Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz sowie des Bundesamts für Justiz ‒ www.gesetze-im-internet.de Abschnitt Zeit 1 Verantwortliche Lehrkraft gemäß § 9 DV-FahrlG Beobachtungs- und Beurteilungsfehler; Förderung von Selbsteinschätzungen des Fahrschülers; Prüfungsangst; Lernstörungen; Lernstands- und Lernverlaufsbeurteilung; Leistungsrückmeldungen und Formen von Feedback; Orientierung von Theorieunterricht und Fahrpraktischer Ausbildung am Kenntnis- und Ausbildungsstand des Fahrschülers;  Beratung  bezüglich  des  Lernwegs; Feststellung der Prüfungsreife Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Qualitätskriterien für die Fahrschulausbildung (Fundstelle: BGBl. I 2018, 34) I) Qualitätskriterien für den Theoretischen Unterricht II) Qualitätskriterien für den Praktischen Unterricht Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Musterplan und Unterrichtsverteilung im Lehrpraktikum $^{1 }$  Ausbildungseinheiten zu 45 Minuten. 1.  Strukturierung der Unterrichtseinheit, 2.  Motivierung der Fahrschüler und Praxisbezug, 3.  fachliche Vermittlung der Lehr-Lerninhalte, 4.  Binnendifferenzierung, 5.  angemessenes Reagieren auf Beiträge der Fahrschüler, 6.  Tempo der Vermittlung der Lehr-Lerninhalte, 7.  Festigung, 8.  Visualisierung der Lehr-Lerninhalte durch Medien, 9.  Qualität der Lehrvorträge, 10.  Organisation von Erfahrungsberichten, 11.  Organisation von Diskussionen und 12.  Durchführung von Lernkontrollen. 1. Strukturierung der Übungsstunde, 2. Orientierung am Ausbildungsstand des Fahrschülers, 3. Qualität des Methodeneinsatzes, 4. Qualität verbaler Anweisungen, 5. fachliche Korrektheit der Lehr-Lerninhalte und Orientierung am Ausbildungsplan des Fahrlehrers, 6. Schaffung einer guten Ausbildungsatmosphäre und 7. angemessenes Reagieren auf Fahrfehler. Lfd. Nr. Lernthemen Inhalte Unterrichtseinheiten (45 Minuten) 1 Einführung 1.1 Der Ausbildungs- und Fahrschulbetrieb Kennenlernen – (Fundstelle: BGBl. I 2019, 1423 - 1425) - Seite 24 von 31 -