text:
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết Mạo hiểm khi "Không còn gì để mất" bằng cách gửi thư điện tử tới Lien He Bao Viet Nam. Xin bao gồm tên bài viết Mao hiem khi Khong con gi de mat ở dạng tiếng Việt không dấu. Hoặc Mạo hiểm khi "Không còn gì để mất" ở dạng có dấu. Bài viết trong chuyên đề Sân Khấu Điện Ảnh của chuyên mục Văn Hóa.
Adventure when "There was nothing left to lose"
nothing the average person, the support, make mistakes, police, adventure, drama, to take, difficult, acceptance, work, love
Police are not always perfect. They can still make mistakes like normal people. However, by love of craft and courage, they accept risk in the most difficult circumstances ..
'Trực thăng chao đảo rồi chúi xuống đất'; Bắt băng trộm xăng máy bay cực lớn ở TP.HCM; 20 xác linh trưởng khô bốc mùi trên xe khách; Lời khai rúng động của học sinh giết nam ca sĩ; Trung úy cảnh sát bị nghi phạm buôn ma túy bắn chết... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 29/1.
22 người vào quy hoạch Bộ Chính trị, Ban Bí thư; Trực thăng rơi ở TP.HCM, 4 phi công hy sinh; Bắt nguyên Chủ tịch HĐQT Ocean Bank; Hung thủ 15 tuổi giết hại nam ca sĩ ở Sài Gòn; Bắt lô ma túy 20 tỷ ở sân bay...
Xe cứu thương bỏ mặc thai phụ tử vong giữa đường?; Nam ca sĩ tử vong trong tình trạng khỏa thân; Vụ biệt thự trong rừng Hải Vân: Tướng công an xin lỗi; Mỹ Tâm nói gì về "người tình tin đồn" 70 tuổi?...
Đà Nẵng có tân Chủ tịch UBND TP; "Nói không với nằm ghép: Dân lo bị xuất viện sớm; Nghệ An: Phát hiện xác hổ 140kg đang ướp lạnh; Không khởi tố vụ tai nạn thảm khốc 9 người chết; Bắt gần nửa tấn lòng thối đang trên đường tiêu thụ; Cựu phi công Việt Nam nói thật chuyện lương thưởng... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 26/1.
Tăng lương hưu và trợ cấp thêm 8%; Cục trưởng Cục Đường sắt chết trong phòng làm việc; Xử phạt VTV 40 triệu đồng vì sai phạm của Điều ước thứ 7; Thưởng Tết thấp nhất là 30 ngàn đồng; Xăng giảm tới 1.900 đồng/lít...
Lần đầu tiên 13 bệnh viện trung ương ký cam kết chấm dứt tình trạng bệnh nhân nằm ghép, đảm bảo 1 bệnh nhân/giường bệnh. Tuy nhiên xung quanh cam kết này vẫn còn nhiều băn khoăn.
Loại vi khuẩn nguy hiểm nhiễm trong táo Mỹ có thể nhiễm trong nhiều loại thực phẩm quan trọng thường xuất hiện trong bữa ăn hàng ngày. ------------ Xem thêm: Táo Mỹ gây chết người đã về Việt Nam?, http://vietbao.vn/tp/Tao-My-gay-chet-nguoi-da-ve-Viet-Nam/7063625/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Thời điểm gần Tết Nguyên đán hàng năm luôn là thời điểm nhạy cảm, cao điểm của nạn buôn lậu
Mấy ngày vừa qua, những trang nhật ký của danh hài Thúy Nga chia sẻ chuyện cô bị “chồng hờ” lừa lấy 350.000 USD rồi bỏ trốn và lấy danh nghĩa của cô để lừa đảo rất nhiều người đã làm dấy lên rất nhiều luồng ý kiến. Giới..
Tổng thống Mỹ nói về trang hoàng kim mới của lịch sử nước Mỹ nơi họ sẽ cùng đồng minh sống vững mạnh. Và Nga sẽ lụi tàn trong sự cô lập? ------------ Xem thêm: Thông điệp Liên bang Mỹ năm 2015, http://vietbao.vn/tp/Thong-diep-Lien-bang-My-nam-2015/7048259/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
2014 là năm của tai nạn, hỏa hoạn với hàng trăm vụ cháy lớn trên phạm vi toàn quốc với những hậu quả thảm khốc về cả tài sản và tính mạng con người.
Sơn Tùng M-TP, FB Boiz “đạo nhạc” hay lùm xùm tiền bản quyền show diễn Khánh Ly… đều là những vấn đề nóng của làng nhạc trong năm 2014.
Giới chuyên gia cho rằng: “Năm qua kinh tế toàn cầu phục hồi phục chậm chạp và không vững chắc”.
Bộ Y tế mở đường dây nóng, 146 trẻ tử vong do sởi, nghi án quan chức nhận hối lộ, 3 trẻ chết sau phẫu thuật từ thiện… là những sự kiện đáng chú ý của ngành y năm 2014.
Nhìn lại năm 2014, chúng ta giật mình khi thấy bức tranh toàn cầu ảm đạm với những cuộc xung đột đẫm máu, tai nạn thảm khốc, dịch bệnh đáng sợ và sự nổi lên gây kinh khiếp của khủng bố.
Viết phản hồi

markdown:
|
|
Cảnh sát không phải lúc nào cũng hoàn hảo. Họ vẫn có thể phạm sai lầm như người bình thường. Tuy nhiên, bằng lòng yêu nghề và tinh thần dũng cảm, họ chấp nhận mạo hiểm ngay trong hoàn cảnh khó khăn nhất.
"Nước mắt không mang vị ngọt. Nước mắt mặn, rất mặn. Nó mặn ở khắp nơi mà bọn xấu chúng mày còn bán ma túy". Câu chuyện về cuộc đấu tranh chống bọn buôn ma túy là nội dung chính xuyên suốt chiều dài bộ phim Hàn Quốc
Đội 3 của sở cảnh sát chịu trách nhiệm truy tìm tội phạm nổi tiếng vì không làm được việc nên rơi vào tình trạng khó khăn. Mỗi ngày cả đội phải hoàn thành áp lực chỉ tiêu mà cấp trên đề ra. Các tội phạm ngày càng trở nên ma mãnh, tinh vi trong khi đội 3 lại không nhận được sự hỗ trợ nào từ bên ngoài. Cùng lúc, mỗi nhân viên trong đội lại gặp phải những hoàn cảnh khó khăn riêng tưởng chừng không thể giải quyết.
Thám tử Moon chán nản bởi tính hay quên của mình, tệ hại đến mức việc quên súng của anh xém gây ra án mạng chết người. Cộng với việc vợ con bỏ đi khiến anh rơi vào tình thế thật bi đát. Cảnh sát Jae Cheol thì đặt quá nhiều hoài bão cho công việc mà tài năng của anh lại khiêm tốn. Còn thanh tra Kim Hong Ju có lúc đã nghĩ đến chuyện xin nghỉ việc vì bạn gái không chấp nhận một người yêu làm cảnh sát, bản thân anh lại không chịu nổi áp lực công việc và cả những bế tắc trước sự lộng hành của bọn xấu diễn ra trước mắt.
Tuy nhiên, trong tình thế "không còn gì để mất" ấy, bằng lòng dũng cảm và yêu nghề, họ đã quyết định cùng nhau phá một vụ án ma túy mang tầm cỡ quốc tế mà không cần sự hỗ trợ nào từ bên ngoài cũng như chấp nhận mạo hiểm cả tính mạng của mình.
Trong thời gian qua, vì những bộ phim tình cảm lãng mạn của điện ảnh Hàn Quốc được trình chiếu liên tục ở Việt Nam, nên
Bộ phim còn tiên phong trong việc mô tả chân thực về cảnh sát. Đạo diễn Sohn Hee Chang phát biểu: "Tôi không nghĩ cảnh sát khác với người bình thường. Điểm nhấn trong nội dung phim của tôi là các cảnh sát cũng bất an và lo lắng rất đời thường như chúng ta". Chính vì vậy, bộ phim đã nhận được sự hỗ trợ rất tích cực từ Sở cảnh sát quốc gia, việc chưa từng xảy ra đối với một bộ phim Hàn. Phim có sự tham gia của các ngôi sao điện ảnh: Jang Hang Son, Huh Joon Ho, Kim Min Jun... cùng nữ diễn viên mới xinh đẹp Nam Sang Mi.
Bộ phim sẽ được khởi chiếu tại TP HCM vào ngày 6/7. Nhân dịp này, hai diễn viên Jang Hang Son và Nam Sang Mi sẽ có mặt và giao lưu với khán giả xem phim tại các rạp Diamond Cinema, Đống Đa và Galaxy vào ngày 7/7.
|
|
Việt Báo
|
|
TIN
![]()
Bạn có thể gửi nhận xét, góp ý hay liên hệ về bài viết
** bằng cách gửi thư điện tử tới Mạo hiểm khi "Không còn gì để mất"**
'Trực thăng chao đảo rồi chúi xuống đất'; Bắt băng trộm xăng máy bay cực lớn ở TP.HCM; 20 xác linh trưởng khô bốc mùi trên xe khách; Lời khai rúng động của học sinh giết nam ca sĩ; Trung úy cảnh sát bị nghi phạm buôn ma túy bắn chết... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 29/1.
22 người vào quy hoạch Bộ Chính trị, Ban Bí thư; Trực thăng rơi ở TP.HCM, 4 phi công hy sinh; Bắt nguyên Chủ tịch HĐQT Ocean Bank; Hung thủ 15 tuổi giết hại nam ca sĩ ở Sài Gòn; Bắt lô ma túy 20 tỷ ở sân bay...
Xe cứu thương bỏ mặc thai phụ tử vong giữa đường?; Nam ca sĩ tử vong trong tình trạng khỏa thân; Vụ biệt thự trong rừng Hải Vân: Tướng công an xin lỗi; Mỹ Tâm nói gì về "người tình tin đồn" 70 tuổi?...
Đà Nẵng có tân Chủ tịch UBND TP; "Nói không với nằm ghép: Dân lo bị xuất viện sớm; Nghệ An: Phát hiện xác hổ 140kg đang ướp lạnh; Không khởi tố vụ tai nạn thảm khốc 9 người chết; Bắt gần nửa tấn lòng thối đang trên đường tiêu thụ; Cựu phi công Việt Nam nói thật chuyện lương thưởng... là những thông tin thời sự nổi bật trong ngày 26/1.
Tăng lương hưu và trợ cấp thêm 8%; Cục trưởng Cục Đường sắt chết trong phòng làm việc; Xử phạt VTV 40 triệu đồng vì sai phạm của Điều ước thứ 7; Thưởng Tết thấp nhất là 30 ngàn đồng; Xăng giảm tới 1.900 đồng/lít...
Lần đầu tiên 13 bệnh viện trung ương ký cam kết chấm dứt tình trạng bệnh nhân nằm ghép, đảm bảo 1 bệnh nhân/giường bệnh. Tuy nhiên xung quanh cam kết này vẫn còn nhiều băn khoăn.
Loại vi khuẩn nguy hiểm nhiễm trong táo Mỹ có thể nhiễm trong nhiều loại thực phẩm quan trọng thường xuất hiện trong bữa ăn hàng ngày. ------------ Xem thêm: Táo Mỹ gây chết người đã về Việt Nam?, http://vietbao.vn/tp/Tao-My-gay-chet-nguoi-da-ve-Viet-Nam/7063625/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Thời điểm gần Tết Nguyên đán hàng năm luôn là thời điểm nhạy cảm, cao điểm của nạn buôn lậu
Mấy ngày vừa qua, những trang nhật ký của danh hài Thúy Nga chia sẻ chuyện cô bị “chồng hờ” lừa lấy 350.000 USD rồi bỏ trốn và lấy danh nghĩa của cô để lừa đảo rất nhiều người đã làm dấy lên rất nhiều luồng ý kiến. Giới..
Tổng thống Mỹ nói về trang hoàng kim mới của lịch sử nước Mỹ nơi họ sẽ cùng đồng minh sống vững mạnh. Và Nga sẽ lụi tàn trong sự cô lập? ------------ Xem thêm: Thông điệp Liên bang Mỹ năm 2015, http://vietbao.vn/tp/Thong-diep-Lien-bang-My-nam-2015/7048259/ Tin nhanh Việt Nam ra thế giới vietbao.vn
Cùng dõi theo những hình ảnh ngày làm việc của các nữ chiến sĩ CSGT vừa được Giám đốc Công an TP Hà Nội tặng bằng khen vì có thành tích xuất sắc.
Những ngày qua, cộng đồng mạng liên tục chia sẻ câu chuyện về đôi vợ chồng già bán xăng chịu cho người qua đường khi khách chẳng may "cháy túi" khiến nhiều người cảm động.
Trong khi chúng ta đang có một mùa đông ấm áp cùng gia đình, bạn bè thì ở ngoài kia biết bao em thơ và cụ già đang phải chống chọi với cái lạnh cắt da cắt thịt của tiết trời miền Bắc.
Đừng bao giờ nói câu "Năm sau con sẽ về" vì biết đâu đó là cái Tết cuối cùng ta còn được ở bên cha mẹ.
Và còn rất nhiều những lá thư, những dòng cảm tưởng được viết với nhiều tâm trạng và tình cảm khác nhau gửi đến ông lang vườn, nhưng ẩn trong tất cả những dòng chữ đó là một sự biết ơn, trân trọng.
2014 là năm của tai nạn, hỏa hoạn với hàng trăm vụ cháy lớn trên phạm vi toàn quốc với những hậu quả thảm khốc về cả tài sản và tính mạng con người.
Sơn Tùng M-TP, FB Boiz “đạo nhạc” hay lùm xùm tiền bản quyền show diễn Khánh Ly… đều là những vấn đề nóng của làng nhạc trong năm 2014.
Giới chuyên gia cho rằng: “Năm qua kinh tế toàn cầu phục hồi phục chậm chạp và không vững chắc”.
Bộ Y tế mở đường dây nóng, 146 trẻ tử vong do sởi, nghi án quan chức nhận hối lộ, 3 trẻ chết sau phẫu thuật từ thiện… là những sự kiện đáng chú ý của ngành y năm 2014.
Nhìn lại năm 2014, chúng ta giật mình khi thấy bức tranh toàn cầu ảm đạm với những cuộc xung đột đẫm máu, tai nạn thảm khốc, dịch bệnh đáng sợ và sự nổi lên gây kinh khiếp của khủng bố.
Ý kiến bạn đọc
Viết phản hồi


text:
Truoc do, nhung nguoi co mat tai pho Hang Trong chung kien cau chuyen cho biet, doi nam nu da xay ra xo xat, cang thang voi nhau. Chang trai dung nhung loi le nang ne voi co gai, trong khi do, co chi ngoi im lang "chiu tran".
Nhung hinh anh nay khien nhieu nguoi ham mo buc xuc boi cap doi Andrea va Yanbi dang nhan duoc su quan tam cua cong chung va dong dao nguoi ham mo. Nhieu y kien cho rang chang rapper Thu cuoi da qua vu phu voi co ban gai Tay Ban Nha noi tieng. Truoc nhung thong tin phan hoi khong tot danh cho minh, chang rapper xac nhan nhung hinh anh vua duoc cac trang tin dang tai la co that. Anh cung cho biet minh da co hanh xu khong tot voi Andrea,anh thu nhan la co xo xat voi co tren pho va da hoi nang tay voi co.
Tuy nhien, nhieu nguon tin than can voi cap doi nay cho biet, ly do khien chang ca si co ban tinh tinh hien lanh "ra tay" voi ban gai vi co tin don nguoi mau tuoi teen da khong chung thuy voi ban trai. Co bi Yanbi bat gap nhieu lan gap go voi nhung nguoi dan ong la. Von nong tinh nen chang ca si da khong kiem che duoc con nong gian, toi qua anh da co hanh dong "nang tay" voi ban gai. Truoc su nong gian cua ban trai, Andrea hau nhu chi co gang chong cu va luon mieng noi loi xin loi.
Khi lien he voi nguoi yeu cu cua Andrea la Baggio, nam dien vien nay thang thung binh luan ve cau chuyen on ao tren. Anh cho biet: "Moi quan he giua toi va Andrea da cham dut tu lau, toi khong muon nhac den ban gai cu, lai cang khong muon binh luan ve chuyen nay. Day la viec rieng cua ho, cu de ho tu giai quyet. Tot nhat moi nguoi khong nen soi xet qua nhieu vao cuoc song rieng tu cua nguoi noi tieng".
Tra loi voi giong noi rat diem tinh va khong e ngai de xac nhan minh khong lien quan den su co lan nay cua cap doi Yanbi - Andrea. The nhung khi duoc hoi ve nhung tin don cho rang Andrea la mot co ban gai thieu dung dan va khong chung thuy, dieu do co the da dan den hanh dong xo xat cua Yanbi, chang dien vien lai Phap khong ngai ngan tra loi "co", sau do anh khong binh luan gi them ve su viec.
"Hien toi dang ban ron voi cong viec kinh doanh rieng va khong co nhieu thoi gian de binh pham chuyen rieng tu cua nguoi khac" - Baggio khang dinh them.
Trong khi, bo doi nhan vat chinh ngoai nhung phat ngon dau tien, chua chia se them ve cau chuyen on ao nay,

markdown:
Truoc do, nhung nguoi co mat tai pho Hang Trong chung kien cau chuyen cho biet, doi nam nu da xay ra xo xat, cang thang voi nhau. Chang trai dung nhung loi le nang ne voi co gai, trong khi do, co chi ngoi im lang "chiu tran".
| |![]()
|Hinh anh Yanbi danh dap ban gai Andrea khien du luan buc xuc.|
Nhung hinh anh nay khien nhieu nguoi ham mo buc xuc boi cap doi Andrea va Yanbi dang nhan duoc su quan tam cua cong chung va dong dao nguoi ham mo. Nhieu y kien cho rang chang rapper Thu cuoi da qua vu phu voi co ban gai Tay Ban Nha noi tieng. Truoc nhung thong tin phan hoi khong tot danh cho minh, chang rapper xac nhan nhung hinh anh vua duoc cac trang tin dang tai la co that. Anh cung cho biet minh da co hanh xu khong tot voi Andrea,anh thu nhan la co xo xat voi co tren pho va da hoi nang tay voi co.
Tuy nhien, nhieu nguon tin than can voi cap doi nay cho biet, ly do khien chang ca si co ban tinh tinh hien lanh "ra tay" voi ban gai vi co tin don nguoi mau tuoi teen da khong chung thuy voi ban trai. Co bi Yanbi bat gap nhieu lan gap go voi nhung nguoi dan ong la. Von nong tinh nen chang ca si da khong kiem che duoc con nong gian, toi qua anh da co hanh dong "nang tay" voi ban gai. Truoc su nong gian cua ban trai, Andrea hau nhu chi co gang chong cu va luon mieng noi loi xin loi.
| |![]()
|Baggio xac nhan co khi duoc hoi ve tin don Andrea la nguoi thieu nghiem tuc trong moi quan he tinh cam.|
Khi lien he voi nguoi yeu cu cua Andrea la Baggio, nam dien vien nay thang thung binh luan ve cau chuyen on ao tren. Anh cho biet: "
*Moi quan he giua toi va Andrea da cham dut tu lau, toi khong muon nhac den ban gai cu, lai cang khong muon binh luan ve chuyen nay. Day la viec rieng cua ho, cu de ho tu giai quyet. Tot nhat moi nguoi khong nen soi xet qua nhieu vao cuoc song rieng tu cua nguoi noi tieng*".
Tra loi voi giong noi rat diem tinh va khong e ngai de xac nhan minh khong lien quan den su co lan nay cua cap doi Yanbi - Andrea. The nhung khi duoc hoi ve nhung tin don cho rang Andrea la mot co ban gai thieu dung dan va khong chung thuy, dieu do co the da dan den hanh dong xo xat cua Yanbi, chang dien vien lai Phap khong ngai ngan tra loi "co", sau do anh khong binh luan gi them ve su viec.
*"Hien toi dang ban ron voi cong viec kinh doanh rieng va khong co nhieu thoi gian de binh pham chuyen rieng tu cua nguoi khac*" - Baggio khang dinh them.
Trong khi, bo doi nhan vat chinh ngoai nhung phat ngon dau tien, chua chia se them ve cau chuyen on ao nay,

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Truncated: length

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Connection: close

Cache-Control: max-age=280, public

Content-Encoding: gzip


text:
Không có chủ đề trong diễn đàn này.
Sử dụng tùy chọn để hạn chế hiển thị các chủ đề cho những người mới hơn khung thời gian quy định.
Cho phép bạn chọn các dữ liệu mà danh sách đề sẽ được sắp xếp.
Sắp xếp đề tài theo...
Lưu ý: khi phân loại theo ngày, 'thứ tự giảm dần' sẽ hiển thị các kết quả mới nhất đầu tiên.
Nội quy - Quy định

Server: Apache

Cache-Control: private

Pragma: private

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Sự thay đổi vai trò của thư viện trường học tại Việt Nam
Vài nét về thư viện trường học
Trong lịch sử tồn tại của mình, thư viện trường học từ lâu đã khẳng định được chỗ đứng của mình trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong các trường phổ thông. Người ta thấy rằng thư viện trường học có tác động tích cực trong nhiều hoạt động khác nhau của nhà trường, bao gồm điểm số và khả năng học tập độc lập và tự mở rộng kiến thức. Các chương trình thư viện hiệu quả và mạnh mẽ sẽ dẫn đến kết quả học tập tốt hơn bất kể điều kiện kinh tế xã hội hay là trình độ dân trí của người lớn tại cộng đồng đó. Sự hợp tác, phối kết hợp giữa giáo viên và giáo viên thư viện có ảnh hưởng sống còn đến việc học tập của học sinh, đặc biệt là về mặt chuẩn bị giáo án môn học, việc bổ sung tài liệu của thư viện, việc cung cấp các cơ hội phát triển nghề nghiệp cho giáo viên.
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng:
- Một môi trường phong phú về tài liệu in có chất lượng sẽ dẫn tới việc học sinh chăm đọc hơn một cách tự giác, và việc này sẽ dẫn tới kết quả khả quan hơn về việc đọc hiểu, sự phát triển về từ vựng của học sinh, việc đánh vần cũng như khả năng ngữ pháp và kỹ năng viết;
- Số lượng tài liệu mượn từ thư viện có liên quan mật thiết đến khả năng đọc.
- Việc lồng ghép chương trình giảng dạy về kiến thức thông tin vào chương trình học của học sinh sẽ giúp cải thiện khả năng của học sinh cả về kỹ năng tìm kiếm thông tin cũng như kết quả học tập;
- Khi thư viện trường học hợp tác với thư viện công cộng về các mặt như hợp tác bổ sung, hợp tác cung cấp dịch vụ tham khảo sẽ dẫn tới những kết quả đáng khả quan hơn nữa.
- Các thư viện trường học có thể tạo ra sự thay đổi tích cực đối với sự tự tin của học sinh, khả năng học tập độc lập và tinh thần trách nhiệm về việc học của bản thân.
Một nghiên cứu ở Anh vào năm 2002 về lợi ích của việc sử dụng thư viện trường học đã chỉ 8 lĩnh vực then chốt mà thư viện có thể đóng góp vào việc học tập và giảng dạy, đó là: hình thành môi trường học tập kiểu mới; cung cấp những kinh nghiệm học tập đa dạng; hỗ trợ việc phát triển kỹ năng một cách có hệ thống; cung cấp điểm truy cập tới nhiều nguồn thông tin khác nhau; khuyến khích và hỗ trợ việc học tập; tạo cơ hội tiếp cận chương trình học một cách bình đẳng; nâng cao sự tự tin và khả năng học tập độc lập của học sinh; và cung cấp dịch vụ hướng nghiệp.
Sự thay đổi vai trò của thư viện trường học trong môi trường học tập kiểu mới
Trong các lớp học kiểu truyền thống hiện đang rất phổ biến tại Việt Nam, giáo viên được xem là người cung cấp thông tin, kiến thức chỉ được truyền theo 1 chiều từ giáo viên tới học sinh. Trái lại, phương pháp giảng dạy mới mang tính hợp tác chú trọng vào việc chia sẻ tri thức và chia sẻ cả việc ra quyết định. Giáo viên có tri thức, kỹ năng và phương pháp truyền đạt nhưng họ cũng đánh giá cao những đóng góp của học sinh. Các kinh nghiệm cá nhân, kiến thức có sẵn, và nền tảng văn hoá đa dạng mà học sinh mang tới lớp học sẽ được sử dụng như là một nền tảng cho việc truyền thụ, hướng dẫn. Phương pháp giảng dạy mang tính hợp tác này yêu cầu giáo viên phải chia sẻ quyền với học sinh, cho phép học sinh có tiếng nói trong việc xác định mục tiêu và quyết định các hoạt động trong giờ học. Giáo viên sẽ đưa ra các gợi ý để khuyến khích học sinh tự tìm hiểu vấn đề, ra các bài tập mở để học sinh tự tìm kiếm thông tin về các chủ đề đó và làm bài tập, đưa ra ý kiến / đáp án / phương pháp giải quyết vấn đề riêng của bản thân. Học sinh không chỉ ghi nhớ thông tin mà họ còn được phép tự làm việc và sử dụng thông tin một mình hoặc với bạn học. Cách nhìn nhận, tiếp cận phong phú, đa dạng là đầu vào cần thiết của mọi lớp học. Học sinh được phép có những lựa chọn và ra quyết định trong giờ học. Trọng tâm của những lớp học kiểu này là các lựa chọn, các câu trả lời khác nhau thay vì một đáp án duy nhất. Về cơ bản, học sinh phải là người đồng sáng tạo trong quá trình học tập, mỗi cá nhân với những vấn đề và ý tưởng khác nhau sẽ làm phong phú sự quan tâm cũng như giải pháp cho các vấn đề đặt ra.
Để có thể thích ứng và cung cấp các nguồn tư liệu và dịch vụ thư viện phù hợp với phương pháp dạy và học lấy học sinh làm trung tâm kể trên, hiện nay trên thế giới, thư viện trường học đang có xu hướng thay đổi trong cách thức đào tạo người sử dụng thư viện – học sinh và giáo viên, trong đó chuyển từ kỹ năng nghe nhìn, kỹ năng thư viện nói chung, việc lựa chọn tài liệu, các kỹ năng độc lập, các tài liệu đầu vào sang xu hướng chú trọng vào các loại tài liệu đa phương tiện, và truyền thông, kiến thức thông tin và các đặt câu hỏi, phân tích nhu cầu người học, hợp tác và lồng ghép các nội dung giảng dạy kiến thức thông tin vào chương trình học, sự đa dạng hoá các khả năng của người học để đáp ứng các nhu cầu cụ thể, độc đáo của từng học sinh. Các chương trình đào tạo người dùng tin đang chuyển sang chú trọng hơn vào học sinh và nhu cầu của họ thay vì chú trọng vào các nguồn tài liệu thư viện và các cách làm đặc thù của nó.
Những công việc mà cán bộ thư viện trường học phải làm hiện nay tại các nước phát triển vẫn bao gồm những việc mà họ đã từng làm trong hàng thế kỷ qua, và còn bao gồm thêm nhiều việc khác nữa, chủ yếu liên quan đến công nghệ thông tin như quản lý và cung cấp các thiết bị công nghệ thông tin, quản trị trang web, kỹ thuật viên máy tính, tổ chức việc phát triển nghề nghiệp cho giáo viên trong trường mà không được bố trí thêm thời gian và nhân viên. Sự thay đổi này phản ánh nhu cầu ngày càng lớn của cộng đồng trường học đối với thời gian, kỹ năng và nhiệt huyết của cán bộ thư viện.
Quan hệ của giáo viên thư viện với giáo viên và dịch vụ dành cho giáo viên
Để có thể thay đổi cách dạy và học trong giáo viên và học sinh, cán bộ thư viện cần phải tác động vào giáo viên vì đó chính là nhân tố thúc đẩy sự thay đổi của học sinh. Làm được điều này cần phải có sự phối hợp giữa giáo viên thư viện và giáo viên giảng dạy. Việc này sẽ giúp cải thiện quá trình học tập của học sinh và chất lượng đầu ra.
Điểm đầu tiên là cần xác định kết quả của chương trình giảng dạy, trình độ và kiến thức hiện có của học sinh, xác định khi nào và cần can thiệp vào nội dung gì về mặt thư viện trong chương trình học. Đối với từng môn học hoặc bài học cụ thể, giáo viên thư viện có thể tìm hiểu về nội dung bài học/môn học và cung cấp các danh mục tài liệu phù hợp cho môn học đó. Danh mục này có thể bao gồm cả tài liệu in có tại thư viện và các tài liệu miễn phí trên mạng.
Giáo viên thư viện cũng có thể phối hợp với giáo viên để thiết kế bài giảng có lồng ghép nội dung về kiến thức thông tin (kỹ năng phân tích nhu cầu thông tin, tìm kiếm, đánh giá, sử dụng thông tin hợp lý) vào từng môn học, bài học cụ thể. Ví dụ: nếu học sinh được giao làm một bài luận về sao Hỏa, cùng với nội dung giảng dạy kỹ năng viết bài luận, giáo viên thư viện có thể yêu cầu phối hợp lồng ghép nội dung tìm kiếm thông tin về hành tinh này trong các nguồn tin khác nhau, ví dụ trong từ điển bách khoa, các sách tham khảo về vật lý, các trang web. Các buổi học sẽ được giảng dạy phối hợp giữa giáo viên và giáo viên thư viện, trong đó giáo viên có thể giảng dạy về kỹ năng viết bài luận, kỹ năng phân tích chủ đề còn giáo viên thư viện có thể giảng dạy về kỹ năng phân tích nhu cầu tin, kỹ năng tìm kiếm thông tin trên nhiều nguồn khác nhau, đánh giá thông tin và sử dụng thông tin phù hợp. Qua đó, giáo viên sẽ có thêm hiểu biết về các nguồn thông tin trong thư viện, cách tra cứu cơ sở dữ liệu, trong khi đó, giáo viên thư viện cũng học hỏi được về kỹ năng viết bài luận từ giáo viên. Như vậy, cả giáo viên và giáo viên thư viện cùng hưởng lợi từ sự hợp tác này so với việc chỉ giảng dạy một cách riêng rẽ các nội dung về kỹ năng viết bài luận và kỹ năng tìm kiếm và đánh giá thông tin.
Kinh nghiệm ở nhiều nước cho thấy nếu giáo viên đã từng sử dụng thư viện và các dịch vụ thư viện thì họ sẽ có xu hướng sử dụng thư viện nhiều hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Trường hợp giáo viên ít sử dụng thư viện có thể là do họ còn chưa nhận thức được vai trò mà thư viện có thể đóng góp cho việc giảng dạy của giáo viên. Và một trong các cách giải quyết vấn đề này là giáo viên cần phải được giới thiệu về thư viện và các nguồn tài liệu, dịch vụ mà nó có thể cung cấp cho giáo viên để phục vụ công tác giảng dạy của mình, qua đó làm cho chất lượng đầu ra của học sinh được nâng cao.
Cán bộ thư viện có thể tổ chức một chương trình giảng dạy về kiến thức thông tin cho giáo sinh và giáo viên để cung cấp cho họ những kỹ năng về xác định, truy cập, đánh giá và sử dụng thông tin. Giáo viên cần được đào tạo về cách sử dụng thư viện và lồng ghép các buổi học về kiến thức thông tin và cách sử dụng thư viện vào giờ giảng, vào các bài tập của học sinh, các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác. Các đề cương giảng dạy mẫu trong đó lồng ghép các hoạt động sử dụng thông tin thư viện có thể được phối hợp với giáo viên để xây dựng và chia sẻ với các giáo viên khác. Qua đó cán bộ thư viện có thể chia sẻ về những đóng góp của thư viện trường học trong việc nâng cao chất lượng và sự hiệu quả của bài giảng và các hoạt động khác của trường. Mặt khác, lợi ích của việc phối hợp với thư viện cũng sẽ được đề cao.
Một điều nữa có thể làm để cải thiện chất lượng sử dụng thư viện đó là đảm bảo rằng tất cả các trường học phải được bố trí một cán bộ thư viện chuyên trách và được đào tạo bài bản về thư viện. Hiện tại, tuyệt đại đa số các trường học tại Việt Nam không có vị trí cán bộ thư viện chuyên trách mà thường vị trí này được giao cho các giáo viên kiêm nhiệm, không có chuyên môn thư viện đảm trách. Một cán bộ thư viện chuyên trách sẽ có đủ thời gian để đóng góp vai trò tích cực chủ động hơn trong việc quảng bá việc sử dụng thư viện trong việc giảng dạy, các hoạt động ngoại khóa, các bài tập của học sinh cũng như để giáo viên và học sinh giải trí. Một cán bộ thư viện chuyên trách cũng sẽ giúp cải thiện kiến thức thông tin của giáo viên và học sinh.
Để làm được việc này, thư viện cũng cần được bổ sung tài liệu một cách đầy đủ, phù hợp với nhu cầu giảng dạy, học tập và giải trí của giáo viên và học sinh. Thêm vào đó, cán bộ thư viện cũng phải tìm cách để giáo viên tham gia vào việc đánh giá kho tư liệu của thư viện xem có phù hợp hay không cũng như tìm cách để giáo viên giúp đỡ trong việc lựa chọn tài liệu mới cho phù hợp với trường. Những cách hợp tác này có thể giúp giảm thiểu những nhận thức chưa phù hợp về kho tài liệu thư viện, dịch vụ thư viện cũng như các trang thiết bị thư viện.
Quan hệ của giáo viên thư viện với học sinh và dịch vụ dành cho học sinh
Có lẽ yếu tố quan trọng nhất tác động đến vai trò của thư viện trường học và cán bộ thư viện trường học trong việc nâng cao chất lượng đầu ra của học sinh là sự bùng nổ thông tin, đặc biệt là các nguồn thông tin điện tử đã diễn ra trong những năm gần đây. Với lượng thông tin khổng lồ hiện hữu trên Internet, với sự lạc hậu nhanh chóng của thông tin, và chất lượng còn chưa được kiểm định của thông tin, vai trò của cán bộ thư viện trường học ngày càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Thư viện không chỉ đơn thuần là nơi cung cấp các nguồn tài liệu cho học sinh mà ngày nay thư viện, cùng với các cơ quan khác, quan tâm đến việc tạo ra cộng đồng những người có kỹ năng học tập suốt đời, trong đó, các kỹ năng xác định, sử dụng và đánh giá thông tin là một phần quan trọng. Và kỹ năng thông tin chính là một phần then chốt trong các dịch vụ thư viện. Theo Bản ghi nhớ về vấn đề Học tập suốt đời của Uỷ ban châu Âu thì “mọi người cần phải được trang bị các kỹ năng học hỏi, thích ứng với sự thay đổi và hiểu được quá trình luân chuyển của dòng thông tin”. ở Việt Nam, điều này càng quan trọng hơn bởi lẽ giáo dục tiểu học và trung học cơ sở là bắt buộc cho tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường, và nhiều em sau khi hoàn thành bậc tiểu học hoặc trung học cơ sở không theo học ở cấp cao hơn nữa, vì vậy điều cần thiết là phải trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết này để các em có thể áp dụng chúng trong cuộc sống sau này. Trong một xã hội cần những người lao động có nhiều kỹ năng để có thể hoà nhập tốt vào môi trường thay đổi nhanh chóng, bao gồm cả thế giới kỹ thuật số, trọng tâm của việc dạy học phải là cung cấp cho học sinh những kỹ năng cho phép mỗi cá nhân có thể sử dụng vào việc học tập suốt đời chứ không chỉ là trong những năm ngồi trên ghế nhà trường.
Ngoài vai trò đào tạo kiến thức thông tin cho học sinh, thư viện còn có thể đóng góp tích cực vào việc học tập của học sinh thông qua các hoạt động và dịch vụ như tổ chức các hoạt động như các giờ kể chuyện, mời các diễn giả đển nói chuyện về các chủ đề liên quan đển chủ đề học tập của học sinh, mời các tác giả văn học đến giao lưu. Cán bộ thư viện trường học cũng có thể cung cấp dịch vụ tham khảo cho học sinh để hỗ trợ cho học sinh làm bài tập, ví dụ như hướng dẫn cách tìm kiếm các tài liệu tham khảo cho một bài tập cụ thể của học sinh, hay cung cấp danh mục các tài liệu tham khảo cho một môn học.
Thư viện trường học cũng có thể vận động cha mẹ, gia đình của học sinh tham gia vào các hoạt động của mình. Ví dụ: hội những người bạn của thư viện, trong đó sẽ có những người tình nguyện tham gia vào việc sửa chữa, bổ sung tài liệu, tổ chức các giờ kể chuyện, làm các thiết bị hỗ trợ giảng dạy, vv. Tất cả những hoạt động này sẽ giúp cho thư viện trường học cải thiện hình ảnh và vai trò của mình trong con mắt của học sinh, giáo viên và những nhóm liên quan.
Kết luận
Ngày nay sự phát triển của một quốc gia phụ thuộc chủ yếu vào năng lực và kỹ năng của nguồn nhân lực. Các thư viện trường học có nguồn tài liệu và trang thiết bị tốt đi đôi với đội ngũ cán bộ chuyên nghiệp sẽ hỗ trợ đắc lực trong việc nâng cao nhận thức về mục tiêu cơ bản của đất nước trong việc xây dựng và phát triển những thế hệ công dân tương lai có tri thức, sáng tạo, độc lập và năng động, những người sẽ làm chủ tương lai số hóa trong thế kỷ 21. Những con người đó sẽ giúp cho Việt Nam nâng cao tính cạnh tranh trong nền kinh tế tri thức toàn cầu và đảm bảo cho sự tăng trưởng và thành công bền vững của cả dân tộc.
ThS. Vũ Thị Nha, VDIC, Worldbank
Tài liệu tham khảo
Intan Azura Mokhtar, Shaheen Majid (2005). Use of school libraries by teachers in Singapore schools. Library Review. Volume 54 Number 2.
Jenny Scheffers, Michelle Bruce and Bev Nix (2006). Teachers and teacherlibrarians supporting higherorder thinking skills. Scan. Volume 25 Number 1.
Phản hồi
Bai viet hay….
Bài viết hay, nhưng sao nghề thư viện khó xin việc quá thôi. Mình học thư viện ra mà muốn xin vào thư viện trường học mà không tài nào xin được. Haizzzzzzzz. Thấy nản quá bạn ạ?

markdown:
# Sự thay đổi vai trò của thư viện trường học tại Việt Nam
[Chuyên đề VietnamLib](http://vietnamlib.net/category/hoc-lieu/chuyen-de-vietnamlib), [Học liệu](http://vietnamlib.net/category/hoc-lieu)| phản hồi [Vài nét về thư viện trường học](http://researchland.net/vnl/wp-content/uploads/2009/08/r154662_556818.jpg)
Trong lịch sử tồn tại của mình, thư viện trường học từ lâu đã khẳng định được chỗ đứng của mình trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong các trường phổ thông. Người ta thấy rằng thư viện trường học có tác động tích cực trong nhiều hoạt động khác nhau của nhà trường, bao gồm điểm số và khả năng học tập độc lập và tự mở rộng kiến thức. Các chương trình thư viện hiệu quả và mạnh mẽ sẽ dẫn đến kết quả học tập tốt hơn bất kể điều kiện kinh tế xã hội hay là trình độ dân trí của người lớn tại cộng đồng đó. Sự hợp tác, phối kết hợp giữa giáo viên và giáo viên thư viện có ảnh hưởng sống còn đến việc học tập của học sinh, đặc biệt là về mặt chuẩn bị giáo án môn học, việc bổ sung tài liệu của thư viện, việc cung cấp các cơ hội phát triển nghề nghiệp cho giáo viên.
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng:
- Một môi trường phong phú về tài liệu in có chất lượng sẽ dẫn tới việc học sinh chăm đọc hơn một cách tự giác, và việc này sẽ dẫn tới kết quả khả quan hơn về việc đọc hiểu, sự phát triển về từ vựng của học sinh, việc đánh vần cũng như khả năng ngữ pháp và kỹ năng viết;
- Số lượng tài liệu mượn từ thư viện có liên quan mật thiết đến khả năng đọc.
- Việc lồng ghép chương trình giảng dạy về kiến thức thông tin vào chương trình học của học sinh sẽ giúp cải thiện khả năng của học sinh cả về kỹ năng tìm kiếm thông tin cũng như kết quả học tập;
- Khi thư viện trường học hợp tác với thư viện công cộng về các mặt như hợp tác bổ sung, hợp tác cung cấp dịch vụ tham khảo sẽ dẫn tới những kết quả đáng khả quan hơn nữa.
- Các thư viện trường học có thể tạo ra sự thay đổi tích cực đối với sự tự tin của học sinh, khả năng học tập độc lập và tinh thần trách nhiệm về việc học của bản thân.
Một nghiên cứu ở Anh vào năm 2002 về lợi ích của việc sử dụng thư viện trường học đã chỉ 8 lĩnh vực then chốt mà thư viện có thể đóng góp vào việc học tập và giảng dạy, đó là: hình thành môi trường học tập kiểu mới; cung cấp những kinh nghiệm học tập đa dạng; hỗ trợ việc phát triển kỹ năng một cách có hệ thống; cung cấp điểm truy cập tới nhiều nguồn thông tin khác nhau; khuyến khích và hỗ trợ việc học tập; tạo cơ hội tiếp cận chương trình học một cách bình đẳng; nâng cao sự tự tin và khả năng học tập độc lập của học sinh; và cung cấp dịch vụ hướng nghiệp.
**Sự thay đổi vai trò của thư viện trường học trong môi trường học tập kiểu mới**
Trong các lớp học kiểu truyền thống hiện đang rất phổ biến tại Việt Nam, giáo viên được xem là người cung cấp thông tin, kiến thức chỉ được truyền theo 1 chiều từ giáo viên tới học sinh. Trái lại, phương pháp giảng dạy mới mang tính hợp tác chú trọng vào việc chia sẻ tri thức và chia sẻ cả việc ra quyết định. Giáo viên có tri thức, kỹ năng và phương pháp truyền đạt nhưng họ cũng đánh giá cao những đóng góp của học sinh. Các kinh nghiệm cá nhân, kiến thức có sẵn, và nền tảng văn hoá đa dạng mà học sinh mang tới lớp học sẽ được sử dụng như là một nền tảng cho việc truyền thụ, hướng dẫn. Phương pháp giảng dạy mang tính hợp tác này yêu cầu giáo viên phải chia sẻ quyền với học sinh, cho phép học sinh có tiếng nói trong việc xác định mục tiêu và quyết định các hoạt động trong giờ học. Giáo viên sẽ đưa ra các gợi ý để khuyến khích học sinh tự tìm hiểu vấn đề, ra các bài tập mở để học sinh tự tìm kiếm thông tin về các chủ đề đó và làm bài tập, đưa ra ý kiến / đáp án / phương pháp giải quyết vấn đề riêng của bản thân. Học sinh không chỉ ghi nhớ thông tin mà họ còn được phép tự làm việc và sử dụng thông tin một mình hoặc với bạn học. Cách nhìn nhận, tiếp cận phong phú, đa dạng là đầu vào cần thiết của mọi lớp học. Học sinh được phép có những lựa chọn và ra quyết định trong giờ học. Trọng tâm của những lớp học kiểu này là các lựa chọn, các câu trả lời khác nhau thay vì một đáp án duy nhất. Về cơ bản, học sinh phải là người đồng sáng tạo trong quá trình học tập, mỗi cá nhân với những vấn đề và ý tưởng khác nhau sẽ làm phong phú sự quan tâm cũng như giải pháp cho các vấn đề đặt ra.
Để có thể thích ứng và cung cấp các nguồn tư liệu và dịch vụ thư viện phù hợp với phương pháp dạy và học lấy học sinh làm trung tâm kể trên, hiện nay trên thế giới, thư viện trường học đang có xu hướng thay đổi trong cách thức đào tạo người sử dụng thư viện – học sinh và giáo viên, trong đó chuyển từ kỹ năng nghe nhìn, kỹ năng thư viện nói chung, việc lựa chọn tài liệu, các kỹ năng độc lập, các tài liệu đầu vào sang xu hướng chú trọng vào các loại tài liệu đa phương tiện, và truyền thông, kiến thức thông tin và các đặt câu hỏi, phân tích nhu cầu người học, hợp tác và lồng ghép các nội dung giảng dạy kiến thức thông tin vào chương trình học, sự đa dạng hoá các khả năng của người học để đáp ứng các nhu cầu cụ thể, độc đáo của từng học sinh. Các chương trình đào tạo người dùng tin đang chuyển sang chú trọng hơn vào học sinh và nhu cầu của họ thay vì chú trọng vào các nguồn tài liệu thư viện và các cách làm đặc thù của nó.
Những công việc mà cán bộ thư viện trường học phải làm hiện nay tại các nước phát triển vẫn bao gồm những việc mà họ đã từng làm trong hàng thế kỷ qua, và còn bao gồm thêm nhiều việc khác nữa, chủ yếu liên quan đến công nghệ thông tin như quản lý và cung cấp các thiết bị công nghệ thông tin, quản trị trang web, kỹ thuật viên máy tính, tổ chức việc phát triển nghề nghiệp cho giáo viên trong trường mà không được bố trí thêm thời gian và nhân viên. Sự thay đổi này phản ánh nhu cầu ngày càng lớn của cộng đồng trường học đối với thời gian, kỹ năng và nhiệt huyết của cán bộ thư viện.
**Quan hệ của giáo viên thư viện với giáo viên và dịch vụ dành cho giáo viên**
Để có thể thay đổi cách dạy và học trong giáo viên và học sinh, cán bộ thư viện cần phải tác động vào giáo viên vì đó chính là nhân tố thúc đẩy sự thay đổi của học sinh. Làm được điều này cần phải có sự phối hợp giữa giáo viên thư viện và giáo viên giảng dạy. Việc này sẽ giúp cải thiện quá trình học tập của học sinh và chất lượng đầu ra.
Điểm đầu tiên là cần xác định kết quả của chương trình giảng dạy, trình độ và kiến thức hiện có của học sinh, xác định khi nào và cần can thiệp vào nội dung gì về mặt thư viện trong chương trình học. Đối với từng môn học hoặc bài học cụ thể, giáo viên thư viện có thể tìm hiểu về nội dung bài học/môn học và cung cấp các danh mục tài liệu phù hợp cho môn học đó. Danh mục này có thể bao gồm cả tài liệu in có tại thư viện và các tài liệu miễn phí trên mạng.
Giáo viên thư viện cũng có thể phối hợp với giáo viên để thiết kế bài giảng có lồng ghép nội dung về kiến thức thông tin (kỹ năng phân tích nhu cầu thông tin, tìm kiếm, đánh giá, sử dụng thông tin hợp lý) vào từng môn học, bài học cụ thể. Ví dụ: nếu học sinh được giao làm một bài luận về sao Hỏa, cùng với nội dung giảng dạy kỹ năng viết bài luận, giáo viên thư viện có thể yêu cầu phối hợp lồng ghép nội dung tìm kiếm thông tin về hành tinh này trong các nguồn tin khác nhau, ví dụ trong từ điển bách khoa, các sách tham khảo về vật lý, các trang web. Các buổi học sẽ được giảng dạy phối hợp giữa giáo viên và giáo viên thư viện, trong đó giáo viên có thể giảng dạy về kỹ năng viết bài luận, kỹ năng phân tích chủ đề còn giáo viên thư viện có thể giảng dạy về kỹ năng phân tích nhu cầu tin, kỹ năng tìm kiếm thông tin trên nhiều nguồn khác nhau, đánh giá thông tin và sử dụng thông tin phù hợp. Qua đó, giáo viên sẽ có thêm hiểu biết về các nguồn thông tin trong thư viện, cách tra cứu cơ sở dữ liệu, trong khi đó, giáo viên thư viện cũng học hỏi được về kỹ năng viết bài luận từ giáo viên. Như vậy, cả giáo viên và giáo viên thư viện cùng hưởng lợi từ sự hợp tác này so với việc chỉ giảng dạy một cách riêng rẽ các nội dung về kỹ năng viết bài luận và kỹ năng tìm kiếm và đánh giá thông tin.
Kinh nghiệm ở nhiều nước cho thấy nếu giáo viên đã từng sử dụng thư viện và các dịch vụ thư viện thì họ sẽ có xu hướng sử dụng thư viện nhiều hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Trường hợp giáo viên ít sử dụng thư viện có thể là do họ còn chưa nhận thức được vai trò mà thư viện có thể đóng góp cho việc giảng dạy của giáo viên. Và một trong các cách giải quyết vấn đề này là giáo viên cần phải được giới thiệu về thư viện và các nguồn tài liệu, dịch vụ mà nó có thể cung cấp cho giáo viên để phục vụ công tác giảng dạy của mình, qua đó làm cho chất lượng đầu ra của học sinh được nâng cao.
Cán bộ thư viện có thể tổ chức một chương trình giảng dạy về kiến thức thông tin cho giáo sinh và giáo viên để cung cấp cho họ những kỹ năng về xác định, truy cập, đánh giá và sử dụng thông tin. Giáo viên cần được đào tạo về cách sử dụng thư viện và lồng ghép các buổi học về kiến thức thông tin và cách sử dụng thư viện vào giờ giảng, vào các bài tập của học sinh, các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác. Các đề cương giảng dạy mẫu trong đó lồng ghép các hoạt động sử dụng thông tin thư viện có thể được phối hợp với giáo viên để xây dựng và chia sẻ với các giáo viên khác. Qua đó cán bộ thư viện có thể chia sẻ về những đóng góp của thư viện trường học trong việc nâng cao chất lượng và sự hiệu quả của bài giảng và các hoạt động khác của trường. Mặt khác, lợi ích của việc phối hợp với thư viện cũng sẽ được đề cao.
Một điều nữa có thể làm để cải thiện chất lượng sử dụng thư viện đó là đảm bảo rằng tất cả các trường học phải được bố trí một cán bộ thư viện chuyên trách và được đào tạo bài bản về thư viện. Hiện tại, tuyệt đại đa số các trường học tại Việt Nam không có vị trí cán bộ thư viện chuyên trách mà thường vị trí này được giao cho các giáo viên kiêm nhiệm, không có chuyên môn thư viện đảm trách. Một cán bộ thư viện chuyên trách sẽ có đủ thời gian để đóng góp vai trò tích cực chủ động hơn trong việc quảng bá việc sử dụng thư viện trong việc giảng dạy, các hoạt động ngoại khóa, các bài tập của học sinh cũng như để giáo viên và học sinh giải trí. Một cán bộ thư viện chuyên trách cũng sẽ giúp cải thiện kiến thức thông tin của giáo viên và học sinh.
Để làm được việc này, thư viện cũng cần được bổ sung tài liệu một cách đầy đủ, phù hợp với nhu cầu giảng dạy, học tập và giải trí của giáo viên và học sinh. Thêm vào đó, cán bộ thư viện cũng phải tìm cách để giáo viên tham gia vào việc đánh giá kho tư liệu của thư viện xem có phù hợp hay không cũng như tìm cách để giáo viên giúp đỡ trong việc lựa chọn tài liệu mới cho phù hợp với trường. Những cách hợp tác này có thể giúp giảm thiểu những nhận thức chưa phù hợp về kho tài liệu thư viện, dịch vụ thư viện cũng như các trang thiết bị thư viện.
**Quan hệ của giáo viên thư viện với học sinh và dịch vụ dành cho học sinh**
Có lẽ yếu tố quan trọng nhất tác động đến vai trò của thư viện trường học và cán bộ thư viện trường học trong việc nâng cao chất lượng đầu ra của học sinh là sự bùng nổ thông tin, đặc biệt là các nguồn thông tin điện tử đã diễn ra trong những năm gần đây. Với lượng thông tin khổng lồ hiện hữu trên Internet, với sự lạc hậu nhanh chóng của thông tin, và chất lượng còn chưa được kiểm định của thông tin, vai trò của cán bộ thư viện trường học ngày càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Thư viện không chỉ đơn thuần là nơi cung cấp các nguồn tài liệu cho học sinh mà ngày nay thư viện, cùng với các cơ quan khác, quan tâm đến việc tạo ra cộng đồng những người có kỹ năng học tập suốt đời, trong đó, các kỹ năng xác định, sử dụng và đánh giá thông tin là một phần quan trọng. Và kỹ năng thông tin chính là một phần then chốt trong các dịch vụ thư viện. Theo Bản ghi nhớ về vấn đề Học tập suốt đời của Uỷ ban châu Âu thì “mọi người cần phải được trang bị các kỹ năng học hỏi, thích ứng với sự thay đổi và hiểu được quá trình luân chuyển của dòng thông tin”. ở Việt Nam, điều này càng quan trọng hơn bởi lẽ giáo dục tiểu học và trung học cơ sở là bắt buộc cho tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường, và nhiều em sau khi hoàn thành bậc tiểu học hoặc trung học cơ sở không theo học ở cấp cao hơn nữa, vì vậy điều cần thiết là phải trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết này để các em có thể áp dụng chúng trong cuộc sống sau này. Trong một xã hội cần những người lao động có nhiều kỹ năng để có thể hoà nhập tốt vào môi trường thay đổi nhanh chóng, bao gồm cả thế giới kỹ thuật số, trọng tâm của việc dạy học phải là cung cấp cho học sinh những kỹ năng cho phép mỗi cá nhân có thể sử dụng vào việc học tập suốt đời chứ không chỉ là trong những năm ngồi trên ghế nhà trường.
Ngoài vai trò đào tạo kiến thức thông tin cho học sinh, thư viện còn có thể đóng góp tích cực vào việc học tập của học sinh thông qua các hoạt động và dịch vụ như tổ chức các hoạt động như các giờ kể chuyện, mời các diễn giả đển nói chuyện về các chủ đề liên quan đển chủ đề học tập của học sinh, mời các tác giả văn học đến giao lưu. Cán bộ thư viện trường học cũng có thể cung cấp dịch vụ tham khảo cho học sinh để hỗ trợ cho học sinh làm bài tập, ví dụ như hướng dẫn cách tìm kiếm các tài liệu tham khảo cho một bài tập cụ thể của học sinh, hay cung cấp danh mục các tài liệu tham khảo cho một môn học.
Thư viện trường học cũng có thể vận động cha mẹ, gia đình của học sinh tham gia vào các hoạt động của mình. Ví dụ: hội những người bạn của thư viện, trong đó sẽ có những người tình nguyện tham gia vào việc sửa chữa, bổ sung tài liệu, tổ chức các giờ kể chuyện, làm các thiết bị hỗ trợ giảng dạy, vv. Tất cả những hoạt động này sẽ giúp cho thư viện trường học cải thiện hình ảnh và vai trò của mình trong con mắt của học sinh, giáo viên và những nhóm liên quan.
**Kết luận**
Ngày nay sự phát triển của một quốc gia phụ thuộc chủ yếu vào năng lực và kỹ năng của nguồn nhân lực. Các thư viện trường học có nguồn tài liệu và trang thiết bị tốt đi đôi với đội ngũ cán bộ chuyên nghiệp sẽ hỗ trợ đắc lực trong việc nâng cao nhận thức về mục tiêu cơ bản của đất nước trong việc xây dựng và phát triển những thế hệ công dân tương lai có tri thức, sáng tạo, độc lập và năng động, những người sẽ làm chủ tương lai số hóa trong thế kỷ 21. Những con người đó sẽ giúp cho Việt Nam nâng cao tính cạnh tranh trong nền kinh tế tri thức toàn cầu và đảm bảo cho sự tăng trưởng và thành công bền vững của cả dân tộc.
**ThS. Vũ Thị Nha, VDIC, Worldbank** **Tài liệu tham khảo**
Intan Azura Mokhtar, Shaheen Majid (2005).
*Use of school libraries by teachers in Singapore schools*. Library Review. Volume 54 Number 2.
Jenny Scheffers, Michelle Bruce and Bev Nix (2006).
*Teachers and teacherlibrarians supporting higherorder thinking skills*. Scan. Volume 25 Number 1.
## Phản hồi
Bai viet hay….
Bài viết hay, nhưng sao nghề thư viện khó xin việc quá thôi. Mình học thư viện ra mà muốn xin vào thư viện trường học mà không tài nào xin được. Haizzzzzzzz. Thấy nản quá bạn ạ?

Link: <http://wp.me/p30vaT-6>; rel=shortlink


text:
Chevrolet Camaro ZL1 Convertible 2013 có giá 60.000 USD
Chevy Camaro ZL1 Convertible 2013 sẽ có giá khoảng 60.445 USD, chênh lệch rất ít nếu so với mức giá 59.995 USD của Shelby GT500 Convertible 2013 và cao hơn 5.450 USD nếu so với giá bán Chevy Coupe ZL1 ở mức 54.995 USD.
Convertibel ZL1 trang bị phiên bản động cơ 580 mã lực của GM cúng dung tích 6,2 lít V8, sử dụng hệ thống tăng áp. Sức mạnh được truyền qua hộp số 6 cấp hoặc hộp số tự động 6 cấp tùy chọn. Convertible ZL1 có khả nằng tăng tốc từ 0-100km/h chỉ trong khoảng 4 giây.
Không thực sự mạnh hơn Shelby GT500, Camaro Convertible ZL1 còn phải chịu thuế liên bang khoảng 1.300 USD sẽ khiến người chơi xe tại Mỹ phải suy nghĩ khi lựa chọn mẫu xe cơ bắp này.
Bảo Khánh

markdown:
# Chevrolet Camaro ZL1 Convertible 2013 có giá 60.000 USD
Chevy Camaro ZL1 Convertible 2013 sẽ có giá khoảng 60.445 USD, chênh lệch rất ít nếu so với mức giá 59.995 USD của Shelby GT500 Convertible 2013 và cao hơn 5.450 USD nếu so với giá bán Chevy Coupe ZL1 ở mức 54.995 USD.
![]()
|Mẫu xe mui trần cơ bắp đậm chất Mỹ của GM.|
Convertibel ZL1 trang bị phiên bản động cơ 580 mã lực của GM cúng dung tích 6,2 lít V8, sử dụng hệ thống tăng áp. Sức mạnh được truyền qua hộp số 6 cấp hoặc hộp số tự động 6 cấp tùy chọn. Convertible ZL1 có khả nằng tăng tốc từ 0-100km/h chỉ trong khoảng 4 giây.
Không thực sự mạnh hơn Shelby GT500, Camaro Convertible ZL1 còn phải chịu thuế liên bang khoảng 1.300 USD sẽ khiến người chơi xe tại Mỹ phải suy nghĩ khi lựa chọn mẫu xe cơ bắp này.
**Bảo Khánh**

Content-Type: text/html

Set-Cookie: device_env=4; expires=Fri, 06-Feb-2015 09:34:23 GMT; path=/; domain=vnexpress.net

Vary: Accept-Encoding


text:
Chuyến đi hành xác của 700 khách bị bỏ rơi ở Thái
> 700 du khách Việt bị bỏ rơi tại Thái Lan
Tối 18/6, những hành khách cuối cùng trong số 700 người bị công ty du lịch Travel Life bỏ rơi trên đất Thái đã về đến sân bay Tân Sơn Nhất (TP HCM) trong dáng vẻ mệt mỏi, bơ phờ. Chuyến đi 6 ngày 5 đêm với mục đích tham dự hội thảo do Công ty Herbalife Việt Nam tổ chức kết hợp với du lịch ở Thái Lan trái ngược hoàn toàn với những gì Travel Life hứa hẹn ban đầu. Nhiều người trở về không còn một xu dính túi vì phải tự thanh toán mọi chi phí sinh hoạt trên đất Thái.
Bế con gái ngủ say trên tay ra khỏi khu vực hành lý, anh Vũ (nhà ở quận Bình Thạnh) kể, do sử dụng một số mặt hàng ở Herbalife nên anh được mọi người giới thiệu có chuyến du lịch kết hợp với tham dự hội nghị khách hàng của Công ty Herbalife toàn cầu ở Thái Lan, số lượng hơn 20.000 người bao gồm cả khách quốc tế. Với mong muốn đi một lần cho biết và con gái 6 tuổi đã nghỉ hè nên anh dẫn con theo cùng. Hai cha con bỏ ra 14 triệu đồng mua tour ở Travel Life, nhưng rốt cuộc phải bỏ tiền túi thêm gần 20 triệu đồng cho chuyến đi này.
“Mới đầu Travel Life hứa hẹn nhiều lắm, nói là cho ở khách sạn 3 sao nhưng thực tế giống như ổ chuột, chỉ đáng tầm nhà trọ bình dân”, anh Vũ bức xúc.
Chia sẻ về chuyến đi "đáng nhớ" trong đời, chị Hạnh, quê ở Nghệ An kể, chị phải bay từ Nghệ An vào TP HCM rồi từ đây mới di chuyển đến Thái Lan. Khoản tiền mang theo chỉ đủ tiêu vặt cho những ngày trên đất Thái nên chị phải vay mượn thêm những người cùng đoàn để trang trải cho những dịch vụ vốn dĩ Travel Life phải trả cho khách.
"Đúng là chuyến đi để đời, tôi quá sợ các công ty bán tour rẻ. Chi phí cho chuyến đi vượt gấp đôi dự định và còn mắc nợ đồng nghiệp", chị cho biết khi vừa đáp máy bay xuống ga quốc tế ở Tân Sơn Nhất và vội vàng sang ga quốc nội để hoàn thành nốt chặng đường còn lại trong đêm 18/6.
Vẻ mặt mệt mỏi, anh Vinh, ở quận 5 cho hay "chuyến đi như cuộc hành xác hơn là thư giãn. 6 ngày qua, tôi trong tâm trạng bất an, không biết có đáp chuyến bay về nước như đúng hạn". Mặc dù đã đóng 8 triệu đồng cho tour du lịch nhưng từ ngày 16/7 anh phải tự bỏ tiền túi để trả mọi chi phí cho tới ngày về.
Không chỉ hàng khách mà ngay cả hướng dẫn viên cũng bị chính công ty lừa. Anh Trần Anh Vũ, một trong những hướng dẫn viên du lịch trong đoàn cho biết, anh không phải là nhân viên chính thức cho Travel Life mà chỉ là cộng tác viên. Tour du lịch này có nhiều hướng dẫn đi theo và anh được một người bạn đồng nghiệp giới thiệu, lương cho một ngày hướng dẫn là 20 USD. Vì tin tưởng bạn đồng nghiệp, đồng thời nghĩ rằng đây là một chuyến đi thú vị nên anh nhận lời.
“Tôi đi tour quốc tế đã 6 năm nhưng chưa thấy tour nào tệ như thế này. Chờ mãi không thấy công ty gửi lịch trình cũng như danh sách đoàn, cho đến ngày đi họ mới gửi. Lúc ấy tôi có cảm giác công ty này thiếu chuyên nghiệp”, anh nhớ lại.
Vừa đặt chân đến sân bay Bangkok, anh đã nghe tin Giám đốc Travel Life Nguyễn Thị Kim Khánh bỏ trốn nhưng do chưa chắc chắn nên toàn bộ hướng dẫn viên không dám cho khách biết.
Điều bất thường xảy ra ngay sau đó, mọi người chờ cả giờ đồng hồ vẫn không thấy hướng dẫn viên người Thái ra đón, khách chờ lâu quá cũng đâm nghi ngờ. Có người quá khích la ó khiến cảnh sát phải tới dẹp trật tự. Chờ mãi, cuối cùng Công ty du lịch 2020 cũng ra đón, họ dẫn khách đi nghỉ ngơi và ăn uống.
"Tuy nhiên hợp đồng này chỉ được phục vụ trong 2 ngày vì số tiền bà Khánh trả cho Công ty du lịch 2020 chỉ có 10.000 USD", anh Vũ kể. Biết được sự thật, sáng ngày 14/6, sau một hồi tranh cãi nảy lửa giữa hướng dẫn trong đoàn với khách, anh Vũ đã phải cầm micro nói sự thật cho khách hàng biết.
Đến ngày 15/6, sau khi kết thúc 2 buổi học của Herbalife, Trave Life không còn khả năng chỉ trả thêm tiền nên Công ty Du lịch 2020 chấm dứt cung cấp dịch vụ. Ngay lúc đó, tài xế không cho khách lên xe và bắt phải trả tiền mới cho lấy hành lý.
“Không còn cách nào giải quyết, một số người trong đoàn đã gọi cho cảnh sát Thái Lan, đồng thời gọi cho anh Thọ, Giám đốc Công ty Du lịch 2020 bên Thái tới làm việc với tài xế. Sau một hồi làm việc, tài xế biết được sự tình mới cho cả đoàn lấy hàng lý xuống”, anh Vũ kể.
Theo điều kiện mới đưa ra, nếu khách muốn tiếp tục chương trình phải trả thêm 160 USD một người cho cả chuyến hành trình. 50% số khách không muốn tham gia đã tự tìm khách sạn và ăn uống ngủ nghỉ, ở đó họ phải trả 130 USD một đêm cho một người. Còn đoàn của anh Vũ gồm 128 người đã theo anh Thọ về Pattaya ngủ và hôm sau tiếp tục chương trình.
Anh Vũ cho biết, Giám đốc Travel Life sinh năm 1987 và có được số khách này cũng nhờ bỏ ra 30 triệu đồng mua hàng của Herbalife. Khi mua quen biết với các trưởng nhóm của Herbalife, cô đã giới thiệu tour du lịch của công ty mình và đưa ra % ăn chia cao nên họ đã đồng ý cho cô tổ chức tour. Ban đầu có tới 1.000 khách đăng ký tham gia nhưng sau rụng dần chỉ còn 701 khách. Trong khoảng thời gian đó, bà Khánh đã liên hệ với anh Thọ để đặt tour nhưng sau một tháng tìm được đối tác khác giá rẻ hơn, cô không ký với anh Thọ nữa và chuyển sang đối tác mới.
Tuy nhiên, 10 ngày sau, đối tác mới đòi nâng giá lên cao, trong khi đó chuyến bay đã gần kề, bắt buộc bà Khánh quay sang cầu cứu anh Thọ bởi công ty hết khả năng chi trả. Anh Thọ đồng ý nhưng chương trình đã bị cắt bớt, chỉ được thăm quan 2 ngôi chùa và Pattaya.
"Đến thời điểm đi, bà Khánh chỉ mới chuyển được vỏn vẹn tổng số tiền 10.000 USD, trong khi tổng số tiền phải chuyển gấp 10 lần số đó", anh Vũ kể. Giá tour mà Công ty Travel Life đưa ra là 6,4 triệu đồng đối với người đặt tour sớm, 7- 8,1 triệu đồng với người đặt tour muộn. Trước khi tour khởi hành, phía Travel Life đã cho nguời đến thu đủ tiền của khách. Thế nhưng, nữ giám đốc không những không chi trả đầy đủ cho tour du lịch mà còn thiếu tiền vé máy bay đặt cho khách khiến cho 701 khách không có vé máy bay trở về Việt Nam. Phải nhờ đến sự hỗ trợ của Lãnh sự quán Việt Nam, Sở Du Lịch TP HCM phối hợp với Lãnh sự quán Thái cam kết để khách Việt Nam, khách mới về nước an toàn.
Thi Hà

markdown:
# Chuyến đi hành xác của 700 khách bị bỏ rơi ở Thái
>
[700 du khách Việt bị bỏ rơi tại Thái Lan](/tin-tuc/xa-hoi/700-du-khach-viet-bi-bo-roi-tai-thai-lan-2833537.html)
Tối 18/6, những hành khách cuối cùng trong số 700 người bị công ty du lịch Travel Life bỏ rơi trên đất Thái đã về đến sân bay Tân Sơn Nhất (TP HCM) trong dáng vẻ mệt mỏi, bơ phờ. Chuyến đi 6 ngày 5 đêm với mục đích tham dự hội thảo do Công ty Herbalife Việt Nam tổ chức kết hợp với du lịch ở Thái Lan trái ngược hoàn toàn với những gì Travel Life hứa hẹn ban đầu. Nhiều người trở về không còn một xu dính túi vì phải tự thanh toán mọi chi phí sinh hoạt trên đất Thái.
Bế con gái ngủ say trên tay ra khỏi khu vực hành lý, anh Vũ (nhà ở quận Bình Thạnh) kể, do sử dụng một số mặt hàng ở Herbalife nên anh được mọi người giới thiệu có chuyến du lịch kết hợp với tham dự hội nghị khách hàng của Công ty Herbalife toàn cầu ở Thái Lan, số lượng hơn 20.000 người bao gồm cả khách quốc tế. Với mong muốn đi một lần cho biết và con gái 6 tuổi đã nghỉ hè nên anh dẫn con theo cùng. Hai cha con bỏ ra 14 triệu đồng mua tour ở Travel Life, nhưng rốt cuộc phải bỏ tiền túi thêm gần 20 triệu đồng cho chuyến đi này.
“Mới đầu Travel Life hứa hẹn nhiều lắm, nói là cho ở khách sạn 3 sao nhưng thực tế giống như ổ chuột, chỉ đáng tầm nhà trọ bình dân”, anh Vũ bức xúc.
![]()
|Khách ngồi chờ vạ vật trước giờ lên máy bay Bangkok về Việt Nam. Ảnh: |A.V
Chia sẻ về chuyến đi "đáng nhớ" trong đời, chị Hạnh, quê ở Nghệ An kể, chị phải bay từ Nghệ An vào TP HCM rồi từ đây mới di chuyển đến Thái Lan. Khoản tiền mang theo chỉ đủ tiêu vặt cho những ngày trên đất Thái nên chị phải vay mượn thêm những người cùng đoàn để trang trải cho những dịch vụ vốn dĩ Travel Life phải trả cho khách.
"Đúng là chuyến đi để đời, tôi quá sợ các công ty bán tour rẻ. Chi phí cho chuyến đi vượt gấp đôi dự định và còn mắc nợ đồng nghiệp", chị cho biết khi vừa đáp máy bay xuống ga quốc tế ở Tân Sơn Nhất và vội vàng sang ga quốc nội để hoàn thành nốt chặng đường còn lại trong đêm 18/6.
Vẻ mặt mệt mỏi, anh Vinh, ở quận 5 cho hay "chuyến đi như cuộc hành xác hơn là thư giãn. 6 ngày qua, tôi trong tâm trạng bất an, không biết có đáp chuyến bay về nước như đúng hạn". Mặc dù đã đóng 8 triệu đồng cho tour du lịch nhưng từ ngày 16/7 anh phải tự bỏ tiền túi để trả mọi chi phí cho tới ngày về.
**Không chỉ hàng khách mà ngay cả hướng dẫn viên cũng bị chính công ty lừa.** Anh Trần Anh Vũ, một trong những hướng dẫn viên du lịch trong đoàn cho biết, anh không phải là nhân viên chính thức cho Travel Life mà chỉ là cộng tác viên. Tour du lịch này có nhiều hướng dẫn đi theo và anh được một người bạn đồng nghiệp giới thiệu, lương cho một ngày hướng dẫn là 20 USD. Vì tin tưởng bạn đồng nghiệp, đồng thời nghĩ rằng đây là một chuyến đi thú vị nên anh nhận lời.
“Tôi đi tour quốc tế đã 6 năm nhưng chưa thấy tour nào tệ như thế này. Chờ mãi không thấy công ty gửi lịch trình cũng như danh sách đoàn, cho đến ngày đi họ mới gửi. Lúc ấy tôi có cảm giác công ty này thiếu chuyên nghiệp”, anh nhớ lại.
Vừa đặt chân đến sân bay Bangkok, anh đã nghe tin Giám đốc Travel Life Nguyễn Thị Kim Khánh bỏ trốn nhưng do chưa chắc chắn nên toàn bộ hướng dẫn viên không dám cho khách biết.
Điều bất thường xảy ra ngay sau đó, mọi người chờ cả giờ đồng hồ vẫn không thấy hướng dẫn viên người Thái ra đón, khách chờ lâu quá cũng đâm nghi ngờ. Có người quá khích la ó khiến cảnh sát phải tới dẹp trật tự. Chờ mãi, cuối cùng Công ty du lịch 2020 cũng ra đón, họ dẫn khách đi nghỉ ngơi và ăn uống.
"Tuy nhiên hợp đồng này chỉ được phục vụ trong 2 ngày vì số tiền bà Khánh trả cho Công ty du lịch 2020 chỉ có 10.000 USD", anh Vũ kể. Biết được sự thật, sáng ngày 14/6, sau một hồi tranh cãi nảy lửa giữa hướng dẫn trong đoàn với khách, anh Vũ đã phải cầm micro nói sự thật cho khách hàng biết.
Đến ngày 15/6, sau khi kết thúc 2 buổi học của Herbalife, Trave Life không còn khả năng chỉ trả thêm tiền nên Công ty Du lịch 2020 chấm dứt cung cấp dịch vụ. Ngay lúc đó, tài xế không cho khách lên xe và bắt phải trả tiền mới cho lấy hành lý.
“Không còn cách nào giải quyết, một số người trong đoàn đã gọi cho cảnh sát Thái Lan, đồng thời gọi cho anh Thọ, Giám đốc Công ty Du lịch 2020 bên Thái tới làm việc với tài xế. Sau một hồi làm việc, tài xế biết được sự tình mới cho cả đoàn lấy hàng lý xuống”, anh Vũ kể.
Theo điều kiện mới đưa ra, nếu khách muốn tiếp tục chương trình phải trả thêm 160 USD một người cho cả chuyến hành trình. 50% số khách không muốn tham gia đã tự tìm khách sạn và ăn uống ngủ nghỉ, ở đó họ phải trả 130 USD một đêm cho một người. Còn đoàn của anh Vũ gồm 128 người đã theo anh Thọ về Pattaya ngủ và hôm sau tiếp tục chương trình.
Anh Vũ cho biết, Giám đốc Travel Life sinh năm 1987 và có được số khách này cũng nhờ bỏ ra 30 triệu đồng mua hàng của Herbalife. Khi mua quen biết với các trưởng nhóm của Herbalife, cô đã giới thiệu tour du lịch của công ty mình và đưa ra % ăn chia cao nên họ đã đồng ý cho cô tổ chức tour. Ban đầu có tới 1.000 khách đăng ký tham gia nhưng sau rụng dần chỉ còn 701 khách. Trong khoảng thời gian đó, bà Khánh đã liên hệ với anh Thọ để đặt tour nhưng sau một tháng tìm được đối tác khác giá rẻ hơn, cô không ký với anh Thọ nữa và chuyển sang đối tác mới.
Tuy nhiên, 10 ngày sau, đối tác mới đòi nâng giá lên cao, trong khi đó chuyến bay đã gần kề, bắt buộc bà Khánh quay sang cầu cứu anh Thọ bởi công ty hết khả năng chi trả. Anh Thọ đồng ý nhưng chương trình đã bị cắt bớt, chỉ được thăm quan 2 ngôi chùa và Pattaya.
"Đến thời điểm đi, bà Khánh chỉ mới chuyển được vỏn vẹn tổng số tiền 10.000 USD, trong khi tổng số tiền phải chuyển gấp 10 lần số đó", anh Vũ kể. Giá tour mà Công ty Travel Life đưa ra là 6,4 triệu đồng đối với người đặt tour sớm, 7- 8,1 triệu đồng với người đặt tour muộn. Trước khi tour khởi hành, phía Travel Life đã cho nguời đến thu đủ tiền của khách. Thế nhưng, nữ giám đốc không những không chi trả đầy đủ cho tour du lịch mà còn thiếu tiền vé máy bay đặt cho khách khiến cho 701 khách không có vé máy bay trở về Việt Nam. Phải nhờ đến sự hỗ trợ của Lãnh sự quán Việt Nam, Sở Du Lịch TP HCM phối hợp với Lãnh sự quán Thái cam kết để khách Việt Nam, khách mới về nước an toàn.
|
|
Liên quan đến việc cấp vé máy bay, ông Trần Thanh Tân, Tổng giám đốc Công ty cổ phần Én Việt cho biết, công ty chỉ ký hợp đồng duy nhất với đại lý Mỹ Úc Á (đại lý cấp 2 của Én Việt). Tổng số vé Én Việt cung cấp cho Mỹ Úc Á là 404 vé máy bay khứ hồi bao gồm hành trình TP HCM - Bangkok - TP HCM và Hà Nội - Bangkok - Hà Nội với tổng giá trị hợp đồng 2,12 tỷ đồng.
Theo hợp đồng đã ký, Mỹ Úc Á phải đặt cọc 40% trước ngày khởi hành, sau đó tiếp tục trả tiếp 40%. Còn 20% là phải thanh toán trước ngày về, tức là 16/6, còn nếu không thanh toán đầy đủ sẽ hoàn vé. Tuy nhiên, Travel Life lại không trả đủ tiền cho Mỹ Úc Á khiến Mỹ Úc Á không có đủ tiền trả cho Én Việt. Hiện công ty này còn nợ Én Việt 200 triệu đồng.
Đại diện đơn vị hỗ trợ truyền thông Herbalife cho biết, hội thảo tổ chức tại Thái Lan là hoạt động toàn cầu của Herbalife mỗi năm nên nếu nhà phân phối muốn tham gia hội thảo, họ phải tụ tập lại với nhau tự đóng tiền tham gia và tự tới địa điểm hội thảo chứ Herbalife không đứng ra ký hợp đồng du lịch hay ăn ở cho họ.
Đại diện này cho biết thêm, đây cũng là chương trình có nhiều nước tham dự chứ không phải chỉ có Việt Nam nên công ty chỉ có trách nhiệm tổ chức hội thảo chứ không có trách nhiệm mua vé hay tổ chức tour cho khách hàng. "Rất nhiều nước tham dự nhưng đâu có xảy ra vấn đề gì, chỉ có duy nhất một nhóm ở Việt Nam”. bà nói.
**Thi Hà**

Set-Cookie: device_env=4; expires=Fri, 06-Feb-2015 09:38:06 GMT; path=/; domain=vnexpress.net


text:
(VTC News) - Còn gần nửa tháng nữa mới đến Tết Nguyên đán Nhâm Thìn nhưng nhiều đại gia Hà Thành đã đi tìm mua các chậu hoa địa lan, hồ điệp có giá lên tới hàng chục triệu đồng.
Giá các loại hoa địa lan, hồ điệp ở thị trường Hà Nội năm nay khá cao, thường tư 600 – 800 nghìn đồng/cành, cao nhất là địa lan tím có giá lên đến 1,2 triệu đồng/cành.
Theo chủ nhiều cửa hàng địa lan, hiện tại giá các loại địa lan đang ở mức khá cao, tăng khoảng 30% so với cùng kỳ năm trước, đặc biệt có những loại như địa lan Trần Nhộng, rất hiếm, giá có thể tăng gấp đôi.
Hiện nay, nhiều nhà vườn bán địa lan ở Hà Nội đã bắt đầu nhập các loại địa lan mới về phục vụ khách. Một nhân viên bán hàng tại siêu thị hoa Anh Thư (chợ Quáng Bá, Yên Phụ, Tây Hồ) cho biết, thời điểm này, đa số khách hàng mua là các đại gia tìm tới chọn mua hoa chơi tết hoặc tặng bạn bè, đối tác.
Vì vậy, các chậu hoa địa lan, hồ điệp có giá bán từ vài chục triệu đồng trở lên rất hút khách. Theo tiết lộ của nhân viên này, chỉ trong 1 ngày, 2 chậu hoa địa lan có giá 65 triệu đồng/chậu đã được 2 đại gia từ Thái Nguyên và Hà Nội chọn mua.
Tuy địa lan và hồ điệp không có ý nghĩa đặc biệt, nhưng lại đẹp và sang trọng, nhất là có thể để lâu được tới 2 – 3 tháng. Vì vậy, rất nhiều các đại gia đã tìm mua địa lan để chơi Tết.
Năm nay, bên cạnh các loại địa lan như: hồng cánh sen, trắng ngà voi, tím hột, vàng nhạt,…một số giống địa lan mới như vàng nhật, xanh 2007, xanh Newzealand... rất được thị trường ưa chuộng. Tuy màu sắc của giống địa lan này không sặc sỡ nhưng lại nhã nhặn, sang trọng, phù hợp với những không gian hiện đại, ấm cúng của ngày Tết.
Do thời tiết năm 2011 thất thường và dịch bệnh phát sinh khiến địa lan bị thối nõn khá nhiều, vụ hoa Tết năm nay, theo các chủ cửa hàng hoa ở Hà Nội, địa lan và hồ điệp chủ yếu được nhập từ HongKong, Đài Loan và Hàn Quốc.
Châu Anh

markdown:
**(VTC News) - Còn gần nửa tháng nữa mới đến Tết Nguyên đán Nhâm Thìn nhưng nhiều đại gia Hà Thành đã đi tìm mua các chậu hoa địa lan, hồ điệp có giá lên tới hàng chục triệu đồng.**
|Tin liên quan|
|
|
![]()
Các chậu địa lan vàng rất hút khách
Giá các loại hoa địa lan, hồ điệp ở thị trường Hà Nội năm nay khá cao, thường tư 600 – 800 nghìn đồng/cành, cao nhất là địa lan tím có giá lên đến 1,2 triệu đồng/cành.
Theo chủ nhiều cửa hàng địa lan, hiện tại giá các loại địa lan đang ở mức khá cao, tăng khoảng 30% so với cùng kỳ năm trước, đặc biệt có những loại như địa lan Trần Nhộng, rất hiếm, giá có thể tăng gấp đôi.
Hiện nay, nhiều nhà vườn bán địa lan ở Hà Nội đã bắt đầu nhập các loại địa lan mới về phục vụ khách. Một nhân viên bán hàng tại siêu thị hoa Anh Thư (chợ Quáng Bá, Yên Phụ, Tây Hồ) cho biết, thời điểm này, đa số khách hàng mua là các đại gia tìm tới chọn mua hoa chơi tết hoặc tặng bạn bè, đối tác.
Vì vậy, các chậu hoa địa lan, hồ điệp có giá bán từ vài chục triệu đồng trở lên rất hút khách. Theo tiết lộ của nhân viên này, chỉ trong 1 ngày, 2 chậu hoa địa lan có giá 65 triệu đồng/chậu đã được 2 đại gia từ Thái Nguyên và Hà Nội chọn mua.
Tuy địa lan và hồ điệp không có ý nghĩa đặc biệt, nhưng lại đẹp và sang trọng, nhất là có thể để lâu được tới 2 – 3 tháng. Vì vậy, rất nhiều các đại gia đã tìm mua địa lan để chơi Tết.
Năm nay, bên cạnh các loại địa lan như: hồng cánh sen, trắng ngà voi, tím hột, vàng nhạt,…một số giống địa lan mới như vàng nhật, xanh 2007, xanh Newzealand... rất được thị trường ưa chuộng. Tuy màu sắc của giống địa lan này không sặc sỡ nhưng lại nhã nhặn, sang trọng, phù hợp với những không gian hiện đại, ấm cúng của ngày Tết.
Do thời tiết năm 2011 thất thường và dịch bệnh phát sinh khiến địa lan bị thối nõn khá nhiều, vụ hoa Tết năm nay, theo các chủ cửa hàng hoa ở Hà Nội, địa lan và hồ điệp chủ yếu được nhập từ HongKong, Đài Loan và Hàn Quốc.
*Địa lan vàng cánh phấn đỏ theo nhiều chủ cửa hàng là loại địa lan được nhập về nhiều nhất trong năm nay.* *Chậu địa lan có giá 65 triệu đồng/chậu* *Các chậu địa lan có giá 30 - 40 triệu đồng cũng được nhiều đại gia Hà Thành lựa chọn để trưng bày trong ngày Tết.* *Loại lan tím cánh phấn có giá đắt nhất 1,2 triệu đồng/cành.* *Loại địa lan xanh có giá từ 5 - 8 triệu đồng/chậu nhỏ cũng rất hút khách năm nay.* **Châu Anh **

Cache-Control: max-age = 180

Server: OSX Server

X-Powered-By: Apple

X-Status: CM


text:
v_line
Đăng nhập
hoặc
Đăng Ký
Đi:
Calendar
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
9 Ella-Trebe-Street
Mohrenstrasse 30
Wallstrasse 23-24
Lietzenburger Strasse 89-91
Motzstr. 19
Lý do tốt nên đặt phòng với Agoda
Hơn 550.000 khách sạn toàn cầu – được cập nhật thêm mỗi ngày
Được tin cậy bởi hơn 18.000.000 khách hàng hài lòng
Đảm bảo giá tốt nhất
Hơn 9 triệu nhận xét khách sạn từ khách hàng Agoda
Hiện diện tại hơn 57.000 thành phố trên toàn thế giới
Ưu đãi đặc biệt của Agoda
Bao gồm các ưu đãi giờ chót(có thể trong cùng ngày!)Miễn phí một đêm nghỉNâng cấp hạng phòng miễn phí!
Customer Support
4.62 Km.
5.05 Km.
6.7 Km.
6.85 Km.
6.93 Km.
6.99 Km.
7.34 Km.
7.46 Km.
7.69 Km.
7.83 Km.
8.05 Km.
8.19 Km.
8.2 Km.
8.25 Km.
8.33 Km.
8.36 Km.
8.39 Km.
8.4 Km.
8.52 Km.
Về đầu trang
Bản quyền © 2005 – 2015 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
AS-AGWEB-3C01

Pragma: no-cache

Access-Control-Allow-Methods: GET

Access-Control-Allow-Headers: Content-Type

Vary: User-Agent, Accept-Encoding


text:
v_line
Đăng nhập
hoặc
Đăng Ký
Alona Beach, Tanala, Bãi biển Alona - Đảo Panglao, Bohol, Philippines 6340
(Xem bản đồ)
Đặt phòng bây giờ!
Đặt bây giờ
Thanh toán sau
Hiện đang có hàng ngàn phòng khách sạn trên toàn thế giới.
Đặt thông minh. Đặt với Agoda
Kiểm tra Giá & Phòng trống
Đảm Bảo Giá Tốt Nhất
Trả phòng:
Calendar
Rất tiếc, không còn phòng trống ở Lost Horizon Beach Dive Resort cho những ngày mà bạn đã chọn.
Các khách hàng đã xem khách sạn này thường đặt
Vui lòng chọn ngày để xem giá và phòng trống!
Hình ảnh của Lost Horizon Beach Dive Resort
đưa đón khách sạn/sân bay
máy ATM rút tiền tại chỗ
quầy nước
cho thuê xe đạp
cho thuê xe
bãi đỗ xe
quán cà phê
thu đổi ngoại tệ
thủ tục nhận phòng/trả phòng nhanh
tiện nghi cho người khuyết tật
phòng gia đình
giữ hành lý
báo chí
nhà hàng
phục vụ phòng
két sắt
cửa hàng lưu niệm
phòng hút thuốc
dịch vụ du lịch
bể bơi (trẻ em)
bể bơi ngoài trời
bồn tắm nóng
mát xa
vườn
Miễn phí Wi-fi tất cả các phòng
Wi-Fi ở khu vực công cộng
Đặt phòng bây giờ!
Nhanh lên – Ưu đãi có hạn!

Mô tả Khu Nghỉ Dưỡng

Chính sách Khu Nghỉ Dưỡng
Khách trên 3 tuổi được coi là người lớn.
Giường phụ tùy thuộc vào loại phòng bạn đăng ký, xin vui lòng kiểm tra thông tin phòng để biết thêm chi tiết.

Thông tin hữu ích

Thông báo quan trọng
7,5
từ tổng 459 nhận xét
Đặt phòng bây giờ!
Nhanh lên – Ưu đãi có hạn!
South Palms Resort
Tuyệt vời 8,5
từ tổng 307 nhận xét
Khu vực khách sạn: Bolod Beach - Panglao Island
Tọa lạc ở vị trí đẹp của Bolod Beach - Panglao Island, South Palms Resort hưởng được rất nhiều lợi...
Alona Vida Beach Resort
Tuyệt vời 8,1
từ tổng 536 nhận xét
Khu vực khách sạn: Panglao Island
Lý tưởng cho sự vui vẻ và thư giãn, Alona Vida Beach Resort tọa lạc tại Panglao Island khu vực của...
Panglao Regents Park
Rất Tốt
7,8
từ tổng 1770 nhận xét
Nằm ở vị trí thuận lợi thuộc Bohol, Panglao Regents Park là một nơi nghỉ chân tuyệt vời để tiếp tục...
Lost Horizon Resort Annex
Rất Tốt
7,9
từ tổng 656 nhận xét
Khu vực khách sạn: Bãi biển Alona - Đảo Panglao
Cho dù bạn là khách du lịch hay đi công tác, Lost Horizon Resort Annex là sự lựa chọn tuyệt vời để...
Tìm khách sạn
Calendar
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Customer Support
Bản quyền © 2005 – 2015 Agoda Company Pte. Ltd. Giữ toàn quyền.
AGODA ® là thương hiệu được đăng ký của AGIP LLC, sử dụng theo giấy phép của Agoda Company Pte. Ltd.
Agoda là thành viên của
(NASDAQ:PCLN)
AS-AGWEB-3C07

Cache-Control: no-cache, no-store


text:
Công ty chúng tôi chuyên tư vấn và cung cấp các giải pháp và thiết bị an ninh chất lượng phục vụ đa dạng mọi nhu cầu. Hiện chúng tôi đang giới thiệu và cung cấp các sản phẩm thiết bị an ninh gồm: + Thiết bị hỗ trợ bảo vệ gồm: Thiết bị bộ đàm, máy dò kim loại, dùi cui, lá chắn chống bạo động, khoá số 8, áo giáp chống đạn, súng hơi cay…vv… + Kỹ thuật: Cung cấp...Đọc thêm
Các nhân viên Bảo vệ do chúng tôi cung cấp được sàng lọc theo một quy trình tuyển chọn chi tiết và hệ thống, được đào tạo bài bản các nghiệp vụ bảo vệ căn bản và nâng cao. Chương trình đào tạo bao gồm kỷ năng bảo vệ, võ thuật, pháp luật, ngoại ngữ, phòng cháy chữa cháy, giao tiếp, cứu hộ, v.v… và được huấn luyện bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ định kỳ cùng khả năng sử...Đọc thêm
Là loại hình dịch vụ cao cấp, nhằm đảm bảo an ninh trật tự mang tính sự kiện. Tính chất của dịch vụ này không bao gồm Bảo vệ tài sản, đặc điểm trong hoạt động dịch vụ an ninh gồm:Giữ gìn trật tự, chống gây rối, tấn công, phá hoại, đảm bảo an ninh trong phạm vi chủ quyền sử dụng, sở hữu hợp pháp của khách hàng. Loại hình dịch vụ an ninh thường thấy tại Việt Nam...Đọc thêm
Áp tải vận chuyển tiền, áp tải vận chuyển hàng hóa đặc biệt, hàng hóa có giá trị cao (không bao gồm các loại hàng Quốc cấm theo Luật pháp quy định). Dịch vụ "Áp tải tiền" vận chuyển các tài sản có giá trị và tiền mặt cho các Công ty, Trung tâm thương mại… bằng các phương tiện vận chuyển kèm theo đội ngũ nhân viên chuyên nghiệp cùng các trang thiết bị hiện đại Quý Khách hàng hoàn...Đọc thêm
Một trong những xu hướng mới của ngành công nghiệp bảo vệ tại Việt Nam là các dịch vụ bảo vệ an ninh cá nhân. Cùng sự phát triển của xã hội, nhu cầu được đảm bảo an ninh - an toàn và các giá trị văn hóa tinh thần của người dân ngày càng được nhận thức và đánh giá đúng mức. Các dịch vụ an ninh cá nhân của chúng tôi bao gồm bảo vệ tư gia, biệt...Đọc thêm
Là loại hình dịch vụ bảo vệ phổ thông nhất, tính chất của mục tiêu là không di chuyển gồm các hệ thống cơ sở hạ tầng, tài sản, thiết bị, phương tiện, nằm cố định trong phạm vi chủ quyền sử dụng hợp pháp của khách hàng như : Nhà máy, xí nghiệp, kho hàng, bến bãi, trụ sở làm việc, khách sạn, ngân hàng, nhà ở, siêu thị công trường xây dựng...Đọc thêm

markdown:
Công ty
**Vệ Sĩ** được sở kế hoạch và đầu tư Tp Hồ Chí Minh cấp giấy phép hoạt động trong lĩnh vực **bảo vệ**, **vệ sĩ** chuyên nghiệp trên toàn quốc. Với bề dày kinh nghiệm và tính chuyên nghiệp cao trong lĩnh lực bảo vệ an ninh, công ty chúng tôi hiện nay là một trong những nhà cung cấp dịch vụ **bảo vệ**, **vệ sĩ** uy tính hàng đầu của Viêt Nam.
Với đội ngũ cán bộ quản lý bảo vệ của chúng tôi có phẩm chất tốt và nhiều kinh nghiệm trong công tác bảo vệ, vận hành trong một quy chế chặt chẽ và khoa học, tổ chức kỷ luật cao. Chúng tôi có một chương trình đa dạng, được biên soạn kỹ lưỡng để huấn luyện nhân viên bảo vệ nhằm đảm bảo rằng tất cả nhân viên của chúng tôi đều nhanh chóng thích nghi thực hiện tốt nhiệm vụ tại tất cả các loại hình mục tiêu khác nhau.
Chúng tôi có một lực lượng
**bảo vệ** không những được đào tạo nghiệp vụ từ cơ bản đến nâng cao từ những chuyên gia hàng đầu trong ngành bảo vệ mà còn được huấn luyện võ thuật bởi các võ sư giàu kinh nghiệm của công ty.
Công ty chúng tôi chuyên cung cấp các dịch vụ bảo vệ sau:
- Dịch vụ
**bảo vệ tài sản cố định**: Bảo vệ các công ty, nhà máy, xí nghiệp, kho bãi,bến bãi, trường học, bệnh viện, công trình xây dựng, cao ốc, siêu thị, khách sạn, văn phòng, nhà ở v.v...
- Dịch vụ
**áp tải hàng hoá**, tiền bạc và các đồ vật có giá trị.
-
** Bảo vệ yếu nhân** – Dịch vụ vệ sĩ.
- Dịch vụ Tư vấn và Đào tạo nghiệp vụ Bảo vệ chuyên nghiệp.
-
**Bảo vệ sự kiện** : **Bảo vệ** các chương trình ca nhạc, biểu diễn thời trang, chiếu phim, hội nghị khách hàng, họp báo, hội chợ, triển lãm, tour du lịch, lễ hội TDTT
Với Sự kết hợp giữa tâm huyết nghề nghiệp cùng phương pháp làm việc Khoa học chuyên nghiệp, linh hoạt theo yêu cầu khách hàng. Chúng tôi xin gửi thông điệp này để Quý khách hàng có thêm một sự chọn lựa tối ưu khi có nhu cầu về dịch vụ bảo vệ chuyên nghiệp.

P3P: CP="NOI ADM DEV PSAi COM NAV OUR OTRo STP IND DEM"

Cache-Control: post-check=0, pre-check=0

Set-Cookie: ja_sanidineii_light_tpl=ja_sanidineii_light; expires=Wed, 20-Jan-2016 09:14:02 GMT; Max-Age=30672000; path=/

Vary: Accept-Encoding,User-Agent


text:
Những cánh hoa trí tuệ - Phần 09
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 01
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 02
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 03
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 04
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 05
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 06
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 07
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 08
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 09
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 10
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 11
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 12
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 13
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 14
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 15
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 16
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 17
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 18
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 19
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 20
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 21
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 22
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 23
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 24
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 25
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 26
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 27
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 28
- Những cánh hoa trí tuệ - phần 29
1
- Tự mình, điều ác làm
- Tự mình làm nhiễm ô,
- Tự mình ác không làm,
- Tự mình làm thanh tịnh.
- Tịnh, không tịnh tự mình,
- Không ai thanh tịnh ai!
- (Pháp Cú, kệ số 165)
By oneself indeed is evil done and be oneself is one defiled; by oneself is evil not done and by oneself is one purified. Purity and impurity depend entirely on oneself; no one can purify another. (Dhammapada, v. 165).
2
Khi nào, này các Tỷ-kheo, Tỷ-kheo đã từ bỏ thân làm ác đã tu tập thân làm lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ lời nói ác đã tu tập lời nói lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ ý nghĩ ác đã tu tập ý nghĩ lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ tà kiến đã tu tập chánh kiến, vị ấy không có sợ hãi về đời sau, về chết. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 43)
Monks, when in a monk evil practice in body is abandoned and good practice in body developed; when evil practice in speech … in thought is abandoned and good practice in speech and thought developed, and when right view is developed, that monk has no fears about the life to come, about death. (The Book of the Gradual Saying II, p. 123)
3
- Dễ làm các điều ác,
- Dễ làm tự hại mình.
- Còn việc lành, việc tốt,
- Thật tối thượng khó làm.
- (Pháp Cú, kệ số 163)
It is easy to do things that are bad and unbeneficial to oneself, but it is, indeed, most difficult to do things that are beneficial and good. (Dhammapada, v. 163).
4
Ở đây, này các Tỷ-kheo, có hạng người sống tại các núi non, khóm rừng các trú xứ xa vắng; vị ấy tại đấy nghĩ đến tầm xuất ly, nghĩ đến tầm không sân, nghĩ đến tầm không hại. Như vậy, này các Tỷ-kheo, là thân viễn ly và tâm viễn ly. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 76)
In this case a certain person makes his bed and lodging in the lonely glades and solitude of a forest, and at the same time thinks unworldly thoughts, thoughts not malicious, not harmful. Thus a person is subdued both in body and in mind. (The Book of the Gradual Saying II, p.141)
5
- Khó thay, được làm người,
- Khó thay, được sống còn,
- Khó thay, nghe diệu pháp,
- Khó thay, Phật ra đời!
- (Pháp Cú, kệ số 182)
Hard to gain is birth as man; hard is the life of mortals; hard to get is the opportunity of hearing the Ariya Dhamma (Teaching of the Buddhas); hard it is for a Buddha to appear. (Dhammapada, v. 182)
6
Nói thật, không nói hai lưỡi, nói lời nhu hòa, và nói lời thông minh là bốn hạnh thiện về lời nói. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 82)
Truthful speech, speech not spiteful, mild speech and mantra speech are the four right practices. (The Book of the Gradual Saying II, p. 144)
7
- Không phỉ báng, phá hoại,
- Hộ trì giới căn bản,
- Ăn uống có tiết độ,
- Sàng tọa chỗ nhàn tịnh
- Chuyên chú tăng thượng tâm,
- Chính lời chư Phật dạy.
- (Pháp Cú, kệ số 185)
Not to revile, not to do any harm, to practise restraint according to the Fundamental Instructions for the bhikkhus, to be moderate in taking food, to ewell in a secluded place, to devote oneself to higher concentration _ this is the Teaching of the Buddhas. (Dhammapada, v. 185)
8
Những Sa-môn, Bà-la-môn nào thân hành thanh tịnh, lời nói thanh tịnh, ý hành thanh tịnh, sinh sống thanh tịnh, những vị ấy có thể chứng được tri kiến vô thượng Bồ-đề. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 207)
Those recluses and brabmins who practise utter purity in body, speech and thought, who live in utter purity are capable of knowledge and insight, of the enlightenment which is unsurpassed. (The Book of the Gradual Saying II, 213)
9
- Dầu mưa bằng tiền vàng,
- Các dục khó thỏa mãn.
- Dục đắng nhiều ngọt ít,
- Biết vậy là bậc trí.
- Đệ tử bậc chánh giác,
- Không tìm cầu dục lạc,
- Dầu là dục chư thiên,
- Chỉ ưa thích ái diệt..
- (Pháp Cú, kệ số 186, 187)
Not by a shower of coins can sensual desires be satiated; sensual desires give little pleasure and are fraught with evil consequences (dukkha). Knowing this, the wise man, who is the disciple of the Buddha, does not find delight even in the pleasures of the devas, but rejoices in the cessation of craving (Nibbana). (Dhammapada, v. 186, 187)
10
Người có bố thí, khi được làm vị Thiên, vượt qua vị Thiên không bố thí trên năm phương diện: về thiên thọ mạng, về thiên sắc, về thiên lạc, về thiên danh xưng, về thiên tăng thượng. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 353)
The alms-giver, when come to deva-state, surpasses the non-giver in five ways: in divine life-span, beauty, happiness, honour and power. (The Book of the Gradual Saying III, 24)
11
- Khó gặp bậc thánh nhơn,
- Không phải đâu cũng có.
- Chỗ nào bậc trí sanh,
- Gia đình tất an lạc.
- (Pháp Cú, kệ số 193)
It is hard to find the noblest of men; he is not born everywhere nor in every clan. To whatever clan such a wise man is born, that clan prospers. (Dhammapada, v. 193)
12
Phải bị già, muốn khỏi già, là một sự kiện không thể có được bởi một Sa-môn hay Bà-la-môn, bởi Ma hay Phạm thiên, hay bởi một ai ở đời. Phải bị bệnh muốn không bệnh… Phải bị chết, muốn không chết … Phải hoại diệt, muốn không hoại diệt… Phải bị tiêu diệt, muốn không tiêu diệt, là một sự kiện không thể có được bởi một Sa-môn hay Bà-la-môn, bởi Ma hay Phạm thiên, hay bởi một ai ở đời. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 392)
Where ageing brings no old ageĐ that state is not to be got to by recluse or godly man, by deva, Mara or Brahma , nor by anyone in the world. Where sickening brings no sickness… nor dying death… nor wasting destruction… nor ending brings the endĐ that state is not to be got to by recluse or godly man, by deva, Mara or Brahma , nor by anyone in the world. (The Book of the Gradual Saying III, 45)
13
- Vui thay, chúng ta sống,
- Không hận, giữa hận thù!
- Giữa những người thù hận,
- Ta sống, không hận thù!
- (Pháp Cú, kệ số 197)
Indeed we live very happily, not hating anyone among those who hate; among men who hate we live without hating anyone. (Dhammapada, v. 197)
14
Người biết ơn, và nhớ ơn khó tìm được ở đời. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 585)
Rare in the world is a person who is grateful and thankful. (The Book of the Gradual Saying III, 127)
15
- Chiến thắng sinh thù oán,
- Thất bại chịu khổ đau,
- Sống tịch tịnh an lạc.
- Bỏ sau mọi thắng bại.
- (Pháp Cú, kệ số 201)
Conquest begets enmity; the conquered live in misery; the peaceful live happily having renounced conquest and defeat. (Dhammapada, v. 201)
- Làm Sao Phá Ngã Chấp Trương Hoàng Minh
- Tận dụng cả trong lẫn ngoài để thành công Hà Hùng
- Phật Dạy Về Ngày Lành Tháng Tốt Thích Đạt Ma Phổ Giác
- Lời Phật Dạy Tu Trong Mọi Hoàn Cảnh Thích Đạt Ma Phổ Giác
- Lời Phật Dạy Sống Ngay Giây Phút Hiện Tại Thích Đạt Ma Phổ Giác
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 08 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 07 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 06 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 05 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 04 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 03 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 02 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Những cánh hoa trí tuệ - Phần 01 Tịnh Tuệ sưu tầm
- Sự tha thứ Nhật Tịnh dịch
- Định hướng cho đường Tu Thích Hạnh Trung
Bình luận (0 đã gửi)
Gửi bình luận của bạn
BÌNH LUẬN BẰNG TÀI KHOẢN FACEBOOK (
đã gửi)

markdown:
# Những cánh hoa trí tuệ - Phần 09
![ image](http://www.daophatngaynay.com/vn/files/images/author/LotusFlower_216440784.jpeg)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 01](phat-phap/giao-phap/np-thp/3632-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-01.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 02](phat-phap/giao-phap/np-thp/3633-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-02.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 03](phat-phap/giao-phap/np-thp/3634-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-03.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 04](phat-phap/giao-phap/np-thp/3652-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-04.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 05](phat-phap/giao-phap/np-thp/3660-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-05.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 06](phat-phap/giao-phap/np-thp/3676-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-06.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 07](phat-phap/giao-phap/np-thp/3682-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-07.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 08](phat-phap/giao-phap/np-thp/3687-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-08.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 09](phat-phap/giao-phap/np-thp/3702-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-09.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 10](phat-phap/giao-phap/np-thp/3749-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-10.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 11](phat-phap/giao-phap/np-thp/3777-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-11.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 12](phat-phap/giao-phap/np-thp/3788-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-12.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 13](phat-phap/giao-phap/np-thp/3798-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-13.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 14](phat-phap/giao-phap/np-thp/3811-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-14.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 15](phat-phap/giao-phap/np-thp/3816-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-15.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 16](phat-phap/giao-phap/np-thp/3823-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-16.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 17](phat-phap/giao-phap/np-thp/3839-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-17.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 18](phat-phap/giao-phap/np-thp/3845-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-18.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 19](phat-phap/giao-phap/np-thp/3863-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-19.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 20](phat-phap/giao-phap/np-thp/4121-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-20.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 21](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5184-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-21.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 22](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5198-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-22.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 23](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5202-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-23.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 24](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5216-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-24.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 25](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5267-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-25.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 26](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5283-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-26.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 27](phat-phap/giao-phap/np-thp/5316-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-27.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 28](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5354-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-28.html)
-
[Những cánh hoa trí tuệ - phần 29](phat-phap/buoc-dau-hoc-phat/hanh-tri/5401-Nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-29.html)
1
- Tự mình, điều ác làm
- Tự mình làm nhiễm ô,
- Tự mình ác không làm,
- Tự mình làm thanh tịnh.
- Tịnh, không tịnh tự mình,
- Không ai thanh tịnh ai!
- (Pháp Cú, kệ số 165)
By oneself indeed is evil done and be oneself is one defiled; by oneself is evil not done and by oneself is one purified. Purity and impurity depend entirely on oneself; no one can purify another. (Dhammapada, v. 165).
2
Khi nào, này các Tỷ-kheo, Tỷ-kheo đã từ bỏ thân làm ác đã tu tập thân làm lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ lời nói ác đã tu tập lời nói lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ ý nghĩ ác đã tu tập ý nghĩ lành; khi nào, Tỷ-kheo đã từ bỏ tà kiến đã tu tập chánh kiến, vị ấy không có sợ hãi về đời sau, về chết. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 43)
Monks, when in a monk evil practice in body is abandoned and good practice in body developed; when evil practice in speech … in thought is abandoned and good practice in speech and thought developed, and when right view is developed, that monk has no fears about the life to come, about death. (The Book of the Gradual Saying II, p. 123)
3
- Dễ làm các điều ác,
- Dễ làm tự hại mình.
- Còn việc lành, việc tốt,
- Thật tối thượng khó làm.
- (Pháp Cú, kệ số 163)
It is easy to do things that are bad and unbeneficial to oneself, but it is, indeed, most difficult to do things that are beneficial and good. (Dhammapada, v. 163).
4
Ở đây, này các Tỷ-kheo, có hạng người sống tại các núi non, khóm rừng các trú xứ xa vắng; vị ấy tại đấy nghĩ đến tầm xuất ly, nghĩ đến tầm không sân, nghĩ đến tầm không hại. Như vậy, này các Tỷ-kheo, là thân viễn ly và tâm viễn ly. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 76)
In this case a certain person makes his bed and lodging in the lonely glades and solitude of a forest, and at the same time thinks unworldly thoughts, thoughts not malicious, not harmful. Thus a person is subdued both in body and in mind. (The Book of the Gradual Saying II, p.141)
5
- Khó thay, được làm người,
- Khó thay, được sống còn,
- Khó thay, nghe diệu pháp,
- Khó thay, Phật ra đời!
- (Pháp Cú, kệ số 182)
Hard to gain is birth as man; hard is the life of mortals; hard to get is the opportunity of hearing the Ariya Dhamma (Teaching of the Buddhas); hard it is for a Buddha to appear. (Dhammapada, v. 182)
6
Nói thật, không nói hai lưỡi, nói lời nhu hòa, và nói lời thông minh là bốn hạnh thiện về lời nói. (Tăng Chi Bộ Kinh II, trang 82)
Truthful speech, speech not spiteful, mild speech and mantra speech are the four right practices. (The Book of the Gradual Saying II, p. 144)
7
- Không phỉ báng, phá hoại,
- Hộ trì giới căn bản,
- Ăn uống có tiết độ,
- Sàng tọa chỗ nhàn tịnh
- Chuyên chú tăng thượng tâm,
- Chính lời chư Phật dạy.
- (Pháp Cú, kệ số 185)
Not to revile, not to do any harm, to practise restraint according to the Fundamental Instructions for the bhikkhus, to be moderate in taking food, to ewell in a secluded place, to devote oneself to higher concentration _ this is the Teaching of the Buddhas. (Dhammapada, v. 185)
8
Những Sa-môn, Bà-la-môn nào thân hành thanh tịnh, lời nói thanh tịnh, ý hành thanh tịnh, sinh sống thanh tịnh, những vị ấy có thể chứng được tri kiến vô thượng Bồ-đề. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 207)
Those recluses and brabmins who practise utter purity in body, speech and thought, who live in utter purity are capable of knowledge and insight, of the enlightenment which is unsurpassed. (The Book of the Gradual Saying II, 213)
9
- Dầu mưa bằng tiền vàng,
- Các dục khó thỏa mãn.
- Dục đắng nhiều ngọt ít,
- Biết vậy là bậc trí.
- Đệ tử bậc chánh giác,
- Không tìm cầu dục lạc,
- Dầu là dục chư thiên,
- Chỉ ưa thích ái diệt..
- (Pháp Cú, kệ số 186, 187)
Not by a shower of coins can sensual desires be satiated; sensual desires give little pleasure and are fraught with evil consequences (dukkha). Knowing this, the wise man, who is the disciple of the Buddha, does not find delight even in the pleasures of the devas, but rejoices in the cessation of craving (Nibbana). (Dhammapada, v. 186, 187)
10
Người có bố thí, khi được làm vị Thiên, vượt qua vị Thiên không bố thí trên năm phương diện: về thiên thọ mạng, về thiên sắc, về thiên lạc, về thiên danh xưng, về thiên tăng thượng. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 353)
The alms-giver, when come to deva-state, surpasses the non-giver in five ways: in divine life-span, beauty, happiness, honour and power. (The Book of the Gradual Saying III, 24)
11
- Khó gặp bậc thánh nhơn,
- Không phải đâu cũng có.
- Chỗ nào bậc trí sanh,
- Gia đình tất an lạc.
- (Pháp Cú, kệ số 193)
It is hard to find the noblest of men; he is not born everywhere nor in every clan. To whatever clan such a wise man is born, that clan prospers. (Dhammapada, v. 193)
12
Phải bị già, muốn khỏi già, là một sự kiện không thể có được bởi một Sa-môn hay Bà-la-môn, bởi Ma hay Phạm thiên, hay bởi một ai ở đời. Phải bị bệnh muốn không bệnh… Phải bị chết, muốn không chết … Phải hoại diệt, muốn không hoại diệt… Phải bị tiêu diệt, muốn không tiêu diệt, là một sự kiện không thể có được bởi một Sa-môn hay Bà-la-môn, bởi Ma hay Phạm thiên, hay bởi một ai ở đời. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 392)
Where ageing brings no old ageĐ that state is not to be got to by recluse or godly man, by deva, Mara or Brahma , nor by anyone in the world. Where sickening brings no sickness… nor dying death… nor wasting destruction… nor ending brings the endĐ that state is not to be got to by recluse or godly man, by deva, Mara or Brahma , nor by anyone in the world. (The Book of the Gradual Saying III, 45)
13
- Vui thay, chúng ta sống,
- Không hận, giữa hận thù!
- Giữa những người thù hận,
- Ta sống, không hận thù!
- (Pháp Cú, kệ số 197)
Indeed we live very happily, not hating anyone among those who hate; among men who hate we live without hating anyone. (Dhammapada, v. 197)
14
Người biết ơn, và nhớ ơn khó tìm được ở đời. (Tăng Chi Bộ Kinh II, 585)
Rare in the world is a person who is grateful and thankful. (The Book of the Gradual Saying III, 127)
15
- Chiến thắng sinh thù oán,
- Thất bại chịu khổ đau,
- Sống tịch tịnh an lạc.
- Bỏ sau mọi thắng bại.
- (Pháp Cú, kệ số 201)
Conquest begets enmity; the conquered live in misery; the peaceful live happily having renounced conquest and defeat. (Dhammapada, v. 201)
-
[Làm Sao Phá Ngã Chấp](phat-phap/giao-phap/np-thp/16762-lam-sao-pha-nga-chap.html) *Trương Hoàng Minh*
-
[Tận dụng cả trong lẫn ngoài để thành công](phat-phap/giao-phap/np-thp/16723-tan-dung-ca-trong-lan-ngoai-de-thanh-cong.html) *Hà Hùng*
-
[Phật Dạy Về Ngày Lành Tháng Tốt](phat-phap/giao-phap/np-thp/16649-phat-day-ve-ngay-lanh-thang-tot.html) *Thích Đạt Ma Phổ Giác*
-
[Lời Phật Dạy Tu Trong Mọi Hoàn Cảnh](phat-phap/giao-phap/np-thp/16632-loi-phat-day-tu-trong-moi-hoan-canh.html) *Thích Đạt Ma Phổ Giác*
-
[Lời Phật Dạy Sống Ngay Giây Phút Hiện Tại](phat-phap/giao-phap/np-thp/16631-loi-phat-day-song-ngay-giay-phut-hien-tai.html) *Thích Đạt Ma Phổ Giác*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 08](phat-phap/giao-phap/np-thp/3687-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-08.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 07](phat-phap/giao-phap/np-thp/3682-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-07.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 06](phat-phap/giao-phap/np-thp/3676-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-06.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 05](phat-phap/giao-phap/np-thp/3660-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-05.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 04](phat-phap/giao-phap/np-thp/3652-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-04.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 03](phat-phap/giao-phap/np-thp/3634-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-03.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 02](phat-phap/giao-phap/np-thp/3633-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-02.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Những cánh hoa trí tuệ - Phần 01](phat-phap/giao-phap/np-thp/3632-nhung-canh-hoa-tri-tue-phan-01.html) *Tịnh Tuệ sưu tầm*
-
[Sự tha thứ](phat-phap/giao-phap/np-thp/3600-su-tha-thu.html) *Nhật Tịnh dịch*
-
[Định hướng cho đường Tu](phat-phap/giao-phap/np-thp/3595-dinh-huong-cho-duong-tu.html) *Thích Hạnh Trung*
## Gửi bình luận của bạn
## BÌNH LUẬN BẰNG TÀI KHOẢN FACEBOOK (
đã gửi)

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0