hội như : Đoàn thanh niên, Hội phụ nữ, Hội nông dân, Hội CCB, Hội CTĐ, các tổ chức khác... mỗi tổ chức có một chức năng giáo dục và có những lợi thế riêng mà chúng tôi cần khai thác, cần huy động nhằm tạo môi trường tốt để học sinh tham gia các hoạt động xã hội và các chương trình phát triển cộng đồng . 9
- 4. Động viên sự đóng góp về tài chính, vật lực của các lực lượng kinh tế - xã hội, các nhà hảo tâm, các tổ chức từ thiện ... nhằm tăng cường thêm cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ dạy và học. 5. Tiến hành họp với Hội đồng giáo dục Phường nhằm tập hợp các lực lượng ủng hộ giáo dục và phát huy tác dụng của đại hội đó, của BCH do đại hội bầu ra là một nội dung, một biện pháp hữu hiệu trong việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục. Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp chủ yếu trong công tác"Xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ": Năm học 2005-2006 2006-2007 Phòng học 24 34 Phòng chức năng 4 8 Sân bãi luyện tập 300 m2 500 m2 Thư viện Chuẩn Chuẩn(QĐ/659) Cảnh quan sư phạm Khá Tốt Khu vệ sinh Chung Gv&Hs 2 Khu riêng biệt Diện tích khuôn viên 5155 m2 8100 m2 Thiết bị giáo dục 5 bộ 15 bộ Máy vi tính 13 23 chiếc Tường bao 300 m2 900 m2 -Số học sinh: 2005-2006 2006 - 2007 Năm học Số học sinh 514 543 Học 2 buổi/ngày 12/18 Lớp 18 /18 Lớp Danh hiệu thi đua: Năm 2006 2007 10
- Lao động giỏi 15 18 CSTĐ cơ sở 2 3 HS Giỏi các cấp Thi TP:1 4 đi thi TP GV giỏi cấp Quận 5 6 Chất lượng 2 mặt giáo dục:Tính đến giữa học kỳ II năm học 2006-2007 (Từ TB trở lên) Năm học Hạnh kiểm Học lực 2005-2006 99,8% 99,5% 2006-2007 99,85% 99,7% - Huy động các bậc phụ huynh học sinh: + Đợt 1: 450 học sinh x 70.000đ = 31.500.000đ + Đợt 2: 400 học sinh x 50.000đ = 20.000.000đ - Cấp trên hỗ trợ xây dựng: Trên 5.000.000.000đ - Xin cấp tiếp :400 m2 để mở rộng trường(Trị giá trên 200.000.000đồng) Tổng trị giá khoảng :6.000.000.000đ ( gần 6 tỷ đồng) Đây là một con số đầu tư mà khi nhìn lại đó là niềm tự hào trước hết cho giáo viên, học sinh nhà trường, niềm vinh dự cho các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương và sau đó là nhân dân trong toàn phường và ngành Giáo dục - Đào tạo.Là cơ sở vững chắc để xứng đáng:" Trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn II" vào năm tiếp theo có cơ sở vật chất khang trang hiện đại hơn. Qua nhận xét của các đoàn kiểm tra cấp trên ( Phòng và Sở GD & ĐT), so với những năm học trước Trường Tiểu học Đằng Hải luôn có sự tiến bộ rõ rệt và đánh giá cao sự thành công bước đầu trong việc đầu tư cơ sở vật chất phục vụ dạy và học theo hướng ”Chuẩn”. Tất nhiên những kết quả trên vẫn cần phải tiếp tục được phát huy và nhân rộng, kể cả về nhận thức và quy mô phát triển, có như vậy mới đáp ứng được nhu cầu Giáo dục - Đào tạo trong giai đoạn cách mạng mới :Mở 11
- cửa ,Hội nhập ,CNH-HĐH– xứng tầm với “Đô thị loại I trung tâm cấp Quốc Gia”. V- Bài học kinh nghiệm rút ra: Cần phát huy nội lực trong việc xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng đội ngũ, có kế hoạch lâu dài, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng lòng tin trong học sinh, trong phụ huynh học sinh cũnh như cộng đồng dân cư ... làm cơ sở, làm chỗ dựa cho việc xã hội hoá công tác giáo dục với tư cách là cơ quan chuyên môn tham mưu với lãnh đạo, với cộng đồng... - Nhà trường cần có những biện pháp mềm dẻo, việc làm phù hợp để tạo môi trường thuận lợi cho cộng đồng tham gia vào xã hội hoá giáo dục và mọi việc làm đều hướng đến mục đích của giáo dục và đây cũng là quyền lợi của nhà trường - của gia đình - của địa phương đó là : Tạo một môi trường thuận lợi để mỗi người thực hiện quyền được học và học được, đặc biệt là vì sự tiến bộ của mỗi học sinh hiện là học trò của các thầy cô giáo, là con em của mỗi gia đình cũng như vì sự phát triển của cả cộng đồng trong tương lai. - Có được thành tích trên trước hết phải nói tới nhận thức sâu sắc nhiệm vụ năm học, cấp học, bậc học của lãnh đạo cũng như tập thể cán bộ công nhân viên nhà trường đã biết làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, từ đó có một kế hoạch tỷ mỷ, cụ thể để cùng xúc tiến một lúc đồng thời ra quân tạo nhận thức sâu sắc tới các lực lượng xã hội để giúp đỡ, giúp đỡ cái gì và cần số tiền là bao nhiêu phù hợp với khả năng nhà trường cũng như địa phương. - Mọi vấn đề khi đưa ra bàn bạc cũng như tiến hành đều phải hết sức trong sáng, mọi việc phải được công khai và có kiểm tra chặt chẽ và rất cụ thể, chi tiết. Đặc biệt vấn đề tài chính phải hết sức rạch ròi, tránh việc tư túi và "Thương mại hoá" trong vấn đề giáo dục, tạo uy tín đối với nhân dân địa phương cũng như các cấp lãnh đạo, sau đó chính bản thân phải là người trọng tài hết sức công tâm trong điều hành công việc. 12
- Một vấn đề không thể thiếu được đó là vai trò lãnh đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND phường, Hội phụ huynh học sinh, đã nhận thức rõ đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển và đầu tư cho nhà trường chính là đầu tư cho con em họ, phục vụ chính họ và là niềm tự hào của chính họ, và đó cũng chính là trách nhiệm của họ. Tuy nhiên đây là một việc làm rất khó và cũng là bước đầu, kinh nghiệm còn hạn chế nên cũng còn lúng túng về một số mặt. Cho nên tôi xin kiến nghị một số nội dung sau: - Chính quyền địa phương: Cần tiếp tục tạo điều kiện về kinh phí hỗ trợ cho nhà trường đầu tư ngân sách hơn nữa.Hiểu rõ ý nghĩa"Giáo dục là quốc sách hàng đầu-Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển" - Phòng Giáo dục - Đào tạo: có các kế hoạch tổng thể đồng bộ chiến lược lâu dài theo hướng “Chuẩn”-Đầu tư các hạng mục cần tập trung hơn, tránh dàn trải và nhỏ giọt .Đồng thời tham mưu các cấp uỷ đảng,chính quyền,sở giáo dục đầu tư một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học-mở rộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáo dục chất lượng toàn diện cho học sinh. - Cấp trên: Cần quan tâm hơn nữa đến việc đầu tư cho những trường có hướng phấn đấu đi lên một nguồn kinh phí dồi dào hơn,hiệu quả hơn. Khi đã huy động được sự hỗ trợ, đóng góp từ các ban ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế - xã hội… Nhà trường sẽ có kế hoạch xây dựng từng bước hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo dựng được một môi trường thu hút. C. kết luận Qua thực tế, việc xã hội hoá giáo dục ở mỗi nhà trường là rất cần thiết, nếu biết phát huy các nguồn lực, lực lượng xã hội chắc chắn nhà trường sẽ nhanh chóng hoàn thiện các nhiệm vụ của mình một cách xuất sắc, các thày cô giáo an tâm công tác và tâm huyết với nghề hơn, các em học sinh hăng hái đến trường. 13
- Tạo không khí thi đua "Hai tốt" ngày càng có chất lượng và hiệu quả góp một phần quan trọng trong thành tích của ngành Giáo dục - Đào tạo. Đúng như lời Bác Hồ đã từng dạy: "Dễ trăm lần không dân cũng chịu Khó vạn lần dân liệu cũng xong" Điều đó đã được chứng minh trong thực tế mà nhà trường đã làm được. Có được việc làm trên tôi thiết nghĩ phải tiếp tục làm một số việc tiếp theo như sau: - Khiêm tốn học hỏi những người đi trước và đồng nghiệp. - Bản thân phải yêu trẻ, mến trẻ,tâm huyết nghề nghiệp- năng động sáng tạo, chủ động tìm tòi học hỏi, suy nghĩ, dám nghĩ dám làm, chấp hành các quy chế, quy định của hiến pháp, pháp luật, nâng cao trình độ nghiệp vụ. - Mạnh dạn phê và tự phê, tiếp tục phấn đấu hơn nữa về mọi mặt đáp ứng mong mỏi của các bậc phụ huynh, các cấp lãnh đạo chính quyền cũng như ngành đã đề ra. Qua đây cho phép tôi gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các cấp lãnh đạo, các thầy cô giáo cán bộ - chuyên viên ngành giáo dục và đồng nghiệp đã giúp tôi hoàn thành nhiệm vụ. 14
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ
3 p | 259 | 53
-
SKKN: Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục bằng giải pháp huy động các nguồn lực tham gia công tác giáo dục
12 p | 105 | 50
-
SKKN: Một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non Tuổi Hoa
8 p | 80 | 33
-
SKKN: Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường THPT số 3 – Bảo Thắng
17 p | 49 | 17
-
SKKN: Một số kinh nghiệm xã hội hóa giáo dục trong việc xây dựng và phát triển cơ sở vật chất trường Mầm non thị trấn Sông Đốc
10 p | 41 | 17
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục
17 p | 44 | 16
-
SKKN: Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
10 p | 35 | 15
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài kĩ năng trong công tác chủ nhiệm lớp 7
14 p | 22 | 12
-
SKKN: Một số biện pháp trong công tác quản lý nhằm đem lại hiệu quả về hoạt động ngoại khóa đối với học viên tại Trung tân Giáo dục thường xuyên huyện Văn Bàn hiện nay
20 p | 23 | 12
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn Toán - Trường THCS Nghĩa Lâm
18 p | 22 | 11
-
SKKN: Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại trường Tiểu học Yên Phương
22 p | 18 | 8
-
SKKN: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Mỹ Thuỷ
14 p | 23 | 7
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường - Nguyễn Thị Tuyết Nhung
17 p | 19 | 5
-
SKKN: Một số biện pháp thực hiện xã hội hóa công tác giáo dục ở trường mầm non Cát Bi
20 p | 33 | 5
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn Sinh học lớp 7
17 p | 12 | 4
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp trong việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp một
10 p | 18 | 3
-
SKKN: Công tác xã hội hoá giáo dục trong việc duy trì số lượng - Trường Tiểu học số 2 - xã Mường Than - Than Uyên - Lai Châu
14 p | 21 | 3

markdown:
# Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
Chia sẻ: Nguyenhoang Phuonguyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14
![](images/blank.gif)
![](images/blank.gif)
lượt xem 556
download
![](http://image1.tlvnimg.com/document/thumbnail/2010/20100802/akura123/80x100/261580_2610.jpg)
##
Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
[Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ](javascript:void(0);)
Download
![](images/down16x21.png)
Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định vai trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong xã hội...
![](images/graphics/blank.gif)
Bình luận(1)
[Đăng nhập để gửi bình luận!](javascript:void(0);)
##
Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm: " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học"
- Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học
- Chuyên đề " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học Đằng Hải Quận Hải An thành phố Hải Phòng" A. Phần mở đầu I- Lí do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận : Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định vai trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong Xã hội tham gia xây dựng và phát triển Giáo dục. Trong văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành TW khóa VIII đã chỉ rõ " Mọi người chăm lo cho giáo dục, các cấp uỷ và tổ chức Đảng, các cấp chính quyền, các đoàn thể nhân dân, các tổ chức kinh tế - xã hội, các gia đình và các cá nhân đều có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo. Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh ở mọi nơi, trong cộng đồng, từng tập thể". Thành uỷ có NQ 04/TU chuyên đề về phát triển GD & ĐT 2001-2005 Mặt khác kết luận Hội nghị TW 6 Khoá IX càng khẳng định - Đẩy nhanh sự nghiệp GD-ĐT để nhanh chóng đưa đất nước ta đi lên Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá và Hội nhập. 1
- Nội dung chủ yếu của Xã hội hoá giáo dục gồm: - Xây dựng phong trào học tập trong toàn xã hội, làm cho nền giáo dục trở thành một nền giáo dục cho mọi người. - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động toàn dân chăm sóc thế hệ trẻ, phối hợp chặt chẽ giáo dục gia đình – nhà trường – xã hội. Tăng cường trách nhiệm của cấp uỷ Đảng, chính quyền các cấp, các tổ chức đoàn thể, tổ chức kinh tế – xã hội, cá nhân đối với giáo dục. - Đa dạng hoá các loại hình giáo dục. - Tăng cường đầu tư từ nguồn ngân sách, khai thác triệt để và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong xã hội để phát huy giáo dục. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục phổ thông cần phải có cơ sở vật chất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy và học trong nhà trường. 2. Cơ sở thực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm giúp đỡ của Sở giáo dục – Phòng giáo dục quận, Quận uỷ, UBND Quận, HĐND – UBND phường, các đơn vị đóng trên địa bàn. Trường có diện tích rộng và thuận tiện cho việc đi lại. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm trong giảng dạy cũng như trong giáo dục học sinh. Nhân dân phường Đằng Hải có truyền thống hiếu học, cần cù trong lao động. * Khó khăn: Trường tiểu học Đằng Hải được tách từ trường PTCS Tháng 7/1993 theo QĐ Số 201/QĐ/UB Ngày 26/7/1993 do UBND Huyện An Hải ký (nay đổi tên thành Huyện An Dương - theo NĐ 106/CP ngày 20/12/2002 của Thủ tướng Chính Phủ ) điều đó có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương nói chung, ảnh hưởng tới sự nghiệp giáo dục của nhà trường nói riêng. Nhân dân trên địa bàn phường chủ yếu là thuần nông, kinh tế phụ thuộc vào mùa vụ, điều kiện vật chất thiếu thốn. Nhà trường thì thiếu các phòng chức năng, một số phòng học khi trời mưa, gió to không học được, cơ sở vật chất xuống cấp, 2
- không dủ chuẩn. Diện tích sân chơi không đảm bảo, chưa đáp ứng được yêu cầu dạy và học… Những năm gần đây một số gia đình khá giả lên thường cho con em học ở nơi có trường học khang trang hơn như Hecmann Gemeiner hoặc một số trường trong nội thành... Vậy làm thế nào để thu hút được học sinh? Trước tình hình thực tế trên đây, một mặt trường Tiểu học Đằng Hải lo củng cố xây dựng đội ngũ giáo viên, phát huy nội lực mặt khác trường chủ trương gắn nhà trường với cộng đồng – Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục (XHHGD) để nhà trường sớm có đủ cơ sở vật chất chuẩn phục vụ việc dạy và học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đưa trường Tiểu học Đằng Hải sớm trở thành trường đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn II. Thấy rõ được nhu cầu cấp thiết của việc xây dựng cơ sở vật chất trong tình hình kinh tế xã hội hiện nay nên việc nghiên cứu đề tại này là rất cần thiết. II. Mục đích nghiên cứu: Tìm ra các giải pháp để tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục nhằm xây dựng cơ sở vật chất trong trường tiểu học Đằng Hải đáp ứng yêu cầu đổi mới. III. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp điều tra - Phuơng pháp quan sát - Phương pháp phỏng vấn - Phương pháp tham khảo tài liệu IV. Giới hạn của đề tài: - Nghiên cứu công tác xã hội hoá giáo dục với việc xây dựng cơ sở vật chất trong nhà trường. - Địa điểm: Trường tiểu học Đằng Hải quận Hải An thành phố Hải Phòng. V. Các giả thuyết nghiên cứu: Công tác xã hội hoá giáo dục ở trường trong những năm vừa qua đã đạt được những kết quả nhất định nhưng so với yêu cầu ngày càng phát triển của xã hội thì việc cần đưa ra những giải pháp nhằm tăng cường hơn nữa về công tác xã 3
- hội hoá giáo dục là rất cần thiết và sẽ đạt hiệu quả cao hơn, nâng cao chất lượng dạy và học trong trường. VI. Nhiệm vụ nghiên cứu: 1. Xem xét thực trạnh về cơ sở vật chất trong nhà trường hiện nay. 2. Đưa ra những biện pháp làm cho cộng đồng xã hội, nhận rõ lợi ích và trách nhiệm của mình đối với giáo dục từ đó tham gia có hiệu quả vào việc xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường. 3. Thiết lập và xây dựng được quy trình để từng bước xây dựng cơ sở vật chất để có đủ khả năng đáp ứng đòi hỏi của yêu cầu đổi mới giáo dục và sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương. 4. Xác định được đối tượng nào trong cộng đồng có khả năng tham gia vào xây dựng và phát triển giáo dục. VII. Kế hoạch thực hiện: - Thời gian: năm học 2006 – 2007 - Phân công: + Hiệu trưởng tham mưu với các cấp lãnh đạo, Hội phụ huynh học sinh + Công đoàn, Đoàn thanh niên, Giáo viên, lựuc lượng phụ huynh học sinh có nhiệm vụ tuyên truyền, vận động. B. Phần nội dung I.Vấn đề xã hội hoá giáo dục hiện nay: Ngành giáo dục luôn khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục. Tạo cơ hội cho mọi người, ở mọi lứa tuổi, mọi trình độ được học thường xuyên, học suốt đời, tiến tới một xã hội học tập. Giáo dục luôn là vấn đề trung tâm của đời sống xó hội vỡ nú quyết định tương lai của mỗi người và của cả xó hội. Thực trạng nhức nhối của nền giỏo dục Việt Nam hiện nay - nguyờn nhõn làm trỡ trệ sự phỏt triển của Việt Nam - đặt ra vấn đề phải cải cách giáo dục và xó hội húa giỏo dục là một trong những giải phỏp 4
- được đặt ra sôi nổi nhất. Phải khẳng định, xó hội húa giáo dục là tinh thần, là nội dung quan trọng nhất của cải cách giáo dục, đảm bảo sự thành công của cải cách giáo dục. Nhiều người có tâm huyết quan tâm nghiên cứu và đưa ra những giải pháp cho chương trỡnh xó hội húa giỏo dục nhưng thực tế chưa ghỡ nhận được thành công nào. Xó hội húa giỏo dục cần được nhận thức lại và giải quyết trên cơ sở hợp lý hơn. Xó hội húa giỏo dục cú ý nghĩa là nhà nước phải tạo ra không gian xó hội, luật phỏp và chớnh trị cho việc hỡnh thành một khu vực giỏo dục mà ở đấy ai cũng có quyền đóng góp vỡ sự nghiệp giỏo dục, thực hiện sự cạnh tranh về chất lượng giáo dục, tức là giáo dục phải thuộc về xó hội. Xó hội húa giỏo dục, do đó, cần phải chỉ ra vai trũ của xó hội trong sự nghiệp xó hội húa giỏo dục. Núi cỏch khỏc, xó hội phải tham gia vào việc hỡnh thành chương trỡnh giỏo dục thụng qua chương trỡnh xó hội húa giỏo dục. Ở Việt Nam, không ít người quan niệm rằng ngôi trường chỉ là nơi dạy học sinh mà không biết rằng đất đai và các cơ sở vật chất khác của ngành giáo dục không chỉ là phương tiện hay công cụ giáo dục, mà cũn là mụi trường để tạo ra nhân cách con người, giúp cho họ hoàn thiện mọi mặt. Và chỉ khi đó, với lũng yờu nước xuất phát từ trong sâu thẳm tâm hồn, con người mới ý thức được trách nhiệm đóng góp xây dựng đất nước, xây dựng công tác xã hội hoá giáo dục, tạo nên một khu vực giáo dục thực sự chuyên nghiệp và hiệu quả. II. Thực trạng cơ sở vật chất của trường tiểu học Đằng Hải: Trường tiểu học Đằng Hải là một trường nằm phía Đông Nam thành phố. trong nhiều năm đã được Phòng và Sở Giáo dục - Đào tạo khen thưởng vì đạt được một số thành tích trong công tác giảng dạy. Đồng thời do sự phát triển đô thị hoá của Thành phố cho nên có nhiều dân di cư đến ở ngày càng đông, vì vậy số học sinh vào học tại trường tăng dần. 5
- Mặt khác các trường lân cận cơ sở vật chất khá hơn nên số học sinh thường có xu thế hay chuyển trường để tới nơi học khang trang hơn( mặc dù đóng góp kinh phí cao hơn ) dẫn đến việc duy trì sĩ số - phổ cập giáo dục bị ảnh hưởng rất nhiều. Đặc biệt trong thực tế trường còn thiếu thốn quá nhiều cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy của thầy và học tập của trò. Cụ thể: trường có 2 khu: - Khu A : Là một dãy nhà 2 tầng gồm 8 phòng học đã xây dựng từ năm 1993, đến nay do không được tu bổ thường xuyên nên xuống cấp, nền láng xi măng bị sụt, cửa long, bản lề cong vênh, cửa ra vào xộc xệch bong sơn, khuy chốt hỏng, quạt điện chưa có, hệ thống điện chiếu sáng chưa hoàn chỉnh ... tường rào không đảm bảo , nhiều chỗ còn rào tre róc tam bợ, nhà xe giáo viên và học sinh chưa có nên giáo viên không an tâm khi công tác, an ninh trật tự còn nhiều bất cập… Hiện tại nhà trường có các phòng để làm việc như phòng hội họp, phòng chờ giáo viên, phòng Truyền thống, phòng hoạt động Đội, phòng Y tế học đường ... đặc biệt phòng Thư viện- Thiết bị giáo dục còn chật chội, lồng ghép. Sân chơi bãi tập còn thấp, khi mưa thường bị ngập nước kéo dài. - Khu B : Trước đây có 5 phòng học cấp 4 đã xây dựng từ năm thập niên 60, nhiều năm nay xuống cấp nghiêm trọng, trời mưa thường dột, nước mưa ngập vào trong nền. Trời mưa to kéo dài học sinh thường không học được, nước để sinh hoạt không có. Đặc biệt hơn nữa trường không có phòng bảo vệ và phòng đổi giờ tại khu vực này.Khu vực này đang bàn giao cho phường và đã nhận khu mới trên diện tích 3600 m2 đến nay đang sử dụng có hiệu quả. - Về thư viện: Đầu sách quá ít, nhiều tài liệu tham khảo cho giáo viên không có, bàn, ghế, tủ giá để sách thiếu nghiêm trọng. Diện tích quá hẹp, ánh sáng không đủ…vì vậy ngay cả giáo viên và học sinh không cho rằng thư viện là nơi hỗ trợ đắc lực cho việc dạy và học. 6
- - Về thiết bị đồ dùng: Còn thiếu quá nhiều, nhiều đồ dùng cũ, hỏng không còn khả năng sử dụng, nhiều bộ đồ dùng không đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập.Đối với học sinh tiểu học thì đồ dùng trực quan là con đường ngắn nhất để tiếp thu kiến thức nhưng các thiết bị chưa đáp ứng được yêu cầu đó. - Về phòng y tế học đường:Học sinh tiểu học đang trong giai đoạn thay răng sữa và ở độ tuổi đang phát triển về răng miệng nhưng nhà trường chưa có được một phòng y tế thực sự chuẩn với cơ sở vật chất đảm bảo an toàn vì thế việc chăm sóc sức khoẻ cho học sinh còn nhiều hạn chế. Ngoài ra khu vệ sinh giáo viên, học sinh cũng xuống cấp gây ảnh hưởng không tốt tới sức khoẻ cũng như mĩ quan xung quanh. Các phòng chức năng khác như phòng hoạt động Đội, Truyền thống, văn phòng .. thiếu trang thiết bị như: tủ giá treo, bàn ghế, bảng… chưa đồng bộ. Khu vui chơi giải trí của học sinh còn chật hẹp, dụng cụ thể thao hầu như không có… Tất cả những điều trên chưa thực sự thu hút học sinh, chưa gây hứng thú với các em và các em không được tham gia nhiều vào các hoạt động ngoại khoá, các hoạt động vui chơi bổ ích ngoài giờ học… điều đó khiến các bậc phụ huynh học sinh không an tâm khi gửi con đến trường. - Về phía nhân dân : Một bộ phận nhân dân có tư tưởng khoán trắng việc giáo dục con, em họ cho nhà trường. Họ cho rằng chỉ có nhà trường mới có chức năng giáo dục. Không thấy rõ vai trò của giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Đặc biệt là không thấy được tầm quan trọng của tính thống nhất giáo dục giữa 3 lực lượng : Nhà trường - Gia đình - Xã hội. Một bộ phận khác lại không hiểu đúng về xã hội hoá giáo dục chỉ nhìn thấy quyền lợi mà không thấy trách nhiệm hoặc mới chỉ thấy trách nhiệm của một phía. Điều khó khăn hơn nữa là ngay cả những cá nhân, tổ chức, đơn vị có nhiệt tình, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục nhưng sự ủng hộ này chưa mang tính bài bản, còn đơn lẻ, không đồng bộ ... nên ít hiệu quả .(Xin xem phần phụ lục để tham khảo) 7
- Trước tình hình đó nhà trường đã tiến hành một số biện pháp sau nhằm gắn nhà trường với cộng đồng, thực hiện xã hội hoá giáo dục. III. Khảo sát chất lượng giáo dục trong tình hình hiện nay. Trước những khó khăn về cơ sở vật chất như hiện nay thì chất lượng giáo dục chưa thể đạt được như mong muốn. Cụ thể: - Có rất nhiều học sinh có năng khiếu về âm nhạc nhưng vì nhà trường chưa có phòng Âm nhạc chuẩn với đầy đủ công cụ và phương tiện cho các em học sinh phát huy được hết năng khiếu của mình vì thế đã phần nào hạn chế năng lực của học sinh. - Nhà trường chưa có phòng dành riêng cho môn Mĩ thuật, Kỹ thuật - những môn học gây rất nhiều hứng thú với học sinh – cụ thể là những bức tranh nghệ thuật, những giá vẽ, những vật mẫu mang tính nghệ thuật cao, những công cụ hỗ trợ khác… học sinh vẫn chưa được tiếp cận. - Sân tập cho học sinh chưa đảm bảo an toàn, không có đủ các dụng cụ tập thể dục và vui chơi… chưa thực sự chuyên nghiệp về cả chất lượng và số lượng. - Đất nước ngày càng phát triển Hội nhập vì thế việc học ngoại ngữ là rất thiết thực nhưng để trang bị cho một “Góc Ngoại ngữ “ thực sự hiệu quả thì nhà trường chưa đủ khả năng vì thế học sinh chưa được bước vào một môi trường giao tiếp Tiếng Anh chuyên nghiệp. - Thư viện là nguồn kiến thức vô giá và vô cùng phong phú nhưng học sinh chưa được tiếp cận với một môi trường mang đúng ý nghĩa như vậy để thấy được sự quý giá của nó. - Khuôn viên trường, lớp chưa đảm bảo một sự chuyên biệt thực sự, chưa để lại những dấu ấn kỉ niệm đối với các em khi rời xa mái trường mình đã gắn bó… Để khắc phục thành công những điều đó các nhà quản lý không chỉ bằng lòng dũng cảm và sự sáng suốt mà còn bằng cả tâm huyết và sự nhiệt thành đến với tương lai, xây dựng một môi trường chuyên nghiệp và hiệu quả cho thế hệ trẻ. IV- Các biện pháp giải quyết vấn đề: 8
- Mở rộng và tăng cường các mối quan hệ của nhà trường với các ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế – xã hội …tạo điều kiện để xã hội có thể đóng góp cơ sở vật chất, góp ý kiến cho quy hoạch phát triển nhà trường, hỗ trợ kinh phí cho nhà trường, giám sát các hoạt động giáo dục và tạo lập môi trường giáo dục lành mạnh.Cụ thể: 1 – Nâng cao nhận thức, tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, sự giám sát của Hội đồng nhân dân, sự quản lý của uỷ ban nhân dân phường Đằng Hải, phát huy vai trò của các tổ chức khác trên địa bàn trong việc huy động nguồn lực xã hội tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục. Trên cơ sở đó các cấp, các ngành "vào cuộc", có những định hướng, có những cơ chế, điều chỉnh các mối quan hệ, tạo điều kiện để nhà trường thực hiện có hiệu quả xã hội hoá giáo dục. (Cứ 6 tháng 1 lần nhà trường trực tiếp báo cáo tình hình với tập thể lãnh đạo phường, mỗi học kỳ 2 lần đại diện lãnh đạo phường dự họp với ban giám hiệu để nghe các trường báo cáo và giải quyết những vấn đề do nhà trường đề xuất ...). 2. Xây dựng Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học lớn mạnh, coi Hội là thành viên của Hội đồng giáo dục nhà trường để liên minh, liên kết, cộng đồng trách nhiệm trong việc giáo dục đạo đức, khen thưởng...Là nơi để tuyên truyền mọi chính sách chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo dục-Đào tạo làm cho họ thấy rõ trách nhiệm của mình trong việc đóng góp kinh phí cũng như việc cùng với nhà trường quản lý phối kết hợp với nhà trường và xã hội để giáo dục con em của mình được tốt hơn. 3. Tập trung được sức mạnh của cộng đồng, của các ngành, phát huy được năng lực vốn có, sức mạnh tổng hợp của các thành viên trong cộng đồng, trước hết là các đoàn thể xã hội như : Đoàn thanh niên, Hội phụ nữ, Hội nông dân, Hội CCB, Hội CTĐ, các tổ chức khác... mỗi tổ chức có một chức năng giáo dục và có những lợi thế riêng mà chúng tôi cần khai thác, cần huy động nhằm tạo môi trường tốt để học sinh tham gia các hoạt động xã hội và các chương trình phát triển cộng đồng . 9
- 4. Động viên sự đóng góp về tài chính, vật lực của các lực lượng kinh tế - xã hội, các nhà hảo tâm, các tổ chức từ thiện ... nhằm tăng cường thêm cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ dạy và học. 5. Tiến hành họp với Hội đồng giáo dục Phường nhằm tập hợp các lực lượng ủng hộ giáo dục và phát huy tác dụng của đại hội đó, của BCH do đại hội bầu ra là một nội dung, một biện pháp hữu hiệu trong việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục. Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp chủ yếu trong công tác"Xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ": Năm học 2005-2006 2006-2007 Phòng học 24 34 Phòng chức năng 4 8 Sân bãi luyện tập 300 m2 500 m2 Thư viện Chuẩn Chuẩn(QĐ/659) Cảnh quan sư phạm Khá Tốt Khu vệ sinh Chung Gv&Hs 2 Khu riêng biệt Diện tích khuôn viên 5155 m2 8100 m2 Thiết bị giáo dục 5 bộ 15 bộ Máy vi tính 13 23 chiếc Tường bao 300 m2 900 m2 -Số học sinh: 2005-2006 2006 - 2007 Năm học Số học sinh 514 543 Học 2 buổi/ngày 12/18 Lớp 18 /18 Lớp Danh hiệu thi đua: Năm 2006 2007 10
- Lao động giỏi 15 18 CSTĐ cơ sở 2 3 HS Giỏi các cấp Thi TP:1 4 đi thi TP GV giỏi cấp Quận 5 6 Chất lượng 2 mặt giáo dục:Tính đến giữa học kỳ II năm học 2006-2007 (Từ TB trở lên) Năm học Hạnh kiểm Học lực 2005-2006 99,8% 99,5% 2006-2007 99,85% 99,7% - Huy động các bậc phụ huynh học sinh: + Đợt 1: 450 học sinh x 70.000đ = 31.500.000đ + Đợt 2: 400 học sinh x 50.000đ = 20.000.000đ - Cấp trên hỗ trợ xây dựng: Trên 5.000.000.000đ - Xin cấp tiếp :400 m2 để mở rộng trường(Trị giá trên 200.000.000đồng) Tổng trị giá khoảng :6.000.000.000đ ( gần 6 tỷ đồng) Đây là một con số đầu tư mà khi nhìn lại đó là niềm tự hào trước hết cho giáo viên, học sinh nhà trường, niềm vinh dự cho các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương và sau đó là nhân dân trong toàn phường và ngành Giáo dục - Đào tạo.Là cơ sở vững chắc để xứng đáng:" Trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn II" vào năm tiếp theo có cơ sở vật chất khang trang hiện đại hơn. Qua nhận xét của các đoàn kiểm tra cấp trên ( Phòng và Sở GD & ĐT), so với những năm học trước Trường Tiểu học Đằng Hải luôn có sự tiến bộ rõ rệt và đánh giá cao sự thành công bước đầu trong việc đầu tư cơ sở vật chất phục vụ dạy và học theo hướng ”Chuẩn”. Tất nhiên những kết quả trên vẫn cần phải tiếp tục được phát huy và nhân rộng, kể cả về nhận thức và quy mô phát triển, có như vậy mới đáp ứng được nhu cầu Giáo dục - Đào tạo trong giai đoạn cách mạng mới :Mở 11
- cửa ,Hội nhập ,CNH-HĐH– xứng tầm với “Đô thị loại I trung tâm cấp Quốc Gia”. V- Bài học kinh nghiệm rút ra: Cần phát huy nội lực trong việc xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng đội ngũ, có kế hoạch lâu dài, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng lòng tin trong học sinh, trong phụ huynh học sinh cũnh như cộng đồng dân cư ... làm cơ sở, làm chỗ dựa cho việc xã hội hoá công tác giáo dục với tư cách là cơ quan chuyên môn tham mưu với lãnh đạo, với cộng đồng... - Nhà trường cần có những biện pháp mềm dẻo, việc làm phù hợp để tạo môi trường thuận lợi cho cộng đồng tham gia vào xã hội hoá giáo dục và mọi việc làm đều hướng đến mục đích của giáo dục và đây cũng là quyền lợi của nhà trường - của gia đình - của địa phương đó là : Tạo một môi trường thuận lợi để mỗi người thực hiện quyền được học và học được, đặc biệt là vì sự tiến bộ của mỗi học sinh hiện là học trò của các thầy cô giáo, là con em của mỗi gia đình cũng như vì sự phát triển của cả cộng đồng trong tương lai. - Có được thành tích trên trước hết phải nói tới nhận thức sâu sắc nhiệm vụ năm học, cấp học, bậc học của lãnh đạo cũng như tập thể cán bộ công nhân viên nhà trường đã biết làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, từ đó có một kế hoạch tỷ mỷ, cụ thể để cùng xúc tiến một lúc đồng thời ra quân tạo nhận thức sâu sắc tới các lực lượng xã hội để giúp đỡ, giúp đỡ cái gì và cần số tiền là bao nhiêu phù hợp với khả năng nhà trường cũng như địa phương. - Mọi vấn đề khi đưa ra bàn bạc cũng như tiến hành đều phải hết sức trong sáng, mọi việc phải được công khai và có kiểm tra chặt chẽ và rất cụ thể, chi tiết. Đặc biệt vấn đề tài chính phải hết sức rạch ròi, tránh việc tư túi và "Thương mại hoá" trong vấn đề giáo dục, tạo uy tín đối với nhân dân địa phương cũng như các cấp lãnh đạo, sau đó chính bản thân phải là người trọng tài hết sức công tâm trong điều hành công việc. 12
- Một vấn đề không thể thiếu được đó là vai trò lãnh đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND phường, Hội phụ huynh học sinh, đã nhận thức rõ đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển và đầu tư cho nhà trường chính là đầu tư cho con em họ, phục vụ chính họ và là niềm tự hào của chính họ, và đó cũng chính là trách nhiệm của họ. Tuy nhiên đây là một việc làm rất khó và cũng là bước đầu, kinh nghiệm còn hạn chế nên cũng còn lúng túng về một số mặt. Cho nên tôi xin kiến nghị một số nội dung sau: - Chính quyền địa phương: Cần tiếp tục tạo điều kiện về kinh phí hỗ trợ cho nhà trường đầu tư ngân sách hơn nữa.Hiểu rõ ý nghĩa"Giáo dục là quốc sách hàng đầu-Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển" - Phòng Giáo dục - Đào tạo: có các kế hoạch tổng thể đồng bộ chiến lược lâu dài theo hướng “Chuẩn”-Đầu tư các hạng mục cần tập trung hơn, tránh dàn trải và nhỏ giọt .Đồng thời tham mưu các cấp uỷ đảng,chính quyền,sở giáo dục đầu tư một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học-mở rộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáo dục chất lượng toàn diện cho học sinh. - Cấp trên: Cần quan tâm hơn nữa đến việc đầu tư cho những trường có hướng phấn đấu đi lên một nguồn kinh phí dồi dào hơn,hiệu quả hơn. Khi đã huy động được sự hỗ trợ, đóng góp từ các ban ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế - xã hội… Nhà trường sẽ có kế hoạch xây dựng từng bước hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo dựng được một môi trường thu hút. C. kết luận Qua thực tế, việc xã hội hoá giáo dục ở mỗi nhà trường là rất cần thiết, nếu biết phát huy các nguồn lực, lực lượng xã hội chắc chắn nhà trường sẽ nhanh chóng hoàn thiện các nhiệm vụ của mình một cách xuất sắc, các thày cô giáo an tâm công tác và tâm huyết với nghề hơn, các em học sinh hăng hái đến trường. 13
- Tạo không khí thi đua "Hai tốt" ngày càng có chất lượng và hiệu quả góp một phần quan trọng trong thành tích của ngành Giáo dục - Đào tạo. Đúng như lời Bác Hồ đã từng dạy: "Dễ trăm lần không dân cũng chịu Khó vạn lần dân liệu cũng xong" Điều đó đã được chứng minh trong thực tế mà nhà trường đã làm được. Có được việc làm trên tôi thiết nghĩ phải tiếp tục làm một số việc tiếp theo như sau: - Khiêm tốn học hỏi những người đi trước và đồng nghiệp. - Bản thân phải yêu trẻ, mến trẻ,tâm huyết nghề nghiệp- năng động sáng tạo, chủ động tìm tòi học hỏi, suy nghĩ, dám nghĩ dám làm, chấp hành các quy chế, quy định của hiến pháp, pháp luật, nâng cao trình độ nghiệp vụ. - Mạnh dạn phê và tự phê, tiếp tục phấn đấu hơn nữa về mọi mặt đáp ứng mong mỏi của các bậc phụ huynh, các cấp lãnh đạo chính quyền cũng như ngành đã đề ra. Qua đây cho phép tôi gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các cấp lãnh đạo, các thầy cô giáo cán bộ - chuyên viên ngành giáo dục và đồng nghiệp đã giúp tôi hoàn thành nhiệm vụ. 14
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ
3 p |
259 |
53
-
SKKN: Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục bằng giải pháp huy động các nguồn lực tham gia công tác giáo dục
12 p |
105 |
50
-
SKKN: Một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non Tuổi Hoa
8 p |
80 |
33
-
SKKN: Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường THPT số 3 – Bảo Thắng
17 p |
49 |
17
-
SKKN: Một số kinh nghiệm xã hội hóa giáo dục trong việc xây dựng và phát triển cơ sở vật chất trường Mầm non thị trấn Sông Đốc
10 p |
41 |
17
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục
17 p |
44 |
16
-
SKKN: Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
10 p |
35 |
15
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài kĩ năng trong công tác chủ nhiệm lớp 7
14 p |
22 |
12
-
SKKN: Một số biện pháp trong công tác quản lý nhằm đem lại hiệu quả về hoạt động ngoại khóa đối với học viên tại Trung tân Giáo dục thường xuyên huyện Văn Bàn hiện nay
20 p |
23 |
12
-
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn Toán - Trường THCS Nghĩa Lâm
18 p |
22 |
11
-
SKKN: Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại trường Tiểu học Yên Phương
22 p |
18 |
8
-
SKKN: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Mỹ Thuỷ
14 p |
23 |
7
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường - Nguyễn Thị Tuyết Nhung
17 p |
19 |
5
-
SKKN: Một số biện pháp thực hiện xã hội hóa công tác giáo dục ở trường mầm non Cát Bi
20 p |
33 |
5
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khai thác triệt để mô hình để giảng dạy môn Sinh học lớp 7
17 p |
12 |
4
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp trong việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp một
10 p |
18 |
3
-
SKKN: Công tác xã hội hoá giáo dục trong việc duy trì số lượng - Trường Tiểu học số 2 - xã Mường Than - Than Uyên - Lai Châu
14 p |
21 |
3


text:
Tomoyo Fan club
HAVE A NICE DAY!
Tomoyo Fan club
Tìm kiếm
Display results as :
Số bài
Chủ đề
Advanced Search
News & Announcements
Gallery & Others
Top posters
Nokoru Snow
Akachan Iruka
Himawari Chan
Suzume
Akiko Inari
S.K
Watanabe Yuki
Kori Wingusu
Mukuhiba-6918
Midori Yoi
Bài viết mới
Thống kê
[2015] Nhà spam đầu tiên : Năm mới vui vẻ, trẻ khỏe, hạnh phúc, thành công, ..... blah..... blah ☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*
Midori Yoi
[Fic nối] Cuộc chiến luân hồi
Ốc Xào Me
[Thảo Luận + Đăng Kí] Cuộc chiến luân hồi
Himawari Chan
[Chú Ý] Mẫu Đk Fic Nối
S.K
[game]Nối từ Tiếng Anh (ver2)
Kori Wingusu
Người cha đưa cơm hộp
Kori Wingusu
Lời cha khuyên con
Midori Yoi
Bài học từ hoa hồng kiêu hãnh
trieucao
Nghe cha dạy con gái
Jun San
Những khát vọng của đời mình
trieucao
Truyện ngắn Ước Mơ Lớn
trieucao
[Game] Nối tên thần tượng
Mukuhiba-6918
[Fic] Bất ngờ nho nhỏ ~
Tsurara Yukihime
[Tự sướng vài phút] Happy birthday to me ~ ♪(*^ ・^)ノ⌒☆
Midori Yoi
Tạm biệt nhé ~ Tomoyo Fan Club
Mukuhiba-6918
[Drabble] Gã tình nhân của Dracula
Himawari Chan
[Sil's Diary] Đặt Gạch :")
Silver Bullet
[Fiction] Huyết Dạ Chi Tộc.
Ốc Xào Me
Cô gái và chiếc khăn cầu vồng.
trieucao
1h đồng hồ của người cha
Ốc Xào Me
Bài viết trong ngày
Các bài viết trong tháng
Thống kê tổng thể
Topic sôi nổi nhất
Topic xem nhiều nhất
Thành viên có nhiều chủ đề nhất
Thành viên post bài nhiều nhất trong một tuần
Thành viên post bài nhiều nhất trong tháng
Top poster
Số topic trong tháng
Ốc Xào Me
nhắn với
Tạm biệt nhé ~ Tomoyo Fan Club
gửi vào lúc Sun Nov 16, 2014 12:38 pm ...
:
Hôm nay- ngày 16/11/2014
Đã 3 năm từ khi tôi gia nhập vào Tomoyo Fan Club. Lúc đó tôi chỉ mới là đứa nhóc lớp 4, bé xíu và chưa hiểu gì nhiều. Mọi người biết đến tôi với tên gọi Yumi. Cuộc sống ảo của tôi bắt đầu. Mọi người luôn quan tâm và giải thích những cái sai của tôi. Nhưng có lẽ tôi quá cố chấp...
…
trieucao
nhắn với
Cô gái và chiếc khăn cầu vồng.
gửi vào lúc Mon Nov 24, 2014 4:54 pm ...
:
Thật ra, tôi cũng không biết tên của em là gì, và em thật sự bao nhiêu tuổi. Nhưng tôi cứ mặc định gọi em là Len và nghĩ rằng em kém tuổi tôi. Cái tên Len nảy ra một cách tình cờ. Hôm ấy, em quàng một chiếc khăn len to sụ với màu của cầu vồng, bước đi thảnh thơi… Em chờ đợi chuyến xe của mình một cách …
trieucao
nhắn với
1h đồng hồ của người cha
gửi vào lúc Thu Nov 13, 2014 5:13 pm ...
:
1h đồng hồ của người cha
Một người cha đi làm về rất muộn, mệt mỏi và bực bội sau một ngày bận rộn ở cơ quan. Ông vừa về đến nhà, đứa con trai năm tuổi đã ngồi chờ từ lúc nào và hỏi:
– Bố ơi, con hỏi bố một câu …
Suzume
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sat Aug 02, 2014 1:09 pm ...
:
CÁC TÌNH YÊU!!!!!!!! DAISUKI <3 <3 <3 Ta chưa báo tin là ta đã đỗ cấp 3 rồi nhỉ
ta đỗ cấp 3 rồi đó XD3>
Watanabe Yuki
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Fri Jul 04, 2014 3:25 pm ...
:
Tình hình là ai ở tphcm vậy?! có ai đi Manga Fes ko?! > <
Edo-kun
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Fri Dec 27, 2013 9:25 pm ...
:
Còn ai nhớ CEF?
Himawari Chan
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Tue Dec 24, 2013 7:22 pm ...
:
Noel đến rồi, hú hú ^o^ Chúc mn Giáng Sinh vui vẻ, hạnh phúc, đầm ấm bên gia đình và nhận dc nhìu quà nha =)) p/s: Năm nay ở nhà vẫn hơn ra Sài Gòn hít thở bụi trong lành :3
Suzume
nhắn với
Một người nào đó quan tâm~
gửi vào lúc Mon Dec 09, 2013 4:51 pm ...
:
Trc ngày thi một tuần gần như ngày nào cũng học từ 9-11h tối ở nhà cô :'( Hớ hớ ns vậy thôi chứ vui vật vã :) cơ mà học kiểu này đi thi k đc giải j thì chết đi cho xong :'(
Suzume
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Mon Dec 23, 2013 2:04 pm ...
:
Hầu hết m.n đã quên mất sn em................................ ns vậy thôi, chứ nó qua lâu rồi, 3/12 cơ :'(
Midori Yoi
nhắn với
Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sat Dec 14, 2013 9:00 pm ...
:
Rm đang vắng và mình đang onl với một cơ số khách viếng thăm rồi
Mong sao mau Tết để mọi người onl
Ề - Đố
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Wed Dec 11, 2013 5:03 pm ...
:
Lâu rồi chưa vào^^
Suzume
nhắn với
»Ai cũng được~
gửi vào lúc Fri Nov 08, 2013 1:05 pm ...
:
Sắp thi hsg cmnr~ Thật đau khổ~ học còn chưa ra đâu vào đâu mà đã sắp thi rồi >"< ! Tiếng Anh mất gốc cmnr, thế mà phải bỏ để học đội tuyển >"< Shit >"
Mukuhiba-6918
nhắn với
»Mém bờ TFC iu vấu =))
gửi vào lúc Wed Sep 04, 2013 11:47 am ...
:
TT^TT hú hú, năm nay lên lớp 8 rồi, học tối mắt tối mũi TT^TT ko thể onl TFC hàng ngày đc, có khi cả tuần mới đc 1 lần TT^TT So ri các tềnh iu TT^TT Kim sẽ cố gắng học Hóa cho tốt để thi vào chuyên. Nếu như ko vào đc chuyên thì TT^TT Mọi người ở lại zui zẻ nhé. Bùn quá TT^TT Có chuyện muốn nói thì PM nick FB của Kim là Sẻ Xào Dứa nhá TT^TT
Bạch Phách Tử
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sun Sep 01, 2013 11:24 pm ...
:
hey hey, có ai biết fic nào mới và hay k?? chỉ mình với nhé ^^
Pupu-chan
nhắn với
Tất cả thành viên
gửi vào lúc Thu Aug 29, 2013 7:23 pm ...
:
Năm nay là năm cuối cấp 2 rồi + với việc bài vở và học hành càng bận thêm nên có thể Na sẽ off dài hạn như các mem khác ah~ TT^TT, chúc mọi người onl vui vẻ, đặc biệt là những bạn đang học lớp 9 như Na sẽ thi tốt nhé! ^^ Iu mọi người nhiều lắm!!!
Jun San
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Tue Aug 27, 2013 11:13 am ...
:
Jun sắp phải off một thời gian *do có lắm việc bên cấp 3 quá nên chắc chả mấy khi onl được thôi* nên tạm biệt mn nhé, chúc mọi người luôn vui vẻ. Và hẹn gặp lại một ngày không xa nhé
I love You all !!!!!
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sun Aug 25, 2013 2:59 am ...
:
Mọi người tham gia teitan-academyworld.forumvi.com của em nha! Tks mn nhiều :)
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Fri Aug 23, 2013 3:27 am ...
:
Xin chào :)) Không ai có thể làm cú đêm như tớ à=)) Mình thật hạnh phúc quá đi XD Thôi 3h30' rồi tớ đi ngủ đêy,mai còn đi học Mr.9 nữa =)) Bye all=)) Good Morning =))
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Thu Aug 22, 2013 12:46 am ...
:
Ta là con cú*YOLO* lai Cua=)) và ta biết =)) chả còn ai post bài cả :((
Suzume
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Tue Aug 20, 2013 6:19 pm ...
:
Thật lưu luyến nơi này quá :'> mãi chẳng muỗn rời đi :'> nhưng thời khắc chia tay của chúng ta đã đến rồi. Tạm biệt nhé m.n :'> Reed sẽ off từ h đến tháng 8 vì vc học(đáng ra phải off từ hôm nọ nhưng lại nhớ ra chưa để lại lời nhắn trên TFC nên lại lên viết cái này :v )
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Fri Aug 16, 2013 2:13 am ...
:
Rin thức tới bây h và phát hiện ra,mình là con cú đêm thú thực tại TFC=]]] Gần 2h30' rồi mà chưa đi ngủ XD thật phục mình quá XD
mifeullesakuraba113
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Fri Aug 02, 2013 10:59 pm ...
:
Khi nào Miss Beauty mới có poll vậy ợ?
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Thu Aug 01, 2013 10:10 pm ...
:
Mọi người vô :
http://tomoyoccs.7forum.info/t2608-topic?highlight=Shop
ủng hộ Shop của Rin và Kim nha~~^^~ Tks mn
Yoki-Maru
nhắn với
»Akira Satoshi
gửi vào lúc Thu Aug 01, 2013 6:39 pm ...
:
Rin ơi khi nào onl thì vào nhận rank nhé :))
p.s: mọi người trong rum vui vẻ nha. :D
Kim Bora
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Wed Jul 31, 2013 5:20 pm ...
:
Mn ơi, khi nào có Poll của Miss nhớ bầu cho Fie nha ! Xem ảnh DK của Fie nha !
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sun Jul 28, 2013 7:49 pm ...
:
Mn ơi~ Tham gia Event Poll Favorite Characters đi nào~~~~ Vắng quá đi==" Nhanh tay tham gia đi nào~~~ OvO
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sun Jul 28, 2013 4:42 pm ...
:
Chào buổi chiều nha mn~~ OvO có ai hông zô nhà spam 888 điiii~~~~~ OvO
Mukuhiba-6918
nhắn với
»È vé rỳ bó đì
gửi vào lúc Sun Jul 28, 2013 9:42 am ...
:
YOLO~~~ Đọc đam trên mp4 thật Yomost =))))))))
IcePlus
nhắn với
»Ran Chan ★ Blue
gửi vào lúc Sat Jul 27, 2013 9:13 pm ...
:
Mama Hentai king *Ôm*
S.K
nhắn với
»Tất cả thành viên
gửi vào lúc Sat Jul 27, 2013 8:57 pm ...
:
Có ai k thía~~~ Sao vắng dữ OvO
Tomoyo Fan club
::
Tomoyo fan club
::
Tủ sách
::
Fanfiction
Share
|
[ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Tác giả
Thông điệp
Tomoyo cute_Uraraka
Fan mới
Pet
:
Birthday
:
03/04/1997
Thế giới cô độc của gió đêm
>
Tặng phẩm
Xem tặng phẩm của
Tomoyo cute_Uraraka
Tiêu đề: [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Wed Jun 08, 2011 5:09 pm
CHAP 1 : THẾ GIỚI PHÉP THUẬT
Truyền thuyết kể rằng...
Cứ mỗi đêm trăng tròn, dưới ánh trăng khuya, sẽ có một bóng người ăn mặc kiểu ninja và che kín khuôn mặt, đôi mắt màu tím- màu mắt của quỷ dữ- bí ẩn và độc ác, ánh mắt sắc lạnh và mái tóc dài cột gọn phía sau tung bay theo chiều gió càng tôn thêm vẻ đẹp đẽ nhưng huyền bí của hắn. Hắn chém giết bất kì kẻ nào tỏ ra chống đối Mặt Trăng, bất kì kẻ nào cản đường hắn. Hắn một mực trung thành với Mặt Trăng, luôn tuân theo mệnh lệnh của Mặt Trăng.
Và hắn là " hậu duệ của Mặt Trăng "
- HA HA HA HA HA HA ....
Căn phòng tĩnh lặng đột nhiên bị phá tan bởi tràng cười phát ra từ chiếc bàn nhỏ đặt ở góc phòng.
Một cậu bé tóc vàng hoe vội vớ lấy một quyển sách mà che mặt mình lại.
- Marucho à, em đọc cái truyện gì mà nhảm dữ vậy ?
Sau một tràng cười rõ to, cậu nhóc có mái tóc nâu và đôi mắt đỏ rực vẫn thản nhiên thốt lên một câu nói có cùng âm thanh . Lúc này, câu bé tóc vàng tên Marucho ngồi kế bên kéo kéo áo của anh bạn không biết " lịch sự " kia, tay vẫn cầm quyển sách che kín mặt :
- Anh...Dan ơi! Mọi người đang nhìn về phía tụi mình kìa.
Lúc này, tên Dan " thiều lịch sự " kia mới hoàn hồn. Hàng chục con mắt đang nhìn chăm chăm về phía cậu với vẻ bực mình.
- Xin...xin lỗi _ Dan lí nhí lên tiếng.
Cuối cùng, mấy chục con mắt đáng sợ ấy cũng chịu tha cho Dan.
- Cái anh này, đã biết là ở trong thư viện không được làm ồn rồi mà còn... -Marucho nhăn mặt, tỏ vẻ bực mình .
Dan sượng cứng mặt, chẳng nói trả được chữ nào. Nhưng rồi, không biết cậu ta nghĩ cái gì trong đầu mà lại cố ý chuyển chủ để nhanh gọn:
- Mà cái cuốn sách đó, em đào ở đâu ra mà nhảm thấy ghế luôn vậy?
- Sao lại nói là đào ở đâu ? Mà em thấy cuốn sách này cũng hay mờ.
- Hay đâu mà hay, hệt như " truyện cổ tích " ý.
Vậy là hiểu, mỗi người một ý, sắp có chiến tranh nữa rồi. Nhưng Marucho lanh trí, hiểu rõ là Dan rất nhay nên đành " xuống nước" trước :
- Thôi, em cũng không xác định được là có nhảm hay không. Có lẽ phải hỏi anh Shun thử coi sao .
Lúc này, Dan và Marucho mới quay sang Shun, nhưng chưa kịp nói năng gì thì Shun đã :
- Khỏi hỏi, tui biết hết rồi.
Dan và Marucho trố mắt nhìn nhau.
- Đọc sách phải là do bản thân ta cảm nhận được cái hay của sách. Nên tôi không thể đơn thuần trả lời là " nhảm " hoặc là " hay " được và cũng không theo phe ai hết, vậy nhé, huề cả làng .
Vừa dứt câu, Shun lặng lẽ đứng dậy, tay cầm theo một mớ sách đến chỗ thủ thư, mặc cho hai người bạn của mình đang ngơ ngác.
Nhưng cả hai không thể nào trách thái độ lạnh nhạt của Shun được , vì Shun vốn như vậy từ lâu lắm rồi.
- Đúng là Shun, tới giờ vẫn chẳng thay đổi chi hết. - Dan buông một tiếng thở dài.
- Ôi, trễ rồi, ta về nhanh thôi anh Dan. - Vừa nhìn chiếc đồng hồ treo trên tường chỗ cửa ra vào, Marucho vừa hốt hoảng.
Cả hai cùng gom gọn mớ sách vở rồi mỗi người cầm trên tay những quyển sách vừa ý mình,cố gắng bước ra khỏi chỗ ngồi thật nhẹ nhàng.
Shun lúc này đang trên đường về nhà. Cậu bước chậm rãi trên con đường quen thuộc, dưới những tán cậy xanh rì rào theo tiếng gió.
Đôi mắt của Shun, đôi mắt màu hổ phách lạnh lùng vô cảm ấy đang chăm chú dõi vào những thứ chung quanh , dõi vào những con người đang bay, nhày, ngồi trên không trung... Nhưng đối với Shun, đó không phải là điều lạ lùng gì, vì nơi mà cậu sống, chỗ mà cậu đứng là " Thế giới phép thuật ", thế giới có những con người làm được những việc mà người bình thường không bao giờ làm được.
- Tới đây là được rồi. - Shun tự nói với mình, rồi buông một tiếng huýt sáo. Không biết từ đâu bay tới một con gió, Shun ra lệnh :
- Đưa ta về nhà.
Shun nhanh nhẹn nhảy phốc lên cơn gió, lại thêm một tiếng huýt sáo nữa. Cơn gió như hiểu ý, nó bắt đầu bay lên cao, cao mãi, cao đến mức có thể nhìn thấy cả thành phố ở " Thế giới phép thuật " bé tẹo như lòng bàn tay. Gió vẫn thổi, mây vẫn bay. Từng cơn gió khẽ vuốt ve lên mái tóc ngắn đen tuyền và nước da trắng của Shun. Mặc cho mọi vật xung quanh thế nào, mặc cho gió mát, mây trời đang cố trò chuyện với cậu, nhưng Shun vẫn thờ ơ, vẫn vô cảm.
HẾT CHAP 1.
Được sửa bởi Tomoyo cute_Uraraka ngày Thu Jun 09, 2011 8:31 am; sửa lần 1.
Bạch Thanh Vũ
Fan cuồng nhiệt
người canh giữ
Thuộc tính: Âm
Nơi sinh sống
:
Card World+Light Land
Medal
:
Pet
:
Birthday
:
28/02/1987
VNSharing
Hành trang
:
>
Tặng phẩm
Xem tặng phẩm của
Bạch Thanh Vũ
Tiêu đề: Re: [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Wed Jun 08, 2011 5:53 pm
Cái này hình như là Bakugan thì phải . Mình cứ tưởng là Sakura với Tomoyo ấy chứ. Dù sao cũng rất hay.
Fliedera Lila
Fan thân thiện
Nơi sinh sống
:
Dark Land
Pet
:
Đảo Đinh Hương
Hành trang
:
>
Tặng phẩm
Xem tặng phẩm của
Fliedera Lila
Tiêu đề: Re: [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Wed Jun 08, 2011 7:41 pm
đúng là của Bakugan.
mình khoái cái hình ảnh bạn tả "hậu duệ mặt trăng" lắm á, đẹp mà sắc lạnh chết người...
Chap 1 có vẻ ngắn, mấy chap sau bạn ráng kéo dài nó ra nha.
Hay lắm đóa! mình chờ chap 2 ra lò đó!
Tomoyo cute_Uraraka
Fan mới
Pet
:
Birthday
:
03/04/1997
Thế giới cô độc của gió đêm
>
Tặng phẩm
Xem tặng phẩm của
Tomoyo cute_Uraraka
Tiêu đề: Re: [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Thu Jun 09, 2011 8:43 am
Hì hì, cảm ơn mọi người đã ủng hộ, chap 2 tới đây !
CHAP 2: TRĂNG TRÒN
Xào xạc, xào xạc...
Gió thổi qua các tán cây càng lúc càng rõ ràng hơn. Cơn gió mà Shun đang cưỡi cũng dần dần đáp xuống nhẹ nhàng.
Phài rồi, là nơi đó. Nơi mà gió và cây cối luôn chơi đúa với nhau, nơi mà gió đưa hương hoa lan toả cả một không gian rộng lớn, nơi luôn rì rào, ngân nga bài ca bất hủ của gió với cây cối . Chính là khu vườn của dòng họ Kazami.
Khu vườn mang một vẻ đẹp say lòng người. Màu xanh đặc trưng của cây cỏ, màu đỏ rực rỡ của hoa hồng, trà mi,... màu trắng thanh khiết của cúc, của huệ,...Tất cả, tất cả, hoà hợp lại với nhau, cùng với tiếng gió hát, tiếng chim ca tạo nên một khung cảnh nên thơ, có sức quyến rũ mạnh mẽ.
Shun dù lạnh lùng, dù lặng lẽ, nhưng cũng không thể nào bỏ qua cái vẻ đẹp kì diệu ấy. Và lần nào cũng vậy, khi đi đâu về, kể cả đi học, hay khi có tâm sự gì không vui, Shun cứ nhìn ngắm khu vườn nhà mình mãi. Rồi từ đâu, một giọng nói ồm ồm cất lên :
- Đây là lần thứ bao nhiều cháu ngắm nhìn khu vườn này vậy Shun ?
Shun quay về hướng mà tiếng nói ấy cất lên, rồi khẽ cười :
- Cháu chào ông ạ !
Nếu bạn có thể nhìn thấy nụ cười của Shun lúc đó, bạn sẽ có cảm giác ra sao? Đẹp lắm, rất đẹp, vì Shun rất hiếm khi cười, vì rất khó để trông thấy nụ cười nở trên môi Shun.
Ông của Shun nhẹ nhàng lại gần đứa cháu yêu của mình, rồi bàn tay nhăn nheo, hao gầy theo thời gian ấy vỗ nhẹ vào vai Shun .
- Cháu của ta, đứng ngắm nhìn khu vườn này mãi như vậy cháu không thấy chán sao ?
- Chán ạ? Không, thưa ông. Dù cho rất quen thuộc nhưng cháu chưa bao giờ cảm thấy chán chê cái khung cảnh này. - Shun nhẹ nhàng đáp lại câu hỏi của ông mình .
- Vậy, cháu, có nghe gì không Shun ?
- Nghe gì ạ ? - Thấy lạ, Shun hỏi lại.
Ông Shun thở dài một tiếng, rồi nhẹ áp tay mình ra sau vành tai.
- Cháu không nghe thấy gì thật ư? Gió đang nói chuyện với cháu đấy.
Shun nhắm mắt lại, cố gắng nghe gió nói . Nhưng Shun chỉ cảm thấy gió lướt qua khuôn mặt của mình từng cơn một , nhẹ nhàng, mát dịu.
- Thôi, vô ích. Cháu nên vào nhà tắm rửa rồi học bài thì hơn. - Ông của Shun vừa nói, vừa lom khom bước vào nhà . Nhưng rồi, ông khựng lại, ngoái lại nhìn, rồi cất giọng ồm ồm:
- Shun à, hôm nay là trăng tròn. Tối đến cháu đừng lén ra ngoài nhé, nguy hiểm đấy.
Đôi mắt màu hổ phách sâu thẳm của Shun mở bừng dậy.
- Trăng...trăng tròn.
Quả thật, Shun quên béng đêm nay là đêm trăng tròn. Tự dưng, Shun cảm thấy cơ thể mình lạnh ngắt, miệng lắp bắp một mình:
- Nhanh vậy ư? ...Tối nay, " hắn " lại đến nữa sao?
Trái ngược với sự lo lắng của Shun... Lúc này, Marucho đang bới tung nhà của mình lên.
- Úmbala, lục tung cái tủ này lên cho ta. A lê hấp , két sắt, mau mở ra...
Rồi bác quản gia từ đâu đi vào, " tá hoả " vì đống bừa bộn mà Marucho bày ra :
- Cậu chủ Marucho, cậu đang làm gì thế ?
- Cháu đang tìm cái máy quay phim mẹ mua ở siêu thị hồi tháng trước.
Bác quản gia loay hoay một hồi, rồi lấy trong túi áo ra một cái máy quay phim . Marucho trông thấy cái máy, mắt sáng rỡ như bắt được vàng.
- Bác, bác ơi, cái máy này...
- À, cái máy này hả, tôi vừa tìm thấy nó ở ngăn bàn làm việc của ông chủ trong lúc quét dọn. Thấy nó có vẻ bụi...nên...
Bác quản gia chưa dứt câu thì marrucho đã chộp ngay cái máy bác ấy đang cầm trên tay, hí hửng đọc thần chứ:
- Úm ba là, khăn ơi khăn à, lau sạch cái máy này cho ta.
Thế rồi, từ đâu bay tới một cái khăn ướt , loáng cái, máy quay phim đã sạch boong.
- Bác thấy chưa, chuyện nhỏ.
- Ừ, đúng rồi, chuyện gì cũng nhỏ đối với cậu chủ nhỉ. Vậy phiền cậu dọn dẹp lại nhà của dùm cho.
Marucho há hốc mồm, ngơ ngác nhìn đống hỗn độn mình vừa gây ra.
- Hic, hết cách rồi - Marucho lầm bầm, rồi... - Bác ơi ! Bác giúp cháu một tay bác nhé.Vừa nói, Marucho vừa nhìn bác quản gia với một cặp mắt rất ư là cún con. .
Bác quản gia buông thõng một tiếng thở dài.
- Thôi được, nhưng chỉ lần này thôi đấy nhá.
- Hô...ray ! Bác quản gia tuyệt nhất.
- Mà này, cậu chủ cần máy quay phim làm gì thế ?
- Đêm nay, trăng tròn mà bác , cháu muốn quay một thứ hết sức là đặc biệt.
HẾT CHAP 2.
Tử Nguyệt
Fan cổ thụ
Lover
:
Admin
Nơi sinh sống
:
Piffle World + Light land
Medal
:
Pet
:
Birthday
:
07/04/1993
Piffle World
Hành trang
:
>
Tặng phẩm
Xem tặng phẩm của
Tử Nguyệt
Character sheet
Tặng phẩm
:
Tiêu đề: Re: [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Fri Jun 10, 2011 5:18 pm
ko biết pair của fic này là ai với ai nhỉ?^^
fic rất hay,tả cảnh ổn,nhẹ nhàng như gió,huyền bí như trăng vậy
ủng hộ bạn
[ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
Trang
1
trong tổng số
1
trang
* Viết tiếng Việt có dấu, là tôn trọng người đọc.
* Chia sẻ bài sưu tầm có ghi rõ nguồn, là tôn trọng người viết.
* Thực hiện những điều trên, là tôn trọng chính mình.
-Nếu chèn smilies có vấnđề thì bấm A/a trên phải khung viết bài
Permissions in this forum:
Bạn
không có quyền
trả lời bài viết
Tomoyo Fan club
::
Tomoyo fan club
::
Tủ sách
::
Fanfiction
Tomoyo Fan club
::
Tomoyo fan club
::
Tủ sách
::
Fanfiction

markdown:
|Tomoyo Fan club|
![]()
![]()
HAVE A NICE DAY!
Tomoyo Fan club
![]()
Kori Wingusu
Người cha đưa cơm hộp
Lời cha khuyên con
Bài học từ hoa hồng kiêu hãnh
Nghe cha dạy con gái
Những khát vọng của đời mình
Truyện ngắn Ước Mơ Lớn
[Game] Nối tên thần tượng
[Fic] Bất ngờ nho nhỏ ~
[Tự sướng vài phút] Happy birthday to me ~ ♪(*^ ・^)ノ⌒☆
Tạm biệt nhé ~ Tomoyo Fan Club
[Drabble] Gã tình nhân của Dracula
[Sil's Diary] Đặt Gạch :")
[Fiction] Huyết Dạ Chi Tộc.
Cô gái và chiếc khăn cầu vồng.
1h đồng hồ của người cha
![]()
![]()
![]()
|Tác giả||Thông điệp|
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Thuộc tính: Âm
|Nơi sinh sống: Card World+Light Land|
| |![]()
|Medal: |![]()
![]()
|Pet: |![]()
|Birthday: 28/02/1987|
![]()
|Hành trang: |![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
|Xem tặng phẩm của |Bạch Thanh Vũ
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
|Lover: Admin|
|Nơi sinh sống: Piffle World + Light land|
| |![]()
|Medal: |![]()
![]()
|Pet: |![]()
|Birthday: 07/04/1993|
![]()
|Hành trang: |![]()
![]()
![]()
|Xem tặng phẩm của |Tử Nguyệt | |Character sheet
Tặng phẩm:
![]()
![]()
![]()
## [ bakugan fic ]HẬU DUỆ CUẢ MẶT TRĂNG
![]()
| ©
[phpBB](http://www.forumvi.com/phpbb) | [Free forum support](http://help.forumotion.com/) | [Liên hệ](/contact) | [Report an abuse](/abuse?page=%2Ft729-topic&report=1) | [Create your blog on Sosblogs.com](http://www.sosblogs.com/vi/)

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

P3P: CP="IDC DSP COR ADM DEVi TAIi PSA PSD IVAi IVDi CONi HIS OUR IND CNT"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Content-Encoding: gzip


text:
VIDEO
HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN
Hỗ trợ trực tuyến 1
0968 094 033
0968 094 033
Hỗ trợ trực tuyến 2
0462782355
0462782355
Hỗ trợ trực tuyến 3
0462782355
0462782355
Hỗ Trợ Đại Lý
0986 244 666
0986 244 666
tra gop laptop - laptop tra gop - tra gop ipad - iphone tra gop - may tinh tra gop - chuyên trả góp - tra gop - trả góp laptop
TIN TỨC
Sản phẩm chính hãngBảo hành đổi mới Laptop trong vòng 15 ngàyBảo trì miễn phí trọn đời sản phẩm

markdown:
### VIDEO
### HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN
[Hỗ trợ trực tuyến 1](ymsgr:SendIM?tragop24h_01) **0968 094 033** [Hỗ trợ trực tuyến 2](ymsgr:SendIM?tragop24h_01) **0462782355** [Hỗ trợ trực tuyến 3](ymsgr:SendIM?tragop24h_01) **0462782355** [Hỗ Trợ Đại Lý](ymsgr:SendIM?dinhthaikd) **0986 244 666**
# tra gop laptop - laptop tra gop - tra gop ipad - iphone tra gop - may tinh tra gop - chuyên trả góp - tra gop - trả góp laptop
Sản phẩm chính hãngBảo hành đổi mới Laptop trong vòng 15 ngàyBảo trì miễn phí trọn đời sản phẩm
![ ](images/pay-online2.jpg)

Cache-Control: private

Content-Type: text/html

Accept-Ranges: bytes

Title-Index: laptoptragop

Add-Title: google-site-verification


text:
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish

X-Cache: MISS

Vary: Accept-Encoding


text:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.×

markdown:
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Sign in to
**post new definitions, images, and sounds** and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận
**Từ vựng của Urban** mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate


text:
Cầu thang được xem là “phương tiện” dẫn khí từ tầng này lên tầng kia nên thường phải được thiết kế sao cho rộng rãi, sáng sủa và không bị tù túng.
Theo phong thủy, nếu cầu thang tối và thấp thì các luồng khí di chuyển trong nhà sẽ dễ bị chặn lại. Nếu gặp trường hợp này, bạn có thể treo một tấm gương lên trần để tăng cường chiếu sáng cũng như làm tăng nguồn khí, đồng thời tránh làm bậc thang trống dưới nền bậc vì nó sẽ ảnh hưởng đến việc dẫn khí từ dưới lên trên.
Nếu bậc thang nằm quá sát vách một bên vách thì bạn có thể treo một tấm gương trên tường để tượng trưng cho khoảng cách. Ngoài ra, để vừa tạo được sự thông thoáng vừa làm đẹp cho nhà, việc bố trí các chậu cây cảnh đặt dưới cầu thang cũng là cách giúp khí lưu chuyển từ dưới đất lên các tầng trên cùng.
Theo nhiều chuyên gia về phong thủy, khi thiết kế nhà cần tránh đặt cầu thang chạy thẳng xuống cửa ra vào chính vì như vậy sẽ khiến cho khí (cũng như tiền của trong nhà) tuôn chảy mất. Để khắc phục khiếm khuyết này, bạn có thể treo một khánh nhạc hoặc quả cầu thủy tinh ở giữa bậc thang cuối với lối vào để làm nhẹ dòng khí lưu chuyển.
Ở một góc độ khác, một cầu thang xoáy trôn ốc nhìn xuyên xuống như cái nút chai cũng làm nhiều gia chủ quan ngại. Cầu thang xoắn ốc không những hở bậc thang mà còn làm khí thoát ra giống như có một lỗ hổng trong nhà. Nếu kiêng kỵ và muốn khắc phục nhược điểm này, bạn có thể đặt một gói cây nhỏ hay vật gì xanh trên tay vịn rồi bố trí đèn trên trần chiếu xuống cầu thang từ đầu đến cuối để dẫn khí.
HƯƠNG QUỲNH (theo Nacimex)
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Cầu thang và phong thuỷ bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Cau thang va phong thuy ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Cầu thang và phong thuỷ ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề Không gian sống của chuyên mục Đời Sống-Gia Đình.
Stairs and feng shui
home design, the considered, stairs, feng shui, elements, important, perhaps, stairs, air, do, to
In design houses stairs has always been an important factor if the feng shui. .
VTC chính thức trực thuộc VOV; GDP tăng 6,28%, cao nhất 5 năm; Đại gia đất Cảng bị tạt a xít trên xe Lexus; Bão số 1 làm 11 người chết, mất tích; Sông Hồng đoạn qua Hà Nội bất ngờ bị lấp chui; Mẹ già ngất xỉu khi con trai "biếu" quan tài; Tiếp viên múa thoát y trong nhà hàng ở Sài Gòn ... là những thông tin thời sự nổi bật tuần qua.
Tàu hỏa BắcNam tông ôtô văng xuống hồ nước; Phát hiện thi thể sơ sinh bị vứt trong sọt rác; Nước béo bún phở làm từ mỡ bò thối... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 27/6.
GDP tăng 6,28%, cao nhất 5 năm; TP.HCM: Ngày 1/7 thu phí đường bộ đối với xe máy; Án mạng rúng động làng quê: Kẻ thủ ác là con rể?; CSGT chỉ được dừng xe trong 5 trường hợp; Lý giải đường sắt trên cao HN “uốn lượn" mềm mại...
Sơn La chìm trong biển nước, 11 người chết và mất tích; Bán trà đá vỉa hè: Siêu cò đất kiếm 500 triệu/tháng; Làng quê rúng động vì án mạng lúc rạng sáng; Thi thể 2 nữ sinh trôi trên sông sau 2 ngày mất tích; 30 thanh niên hỗn chiến, gây náo động trung tâm TP HCM...là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 25/6.
Bão đổ bộ, một gia đình bị lũ cuốn; Hóa đơn ăn chơi 1 đêm "choáng váng" của người đẹp Việt; Một thai phụ tại Hà Nội bị sét đánh nguy kịch; Truy tố 6 quan chức đường sắt nhận "bôi trơn" 11 tỷ;
Hình ảnh một số cô dâu đeo đầy vàng trong đám cưới ở một số nơi ở Việt Nam không chỉ khiến nhiều người trầm trồ mà còn là tâm điểm của các cuộc tranh luận trên mạng xã hội.
Chưa bao giờ chuyện lạm dụng Internet, mạng xã hội để bêu xấu, hạ nhục nhau, tung ảnh nóng, clip riêng tư của người khác lên cho bàn dân thiên hạ xem lại phổ biến như hiện nay.
Để đẩy lùi nạn mất dạy trong quần chúng nhân dân, chúng ta phải trao tặng các danh hiệu cá nhân không mất dậy, gia đình không mất dậy...cho người không nói bậy.
Cộng đồng mạng đang lan truyền hàng loạt hình ảnh về hai người phụ nữ nhờ mở iPhone rồi thôi miên lấy trộm tài sản. PV đã tìm đến địa bàn được cho là hai người này "làm việc". ------------ Xem thêm: Sự thật trò "thôi miên, bỏ thuốc mê" gây án, http://vietbao.vn/tp/Su-that-tro-thoi-mien-bo-thuoc-me-gay-an/11824364/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Thời tiết nắng nóng kỷ lục lên tới 40 – 45 độ C những ngày tháng 5, cộng với ảnh hưởng từ việc điều chỉnh tăng giá bán điện kể từ ngày 16/3 khiến cho hoá đơn tiền điện không ngừng tăng vọt.
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
Hoàn lưu bão số 1 làm 15 người chết và mất tích; Xe khách lao xuống vực ở đèo Lò Xo; Sóng lạ đè sóng không lưu Tân Sơn Nhất; Miễn nhiệm bác sĩ giẫm chân lên giường: Nên hay không?; Mạng xã hội và ‘chiếc phanh’ của tình người; Đầu năm 2016 sẽ được hưởng BHXH một lần... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Giá điện tăng bất thường được lý giải do mức sử dụng điện năng tăng khiến lượng tiêu thụ điện tăng, thiết bị đo đếm, công tơ điện có vấn đề hay sự tù mù trong cách tính của “nhà đèn”… ------------ Xem thêm: Toàn cảnh kinh tế tuần 21/06 - 27/06/2015, http://vietbao.vn/Kinh-te/Toan-canh-kinh-te-tuan-2106-27062015/2147573276/47/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Nữ sinh tự tử vì bị tung clip sex; Tội phạm hoạt động theo kiểu "xã hội đen"; Nạn trộm chó và những vụ xử “cẩu tặc” rúng động; Tình trạng tội phạm dùng axit để gây án; Trùm ma túy Tàng Keangnam bị bắt giữ như thế nào?; Điều khiển xe tang vật "đi nhầm" vào chốt 141;......là những tin đáng chú ý trong tuần. ------------ Xem thêm: Tin An ninh - Pháp luật tuần qua (21/06 - 27/06), http://vietbao.vn/An-ninh-Phap-luat/Tin-An-ninh-Phap-luat-tuan-qua-2106-2706/2147573264/218/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Giá xăng tiếp tục được điều chỉnh tăng thêm 275 đồng/lít vào chiều ngày 19/6, hóa đơn tiền điện sinh hoạt tháng 5 ở Hà Nội tăng gấp đôi, gấp ba, khiến nhiều hộ dân phát hoảng,trong hơn 1 tháng lại đây lãi suất huy động có tăng trở lại khéo theo khả năng lãi suất cho vay cũng có thể điều chỉnh tăng theo, việc nhiều loại phí, lệ phí bất hợp lý “đánh” lên gia
'Thánh cô cô bóc' hay căn bệnh ảo tưởng quyền lực mạng?; Những vụ bắt cóc trẻ nhỏ gây ám ảnh nhất trong lịch sử; Tình hình tội phạm ma túy diễn biến phức tạp; 'Nóng' chuyện va chạm giao thông rồi xử nhau: Kinh nghiệm xử lý; Chiếc xe gian “4 tuổi” chạm mặt cảnh sát 141;......là những tin đáng chú ý trong tuần. ------------ Xem thêm: Tin An ninh - Pháp luật tuần qua (14/06 - 20/06), http://vietbao.vn/An-ninh-Phap-luat/Tin-An-ninh-Phap-luat-tuan-qua-1406-2006/2147571368/218/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Viết phản hồi

markdown:
|
|![]()
Cầu thang được xem là “phương tiện” dẫn khí từ tầng này lên tầng kia nên thường phải được thiết kế sao cho rộng rãi, sáng sủa và không bị tù túng.
Theo phong thủy, nếu cầu thang tối và thấp thì các luồng khí di chuyển trong nhà sẽ dễ bị chặn lại. Nếu gặp trường hợp này, bạn có thể treo một tấm gương lên trần để tăng cường chiếu sáng cũng như làm tăng nguồn khí, đồng thời tránh làm bậc thang trống dưới nền bậc vì nó sẽ ảnh hưởng đến việc dẫn khí từ dưới lên trên.
|
|![]()
|
|![]()
|Cây trồng ở khu vực cầu thang ngoài việc trang trí còn là một yếu tố quan trọng giúp cho khí di chuyển tốt. Ảnh: H.TR., CTV|
Nếu bậc thang nằm quá sát vách một bên vách thì bạn có thể treo một tấm gương trên tường để tượng trưng cho khoảng cách. Ngoài ra, để vừa tạo được sự thông thoáng vừa làm đẹp cho nhà, việc bố trí các chậu cây cảnh đặt dưới cầu thang cũng là cách giúp khí lưu chuyển từ dưới đất lên các tầng trên cùng.
|
|![]()
|
|![]()
|Khu vực buồng thang được thiết kế giống như một giếng trời sẽ giúp khí lưu chuyển tốt. Ảnh: H.TR.|
Theo nhiều chuyên gia về phong thủy, khi thiết kế nhà cần tránh đặt cầu thang chạy thẳng xuống cửa ra vào chính vì như vậy sẽ khiến cho khí (cũng như tiền của trong nhà) tuôn chảy mất. Để khắc phục khiếm khuyết này, bạn có thể treo một khánh nhạc hoặc quả cầu thủy tinh ở giữa bậc thang cuối với lối vào để làm nhẹ dòng khí lưu chuyển.
|
|![]()
|
|![]()
|Các loại cầu thang sử dụng vách kính cũng là một cách ứng dụng tốt nhằm nơi rộng không gian và giảm tải sự ngột ngạt cho cầu thang. Ảnh: CTV, H.TR.|
Ở một góc độ khác, một cầu thang xoáy trôn ốc nhìn xuyên xuống như cái nút chai cũng làm nhiều gia chủ quan ngại. Cầu thang xoắn ốc không những hở bậc thang mà còn làm khí thoát ra giống như có một lỗ hổng trong nhà. Nếu kiêng kỵ và muốn khắc phục nhược điểm này, bạn có thể đặt một gói cây nhỏ hay vật gì xanh trên tay vịn rồi bố trí đèn trên trần chiếu xuống cầu thang từ đầu đến cuối để dẫn khí.
|
|![]()
|
|![]()
|Khu vực buồng thang hẹp nhưng vẫn có sự thông thoáng nhờ vào những bản thiết kế cặn kẽ. Ảnh: CTV, H.TR.|
HƯƠNG QUỲNH (theo Nacimex)
|
|
00:00 / --:--
|
|
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Cầu thang và phong thuỷ**
VTC chính thức trực thuộc VOV; GDP tăng 6,28%, cao nhất 5 năm; Đại gia đất Cảng bị tạt a xít trên xe Lexus; Bão số 1 làm 11 người chết, mất tích; Sông Hồng đoạn qua Hà Nội bất ngờ bị lấp chui; Mẹ già ngất xỉu khi con trai "biếu" quan tài; Tiếp viên múa thoát y trong nhà hàng ở Sài Gòn ... là những thông tin thời sự nổi bật tuần qua.
Tàu hỏa BắcNam tông ôtô văng xuống hồ nước; Phát hiện thi thể sơ sinh bị vứt trong sọt rác; Nước béo bún phở làm từ mỡ bò thối... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 27/6.
GDP tăng 6,28%, cao nhất 5 năm; TP.HCM: Ngày 1/7 thu phí đường bộ đối với xe máy; Án mạng rúng động làng quê: Kẻ thủ ác là con rể?; CSGT chỉ được dừng xe trong 5 trường hợp; Lý giải đường sắt trên cao HN “uốn lượn" mềm mại...
Sơn La chìm trong biển nước, 11 người chết và mất tích; Bán trà đá vỉa hè: Siêu cò đất kiếm 500 triệu/tháng; Làng quê rúng động vì án mạng lúc rạng sáng; Thi thể 2 nữ sinh trôi trên sông sau 2 ngày mất tích; 30 thanh niên hỗn chiến, gây náo động trung tâm TP HCM...là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 25/6.
Bão đổ bộ, một gia đình bị lũ cuốn; Hóa đơn ăn chơi 1 đêm "choáng váng" của người đẹp Việt; Một thai phụ tại Hà Nội bị sét đánh nguy kịch; Truy tố 6 quan chức đường sắt nhận "bôi trơn" 11 tỷ;
Hình ảnh một số cô dâu đeo đầy vàng trong đám cưới ở một số nơi ở Việt Nam không chỉ khiến nhiều người trầm trồ mà còn là tâm điểm của các cuộc tranh luận trên mạng xã hội.
Chưa bao giờ chuyện lạm dụng Internet, mạng xã hội để bêu xấu, hạ nhục nhau, tung ảnh nóng, clip riêng tư của người khác lên cho bàn dân thiên hạ xem lại phổ biến như hiện nay.
Để đẩy lùi nạn mất dạy trong quần chúng nhân dân, chúng ta phải trao tặng các danh hiệu cá nhân không mất dậy, gia đình không mất dậy...cho người không nói bậy.
Cộng đồng mạng đang lan truyền hàng loạt hình ảnh về hai người phụ nữ nhờ mở iPhone rồi thôi miên lấy trộm tài sản. PV đã tìm đến địa bàn được cho là hai người này "làm việc". ------------ Xem thêm: Sự thật trò "thôi miên, bỏ thuốc mê" gây án, http://vietbao.vn/tp/Su-that-tro-thoi-mien-bo-thuoc-me-gay-an/11824364/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Thời tiết nắng nóng kỷ lục lên tới 40 – 45 độ C những ngày tháng 5, cộng với ảnh hưởng từ việc điều chỉnh tăng giá bán điện kể từ ngày 16/3 khiến cho hoá đơn tiền điện không ngừng tăng vọt.
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
Hoàn lưu bão số 1 làm 15 người chết và mất tích; Xe khách lao xuống vực ở đèo Lò Xo; Sóng lạ đè sóng không lưu Tân Sơn Nhất; Miễn nhiệm bác sĩ giẫm chân lên giường: Nên hay không?; Mạng xã hội và ‘chiếc phanh’ của tình người; Đầu năm 2016 sẽ được hưởng BHXH một lần... là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua.
Giá điện tăng bất thường được lý giải do mức sử dụng điện năng tăng khiến lượng tiêu thụ điện tăng, thiết bị đo đếm, công tơ điện có vấn đề hay sự tù mù trong cách tính của “nhà đèn”… ------------ Xem thêm: Toàn cảnh kinh tế tuần 21/06 - 27/06/2015, http://vietbao.vn/Kinh-te/Toan-canh-kinh-te-tuan-2106-27062015/2147573276/47/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Nữ sinh tự tử vì bị tung clip sex; Tội phạm hoạt động theo kiểu "xã hội đen"; Nạn trộm chó và những vụ xử “cẩu tặc” rúng động; Tình trạng tội phạm dùng axit để gây án; Trùm ma túy Tàng Keangnam bị bắt giữ như thế nào?; Điều khiển xe tang vật "đi nhầm" vào chốt 141;......là những tin đáng chú ý trong tuần. ------------ Xem thêm: Tin An ninh - Pháp luật tuần qua (21/06 - 27/06), http://vietbao.vn/An-ninh-Phap-luat/Tin-An-ninh-Phap-luat-tuan-qua-2106-2706/2147573264/218/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Giá xăng tiếp tục được điều chỉnh tăng thêm 275 đồng/lít vào chiều ngày 19/6, hóa đơn tiền điện sinh hoạt tháng 5 ở Hà Nội tăng gấp đôi, gấp ba, khiến nhiều hộ dân phát hoảng,trong hơn 1 tháng lại đây lãi suất huy động có tăng trở lại khéo theo khả năng lãi suất cho vay cũng có thể điều chỉnh tăng theo, việc nhiều loại phí, lệ phí bất hợp lý “đánh” lên gia
'Thánh cô cô bóc' hay căn bệnh ảo tưởng quyền lực mạng?; Những vụ bắt cóc trẻ nhỏ gây ám ảnh nhất trong lịch sử; Tình hình tội phạm ma túy diễn biến phức tạp; 'Nóng' chuyện va chạm giao thông rồi xử nhau: Kinh nghiệm xử lý; Chiếc xe gian “4 tuổi” chạm mặt cảnh sát 141;......là những tin đáng chú ý trong tuần. ------------ Xem thêm: Tin An ninh - Pháp luật tuần qua (14/06 - 20/06), http://vietbao.vn/An-ninh-Phap-luat/Tin-An-ninh-Phap-luat-tuan-qua-1406-2006/2147571368/218/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi

Cache-Control: max-age=280, public


text:
v_line
Đăng nhập
Trả phòng:
Lịch
2 người lớn (1 phòng)
1 người lớn
Lựa chọn khác...
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
183 Selegie Road
63 Pagoda Street
20 Hong Kong Street
50 East Coast Road Roxy Square Marine Parade Road
387 Balestier Road 329795
Lý do tốt nên đặt phòng với Agoda
Hơn 675.000 khách sạn toàn cầu – được cập nhật thêm mỗi ngày
Được tin cậy bởi hơn 20.000.000 khách hàng hài lòng
Đảm bảo giá tốt nhất
Hơn 10 triệu nhận xét khách sạn từ khách hàng Agoda
Hiện diện tại hơn 61.000 thành phố trên toàn thế giới
Ưu đãi đặc biệt của Agoda
Bao gồm các ưu đãi giờ chót(có thể trong cùng ngày!)Miễn phí một đêm nghỉNâng cấp hạng phòng miễn phí!
Customer Support
0.1
Km.
Chi co tien loiduy nhat 1 diem la...
0.15
Km.
MRT nằm ngay dưới Khách sạn, nhân...
0.21
Km.
0.29
Km.
0.62
Km.
0.63
Km.
Trang thiet bi trong phong , nha...
0.64
Km.
Yên tĩnh, xung quanh nhiều cây xanh...
0.65
Km.
Phong bo tri gon gang du phong...
vị trí gần trạm xe bus, gần khu ăn...
0.68
Km.
0.69
Km.
0.7
Km.
Gần bến xe bus, giá phòng hợp lý,...
Nội thất mới, thiết kế hợp lý. Vị...
Vệ sinh, thân thiện, vị trí thuận...
0.71
Km.
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2015 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
Agoda.com là thành viên của Priceline Group, nhà cung cấp hàng đầu thế giới về dịch vụ du lịch trực tuyến & các dịch vụ có liên quan.
AS-AGWEB-3C03

Access-Control-Allow-Methods: GET

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

Vary: User-Agent, Accept-Encoding