text:
- 53 trang
- Lượt xem: 1665
- Download: 490
Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường
Chia sẻ: ctq_109
Tập hợp tất cả những con người cùng cư trú trên một vùng lãnh thổ nhất định gọi là dân cư của vùng đó. Lãnh thổ ở đây có thể là đơn vị hành chính như xã, huyện, tỉnh,...Như vậy, dân cư của một vùng lãnh thổ là khách thể nghiên cứu chung của nhiều bộ môn khoa học. Khi dâm cư được xem xét, nghiên cứu ở góc độ quy mô, cơ cấu, chất lượng, biến động của chúng thì được gọi là dân số...
Thể loại:Khoa Học Tự Nhiên » Môi trường
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường
- Đề cương chi tiết môn học Dân số Và Môi trƣờng - Đà Nẵng, 4/06 - 1
- Mục Lục Môn : DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG........................................................................... 5 (Dùng cho sinh viên hệ đại học) ................................................................................... 5 Khối lượng: 3 ĐVHT trong đó: ................................................................................... 5 Học phần trước: ........................................................................................................... 6 Giáo trình chính: Dân số và Môi trường ................................................................... 6 Chương I Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu của môn học ............. 7 I. Một số khái niệm cơ bản. ..................................................................................... 7 1.1. Dân cư và dân số. ............................................................................................... 7 1.1.1. Dân cư. ............................................................................................................. 7 1.1.2. Dân số. .............................................................................................................. 8 1.1.3. Dân số học. ....................................................................................................... 8 1.2. Tài nguyên, môi trường. ...................................................................................... 8 1.2.1. Tài nguyên. ....................................................................................................... 8 1.2.1.2. Phân loại tài nguyên. ..................................................................................... 8 1.2.1.3. Cạn kiệt tài nguyên. ....................................................................................... 9 1.2.2. Môi trường...................................................................................................... 10 1.2.2.1. Khái niệm môi trường. ................................................................................ 10 1.2.2.2. Phân loại môi trường. .................................................................................. 10 1.2.2.3. Ô nhiễm môi trường. ................................................................................... 10 1.3. Phát triển bền vững. ......................................................................................... 11 1.3.1. Phát triển......................................................................................................... 11 1.3.2. Phát triển bền vững......................................................................................... 11 II. Đối tượng, nội dung nghiên cứu và ý nghĩa của môn học.................................... 11 2.1. Đối tượng và nội dung nghiên cứu của môn học. .......................................... 11 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu của môn học. .............................................................. 11 2.1.2. Nội dung nghiên cứu của môn học................................................................. 11 2.2. Nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. .................................................................. 11 III. Phương pháp nghiên cứu. ................................................................................ 12 3.1. Phương pháp duy vật biện chứng. ................................................................... 12 3.2. Phương pháp duy vật lịch sử............................................................................ 12 3.3. Phương pháp thống kê - phân tích. ................................................................. 12 3.4. Phương pháp mô hình hoá. .............................................................................. 12 3.5. Phương pháp điều tra xã hội học..................................................................... 12 Chương II Qui mô và cơ cấu dân số......................................................................... 12 I. Qui mô và sự phân bố dân cư. ............................................................................ 12 2
- 1.1. Qui mô và sự gia tăng dân số........................................................................... 12 1.1.1. Qui mô dân số................................................................................................. 12 1.1.2. Tăng trưởng dân số và tỷ lệ gia tăng dân số. .................................................. 13 1.2. Phân bố dân cư. ................................................................................................ 14 II. Cơ cấu dân số và chất lượng dân số. ................................................................. 14 2.1. Cơ cấu tuổi và giới tính .................................................................................. 14 2.1.1. Cơ cấu theo giới tính. ................................................................................... 14 P P S m m 100 hay S f f 100 ................................................................................ 14 P P 2.1.2. Cơ cấu dân số theo tuổi. ................................................................................. 15 2.2. Chất lượng dân số. ........................................................................................... 16 2.2.1. Khái niệm chất lượng dân số. ...................................................................... 16 2.2.2. Các chỉ tiêu đánh giá chất lượng dân số. ........................................................ 16 Chương III Biến động tự nhiên của dân số .............................................................. 17 I. Mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. ................................................................... 17 1.1. Một số khái niệm cơ bản. ................................................................................ 17 1.2. Các thước đo cơ bản về mức sinh. .................................................................... 17 1.2.1. Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) ..................................................... 17 1.2.2. Tỷ suất sinh chung (GFR - General Fertility Rate). ....................................... 18 1.2.3. Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (ASFR - Age Specific Fertilyty Rate) ........ 18 1.2.4. Tổng tỷ suất sinh (TFR - Total Fertility Rate) .................................................. 19 Bài tập. ........................................................................................................................ 20 1.2.5. Tỷ suất tái sinh sản. ........................................................................................ 20 1.2.6. Mức sinh thay thế. ......................................................................................... 21 1.3. Xu hướng biến động mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. ............................ 22 1.3.1. Xu hướng biến động mức sinh. .................................................................... 22 1.3.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh. ............................................................. 22 1.3.2.2. Phong tục tập quán và tâm lý xã hội. ........................................................ 23 II. Mức chết và các nhân tố ảnh hưởng.................................................................. 24 2.1. Một số khái niệm .............................................................................................. 24 2.2. Các thước đo cơ bản về mức chết. ................................................................. 26 2.2.1. Tỉ suất chết thô (CDR - Crude Death Rate) ................................................... 26 2.2.2. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi (ASDR - Age Specific Death Date). ......... 26 2.2.3. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi (IMR - Infant Mortality Rate). .................. 27 2.2.5. Triển vọng sống trung bình........................................................................... 28 2.3. Một số đặc trưng về chết. ................................................................................ 28 2.3.1. Đặc trưng về chết theo tuổi. ......................................................................... 28 2.3.2. Đặc trưng về mức chết theo giới tính. ........................................................ 29 2.3.3. Khác biệt về mức chết theo trình độ học vấn và nghề nghiệp. ................. 29 2.3.4. Khác biệt về mức chết theo thành thị, nông thôn......................................... 29 2.3.5. Khác biệt về mức chết theo các nguyên nhân. ............................................ 30 2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức chết. ................................................................ 30 2.4.1. Mức sống dân cư. ........................................................................................... 30 2.4.2. Trình độ phát triển y học và các dịch vụ y tế. ................................................ 30 3
- 2.4.3. Môi trường sống. ........................................................................................... 31 2.4.4. Cơ cấu tuổi của dân số. .................................................................................. 31 2.4.5. Yếu tố hôn nhân và gia đình........................................................................... 31 III. Biến động tự nhiên của dân số. ....................................................................... 32 3.1. Khái niệm và thước đo đánh giá biến động tự nhiên của dân số. ................ 32 Chương IV Di dân và đô thị hoá ................................................................................. 34 I. Di dân.................................................................................................................... 34 1.1. Một số khái niệm cơ bản. ................................................................................ 34 1.2. Phương pháp đo lường một số chỉ tiêu đánh giá về di dân. .......................... 35 1.2.1. Phương pháp đánh giá trực tiếp.. ................................................................. 35 1.2.2. Phương pháp đánh giá gián tiếp. .................................................................... 37 1.3.2. Các hình thức di dân. ...................................................................................... 37 2.1. Khái niệm và các thước đo đô thị hoá. .............................................................. 38 2.1.1. Khái niệm. ......................................................................................................... 38 2.1.2. Các phương pháp đo lường mức độ đô thị hoá. ............................................. 39 2.2. Các đặc trưng của quá trình đô thị hoá hiện nay. .............................................. 39 2.2.1. Thành phần của sự tăng trưởng dân số đô thị. ............................................... 39 2.2.2. Xu hướng và những đặc điểm của đô thị hoá................................................. 39 2.3. Tác động của đô thị hoá đến dân số và kinh tế xã hội....................................... 40 2.3.1. Đô thị hoá và các quá trình dân số. ................................................................ 40 2.3.2. Đô thị hoá với các điều kiện và lối sống của dân cư. ..................................... 40 2.3.3. Tác động của đô thị hoá đến một số vấn đề kinh tế xã hội. ........................... 41 Chương V dân số với tài nguyên và Môi trường ........................................................ 42 I. Quan hệ Dân số với tài nguyên và môi trường. .................................................... 42 1.1. Cách tiếp cận về quan hệ dân số với phát triển bền vững. ................................ 42 1.2. ảnh hưởng của dân số đến tài nguyên và môi trường tự nhiên. ........................ 43 1.3. ảnh hưởng của dân số đến môi trường kỹ thuật đô thị. ..................................... 44 1.3.1. Nhà ở và không gian nơi ở. ............................................................................ 44 1.3.2. Cơ sở hạ tầng đô thị. ....................................................................................... 44 1.3.3. Vệ sinh đô thị. ................................................................................................ 44 1.4. ảnh hưởng của dân số đến môi trường xã hội. .................................................. 44 II. Một số vấn đề cấp bách về môi trường và tài nguyên có liên quan đến dân số. ....... 45 2.1. Cạn kiệt và suy thoái tài nguyên đất.................................................................. 45 2.2. Suy giảm diện tích rừng..................................................................................... 45 2.3. Cạn kiệt tài nguyên khoáng sản. ........................................................................ 45 2.4. Suy giảm và ô nhiễm nguồn nước. .................................................................... 45 2.5. Suy giảm tính đa dạng sinh học......................................................................... 46 2.6. Ô nhiễm không khí và hiện tượng thay đổi khí hậu toàn cầu. .......................... 46 2.7. Gia tăng nhanh dân số với tình trạng nghèo khổ, thiếu việc làm. ..................... 47 Sức chứa của trái đất là: Số dân mà trái đất có thể nuôi dưỡng mà không ảnh hưởng đến khả năng của trái đất trong việc nuôi dưỡng các thế hệ tương lai. ...................... 47 1.1. Khái niệm và nội dung quản lý dân số. ............................................................. 47 1.1.1. Khái niệm về quản lý dân số. ......................................................................... 47 1.1.2. Các nội dung chủ yếu của quản lý dân số. ..................................................... 47 1.2. Dự báo dân số. ................................................................................................... 48 4
- 1.2.1. Mục đích. ........................................................................................................ 48 1.2.2. Khái niệm và phân loại dự báo....................................................................... 48 1.2.3. Các phương pháp dự báo dân số. ................................................................... 49 Pt = P0 x (1 + r)t ........................................................................................................... 51 1.3. Chính sách dân số. ........................................................................................... 51 1.3.1. Khái niệm, nhiệm vụ và mục tiêu của chính sách dân số. ............................. 51 2.1. Những nội dung chủ yếu về quản lý môi trường trong phát triển bền vững. .... 53 2.1.1. Đặt vấn đề. ...................................................................................................... 53 2.1.2. Nhiệm vụ của công tác quản lý môi trường. .................................................. 53 2.2. Luật pháp, chính sách quản lý môi trường ở nước ta. ....................................... 54 2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển các qui định pháp luật bảo vệ môi trường ở nước ta. ........................................................................................................................ 54 2.2.2. Luật pháp chính sách quản lý môi trường ở nước ta. ..................................... 55 3.1. Sự quan tâm của cộng đồng quốc tế. ................................................................. 55 3.2. Định hướng lồng ghép các biến dân số vào chính sách quản lý tài nguyên, môi trường và phát triển bền vững ở Việt Nam. ................................................................ 55 3.2.1. Cơ sở lồng ghép. ............................................................................................. 55 3.2.2. Căn cứ lồng ghép. ........................................................................................... 56 3.2.3 Các bước tiến hành lồng ghép. ....................................................................... 56 ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT Môn : DÂN SỐ VÀ MÔI TRƢỜNG (Dùng cho sinh viên hệ đại học) Khối lượng: 3 ĐVHT trong đó: - Giờ lý thuyết : 36tiết - Giờ thảo luận : 6tiết - Giờ kiểm tra: 3tiết 5
- Học phần trước: Giáo trình chính: Dân số và Môi trường (Tác giả PGS.TS Trịnh khắc Thẩm.NXB Lao động- Xã hội.2007). 1. Tài liệu tham khảo: - Bộ Kế hoạch và Đầu tư - Quỹ dân số Liên hợp quốc, (2005), Cơ sở lý luận về dân số phát triển và lồng ghép dân số vào kế hoạch hoá phát triển, Hà Nội. - Học viện Báo chí và tuyên truyền, (2005), Giáo trình Dân số, sức khoẻ sinh sản và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia. - PGS. TS. Nguyễn Đình Cử - Đại học Kinh tế quốc dân, (1997), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Nông nghiệp. - PGS. TS. Nguyễn Đình Cử - Đại học Kinh tế quốc dân, Bài giảng Dân số và môi trường thế giới. - PGS. TS. Tô Huy Rứa - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, (2005), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia. - GS. TS. Tống Văn Đường - Đại học Kinh tế quốc dân, (2002), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Nông nghiệp. - Tổng cục thống kê, Các số liệu thống kê về dân số, lao động, giáo dục, y tế…, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Tổng cục thống kê, (2001), Kết quả dự báo dân số cho cả nước, các vùng địa lý - kinh tế và 61 tỉnh/thành phố, Hà Nội, Nhà xuất bản Thống kê. - Tổng cục thống kê, Số liệu xử lý từ Điều tra biến động dân số và Kế hoạch hoá gia đình 2000 - 2005, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Tổng cục thống kê, Số liệu xử lý từ Điều tra di cư năm 2004, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Trịnh Khắc Thẩm, (1993), Cơ sở khoa học của di dân và phân bố lại dân cư vùng Đồng bằng sông Cửu Long, Luận án Phó tiến sỹ khoa học kinh tế, Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội. - Uỷ ban các vấn đề xã hội của Quốc hội khoá X, Thông tin dân số và phát triển. 5.Cách đánh giá tiếp thu học phần của sinh viên: - Hình thức kiểm tra quá trình: Kiểm tra trắc nghiệm hoặc viết luận (Giảng viên tự quyết định). 6
- - Hình thức thi kết thúc học phần: Thi Trắc nghiệm Chương I Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu của môn học I. Một số khái niệm cơ bản. 1.1. Dân cư và dân số. 1.1.1. Dân cư. 7
- Tập hợp tất cả những con người cùng cư trú trên một vùng lãnh thổ nhất định gọi là dân cư của vùng đó. Lãnh thổ ở đây có thể là đơn vị hành chính như xã, huyện, tỉnh… Như vậy, dân cư của một vùng lãnh thổ là khách thể nghiên cứu chung của nhiều bộ môn khoa học. 1.1.2. Dân số. Khi dân cư được xem xét, nghiên cứu ở góc độ qui mô, cơ cấu, chất lượng và biến động của chúng thì được gọi là dân số. Nội hàm của khái niệm dân cư rộng hơn rất nhiều so với nội hàm của khái niệm dân số. 1.1.3. Dân số học. Dân số học là môn khoa học xã hội độc lập nghiên cứu quy mô, cơ cấu dân cư và những thành tố gây nên sự biến động của quy mô và cơ cấu dân cư. 1.2. Tài nguyên, môi trường. 1.2.1. Tài nguyên. 1.2.1.1. Khái niệm tài nguyên. Tài nguyên là tất cả các yếu tố vật chất hoặc phi vật chất, các yếu tố tự nhiên hoặc nhân tạo có trên trái đất và trong vũ trụ mà con người có thể khai thác và sử dụng cho các hoạt động của mình. Một yếu tố được coi là tài nguyên với điều kiện sau: - Có ích cho các hoạt động của con người. - Con người có thể khai thác được những lợi ích đó. 1.2.1.2. Phân loại tài nguyên. - Căn cứ vào nguồn gốc hình thành.: 8
- Sơ đồ 1.1: Phân loại tài nguyên (1) Tà i nguyên Tà i nguyên thiên nhiên Tà i nguyên nhân văn Tà i Tà i nguyên vô nguyên hạn hữu hạn Tà i Tà i nguyên có nguyên thể không thể - Căn cứ vào khả tạo tái sinh. tái năng tái tạo -Sơ đồ 1.2: Phân loại tài nguyên (2) Tà i nguyên thiên nhiên Có khả năng tái sinh Không có khả năng tái sinh Động Thực Vi sinh Tạo tiền Tái tạo Cạn vật vật vật đề tái kiệt sinh 1.2.1.3. Cạn kiệt tài nguyên. Một tài nguyên được coi là cạn kiệt nếu nó rơi vào một trong các tình trạng sau: Thứ nhất, tài nguyên đó đã kết tinh hết vào trong các sản phẩm xã hội, nó được coi là không còn tồn tại trong môi trường tự nhiên. 9
- Thứ hai, tài nguyên đó còn trong môi trường tự nhiên nhưng chi phí khai thác quá lớn. Thứ ba, nhiên liệu không kết tinh về mặt vật chất vào sản phẩm, nó bị đốt cháy trong quá trình sản xuất và chuyển hóa thành những chất khác. Thứ tư, tài nguyên có trữ lượng bình quân đầu người giảm dần theo thời gian. Ví dụ như đất, rừng, nước… 1.2.2. Môi trường. 1.2.2.1. Khái niệm môi trường. Theo Điều 1, Luật bảo vệ môi trường của Việt Nam thì “Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo, quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên”. 1.2.2.2. Phân loại môi trường. Phân loại môi trƣờng Môi trường Môi trường tự nhiên Môi trường nhân tạo MTTN Môi Môi Môi thuần tuý trường trường kỹ trường xã sinh thái thuật hội 1.2.2.3. Ô nhiễm môi trường. - Ô nhiễm môi trường là sự thay đổi các bộ phận, các cá thể cấu thành nên một hay nhiều yếu tố nào đó của môi trường gây ảnh hưởng xấu đến hoạt động sản xuất, đời sống và sức khỏe của con người. 10
- 1.3. Phát triển bền vững. 1.3.1. Phát triển. Phát triển là quá trình một xã hội đạt đến mức thoả mãn các nhu cầu mà xã hội đó cho là thiết yếu.Và như vậy có thể coi phát triển là quá trình giảm dần và đi đến loại bỏ nghèo đói, bệnh tật, mù chữ, tình trạng mất vệ sinh, thất nghiệp và bất bình đẳng. HDI để đánh giá mức độ phát triển của các quốc gia hiện nay. 1.3.2. Phát triển bền vững. Phát triển bền vững là sự phát triển nhằm đáp ứng những nhu cầu của hiện tại mà không làm tổn hại tới khả năng đáp ứng những nhu cầu của các thế hệ mai sau. II. Đối tượng, nội dung nghiên cứu và ý nghĩa của môn học. 2.1. Đối tượng và nội dung nghiên cứu của môn học. 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu của môn học. - Mối quan hệ tác động hai chiều giữa con người với tài nguyên thiên nhiên. 2.1.2. Nội dung nghiên cứu của môn học. o Chương I: Đối tượng nghiên cứu o Chương II: Quy mô và cơ cấu dân số. Chương III: Biến động tự nhiên của dân số. Chương IV: Di dân và đô thị hoá. Chương V: Dân dố với tài nguyên môI trường. Chương VI: Quản lý dân số và môI trường 2.2. Nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. Môn học còn có nhiệm vụ nghiên cứu, tìm ra các công cụ, chỉ tiêu để lượng hoá các yếu tố dân số, đánh giá chiều hướng và mức độ tác động của các yếu tố dân số đến môi trường, tài nguyên và ngược lại. 11
- III. Phương pháp nghiên cứu. 3.1. Phương pháp duy vật biện chứng. 3.2. Phương pháp duy vật lịch sử. 3.3. Phương pháp thống kê - phân tích. 3.4. Phương pháp mô hình hoá. 3.5. Phương pháp điều tra xã hội học. Chương II Qui mô và cơ cấu dân số I. Qui mô và sự phân bố dân cư. 1.1. Qui mô và sự gia tăng dân số. 1.1.1. Qui mô dân số. 12
- Quy mô dân số là tổng số dân sinh sống trong một vùng lãnh thổ nhất định, vào một thời điểm xác định. Với quy mô dân số trung bình năm ta có thể xác định theo công thức sau đây: P0 P1 P Trong đó: 2 P :Dân số trung bình trong năm. P0 :Dân số đầu năm. P1 :Dân số cuối năm. Bên cạnh cách tính dân số trung bình trên, người ta cũng thường lấy số dân ngày 1 tháng 7 hàng năm làm dân số trung bình của năm đó. Để đo lường quy mô dân số ta có phương trình cân bằng dân số như sau: P1 = P0 + B – D + I – O Trong đó: B :Số trẻ em được sinh sống trong thời kỳ đó. D :Số người chết trong thời kỳ đó. I :Số người từ các vùng khác chuyển đến trong thời kỳ đó. O :Số người đi ra khỏi vùng đến các vùng khác trong thời kỳ đó. 1.1.2. Tăng trưởng dân số và tỷ lệ gia tăng dân số. - Cách tính tốc độ tăng dân số theo mô hình cấp số cộng. Pt = P0(1+rt) - Cách tính tốc độ tăng dân số theo mô hình cấp số nhân. Pt = P0(1+r)t - Cách tính thời gian dân số tăng gấp đôi. T =ln2/r - Bài tập. 13
- 1.2. Phân bố dân cư. Mật độ dân số được xác định dựa trên quy mô dân số và diện tích của vùng. P Mật độ dân số = (ngƣời/km2) S - Thông thường các nước phân bố dân cư theo các đơn vị hành chính như tỉnh (thành phố), huyện (quận)... - Ngoài ra, các nước còn phân bố dân cư theo các vùng đặc trưng về địa lý, kinh tế, xã hội và văn hóa. .. phân bố dân cư theo các vùng kinh tế; phân bố dân cư theo khu vực thành thị, nông thôn; theo các loại hình đất đai sử dụng vào mục đích kinh tế. - Tùy vào mục đích nghiên cứu mà người ta sử dụng các đặc trưng hoặc tiêu chí khác nhau để xác định phân bố dân cư. Nêu và phân tích được khái niệm. II. Cơ cấu dân số và chất lượng dân số. 2.1. Cơ cấu tuổi và giới tính 2.1.1. Cơ cấu theo giới tính. Cơ cấu giới của dân số là sự phân chia toàn bộ dân số thành dân số nam và dân số nữ. Các chỉ tiêu thường được dùng để đánh giá cơ cấu giới tính là tỷ lệ giới tính hoặc tỷ số giới tính. Tỷ lệ giới tính cho biết dân số nam hoặc dân số nữ chiếm bao nhiêu phần trăm trong tổng dân số. Nếu ký hiệu dân số nam là P m, dân số nữ là Pf thì ta có công thức tính tỷ lệ giới tính như sau: Pm P Sm 100 hay S f f 100 P P Tỷ số giới tính cho biết trong tổng dân số trung bình cứ 100 nữ thì tương ứng có bao nhiêu nam và được biểu diễn bằng công thức: 14
- Pm SR 100 Pf Tỷ lệ giới tính và tỷ số giới tính có mối quan hệ với nhau, dựa vào tỷ số giới tính ta có thể xác định được tỷ lệ giới tính. Trong tính toán người ta thường hay dựa vào tỷ số giới tính để tính tỷ lệ nữ như sau: 100 Sf 100 SR 100 - Bài tập. 2.1.2. Cơ cấu dân số theo tuổi. Cơ cấu tuổi của dân số là sự phân chia toàn bộ dân số theo từng độ tuổi, nhóm tuổi và các khoảng tuổi lớn. 2.1.2.1. Khái niệm về tuổi dân số. Tuổi là một trong những biến quan trọng trong phân tích dân số, nó gắn với nhiều vấn đề kinh tế xã hội. 2.1.2.2. Các cách phân chia theo tuổi. 5 năm, 10 năm và các khoảng tuổi rộng hơn theo cách xác định tuổi lao động. 2.1.2.3. Các chỉ tiêu đánh giá cơ cấu dân số theo tuổi. Để đánh giá cơ cấu tuổi của dân số người ta thường sử dụng tỷ số phụ thuộc và tuổi trung vị làm thước đo đánh giá. DR cho biết trung bình cứ 100 người trong tuổi lao động phải nuôi bao nhiêu trẻ em, phải nuôi bao nhiêu người già và phải nuôi bao nhiêu người ngoài tuổi lao động. Tỷ số phụ thuộc chung (DR): P014 P60 DR 100 hay DR DR 014 DR 60 P1559 15
- 2.2. Chất lượng dân số. 2.2.1. Khái niệm chất lượng dân số. Chất lượng dân số là tổng hợp những năng lực cơ bản của một cộng đồng dân cư đáp ứng yêu cầu thực hiện chức năng xã hội một cách có hiệu quả. Chất lượng dân số thể hiện qua cơ cấu tuổi, mức sống, trình độ, ý thức xã hội... Chất lượng dân số là một khái niệm rộng, nó là tổng thể các thành tố tạo nên thể lực, trí lực của con người nói chung. Chất lượng dân số là sự tổng hợp của nhiều yếu tố tác động. Chất lượng dân số không chỉ được đánh giá về nhân trắc học (chiều cao, cân nặng, các số đo cơ bản…), sức chịu đựng dẻo dai cả về thể lực và trí lực, => Nguồn nhân lực là một bộ phận của dân số, như vậy chất lượng dân số phản ánh được chất lượng nguồn nhân lực. 2.2.2. Các chỉ tiêu đánh giá chất lượng dân số. Xếp hạng HDI của Việt Nam đã tăng từ thứ 122 lên 108 trong tổng số 177 nước và vùng lãnh thổ tham gia xếp hạng. HDI của Việt Nam cao hơn mức trung bình 0,694 của các nước đang phát triển. Tuy nhiên, HDI của nước ta lại thấp hơn mức trung bình của thế giới 0,741 và khu vực châu á Thái Bình Dương 0,768 (1). Sức khoẻ và dinh dưỡng Trình độ giáo dục Dân số và môi trường bền vững 1 Vietnam Investment Review - Dau Tu - Dau Tu Chung Khoan.htm số 90 ra ngà y 28/7/2006. 16
- Chương III Biến động tự nhiên của dân số I. Mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. 1.1. Một số khái niệm cơ bản. Khả năng sinh đẻ: biểu thị một tiềm năng sinh học Mức sinh: Là chỉ số sinh sống thực tế của người phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ. + Mức sinh tự nhiên: Là mức sinh không có sự can thiệp của con người vào quá trình sinh đẻ .+ Mức sinh có kiểm soát: Là mức sinh có sự can thiệp của con người vào quá trình sinh đẻ 1.2. Các thước đo cơ bản về mức sinh. 1.2.1. Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) Tỉ suất sinh thô (CBR) là số trẻ em sinh ra sống được tính trên 1000 dân trong năm xác định. Công thức tính: B CBR 1000 P Trong đó: CBR :Tỷ suất sinh thô (‰). B :Số trẻ em sinh ra sống được trong 1 thời kỳ (thường là 1 năm). P :Dân số trung bình trong thời kỳ đó. Ví dụ: Điều tra dân số Việt Nam năm 1999 cho biết 1.519.000 CBR 1000 19,9 0 00 76.327.900 Nói cách khác năm 1999 ở Việt Nam trung bình cứ 1000 người dân có 19,9 trường hợp sinh ra và sống. 17
- Tỉ suất sinh thô CBR là thước đo được sử dụng rộng rãi, dễ tính, thông tin đơn giản và dùng để dự báo dân số. CBR là thước đo duy nhất tính mức sinh trong tổng dân số (bao gồm cả dân số không tham gia sinh đẻ). - Bài tập. 1.2.2. Tỷ suất sinh chung (GFR - General Fertility Rate). Tỷ suất sinh chung hay còn gọi là tỷ suất sinh tổng quát (GFR) biểu thị số trẻ em sinh ra sống được tính bình quân cho 1.000 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ (15 - 49) của một năm xác định. Công thức tính: B GFR 1000 Trong đó: W1549 GFR :Tỷ suất sinh chung (‰). W15-49 :Số phụ nữ trung bình trong một thời kỳ (thường là 1 năm). Ví dụ: tỷ suất sinh chung là: 64.000 GFR 1000 80( 0 00) 800.000 Nghĩa là ở tỉnh A năm 2005 trung bình cứ 1000 phụ nữ ở độ tuổi từ 15 đến 49 có 80 trẻ em sinh ra sống được trong năm. GFR là thước đo phản ánh mức sinh chính xác hơn CBR khi dùng để so sánh do hạn chế được một phần ảnh hưởng của cơ cấu tuổi toàn bộ dân số (Vì không bao gồm dân số ngoài độ tuổi sinh đẻ). Tuy nhiên, thước đo này vẫn bị ảnh hưởng bởi tình trạng kết hôn của phụ nữ trong độ tuổi nói trên. - Bài tập. 1.2.3. Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (ASFR - Age Specific Fertilyty Rate) Mức sinh rất khác nhau theo từng nhóm tuổi. 18
- Tỷ suất sinh đặc trưng (ASFR) là số trẻ em sinh ra sống được tính bình quân cho 1.000 phụ nữ trong một độ tuổi hay nhóm tuổi trong độ tuổi sinh đẻ (15 - 49 tuổi). Công thức tính: B fx ASFRx 1000 Wx Trong đó: ASFRx :Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (‰). Bfx :Số trẻ em sinh ra sống được bởi những phụ nữ trong độ tuổi x trong một thời kỳ (thường là 1 năm). Wx :Số phụ nữ trung bình trong độ tuổi x. ASFR là thước đo loại bỏ được hoàn toàn ảnh hưởng của cấu tuổi và giới đối với mức sinh. ASFR cho biết sự đóng góp của phụ nữ ở từng độ tuổi cụ thể vào tổng mức sinh, qua đó biết được hành vi dân số theo độ tuổi của người mẹ. Thước đo này dùng để dự báo mức sinh theo cơ cấu tuổi người mẹ một cách chính xác trong dự báo dân số theo phương pháp thành phần và là nguồn chủ yếu để tính tổng tỷ suất của người phụ nữ. 1.2.4. Tổng tỷ suất sinh (TFR - Total Fertility Rate) Tổng tỷ suất sinh hay còn gọi là tỷ suất sinh tổng cộng là số con trung bình được sinh ra bởi 1 phụ nữ trong suốt thời kỳ sinh đẻ và được xác định trong năm nào đó. Cách tính: Tổng tỷ suất sinh được xác định bằng tổng tất cả tỷ suất sinh đặc trưng theo từng độ tuổi chia cho 1000. Nếu tỷ suất sinh đặc trưng tính theo từng tuổi riêng biệt thì: 19
- 49 ASFR x TFR x 15 1.000 Nếu tỷ suất sinh đặc trưng tính theo nhóm 5 tuổi thì: 7 5 ASFRa TFR a 1 1000 Trong đó: ASFRa là tỷ suất sinh đặc trưng cho từng nhóm tuổi 5 năm. TFR là thước đo thể hiện: - Là chỉ số tổng kết về mức sinh đẻ của phụ nữ và được sử dụng rộng rãi. Bài tập. 1.2.5. Tỷ suất tái sinh sản. Tái sinh sản là quá trình thay thế thế hệ dân số này bằng thế hệ dân số khác dựa vào yếu tố sinh và chết. Trong tái sinh sản phụ nữ đóng vai trò quan trọng. Do vậy, khi đánh giá quá trình tái sinh sản không chỉ dựa vào các tỷ suất sinh mà phải phân tích đến mức độ tăng, giảm số phụ nữ. 1.2.5.1. Tỷ suất tái sinh thô (GRR - Gross Reproduction Rate). Tỷ suất tái sinh thô biểu thị số con gái trung bình của 1 phụ nữ có thể sinh ra trong quãng đời sinh đẻ của mình với giả thiết người phụ nữ đó chỉ chết sau khi hết tuổi sinh đẻ. Vì vậy, khi xác định tỷ suất tái sinh thô phải dựa vào tổng tỷ suất sinh và xác suất sinh con gái: GRR = TFR x è Trong đó: GRR :Tỷ suất tái sinh thô. è :Xác xuất sinh con gái. 20

markdown:
53 trang
Lượt xem: 1665
Download: 490
# Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường
Chia sẻ:
[ctq_109](http://tailieu.vn/user/ctq_109)
Tập hợp tất cả những con người cùng cư trú trên một vùng lãnh thổ nhất định gọi là dân cư của vùng đó. Lãnh thổ ở đây có thể là đơn vị hành chính như xã, huyện, tỉnh,...Như vậy, dân cư của một vùng lãnh thổ là khách thể nghiên cứu chung của nhiều bộ môn khoa học. Khi dâm cư được xem xét, nghiên cứu ở góc độ quy mô, cơ cấu, chất lượng, biến động của chúng thì được gọi là dân số...
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Khoa Học Tự Nhiên](http://tailieu.vn/khoa-hoc-tu-nhien/)» [Môi trường](http://tailieu.vn/khoa-hoc-tu-nhien/moi-truong/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Đề cương chi tiết môn học: Dân số Và Môi trường**
- Đề cương chi tiết môn học Dân số Và Môi trƣờng - Đà Nẵng, 4/06 - 1
- Mục Lục Môn : DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG........................................................................... 5 (Dùng cho sinh viên hệ đại học) ................................................................................... 5 Khối lượng: 3 ĐVHT trong đó: ................................................................................... 5 Học phần trước: ........................................................................................................... 6 Giáo trình chính: Dân số và Môi trường ................................................................... 6 Chương I Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu của môn học ............. 7 I. Một số khái niệm cơ bản. ..................................................................................... 7 1.1. Dân cư và dân số. ............................................................................................... 7 1.1.1. Dân cư. ............................................................................................................. 7 1.1.2. Dân số. .............................................................................................................. 8 1.1.3. Dân số học. ....................................................................................................... 8 1.2. Tài nguyên, môi trường. ...................................................................................... 8 1.2.1. Tài nguyên. ....................................................................................................... 8 1.2.1.2. Phân loại tài nguyên. ..................................................................................... 8 1.2.1.3. Cạn kiệt tài nguyên. ....................................................................................... 9 1.2.2. Môi trường...................................................................................................... 10 1.2.2.1. Khái niệm môi trường. ................................................................................ 10 1.2.2.2. Phân loại môi trường. .................................................................................. 10 1.2.2.3. Ô nhiễm môi trường. ................................................................................... 10 1.3. Phát triển bền vững. ......................................................................................... 11 1.3.1. Phát triển......................................................................................................... 11 1.3.2. Phát triển bền vững......................................................................................... 11 II. Đối tượng, nội dung nghiên cứu và ý nghĩa của môn học.................................... 11 2.1. Đối tượng và nội dung nghiên cứu của môn học. .......................................... 11 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu của môn học. .............................................................. 11 2.1.2. Nội dung nghiên cứu của môn học................................................................. 11 2.2. Nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. .................................................................. 11 III. Phương pháp nghiên cứu. ................................................................................ 12 3.1. Phương pháp duy vật biện chứng. ................................................................... 12 3.2. Phương pháp duy vật lịch sử............................................................................ 12 3.3. Phương pháp thống kê - phân tích. ................................................................. 12 3.4. Phương pháp mô hình hoá. .............................................................................. 12 3.5. Phương pháp điều tra xã hội học..................................................................... 12 Chương II Qui mô và cơ cấu dân số......................................................................... 12 I. Qui mô và sự phân bố dân cư. ............................................................................ 12 2
- 1.1. Qui mô và sự gia tăng dân số........................................................................... 12 1.1.1. Qui mô dân số................................................................................................. 12 1.1.2. Tăng trưởng dân số và tỷ lệ gia tăng dân số. .................................................. 13 1.2. Phân bố dân cư. ................................................................................................ 14 II. Cơ cấu dân số và chất lượng dân số. ................................................................. 14 2.1. Cơ cấu tuổi và giới tính .................................................................................. 14 2.1.1. Cơ cấu theo giới tính. ................................................................................... 14 P P S m m 100 hay S f f 100 ................................................................................ 14 P P 2.1.2. Cơ cấu dân số theo tuổi. ................................................................................. 15 2.2. Chất lượng dân số. ........................................................................................... 16 2.2.1. Khái niệm chất lượng dân số. ...................................................................... 16 2.2.2. Các chỉ tiêu đánh giá chất lượng dân số. ........................................................ 16 Chương III Biến động tự nhiên của dân số .............................................................. 17 I. Mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. ................................................................... 17 1.1. Một số khái niệm cơ bản. ................................................................................ 17 1.2. Các thước đo cơ bản về mức sinh. .................................................................... 17 1.2.1. Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) ..................................................... 17 1.2.2. Tỷ suất sinh chung (GFR - General Fertility Rate). ....................................... 18 1.2.3. Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (ASFR - Age Specific Fertilyty Rate) ........ 18 1.2.4. Tổng tỷ suất sinh (TFR - Total Fertility Rate) .................................................. 19 Bài tập. ........................................................................................................................ 20 1.2.5. Tỷ suất tái sinh sản. ........................................................................................ 20 1.2.6. Mức sinh thay thế. ......................................................................................... 21 1.3. Xu hướng biến động mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. ............................ 22 1.3.1. Xu hướng biến động mức sinh. .................................................................... 22 1.3.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh. ............................................................. 22 1.3.2.2. Phong tục tập quán và tâm lý xã hội. ........................................................ 23 II. Mức chết và các nhân tố ảnh hưởng.................................................................. 24 2.1. Một số khái niệm .............................................................................................. 24 2.2. Các thước đo cơ bản về mức chết. ................................................................. 26 2.2.1. Tỉ suất chết thô (CDR - Crude Death Rate) ................................................... 26 2.2.2. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi (ASDR - Age Specific Death Date). ......... 26 2.2.3. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi (IMR - Infant Mortality Rate). .................. 27 2.2.5. Triển vọng sống trung bình........................................................................... 28 2.3. Một số đặc trưng về chết. ................................................................................ 28 2.3.1. Đặc trưng về chết theo tuổi. ......................................................................... 28 2.3.2. Đặc trưng về mức chết theo giới tính. ........................................................ 29 2.3.3. Khác biệt về mức chết theo trình độ học vấn và nghề nghiệp. ................. 29 2.3.4. Khác biệt về mức chết theo thành thị, nông thôn......................................... 29 2.3.5. Khác biệt về mức chết theo các nguyên nhân. ............................................ 30 2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến mức chết. ................................................................ 30 2.4.1. Mức sống dân cư. ........................................................................................... 30 2.4.2. Trình độ phát triển y học và các dịch vụ y tế. ................................................ 30 3
- 2.4.3. Môi trường sống. ........................................................................................... 31 2.4.4. Cơ cấu tuổi của dân số. .................................................................................. 31 2.4.5. Yếu tố hôn nhân và gia đình........................................................................... 31 III. Biến động tự nhiên của dân số. ....................................................................... 32 3.1. Khái niệm và thước đo đánh giá biến động tự nhiên của dân số. ................ 32 Chương IV Di dân và đô thị hoá ................................................................................. 34 I. Di dân.................................................................................................................... 34 1.1. Một số khái niệm cơ bản. ................................................................................ 34 1.2. Phương pháp đo lường một số chỉ tiêu đánh giá về di dân. .......................... 35 1.2.1. Phương pháp đánh giá trực tiếp.. ................................................................. 35 1.2.2. Phương pháp đánh giá gián tiếp. .................................................................... 37 1.3.2. Các hình thức di dân. ...................................................................................... 37 2.1. Khái niệm và các thước đo đô thị hoá. .............................................................. 38 2.1.1. Khái niệm. ......................................................................................................... 38 2.1.2. Các phương pháp đo lường mức độ đô thị hoá. ............................................. 39 2.2. Các đặc trưng của quá trình đô thị hoá hiện nay. .............................................. 39 2.2.1. Thành phần của sự tăng trưởng dân số đô thị. ............................................... 39 2.2.2. Xu hướng và những đặc điểm của đô thị hoá................................................. 39 2.3. Tác động của đô thị hoá đến dân số và kinh tế xã hội....................................... 40 2.3.1. Đô thị hoá và các quá trình dân số. ................................................................ 40 2.3.2. Đô thị hoá với các điều kiện và lối sống của dân cư. ..................................... 40 2.3.3. Tác động của đô thị hoá đến một số vấn đề kinh tế xã hội. ........................... 41 Chương V dân số với tài nguyên và Môi trường ........................................................ 42 I. Quan hệ Dân số với tài nguyên và môi trường. .................................................... 42 1.1. Cách tiếp cận về quan hệ dân số với phát triển bền vững. ................................ 42 1.2. ảnh hưởng của dân số đến tài nguyên và môi trường tự nhiên. ........................ 43 1.3. ảnh hưởng của dân số đến môi trường kỹ thuật đô thị. ..................................... 44 1.3.1. Nhà ở và không gian nơi ở. ............................................................................ 44 1.3.2. Cơ sở hạ tầng đô thị. ....................................................................................... 44 1.3.3. Vệ sinh đô thị. ................................................................................................ 44 1.4. ảnh hưởng của dân số đến môi trường xã hội. .................................................. 44 II. Một số vấn đề cấp bách về môi trường và tài nguyên có liên quan đến dân số. ....... 45 2.1. Cạn kiệt và suy thoái tài nguyên đất.................................................................. 45 2.2. Suy giảm diện tích rừng..................................................................................... 45 2.3. Cạn kiệt tài nguyên khoáng sản. ........................................................................ 45 2.4. Suy giảm và ô nhiễm nguồn nước. .................................................................... 45 2.5. Suy giảm tính đa dạng sinh học......................................................................... 46 2.6. Ô nhiễm không khí và hiện tượng thay đổi khí hậu toàn cầu. .......................... 46 2.7. Gia tăng nhanh dân số với tình trạng nghèo khổ, thiếu việc làm. ..................... 47 Sức chứa của trái đất là: Số dân mà trái đất có thể nuôi dưỡng mà không ảnh hưởng đến khả năng của trái đất trong việc nuôi dưỡng các thế hệ tương lai. ...................... 47 1.1. Khái niệm và nội dung quản lý dân số. ............................................................. 47 1.1.1. Khái niệm về quản lý dân số. ......................................................................... 47 1.1.2. Các nội dung chủ yếu của quản lý dân số. ..................................................... 47 1.2. Dự báo dân số. ................................................................................................... 48 4
- 1.2.1. Mục đích. ........................................................................................................ 48 1.2.2. Khái niệm và phân loại dự báo....................................................................... 48 1.2.3. Các phương pháp dự báo dân số. ................................................................... 49 Pt = P0 x (1 + r)t ........................................................................................................... 51 1.3. Chính sách dân số. ........................................................................................... 51 1.3.1. Khái niệm, nhiệm vụ và mục tiêu của chính sách dân số. ............................. 51 2.1. Những nội dung chủ yếu về quản lý môi trường trong phát triển bền vững. .... 53 2.1.1. Đặt vấn đề. ...................................................................................................... 53 2.1.2. Nhiệm vụ của công tác quản lý môi trường. .................................................. 53 2.2. Luật pháp, chính sách quản lý môi trường ở nước ta. ....................................... 54 2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển các qui định pháp luật bảo vệ môi trường ở nước ta. ........................................................................................................................ 54 2.2.2. Luật pháp chính sách quản lý môi trường ở nước ta. ..................................... 55 3.1. Sự quan tâm của cộng đồng quốc tế. ................................................................. 55 3.2. Định hướng lồng ghép các biến dân số vào chính sách quản lý tài nguyên, môi trường và phát triển bền vững ở Việt Nam. ................................................................ 55 3.2.1. Cơ sở lồng ghép. ............................................................................................. 55 3.2.2. Căn cứ lồng ghép. ........................................................................................... 56 3.2.3 Các bước tiến hành lồng ghép. ....................................................................... 56 ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT Môn : DÂN SỐ VÀ MÔI TRƢỜNG (Dùng cho sinh viên hệ đại học) Khối lượng: 3 ĐVHT trong đó: - Giờ lý thuyết : 36tiết - Giờ thảo luận : 6tiết - Giờ kiểm tra: 3tiết 5
- Học phần trước: Giáo trình chính: Dân số và Môi trường (Tác giả PGS.TS Trịnh khắc Thẩm.NXB Lao động- Xã hội.2007). 1. Tài liệu tham khảo: - Bộ Kế hoạch và Đầu tư - Quỹ dân số Liên hợp quốc, (2005), Cơ sở lý luận về dân số phát triển và lồng ghép dân số vào kế hoạch hoá phát triển, Hà Nội. - Học viện Báo chí và tuyên truyền, (2005), Giáo trình Dân số, sức khoẻ sinh sản và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia. - PGS. TS. Nguyễn Đình Cử - Đại học Kinh tế quốc dân, (1997), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Nông nghiệp. - PGS. TS. Nguyễn Đình Cử - Đại học Kinh tế quốc dân, Bài giảng Dân số và môi trường thế giới. - PGS. TS. Tô Huy Rứa - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, (2005), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia. - GS. TS. Tống Văn Đường - Đại học Kinh tế quốc dân, (2002), Giáo trình Dân số và phát triển, Hà Nội, Nhà xuất bản Nông nghiệp. - Tổng cục thống kê, Các số liệu thống kê về dân số, lao động, giáo dục, y tế…, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Tổng cục thống kê, (2001), Kết quả dự báo dân số cho cả nước, các vùng địa lý - kinh tế và 61 tỉnh/thành phố, Hà Nội, Nhà xuất bản Thống kê. - Tổng cục thống kê, Số liệu xử lý từ Điều tra biến động dân số và Kế hoạch hoá gia đình 2000 - 2005, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Tổng cục thống kê, Số liệu xử lý từ Điều tra di cư năm 2004, được lấy về từ Website www.gso.gov.vn. - Trịnh Khắc Thẩm, (1993), Cơ sở khoa học của di dân và phân bố lại dân cư vùng Đồng bằng sông Cửu Long, Luận án Phó tiến sỹ khoa học kinh tế, Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội. - Uỷ ban các vấn đề xã hội của Quốc hội khoá X, Thông tin dân số và phát triển. 5.Cách đánh giá tiếp thu học phần của sinh viên: - Hình thức kiểm tra quá trình: Kiểm tra trắc nghiệm hoặc viết luận (Giảng viên tự quyết định). 6
- - Hình thức thi kết thúc học phần: Thi Trắc nghiệm Chương I Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu của môn học I. Một số khái niệm cơ bản. 1.1. Dân cư và dân số. 1.1.1. Dân cư. 7
- Tập hợp tất cả những con người cùng cư trú trên một vùng lãnh thổ nhất định gọi là dân cư của vùng đó. Lãnh thổ ở đây có thể là đơn vị hành chính như xã, huyện, tỉnh… Như vậy, dân cư của một vùng lãnh thổ là khách thể nghiên cứu chung của nhiều bộ môn khoa học. 1.1.2. Dân số. Khi dân cư được xem xét, nghiên cứu ở góc độ qui mô, cơ cấu, chất lượng và biến động của chúng thì được gọi là dân số. Nội hàm của khái niệm dân cư rộng hơn rất nhiều so với nội hàm của khái niệm dân số. 1.1.3. Dân số học. Dân số học là môn khoa học xã hội độc lập nghiên cứu quy mô, cơ cấu dân cư và những thành tố gây nên sự biến động của quy mô và cơ cấu dân cư. 1.2. Tài nguyên, môi trường. 1.2.1. Tài nguyên. 1.2.1.1. Khái niệm tài nguyên. Tài nguyên là tất cả các yếu tố vật chất hoặc phi vật chất, các yếu tố tự nhiên hoặc nhân tạo có trên trái đất và trong vũ trụ mà con người có thể khai thác và sử dụng cho các hoạt động của mình. Một yếu tố được coi là tài nguyên với điều kiện sau: - Có ích cho các hoạt động của con người. - Con người có thể khai thác được những lợi ích đó. 1.2.1.2. Phân loại tài nguyên. - Căn cứ vào nguồn gốc hình thành.: 8
- Sơ đồ 1.1: Phân loại tài nguyên (1) Tà i nguyên Tà i nguyên thiên nhiên Tà i nguyên nhân văn Tà i Tà i nguyên vô nguyên hạn hữu hạn Tà i Tà i nguyên có nguyên thể không thể - Căn cứ vào khả tạo tái sinh. tái năng tái tạo -Sơ đồ 1.2: Phân loại tài nguyên (2) Tà i nguyên thiên nhiên Có khả năng tái sinh Không có khả năng tái sinh Động Thực Vi sinh Tạo tiền Tái tạo Cạn vật vật vật đề tái kiệt sinh 1.2.1.3. Cạn kiệt tài nguyên. Một tài nguyên được coi là cạn kiệt nếu nó rơi vào một trong các tình trạng sau: Thứ nhất, tài nguyên đó đã kết tinh hết vào trong các sản phẩm xã hội, nó được coi là không còn tồn tại trong môi trường tự nhiên. 9
- Thứ hai, tài nguyên đó còn trong môi trường tự nhiên nhưng chi phí khai thác quá lớn. Thứ ba, nhiên liệu không kết tinh về mặt vật chất vào sản phẩm, nó bị đốt cháy trong quá trình sản xuất và chuyển hóa thành những chất khác. Thứ tư, tài nguyên có trữ lượng bình quân đầu người giảm dần theo thời gian. Ví dụ như đất, rừng, nước… 1.2.2. Môi trường. 1.2.2.1. Khái niệm môi trường. Theo Điều 1, Luật bảo vệ môi trường của Việt Nam thì “Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo, quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên”. 1.2.2.2. Phân loại môi trường. Phân loại môi trƣờng Môi trường Môi trường tự nhiên Môi trường nhân tạo MTTN Môi Môi Môi thuần tuý trường trường kỹ trường xã sinh thái thuật hội 1.2.2.3. Ô nhiễm môi trường. - Ô nhiễm môi trường là sự thay đổi các bộ phận, các cá thể cấu thành nên một hay nhiều yếu tố nào đó của môi trường gây ảnh hưởng xấu đến hoạt động sản xuất, đời sống và sức khỏe của con người. 10
- 1.3. Phát triển bền vững. 1.3.1. Phát triển. Phát triển là quá trình một xã hội đạt đến mức thoả mãn các nhu cầu mà xã hội đó cho là thiết yếu.Và như vậy có thể coi phát triển là quá trình giảm dần và đi đến loại bỏ nghèo đói, bệnh tật, mù chữ, tình trạng mất vệ sinh, thất nghiệp và bất bình đẳng. HDI để đánh giá mức độ phát triển của các quốc gia hiện nay. 1.3.2. Phát triển bền vững. Phát triển bền vững là sự phát triển nhằm đáp ứng những nhu cầu của hiện tại mà không làm tổn hại tới khả năng đáp ứng những nhu cầu của các thế hệ mai sau. II. Đối tượng, nội dung nghiên cứu và ý nghĩa của môn học. 2.1. Đối tượng và nội dung nghiên cứu của môn học. 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu của môn học. - Mối quan hệ tác động hai chiều giữa con người với tài nguyên thiên nhiên. 2.1.2. Nội dung nghiên cứu của môn học. o Chương I: Đối tượng nghiên cứu o Chương II: Quy mô và cơ cấu dân số. Chương III: Biến động tự nhiên của dân số. Chương IV: Di dân và đô thị hoá. Chương V: Dân dố với tài nguyên môI trường. Chương VI: Quản lý dân số và môI trường 2.2. Nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học. Môn học còn có nhiệm vụ nghiên cứu, tìm ra các công cụ, chỉ tiêu để lượng hoá các yếu tố dân số, đánh giá chiều hướng và mức độ tác động của các yếu tố dân số đến môi trường, tài nguyên và ngược lại. 11
- III. Phương pháp nghiên cứu. 3.1. Phương pháp duy vật biện chứng. 3.2. Phương pháp duy vật lịch sử. 3.3. Phương pháp thống kê - phân tích. 3.4. Phương pháp mô hình hoá. 3.5. Phương pháp điều tra xã hội học. Chương II Qui mô và cơ cấu dân số I. Qui mô và sự phân bố dân cư. 1.1. Qui mô và sự gia tăng dân số. 1.1.1. Qui mô dân số. 12
- Quy mô dân số là tổng số dân sinh sống trong một vùng lãnh thổ nhất định, vào một thời điểm xác định. Với quy mô dân số trung bình năm ta có thể xác định theo công thức sau đây: P0 P1 P Trong đó: 2 P :Dân số trung bình trong năm. P0 :Dân số đầu năm. P1 :Dân số cuối năm. Bên cạnh cách tính dân số trung bình trên, người ta cũng thường lấy số dân ngày 1 tháng 7 hàng năm làm dân số trung bình của năm đó. Để đo lường quy mô dân số ta có phương trình cân bằng dân số như sau: P1 = P0 + B – D + I – O Trong đó: B :Số trẻ em được sinh sống trong thời kỳ đó. D :Số người chết trong thời kỳ đó. I :Số người từ các vùng khác chuyển đến trong thời kỳ đó. O :Số người đi ra khỏi vùng đến các vùng khác trong thời kỳ đó. 1.1.2. Tăng trưởng dân số và tỷ lệ gia tăng dân số. - Cách tính tốc độ tăng dân số theo mô hình cấp số cộng. Pt = P0(1+rt) - Cách tính tốc độ tăng dân số theo mô hình cấp số nhân. Pt = P0(1+r)t - Cách tính thời gian dân số tăng gấp đôi. T =ln2/r - Bài tập. 13
- 1.2. Phân bố dân cư. Mật độ dân số được xác định dựa trên quy mô dân số và diện tích của vùng. P Mật độ dân số = (ngƣời/km2) S - Thông thường các nước phân bố dân cư theo các đơn vị hành chính như tỉnh (thành phố), huyện (quận)... - Ngoài ra, các nước còn phân bố dân cư theo các vùng đặc trưng về địa lý, kinh tế, xã hội và văn hóa. .. phân bố dân cư theo các vùng kinh tế; phân bố dân cư theo khu vực thành thị, nông thôn; theo các loại hình đất đai sử dụng vào mục đích kinh tế. - Tùy vào mục đích nghiên cứu mà người ta sử dụng các đặc trưng hoặc tiêu chí khác nhau để xác định phân bố dân cư. Nêu và phân tích được khái niệm. II. Cơ cấu dân số và chất lượng dân số. 2.1. Cơ cấu tuổi và giới tính 2.1.1. Cơ cấu theo giới tính. Cơ cấu giới của dân số là sự phân chia toàn bộ dân số thành dân số nam và dân số nữ. Các chỉ tiêu thường được dùng để đánh giá cơ cấu giới tính là tỷ lệ giới tính hoặc tỷ số giới tính. Tỷ lệ giới tính cho biết dân số nam hoặc dân số nữ chiếm bao nhiêu phần trăm trong tổng dân số. Nếu ký hiệu dân số nam là P m, dân số nữ là Pf thì ta có công thức tính tỷ lệ giới tính như sau: Pm P Sm 100 hay S f f 100 P P Tỷ số giới tính cho biết trong tổng dân số trung bình cứ 100 nữ thì tương ứng có bao nhiêu nam và được biểu diễn bằng công thức: 14
- Pm SR 100 Pf Tỷ lệ giới tính và tỷ số giới tính có mối quan hệ với nhau, dựa vào tỷ số giới tính ta có thể xác định được tỷ lệ giới tính. Trong tính toán người ta thường hay dựa vào tỷ số giới tính để tính tỷ lệ nữ như sau: 100 Sf 100 SR 100 - Bài tập. 2.1.2. Cơ cấu dân số theo tuổi. Cơ cấu tuổi của dân số là sự phân chia toàn bộ dân số theo từng độ tuổi, nhóm tuổi và các khoảng tuổi lớn. 2.1.2.1. Khái niệm về tuổi dân số. Tuổi là một trong những biến quan trọng trong phân tích dân số, nó gắn với nhiều vấn đề kinh tế xã hội. 2.1.2.2. Các cách phân chia theo tuổi. 5 năm, 10 năm và các khoảng tuổi rộng hơn theo cách xác định tuổi lao động. 2.1.2.3. Các chỉ tiêu đánh giá cơ cấu dân số theo tuổi. Để đánh giá cơ cấu tuổi của dân số người ta thường sử dụng tỷ số phụ thuộc và tuổi trung vị làm thước đo đánh giá. DR cho biết trung bình cứ 100 người trong tuổi lao động phải nuôi bao nhiêu trẻ em, phải nuôi bao nhiêu người già và phải nuôi bao nhiêu người ngoài tuổi lao động. Tỷ số phụ thuộc chung (DR): P014 P60 DR 100 hay DR DR 014 DR 60 P1559 15
- 2.2. Chất lượng dân số. 2.2.1. Khái niệm chất lượng dân số. Chất lượng dân số là tổng hợp những năng lực cơ bản của một cộng đồng dân cư đáp ứng yêu cầu thực hiện chức năng xã hội một cách có hiệu quả. Chất lượng dân số thể hiện qua cơ cấu tuổi, mức sống, trình độ, ý thức xã hội... Chất lượng dân số là một khái niệm rộng, nó là tổng thể các thành tố tạo nên thể lực, trí lực của con người nói chung. Chất lượng dân số là sự tổng hợp của nhiều yếu tố tác động. Chất lượng dân số không chỉ được đánh giá về nhân trắc học (chiều cao, cân nặng, các số đo cơ bản…), sức chịu đựng dẻo dai cả về thể lực và trí lực, => Nguồn nhân lực là một bộ phận của dân số, như vậy chất lượng dân số phản ánh được chất lượng nguồn nhân lực. 2.2.2. Các chỉ tiêu đánh giá chất lượng dân số. Xếp hạng HDI của Việt Nam đã tăng từ thứ 122 lên 108 trong tổng số 177 nước và vùng lãnh thổ tham gia xếp hạng. HDI của Việt Nam cao hơn mức trung bình 0,694 của các nước đang phát triển. Tuy nhiên, HDI của nước ta lại thấp hơn mức trung bình của thế giới 0,741 và khu vực châu á Thái Bình Dương 0,768 (1). Sức khoẻ và dinh dưỡng Trình độ giáo dục Dân số và môi trường bền vững 1 Vietnam Investment Review - Dau Tu - Dau Tu Chung Khoan.htm số 90 ra ngà y 28/7/2006. 16
- Chương III Biến động tự nhiên của dân số I. Mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng. 1.1. Một số khái niệm cơ bản. Khả năng sinh đẻ: biểu thị một tiềm năng sinh học Mức sinh: Là chỉ số sinh sống thực tế của người phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ. + Mức sinh tự nhiên: Là mức sinh không có sự can thiệp của con người vào quá trình sinh đẻ .+ Mức sinh có kiểm soát: Là mức sinh có sự can thiệp của con người vào quá trình sinh đẻ 1.2. Các thước đo cơ bản về mức sinh. 1.2.1. Tỉ suất sinh thô (CBR - Crude Birth Rate) Tỉ suất sinh thô (CBR) là số trẻ em sinh ra sống được tính trên 1000 dân trong năm xác định. Công thức tính: B CBR 1000 P Trong đó: CBR :Tỷ suất sinh thô (‰). B :Số trẻ em sinh ra sống được trong 1 thời kỳ (thường là 1 năm). P :Dân số trung bình trong thời kỳ đó. Ví dụ: Điều tra dân số Việt Nam năm 1999 cho biết 1.519.000 CBR 1000 19,9 0 00 76.327.900 Nói cách khác năm 1999 ở Việt Nam trung bình cứ 1000 người dân có 19,9 trường hợp sinh ra và sống. 17
- Tỉ suất sinh thô CBR là thước đo được sử dụng rộng rãi, dễ tính, thông tin đơn giản và dùng để dự báo dân số. CBR là thước đo duy nhất tính mức sinh trong tổng dân số (bao gồm cả dân số không tham gia sinh đẻ). - Bài tập. 1.2.2. Tỷ suất sinh chung (GFR - General Fertility Rate). Tỷ suất sinh chung hay còn gọi là tỷ suất sinh tổng quát (GFR) biểu thị số trẻ em sinh ra sống được tính bình quân cho 1.000 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ (15 - 49) của một năm xác định. Công thức tính: B GFR 1000 Trong đó: W1549 GFR :Tỷ suất sinh chung (‰). W15-49 :Số phụ nữ trung bình trong một thời kỳ (thường là 1 năm). Ví dụ: tỷ suất sinh chung là: 64.000 GFR 1000 80( 0 00) 800.000 Nghĩa là ở tỉnh A năm 2005 trung bình cứ 1000 phụ nữ ở độ tuổi từ 15 đến 49 có 80 trẻ em sinh ra sống được trong năm. GFR là thước đo phản ánh mức sinh chính xác hơn CBR khi dùng để so sánh do hạn chế được một phần ảnh hưởng của cơ cấu tuổi toàn bộ dân số (Vì không bao gồm dân số ngoài độ tuổi sinh đẻ). Tuy nhiên, thước đo này vẫn bị ảnh hưởng bởi tình trạng kết hôn của phụ nữ trong độ tuổi nói trên. - Bài tập. 1.2.3. Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (ASFR - Age Specific Fertilyty Rate) Mức sinh rất khác nhau theo từng nhóm tuổi. 18
- Tỷ suất sinh đặc trưng (ASFR) là số trẻ em sinh ra sống được tính bình quân cho 1.000 phụ nữ trong một độ tuổi hay nhóm tuổi trong độ tuổi sinh đẻ (15 - 49 tuổi). Công thức tính: B fx ASFRx 1000 Wx Trong đó: ASFRx :Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi (‰). Bfx :Số trẻ em sinh ra sống được bởi những phụ nữ trong độ tuổi x trong một thời kỳ (thường là 1 năm). Wx :Số phụ nữ trung bình trong độ tuổi x. ASFR là thước đo loại bỏ được hoàn toàn ảnh hưởng của cấu tuổi và giới đối với mức sinh. ASFR cho biết sự đóng góp của phụ nữ ở từng độ tuổi cụ thể vào tổng mức sinh, qua đó biết được hành vi dân số theo độ tuổi của người mẹ. Thước đo này dùng để dự báo mức sinh theo cơ cấu tuổi người mẹ một cách chính xác trong dự báo dân số theo phương pháp thành phần và là nguồn chủ yếu để tính tổng tỷ suất của người phụ nữ. 1.2.4. Tổng tỷ suất sinh (TFR - Total Fertility Rate) Tổng tỷ suất sinh hay còn gọi là tỷ suất sinh tổng cộng là số con trung bình được sinh ra bởi 1 phụ nữ trong suốt thời kỳ sinh đẻ và được xác định trong năm nào đó. Cách tính: Tổng tỷ suất sinh được xác định bằng tổng tất cả tỷ suất sinh đặc trưng theo từng độ tuổi chia cho 1000. Nếu tỷ suất sinh đặc trưng tính theo từng tuổi riêng biệt thì: 19
- 49 ASFR x TFR x 15 1.000 Nếu tỷ suất sinh đặc trưng tính theo nhóm 5 tuổi thì: 7 5 ASFRa TFR a 1 1000 Trong đó: ASFRa là tỷ suất sinh đặc trưng cho từng nhóm tuổi 5 năm. TFR là thước đo thể hiện: - Là chỉ số tổng kết về mức sinh đẻ của phụ nữ và được sử dụng rộng rãi. Bài tập. 1.2.5. Tỷ suất tái sinh sản. Tái sinh sản là quá trình thay thế thế hệ dân số này bằng thế hệ dân số khác dựa vào yếu tố sinh và chết. Trong tái sinh sản phụ nữ đóng vai trò quan trọng. Do vậy, khi đánh giá quá trình tái sinh sản không chỉ dựa vào các tỷ suất sinh mà phải phân tích đến mức độ tăng, giảm số phụ nữ. 1.2.5.1. Tỷ suất tái sinh thô (GRR - Gross Reproduction Rate). Tỷ suất tái sinh thô biểu thị số con gái trung bình của 1 phụ nữ có thể sinh ra trong quãng đời sinh đẻ của mình với giả thiết người phụ nữ đó chỉ chết sau khi hết tuổi sinh đẻ. Vì vậy, khi xác định tỷ suất tái sinh thô phải dựa vào tổng tỷ suất sinh và xác suất sinh con gái: GRR = TFR x è Trong đó: GRR :Tỷ suất tái sinh thô. è :Xác xuất sinh con gái. 20
![](images/graphics/blank.gif)


text:
10:42 | Thứ sáu 22/09/2006 (GMT+7)
Kể từ khi bắt đầu sự nghiệp 7 năm trước, Lưu Diệp đã tham gia 16 phim điện ảnh và hơn 12 phim truyền hình. Anh cũng đã đóng cặp cùng phần lớn nữ minh tinh hàng đầu Trung Hoa như Trương Tử Di, Châu Tấn
15:09 | Thứ năm 12/07/2007 (GMT+7)
Bộ phim hình sự điều tra “Blood Brothers” sẽ được công chiếu tại Trung Quốc vào ngày 16/8 tới, trước một tháng khi phim được chiếu tại lễ bế mạc LHP quốc tế Venice 2007. Hiện, áp phích của phim đã được giới thiệu với khán giả và phần nào đã khiến họ tò mò.
16:30 | Thứ ba 07/03/2006 (GMT+7)
“Tướng quân” Châu Kiệt Luân trong "Hoàng Kim Giáp" sẽ cầm quyền chỉ đạo cả vạn binh bên cạnh nàng Lưu Diệp vai đại vương tử. Châu Kiệt Luân sẽ chính thức nhập vai hôm 20/3 tới.
13:22 | Chủ nhật 12/02/2006 (GMT+7)
Vô cực được xem là bộ phim có kinh phí lớn nhất Trung Quốc (khoảng 35 triệu USD) với dàn diễn viên nổi tiếng khắp châu Á như Jang Dong Gun (Hàn Quốc), Hiroyuki Sanada (Nhật Bản), Trương Bá Chi, Tạ Đình Phong, Lưu Diệp (Trung Quốc).
14:36 | Thứ tư 17/10/2007 (GMT+7)
Phim Blood Brothers (Cửa Thiên Đường), đã phần nào giúp Thư Kỳ khôi phục lại danh tiếng sau thất bại về doanh thu của My Wife Is A Gangster 3. Diễn xuất cùng những tên tuổi quen thuộc như Ngô Ngạn Tổ, Trương Chấn, Lưu Diệp và Dương Hựu Ninh, Thư Kỳ đã dấn thân vào một vai diễn nhiều thử thách. Vẫn với vẻ lẳng lơ độc đáo, người đẹp "mắt xếch, môi dĩnh" này tiếp tục gây chú ý.
13:12 | Thứ hai 04/06/2007 (GMT+7)
LHP quốc tế Thượng Hải lần thứ 10 sẽ khai mạc vào 16- 6 tới. Nhiều bộ phim mới sẽ ra mắt trong dịp này như Hiệu lệnh tập kết của Phùng Tiểu Cương; Cổng thiên đường của Trần Dịch Lợi với sự có mặt của các diễn viên Trương Chấn, Ngô Ngạn Tổ, Lưu Diệp, Thư Kỳ; Ném vào rổ của Chu Diên Bình với sự tham gia của Châu Kiệt Luân...
22:26 | Thứ hai 09/07/2007 (GMT+7)
Hôm thứ sáu vừa qua, đạo diễn của tác phẩm hoa ngữ được kỳ vọng nhất trong mùa hè này “Blood Brothers” tiết lộ, vào 8/9 tới cả đoàn làm phim sẽ cùng tham dự tại LHP Venice (Ý) lần thứ 64.
Đi trinh sát phá án, đại úy biên phòng bị bắt nhầm; Đường dân góp thóc 5 năm để làm bị rút ruột?; Bị cáo lao đầu vào tường tự sát tại tòa; Phát hiện xác ca sĩ Hồ Duy Minh dưới chân cầu...
2015: Chỉ còn một kỳ thi chính; Hà Nội bỏ lệnh cấm ô tô đường Xuân ThủyCầu Giấy; Có hay không việc nữ y tá bị đánh vào buổi sáng định mệnh?; Vụ 6 người chết trong quán hát: Dương tính ma túy
Bộ Giáo dục chốt phương án thi quốc gia 2015; Giảm tiếp giá xăng dầu từ 18h tối 9/9; 6 người chết ở quán karaoke: Tiệc chia tay kinh hoàng; Thi thể tài xế trong tầng hầm công trình cao ốc
Vận hành tòa hành chính 95 triệu USD ở Đà Nẵng; Hàng chục người nhái tìm bé trai mất tích dưới cống; Xe siêu tải ‘lách’ trạm cân 6 tỉnh ra sao?; Chấn động nữ y tá mang bầu ôm con nhảy sông tự tử
Thủ tướng đồng ý tổ chức một kỳ thi quốc gia; Xe khách lao xuống vực ở Lào Cai: 13 người chết; Cao tốc dài nhất VN được vận hành, thu phí thế nào?; Xác định chất lạ được vớt cùng thi thể chị Huyền...
Những thay đổi về kỳ tuyển sinh 2015 đang khiến học trò lo lắng vì các em chỉ còn 9 tháng, khó có thể thích nghi ngay với phương án thi mới như vậy.
Nhiều vụ cảnh sát dùng nhục hình với nghi phạm đã xảy ra. Hành vi này của người cảnh sát là nguy hiểm cho xã hội, đã xâm phạm tới sức khỏe, danh dự của công dân, gây mất niềm tin của quần chúng nhân dân đối với các cơ quan bảo vệ pháp luật, tạo ra bức xúc trong dư luận xã hội.
Chỉ vì bế tắc, mâu thuẫn trong cuộc sống, người làm mẹ đã nhẫn tâm ép con phải chết cùng mình. Dư luận đồng cảm có, xót thương có và kèm theo cả sự phẫn nộ tột cùng.
Thời điểm này, dịch đau mắt đỏ ở Hà Nội chỉ mới lây lan trong phạm vi gia đình nhưng vì là dịch nên có thể lây lan rộng hơn.
Hút shisha đang trở thành thú tiêu khiển “sành điệu” của giới trẻ, được quảng cáo không độc, không nicotine và hoàn toàn từ thảo dược…
Tổng thống Mỹ B. Obama công bố chiến lược chống khủng bố, EU thông qua lệnh trừng phạt mới nhằm vào các công ty của Nga, Hà Lan công bố kết quả vụ điều tra máy bay rơi MH 17... là những tin nổi bật trong tuần qua.
MV 'Em của ngày hôm qua' đạt kỷ lục 40 triệu view, Liveshow Ngọc Sơn "hỗn loạn" vì quá đông khán giả, Đạo diễn Lê Hoàng bị chỉ trích gay gắt trên sóng truyền hình, Danh hài Tấn Beo chê Trấn Thành diễn hài dở, Ngọc Trinh nhận "mưa đá" vì in hình bán nude lên túi tặng trẻ em, Thúy Khanh, Nhật Tinh Anh bị khán giả mời uống thuốc lắc,...
Nữ y tá mang bầu ôm con tử tự; Phạm nhân “lướt” Facebook trong tù gần 1 năm; Đổ bồn nước inox trong trường học, 2 học sinh tử vong; Vụ xe khách rơi xuống vực ở Sa Pa: Cô gái mất chồng sắp cưới đã qua đời.....là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua (07/09 - 13/09).
Đêm rằm tháng tám đã chạm ngõ mọi gia đình Việt Nam để lại những dấu ấn về Tết trung thu thật đẹp; Vụ án thương tâm thai phụ ôm con tự tử trên sông Lô gây phẫn nộ dư luận, đau xót trước những phận làm mẹ làm dâu bất hạnh; những thông tin xung quanh vấn đề an toàn thực phẩm, thực phẩm bẩn là những thông tin đáng chú ý nhất tuần qua.
Phạm nhân vô tư “lướt” facebook trong… tù?; Ép cung, nhục hình: Căn nguyên của án oan!; Hai nữ sinh giỏi nhảy lầu tự tử chấn động Nhật Bản; Cảnh giác những thủ đoạn mới của tội phạm cướp giật; Thảm án đau lòng từ những mâu thuẫn mẹ chồng nàng dâu; “Yêu râu xanh” và nạn nhân cùng bế con đến tòa;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.

markdown:
10:42 | Thứ sáu 22/09/2006 (GMT+7)
Kể từ khi bắt đầu sự nghiệp 7 năm trước,
** đã tham gia 16 phim điện ảnh và hơn 12 phim truyền hình. Anh cũng đã đóng cặp cùng phần lớn nữ minh tinh hàng đầu Trung Hoa như Trương Tử Di, Châu Tấn
Lưu Diệp**
15:09 | Thứ năm 12/07/2007 (GMT+7)
Bộ phim hình sự điều tra “Blood Brothers” sẽ được công chiếu tại Trung Quốc vào ngày 16/8 tới, trước một tháng khi phim được chiếu tại lễ bế mạc LHP quốc tế Venice 2007. Hiện, áp phích của phim đã được giới thiệu với khán giả và phần nào đã khiến họ tò mò.
16:30 | Thứ ba 07/03/2006 (GMT+7)
“Tướng quân” Châu Kiệt Luân trong "Hoàng Kim Giáp" sẽ cầm quyền chỉ đạo cả vạn binh bên cạnh nàng
** vai đại vương tử. Châu Kiệt Luân sẽ chính thức nhập vai hôm 20/3 tới. Lưu Diệp**
13:22 | Chủ nhật 12/02/2006 (GMT+7)
Vô cực được xem là bộ phim có kinh phí lớn nhất Trung Quốc (khoảng 35 triệu USD) với dàn diễn viên nổi tiếng khắp châu Á như Jang Dong Gun (Hàn Quốc), Hiroyuki Sanada (Nhật Bản), Trương Bá Chi, Tạ Đình Phong,
** (Trung Quốc). Lưu Diệp**
14:36 | Thứ tư 17/10/2007 (GMT+7)
Phim Blood Brothers (Cửa Thiên Đường), đã phần nào giúp Thư Kỳ khôi phục lại danh tiếng sau thất bại về doanh thu của My Wife Is A Gangster 3. Diễn xuất cùng những tên tuổi quen thuộc như Ngô Ngạn Tổ, Trương Chấn,
** và Dương Hựu Ninh, Thư Kỳ đã dấn thân vào một vai diễn nhiều thử thách. Vẫn với vẻ lẳng lơ độc đáo, người đẹp "mắt xếch, môi dĩnh" này tiếp tục gây chú ý. Lưu Diệp**
13:12 | Thứ hai 04/06/2007 (GMT+7)
LHP quốc tế Thượng Hải lần thứ 10 sẽ khai mạc vào 16- 6 tới. Nhiều bộ phim mới sẽ ra mắt trong dịp này như Hiệu lệnh tập kết của Phùng Tiểu Cương; Cổng thiên đường của Trần Dịch Lợi với sự có mặt của các diễn viên Trương Chấn, Ngô Ngạn Tổ,
**, Thư Kỳ; Ném vào rổ của Chu Diên Bình với sự tham gia của Châu Kiệt Luân... Lưu Diệp**
22:26 | Thứ hai 09/07/2007 (GMT+7)
Hôm thứ sáu vừa qua, đạo diễn của tác phẩm hoa ngữ được kỳ vọng nhất trong mùa hè này “Blood Brothers” tiết lộ, vào 8/9 tới cả đoàn làm phim sẽ cùng tham dự tại LHP Venice (Ý) lần thứ 64.
Đi trinh sát phá án, đại úy biên phòng bị bắt nhầm; Đường dân góp thóc 5 năm để làm bị rút ruột?; Bị cáo lao đầu vào tường tự sát tại tòa; Phát hiện xác ca sĩ Hồ Duy Minh dưới chân cầu...
2015: Chỉ còn một kỳ thi chính; Hà Nội bỏ lệnh cấm ô tô đường Xuân ThủyCầu Giấy; Có hay không việc nữ y tá bị đánh vào buổi sáng định mệnh?; Vụ 6 người chết trong quán hát: Dương tính ma túy
Bộ Giáo dục chốt phương án thi quốc gia 2015; Giảm tiếp giá xăng dầu từ 18h tối 9/9; 6 người chết ở quán karaoke: Tiệc chia tay kinh hoàng; Thi thể tài xế trong tầng hầm công trình cao ốc
Vận hành tòa hành chính 95 triệu USD ở Đà Nẵng; Hàng chục người nhái tìm bé trai mất tích dưới cống; Xe siêu tải ‘lách’ trạm cân 6 tỉnh ra sao?; Chấn động nữ y tá mang bầu ôm con nhảy sông tự tử
Thủ tướng đồng ý tổ chức một kỳ thi quốc gia; Xe khách lao xuống vực ở Lào Cai: 13 người chết; Cao tốc dài nhất VN được vận hành, thu phí thế nào?; Xác định chất lạ được vớt cùng thi thể chị Huyền...
Những thay đổi về kỳ tuyển sinh 2015 đang khiến học trò lo lắng vì các em chỉ còn 9 tháng, khó có thể thích nghi ngay với phương án thi mới như vậy.
Nhiều vụ cảnh sát dùng nhục hình với nghi phạm đã xảy ra. Hành vi này của người cảnh sát là nguy hiểm cho xã hội, đã xâm phạm tới sức khỏe, danh dự của công dân, gây mất niềm tin của quần chúng nhân dân đối với các cơ quan bảo vệ pháp luật, tạo ra bức xúc trong dư luận xã hội.
Chỉ vì bế tắc, mâu thuẫn trong cuộc sống, người làm mẹ đã nhẫn tâm ép con phải chết cùng mình. Dư luận đồng cảm có, xót thương có và kèm theo cả sự phẫn nộ tột cùng.
Thời điểm này, dịch đau mắt đỏ ở Hà Nội chỉ mới lây lan trong phạm vi gia đình nhưng vì là dịch nên có thể lây lan rộng hơn.
Hút shisha đang trở thành thú tiêu khiển “sành điệu” của giới trẻ, được quảng cáo không độc, không nicotine và hoàn toàn từ thảo dược…
Tổng thống Mỹ B. Obama công bố chiến lược chống khủng bố, EU thông qua lệnh trừng phạt mới nhằm vào các công ty của Nga, Hà Lan công bố kết quả vụ điều tra máy bay rơi MH 17... là những tin nổi bật trong tuần qua.
MV 'Em của ngày hôm qua' đạt kỷ lục 40 triệu view, Liveshow Ngọc Sơn "hỗn loạn" vì quá đông khán giả, Đạo diễn Lê Hoàng bị chỉ trích gay gắt trên sóng truyền hình, Danh hài Tấn Beo chê Trấn Thành diễn hài dở, Ngọc Trinh nhận "mưa đá" vì in hình bán nude lên túi tặng trẻ em, Thúy Khanh, Nhật Tinh Anh bị khán giả mời uống thuốc lắc,...
Nữ y tá mang bầu ôm con tử tự; Phạm nhân “lướt” Facebook trong tù gần 1 năm; Đổ bồn nước inox trong trường học, 2 học sinh tử vong; Vụ xe khách rơi xuống vực ở Sa Pa: Cô gái mất chồng sắp cưới đã qua đời.....là những tin tức nổi bật được dư luận quan tâm trong tuần qua (07/09 - 13/09).
Đêm rằm tháng tám đã chạm ngõ mọi gia đình Việt Nam để lại những dấu ấn về Tết trung thu thật đẹp; Vụ án thương tâm thai phụ ôm con tự tử trên sông Lô gây phẫn nộ dư luận, đau xót trước những phận làm mẹ làm dâu bất hạnh; những thông tin xung quanh vấn đề an toàn thực phẩm, thực phẩm bẩn là những thông tin đáng chú ý nhất tuần qua.
Phạm nhân vô tư “lướt” facebook trong… tù?; Ép cung, nhục hình: Căn nguyên của án oan!; Hai nữ sinh giỏi nhảy lầu tự tử chấn động Nhật Bản; Cảnh giác những thủ đoạn mới của tội phạm cướp giật; Thảm án đau lòng từ những mâu thuẫn mẹ chồng nàng dâu; “Yêu râu xanh” và nạn nhân cùng bế con đến tòa;.......là những tin đáng chú ý trong tuần.

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Content-Encoding: gzip


text:
Đầm Công Sở, Đầm văn phòng, Đầm dự tiệc, Đầm dạo phố, Đầm Voan, Đầm Picnic, Váy Áo Thời Trang cao cấp, Váy Áo văn phòng
Sản phẩm được thiết kế và phân phối bởi:T.I.F.ALU FASHIONThời trang thiết kếĐầm công sở, đầm dự tiệcHotline: 0938 337911 - 0912147714Website: www.tifalufashion.comShowroom: 252B Nguyễn Văn Luông, P.11, Q.6, TP.Hồ Chí Minh( Nhận giao hàng tận nơi trên toàn quốc)Shop Thời Trang T.I.F.ALU Chúng tôi chuyên cung cấp SỈ & LẺ các mặt hàng đầm công sở, đầm dự tiệc, dạo phố với chất lượng cao cấp & giá cả rất cạnh tranh!
Thương hiệu thời trang T.I.F.ALU ra đời hướng đến sự thanh lịch, trẻ trung và hiện đại cho quý cô văn phòng cũng như các quý cô sành điệu.
Sự lựa chọn từ chất liệu vải cùng những kiểu dáng thiết kế đến đường kim mũi chỉ đều xuất phát từ tâm huyết của người tạo nên thương hiệu T.I.F.ALU giúp tôn dáng và tạo nét gợi cảm, quyến rũ thật kín đáo đồng thời vẫn tạo được sự thoải mái làm hài lòng các quý cô trong môi trường làm việc năng động hiện nay.
T.I.F.ALU tự tin và khẳng định thương hiệu từ chất liệu, kiểu dáng & đặc biệt là phom dáng tạo nên những nét đẹp riêng "Là chính bạn nhưng đẹp hơn"
Những mẫu váy áo thời trang mới nhất:Đầm dạo phố
Và rất nhiều sản phẩm váy áo thời trang khác!* Bán buôn/bán sỉ: vui lòng liên hệ trực tiếp tại Shop để xem hàng và giá cả (LH chị Thy: 0938 337911/0912147714)(tối thiểu 20c/mẫu)Chúng tôi thường xuyên cập nhật nhiều mẫu thời trang mới nhất!Xem hàng mẫu tại: 252B Nguyễn Văn Luông, P.11, Q.6, TP.Hồ Chí MinhHoặc truy cập nhanh vào Website: http://www.tifalufashion.com để xem mẫu mới nhất!

Cache-Control: public, max-age=360


text:
TP.HCM: công bố điểm thi vào lớp 10
TTO - Chiều 2-7-2011, Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố kết quả điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 khóa thi ngày 21 và 22-6-2011.
Mời bạn đọc BẤM VÀO ĐÂY xem kết quả.
* Lưu ý kết quả lớp thường: điểm thi môn 1: Ngữ Văn, môn 2: Ngoại ngữ, môn 3: Toán
* Lưu ý kết quả lớp chuyên: Lưu ý: điểm thi môn 1: Ngữ Văn, môn 2: Ngoại ngữ, môn 3: Toán, môn 4: môn chuyên.
Học sinh có quyền xin phúc khảo bài thi nếu điểm bài thi thấp hơn điểm trung bình cả năm của môn học đó ở lớp 9 từ 1,0 trở lên. Đơn xin phúc khảo nộp tại nơi đăng ký dự thi từ ngày 03-7-2011 đến ngày 06-7-2011. Dự kiến ngày 14-7-2011 công bố kết quả phúc khảo.
Theo Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT TP.HCM, dự kiến trưa mai (3-7-2011) Sở sẽ công bố điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên tại TP.HCM; ngày 17-7-2011 công bố điểm chuẩn vào lớp 10 thường các trường THPT. Tuổi Trẻ online sẽ cập nhật sớm nhất để phục vụ bạn đọc.
- Từ khóa
- TPHCM
- Lớp 10
- Công bố điểm

markdown:
#
[TP.HCM: công bố điểm thi vào lớp 10 ](javascript:;)
TTO - Chiều 2-7-2011, Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố kết quả điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 khóa thi ngày 21 và 22-6-2011.
Mời bạn đọc
[BẤM VÀO ĐÂY xem kết quả](http://s.tuoitre.vn/Xemdiem/THCS2011.html).
* Lưu ý kết quả lớp thường: điểm thi môn 1: Ngữ Văn, môn 2: Ngoại ngữ, môn 3: Toán
* Lưu ý kết quả lớp chuyên: Lưu ý: điểm thi môn 1: Ngữ Văn, môn 2: Ngoại ngữ, môn 3: Toán, môn 4: môn chuyên.
Học sinh có quyền xin phúc khảo bài thi nếu điểm bài thi thấp hơn điểm trung bình cả năm của môn học đó ở lớp 9 từ 1,0 trở lên. Đơn xin phúc khảo nộp tại nơi đăng ký dự thi từ ngày 03-7-2011 đến ngày 06-7-2011. Dự kiến ngày 14-7-2011 công bố kết quả phúc khảo.
![]()
|Thí sinh trao đổi bài sau khi hoàn thành môn thi Ngoại Ngữ tại Hội đồng coi thi lớp 10 trường THCS Hoàng Văn Thụ, quận 10, TP.HCM chiều 21-6 - Ảnh : Minh Đức|
Theo Phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT TP.HCM, dự kiến trưa mai (3-7-2011) Sở sẽ công bố điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên tại TP.HCM; ngày 17-7-2011 công bố điểm chuẩn vào lớp 10 thường các trường THPT.
*Tuổi Trẻ online* sẽ cập nhật sớm nhất để phục vụ bạn đọc. **H.HG**
- Từ khóa
-
[TPHCM](http://tuoitre.vn/chu-de/tphcm/325.html)
-
[Lớp 10](http://tuoitre.vn/chu-de/lop-10/2962.html)
-
[Công bố điểm](http://tuoitre.vn/chu-de/cong-bo-diem/259588.html)

cache-control: max-age = 60

Accept-Ranges: bytes

X-Cache: MISS


text: Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804 VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519 / Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm xuất bản: Ngô Kỳ Lam ® Ghi rõ nguồn "24H.COM.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này

markdown:
|
|
## Phương pháp điều trị rối loạn thần kinh thực vật.
Thứ Ba, ngày 11/06/2013 10:00 AM (GMT+7)
Hệ thần kinh thực vật gồm hệ giao cảm và hệ phó giao cảm. Sự mất cân bằng của hệ giao cảm và phó giao cảm dẫn đến bệnh lý của hệ thần kinh thực vật.
Chia sẻ bí quyết chăm sóc
* Với hệ thần kinh: rối loạn vận mạch gây đau đầu khi thay đổi thời tiết gây rối loạn tuần hoàn não, giảm trí nhớ, giảm tập trung, ngủ kém, lo âu, buồn bực vô cớ.
* Với hệ tim mạch: gây hồi hộp, hụt hơi, tim nhanh hoặc chậm, huyết áp tăng giảm thất thường, đau thắt ngực, thiểu năng mạch vành, khó thích ứng với hoạt động thể lực, nhịp tim thay đổi một cách chậm chạp hoặc không thay đổi để đáp ứng kịp thời với hoạt động thể lực hoặc tập thể dục.
* Với hệ tiêu hóa: Rối loạn tiêu hóa, do rối loạn chức năng co bóp của dạ dày, ruột. Gây ra cảm giác nhanh no sau khi ăn, ăn không ngon, tiêu chảy, táo bón, đầy hơi, buồn nôn, nôn, khó nuốt và ợ hơi. Kích thích đại tiện khi căng thẳng.
* Với hệ tiết niệu: Rối loạn tiết niệu, bao gồm tiểu khó, tiểu không tự chủ, kích thích tiểu tiện khi căng thẳng và tiểu không hết nước tiểu, có thể dẫn đến nhiễm trùng đường tiết niệu.
* Với hệ bài tiết: Rối loạn tiết mồ hôi, giảm tiết hoặc tăng tiết quá mức, ảnh hưởng tới khả năng điều tiết nhiệt độ cơ thể, nóng lạnh bất thường.
* Với hệ hô hấp: co thắt cơ trơn phế quản gây khó thở, tăng khi thay đổi thời tiết hoặc căng thẳng. Hụt hơi khó thở, tức ngực. Ngạt mũi do giãn cuốn mũi.
* Với hệ cơ xương khớp: máy cơ, buồn bực chân tay, đau nhức xương khớp khi trở trời.
* Với hệ sinh dục: Rối loạn tình dục, bao gồm cả vấn đề đạt được hoặc duy trì sự cương cứng (rối loạn chức năng cương dương) hoặc các vấn đề xuất tinh ở nam giới và khô âm đạo, khó đạt cực khoái ở phụ nữ. Rối loạn kinh nguyệt.
* Với hệ lông tóc móng: có thể gây rụng tóc, da khô, hư móng, co giãn mạch ngoài da ...
* Các triệu chứng khác như: Mệt mỏi, rối loạn giấc ngủ, đau đầu, ớn lạnh, đau mỏi vai gáy, đau mỏi cột sống, rối loạn kinh nguyệt, rối loạn lo âu, có người cảm giác không sống nổi, như sắp chết. Phản ứng sinh học chậm chạp với ánh sáng và gây ra những khó khăn khi lái xe vào ban đêm.
Tùy cơ quan bị ảnh hưởng mà có các biểu hiện tương ứng, và cơn có thể kết thúc đột ngột làm cho người ngoài tưởng rằng bệnh nhân giả bộ. Có người phải vào viện cấp cứu nhưng khi khám xét lại không có bệnh gì rõ ràng. Nhiều người cảm thấy triệu chứng xảy ra bất thường quá giống như giả đò nên có thái độ trầm cảm và nghĩ rằng mình bị rối loạn tâm thần nên đến chuyên khoa tâm thần.
Triệu chứng biểu hiện của bệnh chỉ gây ra khó chịu cho người bệnh và kéo dài làm thay đổi tâm lý, giảm chất lượng sống; thường không nguy hiểm.
Về tây y: Để điều trị, bệnh nhân thường được dùng các thuốc điều trị triệu chứng và dùng tâm lý liệu pháp, vận động liệu pháp…
Một sai lầm trong điều trị là vấn đề dùng thuốc ngủ, có thể tạo thêm rối loạn khác. Hiện đối với thể bệnh bị trầm cảm người ta dùng thuốc chống trầm cảm, đối với rối loạn nhịp tim nhanh thì dùng thuốc kiểm soát nhịp tim và nói chung là điều trị triệu chứng.
Do tính chất không nguy hiểm nên người bệnh thường không được quan tâm đúng mức, bị từ chối điều trị và càng làm cho bệnh nhân lo lắng.
Đông y: Rối loạn thần kinh thực vật là bệnh cơ năng, đông y cho rằng nguyên nhân là rối loạn điều hoà của các tạng phủ, mất cân bằng âm dương. Tinh hoa TKTV là sản phẩm truyền thống của Y dược Tinh Hoa có tác dụng điều hoà công năng tạng phủ nên thuốc có tác dụng điều trị tận gốc. Nếu có dấu hiệu của thiểu năng tuần hoàn não thì nên kết hợp thêm Tinh Hoa Tuần Hoàn Não. Nếu kèm theo chóng mặt mất thăng bằng thì kết hợp Tinh Hoa TIDI.
Ngoài ra kết hợp phương pháp Vật lý trị liệu: xông hơi thuốc trên huyệt, xoa bóp, bấm huyệt cũng giúp cho kết quả điều trị cao hơn và nhanh khỏi hơn. Nói chung Rối loạn thần kinh thực vật cần điều trị kiên trì kết hợp tập thể dục hàng ngày.
Phòng bệnh: Tập hít thở sâu xoa vùng trên rốn (đám rối dương) hàng ngày có giá trị lớn trong phòng và điều trị rối loạn thần kinh thực vật
Anh Dương Đức Nghĩa - 33 Hàng Lược, Hoàn Kiếm, Hà Nội, là bệnh nhân điển hình, anh có cảm giác như sắp chết, không sống nổi, sau khi điều trị bằng thuốc Tinh Hoa anh đã khỏi, khi vợ anh bị bệnh anh lại đưa chị đến Y DƯỢC TINH HOA khám. Xem vợ chồng anh Nghĩa phát biểu:
Anh Bùi Văn Tịnh - Mạc Hạ, Công Lý, Lý Nhân, Hà Nam. ĐT 01652269454. Chữa khỏi rối loạn thần kinh thực vật, thiểu năng tuần hoàn não, mỡ máu cao, thoái hoá cột sống cổ.
Công ty Y Dược Tinh Hoa LD Hàn Việt sử dụng công nghệ bào chế hiện đại dạng viên nang nên việc sử dụng sản phẩm “Tinh Hoa” rất dễ dàng. Mua sản phẩm “Tinh Hoa” cũng thuận lợi vì đã có bán ở khắp các tỉnh thành trong cả nước. Xem địa chỉ mua sản phẩm “Tinh Hoa”
(Nguồn: Công ty Y Dược Tinh Hoa)
![]()
Thông tin doanh nghiệp
|
|
Thông tin cần biết
Sự kiện tiêu điểm

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Từ tháng 5/2014, Việc làm 24h xây dựng đội ngũ tư vấn người tìm việc hoàn thiện hồ sơ và nâng cao chất lượng ứng viên.
Kể từ 11h ngày 28/6/2014, việc làm 24h ngừng miễn phí tính năng xem hồ sơ nguời tìm việc.
Thay đổi này nhằm chăm sóc tốt nhất tới từng nhà tuyển dụng có nhu cầu tuyển dụng và nâng cao chất lượng ứng viên. Ðể sử dụng tính năng này, nhà tuyển dụng xin vui lòng liên hệ với bộ phận chăm sóc khách hàng để được giải đáp: miền Bắc: 04.7308 2424, miền Nam: 08.7308 2424.
Việc làm Mới nhất
Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H - Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 Sở thông tin và truyền thông Hà Nội.
Đơn vị độc quyền khai thác thương mại: Công ty Cổ phần Tìm Việc Nhanh
Trụ sở: Tầng 6, Bitexco Nam Long - 63A Võ Văn Tần, P.6, Q.3, TP.Hồ Chí Minh
Điện thoại: (08) 7308 2424| Fax: (08) 393 018 00 | Email: vieclam24h@timviecnhanh.com
Văn phòng đại diện: Tầng 17, Tòa nhà Thăng Long, 98A Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, TP.Hà Nội
Điện thoại: (04) 7308 2424| Email: vieclam24h@timviecnhanh.com
tim viec lam, viec lam, viec lam 24h, tuyen dung, viec lam nhanh, tim viec lam them, tìm việc làm, viec lam them, viec lam ban thoi gian, việc làm, tuyển dụng, tim viec ke toan, viec lam online, tim viec lam nhanh, cuoi 24h, bao, hai hoai linh, tin tuc, the thao, bong da, ket qua xo so, game, game hay, tin tuc trong ngay, lam dep, CƯỜI, thoi trang, am thuc, bong da anh, gia vang, tin tức, Phap luat

markdown:
![ ](http://mst.vieclam.24h.com.vn/upload/banner/2-2014/2014-06-07/1402123052_anhthongbao.jpg)
Từ tháng 5/2014, Việc làm 24h xây dựng đội ngũ tư vấn người tìm việc hoàn thiện hồ sơ và
**nâng cao chất lượng ứng viên**.
Kể từ 11h ngày 28/6/2014, việc làm 24h ngừng miễn phí tính năng xem hồ sơ nguời tìm việc.
Thay đổi này nhằm chăm sóc tốt nhất tới từng nhà tuyển dụng có nhu cầu tuyển dụng và nâng cao chất lượng ứng viên. Ðể sử dụng tính năng này, nhà tuyển dụng xin vui lòng liên hệ với bộ phận chăm sóc khách hàng để được giải đáp: miền Bắc:
**04.7308 2424**, miền Nam: **08.7308 2424**. **Nhà tuyển dụng không tồn tại!**
### Việc làm Mới nhất
[](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/Loi-di-quai-chieu-cua-giam-doc-tre-c545a658257.html)
![ Lối đi quái chiêu của giám đốc trẻ](http://img-hn.24hstatic.com:8008//upload/3-2014/images/2014-09-16/1410831364-anhvinh24-11-.jpg)
[Lối đi quái chiêu của giám đốc trẻ](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/Loi-di-quai-chieu-cua-giam-doc-tre-c545a658257.html)Tốt nghiệp Đại học Ngoại ngữ nhưng mở xưởng sản xuất... [](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/Vuot-qua-ap-luc-cong-viec-khi-qua-tai-c545a658261.html)
![ Vượt qua áp lực công việc khi "quá tải"](http://img-hn.24hstatic.com:8008//upload/3-2014/images/2014-09-16/1410831605-vuotquametmoi24h_20140909200538.jpg)
[Vượt qua áp lực công việc khi "quá tải"](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/Vuot-qua-ap-luc-cong-viec-khi-qua-tai-c545a658261.html)Trong công việc, có thể có những thời điểm bạn bắt buộc... [](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/8-loi-khuyen-huu-ich-ve-su-nghiep-cho-ban-tre-c545a657358.html)
![ 8 lời khuyên hữu ích về sự nghiệp cho bạn trẻ](http://img-hn.24hstatic.com:8008//upload/3-2014/images/2014-09-12/1410488374-cong-viec-2.jpg)
[8 lời khuyên hữu ích về sự nghiệp cho bạn trẻ](http://www.24h.com.vn/cam-nang-tim-viec/8-loi-khuyen-huu-ich-ve-su-nghiep-cho-ban-tre-c545a657358.html)Đối với các bạn trẻ, thì thời gian, sức lực hay tham vọng...
|
|![]()
|0915 299 340 Ms.Quỳnh Anh0919 290 897 Mr.Sơn 0919 290 890 Ms.Lán 0919 290 896 Ms.Thu 0915 299 343 Ms.Quỳnh0915 299 344 Ms.Lý 0919 290 892 Ms.Phong Thu0919 290 891 Ms.Hường0919 290 898 Ms.Minh0915 299 342 Ms.Trang0919 290 889 Ms.Linh|
|
|![]()
|0914 913 088 Ms.Hiếu0917 998 676 Mr.Bình 0917 998 672 Mr.Đạt0917 998 670 Ms.Ly0917 998 671 Ms.Tho0917 563 088 Ms.Trang0917 998 673 Ms.Hạnh0917 998 669 Mr.Tiến0917 588 672 Ms.Ngọc0917 278 575 Ms.Huyền0916 673 088 Mr.Tâm0917 998 677 Ms.Uyên 0903 853 833 Ms.Linh0917 593 892 Ms.Duyên0917 593 898 Ms.Cúc0917 593 896 Ms.Vy0917 593 890 Ms.Lâm0917 593 897 Ms.Diễm Ngọc0917 998 674 Ms.Liên0914 653 088 Mr.Phương|**Đơn vị chủ quản:** Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H - Giấy phép số 2517/GP- TT ĐT ngày cấp 27/08/2013 Sở thông tin và truyền thông Hà Nội.
**Đơn vị độc quyền khai thác thương mại: **Công ty Cổ phần Tìm Việc Nhanh
**Trụ sở:** Tầng 6, Bitexco Nam Long - 63A Võ Văn Tần, P.6, Q.3, TP.Hồ Chí Minh
**Điện thoại:** (08) 7308 2424| Fax: (08) 393 018 00 | __vieclam24h@timviecnhanh.com__
**Văn phòng đại diện:** Tầng 17, Tòa nhà Thăng Long, 98A Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, TP.Hà Nội
**Điện thoại:** (04) 7308 2424| **Email:** __vieclam24h@timviecnhanh.com__ **, tim viec lam** **,** [viec lam](http://vieclam.24h.com.vn/) **,** [viec lam 24h](http://vieclam.24h.com.vn/) **,** [tuyen dung](http://vieclam.24h.com.vn/nha-tuyen-dung) **,** [viec lam nhanh](http://vieclam.24h.com.vn/) **,** [tim viec lam them](http://vieclam.24h.com.vn/sinh-vien-lam-them-c46.html) [tìm việc làm](http://vieclam.24h.com.vn/), [viec lam them](http://vieclam.24h.com.vn/sinh-vien-lam-them-c46.html), [viec lam ban thoi gian](http://vieclam.24h.com.vn/lam-ban-thoi-gian-c48.html), **,** [việc làm](http://vieclam.24h.com.vn/) **,** [tuyển dụng](http://vieclam.24h.com.vn/nha-tuyen-dung) [tim viec ke toan](http://vieclam.24h.com.vn/ke-toan-kiem-toan-c30.html), [viec lam online](http://vieclam.24h.com.vn/), [tim viec lam nhanh](http://vieclam.24h.com.vn/),  [cuoi 24h](http://www.24h.com.vn/cuoi-24h-c70.html), [bao](http://www.24h.com.vn/), [hai hoai linh](http://www.24h.com.vn/hai-hoai-linh-va-danh-hai-viet-c70e1552.html), [tin tuc](http://www.24h.com.vn/), [the thao](http://www.24h.com.vn/the-thao-c101.html), [bong da](http://www.24h.com.vn/bong-da-c48.html), [ket qua xo so](http://ketquaxoso.24h.com.vn/), [game](http://game.24h.com.vn/), [game hay](http://game.24h.com.vn/game-hay-nhat-c131box55a1.html), [tin tuc trong ngay](http://www.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay-c46.html), [lam dep](http://www.24h.com.vn/lam-dep-c145.html), [CƯỜI](http://www.24h.com.vn/cuoi-24h-c70.html), [thoi trang](http://www.24h.com.vn/thoi-trang-c78.html), [am thuc](http://www.24h.com.vn/am-thuc-c460.html), [bong da anh](http://www.24h.com.vn/bong-da-ngoai-hang-anh-c149.html), [gia vang](http://www.24h.com.vn/ttcb/giavang/giavang.php), [tin tức](http://www.24h.com.vn/), [Phap luat](http://www.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su-c51.html)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache


text:
Từ: baanveger
Thêm vào: 27/05/2009 Đã nghe: 109 lầntrong: professions, people, work
Phát âm bằng Tiếng Hà Lan [nl] Trở lại Tiếng Hà Lan
- Phát âm của Scoub (Nam từ Hà Lan)
0 bình chọn
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác? Phát âm baanveger trong Tiếng Hà Lan
Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
- Từ ngẫu nhiên: overvleugeld
của Google Dịch Bản dịch Tiếng Việt:
baanveger = người dọn dẹp
Sửa từ:
· Thêm ngôn ngữ
· Thêm thể loại
Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
Xin báo cáo nó tại đây.
Kể cho bạn bè về cách phát âm baanveger:
thư điện tử

markdown:
## Từ:
**baanveger** **Thêm vào:**27/05/2009 **Đã nghe:**109 lần [professions](/tag/professions/), [people](/tag/people/), [work](/tag/work/)
### Phát âm bằng Tiếng Hà Lan [nl]
[Trở lại Tiếng Hà Lan](/languages/nl/) [Phát âm của](/word/baanveger/) [Scoub](/user/Scoub/)(Nam từ Hà Lan)
0 bình chọn
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm baanveger trong Tiếng Hà Lan](/word-record/baanveger/nl/)
### Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
- Từ ngẫu nhiên:
[overvleugeld](/word/overvleugeld/)
#### của Google Dịch Bản dịch Tiếng Việt:
baanveger =
**người dọn dẹp**
#### Sửa từ:
·
[Thêm ngôn ngữ](/word-modify/baanveger/)
·
[Thêm](/word-modify/baanveger/) **thể loại**
#### Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
[Xin báo cáo nó tại đây](/word-report/baanveger/).
#### Kể cho bạn bè về cách phát âm baanveger:
[thư điện tử](mailto:?subject=C%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20baanveger%20trong%20Ti%E1%BA%BFng%20H%C3%A0%20Lan&body=Nghe%20c%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20b%E1%BA%A3n%20x%E1%BB%A9%20trong%20Forvo%2C%20http%3A%2F%2Fvi.forvo.com%2Fword%2Fbaanveger%2F)

Server: nginx

Content-Type: text/html

Vary: Accept-Encoding

Set-Cookie: forvo_cookies=1; expires=Wed, 16-Sep-2015 07:26:59 GMT; path=/; domain=.forvo.com


text:
Từ: interfixo
Thêm vào: 16/09/2012 Đã nghe: 1 lầntrong: Thêm thể loại cho interfixo
Phát âm bằng Tiếng Bồ Đào Nha [pt] Trở lại Tiếng Bồ Đào Nha
- Phát âm của muriloricci (Nam từ Brasil)
0 bình chọn
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác? Phát âm interfixo trong Tiếng Bồ Đào Nha
Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
- Từ ngẫu nhiên: Islândia
Sửa từ:
· Thêm ngôn ngữ
· Thêm thể loại
Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
Xin báo cáo nó tại đây.
Kể cho bạn bè về cách phát âm interfixo:
thư điện tử

markdown:
## Từ:
**interfixo** **Thêm vào:**16/09/2012 **Đã nghe:**1 lần [Thêm thể loại cho](/word-modify/interfixo/) **interfixo**
### Phát âm bằng Tiếng Bồ Đào Nha [pt]
[Trở lại Tiếng Bồ Đào Nha](/languages/pt/) [Phát âm của](/word/interfixo/) [muriloricci](/user/muriloricci/)(Nam từ Brasil)
0 bình chọn
- Bạn có thể làm tốt hơn? bằng giọng khác?
[Phát âm interfixo trong Tiếng Bồ Đào Nha](/word-record/interfixo/pt/)
### Giọng & ngôn ngữ ở trên bản đồ
- Từ ngẫu nhiên:
[Islândia](/word/isl%C3%A2ndia/)
#### Sửa từ:
·
[Thêm ngôn ngữ](/word-modify/interfixo/)
·
[Thêm](/word-modify/interfixo/) **thể loại**
#### Báo cáo về từ:
Có gì không ổn với từ này?
[Xin báo cáo nó tại đây](/word-report/interfixo/).
#### Kể cho bạn bè về cách phát âm interfixo:
[thư điện tử](mailto:?subject=C%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20interfixo%20trong%20Ti%E1%BA%BFng%20B%E1%BB%93%20%C4%90%C3%A0o%20Nha&body=Nghe%20c%C3%A1ch%20ph%C3%A1t%20%C3%A2m%20b%E1%BA%A3n%20x%E1%BB%A9%20trong%20Forvo%2C%20http%3A%2F%2Fvi.forvo.com%2Fword%2Finterfixo%2F)

Set-Cookie: forvo_cookies=1; expires=Wed, 16-Sep-2015 07:28:08 GMT; path=/; domain=.forvo.com


text:
xu hướng
thư mục
mẫu tự
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Server: Cowboy

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

X-Xss-Protection: 1; mode=block

X-Content-Type-Options: nosniff

Cache-Control: max-age=3600, public

Via: 1.1 varnish


text:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.

Cache-Control: max-age=0, private, must-revalidate

X-Served-By: cache-iad2132-IAD, cache-jfk1025-JFK

X-Cache: MISS, MISS


markdown:
Sign in to post new definitions, images, and sounds and create lists of favorites.
Vui lòng cho biết email của bạn để nhận Từ vựng của Urban mỗi sáng nhé!
Địa chỉ daily@urbandictionary.com sẽ gửi thư cho bạn. Chúng tôi cam kết sẽ không để xảy ra tình trạng gửi thư rác vào hộp mail của bạn.


text:
Hệ thống ba thời đại: Thời đại đồ đá | Thời đại đồ đồng | Thời đại đồ sắt
Danh sách các thời kỳ khảo cổ

Server: Apache

Content-language: vi

X-UA-Compatible: IE=Edge

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Vary: Accept-Encoding,Cookie,X-Use-HHVM

Via: 1.1 varnish, 1.1 varnish

X-Cache: cp1065 miss (0), cp1055 frontend miss (0)

Cache-Control: private, s-maxage=0, max-age=0, must-revalidate

X-Analytics: php=zend