text:
Văn hóaVăn hóa đương đại
Thứ Hai, 22/05/2017 | 15:06 GMT+7
ĐÀO TẠO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HCM
Trong xu hướng hội nhập quốc tế, nguồn lao động đòi hỏi không những có kiến thức chung mà còn phải có kỹ năng nghề nghiệp, năng lực thực hành, tác phong, thái độ làm việc chuyên nghiệp. Nhằm đáp ứng yêu cầu này, một nội dung chú trọng của phát triển giáo dục đại học Việt Nam là đào tạo định hướng ứng dụng. Để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cung ứng nhân lực với kỹ năng đáp ứng đòi hỏi của thị trường lao động thuộc các lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, thông tin truyền thông và du lịch, Đại học Văn hóa thành phố Hồ Chí Minh (ĐHVH TP.HCM) đã thông qua việc xây dựng, phát triển các chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, lấy đó làm nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
1. Yêu cầu về đào tạo định hướng ứng dụng trong giáo dục đại học Việt Nam
Nghị quyết số 14/2005/NQ - CP ngày 02-11-2005 của Chính phủ về Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 đã xác định rõ mục tiêu chung của giáo dục đại học nước ta là: “Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học, tạo được chuyển biến cơ bản về chất lượng, hiệu quả và quy mô, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế và nhu cầu học tập của nhân dân. Đến năm 2020, giáo dục đại học Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và tiếp cận trình độ tiên tiến trên thế giới; có năng lực cạnh tranh cao, thích ứng với cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”. Nghị quyết cũng đưa ra mục tiêu cụ thể: “…khoảng 70 - 80% tổng số sinh viên theo học các chương trình nghề nghiệp - ứng dụng”, đồng thời xác định rõ một trong những giải pháp trọng tâm để thực hiện các mục tiêu trên là “đổi mới nội dung phương pháp và quy trình đào tạo”.
Ngày 25 - 7 - 2011, thông qua Quyết định số 1243/QĐ-TTg, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011 - 2020 với những nội dung chủ yếu sau:
Đổi mới cơ bản và toàn diện hệ thống các trường đào tạo văn hóa nghệ thuật, tạo sự đột phá và chuyển biến cơ bản về chất lượng và quy mô đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, sự nghiệp bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
Nâng cao năng lực của các cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật, phấn đấu đưa một số cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật và chuyên ngành đào tạo đạt trình độ tiên tiến của khu vực và tiếp cận với trình độ đào tạo trên thế giới, góp phần đưa sự nghiệp đào tạo văn hóa nghệ thuật từng bước hội nhập quốc tế.
Đổi mới phát triển chương trình, giáo trình và phương pháp đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn và từng bước tiếp cận với chuẩn mực quốc tế.
Cơ cấu lại khung chương trình, bảo đảm sự liên thông của các cấp học, giải quyết tốt mối quan hệ về khối lượng kiến thức và thời lượng học tập, giữa lý thuyết và thực hành, nâng cao hiệu quả đào tạo của từng môn học.
Đổi mới nội dung đào tạo theo hướng gắn với thực tiễn, yêu cầu nghề nghiệp, xã hội, tiếp cận trình độ tiên tiến của thế giới.
Phát triển tiềm năng sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực của người học.
Chính phủ ban hành Nghị định số 73/2015/NĐ-CP, ngày 08 - 9 - 2015, quy định tiêu chuẩn phân tầng, khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học, trong đó giải thích rõ về chương trình đào tạo định hướng ứng dụng “là chương trình đào tạo có mục tiêu và nội dung xây dựng theo hướng phát triển kết quả nghiên cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các giải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các công cụ hoàn chỉnh, phục vụ nhu cầu đa dạng của con người”. Theo đó, quy mô, ngành nghề và các trình độ đào tạo của cơ sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng phải đảm bảo 3 tiêu chuẩn: quy mô đào tạo của các chương trình đào tạo định hướng ứng dụng trình độ đại học, thạc sĩ chiếm tỷ lệ lớn nhất trong tổng quy mô đào tạo tại cơ sở giáo dục đại học; ngành nghề đào tạo đa dạng, linh hoạt theo yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và hội nhập quốc tế; đào tạo chủ yếu trình độ đại học và trình độ thạc sĩ ứng dụng; một số ít chuyên ngành đào tạo thạc sĩ nghiên cứu và trình độ tiến sĩ.
Chương trình giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (Profession Oriented Higher Education - POHE) thuộc Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam - Hà Lan, được bắt đầu vào đầu năm 2005, nhằm hỗ trợ cho các trường đại học ở Việt Nam xây dựng chương trình đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tiễn, môi trường thực tiễn. Chương trình đã được triển khai tại 8 trường đại học với các ngành nghề đòi hỏi tác nghiệp thành thạo như du lịch và khách sạn, sư phạm, nông lâm, kỹ sư xây dựng, kỹ sư điện tử và công nghệ thông tin… Đây có thể xem như dự án khởi đầu cho quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và từng bước nâng tầm chất lượng của giáo dục đại học Việt Nam, trong bối cảnh toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục. Qua 10 năm triển khai, dự án đã hỗ trợ các trường đại học ở Việt Nam xây dựng 10 chương trình đào tạo giai đoạn 1 (2005 - 2009) và 40 chương trình đào tạo giai đoạn 2 (2012 - 2015), cùng với việc hình thành chuẩn năng lực giảng viên và các trung tâm bồi dưỡng giảng viên. Theo báo cáo tại Hội nghị tổng kết dự án POHE ở Việt Nam giai đoạn 2, đã có trên 4.800 sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo theo định hướng này và tỷ lệ sinh viên có việc làm đạt khoảng 80%.
Từ thành quả của dự án POHE, đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng trở thành xu thế phát triển chính trong đào tạo đại học tại Việt Nam. Có thể nhận diện những yêu cầu, đặc điểm của hoạt động đào tạo theo quan điểm của POHE, bao gồm: sứ mệnh của nhà trường là tập trung vào thực hành nghề nghiệp trong cả nhiệm vụ đào tạo và nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, nhằm phục vụ cho thị trường lao động trong nước và quốc tế; mục tiêu của các chương trình đào tạo là sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc được ngay trong môi trường chuyên nghiệp; nội dung các chương trình đào tạo được thiết kế dựa trên việc tham khảo chuẩn quốc gia và quốc tế, thể hiện cách tiếp cận tích hợp, trong đó, kiến thức lý thuyết kết hợp với thực hành và đào tạo các kỹ năng mềm, tập trung vào thực hành nghề nghiệp của sinh viên; tổ chức và quản lý chương trình đào tạo theo mục tiêu học tập của sinh viên, đáp ứng yêu cầu của một nghề nghiệp cụ thể; sự tham gia của các nhà tuyển dụng gồm cố vấn, tư vấn vào thực hiện chương trình đào tạo qua hình thức thỉnh giảng, tiếp nhận và hướng dẫn thực tập, hướng dẫn nghiệp vụ, hướng dẫn đồ án tốt nghiệp, tiếp nhận sinh viên sau khi ra trường; sinh viên học tập theo chương trình đào tạo định hướng nghề nghiệp ứng dụng phải có các kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng làm việc độc lập, thực hành độc lập và hình thành phong cách học tập đặc trưng học thông qua làm việc; đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình đào tạo ứng dụng cần phải có kinh nghiệm thực hành nghề nghiệp, cập nhật thực tiễn về nghề nghiệp, có khả năng dẫn dắt, ứng dụng tri thức và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực thuộc ngành đào tạo, thực hiện các phương thức dạy học tích cực, kích thích được tính chủ động học tập của sinh viên và các phương thức đánh giá lý thuyết và thực hành tích hợp; cơ sở vật chất phục vụ cho chương trình đào tạo ứng dụng cần mô phỏng được thực tiễn nghề nghiệp, bao gồm các trang thiết bị đặc thù, các phòng thực hành, phòng máy tính, phòng thí nghiệm...; hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường cần tập trung vào nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao công nghệ và cải thiện khả năng nghề nghiệp thông qua mô hình: nghiên cứu - đào tạo - ứng dụng - chuyển giao. Vấn đề và câu hỏi nghiên cứu đều có mối quan hệ mật thiết với vấn đề của doanh nghiệp, đơn vị tuyển dụng và xã hội. Đồ án tốt nghiệp của sinh viên cũng cần tập trung giải quyết những bài toán nảy sinh từ thực tế nghề nghiệp.
2. Thực tế kết quả đào tạo của ĐHVH TP.HCM hiện nay
ĐHVH TP.HCM hiện đào tạo 7 ngành: Việt Nam học, văn hóa học, quản lý văn hóa, văn hóa các dân tộc thiểu số Việt Nam, bảo tàng học, kinh doanh xuất bản phẩm, khoa học thư viện.
Theo kết quả điều tra sinh viên tốt nghiệp được thực hiện trong năm 2016, có 500 sinh viên đã tìm được việc làm, chiếm tỷ lệ 87,71% số sinh viên tốt nghiệp, trong đó, 60% sinh viên làm việc đúng ngành và chuyên ngành đã học. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao gồm ngành Việt Nam học (89,3%) và quản lý văn hóa (89,2%); tỷ lệ sinh viên có việc làm thấp nhất thuộc về ngành bảo tàng học (66,6%).Về khu vực làm việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp: có 72 sinh viên làm việc khu vực nhà nước, chiếm tỷ lệ 14,4%; khu vực tư nhân có 359 sinh viên, chiếm tỷ lệ 71,8%; khu vực liên doanh với nước ngoài có 17 sinh viên, chiếm tỷ lệ 3,4%; có 52 sinh viên tự tạo việc làm, chiếm tỷ lệ 10,4%. Về mức độ đáp ứng công việc của cựu sinh viên: đáp ứng phần lớn (43%); phần lớn chưa đáp ứng (17%); đáp ứng mức trung bình (35%); phần lớn không đáp ứng (5%).
Kết quả khảo sát trên cho thấy sinh viênvẫn còn thiếu kỹ năng làm việc, cần được đào tạo bổ sung sau khi ra trường, đi làm. Thông tin phản hồi từ sinh viên đã tốt nghiệp đề nghị nhà trường cần gắn kết nhất thể chặt chẽ quá trình đào tạo sinh viên, để việc học đi đôi với hành, kiến thức lý luận được áp dụng ngay vào thực tiễn.
Trong quá trình khảo sát bằng phiếu điều tra, lấy thông tin trực tiếp qua điện thoại và các trang mạng xã hội, nhà trường đã thăm dò ý kiến của sinh viên tốt nghiệp về công việc hiện tại, qua đó nhận thấy đa số sinh viên hài lòng với công việc hiện tại (60%). Một số sinh viên chưa hài lòng với công việc vì những lý do như công việc chưa phù hợp với bản thân; công việc không đúng với chương trình được học; thu nhập thấp; điều kiện làm việc, môi trường không phù hợp; công việc không giúp sinh viên học hỏi được nhiều để phát triển bản thân, để thăng tiến; công việc áp lực cao.
Hầu hết các cựu sinh viên đều đưa ra ý kiến đề xuất: tăng cường đào tạo bổ sung ngoại ngữ và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho sinh viên; tăng thực hành, thực tế trong thời gian học; cập nhật chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu của các nhà tuyển dụng; tổ chức cho sinh viên được giao lưu, học hỏi nhiều hơn với các cơ quan, đơn vị sử dụng lao động.
Khi nhà trường tiến hành tham vấn về năng lực của sinh viên, nhiều đơn vị tuyển dụng cũng cho rằng sinh viên cần nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, tăng khả năng thích ứng, chủ động hơn trong công việc và giao tiếp, cải thiện kỹ năng ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản, thái độ với nghề nghiệp tích cực hơn. Từ đó cho thấy những hạn chế trong quá trình đào tạo của nhà trường hiện nay.
Rõ ràng, để từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng được những đòi hỏi của thị trường lao động, việc xây dựng chương trình đào tạo định hướng ứng dụng là một trong những giải pháp quan trọng cần nhanh chóng được triển khai trong nhà trường.
3. Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng tại ĐHVH TP.HCM
Có thể nói, yêu cầu xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng đang trở nên cấp bách đối với ĐHVH TP.HCM. Tuy nhiên, do một số khoa, bộ môn và giảng viên chưa thực sự quan tâm và thể hiện tinh thần trách nhiệm đối với sứ mệnh chung của nhà trườngnên còn mơ hồ và thụ động, làm ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình triển khai.
Nhà trường chưa tiếp cận được quy trình tiên tiến về xây dựng chương trình, thiếu sự hỗ trợ và tư vấn của chuyên gia trong và ngoài nước, tự mình vừa làm vừa tìm tòi mô hình xây dựng, dẫn đến tiến độ thực hiện còn chậm, có lúc có chỗ còn lúng túng.
Bên cạnh đó, thực tế tiêu chuẩn giảng viên đối với chương trình đào tạo ứng dụng khá cao. Theo Thông tư số 24/2015/TT-BGDĐT, ngày 23-9-2015, của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học, tỷ lệ đội ngũ giảng viên cơ hữu và nghiên cứu viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ của nhà trường hiện chưa đảm bảo 25%, mức tối thiểu đối với cơ sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng. Một bộ phận giảng viên của nhà trường chưa đáp ứng được đòi hỏi của thực tiễn nghề nghiệp.
Mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và các nhà tuyển dụng đã tồn tại nhưng phần nhiều chưa duy trì và phát huy hiệu quả thông qua các thỏa thuận hay cam kết có tính chất ràng buộc, lâu dài, bền vững.
Chính vì thế, chúng tôi cho rằng, để đáp ứng được yêu cầu phát triển chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, ĐHVH TP.HCM cần nhanh chóng thực hiện một số giải pháp cơ bản như sau:
Tìm kiếm sự hỗ trợ và tư vấn của chuyên gia trong và ngoài nước đồng thời chủ động xây dựng và hoàn thiện mô hình các chương trình, quy trình triển khai thực hiện phù hợp đối với mỗi ngành đào tạo ứng dụng của nhà trường.
Xây dựng chương trình bồi dưỡng giảng viên đại học định hướng ứng dụng. Tổ chức thực hiện tập huấn, bồi dưỡng cho các giảng viên cơ hữu vì đây chính là lực lượng nòng cốt triển khai thực hiện chương trình đào tạo này.
Tổ chức hội nghị khách hàng theo từng ngành nghề đào tạo, từ đó nắm bắt nhu cầu của nhà tuyển dụng đối với nguồn nhân lực do nhà trường cung ứng, làm cơ sở cho việc xây dựng và điều chỉnh chương trình đào tạo; ký kết các văn bản ghi nhớ, thỏa thuận về vấn đề thực tập, thực hành của sinh viên cũng như cam kết chất lượng từ phía nhà trường; khai thác mạnh mẽ hơn nữa sự tham gia của các nhà tuyển dụng trong quá trình xây dựng và triển khai chương trình đào tạo. Hàng năm, tiến hành lấy ý kiến của nhà tuyển dụng về nguồn nhân lực do nhà trường đào tạo để kịp thời điều chỉnh chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo.
Hoạch định cơ chế hợp tác chặt chẽ và hiệu quả với các đơn vị tuyển dụng; dành nhiều thời gian để giảng viên tiếp cận thường xuyên với các cơ quan, đơn vị, tổ chức xã hội nghề nghiệp; chú trọng đến quá trình bổ sung kỹ năng thực hành, thực nghiệp của giảng viên theo chủ trương định hướng đào tạo ứng dụng. Một mặt, nhà trường cần khuyến khích, tạo điều kiện để giảng viên tham gia hoạt động thực tế; mặt khác, yêu cầu bắt buộc giảng viên phải có hoạt động thực tập thường xuyên hàng năm tại các cơ quan, đơn vị để tích lũy kinh nghiệm thực tiễn nghề nghiệp, nhằm phục vụ tốt quá trình giảng dạy và nghiên cứu khoa học ứng dụng.
Ứng dụng chuẩn nghề nghiệp ngay trong quá trình xây dựng chương trình đào tạo.
Tham khảo quy trình xây dựng chương trình đào tạo ứng dụng của các trường đại học đã thực hiện theo dự án Giáo dục đại học Việt Nam - Hà Lan, nhằm rút ngắn thời gian thực hiện, giảm chi phí, tăng hiệu quả. Kết hợp với những yêu cầu kiểm định để thực hiện mục tiêu kép.
Trong bối cảnh nền giáo dục đại học Việt Nam đang đối mặt với nhiều khó khăn, ĐHVH TP.HCM đứng trước thách thức lớn khi các ngành đào tạo không được xem là thời thượng. Do đó, yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn nhu cầu xã hội, khẳng định thương hiệu, từng bước thực hiện cơ chế tự chủ theo quy luật phát triển của xã hội và theo chủ trương của Nhà nước là vấn đề sống còn của nhà trường. Để thực hiện được những mục tiêu trên, không có con đường nào khác là dốc sức tập trung xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, đáp ứngyêu cầu của chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học và từng bước tiếp cận với việc xây dựng chương trình đào tạo chuẩn quốc tế.
Nguồn : Tạp chí VHNT số 395, tháng 5-2017
Tác giả : NGUYỄN THANH TÙNG
Ý kiến bạn đọc
(Vui lòng điền đầy đủ thông tin và gõ nội dung bằng tiếng Việt có dấu)
Bài viết liên quan
- CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HCM
- HOẠT ĐỘNG GIẢI TRÍ CÔNG CỘNG Ở TRUNG TÂM VĂN HÓA TẠI TP.HCM
- TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊN
- NGÔI ĐÌNH TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CỦA NGƯỜI VIỆT TÂY NAM BỘ
- ĐỜI SỐNG VĂN HÓA TẠI CÁC KHU CÔNG NGHIỆP Ở NAM ĐỊNH HIỆN NAY
- NGHỀ THỦ CÔNG TRUYỀN THỐNG, TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ BẢO TÀNG
- XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA GẮN VỚI NÔNG THÔN MỚI Ở MIỀN NÚI PHÍA BẮC
- DỊCH VỤ KARAOKE, VŨ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM
- BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA NGƯỜI DAO QUẦN TRẮNG Ở NGÒI TU TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH
- ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG VÌ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
- DI SẢN VĂN HÓA BIỂN ĐẢO TÂY NAM BỘ, THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
- VĂN HÓA DOANH NGHIỆP, NỀN TẢNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP HIỆN NAY
- PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC TÔN GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
- YÊU NƯỚC - GIÁ TRỊ HÀNG ĐẦU TRONG TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC
- TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CỦA NGƯỜI ĐÔNG NGÀN, BẮC NINH
- ỨNG PHÓ CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM TRƯỚC TÁC ĐỘNG TOÀN CẦU HÓA KINH TẾ
- BIẾN ĐỔI CỦA LÀNG CỔ ĐÔNG SƠN TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ
- PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC TÔN GIÁO TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
- TÁC ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA Ở THÁI BÌNH
- PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRONG MỤC TIÊU XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI
Đọc nhiều nhất
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 31/01/2018
-
-
Cập nhật: 05/02/2018

markdown:
[Văn hóa](/tin-tuc/499/vhnt-trong-nuoc)Văn hóa đương đại
Thứ Hai, 22/05/2017 | 15:06 GMT+7
# ĐÀO TẠO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HCM
## Trong xu hướng hội nhập quốc tế, nguồn lao động đòi hỏi không những có kiến thức chung mà còn phải có kỹ năng nghề nghiệp, năng lực thực hành, tác phong, thái độ làm việc chuyên nghiệp. Nhằm đáp ứng yêu cầu này, một nội dung chú trọng của phát triển giáo dục đại học Việt Nam là đào tạo định hướng ứng dụng. Để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cung ứng nhân lực với kỹ năng đáp ứng đòi hỏi của thị trường lao động thuộc các lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, thông tin truyền thông và du lịch, Đại học Văn hóa thành phố Hồ Chí Minh (ĐHVH TP.HCM) đã thông qua việc xây dựng, phát triển các chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, lấy đó làm nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
**1. Yêu cầu về đào tạo định hướng ứng dụng trong giáo dục đại học Việt Nam**
Nghị quyết số 14/2005/NQ - CP ngày 02-11-2005 của Chính phủ về
*Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020* đã xác định rõ mục tiêu chung của giáo dục đại học nước ta là: “Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học, tạo được chuyển biến cơ bản về chất lượng, hiệu quả và quy mô, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế và nhu cầu học tập của nhân dân. Đến năm 2020, giáo dục đại học Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và tiếp cận trình độ tiên tiến trên thế giới; có năng lực cạnh tranh cao, thích ứng với cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”. Nghị quyết cũng đưa ra mục tiêu cụ thể: “…khoảng 70 - 80% tổng số sinh viên theo học các chương trình nghề nghiệp - ứng dụng”, đồng thời xác định rõ một trong những giải pháp trọng tâm để thực hiện các mục tiêu trên là “đổi mới nội dung phương pháp và quy trình đào tạo”.
Ngày 25 - 7 - 2011, thông qua Quyết định số 1243/QĐ-TTg, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án
*Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011 - 2020* với những nội dung chủ yếu sau:
Đổi mới cơ bản và toàn diện hệ thống các trường đào tạo văn hóa nghệ thuật, tạo sự đột phá và chuyển biến cơ bản về chất lượng và quy mô đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, sự nghiệp bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
Nâng cao năng lực của các cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật, phấn đấu đưa một số cơ sở đào tạo văn hóa nghệ thuật và chuyên ngành đào tạo đạt trình độ tiên tiến của khu vực và tiếp cận với trình độ đào tạo trên thế giới, góp phần đưa sự nghiệp đào tạo văn hóa nghệ thuật từng bước hội nhập quốc tế.
Đổi mới phát triển chương trình, giáo trình và phương pháp đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn và từng bước tiếp cận với chuẩn mực quốc tế.
Cơ cấu lại khung chương trình, bảo đảm sự liên thông của các cấp học, giải quyết tốt mối quan hệ về khối lượng kiến thức và thời lượng học tập, giữa lý thuyết và thực hành, nâng cao hiệu quả đào tạo của từng môn học.
Đổi mới nội dung đào tạo theo hướng gắn với thực tiễn, yêu cầu nghề nghiệp, xã hội, tiếp cận trình độ tiên tiến của thế giới.
Phát triển tiềm năng sáng tạo, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực của người học.
Chính phủ ban hành Nghị định số 73/2015/NĐ-CP, ngày 08 - 9 - 2015, quy định tiêu chuẩn phân tầng, khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học, trong đó giải thích rõ về chương trình đào tạo định hướng ứng dụng “là chương trình đào tạo có mục tiêu và nội dung xây dựng theo hướng phát triển kết quả nghiên cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các giải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các công cụ hoàn chỉnh, phục vụ nhu cầu đa dạng của con người”. Theo đó, quy mô, ngành nghề và các trình độ đào tạo của cơ sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng phải đảm bảo 3 tiêu chuẩn: quy mô đào tạo của các chương trình đào tạo định hướng ứng dụng trình độ đại học, thạc sĩ chiếm tỷ lệ lớn nhất trong tổng quy mô đào tạo tại cơ sở giáo dục đại học; ngành nghề đào tạo đa dạng, linh hoạt theo yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và hội nhập quốc tế; đào tạo chủ yếu trình độ đại học và trình độ thạc sĩ ứng dụng; một số ít chuyên ngành đào tạo thạc sĩ nghiên cứu và trình độ tiến sĩ.
Chương trình giáo dục đại học theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (Profession Oriented Higher Education - POHE) thuộc Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam - Hà Lan, được bắt đầu vào đầu năm 2005, nhằm hỗ trợ cho các trường đại học ở Việt Nam xây dựng chương trình đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tiễn, môi trường thực tiễn. Chương trình đã được triển khai tại 8 trường đại học với các ngành nghề đòi hỏi tác nghiệp thành thạo như du lịch và khách sạn, sư phạm, nông lâm, kỹ sư xây dựng, kỹ sư điện tử và công nghệ thông tin… Đây có thể xem như dự án khởi đầu cho quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và từng bước nâng tầm chất lượng của giáo dục đại học Việt Nam, trong bối cảnh toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục. Qua 10 năm triển khai, dự án đã hỗ trợ các trường đại học ở Việt Nam xây dựng 10 chương trình đào tạo giai đoạn 1 (2005 - 2009) và 40 chương trình đào tạo giai đoạn 2 (2012 - 2015), cùng với việc hình thành chuẩn năng lực giảng viên và các trung tâm bồi dưỡng giảng viên. Theo báo cáo tại Hội nghị tổng kết dự án POHE ở Việt Nam giai đoạn 2, đã có trên 4.800 sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo theo định hướng này và tỷ lệ sinh viên có việc làm đạt khoảng 80%.
Từ thành quả của dự án POHE, đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng trở thành xu thế phát triển chính trong đào tạo đại học tại Việt Nam. Có thể nhận diện những yêu cầu, đặc điểm của hoạt động đào tạo theo quan điểm của POHE, bao gồm: sứ mệnh của nhà trường là tập trung vào thực hành nghề nghiệp trong cả nhiệm vụ đào tạo và nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, nhằm phục vụ cho thị trường lao động trong nước và quốc tế; mục tiêu của các chương trình đào tạo là sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc được ngay trong môi trường chuyên nghiệp; nội dung các chương trình đào tạo được thiết kế dựa trên việc tham khảo chuẩn quốc gia và quốc tế, thể hiện cách tiếp cận tích hợp, trong đó, kiến thức lý thuyết kết hợp với thực hành và đào tạo các kỹ năng mềm, tập trung vào thực hành nghề nghiệp của sinh viên; tổ chức và quản lý chương trình đào tạo theo mục tiêu học tập của sinh viên, đáp ứng yêu cầu của một nghề nghiệp cụ thể; sự tham gia của các nhà tuyển dụng gồm cố vấn, tư vấn vào thực hiện chương trình đào tạo qua hình thức thỉnh giảng, tiếp nhận và hướng dẫn thực tập, hướng dẫn nghiệp vụ, hướng dẫn đồ án tốt nghiệp, tiếp nhận sinh viên sau khi ra trường; sinh viên học tập theo chương trình đào tạo định hướng nghề nghiệp ứng dụng phải có các kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng làm việc độc lập, thực hành độc lập và hình thành phong cách học tập đặc trưng học thông qua làm việc; đội ngũ giảng viên thực hiện chương trình đào tạo ứng dụng cần phải có kinh nghiệm thực hành nghề nghiệp, cập nhật thực tiễn về nghề nghiệp, có khả năng dẫn dắt, ứng dụng tri thức và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực thuộc ngành đào tạo, thực hiện các phương thức dạy học tích cực, kích thích được tính chủ động học tập của sinh viên và các phương thức đánh giá lý thuyết và thực hành tích hợp; cơ sở vật chất phục vụ cho chương trình đào tạo ứng dụng cần mô phỏng được thực tiễn nghề nghiệp, bao gồm các trang thiết bị đặc thù, các phòng thực hành, phòng máy tính, phòng thí nghiệm...; hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường cần tập trung vào nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao công nghệ và cải thiện khả năng nghề nghiệp thông qua mô hình: nghiên cứu - đào tạo - ứng dụng - chuyển giao. Vấn đề và câu hỏi nghiên cứu đều có mối quan hệ mật thiết với vấn đề của doanh nghiệp, đơn vị tuyển dụng và xã hội. Đồ án tốt nghiệp của sinh viên cũng cần tập trung giải quyết những bài toán nảy sinh từ thực tế nghề nghiệp.
**2. Thực tế kết quả đào tạo của ĐHVH TP.HCM hiện nay**
ĐHVH TP.HCM hiện đào tạo 7 ngành: Việt Nam học, văn hóa học, quản lý văn hóa, văn hóa các dân tộc thiểu số Việt Nam, bảo tàng học, kinh doanh xuất bản phẩm, khoa học thư viện.
Theo kết quả điều tra sinh viên tốt nghiệp được thực hiện trong năm 2016, có 500 sinh viên đã tìm được việc làm, chiếm tỷ lệ 87,71% số sinh viên tốt nghiệp, trong đó, 60% sinh viên làm việc đúng ngành và chuyên ngành đã học. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao gồm ngành Việt Nam học (89,3%) và quản lý văn hóa (89,2%); tỷ lệ sinh viên có việc làm thấp nhất thuộc về ngành bảo tàng học (66,6%).Về khu vực làm việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp: có 72 sinh viên làm việc khu vực nhà nước, chiếm tỷ lệ 14,4%; khu vực tư nhân có 359 sinh viên, chiếm tỷ lệ 71,8%; khu vực liên doanh với nước ngoài có 17 sinh viên, chiếm tỷ lệ 3,4%; có 52 sinh viên tự tạo việc làm, chiếm tỷ lệ 10,4%. Về mức độ đáp ứng công việc của cựu sinh viên: đáp ứng phần lớn (43%); phần lớn chưa đáp ứng (17%); đáp ứng mức trung bình (35%); phần lớn không đáp ứng (5%).
Kết quả khảo sát trên cho thấy sinh viênvẫn còn thiếu kỹ năng làm việc, cần được đào tạo bổ sung sau khi ra trường, đi làm. Thông tin phản hồi từ sinh viên đã tốt nghiệp đề nghị nhà trường cần gắn kết nhất thể chặt chẽ quá trình đào tạo sinh viên, để việc học đi đôi với hành, kiến thức lý luận được áp dụng ngay vào thực tiễn.
Trong quá trình khảo sát bằng phiếu điều tra, lấy thông tin trực tiếp qua điện thoại và các trang mạng xã hội, nhà trường đã thăm dò ý kiến của sinh viên tốt nghiệp về công việc hiện tại, qua đó nhận thấy đa số sinh viên hài lòng với công việc hiện tại (60%). Một số sinh viên chưa hài lòng với công việc vì những lý do như công việc chưa phù hợp với bản thân; công việc không đúng với chương trình được học; thu nhập thấp; điều kiện làm việc, môi trường không phù hợp; công việc không giúp sinh viên học hỏi được nhiều để phát triển bản thân, để thăng tiến; công việc áp lực cao.
Hầu hết các cựu sinh viên đều đưa ra ý kiến đề xuất: tăng cường đào tạo bổ sung ngoại ngữ và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho sinh viên; tăng thực hành, thực tế trong thời gian học; cập nhật chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu của các nhà tuyển dụng; tổ chức cho sinh viên được giao lưu, học hỏi nhiều hơn với các cơ quan, đơn vị sử dụng lao động.
Khi nhà trường tiến hành tham vấn về năng lực của sinh viên, nhiều đơn vị tuyển dụng cũng cho rằng sinh viên cần nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, tăng khả năng thích ứng, chủ động hơn trong công việc và giao tiếp, cải thiện kỹ năng ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản, thái độ với nghề nghiệp tích cực hơn. Từ đó cho thấy những hạn chế trong quá trình đào tạo của nhà trường hiện nay.
Rõ ràng, để từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng được những đòi hỏi của thị trường lao động, việc xây dựng chương trình đào tạo định hướng ứng dụng là một trong những giải pháp quan trọng cần nhanh chóng được triển khai trong nhà trường.
**3. Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng tại ĐHVH TP.HCM**
Có thể nói, yêu cầu xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng đang trở nên cấp bách đối với ĐHVH TP.HCM. Tuy nhiên, do một số khoa, bộ môn và giảng viên chưa thực sự quan tâm và thể hiện tinh thần trách nhiệm đối với sứ mệnh chung của nhà trườngnên còn mơ hồ và thụ động, làm ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình triển khai.
Nhà trường chưa tiếp cận được quy trình tiên tiến về xây dựng chương trình, thiếu sự hỗ trợ và tư vấn của chuyên gia trong và ngoài nước, tự mình vừa làm vừa tìm tòi mô hình xây dựng, dẫn đến tiến độ thực hiện còn chậm, có lúc có chỗ còn lúng túng.
Bên cạnh đó, thực tế tiêu chuẩn giảng viên đối với chương trình đào tạo ứng dụng khá cao. Theo Thông tư số 24/2015/TT-BGDĐT, ngày 23-9-2015, của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học, tỷ lệ đội ngũ giảng viên cơ hữu và nghiên cứu viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ của nhà trường hiện chưa đảm bảo 25%, mức tối thiểu đối với cơ sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng. Một bộ phận giảng viên của nhà trường chưa đáp ứng được đòi hỏi của thực tiễn nghề nghiệp.
Mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và các nhà tuyển dụng đã tồn tại nhưng phần nhiều chưa duy trì và phát huy hiệu quả thông qua các thỏa thuận hay cam kết có tính chất ràng buộc, lâu dài, bền vững.
Chính vì thế, chúng tôi cho rằng, để đáp ứng được yêu cầu phát triển chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, ĐHVH TP.HCM cần nhanh chóng thực hiện một số giải pháp cơ bản như sau:
Tìm kiếm sự hỗ trợ và tư vấn của chuyên gia trong và ngoài nước đồng thời chủ động xây dựng và hoàn thiện mô hình các chương trình, quy trình triển khai thực hiện phù hợp đối với mỗi ngành đào tạo ứng dụng của nhà trường.
Xây dựng chương trình bồi dưỡng giảng viên đại học định hướng ứng dụng. Tổ chức thực hiện tập huấn, bồi dưỡng cho các giảng viên cơ hữu vì đây chính là lực lượng nòng cốt triển khai thực hiện chương trình đào tạo này.
Tổ chức hội nghị khách hàng theo từng ngành nghề đào tạo, từ đó nắm bắt nhu cầu của nhà tuyển dụng đối với nguồn nhân lực do nhà trường cung ứng, làm cơ sở cho việc xây dựng và điều chỉnh chương trình đào tạo; ký kết các văn bản ghi nhớ, thỏa thuận về vấn đề thực tập, thực hành của sinh viên cũng như cam kết chất lượng từ phía nhà trường; khai thác mạnh mẽ hơn nữa sự tham gia của các nhà tuyển dụng trong quá trình xây dựng và triển khai chương trình đào tạo. Hàng năm, tiến hành lấy ý kiến của nhà tuyển dụng về nguồn nhân lực do nhà trường đào tạo để kịp thời điều chỉnh chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo.
Hoạch định cơ chế hợp tác chặt chẽ và hiệu quả với các đơn vị tuyển dụng; dành nhiều thời gian để giảng viên tiếp cận thường xuyên với các cơ quan, đơn vị, tổ chức xã hội nghề nghiệp; chú trọng đến quá trình bổ sung kỹ năng thực hành, thực nghiệp của giảng viên theo chủ trương định hướng đào tạo ứng dụng. Một mặt, nhà trường cần khuyến khích, tạo điều kiện để giảng viên tham gia hoạt động thực tế; mặt khác, yêu cầu bắt buộc giảng viên phải có hoạt động thực tập thường xuyên hàng năm tại các cơ quan, đơn vị để tích lũy kinh nghiệm thực tiễn nghề nghiệp, nhằm phục vụ tốt quá trình giảng dạy và nghiên cứu khoa học ứng dụng.
Ứng dụng chuẩn nghề nghiệp ngay trong quá trình xây dựng chương trình đào tạo.
Tham khảo quy trình xây dựng chương trình đào tạo ứng dụng của các trường đại học đã thực hiện theo dự án Giáo dục đại học Việt Nam - Hà Lan, nhằm rút ngắn thời gian thực hiện, giảm chi phí, tăng hiệu quả. Kết hợp với những yêu cầu kiểm định để thực hiện mục tiêu kép.
Trong bối cảnh nền giáo dục đại học Việt Nam đang đối mặt với nhiều khó khăn, ĐHVH TP.HCM đứng trước thách thức lớn khi các ngành đào tạo không được xem là thời thượng. Do đó, yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn nhu cầu xã hội, khẳng định thương hiệu, từng bước thực hiện cơ chế tự chủ theo quy luật phát triển của xã hội và theo chủ trương của Nhà nước là vấn đề sống còn của nhà trường. Để thực hiện được những mục tiêu trên, không có con đường nào khác là dốc sức tập trung xây dựng và triển khai chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, đáp ứngyêu cầu của chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học và từng bước tiếp cận với việc xây dựng chương trình đào tạo chuẩn quốc tế.
Nguồn : Tạp chí VHNT số 395, tháng 5-2017
Tác giả : NGUYỄN THANH TÙNG
### Ý kiến bạn đọc
(Vui lòng điền đầy đủ thông tin và gõ nội dung bằng tiếng Việt có dấu)
### Bài viết liên quan
-
[CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HCM](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30350/cong-tac-dao-tao-tai-dai-hoc-van-hoa-tphcm)
-
[HOẠT ĐỘNG GIẢI TRÍ CÔNG CỘNG Ở TRUNG TÂM VĂN HÓA TẠI TP.HCM](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30348/hoat-dong-giai-tri-cong-cong-o-trung-tam-van-hoa-tai-tphcm)
-
[TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊN](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30346/truyen-thong-bao-ve-moi-truong-vuon-quoc-gia-cat-tien)
-
[NGÔI ĐÌNH TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CỦA NGƯỜI VIỆT TÂY NAM BỘ](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30343/ngoi-dinh-trong-doi-song-van-hoa-cua-nguoi-viet-tay-nam-bo)
-
[ĐỜI SỐNG VĂN HÓA TẠI CÁC KHU CÔNG NGHIỆP Ở NAM ĐỊNH HIỆN NAY](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30337/doi-song-van-hoa-tai-cac-khu-cong-nghiep-o-nam-dinh-hien-nay)
-
[NGHỀ THỦ CÔNG TRUYỀN THỐNG, TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ BẢO TÀNG](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30336/nghe-thu-cong-truyen-thong-tiep-can-tu-goc-do-bao-tang)
-
[XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA GẮN VỚI NÔNG THÔN MỚI Ở MIỀN NÚI PHÍA BẮC](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30329/xay-dung-doi-song-van-hoa-gan-voi-nong-thon-moi-o-mien-nui-phia-bac)
-
[DỊCH VỤ KARAOKE, VŨ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30325/dich-vu-karaoke-vu-truong-tren-dia-ban-tphcm)
-
[BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA NGƯỜI DAO QUẦN TRẮNG Ở NGÒI TU TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30298/bao-ton-phat-huy-gia-tri-di-san-van-hoa-nguoi-dao-quan-trang-o-ngoi-tu--trong-phat-trien-du-lich)
-
[ĐẠO ĐỨC MÔI TRƯỜNG VÌ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30296/dao-duc-moi-truong-vi-su-phat-trien-xa-hoi)
-
[DI SẢN VĂN HÓA BIỂN ĐẢO TÂY NAM BỘ, THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30293/di-san-van-hoa-bien-dao-tay-nam-bo-thuc-trang-va-nhung-van-de-dat-ra)
-
[VĂN HÓA DOANH NGHIỆP, NỀN TẢNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP HIỆN NAY](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30290/van-hoa-doanh-nghiep-nen-tang-cho-su-phat-trien-doanh-nghiep-hien-nay)
-
[PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC TÔN GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30287/phat-huy-gia-tri-van-hoa-dao-duc-ton-giao-trong-xay-dung-dat-nuoc)
-
[YÊU NƯỚC - GIÁ TRỊ HÀNG ĐẦU TRONG TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30281/yeu-nuoc---gia-tri-hang-dau-trong-truyen-thong-van-hoa-dan-toc)
-
[TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CỦA NGƯỜI ĐÔNG NGÀN, BẮC NINH](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30253/truyen-thong-hieu-hoc-cua-nguoi-dong-ngan-bac-ninh)
-
[ỨNG PHÓ CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM TRƯỚC TÁC ĐỘNG TOÀN CẦU HÓA KINH TẾ](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30237/ung-pho-cua-van-hoa-viet-nam-truoc-tac-dong-toan-cau-hoa-kinh-te)
-
[BIẾN ĐỔI CỦA LÀNG CỔ ĐÔNG SƠN TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30229/bien-doi-cua-lang-co-dong-son-trong-khang-chien-chong-my)
-
[PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC TÔN GIÁO TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30226/phat-huy-gia-tri-van-hoa-dao-duc-ton-giao-trong-boi-canh-hien-nay)
-
[TÁC ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA Ở THÁI BÌNH](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30199/tac-dong-bien-doi-khi-hau-voi-di-tich-lich-su-van-hoa-o-thai-binh)
-
[PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRONG MỤC TIÊU XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI](/tin-tuc/van-hoa-duong-dai/30197/phat-trien-van-hoa-trong-muc-tieu-xay-dung-nong-thon-moi)
## Đọc nhiều nhất
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 25/01/2018
-
Cập nhật: 31/01/2018
-
-
Cập nhật: 05/02/2018


text:
Tiếng Việt
English
Español
Português
Français
Italiano
Deutsch
العربية
हिन्दी
Русский
中文
日本語
עברית
Català
Bahasa Melayu
Türkçe
Български
Hrvatski
Česky
Dansk
Suomi
Română
Svenska
한국어
Norsk
ไทย
>>
Chattwenty
Mã nguồn
Trò chuyện nhiều
Các phòng chat
Chat theo vùng
Trò chuyện
Trò chuyện Alfredo Chaves
Tweet
Đối tác
Glossous
Whatschat
Mô tả
Chào mừng bạn đến
Trò chuyện Alfredo Chaves
Có vui vẻ trò chuyện với những người từ khắp nơi trên Alfredo Chaves. Miễn phí
Trò chuyện Alfredo Chaves
, trong đó bạn có thể làm những điều sau đây:
- Chat miễn phí với tất cả các loại của người dân từ Alfredo Chaves. Để xác định nó, đi đến 'Settings'.
- Chat với webcam ở chế độ 'video'.
- Gặp gỡ tình yêu của cuộc sống của bạn hoặc một người bạn tốt nhất tại mỗi nhấp chuột.
- Chat trang nặc danh không có vi mô và không có video ở chế độ "văn bản".
- Spy những người khác chat video nặc danh nếu bạn được phép.
- Gặp gỡ những người mới chỉ với một cú nhấp chuột.
- Nếu bạn không muốn bị theo dõi thay đổi nó trong 'Cài đặt'.
Để bắt đầu nhấn "F2" hoặc nhấp vào 'bắt đầu'.
Khu vực
Tất cả các quốc gia
Trò chuyện Brazil
Trò chuyện São Sebastião (São Paulo)
Trò chuyện Alfredo Chaves
Sau đây cho thấy các tùy chọn để bắt đầu. Đặc biệt là hai lựa chọn: lựa chọn đầu tiên của tất cả các tùy chọn cho phép bạn Gặp gỡ những người mới và tùy chọn thứ hai cho phép bạn xem nhiều cuộc hội thoại.
• Để bắt đầu, chọn một trong hai tùy chọn:
Lựa chọn 2
Lựa chọn 1
Quan sát (F3)
Bắt đầu (F2)
Không phải mỗi ngày bạn có cơ hội để pha những người bất cứ nơi nào trên thế giới. Vì vậy, đừng để cơ hội này bị mất ưu thế và trò chuyện với bây giờ.
chattwenty.com © Copyright |
Điều khoản và Điều kiện
|
Liên hệ
|
<> Phát triển bởi
mini-webs.org

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; Charset=utf-8

Connection: close


text:
Chuyển động 24h | Nguy cơ mắc cúm dịp cận Tết Nguyên Đán | VTV24 13/02/2018
Ngày đăng: 13/02/2018
Chuyên mục: Tin tức , Tin thời sự
Chuyển động 24h | 13/02/2018 | Đặc biệt, tại bệnh viên Nhi Trung ương, vẫn liên tục tiếp nhận nhiều trẻ nhập viện điều trị.
Kênh Youtube Chính Thức Của VTV24 - Đài Truyền Hình Việt Nam
Hãy Like và Subscribe để cập nhật thông tin mới, nhanh và chính xác nhất:
➡ Tin tức: goo.gl/ysuazt
➡ Tài Chính: goo.gl/rbyNAs
➡ Youtube: goo.gl/R4ELvt
Theo dõi chúng tôi trên Facebook để không lỗi thời với tin tức
►Fanpage: https://www.facebook.com/tintucvtv24/
Hãy quan tâm Zalo của VTV24 để xem tin mới mỗi ngày!"
►Zalo: http://zalo.me/1571891271885013375
►Subscribe ngay: http://yeah1.net/vtv24

markdown:
[Xem lại](javascript: location.reload();)
### Chuyển động 24h | Nguy cơ mắc cúm dịp cận Tết Nguyên Đán | VTV24 13/02/2018
Ngày đăng: 13/02/2018
Chuyên mục:
[Tin tức](/tin-tuc.html?utm_source=homepage&utm_medium=giaitributton&utm_campaign=internal)
, [Tin thời sự](/tin-tuc/tin-thoi-su.html)
Chuyển động 24h | 13/02/2018 | Đặc biệt, tại bệnh viên Nhi Trung ương, vẫn liên tục tiếp nhận nhiều trẻ nhập viện điều trị.
Kênh Youtube Chính Thức Của VTV24 - Đài Truyền Hình Việt Nam
Hãy Like và Subscribe để cập nhật thông tin mới, nhanh và chính xác nhất:
➡ Tin tức: goo.gl/ysuazt
➡ Tài Chính: goo.gl/rbyNAs
➡ Youtube: goo.gl/R4ELvt
Theo dõi chúng tôi trên Facebook để không lỗi thời với tin tức
►Fanpage: https://www.facebook.com/tintucvtv24/
Hãy quan tâm Zalo của VTV24 để xem tin mới mỗi ngày!"
►Zalo: http://zalo.me/1571891271885013375
►Subscribe ngay: http://yeah1.net/vtv24
[Xem thêm](#)

x-content-type-options: nosniff

Access-Control-Allow-Credentials: true

Set-Cookie: _ASESSID_=4a69cfcbd0e5b3ad8290382aca2d08ff-924880297;Path=/;Domain=.videofly.vn;Expires=Fri, 21-Feb-2020 05:30:24 GMT

Vary: Accept-Encoding, User-Agent

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text: Thanh Thảo

markdown: Thanh Thảo

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

X-XSS-Protection: 1; mode=block


text:
Địa chỉ: 117 Nguyễn Cư Trinh, P.Nguyễn Cư Trinh, Q.1, TP HCM
Vui lòng nhập tìm kiếm chính để hiển thị kết quả.
117 Nguyễn Cư Trinh, P. Nguyễn Cư Trinh, Q.1, TP HỒ CHÍ MINH
Hotline: 1900 6739
cskh@nguyenkimvn.vn
VI TÍNH NGUYÊN KIM © 2017.
Thiết kế: www.vitinhnguyenkim.vn
"" was added to wishlist

Access-Control-Allow-Methods: PUT, GET, POST, DELETE, OPTIONS

Connection: keep-alive, close

Access-Control-Allow-Headers: origin, x-requested-with, content-type

Cache-Control: public

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
TIN TỨC
Tin Trong Nước
Chính trị
Xã hội
Pháp luật
Tin Thế Giới
Tin tức
Thế giới đó đây
Kinh Tế
Bất động sản
Tài chính
Thị trường
VTV
Truyền Hình
Phim VTV
Hậu trường
Nhân vật
Chuyển động 24h
Vấn đề hôm nay
Việt Nam & thế giới
Góc khán giả
ĐỜI SỐNG
Văn Hóa - Giải Trí
Điện ảnh
Âm nhạc
Đời sống
Du lịch
Làm đẹp
Giới tính
Sức khỏe
Tấm lòng Việt
THỂ THAO
Bóng đá Việt Nam
Bóng đá quốc tế
Quần vợt
Video
Các môn khác
Bên lề
Góc doanh nghiệp
Sản phẩm
Doanh nghiệp
KHÁC
Công Nghệ
Tư vấn
Giáo Dục
Học trực tuyến
Hoạt động VTV
Lịch Phát Sóng
Đăng nhập
Đăng ký
Theo VOV-Thứ sáu, ngày 22/07/2016 14:20 GMT+7
Khách sạn hình thành từ những ngôi nhà trên cây như thế này.
Ban công cho bạn cơ hội phóng tầm mắt ra phía khu rừng và những rặng núi phía xa.
Erica và Matt đã mua 600 mẫu đất rừng. Họ bảo vệ khu rừng và giúp cho tất cả mọi người hiểu điều này. Họ không đốn hạ bất kì loài cây nào và những ngôi nhà cây được xây dựng mà không hề làm tổn hại đến thiên nhiên.
Mỗi ngôi nhà đều có phòng ngủ khá rộng rãi và thoải mái với nội thất được làm từ nguyên liệu thân thiện với môi trường. Và tất nhiên, những chiếc màn chống muỗi là vật dụng không thể thiếu khi sống giữa rừng rậm.
Đây là một phòng khách đạt tiêu chuẩn. Một chiếc rương cũ được sử dụng như một chiếc bàn.
Các ngôi nhà được nối với nhau bằng cây cầu treo như thế này.
Nơi đây cũng trở thành công viên treo để có thể trải nghiệm leo trèo với gió.
Vài gia đình sống định cư tại đây. Trong bức ảnh này, bạn có thể nhìn thấy phòng ăn, phòng tắm, khu đốt lửa trại…
Cư dân ở đây tự trồng rau và hoa quả. Các vị khách du lịch cũng có một khu vườn nhỏ để có thể chăm sóc cây trồng.
Du khách có thể bơi trong một hồ nước nhỏ
Những chú bồ câu “bản địa”
hi thoảng, những chú khỉ cũng “vòi vĩnh” khách du lịch. Và bạn cũng có thể chia sẻ với chúng.
Đây thực sự là một nơi đáng để ghé thăm một lần trong đời.
Cùng chuyên mục
Nữ tài xế taxi tiên phong tại Aleppo, Syria
VTV.vn - Với vai trò tiên phong, nữ tài xế taxi đầu tiên tại thành phố Aleppo, Syria đã truyền cảm hứng cho phụ nữ ở khắp nơi.
Giống chó Bắc Kinh không còn được ưa chuộng ở thủ...
Sức sống mới cho những chuyến xe điện của quá khứ...
Mát mắt khi đến thành phố xanh Nam Ninh, Trung...
Trung Quốc: Cẩu xe lên... nóc nhà vì đỗ trái quy...
TIN MỚI
HOẠT ĐỘNG VTV | LIÊN HỆ
CƠ QUAN CHỦ QUẢN: ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM
CƠ QUAN BÁO CHÍ: BÁO ĐIỆN TỬ VTV NEWS
Giấy phép hoạt động báo chí điện tử số 306/GP-BTTTT cấp ngày 22/02/2012.
® Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản. Ghi rõ nguồn VTV.vn khi phát hành lại thông tin từ website này.
Tổng Biên tập: Vũ Thanh Thủy
Phó Tổng Biên tập: Phạm Quốc Thắng
Tổng đài VTV: (024) 3.8355931; (024) 3.8355932
Ðiện thoại Báo điện tử VTV: (024) 66897 897 Email: toasoan@vtv.vn

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Vary: User-Agent

X-Cache-Status: MISS

FilterID: ft


text:
TIN TỨC
Tin Trong Nước
Chính trị
Xã hội
Pháp luật
Tin Thế Giới
Tin tức
Thế giới đó đây
Kinh Tế
Bất động sản
Tài chính
Thị trường
VTV
Truyền Hình
Phim VTV
Hậu trường
Nhân vật
Chuyển động 24h
Vấn đề hôm nay
Việt Nam & thế giới
Góc khán giả
ĐỜI SỐNG
Văn Hóa - Giải Trí
Điện ảnh
Âm nhạc
Đời sống
Du lịch
Làm đẹp
Giới tính
Sức khỏe
Tấm lòng Việt
THỂ THAO
Bóng đá Việt Nam
Bóng đá quốc tế
Quần vợt
Video
Các môn khác
Bên lề
Góc doanh nghiệp
Sản phẩm
Doanh nghiệp
KHÁC
Công Nghệ
Tư vấn
Giáo Dục
Học trực tuyến
Hoạt động VTV
Lịch Phát Sóng
Đăng nhập
Đăng ký
Quỳnh Anh (Ban Thời sự)-Thứ ba, ngày 05/07/2016 16:08 GMT+7
Thủ tướng Australia Malcolm Turnbull ngày 5/7 đã bác bỏ những lời kêu gọi ông từ chức sau khi cuộc bầu cử liên bang hồi cuối tuần qua cho thấy khó có Đảng nào giành chiến thắng cách biệt để có thể thành lập chính phủ đa số.
3 ngày sau khi kết thúc bầu cử, kết quả kiểm phiếu sơ bộ cho thấy Liên đảng Tự do - Quốc gia cầm quyền và Công Đảng đối lập gần như chắc chắn không giành đủ 76 ghế cần thiết trong Hạ viện để có thể đứng ra thành lập Chính phủ mới, dẫn đến khả năng xuất hiện một "Quốc hội treo" tại Australia.
Tuy nhiên, Thủ tướng Turnbull ngày 3/7 vừa qua tuyên bố ông "hoàn toàn tự tin" vào khả năng liên Đảng sẽ duy trì được Chính phủ. Trong khi đó, Công Đảng đối lập thừa nhận khó có thể đạt được số phiếu cần thiết nhưng không từ bỏ hy vọng hình thành một chính phủ thiểu số. Lãnh đạo Công đảng Bill Shorten ngày 4/7 thậm chí đã hối thúc Thủ tướng Turnbull từ chức.
Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online.
Từ khóa:
Cùng chuyên mục
Philippines bắt giữ đối tượng người Ai Cập tình nghi là thành viên IS
Ngày 19/2, cảnh sát Philippines thông báo, nhà chức trách nước này đã bắt giữ một người đàn ông Ai Cập bị tình nghi là thành viên tổ chức "Nhà nước Hồi giáo" (IS) tự xưng.
Giám đốc FBI đối mặt với sức ép từ chức sau vụ xả...
Indonesia: Núi lửa Sinabung phun tro cao 5.000 mét
Saudi Arabia cho phép nữ giới tự do khởi nghiệp
Phe người Kurd nhất trí để quân đội Syria vào vùng...
TIN MỚI
HOẠT ĐỘNG VTV | LIÊN HỆ
CƠ QUAN CHỦ QUẢN: ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM
CƠ QUAN BÁO CHÍ: BÁO ĐIỆN TỬ VTV NEWS
Giấy phép hoạt động báo chí điện tử số 306/GP-BTTTT cấp ngày 22/02/2012.
® Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản. Ghi rõ nguồn VTV.vn khi phát hành lại thông tin từ website này.
Tổng Biên tập: Vũ Thanh Thủy
Phó Tổng Biên tập: Phạm Quốc Thắng
Tổng đài VTV: (024) 3.8355931; (024) 3.8355932
Ðiện thoại Báo điện tử VTV: (024) 66897 897 Email: toasoan@vtv.vn


text:
Thiết Kế Web Cà Mau
Thiết kế web Cà Mau có đội ngũ nhân viên chuyên nghiệp có nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực thiết kế web và là công ty thiết kế web đầu tiên tại Cà Mau cung cấp dịch vụ trọn gói có giá cực rẻ cho khách hàng.Khi hợp tác với chúng tôi chắc chắn sẽ làm cho quý khách hàng hài lòng.
© Copyright 2009 - 2015 webcamau.com - Thiết kế web chuyên nghiệp số 1 tại Cà Mau

WARC-Truncated: length

Server: Apache/2.4.18 (Unix) OpenSSL/1.0.1e-fips mod_bwlimited/1.4


text:
Forgot Password?
Đăng Tin
Bài Viết Mới
Tìm kiếm nâng cao
Hey there! It seems you are either not logged in or haven't registered.
You should log-in now and join fellow members with a glass of milk and some cookies!
Danh sách Thành viên
songnhac
songnhac
Silver member
Trang chủ
Tìm tất cả bài viết
Tìm tất cả Bài bắt đầu
Mini Statistics
Ngày tham gia
11-22-2016
Hoạt động cuối
11-30-2017
03:33 AM
Khách ghé thăm gần đây
Trang này được xem 1,199 lần
Tab Content
songnhac's Activity
Về tôi
Tab Content
All
songnhac
Bạn bè
Photos
New Activity (
)
Please reload this page to view the 200+ new activity items that have been created.
Older Activity
More Activity
No More Results
No Recent Activity
Về songnhac
Thông tin cơ bản
Danh sách liên hệ
Trang này
http://webs.edu.vn/members/6530-songnhac.html?s=e23365cd1222b559758bbe971d587a97
Thống kê
Tổng số bài gửi
Tổng số bài gửi
292
Gửi mỗi ngày
0.64
Thông tin chung
Hoạt động cuối
11-30-2017
03:33 AM
Ngày tham gia
11-22-2016
Giới thiệu
0
Trang chủ
http://songnhac.com.vn/
-- webs.edu.vn
-- seovat mobile
Liên lạc với chúng tôi
Lên trên
Múi giờ GMT +7. Bây giờ là
08:39 PM
.
Powered by vBulletin® Version 4.2.5 Beta 3
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Pragma: private

Cache-Control: private, must-revalidate

Set-Cookie: vb_lastactivity=0; expires=Thu, 21-Feb-2019 13:39:55 GMT; Max-Age=31536000; path=/


text:
Tìm kiếm tin tức liên quan đến "Văn Thuận"
Chia sẻ chủ đề
-
Lộ lý do lãnh đạo Chelsea ngần ngại sa thải Conte
-
Điểm tin bóng đá Việt Nam tối 16/01: Thua toàn tập, HLV U23 Thái Lan bất ngờ nói về U23 Việt Nam
-
Công Vinh chịu giá “cắt cổ”, bốc trụ cột Sài Gòn FC
-
Điểm tin bóng đá Việt Nam sáng 15/01: U23 Việt Nam không phải kẻ lót đường
-
Những sân vận động xứng danh chảo lửa của thế giới bóng đá
-
“Sát thủ” của những siêu phẩm cập bến đội bóng Công Vinh
-
Van Dijk buồn rầu rời Staplewood
-
Bóng đá Đức dậy sóng vì tiền của người Trung Quốc
-
Wander Luiz gia nhập ĐKVĐ Quảng Nam FC
-
03h00 ngày 20/12, Napoli vs Udinese: Thuần phục "Ngựa vằn" bất khuất
-
NÓNG: Sanchez từ chối đề nghị KHỦNG đầu tiên Đông này
-
HLV Hữu Thắng và các "đồng môn" thị sát buổi tập của U23 Việt Nam
-
5 chiến binh “không phổi” ở V-League 2017
-
5 lý do Messi sẽ gia hạn hợp đồng với Barca: Vì ta thuộc về nhau
-
Thầy Park cao tay, Công Phượng dễ ra rìa

markdown:
Tìm kiếm tin tức liên quan đến "Văn Thuận"
Chia sẻ chủ đề
-
[Lộ lý do lãnh đạo Chelsea ngần ngại sa thải Conte](http://www.bongda.com.vn/lo-ly-do-lanh-dao-chelsea-ngan-ngai-sa-thai-conte-d433083.html)
-
[Điểm tin bóng đá Việt Nam tối 16/01: Thua toàn tập, HLV U23 Thái Lan bất ngờ nói về U23 Việt Nam](http://www.bongda.com.vn/diem-tin-bong-da-viet-nam-toi-16-01-thua-toan-tap-hlv-u23-thai-lan-bat-ngo-noi-ve-u23-viet-nam-d431285.html)
-
[Công Vinh chịu giá “cắt cổ”, bốc trụ cột Sài Gòn FC](http://www.bongda.com.vn/cong-vinh-chiu-gia-cat-co-boc-tru-cot-sai-gon-fc-d431159.html)
-
[Điểm tin bóng đá Việt Nam sáng 15/01: U23 Việt Nam không phải kẻ lót đường](http://www.bongda.com.vn/diem-tin-bong-da-viet-nam-sang-15-01-u23-viet-nam-khong-phai-ke-lot-duong-d431077.html)
-
[Những sân vận động xứng danh chảo lửa của thế giới bóng đá](http://www.bongda.com.vn/nhung-san-van-dong-xung-danh-chao-lua-cua-the-gioi-bong-da-d429678.html)
-
[“Sát thủ” của những siêu phẩm cập bến đội bóng Công Vinh](http://www.bongda.com.vn/sat-thu-cua-nhung-sieu-pham-cap-ben-doi-bong-cong-vinh-d429056.html)
-
[Van Dijk buồn rầu rời Staplewood](http://www.bongda.com.vn/van-dijk-buon-rau-roi-staplewood-d428663.html)
-
[Bóng đá Đức dậy sóng vì tiền của người Trung Quốc](http://www.bongda.com.vn/bong-da-duc-day-song-vi-tien-cua-nguoi-trung-quoc-d428285.html)
-
[Wander Luiz gia nhập ĐKVĐ Quảng Nam FC](http://www.bongda.com.vn/wander-luiz-gia-nhap-dkvd-quang-nam-fc-d428174.html)
-
[03h00 ngày 20/12, Napoli vs Udinese: Thuần phục "Ngựa vằn" bất khuất](http://www.bongda.com.vn/03h00-ngay-20-12-napoli-vs-udinese-thuan-phuc-ngua-van-bat-khuat-d427239.html)
-
[NÓNG: Sanchez từ chối đề nghị KHỦNG đầu tiên Đông này](http://www.bongda.com.vn/nong-sanchez-tu-choi-de-nghi-khung-dau-tien-dong-nay-d426974.html)
-
[HLV Hữu Thắng và các "đồng môn" thị sát buổi tập của U23 Việt Nam](http://www.bongda.com.vn/hlv-huu-thang-va-cac-dong-mon-thi-sat-buoi-tap-cua-u23-viet-nam-d425177.html)
-
[5 chiến binh “không phổi” ở V-League 2017](http://www.bongda.com.vn/5-chien-binh-khong-phoi-o-v-league-2017-d422477.html)
-
[5 lý do Messi sẽ gia hạn hợp đồng với Barca: Vì ta thuộc về nhau](http://www.bongda.com.vn/5-ly-do-messi-se-gia-han-hop-dong-voi-barca-vi-ta-thuoc-ve-nhau-d422229.html)
-
[Thầy Park cao tay, Công Phượng dễ ra rìa](http://www.bongda.com.vn/thay-park-cao-tay-cong-phuong-de-ra-ria-d421772.html)

Vary: Accept-Encoding

Pragma: no-cache

X-Fastcgi-Cache: MISS


text:
- Trang chủ
- BĐS Đồng Nai
- BĐS Biên Hòa
- Nhà Đất TP Biên Hòa
- Nhà đất Phường An Bình
- Nhà đất Phường Bình Đa
- Nhà đất Phường Bửu Hòa
- Nhà đất Phường Bửu Long
- Nhà đất Phường Hòa Bình
- Nhà đất Phường Hố Nai
- Nhà đất Phường Long Bình
- Nhà đất Phường Long Bình Tân
- Nhà đất Phường Quang Vinh
- Nhà đất Phường Quyết Thắng
- Nhà đất Phường Tam Hiệp
- Nhà đất Phường Tam Hòa
- Nhà đất Phường Tân Biên
- Nhà đất Phường Tân Hiệp
- Nhà đất Phường Tân Hòa
- Nhà đất Phường Tân Mai
- Nhà đất Phường Tân Phong
- Nhà đất Phường Tân Tiến
- Nhà đất Phường Tân Vạn
- Nhà đất Phường Thanh Bình
- Nhà đất Phường Thống Nhất
- Nhà đất Phường Trảng Dài
- Nhà đất Phường Trung Dũng
- Nhà đất Xã An Hòa
- Nhà đất Xã Hiệp Hòa
- Nhà đất Xã Hóa An
- Nhà đất Xã Long Hưng
- Nhà đất Xã Phước Tân
- Nhà đất Xã Tam Phước
- Dự án
- Doanh nghiệp
- Tin tức-sự kiện
- Giới thiệu
- Liên hệ

markdown:
[Trang chủ](/)
-
[BĐS Đồng Nai](/nha-dat/mua-ban-nha-dat-dong-nai-c19.html)
-
[BĐS Biên Hòa](#) [Nhà Đất TP Biên Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-thanh-pho-bien-hoa-dong-nai-c19q117.html) [Nhà đất Phường An Bình](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-an-binh-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p1.html) [Nhà đất Phường Bình Đa](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-binh-da-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p2.html) [Nhà đất Phường Bửu Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-buu-hoa-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p3.html) [Nhà đất Phường Bửu Long](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-buu-long-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p4.html) [Nhà đất Phường Hòa Bình](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-hoa-binh-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p5.html) [Nhà đất Phường Hố Nai](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-ho-nai-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p6.html) [Nhà đất Phường Long Bình](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-long-binh-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p7.html) [Nhà đất Phường Long Bình Tân](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-long-binh-tan-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p8.html) [Nhà đất Phường Quang Vinh](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-quang-vinh-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p9.html) [Nhà đất Phường Quyết Thắng](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-quyet-thang-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p10.html) [Nhà đất Phường Tam Hiệp](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tam-hiep-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p11.html) [Nhà đất Phường Tam Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tam-hoa-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p12.html) [Nhà đất Phường Tân Biên](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-bien-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p13.html) [Nhà đất Phường Tân Hiệp](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-hiep-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p14.html) [Nhà đất Phường Tân Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-hoa-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p15.html) [Nhà đất Phường Tân Mai](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-mai-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p16.html) [Nhà đất Phường Tân Phong](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-phong-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p17.html) [Nhà đất Phường Tân Tiến](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-tien-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p18.html) [Nhà đất Phường Tân Vạn](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-tan-van-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p19.html) [Nhà đất Phường Thanh Bình](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-thanh-binh-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p20.html) [Nhà đất Phường Thống Nhất](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-thong-nhat-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p21.html) [Nhà đất Phường Trảng Dài](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-trang-dai-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p22.html) [Nhà đất Phường Trung Dũng](/nha-dat/ban-nha-dat-phuong-trung-dung-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p23.html) [Nhà đất Xã An Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-an-hoa-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p24.html) [Nhà đất Xã Hiệp Hòa](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-hiep-hoa-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p25.html) [Nhà đất Xã Hóa An](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-hoa-an-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p26.html) [Nhà đất Xã Long Hưng](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-long-hung-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p27.html) [Nhà đất Xã Phước Tân](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-phuoc-tan-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p28.html) [Nhà đất Xã Tam Phước](/nha-dat/ban-nha-dat-xa-tam-phuoc-thanh-pho-bien-hoa-c19q117p29.html)
-
[Dự án](/du-an.html) [Doanh nghiệp](/doanh-nghiep.html) [Tin tức-sự kiện](/tin-tuc.html) [Giới thiệu](/nha-dat/gioi-thieu.html) [Liên hệ](/lien-he.html)

Server: Apache/2.4.29 (cPanel) OpenSSL/1.0.2n mod_bwlimited/1.4

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

Content-Type: text/html


text:
Hiệp hội BĐS TPHCM (HoREA) vừa có văn bản số 130/CV-HoREA báo cáo về hoạt động kinh doanh của Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba và Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh.
Theo đó, HoREA cho biết đã nhận được nhiều thông tin phản ánh hai doanh nghiệp này có những dấu hiệu nghi vấn về việc tăng vốn điều lệ "ảo"; công bố bán nền nhà, thu tiền trước của khách hàng "kiểu kinh doanh đa cấp" tại nhiều "dự án" đất nền chưa có đầy đủ thủ tục pháp lý, chưa đủ điều kiện để được huy động vốn khi bán nền nhà hình thành trong tương lai theo quy định của Luật Kinh doanh Bất động sản, Luật Quy hoạch Khu đô thị.
Các hoạt động này diễn ra trên địa bàn các tỉnh Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Long An, và gần đây là tại thành phố Hồ Chí Minh, đã có tác động xấu làm nhiễu loạn thị trường bất động sản và có thể gây hậu quả nghiêm trọng làm thiệt hại đến quyền lợi của khách hàng, của nhà đầu tư thứ cấp.
Trước vấn đề này, HoREA báo cáo về hoạt động kinh doanh của Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba và Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh.
Thứ nhất về Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba, mã số doanh nghiệp 0313788565; đăng ký kinh doanh lần đầu ngày 05/05/2016 với vốn điều lệ chỉ 01 tỷ đồng, trụ sở chính đặt tại 353 Điện Biên Phủ, phường 15, quận Bình Thạnh. Đăng ký thay đổi lần thứ 1 ngày 03/12/2016 với vốn điều lệ chỉ 20 tỷ đồng, trụ sở chính đặt tại 321 Điện Biên Phủ, phường 15, quận Bình Thạnh.
Đặc biệt, đăng ký thay đổi lần thứ 3 ngày 26/09/2017, vốn điều lệ lên đến 1.600 tỷ đồng (góp vốn bằng tiền mặt). 3 cổ đông của công ty gồm Ông Nguyễn Thái Lĩnh - Giám đốc, là đại diện pháp luật, góp 10% vốn điều lệ; Ông Nguyễn Thái Luyện, chiếm 80% vốn điều lệ; Bà Võ Thị Thanh Mai, góp 10% vốn điều lệ.
HoREA cho rằng số vốn điều lệ quá lớn 1.600 tỷ đồng, khác thường đối với một công ty khởi nghiệp trên thị trường bất động sản. Đối chiếu với các tập đoàn bất động sản lớn nhất Việt Nam qua nhiều năm hoạt động đến nay, thì chỉ có 1 tập đoàn có vốn điều lệ trên 19.000 tỷ đồng, 3 tập đoàn tiếp theo cũng chỉ có vốn điều lệ trên dưới 8.000 tỷ đồng, tính đến năm 2016..
Đáng chú ý, trên trang Web của Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba có đưa ra danh sách 10 dự án phân lô bán nền do Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba làm chủ đầu tư, nhưng không đúng sự thật. Một trong số các dự án đó là Marine City tại Cửa Lấp, xã Phước Tỉnh, huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu với khoảng 1.000 căn nhà phố, biệt thự, chủ đầu tư là Công ty TNHH Xây dựng Nam Hải, trụ sở đặt tại địa chỉ số 16 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, phường Thắng Tam, thành phố Vũng Tàu.
Tại Khu đất "Dự án Khu đô thị Alibaba Tây Bắc Củ Chi" đang được Alibaba nhận là chủ đầu tư thì cho đến nay đang là dự án được Ban Quản lý Khu đô thị Tây Bắc mời gọi đầu tư. Tại dự án Alibaba Long Phước 1, 2, 3, 4, 5... thì Ông Trương Văn Phương - Trưởng phòng Tài nguyên và Môi trường huyện Long Thành đã xác định không có dự án nào do Công ty Địa ốc Alibaba làm chủ đầu tư ở huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai.
Về Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh, mã số doanh nghiệp 0314675116; đăng ký kinh doanh lần đầu ngày 12/10/2017, vốn điều lệ 12.000 tỷ đồng, đăng ký góp vốn bằng tiền mặt, không đăng ký góp vốn bằng tài sản. Trụ sở chính của công ty này đặt tại 120-122 Kha Vạn Cân, phường Hiệp Bình Chánh, quận Thủ Đức; đăng ký thay đổi lần thứ 1 ngày 25/10/2017 dời địa chỉ trụ sở chính về số 321 đường Điện Biên Phủ, phường 15, quận Bình Thạnh, có 3 cổ đông.
HoREA nhận định vốn điều lệ 12.000 tỷ đồng của Alibaba Tây Bắc là quá lớn, đến mức phi lý, không bình thường đối với một công ty khởi nghiệp trên thị trường bất động sản. Cổ đông lớn nhất là Công ty TNHH một thành viên Đầu tư và Xây dựng Ali chỉ đăng ký vốn điều lệ 100 tỷ đồng, mà lại cam kết góp vốn vào Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh đến 7.800 tỷ đồng; Ông Lê Xuân Sơn đăng ký góp đến 3.600 tỷ đồng; Bà Đặng Thị Bích Ngọc đăng ký góp đến 600 tỷ đồng; là không bình thường.
HoREA cho biết việc Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh và Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba tự xưng là chủ đầu tư dự án đất nền 97,58 ha thuộc Khu đô thị Tây Bắc Củ Chi - Khu vực VIII-3 và đang công bố tung ra 1.000 nền nhà và huy động vốn trái phép bằng "Phiếu đặt chỗ" nhận đặt cọc 50 triệu đồng/nền, nếu huy động đủ thì số tiền lên đến 50 tỷ đồng, có thể gây ra thiệt hại cho những người đặt chỗ mua nền và các nhà đầu tư thứ cấp.
Chính vì những lý do trên, "Hiệp hội Bất động sản thành phố Hồ Chí Minh (HoREA) cảnh báo khẩn cấp đến khách hàng cần cảnh giác và tỉnh táo để tránh bị thiệt hại có thể xảy ra, trước những thông tin sai sự thật về việc Công ty Cổ phần Alibaba Tây Bắc thành phố Hồ Chí Minh và Công ty Cổ phần Địa ốc Alibaba tự xưng là chủ đầu tư, công bố bán nền nhà, thu tiền đặt chỗ trước của khách hàng tại dự án "Khu đô thị Tây Bắc Củ Chi Khu vực VIII - 3.
Được biết, ngày 14/11 Ban quản lý đầu tư xây dựng Khu đô thị Tây Bắc cũng đã có văn bản số 358 về thông tin dự án đầu tư của Công ty cổ phần địa ốc Alibaba tại khu đô thị Tây Bắc. Theo đó, Ban quản lý cho biết, ngày 2/11/2017 Ban quản lý khu đô thị có nhận được đề xuất thực hiện dự án của Công ty cổ phần địa ốc Alibaba. Tuy nhiên, dự án do công ty đề xuất chưa được UBND thành phố chấp thuận chủ trương đấu thầu lựa chọn nhà đầu tư.
"Vì vậy, trong thời gian qua việc Công ty cổ phần địa ốc Alibaba tự xưng là chủ đầu tư, công bố bán đất nền nhà, thu tiền đặt chỗ trước của khách hàng tại dự án Khu đô thị Tây Bắc là trái với các quy định của pháp luật hiện hành", văn bản do Trưởng Ban Đinh Khắc Huy ký tên đóng dấu khẳng định.


text:
Sản phẩm nội thất
Lọc sảm phẩm
Lọc theo giá
-
100 > 500 nghìn
- 500 > 800 nghìn (19)
- 800 > 1,2 triệu (27)
- 1,2 > 1,5 Triêu (24)
- 1,5 > 2 Triêu (19)
- 2 > 3 Triệu (32)
- 3 >10 triệu (17)
-

markdown:
### Sản phẩm nội thất
### Lọc sảm phẩm
#### Lọc theo giá
-
[100 > 500 nghìn](/index.php?dispatch=products.search) [500 > 800 nghìn](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P7)(19) [800 > 1,2 triệu](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P8)(27) [1,2 > 1,5 Triêu](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P9)(24) [1,5 > 2 Triêu](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P10)(19) [2 > 3 Triệu](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P11)(32) [3 >10 triệu](/index.php?dispatch=products.search&features_hash=P5)(17)
-
![ lien he thiet ke noi that](images/icon/tel01.gif)

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes


text:
Panorama Nha Trang được chủ đầu tư ấp ủ mong ước mang lại một cuộc sống trong mơ với hệ thống tiện ích 5 sao xứng tầm đẳng cấp. Bạn có thể đắm mình thư giãn tại không gian sang trọng của Spa, hay hòa mình trải nghiệm phòng GYM hiện đại nhất thành phố. Công trình sở hữu nhà hàng phong cách thượng lưu với tầm nhìn hoàn hảo, vừa có thể ngắm nhìn bãi biển trong xanh, vừa có thể cảm nhận sự vui tươi của phố thị sôi động ngay bên dưới.
Lần đầu tiên tại Việt Nam, một bể bơi nước mặn vô cực đáy kính trong suốt độc đáo sẽ xuất hiện tại Việt Nam. Bể bơi sở hữu thiết kế ấn tượng mô phỏng theo đường cong mềm mại của bờ biển Nha Trang và mặt cắt hình Ellipse của tòa nhà, nối liền hai tháp và được đặt ở tầng cao nhất - tầng 39 của tòa nhà căn hộ Panorama Nha Trang, cho phép du khách ngắm nhìn toàn cảnh vịnh biển và cả thành phố Nha Trang xinh đẹp từ trên cao một cách hoàn hảo nhất.
MỌI THÔNG TIN KHÁCH HÀNG VUI LÒNG LIÊN HỆ CHUYÊN VIÊN TƯ VẤN DỰ ÁN
Telephone: ☎ 098 246 5859
Website: http://panorama-condotel.com/
Đăng ký nhận thông tin dự án: Tại Đây

markdown:
[được chủ đầu tư ấp ủ mong ước mang lại một cuộc sống trong mơ với hệ thống tiện ích 5 sao xứng tầm đẳng cấp. Bạn có thể đắm mình thư giãn tại không gian sang trọng của Spa, hay hòa mình trải nghiệm phòng GYM hiện đại nhất thành phố. Công trình sở hữu nhà hàng phong cách thượng lưu với tầm nhìn hoàn hảo, vừa có thể ngắm nhìn bãi biển trong xanh, vừa có thể cảm nhận sự vui tươi của phố thị sôi động ngay bên dưới.](http://www.panorama-condotel.com/) **Panorama Nha Trang**
Lần đầu tiên tại Việt Nam, một
**bể bơi nước mặn vô cực**đáy kính trong suốt độc đáo sẽ xuất hiện tại Việt Nam. Bể bơi sở hữu thiết kế ấn tượng mô phỏng theo đường cong mềm mại của bờ biển Nha Trang và mặt cắt hình Ellipse của tòa nhà, nối liền hai tháp và được đặt ở tầng cao nhất - tầng 39 của tòa nhà [, cho phép du khách ngắm nhìn toàn cảnh vịnh biển và cả thành phố Nha Trang xinh đẹp từ trên cao một cách hoàn hảo nhất.](http://www.panorama-condotel.com/) **căn hộ Panorama Nha Trang** **MỌI THÔNG TIN KHÁCH HÀNG VUI LÒNG LIÊN HỆ CHUYÊN VIÊN TƯ VẤN DỰ ÁN**
Telephone: ☎
**098 246 5859**
Website:
[http://panorama-condotel.com/](http://www.panorama-condotel.com/)
Đăng ký nhận thông tin dự án:


text:
MÔ HÌNH KINH TẾ MỚI CỦA MALAYSIA (NEM) VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN ĐỔI MÔ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ
ThS. Nguyễn Chín - PCT UBND tỉnh Quảng Nam
DẪN LIỆU BƯỚC ĐẦU VỀ THÀNH PHẦN LOÀI CÁ Ở SÔNG BÀN THẠCH, TỈNH PHÚ YÊN
Dương Thị Mỹ Diệp - Trường THPT Lê Trung Kiên, Đông Hòa, Phú Yên & TS. Vũ Thị Phương Anh - Trường Đại học Quảng Nam
NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG TẠI ĐIỂM BÁN ĐẾN HÀNH VI MUA HÀNG NGẪU HỨNG CỦA KHÁCH HÀNG TẠI SIÊU THỊ COOPMART THÀNH PHỐ TAM KỲ, TỈNH QUẢNG NAM
ThS. Nguyễn Thị Thúy Hằng - Trường Đại học Quảng Nam
NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA CÂY HỌ CÀ (SOLANACEAE) TẠI QUẢNG NAM
Lê Thị Khánh, Trần Thị Kim Phụng & Phạm Lê Hoàng - Trường Đại học Nông Lâm Huế
ÁP DỤNG KỸ THUẬT PHÂN CỤM DỮ LIỆU MỜ TRONG KHAI PHÁ DỮ LIỆU WEB
ThS. Đỗ Quang Khôi - Trường Đại học Quảng Nam
VẤN ĐỀ VĂN BẢN “NGỰ CHẾ THI NGŨ TẬP” CỦA VUA MINH MỆNH TẠI ĐÀ LẠT
ThS. Nguyễn Huy Khuyến - Trường Đại học Đà Lạt
ĐẶC ĐIỂM THI ĐOẠN THƠ MỚI 1932 – 1945
ThS. Nguyễn Thị Hồng Sanh - Trường Đại học Quảng Nam
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHAI THÁC TUYẾN DU LỊCH KẾT NỐI DI SẢN VĂN HÓA THẾ GIỚI HỘI AN, MỸ SƠN VỚI KHU VỰC NAM QUẢNG NAM
ThS. Huỳnh Thanh Siêng - Trường Đại học Quảng Nam
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG MỘT SỐ LOẠI HÌNH THỜI TIẾT ĐẶC BIỆT ĐẾN SẢN XUẤT CÂY NGẮN NGÀY Ở QUẢNG NAM
ThS. Bùi Thanh Sơn - Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng Nam
TÍNH LIÊN TỤC CỦA HÀM VECTOR C – LỒI TRONG KHÔNG GIAN TÔPÔ TUYẾN TÍNH LỒI ĐỊA PHƯƠNG HAUSDORFF
ThS. Trần Văn Sự - Trường Đại học Quảng Nam
ĐÁNH GIÁ TÀI NGUYÊN DU LỊCH PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN DU LỊCH THEO HƯỚNG BỀN VỮNG Ở ĐẢO CÙ LAO CHÀM, THÀNH PHỐ HỘI AN
ThS. Nguyễn Thanh Tưởng - Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
AN ANALYSIS OF COHESIVE DEVICES USED IN EFL MAJOR STUDENTS’ WRITTEN ESSAYS AT QUANG NAM UNIVERSITY
ThS. Nguyễn Thị Trung - Trường Đại học Quảng Nam
ĐÁNH GIÁ TUYẾN DU LỊCH ĐƯỜNG HỒ CHÍ MINH ĐOẠN CHẠY QUA TỈNH QUẢNG NAM BẰNG PHƯƠNG PHÁP THANG ĐIỂM TỔNG HỢP
ThS. Trần Văn Anh - Trường Đại học Quảng Nam
DIỄN GIẢI NGHỆ THUẬT SỬ DỤNG TỪ HÁN VIỆT Ở MÀN GIỚI THIỆU, KHẮC HỌA NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NÔM TỰ THUẬT
ThS. Trần Hữu Chất - Học viên Học viện Khoa học Xã hội Việt Nam
NHÂN GIỐNG IN VITRIO CÂY HỒ TIÊU (PIPER NIGRUM L.)
Hồ Thị Cẩm Giang - Bảo tàng thiên nhiên Duyên hải miền Trung & Nguyễn Đức Tuấn, Trương Thị Bích Phượng - Trường Đại học Khoa học Huế
KHÁI QUÁT VỀ NGHỀ GỐM VÀ VĂN HÓA GỐM THANH HÀ
ThS. Phạm Thị Hồng Hậu - Trường Đại học Quảng Nam
HÀM LƯỢNG Cd, Pb, Cr, Hg TRONG CÁC LOÀI ĐỘNG VẬT HAI MẢNH VỎ Ở MỘT SỐ CỬA SÔNG KHU VỰC MIỀN TRUNG, VIỆT NAM
Nguyễn Văn Khánh & Lê Hà Yến Nhi - Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI CỦA BỒ ĐÀO NHA TẠI ẤN ĐỘ (THẾ KỶ XVI)
ThS. Nguyễn Thị Vĩnh Linh - Trường Đại học Quảng Nam
HIỆN TRẠNG KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ RỪNG DỪA NƯỚC DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Ở XÃ CẨM THANH THÀNH PHỐ HỘI AN
PGS. TS. Tôn Thất Pháp - Trường Đại học Khoa học Huế & ThS. Triệu Thy Hòa - Trường Đại học Quảng Nam
VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SỐ NGHIỆM PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA THAM SỐ
ThS. Cao Trung Thạch - Trường Đại học Quảng Nam
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT ỨNG ĐÁP CÂU HỎI IRT (ITEM RESPONSE THERORY) ĐỂ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
ThS. Lê Phước Thành - Trường Đại học Quảng Nam
CẢI CÁCH CHỈ SỐ NĂNG LỰC CẠNH TRANH THÀNH PHẦN Ở TỈNH BẮC NINH
ThS. Khổng Văn Thắng - Cục Thống kê tỉnh Bắc Ninh
NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
Cao Thị Hoàng Trâm - Trường Đại học Quảng Nam
DẪN LIỆU BƯỚC ĐẦU VỀ ĐẶC ĐIỂM THÀNH PHẦN LOÀI CÁNH LÔNG (TRICHOPTERA) Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
TS. Hoàng Đình Trung - Trường Đại học Khoa học Huế & TS. Vũ Thị Phương Anh - Trường Đại học Quảng Nam
NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC ĐÔ THỊ TRUNG TÂM Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
Phạm Ngọc Trụ - Học viện Chính sách và Phát triển
YẾU TỐ GROTESQUE TRONG SBC LÀ SĂN BẮT CHUỘT CỦA HỒ ANH THÁI
ThS. Huỳnh Thị Thu Hậu - Trường Đại học Quảng Nam
GIÁ TRỊ DINH DƯỠNG SINH KHỐI ARTEMIA FRANCISCANA
Phan Thị Thanh Hiền - Trường Đại học Nha Trang
ĐIỆN TỬ TRONG HỆ THẤP CHIỀU
TS. Võ Thị Hoa - Trường Đại học Quảng Nam
TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA TINH THẦN
Nguyễn Ngọc Hòa - Institute of Politics & Administration No III
ẨN DỤ LIÊN NHÂN TRONG TRUYỆN TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT
Phan Văn Hòa - Trường Đại học Ngoại ngữ Đà Nẵng & Bùi Thị Huy Huyền - Trường Đại học Quảng Nam
TIỂU LUẬN PHÊ BÌNH VÕ QUẢNG
Lê Nhật Ký - Trường Đại học Quy Nhơn
TƯ TƯỞNG CHIẾN LƯỢC VÀ CHIẾN THUẬT CỦA NGUYỄN TRI PHƯƠNG TẠI MẶT TRẬN ĐÀ NẴNG
Ngô Văn Minh - Institute of Politics & Administration No III
TÁC ĐỘNG CỦA RỦI RO NÔNG NGHIỆP ĐẾN HIỆU QUẢ SẢN XUẤT CỦA NÔNG HỘ Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
Nguyễn Quốc Nghi - Trường Đại học Cần Thơ
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG XUẤT NHẬP KHẨU Ở TỈNH BẮC NINH DỰA TRÊN MÔ HÌNH SWOT
Khổng Văn Thắng - Cục Thống kê tỉnh Bắc Ninh
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHO DOANH NGHIỆP VIỆT NAM TRONG ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP TẠI CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
Nguyễn Văn Thắng
ẢNH HƯỞNG CỦA Ủ NHIỆT ĐẾN CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT QUANG CỦA VẬT LIỆU BaMgAl10O17:Eu2+
Nguyễn Phạm Thùy Trang - Trường Đại học Khoa học Huế
GÓP PHẦN BỔ SUNG MỚI CÁC LOÀI CÔN TRÙNG Ở NƯỚC THUỘC BA BỘ (PHÙ DU, CÁNH LÔNG, CÁNH ÚP) Ở VÙNG BẠCH MÃ, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
ĐÁNH GIÁ SWOT ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN DU LỊCH Ở CÁC ĐẢO TỪ QUẢNG TRỊ ĐẾN QUẢNG NGÃI
Nguyễn Thanh Tưởng - Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
THÀNH LẬP BẢN ĐỒ PHÂN VÙNG NGUY CƠ TRƯỢT LỞ ĐẤT ĐÁ HUYỆN ĐỒI NÚI TIÊN PHƯỚC, TỈNH QUẢNG NAM
TS. Đỗ Quang Thiên - Trường Đại học Khoa học Huế & Cao Thị Thúy Vân - Viện Môi trường, Tài nguyên và Phát triển bền vững tại Huế
CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ VÀ CƠ CẤU LAO ĐỘNG TỈNH QUẢNG NAM GIAI ĐOẠN 1997-2010
DANH LỤC CÁC LOÀI THÚ Ở TỈNH QUẢNG NAM VÀ Ý NGHĨA BẢO TỒN NGUỒN GEN QUÍ HIẾM CỦA CHÚNG
TS. Vũ Thị Phương Anh – Trường ĐH Quảng Nam & PGS. TS. Lê Vũ Khôi – ĐH Quốc gia Hà Nội
DI SẢN VĂN HÓA THẾ GIỚI HỘI AN NHẬN THỨC VỀ BÀI HỌC BẢO TỒN DI TÍCH
ThS. Huỳnh Dõng – Trường ĐH Quảng Nam
BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU VI KHUẨN SINH TỔNG HỢP L – LYSINE
ThS. Phan Thị Thanh Diễm – Trường ĐH Quảng Nam
ĐẶC ĐIỂM NGỮ ÂM CỦA TỤC NGỮ ANH VÀ VIỆT VỀ LỜI ĂN TIẾNG NÓI
ThS. Võ Thị Dung – Trường ĐH Quảng Bình
NHỮNG CÁCH TÂN NGHỆ THUẬT TRONG MINH SƯ CỦA THÁI BÁ LỢI
NCS. Huỳnh Thị Thu Hậu – Trường ĐH Quảng Nam
BẢO TỒN, PHÁT HUY VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA Ở MIỀN TRUNG - TÂY NGUYÊN
PGS. TS. Nguyễn Ngọc Hòa – Học viện Chính trị-Hành chính khu vực 3
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE GIẢI CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNG THAM SỐ
ThS. Phan Thị Hiệp, ThS. Trần Lê Nam, ThS. Nguyễn Thị Nhành – Trường ĐH Đồng Tháp
LÝ THUYẾT MẬT MÃ VÀ ỨNG DỤNG CHỮ KÝ ĐIỆN TỬ TRONG TIN HỌC
ThS. Nguyễn Văn Khương – Trường ĐH Quảng Nam
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC HIỆN ĐẠI NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC
TS. Nguyễn Thị Kim Liên – Trường ĐH Quảng Nam
CHUỖI GIÁ TRỊ NGÀNH HÀNG LÚA GẠO
ThS. Nguyễn Quốc Nghi – Trường ĐH Cần Thơ
DỰ BÁO SỐ LƯỢNG HỌC SINH VÀ QUY MÔ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CẤP HỌC MẦM NON THEO TỪNG VÙNG TẠI TỈNH QUẢNG NAM TỪ NAY ĐẾN NĂM 2020
TS. Lê Duy Phát, TS. Trần Thanh Dũng – Trường ĐH Quảng Nam
QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG “RUỒNG BỎ” CỦA JONH MAXWEL COETZEE
NCS. Nguyễn Thị Hồng Sanh – Trường ĐH Quảng Nam
TÌM HIỂU MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM VỀ THANG ĐIỂM KẾT QUẢ RÈN LUYỆN
ThS. Nguyễn Thị Kim Thoa – Trường ĐH Quảng Nam
NHẬN THỨC VỀ BẢN CHẤT VÀ PHÂN LOẠI QUÁ TRÌNH LŨ BÙN ĐÁ NHƯ LÀ TAI BIẾN ĐỊA CHẤT TRÊN LÃNH THỔ ĐỒI NÚI VIỆT NAM
TS. Đỗ Quang Thiên, ThS. Nguyễn Thị Thanh Nhàn – Trường ĐH Khoa học Huế & KS. Trần Thị Phương An – ĐH Yamaguchi, Nhật Bản
ĐIỀU TRA VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÁC CƠ CHẾ CHÍNH SÁCH CỦA TỈNH ĐẾN VIỆC ĐÀO TẠO, QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TS. Lê Duy Phát – Trường ĐH Quảng Nam và ThS. Lương Văn Vui – TT Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tỉnh Quảng Nam
HỒN ĐỘN (CHAOS) KHI “TƯỚNG VỀ HƯU” VÀ “KHÔNG CÓ VUA”
PGS. TS. Lê Huy Bắc - Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
TÍNH TOÁN ĐẶC TRƯNG TÍCH PHÂN THANH ĐIỀU KHIỂN CỦA LÒ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN LOẠI MNSR
PGS. TS. Đỗ Quang Bình - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCMNguyễn Hoàng Hải - Trung tâm NC & Triển khai Công nghệ Bức xạ, Tp. HCM
ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN OBERMARCK PHÁT HIỆN BẾ TẮC TRONG CUNG CẤP TÀI NGUYÊN PHÂN TÁN CHO HỆ THỐNG MÁY CHỦ ẢO
ThS. Nguyễn Hà Huy Cường - Trường ĐH Quảng Nam
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CẤU TRÚC TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP-NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM TRÊN CÁC DOANH NGHIỆP NGÀNH CHẾ BIẾN THỦY SẢN TRÊN SÀN GIAO DỊCH CHỨNG KHOÁN TP.HCM
ThS. Lê Phương Dung - Trường Đại học Kinh tế Đà NẵngĐặng Thị Hồng Giang - Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG THIẾT BỊ SẤY NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
PGS. TS. Hoàng Dương Hùng - Trường Đại học Quảng Bình
MỘT SỐ YẾU TỐ VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO
TS. Vũ Ngọc Hoàng - Ban Tuyên giáo TW
TÌM HIỂU CHIẾN LƯỢC GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI QUẢNG QUA MỘT CÂU HÁT DÂN GIAN XỨ QUẢNG
TS. Bùi Thị Lân - Trường Đại học Quảng Nam
CHỈ SỐ BÃO HÒA VÀ BẬC MỞ RỘNG
ThS. Võ Văn Minh - Trường Đại học Quảng Nam
VAI TRÒ CỦA ĐÁNH GIÁ RỦI RO SINH THÁI TRONG QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TẠI VIỆT NAM
Võ Văn Minh - Đại học Đà NẵngKiều Thị Kính - Đại học Đà NẵngĐoạn Chí Cường - Đại học Đà NẵngNguyễn Văn Khánh - Đại học Đà NẵngVũ Thị Phương Anh - Trường Đại học Quảng Nam
QUAN NIỆM VỀ BẠN ĐỌC CỦA XUÂN THU NHÃ TẬP
TS. Hoàng Sĩ Nguyên - Trường Đại học Nội vụ Hà Nội-Cơ sở Miền TrungLê Nguyễn Sơn Trà
SỰ KẾ THỪA CỦA CÁC TÍNH CHẤT D3(f), D4(f) QUA KHÔNG GIAN CÁC HÀM CHỈNH HÌNH
PGS. TS. Thái Thuần Quang - Trường Đại học Quy NhơnNguyễn Công Bằng - Trường Đại học Quy Nhơn
P-NHÓM HỮU HẠN 2 PHẦN TỬ SINH VỚI NHÓM CON GIAO HOÁN TỬ LÀ CYCLIC
Trần Văn Sự - Trường Đại học Quảng Nam
Sử dụng giao thoa kế Mach-Zehnder sợ quang phi tuyến hai cổng để điều biến xung có dạng Gauss
TS. Nguyễn Thị Thanh Tâm - Trường Đại học Quảng Nam
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG XÓI LỞ - BỒI LẤP KHU VỰC CỬA SÔNG VEN BIỂN QUẢNG NAM BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN CÂN BẰNG BÙN CÁT
TS. Đỗ Quang Thiên - Đại học HuếNguyễn Thị Nở - Đại học HuếHoàng Ngô Tự Do - Đại học HuếGS. TSKH. Nguyễn Thanh - Đại học Huế
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM BIỂU DIỄN KẾT HỢP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA TÀI LIỆU GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
PGS. TS. Lê Công Triêm - Trường Đại học Sư phạm - Đại học HuếTS. Huỳnh Trọng Dương - Trường Đại học Quảng NamThS. Phan Nhật Khánh - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế
NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
PGS. TS. Lê Công Triêm - Trường Đại học Sư phạm-Đại học HuếPGS. TS. Nguyễn Đức Vũ - Trường Đại học Sư phạm-Đại học Huế
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1975 Ở TRƯỜNG THPT
PGS. TS. Trần Vĩnh Tường - Trường Đại học Sư phạm HuếNguyễn Thị Bích Chi - Trường THPT Lấp Vò 3, Đồng Tháp
MỘT PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TUYẾN ĐỘNG VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRÊN MẠNG IP/WDM
ThS. Nguyễn Hà Huy Cường
LÊN MEN LACTIC BẢO QUẢN THỨC ĂN GIA SÚC
ThS. Phan Thị Thanh Diễm
Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TRONG NHÀ
NGĂN CHẶN SỰ CỐ TRÀN DẦU BẰNG CHẤT HẤP THỤ POLYURETHANE
Th.S Hồ Thị Kim Hạnh
KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ PHA TẠP ĐẾN SỰ PHÁT QUANG CỦA VẬT LIỆU KMgSO4Cl: Ce3+, Tb3+
ThS. Nguyễn Duy Linh
CHẨN ĐOÁN TỔN THƯƠNG THỰC VẬT DO Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ
ThS. Trần Thị Phú
ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH TÍCH PHÂN VOLTERRA VÀO GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN
Trần Ngọc Quốc
GIAO THOA KẾ MACH-ZEHNDER SỢI QUANG HAI CỔNG VÀ HIỆU ỨNG LƯỠNG ỔN ĐỊNH
ThS. Nguyễn Thị Thanh Tâm
KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ ĐẾN QUÁ TRÌNH CHIẾT MỘT SỐ NGUYÊN TỐ ĐẤT HIẾM: La, Pr, Nd, Y QUẢNG NAM BẰNG AXIT MONO (2-ETYLHEXYL) PHOTPHORIC TỪ MÔI TRƯỜNG AXIT NITRIC
ThS. Trương Thị Cao Vinh
KHAI THÁC CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA, XÂY DỰNG HỘI AN THÀNH TRUNG TÂM DU LỊCH QUỐC TẾ
ThS. Trần Văn Anh
VAI TRÒ CỦA SÔNG THU BỒN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA QUẢNG NAM
VĂN HÓA CHƠI CHỮ
ThS. Huỳnh Dõng
BÀN THÊM VỀ VĂN HÓA NGÔN NGỮ: TIẾNG VIỆT
GIẢI PHÁP KHÔI PHỤC NGHỀ DỆT Ở XÃ YÊN HỒ HUYỆN ĐỨC THỌ - TỈNH HÀ TĨNH
ThS. Nguyễn Văn Dũng, Lê Thị Tuyết Thanh
ĐẤU TRANH CHỐNG CHÍNH SÁCH “TỐ CỘNG” CỦA CHÍNH QUYỀN NGÔ ĐÌNH DIỆM Ở QUẢNG NAM ĐÀ NẴNG (1955-1957)
ThS. Hà Thị Hải
NGHỆ THUẬT CHƠI CHỮ TRONG DÂN CA XỨ QUẢNG
ThS. Bùi Thị Lân
CHIẾN LƯỢC GIAO TIẾP TRONG LỜI THÚY KIỀU Ở ĐOẠN TRÍCH “TRAO DUYÊN” TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
VÀI NÉT VỀ TÍNH DUNG HỢP TRONG GIÁ TRỊ VĂN HÓA QUẢNG NAM
ThS. Hoàng Thị Kim Liên
BÀN VỀ TÍNH TRANG TRỌNG VÀ THÂN MẬT TRONG SỬ DỤNG TIẾNG ANH
ThS. Nguyễn Thị Tố Nga
CHÚA TIÊN NGUYỄN HOÀNG VỚI ĐẤT QUẢNG
ThS. Phạm Văn Thắng
NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH DU LỊCH QUẢNG NAM
Phan Thúy Hạnh Trang
HOẠT ĐỘNG XUẤT-NHẬP KHẨU CỦA TRUNG QUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Võ Thiện Chín
GIÁ TRỊ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, Ý NGHĨA THỜI ĐẠI TRONG CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
ThS. Võ Thị Như Huệ
SỬ DỤNG MÔ HÌNH MARKOWITZ TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH TỶ LỆ PHÂN BỔ CHỨNG KHOÁN TRONG DANH MỤC ĐẦU TƯ
Phan Thị Thanh Lâm
KINH TẾ NHÀ NƯỚC GIỮ VỮNG VAI TRÒ CHỦ ĐẠO-NỀN TẢNG TRONG XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
ThS. Nguyễn Thị Thanh Mai
TỪ TÍNH HỆ THỐNG TRONG PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA C.MÁC ĐẾN TƯ DUY HỆ THỐNG TRONG ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA
ThS. Nguyễn Thị Mỹ Lang
ẢNH HƯỞNG CỦA NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
Nguyễn Thị Tú Trinh
SỰ VẬN DỤNG LÝ LUẬN C.MÁC VỀ SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN TRONG NGHỊ QUYẾT SỐ 20-NQ/TW (HỘI NGHỊ LẦN THỨ VI, BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG KHÓA X)
ThS. Trần Văn Tuấn
ẢNH HƯỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN PHÂN PHỐI THU NHẬP Ở CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN
Nguyễn Văn
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
TS. Huỳnh Trọng Dương
PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TÂM LÝ HỌC
ThS. Trần Đăng Hạnh
STRESS VÀ ĐỜI SỐNG
ÁP DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ (MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY) VÀO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH KHỐI KHÔNG CHUYÊN NGỮ NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TẬP CHO SINH VIÊN
ThS. Phan Thị Diệu Hiền
BỒI DƯỠNG SINH VIÊN CÁCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
ThS. Võ Thị Hoa
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM
ThS. Nguyễn Thị Kim Liên
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC GIẢNG DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM QUEN VĂN HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. Võ Thị Thanh Lương
SEPHONICS VÀ PRONUNCIATION POWER – CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN NGỮ ÂM TIẾNG ANH
ThS. Dương Thị Minh Mận
RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY HỌC HÓA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÓA
ThS. Mai Thị Thanh
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG THỜI KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ
ThS. Nguyễn Thị Kim Thoa
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC TRỌNG TÀI CÁC GIẢI BÓNG ĐÁ TRẺ TRONG NHỮNG NĂM QUA
ThS. Nguyễn Thị Thuận
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THÔNG QUA GIẢNG DẠY THEO NHÓM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. Nguyễn Thị Phước Trà
AFFECTIVE AND COGNITIVE PURPOSES OF MOTIVATIONAL ACTIVITIES
Nguyễn Thị Trung, MA
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI, CẤU TẠO CỦA XẠ KHUẨN
IPM - QUẢN LÝ DỊCH HẠI TỔNG HỢP CHO CÂY TRỒNG Ở VƯỜN NHÀ
TS. Trần Thanh Dũng
XÁC ĐỊNH VI LƯỢNG SẮT, KẼM TRONG TÓC TRẺ EM BÌNH THƯỜNG Ở THÀNH PHỐ TAM KỲ BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUANG PHỔ HẤP THỤ NGUYÊN TỬ
ThS. Hồ Thị Kim Hạnh
KHÔNG GIAN Wm
ThS. Nguyễn Thị Bích Lài
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÓA ƯỚT CHẾ TẠO VẬT LIỆU PHÁT QUANG KMgSO4Cl PHA TẠP VÀ ĐỒNG PHA TẠP Ce3+, Tb3+
VI NẤM (MICROFUNGI) VÀ BỆNH VI NẤM THƯỜNG GẶP
ThS. Trần Thị Phú, ThS. Phan Thị Thanh Diễm
SỰ LIÊN KẾT PHI TUYẾN ĐỐI VỚI GIAO THOA KẾ MACH-ZEHNDER SỢI QUANG
MỘT HƯỚNG KHAI THÁC ĐỊNH LÝ VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU
ThS. Cao Trung Thạch
ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT NGHE NHÌN TRONG VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM HÓA HỌC VÀ KỸ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÓA
MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC MÔĐUN P – LIÊN TỤC, P – TỰA LIÊN TỤC VỚI CÁC MÔĐUN CON ĐẶC BIỆT CỦA CHÚNG
ThS. Huỳnh Tấn Trọng
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 8 THÔNG QUA BÀI DẠY CHƯƠNG MOL VÀ TÍNH TOÁN HÓA HỌC
PHÁT TRIỂN DU LỊCH QUẢNG NAM THEO HƯỚNG SINH THÁI-BỀN VỮNG
QUỐC HIỆU CỦA NƯỚC TA THỜI ĐINH TIÊN HOÀNG
CHẤT NAM BỘ TRONG CÁNH ĐỒNG BẤT TẬN CỦA NGUYỄN THỊ NGỌC TƯ
ThS. Huỳnh Thị Thu Hậu
VÀI SUY NGHĨ VỀ KHÁI NIỆM ĐIỂN HÌNH TRONG VĂN HỌC
ThS. Nguyễn Xuân Hoàng
NỖI HOANG MANG GIỮA“TỒN TẠI TỰ NÓ” VÀ “TỒN TẠI CHO NÓ” CỦA NHÂN VẬT AN MI TRONG TÁC PHẨM VÀ KHI TRO BỤI CỦA NHÀ VĂN ĐOÀN MINH PHƯỢNG
ThS. Trịnh Minh Hương
ĐẶC ĐIỂM LỚP TỪ ĐỊA DANH TRONG THƠ CA DÂN GIAN XỨ QUẢNG
KẸP LƯU TÀI LIỆU (PORTFOLIOS) - MỘT CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KỸ NĂNG VIẾT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ
CÁI TÔI CỦA NGƯỜI NGHỆ SĨ - NHÌN TỪ CÁC BIỂU THỨC SO SÁNH TRONG CA TỪ TRỊNH CÔNG SƠN
ThS. Nguyễn Thị Hồng Sanh
NHỮNG NGƯỜI KHƠI DÒNG LỊCH SỬ TRÊN QUÊ HƯƠNG QUẢNG NAM
VẺ ĐẸP TÌNH YÊU TRONG “GIÁO SƯ VÀ CÔNG THỨC TOÁN” CỦA YOKO OGAWA
ThS. Nguyễn Thị Thanh Thảo
TỪ NỮ THẦN PÔ YAN INA NAGAR ĐẾN BÀ CHỢ ĐƯỢC NHỮNG NÉT TƯƠNG ĐỒNG VĂN HÓA
Dương Văn Út
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THAM GIA ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Phạm Cường
CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NHẰM PHÁT TRIỂN LĨNH VỰC TÌNH CẢM - XÃ HỘI CHO TRẺ EM LỨA TUỔI MẪU GIÁO TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
Trần Thị Hà
GIÁO DỤC LAO ĐỘNG VÀ HƯỚNG NGHIỆP Ở PHỔ THÔNG-TIỀN ĐỀ QUAN TRỌNG TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG DẠY NGHỀ
Trần Đăng Hạnh
ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP RÈN KỸ NĂNG CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG GIỜ TẬP ĐỌC
THỰC TRẠNG KỸ NĂNG HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
PHÁT TRIỂN TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Võ Thị Thanh Lương
SỬA LỖI PHÁT ÂM CHO TRẺ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ÂM TIẾT TRUNG GIAN
Dương Thị Thu Thảo
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở QUẢNG NAM VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TRONG TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ CỦA TRẺ MẪU GIÁO
Lê Thị Bích Vân
HÌNH THỨC THUYẾT TRÌNH KIỂU THUẬT CHUYỆN TRONG DẠY HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
Bùi Phước Ý, ThS. Nguyễn Văn Hùng
CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN
TỪ QUAN NIỆM CỦA CÁC MÁC VÀ ĂNGHEN VỀ TÔN GIÁO ĐẾN CHÍNH SÁCH TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA
MỘT SỐ BIỂU HIỆN CỦA LỐI SỐNG THỰC DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
ThS. Nguyễn Văn Hùng
TÍNH HỆ THỐNG TRONG PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA C.MÁC
NÂNG CAO NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO VÀ SỨC CHIẾN ĐẤU CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG
Hoàng Thị Kim Liên
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ ĐẢNG TA CHO PHÉP ĐẢNG VIÊN LÀM KINH TẾ TƯ NHÂN
Nguyễn Thị Thanh Mai
NHU CẦU CỦA THỂ DỤC THỂ THAO GIẢI TRÍ ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI
Nguyễn Thị Thuận
TỪ QUAN ĐIỂM VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC ĐẾN CHIẾN LƯỢC PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI CỦA ĐẢNG TA TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC
XÁC ĐỊNH VI LƯỢNG SẮT TRONG TÓC TRẺ EM SUY DINH DƯỠNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUANG PHỔ HẤP THỤ NGUYÊN TỬ
ThS. HỒ THỊ KIM HẠNH
TRƯỢT, LỞ ĐẤT Ở VIỆT NAM - CÔNG TÁC DỰ BÁO, PHÒNG CHỐNG GIẢM THIỂU THIỆT HẠI
LÊ THỊ BÌNH
NGUỒN GỐC CÁC GIỐNG BÔNG CỎ (Gossypium arboreum sp) VÀ NGHỀ TRỒNG BÔNG DỆT VẢI Ở VÙNG MIỀN NÚI TẠI QUẢNG NAM
TS. TRẦN THANH DŨNG
NHỮNG THÔNG TIN CẦN THIẾT VỀ PHONG TRÀO OLYMPIC HIỆN ĐẠI
PHẠM CƯỜNG
LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA C.MÁC VỚI CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
ThS. TRẦN VĂN TUẤN
CHÍNH SÁCH QUẢN LÍ KINH TẾ HIỆN NAY CỦA NHÀ NƯỚC TA
VÕ THIỆN CHÍN
NHẬN THỨC MỚI CỦA ĐẢNG TA VỀ VAI TRÒ CỦA KINH TẾ NHÀ NƯỚC TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM
NGUYỄN THỊ THANH MAI
PHÁT TRIỂN ĐỒNG BỘ CÁC LOẠI THỊ TRƯỜNG TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VIỆT NAM
VẤN ĐỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HIỆN NAY
ThS. HUỲNH DÕNG
CHẨN BỆNH DI SẢN
VĂN HÓA - NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN DU LỊCH LÀNG QUÊ – CỘNG ĐỒNG TẠI QUẢNG NAM GẮN LIỀN VỚI XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO, TẠO VIỆC LÀM CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG NÔNG
ThS. TRẦN VĂN ANH
TẠO TÀI NGUYÊN DU LỊCH MỚI – GIẢI PHÁP GÓP PHẦN ĐA DẠNG HÓA SẢN PHẨM DU LỊCH QUẢNG NAM
HUỲNH THANH SIÊNG
NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA CÁC ĐIỂM DÂN CƯ Ở LÀNG XÃ
LÊ THỊ TUYẾT THANH
TỪ ĐỊA PHƯƠNG TRONG THƠ CA DÂN GIAN XỨ QUẢNG
ThS. BÙI THỊ LÂN
TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG VỀ QUYỀN CON NGƯỜI CỦA VUA LÊ THÁNH TÔNG QUA BỘ LUẬT HỒNG ĐỨC
ThS. NGUYỄN TIẾN
GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG CỦA TÁC PHẨM “BẢN ÁN CHẾ ĐỘ THỰC DÂN PHÁP” TRONG VIỆC THỨC TỈNH TINH THẦN ĐẤU TRANH VÀ HƯỚNG NHÂN DÂN CÁC NƯỚC THUỘC ĐỊA ĐI THEO CON ĐƯỜNG ĐẤU TRANH ĐỂ TỰ GIẢI PHÓNG
ThS. ĐÀO VĂN THANH
ĐÔI ĐIỀU SUY NGHĨ VỀ TƯ TƯỞNG YÊU NƯỚC CỦA VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX
ThS. VÕ THỊ NHƯ HUỆ
NHIỆM VỤ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRƯỚC THÁCH THỨC CỦA VẬT LÝ HỌC
ThS. NGUYỄN THỊ MỸ LANG
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO LỜI BÁC
HOÀNG THỊ KIM LIÊN
VẬN DỤNG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI X VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘCVÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC
VẬN DỤNG HỌC THUYẾT CHÍNH DANH CỦA KHỔNG TỬ VÀO VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM
LÊ HỮU SƠN
ĐÔI NÉT VỀ VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG THƠ HỒ XUÂN HƯƠNG
ThS. HOÀNG NGỌC THỨC
MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA VÀ GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI TRUNG QUỐC
VÕ THỊ HỒNG DUYÊN
TÌM HIỂU NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN CÁN BỘ GIẢNG VIÊN VỀ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. NGUYỄN THỊ KIM THOA
CHIẾN THẮNG NÔNG SƠN – TRUNG PHƯỚC VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ
ThS. PHẠM VĂN THẮNG
LỐI XƯNG HÔ PHỎNG THEO QUAN HỆ THÂN TỘC CỦA NGƯỜI TRUNG QUỐC
NGUYỄN THỊ THANH THÚY
THIẾT KẾ QUY TRÌNH DẠY HỌC TRÊN LỚP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN
ThS. NGUYỄN THỊ KIM LIÊN
LÀM GIÀU VỐN TỪ NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA CÁC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT
ThS. VÕ THỊ HOA
KỂ CHUYỆN THEO TRANH - PHƯƠNG PHÁP MANG LẠI HIỆU QUẢ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN LỜI NÓI MẠCH LẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN
VÕ THỊ THANH LƯƠNG
CÁCH TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG GÓC Ở TRƯỜNG MẦM NON
TRẦN THỊ HÀ
TIẾP CẬN THỰC TIỄN, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG, BỔ SUNG KIẾN THỨC, HOÀN THIỆN NĂNG LỰC LÀM VIỆC
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH
ThS. NGUYỄN HOÀNG TUẤN
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ CHUYÊN NGÀNH VIỆT NAM HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. NGUYỄN VĂN DŨNG
MỘT VÀI BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
PHẠM THỊ HỒNG HẬU
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC DỰA TRÊN DỰ ÁN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG VÀ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ TƯƠNG ỨNG
ThS. TRƯƠNG THỊ CAO VINH
ĐÔI ĐIỀU SUY NGHĨ VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC QUẢNG NAM HIỆN NAY
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN BIÊN DỊCH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. NGUYỄN THỊ PHƯỚC TRÀ
HƯỚNG TỚI DẠY VÀ HỌC TỐT KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN VÀ BÀI LUẬN VĂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ThS. NGUYỄN THỊ TỐ NGA
MỘT VÀI TRÒ CHƠI ĐƯỢC SOẠN TRÊN PHẦN MỀM POWER- POINT SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIAO THOA VĂN HÓA
DƯƠNG THỊ MINH MẬN
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM
ỨNG DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
TS. HUỲNH TRỌNG DƯƠNG
NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN VỚI VIỆC NÂNG CAO NHẬN THỨC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TỈNH QUẢNG NAM
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ CƠ CẤU KINH TẾ VÀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ TỈNH QUẢNG NAM TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI
Th.S. Trần Văn Anh - Khoa Xã Hội
XOA BÓP VÀ TỰ XOA BÓP LÀ BIỆN PHÁP VỆ SINH NHẰM HỒI PHỤC, NÂNG CAO SỨC KHỎE VÀ KHẢ NĂNG LÀM VIỆC
Hồ Viết Ánh - Khoa tự nhiên
ĐÔI ĐIỀU SUY NGHĨ VỀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC HIỆN NAY Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NAM
Trần Bửu, Phòng Tổ chức - Chính trị
QUAN ĐIỂM HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TỪ ĐẠI HỘI VI ĐẾN ĐẠI HỘI X
Võ Thiện Chín, Tổ Môn chung
30 NĂM PHONG TRÀO OLYMPIC VIỆT NAM
Phạm Cường, Khoa Tự nhiên
VAI TRÒ CỦA CÂU HỎI TRONG HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀ TRONG TỰ HỌC Ở BẬC CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC
ThS. Phan Thị Thanh Diễm, Khoa Tự nhiên
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ORCAD 9.2 TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ (KTĐT)
Bùi Xuân Diệu, Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng
MÙA XUÂN VÀ HOA MAI TRONG TỨ THƠ CỦA MÃN GIÁC THIỀN SƯ- MỘTCÁCH NHÌN LẠC QUAN VỀ SỰ SỐNG VĨNH CỬU
ThS. Huỳnh Dõng, Khoa TH-MN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG
ThS. Nguyễn Văn Dũng, phòng ĐT-NCKH
ĐẾN LÚC CẦN PHẢI CÓ BAN TƯ VẤN ĐỂ GIẢI ĐÁP NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIỚI TÍNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
ThS. Võ Đình Dũng, Khoa Tiểu học - Mầm non
TRI THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA TRI THỨC ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ
Nguyễn Văn Đề, Tổ Môn Chung
TRÒ CHƠI HỖ TRỢ MÔN NGỮ PHÁP TIẾNG ANH
Nguyễn Thị Minh Hạnh, Khoa TH - NN
GIMPEL THẰNG NGỐC CỦA ISAAC BASHEVIS SINGER
ThS. Huỳnh Thị Thu Hậu, Khoa xã hội
NHỮNG KINH NGHIỆM CÓ THỂ THAM KHẢO TỪ NỀN GIÁO DỤC NHẬT BẢN
ThS. Nguyễn Bá Hoà, Phòng ĐT-NCKH
THƠ NÔM HỒ XUÂN HƯƠNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA TIẾP NHẬN VĂN HỌC
ThS. Nguyễn Xuân Hoàng, Phòng ĐT-NCKH
CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VỚI PHAN BỘI CHÂU VÀ NGUYỄN ÁI QUỐC
ThS. Võ Thị Như Huệ, Tổ môn chung
MỘT SỐ ĐỀ XUẤT TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH
Nguyễn Thị Huệ, Khoa TH-NN
VẤN ĐỀ TOÀN CẦU HOÁ VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC TRANG BỊ TRI THỨC TOÀN CẦU HOÁ CHO SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Nguyễn Văn Hùng, Tổ môn chung
KIỂM SOÁT LUỒNG DỮ LIỆU NHẰM TRÁNH TẮC NGHẼN MẠNG
ThS. Dương Phương Hùng, Khoa Tin học - Ngoại ngữ
CHỮ TÌNH LÀ MÃI MÃI – NHÂN ĐỌC “PHÙNG QUÁN - BA PHÚT SỰ THẬT”
ThS. Trịnh Minh Hương, Khoa xã hội
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NAM
ThS. Trần Hưởng, Trung tâm tin học - ngoại ngữ
PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ NỘI DUNG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN
Th.S. Trần Hưởng – CN Vũ Đức Quảng
MỐI QUAN HỆ GIỮA TRIẾT HỌC VÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Triết học trong Sinh học và Toán học)
Nguyễn Thị Mỹ Lang, Tổ môn chung
SUY NGHĨ VỀ CARL GUSTAV JUNG (Sưu tầm, lược dịch và tổng hợp)
ThS. La Vĩnh Lộc, Khoa TH-MN
KHẢ NĂNG TÍCH HỢP VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO TRẺ QUA MÔN HỌC: KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở TRƯỜNG MẦM NON
Võ Thị Thanh Lương, Khoa TH-MN
VỀ BỘ GIÁO TRÌNH ÂM NHẠC DÙNG CHO HỆ CĐSP HIỆN HÀNH
Phan Văn Minh, Khoa xã hội
ĐA THỨC ĐỐI XỨNG VÀ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI TOÁN
ThS. Võ Văn Minh, Khoa Tự nhiên
MỘT VÀI PHƯƠNG THỨC NHẤN MẠNH ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ GIAO TIẾP
ThS. Nguyễn Thị Tố Nga, Khoa Tin học- Ngoại ngữ
HỆ THẦN KINH VÀ MÁY TÍNH (COMPUTER)
ThS. Trần Thị Phú, Khoa tự nhiên
TỪNG BƯỚC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
Hồ Hữu Phước, Khoa Tự Nhiên
1.Phát triển du lịch sinh thái quảng nam trên cơ sở tài nguyên môi trường
Th.S Vũ Thị Phương Anh
2.Những kiến thức cần trang bị để dạy tốt sách giáo khoa ngữ văn lớp 9
Th.S Lê Ngọc Bảy
3.Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục.
Võ Thiện Chín
4. Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa sự lựa chọn đúng đắn của đảng ta gần 20 năm qua .
5. Phép nghịch đảo trong mặt phẳng và những ứng dụng lý thú vào việc giải một số bài toán quỹ tích, dựng hình
Th.S Trần Anh Dũng
6. Một số quan niệm của hồ chí minh về sức khỏe
Nguyễn Văn Đề
7. Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục nhân cách con người và việc vận dụng vào sự nghiệp giáo dục con người ở nước ta hiện nay
Nguyễn Văn Hùng
8. Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh tiểu học
Võ Thị Hoa
9. Toeic là gì? ích lợi của toeic và hướng đến một trung tâm toeic ở quảng nam đặt tại trường cao đẳng sư phạm.
Dương Thị Minh Mận
10. Sử dụng tích phân xác định để tính giới hạn một tổng
Nguyễn Thanh Phong
11.Communicative speaking activities for language students at quang nam teachers' training college
Nguyễn Thị Phước Trà M. A.
12. Sử dụng một số bài hát trong việc giảng dạy bộ môn “đất nước học mỹ”
Vũ Lê Vi
13. Vận dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học các môn nghiệp vụ ở trường cđsp quảng nam
Th.S La Vĩnh Lộc
14. Dạy ngữ pháp thông qua hội thoại
Nguyễn Thị Tố Nga
15. Sử dụng tiếng anh trong các giờ dạy tiếng anh
Nguyễn Thị Thảo
16. Giải pháp nàìo thực hiện có hiệu quả Qui chế đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên.
Kiều Ngọc Tư
17. Tự học – một nhân tố quan trọng góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh, sinh viên
18. Thuật toán đơn hình có cải tiến giải bài toán qui hoạch tuyến tính
Lê Xuân Hoà
19. Hướng dẫn sinh viên sư phạm xây dựng ma trận thiết kế đề kiểm tra
Nguyễn Bá Hoà
20. Một số kinh nghiệm khi khi viết lẽ thơ xin việc bằng tiếng anh
Nguyễn Thị Kim Phượng (B)
21. Dạy học và việc phát huy tiïnh tiïch cực của học sinh
ThS. Nguyễn Thị Kim Liên
22. Hoạt động tự học môn giáo dục học cho sinh viên ở trường cao đẳng sư phạm.
Về đầu trang
Bản quyền thuộc về Trường Đại học Quảng Nam.
Địa chỉ: 102 Hùng Vương - Thành phố Tam Kỳ - Quảng Nam. Tel: 0510.3812834 - Fax: 0510.3812931
Email: htduong@qnamuni.edu.vn
, hopthu@qnamuni.edu.vn
- Website: http://www.qnamuni.edu.vn
Email Ban Điều hành website: webmaster@qnamuni.edu.vn
- Thiết kế và Phát triển bởi:
Đỗ Quang Khôi (KhoiEduIt)

markdown:
|
|![]()
|Thứ tư, 21.2.2018||
|![]()
|
|
![]()
|
|![]()
|
|
|20 NĂM|
|
|
|
|![]()
|TUYỂN SINH 2017|
|
|
|e-Office|
|
|
|ĐĂNG KÝ MÔN HỌC|
|
|
|E-LEARNING|
|
|
|CA KHÚC - LOGO|
|
|
|THỐNG KÊ|
|
|
|
|![]()
|
|
Bản quyền thuộc về Trường Đại học Quảng Nam.


text:
Trang chủ » sua chua tu lanh » sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan
sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan
Thứ Ba, 28 tháng 7, 2015
sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phanKhi Bạn chọn dịch vụ Chuyên Sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan quý khách hàng và công ty sẽ được hưởng một dịch vụ tốt nhất với giá cả phải chăng với những kỹ thuật viên chuyên nghiệp nhất hiện nay - linh kiện thay thế chính hãng của tất cả các hãng tủ lạnh trong và ngoài nước .
Sửa tủ lạnh uy tín
- 1. Kiểm tra tình trạng hỏng hóc của tủ lạnh về mặt phần cơ khí: kết nối ống đồng, kết nối nguồn điện, quạt gió và máy nén...
-
- 2. Kiểm tra tình trạng hỏng hóc của tủ lạnh về mặt phần điện: hộp số, bảng điều khiển, quạt gió, máy nén...
-
- 3. Xác định lỗi về phần cơ khí và phần điện của tủ lạnh
-
- 4. Báo giá sửa chữa, thay thế linh kiện tủ lạnh, tủ đông, tủ mát.
-
- 5. Hoàn tất quá trình sửa chữa, thay thế linh kiện.
-
- 6. Bàn giao cho khách hàng: kiểm tra các lỗi đã được khắc phục, chạy thử và viết biên bản nghiệm thu sửa chữa.
+ Sửa chữa tủ lạnh chạy không lạnh + Sửa chữa tủ lạnh không chạy + Sửa chữa tủ lạnh kém lạnh + Sửa Chữa tủ lạnh không đông đá + Sửa chữa Tủ lạnh Không xả tuyết + Sửa chữa Tủ lạnh bị xì giàn lạnh + Sửa chữa Tủ Lạnh Bị hỏng Blốc + Sửa chữa Tủ lạnh bị thủng ngăn đá + Sửa chữa Tủ lạnh chạy không ngắt + Sửa Chữa tủ Lạnh Đèn không sáng + Sửa Chữa Tủ Lạnh chạy liên tục nhưng không lạnh + Sửa chữa tủ lạnh không chạy
Tự hào là trung tâm sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan uy tín với các hãng SANYO, PANASONIC, TOSHIBA, LG, SAMSUNG, ELECTROLUX, DAEWOO, SHARP, HITACHI, MITSIBISHI... tại vũ ngọc phan và các quận khác tại Hà Nội. Với đội ngũ nhân viên đông đảo, nhiệt tình, tận tâm với khách hàng. Chúng tôi luôn đáp ứng những vấn đề khách hàng đang gặp phải
Gọi cho chúng tôi khi bạn cần tư vấn và sửa tủ lạnh tại
nhà ở tại vũ ngọc phan
Tủ lạnh nhà bạn kém lạnhNgăn đá tủ lạnh không hoạt động
Tủ lạnh nhà bạn bị hỏng khóa
Tủ lạnh quạt dàn nóng chạy kêu to
Đèn tủ lạnh không sáng
Bên trong tủ lạnh bốc mùi hôi thối
... hoặc mọi vấn đề khác bạn đang gặp phải
Quy trình sửa chữa và bảo dưỡng tủ lạnh.
Bước 1: Tư vấn ghi nhận
Bước 2: kiểm tra và báo giá
Bước 3: Sửa chữa và thay thế
Bước 4: Kiểm tra lại tủ lạnh
Mang lại chất lượng cuộc sống cho bạn và gia đình bạn, đó là trách nhiệm của chúng tôi.
Chuyên sửa chữa điều hòa,sửa tủ lạnh,sửa máy giặt, sửa bình nóng lạnh,sửa lò vi sóng,sửa máy rửa bát
Sửa máy giặt thái bình, sửa tủ lạnh thái bình, sửa điều hòa thái bình, sửa bình nóng lạnh tại thái bình. Gọi ngay 0903.454.821 để được tư vấn miễn phí có mặt sau 15 phút.
All comments [ 0 ]
Your comments

markdown:
[»](http://www.suachuadienlanh.info/)
Trang chủ
![ Home](http://2.bp.blogspot.com/--Hflr2-gUnM/U4bXdIs9x9I/AAAAAAAAAEc/p1Fp5CZiayQ/s1600/home.jpg)
[sua chua tu lanh](http://www.suachuadienlanh.info/search/label/sua%20chua%20tu%20lanh?&max-results=15)» sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan
# sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan
Thứ Ba, 28 tháng 7, 2015
## sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phanKhi Bạn chọn dịch vụ Chuyên Sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan quý khách hàng và công ty sẽ được hưởng một dịch vụ tốt nhất với giá cả phải chăng với những kỹ thuật viên chuyên nghiệp nhất hiện nay - linh kiện thay thế chính hãng của tất cả các hãng tủ lạnh trong và ngoài nước .
[Sửa tủ lạnh uy tín](http://www.suachuadienlanh.info/2014/08/sua-tu-lanh-tai-ha-noi.html)
- 1. Kiểm tra tình trạng hỏng hóc của tủ lạnh về mặt phần cơ khí: kết nối ống đồng, kết nối nguồn điện, quạt gió và máy nén...
-
- 2. Kiểm tra tình trạng hỏng hóc của tủ lạnh về mặt phần điện: hộp số, bảng điều khiển, quạt gió, máy nén...
-
- 3. Xác định lỗi về phần cơ khí và phần điện của tủ lạnh
-
- 4. Báo giá sửa chữa, thay thế linh kiện tủ lạnh, tủ đông, tủ mát.
-
- 5. Hoàn tất quá trình sửa chữa, thay thế linh kiện.
-
- 6. Bàn giao cho khách hàng: kiểm tra các lỗi đã được khắc phục, chạy thử và viết biên bản nghiệm thu sửa chữa.
[Sửa máy giặt hà nội](http://www.suachuadienlanh.info/2014/08/sua-may-giatgia-re-tai-nhalay-ngay-tai.html)
+ Sửa chữa tủ lạnh chạy không lạnh + Sửa chữa tủ lạnh không chạy + Sửa chữa tủ lạnh kém lạnh + Sửa Chữa tủ lạnh không đông đá + Sửa chữa Tủ lạnh Không xả tuyết + Sửa chữa Tủ lạnh bị xì giàn lạnh + Sửa chữa Tủ Lạnh Bị hỏng Blốc + Sửa chữa Tủ lạnh bị thủng ngăn đá + Sửa chữa Tủ lạnh chạy không ngắt + Sửa Chữa tủ Lạnh Đèn không sáng + Sửa Chữa Tủ Lạnh chạy liên tục nhưng không lạnh + Sửa chữa tủ lạnh không chạy
Tự hào là trung tâm sửa tủ lạnh tại vũ ngọc phan uy tín với các hãng SANYO, PANASONIC, TOSHIBA, LG, SAMSUNG, ELECTROLUX, DAEWOO, SHARP, HITACHI, MITSIBISHI... tại vũ ngọc phan và các quận khác tại Hà Nội. Với đội ngũ nhân viên đông đảo, nhiệt tình, tận tâm với khách hàng. Chúng tôi luôn đáp ứng những vấn đề khách hàng đang gặp phải
Gọi cho chúng tôi khi bạn cần tư vấn và sửa tủ lạnh tại
nhà ở tại vũ ngọc phan
Tủ lạnh nhà bạn kém lạnhNgăn đá tủ lạnh không hoạt động
Tủ lạnh nhà bạn bị hỏng khóa
Tủ lạnh quạt dàn nóng chạy kêu to
Đèn tủ lạnh không sáng
Bên trong tủ lạnh bốc mùi hôi thối
... hoặc mọi vấn đề khác bạn đang gặp phải
Quy trình sửa chữa và bảo dưỡng tủ lạnh.
Bước 1: Tư vấn ghi nhận
Bước 2: kiểm tra và báo giá
Bước 3: Sửa chữa và thay thế
Bước 4: Kiểm tra lại tủ lạnh
Mang lại chất lượng cuộc sống cho bạn và gia đình bạn, đó là trách nhiệm của chúng tôi.
**Bạn có thể quan tâm:**
#
[
Chuyên sửa chữa điều hòa,sửa tủ lạnh,sửa máy giặt, sửa bình nóng lạnh,sửa lò vi sóng,sửa máy rửa bát
](http://www.suachuadienlanh.info/)
Sửa máy giặt thái bình, sửa tủ lạnh thái bình, sửa điều hòa thái bình, sửa bình nóng lạnh tại thái bình. Gọi ngay 0903.454.821 để được tư vấn miễn phí có mặt sau 15 phút.
## All comments [ 0 ]
## Your comments