text:
Từ khóa hot:
Phi Nhung
,
Dan Nguyen
,
Dam Vinh Hung
,
Xuan Mai
,
My Tam
,
Cam Ly
Nhóm
HKT
Nghe album nhạc
HKT
MP3 chất lượng cao, Tải Download MV Video Clip
HKT
Mới nhất chất lượng full HD tại nhac.vui.vn
Đăng nhập
/
Đăng ký
Thể loại
Nhạc Việt Nam
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Trẻ
Nhạc Vàng
Nhạc Hải Ngoại
Nhạc Trữ Tình
Nhạc Quê Hương
Nhạc Thiếu Nhi
Nhạc Đỏ
Dance Việt
Rock Việt
Rap Việt
Nhạc Trịnh
Cải Lương
Quan Họ Bắc Ninh
Nhạc Nước Ngoài
Nhạc Hot Nhất
Nhạc Âu Mỹ
Nhạc Hàn Quốc
Nhạc Hoa
Nhạc Nhật Bản
Nhạc Đồng Quê
Dance Hot
Rock
Hip-Hop/Rap
Nhạc Spa & Massage
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Đồ Rê Mí 2014
Nhạc Trong Phim
Phim Việt Nam
Phim Nước Ngoài
Thể Loại Khác
Nhạc Không Lời
Nhạc Game
Beats / Karaoke
Nhạc Giáng Sinh
Nhạc Bà Bầu
Bảng xếp hạng
Việt Nam
Bài hát
Video
Album
Âu Mỹ
Bài hát
Video
Album
Hàn Quốc
Bài hát
Video
Album
Video Clip
Việt Nam
Âu Mỹ
Hàn Quốc
Giải Trí
Giọng Hát Việt Nhí 2014
Vietnam Idol 2013
Sao Vui
Nhân Tố Bí Ẩn 2014
Nhạc tuyển chọn
Hôm nay nghe gì?
Gửi người phụ nữ tôi yêu
Ngày cưới
Khúc ca tặng cha
Bài hát tặng mẹ
Các ca khúc nhạc Hàn bất hủ
Nhạc Phim Hàn Quốc
Old Songs Collection
Love Songs Collection
Wedding Songs Collection
Nhạc Hoa bất hủ
Nhạc Nga trong lòng người Việt
Nhạc Dance hay nhất
Các ca khúc Quốc Tế bất hủ
TẢI ỨNG DỤNG NHACVUI, NGHE NHẠC MIỄN PHÍ
Nhac.vui.vn
>
HKT
Nàng Kiều Lỡ Bước - HKT
Thể loại:
Việt Nam
| Lượt nghe: 475,060
Thích và chia sẻ video trên:
18
thích
Báo lỗi
Download
Nhúng
Tải video
Nàng Kiều Lỡ Bước
Hiện bài hát "Nàng Kiều Lỡ Bước" chưa có lời.
Đóng góp lời bài hát tại đây
Chia sẻ cảm nhận về video của bạn tại đây
Bình luận và Chia sẻ cảm nhận của bạn về video tại đây
Cũng đăng trên Facebook
( 0 ký tự )
Bình luận
Video cùng ca sĩ HKT
> Tất cả
Tình Yêu Bất Tận
HKT
Luôn Có Một Bờ Vai
HKT
Lệ Tình (Remix)
HKT
Lặng Nhìn Em Hạnh Phúc
HKT
Bên Anh Em Không Có Tương Lai
HKT
Vượt Qua Sóng Gió (Story Version)
HKT
Lòng Đau Tình Phai
HKT
,
Chấn Hào
Giá Như Chưa Từng Quen
HKT
Bài hát cùng ca sĩ HKT
> Tất cả
Sắp xếp bài hát theo:
Thời gian
Lượt nghe
Giá Như Chưa Từng Quen
HKT
Mặt Trái Của Sự Thật
HKT
Lòng Đau Tình Phai
HKT
Yêu Không Cần Nói Ra
HKT
Nàng Kiều Lỡ Bước
HKT
Thêm Một Lần Đau
HKT
Trú Mưa
HKT
Lời Yêu Đó
HKT
Tình Yêu Là Ánh Sáng
HKT
Oh My Baby
HKT
Album cùng ca sĩ HKT
> Tất cả
Vượt Qua Sóng Gió (Vol.6)
HKT
Tuyển Tập Top Hit HKT
HKT
Giá Như Chưa Từng Quen (Remix)
HKT
Giá Như Chưa Từng Quen (Single)
HKT
Kiếp Cá Độ 2011
HKT
Mặt Trái Của Sự Thật
HKT
Bài hát hot
Top 5 MV Việt Nam
Thôi Kệ
Lâm Chấn Huy
Em Đã Quên Anh
Trịnh Thăng Bình
Từ Ngày Em Đi
Lâm Chấn Huy
Nối Vòng Tay Lớn
Hồ Quang Hiếu
Đừng Giận Anh Nữa
The Men
MV Mới Cập Nhật
Phim Ca Nhạc Đại Náo Võ Đường
Hồ Việt Trung
Anh Chấp Nhận
Long Hải
,
Cao Trung
Khoảng Trống
Song Luân
Không Liên Quan
Phạm Trưởng
,
Cảnh Minh
Tôi Yêu Việt Nam Đất Nước Tôi
Minh Thuận
,
Phạm Văn Mách
> Tất cả
Thẻ nội dung
Dem Trang
,
Bon Chu Lam
,
Anh Nho Em Nguoi Yeu Cu
,
Em Cua Ngay Hom Qua
,
Mot Tinh Yeu Dung Nghia
,
Anh Khong Dep Trai
,
Noi Ay Con Tim Ve
Album Hot tháng 9
Video hot
Playlist nổi bật
Nhạc trẻ
Nhạc quốc tế
Nhạc dance
Nhac Viet nam
,
Mp3
,
Nhac dance
,
Nhạc
,
Nhac tre
,
Quang Le
,
Nhac hot
,
Nhac thieu nhi
,
Phuong My Chi
,
Karaoke
,
Hoai Lam
,
Son Tung MTP
,
Nhac Tru Tinh
,
Nhac xuan
,
Nhac vang
,
Nhac vang hai ngoai
,
Giong hat viet nhi 2014
,
Nhac phim
,
Nhac khong loi
,
Nhac che
,
Nhac Au My
,
Le Quyen
,
nhac hai ngoai
,
Nghe nhac
,
Nhac hay
,
nhac
,
zing mp3
,
Ca nhac
,
Nhac san
Video Clip Nàng Kiều Lỡ Bước HKT Video Clip | 212391
HKT | Album nhạc HKT Video Clip
Nghe nhạc HAY online, Tải nhạc MP3 trực tuyến CỰC NHANH, Hot số 1
Chính sách sở hữu trí tuệ
© Copyright 2004-2011 24H.COM.VN, all rights reserved - Powered by OCM 10
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H.
Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội
Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804
VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh.
Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519
Giấy phép số: 254/GP-BC - cấp ngày 20/6/2007Bộ Văn hóa thông tin - Cục Báo chí
Chịu trách nhiệm xuất bản: Phan Minh Tâm.
® Ghi rõ nguồn "NHAC.VUI.VN" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
Thứ năm, 13-10-2011 09:00 AM (GMT+7)

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:36:"nang-kieu-lo-buoc-clip212391c32.html";}

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to e52503eb01b41a5630f875cc0488c826

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for e52503eb01b41a5630f875cc0488c826

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/e5/qcc-e52503eb01b41a5630f875cc0488c826

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/e5/qcc-e52503eb01b41a5630f875cc0488c826

X-CacheDebug-10: Successfully wrote cachefile /home/nhacvui/cache/quickcache/40/e5/qcc-e52503eb01b41a5630f875cc0488c826


text:
TRANG CHỦ
KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2014
TRA CỨU THÔNG TIN THI LỚP 10 THPT (2014-2015)
TRANG CHỦ
Giới thiệu
Tin tức & Sự kiện
Thông tin cơ quan
Sơ đồ tổ chức cơ quan
Danh sách email ngành
Ban giám đốc
Giám đốc
Phó Giám đốc
Nguyễn Anh Linh
Lê Bá Phương
Lương Hồng Sơn
Lịch công tác
Phòng chức năng
Văn phòng
Tổ chức - Cán bộ
Kế hoạch - Tài chính
Thanh tra Sở
Giáo dục mầm non
Giáo dục tiểu học
Giáo dục Dân tộc
Giáo dục trung học
Giáo dục CN - TX
Khảo thí - KĐCL
Công đoàn ngành
Đơn vị trực thuộc
THPTchuyênLêQuýĐôn
THPT Nguyễn Trãi
THPT Chu Văn An
THPT Tháp Chàm
THPT DTNT tỉnh
THPT An Phước
THPT Nguyễn Huệ
THPT Phạm Văn Đồng
THPT Ng. Văn Linh
THPT Lê Duẩn
THPT Nguyễn Du
THPT Trường Chinh
THPT Bác Ái
THPT Ninh Hải
THPT Tôn Đức Thắng
THPT Phan Bội Châu
THPT Phan Chu Trinh
PTDTNT Ninh Sơn
PTDTNT Pi Năng Tắc
PTDTNT Thuận Bắc
MN 16 tháng 4 tỉnh
TT GDTX tỉnh
TTKTTH-HNPhanRang
TTKTTH-HNNinhPhước
TTKTTH-HN Ninh Sơn
CĐSP Ninh Thuận
Phòng GD&ĐT
TP. Phan Rang-TC
huyện Ninh Phước
huyện Ninh Sơn
huyện Ninh Hải
huyện Bác Ái
huyện Thuận Bắc
huyện Thuận Nam
Văn bản Sở GDĐT
GD Mầm non
GD Tiểu học
GD Dân tộc
GD Trung học
GDCN-GDTX
Khảo thí&KĐCLGD
Kế hoạch-Tài chính
Tổ chức-Cán bộ
Thanh tra
Văn phòng Sở
Công đoàn GD tỉnh
Thi đua, Khen thưởng
TC, CĐ, ĐH
Sau Đại học
Thủ tục hành chính
Văn bản pháp lý về TTHC
Bộ thủ tục hành chính
Quy chế tuyển sinh
Văn bằng, Chứng chỉ
Lĩnh vực GDĐT
TÀI NGUYÊN
Văn bản giáo dục
Văn bản Trung ương
Văn bản các Bộ
Văn bản Bộ GDĐT
VB khác của Bộ GDĐT
QĐ Bộ GDĐT
Chỉ thị Bộ GDĐT
Thông tư Bộ GDĐT
Văn bản UBND tỉnh
Thư viện câu hỏi kiểm tra
Đề KT năm học 2011-2012
Đề KT năm học 2012-2013
Đề KT năm học 2013-2014
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Đề thi - Đáp án
Kết quả thi
Sáng kiến
Năm học 2009-2010
Năm học 2010-2011
Năm học 2011-2012
Cấp bằng TN THPT
Năm 2007
Năm 2008
Năm 2009
Năm 2010
Năm 2011
Kiểm định CLGD
Tư liệu tham khảo
Phần mềm ứng dụng
Liên kết Website
Báo điện tử
(2)
Cơ quan nhà nước
(2)
Doanh nghiệp
(4)
Giáo dục
(7)
Thư giãn, giải trí
(3)
DANH BẠ WEBSITE
Tìm kiếm:
Đăng ký danh bạ
Báo điện tử
(2)
Cơ quan nhà nước
(2)
Doanh nghiệp
(4)
Giáo dục
(7)
Thư giãn, giải trí
(3)
Trang Web của trường THPT Nguyễn Trãi
Địa chỉ website:
http://www.thpt-nguyentrai-ninhthuan.edu.vn
Trang Web của trường THPT Nguyễn Trãi, tỉnh Ninh Thuận
Địa chỉ khác:
Website Phòng GD&ĐT huyện Bác Ái
Địa chỉ website:
http://bacai.edu.vn/
Trang Website của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bác Ái
Địa chỉ khác:
Website Phòng GD&ĐT huyện Ninh Phước
Địa chỉ website:
http://pgdninhphuoc.edu.vn/
Trang Website của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ninh Phước
Địa chỉ khác:
Website Phong GD&ĐT huyện Thuận Bắc, Ninh Thuận
Địa chỉ website:
http://www.pgdthuanbac.edu.vn/
Web sites Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Thuận Bắc, Ninh Thuận Điện chỉ: Lợi Hải, Thuận Bắc Email: pgdthuanbac2009@gmail.com; thequang2008@gmail.com
Địa chỉ khác:
Website trường THPT Chu Văn An
Địa chỉ website:
http://thpt-chuvanan-ninhthuan.edu.vn/
Trang Website trường THPT Chu Văn An, tỉnh Ninh Thuận
Địa chỉ khác:
Website trường THPT chuyên Lê Quý Đôn
Địa chỉ website:
http://thpt-lequydon-ninhthuan.edu.vn
Website của trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh Thuận
Địa chỉ khác:
Website trường THPT Nguyễn Du
Địa chỉ website:
http://thptnguyenduninhthuan.edu.vn/
Trang Website trường THPT Nguyễn Du, tỉnh Ninh Thuận
Địa chỉ khác:
Trao đổi & Thảo luận
Thông báo - Hội họp
Thống kê lượt truy cập
Số người online:
714
Bản quyền thuộc về Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Thuận
Địa chỉ: 18 Lê Hồng Phong, TP Phan Rang - Tháp Chàm, Ninh Thuận
Điện thoại: (068) 3824600 - Fax: (068) 3835831 - Email:
phongCNTT.soninhthuan@moet.edu.vn
Thiết kế bởi
NTSoft

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close


text:
Mô phỏng khoa học tương tác
Các Mô phỏng hiện tượng vật lý vui nhộn, có tính tương tác, theo định hướng nghiên cứu của dự án PhET thuộc Đại học Colorado.
Người nhận Giải thưởng The Tech Award 2011
vinh danh công nghệ đã giúp ích cho nhân loại
Hãy cùng chúng tôi tham gia | Theo dõi tin tức chúng tôi trên | Hãy đọc blog của chúng tôi | Đăng ký vào danh sách newsletter của chúng tôi
- Cách chạy các Mô phỏng
- Trực tuyến
- Trên máy tính cá nhân
- Mỗi lần một mô phỏng
- Khắc phục sự cố
- Các câu hỏi thường gặp
- Dành cho Giáo viên
- Duyệt xem các công trình của giáo viên
- Đóng góp sáng kiến
- Hội thảo / Tài liệu
- Dịch các Mô phỏng
-
- PhET được trợ giúp bởi...
-
- và các nhà tài trợ khác, kể cả các nhà giáo dục như quý vị.

markdown:
Mô phỏng khoa học tương tác
Các Mô phỏng hiện tượng vật lý vui nhộn, có tính tương tác,
[theo định hướng nghiên cứu](/vi/research)của dự án PhET thuộc Đại học Colorado.
Người nhận
[Giải thưởng The Tech Award 2011](/vi/media/tech-award-2011)
vinh danh công nghệ đã giúp ích cho nhân loại
[](/vi/media/tech-award-2011)
![](/images/logos/tech-awards-combined-160x51.png)
[Hãy cùng chúng tôi tham gia](http://www.facebook.com/pages/PhET-Interactive-Simulations/161503243888932?v=wall)| ![ Facebook icon](/images/icons/social/facebook.png)
![ Facebook icon](/images/icons/social/facebook.png)
[Theo dõi tin tức chúng tôi trên](http://twitter.com/PhETSims)| ![ Twitter icon](/images/icons/social/twitter.png)
![ Twitter icon](/images/icons/social/twitter.png)
[Hãy đọc blog của chúng tôi](/blog/)| [Đăng ký vào danh sách newsletter của chúng tôi](/vi/subscribe)
-
[Cách chạy các Mô phỏng](/vi/get-phet)
-
Trực tuyến
-
Trên máy tính cá nhân
-
Mỗi lần một mô phỏng
-
Khắc phục sự cố
-
Các câu hỏi thường gặp
-
[Dành cho Giáo viên](/vi/for-teachers)
-
Duyệt xem các công trình của giáo viên
-
Đóng góp sáng kiến
-
Hội thảo / Tài liệu
-
Dịch các Mô phỏng
-
-
[PhET được trợ giúp bởi...](/vi/about/sponsors)
-
-
và
[các nhà tài trợ khác](/vi/about/sponsors), kể cả các nhà giáo dục như quý vị.

Server: Apache

Pragma: public

Cache-Control: public, max-age=3600

Vary: Accept-Encoding

Content-Language: vi

Content-Encoding: gzip

Accept-Ranges: bytes

Via: 1.1 varnish


text: Xem Phim » Phim phim bo huyen thoai ly tieu long Video phim bo huyen thoai ly tieu long Phim xem nhiều Full Người đàn bà cuồng dâm Full Sắc giới Full Tình yêu bất tận Full 120 Ngày địa ngục

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Cache-Control: max-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Pragma: no-cache

Server: cloudflare-nginx


text:
Đôi Cánh Đồng Tiền
Doi Canh Dong Tien (2012)
- Đạo diễn:
- Nguyễn Minh Cao
- Diễn viên:
- Công Ninh, Phương Hằng, Thanh Hòa
- Thể loại:
- Tâm Lý, Tình Cảm
- Quốc gia:
- Việt Nam
- Thời lượng:
- 30 Tập
- Status:
- Tập 30/30
Thông tin phim
Bình luận
Cùng thể loại
Nội dung phim Đôi Cánh Đồng Tiền: Đôi cánh đồng tiền được bắt đầu khi 3 chàng trai Khánh, Tuấn, Dũng chán nản cuộc sống bình lặng ở quê nhà và quyết định cùng nhau lên thành phố kiếm việc làm.Thế nhưng trước cảnh thất nghiệp và bế tắc giữa chốn thành đô xa lạ, các chàng trai nảy sinh lòng tham cướp đi 3 tờ vé số trúng thưởng trong chiếc túi của Diệu, một cô bé mồ côi….

markdown:
**Đôi Cánh Đồng Tiền** **Đôi Cánh Đồng Tiền** **Doi Canh Dong Tien (2012)**
- Đạo diễn:
- Nguyễn Minh Cao
- Diễn viên:
[Công Ninh](/movie/tag/công-ninh), [Phương Hằng](/movie/tag/phương-hằng), [Thanh Hòa](/movie/tag/thanh-hòa-)
- Thể loại:
[Tâm Lý](http://phim720p.com/movie/category/31/tam-ly.html), [Tình Cảm](http://phim720p.com/movie/category/3/tinh-cam.html)
- Quốc gia:
- Việt Nam
- Thời lượng:
- 30 Tập
- Status:
- Tập 30/30
Thông tin phim
Bình luận
Cùng thể loại
Nội dung
**phim Đôi Cánh Đồng Tiền**: Đôi cánh đồng tiền được bắt đầu khi 3 chàng trai Khánh, Tuấn, Dũng chán nản cuộc sống bình lặng ở quê nhà và quyết định cùng nhau lên thành phố kiếm việc làm.Thế nhưng trước cảnh thất nghiệp và bế tắc giữa chốn thành đô xa lạ, các chàng trai nảy sinh lòng tham cướp đi 3 tờ vé số trúng thưởng trong chiếc túi của Diệu, một cô bé mồ côi….

Content-Type: text/html

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
- Hoạt động cuối:
- 21 Tháng sáu 2014
- Tham gia ngày:
- 12 Tháng mười 2013
- Bài viết:
- 4
- Đã được thích:
- 2
- Điểm thành tích:
- 3
Người theo dõi 6
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 28 Tháng hai 1990 (Age: 24)
- Nơi ở:
- Ho Chi Minh City, Vietnam
Chia sẻ trang này
show_minlazy
PHUNUVN.NET, Nữ, 24, from Ho Chi Minh City, Vietnam
- show_minlazy được nhìn thấy lần cuối:
- 21 Tháng sáu 2014
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
Giới thiệu
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 28 Tháng hai 1990 (Age: 24)
- Nơi ở:
- Ho Chi Minh City, Vietnam
- Hôn nhân:
- Đang độc thân
Tương tác

markdown:
![ show_minlazy](http://phunuvn.net/data/avatars/l/32/32610.jpg?1381551185)
- Hoạt động cuối:
- 21 Tháng sáu 2014
- Tham gia ngày:
- 12 Tháng mười 2013
- Bài viết:
- 4
- Đã được thích:
- 2
- Điểm thành tích:
[3](members/show-minlazy.32610/trophies)
###
Người theo dõi
[6](members/show-minlazy.32610/followers)
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 28 Tháng hai 1990 (Age: 24)
- Nơi ở:
[Ho Chi Minh City, Vietnam](misc/location-info?location=Ho+Chi+Minh+City%2C+Vietnam)
### Chia sẻ trang này
# show_minlazy
PHUNUVN.NET, Nữ, 24, from
[Ho Chi Minh City, Vietnam](misc/location-info?location=Ho+Chi+Minh+City%2C+Vietnam)
- show_minlazy được nhìn thấy lần cuối:
- 21 Tháng sáu 2014
-
- Đang tải...
- Đang tải...
-
### Giới thiệu
- Giới tính:
- Nữ
- Sinh nhật:
- 28 Tháng hai 1990 (Age: 24)
- Nơi ở:
- Ho Chi Minh City, Vietnam
- Hôn nhân:
- Đang độc thân
### Tương tác

Cache-control: private, max-age=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Quanlambao
- Bất chấp những lời hoa mỹ, sáo rỗng của Chín Phủ và ngài Thống đốc, thì một thực tế nữa lại chúng minh hậu quả tàn khốc của việc phá nát nền kinh tế đất nước chỉ sau 01 năm ông Thống đốc Bình được bổ nhiệm. Thành Phố Hồ Chí Minh còn phải đối mặt với cái cảnh không cò tiền thưởng Tết cho CBCNV thì cả nước sẽ còn bi đát thế nào?
Tại sao một thực trạng như vậy mà ông Thủ Tướng vẫn có thể trơ tráo uốn ba tấc lưỡi để nói về "kết quả đã làm được của mình" và ông Thống đốc trơ trẽn 'xin nửa giải Nobel'? Nếu những con người dối trá đến độ không còn liêm sỉ như vậy thì thử hỏi nhân dân còn trông mong gì ở những kẻ đang tàn phá đât nước như vậy tiếp tục chễm trệ trên ghế lãnh đạo đất nước?
Kể từ sau Hội Nghị Trung Ương, trước lời 'xin lỗi' chính trị của Thủ Tướng, dù lòng dân vô cùng căm phẫn, song không có lựa chọn nào khác hơn ngoài chấp nhận sự thật cay đắng với hy vọng: Tiếng oán thán của 87 triệu dân cũng khiến ông Thu Tướng chạnh lòng để dốc tâm vào đẩy kinh tế đi lên.
Nhưng thực tế những gì ông Thủ Tướng cùngThống đốc và cố vấn của ông đã làm thì quả không còn gì để nói và cũng đã đến ngưỡng tột cùng của sự suy đồi, tha hóa, tham lam tiền bạc và quyền lực đến mức bệnh hoạn!
Có thể điểm một số việc mà Chính Phủ Dũng đã làm sau Hội nghị TƯ 6:
1/ Bất chấp sự phản ứng của đông đảo dư luận và chuyên gia, vẫn ngang nhiên tiếp tục thực hiện cái công ty Mua bán nợ với việc in tiền để có 100.000 tỷ để cứu các Tập đoàn Nhà nước tham nhũng mà thực chất là để che đậy, xóa dấu vết cho chính mình và tiền mặt hóa các tài sản ăn cướp trong giai đoạn 1 thâu tóm của các Bố già.
2/ Về mặt xã hội: Tiếp tục bắt bớ hàng loạt người vô tội, những người dám biểu tình chống Trung Quốc, những người đấu tranh chống tham nhũng, vạch mặt dòng họ tham nhũng Nguyễn Tấn Dũng cùng casc bố già từ Nga về được sự chắp cánh của những kẻ an ninh đồ tể dưới trướng Nguyễn Văn Hưởng để trả công cho quan thầy Trung Quốc đã can thiệp để Chính Phủ Dũng tiếp tục tồn tại.
3/ Nhưng đại gia như gia đình Đặng Văn Thành, gia đình bà Diệu Hiền, gia đình bà cựu Nghị Hoàng Yến là những điển hình đang gánh chịu hậu quả của những kẻ cướp mà đứng sau chính là ngài Thủ Tướng. Chính ngài thường xuyên gọi điện bức ép các cơ quan Luật pháp phải bắt người để từ đó hợp thức hóa việc ăn cướp của mình một cách êm thấm. Gia đình ông Thành là một nạn nhân tàn khốc của chính các Chỉ đạo của Thủ Tướng.
4/ Núp bóng dưới trò 'Thanh Tra' để tiếp tục thanh trừng những người đối lập và tiếp tục thực hiện theo kịch bản ăn cướp, lột trần các doanh nghiệp khác. Những nơi cần ông Thống đốc Bình và Phạm Quý Ngọ phải vào cuộc như NH Phương Nam, NH Eximbank, NH Techcombank, NH Kiên Long, NH Vietbank, NH Bản Việt, NH Đại Á là những cáiổ tội phạm thì được ngó lơ để dồn lực lượng phục vụ cho KHăn cướp và xóa dấu vết tội phạm của mình.
5/ Việc cậu con trai út vừa 'trúng cử' vào Ban chấp hành Trung Ương Đoàn để làm bàn đạp tiến thân trên con đường chính trị đã thể hiện sự phô trương quyền lực một cách không cần dấu diếm. Bất cứ ai trong làng giải trí, trong Trung Ương Đoàn đều biết một thằng trẻ ranh, vừa từ nước ngoài về, hàng ngày chỉ biết 'gái và xài tiền' bông chốc trở thành nòng cốt của lực lượng kế cận Đảng CS với mưu đồ sẽ đi theo con đường của Hồ Đức Việt - Con đường ngắn nhất để lên đỉnh vinh quang! Chính vì vậy, ai đó hy vọng rằng chính Thủ Tướng Dũng sau khi tham nhũng sẽ đánh sập Đảng Cộng sản thì làm lầm to. Với ngài Thủ Tướng này thì con đường sẽ đi là : BIẾN ĐẢNG CS THÀNH CỦA RIÊNG GIA ĐÌNH ÔNG TA TRỊ VÌ!
Sự độc Đảng đã khiến cả dân tộc không có được những quyền cơ bản của con người thì cái thời của Nguyễn Tấn Dũng sẽ đẩy cả dân tộc vào cảnh lầm than, cảnh tù đầy, bắt bớ, cảnh cướp bóc trắng trợn và cũng là thời kỳ mà sự dối trá trắng trợn trị vì.
Thời phong kiến, các ông Vua còn có các Cận thần người Trung, kẻ gian và ít nhất còn có Trung thần can gián. Thời Nguyễn Tấn Dũng hôm nay, hãy nhìn những tên đồ tể khát máu, khát quyền lực và khát tiền như Nguyễn Văn Hưởng và Nguyễn Văn Bình thì liệu nhân dân Việt Nam còn trông đợi vào phép màu nào?
Trần Hưng Quốc
Cám cảnh thưởng tết
(LĐ) - Số 296 - Thứ ba 18/12/2012 16:58
Ngày 20.12 là hạn cuối để các doanh nghiệp ở TPHCM báo cáo lương, thưởng tết, nhưng theo thông tin từ LĐLĐ các quận, huyện thì dù có đợi thêm vài ngày nữa tình hình cũng không khá hơn.
Nhìn chung, lương, thưởng năm nay không bằng, thấp hơn năm ngoái rất nhiều, cá biệt DN không có lương, thưởng hoặc hẹn sẽ trả lương, thưởng cho NLĐ sau Tết Nguyên đán. Đáng nói nhiều DN còn giải thể, cắt giảm lao động ngay trước tết càng làm cho NLĐ khốn đốn!
Từ giảm…
Tại hội nghị giao ban về triển khai chương trình chăm lo Tết Quý Tỵ - 2013 cho NLĐ trên địa bàn TP do LĐLĐ TP tổ chức vừa qua, LĐLĐ các quận, huyện cho biết, chỉ một số ít DN như Tổng Cty Địa ốc Sài Gòn thưởng tết cho CN bình quân 4,5 triệu đồng/người, DN trong KCX Tân Thuận bình quân thưởng tết cho CN một tháng lương (mức lương tính theo hợp đồng lao động), trong đó các DN nước ngoài thưởng bình quân 3,7 triệu đồng/người, còn DN trong nước thưởng 2,9 triệu/người thì mức thưởng tết năm nay chủ yếu chỉ bằng một tháng lương cơ bản, nhiều DN còn đề xuất mức thưởng chưa bằng lương tối thiểu.
Theo báo cáo về tình hình lương, thưởng, chăm lo tết năm 2013 của Ban quản lý các KCN-KCX TPHCM thì đa số các DN thưởng tết cho NLĐ một tháng lương cơ bản mà không có các khoản phụ cấp. Tính đến ngày 14.12 mới chỉ có 146 DN báo cáo lên Ban quản lý về lương, thưởng tết cho NLĐ. Như vậy so với năm ngoái (NLĐ được thưởng trọn 1 tháng lương) thì năm nay mức lương, thưởng của NLĐ thấp hơn nhiều. Nếu tính mức thưởng theo loại hình DN thì DN nước ngoài thưởng thấp nhất là 2,3 triệu đồng, DN trong nước là 2,14 triệu đồng. Mức thưởng theo ngành nghề, cao nhất là ngành điện-điện tử với 5 triệu đồng, thấp nhất là ngành thực phẩm với 2,5 triệu đồng.
Nếu mức thưởng tết năm ngoái ở LĐLĐ Q.4 cao nhất là 20 triệu đồng, thấp nhất là 1 triệu đồng thì năm nay cao nhất là 15 triệu đồng và thấp nhất là 800.000 đồng. Tính đến nay, Q.4 đã có 214 DN báo cáo lương, thưởng tết. Theo ông Giang Văn Nam - Phó Chủ tịch LĐLĐ Q.Gò Vấp - so với năm ngoái, mức thưởng tết năm nay thấp hơn, dao động từ 2 - 3,5 triệu đồng. Tại Q.2, Q.6 mức thưởng thấp nhất là 2 triệu đồng. Đáng nói, một số quận như Tân Bình, Tân Phú dù tập trung hàng ngàn DN nhưng mới chỉ có 2-3 DN báo cáo lên LĐLĐ về lương, thưởng tết cho NLĐ.
…đến không có thưởng!
Tình hình lương, thưởng tết càng ảm đạm hơn khi một số DN có nguy cơ không có lương, thưởng cho NLĐ, hoặc cắt giảm nhân công ngay trước Tết dương lịch. Đại diện LĐLĐ Q.6 cho biết, trên địa bàn quận hiện có Cty CP đầu tư xây dựng 6, Cty CP nhà hàng Hồng Quân, Cty Minh Việt Long không có khả năng thưởng tết cho CN vì làm ăn khó khăn. Huyện Củ Chi có hai DN là Cty Việt Start, Cty TNHH Savina dự kiến không có khả năng trả thưởng đúng hạn cho CN. Cụ thể, Cty Việt Star hứa sẽ có thưởng tết nhưng xin “nợ” đến tháng 3.2013 mới trả cho CN.
Không có thưởng đã đành, nhiều CN còn đứng trước nguy cơ không nhận được lương vào dịp tết. Tại quận Bình Tân, Cty Sun Glory đang có kế hoạch sẽ cho gần 50 CN của mình nghỉ việc trước Tết Nguyên đán. Q.Bình Thạnh có DN cũng đang lên kế hoạch cho gần 40 CN nghỉ việc vào đúng dịp Tết dương lịch. Q.11 có Cty TNHH Việt Thắng, Cty may Minh Phụng sẽ cắt giảm gần 100 lao động dịp cuối năm...
Theo đánh giá của ông Trần Thanh Hải - Phó Chủ tịch LĐLĐ TPHCM - thì từ nay đến cuối năm tình hình có thể diễn biến phức tạp, số DN ngừng hoạt động, giải thể, phá sản sẽ tăng cao. Vì vậy số CN mất việc làm vì thế cũng sẽ nhiều lên, đây là lúc các cấp CĐ phải đẩy mạnh hơn nữa sự quan tâm, giám sát. Phải tập trung khoanh vùng những “điểm nóng” để có sự hỗ trợ kịp thời, thiết thực với những CN mất việc làm. Riêng những CN không có điều kiện về quê phải ở lại TP, CĐ sẽ tổ chức thăm hỏi, tổ chức các chương trình gặp mặt, văn nghệ, tặng quà... cho NLĐ.
Ông Hải nhấn mạnh: “CĐ TP không được chủ quan, vấn đề cần quan tâm nhất lúc này đối với NLĐ là thu nhập (tiền lương), về động lực (tiền thưởng) và về tinh thần (chăm lo tết) để người CN yên tâm cống hiến.
Lao động
NHỮNG BÀI VIẾT MỚI NHẤT CỦA QLB & CÁC VỤ ÁN
- Bất chấp những lời hoa mỹ, sáo rỗng của Chín Phủ và ngài Thống đốc, thì một thực tế nữa lại chúng minh hậu quả tàn khốc của việc phá nát nền kinh tế đất nước chỉ sau 01 năm ông Thống đốc Bình được bổ nhiệm. Thành Phố Hồ Chí Minh còn phải đối mặt với cái cảnh không cò tiền thưởng Tết cho CBCNV thì cả nước sẽ còn bi đát thế nào?
Tại sao một thực trạng như vậy mà ông Thủ Tướng vẫn có thể trơ tráo uốn ba tấc lưỡi để nói về "kết quả đã làm được của mình" và ông Thống đốc trơ trẽn 'xin nửa giải Nobel'? Nếu những con người dối trá đến độ không còn liêm sỉ như vậy thì thử hỏi nhân dân còn trông mong gì ở những kẻ đang tàn phá đât nước như vậy tiếp tục chễm trệ trên ghế lãnh đạo đất nước?
Kể từ sau Hội Nghị Trung Ương, trước lời 'xin lỗi' chính trị của Thủ Tướng, dù lòng dân vô cùng căm phẫn, song không có lựa chọn nào khác hơn ngoài chấp nhận sự thật cay đắng với hy vọng: Tiếng oán thán của 87 triệu dân cũng khiến ông Thu Tướng chạnh lòng để dốc tâm vào đẩy kinh tế đi lên.
Nhưng thực tế những gì ông Thủ Tướng cùngThống đốc và cố vấn của ông đã làm thì quả không còn gì để nói và cũng đã đến ngưỡng tột cùng của sự suy đồi, tha hóa, tham lam tiền bạc và quyền lực đến mức bệnh hoạn!
Có thể điểm một số việc mà Chính Phủ Dũng đã làm sau Hội nghị TƯ 6:
1/ Bất chấp sự phản ứng của đông đảo dư luận và chuyên gia, vẫn ngang nhiên tiếp tục thực hiện cái công ty Mua bán nợ với việc in tiền để có 100.000 tỷ để cứu các Tập đoàn Nhà nước tham nhũng mà thực chất là để che đậy, xóa dấu vết cho chính mình và tiền mặt hóa các tài sản ăn cướp trong giai đoạn 1 thâu tóm của các Bố già.
2/ Về mặt xã hội: Tiếp tục bắt bớ hàng loạt người vô tội, những người dám biểu tình chống Trung Quốc, những người đấu tranh chống tham nhũng, vạch mặt dòng họ tham nhũng Nguyễn Tấn Dũng cùng casc bố già từ Nga về được sự chắp cánh của những kẻ an ninh đồ tể dưới trướng Nguyễn Văn Hưởng để trả công cho quan thầy Trung Quốc đã can thiệp để Chính Phủ Dũng tiếp tục tồn tại.
3/ Nhưng đại gia như gia đình Đặng Văn Thành, gia đình bà Diệu Hiền, gia đình bà cựu Nghị Hoàng Yến là những điển hình đang gánh chịu hậu quả của những kẻ cướp mà đứng sau chính là ngài Thủ Tướng. Chính ngài thường xuyên gọi điện bức ép các cơ quan Luật pháp phải bắt người để từ đó hợp thức hóa việc ăn cướp của mình một cách êm thấm. Gia đình ông Thành là một nạn nhân tàn khốc của chính các Chỉ đạo của Thủ Tướng.
4/ Núp bóng dưới trò 'Thanh Tra' để tiếp tục thanh trừng những người đối lập và tiếp tục thực hiện theo kịch bản ăn cướp, lột trần các doanh nghiệp khác. Những nơi cần ông Thống đốc Bình và Phạm Quý Ngọ phải vào cuộc như NH Phương Nam, NH Eximbank, NH Techcombank, NH Kiên Long, NH Vietbank, NH Bản Việt, NH Đại Á là những cáiổ tội phạm thì được ngó lơ để dồn lực lượng phục vụ cho KHăn cướp và xóa dấu vết tội phạm của mình.
5/ Việc cậu con trai út vừa 'trúng cử' vào Ban chấp hành Trung Ương Đoàn để làm bàn đạp tiến thân trên con đường chính trị đã thể hiện sự phô trương quyền lực một cách không cần dấu diếm. Bất cứ ai trong làng giải trí, trong Trung Ương Đoàn đều biết một thằng trẻ ranh, vừa từ nước ngoài về, hàng ngày chỉ biết 'gái và xài tiền' bông chốc trở thành nòng cốt của lực lượng kế cận Đảng CS với mưu đồ sẽ đi theo con đường của Hồ Đức Việt - Con đường ngắn nhất để lên đỉnh vinh quang! Chính vì vậy, ai đó hy vọng rằng chính Thủ Tướng Dũng sau khi tham nhũng sẽ đánh sập Đảng Cộng sản thì làm lầm to. Với ngài Thủ Tướng này thì con đường sẽ đi là : BIẾN ĐẢNG CS THÀNH CỦA RIÊNG GIA ĐÌNH ÔNG TA TRỊ VÌ!
Sự độc Đảng đã khiến cả dân tộc không có được những quyền cơ bản của con người thì cái thời của Nguyễn Tấn Dũng sẽ đẩy cả dân tộc vào cảnh lầm than, cảnh tù đầy, bắt bớ, cảnh cướp bóc trắng trợn và cũng là thời kỳ mà sự dối trá trắng trợn trị vì.
Thời phong kiến, các ông Vua còn có các Cận thần người Trung, kẻ gian và ít nhất còn có Trung thần can gián. Thời Nguyễn Tấn Dũng hôm nay, hãy nhìn những tên đồ tể khát máu, khát quyền lực và khát tiền như Nguyễn Văn Hưởng và Nguyễn Văn Bình thì liệu nhân dân Việt Nam còn trông đợi vào phép màu nào?
Trần Hưng Quốc
Cám cảnh thưởng tết
(LĐ) - Số 296 - Thứ ba 18/12/2012 16:58
Ngày 20.12 là hạn cuối để các doanh nghiệp ở TPHCM báo cáo lương, thưởng tết, nhưng theo thông tin từ LĐLĐ các quận, huyện thì dù có đợi thêm vài ngày nữa tình hình cũng không khá hơn.
Nhìn chung, lương, thưởng năm nay không bằng, thấp hơn năm ngoái rất nhiều, cá biệt DN không có lương, thưởng hoặc hẹn sẽ trả lương, thưởng cho NLĐ sau Tết Nguyên đán. Đáng nói nhiều DN còn giải thể, cắt giảm lao động ngay trước tết càng làm cho NLĐ khốn đốn!
Từ giảm…
Tại hội nghị giao ban về triển khai chương trình chăm lo Tết Quý Tỵ - 2013 cho NLĐ trên địa bàn TP do LĐLĐ TP tổ chức vừa qua, LĐLĐ các quận, huyện cho biết, chỉ một số ít DN như Tổng Cty Địa ốc Sài Gòn thưởng tết cho CN bình quân 4,5 triệu đồng/người, DN trong KCX Tân Thuận bình quân thưởng tết cho CN một tháng lương (mức lương tính theo hợp đồng lao động), trong đó các DN nước ngoài thưởng bình quân 3,7 triệu đồng/người, còn DN trong nước thưởng 2,9 triệu/người thì mức thưởng tết năm nay chủ yếu chỉ bằng một tháng lương cơ bản, nhiều DN còn đề xuất mức thưởng chưa bằng lương tối thiểu.
Theo báo cáo về tình hình lương, thưởng, chăm lo tết năm 2013 của Ban quản lý các KCN-KCX TPHCM thì đa số các DN thưởng tết cho NLĐ một tháng lương cơ bản mà không có các khoản phụ cấp. Tính đến ngày 14.12 mới chỉ có 146 DN báo cáo lên Ban quản lý về lương, thưởng tết cho NLĐ. Như vậy so với năm ngoái (NLĐ được thưởng trọn 1 tháng lương) thì năm nay mức lương, thưởng của NLĐ thấp hơn nhiều. Nếu tính mức thưởng theo loại hình DN thì DN nước ngoài thưởng thấp nhất là 2,3 triệu đồng, DN trong nước là 2,14 triệu đồng. Mức thưởng theo ngành nghề, cao nhất là ngành điện-điện tử với 5 triệu đồng, thấp nhất là ngành thực phẩm với 2,5 triệu đồng.
Nếu mức thưởng tết năm ngoái ở LĐLĐ Q.4 cao nhất là 20 triệu đồng, thấp nhất là 1 triệu đồng thì năm nay cao nhất là 15 triệu đồng và thấp nhất là 800.000 đồng. Tính đến nay, Q.4 đã có 214 DN báo cáo lương, thưởng tết. Theo ông Giang Văn Nam - Phó Chủ tịch LĐLĐ Q.Gò Vấp - so với năm ngoái, mức thưởng tết năm nay thấp hơn, dao động từ 2 - 3,5 triệu đồng. Tại Q.2, Q.6 mức thưởng thấp nhất là 2 triệu đồng. Đáng nói, một số quận như Tân Bình, Tân Phú dù tập trung hàng ngàn DN nhưng mới chỉ có 2-3 DN báo cáo lên LĐLĐ về lương, thưởng tết cho NLĐ.
…đến không có thưởng!
Tình hình lương, thưởng tết càng ảm đạm hơn khi một số DN có nguy cơ không có lương, thưởng cho NLĐ, hoặc cắt giảm nhân công ngay trước Tết dương lịch. Đại diện LĐLĐ Q.6 cho biết, trên địa bàn quận hiện có Cty CP đầu tư xây dựng 6, Cty CP nhà hàng Hồng Quân, Cty Minh Việt Long không có khả năng thưởng tết cho CN vì làm ăn khó khăn. Huyện Củ Chi có hai DN là Cty Việt Start, Cty TNHH Savina dự kiến không có khả năng trả thưởng đúng hạn cho CN. Cụ thể, Cty Việt Star hứa sẽ có thưởng tết nhưng xin “nợ” đến tháng 3.2013 mới trả cho CN.
Không có thưởng đã đành, nhiều CN còn đứng trước nguy cơ không nhận được lương vào dịp tết. Tại quận Bình Tân, Cty Sun Glory đang có kế hoạch sẽ cho gần 50 CN của mình nghỉ việc trước Tết Nguyên đán. Q.Bình Thạnh có DN cũng đang lên kế hoạch cho gần 40 CN nghỉ việc vào đúng dịp Tết dương lịch. Q.11 có Cty TNHH Việt Thắng, Cty may Minh Phụng sẽ cắt giảm gần 100 lao động dịp cuối năm...
Theo đánh giá của ông Trần Thanh Hải - Phó Chủ tịch LĐLĐ TPHCM - thì từ nay đến cuối năm tình hình có thể diễn biến phức tạp, số DN ngừng hoạt động, giải thể, phá sản sẽ tăng cao. Vì vậy số CN mất việc làm vì thế cũng sẽ nhiều lên, đây là lúc các cấp CĐ phải đẩy mạnh hơn nữa sự quan tâm, giám sát. Phải tập trung khoanh vùng những “điểm nóng” để có sự hỗ trợ kịp thời, thiết thực với những CN mất việc làm. Riêng những CN không có điều kiện về quê phải ở lại TP, CĐ sẽ tổ chức thăm hỏi, tổ chức các chương trình gặp mặt, văn nghệ, tặng quà... cho NLĐ.
Ông Hải nhấn mạnh: “CĐ TP không được chủ quan, vấn đề cần quan tâm nhất lúc này đối với NLĐ là thu nhập (tiền lương), về động lực (tiền thưởng) và về tinh thần (chăm lo tết) để người CN yên tâm cống hiến.
Lao động
NHỮNG BÀI VIẾT MỚI NHẤT CỦA QLB & CÁC VỤ ÁN
1.HOT Links vềThủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng 2.HOT Links vềTướng Nguyễn Văn Hưởng 3.HOT Links vềThống đốc Nguyễn Văn Bình 4. HOT Links Nhómtội phạm Việt Nam 5. HOT Links vềChủ tịch Quốc Hội Nguyễn Sinh Hùng 6.Hot Links vềTổng cục 2 7.Hot Links vềNội các Chính Phủ 8.Hot Links vềchủ quyền 9.Hot Links vềPhạm Chí Dũng 10.HOT Links vềVinaline 11.Hot LinksVikileaks 12.Hồ sơ Beo HồThị Thu Hồng 13.Hồ sơ MafiaTàu tại VN 14.Dân chủ& Đảng phái 15.Giớpchóp bu Hà Nội chống tham nhũng? 16. Các vụ án Ngân hàng khác 17. Đấu tranh cho nền dân chủ 18. Thơ văn 19. Hồ sơ các nạn nhân đại gia 20. Giáo dục 21. Gián điệp
HỒ SƠ BẮC Á& SỮA TH TRUE MILK HỒ SƠ LIÊN QUANMAFIA HỒ SƠ MASAN TECHCOMBANK HỒ SƠ VỀ NH PHƯƠNG NAM & TRẦM BÊ NGUYỄN ĐỨC KIÊN - EXIMBANK
No comments:
Post a Comment

markdown:
[Quanlambao](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/links-detaill.html) *- Bất chấp những lời hoa mỹ, sáo rỗng của Chín Phủ và ngài Thống đốc, thì một thực tế nữa lại chúng minh hậu quả tàn khốc của việc phá nát nền kinh tế đất nước chỉ sau 01 năm ông Thống đốc Bình được bổ nhiệm. Thành Phố Hồ Chí Minh còn phải đối mặt với cái cảnh không cò tiền thưởng Tết cho CBCNV thì cả nước sẽ còn bi đát thế nào?* *Tại sao một thực trạng như vậy mà ông Thủ Tướng vẫn có thể trơ tráo uốn ba tấc lưỡi để nói về "kết quả đã làm được của mình" và ông Thống đốc trơ trẽn 'xin nửa giải Nobel'? Nếu những con người dối trá đến độ không còn liêm sỉ như vậy thì thử hỏi nhân dân còn trông mong gì ở những kẻ đang tàn phá đât nước như vậy tiếp tục chễm trệ trên ghế lãnh đạo đất nước?* **Kể từ sau Hội Nghị Trung Ương, trước lời 'xin lỗi' chính trị của Thủ Tướng,** *dù lòng dân vô cùng căm phẫn, song không có lựa chọn nào khác hơn ngoài chấp nhận sự thật cay đắng với hy vọng: Tiếng oán thán của 87 triệu dân cũng khiến ông Thu Tướng chạnh lòng để dốc tâm vào đẩy kinh tế đi lên.* ****
Nhưng thực tế những gì ông Thủ Tướng cùngThống đốc và cố vấn của ông đã làm thì quả không còn gì để nói và cũng đã đến ngưỡng tột cùng của sự suy đồi, tha hóa, tham lam tiền bạc và quyền lực đến mức bệnh hoạn!
Có thể điểm một số việc mà Chính Phủ Dũng đã làm sau Hội nghị TƯ 6:
1/ Bất chấp sự phản ứng của đông đảo dư luận và chuyên gia, vẫn ngang nhiên tiếp tục thực hiện cái công ty Mua bán nợ với việc in tiền để có 100.000 tỷ để cứu các Tập đoàn Nhà nước tham nhũng mà thực chất là để che đậy, xóa dấu vết cho chính mình và tiền mặt hóa các tài sản ăn cướp trong giai đoạn 1 thâu tóm của các Bố già.
2/ Về mặt xã hội: Tiếp tục bắt bớ hàng loạt người vô tội, những người dám biểu tình chống Trung Quốc, những người đấu tranh chống tham nhũng, vạch mặt dòng họ tham nhũng Nguyễn Tấn Dũng cùng casc bố già từ Nga về được sự chắp cánh của những kẻ an ninh đồ tể dưới trướng Nguyễn Văn Hưởng để trả công cho quan thầy Trung Quốc đã can thiệp để Chính Phủ Dũng tiếp tục tồn tại.
3/ Nhưng đại gia như gia đình Đặng Văn Thành, gia đình bà Diệu Hiền, gia đình bà cựu Nghị Hoàng Yến là những điển hình đang gánh chịu hậu quả của những kẻ cướp mà đứng sau chính là ngài Thủ Tướng. Chính ngài thường xuyên gọi điện bức ép các cơ quan Luật pháp phải bắt người để từ đó hợp thức hóa việc ăn cướp của mình một cách êm thấm. Gia đình ông Thành là một nạn nhân tàn khốc của chính các Chỉ đạo của Thủ Tướng.
4/ Núp bóng dưới trò 'Thanh Tra' để tiếp tục thanh trừng những người đối lập và tiếp tục thực hiện theo kịch bản ăn cướp, lột trần các doanh nghiệp khác. Những nơi cần ông Thống đốc Bình và Phạm Quý Ngọ phải vào cuộc như NH Phương Nam, NH Eximbank, NH Techcombank, NH Kiên Long, NH Vietbank, NH Bản Việt, NH Đại Á là những cáiổ tội phạm thì được ngó lơ để dồn lực lượng phục vụ cho KHăn cướp và xóa dấu vết tội phạm của mình.
5/
**Việc cậu con trai út vừa 'trúng cử' vào Ban chấp hành Trung Ương Đoàn để làm bàn đạp tiến thân trên con đường chính trị đã thể hiện sự phô trương quyền lực một cách không cần dấu diếm.**Bất cứ ai trong làng giải trí, trong Trung Ương Đoàn đều biết một thằng trẻ ranh, vừa từ nước ngoài về, hàng ngày chỉ biết 'gái và xài tiền' bông chốc trở thành nòng cốt của lực lượng kế cận Đảng CS với mưu đồ sẽ đi theo con đường của Hồ Đức Việt - Con đường ngắn nhất để lên đỉnh vinh quang! Chính vì vậy, ai đó hy vọng rằng chính Thủ Tướng Dũng sau khi tham nhũng sẽ đánh sập Đảng Cộng sản thì làm lầm to. Với ngài Thủ Tướng này thì con đường sẽ đi là : BIẾN ĐẢNG CS THÀNH CỦA RIÊNG GIA ĐÌNH ÔNG TA TRỊ VÌ!
Sự độc Đảng đã khiến cả dân tộc không có được những quyền cơ bản của con người thì cái thời của Nguyễn Tấn Dũng sẽ đẩy cả dân tộc vào cảnh lầm than, cảnh tù đầy, bắt bớ, cảnh cướp bóc trắng trợn và cũng là thời kỳ mà sự dối trá trắng trợn trị vì.
**Thời phong kiến, các ông Vua còn có các Cận thần người Trung, kẻ gian và ít nhất còn có Trung thần can gián. Thời Nguyễn Tấn Dũng hôm nay, hãy nhìn những tên đồ tể khát máu, khát quyền lực và khát tiền như Nguyễn Văn Hưởng và Nguyễn Văn Bình thì liệu nhân dân Việt Nam còn trông đợi vào phép màu nào?**
Trần Hưng Quốc
**Cám cảnh thưởng tết**
(LĐ) - Số 296 - Thứ ba 18/12/2012 16:58
Ngày 20.12 là hạn cuối để các doanh nghiệp ở TPHCM báo cáo lương, thưởng tết, nhưng theo thông tin từ LĐLĐ các quận, huyện thì dù có đợi thêm vài ngày nữa tình hình cũng không khá hơn.
Nhìn chung, lương, thưởng năm nay không bằng, thấp hơn năm ngoái rất nhiều, cá biệt DN không có lương, thưởng hoặc hẹn sẽ trả lương, thưởng cho NLĐ sau Tết Nguyên đán. Đáng nói nhiều DN còn giải thể, cắt giảm lao động ngay trước tết càng làm cho NLĐ khốn đốn!
Từ giảm…
Từ giảm…
Tại hội nghị giao ban về triển khai chương trình chăm lo Tết Quý Tỵ - 2013 cho NLĐ trên địa bàn TP do LĐLĐ TP tổ chức vừa qua, LĐLĐ các quận, huyện cho biết, chỉ một số ít DN như Tổng Cty Địa ốc Sài Gòn thưởng tết cho CN bình quân 4,5 triệu đồng/người, DN trong KCX Tân Thuận bình quân thưởng tết cho CN một tháng lương (mức lương tính theo hợp đồng lao động), trong đó các DN nước ngoài thưởng bình quân 3,7 triệu đồng/người, còn DN trong nước thưởng 2,9 triệu/người thì mức thưởng tết năm nay chủ yếu chỉ bằng một tháng lương cơ bản, nhiều DN còn đề xuất mức thưởng chưa bằng lương tối thiểu.
Theo báo cáo về tình hình lương, thưởng, chăm lo tết năm 2013 của Ban quản lý các KCN-KCX TPHCM thì đa số các DN thưởng tết cho NLĐ một tháng lương cơ bản mà không có các khoản phụ cấp. Tính đến ngày 14.12 mới chỉ có 146 DN báo cáo lên Ban quản lý về lương, thưởng tết cho NLĐ. Như vậy so với năm ngoái (NLĐ được thưởng trọn 1 tháng lương) thì năm nay mức lương, thưởng của NLĐ thấp hơn nhiều. Nếu tính mức thưởng theo loại hình DN thì DN nước ngoài thưởng thấp nhất là 2,3 triệu đồng, DN trong nước là 2,14 triệu đồng. Mức thưởng theo ngành nghề, cao nhất là ngành điện-điện tử với 5 triệu đồng, thấp nhất là ngành thực phẩm với 2,5 triệu đồng.
Nếu mức thưởng tết năm ngoái ở LĐLĐ Q.4 cao nhất là 20 triệu đồng, thấp nhất là 1 triệu đồng thì năm nay cao nhất là 15 triệu đồng và thấp nhất là 800.000 đồng. Tính đến nay, Q.4 đã có 214 DN báo cáo lương, thưởng tết. Theo ông Giang Văn Nam - Phó Chủ tịch LĐLĐ Q.Gò Vấp - so với năm ngoái, mức thưởng tết năm nay thấp hơn, dao động từ 2 - 3,5 triệu đồng. Tại Q.2, Q.6 mức thưởng thấp nhất là 2 triệu đồng. Đáng nói, một số quận như Tân Bình, Tân Phú dù tập trung hàng ngàn DN nhưng mới chỉ có 2-3 DN báo cáo lên LĐLĐ về lương, thưởng tết cho NLĐ.
…đến không có thưởng!
…đến không có thưởng!
Tình hình lương, thưởng tết càng ảm đạm hơn khi một số DN có nguy cơ không có lương, thưởng cho NLĐ, hoặc cắt giảm nhân công ngay trước Tết dương lịch. Đại diện LĐLĐ Q.6 cho biết, trên địa bàn quận hiện có Cty CP đầu tư xây dựng 6, Cty CP nhà hàng Hồng Quân, Cty Minh Việt Long không có khả năng thưởng tết cho CN vì làm ăn khó khăn. Huyện Củ Chi có hai DN là Cty Việt Start, Cty TNHH Savina dự kiến không có khả năng trả thưởng đúng hạn cho CN. Cụ thể, Cty Việt Star hứa sẽ có thưởng tết nhưng xin “nợ” đến tháng 3.2013 mới trả cho CN.
Không có thưởng đã đành, nhiều CN còn đứng trước nguy cơ không nhận được lương vào dịp tết. Tại quận Bình Tân, Cty Sun Glory đang có kế hoạch sẽ cho gần 50 CN của mình nghỉ việc trước Tết Nguyên đán. Q.Bình Thạnh có DN cũng đang lên kế hoạch cho gần 40 CN nghỉ việc vào đúng dịp Tết dương lịch. Q.11 có Cty TNHH Việt Thắng, Cty may Minh Phụng sẽ cắt giảm gần 100 lao động dịp cuối năm...
Theo đánh giá của ông Trần Thanh Hải - Phó Chủ tịch LĐLĐ TPHCM - thì từ nay đến cuối năm tình hình có thể diễn biến phức tạp, số DN ngừng hoạt động, giải thể, phá sản sẽ tăng cao. Vì vậy số CN mất việc làm vì thế cũng sẽ nhiều lên, đây là lúc các cấp CĐ phải đẩy mạnh hơn nữa sự quan tâm, giám sát. Phải tập trung khoanh vùng những “điểm nóng” để có sự hỗ trợ kịp thời, thiết thực với những CN mất việc làm. Riêng những CN không có điều kiện về quê phải ở lại TP, CĐ sẽ tổ chức thăm hỏi, tổ chức các chương trình gặp mặt, văn nghệ, tặng quà... cho NLĐ.
Ông Hải nhấn mạnh: “CĐ TP không được chủ quan, vấn đề cần quan tâm nhất lúc này đối với NLĐ là thu nhập (tiền lương), về động lực (tiền thưởng) và về tinh thần (chăm lo tết) để người CN yên tâm cống hiến.
Lao động
** ** [](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/links-detaill.html) [NHỮNG BÀI VIẾT MỚI NHẤT CỦA QLB & CÁC VỤ ÁN](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/links-detaill.html) **** **** **** [1.HOT Links vềThủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng](http://quanlambao.blogspot.co.at/2012/07/hot-links-ve-thu-tuong-nguyen-tan-dung.html) [2.HOT Links vềTướng Nguyễn Văn Hưởng](http://quanlambao.blogspot.co.at/2012/07/hot-links-ve-tuong-nguyen-van-huong_25.html) **3.HOT Links vềThống đốc Nguyễn Văn Bình** [](http://quanlambao.blogspot.nl/2012/07/hot-links-ve-nhom-toi-pham.html) [4. HOT Links Nhómtội phạm Việt Nam](http://quanlambao.blogspot.nl/2012/07/hot-links-ve-nhom-toi-pham.html) [5. HOT Links vềChủ tịch Quốc Hội Nguyễn Sinh Hùng](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-chu-tich-quoc-hoi-nguyen.html) [6.Hot Links vềTổng cục 2](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-tong-cuc-2.html) [7.Hot Links vềNội các Chính Phủ](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-noi-cac-chinh-phu-dung.html) [8.Hot Links vềchủ quyền](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-chu-quyen.html) **9.Hot Links vềPhạm Chí Dũng** [](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-vinaline.html) [10.HOT Links vềVinaline](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-ve-vinaline.html) **** [11.Hot LinksVikileaks](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/hot-links-vikileaks.html) [12.Hồ sơ Beo HồThị Thu Hồng](http://quanlambao.blogspot.com/2012/07/ho-so-beo-ho-thi-thu-hong.html) [](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/ho-so-ve-mafia-tau-tram-be.html) [13.Hồ sơ MafiaTàu tại VN](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/ho-so-ve-mafia-tau-tram-be.html) [14.Dân chủ& Đảng phái](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/dan-chu-ang-phai.html) [15.Giớpchóp bu Hà Nội chống tham nhũng?](http://quanlambao.blogspot.se/2012/08/gioi-chop-bu-chong-tham-nhung.html) **** [16. Các vụ án Ngân hàng khác](http://quanlambao.blogspot.de/2012/09/cac-vu-ngan-hang-lien-quan.html) ** ** [17. Đấu tranh cho nền dân chủ](http://quanlambao.blogspot.de/2012/09/au-tranh-vi-nen-dan-chu.html) **** **** [18. Thơ văn](http://quanlambao.blogspot.com/2012/09/a-tho-van.html) [19. Hồ sơ các nạn nhân đại gia](http://quanlambao.blogspot.se/2012/11/a-cac-nan-nhan-ai-gia.html) [20. Giáo dục](http://quanlambao.blogspot.com/2012/11/a-20-giao-duc.html) [21. Gián điệp](http://quanlambao.blogspot.com/2012/11/21-gian-iep.html) **** [HỒ SƠ BẮC Á& SỮA TH TRUE MILK](http://quanlambao.blogspot.com/2012/08/ho-so-ba-thai-huong.html) **** **HỒ SƠ LIÊN QUANMAFIA** *HỒ SƠ MASAN TECHCOMBANK* *HỒ SƠ VỀ NH PHƯƠNG NAM & TRẦM BÊ*
## No comments:
Post a Comment

X-Robots-Tag: all

X-Content-Type-Options: nosniff

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE


text:
- 24 trang
- Lượt xem: 1926
- Download: 494
Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
Chia sẻ: laitung97
Tài liệu tham khảo Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
Thể loại:Tài Liệu Phổ Thông » Giáo Án Điện Tử
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
- Chủ đề 1: Những hằng đẳng thức đáng nhớ I/ Mục tiêu • HS sử dụng thành thạo 7 HĐT đáng nhớ vào giải 1 số bài toán khó. • Bồi dưỡng cho HS khả năng phán đoán, suy luận toán học, tư duy logic. • HS thấy được sự phong phú của toán học từ đó mà thích bộ môn toán. II/ Chuẩn bị: GV: Chọn lọc bài tập. HS: nắm chắc các HĐT III/ Tiến trình trên lớp: A/ Ổn định tổ chức: B/ Kiểm tra bài cũ: Viết công thức của 7 HĐT C/ Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tính nhanh kết quả các biểu thức sau ? ta thấy biểu thức A có dạng HĐT nào A = 57 + 114. 43 + 43 2 2 = 57 + 2 . 57 . 43 + 43 = (57 + 43) = 100 = 10000 2 2 2 2 ? biểu thức B có chứa HĐT B = 5 4 . 3 4 − (15 2 − 1) (15 2 + 1) nào? Hãy KT ? = (5.4) 4 − (15 4 −1) =15 4 −15 4 + 1 =1 C = 50 2 − 49 2 + 48 2 − 47 2 + ... + 2 2 −12 ? Dùng tính chất kết hợp ta = ( 50 2 − 49 2 ) + (48 2 − 47 2 ) + ... + (2 2 −12 ) nên kết hợp như thế nào để = (50 - 49)(50 + 49) + (48 – 47)(48 + 47) + … + xuất hiện HĐT (2 + 1)(2 – 1) = 50 + 49 + 48 + 47 + … + 2 + 1 ? đây là dãy số tự nhiên từ 1 = (50 + 1) + (49 + 2) + … + (25 +26) đến 50 ở những lớp dưới ta = 51 . 25 = 1275 làm như thế nào. 2/ So sánh các số sau: a/ A = 1999 . 2001 và B = 2000 2 ? ta cần biến đổi số A,B ? A = (2000 – 1)(2000 + 1) = 2000 2 −1 B = 2000 2 Vậy A < B b/ C = (2 + 1)( 2 2 + 1) (2 4 + 1) ( 2 8 + 1) và D = 216 C đã có HĐT nào chưa? Nhân 2 vế của C với 2 – 1 ta được: (chưa) (2 – 1) C = (2 – 1) (2 + 1) ( 2 2 + 1) ( 2 4 + 1) (2 8 + 1) Ta có cách nào để C có HĐT? = (2 4 −1) (2 4 + 1) (28 + 1) = ( 2 8 + 1) (2 8 − 1) = 216 Vậy C < D
- 3/ Chứng minh các biểu thức sau luôn dưới dạng với mọi giá trị của x: ? tách 2 để xuất hiện HĐT ( a/ A = x 2 + 2 x + 2 A + B) 2 = ( x 2 + 2 x + 1) + 1 = ( x + 1) 2 + 1 > 0 với mọi x b/ B = x 2 − x + 1 2 11 3 = x −2 x + + 2 4 4 2 1 3 = x − + > 0 với mọi x 2 4 4/ Chứng minh các biểu thức sau luôn âm với mọi giá trị của x. a/ M = − x 2 + 2 x − 4 = − ( x 2 − 2 x + 4) = - [ ( x 2 − 2 x + 1) + 3 ] = - [ ( x −1) 2 + 3 < 0 với mọi x. b/ N = − 25 x 2 −10 x −1,5 = − (25 x 2 + 10 x + 1,5) = - [( 25 x 2 + 10 x + 1) + 0,5] = - [(5 x + 1) 2 + 0,5 < 0 với mọi x D Củng cố: • Chú ý 3 HĐT bậc 2 • ( A ± B) ≥ 0 ∀ giá trị của biến 2 E Hướng dẫn: • Xem các bài đã chữa để nắm phương pháp • Bài tập về nhà : 20 → 26 trang 19 SKT
- Chuyên đề 2: Phân tích đa thức thành nhân tử (Bằng phương pháp tổng quát) Mục tiêu: I. • Giúp học sinh hình thành công thức tổng quát để phán đoán việc phân tích đa thức bậc cao (n, 2n → n chẵn) • Rèn luyện vận dụng thành thạo công thức dễ dùng vào việc phân tích đa thức thành nhân tử. Chuẩn bị : II. GV: Nghiên cứu tài liệu HS: Ôn tập các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. III. Tiến trình lên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xem vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phân tích đa thức một biến bậc 2 f ( x) = ax 2 + bx + c (a ≠ 0) 1/ Nhận xét Một đa thức bậc 2 luôn dương (luôn âm) với ? Có nhận xét gì về đa thức bậc hai f(x) > 0 mọi giá trị của biến thì không phân tích được. Chứng minh: giả sử f(x) phân tích được thì f(x) < 0 f(x) = (ax + b) (mx + n) b Với x = − → f(x) = 0 a Trái với giả thiết cho f(x) > 0 hoặc f(x) < 0 2/ Công thức f ( x) = ax 2 + bx + c (a ≠ 0) b c =a ( x 2 + x+ ) a a b2 c b2 b = a ( x 2 + 2 x. + 2 + − 2 ) Giáo viên cho học sinh 2a 4 a a 4a phân tích đa thức bậc hai b − 4ac 2 b a [( x + ) 2 − ] >0 một biến 4a 2 2a Với ∀x Thì f(x) > 0 với mọi x nếu a > 0 f(x) < 0 với mọi x nếu a < 0 → Không phân tích được. • Nếu b − 4ac ≥ 0 → Có thể phân tích được 2 Chú ý:
- • Nếu b − 4ac là bình phương một số hữu 2 tỉ thì phân thức được dễ dàng. 2 • Nếu b − 4ac không là bình phương một số hữu tỉ thì không phân tích được ở lớp 8 3/ Áp dụng: Phân tích các đa thức sau: 3x 2 + 4 x + 5 1. − 7 x 2 − 5x + 1 2. − 5x 2 + 4 x − 7 3. 6 x 2 + 12 x + 6 4. Giáo viên cho học sinh − 15 x 2 + 13 x − 2 5. thảo luận đề cùng làm x − 7 x + 12 2 6. bài tập. 7. x 2 − 5 x − 14 8. 4 x 2 − 3 x − 1 Học sinh trình bày bài. 9. − 3x 2 − 4 x + 1 Học sinh khác nhận xét 7 2 bài của bạn. 10. 5 x 2 + x − 3 3 3 5 11. − x 2 + x + 1 2 2 Giáo viên chốt lại cách 12. x + 12 x + 11 2 làm. Nên dùng công thức 13. x 2 − 3x − 28 để phán đoán các đa 14. 4b 2 c 2 − (b 2 + c 2 − a 2 ) 2 thức có thể phân tích được. 15. x 2 − 9 x + 8 D. Củng cố: Vận dụng công thức để phán đoán các phân thức đa thức. E. Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuyên đề 3: Quan hệ chia hết I/ Mục tiêu • Giúp học sinh nắm được quan hệ chia hết trong tập hợp đa thức • Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác, vận dụng linh hoạt các phương pháp. II/ Chuẩn bị: GV: Nghiên cứu tài liệu HS: Ôn luyện về phép nhân, phép chia đa thức. III/ Tiến trình trên lớp: A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Chia 2 đa thức A(x) và B(x) luôn tồn tại 2 đa thức q(x) và Giáo viên giới thiệu cho học r(x) sao cho: sinh về phép chia A(x) = B(x)q(x) + r(x) (B(x) ≠ 0 r(x) = 0 →A(x) = B(x) q(x) ta nói A(x) chia hết cho B(x) đa thức cho đa r(x) ≠ 0 →A(x) có bậc nho hơn B(x) và phép chia có dư thức. Gồm phép 2/ Dùng đồng nhất thức (hệ số bất định) chia hết và phép chia có dư. n −1 f ( x) = a n x + a n −1 x + ... + a1 x + a 0 n g ( x) = bn x n + bn −1 x n −1 + ... + b1x + b0 a n = bn Sử dụng một số a n −1 = bn −1 các phương pháp có liên quan đến f(x) = g(x) → ....................... = phép chia a1 b1 = a0 b0 Ví dụ 1: x 4 + 4 ≥ 4 > 0 với ∀ x → vô nghiệm x 4 + 4 = x 4 + 4x 2 + 4 − 4x 2 ( ) 2 = x 2 + 2 − 4x 2 = ( x 2 + 2 − 2 x) ( x 2 + 2 + 2 x ) Học sinh quan sát Vậy một đa thức bậc 4 dương (âm) với mọi x (không có giaó viên làm ví nghiệm) vẫn phân tích được. dụ mẫu. Ví dụ 2: x 4 + 6 x 3 + 11x 2 + 6 x + 1 Dùng hệ số bất định Ví dụ 3: x 4 + 2 x 3 + x 2 + x + 1 = ( x 2 + x) 2 + ( x + 1)
- 3/ Một số dạng đặc biệt a/ Dạng a 2 + b 2 (trong đó 2ab = k 2 ) a 2 + b 2 = a 2 + b 2 + 2ab − 2ab Giáo viên giới = ( a + b) − k 2 2 thiệu một số = (a + b + k )(a + b − k ) dạng đặc biệt b/ Dạng f(x) = (x + a)(x + b)(x + c)(x + d) + k (Tổng hai số trong 4 số a,b,c,d bằng tổng 2 số còn lại) Yêu cầu học sinh Giả sử: a + b = c + d = m làm ví dụ f(x) =[(x+a)(x+b)][(x+c)(x+d)]+k = [ x 2 + ( a + b) x + ab ][ x 2 + (c + d ) x + cd ] + k Giáo viên gợi ý = [ x 2 + mx + ab][ x 2 + mx + cd ] + k cách làm Giáo viên giới 4/ Dạng x 3m +1 + x 3n + 2 + 1 (m, n là số tự nhiên) thiệu tiếp các Luôn chứa nhân tử x 2 + x + 1 dạng cơ bản ( x + a ) 4 + ( x + b) 4 + k 5/ Dạng Thế nào là đa a+b thức đối xứng Đặt y = x + 2 6/ Đa thức đối xứng • Hệ số của hạng tử bậc cao nhất và hạng tử tự do Giáo viên giới bằng nhau thiệu đa thức đối • Hệ số các hạng tử cách đều hạng tử đầu và cuối bằng xứng bậc lẻ, bậc nhau, chẵn. • Đa thức đối xứng (bậc lẻ đầy đủ) thì có tổng các hệ số của hạng tử bậc lẻ bằng tổng các hệ số của hạng tử bậc còn lại. (Nếu nghiệm = -1 thì phân tích được) Giáo viên cho học • Đa thức đối xứng (bậc chẵn đầy đủ) thì đặt ẩn phụ: sinh thao luận và 7/ Áp dụng giải các bài tập a/ Tìm a, b để x 4 + ax 2 + b chia hết cho x 2 − 3x + 2 trên lớp x 4 + ax 2 + b = ( x 2 − 3 x + 2) . g ( x) → = ( x − 1) ( x − 2) . g ( x) Cho học sinh lên bảng trình bày 4 → x + ax 2 + b chia hết cho (x-1) và (x-2) Theo Bơdu ta có f(1) = 0 và f(2) = 0 Học sinh khác → 1 + a + b = 0 và 16 + 4a + b = 0 nhận xét →a = -5, b = 4 b/ Tìm a, b để f(x) = x 3 + ax + b chia hết cho ( x −1) 2 ( x 3 + ax + b) : ( x − 1) 2 = (x + 2) + (a +3)x + b – d Muốn x 3 + ax + b chia hết cho ( x −1) 2 thì r = (a + 3)x + b – d = 0
- →(a + 3)x = 0 hay a = -3 Và b -2 =0 hay b = 2 c/ Tìm đa thức bậc 2 thỏa mãn f(x) – f(x- 1) = x. từ đó xuy ra công thức tính tổng 1+ 2 + 3 +…+ n - 1 + n Giáo viên chốt lại Cho n chia hêt cho m. chứng minh các làm D/ Củng cố: Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Quy trình thực hiện phép chia đa thức. E/ Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa
- Chuyên đề 4: Phân tích đại số I/ Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm chắc hơn khái niệm về phân thức, giá trị xác định được của phân thức, hai phân thức bằng nhau. • Rèn kỹ năng tính toán, trình bày khoa học sáng tạo với nhiều cách giải bài toán. • Giáo dục lòng say mê học môn toán cho HSG. II/ Chuẩn bị: GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Ôn luyện lý thuyết. III/ Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Định nghĩa: Giáo viên cho học sinh ôn lại khái A 1/ Phân thức: (A, B là các đa thức, B ≠ 0) niệm phân thức, hai B 2/ Hai phân thức bằng nhau phân thức bằng nhau AC = Nếu AD = BC BD 3/ Tính chất cơ bản của phân thức Tính chất cơ bản A A . M A: N của phân thức. = = B B. M B: N II/ Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm điều kiện của biến để giá trị của đa thức xác định x 2 + 3x − 5 A= (x ≠ 0, x ≠ 5) x 2 − 5x Giáo viên cho hs làm x2 − 4 (mọi x thuộc R) B= 2 bài x + x +1 x3 + y 4 C = 2 2 (x ≠ y, x ≠ - y) x −y x3 + 6x 2 D= 3 (x ≠ - 2) x + 2x 2 + x + 2
- x 4 + x 3 + x +1 (với mọi x thuộc R) E= 4 3 x − x + 2 x 2 − x +1 3 x + x2 1 G= 3 (x ≠ 1, x ≠ - ) 4 x − 3x −1 2 2 Bài 2:Với giá trị nào của biền để giá trị của phân thức bằng 0 Hs làm bài trên bảng x 2 −1 = 0 x 2 −1 a. → → x = -1 x −1 x −1 ≠ 0 x 4 + x 3 − x +1 b. 4 3 x + x + 3x 2 + 2 x + 2 Hs khác n x và bổ sung Ta có + x 4 + x 3 + 3x 2 + 2 x + 2 ≠ 0 = x 3 ( x + 1) + 2 x (2 x + 1) + ( x + 2) ≠ 0 = ( x + 2) ( x 2 + x + 1) ≠ 0 →x ≠ -2 + x 4 − x 3 − x +1= 0 ( x −1) 2 ( x 2 + x + 1) = 0 →x=1 Vậy x= 1 (thỏa mãn điều kiện) Bài 3: Tính giá trị biểu thức 5a − b 3b − 3a M = 2a + 5 − 2b − 5 (2a + 5 ≠ 0 và 2b – 5 ≠ 0) Biết 3a – b = 5 5a − b 3b − 3a → M = 2a + 5 − 2b − 5 2a + ( 3a − b ) 2b − ( 3a − b) − = 2a + 5 2b − 5 2a + 5 2b − 5 = 2a + 5 − 2b − 5 =1-1= 0 Bài 4/ Cho 2a 2 + 2b 2 = 5ab và b > a > 0 a −b Tính giá trị của phân thức P = a + b Ta có: 2a 2 + 2b 2 − 5ab = 0 → a (2a – b) – 2b (a – b) = 0 → (a – 2b) (2a – b) = 0 → a = 2b (không thỏa mãn) hoạc b = 2a (thỏa mãn)
- a − 2a −a −1 P = a + 2a = 3a = 3 Bài 5/ Với giá trị nào của x thì −2 a. Giá trị của biểu thức A = x + 1 > 0 Giáo viên chốt lại cách làm, giao bài −3 b. Giá trị của phân thức B = x + 2 < 0 tập cho học sinh làm x −3 c. Giá trị của phân thức C = 4 − x > 0 D. Củng cố Các kỹ năng biến đổi phân thức E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài đã chữa.
- Chuyên đề 5: Rút gọn phân thức I. Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm vững cách rút gọn phân thức và giải các bài tập liên quan • Phát huy tư duy cho học sinh qua việc phân tích đa thức thành nhân tử và sử dụng các phép biến đổi nhanh. • Học sinh thấy được thuận lợi của việc rút gọn. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Ôn tập các kiến thức cơ bản III. Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tổng quát Học sinh ôn tập phần quy tắc rút gọn một A A: N = (nhân tử chung) (B, M, N ≠ đa thức 0 phân thức B B: N Bài 1: ( ) x 3 + y 3 + z 3 − 3 xyz ( x + y + z ) x 2 + y 2 + z 2 + xy − yz − xz = x+ y+ z x+ y+z = x 2 + y 2 + z 2 + xy − yz − xz x 2 + y 2 10 = tính giá trị của phân Bài 2/ Cho y > x > 0 và xy 3 x −y thức N = x + y Giáo viên cho học Cách 1: sinh thảo luận đề 2 cùng giải bài tập. x − y x 2 + y 2 − 2 xy 2 = x + y = x 2 + y 2 + 2 xy N Cho học sinh lên
- bảng chữa bài. Học x 2 + y 2 10 10 = → x 2 + y 2 = xy Mặt khác: sinh khác nhận xét bổ xy 3 3 sung bài làm 10 10 xy − 2 xy ( − 2) xy 1 3 =3 = Vậy N 2 = 10 Với dạng tính giá trị xy + 2 xy + 2 xy 10 4 của phân thức cần 3 3 lưu ý thay đổi giá trị Nhận xét: Do y > x > 0 → x - y < 0, x + y > 0 → N <0 khi đã biến đổi biểu 1 1 Vậy N = − =− thức. 4 2 Cách khác: 2 x + y2 10 Yêu cầu học sinh lên → 3x 2 + 3 y 2 −10 xy = 0 = xy 3 làm cách khác. Hay (x – 3y)(3x – y) = 0 Vì 0 < x < y < 3y nên y = 3x thoa mãn. x− y x − 3x − 2x 1 Vậy N = x + y = x + 3x = 4 x = − 2 2x 2 + 2 Bài 3: Cho Q = 4 x + 2x3 + 6x 2 + 2x + 5 Giáo viên cho học Rút gọn rồi tìm giá trị của x để phân thức có giá trị lớn sinh nghiên cứu đề nhất. 2 1 Q = ( x + 1) 2 + 4 ≤ 2 Học sinh thảo luận để giải bài tập Dấu bằng xảy ra khi x = -1 ? khi so sánh 2 phân Bài 4: Rút gọn phân thức sau: thức ta cần lưu ý bc − a 2 + ac − b 2 + ac − c 2 P= điều gì. a (bc − a 2 ) + c (ab − c 2 ) x 26 + x 24 + x 22 + ... + x 2 + 1 Giáo viên chốt vấn M = 24 20 16 x + x + x + ... + x 4 + 1 đề: lưu ý dùng các ( ) x 24 ( x 2 + 1) + x 20 x 2 + 1 + ... + x 2 + 1 2 phương pháp để phân = x +1 = x 24 + x 20 + x 16 + ... + x 4 + 1 tích đa thức thành nhân tử D. Củng cố Các phương pháp phân tích, quy tắc rút gọn phân thức và tính giá trị biểu thức. E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuyên đề 6: Giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của phân thức Mục tiêu I. • Giúp học sinh nắm được phương pháp tìm GTNN, GTLN của phân thức đại số. • Rèn kỹ năng tìm được GTLN, GTNN của một phân thức có dạng đặc biệt. • Giáo dục thái độ nghiêm túc học tập. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Đọc trước SGK, SBT, tài liệu tham khảo. III. Tiến trình trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Nội dung Hoạt động của thâỳ Hoạt động của trò I.Dạng phân thức có tử là một hằng số, GV giới thiệu các dạng thức mẫu là một đa thức bậc 2 (ngược lại) đặc biệt . 2 Bài 1: Tìm GTLN của x 2 − x + 1 2 28 2 ≤= A = x2 − x + 1 = (x − 1 )2 + 3 3 3 HS lên bảng làm. GV học sinh 2 44 khác bổ sungcho bạn 8 1 Max A = → x = 3 2 3 Bài 2: Tìm GTNN của B = 4 x − x 2 − 10 −3 −3 −3 3 1 B = 4 x − x 2 − 10 = x 2 − 4 x − 10 = ( x − 2) 2 + 6 ≥ 6 = − 2 1 tại x = -2 Min B = - 2 II. Phân thức có tử thức là một đa thức bậc 2,
- còn mẫu thức là bình phương của một nhị thức x 2 + x +1 Bài 3: Tìm GTNN của M = ( x − 1) 2 ĐK: ( x − 1) 2 ≠ 0 → x ≠ 1 HS thảo luận làm ví dụ. x 2 + x + 1 x 2 − 2 x +1+ 3x − 3 3 3 = =1+ + M= x − 1 ( x − 1) 2 ( x − 1) ( x − 1) 2 2 1 Đặt x − 1 = y để đưa M về đa thức bậc 2 1 1 11 M = 3 y 2 + 3 y + 1 = 3 ( y 2 + y + ) = 3( y + ) 2 + ≥ 3 2 44 1 1 1 1 GV yêu cầu HS làm các cách Min M = tại y = - hay x −1 = − 2 → x = -1 4 2 khác nhau. x 2 − x +1 Bài 4: Tìm GTLN, GTNN của Q = x 2 + x +1 GV cho HS tham khảo tài liệu, 3( x 2 − x + 1) 2 x 2 − 4 x + 2 x 2 + x +1 = + Q= sách phát triển toán 8, yêu cầu 3( x 2 + x + 1) 3( x 2 + x + 1) 3( x 2 + x + 1) HS làm tiếp các bài tập. 1 → Min Q = tại x=1 3 − 2 x − 4 x − 2 + 3 x 2 + 3 x + 3 − 2( x + 1) 2 2 =2 + 3≤ 3 Q= x2 + x +1 x + x +1 Max Q = 3 tại x = -1 Chú ý: Các trường hợp bất kỳ cần nắm vững GV chốt lại vấn đề: Lưu ý kiến thức. dùng các phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử D. Củng cố Phương pháp tìm GTNN, GTLN của một dạng phân thức đặc biệt . E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa Làm các bài tập.
- Chuyên đề 7: Chứng minh bất đẳng thức I. Mục tiêu • Giúp HS làm quen với các BĐT cần thiết phải sử dụng trong việc chứng minh cá BĐT. • Rèn kỹ năng biến đổi các biểu thức phức tạp trong việc chứng minh BĐT. • Phát huy tính sáng tạo cho HS dự trên cơ sở những quy tắc đã học. Nhân 2 số cùng dấu, khác dấu. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu, sưu tầm các BĐT HS: Ôn tập các quy tắc nhân dấu III. Tiến trình trên lớp: Ổn định tổ chức A. Kiểm tra: Xen vào giờ học. B. Bài mới C. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Một số BĐT cần thiết 1/ Tổng của 2 số nghịch đảo nhau: xy + ≥ 2 (x, y là 2 số cùng dấu) yx 2/ BĐT Côsi Cho a, b, c là các số không âm Khi đó a+b ≥ ab Nêu dạng tổng quát 2 a+b+c 3 của BĐT côsi ≥ abc 3 Tổng quát: Trung bình cộng của n số không âm lớn hơn hoặc bằng trung bình nhân của chúng.
- Ta có: a1 + a 2 + ... + a n ≥ n a1 a 2 ...a n n Với điều kiện a1a 2 ...a n là các số không âm. Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a1 = a 2 = ... = a n 3/ BĐT bu nhi cốp ski Cho 2 bộ 3 số a, b, c và x, y, z Khi đó: ( a 2 + b 2 ) ( x 2 + y 2 ) ≥ (ax + by) 2 (a 2 + b 2 + c 2 ) ( x 2 + y 2 + z 2 ) ≥ (ax + by + cz ) 2 Tổng quát: Tích của tổng các bình phương n của bộ số này và tổng các bình phương n số của bộ số kia lớn hơn hoặc bằng bình phương của một tổng n tích 2 số tương GV giới thiệu BĐT ứng của 2 bộ số đó. mới. Chứng minh: ( ) (a12 + a 2 + ... + a n ) b12 + b2 + ... + bn ≥ (a1b1 + ... + a n bn ) 2 2 2 2 2 Đặt A = a12 + a 22 + ... + a n2 GV hướng dẫn HS B = b12 + b22 + ... + bn2 chứng minh. C= a1b1 + ... + a n bn Ta phải chứng minh AB ≥ C 2 ? xét các trường hợp. Nếu A = 0 thì a1 = a 2 = ... = a n = 0 → BĐT được chứng minh. GV cho HS thảo luận Nếu B = 0 thì để cùng làm Nếu A, B ≠ 0 thì với mọi x ta có: (a1 x − b1 ) 2 ≥ 0 → a12 x 2 − 2a1b1 x + ... + b12 ≥ 0 (a 2 x − b2 ) 2 ≥ 0 → a 2 x 2 − 2a 2 b2 x + ... + b2 ≥ 0 2 2 ................................................................... (a n x − bn ) 2 ≥ 0 → a n x 2 − 2a n bn x + ... + bn2 ≥ 0 2 HS trình bày bài. HS Cộng từng vế n biểu thức ta có: khác nhận xét bài của (a12 + a 2 + ... + a n ) x 2 − 2(a1b1 + ... + a n bn ) x + (b12 + b2 + ... + bn ) ≥ 0 2 2 2 2 bạn Tức là Ax 2 − 2Cx + B ≥ 0 (1) C Vì (1) đúng với mọi x nên thay x = vào (1) A Ta có C2 C2 C2 − 2C. + B≥0→ B − ≥ 0 → AB − C 2 ≥ 0 → AB ≥ C 2 A. 2 A A A Xảy ra đẳng thức AB = C 2 → a1 x = b1 , a 2 x = b2 ,..., a n x = bn GV giới thiệu BĐT 4/ BĐT Trê bư sép Trê bư sếp
- Cho 2 dãy số sắp xếp theo thứ tự a ≥ b ≥ c và x ≤ y ≤ z. Chứng minh BĐT (a + b +c)(x + y + z) ≥ 3(ax + by + cz) GV chốt lại cách làm. D Củng cố: Các BĐT cần ghi nhớ để dùng E Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa để vận dụng làm bài tập trong NC_PT toán 8 Chuyên đề 8 : Các bài toán về tứ giác I/ Mục tiêu • Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong chương trình tứ giác (về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu). • Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạy tính toán, chứng minh, tìm điều kiện của hình. • Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho hs. • Phát huy trí tuệ, óc sáng tạo cho hs. II/ Chuẩn bị: GV: Dụng cụ vẽ các hình, tham khảo tài liệu HS: Ôn tập lý thuyết III/ Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy hoạt động của trò Tứ giác - hình thang GV cho HS ghi đề bài ˆˆ toán. Bài 1/ Tứ giác lồi ABCD có B + D =180 0 , CB = CD cmr AC là tia phân giác của góc A HS vẽ hình ghi GT_ ˆˆ B + D =180 0 KL. CB = CD ˆˆ A1 = A2 Yêu cầu HS nghiên Trên tia đối của tia DA lấy E sao cho DE = AB cứu tìm cách giải và ˆ Có B + ADC = 180 0 lên bảng chữa. EDC + ADC = 180 0 B = EDC
- ∆ ABC = ∆ EDC (cgc) ˆˆ GV bổ sung cách làm → A = E (1) 1 của HS Mà AC = EC → ∆ ACE cân tại C → A2 = E (2) Từ (1) và (2) → A1 = A2 Hay AC là tia phân giác của góc A Bài 2/ Cho ∆ ABC BC = a, Các trung tuyến BD, CE. Lấy các điểm M và N trên cạnh BC sao cho: MB =MN = GV cho HS nghiên cứu NC. Gọi I là giao điểm của AM, BD. Gọi K là giao tiếp bài tập điểm của AN và CE. Tính độ dài IK BC = a EA = EB DA = DC HS tìm cách giải BM = MN =NC → IK = ? DN // AM (tính chất đường trung bình) Mà BM = MN → IB = ID GV trao đổi với HS về Tương tự K là trung điểm CE cách giải. Hình thang BEDC có IK là đường trung bình (trung điểm 2 đường chéo) a a → IK = (BC – ED) : 2 = (a − ) : 2 = GV cho HS tiếp tục 2 4 nghiên cứu làm bài tập Bài 3/ CMR tứ giác lồi ABCD là hình thang cân nếu A= B, BC = AD ˆˆ A=B BC = AD Có ∆ ADB = ∆ BCA (cgc) → BD = AC Yêu cầu HS tìm cách → ∆ ACD = ∆ BDC (ccc) → ADC = BCD giải. → A +ADC = B + BCD hay a + ADC = 180 0 → DC // AB Vậy ABCD là hình thang cân (dấu hiệu nhận biết hình thang cân) GV chốt lại cách giải các bài toán tứ giác. D Củng cố: Lưu ý các tính chất của tam giác, hình thang, hình thang cân. E Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa Bài tập: CMR nếu M là giao điểm của các đường chéo của tứ giác lồi ABCD thì MA + MB +MC + MD nhỏ hơn chu vi nhưng lớn hơn nửa chu vi tứ giác.
- Chuyên đề 9: Các bài toán về hình bình hành – hình vuông I/ Mục tiêu: • Trên cơ sở nắm chắc kiến thức cơ bản về tứ giác, hình thang HS được ôn luyện về các bài toán tổng hợp • Phát huy trí tuệ cho HS thông qua về giải các bài tập về tứ giác đặc biệt: hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. • Góp phần nâng cao tư duy và óc sáng tạo cho HS. II/ Chuẩn bị: GV: Dụng cụ vẽ các hình, tham khảo và nghiên cứu tài liệu. HS: ÔN tập lý thuyết chương I. II/ Tiến trình trên lớp. A. Ôn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học. C. Bài mới Hoạt động của thầy hoạt động của trò Hình bình hành – hình chữ nhật – hình thoi – hình vuông GV cho HS ghi đề bài toán Bài 1:/ Cho hình vuông ABCD (A = D = 90 0 ) có 1 CD . Gọi H là hình chiếu của D trên AC. M là AB = HS vẽ hình ghi 2 GT_ KL trung điểm HC. CM BMD = 90 0 Hình thang ABCD Yêu cầu HS A=D DH ⊥ AC nghiên cứu tìm cách giải và lên MH = MC bảng chữa → BMB = 90 0 Gọi N là trung điểm của HD GV bổ sung cách
- Ta có MN là đường trung bình của ∆ HDC làm của HS 1 → MN // DC, MN = DC GV cho HS nghiên 2 1 cứu tiếp bài tập. Mặt khác AB // MN vì AB // DC, AB = CD ( gt ) 2 → AB = MN HS thảo luận tìm Vậy ABMN là hình bình hành (dấu hiệu) → AN // BM (1) cách giải và lên ∆ ADM có DH ⊥ AC , MN ⊥ AD → AN ⊥ DM (2) bảng chữa bài. Từ (1), (2) → BMD = 90 0 (dpcm) Bài 2/ Cho ∆ ABC cân tại A. từ một điểm D trên đáy BC, vẽ GV trao đổi với các đường thẳng vuông góc với BC, cắt các đường thẳng HS về cách giải AB, AC ở E, F. Vẽ các hình chữ nhật BDEH và CDFK CMR và bổ sung thêm A là trung điểm của HK . phần còn thiếu. ˆ ˆ Gọi O, I là tâm các hình chữ nhật CDFK, BDEH → B1 = D1 , ˆ ˆ C1 = D2 ( tính chất hình chữ nhật) ˆˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Mà B1 = C1 → B1 = D1 = C1 = D2 Do đó: BE // DK, DH // CA → AIDO là hình bình hành → OA = IO Mặt khác HI = ID → OA = HI Ta có AO // IO → AH = IO (1) Tương tự ta có AK // IO → AK = IO (2) Từ (1)và (2) → A, H, K thẳng hàng Và AH = AK → A là trung điểm của HK (đpcm) GV cho HS tiếp Bài 3/ Cho ∆ ABC vuông ở A, đường cao AH. Gọi I, K thứ tục nghiên cứu tự là hình chiếu của H trên AB, AC. Gọi M là trung điểm làm bài tập. của BC, CMR AM ⊥ IK ˆ ∆ ABC, A = 90 0 AH ⊥ BC HI ⊥ AB HK ⊥ AC Yêu cầu HS tìm MB = MC cách giải → AM ⊥ IK Gọi O là giao điểm của AM, IK. Có AIHK là hình chữ nhật 1 GV chốt lại cách ∆ ABC vuông ở A, MA = MB = MC = BC → MAK = MCK 2 giải các bài toán. Mà OAK = OKA (OA = OK = OI = OH) → MKA + OKA = MCK + OAK = 90 0 → ANK = 90 0 hay AM ⊥ IK

markdown:
24 trang
Lượt xem: 1926
Download: 494
# Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
Chia sẻ:
[laitung97](http://tailieu.vn/user/laitung97)
Tài liệu tham khảo Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Tài Liệu Phổ Thông](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/)» [Giáo Án Điện Tử](http://tailieu.vn/tai-lieu-pho-thong/giao-an-dien-tu/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8**
- Chủ đề 1: Những hằng đẳng thức đáng nhớ I/ Mục tiêu • HS sử dụng thành thạo 7 HĐT đáng nhớ vào giải 1 số bài toán khó. • Bồi dưỡng cho HS khả năng phán đoán, suy luận toán học, tư duy logic. • HS thấy được sự phong phú của toán học từ đó mà thích bộ môn toán. II/ Chuẩn bị: GV: Chọn lọc bài tập. HS: nắm chắc các HĐT III/ Tiến trình trên lớp: A/ Ổn định tổ chức: B/ Kiểm tra bài cũ: Viết công thức của 7 HĐT C/ Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tính nhanh kết quả các biểu thức sau ? ta thấy biểu thức A có dạng HĐT nào A = 57 + 114. 43 + 43 2 2 = 57 + 2 . 57 . 43 + 43 = (57 + 43) = 100 = 10000 2 2 2 2 ? biểu thức B có chứa HĐT B = 5 4 . 3 4 − (15 2 − 1) (15 2 + 1) nào? Hãy KT ? = (5.4) 4 − (15 4 −1) =15 4 −15 4 + 1 =1 C = 50 2 − 49 2 + 48 2 − 47 2 + ... + 2 2 −12 ? Dùng tính chất kết hợp ta = ( 50 2 − 49 2 ) + (48 2 − 47 2 ) + ... + (2 2 −12 ) nên kết hợp như thế nào để = (50 - 49)(50 + 49) + (48 – 47)(48 + 47) + … + xuất hiện HĐT (2 + 1)(2 – 1) = 50 + 49 + 48 + 47 + … + 2 + 1 ? đây là dãy số tự nhiên từ 1 = (50 + 1) + (49 + 2) + … + (25 +26) đến 50 ở những lớp dưới ta = 51 . 25 = 1275 làm như thế nào. 2/ So sánh các số sau: a/ A = 1999 . 2001 và B = 2000 2 ? ta cần biến đổi số A,B ? A = (2000 – 1)(2000 + 1) = 2000 2 −1 B = 2000 2 Vậy A < B b/ C = (2 + 1)( 2 2 + 1) (2 4 + 1) ( 2 8 + 1) và D = 216 C đã có HĐT nào chưa? Nhân 2 vế của C với 2 – 1 ta được: (chưa) (2 – 1) C = (2 – 1) (2 + 1) ( 2 2 + 1) ( 2 4 + 1) (2 8 + 1) Ta có cách nào để C có HĐT? = (2 4 −1) (2 4 + 1) (28 + 1) = ( 2 8 + 1) (2 8 − 1) = 216 Vậy C < D
- 3/ Chứng minh các biểu thức sau luôn dưới dạng với mọi giá trị của x: ? tách 2 để xuất hiện HĐT ( a/ A = x 2 + 2 x + 2 A + B) 2 = ( x 2 + 2 x + 1) + 1 = ( x + 1) 2 + 1 > 0 với mọi x b/ B = x 2 − x + 1 2 11 3 = x −2 x + + 2 4 4 2 1 3 = x − + > 0 với mọi x 2 4 4/ Chứng minh các biểu thức sau luôn âm với mọi giá trị của x. a/ M = − x 2 + 2 x − 4 = − ( x 2 − 2 x + 4) = - [ ( x 2 − 2 x + 1) + 3 ] = - [ ( x −1) 2 + 3 < 0 với mọi x. b/ N = − 25 x 2 −10 x −1,5 = − (25 x 2 + 10 x + 1,5) = - [( 25 x 2 + 10 x + 1) + 0,5] = - [(5 x + 1) 2 + 0,5 < 0 với mọi x D Củng cố: • Chú ý 3 HĐT bậc 2 • ( A ± B) ≥ 0 ∀ giá trị của biến 2 E Hướng dẫn: • Xem các bài đã chữa để nắm phương pháp • Bài tập về nhà : 20 → 26 trang 19 SKT
- Chuyên đề 2: Phân tích đa thức thành nhân tử (Bằng phương pháp tổng quát) Mục tiêu: I. • Giúp học sinh hình thành công thức tổng quát để phán đoán việc phân tích đa thức bậc cao (n, 2n → n chẵn) • Rèn luyện vận dụng thành thạo công thức dễ dùng vào việc phân tích đa thức thành nhân tử. Chuẩn bị : II. GV: Nghiên cứu tài liệu HS: Ôn tập các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. III. Tiến trình lên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xem vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phân tích đa thức một biến bậc 2 f ( x) = ax 2 + bx + c (a ≠ 0) 1/ Nhận xét Một đa thức bậc 2 luôn dương (luôn âm) với ? Có nhận xét gì về đa thức bậc hai f(x) > 0 mọi giá trị của biến thì không phân tích được. Chứng minh: giả sử f(x) phân tích được thì f(x) < 0 f(x) = (ax + b) (mx + n) b Với x = − → f(x) = 0 a Trái với giả thiết cho f(x) > 0 hoặc f(x) < 0 2/ Công thức f ( x) = ax 2 + bx + c (a ≠ 0) b c =a ( x 2 + x+ ) a a b2 c b2 b = a ( x 2 + 2 x. + 2 + − 2 ) Giáo viên cho học sinh 2a 4 a a 4a phân tích đa thức bậc hai b − 4ac 2 b a [( x + ) 2 − ] >0 một biến 4a 2 2a Với ∀x Thì f(x) > 0 với mọi x nếu a > 0 f(x) < 0 với mọi x nếu a < 0 → Không phân tích được. • Nếu b − 4ac ≥ 0 → Có thể phân tích được 2 Chú ý:
- • Nếu b − 4ac là bình phương một số hữu 2 tỉ thì phân thức được dễ dàng. 2 • Nếu b − 4ac không là bình phương một số hữu tỉ thì không phân tích được ở lớp 8 3/ Áp dụng: Phân tích các đa thức sau: 3x 2 + 4 x + 5 1. − 7 x 2 − 5x + 1 2. − 5x 2 + 4 x − 7 3. 6 x 2 + 12 x + 6 4. Giáo viên cho học sinh − 15 x 2 + 13 x − 2 5. thảo luận đề cùng làm x − 7 x + 12 2 6. bài tập. 7. x 2 − 5 x − 14 8. 4 x 2 − 3 x − 1 Học sinh trình bày bài. 9. − 3x 2 − 4 x + 1 Học sinh khác nhận xét 7 2 bài của bạn. 10. 5 x 2 + x − 3 3 3 5 11. − x 2 + x + 1 2 2 Giáo viên chốt lại cách 12. x + 12 x + 11 2 làm. Nên dùng công thức 13. x 2 − 3x − 28 để phán đoán các đa 14. 4b 2 c 2 − (b 2 + c 2 − a 2 ) 2 thức có thể phân tích được. 15. x 2 − 9 x + 8 D. Củng cố: Vận dụng công thức để phán đoán các phân thức đa thức. E. Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuyên đề 3: Quan hệ chia hết I/ Mục tiêu • Giúp học sinh nắm được quan hệ chia hết trong tập hợp đa thức • Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác, vận dụng linh hoạt các phương pháp. II/ Chuẩn bị: GV: Nghiên cứu tài liệu HS: Ôn luyện về phép nhân, phép chia đa thức. III/ Tiến trình trên lớp: A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Chia 2 đa thức A(x) và B(x) luôn tồn tại 2 đa thức q(x) và Giáo viên giới thiệu cho học r(x) sao cho: sinh về phép chia A(x) = B(x)q(x) + r(x) (B(x) ≠ 0 r(x) = 0 →A(x) = B(x) q(x) ta nói A(x) chia hết cho B(x) đa thức cho đa r(x) ≠ 0 →A(x) có bậc nho hơn B(x) và phép chia có dư thức. Gồm phép 2/ Dùng đồng nhất thức (hệ số bất định) chia hết và phép chia có dư. n −1 f ( x) = a n x + a n −1 x + ... + a1 x + a 0 n g ( x) = bn x n + bn −1 x n −1 + ... + b1x + b0 a n = bn Sử dụng một số a n −1 = bn −1 các phương pháp có liên quan đến f(x) = g(x) → ....................... = phép chia a1 b1 = a0 b0 Ví dụ 1: x 4 + 4 ≥ 4 > 0 với ∀ x → vô nghiệm x 4 + 4 = x 4 + 4x 2 + 4 − 4x 2 ( ) 2 = x 2 + 2 − 4x 2 = ( x 2 + 2 − 2 x) ( x 2 + 2 + 2 x ) Học sinh quan sát Vậy một đa thức bậc 4 dương (âm) với mọi x (không có giaó viên làm ví nghiệm) vẫn phân tích được. dụ mẫu. Ví dụ 2: x 4 + 6 x 3 + 11x 2 + 6 x + 1 Dùng hệ số bất định Ví dụ 3: x 4 + 2 x 3 + x 2 + x + 1 = ( x 2 + x) 2 + ( x + 1)
- 3/ Một số dạng đặc biệt a/ Dạng a 2 + b 2 (trong đó 2ab = k 2 ) a 2 + b 2 = a 2 + b 2 + 2ab − 2ab Giáo viên giới = ( a + b) − k 2 2 thiệu một số = (a + b + k )(a + b − k ) dạng đặc biệt b/ Dạng f(x) = (x + a)(x + b)(x + c)(x + d) + k (Tổng hai số trong 4 số a,b,c,d bằng tổng 2 số còn lại) Yêu cầu học sinh Giả sử: a + b = c + d = m làm ví dụ f(x) =[(x+a)(x+b)][(x+c)(x+d)]+k = [ x 2 + ( a + b) x + ab ][ x 2 + (c + d ) x + cd ] + k Giáo viên gợi ý = [ x 2 + mx + ab][ x 2 + mx + cd ] + k cách làm Giáo viên giới 4/ Dạng x 3m +1 + x 3n + 2 + 1 (m, n là số tự nhiên) thiệu tiếp các Luôn chứa nhân tử x 2 + x + 1 dạng cơ bản ( x + a ) 4 + ( x + b) 4 + k 5/ Dạng Thế nào là đa a+b thức đối xứng Đặt y = x + 2 6/ Đa thức đối xứng • Hệ số của hạng tử bậc cao nhất và hạng tử tự do Giáo viên giới bằng nhau thiệu đa thức đối • Hệ số các hạng tử cách đều hạng tử đầu và cuối bằng xứng bậc lẻ, bậc nhau, chẵn. • Đa thức đối xứng (bậc lẻ đầy đủ) thì có tổng các hệ số của hạng tử bậc lẻ bằng tổng các hệ số của hạng tử bậc còn lại. (Nếu nghiệm = -1 thì phân tích được) Giáo viên cho học • Đa thức đối xứng (bậc chẵn đầy đủ) thì đặt ẩn phụ: sinh thao luận và 7/ Áp dụng giải các bài tập a/ Tìm a, b để x 4 + ax 2 + b chia hết cho x 2 − 3x + 2 trên lớp x 4 + ax 2 + b = ( x 2 − 3 x + 2) . g ( x) → = ( x − 1) ( x − 2) . g ( x) Cho học sinh lên bảng trình bày 4 → x + ax 2 + b chia hết cho (x-1) và (x-2) Theo Bơdu ta có f(1) = 0 và f(2) = 0 Học sinh khác → 1 + a + b = 0 và 16 + 4a + b = 0 nhận xét →a = -5, b = 4 b/ Tìm a, b để f(x) = x 3 + ax + b chia hết cho ( x −1) 2 ( x 3 + ax + b) : ( x − 1) 2 = (x + 2) + (a +3)x + b – d Muốn x 3 + ax + b chia hết cho ( x −1) 2 thì r = (a + 3)x + b – d = 0
- →(a + 3)x = 0 hay a = -3 Và b -2 =0 hay b = 2 c/ Tìm đa thức bậc 2 thỏa mãn f(x) – f(x- 1) = x. từ đó xuy ra công thức tính tổng 1+ 2 + 3 +…+ n - 1 + n Giáo viên chốt lại Cho n chia hêt cho m. chứng minh các làm D/ Củng cố: Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Quy trình thực hiện phép chia đa thức. E/ Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa
- Chuyên đề 4: Phân tích đại số I/ Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm chắc hơn khái niệm về phân thức, giá trị xác định được của phân thức, hai phân thức bằng nhau. • Rèn kỹ năng tính toán, trình bày khoa học sáng tạo với nhiều cách giải bài toán. • Giáo dục lòng say mê học môn toán cho HSG. II/ Chuẩn bị: GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Ôn luyện lý thuyết. III/ Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Định nghĩa: Giáo viên cho học sinh ôn lại khái A 1/ Phân thức: (A, B là các đa thức, B ≠ 0) niệm phân thức, hai B 2/ Hai phân thức bằng nhau phân thức bằng nhau AC = Nếu AD = BC BD 3/ Tính chất cơ bản của phân thức Tính chất cơ bản A A . M A: N của phân thức. = = B B. M B: N II/ Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm điều kiện của biến để giá trị của đa thức xác định x 2 + 3x − 5 A= (x ≠ 0, x ≠ 5) x 2 − 5x Giáo viên cho hs làm x2 − 4 (mọi x thuộc R) B= 2 bài x + x +1 x3 + y 4 C = 2 2 (x ≠ y, x ≠ - y) x −y x3 + 6x 2 D= 3 (x ≠ - 2) x + 2x 2 + x + 2
- x 4 + x 3 + x +1 (với mọi x thuộc R) E= 4 3 x − x + 2 x 2 − x +1 3 x + x2 1 G= 3 (x ≠ 1, x ≠ - ) 4 x − 3x −1 2 2 Bài 2:Với giá trị nào của biền để giá trị của phân thức bằng 0 Hs làm bài trên bảng x 2 −1 = 0 x 2 −1 a. → → x = -1 x −1 x −1 ≠ 0 x 4 + x 3 − x +1 b. 4 3 x + x + 3x 2 + 2 x + 2 Hs khác n x và bổ sung Ta có + x 4 + x 3 + 3x 2 + 2 x + 2 ≠ 0 = x 3 ( x + 1) + 2 x (2 x + 1) + ( x + 2) ≠ 0 = ( x + 2) ( x 2 + x + 1) ≠ 0 →x ≠ -2 + x 4 − x 3 − x +1= 0 ( x −1) 2 ( x 2 + x + 1) = 0 →x=1 Vậy x= 1 (thỏa mãn điều kiện) Bài 3: Tính giá trị biểu thức 5a − b 3b − 3a M = 2a + 5 − 2b − 5 (2a + 5 ≠ 0 và 2b – 5 ≠ 0) Biết 3a – b = 5 5a − b 3b − 3a → M = 2a + 5 − 2b − 5 2a + ( 3a − b ) 2b − ( 3a − b) − = 2a + 5 2b − 5 2a + 5 2b − 5 = 2a + 5 − 2b − 5 =1-1= 0 Bài 4/ Cho 2a 2 + 2b 2 = 5ab và b > a > 0 a −b Tính giá trị của phân thức P = a + b Ta có: 2a 2 + 2b 2 − 5ab = 0 → a (2a – b) – 2b (a – b) = 0 → (a – 2b) (2a – b) = 0 → a = 2b (không thỏa mãn) hoạc b = 2a (thỏa mãn)
- a − 2a −a −1 P = a + 2a = 3a = 3 Bài 5/ Với giá trị nào của x thì −2 a. Giá trị của biểu thức A = x + 1 > 0 Giáo viên chốt lại cách làm, giao bài −3 b. Giá trị của phân thức B = x + 2 < 0 tập cho học sinh làm x −3 c. Giá trị của phân thức C = 4 − x > 0 D. Củng cố Các kỹ năng biến đổi phân thức E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài đã chữa.
- Chuyên đề 5: Rút gọn phân thức I. Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm vững cách rút gọn phân thức và giải các bài tập liên quan • Phát huy tư duy cho học sinh qua việc phân tích đa thức thành nhân tử và sử dụng các phép biến đổi nhanh. • Học sinh thấy được thuận lợi của việc rút gọn. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Ôn tập các kiến thức cơ bản III. Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tổng quát Học sinh ôn tập phần quy tắc rút gọn một A A: N = (nhân tử chung) (B, M, N ≠ đa thức 0 phân thức B B: N Bài 1: ( ) x 3 + y 3 + z 3 − 3 xyz ( x + y + z ) x 2 + y 2 + z 2 + xy − yz − xz = x+ y+ z x+ y+z = x 2 + y 2 + z 2 + xy − yz − xz x 2 + y 2 10 = tính giá trị của phân Bài 2/ Cho y > x > 0 và xy 3 x −y thức N = x + y Giáo viên cho học Cách 1: sinh thảo luận đề 2 cùng giải bài tập. x − y x 2 + y 2 − 2 xy 2 = x + y = x 2 + y 2 + 2 xy N Cho học sinh lên
- bảng chữa bài. Học x 2 + y 2 10 10 = → x 2 + y 2 = xy Mặt khác: sinh khác nhận xét bổ xy 3 3 sung bài làm 10 10 xy − 2 xy ( − 2) xy 1 3 =3 = Vậy N 2 = 10 Với dạng tính giá trị xy + 2 xy + 2 xy 10 4 của phân thức cần 3 3 lưu ý thay đổi giá trị Nhận xét: Do y > x > 0 → x - y < 0, x + y > 0 → N <0 khi đã biến đổi biểu 1 1 Vậy N = − =− thức. 4 2 Cách khác: 2 x + y2 10 Yêu cầu học sinh lên → 3x 2 + 3 y 2 −10 xy = 0 = xy 3 làm cách khác. Hay (x – 3y)(3x – y) = 0 Vì 0 < x < y < 3y nên y = 3x thoa mãn. x− y x − 3x − 2x 1 Vậy N = x + y = x + 3x = 4 x = − 2 2x 2 + 2 Bài 3: Cho Q = 4 x + 2x3 + 6x 2 + 2x + 5 Giáo viên cho học Rút gọn rồi tìm giá trị của x để phân thức có giá trị lớn sinh nghiên cứu đề nhất. 2 1 Q = ( x + 1) 2 + 4 ≤ 2 Học sinh thảo luận để giải bài tập Dấu bằng xảy ra khi x = -1 ? khi so sánh 2 phân Bài 4: Rút gọn phân thức sau: thức ta cần lưu ý bc − a 2 + ac − b 2 + ac − c 2 P= điều gì. a (bc − a 2 ) + c (ab − c 2 ) x 26 + x 24 + x 22 + ... + x 2 + 1 Giáo viên chốt vấn M = 24 20 16 x + x + x + ... + x 4 + 1 đề: lưu ý dùng các ( ) x 24 ( x 2 + 1) + x 20 x 2 + 1 + ... + x 2 + 1 2 phương pháp để phân = x +1 = x 24 + x 20 + x 16 + ... + x 4 + 1 tích đa thức thành nhân tử D. Củng cố Các phương pháp phân tích, quy tắc rút gọn phân thức và tính giá trị biểu thức. E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuyên đề 6: Giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của phân thức Mục tiêu I. • Giúp học sinh nắm được phương pháp tìm GTNN, GTLN của phân thức đại số. • Rèn kỹ năng tìm được GTLN, GTNN của một phân thức có dạng đặc biệt. • Giáo dục thái độ nghiêm túc học tập. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu tham khảo HS: Đọc trước SGK, SBT, tài liệu tham khảo. III. Tiến trình trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Nội dung Hoạt động của thâỳ Hoạt động của trò I.Dạng phân thức có tử là một hằng số, GV giới thiệu các dạng thức mẫu là một đa thức bậc 2 (ngược lại) đặc biệt . 2 Bài 1: Tìm GTLN của x 2 − x + 1 2 28 2 ≤= A = x2 − x + 1 = (x − 1 )2 + 3 3 3 HS lên bảng làm. GV học sinh 2 44 khác bổ sungcho bạn 8 1 Max A = → x = 3 2 3 Bài 2: Tìm GTNN của B = 4 x − x 2 − 10 −3 −3 −3 3 1 B = 4 x − x 2 − 10 = x 2 − 4 x − 10 = ( x − 2) 2 + 6 ≥ 6 = − 2 1 tại x = -2 Min B = - 2 II. Phân thức có tử thức là một đa thức bậc 2,
- còn mẫu thức là bình phương của một nhị thức x 2 + x +1 Bài 3: Tìm GTNN của M = ( x − 1) 2 ĐK: ( x − 1) 2 ≠ 0 → x ≠ 1 HS thảo luận làm ví dụ. x 2 + x + 1 x 2 − 2 x +1+ 3x − 3 3 3 = =1+ + M= x − 1 ( x − 1) 2 ( x − 1) ( x − 1) 2 2 1 Đặt x − 1 = y để đưa M về đa thức bậc 2 1 1 11 M = 3 y 2 + 3 y + 1 = 3 ( y 2 + y + ) = 3( y + ) 2 + ≥ 3 2 44 1 1 1 1 GV yêu cầu HS làm các cách Min M = tại y = - hay x −1 = − 2 → x = -1 4 2 khác nhau. x 2 − x +1 Bài 4: Tìm GTLN, GTNN của Q = x 2 + x +1 GV cho HS tham khảo tài liệu, 3( x 2 − x + 1) 2 x 2 − 4 x + 2 x 2 + x +1 = + Q= sách phát triển toán 8, yêu cầu 3( x 2 + x + 1) 3( x 2 + x + 1) 3( x 2 + x + 1) HS làm tiếp các bài tập. 1 → Min Q = tại x=1 3 − 2 x − 4 x − 2 + 3 x 2 + 3 x + 3 − 2( x + 1) 2 2 =2 + 3≤ 3 Q= x2 + x +1 x + x +1 Max Q = 3 tại x = -1 Chú ý: Các trường hợp bất kỳ cần nắm vững GV chốt lại vấn đề: Lưu ý kiến thức. dùng các phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử D. Củng cố Phương pháp tìm GTNN, GTLN của một dạng phân thức đặc biệt . E. Hướng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa Làm các bài tập.
- Chuyên đề 7: Chứng minh bất đẳng thức I. Mục tiêu • Giúp HS làm quen với các BĐT cần thiết phải sử dụng trong việc chứng minh cá BĐT. • Rèn kỹ năng biến đổi các biểu thức phức tạp trong việc chứng minh BĐT. • Phát huy tính sáng tạo cho HS dự trên cơ sở những quy tắc đã học. Nhân 2 số cùng dấu, khác dấu. Chuẩn bị II. GV: Nghiên cứu tài liệu, sưu tầm các BĐT HS: Ôn tập các quy tắc nhân dấu III. Tiến trình trên lớp: Ổn định tổ chức A. Kiểm tra: Xen vào giờ học. B. Bài mới C. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Một số BĐT cần thiết 1/ Tổng của 2 số nghịch đảo nhau: xy + ≥ 2 (x, y là 2 số cùng dấu) yx 2/ BĐT Côsi Cho a, b, c là các số không âm Khi đó a+b ≥ ab Nêu dạng tổng quát 2 a+b+c 3 của BĐT côsi ≥ abc 3 Tổng quát: Trung bình cộng của n số không âm lớn hơn hoặc bằng trung bình nhân của chúng.
- Ta có: a1 + a 2 + ... + a n ≥ n a1 a 2 ...a n n Với điều kiện a1a 2 ...a n là các số không âm. Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a1 = a 2 = ... = a n 3/ BĐT bu nhi cốp ski Cho 2 bộ 3 số a, b, c và x, y, z Khi đó: ( a 2 + b 2 ) ( x 2 + y 2 ) ≥ (ax + by) 2 (a 2 + b 2 + c 2 ) ( x 2 + y 2 + z 2 ) ≥ (ax + by + cz ) 2 Tổng quát: Tích của tổng các bình phương n của bộ số này và tổng các bình phương n số của bộ số kia lớn hơn hoặc bằng bình phương của một tổng n tích 2 số tương GV giới thiệu BĐT ứng của 2 bộ số đó. mới. Chứng minh: ( ) (a12 + a 2 + ... + a n ) b12 + b2 + ... + bn ≥ (a1b1 + ... + a n bn ) 2 2 2 2 2 Đặt A = a12 + a 22 + ... + a n2 GV hướng dẫn HS B = b12 + b22 + ... + bn2 chứng minh. C= a1b1 + ... + a n bn Ta phải chứng minh AB ≥ C 2 ? xét các trường hợp. Nếu A = 0 thì a1 = a 2 = ... = a n = 0 → BĐT được chứng minh. GV cho HS thảo luận Nếu B = 0 thì để cùng làm Nếu A, B ≠ 0 thì với mọi x ta có: (a1 x − b1 ) 2 ≥ 0 → a12 x 2 − 2a1b1 x + ... + b12 ≥ 0 (a 2 x − b2 ) 2 ≥ 0 → a 2 x 2 − 2a 2 b2 x + ... + b2 ≥ 0 2 2 ................................................................... (a n x − bn ) 2 ≥ 0 → a n x 2 − 2a n bn x + ... + bn2 ≥ 0 2 HS trình bày bài. HS Cộng từng vế n biểu thức ta có: khác nhận xét bài của (a12 + a 2 + ... + a n ) x 2 − 2(a1b1 + ... + a n bn ) x + (b12 + b2 + ... + bn ) ≥ 0 2 2 2 2 bạn Tức là Ax 2 − 2Cx + B ≥ 0 (1) C Vì (1) đúng với mọi x nên thay x = vào (1) A Ta có C2 C2 C2 − 2C. + B≥0→ B − ≥ 0 → AB − C 2 ≥ 0 → AB ≥ C 2 A. 2 A A A Xảy ra đẳng thức AB = C 2 → a1 x = b1 , a 2 x = b2 ,..., a n x = bn GV giới thiệu BĐT 4/ BĐT Trê bư sép Trê bư sếp
- Cho 2 dãy số sắp xếp theo thứ tự a ≥ b ≥ c và x ≤ y ≤ z. Chứng minh BĐT (a + b +c)(x + y + z) ≥ 3(ax + by + cz) GV chốt lại cách làm. D Củng cố: Các BĐT cần ghi nhớ để dùng E Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa để vận dụng làm bài tập trong NC_PT toán 8 Chuyên đề 8 : Các bài toán về tứ giác I/ Mục tiêu • Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong chương trình tứ giác (về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu). • Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạy tính toán, chứng minh, tìm điều kiện của hình. • Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho hs. • Phát huy trí tuệ, óc sáng tạo cho hs. II/ Chuẩn bị: GV: Dụng cụ vẽ các hình, tham khảo tài liệu HS: Ôn tập lý thuyết III/ Tiến trình trên lớp A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học C. Bài mới: Hoạt động của thầy hoạt động của trò Tứ giác - hình thang GV cho HS ghi đề bài ˆˆ toán. Bài 1/ Tứ giác lồi ABCD có B + D =180 0 , CB = CD cmr AC là tia phân giác của góc A HS vẽ hình ghi GT_ ˆˆ B + D =180 0 KL. CB = CD ˆˆ A1 = A2 Yêu cầu HS nghiên Trên tia đối của tia DA lấy E sao cho DE = AB cứu tìm cách giải và ˆ Có B + ADC = 180 0 lên bảng chữa. EDC + ADC = 180 0 B = EDC
- ∆ ABC = ∆ EDC (cgc) ˆˆ GV bổ sung cách làm → A = E (1) 1 của HS Mà AC = EC → ∆ ACE cân tại C → A2 = E (2) Từ (1) và (2) → A1 = A2 Hay AC là tia phân giác của góc A Bài 2/ Cho ∆ ABC BC = a, Các trung tuyến BD, CE. Lấy các điểm M và N trên cạnh BC sao cho: MB =MN = GV cho HS nghiên cứu NC. Gọi I là giao điểm của AM, BD. Gọi K là giao tiếp bài tập điểm của AN và CE. Tính độ dài IK BC = a EA = EB DA = DC HS tìm cách giải BM = MN =NC → IK = ? DN // AM (tính chất đường trung bình) Mà BM = MN → IB = ID GV trao đổi với HS về Tương tự K là trung điểm CE cách giải. Hình thang BEDC có IK là đường trung bình (trung điểm 2 đường chéo) a a → IK = (BC – ED) : 2 = (a − ) : 2 = GV cho HS tiếp tục 2 4 nghiên cứu làm bài tập Bài 3/ CMR tứ giác lồi ABCD là hình thang cân nếu A= B, BC = AD ˆˆ A=B BC = AD Có ∆ ADB = ∆ BCA (cgc) → BD = AC Yêu cầu HS tìm cách → ∆ ACD = ∆ BDC (ccc) → ADC = BCD giải. → A +ADC = B + BCD hay a + ADC = 180 0 → DC // AB Vậy ABCD là hình thang cân (dấu hiệu nhận biết hình thang cân) GV chốt lại cách giải các bài toán tứ giác. D Củng cố: Lưu ý các tính chất của tam giác, hình thang, hình thang cân. E Hướng dẫn: Xem lại các bài tập đã chữa Bài tập: CMR nếu M là giao điểm của các đường chéo của tứ giác lồi ABCD thì MA + MB +MC + MD nhỏ hơn chu vi nhưng lớn hơn nửa chu vi tứ giác.
- Chuyên đề 9: Các bài toán về hình bình hành – hình vuông I/ Mục tiêu: • Trên cơ sở nắm chắc kiến thức cơ bản về tứ giác, hình thang HS được ôn luyện về các bài toán tổng hợp • Phát huy trí tuệ cho HS thông qua về giải các bài tập về tứ giác đặc biệt: hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. • Góp phần nâng cao tư duy và óc sáng tạo cho HS. II/ Chuẩn bị: GV: Dụng cụ vẽ các hình, tham khảo và nghiên cứu tài liệu. HS: ÔN tập lý thuyết chương I. II/ Tiến trình trên lớp. A. Ôn định tổ chức B. Kiểm tra: Xen vào giờ học. C. Bài mới Hoạt động của thầy hoạt động của trò Hình bình hành – hình chữ nhật – hình thoi – hình vuông GV cho HS ghi đề bài toán Bài 1:/ Cho hình vuông ABCD (A = D = 90 0 ) có 1 CD . Gọi H là hình chiếu của D trên AC. M là AB = HS vẽ hình ghi 2 GT_ KL trung điểm HC. CM BMD = 90 0 Hình thang ABCD Yêu cầu HS A=D DH ⊥ AC nghiên cứu tìm cách giải và lên MH = MC bảng chữa → BMB = 90 0 Gọi N là trung điểm của HD GV bổ sung cách
- Ta có MN là đường trung bình của ∆ HDC làm của HS 1 → MN // DC, MN = DC GV cho HS nghiên 2 1 cứu tiếp bài tập. Mặt khác AB // MN vì AB // DC, AB = CD ( gt ) 2 → AB = MN HS thảo luận tìm Vậy ABMN là hình bình hành (dấu hiệu) → AN // BM (1) cách giải và lên ∆ ADM có DH ⊥ AC , MN ⊥ AD → AN ⊥ DM (2) bảng chữa bài. Từ (1), (2) → BMD = 90 0 (dpcm) Bài 2/ Cho ∆ ABC cân tại A. từ một điểm D trên đáy BC, vẽ GV trao đổi với các đường thẳng vuông góc với BC, cắt các đường thẳng HS về cách giải AB, AC ở E, F. Vẽ các hình chữ nhật BDEH và CDFK CMR và bổ sung thêm A là trung điểm của HK . phần còn thiếu. ˆ ˆ Gọi O, I là tâm các hình chữ nhật CDFK, BDEH → B1 = D1 , ˆ ˆ C1 = D2 ( tính chất hình chữ nhật) ˆˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Mà B1 = C1 → B1 = D1 = C1 = D2 Do đó: BE // DK, DH // CA → AIDO là hình bình hành → OA = IO Mặt khác HI = ID → OA = HI Ta có AO // IO → AH = IO (1) Tương tự ta có AK // IO → AK = IO (2) Từ (1)và (2) → A, H, K thẳng hàng Và AH = AK → A là trung điểm của HK (đpcm) GV cho HS tiếp Bài 3/ Cho ∆ ABC vuông ở A, đường cao AH. Gọi I, K thứ tục nghiên cứu tự là hình chiếu của H trên AB, AC. Gọi M là trung điểm làm bài tập. của BC, CMR AM ⊥ IK ˆ ∆ ABC, A = 90 0 AH ⊥ BC HI ⊥ AB HK ⊥ AC Yêu cầu HS tìm MB = MC cách giải → AM ⊥ IK Gọi O là giao điểm của AM, IK. Có AIHK là hình chữ nhật 1 GV chốt lại cách ∆ ABC vuông ở A, MA = MB = MC = BC → MAK = MCK 2 giải các bài toán. Mà OAK = OKA (OA = OK = OI = OH) → MKA + OKA = MCK + OAK = 90 0 → ANK = 90 0 hay AM ⊥ IK
![](images/graphics/blank.gif)

Server: Apache/2.2.3 (CentOS)


text:
- 38 trang
- Lượt xem: 760
- Download: 89
Thành tựu chọn giống ở Việt Nam
Chia sẻ: bich_tran90
VD1: Lúa thơm basmati( gây đb từ giống lúa Pakistan- 2002):Thơm, gạo ngon, dễ canh tác, hiện được trồng phổ biến ở đồng tháp. Tạo giống bôngbông kháng sâu Giống đu đủ kháng vi rút. Cà chua chín chậm. Chuối, xoài chín chậm chuẩn bị đưa vào sản xuất. Nhập giống lúa chuyển gen giàu vitaminA chuẩn bị đưa vào sản xuất.
Thể loại:Nông - Lâm - Ngư » Nông nghiệp
Chủ đề liên quan:
Nội dung Text: Thành tựu chọn giống ở Việt Nam
- Các trung tâm,viện nghiên cứu tạo giống ở VN 1. Viện lúa Đồng bằng Sông cửu long 2. Viện Nghiên cứu phát triển cây bông 3. Viện di truyền NN 4. Viện nghiên cứu cây ăn quả 5. Viện chăn nuôi quốc gia 6. Viện nghiên cứu thuỷ sản 7. Các trung tâm nghiên cứu trực thuộc các trường ĐHNN………
- Tiết 23 Thành tựu chọn giống ở Việt nam I.Thành tựu chọn giống vật nuôi II.Thành tựu chọn giống cây trồng
- I. Thành tựu chọn giống vật nuôi
- Một số giống lợn nội năng suất thấp( lợn ỉ, ỉ mỡ, móng cái)
- Một số giống lợn ngoại năng suất cao(Lợn Đại bạch, Bớc sai, Đưrôc, pietrian)
- VD :Giống Lợn Lợn ỉ x Lợn đại bạch( 250-400kg) Lợn ai l Đ ) F1( BI
- Lợn Bớc sai-Ỉ = ỉ x Bớc sai Lợn aiF1 l
- VD :Vịt Bạch tuyết=(Vịt cỏ x Vịt Anh đào) Trọng lượng to hơn vịt cỏ, biết kiếm mồi, lông dùng làm len V ịtbạch t ết uy
- 2.Cải tạo giống địa phuơng • VD1: Tạo giống bò sữa bằng phương pháp lai cải tiến( VN có khoảng 29000 bò sữa, thì 95% được tạo ra bằng phương pháp này)
- • Cá chép lai 3máu • Cá trê lai 3. Tạo giống ưu thế lai F x Tr ª vµng Tr ch© u ª phi tª r l ai
- VD : Giống bò sữa Bòsữa=Bò hônten x Bò vàng Việt Nam) X
- 4. Nuôi thích nghi giống nhập nội
- 5. Tạo giống bằng công nghệ sinh học: Bò sữa tạo bằng công nghệ cấy chuyển phôi
- II. Thành tựu chọn giống cây trồng
- 1.Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến • VD1: Lúa thơm basmati( gây đb từ giống lúa Pakistan- 2002):Thơm, gạo ngon, dễ canh tác, hiện được trồng phổ biến ở đồng tháp
- • Hạt to,vỏ mỏng pr cao, • Hạt to,vàng,ngắn ngày, dễ bóc,dầu cao chịu rét, chống đổ Đậu ương t Lạc V79 D T55
- 2.Tạo giống bằng kỹ thuật chuyển gen • Tạo giống bôngbông kháng sâu • Giống đu đủ kháng vi rút • Cà chua chín chậm • Chuối, xoài chín chậm chuẩn bị đưa vào sản xuất • Nhập giống lúa chuyển gen giàu vitaminA chuẩn bị đưa vào sản xuất

markdown:
38 trang
Lượt xem: 760
Download: 89
# Thành tựu chọn giống ở Việt Nam
Chia sẻ:
[bich_tran90](http://tailieu.vn/user/bich_tran90)
VD1: Lúa thơm basmati( gây đb từ giống lúa Pakistan- 2002):Thơm, gạo ngon, dễ canh tác, hiện được trồng phổ biến ở đồng tháp. Tạo giống bôngbông kháng sâu Giống đu đủ kháng vi rút. Cà chua chín chậm. Chuối, xoài chín chậm chuẩn bị đưa vào sản xuất. Nhập giống lúa chuyển gen giàu vitaminA chuẩn bị đưa vào sản xuất.
![](images/graphics/blank.gif)
![](images/graphics/blank.gif)
## Thể loại:
[Nông - Lâm - Ngư](http://tailieu.vn/nong-lam-ngu/)» [Nông nghiệp](http://tailieu.vn/nong-lam-ngu/nong-nghiep/)
## Chủ đề liên quan:
**Nội dung Text: Thành tựu chọn giống ở Việt Nam**
- Các trung tâm,viện nghiên cứu tạo giống ở VN 1. Viện lúa Đồng bằng Sông cửu long 2. Viện Nghiên cứu phát triển cây bông 3. Viện di truyền NN 4. Viện nghiên cứu cây ăn quả 5. Viện chăn nuôi quốc gia 6. Viện nghiên cứu thuỷ sản 7. Các trung tâm nghiên cứu trực thuộc các trường ĐHNN………
- Tiết 23 Thành tựu chọn giống ở Việt nam I.Thành tựu chọn giống vật nuôi II.Thành tựu chọn giống cây trồng
- I. Thành tựu chọn giống vật nuôi
- Một số giống lợn nội năng suất thấp( lợn ỉ, ỉ mỡ, móng cái)
- Một số giống lợn ngoại năng suất cao(Lợn Đại bạch, Bớc sai, Đưrôc, pietrian)
- VD :Giống Lợn Lợn ỉ x Lợn đại bạch( 250-400kg) Lợn ai l Đ ) F1( BI
- Lợn Bớc sai-Ỉ = ỉ x Bớc sai Lợn aiF1 l
- VD :Vịt Bạch tuyết=(Vịt cỏ x Vịt Anh đào) Trọng lượng to hơn vịt cỏ, biết kiếm mồi, lông dùng làm len V ịtbạch t ết uy
- 2.Cải tạo giống địa phuơng • VD1: Tạo giống bò sữa bằng phương pháp lai cải tiến( VN có khoảng 29000 bò sữa, thì 95% được tạo ra bằng phương pháp này)
- • Cá chép lai 3máu • Cá trê lai 3. Tạo giống ưu thế lai F x Tr ª vµng Tr ch© u ª phi tª r l ai
- VD : Giống bò sữa Bòsữa=Bò hônten x Bò vàng Việt Nam) X
- 4. Nuôi thích nghi giống nhập nội
- 5. Tạo giống bằng công nghệ sinh học: Bò sữa tạo bằng công nghệ cấy chuyển phôi
- II. Thành tựu chọn giống cây trồng
- 1.Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến • VD1: Lúa thơm basmati( gây đb từ giống lúa Pakistan- 2002):Thơm, gạo ngon, dễ canh tác, hiện được trồng phổ biến ở đồng tháp
- • Hạt to,vỏ mỏng pr cao, • Hạt to,vàng,ngắn ngày, dễ bóc,dầu cao chịu rét, chống đổ Đậu ương t Lạc V79 D T55
- 2.Tạo giống bằng kỹ thuật chuyển gen • Tạo giống bôngbông kháng sâu • Giống đu đủ kháng vi rút • Cà chua chín chậm • Chuối, xoài chín chậm chuẩn bị đưa vào sản xuất • Nhập giống lúa chuyển gen giàu vitaminA chuẩn bị đưa vào sản xuất
![](images/graphics/blank.gif)


text:
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu Thí nghiệm: Phương, chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu Thí nghiệm: Phương, chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện
Tài liệu liên quan

markdown:
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu
[Thí nghiệm: Phương, chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện](http://123doc.vn/document/409509-thi-nghiem-phuong-chieu-cua-luc-tu-tac-dung-len-dong-dien.htm)
Đây là phiên bản tài liệu đơn giản
Xem phiên bản đầy đủ của tài liệu
[Thí nghiệm: Phương, chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện](http://123doc.vn/document/409509-thi-nghiem-phuong-chieu-cua-luc-tu-tac-dung-len-dong-dien.htm)
Tài liệu liên quan


text:
Hôm qua 15/10, báo Phụ nữ TP.HCM đã trao giải và triển lãm cuộc thi ảnh Vẻ đẹp phụ nữ Việt Nam tại 311 Điện Biên Phủ, Q.3, TP.HCM.
BÁO THỂ THAO & VĂN HÓA - THÔNG TẤN XÃ VIỆT NAM
Giấy phép số 118/GP-TTĐT ngày 15/06/2011 do Bộ TT&TT cấp
Tòa soạn: 11 Trần Hưng Đạo - Hoàn Kiếm - Hà Nội
T: 04.39331878 F: 04.38248600 E:ttvhonline@thethaovanhoa.vn
© 2008 Báo Thể thao & Văn hóa, TTXVN. All rights reserved
® Thể thao & Văn hóa giữ bản quyền nội dung trên website này.
Miền Bắc
Nguyễn Quỳnh Hoa
M: 0903.419.197
E: hoaquynh@thethaovanhoa.vn
Nguyễn Trần Khánh
M: 0912.776.008
E: khanhnt@thethaovanhoa.vn
Miền Trung
Đình Châu Hiếu Nguyên
M: 0905.404.855
E: hieunguyen@thethaovanhoa.vn
Miền Nam
Đỗ Thị Thu Hà
M: 0903.122.633
E: thuha@thethaovanhoa.vn

Connection: Keep-Alive