text: A língua latina ou latim é uma antiga língua indo-europeia do ramo itálico, originalmente falada no Lácio, a região em volta da cidade de Roma. Foi amplamente difundida, especialmente na Europa Ocidental, como a língua oficial da República Romana, do Império Romano e, após a conversão deste último ao cristianismo, da Igreja Católica Romana. Através da Igreja Católica, tornou-se a língua dos acadêmicos e filósofos europeus medievais. Por ser uma língua altamente flexiva e sintética, a sua sintaxe (ordem das palavras) é, em alguma medida, variável, se comparada com a de idiomas analíticos como o mandarim, embora em prosa os romanos tendessem a preferir a ordem SOV. A sintaxe é indicada por uma estrutura de afixos ligados a temas. O alfabeto latino, derivado dos alfabetos etrusco e grego (por sua vez, derivados do alfabeto fenício), continua a ser o mais amplamente usado no mundo. Embora o latim seja hoje uma língua morta, ou seja, uma língua que não mais possui falantes nativos, ele ainda é empregado pela Igreja Católica para fins rituais e burocráticos. Exerceu enorme influência sobre diversas línguas vivas, ao servir de fonte vocabular para a ciência, o mundo acadêmico e o direito. O latim vulgar, nome dado ao latim no seu uso popular inculto, é o ancestral das línguas neolatinas (italiano, francês, espanhol, português, romeno, catalão, romanche, galego, occitano, mirandês, sardo e outros idiomas e dialetos regionais da área); muitas palavras adaptadas do latim foram adotadas por outras línguas modernas, como o inglês. O fato de haver sido a lingua franca do mundo ocidental por mais de mil anos é prova de sua influência. O latim ainda é a língua oficial da Cidade do Vaticano e do Rito Romano da Igreja Católica. Foi a principal língua litúrgica até o Concílio Vaticano Segundo nos anos 1960. O latim clássico, a língua literária do final da República e do início do Império Romano, ainda hoje é ensinado em muitas escolas primárias e secundárias, embora seu papel se tenha reduzido desde o início do . Diacronia O latim inclui-se entre as línguas itálicas, e seu alfabeto baseia-se no alfabeto itálico antigo, derivado do alfabeto grego. No século IX ou , o latim foi trazido para a península Itálica pelos migrantes latinos, que se fixaram numa região que recebeu o nome de Lácio, situada ao longo do rio Tibre, onde a civilização romana viria a desenvolver-se. Naqueles primeiros anos, o latim sofreu a influência da língua etrusca, proveniente do norte da península e que não era uma língua indo-europeia. A importância do latim na península Itálica firmou-se gradativamente. A princípio, era apenas a língua de Roma, uma pequena cidade circundada por vários centros menores (Lanúvio, Preneste, Tívoli), nos quais se falavam dialetos latinos ou afins ao latim (o falisco, língua da antiga cidade de Falérios). Já a poucos quilômetros de Roma, eram faladas línguas muito diversas: o etrusco e sobretudo línguas do grupo indo-europeu — o umbro, no norte, e o osco, na porção mais ao sul, até a atual Calábria. Na Itália setentrional falavam-se outras línguas indo-europeias como o lígure, o gálico e o venético. O grego era difundido nas numerosas colônias gregas da Sicília e da Magna Grécia. Ao longo de toda a era republicana, a situação linguística da Itália permaneceu muito variada: o plurilinguismo era uma condição comum, e os primeiros autores da literatura, como Ênio e Plauto dominavam o latim, o grego e o osco. Além das variações regionais, mesmo o latim de Roma não foi uma língua sempre igual a si mesma, apresentando fortes diferenças diacrônicas e sociolinguísticas. Do ponto de vista diacrônico, deve-se distinguir: latim pré-literário, a língua das inscrições (do ao ); latim arcaico, a partir das origens da literatura, no , até o final do , A literatura faz sua aparição, sob influência grega, Nesse período é feita a tradução da Odisseia por Lívio Andrônico (). Destacam-se também o dramaturgo Plauto e Terêncio. A ortografia, porém, ainda não está padronizada; latim clássico (sermus urbanus) é o latim usado no Império Romano, florescendo a partir do segundo quartel do até , o período de Augusto, que corresponde à idade de ouro da literatura latina, destacando-se Ovídio, Cícero, Virgílio, Horácio e Tito Lívio, entre outros. Trata-se da língua escrita, notável pelo apuro do vocabulário, pela correção gramatical e pela elegância do estilo — ou seja urbanitas, o que, nas palavras de Quintiliano, corresponde a "um certo gosto citadino" (gustum urbis) que é manifestado no discurso através dos vocábulos, da pronúncia e de seu uso particular, bem como um alto nível de cultura não ostentada, extraída das conversas entre pessoas instruídas; numa palavra, tudo o que é contrário à rusticidade; Idade de prata, de a ; latim imperial, até o . Autores como Sêneca, Lucano, Petrônio, Quintiliano, Estácio, Juvenal, Suetônio, que viveram entre os séculos I e II, apesar das diferenças estilísticas, mantiveram em geral invariante a língua literária clássica. No , surge, de um lado, uma moda cultural literária de recuperar os modelos clássicos do período de Augusto; de outro, com autores como Apuleio, começa a adquirir maior importância o latim vulgar, a língua falada que será a base das línguas modernas derivadas do latim — as línguas neolatinas; latim vulgar (sermo vulgaris, sermo usualis ou sermo plebeius) é a língua coloquial usada por diferentes camadas da população romana, desde a aristocracia até o povo iletrado, como uma espécie de denominador comum, sendo o instrumento de comunicação diária. O latim coloquial é, para muitos, o proto-romance, isto é, o ponto de partida da formação das línguas românicas; latim tardio, incluindo o período patrístico, do ao , época da publicação da Vulgata de São Jerônimo, das obras de Santo Agostinho e de Boécio. No período imperial tardio, ao lado de autores mais ligados à tradição clássica, como Ausônio e Claudiano, emergiram as grandes figuras dos Padres da Igreja como Tertuliano, Ambrósio, Jerônimo e, sobretudo, Agostinho de Hipona. No viveu também um dos maiores historiadores latinos (embora de origem greco-síria): Amiano Marcelino; latim medieval, do ao , período de surgimento das línguas românicas; latim renascentista, do ao ; neolatim (ou latim científico), do ao . Embora a literatura romana sobrevivente seja composta quase inteiramente de obras em latim clássico, a língua falada no Império Romano do Ocidente na Antiguidade tardia (200 a ) era o latim vulgar, que diferia do primeiro em sua gramática, vocabulário e pronúncia. O latim manteve-se por muito tempo como a língua jurídica e governamental do Império Romano, mas, com o tempo, o grego passou a predominar entre os membros da elite culta romana, já que grande parte da literatura e da filosofia estudada pela classe alta havia sido produzida por autores gregos, em geral atenienses. Na metade oriental do Império, que viria a tornar-se o Império Bizantino, o grego terminou por suplantar o latim como idioma governamental e era a lingua franca da maioria dos cidadãos orientais, de todas as classes. A difusão do latim por um território cada vez mais vasto teve duas consequências: o contato do latim com línguas diversas gerou um influxo mútuo mais ou menos considerável; o latim foi se diferenciando nas diversas regiões, sendo que, enquanto os laços políticos com o centro eram fortes, as diferenças eram pequenas, mas, à medida em que esses laços foram enfraquecendo, até se romperem completamente, tais diferenças se acentuaram. Geralmente, as populações submetidas desejavam elevar-se culturalmente adotando o latim, coisa que ocorre sempre que dois povos entram em contato: prevalece linguisticamente aquele que possui maior prestígio cultural. Dessa forma Roma conseguiu fazer prevalecer o latim sobre o etrusco, o osco e o umbro, mas não sobre o grego, cujo prestígio cultural era maior. As populações submetidas e as federadas, antes de perder sua língua em favor do latim, atravessaram um período mais ou menos longo de bilinguismo; de fato, algumas das línguas pré-romanas tiveram, no território romanizado, considerável vitalidade durante muito tempo. E essas línguas originárias deram uma cor específica a cada língua neolatina (ou românica) surgente, permanecendo presentes em topônimos dessas regiões até hoje. Após a sua transformação nas línguas românicas, o latim continuou a fornecer um repertório de termos para muitos campos semânticos, especialmente culturais e técnicos, em uma ampla variedade de línguas. Características O latim é uma língua flexiva. No caso dos substantivos e adjetivos, a flexão é denominada declinação; no caso dos verbos, conjugação. No latim clássico cada substantivo ou adjetivo pode tomar seis formas ou casos: Caso nominativo (sujeito e predicativo do sujeito); Caso genitivo (indicando posse ou especificação); Caso dativo (objeto indireto); Caso acusativo (objeto direto); Caso vocativo (vocativo); Caso ablativo (complementos circunstanciais). Também existem resquícios de um sétimo caso de origem indo-europeia, o locativo, que indica localização (por exemplo: domī, "em casa"), no entanto, este é limitado a palavras específicas. Outra característica distintiva do latim é o uso de formas simples para expressar a voz passiva dos verbos, além de uma forma verbo-nominal muito frequente chamada de supino. Ambas formas se perderam nas línguas românicas. Ortografia Os romanos usavam o alfabeto latino, derivado do alfabeto itálico antigo, o qual por sua vez advinha do alfabeto grego. O alfabeto latino sobrevive atualmente como sistema de escrita das línguas românicas (como o português), célticas, germânicas (inclusive o inglês) e muitas outras. Os antigos romanos não usavam pontuação, macros (mas empregavam ápices para distinguir entre vogais longas e breves), nem as letras j e u, letras minúsculas (embora usassem uma forma de escrita cursiva) ou sem espaço entre palavras (mas por vezes empregavam-se pontos entre palavras para evitar confusões). Assim, um romano escreveria a frase "Lamentai, ó Vênus e cupidos" da seguinte maneira: LVGETEOVENERESCVPIDINESQVE Esta frase seria escrita numa edição moderna como: Lugete, O Veneres Cupidinesque Ou, com macros: Lūgēte, Ō Venerēs Cupīdinēsque A escrita cursiva romana é encontrada nos diversos tabletes de cera escavados em sítios como fortes, como por exemplo os descobertos em Vindolanda, na Muralha de Adriano, na Grã-Bretanha. Pronúncia A chamada pronúncia reconstituída ou restaurada baseia-se em pesquisas recentes sobre os mais prováveis sons que os romanos antigos atribuíam a cada letra e, embora não haja uniformidade de opiniões em alguns pontos, vem sendo adotada em escolas de todo o mundo. Há dois outros tipos de pronúncia: a pronúncia tradicional lusófona, também a mais usada em fórmulas jurídicas, e a pronúncia adotada pela Igreja Católica (latim eclesiástico). Quanto à ortografia, não há diferenças. A seguir, as principais características da pronúncia restaurada (entre parênteses a pronúncia e a marcação do acento tônico): æ e œ, ditongos, são pronunciados ái e ói: nautae (náutai); c soa sempre como k: Cicero (Kíkero), cetera (kétera); ch soa também como k: pulcher (púlker); g sempre como gue ou gui: angelus (ánguelus); h é levemente aspirado, quase como o h do inglês; j soa sempre como i; v sempre como u: vita (uíta), observando que as letras u e j só aparecem no alfabeto latino por volta do ; m em posição inicial ou intermediária é como em português magnífico; em posição final de palavra, é um mero sinal de nasalidade da vogal anterior, como em português mim, jovem, bom — exceto quando o primeiro som da palavra seguinte é consonantal, caso em que ocorre assimilação no ponto de articulação desta consoante, e.g. tam durum [tã(n)duː.rũː] — dental, aquam bibit [akwã(m)bɪbɪt] — bilabial, autem curo [autẽ(ŋ)ku:ro:] — velar; r nunca como rr: Roma (róma, com o r pronunciado como em 'barato'); s sempre como ss: rosa (róssa); u do grupo qu é sempre pronunciado: qui, quem (kuí, kuém); x como ks: maximus (máksimus); z como dz: Zeus (dzeus); as letras restantes (a, b, d, e, f, i, l, o, p, t,) são pronunciadas como em português; letras dobradas como ll, tt, mm, etc., devem ser pronunciadas separadamente, pois há diferentes significados envolvidos: coma e comma, por exemplo; y como ü. Igual ao u do francês, ou o ü do alemão. ("abyssus"). Acentuação tônica Os romanos antigos faziam distinção entre vogais breves e vogais longas, estas últimas com o dobro de duração das primeiras e, para efeitos de acentuação tônica, usavam a regra da penúltima, segundo a qual o critério de acentuação tônica é a duração (longa ou breve) da penúltima vogal: se a penúltima vogal é longa, ela recebe o acento; se é curta, o acento recua para a antepenúltima vogal. Existem ainda alguns aspectos a notar, como, por exemplo: vogal seguida de outra vogal é geralmente breve: filius (pronuncia-se 'fílius': o i antes do u é breve e, portanto, o acento recua); vogal seguida de duas consoantes é geralmente longa: puella (o e vem antes de duas consoantes e, portanto, é longo e acentuado); em latim não existem palavras com acento na última sílaba (oxítonas). Todas as vogais de uma palavra têm sua duração bem definida e dessa duração depende a compreensão dos ritmos da poesia latina. Gramática O latim não possui artigos. Os substantivos têm dois números (singular e plural) e seis casos (nominativo, genitivo, dativo, acusativo, vocativo e ablativo). Organizam-se em cinco declinações, que se distinguem pela terminação da forma do genitivo singular: 1a: -ae, 2a: -i, 3a: -is, 4a: -us e 5a: -ei. Nem sempre a forma de nominativo correspondente é determinável a partir da forma de genitivo. Por exemplo, nominativo uerbum, genitivo uerbi ("palavra"); mas nominativo puer, genitivo pueri (menino). Assim, para se saber declinar um nome em todas as suas formas, é preciso saber a forma de nominativo e a de genitivo; tipicamente os dicionários fornecem ambas: uerbum, uerbi; puer, pueri. Há três géneros gramaticais: masculino, feminino e neutro. O género de um nome depende em certa medida da declinação que o nome segue, mas a associação não é completamente rígida. Os nomes da primeira declinação são quase todos femininos (p. ex., rosa, rosae "rosa"), mas os que têm referentes humanos geralmente respeitam o género natural e por isso alguns são masculinos (p. ex., nauta, nautae "marinheiro"). Os nomes da segunda declinação cujo nominativo singular termina em -um são todos neutros. Os restantes nomes desta declinação (com nominativo em -us or -r, como dominus, domini "senhor", ager, agri "campo", uir, uiri homem) são quase todos masculinos, mas há muitos nomes de árvores em -us, -i e estes são todos femininos: ficus, fici "figueira". Nas restantes declinações o género é mais arbitrário. O adjetivo concorda com o nome que modifica ou de que é predicado em número, género e caso. A numeração é: unus/una/unum (1), duo/duae/duo (2), tres/tria (3), quattuor (4), quinque (5), sex (6), septem (7), octo (8), novem (9), decem (10); undecim (11), duodecim (12), tredecim (13)..., viginti (20), triginta (30), centum (100)... Os verbos flexionam em pessoa, número, tempo, modo, aspeto e voz. Alguns verbos pertencem a uma de quatro conjugações, que se distinguem por exemplo pela forma de infinitivo presente ativo: 1a: -are, 2a: -ēre, 3a: -ěre, 4a: -ire. O lema de um verbo latino (isto é a forma de dicionário) não é contudo uma forma de infinitivo mas sim a forma de primeira pessoa singular do presente do indicativo ativo: p.ex., o verbo sum ("sou"), não esse ("ser"). O latim possui muito poucos nomes e verbos com flexão verdadeiramente irregular, mas contém muitíssimos verbos cujas formas se baseiam em radicais diferentes e que não são previsíveis entre si. Por exemplo, o verbo cano ("cantar"), tem formas como cano ("canto", radical can-), cecini ("cantei", radical cecin-) e cantum ("para cantar", radical cant-). O pronome interrogativo é quis (masculino e feminino) "quem?", quid "quê?". Quis possui formas plurais qui/quae/qua. Os demonstrativos são is/ea/id, hic/haec/hoc, "este/esta/isto", iste, ista, istud "esse, essa, isso", ille/illa/illud "aquele/aquela/aquilo". Os pronomes pessoais são: singular ego "eu", tu "tu"; plural nos "nós", uos "vós". Para a terceira pessoa podem usar-se demonstrativos ou sobretudo sujeitos nulos. A ordem canónica do latim clássico é SOV, mas é uma língua não configuracional: a ordem das palavras não está diretamente ligada a funções gramaticais, pois a flexão em caso é muitas vezes suficiente para determinar estas funções. Por exemplo, as seguintes frases latinas significam todas "Marco ama Cornélia", uma vez que a forma Marcus é nominativa e a forma Corneliam é acusativa: Marcus Corneliam amat Marcus amat Corneliam Amat Marcus Corneliam Amat Corneliam Marcus Corneliam Marcus amat Corneliam amat Marcus A frase "Cornélia ama Marco" seria Cornelia Marcum amat (ou outra ordem, como acima). Casos no Latim Nominativo Sujeito Predicativo do sujeito a no singular Ex.: "Bona discipula sum." ("Boa discípula sou." ou "[Eu] sou [uma] boa discípula.") ae no plural Ex.: "Ideo servae sedulae sunt." ("Por isso, escravas aplicadas são." ou "Por isso, [as] escravas são aplicadas.") Genitivo Adjunto adnominal (indicando posse) Ex.: Amica Staphylae etiam serva est. "A amiga de Estáfila ainda é escrava." Dativo Objeto indireto Ex.: Phaedra servae rosam dat. "Fedra dá a rosa à escrava." Acusativo Objeto direto am no singular Ex.: Staphyla Phaedram amat. "Estáfila ama Fedra." as no plural Ex.: Staphyla Phaedras amat. "Estáfila ama as Fedras". Vocativo Vocativo, como em português Ex.: Domine, cur laudas discipulas? "Senhor, por que louvas as alunas?" Ablativo Adjunto adverbial Ex.: Cum amica ambulat. "Anda com a amiga." Agente da Passiva Ex.: Filius amatur a matre. "O filho é amado pela mãe." Casos e complementos Em português, diferenciamos os complementos verbais por posição e por preposições. Em orações afirmativas, por exemplo, o sujeito vem tipicamente antes do verbo e os outros complementos vêm tipicamente depois do verbo. Abaixo temos os sujeitos em negrito e os outros complementos com a primeira letra em negrito. Pedro ama Fabíola. Fabíola ama Pedro. Pedro adora chocolate. Pedro gosta muito de chocolate. Em latim, contudo, além da posição relativa dos complementos e das preposições, também se diferenciavam os complementos verbais pela escolha das terminações dos nomes. Sujeitos Os sujeitos, no latim, ocorrem tipicamente no caso nominativo e "denotativo". Oc.: hic homō ex amōre insānit (esse homem enlouqueceu por amor) Podem também ocorrer no caso acusativo quando uma oração complementar representa o que alguém imagina, deseja, percebe ou diz. Ex.: ego hunc hominem ex amōre insānīre cupiō (eu quero que esse homem enlouqueça por amor) Outros Complementos Aquilo que se faz, imagina, deseja, percebe ou se diz ocorre tipicamente no caso acusativo. Oc.: sed eccum lēōnem videō Aquilo com que se atinge ou que se dá a alguém ocorre tipicamente no caso acusativo. Oc.: [...], ut ego hunc lēōnem perdam Alguém a quem se dá ou se diz algo ocorre tipicamente no caso dativo. Oc.: tuos servos aurum ipsī lēōnī dabit Oc.: haec verba lēōnī dīcī Alguém a quem algo pertence também ocorre tipicamente no caso dativo. Oc.: servos est huic lēōnī Surus Aquilo que se usa ocorre no caso ablativo. Oc.: ego rectē meīs auribus ūtor Conjugação verbal Tempo Presente: descreve ações no presente. Ex.: Lucius amphoram domum portat Imperfeito: descreve ações contínuas no passado. Ex.: Lucius ibi ambulabat Futuro: descreve ações futuras. Ex.: Lucius uinum bibet Perfeito simples: descreve ações no pretérito. Ex.: Lucius mane surrexit Mais que perfeito: descreve ações no pretérito mais-que-perfeito. Ex.: Lucius totam noctem peruigilauerat Futuro perfeito: descreve ações planejadas antes de ocorrerem. Modo Indicativo Infinitivo Imperativo Subjuntivo Pessoa 1a do singular: Ego 2a do singular: Tu 3a do singular: Is / Ea / Id 1a do plural: Nos 2a do plural: Vos 3a do plural: Ei / Eae / Ea (Em latim, não existem pronomes do caso reto para a 3a pessoa do singular: faz-se o uso de pronomes demonstrativos para indicar essa ausência). Numerais Os numerais latinos podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e distributivos. Cardinais Os três primeiros cardinais declinam nos 3 gêneros (M, F, N), no singular / plural e nos 5 casos (Nom., Acu., Gen., Dat., Abl.). O cardinal 3 utiliza a mesma forma para os gêneros M e F. Os demais cardinais até 100 não declinam. Os cardinais são: primeira dezena: unus, duo, tres, (esses aqui Nom. Sing. Masc.), quattuor, quinque, sex, septem, octo, nouem, decem; de 11 a 17 são formados por unidade + decim (dez): undecim, duodecim, tredecim, quattuordecim, quinquedecim, sedecim, septemdecim; 18 e 19 são formados pelo que falta para "viginte" (vinte): duodeviginte e undeviginte; 20, 30, 40, etc. até 100 (dezenas): viginte, triginta, quadraginta, quinquaginta, sexaginta, septuaginta, octaginta, nonaginta, centum; dezenas + unidades: dezena + 1 a 7; ex.: 21 a 27 – viginte unus até viginte septum; dezena + 8 e 9; ex.: 28 e 29 – similar a 18 e 19 – duodetriginta, unodetriginta; Nota – isso vale até 99; centenas – só existem no plural e declinam: ducenti, trecenti... até sexcenti, septigenti, octagenti, nongenti; milhares: mille, duo milia, tria milia ... viginte milia ... centi milia, etc.; Ordinais Os ordinais indicam em latim, além da sequência, as frações. São declináveis como adjetivos da primeira classe. Apresentam as formas como segue: primus, secundus, tertius, quartus, quintus, sextus, septimus, octavus, nonus, decimus. undecimus, duodecimus; de 13 a 19 temos: tertius decimus, quartus decimus, etc... até nonus decimus; dezenas: vicesimus, trigesimus, quadragesimus, etc... até nonagesimus; centenas: centesimus, ducentesimus, tricentesimus, etc. Multiplicativos Os adjetivos declinam conforme adjetivos de segunda classe e são: simplex, duplex, triplex, etc. Os advérbios (uma vez, duas vezes, etc.) não tem declinação e são: semer, bis, ter, quater, etc. Distributivos São também declináveis, indicam "de um em um", "de dois em dois" e assim por diante. Apresentam a forma: singuli, bini, terni, quaterni, etc. até nuoeni, deni; dezenas: viceni, triceni, etc. Legado A expansão do Império Romano espalhou o latim por toda a Europa e o latim vulgar terminou por dialetar-se, com base no lugar em que se encontrava o falante. O latim vulgar evoluiu gradualmente de modo a tornar-se cada uma das distintas línguas românicas, um processo que continuou pelo menos até o . Tais idiomas mantiveram-se por muitos séculos como línguas orais, apenas, pois o latim ainda era usado para escrever. Por exemplo, o latim foi a língua oficial de Portugal até 1296, quando foi substituído pelo português. Estas línguas derivadas, como o italiano, o francês, o espanhol, o português, o catalão e o romeno, floresceram e afastaram-se umas das outras com o tempo. Dentre as línguas românicas, o italiano é a que mais conserva o latim em seu léxico, enquanto que o sardo é o que mais preserva a fonologia latina. Algumas das diferenças entre o latim clássico e as línguas românicas têm sido estudadas na tentativa de se reconstruir o latim vulgar. Por exemplo, as línguas românicas apresentam um acento tônico distinto em certas sílabas, ao qual o latim acrescentava uma quantidade vocálica distinta. O italiano e o sardo logudorês possuem, além do acento tônico, uma ênfase consonantal distinta; o espanhol e o português, apenas o acento tônico; e no francês, a quantidade vocálica e o acento tônico já não são distintos. Outra grande diferença entre as línguas românicas e o latim é que as primeiras, com exceção do romeno, perderam os seus casos gramaticais para a maioria das palavras, afora alguns pronomes. A língua romena possui um caso direto (nominativo/acusativo), um indireto (dativo/genitivo), um vocativo e é o único idioma que preservou do latim o gênero neutro e parte da declinação. Embora não seja uma língua românica, o inglês sofreu forte influência do latim. Sessenta por cento do seu vocabulário são de origem latina, em geral por intermédio do francês. O mesmo ocorreu com o maltês, uma língua semítica falada na República de Malta, na costa sul da Itália, que fora influenciado por 50% de palavras italianas e sicilianas e, em menor grau, pelo francês em seu léxico, e que mais recentemente fora influenciado pelo inglês em 20% de seu léxico. Também herdou o alfabeto latino, sendo a única língua semítica a ser escrita neste alfabeto. Ademais do português, outras línguas românicas surgidas a partir do latim incluem o espanhol, o francês, o sardo, o italiano, o romeno, o galego, o occitano, o rético, o catalão e o dalmático — este, já extinto. As áreas onde as línguas românicas extintas eram faladas, são denominadas Romania submersa. Como o contato com o latim escrito se manteve ao longo dos tempos, mesmo muito depois de o latim deixar de ter falantes nativos, muitas palavras latinas foram sendo introduzidas em muitas línguas. Este fenómeno acentuou-se desde o Renascimento, altura em que a cultura clássica foi revalorizada. Sobretudo o inglês e as línguas românicas receberam (e continuam a receber) muitas palavras de origem latina, mas bastantes outras línguas também o fizeram. Em especial, muitos novos termos dos domínios técnicos e científicos têm na sua base palavras latinas. Uso atual O latim vive sob a forma do latim eclesiástico usado para éditos e bulas emitidos pela Igreja Católica, e sob a forma de uma pequena quantidade esparsa de artigos científicos ou sociais escritos utilizando a língua, bem como em inúmeros clubes latinos. O vocabulário latino é usado na ciência, na universidade e no direito. O latim clássico é ensinado em muitas escolas, muitas vezes combinado com o grego, no estudo de clássicos, embora o seu papel tenha diminuído desde o início do . O alfabeto latino, juntamente com suas variantes modernas, como os alfabetos inglês, espanhol, francês, português e alemão, é o alfabeto mais utilizado no mundo. Terminologia decorrente de palavras e conceitos em latim é amplamente utilizada, entre outros domínios, na filosofia, medicina, biologia e direito, em termos e abreviações como subpoena duces tecum, lato sensu, etc., i.e., q.i.d. (quater in die: "quatro vezes por dia") e inter alia (entre outras coisas). Estes termos em latim são utilizados isoladamente, como termos técnicos. Em nomes científicos para organismos, o latim é geralmente o idioma preferido, seguido pelo grego. A maior organização que ainda usa o latim em contextos oficiais e semioficiais é a Igreja Católica (principalmente na Igreja Católica de Rito Latino). O rito romano costumava celebrar a Missa e os outros sacramentos unicamente em latim até o . O latim ainda é a língua padrão do rito romano da Igreja Católica e os textos usados nas línguas vernáculas são traduções do latim. O latim é a língua oficial da Santa Sé, enquanto o italiano é usado em decretos oficiais da Cidade do Vaticano. A Cidade do Vaticano é também onde está instalado o único caixa eletrônico do mundo no qual as instruções são dadas em latim. Nos casos em que é importante empregar uma língua neutra, como em nomes científicos de organismos, costuma-se usar o latim. Muitas instituições ainda hoje ostentam lemas em latim. Alguns filmes, como A Paixão de Cristo, apresentam diálogos em latim. Ver também Appendix Probi Latim macarrónico Lista de expressões jurídicas em latim Ligações externas Curso de Latim em 13 lições. Por Frederico José Andries Lopes. Ephemeris, notícias em Latim


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text: Colin Stuart, o autor do livro, é um escritor e jornalista especializado em astronomia, essa paixão resultou neste livro! A intenção do autor foi despertar o interesse pelo vasto espaço sideral e nos permitir ter um conhecimento didático e de uma maneira bem leve sobre as diversas teorias que existiram ao longo da história da humanidade, assim como seus principais pensadores e os fenômenos que ocorrem a todo tempo ao nosso redor. Passei os últimos dez anos escrevendo e palestrando a respeito de astronomia, e, ainda assim, ela faz com que me sinta pequeno e insignificante. Muitas pessoas não se interessam pelo assunto porque acham que deve ser difícil de aprender. Mas não tem que ser difícil. O objetivo deste livro é decompor a vastidão do universo em porções conceituais de suave digestão intelectual ou de fácil assimilação mental. Nele, não existem complicações matemáticas ou jargões tecnocientíficos, mas apenas explicações simples das características mais fascinantes do universo.


Academia - 2425 Palavras | Trabalhosfeitos 2EST301 – Metodologia do Ensino de Química e Estágio Supervisionado I PLANO DE AULA: ALGUNS PRESSUPOSTOS Aluno-estagiário:__________________________________ Data: ___/___/_____ Cite o tema da aula a ser desenvolvido. Na tendência de perspectiva mais tecnicista é a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade. Tais objetivos devem começar por um verbo no infinitivo e, como regra geral, ter um “para que”, ou seja, a frase deve ser composta por duas sentenças. Assim: Objetivo = Habilidade desenvolvida + qual a razão de desenvolver essa habilidade. Os objetivos devem emergir do contexto: comunidade, da família, da escola, da disciplina, do aluno-estagiário e principalmente do aluno. Os objetivos, portanto, são operacionais1, observáveis2 e sempre do aluno e para o aluno. Os objetivos específicos podem ser pensados como proposições referentes às mudanças comportamentais3 esperadas para um grupo em específico. Exemplo: “Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de identificar a diferença entre teoria e discurso no texto proposto”. Para manter a coerência interna com o contexto mais geral de sua produção, o primeiro cuidado é o de selecionar os objetivos específicos que sejam coerentes com os objetivos gerais das áreas de estudo e com os objetivos educacionais do planejamento curricular. Os objetivos educacionais devem ser coerentes com a linha de pensamento à qual o plano se destina. Alguns caminhos e sugestões: Partindo dos conteúdos, ou seja, é necessário ter em mente uma É considerado operacional na pedagogia tecnicista aquele objetivo que pode ser facilmente alcançável através das ações propostas e disponíveis. É o nível de viabilidade que define sua operacionalidade. Ao definirmos um objetivo devemos perguntar se o resultado concreto decorrente dele pode ser observado e/ou avaliado. A pergunta que podemos fazer


III – sistema Tributário, arrecadação e aplicação das rendas e outras matérias financeiras ou tributárias, inclusive isenções, anistias fiscais e remissão de dívidas;


text: Lula nega acordos ilícitos com Odebrecht e diz que Palocci mentiu - Reuters September 13, 2017 / 10:21 PM / in 2 years BRASÍLIA (Reuters) - Em seu segundo depoimento ao juiz federal Sergio Moro, em Curitiba, o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva negou ter feito qualquer acordo ilícito com a Odebrecht e afirmou que seu ex-ministro Antonio Palocci mentiu ao envolvê-lo diretamente na compra de um terreno pela empreiteira para o Instituto Lula, em troca de manter um bom relacionamento com o governo. Ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva chega à Justiça Federal em Curitiba para prestar depoimento 13/09/2017 REUTERS/Rodolfo Buhrer Demonstrando irritação em alguns momentos, Lula falou por cerca de duas horas nesta quarta-feira no processo em que é acusado de ter recebido vantagens ilícitas da Odebrecht, incluindo a compra de um imóvel para sediar seu instituto, em São Paulo. "A única pessoa que falou comigo desse prédio foi o presidente do instituto, Paulo Okamoto. Nós já tínhamos visitado outros para alugar ou para fazer oferta de compra", disse o ex-presidente. "Fui uma única vez e disse na hora 'não me interessa, é inadequado'", afirmou. Em depoimento na semana passada no mesmo processo, o ex-ministro afirmou que Lula havia negociado pessoalmente com Marcelo e Emílio Odebrecht um pacote de vantagens ilícitas em troca de manter um bom relacionamento com o governo de Dilma Rousseff, que costumava ser mais dura com a empresa. O pacote, segundo Palocci, incluiria o imóvel para o instituto Lula, a compra do sítio em Atibaia e uma conta com 300 milhões de reais a ser usada pelo ex-presidente e o PT. Em sua fala, Lula acusa Palocci de mentir para obter os benefícios da delação e de ser frio, calculista e simulador e que seu depoimento foi "cinematográfico", armado para que o ex-ministro dissesse o que o Ministério Público queria ouvir. "Eu conheço o Palocci bem. O Palocci, se não fosse um ser humano ele seria um simulador. Ele é tão esperto que ele é capaz de simular uma mentira mais verdadeira que a verdade. Ele é médico, calculista, é frio. Nada daquilo é verdadeiro. A única coisa que tem de verdade ali é ele dizer que está fazendo aquela delação porque ele quer o benefício da delação", disse o ex-presidente. "Muita gente achou que eu ia chegar com muita raiva do Palocci. Eu achei que o Palocci está preso há mais de um ano, o Palocci tem o direito de querer ser livre", disse. "O que não pode é se você não quer assumir a tua responsabilidade pelos fatos ilícitos que você fez, não jogue em cima dos outros." O advogado de Palocci na negociação do processo de delação, Adriano Bretas, disse à Reuters que repudiava "com veemência" as declarações de Lula e que ele não tem condições de criticar quem opta pela colaboração. "Eu devolvo para ele esses mesmos atributos. Dissimulado é o Lula, que nega tudo aquilo que o contraria, que quando falam alguma coisa contra ele é mentiroso, quando o documento é apresentado, é falso", disse. Como em seu primeiro depoimento, o encontro de Lula com Moro teve momentos de embate entre o ex-presidente e o juiz. Lula chegou a acusar o juiz de ser "desrespeitoso" e mostrou irritação ao ser questionado sobre atos de sua esposa, dona Marisa, morta no início deste ano. De novo, o juiz pediu que o ex-presidente não fizesse campanha ou discurso e se ativesse às perguntas, sem sucesso. Lula criticou fortemente a Lava Jato e o Ministério Público, e chegou a citar o caso da delação do empresário Joesley Batista, "Estamos vendo o que está acontecendo com (Rodrigo) Janot, o que está acontecendo com (Marcelo) Miller. E a força-tarefa da Lava Jato está tratando de destruir o MP contando inverdades", afirmou. "Eu poderia ficar zangado, nervoso, mas eu quero enfrentar o MP, sobretudo a força-tarefa, para provar minha inocência. Só quero que eles tenham a grandeza de um dia pedir desculpas."


text: Requisitos: Acima de 50 anos , experiência em portaria / controle de acesso. Residir em Vinhedo , Valinhos , Louveira ou Campinas. Benefícios: Vale Refeição , Vale transporte , Seguro de Vida , Auxilio Funeral , Convênio Médico e Odontológico. Os interessados deverão encaminhar o currículo aos cuidados de Marcela Giusti para o e-mail marcela.giusti@grupoportinho.com.br com a sigla PORTEIRO no campo assunto até o dia 10/01/2017.


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Posted on 04/05/2016 08/06/2020 by Leonardo Miranda Lançamento foi realizado com a presença de autoridades e convidados na noite desta segunda-feira, 2 Brasília (DF) – Uma breve viagem na História para compreender o processo de formação do pensamento social e cultural em torno da mulher. Em contrapartida, um debate a respeito do uso do tempo e do conhecimento político. Com essa proposta, a Fundação Republicana Brasileira (FRB) pretende alcançar mais o público feminino e aguçar seu instinto de líder. Lançado oficialmente na noite desta segunda-feira, 2, na sede da instituição, o Curso de Lideranças Femininas já está disponível para inscrição nas versões on-line e presencial, gratuitamente, para todo o Brasil. O evento, com formato de sala de entrevistas, foi conduzido pela coordenadora nacional de comunicação do PRB, Helen Assumpção. 120 pessoas participaram, entre autoridades e convidados, acomodados no auditório José Alencar e, também, numa sala auxiliar com transmissão ao vivo por meio de um telão. Para o bate-papo foram realizadas três rodadas, com perguntas e respostas sobre o curso e, também, sobre a biografia dos participantes e suas trajetórias políticas. Presidente Paulo Cesar e André Jácomo abriram rodada de entrevistados O presidente da FRB, Paulo Cesar Oliveira, explicou como se deu a proposta. “Esse é um projeto antigo da Fundação. A instituição sempre identificou a necessidade de preparar um conteúdo que pudesse conversar diretamente com a mulher. E não apenas para abordar temas políticos, mas para debater todo o contexto social no qual o público feminino está inserido”. Levantamento feito pela entidade aponta que 71% do público do curso de política on-line tradicional, é composto por homens. Enquanto que, apenas 29% de mulheres participaram. “Precisamos reverter esse quadro e trazer cada vez mais mulheres para perto. Mostrar que sim, elas podem e devem participar mais. Sua presença nos espaços decisórios é imprescindível”, destacou Paulo Cesar. Para o cientista político André Jácomo, “a discussão política, infelizmente, não faz muito parte do cotidiano das pessoas, exceto nos momentos de crise. Esse curso, além de trazer o conhecimento político, também promove a motivação para que a mulher se empenhe em participar”. Ao ser perguntado sobre políticas públicas voltadas para a mulher, André foi enfático: “É importante que essas bandeiras sejam levantadas não apenas por mulheres, mas também por homens. Os homens devem, junto com elas, pensar em propostas e contribuir”. Deputadas Rosangela e Eron compartilharam experiências com convidados A deputada federal e presidente estadual do PRB Bahia, Tia Eron, falou sobre preconceitos e dificuldades enfrentados para conquistar e consolidar espaço. E destacou a importância de iniciativas voltadas para a qualificação feminina. “Quando a gente vai à ponta, experimentar o que é fazer política a nível de mulher, é que temos noção real do quanto é difícil. E para que tenhamos a devida competência, é preciso, sim, que mais fundações, que mais partidos políticos, possam ter esse compromisso. É preciso preparar e especializar essas mulheres”. A parlamentar relembrou seu histórico desde a época em que era cuidadora de crianças, antes de sua primeira candidatura, no ano 2000. “Quem me conhece sabe que antes o meu trabalho era invisível”, afirmou. Eron incentivou o público feminino a se valorizar ao contar que acreditou em si mesma, apesar do desafio de tentar conquistar os quase dois milhões de eleitores da cidade de Salvador. Com um discurso motivador, a deputada destacou a importância do apoio da sua família e do Partido Republicano Brasileiro em “quebrar o tabu e provar que é possível fazer com que as mulheres concorram e ganhem eleições. O meu trabalho é fruto desse empenho da minha família que acreditou em mim, e do presidente nacional do PRB, Marcos Pereira, que acredita na força das mulheres.” Além de destacar o engajamento político da coordenação do PRB Mulher e a superação de vários desafios no dia a dia, a deputada federal Rosangela Gomes (PRB-RJ) elogiou a importância da formação de lideranças e da busca pelo conhecimento dos direitos femininos. A parlamentar enalteceu a iniciativa da FRB. “Quisera eu ter participado de um curso desse tipo há 14 anos atrás, pois talvez tivesse adquirido mais conhecimento e propriedade para ir às ruas pedir votos ou trazer proposituras mais voltadas para as mulheres. O conhecimento liberta. A Fundação está de parabéns, assim como os professores, que dão instrumentos e a preparação necessária para promover mudanças”. Daniela fez explanação da proposta do curso A pedido da Fundação Republicana Brasileira, a cientista política e comunicóloga Daniela Rabello elaborou o conteúdo do curso. Após longo processo de pesquisa, escrita e produção da equipe, o resultado abrange uma apostila subdivida em módulos, que ficará disponível na plataforma de ensino a distância, vinte vídeo-aulas e material de apoio com bibliografias, filmes e leituras complementares. “O trabalho é baseado num tripé: processo histórico, uso do tempo e política. Desta forma penso que será possível contextualizar melhor os temas. A ideia é fazer do curso um momento de reflexão, motivação e mudança de pensamento. Somos ferramenta de transformação e precisamos entender isso”, justificou Daniela. O deputado federal e líder do PRB na Câmara, Márcio Marinho, representou o presidente nacional da legenda, Marcos Pereira. “O presidente Marcos não pôde estar aqui, mas pediu que eu transmitisse um abraço caloroso para todas as mulheres. Só é possível reivindicar direitos e tomar posição quando pensamos. Tenho certeza que esse curso será de grande valia. Queremos cada vez mais mulheres capacitadas para fazer a diferença”, disse. Marinho levou mensagem de incentivo às republicanas Para a jornalista e especialista em Ciência Política pela UnB, Mônica Donato “mudanças significativas foram alcançadas e consolidadas pela Bancada Feminina no Congresso Nacional. No entanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido quando o assunto é alocação de recursos. A participação feminina no Poder Legislativo só terá o alcance desejado quando forem criadas metas orçamentárias específicas para implementação de políticas públicas voltadas às mulheres”. Participaram do evento, o tesoureiro nacional do PRB, Mauro Silva; o deputado federal Lincoln Portela (PRB-MG), o deputado distrital Julio Cesar (PRB-DF); o coordenador nacional do PRB Juventude, Renato Junqueira; o administrador da cidade de Samambaia, Paulo Silva; a chefe de gabinete da Liderança do PRB na Câmara, Tiana Maria da Silva e as presidentes nacional e municipal do PSC Mulher, Denise Assumpção e Lia Rachid. Já estão abertas as inscrições para o curso on-line e presencial Para participar do Curso de Lideranças Femininas on-line, os interessados devem inscrever-se no hotsite fundacaorepublicana.org.br/mulher. Já para a versão presencial, é necessário acessar o formulário específico. Apenas dirigentes do PRB podem solicitar o curso itinerante para os estados da Federação – o que exige logística maior por parte da FRB. No formulário de solicitações constam todos os requisitos necessários. A página pode ser acessada aqui. A primeira turma presencial será em Brasília, no dia 14 de maio, às 9h. Já as inscrições para a primeira turma on-line serão encerradas no dia 2 de junho e, as aulas, iniciadas no dia 9 de junho. Por Suellen Siqueira – Ascom FRB / Fotos: Douglas Gomes – Liderança do PRB Com informações de Mazé Rodrigues, Ellen Fernandes e Eulla Carvalho Confira a Galeria do Fotos AQUI. Condenados por violência doméstica não poderão ocupar cargo ou emprego público TAGS: Curso,FRB,Lançamento,Mulher,Paulo Cesar Oliveira,Rosangela Gomes,Tia Eron


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text: "Obrigada pelo espaço, preciso mesmo de uma opinião! Conheci um rapaz do meu trabalho e nos aproximamos. Só que eu, depois de muitas desilusões e grandes aprendizados, resolvi que não me envolveria seriamente com mais ninguém, porém a gente não domina tudo que ocorre em nossas vidas, e me apaixonei por ele. Não loucamente como um adolescente ridícula, que lembra da pessoa e sorri sozinha, ou que lê 300 vezes as sms recebidas, mas estou bem apaixonadinha." Pessoas que vivem se envolvendo com outras têm uma grande carência, na verdade... não adianta você dizer que não quer mais se envolver porque no fundo é o que você mais precisa... e realmente, pela sua idade você não é mais nenhuma adolescente, ou não deveria ser. "Até o momento, ele parece uma boa pessoa, mas como eu, não é perfeito. E, nada contra, mas tem um filho de 2 anos, é mais novo (22, eu 25), às vezes fala comigo como se quisesse assumir compromisso, se referindo a mim como namorada. Sei do passado podre dele (também tenho uma fase do passado nada decente, mas nunca revelei a ele)." Quanto ao passado... deixe onde ele está... no passado. Só serve como aprendizado para você tentar não repetir sempre os mesmos erros. "O grande problema é que tem um pênis fora do padrão pra mim. Me sinto uma puta sedenta, mas a verdade é que acho sexo 40% de uma relação e não sei o que fazer. O pênis dele é muito pequeno e fino, e além disso, não sei se por vergonha ele não me procura pra sexo - se depender dele, ficamos o tempo todo só no esquenta e em beijos." Já passei por isso... não importa o que os politicamente corretos digam, mas pênis muito pequeno é uma situação complicada para ambos, porque normalmente o cara já tem sérios problemas quanto a isso, o que leva a uma falta de espontaneidade na cama. A mulher, por sua vez, por maior que seja a paixão e a química que role, dificilmente consegue se satisfazer com um pênis muito pequeno. "Já tentamos algumas vezes, mas quando começamos percebo que ele fica nervoso, quer apagar a luz e quando acho que vai, o brinquedinho amolece! (sinto um ódio indescritível neste momento...). Da última vez que ocorreu, ele quis ir embora, percebi que ficou desconcertado; até falou para eu procurar outra pessoa e ficou se justificando, dizendo que ele gostava muito de mim, que eu sou uma morena maravilhosa, que ele tem medo que eu pense que é culpa minha ou que eu ache que ele tem outra. Mas que se eu quisesse espalhar pra todo mundo que ele é um “frouxo” eu poderia. O abracei (momento compreensiva) e disse que não estava com ele só por sexo, que se algo estivesse acontecendo ele podia me falar, mas ele diz não ser nada e vem com a clássica frase do “isso nunca me aconteceu, minha ex jogou praga em mim” “afff..." Existem acessórios eróticos que podem ser usados para incrementar o tamanho do pênis na hora da transa, e também para apimentar a transa mesmo para aqueles que não têm problemas quanto a tamanho. Mas para usá-los é necessária muita intimidade, cumplicidade e... porque não dizer? Falta de vergonha! rsrss "Então estou no dilema se fico ou não com ele, porque morro de desconfiança que ele possa não ser fiel por tudo o que já me falou do passado; fico neurada com o filho, porque sempre imagino que ele possa um dia querer voltar com a mãe do filho (que é linda e loira, tipo Gisele B.), tenho medo de me relacionar com ele, me apegar mais e sofrer ou simplesmente perder a liberdade que tenho, e sei da importância de ter prazer sexual. Tenho contato com muitos homens que me assediam e fico pensando se conseguiria me controlar e ser fiel nessas circunstâncias. Queria ficar com ele, porque diferentemente dos caras que tenho conhecido, não sinto como se ele só quisesse me comer e sair fora, ele me dá muita atenção, é divertido, conversamos de tudo e todos os nossos momentos (tirando sexo) foram muito agradáveis. Queria uma forma de “ajudá-lo”, gosto dele apesar de tudo. Muito abrigada pela atenção!" Resumindo... a sua carência, somada ao fato de ele ser um cara legal, e ainda a sua insegurança em relação a ele e ao sexo com ele, tudo isso a deixou nesse dilema. Como sempre digo, a melhor saída é sempre a sinceridade. Converse com ele sobre sexo, jogo aberto mesmo, seja franca sobre seus desejos e a partir da resposta dele tente usar outros meios para satisfazer aos dois na cama. Afinal, ele vai ter que conviver com esse problema para sempre, a menos que tente algum tipo de cirurgia. Se você estiver disposta a assumir esse relacionamento de forma mais séria e tentar ajudá-lo, acho que esses são alguns caminhos. Muita informação, conversa, carinho e... muito treino!!! Por outro lado, você é muito nova, pode conhecer muitas pessoas no futuro. Se sentir que está com dúvidas demais, pense se não está na hora de ficar sozinha e aprender a se conhecer melhor, para que em um próximo relacionamento esteja mais segura do que realmente quer. Beijos e espero ter ajudado de alguma forma! Acessórios Cirurgia E mais no Google