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== #ix("Sozialformen", "Sozialform")

#def("Sozialform")[
    "Sozialformen regeln die Art und Weise, in der Lehrer und Schüler im Unterricht miteinander kommunizieren und kooperieren."#en[@Meyer2007_Unterrichtsvorbereitung[S. 41]]
]

#table(columns: 2,
    stroke: none,
    row-gutter: 0.5em,
    column-gutter: 2em)[
    *Einzelarbeit (EA)* #h(1fr) 1 SuS

    Alle SuS arbeiten alleine in Stillarbeit an Ihren Aufgaben, mit möglichen Pausen zum Austausch. Die Lehrkraft agiert als Berater und Kontrolleur.
][
    *Partnerarbeit (PA)* #h(1fr) 2 SuS

    Zwei SuS erarbeiten gemeinsam Aufgaben. Die Lehrkraft versteht sich auch hier als Berater, jedoch auch als Moderator, der -- bis auf Zwischenstandsfragen -- nicht stark in die Arbeit eingreifen sollte.
][
    *Gruppenarbeit (GA)* #h(1fr) mehr als 3 SuS

    In einer Gruppenarbeit arbeiten mindestens drei SuS, um gemeinsam Ihnen gestellte Aufgaben zu bearbeiten. Die SuS arbeiten selbständig, die Lehrkraft ist Moderator und greift nur in Ausnahmefällen in den Erarbeitungsprozess ein.
][
    *Lehrervortrag (LV)* #h(1fr) 1 L vs. Klasse

    Die Lehrkraft präsentiert vor den restlichen SuS. Kommunikation zwischen den SuS ist nicht gestattet, sie schreiben höchstens mit.
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    *Schülervortrag (SV)* #h(1fr) 1 SuS vs. Klasse

    Ein Schüler oder eine Schülerin präsentiert etwas vor den restlichen SuS. Die restlichen SuS sind passiv und hören zu.
][
    *Unterrichtsgespräch (UG)* #h(1fr) L + Klasse

    Die Lehrkraft und die Klasse erarbeiten gemeinsam eine Aufgabe, in Form einer Diskussion. Die Lehrkraft ist Moderator oder Diskussionsteilnehmer.
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    *Team-Teaching (TT)* #h(1fr) mehr als 1 L vs. Klasse

    Mehrere Lehkräfte interagieren mit den SuS.
]

#task[Sozialform, Methode, Medium][
    Grenzen Sie die Begriffe "Sozialform", "Methode" und "Medium" im Kontext der Philosophiedidaktik voneinander ab und bringen Sie je ein Beispiel!
][
    Durch Sozialformen, Medien und Methoden werden unterschiediche Aspekte des Unterrichts gestaltet. Sozialformen betreffen die Interaktionsmöglichkeiten zwischen den SuS, während Medien die Halter und Vermittler von den Inhalten sind, mit denen gearbeitet wird. Methoden stellen die Art und Weise dar, wie mit den Inhalten gearbeitet wird. So können in einer Unterrichtseinheit in einer Gruppenarbeit als Sozialform eine Kurzgeschichte eines Dilemmas als Medium durch eine Diskussion als Methode bearbeitet werden.
]