markdown:
## Một số nhận định về đồng quản lý và quản trị rừng tại Việt Nam
07 April 2010 | News story
Một trong những nghịch lý của bảo tồn đa dạng sinh học và bảo vệ môi trường nói chung ở Việt Nam là sự khác nhau giữa lý thuyết và thực tế. Chính sách và kế hoạch của Chính Phủ đặt ra những mục tiêu tham vọng về độ che phủ rừng, bảo vệ các loài quý hiếm đang bị đe dọa và nhu cầu lồng ghép vấn đề môi trường vào quá trình hoạch định chính sách. Thực tế, mức đầu tư của Chính phủ Việt Nam vào các khu bảo tồn/ha thuộc trong những quốc gia có mức đầu tư cao nhất trên thế giới. Tuy nhiên, diện tích rừng già tiếp tục suy giảm và ngày càng nhiều các loài động vật hoang dã bị mất đi. Tương lai của nhiều loài động vật quý hiếm đang bị đe dọa ngày càng phụ thuộc vào các trung tâm cứu trợ.
Bản chất hay nguyên nhân gốc rễ của sự khác nhau giữa lý thuyết và thực tế đã được phản ảnh tại hội thảo về Đồng Quản lý do GTZ tổ chức tại Sóc Trăng từ ngày 17-19, 2010. Hội thảo đã giới thiệu một số mô hình về đồng quản lý, bao gồm thỏa thuận đồng quản lý rừng ngập mặn tại thôn Au Tho B do dự án GTZ hỗ trợ. Dự án này và dự án bảo tồn rừng ngập mặn do CARE hỗ trợ cũng đã được thảo luận tại hội thảo do IUCN tổ chức vào tháng 12.2009. Có thể vào trang web:
[www.iucn.org/about/union/secretariat/offices/asia/asia_where_work/vietnam/news/?uNewsID=4495](http://www.iucn.org/about/union/secretariat/offices/asia/asia_where_work/vietnam/news/?uNewsID=4495). để tham khảo nội dung tóm tắt kết quả thảo luận. Kỷ yếu hội thảo đồng quản lý tổ chức tại Sóc Trăng sẽ được công bố và có thể tìm kiếm các tài liệu khác của dự án trên trang web của dự án: [www.czm-soctrang.org.vn](http://www.czm-soctrang.org.vn).
Mô hình đồng quản lý có một số lợi thế vì dựa trên tiến trình có sự tham gia và thống nhất thỏa thuận trên cơ sở đàm phán giữa chính phủ và cộng đồng. Mô hình đồng quản lý thể hiện thẩm quyền của nhà nước. Mặt khác, lâm nghiệp cộng đồng cũng phân quyền mạnh hơn cho cộng đồng địa phương trong việc quản lý tài nguyên rừng theo phương thức họ thấy phù hợp. Tuy nhiên, đối với một số cán bộ nhà nước, điều đó được xem như sự mất kiểm soát đáng lo ngại. Đó có thể là 1 trong những lý do vì sao trong quá trình xã hội hóa lâm nghiệp, cộng đồng chỉ được giao 1% tổng diện tích rừng (so với 29% giao cho hộ gia đình và 69% giao cho các cơ quan nhà nước).
Mô hình đồng quản lý cũng phù hợp trong hệ sinh thái động (thường phân bố rải rác) cung cấp hàng hóa công quan trọng như rừng ngập mặn và đất ngập nước. Kết quả nghiên cứu của dự án GTZ cho thấy việc giao rừng ngập mặn cho hộ gia đình quản lý tại thôn Au Tho B không mang lại thành công trong việc bảo tồn các dài rừng ngập mặn mỏng. Ở phạm vi quốc gia, cơ chế giao khoán rừng trong đó các hộ gia đình bảo vệ rừng nhận được một vài USD/ha/năm cũng không thể ngăn chặn suy thoái rừng. Chưa có đủ ngân sách để đền bù cho các chi phí cơ hội bảo vệ rừng và cũng không có cơ chế giám sát để đảm bảo việc thực hiện tuân thủ các yêu cầu đề ra – về cơ bản, đây là chi trả phúc lợi.
Mô hình đồng quản lý có tiềm năng trở thành mô hình lồng ghép vào quản lý tài nguyên thiên nhiên ở Việt Nam, như Thứ trưởng Hứa Đức Nhị đã kết luận tại hội thảo. Trên thực tế, Bộ NN-PTNT đã dự thảo nghị định quản lý các khu bảo tồn trong đó đề cập cụ thể đến hình thức “quản lý tập thể” và bao gồm các điều khoản có thể cho phép ban quản lý ký hợp đồng khoán với cộng đồng (và hộ gia đình, cá nhân, đơn vị kinh doanh, vv) để thực hiện nhiệm vụ quản lý khu bảo tồn (ví dụ., du lịch). Điều này rất quan trọng vì trong khi luật BVPTR và chính sách lâm nghiệp tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thì các quy định thực hiện chưa quy định như vậy. Hơn nữa, có sự khác nhau giữa quản lý rừng và (chức năng của nhà nước) và bảo vệ rừng (có thể khoán cho các hộ gia đình).
Ngân hàng Thế giới cũng hỗ trợ Bộ NN-PTNT xây dựng Nghị định về chia sẻ lợi ích (a.k.a. đồng quản lý) tại 6 khu bảo tồn. (Quyết định 186 ban hành năm 2006, cấm cộng đồng tham gia quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên trong khu bảo tồn) trong khi đó tại hội thảo, các đại biểu phản ảnh nhiều ý kiến lo ngại về việc mở cửa các khu bảo tồn và vườn quốc gia phục vụ các mối quan tâm và lợi ích bên ngoài. Thực tế cho thấy đã mở cửa để tiếp cận nguồn tài nguyên vốn đã bị khai thác nặng nề. Nghị định chia sẻ lợi ích đề xuất chỉ đơn giản quy định những gì đã diễn ra trên thực tế.
Một số dự án đồng quản lý trong lĩnh vực thủy sản triển khai ở khu vực đầm phá Tam Giang-Cau Hai tại tỉnh Thua-Thien-Hue và đầm phá ở tỉnh Bình Định đã có những tiến triển đáng khích lệ. Không chỉ xây dựng và ban hành các quy định thực hiện, các cơ quan chức năng ở tỉnh đã có những đóng góp, hỗ trợ mạnh mẽ về thể chế. Một trong những lý do dẫn đến những kết quả thành công ban đầu bắt nguồn từ việc khai thác nguồn lợi thủy sản không bền vững dẫn đến làm cạn kiệt nguồn tài nguyên và vì vậy cần phải thực hiện các phương pháp tiếp cận quản lý mới phù hợp hơn. Việt Nam có ít nhất 1 triệu ngư dân khai thác nguồn lợi thủy sản quá mức. Họ tạo ra nhiều áp lực vào nguồn tài nguyên thủy sản thông qua các hoạt động như khai thác quá mức và sử dụng thuốc nổ, chất độc cũng như các công cụ phá hủy khác. Trong khi đó, Chính phủ có kế hoạch mở rộng mạng lưới khu bảo tồn biển và điều đó thậm chí còn gây thêm áp lực vào các khu vực ngoài khu bảo tồn.
Việc tuân thủ chặt chẽ hơn các quy định quản lý và vì vậy sẽ giảm bớt khối lượng công việc của các cơ quan chức năng được coi là một lợi ích khác do cơ chế đồng quản lý mang lại. Nhưng đồng quản lý cũng có thể yêu cầu chính phủ có sự quan tâm nhiều hơn. Khi được hỏi về những khó khăn, thách thức lớn nhất gặp phải, trưởng ban đồng quản lý ở thôn Âu Thọ B cho biết, ông không thể ngăn cản người ngoài vào rừng ngập mặn để thu lượm hải sâm/đồm độp mà bản thân các thành viên trong ban đã thống nhất không khai thác. Nói cách khác, người dân bên ngoài hoàn toàn tự do cưỡi lên những người tuân thủ theo quy định. Một trong những giải pháp là đảm bảo rằng cộng đồng dân cư lân cận nhận thức được các quy định mới này. Ngoài ra, các cơ quan chức năng giúp người dân áp dụng các hình thức xử phạt thích hợp đối với những đối tượng vi phạm. Nếu không giải quyết được gốc rễ của vấn đề này thì tương lai của cơ chế đồng quản lý ở Việt Nam cũng không mấy khả thi.
Kết quả 50 cuộc phỏng vấn cộng đồng địa phương xung quanh vườn quốc gia Bạch Mã trong quá trình xây dựng nghị định chia sẻ lợi ích, cho thấy người dân thôn bản thích tham gia vào các hoạt động bảo vệ rừng nhưng rất nản lòng về tình trạng khai thác rừng trái phép. Thông thường, các hình thức xử phạt được áp dụng để ngăn cản người ngoài vào rừng. Nhưng người ngoài thường là những những đối tượng buôn bán gỗ có trang bị súng. Trong khi đó, lực lượng kiểm lâm dường như không cung cấp hỗ trợ hiệu quả cho người dân để đối phó với mối đe dọa này. Trên thực tế, đã có một số tài liệu mô tả những trường hợp lực lượng kiểm lâm đồng lõa trong buôn bán gỗ trái phép. Kết quả khảo sát động vật hoang dã mới đây tại Cao nguyên cho thấy trong 1.700 giờ quan sát tại hiện trường, thành viên đội khảo sát không gặp một cán bộ kiểm lâm nào đi tuần tra trong rừng. Lực lượng tuần tra thậm chí còn hiếm thấy hơn. Lực lượng kiểm lâm thường không đi tuần tra trong rừng mà tập trung tại các điểm tập kết bên ngoài rừng. Điều này giúp giải thích lý do vì sao lực lượng kiểm thống kê đã bắt giữ được 60.000 trường hợp vi phạm trong một năm trong khi đó chất lượng rừng tiếp tục bị suy giảm.
Quá trình hoạt động chưa thực sự hiệu quả của lực lượng kiểm lâm và mô hình phổ biến hiện vẫn đang áp dụng trong đó vai trò của cộng đồng người dân địa phương là giúp chính phủ đạt được mục tiêu đề ra mà không có quyền lợi rõ ràng cũng là lý do vì sao việc lồng ghép đồng quản lý sẽ rất khó khăn. Trên thực tế, chính phủ chưa có cơ chế khuyến khích đồng quản lý vì việc đàm phán với người dân địa phương về mâu thuẫn rủi ro, giải quyết và chỉ trích mâu thuẫn có thể ảnh hưởng tới sự nghiệp của cán bộ. Nghị định mới Bộ NN-PTNT đang dự thảo có thể phản ảnh sự sẵn lòng thực hiện cải cách chính sách để hỗ trợ đồng quản lý, ít nhất là trong các khu bảo tồn và các vùng thí điểm. Cải cách chính sách là cần thiết nhưng điều đó chưa đủ; cần có sự thay đổi chính sách cũng như các hoạt động thực tế hướng tới hình thức quản trị rừng có sự tham gia. Khái niệm về quản trị bao gồm bản chất của thách thức, khó khăn là: “hình thành, khẳng định lại, hoặc thay đổi thể chế để giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp về tài nguyên” .Quá trình cải cách như vậy thực sự là khó tưởng tượng ở Việt Nam thời đương đại nếu không có sự tham gia, chỉ đạo của các cơ quan nhà nước.
Khó khăn, thách thức quả là lớn đối với Việt Nam vì trải qua nhiều thập kỷ tồn tại mâu thuẫn, xung đột, dưới sự kiểm soát của nhà nước và tình hình di dân quy mô lớn đã làm hạn chế khả năng và tính sáng tạo của cộng đồng. Họ quen với cách làm những gì được yêu cầu. Đàm phán với chính phủ về quyền bình đẳng là trọng tâm của hình thức đồng quản lý và đây là một hình thức hoàn toàn mới. Các dự án đồng quản lý do GTZ và FFI hỗ trợ đã cho thấy cần nhiều thời gian để tham vấn và tổ chức trước khi có thể tiến hành đàm phán. Tham vấn và tổ chức cộng đồng đòi hỏi đầu tư nhiều thời gian và nguồn lực và câu hỏi đặt ra là liệu lực lượng kiểm lâm có quan tâm thực hiện vai trò này hay không? Một số sở thủy sản sẵn sàng đầu tư nguồn lực của họ để tổ chức hình thức đồng quản lý. Nhưng thậm chí ngay trong lĩnh vực thủy sản vẫn chưa có một thỏa thuận về đồng quản lý nào không có sự tham gia của tổ chức quốc tế.


markdown:
|
|
Thời gian được tính theo giờ UTC + 7 Giờ
Related search: cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt voz, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt forum, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt diễn đàn, hỏi đáp cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, hướng dẫn cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt tutorial, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt tron bo free download xem phim online, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt do an, update cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, ebook cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, cách sửa cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, thắc mắc cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, lỗi cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt vietsub, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt tài liệu, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt hoc tap, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt công cụ, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt phần mềm, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt download, trial cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, ứng dụng cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, Giải đáp cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, webtretho cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, 720 cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt youtube, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt luận văn, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt đồ án ,cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt mediafire, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt 4share, 1 link cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, fshare cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt, cach huong dan thay doi mat khau cho wifi mang vnpt 2014
|
|
Thời gian được tính theo giờ UTC + 7 Giờ

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Server: Apache

Cache-Control: private, no-cache="set-cookie"

Pragma: no-cache

Content-Encoding: gzip

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

Set-Cookie: forum_sid=828733adbec35695c73645fa6b93e746; expires=Fri, 07-Aug-2015 15:23:53 GMT; path=/forum/; domain=ketnooi.com; HttpOnly

Connection: close

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


markdown:
|
|
## Mở thưởng thứ tư ngày 22/02/2012
|
|
## Đặc Biệt
|74710|
|
|
## Giải Nhất
|41160|
|
|
## Giải Nhì
|67447||88457|
|
|
## Giải Ba
|39929||09365||79467|
|60657||93961||43952|
|
|
## Giải Tư
|9597||5377||5902||1471|
|
|
## Giải Năm
|0769||0613||5102|
|7559||6747||2458|
|
|
## Giải Sáu
|701||704||019|
|
|
## Giải Bảy
|13||02||62||11|
|
|
## LôTô trực tiếp
|01||02||02||02||04||10||11||13||13|
|19||29||47||47||52||57||57||58||59|
|60||61||62||65||67||69||71||77||97|
|
|
## Đầu
|
|
## LôTô
|0||01; 02; 02; 02; 04|
|1||10; 11; 13; 13; 19|
|2||29|
|3|
|4||47; 47|
|5||52; 57; 57; 58; 59|
|6||60; 61; 62; 65; 67; 69|
|7||71; 77|
|8|
|9||97|
|
|
## Đít
|
|
## LôTô
|0||10; 60|
|1||01; 11; 61; 71|
|2||02; 02; 02; 52; 62|
|3||13; 13|
|4||04|
|5||65|
|6|
|7||47; 47; 57; 57; 67; 77; 97|
|8||58|
|9||19; 29; 59; 69|

Content-Type: text/html

Set-Cookie: __cfduid=daf601c80c79d28f79d7fa76ef27b31581438356178; expires=Sat, 30-Jul-16 15:22:58 GMT; path=/; domain=.ketqua.net; HttpOnly

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, max-age=0

Via: 1.1 varnish

Server: cloudflare-nginx


markdown:
# Quá trình cracking xúc tác
1.Giới thiệu chung : Trong công nghệ chế biến dầu mỏ, các quá trình có xúc tác chiếm một vị trí quan trọng , trong đó cracking xúc tác là điển hình . Mục đích của cracking xúc tác là biến đổi các phân đoạn dầu mỏ có nhiệt độ cao ( hay có phân tử lượng lớn ) thành các cấu tử xăng có chất lượng cao. Ngoài ra thu thêm một số sản phẩm phụ khác như gasoil nhẹ , gasoil nặng , khí ( chủ yếu là phân tử nhánh ), đây là cấu tử quý cho tổng hợp hóa dầu .Xúc tác có tác dụng : - Làm giảm năng lượng hoạt hóa , tăng tốc độ phản ứng . - Làm giảm nhiệt độ cần thiết của phản ứng . - Tăng tính chất chọn lọc ( hướng phản ứng theo hướng cần thiết ) 2.Nguyên liệu dùng cho quá trình cracking xúc tác: Nguyên liệu cho quá trình cracking xúc tác thường có khỏang nhiệt độ sôi từ 300-500oC, có thể từ các nguồn như sau: - Các phân đoạn kerosen-xola của quá trình chưng cất trực tiếp - Phân đoạn gasoil của quá trình chế biến thứ cấp khác - Phân đoạn gasoil nặng có nhiệt độ sôi 300-550oC - Phần cất từ quá trình Coking của dầu thô. - DAO ( phần cặn chân không deasphaltene) (550oC ) - Cặn chưng cất khí quyển ( > 380oC) của vài lọai dầu thô.
![ doc](/images/icons/doc16x16.gif)
[lvcdongnoi](#)| Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 5434 | Lượt tải: 28 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Quá trình cracking xúc tác**, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Các file đính kèm theo tài liệu này:
Quá trình cracking xúc tác.doc

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


markdown:
Tác giả: Y Vân
Ca sỹ thể hiện: Chưa Biết; Chế Thanh; Phạm Thanh Thảo; La Thoại Phi; NuB X32
Năm anh hai mươi, em mới sinh ra đời. Ngày anh bốn mươi, em mới vừa đôi mươi. Tình đời nhiều lúc mỉa mai, cuộc đời nhiều đắng nhiều cay, vui đó sầu đây. ÐK:. Khi em còn trong nôi anh đã lo việc đời, ôi hai mươi.
Tác giả: Bằng Cường
Ca sỹ thể hiện: Phạm Thanh Thảo; Bằng Cường
Có ai biết được nỗi đau của tôi. Khi tình yêu còn nhiều điều gian dối. Ai có hay có hiểu nỗi lòng tôi. Khi tình yêu em gieo bao dối lừa. Chẳng ai biết ai yêu ai thật lòng. Mà chỉ thấy dòng đời nhiều đổi thay. Ai có hay.
Tác giả: Minh Khang
Ca sỹ thể hiện: Minh Thuận; Phạm Thanh Thảo
Thôi ta chia tay từ đây. Mãi mãi không bao giờ quên những kỷ niệm bên người bạn thân. Bàn tay đặt lên bờ môi thắm thiết trao nhau nụ hôn. Mãi mãi khắc ghi tình ta những vui buồn bên nhau một thời. Ngày mai bình minh sẽ lên.
Tác giả: Xuân Hiếu
Ca sỹ thể hiện: Song Huy; Xuân Hiếu; Phạm Thanh Thảo; Thanh Hà
Chỉ còn ánh mắt cho nhau mà thôi. Chỉ còn chút nắng thêm tươi làn môi. Chỉ còn tiếng gió đang ru lòng ai xót xa hoài. Một ngày đã đến như bao ngày qua. Một ngày đã hết trong tâm hồn ta. Để rồi mới biết yêu nhau được đâu,
Tác giả: Nhạc Giáng Sinh
Ca sỹ thể hiện: Phạm Thanh Thảo
Đêm vắng không người rét căm căm. Mưa tuyết đang phủ bay trắng tinh. Nghe tiếng chuông vọng đến vang vang. Đêm tối tăm bỗng dưng sáng ngời. Vang tiếng trượt dài chiếc xe nai. Và bòng người tóc bạc rất quen. Đem đến cho.
Tác giả: Nguyễn Minh Anh
Ca sỹ thể hiện: Phạm Thanh Thảo; Tuyết Thảo
Nỗi lòng, em ai có thấu anh đừng nên trách em làm gì. Thật tình lòng em đâu muốn để cho anh khổ đau vì em. Đời em đôi vai còn nặng gánh gia đình. Làm sao em quên hạnh phúc cho riêng mình em. Cõi lòng em như tơ rối em.
Tác giả: Nhạc Ngoại
Vì tiếng nói ấm êm của anh. Chợt cảm giác xuyến xao ngập hồn. Để rồi lòng thầm yêu anh. Tim em ko sao quên anh. Hình dung anh theo em mỗi ngày. Trái tim này chỉ dành cho anh. Trọn cuộc tình em. Luôn thiết tha và chân.
Tác giả: Phạm Khánh Hưng
Ca sỹ thể hiện: Phạm Khánh Hưng; Phạm Thanh Thảo
Xa mãi xa rồi những phút bên người. Xa mãi xa rồi những lúc tay cầm tay. Từng đêm về trong cô đơn vắng tanh. Lòng anh càng nhớ đến em. Vì sao tình yêu trôi đi quá mau. Để tim ta đớn đau... Trong bóng đêm đèn héo hắt.
Tác giả: Nhạc Phạm Hoà Khánh, lời Phạm Thanh Thảo
Ca sỹ thể hiện: Phạm Thanh Thảo; Trung Hậu; Hương Thủy
Bóng đò cập ngang bến sông. Biết anh sang lòng em vui thầm. Viết bài thơ trên giấy hoa mang tiếng yêu gởi trao tình em. Thầm mong ông tơ se mối để cho hai đứa mình gần nhau. Hẹn mai đông qua xuân tới đón em về cho trọn tình.
Ca sỹ thể hiện: Hiền Thục; Anh Tú; Phạm Thanh Thảo; Tam Ca Áo Trắng; NiNi Khanh
Đôi tay mẹ gầy đón chút nắng mai. Mong được vuốt ve sưởi ấm cho lòng con. Đêm sương lạnh mẹ đã hứng che. Cho đàn con yên giấc qua đêm dài. Ôm tay mẹ làm gối suốt đêm. Mơ về giấc mơ như những ngày thơ. Thương cho cuộc.

Set-Cookie: RecentSongView=; path=/


markdown:
[thống kê truy cập](javascript:;) ![ tk1](/Content/skins/images/tk1.gif)
![ tk2](/Content/skins/images/tk2.gif)
[Tin giáo dục](javascript:;)
[KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 - 2014](javascript:;)
UBND XÃ NONG LAY
** CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM** ** TRƯỜNG MN ÁNH DƯƠNG** **Độc lập - Tự do - Hạnh phúc**
Số: 12/KH-MNAD
*Nong Lay, ngày 12 tháng 03 năm 2013*
**KẾ HOẠCH** **Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014**
**PHẦN THỨ NHẤT** **ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013**
Căn cứ công văn số 153/HD-GD&ĐT ngày 23/02/2013 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2013 - 2014 như sau:
**I. Khái quát chung **
Năm học 2012 - 2013 trường Mầm non Dương Noong Lay đã tập chung thực hiện tốt những nhiệm vụ trọng tâm sau
Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Lồng ghép với cuộc vận động “Hai không” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường đã chú trọng tới phẩm chất đạo đức nhà giáo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho toàn thể giáo viên trong nhà trường
Nhà trường đã tập chung chú trọng thực hiện CSGD trẻ theo chương tình GDMN đại trà ở tất cả các lớp
Nâng cao việc ƯDCNTT trong công tác quản lý và soạn giảng
Thực hiện phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi theo kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện
**II.** **Đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học 2012 - 2013**
1
**. Hệ thống mạng lưới trường lớp**
Trường có 1 điểm chính và 2 điểm lẻ
- Điểm trường chính: Bản Huổi Khôm gồm 04 lớp: 124 trẻ
- Điểm trường lẻ Phiêng Phớ gồm 01 lớp: 23 trẻ
- Điêm trường lẻ Bó Mạ: 67 trẻ
- Tổng số lớp: 8 lớp
- Toàn trường có: 214 trẻ
**2. Công tác truyển sinh **
` Tỷ lệ huy động trẻ từ 0 - 2 tuổi đạt: 11%
Tỷ lệ huy động trẻ từ 3 - 5 tuổi đạt: 100%
**3. Công tác chất lượng chăm sóc giáo dục** *** Kết quả chăm sóc **
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tính mạng ở tại lớp
- 100% trẻ ở các lớp được uống nước sạch, vệ sinh rửa mặt, rửa tay
- 100% các nhóm lớp có đủ nước sạch để vệ sinh
- 100% trẻ được khám sức định kì 2 lần/năm, uống thuốc tẩy giun, Vitamin A
- 100% trẻ được cân đo theo dõi biểu đồ tăng trưởng 4 lần/năm
+ Cân nặng:
- Số trẻ phát triển bình thường : 203/213 = 95%
- Số trẻ suy dinh dưỡng độ 1: 10/213 = 5 %
+ Chiều cao:
- Số trẻ phát triển bình thường: 174/213 = 81,7%
- Số trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi độ 1: 31/213 = 14,5%
- Số trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi độ 2: 8/213= 3,8%
- Số trẻ suy dinh dưỡng cân nặng và chiều cao: 38/211 = 18%
- Tổng số trẻ được khám sức khoẻ trong học kì: 213/213 = 100%. Trong đó bình thường là: 112/213 = 53%; TMH: 33/213 = 15%, Sâu răng: 65/213 = 30,5%; các bệnh khác: 3/213 = 0,15%
*** Kết quả giáo dục**
- Duy trì sĩ số: 213/213 = 100 %
- Bé chuyên cần: 207/213 = 97%
- Bé ngoan: 207/213 = 97%
- Bé sạch: 203/213 = 95 %
- Bé khoẻ: 196/213 = 92%
- Kết quả đánh giá theo các lĩnh vực phát triển:
Tổng số trẻ được đánh giá trong kì I: 213 cháu
+ Phát triển thể chất: Đạt: 188/213 = 88,3%
Chưa đạt: 25/213 = 11,7%
+ Phát triển nhận thức: Đạt: 182/213 = 85,4%
Chưa đạt: 31/213 = 14,6%
+ Phát triển ngôn ngữ: Đạt: 189/213 = 88,7%
Chưa đạt: 24/213 = 11,3%
+Phát triển tình cảm xã hội: Đạt: 197/213 = 92,5%
Chưa đạt: 16/213 = 7,5 %
+ Phát triển thẩm mĩ: Đạt: 168/191 = 88%
Chưa đạt: 23/191 = 12 %
**4. Công tác phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi **
Cùng với các cấp uỷ Đảng - HĐND - UBND và toàn thể các ban ngành của xã làm tốt công tác duy trì sĩ số, huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi đến trường không có học sinh bỏ học. Đặt biệt là trẻ 5 tuổi
Tổng số giáo viên dạy lớp 5 tuổi: 02 giáo viên; Số lớp 5 tuổi: 02 lớp; Số trẻ 5 tuổi: 62 trẻ; Số trẻ được tăng cường Tiếng việt: 62 trẻ; Số thiết bị đồ dùng tối thiểu: 01 bộ; Số trẻ được hưởng chế độ chính sách: 62 trẻ; Số trẻ 5 tuổi SDDCN là: 5%; SDDCC là: 9,4%
Thực hiện đánh giá chất lượng trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi theo Bộ GD&ĐT quy định với 4 lĩnh vực trong 120 chỉ số
Thực hiện công tác điều tra PCGDMN thường xuyên 3 lân/năm
**5. Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên**
Tổng biên chế CBGV: 9 Đ/c trong đó Đại học: 4 đ/c; Trung cấp: 5 đ/c
- Phương pháp tổ chức: Nhà trường thường xuyên tổ chức cho đội ngũ CBGV tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, dự giờ thống nhất phương pháp, thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn, dự giờ chuyên đề, có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi cấp trường, bồi dưỡng giúp đỡ giáo viên có chuyên môn TB, yếu
- Hình thức tổ chức: Sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng, nhận xét rút kinh nghiệm tháng trước, đề ra kế hoạch cụ thể cho tháng sau, xây dựng lịch dự giờ cụ thể, có kế hoạch
- Tư tưởng chính trị: 100% CBGV trong nhà trường có lập trường vững vàng, chấp hành đầy đủ, nghiêm túc các chỉ thị nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước, hưởng ứng, tham gia tích cực các cuộc vận dộng và phong trào thi đu.
- Giảng dạy: Giáo viên thực hiện công tác giảng dạy và hoạt động đúng chương trình, đảm bảo thời gian, xây dựng lịch hoạt động phù hợp với chủ đề, đối tượng trẻ.
**6. Công tác quản lý chỉ đạo **
Năm học 2012 - 2013 nhà trường đã tập chung chỉ đạo những nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Lồng ghép với cuộc vận động “Hai không” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” cuộc vân động “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường đã chú trọng tới phẩm chất đạo đức nhà giáo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho toàn thể giáo viên trong nhà trường
Nhà trường đã tập chung chú trọng thực hiện CSGD trẻ theo chương tình GDMN đại trà ở tất cả các lớp
Nâng cao việc ƯDCNTT trong công tác quản lý và soạn giảng
Thực hiện phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi theo kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện
**PHẦN THỨ HAI** **KẾ HOACH NĂM HỌC 2013 - 2014** **I. Mục tiêu** **chung **
Năm học 2013 - 2014 nhà trường tập chung thực hiện tốt những nhiệm vụ trọng tâm sau:
Năm học 2012 - 2013 nhà trường đã tập chung chỉ đạo những nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Lồng ghép với cuộc vận động “Hai không” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” cuộc vân động “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường đã chú trọng tới phẩm chất đạo đức nhà giáo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho toàn thể giáo viên trong nhà trường
Nhà trường đã tập chung chú trọng thực hiện CSGD trẻ theo chương tình GDMN đại trà ở tất cả các lớp
Nâng cao việc ƯDCNTT trong công tác quản lý và soạn giảng
Thực hiện phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi theo kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện
**II.** **Mục tiêu nhi** **ệ** **m** ** v** **ụ** ** c** **ụ** ** th** **ể** ** c** **ủ** **a** ** b** **ậ** **c** ** h** **ọ** **c** **1. Kế hoạch phát triển và hoàn thiện mạng lưới trường, lớp học**
- Tổng số trường là: 01
- Tổng số lớp là: 9
- Tổng số trẻ trên địa bàn từ 0 - 5 tuổi: 373
- Tổng số trẻ từ 0 - 2 tuổi trên địa bàn: 177
- Tổng số trẻ từ 3 - 5 tuổi trên địa bàn: 196
- Tổng số lớp: 9 lớp
Nhà trẻ: 1 lớp = 20
- Mẫu giáo: 8 lớp = 196
- Chia ra: Lớp mẫu giáo bé 3 lớp = 65
Lớp mẫu giáo nhỡ 3 lớp = 72
Lớp mẫu giáo lớn 2 lớp = 59
- Cụ thể từng lớp như sau:
|
|
|
|
|
||
||
|
|
||
||
||
||
|
|
|
1
|
|
Nhóm trẻ Bó Mạ
|
|
1
|
|
20
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
MG Bé Quyết Thắng
|
|
1
|
|
20
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
MG Bé Bó Mạ
|
|
1
|
|
21
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
MG Bé Phiêng Phớ
|
|
1
|
|
24
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
MG Nhỡ A Trung Tâm
|
|
1
|
|
25
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
6
|
|
MG Nhỡ B Trung Tâm
|
|
1
|
|
25
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
7
|
|
MG Nhỡ C Quyết Thắng
|
|
1
|
|
22
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
8
|
|
MG Lớn A Trung Tâm
|
|
1
|
|
31
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
9
|
|
MG Lớn B Trung Tâm
|
|
1
|
|
31
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
|
Tổng toàn trường
|
|
9
|
|
216
|
|
20
|
|
65
|
|
72
|
|
59
|
|
**2. Công tác tuyển sinh và huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp**
- Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp: 216
- Tổng số trẻ trên địa bàn từ 0 - 5 tuổi: 373
Trong đó: 0 tuổi: 10
1 tuổi: 67
2 tuổi: 100
3 tuổi: 65
4 tuổi: 72
5 tuổi: 59
- Tổng số trẻ từ 0 - 2 tuổi ra lớp: 20/177 tỷ lệ huy động = 11,3%
- Tổng số trẻ từ 3 - 5 tuổi ra lớp: 196/196 = 100%
- Tổng số trẻ 5 tuổi ra lớp: 59/59 = 100%
**3. Công tác phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi **
Cùng với các cấp uỷ Đảng - HĐND - UBND và toàn thể các ban ngành của xã làm tốt công tác duy trì sĩ số, huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi đến trường không có học sinh bỏ học. Đặt biệt là trẻ 5 tuổi
Tổng số giáo viên dạy lớp 5 tuổi: 02 giáo viên; Số lớp 5 tuổi: 02 lớp; Số trẻ 5 tuổi: 59 trẻ; Số trẻ được tăng cường Tiếng việt: 59 trẻ; Số thiết bị đồ dùng tối thiểu: 02 bộ; Số trẻ được hưởng chế độ chính sách: 59 trẻ; Số trẻ 5 tuổi giảm tỷ lệ SDDCN là: 3%; SDDCC là: 5%
Thực hiện đánh giá chất lượng trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi theo Bộ GD&ĐT quy định với 4 lĩnh vực trong 120 chỉ số
Thực hiện công tác điều tra PCGDMN thường xuyên 3 lân/năm
Đảm bảo cho kế hoạch công nhận phổ cập trẻ 5 tuổi của xã Nong Lay theo kế hoạch đã đề ra theo dự kiến tháng 04/2014
**4. Xây dựng trường chuẩn quốc gia**
- Tham mưu với UBND xã quy hoạch đất cho nhà trường đủ diện tích để đạt được theo điều lệ trường MN
- Duy trì và ổn định tốt 100% Số lượng học sinh đầu năm, phấn đấu không có học sinh bỏ học. Tỷ lệ chuyên cần đạt 90 đến 95%
- Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo đạt chuẩn GVMN từ khá trở lên
- Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ theo chương trình GDMN mới
- Dà soát các tiêu chí đã đạt để duy trì tốt, đưa ra kế hoạch hoàn thiện các tiêu chí chưa đạt theo QĐ 36
** 5. Xây dựng đội ngũ nhà giáo**
- Tổng số CBGV: 9 đ/c
- 1 tổ chức công đoàn: 9 Đ/c
- Tổ chuyên môn gồm: Tổ 1, tổ 2
*** Tư tưởng chính trị**
- 100% CBGV không vi phạm đạo đức nhà giáo
- 100% CBGV được xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp GVMN
*** Chất lượng giáo án**
- Khá tốt 70%
- Trung bình 30 % ( Không có giáo án yếu kém )
- 100% CBGV tự bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ theo đúng kế hoạch và đạt kết quả cao
- 90% CBGV biết ƯDCNTT trong công tác quản lý và soạn giảng đạt kết quả cao
** * Chất lượng giờ dạy**
- Phấn đấu 100% giờ dạy đạt yêu cầu trở lên (Trong đó 65 % khá tốt)
- Mỗi Đ/c cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phải tự trau dồi đạo đức phẩm chất và năng lực nhà giáo
*** Công tác kiểm tra nội bộ**
- Kế hoạch kiểm tra nội bộ của nhà trường 1 lần/tháng; sinh hoạt chuyên môn 1 lần/tháng đối với nhà trường; sinh hoạt chuyên môn 1 lần/tháng đối với các tổ chuyên môn
*** Công tác xây dựng Đảng**
- Phấn đấu trong năm kết nạp thêm 1 đảng viên mới để thành lập chi bộ riêng trong năm học 2013 – 2014
*** Biện pháp thực hiện**
- Thực hiên tốt chủ đề năm học, các cuộc vận động, phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Tiếp tục sắp xếp cho giáo viên đi học nâng cao trong hè
- Đẩy mạnh ƯDCNTT trong công tác quản lý, trong công tác CSGD trẻ
- BGH và đội ngũ tổ trưởng tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do phòng, Sở GD-ĐT tổ chức về trường triển khai có hiệu quả vào các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng cho GV không có điều kiện tham gia
- Bố trí sắp xếp dạy thực hành, thống nhất phương pháp ngay từ đầu năm học để giáo viên cùng dự trao đổi kinh nghiệm
- Thực hiện nghiêm túc lịch sinh hoạt chuyên môn 1 lân/tháng
- GV vận dụng kết quả bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ, nâng cao việc tự học, tự bồi dưỡng
- Tham gia tích cực các đợt học tập, bồi dưỡng các chỉ thị nghị quyết của Đảng các lớp tập huấn chuyên môm nghiệp vụ của phòng GD&ĐT và sở GD&ĐT tổ chức
- Tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Mầm non mỗi giáo viên thực hiện bồi dưỡng 120 tiết/ năm để nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp cho giáo viên Mầm non theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, hỗ trợ giáo viên Mầm non thực hiện nhiệm vụ năm học và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương.
- Thành lập ban chỉ đạo về thực hiện cuộc vận động và phong trào “
*Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ *Tổ chức ký cam kết thực hiên giữa các tổ chức trong nhà trường. Mỗi đồng chí Đảng viên tự xây dựng cho mình một kế hoạch học tập và rèn luyện “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” “ *Nâng cao ý thức trách nhiệm, phục sự tổ quốc, phục vụ nhân dân’’*
- Phân công các đồng chí đảng viên giúp đỡ quần chúng về mọi mặt để sớm được đứng trong hàng ngũ của Đảng
- Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, động viên khuyến khích giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. Bên cạnh đó thực hiện tốt chế độ chính sách và quyền lợi đối với giáo viên để giáo viên yên tâm công tác
- Tăng cường công tác thanh kiểm tra, dự giờ thăm lớp định kỳ, thường xuyên, đột xuất nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trong nhà trường
- Xử lý đúng các trường hợp vi phạm nội quy, quy chế của trường và của ngành
- Xây dựng đội ngũ CBGV
*“ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiêm”*
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý nhà trường, phối kết hợp với công đoàn thực hiện tốt quy chế phối kết hợp giữa nhà trường và công đoàn
- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đánh giá xếp loại thi đua hàng tháng, xếp loại công chức hàng năm
- Xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng, thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi học hỏi kinh nghiệm
- Hàng tháng xây dựng kế hoạch của nhà trường, duyệt kế hoạch CBGV
- Giáo dục tư tưởng chính trị, quán triệt thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của các cấp tới 100% CBGV
- Ký cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua
- Đấy mạnh có hiệu quả ƯDCNTT trong công tác quản lý và giảng dạy của nhà trường
- Không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trong toàn trường, đội ngũ giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, tạo tâm lý cho trẻ yêu trường, lớp, yêu cô giáo, bạn bè và thích đi học
- Xây dựng và giao chỉ tiêu trẻ chuyên cần cho từng khối lớp
- Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi
- Tuyên truyền phối kết hợp với cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh thấy rõ tầm quan trọng của việc cho trẻ Mầm non đến trường, cho trẻ đi học chuyên cần
**6. Cơ sở vật chất và ngân sách**
6.1. Rà soát, thống kê hiện trạng cơ sở vật chất: Hiện tại trường đang tiếp tục được triển khai chương trình kiên cố hoá trường lớp học theo Quyết định số 20/2008/QĐ-TTr ngày 01/02/2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án kiên cố hoá trường lớp học
- Đẩy mạnh công tác tham mưu, tuyên truyền vận động phụ huynh, các ban ngành đoàn thể đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục
- Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu, công sức để tu sửa cơ sở vật chất của nhà trường đối với những lớp học tạm
- Đẩy mạnh công tác làm đồ dùng thiết bị dạy học, đồ chơi bằng nguyên vật liệu phế thải
- Vận động phụ huynh xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài, quỹ lễ hội nhằm động viên khuyến khích những học sinh là bé ngoan xuất sắc, bé ngoan tiên tiến, tổ chức các lễ hội theo quy định của bậc học nhằm thu hút trẻ đến trường
6.2. Về thiết bị dạy học: Hiện tại năm học vừa qua trường được sự quan tâm của lãnh đạo phòng GD&ĐT cấp cho nhà trường 01 bộ đồ dùng tối thiếu cho lớp 5 tuổi, 01 bộ vi tính dùng chung cho CBQL, 01 bộ bàn ghế phòng hội đồng
- Ngoài ra nhà trường còn vận động phụ huynh học sinh mua được 4 tivi, đầu VDC để phục vụ cho việc học của trẻ, mua sắm được 01 bộ âm ly, loa để phục vụ cho các hoạt động của nhà trường
- Năm học 2013 - 2014 nhà trường tiếp tục tham mưu kiến nghị với phòng GD&ĐT hỗ trợ cho nhà trường 01 bộ đồ dùng tối thiếu cho lớp 5 tuổi, 60 bộ bàn ghế dành cho lớp 5 tuổi
- Ngoài ra nhà trường còn vận động phụ huynh học sinh mua thêm 4 tivi, đầu VDC để phục vụ cho việc học của trẻ
6.3. Đánh giá việc thực hiện chế độ chính sách đối với CBGV ( Hiện tại trường chưa tách tài khoản )
- Các chế độ chính sách của CB,GV, nhân viên phòng GD&ĐT chi trả kịp thời, đầy đủ
6.4. Đánh giá tình hình, kết quả thực hiện chính sách đối với học sinh được hưởng chính sách hỗ trợ chi phí học theo Nghị định số 49/2010/ND-CP ngày 14/05/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập
- Việc thực hiện chi trả chế độ chính sách theo Nghị định 49 trong những năm qua: Năm học 2010 - 2011 học kỳ II tổng số trẻ là 109 x 350.000đ/trẻ = 38.150.000 đ
** năm học 2011 - 2012 học kỳ I tổng số trẻ là 211 x 280.000đ/trẻ = 59.080.000đ ( Ba tám triệu, một trăm năm mươi ngàn đồng )** **học kỳ II tổng số trẻ là 210 x 350.000đ/trẻ = 73.500.000đ** *( Năm chín triệu, không trăm tám mươi ngàn đồng )* **năm học 2012 - 2013 học kỳ I tổng số trẻ là 214 x 280.000đ/trẻ = 59.920.** *( Bảy ba triệu, năm trăm ngà đồng )* **học kỳ II tổng số trẻ là 214 x 350.000đ/trẻ = 74.900.000đ** *000đ ( Năm mươi chín triệu, chín trăm hai mươi ngàn đồng )* *( Bảy mươi tư triệu, chín trăm ngàn đồng )*
- Thực hiện kế hoạch năm học 2013 - 2014 tổng số đề nghị cấp chi trả chế độ theo quy định cho học sinh là 216 x 630.000/trẻ = 136.080.000đ
*( Một trăm ba mươi sáu triệu, không trăm tám mươi ngàn đồng ) *
6.5. Đánh giá thực hiện hỗ trợ tiền ăn trưa theo quy định Điểm c, Khoản II, Điều 1, Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ
- Năm học 2011 - 2012 tổng số trẻ 72 x 1.080.000/trẻ = 77.760.000đ
*( Bảy mươi bảy triêu, bảy trăm sáu mươi ngàn đồng )*
- Thực hiện kế hoạch năm học 2013 - 2014 tổng số đề nghị cấp chi trả chế độ theo quy định cho trẻ là 59 x 1.080.000/trẻ = 63.720.000đ
*( Sáu mươi ba triệu, bảy trăm hai mươi ngàn đồng )*
Đánh giá việc thực hiện hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi theo quy định tại Quyết định số 60/2011/QD-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ về việc quy định một số chính sách phát triển giáo dục Mầm non giai đoạn 2011 – 2015;
- Năm học 2011 - 2012 học kỳ II tổng số trẻ là 118 x 600.000/trẻ = 70.800.000đ
** năm học 2012 - 2013 tổng số trẻ là 134 x 1.080.000/trẻ = 144.720.000d ( Bảy mươi triệu, tám trăm ngàn đồng )** *( Một trăm bốn bốn triệu, bảy trăm hai mươi ngàn đồng)*
- Thực hiện kế hoạch năm học 2013 - 2014 tổng số đề nghị cấp chi trả chế độ theo quy định cho trẻ là 137 x 1.080.000/trẻ = 147.960.000đ
*( Một trăm bốn bảy triệu, chín trăm sáu mươi ngàn )* ** 7. chất lượng chăm sóc giáo dục** **a. Chất lượng chăm sóc**
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tại nhóm lớp
- 100% trẻ được cân đo 4 lần/năm và theo dõi sức khỏe trên biểu đồ, được khám sức khỏe 2 lần/năm
- 100% phụ huynh được tuyên truyền về công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn tuyệt đối cả về thể chất và tinh thần, thường xuyên quan tâm đến việc phòng tránh các tai nạn thương tích cho trẻ
- Phối kết hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần/năm, tiêm chủng, uống vác xin, tấy giun theo chiến dịch, vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học sạch sẽ
- Thực hiện tốt vệ sinh hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng đảm bảo môi trường xanh, sạch đẹp, an toàn
- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD xuống 5 % so với đầu năm
- Tất cả giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm quản lý trẻ chu đáo, tránh tai nạn cho trẻ
- Phối hợp với cha mẹ học sinh về chế độ ăn cho trẻ ở gia đình
- Thực hiện nghiêm túc lịch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, tạo môi trường xanh sạch đẹp, thông thoáng
**b. Chất lượng giáo dục**
*
** Công tác chuyên môn**
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, thiết kế mạng phong phú, sinh động phù hợp với thực tế nhà trường, sáng tạo trong tổ chức hoạt động
- Từng bước tiếp cận và vận dụng linh hoạt chương trình Mầm non mới vào giảng dạy ở các nhóm lớp sao cho phù hợp với đặc điểm và điều kiện của nhà trường
- Truyền thụ đúng và đầy đủ kiến thức theo chương trình, đảm bảo trang thiết bị đầy đủ kiến thức và tâm lý cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1
- Tích cực sưu tầm làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trang trí lớp học theo chủ đề, chủ điểm
- Thực hiện chủ đề năm học “
*Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”*cho mỗi cán bộ giáo viên nhân viên nắm, hiểu và thực hiện nghiêm túc chủ đề được cụ thể hóa vào các công việc hàng ngày nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục toàn diện trong toàn trường *** Chất lượng giáo án**
- Khá tốt 70%
- Trung bình 30 % ( Không có giáo án yếu kém )
** * Chất lượng giờ dạy**
- Phấn đấu 100% giờ dạy đạt yêu cầu trở lên (Trong đó 65 % khá tốt)
- Thực hiện tốt phong trào
* “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ *
Duy trì sĩ số 100%
Bé chuyên cần: Đạt 98 %
Bé ngoan: Đạt: 95 %
Bé khỏe: Đạt 92 %
Bé sạch: Đạt 92
100% trẻ được đánh giá theo 5 lĩnh vực phát triển. Riêng trẻ 5 tuổi đánh giá thêm theo bộ chuẩn phát triển theo quy định của Bộ GD&ĐT 4 chuẩn với 120 chỉ số
- Phát triển thể chất: Đạt 98 % trở lên
- Phát triển nhận thức: Đạt 95% trở lên
- Phát triển ngôn ngữ: Đạt 92 trở lên
- Phát triển tình cảm xã hội: Đạt 98% trở lên
- Phát triển thẩm mỹ: Đạt 98% trở lên
- Tổ chức các lễ hội: - Ngày vui của bé; Vui tết trung thu; Lễ hội mừng xuân; Lễ hội 1/6 vui tết thiếu nhi
- Tổ chức hội thi
*“ Bé tô viết chữ đẹp ”* cho trẻ 5 tuổi *“Cô và bé đọc thơ kể chuyện về Bác Hồ* ” nhân ngày 19/5
- Được chơi trò chơi dân gian, những bài ca dao đồng dao những bài hát dân ca phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo nội dung thân thiện trường học
*** Thực hiện các chuyên đề **“ Tăng cường Tiếng việt, giáo dục kỹ năng sống ”
- 100% trẻ được tăng cường Tiếng việt và giáo dục kỹ năng sống
- 100% giáo viên tích cực sưu tầm các bài hát dân ca về vùng miền, các dân tộc địa phương
- 100% giáo viên thực hiện đầy đủ chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ. Tích cực tổ chức các nội dung phong phú, thiết kế các hoạt động đa dạng đưa trẻ vào hoạt động
- 100% giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền vận động các bậc cha mẹ học sinh
- 9/9 nhóm lớp xây dựng các góc tuyên truyền với những nội dung phong phú, thiết thực để các bậc cha mẹ học sinh cùng tham gia phối hợp trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ
- 9/9 nhóm lớp tích cực tổ chức các hội thi cho trẻ tại lớp, tham gia các hội thi của trường, của phòng để tuyên truyền cho cha mẹ học sinh
- Trẻ được cung cấp đầy đủ kiến thức trong chương trình giáo dục Bộ GD-ĐT ban hành, tiếp tục thực hiện chương trình đổi mới hình thức tổ chức giáo dục trẻ, khuyến khích giáo viên thực hiện chương trình Mầm non mới một cách linh hoạt và sáng tạo, phù hợp với từng độ tuổi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
- Tổ chức cho trẻ được tiếp cận và vận dụng những kiến thức đã được trang bị vào thực tế xung qunh theo yêu cầu của từng độ tuổi một cách linh hoạt và sáng tạo để trẻ được chủ động bộc lộ khả năng khám phá, tìm tòi hiểu biết về thế giới xung quanh
** * Đăng ký thi đua**
100% CBGV, NV đăng ký thi đua
** Tập thể**: Trường tiên tiến cấp huyện
- 2 tổ lao động tiên tiến: Tổ 1và tổ 2
** Cá nhân**
- UBND huyện khen: 2 đ/c
- Lao động tiên tiến: 9 đ/c
**+ Công đoàn** ** Tập thể:** Trường LĐLĐ huyện khen ** Cá nhân**
- LĐLĐ huyện khen: 2 đ/c
*** Đối với các khối lớp **
- 9/9 lớp tự nguyện đăng ký ngay từ đầu năm
- 9/9 lớp đạt danh hiệu tiên tiến
- 30 cháu đạt bé ngoan xuất sắc
- 50 chấu đạt bé ngoan tiên tiến
*** Biện pháp thực hiện**
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn, có sự tìm tòi sáng tạo trong cách tổ chức các hoạt động cho trẻ, thiết kế các góc chơi, hoạt động vui chơi phù hợp, sống động và phong phú hấp dẫn trẻ, đi sâu vào hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng đồng thời phát huy tính tích cực ở trẻ
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động học tập và vui chơi phong phú, phù hợp và hấp dẫn, đảm bảo thân thiện và gần gũi với trẻ
- Mỗi giai đoạn hoặc mỗi kỳ BGH cùng giáo viên chủ nhiệm tiến hành đánh giá chất lượng học sinh 1 lần, chú ý đến các cháu, khuyết tật, cá biệt để có phương pháp giáo dục tích hợp. BGH tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm trực tiếp cho từng giáo viên
- Tổ chức tốt các lễ hội nhằm tạo cơ hội cho trẻ có tính mạnh dạn tự tin, hiểu biết hơn ý nghĩa những ngày lễ hội lớn trong năm
- Giáo viên tổ chức tốt chế độ sinh hoạt trong ngày của trẻ, duy trì nhận xét tuyên dương, cắm cờ cuối ngày, nhận xét phát phiếu bé ngoan cuối cuối tuần. Lấy chất lượng toàn diện học sinh để đánh giá việc thực hiện chuyên môn và thi đua của giáo viên
- Xây dựng kế hoạch cụ thể từ BGH đến các tổ viên, vận dụng sáng tạo các chương trình vào công tác giảng dạy
- Chọn giáo viên có năng lực làm nòng cốt, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn, tổ chức xây dựng tiết mẫu, dự giờ đồng nghiệp cùng rút kinh nghiệm trao đổi học tập
- BGH cùng tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra đánh giá từng tháng, từng giai đoạn về chất lượng của giáo viên để có biện pháp chỉ đạo giúp đỡ kịp thời những mặt còn hạn chế
- Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo của CBGV nhà trường, nâng cao chất lượng giảng dạy đạt hiệu quả cao phù hợp với mục đích yêu cầu của ngành học trong giai đoạn hiện nay
- Phát động phong trào thi đua có tổng kết đánh giá, khen thưởng kịp thời để khuyến khích động viên giáo viên
- Có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi kèm cặp GV còn hạn chế về CM. Đặt mua tài liệu tạp trí về CM để GV tham khảo
- Khuyến khích GV thực hiện chương trình GDMN mới thường xuyên tham khảo thông tin GDMN trên mạng để học hỏi kinh nghiệm
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn, có sự tìm tòi sáng tạo trong cách tổ chức các hoạt động cho trẻ, thiết kế các góc chơi, hoạt động vui chơi phù hợp, sống động và phong phú hấp dẫn trẻ, đi sâu vào hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng đồng thời phát huy tính tích cực ở trẻ
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động học tập và vui chơi phong phú, phù hợp và hấp dẫn, đảm bảo thân thiện và gần gũi với trẻ
- Mỗi giai đoạn hoặc mỗi kỳ BGH cùng giáo viên chủ nhiệm tiến hành đánh giá chất lượng học sinh 1 lần, chú ý đến các cháu, khuyết tật, cá biệt để có phương pháp giáo dục tích hợp. BGH tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm trực tiếp cho từng giáo viên
- Tổ chức tốt các lễ hội nhằm tạo cơ hội cho trẻ có tính mạnh dạn tự tin, hiểu biết hơn ý nghĩa những ngày lễ hội lớn trong năm
- Giáo viên tổ chức tốt chế độ sinh hoạt trong ngày của trẻ, duy trì nhận xét tuyên dương, cắm cờ cuối ngày, nhận xét phát phiếu bé ngoan cuối cuối tuần. Lấy chất lượng toàn diện học sinh để đánh giá việc thực hiện chuyên môn và thi đua của giáo viên
*** Đề xuất, kiến nghị**
Trường MN Ánh Dương kính mong các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường xin thêm 1 phó hiệu trưởng, 2 biên chế giáo viên và 1 biên chế bảo vệ nhà trường, 1 nhân viên y tế
Kính mong các cấp lãnh đạo quan tâm tham mưu với UBND huyện nhanh chóng chương trình kiên cố hoá trường lớp học, bổ xung số CBQL, Giáo viên, nhân viên còn thiếu theo kế hoạch đã xây dựng, trang bị cho nhà trường thêm 1 bộ đồ dùng tối thiểu, 65 bộ bàn ghế dành cho lớp 5 tuổi để phục vụ cho việc dạy và học có chất lượng
Trên đây là kế hoạch năm học 2013 - 2014 của trường Mầm non Ánh Dương Nong Lay. Mong các cấp lãnh đạo xem xét tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học. Nhà trường xin chân thành cảm ơn.!.
**XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG**
**Bùi Thị Xuấn**
**PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT**
**c. Công tác quản lý chỉ đạo **
Năm học 2013 - 2014 nhà trường sẽ tập chung chỉ đạo những nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Lồng ghép với cuộc vận động “Hai không ” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” Nhà trường đã chú trọng tới phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho toàn thể giáo viên trong nhà trường
Nhà trường đã tập chung chú trọng thực hiện CSGD trẻ theo chương tình GDMN đại trà ở tất cả các lớp
Nâng cao việc ƯDCNTT trong công tác quản lý và soạn giảng
Thực hiện phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi theo kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện
*
** Công tác chuyên môn**
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, thiết kế mạng phong phú, sinh động phù hợp với thực tế nhà trường, sáng tạo trong tổ chức hoạt động
- Từng bước tiếp cận và vận dụng linh hoạt chương trình Mầm non mới vào giảng dạy ở các nhóm lớp sao cho phù hợp với đặc điểm và điều kiện của nhà trường
- Truyền thụ đúng và đầy đủ kiến thức theo chương trình, đảm bảo trang thiết bị đầy đủ kiến thức và tâm lý cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1
- Tích cực sưu tầm làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trang trí lớp học theo chủ đề, chủ điểm
- Thực hiện chủ đề năm học “
*Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”*cho mỗi cán bộ giáo viên nhân viên nắm, hiểu và thực hiện nghiêm túc chủ đề được cụ thể hóa vào các công việc hàng ngày nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục toàn diện trong toàn trường
- Thực hiện tốt phong trào
* “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ * *** Chất lượng giáo án**
- Khá tốt 70%
- Trung bình 30 % ( Không có giáo án yếu kém )
** * Chất lượng giờ dạy**
- Phấn đấu 100% giờ dạy đạt yêu cầu trở lên (Trong đó 65 % khá tốt)
** * Chất lượng giáo dục**
- Phát triển thể chất: Đạt 98 % trở lên
- Phát triển nhận thức: Đạt 95% trở lên
- Phát triển ngôn ngữ: Đạt 92 trở lên
- Phát triển tình cảm xã hội: Đạt 98% trở lên
- Phát triển thẩm mỹ: Đạt 98% trở lên
** * Chất lượng chăm sóc**
Bé chuyên cần: Đạt 98 %
Bé ngoan: Đạt: 95 %
Bé khỏe: Đạt 92 %
Bé sạch: Đạt 92%
**d. Công tác thanh tra - kiểm tra**
- Thanh tra công tác thực hiện chuyên môn nghiệp vụ, theo quy định chuẩn nghề nghiệp, quy định về đạo đức nhà giáo
- Thanh tra việc tiếp tục thực hiện “
*Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí* *Minh*”: cuộc vận động “ *Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm* *đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp*” cuộc vận động *“ Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”* kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua *“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”*
- Thanh tra về việc thực hiện Quy chế nhà trường, việc thực hiện phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống tham nhũng, lãng phí
- Thanh tra, giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo ( nếu có)
** * Thực hiện cải cách hành chính**
- Tiếp tục đẩy mạnh ƯDCNTT trong công tác quản lý chỉ đạo, khai thác thông tin, ứng dụng vào quản lý hệ thống văn bản, quản lý hành chính một cách có hiệu quả
- Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo theo đúng quy định, có chất lượng và thống nhất theo biểu mẫu thống kê ngành học quy định
- Thực hiện nghiêm túc ba công khai và bốn kiểm tra trong nhà trường: Công khai chất lượng CS - GD trẻ; công khai các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; công khai thu chi tài chính. Kiểm tra việc sử dụng và phân bố ngân sách GDMN; Kiểm tra các khoản đóng góp tự nguyện của gia đình và các tổ chức trong nhà trường
** * Công tác phối kết hợp các tổ chức trong nhà trường**
- Nhà trường thực hiện nhiệm vụ dưới sự lãnh đạo của chi bộ Đảng, nhà trường phối kết hợp với tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên, để triển khai và thực hiện nhiệm vụ để đạt hiệu quả cao nhất.
*** Tổ Đảng**
- 100% Đảng viên tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt
- 100% Đảng viên không vi phạm 19 điều ĐV không được làm
- 100% Đảng viên tham gia tích cực “
*Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”*
- 100% Đảng viên trong chi bộ hoàn thành nhiệm vụ trở lên
- Kết nạp ít nhất 1 Đảng viên mới
*** Công đoàn**
- Công đoàn thực sự là tổ ấm cho CBGV-NV trong toàn trường, do vậy công đoàn có vai trò quan trọng trong các hoạt động là một yếu tố QĐ mọi thành công của hoạt động nhà trường, phấn đấu
- 100% công đoàn viên tham gia tích cực các phong trào do ngành, nhà trường phát động
- Giới thiệu cho Đảng ít nhất 1 Đ/c đi học lớp cảm tình Đảng
- 100% đoàn viên không sinh con thứ 3, nuôi con khỏe dạy con ngoan
- 100% công đoàn viên hoàn thành nhiệm vụ, phấn đấu 70% trở lên đạt LĐTT
** * Đoàn TNCS Hồ Chí Minh**
- Phát huy vai trò xung kích của tuổi trẻ, đi đầu trong mọi hoạt động của nhà trường, phấn đấu:
100% đoàn viên có lý tưởng cách mạng, Xây dựng nề nếp sống và lối VH, thực hiện tốt các chủ chương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước
Giới thiệu ít nhất 1 Đ/c cho Đảng bồi dưỡng kết nạp
Phấn đấu 100% ĐV xếp loại khá, tốt
** * Ban đại diện cha mẹ học sinh**
- Nhà trường XD tốt mối quan hệ chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh, tham mưu với trưởng ban hoạt động theo đúng điều lệ Bộ GD - ĐT ban hành
Quản lý thu chi các nguồn thu đúng mục đích theo quy định
** * Công tác thu chi **
- Thực hiện thu đúng, đủ theo nguyên tắc tài chính, tất cả các khoản thu đều được sự nhất trí của cha mẹ học sinh,
** * Công tác thi đua**
- Tham gia nhiệt tình có hiệu quả vào các phong trào do nhà trường, phòng GD-ĐT và công đoàn phòng phát động
- Phấn đấu đạt các danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện, tập thể tổ LĐTT, CSTĐ, LĐTT
** * Đề xuất, kiến nghị**
Trường MN Ánh Dương kính mong các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường xin thêm 1 phó hiệu trưởng, 2 biên chế giáo viên và 1 biên chế bảo vệ nhà trường, 1 nhân viên y tế
Kính mong các cấp lãnh đạo quan tâm tham mưu với UBND huyện nhanh chóng chương trình kiên cố hoá trường lớp học, bổ xung số CBQL, Giáo viên, nhân viên còn thiếu theo kế hoạch đã xây dựng, trang bị cho nhà trường thêm 1 bộ đồ dùng tối thiểu, 65 bộ bàn ghế dành cho lớp 5 tuổi để phục vụ cho việc dạy và học có chất lượng
Trên đây là kế hoạch năm học 2013 - 2014 của trường Mầm non Ánh Dương Nong Lay. Mong các cấp lãnh đạo xem xét tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học. Nhà trường xin chân thành cảm ơn.!.
**XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG**
**Bùi Thị Xuấn**
|
|
|
||
||
||
|
|
|
|
||
||
||
||
||
|
|
|
BGH
|
|
1
|
|
1
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
|
|
G V Nhà trẻ
|
|
1
|
|
0
|
|
0
|
|
1
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
|
|
GV Mẫu giáo
|
|
6
|
|
2
|
|
0
|
|
4
|
|
0
|
|
1
|
|
0
|
|
|
|
HCPV
|
|
1
|
|
1
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
|
||
|
9
|
|
4
|
|
0
|
|
5
|
|
0
|
|
0
|
|
0
|
|
- Được tham gia các lễ hội: - Ngày hội ngày vui của bé
- Vui tết trung thu
- Lễ hội mừng xuân
- Lễ hội tổng kết năm học và 1/6.
- Tổ chức buổi truyền thông HIV/AIDS
- Tổ chức cuộc thi
*“Cô và bé đọc thơ kể chuyện về Bác Hồ* ” nhân ngày 19/5
- Được chơi trò chơi dân gian, những bài ca dao đồng dao những bài hát dân ca phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo nội dung thân thiện trường học
- Tổ chức hội thi
*“ Bé tô viết chữ đẹp ”* cho trẻ 5 tuổi
- Xây dựng môi trường tích cực cho trẻ hoạt động, tích cực nâng cao trình độ năng lực chuyên môn của giáo viên nhằm chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc thực hiện chương trình giáo dục Mầm non mới vào những năm học tiếp theo.
- Từng bước đầu tư trang thiết bị GD, tài liệu, học liệu, phương tiện cho nhà trường để thực hiện chương trình mầm non mới. Khuyến khích các giáo viên chủ động sáng taọ trong việc thực hiện chương trình phù hợp với điều kiện thực tế, đảm bảo chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, tăng cường trao đổi học hỏi, rút kinh nghiệm về công tác chỉ đạo triển khai chương trình với các trường đã thực hiện chương trình GDMN mới
** c. Tiếp tục triển khai thực hiện nội dung GDATGT, GDBVMT và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả;** ** * Về GDATGT**: Tiếp tục tăng cường công tác tuyên truyền GDAT cho trẻ, CBGV và các bậc cha mẹ học sinh theo nội dung chương trình quy định và hướng dẫn của bộ GD - ĐT bằng nhiều hình thức sinh hoạt như: Qua các buổi sinh hoạt chuyên đề, các hội thi, tổ chức các hoạt động cho trẻ, qua giờ đón trả trẻ, qua góc tuyên truyền.... ** * Về GDBVMT:** Chỉ đạo lồng ghép GDBVMT trong mọi hoạt động của nhà trường theo tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn và thuận tiện, tận dụng những điều kiện sẵn có tại địa phương để giáo dục và hình thành thói quen BVMT cho trẻ
- Tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu tái sử dụng sẵn có ở địa phương để phục vụ cho chương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Tích cực tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể thiết thực nhằm tạo điều kiện cho trẻ đến trường được an toàn, thân thiện và vui vẻ, phát huy các giá trị truyền thống văn hóa địa phương để giáo dục và hình thành ở trẻ ý thức tìm hiểu chăm sóc và bảo vệ.
** * Về giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả**
- Lồng ghép vào các nội dung chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đưa nội dung giáo dục năng lượng tiết kiệm, hiệu quả như tiết kiệm điện nước....
*** Về công tác truyền thông HIV;**
- Các cụm lớp học tổ chức tốt buổi truyền thông HIV cho các bậc phụ huynh và nơi mình đang công tác
- 100% trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, có ý thức giữ gìn, bảo vệ và có thái độ thân thiện với MT, có một số kiến thức cơ bản về luật ATGT, Có ý thức khi tham gia giao thông
- Chất lượng trẻ 5 tuổi : Đánh giá đạt yêu cầu trở lên 72/72 = 100%, trẻ có đủ điều kiện về tâm sinh lý cũng như kiến thức để bước vào lớp 1 theo quy định của bậc học Mầm non
- 100% CBGV - NV chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế của ngành, của trường và soạn bài đầy đủ trước 3 ngày
- 100% CBQL - GV - NV có đầy đủ hồ sơ sổ sách ghi chép cập nhật thông tin đầy đủ, kịp thời theo quy định
- 100% CBGV tích cực tham gia bồi dưỡng thường xuyên công tác chuyên môn nghiệp vụ cùng trình độ lý luận
- 100% các tiết dạy có đủ đồ dùng trực quan cho cô và trẻ
** * Chất lượng giáo án;**
- Khá tốt 70%.
- Trung bình 30 % ( Không có giáo án yếu kém )
** * Chất lượng giờ dạy;**
- Phấn đấu 100% giờ dạy đạt yêu cầu trở lên ( Trong đó 65 % khá tốt)
** * Chất lượng giáo dục:**
- Phát triển thể chất: Đạt 98 % trở lên
- Phát triển nhận thức: Đạt 95% trở lên
- Phát triển ngôn ngữ: Đạt 92 trở lên
- Phát triển tình cảm xã hội: Đạt 98% trở lên
- Phát triển thẩm mỹ: Đạt 98% trở lên
** * Chất lượng chăm sóc:** Bé chuyên cần: Đạt 98 %
Bé ngoan: Đạt: 95 %
Bé khỏe: Đạt 92 %
Bé sạch: Đạt 92%
** * Đối với các khối lớp; **
- 8/8 lớp tự nguyện đăng ký ngay từ đầu năm.
- 8/8 lớp đạt danh hiệu tiên tiến.
** * Biện pháp;**
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn, có sự tìm tòi sáng tạo trong cách tổ chức các hoạt động cho trẻ, thiết kế các góc chơi, hoạt động vui chơi phù hợp, sống động và phong phú hấp dẫn trẻ, đi sâu vào hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng đồng thời phát huy tính tích cực ở trẻ
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động học tập và vui chơi phong phú, phù hợp và hấp dẫn, đảm bảo thân thiện và gần gũi với trẻ.
- Mỗi giai đoạn hoặc mỗi kỳ BGH cùng giáo viên chủ nhiệm tiến hành đánh giá chất lượng học sinh 1 lần, chú ý đến các cháu, khuyết tật, cá biệt để có phương pháp giáo dục tích hợp. BGH tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm trực tiếp cho từng giáo viên
- Tổ chức tốt các lễ hội nhằm tạo cơ hội cho trẻ có tính mạnh dạn tự tin, hiểu biết hơn ý nghĩa những ngày lễ hội lớn trong năm
- Giáo viên tổ chức tốt chế độ sinh hoạt trong ngày của trẻ, duy trì nhận xét tuyên dương, cắm cờ cuối ngày, nhận xét phát phiếu bé ngoan cuối cuối tuần. Lấy chất lượng toàn diện học sinh để đánh giá việc thực hiện chuyên môn và thi đua của giáo viên
*
** Công tác chuyên môn;**
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, thiết kế mạng phong phú, sinh động phù hợp với thực tế nhà trường, sáng tạo trong tổ chức hoạt động
- Từng bước tiếp cận và vận dụng linh hoạt chương trình Mầm non mới vào giảng dạy ở các nhóm lớp sao cho phù hợp với đặc điểm và điều kiện của nhà trường
- Truyền thụ đúng và đầy đủ kiến thức theo chương trình, đảm bảo trang thiết bị đầy đủ kiến thức và tâm lý cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1
- Tích cực sưu tầm làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trang trí lớp học theo chủ đề, chủ điểm
- Thực hiện chủ đề năm học “
*Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”*cho mỗi cán bộ giáo viên nhân viên nắm, hiểu và thực hiện nghiêm túc chủ đề được cụ thể hóa vào các công việc hàng ngày nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục toàn diện trong toàn trường
- Thực hiện tốt phong trào
* “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ * năm thứ 4 với những nội dung cơ bản là:
+ XD môi trường xanh - sạch - đẹp, thân thiện phù hợp với đặc điểm hoạt động tâm lý của trẻ mầm non
+ Tìm hiểu sưu tầm và kể cho cho trẻ nghe những nhân vật lịch sử và giới thiệu những di tích lịch sử có tại địa phương cho trẻ nghe
+ Lựa chọn những bài hát dân ca, trò chơi dân gian, vào hoạt động vui chơi tích cực của trẻ
+ Tổ chức các hoạt động tích cực cho trẻ trong môi trường thân thiện, tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh lồng ghép trong các hoạt động lễ hội trong trường mầm non
+ Tạo mối quan hệ thân thiện giữa CBGV-NV trong trường, giữa CBGV với trẻ, giữa CBGV với cha mẹ trẻ
+ Huy động sự tham gia của cộng đồng xã hội trong việc xây dựng môi trường thân thiện
*** Thực hiện các chuyên đề**;
- Thực hiện chuyên đề “ Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết”
- 100% trẻ tham gia hoạt động đầy đủ các nội dung chương trình. Sử dụng thành thạo và thực hiện hết các yêu cầu trong sách “Bé tập tạo hình”, “Bé làm quen với toán” “Bé tập tô”( Đối với trẻ 5 tuổi). Mở rộng kiến thức cho trẻ 5 tuổi biết đếm từ 1-100. 100% trẻ 5 tuổi nhận biết, phát âm chính xác, tô viết 29 chữ cái và thêm bớt, phân nhóm 10 số tự nhiên đầu tiên.
- 100% trẻ được đánh giá hàng ngày, đánh giá sau mỗi chủ đề và đánh giá chung theo các mặt giáo dục 2 lần/năm (tháng 10/2012 và 4/2013) Tổ chức cho trẻ tham gia các hội thi của trường và của ngành đạt giải cao.
- 100% giáo viên thực hiện đầy đủ chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ. Tích cực tổ chức các nội dung phong phú, thiết kế các hoạt động đa dạng đưa trẻ vào hoạt động.
- 100% giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền vận động các bậc cha mẹ học sinh.
- 8/8 nhóm lớp xây dựng các góc tuyên truyền với những nội dung phong phú, thiết thực để các bậc cha mẹ học sinh cùng tham gia phối hợp trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
- 8/8 nhóm lớp tích cực tổ chức các hội thi cho trẻ tại lớp, tham gia các hội thi của trường, của phòng để tuyên truyền cho cha mẹ học sinh .
100% giáo viên tích cực sưu tầm các bài hát dân ca về vùng miền, các dân tộc địa phương
** * Biện pháp thực hiện;**
- Xây dựng kế hoạch cụ thể từ BGH đến các tổ viên, vận dụng sáng tạo các chương trình vào công tác giảng dạy
- Chọn giáo viên có năng lực làm nòng cốt, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn, tổ chức xây dựng tiết mẫu, dự giờ đồng nghiệp cùng rút kinh nghiệm trao đổi học tập
- BGH cùng tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra đánh giá từng tháng, từng giai đoạn về chất lượng của giáo viên để có biện pháp chỉ đạo giúp đỡ kịp thời những mặt còn hạn chế
- Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo của CBGV nhà trường, nâng cao chất lượng giảng dạy đạt hiệu quả cao phù hợp với mục đích yêu cầu của ngành học trong giai đoạn hiện nay
- Phát động phong trào thi đua có tổng kết đánh giá, khen thưởng kịp thời để khuyến khích động viên giáo viên
- Có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi kèm cặp GV còn hạn chế về CM. Đặt mua tài liệu tạp trí về CM để GV tham khảo
- Khuyến khích GV thực hiện chương trình GDMN mới thường xuyên tham khảo thông tin GDMN trên mạng để học hỏi kinh nghiệm
- Phối hợp với TT Ytế xã khám SK định kỳ đầy đủ cho các cháu
** d. Thực hiện công bằng giáo dục, ưu tiên phát triển giáo dục dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật;**
- Thực hiện tốt chế độ hỗ trợ cho trẻ em con hộ nghèo, tạo điều kiện thu hút trẻ đến trường
- Tiếp tục triển khai chương trình tăng cường tiếng việt theo nội dung đề tài của tỉnh cho trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số chuẩn bị tốt cho trẻ trước khi vào lớp
- Nhà trường đã vận động trẻ khuyết tật đến lớp và có hồ sơ theo dõi về sự phát triển của trẻ
+ Tổng số trẻ khuyết tật trên địa bàn là:4 trẻ
+ Tổng số trẻ khuyết tật hòa nhập : 4 trẻ
** e. Công tác tuyên truyền phổ biên kiến thức nuôi dạy trẻ**;
- Nhà trường tiếp tục tham mưu với ban lãnh đạo xã, chính quyên địa phương phối hợp với các ban ngành tranh thủ mọi nguồn lực tuyên truyền về công tác GDMN
- 100% giáo viên kết hợp và tuyên truyền tốt kiến thức CSGD trẻ theo khoa học tới các bậc cha mẹ thông qua các cuộc họp phụ huynh, qua giờ đón trả trẻ
- 100% các lớp có góc tuyên truyền tại nhóm lớp bố trí nơi thuận tiện cho cha mẹ trẻ dễ tiếp cận, nội dung bài phong phú được thay đổi bổ sung hàng tháng. mỗi GV là một tuyên truyền viên tích cực để chuyển tải tới cha mẹ trẻ và xã hội về công tác CS - ND - GD trẻ từ 0 - 6 tuổi
** g. Công tác quản lý;**
- Triển khai thực hiện có hiệu quả các văn bản qui phạm pháp luật về GDMN. Quyết định số 14/2008/QĐ-Bộ GD&ĐT ngày 7/11/2008 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành điều lệ trường Mầm non; Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT- BGD&ĐT- BNV ngày 28/11/2007 của BGD-ĐT-BNV v/v Hướng dẫn định mức biên chế sự nghiệp trong cơ sở giáo dục mầm non công lập; Quyết định của Bộ GD& ĐT số 02/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/10/2008 Ban hành qui định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non; Quyết định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD & ĐT ban hành qui định đạo đức nhà giáo; Quyết định số 36/2008/ QĐ Bộ GD & ĐT ngày 16/7/2008 ban hành qui chế Công nhận trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia; Quyết định số 58/2008/QĐ Bộ GD&ĐT ngày 17/10/2008 Ban hành qui định về hoạt động y tế trong các cơ sở giáo dục Mầm non.
- Tiếp tục học tập nội quy, quy chế của nhà trường để GV làm tốt hơn trong công tác CSGD trẻ
** * Phân công nhiệm vụ BGH;**
- Đồng chí: Bùi Thị Xuấn quản lý chung
*** Công tác thanh tra - kiểm tra;**
- Thanh tra công tác thực hiện chuyên môn nghiệp vụ, theo quy định chuẩn nghề nghiệp, quy định về đạo đức nhà giáo
- Thanh tra việc tiếp tục thực hiện “
*Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí* *Minh*”: cuộc vận động “ *Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm* *đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp*” cuộc vận động *“ Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”* kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua *“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”*
- Thanh tra về việc thực hiện Quy chế nhà trường, việc thực hiện phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống tham nhũng, lãng phí
- Thanh tra, giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo ( nếu có)
** * Thực hiện cải cách hành chính**;
- Tiếp tục đẩy mạnh ƯDCNTT trong công tác quản lý chỉ đạo, khai thác thông tin, ứng dụng vào quản lý hệ thống văn bản, quản lý hành chính một cách có hiệu quả
- Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo theo đúng quy định, có chất lượng và thống nhất theo biểu mẫu thống kê ngành học quy định
- Thực hiện nghiêm túc ba công khai và bốn kiểm tra trong nhà trường: Công khai chất lượng CS - GD trẻ; công khai các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; công khai thu chi tài chính. Kiểm tra việc sử dụng và phân bố ngân sách GDMN; Kiểm tra các khoản đóng góp tự nguyện của gia đình và các tổ chức trong nhà trường.
** * Công tác phối kết hợp các tổ chức trong nhà trường;**
- Nhà trường thực hiện nhiệm vụ dưới sự lãnh đạo của chi bộ Đảng, nhà trường phối kết hợp với tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên, để triển khai và thực hiện nhiệm vụ để đạt hiệu quả cao nhất.
** Tổ Đảng;**
- 100% Đảng viên tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt
- 100% Đảng viên không vi phạm 19 điều ĐV không được làm
- 100% Đảng viên tham gia tích cực “
*Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”*
- 100% Đảng viên trong chi bộ hoàn thành nhiệm vụ trở lên
- Kết nạp ít nhất 1 Đảng viên mới
** Công đoàn;**
- Công đoàn thực sự là tổ ấm cho CBGV-NV trong toàn trường, do vậy công đoàn có vai trò quan trọng trong các hoạt động là một yếu tố QĐ mọi thành công của hoạt động nhà trường, phấn đấu :
- 100% công đoàn viên tham gia tích cực các phong trào do ngành, nhà trường phát động
- Giới thiệu cho Đảng ít nhất 1 Đ/c đi học lớp cảm tình Đảng
- 100% đoàn viên không sinh con thứ 3, nuôi con khỏe dạy con ngoan
- 100% công đoàn viên hoàn thành nhiệm vụ, phấn đấu 70% trở lên đạt LĐTT
** Đoàn TNCS Hồ Chí Minh**;
- Phát huy vai trò xung kích của tuổi trẻ, đi đầu trong mọi hoạt động của nhà trường, phấn đấu:
+ 100% đoàn viên có lý tưởng cách mạng, Xây dựng nề nếp sống và lối VH, thực hiện tốt các chủ chương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước
+ Giới thiệu ít nhất 1 Đ/c cho Đảng bồi dưỡng kết nạp
+ Phấn đấu 100% ĐV xếp loại khá, tốt
** Ban đại diện cha mẹ học sinh**;
- Nhà trường XD tốt mối quan hệ chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh, tham mưu với trưởng ban hoạt động theo đúng điều lệ Bộ GD - ĐT ban hành
Quản lý thu chi các nguồn thu đúng mục đích theo quy định
** * Công tác thu chi; **
- Thực hiện thu đúng, đủ theo nguyên tắc tài chính, tất cả các khoản thu đều được sự nhất trí của cha mẹ học sinh,
** * Công tác thi đua;**
- Tham gia nhiệt tình có hiệu quả vào các phong trào do nhà trường, phòng GD-ĐT và công đoàn phòng phát động
- Phấn đấu đạt các danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện, tập thể tổ LĐTT, CSTĐ, LĐTT
** + Chính quyền;** ** Tập thể**: Trường tiên tiến cấp huyện
- 2 tập thể tổ lao động tiên tiến: Tổ 1và tổ 2
** Cá nhân;**
- UBND huyện khen: 1 đ/c
- Lao động tiên tiến: 7 đ/c
**+ Công đoàn;** ** Tập thể:** Trường LĐLĐ huyện khen. ** Cá nhân**;
- LĐLĐ huyện khen: 1 đ/c
** Đề xuất, kiến nghị**;
- Trường MN Ánh Dương kính mong các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường xin thêm 1 phó hiệu trưởng, 3 biên chế giáo viên và 1 biên chế bảo vệ nhà trường, 1 nhân viên y tế
- Kính mong các cấp lãnh đạo quan tâm tham mưu với UBND huyện nhanh chóng xây dựng chương trình kiên cố hoá trường lớp học, bổ xung số CBQL, Giáo viên, nhân viên còn thiếu theo kế hoạch đã xây dựng, trang bị cho nhà trường thêm 1 bộ đồ dùng tối thiểu, 35 bộ bàn ghế dành cho lớp 5 tuổi để phục vụ cho việc dạy và học có chất lượng.
Trên đây là kế hoạch năm học 2012 - 2013 của trường Mầm non Ánh Dương Nong Lay. Mong các cấp lãnh đạo xem xét tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học. Nhà trường xin chân thành cảm ơn.!.
**XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG**
** Bùi Thị Xuấn**

Set-Cookie: Mod.Online=1; expires=Fri, 31-Jul-2015 15:27:26 GMT; path=/


markdown:
Là 1 ca sĩ có chất giọng cao vút và khỏe nên a có thể hát được nhiều thể loại... là 1 người con của miền sông nước nên từ nhỏ a đã được nghe nhiều câu hò điệu lí và những bài trữ tình ngọt ngào của quê hương ... nên anh rất ao ước có được 1 album như thế này ... trong 1 lần tình...
[Xem toàn bộ](#)
Là 1 ca sĩ có chất giọng cao vút và khỏe nên a có thể hát được nhiều thể loại... là 1 người con của miền sông nước nên từ nhỏ a đã được nghe nhiều câu hò điệu lí và những bài trữ tình ngọt ngào của quê hương ... nên anh rất ao ước có được 1 album như thế này ... trong 1 lần tình cờ đi lưu diễn , nhạc sĩ Sơn Hạ phát hiện anh có tài hát dân ca và trữ tình nên nhạc sĩ Sơn Hạ đã viết tặng cho Lưu Chí Vỹ ca khúc "Hai Lúa miệt vườn" mang âm hưởng dân ca nhưng không kém phần vui nhộn ... sau một thời gian chuẩn bị kĩ lưỡng anh đã cho ra sản phẩm của mình một cách thành công và một hình ảnh cực chất của người dân Nam Bộ cũng như con người Việt Nam nói chung... hi vọng là một món quà tinh thân ý nghĩa cho tất cả mọi người gần xa ... bên cạnh đó , anh cũng đang chuẩn bị ghi hình và thu âm album nhạc trẻ hoành tráng hợp tác với ekip bên Singapore ,a cũng bật mí thêm album nhạc trẻ lần này a sẽ kết hợp với một cô bạn gái nước ngoài và cũng là bạn gái anh , album sẽ được phát hành vào cuối năm nay . Mong mọi người đón xem
[Rút gọn](#) **lượt nghe** -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing Mp3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report)) ** là cựu thành viên của nhóm nhạc AXN. Sau khi chia tay nhóm AXN, Lưu Chí Vỹ** ** là cựu thành viên của nhóm nhạc AXN.
Lưu Chí Vỹ**
## Bình luận ()

Vary: Accept-Encoding

X-Cache: MISS from Cache-MP3-13


markdown:
**lượt nghe** -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing Mp3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report))
Công Ty: Thiên Thần Âm Nhạc (Music Angel) . Cao : 1m68 nặng : 62kg Màu sắc yêu thích: Màu gì cũng thích đẹp là được. Trang phục yêu thích : đơn giản, nhìn Man (đàn ông) là được. Phim : có phim gì thì coi phim đó Món ăn yêu thích : rất dễ nuôi Con vật yêu thích : thích nuôi chó,...
[Xem toàn bộ](#)
Công Ty: Thiên Thần Âm Nhạc (Music Angel) .
Cao : 1m68
nặng : 62kg
Màu sắc yêu thích: Màu gì cũng thích đẹp là được.
Trang phục yêu thích : đơn giản, nhìn Man (đàn ông) là được.
Phim : có phim gì thì coi phim đó
Món ăn yêu thích : rất dễ nuôi
Con vật yêu thích : thích nuôi chó, mèo cũng được
Nhạc cụ yêu thích : ghita và trống
Âm nhạc yêu thích : tuỳ theo tâm trạng
Thích chơi thể thao :Tập thể hình, chơi bóng bàn, hay cầu lông, bơi lội hay bida cũng đều tuyệt. Từ yêu thích cho đến khi trở thành đam mê.
-
** nổi lên kể từ sau Album “ Em Có Hiểu Lòng Anh ” với 3 ca khúc hít là : Em Có Hiểu Lòng Anh , Hey Ho & Bài Tango Buồn .Là Ca sĩ tự biết sáng tác nhạc cho mình hát nên có lợi thế rất lớn trong môi trường âm nhạc hiện nay .
Lương Gia Huy**
## Bình luận ()

X-Cache: MISS from Cache-MP3-5894


markdown:
**lượt nghe** -Được tổng hợp dựa trên số liệu lượt nghe của người dùng trên cả desktop, mobile và smart TV
Vui lòng chọn cụ thể các mục bên dưới để thông báo cho Zing Mp3 biết vấn dề bạn gặp phải đối với bài hát này.
Để thông báo vi phạm bản quyền, vui lòng
[click vào đây](http://mp3.zing.vn/copyright/report) (To file a copyright infringement notification, please [click here](http://mp3.zing.vn/copyright/report))
## Bình luận ()


markdown:
Từ khóa hot:
Quang Le
,
Son Tung MTP
,
Hoai Lam
,
Chi Dan
,
Phuong My Chi
dang Le Quan Ca sĩ Đặng Lệ Quân
Nghe và tải download nhanh album của ca sĩ
Đặng Lệ Quân.
Bài hát
dang Le Quan MP3
mới nhất tại nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Trẻ
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Quê Hương
Nhạc Trữ Tình
Dance Việt
Rap Việt
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Nhạc Vàng
Rock Việt
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Dance Hot
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Âu Mỹ
Rock
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Clip tổng hợp
Clip Hài
Clip Games
Nhạc Trong Phim
Phim Nước Ngoài
Phim Việt Nam
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Sao Vui
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
MV cảm động Yêu em cả trong giấc mơ - Đàm Vĩnh Hưng
Đặng Lệ Quân
Xem toàn bộ
|
Đóng góp
Đặng Lệ Quân
Bài hát cùng ca sĩ Đặng Lệ Quân
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Ánh Trăng Nói Hộ Lòng Tôi
Đặng Lệ Quân
Ngàn Vạn Lời Nói - Mùa Thu Lá Bay
Đặng Lệ Quân
Trong Lòng, Trong Mộng - Để Trong Lòng
Đặng Lệ Quân
Hoa Ven Đường Đừng Hái / 路边野花不要采
Đặng Lệ Quân
Mặc Kệ Anh Là Ai/ 不管你是谁
Đặng Lệ Quân
Tình Yêu Như Một Bài Ca / 爱像一首歌
Đặng Lệ Quân
Quên Đi Anh Ấy/ 忘记他
Đặng Lệ Quân
Điềm Mật Mật/ 甜蜜蜜
Đặng Lệ Quân
Ở Một Phương Nước/ 在水一方
Đặng Lệ Quân
Ánh Trăng Nói Hộ Lòng Em / 月亮代表我的心
Đặng Lệ Quân
Album cùng ca sĩ Đặng Lệ Quân
> Tất cả
邓丽君15周年/ Đặng Lệ Quân 15 Năm
Đặng Lệ Quân
黄金巨星/ Ngôi Sao Lớn Hoàng Kim (CD2)
Đặng Lệ Quân
黄金巨星/ Ngôi Sao Lớn Hoàng Kim (CD1)
Đặng Lệ Quân
Chia sẻ cảm nhận về ca sĩ của bạn tại đây
Nhac.vui.vn
Bình luận Facebook
BXH Bài Hát
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 30 (20/07 - 27/07)
|
Hôm nay
1
Cám Ơn Người Tôi Yêu
Châu Việt Cường
2
1
Nắm Lấy Tay Anh
Tuấn Hưng
3
-1
Ngại Yêu
Khắc Việt
4
8
Sự Thật Sau Một Lời Hứa
Chi Dân
5
8
Một Tình Yêu Đúng Nghĩa
Hồ Quang Hiếu
6
Anh Nhớ Em Người Yêu Cũ
Minh Vương
7
8
Em Của Ngày Hôm Qua
Sơn Tùng M-TP
8
-4
Em Là Của Anh
Hồ Quang Hiếu
,
Hồ Việt Trung
9
Lời Hứa Chỉ Là Lời Hứa
Nam Du
10
-3
Anh Muốn Chia Tay Phải Không
Lương Bích Hữu
> Tất cả
BXH Album
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 30 (20/07 - 27/07)
|
Hôm nay
1
Cám Ơn Người Tôi Yêu
Châu Việt Cường
2
Mình Cưới Nhau Nhé
Lương Bích Hữu - Hồ Quang Hiếu
3
Lung Linh Là Lên Luôn
Lâm Chấn Huy
4
Chỉ Là Em Giấu Đi
Bích Phương
5
Vượt Qua Sóng Gió (Vol.6)
HKT
> Tất cả
BXH Video
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
BXH tuần 30 (20/07 - 27/07)
|
Hôm nay
1
Có Không Giữ Mất Đừng Tìm
Cảnh Minh
2
Làm Vợ Anh Nhé
Chi Dân
3
Đừng Bắt Anh Mạnh Mẽ
Hồ Quang Hiếu
4
Hy Sinh Tất Cả Vì Em
Châu Khải Phong
5
Yêu Không Nghỉ Phép
Isaac (365)
> Tất cả
Vương Quốc Âm Nhạc trên Fb
Album Hot tháng 7
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot 2015
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
,
nghe nhạc hot
,
hai hoai linh 2015
Đặng Lệ Quân | Album nhạc dang Le Quan Video Clip
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
Thứ tư, 23-04-2014 09:38 AM (GMT+7)

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:24:"dang-le-quan-p11813.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 5ce6eff7b620903bcdf4dcfd2b8d3ccc

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 5ce6eff7b620903bcdf4dcfd2b8d3ccc

X-CacheDebug-5: Callback happened

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/45/5c/qcc-5ce6eff7b620903bcdf4dcfd2b8d3ccc

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/45/5c/qcc-5ce6eff7b620903bcdf4dcfd2b8d3ccc

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/45/5c/qcc-5ce6eff7b620903bcdf4dcfd2b8d3ccc


markdown:
Thứ Hai, ngày 8/10/2007 - 11:35
Chỉ thị nêu rõ, đối với cán bộ, nhà giáo, người lao động trong ngành, cần tập trung vào các nội dung cơ bản như pháp luật về giáo dục, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, cải cách hành chính, thực hiện dân chủ ở cơ sở, hội nhập quốc tế và các quy định liên quan nhiệm vụ chuyên môn của từng đối tượng. Ðối với người học, tập trung vào các nội dung cơ bản như quyền và nghĩa vụ của công dân, lý luận cơ bản về pháp luật phục vụ việc tìm hiểu và thực hiện pháp luật. Trong những năm trước mắt tập trung PBGDPL về an toàn giao thông, phòng chống ma túy, bảo vệ môi trường, quy chế thi cử và các quy định cụ thể liên quan cuộc sống và học tập phù hợp từng cấp học và trình độ đào tạo.
Về hình thức và phương pháp, giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông: rà soát, xây dựng, điều chỉnh, hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục pháp luật phù hợp với học sinh theo cấp độ tuổi. Ðổi mới phương pháp dạy và học pháp luật theo hướng tăng thực hành, phát huy tính tích cực của học sinh. Giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp: xây dựng, hoàn thiện chương trình môn học để đưa các kiến thức pháp luật cơ bản, đại cương vào nội dung chương trình của tất cả các ngành đào tạo. Nghiên cứu đưa nội dung pháp luật phù hợp vào giảng dạy ở các ngành không chuyên luật. Nâng cao chất lượng đào tạo ngành luật, trong đó chú ý các nội dung pháp luật quốc tế. Giáo dục thường xuyên: nghiên cứu đưa các nội dung pháp luật cơ bản, tinh giản, thiết thực và phù hợp với đối tượng người học. Nội dung PBGDPL cần được lồng ghép vào nội dung các hoạt động ngoài giờ lên lớp, cung cấp các tài liệu PBGDPL và xây dựng tủ sách pháp luật, tổ chức báo cáo chuyên đề pháp luật, các cuộc thi tìm hiểu, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, sinh hoạt chính trị... Hoạt động PBGDPL ngoại khóa phải được thực hiện trên cơ sở các kế hoạch thường xuyên và theo chuyên đề bảo đảm tính hệ thống và hiệu quả.
Các cơ sở GD và ÐT cần tập trung các điều kiện bảo đảm cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Bổ sung đủ số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên môn giáo dục công dân ở giáo dục phổ thông, giáo viên môn pháp luật ở trung cấp chuyên nghiệp, giảng viên pháp luật ở đại học, cao đẳng. Xây dựng chính sách đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa và có chế độ đãi ngộ phù hợp với đội ngũ này.
Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2004/CT-BGD&ÐT tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa trong tổ chức và hoạt động của ngành. Tất cả các sở GD và ÐT, các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp phải cử cán bộ chuyên trách thực hiện công tác pháp chế, trong đó nhiệm vụ chủ yếu là giúp thủ trưởng đơn vị tổ chức công tác PBGDPL. Xây dựng chương trình và tổ chức bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ pháp chế chưa qua đào tạo chuyên ngành luật.
Tiếp tục hoàn thiện chương trình, giáo trình, sách giáo khoa giảng dạy pháp luật, giáo dục công dân. Phối hợp các bộ, ngành liên quan hoàn thiện thể chế, chính sách cho cộng tác PBGDPL nói chung, tăng cường đội ngũ giảng viên môn pháp luật, giáo viên môn giáo dục công dân nói riêng. Ðẩy mạnh công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ và nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, báo cáo viên và cán bộ phụ trách công tác PBGDPL.
Các sở GD và ÐT rà soát đội ngũ giáo viên giảng dạy môn giáo dục công dân trong các trường phổ thông, xây dựng quy hoạch, kế hoạch cụ thể bổ sung, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên môn học này. Các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng bổ sung môn học pháp luật đại cương vào chương trình giáo dục đại học của tất cả các ngành học.
Các trường sư phạm, khoa sư phạm mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên giảng dạy môn giáo dục công dân ở cấp THCS, THPT. Các trường trung cấp chuyên nghiệp hoàn thiện chương trình, đổi mới nội dung, giáo trình, kết hợp với đổi mới phương pháp dạy học môn pháp luật. Các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp tổ chức sơ kết, tổng kết hằng năm, báo cáo Bộ GD và ÐT và cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
(Theo Nhân Dân)
Xử phạt, buộc hoàn trả tiền thu cước tra cứu điểm thi
Cổ tích viết từ lớp học trường làng
HủyTrả lời bình luận
Họ tên *
Email *
Nội dung bình luận
Trường ĐH Bà Rịa - Vũng Tàu xét tuyển nguyện vọng 1
Thí sinh sốt vó vì chưa nhận giấy chứng nhận kết quả thi
Xử phạt, buộc hoàn trả tiền thu cước tra cứu điểm thi
Ronaldo phô diễn kỹ thật chuyền bóng không cần nhìn
© Báo điện tử Pháp Luật thành phố Hồ Chí Minh. Cơ quan chủ quản: Sở Tư Pháp Thành phố Hồ Chí Minh
Số giấy phép: 118/GP-BTTTT Cấp ngày 31-03-2014
Quyền Tổng Biên Tập: Mai Ngọc Phước. Tòa soạn: 34 Hoàng Việt, Phường 4, Quận Tân Bình, TPHCM
Tổng đài: (08)3991 0101 - 3991 4701; Phát hành: 3811 2421; Tiếp bạn đọc: (08)3991 9613. Fax: 3991 4661; Email: baophapluat@phapluattp.vn
Liên hệ Truyền thông & Quảng cáo Online: (08) 39914664
Email: quangcaoonline@phapluattp.vn
QUẢNG CÁO BÁO IN:
Điện thoại: (08) 39914669 - Fax: (08) 39914606 - Email: quangcao@phapluattp.vn
Powered by ePi Technologies

Set-Cookie: .ASPXANONYMOUS=Twmx9wIdcMI3i_GflDCB39ED_4oxTqwYP9rtKnGwm6_EufO4q3o8v4Vw6YafYHX_64ZbMlgZiraPQZWAdVsx3YvBXooUKCCNQYzp7s9P3W8R_otrV__mOLRHaxIC3F7ad8nmnxlVYO2ADZck9S09Gw2; domain=plo.vn; expires=Fri, 09-Oct-2015 02:04:17 GMT; path=/; HttpOnly


markdown:
# Truyền Hình Việt Nam
|Server Local:|
# Phim Cùng Thể Loại Tư Liệu - Lịch Sử
Lượt xem: 2964
Lượt xem: 17077
Lượt xem: 3707
Lượt xem: 7328
Lượt xem: 25155
Lượt xem: 51357
Lượt xem: 52996
Lượt xem: 17343
Lượt xem: 21700
Lượt xem: 17733
Lượt xem: 26041
Lượt xem: 30831
Lượt xem: 32336
Lượt xem: 34571
Lượt xem: 31231
Lượt xem: 42905
Lượt xem: 34329
Lượt xem: 40733
Lượt xem: 41926
Lượt xem: 40728
### Thông Báo
-Nếu không hiện thông báo video không tồn tại mà vẫn không xem được thì bạn hãy thử đổi sang chế độ HD (720p hoặc 1080p) rồi nhấn play để xem.
-Bạn nào xem phim thấy hiện thông báo video không tồn tại vui lòng để lại comment để BQT cập nhật lại link (Nếu tất cả các phần không xem được mới là đã bị xóa).
-Các phim có ghi HD thì xem server youtube và picasa sẽ hiện chất lượng phim để bạn chọn cho phù hợp đường truyền.
### Tin Điện Ảnh
-
[James Bond rượt đuổi "bốc cháy" đường phố trong trailer mới của “Spectre”](http://phim.anhtrang.org/tin-tuc/james-bond-ruot-duoi-boc-chay-duong-pho-trong-trailer-moi-cua-spectre-775.html)Trailer mới của "Spectre" vừa tiết lộ những...
-
[Những siêu sao triệu đô thoát chết trong gang tấc trên phim trường](http://phim.anhtrang.org/tin-tuc/nhung-sieu-sao-trieu-do-thoat-chet-trong-gang-tac-tren-phim-truong-774.html)Những ngôi sao lớn nhất thế giới như George...
- Xem thêm
### Xem Nhiều Trong Ngày
![ Đôrêmon | Trọn Bộ Tiếng Việt](http://img708.imageshack.us/img708/1267/anhtrangorgyumewokanaet.jpg)
Phần 1: Thành phố tùy ý muốnPhần...
![ Thám Tử Lừng Danh Conan ( Trọn Bộ )](http://img84.imageshack.us/img84/3416/anhtrangorgpp0226mbidet.jpg)
Các bạn chú ý: Các tập...
![ Chuyện Ấy Là Chuyện Nhỏ](http://img19.imageshack.us/img19/6152/sexandthecity6766583.jpg)
Sex and the City được xây dựng dựa theo...
![ Người Kiến](http://imagizer.imageshack.com/img910/2184/mSIEvk.jpg)
Armed with the astonishing ability to shrink in scale...
![ Kungfu Gấu Trúc: Huyền Thoại Chiến Binh | Phần 3](http://img189.imageshack.us/img189/2457/q0a8.jpg)
Kung Fu Panda: Legends of Awesomeness tells the continuing...
![ Sắc Giới](http://img802.imageshack.us/img802/6712/anhtrangorg936fulllustc.jpg)
Đây là bản uncut, không có...
![ Cặp Đôi Hoàn Cảnh 2015](http://imagizer.imageshack.com/img913/3980/fTRCUL.jpg)
An uptight and by-the-book cop tries to protect the...
![ Có Thù Phải Trả](http://imagizer.imageshack.com/img538/5738/qzSio9.jpg)
A young girl, chained in the basement of a sexual predator,...
![ Tình Yêu Thời Chiến](http://imagizer.imageshack.com/img905/8632/Q2rvaY.jpg)
France, 1940. In the first days of occupation, beautiful...
![ Nhỏ Mà Có Võ](http://imagizer.imageshack.com/img673/6677/hF8MtZ.jpg)
Jimmy The Lightning Bolt Lee is a former mixed martial...
- Xem thêm

Pragma: private


markdown:
![ Hài Tết 2013: Cụ Tổ Hiển Linh 2013 movie poster](http://d.f12.photo.zdn.vn/upload/original/2013/01/21/20/31/1358775081437965_574_574.jpg)
## Cụ Tổ Hiển Linh
**Hài Tết 2013: Cụ Tổ Hiển Linh** (2013)
93 Phút
**Đạo diễn:** Phạm Đông Hồng **Diễn viên:** [Phạn Bằng](/movie/tag/phạn-bằng), [Văn Hiệp](/movie/tag/văn-hiệp), [Công Lý](/movie/tag/công-lý), [Nhật Cường](/movie/tag/nhật-cường), [Quốc Thuận](/movie/tag/quốc-thuận), [Kim Xuyến](/movie/tag/kim-xuyến), [Tiến Minh](/movie/tag/tiến-minh) **Quốc gia:** Việt Nam **Thể loại:** [Hài Hước](http://phim720p.com/movie/category/6/hai-huoc.html)
Giới thiệu
Bình luận
Phim liên quan
**Phim Cụ Tổ Hiển Linh**: “Cụ tổ hiển linh” chuyện phim được dựng trong bối cảnh, một ngày cuối năm, dòng họ Phềnh ở một làng nọ bỗng dưng bấn loạn vì tin ông Việt kiều Mỹ – Một bậc cha chú trong họ thình lình về quê ăn tết. Số là từ đầu năm vị này đã gửi về quê nhà một khoản tiền lớn thuê đúc một pho tượng Ông Bành Tổ bằng đồng dựng giữa sân nhà thờ tổ, những mong để con cháu dòng họ đời đời được hưởng vượng khí của ông Bành mà phất lên… Khốn nỗi, số tiền vừa gửi về đã bị các vị vai vế trong họ thi nhau xà xẻo vào những mục đích giời ơi đất hỡi, thành thử pho tượng mới chỉ làm được cái bệ đã phải dừng! Không còn biết xoay xở thế nào, đám con cháu họ Phềnh quay ra cãi vã, tranh công đổ lỗi cho nhau kịch liệt, đến mức ông trưởng họ phẫn chí đòi tự tử. May thay, thằng Cả nhà ông về kịp. Một kế hoạch được đặt ra… **Trailer phim Cụ Tổ Hiển Linh - Hài Tết 2013: Cụ Tổ Hiển Linh (2013)**
-
Monrak Talat Sot (2012)
**SD** **Lồng tiếng**
-
Humpty Sharma Ki Dulhania (2014)
**HD** **Vietsub**
-
Teen Beach 2 (2015)
**HD** **Vietsub**
-
Hormones The Series Special (2015)
**HD** **Vietsub**
-
Part Time Lover (2015)
**HD** **Vietsub**
-
American Hustle (2013)
**HD** **Vietsub**
-
Govindudu Andarivadele (2014)
**HD** **Vietsub**
-
Ugly Duckling Series: Pity Girl (2015)
**HD** **Vietsub**


markdown:
##
[Lay Chong Nguoi Ta](http://vuaphim.net/phim-lay-chong-nguoi-ta-4108.html) ![Lay Chong Nguoi Ta Lay Chong Nguoi Ta](http://img.vuaphim.net/images/filmx/lay-chong-nguoi-ta.jpg)
**Director:**Lưu Huỳnh **Với sự tham gia của:**Thái Hòa, Huy Khánh, Đinh Y Nhung **Producted by:**: BHD **Thể loại:** [Phim Tình Cảm](http://vuaphim.net/tinh-cam.html), [Phim Tâm Lý](http://vuaphim.net/tam-ly.html) **Phim nước:** [Phim Việt Nam](http://vuaphim.net/phim-bo-viet-nam.html) **Độ dài:**: 90 phút **Năm sản xuất:**2012 **Infomation:**Vừa gây "sốc" với vai diễn giả gái trong bộ phim "Cưới ngay kẻo lỡ", nam diễn viên Thái Hòa lại tất bật sắm vai tr! ong dự án phim truyện nhựa mới của đạo diễn Lưu Huỳnh có tên gọi "Lấy chồng người ta".Câu chuyện phim Lấy Chồng Người Ta Thái Hòa chia sẻ đây là vai diễn khó "nhằn" nhất từ thời anh bước chân vào phim ảnh tới giờ và đó sẽ là một hình tượng khác xa so với những nhân vật từ trước đến nay mà anh từng thể hiện.Phim Lấy Chồng Người Ta Theo đó, để hóa thân vào nhân vật, Thái Hòa đã phải thay đổi toàn bộ ngoại hình bên ngoài của mình mà không nhờ hoàn toàn sự trợ giúp từ việc hóa trang. Nam diễn viên nổi tiếng với vai chị Hội trong "Để mai tính" và Long Ruồi trong bộ phim cùng tên tâm sự trước ngày bấm máy anh đã phải tích cực phơi nắng để có được làn da… đen hơn bình thường. Đóng cùng anh trong phim còn có nam diễn viên Huy Khánh cùng nh! iều gương mặt tên tuổi trong làng phim Việt. Phim ! vừa b� ��m máy và dự kiến sẽ ra mắt khán giả vào cuối năm nay.
## Không có nhận xét nào:
## Đăng nhận xét

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


markdown:
VÌ SỰ NGHIỆP CHỐNG THAM NHŨNG, VÌ MỘT VIỆT NAM DÂN CHỦ - CỘNG HÒA
Siêu... trình độ kỹ thuật, dự toán, điều hành hay... "Tổ sư cha" mày, thằng THAM NHŨNG?! http://phongchongthamnhungvietnam2012.blogspot.com/2012/07/sieu-trinh-o-ky-thuat-du-toan-ieu-hanh.html341,9 tỷ thành 7.000 tỷ mà... vẫn còn "dang dỡ"Siêu trình độ kỹ thuật công trình, trình độ lập và phê duyệt dự toán, năng lực quản lý điều hành nhà nước hay... sức nặng "bom triệu tấn" của THAM NHŨNG?!? Bạn đọc tự hiểu theo ý mình nhé - Hiểu thế nào cũng rùng mình ghê sợ!
Ban cu chui thang mat NGUYEN TAN DUNG chu ai la thang THAM NHUNG o day nua.Ma sao khong co ai khu con me Beo nay cho dan nho nhi. Con benh nay thi chi can lieu thuoc chuot hoac dom phat la xong
Thanks designed for sharing such a pleasant opinion, paragraph is fastidious, thats why i have read it fullyMy blog post ... alanya immobilien
I enjoy what you guys are up too. This kind of clever work and reporting! Keep up the amazing works guys I've you guys to my own blogroll.Feel free to surf my weblog ... bostäder i Alanya
Having read this I thought it was very informative. I appreciate youtaking the time and energy to put this article together.I once again find myself spending a significant amount of time both reading and leaving comments.But so what, it was still worthwhile!Here is my blog post :alanya da dairealanya da satılık dairealanya da satılık villaapartments in turkeyapartments in Avsallar
Post a Comment
## 5 comments:
Siêu... trình độ kỹ thuật, dự toán, điều hành hay... "Tổ sư cha" mày, thằng THAM NHŨNG?!
http://phongchongthamnhungvietnam2012.blogspot.com/2012/07/sieu-trinh-o-ky-thuat-du-toan-ieu-hanh.html
341,9 tỷ thành 7.000 tỷ mà... vẫn còn "dang dỡ"
Siêu trình độ kỹ thuật công trình, trình độ lập và phê duyệt dự toán, năng lực quản lý điều hành nhà nước hay... sức nặng "bom triệu tấn" của THAM NHŨNG?!?
Bạn đọc tự hiểu theo ý mình nhé - Hiểu thế nào cũng rùng mình ghê sợ!
Ban cu chui thang mat NGUYEN TAN DUNG chu ai la thang THAM NHUNG o day nua.
Ma sao khong co ai khu con me Beo nay cho dan nho nhi. Con benh nay thi chi can lieu thuoc chuot hoac dom phat la xong
Thanks designed for sharing such a pleasant opinion, paragraph
is fastidious, thats why i have read it fully
My blog post... alanya immobilien
I enjoy what you guys are up too. This kind of clever work
and reporting! Keep up the amazing works guys I've you guys to my own blogroll.
Feel free to surf my weblog... bostäder i Alanya
Having read this I thought it was very informative. I appreciate you
taking the time and energy to put this article together.
I once again find myself spending a significant amount of time both reading and leaving comments.
But so what, it was still worthwhile!
Here is my blog post :
alanya da daire
alanya da satılık daire
alanya da satılık villa
apartments in turkey
apartments in Avsallar
Post a Comment

X-Robots-Tag: all


markdown: Saint Louis Art Museum THE EAST BUILDING Opened June 29, 2013


markdown:
### Quản lý nhà nước về Y tế
### Quản lý nhà nước về Y tế
-
[Công văn số 1969/ SYT-NVY V/v báo cáo chuyển tuyến 6 tháng đầu năm 2015](/thong-tin-quan-ly-nha-nuoc-ve-y-te/2418-cong-vn-s-1969-syt-nvy-vv-bao-cao-chuyn-tuyn-6-thang-u-nm-2015.html)
-
[Công văn số 1948/SYT-VP về việc cập nhật, chỉnh sửa, bổ sung xây dựng cuốn Lịch sử 70 năm Ngành Y tế](/thong-tin-quan-ly-nha-nuoc-ve-y-te/2417-cong-vn-s-1948syt-vp-v-vic-cp-nht-chnh-sa-b-sung-xay-dng-cun-lch-s-70-nm-nganh-y-t.html)
-
[Công văn số 1935/SYT-TCCB V/v rà soát và đề xuất nhu cầu bác sỹ tăng cường tại TYT xã, phường, ...](/thong-tin-quan-ly-nha-nuoc-ve-y-te/2416-cong-vn-s-1935syt-tccb-vv-ra-soat-va--xut-nhu-cu-bac-s-tng-cng-ti-tyt-xa-phng-.html)
-
[Công văn số 1157/SYT-VP về việc đẩy nhanh ứng dụng CNTT trong KCB và BHYT](/thong-tin-quan-ly-nha-nuoc-ve-y-te/2414-cong-vn-s-1157syt-vp-v-vic-y-nhanh-ng-dng-cntt-trong-kcb-va-bhyt.html)
-
[Công văn số 4863/BYT-TCCB Về việc góp ý dự thảo Thông tư hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn...](/thong-tin-quan-ly-nha-nuoc-ve-y-te/2413-cong-vn-s-4863byt-tccb-v-vic-gop-y-d-tho-thong-t-hng-dn-chc-nng-nhim-v-quyn-hn.html)
### Liên kết website--- Liên kết website --- Bộ Y tế Báo sức khỏe và đời sống Báo Tiền phong Online Báo Nghệ An điện tử Báo Tuổi trẻ
### Đăng nhập
### Thư viện ảnh
### Thống kê
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/4.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/3.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/4.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/4.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/0.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/9.png)
![Vinaora Visitors Counter 2.0 mod_vvisit_counter](http://soytenghean.gov.vn/modules/mod_vvisit_counter/images/digit_counter/default/8.png)
![]()
|Hôm nay||11358|
![]()
|Hôm qua||16400|
![]()
|Trong tuần||57289|
![]()
|Trong tháng||127210|
![]()
|Tất cả||4344098|
Hôm nay: 31 - 07 - 2015
### Tin mới
-
[Thông báo kết quả tuyển dụng viên chức - Bệnh viện Hữu nghị Đa khoa tỉnh, tỉnh Nghệ An](/thong-tin-tuyen-dung/2419-thong-bao-kt-qu-tuyn-dng-vien-chc-bnh-vin-hu-ngh-a-khoa-tnh-tnh-ngh-an.html)
-
[Tập huấn nâng cao trình độ quản lý tài chính, tài sản và nâng cấp phần mềm kế toán MISA, ...](/tin-hoat-dong/2415-tp-hun-nang-cao-trinh-qun-ly-tai-chinh-tai-sn-va-nang-cp-phn-mm-k-toan-misa-.html)
-
[Thông báo tuyển dụng viên chức - Bệnh viện Sản Nhi, tỉnh Nghệ An](/thong-tin-tuyen-dung/2410-thong-bao-tuyn-dng-vien-chc-bnh-vin-sn-nhi-tnh-ngh-an.html)
-
[Thông báo tuyển dụng viên chức - Bệnh viện Chấn thương Chỉnh hình, tỉnh Nghệ An](/thong-tin-tuyen-dung/2406-thong-bao-tuyn-dng-vien-chc-bnh-vin-chn-thng-chnh-hinh-tnh-ngh-an.html)
-
[Thông báo kết quả tuyển dụng viên chức - Bệnh viện Đa khoa Cửa Lò, tỉnh Nghệ An](/thong-tin-tuyen-dung/2405-thong-bao-kt-qu-tuyn-dng-vien-chc-bnh-vin-a-khoa-ca-lo-tnh-ngh-an.html)

Server: nginx admin

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0


markdown:
# Khóa luận Khảo sát tình hình nhiễm khuẩn và tính đề kháng kháng sinh của vi khuẩn Pseudomonas aeruginosa trong nước uống
Khảo sát tình hình nhiễm khuẩn và tính đề kháng kháng sinh của vi khuẩn Pseudomonas aeruginosa trong nước uống MỤC LỤC CHưƠNG TRANG LỜI CẢM ƠN . iii TÓM TẮT KHÓA LUẬN iv DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT . viii DANH SÁCH BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH ix Chương 1: MỞ ĐẦU .1 1.1. Đặt vấn đề 1 1.2. Mục tiêu .2 1.2.1. Mục tiêu chung 2 1.2.2. Mục tiêu chuyên biệt .2 1.3. Giới hạn đề tài .2 Chương 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 2.1. Tình hình nhiễm khuẩn nước uống .3 2.1.1. Trong nước 3 2.1.2. Thế giới .4 2.2. Tình hình kháng kháng sinh của P. aeruginosa 5 2.2.1. Trong nước 5 2.2.2. Thế giới .6 2.3. Tổng quan các vi sinh vật 8 2.3.1. Coliforms và Coliform fecal 8 2.3.2. Liên cầu khuẩn nguồn gốc từ phân (Streptococcus fecalis) 9 2.3.3. Vi khuẩn kỵ khí khử sunphite (Clostridium) 10 2.3.4. Pseudomonas aeruginosa 13 2.4. Kháng sinh và tính kháng thuốc của vi khuẩn 16 2.4.1. Thuốc kháng sinh 16 2.4.2. Sự đề kháng kháng sinh của vi khuẩn .18 Chương 3: VẬT LIỆU VÀ PHưƠNG PHÁP 20 vii 3.1. Thời gian và địa điểm thực hiện 20 3.2. Vật liệu 20 3.3. Thiết bị, hóa chất và môi trường .20 3.3.1. Thiết bị và dụng cụ 20 3.3.2. Hóa chất .21 3.3.3. Môi trường .21 3.4. Phương pháp nghiên cứu .23 3.4.1. Phương pháp lấy mẫu 23 3.4.2. Xử lý số liệu 23 3.4.3. Đánh giá kết quả 24 3.4.4. Phương pháp thử nghiệm vi sinh vật .25 3.4.5. Phương pháp làm kháng sinh đồ .32 Chương 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN .36 4.1. Tỉ lệ nhiễm khuẩn của các loại nước uống 36 4.1.1. So sánh giữa 2 nhóm nước uống (đóng chai và xử lý) 36 4.1.2. Giữa các chỉ tiêu trong từng nhóm nước .38 4.1.3. Tỉ lệ nhiễm P. aeruginosa giữa các loại nước uống .40 4.2. Tỉ lệ đề kháng với kháng sinh của P. aeruginosa trong các loại nước uống .41 4.3. Một số hình ảnh các vi sinh vật trong quá trình thử nghiệm .44 4.3.1. Tình hình nhiễm khuẩn nước uống .48 4.3.2. Tính đề kháng kháng sinh của P . aeruginosa 50 Chương 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ .52 5.1. Kết luận .52 5.2. Đề nghị 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 ix DANH SÁCH BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Bảng 3-1: Các kháng sinh thử nghiệm trong kháng sinh đồ .33 Bảng 4-1: So sánh tỉ lệ không đạt về chỉ tiêu vi sinh giữa 2 nhóm nước 36 Bảng 4-2: Tỉ lệ không đạt theo từng chỉ tiêu vi sinh giữa 2 nhóm nước 37 Bảng 4-3: Tỉ lệ nhiễm khuẩn của nước uống đóng chai theo từng chỉ tiêu 38 Bảng 4-4: Tỉ lệ nhiễm khuẩn của nước uống công ty theo từng chỉ tiêu 38 Bảng 4-5: Tỉ lệ nhiễm khuẩn của nước uống gia đình theo từng chỉ tiêu .39 Bảng 4-6: Tỉ lệ nhiễm khuẩn của nước uống trường học theo từng chỉ tiêu 39 Bảng 4-7: Tỉ lệ nhiễm P.aeruginosa giữa các loại nước uống .40 Bảng 4-8: Tỉ lệ kháng kháng sinh của P . aeruginosa trong các loại nước uống .41 Biểu đồ 4.1: So sánh sự nhiễm khuẩn giữa 2 nhóm nước .36 Biểu đồ 4.2: Tỉ lệ nhiễm từng loại chỉ tiêu vi sinh của 2 nhóm nước .37 Biểu đồ 4.3: Tỉ lệ nhiễm từng loại chỉ tiêu vi sinh của 2 nhóm nước .37 Biểu đồ 4.4: Tỉ lệ nhiễm P. aeruginosa giữa các loại nước uống .40 Biểu đồ 4.5: Tỉ lệ kháng kháng sinh của P. aeruginosa trong nước uống đóng chai .42 Biểu đồ 4.6: Tỉ lệ kháng kháng sinh của P. aeruginosa trong nước uống công ty .42 Biểu đồ 4.7: Tỉ lệ kháng kháng sinh của P. aeruginosa trong nước uống gia đình 43 Sơ đồ 3.1: Phát hiện và đếm vi khuẩn Coliform, vi khuẩn Coliformfecal và E. coli giả định .26 Sơ đồ 3.2: Phát hiện và đếm khuẩn liên cầu phân Streptococcus fecalis 28 Sơ đồ 3.3: Phát hiện và đếm số bào tử kỵ khí khử sunphite (Clotridium) .29 Sơ đồ 3.4: Phát hiện và đếm vi khuẩn P. aeruginosa 31 x Hình 3.1: Thiết bị lọc vi sinh vật với 3 vị trí đặt màng .22 Hình 3.2: Thiết bị hỗ trợ việc đếm khuẩn lạc và đọc kết quả kháng sinh .22 Hình 3.3: Bình ủ kỵ khí .22 Hình 3.4: Các kháng sinh thử nghiệm .32 Hình 4.1: Khuẩn lạc coliform trên môi trường lactose TTC tergitol 7 .44 Hình 4.2: Thử nghiệm khả năng lên men đường lactose của coliform, faecal coliform 44 Hình 4.3: Khuẩn lạc Streptococcus fecalis trên môi trường Slanetz và Bartley .45 Hình 4.4: Khuẩn lạc Steptococcus fecalis trên thạch mật asculin-nitrua 45 Hình 4.5: Khuẩn lạc các bào tử Clostridium trên thạch sunphit triptoza 46 Hình 4.6: Khuẩn lạc P. aeruginosa trên môi trường thạch CN 46 Hình 4.7: P. aeruginosa trên môi trường King’s B .47 Hình 4.8: Thử nghiệm kháng sinh đồ vi khuẩn P. aeruginosa .47 . Khảo sát tình hình nhiễm khuẩn và tính đề kháng kháng sinh của vi khuẩn Pseudomonas aeruginosa trong nước uống
![ pdf](/images/icons/pdf16x16.gif)
[maiphuongtl](#)| Ngày: 27/05/2013 | Lượt xem: 1008 | Lượt tải: 0 ![ download](/images/download.gif)
![ download](/images/download.gif)
**Khóa luận Khảo sát tình hình nhiễm khuẩn và tính đề kháng kháng sinh của vi khuẩn Pseudomonas aeruginosa trong nước uống**, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Các file đính kèm theo tài liệu này:
NGUYEN HOANG THU TRANG.pdf