text:
DIỄN VĂN CHÀO MỪNG
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11
Hôm nay trong không khí tưng bừng phấn khởi của cả nước chào đón ngày hội truyền thống các nhà giáo Việt Nam, niềm vui đó như được nhân lên gấp bội khi đất nước, con người Việt Nam đã có được một vị thế nhất định trên trường quốc tế,
niềm vui ấy càng được nhân lên khi ngành giáo dục cả nước với cuộc vận động “Hai không” đã có những kết quả đáng kể và để lại trong công chúng và xã hôi những chuyển biến sâu sắc về cách nghĩ, cách làm mới của ngành giáo . Hoà trong niềm vui chung đó, trường THPT Phương Sơn long trọng tổ chức lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, T/M BGH nhà trường cho phép tôi được gửi tới các vị đại biểu, các vị khách quý, các em học sinh và đặc biệt là các thầy giáo, cô giáo lời chúc sức khỏe dồi dào, thành đạt và hạnh phúc.
“Uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ người trồng“ cây là truyền thống đạo lý của người VN bao đời nay .Dân tộc VN ta vốn có truyền thống tôn sư trọng đạo, tôn trọng đạo lý làm người mà tôn vinh thầy giáo – nhất tự vi sư, bán tự vi sư tư tưởng ấy như sợi chỉ đỏ xuyên xuốt tâm hồn bao thế hệ trẻ , được kế thừa và phát huy qua bao biến cố thăng trầm của lịch sử , sự đổi thay của đất nước song nó vẫn được rèn rũa, quện chặt và thấm nhuần trong mỗi tâm tưởng, ăn sâu vào tâm trí mỗi con người VN. Bởi lẽ, từ lúc lọt lòng mẹ trên chiếc nôi tre đến khi nhắm mắt xuôi tay về cõi vĩnh hằng thì âm hưởng của câu hát mẹ ru vẫn cháy bỏng đầy tha thiết như âm điệu của một bài ca muôn thuở :
Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
Chắc hẳn trong mỗi chúng ta giờ này đều đang có những hồi ức về mái trường , nơi gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ thơ mộng – nơi chắp cánh những ước mơ hoài bão và cũng chính là nơi chăm bẵm ấp ủ cho ta trưởng thành nên người hòa nhập vào cuộc sống dòng đời . Cổ nhân đã dạy : ((Nhân bất học bất trí lý)) nghĩa là người không có học thì không biết gì đến lẽ phải, ” hoặc bất học diện tường di nông di nô ” nghĩa là người không có học thì nhìn vào việc gì cũng như trông vào bức vách suốt đời chỉ làm nô lệ .
Nói đến nghề thầy giáo đã có biết bao bài ca, bao nhiêu áng văn chương, bao nhiêu lời hay ý đẹp ban tặng bởi lẽ hình tượng người thầy được ví như người cha, người mẹ mà có người cha người mẹ nào lại không mong muốn con mình khôn lớn trưởng thành . Từ xưa xã hội tôn trọng nghề thầy giáo, từ tôn trọng mà có nhiều nghĩa cử cao đẹp dành cho thầy giáo, ngày nay, Đảng, nhà nước và nhân dân ta kế thừa truyền thống cha ông tổng kết kinh nghiệm xây dựng đất nước ((phi thương bất phú, phi nông bất ổn, phi trí bất hưng )) – Đất nước muốn phát triển phải quan tâm đến giáo dục – GD&ĐT là nền tảng của một nước là tương lai của một dân tộc, chính vì vậy Đảng ta khẳng định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu . Trong sự nghiệp giáo dục thầy giáo là người chiến sỹ tiên phong trên mặt trận tư tưởng, là kỹ sư tâm hồn gieo trồng những mầm lộc tài năng và nguồn năng lực cho đất nước và như thế có rất nhiều lời hay, ý đẹp có rất nhiều tình cảm gần gũi kính trọng ban tặng và dành cho nghề dạy học, cho thầy giáo chúng ta.
Trên cơ sở kế thừa ngày hiến chương nhà giáo, thắp lên một nội dung một tầm cao và một ý nghĩa mới đối với truyền thống giáo giới Việt Nam ngày 28 / 09 / 1982 HĐBT nay là Chính Phủ nước CHXHCNVN đã ban hành QĐ số 167 lấy ngày 20 – 11 hàng năm là ngày nhà giáo VN.
Ngày 20 – 11 thực sự là ngày hội, ngày tết của các thầy, các cô. Toàn XH hướng về và giành cho thầy, cô những tình cảm trân trọng quý mến và biết ơn, từ đô thị đến thôn quê, từ miền xuôi đến miền núi, vùng sâu, vùng xa trên khắp các nẻo đường ở đâu cũng rợp trời hoa giành tặng cho ngành GD, cho các thầy giáo, cô giáo, đó chính là những nghĩa cử cao đẹp của các em , của các bậc phụ huynh và của toàn xã hội.
Ngày nay kế thừa những truyền thống tốt đẹp ấy, GD tiếp tục khẳng định những đóng góp to lớn của các thầy các cô: Cơ sở vật chất trang thiết bị khuân viên trường lớp đã được hoạch định và quy hoạch ngày càng khang trang hơn . Quy mô trường lớp đảm bảo phù hợp với yêu cầu hiện tại. Chất lượng giáo dục ngày càng được củng cố, tỷ lệ học sinh giỏi, học sinh năng khiếu qua các kỳ thi cấp huyện, cấp tỉnh ngày càng nâng cao và đặc biệt về đội ngũ nhà giáo đảm bảo đồng bộ cả về số lượng và trình độ đào tạo.
Trong năm học vừa qua đã có những điển hình trong phong trào thi đua 2 tốt và các hoạt động GD: không ngừng học tập rèn luyện, miệt mài với công tác chuyên môn đạt giải cao trong các kỳ thi GV dạy giỏi cấp cấp tỉnh : Cô Phạm Thị Hiền; Cô Lưu Thị Thoan , Thầy Lương Thế Tùng, cô Thân Thị Thu Hà, thầy Phùng Đình Thiện… Quan tâm, ân cần chăm sóc học sinh, nhiệt tình ,tận tụy với phong trào của lớp: Cô giáo Nguyễn Thị Hường, Dương Thị Dung, Lê Minh Quỳnh Hoa, cô Nguyễn Thị Hồng… Miệt mài trong công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phát triển những tài năng tương lai cho quê hương đất nước đó là cô giáo Vũ Thị Ngọc, thầy Trương Văn Niệm, Đỗ Văn Quý, Lương Thế Tùng, Cô Phạm Thị Hiền, Thầy Lương Xuân Kiên, Dương Toàn Thắng… luôn luôn trăn trở, lăn lộn với phong trào sáng tạo tư duy trong các hoạt động, như thầy Phùng Đình Thiện, Hoàng Văn Năng, thầy Đỗ Van Quý, thầy Nguyễn Văn Tuân, thầy Hoàng Trung Hà… và còn rất nhiều rất nhiều những đóng góp thầm lặng của các thầy các cô trong sự nghiệp giáo dục.
Năm học 2009-2010 với chủ đề “ Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; Tiếp tục triển khai cuộc vận động ” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” cuộc vận động ” hai không ” , cuộc vận động ” Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo”. Chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên và CBQL. Tập trung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng giáo dục. Phong trào xây dựng”Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Với tất cả ý nghĩa và tinh thần đó và đặc biệt hơn nữa những yêu cầu của đất nước và XH đối với sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ đổi mới (thời kỳ CNH – HĐH đất nước) đòi hỏi mỗi nhà giáo chúng ta tiếp tục kế thừa và phát huy những truyền thống cao quý tốt đẹp của giáo giới VN. Tiếp tục tô thắm những truyền thống ấy bằng tất cả nhiệt huyết phẩm chất đạo đức cao quý, năng lực nghiệp vụ vững vàng và lòng tận tâm nghề nghiệp để hoàn thành trọng trách cao quý mà Đảng, nhà nước và nhân dân tin tưởng giao phó.
Một mùa xuân nữa lại sắp đến đến với sự nghiệp GD&ĐT với các thầy cô giáo, một kỷ nguyên mới, một chặng đường đầy viễn cảnh mở ra đang chờ đón sự cống hiến của đội ngũ kỹ sư tâm hồn . “Vì lợi ích 10 năm trồng cây, vì lợi ích 100 năm trồng người” câu nói bất hủ của Hồ Chủ Tịch hòa quyện với bài ca trồng người sáng lên một niềm tin, một tình yêu, một giai điệu bất diệt của mùa xuân đất nước.
Trong ngày hội hôm nay được tay bắt mặt mừng các đại biểu, được hội ngộ đầy đủ các đồng nghiệp và tự hào hơn là được gặp lại các thầy cô đã công tác ở trường trong những năm vừa qua nay trở lại nhà . Trên gương mặt của các thầy đã hằn sâu bao nhọc nhằn năm tháng, bao nỗi lo toan vất vả đời thường nhưng chỉ có ánh mắt vẫn sáng lên một niềm tin, một tình yêu. Trong giờ phút đầy hân hoan và tự hào này cho phép tôi thay mặt BGH nhà trường gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các vị đại biểu, các thầy cô giáo lão thành đã đến dự và chia vui ngày hội truyền thống cùng các thầy cô giáo. Xin kính chúc các vị đại biểu mạnh khỏe, an khang hạnh phúc , chúc các em học sinh chăm ngoan , học hành tiến bộ và đặc biệt: Chúc các thầy giáo, cô giáo luôn có sức khỏe dồi dào, một tâm thế vững vàng, một hành trang đầy đủ tiếp tục vững bước trên con đường phát triển với niềm tin và tràn đầy thắng lợi ./.
HIỆU TRƯỞNG
TRẦN DUY PHƯƠNG
Filed under: 1. TIN TỨC, 3. THẦY CÔ GIÁO, 4. HỌC TẬP |
Tập thể lớp 12A1 Khoá IV Kính chúc tất cả thầy cô mạnh khoẻ, công tác tốt xây dựng trường ngày càng lớn mạnh hơn nữa! Dù học tập hay làm việc ở nơi đâu chúng em vẫn luôn nhớ đến thầy, cô và mái trường mến yêu! Cảm ơn thầy cô!
hay ghe^
Rất hay và ấn tương.

markdown:
**DIỄN VĂN CHÀO MỪNG** **NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11**
Hôm nay trong không khí tưng bừng phấn khởi của cả nước chào đón ngày hội truyền thống các nhà giáo Việt Nam, niềm vui đó như được nhân lên gấp bội khi đất nước, con người Việt Nam đã có được một vị thế nhất định trên trường quốc tế,
niềm vui ấy càng được nhân lên khi ngành giáo dục cả nước với cuộc vận động “Hai không” đã có những kết quả đáng kể và để lại trong công chúng và xã hôi những chuyển biến sâu sắc về cách nghĩ, cách làm mới của ngành giáo . Hoà trong niềm vui chung đó, trường THPT Phương Sơn long trọng tổ chức lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, T/M BGH nhà trường cho phép tôi được gửi tới các vị đại biểu, các vị khách quý, các em học sinh và đặc biệt là các thầy giáo, cô giáo lời chúc sức khỏe dồi dào, thành đạt và hạnh phúc.
![Các đại biểu về dự và chụp ảnh lưu niệm với nhà trường ](https://i1.wp.com/i652.photobucket.com/albums/uu246/thptphuongson/IMG_2091modified.jpg)
Các đại biểu về dự và chụp ảnh lưu niệm với nhà trường
“Uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ người trồng “ cây là truyền thống đạo lý của người VN bao đời nay .Dân tộc VN ta vốn có truyền thống tôn sư trọng đạo, tôn trọng đạo lý làm người mà tôn vinh thầy giáo – nhất tự vi sư, bán tự vi sư tư tưởng ấy như sợi chỉ đỏ xuyên xuốt tâm hồn bao thế hệ trẻ , được kế thừa và phát huy qua bao biến cố thăng trầm của lịch sử , sự đổi thay của đất nước song nó vẫn được rèn rũa, quện chặt và thấm nhuần trong mỗi tâm tưởng, ăn sâu vào tâm trí mỗi con người VN. Bởi lẽ, từ lúc lọt lòng mẹ trên chiếc nôi tre đến khi nhắm mắt xuôi tay về cõi vĩnh hằng thì âm hưởng của câu hát mẹ ru vẫn cháy bỏng đầy tha thiết như âm điệu của một bài ca muôn thuở : *Muốn sang thì bắc cầu Kiều* *Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy*
Chắc hẳn trong mỗi chúng ta giờ này đều đang có những hồi ức về mái trường , nơi gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ thơ mộng – nơi chắp cánh những ước mơ hoài bão và cũng chính là nơi chăm bẵm ấp ủ cho ta trưởng thành nên người hòa nhập vào cuộc sống dòng đời . Cổ nhân đã dạy :
((Nhân bất học bất trí lý )) nghĩa là người không có học thì không biết gì đến lẽ phải, ” hoặc bất học diện tường di nông di nô ” nghĩa là người không có học thì nhìn vào việc gì cũng như trông vào bức vách suốt đời chỉ làm nô lệ .
Nói đến nghề thầy giáo đã có biết bao bài ca, bao nhiêu áng văn chương, bao nhiêu lời hay ý đẹp ban tặng bởi lẽ hình tượng người thầy được ví như người cha, người mẹ mà có người cha người mẹ nào lại không mong muốn con mình khôn lớn trưởng thành . Từ xưa xã hội tôn trọng nghề thầy giáo, từ tôn trọng mà có nhiều nghĩa cử cao đẹp dành cho thầy giáo, ngày nay, Đảng, nhà nước và nhân dân ta kế thừa truyền thống cha ông tổng kết kinh nghiệm xây dựng đất nước
((phi thương bất phú, phi nông bất ổn, phi trí bất hưng )) – Đất nước muốn phát triển phải quan tâm đến giáo dục – GD&ĐT là nền tảng của một nước là tương lai của một dân tộc, chính vì vậy Đảng ta khẳng định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu . Trong sự nghiệp giáo dục thầy giáo là người chiến sỹ tiên phong trên mặt trận tư tưởng, là kỹ sư tâm hồn gieo trồng những mầm lộc tài năng và nguồn năng lực cho đất nước và như thế có rất nhiều lời hay, ý đẹp có rất nhiều tình cảm gần gũi kính trọng ban tặng và dành cho nghề dạy học, cho thầy giáo chúng ta.
Trên cơ sở kế thừa ngày hiến chương nhà giáo, thắp lên một nội dung một tầm cao và một ý nghĩa mới đối với truyền thống giáo giới Việt Nam ngày 28 / 09 / 1982 HĐBT nay là Chính Phủ nước CHXHCNVN đã ban hành QĐ số 167 lấy ngày 20 – 11 hàng năm là ngày nhà giáo VN.
Ngày 20 – 11 thực sự là ngày hội, ngày tết của các thầy, các cô. Toàn XH hướng về và giành cho thầy, cô những tình cảm trân trọng quý mến và biết ơn, từ đô thị đến thôn quê, từ miền xuôi đến miền núi, vùng sâu, vùng xa trên khắp các nẻo đường ở đâu cũng rợp trời hoa giành tặng cho ngành GD, cho các thầy giáo, cô giáo, đó chính là những nghĩa cử cao đẹp của các em , của các bậc phụ huynh và của toàn xã hội.
Ngày nay kế thừa những truyền thống tốt đẹp ấy, GD tiếp tục khẳng định những đóng góp to lớn của các thầy các cô: Cơ sở vật chất trang thiết bị khuân viên trường lớp đã được hoạch định và quy hoạch ngày càng khang trang hơn . Quy mô trường lớp đảm bảo phù hợp với yêu cầu hiện tại. Chất lượng giáo dục ngày càng được củng cố, tỷ lệ học sinh giỏi, học sinh năng khiếu qua các kỳ thi cấp huyện, cấp tỉnh ngày càng nâng cao và đặc biệt về đội ngũ nhà giáo đảm bảo đồng bộ cả về số lượng và trình độ đào tạo.
Trong năm học vừa qua đã có những điển hình trong phong trào thi đua 2 tốt và các hoạt động GD: không ngừng học tập rèn luyện, miệt mài với công tác chuyên môn đạt giải cao trong các kỳ thi GV dạy giỏi cấp cấp tỉnh : Cô Phạm Thị Hiền; Cô Lưu Thị Thoan , Thầy Lương Thế Tùng, cô Thân Thị Thu Hà, thầy Phùng Đình Thiện… Quan tâm, ân cần chăm sóc học sinh, nhiệt tình ,tận tụy với phong trào của lớp: Cô giáo Nguyễn Thị Hường, Dương Thị Dung, Lê Minh Quỳnh Hoa, cô Nguyễn Thị Hồng… Miệt mài trong công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phát triển những tài năng tương lai cho quê hương đất nước đó là cô giáo Vũ Thị Ngọc, thầy Trương Văn Niệm, Đỗ Văn Quý, Lương Thế Tùng, Cô Phạm Thị Hiền, Thầy Lương Xuân Kiên, Dương Toàn Thắng… luôn luôn trăn trở, lăn lộn với phong trào sáng tạo tư duy trong các hoạt động, như thầy Phùng Đình Thiện, Hoàng Văn Năng, thầy Đỗ Van Quý, thầy Nguyễn Văn Tuân, thầy Hoàng Trung Hà… và còn rất nhiều rất nhiều những đóng góp thầm lặng của các thầy các cô trong sự nghiệp giáo dục.
Năm học 2009-2010 với chủ đề “ Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; Tiếp tục triển khai cuộc vận động ” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” cuộc vận động ” hai không ” , cuộc vận động ” Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo”. Chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên và CBQL. Tập trung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng giáo dục. Phong trào xây dựng”Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Với tất cả ý nghĩa và tinh thần đó và đặc biệt hơn nữa những yêu cầu của đất nước và XH đối với sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ đổi mới (thời kỳ CNH – HĐH đất nước) đòi hỏi mỗi nhà giáo chúng ta tiếp tục kế thừa và phát huy những truyền thống cao quý tốt đẹp của giáo giới VN. Tiếp tục tô thắm những truyền thống ấy bằng tất cả nhiệt huyết phẩm chất đạo đức cao quý, năng lực nghiệp vụ vững vàng và lòng tận tâm nghề nghiệp để hoàn thành trọng trách cao quý mà Đảng, nhà nước và nhân dân tin tưởng giao phó.
Một mùa xuân nữa lại sắp đến đến với sự nghiệp GD&ĐT với các thầy cô giáo, một kỷ nguyên mới, một chặng đường đầy viễn cảnh mở ra đang chờ đón sự cống hiến của đội ngũ kỹ sư tâm hồn . “Vì lợi ích 10 năm trồng cây, vì lợi ích 100 năm trồng người” câu nói bất hủ của Hồ Chủ Tịch hòa quyện với bài ca trồng người sáng lên một niềm tin, một tình yêu, một giai điệu bất diệt của mùa xuân đất nước.
Trong ngày hội hôm nay được tay bắt mặt mừng các đại biểu, được hội ngộ đầy đủ các đồng nghiệp và tự hào hơn là được gặp lại các thầy cô đã công tác ở trường trong những năm vừa qua nay trở lại nhà . Trên gương mặt của các thầy đã hằn sâu bao nhọc nhằn năm tháng, bao nỗi lo toan vất vả đời thường nhưng chỉ có ánh mắt vẫn sáng lên một niềm tin, một tình yêu. Trong giờ phút đầy hân hoan và tự hào này cho phép tôi thay mặt BGH nhà trường gửi lời cảm ơn sâu sắc tới các vị đại biểu, các thầy cô giáo lão thành đã đến dự và chia vui ngày hội truyền thống cùng các thầy cô giáo. Xin kính chúc các vị đại biểu mạnh khỏe, an khang hạnh phúc , chúc các em học sinh chăm ngoan , học hành tiến bộ và đặc biệt: Chúc các thầy giáo, cô giáo luôn có sức khỏe dồi dào, một tâm thế vững vàng, một hành trang đầy đủ tiếp tục vững bước trên con đường phát triển với niềm tin và tràn đầy thắng lợi ./.
HIỆU TRƯỞNG
TRẦN DUY PHƯƠNG
Filed under:
[1. TIN TỨC](https://thptphuongson.wordpress.com/category/1-tin-t%e1%bb%a9c/), [3. THẦY CÔ GIÁO](https://thptphuongson.wordpress.com/category/3-th%e1%ba%a7y-co-giao/), [4. HỌC TẬP](https://thptphuongson.wordpress.com/category/4-h%e1%bb%8dc-t%e1%ba%adp/) |
Lớp 12A1K4, on 21.11.2009 at 2:59 Chiều said:
Tập thể lớp 12A1 Khoá IV Kính chúc tất cả thầy cô mạnh khoẻ, công tác tốt xây dựng trường ngày càng lớn mạnh hơn nữa! Dù học tập hay làm việc ở nơi đâu chúng em vẫn luôn nhớ đến thầy, cô và mái trường mến yêu! Cảm ơn thầy cô!
nguyễn văn vũ, on 22.11.2009 at 9:21 Sáng said:
hay ghe^
Hoàng Chương, on 19.11.2010 at 10:02 Sáng said:
Rất hay và ấn tương.

Link: <http://wp.me/pHhiL-2p>; rel=shortlink


text:
Hôi nách là một bệnh nan y, thường gắn với ra mồ hôi vùng nách, đôi khi ra mồ hôi cả những nơi khác như tay, mặt, lưng, đầu và chân.
Tăng tiết mồ hôi nách và bệnh hôi nách có những điểm khác nhau cơ bản. Thông thường, ra mồ hôi nách nhiều được cho là do cường chức năng của hệ thần kinh giao cảm, và việc diệt thần kinh giao cảm ở những vùng tương ứng đã được chứng minh có tác dụng làm giảm hoặc mất việc tăng tiết này.
Còn bệnh hôi nách lại do cường chức năng tuyến mồ hôi tại chỗ (tức vùng hố nách). Hôi nách gây nhiều phiền toái trong cuộc sống, cho cả chủ nhân lẫn những người xung quanh. Vậy để có cách chữa trị bệnh hôi nách hiệu quả và triệt để chúng ta phải đi tìm hiểu nguyên nhân hôi nách.
Nguyên nhân hôi nách, ra mồ hôi nách do đâu?
Nguyên nhân gây hôi nách chủ yếu là do tuyến bài tiết ở da là: apocrine và eccrine.
Apocrine nó chỉ được phân bố ở vùng nách, vùng da sinh dục và vú. Đôi khi nó cũng được tìm thấy ở quanh hốc mắt và quanh ống tai ngoài. Apocrine không có liên quan gì đến việc điều nhiệt mà chịu trách nhiệm sản sinh ra mùi… con người, là mùi để đồng loại nhận ra nhau và quyến rũ lẫn nhau (mùi này là mùi đặc trưng của mồ hôi từng người chứ không phải mùi hôi nách). Người ta nói “vợ chồng quen hơi” chính là quen mùi mồ hôi này. Nhưng sau vài tiếng tiết ra, mùi này bị lên men thì lại trở thành mùi hôi khiến người ta thấy phiền toái.
Eccrine thì lại khác nó được phân bố trên hầu hết vùng da của cơ thể và nó gắn liền với chức năng điều hòa thân nhiệt, nghĩa là khi cơ thể nóng thì nó tiết nhiều và ngược lại (dĩ nhiên ngoài điều hòa nhiệt độ nó còn chức năng khác nữa).
Bệnh hôi nách còn do tác động vi khuẩn vùng nách.
Bệnh hôi nách nguyên nhân chính là tác động của vi khuẩn vùng nách, do cường chức năng tuyến apocrine gây ra. Vi khuẩn phân hủy sản phẩm tiết của apocrine thành amoniac và các acid béo chuỗi ngắn, những thứ gây ra mùi hôi khó chịu. Nhưng để acide béo ấy bị phân hủy bởi vi khuẩn hoặc nấm ở vùng da nách của những người có mồ hôi có độ pH thấp (pH acide < 7.0, bình thường mồ hôi người có độ pH: 7.1-7.2).
Ngoài ra hôi nách còn do mồ hôi có pH thấp. Một số vi khuẩn và nấm thường trú ngụ trên da dễ sinh sôi ở pH thấp. Nếu 1 người có mồ hôi chua thường bị hôi nách là vậy. Vì vi khuẩn sẽ phân hủy acide béo có trong mồ hôi thành ra một số hợp chất như: aldehyde, ester và có thể có cả urea … Các tạp chất này có mùi khắm. Nên sẽ tạo ra mùi hôi nách, hôi chân.
Thuốc đặc trị hôi nách gia truyền lương y Minh Ngọc.
Thuốc đặc trị hôi nách được nghiên cứu và điều chế bởi Lương y đa khoa Minh Ngọc là bác sĩ chuyên khoa y tế cộng đồng, Lương y Đa Khoa. Ông Nguyên là Giám Đốc bệnh viện giao thông vận tải khu vực phía Bắc. Là người yêu nghề, sau khi nghỉ hưu ông đã mở phòng khám miễn phí cho người nghèo, từ đó ông đã giúp được rất nhiều người khó khăn cũng như chữa rất nhiều bệnh cho khắp các nơi.
Xem thêm: trị hôi nách

markdown:
## Hôi nách là một bệnh nan y, thường gắn với ra mồ hôi vùng nách, đôi khi ra mồ hôi cả những nơi khác như tay, mặt, lưng, đầu và chân.
* T*ăng tiết mồ hôi nách và bệnh hôi nách có những điểm khác nhau cơ bản. ** nhiều được cho là do cường chức năng của hệ thần kinh giao cảm, và việc diệt thần kinh giao cảm ở những vùng tương ứng đã được chứng minh có tác dụng làm giảm hoặc mất việc tăng tiết này. ra mồ hôi nách**
Còn bệnh hôi nách lại do cường chức năng tuyến mồ hôi tại chỗ (tức vùng hố nách). Hôi nách gây nhiều phiền toái trong cuộc sống, cho cả chủ nhân lẫn những người xung quanh. Vậy để có cách chữa trị bệnh hôi nách hiệu quả và triệt để chúng ta phải đi tìm hiểu nguyên nhân hôi nách.
### Nguyên nhân hôi nách, ra mồ hôi nách do đâu?
[Nguyên nhân gây hôi nách](https://thuocchuahoinach.com/5-nguyen-nhan-gay-benh-hoi-nach-cua-ban/) chủ yếu là do tuyến bài tiết ở da là: apocrine và eccrine.
Apocrine nó chỉ được phân bố ở vùng nách, vùng da sinh dục và vú. Đôi khi nó cũng được tìm thấy ở quanh hốc mắt và quanh ống tai ngoài. Apocrine không có liên quan gì đến việc điều nhiệt mà chịu trách nhiệm sản sinh ra mùi… con người, là mùi để đồng loại nhận ra nhau và quyến rũ lẫn nhau (mùi này là mùi đặc trưng của mồ hôi từng người chứ không phải
*mùi hôi nách*). Người ta nói “vợ chồng quen hơi” chính là quen mùi mồ hôi này. Nhưng sau vài tiếng tiết ra, mùi này bị lên men thì lại trở thành mùi hôi khiến người ta thấy phiền toái.
Eccrine thì lại khác nó được phân bố trên hầu hết vùng da của cơ thể và nó gắn liền với chức năng điều hòa thân nhiệt, nghĩa là khi cơ thể nóng thì nó tiết nhiều và ngược lại (dĩ nhiên ngoài điều hòa nhiệt độ nó còn chức năng khác nữa).
### Bệnh hôi nách còn do tác động vi khuẩn vùng nách.
Bệnh hôi nách nguyên nhân chính là tác động của vi khuẩn vùng nách, do cường chức năng tuyến apocrine gây ra. Vi khuẩn phân hủy sản phẩm tiết của apocrine thành amoniac và các acid béo chuỗi ngắn, những thứ gây ra mùi hôi khó chịu. Nhưng để acide béo ấy bị phân hủy bởi vi khuẩn hoặc nấm ở vùng da nách của những người có mồ hôi có độ pH thấp (pH acide < 7.0, bình thường mồ hôi người có độ pH: 7.1-7.2).
Ngoài ra hôi nách còn do mồ hôi có pH thấp. Một số vi khuẩn và nấm thường trú ngụ trên da dễ sinh sôi ở pH thấp. Nếu 1 người có mồ hôi chua thường bị hôi nách là vậy. Vì vi khuẩn sẽ phân hủy acide béo có trong mồ hôi thành ra một số hợp chất như: aldehyde, ester và có thể có cả urea … Các tạp chất này có mùi khắm. Nên sẽ tạo ra mùi hôi nách, hôi chân.
### Thuốc đặc trị hôi nách gia truyền lương y Minh Ngọc.
*Thuốc đặc trị hôi nách được nghiên cứu và điều chế bởi Lương y đa khoa* [Minh Ngọc](https://thuocchuahoinach.com/thuoc-chua-hoi-nach-minh-ngoc-co-lua-dao-khong/)là bác sĩ chuyên khoa y tế cộng đồng, Lương y Đa Khoa. Ông Nguyên là Giám Đốc bệnh viện giao thông vận tải khu vực phía Bắc. Là người yêu nghề, sau khi nghỉ hưu ông đã mở phòng khám miễn phí cho người nghèo, từ đó ông đã giúp được rất nhiều người khó khăn cũng như chữa rất nhiều bệnh cho khắp các nơi. **Xem thêm: trị hôi nách**

WARC-Type: response

Content-Type: application/http; msgtype=response

WARC-Identified-Payload-Type: text/html

Server: Apache

Connection: close

Vary: Accept-Encoding

Content-Type: text/html; charset=UTF-8


text:
...loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu...
VĂN BẢN GỐC
Điều 87 Nghị định 34/2016/NĐ-CP
X
Từ khoá: Số Hiệu, Tiêu đề hoặc Nội dung ngắn gọn của Văn Bản...
Thành Viên
BỘ TÀI CHÍNH
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
******
CỘNG HOÀ XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
Số:
35/2004/TTLT/BTC-BGD&ĐT
Hà Nội, ngày 26
tháng 04 năm 2004
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH
HƯỚNG DẪN CƠ CHẾ QUẢN
LÝ TÀI CHÍNH VÀ MỨC CHI CỦA DỰ ÁN GIÁO DỤC TIỂU HỌC CHO TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH KHÓ
KHĂN
Căn cứ Hiệp định Tín dụng Phát triển số 3752-VN
ngày 14/7/2003; Hiệp định Viện trợ không hoàn lại quỹ tín thác đa biên số TF 051873
ngày 14/7/2003 giữa Chính phủ Việt Nam và Hiệp hội phát triển quốc tế về việc
tài trợ cho Dự án giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn;
Căn cứ Nghị định số 17/2001/NĐ-CP ngày 4/5/2001
của Chính phủ ban hành Quy chế quản lý và sử dụng nguồn hỗ trợ phát triển chính
thức (ODA);
Căn cứ Nghị định số 52/1999/NĐ-CP ngày
08/07/1999 của Chính phủ về việc ban hành Quy chế Quản lý Đầu tư và Xây dựng;
Nghị định 12/2000/NĐ-CP ngày 05/05/2000 và Nghị định số 07/NĐ-CP ngày 30/1/2003
của Chính phủ về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế Quản lý đầu tư
và xây dựng ban hành kèm theo Nghị định số 52/1999/NĐ-CP ngày 08/07/1999;
Căn cứ Quyết định số 244/QĐ-TTg ngày 5/3/2003 của
Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt báo cáo nghiên cứu khả thi Dự án giáo dục
tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn;
Căn cứ Quyết định số 112/2001/QĐ-BTC ngày
9/11/2001 của Bộ trưởng Bộ Tài chính về việc ban hành một số định mức chi tiêu
áp dụng cho các Dự án có sử dụng nguồn vốn Hỗ trợ phát triển chính thức (ODA)
vay nợ;
Liên tịch Bộ Tài chính – Bộ Giáo dục và đào tạo
hướng dẫn cơ chế quản lý tài chính và mức chi của Dự án giáo dục tiểu học cho
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn như sau:
I. QUY ĐỊNH CHUNG
1. Bộ Giáo dục và đào tạo có trách nhiệm
quản lý Dự án giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo sử dụng
vốn đúng mục đích và nội dung của dự án được duyệt, phù hợp với các cam kết với
nhà tài trợ và các văn bản liên quan; Ban Điều phối Dự án giáo dục tiểu học cho
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (sau đây gọi tắt là Ban Điều phối Dự án) chịu
trách nhiệm phối hợp với các Bộ, ngành có liên quan và các tỉnh tham gia dự án
tổ chức thực hiện và điều phối các hoạt động của Dự án.
Bộ Giáo dục và đào tạo phối hợp với các địa
phương thụ hưởng dự án xác định chủ đầu tư cho các tiểu dự án thành phần.
2. Các nguồn vốn của dự án:
Kinh phí thực hiện Dự án giáo dục tiểu học cho
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn bao gồm:
- Vốn vay của Ngân hàng Thế giới (WB);
- Viện trợ không hoàn lại dưới hình thức Quỹ Tín
thác đa bên do Ngân hàng Thế giới điều hành, bao gồm các nguồn viện trợ của
Chính phủ Úc (thông qua AusAID); Canada (thông qua CIDA); Vương quốc Nauy
(thông qua NORAD); Liên hiệp vương quốc Anh và Bắc Ailen (Thông qua DFID);
- Vốn đối ứng của Ngân sách Trung ương (được
chia thành nguồn vốn đầu tư xây dựng cơ bản và vốn hành chính sự nghiệp);
Toàn bộ vốn vay WB, vốn viện trợ không hoàn lại
của các Chính phủ và vốn đối ứng được Ngân sách Trung ương cấp phát cho Bộ Giáo
dục và đào tạo thực hiện dự án theo phê duyệt của Thủ tướng Chính phủ.
3. Nguyên tắc quản lý:
3.1 Ban Điều phối Dự án Trung ương được thành lập
theo Quyết định của Bộ Giáo dục và đào tạo, chịu trách nhiệm quản lý chi tiêu
và thực hiện các thủ tục rút vốn thanh toán cho phần hoạt động của dự án do Ban
Điều phối Dự án Trung ương thực hiện; giải ngân nguồn vốn vay và viện trợ cho
các hoạt động thực hiện tại địa phương theo các quy định hiện hành về giải ngân
vốn ODA.
3.2 Ban Điều phối dự án các tỉnh, được thành lập
theo quyết định của Uỷ ban Nhân dân tỉnh, chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện
các hoạt động trên địa bàn, làm thủ tục thanh toán phần vốn đối ứng tại Kho bạc
Nhà nước trên địa bàn tỉnh và đề nghị Ban Điều phối Dự án Trung ương giải ngân
nguồn vốn vay và viện trợ theo đúng thủ tục của Việt Nam và nhà tài trợ. Ban Điều
phối dự án huyện, được thành lập theo quyết định của Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh,
chịu trách nhiệm thực hiện các hoạt động ở cấp huyện theo sự uỷ quyền của tỉnh
và làm thủ tục thanh toán với Ban Điều phối dự án tỉnh.
3.3 Nguồn vốn đối ứng cho hoạt động dự án tại
các tỉnh được Bộ Giáo dục và đào tạo phân bổ từ ngân sách của dự án và được
thông báo đến các Kho bạc nhà nước tại địa phương. Nguồn vốn đối ứng bao gồm vốn
đầu tư xây dựng cơ bản và vốn hành chính sự nghiệp.
3.4 Kho bạc Nhà nước (đối với Ban Điều phối Dự
án Trung ương) và Kho bạc Nhà nước các tỉnh thuộc dự án thực hiện kiểm soát
thanh toán nguồn vốn đầu tư và hành chính sự nghiệp của dự án theo quy định hiện
hành về kiểm soát thanh toán. Xác nhận của Kho bạc Nhà nước trên các giấy đề
nghị tạm ứng, phiếu giá thanh toán khối lượng/hoặc bảng kê thanh toán, sau đây
viết tắt là “Phiếu giá” phải xác định rõ số vốn đối ứng và vốn WB hoặc vốn viện
trợ theo đúng tỷ lệ tài trợ đã được quy định trong Hiệp định Vay hoặc Hiệp định
viện trợ. Phiếu giá có xác nhận của Kho bạc Nhà nước là chứng từ cần thiết
trong hồ sơ rút vốn WB, viện trợ và thanh toán phần vốn đối ứng từ ngân sách.
3.5 Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam là
ngân hàng phục vụ dự án, phối hợp với Ban Điều phối Dự án Trung ương thực hiện
các thủ tục rút vốn và thanh toán nguồn vốn WB/viện trợ theo các quy định tại
Thông tư này và được hưởng mức phí dịch vụ phù hợp với các quy định của Ngân
hàng Nhà nước Việt Nam về phí dịch vụ thanh toán qua ngân hàng. Các khoản phí dịch
vụ trên sẽ được trả từ khoản lãi phát sinh trên số dư của Tài khoản đặc biệt và
được tính vào tổng mức đầu tư của Dự án. Trường hợp lãi phát sinh trên Tài khoản
đặc biệt không đủ, phần còn thiếu sẽ được thanh toán bằng nguồn vốn đối ứng của
dự án. Lãi phát sinh trên tài khoản đặc biệt được hạch toán theo dõi riêng hàng
tháng. Khi kết thúc dự án, số dư lãi phát sinh trên Tài khoản đặc biệt sẽ được
chuyển trả ngân sách Nhà nước vào số tài khoản theo chỉ dẫn của Bộ Tài chính.
4. Phân định nhiệm vụ chi:
Việc phân định nhiệm vụ chi dựa trên nguyên tắc
đã quy định tại Hiệp định Tín dụng và Hiệp định viện trợ không hoàn lại và Quyết
định 244/QĐ-TTg ngày 5/3/2003 của Thủ tướng Chính phủ.
4.1 Vốn đầu tư xây dựng cơ bản (vốn vay WB/vốn đối
ứng)
- Chi xây dựng cơ sở vật chất trường và điểm trường,
tư vấn giám sát, mua sắm đồ gỗ trường học;
4.2 Vốn Hành chính sự nghiệp:
+ Vốn vay WB/vốn đối ứng:
- Chi mua tài liệu, trang thiết bị, dụng cụ phục
vụ giảng dạy và học tập
+ Vốn viện trợ không hoàn lại/vốn đối ứng:
- Chi mua hàng hoá: Thiết bị, máy móc, đồ gỗ văn
phòng; phương tiện đi lại và thiết bị hỗ trợ cho trẻ em khuyết tật
- Chi hỗ trợ trường/điểm trường và các khoản hỗ
trợ khác
- Chi cho tư vấn trong và ngoài nước
- Chi cho hội thảo/tập huấn/đào tạo/bồi dưỡng
giáo viên ở trong và ngoài nước
- Chi hỗ trợ hoạt động tổ chức thực hiện và quản
lý dự án
- Chi cho các hoạt động thường xuyên của Ban Điều
phối Dự án: thuê nhà; văn phòng phẩm; chi trả tiền điện, nước; thông tin liên lạc;
công tác phí...
- Chi lương, phụ cấp lương cho cán bộ trong biên
chế nhà nước tham gia quản lý và điều hành dự án; chi lương cho nhân viên hợp đồng
lao động dài hạn và ngắn hạn: lái xe, bảo vệ, nhân viên phục vụ...
Việc sử dụng các nguồn vốn của Dự án để chi cho
các nhiệm vụ nêu trên theo đúng tỷ lệ tài trợ đã quy định trong Hiệp định Tín dụng
và Hiệp định Viện trợ không hoàn lại.
II. NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ
1. Mở tài khoản:
1.1 Ban Điều phối Dự án Trung ương mở tài khoản
đặc biệt vốn vay WB và tài khoản đặc biệt vốn viện trợ (bằng USD) tại Ngân hàng
Đầu tư Phát triển Việt Nam để tiếp nhận vốn vay/viện trợ và thanh toán cho các
hoạt động của dự án.
1.2 Các Ban Điều phối dự án tỉnh mở tài khoản tiền
gửi tại chi nhánh Ngân hàng Đầu tư phát triển tại địa phương để tiếp nhận vốn tạm
ứng từ Ban Điều phối Dự án Trung ương cho các hoạt động tại địa phương.
1.3 Ban Điều phối Dự án Trung ương mở tài khoản
cấp phát tại Kho bạc Nhà nước, Ban Điều phối dự án tỉnh mở tài khoản cấp phát tại
Kho bạc nhà nước tỉnh nơi giao dịch để tiếp nhận và thanh toán vốn đối ứng.
2. Lập kế hoạch và thông báo kế hoạch vốn:
2.1 Đầu tháng 7 hàng năm, Ban Điều phối Dự án
Trung ương hướng dẫn Ban Điều phối dự án các tỉnh trong việc lập kế hoạch vốn của
dự án, bao gồm các nguồn vốn của WB, viện trợ, vốn đối ứng theo quy định; tổng
hợp kế hoạch thực hiện hàng năm của toàn dự án để trình Bộ Giáo dục và đào tạo,
Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính và nhà tài trợ. Nội dung kế hoạch tài chính
phải thể hiện đầy đủ các nguồn vốn của dự án, chi tiết theo hạng mục công việc,
đồng thời kèm theo thuyết minh nội dung/diễn giải kế hoạch tài chính phù hợp với
kế hoạch công việc chi tiết của dự án. Kế hoạch tài chính của cả Dự án sẽ được
tổng hợp vào Kế hoạch ngân sách chung của Bộ Giáo dục và đào tạo để trình Chính
phủ, Quốc hội phê duyệt theo quy định hiện hành.
2.2 Sau khi được Thủ tướng Chính phủ giao kế hoạch
ngân sách hàng năm, Bộ Kế hoạch và Đầu tư thông báo phân bổ phần vốn đầu tư của
dự án (bao gồm vốn vay và vốn đối ứng); Bộ Tài chính thông báo phần vốn hành
chính sự nghiệp (bao gồm vốn vay, viện trợ và đối ứng) của dự án cho Bộ Giáo dục
và đào tạo. Bộ Giáo dục và đào tạo có trách nhiệm phân bổ các nguồn vốn này cho
Ban Điều phối Dự án Trung ương và các Ban Điều phối dự án tỉnh, đồng gửi Bộ Tài
chính để Bộ Tài chính thông báo kế hoạch vốn đầu tư và vốn hành chính sự nghiệp
của dự án cho Kho bạc Nhà nước. Kho bạc Nhà nước thông báo kế hoạch năm cho các
Kho bạc Nhà nước tỉnh (nơi chủ đầu tư mở tài khoản) làm căn cứ kiểm soát, xác
nhận và thanh toán vốn.
2.3 Căn cứ kế hoạch tài chính của Dự án đã được
thông báo, Ban Điều phối Dự án Trung ương và Ban Điều phối dự án tỉnh lập kế hoạch
chi tiêu cả năm, có chia theo quý gửi tới Kho bạc nhà nước nơi giao dịch và tổ
chức thực hiện kế hoạch ngân sách được duyệt.
3. Quy trình kiểm soát chi và thanh toán vốn
đối ứng:
3.1 Các hồ sơ, tài liệu cung cấp một lần:
Để thực hiện các thủ tục kiểm soát chi tiêu,
thanh toán bằng nguồn vốn đối ứng trong nước và rút vốn ngoài nước của Dự án,
Ban Điều phối Dự án Trung ương gửi một lần cho Bộ Tài chính (Vụ Tài chính Đối
ngoại, Kho bạc nhà nước), Ban Điều phối dự án tỉnh gửi Kho bạc nhà nước nơi
giao dịch các tài liệu sau đây:
- Báo cáo Nghiên cứu khả thi Dự án Giáo dục tiểu
học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và Văn bản phê duyệt của Thủ tướng Chính
phủ.
- Bản sao Hiệp định Tín dụng giữa Chính phủ nước
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam và WB (Khoản vay 3752-VN);
- Hiệp định viện trợ không hoàn lại Quỹ tín thác
đa bên giữa Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam và WB về khoản viện
trợ uỷ thác của các Chính phủ.
- Kế hoạch vốn hàng năm do Bộ Kế hoạch và đầu tư
và Bộ Tài chính giao (đối với Ban Điều phối Dự án Trung ương) và phân bổ kế hoạch
vốn hàng năm do Bộ Giáo dục và đào tạo giao (đối với Ban Điều phối Dự án Trung
ương và Ban Điều phối dự án tỉnh);
- Báo cáo đầu tư kèm theo Quyết định đầu tư, quyết
định phê duyệt thiết kế kỹ thuật, tổng dự toán của cấp có thẩm quyền (trường hợp
phải lập báo cáo đầu tư);
- Các hồ sơ thầu;
- Các Quyết định phê duyệt kết quả đấu thầu hoặc
Quyết định chỉ định thầu do cấp thẩm quyền phê duyệt;
- Hợp đồng kinh tế với nhà thầu;
- Quyết định của cấp có thẩm quyền phê duyệt nội
dung Hợp đồng kinh tế (trường hợp nhà thầu nước ngoài) và văn bản của WB chấp
thuận nội dung hợp đồng (trường hợp hợp đồng cần có ý kiến trước của WB);
- Dự toán các hạng mục kèm theo quyết định phê
duyệt của cấp có thẩm quyền;
- Bảo lãnh thực hiện hợp đồng (nếu có).
3.2 Kiểm soát và thanh toán qua hệ thống Kho bạc
nhà nước:
3.2.1 Hồ sơ và quy trình kiểm soát chi:
a. Căn cứ để kiểm soát chi tại Kho bạc nhà nước
đối với thành phần chi xây dựng cơ bản:
- Nghị định số 88/1999/NĐ-CP ngày 1/9/1999 của
Chính phủ về Quy chế đấu thầu; Nghị định số 14/2000/NĐ-CP ngày 5/5/2000 sửa đổi
một số điều của Nghị định 88/1999/NĐ-CP; Nghị định số 66/2003/NĐ-CP ngày
12/6/2003 về sửa đổi, bổ sung quy chế đấu thầu; Thông tư số 01/2004/TT-BKH ngày
2/2/2004 của Bộ Kế hoạch và Đầu tư hướng dẫn thực hiện Nghị định số
66/2003/NĐ-CP.
- Quy chế quản lý đầu tư và xây dựng ban hành
kèm theo Nghị định số 52/1999/NĐ-CP ngày 8/7/1999 của Chính phủ; Nghị định số
12/2000/NĐ-CP ngày 5/5/2000 của Chính phủ về việc sửa đổi, bổ sung một số điều
của Quy chế quản lý đầu tư và xây dựng ban hành kèm theo Nghị định số
52/1999/NĐ-CP ngày 8/7/1999 của Chính phủ; Nghị định số 07/2003/NĐ-CP ngày
30/1/2003 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế quản lý đầu tư và
xây dựng ban hành kèm theo Nghị định số 52/1999/NĐ-CP ngày 8/7/1999 và Nghị định
số 12/2000/NĐ-CP ngày 5/5/2000 của Chính phủ.
- Các thông tư của các Bộ ban hành thuộc thẩm
quyền hướng dẫn thực hiện Quy chế quản lý vốn đầu tư và xây dựng.
- Thông tư số 44/2003/TT-BTC ngày 15/5/2003 của
Bộ Tài chính hướng dẫn việc quản lý, thanh toán vốn đầu tư và vốn sự nghiệp có
tính chất đầu tư và xây dựng thuộc nguồn vốn ngân sách nhà nước hoặc các văn bản
sửa đổi, bổ sung, thay thế thông tư này.
- Quy trình kiểm soát và thanh toán vốn đầu tư
và vốn sự nghiệp có tính chất đầu tư và xây dựng trong nước qua hệ thống Kho bạc
Nhà nước ban hành kèm theo Quyết định số 601 KB/QĐ/TTVĐT ngày 28/10/2003; Quy
trình kiểm soát và thanh toán vốn đầu tư ngoài nước ban hành kèm theo Quyết định
số 602 KB/QĐ/TTVĐT ngày 28/10/2003 của Tổng Giám đốc Kho bạc Nhà nước.
b. Căn cứ, hồ sơ và quy trình kiểm soát chi đối
với thành phần chi hành chính sự nghiệp:
- Thông tư số 79/2003/TT-BTC ngày 13/8/2003 của
Bộ Tài chính hướng dẫn chế độ quản lý, cấp phát, thanh toán các khoản chi ngân
sách nhà nước qua Kho bạc Nhà nước và các văn bản sửa đổi, bổ sung, thay thế
thông tư này.
c. Sổ tay quản lý tài chính của dự án do Bộ Giáo
dục và đào tạo phê duyệt.
3.2.2 Trong vòng 5 ngày làm việc kể từ ngày nhận
được hồ sơ thanh toán hợp lệ, Kho bạc nhà nước nơi giao dịch sẽ kiểm tra hồ sơ,
xác nhận trên phiếu giá số vốn đủ điều kiện tạm ứng hoặc thanh toán theo đúng tỷ
lệ vốn vay WB, vốn viện trợ (nếu có) và vốn đối ứng như đã quy định tại Hiệp định
Tín dụng và Hiệp định Viện trợ.
Phiếu giá được Kho bạc nhà nước nơi giao dịch
xác nhận được gửi cho Ban Điều phối Dự án Trung ương để tổng hợp gửi Vụ Tài
chính Đối ngoại- Bộ Tài chính (là căn cứ để rút vốn nguồn WB/viện trợ và thanh
toán cho nhà thầu.
Kho bạc Nhà nước nơi giao dịch sẽ thanh toán
luôn phần vốn đối ứng của Dự án theo xác nhận trên phiếu giá.
4. Thanh toán bằng nguồn vốn vay/viện trợ:
Các thủ tục và hình thức rút vốn thanh tóan bằng
nguồn vốn vay/viện trợ tuân thủ các quy định tại Quyết định 96/2000/QĐ-BTC ngày
12/6/2000 của Bộ Tài chính và được cụ thể hoá bằng Cẩm nang quản lý tài chính của
dự án được Bộ Giáo dục và đào tạo quyết định ban hành.
4.1 Trách nhiệm của Ban Điều phối Dự án Trung
ương:
- Thực hiện tất cả các hình thức rút vốn từ Tài
khoản đặc biệt, bổ sung tài khoản đặc biệt, hoàn vốn, thanh toán trực tiếp và
thư cam kết.
- Đối với các hoạt động Quỹ hỗ trợ trường/điểm
trường, các hỗ trợ khác, chi đào tạo, tập huấn và quản lý dự án thực hiện tại địa
phương, trên cơ sở hợp đồng đã ký hoặc dự toán được cấp có thẩm quyền phê duyệt,
Ban Điều phối Dự án Trung ương chuyển vốn vay/viện trợ tạm ứng cho Ban Điều phối
dự án tỉnh. Các lần chuyển vốn thanh toán tiếp theo cần thực hiện trên cơ sở
phiếu giá được Kho bạc nhà nước nơi Ban Điều phối dự án tỉnh giao dịch kiểm
soát chi.
4.2 Trách nhiệm của Ban Điều phối dự án tỉnh:
Thực hiện các hoạt động trong kế hoạch được duyệt
và thu thập đầy đủ và các tài liệu liên quan gửi cho Ban Điều phối Dự án Trung
ương để làm căn cứ thanh toán phần vốn vay/viện trợ. Các tài liệu này bao gồm:
- Hợp đồng/dự toán chi tiêu và các văn bản phê
duyệt (bao gồm cả các tài liệu liên quan đến việc sử dụng kinh phí của Ban Điều
phối dự án huyện).
- Phiếu giá do Kho bạc nhà nước xác nhận kèm
theo bảng kê các khoản chi đã được xác nhận.
Các chứng từ chi tiết cần được lưu giữ tại cơ
quan thực hiện để làm căn cứ cho kiểm toán độc lập hàng năm.
5. Chế độ báo cáo, kiểm tra, kiểm toán và quyết
toán:
5.1 Báo cáo
- Hàng tháng, ngân hàng phục vụ có trách nhiệm gửi
sao kê Tài khoản đặc biệt nguồn vốn vay/viện trợ cho Bộ Tài chính (Vụ Tài chính
Đối ngoại) và Ban Điều phối Dự án Trung ương để theo dõi tình hình thu chi qua
các tài khoản và làm căn cứ hạch toán ghi thu ghi chi ngân sách nhà nước.
- Khi Ban Điều phối Dự án Trung ương làm thủ tục
rút vốn bổ sung Tài khoản đặc biệt, ngân hàng phục vụ cung cấp sao kê tài khoản,
nêu rõ các giao dịch thu chi trên tài khoản trong khoảng thời gian dự án có các
giao dịch xin bổ sung Tài khoản đặc biệt.
- Mỗi lần xin rút vốn bổ sung Tài khoản đặc biệt,
Ban Điều phối Dự án Trung ương có trách nhiệm báo cáo Bộ Tài chính (Vụ Tài
chính Đối ngoại) chi tiết các khoản chi từ Tài khoản đặc biệt, chia theo địa
phương (Trung ương/tỉnh) và nguồn vốn (xây dựng cơ bản/hành chính sự nghiệp) để
làm cơ sở ghi thu ghi chi ngân sách Nhà nước.
- Hàng quý, hàng năm, Ban Điều phối Dự án Trung
ương có trách nhiệm lập và tổng hợp báo cáo thực hiện dự án, thực hiện kế hoạch
tài chính của dự án, bao gồm các hoạt động do các địa phương thực hiện, gửi Bộ
chủ quản, Bộ Tài chính (Vụ Tài chính Đối ngoại, Vụ Đầu tư và Vụ Hành chính Sự
nghiệp) và Bộ Kế hoạch và Đầu tư. Báo cáo cần nêu rõ tiến độ thực hiện dự án so
với mục tiêu đề ra, sự chậm trễ và nguyên nhân vướng mắc trong giải ngân (nếu
có).
5.2 Kiểm toán
- Hàng năm, các tài khoản tạm ứng, sổ sách, hồ
sơ kế toán của Ban Điều phối Dự án Trung ương, các Ban Điều phối dự án tỉnh và
huyện phải được một công ty kiểm toán độc lập, hoạt động hợp pháp tại Việt Nam
thực hiện kiểm toán phù hợp với các quy định của Nhà nước và WB.
- Việc lựa chọn công ty kiểm toán sẽ do Ban Điều
phối Dự án Trung ương thực hiện theo phương thức phù hợp với các quy định hiện
hành của Việt Nam và WB. Kết quả lựa chọn phải được Bộ Tài chính và WB chấp thuận.
- Báo cáo kiểm toán phải được gửi đến Bộ Tài
chính (Vụ Tài chính Đối ngoại, Vụ Đầu tư và Vụ Hành chính Sự nghiệp), Bộ Kế hoạch
và đầu tư, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam và WB.
5.3 Kiểm tra
Định kỳ và đột xuất, Bộ Giáo dục và đào tạo và Bộ
Tài chính sẽ kiểm tra tình hình thực hiện dự án và việc sử dụng vốn. Nếu phát
hiện trường hợp sử dụng vốn không đúng quy định, Bộ Tài chính sẽ đình chỉ chuyển
vốn và xử lý vi phạm theo quy định hiện hành.
5.4 Báo cáo quyết toán các nguồn vốn của dự án
- Tất cả các tiểu dự án, các hoạt động của dự án
phải được lập báo cáo quyết toán năm và báo cáo quyết toán khi hoàn thành theo
đúng các quy định hiện hành về phân công thực hiện và thẩm quyền thẩm định, phê
duyệt báo cáo quyết toán:
+ Ban Điều phối dự án tỉnh chịu trách nhiệm tổng
hợp quyết toán các hoạt động, tiểu dự án do cấp tỉnh ra quyết định đầu tư,
trình Uỷ ban Nhân dân tỉnh thẩm định, phê duyệt.
+ Ban Điều phối Dự án Trung ương chịu trách nhiệm
quyết toán phần hoạt động của mình, bao gồm các hoạt động uỷ quyền cho địa
phương thực hiện và tổng hợp quyết toán toàn dự án gửi Bộ Giáo dục và đào tạo.
Bộ Giáo dục và đào tạo duyệt quyết toán dự án và tổng hợp vào quyết toán ngân
sách của Bộ gửi Bộ Tài chính.
- Thủ tục lập, thẩm định, phê duyệt và các vấn đề
khác liên quan đến việc quyết toán vốn đầu tư thực hiện theo các quy định tại
Thông tư số 45/2003/TT-BTC ngày 15/5/2003 của Bộ Tài chính hướng dẫn quyết toán
vốn đầu tư hoặc các văn bản khác bổ sung, sửa đổi hoặc thay thế thông tư trên.
- Căn cứ quyết toán vốn hành chính sự nghiệp:
+ Đối với nghiệp vụ chi phát sinh trước 1/1/2004
thực hiện theo Thông tư số 21/2000/TT-BTC ngày 16/3/2000 của Bộ Tài chính hướng
dẫn xét duyệt, thẩm định và thông báo quyết toán năm đối với các đơn vị hành
chính sự nghiệp.
+ Đối với nghiệp vụ chi phát sinh sau 1/1/2004
thực hiện theo Thông tư số 10/2004/TT-BTC ngày 19/2/2004 của Bộ Tài chính hướng
dẫn xét duyệt, thẩm định và thông báo quyết toán năm đối với các cơ quan hành
chính, đơn vị sự nghiệp và ngân sách các cấp.
III. QUY ĐỊNH VỀ MỨC CHI CỦA DỰ ÁN
1. Chi hội nghị, hội thảo, tập huấn, đào tạo
trong nước:
- Ban Điều phối Dự án chủ trì tổ chức và hướng dẫn
các tỉnh tham gia dự án tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, đào tạo trong nước...
cần lập Dự toán chi tiết bao gồm: số người tham gia, thời gian, địa điểm, các mức
chi phù hợp với yêu cầu triển khai dự án và các điều khoản quy định trong Hiệp
định Tín dụng, Hiệp định Viện trợ không hoàn lại. Thời gian tổ chức hội nghị, hội
thảo không quá 3 ngày, tổ chức lớp tập huấn không quá 10 ngày. Mức chi cho các
khoá tập huấn có thời gian trên 10 ngày và các khoá đào tạo trong nước thực hiện
theo hợp đồng giữa cơ sở đào tạo và Dự án, có sự phê duyệt của Bộ Giáo dục và
đào tạo.
- Mức chi cho hoạt động đào tạo, hội thảo từ nguồn
vốn vay thực hiện theo Điều 5 của Quyết định số 112/2001/QĐ-BTC
ngày 9/11/2001 của Bộ trưởng Bộ Tài chính về việc ban hành một số định mức chi
tiêu áp dụng cho các Dự án có sử dụng nguồn vốn Hỗ trợ phát triển chính thức
(ODA) vay nợ;
- Mức chi cho hoạt động đào tạo, hội thảo từ nguồn
vốn viện trợ không hoàn lại thực hiện theo các quy định tại Thông tư số
70/2001/TT/BTC ngày 24/8/2001 của Bộ Tài chính hướng dẫn chế độ quản lý tài
chính Nhà nước đối với nguồn viện trợ không hoàn lại và các định mức quy định tại
Thông tư này.
2. Chi mua sách hướng dẫn giáo viên, tài
liệu hỗ trợ giảng dạy; Sách giáo khoa và tài liệu học tập của học sinh, mức chi
căn cứ vào giá bìa của ấn phẩm.
Đối với sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng
dạy và học tập cho học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật không có sẵn
thì tổ chức biên soạn và phát hành. Mức chi cho các nội dung cụ thể được vận dụng
Thông tư số 81/2003/TTLT/BGD&ĐT-TC ngày 14/8/2003 của liên tịch Bộ Giáo dục
và đào tạo và Bộ Tài chính qui định nội dung và mức chi đối với chương trình mục
tiêu quốc gia về giáo dục và đào tạo đến năm 2005.
3. Định mức dịch thuật:
Thực hiện theo Quyết định số 112/2001/QĐ-BTC
ngày 9/11/2001 của Bộ trưởng Bộ Tài chính về việc ban hành một số định mức chi
tiêu áp dụng cho các Dự án có sử dụng nguồn vốn Hỗ trợ phát triển chính thức
(ODA) vay nợ, cụ thể như sau:
a. Dịch viết:
- Dịch tài liệu từ tiếng nước ngoài sang tiếng
Việt: không quá 35.000 đồng/trang 300 từ.
- Dịch tài liệu từ tiếng Việt sang tiếng nước
ngoài: không quá 40.000 đồng/trang 300 từ.
b. Dịch nói:
- Dịch nói thông thường: không quá 70.000 đồng/giờ/người,
tương đương với không quá 560.000 đồng/ngày/người làm việc 8 tiếng.
- Dịch đuổi: không quá 150.000 đồng/giờ/người,
tương đương với không quá 1.200.000 đồng/ngày/người làm việc 8 tiếng.
Định mức chi dịch thuật nêu trên chỉ áp dụng
trong trường hợp cần thiết khi dự án phải thuê biên, phiên dịch từ bên ngoài;
không áp dụng cho biên, phiên dịch là cán bộ của Dự án.
4. Chi hội thảo, đào tạo ngắn hạn ở nước
ngoài:
Mức chi cho cán bộ tham gia hội thảo, huấn luyện,
đào tạo ngắn hạn ngoài nước theo quy định tại Thông tư 45/1999/TT-BTC ngày
4/5/1999 của Bộ Tài chính “Quy định chế độ công tác phí cho cán bộ, công chức
nhà nước đi công tác ngắn hạn ở nước ngoài” và Thông tư số 108/1999/TT-BTC ngày
4/9/1999 của Bộ Tài chính hướng dẫn, bổ sung một số điểm của Thông tư
45/1999/TT-BTC.
5. Chi làm việc ngoài giờ: áp dụng theo
quy định của Luật Lao động.
6. Mức khoán chi sử dụng điện thoại di động
như sau:
- Trưởng Ban Điều phối Dự án thanh toán không
quá 300.000 đồng/tháng
- Trợ lý dự án mức thanh toán không quá 200.000
đồng/tháng
7. Mức khoán công tác phí tháng cho những
cán bộ, nhân viên dự án thường xuyên phải sử dụng phương tiện cá nhân đi giao dịch
công tác không quá 100.000 đồng/tháng/người.
8. Các hoạt động khác: Trưởng Ban điều phối
dự án trình Bộ Giáo dục và đào tạo quyết định hình thức thực hiện công việc (hợp
đồng theo công việc, hợp đồng theo thời thời gian, hợp đồng khoán gọn...) và mức
chi trả cho từng công việc căn cứ nội dung và tính chất phức tạp của công việc
đồng thời phù hợp với khă năng kinh phí của Dự án với nguyên tắc tiết kiệm và
hiệu quả.
9. Chi lương chuyên gia trong và ngoài nước:
Lương chuyên gia trong và ngoài nước được chi trả
từ nguồn vốn viện trợ không hoàn lại của dự án. Lương chuyên gia trong nước được
thanh toán hàng tháng và qui đổi thành tiền đồng Việt nam, cụ thể như sau:
a. Lương chuyên gia nước ngoài: Căn cứ vào tiêu
chuẩn tuyển chọn đã được Ngân hàng thế giới thông qua, mức lương và các chế độ
khác như: phụ cấp đi lại, ăn ở, thuế thu nhập... của chuyên gia tư vấn nước
ngoài được thanh toán trên cơ sở Hợp đồng đã được ký kết giữa Trưởng ban điều
phối dự án và chuyên gia tư vấn.
b. Chi lương cho chuyên gia trong nước cho ban
điều phối dự án trung ương: (chuyên gia tư vấn trong nước được tuyển chọn vào
những vị trí công việc đã được quy định trong Hiệp định; quá trình tuyển chọn
theo đúng hướng dẫn của Ngân hàng Thế giới, các nhà tài trợ và hướng dẫn của
Chính phủ Việt Nam). Căn cứ vào trình độ chuyên môn, mức độ phức tạp, cường độ
làm việc... của từng vị trí chuyên gia tư vấn trong nước; Trưởng ban điều phối
dự án đề nghị Giám đốc dự án quyết định mức lương cho chuyên gia tư vấn theo
các mức sau đây:
- Mức 1: từ 250 USD/người/tháng đến dưới 450
USD/người/tháng.
- Mức 2: từ 450 USD/người/tháng đến dưới 600
USD/người/tháng
- Mức 3: từ 600 USD/người/tháng đến dưới 800
USD/người/tháng
- Mức 4: từ 800 USD/người/tháng đến dưới 1.000
USD/người/tháng
- Mức 5: từ 1.000 USD/người/tháng đến 1.300
USD/người/tháng
c. Chi lương cho lao động hợp đồng của Ban Điều
phối Dự án Trung ương (lao động hợp đồng làm nghiệp vụ cụ thể): căn cứ vào từng
vị trí công tác, Trưởng ban điều phối dự án đề nghị Giám đốc dự án quyết định mức
lương cho lao động hợp đồng theo các mức sau đây:
- Mức 1: từ 100 USD/người/tháng đến dưới 200
USD/người/tháng.
- Mức 2: từ 200 USD/người/tháng đến dưới 250
USD/người/tháng
- Mức 3: từ 250 USD/người/tháng đến 400 USD/người/tháng
d. Chi lương cho chuyên gia trong nước hỗ trợ
Ban điều phối dự án cấp tỉnh, huyện:
Căn cứ vào tiêu chuẩn tuyển chọn và hướng dẫn của
Ngân hàng Thế giới và Ban điều phối dự án trung ương, mỗi Ban điều phối dự án cấp
tỉnh và cấp huyện được tuyển chọn chuyên gia trong nước với các mức lương như
sau:
- 01 chuyên gia trong nước về mua sắm, đấu thầu
của Ban điều phối dự án Tỉnh: 200 USD/tháng.
- 01 chuyên gia trong nước về "Xây dựng và
quản lý kế hoạch" và 01 chuyên gia trong nước về "Phát triển cộng đồng"
của Ban điều phối dự án Huyện: 150 USD/người/tháng.
10. Phụ cấp cho cán bộ Ban điều phối dự án
các cấp: Công chức thuộc biên chế các cơ quan hành chính sự nghiệp của Nhà nước
được điều chuyển sang làm việc tại các Ban điều phối dự án trung ương và các
Ban điều phối dự án cấp tỉnh, huyện được hưởng phụ cấp hàng tháng theo Điều 1 của "Qui định một số định mức chi tiêu áp dụng cho các
dự án sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) vay nợ" ban
hành kèm theo Quyết định số 112/2001/QĐ-BTC ngày 9/11/2001 của Bộ trưởng Bộ
Tài chính. Khoản phụ cấp này được chi trả từ nguồn vốn đối ứng của dự án.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Thông tư này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày
đăng Công báo.
Bộ Giáo dục và đào tạo, Bộ Tài chính, các địa
phương thụ hưởng dự án, Ngân hàng Đầu tư Phát triển Việt Nam chịu trách nhiệm
thực hiện Thông tư liên tịch này.
Các khoản kinh phí đã tạm ứng hoặc vay để chi từ
khi dự án có hiệu lực đến thời điểm hiệu lực của Thông tư này được phép thanh
toán theo các mức chi cụ thể quy định tại Thông tư này.
Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn vướng
mắc, đề nghị phản ánh về liên Bộ để xem xét giải quyết./.
KT. BỘ TRƯỞNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỨ TRƯỞNG
Đặng Huỳnh Mai
KT.BỘ TRƯỞNG
BỘ TÀI CHÍNH
THỨ TRƯỞNG
Lê Thị Băng Tâm
Nơi nhận:
- Văn phòng Quốc hội
- Văn phòng Chủ tịch nước
- Văn phòng chính phủ
- Toà án nhân dân tối cao, Viện Kiểm sát nhân dân tối cao
- Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân các tỉnh thuộc dự án
- Sở Tài chính, Sở GD&ĐT, KBNN các tỉnh thuộc dự án
- Bộ Tư pháp (Cục kiểm tra văn bản)
- Công báo
- KBNN
- Lưu: VP (Bộ TC, Bộ GD&ĐT)
TCĐN, NSNN, HCSN, ĐT, PC
THE
MINISTRY OF FINANCE
THE MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING
--------------
SOCIALIST
REPUBLIC OF VIET NAM
Independence
- Freedom - Happiness
--------------
No.
35/2004/TTLT/BTC-BGDDT
Hanoi,
April 26, 2004
JOINT CIRCULAR
GUIDING
THE FINANCIAL MANAGEMENT MECHANISM AND SPENDING LEVELS OF THE PROJECT ON
PRIMARY EDUCATION FOR DISADVANTAGED CHILDREN
TF051873 of July 14, 2003
between the Vietnamese Government and the International Development Association
on financial assistance to the Project on Primary Education for Disadvantaged
Children;
Pursuant to the Government's Decree No. 17/2001/ND-CP of May 4, 2001
promulgating the Regulation on Management and Use of Official Development
Assistance (ODA) sources;
Pursuant to the Government's Decree No. 52/1999/ND-CP of July 8, 1999
promulgating the Regulation on Investment and Construction Management; Decree
No. 12/2000/ND-CP of May 5, 2000 and Decree No. 07/ND-CP of January 30, 2003
amending and supplementing a number of articles of the Regulation on Investment
and Construction Management, issued together with Decree No. 52/1999/ND-CP of
July 8, 1999;
Pursuant to the Prime Minister's Decision No. 244/QD-TTg of March 5, 2003
approving the feasibility study report of the Project on primary education for
disadvantaged children;
Pursuant to the Finance Minister's Decision No. 112/2001/QD-BTC of November 9,
2001 promulgating a number of spending norms applicable to projects financed
with ODA loans;
The Ministry of Finance and the Ministry of Education and Training hereby
jointly guide the financial management mechanism and spending levels of the
Project on primary education for disadvantaged children as follows:
I. GENERAL PROVISIONS
1. The Ministry of Education and
Training shall have the responsibility to manage the Project on primary
education for disadvantaged children, ensuring the use of capital for the right
purposes and in accordance with contents of the approved project and the
commitments with the donors and the relevant legal documents; the Board for
Coordination of the Project on primary education for disadvantaged children
(hereinafter called the Project Coordination Board for short) shall have to
coordinate with the concerned ministries and branches as well as provinces
joining in the project in implementing and coordinating activities of the
Project.
The Ministry of Education and
Training shall coordinate with localities benefiting from the project in
determining investors for component sub-projects.
2. The project's capital sources
Funding for implementation of
the Project on primary education for disadvantaged children shall include:
- Capital borrowed from the
World Bank (WB);
..................................................
Bạn Chưa Đăng Nhập Thành Viên!
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem được Thuộc tính của văn bản.
Bạn chưa xem được Hiệu lực của Văn bản,
Văn bản liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn
bản tiếng Anh,...
Nếu chưa là Thành Viên, mời Bạn Đăng ký Thành viên
tại đây
Tải Văn bản tiếng Việt
Tải Văn bản tiếng Anh
Tải Văn bản gốc
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Free!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Free nên Bạn chỉ xem được
Thuộc tính và Nội dung của văn bản.
Bạn chưa xem được Nội dung toàn văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu muốn làm Thành Viên Basic / Pro, mời Bạn Chuyển
Đổi loại Thành Viên
tại đây.
Bạn Đang Đăng Nhập Thành Viên Basic!
Vì Đăng Nhập Thành Viên Basic nên Bạn chỉ xem
được Thuộc tính, Nội dung của văn bản, Nội dung toàn
văn, Hiệu lực của Văn bản, Văn bản
liên quan, Văn bản thay thế,
Văn bản gốc.
Bạn chưa xem được Văn bản tiếng Anh, ...
Nếu muốn làm Thành Viên Pro, mời Bạn Chuyển Đổi
loại Thành Viên
tại đây.
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung thay
thế tương ứng;
<Nội dung> =
Không có nội dung thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Không có
nội dung bị thay thế tương ứng;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
Họ & Tên:
Email:
Điện thoại:
Nội dung:
Tên truy cập:
Mật khẩu cũ:
Mật khẩu mới:
E-mail:
Email người nhận:
Tiêu đề Email:
Nội dung:
Email nhận thông báo:

WARC-Identified-Payload-Type: application/xhtml+xml

Cache-Control: private

Content-Type: text/html; charset=utf-8

Set-Cookie: Culture=vi; domain=thuvienphapluat.vn; expires=Sun, 24-Jun-2018 12:27:05 GMT; path=/

X-Frame-Options: SAMEORIGIN


text:
Với cách tìm tương tự đó, “bưởi Diễn” sau 0,29 giây cho kết quả 600 ngàn lượt. Bưởi Năm Roi sau 0,30 giây cho kết quả 546 ngàn lượt.
Thống kê rất khiêm tốn ấy phần nào đã cho thấy thanh trà Huế nổi tiếng chất lượng và giá trị thương hiệu, xứng đáng là số một của dòng họ bưởi Việt Nam.
Hương đất Thủy Biều
Quả thanh trà là một loại đặc sản rất quý, có giá trị dinh dưỡng, kinh tế cao, được trồng nhiều ở tỉnh Thừa Thiên - Huế. Nó nằm vào "tốp" 50 đặc sản trái cây nổi tiếng nhất Việt Nam. Nhiều người ở Huế cho biết thanh trà là đặc sản quý tộc, cây trồng lâu năm, một trong những phẩm vật cung tiến vua chúa triều Nguyễn.
Ngay trên vùng đất này, cũng chỉ có một số xã ven đôi bờ ở phía thượng nguồn sông Hương mới trồng thành công giống cây khó tính này, cho quả chất lượng.
Tìm đến vườn ông Võ Đăng Thạnh ở làng Lương Quán thuộc phường Thuỷ Biều, TP Huế, chúng tôi hỏi mua một ít thanh trà về làm quà thì được chủ nhà xởi lởi bóc bưởi thanh trà mời khách thưởng thức.
Nhìn bên ngoài trái thanh trà khác với các loại bưởi khác, thanh trà nhỏ hơn, có hình quả lê, đầu cuống không nhọn như bưởi Năm Roi. Phía bên trong lớp vỏ mịn màng của quả thanh trà là những múi căng mọng. Tép thanh trà ở trong từng múi khi đến độ chín có màu hơi vàng nhạt, mọng nước, ăn hơi giòn, thơm.
Thanh trà thơm ngon đặc biệt, hương vị ngọt thanh, giữ lại rất lâu trong miệng sau khi thưởng thức. Thanh trà không chỉ thơm ở những múi ruột của trái, mà thơm từ vỏ, từ lá. Những trái thanh trà ngon là những trái có vỏ mỏng, láng bóng mang màu nắng.
Thông thường thì đầu vụ thanh trà chưa được ngon. Phải đợi đến lúc vườn thanh trà nhận được những trận mưa đầu mùa thu thì tép mới mọng, vàng ươm. Nhưng nếu bị dầm mưa nhiều ngày hương vị trong từng thớ thịt thanh trà sẽ bị nhạt đi.
Khu vườn gia đình ông Thạnh đang sinh sống là đất hương hoả, diện tích hơn 0,5 ha, chỉ trồng duy nhất một loại cây, thanh trà, trong đó có nhiều cây đã trồng lâu năm nên còn gọi lão thanh trà, trĩu quả.
Với gia đình ông Thạnh, vườn thanh trà đã để lại rất nhiều kỷ niệm. Ông yêu vườn bưởi thanh trà như yêu cuộc sống của gia đình mình.
Trong đó có hình bóng người mẹ già của ông sớm hôm lọm khọm quét lá vàng dưới vườn thanh trà rồi chọn vài quả ngon nhất dùng bao bọc lại làm dấu là phần để cúng tổ tiên ông bà cũng như đất trời trước khi mang hoa trái ra bán ngoài thị trường.
Mỗi năm, từ cuối tháng Chạp đến tháng Giêng, bưởi thanh trà nở hoa trắng xoá đến nao lòng. Mùi thơm của hoa toả hương dịu ngọt, nhẹ nhàng, rất dễ chịu.
Ông Thạnh nhặt từng cánh hoa thanh trà vừa rụng xuống, gói lại cho các cô con gái gội đầu. Gội đầu bằng loài hoa này tóc con gái luôn bóng mượt, mềm mại và có mùi thơm tinh khôi.
Ông xem cây như bạn thân, nhặt lá, tỉa cành, tìm niềm vui bên cội thanh trà sần sùi gốc rễ. Để rồi trên từng bông hoa ấy hình thành nên những quả bưởi thanh trà lớn dần theo ngày tháng đến mùa quả chín tới.
Vườn bưởi thanh trà hơn 200 gốc của ông Thạnh được TP Huế chọn làm địa chỉ xanh đón khách du lịch. UBND phường Thuỷ Biều cũng đã mở một địa chỉ e-mail thanhtrathuybieu@yahoo.com để khách hàng trong và ngoài nước liên hệ đặt hàng.
Thương hiệu quốc gia
Phường Thủy Biều là địa phương đầu tiên của tỉnh Thừa Thiên - Huế chú trọng xây dựng thương hiệu "Thanh trà Huế". Để khẳng định chất lượng thanh trà Huế và khỏi bị hàng nhái, trước khi đem đi tiêu thụ, sản phẩm được dán tem thương hiệu "Thanh trà Huế".
Tổng diện tích trồng thanh trà ở Thủy Biều có khoảng 150 ha, bình quân hàng năm đạt doanh thu từ 9 đến 10 tỷ đồng. Trồng sau 5 năm sẽ cho quả bói, sang năm thứ sáu cho quả đại trà. Theo các nhà vườn thì năm cho quả đầu tiên trung bình 40 đến 50 quả, các năm sau cho năng suất gấp hai đến ba lần.
Giá mỗi quả thanh trà từ 10 ngàn đến 30 ngàn đồng. Tuổi thọ tối thiểu của cây thanh trà từ 30 đến 40 năm. Trồng thanh trà trên đất phù sa cho thu nhập cao hơn, trung bình gần 600 ngàn đồng/cây/vụ.
So với trồng lúa và màu thì trồng thanh trà cho giá trị gấp hơn 5 lần. Trong những năm qua, bưởi thanh trà đã trở thành cây giảm nghèo, vươn lên làm giàu của hàng ngàn hộ nông dân ở Thừa Thiên - Huế.
Anh Trần Văn Cường ở phường Thủy Biều đã chuyển đổi 5 sào đất canh tác từ trồng rau màu sang trồng thanh trà, cho thu nhập khoảng 70 triệu đồng/vụ. Anh Cường phấn khởi trước việc tỉnh Thừa Thiên - Huế quan tâm xây dựng thương hiệu "Thanh trà Huế" đã góp phần giúp bà con bán được sản phẩm, nâng cao thu nhập cho nhiều hộ dân.
Hiện tại, tỉnh Thừa Thiên - Huế có gần 1.200 ha cây thanh trà. Ngoài việc trồng thanh trà ở TP Huế, các địa phương khác như thị xã Hương Trà cũng trồng gần 500 ha, Phong Điền gần 260 ha, thị xã Hương Thủy hơn 100 ha... ở dọc dãy đất phù sa các con sông Ô lâu, sông Bồ.
Ông Phan Ngọc Thọ- Phó Chủ tịch thường trực tỉnh Thừa Thiên -Huế cho biết tỉnh này đã đưa trái cây đặc sản thanh trà vào chiến lược phát triển thương hiệu các đặc sản của tỉnh đến năm 2020. Đây là điều kiện hết sức thuận lợi để thanh trà Huế vươn xa trên thị trường.
Tỉnh đã thành lập Ban chỉ đạo và đầu tư hơn 10 tỷ đồng từ nguồn ngân sách cùng với các nguồn huy động từ các tổ chức, cá nhân thực hiện chiến lược xây dựng thương hiệu đặc sản Huế, đăng ký thương hiệu ra thị trường nước ngoài.
Theo ông Thọ, việc làm này nhằm hình thành các thương hiệu đặc sản của tỉnh có khả năng cạnh tranh cao, bảo đảm chất lượng sản phẩm, đáp ứng nhu cầu, thị hiếu của thị trường trong và ngoài nước.
Thông qua đó để duy trì danh tiếng của đặc sản Huế, nâng cao đời sống của người dân vùng SX, kinh doanh đặc sản và phát huy giá trị văn hóa của đặc sản, góp phần xây dựng văn hóa Huế.
Được biết, bưởi thanh trà Huế là 1 trong 11 một đặc sản của Huế (gồm bún bò Huế, kẹo mè xửng Thiên Hương, tôm chua và mắm ruốc...) được Tổ chức Kỷ lục châu Á trao bằng xác nhận Giá trị ẩm thực châu Á.
Tỉnh Thừa Thiên - Huế hiện đang thực hiện bốn dự án chiến lược phát triển thương hiệu đặc sản bưởi thanh trà.
Theo đó, hàng năm tổ chức hội thi trái ngon thanh trà Huế theo quy mô toàn tỉnh, mở rộng thành viên tham gia sử dụng nhãn hiệu tập thể thanh trà Huế, nghiên cứu xây dựng quy hoạch vùng thanh trà toàn tỉnh, xây dựng và áp dụng tiêu chuẩn VietGAP trong quá trình cải tạo, trồng và chăm sóc thanh trà ở phường Thủy Biều và sau đó sẽ nhân rộng.
Phấn đấu đến năm 2020, có khoảng 10 đặc sản của tỉnh Thừa Thiên -Huế được đăng ký thương hiệu độc quyền ra thị trường nước ngoài.

Server: My httpd server