text:
Truyền thống nhà trường 15:28 | 16/11/15
SH dưới cờ Chủ đề: Chú bộ đội của em 15:22 | 19/12/17
Sáng thứ 2 ngày 18/12/2017 Chi đội Lớp 5A thực hiện tiết sinh hoạt dưới cờ với chủ đề: "Chú Bộ đội của em" nhằm ôn lại truyền thống ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.
CÁC HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 07:44 | 20/11/17
Trường Tiểu học Thái Hồng long trọng tổ chức buổi giao lưu gặp mặt các thế hệ nhà giáo nhân kỷ niệm 16:09 | 18/11/17
SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO 09:48 | 14/11/17
Trường Tiểu học Thái Hồng tổ chức buổi chia tay cô giáo Nguyễn Thị Hoài về nghỉ hưu. 08:33 | 06/11/17
Trường Tiểu học Thái Hồng tổ chức buổi chia tay cô giáo Nguyễn Thị Hoài về nghỉ hưu.
Liên đội Tiểu học Thái Hồng tổ chức thành công Đại hội Liên đội 2017-2018 07:53 | 30/09/17
Thực hiện sự chỉ đạo của HĐĐ các cấp về chương trình công tác đội và phong trào thiếu nhi năm học 2017-2018, sực chỉ đạo của Chi ủy, BGH trường, Liên đội trường Tiểu học Thái Hồng đã long trọng tổ chức Đại hội Liên đội năm học 2017-2018
HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2017 - 2018 16:32 | 25/09/17
Sáng ngày 23/09/2017 tại trường Tiểu học Thái Hồng đã diễn ra Hội nghị CBCC năm học 2017 - 2018 để triển khai Kế hoạch nhiệm vụ học 2017 - 2018.
Lễ bàn giao nhà MÁI ẤM CÔNG ĐOÀN 08:05 | 22/09/17
Lễ CÔNG BỐ VÀ TRAO QUYẾT ĐỊNH HỖ TRỢ HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ 10:13 | 11/09/17
Trường Tiểu học Thái Hồng tổ chức Lễ CÔNG BỐ VÀ TRAO QUYẾT ĐỊNH HỖ TRỢ HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ – Đồng hành cùng chương trình "Cặp lá yêu thương" cho em Phạm Đình Nghĩa – Học sinh lớp 2A.
Trường Tiểu học-Trung học cơ sở Thái Hồng long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2017 - 2018 08:54 | 06/09/17
Trường Tiểu học Thái Hồng
Xin để lại Email, Thông tin liên hệ sau phần nội dung, Ban giám hiệu sẽ trả lời bạn sớm nhất!
Cảm ơn bạn rất nhiều!
© Bản quyền thuộc Phòng Giáo dục - Đào tạo Thái Thụy.
Xem tốt nhất ở độ phân giải 1024 x 768 pixel với trình duyệt IE7+, Firefox 2+, Google Chrome
Phát triển bởi DONGPHUONG JSC

Server: Apache

Set-Cookie: COOKIE_SUPPORT=true; Expires=Wed, 16-Jan-2019 21:27:18 GMT; Path=/

Liferay-Portal: Liferay Portal Standard Edition 5.2.3 (Augustine / Build 5203 / May 20, 2009)

X-Powered-By: Servlet 2.5; JBoss-5.0/JBossWeb-2.1


text:
Kết quả 11 đến 13 của 13
Chủ đề: Mê Câu
-
02-05-2013, 08:41 AM #11
-
07-09-2017, 05:46 PM #12
câu cá là 1 thú vui tao nhã..mối lần về quê mình đều vác cần câu ra bờ suối để câu cá..thật thú vị các bạn ạ..chúc anh em vui chơi khỏe mạnh nhé, có gì liên hệ mình tại đây
-
08-09-2017, 12:25 PM #13
Nhà em thường hay đi câu ở Vũng Tàu mặc dù hồ Trị An sát bên. Vì cái hội câu cá của ông ấy ở Vũng Tàu ạ. )
Mê Câu
Đánh dấu

markdown:
Kết quả 11 đến 13 của 13
#
Chủ đề:
[Mê Câu](threads/60243-Me-Cau/page2?s=3c4639738cd455d98185b9fc567b6e1b)
-
02-05-2013, 08:41 AM
[#11](threads/60243-Me-Cau?s=3c4639738cd455d98185b9fc567b6e1b&p=356771#post356771)
-
07-09-2017, 05:46 PM
[#12](threads/60243-Me-Cau?s=3c4639738cd455d98185b9fc567b6e1b&p=572791#post572791)
câu cá là 1 thú vui tao nhã..mối lần về quê mình đều vác cần câu ra bờ suối để câu cá..thật thú vị các bạn ạ..chúc anh em vui chơi khỏe mạnh nhé, có gì liên hệ mình
[tại đây](http://maymunon.com/dat-non-theo-yeu-cau-tphcm/)
-
08-09-2017, 12:25 PM
[#13](threads/60243-Me-Cau?s=3c4639738cd455d98185b9fc567b6e1b&p=572822#post572822)
Nhà em thường hay đi câu ở Vũng Tàu mặc dù hồ Trị An sát bên. Vì cái hội câu cá của ông ấy ở Vũng Tàu ạ.
)
Mê Câu
## Đánh dấu

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Connection: close

Pragma: private

Cache-Control: private

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Đồng chí Nguyễn Hải Anh, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì buổi họp.
Ngày hội văn hóa dân tộc Dao lần thứ nhất (của 13 tỉnh, thành phố tham gia) và Lễ hội Thành Tuyên năm 2017 dự kiến được tổ chức vào ngày 29 và 30-9, tại thành phố Tuyên Quang, gồm một số hoạt động chính như: Lễ khai mạc Ngày hội văn hóa dân tộc Dao toàn quốc lần thứ nhất và Lễ hội Thành Tuyên năm 2017; đêm hội Thành Tuyên năm 2017; liên hoan nghệ thuật quần chúng và trình diễn trang phục dân tộc Dao; trình diễn, giới thiệu trích đoạn lễ hội, nghi thức sinh hoạt văn hóa truyền thống dân tộc Dao; trưng bày, triển lãm “Sắc màu văn hóa dân tộc Dao”; trưng bày, giới thiệu ẩm thực dân tộc Dao; thi đấu một số môn thể thao và trò chơi dân gian truyền thống của dân tộc Dao; tổ chức hội thảo “Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc Dao” và lễ bế mạc Ngày hội văn hóa dân tộc Dao toàn quốc lần thứ nhất...
Kết luận buổi họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Hải Anh đã giao cho Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch hoàn chỉnh nội dung kế hoạch và kịch bản cho chương trình, thống nhất về quy mô, thời gian, địa điểm tổ chức các sự kiện. Đồng chí đề nghị các cơ báo chí trên địa bàn tỉnh tăng cường công tác truyền thông; UBND thành phố đẩy mạnh vận động các doanh nghiệp, nhà hàng, khách sạn đóng góp cho công tác xã hội hóa. Để chương trình có chất lượng cao nhất, ngay từ bây giờ các sở, ban, ngành, cơ quan của tỉnh, huyện, thành phố có liên quan phải bắt tay ngay vào công việc chuẩn bị. Ngay sau khi bản kế hoạch được đóng góp hoàn chỉnh sẽ trình UBND tỉnh và Thường trực Tỉnh ủy cho ý kiến chỉ đạo.
Theo TQĐT
Đơn vị chủ quản: UBND Thành phố Tuyên Quang - Đơn vị quản lý: Đài Truyền thanh - Truyền hình TP Tuyên Quang
Địa chỉ: Xã An Tường, TP Tuyên Quang. Điện thoại: ... - Fax: ... - Email: thanhpho@tuyenquang.gov.vn
Ghi rõ nguồn Trang thông tin điện tử UBND Thành phố Tuyên Quang (http://thanhpho.tuyenquang.gov.vn) khi trích dẫn lại tin từ địa chỉ này.

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆTTháng Ba 20, 2017 9:35 sáng
. PHẦN MỞ ĐẦU
- LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN:
Bất kì trong xã hội nào, nghề giáo cũng luôn được đề cao và quí trọng. Đặc biệt là trong chế độ XHCN, nghề giáo lại càng được tôn vinh và được xem là một nghề cao quí trong các nghề cao quí khác. Cái nghề “truyền chữ”, “trồng người” này lại không đơn giản, nhất là ở lứa tuổi của các em học sinh mới chập chững làm quen với mái trường, thầy cô, bạn bè… đó là học sinh bậc tiểu học. Đây là là lứa tuổi rất nhạy cảm và rất quan trọng để các em định hướng trưởng thành sau này. Chính vì thế Bác Hồ đã nói “.. Một năm bắt đầu từ mùa xuân, một đời bắt đầu từ tuổi trẻ …” . Vì vậy nếu không giáo dục, không uốn nắn các em ngay từ đầu thì rất dễ để cho các em không nắm vững kiến thức, không làm chủ được bản thân và cũng sẽ khó trở thành người có tài, có đức phục vụ cho đất nước sau này.
Đối tượng học sinh cấp tiểu học ở những độ tuổi khác nhau cũng có nhiều dạng khác nhau: có nhiều em rất ngoan, hiền và biết vâng lời thầy cô giáo. Nhưng cũng có một số em thì ngang bướng, ngỗ nghịch… Trong đối tượng học sinh này có một dạng gọi là “học sinh cá biệt”. Đó là loại học sinh luôn tạo ra nhiều sự phiền hà và bận rộn hơn cho giáo viên. Để đưa các em học sinh loại cá biệt này vào khuôn khổ không phải giáo viên nào cũng thành công trong việc giáo dục và giảng dạy.
Như chúng ta đã biết, việc giáo dục phát triển nhân cách học sinh là một nhu cầu cần thiết, bản chất của quá trình giáo dục là tổ chức toàn bộ cuộc sống, học tập hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học sinh được phát triển dưới sự giáo dục của giáo viên chủ nhiệm. Thực chất vai trò của giáo viên chủ nhiệm gần như trồng cây, chăm sóc vun trồng cây giống. Người làm vườn không thể cầm ngọn cây kéo lên mà phải chăm sóc tạo điều kiện cho hạt giống nẩy mầm. Cho nên, bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn tâm niệm dạy dỗ giáo dục cho các em trở thành những con người hữu ích cho xã hội, để xứng đáng với những hình ảnh đẹp mà xã hội ban tặng như đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói: “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong tất cả các nghề cao quý vì nó sáng tạo ra những con người sáng tạo”.C«ng t¸c chñ nhiÖm quyÕt ®Þnh chÊt lîng d¹y vµ häc cña gi¸o viªn vµ häc sinh. Lµm tèt c«ng t¸c chñ nhiÖm tøc lµ ngêi gi¸o viªn ®· hoµn thµnh tèt viÖc gi¶ng d¹y vµ tæ chøc gi¸o dôc, rÌn luyÖn ®¹o ®øc cho häc sinh. §Æc biÖt trong trêng TiÓu häc, vai trß cña ngêi gi¸o viªn chñ nhiÖm hÕt søc quan träng. Gi¸o viªn chñ nhiÖm thay mÆt nhµ trêng qu¶n lÝ ®iÒu hµnh líp, trùc tiÕp gi¸o dôc t tëng ®¹o ®øc, h×nh thµnh nh©n c¸ch cho häc sinh, lµ cÇu nèi gi÷a ba m«i trêng gi¸o dôc lµ gia ®×nh,nhµ trêng vµ x· héi.
Chính vì lẽ đó, nên tôi chọn sáng kiến “Mét sè biÖn ph¸p trong c«ng t¸c chñ nhiÖm ®Ó gi¸o dôc häc sinh c¸ biÖt.” này để làm sáng kiến kinh nghiệm cho bản thân cũng như cho các đồng nghiệp.
- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Giúp cho các em học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản ở bậc tiểu học nói chung và kiến thức lớp 5 nói riêng. Đồng thời qua đó giáo dục, uốn nắn, bồi dưỡng, giáo dục các em từ những học sinh cá biệt, quậy phá, lười học… trở thành người có ích cho xã hội sau này.
Xác định các nguyên nhân chính đã dẫn đến một số em có hành vi chưa đúng, chưa có động cơ học tập, có đạo đức phẩm chất chưa tốt…. Qua đó, giúp cho các em định hướng được ý nghĩa của cuộc sống, định hướng được hành vi và có động cơ học tập tốt hơn.
III. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU
`a. Đối tượng nghiên cứu:
Các em học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp, có hành vi xấu, hay gây gỗ, chửi thề, nói tục, ý thức học tập không có, kết quả học tập yếu kém, lười học tập và không biết vâng lời thầy cố, bố, mẹ ….
- Phạm vi nghiên cứu:
– Tập trung nghiên cứu một số học sinh lớp 5 do t«i chñ nhiÖm có hành vi đạo đức chưa tốt, kết quả học tập yếu kém, hay gây gổ.
– Tìm hiểu gia cảnh của từng em học sinh cá biệt trong lớp, cùng gia đình theo dõi, nhắc nhở, giáo dục và tạo các điều kiện tốt nhất để các em học sinh đó tham gia học tập và các phong trào do nhà trường tổ chức.
- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
Nắm được thực trạng của một số học sinh cá biệt lớp 5 do t«i chñ nhiÖm từ đó có phương pháp giáo dục, rèn luyện để tạo cơ hội cho các học sinh ấy tiến bộ hơn, học tập tốt hơn và trở thành học sinh có giáo dục, có trình độ, có phẩm chất đạo đức tốt.
- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
– Quan tâm, tìm hiểu nguyên nhân và lí do chính để trả lời cho câu hỏi: Vì sao các em học sinh đó trở thành học sinh cá biệt ?
– Quan sát, theo dõi quá trình học tập và hoạt động của các em học sinh cá biệt trong lớp. ( trước, trong và sau áp dụng các biện pháp giáo dục)
– Trao đổi trực tiếp với gia đình, phụ huynh của các em học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp 5A, đề xuất những biện pháp áp dụng cho từng em học sinh. Tùy điều kiện thực tế mà xây dựng các phương án khác nhau để thực hiện
- NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN
- CƠ SỞ LÝ LUẬN :
Bất cứ một ai khi đã chọn ngành nghề cho mình thì đều xác định cái đích mình cần đạt đến. Cái đích đó tưởng như rất gần, rất dễ thực hiện, nhưng trong thực tiễn không phải như vậy, mà nhiều khi để đạt được phải đổ nhiều mồ hôi, nước mắt và thậm chí cả tính mạng để đạt được nó.
Cũng như mọi ngành nghề khác, nghề dạy học (hay thường gọi là ngành giáo) nhất là giáo viên dạy bậc tiểu học cũng không tránh khỏi những vấn đề nan giải ấy. Khi đã chọn cho mình cái nghề này, nó sẽ gắn bó với mình suốt cả cuộc đời, người giáo viên sẽ sẵn sàng đón nhận bất cứ đối tượng học sinh nào để dạy dỗ cho các em trở thành người có đức, có tài.
Học sinh líp 5 ở lứa từ 10 đến 11 tuổi, các em rất nghịch, hiếu động, chưa làm chủ được bản thân, chưa nhận thức được điều gì là đúng và điều gì là sai, hay bắt chước và chịu tác động của mọi việc xảy ra xung quanh mình. Chính vì thế, nếu môi trường tác động tốt thì các em sẽ có những hành vi và đạo đức tốt, còn ngược lại thì sẽ rất tồi tệ, có thể các em sẽ hư hỏng, dối trá, mất tư cách, đạo đức kém….
Tuy nhiên ở lứa tuổi này, các em cũng rất thích được tán dương, khen ngợi. Vì vậy chúng ta cần những giải pháp thích hợp để giáo dục và định hướng đúng đắn cho các em học sinh trong các hoạt động giáo dục, học tập và vui chơi lành mạnh, phù hợp với lứa tuổi của các em. Chúng ta không thể áp dụng cách thức giáo dục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, cũng không thể áp dụng cách thức giáo dục cho bậc trung học vào học sinh tiểu học. Có như vậy, chúng ta mới giáo dục học sinh ở bậc tiểu học phát triển một cách đúng nhất về nhân cách cũng như nhận thức của lứa tuổi mình, đặc biệt là các học sinh dạng cá biệt.
Với học sinh dạng cá biệt, cần có những biện pháp riêng, phù hợp với hoàn cảnh của từng em, mà từ đó mới hướng các em đi vào nề nếp. Muốn làm điều đó giáo viên cần phải có những hiểu biết nhất định về từng hoàn cảnh, từng nguyên nhân tạo nên những học sinh cá biệt đó và từ đó xây dựng các biện pháp riêng cụ thể áp dụng cho từng em học sinh cá biệt
- CƠ SỞ THỰC TIỄN
Trong quá trình giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm, bản thân cũng thường xuyên gặp những đối tượng học sinh cá biệt này. Nếu không có biện pháp giáo dục hữu hiệu, các học sinh đó thường bỏ học giữa chừng hoặc có những biểu hiện chống lại thầy cô hoặc không nắm được kiến thức căn bản ……. Để khắc phục được vấn đề này cần chú ý 2 vấn đề sau :
* Vấn đề thứ nhất : Phải xác định được vị trí và mối quan hệ giữa giáo viên với học sinh trong quá trình dạy và học.
Phải xem học sinh là trung tâm của vấn đề, trong hoạt động dạy và học, bao giờ cũng nên xem việc giảng dạy và giáo dục chỉ là tác nhân, còn học sinh xuất hiện với tư cách là chủ thể được giáo dục. Chúng hoàn toàn chủ động trong mọi công việc từ nhận thức tư duy, đến thái độ và hành vi ứng xử của chúng. Giáo viên chỉ là người cố vấn, định hướng, dẫn dắt, chỉ bảo, nhắc nhở, động viên cho các em có được những nhận tức, tư duy và hành vi ứng xử một cách đúng đắn, lễ phép.
* Vấn đề thứ 2 : sự tác động của gia đình và xã hội với học sinh lứa tuổi bậc tiểu học :
Tục ngữ có câu “ Cha nào con nấy ..”, đó là dấu ấn của tuổi thơ với hành vi ứng xử của cha, mẹ, nề nếp và gia phong của từng gia đình, đã tác động và ảnh hưởng đến nhân cách của học sinh ở lứa tuổi này. Vì vậy tác động của người xung quanh, nhất là những người thường xuyên gần gũi chúng rất là quan trọng.
Tuy nhiên, nhân cách của học sinh bậc tiểu học cũng chịu sự tác động rất lớn của xã hội. Nếu như chúng bị lôi kéo bởi nhóm thanh niên hư hỏng khác, thì nhất định nhân cách của chúng cũng bị ảnh hưởng. Nếu như chúng có môi trường vui chơi, giải trí lành mạnh, được tiếp cận với những thông tin hữu ích thì chúng sẽ trở thành người có nhân phẩm tốt.
- CƠ SỞ THỰC TIỄN
- Khái quát phạm vi:
Học sinh cá biệt lớp 5A do t«i chñ nhiÖm n¨m häc 2016-2017
Tổng số học sinh cả lớp là 32 em.
- Thực trạng:
Qua thống kê và theo dõi trong lớp hiện nay có một số em học sinh thuộc dạng cá biệt và thuộc các dạng cá biệt như sau :
- Dạng cá biệt về học tập :
Đây là những học sinh lười học tập, không chịu lắng nghe giảng bài, thường vắng học và có kết quả học tập cha cao. Kết quả khảo sát đầu năm gồm 15 em chiếm tỉ lệ là trên 46,9 %. Đa số các em không đọc thông viết thạo, chưa thực hiện được các phép tính cơ bản… Trong số đó có 7 em là cá biệt về học tập được theo dõi và chi tiết như sau :
b- Dạng cá biệt về đạo đức :
Qua khảo sát từ đầu năm học 2016-2017, cả lớp có 4 em có phẩm chất chưa đạt, chiếm tỉ lệ 12,5% . Hầu hết các em này lêi học , nói tục, chửi thề và rất hay đánh nhau với bạn bè trong lớp cũng như ở lớp khác. Các em thường hay vắng học không lý do, hỏi ít chịu trả lời…. Trong đó có các em sau :
- Nguyễn Văn Việt – Hay nghỉ học không có lí do
- Nguyễn Ngọc Tiệp – Hỏi ít chịu nói
- Nguyễn Gia Bảo – hay đánh nhau với bạn
- Đặng Thế Huy – không chịu vâng lời
- Nguyên nhân của thực trạng:
Qua điều tra cũng như trao đổi với gia đình của từng học sinh, nguyên nhân khiến các em trở thành học sinh cá biệt của lớp là :
– Gia đình lo việc làm ăn , không dành thời gian lo cho con cái, khoán trắng sự giáo dục cho nhà trường.
– Ảnh hưởng phim ảnh không lành mạnh, vì tò mò, bị rủ rê từ những thanh niên ham chơi, lêu lỏng trong thôn xóm.
– Bị lôi cuốn bởi những phương tiện thông tin đại chúng, những tiêu cực và tệ nạn xã hội.
– Bản thân bố mẹ không làm gương cho con cái noi theo.
– Gia đình không hòa thuận, bè mÑ li h«n.
III. BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN
- Cơ sở đề xuất các giải pháp:
Căn cứ vào những thực trạng đã điều tra, cả những nguyên nhân dẫn đến thực trạng ấy. Tôi nhận thấy rằng, bởi lẽ các em trở thành học sinh cá biệt như vậy là do nhiều nguyên nhân, trong đó phải kể đến những nguyên chính là do : hoàn cảnh gia đình, sự thờ ơ của xã hội và gia đình trong việc giáo dục và dạy dỗ các em. Từ đó tôi có cơ sở để đề xuất các giải pháp như sau:
- Về phía giáo viên :
+ Trước hết phải có cái “Tâm”. Xuất phát từ chữ tâm ấy sẽ dễ dàng tiếp cận được các em học sinh, sự bao dung và sự chịu khó sẽ giúp cho giáo viên dễ dàng thuyết phục giáo dục được các học sinh cá biệt. Cũng từ chữ tâm ấy, sẽ đẩy trách nhiệm, nghĩa vụ của giáo viên chủ nhiệm lên tầm cao hơn, từ đó trăn trở, suy nghĩ đưa ra biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng.
+ Giáo viên phải tôn trọng học sinh dạng cá biệt này, dù các hành vi của chúng có thể gây xúc phạm đến danh dự của mình. Đồng thời phải có lòng tin với các em, tin tưởng các em để giao một số công việc phù hợp của lớp cho các em phụ trách.
+ Tuyệt đối, giáo viên không được xúc phạm danh dự đến các em học sinh trước tập thể lớp.
+ Giáo viên phải chịu khó lắng nghe tâm sự của các em, thường xuyên quan tâm và hỏi thăm, chăm sóc các em trong các điều kiện có thể. Từ đó mới tìm hiểu được nguyên nhân chính dẫn đến sự cá biệt của các em mà tìm giải pháp cho phù hợp. an ủi và động viên kịp thời các em khi phát hiện những bi kịch, chuyện buồn mà gia đình cũng như xã hội mang lại.
+ Giáo viên phải giữ được chữ tín đối với học sinh cả chuyên môn lẫn nhân cách sống. Đã hứa làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn.
Với những vấn đề trên, nếu giáo viên áp dụng được sẽ rất dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu mọi vấn đề phát sinh khi cần thiết. Thực tế trong những năm qua, với những vấn đề ấy, bản thân tôi đã được các em học sinh cá biệt phải tôn trọng. Ban đầu các học sinh cá biệt sống rất tách rời tập thể, thấy cô giáo thì ghét cay, ghét đắng, xong dần dần, tôi đã giúp cho các em hiểu được vấn đề và hiện nay đa số các em sống rất gần gũi với lớp. Đặc biệt bất kỳ chuyện gì xảy ra, dù lớn hay nhỏ các em này cũng đều tâm sự và chia sẻ với tôi từ niềm vui đến nỗi buồn. Chính đều đó dần dần, tôi đã giúp các em tránh được tự ti và mặc cảm ban đầu.
- Về phía học sinh :
+ Giáo viên chủ nhiệm phải nắm được đặc điểm, hoàn cảnh cụ thể của từng gia đình học sinh cá biệt. Để từ đó cảm thông, tránh sự xúc phạm vô tình đến các em và đồng thời tạo nhiều điều kiện hơn để các em phát huy học tập và rèn luyện
+ Giáo viên phải tìm hiểu, khai thác những điểm tốt và điểm yếu cơ bản nhất của học sinh để tác động làm thay đổi tính cách của học sinh cá biệt
+ Giáo viên phải hiểu những suy nghĩ và những điều học sinh muốn. Có như vậy mới giúp các em tháo gỡ được những điểm yếu của mình để đạt được điều mình mong muốn chính đáng.
- Phía gia đình :
Giữa nhà trường và gia đình phải có sự kết hợp chặc chẽ, sự kết hợp giáo dục này phải diễn ra thật tế nhị và thường xuyên. Tránh những hành động nóng nảy của gia đình đối với học sinh như : đánh con khi nghe cô giáo đến thưa chuyện ….
Phải thuyết phục được gia đình tạo mọi điều kiện tốt nhất để con, em mình học tập, đồng thời nhắc nhở phụ huynh phải thường xuyên quan tâm đến việc học của con em mình. Gia đình phải xem việc giáo dục con em không phải là chỉ riêng nhà trường mà cần phải có một phần trách nhiệm rất lớn từ gia đình.
- Các giải pháp chủ yếu:
- Tìm hiểu được căn nguyên của từng học sinh cá biệt :
Sau khi đã xác định được các đối tượng học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp cần tổ chức theo dõi và đánh giá một cách khách quan, trung thực, đúng bản chất của vấn đề. Liệt kê ra các nguyên nhân, các lý do mà các em thường vi phạm và mắc phải; liệt kê số lần các em vi phạm, sau mỗi lần đó đã có ai nhắc nhở, giáo dục chưa? Đã cho các em suy ngẫm về lỗi của mình và đã hứa khắc phục hay chưa ?…. Cần phải ghi chép rõ ràng để làm cơ sở cho việc xây dựng các biện pháp giáo dục.
Trở lại với tình hình học sinh dạng cá biệt của lớp tôi đang chủ nhiệm, nổi lên có 4 học sinh rất cá biệt. 4 em này vi phạm nhiều lần, nhắc nhở nhiều lần mà các em vẫn cứ tái phạm. Qua tìm hiểu từ bạn bè và đặc biệt tôi đến từng nhà của từng học sinh tìm hiểu và trao đổi trực tiếp với phụ huynh của các em học sinh này, tôi có nhận xét tõng em ®Ó phô huynh n¾m ®îc cô thÓ h¬n.
- Xây dựng biện pháp giáo dục cho từng đối tượng
Sau khi tìm hiểu nguyên nhân của từng đối tượng học sinh cá biệt, tôi đã đưa ra các phương án cụ thể cho từng em .
* Nhóm học cha hoµn thµnh nhưng biết vâng lời, ham học hỏi :
Với nhóm những học sinh cá biệt về học lực, những em này xét về gia cảnh thì khó khăn, các em không có thời gian học tập nên có kết quả học tập cha cao. Thực hiện các biện pháp như :
+ Phân công các bạn học khá hơn kèm cặp, cùng làm các bài tập ở nhà hoặc tập viết chính tả, tranh luận các từ sai.
+Hàng ngày giáo viên cần giúp đỡ các em trong học tập, giảng lại những bài mà các em chưa hiểu, giúp các em hoàn thành các bài tập bằng tự lực bản thân.
+ Khi giảng bài thường chú ý và hỏi bài đến các đối tượng này, để theo dõi việc hiểu bài của các em mà giảng chậm hoặc giảng lại.
+ Trao đổi với phụ huynh, nên giành thời gian cho các em học tập. Bố trí cho các em tổ chức đến nhà cùng nhau ôn tập và rèn luyện bài vở.
*. Nhóm các học sinh cá biệt về đạo đức :
Đây là các em thường có học lực yếu, đi đôi với hành vi không tốt, thường ảnh hưởng đến sự học tập của lớp. Biện pháp đưa ra :
+ Gặp riêng từng em, hỏi thăm việc học tập và gia đình của các em. Sau đó phân tích những hành vi mà các em đã gây ra đúng sai như thế nào? Tìm hiểu lý do vì sao các em đó lại có hành vi ấy ?
+ Gặp gia đình, trao đổi và thống nhất các biện pháp giáo dục như :
– Hạn chế cho các em tham gia vào các nhóm thanh niên hư hỏng ở địa phương cũng như không cho tham gia vào các tệ nạn như : đánh bài, uống rượu..
– Thiết lập sổ theo dõi giữa gia đình và lớp. Ngày nào giáo viên cũng đánh giá nhận xét việc học tập cũng như hành động của các em vào sổ gửi về cho bố mẹ. Và đồng thời cũng lấy ý kiến từ gia đình để giáo viên có biện pháp giáo dục khác, từ đó gia đình luôn nắm bắt được tình hình học tập của con em mình, cùng với nhà trường kèm cặp học sinh tốt hơn
+ Giao cho các em một số nhiệm vụ ở lớp.
Trong các giờ sinh hoạt lớp giao cho hai em nhận xét tình hình lớp trong tuần, có bạn nào vi phạm khuyết điểm hay không . Giáo viên nhận xét lại và tìm hiểu thêm các chi tiết để nhận định, biểu dương.
Từ những nhiệm vụ được giao đó, tạo cho các em có ý thức hơn trong học tập, tư cách đạo đức của mình với tập thể , dần dần các em sẽ nhận ra những sai phạm của mình với bàn bè xung quanh để mà sửa đổi thành những người tốt với bản thân và với tập thể lớp.
+ Một biện pháp cũng không kém phần quan trọng đó là việc biểu dương, khen thưởng, kịp thời.
Từ những nhiệm vụ được giao, giáo viên phải biết tán dương, khen thưởng, động viên các em khi thực hiện tốt nhiệm vụ. Từ đó giúp cho các em hiểu được mình vẫn còn có giá trị trong lớp, có khả năng thực hiện tốt các việc khác.
Bên cạnh đó cũng nghiêm khắc kiểm điểm, thẳng thắn phê bình các em học sinh vẫn còn vi phạm các hành vi đạo đức. Buộc các em phải ghi ra những lời hứa khắc phục và thời gian khắc phục
+ Một số em có tính nóng nảy, hay gây sự, nếu giáo dục nhiều lần không thay đổi, gia đình buông xuôi, thì nên liên hệ với Đoàn thanh niên thôn, Hội Phụ nữ xã , công an xã …. Để kết hợp giáo dục.
- Tổ chức, triển khai thực hiện:
Thông qua các cuộc sinh hoạt lớp, các hoạt động giảng dạy… giáo viên chủ nhiệm biểu dương, khen ngợi các em đã có nhiều tiếng bộ trong học tập cũng như trong việc rèn luyện đạo đức. Đặc biệt là các học sinh cá biệt phải quan tâm vấn đề này lên hàng đầu. Tổ chức cho các em giao lưu văn hóa, văn nghệ để hiểu nhau hơn. Bên cạnh đó, giáo viên cũng phải nghiêm khắc phê bình những em học sinh không chịu rèn luyện tu dưỡng đạo đức và học tập. Giao cho lớp trưởng, tổ trưởng theo dõi và báo cáo tình hình hoạt động của các học sinh cá biệt, để giáo viên kịp thời xử lý không để quá muộn.
- KẾT QUẢ MANG LẠI CỦA SÁNG KIẾN
Tính từ đầu năm áp dụng các biện pháp giáo dục nêu trên cho đến cuối học kỳ I năm học 2016 – 2017, kết quả như sau:
- Nhóm học sinh cá biệt về học tập :
Đầu năm có 15 em cha hoµn thµnh, đến hết học kỳ I chỉ còn 3 em chiếm tỉ lệ 9,7%. Đa số các em đã biết thực hiện những phép tính toán cơ bản, đọc thông, viết đúng chính tả.
Tuy nhiên vẫn còn em cha hoµn thµnh do : hoàn cảnh các em quá đặc biệt, gia đình không quan tâm, cho nên đến nay tiến bộ rất chậm như em: Thanh, Nguyên, Linh,…
- Nhóm học sinh cá biệt về phẩm chât :
Đầu năm có 4 em , đến nay không còn em nào thuộc dạng cá biệt về phẩm chất. Các em đã biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn, không còn nói tục, chửi thề tại trường học, không còn tình trạng đánh nhau. Một số em bây giờ trở thành lớp phó phụ trách trật tự của lớp và có phẩm chất tốt, được các em học sinh khác nể trọng.
Trong đó có em Đặng Thế Huy đã tiến bộ rất nhiều, em tham gia phát biểu bài sôi nổi, biết giúp đỡ bạn trong lớp, và tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp và của trường tổ chức.
- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
- KẾT LUẬN:
Trong suốt một học kì thực hiện đề tài này, tôi nhận thấy hài lòng vì đa số các học sinh cá biệt đã nhận thức đúng đắn về hành vi học tập và rèn luyện đạo đức của mình. Các em có hành vi đạo đức chưa tốt đã ngoan lên rất nhiều, các em có học lực yếu kém giờ cũng đã cải thiện, từ viết sai chính tả, đọc không thông, làm toán không được, bây giờ các em đã tự thực hiện được các vấn đề cơ bản của bộ môn Tiếng việt và môn Toán. Tất cả các nội dung cần điều tra hầu như đều tăng tuy chưa đạt 100% nhưng bước đầu các em đã biết hòa đồng cùng bạn bè, biết đoàn kết và biết bảo vệ của chung. Tôi thiết nghĩ rằng, việc giáo dục cho học sinh cá biệt là một việc làm rất khó khăn và mất thời gian. Tuy nhiên với những kinh nghiệm của bản thân cũng như trách nhiệm của người giáo viên, tôi đã cố gắng từng bước khắc phục những khó khăn trước mắt để tạo điều kiện và giúp đỡ các học sinh cá biệt vươn lên, tiến bộ hơn trong thời gian tới.C«ng t¸c chñ nhiÖm líp qu¶ thËt nÆng nÒ vµ phøc t¹p. Ngêi gi¸o viªn ph¶i võa nh ngêi mÑ dÞu dµng,ngêi thÇy nghiªm kh¾c, ngêi b¹n gÇn gòi, träng tµi ph©n minh. Nếu chúng ta hiểu được tâm sinh lí của từng đối tượng học sinh, thật sự quan tâm đến các em, nắm được tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh gia đình các em thì chúng ta sẽ đưa ra được các biện pháp giáo dục chính xác và phù hợp nhất. Chắc chắn sẽ mang lại hiệu quả cao, các em sẽ nhanh chóng trở thành đội viên tốt, xứng cháu ngoan Bác Hồ và sẽ là những đoàn viên tiêu biểu của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong tương lai.
- KIẾN NGHỊ:
-Ban giám hiệu nhà trường cần có những can thiệp cần thiết khi giáo viên gặp khó khăn trong việc tiếp cận với gia đình học sinh cá biệt, hoặc tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên liên hệ làm việc với các ban ngành ( Phụ nữ, Hội nông dân …) khi cần thiết để giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn .
-Nhà trường phối hợp với GV TPT Đội, GV phụ trách lớp tổ chức các hoạt động vui chơi, thi đua học tập, chiếu các phim tuyên truyền gương người tốt, việc tốt để giáo dục học sinh.
Trên đây là một số kinh nghiệm bản thân tôi đã thực hiện để giúp đỡ học sinh cá biệt trong lớp. Rất mong sự góp ý thêm của các động nghiệp./.
Hoàn thành ngày 10 tháng 3 năm 2017

markdown:
### SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆTTháng Ba 20, 2017 9:35 sáng
**. PHẦN MỞ ĐẦU** **LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN:**
Bất kì trong xã hội nào, nghề giáo cũng luôn được đề cao và quí trọng. Đặc biệt là trong chế độ XHCN, nghề giáo lại càng được tôn vinh và được xem là một nghề cao quí trong các nghề cao quí khác. Cái nghề “truyền chữ”, “trồng người” này lại không đơn giản, nhất là ở lứa tuổi của các em học sinh mới chập chững làm quen với mái trường, thầy cô, bạn bè… đó là học sinh bậc tiểu học. Đây là là lứa tuổi rất nhạy cảm và rất quan trọng để các em định hướng trưởng thành sau này. Chính vì thế Bác Hồ đã nói
** Vì vậy nếu không giáo dục, không uốn nắn các em ngay từ đầu thì rất dễ để cho các em không nắm vững kiến thức, không làm chủ được bản thân và cũng sẽ khó trở thành người có tài, có đức phục vụ cho đất nước sau này. “.. Một năm bắt đầu từ mùa xuân, một đời bắt đầu từ tuổi trẻ …” .**
Đối tượng học sinh cấp tiểu học ở những độ tuổi khác nhau cũng có nhiều dạng khác nhau: có nhiều em rất ngoan, hiền và biết vâng lời thầy cô giáo. Nhưng cũng có một số em thì ngang bướng, ngỗ nghịch… Trong đối tượng học sinh này có một dạng gọi là “
**. Đó là loại học sinh luôn tạo ra nhiều sự phiền hà và bận rộn hơn cho giáo viên. Để đưa các em học sinh loại cá biệt này vào khuôn khổ không phải giáo viên nào cũng thành công trong việc giáo dục và giảng dạy. học sinh cá biệt”**
Như chúng ta đã biết, việc giáo dục phát triển nhân cách học sinh là một nhu cầu cần thiết, bản chất của quá trình giáo dục là tổ chức toàn bộ cuộc sống, học tập hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học sinh được phát triển dưới sự giáo dục của giáo viên chủ nhiệm. Thực chất vai trò của giáo viên chủ nhiệm gần như trồng cây, chăm sóc vun trồng cây giống. Người làm vườn không thể cầm ngọn cây kéo lên mà phải chăm sóc tạo điều kiện cho hạt giống nẩy mầm. Cho nên, bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn tâm niệm dạy dỗ giáo dục cho các em trở thành những con người hữu ích cho xã hội, để xứng đáng với những hình ảnh đẹp mà xã hội ban tặng như đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói: “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong tất cả các nghề cao quý vì nó sáng tạo ra những con người sáng tạo”.C«ng t¸c chñ nhiÖm quyÕt ®Þnh chÊt lîng d¹y vµ häc cña gi¸o viªn vµ häc sinh. Lµm tèt c«ng t¸c chñ nhiÖm tøc lµ ngêi gi¸o viªn ®· hoµn thµnh tèt viÖc gi¶ng d¹y vµ tæ chøc gi¸o dôc, rÌn luyÖn ®¹o ®øc cho häc sinh. §Æc biÖt trong trêng TiÓu häc, vai trß cña ngêi gi¸o viªn chñ nhiÖm hÕt søc quan träng. Gi¸o viªn chñ nhiÖm thay mÆt nhµ trêng qu¶n lÝ ®iÒu hµnh líp, trùc tiÕp gi¸o dôc t tëng ®¹o ®øc, h×nh thµnh nh©n c¸ch cho häc sinh, lµ cÇu nèi gi÷a ba m«i trêng gi¸o dôc lµ gia ®×nh,nhµ trêng vµ x· héi.
Chính vì lẽ đó, nên tôi chọn sáng kiến
*“* *Mét sè biÖn ph¸p trong c«ng t¸c chñ nhiÖm ®Ó gi¸o dôc häc sinh c¸ biÖt.* **”** này để làm sáng kiến kinh nghiệm cho bản thân cũng như cho các đồng nghiệp. **MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU**
Giúp cho các em học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản ở bậc tiểu học nói chung và kiến thức lớp 5 nói riêng. Đồng thời qua đó giáo dục, uốn nắn, bồi dưỡng, giáo dục các em từ những học sinh cá biệt, quậy phá, lười học… trở thành người có ích cho xã hội sau này.
Xác định các nguyên nhân chính đã dẫn đến một số em có hành vi chưa đúng, chưa có động cơ học tập, có đạo đức phẩm chất chưa tốt…. Qua đó, giúp cho các em định hướng được ý nghĩa của cuộc sống, định hướng được hành vi và có động cơ học tập tốt hơn.
**III. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU**
`
**a. Đối tượng nghiên cứu:**
Các em học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp, có hành vi xấu, hay gây gỗ, chửi thề, nói tục, ý thức học tập không có, kết quả học tập yếu kém, lười học tập và không biết vâng lời thầy cố, bố, mẹ ….
**Phạm vi nghiên cứu:**
– Tập trung nghiên cứu một số học sinh lớp 5 do t«i chñ nhiÖm có hành vi đạo đức chưa tốt, kết quả học tập yếu kém, hay gây gổ.
– Tìm hiểu gia cảnh của từng em học sinh cá biệt trong lớp, cùng gia đình theo dõi, nhắc nhở, giáo dục và tạo các điều kiện tốt nhất để các em học sinh đó tham gia học tập và các phong trào do nhà trường tổ chức.
**NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU**
Nắm được thực trạng của một số học sinh cá biệt lớp 5 do t«i chñ nhiÖm từ đó có phương pháp giáo dục, rèn luyện để tạo cơ hội cho các học sinh ấy tiến bộ hơn, học tập tốt hơn và trở thành học sinh có giáo dục, có trình độ, có phẩm chất đạo đức tốt.
**PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU**
– Quan tâm, tìm hiểu nguyên nhân và lí do chính để trả lời cho câu hỏi: Vì sao các em học sinh đó trở thành học sinh cá biệt ?
– Quan sát, theo dõi quá trình học tập và hoạt động của các em học sinh cá biệt trong lớp. ( trước, trong và sau áp dụng các biện pháp giáo dục)
– Trao đổi trực tiếp với gia đình, phụ huynh của các em học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp 5A, đề xuất những biện pháp áp dụng cho từng em học sinh. Tùy điều kiện thực tế mà xây dựng các phương án khác nhau để thực hiện
**NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN** **CƠ SỞ LÝ LUẬN**:
Bất cứ một ai khi đã chọn ngành nghề cho mình thì đều xác định cái đích mình cần đạt đến. Cái đích đó tưởng như rất gần, rất dễ thực hiện, nhưng trong thực tiễn không phải như vậy, mà nhiều khi để đạt được phải đổ nhiều mồ hôi, nước mắt và thậm chí cả tính mạng để đạt được nó.
Cũng như mọi ngành nghề khác, nghề dạy học (hay thường gọi là ngành giáo) nhất là giáo viên dạy bậc tiểu học cũng không tránh khỏi những vấn đề nan giải ấy. Khi đã chọn cho mình cái nghề này, nó sẽ gắn bó với mình suốt cả cuộc đời, người giáo viên sẽ sẵn sàng đón nhận bất cứ đối tượng học sinh nào để dạy dỗ cho các em trở thành người có đức, có tài.
Học sinh líp 5 ở lứa từ 10 đến 11 tuổi, các em rất nghịch, hiếu động, chưa làm chủ được bản thân, chưa nhận thức được điều gì là đúng và điều gì là sai, hay bắt chước và chịu tác động của mọi việc xảy ra xung quanh mình. Chính vì thế, nếu môi trường tác động tốt thì các em sẽ có những hành vi và đạo đức tốt, còn ngược lại thì sẽ rất tồi tệ, có thể các em sẽ hư hỏng, dối trá, mất tư cách, đạo đức kém….
Tuy nhiên ở lứa tuổi này, các em cũng rất thích được tán dương, khen ngợi. Vì vậy chúng ta cần những giải pháp thích hợp để giáo dục và định hướng đúng đắn cho các em học sinh trong các hoạt động giáo dục, học tập và vui chơi lành mạnh, phù hợp với lứa tuổi của các em. Chúng ta không thể áp dụng cách thức giáo dục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, cũng không thể áp dụng cách thức giáo dục cho bậc trung học vào học sinh tiểu học. Có như vậy, chúng ta mới giáo dục học sinh ở bậc tiểu học phát triển một cách đúng nhất về nhân cách cũng như nhận thức của lứa tuổi mình, đặc biệt là các học sinh dạng cá biệt.
Với học sinh dạng cá biệt, cần có những biện pháp riêng, phù hợp với hoàn cảnh của từng em, mà từ đó mới hướng các em đi vào nề nếp. Muốn làm điều đó giáo viên cần phải có những hiểu biết nhất định về từng hoàn cảnh, từng nguyên nhân tạo nên những học sinh cá biệt đó và từ đó xây dựng các biện pháp riêng cụ thể áp dụng cho từng em học sinh cá biệt
**CƠ SỞ THỰC TIỄN**
Trong quá trình giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm, bản thân cũng thường xuyên gặp những đối tượng học sinh cá biệt này. Nếu không có biện pháp giáo dục hữu hiệu, các học sinh đó thường bỏ học giữa chừng hoặc có những biểu hiện chống lại thầy cô hoặc không nắm được kiến thức căn bản ……. Để khắc phục được vấn đề này cần chú ý 2 vấn đề sau :
** Vấn đề thứ nhất : Phải xác định được vị trí và mối quan hệ giữa giáo viên với học sinh trong quá trình dạy và học.*
Phải xem học sinh là trung tâm của vấn đề, trong hoạt động dạy và học, bao giờ cũng nên xem việc giảng dạy và giáo dục chỉ là tác nhân, còn học sinh xuất hiện với tư cách là chủ thể được giáo dục. Chúng hoàn toàn chủ động trong mọi công việc từ nhận thức tư duy, đến thái độ và hành vi ứng xử của chúng. Giáo viên chỉ là người cố vấn, định hướng, dẫn dắt, chỉ bảo, nhắc nhở, động viên cho các em có được những nhận tức, tư duy và hành vi ứng xử một cách đúng đắn, lễ phép.
** Vấn đề thứ 2 : sự tác động của gia đình và xã hội với học sinh lứa tuổi bậc tiểu học :*
Tục ngữ có câu “ Cha nào con nấy ..”, đó là dấu ấn của tuổi thơ với hành vi ứng xử của cha, mẹ, nề nếp và gia phong của từng gia đình, đã tác động và ảnh hưởng đến nhân cách của học sinh ở lứa tuổi này. Vì vậy tác động của người xung quanh, nhất là những người thường xuyên gần gũi chúng rất là quan trọng.
Tuy nhiên, nhân cách của học sinh bậc tiểu học cũng chịu sự tác động rất lớn của xã hội. Nếu như chúng bị lôi kéo bởi nhóm thanh niên hư hỏng khác, thì nhất định nhân cách của chúng cũng bị ảnh hưởng. Nếu như chúng có môi trường vui chơi, giải trí lành mạnh, được tiếp cận với những thông tin hữu ích thì chúng sẽ trở thành người có nhân phẩm tốt.
**CƠ SỞ THỰC TIỄN** **Khái quát phạm vi**:
Học sinh cá biệt lớp 5A do t«i chñ nhiÖm n¨m häc 2016-2017
Tổng số học sinh cả lớp là 32 em.
**Thực trạng**:
Qua thống kê và theo dõi trong lớp hiện nay có một số em học sinh thuộc dạng cá biệt và thuộc các dạng cá biệt như sau :
**Dạng cá biệt về học tập :**
Đây là những học sinh lười học tập, không chịu lắng nghe giảng bài, thường vắng học và có kết quả học tập cha cao. Kết quả khảo sát đầu năm gồm 15 em chiếm tỉ lệ là trên 46,9 %. Đa số các em không đọc thông viết thạo, chưa thực hiện được các phép tính cơ bản… Trong số đó có 7 em là cá biệt về học tập được theo dõi và chi tiết như sau :
|
|STT |
|Họ và tên |
|Ghi chú
|1||Dương Hồng Dũng||Tính toán chậm, không chính xác, yếu môn toán|
|2||Nguyễn Anh Quân||Đọc chậm, viết sai chính tả, không biết thực hiện phép tính|
|3||Nguyễn Tiến Hùng||Chưa viết được câu hoàn chỉnh, sai chính tả, tính toán rất chậm|
|4||Đinh Anh Thanh||Không biết tính toán, viết chậm không đúng chính tả, đọc chậm|
|5||Nguyễn ThÞ Thảo Nguyên||Viết yếu ,tính toán chậm|
|6||Nguyễn Thị Hải Yến||Đọc quá chậm, viết sai từ, tính toán chưa thạo|
|7||NguyÔn ThÞ Diệu Linh||Tính toán chậm, ít tập trung trong giờ học|*b- Dạng cá biệt về đạo đức :*
Qua khảo sát từ đầu năm học 2016-2017, cả lớp có 4 em có phẩm chất chưa đạt, chiếm tỉ lệ 12,5% . Hầu hết các em này lêi học , nói tục, chửi thề và rất hay đánh nhau với bạn bè trong lớp cũng như ở lớp khác. Các em thường hay vắng học không lý do, hỏi ít chịu trả lời…. Trong đó có các em sau :
- Nguyễn Văn Việt –
*Hay nghỉ học không có lí do*
- Nguyễn Ngọc Tiệp –
*Hỏi ít chịu nói*
- Nguyễn Gia Bảo –
*hay đánh nhau với bạn*
- Đặng Thế Huy –
*không chịu vâng lời* **Nguyên nhân của thực trạng**:
Qua điều tra cũng như trao đổi với gia đình của từng học sinh, nguyên nhân khiến các em trở thành học sinh cá biệt của lớp là :
– Gia đình lo việc làm ăn , không dành thời gian lo cho con cái, khoán trắng sự giáo dục cho nhà trường.
– Ảnh hưởng phim ảnh không lành mạnh, vì tò mò, bị rủ rê từ những thanh niên ham chơi, lêu lỏng trong thôn xóm.
– Bị lôi cuốn bởi những phương tiện thông tin đại chúng, những tiêu cực và tệ nạn xã hội.
– Bản thân bố mẹ không làm gương cho con cái noi theo.
– Gia đình không hòa thuận, bè mÑ li h«n.
**III. BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN** **Cơ sở đề xuất các giải pháp**:
Căn cứ vào những thực trạng đã điều tra, cả những nguyên nhân dẫn đến thực trạng ấy. Tôi nhận thấy rằng, bởi lẽ các em trở thành học sinh cá biệt như vậy là do nhiều nguyên nhân, trong đó phải kể đến những nguyên chính là do : hoàn cảnh gia đình, sự thờ ơ của xã hội và gia đình trong việc giáo dục và dạy dỗ các em. Từ đó tôi có cơ sở để đề xuất các giải pháp như sau:
*Về phía giáo viên :*
+ Trước hết phải có cái “Tâm”. Xuất phát từ chữ tâm ấy sẽ dễ dàng tiếp cận được các em học sinh, sự bao dung và sự chịu khó sẽ giúp cho giáo viên dễ dàng thuyết phục giáo dục được các học sinh cá biệt. Cũng từ chữ tâm ấy, sẽ đẩy trách nhiệm, nghĩa vụ của giáo viên chủ nhiệm lên tầm cao hơn, từ đó trăn trở, suy nghĩ đưa ra biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng.
+ Giáo viên phải tôn trọng học sinh dạng cá biệt này, dù các hành vi của chúng có thể gây xúc phạm đến danh dự của mình. Đồng thời phải có lòng tin với các em, tin tưởng các em để giao một số công việc phù hợp của lớp cho các em phụ trách.
+ Tuyệt đối, giáo viên không được xúc phạm danh dự đến các em học sinh trước tập thể lớp.
+ Giáo viên phải chịu khó lắng nghe tâm sự của các em, thường xuyên quan tâm và hỏi thăm, chăm sóc các em trong các điều kiện có thể. Từ đó mới tìm hiểu được nguyên nhân chính dẫn đến sự cá biệt của các em mà tìm giải pháp cho phù hợp. an ủi và động viên kịp thời các em khi phát hiện những bi kịch, chuyện buồn mà gia đình cũng như xã hội mang lại.
+ Giáo viên phải giữ được chữ tín đối với học sinh cả chuyên môn lẫn nhân cách sống. Đã hứa làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn.
Với những vấn đề trên, nếu giáo viên áp dụng được sẽ rất dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu mọi vấn đề phát sinh khi cần thiết. Thực tế trong những năm qua, với những vấn đề ấy, bản thân tôi đã được các em học sinh cá biệt phải tôn trọng. Ban đầu các học sinh cá biệt sống rất tách rời tập thể, thấy cô giáo thì ghét cay, ghét đắng, xong dần dần, tôi đã giúp cho các em hiểu được vấn đề và hiện nay đa số các em sống rất gần gũi với lớp. Đặc biệt bất kỳ chuyện gì xảy ra, dù lớn hay nhỏ các em này cũng đều tâm sự và chia sẻ với tôi từ niềm vui đến nỗi buồn. Chính đều đó dần dần, tôi đã giúp các em tránh được tự ti và mặc cảm ban đầu.
*Về phía học sinh :*
+ Giáo viên chủ nhiệm phải nắm được đặc điểm, hoàn cảnh cụ thể của từng gia đình học sinh cá biệt. Để từ đó cảm thông, tránh sự xúc phạm vô tình đến các em và đồng thời tạo nhiều điều kiện hơn để các em phát huy học tập và rèn luyện
+ Giáo viên phải tìm hiểu, khai thác những điểm tốt và điểm yếu cơ bản nhất của học sinh để tác động làm thay đổi tính cách của học sinh cá biệt
+ Giáo viên phải hiểu những suy nghĩ và những điều học sinh muốn. Có như vậy mới giúp các em tháo gỡ được những điểm yếu của mình để đạt được điều mình mong muốn chính đáng.
*Phía gia đình :*
Giữa nhà trường và gia đình phải có sự kết hợp chặc chẽ, sự kết hợp giáo dục này phải diễn ra thật tế nhị và thường xuyên. Tránh những hành động nóng nảy của gia đình đối với học sinh như : đánh con khi nghe cô giáo đến thưa chuyện ….
Phải thuyết phục được gia đình tạo mọi điều kiện tốt nhất để con, em mình học tập, đồng thời nhắc nhở phụ huynh phải thường xuyên quan tâm đến việc học của con em mình. Gia đình phải xem việc giáo dục con em không phải là chỉ riêng nhà trường mà cần phải có một phần trách nhiệm rất lớn từ gia đình.
**Các giải pháp chủ yếu**: *Tìm hiểu được căn nguyên của từng học sinh cá biệt :* **S**au khi đã xác định được các đối tượng học sinh thuộc dạng cá biệt trong lớp cần tổ chức theo dõi và đánh giá một cách khách quan, trung thực, đúng bản chất của vấn đề. Liệt kê ra các nguyên nhân, các lý do mà các em thường vi phạm và mắc phải; liệt kê số lần các em vi phạm, sau mỗi lần đó đã có ai nhắc nhở, giáo dục chưa? Đã cho các em suy ngẫm về lỗi của mình và đã hứa khắc phục hay chưa ?…. Cần phải ghi chép rõ ràng để làm cơ sở cho việc xây dựng các biện pháp giáo dục.
Trở lại với tình hình học sinh dạng cá biệt của lớp tôi đang chủ nhiệm, nổi lên có 4 học sinh rất cá biệt. 4 em này vi phạm nhiều lần, nhắc nhở nhiều lần mà các em vẫn cứ tái phạm. Qua tìm hiểu từ bạn bè và đặc biệt tôi đến từng nhà của từng học sinh tìm hiểu và trao đổi trực tiếp với phụ huynh của các em học sinh này, tôi có nhận xét tõng em ®Ó phô huynh n¾m ®îc cô thÓ h¬n.
*Xây dựng biện pháp giáo dục cho từng đối tượng*
Sau khi tìm hiểu nguyên nhân của từng đối tượng học sinh cá biệt, tôi đã đưa ra các phương án cụ thể cho từng em .
** Nhóm học ch* *a hoµn thµnh* * nhưng biết vâng lời, ham học hỏi :*
Với nhóm những học sinh cá biệt về học lực, những em này xét về gia cảnh thì khó khăn, các em không có thời gian học tập nên có kết quả học tập cha cao. Thực hiện các biện pháp như :
+ Phân công các bạn học khá hơn kèm cặp, cùng làm các bài tập ở nhà hoặc tập viết chính tả, tranh luận các từ sai.
+Hàng ngày giáo viên cần giúp đỡ các em trong học tập, giảng lại những bài mà các em chưa hiểu, giúp các em hoàn thành các bài tập bằng tự lực bản thân.
+ Khi giảng bài thường chú ý và hỏi bài đến các đối tượng này, để theo dõi việc hiểu bài của các em mà giảng chậm hoặc giảng lại.
+ Trao đổi với phụ huynh, nên giành thời gian cho các em học tập. Bố trí cho các em tổ chức đến nhà cùng nhau ôn tập và rèn luyện bài vở.
***. Nhóm các học sinh cá biệt về đạo đức :**
Đây là các em thường có học lực yếu, đi đôi với hành vi không tốt, thường ảnh hưởng đến sự học tập của lớp. Biện pháp đưa ra :
+ Gặp riêng từng em, hỏi thăm việc học tập và gia đình của các em. Sau đó phân tích những hành vi mà các em đã gây ra đúng sai như thế nào? Tìm hiểu lý do vì sao các em đó lại có hành vi ấy ?
+ Gặp gia đình, trao đổi và thống nhất các biện pháp giáo dục như :
– Hạn chế cho các em tham gia vào các nhóm thanh niên hư hỏng ở địa phương cũng như không cho tham gia vào các tệ nạn như : đánh bài, uống rượu..
– Thiết lập sổ theo dõi giữa gia đình và lớp. Ngày nào giáo viên cũng đánh giá nhận xét việc học tập cũng như hành động của các em vào sổ gửi về cho bố mẹ. Và đồng thời cũng lấy ý kiến từ gia đình để giáo viên có biện pháp giáo dục khác, từ đó gia đình luôn nắm bắt được tình hình học tập của con em mình, cùng với nhà trường kèm cặp học sinh tốt hơn
+ Giao cho các em một số nhiệm vụ ở lớp.
Trong các giờ sinh hoạt lớp giao cho hai em nhận xét tình hình lớp trong tuần, có bạn nào vi phạm khuyết điểm hay không . Giáo viên nhận xét lại và tìm hiểu thêm các chi tiết để nhận định, biểu dương.
Từ những nhiệm vụ được giao đó, tạo cho các em có ý thức hơn trong học tập, tư cách đạo đức của mình với tập thể , dần dần các em sẽ nhận ra những sai phạm của mình với bàn bè xung quanh để mà sửa đổi thành những người tốt với bản thân và với tập thể lớp.
+ Một biện pháp cũng không kém phần quan trọng đó là việc biểu dương, khen thưởng, kịp thời.
Từ những nhiệm vụ được giao, giáo viên phải biết tán dương, khen thưởng, động viên các em khi thực hiện tốt nhiệm vụ. Từ đó giúp cho các em hiểu được mình vẫn còn có giá trị trong lớp, có khả năng thực hiện tốt các việc khác.
Bên cạnh đó cũng nghiêm khắc kiểm điểm, thẳng thắn phê bình các em học sinh vẫn còn vi phạm các hành vi đạo đức. Buộc các em phải ghi ra những lời hứa khắc phục và thời gian khắc phục
+ Một số em có tính nóng nảy, hay gây sự, nếu giáo dục nhiều lần không thay đổi, gia đình buông xuôi, thì nên liên hệ với Đoàn thanh niên thôn, Hội Phụ nữ xã , công an xã …. Để kết hợp giáo dục.
**Tổ chức, triển khai thực hiện**:
Thông qua các cuộc sinh hoạt lớp, các hoạt động giảng dạy… giáo viên chủ nhiệm biểu dương, khen ngợi các em đã có nhiều tiếng bộ trong học tập cũng như trong việc rèn luyện đạo đức. Đặc biệt là các học sinh cá biệt phải quan tâm vấn đề này lên hàng đầu. Tổ chức cho các em giao lưu văn hóa, văn nghệ để hiểu nhau hơn. Bên cạnh đó, giáo viên cũng phải nghiêm khắc phê bình những em học sinh không chịu rèn luyện tu dưỡng đạo đức và học tập. Giao cho lớp trưởng, tổ trưởng theo dõi và báo cáo tình hình hoạt động của các học sinh cá biệt, để giáo viên kịp thời xử lý không để quá muộn.
**KẾT QUẢ MANG LẠI CỦA SÁNG KIẾN**
Tính từ đầu năm áp dụng các biện pháp giáo dục nêu trên cho đến cuối học kỳ I năm học 2016 – 2017, kết quả như sau:
**Nhóm học sinh cá biệt về học tập :**
Đầu năm có 15 em cha hoµn thµnh, đến hết học kỳ I chỉ còn 3 em chiếm tỉ lệ 9,7%. Đa số các em đã biết thực hiện những phép tính toán cơ bản, đọc thông, viết đúng chính tả.
Tuy nhiên vẫn còn em cha hoµn thµnh do : hoàn cảnh các em quá đặc biệt, gia đình không quan tâm, cho nên đến nay tiến bộ rất chậm như em: Thanh, Nguyên, Linh,…
**Nhóm học sinh cá biệt về phẩm chât :**
Đầu năm có 4 em , đến nay không còn em nào thuộc dạng cá biệt về phẩm chất. Các em đã biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn, không còn nói tục, chửi thề tại trường học, không còn tình trạng đánh nhau. Một số em bây giờ trở thành lớp phó phụ trách trật tự của lớp và có phẩm chất tốt, được các em học sinh khác nể trọng.
Trong đó có em Đặng Thế Huy
**KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ** **KẾT LUẬN**:
Trong suốt một học kì thực hiện đề tài này, tôi nhận thấy hài lòng vì đa số các học sinh cá biệt đã nhận thức đúng đắn về hành vi học tập và rèn luyện đạo đức của mình. Các em có hành vi đạo đức chưa tốt đã ngoan lên rất nhiều, các em có học lực yếu kém giờ cũng đã cải thiện, từ viết sai chính tả, đọc không thông, làm toán không được, bây giờ các em đã tự thực hiện được các vấn đề cơ bản của bộ môn Tiếng việt và môn Toán. Tất cả các nội dung cần điều tra hầu như đều tăng tuy chưa đạt 100% nhưng bước đầu các em đã biết hòa đồng cùng bạn bè, biết đoàn kết và biết bảo vệ của chung. Tôi thiết nghĩ rằng, việc giáo dục cho học sinh cá biệt là một việc làm rất khó khăn và mất thời gian. Tuy nhiên với những kinh nghiệm của bản thân cũng như trách nhiệm của người giáo viên, tôi đã cố gắng từng bước khắc phục những khó khăn trước mắt để tạo điều kiện và giúp đỡ các học sinh cá biệt vươn lên, tiến bộ hơn trong thời gian tới.C«ng t¸c chñ nhiÖm líp qu¶ thËt nÆng nÒ vµ phøc t¹p. Ngêi gi¸o viªn ph¶i võa nh ngêi mÑ dÞu dµng,ngêi thÇy nghiªm kh¾c, ngêi b¹n gÇn gòi, träng tµi ph©n minh. Nếu chúng ta hiểu được tâm sinh lí của từng đối tượng học sinh, thật sự quan tâm đến các em, nắm được tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh gia đình các em thì chúng ta sẽ đưa ra được các biện pháp giáo dục chính xác và phù hợp nhất. Chắc chắn sẽ mang lại hiệu quả cao, các em sẽ nhanh chóng trở thành đội viên tốt, xứng cháu ngoan Bác Hồ và sẽ là những đoàn viên tiêu biểu của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong tương lai.
**KIẾN NGHỊ**:
-Ban giám hiệu nhà trường cần có những can thiệp cần thiết khi giáo viên gặp khó khăn trong việc tiếp cận với gia đình học sinh cá biệt, hoặc tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên liên hệ làm việc với các ban ngành ( Phụ nữ, Hội nông dân …) khi cần thiết để giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn .
-Nhà trường phối hợp với GV TPT Đội, GV phụ trách lớp tổ chức các hoạt động vui chơi, thi đua học tập, chiếu các phim tuyên truyền gương người tốt, việc tốt để giáo dục học sinh.
Trên đây là một số kinh nghiệm bản thân tôi đã thực hiện để giúp đỡ học sinh cá biệt trong lớp. Rất mong sự góp ý thêm của các động nghiệp./.
*Hoàn thành ngày 10 tháng 3 năm 2017*

WARC-Truncated: length

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: nginx centminmod


text:
giấy dán tường nhật bản rh 9231
Giá từ: Call me
Mã sản phẩm: . Không VAT. Danh mục sản phẩm: Giấy dán tường Nhật Bản
Thông tin thêm
Bạn cũng có thể quan tâm …
-
stone therapyGiá từ: Call me
-
PHỐI CẢNH 3DGiá từ: Call me
-
tranh dán tường bãi biển 09Giá từ: 350,000 VNĐ
-
giấy dán tường giả đá 53105-2Giá từ: Call me
-
giấy dán tường văn phòng 59289-2Giá từ: 900,000 VNĐ
-
cây lăn mép giấy dán tường 01Giá từ: Call me
-
MS 483Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản re 8180Giá từ: Call me
-
A 5092-2Giá từ: Call me
Sản phẩm liên quan
-
giấy dán tường nhật bản trẻ em rh 9433Giá từ: 250,000 VNĐ
-
giấy dán tường nhật bản trẻ em rh 9431Giá từ: 250,000 VNĐ
-
giấy dán tường nhật bản rh 9375Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9374Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9373Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9372Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9371Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9370Giá từ: Call me
-
giấy dán tường nhật bản rh 9369Giá từ: Call me

markdown:
# giấy dán tường nhật bản rh 9231
Giá từ: Call me
|Thương hiệu:
|![ Giay dan tuong](http://thegioigiaydantuong.vn/wp-content/uploads/2017/09/thế-giới-giấy-dán-tường.png)
![ Giay dan tuong](http://thegioigiaydantuong.vn/wp-content/uploads/2017/09/thế-giới-giấy-dán-tường.png)
## Thông tin thêm
Giá từ: Call me
|Thương hiệu:
|
THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG đem đến nghệ thuật trang trí độc đáo cho ngôi nhà Bạn, Chúng tôi cùng Bạn tạo nên món quà cao cấp mà thi vị cho cuộc sống. Hãy gọi ngay chúng tôi để tận hưởng giá trị cốt lõi, thẩm mỹ và đẳng cấp cho ngôi nhà Bạn. Chúng tôi chỉ thực hiện các dự án giấy dán tường cao cấp tiêu chuẩn quốc tế, không cung cấp các sản phẩm lỗi MODEL Đặc biệt là hàng Trung Quốc kém chất lượng nguy hại cho sức khỏe gia đình Bạn
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG HÀ NỘI**
Địa chỉ: 11/10 Chùa Hà, Cầu Giấy, TP. Hà Nội
Hotline:01234.393.666
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG ĐÀ NẴNG**
Địa chỉ : 142 Nguyễn Hữu Thọ,Quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng
Hotline:0942.004.005
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG QUẢNG NGÃI**
Địa chỉ: 318/10 Nguyễn Trãi, Phường Quảng Phú, TP. Quảng Ngãi
Hotline: 0888.010.011 – 0901.175.763
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG CẦN THƠ**
Địa chỉ: 397 Nguyễn Đệ ( Vành đai phi trường ) TP. Cần Thơ
Hotline: 07106.545.404 – 0939.793.455
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG TIỀN GIANG**
Địa chỉ: 282 Lý Thường Kiệt, Phường 5, TP. Mỹ Tho
Hotline:0912.226.186 – 0963.226.186
**THẾ GIỚI GIẤY DÁN TƯỜNG KIÊN GIANG**
Địa chỉ: Nguyễn Trung Trực, Phường Vĩnh Thanh, TP. Rạch Giá
Hotline: 0911.609.010
thegioigiaydantuong.vn@gmail.com

Connection: keep-alive, close

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
-------------------------------------------------------------------------------
Miền Bắc: Số 208D Lê Trọng Tấn, Thanh Xuân, Hà Nội
Tel : 043.5667337 - Hotline: 09 686 50 686
--------------------
Miền Nam:Số 323 - Trần Văn Kiểu - Phường 11- Quận 6- TP. HCMm
Điện thoại: 09686 50686 – 0983 080 786 - 0972 147 205
Email: Thethaothientruong@ttsport.vn
Website: http://ttsport.vn - http://thethaothientruong.com - http://thethaothientruong.vn by Thiên Trường
Site bạn bè: bàn bóng bàn, máy chạy bộ điện

Server: nginx


text:
Đang truy cập :
50
•Máy chủ tìm kiếm : 32
•Khách viếng thăm : 18
Hôm nay :
335
Tháng hiện tại
: 8200
Tổng lượt truy cập : 462624
...
Tài khoản
Mật khẩu
Liên kết Website
----Chọn Website----
Trường THPT Thống NhấtCổng thông tin điện tử sở Giáo Dục Bình PhướcBộ Giáo dục và Đào tạoPhòng GDĐT thị xã Đồng XoàiPhòng GDĐT thị xã Bình Long
Trường THCS Quang Trung huyện Bù ĐăngPhòng GDĐT huyện Bù ĐăngPhòng GDĐT huyện Bù Gia MậpPhòng GDĐT huyện Bù ĐốpPhòng GDĐT huyện Hớn Quản
© Trang tin điện tử UBND Xã Thống Nhất Huyện Bù Đăng

Pragma: no-cache

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0

Set-Cookie: nv3c_Guvhp_nvvithemever=mw%2C%2C; expires=Wed, 16-Jan-2019 21:03:13 GMT; Max-Age=31536000; path=/; domain=.thongnhat.gov.vn; httponly

Content-Language: vi


text:
Nương Tử Của Lãnh Khốc Giáo Chủ-Chương 12
Nương Tử Của Lãnh Khốc Giáo Chủ
Chương 12: Diệp Hỏa Đơn
Nghe lời đó của lão, bản thân hắn cảm thấy sởn hết cả gai óc. Từ hồi theo sư phụ đến giờ, hắn lúc nào cũng phải nghe những lời sởn gai ốc của sư phụ. Nên dù rất kính trọng Hoàng Lân nhưng đa phần hắn đều muốn tránh xa người. Nếu không phải vì bị trúng độc, hắn cũng không muốn nhờ đến sư phụ giúp đỡ.
Hắn không nói lời nào chỉ lạnh lùng bỏ cánh tay đang khoác trên vai xuống. Hoàng Lân thấy thế liền biễu môi như một đứa trẻ chịu ủy khuất rất lớn.
” Aiz, có ai khổ như ta không chứ. Chỉ có duy nhất một đồ đệ mà hắn lại không chịu gần gũi với ta, thiệt là bất công mà “
Nhìn sư phụ ngồi đó oán trách, hắn vẫn không hề lên tiếng. Thấy dáng vẻ lạnh lùng của đồ đệ, lão lại khóc òa lên.
” Lão thiên a, ngươi thật là bất công đối với ta, cho ta một người đồ đệ thật là lạnh lùng. Người thật là thiên vị, sư đệ ta thì có một đệ tử biết chăm lo cho hắn còn ta thì sao “
Bọn ám vệ xung quanh đều đen mặt, dù cho đã nhìn không biết bao nhiêu lần cảnh lão khóc lóc nhưng cứ mỗi lần nhìn thấy cảnh đó là bọn họ lại muốn đam thủng mắt mình.
Một lão nhân đã hơn 50 tuổi mà tính tình cứ như là một oa nhi, tất cả đều lén nhìn về phía giáo chủ thầm than. Giáo chủ à, người làm ơn hãy nói gì đi, sư phụ người sắp đem lỗ tai chúng thuộc hạ đày đọa đến thủng luôn rồi.
Dường như càm nhận được ánh mắt ai oán “thầm” của bọn thuộc hạ, hắn đứng dậy bước đến gần Hoàng Lân. Dù sao chính bản thân hắn cũng không thể chịu nổi tiếng khóc than của lão nữa.
” Thôi được rồi sư phụ, người không cần phải tiếp tục ai oán đâu. Người nói là sẽ nhờ sư thúc giải độc cho con, vậy bây giờ người đâu? “
” Phải rồi, con không nhắc thì ta cũng quên. Sư đệ của vi sư đến đây vì việc khác nên đệ tử của đệ ấy sẽ giải độc cho con. Hiện tại đệ ấy có việc bận nên 3 ngày sau mới có thể qua đây. Đệ ấy đưa cho con ba viên thuốc, mỗi ngày một viên, có thể áp chế độc tính trong 3 ngày này “
Nói rồi lão đưa cho hắn ba viên thuốc mà Hoàng Dực mới đưa cho lão lúc nãy. Uống một viên xong, hắn lên tiếng phân phó bọn thuộc hạ thu xếp chỗ nghỉ cho Hoàng Lân, còn mình lại ngồi xuống ghế. Cầm trên tay lọ thuốc, hắn cứ nhìn vào đó, tự nhủ trong lòng: chỉ còn 3 ngày nữa là hắn sẽ được gặp nàng, chỉ còn 3 ngày nữa thôi.
Thời hạn 3 ngày đã tới, Hàn Nguyệt Chi vào giờ Thìn (7-9h sáng) đã tỉnh giấc. Nàng ngồi dậy nhẹ nhàng cử động thân thể, vì nằm bất động đã 3 ngày nên hiện tại rất khó cử động thân thể. Cảm thấy cơ thể đã thoải mái, Hàn Nguyệt Chi xuống giường vận lại bộ hồng y. Lúc này, Hoàng Dực vốn đã đứng ngoài chờ đã lâu, nghe thấy tiếng động trong phòng liền nhẹ nhàng gõ cửa rồi bưng một khay thức ăn vào.
” Nguyệt nhi, mau lại đây ăn chút gì đi, vi sư đã nấu một ít cháo cho con rồi “
Hai sư trò cùng nhau dùng bữa, Hoàng Dực mở miệng vì muốn chấp dứt sự yên lặng.
” Lát nữa con theo ta đi gặp sư huynh, tên tiểu tử kia cũng đến rồi. Vi sư đã đưa hắn ba viên Diệp Hỏa đơn, có lẽ đã kiềm chế được độc tố trong người hắn “
” Người đã đưa Diệp Hỏa đơn, vậy người biết đó là độc gì rồi sao? “
” Không, ta nghe con nói là Diệp Hỏa đơn có thể kiềm chế được độc tố nên ta nghĩ có lẽ có tác dụng với độc của tên tiểu tử kia “
” Đúng là nó có tác dụng kiềm chế nhưng chỉ với một số loại độc thôi. Còn với những loại mới hay phức tạp hơn thì không thể. Nếu nhưng dùng bừa bãi thì nó có thể phản tác dụng. Hiện tại sư thúc đang ở đâu, con phải qua đó xem “. Nàng nói với giọng hoảng hốt.
Nghe Hàn Nguyệt Chi nói như vậy, bản thân lão cũng cảm thấy lo sợ. Dù sao Diệp Hỏa đơn cũng là do Nguyệt nhi chế tạo, cũng vừa mới nói cho lão vài ngày trước, nếu tên tiểu tử đó có việc gì thì… Nghĩ đến đây lão cùng Hàn Nguyệt Chi lập tức đi đến viện của Huyết giáo.
Lúc này Lãnh giao chủ đang dùng thiện, còn Hoàng Lân ngồi đối diện hắn thì lại huyên thuyên không ngừng.
” Tại sao thức ăn chỉ có ba món, bọn người tổ chức năm nay thật là keo kiệt. Đồ nhi à, con có thể cho vi sư một chút bạc được không? Ăn cơm ở đây chả khác nào bị bỏ đói cả. Mà sư đệ ta đưa con ba viên thuốc, tại sao con chỉ mới uống 1 viên? “
” Thuốc này dù sao cũng chỉ có tác dụng kiềm chế độc tính, uống một viên là đủ. Khi nào có thể giải được độc thì con mới nghiêm túc mà uống “
Hoàng Lân nghe đồ đệ nói thế thì bực tức. Sư đệ đã có lòng giúp thế mà lại còn không chịu tuân theo. Dù sao thì người ta cũng là Dược Vương, là sư đệ của lão, vậy mà đồ nhi cư nhiên không chừa cho lão mặt mũi.
Tức quá hóa thẹn, lão nhanh chóng dùng khinh công cướp lấy lọ thuốc đang để trên bàn, nhanh tay đổ một viên tính ép hắn uống. Mọi người trong phòng đều không nghĩ tới tình huống này, nhìn thấy giáo chủ vẫn điềm tĩnh dùng thiện nên không ai dám ra tay. Hoàng Lân tuy không tinh thông y thuật, nhưng luận về võ thì lão cũng thuộc hàng nhất nhì trong giới võ lâm.
Lão đang tính đưa viên thuốc vào khoang miệng đồ đệ thi có một cây châm phóng đến làm cho lão đánh rơi viên thuốc. Cùng lúc đó một giọng nói hoảng hốt vang lên.
” Không được cho hắn uống “

markdown:
# Nương Tử Của Lãnh Khốc Giáo Chủ-Chương 12
[Nương Tử Của Lãnh Khốc Giáo Chủ]
# Chương 12: Diệp Hỏa Đơn
Nghe lời đó của lão, bản thân hắn cảm thấy sởn hết cả gai óc. Từ hồi theo sư phụ đến giờ, hắn lúc nào cũng phải nghe những lời sởn gai ốc của sư phụ. Nên dù rất kính trọng Hoàng Lân nhưng đa phần hắn đều muốn tránh xa người. Nếu không phải vì bị trúng độc, hắn cũng không muốn nhờ đến sư phụ giúp đỡ.
Hắn không nói lời nào chỉ lạnh lùng bỏ cánh tay đang khoác trên vai xuống. Hoàng Lân thấy thế liền biễu môi như một đứa trẻ chịu ủy khuất rất lớn.
” Aiz, có ai khổ như ta không chứ. Chỉ có duy nhất một đồ đệ mà hắn lại không chịu gần gũi với ta, thiệt là bất công mà “
Nhìn sư phụ ngồi đó oán trách, hắn vẫn không hề lên tiếng. Thấy dáng vẻ lạnh lùng của đồ đệ, lão lại khóc òa lên.
” Lão thiên a, ngươi thật là bất công đối với ta, cho ta một người đồ đệ thật là lạnh lùng. Người thật là thiên vị, sư đệ ta thì có một đệ tử biết chăm lo cho hắn còn ta thì sao “
Bọn ám vệ xung quanh đều đen mặt, dù cho đã nhìn không biết bao nhiêu lần cảnh lão khóc lóc nhưng cứ mỗi lần nhìn thấy cảnh đó là bọn họ lại muốn đam thủng mắt mình.
Một lão nhân đã hơn 50 tuổi mà tính tình cứ như là một oa nhi, tất cả đều lén nhìn về phía giáo chủ thầm than. Giáo chủ à, người làm ơn hãy nói gì đi, sư phụ người sắp đem lỗ tai chúng thuộc hạ đày đọa đến thủng luôn rồi.
Dường như càm nhận được ánh mắt ai oán “thầm” của bọn thuộc hạ, hắn đứng dậy bước đến gần Hoàng Lân. Dù sao chính bản thân hắn cũng không thể chịu nổi tiếng khóc than của lão nữa.
” Thôi được rồi sư phụ, người không cần phải tiếp tục ai oán đâu. Người nói là sẽ nhờ sư thúc giải độc cho con, vậy bây giờ người đâu? “
” Phải rồi, con không nhắc thì ta cũng quên. Sư đệ của vi sư đến đây vì việc khác nên đệ tử của đệ ấy sẽ giải độc cho con. Hiện tại đệ ấy có việc bận nên 3 ngày sau mới có thể qua đây. Đệ ấy đưa cho con ba viên thuốc, mỗi ngày một viên, có thể áp chế độc tính trong 3 ngày này “
Nói rồi lão đưa cho hắn ba viên thuốc mà Hoàng Dực mới đưa cho lão lúc nãy. Uống một viên xong, hắn lên tiếng phân phó bọn thuộc hạ thu xếp chỗ nghỉ cho Hoàng Lân, còn mình lại ngồi xuống ghế. Cầm trên tay lọ thuốc, hắn cứ nhìn vào đó, tự nhủ trong lòng: chỉ còn 3 ngày nữa là hắn sẽ được gặp nàng, chỉ còn 3 ngày nữa thôi.
Thời hạn 3 ngày đã tới, Hàn Nguyệt Chi vào giờ Thìn (7-9h sáng) đã tỉnh giấc. Nàng ngồi dậy nhẹ nhàng cử động thân thể, vì nằm bất động đã 3 ngày nên hiện tại rất khó cử động thân thể. Cảm thấy cơ thể đã thoải mái, Hàn Nguyệt Chi xuống giường vận lại bộ hồng y. Lúc này, Hoàng Dực vốn đã đứng ngoài chờ đã lâu, nghe thấy tiếng động trong phòng liền nhẹ nhàng gõ cửa rồi bưng một khay thức ăn vào.
” Nguyệt nhi, mau lại đây ăn chút gì đi, vi sư đã nấu một ít cháo cho con rồi “
Hai sư trò cùng nhau dùng bữa, Hoàng Dực mở miệng vì muốn chấp dứt sự yên lặng.
” Lát nữa con theo ta đi gặp sư huynh, tên tiểu tử kia cũng đến rồi. Vi sư đã đưa hắn ba viên Diệp Hỏa đơn, có lẽ đã kiềm chế được độc tố trong người hắn “
” Người đã đưa Diệp Hỏa đơn, vậy người biết đó là độc gì rồi sao? “
” Không, ta nghe con nói là Diệp Hỏa đơn có thể kiềm chế được độc tố nên ta nghĩ có lẽ có tác dụng với độc của tên tiểu tử kia “
” Đúng là nó có tác dụng kiềm chế nhưng chỉ với một số loại độc thôi. Còn với những loại mới hay phức tạp hơn thì không thể. Nếu nhưng dùng bừa bãi thì nó có thể phản tác dụng. Hiện tại sư thúc đang ở đâu, con phải qua đó xem “. Nàng nói với giọng hoảng hốt.
Nghe Hàn Nguyệt Chi nói như vậy, bản thân lão cũng cảm thấy lo sợ. Dù sao Diệp Hỏa đơn cũng là do Nguyệt nhi chế tạo, cũng vừa mới nói cho lão vài ngày trước, nếu tên tiểu tử đó có việc gì thì… Nghĩ đến đây lão cùng Hàn Nguyệt Chi lập tức đi đến viện của Huyết giáo.
Lúc này Lãnh giao chủ đang dùng thiện, còn Hoàng Lân ngồi đối diện hắn thì lại huyên thuyên không ngừng.
” Tại sao thức ăn chỉ có ba món, bọn người tổ chức năm nay thật là keo kiệt. Đồ nhi à, con có thể cho vi sư một chút bạc được không? Ăn cơm ở đây chả khác nào bị bỏ đói cả. Mà sư đệ ta đưa con ba viên thuốc, tại sao con chỉ mới uống 1 viên? “
” Thuốc này dù sao cũng chỉ có tác dụng kiềm chế độc tính, uống một viên là đủ. Khi nào có thể giải được độc thì con mới nghiêm túc mà uống “
Hoàng Lân nghe đồ đệ nói thế thì bực tức. Sư đệ đã có lòng giúp thế mà lại còn không chịu tuân theo. Dù sao thì người ta cũng là Dược Vương, là sư đệ của lão, vậy mà đồ nhi cư nhiên không chừa cho lão mặt mũi.
Tức quá hóa thẹn, lão nhanh chóng dùng khinh công cướp lấy lọ thuốc đang để trên bàn, nhanh tay đổ một viên tính ép hắn uống. Mọi người trong phòng đều không nghĩ tới tình huống này, nhìn thấy giáo chủ vẫn điềm tĩnh dùng thiện nên không ai dám ra tay. Hoàng Lân tuy không tinh thông y thuật, nhưng luận về võ thì lão cũng thuộc hàng nhất nhì trong giới võ lâm.
Lão đang tính đưa viên thuốc vào khoang miệng đồ đệ thi có một cây châm phóng đến làm cho lão đánh rơi viên thuốc. Cùng lúc đó một giọng nói hoảng hốt vang lên.
” Không được cho hắn uống “

Server: LiteSpeed

Accept-Ranges: bytes


text:
Tôi có căn hộ tầng 23 ở VP5 Linh Đàm cần cho thuê gấp, nhà mới nhận mới 100%.
Diện tích: 60m2, 2 phòng ngủ, 2 vệ sinh.
Hướng cửa: Đông.
Nhà bao gồm: tủ bếp, bếp ga âm, nóng lạnh.
Giá: 5tr/tháng
đóng tiền 6 tháng/lần. Cọc tiền 1 tháng
Ai có nhu cầu LH: 0987 210 843- Ms. Trúc
Cho thuê gấp căn hộ 60m2, Vp5 Linh Đàm - 5tr/tháng - LH: 0987 210 843
Tìm nhanh
Đăng lúc: 22/10/2014 09:58
Đánh giá:
(1/1)
Thông tin liên hệ
- Diện tích: 60
- Giá: 5 000 000
- Liên hệ: Trúc Lịch
- Điện thoại: 0987210843
- Email: letruclich@gmail.com
Trạng thái tin rao
Nếu bạn đã XEM NHÀ hoặc GỌI ĐIỆN HỎI THÔNG TIN mua bán, cho thuê nhà đất này, bạn hãy BÌNH LUẬN về TÌNH TRẠNG của nhà đất đó ở bên dưới để giúp cho CỘNG ĐỒNG biết THÔNG TIN này
Ví dụ như:
Ví dụ như:
- Nhà này đã bán rồi
- Nhà này đã cho thuê rồi
- Chủ nhà này khó tính lắm
- Nhà này hay mất nước lắm ==> đừng thuê !
- Ở chung với chủ nhà này thật không chịu nổi !
- etc...
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
PHÂN PHỐI ĐỘC QUYỀN CHUNG CƯ ECO GREEN TOWER CHỈ VỚI 20,5tr/m2. KHÁCH HÀNG QUAN TÂM HÃY LIÊN HỆ NGAY ĐỂ CÓ CĂN TẦNG ĐẸP NHẤT. =================== Tên dự án: Chung cư Eco Green Tower. Địa chỉ: Số 1, Giáp Nhị, phường Thịnh Liệt, quận Hoàng Mai, Hà Nội. Chủ đầu tư: Công ty CP Sông Đà 1.01. Phân phối độc quyền dự án: Phú Tài ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:1900000000Diện tích:90Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 17:38
Nhân dịp cất nóc tòa nhà C46 – Bộ Công An (Smile Building), Ưu đãi cực khủng cho khách hàng đặt mua căn hộ từ 15/1/2018 – 21/1/2018 - Hỗ trợ vay 70% tổng GTCH với lãi suất 0% ưu đãi đến tận khi nhận nhà. - Thời gian ân hạn gốc: 18 tháng kể từ ngày giải ngân đầu tiên. - Chiết khấu trực tiếp 2,5% GTCH khi khách hàng thanh toán 70%. - Tặng 3 chỉ ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:23Diện tích:78Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 15:38
Chung cư Athena Complex Pháp Vân có vị trí đắc địa tọa lạc ngay sát mặt ngõ 161 đường Ngọc Hồi trong quần thể KĐT Pháp Vân Quận Hoàng Mai nơi tiếp giáp giao thông của nhiều tuyến đường quốc lộ lớn vào trung tâm thủ đô Hà Nội chỉ mất 10 phút đi đường. Dự án được hưởng nhiều cơ sở hạ tầng có sẵn từ các dự án lớn bên cạnh ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:19500000Diện tích:-1Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 11:20
Chung cư Smile Building - C46 Bộ Công An đang hoàn tất những giai đoạn cuối cùng để bàn giao nhà vào quý 2/2018. Smile Building nằm ngay trên mặt đường Nguyễn Cảnh Dị là cầu nối giữa hai quận Thanh Xuân và Hoàng Mai.Gần các trục đường chính của Hà Nội như Giải Phóng,Vành Đai 2, vành đai 2,5, và chỉ mất 8-15 là có thể tiếp cận các bến xe ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:1,9 tỷDiện tích:76Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 10:39
- Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922.
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922. Khu vực: Bán căn hộ chung cư tại Khu đô thị Kim Văn - Kim Lũ (Golden Silk) - Quận Hoàng Mai - Hà Nội Giá: 1.1tỷ Diện tích: 53m² Chính chủ chuyển nhà xuống mặt đất cần bán căn hộ tầng 16 chung cư CT12 Kim Văn Kim Lũ ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:Diện tích:Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 08:57
- Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922.
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922. Khu vực: Bán căn hộ chung cư tại Khu đô thị Kim Văn - Kim Lũ (Golden Silk) - Quận Hoàng Mai - Hà Nội Giá: 1.1tỷ Diện tích: 53m² Chính chủ chuyển nhà xuống mặt đất cần bán căn hộ tầng 16 chung cư CT12 Kim Văn Kim Lũ ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:1100000Diện tích:53Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:16/01 08:57
Dự án chung cư Athena Complex Pháp Vân sở hữu vị trí đắc địa, giao thông thuận lợi khi tiếp giáp trục đường Pháp Vân - Cầu Giẽ và trục Quốc Lộ 1A - Giải Phóng, kết nối thủ đô. Bên cạnh đó, dự án nằm trong vành đai không gian xanh, bao quanh là công viên Yên Sở và khu đô thị Tứ Hiệp Hồng Hà Dầu Khí, một trong 5 không gian được ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:19500000Diện tích:65Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:15/01 14:19
Chung cư @Home 987 Tam Trinh tọa lạc tại vị trí vàng, 3 mặt đường (đường Tam Trinh mở rộng 40m, ngõ 989 10m và ngõ sau 5m), cách ngã ba Tam Trinh - Pháp Vân 200m. Chỉ mất 10 phút quý khách có thể di chuyển dễ dàng vào trung tâm thành phố Hà Nội.Tổng quan dự án.(1) Tổng quan dự án:- Tên dự án: Chung cư 987 Tam Trinh.- Vị trí: Ô đất C11 - ODK4 ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:22000000Diện tích:55Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:15/01 10:39
Chính chủ cần bán căn góc chung cư CT36 Định Công – Hoàng Mai Căn hộ 1202 diện tích 92m2, thiết kế 3 phòng ngủ, 2 WC, 1 phòng khách, 1 bếp. Cửa Tây Bắc, ban công Đông Nam Căn hộ hiện đã nhận nhà và hoàn thiện nội thất cơ bản (Sơn bả, trần thạnh cao, ốp lát... ). Giá bán 20tr/m2, có thương lượng. Liên hệ chủ nhà : 0907566886 ( MTG )Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:Diện tích:Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:15/01 10:38
Chung cư Athena Complex Pháp Vân có vị trí đắc địa tọa lạc ngay sát mặt ngõ 161 đường Ngọc Hồi trong quần thể KĐT Pháp Vân Quận Hoàng Mai nơi tiếp giáp giao thông của nhiều tuyến đường quốc lộ lớn vào trung tâm thủ đô Hà Nội chỉ mất 10 phút đi đường. Dự án được hưởng nhiều cơ sở hạ tầng có sẵn từ các dự án lớn bên cạnh ...Loại tin:Mua bán nhà đấtGiá:19500000Diện tích:-1Quận/Huyện:Hoàng Mai, Hà NộiĐăng lúc:15/01 08:38
Tags (từ khóa) tin rao
Rao vặt nhà đất 24h mới nhất
- Chính chủ cần bán căn hộ Topaz City Q.8 giá tốt nhất thị trường
- Chủ nhà tòa C14 Bắc Hà cho thuê căn 107m2 3 ngủ nội thất cơ bản giá thuê 7 triệu LH 0985409147
- Chỉ 2,3 tỷ có ngay nhà 4 tầng cách cầu Vĩnh Tuy 100m , Long Biên
- Bán gấp 100m2 trả nợ khu 31ha, Trâu QUỳ, Gia Lâm.
- Chủ nhà tòa C14 Bắc Hà cho thuê căn 107m2 3 ngủ nội thất cơ bản giá thuê 7 triệu LH 0985409147
- NHÀ 2 TẦNG KIỆT BÀ TRIỆU,GIÁ 2,15 TỶ
- Nhà Phố Thạnh Xuân - Quận 12
- Số nhà 38 lô A ĐTM Trung Yên (0975983618) chính chủ cho thuê nhà 5T giá 15 triệu/tháng
- THE K PARK CÀNG Ở CÀNG THÍCH
- Bán nhà Thụy Khuê, LÔ GÓC,HIỆN ĐẠI,mới xây 5t,mt 5.8m.
- Bán Đất Nền Giá Rẻ
- Bán gấp nhà đường Kim Giang, diện tích 60m2, mặt tiền 4.5m, giá chỉ 3.2 tỷ
- căn hộ officetel khu du lịc văn thánh,q bình thạnh và q3 trần cao vân
- Cho thuê phòng trọ gần sân bay quận phú nhuận giá chỉ 3triệu/tháng
- Bán Đất Thổ Cư.Đường Số 5.Phường TNP B.Q9
Mua bán nhà đất
Nhà đất theo tỉnh/thành phố
- Hà Nội
- Hải Phòng
- Bắc Ninh
- Vĩnh Phúc
- Đà Nẵng
- TPHCM
- Bình Dương
- Huế
- TP Vinh
- Nam Định
- Ninh Bình
- Phú Thọ
- Quảng Ninh
- Thái Bình
- Thái Nguyên
- Đồng Nai
- Cần Thơ
- Tiền Giang
- Trà Vinh
- Vĩnh Long
- Quảng Trị
- Quảng Ngãi
- Quảng Nam
- Quảng Bình
- Phú Yên
- Tây Ninh
- Sóc Trăng
- Cà Mau
- Đồng Tháp
- Bến Tre
- Hậu Giang
- Kiên Giang
- Bạc Liêu
- Bà Rịa - Vũng Tàu
- An Giang
- Long An
- Ninh Thuận
- Nghệ An
- Lâm Đồng
- Hà Nam
- Lào Cai
- Lạng Sơn
- Lai Châu
- Hưng Yên
- Hoà Bình
- Hải Dương
- Hà Giang
- Điện Biên
- Cao Bằng
- Bắc Giang
- Sơn La
- Thanh Hoá
- Kontum
- Khánh Hoà
- Hà Tĩnh
- Gia Lai
- Đắk Nông
- Đắk Lắk
- Bình Thuận
- Bình Phước
- Bình Định
- Yên Bái
- Tuyên Quang
- Bắc Cạn
- Xem thêm
Nhà đất theo quận/huyện
Chia sẻ bạn bè
Đăng ký nhận tin rao qua email
Tags nhà đất 24h
Tin rao dự án HOT
- Premier Residences Phú Quốc
- Premier Village Phú Quốc
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinpearl Paradise Villas Phú Quốc
Liên kết website
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- Vinhomes Gardenia - Tag
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Condotel Nha Trang Vinpearl
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinpearl Condotel Nha Trang
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
- kết quả bóng đá euro 2016
- lịch thi đấu euro 2016
- Premier Residences Phú Quốc
- Premier Village Phú Quốc
- Premier Residences Phú Quốc - Tag
- Premier Village Phú Quốc - Tag
- Vinpearl Condotel Nha Trang - Tag
- Vinhomes Gardenia Mỹ Đình - Tag
- Giá biệt thự Premier Village Phu Quoc Resort
- Căn hộ nghỉ dưỡng Premier Residences Phú Quốc hút hàng ngày ra mắt
- Cẩm nang đầu tư Premier Village Phú Quốc

markdown:
Hà Nội
Bắc Ninh
Vĩnh Phúc
Hải Phòng
Hải Dương
Nam Định
Đà Nẵng
TP HCM
Bình Dương
Cần Thơ
Vũng tàu
Đăng tin miễn phí
Tin nhà đất 24h (widget)
Nhà đất 24h
Mua bán ôtô
Wap nhà đất
Cho thuê gấp căn hộ 60m2, Vp5 Linh Đàm - 5tr/tháng - LH: 0987 210 843
Mua bán nhà đất
Bán nhà đất
Bán căn hộ chung cư
Nhà đất Hà Nội
Nhà đất Hoàng Mai
Nhà đất 24h
Mua bán nhà đất
Cho thuê
Dự án bất động sản
Danh bạ
Mua bán ô tô Hà Nội
Xe ô tô cũ Hà Nội (đã qua sử dụng)
Mua bán xe ô tô mới Hà Nội (chưa qua sử dụng)
Cho thuê xe Hà Nội
Tìm nhanh
---Tất cả nhu cầu nhà đất
Bán căn hộ chung cư
Bán cửa hàng, mặt bằng
Bán loại bất động sản khác
Bán kho, nhà xưởng
Bán trang trại, khu nghỉ dưỡng
Bán đất
Bán đất nền dự án
Bán nhà mặt phố
Bán nhà biệt thự, liền kề
Bán nhà riêng
Cho thuê loại bất động sản khác
Cho thuê kho, nhà xưởng, đất
Cho thuê cửa hàng, ki ốt
Cho thuê văn phòng
Cho thuê nhà trọ, phòng trọ
Cho thuê nhà mặt phố
Cho thuê nhà riêng
Cho thuê căn hộ chung cư
---Tất cả tỉnh/TP
Hà Nội
Hải Phòng
Bắc Ninh
Vĩnh Phúc
Đà Nẵng
TPHCM
Bình Dương
Huế
TP Vinh
Nam Định
Ninh Bình
Phú Thọ
Quảng Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Đồng Nai
Cần Thơ
Tiền Giang
Trà Vinh
Vĩnh Long
Quảng Trị
Quảng Ngãi
Quảng Nam
Quảng Bình
Phú Yên
Tây Ninh
Sóc Trăng
Cà Mau
Đồng Tháp
Bến Tre
Hậu Giang
Kiên Giang
Bạc Liêu
Bà Rịa - Vũng Tàu
An Giang
Long An
Ninh Thuận
Nghệ An
Lâm Đồng
Hà Nam
Lào Cai
Lạng Sơn
Lai Châu
Hưng Yên
Hoà Bình
Hải Dương
Hà Giang
Điện Biên
Cao Bằng
Bắc Giang
Sơn La
Thanh Hoá
Kontum
Khánh Hoà
Hà Tĩnh
Gia Lai
Đắk Nông
Đắk Lắk
Bình Thuận
Bình Phước
Bình Định
Yên Bái
Tuyên Quang
Bắc Cạn
---Tất cả quận/huyện
Ba Đình
Ba Vì
Bắc Từ Liêm
Cầu Giấy
Chương Mỹ
Đan Phượng
Đông Anh
Đống Đa
Gia Lâm
Hà Đông
Hai Bà Trưng
Hoài Đức
Hoàn Kiếm
Hoàng Mai
Long Biên
Mê Linh
Mỹ Đức
Nam Từ Liêm
Phú Xuyên
Phúc Thọ
Quốc Oai
Sóc Sơn
Sơn Tây
Tây Hồ
Thạch Thất
Thanh Oai
Thanh Trì
Thanh Xuân
Thường Tín
Ứng Hòa
Đăng lúc:
22/10/2014 09:58
Đánh giá:
Poor
Fair
Average
Good
Excellent
(
1
/
1
)
Tôi có căn hộ tầng 23 ở VP5
Linh Đàm
cần cho thuê gấp, nhà mới nhận mới 100%.
Diện tích: 60m2, 2 phòng ngủ, 2 vệ sinh.
Hướng cửa: Đông.
Nhà bao gồm: tủ bếp, bếp ga âm, nóng lạnh.
Giá: 5tr/tháng
đóng tiền 6 tháng/lần. Cọc tiền 1 tháng
Ai có nhu cầu LH: 0987 210 843- Ms. Trúc
Thông tin liên hệ
Diện tích:
60
Giá:
5 000 000
Liên hệ:
Trúc Lịch
Điện thoại:
0987210843
Email:
letruclich@gmail.com
Hãy SHARE nếu bạn thấy nội dung này hữu ích !
Trạng thái tin rao
Nếu bạn đã
XEM NHÀ
hoặc
GỌI ĐIỆN HỎI THÔNG TIN
mua bán, cho thuê
nhà đất
này, bạn hãy
BÌNH LUẬN về TÌNH TRẠNG
của
nhà đất
đó ở bên dưới
để giúp cho CỘNG ĐỒNG biết THÔNG TIN này
Ví dụ như:
Nhà này đã bán rồi
Nhà này đã cho thuê rồi
Chủ nhà này khó tính lắm
Nhà này hay mất nước lắm ==> đừng thuê !
Ở chung với chủ nhà này thật không chịu nổi
!
etc...
Hãy cho
MỌI NGƯỜI
cùng biết thông tin
TÌNH TRẠNG NÀY
! Web nhà đất 24h
XIN CẢM ƠN !
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
0969419956 !CĂN HỘ 3 PN, GIÁ CHỈ TỪ 1.9 TỶ TẠI TRUNG TÂM QUẬN HOÀNG MAI, BÀN GIAO QUÝ II/2018
PHÂN PHỐI ĐỘC QUYỀN CHUNG CƯ ECO GREEN TOWER CHỈ VỚI 20,5tr/m2. KHÁCH HÀNG QUAN TÂM HÃY LIÊN HỆ NGAY ĐỂ CÓ CĂN TẦNG ĐẸP NHẤT. =================== Tên dự án: Chung cư Eco Green Tower. Địa chỉ: Số 1, Giáp Nhị, phường Thịnh Liệt, quận Hoàng Mai, Hà Nội. Chủ đầu tư: Công ty CP Sông Đà 1.01. Phân phối độc quyền dự án: Phú Tài ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
1900000000
Diện tích:
90
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 17:38
Nhận ngay 3 chỉ vàng 9999 khi mua căn hộ tại chung cư C46- Bộ Công An Số 1 Nguyễn Cảnh Dị
Nhân dịp cất nóc tòa nhà C46 – Bộ Công An (Smile Building), Ưu đãi cực khủng cho khách hàng đặt mua căn hộ từ 15/1/2018 – 21/1/2018 - Hỗ trợ vay 70% tổng GTCH với lãi suất 0% ưu đãi đến tận khi nhận nhà. - Thời gian ân hạn gốc: 18 tháng kể từ ngày giải ngân đầu tiên. - Chiết khấu trực tiếp 2,5% GTCH khi khách hàng thanh toán 70%. - Tặng 3 chỉ ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
23
Diện tích:
78
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 15:38
Tại sao nên chọn Athena Complex Pháp Vân
Chung cư Athena Complex Pháp Vân có vị trí đắc địa tọa lạc ngay sát mặt ngõ 161 đường Ngọc Hồi trong quần thể KĐT Pháp Vân Quận Hoàng Mai nơi tiếp giáp giao thông của nhiều tuyến đường quốc lộ lớn vào trung tâm thủ đô Hà Nội chỉ mất 10 phút đi đường. Dự án được hưởng nhiều cơ sở hạ tầng có sẵn từ các dự án lớn bên cạnh ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
19500000
Diện tích:
-1
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 11:20
CHUNG CƯ GIÁ CẢ HỢP LÝ KIẾN TRÚC KHANG TRANG TÌM ĐÂU???
Chung cư Smile Building - C46 Bộ Công An đang hoàn tất những giai đoạn cuối cùng để bàn giao nhà vào quý 2/2018. Smile Building nằm ngay trên mặt đường Nguyễn Cảnh Dị là cầu nối giữa hai quận Thanh Xuân và Hoàng Mai.Gần các trục đường chính của Hà Nội như Giải Phóng,Vành Đai 2, vành đai 2,5, và chỉ mất 8-15 là có thể tiếp cận các bến xe ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
1,9 tỷ
Diện tích:
76
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 10:39
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922.
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922. Khu vực: Bán căn hộ chung cư tại Khu đô thị Kim Văn - Kim Lũ (Golden Silk) - Quận Hoàng Mai - Hà Nội Giá: 1.1tỷ Diện tích: 53m² Chính chủ chuyển nhà xuống mặt đất cần bán căn hộ tầng 16 chung cư CT12 Kim Văn Kim Lũ ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
Diện tích:
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 08:57
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922.
Chính chủ bán căn 53m2 tầng 16 giá 1,1tỷ CT12 Kim Văn Kim Lũ full nội thất đẹp về ở ngay: 0968238922. Khu vực: Bán căn hộ chung cư tại Khu đô thị Kim Văn - Kim Lũ (Golden Silk) - Quận Hoàng Mai - Hà Nội Giá: 1.1tỷ Diện tích: 53m² Chính chủ chuyển nhà xuống mặt đất cần bán căn hộ tầng 16 chung cư CT12 Kim Văn Kim Lũ ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
1100000
Diện tích:
53
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
16/01 08:57
Để có ngay căn hộ dành cho chiến sĩ cảnh sát tổng cục Bộ Công An. LH em Ngọc 0983343336
Dự án chung cư Athena Complex Pháp Vân sở hữu vị trí đắc địa, giao thông thuận lợi khi tiếp giáp trục đường Pháp Vân - Cầu Giẽ và trục Quốc Lộ 1A - Giải Phóng, kết nối thủ đô. Bên cạnh đó, dự án nằm trong vành đai không gian xanh, bao quanh là công viên Yên Sở và khu đô thị Tứ Hiệp Hồng Hà Dầu Khí, một trong 5 không gian được ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
19500000
Diện tích:
65
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
15/01 14:19
Cơ hội cuối cùng để sở hữu 1 trong những căn hộ trị giá 1,2 tỷ đồng, LH: 0982105693
Chung cư @Home 987 Tam Trinh tọa lạc tại vị trí vàng, 3 mặt đường (đường Tam Trinh mở rộng 40m, ngõ 989 10m và ngõ sau 5m), cách ngã ba Tam Trinh - Pháp Vân 200m. Chỉ mất 10 phút quý khách có thể di chuyển dễ dàng vào trung tâm thành phố Hà Nội.Tổng quan dự án.(1) Tổng quan dự án:- Tên dự án: Chung cư 987 Tam Trinh.- Vị trí: Ô đất C11 - ODK4 ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
22000000
Diện tích:
55
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
15/01 10:39
Bán căn hộ CT36 Định Công, căn góc 1202 (3PN ) . Giá bán : 20tr/m2 . LH : 0907566886 ( MTG )
Chính chủ cần bán căn góc chung cư CT36 Định Công – Hoàng Mai Căn hộ 1202 diện tích 92m2, thiết kế 3 phòng ngủ, 2 WC, 1 phòng khách, 1 bếp. Cửa Tây Bắc, ban công Đông Nam Căn hộ hiện đã nhận nhà và hoàn thiện nội thất cơ bản (Sơn bả, trần thạnh cao, ốp lát... ). Giá bán 20tr/m2, có thương lượng. Liên hệ chủ nhà : 0907566886 ( MTG )
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
Diện tích:
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
15/01 10:38
Tại sao nên chọn Athena Complex Pháp Vân
Chung cư Athena Complex Pháp Vân có vị trí đắc địa tọa lạc ngay sát mặt ngõ 161 đường Ngọc Hồi trong quần thể KĐT Pháp Vân Quận Hoàng Mai nơi tiếp giáp giao thông của nhiều tuyến đường quốc lộ lớn vào trung tâm thủ đô Hà Nội chỉ mất 10 phút đi đường. Dự án được hưởng nhiều cơ sở hạ tầng có sẵn từ các dự án lớn bên cạnh ...
Bán căn hộ chung cư
|
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai, Hà Nội
Loại tin:
Mua bán nhà đất
Giá:
19500000
Diện tích:
-1
Quận/Huyện:
Hoàng Mai, Hà Nội
Đăng lúc:
15/01 08:38
Tags (từ khóa) tin rao
Nhà đất Hà Nội
Bán căn hộ chung cư Hà Nội
Nhà đất Hoàng Mai Hà Nội
Bán căn hộ chung cư Hoàng Mai
Rao vặt nhà đất 24h mới nhất
Chính chủ cần bán căn hộ Topaz City Q.8 giá tốt nhất thị trường
Chủ nhà tòa C14 Bắc Hà cho thuê căn 107m2 3 ngủ nội thất cơ bản giá thuê 7 triệu LH 0985409147
Chỉ 2,3 tỷ có ngay nhà 4 tầng cách cầu Vĩnh Tuy 100m , Long Biên
Bán gấp 100m2 trả nợ khu 31ha, Trâu QUỳ, Gia Lâm.
Chủ nhà tòa C14 Bắc Hà cho thuê căn 107m2 3 ngủ nội thất cơ bản giá thuê 7 triệu LH 0985409147
NHÀ 2 TẦNG KIỆT BÀ TRIỆU,GIÁ 2,15 TỶ
Nhà Phố Thạnh Xuân - Quận 12
Số nhà 38 lô A ĐTM Trung Yên (0975983618) chính chủ cho thuê nhà 5T giá 15 triệu/tháng
THE K PARK CÀNG Ở CÀNG THÍCH
Bán nhà Thụy Khuê, LÔ GÓC,HIỆN ĐẠI,mới xây 5t,mt 5.8m.
Bán Đất Nền Giá Rẻ
Bán gấp nhà đường Kim Giang, diện tích 60m2, mặt tiền 4.5m, giá chỉ 3.2 tỷ
căn hộ officetel khu du lịc văn thánh,q bình thạnh và q3 trần cao vân
Cho thuê phòng trọ gần sân bay quận phú nhuận giá chỉ 3triệu/tháng
Bán Đất Thổ Cư.Đường Số 5.Phường TNP B.Q9
Mua bán nhà đất
Bán căn hộ chung cư
Bán cửa hàng, mặt bằng
Bán loại bất động sản khác
Bán kho, nhà xưởng
Bán trang trại, khu nghỉ dưỡng
Bán đất
Bán đất nền dự án
Bán nhà mặt phố
Bán nhà biệt thự, liền kề
Bán nhà riêng
Nhà đất theo tỉnh/thành phố
Hà Nội
Hải Phòng
Bắc Ninh
Vĩnh Phúc
Đà Nẵng
TPHCM
Bình Dương
Huế
TP Vinh
Nam Định
Ninh Bình
Phú Thọ
Quảng Ninh
Thái Bình
Thái Nguyên
Đồng Nai
Cần Thơ
Tiền Giang
Trà Vinh
Vĩnh Long
Quảng Trị
Quảng Ngãi
Quảng Nam
Quảng Bình
Phú Yên
Tây Ninh
Sóc Trăng
Cà Mau
Đồng Tháp
Bến Tre
Hậu Giang
Kiên Giang
Bạc Liêu
Bà Rịa - Vũng Tàu
An Giang
Long An
Ninh Thuận
Nghệ An
Lâm Đồng
Hà Nam
Lào Cai
Lạng Sơn
Lai Châu
Hưng Yên
Hoà Bình
Hải Dương
Hà Giang
Điện Biên
Cao Bằng
Bắc Giang
Sơn La
Thanh Hoá
Kontum
Khánh Hoà
Hà Tĩnh
Gia Lai
Đắk Nông
Đắk Lắk
Bình Thuận
Bình Phước
Bình Định
Yên Bái
Tuyên Quang
Bắc Cạn
Xem thêm
Nhà đất theo quận/huyện
Ba Đình
Ba Vì
Bắc Từ Liêm
Cầu Giấy
Chương Mỹ
Đan Phượng
Đông Anh
Đống Đa
Gia Lâm
Hà Đông
Hai Bà Trưng
Hoài Đức
Hoàn Kiếm
Hoàng Mai
Long Biên
Mê Linh
Mỹ Đức
Nam Từ Liêm
Phú Xuyên
Phúc Thọ
Quốc Oai
Sóc Sơn
Sơn Tây
Tây Hồ
Thạch Thất
Thanh Oai
Thanh Trì
Thanh Xuân
Thường Tín
Ứng Hòa
Xem thêm
Dự án bất động sản nổi bật
vinhome central park
,
PARK HILL TIMES CITY
,
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
,
Premier Village Phu Quoc Resort
,
Premier Residences Phu Quoc Emerald Bay
,
VINHOMES RIVERSIDE
,
Vinpearl Paradise Villas
,
Goldmark City
,
Chung cư FLC Complex
,
Green City Đà Nẵng
,
Chung cư Golden Central Tower
,
VINHOMES CENTRAL PARK TÂN CẢNG
,
Chia sẻ bạn bè
Nếu thấy nội dung này hữu ích giúp bạn tìm mua nhà, cho thuê nhà hoặc cần thuê nhà thì đừng quên chia sẻ với bạn bè của bạn !
Đăng ký nhận tin rao qua email
Xem thêm tùy chọn
Tags nhà đất 24h
can mua nha rieng muong cha dien bien
,
can ho quan thu duc gia re
,
kdc 13c greenlife cao cap duong nguyen van linh
,
ban mat bang
,
27 ty
,
cho thue chung cu the pride
,
hanh phuc
,
ban chung cu goldmark city
,
chung cu 304 ho tung mau
,
ban chung cu 102 truong chinh meco
,
can ho tra gop gia re
,
g
,
tho cu binh tan
,
360 trieu
,
le van thiem
,
hh2 linh dam
,
nhuong cua hang quan ao tre em
,
c
,
kim van
,
dat xanh mien trung
,
quan cam le
,
song han da nang
,
nguyen trai thanh xuan
,
cho thue can ho the pride
,
thue can ho chung cu gia re
,
lien ke van canh hud
,
duong le quang dao
,
ban can ho cao cap vinhomes central park
,
mega sapphire
,
cho thue chung cu vimeco hoang minh giam
,
Tin rao dự án HOT
Premier Residences Phú Quốc
Premier Village Phú Quốc
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
Vinpearl Condotel Nha Trang
Vinpearl Paradise Villas Phú Quốc
Liên kết website
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
Vinhomes Gardenia - Tag
Vinpearl Condotel Nha Trang
Condotel Nha Trang Vinpearl
Vinpearl Condotel Nha Trang
Vinpearl Condotel Nha Trang
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình
kết quả bóng đá euro 2016
lịch thi đấu euro 2016
Premier Residences Phú Quốc
Premier Village Phú Quốc
Premier Residences Phú Quốc - Tag
Premier Village Phú Quốc - Tag
Vinpearl Condotel Nha Trang - Tag
Vinhomes Gardenia Mỹ Đình - Tag
Giá biệt thự Premier Village Phu Quoc Resort
Căn hộ nghỉ dưỡng Premier Residences Phú Quốc hút hàng ngày ra mắt
Cẩm nang đầu tư Premier Village Phú Quốc
Chính sách riêng tư
Điều khoản sử dụng
Từ chối trách nhiệm
Liên hệ
RSS Nhà đất 24h
Nhà đất 24h trên Google+ page
Cài ứng dụng "Nhà đất 24h" trên điện thoại Android
nha dat ha noi
nha dat bac ninh
nha dat bac giang
nha dat hai duong
nha dat thai binh
mua ban nha dat thai binh
nha dat da nang
nha dat Hai Chau Da Nang
nha dat Ngu Hanh Son Da Nang
nha dat Son Tra Da Nang
nha dat vung tau
nha dat vinh phuc
nha dat thai nguyen
nha dat nam dinh
nha dat tphcm
nha dat binh duong
nha dat can tho
ban can ho chung cu ha noi
ban nha rieng ha noi
ban nha biet thu lien ke ha noi
cho thue nha ha noi
cho thue chung cu ha noi
cho thue cua hang ha noi
cho thue phong tro ha noi
ban can ho chung cu tphcm
ban nha rieng tphcm
cho thue chung cu tphcm
cho thue nha rieng tp hcm
cho thue nha nguyen can
kiss hotel
cho thue nha tro
cho thue phong tro
nhadatvideo.vn
batdongsan.com.vn
muabannhadat.com.vn
nhadat24h.net
nhaban.com
diaoconline.vn
123nhadat.vn
cafef.vn
alonhadat
nhadatvang.vn
Hệ thống web
Nhà đất 24h
của chúng tôi phục vụ nhu cầu tìm kiếm
cho thue nha
và
mua bán nhà đất
tại Việt Nam. Chúng tôi liệt kê danh sách nhiều thông tin nhà đất nhất phục vụ mọi nhu cầu, từ phòng trọ tới biệt thự cao cấp. Ngoài ra, chúng tôi còn có chức năng cho phép
cập nhật tình trạng bất động sản
ngay trên trang chi tiết bất động sản đó để mọi người nắm được thông tin !
timdat.net có trách nhiệm chuyển tải thông tin. Không chịu bất kỳ trách nhiệm nào từ các tin này !
Liên hệ & Quảng cáo:
batdongsanvv@gmail.com
Xem website "Nhà đất 24h" tốt nhất trên các trình duyệt Chrome !
Đang xử lý...


text:
căn hộ 368 triệu Thủ Đức
Vị trí nằm liền kề đường Phạm Văn Đồng chưa tới 1km và cách chợ Thủ Đức 2km.
Trong vòng bánh kính chỉ 2km, Lotus Apartment sở hữu đầy đủ tiện ích quan trọng phục vụ cuộc sống như: siêu thị Coopmart, Big C, Bệnh viện Thủ Đức, chợ truyền thống, trung tâm thể thao,… và hệ thống giáo dục đầy đủ từ bậc tiểu học đến đại học.
Trả chậm 2 năm không lãi suất
NGÂN HÀNG HỖ TRỢ VAY VỐN 7O% TRONG VÒNG 1O NĂM
Chỉ cần 79 triệu là có thể sở hữu ngay căn hộ Lotus Apartment, là cơ hội duy nhất để sở hữu căn hộ Thành phố trong vòng 2 năm.
Liên hệ: 0983267934 để được đăng ký xem nhà mẫu.

markdown: [ 368 triệu Thủ Đức căn hộ](/can-ho-tra-gop) **Vị trí nằm liền kề đường Phạm Văn Đồng chưa tới 1km và cách chợ Thủ Đức 2km.** **Trong vòng bánh kính chỉ 2km, Lotus Apartment sở hữu đầy đủ tiện ích quan trọng phục vụ cuộc sống như: siêu thị Coopmart, Big C, Bệnh viện Thủ Đức, chợ truyền thống, trung tâm thể thao,… và hệ thống giáo dục đầy đủ từ bậc tiểu học đến đại học.** **Trả chậm 2 năm không lãi suất** [ HỖ TRỢ NGÂN HÀNG](/ngan-hang) **VAY**VỐN 7O% TRONG VÒNG 1O NĂM **Chỉ cần 79 triệu là có thể sở hữu ngay căn hộ Lotus Apartment, là cơ hội duy nhất để sở hữu căn hộ Thành phố trong vòng 2 năm.** **Liên hệ: 0983267934 để được đăng ký xem nhà mẫu.**


text:
Bán sàn thương mại chung cư CT4 Vimeco, Hoàng Minh Giám, diện
tích từ 259m2 giá rẻ
Hiện tôi đang có 12 căn sàn thương mại tại tòa chung cư CT4 Vimeco, phía sau siêu thị BigC Thăng Long.
Diện tích 259m2 và 274m2 thuộc các sàn tầng 2, 3, 4
Giá gốc 21,2tr/m2 gồm VAT + phí bảo trì
Hiện đã đóng 50% giá trị hợp đồng mua bán, tháng 10/2017 nhận bàn giao mặt bằng. Sổ đỏ 50 năm, bàn giao có cửa, tường bao, bên trong thô.
Giá bán thỏa thuận
Để biết thêm thông tin chi tiết hơn về dự án căn hộ or lô đất . xin quý khách vui lòng liên hệ:
Để được tư vấn miễn phí 24/24h
Liên hệ trực tiếp: Mr.Tùng – Hotline: 0975.010.988
Cảm ơn quý khách đă quan tâm!

markdown:
**Bán sàn thương mại chung cư CT4 Vimeco, Hoàng Minh Giám, diện
tích từ 259m2 giá rẻ**
Hiện tôi đang có 12 căn sàn thương mại tại tòa chung cư CT4 Vimeco, phía sau siêu thị BigC Thăng Long.
Diện tích 259m2 và 274m2 thuộc các sàn tầng 2, 3, 4
Giá gốc 21,2tr/m2 gồm VAT + phí bảo trì
Hiện đã đóng 50% giá trị hợp đồng mua bán, tháng 10/2017 nhận bàn giao mặt bằng. Sổ đỏ 50 năm, bàn giao có cửa, tường bao, bên trong thô.
Giá bán thỏa thuận
__Để
biết thêm thông tin chi tiết hơn về dự án căn hộ or lô đất . xin quý khách vui
lòng liên hệ:__ **Để được tư vấn
miễn phí 24/24h** __Liên hệ trực tiếp:__ **Mr.Tùng – Hotline: 0975.010.988** **Cảm ơn quý khách
đă quan tâm!**


text:
17/11/2016 08:39 am
Du học Mỹ 2016
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần công nghệ giáo dục Thành Phát
Trụ sở: Số 118A tổ 8, phường Mộ Lao, quận Hà Đông, Hà Nội
Văn phòng: Tầng 7 - Tòa nhà Intracom - Trần Thái Tông- Q.Cầu Giấy - Hà Nội
Tel: 04.66.869.247 - Hotline: 0962.951.247 -
Giấy phép số 2700/GP-TTDT của Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 04/09/2015.
Chịu trách nhiệm nội dung: Phạm Đức Tuệ.

markdown:
*17/11/2016 08:39 am*
|
|
Sinh viên năm thứ nhất đến năm thứ ba tại các trường đại học Việt Nam có năng lực lãnh đạo thể hiện qua kết quả học tập, đóng góp cho cộng đồng cũng như các hoạt động ngoại khóa, và có khả năng tiếng Anh tốt có thể nộp đơn tham dự chương trình.
![]()
Chương trình học bổng Global UGRAD nhằm tạo cơ hội cho sinh viên theo học một học kỳ không lấy bằng tại một trường đại học tại Mỹ, nhằm trải nghiệm việc học tập và sinh hoạt trong môi trường đại học Mỹ.
Thông tin chi tiết về chương trình và đường dẫn nộp đơn trực tuyến có tại https://vn.usembassy.gov/education-culture/grant-and-scholarship-opportunities/
Hạn chót nộp đơn 17 giờ 1.1.2017. Theo thethaohangngay

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0


text:
Ting.vn: Mua hàng trên aliexpress, alibaba, taobao ship về Việt nam
Đăng nhập
Đăng ký
Liên hệ:
0906 990 247
Hỗ trợ:
support@ting.vn
Tư vấn khách hàng:
0906 990 247
Xin chào quý khách
Đăng nhập
hoặc
Đăng ký
Gửi link
báo giá
Mua sắm toàn cầu
Ting.vn
Hướng dẫn mua hàng
Hướng dẫn thanh toán
Chính sách
Tin tức
Liên hệ
Giỏ hàng
Hiện tại có không có sản phẩm nào trong giỏ hàng.
Đang tải dữ liệu...
Đang tải sản phẩm...

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate