text:
Bạn thích các tin tức trong chủ đề này? Hãy bình luận, gửi, chia sẻ với bạn bè nhé!
Copyright 2008 - 2016 – Công ty Cổ phần VCCorp
Tầng 17, 19, 20, 21 Toà nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 1083/GP-STTTT do Sở Thông tin và Truyền thông Hà Nội cấp ngày 16 tháng 4 năm 2014
Ban biên tập aFamily:
Hà Nội: Tầng 20, Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email: info@afamily.vn | Điện thoại: 04.73077979, máy lẻ 62367
VPĐD tại TP.HCM: Tầng 4, Tòa nhà 123 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08.73077979, máy lẻ 217
Chính sách bảo mật

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

Connection: close

Server: af-rp

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8


text:
Tổng kết công tác đoàn đội và phong trào thanh ...
Hội nghị cán bộ chủ chốt giới thiệu quy hoạch ...
Hội nghị công bố quyết định phó chủ tịch UBND ...
Họp mặt cựu học sinh niên khóa 1959 - 1965 trường ...
Tổng kết hoạt động công đoàn giáo dục năm học ...
Hội bảo trợ người tàn tật trẻ mồ côi và Hội LHPN ...
Đoàn khối doanh nghiệp thành phố tổ chức chương ...
Quận thăm và tặng qùa nhân dịp tết trung thu năm ...
Chương trình thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2016
Chương trình thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2016
Chương trình thứ 7 ngày 27 tháng 9 năm 2016
Chương trình thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2016
sáng ngày 18/5, bộ phận giúp việc thực hiện chỉ ...
sáng ngày 31/3, đồng chí lê trí vũ - thành uỷ ...
6 tháng đầu năm nay, khắc phục những khó khăn ...
sáng ngày 20/5, đoàn kiểm tra của quận do đồng ...
buổi sáng cùng ngày, đoàn kiểm tra của ủy ban ...
sáng ngày 20/5, đồng chí trần văn qúy - phó bí ...
sáng ngày 14/4, tại hội trường trung tâm giáo ...
sau khi bàn bạc, gia đình ông lê văn mỹ đã thống ...
ngày 28/7, phòng cảnh sát điều tra tội phạm về ...
với hành vi gây ra cái chết cho 6 người ở bình ...
với nhiều người trong chúng ta, khoảng thời gian ...
từ mỡ lợn đến bơ, từ dầu hạt cải, dầu vừng đến ...
đàn ông có cần chống nắng không? câu trả lời chắc ...
đã có nhiều nghiên cứu về mers-cov, nhưng trên ...
thủy top luôn biết cách xuất hiện với trang phục ...
khi thông tin mc trẻ quang minh đã không qua khỏi ...
ca sỹ gợi cảm người mỹ hâm nóng hình ảnh sau khi ...
ngôi sao truyền hình thực tế kiêm mỹ nhân gợi ...
chả rươi, rươi cuốn lá lốt, nem rươi, rươi rang ...
đã có lúc, đồ á đồng nghĩa với món thái, món tàu, ...
những món sữa chua này sẽ làm giảm bớt cái nóng ...
đến với nhà hàng lẩu mùa xuân, nằm trên số 61 ...
trên thế giới tồn tại những ngôi nhà nằm ngay ...
những bãi biển cát trắng mịn màng, những thảm ...
lúa ma hay còn gọi là lúa trời, sinh sôi phát ...
mùa thu là mùa đẹp nhất trong năm đối với nhiều ...
mỗi người sinh ra ai cũng mong muốn có một cơ ...
(dân trí) - “không phải là mình nghĩ viển vông ...
ngày 20-11-1946, giặc pháp bắt đầu gây hấn, làm ...
chúng ta chưa biết ai đặt tên "kiến an" cho miền ...
ĐÀI PHÁT THANH KIẾN AN
Địa chỉ: 160 Trần Thành Ngọ - Kiến An - Hải Phòng.Giấy phép số: 204/GP-TTĐTChịu trách nhiệm: Vũ Thị Bích Phượng - Quản trị mạng: Trần Quốc Kháng
© 2014 - Đài Phát Thanh Kiến An
® Đài Phát Thanh Kiến An giữ bản quyền nội dung này
Design By Webhp


text:
Đua nhau làm đẹp… lố
Ở nhiều trường học, cả bậc THPT và THCS, không quá khó để bắt gặp hình ảnh các học trò thể hiện vẻ ngoài như diễn viên, ca sĩ khi đến lớp. Nét mặt non nớt được nhiều em tô vẽ đậm từ môi, mắt, chân mày, đeo trang sức… có em nhìn chẳng khác nào diễn viên tuồng. Nhiều bộ móng tay, móng chân cũng bị không ít em sơn sửa với những màu sắc xanh, đỏ, tím đậm chóe, cầu kỳ.
Tại trường THPT P. (Q. Phú Nhuận, TPHCM), giờ ra chơi hay lúc tập trung ở sân trường, có thể nhìn thấy một vài nữ sinh trang điểm đậm, lòe loẹt, tự làm mình già hơn tuổi rất nhiều. Không để ý đến bạn bè xung quanh, lâu lâu có em còn thản nhiên lôi gương, son môi, mascara dặm thêm lên mặt, bôi gel lên tóc như thể đang trong phòng riêng. Cũng có những bạn chỉ trỏ, bàn tán nhưng dường như những học trò khác cũng đã quá quen với những diễn như thế này.
Em Lê Ngọc An, lớp 12 cho hay trong lớp cũng có một bạn thường xuyên trang điểm rất đậm khi đến lớp như dán mi giả, đánh mắt đen, môi đỏ choét… Lúc nào cô bạn này cũng chỉ chủ ý trau chuốt vẻ bên ngoài, ngay cả trong giờ học.
“Thời gian đầu khi bạn ấy trang điểm đậm, bọn em còn nói bàn tán, bình phẩm và thấy khó chịu vì không phù hợp nhưng giờ thì tụi em quen mắt rồi, tuy vẫn không thoải mái khi tiếp xúc. Bạn ấy khoe sáng nào cũng mất gần tiếng đồng hồ để trang điểm. Thầy cô từng nhắc nhở mà chẳng hiểu sao bạn ấy vẫn vậy”, An nói.
Một lần đến Trường THPT L. (Q.3, TPHCM), chúng tôi… hết hồn trước vẻ sành điệu của một nhóm nữ sinh lớp 11. Những bộ móng tay chân sơn vẽ xanh đỏ đậm được các em cùng nhau đưa ra bình phẩm, nhận xét một cách thích thú. Có em khoe làm ở nơi cao cấp, hàng trăm nghìn một bộ móng.
Chưa kể việc trong nhóm có bạn sử dụng kiềng đeo cổ, vòng tay bằng vàng bắt mắt. Mấy cô học trò còn rủ nhau đồng phục với những đôi giày cao gót gỡ 10 - 12cm. Thế nên giờ ra chơi, trong khi bạn bè thoải mái vui đùa, chạy nhảy thì họ chỉ có thể ngồi tám chuyện về hình thức vì ngay việc đi lại cũng đã hết sức nan giải.
Khi được hỏi về vẻ ngoài “khác người” của mình, nữ sinh tên Thương gượng gạo cho hay mình bắt chước theo các bạn trong nhóm. Do trái với quy định của nhà trường nên tuy trưng diện nổi bật như vậy nhưng thường phải tìm cách qua mắt giám thị, thầy cô vì sẽ bị nhắc nhở. Thương thừa nhận, do cách ăn mặc được coi là sành sỏi nên họ cũng ít vui chơi cùng bạn bè trong lớp, chỉ quanh quẩn trong nhóm với nhau.
Chẳng riêng gì nữ sinh, không hiếm những gương mặt bạn trai với những mái tóc vót dài che mắt ra vẻ lãng tử hay tóc chỏm được xịt keo ngổ ngáo. Những phụ tùng thời trang như vòng đeo tay, đeo cổ đủ màu sắc vốn dùng để kết hợp với những trang phục đi chơi, dã ngoại không khỏi “lố” khi xuất hiện cùng trang phục và môi trường học đường. Tình trạng học trò ăn diện “bắt mắt” như thế này còn xuất hiện ở các em học sinh lớp 6, lớp 7.
Làm đẹp không xấu
Hầu hết trường học đều có quy định về ăn mặc cho học sinh khi đến trường như không trang điểm, không nhuộm tóc, không sơn móng tay, đeo trang sức… Nhưng thực tế, các trường không dễ bề kiểm soát việc học sinh làm đẹp, chủ yếu vẫn trên tinh thần nhắc nhở là chính.
Khi học trò trưng diện quá mức, vẻ ngoài không phù hợp sẽ ảnh hưởng đến môi trường học đường, gây khó chịu cho người khác. Việc trau chuốt vẻ ngoài làm các em hao tốn tiền bạc, thời gian đối với việc học và cũng dễ sa vào lối sống đua đòi.
Trong buổi gặp gỡ với lãnh đạo thành phố đầu năm nay, em Phan Thị Phương Oanh, học sinh lớp 7 Trường THCS Tam Thôn Hiệp (huyện Cần Giờ, TPHCM) bày tỏ lo lắng khi bản thân chứng kiến rất nhiều bạn bè của mình còn nhỏ tuổi nhưng thích đua đòi, chải chuốt mà lơ là chuyện học. Điển hình là các bạn nữ tô son, sơn móng tay, nhộm tóc; bạn nam thì để tóc dài, ăn mặc lếch thếch… làm mất đi sự trong sáng của tuổi học trò và làm môi trường học tập bị xáo trộn. Đặc biệt, em này e ngại vấn nạn này có thể lây lan vì các em đang trong độ tuổi “bắt chước”.
ThS Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu (ĐH Sư phạm TPHCM) cho rằng làm đẹp là một nhu cầu rất tự nhiên của con người ở mọi lứa tuổi. Các em ở tuổi học trò muốn làm đẹp không phải là xấu vì có khi nhờ một chút vẻ ngoài trang điểm hay thoa kem dưỡng môi, phấn hồng… giúp các em tự tin hơn rất nhiều.
Tuy nhiên, theo thầy Khắc Hiếu, với những em làm quá thì sẽ gây phản cảm, khó chịu cho người khác, ảnh hưởng đến môi trường học đường. Vì thế, điều các em học sinh cần là phải biết tiết chế trong việc chưng diện diện để giúp mình đẹp hơn chứ không phải xấu đi.
“Khi các bạn làm đẹp hãy tự mình quan sát thật kỹ xem đã ổn chưa, nếu còn thấy lấn cần thì hãy suy nghĩ lại. Điều cần nhất là hãy soi mình trong mắt người khác, nếu người xung quanh thấy dễ chịu, khen đẹp, phù hợp nghĩa là bạn đang ổn; còn người khác khó chịu, phê phán đúng, xa lánh mình thì phải xem lại”, thầy Hiếu nhắn nhủ.
BS Trương Trọng Hoàng, Phó trưởng bộ môn Khoa học hành vi & Giáo dục sức khỏe (ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, TPHCM) cho hay lứa tuổi học trò thích làm đẹp nhưng ít quan tâm đến sức khỏe. Việc đi những đôi giày cao gót có thể giúp các em nhìn cao hơn, yểu điệu hơn nhưng nếu sử dụng thường xuyên rất nguy hại đến sức khỏe của đôi chân, có thể để lại hậu quả lâu dài. Ngoài ra, việc đi giày cao gót khi đến trường, các em sẽ thiệt thòi vì phải hạn chế vận động, vui chơi.
Hoài Nam
Dân trí
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


text:
Có ý kiến cho rằng, vì đang là sinh viên nên sẽ dùng 100 triệu đó để đầu tư vào việc học hành, đi du học chẳng hạn (liệu có đủ không?), hoặc học thêm bằng này bằng kia, đến khi nào cảm thấy kiến thức đã vững, kinh nghiệm dồi dào thì tất nhiên thừa biết phải kinh doanh cái gì.
Những bạn muốn kiếm lợi nhuận ngay thì tính mở hàng net cạnh một trường đại học nào đó để thu hút khách hàng là sinh viên, hoặc như Quang (sinh viên Trường ĐH Kinh tế TPHCM) dự định sẽ kinh doanh một mặt hàng thật "độc". Tuy nhiên, sản phẩm độc đáo là cái gì thì còn phải đi... thăm dò thị trường đã.
Một sinh viên khoa Công nghệ thông tin Trường ĐH Bách khoa Hà Nội lại có ý định kinh doanh trên mạng bằng cách tạo trang web rao vặt, thu hút thành viên và đặt quảng cáo cho các công ty. Khi nào lớn mạnh, sẽ phát triển theo loại hình thương mại điện tử. Đây là một kế hoạch khá dài hơi, khá lâu mới có lợi nhuận, và phải thật mạnh mới có thể cạnh tranh với các website "đàn anh đàn chị" khác.
Song có ý kiến cho rằng, những ý tưởng kinh doanh nêu ra trong diễn đàn mới chỉ ở tầm "vi mô". Hầu hết cái mà các sinh viên tham gia diễn đàn quan tâm là làm gì với 100 triệu, chứ chưa chú trọng đến việc nhân số tiền ấy lên gấp trăm, gấp nghìn lần.
Lại thêm một ý kiến "than phiền" thanh niên ngày nay rất có máu kinh doanh, nhưng hình như mới chỉ dừng lại ở việc kiếm tiền trước mắt, thích giàu nhanh... chứ ít ai nghĩ đến một chiến lược có tầm vĩ mô kinh doanh một nghề để kiếm sống, hay đầu tư vào những ý tưởng cho 5 năm, 10 năm, 20 năm...
Có ai nghĩ rằng bạn G., sinh viên Trường ĐH Kinh tế lại dùng 100 triệu để... mua một quả đồi với kế hoạch trồng rừng và trồng cây ăn quả không nhỉ? Hay bạn Hùng ở Bình Dương, thi ĐH không đỗ, nên nếu có 100 triệu, bạn sẽ đầu tư vào nghề gốm ở quê nhà, tìm cách nâng cao chất lượng cũng như hình thức sản phẩm, chiếm lĩnh thị trường gốm ở trong nước và quốc tế...
Dù thế nào, khi lắng nghe những ý tưởng của sinh viên với câu hỏi "Nếu có trong tay 100 triệu", vẫn thật vui mừng vì ngày nay, tuổi trẻ chúng ta đã dám nghĩ, dám làm và có khát vọng làm giàu. Làm giàu bằng kiến thức và sức lao động của chính mình.
Lại nhìn vào một cuộc thi xuất hiện vào năm 1996 của Trường ĐH Kinh tế TPHCM Dynamic - Sinh viên nhà doanh nghiệp tương lai, cho đến nay, đã trải qua 6 lần thi với hàng chục ngàn sinh viên ngành kinh tế và những sinh viên chuyên ngành khác tham dự, những sinh viên đoạt giải hiện đều là những doanh nghiệp thành đạt, chưa kể hàng ngàn sinh viên khác cũng đã trưởng thành và ít nhiều thành công trong sự nghiệp kinh doanh.
Con số 4.300 sinh viên ở TPHCM, 300 ở Hà Nội, 420 ở Đà Nẵng, 500 ở Đà Lạt và 500 ở ĐBSCL đăng ký tham gia cuộc thi Dynamic - Sinh viên nhà doanh nghiệp tương lai trong tháng 3/2005 đã nói lên rằng, thanh niên Việt Nam luôn mong muốn làm giàu bằng khối óc của chính mình trong một thế giới năng động, phát triển. Có như vậy thì 100 triệu trong tay bạn mới biến thành 1 tỉ và gấp nhiều lần như thế.
Theo Hà Thành - Thanh Niên
Dân trí
(Dân trí) - Hôm nay (27/9), Ma Kết có thể sẽ gặp rất nhiều khó khăn, còn Song Ngư Song Ngư sẽ tập trung hoàn toàn vào...
Mọi hành động sử dụng nội dung đăng tải trên Báo điện tử Dân trí tại địa chỉ www.dantri.com.vn
phải có sự đồng ý bằng văn bản của Báo điện tử Dân trí.
Đơn vị quảng cáo:
Hotline: 0926.864.344
Email: quangcao@admicro.vn
Website: www.admicro.vn
Hỗ trợ và CSKH: 01268 269 779 (Ms. Thơm)
Các mảng: gia đình
- công nghệ -
game - giải trí , xã hội.


markdown:
© Copyright 2004-2013 EVA.VN, all rights reserved. Sử dụng phần mềm EVA OCM 5.1. Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Quảng cáo Trực tuyến 24H. Trụ sở: Tầng 12, Tòa nhà Geleximco, 36 Hoàng Cầu, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, TP Hà Nội. Tel: (84-4) 73 00 24 24 hoặc (84-4) 3512 1806 - Fax: (84-4) 3512 1804. VPĐD: Tầng 5 – Toà nhà Hải Âu - 39B Trường Sơn, P2, Q.Tân Bình, TP.Hồ Chí Minh. Tel: (84-8) 73 00 24 24 hoặc (84-8) 3848 9845 - Fax: (84-8) 3848 6519.
Giấy phép số: 351/GP-TMĐT ngày cấp 5/2/2015. SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TP HÀ NỘI. Chịu trách nhiệm trang tin: Nguyễn Thị Hồng Yến
HOTLINE: 0965 08 24 24 hoặc 0903 288 624
|
|

Cache-Control: public

X-CacheDebug-7: Starting wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/83/qcc-839dc2a5038732353e504f1c1ab66b04

X-CacheDebug-8: quickcache_filewrite wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/83/qcc-839dc2a5038732353e504f1c1ab66b04

X-Cache: QuickCache vv2.1.1rc1 - file

Vary: Accept-Encoding,User-Agent

X-CacheDebug-2: Cache varkey is set to GET=a:2:{s:13:"SERVER_REGION";s:2:"US";s:7:"web_url";s:49:"8-bieu-hien-cua-mot-co-nguoi-yeu-xau-tinh-t8.html";}

X-CacheDebug-1: Cache scriptkey is set to /index.php

X-CacheDebug-4: No (valid) cachedata for 839dc2a5038732353e504f1c1ab66b04

X-CacheDebug-3: Cachekey is set to 839dc2a5038732353e504f1c1ab66b04

Content-Type: text/html; charset=Utf-8

X-CacheDebug-11: Successfully wrote cachefile /home/webeva/cache/quickcache/all/83/qcc-839dc2a5038732353e504f1c1ab66b04

X-CacheDebug-6: Writing cached data to storage

X-CacheDebug-5: Callback happened


text:
Tên miền inoxviet.com.vn đã hết hạn sử
dụng, đang bị tạm ngừng. Để biết thông tin chi
tiết, mời nhập mã xác thực phía
dưới.
Domain inoxviet.com.vn is expired. For detail
information, please input following code.

WARC-Truncated: length

Cache-control: no-cache

Set-cookie: JSESSIONID=00DF149D4A3E8FDF0E4C3A6FCD2BED38; Path=/ ; HttpOnly


text:
Điều khoản sử dụng
Ket-noi là blog phi lợi nhuận được mở ra nhằm mục đích chia sẻ tài liệu học tập, nghiên cứu khoa học, công nghệ, máy tính. Các bài viết được thành viên đóng góp từ các nguồn internet, vì vậy Ket-noi không được coi là chủ thể đăng tải nội dung. Một khi sử dụng website này, bạn đã đồng ký mọi điều khoản của chúng tôi.Xem thêm

markdown:
### Điều khoản sử dụng
Ket-noi là blog phi lợi nhuận được mở ra nhằm mục đích chia sẻ tài liệu học tập, nghiên cứu khoa học, công nghệ, máy tính. Các bài viết được thành viên đóng góp từ các nguồn internet, vì vậy Ket-noi không được coi là chủ thể đăng tải nội dung. Một khi sử dụng website này, bạn đã đồng ký mọi điều khoản của chúng tôi.
**Xem thêm**

X-Turbo-Charged-By: LiteSpeed

Set-Cookie: forumnew_sid=603677be4c796c762904221afba1f282; expires=Tue, 04-Oct-2016 22:20:37 GMT; path=/forum/; HttpOnly

Server: cloudflare-nginx

Cache-Control: private, no-cache="set-cookie"

Pragma: no-cache

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
Nguyên Liệu:
-6 cups nếp loại hạt dài
-20 trái chuối loại Manzano (ăn vào giống giống chuối xứ), lựa những trái chuối thật chín
-2 lon nước cốt dừa
-4 lon đậu đen
-một tí muối
-2 1/5 cups đường cát trắng
-3 muỗng canh rượu Rum (hoặc rượu đỏ)
-lá chuối
-giây để cột
-tí xíu dầu ăn
Cách Làm:
-Vo nếp cho sạch, bỏ vào một cái thau cho 1 cup nước nóng và khui 2 lon nước cốt dừa bỏ vào, cho thêm tí muối, ngâm ít nhất 2 tiếng đồng hồ.
Trong khoảng thời gian nếp đem ngâm, chúng ta rửa lá chuối
-Ngâm lá chuối trong nước nóng (faucet) với ra, thả vào một cái thau để nước nóng run từ xuống. Dùng một cái thớt kê kế bên, dùng giấy napkins hay vải mùng chà rửa từng cái lá. (rửa hai mặt), rửa xong lấy một cái rổ dựng lá đứng lên cho lá chuối khô.
-Trước 1 tiếng đồng hồ trước khi gói lột vỏ chuối, cho 4 muỗng canh đường cát trắng, tí muối và 3 muỗng canh rượu Rum vào. Trộn tay trộn đều lên
-Khui đậu trong lon ra, rửa lại nhiều nước cho đậu sạch, để vào rổ cho ráo
-Khi nếp đã ngâm xong, đổ ra rổ cho nước và nước cốt dửa chảy ra. Cho đậu đã rửa sạch và ráo vào trộn đều.
-Chúng ta bắt đầu xào nếp cho dẽo. Khi nếp bắt đầu dẽo thì ace cho 2 1/2 cups đường vào. Cuối cùng là cho 1 muỗng cafe dầu ăn vào để cho nếp bống.
-Xào xong trút ra rổ cho nếp chảy bớt nước nếu có.
Kế đó là phần gói
Mời ace xem video này để học cách gói
**Lưu ý: kk lúc nào cũng để mặt lá màu xanh lên trái để gói (còn được gọi là mặt phải của lá) vì làm thế màu xanh của lá sẽ ra đậm vào bánh, nhìn ngon, đẹp, và thơm hơn thay vì để mặt trơn (nhìn nhạt hơn mặt phải của lá)
-Sau khi gói xong. dùng một cái nồi to. rửa sạch, lót lá chuối ở đáy nồi.
-Chất từng đòn bánh tét vào nồi, cho nước lạnh vào ngập bánh tét, bắt lên bếp "Nấu sôi nồi bánh trong 30 phút, tắt bếp vẫn để trên lò nắp vẫn đậy kín. 2 tiếng sau lại mở bếp nấu sôi 30 phút. Lập lại như vậy 4 lần. Như vậy thời gian tốn năng lượng tổng cộng là 120 phút (2 tiếng đồng hồ thay vì 8 đến 12 tiếng như cách nấu truyền thống). Bạn có thể vặn đồng hồ báo thức để thực hiện đúng giờ" trích từ http://tambut.wordpress.com/2009/12/...nh-ch%C6%B0ng/
***và tức nhiên trong hoá trình dùng phương pháp thuỷ phân này ace không thể để đứt đoạn. Nó phải được làm liên tục. KK có để ý và thấy lúc đun sôi 30 phút tắt bếp đợi 2 tiếng sau rồi lại đun lên lại, thời gian đợi nước sôi trở lại khoảng 18 phút đó.
-Trong phương pháp thuỷ phân này khi áp dụng ít khi gặp trường họp cạn nước (cần châm thêm nước) nếu ace lỡ lâm vào tình trạng cần châm nước thêm thì ace phải châm vào nước sôi nhé. Nếu là nước lạnh thì nếp sẽ lại nếp, trở thành nếp sống đó)
-Khi bánh tét nấu chín, vớt ra rửa trong thau nước lạnh cho nguội bớt, lấy ra để ráo, và phải để thật nguội mới cắt ra dùng.
Chúc ace làm thành công
loại chuối này gọi là Manzano, khi ăn vào hao hao giống chuối xứ của v.n mình
No comments:
Post a Comment

markdown:
|Tết năm nay kk lại muốn tập làm bánh tét chuối. Và kk đã dùng công thức của chị DiepDung. Em xin cám ơn chị nhiều nhé.|
Mời ace vào đây tham khảo công thức thêm.
Phải nói là trong lần nấu bánh này kk được thử rất nhiều bí quyết của nhiều ace đi trước.Từ cách thức gói bánh tét của chị mỹ trong video này
Đặc biệt là cách thức rút ngắn thời gian nấu bánh tét và bánh chưng mà vẫn chín như thường.
Thay vì nấu 8-12 tiếng, giờ mình chỉ cần nấu có 2 tiếng đồng hồ thôi.
Cách đó gọi là phương pháp thuỷ phân đã được chủ nhân của trang mạng này viết lên để chia xẽ với mọi người
Trang của anh đó đã không hoạt động nữa, Ace hãy vào link này của kk để đọc rõ về cách nấu bánh tét với phương phát thuỷ phân này nha. **Nguyên Liệu:**
-6 cups nếp loại hạt dài
-20 trái chuối loại Manzano (ăn vào giống giống chuối xứ), lựa những trái chuối thật chín
-2 lon nước cốt dừa
-4 lon đậu đen
-một tí muối
-2 1/5 cups đường cát trắng
-3 muỗng canh rượu Rum (hoặc rượu đỏ)
-lá chuối
-giây để cột
-tí xíu dầu ăn
**Cách Làm:**
-Vo nếp cho sạch, bỏ vào một cái thau cho 1 cup nước nóng và khui 2 lon nước cốt dừa bỏ vào, cho thêm tí muối, ngâm ít nhất 2 tiếng đồng hồ.
Trong khoảng thời gian nếp đem ngâm, chúng ta rửa lá chuối
-Ngâm lá chuối trong nước nóng (faucet) với ra, thả vào một cái thau để nước nóng run từ xuống. Dùng một cái thớt kê kế bên, dùng giấy napkins hay vải mùng chà rửa từng cái lá. (rửa hai mặt), rửa xong lấy một cái rổ dựng lá đứng lên cho lá chuối khô.
-Trước 1 tiếng đồng hồ trước khi gói lột vỏ chuối, cho 4 muỗng canh đường cát trắng, tí muối và 3 muỗng canh rượu Rum vào. Trộn tay trộn đều lên
-Khui đậu trong lon ra, rửa lại nhiều nước cho đậu sạch, để vào rổ cho ráo
-Khi nếp đã ngâm xong, đổ ra rổ cho nước và nước cốt dửa chảy ra. Cho đậu đã rửa sạch và ráo vào trộn đều.
-Chúng ta bắt đầu xào nếp cho dẽo. Khi nếp bắt đầu dẽo thì ace cho 2 1/2 cups đường vào. Cuối cùng là cho 1 muỗng cafe dầu ăn vào để cho nếp bống.
-Xào xong trút ra rổ cho nếp chảy bớt nước nếu có.
Kế đó là phần gói
Mời ace xem video này để học cách gói
**Lưu ý: kk lúc nào cũng để mặt lá màu xanh lên trái để gói (còn được gọi là mặt phải của lá) vì làm thế màu xanh của lá sẽ ra đậm vào bánh, nhìn ngon, đẹp, và thơm hơn thay vì để mặt trơn (nhìn nhạt hơn mặt phải của lá)
-Sau khi gói xong. dùng một cái nồi to. rửa sạch, lót lá chuối ở đáy nồi.
-Chất từng đòn bánh tét vào nồi, cho nước lạnh vào ngập bánh tét, bắt lên bếp "Nấu sôi nồi bánh trong 30 phút, tắt bếp vẫn để trên lò nắp vẫn đậy kín. 2 tiếng sau lại mở bếp nấu sôi 30 phút. Lập lại như vậy 4 lần. Như vậy thời gian tốn năng lượng tổng cộng là 120 phút (2 tiếng đồng hồ thay vì 8 đến 12 tiếng như cách nấu truyền thống). Bạn có thể vặn đồng hồ báo thức để thực hiện đúng giờ" trích từ
[http://tambut.wordpress.com/2009/12/...nh-ch%C6%B0ng/](http://tambut.wordpress.com/2009/12/...nh-ch%C6%B0ng/)
***và tức nhiên trong hoá trình dùng phương pháp thuỷ phân này ace không thể để đứt đoạn. Nó phải được làm liên tục. KK có để ý và thấy lúc đun sôi 30 phút tắt bếp đợi 2 tiếng sau rồi lại đun lên lại, thời gian đợi nước sôi trở lại khoảng 18 phút đó.
-Trong phương pháp thuỷ phân này khi áp dụng ít khi gặp trường họp cạn nước (cần châm thêm nước) nếu ace lỡ lâm vào tình trạng cần châm nước thêm thì ace phải châm vào nước sôi nhé. Nếu là nước lạnh thì nếp sẽ lại nếp, trở thành nếp sống đó)
-Khi bánh tét nấu chín, vớt ra rửa trong thau nước lạnh cho nguội bớt, lấy ra để ráo, và phải để thật nguội mới cắt ra dùng.
Chúc ace làm thành công
loại chuối này gọi là Manzano, khi ăn vào hao hao giống chuối xứ của v.n mình
## No comments:
## Post a Comment

X-XSS-Protection: 1; mode=block

Server: GSE

Cache-Control: private, max-age=0

X-Content-Type-Options: nosniff


text: Người tập sự hành nghề luật sư không được tham gia tố tụng Ngày 01/12/2010, Bô Tư pháp đã ban hành Thông tư số 21/2010/TT-BTP ban hành Quy chế tập sự hành nghề luật sư. Một trong những điểm đáng chú ý của Luật Luật sư và Thông tư này là người tập sự chỉ được giúp luật sư hướng dẫn trong hoạt động nghề nghiệp mà không được tham gia tố tụng, không được nhận và thực hiện dịch vụ pháp lý cho khách hàng. Quy định này của Luật Luật sư và Thông tư này là điểm mới so với quy định của Pháp lệnh luật sư năm 2001. Người muốn tập sự hành nghề luật sư lựa chọn và thoả thuận với một tổ chức hành nghề luật sư để tập sự hành nghề luật sư; trong trường hợp không thoả thuận được với một tổ chức hành nghề luật sư về việc nhận tập sự thì có thể đề nghị Ban Chủ nhiệm một Đoàn luật sư giới thiệu một tổ chức hành nghề luật sư để tập sự. Tổ chức hành nghề luật sư nhận tập sự bao gồm: Văn phòng luật sư, công ty luật; chi nhánh của văn phòng luật sư, công ty luật; Chi nhánh của tổ chức hành nghề luật sư nước ngoài tại Việt Nam, công ty luật nước ngoài tại Việt Nam; chi nhánh của công ty luật nước ngoài tại Việt Nam. Luật sư hướng dẫn tập sự hành nghề luật sư phải đáp ứng đủ các điều kiện sau đây: Đang hành nghề trong một tổ chức hành nghề luật sư; Đã hành nghề luật sư từ ba năm trở lên; Có đủ năng lực, trình độ chuyên môn, có uy tín và trách nhiệm trong lĩnh vực mà mình hướng dẫn; Không trong thời gian bị áp dụng các hình thức xử lý kỷ luật theo quy định tại Điều lệ của Đoàn luật sư. Trong trường hợp luật sư hướng dẫn bị xử phạt vi phạm hành chính trong hoạt động hành nghề luật sư, thì sau thời hạn một năm kể từ ngày chấp hành xong quyết định xử phạt, mới được hướng dẫn tập sự hành nghề luật sư. Tại cùng một thời điểm, mỗi luật sư hướng dẫn chỉ được hướng dẫn không quá 03 người tập sự. Thời gian tập sự hành nghề luật sư là mười tám tháng; người được giảm thời gian tập sự hành nghề luật sư thì thời gian tập sự hành nghề luật sư là 06 tháng hoặc 09 tháng theo quy định. Thời gian tập sự hành nghề luật sư được tính kể từ ngày có Quyết định của Đoàn luật sư về việc đăng ký tập sự hành nghề luật sư… Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 01/7/2011 và thay thế Quy chế kiểm tra hết tập sự hành nghề luật sư ban hành kèm theo Quyết định số 667/2004/QĐ-BTP ngày 08/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Tư pháp.

X-Powered-By: UrlRewriter.NET 1.8.0


text:
Bài viết này tôi viết theo đặt hàng của Tạp chí Tia Sáng nhân việc Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 57 sửa đổi, bổ sung Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (thông tư này sẽ có hiệu lực trong tháng 2/2013). Hôm nay thấy đã đăng trên trang mạng của Tia Sáng với tựa đề được thay đổi đôi chút (ngắn gọn hơn và ... hay hơn) nên tôi đăng lên đây để lưu cho mình và chia sẻ với những đồng nghiệp, bạn bè hay đọc blog này.
Enjoy!
-----------
Link:http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=113&News=6085&CategoryID=6
Enjoy!
-----------
Link:http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=113&News=6085&CategoryID=6
Xây dựng cơ chế giải trình hiệu quả
Trao quyền tự chủ cho các trường đại học của Việt Nam là một điều tất yếu. Tuy nhiên tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất.
------------------------------------------------
Trong một loạt các động thái chứng tỏ quyết tâm thay đổi cung cách quản lý trong giáo dục đại học, vừa qua Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 57/TT sửa đổi, bổ sung Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (thường được biết đến dưới tên gọi Quy chế 43). Thông tư này bắt đầu có hiệu lực từ ngày 10/2/2013 sắp tới. Những thay đổi trong Thông tư nói trên chủ yếu liên quan đến Chương trình đào tạo, trong đó quan trọng nhất là quy định liên quan đến Điều 2 của Quy chế (Chương trình đào tạo). Nếu trước đây theo Quy chế 43 mọi chương trình đào tạo ĐH phải được xây dựng dựa trên chương trình khung do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành, thì hiện nay với thông tư mới, hiệu trưởng các trường đại học đã được trao quyền ban hành các chương trình đào tạo được thực hiện trong trường của mình.
Xin trích nguyên văn các điều khoản quy định có liên quan trong hai văn bản nói trên: Quy chế 43 quy định rằng “Chương trình được các trường xây dựng trên cơ sở chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành” (Điều 2, Khoản 2). Nhưng trong Thông tư 57, điều khoản này đã được sửa lại thành “Hiệu trưởng ban hành chương trình thực hiện trong trường mình” (Điều 2, Khoản 4). Chỉ một câu ngắn, nhưng đó là dấu hiệu của một thay đổi căn bản từ mô hình quản trị do nhà nước kiểm soát sang mô hình tự chủ mà các nước có nền giáo dục đại học tiên tiến đã theo đuổi từ lâu. Mặc dù tự chủ trong các hoạt động chuyên môn – trong đó thấp nhất là sự tự chủ trong xây dựng chương trình – chỉ mới là mức độ tự chủ tối thiểu của một trường đại học, nhưng đây vẫn là một bước phát triển quan trọng để cải cách giáo dục đại học tại Việt Nam.
Dường như có một điều kỳ lạ đang diễn ra. Trong khi lâu nay tại Việt Nam các trường luôn mong mỏi được trao thêm quyền tự chủ còn Bộ Giáo dục thì cho rằng mình cần giữ nhiều quyền trong tay để kiểm soát chất lượng giáo dục đại học, vốn là điều cần thiết trong tình trạng nhiều trường đại học tại Việt Nam vẫn còn chưa đủ mạnh. Tuy nhiên, với Thông tư 57 thì Bộ bỗng chủ động thay đổi, dù không có căn cứ nào để nói rằng giờ đây tất cả các trường đã đủ lớn mạnh để được trao thêm quyền tự chủ. Như vậy, có hai câu hỏi có thể được đặt ra, đó là: (1) Việc bỏ chương trình khung liệu sẽ đem lại những lợi ích gì cho nền giáo dục đại học của Việt Nam? Và (2) Làm thế nào để bảo đảm rằng việc trao quyền tự chủ về chương trình đào tạo cho các trường không dẫn đến tình trạng hỗn loạn, mạnh ai nấy làm, bất chấp chất lượng?
Nhìn ra thế giới, có thể thấy tất cả các nền giáo dục thành công đều dựa trên nguyên tắc trao quyền tự chủ đầy đủ cho các trường. Không giống như ở Việt Nam, nơi mọi chương trình đào tạo trong cùng một ngành học ở mọi trường đều na ná giống nhau, hoàn toàn không có bản sắc (vì được xây dựng dựa trên cùng một chương trình khung), chương trình đào tạo ở các nước có thể có những khác biệt đáng kể. Cùng là ngành Ngôn ngữ học ứng dụng nhưng một trường có thể chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngôn ngữ, trường khác nhấn mạnh việc thu thập và phân tích ngữ liệu người học (learner corpora) để nghiên cứu quá trình phát triển ngôn ngữ, còn một trường khác nữa thì quan tâm đến khoa học trắc nghiệm với các phương pháp định lượng để kiểm tra – đánh giá năng lực người học cho chính xác, chẳng hạn.
Không cần tìm ở đâu xa xôi, ngay tại một số nước lân cận trong khu vực Đông Nam Á như Thái Lan, Philippines, Indonesia, hoặc Malaysia thì quyền tự chủ tối thiểu về chuyên môn là tự xây dựng chương trình đào tạo của mình cũng đã được bảo đảm từ lâu. Việc xác định được “bản sắc” của từng trường và từng chương trình đào tạo cũng là một trong những yêu cầu của đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN, tức Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á mà hai đại học quốc gia của Việt Nam đang là thành viên. Cạnh tranh bằng sự khác biệt với các “đối thủ” đã trở thành suy nghĩ bình thường của lãnh đạo các trường đại học. Vì vậy, nếu Việt Nam cứ khư khư với việc tiếp tục giữ chương trình khung thì điều đó đồng nghĩa với việc buộc các trường đại học của mình phải tạo ra những chương trình thiếu bản sắc, hao hao giống nhau, không thể đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động, và càng không thể nào có được tính cạnh tranh cần thiết trong một thế giới ngày càng hội nhập sâu rộng.
Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng sự tự chủ của các trường đại học trên thế giới không phải là không có điều kiện. Tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất. Cơ chế ấy thường bao gồm những yếu tố sau: một thị trường cạnh tranh lành mạnh, nơi “người tiêu dùng” (ở đây là người học và gia đình) được đảm bảo quyền thông tin chính xác và đầy đủ cùng sự tự do lựa chọn; một hệ thống các luật lệ, quy định ở tầm vĩ mô đủ chặt chẽ và rõ ràng để có thể thực thi nhưng cũng đủ thoáng và rộng để không vô tình xâm phạm vào quyền tự chủ của các trường; và một cơ chế tự kiểm soát của giới chuyên môn thông qua các hội nghề nghiệp và quá trình kiểm định chất lượng chương trình đào tạo gắn với việc đáp ứng nhu cầu chuyên môn của thị trường nhân lực thuộc các lãnh vực nghề nghiệp. Với một cơ chế giải trình như vậy, vai trò của cơ quan quản lý nhà nước có thể nói là khá nhẹ nhàng, vì chỉ cần tạo ra sân chơi cho mọi người và sau đó thì lui về giám sát, khuyến khích và hỗ trợ những người chơi tốt hoặc cần được hỗ trợ, và xử phạt những trường hợp vi phạm nếu có.
Khi xét tình hình Việt Nam theo các yếu tố của một cơ chế giải trình hiệu quả hiện như đã nêu ở trên, có thể thấy hiện nay chúng ta cũng đã có đa số yếu tố, dù đôi chỗ chỉ mới ở mức sơ khai: thị trường cạnh tranh (đôi khi chưa hoàn toàn lành mạnh), quyền thông tin của người học (vẫn còn ở mức thấp, chủ yếu thông qua “ba công khai”), tự do lựa chọn (ở mức tương đối), khung pháp lý để vận hành các chương trình đào tạo (đôi khi còn mơ hồ, chồng chéo, hoặc chưa đầy đủ). Yếu tố còn sơ khai nhất, thậm chí có thể nói là chưa tồn tại, đó là yếu tố cuối cùng: vai trò của các hội nghề nghiệp trong quá trình tự kiểm soát thông qua kiểm định chất lượng chương trình đào tạo thuộc các ngành nghề khác nhau. Và đây chính là việc mà Việt Nam cần phải đẩy mạnh trong thời gian tới, nếu muốn các chương trình đào tạo của Việt Nam đáp ứng được nhu cầu của một thị trường lao động chung của khu vực mà ASEAN đang đặt mốc thời gian là năm 2015 – một thời gian không còn bao xa nữa!
Trao quyền tự chủ cho các trường là một điều tất yếu để nền giáo dục của Việt Nam có thể cất cánh, nhưng đó sẽ không phải là một việc làm dễ dàng và chỉ cần sự tự nguyện trao quyền của Bộ. Để việc trao quyền tự chủ có thể diễn ra một cách thuận lợi và đem lại những tác động tích cực nhất, nhất thiết phải tập trung vào việc xây dựng một cơ chế giải trình hiệu quả. Những động thái gần đây của Bộ Giáo dục, và nói rộng ra hơn nữa là của cả hệ thống chính trị Việt Nam, đang cho thấy sự thay đổi quan điểm và phương pháp ngày càng tiệm cận với cách làm chung của thế giới, cho phép ta có thể có ít nhiều hy vọng vào một sự cải cách đúng hướng. Đường đi sẽ còn rất dài, nhưng nếu đã chọn đúng đường và bắt đầu đi những bước đầu tiên, thì chắc chắn việc đạt đến đích chỉ còn là vấn đề thời gian.
---
Tài liệu tham khảo
Thông tư http://vnu.edu.vn/upload/vanban/2013/01/04/TT57-2012.pdf
Luật Giáo dục đại học: http://www.ndun.edu.vn/vi/download/ Luat/Luat-giao-duc-Dai-hoc-so-08-2012-QH13-ngay-18-thang-6-nam-2012/
Chương trình khung của các ngành do Bộ ban hành, ví dụ http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu/Thong-tu-02-2012-TT-BGDDT-Chuong-trinh-khung-giao-duc-dai-hoc-nganh-Su-pham-vb134582t23.aspx
Xin trích nguyên văn các điều khoản quy định có liên quan trong hai văn bản nói trên: Quy chế 43 quy định rằng “Chương trình được các trường xây dựng trên cơ sở chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành” (Điều 2, Khoản 2). Nhưng trong Thông tư 57, điều khoản này đã được sửa lại thành “Hiệu trưởng ban hành chương trình thực hiện trong trường mình” (Điều 2, Khoản 4). Chỉ một câu ngắn, nhưng đó là dấu hiệu của một thay đổi căn bản từ mô hình quản trị do nhà nước kiểm soát sang mô hình tự chủ mà các nước có nền giáo dục đại học tiên tiến đã theo đuổi từ lâu. Mặc dù tự chủ trong các hoạt động chuyên môn – trong đó thấp nhất là sự tự chủ trong xây dựng chương trình – chỉ mới là mức độ tự chủ tối thiểu của một trường đại học, nhưng đây vẫn là một bước phát triển quan trọng để cải cách giáo dục đại học tại Việt Nam.
Dường như có một điều kỳ lạ đang diễn ra. Trong khi lâu nay tại Việt Nam các trường luôn mong mỏi được trao thêm quyền tự chủ còn Bộ Giáo dục thì cho rằng mình cần giữ nhiều quyền trong tay để kiểm soát chất lượng giáo dục đại học, vốn là điều cần thiết trong tình trạng nhiều trường đại học tại Việt Nam vẫn còn chưa đủ mạnh. Tuy nhiên, với Thông tư 57 thì Bộ bỗng chủ động thay đổi, dù không có căn cứ nào để nói rằng giờ đây tất cả các trường đã đủ lớn mạnh để được trao thêm quyền tự chủ. Như vậy, có hai câu hỏi có thể được đặt ra, đó là: (1) Việc bỏ chương trình khung liệu sẽ đem lại những lợi ích gì cho nền giáo dục đại học của Việt Nam? Và (2) Làm thế nào để bảo đảm rằng việc trao quyền tự chủ về chương trình đào tạo cho các trường không dẫn đến tình trạng hỗn loạn, mạnh ai nấy làm, bất chấp chất lượng?
Nhìn ra thế giới, có thể thấy tất cả các nền giáo dục thành công đều dựa trên nguyên tắc trao quyền tự chủ đầy đủ cho các trường. Không giống như ở Việt Nam, nơi mọi chương trình đào tạo trong cùng một ngành học ở mọi trường đều na ná giống nhau, hoàn toàn không có bản sắc (vì được xây dựng dựa trên cùng một chương trình khung), chương trình đào tạo ở các nước có thể có những khác biệt đáng kể. Cùng là ngành Ngôn ngữ học ứng dụng nhưng một trường có thể chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngôn ngữ, trường khác nhấn mạnh việc thu thập và phân tích ngữ liệu người học (learner corpora) để nghiên cứu quá trình phát triển ngôn ngữ, còn một trường khác nữa thì quan tâm đến khoa học trắc nghiệm với các phương pháp định lượng để kiểm tra – đánh giá năng lực người học cho chính xác, chẳng hạn.
Không cần tìm ở đâu xa xôi, ngay tại một số nước lân cận trong khu vực Đông Nam Á như Thái Lan, Philippines, Indonesia, hoặc Malaysia thì quyền tự chủ tối thiểu về chuyên môn là tự xây dựng chương trình đào tạo của mình cũng đã được bảo đảm từ lâu. Việc xác định được “bản sắc” của từng trường và từng chương trình đào tạo cũng là một trong những yêu cầu của đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN, tức Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á mà hai đại học quốc gia của Việt Nam đang là thành viên. Cạnh tranh bằng sự khác biệt với các “đối thủ” đã trở thành suy nghĩ bình thường của lãnh đạo các trường đại học. Vì vậy, nếu Việt Nam cứ khư khư với việc tiếp tục giữ chương trình khung thì điều đó đồng nghĩa với việc buộc các trường đại học của mình phải tạo ra những chương trình thiếu bản sắc, hao hao giống nhau, không thể đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động, và càng không thể nào có được tính cạnh tranh cần thiết trong một thế giới ngày càng hội nhập sâu rộng.
Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng sự tự chủ của các trường đại học trên thế giới không phải là không có điều kiện. Tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất. Cơ chế ấy thường bao gồm những yếu tố sau: một thị trường cạnh tranh lành mạnh, nơi “người tiêu dùng” (ở đây là người học và gia đình) được đảm bảo quyền thông tin chính xác và đầy đủ cùng sự tự do lựa chọn; một hệ thống các luật lệ, quy định ở tầm vĩ mô đủ chặt chẽ và rõ ràng để có thể thực thi nhưng cũng đủ thoáng và rộng để không vô tình xâm phạm vào quyền tự chủ của các trường; và một cơ chế tự kiểm soát của giới chuyên môn thông qua các hội nghề nghiệp và quá trình kiểm định chất lượng chương trình đào tạo gắn với việc đáp ứng nhu cầu chuyên môn của thị trường nhân lực thuộc các lãnh vực nghề nghiệp. Với một cơ chế giải trình như vậy, vai trò của cơ quan quản lý nhà nước có thể nói là khá nhẹ nhàng, vì chỉ cần tạo ra sân chơi cho mọi người và sau đó thì lui về giám sát, khuyến khích và hỗ trợ những người chơi tốt hoặc cần được hỗ trợ, và xử phạt những trường hợp vi phạm nếu có.
Khi xét tình hình Việt Nam theo các yếu tố của một cơ chế giải trình hiệu quả hiện như đã nêu ở trên, có thể thấy hiện nay chúng ta cũng đã có đa số yếu tố, dù đôi chỗ chỉ mới ở mức sơ khai: thị trường cạnh tranh (đôi khi chưa hoàn toàn lành mạnh), quyền thông tin của người học (vẫn còn ở mức thấp, chủ yếu thông qua “ba công khai”), tự do lựa chọn (ở mức tương đối), khung pháp lý để vận hành các chương trình đào tạo (đôi khi còn mơ hồ, chồng chéo, hoặc chưa đầy đủ). Yếu tố còn sơ khai nhất, thậm chí có thể nói là chưa tồn tại, đó là yếu tố cuối cùng: vai trò của các hội nghề nghiệp trong quá trình tự kiểm soát thông qua kiểm định chất lượng chương trình đào tạo thuộc các ngành nghề khác nhau. Và đây chính là việc mà Việt Nam cần phải đẩy mạnh trong thời gian tới, nếu muốn các chương trình đào tạo của Việt Nam đáp ứng được nhu cầu của một thị trường lao động chung của khu vực mà ASEAN đang đặt mốc thời gian là năm 2015 – một thời gian không còn bao xa nữa!
Trao quyền tự chủ cho các trường là một điều tất yếu để nền giáo dục của Việt Nam có thể cất cánh, nhưng đó sẽ không phải là một việc làm dễ dàng và chỉ cần sự tự nguyện trao quyền của Bộ. Để việc trao quyền tự chủ có thể diễn ra một cách thuận lợi và đem lại những tác động tích cực nhất, nhất thiết phải tập trung vào việc xây dựng một cơ chế giải trình hiệu quả. Những động thái gần đây của Bộ Giáo dục, và nói rộng ra hơn nữa là của cả hệ thống chính trị Việt Nam, đang cho thấy sự thay đổi quan điểm và phương pháp ngày càng tiệm cận với cách làm chung của thế giới, cho phép ta có thể có ít nhiều hy vọng vào một sự cải cách đúng hướng. Đường đi sẽ còn rất dài, nhưng nếu đã chọn đúng đường và bắt đầu đi những bước đầu tiên, thì chắc chắn việc đạt đến đích chỉ còn là vấn đề thời gian.
---
Tài liệu tham khảo
Thông tư http://vnu.edu.vn/upload/vanban/2013/01/04/TT57-2012.pdf
Quy chế 43 http://dt.ussh.edu.vn/_tailieu/Quy%20che%20quy %20dinh/Quy%20che%20dao%20tao%20theo%20tin%20chi%20-%20Bo%20GD&DT%5B1%5D.pdfAccademic autonomy http://www.university-autonomy.eu/dimensions/academic/
Luật Giáo dục đại học: http://www.ndun.edu.vn/vi/download/ Luat/Luat-giao-duc-Dai-hoc-so-08-2012-QH13-ngay-18-thang-6-nam-2012/
Chương trình khung của các ngành do Bộ ban hành, ví dụ http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu/Thong-tu-02-2012-TT-BGDDT-Chuong-trinh-khung-giao-duc-dai-hoc-nganh-Su-pham-vb134582t23.aspx
Xin phép cho hỏi, nếu cơ sở GD van63n đào tạo theo hình thức niên chế, học phần thì có còn bắt buộc theo ct khung của bộ nữa kg ?ReplyDelete

markdown:
*Bài viết này tôi viết theo đặt hàng của Tạp chí Tia Sáng nhân việc Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 57 sửa đổi, bổ sung Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (thông tư này sẽ có hiệu lực trong tháng 2/2013). Hôm nay thấy đã đăng trên trang mạng của Tia Sáng với tựa đề được thay đổi đôi chút (ngắn gọn hơn và ... hay hơn)* *nên tôi đăng lên đây để lưu cho mình và chia sẻ với những đồng nghiệp, bạn bè hay đọc blog này.* *Enjoy!*
-----------
Link:
[http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=113&News=6085&CategoryID=6](http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=113&News=6085&CategoryID=6)
##
**Xây dựng cơ chế giải trình hiệu quả**
|Vũ Thị Phương Anh|![](http://tiasang.com.vn/DesktopModules/VietTotal.Articles/ImageHandlerLarge.ashx?width=250&height=167&HomeDirectory=%2fPortals%2f0%2fVietTotal.Articles%2fGiaoduc%2f&fileName=dhhs.jpg&portalid=0&i=5975&q=1)
*Trao quyền tự chủ cho các trường đại học của Việt Nam là một điều tất yếu. Tuy nhiên tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất.*
------------------------------------------------
Trong một loạt các động thái chứng tỏ quyết tâm thay đổi cung cách quản lý trong giáo dục đại học, vừa qua Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 57/TT sửa đổi, bổ sung Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (thường được biết đến dưới tên gọi Quy chế 43). Thông tư này bắt đầu có hiệu lực từ ngày 10/2/2013 sắp tới. Những thay đổi trong Thông tư nói trên chủ yếu liên quan đến Chương trình đào tạo, trong đó quan trọng nhất là quy định liên quan đến Điều 2 của Quy chế (Chương trình đào tạo). Nếu trước đây theo Quy chế 43 mọi chương trình đào tạo ĐH phải được xây dựng dựa trên chương trình khung do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành, thì hiện nay với thông tư mới, hiệu trưởng các trường đại học đã được trao quyền ban hành các chương trình đào tạo được thực hiện trong trường của mình.
Xin trích nguyên văn các điều khoản quy định có liên quan trong hai văn bản nói trên: Quy chế 43 quy định rằng “Chương trình được các trường xây dựng trên cơ sở chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành” (Điều 2, Khoản 2). Nhưng trong Thông tư 57, điều khoản này đã được sửa lại thành “Hiệu trưởng ban hành chương trình thực hiện trong trường mình” (Điều 2, Khoản 4). Chỉ một câu ngắn, nhưng đó là dấu hiệu của một thay đổi căn bản từ mô hình quản trị do nhà nước kiểm soát sang mô hình tự chủ mà các nước có nền giáo dục đại học tiên tiến đã theo đuổi từ lâu. Mặc dù tự chủ trong các hoạt động chuyên môn – trong đó thấp nhất là sự tự chủ trong xây dựng chương trình – chỉ mới là mức độ tự chủ tối thiểu của một trường đại học, nhưng đây vẫn là một bước phát triển quan trọng để cải cách giáo dục đại học tại Việt Nam.
Dường như có một điều kỳ lạ đang diễn ra. Trong khi lâu nay tại Việt Nam các trường luôn mong mỏi được trao thêm quyền tự chủ còn Bộ Giáo dục thì cho rằng mình cần giữ nhiều quyền trong tay để kiểm soát chất lượng giáo dục đại học, vốn là điều cần thiết trong tình trạng nhiều trường đại học tại Việt Nam vẫn còn chưa đủ mạnh. Tuy nhiên, với Thông tư 57 thì Bộ bỗng chủ động thay đổi, dù không có căn cứ nào để nói rằng giờ đây tất cả các trường đã đủ lớn mạnh để được trao thêm quyền tự chủ. Như vậy, có hai câu hỏi có thể được đặt ra, đó là: (1) Việc bỏ chương trình khung liệu sẽ đem lại những lợi ích gì cho nền giáo dục đại học của Việt Nam? Và (2) Làm thế nào để bảo đảm rằng việc trao quyền tự chủ về chương trình đào tạo cho các trường không dẫn đến tình trạng hỗn loạn, mạnh ai nấy làm, bất chấp chất lượng?
Nhìn ra thế giới, có thể thấy tất cả các nền giáo dục thành công đều dựa trên nguyên tắc trao quyền tự chủ đầy đủ cho các trường. Không giống như ở Việt Nam, nơi mọi chương trình đào tạo trong cùng một ngành học ở mọi trường đều na ná giống nhau, hoàn toàn không có bản sắc (vì được xây dựng dựa trên cùng một chương trình khung), chương trình đào tạo ở các nước có thể có những khác biệt đáng kể. Cùng là ngành Ngôn ngữ học ứng dụng nhưng một trường có thể chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngôn ngữ, trường khác nhấn mạnh việc thu thập và phân tích ngữ liệu người học (learner corpora) để nghiên cứu quá trình phát triển ngôn ngữ, còn một trường khác nữa thì quan tâm đến khoa học trắc nghiệm với các phương pháp định lượng để kiểm tra – đánh giá năng lực người học cho chính xác, chẳng hạn.
Không cần tìm ở đâu xa xôi, ngay tại một số nước lân cận trong khu vực Đông Nam Á như Thái Lan, Philippines, Indonesia, hoặc Malaysia thì quyền tự chủ tối thiểu về chuyên môn là tự xây dựng chương trình đào tạo của mình cũng đã được bảo đảm từ lâu. Việc xác định được “bản sắc” của từng trường và từng chương trình đào tạo cũng là một trong những yêu cầu của đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN, tức Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á mà hai đại học quốc gia của Việt Nam đang là thành viên. Cạnh tranh bằng sự khác biệt với các “đối thủ” đã trở thành suy nghĩ bình thường của lãnh đạo các trường đại học. Vì vậy, nếu Việt Nam cứ khư khư với việc tiếp tục giữ chương trình khung thì điều đó đồng nghĩa với việc buộc các trường đại học của mình phải tạo ra những chương trình thiếu bản sắc, hao hao giống nhau, không thể đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động, và càng không thể nào có được tính cạnh tranh cần thiết trong một thế giới ngày càng hội nhập sâu rộng.
Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng sự tự chủ của các trường đại học trên thế giới không phải là không có điều kiện. Tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất. Cơ chế ấy thường bao gồm những yếu tố sau: một thị trường cạnh tranh lành mạnh, nơi “người tiêu dùng” (ở đây là người học và gia đình) được đảm bảo quyền thông tin chính xác và đầy đủ cùng sự tự do lựa chọn; một hệ thống các luật lệ, quy định ở tầm vĩ mô đủ chặt chẽ và rõ ràng để có thể thực thi nhưng cũng đủ thoáng và rộng để không vô tình xâm phạm vào quyền tự chủ của các trường; và một cơ chế tự kiểm soát của giới chuyên môn thông qua các hội nghề nghiệp và quá trình kiểm định chất lượng chương trình đào tạo gắn với việc đáp ứng nhu cầu chuyên môn của thị trường nhân lực thuộc các lãnh vực nghề nghiệp. Với một cơ chế giải trình như vậy, vai trò của cơ quan quản lý nhà nước có thể nói là khá nhẹ nhàng, vì chỉ cần tạo ra sân chơi cho mọi người và sau đó thì lui về giám sát, khuyến khích và hỗ trợ những người chơi tốt hoặc cần được hỗ trợ, và xử phạt những trường hợp vi phạm nếu có.
Khi xét tình hình Việt Nam theo các yếu tố của một cơ chế giải trình hiệu quả hiện như đã nêu ở trên, có thể thấy hiện nay chúng ta cũng đã có đa số yếu tố, dù đôi chỗ chỉ mới ở mức sơ khai: thị trường cạnh tranh (đôi khi chưa hoàn toàn lành mạnh), quyền thông tin của người học (vẫn còn ở mức thấp, chủ yếu thông qua “ba công khai”), tự do lựa chọn (ở mức tương đối), khung pháp lý để vận hành các chương trình đào tạo (đôi khi còn mơ hồ, chồng chéo, hoặc chưa đầy đủ). Yếu tố còn sơ khai nhất, thậm chí có thể nói là chưa tồn tại, đó là yếu tố cuối cùng: vai trò của các hội nghề nghiệp trong quá trình tự kiểm soát thông qua kiểm định chất lượng chương trình đào tạo thuộc các ngành nghề khác nhau. Và đây chính là việc mà Việt Nam cần phải đẩy mạnh trong thời gian tới, nếu muốn các chương trình đào tạo của Việt Nam đáp ứng được nhu cầu của một thị trường lao động chung của khu vực mà ASEAN đang đặt mốc thời gian là năm 2015 – một thời gian không còn bao xa nữa!
Trao quyền tự chủ cho các trường là một điều tất yếu để nền giáo dục của Việt Nam có thể cất cánh, nhưng đó sẽ không phải là một việc làm dễ dàng và chỉ cần sự tự nguyện trao quyền của Bộ. Để việc trao quyền tự chủ có thể diễn ra một cách thuận lợi và đem lại những tác động tích cực nhất, nhất thiết phải tập trung vào việc xây dựng một cơ chế giải trình hiệu quả. Những động thái gần đây của Bộ Giáo dục, và nói rộng ra hơn nữa là của cả hệ thống chính trị Việt Nam, đang cho thấy sự thay đổi quan điểm và phương pháp ngày càng tiệm cận với cách làm chung của thế giới, cho phép ta có thể có ít nhiều hy vọng vào một sự cải cách đúng hướng. Đường đi sẽ còn rất dài, nhưng nếu đã chọn đúng đường và bắt đầu đi những bước đầu tiên, thì chắc chắn việc đạt đến đích chỉ còn là vấn đề thời gian.
---
Thông tư http://vnu.edu.vn/upload/vanban/2013/01/04/TT57-2012.pdf
Luật Giáo dục đại học: http://www.ndun.edu.vn/vi/download/ Luat/Luat-giao-duc-Dai-hoc-so-08-2012-QH13-ngay-18-thang-6-nam-2012/
Chương trình khung của các ngành do Bộ ban hành, ví dụ http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu/Thong-tu-02-2012-TT-BGDDT-Chuong-trinh-khung-giao-duc-dai-hoc-nganh-Su-pham-vb134582t23.aspx
Xin trích nguyên văn các điều khoản quy định có liên quan trong hai văn bản nói trên: Quy chế 43 quy định rằng “Chương trình được các trường xây dựng trên cơ sở chương trình khung do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành” (Điều 2, Khoản 2). Nhưng trong Thông tư 57, điều khoản này đã được sửa lại thành “Hiệu trưởng ban hành chương trình thực hiện trong trường mình” (Điều 2, Khoản 4). Chỉ một câu ngắn, nhưng đó là dấu hiệu của một thay đổi căn bản từ mô hình quản trị do nhà nước kiểm soát sang mô hình tự chủ mà các nước có nền giáo dục đại học tiên tiến đã theo đuổi từ lâu. Mặc dù tự chủ trong các hoạt động chuyên môn – trong đó thấp nhất là sự tự chủ trong xây dựng chương trình – chỉ mới là mức độ tự chủ tối thiểu của một trường đại học, nhưng đây vẫn là một bước phát triển quan trọng để cải cách giáo dục đại học tại Việt Nam.
Dường như có một điều kỳ lạ đang diễn ra. Trong khi lâu nay tại Việt Nam các trường luôn mong mỏi được trao thêm quyền tự chủ còn Bộ Giáo dục thì cho rằng mình cần giữ nhiều quyền trong tay để kiểm soát chất lượng giáo dục đại học, vốn là điều cần thiết trong tình trạng nhiều trường đại học tại Việt Nam vẫn còn chưa đủ mạnh. Tuy nhiên, với Thông tư 57 thì Bộ bỗng chủ động thay đổi, dù không có căn cứ nào để nói rằng giờ đây tất cả các trường đã đủ lớn mạnh để được trao thêm quyền tự chủ. Như vậy, có hai câu hỏi có thể được đặt ra, đó là: (1) Việc bỏ chương trình khung liệu sẽ đem lại những lợi ích gì cho nền giáo dục đại học của Việt Nam? Và (2) Làm thế nào để bảo đảm rằng việc trao quyền tự chủ về chương trình đào tạo cho các trường không dẫn đến tình trạng hỗn loạn, mạnh ai nấy làm, bất chấp chất lượng?
Nhìn ra thế giới, có thể thấy tất cả các nền giáo dục thành công đều dựa trên nguyên tắc trao quyền tự chủ đầy đủ cho các trường. Không giống như ở Việt Nam, nơi mọi chương trình đào tạo trong cùng một ngành học ở mọi trường đều na ná giống nhau, hoàn toàn không có bản sắc (vì được xây dựng dựa trên cùng một chương trình khung), chương trình đào tạo ở các nước có thể có những khác biệt đáng kể. Cùng là ngành Ngôn ngữ học ứng dụng nhưng một trường có thể chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngôn ngữ, trường khác nhấn mạnh việc thu thập và phân tích ngữ liệu người học (learner corpora) để nghiên cứu quá trình phát triển ngôn ngữ, còn một trường khác nữa thì quan tâm đến khoa học trắc nghiệm với các phương pháp định lượng để kiểm tra – đánh giá năng lực người học cho chính xác, chẳng hạn.
Không cần tìm ở đâu xa xôi, ngay tại một số nước lân cận trong khu vực Đông Nam Á như Thái Lan, Philippines, Indonesia, hoặc Malaysia thì quyền tự chủ tối thiểu về chuyên môn là tự xây dựng chương trình đào tạo của mình cũng đã được bảo đảm từ lâu. Việc xác định được “bản sắc” của từng trường và từng chương trình đào tạo cũng là một trong những yêu cầu của đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN, tức Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á mà hai đại học quốc gia của Việt Nam đang là thành viên. Cạnh tranh bằng sự khác biệt với các “đối thủ” đã trở thành suy nghĩ bình thường của lãnh đạo các trường đại học. Vì vậy, nếu Việt Nam cứ khư khư với việc tiếp tục giữ chương trình khung thì điều đó đồng nghĩa với việc buộc các trường đại học của mình phải tạo ra những chương trình thiếu bản sắc, hao hao giống nhau, không thể đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động, và càng không thể nào có được tính cạnh tranh cần thiết trong một thế giới ngày càng hội nhập sâu rộng.
Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng sự tự chủ của các trường đại học trên thế giới không phải là không có điều kiện. Tự chủ chỉ có thể tồn tại song với trách nhiệm giải trình, và những quốc gia nơi các trường đại học có sự tự chủ cao nhất cũng chính là những nơi có cơ chế giải trình hiệu quả nhất. Cơ chế ấy thường bao gồm những yếu tố sau: một thị trường cạnh tranh lành mạnh, nơi “người tiêu dùng” (ở đây là người học và gia đình) được đảm bảo quyền thông tin chính xác và đầy đủ cùng sự tự do lựa chọn; một hệ thống các luật lệ, quy định ở tầm vĩ mô đủ chặt chẽ và rõ ràng để có thể thực thi nhưng cũng đủ thoáng và rộng để không vô tình xâm phạm vào quyền tự chủ của các trường; và một cơ chế tự kiểm soát của giới chuyên môn thông qua các hội nghề nghiệp và quá trình kiểm định chất lượng chương trình đào tạo gắn với việc đáp ứng nhu cầu chuyên môn của thị trường nhân lực thuộc các lãnh vực nghề nghiệp. Với một cơ chế giải trình như vậy, vai trò của cơ quan quản lý nhà nước có thể nói là khá nhẹ nhàng, vì chỉ cần tạo ra sân chơi cho mọi người và sau đó thì lui về giám sát, khuyến khích và hỗ trợ những người chơi tốt hoặc cần được hỗ trợ, và xử phạt những trường hợp vi phạm nếu có.
Khi xét tình hình Việt Nam theo các yếu tố của một cơ chế giải trình hiệu quả hiện như đã nêu ở trên, có thể thấy hiện nay chúng ta cũng đã có đa số yếu tố, dù đôi chỗ chỉ mới ở mức sơ khai: thị trường cạnh tranh (đôi khi chưa hoàn toàn lành mạnh), quyền thông tin của người học (vẫn còn ở mức thấp, chủ yếu thông qua “ba công khai”), tự do lựa chọn (ở mức tương đối), khung pháp lý để vận hành các chương trình đào tạo (đôi khi còn mơ hồ, chồng chéo, hoặc chưa đầy đủ). Yếu tố còn sơ khai nhất, thậm chí có thể nói là chưa tồn tại, đó là yếu tố cuối cùng: vai trò của các hội nghề nghiệp trong quá trình tự kiểm soát thông qua kiểm định chất lượng chương trình đào tạo thuộc các ngành nghề khác nhau. Và đây chính là việc mà Việt Nam cần phải đẩy mạnh trong thời gian tới, nếu muốn các chương trình đào tạo của Việt Nam đáp ứng được nhu cầu của một thị trường lao động chung của khu vực mà ASEAN đang đặt mốc thời gian là năm 2015 – một thời gian không còn bao xa nữa!
Trao quyền tự chủ cho các trường là một điều tất yếu để nền giáo dục của Việt Nam có thể cất cánh, nhưng đó sẽ không phải là một việc làm dễ dàng và chỉ cần sự tự nguyện trao quyền của Bộ. Để việc trao quyền tự chủ có thể diễn ra một cách thuận lợi và đem lại những tác động tích cực nhất, nhất thiết phải tập trung vào việc xây dựng một cơ chế giải trình hiệu quả. Những động thái gần đây của Bộ Giáo dục, và nói rộng ra hơn nữa là của cả hệ thống chính trị Việt Nam, đang cho thấy sự thay đổi quan điểm và phương pháp ngày càng tiệm cận với cách làm chung của thế giới, cho phép ta có thể có ít nhiều hy vọng vào một sự cải cách đúng hướng. Đường đi sẽ còn rất dài, nhưng nếu đã chọn đúng đường và bắt đầu đi những bước đầu tiên, thì chắc chắn việc đạt đến đích chỉ còn là vấn đề thời gian.
---
**Tài liệu tham khảo**
Thông tư http://vnu.edu.vn/upload/vanban/2013/01/04/TT57-2012.pdf
Quy chế 43 http://dt.ussh.edu.vn/_tailieu/Quy%20che%20quy %20dinh/Quy%20che%20dao%20tao%20theo%20tin%20chi%20-%20Bo%20GD&DT%5B1%5D.pdfAccademic autonomy http://www.university-autonomy.eu/dimensions/academic/
Luật Giáo dục đại học: http://www.ndun.edu.vn/vi/download/ Luat/Luat-giao-duc-Dai-hoc-so-08-2012-QH13-ngay-18-thang-6-nam-2012/
Chương trình khung của các ngành do Bộ ban hành, ví dụ http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu/Thong-tu-02-2012-TT-BGDDT-Chuong-trinh-khung-giao-duc-dai-hoc-nganh-Su-pham-vb134582t23.aspx
Xin phép cho hỏi, nếu cơ sở GD van63n đào tạo theo hình thức niên chế, học phần thì có còn bắt buộc theo ct khung của bộ nữa kg ?ReplyDelete


text:
Chiều rộng 37-1/8” (940mm)Chiều cao 4-1/4” (106mm)Chiều sâu 12-1/2” (317mm)Trọng lượng 8.81 lbs
Chiều rộng : 37-3/16” (945mm)Chiều cao : 4-13/16” (122mm)Chiều sâu : 14-1/2” (368mm)Trọng lượng : 9.70 lbs
Tổng cộng 482 giọng nhạc cụ chất lượng cao và 106 tiết tấu nhạc đệm. Đặc điểm thu âm dễ dàng 2 track đặc biệt
Chiều rộng 946mmChiều cao 140mmChiều sâu 405mmTrọng lượng 6.8kg
Tính năng chính:
Đàn PSR-E453 mang đến thiết kế mạnh mẽ với chức năng được đa dạng hóa và nâng cao, phù hợp với bất kì mục đích sử dụng nào
Chiều rộng 1004 mmChiều cao 134 mmChiều sâu 410 mmTrọng lượng 8.1 kg
Đàn organ yamaha Psr s770
Yamaha PSR-S770 có Tiết Tấu, Giọng và các đặc điểm toàn diện giúp bạn tạo ra, sắp xếp, thực hiện và thu âm nhạc ở bất kỳ thể loại nào.
Đàn Organ Yamaha Psr S970
Bàn phím PSR-S970 làm mờ đường ranh giới giữa âm thanh acoustic và kỹ thuật số, và kết quả là bạn sẽ thay đổi sự cảm thụ âm nhạc mãi mãi.
Xuất xứ: Indonesia
Đàn organ yamaha Psr s750
Yamaha PSR-S750 có Tiết Tấu, Giọng và các đặc điểm toàn diện giúp bạn tạo ra, sắp xếp, thực hiện và thu âm nhạc ở bất kỳ thể loại nào.
Đàn Organ Yamaha Psr S950
Bàn phím PSR-S950 làm mờ đường ranh giới giữa âm thanh acoustic và kỹ thuật số, và kết quả là bạn sẽ thay đổi sự cảm thụ âm nhạc mãi mãi.
Đàn organ yamaha DGX 660
Size/WeightChiều Rộng: 1397Chiều cao: 146Chiều sâu: 445Cân nặng: 21kg
Đàn organ yamaha DGX 650
DGX-650 mang lại tính dễ chơi của một chiếc đàn piano acoustic thật sự với một bộ đầy đủ chức năng tự động tạo nhạc đệm và chứng năng biểu diễn tạo cảm hứng âm nhạc cho bạn dễ dàng.
Thiết kế Mỏng, Nhẹ & Gọn Bàn phím Graded Soft Touch Lấy mẫu stereo AWM (Bộ nhớ Sóng Cao Cấp) Hệ thống loa Stereo tích hợp Các bài hát cài đặt sẵn cho đàn Piano Nguồn pin hoặc AC adaptor Tự động Tắt Nguồn
Xuất xứ: Trung Quốc
Bàn phím Graded Soft Touch có đặc điểm là phím nhẹ để đáp ứng giống đàn piano hơn. Chọn từ hàng trăm âm nhạc cụ! Thưởng thức chơi cùng với 160 tiết tấu Đa dạng các công nghệ học rất vui bao gồm Hỗ trợ Trình Diễn và các bài học
Bàn phím Graded Soft Touch có đặc điểm là phím nhẹ để đáp ứng giống đàn piano hơn. Chọn từ hàng trăm âm nhạc cụ! Thưởng thức chơi cùng với 165 tiết tấu
Đàn Organ Yamaha Tyros5-76Tốt hơn bao giờ hết. Tự nhiên hơn, xác thực hơn, và đặc biệt ý nghĩa. Điều đó luôn thôi thúc bạn sáng tạo và chia sẽ ước mơ.- Phím: 76- Màn hình: TFT VGA 7.5 inch LCD- Polyphony: 128- Âm sắc : 1279 Voices + 480 XG Voices + 37 Drum/SFX Kits- Phần đệm: 539- Phần thu: 16- Lưu trữ: USB- Trọng lượng: 16kg- Kích thướt: Rộng 1347 x cao 142 x sâu 450 (mm)
Đàn Organ Yamaha Tyros4
Tốt hơn bao giờ hết. Tự nhiên hơn, xác thực hơn, và đặc biệt ý nghĩa. Điều đó luôn thôi thúc bạn sáng tạo và chia sẽ ước mơ.- Phím: 61- Màn hình: TFT QVGA LCD- Polyphony: 128- Âm sắc : 993 Voices + 30 Organ Flutes + 480 XG Voices + 256 GM2 Voices + 44 Drum/SFX Kits- Phần đệm: 500- Phần thu: 16- File đọc: wav, .mp3- Lưu trữ: USB- Trọng lượng: 14.5g- Kích thướt: Rộng 1 1,140 x cao 143 x sâu 450 (mm)
Chứng nhận Đại lý
Các Showroom Tidaco
Kho hàng sẵn sàng phục vụ
Tidaco & truyền thông
TRUNG TÂM NHẠC CỤ TIẾN ĐẠT
CÔNG TY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI & DỊCH VỤ KỸ THUẬT THÀNH ĐẠT
GPKD số 0101516915
do sở kế hoạch đầu tư thành phố Hà Nội cấp ngày 30/07/2004
Website: nhaccutiendat.vn - Email: nhaccutiendat@gmail.com
Showroom: 310 Nguyễn Thiện Thuật, Phường 3, Quân 3, TP. HCM
Điện thoại: 083.5050.345 - 0904.83.1381


text:
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 17:41 GMT+7
Từ các thị xã nhỏ bé đến những thành phố lớn như Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, TP HCM..., ở đâu ta cũng thấy vẫn có những..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 16:27 GMT+7
Tôi sống ở Canada. Mấy đứa cháu tôi tuy mới 4-5 tuổi nhưng đã được nhà trẻ giáo dục về nếp sống văn minh nơi công cộng. Khi đề..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 15:51 GMT+7
Ý tưởng đặt những máy in số kèm theo bảng điện tử hiện số tại nơi công cộng để điều khiển việc xếp hàng là rất hay và hợp lý...
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 15:23 GMT+7
Theo tôi, nếu các em nhỏ phải đối diện với tật chen lấn ở ngoài xã hội thì cho dù nhà trường có giáo dục về phép lịch sự, việc..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 13:53 GMT+7
Cách đây 20 năm, tôi cảm thấy sung sướng khi nhường ghế ngồi trên xe ca cho một cụ già hoặc một phụ nữ, và việc làm của tôi..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 17:10 GMT+7
Để đạt được điều đó, cần kết hợp nhiều biện pháp. Trẻ em phải được giáo dục ngay trong nhà trường; cha mẹ và những người lớn..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 15:53 GMT+7
Tôi xin nêu một ý kiến nhỏ có thể giúp khắc phục hiện tượng chen lấn nơi công cộng. Ở Cộng hòa Czech nơi tôi đang sống, tại các..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 15:37 GMT+7
Khi đã nhận thức được rằng hành vi chen hàng chẳng có gì là hay ho thì phải từ bỏ, loại trừ nó; chứ tại sao lại vin vào việc nó..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 18:48 GMT+7
Chúng ta không thể có đủ nhân viên công quyền để theo dõi và phạt rất nhiều người, đặc biệt là những người vẫn còn chưa tự cảm..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 16:41 GMT+7
Chắc ai cũng biết Nhà hát Hòa Bình ở TP HCM. Đây là nhà hát lớn của thành phố, nơi hội tụ đầy đủ các điều kiện phục vụ khán..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 16:32 GMT+7
Sống ở Paris 13 năm nay, thỉnh thoảng tôi nghĩ "hay là hôm nào đó mình cũng lên tháp Eiffel một phen". Nhưng rồi vào mỗi dịp..
Thứ năm, 21 Tháng hai 2002, 16:32 GMT+7
Trong thời gian về nước, tôi có đi mua sắm và khám bệnh. Theo thói quen như khi ở nước ngoài, tôi tự động xếp hàng chờ đến lượt..
^ Về đầu trang | Viet Bao RSS | Dự Báo Thời Tiết | Lịch TV | Liên Hệ - Contact - Quảng Cáo
Copyright©2007 Viet Bao Viet Nam Mobile (xHTML Mobile version), thử nghiệm phần mềm pda.vietbao.vn 1.0

markdown:
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 17:41 GMT+7
Từ các thị xã nhỏ bé đến những thành phố lớn như Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, TP HCM..., ở đâu ta cũng thấy vẫn có những..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 16:27 GMT+7
Tôi sống ở Canada. Mấy đứa cháu tôi tuy mới 4-5 tuổi nhưng đã được nhà trẻ giáo dục về nếp sống văn minh nơi công cộng. Khi đề..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 15:51 GMT+7
Ý tưởng đặt những máy in số kèm theo bảng điện tử hiện số tại nơi công cộng để điều khiển việc xếp hàng là rất hay và hợp lý...
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 15:23 GMT+7
Theo tôi, nếu các em nhỏ phải đối diện với tật chen lấn ở ngoài xã hội thì cho dù nhà trường có giáo dục về phép lịch sự, việc..
Thứ hai, 04 Tháng ba 2002, 13:53 GMT+7
Cách đây 20 năm, tôi cảm thấy sung sướng khi nhường ghế ngồi trên xe ca cho một cụ già hoặc một phụ nữ, và việc làm của tôi..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 17:10 GMT+7
Để đạt được điều đó, cần kết hợp nhiều biện pháp. Trẻ em phải được giáo dục ngay trong nhà trường; cha mẹ và những người lớn..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 15:53 GMT+7
Tôi xin nêu một ý kiến nhỏ có thể giúp khắc phục hiện tượng chen lấn nơi công cộng. Ở Cộng hòa Czech nơi tôi đang sống, tại các..
Thứ bảy, 02 Tháng ba 2002, 15:37 GMT+7
Khi đã nhận thức được rằng hành vi chen hàng chẳng có gì là hay ho thì phải từ bỏ, loại trừ nó; chứ tại sao lại vin vào việc nó..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 18:48 GMT+7
Chúng ta không thể có đủ nhân viên công quyền để theo dõi và phạt rất nhiều người, đặc biệt là những người vẫn còn chưa tự cảm..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 16:41 GMT+7
Chắc ai cũng biết Nhà hát Hòa Bình ở TP HCM. Đây là nhà hát lớn của thành phố, nơi hội tụ đầy đủ các điều kiện phục vụ khán..
Thứ sáu, 01 Tháng ba 2002, 16:32 GMT+7
Sống ở Paris 13 năm nay, thỉnh thoảng tôi nghĩ "hay là hôm nào đó mình cũng lên tháp Eiffel một phen". Nhưng rồi vào mỗi dịp..
Thứ năm, 21 Tháng hai 2002, 16:32 GMT+7
Trong thời gian về nước, tôi có đi mua sắm và khám bệnh. Theo thói quen như khi ở nước ngoài, tôi tự động xếp hàng chờ đến lượt..
[^ Về đầu trang](/tp/Can-xoa-bo-thoi-chen-hang/100488/?#top) | [Viet Bao RSS](http://pda.vietbao.vn/vn/rss/) | [Dự Báo Thời Tiết](http://pda.vietbao.vn/vn/thoitiet/Ha-Noi/) | [Lịch TV](http://tv.vietbao.vn/lich-phat-song-truyen-hinh/) | [Liên Hệ - Contact - Quảng Cáo](http://pda.vietbao.vn/vn/contact/)
Copyright©2007 Viet Bao Viet Nam Mobile (xHTML Mobile version), thử nghiệm phần mềm pda.vietbao.vn 1.0

Server: Apache


text:
1
Naruto Phần 2Naruto Shippuuden View Day: 764
2
Ngắm Trộm Gái XinhYoung Woman Delicious Peeping View Day: 761
3
Quan Hệ Đồng NghiệpBest Selling Secrets View Day: 555
4
Tân Bao Thanh Thiên 2008Tan Bao Thanh Thien 2008 View Day: 535
5
Tế Công Truyền KỳLa Hán Tái Thế 2 View Day: 409
6
Thần Thám Địch Nhân Kiệt 3Amazing Detective Di Ren Jie 3 View Day: 359
7
Tay Trong TayTay Trong Tay Thvl1 View Day: 353
8
Bảy Viên Ngọc Rồng ZDragon Ball Z View Day: 315
9
Lửa Hận Tình ThùTodaytv View Day: 310
10
Đảo Hải Tặc | Vua Hải Tặc | Hải Tặc Mũ RơmOne Piece View Day: 248

markdown:
1
![ Naruto Phần 2 - Naruto Shippuuden](http://img.phim76.net/2015/img/9-2015/EEZxvnKHgb.jpg)
[Naruto Phần 2](http://phim76.net/phim/naruto-phan-2/m5700.html)Naruto Shippuuden View Day: 764
2
![ Ngắm Trộm Gái Xinh - Young Woman Delicious Peeping](http://img.phim76.net/2015/img/8-2016/lDY6I8GnFM.jpg)
[Ngắm Trộm Gái Xinh](http://phim76.net/phim/ngam-trom-gai-xinh/m13655.html)Young Woman Delicious Peeping View Day: 761
3
![ Quan Hệ Đồng Nghiệp - Best Selling Secrets](http://1.bp.blogspot.com/-MGdBsbb7o94/VCWev6BDTYI/AAAAAAAAD4w/1J0nJVlf7f4/s1600/phim76net_quan-he-dong-nghiep.jpg)
[Quan Hệ Đồng Nghiệp](http://phim76.net/phim/quan-he-dong-nghiep/m11502.html)Best Selling Secrets View Day: 555
4
![ Tân Bao Thanh Thiên 2008 - Tan Bao Thanh Thien 2008](http://1.bp.blogspot.com/-fAh_w7cQVU0/UGD7j6fNRSI/AAAAAAAAIEM/M8z3zeqsGFs/s320/Phim-Tan-Bao-Thanh-Thien-2008_PhimSV.Com.jpg)
[Tân Bao Thanh Thiên 2008](http://phim76.net/phim/tan-bao-thanh-thien-2008/m5841.html)Tan Bao Thanh Thien 2008 View Day: 535
5
![ Tế Công Truyền Kỳ - La Hán Tái Thế 2](http://1.bp.blogspot.com/-YDzgLuHy4GY/UO1pHrZ4IDI/AAAAAAAAckw/g9m0GhVV_IE/s1600/Te-Cong-Truyen-Ky-La-han-Tai-The-2-2011-PhimSV.Com.jpg)
[Tế Công Truyền Kỳ](http://phim76.net/phim/te-cong-truyen-ky/m6142.html)La Hán Tái Thế 2 View Day: 409
6
![ Thần Thám Địch Nhân Kiệt 3 - Amazing Detective Di Ren Jie 3](http://1.bp.blogspot.com/-VtjlwFaf0Hc/UFH5U5UiCrI/AAAAAAAAHF0/obhmFaqd09w/s1600/Phim-Than-Tham-Dich-Nhan-Kiet_PhimSV.Com.jpg)
[Thần Thám Địch Nhân Kiệt 3](http://phim76.net/phim/than-tham-dich-nhan-kiet-3/m6154.html)Amazing Detective Di Ren Jie 3 View Day: 359
7
![ Tay Trong Tay - Tay Trong Tay Thvl1](http://img.phim76.net/2013/img/9-2013/KVS59LyPoM.jpg)
[Tay Trong Tay](http://phim76.net/phim/tay-trong-tay/m6696.html)Tay Trong Tay Thvl1 View Day: 353
8
![ Bảy Viên Ngọc Rồng Z - Dragon Ball Z](http://3.bp.blogspot.com/-KkvbMgu_iFE/UJXDJFDaclI/AAAAAAAAN7w/kicFVLODfD4/s1600/Phim-Bay-Vien-Ngoc-Rong-Z-Dragon-Ball-Z-2000_PhimSV.Com.jpg)
[Bảy Viên Ngọc Rồng Z](http://phim76.net/phim/bay-vien-ngoc-rong-z/m5795.html)Dragon Ball Z View Day: 315
9
![ Lửa Hận Tình Thù - Todaytv](http://img.phim76.net/2015/img/9-2015/Ju3XPCGH2p.jpg)
[Lửa Hận Tình Thù](http://phim76.net/phim/lua-han-tinh-thu/m5988.html)Todaytv View Day: 310
10
![ Đảo Hải Tặc | Vua Hải Tặc | Hải Tặc Mũ Rơm - One Piece](http://img.phim76.net/2015/img/9-2015/pfGBWDf4pE.jpg)
[Đảo Hải Tặc | Vua Hải Tặc | Hải Tặc Mũ Rơm](http://phim76.net/phim/dao-hai-tac-vua-hai-tac-hai-tac-mu-rom/m5705.html)One Piece View Day: 248

Cache-Control: private, must-revalidate


text:
tim chong cho vo toi tap 35
-
00:33:36
Find Husband Let Wife finale-Tìm Chồng Cho Vợ tập cuối
0 lượt xem2016-04-28T07:32:42.000Z
-
00:33:36
Cưới Chồng Cho Vợ | Phim hài Việt Nam | Tập 20
0 lượt xem2016-07-11T03:29:40.000Z
-
00:33:35
Khoảnh khắc tình cờ – Tập 44 Tập cuối iPhim
0 lượt xem2015-03-09T04:28:52.000Z
-
00:33:36
Cười vỡ bụng với những cặp vợ chồng kỳ quặc "ĐỘC và LẠ" nhất thế giới
0 lượt xem2016-07-01T08:26:27.000Z
-
00:33:35
[Mì Gõ] Tập 29: Khỏa Thân 100%
0 lượt xem2015-09-22T13:07:23.000Z
-
00:33:36
Cuoi Chong Cho Vo tap 21
0 lượt xem2016-04-10T13:15:01.000Z
-
00:33:36
Cưới Chồng Cho Vợ | Phim hài Việt Nam | Tập 10
0 lượt xem2016-07-11T03:17:32.000Z
-
00:33:35
Ảo vọng Tập 35
0 lượt xem2015-06-29T10:05:56.000Z
-
00:33:36
THVL | Máu chảy về tim - Tập 34 (tập cuối)
0 lượt xem2016-07-06T13:00:00.000Z
-
00:33:35
Bắt quả tang tại trận chồng đi nhà nghỉ với người tình
0 lượt xem2015-07-31T01:44:42.000Z
-
00:33:33
Giới thiệu phim Tìm Chồng Cho Vợ Tôi
0 lượt xem2013-06-07T10:43:41.000Z
-
00:33:36
CON GÁI ÔNG TRÙM TẬP 34 - Phim Việt Nam bom tấn trên ANTV
0 lượt xem2016-01-20T05:00:38.000Z
-
00:33:36
Tìm chồng cho vợ tôi
0 lượt xem2016-02-05T01:54:09.000Z
-
00:33:36
Tả Pí Lù | Tập 35 | Đại Tiệc Hồ Bơi
0 lượt xem2016-01-22T11:56:30.000Z
-
00:33:34
Vợ Của Chồng Tôi - Tập cuối - Vo Cua Chong Toi - Phim Việt Nam
0 lượt xem2014-09-11T21:52:17.000Z
-
00:33:36
CON GÁI ÔNG TRÙM TẬP 31 - Phim Việt Nam bom tấn trên ANTV
0 lượt xem2016-01-15T02:56:09.000Z
-
00:33:36
Lấy Chồng Sớm Làm Gì Tập 40 ( TẬP CUỐI ) - HTV7 - Phim truyền hình đặc sắc 13/07/2016
0 lượt xem2016-07-13T07:35:15.000Z
-
00:33:35
FAPtv Cơm Nguội: Tập 35 - Sinbad Phiêu Lưu Ký
0 lượt xem2015-09-16T11:54:20.000Z
-
00:33:36
Hau truong vui nhon cua phim Cuoi Chong Cho Vo (1)
0 lượt xem2016-03-16T09:02:25.000Z
-
00:33:35
Vợ Ơi Là Vợ: Tập 1 - Cô Vợ Tiết Kiệm
0 lượt xem2015-12-05T11:46:27.000Z
-
00:33:36
THVL | Chuyện của Đốm: Tập 341 đến tập 350
0 lượt xem2016-01-21T16:53:45.000Z
-
00:33:36
HTV Đàn ông phải thế | DOPT #31 FULL | Minh Luân, Tăng Thành Công, Hiền Sến, Huy Linh | 27/5/2016
0 lượt xem2016-05-27T15:30:01.000Z
-
00:33:36
THVL | Trận đồ bát quái - Tập 38
0 lượt xem2016-05-18T14:00:03.000Z

markdown:
## tim chong cho vo toi tap 35
-
00:33:36
### Find Husband Let Wife finale-Tìm Chồng Cho Vợ tập cuối
0 lượt xem2016-04-28T07:32:42.000Z
-
00:33:36
### Cưới Chồng Cho Vợ | Phim hài Việt Nam | Tập 20
0 lượt xem2016-07-11T03:29:40.000Z
-
00:33:35
### Khoảnh khắc tình cờ – Tập 44 Tập cuối iPhim
0 lượt xem2015-03-09T04:28:52.000Z
-
00:33:36
### Cười vỡ bụng với những cặp vợ chồng kỳ quặc "ĐỘC và LẠ" nhất thế giới
0 lượt xem2016-07-01T08:26:27.000Z
-
00:33:35
### [Mì Gõ] Tập 29: Khỏa Thân 100%
0 lượt xem2015-09-22T13:07:23.000Z
-
00:33:36
### Cuoi Chong Cho Vo tap 21
0 lượt xem2016-04-10T13:15:01.000Z
-
00:33:36
### Cưới Chồng Cho Vợ | Phim hài Việt Nam | Tập 10
0 lượt xem2016-07-11T03:17:32.000Z
-
00:33:35
### Ảo vọng Tập 35
0 lượt xem2015-06-29T10:05:56.000Z
-
00:33:36
### THVL | Máu chảy về tim - Tập 34 (tập cuối)
0 lượt xem2016-07-06T13:00:00.000Z
-
00:33:35
### Bắt quả tang tại trận chồng đi nhà nghỉ với người tình
0 lượt xem2015-07-31T01:44:42.000Z
-
00:33:33
### Giới thiệu phim Tìm Chồng Cho Vợ Tôi
0 lượt xem2013-06-07T10:43:41.000Z
-
00:33:36
### CON GÁI ÔNG TRÙM TẬP 34 - Phim Việt Nam bom tấn trên ANTV
0 lượt xem2016-01-20T05:00:38.000Z
-
00:33:36
### Tìm chồng cho vợ tôi
0 lượt xem2016-02-05T01:54:09.000Z
-
00:33:36
### Tả Pí Lù | Tập 35 | Đại Tiệc Hồ Bơi
0 lượt xem2016-01-22T11:56:30.000Z
-
00:33:34
### Vợ Của Chồng Tôi - Tập cuối - Vo Cua Chong Toi - Phim Việt Nam
0 lượt xem2014-09-11T21:52:17.000Z
-
00:33:36
### CON GÁI ÔNG TRÙM TẬP 31 - Phim Việt Nam bom tấn trên ANTV
0 lượt xem2016-01-15T02:56:09.000Z
-
00:33:36
### Lấy Chồng Sớm Làm Gì Tập 40 ( TẬP CUỐI ) - HTV7 - Phim truyền hình đặc sắc 13/07/2016
0 lượt xem2016-07-13T07:35:15.000Z
-
00:33:35
### FAPtv Cơm Nguội: Tập 35 - Sinbad Phiêu Lưu Ký
0 lượt xem2015-09-16T11:54:20.000Z
-
00:33:36
### Hau truong vui nhon cua phim Cuoi Chong Cho Vo (1)
0 lượt xem2016-03-16T09:02:25.000Z
-
00:33:35
### Vợ Ơi Là Vợ: Tập 1 - Cô Vợ Tiết Kiệm
0 lượt xem2015-12-05T11:46:27.000Z
-
00:33:36
### THVL | Chuyện của Đốm: Tập 341 đến tập 350
0 lượt xem2016-01-21T16:53:45.000Z
-
00:33:36
### HTV Đàn ông phải thế | DOPT #31 FULL | Minh Luân, Tăng Thành Công, Hiền Sến, Huy Linh | 27/5/2016
0 lượt xem2016-05-27T15:30:01.000Z
-
00:33:36
### THVL | Trận đồ bát quái - Tập 38
0 lượt xem2016-05-18T14:00:03.000Z

Server: nginx

Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
- Đăng tin ưu tiên
-
Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay
-
Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên
Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp
-
Ðăng tin thu hút khách hàng
Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng
-
Rồng bay ra mắt ứng dụng mới cho Người đăng tinTừ App store Từ Google play
-
- Hỏi & đáp
- Hỗ trợ
- Mua quảng cáo
- Đăng ký
- Đăng nhập

markdown:
- Đăng tin ưu tiên
-
__Các dịch vụ ưu tiên trên Rồng Bay__
-
__Ưu đãi cho khách hàng thường xuyên__ [Sử dụng tài khoản chuyên nghiệp](http://rongbay.com/su-dung-tai-khoan-chuyen-nghiep.html)
-
__Ðăng tin thu hút khách hàng__ [Cách viết tiêu đề thân thiện, lôi cuốn khách hàng](http://rongbay.com/Cach-viet-tieu-de-than-thien-loi-cuon-khach-hang-fp39.html)
-
Rồng bay ra mắt ứng dụng mới cho Người đăng tin
[Từ App store](https://itunes.apple.com/us/app/rong-bay-cong-cu-quan-ly-tin/id1099691034?ls=1&mt=8) [Từ Google play](https://play.google.com/store/apps/details?id=vn.vccorp.rongbay)
-
[Hỏi & đáp](http://rongbay.com/faqs.html)
- Hỗ trợ
- Nếu bạn cần hỗ trợ, vui lòng liên hệ
-
Điện thoại : **(04) 73095555**(ext: 497 / 496 / 495) Hotline : **0936 194 226**(Dành cho cá nhân) **0926 863 922**(Dành cho doanh nghiệp) : [lienhe@rongbay.com](mailto:lienhe@rongbay.com) Skype : [cskh.rongbay](skype:cskh.rongbay?chat)
-
[Mua quảng cáo](http://rongbay.com/mua-quang-cao.html) [Đăng ký](javascript:void(0);) [Đăng nhập](javascript:void(0);)

Set-Cookie: cityOtherRBName=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0; path=/; domain=.rongbay.com


text:
Sàn nhạc sử dụng tốt nhất ở trình duyệt Firefox
Để thu âm và sử dụng sannhac một cách dễ dàng, bạn hãy cài đặt phầm mềm sau
Bắt đầu cài đặt Firefox
để duyệt web nhanh hơn
Đăng nhập
|
Đăng ký
Tên đăng nhập
Mật khẩu
Ghi nhớ
Quên mật khẩu
|
Gửi lại mail kích hoạt
Trang chủ
Phòng thu
Sàn đấu
Club
Game
Nuôi Rồng
Tam phân thiên hạ
Poker Texas
VIP Game
Cá Xinh
Đảo Thiên Đường
Heo Kute
Tam Quốc
Jay Online
Bá Vương Mini
Xứ sở Mộng Mơ
wePlay
Hát Live
Chú ý
:
Khắc phục lỗi thu âm không nghe lại được, không lưu được, bị nháy bản thu...(có video và bài viết hướng dẫn cách khắc phục rất đơn giản)
Lưu ý
: Để đảm bảo khớp độ lớn của nhạc nền và giọng hát nên khi thu âm cả nhạc nền và giọng hát đều được thu, các bạn chú ý phải bật cả loa, hoặc đặt micro gần tai phone nhé.
Những bài hát cùng ca sĩ
Em luôn ở trong tâm trí anh
The Men
4163
lượt thu
Hãy để anh yêu em lần nữa
The Men
3261
lượt thu
Chờ em trong đêm
The Men
3114
lượt thu
Chính là anh
The Men
2159
lượt thu
Chỉ vì anh quá yêu em
The Men
734
lượt thu
Chưa bao giờ anh hết yêu em
The Men
719
lượt thu
Lời anh muốn nói
The Men
511
lượt thu
Nợ em cả cuộc đời
The Men
484
lượt thu
Chẳng thể thiếu em
The Men
480
lượt thu
Người mẹ trong trí tưởng tượng
The Men
196
lượt thu
Hiện tại và quá khứ
The Men
174
lượt thu
Chờ em trong đêm
The Men
143
lượt thu
Nhớ
The Men
133
lượt thu
Chỉ vì anh quá yêu em
The Men
115
lượt thu
Gọi tên em trong đêm
The Men
107
lượt thu
Vì anh vô tình
The Men
95
lượt thu
My honey
The Men
92
lượt thu
Lời anh muốn nói
The Men
89
lượt thu
I Need
The Men
85
lượt thu
Nếu Là Anh
The Men
70
lượt thu
Lời anh muốn nói
The Men
58
lượt thu
Phai dấu cuộc tình
The Men
54
lượt thu
Ngày không em
The Men
51
lượt thu
Ngày hôm qua
The Men
50
lượt thu
Một lời hứa
The Men
33
lượt thu
Hơn cả một tình yêu
The Men
29
lượt thu
Hãy Để Anh Yêu Em Lần Nữa
The Men
29
lượt thu
Nhé em
The Men
28
lượt thu
neu khong phai la em
The Men
20
lượt thu
Nếu Là Anh
The men
19
lượt thu
Sẽ quên
The Men
18
lượt thu
Anh nhớ mùa đông ấy
The Men
14
lượt thu
Nhớ Để Quên
The Men
11
lượt thu
Nước mắt đêm mưa
The Men
10
lượt thu
Ngọt Ngào Và Đắng Cay
The Men
9
lượt thu
Nếu Là Anh
The Men
4
lượt thu
Hãy để anh yêu em lần nữa
The Men
3
lượt thu
Dây Thường Xuân Xanh Biếc
The men
2
lượt thu
nho de quen
The Men
1
lượt thu
Hãy Để Anh Yêu Em Lần Nữa
The Men
1
lượt thu
Ngàn nỗi nhớ gửi đến em
The Men
1
lượt thu
Đừng giận anh nữa
The Men
1
lượt thu
dung gian anh nua
The Men
1
lượt thu
Kể từ hôm nay
The Men
0
lượt thu
Hãy để anh yêu em lần nữa
The Men
0
lượt thu
Ngàn nỗi nhớ gửi đến em
The Men
0
lượt thu
Ngàn nỗi nhớ gửi đến em
The Men
0
lượt thu
Cầu hôn
The Men
0
lượt thu
Người sở hữu:
sannhac
Trị giá:
2.00
Cấp độ:
Đại Gia
Tài sản:
0.00
Tài khoản:
3.04
Thông tin chi tiết
Tan bao giấc mơ - The Men
Uploader:
Vaip
Lượt thu: 98
Thời gian: 27/07/2011 00:00:00
Yêu thích
Tải beat
Chờ Feat
Thể hiện thành công
Sàn Nhạc
, Tầng 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email:
sannhac@gmail.com
Liên hệ hợp tác: 094.686.1289
Giới thiệu quảng cáo
Liên hệ quảng cáo:
Admicro
Hà Nội – Ms. Hải Yến: 0988 965 517 – (84 4) 3974 8899. Ext 2201
Hồ Chí Minh – Mr.Tuấn: 0983 050 185 – (84 8) 7307 7979. Ext 173
Email:
giaitrixahoi@admicro.vn
Hỗ trợ & CSKH:
Admicro
Ms.Thơm: 01268 269 779
Address: Tầng 20, Center Building Hapulico Complex, Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội
Copyright 2009
– Công ty cổ phần VCCorp.
Tầng 17, 19, 20, 21 Tòa nhà Center Building - Hapulico Complex
Số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Hà Nội.
Giấy phép số 375/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 07 tháng 08 năm 2015.
Trang chủ
|
Điều khoản
|
Phòng thu
|
Beat
|
Recording

Server: Apache/2.2.15 (CentOS)

Set-Cookie: viewbeat=deleted; expires=Thu, 01-Jan-1970 00:00:01 GMT; Max-Age=0


text:
To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser
that supports HTML5 video
Chi tiết>
Trường Cao đẳng Công nghệ & Quản trị SONADEZI
Số 1, đường 6A, KCN Biên Hòa II, Biên Hòa Đồng Nai
Số ĐT: 0613.994.011/012/013 I Fax: 0613.994.010 I Email: sonadeziedu@vnn.vn
Copyright 2015 SONADEZI EDUCATION
Thiết kế web bởi Viet Solution

X-UA-Compatible: IE=edge


text:
Admin: Thế Giới Sách NóiĐịa chỉ: Long Thành, Đồng NaiĐiện thoại: 0917.193.391Email: admin@thegioisachnoi.com
Thể loại: Chưa biết
| Lượt nghe: 76 | Sáng tác: Chưa biết | Album: Địa Ngục Du Kí
Gửi quà tặng trực tuyến
Báo lỗi: Để giúp chúng tôi quản lý tốt hơn chất lượng các bài hát bạn hãy gửi ngay thông tin khi gặp vấn đề nào đó về bài hát hoặc album này
Xem tất cả
Bạn thích nghe thể loại sách nói nào nhất?
Sách nói về đầu tư kinh doanh
Sách nói về kinh nghiệm làm giàu
Sách nói về sức khẻo và giáo dục
Sách nói về kinh tế
Sách nói về tâm lý
Sách nói tiểu thuyết - truyện tranh
Sách nói video clip
Sách nói khác

markdown:
Thể loại:
[Chưa biết ](/index.php?nv=music&op=search&where=song&q=Ch%C6%B0a+bi%E1%BA%BFt&id=0&type=category)
| Lượt nghe: 76 | Sáng tác: Chưa biết | Album: [Địa Ngục Du Kí](/index.php?nv=music&op=search&where=album&q=%C4%90%E1%BB%8Ba+Ng%E1%BB%A5c+Du+K%C3%AD&id=685)
|Link bài hát:|
|Chèn blog:|
|Forum:|** Gửi quà tặng trực tuyến**
|Nhập tên bạn:|
|Người nhận:|
|Email nhận:|
|Lời nhắn:|** Báo lỗi**: Để giúp chúng tôi quản lý tốt hơn chất lượng các bài hát bạn hãy gửi ngay thông tin khi gặp vấn đề nào đó về bài hát hoặc album này
|Nhập tên bạn:|
|Nếu không phải một trong các nguyên nhân trên bạn vui lòng nhập nguyên nhân vào ô dưới đây.|
|Tên bạn:|
|Nội dung:|
|
|

Content-Language: vi

Set-Cookie: nv3c_Iwhkr_nvvithemever=xQ%2C%2C; expires=Wed, 27-Sep-2017 22:18:32 GMT; path=/; domain=.thegioisachnoi.com; httponly

Cache-Control: private, pre-check=0, post-check=0, max-age=0


text:
- Thứ tư, 28/09/2016 | 05:24 GMT +7
-
Hà Nội 31 oCHôm nay31 oC
Trời Ðẹp
Nhiệt độ từ 26 oC đến 34 oC
Bình minh: 05:49
Hoàng hôn: 17:44
Hướng gió:
Đông Đông Bắc
Tốc độ: 18 Km/h
Hướng gió: 76°Trạm khí tượng: Doi Can Street, Hanoi
Kinh độ:
105.85
Vĩ độ:
21.02
Nhiệt độ hóa sương:
27 oC
Tầm nhìn:
6.0 Km
Độ ẩm:
78%
Áp suất:
1005 mbHôm nay25 oC
Mây Âm U
Nhiệt độ từ 24 oC đến 31 oC
Bình minh: 05:44
Hoàng hôn: 17:43
Hướng gió:
Đông Bắc
Tốc độ: 13 Km/h
Hướng gió: 40°Trạm khí tượng: Ho Chi Minh
Kinh độ:
106.69
Vĩ độ:
10.78
Nhiệt độ hóa sương:
25 oC
Tầm nhìn:
8.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mbHôm nay28 oC
Trời Ðẹp
Nhiệt độ từ 26 oC đến 34 oC
Bình minh: 05:46
Hoàng hôn: 17:41
Hướng gió:
Gió thay đổi. Vận tốc 4 Km/h
Tốc độ: 19 Km/h
Hướng gió: 0°Trạm khí tượng: Ha Noi
Kinh độ:
106.68
Vĩ độ:
20.86
Nhiệt độ hóa sương:
27 oC
Tầm nhìn:
6.0 Km
Độ ẩm:
94%
Áp suất:
1005 mbHôm nay28 oC
Nhiệt độ từ 25 oC đến 30 oC
Bình minh: 05:47
Hoàng hôn: 17:46
Hướng gió:
Tây
Tốc độ: 21 Km/h
Hướng gió: 263°Trạm khí tượng:
Kinh độ:
105.78
Vĩ độ:
10.03
Nhiệt độ hóa sương:
24 oC
Tầm nhìn:
Km
Độ ẩm:
84%
Áp suất:
mbHôm nay25 oC
Hơi Có Mây
Nhiệt độ từ 24 oC đến 34 oC
Bình minh: 05:39
Hoàng hôn: 17:36
Hướng gió:
Tây Nam
Tốc độ: 16 Km/h
Hướng gió: 230°Trạm khí tượng: Da Nang
Kinh độ:
108.21
Vĩ độ:
16.07
Nhiệt độ hóa sương:
25 oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mbHôm nay25 oC
Mây Âm U
Nhiệt độ từ 25 oC đến 34 oC
Bình minh: 05:41
Hoàng hôn: 17:38
Hướng gió:
Gió thay đổi. Vận tốc 4 Km/h
Tốc độ: 18 Km/h
Hướng gió: 0°Trạm khí tượng: Hue
Kinh độ:
107.58
Vĩ độ:
16.48
Nhiệt độ hóa sương:
25 oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mbHôm nay26 oC
Có Mây Rải Rác
Nhiệt độ từ 24 oC đến 34 oC
Bình minh: 05:34
Hoàng hôn: 17:32
Hướng gió:
Tây Tây Bắc
Tốc độ: 11 Km/h
Hướng gió: 300°Trạm khí tượng: Cam Ranh Bay
Kinh độ:
109.19
Vĩ độ:
12.25
Nhiệt độ hóa sương:
25 oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
94%
Áp suất:
1006 mb
- Đặt làm trang chủ
- Quảng cáo
- Liên hệ
- Rss
-

markdown:
*Thứ tư, 28/09/2016 | 05:24 GMT +7*
-
[Hà Nội](http://vietbao.vn/vn/thoitiet/Ha-Noi/) *31* oC **Hôm nay**
31
oC
#### Trời Ðẹp
Nhiệt độ từ 26
oC đến 34 oC
Bình minh: 05:49
Hoàng hôn: 17:44
##### Hướng gió:
Đông Đông Bắc
Tốc độ: 18 Km/h
Hướng gió: 76°Trạm khí tượng: Doi Can Street, Hanoi
Kinh độ:
105.85
Vĩ độ:
21.02
Nhiệt độ hóa sương:
27
oC
Tầm nhìn:
6.0 Km
Độ ẩm:
78%
Áp suất:
1005 mb
**Hôm nay**
25
oC
#### Mây Âm U
Nhiệt độ từ 24
oC đến 31 oC
Bình minh: 05:44
Hoàng hôn: 17:43
##### Hướng gió:
Đông Bắc
Tốc độ: 13 Km/h
Hướng gió: 40°Trạm khí tượng: Ho Chi Minh
Kinh độ:
106.69
Vĩ độ:
10.78
Nhiệt độ hóa sương:
25
oC
Tầm nhìn:
8.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mb
**Hôm nay**
28
oC
#### Trời Ðẹp
Nhiệt độ từ 26
oC đến 34 oC
Bình minh: 05:46
Hoàng hôn: 17:41
##### Hướng gió:
Gió thay đổi. Vận tốc 4 Km/h
Tốc độ: 19 Km/h
Hướng gió: 0°Trạm khí tượng: Ha Noi
Kinh độ:
106.68
Vĩ độ:
20.86
Nhiệt độ hóa sương:
27
oC
Tầm nhìn:
6.0 Km
Độ ẩm:
94%
Áp suất:
1005 mb
**Hôm nay**
28
oC
Nhiệt độ từ 25
oC đến 30 oC
Bình minh: 05:47
Hoàng hôn: 17:46
##### Hướng gió:
Tây
Tốc độ: 21 Km/h
Hướng gió: 263°Trạm khí tượng:
Kinh độ:
105.78
Vĩ độ:
10.03
Nhiệt độ hóa sương:
24
oC
Tầm nhìn:
Km
Độ ẩm:
84%
Áp suất:
mb
**Hôm nay**
25
oC
#### Hơi Có Mây
Nhiệt độ từ 24
oC đến 34 oC
Bình minh: 05:39
Hoàng hôn: 17:36
##### Hướng gió:
Tây Nam
Tốc độ: 16 Km/h
Hướng gió: 230°Trạm khí tượng: Da Nang
Kinh độ:
108.21
Vĩ độ:
16.07
Nhiệt độ hóa sương:
25
oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mb
**Hôm nay**
25
oC
#### Mây Âm U
Nhiệt độ từ 25
oC đến 34 oC
Bình minh: 05:41
Hoàng hôn: 17:38
##### Hướng gió:
Gió thay đổi. Vận tốc 4 Km/h
Tốc độ: 18 Km/h
Hướng gió: 0°Trạm khí tượng: Hue
Kinh độ:
107.58
Vĩ độ:
16.48
Nhiệt độ hóa sương:
25
oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
100%
Áp suất:
1006 mb
**Hôm nay**
26
oC
#### Có Mây Rải Rác
Nhiệt độ từ 24
oC đến 34 oC
Bình minh: 05:34
Hoàng hôn: 17:32
##### Hướng gió:
Tây Tây Bắc
Tốc độ: 11 Km/h
Hướng gió: 300°Trạm khí tượng: Cam Ranh Bay
Kinh độ:
109.19
Vĩ độ:
12.25
Nhiệt độ hóa sương:
25
oC
Tầm nhìn:
10.0 Km
Độ ẩm:
94%
Áp suất:
1006 mb
[Đặt làm trang chủ](#) [Quảng cáo](http://vietbao.vn/vn/quang-cao/) [Liên hệ](http://vietbao.vn/vn/contact/) [Rss](http://vietbao.vn/vn/rss/)
-
| |
| |
| |28/08 (âm lịch)
Ngày: qúy sửu, Hắc Đạo
Tốt cho các việc giao dịch, buôn bán, làm chuồng lục súc, thi ơn huệ.
Tuổi xung: Ất Mùi, Tân Mùi, Đinh Hợi, Đinh Tỵ


text:
Cách nay hơn một con giáp, có lẽ là vào năm 1998, một tờ báo lớn xuất bản ở TP. Hồ Chí Minh đăng nhận xét về người Việt Nam của một chuyên gia nước ngoài, thuộc một tổ chức quốc tế công tác tại nước ta. Tôi không nhớ tên vị chuyên gia đó, cũng không nhớ ông là người nước nào, nhưng lời lẽ của ông thì tôi nhớ mãi, gần như đã thuộc lòng. Tôi xin mạnh dạn dùng dấu ngoặc kép để viết lại lời nhận xét đó:
“ Người Việt Nam rất tài giỏi, họ có thể làm gì cũng được. Nhưng họ không làm được một việc gì cho thật hoàn hảo. Họ thường nói ‘căn bản hoàn thành’, nhưng họ không biết rằng, với một công việc đã hoàn thành 99%, thì tai họa sẽ phát sinh từ 1% còn lại đó.”
Sự tài giỏi của người Viêt Nam thì đã rõ, đồng bào ta luôn tự hào về phẩm chất này của mình, và người nước ngoài cũng phải thừa nhận, vì có rất nhiều trường hợp để chứng minh cho tài năng của người Việt. Nhờ đó, chúng ta cũng có những sản phẩm hoàn hảo, chẳng hạn như những gì được tặng danh hiệu “Hàng Việt Nam chất lượng cao” cũng như nhiều giải thưởng quốc tế. Nhưng điều cần quan tâm chính là ở nhận xét về một nhược điểm rất nặng: “ Không làm được một việc gì cho thật hoàn hảo”. Sự thật có đúng như vậy không? Câu trả lời phải được đưa ra từ thực tế.
1. Trong lúc thưởng thức các tác phẩm văn học- nghệ thuật Việt Nam, rất hiếm khi độc giả hay khán thính giả được tận hưởng khoái cảm về cái đẹp hoàn hảo. Rõ nhất là với phim truyện, người ta luôn gặp phải những “hạt sạn” khiến cho đa số khán giả không thể kiên nhẫn ngồi xem đến cùng. Trong một lĩnh vực thâm nghiêm như giáo dục, tưởng chừng mọi sự đều phải hoàn hảo, nhưng thực tế không phải vậy. Chưa nói đến các vấn đề trừu tượng và cao siêu như chương trình học hay chất lượng dạy học qua các văn bằng, chỉ cần đọc các cuốn sách giáo khoa phổ thông với một trình độ chuyên môn vừa phải là có thể phát hiện hàng loạt sai sót tai hại. Đề thi luôn được soạn thảo kỹ lưỡng và bảo quản nghiêm mật, ấy vậy mà những đề tồn tại ít nhiều sai sót không phải là hiếm, và chuyện lộ đề để phải tổ chức thi lại cũng chẳng phải là những trường hợp cá biệt. Còn gì cần chặt chẽ và chính xác hơn pháp luật? Vậy mà luật pháp nước ta luôn bộc lộ những lỗ hổng để có thể “lách luật”, giúp cho không ít tội phạm thoát khỏi sự trừng phạt của công lý, nhưng lại khiến một số người lương thiện bị đi tù, có khi còn phải lãnh án tử hình! Thiên chức trị bệnh cứu người của ngành y tế đòi hỏi các bác sĩ phải hướng tới sự hoàn hảo và chính xác tuyệt đối. Nhưng ở nước ta, những trường hợp sai sót và bất cập trong điều trị thường xuyên diễn ra. Vì thế, mặc dù trình độ chuyên môn của các bệnh viện Việt Nam không thua kém bao nhiêu, nhiều bệnh nhân vẫn sẵn sàng chấp nhận tốn kém để ra nước ngoài điều trị.
2. Trong lĩnh vực sản xuất hàng tiêu dùng, không kể những hàng giả, hàng dỏm hàng nhái mà bọn bất lương làm ra để kiếm tiền bất chính, số sản phẩm chính hiệu khiến khách hàng yên tâm, hài lòng và thỏa mãn với thị hiếu của mình chỉ có rất ít. Khi chọn mua một thứ thực phẩm đang bày bán trên thị trường, người tiêu dùng luôn phải tự hỏi: “ dùng cái này liệu có bổ dưỡng thật không, hay sẽ bị nhiễm độc”. Khi có những loại thực phẩm được đem đi xét nghiệm, thì đa số chúng luôn có kết quả “không đạt yêu cầu”. Mua được một sản phẩm may mặc ưng ý của Việt Nam, người tiêu dùng cần sẵn sàng sửa chữa nó khi khuy nút bị bung ra hoặc dây kéo có vấn đề. Để mua được hàng kim khí điện máy giá rẻ, người tiêu dùng chọn mặt hàng “made in Vietnam” và phải lường trước rằng đến một lúc nào đó nó sẽ hỏng hóc ở một chi tiết bất kỳ. Cùng một nhãn hiệu xe máy của hãng Honda, nhưng khách hàng vẫn chuộng loại được sản xuất tại Nhật Bản, rồi đến loại được xuất xưởng ở Thái Lan. Còn những xe được lắp ráp tại nước ta thì không được tín nhiệm bằng, vì người tiêu dùng Việt Nam, mặc dù rất yêu nước, đã có kinh nghiệm về các sản phẩm do đồng bào mình sản xuất. Hệ thống máy rút tiền qua thẻ ngân hàng ATM của Việt Nam hiện nay chẳng khác gì hệ thống đó ở các nước tiên tiến. Nhưng khi đưa thẻ vào máy rút tiền ở nước ta, quý khách hàng luôn phải đề phòng nguy cơ bị điện giật. Các cột đèn trong thành phố Việt Nam cũng giống như ở nước ngoài. Nhưng khi đường phố bị ngập nước trong những cơn mưa lớn, thì sự khác biệt ở nước ta đã xuất hiện: một số khách bộ hành hoặc người đi xe đã mất mạng khi đến gần cột đèn vì có điện rò rỉ. Những chiếc đồng hồ tháp thường nổi bật trong quang cảnh đô thị ở các nước. Nhưng chỉ riêng Việt Nam mới có loại đồng hồ 4 mặt chỉ 4 giờ khác nhau ở một múi giờ trong cùng một thời điểm.
3. Hàng loạt công trình xây dựng ở nước ta có thể xếp vào loại “căn bản hoàn thành”. Nhiều trường học xây xong, nhưng khu vực vệ sinh của chúng không tương xứng với nhu cầu sử dụng hoặc quá tồi tệ, khiến cho học sinh luôn bị căng thẳng khi phải hạn chế tối đa hoạt động bài tiết của cơ thể. Những ai mua được căn hộ cao cấp trong các cao ốc hiện đại đừng vội mừng rằng mình sẽ được hưởng ngay mọi tiện nghi xứng đáng với số tiền đã bỏ ra. Sau khi “chìa khóa trao tay”, rất nhiều chủ các căn hộ hiện đại đó đã phải chi thêm tiền để sửa chữa hệ thống điện nước và những trang thiết bị khác, kể cả việc lát lại sàn nhà . Rất nhiều công trình vừa mới khánh thành đã bị nứt lún hay phát sinh những lỗi kỹ thuật khác, kể cả những hạng mục tầm cỡ như Sân vận động Quốc gia Mỹ Đình.
Nhưng gây ấn tượng mạnh nhất phải kể đến các công trình thuộc lĩnh vực giao thông vận tải. Các đường cao tốc mới xây dựng của ta không thua kém bao nhiêu so với những đường cùng loại ở nước ngoài. Nhưng mới đưa vào sử dụng chẳng bao lâu thì tốc độ lưu thông xe cộ trên đường không còn cao như dự kiến, vì có sự xuất hiện bất ngờ của hàng loạt ổ gà với cả ổ voi. Cầu mới Thăng Long bắc qua sông Hồng còn hùng vĩ hơn cầu cũ Long Biên danh tiếng. Nhưng nếu như cây cầu cũ do người Pháp làm đứng sừng sững hàng trăm năm không suy suyển (và chỉ bị gãy vì trúng bom Mỹ trong chiến tranh), thì cầu mới do ta xây dựng trong hòa bình luôn xuất hiện những vết nứt khó hiểu, phải dặm vá nhiều lần. Cũng bắc qua sông Hồng, cây cầu Vĩnh Tuy “rộng nhất Việt Nam” mới khánh thành tháng 9- 2009, đến tháng 4-2012 đã xuống cấp với những khe nứt và mặt cầu hư hỏng từng đoạn dài phải sửa chữa gấp; cây cầu mới Thanh Trì cũng trong tình trạng tương tự. Đường phố tại các đô thị lớn nhất nước ta không chỉ có các ổ gà và nhiều sự gồ ghề khác, mà còn có cả những “hố tử thần” sẵn sàng nuốt chửng xe máy và cả xe hơi. Vỉa hè cũng không được bền lâu, với rất nhiều chỗ phải bóc ra để lát lại gạch, làm đi làm lại nhiều lần mà vẫn chưa ổn. Các sân bay quốc tế của Việt Nam cũng hoành tráng và hiện đại như các phi trường của nước ngoài. Tuy nhiên, một số sân bay của ta lại bị dột, phải lấy thùng ra hứng nước mưa ngay trong những đại sảnh sang trọng; nhiều nơi còn thiếu cả hệ thống đèn chiếu sáng đường băng, một công cụ liên quan đến sinh mạng của biết bao nhiêu người, khiến cho dư luận phải than rằng “đã tậu được trâu nhưng không mua nổi dây thừng (để buộc nó)”(!). Tại cuộc Hội nghị Tổng kết của Bộ Giao thông-Vận tải ngay đầu năm mới 2012, thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã phải thốt lên rằng: “Tôi đi kiểm tra 5-6 công trình, thì ở đâu cũng có vấn đề!”.
Công trình lớn được dư luận quan tâm nhiều nhất tính đến tháng 4-2012 thuộc về nhà máy thủy điện Sông Tranh 2. Công trình này mới khánh thành đầu năm 2011 thì đến tháng 3-2012 đập nước chính của nó đã bị nứt nẻ nhiều chỗ, khiến lượng nước dự trữ khổng lồ chảy mạnh qua các khe nứt, báo hiệu một nguy cơ vỡ đập mặc dù cơ quan hữu trách đang ra sức hàn gắn.
4. Đã mười mấy năm trôi qua kể từ khi nhận xét của vị chuyên gia nước ngoài nêu trên được đăng tải. Danh mục thống kê về những sản phẩm “căn bản hoàn thành mà để dành 1% cho tai họa” của tôi ngày càng dày đặc dữ liệu mà không hề có dấu hiệu giảm bớt. Vì vậy, tôi phải cay đắng mà thừa nhận rằng nhận xét đó hoàn toàn chính xác về một nhược điểm đã trở thành đặc tính của dân ta. Đặc tính ấy đã góp phần quan trọng trong việc giải thích tại sao dân ta tài trí và thông minh như vậy, mà nước ta phấn đấu mãi mới đạt tới ngưỡng của một quốc gia đang phát triển ở trình độ trung bình.
Trân trọng cảm ơn vị chuyên gia ngoại quốc đã chỉ ra đặc tính ấy của người Việt, giúp chúng tôi biết mình phải làm gì để nâng cao trình độ dân trí, nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước.
Lê Vinh Quốc

X-Powered-By-Plesk: PleskWin