[{"id":2260,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/contoh-soal-um-ugm-saintek","keterangan sumber":"latihan soal UM UGM","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui nomor atom unsur F, S, dan K masing-masing sebesar 9, 16, dan 19. Urutan ukuran atom dan ion stabil dari unsur-unsur tersebut adalah ....","jawaban":"A. F Pt(NH3)2Cl2(s) + 2KCl(s)\n\nJika reaksi berlangsung sempurna, massa pereaksi yang tersisa adalah...","jawaban":"A. 0,51 g\nB. 1,02 g\nC. 2,04 g\nD. 4,08 g\nE. 8,16 g","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2267,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi antar gas metana dan gas klor berlangsun sempurna menurut reaksi berikut:\n\n2CH4(g) + 3Cl2(g) -> 2CHCl3(g) + 3H2(g)\n\nJika volume H2 yang dihasilkan dari reaksi tersebut adalah 300 mL, Volume total gas-gas hasil reaksi adalah...","jawaban":"A. 300 mL\nB. 400 mL\nC. 500 mL\nD. 600 mL\nE. 700 mL","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2268,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ion manganat (V) dapat tdisproporsionasi sempurna menjadi ion manganat (IV) oksida menurut reaksi (belum setara) berikut\n\n2 MnO4^3-(aq) + H2O(l) -> Mn4^2- (aq) + MnO2(s) + 2OH-(aq)\n\nJika 200 mL larutan manganat (V) 0,5 M bereaksi secraa sempurna, jumlah mmol elektron yang terlibat adalah...","jawaban":"A. 200\nB. 100\nC. 75\nD. 50\nE. 25","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2269,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Baterai Nicad (nikel-kadmium) merupakan sel volta dengan reaksi sebagai berikut\n\nCd(s) + NiO2(s) + 2H2O(l) -> Ni(OH)2(s) + Cd(OH)2(s) Esel = 1,4 V\n\nPernyataan yang benar adalah sebagai berikut","jawaban":"A. Cd adalah katoda\nB. Ni(OH)2 terbentuk di katoda\nC. Cd(OH)2 terbentuk di katoda\nD. Ni adalah anoda\nE. Reaksi berlangsung pada pH <7","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2270,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi berikut:\n\n4PH3(g) -> P4(g) + 6H2(g)\n\nmengikuti persamaan laju - d[PH3] \/ dt = k [PH3]\n\nPada suatu percobaan dalam wadah 2L, terbentuk 0,0048 mol gas H2 per detik ketika [PH3] = 0,1 M. Tetapan laku (k) reaksi tersebut adalah...","jawaban":"A. 4,8 x 10^-2 s^-1\nB. 3,6 x 10^-2 s^-1\nC. 3,2 x 10^-2 s^-1\nD. 2,4 x 10^-2 s^-1\nE. 1,6 x 10^-2 s^-1","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2271,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas NOCl terurai menurut kesetimbanberikut kesetimbangan berikut.\n\n2NOCl(g) -> 2NO(g) + Cl2(g)\n\nSuatu wadah tertutup bervolume tetap diisi gas NOCl sampai tekanannya mencapai 8 torr. Jika pada saat setiimbang tekanan dalam wadah menjadi 10 torr, tetapan kesetimbangan K, reaksi diatas adalah...","jawaban":"A. 2\nB. 3\nC. 4\nD. 8\nE. 12","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2272,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Larutan A dibuat dengan melarutkan 4,16 g BaCl2 (Mr = 208) kedalm 2 kg air. Barium Klorida terdisosiasi sempurna dalam air. Larutan B dibuat dengan melarutkan 15 g zat organik nonlektrolit kedalam 1 kg air. Pada tekanan yang sama, \u2206Tb larutan B = 2 \u2206Tb larutan A, massa molekul relatif zat organik tersebut adalah...","jawaban":"A. 100\nB. 250\nC. 400\nD. 700\nE. 1400","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2273,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dietilamina (C2H5)2NH) merupakan basa lemah dengan Kb = 9 x 10^-4. Suatu larutan dibuat dengan mencampurkan 90 mL larutan dietilamina 0,01 M dan 10 mL larutan HCl 0,09 M. Larutan yag dihasilkan memiliki pH...","jawaban":"A. 4 - log 9\nB. 6,5\nC. 6 - log 9\nD. 8\nE. 8 - log 9","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2274,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"UTBK TKA SAINTEK 2018\/2019","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ion Al3+ dalam air terhidrasi membentuk ion kompleks [Al(H2O)6]3+ (aq). Ion kompleks tersebut dapat menetralkan ion hidroksida menurut reaksi berikut.\n[Al(H2O)6]3+ + OH- -> [Al(H2O)5OH]2+ + H2O\n[Al(H2O)5]2+ + OH- -> [Al(H2O)4(OH)2]+ + H2O\n[Al(H2O4(OH)2]+ + OH- -> [Al(H2O)3OH]3+ + H2O\n\nManakah pernyataan yang benar dari fakta diatas?","jawaban":"A. [Al(H2O)6]3+ bertindak sebagai basa lewis\nB. [Al(H2O)4(OH)2]+ merupakan basa konjugasi dari Al(H2O)3(OH)3\nC. Pada semua reaksi tersebut H2O bersifat basa\nD. [Al(H2O)4(OH)2]+ bersifat amfiprotik\nE. Al(H2O)3(OH)3 merupakan asam konjugasi dari [Al(H2O)6]3+","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2275,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembakaran sempurna gas metana akan menyebabkan perubahan karakter hibridisasi unsur karbon dari","jawaban":"A. sp menjadi sp3\nB. sp3 menjadi sp2\nC. sp3 menjadi sp\nD. sp3 menjadi sp3d\nE. tidak mengalami perubahan hibridisasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2276,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"kalor jenis larutan LOH 4 J\/g.oC dan kalor pelarutan LOH adalah -44 KJ\/mol. bila 4 gram LOH (Mr = 40) dilarutkan dalam 96 gram air dengan Suhu 25oC. Maka temperatur larutan berubah menjadi... oC","jawaban":"A. 0,1\nB. 11,46\nC. 25,10\nD. 36,00\nE. 36,46","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2277,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"senyawa alkil Halida dapat mengalami reaksi substitusi. Dari keempat senyawa alkil Halida berikut ini,\n(1)CH3Cl\n(2)CH3CH2Cl\n(3)(CH3)2CHCl\n(4)(CH3)3CCl\nmanakah urutan kecepatan reaksi substitusi nukleofilik unimolekuler yang benar","jawaban":"A. 1 > 2 > 3 > 4\nB. 4 > 3 > 2 > 1\nC. 3 > 4 > 2 > 1\nD. 2 > 3 > 4 > 1\nE. 1 > 4 > 3 > 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2278,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Natrium karbonat yang berbentuk kristal hidrat mempunyai massa 14,3 gram jika kristal yang diperoleh dari hasil pemanasan direaksikan dengan larutan asam klorida akan menghasilkan reaksi berikut:\nNa2CO3 + 2HCl \u2192 2NaCl + H2O + CO2\nDari reaksi tersebut diperoleh 1120 mL gas CO2 pada keadaan standar. jumlah air kristal dalam senyawa hidrat tersebut adalah... (Ar H = 1, C = 12, O = 16, Na = 23, dan Cl = 35,5)","jawaban":"A. 2\nB. 4\nC. 5\nD. 10\nE. 12","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2279,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"H2SO4 dapat dibuat melalui reaksi berikut ini\nSO2 + O2 + H2O \u2192 H2SO4 (belum setara)\nsebanyak 400 gram SO2, 175 gram oksigen, dan 125 gram air direaksikan pada wadah tertutup massa air yang tersisa adalah...gram\n(Ar H = 1, O = 16, dan S = 32)","jawaban":"A. 75,7\nB. 56,3\nC. 49,2\nD. 26,5\nE. 12,4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2280,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"massa h2o tersisa = 0.69 x 18 =12.42 gr (E)6.500 ml larutan 5 gram katalase, enzim yang ditemukan dalam hati memiliki tekanan osmosis sebesar 0,76 torr pada suhu 27oC. R = 0,08 L.atm\/K.mol, berat molekul enzim katalase tersebut adala","jawaban":"A. 240000\nB. 120000\nC. 60000\nD. 24000\nE. 12000","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2281,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan reaksi berikut!\nN2H5+ + NH3\u2192 N2H4 + NH4+\nNH3 + HBr \u2192 NH4+ + Br-\nN2H4 + HBr \u2192 N2H5+ + Br-\n\nBerdasar reaksi diatas urutan keasman yang benar adalah... ","jawaban":"A. HBr > N2H5+ > NH4+\nB. N2H5+ > N2H4 > NH4+\nC. NH3 > N2H4 > Br-\nD. N2H5+ > HBr > NH4+\nE. HBr > NH4+ > N2H5+","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2282,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam suatu reaksi berorde satu X \u2192 Z konsentrasi awal x adalah 0,4 molar setelah reaksi berlangsung selama 1 menit konsentrasi X berkurang menjadi 0,05 molar. Waktu paruh reaksi ini adalah","jawaban":"A. 10 detik\nB. 20 detik\nC. 30 detik\nD. 33,3 detik\nE. 40 detik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2283,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui reaksi:\nH2(g) + Br2(g) \u21c4 2HBr ; Kc = 1,00 x 10-2\nsebanyak 1 mol hidrogen bromidal; 0,5 mol hidrogen; dan 0,75 mol Bromin dicampurkan dalam wadah tertutup 2,5 liter untuk mencapai kesetimbangan maka.","jawaban":"A. Reaksi telah mencapai keadaan setimbang sehingga tidak mengalami pergeseran\nB. Reaksi bergeser ke arah reaktan\nC. Reaksi bergeser ke arah produk\nD. Reaksi bergeser ke arah reaktin, lalu kembali ke arah produk\nE. Tidak ada jawaban yang benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2284,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hitunglah pH saat Mg(OH)2 tepat membentuk endapan ketika Mg(NO3)2 0,0256 M yang ditambahkan NaOH... (Ksp Mg(OH)2 = 4,1 x 10-11","jawaban":"A. 8 + log 5\nB. 9 \u2013 log 5\nC. 10 + 3 log 5\nD. 11 \u2013 2 log 5\nE. 11 + 2 log 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2285,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu indikator asam-basa HIn memiliki tetapan indikator Kin = 10-6,3. Pada saat perbandingan [HIn] : [In-] = 10 : 1, maka pH indikator adalah","jawaban":"A. 3,3\nB. 6,5\nC. 5,3\nD. 5,7\nE. 4,3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2286,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"konfigurasi elektron yang dalam keadaan dasar dari atom ini isoelektronik dengan molekul hidrogen fluorida adalah...","jawaban":"A. 1s22s22p63s23p5\nB. 1s22s22p63s23p6\nC. 1s22s22p63s23p4\nD. 1s22s22p63s23p2\nE. 1s22s22p6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2287,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika 3-metil-1-butena di hidrasi dalam suasana asam, produk yang dihasilkan adalah 3-metil 2-butanol\nSEBAB\nMekanisme reaksinya akan mengikuti aturan Markovnikov yang tidak terjadi penataan ulang dari carbocation sebagai produk antara","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2288,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-kimia\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Larutan yang mengandung campuran KNO3 dan Na2SO4 dielektrolisis menggunakan elektroda karbon dengan Arus sebesar 2 ampere selama 10000 detik. pernyataan yang benar dibawah ini adalah\n(1)Massa produk gas yang dihasilkan di anoda sebesar 1,6 gram\n(2)Massa produk gas yang dihasilkan di anoda sebesar 1,8 gram\n(3)Massa produk gas yang dihasilkan di katoda sebesar 0,2 gram\n(4)Massa produk gas yang dihasilkan di katoda sebesar 1,7 mg","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2289,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui data unsur sebagai berikut.\n\nUnsur X : golongan IIA dan periode 3\n\nUnsur Y : golongan VIA dan periode 2\n\n2. Jika X dan Y berikatan, ikatan yang mungkin terjadi dan senyawa yang terbentuk secara berurutan adalah ....","jawaban":"A. ionik; XY\nB. kovalen; XY3\nC. ionik; X3Y2\nD. Kovalen; X2Y3\nE. Ionik; X2Y","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2290,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Seorang laboran akan membuat larutan dengan cara mencampurkan larutan X dengan larutan NaOH dalam gelas kimia. Volume dan konsentrasi dari masing-masing reaktan adalah sama, yaitu 100 mL dan 0,3 M. Diketahui bahwa larutan X diperoleh dari oksidasi larutan Y yang memberikan hasil positif dengan pereaksi Tollens. Kemungkinan larutan X yang digunakan oleh laboran tersebut adalah ....","jawaban":"A. 1-propanol\nB. Propanal\nC. 2-propanon\nD. asam propanoat\nE. metil asetat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2291,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Di dalam laboratorium, suatu sampel urin yang mengandung 1,5 gram urea direaksikan dengan asam nitrit berlebih. Urea bereaksi menurut persamaan berikut.\n\nCO(NH2)2(aq) + HNO2(aq) \u2192CO2(g) + N2(g) + H2O(l) (belum setara)\n\nGas yang dihasilkan lalu dialirkan melalui larutan NaOH dan volume akhir diukur. Volume gas yang telah melewati larutan NaOH pada temperatur dan tekanan ruang adalah ....\n\n10-Nov-23-2021-01-52-49-81-AM","jawaban":"A. 0,44 dm3\nB. 0,61 dm3\nC. 1,83 dm3\nD. 1,61 dm3\nE. 1,22 dm3","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2292,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam dunia kedokteran, tekanan osmotik perlu diperhatikan dalam proses pemberian infus kepada pasien. Tekanan osmotik dalam darah berkisar 7,7 atm pada suhu darah 38 derajat celcius. Apabila seseorang memerlukan injeksi cairan nutrisi\/infus, tekanan osmotik cairan infus tersebut harus isotonik dengan tekanan osmotik darah. Jumlah NaCl yang diperlukan untuk membuat larutan infus sebanyak 1000 mL yang dibutuhkan oleh pasien tersebut adalah ....\n(R = 0,082 L.atm\/mol.K dan Mr NaCl = 58,5)","jawaban":"A. 8,8 g\nB. 5,5 g\nC. 4,4 g\nD. 4,0 g\nE. 3,0 g","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2293,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Unsur Xe merupakan golongan gas mulia yang sukar berikatan dengan unsur lain. Namun, seiring berkembangnya teknologi, ternyata dapat dibuat senyawa dari unsur Xe dengan unsur paling elektronegatif F yaitu XeF4. Geometri dan tipe hibridisasi pada molekul XeF4 (NA Xe = 54, F = 9) adalah\u2026","jawaban":"A. segi empat planar, sp3d2\nB. tetrahedron, sp3d\nC. segi empat planar, sp2d\nD. tetrahedron, sp3\nE. bipiramida trigonal, sp3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2294,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu sel elektrokimia dengan elektroda Zn dan Ag pada keadaan standar menghasilkan arus 0,75 A selama 321 menit. Diketahui nilai:\n\nE0 Zn2+ | Zn = -0,76 V\n\nE0 Ag+ | Ag = +0,8 V\n\nmaka pengurangan massa dianoda adalah \u2026 gram. (F = 96.500 C, Ar Zn = 65, Ag = 108)","jawaban":"A. 3,250\nB. 4,865\nC. 6,321\nD. 10,850\nE. 13,106","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2295,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Diketahui potensial standar beberapa sel volta sebagai berikut:\n\nP | P2+ || Q2+ | Q E0 = 2,46 V\n\nR | R2+ || S2+ | S E0 = 1,1 V\n\nR | R2+ || Q2+ | Q E0 = 1,56 V\n\nPotensial standar sel P | P2+ || S2+ | S adalah\u2026","jawaban":"A. 1,1 V\nB. 2,00 V\nC. 2,66 V\nD. 3,56 V\nE. 4,02 V","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2296,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam wadah 2 liter, gas H2dan gas I2 bereaksi membentuk gas HI menurut persamaan reaksi:\n\nH2(g) + I2(g) 3-86 2HI(g)\n\nJika pada kesetimbangan reaksi terdapat 0,1 mol H2, 0,2 mol I2 dan 0,5 mol HI, dengan tekanan total sebesar 5 atm, maka nilai Kp reaksi tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. 7,50\nB. 12,5\nC. 25,2\nD. 32,5\nE. 50,0","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2297,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu campuran yang hanya mengandung gas metana dan etana dibakar sempurna sehingga dihasilkan 220 gram CO2. Jika massa campuran yang dibakar adalah 76 gram, maka massa gas etana di dalam campuran gas tersebut (Ar C= 12 H = 1 O = 16) adalah\u2026","jawaban":"A. 16 gram\nB. 30 gram\nC. 32 gram\nD. 44 gram\nE. 60 gram","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2298,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Di bawah ini adalah produksi NH3dalam reaksi:\n\nN2(g) + 3H2(g) 3-86 2NH3(g) \u0394H = -92,2 kJ\n\nJika diketahui pada suhu 25 \u2103 nilai Kc = 3,5 \u00d7 108, maka pernyataan berikut ini yang benar adalah\u2026","jawaban":"A. jika suhu turun, produksi meningkat\nB. ditambah katalis, produksi menurun\nC. jika volume turun, produksi menurun\nD. proses produksinya disebut dengan proses Kontak\nE. pengurangan konsentrasi N2, produksi meningkat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2299,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Struktur molekul PVC dapat dinyatakan (\u2013CH2 \u2013CHCl\u2013)n. Larutan yang mengandung 12,5 gram bahan tersebut dalam 500 gram benzena mendidih pada suhu 80,11\u2103. Jika harga Kb 2,5 \u2103\/molal dan titik didih benzena 80,10 \u2103, maka harga n (Ar H = 1, C = 12, Cl = 35,5) adalah...","jawaban":"A. 50\nB. 100\nC. 500\nD. 1000\nE. 1500","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2300,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui energi rata-rata sebagai berikut:\n\nC \u2013 H = 414 kJ\/mol H \u2013 Cl = 432 kJ\/mol\n\nCl \u2013 Cl = 244 kJ\/mol C \u2013 Cl = 326 kJ\/mol\n\nPerubahan entalpi untuk 3,2 gram metana pada reaksi:\n\nCH4(g) + Cl2(g) \u2192 CH3Cl(g) + HCl(g) adalah \u2026 kJ. (Ar C = 12, H = 1)","jawaban":"A. -20\nB. +20\nC. -80\nD. +100\nE. -100","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2301,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-utbk-kimia","keterangan sumber":"SOAL PEMBAHASAN UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Etanol, disebut juga etil alkohol, memiliki rumus molekul C2H5OH adalah sejenis cairan yang mudah menguap dan mudah terbakar sehingga etanol dapat digunakan sebagai bahan bakar. Jika spiritus dianggap hanya mengandung etanol, berapa gram spiritus yang harus dibakar untuk menaikkan suhu 100 gram air dari 20\u2103 menjadi 50 \u2103? Diketahui:\n\n\u2206Hof H2O(g) = -240 kJ\/mol\n\n\u2206Hof CO2(g) = -394 kJ\/mol\n\n\u2206Hof C2H5OH = -277 kJ\/mol\n\nkalor jenis air = 4,2 J\/gK\n\nAr C = 12, H = 1, O = 16","jawaban":"A. 0,235 gram\nB. 0,47 gram\nC. 0,94 gram\nD. 6,3 gram\nE. 12,6 gram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2302,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada reaksi berikut\n\nHCO3 + HF \u21c4 H2CO3 + F\nNH3 + NH3 \u21c4 NH4+ + NH2\n\nSenyawa yang bersifat asam menurut Bronsted\u2013Lowry adalah\u2026","jawaban":"A. F\nB. HF\nC. NH3\nD. NH2\nE. HCO3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2303,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Magnesium hidroksida terdapat pada obat maag dengan Kb1 = 1 x 10^-5 dan Kb2 = 4x 10^-10. Bila 4 tablet obat maag (tiap tablet mengandung kimia 2,9 mg Mg(OH)2 dilarutkan dalam 200 mL air, pH larutan diperkirakan akan menjadi \u2026 (Mr = Mg(OH)2 = 58)","jawaban":"A. 10\nB. 5 + log 2\nC. 4\nD. 11 + log 2\nE. 9 - log 2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2304,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk memperoleh larutan dengan pOH = pKb. Volume larutan HCl 0,1 M yang harus ditambahkan ke dalam 100 mL larutan metilamina (CH3NH2) 0,2 M (Kb = 4 x 10^-5) adalah..","jawaban":"A. 20 mL\nB. 40 mL\nC. 50 mL\nD. 100 mL\nE. 200 mL","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2305,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 200 mL larutan NaOH dicampurkan dengan 600 mL larutan HNO2 (Ka = 2 x 10^-5) Kedua larutan itu memiliki konsentrasi yang sama. pH larutan yang terbentuk adalah\u2026 (log2 = 0,3)","jawaban":"A. 4,4\nB. 4,7\nC. 9,6\nD. 9\nE. 9,3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2306,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam asetat (CH3COOH) adalah asam lemah dengan Ka = 10-5. Perbandingan [CH3COOH] dan [CH3COO-] dalam larutan CH3COOK pada pH= 8 adalah \u2026","jawaban":"A. 0,01\nB. 0,1\nC. 10\nD. 0,001\nE. 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2307,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ke dalam 200 mL larutan HCl 0,10 M ditambahkan 0,7 g NH4oh (Kb = 10^-5, Mr = 35). Larutan yang dihasilkan memiliki pH \u2026","jawaban":"A. 4\nB. 10\nC. 5\nD. 9\nE. 8","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2308,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam oksalat adalah asam berbasa dua. Sebanyak 10 mL larutan asam oksalat diencerkan dengan air sampai volumenya 100 mL. Larutan ini digunakan untuk menitrasi 20 mL larutan NaOH 0,2 M dengan indikator bromtimol biru. Bila titik akhir titrasi diperoleh saat volume asam oksalat mencapai 50 mL, maka konsentrasi larutan asam oksalat awal adalah \u2026","jawaban":"A. 0,08 M\nB. 0,40 M\nC. 0,80 M\nD. 1,60 M\nE. 3,20 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2309,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada temperatur tertentu Ksp PbSO4 dan PbI2 berturut \u2013 turut adalah 8,1 x 10^-11 dan 3,2 x 10^-11 Pada temperatur tersebut..","jawaban":"A. Kelarutan kedua zat tidak bisa dibandingkan, karena berbeda jumlah ionnya\nB. Kelarutan kedua zat tidak bisa dibandingkan, karena berbeda anion\nC. Kelarutan PbI2 sama dengan kelarutan PbSO4\nD. Kelarutan PbI2 lebih besar daripada kelarutan PbSO4\nE. Kelarutan PbSO4 lebih besar daripada kelarutan PbI2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2310,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika diketahui Ksp Al2(SO4)3 = 1,6 x 10^-8, maka kelarutan Al2(SO4)3 dalam 1 L larutan asam sulfat yang pHnya 1-log2 adalah \u2026","jawaban":"A. 2,0 x 10^-1\nB. 4,0 x 10^-3\nC. 1,6 x 10^-5\nD. 2,0 x 10^-3\nE. 4,0 x 10^-5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2311,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-kimia","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SAINTEX 2022","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelarutan PbSO4 dalam air sama dengan kelarutan PbSO4 dalam air panas\n\nSEBAB\n\nKelarutan suatu garam hanya berubah jika ada pemanasan","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2312,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam butanoat merupakan isomer gugus fungsi dari metil propanoat.\nSEBAB\nAsam butanoat dan metil propanoat memiliki rumus molekul C4H8O2 .","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2313,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Persamaan reaksi berikut yang menunjukkan reaksi redoks adalah ....\n(1) PbO2 + 4HCl \u2192 PbCl2 + 2H2O + Cl2\n(2) 2Al + 3Cu(NO3)2 \u2192 2Al(NO3)3 + 3Cu\n(3) CS2 + 3O2 \u2192 CO2 + SO2\n(4) ZnSO4 + KCl \u2192 ZnCl2 + K2SO4","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2314,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa organik dengan rumus molekul C5H12O jika dioksidasi akan menghasilkan senyawa dengan gugus keton. Senyawa tersebut adalah ....","jawaban":"A. 3-metil-2-butanol\nB. 2-metil-2-butanol\nC. 3-metil-3-butanol\nD. 3-etil-1-propanol\nE. 3-pentanol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2315,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu cuplikan hanya mengandung unsur nitrogen dan oksigen. Bila dalam 152 gram cuplikan terdapat 56 gram nitrogen, maka rumus empiris\nsenyawa tersebut adalah ....\n(ArN:14, O:16)","jawaban":"A. N2O5\nB. N2O3\nC. N2O\nD. NO2\nE. NO","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2316,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nomor atom X adalah 26. Konfigurasi elektron ion X adalah 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3 .\nSEBAB\nIon X3+ , artinya atom X melepas 3 elektron terluarnya.\n","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2317,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Alkohol sekunder dapat diubah menjadi keton dengan menggunakan KMnO4 atau K2Cr2O7 menurut persamaan reaksi:\nR1 \u2013 CHOH \u2013 R2 \u2192 R1 \u2013 CO \u2013 R2\nJenis reaksi yang terjadi adalah ....\n","jawaban":"A. eliminasi\nB. reduksi\nC. hidrolisis\nD. substitusi\nE. adisi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2318,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Unsur Xe merupakan golongan gas mulia yang sukar berikatan dengan unsur lain. Namun, seiring berkembangnya teknologi, ternyata dapat dibuat senyawa dari unsur Xe dengan unsur paling elektronegatif F yaitu XeF . Geometri dan tipe hibridisasi pada molekul XeF adalah .... (NA Xe:54, F:9)","jawaban":"A. segi empat planar, sp3d2\nB. tetrahedron, sp3d\nC. segi empat planar, sp2d\nD. tetrahedron, sp3\nE. bipiramida trigonal, sp3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2319,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Bila larutan asam kuat H2SO4 dengan pH =1 diencerkan 100 kali, maka pH larutan menjadi 3.\nSEBAB\nJumlah ion H+ dalam larutan berubah bila larutan diencerkan.","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2320,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 4,16 gram gas A terbentuk dari reaksi antara 1 liter gas NO2 dan gas O2 berlebih menurut reaksi\n4NO2(g) + O2(g) \u2192 2A(g)\nJika reaksi tersebut berlangsung pada suhu 30 C dengan tekanan 2 atm, maka massa molekul relatif gas A adalah .... (R=0,082 liter atm\/mol K)\n","jawaban":"A. 76\nB. 104\nC. 112\nD. 224\nE. 316","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2321,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=1","keterangan sumber":"latihan soal bagian 1","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 ml larutan Na2SO4 0,04 M ditambahkan ke dalam 50 ml larutan BaCl 0,05 M. Jika Ksp BaSO 1,0 x 10^-10 , maka pernyataan berikut yang benar adalah ....\n(1) Larutan Na2SO4 sebagai pereaksi pembatas\n(2) Konsetrasi Ba2+ sisa di dalam larutan sebanyak 0,01 M\n(3) Kelarutan BaSO4 dalam air murni adalah 10^-5 M\n(4) Tidak terbentuk endapan BaSO4","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2322,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/10\/materi-utbk-dan-pembahasan-soal-kimia.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Unsur M memiliki jumlah proton 56 dan jumlah neutron 81. Jika unsur tersebut berikatan dengan unsur X dengan nomor atom 17 dan nomor massa 35, maka jenis ikatan dan senyawa yang terbentuk adalah....","jawaban":"A. Ionik, MX\nB. Kovalen, MX2\nC. Ionik, MX2\nD. Kovalen, M2X\nE. Ionik, M2X","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2323,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu sel elektrokimia dengan elektrode Zn dan Ag pada keadaan standar menghasilkan arus 0,75 A selama 321 menit. Diketahui nilai\nE Zn I Zn = - 0,76 V\nE Ag I Ag = + 0,8 V\nMaka pengurangan massa di anoda adalah .... gram (F = 96.500 C)","jawaban":"A. 3,250\nB. 4,875\nC. 6,321\nD. 10,850\nE. 13,106","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2324,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses pemurnian belerang yang dilakukan oleh Frasch dikenal juga dengan proses penambangan sumur panas. Konsep kerjanya adalah dengan mengalirkan air panas kedalam sumur galian yang terdapat deposit belerang, sehingga belerang akan meleleh dan mengapung pada permukaan air. Namun diawal proses ini, Frasch mengalami permasalahan. Suhu tertinggi dari air panas adalah 100 C, namun belerang memiliki titik lebur pada suhu 101,6 C.\nAnalisis, cara manakah di bawah ini yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah yang dihadapai Frasch? (diketahui Kf H2O = 1.86 C\/m, Kw H2SO4 = 0,52 C\/m, Ar S = 32 g\/mol, Ar S= 32 g\/mol, Ar H = 1 g\/mol, O = 16 g\/mol)\n","jawaban":"A. Menaikan tekanan air hingga 200 kPa\nB. Menambahkan 0,09 kg NaCl disetiap liter air yang dipanaskan\nC. Menambahkan HCl 2,15 M kedalam setiap liter air yang digunakan\nD. Menambahkan alkohol 10% kedalam setiap liter air yang digunakan\nE. Meningkatkan volume air yang masuk 2 kali lipat dari normal","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2325,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Diketahui reaksi redoks (belum setara):\nPbSO4(s)+H2O(l)\u2192Pb(s)+PbO2(s)+H2SO4(aq)\nPernyataan berikut ini yang benar adalah ....\n1. PbSO4 berperan sebagai oksidator\n2. PbSO4 berperan sebagai reduktor\n3. Pada akhir reaksi pH laturan lebih kecil dari 7\n4. Perbandingan mol PbSO4 terhadap H2O adalah 1:2","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2326,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 100 mL larutan NiSO4 dielektrolisis dengan elektroda Pt. Jika pH larutan setelah elektrolisis adalah 2, maka berapakah muatan listrik yang mengalir selama elektrolisis?","jawaban":"A. 9,65 C\nB. 96,5 C\nC. 965 C\nD. 9650 C\nE. 96500 C","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2327,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 12 gram zat nonelektrolit memiliki tekanan osmotik sebesar setengah dari tekanan osmotik 5,85 gram garam dapur. Jika volume larutan zat non elektrolit sama dengan volume garam dapur yaitu 500 mL. Berapakah massa molekul relatif zat non elektrolit tersebut? (Ar Na = 23; Cl = 35,5)","jawaban":"A. 30\nB. 60\nC. 120\nD. 180\nE. 360","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2328,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika volume kesetimbangan H2(g) + I2(g) \u21cc2HI(g) diperkecil pada suhu tetap, maka kesetimbangan akan bergeser ke arah reaktan.\nSEBAB\nKomposisi kesetimbangan H2(g) + I2(g) \u21cc2HI(g) tidak dipengaruhi oleh perubahan volume","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2329,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembakaran sempurna 220 mL gas LPG yang mengandung senyawa hidrokarbon menghasilkan 660 mL gas CO dan 880 mL uap air. Di antara senyawa hidrokarbon berikut, kemungkinan senyawa primer dalam gas LPG adalah....","jawaban":"A. Metana\nB. Etana\nC. Etena\nD. Propana\nE. Propena","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2330,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=2","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 2","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Senyawa berikut yang dapat membentuk ikatan hidrogen adalah....\n(1) H2O\n(2) HCl\n(3) C2H5OH\n(4)CH3OC2H5\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2331,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut merupakan persamaan reaksi pembentukan gas SO3:\nSO2(g) + O2(g) \u2192 SO3(g)\nJika gas oksigen yang digunakan sebanyak 12 L, maka volume gas SO yang dihasilkan adalah....","jawaban":"A. 6 liter\nB. 12 liter\nC. 18 liter\nD. 24 liter\nE. 36 liter","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2332,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Senyawa oksida logam M O dihasilkan dari reaksi antara padatan logam M sebanyak 0,5 mol dengan 0,625 mol gas oksigen. Jika reaksi tersebut\nmenghasilkan 0,25 mol oksida logam, maka rumus senyawa oksida tersebut adalah....\n","jawaban":"A. MO2\nB. MO3\nC. M2O\nD. M2O3\nE. M2O5","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2333,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan reaksi pembentukan amonia berikut:\nN2(g) + H2(g) \u21cc NH3(g)\nPada suhu dan tekanan yang sama, perbandingan volume gas-gas yang terlibat dalam reaksi tersebut secara berurutan","jawaban":"A. 1 : 1 : 1\nB. 1 : 3 : 2\nC. 2 : 2 : 3\nD. 2 : 3 : 1\nE. 2 : 1 : 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2334,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Di alam terdapat 2 isotop klorida, yaitu Cl dan Cl . Diketahui Ar Cl = 35.5 maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah....\n(1) Kelimpahan isotop Cl di alam adalah 75%\n(2) Kelimpahan isotop Cl di alam adalah 35.5%\n(3) Kelimpahan isotop Cl di alam adalah 25%\n(4) Kelimpahan isotop Cl di alam adalah 64.5%","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2335,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi pembentukan Titanium (IV) florida berlangsung sebagai berikut:\n3 TiO2 (s) + BrF3 (l) \u2192 3 TiF4 (s) + Br2 (l) + O2 (g)\nBila 3.2 gram cuplikan yang mengandung TiO2 menghasilkan 0.64 gram O2, maka persentase massa TiO2 dalam cuplikan tersebut adalah\u2026. (Ar. Ti : 48, O : 16, F : 19, Br : 80)","jawaban":"A. 15 %\nB. 25 %\nC. 50 %\nD. 70 %\nE. 75 %","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2336,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas X sebanyak 0,20 gram menempati volume 440 mL. Jika 0,10 gram gas CO2 (P dan T sama) menempati volume 320 mL, maka gas X adalh SO2. (Ar C = 12, O = 16, S= 32)\nSEBAB\nGas X memiliki massa atom relatif sebesar 64.\n","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2337,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa dengan Mr = 55 mengandung 60% massa unsur X (Ar = 16) dan sisanya unsur Y (Ar = 23). Rumus molekul senyawa tersebut adalah....","jawaban":"A. XY\nB. XY2\nC. XY3\nD. X2Y\nE. X2Y2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2338,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam setiap 100 gram urea (CO(NH2)2) terdapat 42 gram nitrogen. Persentase kemurnian dari pupuk urea tersebut adalah....\n(diketahui Ar N = 14, C = 12, O = 16, H = 1)","jawaban":"A. 5 %\nB. 40 %\nC. 45 %\nD. 80 %\nE. 90 %","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2339,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=3","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 3","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu cuplikan yang mengandung pirit (FeS) seberat 88 gram bereaksi dengan HCl sehingga menghasilkan FeCl2 dan gas H2S. Jika dihasilkan produk berupa 15 L H2S yang diukur pada saat 2,5 L gas Nitrogen bermassa 3,5 gram, maka persentase massa FeS pada cuplikan tersebut adalah....\n(Ar Fe = 56, Cl = 35,5, H = 1, S = 32, N = 14)","jawaban":"A. 25%\nB. 35%\nC. 45%\nD. 75%\nE. 90%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2340,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 4,0 gram cuplikan yang mengandung senyawa hidrokarbon dibakar sempurna dengan gas oksigen. Jika presentase (%) massa karbon dalam cuplikan tersebut adalah 30%, maka massa karbon dioksida yang dihasilkan dalam proses pembakaran tersebut adalah.... (Ar C = 12, O = 16)","jawaban":"A. 3,3\nB. 4,4\nC. 5,4\nD. 5,5\nE. 6,","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2341,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas etana C H (Mr = 30) sebanyak 60 gram direaksikan dengan gas bromin (Br ) hingga gas etana habis dan ternyata hanya menghasilkan 282 gram C H Br (Mr = 188) dan x gram C H Br (Mr = 346). Massa C H Br yang dihasilkan adalah....\n","jawaban":"A. 34,6 gram\nB. 79,2 gram\nC. 173 gram\nD. 188 gram\nE. 346 gram","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2342,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gula 0,1 mol dan 0,1 mol garam LX dengan derajat ionisasi 0,5 masing masing dilarutkan dalam 1 liter air (\u03c1 = 1 g\/mL). Jika penurunan titik beku larutan gula t C, maka penurunan titik beku larutan garam LX adalah....","jawaban":"A. 0,25 t C\nB. 0,5 t C\nC. 0,75 t C\nD. t C\nE. 1,5 t C","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2343,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"(i) CH3 \u2013 CH2 \u2013 CHO + H2 \u2192 CH3 \u2013 CH2 \u2013 CH2 \u2013 OH\n(ii) CH3 \u2013 CO \u2013 Cl + CH3 \u2013 OH \u2192 CH3 \u2013 COO \u2013 CH3 + HCl\n(iii) CH3 \u2013 CH2 \u2013 Cl \u2192 CH2 = CH2 + HCl\nPernyataan yang BENAR atas reaksi di atas adalah ....\n(1) reaksi (i) merupakan reaksi reduksi.\n(2) reaksi (ii) merupakan reaksi substitusi.\n(3) reaksi (iii) merupakan reaksi eliminasi.\n(4) reaksi (i) merupakan reaksi adisi.","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2344,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses atau reaksi O (g) \u2192 O^-2 (g) melibatkan energi atomisasi dan afinitas elektron.\nSEBAB\nPada proses tersebut gas oksigen teratomisasi terlebih dahulu dan kemudian menangkap 2 elektron.\n","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2345,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Larutan A memiliki konsentrasi Na SO sebesar 0,2 M, sedangkan larutan B memiliki konsentrasi sukrosa sebesar 0,5 M. Perbandingan tekanan\nosmotik larutan A terhadap larutan B pada temperatur yang sama adalah ....","jawaban":"A. 1 : 2\nB. 2 : 3\nC. 3 : 4\nD. 6 : 5\nE. 4 : 7","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2346,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelarutan AgCl dalam air dapat ditingkatkan dengan menambahkan NH3 ke dalam larutan.\nSEBAB\nPenambahan NH3 akan mengurangi konsentrasi Ag+ dengan membentuk Ag(NH3)2+ .\n","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2347,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ion logam pada elektrolisis akan selalu mengendap pada katoda.\nSEBAB\nPada katoda akan terjadi proses reduksi","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2348,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Uji identifikasi berikut yang menunjukkan adanya formaldehid dalam suatu makanan adalah \u2026.\n(1) Dengan larutan Fehling membentuk endapan merah bata.\n(2) Dengan larutan [Ag(NH3)2]+ membentuk endapan Ag.\n(3) Dengan larutan K2Cr2O7 membentuk asam karboksilat.\n(4) Dengan biuret menghasilkan cincin berwarna ungu.","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2349,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=4","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAG 4","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang benar tentang H3PO4, H2SO4, dan HClO4 adalah \u2026.\n(1) HClO4 merupakan oksidator kuat.\n(2) H3PO4 merupakan asam terlemah.\n(3) Pada konsentrasi 0,1 M larutan H2SO4 memiliki pH terendah.\n(4) Na3PO4 merupakan basa paling kuat dibandingkan Na2SO4 dan NaClO4","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2350,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=5","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 5","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Interaksi yang dominan antara molekul pelarut dan zat terlarut yang terdapat pada larutan etilen glikol dalam air adalah \u2026.\n","jawaban":"A. gaya London\nB. ikatan hidrogen\nC. dipol terinduksi \u2013 dipol permanen\nD. ion \u2013 dipol permanen\nE. ion-ion","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2351,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=5","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 5","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam oksalat adalah asam berbasa dua. Sebanyak 10 mL larutan asam oksalat diencerkan dengan air sampai volumenya 100 mL. Larutan ini digunakan untuk menitrasi 20 mL larutan NaOH 0,2 M dengan indikator bromtimol biru. Bila titik akhir titrasi diperoleh saat volume asam oksalat mencapai 25 mL, maka konsentrasi larutan asam oksalat awal adalah \u2026.","jawaban":"A. 0,80 M\nB. 0,40 M\nC. 0,80 M\nD. 1,60 M\nE. 3,20 M","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2352,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=5","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 5","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa organik diperoleh sebagai produk samping dari hidrolisis lemak, pembuatan biodiesel, dan pembuatan sabun dari minyak atau lemak. Senyawa ini banyak digunakan sebagai zat aditif pada cairan pendingin radiator mobil, dan bereaksi dengan logam Na menghasilkan gas H2. Senyawa ini adalah \u2026","jawaban":"A. trigiserida\nB. etanol\nC. gliserol\nD. asam asetat\nE. etil asetat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2353,"sumber":"https:\/\/belajarbro.id\/sbmptn\/soal-dan-pembahasan-detail.php?jenis=Kimia&bagian=5","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL BAGIAN 5","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hidrolisis suatu makromolekul menghasilkan senyawa yang mempunyai gugus amino dan karboksilat. Makromolekul tersebut dapat berfungsi sebagai biokatalis yang mempercepat hidrolisis amilum. Makromolekul tersebut adalah \u2026.\n","jawaban":"A. amilase\nB. amilosa\nC. amilopektin\nD. amilalkohol\nE. glikogen","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2354,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu oksida logam bervalensi dua mengandung 80% unsur logam tersebut. Jika Ar O adalah 16 maka massa atom relatif dari logam itu adalah\u2026","jawaban":"A. 80\nB. 40\nC. 64\nD. 32\nE. 56","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2355,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ekstraksi emas (Ar = 197) dari bijih dilakukan melalui reaksi 2Au(CN)2-(aq) + Zn(s) \u2192 2Au(s) + Zn(CN)42-(aq). Bila persen hasil reaksi tersebut adalah 50%, maka jumlah logam Zn (Zr = 65) yang diperlukan untuk mendapatkan 3,94 gram emas adalah \u2026","jawaban":"A. 6,50 g\nB. 0,65 g\nC. 3,25 g\nD. 0,13 g\nE. 1,30 g","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2356,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Protaktinium meluruh menjadi uranium dengan memancarkan partikel \u03b2 menurut reaksi orde satu sebagai berikut: 91Pa233 \u2192 92U233 + \u22121\u03b20. Apabila 93,20 g 91Pa233 meluruh sebanyak 81,55 g setelah 84 hari. t1\/2 91Pa233 dalam satuan hari adalah...","jawaban":"A. 81\nB. 28\nC. 56\nD. 21\nE. 42","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2357,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui perubahan entalpi pembakaran zat sebagai berikut.\n\u0394Hc0 C6H6(l) = -3267 kJ mol-1\n\u0394Hc0 H2(g) = -286 kJ mol-1\n\u0394Hc0 C(s) = -394 kJ mol-1\nBerdasarkan data tersebut, \u0394Hf0 pembentukan benzena cair (dalam kJ.mol-1) adalah ....","jawaban":"A. \u2013 135\nB. + 45\nC. \u2013 90\nD. + 90\nE. \u2013 45","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2358,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika Kh ClO- pada suhu tertentu adalah 4,0 \u00d7 10-7. pH larutan KClO 0,1 M adalah\u2026","jawaban":"A. 4 \u2013 log 5\nB. 10 \u2013 log 2\nC. 5 \u2013 log 4\nD. 10 + log 4\nE. 10 + log 2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2359,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Amonium karbamat NH4CO2NH2 mengurai menurut reaksi: NH4CO2NH2(s) \u21cb 2NH3(g) + CO2(g). Jika pada suhu tertentu tekanan total sistem adalah 0,30 atm, maka nilai tetapan kesetimbangan Kp adalah\u2026.","jawaban":"A. 2,0 \u00d7 10-2\nB. 2,0 \u00d7 10-3\nC. 4,0 \u00d7 10-2\nD. 4,0 \u00d7 10-3\nE. 1,0 \u00d7 10-3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2360,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa antibeku nonelektrolit sebanyak 18,6 g dilarutkan dalam 1 liter air. Titik beku larutan ini sama dengan titik beku larutan 15,15 g KNO3 (Mr = 101) dalam 1 liter air. Massa molekul relatif senyawa antibeku tersebut adalah \u2026","jawaban":"A. 15\nB. 93\nC. 31\nD. 124\nE. 62","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2361,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembentukan Ni(CO)4 dalam wadah tertutup 1 L berlangsung sebagai berikut: Ni(s) + 4CO(g) \u21cb Ni(CO)4. Pada temperature tertentu, konsentrasi gas CO dan gas Ni(CO)4 pada kesetimbangan berturut-turut 0,5 M dan 1 M. kesetimbangan tersebut\u2026","jawaban":"A. Tidak bergeser ketika ditambahkan 1 mol logam Ni\nB. Begeser ke kiri jika ditambahkan 1 mol Ni(CO)4 dan 0,5 mol CO\nC. Tidak begeser ke kiri jika ditambahkan 1 mol Ni(CO)4 dan 0,5 mol CO\nD. Begeser ke kiri jika ditambahkan 4 mol Ni(CO)4 dan 1 mol CO\nE. Bergeser ke kanan jika ditambahkan 1 mol logam Ni dan 1 mol CO","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2362,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika 50 mL kodein (asam monoprotik Ka C18H21NO3 = 1 \u00d7 10-6) 0,02 M dicampurkan dengan 50 mL NaOH 0,02 M. Maka pH campuran\u2026","jawaban":"A. 5\nB. 8\nC. 6\nD. 9\nE. 7","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2363,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/10-jenis-soal-utbk-kimia.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 6,2 gram C22H46 (Mr = 310) dilarutkan dalam 77 gram CCl4 (Mr = 154). Jika tekanan uap CCl4 murni pada 23 0C adalah 0,130 atm, maka penurunan tekanan uap larutan adalah\u2026","jawaban":"A. 0,001 atm\nB. 0,052 atm\nC. 0,005 atm\nD. 0,500 atm\nE. 0,020 atm","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2364,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa dengan Mr = 80 mengandung 40% massa unsur X (Ar = 32) dan sisanya unsur Y (Ar = 16). Rumus molekul senyawa tersebut adalah \u2026","jawaban":"A. XY\nB. XY2\nC. XY3\nD. X2Y\nE. X2Y3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2365,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Timah (II) fluorida sering ditambahkan pada pasta gigi sebagai bahan untuk mencegah gigi berlubang, (Ar Sn = 118,7 dan F = 19). Massa F yang terkandung dalam 31,34 g senyawa ini adalah\u2026.","jawaban":"A. 1,9 gram\nB. 3,8 gram\nC. 7,6 gram\nD. 15,2 gram\nE. 19,0 gram","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2366,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas nitrogen (N2, Mr = 28) digunakan sebagai bahan dasar pupuk urea (NH2)2CO (Mr = 60). Jika pabrik pupuk dapat memproduksi 3 juta ton urea\/tahun, maka gas nitrogen\/tahun yang digunakan adalah ...","jawaban":"A. 1,4 juta ton\nB. 2,8 juta ton\nC. 14 juta ton\nD. 28 juta ton\nE. 56 juta ton","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2367,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Massa gas NO (Mr = 30) dan O2 (Mr = 32) yang diperlukan untuk menghasilkan 69 g NO2 (Mr = 46) masing-masing adalah \u2026.","jawaban":"A. 15 g dan 8 gr\nB. 28 g dan 16 g\nC. 45 g dan 24 g\nD. 58 g dan 32 g\nE. 72 g dan 40 g","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2368,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Logam vanadium dihasilkan dengan cara mereaksikan vanadium pentoksida dengan cara mereaksikan vanadium pentoksida dengan kalsium pada suhu tinggi. Reaksi yang terjadi (belum setara) adalah:\nCa + V2O5 \u2192 CaO + V\nJika 91 g V2O5 (Mr = 182) bereaksi dengan 120 g Ca (Ar = 40), maka jumlah logam vanadium (Ar = 51) yang dihasilkan adalah ....","jawaban":"A. 25,5 gram\nB. 51,0 gram\nC. 76,5 gram\nD. 102,0 gram\nE. 122,5 gram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2369,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui reaksi pembakaran propana belum setara berikut ini:\nC3H8(g) + O2 \u2192 CO2 + H2O\nJika 88 gram propana dibakar dengan oksigen berlebih, banyaknya gas CO2 yang diemisikan di udara adalah\u2026. (Ar C =12, H=1, O=16)","jawaban":"A. 44 gram\nB. 66 gram\nC. 88 gram\nD. 264 gram\nE. 396 gram","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2370,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui reaksi: CaCN2(s) + 3H2(l)O \u2192 CaCO3(s) + 2NH3(g) Massa CaCN2 (Mr = 80) dan H2O (Mr = 18) yang dibutuhkan untuk menghasilkan 448 mL gas ammonia pada STP berturut-turut adalah \u2026.","jawaban":"A. 1,60 g dan 0,54 g\nB. 1,60 g dan 0,27 g\nC. 0,80 g dan 1,08 g\nD. 0,80 g dan 0,54 g\nE. 0,80 g dan 0,27 g","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2371,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu dan tekanan yang sama, volume dari 10 gram gas CO2 sama dengan volume dari 10 gram O2.\nSEBAB\nPada suhu dan tekanan yang sama, volume yang ditempati sembarang gas berbanding lurus dengan massa dari gas tersebut.","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2372,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sulfur dioksida yang dapat dioksidasi menjadi sulfur trioksida menurut reaksi: SO2(g) + \u00bd O2(g) \u2192 SO3(g) Setiap mol S dan O, masing-masing memiliki massa 32 dan 16 g. Bila N adalah bilangan Avogadro, maka massa SO3 (dalam gram) yang dihasilkan untuk setiap molekul SO2 yang bereaksi adalah\u2026","jawaban":"A. 80 N\nB. 80\nC. 80\/N\nD. 160\nE. 160\/N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2373,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-soal-stoikiometri-sbmptn-dan-ujian-mandiri.html","keterangan sumber":"SOAL STOIKIOMETRI KIMIA SBMPTN DAN UM","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebuah sampel senyawa Xenon dan flourin mengandung molekul dari tipe tunggal XeFn, dimana n adalah bilangan bulat. Jika molekul XeFn sebanyak 9,03 x 1020 memiliki massa 0,311 gram, maka nilai n adalah\u2026. (Ar: Xe = 131; F = 19)","jawaban":"A. 2\nB. 3\nC. 4\nD. 6\nE. 7","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2374,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Molekul PCl3 mempunyai 4 domain pasangan elektron di sekitar atom pusat P dengan 1 domain berupa pasangan elektron bebas yang tidak berikatan. Geometri molekul PCl3 adalah","jawaban":"A. Planar segitiga\nB. Bentuk T\nC. Piramida segiempat\nD. Piramida segitiga\nE. Bentuk V","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2375,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 25 mL larutan metilamina (CH3NH2) 0,040 M (Kb CH3NH2 = 4 x 10-4) dititrasi dengan larutan asam kuat HCl 0,020 M. Setelah penambahan 55 mL HCl, campuran diencerkan dengan air sampai dengan 100 mL. pH larutan hasil pengenceran ini adalah\u2026","jawaban":"A. 2\nB. 3\nC. 4\nD. 5\nE. 6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2376,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu sampel diketahui mengandung campuran garam-garam aluminium, tembaga, magnesium, perak, dan natrium. Sampel tersebut dilarutkan ke dalam asam nitrat pekat sehingga semua logam terlarut sempurna sebagai kation. Jika ke dalam larutan kemudian ditambahkan larutan HCl 2,0 M secara perlahan-lahan, kation yang akan mengendap sebagai garam kloridanya adalah \u2026","jawaban":"A. Al3+\nB. Cu2+\nC. Mg2+\nD. Ag+\nE. Na+","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2377,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Ikatan antarmonomer dalam amilum adalah\u2026","jawaban":"A. Peptida\nB. Fosfodiester\nC. Glikosida\nD. Amida\nE. Ester","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2378,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Berikut adalah beberapa reaksi organik.\n1) Oksidasi etanol\n2) Oksidasi asetaldehid\n3) Karbonilasi metanol\n4) Hidrolisis asetamida\nAsam asetat dapat dibuat melalui reaski\u2026","jawaban":"A. 1, 2\nB. 1, 3\nC. 1, 2, 3\nD. 2, 3, 4\nE. 1, 2, 3, 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2379,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-latihan-soal-kimia-utbk-2018.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN UTBK 2018","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hidrolisis N-metil asetamida akan menghasilkan produk utama berupa \u2026","jawaban":"A. Metanol dan asetamida\nB. Metil asetat dan ammonia\nC. Metana dan aseilamina\nD. Metilkarbinol dan etilamina\nE. Metilamina dan asam metilkarboksila","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2380,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2011\nSuatu larutan besi (III) sulfat dibuat dengan cara melarutkan 2,81 gram Fe2(SO4)3.9H2O dalam 100 cm3 air suling . Konsentrasi ion Fe3+ yang terdapat dalam larutan tersebut adalah\u2026.(Mr : Fe2(SO4)3 = 400 ; H2O = 18)","jawaban":"A. 0,15 M\nB. 0,10 M\nC. 0,05 M\nD. 0,025 M\nE. 0,0167 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2381,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2014\nMolaritas dari larutan stok kalium hidroksida 56,0% massa KOH dengan densitas 1,50 g\/mL adalah... (Ar H = 1,0; O = 16; K=39,0)","jawaban":"A. 15,0 M\nB. 11,79 M\nC. 6,67 M\nD. 0,15 M\nE. 0,067 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2382,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2013\nIsopropil alkohol, C3H7OH, merupakan bahan bakar alternatif yang pernah dikembangkan untuk kendaraan bermotor. Volume oksigen yang diperlukan untuk membakar sempurna 2,4 x 1024 molekul isopropil alkohol menjadi gas CO2 dan H2O pada 760 mmHg dan 270C adalah\u2026.\n(Diketahui tetapan gas, R = 0,082 L atm mol-1 K-1, bilangan Avogadro = 6 x 1023)","jawaban":"A. 442,8 L\nB. 221,4 L\nC. 110,7 L\nD. 100,8 L\nE. 89,60 L","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2383,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SBMPTN 2013\nHidrazin (N2H4) adalah cairan yang rapat massanya sama dengan rapat massa air. Pembakaran sempurna hidrazin menghasilkan air dan gas nitrogen menurut reaksi berikut:\nN2H4 + O2) \u2192 N2 + 2H2O\nVolume air yang dihasilkan pada pembakaran 64 mL cairan hidrazin adalah\u2026","jawaban":"A. 32 mL\nB. 36 mL\nC. 64 mL\nD. 72 mL\nE. 144 mL","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2384,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"UM UNDIP 2011\nJika unsur A dan B dengan berat yang sama dicampur, dan terjadi reaksi kimia membentuk senyawa AB, ternyata pada akhir reaksi unsur A habis. (Ar A = 40, B=16). Unsur B yang tidak bereaksi adalah\u2026.","jawaban":"A. 30%\nB. 40%\nC. 50%\nD. 60%\nE. 70%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2385,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SBMPTN 2015\nSilikon karbida atau karborundum dapat diperoleh dengan mereaksikan SiO2 (Ar Si = 28, O = 16) dengan karbon (Ar C = 12) pada temperatur tinggi, menurut reaksi:\n2C(s) + SiO2 \uf0e0 SiC(s) + CO2\nJika 4,5 g karbon direaksikan dengan 3,0 g SiO2 menghasilkan 1,5 g karborundum, maka persentase hasil reaksi tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. 20%\nB. 38%\nC. 60%\nD. 75%\nE. 90%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2386,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SNMPTN 2012\nPaduan logam yang terdiri atas 80% Zn (Ar = 65) dan 20% Cu (Ar = 63,5) habis bereaksi dengan HCl menghasilkan 2,24 L gas H2 pada STP. Massa paduan logam yang bereaksi adalah \u2026.","jawaban":"A. 32,50 gram\nB. 24,37 gram\nC. 16,25 gram\nD. 8,13 gram\nE. 6,47 gram","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2387,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2012\nJika 1,0 L etana direaksikan dengan 2,8 L oksigen, massa karbon dioksida (C = 12, O = 16) akan terbentuk bila reaksi dilakukan pada STP adalah\u2026. (volume gas STP 22,4L\/mol)\nPersamaan reaksinya:\n2C2H6 + 7O2 \u2192 4CO2 + 6H2O","jawaban":"A. 1,57 gram\nB. 3,15 gram\nC. 3,37 gram\nD. 4,71 gram\nE. 5,06 gram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2388,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SBMPTN 2015\nSebanyak 2,32 g sampel yang mengandung K2SO4 dilarutkan dalam air. Ke dalam larutan itu ditambahkan larutan Ba(OH)2 berlebih sehingga semua ion sulfat diendapkan. Jika massa endapan yang diperoleh adalah 2,33 g, maka kadar K2SO4 (Ar K = 39, S = 32, O = 16, Ba = 137) dalam sampel tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. 38%\nB. 43%\nC. 75%\nD. 80%\nE. 100%","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2389,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2012\nSuplemen antacid mengandung kalsium karbonat sebagai bahan aktifnya. Satu tablet antasid yang memiliki berat 1,998 g direaksikan dengan HCl(aq) berlebih menghasilkan 0,22 g CO2. Persentase kalsium dalam tablet tersebut adalah\u2026. (H = 1; O = 16; C = 12; Ca = 40; Cl = 35,5)\nReaksi yang terjadi seperti berikut:\nCaCO3 + 2HCl(aq) \u2192 CaCl2 + H2O + CO2","jawaban":"A. 40%\nB. 35%\nC. 25%\nD. 19%\nE. 10%","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2390,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SBMPTN 2013\nPada permukaan kertas, sebanyak 6,17 g uap dietilseng (Mr = 123,4) habis bereaksi dengan campuran uap air dan oksigen sesuai reaksi berikut:\n(C2H5)Zn + 7O2 \u2192 ZnO(s) + 4CO2 + 5H2O\n(C2H5)Zn(g) + H2O \u2192 ZnO(s)+2C2H6\nJika reaksi ini menghasilkan 1,76 g CO2, maka massa gas etana yang terbentuk adalah\u2026.","jawaban":"A. 3,0 gram\nB. 2,4 gram\nC. 1,5 gram\nD. 0,6 gram\nE. 0,2 gram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2391,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":22.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SBMPTN 2014\nGas etana C2H6 (Mr = 30) sebanyak 60 gram direaksikan dengan gas bromin (Br2) hingga gas etana habis dan ternyata hanya menghasilkan 282 gram C2H4Br2 (Mr = 188) dan x gram C2H2Br4 (Mr =346). Massa C2H2Br4 yang dihasilkan adalah ..","jawaban":"A. 34,6 gram\nB. 79,2 gram\nC. 173 gram\nD. 188 gram\nE. 346 gram","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2392,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":23.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SNMPTN 2011\nPembakaran senyawa yang hanya mengandung karbon dan hidrogen menghasilkan 0,220 g CO2 dan 0,108 g H2O. Jika Ar C = 12, O = 16 dan H = 1, maka rumus empiris senyawa tersebut adalah ....","jawaban":"A. C3H7\nB. C4H7\nC. C4H9\nD. C5H6\nE. C5H12","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2393,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SNMPTN 2011\nSuatu cuplikan hanya mengandung nitrogen (Ar N = 14) dan oksigen (Ar O =16). Bila dalam 216 g cuplikan terdapat 56 g nitrogen, maka rumus empiris senyawa tersebut adalah \u2026.\n","jawaban":"A. NO\nB. NO2\nC. N2O\nD. N2O3\nE. N2O5","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2394,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2009\nJika senyawa yang mengandung karbon dibakar dalam udara terbatas, gas CO dan CO2 akan terbentuk. Jika campuran yang terbentuk adalah 35% CO dan 65% CO2. Ar C = 12, O = 16. Massa C dalam campuran adalah \u2026.","jawaban":"A. 22,7%\nB. 30,7%\nC. 31,7%\nD. 32,7%\nE. 34,7%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2395,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2011\nVolume H2 (STP) yang diperlukan untuk bereaksi dengan 2,3 g Fe3O4 untuk menghasilkan FeO dan H2O adalah\u2026. (Ar H = 1; O=16; Fe= 56 ; 1 mol gas (STP) = 22,4 L\/mol)","jawaban":"A. 0,11 L\nB. 0,22 L\nC. 0,44 L\nD. 0,56 L\nE. 0,66 L","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2396,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":27.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"UM UGM 2013\nLogam Na seberat 4,6 gram dimasukkan kedalam etanol murni sehingga terjadi reaksi yang menghasilkan natrium etoksida (C2H5ONa) dan gas H2. Apabila gas H2 yang dihasilkan dari reaksi tersebut dibakar, maka volume gas H2O pada STP adalah \u2026. (Diketahui Ar C = 12, H = 1, O = 16, Na = 23, N = 14)","jawaban":"A. 1,12 L\nB. 2,24 L\nC. 3,36 L\nD. 11,2 L\nE. 22,4 L","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2397,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":28.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2014\nSuatu campuran gas A, B, dan C (komposisi A 40%, B 30% dan C sisanya) menempati ruang 2,0 m3 pada suhu 270C dan tekanan 300 mmHg. Volume yang ditempati gas pada suhu 1270C dan tekanan 1000 mmHg adalah...","jawaban":"A. 2,82 m3\nB. 0,80 m3\nC. 0,35 m3\nD. 0,13 m3\nE. 0,02 m3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2398,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":29.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2014\nSeratus liter udara dalam wadah yang berisi campuran gas helium dan gas X memiliki massa jenis 0,4 g\/L pada suhu 39,50C dan tekanan 1 atm. Jika perbandingan mol He dan X sebesar 3 : 1, gas X yang mungkin adalah... (R = 0,08 L.atm.K-1.mol-1 , Ar He=4)","jawaban":"A. O2\nB. CH4\nC. N2\nD. SO2\nE. Ar","kunci":"C","is_for_fewshot":1},{"id":2399,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/03\/ngulik-stoikiometri-part-2.html","keterangan sumber":"KUMPULAN SOAL STOIKIOMETRI TES PTN (SIMAK, UM UNDIP, DLL)","kelas":"12.0","nomor":30.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SIMAK UI 2013\nKobal klorida adalah garam anorganik yang berwarna biru, sedangkan hidratnya, CoCl2.xH2O berwarna magenta (merah) sehingga kobal klorida sering digunakan sebagai indikator keberadaan air. Sebanyak 1,19 gr CoCl2.xH2O dilarutkan dalam air sampai volume 50 mL. Kemudian, ke dalam 25 mL larutan ini dimasukkan larutan AgNO3 berlebih sehingga terbentuk endapan AgCl sebanyak 0,7175 gr. Dengan demikian, nilai x adalah.... (Ar Co = 59; Cl = 35,5; H = 1; O = 16; Ag = 108; N = 14)","jawaban":"A. 2\nB. 3\nC. 4\nD. 6\nE. 19","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2400,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Garam AgI adalah garam yang sukar larut dalam air. Kelarutan garam ini akan bertambah besar jika ke dalam larutan ditambahkan\u2026.\n(1) AgNO3\n(2) KI\n(3) H2SO4\n(4) NH3","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2401,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Konstanta hasil kali kelarutan PbCl2 adalah 2,4 \u00d7 10-4. Bila 500 mL larutan Pb(NO3)2 0,2 M dicampur dengan 200 mL HCl 0,2 M maka\u2026.\n(1) Terjadi reaksi hidrolisis\n(2) pH larutan=7\n(3) Terbentuk gas Cl2\n(4) Terjadi endapan PbCl2","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2402,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Penambahan 81 mg Na2CrO4 (Mr=162) ke dalam 1 L larutan yang mengandung Ba(NO3)2 dan Pb(NO3)2 masing-masing dengan konsentrasi 0,01 M menghasilkan\u2026. (Ksp BaCrO4 = 2\u00d710-10, PbCrO4 = 1,8 \u00d7 10-14)\n(1) PbCrO4\n(2) BaCrO4\n(3) Endapan berwarna kuning muda\n(4) Endapan garam rangkap","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2403,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Keasaman senyawa hidrida golongan 16 semakin meningkat sesuai urutan H2O, H2S, H2Te\n\nSEBAB\n\nIkatan H-O > H-S > H-Te","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2404,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelarutan besi(II)sulfide (FeS) dapat ditingkatkan dengan menambahkan HCl\n\nSEBAB\n\nIon S2- akan bereaksi dengan H+ membentuk H2S","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2405,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-ksp.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL KELARUTAN","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelarutan garam MgCO3 dalam air pada pH 8 lebih kecil daripada kelarutannya pada pH 5\n\nSEBAB\n\nPelarutan MgCO3 dalam air membentuk kesetimbangan:\nMgCO3(s) + H2O(l) \u21cc Mg2+aq) + HCO3-(aq) + OH-(aq)","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2406,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/soal%20kimia%20utbk%20dan%20pembahasannya.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas NOBr terurai menurut kesetimbangan berikut:\n2NOBr(g) \u21cc 2NO(g) + Br2(g)\nSuatu wadah tertutup bervolume tetap diisi dengan gas NOBr sampai tekanannya mencapai 80 torr. Jika setelah kesetimbangan tercapai, 50% gas NOBr terurai. Tetapan kesetimbangan, Kp , reaksi di atas adalah ...","jawaban":"A. 10\nB. 20\nC. 30\nD. 40\nE. 60","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2407,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/soal%20kimia%20utbk%20dan%20pembahasannya.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Larutan A dibuat dengan melarutkan 4,16 g BaCl2 (Mr = 208) ke dalam 2 kg air. Barium klorida terdisosiasi sempurna dalam air. Larutan B dibuat dengan melarutkan 15 g zat organik nonelektrolit ke dalam 1 kg air. Pada tekanan yang sama, \u2206Tb larutan B = 2\u2206Tb larutan A. Massa molekul relatif zat organik tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. 100\nB. 250\nC. 400\nD. 700\nE. 1400","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2408,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/soal%20kimia%20utbk%20dan%20pembahasannya.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika 100 mL larutan NaOH 0,5 M direaksikan dengan 200 mL larutan aspirin (asam asetilsalisilat) 0,1 M dengan Ka = 3 \u00d7 10-4, pH akhir larutan adalah \u2026.","jawaban":"A. 9\nB. . 10\nC. . 11\nD. . 12\nE. . 13","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2409,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/soal%20kimia%20utbk%20dan%20pembahasannya.html","keterangan sumber":"CONTOH SOAL UTBK KIMIA","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Berdasarkan reaksi berikut:\nCH3OH(aq) + C2H3O2\u2013(aq) \u21cc HC2H3O2 (aq) + CH3O\u2013(aq)\nHC2H3O2 + CO32\u2013(aq) \u21cc HCO3\u2013 + C2H3O2\u2013(aq)\nC6H5NH3+(aq) + OH\u2013(aq) \u21cc C6H5NH2(aq) + H2O(l)\nYang bukan pasangan asam-basa konjugasi adalah ....","jawaban":"A. CH3OH dan CH3O\u2013\nB. HC2H3O2dan HCO3\u2013\nC. C6H5NH2(aq) dan C6H5NH3+\nD. C2H3O2\u2013 dan HC2H3O2\nE. HCO3\u2013 dan CO32\u2013","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2410,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Jika waktu peluruhan 6 mol suatu zat radio-aktif menjadi 1,5 mol adalah 6 tahun maka waktu peluruhan yang dibutuhkan agar zat tersebut tinggal 0,75 mol adalah .... ","jawaban":"A. 3 tahun\nB. 6 tahun\nC. 9 tahun\nD. 12 tahun\nE. 15 tahun","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2411,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sejumlah logam Na bereaksi dengan 500 mL air sehingga dihasilkan NaOH(aq) dan H2(g). Jika semua logam Na habis bereaksi dan dihasilkan larutan dengan pH=13 maka volume gas H2 yang dihasilkan pada keadaan STP adalah .... ","jawaban":"A. 0,56 liter\nB. 1,12 liter\nC. 2,24 liter\nD. 5,60 liter\nE. 11,2 liter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2412,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Larutan asam asetat 0,5 M mempunyai pH = 3 - log 3. Persentase {%} asam asetat yang terionisasi dalam larutan adalah .... ","jawaban":"A. 0,003\nB. 0,006\nC. 0,3\nD. 0,5\nE. 0,6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2413,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dua liter larutan 0,1 M KCl dielektrolisis hingga diperoleh larutan dengan pH 12, jika dianggap volume larutan tetap 2 L maka volume gas Cl2 yang terjadi pada keadaan STP adalah .... ","jawaban":"A. 0,112 L\nB. 0,224 L\nC. 0,336 L\nD. 0,448 L\nE. 1,120 L","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2414,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui kalor pembentukan CO2 adalah a kJ\/mol, kalor pembentukan H2O adalah b kJ\/mol dan kalor pembakaran etanol C2H5OH adalah c kJ\/mol. Kalor pembentukan etanol adalah .... ","jawaban":"A. 2a + 3b - 3c\nB. 2a + 3b - c\nC. 3a + 3b + 2c\nD. 2a + 3b - 2c\nE. 2a - 3b - c","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2415,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 3 mol SO3(g) pada temperatur dan volume tertentu terurai menjadi SO2(g) dan O2(g). Jika derajat disosiasi SO3(g) adalah 2\/3 dan tekanan total gas setelah tercapai kesetimbangan adalah 1 atm maka tekanan parsial O2(g) pada saat kesetimbangan adalah .... {Diketahui Ar S = 32, O = 16} ","jawaban":"A. 0,125 atm\nB. 0,25 atm\nC. 0,5 atm\nD. 0,75 atm\nE. 1,25 atm","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2416,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada struktur molekul senyawa organik sering dijumpai atom C primer {Cpri}, C sekunder {Csek}, C tersier {Cter} dan atom C kuarter {Ckuar}. Bila diketahui energi ikat (energi yang diperlukan untuk memutus ikatan) antar atom Cpri - H = 400 kJ. Cter - H = 450 kJ dan Cpri - Cter = 300 kJ maka untuk reaksi disosiasi CH3CH(CH3)CH3 \u2192 4C+10H memerlukan energi sebesar ... kJ. ","jawaban":"A. 4.850\nB. 4.950\nC. 5.250\nD. 5.650\nE. 6.150","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2417,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/06\/soal-utul-ugm-kimia-2015-dan-pembahasannya.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UTUL UGM 2015","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Karbohidrat adalah biopolimer organik dengan molekul glukosa sebagai monomer-nya dan setiap penggabungan 2 molekul glukosa, C6H12O$6 {Mr 180} menjadi molekul disakarida, C12H22O11 {Mr 342}, selalu diikuti pelepasan produk samping 1 molekul air. Jika 100 molekul glukosa dapat membentuk 1 rangkaian biopolimer karbohidrat maka massa molekul {Mr} biopolimer tersebut adalah .... ","jawaban":"A. 18.000\nB. 17.982\nC. 16.982\nD. 16.218\nE. 16.018","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2418,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Potensial standar reaksi sel: Co(s), Co2+(1M)||Ce4+(1M), Ce3+(1M) | Pt(s) adalah 1,89 V. Jika E\u00b0 Ce4+\/ Ce3+=1,61 V , maka E\u00b0 Co2+\/Co volt adalah ....","jawaban":"A. -350\nB. -0,56\nC. -0,28\nD. +0,28\nE. +3.50","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2419,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Peluruhan radon-198 (Z=86) akan menghasilkan inti polonium-194 (Z=84) dan .... ","jawaban":"A. partikel alfa\nB. partikel beta\nC. elektron\nD. proton\nE. neutron","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2420,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Produk yang dihasilkan dari reaksi 1- butena dengan gas HBr adalah ....","jawaban":"A. 1-bromo butana\nB. 2-bromo butana\nC. 2-promo butena\nD. 1,2 promo butana\nE. 2,2 promo butana","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2421,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sample bijih tembaga 0,127 g dilarutkan dalam asam dan ditambahkan larutan Kl sehingga terjadi reaksi : 2Cu2+(aq) + 5I-(aq) \u2192I3-(aq) + 2CuI(s). I3-(aq) yang terbentuk di reaksikan secara kuantitatif dengan 50 mL natrium tiosulfat 0,02 M. Presentase (% berat\/berat) tembaga (Ar = 63,5) dalam bijih tersebut adalah ....","jawaban":"A. 6,35\nB. 12,7\nC. 25,0\nD. 50,0\nE. 75,0","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2422,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara unsur-unsur berikut yang akan memiliki kemiripan sifat dengan 8X adalah .... ","jawaban":"A. 11A\nB. 22B\nC. 33C\nD. 34D\nE. 50E","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2423,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Aluminium Klorida (Mr=133,5) sebanyak 61,5 g direaksikan dengan 49 g asam sulfat (Mr=98). Jumlah mol aluminium sulfat (Mr=342) yang dihasilkan dari reaksi tersebut sebanyak .....","jawaban":"A. 1\/6\nB. 1\/4\nC. 1\/2\nD. 1\/1\nE. 3\/2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2424,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui 10 g pasir yang mengandung SiO2 tepat memerlukan 400 mL larutan HF 0,5 M untuk mengkonvensi seluruh Si, menjadi SiF4 dan H2O. Jika Ar Si=28, O=16 maka kandungan SiO2 dalam pasir adalah ....","jawaban":"A. 20%\nB. 25%\nC. 30%\nD. 40%\nE. 50%","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2425,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-um-ugm-tahun-2016.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA UM UGM TAHUN 2016 NO 1 - 10","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada 25\u00b0C entalpi pembentukan standar (Kj\/mol) ZnO(s) = -350, dan SO2(g) = -300. Jika\n\u2206H\u00b0 reaksi : 2ZnS(s) +3O2(g) \u2192 2ZnO(s) + 2SO2(g) adalah -890 kJ. Maka entalpi pembentukan standar per mol kJ dari 2ZnS(s) adalah ...","jawaban":"A. -820\nB. -410\nC. -205\nD. +205\nE. +410","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2426,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika diketahiu kalor pembakaran etanol (C2H5OH) adalah -1380 kJ\/mol dan kalor reaksi fermentasi glukosa C6H12O6 \u2192 2C2H3OH + 2CO2 adalah -60 kJ\/mol, maka kalor pembakaran glukosa (C6H12O6) adalah ....","jawaban":"A. -1410 kJ\/mol\nB. -2700 kJ\/mol\nC. -2820 kJ\/mol\nD. -2940 kJ\/mol\nE. -4260 kJ\/mol","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2427,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu dan volume tertentu 240 gram gas SO3 (Mr=80) terurai menjadi SO2(g) dan O2 (g). Jika derajat disosiasi SO3 adalah 2\/3 dan tekanan total gas setelah tercapai keseimbangan adalah 2 atm, maka tetapan keseimbangan (kp) maka reaksi peruraian ini adalah ....","jawaban":"A. 0,2 atm\nB. 0,5 atm\nC. 1,0 atm\nD. 2,0 atm\nE. 4,0 atm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2428,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika diketahui Ksp Ag2SO4 = 4x10-13 maka kelarutan Ag2SO4 dalam 1 liter larutan asam sulfat yang pH-nya = 1- log 2 adalah ....","jawaban":"A. 4 x10-12 M\nB. 2 x10-12 M\nC. 4 x10-6 M\nD. 2 x10-6 M\nE. 1 x10-6 M","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2429,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Menurut teori asam-basa Brosted-Lowry, H2O yang berperan sebagai basa terdapat pada reaksi....","jawaban":"A. NH3+ H2O \u2192NH4+ + OH-\nB. CH3COOH + H2O \u2192 CH3COO- + H3O+\nC. CH3COOCH3 + H2O \u2192 CH3COOH + CH3OH\nD. 2Na + 2H2O \u2192 2NaOH + H2\nE. 2H2O \u2192 2H2 + O2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2430,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika sebuah paku besi (Fe) dimasukkan ke dalam larutan CuSO4. Maka pada permukaan paku akan terdapat endapan logam berwarna kemerahan. Hal ini menunjukan bahwa ....\n(1) Ion Cu2+ tereduksi menjadi Cu.\n(2) Terjadi reaksi redoks : Fe + Cu2+ \u2192 Fe2+ + Cu.\n(3) Logam besi lebih mudah teroksidasi dari pada tembaga.\n(4) potensial reduksi standar E\u00b0 Cu2+\/ Cu > E\u00b0 Fe2+\/Fe.","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2431,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sejumlah tertentu senyawa 4,5-dimetil 2-heptena dihidrogenasi tepat memerlukan 5,6 L gas H2 (diukur pada 0\u00b0C, 1 atm), menggunakan 150 mg serbuk pt sebagai katalis. pernyataan yang benar dari percoban ini adalah ....\n(1) Hasil reaksi nya adalah suatu alkana.\n(2) Pada reaksi terjadi reduksi.\n(3) Pada akhir reaksi terdapat 150 mg serbuk pt.\n(4) Hasil reaksi yang terbentuk sebanyak 31,5 g.","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2432,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Jika 2 liter larutan CdSO4 dielektrolisis dengan elektroda pt dapat dihasilkan 1,12 g endapan, maka pada akhir reaksi akan di peroleh larutan dengna pH larutan 3-log2. (Ar Cd=112 S=32,O=16).\nSEBAB\nPada elektrolisis larutan CdSO4 akan dihasilkan endapan Cd di katoda dan gas hidrogen di anoda.","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2433,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-um-ugm-tahun-2018-no-11.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL UM UGM TAHUN 2016 NO. 11-20","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Laju reaksi di pengaruhi suhu reaksi.\nSEBAB\nSemakin tinggi suhu reaksi , maka energi kinetik molekul semakin besar sehingga tumbukan antar molekul reaktan semakin sering terjadi.","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2434,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu 25 0C kesetimbangan ionisasi air (PKw = 14) berlangsung sebagai berikut: 2H2O(l) \u2194 H3O+(aq) + OH-(aq). Dalam larutan HNO3 0,01 M akan terdapat H3O+ dari autoionisasi air sebanyak\u2026.","jawaban":"A. 10-2 M\nB. 10-12 M\nC. 10-7 M\nD. 10-13 M\nE. 10-9 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2435,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 0,1 mol NH4OH (Ka = 10-5) dicampurkan dengan 0,05 mol NH4Cl hingga volume 1 L, pH larutan yang dihasilkan adalah\u2026.","jawaban":"A. 5\nB. 9 + log 2\nC. 5 + log 2\nD. 9 \u2013 log 2\nE. 5 \u2013 log 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2436,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi dekomposisi sulfuril klorida SO2Cl2(g) \u2192 SO2(g) + Cl2(g) Adalah reaksi elementer. Bila reaksi dimulai dengan [SO2Cl2] = 0,1 M dan laju awal reaksi adalah 2,2 x 10-6 M\/s, maka pada saat [SO2] = 0,01 M, laju reaksinya adalah \u2026.","jawaban":"A. 2,20 x 10-5 M\/s\nB. 1,98 x 10-6 M\/s\nC. 1,98 x 10-5 M\/s\nD. 2,20 x 10-7 M\/s\nE. 2,20 x 10-6 M\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2437,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Atom-atom dengan notasi 6X, 9Y, 16Z, dan 17T dapat membentuk senyawa dengan rumus molekul\u2026.","jawaban":"A. XY2T2, XZ2, dan ZY6\nB. TXY2, XY, dan XZ4\nC. XTY2, XY, dan ZY\nD. YTX2, XY, dan ZY6\nE. XYT2, XZ4, dan ZY6","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2438,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Interaksi antar molekul yang paling dominan antara molekul air dengan oksigen pada larutan oksigen dalam air adalah\u2026.","jawaban":"A. Gaya London\nB. Ikatan hidrogen\nC. Dipol terinduksi-dipol permanen\nD. Dipol permanen-dipol permanen\nE. Ion-ion","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2439,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 7,8 g suatu senyawa organik X dibakar sempurna dengan oksigen berlebih menghasilkan 26,4 g CO2 (Ar C = 12; O = 16) dan 5,4 g H2O (Ar H = 1). Senyawa X yang mungkin adalah\u2026","jawaban":"A. Asam propanoat\nB. Benzene\nC. N-butanal\nD. Sikloheksadiena\nE. N-pentunal","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2440,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ke dalam tabung reaksi seberat 25,08 g ditambahkan padatan kalsium karbonat, CaCO3 (Mr = 100), sehingga beratnya menjadi 30,8 g. tabung tersebut dipanaskan sampai semua senyawa yang ada di dalamnya mengalami dekomposisi sempurna menjadi kalsium oksida dan karbon dioksida. Jumlah mol gas karbon dioksida yang dihasilkan selama dekomposisi tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. 0,05 mol\nB. 0,20 mol\nC. 0,10 mol\nD. 0,25 mol\nE. 0,15 mol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2441,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 60 mL KOH 0,2 M direaksikan dengan 40 mL H2CO3 0,1 M menurut reaksi belum setara berikut ini: KOH(aq) + H2CO3(aq) \u2192 K2CO3(aq) + H2O Konsentrasi KOH setelah reaksi adalah\u2026.","jawaban":"A. 0,02\nB. 0,12\nC. 0,04\nD. 0,16\nE. 0,08","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2442,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"X dan Y merupakan unsur gas yang dapat membentuk senyawa XY sesuai reaksi:\nX2(g) + Y2(g) \u2192 2XY(g) \u2003\u0394H= a kJ\u2002\nX2(g) + Y2(g)) \u2192 2XY(l) \u2003\u0394H= b kJ\u2002\nX2(g) + Y2(g) \u2192 2XY(s) \u2003\u0394H= c kJ\u2002\nKalor sublimasi senyawa XY pada penurunan temperatur adalah\u2026.","jawaban":"A. \u00bd (c - a)\nB. a \u2013 c\nC. c \u2013 a\nD. a \u2013 b \u2013 c\nE. \u00bd (a \u2013 c)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2443,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-kapita-selekta-kimia.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal Kapita Selekta Kimia UTBK","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada keadaan standar entalpi penguraian SrCO3(s) menjadi SrO(s) dan CO2(g) adalah 234 kJ\/mol. Bila entalpi pembentukan standar (\u0394Hf0) SrO(s) dan CO2(g) berturut-turut adalah -529 dan -394 kJ\/mol, maka entalpi pembentukan standar SrCO3 adalah\u2026.","jawaban":"A. -1220 kJ\/mol\nB. -80 kJ\/mol\nC. +1220 kJ\/mol\nD. +80 kJ\/mol\nE. +147 kJ\/mol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2444,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-utbk-hidrolisis-garam.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal UTBK Hidrolisis Garam","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada titrasi 25 mL HCOOH 0,16 M (Ka= 2\u00d7 10-4) dengan larutan NaOH 0,16 M, pH larutan pada titik ekivalen adalah\u2026.","jawaban":"A. 6 \u2013 log 2\nB. 6 + log 2\nC. 8 \u2013 log 2\nD. 8 + log 2\nE. 12 - log 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2445,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-utbk-hidrolisis-garam.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal UTBK Hidrolisis Garam","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 100 mL larutan NaOH 0,1 M dicampur dengan 100 mL larutan asam sitrat, H3C6H5O7 0,1 M. Setelah terjadi kesetimbangan, ion-ion berikut yang mempunyai konsentrasi paling besar adalah\u2026","jawaban":"A. H2C6H5O7-\nB. HC6H5O72-\nC. C6H5O73-\nD. OH-\nE. H+","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2446,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2021\/01\/pembahasan-soal-utbk-hidrolisis-garam.html","keterangan sumber":"Pembahasan Soal UTBK Hidrolisis Garam","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 20 mL larutan metilamina (CH3NH2) 0,1 M dititrasi dengan larutan HCl. Jika setelah penambahan 15 mL laruta HCl pH larutan adalah 10 + log 4 dan titik ekivalen terjadi setelah penambahan 30 mL HCl, maka\u2026","jawaban":"A. [HCl] = 0,15 M\nB. Pada titik ekivalen pH = 7\nC. Pada titik ekivalen pH = 4 \u2013 log 4\nD. Kb metalamina adalah 4 \u00d7 10-4\nE. Kb metalamina adalah 4 \u00d7 10-10","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2447,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Di alam, Boron memiliki dua isotop, yakni 10B, dan 11B. Jika diketahui massa atom relatif rata-rata Boron 10,8039, kelimpahan isotop 11B adalah \u2026. ","jawaban":"A. 80,39%\nB. 75,55%\nC. 54,31%\nD. 27,82%\nE. 19,61%","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2448,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa {Mr = 267} yang terkandung dalam cairan pembersih mengandung 10,80 gram karbon, 1,36 gram hydrogen, dan 47,84 gram klor. Jumlah atom C yang terdapat dalam 13,55 gram senyawa tersebut adalah \u2026.{Ar: C=12, Cl=35,5} ","jawaban":"A. 1,77 \u00d7 1023\nB. 5,96 \u00d7 1024\nC. 5,00 \u00d7 1024\nD. 1,79 \u00d7 1025\nE. 5,06 \u00d7 1026","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2449,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"H2SO4 dapat dibuat melalui reaksi berikut ini : SO2 + O2+ H2O \u2192 H2SO4(belum setara)} Sebanyak 400 g SO2, 175 g O2, dan 125 g H2O (Ar H = 1; O = 16; S = 32)} direaksikan pada wadah tertutup. Massa H2O yang tersisa adalah \u2026. ","jawaban":"A. 75,7 g\nB. 56,3 g\nC. 49,2 g\nD. 26,5 g\nE. 12,4 g","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2450,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan data entalpi beberapa reaksi berikut:\nKClO3 + 3Mg \u2192 3MgO + KCl \u2206H = -1852 kJ\nK(s)} + 1\/2Cl2(g) \u2192 KCl(s) \u2206H = -437 Kj\nMg(s)} + 1\/2O(g) \u2192 MgO(s)} \u2206H = -602 kJ\nHarga entalpi pembentukan KClO3 adalah \u2026.\n\nKs + 1\/2Cl2(g) + 3\/2O(g) \u2192 KClO3","jawaban":"A. -1458 kJ\/mol\nB. -490 kJ\/mol\nC. -200 kJ\/mol\nD. +490 kJ\/mol\nE. +1458 kJ\/mol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2451,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Di bawah ini adalah data beberapa potensial reduksi:\n1. PbO2(s) + 4H$^+(aq) + 2e- \u21cc Pb$^{2+}(aq) + 2H2O(l) E\u2070 = +1,46 V\n2. IO-(aq) + 6H+(aq) + 5e- \u21cc 1\/2I2(s) + 3H2O(l) E\u2070 = +1,195 V\n3. MoO2(s) + 4H+$(aq) + 4e- \u21cc Mo(s) + 2H2O(l) E\u2070 = -0,152 V\n4. V$^{3+}(aq) + e- \u21cc V$^{2+}(aq) E\u2070 = -0,255 V\nPasangan reaksi yang berjalan spontan adalah \u2026.","jawaban":"A. reaksi nomor 2 di katoda dan reaksi nomor 1 di anoda\nB. reaksi nomor 3 di katoda dan reaksi nomor 2 di anoda\nC. reaksi nomor 4 di katoda dan reaksi nomor 1 di anoda\nD. reaksi nomor 4 di katoda dan reaksi nomor 2 di anoda\nE. reaksi nomor 3 di katoda dan reaksi nomor 4 di anoda","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2452,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelarutan PbI2 {(Ar I = 127; Pb = 207)} dalam 3 L air pada 25 \u2070C adalah 2,805 gram. Ksp PbI2 pada suhu ini adalah \u2026.","jawaban":"A. 1,8 \u00d7 10^{-8}\nB. 2,0 \u00d7 10^{-8}\nC. 3,2 \u00d7 10^{-8}\nD. 4,0 \u00d7 10^{-8}\nE. 8,0 \u00d7 10^{-8}","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2453,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Energi yang terlibat pada reaksi Na(s) \u2192 Na+(g) + e- adalah afinitas elektron.\nSEBAB\nAfinitas elektron adalah energi minimum yang diperlukan untuk","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2454,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 0,3 atm gas hidrogen dan 0,5 atm gas I2 bereaksi pada kondisi tertentu sehingga pada saat kesetimbangan tercapai diperoleh tekanan gas HI sebesar 0,2 atm. Pada kondisi tersebut, harga Kc adalah 0,5.\nSEBAB\nUntuk reaksi kesetimbangan tersebut harga Kc = Kp","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2455,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"HC2O4- pKa H2C2O4 = 1,25) merupakan basa yang lebih lemah dibandingkan dengan C6H5OH (pKa C6H5OH = 10).\nSEBAB\nKeasaman H2C2O4 lebih kuat daripada keasaman fenol (C6H5OH)","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2456,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Aluminium triflorida (AlF3) merupakan padatan ionik dengan titik didih 1291 \u2070C dan memiliki kelarutan 0,67 g\/100 mL dalam air pada 20 \u2070C. padatan ini juga dapat bertindak sebagai asam Lewis. Pernyataan yang benar berikut ini adalah \u2026.\n1) AlF3 dapat dihasilkan dari reaksi antara Al(OH)3 dengan HF\n2) AlF3 juga dapat diproduksi melalui reaksi antara logam Al dengan HF\n3) Kelarutan AlF3 meningkat dalam larutan yang mengandung NaF\n4) AlF3 memiliki geometri molekul tetrahedral","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2457,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika larutan yang mengandung KCl dielektrolisis menggunakan elektroda Pt dengan arus sebesar 20 mA selama 48250 detik. Pernyataan yang BENAR di bawah ini adalah\u2026\n1) Ion Cl- mengalami reduksi\n2) Massa produk gas yang dihasilkan di anoda sebesar 355 mg\n3) Air mengalami oksidasi\n4) Massa produk gas yang dihasilkan di katoda sebesar 10 mg","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2458,"sumber":"https:\/\/www.bahaskimia.com\/2020\/05\/pembahasan-soal-kimia-simak-ui-2017.html","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SOAL KIMIA SIMAK UI 2017","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui beberapa reaksi kimia berikut ini.\ni. CH3-CH2-OH \u2192 CH2CH2 + H2O\nii. CH3-CO-Cl + NH3\u2192 CH3-CO-NH2 + HCl\niii. CH2=CH2 + HBr \u2192 CH3-CH2-Br\nPernyataan yang benar untuk reaksi di atas adalah \u2026.\n1. reaksi i merupakan reaksi adisi\n2. reaksi iii merupakan reaksi dehidrasi\n3. reaksi ii merupakaan reaksi eliminasi\n4. reaksi ii merupakan reaksi substitusi","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2459,"sumber":"https:\/\/www.marikuliah.com\/2022\/01\/soal-utbk-sbmptn-dan-pembahasannya-kimia-organik.html","keterangan sumber":"Soal SBMPTN Kode 429 Tahun 2018","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Persentase massa atom karbon (Ar = 12) dalam suatu senyawa organik adalah 80%.\n\nJika tetapan Avogadro = 6,0 \u00d7 10^23 , jumlah atom C yang terdapat dalam 9 g senyawa tersebut adalah ....","jawaban":"A. 6,0 \u00d7 10^22\nB. 1,8 \u00d7 10^23\nC. 3,6 \u00d7 10^23\nD. 4,8 \u00d7 10^23\nE. 7,2 \u00d7 10^23","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2460,"sumber":"https:\/\/www.marikuliah.com\/2022\/01\/soal-utbk-sbmptn-dan-pembahasannya-kimia-organik.html","keterangan sumber":"Soal SBMPTN Kode 429 Tahun 2019","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Persentase massa atom Cl (Ar = 35,5) dalam suatu senyawa organik adalah 35,5%.\n\nJika tetapan Avogadro = 6,0 \u00d7 10^23 , jumlah atom Cl yang terdapat dalam 0,9 g senyawa tersebut adalah ....","jawaban":"A. 6,0 \u00d7 10^25\nB. 6,0 \u00d7 10^23\nC. 0,9 \u00d7 10^22\nD. 5,4 \u00d7 10^21\nE. 3,0 \u00d7 10^21","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2461,"sumber":"https:\/\/www.marikuliah.com\/2022\/01\/soal-utbk-sbmptn-dan-pembahasannya-kimia-organik.html","keterangan sumber":"Soal SBMPTN Kode 429 Tahun 2020","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas disilana (Mr = 62) bereaksi dengan gas O2 (Mr = 32) pada suhu tertentu menurut reaksi berikut.\n2Si2H6(g) + 7O2(g) \u2192 4SiO2(s) + 6H2O(l)\nMassa SiO2 (Mr =60) yang dihasilkan dari reaksi antara 46,5 g Si2H6 dan 128 g O2 adalah .....","jawaban":"A. 8,6 g\nB. 32 g\nC. 60 g\nD. 62 g\nE. 90 g","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2462,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Molekul CIF3 memiliki 3 domain pasangan elektron ikatan an 2 doain pasangan elektron bebas Bentuk molekul dari CIF3 adalah...","jawaban":"A. tetrahedron terdistorsi\nB. bipiramida trigonal\nC. Bentuk T\nD. linier\nE. piramida segiempat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2463,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 mL larutan SO2 dititrasi dengan larutan KBrO4 0,1 M menurut reaksi:\n\nKBrO4 + 4SO2 + 4 H2O \u21cb 4H2SO4 +KBr\n\nTitik ekivalen tercapai saat volume KBrO4 ag digunakan sebanyak 50 mL\n\nKonsntrasi SO2 dalam larutan adalah...","jawaban":"A. 0,1 M\nB. 0,2 M\nC. 0,3 M\nD. 0,4 M\nE. 0,5 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2464,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 mL larutan SO2 dititrasi dengan larutan KBrO4 0,1 M menurut reaksi:\n\nKBrO4 + 4SO2 + 4 H2O \u21cb 4H2SO4 +KBr\n\nTitik ekivalen tercapai saat volume KBrO4 ag digunakan sebanyak 50 mL\nJumlah mol elektron yang terlibat dalam reaksi diatas adalah...","jawaban":"A. 0,02 M\nB. 0,04 M\nC. 0,08 M\nD. 0,10 M\nE. 0,12 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2465,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 mL larutan SO2 dititrasi dengan larutan KBrO4 0,1 M menurut reaksi:\n\nKBrO4 + 4SO2 + 4 H2O \u21cb 4H2SO4 +KBr\n\nTitik ekivalen tercapai saat volume KBrO4 ag digunakan sebanyak 50 mL\n\npH larutan setelah titrasi adalah,,,","jawaban":"A. 4\nB. 4 - log 2\nC. 4 - 2 log 2\nD. 1- log 2\nE. 1- 2 log 2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2466,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 20 mL lauta KMnO4 0,2 M tepat bereaksi dengan 80 mL larutan H2C2O4 sesuai persamaan kimia:\n2 MnO4- +5 C2O4^2- + 16H+ \u2192 Mn^2+ + 10CO2 + 8 H2O. Volume gas CO2 yang dihasilkan diukur pada O C dan 76 cm HG adalah...","jawaban":"A. 0,112 L\nB. 0,224 L\nC. 0,336 L\nD. 0,448 L\nE. 0,560 L","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2467,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi yang tidak dapat menghasilkan asam asetat adalah...","jawaban":"A. Oksidasi asetaldehida\nB. Oksidasi etanol\nC. Hidrolisis asetilamina\nD. Hidrolisis etilasetat\nE. Oksidasi isopropanol","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2468,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Konfigurasi elektron:\nX = [Ne] s2 p5\nY = [Ne] s2 p3\n\nJika unsur X dan Y bersenyawa, bentuk molekul senyawa yang terjadi adalah...","jawaban":"A. jungkat-jungkit\nB. bentuk V\nC. piramida segitiga\nD. bujur sangkar\nE. segitiga planar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2469,"sumber":"https:\/\/rukim.id\/sbmptn\/pembahasan-soal-utbk-kimia-2019-pdf\/","keterangan sumber":"SOAL UTBK KIMIA SBMPTN 2020","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sn + Sr2+ \u2192 tidak bereaksi\nSn + Pd2+ \u2192 Sn2+ + Pd\nSn + Hg2+ \u2192 Sn2+ + Hg\nSr + Rb+ \u2192 Tidak bereaksi\nHg + Pd2+ \u2192 Hg2+ + Pd\n\nUrutan logam-logam tersebut berdasarkan sifat oksidator yang semkain meningkat adalah...","jawaban":"A. Sn < Pd < Hg < Sr< Rb\nB. Pd < Hg < Sn < Sr < Rb\nC. Pd < Hg < Sr < Rb < Sn\nD. Hg < Sn < Sr < Rb < Pd\nE. Rb < Sr < Sn < Hg < Pd","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2470,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2015-6321.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM 2015 kode 632","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas HCl murni 12 mL dan gas NH3 murni, 18 mL dilarutkan ke dalam 250 mL air sehingga selurus gas larut dan tidak merubah volume air. Tekanan gas-gas semula 76 cmHg dan temperatunya 27C. Kalau tetapan konstanta gas ideal adalah R = 0,08 L.atm\/mol.K, Kb NH4OH = 1 x 10^-5, log 2 = 0,30, log 3 = 0,47 dan log 5 = 0,70, maka pH larutan tersebut adalah...","jawaban":"A. 4,7\nB. 5,3\nC. 5,7\nD. 7,7\nE. 8,7","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2471,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2015-6321.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM 2015 kode 633","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembakaran isopropil alkohol ditunjukkan dengan persamaan reaksi:\n2(CH3)2CHOH(l) + 9O2(g) \u2192 6CO2(g) + 8H2O(l)\n\u0394H = -4000 kJ\n\nJika data \u0394Ht O2(g) = 0 kJ, CO2(g) = -400 kJ, dan H2O(l) = -300 kJ, maka \u0394Hc isopropil alkohol (kJ\/mol) adalah...","jawaban":"A. -800\nB. -400\nC. -200\nD. +400\nE. +800","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2472,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2015-6321.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM 2015 kode 634","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika suatu unsur X dapat membentuk ion X2+ yang mengandung 20 neutron dan 18 elektron, maka penyataan berikut yang benar tentan unsur X adalah...","jawaban":"A. Termasuk logam alkali tanah, didalam sistem periodik unsur berada pada periode 4 dan memiliki masa atom 40\nB. Termasuk logam alkali, didalam sistem periodik unsur berada pada periode 4 dan memiliki masa atom 40\nC. Termasuk logam alkali tanah, didalam sistem periodik unsur berada pada periode 4, golongan IIB dan memiliki masa atom 40\nD. Termasuk logam alkali tanah, didalam sistem periodik unsur berada pada periode 4 dan memiliki masa atom 38\nE. Termasuk logam alkali tanah, didalam sistem periodik unsur berada pada periode 3 dan memiliki masa atom 40","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2473,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada reaksi kondensasi 2 molekul glukosa, C6H12O6 (Mr = 180) menjadi molekul disakarida C12H22O11 (Mr = 342), juga dihasilkan produk samping 1 molekul H2O, Jika sejumlah molekul glukosa bergabung menjadi satu bipolimer karbohidrat dan diikuti terbentuknya 100 molekul H2O, maka massa molekul relatif (Mr) bipolimer karbohidrat tersebut adalah...","jawaban":"A. 12.380\nB. 13.280\nC. 16.380\nD. 18.180\nE. 18.200","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2474,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui data reaksi setengah sel untuk\n1, Au3+ +3e- \u2192 Au E = 1,5 V\n2. Au+ +e- \u2192 Au E = 1,69 V\nPotensial sel standar (V) untuk reaksi\n\n3Au+ \u2192 Au3+ + 2 Au\n\nadalah...","jawaban":"A. -3,19\nB. -0,19\nC. + 0,19\nD. +3,19\nE. +3,57","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2475,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa dengan rumus empiris C5H4 128 g dilarutkan dalam 50 g benzena (Kf = 5,10 C\/m). Titik beku larutan 1,02 C dibawah titik beku benzena murni. Massa molar senyawa tersebut adalah...","jawaban":"A. 64\nB. 128\nC. 192\nD. 256\nE. 320","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2476,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika 3g suatu senyawa nonelektrolit dilarutkan ke dalam 100 mL air (Kb = 0,52 C\/m) titik didih larutan yang terjadi adalah 100,26 C maka nama senyawa tersebut yang mungkin adalah...\n(Diketahui Ar C = 12, H= 1, O=16, N= 14)\n","jawaban":"A. Asam asetat (CH3COOH)\nB. Urea (NH2CONH2)\nC. Metil asetat (CH3COOCH3)\nD. Glukosa (C6H12O6)\nE. Sukrosa (C12H22O11)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2477,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Satu partikel radioisotop 238\/92 U dapat diubah menjadi satu partikel 239\/94 Pu dengan cara...","jawaban":"A. ditembak satu partikel \u03b2 dan melepaskan partikel proton\nB. ditembak satu partikel alpha dan melepaskan 3 partikel \u03b2\nC. ditembak satu partikel lpha dan melepaskan partikel neutron\nD. ditembak satu partikel \u03b2 dan melepaskan 4 partikel gamma\nE. ditembak satu partikel gamma dan melepaskan 4 partikel positron","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2478,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Setelah disimpan selama 120 hari, suatu unsur radioaktif masih bersisa sebanyak 12,5% dari jumlah semula. Waktu paruh unsur tersebut adalah....","jawaban":"A. 9,6 hari\nB. 20 hari\nC. 30 hari\nD. 40 hari\nE. 60 hari","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2479,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas HCl 18 mL dan gas NH3 murni, 24 mL dilarutkan kedalam 250 mL air sehingga seluruh gas larut dan tidak merubah volume air. Tekanan gas-gas semula 76 cmHg dan temperaturnya 27C. Kalau tetapan konstanta gas ideal adalah R = 0,08 L.atm\/mol.K, Kb NH4OH = 1 x 10^-5, log 2 = 0,30, log 3 = 0,47 dan log 5 = 0,70, maka pH larutan tersebut adalah...","jawaban":"A. 4,30\nB. 5,70\nC. 5,83\nD. 7,53\nE. 8,53","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2480,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas nitrogen (N2, Mr = 28) digunakan sebagai bahan dasar pupuk urea (NH2)2CO (Mr = 60). Jika pabrik pupuk dapat memproduksi 12 juta ton urea\/tahun, maka gas nitrogen dari udara yang digunakan paling sedikit adalah ... per tahun","jawaban":"A. 0,28 juta ton\nB. 2,8 juta ton\nC. 5,6 juta ton\nD. 28 juta ton\nE. 56 juta ton","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2481,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada struktur molekul senyawa organik sering dijumpai atom C primer {Cpri}, C sekunder {Csek}, C tersier {Cter} dan atom C kuarter {Ckuar}. Bila diketahui energi ikat (energi yang diperlukan untuk memutus ikatan) antar atom Cpri - H = 400 kJ. dan Cpri - Ckuar = 300 kJ maka untuk reaksi disosiasi CH3CH(CH3)CH3 \u2192 5C+12H memerlukan energi sebesar ... kJ. ","jawaban":"A. 5000\nB. 5200\nC. 5700\nD. 6000\nE. 6500","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2482,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sukrosa (Mr = 342) merupakan hasil kondenasi dari glukosa (Mr = 180) dan fruktosa (Mr = 180) dengan melepaskan satu molekul H2O. Jika 17,1 g sukrosa teroksidasi sempurna di dalam proses katabolisme, maka massa CO2 (Mr = 44) yang terjadi adalah...","jawaban":"A. 8,80 g\nB. 13,20 g\nC. 25,08 g\nD. 26,40 g\nE. 52,50 g","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2483,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":46.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SO2Cl2 (Mr = 135) sebanyak 13,5 g diletakkan pada labu 2L pada 650 K. Jumlah SO2 pada kesetimbangan = 0,05 mol. Harga K untuk reaksi:\nSO2Cl2(g) \u21c4 SO2(g) + Cl2(g)\nadalah...","jawaban":"A. 2,5 x 10^-3\nB. 2,5 x 10^-2\nC. 5,0 x 10^-2\nD. 2,5 x 10^-1\nE. 5,0 x 10^-1","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2484,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":47.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diketahui kalor pembentukan CH4 adalah a kJ\/mol, dan kalor pembentukan CO2 dan H2O adalah b dan c kJ\/mol maka kalor reaksi pembakaran 80 g CH4 adalah....\n(diketahui Ar C = 12, O = 16)","jawaban":"A. b + 2c -a kJ\nB. 05(a-b+2c) kJ\nC. 2,5(b-a+2c) kJ\nD. 5(b+2c-a) kJ\nE. 5(b-2+a) kJ","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2485,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":49.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Peubhan entalpi pembentukan CS2 dai unsur unsurnya , jika diketahui:\n\nC(s) + O2(g) \u2192 CO2(g) H = -400 kJ\nS(s) + O2(g) \u2192 SO2(g) H = -300 kJ\nCS2(l) + 3O2(g) \u2192 CO2(g) + 2SO2(g) H = -1100 kJ\n\nadalah...","jawaban":"A. -1800\nB. -1100\nC. -100\nD. +100\nE. +1100","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2486,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":50.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada elektrolisis 2 liter larutan CuSO4 dengan Pt dihasilkan larutan engan pH 2-log 5. Jika Ar Cu adalah 63,5, maka berta endapan Cu di katoda adalah...","jawaban":"A. 1,588 gr\nB. 3,175 gr\nC. 6,250 gr\nD. 13,70 gr\nE. 15,88 gr","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2487,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":51.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi antara NaBr (aq) + AgI(s) \u2192 AgBr(s) + NaI (aq) dapat terjadi\nSEBAB\nHasil kali kelarutan AgBr < AgI","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2488,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":52.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Molekul 2,2-dimetilpropana; 2-metilbutana; dan pentana memiliki rumus molekul sama yaitu C5H12, tetapi titik didih cairan 2,2 dimetilpropana > 2-metilbutana > pentana\nSEBAB\nLuas singgung permukaan antar molekul 2,2 dimetilpropana > 2-metilbutana > pentana","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2489,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":53.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Entalpi penguapan senyawa silikon dioksida lebih tinggi daripada silikon fluorida\nSEBAB\nPada suhu kamar silikon dioksida berada dalam bentuk padatan sedangkan silikon tetrafluorida berada dalam bentuk gas","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2490,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2014-531.pdf","keterangan sumber":"pembahasan utul UGM kode 532 2014","kelas":"12.0","nomor":55.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suatu percobaan laju reaksi: P + Q \u2192 produk, jika konsentrasi [P] dibuat tetap dan konsentrasi [Q[ dijadikan dua kali , maka lau reaksi menjadi empat kali sedangkan jika konsentrasi [P] dan [Q] sama-sama dijadikan dua kali, maka laju reaksi tetap empat kali. Dari fakta dapat disimpulkan bahwa....\n(1) Orde reaksi terhadap P adalah nol sedangkan orde terhadap Q adalah 2\n(2) Satuan tetapan laju reaksinya adalah mol^-1L.S^-1\n(3) Konsentrasi [P] tidak mempengaruhi laju reaksi\n(4) Jika konsentrasi [P] dijadikan dua kali dan konsentrasi [Q] tetap, aka laju reaksi menjadi dua kali","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2491,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kromium (Cr) memiliki nomor atom 24. Kation Cr2+ mempunyai konfigurasi elektron...","jawaban":"A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4\nB. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4\nC. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5\nD. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5\nE. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2492,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan persamaan reaksi berikut\n\nMNO3(aq) + NH4I(aq) \u2192 MI(s) + NH4NO3(aq)\n\nReaksi sempurna 40 mL NH4I 0,5 M menghasilkan 4,70 g MI. Ar I = 127. Massa atom relatif M adalah...","jawaban":"A. 48\nB. 54\nC. 108\nD. 137\nE. 235","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2493,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 40 mmol AI(OH)3 direaksikan dengan 100 mL H2SO4 0,75 M menurut reaksi (belum setara) berikut\n\nAI(OH)3(s) + H2SO4(aq) \u2192 AI2(SO4)(aq) + H2O(l)\n\nKonsentrasi H2SO4 dalam larutan setelah reaksi adalah...","jawaban":"A. 0,10 M\nB. 0,03 M\nC. 0,05 M\nD. 0,15 M\nE. 0,30 M","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2494,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebuah tabung bervolume tetap berisi 6 g gas H2 (Ar = H= 1) memiliki tekana 12 atm pada temperatur tertentu. Ke dalam tabung tersebut ditambahkna gas Ne (Ar Ne = 20) sehingga tekanannya menjadi 40 atm tanp mengubah temperatur. Massa gas total didalam tabung tersebut adalah...","jawaban":"A. 26 g\nB. 56 g\nC. 140 g\nD. 146 g\nE. 286 g","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2495,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam kalorimeter sederhana (kapasitas kalornya diabaikan) dilarutkan 11,9 g KBr (Mr = 119) ke dalam 188,1 mL air. Kalor pelarutan KBr adalah +20 kJ.mol^-1. Temperatur sistem kalorimeter turun dari 27,5 C menjadi 25 C. Kalor jenis larutan KBr yang terbentuk dalam J.g^-1C^-1 adalah...","jawaban":"A. 2,7\nB. 3,6\nC. 4,0\nD. 4,5\nE. 5,2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2496,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Zat A terdekomposisi mengikuti reaksi order satu. Jika dekomposisi selama 36 jam menyisakan 1\/16 massa zat A awal t1\/2 proses ini dalam satuan jam adalah...","jawaban":"A. 0,5\nB. 2,3\nC. 4,5\nD. 9,0\nE. 18,0","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2497,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam tabung tertutup bervolume 1L terjadi reaksi kesetimbangan berikut\n\n2NO(g) + O2(g) \u21cb 2NO2(g)\n\nPada keadaan kesetimbangan dan temperatur tertentu [NO]= 2M, [O2] = 1 M, dan [NO2] = 2 M. Kesetimbangan tersebut...","jawaban":"A. tidak bergeser jika ditambahkan 1 mol NO dan 1 mol NO2\nB. bergeser ke kiri jika ditambahkan 2 mol NO dan 1 mol NO2\nC. bergeser ke kiri jika ditambahkan 4 mol NO dan 1 mol NO2\nD. bergese k kanan jika ditambhkan 1 mol NO dan 2 mol NO2\nE. bergeser ke kanan jika ditambahkan 1 mol NO dan 4 mol NO2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2498,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 8 g elektrolit kuat L2X dilrutkan dalam 1 L air. Jika tekanan osmosis larutan ini 4 atm pada 27 C (R= 0,082 L.atm.mol^-1.K^-1). Mr L2X adalah...","jawaban":"A. 49,2\nB. 80\nC. 120\nD. 147,6\nE. 221,4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2499,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam hipobromit (HOBr) adalah asam lemah dengan Kn = 10^-9. Perbandingan [HOBr]\/[OBr-] dalam larutan NaOBr pada pH = 10 adalah...","jawaban":"A. 10^-5\nB. 10^-4\nC. 10^-2\nD. 10^-1\nE. 10","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2500,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada temperatur tertentu Ksp PbSO4 dan PbI2 berturut \u2013 turut adalah 1,6 x 10^-8 dan 7,1 x 10^-9 Pada temperatur tersebut..","jawaban":"A. PbSO4 lebih mudah larut dibandingkan PBI2\nB. diperlukan lebh banyak SO4^2- daripada I- untuk mengendapkan Pb2+ dai dalam larutan\nC. Kelarutan PbSO4 sama dengan kelarutan PBI2\nD. Kelarutan PbSO4 lebih besar daripada kelarutan PbI2\nE. kelarutan PbI2 lebih besar daripada kelarutan PbSO4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2501,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara reaksi (belum setara) berikut, yang merupakan reaksi reduksi-oksidasi adalah...\n1. NiO2(s) + Mn(OH)2(aq) \u2192 Mn2O3(s) + Ni(OH)2(s)\n2. K2CrO4(aq) + H2SO4(aq) \u2192 K2SO4(aq) + K2Cr2O7(aq) + H2O\n3. NaI(aq) + HOCl(aq) \u2192 NaIO3(aq) + HCl (aq)\n4. Pb(C2H3O2)2(aq) + NaI(aq) \u2192 PbI2(s) + NaC2H3O2 (aq)\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2502,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1091.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn kode 109","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Elektrolisis 100 mL larutan CuSO4 0,1 M dalam bejana A dan 100 mL larutan AgNO3 dalam bejana B dilakukan seri menggunakan aus tetap 1A pada anoda dan katoda Pt. Pada tiap-tiap katoda terbentuk endapan Cu dan Ag sementara pada anoda dihasilkan gas o2 (Ar Cu = 63,5; Ag = 108; dan konstanta Faraday = 96500 C\/mol) setelah elektolisis berlangsung 60 detik...\n1. massa Cu yang mengendap lebih besar daripada massa Ag\n2. jumlah atom Cu yang mengndap sama dengan jumlah atom Ag\n3. volume gas O2 yang dihasilkan pada bejana A lebih besar daripada volume gas O2 yang dihasilkan pada bejana B\n4. pH larutan dalam bejana A sama denga pH larutan dalam bejana B","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2503,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nomor atom X adalah 21. Konfigurasi elektron ion X3+ adalah...","jawaban":"A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2\nB. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1\nC. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1\nD. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 4s2\nE. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2504,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Orbital hibrida yang digunakan oleh atom N (nomor atom = 7) untuk berkaitan dalam molekul trans-N2F2 adalah...","jawaban":"A. dsp2\nB. sp2d\nC. sp3\nD. sp2\nE. sp","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2505,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan persamaan reaksi (belum setara) berikut\n\nMCl3(s) + Cs3PO4(aq) \u2192 M3(PO4)2(aq) + CsCl(g)\n\nReaksi sempurna 20 mL Cs3PO4 1 M menghasilkan 3,10 g M3(PO4)2. Ar P = 31 dan O = 16. Massa atom relatif M adalah...","jawaban":"A. 24\nB. 40\nC. 56\nD. 120\nE. 310","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2506,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 0,5 mmol Ca(OH)2 direaksikan dengan 5 mL H2SO4 0,15 M menurut reaksi (belum setara) brikut\n\nCa(OH)2(s) + H2SO4(aq) \u2192 CaSO4(aq) + h2O(g)\n\nKonsentrasi H2SO4 setelah reaksi adalah...","jawaban":"A. 0,050 M\nB. 0,075 M\nC. 0,100 M\nD. 0,125 M\nE. 0,250 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2507,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam kalorimeter sederhana (kapasitas kalornya diabaikan) dilarutkan 7,45 g KCl (Mr = 74,5) ke dalam 217,55 mL air. Kalor pelarutan KCl adalah +18 kJ.mol^-1. Temperatur sistem kalorimeter turun dari 25 C menjadi 22,5 C. Kalor jenis larutan KCl yang terbentuk dalam J.g^-1C^-1 adalah...","jawaban":"A. 1,6\nB. 2,4\nC. 3,2\nD. 4,0\nE. 4,8","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2508,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu tertentu, disosiasi HBr menjadi H2 dan Br2 mengikuti reaksi orde satu. Disosiasi 25, 0 g HBr selama 2 jam menyisakan 3,125 g HBr (Nilai t1\/2 HBr dalam satuan menit adalah...","jawaban":"A. 15\nB. 20\nC. 30\nD. 40\nE. 60","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2509,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada temperatur tertentu dlam wadah tertutup bervolume 1 L terdapat sistem kesetimbangan berikut\n\nN2O4(g) \u21cb 2NO2(g)\n\nDaam keadaan setimbang [NO2] dan [N2O4] masing masing adalah 2M. kesetimbangan tersebut...","jawaban":"A. bergeser ke kiri jika ditambahkan 1 mol NO2 dan 3 mol N2O4\nB. bergeser ke kiri jika ditambahkan 1 mol NO2 dan 2 mol N2O4\nC. tidak akan bergeserjika ditambahkan 1 mol NO2 dan 1 mol N2O4\nD. bergeser ke kanan jika ditambahkan 2 mol NO2 dan 4 mol N2O4\nE. bergeser ke kanan jika ditambahkan 2 mol NO2 dan 5 mol N2O4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2510,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 18 g senyawa ionik AB dilarutkan dalam 1 L air. Jika tekanan osmosis larutan ini 8,2 atm pada 27 C (R= 0,082 L.atm.mol^-1.K^-1) Mr AB adalah...","jawaban":"A. 54\nB. 82\nC. 108\nD. 164\nE. 180","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2511,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1122.pdf","keterangan sumber":"Pembahasan UTBK kode 112","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara reaksi (belum setara) berikut, yang merupakan reaksi reduksi-oksidasi adalah...\n1. Ca(OH)2(aq) + H2SO4(aq) \u2192 CaSO4(s) + 2H2O(l)\n2. Pb(s) + H2SO4(aq) \u2192 PbSO4(s) + H2O(l)\n3. H2S(aq) + CdCl2(aq) \u2192 HCl(aq) + CdS (s)\n4.NaCl(aq) + F2(g) \u2192 NaF(aq) + Cl2 (g)\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2512,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Ion X2- dan 20\/10 Ne merupakan isolektronik. konfigurasi elektron unsur X adalh...","jawaban":"A. 1s2 2s2 2p4\nB. 1s2 2s2 2p6\nC. 1s2 2s2 2p6 3s2\nD. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6\nE. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2513,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Orbital hibrida yang digunakan oleh atom O (nomor atom = 8) untuk berkaitan dalam molekul CH3-CH2-O-CH3 adalah...","jawaban":"A. sp\nB. sp2\nC. sp3\nD. sp2d\nE. dsp2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2514,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan persamaan reaksi (belum setara) berikut\n\nM2S(s) + O2(g) \u2192 M2O(s) + SO2(g)\n\nJika 9,6 g bereaksi sempurna menghasilkan 28,4 g M2O (Ar S= 32, O=16), Ar M adalah...","jawaban":"A. 14\nB. 27\nC. 56\nD. 63\nE. 148","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2515,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 mL HC2H3O2 0,2 M direaksikan dengan 50 mL KOH 0,1 M mnurut reaksi berikut\n\nHC2H3O2 9aq) + KOH (aq) \u2192 KC2H3O2(aq) + HO(l)\n\nKonsentrasi HC2H3O2 setelah reaksi adalah...","jawaban":"A. 0,050 M\nB. 0,075 M\nC. 0,100\nD. 0,125 M\nE. 0,150 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2516,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Disosiasi N2F2 menjadi N2 dan F2 mengikuti reaksi order satu. Disosiasi 2 g N2F2 selama 20 jam menyisakan 0,125 g N2F2. Nilai t1\/2 N2F2 dalam satuan jam adalah...","jawaban":"A. 1,0\nB. 2,5\nC. 5,0\nD. 10,0\nE. 16 jam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2517,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan reaksi kesetimbanga berikut.\n\nN2(g) + O2(g) \u21cb 2NO(g)\n\nPada wadah 1 L dan temperature tertentu konsentrasi gas pada kesetimbangan masing-masing adalah 1 M.\nKesetimbangan tersebut...","jawaban":"A. tidak bergeser jika ditambahkan NO, N2, dan O2 masing masing 2 mol\nB. tidak bergeser jika ditambahkan 2 mol gas NO, 1 mol N2, dan 1mol O2\nC. tidak bergeser jika ditambahkan 1 mol gas NO, 2 mol N2, dan 2 mol O2\nD. bergeser ke kiri jika ditambahkan 1 mol gas NO, 2 mol N2, dan 2 mol O2\nE. tidak bergeser jika ditambahkan 2 mol gas NO, 1 mol N2, dan 2 mol O2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2518,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Oksidasi sikloheksilmetanol oleh kalium permanganat menghasilkan...","jawaban":"A. Asam sikloheksilkarboksilat\nB. sikloheksilmetanol\nC. sikloheksanal\nD. sikloheksilmetanoat\nE. 3-heksanon","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2519,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-115.pdf","keterangan sumber":"pembahasan sbmptn imia kode 115","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara reaksi (belum setara) berikut, yang merupakan reaksi reduksi-oksidasi adalah...\n1. NaO(s) + H2O(l) \u2192 NaOH(aq)\n2. KClO3(s) \u2192 KCl(s) + O2(g)\n3. H2O(l) + NH3(g) \u2192 NH4OH(aq)\n4. KMnO4(l) + HCl(aq) \u2192 KCI(aq) + MnCl2(aq) + H2O(l) + Cl(g)\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2520,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Unsur A memiliki nomor atom 16. Konfigurasi elektron ion A2- adalah...","jawaban":"A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2\nB. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4\nC. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6\nD. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 4s2\nE. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2521,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Orbital hibrida yang digunakan oleh atom N (nomor atom = 7) untuk berkaitan pada senyawa asetonitrilH3C-C=N adalah...","jawaban":"A. spd2\nB. sp3\nC. sd3\nD. sp2\nE. sp","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2522,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sejumlah 7,5 mmol Ba(OH)2 direaksikan dengan 50 mL H3PO4 0,15 M menurut reaksi (belum setara) berikut\n\nBa(OH)2(s) + H3PO4(aq) \u2192 Ba3(PO4)2(s) + H2O(l)\n\nKonsentrasi H3PO4 setelah reaksi adalah...","jawaban":"A. 0,125 M\nB. 0,100 M\nC. 0,075 M\nD. 0,050 M\nE. 0,025 M","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2523,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam kalorimeter sederhana (kapasitas kalornya diabaikan) yang berisi 365,75 mL air dilarutkan 11,9 g LiCl (Mr = 42,5). Kalor pelarutan LiCl adalah -37 kJ.mol^-1. Temperatur sistem kalorimeter meningkat dari 25 C menjadi 27,5 C. Kalor jenis larutan LiCl yang terbentuk dalam J.g^-1C^-1 adalah...","jawaban":"A. 1,2\nB. 2,7\nC. 3,6\nD. 4,0\nE. 4,5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2524,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Peluruhan zat A mengikuti reaksi order satu Jika setelah 120 hari massa zat A yang tersisa adalah 1\/32 massa awal, t1\/2 zat A dalam satuan hari adalah...","jawaban":"A. 20\nB. 24\nC. 40\nD. 48\nE. 60","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2525,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dekomposisi NOCl dalam wadah tertutup 1 L berlangsung sebagai berikut:\n\n2NOCl(g) \u21cb 2NO(g) +Cl2(g)\n\nPada temperatur tertentu, konsetrasi gas pada kesetimbangan masing-masing adalah 2M. Kesetimbangan tersebut ...","jawaban":"A. tidak bergeser jika ke dalam wadah ditambahkan 1 mol NOCl dan 1 mol NO\nB. bergeser ke kanan jika ke dalam wadah ditambahkan 1 mol NOCl, 1 mol NO\nC. bergeser ke kiri jika ke dalam wadah ditambahkan 1 mol NOCl, 1 mol NO\nD. bergeser ke kiri jika ke dalam wadah ditambahkan 2 mol NOCl, 1 mol NO\nE. tidak bergeser jika ke dalam wadah ditambahkan 2 mol NOCl dan 1 mol NO","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2526,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 15 g elektrolit kuat M2X dilarutkan dalam 1 L air. Jika tekanan osmosis larutan ini 9 atm pada 27 C (R= 0,082 L.atm.mol^-1.K^-1) Mr M2X adalah...","jawaban":"A. 41\nB. 123\nC. 150\nD. 180\nE. 246","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2527,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara reaksi (belum setara) berikut, yang merupakan reaksi reduksi-oksidasi adalah...\n1. Al(OH)3(aq) \u2192 Al2O3(s) + H2O\n2. CaCO3(s) \u2192 CaO(s) +CO2\n3. MSiO3(s) \u2192 MnO(s) + SiO2 (s)\n4. H2O2(aq) \u2192 H2O(l) + O2(g)\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2528,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1162.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 116","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa yang merupakan isomer dari propilamin adalah...\n1. trimetilamin\n2. isopropilamin\n3. etilmetilamin\n4.. dietilamin","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2529,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nomor atom Q adalah 22. Konfigurasi elektron ion Q4- adalah...","jawaban":"A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2\nB. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 4s2\nC. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 4s2\nD. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6\nE. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2530,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan persamaan reaksi (belum setara) berikut\n\nM(s) + 2Cl2(g) \u2192 MCl4(l)\n\nReaksi sempurna 35 g logam M dengan 56 L gas klor pada keadaan STP menghasilkan lelehan logam tetraklorida Ar Cl= 35,5. Massa atom realtif logam M adalah...","jawaban":"A. 14\nB. 28\nC. 35\nD. 56\nE. 70","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2531,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50 mL Na2CO3 0,5 M direaksikan dengan 75 mL Ba(NO3)2 0,2 M menurut reaksi (belum setara berikut)\n\nNa2CO3(aq) + Ba(NO3)2(aq) \u2192 BaCO3(s) + 2NaNO3(aq)\n\nKonsentrasi Na2CO3 setelah reaksi adalah...","jawaban":"A. 0,02 M\nB. 0,04 M\nC. 0,05 M\nD. 0,08 M\nE. 0,10 M","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2532,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam kalorimeter sederhana (kapasitas kalornya diabaikan) sebanyak 3,27 g logam Zn direaksikan HCl encer berlebih sehingga massa larutn menjadi 750 g (Mr HCl= 36,5, Ar Zn = 65,4). Kalor reaksi untu 1 mol Zn adalah -240 kJ Temperatur sistem kalorimeter turun dari 23,5 C menjadi 27,5 C. Kalor jenis larutan yang terbentuk dalam J.g^-1C^-1 adalah...","jawaban":"A. 1,5\nB. 2,0\nC. 4,0\nD. 6,0\nE. 8,0","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2533,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 7 g elektrolit kuat AX2 dilarutkn dalam 1 L air. Jika tekanan osmosis larutan ini 4,1 atm pada 27 C (R=0,0082 L.atm.mol^-1.K^-1), Mr AX2 adalah...","jawaban":"A. 42\nB. 70\nC. 84\nD. 126\nE. 168","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2534,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara reaksi (belum setara) berikut, yang merupakan reaksi reduksi-oksidasi adalah...\n1. Fe3O4 + 8HCl \u2192 2FeCl3 + FeCl2 + 4H2O\n2. 4NH3 + 5O2 \u2192 4NO + 6H2O\n3. H2O + SO2 \u2192 H2SO3\n4. 2SO2 + O2 \u2192 2SO3\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2535,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/07\/kimia-saintek-2017-1192.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 119","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa yang merupakan isomer dari sikloheksanol adalah...\n1. dipropileter\n2. etenilbutileter\n3. 3-heksanol\n4.. 3-heksen-1-ol","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2536,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nomor atom fluor dan belerang berturut-turut adalah 9 dan 16. Pernyataan yang benar tentang senyawa belerang tetrafluorida adalah...\n1. bersifat polar\n2. mempunyai sudut ikatan F-S-F sebesar 109 derajat\n3. memiliki sepasang elektron bebas pada atom S\n4. berbentuk tetrahedral","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2537,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam larutan, interaksi yang dominan antara molekul I2 dengan molekul etanol adalah...","jawaban":"A. Ikata hidrogen\nB. dipol terinduksi-dipol permanen\nC. ion - dipol permanen\nD. dipol permanen - dipol permanen\nE. gaya dispersi London","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2538,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu dan tekanan tertentu, 80 mL suatu hidrokarbon X bereaksi sempurna dengan 360 mL oksigen, menghasilkan 240 mL karbondioksida dan 240 mL uap air. Senyawa hidrokabon X yang mungkin adalah","jawaban":"A. etena\nB. etana\nC. propena\nD. propana\nE. butena","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2539,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Silikon karbida atau karborundum dapat diperoleh dengan mereaksikan SiO2 Ar. Si = 28, O = 16) dengan karbon ( Ar C = 12) pada temperatur tinggi menurut reaksi:\n\n2C(s) + SiO2(s) \u2192 SiC(s) + CO2(g)\n\nJika 4,5 g karbon direaksikan dengan 3,0 g SiO2 menghasilkan 1,5 g karborundum maka persentasi hasil reaksi tersebut adalah...","jawaban":"A. 20%\nB. 38%\nC. 60%\nD. 75%\nE. 90%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2540,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 1,6 g yg mengandung tembaga, dilarutkan dalam HCl pekat berlebih. Semua ion tembaga (Ar Cu = 63,5) dalam larutan ini diendapkan sebagaii tembaga sulfida (Ar S= 32). Jika massa endapan yg diperoleh adalah 0,48 g, maka kadar tembaga dalam batuan tersebut adalah...","jawaban":"A. 60%\nB. 40 %\nC. 30%\nD. 20%\nE. 10%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2541,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pentaboran-9 mudah terbakar menurut reaksi berikut:\n2B5H9(l) + 12O2(g) \u2192 5B2O3(s) + 9H2O(l)\nBila entalpi pembentukan standar (\u0394Hf0) untuk B5H9(l), B2O3(s), dan H2O berturut turut 73,2 kJ\/mol, -1263,6 kJ\/mol, dan -285,8 kJ\/mol, maka entalpi pembakaran standar \u0394H0 adallah...","jawaban":"A. +9036,6 kJ\/mol\nB. -9036,6 kJ\/mol\nC. +4518,3 kJ\/mol\nD. -4518,3 kJ\/mol\nE. -1476,2 kJ\/mol","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2542,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Reaksi yg menunjukkam zinc sebagai reduktor adalah...\n1. Zn + Cu(NO3)2 \u2192 Zn(No3)2 + Cu\n2. Zn + H2SO4\u2192 ZnSO4 +H2\n3. Zn + 4HNO3\u2192 Zn(NO3)2 + 2H2O + 2NO2\n4. Zn + 2HCl \u2192 ZnCl2 + H2\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2543,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu baterai dengan elektroda Cu2+ | Cu aldan Cd2+ | Cd pada keasaan standar menghasilkan arus 0,8 A selama 200 menit.\nNilai E0 Cu2+ | Cu = +0z34 V, E0 Cd2+ | Cd = 0,40 V, F = 96500 C\/mol elektron, Ar Cu = 63,5 san Ar Cd = 112, Pengurangan massa di anoda adalah...","jawaban":"A. 0,6 g\nB. 3,2 g\nC. 5,6 g\nD. 6,3 g\nE. 11,2 g","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2544,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada kondisi tekanan dan temperatur tertentu dalam wadah tertutup 10L, diperoleh sistem kesetimbangan berikut:\n2HBr(g) \u21cb H2(g) + Br2(g)\nKonsentrasi semua zat dalam kesetimbangan masing-masing adalah 0,3 M. Bila ke dalam sistem ditambahkan gas H2 dan Br2 masing-masing sebanyak 3 mol, maka konsentrasi gas HBr pada kesetimbangan yg baru adalah...","jawaban":"A. 0,1 M\nB. 0,4 M\nC. 0,5 M\nD. 0,6 M\nE. 0,7 M","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2545,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Tetapan penurunan titik beku molal air adalah 1,86. Larutan A dibuat dengan melarutkan 26,1 g Ba(NO3)2 (Mr = 261) ke dalam 500 g air l. Larutan B dibuat dengan melarutkan 3,0 g MgSO4 (Mr = 120) ke dalam 260 g air. Kedua senyawa tersebut terdisosiasi sempurna dalam air. Perbandingan \u0394Tf larutan A terhadap \u0394Tf larutan B adalah....","jawaban":"A. 3\/1\nB. 2\/1\nC. 3\/2\nD. 4\/3\nE. 2\/5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2546,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sejumlah 200 mL larutan HCN 0,30 m (Ka = 5 \u00d7 10^-10) dicampurkan dengan 100 mL latutam KOH 0,30 M. Kedalam campuran tersebut ditambahkan 0,8 g NaOH padat (Mr =40). Pada 25 C, pH larutan yang terbentuk adalah...","jawaban":"A. 2\nB. 4\nC. 10- log 5\nD. 10\nE. 12","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2547,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam oksalat adalah asam berbasa dua. Sebanyak 10 mL larutan asam oksalat diencerkan dengan air sampai volumenya 100 mL. Larutan ini digunakan untuk menitrasi 20 mL larutan NaOH 0,2 M dengan indikator bromtimol biru. Bila titik akhir titrasi diperoleh saat volume asam oksalat mencapai 25 mL, maka konsentrasi larutan asam oksalat awal adalah...","jawaban":"A. 0,08 M\nB. 0,40 M\nC. 0,80 M\nD. 1,60 M\nE. 3,20 M","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2548,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa organik berwujud cair pada suhu kamar, berbau khas, dengan perekasi Tollens tidak menghasilkan endapan mengkilat menyerupai cermin, jika direduksi menghasilkan suatu alkohol sekunder, dan sering digunakan sebagai pelarut dalam industri, Senyawa organik tersebut adalah...","jawaban":"A. n-heksana\nB. etanol\nC. propanon\nD. benzaldehida\nE. etiletanoat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2549,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-502.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 502 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hidrolisis datu makromolekul menghasilkan senyawa yang mempunyai gugus amino dan karboksilat. Makromolekul tersebut berfungsi sebagai biokatalis yang mempercepat hidrolisis amilum. makromolekul tersebut adalah...","jawaban":"A. amilase\nB. amilosa\nC. amilopektin\nD. amilalkohol\nE. glikogen","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2550,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nomor atom karbon dan klor berturut-turut adalah 6 dan 17. Bil karbon dan klor membentuk molekul, maka molekul tersebut...\n1. bersifat nonpolar\n2. berbentuk tetrahedral\n3. memiliki gaya dispersi London antar molekulnya\n4. atom pusatnya tidak mempunya pasangan elektron bebas","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2551,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Interaksi antarmolekul pelarut dengan zat terlarut yang terjadi pada larutan NaCl dalam H2O adalah...","jawaban":"A. gaya london\nB. ikatan hidrogen\nC. dipol terinduksi - dipol permanen\nD. dipol permanen - dipol permanen\nE. ion - dipol permanen","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2552,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembakaran 1,5 g zat organik menghasilkan 2,2 g CO2 dan 0,9 g air (Ar C= 12, O= 16, H= 1). Percobaan lain memperlihatkan bahwa 0,5 mol zat tersebut mempunyai massa 90,0 g. Struktur kimia yang mungkin untuk senyawa organik tersebut adalah...","jawaban":"A. C10H15COOH\nB. C9H8O4\nC. C6H10OC6H10\nD. CH612O6\nE. C5H10COC6H12","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2553,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 50,0 g bijih yang mengandung Mn, dilarutkan dalam asam nitrat pekat berlebih. Semua ipn Mn2+ diendapkan sebagai padatan MnS. (Ar Mn =55, S=32). Bila diperoleh 43,5 g endapan, maka kadar Mn dalam bijih tersebut adalah...","jawaban":"A. 20%\nB. 28%\nC. 55%\nD. 75%\nE. 85%","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2554,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada keadaan standar, entalpi penguraian (\u0394H0) SrCO3(s) menjadi SrO(s) san CO2(g) adalah 234 kJ\/mol. Bila entalpi pembentukan standar \u0394Hf0 SrO(s) dan CO2(g) berturut-turut adalah -592 dan -394 kJ\/mol, maka entalpi pembentukan standar SrCO3(s) adalah...","jawaban":"A. +1220 kJ\/mol\nB. -1220 kJ\/mol\nC. +147 kJ\/mol\nD. -80 kJ\/mol\nE. +80 kJ\/mol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2555,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Reaksi yg menunjukkam Cu sebagai reduktor adalah...\n1. Cu + 4HNO3 \u2192 Cu(No3)2 + 2NO2 + 2 H2O\n2. 2CuSO4 + 4KI\u2192 2CuI +I2 + 2K2SO4\n3. Cu + 2H2SO4\u2192 CuSO4 + SO2 + 2H2O\n4. 2CuO \u2192 2Cu + O2\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2556,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu baterai dengan elektroda Fe2+ | Cu dan Al3+ | Al pada keasaan standar menghasilkan arus 0,3 A selama 161 menit.\nNilai E0 Fe2+ | Fe = -0,44 V, E0 Al3+ | Al = -1,66 V, F = 96500 C\/mol elektron, Ar Fe = 56 dan Ar Al = 27, Pengurangan massa di anoda adalah...","jawaban":"A. 0,27 g\nB. 0,45 g\nC. 0,56 g\nD. 0,81 g\nE. 1,12 g","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2557,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada tekanan dan temperatur tertentu dalam wadah tertutup 5L, diperoleh sistem kesetimbangan berikut:\nN2(g) + O2 \u21cb 2NO(g)\nPada kesetimbangan tersebut, konsentrasi N2 dan O2 masing-masing adalah 0,3 M, sedangkan NO adalah 0,6 M. Bila ke dalam wadah ditambahkan 1 mol gas NO, maka konsentrasi gas N2 pada kesetimbangan yg baru adalah...","jawaban":"A. 0,20 M\nB. 0,35 M\nC. 0,40 M\nD. 0,50 M\nE. 0,85 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2558,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Tetapan kenaikan titik didih molal air adalah 0,52. sebanyak 10,4 g BaCl2 (Me = 208) dilarutkan dalam 250 g air dan 11,9 g KBr (Mr = 119) dilarutkan dalam 500 g air. kedua senyawa terionisasi sempurna dalam air. Perbandingan \u0394Tb kedua larutan tersebut adalah...","jawaban":"A. 3\/2\nB. 1\/1\nC. 1\/2\nD. 1\/3\nE. 1\/4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2559,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sejumlah 200 mL larutan HCN 0,30 M (Ka = 5 \u00d7 10^-10) dicampurkan dengan 100 mL larutan KOH 0,30 M. kedalam cpuran tersebut ditambahkan 0,8 g NaOH padat (Mr = 40). pada 25 C, pH larutan yg terbentuk adalah...","jawaban":"A. 2\nB. 4\nC. 10-log 5\nD. 10\nE. 12","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2560,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa organik yang tidak berwarna, mudah terbakar, relatif sukar diadisi, mengalami reaksi substitusi dan menerima gugus alkil dari alkol klorida dengan bantuan katalos AlCL3, senyawa organik tersebut adalah...","jawaban":"A. 1,3-oktadiena\nB. benzena\nC. siklohesena\nD. etil isopropil keton\nE. 3-heptena","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2561,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-504.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 504 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hidrolisis suatu makromolekul alami menghasilkan senyawa yang mempunyai gugus aldehid. Fermentasi makromolekul tersebut dapat menghasilkan alkohol. monomer senyawa ini dapat didehidrasi oleh asam sulfat pekat menjadi karbon. Makromolekul tersebut adalah","jawaban":"A. amilum\nB. selulosa\nC. protein\nD. asam nukleat\nE. lipid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2562,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"atom N dan Cl masing-masing memiliki nomer atom 7 dan 17. Molekul yg dibentuk oleh kedua aton tersebut...\n1. memiliki ikatan kovalen polar\n2. mempunyai rumus NCl5\n3. berbentuk piramida segitiga\n4. tidak memiliki pasangan elektron bebas pada atom pusatnya","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2563,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Interaksi antarmolekul. yg paling dominan antara molekul air dengan molekul oksigen pada larutan oksigen dalam air adalah...","jawaban":"A. gaya london\nB. ikatan hidrogen\nC. dipol terinduksi - dipol permanen\nD. dipol permanen - dipol permanen\nE. ion - ion","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2564,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 7,8 g suatu senyawa organik X dibakar secara sempurna dengan oksigen berlebih menghasilkan 26,4 g CO2 (Ar C=12, O=16) dan 5,4 g H2O (Ar H=1) ssnyawa X yg mungkin adalah...","jawaban":"A. asam propanoat\nB. n-butanal\nC. 2-pentunal\nD. benzena\nE. sikloheksadiena","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2565,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pembakaran ZnS(s) terjadi menurut reaksi\n2ZnS(s) + 3O2(g) \u21922ZnO(s) + 2SO2(g)\nJika entalpi pembentukan standar \u0394Hf0 untuk ZnS(s), ZnO(s) dan SO2(g) berturut-turut adalah -202,9 kJ\/mol, -348,0 kJ\/mol, dan -296,4 kJ\/mol, maka entalpi pembakaran 9,7 g ZnS(s) (Mr = 97) adalah...","jawaban":"A. -88,3 kJ\nB. +88,3 kJ\nC. -84,7 kJ\nD. +84,7 kJ\nE. -44,2 kJ","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2566,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" Reaksi yg menunjukkan nitrogen sebagai reduktor adalah...\n1. NO3- + 4Zn + 6H2O + 7OH- \u2192 4Zn(OH)4 2- + NH3\n2. 8H+ + 2NO3- + 6I-\u2192 2NO + 3I2 + 4 H2O\n3. 2NO2 + 7H2\u2192 2NH3 + 4H2O\n4. NO + CH2O2 \u2192 NO2 + CH2O\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2567,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu baterai dengan elektroda Cu2+ | Cu aldan Cd2+ | Cd pada keasaan standar menghasilkan arus 0,8 A selama 200 menit.\nNilai E0 Cu2+ | Cu = +0z34 V, E0 Cd2+ | Cd = 0,40 V, F = 96500 C\/mol elektron, Ar Cu = 63,5 san Ar Cd = 112, Pengurangan massa di anoda adalah...","jawaban":"A. 5,9 g\nB. 2,9 g\nC. 2,7 g\nD. 1,5 g\nE. 0,9 g","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2568,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam tabung tertutup bervolume 1L terjadi reaksi kesetimbangan berikut\n\nPCl3(g) + 3NH3(g) \u21cb P(NH2)3(g) + HCl(g)\n\nKonsentrasi PCl3 dan NH3 dalam kesetimbangan masing-masing 0,2 M dan konsentrasi P(NH3)3 dan HCl masing-masing adalah 0,1 M. Bila ke dalam wadah tersebut ditambahkan gas Nh3 dan HCl masing-masing 0,4 dan 0,2 mol, maka konsentrasi gas P(NH2)3 dalam Kesetimbangan yg baru tersebut...","jawaban":"A. 0,10 M\nB. 0,12 M\nC. 0,15 M\nD. 0,20 M\nE. 0,30 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2569,"sumber":"https:\/\/amaldoft.files.wordpress.com\/2017\/06\/kimia-saintek-2015-506.pdf","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 506 TH 2015","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Tetapan kenaikan titik didih molal air adalah 0,52. Larutan A dibuat dgn melarutkan 58,5 g NaCl (Mr = 58,5) ke dalam 5,0 kg air. larutan B dibuat dgn melarutkan 190 gbMgCl2 KBr (Mr = 95) ke dalam 5,0 kg air. kedua senyawa terionisasi sempurna dalam air. Perbandingan \u0394Tb larutan A terhadap \u0394Tb larutan B adalah...","jawaban":"A. 6\/5\nB. 2\/3\nC. 1\/2\nD. 2\/5\nE. 1\/3","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2570,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nilai energi pengionan pertama sampai dengan keenam untuk suatu unsur pada golongan utama berturut-turut adalah 1087, 4620, 6223, 37831 san 47277 kJ\/mol. berdasarkan sata tersebut, data disimpulkan bahwa unsur tersebut berada pada golongan...","jawaban":"A. IIIA\nB. IVA\nC. VA\nD. VIA\nE. VIIA","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2571,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa kovalen X2Y terbentuk dari atom dengan nomor atom X dan Y berturut-turut 17 dan 8. Bentuk molekul yang sesuai untuk senyawa kovalen tersebut adalah...","jawaban":"A. linear\nB. segitiga datar\nC. bentuk V\nD. piramida segitiga\nE. tetrahedral.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2572,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu senyawa mengandung 32,00% karbon, 18,67% nitrogen, 2,67% hidrogen dan sisanya klor. ( Ar C= 12, N=14, H=1, Cl=35). senyawa tersebut mempunyai Mr= 75. jumlah atom klor (L = 6,02 \u00d7 10^23) yg terdapat dalam 2. mol senyawa tersebut adalah...","jawaban":"A. 6,02 \u00d7 10^25\nB. 9,03 \u00d7 10^24\nC. 12,04 \u00d7 10^23\nD. 15,05 \u00d7 10^23\nE. 18,6 \u00d7 10^23","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2573,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi antara amonia dgn karbon dioksida berlangsung sebagai berikut:\nNH3(g) + CO2(g) \u2192 (NH2)2CO(s) + H2O(l) (belum setara)\nJika 34 g amonia (Mr = 17) direaksikan dgn 22 g karbon dioksida (Mr =44) maka massa (NH2)2CO (Mr= 60) yg diperoleh adalah...","jawaban":"A. 22 g\nB. 30 g\nC. 44 g\nD. 56 g\nE. 60 g","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2574,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Gas Y dapat dihasilkan dari reaksi berikut :\nNO2(g) + H2O(l) \u2192X(l) + Y(g)\nsebanyak 20 g gas Y dihasilkan dari reaksi antara 16 L gas NO2 dgn air berlebih. Jika pada keadaan ini 0,8 g gas CH4 (Mr =16) memiliki volume 1,2 L, maka massa molekul relatif (Mr) gas Y adalah...","jawaban":"A. 16\nB. 28\nC. 30\nD. 32\nE. 34","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2575,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan reaksi pembakaran gas metana berikut:\n2C2H6(g) + 7O2(g) \u2192 4CO2(g) + 6H2O(g) \u0394H =-3120 kJ\njika emergi ikatan C-H, O=O, C=O, dan H-O berturut-turut adalah 360, 490, 740, dan 460 kJ\/mol. maka besarnya energi ikatan C-C adalah","jawaban":"A. 1140 kJ\/mol\nB. 855 kJ\/mol\nC. 570 kJ\/mol\nD. 285 kJ\/mol\nE. 143 kJ\/mol","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2576,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam suasana basa Cl2 mengalami rekasi disproporsionasi menghasilkan ion Cl- dan ClO3-. Jumlah mol ion ClO3- yg dihasilkan dari 1 mol Cl2 adalah...","jawaban":"A. \u2155\nB. \u2153\nC. \u00bd\nD. 1\nE. 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2577,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Nilai potensial reduksi beberapa ion diberikan dibawah ini:\nCu2+(aq) + 2e \u2192Cu(s). E0 = +0,340 V\n2H++(aq) + 2e \u2192H2(s). E0 = 0,000 V\nPb2+(aq) + 2e \u2192Pb(s). E0 = -0,126 V\nFe2+(aq) + 2e \u2192Fe(s). E0 = -0,440 V\n2H2O(l) + 2e \u2192H2(g) + 2OH-. E0 = -0,830 V\nArus listrik sebesar 10 mA dialirkan pada sel elektrolisis. pada sel elektrolisis ini katofa dicelupkan ke salam larutan yg mengandung ion Cu2+, H+, Pb2+, dan Fe2+ dengan konsentrasi masing-masing 0,1 M. spesi yt pertama kali terbentuk pada katoda adalah","jawaban":"A. H2\nB. OH-\nC. Cu\nD. Pb\nE. Fe","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2578,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk reaksi berikut:\nH2S(g) +O2(g) \u2192SO2(g) + H2O(l) (belum setara)\nbila pada saat tertentu laju pembentukan gas SO2 adalah 6 mol\/L.s, maka laju pengurangan gas oksigen adalah...","jawaban":"A. 12 mol. L^-1. s^-1\nB. 9 mol. L^-1. s^-1\nC. 6 mol. L^-1. s^-1\nD. 3 mol. L^-1. s^-1\nE. 2 mol. L^-1. s^-1","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2579,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"gas oksigen difluorida (OF2) disintesis dari reaksi antara gas F2 san gas O2. menurut reaksi berikut :\n2F2(g) + O2(g) \u21cb 2OF2(g)\ndalam sebuah wadah dgn volume tertentu, tekanan awal gas F2 dan gas O2 diketahui masing-masing 1 atm. Jika pada kesetimbangan tekanan total gas adalah 1,75 atm, makannilai Kp reaksi tersebut adalah...","jawaban":"A. 0,133\nB. 0,278\nC. 0,555\nD. 0,755\nE. 1,333","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2580,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu larutan dibuat dengan mencampurkan kalium klorida, KCl (Mr=74) dan 0,05 mol magnesium klorida (MgCl2) dalam 500 g air. Massa KCl yg dicampurkan agar larutan membeku pada suhu yg sama dgn larutan 90 g glukosa (Mr= 180) dalam 1 kg air adalah...","jawaban":"A. 4,5 g\nB. 3,7 g\nC. 2,7 g\nD. 1,8 g\nE. 0,9 g","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2581,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"asam hipoklorit (HClO) memiliki Ka =2 \u00d7 10^-8. Bila 100 mL larutan asam hipoklorit 0,1 M direaksikan dgn 100 mL larutan NaOH 0,05 M. maka Ph akhir larutam adalah...","jawaban":"A. 4 + log 5\nB. 6 - log 2\nC. 6 + log 2\nD. 8 - log 2\nE. 10 + log 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2582,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan reaksi- reaksi berikut\nH3AsO4(aq) + H2O(l) \u21cb H2AsO4-(aq) + H3O+(aq)\nHCO3-(aq) + H2O(l) \u21cb CO3 2-(aq) + H3O+(aq)\nS 2-(aq) + H2O(l) \u21cb HS-(aq) + OH+(aq)\nspesi kimia yg bersifat basa menurut Bronsted-Lowry adalah...","jawaban":"A. H2AsO4- (aq) dan H3O+(aq)\nB. HCO3- (aq) dan S 2-(aq)\nC. H3O+ (aq) dan OH-(aq)\nD. CO3 2- (aq) dan S 2-(aq)\nE. H3O+(aq) dan S 2-(aq)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2583,"sumber":"https:\/\/amaldoft.wordpress.com\/2016\/07\/02\/pembahasan-sbmptn-kimia-2016\/","keterangan sumber":"PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA KODE 226 TH 2016","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pembuatan amina dapat dilakukan melalui reaksi senyawa nitril dengan gas hidrogen menurut reaksi berikut:\n (katalis)\nC3H7C = N(l) + H2(g) \u2192. C3H7CH2NH2(l)\njenis reaksi yg terjadi adalah...","jawaban":"A. eliminasi\nB. adisi\nC. substitusi\nD. hidrolisis\nE. kondensasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2584,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam wadah 10 liter pada suhu 27oC dan\ntekanan 1 atm, sebanyak 0,5 mol gas AB\n terdisosiasi sesuai reaksi 2AB(g) \u2192 A2(g) + B2(g).\nPada keadaan setimbang terdapat 0,2 mol gas A2, sehingga besarnya harga Kp adalah ... .\n","jawaban":"A. 0,02\nB. 0,04\nC. 0,4\nD. 4,0\nE. 12,0","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2585,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Kalsium hidroksida bila dipanaskan akan\n terurai menjadi kalsium oksida dan air.\n Jika pemanasan tersebut diramalkan menguraikan 74% kalsium hidroksida, berat kalsium hidroksida yang harus dipanaskan untuk menghasilkan kalsium oksida sebanyak 112,0 g adalah ...\n(AR H = 1,0 ; O = 16,0; Ca = 40,0).\n","jawaban":"A. 54,8 g\nB. 100,0 g\nC. 109,6 g\nD. 148,0 g\nE. 200,0 g","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2586,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembakaran 234 g campuran propana-butana\ndengan rasio mol 4 : 1 menghasilkan kalor\nsebesar 11.737 kJ, sedangkan untuk 248 g\nbahan bakar dengan rasio mol propanabutana 3 : 2 dilepaskan kalor sebesar 12.399\nkJ. Jumlah kalor yang dilepaskan pada\npembakaran campuran 220 g propana dan\n290 g butana adalah ... .\n","jawaban":"A. 25.581 kJ\nB. 25.534 kJ\nC. 25.498 kJ\nD. 25.460 kJ\nE. 25.340 kJ","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2587,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam suatu proses elektrolisis, larutan natrium\nsulfat 0,2 M dibebaskan sebanyak 1,1 dm3\n gas\nhidrogen. Pada keadaan tersebut, 1 mol gas\nN2\n bervolume 22 dm3\n. Jika jumlah listrik yang\nsama dialirkan ke dalam larutan perak nitrat,\nbanyaknya perak yang mengendap pada\nkatoda adalah ... . (Ar Ag = 108).\n","jawaban":"A. 2,7 g\nB. 5,4 g\nC. 10,8 g\nD. 21,6 g\nE. 43,2 g","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2588,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa Q yang mempunyai rumus C4H10O\nakan menjadi R (C4H8O). Jika R dioksidasi dan\ndipanaskan dengan larutan NaOH\/I2\n akan dihasilkan endapan kuning. Senyawa Q adalah ...\n","jawaban":"A. CH3CH2CH2CH2OH\nB. (CH3)2CHCH2OH\nC. CH3CH2OCH2CH3\nD. (CH3)3COH\nE. CH3CH2CH(OH)CH3","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2589,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dari persamaan reaksi\n\n2MnO4- + 5H2O2 + 6H+ \u2192 2Mn2+ + 8H2O + 5O2+\n\n\ndihasilkan pernyataan bahwa hidrogen\nperoksida tereduksi menjadi oksigen.\nSEBAB\nIon hidrogen teroksidasi menjadi air","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2590,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":46.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Di antara molekul di bawah ini, yang bersifat ampiprotik adalah ...\n1) NH3\n2)\nSO4 2+\n3) HPO4 2-\n 4) NO2\u2212\n\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2591,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":47.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Hidrokarbon tidak jenuh X dapat dioksidasi dengan KMnO4+ oksidasi berikutnya akan\nmenghasilkan produk diketon. Senyawa X\nberikut yang benar adalah ...\n1) CH3\n \u2013 CH = CH2\n2) C6H5\n = CHC6H5\n3) CH3\n \u2013 CH = C(CH3)2\n(4) CH3\nCH = CHCH","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2592,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 1","kelas":"12.0","nomor":48.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang benar tentang klorida NaCl,\nAlCl3\n, SiCl4\n, dan PCl3\n adalah ...\n1) Tidak semuanya bersifat asam\n2) Semua klor mempunyai bilangan oksidasi\nnegatif\n3) Natrium klorida hanya salah satu dari\nkeempat molekul yang mempunyai\nstruktur ion murni.\n4) Dalam wujud padatan, semuanya amorf","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2593,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada suhu tertentu, nitrogen dan hidrogen\nbereaksi membentuk amonia.\nN2(g) + 3H2(g) \u21d4 2NH3(g)\nJika jumlah awal N2\n, H2\n, dan NH3\n dicampur,\nkonsentrasi dari NH3\nbertambah besar.\nPernyataan di bawah ini yang benar adalah ... .\n","jawaban":"A. Kc > Q\nB. Kc < Q\nC. Kc = Q\nD. Kc tidak berhingga\nE. Informasi lebih dibutuhkan untuk membuat pernyataan tentang Kc","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2594,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam laboratorium patologi, suatu sampel\nurine yang mengandung 0,12 g urea (NH2CONH2\n) dengan Mr = 60 direaksikan\ndengan asam nitrit berlebih. Urea bereaksi\nseperti dalam persamaan:\nNH2CONH2\n+ 2HNO2 \u2192 CO2\n+ 2N2\n + 3H2O.\nGas yang dihasilkan dan dialirkan melalui\nlarutan NaOH dan volume akhir diukur.\nVolume gas yang telah melewati larutan\nNaOH pada temperatur dan tekanan ruang\nadalah ... .\n(Volume molar gas pada r, t, p adalah 24.000\ncm3\nmol-1).","jawaban":"A. 14,4 cm3\nB. 28,8 cm3\nC. 96,0 cm3\nD. 144,0 cm3\nE. 288 cm3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2595,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Atom atau ion yang kulit terluarnya bukan ns2\nnp3 dari atom-atom di bawah ini adalah ... .\n","jawaban":"A. N\nB. P\nC. Br2+\nD. C-\nE. Pb+","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2596,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi pembakaran etilen di bawah ini\nmemiliki perubahan entalpi -1323 kJ.\nC2H4(g) + 3O2(g) \u2192 2CO2(g) + 2H2O(g)\nEntalpi pembakaran reaksi di atas jika produk\nair yang dihasilkan berfasa cair H2O(l) , bukan\nfasa uap H2O(g) adalah ... .\n( \u2206 H perubahan fasa, H2O(g) \u2192H2O(l) adalah\n-44 kJ mol-1)\n","jawaban":"A. -1.411 kJ\nB. -1.367 kJ\nC. -1.323 kJ\nD. -1.279 kJ\nE. -1.235 kJ","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2597,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk reaksi orde pertama 2N2O(g)\u21922N2(g)+O2(g),\nkonsentrasi dari N2O sesudah 3 waktu paruh\njika N2O 0,25 mol mula-mula ditempatkan ke\ndalam wadah reaksi 1,00 L adalah ...\n","jawaban":"A. 1,2 x 10^-2 M\nB. 1,6 x 10^-2 M\nC. 3,1 x 10^-2 M\nD. 6,2 x 10^-2 M\nE. 7,6 x 10^-2 M","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2598,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa BrF5 berbentuk ruang square pyamidal.\nSEBAB\nBerdasarkan teori VSEPR, ikatannya berbentuk\nAX5E","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2599,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Dua buah sel elektrolisis masing-masing berisi lelehan Al2O3\ndan MgSO4\n. Jika digunakan\nmuatan listrik yang sama akan dihasilkan logam Al dan Mg dengan perbandingan massa 3 : 4. (Ar Al = 27, Mg = 24)\nSEBAB\nPerbandingan massa ekivalen Al dan Mg adalah 3:4","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2600,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":46.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Terdapat reaksi kesetimbangan H2O + H2O\n\u21d4 H3O+\n + OH-\n K\u03c9 = 10-14. Jika T pada sistem\nkesetimbangan tersebut dinaikkan, pH air\nakan tetap 7.\nSEBAB\nWalaupun kesetimbangan bergeser ke kanan,\nkonsentrasi (H3O+\n) dan (OH-\n) tetap sama.\n","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2601,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-794885004\/40-contoh-soal-simak-ui-kimia-dan-pembahasan-2022-persiapan-ujian-seleksi-masuk-universitas-indonesia?page=2","keterangan sumber":"latihan soal simak UI paket 2","kelas":"12.0","nomor":47.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel makhluk hidup mempunyai volume yang\nnormal ketika ditempatkan pada larutan\nyang mempunyai konsentrasi 0,3 M. Jika sel\ntersebut ditempatkan pada larutan dengan konsentrasi 0,1 M, fenomena yang akan terjadi\nadalah ...\n1) air akan keluar dari sel dan menyebabkan\nsel mengerut.\n2) air akan masuk ke dalam sel dan menyebabkan sel menggembung.\n3) kemungkinan keluarnya air dari dalam sel\nakan meningkat.\n4) kemungkinan masuknya air ke dalam sel\nakan meningkat. ","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2602,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"diketahui reaksi:\n2C2H2 + 5O2 \u2192 4CO2(g) +2H2O(l) \u0394H = -2620 kJ\nC2H2 + 2H2 \u2192 C2H6 \u0394H = -312 kJ\npernyataan yg tidak benar adalah...\n1. reaksi hidrogenaai asitelina adalah reaksi endoterm\n2. pada reaksi pembajaran 1 mol asetilena dibebaskan kalor sebanyak 26 O2\n3. pada reaksi pembakaran 1 mol asetilena dihasilkan 4 mol karbon dioksida\n4. asetilena dan etana termasuk hidrokarbon aromatik ","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2603,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"kapor pembentukan H2O (g), CO2(g) dan C3H8(g) masing-masing adalah x, y, dan z kkal\/mol. pembakaran C3H8 secara sempurna menjadi CO2(g) dan H2O(g) melibatkan kalor sebanyak...","jawaban":"A. 4x + 3y -z\nB. 3z + 4y -z\nC. -x -4y -z\nD. -4x -3y +z\nE. 4x -3y +z","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2604,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"gas asetilena (C2H2) mempunyai entalpi pembakaran -320 kkal\/mol dapat dibuat reaksi:\nCaC2(s) + 2H2O \u2192Ca(OH)2(aq) + C2H2(g)\njika dalam suatu proses digunakan 160 g CaC2 dan diasumsikan yg dapat bereaksi hanya 80% maka untuk pembakaran gas asetilena yg terbentuk akan dihasilkan kalor sebesar ... (Ar C=12, Ca=40)","jawaban":"A. 320 kkal\/mol\nB. 480 kkal\/mol\nC. 640 kkal\/mol\nD. 800 kkal\/mol\nE. 960 kkal\/mol","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2605,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi CO(g) + \u00bdO2(g) \u21cb CO2 memiliki \u0394H = -283 kJ. nilai \u0394H tersebut merupakan\n1. entalpi pembakaran CO2\n2. entalpi reaksi tersebut\n3. entalpi penguraian CO2\n4. entalpi pembakaran CO","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2606,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" diketahui entalpi pembentukan H2O(l) = -285 kJ\/mol, CO2(g) = -393kJ\/mol dan C2H2(g) = 227 kJ\/mol . jumlah kalor yg dibebaskan pada pembakaran 0,52 g gas C2H2 (Mr = 26) adalah...","jawaban":"A. 25,96 kJ\nB. 47,06 kJ\nC. 67,49 kJ\nD. 90,50 kJ\nE. 129,80 kJ","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2607,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"yang terjadi pada reaksi eksoterm adalah...","jawaban":"A. energi sistem bertambah\nB. \u0394H positif\nC. sistem memerlukan kalor\nD. lingkungan menerima kalor dari sistem\nE. entalpi sistem naik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2608,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pada reaksi : 2NH3 \u21cb N2 + 3H2 \u0394H = +92 kJ\nenergi ikat rata-rata N = N berturut-turut adalah 946 dan 436 kJ. maka energi ikatan rata-rata N-H adalah...","jawaban":"A. 1173 kJ\nB. 586,5 kJ\nC. 391 kJ\nD. 195,5 kJ\nE. 159,5 kJ","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2609,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Bila diketahui reaksi:\n2CO +O2 \u21922CO2 \u0394H = -569 kJ\nC + O2 \u2192 CO2 \u0394H = -394 kJ\nmaka besarnya kalor pembentukan 1 mol CO adalah .m","jawaban":"A. -372 kJ\nB. -175 kJ\nC. -219 kJ\nD. -284,4 kJ\nE. -109,5 kJ","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2610,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"perubahan entalpi reaksi C3H8 +5O2 \u21923CO2 + 4H2O disebut kalor pembentukan CO2\nSEBAB\nKalor pembentukan adalah perubahan entalpi yg terjadi pada suatu reaksi pembentukan satu mol senyawa dari unsur-unsur pembentuknya dalam keadaan standar","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2611,"sumber":"https:\/\/www.google.com\/amp\/s\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-kimia-kelas-11-termokimia\/amp\/","keterangan sumber":"soal dan pembahasan utbk","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pada pelarutan 2 g kristal NaOH (Mr = 40) dalam 50 mL air, terjadi kenaikan suhu dari 27 C menjadi 32 C. jika kalor jenis larutan diketahui = 4.2 J\/g.C, maka entalpi pelarutan NaOH dinyatakn dalam kJ\/mol adalah...","jawaban":"A. -0,042 kJ\/mol\nB. -0,84 kJ\/mol\nC. -1,05 kJ\/mol\nD. -21,8 kJ\/mol\nE. -167,6 kJ\/mol","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2612,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa benzena dan turunannya termasuk ke dalam golongan senyawa\u2026","jawaban":"A. Alifatik\nB. Alkohol\nC. Asam Karboksilat\nD. Aromatik\nE. HIdrokarbon","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2613,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Larutan fenol atau fenil alkohol yang digunakan dalam rumah tangga berfungsi sebagai\u2026.","jawaban":"A. pengharum ruangan\nB. penjernih air\nC. pembunuh kuman\nD. pengganti kaporit\nE. mengkilapkan lantai","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2614,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini kegunaan senyawa benzena:\n(1) bahan baku pembuat aspirin\n(2) bahan baku pembuat asam benzoat\n(3) pembuatan plastik\n(4) bahan peledak\n(5) antiseptik\n\nKegunaan toluene adalah\u2026\n\n","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (4) dan (5)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2615,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan beberapa senyawa pemanis buatan berikut ini:\n1.indigoti\n2.kumarin\n3.metionin\n4.sakarin\n5. kafein\nSenyawa berikut yang tergolong pemanis makanan yang diizinkan oleh departemen kesehatan adalah\u2026\n","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nE. 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2616,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Perhatikan sifat-sifat suatu senyawa berikut ini!\n\n1.berwujud padat pada suhu kamar\n2.tidak berwarna dan berbau harum\n3. tidak larut dalam air\n4.tidak larut dalam pelarut organik\nBerdasarkan sifat-sifat tersebut yang merupakan sifat benzena adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4\nE. 2 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2617,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-utbk-senyawa-benzena-dan-turunannya\/","keterangan sumber":"latsol Senyawa Benzena dan Turunannya","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara senyawa berikut yang tergolong senyawa aromatis adalah\u2026.\n\n(1) toluen\n(2) naftalena\n(3) anilin\n(4) sikloheksadiena\n\n","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2618,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"diantara larutan berikut ini yg mempunyai titik didih palong rendah adalah...","jawaban":"A. C6H12O6 0,03 M\nB. NaCl 0,02 M\nC. Mg(NO3)2 0,02 M\nD. Al2(SO3)3 0,01 M\nE. KaI(SO4)2 0,03 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2619,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"fraksi mol larutam 36 y glukosa (C6H22O6) dalam 90 g air (H2O) adalah... (Ar C= 12 g\/mil, Ar O = 16 g\/mol, Ar H = 1 g\/mol)","jawaban":"A. 0,960\nB. 0,400\nC. 0,040\nD. 0,038\nE. 0,004","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2620,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"gula 0,1 mol, natrium klorida 0,1 mol, dan natrium sulfat 0,1 mol masing-masing dilarutkan dalam 1 L air (rho air 1 g\/mL). jika penurunan titik beku larutan gula adalah t C, maka penurunan titik beku larutan natrium klorida dan natrium sulfat berturut-turut adalah...","jawaban":"A. t C untuk kedua larutan\nB. t C dan 2 t C\nC. 2t C untuk kedua larutan\nD. 2t C dan 3t C\nE. 3t C untuk kedua larutan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2621,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"tekanan osmotik rata-rata darah pada 27 C adalah 8,2 atm. Nilai R= 0,082 L atm\/mol K. konsentrasi glukosa yg isotonik dengan darah adalah...","jawaban":"A. 3,33 M\nB. 2,67 M\nC. 1,33 M\nD. 0,67 M\nE. 0,33 M","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2622,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Sebanyak 1,8 g zat non elektrolit dilaritkan ke dalam 200 g air. jika penurunan titik beku larutan 0,93 C. (Kf air = 1.86 C m-1) maka massa molekul relatif zat tersebut adalah...","jawaban":"A. 18\nB. 19\nC. 20\nD. 21\nE. 22","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2623,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"suatu larutan dibuat dari 2 mol K2SO4 yg dilarutkan dalam 1000 gr air. jika diketahui K2SO4 terurai 90% titik didih larutan adalah... (Kb air = 0,5 C\/m)","jawaban":"A. 100,9 C\nB. 101,4 C\nC. 102,8 C\nD. 103,0 C\nE. 163,6 C","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2624,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"untuk menaikkan titik didih 250 mL air menjadi 100,1 C pada tekanan 1 atm. (Kb = 0,50) maka jumlah gula (Mr = 342) yg harus dilarutkan adalah...","jawaban":"A. 684 g\nB. 171 g\nC. 86 g\nD. 17 g\nE. 342 g","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2625,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"dalam 25 g air dilarutkan 3 g urea CO(NH2)2. Jika Kf air = 1,86 C dan Ar N14, C= 12, O=16, H= 1 maka titik beku larutan urea tersebut jika titik beku air 0C adalah","jawaban":"A. - 5,6 C\nB. -3,72 C\nC. -1,86 C\nD. -0,9 C\nE. -0,36C","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2626,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"jika 0,05 mol garam MA dilarutkan dalam 100 g air maka akan terbentuk larutan yg membeku pada -1,62 C. bila Kf air 1,8 maka derajat ionisasi garam MA adalah...","jawaban":"A. 0,4\nB. 0,5\nC. 0,6\nD. 0,7\nE. 0,8","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2627,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-sifat-koligatif-larutan\/","keterangan sumber":"latsol kolugatif larutan","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"sebanyak X gram zat non elektrolit dala 250 g air mendidih pada suhu 100,75 C (Kb air = 0,5). jika Mr zat terlarut =80, harga X adalah...","jawaban":"A. 20\nB. 25\nC. 30\nD. 40\nE. 60","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2628,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-asam-basa\/","keterangan sumber":"latsol asam basa","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pada reaksi : NH3 + H2O \u21cb NH4+ + OH- , pasangan H2O dan NH3 adlaah pasangan asam basa konjugasi\nSEBAB\nmenurut Bronsted-Lowry, asam adalah akseptor pasangan elektron bebas ","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2629,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-asam-basa\/","keterangan sumber":"latsol asam basa","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SNMPTN 2009\nlarutan berikut yg memiliki pH sama sengan CH3COOH 0,1 M (Ka= 10^5) adalah...","jawaban":"A. larutan HCl 0,3 M yg diencerkan 10 kali\nB. larutan HCl 0,2 M yg diencerkan 10 kali\nC. larutan HCl 0,2 M yg diencerkan 100 kali\nD. larutan HCl 0,1 M yg diencerkan 10 kali\nE. larutan HCl 0,1 M yg diencerkan 100 kali","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2630,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-asam-basa\/","keterangan sumber":"latsol asam basa","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"SNMPTN 2008\npada reaksi : HS- +H2O \u21cb H2S + OH-, ion HS- bertindak sebagai asam\nSEBAB\nmenurut teori asam basa Arrehenius, suatu asam dapat menerima OH+","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2631,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-asam-basa\/","keterangan sumber":"latsol asam basa","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":" larutan 10 mL H2SO4 0,05 M mempunyai pH sebesar...","jawaban":"A. 1- log 1\nB. 2- log 5\nC. 4- log 5\nD. 5- log 4\nE. 5 -log 2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2632,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-asam-basa\/","keterangan sumber":"latsol asam basa","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"Garam berikut yg akan mempunyai pH < 7 jika dilarutkan dalam air adalah...\n1. NH4CN\n2. CH3COONa\n3. KNO3\n4. NH4NO3","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2633,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"logam alkali tanah berikut yg dapat bereaksi dengan air dingin adalah .\n1. barium\n2. stronsium\n3. kalsium\n4. magnesium ","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2634,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"sifat-sifat unsur transisi yg benar adalah...\n1. terletak diantara golongan IIA dan IIIA\n2. dapat membentuk senyawa kompleks\n3. pada umumnya bersifat paragmagnetik\n4. mempunyai harga kelektronegatifan yg tinggi","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2635,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"diantara pernyataan mengenai unsur halogen berikut ini yg salah adalah...","jawaban":"A. fluor dan klor berwujud gas\nB. asam terlemah adalah HF\nC. titik didih asam halida tertinggi adalah HF\nD. kemampuan mengoksidasi menurun sebanding dengan kenaikan nomor atom\nE. fluor merupakan reduktor kuat","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2636,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"logam transisi memiliki sifat paramagnetik, kecuali...","jawaban":"A. Fe (Z = 26)\nB. Co (Z = 27)\nC. Ni (Z = 28)\nD. Cu (Z = 29)\nE. Zn (Z = 30)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2637,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"logam aluminium mempunyai sifat- sifat sebagai berikut, kecuali...","jawaban":"A. dapat bwreaksi dengan asam kuat\nB. larut dalam larutan NaOH\nC. dengan basa kuat menghasilkan gas H2\nD. merupakan oksidator kuat\nE. dengan HNO3 pekat menghasilkan NOx","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2638,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"beberapa kegunaan unsur\/senyawa berikut ini:\n1. bahan pupuk\n2. peralatan masak\n3. bahan baku semen portland\n4. menetralisir asam di lambung\n5. pembentukan tulang\nkegunaan unaur kalsium\/senyawanya terdapat pada nomor","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4\nE. 3 dan 5","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2639,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"brom (Br2) dapat dibuat sengan mengalirkan gas klor (Cl2) ke dalam larutan garam bromida\nSEBAB\nsifat oksidator brom lebih kuat daripada klor","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2640,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"sifat sifat berikut yg bukan merupakan sifat ligam alkali adalah...","jawaban":"A. merupakan unsur yg sangat reaktif\nB. terdapat di alam dalam keadaan bebas\nC. dibuat dengan cara elektrolisis leburan garamnya\nD. ionnya bermuatan positif satu\nE. senyawa-senyawanya mudah larut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2641,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"magnesium hidroksida adalah zat padat yg sukar larut dalam air dan dapat larut apabila ditambahkan...","jawaban":"A. basa\nB. asam\nC. garam dapur\nD. air\nE. basa dan garam dapur","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2642,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"nama dari ion kompleks [Cr(NH3)4Cl2]+ adalah...","jawaban":"A. ion dikloro krom (III) amin\nB. ion krom tetraamin diklorida\nC. ion tetraamin dikloro krom (III)\nD. ion tetraamin dikloro krom (II)\nE. ion tetraamin krom diklorida","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2643,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-kimia-unsur\/","keterangan sumber":"latsol unsur","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"unsur transisi periode 4 yg mempunyai sifat feromagnetik adalah...","jawaban":"A. skandium, titanium, dan krom\nB. tembaga, seng, dan vanadium\nC. besi, kobalt, dan nikel\nD. vanadium, krom, dan mangan\nE. skandium, vanadium, dan mangan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2644,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"senyawa berikut yg termasuk alkena adalah...","jawaban":"A. C3H8\nB. C4H6\nC. C5H10\nD. C6H14\nE. C6H6","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2645,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"nama senyawa yg tepat untuk senyawa:\nCH2=C-CH-CH2-CH3\n |. |\n CH3 CH3\nadalah...","jawaban":"A. 2,3-metil-1-pentena\nB. 2,3-dimetil-1-pentena\nC. 2,3-dimetilpentana\nD. 2-metil-3metilpentana\nE. 2-metil-3-metil-1-pentana","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2646,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"nama Senyawa CH3-C(CH3)2-CH=CH2 adalah...","jawaban":"A. heksena\nB. heksena\nC. 2,2-dimetil-1-butuna\nD. 3,3-dimetil-1-butuna\nE. 3,3-dimetil-1-butena","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2647,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"suatu alkena berwujud gas sebanyak 5,6 Liter (STP) mempunyai massa 17,5 gram. gas tersebut adalah...","jawaban":"A. etena\nB. propena\nC. butena\nD. pentena\nE. heksena","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2648,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"reaksi antar etena dengan asam klorida yg menghasilkan etilklorida tergolong reaksi ...","jawaban":"A. adisi\nB. substitusi\nC. polimerasi\nD. dehidrasi\nE. eliminasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2649,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"pasangan isomer gugus fungsi yg benar adalah ..\n1. propanol dan asam propanoat\n2. propanol dan propanon\n3. propanal dan metil etanoat\n4. asam propanoat dan metil etanoat","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2650,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"senyawa alkohol yg jika dioksidasi menghasilkan alkanon adalah...","jawaban":"A. 2-metil-1-butanol\nB. 2-metil-1-propanol\nC. 3-metil-2-butanol\nD. 2,3-metil-2-butanol\nE. 2,3,3-trimetil-1-butanol","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2651,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"reaksi 2 propanol dengan asam bromide menghasilkan 2-bromopropana merupakan reaksi","jawaban":"A. adisi\nB. substitusi\nC. eliminasi\nD. redoks\nE. polimerasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2652,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"produk dari reaksi adisi HBr pada propena yg mengikuti aturan Markonikov adalah...","jawaban":"A. CH2=CH-CH\nB. CH2Br-Cl2-CH3\nC. CH3-CHBr-CH3\nD. CH3-CH2-CH2\nE. CH2Br-CHBr-CH3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2653,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"reaksi pembentukan CH3CHO dari C2H5OH tergolong sebagai. ","jawaban":"A. adisi\nB. substitusi\nC. oksidasi\nD. kondensasi\nE. hidrogenisasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2654,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-hidrokarbon\/","keterangan sumber":"latsol hidrokarbon ","kelas":"11.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"hasil reaksi dari:\n C\n |\nCH3-CH2-C-OH dengan CH3-CH2-OH adalah...","jawaban":"A. etil propil eter\nB. propil etil eter\nC. etil propanoat\nD. propil etanoat\nE. dipropil eter","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2655,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-lemak\/","keterangan sumber":"latsol lemak","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"minyak kelapa jika disimpan di udara terbuka lambat laun akan berbau tengik\nSEBAB\nMinyak kelapa mengandung ester gliseril trioleat yg mempunyai ikatan rangkap","jawaban":"A. Pernyataan benar, sebab benar dan saling berhubungan\nB. Pernyataan benar, sebab benar, tetapi tidak berhubungan\nC. Pernyataan benar, sebab salah\nD. Pernyataan salah, sebab benar\nE. Pernyataan salah, sebab salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2656,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-lemak\/","keterangan sumber":"latsol lemak","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"reaksi pembentukan kalium palmitat dari asam palmitat dengan KOH disebut reaksi...","jawaban":"A. saponifikasi\nB. esterifikasi\nC. substitusi\nD. adisi\nE. hidrolisis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2657,"sumber":"https:\/\/anakreaksi.com\/soal-dan-pembahasan-lemak\/","keterangan sumber":"latsol lemak","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"Seleksi PTN","soal":"berikut juga kegunaan lemak, kecuali ","jawaban":"A. mencegah timbulnya penyumbatan pembuluh darah, yaitu pada asam lemak esensial\nB. sebagai pembangun bagian tubuh yg rusak\nC. sebagai salah satu penyusun dinding sel dna penyusun bahan baku molekul\nD. memberikan konsistensi empuk, halus, dan berlapis-lapis dalam pembuatan roti\nE. sumber energi yg efektif dibandingkan dengan protein dan karbohidrat","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2658,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Keanekaragaman spesies dapat dilihat dari perbedaan ....","jawaban":"A. tingkah laku dan gen\nB. bentuk, warna, jumlah, ukuran, dan kenampakan\nC. morfologi dan tingkah laku\nD. morfologi dan anatomi\nE. bentuk, warna, jumlah, ukuran, dan sifat keturunan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2659,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Contoh keanekaragaman tingkat gen adalah ....","jawaban":"A. mangga gadung, mangga manalagi, dan mangga muda\nB. kudu dan keledai\nC. kucing dan harimau\nD. kacang tanah, dan kacang buncis\nE. kelapa dan pinang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2660,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor yang menyebabkan Indonesia memiliki keanekaragaman hayati sangat tinggi adalah ....","jawaban":"A. terletak di antara dua benua dan dua samudra\nB. memiliki iklim tropis dan curah hujan yang cukup tinggi\nC. memiliki kesamaan flora dan fauna dengan Oriental dan Australia\nD. sebagai daerah migrasi hewan-hewan dunia\nE. sebagai daerah kepulauan yang telah terpisah dari daratan benua Asia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2661,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Hewan Indonesaia yang memiliki kekerabatan dengan daerah Oriental dan Australia adalah ....","jawaban":"A. barat (badak) dan timur (Anoa)\nB. barat (orang utan) dan timur (burung cenderawasih)\nC. barat (siamang) dan timur (burung kasuari)\nD. barat (gajah) dan timur (marsupilia)\nE. barat (elang) dan timur (burung kakaktua)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2662,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ni hewan yang berada di wilayah Oriental, kecuali ....","jawaban":"A. gajah\nB. badak\nC. jerapah\nD. banteng\nE. harimau","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2663,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis tanaman berikut yang merupakan ciri khas daerah Yogyakarta adalah ....","jawaban":"A. kancil putih\nB. sedap malam\nC. kepel\nD. mangga\nE. Rafflesia sp.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2664,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pemberian nama suatu bioma didasarkan pada ....","jawaban":"A. curah hujan yang jatuh di daerah tersebut\nB. letak garis lintang dan ketinggian tempat\nC. jenis fauna yang menonjol di daerah tersebut\nD. iklim yang berperan di daerah itu\nE. vegetasi yang dominan di daerah itu","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2665,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara tanaman berikut yang banyak ditemukan di Pulau Jawa adalah ....","jawaban":"A. jati\nB. kruing\nC. matoa\nD. angsana\nE. kaktus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2666,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara ekosistem berikut yang mempunyai tingkat keanekaragaman paling tinggi adalah ....","jawaban":"A. hutan bakau\nB. sawah\nC. savana\nD. hutan hujan tropis\nE. padang rumput","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2667,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hutan bakau tersusun atas spesies-spesies tumbuhan dengan kondisi habitatnya. Salah satu bentuk adaptasi tumbuhan bakau adalah dengan memiliki ....","jawaban":"A. daun lebar\nB. akar napas\nC. akar serabut\nD. daun runcing\nE. batang berongga","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2668,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ujung Kulon memiliki spesies endemik badak bercula satu. Bentuk pemeliharaan hewan tersebut temasuk ....","jawaban":"A. koleksi\nB. budaya\nC. proteksi\nD. in-situ\nE. ex-situ","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2669,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Daerah Bengkulu dikenal sebaga daerah yang memiliki tumbuhan endemik, yaitu ...","jawaban":"A. Salacca edulis\nB. Tectona grandis\nC. Canarium commune\nD. Hibiscus rosasinensis\nE. Rafflesia arnoldii","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2670,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Garis yang membatasi wilayah peralihan dengan Australian dikenal dengan istilah ....","jawaban":"A. weber\nB. wallace\nC. khatulistiwa\nD. bujur\nE. lintang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2671,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kebun Raya memiliki koleksi spesies bunga Rafflesia arnoldii. Bentuk pelestarian tersebut termasuk ....","jawaban":"A. koleksi\nB. kultur\nC. in-situ\nD. ex-situ\nE. budidaya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2672,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang termasuk hewan endemik Indonesia adalah ....","jawaban":"A. kangguru\nB. tarsius\nC. sapi\nD. buaya\nE. harimau","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2673,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Burung kakaktua, kasuari, dan cenderawasih merupakan burung khas yang banyak ditemukan di daerah ....","jawaban":"A. kawasan peralihan Indonesia\nB. Ujung Kulon, Jawa Barat\nC. kawasan timur Indonesia\nD. kawasan barat Indonesia\nE. Lampung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2674,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pasangan hewan endemik dan tempatnya yang benar adalah ....","jawaban":"A. maleo di Kalimantan\nB. cenderawasih di Irian\nC. anoa di Jawa Tengah\nD. badak bercula satu di Sulawesi\nE. gajah di Kalimantan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2675,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Keunikan biodriversitas Indonesia selain memiliki jenis hewan dan tumbuhan yang endemik adalah ....","jawaban":"A. terlihat di garis khatulistiwa\nB. terdiri atas kepulauan\nC. mempunyai hutan hujan tropis\nD. banyak mempunyai jenis ikan\nE. memiliki flora bertipe Malesiana","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2676,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ekosistem padang rumput di Indonesia dapat ditemui di wilayah ....","jawaban":"A. NTT dan Papua\nB. NTB dan Maluku\nC. Kalimantan dan Sulawesi\nD. Jawa dan Bali\nE. Sumatra dan Kalimantan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2677,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Varanus komodoensis merupakan hewan khas yang ditemukan di Indonesia. Hewan ini endemik di daerah ....","jawaban":"A. kepulauan Maluku\nB. kawasan peralihan Indonesia\nC. sekitar garis khatulistiwa\nD. kawasan barat Indonesia\nE. kawasan timur Indonesia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2678,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis fauna langka berikut ini yang berasal dari Papua adalah ....","jawaban":"A. banteng\nB. orang utan\nC. gajah\nD. cenderawasih\nE. badak bercula satu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2679,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tindakan manusia berikut menurunkan keanekaragaman hayati, kecuali ....","jawaban":"A. penggunaan pestisida\nB. perubahan tipe tumbuhan\nC. pencemaran lingkungan\nD. pembuatan hutan konservasi\nE. penembangan hutan secara total","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2680,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini termasuk tindakan manusia yang dapat meningkatkan keanekaragaman hayati, kecuali....","jawaban":"A. penghijauan\nB. pembuatan taman kota\nC. seleksi\nD. pemuliaan\nE. melakukan kawin silang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2681,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penebangan kayu di hutan harus memenuhi beberapa persyaratan agar kelestariannya terjaga, di antaranya ....","jawaban":"A. tebang habis kemudian tanam kembali\nB. penebangan minimal\nC. sistem tebang pilih\nD. penebangan maksimal\nE. reboisasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2682,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Keanekaragaman gen pada makhluk hidup dapat terjadi karena ....","jawaban":"A. adanya beberapa spesies yang berbeda dalam tempat yang sama\nB. setiap spesies beradaptasi terhadap lingkungan yang berbeda\nC. jumlah dan susunan materi genetik yang berbeda\nD. dalam satu tempat dihuni oleh beberapa populasi\nE. adanya interaksi makhluk hidup dengan lingkungan fisik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2683,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tumbuhan yang bakal bijinya tidak dilindungi bakal buah adalah ....","jawaban":"A. Spermatophyta\nB. Angiospermae\nC. Gymnospermae\nD. Pteridophyta\nE. Embriophyta","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2684,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tumbuhan lumut disebut tumbuhan kosmopolit, sebab ....","jawaban":"A. hidupnya saprofit\nB. hidupnya parasit\nC. hidupnya epifit\nD. hidupnya dapat di mana saja\nE. hidupnya di air saja","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2685,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tumbuhan Ginkgo biloba dikelompokkan ke dalam tumbuhan Gymnospermae karena ...","jawaban":"A. sudah memiliki biji\nB. berkembang biak dengan spora\nC. dapat membentuk bunga\nD. dapat membentuk biji yang terlindung\nE. biji tidak dilindungi bakal buah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2686,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyebab biji atau buah yang dibantu oleh burung pada umumnya memiliki ciri ....","jawaban":"A. biji\/buah memiliki lapisan kedap air\nB. biji\/buah berukuran kecil\nC. biji\/buah memiliki daging buah yang tebal\nD. biji\/buah memiliki rambut kelenjar\nE. biji\/buah kecil, ringan, berongga udara","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2687,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berbagai bentuk tahapan metagenesis pada paku.\n1) Zigot\n2) Protalium\n3) Tumbuhan paku\n4) Anteridium\n5) Arkegoniuim\n\nTahapan metagenesis tumbuhan paku yang merupakan fase gametofit adalah ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 3, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 4, dan 5\nE. 3, 4, dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2688,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada metagenesis tumbuhan lumut, generasi yang bersifat diploid adalah ....","jawaban":"A. zigot\nB. sporogonium\nC. protalium\nD. sporofit\nE. gametofit","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2689,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Untuk mengangkut sari-sari makanan, tumbuhan lumut menggunakan ....","jawaban":"A. pembuluh angkut vasikuler\nB. pembuluh angkut intravasikuler\nC. pembuluh angkut kolateral\nD. pembuluh angkut kosentris\nE. selapis sel yang bersekat","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2690,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara pernyataan berikut ini yang membedakan antara tumbuhan dikotil dan monokotil adalah....","jawaban":"A. tulang daun monokotil menyirip\nB. bunga pada dikotil berkelipatan 2, 4, atau 5\nC. tumbuhan monokotil berakar tunggang\nD. ujung akar monokotil dilindungi oleh koleoptil\nE. tulang daun dikotil melengkung","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2691,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Rhizoid yang ada pada tumbuhan lumut berfungsi untuk ....","jawaban":"A. menghasilkan spora\nB. membentuk ovum\nC. membentuk spermatozoa\nD. menyerap air dan garam mineral\nE. melakukan fotosintesis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2692,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pada pergiliran perkembangbiakan, tumbuhan lumut mengalami fase sporofit, artinya ....","jawaban":"A. pertumbuhan dari spora\nB. generasi yang bersifat diploid\nC. generasi yang menghasilkan spora\nD. generasi yang menghasilkan sel kelamin\nE. generasi yang umurnya sangat pendek","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2693,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pergiliran generasi pada Pteridophyta, tahap meiosis terjadinya pada waktu ....","jawaban":"A. pembentukan sel telur dan spermatozoa\nB. pengembangan spora\nC. pembentukan protalium\nD. pembentukan sporofit\nE. pembentukan spora dalam sporangium","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2694,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tumbuhan paku yang termasuk jenis paku homospora adalah ....","jawaban":"A. Selaginella sp.\nB. Lycopodium sp.\nC. Marchantia sp.\nD. Spagnum sp.\nE. Equisetum sp.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2695,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Spora paku yang jatuh di tempat optimum akan tumbuh menjadi ....","jawaban":"A. protonema\nB. protalium\nC. sporofil\nD. sporogonium\nE. tanaman paku","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2696,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dasar yang membedakan tumbuhan paku menjadi paku homospora, heterospora, dan peralihan adalah ....","jawaban":"A. cara reproduksi vegetatifnya\nB. jumah spora yang dihasilkan\nC. cara reproduksi generatifnya\nD. jenis sporayang dihasilkan\nE. masa dihasilkan spora","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2697,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Seorang siswa mengamati tumbuhan dengan ciri-ciri, yaitu berakar tunggang, tidak berbunga sejati, berbiji, berdaun, batang bercabang. Bakal biji terdapat pada strobilus betina dan serbuk sari dalam strobilus jantan. Maka tumbuhan itu dapat digolongkan ke dalam ....","jawaban":"A. Thallophyta\nB. Mycota\nC. Alga\nD. Gymnospermae\nE. Angiospermae","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2698,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":41.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Selaginella sp. jika ditinjau dari jenis spora yang dihasilkan termasuk paku ....","jawaban":"A. heterospora\nB. homospora\nC. isospora\nD. zoospora\nE. konidiospora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2699,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":42.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu tumbuhan kecil, berklorofil, berbatang, berdaun, dan hidup di batu dengan rizoid. Kemungkinan tumbuhan tersebut adalah ....","jawaban":"A. Bryophyta\nB. Preridophyta\nC. Gymnospermae\nD. monocotyledonae\nE. Dicotyledonae","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2700,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":43.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara tumbuhan berikut yang termasuk Angiospermae adalah ....","jawaban":"A. damar, alang-alang, cemara, dan pakis haji\nB. pakis haji, pinus, damar, dan melinjo\nC. cemara, pinus, damar, dan pinang\nD. pakis haji, damar, melinjo, dan alang-alang\nE. kelapa, tomat, dan pala","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2701,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":44.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Persamaan antara tumbuhan lumut dan tumbuhan paku adalah ....","jawaban":"A. kormofita sejati\nB. struktur sporofit\nC. struktur gametofit\nD. rizoid dan sporofit\nE. metagenesis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2702,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":45.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kandungan lembaga pada tumbuhan berbiji yang sudah masak terdiri atas ....","jawaban":"A. inti vegetatif, inti spermatozoid, dan inti ovum\nB. ovum dan inti vegetatif\nC. inti ovum, inti antipoda, dan inti sinergid\nD. inti spermatozoid, dan inti vegetatif\nE. inti sinergid, inti ovum, inti antipoda, dan inti kandung lembaga","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2703,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":46.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada tumbuhan paku, generasi yang bersifat diploid adalah ..... ","jawaban":"A. spora\nB. sporofit\nC. gametofit\nD. protalium\nE. protonema","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2704,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":47.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dalam daur hidupnya, tumbuhan lumut merupakan ....","jawaban":"A. gametofit\nB. sporofit\nC. protonema\nD. protalium\nE. sporangium","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2705,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":49.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pembuluh angkut tidak ditemukan pada tumbuhan ....","jawaban":"A. Pteridophyta\nB. Bryophyta\nC. Monocotyledonae\nD. Dicotyledonae\nE. Gymnospermae","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2706,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":50.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Hepaticopsida merupakan tumbuhan lumut berumah dua karena ....","jawaban":"A. gamet jantan dan gamet betina dihasilkan oleh satu individu\nB. dalam satu individu terdapat dua macam spora\nC. satu individu menghasilkan spora jantan dan spora betina\nD. setiap individu menghasilkan satu macam gamet\nE. spora yang dihasilkan berbeda bentuk dan ukurannya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2707,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":51.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Menurut asal katanya, porifera berarti ....","jawaban":"A. hewan berongga\nB. hewan berpori\nC. hewan berspora\nD. hewan berflagela\nE. hewan bersel satu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2708,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":52.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan yang melakukan pencernaan secara intraseluler di koanosit tergolong dalam ....","jawaban":"A. Coelenterata\nB. Platyhelminthes\nC. Porifera\nD. Protozoa\nE. Echinodermata","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2709,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":53.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada mumnya Echinodermata memiliki anus, kecuali pada ....","jawaban":"A. bintang laut\nB. mentimun laut\nC. lilia laut\nD. bintang ular laut\nE. landak laut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2710,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":54.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Larva bersilia pada Aurelia aurita disebut ....","jawaban":"A. planula\nB. amfiblastula\nC. mirasidium\nD. serkaria\nE. efira","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2711,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":55.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sistem pernapasan pada Nematoda menggunakan ....","jawaban":"A. mulut\nB. paru-paru\nC. trakea\nD. anus\nE. dinding tubuh","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2712,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis-jenis hewan di bawah ini termasuk Craniata, kecuali ....","jawaban":"A. Mongula sp.\nB. Zalophus sp.\nC. Phoca sp.\nD. Mirounga sp.\nE. Dolphinus delphis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2713,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Polip dan Obelia sp. yang berfungsi untuk reproduksi disebut ....","jawaban":"A. gonazoid\nB. tentakel\nC. hidrant\nD. gastrozoid\nE. mesoglea","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2714,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Mutiara kerang dibentuk pada lapisan ....","jawaban":"A. prismatik\nB. periostrakum\nC. nakreas\nD. ektoderm\nE. di antara periostrakum dan prismatik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2715,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":60.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara jenis ikan berikut yang termasuk Acraniata adalah ....","jawaban":"A. Mixine sp.\nB. Raja sp.\nC. Squalus sp.\nD. Branchiostama sp.\nE. Petromyzon sp.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2716,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":61.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Telur Fasciola hepatica yang telah dibuahi tumbuh menjadi ....","jawaban":"A. redia\nB. mirasidium\nC. serkaria\nD. metaserkaria\nE. sporosista","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2717,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":64.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ciri-ciri yang tidak memiliki Hydra sp. adalah ....","jawaban":"A. berumah satu\nB. berumah dua\nC. ovotestis\nD. hermafrodit\nE. diesis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2718,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":65.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Bentuk polip dan medusa pada Coelenterata berbeda karena ....","jawaban":"A. polip dapat berenang, medusa tidak dapat berenang\nB. polip hidup di darat, medusa hidup di air\nC. polip mempunyai tentakel, medusa tidak\nD. polip tidak dapat berenang, medusa dapat berenang bebas\nE. polip todak mempunyai mulut, medusa mempuyai mulut","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2719,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":66.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara Mollusca berikut yang merugikan adalah ....","jawaban":"A. Octupus sp.\nB. Teredo navalis\nC. Lymnea javanica\nD. Sepia sp.\nE. Melania testudinaria","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2720,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":67.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Kelompok cacing yang termasuk pseudoselom adalah ....","jawaban":"A. Nemathelminthes\nB. Platyhelminthes\nC. Annelida\nD. Polychaeta\nE. Trematoda","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2721,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":68.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Urutan metamorfosis sempurna pada insekta adalah ....","jawaban":"A. nimfa ==> pupa ==> imago ==> telur\nB. imago ==> telur ==> telur ==> pupa\nC. telur ==> larva ==> nimfa ==> imago\nD. pupa ==> larva ==> imago ==> telur\nE. telur ==> larva ==> pupa ==> imago","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2722,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":69.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Saluran batu yang terdapat pada Asteroidea, merupakan ....","jawaban":"A. penghubung madreporit dengan saluran melingkar\nB. alat pelekat dasar\nC. bagian dari saluran melingkar\nD. pembawa makanan ke usus\nE. saluran yang terdapat pada tentakel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2723,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":70.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Saluran hewan dengan ciri-ciri berbentuk bulat, tubuhnya penuh duri, panjang, dan simetri radial, hidup di laut, maka hewan tersebut termasuk dalam kelas ....","jawaban":"A. Ophiuroidae\nB. Echinoidea\nC. Asteroidea\nD. Crinoidea\nE. Holothuoidea","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2724,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":71.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang termasuk kelompok Crinoidea adalah ....","jawaban":"A. Antedon dan Metacrinus\nB. Holothuria dan Tyone\nC. Asterias dan Tyone\nD. Ophiothrix dan Asterias\nE. Antedon dan Tyone","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2725,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":72.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Spons yang digunakan untuk mandi dan untuk membersihkan alat rumah tangga lainnya dihasilkan oleh Porifera pada kelas ....","jawaban":"A. Sycon\nB. Hexactinellida\nC. Pheronema\nD. Calcarea\nE. Demospongia","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2726,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":73.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara struktur berikut yang merupakan daur hidup Hidrozoa sp. dan mampu menghasilkan gamet adalah ....","jawaban":"A. gemmule\nB. Planula\nC. Polip\nD. medusa\nE. tunas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2727,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":74.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cacing yang bersifat parasit dalam tubuh manusia dengan hospes perantaan sapi adalah ....","jawaban":"A. Planaria sp.\nB. Fasciola hepatica\nC. Taenia solium\nD. Taenia saginata\nE. Polychaeta sp.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2728,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":76.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang merupakan contoh ekosistem buatan adalah ....","jawaban":"A. sungai\nB. waduk\nC. danau\nD. padang rumput\nE. laut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2729,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":77.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Daerah perairan dalam, tidak tembus cahaya matahari, dan banyak dekomposer disebut ....","jawaban":"A. litoral\nB. neritik\nC. batial\nD. profundal\nE. abisal","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2730,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":78.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kumpulan berbagai populasi membentuk ....","jawaban":"A. individu\nB. populasi\nC. komunitas\nD. biosfer\nE. ekosistem","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2731,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":79.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dalam suatu ekosistem terdapat:\n(1) ikan besar\n(2) bakteri\n(3) fitoplankton\n(4) ikan kecil\n(5) zat organik\n\nDari komponen tersebut, dapat disusun rantai makanan dalam ekosistem perairan dengan urutan ....","jawaban":"A. (2) - (5) - (3) - (4) - (1)\nB. (3) - (4) - (1) - (5) - (2)\nC. (3) - (4) - (5) - (1) - (2)\nD. (5) - (3) - (4) - (1) - (2)\nE. (5) - (3) - (4) - (2) - (1)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2732,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":80.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang bukan daerah ekosistem air laut menurut sifat fisiknya adalah ....","jawaban":"A. litoral\nB. neritik\nC. batial\nD. profundal\nE. abisal","kunci":"D","is_for_fewshot":1},{"id":2733,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":81.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Tokoh yang memperkenalkan ekologi adalah ....","jawaban":"A. Lavoisier\nB. Ernest Haeckel\nC. Charles Darwin\nD. Carolus Linneaus\nE. Antono van Leuwenhoek","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2734,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":82.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Komponen biotik yang menempati puncak piramida adalah ....","jawaban":"A. tumbuhan\nB. plankton\nC. herbivora\nD. dekomposer\nE. karnivora","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2735,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":83.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perubahan populasi di dalam ekosistem ditentukan oleh ....","jawaban":"A. migrasi dan natalitas\nB. migrasi dan mortalitas\nC. migrasi, urbanisasi, dan natalitas\nD. natalitas dan mortalitas\nE. mortalitas, natalitas, dan migrasi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2736,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":84.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Sejumlah energi yang tersimpan dalam organisme autotrof disebut ....","jawaban":"A. energitika\nB. produktivitas sekunder\nC. produktivitas primer\nD. biomassa\nE. relung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2737,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":85.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Rantai makanan yang trofik pertamanya diduduki oleh tumbuhan, disebut rantai makanan ....","jawaban":"A. detritus\nB. perumput\nC. parasit\nD. dasar\nE. klimaks","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2738,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":86.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hubungan antarindividu yang salah satu dirugikan dan yang lainnya di untungkan terjadi pada ....","jawaban":"A. manusia dengan cacing pita\nB. burung dengan bunga\nC. kerbau dengan burung jalak\nD. manusia dengan rayap\nE. anggrek dengan pohon yang ditumpangi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2739,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":87.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini merupakan komponen abiotik dalam ekosistem, kecuali ....","jawaban":"A. dekomposer\nB. kelembapan\nC. air\nD. cahaya\nE. temperatur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2740,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":88.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sebatang pohon yang berada di kebun merupakan ....","jawaban":"A. individu\nB. populasi\nC. komunitas\nD. biosfer\nE. ekosistem","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2741,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":89.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sisa energi yang disimpan oleh tumbuhan setelah digunakan untuk melakukan berbagai aktivitas disebut ....","jawaban":"A. energi saja\nB. produktivitas primer kotor\nC. produktivitas primer bersih\nD. produktivitas primer\nE. produktivitas ekosistem","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2742,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":90.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gambaran tentang jumlah keseluruhan berat kering individu pada setiap tingkatan trofik tertentu disebut ....","jawaban":"A. struktur trofik\nB. piramida jumlah\nC. piramida biomassa\nD. piramida energi\nE. piramida gambar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2743,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":91.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Organisme yang memanfaatkan energi dari proses kimia untuk membuat bahan organik disebut...","jawaban":"A. produsen\nB. konsumen\nC. kemoautotrof\nD. fotoautotrof\nE. heterotrof","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2744,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":92.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bioma yang memiliki tumbuhan berupa pohon berukuran besar dan tinggi sehingga membentuk kanopi adalah bioma ....","jawaban":"A. gurun\nB. tundra\nC. hutan gugur\nD. padang pasir\nE. hutan hujan tropis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2745,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":93.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sulfur dapat kembali ke ekosistem darat dalam bentuk ....","jawaban":"A. sulfur dioksida\nB. dimetil sulfida\nC. senyawa organik\nD. hidrogen sulfida\nE. asam sulfa dan asam sulfit","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2746,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":94.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan-pernyataan berikut yang merupakan fungsi dari daur biogeokimia adalah ....","jawaban":"A. menjaga kestabilan iklim\nB. menjaga kelestarian ekosistem\nC. menyuburkan air laut\nD. menyediakan unsur mineral\nE. melakukan reaksi metabolisme","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2747,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":95.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tempat tinggal makhluk hidup disebut dengan ....","jawaban":"A. relung\nB. habitat\nC. ekosistem\nD. komunitas\nE. populasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2748,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":96.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Stepa merupakan daerah terkenal di Rusia yang berupa bioma ....","jawaban":"A. hutan gugur\nB. padang rumput\nC. sabana\nD. gurun\nE. tundra","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2749,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":98.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dua populasi berbeda pada habitat yang sama tidak akan terjadi kompetisi apabila ....","jawaban":"A. kebutuhan hidupnya sama\nB. kebutuhan makanannya sama\nC. aktivitas hidupnya berbeda\nD. tingkat trofiknya sama\nE. jumlah individunya sama","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2750,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":99.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor yang membedakan ekosistem air tawar lotik dan lentik adalah ....","jawaban":"A. air tawar lotik terdapat pada sungai, selokan, dan kolam\nB. air tawar lotik tidak ada arus air\nC. kandungan oksigen pada habitat lotik lebih tinggi\nD. pertukaran air tanah pada lotik lebih kecil\nE. air tawar lentik terdapat pada danau, kolam, dan sungai","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2751,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":100.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Apabila jumlah karbon dioksida di udara semakin berkurang, maka komponen ekosistem yang pertama kali terkena dampaknya adalah ....","jawaban":"A. dekomposer\nB. konsumen I\nC. produsen\nD. manusia\nE. herbivora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2752,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":101.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu cara untuk meningkatkan produksi pertanian dengan tidak menimbulkan perubahan keseimbangan lingkungan adalah ....","jawaban":"A. penggunaan pestisida\nB. penggunaan herbisida\nC. membasmi hama dengan fungsida\nD. mamperluas areal sawah\nE. membasmi hama secara biologi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2753,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":102.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu zat dapat dikatakan sebagai polutan apabila ....","jawaban":"A. tidak berguna lagi\nB. dapat di daur ulang\nC. kadarnya melebihi batas normal\nD. jumlahnya sedikit\nE. berada di tempat sampah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2754,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":103.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Dalam ekosistem sawah, kandungan kadar DDT tertinggi terdapat pada organisme","jawaban":"A. padi\nB. rumput\nC. ikan\nD. katak\nE. ular","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2755,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":104.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Segala sesuatu yang dapat menyebabkan terjadinya pencemaran disebut ....","jawaban":"A. benda asing\nB. polimer\nC. polutan\nD. poluser\nE. korosifer","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2756,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":105.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara pasangan polutan berikut yang menjadi penyebab terjadinya hujan asam adalah ....\n","jawaban":"A. CO dan CO2\nB. CO2 dan CN2\nC. SO2 dan NO2\nD. NO2 dan CN2\nE. CO dan CN","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2757,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":106.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cara untuk mengurangi polusi udara karena karbon dioksida adalah","jawaban":"A. membatasi jumlah kendaraan\nB. menutup beberapa pabrik\nC. melarang mobil menggunakan solar\nD. mengadakan razia kendaraan\nE. mengadakan penghijauan di kota-kota","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2758,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":107.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tanggung jawab moral terhadap lingkungan dengan berpusat pada manusia, merupakan teori ....","jawaban":"A. ekosentrik\nB. biosentrik\nC. antroposentrik\nD. sentralistik\nE. all sentrik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2759,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":108.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penggunaan herbisida oleh para petani sebenarnya merupakan kegiatan untuk ....","jawaban":"A. meningkatkan hasil panen\nB. membasmi hama\nC. memtikan gulma sawah\nD. meracuni tikus sawah\nE. memberantas jamur pada padi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2760,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":109.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penanganan limbah sering mendapatkan kesulitan, sebab ....","jawaban":"A. petugas kebersihan terbatas jumlahnya\nB. umumnya menimbulkan bau\nC. limbah bersifat heterogen\nD. tempat pembuangan terakhir terbatas\nE. tempat pembuangan terakhir jauh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2761,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":110.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pembuatan sawah yang bertingkat-tingkat dimaksudkan untuk ....","jawaban":"A. memudahkan membajak\nB. memperbesar hasil panen\nC. melindungi tanah dari bahaya erosi\nD. mempermudah mengairi sawah\nE. memperkecil serangan hama wereng","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2762,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":111.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sumber daya alam yang telah kehilangan fungsinya disebut ....","jawaban":"A. polutan\nB. limbah\nC. sampah organik\nD. sampah anorganik\nE. produsen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2763,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":112.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Organisme yang sering mencemarkan air adalah ....","jawaban":"A. Amoeba proteus\nB. Nitrosomonas\nC. Escherichia coli\nD. Spirogyra sp.\nE. Euchema spinosum","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2764,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":113.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Meningkatnya intensitas sinar UV disebabkan oleh ....","jawaban":"A. meningkatkan industri\nB. pencemaran udara CFC\nC. peningkatan CO2 oleh tumbuhan\nD. meningkatnya pencemaran udara oleh CO2\nE. tetap stabil, tidak memengaruhi dinamika ekosistem","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2765,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":114.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Masuknya polutan dalam lingkungan akan menyebabkan lingkungan ....","jawaban":"A. makin beragam komponen biotiknya\nB. memiliki komponen abiotik yang makin kompleks\nC. memiliki kualitas lingkungan yang tinggi\nD. berkurang daya dukungnya\nE. tetap stabil, tidak memengaruhi dinamika ekosistem","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2766,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":115.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bangkai tikus, nasi busuk, dan sayuran basi merupakan contoh dari limbah ....","jawaban":"A. berbahaya\nB. industri\nC. organik\nD. anorganik\nE. rumah tangga","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2767,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":116.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyebab polusi udara adalah ....","jawaban":"A. kabut\nB. gas\nC. suara\nD. asap\nE. aspal","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2768,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":117.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Terjadinya efek rumah kaca disebabkan oleh ....","jawaban":"A. banyaknya rumah yang memasang kaca\nB. pantulan cahaya oleh kaca dari pertokoan\nC. berlubangnya lapisan ozon oleh CFC\nD. terhalangnya radiasi panas bumi sehingga kembali ke bumi\nE. pembakaran yang menghasilkan karbon dioksida","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2769,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":118.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pembuatan jalur hijau bertujuan untuk ....","jawaban":"A. mengurangi kandungan oksigen di udara\nB. mencegah pencemaran udara oleh CFC\nC. mencegah terjadinya hujan asam\nD. mengurangi intensitas matahari\nE. mengurangi pencemaran CO2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2770,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":119.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bahan berbahaya beracun yang dibuang ke sungai dapat mematikan ikan, karena ....","jawaban":"A. ikan tersebut minum air\nB. kandungan oksigen sedikit\nC. alga mati sehingga ikan kelaparan\nD. air sungai merupakan habitat ikan\nE. bahan tersebut masuk ke alga yang dimakan ikan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2771,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/08\/soal.uas.biologi.kelas.x.sma.ma.k-2013.2018.2019.2020.2021.html","keterangan sumber":"SOAL UKK ","kelas":"10","nomor":120.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Permukaan air sungai yang tertutup busa detergen dapat mengakibatkan ....","jawaban":"A. populasi ikan meningkat\nB. menurunkan populasi plankton\nC. meningkatkan kadar oksigen\nD. meningkatkan keanekaragaman hayati\nE. menurunkan populasi ikan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2772,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Contoh hewan yang terdapat di bagian timur garis wallace adalah ....","jawaban":"A. gajah, badak bercula satu, dan burung kasuari\nB. burung cenderawasih, burung kasuari, dan badak bercula satu\nC. gajah, badak bercula satu, dan burung cenderawasih\nD. kangguru, harimau, dan gajah\nE. kangguru, burung cenderawasih, dan burung kasuari","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2773,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses pertumbuhan larva menjadi hewan dewasa disebut ....","jawaban":"A. ontogenesis\nB. pedogenesis\nC. metamorfosis\nD. metameri\nE. morfogenesis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2774,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor yang menentukan keanekaragaman hayati tingkat genetik adalah ....","jawaban":"A. evolusi dan adaptasi\nB. genotipe dan lingkungan\nC. seleksi alam dan adaptasi\nD. adaptasi dan genotipe\nE. evolusi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2775,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan yang mempunyai rangka dari zat silikat atau zat kersik adalah ....","jawaban":"A. Acropora sp.\nB. Spongila sp.\nC. Scypha sp.\nD. Pherenema sp.\nE. Obelia sp.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2776,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu tumbuhan kecil, berklorofil, berbatang, dan berdaun, hidup di batu dengan rizoid, kemungkinan tumbuhan tersebut adalah ....","jawaban":"A. Bryophyta\nB. Pteridophyta\nC. Gymnospermae\nD. Monocotyledonae\nE. Dicotyledonae","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2777,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada tumbuhan paku tertentu dapat mengasilkan mikrospora, yaitu spora yang ....","jawaban":"A. berasal dari pertumbuhan zigot\nB. dihasilkan pada pangkal batang\nC. berukuran sangat kecil dan berkelamin jantan\nD. dilengkapi dengan flagel\nE. berukuran besar dan berkelamin betina","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2778,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tingkat takson hewan yang tertinggi adalah ....","jawaban":"A. filum\nB. divisi\nC. genus\nD. kelas\nE. ordo","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2779,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Contoh flora Malesiana antara lain ....","jawaban":"A. meranti, durian, matoa, dan salak\nB. jati, durian, mangga, dan konifer\nC. meranti, salak, lumut kerak, dan rumput\nD. lumut kerak, jati, meranti, dan konifer\nE. durian, jati, lumut kerak, dan salak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2780,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Keunikan biodiversitas Indonesia selain memiliki jenis hewan dan tumbuhan endemik adalah ..","jawaban":"A. terletak di garis khatulistiwa\nB. terdiri dari kepulauan\nC. mempunyai hutan tropis\nD. banyak mempunyai jenis ikan\nE. memiliki flora bertipe Malesiana","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2781,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tumbuhan paku yang memiliki strobilus pada ujung batang atau cabang adalah ....","jawaban":"A. Pteris sp.\nB. Equisetum sp.\nC. Nephrolepis sp.\nD. Adiantum sp.\nE. Platycerium sp.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2782,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara ciri-ciri berikut yang membedakan tumbuhan dikotil dengan monokotil adalah ....","jawaban":"A. warna bunga dan bentuk daun\nB. ukuran bunga dan bentuk tulang daun\nC. jumlah keping biji dan bentuk akar\nD. jumlah bagian bunga dan bentuk batang\nE. bentuk daun dan bentuk batang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2783,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pencernaan makanan pada Porifera dilakukan oleh ....","jawaban":"A. usus halus\nB. sel koanosit\nC. rongga spongosol\nD. ostium\nE. sel amoebosit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2784,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berdasarkan ukuran sporanya, selaginella sp. termasuk jenis paku ....","jawaban":"A. heterospora\nB. homospora\nC. isospora\nD. zoospora\nE. konidiospora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2785,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Citrus nobilis adalah nama ilmiah untuk jeruk keprok. Kata Citrus menunjukkan takson ....","jawaban":"A. filum\nB. genus\nC. spesies\nD. famili\nE. ordo","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2786,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Buah pace merupakan salah satu sumber bahan ....","jawaban":"A. sandang\nB. pangan\nC. kosmetik\nD. papan\nE. obat","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2787,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Marchantia sp. merupakan tumbuhan lumut yang sering dimanfaatkan untuk ....","jawaban":"A. mengobati penyakit hepatitis\nB. mambuat kasur\nC. sayuran\nD. mengobati penyakin gula\nE. obat kuat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2788,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bangunan yang berupa keping berlubang sebagai tempat masuknya air ke dalam sistem ambulakral adalah ....","jawaban":"A. medreporit\nB. ampula\nC. podia\nD. kanalis radialis\nE. kanalis sirkumoralis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2789,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Persamaan antara cacing dengan Coelenterata adalah ....","jawaban":"A. triploblastik\nB. sistem pencernaan gastrovaskuler\nC. sistem ekskresi dengan solenosit\nD. umumnya sebagai parasit\nE. mempunyai sistem pusat saraf","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2790,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Babi menjadi hospes dari cacing pita, yaitu dalam bentuk ....","jawaban":"A. strobila\nB. heksakan\nC. skoleks\nD. sistiserkus\nE. proglotid","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2791,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":". Berikut ini adalah bagian penyusun sistem ambulakral pada Echinodermata.\n1) saluran batu\n2) saluran cincin\n3) saluran lateral\n4) ampula\n5) podium (kaki taung)\n6) madreporit\n\nUrutan jalannya air pada sistem pembuluh air (ambulakral) adalah ....","jawaban":"A. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6\nB. 5 - 1- 2 - 4 - 5 - 3\nC. 5 - 2- 1 - 4 - 5\u2013 3\nD. 6 - 1 - 2- 3- 4\u2013 5\nE. 6 - 2- 1- 3- 4\u2013 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2792,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di antara cacing berikut yang enak dimakan adalah ....","jawaban":"A. Hirudo sp.\nB. Moniligaster sp.\nC. Lysidice sp.\nD. Lumbricus sp.\nE. Hirudinaria sp.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2793,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gajah, elang, dan harimau merupakan hewan khas yang banyak ditemukan di daerah ....","jawaban":"A. kawasan peralihan Indonesia\nB. Ujung Kulon, Jawa Barat\nC. kawasan timur Indonesia\nD. kawasan barat Indonesia\nE. hutan di Lampung","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2794,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada tubuh Coelenterata terdapat rongga besar yang disebut ....","jawaban":"A. usus\nB. coelenteron\nC. coelom\nD. spongosol\nE. oskulum","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2795,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ikan mempunyai kulit yang tipis, transparan dan banyak mengandung kelenjar lendir. Kelenjar tersebut ada hubungannya dengan ....","jawaban":"A. pencegah terhadap kekeringan\nB. sistem ekskresi\nC. sistem pernapasan\nD. tekanan hidrolik\nE. fungsi pergerakan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2796,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Hewan yang tergolong dalam Gastropoda mudah dikenal, sebab ....","jawaban":"A. berkaki pipih\nB. berkaki dengan perut\nC. berinsang berlapis\nD. berkaki di kepala\nE. bercangkang sepasang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2797,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Wuchereria brancrofti mengingatkan kepada kita untuk melakukan tindakan ....","jawaban":"A. peningkatan kesejahteraan pada sandang\nB. peningkatan pada bidang sandang\nC. peningkatan bidang bioteknologi\nD. tidak dalam kelambu yang benar dan sehat\nE. pemakaian alas kaki yang tepat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2798,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Keanekaragaman hayati merupakan keseluruhan penampakan tipis spesies. Hal ini didasarkan oleh ....","jawaban":"A. faktor genetik\nB. faktor interaksi dengan lingkungan\nC. faktor lingkungan\nD. faktor habitat\nE. Faktor genetik dan interaksi dengan lingkungan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2799,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan yang umumnya mengapung di laut dan jika dipegang menyebabkan rasa gatal. Hewan tersebut kedalam filum ....","jawaban":"A. Porifera\nB. Coelenterata\nC. Athropoda\nD. Mollusca\nE. Echinodermata","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2800,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uts.biologi.kelas.x.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"10","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis mamalia primitif yang berkembang biak dengan telur adalah ....","jawaban":"A. oktopus\nB. platipus\nC. pesut\nD. dugong\nE. dolpin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2801,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan berikut ini yang belum memiliki sistem organ adalah \u2026","jawaban":"A. cacing tanah\nB. hewan spons\nC. belalang\nD. siput","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2802,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan embrional adalah jaringan yang \u2026","jawaban":"A. tersusun atas sel-sel embrional\nB. terdapat dalam sel penyusun zigot\nC. sel-senya senantiasa membelah\nD. terseusun atas sel-sel yang bentuknya sama","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2803,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan epitel yang biasa tersusun atas lembaran mempunyai fungsi yang berkaitan dengan \u2026","jawaban":"A. sekresi dan proteksi\nB. pengangkutan dan sekresi\nC. absorbsi dan transportasi\nD. proteksi dan absorbsi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2804,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Epitel yang melapisi kapiler darah, glomerulus nefron, dan alfeoulus paru-paru berbentuk \u2026","jawaban":"A. kubus berlapis tunggal\nB. silindris berlapis banyak\nC. pipih berlapis banyak\nD. pipih berlapis tunggal","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2805,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Epitel kubus berlapis tunggal terdapat pada organ \u2026","jawaban":"A. permukaan ovari\nB. kapiler darah\nC. geomeruus nefron\nD. alveoulus paru-paru","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2806,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut adalah jaringan epitel kecuali \u2026","jawaban":"A. pelindung atau proteksi\nB. penghasil getah\nC. penerima rangsang\nD. pengangkut zat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2807,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut ini berkaitan dengan sifat dan ciri tentang otot polos kecuali \u2026","jawaban":"A. struktur selnya berbentuk kumparan\nB. setiap selnya berinti satu\nC. fungsinya menggerakkan rangka\nD. terdapat pada saluran alat-alat dalam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2808,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut ini yang merupakan sifat dan ciri jaringan otot lurik adalah \u2026","jawaban":"A. reaksi terhadap rangsangan cepat\nB. geraknya di luar kesadaran kita\nC. menggerakkan alat-alat dalam\nD. sel-selnya berinti satu di pusat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2809,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan yang mempunyai kemampuan untuk merespon terhadap perubahan lingkungan dan membawa implus-implus ke berbagai bagian tubuh adalah jaringan \u2026","jawaban":"A. otot polos\nB. otot larik\nC. epitel\nD. saraf","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2810,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan yang mempunyai kemampuan iritabilitas dan konduktifitas adalah jaringan \u2026","jawaban":"A. saraf\nB. otot polos\nC. otot lurik\nD. epitel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2811,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan yang berfungsi sesbagai pelaksana difusi dan absorbsi mempnyai bentuk seperti gambar \u2026","jawaban":"A. epitel pipih berlapis tunggal\nB. epitel silindris\nC. otot polos\nD. jaringan saraf","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2812,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Matriks jaringan ikat terdiri atas \u2026","jawaban":"A. cairan exstraseluler dan serabut substansi dasar\nB. cairan ekstraseluler dan serabut miofibril\nC. zat kondrin dan senyawa protein\nD. senyawa protein dan cairan ekstra seluler","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2813,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Fungsi jaringan getah bening atau limfa adalah mengangkut cairan getah bening dari jaringan tubuh ke \u2026","jawaban":"A. jaringan sekitarnya\nB. sistem pembuluh darah\nC. jantung dan nadi\nD. organ dan sistem organ","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2814,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/01\/soal.uas.biologi.kelas.xi.sma.ma.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jaringan tulang rawan elastin terdapat pada \u2026","jawaban":"A. batang tenggorok\nB. permukaan tulag sendi\nC. ujung tulang rusuk\nD. daun telinga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2815,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Karbohidrat disimpan dalam hati dalam bentuk.....","jawaban":"A. lemak padat\nB. glikogen\nC. lemak cair\nD. pati\nE. karbon","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2816,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Unsur penyusun protein selain C, H, dan O adalah....","jawaban":"A. N dan S\nB. N dan Fe\nC. Na dan P\nD. Ca dan Mg\nE. N dan Cl","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2817,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pada pernapasan dada yang berkontraksi adalah otot....","jawaban":"A. diafragma\nB. pengangkat rusuk\nC. antartulang rusuk\nD. diafragma dan pengangkat rusuk\nE. antarrusuk, pengangkat rusuk, dan diafragma","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2818,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Fungsi ginjal yang berkaitan dengan usaha tubuh untuk menjaga keseimbagan kadar cairan dalam tubuh adalah....","jawaban":"A. mengekskresikan zat-zat yang membahayakan tubuh\nB. mempertahankan keseimbangan asam dan basa\nC. mengekskresikan zat-zat racun\nD. melakukan filtrasi dan reabsorspsi\nE. mempertahankan tekanan osmosis cairan ekstraseluler","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2819,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Lubang pernapasan pada serangga disebut....","jawaban":"A. trakea\nB. insang\nC. pori-pori\nD. trakeola\nE. spirakel","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2820,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang tidak benar mengenai gangguan pencernaan dan penyebabnya adalah....","jawaban":"A. sembelit, disebabkan kurang makanan berserat\nB. diare disebabkan kelebihan asam lambung\nC. gastritis disebabkan iritasi pada dinding kolon\nD. ulkus disebabkna racun yang dikeluarkan oleh bakteri\nE. radang usus buntu disebabkan adanya gangguan absorbsi air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2821,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini beberapa pernyataan yang berhubungan dengan respirasi!\n1) Terjadinya pengikatan oksigen oleh kapiler darah alveolus\n2) merupakan respirasi eksternal\n3) Proses dipengaruhi O2\n4) Tekanan partial oksigen alveolus tinggi\n5) Tekanan partial oksigen jaringan tinggi\n\nDari pernyataan di atas, pernyataan yang sesuai dengan reaksi Hb + 4O2 ==> HbO2 adalah....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 2, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 3 dan 5\nE. 3, 4 dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2822,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pernyataan yang benar mengenai ekspirasi pada pernapasan perut dan pernapasan dada adalah....","jawaban":"A. pernapasan perut diafragma relaksasi pernapasan dada otot antarusuk relaksasi\nB. pernapasan perut diagragma kontraksi pernapasan dada otot antarrusuk relaksasi\nC. pernapasan perut diagragma relaksasi pernapasan dada otot antarusuk kontraksi\nD. pernapasan perut otot dinding perut kontraksi pernapasan dada otot antarrusuk kontraksi\nE. pernapasan perut otot dinding perut kontraksi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2823,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Paru-paru burung berhubungan dengan kantong-kantong udara yang terdapat pada beberapa alat dalam. Fungsi kantong udara tersebut adalah....","jawaban":"A. membantu pernapasan saat akan terbang\nB. menyerap panas untuk menurunkan temperatur tubuh\nC. membantu memasukkan udara dari luar ke paru-paru\nD. membantu mengeluarkan udara dari paru-paru ke luar tubuh\nE. membantu membesarkan ruang siring dan memperkeras suara","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2824,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika menahan napas, maka keinginan bernapas menjadi tidak terkendali. Hal ini disebabkan karena....","jawaban":"A. kekurangan zat asam dalam otak\nB. kebanyakan CO2 dalam darah\nC. kekurangan zat asam dalam jantung\nD. kebanyakan CO2 dalam paru-paru\nE. kekurangan zat asam dalam darah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2825,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses masuknya oksigen pada pernapasan dada disebabkan otot antartulang rusuk....","jawaban":"A. berkontraksi, tekanan udara rongga dada seimbang\nB. berkontraksi, tekanan udara rongga dada tinggi\nC. relaksasi, tekanan udara rongga dada rendah\nD. relaksasi, tekanan udara rongga dada tinggi\nE. berkontraksi, tekanan udara rongga dada rendah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2826,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Turunnya kadar senyawa organik yang berguna bagi tubuh di dalam filtrat tubulus adalah karena adanya....","jawaban":"A. filtrasi\nB. augmentasi\nC. reabsorpsi\nD. augmentasi dan filtrasi\nE. filtrasi dan reabsorpsi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2827,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika terjadi pembuahan, setiap bulan wanita melepas satu sel telur dari ovariumnya, disebut....","jawaban":"A. menopause\nB. menstruasi\nC. fertilisasi\nD. kopulasi\nE. ovulasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2828,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Infeksi kuman pada glomerulus menimbulkan penyakit....","jawaban":"A. uremia\nB. nefritis\nC. diabetes insipidus\nD. albuminuria\nE. diabetes melitus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2829,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hati merupakan salah satu alat ekskresi yang menghasilkan zat sisa....","jawaban":"A. gas CO2\nB. asam urat\nC. kolestorel\nD. bilirubin\nE. amoniak","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2830,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Dalam urine orang normal banyak terdapat....","jawaban":"A. asam amino\nB. ureum\nC. albumin\nD. glukosa\nE. asam lemak dan gliserol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2831,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sel api adalah alat ekskrsi pada....","jawaban":"A. cacing tanah\nB. cacing hati\nC. lintah\nD. cumi-cumi\nE. belalang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2832,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pigmen melanin dihasilkan pada lapisan....","jawaban":"A. stratum korneum\nB. dermis\nC. epidermis\nD. malphigi\nE. stratum lusidum","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2833,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini adalah alat-alat ekskresi mamalia\n1) Paru-paru\n2) Ginjal\n3) Kulit\n4) Hati\n\nAlat yang mengekresikan kelebihan air adalah....","jawaban":"A. 2\nB. 1 dan 2\nC. 1, 2, dan 3\nD. 2 dan 3\nE. 1, 2, dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2834,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Selain merupakan penyusun enzim, protein juga berfungsi dalam....\n","jawaban":"A. memelihara ketegangan suatu sel\nB. menjaga keseimbangan energi\nC. menyusun penimbunan lemak\nD. merusak zat yang bersifat racun\nE. memelihara keseimbangan tekanan osmosis darah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2835,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pernyataan yang benar tentang merokok adalah....","jawaban":"A. karbon monoksida mengurangi kandungan oksigen dalam darah\nB. nikotin menyebabkan kanker paru-paru\nC. nikotin menyebabkan paru-paru berwarna cokelat\nD. tar merupakan faktor utama yang menyebabkan kecanduan merokok\nE. merokok hanya membahayakan bagi si perokok","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2836,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyebab penyakit kwashiorkor adalah kekurangan....","jawaban":"A. lemak\nB. mineral\nC. karbohidrat\nD. kalori\nE. protein","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2837,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Orang yang tenggelam di laut akan mengalami gangguan pada alat pernapasannya karena....","jawaban":"A. adanya kebocoran pada alveolus\nB. pecahnya pembuluh darah paru-paru\nC. paru-paru tidak dapat berkontraksi\nD. alveolus terisi oleh air\nE. bronkiolus tidak dapat melewatkan O2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2838,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Nutrien yang sangat penting dalam pembentukan tulang adalah....","jawaban":"A. kalsium dan vitamin C\nB. kalsium dan vitamin D\nC. besi dan fosfor\nD. besi dan vitamin D\nE. kalium dan vitamin D","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2839,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pencernaan makanan berlangsung secara mekanik dan kimiawi dengan menggunakan enzim sebagai katalisatornya. Zat yang diubah di dalam mulut dengan perantaraan enzim adalah....","jawaban":"A. protein\nB. lemak\nC. karbohidrat\nD. mineral\nE. vitamin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2840,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Saluran empedu menghubungkan kantong empedu dengan duodenum. Jika saluran empedu tersumbat maka....","jawaban":"A. pencernaan lemak berkurang\nB. pencernaan karbohidrat berkurang\nC. pencernaan protein menjadi lambat\nD. kandungan duodenum menjadi netral\nE. saluran duodenum menjadi basa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2841,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Berikut beberapa macam penyakit.\n1) Radang pada nefron\n2) Kekurangan hormon antidiuretik\n3) Radang pada pankreas\n4) Radang pada apendiks\n\nDi antara penyakit-penyakit di atas, yang menyebabkan gangguan fungsi ginjal adalah....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 3 dan 4\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 4\nE. 1 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2842,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Fungsi hati berikut yang berkaitan dengan fungsi pencernaan makanan adalah....","jawaban":"A. sebagai penawar racun\nB. menghasilkan empedu\nC. menghancurkan eritrosit yang telah tua\nD. mengubah glukosa menjadi glikogen\nE. menghasilkan sel darah merah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2843,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pencernaan makanan adalah....","jawaban":"A. penghancuran makanan secara mekanik\nB. pemecahan zat makanan hingga dapat diserap oleh usus\nC. penyerapan makanan oleh epitelium usus\nD. pergerakan makanan di dalam usus\nE. sekresi enzim pemecah molekul makanan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2844,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Asfiksi merupakan gangguan pada sistem pernapasan yang disebabkan oleh....","jawaban":"A. kerusakan pada pleura\nB. kelamahan saraf\/otot\nC. kadar alkali darah naik\nD. peradangan saluran pernapasan\nE. keracunan karbon monoksida","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2845,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Urea yang keluar dari hati melalui darah ke ginjal disaring oleh bagian ginjal, yaitu....","jawaban":"A. kapsul Bowman\nB. tubulus kontrotus porksimal\nC. glomerulus\nD. tubula kolektivus\nE. lengkung Henle","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2846,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Apabila terjadi keracunan, maka organ yang terutama berperan menetralkan racun adalah....","jawaban":"A. hati\nB. ginjal\nC. paru-paru\nD. jantung\nE. limpa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2847,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penggunaan morfin dan kokain dalam dosis yang tepat, pengaruhnya terhadap sistem saraf adalah....","jawaban":"A. menimbulkan ketergantungan\nB. menekan rasa sakit\nC. menambah rasa sakit\nD. menghilangkan keraguan-keraguan\nE. menekan rasa malu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2848,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor yang tidak memengaruhi jumlah pengeluaran urine adalah....","jawaban":"A. jumlah air yang diminum\nB. hormon ADH\nC. banyak garam yang dikeluarkan\nD. banyak protein yang difiltrasi\nE. hormon insulin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2849,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Di dalam penis terdapat saluran yang disebut uretra. Saluran ini berfungsi untuk....","jawaban":"A. saluran sperma dan enzim\nB. saluran sperma dan hormon\nC. saluran sperma dan urine\nD. saluran sperma dan testis\nE. penghasil sperma dan enzim","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2850,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sebelum plasenta terbentuk, dinding rahim dipelihara oleh hormon progesteron dan estrogen yang diproduksi oleh....","jawaban":"A. korpus luteum\nB. endometrium\nC. plasenta\nD. ovarium\nE. tuba falopi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2851,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Usaha suatu individu untuk menjadikan dirinya kebal terhadap suatu penyakit disebut....","jawaban":"A. imunitas\nB. imunisasi\nC. imun\nD. autoimunitas\nE. isoimunitas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2852,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sel saraf yang berfungsi menghantarkan impuls saraf dari indra ke otak atau sumsum tulang belakang adalah....","jawaban":"A. sel saraf sensorik\nB. sel saraf motorik\nC. sel saraf konektor\nD. neuron eferen\nE. inteneuron","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2853,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu kondisi otak yang membuat penderita sensitif terhadap kejang berulang-ulang disebut....","jawaban":"A. meningitis\nB. epilepsi\nC. alzheimer\nD. hidrosepalus\nE. ataxia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2854,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/07\/soal.uts.biologi.kelas.xi.sma.ma.semester.2.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"11","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kekebalan yang diperoleh dari ibu selama di dalam kandungan disebut...","jawaban":"A. kekebalan aktif alami\nB. kekebalan pasif alami\nC. kekebalan aktif buatan\nD. kekebalan pasif buatan\nE. autoimunitas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2855,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Terdapat benda asing dalam darah penderita malaria sebagai penyebab penyakit tersebut. Perkiraan ini merupakan ....\n","jawaban":"A. suatu teori\nB. suatu hipotesis\nC. hasil penelitian\nD. hasil observasi\nE. hasil eksperimen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2856,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bakteri nitrat merupakan bakteri autotrof karena dapat hidup ....","jawaban":"A. tanpa oksigen\nB. dari zat organik\nC. dari zat anorganik\nD. tanpa cahaya\nE. dengan cahaya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2857,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ganggang atau alga dikelompokkan menjadi beberapa filum berdasarkan pigmen dominan yang dikandungnya. Manakah pernyataan di bawah ini yang tepat?\n","jawaban":"A. Rhodophyta mengandung pigmen fikosantin\nB. Phaeophyta mengandung pigmen xantofil\nC. Chrysophyta mengandung pigmen fikoeritrin\nD. Rhodophyta mengandung pigmen fikoeritrin\nE. Chlorophyta mengandung pigmen karoten","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2858,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang siswa meneliti jamur yang tumbuh pada biji kacang kedelai yang membusuk dengan mikroskop. Didapatkan bahwa tubuh berupa hifa berwarna putih tak bersekat, spora terdapat di dalam kotak spora yang berbentuk bonggol di ujung hifa, berinti. Dari data tersebut jamur hasil pengamatan siswa itu dapat dimasukkan ke dalam divisio ....\n","jawaban":"A. Oomycota\nB. Ascomycota\nC. Basidiomycota\nD. Zygomycota\nE. Deuteromycota","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2859,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penebangan tanaman mangrove untuk keperluan kayu bakar mempengaruhi ekosistem laut, komunitas terumbu karang, dan kehidupan di sekitar pantai. Pengaruhnya pada terumbu karang antara lain \u2026.","jawaban":"A. terumbu karang rusak karena sedimen tidak tersaring\nB. menyebabkan gelombang yang merusak terumbu karang\nC. hilangnya tempat berlindung berbagai biota laut\nD. pencemaran air oleh kegiatan penebangan mangrove\nE. populasi ikan berpindah ke daerah terumbu karang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2860,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berkaitan dengan fungsi organel, sel berikut ini yang banyak mengandung organel \u201cbadan golgi\u201d adalah ....","jawaban":"A. sel pankreas\nB. sel darah putih\nC. sel otot lurik\nD. sel tulang keras\nE. sel mata","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2861,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ibu hamil yang menggunakan ekstasi selama kehamilan dapat membahayakan kesehatan janin. Hal tersebut disampaikan para peneliti berdasarkan hasil sebuah penelitian yang melibatkan 96 wanita Inggris yang memiliki riwayat menggunakan ekstasi sebelum dan selama kehamilan sebagai peserta penelitian. Pertumbuhan bayi, kontrol motoriknya, dan perkembangan otaknya dinilai saat lahir dan ketika bayi berusia 4 bulan. Bayi yang lahir dari ibu yang menggunakan ekstasi selama kehamilan memiliki kontrol motorik serta koordinasi pada tangan dan mata lebih buruk jika dibandingkan bayi yang dilahirkan oleh ibu yang tidak mengonsumsi obat terlarang.\n(Artikel dimuat di www.health.detik.com pada tanggal 29 Februari 2012 diakses pada tanggal 1 Agustus 2017 pukul 16.15)\nBerdasarkan artikel di atas, perkembangan motorik bayi terhambat karena ....\n","jawaban":"A. disfungsi sistem saraf tepi\nB. gangguan penjalaran impuls pada saraf simpatik\nC. pertumbuhan sel saraf penyusun otak terhambat\nD. jumlah sel saraf berkurang\nE. cidera pada sumsum tulang belakang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2862,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang bergolongan darah B tidak dapat di transfusi dengan darah bergolongan A karena ....\n","jawaban":"A. aglutinogen A donor akan digumpalkan oleh aglutinin \u03b1 resipien\nB. aglutinogen A donor akan digumpalkan oleh aglutinin \u03b2 resipien\nC. aglutinogen \u03b1 donor akan digumpalkan oleh aglutinin A resipien\nD. aglutinogen \u03b1 donor akan digumpalkan oleh aglutinin B resipien\nE. aglutinogen \u03b2 donor akan digumpalkan oleh aglutinin B resipien","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2863,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cara bernapas dapat ditempuh dengan 2 cara, yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut. Pernyataan di bawah ini yang paling tepat mengenai pernapasan perut adalah ....\n","jawaban":"A. otot perut berkontraksi, rongga dada mengembang, udara masuk ke paru-paru\nB. otot diafragma berkontraksi, rongga dada mengembang, udara masuk ke paru-paru\nC. otot diafragma dan otot perut berkontraksi, rongga dada menyempit, udara ke luar\nD. otot antar tulang rusuk berkontraksi, rongga dada mengambang, udara masuk ke paru-paru\nE. otot antar tulang rusuk berkontraksi, rongga dada menyempit, udara ke luar dari paru-paru","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2864,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika tanaman ercis bergenotip MmNnOOPp dimana gen M dan N adalah terpaut, maka sebagian gamet yang akan terbentuk adalah ....\n","jawaban":"A. MNOP, MNOp, mnOp\nB. Mnop, MNOp, mnOp\nC. MNOP, Mnop, mnop\nD. mnOP, mnop, Mnop\nE. MNOP, mnop, MNOp","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2865,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hal-hal berikut ini merupakan tahapan sintesis protein :\n1) RNAt membawa asam amino yang sesuai menuju mRNA di ribosom\n2) Terbentuk rantai polipeptida\n3) mRNA berada dalam ribosom\n4) mRNA dibentuk oleh rantai sense DNA di nukleus\n5) mRNA meninggalkan nukleus menuju ribosom dalam sitoplasma\n\nDari tahapan sintesis protein di atas, urutannya yang tepat adalah ....\n","jawaban":"A. 4 \u2013 3 \u2013 5 \u2013 1 \u2013 2\nB. 1 \u2013 2 \u2013 3 \u2013 4 \u2013 5\nC. 4 \u2013 5 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 3\nD. 4 \u2013 5 \u2013 3 \u2013 1 \u2013 2\nE. 4 \u2013 3 \u2013 5 \u2013 2 \u2013 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2866,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika terjadi persilangan antara 2 tanaman kacang ercis, akan dihasilkan keturunan sebagai berikut : 79 kacang ercis berkulit biji hitam, 40 kacang ercis berkulit biji kuning, dan 39 kacang ercis berkulit biji putih. Jika sifat kulit biji hitam (H) epistasis terhadap kuning (K) dan kedua gen tersebut dominan terhadap alelnya putih (h dan k), maka genotip kedua kacang ercis yang disilangkan adalah ....\n","jawaban":"A. HHKk x hhKk\nB. Hhkk x hhKk\nC. HhKk x hhKk\nD. HHkk x hhKk\nE. HhKk x HhKk","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2867,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Tanaman gandum berdaun normal berbulir putih (NNHH) dibastarkan dengan gandum berdaun tirus berbulir hitam (nnhh), kemudian antar F1 dilakukan test-cross sehingga menghasilkan: 3032 gandum berdaun normal berbulir putih, 3135 gandum berdaun tirus berbulir hitam, 349 gandum berdaun normal berbulir hitam, dan 152 gandum berdaun tirus berbulir putih. Dari data tersebut menunjukkan ....\n","jawaban":"A. gen N dan H pindah silang dengan KP (kombinasi parental) > 50%\nB. gen N dan H pindah silang dengan RK (rekombinan) = 50%\nC. gen N dan H pindah silang dengan RK > 50%\nD. gen N dan H tidak melakukan pindah silang karena KP = RK\nE. gen N dan H tidak melakukan pindah silang karena KP > RK","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2868,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan hal yang benar tentang albino adalah ....\n","jawaban":"A. dikendalikan oleh gen resesif\nB. diwariskan melalui autosom dan gonosom\nC. pigmentasi kulit dan organ tubuh tertentu tidak normal\nD. dapat lahir dari suami istri normal heterozigot\nE. peka terhadap cahaya yang intensitasnya tinggi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2869,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Albino adalah suatu kelainan tidak adanya gen untuk menghasilkan pigmen melanin. Hal ini terjadi tidak adanya enzim untuk mengubah tirosin menjadi melanin dan dikendalikan gen a bersifat resesif. Jika seorang ayah albino dan bergolongan darah O dan istri normal heterozigot untuk albino dengan golongan darah B heterozigot, maka genotip, fenotip dan persentase anak-anaknya adalah ...","jawaban":"A. normal heterozigot, B 50% dan albino, O 50%\nB. normal heterozigot, B heterozigot; albino, B heterozigot; normal heterozigot, O; albino, O\nC. normal heterozigot, B 25%; albino, B heterozigot 50%; albino, O 25%\nD. normal heterozigot, B heterozigot; albino, B homozigot; normal heterozigot, O; normal, O\nE. normal heterozigot, B homozigot; albino, B heterozigot; normal heterozigot, O; albino, O","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2870,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perubahan kupu-kupu Biston betularia bersayap cerah lebih banyak sebelum revolusi industri dan setelah revolusi industri yang bersayap gelap lebih banyak, menunjukkan peristiwa ....\n","jawaban":"A. adaptasi dan seleksi alam\nB. pengaruh lingkungan terhadap gen\nC. resistensi berdasarkan seleksi alam\nD. resistensi bersasarkan seleksi buatan\nE. seleksi buatan dan adaptasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2871,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1r0c11irzqqFlN0hKYsc4SZ7dsnL2sP5R\/edit","keterangan sumber":"UJIAN SEKOLAH","kelas":"12","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Teknik perbanyakan tumbuhan secara vegetatif buatan dengan menghasilkan individu baru yang seragam, dalam jumlah besar, waktu yang singkat dan dapat juga sebagai upaya pelestarian plasma nutfah. Hal demikian dapat dilakukan dengan cara ....\n","jawaban":"A. hibridoma\nB. teknologi plasmid\nC. kultur jaringan\nD. kloning nukleus\nE. teknik terapi genetik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2872,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Peristiwa terbentuknya dua atau lebih gen yang menempati kromosom yang sama pada pewarisan sifat disebut\u2026.\n","jawaban":"A. linkage\nB. Crossing over\nC. Sex linkage\nD. Nondisjunction\nE. overdisjunction","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2873,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jumlah gamet yang dihasilkan oleh individu yang memiliki gen WwXxYyZz sebayak\u2026\n","jawaban":"A. 32\nB. 16\nC. 8\nD. 4\nE. 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2874,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Diantara kelainan berikut yang diturunkan secara resesif melalui autosom adalah\u2026.","jawaban":"A. Buta warna\nB. hemofilia\nC. albino\nD. brakidaktili\nE. sindaktili","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2875,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit menurun yang tertaut kromosom seks X yang bersifat resesif dimana penyakit ini menyebabkan darah sukar membeku apabila terjadi luka, penyakit yang dimaksud adalah\u2026\n","jawaban":"A. polidaktili\nB. buta warna\nC. Hemofilia\nD. brakidaktili\nE. Webbed toes","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2876,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang perempuan Normal yang ayahnya Buta warna menikah dengan laki laki normal, bagaimana kemungkinan Anak prempuannya\u2026..\u2026.\n","jawaban":"A. 100% buta warna\nB. 50 % buta warna 50 % normal\nC. 50 % buta warna 50 % karier\nD. 50 % Normal 50% Carier\nE. 100 % Carier","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2877,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Apabila ada seorang laki-laki menderita buta warna, dari mana dia mewarisi gen buta warna\u2026.\n","jawaban":"A. Ayah saja\nB. Ibu saja\nC. Ayah dan ibu\nD. Ayah atau Ibu\nE. Saudara laki-laki","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2878,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang perempuan carier hemophilia menikah dengan laki-laki normal, berapa persen kemungkinan anak laki-laki mereka menderita hemofilia\n","jawaban":"A. 0 %\nB. 25 %\nC. 50 %\nD. 75 %\nE. 100 %","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2879,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perkawinan Antara seorang ayah yang bergolongan darah AB dengan seorang ibu yang bergolongan darah O. Bagaimana kemungkinan golongan darah pada anak-anaknya\n","jawaban":"A. AB dan O\nB. A, B, AB dan O\nC. A dan B\nD. A dan AB\nE. B dan AB","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2880,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mutasi merupakan perubahan materi genetic yang dapat diwariskan secara genetic pada keturunannya, mutasi yang terjadi karena perubahan struktur DNA yang terjadi pada lokus tunggal kromosom disebut\u2026\u2026","jawaban":"A. Mutasi gen\nB. Mutasi tubuh\nC. Mutasi kromosom\nD. Mutasi genom\nE. Mutasi nukleotid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2881,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mutasi kromosom yang terjadi tanpa melibatkan seluruh prangkat kromosom tetapi hanya menyangkut satu kromosom atau genom disebut\u2026\n","jawaban":"A. Euploid\nB. aneuploid\nC. diploid\nD. abrasi\nE. defisiensi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2882,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mutasi karena perubahan setruktur kromosom dimana terjadi pertukaran potongan segmen kromosom ke kromosom lain yang bukan homolognya disebut\u2026.","jawaban":"A. Translokasi\nB. delesi\nC. duplikasi\nD. inversi\nE. katenasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2883,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang merupakan jenis mutasi karena kerusakan jenis kromosom adalah\u2026\n\n","jawaban":"A. Inverse, aneuploid, poliploid, katenasi\nB. Aneuploid, katenasidan aneusomi\nC. Translokasi, inverse, aneuploid\nD. Duplikasi, delesi, inversi\nE. Poliploid, delesi, aneuploid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2884,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Biji jambu yang direndam kolkisin mengalami jumlah kromosom yang berlipat ganda, jumlah kromosom yang lebih dari dua genom tersebut dinamakan\u2026.,\n","jawaban":"A. Monoploid\nB. Aneuploid\nC. tetraploid\nD. Otopoliploid\nE. Poliploid","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2885,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang merupakan salah satu syarat suatu perubahan pada tubuh makhluk hidup dianggap sebagai mutasi adalah\u2026.","jawaban":"A. Mengaktifkan perubahan gen\nB. Mengakibatkan perubahan susunan materi genetic (DNA)\nC. Mengakibatkan perubahan kromosom\nD. Selalu dapat diperbaiki\nE. Disebabkan akibat kebiasaan perilaku","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2886,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Manusia yang memiliki kromosom monosomi dengan ciri jenis kelamin wanita tapi ovarium tidak tumbuh, tubuh pendek, payudara tidak berkembang dengan baik dan terjadi keterbelakangan mental, kelainan yang dimaksud adalah\u2026.","jawaban":"A. Sindrom Jacobs\nB. Sindrom Patau\nC. Sindrom Edwards\nD. Sindrom Turner\nE. Sindrom Down","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2887,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Untuk mencari jawaban asal usul kehidupan dikenal ada teori Abiogenesis atau generatio spontanea. Pernyataan pada teori ini adalah\u2026..\n","jawaban":"A. Kehidupan berasal dari sel eukariotik\nB. Kehidupan berasal dari sel prokariotik\nC. Kehidupan berasal dari kehidupan sebelumnya\nD. Kehidupan muncul dengan sendirinya\nE. Kehidupan berasal dari benda mati","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2888,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada teori biogenesis terdapat pernyataan Omne vivum ex vivo maksud dari konsep tersebut adalah\u2026..\n","jawaban":"A. Kehidupan berasal dari benda mati\nB. Kehidupan berasal dari telur\nC. Kehidupan berasal dari alam\nD. Makhluk hidup berasal dari makhluk hidup sebelumnya\nE. Telur berasal dari makhluk hidup","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2889,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang mendukung teori evolusi karena terjadi mekanisme seleksi alam adalah\u2026\n","jawaban":"A. Jerapah semula berleher pendek karena mengambildaun tinggi akhirnya lehernya memanjang\nB. Bebek memiliki kaki berselaput untuk berenang karena hidup ditempat yang berair\nC. Burung elang memiliki otot dada yang besardan kuat akibat sering terbang tinggi\nD. Ngengat berwarna cerah punah dan ngengat berwarna gelap dapat berkembang biak pada saat revolusi industri\nE. Kaki ular menyusut akibat tidak digunakan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2890,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Stanley Miller berhasil membuktikan bahwa bila ditabung percobaannya dialirkan H2O, NH3, H2, dan CH4 kemudian diberi bunga api listrik maka akan terbentuk\u2026.\n","jawaban":"A. Senyawa organik sederhana misalnya asam amino\nB. Percikan api yang kuat\nC. Organisme sederhana\nD. Senyawa organik kompleks missal protein\nE. Sitoplasma penyusun Suatu sel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2891,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Teori evolusi yang berpendapat bahwa semula jerapah berleher pendek tetapi karena makanannya berupa daun dari pohon-pohon yang semakin tinggi maka diduga jerapah memanjangkan daunnya untuk menjangkau makanan tersebut. Teori tersebut dikemukakan oleh\u2026\n","jawaban":"A. Charles Darwin\nB. J.B. De Lamarck\nC. Louis Pasteur\nD. Francesco Redi\nE. John Needham","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2892,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut contoh-contoh analog dan homolog\n1.Kaki manusia dan kaki belakang kuda\n2.Sayap kelelawar dan sayap burung\n3.Sayap burung dan tangan manusia\n4.Sayap kupu-kupu dan tangan manusia\n5.Sayap kupu-kupu dan sayap burung\nPasangan organ yang HOMOLOG adalah\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 5\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4\nE. 3 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2893,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika frekuensi perempuan buta warna adalah 100 dari 10000 orang, berapakah banyaknya perempuan normal yang heterozigot dalam populasi tersebut\u2026\n","jawaban":"A. 1500 orang\nB. 1600 orang\nC. 1700 orang\nD. 1800 orang\nE. 1900 orang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2894,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Menurut Lamarck faktor yang berpengaruh terhadap evolusi organ adalah\u2026\n","jawaban":"A. Perubahan gen\nB. Perubahan kromosom\nC. Lingkungan\nD. Seleksi alam\nE. Bastar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2895,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bioteknologi dibedakan menjadi bioteknologi tradisional dan bioteknologi modern. Bioteknologi tradisional memanfaatkan\u2026\u2026\n","jawaban":"A. Rekayasa DNA, dasar mikrobiologi, Biokimia\nB. Rekayasa DNA, Bakteri, Fermentasi\nC. Dasar mikrobiologi, Biokimia, Fermentasi\nD. Dasar mikrobiologi, rekayasa genetika, fermentasi\nE. Fermentasi, dasar mikrobiologi, totipotensi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2896,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut yang menunjukkan adanya keterlibatan bioteknologi adalah\u2026\n","jawaban":"A. Pembuatan agar-agar darialga merah Eucheuma spinosum\nB. Pemanfaatan udang untuk bahan dasar krupuk\nC. Diagnosa penyakit dengan radiasi sinar X\nD. Pembuatan tempe dengan penambahan jamur ragi Sacharomyces sp\nE. Peningkatan produksi pangan melalui seleksi bibit unggul","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2897,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Baik bioteknologi konvensional maupun modern dapat menghasilkan bahan yang bermanfaat bagi manusia. Berikut yang merupakan contoh produk bioteknologi modern adalah\u2026\n","jawaban":"A. Yoghurt\nB. Tempe\nC. Nata de coco\nD. Insulin\nE. kecap","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2898,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Salah satu contoh bioteknologi konvensional dalam bidang pangan adalah pembuatan oncom. Mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan oncom adalah\u2026\n","jawaban":"A. Sacharomyces cereviceae\nB. Aspergillus\nC. Rhizopus Oligosporus\nD. Lactobacillus bulgaris\nE. Neurospora sitophila","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2899,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kloning merupakan contoh bioteknologi modern. Tujuan utama cloning adalah untuk mengisolasi gen yang diinginkan dari seluruh gen yang ada pada organism donor. Untuk mencapai tujuan tersebut cloning dapat dilakukan dengan cloning transfer inti dan cloning embrio. Berikut yang merupakan contoh cloning dari transfer inti adalah\n","jawaban":"A. Inseminasi buatan sapi\nB. Domba doliy\nC. Anti biotic\nD. Hormone BGH\nE. Minuman sake","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2900,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu dampak bioteknologi yang dianggap dapat menyebabkan gangguan keseimbangan lingkungan adalah\u2026\n","jawaban":"A. Transplantasi sel\nB. Kultur sel\nC. Tanaman hidroponik\nD. Tanaman transgenic\nE. Kultur jaringan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2901,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pemanfaatan protein sel tunggal (PST) sebagai bahan makanan manusia atau hewan sudah banyak diketahui karena produk PST selain mengandung protein tinggi juga mengandung karbohidrat, lemak, vitamin dan mineral. Organisme yang dapat digunakan untuk PSTadalah","jawaban":"A. Saccharomyces cereviceae, Chlorella, Spirulina\nB. Aspergilus oryzae, Chlorella, Basidiomycota\nC. Saccharomyces, Spirulina, Bakteriofag\nD. Basidiomycota, Ascomycota, Penicillium cammemberti\nE. Neurospora crassa, Aspergillus wentii, Mucor mucedo","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2902,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Produksi bibit unggul hasil rekayasa genetik secara terus-menerus dalam jumlah besar menimbulkan keresahan berbagai kalangan karena memiliki dampak negatif, yaitu \u2026.\u2026.\n","jawaban":"A. Penurunan keanekaragaman plasma nutfah\nB. Memberikan keunggulan sesaat\nC. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan\nD. Sifat unggul memiliki toleransi tinggi terhadap lingkungan\nE. Gen unggulnya akan mempengaruhi plasma nutfah yang ada","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2903,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Insulin merupakan produk bioteknologi yang sangat menolong bagi penderita diabetes melitus. Semula produk ini diekstraksi dari pancreas sapi sehingga harganya mahal, sekarang insulin dapat diperoleh dengan harga yang relative murah karena\u2026.\n","jawaban":"A. Diekstraksi dari pancreas ayam\nB. Diperoleh dari jamur penicillium notatum\nC. Diperoleh dari biji kacang rekayasa\nD. Diperoleh dari bakteri Escherichia coli\nE. Diekstraksi dari pancreas babi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2904,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16Ka89nH1-RGuU1kexHy97CeAYaLGiuWh\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis mikroorganisme yang dimanfaatkan untuk kapas transgenik di Sulawesi adalah\u2026.","jawaban":"A. Pseudomonas sp.\nB. Bacillus thurigenesis\nC. Baculovirus sp.\nD. Thiobacillus ferrooxidans\nE. Methanomonas methanica","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2905,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut adalah ciri-ciri alat respirasi yaitu berbentuk sekumpulan kantong, berdinding tipis, terdiri dari satu lapis sel yang diliputi oleh kapiler darah. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, fungsi alat respirasi yang dimaksud adalah \u2026.","jawaban":"A. Terjadinya pengeluaran CO2\nB. Menyaring udara\nC. Mengahangatkan udara\nD. Terjadi pengambilan oksigen lewat darah\nE. Terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2906,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut adalah organ-organ respirasi pada manusia.\nFaring\t\t4) Laring\t\t7) Seluruh tubuh\nTrakea\t\t5) Bronkiolus\t\t8) Paru-paru\nHidung\t\t6) Bronkus\nUrutan yang benar jalur respirasi pada manusia adalah \u2026.\n","jawaban":"A. 3-1-4-2-6-8-7-5\nB. 3-1-4-2-6-5-8-7\nC. 3-1-4-2-6-5-7-8\nD. 1-3-4-2-6-5-7-8\nE. 1-3-4-2-6-5-8-7","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2907,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Salah satu organ respirasi yang berfungsi sebagai alat penyaring dan penghangat yaitu \u2026..","jawaban":"A. Alveolus\nB. Trakea\nC. Bronkus\nD. Hidung\nE. Bronkiolus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2908,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Salah satu organ respirasi yang dibentuk oleh 16 sampai 20 cincin yang terdiri dari tulang rawan dan berbentuk seperti kuku kuda (huruf C) adalah\u2026..\n","jawaban":"A. Pulmo\nB. Laring\nC. Trakea\nD. Bronkus\nE. Alveolus","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2909,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada manusia terdapat dua proses respirasi yaitu respirasi dada dan respirasi perut. Pada respirasi dada fase inspirasi, otot yang berkontraksi adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Otot diafragma\nB. Otot antartulang rusuk\nC. Otot diafragma dan antartulang rusuk\nD. Otot dinding rongga perut\nE. Otot pengangkat tulang rusuk","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2910,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mekanisme respirasi pada manusia diantaranya adalah otot antartulang rusuk mengendur, volume rongga dada mengecil, tekanan udara dalam rongga dada membesar, udara keluar dari paru-paru. Pernyataan yang benar terkait proses mekanisme diatas adalah\u2026.\n","jawaban":"A. Respirasi perut fase inspirasi\nB. Respirasi perut fase ekspirasi\nC. Respirasi dada fase inspirasi\nD. Respirasi dada fase ekspirasi\nE. Respirasi dada fase inspirasi dan ekspirasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2911,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika kita menghirup napas sedalam-dalamnya kemudian menghembuskan napas sekuat-kuatnya, volume udara yang masuk dan keluar sebesar 3.500 ml yang disebut \u2026..","jawaban":"A. Udara residu\nB. Kapasitas total paru-paru\nC. Kapasitas vital paru-paru\nD. Volume cadangan inspirasi\nE. Volume cadangan ekspirasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2912,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan yang menggunakan trakea sebagai sistem respirasinya adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Ikan\nB. Insecta\nC. Cacing\nD. Mollusca\nE. Siput","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2913,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Burung bernapas menggunakan paru-paru. Paru-paru burung berjumlah sepasang dan terletak dalam rongga dada yang dilindungi oleh tulang rusuk. Burung biasanya memiliki empat pasang perluasan paru-paru yang disebut sakus pneumatikus (kantong udara). Fungsi dari kantong udara yang tidak benar adalah \u2026..","jawaban":"A. Membantu respirasi saat terbang\nB. Memperkeras suara saat berkicau\nC. Melindungi diri dari kedinginan\nD. Mengatur berat jenis tubuh saat terbang\nE. Memperkecil suara saat berkicau","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2914,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit radang paru-paru yang disebabkan oleh bakteri Diplococcus pneumoniae adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Asidosis\nB. Hipoksia\nC. Pneumonia\nD. Emfisema\nE. Tuberkulosis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2915,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu penyakit yang dapat mengganggu proses difusi oksigen karena timbulnya bintil-bintil kecil pada dinding alveolus yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Asidosis\nB. Emfisema\nC. Hipoksia\nD. Tuberkulosis\nE. Pneumonia","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2916,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kelainan respirasi asma atau sesak dapat disebabkan karena faktor genetik. Penyakit ini mengakibatkan beberapa gangguan. Yang bukan termasuk gejala asma adalah \u2026..","jawaban":"A. Sukar bernapas\nB. Batuk-batuk\nC. Panas dingin\nD. Penyumbatan saluran respirasi\nE. Bunyi mendesah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2917,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut yang tepat adalah \u2026..","jawaban":"A. Paru-paru mengeluarkan CO dan H2O\nB. Kulit mengeluarkan keringat\nC. Ginjal mengeluarkan zat empedu\nD. Hati mengeluarkan urine\nE. Paru-paru mengeluarkan O2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2918,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Salah satu organ ekskresi adalah ginjal. Ginjal merupakan organ yang berbentuk seperti kacang yang terletak di kedua sisi kolumna vertebralis. Adapun salah satu fungsi ginjal yang tepat adalah \u2026","jawaban":"A. Mengatur keseimbangan air dan garam di dalam darah\nB. Tempat penampungan sementara urine\nC. Menyerap zat-zat yang berbahaya bagi tubuh\nD. Menyerap sisa metabolisme yang mengandung urea\nE. Tempat penyaring zat empedu","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2919,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses pembentukan urine terjadi melalui tiga tahapan yaitu tahap filtrasi, reabsorpsi dan augmentasi. Berikut pernyataan yang tepat pada tahap filtrasi adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Tahap filtrasi terjadi di tubulus kontortus proksimal yang menghasilkan urine sekunder\nB. Tahap filtrasi terjadi di glomerulus yang menghasilkan urine sekunder\nC. Tahap filtrasi terjadi di tubulus kontortus proksimal yang menghasilkan urine primer\nD. Tahap filtrasi terjadi di glomerulus yang menghasilkan urine primer\nE. Tahap filtrasi terjadi di glomerulus yang menghasilkan urine primer dan sekunder","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2920,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pigmen empedu yang merupakan hasil reabsorpsi pada proses pembentukan urine mempunyai fungsi untuk \u2026..","jawaban":"A. Memberi warna urine\nB. Memberi bau pada urine\nC. Memberi warna dan bau pada urine\nD. Mengatur suhu tubuh\nE. Mengatur tekanan darah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2921,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan faktor berikut!\n1) Zat-zat diuretik 5) Hormon ADH\n2) Suhu 6) Usia\n3) Kelembapan udara 7) Jenis kelamin\n4) Jumlah air yang diminum 8) Emosi\nFaktor yang mempengaruhi produksi urine yang tepat ditunjukkan nomor \u2026.\n","jawaban":"A. 1,2,3,4 dan 8\nB. 1,2,4,5 dan 8\nC. 2,3,4,5 dan 6\nD. 2,3,4,5 dan 7\nE. 2,3,4,5 dan 8","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2922,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang benar mengenai faktor yang mempengaruhi produksi urine adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Semakin banyak minum maka produksi urine semakin sedikit\nB. Semakin suhu tinggi (panas) maka produksi urine semakin banyak\nC. Semakin tinggi konsentrasi hormon ADH dalam darah maka produksi urine semakin sedikit\nD. Semakin tinggi tingkat stress seseorang maka produksi urine semakin sedikit\nE. Semakin banyak konsumsi alkohol maka produksi urine semakin sedikit","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2923,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hasil dari ekskresi paru-paru adalah \u2026.","jawaban":"A. CO dan H2O\nB. CO dan CO2\nC. O2 dan CO2\nD. CO2 dan H2O\nE. CO dan O2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2924,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut merupakan bagian dari kulit manusia.\n1) Stratum lusidum\t\t 5) kelenjar keringat\n2) Akar rambut\t\t \t6) Pembuluh darah\n3) Kelenjar minyak\t\t 7) Stratum germinativum\n4) Stratum spinosum\t\t8) Lapisan lemak subkutans\nBagian dari dermis ditunjukkan oleh nomor \u2026..\n","jawaban":"A. 1, 2, 3 dan 5\nB. 1, 4, 7 dan 8\nC. 1, 2, 3 dan 4\nD. 2, 3, 6 dan 8\nE. 2, 3, 6 dan 7","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2925,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang tepat mengenai faktor yang mempengaruhi pengeluaran keringat adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Semakin banyak aktivitas tubuh yang dilakukan maka pengeluaran keringat semakin sedikit\nB. Semakin sedikit aktivitas tubuh yang dilakukan maka pengeluaran keringat semakin banyak\nC. Semakin tinggi suhu lingkungan maka pengeluaran keringat semakin banyak\nD. Semakin rendah suhu lingkungan maka pengeluaran keringat semakin banyak\nE. Semakin tinggi suhu lingkungan maka pengeluaran keringat semakin sedikit","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2926,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hewan yang memiliki alat ekskresi berupa sepasang metanefridium berbentuk tabung yang terdapat di setiap segmen tubuhnya adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Insecta\nB. Ikan\nC. Burung\nD. Cacing tanah\nE. Kura-kura","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2927,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Salah satu penyakit kulit yang disebabkan karena infeksi caplak atau tungau (Sarcoptes scabiei) adalah \u2026","jawaban":"A. Panu\nB. Jerawat\nC. Eksim\nD. Gatal-gatal\nE. Kudis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2928,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit yang disebabkan oleh adanya pengendapan kolesterol pada saluran empedu disebut \u2026..","jawaban":"A. Penyakit kuning\nB. Batu Empedu\nC. Batu ginjal\nD. Oligouria\nE. Polyuria","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2929,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gerak berdasarkan tanggapan impuls dibedakan menjadi dua yaitu gerak refleks dan gerak biasa. Jika proses gerak yang diatur oleh sistem saraf disadari, impuls akan menempuh jalan \u2026..","jawaban":"A. Reseptor > neuron sensoris > sumsum tulang belakang > neuron motoris > efektor\nB. Reseptor > neuron motoris > sumsum tulang belakang > neuron sensoris > efektor\nC. Reseptor > neuron sensoris > otak > neuron motoris > efektor\nD. Reseptor > neuron motoris > otak > neuron sensoris > efektor\nE. Reseptor > neuron sensoris > otak dan sumsum tulang > neuron motoris > efektor","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2930,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Winda mengalami kecelakaan dan mengalami kebutaan permanen, walaupun bola matanya sehat. Menurut diagnosis dokter otak besar Winda mengalami kerusakan akibat benturan keras dan mengenai daerah pada otak besar yang berperan penting dalam penglihatan. Daerah otak besar Winda yang mengalami kerusakan adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Lobus oksipitalis\nB. Lobus parientalis\nC. Lobus temporalis\nD. Lobus frontalis\nE. Lobus anterioralis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2931,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bagian otak yang mempengaruhi refleks fisiologi denyut jantung, pelebaran dan penyempitan pembuluh darah adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Sumsum tulang belakang\nB. Medula oblongata\nC. Otak besar\nD. Otak kecil\nE. Jembatan Varol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2932,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kelenjar hipofisis disebut sebagai master of glands karena mampu menyekresikan bermacam-macam hormon yang akan mengatur bermacam-macam kegiatan dalam tubuh. Berikut pasangan yang sesuai dengan hormon yang dihasilkan oleh hipofisis dan fungsinya adalah \u2026..\n","jawaban":"A. STH berfungsi mengontrol sekresi beberapa hormon\nB. ACTH berfungsi mengatur pertumbuhan dan anabolisme protein\nC. LTH berfungsi memelihara sekresi susu oleh kelenjar susu\nD. FSH berfungsi menstimulasi ovulasi pada wanita\nE. LH berfungsi menstimulasi testis untuk menghasilkan sperma pada pria","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2933,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hormon yang dihasilkan kelenjar hipofisis pada lobus posterior (bagian belakang) adalah \u2026..\n","jawaban":"A. LH dan FSH\nB. LTH dan STH\nC. ADH dan FSH\nD. Oksitosin dan ACTH\nE. ADH dan oksitosin","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2934,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit pada indra pembau (hidung) yang menyebabkan kehilangan sensitivitas terhadap rasa bau adalah \u2026..\n","jawaban":"A. Pilek\nB. Mimisan\nC. Anosmia\nD. Sinusitis\nE. Labirintitis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2935,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1SiUH-ObVwnQ897-f9z6PTJAoFkVL023J\/edit","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mia mempunyai kelainan pada matanya. Ia hanya mampu melihat jelas benda pada jarak dekat. Hal ini disebabkan karena lensa mata yang terlalu cembung sehingga bayangan benda jatuh di depan retina. Saran dari dokter Ia harus memakai lensa pembantu berupa lensa cekung agar matanya mampu melihat benda pada jarak jauh. Dari paparan diatas, Mia mengalami kelainan mata yang disebut \u2026..\n","jawaban":"A. Hipermetropi\nB. Miopi\nC. Presbiopi\nD. Katarak\nE. Buta warna","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2936,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada sel bakteri terjadi pembelahan....\n","jawaban":"A. mitosis\nB. biner dan meiosis\nC. meiosis\nD. mitosis dan meiosis\nE. biner","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2937,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang siswa mengamati ujung akar bawang merah yang sedang aktif membelah. Siswa menemukan sebuah sel yang kromosomnya menebal, membran intinya tidak tampak, memilki dua sentriol yang tampak menuju ke kutub yang berbeda. Keadaan tersebut menunjukkan bahwa sel sedang mengalami proses pembelahan pada fase ....\n","jawaban":"A. interfase\nB. profase\nC. anafase\nD. metafase\nE. telofase","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2938,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan pernyataan berikut ini !\n1. pembelahan awal induk\n2. pemisahan kromosom berpasangan menjadi tunggal\n3. penduplikasian kromosom homolog\n4. perbanyakan sel-sel somatic\n5. pengembangan sistem informasi seluler\nSesuai pernytaan di atas yang merupakan peristiwa yang terjadi pada pembelahan mitosis adalah .....\n","jawaban":"A. 1, 2, dan 4\nB. 1, 4, dan 5\nC. 2, 3, dan 4\nD. 3, 4, dan 5\nE. 1, 2, dan 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2939,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Terbentuknya membran inti, kromatid terurai menjadi kromatin diikuti dengan terbentuknya cincin pembelahan adalah ciri-ciri dari fase pembelahan ....\n","jawaban":"A. profase\nB. metafase\nC. anafase\nD. telofase\nE. interfase","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2940,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ciri anafase pada pembelahan mitosis adalah ....\n","jawaban":"A. terbentuk bidang pembelahan\nB. kromatid telah sampai di kutub sel\nC. terbentuk dinding inti dan nukleus\nD. kromatid berkumpul dibidang pembelahan\nE. kromatid memisah dan bergerak menuju kutub","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2941,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hasil dari pembelahan mitosis adalah ....\n","jawaban":"A. 4 sel anakan dengan jumlah kromosom setengah dari sel induk\nB. 2 sel anakan dengan jumlah kromososm setengah dari sel induk\nC. 4 sel anakan dengan jumlah kromosom sama dengan sel induk\nD. 2 sel anakan dengan jumlah kromosom sama dengan sel induk\nE. 2 sel anakan dengan sifat sama persis dengan induk","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2942,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses pembentukan gamet didalam organ jantan bunga yang menghasilkan serbuk sari adalah ....\n","jawaban":"A. megasporogenesis\nB. spermatogenesis\nC. mikrosporagenesis\nD. oogenesis\nE. sporogenesis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2943,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Setiap satu mikrosporosit yang telah mengalami mikrosporogenesis mengandung ....\n","jawaban":"A. 3 sinergid\nB. 1 ovum fungsionala\nC. Inti kandung lembaga sekunder\nD. Satu inti generatif dan dua inti vegetatif\nE. Satu inti vegetatif dan dua inti generatif","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2944,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Spermatogenesis pada hewan jantan berlangsung di ....\n","jawaban":"A. kelenjar Cowper\nB. kelenjar prostat\nC. kelenjar vas deferen\nD. testis\nE. penis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2945,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada hewan betina, oogenesis berlangsung di ....\n","jawaban":"A. folikel\nB. glandula mamae\nC. tuba fallopi\nD. ovarium\nE. uretra","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2946,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada proses oogenesis, oosit primer y ang mengalami pembelahan meiosis menghasilkan 4 buah sel. Di antara keempat sel tersebut hanya satu yang berkembang menjadi ovum, sedangkan tiga sel lainnya menjadi ....\n","jawaban":"A. oogonia\nB. badan polar\nC. korpus luteum\nD. sel folikel\nE. oosit sekunder","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2947,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada oogenesis, setiap satu oogonium akan menghasilkan ovum fungsional sebanyak...\n","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nE. 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2948,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada siklus sel kehidupan sel, pengumpulan energi untuk pembelahan terjadi pada ....\n","jawaban":"A. Interfase\nB. telofase\nC. profase\nD. metafase\nE. anafase","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2949,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini merupakan tahapan pembelahan pada proses profase I meiosis dan berlangsung pada beberape subfase.\n1. Pakiten\n2. Diakinase\n3. Diploten\n4. Leptoten\n5. Zigoten\nUrutan yang benar dari proses profase I meiosis adalah ....\n","jawaban":"A. 4-1-5-3-2\nB. 4-5-3-2-1\nC. 4-3-2-1-5\nD. 4-2-3-1-5\nE. 4-5-1-3-2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2950,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kromosom homolog bergerak ke kutub masing-masing pada suatu sel yang sedang melakukan ....\n","jawaban":"A. mitosis\nB. amitosis\nC. biner\nD. meiosis I\nE. meiosis II","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2951,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada pembelahan sel secara pindah silang selalu terjadi pada ...\n","jawaban":"A. interfase I\nB. profase I\nC. metafase I\nD. anafase II\nE. telofase II","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2952,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan hal-hal berikut!\n1. Tujuan pemebelahan\n2. Susunan kromosom\n3. Tempat pembelahan\n4. Tahap-tahap pembelahan\n5. Besarnya sel yang membelah\nMitosis dan meiosis dapat dibedakan dari hal yang ditunjukkan oleh nomor ....\n","jawaban":"A. 1, 2, dan 5\nB. 1, 2, 3, dan 5\nC. 1, 2, 3, dan 4\nD. 1, 3, dan 5\nE. 5 saja","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2953,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di dalam persilangan monohibrid, persilangan antara tanaman tinggi dengan tanaman rendah menghasilkan keterunan yang semua tinggi. Bila disilangkan F1 dengan sesamanya, persentase anakan yang tinggi heterozigot adalah sebesar ....\n","jawaban":"A. 50%\nB. 30%\nC. 25%\nD. 33%\nE. 12,55%","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2954,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor rambut keriting dominan terhadap rambut lurus. Dapatkah kedua orang tua yang berambut keriting mempunyai anak berambut lurus ....\n","jawaban":"A. tidak dapat, karena orang tua tersebut ada yang bergenotipe homozigot\nB. dapat, asal orang tua sema bergenotipe homozigot\nC. tidak dapat, karena faktor rambut lurus resesif\nD. dapat, asal kedua orang tua bergenotipe heterozigot\nE. tidak dapat, karena faktor rambt keriting jauh lebih dominan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2955,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada kacang bunga ungu dominan terhadap bunga putih. Persilanagn antara galur murni berbunga ungu dengan galur murni berbunga putih menghasilkan keturunan F1 berjumlah 40 tanaman. Satu tanaman F1 dibiarkan menyerbuk sendiri dan menghasilkan tanaman F2 dari 80 tanaman F2 ini yang berwarna ungu ada ....\n","jawaban":"A. 80 tanaman\nB. 70 tanaman\nC. 60 tanaman\nD. 50 tanaman\nE. 40 tanaman","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2956,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mangga manis unggul (M) disilangkan dengan mangga tidak manis (m). M dominan terhadap m. Persentase F2 yang merupakan bibit unggul adalah...\n","jawaban":"A. 12%\nB. 25%\nC. 33%\nD. 50%\nE. 75%","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2957,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika gen T (tinggi) dominan terhadap gen t (pendek) dan gen M (merah) dominan terhadap gen m (putih), maka persilangan TtMM dengan TtMn akan menghasilkan keturunan dengan rasio fenotipe ....","jawaban":"A. 3 tinggi merah : 1 pendek merah\nB. 3 pendek merah : 1 tinggi merah\nC. 6 tinggi merah : 2 pendek merah\nD. 6 tinggi merah : 1 tinggi putih : 1 pendek merah\nE. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek merah : 1 pendek putih","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2958,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada pengembangan tanaman melon, gen B (licin) dominan terhadap b (kasar) dan k (kuning) dominan terhadap k (hijau). Penyilangan antara tanaman induk galur murni yang berbeda dalam dua karakter menghasilkan hibrid F1 heterozigot untuk kedua karakter. Jika F1 dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri, akan dihasilkan rasio fenotipe ....\n","jawaban":"A. 9 kuning-licin: 3 hijau-licin: 3 kuning-kasar: 1 hijau-kasar\nB. 9 kuning-licin: 3 hijau-licin: 3 hijau-kasar: 1 kuning-kasar\nC. 9 kuning-licin: 3 hijau-licin: 3 kuning-kasar\nD. 15 kuning-licin: 1 kuning-kasar\nE. 12 kuning-licin: 3 kuning-kasar: 1 hijau-kasar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2959,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bunga Linaria maroccana merah (Aabb) disilangkan dengan bunga Linaria maroccana putih (aaBB) akan dihasilkan bunga berwarna ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan sesamanya maka persentase bunga berwarna merah pada F2 adalah ....\n","jawaban":"A. 6,25%\nB. 12,5%\nC. 18,75%\nD. 25%\nE. 50%","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2960,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Persilangan dari dua sifat beda pada keturunan F2-nya menghasilkan perbandingan fenotipe 9:3:4. Hal ini terjadi karena adanya peristiwa ....\n","jawaban":"A. Kriptomeri\nB. Polimeri\nC. Tautan\nD. Epistasis-hipostasis\nE. Pindah silang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2961,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Individu yang mengandung faktor K tanpa faktor M atau sebaliknya berfenotipe putih, tetapi individu yang mengandungkedua faktor tersebut (K dan M) akan berfenotipe ungu.Individu dengan genotipe KKmm disilangkan dengan kkMM, menghasilkan fenotipe ungu semua. F1 disilangkan sesamanya maka diperoleh keturunan F2 dengan rasio fenotipe ....\n","jawaban":"A. 15:1\nB. 13:3\nC. 9:7\nD. 3:1\nE. 1:1","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2962,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu persilangan dihibrid menghasilkan keturunan F2 dengan rasio F2 dengan rasio fenotipe 9:7. Hal ini menunjukkan adanya penyimpangan semu hukum Mendel, yaitu ....\n","jawaban":"A. kriptomeri\nB. interaksi gen (atavisme)\nC. gen komplementer\nD. polimeri\nE. epistasis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2963,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Persilangan biji gandum warna hitam dengan biji gandum warna kuning diperoleh 105 biji gandum warna hitam, 52 bji gandum warna kuning, dan 56 biji gandum warna putih. Jika gen warna hitam (H) epistasis terhadap gen warna kuning (K), maka genotipe induk dari persilangan tersebut adalah ....\n","jawaban":"A. HhKk x hhKk\nB. hhKK x HHkk\nC. HhKk x hhkk\nD. Hhkk x hhKk\nE. HHkk x HhKk","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2964,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada persilangan ayam walnut (sumpel) genotipe RrPp dengan ayam berpial pea (biji) genotipe rrPp, kemungkinan akan diperoleh keturunan walnut : ros : pea : bilah dengan perbandingan ....\n","jawaban":"A. 1 : 1 : 3 : 3\nB. 1 : 3 : 3 : 1\nC. 3 : 3 : 1 : 1\nD. 3 : 1 : 3 : 1\nE. 3 : 1 : 1 : 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2965,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dua ayam disilangkan didapatkan hasil keturunan yang bervariasi dengan perbandingan walnut : ros : pea : bilah bernilai 3 : 3 : 1 : 1. Dapat dipastikan genotipe induknya adalah ....\n","jawaban":"A. RrPP >< rrpp\nB. RrPp >< rrpp\nC. RrPp >< rrPp\nD. RrPp >< Rrpp\nE. RrPp >< RrPp","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2966,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika selnya disusun secara bebas, maka genotip berikut yang akan menghasilkan banyak variasi gamet adalah ....\n","jawaban":"A. AABBCCDD\nB. AAbbCCDd\nC. AaBbCCDd\nD. aabbCCDD\nE. aaBBCcDd","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2967,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perkawinan antara filial pertama dengan salah satu induk yang homozigot resesif disebut...\n","jawaban":"A. testcross\nB. backcross\nC. resiprok\nD. intermediet\nE. kodominan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2968,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hasil persilangan dihibrid kategori penyimpangan Mendel dengan perbandingan fenotipe 15:1 terdapat pada peritiwa ....\n","jawaban":"A. polimeri\nB. interaksi gen\nC. kriptomeri\nD. epistasis\nE. tautan seks","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2969,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sifat yang muncul pada pembasteran heterozigot dengan sifat beda yang berdiri sendiri-sendiri, tetapi mempengaruhi bagian yang sama dari suatu organisme adalah ....\n","jawaban":"A. polimeri\nB. aneuploid\nC. kriptomeri\nD. hipostasis\nE. atavisme","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2970,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika gen disimbolkan dengan huruf, gen-gen berikut yang berpasangan dengan alelnya adalah ....\n","jawaban":"A. MB, Mb, mb\nB. KK,Kk,Kl\nC. Mb, BP\nD. Kk, KB, Ll\nE. LL, Ll, KK","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2971,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan sifat-sifat berikut!\n1) Memilki keturunan sedikit\n2) Tidak memilki pasangan yang kontras\n3) Melakukan penyerbukan sendiri\n4) Daur hidupnya agak panjang\n5) Memilki banyak varietas\nAlasan Mendel memilih kacang ercis sebagi bahan percobaan adalah nomor ....\n","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 5)\nC. 2) dan 3)\nD. 3) dan 4)\nE. 3) dan 5)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2972,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-pas-biologi-kelas-12-sma-2022-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"PAS","kelas":"12","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hukum Mendel yang menyatakan bahwa setiap gen dapat berpasangan secara bebas dengan gen lain, tetapi gen untuk satu sifat tidak berpengaruh pada gen untuk sifat lain yang bukan alelnya. Hukum tersebut merupakan hukum ....\n","jawaban":"A. Mendel V\nB. Mendel IV\nC. Mendel III\nD. Mendel II\nE. Mendel I","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2973,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis tulang yang merupakan contoh dari tulang pendek adalah tulang \u2026.\n","jawaban":"A. pergelangan kaki dan tulang belakang\nB. pergelangan kaki dan tulang hasta\nC. betis dan tulang dada\nD. belikat dan tulang dada\nE. ekor dan tulang tengkorak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2974,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Memiliki matriks berwarna putih kebiru-biruan, mengkilat, jernih, dan homogen merupakan ciri-ciri dari ....\n","jawaban":"A. tulang rawan hialin\nB. tulang rawan fibrosa\nC. tulang rawan elastin\nD. kartilago\nE. osteon","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2975,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bagian tulang pipa yang berada di antara kedua ujung dan tengah adalah ....\n","jawaban":"A. epifisis\nB. cakra epifisis\nC. diafisis\nD. osteoklas\nE. osteoblas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2976,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kontraksi otot biseps dan otot triseps pada waktu kita bermain tenis meja adalah ....\n","jawaban":"A. abduksi dan adduksi\nB. depresi dan elevasi\nC. supinasi dan pronasi\nD. rotasi dan ekstensi\nE. fleksi dan ekstensi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2977,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang tidak termasuk fungsi dari rangka \u2026.\n","jawaban":"A. memberi bentuk tubuh\nB. sebagai alat gerak aktif\nC. tempat pembentukan sel darah\nD. penopang dan penunjang tegaknya tubuh\nE. melindungi bagian tubuh yang lunak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2978,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Persendian antara tulang - tulang yang membentuk tengkorak disebut sendi \u2026.\n","jawaban":"A. sinfibrosis\nB. sinkondrosis\nC. sinartrosis\nD. endartrosis\nE. diartrosis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2979,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gerakan mengunyah makanan yang dilakukan oleh rahang bawah termasuk gerak antagonis berupa \u2026.\n","jawaban":"A. fleksi \u2013 ekstensi\nB. elevasi \u2013 depresi\nC. pronasi \u2013 supinasi\nD. abduksi \u2013 adduksi\nE. elevasi \u2013 rotasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2980,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut yang merupakan persamaan antara sel otot jantung dan sel otot rangka, adalah ....\n`","jawaban":"A. membentuk percabangan\nB. berinti banyak\nC. kerja yang tidak dikendalikan otak\nD. miofibrilnya ada bagian gelap dan terang\nE. involunter","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2981,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Energi yang diperlukan untuk terjadinya kontraksi otot berasal dari \u2026.\n","jawaban":"A. AMP\nB. ADP\nC. glukosa\nD. sukrosa\nE. glikogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2982,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kontraksi otot melibatkan hal berikut ini.\n1. Asetilkolin\n2. Rangsang\n3. Aktin dan myosin\n4. Aktomiosin\n5. Energi\nUrutan mekanisme kontraksi otot yang benar dari penyataan di atas adalah \u2026.\n","jawaban":"A. 1 \u2013 2 \u2013 3 \u2013 4 \u2013 5\nB. 1 \u2013 2 \u2013 4 \u2013 5 \u2013 3\nC. 2 \u2013 1 \u2013 3 \u2013 4 \u2013 5\nD. 2 \u2013 1 \u2013 3 \u2013 5 \u2013 4\nE. 5 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 3 \u2013 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2983,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ketika otot berkontraksi akan terjadi perubahan kimia yaitu ATP menjadi ....\n","jawaban":"A. oksigen + energi\nB. oksigen + uap air + energi\nC. ADP + oksigen + energi\nD. ADP + asam fosfat + energi\nE. ADP + glikogen + energy","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2984,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gangguan sistem gerak yang ditandai dengan tidak bertenaganya sendi akibat infeksi sifilis ketika bayi berada dalam kandungan disebut ....\n","jawaban":"A. osteoartritis\nB. layuh sendi\nC. ankilosis\nD. artritis eksudatif\nE. kifosis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2985,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kelainan pada tulang belakang yang terjadi akibat kebiasaan membawa beban terlalu berat di bagian punggung sehingga menyebabkan tubuh membungkuk disebut ....\n","jawaban":"A. rakitis\nB. skoliosis\nC. mikrosefalia\nD. kifosis\nE. lordosis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2986,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bentuk fisiknya tidak beraturan, tidak berinti, dan diproduksi di bagian dalam sumsum merah. Pernyataan tersebut adalah ciri dari \u2026.\n","jawaban":"A. sel darah putih\nB. plasma darah\nC. keeping darah\nD. sel darah merah\nE. inti darah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2987,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini pernyataan tentang perbedaan pembuluh darah vena dan arteri yang tepat adalah \u2026.\n","jawaban":"A. letak vena di dalam, sedangkan arteri lebih dekat permukaan\nB. denyut vena lebih kuat dari arteri\nC. dinding vena lebih tebal dari arteri\nD. vena mengedarkan darah keluar dari jantung, sedangkan arteri mengedarkan darah menuju jantung\nE. Pembuluh vena yang membawa darah kaya akan oksigen adalah vena pulmonalis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2988,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ani bergolongan darah A mendonorkan darah kepada herman yang memiliki tipe golongan darah B. Namun,setelah proses transfusi selesai, darah Herman menggumpal. Hal ini dapat terjadi karena \u2026.\n","jawaban":"A. Herman mengalami mutasi sehingga kemungkinan golongan darahnya berubah\nB. darah Ani memiliki aglutinin \u03b2 yang menggumpalkan aglutinogen darah Herman\nC. serum darah Ani ditolak oleh darah pada tubuh Herman\nD. Herman memiliki Rhesus positif sementara Ani Rhesus negative\nE. Herman memiliki Rhesus negative sementara Ani Rhesus positif","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2989,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bagian komponen darah yang berfungsi mengikat oksigen adalah ....","jawaban":"A. albumin\nB. fibrinogen\nC. hemoglobin\nD. leukosit\nE. plasma darah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2990,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Rusaknya keping darah akibat luka memicu \u2026.\n","jawaban":"A. trombosit untuk melepaskan ion Ca\nB. Aktifnya trombokinase\nC. perubhan fibrinogen menjadi fibrin\nD. perubahn vitamin K dan ion Ca menjadi fibrin\nE. perubahan protrombin menjadi tromboplastin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2991,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses yang terjadi pada tekanan sitol pada jantung adalah \u2026.\n","jawaban":"A. masuknya darah ke bilik jantung dari serambi\nB. keluarnya darah dari jantung ke paru-paru\nC. darah masuk ke serambi jantung dari seluruh tubuh\nD. darah keluar dari serambi jantung ke paru-paru\nE. keluarnya darah dari bilik jantung ke seluruh tubuh","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":2992,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pembuluh darah yang memiliki karakteristik berdinding tebal dan elastis, mengalirkan darah dari jantung, letaknya tersembunyi dari permukaan tubuh adalah \u2026.\n","jawaban":"A. pembuluh arteri\nB. pembuluh vena\nC. pembuluh kapiler\nD. pembuluh limfa\nE. aorta","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2993,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Aliran darah pada peredaran darah kecil melalui \u2026.\n","jawaban":"A. Jantung, aorta, seluruh tubuh, dan jantung\nB. Jantung, aorta, paru-paru, dan jantung\nC. Jantung, seluruh tubuh, paru-paru, dan jantung\nD. Jantung, vena pulmonalis, arteri pulmonalis, dan jantung\nE. Jantung, arteri pulmonalis, paru-paru, vena pulmonalis, dan jantung","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":2994,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kita dapat merasakan denyut nadi di tangan kita. Penyebab terjadinya denyut nadi adalah gerakan \u2026.\n","jawaban":"A. jantung memompa darah ke kapiler\nB. jantung memompa darah ke vena\nC. jantung memompa darah ke arteri\nD. jantung memompa darah ke paru-paru\nE. paru-paru memompa darah ke arteri","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2995,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika pada seseorang diketahui jumlah sel darah putihnya 26.000\/mm3, dapat dipastikan orang itu menderita \u2026.\n","jawaban":"A. tekanan darah tinggi\nB. tekanan darah rendah\nC. leukimia\nD. leukopenia\nE. polisitemia","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2996,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gangguan pada pembulu nadi yang mengeras diakibatkan endapan lemak disebut \u2026.\n","jawaban":"A. Trombus\nB. Embolus\nC. Atherosklerosis\nD. Artheriosklerosis\nE. Hemoroid","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":2997,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang pasien dirawat di rumah sakit karena menderita stroke. Gangguan yang dialami oleh penderita adalah \u2026.\n","jawaban":"A. kekurangan darah\nB. tekanan darah (diastol) kurang dari 140 mmHg\nC. tekanan darah (sistol) di bawah 100 mmHg\nD. terjadinya penyumbatan pembuluh darah yang menuju ke otak\nE. pembuluh darah koroner jantung mengalami penyumbatan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":2998,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Metode pembuka aliran darah pada pembuluh darah yang tersumbat menggunakan balon medis atau kateter disebut teknologi \u2026.\n","jawaban":"A. pemindahan radioaktif\nB. angioplasty\nC. ekokardiograf\nD. opersi bypass\nE. detector gamma","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":2999,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan fungsi zat makanan berikut ini!\n1) Untuk pertumbuhan, perbaikan, dan pemeliharaan sel tubuh\n2) Menjaga keseimbangan asam basa\n3) Sebagai pelindung alat-alat tubuh\n4) Penyusun hormone, enzim, dan zat antibody\n5) Penahan rasa lapar karena memperlambat pencernaan\nFungsi lemak terdapat pada nomor \u2026.\n","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 4)\nC. 3) dan 5)\nD. 4) dan 5)\nE. 2) dan 4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3000,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Organ-organ pada sistem pencernaan manusia dapat dibedakan menjadi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Berikut organ yang merupakan saluran pencernaan sekaligus kelenjar pencernaan adalah \u2026.\n","jawaban":"A. lambung dan usus halus\nB. pancreas dan hati\nC. usus halus dan hati\nD. lambung dan hati\nE. pancreas dan usus halus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3001,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Risa sering mengalami gangguan pencernaan makanan dengan gejala sukar buang air besar. Gangguan ini disebabkan karena \u2026.\n","jawaban":"A. makanannya kurang mengandung serat\nB. keracunan makanan\nC. kekurangan vitamin C\nD. infeksi kuman\nE. infeksi rongga tubuh","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3002,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar tentang gangguan pencernaan beserta penyebabnya, yaitu \u2026.\n","jawaban":"A. diare \u2013 penyerapan air berlebihan\nB. wasir \u2013 pembengkakan pembuluh darah vena pada anus\nC. sembelit \u2013 iritasi pada usus\nD. ulkus \u2013 adanya racun yang dikeluarkan oleh bakteri\nE. apendiksitis \u2013 radang pada usus besar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3003,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Peranan bakteri dan hewan ciliate yang terdapat dalam lambung hewan memamah biak adalah \u2026.\n","jawaban":"A. membusukkan makanan dan menghasilkan asam amino\nB. menghasilkan asam amino dan vitamin\nC. menghasilkan asam laktat dan mencerna selulosa\nD. mencerna selulosa karena menghasilkan selulase\nE. membusukkan makanan dan menghasilkan vitamin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3004,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RY-N4gSJ1md0bAW46NUrCoggFZbkKytg\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Makanan yang telah dikunyah oleh hewan ruminansia pertama kali masuk ke \u2026.\n","jawaban":"A. amasum\nB. Abomasum\nC. Reticulum\nD. Reticulum lalu ke rumen\nE. Rumen","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3005,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pembuatan mentega memanfaatkan bakteri \u2026.\n","jawaban":"A. Acetobacter xylinum\nB. Azetobacter\nC. Rhodospirillium\nD. Lactobacillus casei\nE. Streptococcus lactis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3006,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Kelompok bakteri yang mendapat julukan \u201cnenek moyang bakteri\u201d adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Bakteri ungu\nB. Eubacteria\nC. Bakteri biru\nD. Archaeobacteria\nE. Cyanobacteria","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3007,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang termasuk kelompok Achaebacteria adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Bakteri metanogenik\nB. Bakteriofag\nC. Bacillus sp.\nD. Escherichia coli\nE. Mycobacterium sp","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3008,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit yang disebabkan oleh bakteri adalah \u2026.\nPenyakit yang disebabkan oleh bakteri adalah \u2026.\n","jawaban":"A. TBC, tipus, dan polio\nB. trakhom, cacar, dan polio\nC. disentri, cacar, dan pes\nD. lepra, tipus, dan sifilis\nE. TBC, lepra, dan polio","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3009,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bakteri gram positif termasuk dalam kelompok \u2026.\n","jawaban":"A. Eubacteria\nB. Fungi\nC. Archaeobacteria\nD. Monera\nE. Protista","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3010,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bakteri dengan flagel menyebar di seluruh permukaan sel disebut \u2026.\n","jawaban":"A. subpolar\nB. peritrik\nC. lofotrik\nD. lisotrik\nE. monorik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3011,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Reproduksi bakteri dengan jembatan sitoplasma terjadi saat \u2026.\n","jawaban":"A. paraseksual\nB. konjugasi\nC. transduksi\nD. fragmentasi\nE. pembelahan biner","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3012,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Mycobacterium tuberculosis penyebab TB adalah jenis bakteri yang hidup pada paru-paru manusia. Bakteri tersebut tergolong \u2026.\n","jawaban":"A. aerobik\nB. anaerobik\nC. saprofit\nD. parasit\nE. kemoautotrof","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3013,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ikan asin yang kadar garamnya tinggi ternyata menjadi agak membusuk dan rusak. Hal ini disebabkan oleh bakteri (Archaebacteria). Bakteri yang mampu hidup dalam kadar garam tinggi tergolong ke dalam kelompok \u2026.\n","jawaban":"A. Spirochaeta\nB. Proteobacteria\nC. Termoasidofilik\nD. Halofilik\nE. Metanogen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3014,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bakteri yang menghasilkan gas metana (CH4) dengan cara mereduksi karbon dioksida (CO2) adalah .\u2026\n","jawaban":"A. Renibacterium\nB. Termoasidofilik\nC. Pereduksi sulfur\nD. Halofilik\nE. Metanogenik","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3015,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bacillus subtilis adalah bakteri yang berperan dalam pembuatan \u2026.\n","jawaban":"A. antibiotik\nB. keju\nC. nata de coco\nD. yoghurt\nE. nata de soya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3016,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan jenis-jenis bakteri berikut!\n1) Nitrosomonas sp.\n2) Nitrobacter sp.\n3) Escherichia coli\n4) Clostridium sporageus\nBakteri yang memperoleh makanan dengan cara mengubah bahan organik menjadi bahan anorganik ditunjukkan oleh nomor ....\n","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 3)\nC. 1) dan 4)\nD. 2) dan 3)\nE. 3) dan 4)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3017,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada Ciliata, rambut silia berfungsi untuk ....\n","jawaban":"A. bernafas\nB. bereproduksi\nC. bergerak\nD. mencerna makanan\nE. berfotosintesis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3018,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Stigma adalah bintik mata merah pada \u2026.\n","jawaban":"A. ganggang merah\nB. ganggang hijau\nC. ganggang emas\nD. ganggang biru\nE. protozoa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3019,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Agus dan teman-temannya mengamati makhluk kecil yang bergerak-gerak, dengan ciri mempunyai bulu cambuk, gerakan sangat cepat, dan hanya terdiri dari satu sel. Hal tersebut membuat mereka berkesimpulan bahwa makhluk tersebut adalah ....\n","jawaban":"A. Foraminifera\nB. Flagellata\nC. Sporozoa\nD. Rhizopoda\nE. Ciliata","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3020,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Protista yang bergerak dengan menggunakan kaki semu atau pseudopodia merupakan Protista dengan filum \u2026.\n","jawaban":"A. Zoomastigophora\nB. Rhizopoda\nC. Foraminifera\nD. Ciliophora\nE. Actinopoda","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3021,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Rhodophyta berwarna merah, karena pada alga tersebut terdapat pigmen \u2026.\n","jawaban":"A. fikosantin\nB. fikosianin\nC. fikoeritrin\nD. karoten\nE. klorofil","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3022,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Spirulina merupakan alga yang bisa digunakan sebagai sumber makanan di masa yang akan datang. Alga tersebut termasuk kelompok alga \u2026.\n","jawaban":"A. hijau-biru\nB. pirang\nC. hijau\nD. keemasan\nE. merah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3023,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Anggota filum flagellata yang mengakibatkan penyebab penyakit tidur Afrika, yaitu \u2026.\n","jawaban":"A. Giardia lamblia\nB. Plasmodium vivax\nC. Leishmania donovani\nD. Trichomonas faginalis\nE. Trypanosoma gambiense","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3024,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perubahan sifat protoplasma Amoeba dari fase gel ke sol sangat menguntungkan karena bermanfaat untuk \u2026\n","jawaban":"A. memperoleh oksigen dari lingkungan\nB. menyesuaikan diri dengan lingkungan\nC. persiapan membelah diri\nD. melindungi diri dari kekeringan\nE. membentuk kaki semu","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3025,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Protista mirip hewan yang tidak punya alat gerak adalah filum \u2026.\n","jawaban":"A. Mastigophora\nB. Ciliata\nC. Sporozoa\nD. Euglenophyta\nE. Pyrrophyta","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3026,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Trypanosoma gambiense termasuk Flagellata yang dapat menyebabkan penyakit \u2026.\n","jawaban":"A. anemia\nB. tidur\nC. sura\nD. malaria\nE. kalaazar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3027,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Foraminifera termasuk filum Rhizopoda yang bermanfaat bagi manusia karena dapat digunakan sebagai \u2026.\n","jawaban":"A. pakan ikan\nB. obat-obatan\nC. sumber silikat\nD. sumber protein tinggi\nE. petunjuk adanya minyak bumi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3028,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Alga yang dapat dibuat sebagai bahan agar-agar adalah Gelidium dan Gracilaria. Alga tersebut merupakan anggota kelompok \u2026.\n","jawaban":"A. Chrysophyta\nB. Chlorophyta\nC. Cyanophyta\nD. Rhodophyta\nE. Phaeophyta","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3029,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan beberapa contoh Algae yang termasuk kelompok Chlorophyta berikut ini!\n1) Spirogyra\n2) Chlamydomonas\n3) Chara\n4) Volvox\n5) Chlorococcum\nKelompok Chlorophyta yang reproduksi aseksualnya berlangsung melalui fragmentasi ditunjukkan oleh nomor ....\n","jawaban":"A. 1), 2), dan dan 3)\nB. 1), 3), dan 4)\nC. 2), 3), dan 4)\nD. 2), 4), dan 5)\nE. 3), 4), dan 5)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3030,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan ciri-ciri Protozoa di bawah ini!\n1) Mempunyai alat gerak berupa bulu cambuk\n2) Ada yang hidup bersimbiosis dan hidup sebagai parasit\n3) Menyebabkan penyakit sura pada hewan ternak\nBerdasarkan ciri-ciri di atas, spesies yang dimaksud adalah ....\n","jawaban":"A. Leishmania donovani\nB. Trypanosoma vaginalis\nC. Trypanosoma evansi\nD. Trypanosoma cruzi\nE. Polistomella sp.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3031,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jamur yang berfungsi dalam pembuatan kecap adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Aspergillus wentii\nB. Aspergillus fumigatus\nC. Aspergillus sake\nD. Aspergillus nigrum\nE. Aspergillus orizae","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3032,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Peleburan hifa + dan hifa \u2013 pada kelas ascomycotin akan menghasilkan \u2026.\n","jawaban":"A. Sporangiospora\nB. Basidiospora\nC. Ascospora\nD. Oospora\nE. Zigospora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3033,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika diperhatikan jamur dapat hidup di hutan lebat. Hal ini disebabkan jamur \u2026.\n","jawaban":"A. memerlukan tempat sejuk\nB. hidup di tempat yang kering\nC. tidak memerlukan banyak air\nD. tidak membuat makanan sendiri\nE. memerlukan sedikit sinar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3034,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jamur berbeda dengan tumbuhan hijau, terutama dalam hal \u2026.\n","jawaban":"A. tidak dapat menyerap air\nB. tidak dapat membuat glukosa dari CO2 dan H2O\nC. merupakan tumbuhan uniseluler\nD. tidak memiliki dinding selulosa\nE. tidak dapat menyintesis protein","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3035,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis jamur yang berperan dalam memfermentasikan buah anggur menjadi minuman anggur adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Penicillium notatum\nB. Saccharomyces ellipsoideus\nC. Aspergillus niger\nD. Neurospora sitophila\nE. Saccharomyces cerevisiae","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3036,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini jamur yang merugikan bagi kehidupan manusia adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Albugo\nB. Lycoperdon perlatum\nC. Higroporus\nD. Saccharomyces\nE. Volvariella volvacea","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3037,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":36.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jamur yang berperan dalam pembuatan tempe berasal dari kelompok \u2026.\n","jawaban":"A. Ascomycota\nB. Basidiomycota\nC. Oomycota\nD. Deuteromycota\nE. Zygomycota","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3038,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hasil pengamatan dari proses peragian ketan yang dimasukkan ke kantong plastik yang tertutup rapat sebagai berikut.\n1) Kantong mengembang karena berisi gas\n2) Ada bau alkohol\n3) Ketan menjadi lembek atau berair\nKesimpulan yang dapa diambil dari data tersebut adalah \u2026.\n","jawaban":"A. fermentasi aerob, ada gas CO2\nB. fermentasi aerob, ada gas O2\nC. fermentasi anaerob, ada gas O2\nD. fermentasi anaerob, ada gas CO\nE. fermentasi anaerob, ada gas CO2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3039,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang siswa mengamati ciri-ciri spesies jamur Ascomycotina sebagai berikut.\n1) Uniseluler dan tidak meiliki badan buah\n2) Perkembanganbiakan aseksualnya dengan cara membentuk tunas\n3) Perkembangbiakan seksualnya dengan cara membentuk askospora\nBerdasarkan ciri-ciri tersebut, nama spesies jamur yang dimaksud adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Nectria sp.\nB. Ascobolus sp.\nC. Penicillium italicum\nD. Neurospora crassa\nE. Saccharomyces cerevisiae","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3040,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ditemukan jamur yang mempunyai ciri-ciri berikut.\n1) Mempunyai hifa bersekat dan banyak\n2) Dapat berkembangbiak secara seksual dan aseksual\n3) Membentuk badan buah yang menghasilkan 8 spora haploid\nBerdasarkan ciri-ciri di atas, jamur tersebut digolongkan dalam divisi \u2026.\n","jawaban":"A. Lichenes\nB. Ascomycotina\nC. Zygomycotina\nD. Basidiomycotina\nE. Deuteromycotina","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3041,"sumber":"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1S-4FhTQQ8ObwoLEEaIYYyzb0CCe1Axpp\/edit","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis jamur ini yang cara perkembangbiakan seksualnya belum diketahui adalah \u2026.\n","jawaban":"A. Trichoderma resei\nB. Amanita phalloides\nC. Ustilago scitaminae\nD. Metharrisium anisopilae\nE. Epidermophyton floocossum","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3042,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Alat pernapasan manusia terdiri dari atas....","jawaban":"A. Hidung, trakea, laring, dan paru-paru\nB. Hidung, faring, trakea, dan paru-paru\nC. Hidung, faring, laring, trakea, dan paru-paru\nD. Hidung, laring, dan paru-paru\nE. Hidung, faring, laring, dan paru-paru","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3043,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Organ pernapasan yang berperan sebagai alat penyaring\ndan penghangat adalah.... ","jawaban":"A. Alveolus\nB. Bronkiulus\nC. Bronkus\nD. Hidung\nE. Trakea","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3044,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perhatikan mekanisme pernafasan dada pada saat inspirasi berikut!\n1) Otot antar tulang rusuk luar berkontraksi\n2) Volume rongga dada membesar\n3) Tulang rusuk terangkat\n4) Udara masuk ke paru-paru\n5) Tekanan udara masuk ke dalam paru-paru lebih kecil daripada di luar\n\n\nUrutan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada pada saat inspirasi adalah....","jawaban":"A. 1) \u2013 2) \u2013 3) \u2013 4) \u2013 5)\nB. 1) \u2013 2) \u2013 4) \u2013 5) \u2013 3)\nC. 1) \u2013 3) \u2013 2) \u2013 5) \u2013 4)\nD. 2) \u2013 3) \u2013 1) \u2013 4) \u2013 5)\nE. 2) \u2013 5) \u2013 1) \u2013 3) \u2013 4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3045,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pada pernapasan perut, udara masuk ke paru-paru sebagai akibat kontraksi dari....","jawaban":"A. Otot perut\nB. Otot rusuk\nC. Otot diafragma\nD. Otot antar tulang rusuk\nE. Otot paru-paru","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3046,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Dalam keadaan istirahat, udara yang dimasukkan ke dalam paru-paru (alveolus) melalui inspirasi sebanyak ... cm3","jawaban":"A. 4.500\nB. 3.500\nC. 1.500\nD. 1.000\nE. 500","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3047,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penyakit paru-paru yang disebabkan oleh infeksi bakteri\nMycrobacterium tuberculosis adalah....\n","jawaban":"A. Bronchitis\nB. Pleuritis\nC. TBC\nD. Pneumonia\nE. SARS","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3048,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang perokok berat memiliki frekuensi pernapasan lebih banyak karena....","jawaban":"A. Hemoglobin mengikat nikotin\nB. Saluran pernapasan menyempit\nC. Gas CO menghambat pengeluaran CO2\nD. Terjadi penyumbatan bronkus oleh nikotin\nE. Asap dari rokok membuat paru-paru membesar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3049,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Apabila ada bahan beracun yang masuk ke dalam tubuh, organ yang paling bertanggung jawab untuk menawarkan bahan beracun tersebut adalah....","jawaban":"A. Hati\nB. Paru-paru\nC. Ginjal\nD. Jantung\nE. Kulit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3050,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":". Seorang nenek pergi ke dokter dengan keluhan pinggangnya sering terasa sakit. Oleh dokter, nenek tersebut dianjurkan melakukan pemeriksaan urine di laboratorium. Menurut hasil pemeriksaan, didapatkan hasil positif terhadap molekul albumin dan protein. Oleh dokter, nenek itu dinyatakan terkena penyakit....","jawaban":"A. Diabetes mellitus\nB. Diabetes insipidus\nC. Albuminaria\nD. Nefritis\nE. Uremia","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3051,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Alat ekresi pada serangga disebut.... ","jawaban":"A. Pembuluh Malphigi\nB. Nefron\nC. Ginjal\nD. Opistonefros\nE. Vesica urinaria","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3052,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seorang anak menangis dan menarik kakinya dengan cepat setelah menginjak punting rokok yang menyala. Urutan pengantaran rangsang akan diteruskan ke....","jawaban":"A. Sensorik \u2013 otak \u2013 motorik \u2013 efektor\nB. Motorik \u2013 otak \u2013 sensorik \u2013 efektor\nC. Sumsum tulang belakang \u2013 otak \u2013 motorik \u2013 efektor \u2013 efektor\nD. Motorik \u2013 sumsum tulang belakang \u2013 sensorik \u2013 efektor\nE. Sensorik \u2013 sumsum tulang belakang \u2013 motorik","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3053,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Reseptor pengecap pada lidah terdapat dalam....","jawaban":"A. Epithelium\nB. Epiglottis\nC. Tonsil\nD. Badan lidah\nE. Papilla","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3054,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses mendengar dimulai dengan adanya gelombang bunyi yang masuk melalui tulang telinga dan menggetarkan membrane timpani. Selanjutnya getaran akan diteruskan ke nervus auditorius melalui....","jawaban":"A. Cochlea \u2013 incus \u2013 malleus \u2013 stapes\nB. Incus \u2013 malleus \u2013 cochlea \u2013 stapea\nC. Stapes \u2013 malleus \u2013 incus \u2013 cochlea\nD. Malleus \u2013 incus \u2013 stapes \u2013 cochlea\nE. Incus \u2013 malleus \u2013 stapes \u2013 cochlea","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3055,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Seseorang anak mengalami pertumbuhan berlebihan (gigantisme) karena kelebihan hormone yang dihasilkan oleh kelenjar....","jawaban":"A. Tiroid\nB. Adrenalin\nC. Pancreas\nD. Paratiroid\nE. Hipofisis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3056,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Obat-obatan yang termasuk narkotika\/narkoba, jika dikonsumsi dapat membahayakan tubuh karena bersifat....","jawaban":"A. Menurunkan transmisi saraf pada lintasan sensorik dari tali spinal dan otak\nB. Menstimulasi sistemsaraf simpatik\nC. Menambah keyakinan diri\nD. Menghambat fungsi neuron-neuron dalam sistemsyaraf pusat\nE. Menabah daya tahan tubuh","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3057,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Alat reproduksi wanita terdiri dari :\n1) Vagina\n2) Ovarium\n3) Tuba falopii\n4) Uterus\nJalannya sel telur sejak dibentuk sampai menjadi embrio secara berurutan dimulai dari....\n","jawaban":"A. 2), 3) dan 4)\nB. 2), 4) dan 3)\nC. 2), 1) dan 4)\nD. 3), 1) dan 4)\nE. 1), 2) dan 4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3058,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Spermatogenesis adalah proses....","jawaban":"A. Pembentukan embrio yang berkembang di luar telur\nB. Pemasakan alat reproduksi pria\nC. Pembentukan alat reproduksi pria\nD. Pembentukan kelenjar kelamin pria\nE. Pembentukan sel sperma","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3059,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Hormon yang berfungsi merangsang perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder wanita adalah....","jawaban":"A. Estrogen\nB. Progesterone\nC. Testosteron\nD. Oksitosin\nE. Adrenalin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3060,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Gangguan pada sistem reproduksi manusia yang disebabkan adanya infeksi oleh protozoa Trichomonas vaginalis disebut dengan....","jawaban":"A. Prostatitis\nB. Endometriosis\nC. Infeksi trikomoniasis\nD. Klamida\nE. Sifilis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3061,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"ASI adalah Air susu ibu yang harus diberikan pada sang anak dari mulai 0 hari sampai usia 2 tahun pada manusia. ASI memiliki keunggulan dan manfaat dilihat dari segala aspek, kecuali....","jawaban":"A. Aspek imunologik\nB. Aspek gizi\nC. Aspek ekonomis\nD. Aspek keindahan\nE. Aspek kecerdasan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3062,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":". Tujuan KB adalah....","jawaban":"A. Membentuk keluarga besar dan bahagia\nB. Meningkatkan angka kelahiran anak\nC. Membuat ibu menjadi seorang yang teladan\nD. Memperbaiki kesehatan dan kesejahteraan ibu, anak, keluarga dan bangsa\nE. Menjaga kebersihan lingkungan rumah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3063,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Ciri-ciri pubertas pada wanita, antara lain....","jawaban":"A. Tumbuhnya rambut di kaki dan dada\nB. Terjadinya penimbunan lemak di bagian pinggul\nC. Perubahan suara yang menjadi tinggi\nD. Tumbuhnya jakun di tenggorok\nE. Perubahan dada menjadi datar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3064,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Apabila terjadi infeksi kedua kalinya, sistem imun akan merespons dengan cara....","jawaban":"A. Sel T pembunuh segera membunuh penyebab infeksi tersebut\nB. Sel B pengingat menstimulasi pembentukan sel B plasma\nC. Sel T supresor menekan kerja sel T pembunuh\nD. Sel B pembelah membentuk sel B plasma\nE. Sel T pembantu memproduksi antibody","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3065,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Masuknya zat asing ke dalam tubuh akan mendapatkan perlawanan dari....","jawaban":"A. Antibodi\nB. Antigen\nC. Leucopenia\nD. Eritrosit\nE. Trombosit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3066,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ITHLa6pJYfkhiMMuu7dVnYc--ayRKQqp\/view","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Vaksin yang berupa organism yang telah dilemahkan dipakai untuk vaksinasi penyakit-penyakit berikut ini, kecuali....","jawaban":"A. Cacar\nB. Campak\nC. Panas\nD. TBC\nE. Difteri","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3067,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis hewan yang memiliki dua macam cara reproduksi, seksualis dan aseksualis adalah......... ","jawaban":"A. Taenia saginata\nB. . Lumbricus terrestris\nC. . Hydraviridis\nD. . Nereis vexillosa\nE. . Hirudo medicinalis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3068,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Data alat reproduksi wanita :\n1. infundibulum\n2. vulva\n3. vagina\n4.Uterus\n5. ovarium\n6. tuba faloppi\n\nUrutan jalannya sel telur sampai terjadinya pembuahan dan embrio adalah .... ","jawaban":"A. 1-2-3-4\nB. 1-4-5-6\nC. 2-3-4-5\nD. 3-4-6-1\nE. 5-1-6-4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3069,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut ini adalah beberapa jenis tumbuhan :\n1. lumut hati\n2. lumut daun\n3. paku ekor\n4. paku kawat\n5. suplier\nKelima jenis tumbuhan diatas memiliki persamaan\ntanda-tandanya yaitu : ","jawaban":"A. sudah mempunyai akar, batang dan daun\nB. dalam daur hidupnya terdapat pergiliran keturunan\nC. habitat di darat dan air tawar\nD. memiliki berkas pengangkut xilem dan floem\nE. memiliki rizoid sebagai alat pelekat","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3070,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang benar untuk menunjukkan bahwa Hydra merupakan hasil evolusi tumbuhan pada masa lalu adalah .......","jawaban":"A. mempunyai struktur tubuh yang sama dengan tumbuhan\nB. berkembang biak secara vegetatif dengan tunas\nC. hidup sebagai polip pada dasar perairan\nD. lapisan terluar dari sel tubuhnya dari zat selulosa\nE. hanya dapat hidup di air tawar saja","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3071,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Pencemaran lingkungan dapat ditimbulkan oleh berbagai polutan, salah satu diantaranya\nialah pemupukan kotoran dari peternakan. Cara mengatasi polutan tersebut sehingga\nmenjadi bermanfaat bagi manusia adalah .......","jawaban":"A. memanfaatkan untuk industri kertas\nB. mengolah menjadi makanan lemak\nC. memproses sebagai bahan campuran industri kayu lapis\nD. mengeringkan dan memadatkan sebagai bahan bakar\nE. menampung dan memproses menjadi biogas","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3072,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sistim saluran pencernaan makanan terdiri dari organ-organ berikut ini :\n1 . mulut 4. duodenum 7. Anus 10. pankreas\n2. lambung 5. esofagus 8. rektum\n3. usus halus 6. usus besar 9. hati\nUrutan saluran pencernaan makanan dari awal hingga akhir adalah ........ ","jawaban":"A. 1-2--4-5-6-3-8-7\nB. 1-5-3-4-6-2-10-7\nC. 1-5-9-4-3-6-2-7\nD. 1-4-2-5-6-3-8-7\nE. 1-5-2-4-3-6-8-7","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3073,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini beberapa macam sifat mikroorganisme :\n1. tubuh hanya terdiri atas ADN atau ARN\n2. berkembang biak dengan membelah diri\n3. hanya dapat berkembang biak dalam sel hidup\n4. bentuk seperti bola atau batang\n5. dapat membentuk kristal\n6. hidup secara koloni atau sendiri\nSifat yang dimiliki oleh virus ialah ....... ","jawaban":"A. 1, 3 dan 5\nB. 1, 4, dan 5\nC. 1, 4, dan 6\nD. 2, 3, dan 5\nE. 2, 4, dan 6","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3074,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 2-9","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Berikut adalah nama beberapa mikroorganismeyang hidup dalam tubuh manusia :\nI. Trypanosoma gambiense III. Lesmania donovani V. Escherichia coli\n\nII. Entamoeba histolytica IV.Plasmodium vivax\n\nProtozoa yang dapat menyebabkan penyakit disentriadalah .....","jawaban":"A. I\nB. II\nC. III\nD. IV\nE. V","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3075,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Makanan yang disimpan didalam almari es tidak\nmembusuk karena .... ","jawaban":"A. bakteri pembusuk hilang\nB. bakteri pembusuk mati\nC. bakteri mengalami plamolisis\nD. bakteri pembusuk tidak aktif\nE. makanan menjadi sukar dicernakan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3076,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Perubahan sifat protoplasma Amoeba dan fase gel\nke fase sol sangat menguntungkan, karena bermanfaat\nuntuk .......","jawaban":"A. persiapan membelah diri\nB. memperoleh oksigen dan lingkungan\nC. menyesuaikan diri dengan lingkungan\nD. melindungi diri dari kekeringan\nE. membentuk kaki semu","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3077,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Fungsi akar pada tanaman adalah ......... ","jawaban":"A. untuk mengangkut air dan garam-garam dari akar ke daun\nB. menyerap air dan zat hara yang terlarut di dalamnya\nC. menyimpan cadangan makanan dan mengangkut hasil asimilasi\nD. mengangkut hasil fotosintesis dan mengalirkan ke seluruh tubuh\nE. mengalirkan air dan garam-garam tanah ke seluruh tubuh0","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3078,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Jenis penyakit pada ayam yang disebabkan oleh\nvirus adalah ........ ","jawaban":"A. CVPD\nB. Mozaik\nC. Rabies\nD. Tungro\nE. Tetelo\/NCD","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3079,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bakteri yang menghasilkan antibiotik ialah ........ ","jawaban":"A. Streptomyces - Penisillium notatum\nB. Bacillus subtilis - Streptomyces grisseus\nC. Penicillium notaturo - Penicillium chrysogenum\nD. Azotobacter chroococcum - Clostridium sp\nE. Staphylocbccus sp - Pseudomonas sp","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3080,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini ada beberapa species alga :\n1.Chlorella\n2. Eucheuma\n3. Gracilaris\n4. Gelidium\n5.Navicula\n6. Spirogyra\nManakah yang bermanfaat pada industri makanan ?","jawaban":"A. 1,2,5,6\nB. 1,2,4,5\nC. 1,2,3,4\nD. 1,3,4,6\nE. 1,5,6,3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3081,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cyanophyceae dikatakan sebagai vegetasi\nperintis, sebab mampu hidup ........ ","jawaban":"A. pada dasar lautan\nB. pada tempat batu-batuan\nC. tanpa menggunakan O2 bebas\nD. dari zat anorganik saja\nE. pada organisme lain","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3082,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Beberapa ciri hewan protozoa, antara lain .........\n1. tubuhnya mempunyai rambut getar\n2. alat untuk bergerak bulu cambuk\n3. mempunyai dua buah inti\n4. berkembang biak secara membelah dan konyugasi\n5. mempunyai bintik mata Manakah yang merupakan\nciri-ciri hewan Ciliata ? ","jawaban":"A. 1, 3, 5\nB. 1, 2, 4\nC. 1, 3, 4\nD. 2, 3, 4\nE. 2, 3, 5","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3083,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Rhizopoda yang bermanfaat bagi kita adalah ..........","jawaban":"A. Entamoeba - ginggivalis - Entamoeba coli - Entamoeba\nB. Entamoeba ginggivalis - Entamoeba coli - Foraminifera\nC. Entamoeba coli - Foraminifera - Radiolaria\nD. Entamoeba coli - Entamoeba histolytica - Radiolaria\nE. Foraminifera - Entamoeba - histolytica - Radiolaria","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3084,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jenis hormon yang mempengaruhi pertumbuhan akar tanaman adalah ......","jawaban":"A. rhizokalin\nB. florigen\nC. auksin\nD. anthokalin\nE. filokalin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3085,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut ini adalah ciri-ciri bagian tumbuhan yang disebabkan ........\n1. Masa jenis kurang dari satu\n3. Memiliki lapisan kulit mesokarp\n2. Memiliki lapisan kulit eksokarp\n4. Memiliki lapisan kulit endokarp\nBerdasarkan data di atas dapat disimpulkan, tumbuhan\ntersebut pemencarannya secara ........ ","jawaban":"A. hidrokori\nB. zodiokori\nC. anemokori\nD. mamokori\nE. antropokori","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3086,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Urutan osifikasi yang benar adalah .......\n","jawaban":"A. osteoblas - osteosit - mineralisasi P dan Ca - pengisian matriks\nB. osteoblas - osteosit - pengisian matriks - mineralisasi P dan Ca\nC. osteosit - osteoblas - pengisian P dan Ca - mineralisasi P dan Ca\nD. osteosit - osteoblas - mineralisasi P dan Ca - pengisian matriks\nE. osteoblas - pengisian matriks - osteosit - mineralisasi P dan Ca","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3087,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sendi putar adalah bentuk sendi yang memungkinkan gerakan ........ ","jawaban":"A. bebas dan berporos tiga\nB. rotasi dan berporos satu\nC. maju mundur berporos dua\nD. menggeser dan tak berporos\nE. terbatas dan tak berporos","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3088,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Apabila otot terus menerus berkontraksi, akan terjadi kelelahan karena ....... ","jawaban":"A. penggunaan oksigen berlebihan\nB. penimbunan CO2 dalam otot\nC. penimbunan asam laktat\nD. menurunnya suplai O2 ke otot\nE. penimbunan asam piruvat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3089,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":37.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Kelenjar ludah menghasilkan enzim ptialin yang berfungsi untuk memecah .......","jawaban":"A. amilum menjadi maltosa\nB. sukrosa menjadi glukosa\nC. sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa\nD. laktosa menjadi glukosa dan galaktosa\nE. pepton menjadi asam-asam amino","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3090,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":38.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Konstipasi merupakan gangguan pada saluran pencernaan yang disebabkan oleh peristaltik pada\nkolon ....... ","jawaban":"A. cepat, penyerapan air rendah\nB. lambat, penyerapan air tinggi\nC. cepat, penyerapan air tinggi\nD. lambat, penyerapan air rendah\nE. lambat, tak terjadi penyerapan air","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3091,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":39.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Proses masuknya O2 pada pernafasan dada disebabkan otot antar tulang rusuk ... ","jawaban":"A. berkontraksi, tekanan udara rongga dada seimbang\nB. berkontraksi, tekanan udara rongga dada tinggi\nC. relaksasi, tekanan udara rongga dada rendah\nD. relaksasi, tekanan udara rongga dada tinggi\nE. berkontraksi, tekanan udara rongga dada rendah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3092,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":40.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Asfiksi merupakan gangguan pengangkutan O2 oleh Hb ke jaringan tubuh yang disebabkan ...... ","jawaban":"A. keracunan CO dan CN\nB. alveolus kemasukan air\nC. infeksi bakteri diplhococcus\nD. polip dan amandel\nE. peradangan pada bronkhus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3093,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":42.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Urutan jalannya impuls pada gerak refleks adalah ........","jawaban":"A. reseptor - saraf sensorik - otak - saraf motorik - effektor\nB. reseptor - saraf motorik - kovektor - saraf sensorik - effektor\nC. reseptor - kovektor - saraf sensorik - saraf motorik - effektor\nD. reseptor - saraf sensorik - kovektor - saraf motorik -effektor\nE. reseptor - saraf sensorik - saraf motorik - kovektor - effektor","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3094,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":44.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Mangga besar-masam galur murni disilangkan\ndengan mangga kecil manis. Diketahui besar\ndominan terhadap kecil dan masam dominan terhadap\nmanis. F1 disilangkan sesamanya\nmenghasilkan buah sebanyak 320 biji. Buah yang\nmemiliki sifat besar - manis galur murni\nsebanyak ..... ","jawaban":"A. 20 biji\nB. 60 biji\nC. 80 biji\nD. 90 biji\nE. 180 biji","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3095,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":45.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Sapi jantan berbulu hitam kasar disilangkan dengan betina berbulu putih halus. Keturunan yang dihasilkan menunjukkan perbandingan 1\/4 hitam halus, 1\/4 putih halus, 1\/4 putih kasar 1\/4 hitam kasar. Manakah genotip kedua induknya ..........\n","jawaban":"A. HHKK dan hhkk\nB. HhKk dan hhkk\nC. HHkk dan Hhkk\nD. HhKk dan HhKk\nE. HHKk dan HHKk","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3096,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":47.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Di bawah ini tahap-tahap dari sintesis protein.\n1. ARN-d melekat pada ribosom\n2. ARN-d keluar dari inti masuk sitoplasma\n3. ARN-t yang membawa asam amino yang sesuai\n4. ARN-d disintesis oleh ADN di dalam inti\n5. Asam-asam amino akan berjajar dalam urutan yang sesuai\n\nUrutan yang benar dari tahapan sintesis protein adalah\n........","jawaban":"A. 1 - 2 - 3 - 4 dan 5\nB. 2 - 3 - 4 - 1 dan 5\nC. 2 - 3 - 4 - 1 dan 5\nD. 4 - 2 - 1 - 3 dan 5\nE. 1 - 4 - 2 - 3 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3097,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":48.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya variasi makhluk hidup menurut Darwin adalah ","jawaban":"A. suhu, tanah, makanan\nB. seleksi, hibridisasi, mutasi\nC. hibridasi , rekombinasi, mutasi\nD. rekombinasi, seleksi, domestikasi\nE. variasi, seleksi, rekombinasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3098,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":49.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Berikut ini merupakan ciri-ciri fosil kuda yang merupakan petunjuk adanya evolusi organik\n.........\n1. Tinggi tubuh kira-kira 1,0 m\n2. Tinggi tubuh kira-kira 1,5 m\n3. Kaki depan berjari 3 (tiga) buah\n4. Jari kaki depan nomor 2 dan 4 sudah tereduksi\n5. Hidup pada zaman Pliosin\n6. Hidup pada zaman Miosin\n\nYang merupakan ciri-ciri Meryhippus adalah ........","jawaban":"A. 1, 3 dan 4\nB. 1, 3 dan 5\nC. 1, 3 dan 6\nD. 2, 4 dan 5\nE. 2, 4 dan 6","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3099,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":50.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Suatu habitat ekosistem darat mempunyai ciri-ciri\nsebagai berikut :\n1. curah hujan tinggi \u00b1 225 cm per tahun\n2. flora dan fauna heterogen\n3. terdapat iklim mikro\n4. matahari bersinar sepanjang tahun\n5. tumbuhan khas liana\nBerdasarkan ciri-ciri habitat tersebut, bioma yang sesuai adalah...","jawaban":"A. hutan gugur\nB. hutan hujan tropik\nC. taiga\nD. tundra\nE. padang rumput","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3100,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":52.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Reboisasi di hutan payau, yang sesuai dengan habitatnya adalah ....... ","jawaban":"A. berdaun lebar dan berbatang tinggi\nB. berdaun kecil dan nilai osmosis tinggi\nC. berakar nafas dan nilai osmosis tinggi\nD. berakar tunjang dan nilai esmosis rendah\nE. berbuah besar dan akar sangat kuat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3101,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":55.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":". Di bawah,ini merupakan usaha-usaha pengawetan hutan, kecuali ......... ","jawaban":"A. penebangan secara selektif dengan teratur dan berencana\nB. penebangan disertai langkah-langkah reboisasi\nC. menghindari kemungkinan terjadinya kebakaran hutan\nD. izin penebangan hanya diberikan kepada yang enar-benar menyadari manfaat hutan\nE. membuat saluran air yang sejajar dengan kemiringan tanah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3102,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Memperbaiki keturunan ternak sapi dengan outcrossing yaitu perkawinan antara .......","jawaban":"A. ternak jantan dan betina yang mempunyai ras sama\nB. ternak-ternak yang masih keluarga dekat\nC. ternak betina setempat dengan pejantan dari luar negeri\nD. dua varietas yang berdarah murni\nE. ternak dalam satu ras tetapi dari kelompok yang berbeda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3103,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Peranan dekomposer pada ekosistem adalah membantu ....... ","jawaban":"A. perombakan senyawa organik menjadi senyawa sederhana\nB. membentuk senyawa organik dari senyawa anorganik\nC. mernbusukkan senyawa organik menjadi senyawa organik lain\nD. membongkar senyawa yang telah lapuk menjadi senyawa organik\nE. melarutkan senyawa anorganik menjadi lebih sederhana","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3104,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Di bawah ini adalah pernyataan yang\nberhubungan dengan etika lingkungan :\n1. mencegah perusakan hutan\n2. pengembangan lingkungan pemukiman\n3. meningkatkan kualitas hidup\n4. menindak para pelanggar yang menyebabkan rusaknya lingkungan\n5. membuat sengkedan pada tanah yang miring\n Yang merupakan tujuan diadakannya undang-undang lingkungan hidup ialah ...","jawaban":"A. 1,3,5,8\nB. 2,3,4\nC. 1,4,5\nD. 2,3,5\nE. 1,3,4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3105,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":59.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cara yang paling tepat untuk mencegah bahaya radiasi internal adalah ....... ","jawaban":"A. memasang perisai radiasi\nB. mengatur waktu penyinaran\nC. mengatur jarak penyinaran\nD. mengawasi penerimaan dosis para pekerja radiasi\nE. mencegah masuknya sumber radiasi ke dalam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3106,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":60.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Penggunaan radioisotop (I-135) dalam bidang biologi adalah untuk ........ ","jawaban":"A. mendiagnosis dan pengobatan penyakit\nB. menentukan umur fosil manusia purba\nC. pemberantasan hama dengan sistem jantan mandul\nD. memperlambat pertunasan umbi-umbian\nE. memberikan informasi tentang pembentukan hormon tiroksin","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3107,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":61.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Bagian dari porifera yang digunakan untuk mengeluarkan air dari rongga spongosoel adalah .......\n","jawaban":"A. oskulum\nB. koanosit\nC. spikula\nD. pori-pori\nE. osteosit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3108,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":63.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Cangkok Lamellibrachiata mempunyai 3 (tiga) lapisan berturut-turut dari luar ke dalam adalah .....","jawaban":"A. prismatik, nakreas, periostrakum\nB. prismatik, periostrakum, nakreas\nC. periostrakum, prismatik, nakreas\nD. periostrakum, nakreas, prismatik\nE. nakreas, prismatik, periostrakum","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3109,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":64.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pedikelaria pada klas Asteroidea berfungsi sebagai ......... ","jawaban":"A. alat pencernakan makanan\nB. tempat masuknya air ke ampula\nC. alat pengeluaran sisa metabolisme\nD. melindungi permukaan tubuh dari benda asing\nE. tempat masuknya air ke kaki ambulakral","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3110,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":67.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Bentuk kromosom disebut akrosentik bila letak sentromer .......","jawaban":"A. ditengah-tengah\nB. agak jauh dari ujung\nC. mendekati ujung\nD. paling ujung\nE. di kedua ujung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3111,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":68.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Pada Drosophila, sifat warna mata terpaut pada kromosom X, dan mata merah (Mi) dominan terhadap mata putih (m). Bila Drosophila betina mata putih disilangkan dengan jantan mata merah maka dapat dihasilkan keturunan dengan perbandingan fenotif ....... ","jawaban":"A. jantan mata merah : betina mata putih = 1 : 1\nB. jantan mata putih : betina mata merah = 1 : 1\nC. jantan mata merah : betina mata putih = 2 : 1\nD. jantan mata putih : betina mata merah = 2 : 1\nE. jantan mata putih : betina mata putih = 1 : 1","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3112,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Slogan yang berbunyi Omne Vivum ex Ovo, Omne Ovum ex Vivo berarti ......","jawaban":"A. adanya kehidupan hanya terjadi karena kehidupan sebelumnya\nB. makhluk hidup berasal dari telur dan telur berasal dari makhluk\nC. sel telur yang dibuahi akan membentuk makhluk hidup yang merupakan asal usul kehidupan\nD. kehidupan berasal dari telur yang telah dibuahi\nE. semua kehidupan berasal dari kehidupan sebelumnya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3113,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":" Kelompok penyakit di bawah ini yang penyebabnya bakteri ialah ...... ","jawaban":"A. influensa, cacar, gila anjing\nB. gonorhoe, TBC, sipilis\nC. trakom, cacar, gila anjing\nD. eltor, kanker, rabies\nE. kolera, rabies, influensa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3114,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23211169\/Pembahasan_400_soal_pelajaran_biologi_SMA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL hal 11-21","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"SMA","soal":"Jika dalam danau tercemar oleh limbah industri atau polutan, maka jumlah polutan yang terbanyak akan dijumpai ......","jawaban":"A. dalam air danau\nB. dalam tumbuhan air\nC. dalam tubuh herbivora\nD. dalam tubuh karnivora\nE. dalam tubuh mikroba","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3115,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk pengerutan (kontraksi) otot diperlukan energi. Energi diambil dari penguraian senyawa","jawaban":"A. Glukosa\nB. Glikogen\nC. ATP\nD. Asam amino\nE. Lemak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3116,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada setiap tulang yang masih tumbuh terdapat selaput tulang yang disebut","jawaban":"A. Perikardium\nB. Peritonium\nC. Periostium\nD. Pluera\nE. Meninges","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3117,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Otot yang bekerja agonis adalah","jawaban":"A. Pronator teres dan p. Kuadratus\nB. Biseps dan triseps\nC. Elevator dan depressor\nD. Adduktor dan abduktor\nE. Muskulus pektoralis mayor dan minor","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3118,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tulang belakang membengkok ke samping termasuk kelainan","jawaban":"A. Lordosis\nB. Kifosis\nC. Skoliosis\nD. Osteoporosis\nE. Atritis sika","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3119,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ion kalsium di sel otot disimpan di","jawaban":"A. Sarkolema\nB. Plamalema\nC. Sarkosom\nD. Retikulum sarkoplasma\nE. Sitoplasma","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3120,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Cadangan makanan yang disimpan di otot terutama adalah","jawaban":"A. Glikogen\nB. Lemak\nC. Protein\nD. Mineral\nE. Glukosa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3121,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tulang keropos\/osteoporosis disebabkan oleh hal berikut, kecuali","jawaban":"A. Kekurangan kalsium\nB. Kanker kelenjar parathyroid\nC. Olah raga di pagi hari\nD. Kekurangan vitamin D\nE. Kekurangan sinar matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3122,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Saat seseorang lari cepat sekali, maka kemudian bernapas terengah-engah. Oksigen yang diserap kemudian digunakan untuk hal berikut, kecual","jawaban":"A. Sintesis ATP di mitokondria\nB. Respirasi aerob\nC. Oksidasi asam piruvat\nD. Pembentukan asam laktat\nE. Siklus Krebs","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3123,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pertumbuhan tinggi terjadi karena adanya osifikasi di","jawaban":"A. Epifise\nB. Diafise\nC. Cakraepifise\nD. Artikulasi\nE. Kartilago hyalin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3124,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Zat yang menyebabkan pegal setelah olah raga adalah","jawaban":"A. ATP\nB. Glikogen\nC. Glukosa\nD. Asam laktat\nE. Asam piruvat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3125,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sendi berikut yang tidak termasuk diartrosis adalah","jawaban":"A. Sutura\nB. Pelana\nC. Peluru\nD. Engsel\nE. Putar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3126,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tulang yang melindungi otak disebut","jawaban":"A. Splanknokranium\nB. Neurokranium\nC. Sutura\nD. Skeleton\nE. Sinfibrosis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3127,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Otot jantung berkontraksi terus-menerus, namun tidak mengalami\nkelelahan.\nSEBAB\nOtot jantung memiliki struktur yang hampir sama dengan otot skelet\n(rangka), namun memiliki percabangan.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3128,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Miofibril berperan pada mekanisme kontraksi otot\nSEBAB\nOtot jantung memiliki struktur yang hampir sama dengan otot skelet (rangka), namun memiliki percabangan","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3129,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Otot skelet memiliki origo dan insersio.\nSEBAB\nKedua ujung otot skelet selalu melekat pada tulang","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3130,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Energi yang diperlukan untuk kontraksi otot hanya diperoleh dari metabolisme anaerobik.\nSEBAB\nMetabolisme anaerobik menghasilkan ATP hasil penguraian glukosa","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3131,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sendi peluru merupakan persendian yang dapat menyebabkan gerak ke\nsegala arah.\nSEBAB\nSendi peluru berbentuk sebagai bola yang berada dalam cekungan.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3132,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Pernyataan benar tentang otot polos\n(1) Terdapat di vena\n(2) Bersifat volunter\n(3) Reaksinya lambat\n(4) Tidak berinti sel","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3133,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Guna tulang rangka manusia adalah\n(1) Memberi bentuk tubuh\n(2) Tempat perlekatan otot\n(3) Melindungi alat-alat lunak\n(4) Menggerakkan otot-otot badan","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3134,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam laktat yang tertimbun pada otot\ndapat menyebabkan\n(1) Terengah-engah\n(2) Keram\n(3) Relaksasi\n(4) Pega","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3135,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/60\/bab-21-sistem-gerak-pada-manusia\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1331416781265649666","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsistem gerak pada manusia","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan penunjang adalah jaringan yang digunakan untuk memberi kekuatan dan perlindungan kepada bagian-bagian lemah pada tubuh.\nBerikut yang termasuk jaringan penunjang adalah\n(1) Tulang sejati\n(2) Darah\n(3) Tulang rawan\n(4) Otot","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3136,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ciri khusus sel yang membelah secara amitosis tidak mempunyai ","jawaban":"A. Dinding sel\nB. Karioteka\nC. Vakuola\nD. Plastid\nE. Sitoso","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3137,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Benang spindle menarik kromatid ke kutub pembelahan terjadi pada fase","jawaban":"A. Interfase\nB. Profase\nC. Metafase\nD. Anafase\nE. Telofase","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3138,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembelahan sel dikendalikan oleh","jawaban":"A. Membran sel\nB. Inti sel\nC. Nucleolus\nD. Ribosom\nE. Mitokondria","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3139,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bagian sel yang aktif saat mitosis adalah","jawaban":"A. Sentriol\nB. Lisosom\nC. Mitokondria\nD. Membran sel\nE. Badan Golgi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3140,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembelahan meiosis memiliki ciri sebagai berikut, kecuali","jawaban":"A. Terjadi pengurangan jumlah kromosom\nB. Mebentuk 4 sel anak\nC. Sel anak berkromosom haploid\nD. Tejadi 2 kali pembelahan tanpa diselingi interfase\nE. Bertujuan memperbaiki jaringan yang luka","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3141,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel yang terbentuk sebagai hasil dari proses pembelahan secara reduksi","jawaban":"A. Sel kulit\nB. Epithel\nC. Eritrosit\nD. Ovum\nE. Leukosit","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3142,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Replikasi mitokondria terjadi pada fase","jawaban":"A. Interfase\nB. Profase\nC. Metafase\nD. Anafase\nE. Telofase","kunci":"A","is_for_fewshot":1},{"id":3143,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses berikut terjadi pada interfase, kecual","jawaban":"A. Replikasi DNA\nB. Pembentukan organel sel\nC. Duplikasi kromosom menjadi kromatid\nD. Metabolism sel\nE. Sintesis protein","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3144,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ciri berikut yang bukan ciri dari profase mitosis adalah","jawaban":"A. Nucleolus lenyap\nB. Membran inti menghilang\nC. Kromatin memendek dan menebal\nD. Sentriol menghasilkan benang tubulin\nE. Organel sel di luar inti mulai tampak jelas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3145,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada saat metaphase, dua kromatid masih bergabung pada bagian yang disebut","jawaban":"A. Kiasma\nB. Sentomer\nC. Sentrosom\nD. Sentriol\nE. Sinapsis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3146,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada pembelahan meiosis, sel mengandung kromosom bivalen terjadi\npada fase","jawaban":"A. Interfase\nB. Profase I\nC. Anafase I\nD. Profase II\nE. Anafase II","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3147,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Setelah kromatid sampai di kutub sel, kemudian terbentuk sekat pembelahan sehingga sitoplasma terpisah menjadi dua. Terpisahnya sitoplasma disebut","jawaban":"A. Kiasma\nB. Sitokinesis\nC. Tetrad\nD. Telofase\nE. Sinapsis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3148,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kromatid bergerak menuju ke kutub sel merupakan cirri fase","jawaban":"A. Interfase\nB. Profase\nC. Metafase\nD. Anafase\nE. Telofase","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3149,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kromosom homolog saling berpasangan dan membentuk tetrad. Proses ini terjadi pada fase","jawaban":"A. Interfase\nB. Profase I\nC. Metafase I\nD. Telofase I\nE. Metafase II","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3150,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Variasi kromosom terjadi pada pembentukan sel gamet\nSEBAB\nPada metafase meiosis terjadi pindah silang","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3151,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Pada oogenesis terbentuk satu sel fungsional sekali meiosis\nSEBAB\nDari empat sel anak hasil oogenesis terbentuk tiga sel polosit yang mati","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3152,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada saat interfase sel tidak aktif melakukan metabolisme sel\nSEBAB\nInterfase disebut juga dengan fase istirahat","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3153,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penyusunan energy untuk pembelahan terjadi saat interfase\nSEBAB\nInterfase merupakan fase terlama dari siklus sel somatis","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3154,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ioni yang merupakan cirri mitosis adalah\n(1) Menghasilkan sel anak yang sifatnya sama dengan sel induk\n(2) Jumlah kromosom sel anak sama dengan kromosom sel induk\n(3) Sekali pembelahan menghasilkan dua sel anak\n(4) Terjadi pada peristiwa gametogenesis","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":1},{"id":3155,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel germinal berikut berkromosom diploid(2n) yaitu\n(1) Spermatogonium\n(2) Oogonium\n(3) Spermatosit I\n(4) Oosit ","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3156,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel tubuh manusia berkromosom 46, maka sel yang berkromosom 23 adalah\n(1) Spermatozoa\n(2) Spermatogonium\n(3) Ovum\n(4) Oogonium","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3157,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pindah silang terjadi pada pembentukan\n(1) Oosit II\n(2) Ovum\n(3) Spermatosit II\n(4) Sperma","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3158,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Telofase ditandai dengan cirri\n(1) Kromatid sudah sampai di kutub\n(2) Mulai terbentuk selaput inti baru\n(3) Terbentuk anak inti baru\n(4) Kromatid berjajar dibidang equator","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3159,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Replikasi organel-organel sel dapat terjadi pada\n(1) Fase GI\n(2) Fase S\n(3) Fase G2\n(4) Interfase","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3160,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/42\/bab-2-reproduksi-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341405655962447880","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nreproduksi sel","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Produk meiosis I adalah\n(1) Oosit sekunder\n(2) Polosit primer\n(3) Spermatosit sekunder\n(4) Spermatosit primer","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3161,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada bayi yang belum lahir, antara atrium dekstra dan atrium sinistra terdapat lubang yang disebut","jawaban":"A. Foramen fanizzae\nB. Foramen ovale\nC. Perikardium\nD. Miokardium\nE. Valvula semiluner","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3162,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bagian tubuh yang tidak terdapat pembuluh darahnya adalah","jawaban":"A. Kuku\nB. Tulang pipa\nC. Tulang pipih\nD. Lapisan korium\nE. Tulang rawan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3163,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembentukan hemoglobin darah dapat terganggu karena kekurangan","jawaban":"A. Vitamin K\nB. Globulin\nC. Eritrosit\nD. Zat besi\nE. Ion kalsium","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3164,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembekuan darah dalam tubuh manusia dapat terganggu jika kekurangan","jawaban":"A. Butir darah putih\nB. Trombosit\nC. Globulin\nD. Vitamin k\nE. Butir darah merah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3165,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Agar tekanan osmosis darah dalam jaringan tetap normal, hendaklah","jawaban":"A. Darah mengandung zat telur dan garam-garam mineral\nB. Darah mengandung karbohidrat yang cukup\nC. Kadar hormon dalam darah meningkat\nD. Tekanan darah dan cairan sebanding\nE. Kadar vitamin dalam darah cukup","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3166,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tekanan darah normal pada orang dewasa adalah","jawaban":"A. Tekanan sistol 120 mmHg dan tekanan diastol 80 mmHg\nB. Tekanan sistol 80 mmHg dan tekanan diastol 120 mmHg\nC. Tekanan sistol 70 mmHg dan tekanan diastol 140 mmHg\nD. Tekanan sistol 140 mmHg dan tekanan diastol 70 mmHg\nE. Tekanan sistol 80 mmHg dan tekanan diastol 70 mmHg","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3167,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Vena ialah pembuluh darah yang mengalirkan darah","jawaban":"A. Meninggalkan jantung\nB. Yang kadar oksigennya rendah\nC. Yang kadar oksigennya tinggi\nD. Berisi karbondioksida\nE. Menuju jantun","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3168,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam arteri pulmonalis, darah mengalir","jawaban":"A. Dari hati ke jantung\nB. Dari jantung ke hati\nC. Dari paru-paru ke jantung\nD. Dari jantung ke paru-paru\nE. Dari paru-paru ke paru-paru","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3169,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembuluh darah vena portae hepatika menghubungkan organ","jawaban":"A. Usus dengan hati\nB. Hati dengan jantung\nC. Ginjal dengan jantung\nD. Paru-paru dengan jantung\nE. Otak dengan jantung","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3170,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses pembekuan darah pada manusia dipengaruhi oleh ion kalsium\nSEBAB\nIon kalsium secara langsung mempengaruhi pembentukan tromboplastin","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3171,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Eritrosit manusia tanpa inti dan mengandung hemoglobin\nSEBAB\nEritrosit manusia mengangkut gas-gas pernapasan dan sari-sari makanan","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3172,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Eritrosit dibentuk di sumsum tulang pipa\nSEBAB\nUsia eritrosit manusia sekitar 120 hari","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3173,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Limfosit termasuk sel leukosit yang bergranular.\nSEBAB\nLimfosit berperan dalam sistem imunitas","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3174,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jantung merupakan alat pompa hisap dan pompa tekan\nSEBAB\nDarah dipompa keluar oleh dinding atrium dan dihisap oleh dinding ventrikel","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3175,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Natrium oksalat merupakan zat anti pembekuan darah.\nSEBAB\nNatrium oksalat dapat mencegah pembentukan fibrin dari fibrinogen.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3176,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Orang yang mempunyai golongan darah AB tidak dapat memberikan darahnya kepada orang yang bergolongan darah O.\nSEBAB\nGolongan darah AB adalah resipien universal","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3177,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembuluh darah kapiler merupakan penghubung antara arteri dan vena\nSEBAB\nPembuluh darah terkecil adalah kapiler","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3178,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bila oksidasi glukosa berbanding lurus dengan pemasukan O2, maka pria akan memproduksi energi lebih banyak daripada wanita.\nSEBAB\nO2 ditransportasikan ke seluruh tubuh oleh eritrosit","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3179,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sistem peredaran darah manusia\nmerupakan sistem peredaran\n(1) Tunggal\n(2) Ganda\n(3) Terbuka\n(4) Tertutup","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3180,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Fungsi sel darah merah manusia antara\nlain adalah\n(1) Imunitas\n(2) Transportasi CO2\n(3) Pengatur pH\n(4) Transportasi O2","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3181,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang benar tentang eritrosit manusia adalah sebagai berikut, kecuali\n(1) Tidak mempunyai inti sel\n(2) Usianya \u00b1 120 hari\n(3) Bentuknya bikonkaf\n(4) Polimorfonuklear","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3182,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Yang dimaksud dengan kurang darah (anemia) adalah\n(1) Jumlah zat besi (Fe) dalam darah berkurang\n(2) Jumlah butir darah merah berkurang\n(3) Kadar hemoglobin di dalam darah berkurang\n(4) Volume darah berkurang","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3183,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kecepatan denyut jantung dalam keadaan sehat dipengaruhi oleh faktor di bawah ini\n(1) Berat badan\n(2) Emosi\n(3) Usia\n(4) Makanan","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3184,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pelebaran abnormal pembuluh darah balik dapat menimbulkan gangguan kesehatan yang disebut\n(1) Sklerosis\n(2) Wasir\n(3) Leukimia\n(4) Varises","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3185,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/61\/bab-22-siruklasi-dan-transportasi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/ITSi2021\/status\/1332146694784393216","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nsirkulasi dan trasnportasi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Setetes darah bergolongan darah A dicampur dengan setetes darah bergolongan darah B maka akan terjadi aglutinasi, karena terjadi reaksi\nantara\n(1) Aglutinin alfa dari darah B dengan aglutinogen dari darah A\n(2) Aglutinin beta dari darah A dengan aglutinin alfa dari darah B\n(3) Aglutinin beta dari darah A dengan aglutinogen dari darah B\n(4) Antigen B dari darah B dengan antigen A dari darah A","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3186,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ilmu yang mempelajari tentang kehidupan ikan disebut","jawaban":"A. Ornithologi\nB. Herpetolog\nC. Ichtyologi\nD. Akarologi\nE. Mamalogi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3187,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel dipelajari dalam","jawaban":"A. Virologi\nB. Histologi\nC. Sitology\nD. Anatomi\nE. Fisiologi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3188,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya merupakan masalah\npenting dalam biologi. Bidang pengetahuan yang mempelajari masalah\nini disebut","jawaban":"A. Fisiologi\nB. Ekologi\nC. Taksonomi\nD. Morfologi\nE. Genetika","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3189,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ciri makhluk hidup yang merupakan proses pembentukan energy disebut","jawaban":"A. Nutrisi\nB. Respirasi\nC. Asimilasi\nD. Reproduksi\nE. Transportas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3190,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk kelangsungan hidupnya setiap individu melakukan hal berikut, kecuali","jawaban":"A. Ekskresi\nB. Regulasi\nC. Reproduksi\nD. Metabolisme","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3191,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses penyusunan zat-zat baru untuk pembentukan protoplasma merupakan salahsatu ciri makhluk. Proses ini disebut","jawaban":"A. Nutrisi\nB. Respirasi\nC. Sintesis\nD. Reproduksi\nE. Transportasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3192,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Keanekaragaman hayati tingkat gen dapat ditunjukkan pada variasi- variasi\ntumbuhan berikut","jawaban":"A. Beras dan ketan\nB. Nangka dan sukun\nC. Kelapa dan aren\nD. Srikaya dan sirsak\nE. Mengga dan belimbing","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3193,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Keanekaragaman species disebabkan oleh faktor-faktor berikut:","jawaban":"A. Genetic dan DNA\nB. Habitat dan makanan\nC. Genetic dan habitat\nD. Tingkah laku dan lingkungan\nE. Lingkungan dan nutrisi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3194,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Keanekaragaman ekosistem terbentuk karena adanya","jawaban":"A. Faktor abiotik\nB. Faktor biotic\nC. Variasi iklim\nD. Persamaan karakteristik hewannya\nE. Faktor biotik dan abiotik yang saling berinteraksi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3195,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini adalah suatu daerah dengan\ncirri-ciri:\n\uf0a7 Terjadi kanopi\n\uf0a7 Banyak ada pohon besar\n\uf0a7 Sering turun hujan\nDaerah tersebut adalah","jawaban":"A. Stepa\nB. Sabana\nC. Hujan musim\nD. Hutan hujan tropis\nE. Padang rumput","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3196,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Usaha yang termasuk menjagakeanekaragaman hayati adalah","jawaban":"A. Penebangan liar\nB. Perburuan hewan\nC. Pembuatan sengkedan\nD. Penanaman secara monokultur\nE. Pelestarian hewan secara in situ dan ex situ","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3197,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Banyak manusia saat ini berkeinginan untuk membuat cagar alam. Tujuan dibuatnya cagar alam tersebut adalah","jawaban":"A. Aspek estetika\nB. Aspek ekonomi\nC. Aspek etika alam\nD. Mengurangi polusi\nE. Menjaga spesies yang hampir punah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3198,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Yang bukan kawasan untuk konservasi keanekaragaman hayati di Indonesia adalah","jawaban":"A. Taman laut\nB. Taman wisata\nC. Taman miniatur\nD. Taman nasional\nE. Taman hutan raya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3199,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Contoh tempat pelestarian secara ex situ adalah","jawaban":"A. Harimau di hutan Sumatera\nB. Buaya di taman wisata\nC. Komodo di Pulau Komodo\nD. Badak jawa di Ujung Kulon\nE. Maleo di hutan Sulawesi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3200,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ujung kulon merupakan perlindungan alam","jawaban":"A. Geologi\nB. Botani\nC. Zoology\nD. Pemandangan alam\nE. Botani, zoology dan pemandangan alam","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3201,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada daerah suaka margasatwa yang dilindungi ialah","jawaban":"A. Hewan yang terancam musnah\nB. Hewan yang mempunyai sifat unggul\nC. Hewan yang menguntungkan\nD. Tumbuhan, hewan dan keindahan alamnya\nE. Semua hewan yang terdapat di dalmnya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3202,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sumber daya alam hayati mempunyai nilai biologi, yaitu","jawaban":"A. Adanya keanekaragaman jenis\nB. Adanya hasil hutan\nC. Adanya hasil laut\nD. Mengandung ilmu pengetahuan\nE. Mengandung ilmu sosial dan budaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3203,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tujuan dari klasifikasi adalah","jawaban":"A. Mempermudah mengenal atau belajar tentang makhluk hidup\nB. Melihat perbedaan makhluk hidup\nC. Member nama setiap makhluk hidup\nD. Mencari bersamaan makhluk hidup\nE. Sebagai koleksi keanekaragaman makhluk hidup","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3204,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tingkat takson yang paling tinggi pada dunia animalia adalah","jawaban":"A. Spesies\nB. Genus\nC. Ordo\nD. Family\nE. Phylum","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3205,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kata manakah yang merupakan nama familia pada tumbuhan","jawaban":"A. Zingiberales\nB. Poaceae\nC. Aloe vera\nD. Angiospermae\nE. Monocotiledonae","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3206,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Nama suku\/familia dari kucing (Felis domesticus) adalah","jawaban":"A. Felis\nB. domestica\nC. Felidae\nD. karnivora\nE. vertebrata","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3207,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hirarki kategori taksonomik plantae dari tingkat yang rendah sampai tingkat tinggi adalah","jawaban":"A. Species-genus-ordo-classis-familia- divisio\nB. Species-genus-familia-ordo-classis- divisio\nC. Species- familia- genus-ordo-classis- divisio\nD. Species-genus-ordo- familia- classis- divisio\nE. Species-genus-ordo-classis-divisio- famili","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3208,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penulisan nama ilmiah yang salah adalah sebagai berikut, kecuali","jawaban":"A. Hibiscus sabdarifa var. alba\nB. Hibiscus rosa-sinensis\nC. Felis Maniculata domestica\nD. Dugong Dugong\nE. Cyprinus carpio","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3209,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Canis lupus adalah nama Latin untuk serigala, sedangkan Canis familiaris untuk anjing. Hal itu menunjukkan bahwa serigala dan anjing mempunyai","jawaban":"A. Genus berbeda, species sama\nB. Genus berbeda, species berbeda\nC. Species sama, genus dan familia berbeda\nD. Genus sama, species berbeda\nE. Familia sama, genus berbeda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3210,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Contoh hewan yang menyusui anaknya adalah\n(1) Kuda laut\n(2) Ikan hiu\n(3) Penguin\n(4) Kelalawar","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3211,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam green house, tanaman yang diberi pupuk menghasilkan buah yang besar, sedangkan tanaman yang tidak diberi pupuk buahnya tidak besar. Dalam metode ilmiah, langkah tersebut termasuk","jawaban":"A. Problem\nB. Observasi\nC. Hipotesis\nD. Eksperimen\nE. Kesimpulan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3212,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk membuktikan sebuah hipotesis dlam pemecahan masalah biologi dengan metode ilmiah harus dilakukan","jawaban":"A. Penyusunan teori\nB. Penyelenggaraan eksperimen\nC. Penarikan kesimpulan\nD. Pengamatan\nE. Penetapan masalah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3213,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Setelah diadakan penelitian dengan menggunakan metode ilmiah menyimpulkan bahwa penyakit malaria disebabkan oleh","jawaban":"A. Udara buruk\nB. Nyamuk Anopheles\nC. Virus\nD. Bakteri\nE. Plasmodium spp.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3214,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":31.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tokoh pelindung teori Generatio Spontanea yang menggunakan air kaldu sebagai bahan percobaannya adalah","jawaban":"A. Aristoteles\nB. Anthonie van Leewenhoek\nC. Louis Pasteur\nD. John Needham\nE. Fransesco Red","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3215,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":32.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tokoh biogenesis yang dianggap sebagai penumbang teori Generatio Spontanea adalah","jawaban":"A. Aristoteles\nB. John Needham\nC. Fransesco Redi\nD. Lazzaro Spallanzani\nE. Louis Pasteur","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3216,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":33.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Omne vivum ex vivo adalah","jawaban":"A. Makhluk hidup berasal dari benda mati\nB. Makhluk hidup berasal dari telur\nC. Makhluk hidup berasal dari mahkluk hidup\nD. Telur berasal dari makhluk hidup\nE. Makhluk hidup berasal dari mikroorganisme","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3217,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":34.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Zat yang ditemukan oleh Stanley Miller pada alat eksperimennya adalah","jawaban":"A. Virus\nB. Bahan hidup\nC. Sustansi kehidupan\nD. Asam amino\nE. Protein","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3218,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/41\/bab-1-pendahuluan-biologi\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341061631128686592","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\npendahuluan biologi","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":35.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Teori tentang asal usul kehidupan digolongkan ke dalam 2 kelompok, yaitu teori klasik dan modern. Tokoh-tokoh yang masuk kelompok modern adalah\n(1) Harold Urey\n(2) Alexander Oparin\n(3) Stanley Miller\n(4) Anthonie van Leeuwenhoe","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3219,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada metabolisme, enzim mempercepat reaksi tetapi tidak ikut bereaksi sehingga disebut","jawaban":"A. Regulator\nB. Inhibitor\nC. Katalisator\nD. Transmitor\nE. Oksidator","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3220,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sifat ATP berikut salah","jawaban":"A. Mengikat tiga gugus fosfat\nB. Ikatan antar fosfat mudah putus\nC. Merupakan senyawa kimia berenergi tinggi\nD. Ikatan antarfosfat bersifat stabil\nE. Bersifat reversibel menjadi ADP","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3221,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sifat ensim berikut yang salah adalah","jawaban":"A. Tersusun oleh protein\nB. Bekerja pada substrat yang spesifik\nC. Bekerja pada pH tertentu\nD. Bekerja mengikuti hukum Q10= 2X\nE. Mengalami denaturasi pada suhu rendah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3222,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Asam piruvat masuk ke mitokondria kemudian diubah menjadi","jawaban":"A. Asetil koenzim A\nB. Asam malat\nC. Asam suksinat\nD. Asam alpa ketoglutarat\nE. Asam sitrat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3223,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Karbohidrat dalam tubuh manusia disimpan dalam bentuk","jawaban":"A. Glukosa\nB. Maltose\nC. Glikogen\nD. Asam piruvat\nE. ATP","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3224,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Contoh reaksi katabolisme adalah","jawaban":"A. Glukoneogenesis\nB. Sintesis protein\nC. Fotosintesis\nD. Fermentasi\nE. Kemosintesis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3225,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada tumbuhan kegiatan metabolisme yang tidak termasuk asimilasi adalah","jawaban":"A. Fotosintesis\nB. Penambatan N\nC. Pembentukan gula\nD. Kemosintesis\nE. Respirasi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3226,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Senyawa kimia berikut ini yang paling siap diurai menjadi energy untuk melakukan gerak otot adalah","jawaban":"A. Lemak\nB. Protein\nC. Maltose\nD. Glukosa\nE. Glikogen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3227,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hasil akhir fermentasi pada sel hewan adalah","jawaban":"A. Etanol\nB. Butanol\nC. Asam laktat\nD. Asam urat\nE. Asam piruvat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3228,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses respirasi yang terjadi hanya disitosol adalah","jawaban":"A. Glikolisis\nB. Dekarboksilasi oksidatif\nC. Siklus Krebs\nD. Transfer electron\nE. Glukoneogenesis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3229,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hasil akhir glikolisis adalah","jawaban":"A. Asetil Ko-A\nB. Glukosa\nC. Asam piruvat\nD. Asam sitrat\nE. Asam laktat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3230,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada respirasi aerob, yang bertindak sebagai akseptor terakhir elector adalah","jawaban":"A. NADH\nB. FADH\nC. FAD\nD. Ko-A\nE. Oksigen","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3231,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Metabolisme di dalam tubuh berjalan lebih cepat bila terjadi peningkatan suhu\ntubuh\nSEBAB\nPeningkatan suhu meningkatkan aktivitas enzim","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3232,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Siklus Krebs berlangsung di mitokondria\nSEBAB\nSiklus Krebs anabolisme","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3233,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembongkaran asam lemak disebut beta oksidasi.\nSEBAB\nPembongkaran asam lemak menghasilkan asetil Ko-A","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3234,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Enzim bekerja secara spesifik\nSEBAB\nKerja enzim dipengaruhi oleh konsentrasi substrat","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3235,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada sel tumbuhan, respirasi tidak terjadi pada siang hari\nSEBAB\nFotosintesis terjadi pada siang hari","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3236,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Pada respirasi di hasilkan sepuluh NADH dan dua FADH2\nSEBAB\nSepuluh NADH setara dengan sepuluh ATP dan dua FADH2 setara dengan empat ATP","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3237,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Respirasi anaerob lebih merugikan\ndisbanding respirasi aerob sebab\n(1) Menghasilkan zat yang bersifat toksik\n(2) Melepaskan CO2\n(3) Menghasilkan energy yang lebih\nrendah\n(4) Membebaskan panas","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3238,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Transfor electron terjadi melalui senyawa\n(1) NADH\n(2) FADH\n(3) NADPH2\n(4) FMN","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3239,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Zat makanan penghasil energy di dalam\ntubuh adalah\n(1) Lemak\n(2) Karbohidrat\n(3) Protein\n(4) Minera","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3240,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Pada saat respirasi sel di mitokondria\n(1) Dibebaskan panas\n(2) Terjadi transpor electron\n(3) Terbentuk CO2\n(4) Terbentuk ATP","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3241,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada proses fermentasi yang dilakukan\nsel-ragi terjadi\n(1) Penguraian glukosa\n(2) Pembentukan alcohol\n(3) Pembebasan CO2\n(4) Pembebasan panas","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3242,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tempat terjadinya glukosa dioksidasi dan\nmenghasilkan energi, karbohidrat, dan air\ndi\n(1) Runag antar sel\n(2) Sitosol\n(3) Membran sel\n(4) Mitokondria","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3243,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/43\/bab-3-metabolisme-sel\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341406078169452545","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Glikolisis pada respirasi menghasilkan\n(1) Asetil KoA\n(2) ATP\n(3) CO2\n(4) Asam piruvat","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3244,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fotosaintesis pada tumbuhan tingkat tinggi terjadi kalau ada","jawaban":"A. Cahaya\nB. Siang hari\nC. Sinar matahari\nD. Sinar matahari redup\nE. Sinar matahari terang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3245,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Oksigen yang dibebaskan saat fotosintesis berasal dari penguraian","jawaban":"A. Air\nB. CO2\nC. Glukosa\nD. ATP\nE. Karbohidrat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3246,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Peristiwa pertama dari proses fotosintesis adalah","jawaban":"A. Fotolisis air\nB. Teraktivasinya klorofil\nC. Sitesis ATP\nD. Sintesis NADPH2\nE. Polemerisasi glukosa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3247,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fotolisis terjadi di klorpolas bagian","jawaban":"A. Membran tilakoid\nB. Rongga tilakoid\nC. Stroma\nD. Membran luar\nE. Lamella antargranum","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3248,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Komponen internal yang dibutuhkan untuk reaksi terang fotosintesis adalah","jawaban":"A. Cahaya\nB. H2O\nC. Klorofil\nD. O2\nE. CO2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3249,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Klorofil terdapat di dalam","jawaban":"A. Membran tilakoid\nB. Kantong tilakoid\nC. Lamella\nD. Stroma\nE. Ribosom klorplas","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3250,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sinar matahari yang paling efektif untuk fotosintesis adalh sinar","jawaban":"A. Hijau dan kuning\nB. Biru dan merah\nC. Nila dan merah\nD. Infra merah dan ultra ungu\nE. Jingga dan ungu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3251,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk siklus calvin diperlukan","jawaban":"A. cahaya\nB. H2O\nC. O2\nD. CO2\nE. Glukosa","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3252,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Produk reaksi terang pada fotosintesis yang dikeluarkan adalah","jawaban":"A. O2\nB. ATP\nC. NADPH2\nD. ADP\nE. NADP","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3253,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan fotolisis yang salah adalaH","jawaban":"A. Memerlukan cahaya\nB. Terjadi di garana\nC. Memecah air\nD. Menghasilkan O2\nE. Mengikat CO2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3254,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada fotosintesis, unit yang mampu menangkap energy cahaya matahari disebut","jawaban":"A. Fotosistem\nB. Fotolisis\nC. Tilakoid\nD. Stroma\nE. Grana","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3255,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fotosintesis dapat terjadi pada malam hari\nSEBAB\nProses fotosintesis meliputi reaksi terang dan reaksi gelap","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3256,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan yang mempunyai karoten dapat mengadakan proses fotosintesis\nSEBAB\nPigmen karoten dapat melepaskan electron berenergi tinggi, yang energinya diperoleh dari cahaya","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3257,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada akhir proses fotosintesis dihasilkan ATP\nSEBAB\nPada reaksi terang fotosintesis dihasilkan ATP","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3258,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada fotosintesis, glukosa merupakan produk anabolisme\nSEBAB\nPada fotosintesis, glukosa dengan enam atom C disusun dari senyawa beratom karbon satu","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3259,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fotosintesis merupakan transformasi energy\nSEBAB\nPada fotosintesis terjadi pengubahan energy cahaya menjadi kim","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3260,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Reaksi pengikatan (fiksasi) CO2 pada fotosintesis terjadi di stroma\nSEBAB\nStroma merupakan matriks kloroplas tempat terjadinya reaksi gelap","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3261,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada fotosintesis dikenal istilah fotosistem, contohnya\n(1) Klorofil a\n(2) Karoten\n(3) Klorofil b\n(4) Kompleks antene","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3262,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Mikroorganisme yang memperoleh energy dari suatu reaksi kimia yang berasal dari reaksi oksidasi adalah\n(1) Nitosomonas\n(2) Nitrobacter\n(3) Nitrosococcus\n(4) Nostoc","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3263,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pigmen fotosintetik pada bakteri adalah\n(1) Bakterioklorofil\n(2) Bakteriofage\n(3) Bakteriopurpurin\n(4) Fikosianin","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3264,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada fase terang reaksi fotosintesis terjadi proses\n(1) Fotolisis air\n(2) Pelepasan O2 hasil fotolisis air\n(3) Peneyerapan energy sinar matahari\n(4) Fiksasi CO2 oleh ribulose difosfat","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3265,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Grana tersusun atas kantong-kantong tilakoid yang berlapis-lapis, pada grana terjadi proses\n(1) Fotolisis\n(2) Sintesis ATP\n(3) Reaksi terang\n(4) Sintesis glukosa","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3266,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kemosintesis nitrit menjadi nitrat dilakukan oleh bakteri\n(1) Nitrosomonas\n(2) Rhizobium\n(3) Nitrosococcus\n(4) Nitrobacter","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3267,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fungsi klorofil pada fotosintesis adalah\n(1) Mengakap CO2\n(2) Menyalurkan electron berenergi tinggi\n(3) Memecah H2O\n(4) Menyerap energy cahaya","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3268,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/44\/bab-4-metabolisme-sel-ii\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774270976774144","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nMETABOLISME SEL II","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Faktor internal yang dibutuhkan untuk reaksi gelap antara lain\n(1) NADPH\n(2) ATP\n(3) RDP\n(4) CO2","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3269,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Virus mempunyai ciri sebagai benda hidup dan benda mati. Berikut merupakan ciri virus sebagai benda hidup, kecuali","jawaban":"A. Mempunyai kemampuan bereproduksi\nB. Mempunyai selubung dari protein\nC. Materi genetik hanya DNA atau RNA\nD. Tanpa organel sel dan protoplasma\nE. Mampu memperbanyak diri dengan replikasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3270,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Virus tidak mempunyai komponen berikut","jawaban":"A. Selubung protein\nB. RNA atau DNA\nC. Enzim\nD. Membran sel\nE. Kapsid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3271,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Virus hanya dapat hidup ada benda hidup sebab","jawaban":"A. Tidak mempunyai organel sel\nB. Mempunyai materi gentik DNA\/RNA\nC. Mempunyai kapsid yang tersusun oleh protein\nD. Tidak mempunyai klorofil\nE. Tidak mempunyai inti","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3272,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Padi VUTW dibuat tahan terhadap infeksi wereng cokelat, sebab wereng ini merupakan vector","jawaban":"A. New Castel Deases (NCD)\nB. Tobacco Mozaik Virus (TMV)\nC. Citrus Vein Ploem Degeration (CVPD)\nD. Virus Tungro\nE. Virus T","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3273,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Nitrosomonas termasuk bakteri kemoautotrof. Bakteri kemoautotrof aalah bakteri yang","jawaban":"A. Dapat menyusun zat organik dengan bantuan energy matahari\nB. Mangambil zat organik dari makhluk lain\nC. Dapat membuat zat makanan sendiri\nD. Memerlukan energy kimia untuk menyusun zat yang diperlukan\nE. Mutlak memerlukan oksigen untuk respirasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3274,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelompok bakteri penyubur tanah adalah","jawaban":"A. Azotobacter chroococcus, Nitrobacter dan Clostridium pasteurianun\nB. Nitrosococcus, Clostridium butiricum, dan Nitrosomonas\nC. Rhizobium radicicola, Azollae pinnata, dan Acetobacter\nD. Nitrosomonas, Nitrobacter, dan Clostridium botulinun\nE. Salmonella, Rhizobium leguminosarum dan Nitrobacter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3275,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri tidak dapat membusukkan makanan yang diasinkan dengan kadar garam 10% sebab","jawaban":"A. Protein bakteri terkoagulasi\nB. Sel bakteri mengalami plasmolisis\nC. Bakteri bersifat heterotrof\nD. Sel bakteri prokariotik\nE. Larutan garam mengalami difusi ke dalam bakteri","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3276,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri yang mengadakan simbiosis mutualisme dengan polong-polongan adalah","jawaban":"A. Rhizobium leguminosarum\nB. Clostridium botulinun\nC. Clostridium tetani\nD. Nitrosomonas\nE. Azotobacter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3277,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Clostridium beradaptasi terhadap lingkungan yang buruk dengan cara","jawaban":"A. Bereproduksi sebanyak-banyaknya\nB. Membuat dinding yang tebal\nC. Menghasilkan spora di luar sel vegetatif\nD. Menghasilkan spora di dalam sel vegetatif\nE. Mengeluarkan antibodi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3278,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Komponen yang tidak dimiliki oleh alga biru adalah","jawaban":"A. Karoteka\nB. Klorofil\nC. Membran sel\nD. Materi inti\nE. Fikosianin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3279,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penyakit pada manusia yang disebabkan oleh virus dan bakteri secara berurut","jawaban":"A. Polio dan influenza\nB. Tetanus dan disentri\nC. Pneumonia dan AIDS\nD. Gondongan dan antraks\nE. Trakhom dan sifilis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3280,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Materi genetik virus dibentuk di dalam tubuh virus itu sendiri\nSEBAB\nVirus mempunyai RNA dan DNA","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3281,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Endospora pada bekteri berfungsi sebagai alat reproduksi\nSEBAB\nEndospora bakteri terbentuk bila bakteri tidak mampu lagi membelah diri","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3282,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri tidak mempunyai materi inti yang berupa DNA\nSEBAB\nMembran inti tidak dimiliki oleh bakteri","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3283,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Clostridium tetani dapat menyebabkan penyakit pada manusia\nSEBAB\nBerdasarkan suhu, Clostridium tetani termasuk bakteri mesofil","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3284,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Virus dan bakteri mempunyai persamaan dalam hal\n(1) Mempunyai nukleus\n(2) Dapat bereproduksi\n(3) Mempunyai protoplasma\n(4) Mempunyai materi genetic","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3285,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Medium yang baik untuk virus adalah\n(1) Agar-agar\n(2) Emrio tikus putih\n(3) Air kaldu atau daging segar\n(4) Embrio ayam hidup","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3286,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Komponen sel yang tidak dimiliki oleh alga biru adalah\n(1) Bahan inti\n(2) Kloroplas\n(3) Klorofil\n(4) Karioteka","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3287,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Anaeba merupakan alga yang menguntungkan di bidang pertanian bila bersimbiosis dengan\n(1) Cycas rumphii\n(2) Nostoc commune\n(3) Azolla pinnata\n(4) Navicula sp.","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3288,"sumber":"soal:\nhttps:\/\/bimbinganalumniui.com\/edukasi\/pelajaran\/read\/45\/bab-5-virus-dan-monera\n\nkunci jawaban:\nhttps:\/\/twitter.com\/kiaambis\/status\/1341774705066270720","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL SIMAK UI\nVIRUS & MONERA","kelas":"2023-10-12 00:00:00","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penyebab Cyanophyta berwarna hijau biru antara lain\n(1) Inti sel tidak bermembran\n(2) Kloroplas tersebar di sitoplasma\n(3) Selubungnya berwarna\n(4) Mempunyai pigmen utama fikosianin","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3289,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Respirasi aerob sempurna terhadap dua mol glukosa dapat menghasilkan ATP sebanyak","jawaban":"A. 72 molekul\nB. 36 molekul\nC. 34 molekul\nD. 8 molekul\nE. 4 molekul","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3290,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fosil yang dianggap sebagai nenek moyang bersama antara manusia dan kera adalah","jawaban":"A. Ramapithecus\nB. Egyptopithecus\nC. Dryopithecus\nD. Australopithecus\nE. Pithecantropus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3291,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tamarindus indica (asam) merupakan tumbuhan yang termasuk dalam familia","jawaban":"A. Moraceae\nB. Papilonaceae\nC. Mimosaceae\nD. Caesalpinaceae\nE. Euphorbiaceae","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3292,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":59.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jumlah ragam tRNA yang dikenal dalam sitoplasma sel eukariot tidak kurang dari","jawaban":"A. 20\nB. 30\nC. 40\nD. 50\nE. 60","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3293,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":60.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Transplantasi gen pestisida pada tanaman sangat menguntungkan karena toksin yang dihasilkan bersifat","jawaban":"A. memacu pembnetukan zat penolak serangga\nB. luas terhadap berbagai penyakit\nC. spesifik terhadap hama tertentu\nD. menghambat pertumbuhan hifa jamur\nE. membunuh predator tanaman","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3294,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":61.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Beri-beri merupakan gejala penyakit yang disebabkan oleh kekurangan ","jawaban":"A. thiamin\nB. riboflavin\nC. asam panthotenat\nD. piridoksin\nE. sianokobalamin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3295,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":62.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Darah putih yang mengalami penurunan jumlah pada penderita AIDS adalah","jawaban":"A. monosit\nB. netrofil\nC. limfosit\nD. basofil\nE. eosinofil","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3296,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":63.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Mekanisme kerja pil KB sebagai sarana kontrasepsi adalah menghambat sekrsi hormon adenotrop\nSEBAB\nHormon adenotrop yang dihasilkan oleh kelenjar hipofisis berperan dalam pemasakan sel kelamin","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3297,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":64.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kolkisin dapat digunakan untuk melipatgandakan jumlah kromosom selama pembuahan inti\nSEBAB\nKolkisin merupakan zat kimia yang menghambat pembentukan mikrotubulus yang berfungsi sebagai kerangka sel","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3298,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":65.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan palisade dan bunga karang juga disebut sebagai jaringan klorenkim\nSEBAB\nJaringan klorenkim dapat melaksanakan fotosintesis","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3299,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":66.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Untuk bertahan hidup terhadap kekeringan sorus tumbuhan paku dilindungi oleh jaringan streil yang disebut kaliptra\nSEBAB\nSorus merupakan kumpulan sporangium yang dihasilkan oleh generasi gametofit tumbuhan paku","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3300,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":67.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Lumut kerak dapat berperan sebagai organisme perintis pada lahan tandus\nSEBAB\nLumut kerak dapat melepaskan fragmen talusnya dalam proses pembentukan tanah","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3301,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":68.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berdasarkan hitungan diperoleh 64 macam kodon, tetapi tidak semua kodon menjadi asam amino\nSEBAB\nAsam amino yang dikenal pada tubuh organisme hidupsaat ini ada 20 macam","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3302,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":69.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Diantara bagian-baguan tubuh berikut, yang berperan dalam pengeluaran zat sisa pada invertebrata adalah\n(1) sel api\n(2) tubulus malphigi\n(3) nefridium\n(4) kapsul Bowman","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3303,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":70.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bila seseorang ingin membudidayakan paku simbar menjangan,maka yangharus dilakukan adalah\n(1) menyemaikan strobilus\n(2) menyetek rimpang\n(3) menanam protalium\n(4) menyemaikan spora","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3304,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":71.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam daur hidup tumbuhan lumut, generasi yang bersifat haploid antara lain\n(1) protonema\n(2) kapsul spora\n(3) spora\n(4) sporofit","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3305,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":72.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri simbiosi yang tredapat pada usus hewan memamah biak mampu\n(1) menghasilkan vitamin\n(2) membuat asam -asam amino\n(3) memproduksi metana\n(4) menguraikan selulosa","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3306,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":73.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel-sel epidermis pada daun dapat mengalami preubahanbentuk menjadi\n(1) stomata\n(2) kutikula\n(3) trikoma\n(4) lentisel","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3307,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":74.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hal berikut yang berpengaruh terhadap kemampuan hemoglobin untuk mengikat oksigen adalah\n(1) pH\n(2) temperatur\n(3) desakan darah\n(4) ltekanan oksigen","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3308,"sumber":"https:\/\/www.defantri.com\/2013\/10\/kumpulan-lengkap-soal-um-ugm.html","keterangan sumber":"SOAL UM UGM TH 2005 KODE 612","kelas":"12","nomor":75.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Organ tubuh hewan bertebratayang berfungsiuntuk ekresiadalah\n(1) lien\/ limfa\n(2) ren \/ ginjal\n(3) cor\/ jantung\n(4) pulmo\/ paru","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3309,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/contoh-soal-um-ugm-saintek","keterangan sumber":"latihan soal UM UGM","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Alveolus merupakan struktur yang ditemukan pada paru-paru dan berfungsi sebagai tempat pertukaran gas. Pada alveolus ditemukan setidaknya 2 tipe sel yang disebut sebagai pneumosit dengan fungsi dan ciri berbeda tiap tipenya. Fungsi atau ciri yang benar dari sel tersebut adalah","jawaban":"A. pneumosit tipe I berfungsi untuk menghasilkan surfaktan\nB. pneumosit tipe I berperan dalam regenerasi\nC. pneumosit tipe II memiliki jumlah lebih banyak dibandingkan dengan pneumosit tipe I\nD. pneumosit tipe II menutupi permukaan lebih banyak dibandingkan pneumosit tipe I\nE. pneumosit tipe II memiliki bentuk pipih selapis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3310,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/contoh-soal-um-ugm-saintek","keterangan sumber":"latihan soal UM UGM","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Salah satu gas rumah kaca adalah CO2. Tingginya kadar CO2 dapat menyebabkan efek rumah kaca. Jenis tanaman yang paling diuntungkan dengan adanya peristiwa tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. C3 saja\nB. C4 saja\nC. CAM saja\nD. C3 dan C4\nE. C4 dan CAM","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3311,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/contoh-soal-um-ugm-saintek","keterangan sumber":"latihan soal UM UGM","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Rekayasa genetika adalah bagian dari bioteknologi yang bertujuan untuk manipulasi DNA secara manual dengan cara mengubah karakteristik suatu organisme. Teknik manipulasi DNA dalam rekayasa genetika melibatkan beberapa komponen. Berikut ini komponen yang tidak terlibat dalam proses rekayasa genetika adalah \u2026.","jawaban":"A. enzim restriksi\nB. DNA ligase\nC. DNA rekombinan\nD. peptidoglikan\nE. plasmid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3312,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dalam respirasi aerob, Nicotinamide Adenine Dinucleotide Hydrogen merupakan produk dari \u2026.\n1. Siklus Krebs\n2. Rantai transport elektron\n3. Dekarboksilasi oksidatif\n4. Glikolisis","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3313,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut yang sesuai berkaitan dengan proses respirasi anaerob adalah ....\n1.menghasilkan produk berupa bahan anorganik\n2.hanya dapat berlangsung di sitoplasma\n3. hanya dapat dilakukan oleh sel prokariotik\n4. menghasilkan dua molekul ATP","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3314,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Respirasi aerob menghasilkan molekul ATP dan NADPH dalam jumlah yang lebih banyak daripada respirasi anaerob\n\nSEBAB\n\nOksigen dibutuhkan dalam respirasi aerob sebagai penerima elektron terakhir dalam rantai transpor elektron pada tahap fosforilasi oksidatif.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3315,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Molekul oksigen dalam respirasi aerob berperan sebagai ....","jawaban":"A. akseptor awal elektron dalam rantai transpor elektron\nB. agen kunci agar siklus Krebs dapat berlangsung\nC. pembawa elektron dalam glikolisis\nD. penyedia elektron dalam tahap rantai transpor elektron\nE. akseptor akhir elektron dalam tahap rantai transpor elektron","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3316,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Siklus Calvin diawali dengan pengikatan enam molekul CO2 yang memerlukan \u2026\n\n1. Fotosistem dan asam fosfogliserat\n2. Energi dari produk reaksi terang\n3. Energi cahaya (foton)\n4. Enzim rubisco dan RuBP","jawaban":"A. Jika (1), (2), dan (3) benar\nB. Jika (1) dan (3) benar\nC. Jika (2) dan (4) benar\nD. Jika hanya (4) yang benar\nE. Jika semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3317,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Fiksasi CO2 berlangsung tanpa bantuan energi cahaya\n\nSEBAB\n\nKarbondioksida dapat diikat oleh Ribulose Biphosphate (RuBP) menggunakan bantuan enzim Ribulose Biphosphate Carboxylase (Rubisco)","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3318,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Genus Opuntia beranggotakan tumbuhan xerofit yang melakukan jalur fotosintesis C4.\nSEBAB\n\nJalur fotosintesis CAM dan C4 dilakukan oleh tumbuhan guna meminimalisir dan menghindari fotorespirasi. ","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3319,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Perubahan suhu dan pH akan mempengaruhi kerja optimum enzim sebagai biokatalisator\n\nSEBAB\n\nPerubahan suhu dan pH menyebabkan perubahan permukaan substrat sehingga tidak dikenali oleh enzim","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3320,"sumber":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/latihan-soal-saintek-utbk-biologi","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL UTBK","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penisilin merupakan antibiotik yang telah banyak digunakan saat ini. Penisilin bekerja dengan cara melekat pada sisi aktif enzim DD-transpeptidase yang berfungsi dalam pembentukan ikatan silang pada komponen peptidoglikan di dinding sel bakteri. Hal ini menyebabkan dinding sel bakteri rusak dan bakteri mengalami kematian (sitolisis). Pernyataan yang tepat mengenai penjelasan tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. Penisilin merupakan aktivator enzim DD-transpeptidase\nB. Penisilin merupakan inhibitor kompetitif bagi enzim DD-transpeptidase\nC. Penisilin merupakan inhibitor non kompetitif bagi enzim DD-transpeptidase\nD. Penisilin merupakan kofaktor enzim DD-transpeptidase\nE. Penisilin merupakan komponen dari peptidoglikan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3321,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Lumut hati dan lumut tanduk tidak berbatang dan tidak mempunyai pembuluh angkut.\nTubuhnya berbentuk lembaran. Air masuk ke dalam tubuh lumut secara ... . Selanjutnya,\nair tersebut didistribusikan ke bagian-bagian tubuh secara ...","jawaban":"A. absorpsi; difusi.\nB. absorpsi; osmosis.\nC. imbibisi; aliran massa.\nD. imbibisi; osmosis.\nE. imbibisi; difusi.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3322,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang TIDAK benar tentang meristem adalah ...","jawaban":"A. Meristem apeks berfungsi untuk menambah diameter tumbuhan.\nB. Meristem interkalar terdapat pada pangkal ruas batang rumput.\nC. Meristem primer terbentuk sejak masa embrio.\nD. Kambium pembuluh dan kambium gabus merupakan jaringan meristem.\nE. Jaringan yang sel penyusunnya bersifat embrional dan belum berdiferensiasi.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3323,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dari pasangan fungsi sistem pada hewan, yang memiliki hubungan paling erat adalah\n...","jawaban":"A. integumen dan skeletal.\nB. integumen dan digestivus.\nC. muscular dan epitel.\nD. skeletal dan muscular.\nE. epitel dan muscular.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3324,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Anacystis sp. memiliki klorofil a, pigmen phycocyanin berada dalam tilakoid, tidak memiliki\norganel, fotosintesis bersifat oksigenik. Sifat tersebut menunjukkan bahwa Anacystis sp.\ntermasuk ke dalam kingdom ...","jawaban":"A. plantae.\nB. protista.\nC. monera.\nD. archaea.\nE. cyanophyta.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3325,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Enzim DNA polymerase III berfungsi menambahkan nukleotida pada akhir untai DNA\nyang baru terbentuk.\nSEBAB\nEnzim DNA polymerase III dapat pula berfungsi untuk mereparasi dimer timin dengan cara\neksisi nukleotida.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3326,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Laut merupakan habitat yang memiliki tingkat keanekaragaman jenis hewan avertebrata\npaling tinggi.\nSEBAB\nHampir semua filum hewan avertebrata ditemukan hidup di laut, beberapa filum bahkan\nhanya ditemukan hidup di laut","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3327,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Faktor-faktor yang memfasilitasi pergerakan air dan mineral yang terlarut di dalam\nxilem dari suatu tanaman adalah ...\n(1) transpirasi.\n(2) tekanan akar.\n(3) gaya adhesi.\n(4) tekanan turgor.","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3328,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hipotesis yang menyatakan bahwa kloroplas dan mitokondria berasal dari organisme\nprokariot didukung oleh kenyataan bahwa mitokondria dan kloroplas mempunyai ...\n(1) kemampuan sintesis protein.\n(2) bahan genetik.\n(3) mempunyai ribosom sendiri.\n(4) membran lipid lapis dua (lipid bilayer).","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3329,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-simak-ui-biologi-tahun-2013-kode-soal-134.html","keterangan sumber":"SIMAK UITH 2013 KODE 134","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu sel yang memiliki molekul dan struktur DNA, RNA, pigmen, nukleoid, dinding\nsel, dan membran sel merupakan sel dari ...\n(1) Chlorella vulgaris.\n(2) Micrococcus luteus.\n(3) Hydrilla verticillata.\n(4) Nostoc album.","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3330,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Manakah pernyataan yang benar tentang evolusi yang terjadi pada membran sel?","jawaban":"A. Membran sel telah berhenti berevolusi karena membran sel adalah mosaik fluida.\nB. Membran sel tidak bisa berevolusi jika protein tidak mengalami evolusi.\nC. Evolusi membran sel berlangsung seiring dengan evolusi glikoprotein dan glikolipid.\nD. Membran sel dapat berubah komposisinya sesuai kondisi lingkungan ekstraseluler.\nE. Organisme mememilih jenis membran sel yang diinginkan untuk fungsi tertentu.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3331,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Motilitas pada ekor sperma dikendalikan oleh struktur aksonema yang disusun oleh\norganel sel, yaitu. . . .","jawaban":"A. lisosom\nB. mitokondria\nC. badan Golgi\nD. mikrotubula\nE. retikulumendoplasma","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3332,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Struktur aseksual dari kumpulan hifa kapang yang kompak menyerupai tubuh buah\ndisebut. . . .","jawaban":"A. apothecia\nB. cleistothecia\nC. miselia\nD. perithecia\nE. sclerotia","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3333,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Metabolisme fermentatif memiliki karakter. . . .","jawaban":"A. donor elektron senyawa organik dan aseptor elektron senyawa anorganik\nB. donor dan akseptor elektron senyawa anorganik\nC. fosforilasi sistem transpor elektron\nD. fosforilasi oksidatif\nE. oksidasi tidak sempurna","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3334,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kemampuan ekolokasi pada mamalia terdapat pada. . . .","jawaban":"A. anjing\nB. singa laut\nC. kelelawar\nD. dugong\nE. kukang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3335,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sel prokariotik dan sel eukariotik memiliki kesamaan dalam beberapa bagian proses\ntranskripsi.\nSEBAB\nSel prokariotik dan sel eukariotik memiliki enzim polimerase RNA yang mengikat daerah\npromoter untuk memulai transkripsi.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3336,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":26.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sekresi ion kalsium dari Retikulum Sarkoplasmik dipengaruhi oleh impuls yang masuk\nmelalui Tubulus T myofibril otot rangka.\nSEBAB\nIon kalsium akan berikatan dengan tropomiosin yang melekat pada protein aktin.\nKunci Jawaban: C. Pernyataan benar dan alasan salah","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3337,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":27.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Plasmolisis adalah fenomena terpisahnya membran sel tumbuhan dengan dinding sel.\nSEBAB\nVakuola pada bagian tengah sel mengandung larutan dengan tekanan osmotik yang lebih\ntinggi.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3338,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":28.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang terkait dengan persilangan dihibrida antara homozigot resesif dan\nheterozigot adalah. . . .\n(1) terdapat 4 macam genotip\n(2) terdapat 4 macam fenotip\n(3) rasio tiap-tiap filial 25%\n(4) 25% filial homozigot resesif","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3339,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":29.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kelompok Bryophyta memiliki ciri dan sifat berikut....\n(1) terdapat fase pergantian keturunan yang disebut metagenesis\n(2) fase sporofit lebih dominan daripada gametofit\n(3) sporofit berasal dari fase dan pada bagian ujungnya memiliki sporangium\n(4) gametofit berumur lebih pendek daripada sporofit","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3340,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-simak-ui-2018-biologi-kode-soal-411.html","keterangan sumber":"SIMAK UI TH 2018 KODE 411","kelas":"12","nomor":30.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kerusakan pada daerah bintik kuning di mata akan menyebabkan. . . .\n(1) buta warna total\n(2) impuls tidak dapat diterima oleh sel fotoreseptor\n(3) buta warna sebagian\n(4) impuls tidak dapat diterima oleh sel batang dan kerucut","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3341,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Keunggulan struktural tumbuhan Spermatophyta yang sekaligus merupakan\nperkembangan evolusioner yang lebih maju sebagai tumbuhan darat dibandingkan Bryophyta\nadalah...","jawaban":"A. daun berupa makrofil\nB. memiliki xilem dan floem\nC. habitus berupa herba atau pohon\nD. reproduksi secara vegetatif atau generatif\nE. pergiliran generasi gametofit dan sporofit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3342,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Susu kambing dengan kandungan protein yang dapat digunakan dalam pengobatan\npenyakit degeneratif dapat dihasilkan melalui rekayasa genetika menggunakan gen penyandi\nprotein tersebut. Teknik yang digunakan adalah...","jawaban":"A. menyisipkan gen penyandi ke dalam kelenjar susu kambing betina\nB. memasukkan gen penyandi ke dalam ovarium kambing pra-ovulasi\nC. menyisipkan gen penyandi ke dalam sel telur kambing yang telah dibuhai\nD. modifikasi secara genetis kebutuhan nutrisi anakan kambing\nE. memasukkan gen penyandi protein ke dalam DNA kambing betina","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3343,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Salah satu keberhasilan teknik bonsai pada Adenium adalah dengan pemotongan akar\nyang bertujuan untuk mengurangi kadar hormon...","jawaban":"A. asam absisat\nB. etilen\nC. rhizokalin\nD. giberelin\nE. sitokinin","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3344,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":59.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Apabila seorang penderita stroke mengalami lumpuh pada lengan kirinya, namun masih\ndapat merasakan sentuhan pada anggota badan tersebut, maka dapat diduga bahwa\njaringan saraf yang rusak adalah saraf...","jawaban":"A. eferen\nB. aferen\nC. intermedier\nD. sensorik\nE. tep","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3345,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":60.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Organisme multiseluler dengan jaringan sejati, simetri bilateral, triploblastik, dan\naselomata, merupakan ciri anggota filum","jawaban":"A. Platyhelminthes\nB. Nemathelminthes\nC. Annelida\nD. Porifera\nE. Protozoa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3346,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":61.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jika dalam suatu ekosistem yang memiliki sumberdaya terbatas dijumpai sejumlah\nspesies yang dapat hidup bersama dalam kurun waktu yang lama, maka dapat disimpulkan\nbahwa tiap spesies...","jawaban":"A. memiliki makanan yang berbeda\nB. memiliki ukuran populasi yang berbeda\nC. menepati relung ekologis yang berbeda\nD. memiliki peran pada level trofik yang berbeda\nE. tinggal di habitat yang sedikit berbeda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3347,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":62.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Seorang pelari marathon yang berlomba di cuaca panas akan mengeluarkan banyak\nkeringat. Dalam kondisi tersebut ginjal akan merespon dengan menyesuaikan jumlah urin\nyang diproduksi untuk mempertahankan homeostasis, yaitu dengan cara...","jawaban":"A. mengurangi produksi urin untuk menjaga pH darah\nB. meningkatkan produksi urin untuk menurunkan suhu tubuh\nC. mengurangi produksi urin demi mempertahankan air dalam tubuh\nD. meningkatakan produksi urin untuk mengeliminir kelebihan garam dalam tubuh\nE. meningkatkan produksi urin agar tubuh dapat menyerap lebih banyak nutrien","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3348,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":63.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pembentukan archenteron saat embriogenesis hewan terjadi pada tahapan gastrula.\nSEBAB\nPada gastrula sel-sel kutub animal membelah lebih cepat sehingga terjadi invaginasi.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3349,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":64.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan Leguminosae mampu memfiksasi N bebas dari udara.\nSEBAB\nBakteri Rhizobium pada tumbuhan Leguminosae mampu membentuk bintil akar.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3350,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":65.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Orang yang mengkonsumsi lemak dalam porsi lebih banyak dibanding protein atau\nkarbohidrat akan merasa kenyang lebih lama\nSEBAB\nPencernaan lemak berlangsung di dalam usus halus, sedangkan pencernaan protein dan\nkarbohidrat berlangsung dalam lambung.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3351,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":66.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada pembuatan yoghurt terjadi pengendapan protein dari susu yang ditumbuhi oleh\nStreptococcus thermophilus.\nSEBAB\nStreptococcus thermophilus memfermentasi laktosa dan menghasilkan asam laktat yang akan\nmenurunkan pH.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3352,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":67.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pemaparan antibiotik spesifik pada populasi bakteri tidak akan membunuh bakteri yang\nmemiliki plasmid R.\nSEBAB\nBakteri yang memiliki plasmid R mewarisi gen-gen yang menyebabkan resistensi antibiotik.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3353,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":68.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan epitel pada saluran pernapasan dapat menghasilkan mukus sebagai\nperlindungan terhadap kerusakan mekanis.\nSEBAB\nJaringan epitel pada rongga hidung dapat berfungsi sebagai reseptor untuk menerima\nrangsang yang berasal dari luar.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3354,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":69.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Diabetes mellitus tipe 1 sebabkan ketidakmampuan sel Pulau Langerhans pankreas\nuntuk memproduksi insulin.\nSEBAB\nDi dalam tubuh manusia, insulin memiliki peran penting dalam proses glikogenolisis","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3355,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":70.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut adalah pertanyaan yang benar mengenai struktur reproduktif paku ...\n(1) sorus adalah sporangium yang terletak di permukaan daun.\n(2) sinangium adalah sporangium yang terletak di ketiak daun.\n(3) strobilus adalah kumpulan sporangium di ujung batang atau cabang.\n(4) sporokarpium adalah sporangium yang terletak dalam badan buah.","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3356,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":71.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Karakteristik yang dijumpai pada bakteri sebagai organisme prokariot meliputi ...\n(1) DNA untai ganda yang berbentuk sirkular\n(2) membran plasma tersusun atas lipid dan protein\n(3) memiliki ribosom yang mensintesis polipeptida\n(4) dinding sel tersusun atas peptidoglikan","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3357,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":72.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hormon tersusun atas berbagai macam molekul yang tergolong dalam kategori ...\n(1) protein\n(2) steroid\n(3) peptida\n(4) asam nukleat","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3358,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":73.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Teori evolusi yang dikemukakan Jean Baptise Lamarck tidak sesuai dengan\nperkembangan jaman dan tidak lagi didukung karena ...\n(1) perubahan ciri atau sifat terjadi melalui mutasi\n(2) gen-gen tidak berubah karena aktivitas kehidupan suatu organisme\n(3) ciri atau sifat suatu organisme diwariskan melalui gen-gen\n(4) lingkungan berpengaruh pada ciri atau sifat yang diwariskan","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3359,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":74.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses yang terjadi pada pembuahan ganda tumbuhan berbiji tertutup meliputi ...\n(1) Pembentukan zigot yang bersifat 2n\n(2) pembentukan endosperm yang bersifat 3n\n(3) pembuahan ovum oleh inti generatif 1\n(4) pembuahan inti kandung lembaga sekunder oleh inti generatif 2","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3360,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/06\/pembahasan-lengkap-soal-utul-ugm-2019-biologi-kode-soal-924.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH 2019 KODE SOAL 924","kelas":"12","nomor":75.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada manusia, urin primer dihasilkan dari proses filtrasi di badan malpighi sehingga di\ndalamnya mengandung ...\n(1) urea\n(2) asam amino\n(3) glukosa\n(4) air","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3361,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut yang merupakan karakter tumbuhan Gymnospermae adalah ...","jawaban":"A. memiliki mahkota bunga\nB. bakal biji di dalam daun buah\nC. strobilus jantan dan betina terpisah\nD. memiliki buah semu\nE. memiliki bunga majemuk","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3362,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kematian gulma akibat pemberian herbisida terjadi melalui mekanisme kerusakan\ntilakoid, sehingga bagian dalam tilakoid tidak terpisah dari stroma. Hal tersebut berdampak\nsecara langsung terhadap ...","jawaban":"A. aliran elektron dari fotosistem II ke fotosistem I\nB. penyerapan cahaya oleh klorofil\nC. pengurangan NADPH\nD. sintesis ATP\nE. fotolisis air","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3363,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Seorang ahli paleontologi membandingkan fosil dua spesies primata, dan keduanya\ndiketahui memiliki ekor yang bersifat prehensil. Berdasarkan bukti fosil tersebut dapat\ndisimpulkan bahwa kedua spesies ...","jawaban":"A. memiliki kemampuan berjalan secara bipedal\nB. merupakan primata yang bersifat terestrial\nC. tidak memiliki hubungan kekerabatan\nD. berevolusi dari ansestor yang sama\nE. memiliki tipe pakan yang sama","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3364,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":59.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Seorang pasien yang menderita kerusakan pada sel-sel beta pankreas akan\nmengalami gangguan fisiologis dalam hal sekresi ...","jawaban":"A. insulin terhenti dan digantikan dengan sekresi glukagon\nB. insulin terhenti dan terjadi peningkatan kadar gula darah\nC. glukagon terhenti dan terjadi peningkatan kadar gula darah\nD. glukagon terhenti dan digantikan oleh sekresi enzim pencernaan\nE. glukagon terhenti namun tidak terpengaruh pada kadar gula darah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3365,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":61.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ciri Kelas Oligochaeta yang membedakan dengan Kelas Polychaeta adalah ...","jawaban":"A. tubuh bersegmen\nB. kepala tereduksi\nC. tiap segmen mempunyai parapodia\nD. tidak mempunyai satae\nE. hidup di laut","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3366,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":62.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada tumbuhan lumut, gerakan spermatozoid ke arah ovum merupakan gerak\nkemotaksis.\nSEBAB\nPergerakan spermatozoid tumbuhan lumut disebabkan oleh rangsang zat kimia yang berasal\ndari ovum.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3367,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":63.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Spesies dominan akan mengontrol secara kuat kehadiran dan distribusi spesies lain\ndalam suatu komunitas.\nSEBAB\nSpesies dominan pada suatu komunitas mempunyai kemelimpahan dan\/atau biomassa yang\npaling tinggi.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3368,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":64.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Gastrulasi merupakan perubahan tahap blastokista menjadi embrio dengan tiga lapisan\nembrionik primer.\nSEBAB\nPada gastrulasi, sel-sel berkembang dan bermigrasi membentuk embrio melalui gerakan\nmorfogenik.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3369,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":65.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Epitel yang terdapat pada kantong urin (vesica urinaria) tergolong dalam epitel\ntransisional.\nSEBAB\nLapisan epitel menebal saat kantong urin kosong, dan menipis saat terisi penuh urin.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3370,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":66.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Stomata pada tumbuhan air lebih banyak dijumpai pada permukaan atas daun.\nSEBAB\nFotosintesis dan pertukaran gas terjadi pada lapisan bagian atas mesofil daun.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3371,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":67.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada ikan air laut, penyaringan sisa hasil metabolisme berjalan lebih lamban\ndibandingkan dengan ikan air tawar.\nSEBAB\nJumlah glomerulus pada ikan air laut lebih sedikit dibandingkan dengan ikan air tawar.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3372,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":68.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ikan air tawar memiliki sejumlah karakteristik fisiologis dan adaptasi perilaku terhadap\nhabitatnya, yang berupa ...\n(1) darahnya bersifat hipertonik terhadap lingkungannya\n(2) sering memasukkan garam secara aktif ke dalam tubuhnya\n(3) menghasilkan urin yang bersifat hipotonik terhadap darahnya\n(4) secara aktif mengeluarkan garam melalui insangnya","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3373,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":69.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hal berikut yang merupakan dampak negatif eutrofikasi adalah ...\n(1) tertutupnya sinar matahari sehingga alga di daerah litoral mati\n(2) menurunnya oksigen terlarut akibat proses dekomposisi berlebihan\n(3) naiknya pH perairan yang disebabkan oleh laju fotosintesis alga yang tinggi\n(4) meningkatnya kadar racun pada alga yang tumbuh di permukaan perairan","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3374,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":70.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ciri yang dimiliki oleh kelompok Archaebacteria adalah ...\n(1) memiliki dinding sel yang tersusun atas peptidoglikan\n(2) pertumbuhan sel tidak terhambat oleh kondisi ekstrim\n(3) memiliki organel sel bermembran\n(4) tidak memiliki membran inti","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3375,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":71.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hormon Follicle Stimulating Hormone (FSH) yang dihasilkan oleh kelenjar hipofisis\nmemiliki fungsi ...\n(1) memicu ekskresi hormon testosteron\n(2) memicu testis untuk menghasilkan sperma\n(3) merangsang korpus luteum untuk mengskresikan estrogen\n(4) merangsang sel-sel folikel pada ovarium untuk memproduksi estrogen","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3376,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":72.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kondisi fisiologis berikut ini yang terjadi karena stimulasi oleh sistem saraf simpatis\nadalah ...\n(1) pelebaran pupil mata\n(2) peningkatan detak jantung\n(3) konstriksi pembuluh darah\n(4) peningkatan sekresi kelanjar keringat","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3377,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":73.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Proses yang terjadi dalam reaksi terang fotosintesis meliputi ...\n(1) fotolisis air\n(2) pembentukan NADPH\n(3) fotofosforilisasi\n(4) pemecahan H2O","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3378,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":74.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Rimpang pada tanaman jahe merupakan modifikasi batang yang berada di dalam\ntanah dan berfungsi sebagi organ ...\n(1) penyerap air dan unsur hara\n(2) penyimpan hasil fotosintesis\n(3) penopang batang dan daun\n(4) perkembangbiakan vegetatif","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3379,"sumber":"https:\/\/www.myrightspot.com\/2020\/07\/pembahasan-soal-utul-ugm-2018-biologi-kode-soal-276.html","keterangan sumber":"SOAL UTUL UGM TH2018 KODE 276","kelas":"12","nomor":75.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Seorang yang menderita kelainan genetis berupa Ullrich congenital muscular\ndystrophy merupakan kondisi yang diakibatkan terganggunya sintesis protein yang\nmenentukian kerja otot. Protein yang dimaksud adalah ...\n(1) aktin\n(2) keratin\n(3) miosin\n(4) kolagen","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3380,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Golongan verterbrata dikenal karena semuanya","jawaban":"A. Berdarah panas\nB. Menyusui anaknya\nC. Bernafas dengan paru-paru\nD. Mempunyai tulang belakang\nE. Hidup di darat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3381,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ikan Dipnoi dapat hidup di lumur atau sungai-sungai yang hampir kering karena ikan tersebut mempunyai","jawaban":"A. Daun insang yang kuat\nB. Pulmosis\nC. Busur insang\nD. Gelembung renang\nE. Insang eksternal","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3382,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada ikan mas, bentuk sisiknya tipis dan bulat dengan garis-garis melingkar. Sisik semacam ini disebut","jawaban":"A. Sikloid\nB. Stenoid\nC. Plakoid\nD. Ganoid\nE. Pinna","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3383,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Indera keseimbangan pada ikan mas adalah","jawaban":"A. Gelembung berenang\nB. Gurat sisi\nC. Membrana niktitans\nD. Operculum\nE. Pneumotokist","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3384,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jantung katak terdiri atas","jawaban":"A. Tiga atrium\nB. Tiga atrium dan satu ventrikel\nC. Dua atrium dan satu ventrikel\nD. Dua ventrikel dan satu atrium\nE. Dua ventrikel dan dua atrium","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3385,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Amphibian berkembang biak secara","jawaban":"A. Vivipar dan fertilisasi internal\nB. Ovipar dan fertilisasi internal\nC. Ovovivipar dan fertilisasi internal\nD. Vivipar dan fertilisasi eksternal\nE. Ovipar dan fertilisasi eksternal","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3386,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dinosaurus digolongkan ke dalam","jawaban":"A. Reptilian\nB. Amphibian\nC. Aves\nD. Mammalian\nE. Carnivora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3387,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Vertebrata yang dapat mengalami ekskufikasi adalah","jawaban":"A. Katak hijua\nB. Kura-kura\nC. Buaya\nD. Penyu\nE. Ular","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3388,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Sifat amfibi yang tidak dimiliki oleh reftil adalah","jawaban":"A. Jantung beruang empat\nB. Fertilisasinya internal\nC. Bernafas dengan paru-paru\nD. Ovarium kiri berkembang\nE. Bersifat poikilotermis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3389,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Buaya di masukkan ke dalam kelompok hewan tetrapoda karena","jawaban":"A. Struktur kulitnya\nB. Jumlah ruangan jantungnya\nC. Jumlah kakinya\nD. Sistem sirkulasi darahnya\nE. Sistem reproduksinya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3390,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ventrikel kiri dan kanan jantung buaya dihubungkan oleh suatu lubang yang disebut","jawaban":"A. Foramen ovale\nB. Foramen magnum\nC. Foramen panizzae\nD. Membrana timfani\nE. Saccus pneumaticus","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3391,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Sistem peredaran darah tunggal ditemukan pada ikan (Pisces)\nSEBAB\nIkan bernafas dengan insang dan jantungnya dua ruang","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3392,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jantung pada Osteichtyes hanya berisi darah kaya CO2\nSEBAB\nDarah dari seluruh tubuh masuk ke insang untuk mengambil O2","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3393,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Fertilisasi internal dapat terjadi pada salamander dan kadal\nSEBAB\nFertilisasi pada reftil berlangsung secara internal","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3394,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Perubahan bentuk perudu dipengaruhi oleh hormon tiroksin\nSEBAB\nBerudu mengalami metamorfosis","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3395,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":16.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada katak embio tubuh dan berkembang di dalam tubuh induk betina\nSEBAB\nFertilisasi pada katak terjadi secara internal","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3396,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":17.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Kloaka adalah suatu tongga yang berhubungan dengan sistem reproduksi\nSEBAB\nPada sistem reproduksi, kloaka metupakan tempat perkembangan embrio","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3397,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":18.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kloaka penyu dapat digunakan untuk membantu pernapasan sewaktu berada di\ndalam air\nSEBAB\nKloaka penyu merupakan muara dari ssluran pencernaan, reproduksi, dan\nekskresi","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3398,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":19.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Reptilia dalam klasifikasi ditempatkan sebagai subfilum dari filum Chordata\nSEBAB\nDalam perkembangan hidunya, hewan Reptilia pernah mempunyai chorda dorsalis","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3399,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":20.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Hewan-hewan berikut termasuk kelompok\nPisces, yaitu\n(1) Ikan hiu\n(2) Belut\n(3) Ikan pari\n(4) Lumba-lumba","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3400,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":21.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sisik pada ikan yang mempunyai lapisan\ndentin dan bentuknya belah ketupat adalah\nsisik\n(1) Plakoid\n(2) Slikoid\n(3) Stenoid\n(4) Ganoid","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3401,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":22.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Sinus venosus pada jantung katak\nberfungsi untuk menerima darah dari\n(1) Vena cava anterior\n(2) Atrium kanan\n(3) Vena cava posterior\n(4) Ventrikel kanan","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3402,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":23.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Perbedaan antara ikan bertulang rawan\ndengan ikan bertulang sejati ialah pada\n(1) Insangnya\n(2) Sirip ekornya\n(3) Sisiknya\n(4) Struktur jantungnya","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3403,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":24.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan di bawah ini benar mengenai\nkatak\n(1) Kulit tidak bersisik\n(2) Berdarah dingin\n(3) Pembuahnnya terjadi di luar tubuh\n(4) Jantungnya beruang tiga","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3404,"sumber":"https:\/\/schoolfess.id\/catatan\/soal-biologi-vertebrata\/","keterangan sumber":"SOAL BIMBINGAN SIMAK UI BAB 12","kelas":"12","nomor":25.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":". Hewan-hewan di bawah ini termasuk ke\ndalam satu kelas, yaitu\n(1) Salamander\n(2) Bunglon\n(3) Belut laut\n(4) Ular laut","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3405,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":46.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pengelompokkan bakteri berdasarkan kelompok bakteri gram-positif dan gram-negatif didasarkan pada ....","jawaban":"A. permeabilitas membran sel\nB. komposisi kimiawi sitoplasma\nC. keberadaan lapisan peptidoglikan\nD. komposisi senyawa penyusun dinding sel\nE. komponen senyawa penyususn organel sel","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3406,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":47.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Beberapa tumbuhan memiliki nilai ekonomi yang tinggi karena memiliki kayu yang harum. Salah satu tumbuhan tersebut adalah cendana. Cendana berbau harum karena ....","jawaban":"A. batangnya ditumbuhi lumut kerak sehingga menghasilkan senyawa berbau harum\nB. batangnya dihuni oleh serangga yang menghasilkan feromon berbau harum\nC. memiliki simbion berupa bakteri yang menghasilkan resin berbau harum\nD. batangnya mengandung minyak atsiri yang berbau harum\nE. mempunyai jamur yang menghasilkan senyawa berbau harum","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3407,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":48.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu kunci identifikasi disajikan sebagai berikut. 1a tubuh tidak terbagi menjadi kepala, dada, dan perut.\n1b. Tubuh terbagi menjadi kepala, dada, dan perut.\n1c. Tubuh terbagi menjadi sefalotoraks dan perut.\n2a. Terdapat 4 pasang kaki.\n2b. Terdapat 5 pasang kaki.\n3a. Badan pipih beruas-ruas, pada tiap ruas terdapat 1 pasang kaki.\n3b. Badan gilig beruas-ruas, pada tiap ruas terdapat 2 pasang kaki.\nUrutan karakter kunci dikotomi tersebut adalah dari hewan ....","jawaban":"A. kepiting = 1c \u2013 2a\nB. kelabang = 1a \u2013 3b\nC. laba-laba = 1c \u2013 2a\nD. kaki seribu = 1a \u2013 3a\nE. lebah = 1b \u2013 2a","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3408,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":49.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sklera pada bagian anterior mata akan tersambung dengan ...","jawaban":"A. bintik buta\nB. konjungtiva\nC. lensa\nD. kornea\nE. koroid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3409,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":52.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kekurangan unsur kimia berikut dapat menyebabkan tanaman mengalami klorosis\nyang ditandai dengan menguningnya daun, yaitu ....","jawaban":"A. magnesium\nB. kalsium\nC. natrium\nD. mangan\nE. kalium","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3410,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":53.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pindah silang pada meiosis yang ditandai dengan terbentuknya kiasmata terjadi pada\ntahapan ...","jawaban":"A. pakiten\nB. diploten\nC. zigoten\nD. haploten\nE. diakinesis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3411,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":55.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Komponen pada sitoplasma yang ditemukan pada sel prokariotik maupun eukariotik,\nyang tersusun atas serat protein adalah ....","jawaban":"A. sitoskeleton\nB. nukleosom\nC. kromatin\nD. murein\nE. histon","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3412,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":56.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Interaksi kompetisi akan terjadi apabila relung dasar (fundamental niche) dari dua\nspesies yang berbeda saling selingkup.\nSEBAB\nSelingkupan merupakan relung yang sesungguhnya (realized niche) dari dua spesies\ntersebut.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3413,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":57.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kerja saraf simpatis selalu berlawanan dengan saraf parasimpatis.\nSEBAB\nSaraf simpatis dan saraf parasimpatis bekerja bersama-sama dalam mempertahankan\nkondisi homeostatis tubuh.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3414,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":58.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Polisakarida, lipid, dan protein memiliki persamaan, yaitu...\n(1) disintesis sebagai hasil dari pembentukan ikatan peptida antara monomer\n(2) dipecah menjadi monomer oleh reaksi hidrolisis\n(3) didekomposisi menjadi subunit dengan reaksi dehidrasi\n(4) disintesis dari monomer oleh reaksi dehidrasi","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3415,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":59.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ikatan hidrogen pada molekul DNA menghubungkan ....\n(1) adenin dan sitosin dengan 3 ikatan hidrogen\n(2) adenin dan urasil dengan 2 ikatan hidrogen\n(3) guanin dan sitosin dengan 2 ikatan hidrogen\n(4) guanin dan sitosin dengan 3 ikatan hidrogen","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3416,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TlzfRpWXObAXlo50M0YHYirpSu88Dcd7\/view","keterangan sumber":"SBMPTN 2018 SAINTEX KODE 434","kelas":"12","nomor":60.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Inseminasi buatan pada hewan ternak bertujuan untuk ....\n(1) meningkatkan kualitas anakan\n(2) meningkatkan kinerja reproduksi\n(3) mengatur waktu perkawinan\n(4) menyeragamkan genetika hewan ternak","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3417,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan paku yang dapat digunakan sebagai bahan makanan adalah","jawaban":"A. Selaginella lepidophylla\nB. Marchantia polymorha\nC. Adiatum cuneatum\nD. Asplenium nidus\nE. Marsilea crenata","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3418,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Suatu jenis organisme dapat dikatakan memiliki tingkat kecocokan (fitness) yang lebih besar dibandingkan jenis lainnya jika","jawaban":"A. memiliki masa hidup yang lebih lama\nB. menghasilkan keturunan yang survive dalam jumlah banyak\nC. menguasai territorial yang lebih luas\nD. melakukan perkawinan berulang kali\nE. memiliki banyak pasangan hidup","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3419,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Saat Cerry melakukan percobaan pada suatu tanaman yang diletakkan di ruang gelap, tenyata tamanan tersebut tumbuh lebih cepat di bandingkan tamanan yang di letakkan di bawah sinar matahari langsung, karena","jawaban":"A. ruang gelap merupakan tempat ideal untuk pertumbuhan\nB. tidak adanya sinar matahari menyebabkan kerja auksin tidak terhambat\nC. metabolisme akan meningkat di ruang gelap\nD. sinar matahari merangsang pertumbuhan kuncup\nE. ruang gelap merangsang pertumbuhan sekunder","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3420,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Cyntia mengamati jenis interaksi yang ada di sekitar tempat tinggalnya , menurutnya yang tergolong ke dalam interaksi antarorganisme kompetisi interspesifik adalah interaksi antara","jawaban":"A. sesama anggota kupu-kupu dengan spesies sama yang mendiami suatu populasi\nB. sesama anggota kumbang dengan beragam spesies yang mendiami suatu populasi\nC. benalu dengan pohon inangnya\nD. semut dengan pohon rambutan\nE. sapi dan rumput","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3421,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Unsur penyusun tubuh tumbuhan berikut diserap dari lingkungan terutama menggunakan akar, kecual","jawaban":"A. sulfur\nB. nitrogen\nC. karbon\nD. hidrogen\nE. fosfo","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3422,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Selama daur hidupnya, cacing hati (Fasciola hepatica) membutuhkan inang sebanyak","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nE. 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3423,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Global warming dapat mengakibatkan penurunan jumlah keanekaragaman dan luas tutupan terumbu karang di pantai tropik. Pernyataan tersebut perlu dibuktikan melalui tahapan metode ilmiah, tahapan awal yang dilakukan ialah","jawaban":"A. melakukan observasi\nB. membuktikan dengan teori\nC. menyusun hipotesa\nD. pengumpulan data lapangan\nE. melakukan eksperimenta","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3424,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tujuan dihilangkannya jaringan meristem apikal pada tumbuhan adalah agar tumbuhan tersebut dapat","jawaban":"A. melakukan transpor nutrisi\nB. melakukan fotosintesis\nC. melakukan transpor air\nD. menghasilkan buah\nE. menumbuhkan cabang lateral","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3425,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Alveolus adalah bagian dari sistem pernapasan yang merupakan tempat terjadinya pertukaran O2 dan CO2 dengan","jawaban":"A. lingkungan luar tubuh\nB. cairan ekstra sel\nC. kapiler darah\nD. pembuluh limfe\nE. sel-sel jaringan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3426,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Di dalam antera bunga terdapat mikrosporangium yang di dalamnya terdapat beberapa sel induk mikrospora. Di dalam perkembangannya, setiap sel induk mikrospora akan menghasilkan serbuk sari. Jika dilihat dari tingkat ploidinya, sel induk spora tersebut bersifat","jawaban":"A. diploid, dan akan mengalami dua kali pembelahan meiosis untuk membentuk polen atau serbuk sari yang haploid\nB. diploid, dan akan mengalami sekali pembelahan meiosis menjadi mikrospora haploid, dilanjutkan dengan pembelahan mitosis menjadi gametofit jantan atau serbuk sari yang haploid\nC. haploid, karena sudah mengalami pembelahan meiosis sebelumnya\nD. haploid, dan akan mengalami pembelahan mitosis untuk menjadi polen atau serbuk sari yang haploid dalamjumlah yang banyak\nE. haploid, karenamerupakan sel gamet","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3427,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada respirasi aerob, oksigen berperan pada proses","jawaban":"A. glikolisis\nB. pembentukan asetil CoA\nC. siklus Krebs\nD. sistem transpor elektron\nE. pembentukan ATP","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3428,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan berpembuluh umumnya menyerap nitrogen dalam bentuk","jawaban":"A. senyawa nitrogen\nB. senyawa nitrit\nC. asam amino\nD. gas amonia\nE. ion nitrat","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3429,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada proses spermatogenesis, tahap reduksi kromosom terjadi pada saat","jawaban":"A. mitosis\nB. meiosis I\nC. meiosis II\nD. profase I\nE. metaphase","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3430,"sumber":"https:\/\/careerdaysmalabsjkt20.com\/index.php\/2021\/09\/04\/to-utbk-qonstanta-biologi\/","keterangan sumber":"TRY OUT UTBK BIOLOGI","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut yang benar tentang daur ulang limbah nontoksik suatu organisme adalah","jawaban":"A. amonia hasil metabolisme protein digunakan cacing tanah untuk mensintesis asam amino\nB. molekul air hasil respirasi digunakan oleh hewan menggantikan air yang hilang melalui kulit\nC. karbon dioksida hasil respirasi digunakan oleh belalang untuk menghasilkan oksigen\nD. asam organik hasil fotosintesis digunakan tumbuhan hijau untuk mensintesis glikogen\nE. oksidasi hasil fotosintesis fitoplankton digunakan hewan laut untuk menyusun energi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3431,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan dasar tumbuhan yang dapat berfungsi sebagai penyimpan cadangan makanan, tempat terjadinya fotosintesis serta sebagai jaringan pengisi berkas pembuluh darah yaitu ...","jawaban":"A. Parenkim\nB. Kolenkim\nC. Sklerenkim\nD. Kolenkim dan parenkim\nE. Sklerenkim dan parenkim","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3432,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan akar yang berkembang dari protoderma adalah ...","jawaban":"A. Epidermis\nB. Korteks\nC. Endodermis\nD. Perisikel\nE. Xilem","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3433,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang tidak benar tentang meristem adalah ...","jawaban":"A. Meristem apeks berfungsi untuk menambah diameter tumbuhan.\nB. Meristem interkalar atau meristem antara terdapat pada pangkal ruas batang rumput\nC. Meristem primer terbentuk sejak masa embrio\nD. Kambium pembuluh dan kambium gabus tergolong jaringan meristem\nE. Jaringan yang sel penyusunnya masih bersifat embrional serta belum berdiferensiasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3434,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Fungsi autotrof daun diperankan oleh klorofil dan berlangsung terutama di ...","jawaban":"A. epidermis\nB. kutikula\nC. stomata\nD. trikomata\nE. mesofil","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3435,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berdasarkan teori titik tumbuh Histogen bagian periblem akan menghasilkan jaringan ...","jawaban":"A. epidermis\nB. kutikula\nC. stomata\nD. korteks\nE. stele","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3436,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang terkait pembentukan xilem dan floem sekunder pada batang yaitu ...","jawaban":"A. Tidak dipengaruhi musim\nB. Terjadi pada tumbuhan monokotil\nC. Arah pertumbuhan xilem yaitu ke luar, sedangkan floem ke dalam\nD. Berasal dari jaringan persikel\nE. Menyebabkan terbentuknya lingkaran tahunan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3437,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Daging buah mangga merupakan jaringan ...","jawaban":"A. kolenkim\nB. klorenkim\nC. parenkim\nD. aerenkim\nE. sklerenkim","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3438,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut yang bukan merupakan karakteristik jaringan kolenkim sebagai jaringan penyokong yaitu ...","jawaban":"A. memiliki dinding sekunder\nB. mengandung kloroplas dan tannin\nC. mengalami penebalan dinding yang tidak merata\nD. mempunyai penebalan selulosa pada dinding sel\nE. merupakan bagian tumbuhan muda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3439,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan dasar tumbuhan yang dapat berfungsi memperkuat jaringan lain dan dapat berubah menjadi meristematis yaitu ...","jawaban":"A. kambium\nB. mesenkim\nC. kolenkim\nD. parenkim\nE. sklerenkim","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3440,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-biologi-tes-seleksi_9.html?m=1","keterangan sumber":"SOAL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI UTBK","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Jaringan penyimpan udara (aerenkim) pada tumbuhan banyak dijumpai pada jaringan ...","jawaban":"A. epidermis\nB. korteks\nC. endodermis\nD. pengangkut\nE. perisikel","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3441,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Alat untuk mempertahankan diri dan melumpuhkan mangsa yang miliki oleh Cnidaria (kelompok Coelenterata) disebut \u2026","jawaban":"A. Knidoblast\nB. Nematosis\nC. Gonozoid\nD. Koanosit\nE. Gastrozoid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3442,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Planaria merupakan anggota filum Platyhelminthes yang dapat dijadikan bioondikator lingkungan perairan.\nSEBAB\nPlanaria bersifat karnivora dan banyak ditemukan pada perairan yang tercemar oleh limbah domestik.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3443,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Anthozoa merupajan anggota Coelenterata yang memiliki peran penting sebagai sumber pakan utama ikan laut dalam.\nSEBAB\nAnthozoa tergolong hewan yang hidup menempel di substrat dasar perairan dan membentuk anemon laut.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3444,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan berikut ini yang mempunyai tubuh simetri bilateral yaitu \u2026\n(1) Holothuria (teripang)\n(2) Hydra\n(3) Loligo (cumi)\n(4) Spongia (spons)","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3445,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan-hewan berikut ini hidup di perairan, bertulang belakang, mempunyai sirip ekor, mempunyai kelenjar susu, berdarah panas, dan mempunyai kemampuan komunikasi dengan metode pantulan cahaya suara, kecuali \u2026","jawaban":"A. Hiu\nB. Paus\nC. Pesut\nD. Dugong\nE. Lumba-lumba","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3446,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Karakteristik Reptilia yang tidak dimiliki oleh Amphibia yaitu \u2026\n(1) Telur bercangkang\n(2) Struktur kulit bersisik\n(3) Melakukan fertilisasi secara internal\n(4) Bernapas dengan paru-paru dan kulit","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3447,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan yang bertulang belakang, berdarah dingin, bertubuh bilateral simetris, dan bersisil adalah \u2026\n(1) Ular\n(2) Penyu\n(3) Buaya\n(4) Salamander","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3448,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan yang memiliki peredaran darah tertutup yaitu \u2026\n(1) Katak\n(2) Cacing tanah\n(3) Ikan\n(4) Belalang","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3449,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan yang pencernaannya berlangsung secara intraseluler dalam koanosit tergolong dalam filum \u2026","jawaban":"A. Coelenterata\nB. Platyhelminthes\nC. Porifera\nD. Protozoa\nE. Echinodermata","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3450,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Suatu hewan yang hidupnya mengapung di permukaan laut, menyebabkan rasa gatal saat dipegang, termasuk filum \u2026","jawaban":"A. Mollusca\nB. Echinodermata\nC. Arthropoda\nD. Coelenterata\nE. Porifera","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3451,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Struktur berikut yang merupakan bagian dari daur hidup Hidrozoa (Cnidaria) dan mampu menghasilkan gamet adalah \u2026","jawaban":"A. Gemmulai\nB. Planula\nC. Polip\nD. Medusa\nE. Tunas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3452,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Hewan yang tidak memiliki alat pencernaan makanan termasuk kelompok \u2026","jawaban":"A. Nematoda\nB. Turbellaria\nC. Annelida\nD. Trematoda\nE. Cestoda","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3453,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada tahapan tertentu dari siklus hidupnya, Fasciola hepatica membutuhkan siput air tawar Lymnaea sebagai hospes perantara, nama tahapan tersebut yaitu \u2026","jawaban":"A. Dewasa\nB. Sistiserkus\nC. Mirasidium\nD. Onkosfer\nE. Serkaria","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3454,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penyakit kaki gajah adalah sejenis penyakit yang disebabkan oleh cacing yang ditularkan oleh \u2026","jawaban":"A. Tikus\nB. Nyamuk\nC. Siput\nD. Kecoak\nE. Lalat","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3455,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-beserta-pembahasan-kingdom-animalia.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM ANIMALIA","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Spirakel merupakan bagian sistem pernapasan pada kelompok hewan \u2026","jawaban":"A. Mollusca\nB. Insecta\nC. Ikan\nD. Amfibia\nE. Reptilia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3456,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Contoh yang tepat dari tumbuhan yang mempunyai tulang daun sejajar, ruas batang jelas, akar serabut, sistem pembuluh batang tersebar, dan keping biji tunggal adalah ...","jawaban":"A. rumput, bambu, dan pepaya\nB. jagung, tebu, dan jeruk\nC. singkong, tebu, dan rumput\nD. jagung, tebu, bambu\nE. jeruk, bambu, dan tebu.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3457,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Yang menunjukkan perbedaan karakter tumbuhan monokotil dan dikotil adalah \u2026","jawaban":"A. monokotil berakar tunggang; dikotil berakar serabut\nB. batang monokotil terdapat kambium; dikotil tidak\nC. pada tumbuhan monokotil batas antara korteks dan empulur tidak jelas; dikotil jelas\nD. monokotil memiliki mahkota bunga kelipatan lima; dikotil kelipatan empat\nE. monokotil tulang daunnya menyirip atau menjari; dikotil sejajar atau melengkung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3458,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini merupakan ciri tumbuhan lumut, kecuali \u2026","jawaban":"A. habitatnya di tempat lembap dan basah\nB. tumbuhan peralihan antara talus dengan kormus\nC. hanya terjadi pertumbuhan memanjang\nD. mempunyai rizhoid dan klorofil\nE. reproduksi aseksual dengan spora diploid","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3459,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan paku yang dapat digunakan sebagai pupuk organik karena dapat bersimbiosis dengan algae untuk mengikat N2 dari udara adalah \u2026","jawaban":"A. Marsilea crenata\nB. Azolla pinnata\nC. Salvinia molesta\nD. Equisetum debile\nE. Asplenium nidus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3460,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Persamaan antara tumbuhan lumut dengan tumbuhan paku adalah \u2026","jawaban":"A. memiliki floem\nB. memiliki sporofil\nC. mengalami metagenesis\nD. bersifat heterospora\nE. merupakan talofita","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3461,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut yang bukan merupakan ciri tumbuhan paku adalah \u2026","jawaban":"A. anteridium dewasa menghasilkan sel\nB. gametofit mempunyai anteridium dan arkegonium\nC. tumbuhan sporofit lebih dominan daripada tumbuhan gametofit\nD. spora berkembang menjadi gametofit yang dapat berfotosintesis\nE. sorus pada tumbuhan paku merupakan kumpulan sporangium","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3462,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan yang hidup di darat, menghasilkan buah, tulang daun membentuk pola menyerupai jala, memiliki kambium, akar mempunyai perisikel, dan berkas pembuluh pada batang tersusun melingkar adalah \u2026","jawaban":"A. talas\nB. jeruk\nC. pinus\nD. jagung\nE. kelapa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3463,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pada siklus hidup paku homospora terlihat urutan fase, antara lain \u2026","jawaban":"A. sel induk-spora-protalium\nB. paku-zigot-sporangium-sporofil\nC. anteridium-sel telur-mikroprotalium\nD. paku-mikrospora-mikroprotalium\nE. spora-protalium-arkegonium","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3464,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Ditinjau dari spora yang dihasilkannya, paku air dari jenis Azolla pinnata tergolong tumbuhan paku yang \u2026","jawaban":"A. homospora\nB. isospora\nC. heterospora\nD. anemokor\nE. hidrokor","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3465,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sphagnum sp. yang biasanya ditemukan di pegunungan digolongkan ke dalam kelas \u2026","jawaban":"A. Hepaticae\nB. Musci\nC. Filicinae\nD. Lycopodinae\nE. Equisetinae","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3466,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pertumbuhan dan perkembangan awal dari zigot tumbuhan lumut akan membentuk","jawaban":"A. protalium\nB. protonema\nC. sporogonium\nD. tumbuhan lumut\nE. arkegonium","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3467,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Protalium jantan dari Selaginela sp. merupakan hasil pertumbuhan dari \u2026","jawaban":"A. Sporangium\nB. Strobilus\nC. Sporofit\nD. Mikrospora\nE. Makrosporofil","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3468,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Yang termasuk dalam kelompok Tracheophyta adalah \u2026","jawaban":"A. Bryophyta, Pteridophyta, dan Gymnospermae\nB. Thalophyta, Bryophyta, dan Pteridophyta\nC. Pteridopyta, Gymnospermae, dan Antophyta\nD. Bryophyta, Pteridophyta, dan Spermatophyta\nE. Semua Cormophyta","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3469,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Umbi lapis pada bawang merah merupakan modifikasi dari \u2026","jawaban":"A. Daun\nB. Akar\nC. Rimpang\nD. Batang\nE. Tunas","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3470,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/06\/soal-sbmptn-biologi-kingdom-plantae.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM PLANTAE","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan berbunga dan penghasil biji sebagai alat perkembangbiakannya, yaitu termasuk dalam \u2026","jawaban":"A. Pteridophyta\nB. Spermatophyta\nC. Bryophyta\nD. Chlorophyta\nE. Rhodophyta","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3471,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan cara perkembangbiakan bakteri adalah \u2026","jawaban":"A. membelah diri\nB. pertunasan\nC. pernbentukan spora\nD. aseksual\nE. paraseksual","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3472,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Karakteristik bakteri metanogen adalah:\n(1) aerob\n(2) mengurai gas metan\n(3) dapat memanfaatkan CH4\n(4) mampu mereduksi CO2","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3473,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sifat apa yang dimiliki oleh kelompok Eubacteria?\n(1) Reproduksi dengan pembelahan biner\n(2) Dinding sel mengandung peptidoglikan\n(3) Prokaryot uniseluler\n(4) Memiliki organel sel\n","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3474,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Mikroorganisme penghasil antibiotik adalah\n(1) Penicillium notatum\n(2) Bacillus polymyxa\n(3) Streptomyces griceus\n(4) Pseudomonas fluorescens ","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3475,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Tumbuhan Leguminosae dapat digunakan untuk penghijauan lahan kritis yang kekurangan unsur nitrogen.\nSEBAB\nTumbuhan Leguminosae dapat melakukan sebuah simbiosis dengan jamur untuk membentuk bintil akar yang mampu mengikat nitrogen.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3476,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Penyakit berikut ini yang disebabkan oleh virus, kecuali ","jawaban":"A. pneumonia\nB. influenza\nC. rabies\nD. herpes\nE. morbili","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3477,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri pengikat nitrogen yang hidup bersimbiosls dengan tanaman polong-polongan adalah \u2026","jawaban":"A. Azotobocter\nB. Nitrobacter\nC. Clostridium\nD. Nitrosomonas\nE. Rhizobium","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3478,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri dan virus merupakan organisme yang tergolong dalam kelompok Monera.\nSEBAB\nBakteri dan virus terdiri dari satu sel.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3479,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Virus flu burung yang menyebabkan penyakit pada manusia dapat dianggap sebagai sel hidup.\nSEBAB\nTubuh virus flu burung mengandung bahan protein dan asam nukleat.","jawaban":"A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nB. Jika pernyataan benar, alasan benar, tapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat\nC. Jika pernyataan benar dan alasan salah\nD. Jika pernyataan salah dan alasan benar\nE. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3480,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini bagian yang dapat ditemukan pada virus adalah \u2026\n(1) DNA\n(2) Selubung protein\n(3) RNA\n(4) Mitokondria","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3481,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":11.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Pernyataan berikut merupakan ciri-ciri bakteri\n(1) Mempunyai dinding sel.\n(2) Tidak mempunyai membran inti.\n(3) Memiliki ribosoma.\n(4) Memiliki mitokondria.","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3482,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":12.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri dapat hidup pada berbagai habitat. Apabila keadaan lingkungan tidak sesuai, maka bakteri akan membentuk \u2026\n(1) Selaput lendir\n(2) Kapsid\n(3) Endospora\n(4) Flagela","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3483,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":13.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Bakteri simbiosis yang terdapat pada usus hewan memamah biak berkemampuan .\n(1) Menghasilkan vitamin,\n(2) Membuat asam-asam amino.\n(3) Memproduksi metana.\n(4) Menguraikan selulosa.\n","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3484,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":14.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Beberapa jenis penyakit yang disebabkan oleh bakteri adalah \u2026\n(1) TBC\n(2) Sifilis\n(3) Gonorhoea\n(4) Influenza\n","jawaban":"A. 1, 2, dan 3 benar\nB. 1 dan 3 benar\nC. 2 dan 4 benar\nD. 4 benar\nE. semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3485,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-materi-virus-bakteri.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI KINGDOM VIRUS & BAKTERI","kelas":"12","nomor":15.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Dilihat dari strukturnya, virus belum dapat digolongkan sebagai sel atau organisme karena \u2026","jawaban":"A. Materi genetik virus hanya terdiri dari DNA atau RNA\nB. Mempunyai bentuk yang bervariasi\nC. Tidak mempunyai organel sehingga tidak dapat melakukan metabolisme\nD. Virus hanya memiliki sitoplasma\nE. Ukuran tubuhnya sangat kecil","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3486,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Sesuai petunjuk evolusi bahwa tangan manusia memiliki bentuk asal yang sama dengan \u2026","jawaban":"A. Kaki depan kuda\nB. Kaki kera primitif\nC. Sayap belalang\nD. Belalai gajah\nE. Sirip punggung ikan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3487,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Apabila pada daerah yang sama, individu dalam spesies yang sama tidak mampu lagi melakukan perkawinan, kama individu tersebut dinyatakan mengalami isolasi \u2026","jawaban":"A. Isolasi reproduksi\nB. Isolasi geografis\nC. Isolasi kromosom\nD. Seleksi genetis\nE. Seleksi alam","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3488,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang salah mengenai seleksi alam adalah \u2026","jawaban":"A. Merupakan mekanisme evolusi\nB. Anggota populasi yang mampu bertahan hidup terhadap lingkungan akan lestari dan mampu bereproduksi.\nC. Berakibat terjadinya perubahan frekuensi alel\/genotipe pada suatu populasi,\nD. Tidak berakibat terciptanya spesies baru.\nE. Contoh yang terkenal adalah mengenai jerapah.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3489,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Peristiwa ini diperkirakan terjadi selama proses evolusi:\n(1) Terjadi mutasi.\n(2) Meningkatnya frekuensi gen mutan dalam populasi.\n(3) Munculnya jenis baru.\n(4) Seleksi alam berpengaruh pada mutan untuk menghasilkan keturunan.\nDalam teori evolusi, urutan peristiwa yang sesuai adalah \u2026","jawaban":"A. 1 2 4 3\nB. 1 4 2 3\nC. 2 1 4 3\nD. 3 2 1 4\nE. 3 1 2 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3490,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan yang benar tentang keberhasilan proses evolusi konvergensi adaiah \u2026","jawaban":"A. Spesies yang berkerabat jauh tampak sekerabat dekat.\nB. Spesies sama yang menempati lingkungan berbeda.\nC. Memiliki organ tubuh yang secara anatomi sama.\nD. Fungsi organ tubuh berbeda walaupun secara anatomi memiliki kesamaan.\nE. Fungsi organ tubuh berbeda karena secara anatomi berbeda.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3491,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut merupakan pokok-pokok pemikiran yang mendasari hipotesis Darwin tentang seleksi alam, kecuali ...","jawaban":"A. Tidak ada dua individu yang identik.\nB. Setiap ukuran populasi cenderung bertambah.\nC. Perkembangbiakan memerlukan makanan dan ruang yang cukup.\nD. Lingkungan memengaruhi perubahan gen pada makhluk hidup.\nE. Pertambahan populasi tidak berjalan terus-menerus.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3492,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Inti teori Darwin adalah \u2026","jawaban":"A. Manusia bisa saja berasal dari monyet.\nB. Homolog menjadi dasar makhluk hidup berevolusi,\nC. Makhluk hidup dapat berubah sendiri secara spontan.\nD. Hanya melalui mutasi makhluk hidup berubah bentuk dan berevolusi.\nE. Makhluk hidup berubah bentuk karena seleksi dan adaptasi lingkungan.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3493,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":8.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Daun kaktus yang tereduksi seperti duri-duri merupakan suatu bentuk penyesuaian terhadap lingkungan hidup di daerah gurun. Pendapat tersebut sejalan dengan yang dikemukakan oleh \u2026","jawaban":"A. Wallace\nB. Sutton\nC. Darwin\nD. Morgan\nE. Lammarck","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3494,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":9.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pendapat Malthus yang menginspirasi Darwin da\u0142am mengembangkan teori evolusi terutama berkaitan dengan fenomena \u2026","jawaban":"A. kompetisi untuk mendapatkan pasangan hidup\nB. kompetisi untuk mendapatkan makanan\nC. adaptasi terhadap cara reproduksi\nD. adaptasi terhadap kondisi geologi\nE. adaptasi terhadap lingkungan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3495,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2020\/05\/soal-sbmptn-biologi-asal-usul-makhluk-hidup-dan-teori-evolusi.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI EVOKUSI","kelas":"12","nomor":10.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Pernyataan berikut yang merupakan fakta yang terjadi di alam:\n(1) Semua spesies mempunyai potensi reproduksi yang tinggi.\n(2) Terdapat variasi yang diturunkan di antara individu satu spesies.\n(3) Terdapat banyak homologi organ.\n(4) Ditemukannya hewan yang memiliki bentuk sama di tempat yang berbeda.\nFakta yang menjadi dasar teori evolusi adalah .","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (3) dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3496,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":1.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Volume udara yang masih tetap berada dalam paru-paru setelah eksprasi kuat dinamakan volume ...","jawaban":"A. tidal\nB. cadangan insprasi\nC. residu\nD. cadangan ekspirasi\nE. minimal ekspirasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3497,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":2.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Karakteristik yang memungkinkan terjadinya proses difusi gas di alveoli yaitu ...","jawaban":"A. tersusun dari sel epitel\nB. membran sel epitel yang berlendir\nC. tersusun dari endotel dan sel-sel surfuktan\nD. mengandung banyak sel makrofag\nE. sel epitel membentuk anyaman kapiler","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3498,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":3.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Zat terlarut dalam urine yang memengaruhi proses pemekatan urine adalah .","jawaban":"A. glukosa\nB. NaCl\nC. H2O\nD. nitrogen\nE. asam amino","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3499,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":4.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Berikut ini merupakan bagian dari proses pernapasan:\nI. Udara masuk paru-paru\nII. Relaksasi diafragma\nIII. Volume paru meningkat\nIV. Kontraksi diafragma\nUrutan yang benar ketika orang menghirup napas adalah ...","jawaban":"A. I \u2013 III \u2013 IV\nB. II \u2013 III \u2013 IV\nC. II \u2013 IV \u2013 III\nD. III \u2013 IV \u2013 II\nE. IV \u2013 III \u2013 I","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3500,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":5.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":" Serangga bernapasan dengan menggunakan sistem pembuluh ...","jawaban":"A. Maplphigi\nB. Kapiler\nC. Trakea\nD. Esofagus\nE. Paru-paru","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3501,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":6.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Spirakel merupakan bagian sistem pernapasan dada kelompok hewan ...","jawaban":"A. Moluska\nB. Insekta\nC. Ikan\nD. Amfibi\nE. Reptil","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3502,"sumber":"https:\/\/www.banksoalbiologi.com\/2018\/12\/soal-dan-pembahasan-tes-seleksi-masuk.html","keterangan sumber":"SOL DAN PEMBAHASAN BIOLOGI\nMATERI SISTEM PERNAFASA","kelas":"12","nomor":7.0,"subject":"Biologi","level":"Seleksi PTN","soal":"Kandungan glukosa dalam urine mengindikasikan adanya gangguan pada ...","jawaban":"A. Glomerulus\nB. Tubulus kontortus proksimal\nC. Lengkung Henle\nD. Tubulus kolektivus\nE. Ureter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3503,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Daur hidup ayam dimulai saat...","jawaban":"A. kelahiran dari perut induknya\nB. menetas dari telur\nC. membelah diri\nD. bertunas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3504,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tahapan metamorfosis sempurna dimulai dari ....","jawaban":"A. telur \u2013 larva \u2013 pupa - dewasa\nB. larva - pupa - dewasa\nC. telur \u2013 nimfa - dewasa\nD. telur - nimfa - pupa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3505,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Daur hidup katak dimulai dari ....","jawaban":"A. kecebong\nB. telur\nC. katak muda\nD. katak dewasa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3506,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan berikut yang tidak mengalami metamorfosis adalah ....","jawaban":"A. nyamuk\nB. lalat\nC. koala\nD. belalang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3507,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tahap metamorfosis pada kupu-kupu yang merugikan petani adalah ....","jawaban":"A. telur\nB. kepompong\nC. ulat\nD. dewasa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3508,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan yang dimanfaatkan manusia untuk membantu menyuburkan tanah adalah ....","jawaban":"A. ayam\nB. kelinci\nC. ular\nD. cacing","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3509,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah ....","jawaban":"A. kecoa dan jangkrik\nB. nyamuk dan belalang\nC. nyamuk dan kupu-kupu\nD. katak dan belalang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3510,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini merupakan hewan yang dapat dimanfaatkan manusia untuk diambil susu dan dagingnya adalah ....","jawaban":"A. ayam dan sapi\nB. kuda dan bebek\nC. kambing dan ikan\nD. sapi dan kambing","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3511,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tahapan daur hidup kumbang setelah dari telur adalah menjadi ....","jawaban":"A. kepompong\nB. larva\nC. pupa\nD. kumbang dewasa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3512,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorfosis adalah ....","jawaban":"A. cicak\nB. capung\nC. ular\nD. ayam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3513,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan usaha pelestarian sumber daya hutan adalah ....","jawaban":"A. melakukan sistem tebang pilih\nB. menangkap ikan dengan pancing\nC. membuat terasering\nD. melakukan perburuan hewan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3514,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut yang merupakan hewan langka adalah ....","jawaban":"A. ular hijau\nB. kuda\nC. komodo\nD. sapi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3515,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Taman Nasional Komodo berada di ....","jawaban":"A. Flores\nB. Lampung\nC. Jambi\nD. Ujung Kulon","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3516,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....","jawaban":"A. buah\nB. sayur\nC. ikan\nD. minyak tanah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3517,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n(1) Tidak membuang sampah sembarangan.\n(2) Mendirikan cagar alam.\n(3) Menanami lahan kosong di pekarangan rumah\n(4) Memburu hewan langka.\n\nUpaya yang dapat kita lakukan untuk melestarikan lingkungan ditunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (1). (2), dan (4)\nC. (1), (3), dan (4)\nD. (2). (3), dan (4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3518,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan berikut ini yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah ....","jawaban":"A. nyamuk\nB. capung\nC. katak\nD. kumbang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3519,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Metamorfosis tidak sempurna tidak mengalami masa ....","jawaban":"A. larva\nB. telur\nC. nimfa\nD. pupa","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3520,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut ini !\n\n(1) Melakukan sistem tebang pilih tanam.\n(2) Mengadakan reboisasi hutan.\n(3) Melakukan perburuan hewan-hewan langka.\n(4) Mengembangbiakkan tumbuhan langka untuk penelitian.\n\nUsaha pelestarian sumber daya hutan ditunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (1), (3), dan (4)\nC. (1), (2), dan (4)\nD. (1), (3), dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3521,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/06\/10\/latihan-soal-ipa-kelas-4-sd-semester-2-buku-tematik-tema-6-dan-7-dengan-kunci-jawaban","keterangan sumber":"Soal PAS","kelas":"4","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tempat-tempat perlindungan alam berikut ini yang tidak diperuntukkan bagi masyarakat umum adalah ....","jawaban":"A. cagar alam\nB. taman wisata alam\nC. taman hutan raya\nD. taman nasional","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3522,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah \u2026.","jawaban":"A. nyamuk dan lebah\nB. lalat dan rayap\nC. lebah dan belalang\nD. jangkrik dan kecoa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3523,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan tabel berikut!\n\n1. Cumi-cumi >>> Memancarkan cahaya\n2. Trenggiling >>> Mengeluarkan bau menyengat\n3. Ikan Lele >>> Memiliki misai\n4. Burung Pelatuk >>> Paruh runcing dan melengkung\n\nPasangan nama hewan dan cara adaptasi yang benar ditunjukkan nomor \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 1 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3524,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan daftar berikut!\n\nI: Hyena\nII: Ular Kobra\nIII: Serigala\nIV: Tupai\n\nHewan yang memiliki bentuk adaptasi yang sama dengan berpura-pura mati ditunjukkan nomor \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 1 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3525,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pelestarian gajah di Taman Nasional Way Kambas bertujuan untuk \u2026.","jawaban":"A. mempertahankan populasinya\nB. menjaga habitat alami gajah\nC. mengurangi jenisnya\nD. melestarikan flora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3526,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Curah hujan yang tinggi di wilayah perbukitan membuat lahan pertanian berkurang kesuburannya karena erosi. Cara yang dapat kita lakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. melakukan rotasi tanaman\nB. membuat teras bertingkat\nC. mengganti jenis tanaman palawija\nD. melakukan sistem tumpang sari","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3527,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Fungsi utama batang pada tumbuhan adalah untuk \u2026.","jawaban":"A. fotosintesis dan perkembangbiakan generative\nB. menopang berdirinya tanaman dan transportasi\nC. pernapasan dan menyerap unsur hara\nD. menyerap unsur hara dan transportasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3528,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Simbiosis mutualisme ditunjukkan oleh \u2026.","jawaban":"A. tali putri dengan teh-tehan\nB. gulma dengan tanaman padi\nC. anggrek dengan pohon besar\nD. kerbau dengan burung jalak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3529,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Petani mengalami gagal panen karena serangan hama wereng. Tahapan daur hidup wereng yang merugikan petani adalah \u2026.","jawaban":"A. dewasa\nB. pupa\nC. nimfa\nD. telur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3530,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Arah gerak sendi pada lutut adalah \u2026.","jawaban":"A. dua arah\nB. satu arah\nC. segala arah\nD. bergeser","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3531,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat pernapasan hewan kelabang adalah \u2026.","jawaban":"A. paru-paru buku\nB. kulit basah\nC. trakea\nD. stikma","kunci":"C","is_for_fewshot":1},{"id":3532,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian organ pernapasan yang berfungsi sebagai tempat pertukaran udara yang kaya oksigen dengan udara miskin oksigen adalah ....","jawaban":"A. Hidung\nB. Tenggorokan\nC. Bronkiolus\nD. Alveolus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3533,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Akibat yang ditimbulkan karena tersumbatnya pembuluh darah arteri oleh gumpalan lemak adalah \u2026.","jawaban":"A. berkurangnya jumlah darah merah\nB. meningkatnya tekanan darah\nC. menurunnya tekanan darah\nD. berkurangnya jumlah darah putih","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3534,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Menu makanan seimbang yang dapat kita konsumsi untuk menjaga kesehatan adalah \u2026.","jawaban":"A. jagung, telur mata sapi, oseng tahu, jus alpukat, dan susu\nB. nasi, telur dadar, sup brokoli, jus jeruk, dan susu\nC. nasi, tempe goreng, jus mangga, anggur, dan susu\nD. nasi goreng, sosis ayam, telur dadar, jus melon, dan susu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3535,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Meletusnya gunung berapi akan membuat beberapa wilayah disekitarnya tertutup debu vulkanik.\n\nUpaya yang dapat kita lakukan untuk menjaga kesehatan paru-paru ketika terjadi hujan abu vulkanik adalah \u2026","jawaban":"A. memperbanyak minum air putih yang dingin\nB. berada di luar ruangan agar tidak pengap\nC. menggunakan kain basah sebagai masker\nD. pintu dan jendela rumah dibuka agar udara berganti","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3536,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pasangan hewan dan cara perkembangbiakan yang tepat adalah \u2026.","jawaban":"A. bintang laut dengan membelah diri\nB. cacing pita dengan fragmentasi\nC. amuba dengan tunas\nD. anemon laut dengan tunas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3537,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ciri-ciri fisik laki-laki pada masa pubertas adalah \u2026.","jawaban":"A. tumbuh jakun, suara menjadi nyaring, dan pinggul membesar\nB. dada membidang, pinggul membesar, dan suara membesar\nC. dada membidang, tumbuh jakun, dan suara membesar\nD. tumbuh jakun, dada membidang, dan pinggul membesar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3538,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sifat benda gas adalah ....","jawaban":"A. mengisi seluruh ruang, bentuk mengikuti wadahnya, dan keras\nB. bentuk tetap, meresap ke celah kecil, dan mengisi seluruh ruang\nC. menekan ke segala arah, mengisi seluruh ruang dan bentuk tetap\nD. bentuk sesuai wadahnya, mengisi seluruh ruang, dan menekan ke segala arah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3539,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan daftar kegiatan dan perubahan wujud yang dihasilkan berikut ini!\n\nI: Es batu di ruang terbuka >> Membeku\nII: Membuat es lilin\/es mambo >> Menyublim\nIII: Air dipanaskan hingga mendidih >> Menguap\nIV: Awan menjadi hujan >> Mengembun\n\nBerdasarkan tabel tersebut, pasangan yang tepat antara benda dan sifatnya, ditunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. I dan II\nB. I dan IV\nC. II dan III\nD. III dan IV","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3540,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"LPG yang digunakan untuk memasak, memanfaatkan perubahan wujud ....","jawaban":"A. menguap\nB. mencair\nC. menyublim\nD. menghablur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3541,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan daftar kegiatan dan perubahan wujud yang dihasilkan berikut ini!\n\nI: Es batu di ruang terbuka >> Membeku\nII: Membuat es lilin\/es mambo >> Menyublim\nIII: Air dipanaskan hingga mendidih >> Menguap\nIV: Awan menjadi hujan >> Mengembun\n\nBerdasarkan tabel tersebut, pasangan yang tepat antara kegiatan dan perubahan wujud ditunjukkan oleh ....","jawaban":"A. I dan II\nB. II dan IV\nC. II dan III\nD. III dan IV","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3542,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah bentuk benda adalah ....","jawaban":"A. menangkis bola yang ditendang\nB. mengerem sepeda saat melaju\nC. memotong kertas dengan cuter\nD. mendorong mobil yang mogok","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3543,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bentuk energi yang dihasilkan pada alat mixer ketika digunakan adalah ....","jawaban":"A. energi kalor\nB. energi kimia\nC. energi listrik\nD. energi gerak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3544,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan daftar berikut!Perhatikan daftar berikut ini!\n(1) perunggu\n(2) plastik\n(3) timbal\n(4) stainless\n(5) ebonit\n(6) mutiara\n\nBenda yang termasuk konduktor panas ditunjukkan nomor ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 5\nB. 2, 4, dan 6\nC. 1, 3, dan 4\nD. 2, 5, dan 6","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3545,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kegiatan yang menunjukkan perpindahan panas secara radiasi adalah ....","jawaban":"A. Mentega meleleh di atas penggorengan\nB. Menetaskan telur dengan lampu\nC. Gerakan memutar air yang direbus\nD. Semua bagian mesin kendaraan panas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3546,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda berikut yang dapat menyerap bunyi adalah ....","jawaban":"A. busa, wool, dan alumunium\nB. karet, busa, dan besi\nC. karpet, asbes, dan seng\nD. kertas, goni, dan karpet","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3547,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah ....","jawaban":"A. calung, harmonika, dan marakas\nB. ketipung, gambang, dan rebana\nC. sasando, bonang, dan gong\nD. kecapi, gambang, dan calung","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3548,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber daya alam tanaman jagung dapat dimanfaatkan untuk membuat ....","jawaban":"A. tepung kanji\nB. tepung terigu\nC. tepung tapioka\nD. tepung maizena","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3549,"sumber":"https:\/\/www.tribunnews.com\/pendidikan\/2022\/04\/29\/latihan-soal-ujian-sekolah-ipa-kelas-6-sd-dan-kunci-jawaban-40-soal-pilihan-ganda","keterangan sumber":"Soal US","kelas":"6","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan daftar berikut!\n1. Air\n2. Intan\n3. Nikel\n4. Kopra\n5. Tembaga\n6. Tumbuhan\n\nSumbar daya alam yang dapat diperbarui ditunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 4\nB. 1, 4, dan 6\nC. 2, 4, dan 6\nD. 2, 4, dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3550,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 1","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ekolokasi adalah kemampuan yang dimiliki kelelawar untuk mengetahui arah terbang, makanan, dan keadaan lingkungannya dengan menggunakan ...","jawaban":"A. mata\nB. bunyi\nC. mata dan bunyi\nD. telinga","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3551,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 1","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Cecak dapat menangkap serangga sebagai makanannya dengan menggunakan ....","jawaban":"A. kaki\nB. mulut\nC. lidah yang pendek\nD. lidah yang panjang dan lengket","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3552,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 1","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tumbuhan yang memakan serangga bertujuan memenuhi kebutuhan ....","jawaban":"A. oksigen\nB. nitrogen\nC. hidrogen\nD. air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3553,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tujuan makhluk hidup berkembang\n biak adalah ....","jawaban":"A. melestarikan jenisnya\nB. melestarikan lingkungannya\nC. memperoleh nutrisi\nD. memperoleh pasangan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3554,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bergabungnya sel sperma dan sel telur disebut ....","jawaban":"A. embrio\nB. zigot\nC. janin\nD. pembuahan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3555,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan yang pembuahannya di luar tubuh adalah ....","jawaban":"A. ikan mujair\nB. singa\nC. ikan hiu\nD. penyu","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3556,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perkembangbiakan pada hewan dapat terjadi secara kawin maupun tidak kawin. Perkembangbiakan secara tidak kawin pada hewan dapat dilakukan dengan ....","jawaban":"A. bertelur\nB. melahirkan\nC. bertelur-melahirkan\nD. tunas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3557,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada hewan yang bertelur, embrio mendapatkan makanan dari ....","jawaban":"A. kuning telur\nB. induknya\nC. cangkang telur\nD. putih telur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3558,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 2","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Penyerbukan terjadi karena ....","jawaban":"A. bertemunya serbuk sari dan bakal buah\nB. bertemunya sel kelamin jantan dan sel kelamin betina\nC. bertemunya benang sari dan kepala putik\nD. bertemunya serbuk sari dan kepala putik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3559,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 3","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Komponen lingkungan yang jika tidak ada akan paling memengaruhi kehidupan makhluk hidup lainnya adalah ....","jawaban":"A. tumbuhan\nB. hewan\nC. manusia\nD. hewan dan manusia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3560,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 3","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh limbah transportasi adalah ....","jawaban":"A. plastik\nB. pestisida\nC. asap kendaraan\nD. limbah cair","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3561,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 3","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pembangunan rumah di bukit dapat menyebabkan ketidakseimbangan lingkungan karena ....","jawaban":"A. memiliki cadangan air melimpah\nB. memiliki suplai oksigen banyak\nC. memiliki pemandangan yang indah\nD. menyebabkan banjir di daerah lain","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3562,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 3","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian dari ular dan harimau yang sering dimanfaatkan adalah ....","jawaban":"A. bisa\nB. daging\nC. kulit\nD. taring","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3563,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 3","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan yang membantu petani dalam mengurangi tikus adalah ....","jawaban":"A. cacing\nB. burung\nC. harimau\nD. ular","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3564,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 5","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perpindahan panas dari satu benda ke benda lain disebut ....","jawaban":"A. perambatan\nB. konduktor\nC. konduksi\nD. isolasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3565,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 5","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda berikut ini yang bukan konduktor panas adalah ....","jawaban":"A. wajan\nB. panci\nC. sendok aluminium\nD. gelas plastik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3566,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 5","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda berikut ini yang termasuk isolator panas adalah ....","jawaban":"A. pisau\nB. kunci\nC. penggaris plastik\nD. gunting aluminium","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3567,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 5","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Fungsi lapisan kaca pada termos ialah ....","jawaban":"A. menyerap panas\nB. mengalirkan panas\nC. menghasilkan panas\nD. memantulkan panas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3568,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 6","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Batang kayu yang mati dan sudah tersimpan lama akan melapuk, hal ini disebabkan oleh ....","jawaban":"A. udara kering\nB. semut\nC. manusia\nD. jamur","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3569,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 6","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Paku yang berkarat biasanya memiliki ciri ....","jawaban":"A. mengilap\nB. permukaannya halus\nC. dipenuhi lumut\nD. terbentuknya lapisan merah (kekuning-kuningan)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3570,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 6","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sayuran yang telah busuk seharusnya dibuang. Ciri sayuran telah membusuk adalah ....","jawaban":"A. masih terlihat segar\nB. jika dipegang, terasa lembek atau lunak\nC. warnanya masih cerah\nD. tidak berbau","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3571,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 6","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bahan yang paling baik digunakan untuk pembuatan meja ialah ....","jawaban":"A. kayu\nB. seng\nC. plastik\nD. kaca","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3572,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 6","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini adalah sifat kaca yang kurang baik, yaitu ....","jawaban":"A. tembus pandang\nB. keras\nC. mengilap\nD. mudah pecah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3573,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 1","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini merupakan pernyataan yang benar mengenai cecak ialah ....","jawaban":"A. cecak mengetahui arah makan dengan menggunakan bunyi\nB. cecak memiliki kaki yang pendek dan memiliki selaput pada kakinya\nC. cecak memiliki telapak kaki yang menonjol dan bergaris sehingga dapat melekat\nD. cecak memiliki lidah yang menonjol dan bergaris","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3574,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 1","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kayu yang sering digunakan untuk bahan bangunan dan alat rumah tangga ialah ....","jawaban":"A. mahoni\nB. mangga\nC. jati\nD. cendana","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3575,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 1","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kawasan yang melindungi tumbuhan di tempat asalnya ialah \u2026.","jawaban":"A. hutan lindung\nB. kebun botani\nC. kebun binatang\nD. suaka margasatwa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3576,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 1","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar mengenai perkaratan ialah \u2026.","jawaban":"A. penghancuran bahan yang disebabkan oleh organisme\nB. pembentukan lapisan merah kekuningan akibat proses kimia\nC. contoh perkaratan adalah hancurnya kayu di hutan\nD. contoh perkaratan adalah membusuknya sayuran","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3577,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"\"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 1","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar mengenai sifat logam ialah \u2026.","jawaban":"A. mudah pecah\nB. elastis\nC. penghantar listrik\nD. mudah lapuk","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3578,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 7","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh sumber listrik energi kimia ialah ....","jawaban":"A. baterai\nB. dinamo\nC. generator\nD. sel solar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3579,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 7","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Radio mengubah energi listrik menjadi ....","jawaban":"A. energi gerak\nB. energi cahaya\nC. energi bunyi\nD. energi panas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3580,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 7","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang tidak dapat menghantarkan listrik ialah ....","jawaban":"A. isolator listrik\nB. konduktor panas\nC. isolator panas\nD. konduktor listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3581,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 7","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber energi pada baterai ialah ....","jawaban":"A. energi kimia\nB. energi listrik\nC. energi panas\nD. energi cahaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3582,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 8","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini cara menghemat listrik, yaitu ....","jawaban":"A. menyalakan radio ketika tidur\nB. banyak memasang lampu\nC. mematikan TV ketika tidak ditonton\nD. menggunakan oven listrik daripada kompor briket","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3583,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 8","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1. Air\n 2. Uap\n 3. Nuklir\n 4. Matahari\n\n Tenaga untuk menggerakkan generator ialah ....","jawaban":"A. 1 dan 2 saja\nB. 3 dan 4 saja\nC. 1, 3, dan 4 saja\nD. 1, 2, 3, dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3584,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 8","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Lampu lalu lintas menggunakan rangkaian ....","jawaban":"A. seri\nB. paralel\nC. campuran\nD. terbuka","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3585,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 8","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tenaga uap dapat digunakan untuk menggerakkan ....","jawaban":"A. motor listrik\nB. dinamo\nC. baterai\nD. generator","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3586,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 8","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1. Rumah\n 2. Pabrik\n 3. Perkebunan\n 4. Gedung-gedung\n\n Energi listrik disalurkan ke ....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 1, 2, dan 3\nC. 2, 3, dan 4\nD. 1, 2, dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3587,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tata surya ialah ....","jawaban":"A. kumpulan matahari dan planet planet lain\nB. kumpulan benda-benda ruang angkasa yang mengelompok sesuai namanya\nC. kumpulan planet dan benda langit lain yang berputar mengelilingi matahari\nD. kumpulan berbagai benda langit dalam satu kelompok","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3588,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet ketiga dari matahari ialah ....","jawaban":"A. Bumi\nB. Venus\nC. Mars\nD. Yupiter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3589,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet yang paling besar dalam tata surya ialah ....","jawaban":"A. Uranus\nB. Saturnus\nC. Neptunus\nD. Yupiter","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3590,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Persamaan yang dimiliki oleh semua planet dan tata surya ialah ....","jawaban":"A. semua planet berputar dari barat ke timur\nB. semua planet berputar pada porosnya berlawanan dengan arah jarum jam\nC. semua planet tidak mengeluarkan cahaya, tetapi menerima cahaya matahari\nD. Semua planet memerlukan waktu yang sama untuk mengelilingi matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3591,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Komet sering disebut ....","jawaban":"A. bintang fajar\nB. bintang jatuh\nC. rasi bintang\nD. bintang berekor","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3592,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perputaran Bumi mengelilingi matahari ialah ....","jawaban":"A. rotasi bumi\nB. revolusi bumi\nC. kala revolusi bumi\nD. kala rotasi bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3593,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Bab 9","kelas":"6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Posisi gerhana matahari ialah ....","jawaban":"A. Bumi berada di antara matahari dan bulan\nB. Matahari berada di antara bulan dan bumi\nC. Bulan berada di antara matahari dan bumi\nD. posisi matahari, bulan, dan bumi tidak sejajar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3594,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jika penggaris plastik yang telah digosokkan ke rambut kering didekatkan pada potongan kertas,\n potongan kertas akan ....","jawaban":"A. diam\nB. tertolak\nC. tertarik\nD. menjauh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3595,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang termasuk isolator listrik ialah ....","jawaban":"A. karet gelang, ban mobil, dan sendok\nB. penggaris plastik, paku, dan sumpit\nC. ban mobil, sendok, dan paku\nD. penggaris plastik, karet gelang, dan ban mobil","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3596,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Generator, di Indonesia, paling banyak digerakkan dengan menggunakan tenaga ....","jawaban":"A. matahari\nB. uap\nC. nuklir\nD. air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3597,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut cara menjaga keselamatan dalam menggunakan listrik ....","jawaban":"A. memperbaki sendiri TV yang rusak\nB. memakai alas kaki setiap bekerja dengan peralatan listrik\nC. bermain layangan dekat gardu listrik\nD. menyalakan alat listrik ketika lantai basah tanpa alas kaki","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3598,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1. Rangkaian seri\n 2. Rangkaian paralel\n 3. Rangkaian terbuka\n 4. Rangkaian seri dan paralel\n\n Lampu lalu lintas menggunakan rangkaian ....","jawaban":"A. 3\nB. 4\nC. 1\nD. 2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3599,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Waktu yang diperlukan bumi untuk melakukan satu kali putaran pada porosnya ialah ....","jawaban":"A. 24 jam\nB. 16 jam\nC. 17 jam\nD. 10 jam","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3600,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Satelit dalam tata surya yang memiliki lapisan atmosfer ialah ....","jawaban":"A. Ariel\nB. Titan\nC. Titania\nD. Oberon","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3601,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1 Mars\n 2. Bumi\n 3. Yupiter\n 4. Satunus\n\n Yang termasuk planet dalam ialah ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 3 dan 4\nD. 1 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3602,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tahun yang didasarkan pada peredaran bulan mengelillingi bumi ialah ....","jawaban":"A. Tahun kabisat\nB. Tahun masehi\nC. Tahun hijriah\nD. Tahun biasa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3603,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Semester 2","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Angka yang termasuk tahun kabisat pada kalender Hijriah ialah ....","jawaban":"A. 1428 H\nB. 1427 H\nC. 1425 H\nD. 1429 H","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3604,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan menanam jaringan atau bagian tumbuhan pada tempat dan media yang khusus disebut ....","jawaban":"A. fragmentasi\nB. tunas\nC. kultur jaringan\nD. okulasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3605,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Masa pertumbuhan dan perkembangan janin manusia di dalam rahim disebut ....","jawaban":"A. orok\nB. kehamilan\nC. kelahiran\nD. janin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3606,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kegiatan manusia yang tidak akan mengganggu keseimbangan lingkungan ialah ....","jawaban":"A. pembangunan rumah di bukit\nB. pembuangan limbah ke sungai\nC. penebangan pohon dengan sistem tebang pilih\nD. perburuan liar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3607,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis hewan yang dianggap punah karena diburu untuk diambil kulitnya ialah ....","jawaban":"A. ular\nB. harimau Jawa\nC. cendrawasih\nD. komodo","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3608,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bunga bangkai yang dipelihara di Kebun Raya Bogor merupakan contoh pelestarian ....","jawaban":"A. in situ\nB. alami\nC. ex situ\nD. buatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3609,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang termasuk isolator panas ialah ....","jawaban":"A. sendok, pensil, penggaris plastik\nB. penggaris besi, sumpit, pulpen\nC. paku, pensil, sumpit\nD. pensil, sumpit, penggaris plastik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3610,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang tidak termasuk cara mencegah pembusukan yaitu ....","jawaban":"A. dibuat manisan\nB. diawetkan\nC. disimpan di tempat terbuka\nD. dimasukkan ke kulkas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3611,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1. menekan plastisin\n 2. mendorong pintu\n 3. memijit bel\n 4. memecahkan kaca\n\n Aktivitas yang dapat mengubah gerak benda ialah ...","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 3 dan 4\nC. 1 dan 4\nD. 2 dan 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3612,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet bumi berada di antara ....","jawaban":"A. Merkurius dan Venus\nB. Mars dan Yupiter\nC. Saturnus dan Uranus\nD. Venus dan Mars","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3613,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada tanggal 21 Juni sampai 23 September, di belahan selatan bumi terjadi musim ....","jawaban":"A. panas\nB. gugur\nC. semi\nD. dingin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3614,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/33890486\/Kumpulan_soal_IPA_SD_Kelas","keterangan sumber":"Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI\n Kumpulan soal Evaluasi Akhir Tahun","kelas":"6","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada kalender Masehi, Angka yang menunjukkan tahun kabisat ialah ....","jawaban":"A. 2007\nB. 2008\nC. 2009\nD. 2010","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3615,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4235","keterangan sumber":"LATIHAN IPA KELAS 1 SEMESTER GANJIL","kelas":"1","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup","jawaban":"A. Mati\nB. Bertambah Kecil\nC. Berkembang Biak\nD. Tidak berkembang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3616,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4235","keterangan sumber":"LATIHAN IPA KELAS 1 SEMESTER GANJIL","kelas":"1","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" lumba-lumba berkembang biak melalui","jawaban":"A. bertelur dan melahirkan\nB. merayap\nC. melahirkan\nD. melahirkan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3617,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4235","keterangan sumber":"LATIHAN IPA KELAS 1 SEMESTER GANJIL","kelas":"1","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"alat pernafasan pada aves adalah","jawaban":"A. Kulit\nB. paru-paru\nC. insang\nD. rongga mulut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3618,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4235","keterangan sumber":"LATIHAN IPA KELAS 1 SEMESTER GANJIL","kelas":"1","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"sebutkan hewan yang termasuk kedalam kelompok mamalia","jawaban":"A. ayam\nB. katak\nC. lumba-lumba\nD. burung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3619,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4235","keterangan sumber":"LATIHAN IPA KELAS 1 SEMESTER GANJIL","kelas":"1","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"yang bukan termasuk ciri-ciri makhluk hidup","jawaban":"A. bernafas\nB. berkembang biak\nC. bergerak\nD. berlari","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3620,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/22133","keterangan sumber":"Soal Latihan IPA Kelas I","kelas":"1","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"didalam rongga hidung terdapat","jawaban":"A. kepala\nB. rambut\nC. mata\nD. bulu hidung dan lendir\nE. ronggga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3621,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/3939","keterangan sumber":"Latihan Ulangan 1","kelas":"3","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang tidak termasuk makhluk hidup adalah...","jawaban":"A. bangku\nB. berudu\nC. badak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3622,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/3939","keterangan sumber":"Latihan Ulangan 1","kelas":"3","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Makhluk hidup mempunyai ciri-ciri ,kecuali...","jawaban":"A. bergerak\nB. tahan tidak makan\nC. membutuhkan oksigen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3623,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/3939","keterangan sumber":"Latihan Ulangan 1","kelas":"3","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Makhluk hidup dapat menjadi besar karena...","jawaban":"A. bergerak\nB. bernafas\nC. tumbuh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3624,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/3939","keterangan sumber":"Latihan Ulangan 1","kelas":"3","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tumbuhan yang daunnya menutup jika disentuh adalah...","jawaban":"A. talas\nB. bunga matahari\nC. putri malu","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3625,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4010","keterangan sumber":"Latihan 2","kelas":"3","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"zat hijau daun pada tumbuhan disebut juga?","jawaban":"A. daun lebar\nB. klorofil\nC. tangkai\nD. ranting\nE. fotosintesis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3626,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4010","keterangan sumber":"Latihan 2","kelas":"3","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kita bernafas menghirup ....... mengeluarkan ...............?","jawaban":"A. asap dan oksigen\nB. asap dan embun\nC. nitrogen dan karbondioksida\nD. air dan asap\nE. oksigen dan mengeluarkan karbondioksida","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":3627,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4010","keterangan sumber":"Latihan 2","kelas":"3","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Manusia makan untuk..............","jawaban":"A. kenduri\nB. tidur\nC. belanja\nD. bertahan hidup\nE. bertarung","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3628,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4010","keterangan sumber":"Latihan 2","kelas":"3","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Makhluk hidup berkembang biak bertujuan untuk","jawaban":"A. belanja\nB. kawin\nC. makan\nD. melestarikan keterunan\nE. tidur","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3629,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4487","keterangan sumber":"Latihan Ciri-ciri makhluk hidup","kelas":"3","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan yang hidupnya di air dan darat adalah ...","jawaban":"A. katak\nB. cacing\nC. Udang\nD. ikan mas","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3630,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4487","keterangan sumber":"Latihan Ciri-ciri makhluk hidup","kelas":"3","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Burung hantu tergolong hewan ...","jawaban":"A. Karnivore\nB. Herbivore\nC. Omnivore\nD. Humaniora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3631,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4487","keterangan sumber":"Latihan Ciri-ciri makhluk hidup","kelas":"3","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Berikut ini termasuk makhluk hidup, kecuali ... ","jawaban":"A. Bunga mawar\nB. Kura-kura\nC. batu karang\nD. Manusia","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3632,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4487","keterangan sumber":"Latihan Ciri-ciri makhluk hidup","kelas":"3","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Yang termasuk Ciri-ciri makhluk hidup, kecuali...","jawaban":"A. Tidak berubah bentuk\nB. Bergerak\nC. Tumbuh\nD. Makan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3633,"sumber":"https:\/\/banksoal.belajar.kemdikbud.go.id\/Evaluasi\/Show\/4487","keterangan sumber":"Latihan Ciri-ciri makhluk hidup","kelas":"3","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kelompok hewan pemakan daging disebut...","jawaban":"A. Karnivore\nB. Herbivore\nC. Omnivore\nD. betul semua","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3634,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"kebutuhan kulit buaya sebagai bahan dasar pembuatan tas semakin meningkat. Jika hal ini dibiarkan akan mengakibatkan populasi buaya ...","jawaban":"A. tetap karena telurnya banyak\nB. punah karena perburuan meningkat\nC. bertambah karena pertumbuhannya cepat\nD. meningkat karena selalu bertelur","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3635,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanjung Puting adalah salah satu suaka margasatwa orang utan yang berada di Kalimantan Tengah. Tempat pelestarian hewan langka ini memiliki tujuan agar orang utan ....","jawaban":"A. tidak merusak pertanian dan mampu berkembangbiak\nB. tidak merusak. rumah warga dan terjaga kelestariannya.\nC. tidak punah dan mampu kembali ke habitatnya\nD. tidak punah dan dijadikan obyek wisata","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3636,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada tubuh kucing terdapat banyak kutu. Hubungan kedua hewan tersebut adalah .... ","jawaban":"A. parasitisme\nB. komensalisme\nC. mutualisme\nD. fototropisme","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3637,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hubungan rantai makanan yang akan terbentuk pada suatu komunitas adalah .... ","jawaban":"A. pohon jagung \u2014> belalang \u2014> ulat \u2014> burung\nB. padi \u2014> burung \u2014> tikus \u2014> ular\nC. padi \u2014> ular \u2014> tikus \u2014> burung elang\nD. pohon jagung \u2014> burung \u2014> ular \u2014> burung elang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3638,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Disebuah komunitas terdapat ; padi, ikan, belalang, ular, tikus dan katak. Apabila padi telah dipanen, makhluk hidup yang sangat bergantung langsung pada padi adalah ....","jawaban":"A. belalang dan katak\nB. ikan dan tikus\nC. ular dan katak\nD. belalang dan tikus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3639,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tumbuhan memiliki bagian-bagian yang berguna untuk kelangsungan hidup. Pernyataan yang benar berkaitan dengan bagian tumbuhan dan fungsinya adalah ....","jawaban":"A. enceng gondok memiliki daun lebar untuk mempercepat penguapan\nB. teratai memiliki akar yang lebat untuk penyeimbang tubuh\nC. kantung semar memiliki batang berongga untuk mengangkut O2\nD. kaktus memiliki daun berbentuk duri untuk mengurangi penguapan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3640,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alveolus merupakan salah satu alat pernapasan manusia, sebab pada bagian tersebut terjadi proses pertukaran ....","jawaban":"A. O2 ke darah dan CO2 dari darah\nB. CO2 ke darah dan O2 dari darah\nC. O2 dan CO2 ke luar paru-paru\nD. O2 dan CO2 ke dalam paru-paru","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3641,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bunga mempunyai bagian-bagian antara lain kelopak bunga, mahkota, serbuk sari, putik, dan tangkai. Serbuk sari dan putik pada bunga berfungsi untuk .... ","jawaban":"A. cadangan makanan bagi tumbuhan itu sendiri\nB. tempat memasak makanan melalui proses fotosintesis\nC. menghasilkan individu melalui proses penyerbukan\nD. jalan keluar masuknya O2 dan CO2 pada proses pernapasan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3642,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tukang becak, pekerja bangunan, buruh pabrik agar dapat bekerja secara maksimal perlu makan makanan yang banyak mengandung karbohidrat. Manfaat zat makanan tersebut sebagai ....","jawaban":"A. pelarut zat-zat makanan yang masuk dalam tubuh\nB. mengatur suhu dan cadangan makanan bagi tubuh\nC. pembangun dan pengganti sel-sel tubuh yang rusak\nD. sumber tenaga dan penghasil panas dalam tubuh","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3643,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ibu Atik akhir-akhir ini terlihat cepat lelah. Kadang-kadang juga kesemutan dan mudah mengantuk. Oleh dokter ia dianjurkan banyak makan makanan yang mengandung zat besi. Dari ciri-ciri tersebut, ibu Atik menderita penyakit....","jawaban":"A. leukemia\nB. anemia\nC. hipertensi\nD. diabetes","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3644,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Panas dapat mempengaruhi perubahan wujud beberapa benda. Peristiwa penguapan dalam kehidupan sehari-hari sering kita temui pada kegiatan .... ","jawaban":"A. menjemur pakaian basah\nB. pembuatan es krim\nC. kapur barus untuk pengharum ruangan\nD. mentega di panci panas","kunci":"A","is_for_fewshot":1},{"id":3645,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada saat jam istirahat siswa kelas VI bermain air sabun. Di halaman sekolah cahaya matahari bersinar sangat terang. Dari tiupan air sabun terbentuklah balon-balon kecil yang terlihat berkilauan berwarna-warni pada permukaan balon. Dari peristiwa tersebut membuktikan bahwa cahaya memiliki sifat.... ","jawaban":"A. menembus benda bening\nB. dapat diuraikan\nC. merambat lurus\nD. dapat dibiaskan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3646,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dewasa ini dikembangkan olah raga arung jeram dan terbang layang. Energi alternatif yang digunakan untuk olah raga tersebut adalah .... ","jawaban":"A. energi air dan energi panas\nB. energi angin dan energi matahari\nC. energi matahari dan energi air\nD. energi air dan energi angin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3647,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jarak rumah ayah ke kantor 3 km. Untuk menghemat energi sebaiknya ayah berangkat dan pulang kantor dengan cara .... ","jawaban":"A. mengendarai sepeda motor sendiri\nB. diantarjemput menggunakan sepeda motor\nC. mengemudi mobil sendiri\nD. diantar jemput menggunakan mobil","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3648,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di kota-kota besar banyak dibangun pabrik. Kegiatan yang dapat merusak kelestarian sumber daya alam dengan keberadaan bangunan tersebut adalah ....","jawaban":"A. mendaur ulang sampah\nB. pembuatan cerobong asap\nC. pembuangan limbah ke sungai\nD. menanam pohon di sekitar pabrik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3649,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rusaknya terumbu karang dapat mengakibatkan hewan laut kehilangan tempat tinggal. Salah satu upaya untuk melestarikan terumbu karang adalah .... ","jawaban":"A. melarang pengambilan terumbu karang\nB. membuat kerajinan dari terumbu karang\nC. terumbu karang dijadikan komoditas eksport\nD. penangkapan ikan dengan bahan peledak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3650,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gunung meletus merupakan peristiwa alam yang tidak dapat kita hindari, dari peristiwa tersebut makhluk hidup akan menerima dampaknya. Dampak positif dari adanya gunung meletus adalah ....","jawaban":"A. suhu di daerah gunung lebih hangat\nB. suhu di daerah gunung lebih sejuk\nC. banyak lahar dingin yang dikeluarkan\nD. tanah di sekitar gunung subur","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3651,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/30010009\/PAKET_3_IPA_SD_MI_PERSIAPAN_UJIAN_NASIONAL_UN_SD","keterangan sumber":"PAKET 3 IPA SD\/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD","kelas":"6","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bumi berotasi pada porosnya dari barat ke timur. Akibat rotasi bumi tersebut adalah ....","jawaban":"A. matahari lebih dahulu terbenam di Medan menurut orang di Surabaya\nB. matahari lebih dahulu terbit di Ambon menurut orang di Jakarta\nC. pada bulan Desember matahari berada di atas bumi bagian selatan\nD. pada bulan Desember waktu siang di bumi bagian selatan lebih lama","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3652,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Gaya yang terdapat pada ban mobil yang di rem yaitu gaya....","jawaban":"A. pegas\nB. gesek\nC. magnet\nD. listrik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3653,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gaya tarik terbesar terletak pada ....","jawaban":"A. tenga-tengah bagian magnet\nB. kutub-kutub magnet\nC. seluruh bagian magnet\nD. salah satu kutub magnet","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3654,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gaya listrik magnet dapat menembus....","jawaban":"A. papan\nB. tembok\nC. besi\nD. kertas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3655,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini merupakan benda magnetik, kecuali....","jawaban":"A. kuningan\nB. besi\nC. baja\nD. nikel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3656,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang ditolak oleh magnet adalah....","jawaban":"A. besi dan plastik\nB. baja dan besi\nC. kayu dan plastik\nD. kayu dan nikel","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3657,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda-benda seperti buah-buahan jatuh ke bumi karena adanya....","jawaban":"A. gaya listrik\nB. gaya mesin\nC. gaya gravitasi\nD. gaya pegas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3658,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bola yang ditendang kemudian berhenti karena adanya....","jawaban":"A. gaya listrik\nB. gaya mesin\nC. gaya pegas\nD. gaya gesek","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3659,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Semakin halus permukaan suatu benda maka gaya gesek yang ditimbulkan akan....","jawaban":"A. semakin kecil\nB. semakin besar\nC. tidak berubah\nD. tetap","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3660,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang terdapat pada dynamo adalah...","jawaban":"A. temabaga\nB. lempeng timbal\nC. salmiak batu kawi\nD. magnet U dan kumparan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3661,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Gaya gravitasi disekitar kita adalah....","jawaban":"A. gaya tarik bulan\nB. gaya tarik bumi\nC. gaya tarik matahari\nD. gaya tarik planet","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3662,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang dapat menghasilkan cahaya sendiri disebut....","jawaban":"A. benda gelap\nB. benda bening\nC. sumber cahaya\nD. berkas cahaya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3663,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang termasuk benda bening adalah.....","jawaban":"A. tembok\nB. kaca\nC. papan tulis\nD. kayu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3664,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tembok tidak dapat ditembus oleh cahaya karena tembok termasuk benda....","jawaban":"A. gelap\nB. bening\nC. gas\nD. padat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3665,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Yang merupakan sumber cahaya berikut ini adalah....","jawaban":"A. matahari\nB. bumi\nC. bulan\nD. planet","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3666,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sepotong kayu yang dimasukkan ke dalam air akan tampak patah karena cahaya matahari mengalami...","jawaban":"A. pemantulan\nB. pembiasan\nC. penembusan\nD. perambatan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3667,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat dibiaskan....","jawaban":"A. mendekati garis normal\nB. menjauhi garis normal\nC. bersatu dengan garis normal\nD. tegak lurus dengan garis normal","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3668,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pemantulan difusi terjadi apabila cahaya mengenai permukaan yang ....","jawaban":"A. licin\nB. halus\nC. datar\nD. kasar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3669,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Bayangan yang dibentuk oleh cermin datar bersifat, kecuali....","jawaban":"A. bayangan semu\nB. bayangan terbalik\nC. besar bayangan sama dengan aslinya\nD. jarak bayangan benda ke cermin sama","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3670,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kaca spion kendaraan bermotor terbuat dari....","jawaban":"A. cermin datar\nB. cermin cekung\nC. cermin cembung\nD. lensa cekung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3671,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.v.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 5 SD\/MI","kelas":"5","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Peristiwa yang merupakan akibat pembiasan cahaya adalah....","jawaban":"A. terbentuknya bayangan oleh cermin\nB. terbentuknya pelangi\nC. cahaya matahari sampai di bumi\nD. dasar kolam renang yang tampak datar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3672,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gaya yang terjadi pada benda yang elastis adalah....","jawaban":"A. Gaya otot\nB. gaya magnet\nC. Gaya gravitasi\nD. Gaya pegas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3673,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh gaya mengubah bentuk suatu benda adalah....","jawaban":"A. Kiper menepis bola yang diarahkan ke gawang\nB. Bola yang awalnya diam akan bergerak ketika ditendang\nC. Kaleng yang kosong akan pengok jika di injak\nD. Sepeda jalan lalu direm dan berhenti","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3674,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Beban yang diangkat jungkat jungkit terasa lebih ringan apabila jarak kuasa ke titik tumpu...","jawaban":"A. Diperbesar\nB. diperpendek\nC. Diperkecil\nD. Dipersempit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3675,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Besar kecilnya gaya yang telah diukur dinyatakan dengan satuan...","jawaban":"A. Kilogram\nB. derajat\nC. Meter\nD. Newton","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3676,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sisir plastik yang digosokkan pada rambut kering dapat menarik potongan kertas.Hal itu membuktikan adanya....","jawaban":"A. Gejala panas\nB. gejala kemagnetan\nC. Peristiwa radiasi\nD. Gejala kelistrikan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3677,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber energi listrik yang digunakan pada kendaraan bermotor adalah....","jawaban":"A. Baterai\nB. dinamo\nC. Aki\nD. Sel surya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3678,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peralatan berikut yang memanfaatkan sel matahari sebagai sumber listrik adalah....","jawaban":"A. Kalkulator\nB. kipas angin\nC. Lemari es\nD. Setrika listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3679,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda dibawah ini yang dapat menghantarkan listrik adalah....","jawaban":"A. Tali rafia\nB. karet\nC. Keramik\nD. Kawat tembaga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3680,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rangkaian listrik yang arus listriknya mengalir melalui satu cabang dinamakan rangkaian....","jawaban":"A. Campuran\nB. paralel\nC. Seri\nD. Ganda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3681,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat listrik yang dapat mengubah bentuk energi listrik menjadi energi gerak adalah....","jawaban":"A. Motor listrik\nB. Solder listrik\nC. Kompor listrik\nD. Pesawat televisi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3682,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"1. Mendorong gerobag\n2. merobek kertas\n3. Melamun\n4. Mengayuh sepeda\n\nAktivitas yang menunjukkan adanya gaya adalah....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 3\nC. 1,2, dan 4\nD. 2,3 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3683,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang tidak dapat menghantarkan listrik adalah....","jawaban":"A. Isolator listrik\nB. isolator panas\nC. Konduktor listrik\nD. Konduktor panas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3684,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat untuk mengukur tegangan listrik adalah....","jawaban":"A. Ohm meter\nB. Volt meter\nC. Ampermeter\nD. Multimeter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3685,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Agar tidak terjadi konsleting, setiap kawat dibungkus dengan bahan yang bersifat....","jawaban":"A. Konduktor\nB. Isolator\nC. Konveksi\nD. radiator","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3686,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Baterai merupakan sumber energi listrik yang digunakan untuk...","jawaban":"A. Mesin cuci\nB. mobil-mobilan\nC. Kipas angin\nD. kendaraan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3687,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada waktu menyetrum aki, terjadi perubahan energi dari...","jawaban":"A. Energi listrik menjadi energi kimia\nB. Energi gerak menjadi energi kalor\nC. Energi kimia menjadi energi listrik\nD. Energi gerak menjadi energi listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3688,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan cara menghemat energi listrik adalah....","jawaban":"A. Mematikan lampu bila tidak terpakai\nB. Menyalakan TV seperlunya\nC. Menyalakan lampu seperlunya\nD. menyalakan sanyo untuk bermain-main","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3689,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Karet dimanfaatkan dalam pembuatan ketapel ,sebab karet bersifat....","jawaban":"A. Elastis\nB. Kuat\nC. Keras\nD. Ringan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3690,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bola yang kita tendang dipermukaan tanah,suatu saat bola akan berhenti.Hal ini disebabkan oleh....","jawaban":"A. Gesekan dengan permukaan tanah\nB. Gaya gravitasi\nC. Gesekan dengan udara\nD. Gaya dorong dari angin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3691,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Baterai merupakan sumber listrik yang praktis.Hal itu disebabkan karena baterai....","jawaban":"A. Terlalu besar\nB. Susah dibawah kemana-mana\nC. Mudah dibawa kemana-mana\nD. Harganya mahal","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3692,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2019\/06\/soal.uts.ipa.kelas.vi.sd.mi.genap.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"Soal UTS IPA kelas 6 SD\/MI","kelas":"6","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kelompok alat yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah...","jawaban":"A. Kipas angin,mesin cuci,dan bor listrik\nB. Teko listrik,kompor listrik,dan dispenser\nC. Radio televisi,dan kipas angin\nD. Pengering rambut,bor listrik,dan solder listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3693,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"perilaku di bawah ini yang tidak ramah lingkungan yaitu ....","jawaban":"A. makan di restoran\nB. menyiram bunga yang layu\nC. membuang sampah sembarangan\nD. menulis karangan pencemaran lingkungan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3694,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kita sebaiknya tidak .... dalam penggunaan uang","jawaban":"A. boros\nB. kikir\nC. hemat\nD. merusak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3695,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang merupakan contoh hidup sederhana yaitu ...","jawaban":"A. memakai seragam dengan aksesoris mewah\nB. memakai pakaian sesuai dengan kebutuhan\nC. tepat waktu datang ke sekolah\nD. menyiram tanaman di sekolah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3696,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Seorang pengusaha kaya yang senang foya-foya merupakan contoh sikap hidup....","jawaban":"A. kekikiran\nB. tidak sederhana (boros)\nC. kedermawanan\nD. kemiskinan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3697,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Air bekas mencuci beras, sayur, dan buah-buahan sebaiknya digunakan untuk ....","jawaban":"A. mencuci piring\nB. mencuci motor\nC. membilas pakaian\nD. menyiram tanaman","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3698,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jika kita rajin menanam dan merawat tanaman, maka kita ikut serta mengurangi....","jawaban":"A. pencemaran air\nB. pencemaran suara\nC. pencemaran tanah\nD. pencemaran udara","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3699,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sikap yang perlu dikembangkan berkaitan dengan pola hidup sederhana adalah...","jawaban":"A. senang dalam menerapkan pola hidup yang teratur dan sederhana dalam kehidupan\nB. menegnakan pakaian seragam sesuai peraturan sekolah\nC. menghargai perilaku orang lain yang menerapkan pola hidup sederhana\nD. sering meneladani orang tua yang hidup sederhana","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3700,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gemar menabung adalah salah satu ciri hidup sederhana dan sesuai dengan peribahasa....","jawaban":"A. besar pasak dari pada tiang\nB. kikir\nC. rajin pangkal pandai\nD. sedikit demi sedikit lama-lama menjadi bukit","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3701,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman latin tanaman kencur adalah....","jawaban":"A. tinospora crispal\nB. zingber offinale\nC. piperaceae\nD. kaempferia galanga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3702,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman yang ditanam untuk dijadikan sebagai hiasan pekarangan rumah dinamakan ...","jawaban":"A. tanaman bunga\nB. tanaman indah\nC. tanaman obat\nD. tanaman hias","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3703,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Menggunakan alat-alat rumah tangga produksi dalam negeri yang ramah lingkungan adalah contoh dari sikap ....","jawaban":"A. pola hidup Indonesia\nB. pola hidup mewah\nC. pola hidup sederhana\nD. pola hidup hemat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3704,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Kita harus selalu memelihara tanaman di sekitar kita dengan rasa....","jawaban":"A. sedih\nB. kecewa\nC. terpaksa\nD. iklas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3705,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman obat di bawah ini yang mempunyai rasa sangat pahit adalah....","jawaban":"A. brotowali\nB. sirih\nC. jahe\nD. kencur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3706,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman yang bermanfaat untuk mengobati batuk adalah....","jawaban":"A. jeruk nipis\nB. jehe\nC. brotowali\nD. jambu biji","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3707,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Apabila ada teman yang mengalami mimisan, maka tanaman obat yang dapat kita manfaatkan yaitu ...","jawaban":"A. jahe\nB. kencur\nC. pandan\nD. sirih","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3708,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Zingiber officinale yaitu nama latin tanaman....","jawaban":"A. jeruk nipis\nB. sirih\nC. kencur\nD. jahe","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3709,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu manfaat tanaman brotowali yaitu untuk mengobati....","jawaban":"A. alergi dan mimisan\nB. mimisan reumatik\nC. mimisan dan demam\nD. reumatik dan demam","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3710,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-ipa-kelas-5-sd-semester-1-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL US","kelas":"5","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman hidup merupakan sebutan lain untuk.....","jawaban":"A. tanaman hias\nB. tanaman perdu\nC. tanaman hidup\nD. tanaman obat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3711,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dhuarr!!! Tiba-tiba Ban sepeda Agus meletus. Sepeda Agus diletakkannya di tempat yang panas cukup lama. Peristiwa tersebut berarti bahwa....","jawaban":"A. gas dapat mengecil\nB. gas dapat menyusut\nC. gas dapat memuai\nD. gas dapat membesar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3712,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan proses pengembunan yaitu \u2026","jawaban":"A. terjadinya kabut di daerah pegunungan\nB. terjadinya es di dalam freezer\nC. terjadinya hujan di daerah pegunungan\nD. terjadinya hujan di pantai","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3713,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ekosistem darat yang terbesar yaitu \u2026","jawaban":"A. ladang\nB. kebun\nC. sawah\nD. hutan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3714,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Permukaan benda cair akan selalu....","jawaban":"A. mengalir\nB. lurus\nC. tenang\nD. datar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3715,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Benda ini mempunyai ukuran yang besar, dapat tumbuh tinggi, dan keras. Hal tersebut merupakan ciri dari....","jawaban":"A. batang tegak\nB. batang rumput\nC. batang basah\nD. batang berkayu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3716,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peristiwa jatuhnya benang sari ke atas kepala putik dinamakan \u2026.","jawaban":"A. penyerbukan\nB. perkembangbiakan\nC. penempelan\nD. pembuahan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3717,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tumbuhan jenis pemanjatpada umumnya mempunyai akar tambahan yang berupa akar....","jawaban":"A. napas\nB. pelekat\nC. gantung\nD. tunjang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3718,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bahan di bawah ini yang bukan merupakan bahan pembuat kasur yaitu \u2026","jawaban":"A. per\nB. busa\nC. kapuk\nD. skrup","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3719,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bayi tidak dapat segera berjalan karena belum mempunyai \u2026","jawaban":"A. otak yang cerdas\nB. tulang yang kuat\nC. tubuh yang gemuk\nD. kekebalan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3720,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tulang hasta dan tulang pengumpil merupakan bagian dari....","jawaban":"A. tungkai bawah\nB. lengan atas\nC. lengan bawah\nD. tungkai atas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3721,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian bunga yang berwarna-warni dan biasanya akan menarik serangga adalah....","jawaban":"A. tangkai bunga\nB. putik\nC. mahkota bunga\nD. benang sari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3722,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pupa nyamuk tidak dapat bergerak namun dapat berpindah. Perpindahan pupa nyamuk terjadi akibat....","jawaban":"A. gerakan-gerakan dari dalam pupa sendiri\nB. tiupan angin\nC. gerakan induknya\nD. dorongan gerakan air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3723,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rambut halus dan selaput lendir hidung berguna untuk....","jawaban":"A. mendinginkan udara\nB. menyaring udara\nC. menghangatkan udara\nD. menambah udara","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3724,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Lidah juga harus dibersihkan dengan cara....","jawaban":"A. digosok dengan kain atau kapas\nB. digaruk\nC. digosok dengan sikat yang lembut\nD. disikat dengan agak keras","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3725,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman perdu yang ditumbuhi tali putri lama-lama akan mati karena....\n","jawaban":"A. perdu tidak dapat membuat makanan sendiri\nB. perdu mendapatkan makanan dari tali putri\nC. tali putri tumbuh semakin besar\nD. tali putri mengambil makanan dari perdu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3726,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Biji-bijian terutama disukai olah jenis....","jawaban":"A. ular\nB. mammalia\nC. burung\nD. kera","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3727,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kandang ayam yang baik adalah....","jawaban":"A. memiliki banyak pintu untuk ayam\nB. menghadap ke arah sinar matahari\nC. membelakangi arah matahari agar teduh\nD. dapat diisi ayam sebanyak-banyaknya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3728,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pemberian makanan yang tepat bagi hewan peliharaan adalah....","jawaban":"A. disesuaikan dengan kebutuhannya\nB. disesuaikan dengan kesukaannya saja\nC. disesuaikan dengan warnanya\nD. disesuaikan dengan apa yang ada","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3729,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ayu memelihara hewan dengan ciri antara lain :\n\u2022 tidak mau makan apel\n\u2022 lahap makan ikan dan daging\n\u2022 menyukai susu\n\u2022 suka berburu tikus\n\nBerdasarkan ciri-ciri di atas, hewan yang dipelihara Ayu kemungkinan besar yaitu \u2026","jawaban":"A. kelinci\nB. ikan mas koki\nC. burung perkutut\nD. kucing","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3730,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Benalu adalah jenis tumbuhan....","jawaban":"A. serofit\nB. epifit\nC. saprofit\nD. parasit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3731,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Jenis hewan yang sumber makanannya berasal dari hewan lain dinamakan \u2026","jawaban":"A. insektivora\nB. karnivora\nC. herbivora\nD. omnivora","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3732,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-ipa-kelas-4-semester-1-kunci-jawaban-kurikulum.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"\"Aduh\u2026 daun tanaman melatiku berlubang-lubang,\" keluh Dinda.\nHewan apa yang mungkin memakan daun melati tersebut?","jawaban":"A. kerbau\nB. ulat\nC. ular\nD. kucing","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3733,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda padat yaitu benda yang memiliki \u2026","jawaban":"A. bentuk tidak tetap dan volum yang tidak tetap\nB. bentuk tidak tetap dan volum yang tetap\nC. bentuk dan volum yang tetap\nD. bentuk dan volum yang tidak tetap","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3734,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perubahan dari benda padat menjadi benda cair dinamakan \u2026","jawaban":"A. Menguap\nB. Mencair\nC. Membeku\nD. Mengembun","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3735,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang termasuk benda padat yaitu...","jawaban":"A. Air putih\nB. Minyak\nC. Balok es\nD. Kecap","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3736,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Menyublim yaitu \u2026","jawaban":"A. Perubahan benda gas menjadi padat\nB. Perubahan benda padat menjadi cair\nC. Perubahan benda padat menjadi gas\nD. Perubahan benda cair menjadi gas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3737,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian dari tumbuhan yang mempunyai fungsi mencari air dan zat hara didalam tanah dinamakan \u2026","jawaban":"A. Akar\nB. Batang\nC. Daun\nD. Bunga","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3738,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang bentuknya berubah-ubah mengikuti tempatnya, tetapi volumenya tetap dinamakan \u2026","jawaban":"A. Benda gas\nB. Benda cair\nC. Benda padat\nD. Semua benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3739,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada umumnya, daun berwarna hijau karena mengandung....","jawaban":"A. Karbondioksida\nB. Krolofil\nC. Oksigen\nD. Air","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3740,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan fungsi-fungsi di bawah ini!\n1) Tempat berlangsungnya proses penguapan\n2) Sebagai alat pernapasan\n3) Tempat memasak makanan\n4) Menyerap air dalam tanah\n\nBerdasarkan fungsi di atas, yang termasuk fungsi daun ditunjukkan nomor \u2026","jawaban":"A. 1, 2, 3 dan 4\nB. 1, 2 dan 3\nC. 1 dan 2\nD. 1 dan 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3741,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Daun selalu tumbuh dari...","jawaban":"A. Biji\nB. Akar\nC. Batang\nD. Bunga","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3742,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian tumbuhan yang memiliki fungsi sebagai alat pengangkut atau transportasi yaitu \u2026\n","jawaban":"A. Bunga\nB. Akar\nC. Batang\nD. Daun","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3743,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Penghubung antar tulang dinamakan ..","jawaban":"A. Rangka\nB. Sendi\nC. Otot\nD. Daging","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3744,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat indra sangat bermanfaat bagi tubuh, yaitu untuk \u2026","jawaban":"A. Mengetahui posisi tubuh\nB. Melindungi organ tubuh\nC. Mengenal keadaan luar tubuh\nD. Menguatkan tubuh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3745,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat indra manusia yang paling peka untuk membedakan benda dingin dan benda panas yaitu \u2026","jawaban":"A. Telinga\nB. Kulit\nC. Hidung\nD. Mata","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3746,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rangka tersusun dari...","jawaban":"A. Rangkaian tulang\nB. Tulang dan otot\nC. Tulang dan daging\nD. Tulang dan kulit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3747,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan di bawah ini yang mengalami metamorfosis tidak sempurna yaitu \u2026","jawaban":"A. Katak\nB. Lalat\nC. Kupu-kupu\nD. Kecoak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3748,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan di bawah ini yang mengalami metamorfosis sempurna yaitu \u2026","jawaban":"A. Kecoak\nB. Kupu-kupu\nC. Belalang\nD. Katak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3749,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis rangsangan yang dapat diterima hidung berupa ....\n","jawaban":"A. Cahaya\nB. Larutan\nC. Getaran\nD. Bau","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3750,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Seluruh tahap pertumbuhan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya dinamakan \u2026","jawaban":"A. Daur hidup\nB. Pengembangbiakan\nC. Metamorfosis\nD. Pertumbuhan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3751,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Telur kupu-kupu menetas menjadi ....","jawaban":"A. Pupa\nB. Kepompong\nC. Ulat\nD. Berudu","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3752,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan salah satu makanan burung elang adalah...","jawaban":"A. Papaya\nB. Kelinci\nC. Badak\nD. Jagung","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3753,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Serangga berikut ini yang mengalami tahap kepompong (pupa) dalam daur hidupnya yaitu \u2026","jawaban":"A. Belalang\nB. Laba-laba\nC. Kecoak\nD. Nyamuk","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3754,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Lebah mengambil ..... yang ada ditumbuhan","jawaban":"A. Nektar\nB. Putik\nC. Bunga\nD. Serbuk sari","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3755,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu fungsi taring dan cakar yang tajam pada kucing yaitu untuk....","jawaban":"A. Melompat dari tempat tinggi\nB. Mendapatkan nectar\nC. Menangkap mangsanya\nD. Menyobek dedaunan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3756,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Simbiosis parasitisme terjadi antara ...","jawaban":"A. Benalu dan tali putri\nB. Kerbau dan burung jalak\nC. Kerbau dan kutu\nD. Ikan hiu dan ikan remora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3757,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan di bawah ini yang sumber makanannya berupa beras, cacing, jagung, dan ulat yaitu \u2026","jawaban":"A. Kucing\nB. Ayam\nC. Anjing\nD. Burung kakaktua","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3758,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Walaupun bertubuh kecil laba-laba termasuk jenis hewan ..... karena memangsa hewan kecil lain yang terjebak disarangnya.","jawaban":"A. Ortovora\nB. Omnivora\nC. Karnivora\nD. Herbivora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3759,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan berikut ini yang bergantung hidupnya tergantung pada hewan lain yaitu","jawaban":"A. Kuda\nB. Kijang\nC. Singa\nD. Gajah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3760,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hubungan anatara benalu dengan pohon mangga membentuk simbiosis....","jawaban":"A. Netralisme\nB. Paratisime\nC. Mutualisme\nD. Komensalisme","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3761,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Hubungan makhluk hidup yang saling menguntungkan terjadi antara....","jawaban":"A. Anggrek dan benalu\nB. Kerbau dan kutu\nC. Benalu dan tumbuhan inang\nD. Kerbau dan burung jalak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3762,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/03\/soal-pilihan-ganda-ipa-kelas-4-sd-jawaban-k13.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"4","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Padi dimakan burung, lalu burung dimakan ular. Urutan ini dinamakan \u2026","jawaban":"A. Rantai kehidupan\nB. Jaring-jaring makanan\nC. Siklus kehidupan\nD. Rantai makanan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3763,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Semakin banyak pekerjaan yang kita lakukan maka semakin banyak pula .... yang dikeluarkan.","jawaban":"A. usaha\nB. kerja\nC. otot\nD. tenaga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3764,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kemampuan untuk melakukan suatu usaha atau kerja disebut ....","jawaban":"A. kerja\nB. otot\nC. energi\nD. usaha","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3765,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Baju yang basah akan menjadi kering karena energi ... matahari","jawaban":"A. panas\nB. cahaya\nC. gerak\nD. bunyi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3766,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Saat kita berjemur di bawah terik matahari kita akan merasakan ...","jawaban":"A. gerah\nB. basah\nC. panas\nD. dingin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3767,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat energi panas bagi kehidupan manusia adalah....","jawaban":"A. memasak makanan\nB. mendinginkan badan\nC. untuk mengeringkan pakaian\nD. menyetrika pakaian","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3768,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Energi panas disebut juga ...","jawaban":"A. energi cahaya\nB. energi kinetik\nC. energi listrik\nD. kalor","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3769,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perpindahan panas dengan disertai aliran zat perantaranya disebut ...","jawaban":"A. radiasi\nB. reduksi\nC. konduksi\nD. konveksi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3770,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Panas api unggun berpindah ke tubuh kita dengan cara ...","jawaban":"A. radiasi\nB. Reduksi\nC. konduksi\nD. konveksi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3771,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang merupakan contoh dari konduksi adalah ...","jawaban":"A. panas matahari sampai ke bumi\nB. air akan mengalir dari tempat yang tinggi ke rendah\nC. sendok terasa panas saat digunakan untuk mengaduk kopi panas\nD. air panas akan bergerak naik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3772,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Besar frekuensi bunyi yang dapat ditangkap oleh telinga normal manusia adalah ...","jawaban":"A. kurang dari 20 Hz\nB. di atas 20.000 Hz\nC. antara 20 Hz - 10.000 Hz\nD. antara 20 Hz - 20.000 Hz","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3773,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Saat kita menyelam di kolam renang, kita dapat mendengar langkah teman yang berada di kolam. Hal tersebut menunjukkan bahwa bunyi merambat melalui zat ...","jawaban":"A. gas\nB. padat dan cair\nC. padat\nD. cair","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3774,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bunyi yang frekuensinya kurang dari 20 Hz disebut ...","jawaban":"A. ultrasonik\nB. extrasonik\nC. audiosonik\nD. infrasonik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3775,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber energi yang tidak dapat diperbaharui adalah ...","jawaban":"A. angin\nB. air\nC. minyak bumi\nD. matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3776,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah ...","jawaban":"A. bensin\nB. angin\nC. matahari\nD. air","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3777,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Energi panas bumi disebut juga energi ...","jawaban":"A. endotermal\nB. nontermal\nC. eksotermal\nD. geotermal","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3778,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber energi alternatif yang murah dan tidak mengakibatkan polusi adalah energi ...","jawaban":"A. air\nB. angin\nC. matahari\nD. panas bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3779,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/07\/soal-ipa-sumber-energi-dan-kegunaannya-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"4,5,6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Energi air dapat digunakan untuk menghasilkan energi ....","jawaban":"A. listrik\nB. panas\nC. gerak\nD. cahaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3780,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Kala rotasi bumi adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 tahun\nB. 24 hari\nC. 24 jam\nD. 365 \u00bc hari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3781,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Komet yang muncul setiap 76 tahun sekali adalah komet \u2026.","jawaban":"A. Ikiya\nB. Halley\nC. Eneke\nD. West","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3782,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perputaran Bumi mengelilingi matahari mengakibatkan \u2026.","jawaban":"A. Perubahan waktu tempat\nB. Terjadinya siang dan malam\nC. Pergantian hari\nD. Terjadinya gerhana","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3783,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada saat terjadi gerhana bulan, jika bulan memasuki penumbra, maka akan terjadi gerhana bulan \u2026.","jawaban":"A. Penumbra\nB. Parsial\nC. Total\nD. Cincin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3784,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perubahan musim dibelahan utara dan belahan bumi selatan di akibatkan oleh peristiwa \u2026.","jawaban":"A. Revolusi matahari\nB. Rotasi bulan\nC. Rotasi bumi\nD. Revolusi bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3785,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gerhana matahari terjadi pada saat \u2026.","jawaban":"A. siang hari\nB. bulan purnama\nC. malam hari\nD. bulan separuh","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3786,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tahun berikut yang termasuk tahun kabisat adalah \u2026.","jawaban":"A. 2004\nB. 1994\nC. 1900\nD. 1998","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3787,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bulan yang jumlah harinya 31 pada kalender masehi adalah \u2026.","jawaban":"A. Juni\nB. Maret\nC. Februari\nD. April","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3788,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat \u2013 alat yang menggunakan energi listrik membuat pekerjaan menjadi lebih \u2026.","jawaban":"A. Mewah\nB. Mudah\nC. Heboh\nD. Praktis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3789,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini adalah peralatan elektronik yang memanfaatkan PLTN \u2026.","jawaban":"A. Kalkulator\nB. Radio\nC. Televisi\nD. Kipas Angin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3790,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat yang digunakan untuk mengukur tegangan listrik adalah \u2026.","jawaban":"A. Speedo meter\nB. Ohm meter\nC. Amperemeter\nD. Volt meter","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3791,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini adalah peralatan elektronik yang menggunakan energi baterai \u2026.","jawaban":"A. Handphone\nB. Kulkas\nC. Kipas angin\nD. Televisi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3792,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peralatan rumah tangga yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah \u2026.","jawaban":"A. Magic jar\nB. Mixer\nC. Rice cooker\nD. Oven","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3793,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Batu baterai di dalam senter di pasang secara \u2026.","jawaban":"A. Campuran\nB. Seri\nC. Paralel\nD. Kombinasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3794,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada saat memegang peralatan lsitrik sebaiknya keadaan tangan \u2026.","jawaban":"A. Tidak bersih\nB. Tidak basah\nC. Bersih\nD. Basah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3795,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat \u2013 alat berikut ini yang menggunaka gaya tarik \u2026.","jawaban":"A. Motor\nB. Sepeda\nC. Katapel\nD. Ayunan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3796,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Yang tidak termasuk gaya sentuh \u2026.","jawaban":"A. Gaya gravitasi bumi\nB. Gaya dorong\nC. Gaya tarik\nD. Gaya pada model ketapel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3797,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dorongan atau tarikan yang dapat mempengaruhi keadaan suatu benda tersebut \u2026.","jawaban":"A. kekuatan\nB. Tekanan\nC. Gaya\nD. Energi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3798,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gaya yang bekerja pada sepeda ketika direm adalah gaya \u2026.","jawaban":"A. Tekanan\nB. Panas\nC. Gesekan\nD. Kecepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3799,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda dikatakan bergerak jika mengalami perubahan\u2026.","jawaban":"A. Wujud\nB. Warna\nC. Bentuk\nD. Posisi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3800,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gaya yang dimanfaatkan untuk mengasah pisau dengan batu adalah \u2026.Gaya yang dimanfaatkan untuk mengasah pisau dengan batu adalah \u2026.","jawaban":"A. Gravitasi dan dorongan\nB. Gravitasi dan pegas\nC. Pegas dengan dorongan\nD. Gesek dan dorongan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3801,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sumber energi listrik yang terbesar dihasilkan oleh \u2026.","jawaban":"A. Baterai\nB. Generator\nC. Aki\nD. Dinamo","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3802,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Penggunaan listrik di pengaruhi oleh sumber energi listrik. Namun, cadangan sumber listrik sudah mulai berkurang. Langkah yang paling tepat untuk melakukan penghematan listrik adalah \u2026.","jawaban":"A. Membangun sumber energi baru\nB. Mematikan semua lampu listrik pada malam hari\nC. Mengganti lampu pijar dengan lampu neon\nD. Mengganti lampu listrik dengan lampu minyak","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3803,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Matahari terbentuk dari gas \u2026 sebesar 65,5 %","jawaban":"A. Helium\nB. Karbondioksida\nC. Hidrogen\nD. Nitrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3804,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Nama Planet Kala Revolusi Mars Yupiter Uranus Saturnus 1, 88 tahun 11, 86 tahun 84, 1 tahun 29, 46 tahun Berdasarkan tabel diatas, planet yang letaknya paling jauh dari Matahari yaitu \u2026.","jawaban":"A. Saturnus\nB. Yupiter\nC. Mars\nD. Uranus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3805,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar adalah \u2026.","jawaban":"A. Tata surya adalah matahari, bulan, dan bintang \u2013 bintang diangkasa\nB. Tata surya adalah matahari dan planet \u2013 planet yang mengelilinginya\nC. Tata surya adalah matahari, dan benda \u2013 benda diangkasa\nD. Tata surya adalah matahari, bulan dan bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3806,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perputaran planet mengelilingi matahari disebut \u2026.","jawaban":"A. Evolusi\nB. Revolusi\nC. Rotasi\nD. Radiasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3807,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet yang paling dekat dengan matahari adalah \u2026.","jawaban":"A. Merkurius\nB. Mars\nC. Yupiter\nD. Saturnus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3808,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perputaran planet pada porosnya di sebut \u2026.","jawaban":"A. Evolusi\nB. Revolusi\nC. Rotasi\nD. Radiasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3809,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet terbesar dalam tata surya kita di sebut \u2026.","jawaban":"A. Uranus\nB. Yupiter\nC. Mars\nD. Saturnus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3810,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda angkasa pengiring planet disebut \u2026.","jawaban":"A. Meteor\nB. Bintang\nC. Satelit\nD. Asteroid","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3811,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet yang terindah dalam tata surya adalah \u2026.","jawaban":"A. Neptunus\nB. Saturnus\nC. Yupiter\nD. Uranus","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3812,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda langit kecil yang jaraknya ke matahari kadang \u2013 kadang sangat jauh adalah \u2026.","jawaban":"A. Asteroid\nB. Planet\nC. Komet\nD. Satelit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3813,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rangkaian yang terdapat di rumah \u2013 rumah di hotel \u2013 hotel adalah rangkaian \u2026.","jawaban":"A. Tertutup\nB. Paralel\nC. Terbuka\nD. Seri","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3814,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Mematikan sakelar pada meteran bertujuan untuk mencegah bahaya, pada saat \u2026.","jawaban":"A. Banjir beras\nB. Hujan deras\nC. Gunung meletus\nD. Cuaca terang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3815,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":41.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pesawat terbang menggunakan bahan bakar \u2026.","jawaban":"A. Premium\nB. Gas\nC. Avtur\nD. Solar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3816,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":42.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bahwa bakar yang sering digunakan pada kompor adalah \u2026.","jawaban":"A. Minyak tanah dan gas alam\nB. Solar dan minyak tanah\nC. Bensin dan minyak tanah\nD. Bensin dan solar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3817,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":43.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Minyak bumi berasal dari \u2026.","jawaban":"A. Tanah dan pasir\nB. Batu \u2013 batuan\nC. tumbuh \u2013 tumbuhan\nD. Fosil","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3818,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":45.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dalam kehidupan sehari \u2013 hari energi alternatif dimanfaatkan oleh \u2026.","jawaban":"A. Kereta api\nB. Bus kota\nC. Perahu layar\nD. Kapal terbang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3819,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":46.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pusat tata surya yaitu \u2026.","jawaban":"A. Komet\nB. Matahari\nC. Bumi\nD. Bulan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3820,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":47.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bel listrik berguna untuk \u2026.","jawaban":"A. Tanda bahaya banjir\nB. Mainan anak \u2013 anak\nC. Sirine mobil \u2013 mobilan\nD. Tanda masuk sekolah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3821,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":48.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peredaran planet \u2013 planet mengitari matahari selalu berada pada garis \u2026.","jawaban":"A. Edarnya\nB. Rotasi\nC. Revolusi\nD. Lintangnya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3822,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":49.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perubahan energi listrik menjadi energi bunyi terjadi pada....","jawaban":"A. Kipas\nB. Solder\nC. Radio\nD. Magic Jar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3823,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/01\/soal-ipa-kelas-6-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"Latihan Soal semster 2","kelas":"6","nomor":50.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Arus listrik hanya dapat mengalir pada rangkaian listrik . . . .\n","jawaban":"A. terbuka\nB. tertutup\nC. seri\nD. seri dan paralel","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3824,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu ...","jawaban":"A. Banjir dan gunung meletus\nB. Gempa bumi dan tanah longsor\nC. Banjir dan tanah longsor\nD. Puting beliung dan gunung meletus","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3825,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pembuatan teras di lereng bukit bertujuan untuk ...","jawaban":"A. Memperbaiki susunan tanah\nB. Mencegah tanah longsor\nC. Menyuburkan lapisan tanah\nD. Mencegah banjir","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3826,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana ...","jawaban":"A. Tanah longsor\nB. Gempa bumi vulkanik\nC. Gempa bumi tektonik\nD. Angin puting beliung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3827,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berdasarkan peristiwa berikut, yang merupakan akibat dari peristiwa alami adalah ...","jawaban":"A. Gunung meletus\nB. Banjir\nC. Tanah longsor\nD. kekeringan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3828,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan kegiatan manusia yang dapat mengakibatkan terjadinya bencana banjir yaitu ....","jawaban":"A. Membuang sampah sembarangan\nB. Membuang sampah di sungai\nC. Mencuci baju di sungai\nD. Membersihkan sampah di parit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3829,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Penanaman kembali hutan yang sudah ditebang dinamakan ..","jawaban":"A. Reboisasi\nB. Tebang pilih\nC. Tsunami\nD. Ekosistem","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3830,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Banjir yang terjadi di kota-kota besar pada umumnya disebabkan oleh ...","jawaban":"A. Penggundulan hutan\nB. Meluapnya air laut\nC. Tidak mempunyai saluran air\nD. Berkurangnya daerah resapan air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3831,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Angin kencang yang bergerak memutar dinamakan angin ...","jawaban":"A. Puting beliung\nB. Topan\nC. Laut\nD. Darat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3832,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering dinamakan ...","jawaban":"A. Episentrum\nB. Tsunami\nC. Vulkanik\nD. Tektonik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3833,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Cairan panas yang dikeluarkan olehgunung merapi ketika meletus dinamakan ...","jawaban":"A. Magma\nB. Vulkanik\nC. Lava\nD. Kawah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3834,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gempa bumi vulkanik disebabkan oleh ...","jawaban":"A. Bergesernya jerak bumi\nB. Letusan gunung merapi\nC. Tanah longsor\nD. Getaran pemukaan bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3835,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan adalah ...","jawaban":"A. Gempa bumi dan tsunami\nB. Gunung meletus dan banjir\nC. Banjir dan tanah longsor\nD. Angin puting beliung dan tsunami","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3836,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang termasuk akibat buruk yang ditimbulkan oleh pebangan hutan secara liar adalah ...","jawaban":"A. Tersedia air bersih\nB. Harga kayu murah\nC. Banyak tersedia kayu\nD. Terjadinya tanah longsor","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3837,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Langkah awal yang dapat dilakukan apabila akan menyusun laporan tentang peristiwa alam yaitu ....","jawaban":"A. Mengumpulkan informasi\nB. Menjilid laporan\nC. Memilih judul\nD. Menulis laporan lengkap","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3838,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini merupakan beberapa informasi yang harus dilaporkan dalam membuat laporan peristiwa alam, kecuali ...","jawaban":"A. Tempat kejadian\nB. Nama kepala daerahnya\nC. Penyebab kejadian\nD. Dampak yang ditimbulkan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3839,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah ...","jawaban":"A. Menebang pepohonan yang ada dihutan secara liar\nB. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong\nC. Membuang sampah di sungai\nD. Menebang pohon yang ada di pinggir jalan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3840,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hasil hutan yang sering digunakan oleh manusia untuk membuat bahan bangunan, meja, dan kursi yaitu ...","jawaban":"A. Jati\nB. Jambu\nC. Bambu\nD. Padi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3841,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan dampak yang terjadi akibat penggundulan hutan yaitu ...","jawaban":"A. Erosi\nB. Tsunami\nC. Banjir\nD. Kekeringan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3842,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peristiwa alam berikut ini yang dapat dicegah adalah ...","jawaban":"A. Banjir\nB. Gemba\nC. Gunung meletus\nD. Tsunami","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3843,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Gambar tersebut merupakan dampak dari terjadinya peristiwa ...","jawaban":"A. Gempa\nB. Tsunami\nC. Gunung merapi\nD. Puting beliung","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3844,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Keuntungan yang diakibatkan oleh gunung meletus adalah ...","jawaban":"A. Tanah subur\nB. Kerusakan bangunan\nC. Banyak korban jiwa\nD. Banyak hewan dan tumbuhan yang mati","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3845,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tsunami pernah terjadi di ...","jawaban":"A. Jakarta\nB. Bandung\nC. Aceh\nD. Solo","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3846,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-peristiwa-alam-bencana-jawaban.html","keterangan sumber":"Larikan soal","kelas":"5","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan upaya pelestarian tanah adalah ...","jawaban":"A. Pemupukan\nB. Pembuatan waduk\nC. Pembuatan terasering\nD. Penanaman dengan sistem tumpang sari","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3847,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Mencegah tanah longsor pada tanah miring dapat dilakukan dengan cara ...","jawaban":"A. Pemupukan\nB. Pembuatan terasering\nC. Penghijauan\nD. Reboisasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3848,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Melestarikan sumber daya alam dapat dilakukan dengan cara ...","jawaban":"A. Perladangan berpindah\nB. Penyubudan tanah\nC. Menggunakan pestisida secara berlebih\nD. Pemberian pupuk yang banyak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3849,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Betonisasi di jalan-jalan dapat mengganggu daur air karena ...","jawaban":"A. Mengurangi peresapan air\nB. Membuat jalan terasa panas\nC. Dapat mencegah banjir\nD. Air dapat merembes dengan cepat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3850,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kegiatan manusia berikut ini yang berdampak positif terhadap daur air di bumi yaitu ...","jawaban":"A. Terasering\nB. Reboisasi\nC. Penggundulan hutan\nD. Pembuatan bendungan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3851,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pohon-pohon mempunyai arti penting dalam daur air. Pohon-pohon tersebut berfungsi sebagai ...","jawaban":"A. Menyimpan air hujan\nB. Menurunka penguapan air\nC. Menghasilkan air tanah\nD. Mengendapkan air hujan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3852,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Untuk mencegah bencana banjir, kita dapat melakukan ....","jawaban":"A. Reboisasi\nB. Membangun jalur hijau\nC. Membangun bendungan\nD. Terasering\/ sengkedan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3853,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan upaya untuk menjaga pelestarian tanah yaitu ...","jawaban":"A. Pemupukan\nB. Pembuatan waduk\nC. Pembuatan terasering\nD. Penanaman dengan sistem tumpang sari","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3854,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada umumnya, bahan makanan berasal dari ..,","jawaban":"A. Tumbuhan\nB. Pabrik\nC. Hutan\nD. Pasar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3855,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang termasuk bahan galian adalah ...","jawaban":"A. Minyak bumi\nB. Pertanian\nC. Air\nD. Angin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3856,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan contoh jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah ...","jawaban":"A. Hutan\nB. Air\nC. Batu bara\nD. Angin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3857,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan lembu dipelihara karena menghasilkan benda di bawah ini, kecuali ...","jawaban":"A. Susu\nB. Telur\nC. Kotoran\nD. Daging","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3858,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pembengunan waduk ditunjukkan untuk ...","jawaban":"A. Pembangkit listrik\nB. Mencari harta karun\nC. Penghijauan\nD. Penebangan hutan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3859,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanah yang gundul harus segera ...","jawaban":"A. Dihijaukan kembali\nB. Dibakar saja\nC. Ditinggalkan\nD. Dijual saja","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3860,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"... termasuk sumber energi yang tidak dapat habis","jawaban":"A. Air\nB. Minyak bumi\nC. Udara\nD. Batu bara","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3861,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang termasuk bahan bakar adalah ...","jawaban":"A. Air\nB. Angin\nC. hutan\nD. Minyak bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3862,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang merupakan contoh dari reboisasi adalah ...","jawaban":"A. Menebangi hutan\nB. Menanami hutan kembali\nC. Menanam padi\nD. Memperhatikan alam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3863,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu penyakit di bawah iniyang terjadi dikarenakan kekurangan air bersih yaitu ...","jawaban":"A. Diare\nB. Mag\nC. Asma\nD. Diabetes","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3864,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu pemanfaatan air oleh manusia adalah untuk pembuatan pembangkit tenaga listrik. Pembangkit tenaga listrik itu dinamakan ...","jawaban":"A. PLTU\nB. PLTSa\nC. PLTA\nD. PLTN","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3865,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan cara mencegah terjadinya erosi adalah ...","jawaban":"A. Reboisasi\nB. Pembuatan sengkedan\nC. Membuat hujan buatan\nD. Mencegah penebangan hutan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3866,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"DI lahan pertanian atau perkebunan yang miring seperti perbukitan banyak terdapat ... untuk mencegah terjadinya erosi dan longsor.","jawaban":"A. Sengkedan\nB. Hutan bakau\nC. Tembok beton\nD. Reboisasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3867,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hutan bakai yang dapat kita jumpai di pinggiran pantai berfungsi sebagai ...","jawaban":"A. Tempat berteduh\nB. Pemecah ombak\nC. Petunjuk arah\nD. Memelihara hewan laut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3868,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pengikisan batu karang atau tepian pantai disebabkan oleh ...","jawaban":"A. Air hujan\nB. Angin\nC. Gelombang laut\nD. Cahaya matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3869,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/08\/soal-ipa-sd-peduli-lingkungan-jawaban-essay.html","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"4,5,6","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pengikisan pantai yang disebabkan oleh gelombang laut dinamakan ...","jawaban":"A. Erosi\nB. Abrasi\nC. Reboisasi\nD. Sedimentasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3870,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Kekuatan terbesar magnet untuk menarik benda magnetis ada pada bagian ...","jawaban":"A. tengahnya\nB. kutub-kutubnya\nC. pinggirnya\nD. sisi-sisinya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3871,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dengan adanya gaya grafitasi, maka kita dapat ...","jawaban":"A. menapak di tanah\nB. menghirup udara\nC. berenang di air\nD. melayang di udara","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3872,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peristiwa di bawah ini yang memperlihatkan adanya gaya gravitasi adalah ...","jawaban":"A. mata hari terbit dari timur\nB. orang memanjat pohon\nC. buah jeruk jatuh dari pohon ke tanah\nD. mobil berhenti karena direm","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3873,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda jika ...","jawaban":"A. suhu benda semakin panas\nB. angin bertiup semakin kencang\nC. benda semakin ringan\nD. jarak benda semakin dekat dengan bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3874,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang tidak mempengaruhi jatuhnya kecepatan jatuhnya benda yaitu ...","jawaban":"A. lebar permukaan benda\nB. harga benda\nC. gesekan\nD. jarak benda","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3875,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada saat dijatuhkan, uang logam akan terlebih dulu mencapai tanah dibandingkan kertas. Hal ini terjadi karena...","jawaban":"A. kertas tertahan oleh udara\nB. gaya gravitasi lebih kuat menarik uang logam\nC. uang logam lebih berat dibandingkan kertas\nD. uang logam lebih kecil dibandingkan kertas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3876,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Permukaan dua benda yang saling bersentuhan akan mengakibatkan terjadinya gaya ...","jawaban":"A. gesek\nB. dorong\nC. pegas\nD. gravitasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3877,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ujung paku dibuat runcing dan halus supaya ...","jawaban":"A. lebih lentur\nB. gaya gesek kecil\nC. kekuatannya bertambah\nD. gaya dorong bertambah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3878,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Agar gaya gesek antar benda yang timbul semakin kecil, maka permukaan benda yang bersentuhan dibuat ...","jawaban":"A. licin\nB. miring\nC. kasar\nD. berlubang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3879,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis lantai yang memiliku gaya gesek paling kecil yaitu lantai yang ....","jawaban":"A. dilapisi permadani\nB. dilapisi keset\nC. dilapisi karet\nD. dibuat dari kramik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3880,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Batu-batu di bawah ini yang merupakan jenis batuan beku yaitu ....","jawaban":"A. batu obsidian, batu apung, batu granit\nB. batu pualam, batu basal, batu sabak\nC. batu apung, batu granit, batu pasir\nD. batu serpih, batu pasir, batu kapur","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3881,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis tanah yang paling subur dan sangat baik untuk pertanian yaitu jenis tanah....","jawaban":"A. berpasir\nB. liat\nC. berhumus\nD. berkapur","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3882,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis batuan yang terjadi bila batu kapur mengalami perubahan suhu dan tekanan tinggi yaitu ....","jawaban":"A. batu granit\nB. batu serpih\nC. batu pualam\nD. batu sabak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3883,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bahan cair yang terdapat di dalam dan sangat panas perut bumi dinamakan....","jawaban":"A. lahar\nB. kawah\nC. magma\nD. lava","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3884,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis tanah ini mengandung humus sedikit sekali, mengandung bebatuan, dan sangat mudah dilalui air. Tanah tersebut termasuk jenis tanah...\n","jawaban":"A. tanah berkapur\nB. tanah berhumus\nC. tanah berpasir\nD. tanah liat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3885,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis tanah berdasarkan komposisi penyusun dibedakan menjadi tanah...\n\n\n","jawaban":"A. tanah longsor\nB. tanah endapan\nC. tanah kerikil\nD. tanah liat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3886,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan nama lapisan atmosfir yaitu ....","jawaban":"A. stratosfer\nB. mesosfer\nC. troposfer\nD. hidrosfer","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3887,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanah yang berwarna gelap dan mengandung banyak humus dinamakan ....","jawaban":"A. tanah liat\nB. tanah berpasir\nC. tanah humus\nD. tanah berpasir","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3888,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dua jenis gas yang merupakan penyusun terbesar matahari yaitu ....","jawaban":"A. helium dan oksigen\nB. helium dan hidrogen\nC. hidrogen dan oksigen\nD. hidrogen dan nitrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3889,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Penyakit yang disebabkan oleh gangguan pencernaan adalah ....","jawaban":"A. paru-paru\nB. influenza\nC. asma\nD. diare","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3890,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan benda-benda berikut!\nA. Paku\nB. Pensil\nC. Penggaris plastik\nD. Karet penghapus\nE. Pemes\n\nPasangan benda yang dapat ditarik oleh magnet yaitu ...","jawaban":"A. A dan D\nB. A dan E\nC. A dan B\nD. A dan C","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3891,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Lemak dibutuhkan manusia untuk ....","jawaban":"A. zat pengatur\nB. cadangan makanan\nC. sumber tenaga\nD. zat pembangun","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3892,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Fungsi pohon-pohon besar dipinggir jalan raya di kota adalah untuk....","jawaban":"A. sebagai tempat berteduh pejalan kaki\nB. melindungi burung-burung\nC. hiasan jalanan\nD. menyerap udara kotor","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3893,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian dari biji tumbuhan yang dijadikan sumber makanan oleh manusia adalah biji....","jawaban":"A. padi\nB. pepaya\nC. kangkung\nD. singkong","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3894,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman berikut ini yang dapat menyesuaikan dirinya dengan cara memperbesar penguapan yaitu tanaman ....","jawaban":"A. kaktus\nB. kangkung\nC. teratai\nD. eceng gondok","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3895,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Besi yang didiamkan di udara terbuka lama-lama akan menguning dan karatan. Proses ini dinamakan...","jawaban":"A. penguapan\nB. pendinginan\nC. pengaratan\nD. pembusukkan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3896,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda berikut ini yang mempunyai sifat kenyal, lentur dan tidak dapat menghantarkan listrik yaitu ...","jawaban":"A. jendela kaca\nB. senar gitar\nC. lemari kayu\nD. ban sepeda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3897,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Termasuk jenis tanah yang berat, sulit dilalui air, jika basah sangat lengket dan elastis. Hal-hal tersebut merupakan ciri-ciri dari tanah....","jawaban":"A. berpasir\nB. liat\nC. berhumus\nD. berkapur","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3898,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/02\/soal-uas-ipa-kelas-5-sd-semester-2-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UKK","kelas":"5","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Semua benda dapat bertahan ada di atas permukaan bumi disebabkan oleh adanya ...","jawaban":"A. gaya gesek\nB. gaya ke\nC. gaya magnet\nD. gaya gravitasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3899,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis burung di bawah ini yang termasuk pemakan daging adalah ...","jawaban":"A. Pipit\nB. Nuri\nC. Elang\nD. Kakak tua","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3900,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan pemakan tumbuhan dinamakan ...","jawaban":"A. Omnivora\nB. Karnivora\nC. Pengurai\nD. Herbivora","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3901,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kelompok hewan pemakan rumput di bawah ini yang benar yaitu ...","jawaban":"A. Kucing, kerbau, dan kambing\nB. Harimau, ayam , dan macan\nC. Kambing, kuda dan sapi\nD. Elang, kuda, dan ular","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3902,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Komodo termasuk karnivora yang digolongkan sebagai bangsa ...","jawaban":"A. Serangga\nB. Reptil\nC. Mamalia\nD. Unggas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3903,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Burung yang termasuk hewan pemakan biji-bujian adalah ...","jawaban":"A. burung pipit\nB. burung rajawali\nC. burung walet\nD. burung pelikan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3904,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Proses eprubahan bentuk makhluk hidup dari larva hingga menjadi bentuk dewasa dinamakan ..","jawaban":"A. Fotosintesis\nB. Sitokinesis\nC. Metamorfosis\nD. Gametogenesis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3905,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah ...","jawaban":"A. Kecoak dan jangkrik\nB. Belalang dan nyamuk\nC. Kecoak dan kupu-kupu\nD. Katak dan lalat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3906,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Telur kecoak menetas menjadi ...","jawaban":"A. Ulat\nB. Larva\nC. Kepompong\nD. Pupa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3907,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan pemakan rumput adalah ...","jawaban":"A. Ular, kerbau, sapi\nB. Kuda, kerbau, sapi\nC. Kuda, kerbau, tikus\nD. Kambing, singa tikus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3908,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Burung yang termasuk pemakan daging berikut ini yaitu ...","jawaban":"A. Kakaktua\nB. Dara\nC. Pipit\nD. Elang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3909,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan berikut ini yang termasuk jenis hewan peliharaan adalah ...","jawaban":"A. Kucing dan kelinci\nB. Singa dan kelinci\nC. Kelinci dan beruang\nD. Ular dan gajah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3910,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan berkut ini yang tidak perlu dimandikan adalah ..","jawaban":"A. Kelinci\nB. Anjing\nC. Ikan\nD. kucing","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3911,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh hewan yang memakan pucuk bambu adalah ...","jawaban":"A. Kambing\nB. Kuda\nC. Kerbau\nD. panda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3912,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Apabila suatu hewan memaka serangga, maka hewan tersebut termasuk dalam kelompok ...","jawaban":"A. Insektivora\nB. Herbivora\nC. Omnivora\nD. Karnivora","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3913,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hal yang tidak digunakan untuk berburu mangsanya pada hewan karnivora adalah ..","jawaban":"A. Cakar yang tajam\nB. Gigi yang tajam\nC. Bulu yang tajam\nD. Kemampuan lari yang cepat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3914,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Omnivora merupakan jenis hewan pemakan ...","jawaban":"A. Serangga\nB. Tumbuhan dan hewan\nC. Tumbuhan\nD. Hewan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3915,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis hewan yang dimangsa oleh katak ialah ...","jawaban":"A. Serangga\nB. Mamalia\nC. Unggas\nD. Hewan melata","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3916,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berdasarkan jenis makanannya, hewan dapat dikelompokkan dalam ...","jawaban":"A. Dua golongan\nB. Tiga golongan\nC. Empat golongan\nD. Lima golongan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3917,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2018\/09\/soal-ipa-hewan-berdasarkan-jenis-makanan-jawaban.html","keterangan sumber":"latihan soall","kelas":"4,5,6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan yang memakan hewan lain untuk makanannya termasuk golongan ...","jawaban":"A. Karnivora\nB. Herbivora\nC. Omnivora\nD. Semua benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3918,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hubungan antara mahluk hidup berikut yang membentuk simbiosis mutualisme adalah....","jawaban":"A. Tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium\nB. Tanaman anggrek dengan pohon mangga\nC. Kutu rambut dengan manusia\nD. Tanaman benalu dengan pohon inang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3919,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Cara yang tepat untuk mengurangi sampah plastik di lingkungan sekolah adalah . . ..","jawaban":"A. memakai alat makan minum yang dapat dicuci dan dipakai lagi di kantin sekolah\nB. memberi sanksi kepada setiap pedagang yang membuang sampah plastik sembarangan\nC. mengumpulkan botol dan gelas minuman dari plastik tersebut sebelum dibuang\nD. setiap kantong plastik sebaiknya ditimbun dalam tanah.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3920,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pola interaksi yang terjadi antara jamur Penicillium sp dan bakteri patogen adalah ..","jawaban":"A. netral\nB. kompetisi\nC. predasi\nD. antibiosi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3921,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Ayam mempertahankan hidupnya dengan memakan tumbuhan sepert biji-bijian. Namun ayam juga bisa makan hewan lainnya seperti rayap dan belalang. Dilihat dari jenis makanannya ayam tergolong","jawaban":"A. Herbivora\nB. Pengurai\nC. Karnivora\nD. Omnivora","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3922,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Beberapa siswa mengamati kolam yang ada disekitar sekolah. Di dalam kolam tersebut terdapat sejumlah ikan mas dan ikan mujahir, ada yang besar dan beberapa masih kecil. Sekolompok ikan mas dalam kolam disebut....","jawaban":"A. Individu\nB. Komunitas\nC. Ekosistem\nD. Populasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3923,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada ekosistem danau, organisme yang berperan sebagai produsen yaitu.....","jawaban":"A. Zooplanton\nB. Jamur\nC. Bakteri\nD. Fitoplanton","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3924,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan contoh interaksi mahluk hidup berikut ini :\n\n1. Ikan remora dengan ikan hiu\n\n2. Bunga anggrek dengan tanaman inangnya\n\n3. Lebah madu dengan bungga mangga\n\n4. Ikan badut dengan anemon laut\n\nContoh simbiosis komensialisme adalah...........","jawaban":"A. 1, 2 dan 4\nB. 3, 4 dan 5\nC. 1, 2 dan 3\nD. 2, 3 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3925,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bayi kembar yang dilahirkan dari pembelahan satu zigot menjadi dua yang terus tumbuh menjadi individu disebut kembar \u2026.","jawaban":"A. identik\nB. tidak identik\nC. fraternal\nD. nonfraternal","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3926,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini penyakit pada sistem reproduksi yang dapat mengakibatkan menurunnya sistem kekebalan tubuh seseorang adalah \u2026.","jawaban":"A. AIDS\nB. herpes\nC. gonore\nD. sifilis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3927,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan secara tidak kawin dengan bantuan manusia disebut\u2026","jawaban":"A. generatif\nB. vegetatif buatan\nC. vegetatif alami\nD. aseksual alami","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3928,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan cara menimbun bagian cabang yang tumbuh memanjang dalam permukaan tanah disebut \u2026.","jawaban":"A. merunduk\nB. okulasi\nC. stek\nD. mengenten","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3929,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hormon yang paling aktif sejak awal proses menstruasi pada wanita dewasa adalah\u2026","jawaban":"A. estrogen\nB. progesteron\nC. FSH\nD. gonadotropin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3930,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada proses pertumbuhan dan perkembangan sperma, sel haploid dimulai pada tahapan..","jawaban":"A. sprematogonium\nB. sprematosit primer\nC. spermatosit sekunder\nD. spermatid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3931,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Selain menghasilkan sperma, testis juga berfungsi untuk menghasilkan hormon \u2026.","jawaban":"A. progesteron\nB. insulin\nC. testosteron\nD. estrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3932,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jenis hewan di bawah ini yang cara berkembangbiaknya sama dengan tumbuhan pisang adalah \u2026.","jawaban":"A. ganggang merah\nB. ganggang hijau\nC. amoeba\nD. hydra","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3933,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hasil akhir dari proses oogenesis adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 ootid dan 2 badan polar\nB. 1 ootid dan 3 badan polar\nC. 1 spermatosit primer dan 2 badan polar\nD. 1 spermatosit primer dan 3 badan polar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3934,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan saluran reproduksi pada pria secara urut adalah \u2026.","jawaban":"A. testis \u2013 vas deferens \u2013 epididimis \u2013 uretra \u2013 penis\nB. testis \u2013 epididimis \u2013 vas deferens \u2013 uretra \u2013 penis\nC. testis \u2013 uretra \u2013 vas deferens \u2013 epididimis \u2013 penis\nD. testis \u2013 epididimis \u2013 uretra \u2013 vas deferens \u2013 penis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3935,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan \u2026.","jawaban":"A. benang mahkota\nB. mahkota bunga\nC. putik\nD. benang sari","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3936,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar tentang gen adalah \u2026","jawaban":"A. sebagai penentu sifat yang tidak diwariskan pada turunannya\nB. merupakan satuan-satuan kecil penyusun kromosom\nC. penentu sifat antara individu yang diwariskan kepada keturunannya\nD. merupakan kumpulan dari kromosom","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3937,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sifat paling mencolok yang diturunkan oleh induk disebut \u2026.","jawaban":"A. resesif\nB. dominan\nC. genotip\nD. fenotip","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3938,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hewan di bawah ini yang dapat membantu penyerbukan pada tumbuhan yaitu \u2026.","jawaban":"A. jangkrik\nB. lebah\nC. gajah\nD. ayam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3939,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rasio fenotip persilangan dihibrid adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 : 2 : 1\nB. 3 : 1\nC. 1 : 3\nD. 9 : 3 : 3 : 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3940,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Mangga manis berbuah besar memiliki genotype MMBb, gamet untuk genotip tersebut adalah...","jawaban":"A. MB\nB. Mb\nC. MB, Mb\nD. MB, Mb, mB, bb","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3941,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Persilangan dua individu yang bersifat intermediet antara warna merah dan putih akan menghasilkan F2 dengan warna \u2026.","jawaban":"A. merah, merah muda, dan putih\nB. merah muda dan merah\nC. merah muda dan putih\nD. merah dan putih","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3942,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sifat warna ungu dan buahnya manis merupakan contoh \u2026.","jawaban":"A. genotipe\nB. persilangan\nC. fenotipe\nD. mutasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3943,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jumlah kromosom tubuh pada manusia adalah \u2026.","jawaban":"A. 23\nB. 32\nC. 46\nD. 64","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3944,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Protozoa bereproduksi dengan cara \u2026.","jawaban":"A. fragmentasi\nB. pertunasan\nC. membelah diri\nD. spora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3945,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini yang merupakan persamaan dari tumbuhan lumut dan paku adalah \u2026.","jawaban":"A. bentuk batangnya\nB. bentuk daunnya\nC. bentuk akarnya\nD. cara perkembangbiakannya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3946,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Tanaman cocor bebek akan menumbuhkan tunasnya pada bagian \u2026.","jawaban":"A. batang\nB. akar\nC. bunga\nD. daun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3947,"sumber":"https:\/\/www.sinergijakarta.com\/netizen\/pr-4877639260\/30-kumpulan-soal-osn-ipa-sd-2023-lengkap-dengan-kunci-jawaban-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada suatu ekosistem terdapat :\n\n1. Sapi\n\n2. Tanah\n\n3. Kambing\n\n4. Udara\n\n5. Rumput\n\n6. Batu\n\n7. Manusia\n\n8. Belalang\n\n9. Semut\n\nKelompok mahluk hidup yang meruapakn komponen biotik dalam ekosistem tersebut adalah....","jawaban":"A. 1, 3, 5, 6, 7, dan 8\nB. 1, 3, 5, 7 8 dan 9\nC. 1, 3, 4, 5, 7 dan 9\nD. 1, 2, 3, 5, 7 dan 9","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3948,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hal-hal yang harus dipersiapkan dalam melakukan sebuah penelitian yang tepat yaitu kecuali ...","jawaban":"A. menentukan variabel penelitian\nB. menentukan tingkat masalah\nC. menentukan langkah kerja\nD. menentukan tujuan penelitian","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3949,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Hasil interaksi antara komunitas dengan lingkungan abiotiknya akan membentuk ...","jawaban":"A. biosfer\nB. ekosistem\nC. populasi\nD. adaptasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3950,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Rantai makanan dalam suatu ekosistem yang tidak terputus menandakan ...","jawaban":"A. lingkungan yang berubah\nB. keseimbangan ekosistem\nC. populasi meningkat\nD. ketidakseimbangan ekosistem","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3951,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sendi yang dapat melakukan gerakan dua arah yaitu sendi ...","jawaban":"A. engsel\nB. pelana\nC. peluru\nD. putar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3952,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan proses fotosintesis adalah ...","jawaban":"A. fotosintesis menghasilkan oksigen dan glukosa\nB. fotosintesis membutuhkan co2 dan oksigen\nC. fotosintesis hanya dapat dilakukan oleh tumbuhan hijau\nD. fotosintesis membutuhkan air dan karbondioksida","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3953,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pernyataan berikut yang bukan merupakan ciri-ciri hewan ovipar yaitu ...","jawaban":"A. tidak mempunyai kelenjar susu\nB. badan tertutup bulu rambut\nC. tidak berdaun telinga\nD. tidak menyusui anak-anaknya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3954,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Biofuel adalah bahan bakar yang dihasilkan oleh bahan-bahan organik, berikut ini yang bukan produk dari biofuel yaitu ...","jawaban":"A. bioalkohol\nB. pure plant oil\nC. pertamax\nD. biodiesel","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3955,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Operasi yang bertujuan untuk mengganti lensa mata yang buram dengan lensa mata buatan, dilakukan pada manusia yang menderita penyakit ...","jawaban":"A. katarak\nB. astigmatisma\nC. trakoma\nD. rabun senja","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3956,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Di bawah ini nama latin dari padi yang tepat adalah ...","jawaban":"A. Aloe vera\nB. Psidium guajava\nC. Oryza sativa\nD. Zae mays","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3957,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Terjadinya siang dan malam merupakan peristiwa yang disebabkan oleh ...","jawaban":"A. revolusi bumi\nB. revolusi matahari\nC. rotasi bumi\nD. rotasi matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3958,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada saat terjadinya gerhana matahari, kedudukan bumi, bulan dan matahari terletak pada satu garis lurus dengan urutan ..","jawaban":"A. Matahari - Bulan - Bumi\nB. Matahari - Bumi - Bulan\nC. Bumi - Matahari - Bulan\nD. Bulan - Bumi - Matahari","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3959,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Kebiasaan buruk yang dapat menyebabkan terjadinya mimisan pada hidung yaitu ...","jawaban":"A. membersihkan hidung dengan jari terlalu keras\nB. mencabuti bulu hidung\nC. mengeluarkan lendir dengan keras ketika flu\nD. menghisap air ke hidung","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3960,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Seorang ibu memiliki golongan darah O dan ayah memiliki golongan darah B, maka anaknya bergolongan darah ..","jawaban":"A. B saja\nB. A saja\nC. A dan B\nD. B dan O","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3961,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Dua anak laki-laki mendorong sebuah mobil dengan gaya sebesar 500 N, sehingga mobil bergerak dengan kecepatan tertentu. jika mobil memiliki massa 1000 kg, maka percepatan mobil adalah ...","jawaban":"A. 2 m\/s2\nB. 1,5 m\/s2\nC. 1 m\/s2\nD. 0,5 m\/s2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3962,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada jam istirahat Yoga bermain sabun. Pada saat itu matahari bersinar cerah, dari tiupan air sabun berbentuk bola-bola kecil yang terlihat berwarna-warni pada permukaannya. Hal tersebut disebabkan karena cahaya memiliki sifat...","jawaban":"A. merambat lurus\nB. dapat dibiaskan\nC. dapat diuraikan\nD. menembus benda bening","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3963,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Benda yang memiliki sifat berubah-ubah sesuai dengan bentuk wadah dan volumenya tetap adalah benda ...","jawaban":"A. padat\nB. cair\nC. gas\nD. molekul","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3964,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Salah satu sifat dari gaya adalah dapat merubah bentuk benda. Pernyataan berikut yang sesuai dengan sifat gaya tersebut adalah ...","jawaban":"A. garis gaya di sekitar magnet\nB. adonan roti yang ditekan dan ditarik\nC. merenggangkan karet\nD. ayunan yang didorong","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3965,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Peristiwa penguapan dalam kehidupan sehari-hari yang dipengaruhi oleh energi panas contohnya yaitu ...","jawaban":"A. pembuatan es krim\nB. mentega di panci panas\nC. menjemur pakaian basah\nD. kapur barus untuk pengharum","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3966,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jarak rumah Naza kesekolah 1,5 km, untuk menghemat energi yang harus dilakukan oleh Naza ketika berangkat dan pulang kantor adalah ...","jawaban":"A. mengendarai mobil sendiri\nB. diantar jemput menggunakan mobil\nC. mengendarai motor sendiri\nD. diantar jemput menggunakan motor","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3967,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Bagian dari tumbuhan yang berfungsi sebagai alat pernapasan dan bahan perkembangbiakan adalah ...","jawaban":"A. batang\nB. akar\nC. daun\nD. biji","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3968,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Metamorfosis merupakan perubahan bentuk tubuh pada hewan secara bertahap, tahapan yang hanya ada pada metamorfosis tidak sempurna yaitu ...","jawaban":"A. imago\nB. nimfa\nC. pupa\nD. jentik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3969,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Sendi pada manusia yang terdapat pada gelang bahu dengan humerus adalah sendi ...","jawaban":"A. putar\nB. peluru\nC. pelana\nD. engsel","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3970,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Contoh simbiosis yang sama dengan simbiosis antara ikan remora dengan ikan hiu yaitu ...","jawaban":"A. burung jalak dengan kerbau\nB. benalu dengan pohon mangga\nC. kutu dengan kerbau\nD. anemon laut dengan ikan badut","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3971,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada sebuah ekosistem terdapat padi, ikan, tikus, belalang, katak dan ular. Jika padi telah dipanen, makhluk hidup yang sangat bergantung dengan padi adalah ...","jawaban":"A. belalang dan tikus\nB. ular dan ikan\nC. katak dan ular\nD. ikan dan katak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3972,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pernyataan berikut yang paling tepat terkait perubahan wujud zat yaitu ...","jawaban":"A. melebur melepaskan energi kalor\nB. membeku memerlukan energi kalor\nC. menguap melepaskan energi kalor\nD. mengembun memerlukan energi kalor","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3973,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet dalam tata surya yang termasuk kedalam planet dalam berikut ini kecuali ...","jawaban":"A. merkurius\nB. venus\nC. mars\nD. neptunus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3974,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berikut ini contoh hewan yang mengalami metamorfosis sederhana yaitu telur menjadi nimfa kemudian menjadi imago adalah ...","jawaban":"A. katak\nB. kecoa\nC. nyamuk\nD. kupu-kupu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3975,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Komunitas padang rumput disusun oleh kumpulan populasi yaitu ...","jawaban":"A. pohon, rumput, rusa, tanah, serangga, jamur\nB. belukar, rumput, air, oksigen, pohon, jamur\nC. rumput, serangga, rusa, cacing, bakteri, burung\nD. rumput, pohon, serangga, ular, udara, rusa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3976,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Pernyataan berikut yang benar terkait transpirasi kecuali ...","jawaban":"A. terjadi di stomata tertutup\nB. meningkat apabila kadar air dalam sel daun tinggi\nC. akan meningkat ketika intensitas cahaya tinggi\nD. terjadi jika stomata terbuka","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3977,"sumber":"https:\/\/www.akarsari.com\/pendidikan\/2058170111\/32-contoh-soal-osn-ipa-sd-beserta-jawabannya-cocok-sebagai-bahan-persiapan-mengikuti-osn","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pedoman perhitungan kalender hijriah berdasarkan ...","jawaban":"A. lamanya bulan mengelilingi bumi\nB. lamanya bumi berotasi\nC. lamanya bulan mengelilingi matahari\nD. lamanya bulan berotasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3978,"sumber":"https:\/\/beritadiy.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-706227529\/contoh-soal-osn-ipa-sd-dan-mi-untuk-latihan-siswa-lengkap-kunci-jawaban","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Berdasarkan asal usulnya magnet dibedakan menjadi dua jenis, yaitu \u2026","jawaban":"A. magnet asli dan imitasi\nB. magnet hitam dan magnet putih\nC. magnet alam dan magnet buatan\nD. magnet lama dan magnet baru","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3979,"sumber":"https:\/\/beritadiy.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-706227529\/contoh-soal-osn-ipa-sd-dan-mi-untuk-latihan-siswa-lengkap-kunci-jawaban","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Planet yang memiliki suhu paling panas adalah...","jawaban":"A. Bumi\nB. Venus\nC. Merkurius\nD. Yupiter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3980,"sumber":"https:\/\/beritadiy.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-706227529\/contoh-soal-osn-ipa-sd-dan-mi-untuk-latihan-siswa-lengkap-kunci-jawaban","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Untuk menghindari arus listrik yang berlebihan dipasang alat pengaman yang disebut \u2026","jawaban":"A. sekering\nB. transformator\nC. saklar\nD. kondensator","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3981,"sumber":"https:\/\/beritadiy.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-706227529\/contoh-soal-osn-ipa-sd-dan-mi-untuk-latihan-siswa-lengkap-kunci-jawaban","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Perhatikan pernyataan tentang Hukum Pemantulan Cahaya berikut.\n\ni. sudut datang sama dengan sudut pantul\n\nii. sudut datang lebih besar dari sudut pantul\n\niii. Semakin besar sudut datang maka sudut pantul akan semakin kecil\n\niv. Semakin kecil sudut datang maka sudut pantul akan semakin kecil\n\nManakah pernyataan yang salah?","jawaban":"A. i dan ii\nB. i dan iii\nC. ii dan iii\nD. ii dan iv","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3982,"sumber":"https:\/\/beritadiy.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-706227529\/contoh-soal-osn-ipa-sd-dan-mi-untuk-latihan-siswa-lengkap-kunci-jawaban","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":" Urutan proses metamorfosis pada kupu-kupu adalah \u2026","jawaban":"A. kupu-kupu\u2013kepompong\u2013ulat\u2013telur\nB. kupu-kupu\u2013kepompong\u2013telur\u2013ulat\nC. ulat\u2013telur\nD. telur\u2013ulat\u2013kepompong\u2013kupu-kupu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3983,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Parma mendorong balok diatas lantai yang cukup kasar, ternyata sulit dilakukan, yang menyebabkan kesulitan tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. berat\nB. gaya magnet\nC. gaya gesek\nD. gaya gravitasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3984,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Solar sel merupakan alat yang menggunakan prinsip kekekalan energi dengan mengubah \u2026.","jawaban":"A. energi potensial menjadi gerak\nB. energi listrik menjadi cahaya\nC. energi cahaya menjadi listrik\nD. energi cahaya menjadi gerak","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3985,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Jika kamu membeli minuman \u201ces the\u201d dan memperhatikannya maka akan melihat bahwa es dapat terapung di air. Peristiwa ini menunjukkan adanya sifat \u2026.","jawaban":"A. kapilaritas air\nB. massa jenis air\nC. anomali air\nD. viskositas air","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3986,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"USG ( Ultrasonografi ) merupakan pemanfaatn sifat gelombang ultrasonik dan pembuktian bahwa gelombang ultrasonic mengalami \u2026.","jawaban":"A. pemantulan\nB. perambatan\nC. pelenturan\nD. pembiasan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3987,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Arti sifat bayangan maya berikut yang tidak benar adalah \u2026.","jawaban":"A. di belakang cermin\nB. tidak dapat ditangkap layar\nC. arah gerak kebalikan\nD. terbalik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3988,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Besaran berikut yang tidak berubah pada cahaya yang mengalami pembiasan adalah \u2026.","jawaban":"A. cepat rambat\nB. frekuensi\nC. panjang gelombang\nD. sudut terhadap normal","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3989,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Lensa konvergen tipis menghasilkan bayangan sebuah lilin pada layar. Lensa dan layar digerakkan maju mundur dan perubahan ukuran bayangn terbentuk pada layar. Pernyataan yang mana yang selalu benar?","jawaban":"A. bayangan berada pada titik fokus lensa\nB. bayangan lebih besar dari bendanya\nC. bayangan lebih dekat ke lensa dari benda ke lensa\nD. bayangan terbalik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3990,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-osn-ipa-sd-mi-tahun-2022-dilengkapi-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"SOAL OSN","kelas":"4,5,6","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SD","soal":"Pada setrika listrik tertulis data 350 watt\/220 volt. Artinya \u2026.","jawaban":"A. daya listriknya selalu 350 watt\nB. tidak dapat dipasang pada tegangan 110 volt\nC. tidak dapat dipasang pada tegangan 300 volt\nD. kuat arusnya 1,6 ampere","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3991,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Besaran dikelompokkan menjadi dua, yaitu ....","jawaban":"A. Besaran pokok dan besaran baku\nB. Besaran baku dan besaran turunan\nC. Besaran nasional dan internasional\nD. Besaran pokok dan besaran turunan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3992,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dahulu orang sering menggunakan anggota tubuh sebagai satuan pengukuran, misalnya seperti dibawah ini, kecuali ....","jawaban":"A. Jari, hasta, kaki\nB. Jengkal, depa, langkah\nC. Meter, Kilogram, Liter\nD. Depa, hasta dan kaki","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3993,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Besaran yang dapat diukur dan memiliki satuan disebut besaran ....","jawaban":"A. Biologi\nB. Kimia\nC. Fisika\nD. Matematika","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3994,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Besaran yang merupakan besaran yang dijabarkan dari besaran-besaran pokok dinamakan besaran .....","jawaban":"A. Internasional\nB. Turunan\nC. Standar\nD. Panjang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":3995,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Besaran panjang memiliki satuan SI berupa....","jawaban":"A. Depa\nB. Kilogram\nC. Meter\nD. Kubik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":3996,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ampere adalah satuan SI dari besaran pkok ....","jawaban":"A. Panjang\nB. Massa\nC. Waktu\nD. Kuat arus listrik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":3997,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satuan SI dari besaran waktu adalah ....","jawaban":"A. Detik\nB. Meter\nC. Ampere\nD. Candela","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":3998,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Berikut ini yang termasuk besaran pokok adalah ....","jawaban":"A. Waktu\nB. Luas\nC. Volume\nD. Massa Jenis","kunci":"A","is_for_fewshot":1},{"id":3999,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kecepatan merupakan salah satu besaran turunan yang mempunyai satuan ....","jawaban":"A. m\/s\nB. Kg\nC. Newton\nD. Km","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4000,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Besaran massa jenis dapat dijabarkan dari besaran ....","jawaban":"A. Massa : Waktu\nB. Massa : Kecepatan\nC. Massa : Volume\nD. Massa : Percepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4001,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satuan Watt merupakan satuan dari besaran ....","jawaban":"A. Gaya\nB. Volume\nC. Tekanan\nD. Daya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4002,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satuan Sistem Internasional (SI) digunakan di ....","jawaban":"A. Indonesia\nB. Asean\nC. Amerika\nD. Seluruh dunia","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4003,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan satuan panjang adalah ...","jawaban":"A. Meter\nB. Kiloliter\nC. Centimeter\nD. Kilometer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4004,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Massa standar satu kilogram didefinisikan sebagai massa satu liter air murni pada suhu ...","jawaban":"A. 4\u2070C\nB. 5\u2070C\nC. 6\u2070C\nD. 7\u2070C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4005,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang tidak termasuk Satuan Internasional adalah ....","jawaban":"A. Yard\nB. Sekon\nC. Ampere\nD. Meter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4006,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jarak 2.000 m jika dinyatakan dalam satuan cm adalah ....","jawaban":"A. 2 cm\nB. 200 cm\nC. 20.000 cm\nD. 200.000 cm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4007,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Massa 20 Kg jika dinyatakan dalam satuan mg adalah ....","jawaban":"A. 2.000 mg\nB. 20.000 mg\nC. 20.000.000 mg\nD. 2.000.000 mg","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4008,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jarak pundak sampai ujung jari tangan orang dewasa dinamakan ....","jawaban":"A. 1 mil\nB. 1 kaki\nC. 1 yard\nD. 1 ons","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4009,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"1 inci sama dengan ....","jawaban":"A. 3 cm\nB. 2,54 cm\nC. 5,5 cm\nD. 3,5 cm","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4010,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 36 km\/jam. Kecepatan tersebut sama dengan .... m\/s","jawaban":"A. 72\nB. 12\nC. 60\nD. 10","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4011,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"1 g\/cm3 = .... kg\/m3","jawaban":"A. 100\nB. 1.000\nC. 10.000\nD. 100.000","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4012,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satuan jengkal merupakan satuan yang tidak baku dipakai di berbagai negera. Karena contohnya adalah....","jawaban":"A. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika panjangnya sama\nB. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika lebarnya sama\nC. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika panjangnya berbeda\nD. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika warnanya berbeda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4013,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mistar adalah alat yang digunakan untuk mengukur ....","jawaban":"A. Massa\nB. Volume\nC. Panjang\nD. Kecepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4014,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mistar memiliki ketelitian ....","jawaban":"A. 1 mm\nB. 1 dm\nC. 1 m\nD. 1 cm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4015,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Alat ukut yang memiliki ketelitian 0,01 mm adalah ....","jawaban":"A. Jangka sorong\nB. Mistar\nC. Mikrometer Sekrup\nD. Neraca","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4016,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah alat-alat untuk mengukur waktu, kecuali ....","jawaban":"A. Jam analog\nB. Neraca dua lengan\nC. Stopwacth\nD. Jam digital","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4017,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Setiap benda yang mempunyai massa bergerak dengan kecepatan tertentu sehingga memiliki energi ....","jawaban":"A. Kinetik\nB. Listrik\nC. Massa\nD. Kimia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4018,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ukuran derajat panas dan dingin suatu benda tersebut dinyatakan dengan besaran","jawaban":"A. Gaya\nB. Suhu\nC. Daya\nD. Kuat arus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4019,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dalam Sistem Internasional (SI) terdapat 7 besaran pokok yaitu ....","jawaban":"A. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Jumlah zat dan Intensitas cahaya\nB. Panjang, Massa, Waktu, Volume, Suhu, Jumlah zat dan Intensitas cahaya\nC. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Luas dan Intensitas cahay\nD. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Kecepatan dan Intensitas cahaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4020,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satuan yang apabila digunakan oleh siapa pun akan menghasilkan hasil pengukuran yang\nsama dinamakan satuan ....","jawaban":"A. Resmi\nB. Fisika\nC. Baku\nD. Panjang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4021,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Alat untuk mengukur suhu adalah ....","jawaban":"A. Termometer\nB. Mikrometer\nC. Dinamometer\nD. Jangka sorong","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4022,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di dalam fisika besaran dengan satuan kilogram (kg) adalah besaran massa. Sedangkan berat (w) mempunyai satuan ....","jawaban":"A. Joule\nB. Newton\nC. Kelvin\nD. Ampere","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4023,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Contoh satuan tidak baku adalah ....","jawaban":"A. Jengkal, kaki, depa\nB. Meter, Kilogram, Sekon\nC. Sekon, Ampere, Watt\nD. Liter, meter, gram","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4024,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Termometer Fahrenheit Titik tetap bawah diberi angka 32 dan titik tetap atas diberi angka ....","jawaban":"A. 100\nB. 357\nC. 212\nD. 75","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4025,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Termometer yang umum digunakan adalah termometer zat cair dengan pengisi pipa kapilernya adalah ....","jawaban":"A. Air atau minyak\nB. Raksa atau alkohol\nC. Minyak atau air keras\nD. Raksa atau bensol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4026,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Diantara syarat sebuah satuan bisa menjadi satuan Internasional adalah ....","jawaban":"A. Bersifat tetap dan berlaku dimana saja\nB. Bersifat tetap dan berlaku di negara tertentu\nC. Berubah-ubah sifatnya dan mudah diingat\nD. Berlaku dimana saja dan bersifat mudah diubah-ubah nilainya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4027,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Suhu suatu benda saat diukur dengan termometr Celcius adalah 10\u00b0C. Maka jika diukur dengan termometer Fahrenheit adalah menjadi ....","jawaban":"A. 50\u00b0F\nB. 60\u00b0F\nC. 70\u00b0F\nD. 80\u00b0F","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4028,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Volume merupakan besaran turunan, yang disusun oleh besaran pokok ...","jawaban":"A. Massa\nB. Waktu\nC. Berat\nD. Panjang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4029,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Doni mengukur suhu suatu benda menggunakan termometer Celcius sebesar 80\u00b0C. Suhu benda itu jika diukur menggunakan termometer Reaumur adalah ....","jawaban":"A. 70\u00b0R\nB. 65\u00b0R\nC. 64\u00b0R\nD. 84\u00b0R","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4030,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"7.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perbandingan skala antara temometer Celcius, termometer Reaumur, dan termometer Fahrenheit adalah ....","jawaban":"A. 1 : 2 : 3\nB. 4 : 5 : 9\nC. 5 : 4 : 9\nD. 9 : 5 : 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4031,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hasil akhir dari proses oogenesis adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 ootid dan 2 badan polar\nB. 1 ootid dan 3 badan polar\nC. 1 spermatosit primer dan 2 badan polar\nD. 1 spermatosit primer dan 3 badan polar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4032,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Pada proses pertumbuhan dan perkembangan sperma, sel haploid dimulai pada tahapan \u2026.","jawaban":"A. sprematogonium\nB. sprematosit primer\nC. spermatosit sekunder\nD. spermatid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4033,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan saluran reproduksi pada pria secara urut adalah \u2026.","jawaban":"A. testis \u2013 vas deferens \u2013 epididimis \u2013 uretra \u2013 penis\nB. testis \u2013 epididimis \u2013 vas deferens \u2013 uretra \u2013 penis\nC. testis \u2013 uretra \u2013 vas deferens \u2013 epididimis \u2013 penis\nD. testis \u2013 epididimis \u2013 uretra \u2013 vas deferens \u2013 penis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4034,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Selain menghasilkan sperma, testis juga berfungsi untuk menghasilkan hormon \u2026.","jawaban":"A. progesteron\nB. insulin\nC. testosteron\nD. estrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4035,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hormon yang paling aktif sejak awal proses menstruasi pada wanita dewasa adalah hormon \u2026.","jawaban":"A. estrogen\nB. progesteron\nC. FSH\nD. gonadotropin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4036,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Proses berhentinya siklus menstruasi pada wanita usia lanjut disebut \u2026.","jawaban":"A. ogenesis\nB. spermatogenesis\nC. menopause\nD. fertilisasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4037,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Fungsi dari amnion adalah \u2026","jawaban":"A. melindungi embrio dari guncangan\nB. pertukaran zat antara ibu dan janin\nC. memberi makan dan oksigen pada embrio\nD. melindungi ibu hamil","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4038,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bayi kembar yang dilahirkan dari pembelahan satu zigot menjadi dua yang terus tumbuh menjadi individu disebut kembar \u2026.","jawaban":"A. identik\nB. tidak identik\nC. fraternal\nD. nonfraternal","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4039,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini penyakit pada sistem reproduksi yang dapat mengakibatkan menurunnya sistem kekebalan tubuh seseorang adalah \u2026.","jawaban":"A. AIDS\nB. herpes\nC. gonore\nD. sifilis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4040,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tanaman cocor bebek akan menumbuhkan tunasnya pada bagian \u2026.","jawaban":"A. batang\nB. akar\nC. bunga\nD. daun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4041,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan secara tidak kawin dengan bantuan manusia disebut perkembangbiakan \u2026.","jawaban":"A. generatif\nB. vegetatif buatan\nC. vegetatif alami\nD. aseksual alami","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4042,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan persamaan dari tumbuhan lumut dan paku adalah \u2026.","jawaban":"A. bentuk batangnya\nB. bentuk daunnya\nC. bentuk akarnya\nD. cara perkembangbiakannya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4043,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan cara menimbun bagian cabang yang tumbuh memanjang dalam permukaan tanah disebut \u2026.","jawaban":"A. merunduk\nB. okulasi\nC. stek\nD. mengenten","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4044,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jenis hewan di bawah ini yang cara berkembangbiaknya sama dengan tumbuhan pisang adalah \u2026.","jawaban":"A. ganggang merah\nB. ganggang hijau\nC. amoeba\nD. hydra","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4045,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Protozoa bereproduksi dengan cara \u2026.\n","jawaban":"A. fragmentasi\nB. pertunasan\nC. membelah diri\nD. spora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4046,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini hewan yang bekembangbiak dengan cara bertelur adalah \u2026.","jawaban":"A. itik, angsa, dan bebek\nB. hiu, ayam, dan cicak\nC. kera, bebek, dan ayam\nD. angsa, bebek, dan kelinci","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4047,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan hanya bisa terjadi pada tumbuhan yang memiliki \u2026.","jawaban":"A. akar\nB. daun\nC. batang\nD. bunga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4048,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan \u2026.","jawaban":"A. benang mahkota\nB. mahkota bunga\nC. putik\nD. benang sari","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4049,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hewan di bawah ini yang dapat membantu penyerbukan pada tumbuhan yaitu \u2026.","jawaban":"A. jangkrik\nB. lebah\nC. gajah\nD. ayam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4050,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar tentang gen adalah \u2026","jawaban":"A. sebagai penentu sifat yang tidak diwariskan pada turunannya\nB. merupakan satuan-satuan kecil penyusun kromosom\nC. penentu sifat antara individu yang diwariskan kepada keturunannya\nD. merupakan kumpulan dari kromosom","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4051,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sifat paling mencolok yang diturunkan oleh induk disebut \u2026.","jawaban":"A. resesif\nB. dominan\nC. genotip\nD. fenotip","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4052,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kromosom yang berfungsi untuk menentukan jenis kelamin suatu inividu disebut \u2026.","jawaban":"A. gonosom\nB. autosom\nC. alel\nD. haploid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4053,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tokoh yang dikenal sebagai pelopor ilmu genetika adalah \u2026.","jawaban":"A. Carolus Lineaus\nB. Gregor Johann Mendel\nC. Karl Landsteiner\nD. Charles Robert Darwin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4054,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jumlah kromosom tubuh pada manusia adalah \u2026.\u2019","jawaban":"A. 23\nB. 32\nC. 46\nD. 64","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4055,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sifat warna ungu dan buahnya manis merupakan contoh \u2026.","jawaban":"A. genotipe\nB. persilangan\nC. fenotipe\nD. mutasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4056,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan dengan satu sifat beda disebut \u2026.","jawaban":"A. hibridisasi\nB. dihibrid\nC. homozigot\nD. monohibrid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4057,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mangga manis berbuah besar memiliki genotype MMBb, gamet untuk genotip tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. MB\nB. Mb\nC. MB, Mb\nD. MB, Mb, mB, bb","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4058,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan dua individu yang bersifat intermediet antara warna merah dan putih akan menghasilkan F2 dengan warna \u2026.","jawaban":"A. merah, merah muda, dan putih\nB. merah muda dan merah\nC. merah muda dan putih\nD. merah dan putih","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4059,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"asio fenotip persilangan dihibrid adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 : 2 : 1\nB. 3 : 1\nC. 1 : 3\nD. 9 : 3 : 3 : 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4060,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan alel homozigot resesif adalah \u2026.","jawaban":"A. Mm\nB. MM\nC. mm\nD. mM","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4061,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada persilangan monohibrid mawar merah (MM) dan mawar putih (mm) dihasilkan keturunan pertamanya mawar merah. Jika keturunan pertama disilangkan sesamanya, maka dihasilkan F2 sebanyak 48 bunga. Jumlah bunga yang berwarna putih pada F2 adalah ,,,,","jawaban":"A. 1\nB. 3\nC. 12\nD. 36","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4062,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/11\/soal.uts.ipa.kelas.9.smp.mts.2019.2020.2021.2022_15.html","keterangan sumber":"SOAL UTS","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyakit yang dapat diturunkan pada keturunannya adalah \u2026.","jawaban":"A. buta warna dan hemophilia\nB. hemofilia dan anemia\nC. buta warna dan gagal ginjal\nD. gagal ginjal dan anemia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4063,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyakit Acquired ImmunoDeficiency Syndrome ataulebih dikenal dengan singkatannya yaitu AIDS, merupakan penyakit menular yang sangat berbahaya. Penyakit ini menyerang sistem\u2026","jawaban":"A. kekebalan tubuh\nB. saraf pusat\nC. pernapasan\nD. peredaran darah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4064,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n1) debu jalanan\n2) sel-sel kulit mati\n3) kosmetik\n4) banyak mengonsumsi air\n\nMulai dari anak-anak, remaja, ataupun orang dewasa dapat menderita biang keringat. Berdasarkan uraian di atas, yang menjadi penyebab timbulnya biang keringat ditunjukkan oleh nomor\u2026","jawaban":"A. 1, 3, dan 4\nB. 1, 2, dan 4\nC. 1, 2, dan 3\nD. 2, 3, dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4065,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada percobaan Ingeuhouz dengan Hidrylla sp. sebagai tanaman uji, terdapat gelembung udara. Hal ini membuktikan bahwa proses fotosintesis menghasilkan produk berupa\u2026.","jawaban":"A. oksigen\nB. air\nC. karbohidrat\nD. karbon dioksida","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4066,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Teori menyatakan, bahwa pewarisan sifat berperan penting dalam pemuliaan hewan. Berdasarkan teori tersebut, jenis ayam berikut ini yang merupakan hasil persilangan beberapa jenis ayam unggul dari berbagai negara yaitu ayam\u2026.","jawaban":"A. jago\nB. broiler\nC. kampung\nD. hutan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4067,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"X merupakan salah satu produk bioteknologi pangan. Pada dasarnya proses produksi X memanfaatkan teknik fermentasi dengan bantuan jamur Rhizopus sp.. Produk bioteknologi tersebut yaitu \u2026","jawaban":"A. keju\nB. tape\nC. kecap\nD. tempe","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4068,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Usaha yang diperlukan untuk memindahkan kotak yang terletak di permukaan lantai pada ketinggian 1,5 m dari lantai adalah 11250 Nm. Berat kotak yang terletak di permukaan lantai tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. 16875 N\nB. 7500 N\nC. 750 N\nD. 1687.5 N","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4069,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan uraian di bawah ini!\n1) Gerak semu harian matahari\n2) Pergantian siang dan malam\n3) Terjadinya gerhana bulan\n4) Fotoperiode\n\nBerdasarkan uraian di atas yang merupakan peristiwa yang diakibatkan oleh rotasi dan revolusi bumi yaitu nomor \u2026.","jawaban":"A. 1, 2, dan 4\nB. 1 dan 2\nC. 1, 2, dan 3\nD. Semua jawaban benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4070,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang termasuk ciri-ciri yang dimiliki oleh kelompok Protista adalah\u2026","jawaban":"A. multiseluler\nB. eukariotik\nC. prokariotik\nD. makroskopis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4071,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sel adalah unit fungsional dan struktural terkecil dari sistem organisasi makhluk hidup. Sel sebagai unit struktural memiliki makna bahwa\u2026","jawaban":"A. sel tidak dapat terlihat oleh pancaindra.\nB. setiap makhluk hidup terdiri atas sel-sel.\nC. semua fungsi kehidupan berlangsung di dalam sel.\nD. sel-sel makhluk hidup bervariasi.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4072,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup di bawah ini!\n\u2022 Pada umumnya berkembang biak dengan spora.\n\u2022 Biasanya hidup di tempat yang lembab.\n\u2022 Heterotrof.\n\u2022 Tubuhnya tersusun atas benang-benang halus atau hifa.\n\nBerdasarkan ciri-ciri di atas, dapat kita ketahui bahwa ciri-ciri tersebut merupakan ciri kelompok makhluk hidup \u2026.","jawaban":"A. Mamalia\nB. Plantae\nC. Monera\nD. Fungi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4073,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Susunan yang tepat padasistem organisasi kehidupan dari yang sederhana menuju kompleks adalah\u2026.\n","jawaban":"A. Organisme-sistem organ-organ-jaringan-Sel\nB. Sel-jaringan-organ-sistem organ-organisme\nC. Sel-organ-jaringan-sistem organ-organisme\nD. Sel- jaringan-organisme-organ-sistemorgan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4074,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Organisme heterotrof berdasarkan jenis makanannya dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora. Berikut ini yang merupakan contoh organisme herbivora adalah\u2026.","jawaban":"A. kerbau, kelinci, elang, dan singa\nB. harimau, kerbau, kelinci, dan kuda\nC. kelinci, kuda, kambing, dan kerbau\nD. ayam, kambing, singa, dan rusa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4075,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyatan di bawah ini!\n1) Bereproduksi.\n2) Peka terhadap rangsang.\n3) Bergerak.\n4) Membutuhkan nutrisi.\n5) Tumbuh dan berkembang.\n\nPernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri makhluk biotik adalah nomor\u2026","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2, 3, dan 4\nC. 2 dan 5\nD. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4076,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Apabila volume air di Ibu Kota Jakarta relatif tetap, sedangkan jumlah penduduk di Jakarta semakin meningkat, maka dampaknya yaitu ketersediaan air bersih akan\u2026","jawaban":"A. tidak ada perubahan\nB. semakin berkurang\nC. sangat melimpah\nD. semakin bertambah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4077,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Meningkatnya populasi manusia di ibu kota seperti Jakarta berdampak pada berbagai aspek. Berikut merupakan dampak negatif yang disebabkan oleh meningkatnya kepadatan populasi manusia adalah\u2026.","jawaban":"A. ketersediaan ruang dan lahan pertanian semakin banyak\nB. ketersediaan udara bersih semakin berkurang\nC. resiko terjadinya pencemaran semakin rendah\nD. jumlah air yang dibutuhkan semakin sedikit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4078,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan mengenai bioteknologi berikut ini!\n1) Pembuatan tape dan roti menggunakan khamir.\n2) Pembuatan tempe dengan memanfaatkan kapang.\n3) Rekayasa genetika untuk menghasilkan padi tahan hama.\n4) Pembuatan yogurt dan keju dengan bantuan bakteri.\n5) Menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi.\n\nPernyataan di atas yang merupakan kegiatan bioteknologi adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1, 2, dan 3\nC. 1, 2, 3, dan 4\nD. semua jawaban benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4079,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Aktivitas-aktivitas manusia berikut ini yang dapat mengurangi tingkat polusi udara di Jakarta adalah\u2026","jawaban":"A. pemakaian kendaraan bermotor\nB. konsumsi rokok\nC. pembakaran sampah\nD. penggunaan kendaraan umum","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4080,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tanah yang tercemar dapat ditanggulangi dengan menggunakan mikroorganisme seperti jamur dan bakteri. Mikroorganisme tersebut dapat memecah zat-zat pencemar menjadi bahan yang tidak beracun. Proses penanggulangan tanah yang tercemar tersebut dinamakan...","jawaban":"A. polusi\nB. bioremediasi\nC. remediasi\nD. reboisasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4081,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Otot merupakan penggerak bagian-bagian tubuh. Jenis otot berikut ini yang bekerja secara sadar adalah\u2026","jawaban":"A. otot rangka saja\nB. otot rangka dan otot jantung\nC. otot polos dan otot rangka\nD. otot jantung dan otot polos","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4082,"sumber":"https:\/\/www.muttaqin.id\/2019\/06\/latihan-soal-ujian-nasional-un-ipa-smp-mts-jawaban.html","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Diketahui gaya yang bekerja pada sebuah balok besar adalah 500 N. Tekanan yang dialami jika luas penampang balok terebut adalah 2 m2 adalah\u2026.","jawaban":"A. 2.5 N\/ m2\nB. 25 N\/ m2\nC. 250 N\/ m2\nD. 2500 N\/ m2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4083,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan struktur penyusun Bumi adalah \u2026.","jawaban":"A. litosfer\nB. atmosfer\nC. kromosfer\nD. hidrosfer","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4084,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan fungsi dari lapisan ozon di atmosfer adalah \u2026.","jawaban":"A. melindungi Bumi dari cahaya Matahari\nB. melindungi Bumi dari sinar ultraviolet\nC. mengatur suhu Bumi\nD. sebagai pemantul gelombang radio","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4085,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Susunan Litosfer dari dalam hingga ke permukaan Bumi secara berurutan adalah \u2026.","jawaban":"A. Inti dalam, inti luar, mantel Bumi, dan kerak Bumi\nB. inti dalam, inti luar, kerak Bumi, dan mantel Bumi\nC. inti dalam, mantel Bumi, inti luar, dan kerak Bumi\nD. Inti dalam, astenosfer, inti luar, dan kerak Bumi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4086,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jika terdapat dua lempeng yang bertumbukan, maka yang akan terjadi adalah \u2026.\n","jawaban":"A. terbentuk patahan\/sesar\nB. terjadi penekukan lempeng, lempeng yang memiliki massa jenis yang lebih besar menekuk ke bawah lempeng yang massa jenisnya lebih kecil\nC. terjadi penekukan lempeng, lempeng yang memiliki massa jenis yang lebih kecil menekuk ke bawah lempeng yang massa jenisnya lebih besar\nD. tidak terjadi apa-apa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4087,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan di bawah kerak yang terdiri atas magma kental, yaitu \u2026.","jawaban":"A. selubung\nB. kerak\nC. inti luar\nD. inti dalam","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4088,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pengertian atmosfer adalah \u2026.","jawaban":"A. selubung udara yang menyelimuti Bumi\nB. lapisan tanah yang paling atas\nC. sebutan untuk inti bumi\nD. bagian dari mantel bumi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4089,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan atmosfer yang paling dekat dengan permukaan bumi, yaitu \u2026.","jawaban":"A. hidrosfer\nB. troposfer\nC. mesosfer\nD. stratosfer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4090,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini lapisan pada atmosfer.\n\n1. Eksosfer\n\n2. Mesosfer\n\n3. Troposfer\n\n4. Stratosfer\n\n5. Termosfer\n\nUrutan lapisan atmosfer dari yang paling dekat dengan bumi adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 \u2013 2 \u2013 4 \u2013 5 \u2013 3\nB. 3 \u2013 4 \u2013 2 \u2013 1 \u2013 5\nC. 3 \u2013 4 \u2013 2 \u2013 5 \u2013 1\nD. 4 \u2013 5 \u2013 2 \u2013 1 \u2013 3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4091,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Proses keluarnya magma dari dalam bumi menuju permukaaan bumi disebut \u2026.\n\n","jawaban":"A. tektonisme\nB. seisme\nC. vulkanisme\nD. crush","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4092,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penduduk desa Banjar Tengah mengungsi ke daerah yang aman untuk menghindari banjir lahar yang mengancam desa mereka. Lahar dalam proses vulkanisme adalah \u2026.","jawaban":"A. magma yang terdapat dalam perut Bumi\nB. magma yang terdapat di sela-sela kepundan\nC. cairan magma yang mencapai permukaan Bumi\nD. cairan magma yang bercampur dengan air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4093,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Gempa yang terjadi di dasar laut terkadang dapat menyebabkan gelombang pasang yang dapat menerjang pantai disebut \u2026.","jawaban":"A. tsunami\nB. gempa tektonik\nC. gempa meteor\nD. gempa vulkanik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4094,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan batuan paling luar Bumi disebut \u2026.","jawaban":"A. mantel\nB. atmosfer\nC. kerak.\nD. teras","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4095,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan lapisan atau struktur bumi adalah\u2026.","jawaban":"A. litosfer\nB. stratosfer\nC. hidrosfer\nD. atmosfer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4096,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan perairan yang menyelimuti bumi disebut juga dengan lapisan \u2026.","jawaban":"A. litosfer\nB. hidrosfer\nC. atmosfer\nD. stratosfer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4097,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hidrosfer mengalami empat siklus. Di bawah ini urutan siklus yang benar adalah \u2026.","jawaban":"A. prespitasi, evaporasi, transpirasi, dan kondensasi\nB. prespitasi, transpirasi,evaporasi, dan kondensasi\nC. evaporasi, prespitasi, transpirasi, dan kondensasi\nD. evaporasi, transpirasi ,kondensasi, dan prespitasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4098,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Siklus Hidrosfer yang terjadi terus menerus memberikan manfaat bagi kelangsungan kehidupan di bumi, diantaranya adalah \u2026.","jawaban":"A. ketersediaan air di bumi tetap terjaga\nB. terbebas dari polusi udara\nC. berkurangnya pemanasan global\nD. daya tarik gravitasi bumi semakin kuat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4099,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan perairan darat adalah \u2026.","jawaban":"A. danau\nB. sungai\nC. rawa\nD. sawah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4100,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lereng terjal memiliki kemiringan sekitar \u2026.","jawaban":"A. 50\u00ba\nB. 450\u00ba\nC. 700\u00ba\nD. 900\u00ba","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4101,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tiga unsur bentang alam adalah \u2026.","jawaban":"A. kemiringan medan, ketinggian puncak, dan muka daratan\nB. pegunungan , daratan rendah, dan lautan\nC. cekungan, pegunungan, dan kemiringan medan\nD. ketinggian puncak, pegunungan dan perbukitan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4102,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Cekungan yang berupa lembah sempit , dalam dan dengan dinding yang curam disebut \u2026.","jawaban":"A. cekugan\nB. palung\nC. igir\nD. ngarai","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4103,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Puncak yang ketinggianya ratusan meter disebut \u2026.","jawaban":"A. puncak redah\nB. puncak sedang\nC. puncak tinggi\nD. puncak sangat rendah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4104,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dataran di dasar laut yang terhampar di tepi benua, landai, dan membentuk dangkalan disebut \u2026","jawaban":"A. cekungan\nB. paparan\nC. lembah\nD. ngarai","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4105,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pengertian episentrum adalah \u2026","jawaban":"A. titik di permukaan bumi yang berada tepat diatas titik pusat gempa\nB. sumber gempa\nC. pengukur gempa\nD. penyebaran gelombang akibat gempa","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4106,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Udara akan terasa nyaman jika kelembapan nisbinya sekitar \u2026","jawaban":"A. 0%\nB. 50%\nC. 80%\nD. 100%","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4107,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Arah dan laju angin dapat diketahui dengan alat \u2026","jawaban":"A. Anemometer\nB. Anemograf\nC. Barometer\nD. Anemogram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4108,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pergerakan tanah secara perlahan-lahan disebut \u2026.","jawaban":"A. longsoran\nB. aliran\nC. arus tanah\nD. rayapan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4109,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Awan yang dengan ketinggian 2000 \u2013 6000 m disebut \u2026.","jawaban":"A. awan rendah\nB. awan menengah\nC. awan tinggi\nD. kabut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4110,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-struktur-bumi-ipa-smp-mts-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan salju yang termampatkan dan tertekan karena beratnya sendiri akan membentuk es disebut \u2026.","jawaban":"A. air\nB. hujan\nC. angin\nD. gletser","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4111,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan pada hewan yang melalui proses fertilisasi disebut perkembangbiakan \u2026.","jawaban":"A. vegetatif\nB. aseksual\nC. generatif\nD. spora","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4112,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan vegetatif dilakukan oleh hewan-hewan berikut, kecuali \u2026.","jawaban":"A. amoeba\nB. planaria\nC. hydra\nD. platipus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4113,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Fungsi kuning telur pada telur hewan ovipar adalah \u2026.","jawaban":"A. sebagai cadangan makanan embrio\nB. melindungi embrio dari guncangan\nC. menjaga kestabilan suhu embrio\nD. mencegah masuknya racun ke tubuh embrio","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4114,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kelompok hewan yang berkembangbiak secara ovipar adalah \u2026.","jawaban":"A. ayam, angsa, dan bebek\nB. kera, kelinci, dan bebek\nC. angsa, bebek, dan kuda\nD. lumba-lumba, bebek, dan cicak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4115,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu ciri hewan ovovivipar adalah \u2026..","jawaban":"A. mempunyai kelenjar susu\nB. telur menetas di dalam tubuh induknya\nC. memiliki daun telinga\nD. mengalami masa mengandung","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4116,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hewan dalam kelas Aves berkembang biak dengan cara \u2026.","jawaban":"A. tunas\nB. spora\nC. ovipar\nD. vivipar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4117,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di bawah ini yang bukan merupakan hewan ovovivipar adalah \u2026.","jawaban":"A. bunglon\nB. ular\nC. kuda laut\nD. ikan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4118,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tempat berkembangnya embrio di dalam tubuh betina mamalia adalah \u2026","jawaban":"A. kloaka\nB. uterus\nC. oviduk\nD. ovarium","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4119,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Reptil seperti buaya berkembang biak dengan cara \u2026.","jawaban":"A. ovipar\nB. vivipar\nC. konjugasi\nD. fragmentasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4120,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pasangan hewan berikut yang mengalami fertilisasi di luar saluran telur tubuh induk betinanya adalah \u2026.","jawaban":"A. kadal dan itik\nB. ikan dan katak\nC. kelinci dan burung\nD. lumba-lumba dan anjing laut","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4121,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Peristiwa perubahan bentuk tubuh secara bertahap yang dimulai dari larva sampai dengan dewasa disebut \u2026.","jawaban":"A. metagenesis\nB. sporofit\nC. metamorfosis\nD. hermaprodit","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4122,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Fase metamorfosis tidak sempurna adalah \u2026.","jawaban":"A. telur \u2013 imago \u2013 pupa\nB. telur \u2013 nimfa \u2013 imago\nC. telur \u2013 larva \u2013 pupa \u2013 imago\nD. larva \u2013 pupa \u2013 imago","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4123,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kemampuan organisme untuk membentuk tubuh secara sempurna dari bagian tubuh yang terpisahkan disebut \u2026.","jawaban":"A. bertelur\nB. beranak\nC. bertunas\nD. membelah diri","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4124,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pernyataan berikut ini yang tidak sesuai dengan hewan hermaprodit adalah \u2026.","jawaban":"A. memiliki dua macam alat kelamin\nB. fertilisasinya melibatkan individu lain\nC. dapat melakukan perkawinan sendiri\nD. pematangan sel telur dan sperma tidak bersamaan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4125,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ubur-ubur berkembangbiak secara vegetatif dengan \u2026.","jawaban":"A. tunas\nB. fragmentasi\nC. membelah diri\nD. partenogenesis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4126,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan generatif pada Paramecium dilakukan dengan cara \u2026.","jawaban":"A. konjugasi\nB. membelah diri\nC. partenogenesis\nD. membentuk spora","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4127,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hydra berkembang biak dengan cara \u2026.","jawaban":"A. membentuk tunas\nB. membelah diri\nC. membentuk spora\nD. fragmentasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4128,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-hewan-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini contoh hewan yang berkembang biak dengan cara membelah diri adalah \u2026.","jawaban":"A. cacing pita\nB. coelenterata\nC. porifera\nD. protozoa","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4129,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Reproduksi yang memungkinkan tumbuhan mewarisi semua karakteristik atau sifat hanya dari satu induk adalah reproduksi secara \u2026.","jawaban":"A. generatif\nB. vegetatif\nC. seksual\nD. alami","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4130,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan perkembangbiakan vegetatif alami adalah \u2026.","jawaban":"A. setek, okulasi, dan cangkok\nB. geragih, tunas, dan okulasi\nC. setek, umbi batang, dan umbi akar\nD. tunas, umbi batang, dan umbi lapis","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4131,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan cara menimbun bagian cabang yang tumbuh memanjang dalam permukaan tanah disebut \u2026.","jawaban":"A. stek\nB. okulasi\nC. merunduk\nD. cangkok","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4132,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan hanya dapat terjadi pada tumbuhan yang memiliki \u2026.","jawaban":"A. akar\nB. daun\nC. batang\nD. bunga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4133,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tumbuhan paku dan lumut merupakan contoh tumbuhan tidak berbiji. Tumbuhan tersebut berkembang biak dengan cara \u2026.","jawaban":"A. stek\nB. spora\nC. membelah diri\nD. okulasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4134,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mencangkok lebih disukai daripada menanam biji, karena \u2026.","jawaban":"A. hasilnya sama dengan induk\nB. sistem perakarannya lebih kokoh\nC. mendapatkan tanaman jenis baru yang lebih baik\nD. memperoleh jenis unggul jika dibandingkan induknya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4135,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tanaman berikut ini yang dapat dicangkok adalah \u2026.","jawaban":"A. jambu dan apel\nB. pisang dan anggrek\nC. mangga dan kelapa\nD. ubi kayu dan mangga","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4136,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini tumbuhan yang berkembang biak secara tunas adalah \u2026.","jawaban":"A. pisang dan padi\nB. bambu dan pisang\nC. mangga dan pisang\nD. mahoni dan bambu","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4137,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kelompok tumbuhan yang berkembang biak dengan akar tinggal adalah \u2026.","jawaban":"A. kunyit, jahe, dan temulawak\nB. jahe, arbei, dan bawang merah\nC. lengkuas, bawang putih, dan jahe\nD. bawang merah, kunyit, dan stroberi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4138,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bagian jahe yang mendukung tumbuhnya perakaran baru adalah \u2026.","jawaban":"A. ujung umbinya\nB. ruas-ruasnya\nC. pangkal daunnya\nD. pangkal batangnya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4139,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mata tunas pada tanaman cocor bebek akan muncul di bagian \u2026.","jawaban":"A. akarnya\nB. daunnya\nC. bunganya\nD. batangnya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4140,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bagian bunga yang memiliki fungsi untuk menarik serangga hinggap adalah \u2026.","jawaban":"A. kelopak\nB. putik\nC. benang sari\nD. mahkota","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4141,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan ciri bunga berikut!\n\n1. Kepala putik berperekat\n\n2. Kepala sari menggantung\n\n3. Serbuk sari ringan dan banyak\n\n4. Mahkota bunga berwarna putih\n\nPenyerbukan pada bunga yang memiliki ciri seperti di atas berlangsung secara \u2026.","jawaban":"A. hidrogami\nB. anemogami\nC. antropogami\nD. entomogami","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4142,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini ciri-ciri tumbuhan yang penyerbukannya dibantu seranga, kecuali \u2026.","jawaban":"A. memiliki kelenjar madu\nB. mahkota berwarna indah\nC. berbau harum\nD. serbuk sari kering","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4143,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pembuahan ganda terjadi pada tumbuhan berbiji \u2026.","jawaban":"A. tertutup\nB. terbuka\nC. terbuka dan tertutup\nD. keping satu","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4144,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyerbukan yang terjadi apabila serbuk sari yang jatuh di atas kepala putik berasal dari tanaman yang berbeda, tetapi masih satu jenis dinamakan penyerbukan \u2026.","jawaban":"A. bastar\nB. silang\nC. sendiri\nD. tetangga","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4145,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hubungan yang tepat antara tumbuhan dengan cara penyerbukannya adalah \u2026.","jawaban":"A. padi dengan bantuan angin, karena bijinya kecil dan mudah diterbangkan\nB. kelapa dengan bantuan angin, karena pohonnya tinggi dan buahnya ringan\nC. tembakau dengan bantuan serangga, karena bijinya kecil dan berlemak\nD. beringin dengan bantuan mamalia, karena buahnya dapat menempel di badan mamalia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4146,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pemencaran biji dengan bantuan burung disebut dengan istilah \u2026.","jawaban":"A. mammokori\nB. entomokori\nC. ornitokori\nD. kireptokori","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4147,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan kelompok reproduksi vegetatif buatan adalah \u2026.","jawaban":"A. rhizoma, enten, tunas adventif\nB. okulasi, stolon, tunas adventif\nC. merunduk, enten, okulasi\nD. merunduk, enten, umbi lapis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4148,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dayu meletakkan beberapa biji kacang di piring yang diberi kapas basah. Siti juga menaruh beberapa biji kacang di piring dekat piring Dayu dan merendamnya dalam air.\n\nSetelah dua hari biji kacang milik Dayu berkecambah sedangkan biji kacang milik Siti tidak. Penyebab tidak tumbuhnya pada biji milik Siti adalah \u2026.","jawaban":"A. biji kacang milik Siti memerlukan lebih banyak udara\nB. biji kacang milik Siti memerlukan lebih banyak cahaya\nC. Siti tidak menaruh piring di tempat yang cukup hangat\nD. Siti seharusnya menggunakan jenis biji kacang yang berbeda","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4149,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-sistem-reproduksi-tumbuhan-smp-dan-kunci-jawabannya\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Untuk mencari tahu apakah biji tumbuh lebih baik di tempat terang kita dapat meletakkan beberapa biji kacang hijau di kertas yang lembab dan \u2026.","jawaban":"A. meletakkan biji di tempat gelap dan hangat\nB. meletakkan biji satu kelompok di tempat terang dan yang lain di tempat gelap\nC. meletakkan biji di tempat hangat dan terang\nD. meletakkan biji tersebut di tempat terang dingin dan gelap dingin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4150,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kumpulan benda-benda langit dengan Matahari sebagai pusatnya dan berbagai benda ruang angkasa yang mengelilinginya disebut \u2026.","jawaban":"A. planet\nB. tata surya\nC. Bima Sakti\nD. Miky Way","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4151,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Urutan lapisan Matahari dari inti hingga lapisan terluar adalah \u2026.","jawaban":"A. inti Matahari, fotosfer, Kromosfer, Korona\nB. inti Matahari, kromosfer, fotosfer, korona\nC. inti Matahari, Korona, fotosfer, kromosfer\nD. inti Matahari, Kromosfer, korona, fotosfer","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4152,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan matahari yang terlihat seperti mahkota berwarna keabu-abuan saat gerhana Matahari total adalah \u2026..","jawaban":"A. inti Matahari\nB. fotosfer\nC. kromosfer\nD. korona","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4153,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Susunan planet dari yang jaraknya terdekat Matahari adalah \u2026.","jawaban":"A. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Uranus, Saturnus, Neptunus\nB. Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus\nC. Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Yupiter, Uranus, Saturnus, Neptunus\nD. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4154,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet yang memiliki keadaan hampir miirip dengan Bumi, mempunyai lapisan atmosfer tipis, dan memiliki dua satelit, yaitu Demos dan Fobos adalah \u2026.","jawaban":"A. Merkurius\nB. Uranus\nC. Saturnus\nD. Mars","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4155,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bagian komet yang berukuran lebih panjang daripada bagian komet lainnya, arah struktur ini selalu menjauhi Matahari dikarenakan dorongan yang berasal dari angin dan radiasi Matahari. Bagian yang dimaksud adalah .\u2026","jawaban":"A. inti komet\nB. koma\nC. ekor komet\nD. mantel komet","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4156,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berdasarkan sabuk Asteroid sebagai pembatas, maka planet dibedakan menjadi planet dalam dan planet luar. Berikut ini yang merupakan planet luar adalah \u2026.","jawaban":"A. Saturnus\nB. Bumi\nC. Mars\nD. Merkurius","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4157,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan ciri-ciri sebuah planet berikut!\n\n1. Merupakan sebuah planet terbesar\n\n2. Mempunyai cincin\n\n3. Berwarna kemerah-merahan\n\n4. Bidang edarnnya antara Mars dan Saturnus\n\nKarakteristik planet Yupiter, ditunjukkan pada nomor \u2026..","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4158,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Revolusi bumi merupakan perputaran Bumi mengelilingi Matahari. Akibat dari terjadinya revolusi Bumi adalah \u2026.","jawaban":"A. terjadinya perubahan musim\nB. terjadinya pembelokan arah angin\nC. perbedaan percepatan gravitasi Bumi\nD. terjadinya gerak semu bintang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4159,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Peristiwa pasang surut air laut adalah dampak dari pergerakan bulan. Di bawah ini kegiatan yang memanfaatkan pasang surut air laut adalah \u2026.","jawaban":"A. pembuatan garam\nB. persawahan pasang surut\nC. pelayaran kapal ke dermaga\nD. perkebunan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4160,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan fase bentuk Bulan adalah \u2026.","jawaban":"A. Bulan baru\nB. Bulan bintang\nC. Bulan sabit\nD. Bulan purnama","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4161,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tidak adanya atmosfer di Bulan akan menyebabkan hal-hal berikut, kecuali ....","jawaban":"A. suhu di bulan dapat berubah sangat cepat\nB. langit di Bulan tampak lebih cerah\nC. bunyi tidak dapat merambat di bulan\nD. tidak ada kehidupan di Bulan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4162,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet yang memiliki satelit terbanyak adalah \u2026.","jawaban":"A. Yupiter\nB. Merkurius\nC. Neptunus\nD. Saturnus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4163,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-ipa-materi-tata-surya-smp-kelas-7-kurikulum-2013\/","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satelit buatan merupakan satelit yang dibuat manusia dan diluncurkan dengan roket. Satelit buatan yang berfungsi untuk kepentingan penerbangan pesawat dan pelayaran adalah satelit \u2026.","jawaban":"A. komunikasi\nB. militer\nC. navigasi\nD. meteorologi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4164,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sistem tata surya kita adalah salah satu anggota dari \u2026.","jawaban":"A. bintang\nB. galaksi\nC. nebula\nD. asteroid","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4165,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berdasarkan keserupaannya dengan planet Bumi, planet_x0002_ planet dikelompokkan menjadi \u2026.","jawaban":"A. planet inferior dan planet superior\nB. planet terestrial dan planet mayor\nC. planet dalam dan planet luar\nD. inner planet dan outer planet","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4166,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tata surya terdiri atas \u2026.","jawaban":"A. Bumi, Bulan, dan Matahari\nB. Matahari, planet-planet, dan benda langit lainnya\nC. planet, asteroid, dan meteor\nD. matahari saja","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4167,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Semua adalah akibat revolusi bumi, kecuali \u2026.","jawaban":"A. gerak semu harian matahari\nB. perubahan lamanya siang dan malam\nC. pergantian musim\nD. terjadinya rasi bintang yang berbeda dari bulan ke bulan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4168,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyebab bentuk bumi tidak bulat,tetapi pepat di bagian kutubnya dan menggembung di daerah khatulistiwa adalah \u2026.","jawaban":"A. rotasi bumi\nB. revolusi bumi\nC. medan magnet bumi\nD. gravitasi bumi\\","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4169,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyebab Matahari terlihat seakan-akan bergerak dari arah timur ke barat adalah \u2026.","jawaban":"A. gerak matahari lebih cepat daripada Bumi\nB. waktu periode rotasi bumi lebih singkat\nC. Bumi berputar mengelilingi Matahari\nD. Bumi berotasi dari arah barat ke timur","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4170,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ketika Bumi terletak di antara Bulan dan Matahari, seluruh bagian Bulan yang diterangi Matahari menjadi lebih tampak. Fase ini dinamakan \u2026.","jawaban":"A. bulan purnama\nB. bulan sabit\nC. bulan separuh\nD. bulan baru","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4171,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Banyak fakta yang menunjukkan bahwa di Bulan tidak ada kehidupan. Hal ini akibat \u2026.","jawaban":"A. waktu rotasi dan waktu revolusi bulan sama\nB. Bulan tidak memiliki atmosfer\nC. Bulan merupakan benda langit yang sangat kecil\nD. Bulan mengelilingi Bumi sambil mengelilingi Matahari","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4172,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Reaksi fusi pada Matahari adalah penggabungan \u2026.","jawaban":"A. atom hidrogen menjadi atom helium\nB. atom helium menjadi atom hidrogen\nC. atom oksigen menjadi atom helium\nD. atom nitrogen menjadi atom helium","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4173,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tujuan penjelajahan ruang angkasa adalah \u2026.","jawaban":"A. mengorbitkan satelit komunikasi\nB. eksperimen laboratorium luar angkasa\nC. eksplorasi planet lain\nD. rekreasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4174,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet-planet berikut yang dapat dilihat dengan mata telanjang adalah \u2026.","jawaban":"A. Mars, Venus, Jupiter\nB. Bulan, Matahari, Bumi\nC. Uranus, Neptunus, Saturnus\nD. Jupiter, Saturnus, Uranus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4175,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan lapisan matahari adalah \u2026.","jawaban":"A. ionosfer\nB. fotosfer\nC. korona\nD. kromosfer","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4176,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bagian dari matahari yang hanya nampak saat gerhana matahari penuh adalah \u2026.","jawaban":"A. korona\nB. fotosfer\nC. kromosfer\nD. core","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4177,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ekor Komet terlihat paling panjang ketika berada di dekat \u2026.","jawaban":"A. Bumi\nB. Jupiter\nC. matahari\nD. bulan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4178,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pasang surut air laut terjadi karena adanya gaya tarik dari \u2026.","jawaban":"A. bulan\nB. matahari\nC. Bumi\nD. matahari dan bulan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4179,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Satelit komunikasi sangat tepat digunakan sebagai media komunikasi di wilayah Indonesia, karena \u2026.","jawaban":"A. jumlah penduduk yang padat\nB. terdiri atas pulau-pulau\nC. dilewati garis khatulistiwa\nD. biayanya sangat murah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4180,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang tidak termasuk pernyataan Hukum Kepler, yaitu \u2026","jawaban":"A. kuadrat dari periode tiap planet yang mengelilingi matahari sebanding dengan pangkat tiga jarak rata-rata planet ke matahari\nB. garis yang menghubungkan sebuah planetke matahari akan memberikan luas sapuan yang sama dalam waktu yang sama\nC. semua planet bergerak di dalam lintasan elips yang berpusat di satu titik pusat (matahari)\nD. Gaya gravitasi memengaruhi gerakan planet-planet dan benda-benda angkasa lainnya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4181,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet dalam tata surya yang mempunyai jumlah satelit terbanyak, yaitu \u2026.","jawaban":"A. Jupiter\nB. Saturnus\nC. Uranus\nD. Neptunus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4182,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Permukaan Bulan yang selalu menghadap Bumi selalu sama. Hal tersebut disebabkan karena \u2026.","jawaban":"A. jarak bulan yang dekat dengan Bumi\nB. periode rotasi dan revolusi bulan terhadap Bumi sama\nC. bulan dan Bumi sama-sama mengelilingi matahari\nD. bulan adalah satu-satunya satelit yang dimiliki oleh Bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4183,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/contoh-soal-tata-surya-ipa-smp-k13-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Matahari meradiasikan berbagai jenis sinar dengan panjang gelombang yang bervariasi. Salah satu jenis sinar yang dimanfaatkan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis adalah .\u2026","jawaban":"A. inframerah\nB. cahaya tampak\nC. ultraviolet\nD. sinar x","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4184,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Radiasi matahari tidak seluruhnya merugikan, tetapi juga sangat bermanfaat bagi kehidupan di bumi. Berikut beberapa pengaruh radiasi matahari bagi kehidupan di bumi.\n\n1. Menghangatkan bumi secara berlebihan\n\n2. Memancarkan radiasi UV yang dapat menyebabkan kerusakan jaringan kulit\n\n3. Melangsungkan proses fotosintesis\n\n4. Sumber energi yang berlimpah\n\nManfaat radiasi matahari ditunjukkan oleh nomor .\u2026","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 1 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4185,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet-planet bergerak mengelilingi matahari, karena \u2026","jawaban":"A. orbit planet berbentuk elips\nB. pengaruh hukum keppler\nC. gaya magnet matahari\nD. ya gravitasi matahari","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4186,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet yang sering disebut sebagai planet merah adalah \u2026.","jawaban":"A. Mars\nB. Venus\nC. Yupiter\nD. Saturnus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4187,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet yang memiliki satelit alami dengan periode rotasi sama dengan periode revolusi adalah \u2026","jawaban":"A. Merkurius\nB. Venus\nC. Bumi\nD. Mars","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4188,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Planet Neptunus memiliki warna biru yang indah. Hal tersebut terjadi karena planet tersebut .\u2026","jawaban":"A. memiliki suhu yang dingin\nB. atmosfernya mengandung gas metana\nC. jaraknya sangat jauh dari matahari\nD. ditutupi oleh samudra yang dalam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4189,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ciri khusus yang dimiliki planet ketujuh dalam tata surya adalah memiliki 5 satelit, yaitu .\u2026","jawaban":"A. Phobos, Deimos, Umbriel, Titania, dan Oberon\nB. Miranda, Ariel, Umbriel, Titania, dan Oberon\nC. Umbriel, Ariel, Phobos, Deimos, dan Oberon\nD. Ariel, Umbriel, Titania, Phobos dan Miranda","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4190,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Peristiwa berikut yang menandakan bahwa bumi bulat adalah \u2026.","jawaban":"A. bumi memiliki satelit yang senantiasa mengelilinginya\nB. diameter ekuator bumi lebih besar dari diameter kutub\nC. matahari terbit dari timur dan tenggelam di barat\nD. rupa bulan yang tampak dari bumi selalu sama","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4191,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kedudukan planet terhadap matahari kadang-kadang dekat dan kadang-kadang jauh. Hal ini disebabkan karena \u2026.","jawaban":"A. orbit planet selalu berubah\nB. bidang edar planet berbentuk elips\nC. matahari merupakan pusat tata surya\nD. bidang edar planet berbentuk lingkaran","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4192,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu fungsi satelit meteorologi adalah \u2026","jawaban":"A. memberikan informasi arah angin dan cuaca\nB. memberikan layanan komunikasi\nC. menyelidiki keberadaan\/posisi suatu objek\nD. memberikan dukungan sarana informasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4193,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n1) Perbedaan lamanya siang dan malam\n\n2) Terjadinya gerak semu tahunan matahari\n\n3) Pembelokan arus air laut\n\n4) Pergantian musim\n\nAkibat revolusi bumi ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 1), 2), dan 3)\nB. 1), 2), dan 4)\nC. 2), 3), dan 4)\nD. 1), 3), dan 4)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4194,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Gravitasi Bulan lebih berpengaruh terhadap pasang surut air laut di bumi dibandingkan gravitasi matahari, karena \u2026.","jawaban":"A. bulan memiliki material penyusun yang hampir sama dengan bumi\nB. Jarak bulan relatif lebih dekat dengan bumi\nC. bulan merupakan satelit alami bumi\nD. matahari memiliki ukuran yang lebih besar dari bulan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4195,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Gerhana matahari cincin terjadi jika \u2026","jawaban":"A. bulan memasuki penumbra bumi\nB. umbra bulan menutupi permukaan bumi\nC. bulan memasuki perpanjangan umbra bumi\nD. perpanjangan kerucut umbra bulan mengenai permukaan bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4196,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/latihan-soal-tata-surya-ipa-smp-mts-kurikulum-2013-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kedudukan bulan pada saat gerhana bulan total adalah \u2026","jawaban":"A. di antara bumi dan matahari\nB. berada di belakang bayang-bayang umbra bumi\nC. berada di dalam bayang-bayang inti bumi\nD. berada di bayang-bayang penumbra bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4197,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wFs8wjg6NXSWxkmSkui_ec_uzskvgs_g\/view","keterangan sumber":"TRY OUT","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Suhu udara di suatu tempat adalah 50C. Jika suhu tersebut dinyatakan dalam skala Reamur nilainya adalah","jawaban":"A. 40C\nB. 50C\nC. 62,5C\nD. 122C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4198,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wFs8wjg6NXSWxkmSkui_ec_uzskvgs_g\/view","keterangan sumber":"TRY OUT","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sebuha teko listrik diisi air sebanyak 1,5 kg dengan suhu 25C. Jika kalor yang diserap 12.600 Joule dan kalor jenis air = 4.200 J\/kg, maka suhu akhir air tersebut adalah ...","jawaban":"A. 27C\nB. 42C\nC. 45C\nD. 52C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4199,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wFs8wjg6NXSWxkmSkui_ec_uzskvgs_g\/view","keterangan sumber":"TRY OUT","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Arus yang masuk kumparan primer sebuah trafo 1.5 A. Bila jumlah lilitan primer 500 lilitan dan lilitan sekunder 125 lilitan, maka arus yang keluar dari kumparan sekunder adalah...","jawaban":"A. 6,0 A\nB. 5,5 A\nC. 4,0 A\nD. 2,5 A","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4200,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Organisasi kehidupan makhluk hidup memiliki struktur yang kompleks. Urutan organisasi\nkehidupan yang benar adalah \u2026.","jawaban":"A. sel \u2013 jaringan \u2013 sistem organ \u2013 organ \u2013 organisme\nB. sel \u2013 organ \u2013 jaringan \u2013 sistem organ \u2013 organisme\nC. sel \u2013 jaringan \u2013 organ \u2013 sistem organ \u2013 organisme\nD. sel \u2013 sistem organ \u2013 jaringan \u2013 organ \u2013organisme","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4201,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sel merupakan unit terkecil penyusun makhluk hidup. Organisme yang hanya memiliki satu sel\ndinamakan organisme \u2026.","jawaban":"A. multiseluler\nB. heteroseluler\nC. heterotrof\nD. uniseluler","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4202,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bagian sel yang berperan untuk mengatur kegiatan sel dengan cara mengendalikan fungsi gen\nadalah \u2026.","jawaban":"A. membran sel\nB. ribosom\nC. vakuola\nD. nukleus","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4203,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sitoplasma merupakan cairan pengisi ruang sel yang banyak mengandung organel sel. Berikut\nini organel sel yang dimiliki oleh hewan maupun tumbuhan adalah \u2026.","jawaban":"A. membran sel\nB. kloroplas\nC. plastida\nD. dinding sel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4204,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kulit pohon yang sudah tua terlapisi oleh jaringan gabus. Fungsi dari jaringan gabus tersebut\nadalah \u2026.","jawaban":"A. melindungi jaringan epidermis yang terletak di dalamnya\nB. mencegah terjadinya penguapan air yang berlebihan\nC. menjadikan struktur kayu lebih kokoh\nD. mempermudah terjadinya gutasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4205,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan jaringan tumbuhan di bawah ini!\n\n(1) Jaringan meristem\n\n(2) Jaringan spons\n\n(3) Jaringan xilem\n\n(4) Jaringan floem\n\n(5) Jaringan epitelium\n\nJaringan penyusun sistem pengangkutan pada tumbuhan adalah \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (2) dan (3)\nC. (3) dan (4)\nD. (4) dan (5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4206,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Organ tersusun atas sekumpulan jaringan yang memiliki fungsi dan strukur sama. Jaringan yang menyusun organ mata pada hewan adalah \u2026.","jawaban":"A. jaringan epitel, jaringan otot, dan jaringan ikat\nB. jaringan saraf, jaringan ikat, dan jaringan otot\nC. jaringan embrional, jaringan ikat, dan jaringan saraf\nD. jaringan embrional, jaringan otot, dan jaringan saraf","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4207,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Organ manusia memiliki peranan penting dalam metabolisme tubuh. Organ yang bertugas memompa darah ke seluruh tubuh adalah \u2026.","jawaban":"A. hati\nB. jantung\nC. pankreas\nD. paru-paru","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4208,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sistem organ terbentuk dari kumpulan organ dengan fungsi tertentu. Di bawah ini kelompok organ pencernaan yang benar adalah \u2026.","jawaban":"A. mulut, kerongkongan, hati, lambung, dan usus\nB. mulut, tenggorokan, lambung, dan usus\nC. mulut, kerongkongan, lambung, dan usus\nD. mulut, tenggorokan. paru-paru, dan lambung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4209,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan organ penyusun sistem transportasi pada tumbuhan adalah \u2026","jawaban":"A. batang\nB. bunga\nC. akar\nD. daun","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4210,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sistem organ tidak dapat bekerja dengan maksimal jika ada gangguan pada organ-organ penyusunnya. Gangguan yang terjadi pada ginjal akan dapat memengaruhi sistem \u2026.","jawaban":"A. respirasi\nB. koordinasi\nC. ekskresi\nD. pencernaan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4211,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah contoh gangguan yang terjadi pada organ pencernaan manusia adalah \u2026.`","jawaban":"A. biduran\nB. mimisan\nC. asam lambung\nD. rabun jauh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4212,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lingkungan terdiri dari dua komponen utama, yaitu komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik yang khas terdapat pada ekosistem sawah adalah \u2026.","jawaban":"A. tanaman jagung dan belalang\nB. tanaman kedelai dan ulat\nC. tanaman padi dan katak\nD. rumput dan semut","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4213,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini contoh pengaruh komponen abiotik terhadap komponen biotik adalah \u2026.","jawaban":"A. cahaya matahari dibutuhkan tumbuhan untuk fotosintesis\nB. cacing dibutuhkan untuk menggemburkan tanah\nC. pohon diperlukan untuk mencegah erosi tanah\nD. suhu udara yang dingin dibutuhkan untuk pertumbuhan kentang","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4214,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ekosistem terbentuk dari satuan-satuan penyusunnya. Berikut ini yang bukan satuan penyusun ekosistem adalah \u2026.","jawaban":"A. individu\nB. populasi\nC. biosfer\nD. habitat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4215,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dua ekor kupu-kupu pada sebuah taman bunga disebut sebagai \u2026","jawaban":"A. komunitas\nB. individu\nC. populasi\nD. ekosistem","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4216,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Masing-masing komponen berperan untuk menjaga keseimbangan ekosistem. Di dalam ekosistem, jamur dan bakteri berkedudukan sebagai .\u2026","jawaban":"A. produser\nB. konsumen\nC. karnivora\nD. pengurai","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4217,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berdasarkan kemampuannya dalam menyusun makanan, organisme dibedakan menjadi organisme autotrof dan autotrof. Tumbuhan hijau adalah organisme autotrof, karena mampu \u2026","jawaban":"A. membuat bahan organik dari anorganik\nB. menyusun makanan dari bahan organik\nC. menghasilkan bahan anorganik dari organik\nD. memanfaatkan makanan dari hasil fotosintetis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4218,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan data beberapa hewan berikut!\n\n(1) Kerbau\n\n(2) Kucing\n\n(3) Ayam\n\n(4) Buaya\n\n(5) Sapi\n\nHewan yang termasuk dalam kelompok omnivora ditunjukkan oleh nomor \u2026","jawaban":"A. (1) dan (3)\nB. (2) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (1) dan (5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4219,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di dalam suatu ekosistem rawa terdapat air, batu, ikan kecil, semanggi, fitoplankton, katak, dan kutu air. Komponen yang berfungsi sebagai produsen adalah \u2026.","jawaban":"A. ikan kecil dan katak\nB. semanggi dan fitoplankton\nC. air dan semanggi\nD. kutu air dan semanggi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4220,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Piramida makanan menggambarkan perbandingan komposisi antara jumlah biomassa dan jumlah energi dalam ekosistem. Biomassa terbesar dalam piramida makanan ditempati oleh \u2026","jawaban":"A. produsen\nB. konsumen 1\nC. konsumen 2\nD. kosumen 3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4221,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Aliran energi adalah rangkaian urutan pemindahan bentuk energi satu ke bentuk energi yang lain. Urutan proses perpindahan energi di dalam ekosistem adalah\u2026","jawaban":"A. matahari \u2013 hewan \u2013 tumbuhan\nB. tumbuhan \u2013 hewan \u2013 matahari\nC. matahari \u2013 tumbuhan \u2013 hewan\nD. hewan \u2013 matahari \u2013 tumbuhan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4222,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa komponen biotik suatu ekosistem!\n\n1. katak\n\n2. udang\n\n3. plankton\n\n4. ikan\n\n5. ular\n\n6. elang\n\nUrutan komponen rantai makanan yang benar adalah .\u2026","jawaban":"A. 1 \u2013 3 \u2013 4 \u2013 5\nB. 2 \u2013 4 \u2013 5 \u2013 6\nC. 3 \u2013 4 \u2013 5 \u2013 6\nD. 4 \u2013 5 \u2013 6 \u2013 1","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4223,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":28.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Keberadaan jumlah belalang warna hijau dan coklat di sawah pada awalnya seimbang. Setelah padi dipanen, ternyata berpengaruh pada jumlah belalang berwarna hijau yang jumlahnya semakin menurun. Hal ini disebabkan karena \u2026.","jawaban":"A. belalang berwarna hijau tidak dapat berkembang biak\nB. jumlahnya berkurang karena dimakan oleh pemangsa\nC. tidak dapat beradaptasi dengan lingkungan sawah\nD. adanya pengaruh predasi antara sesama belalang","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":4224,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu bentuk interaksi makhluk hidup adalah simbiosis. Suatu hubungan interaksi antara dua jenis individu yang memberikan keuntungan pada salah satu pihak dan kerugian pihak lain disebut simbiosis \u2026.","jawaban":"A. parasitisme\nB. komensalisme\nC. mutualisme\nD. predasitisme","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4225,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pencemaran lingkungan dapat mengganggu kelangsungan hidup manusia. Zat yang menyebabkan terjadinya pencemaran disebut \u2026.","jawaban":"A. sampah\nB. polutan\nC. limbah\nD. polusi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4226,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":32.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pencemaran dapat dibedakan berdasarkan jenis bahan pencemarnya. Pencemaran yang diakibatkan oleh bakteri termasuk dalam pencemaran \u2026.","jawaban":"A. biologis\nB. kimiawi\nC. fisik\nD. tanah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4227,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":33.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Peristiwa masuknya zat atau komponen lainnya ke dalam lingkungan perairan sehingga mutu air terganggu disebut pencemaran \u2026.","jawaban":"A. tanah\nB. air\nC. udara\nD. suara","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4228,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Air yang kita minum di dalam pengelolaannya harus memenuhi syarat kimia, yaitu \u2026","jawaban":"A. pH air dalam kondisi normal\nB. air bebas dari segala bakteri patogen\nC. air tidak berasa\nD. suhunya berada di bawah suhu luarnya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4229,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu cara untuk mengatasi pencemaran lingkungan yang diakibatkan oleh limbah pabrik adalah \u2026.","jawaban":"A. menutup industri bahan kimia\nB. mengolah limbah pabrik sebelum dibuang\nC. membuang limbah pabrik sedikit demi sedikit\nD. membatasi penggunaan bahan kimia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4230,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jenis limbah pertanian yang dapat mengakibatkan terjadinya pencemaran lingkungan adalah \u2026.","jawaban":"A. sisa makanan\nB. minyak\nC. pestisida\nD. detergen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4231,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu upaya pengendalian hama yang tidak menimbulkan pencemaran lingkungan adalah dengan cara \u2026.","jawaban":"A. penyemprotan dengan insektisida\nB. pengendalian dengan herbisida\nC. pengendalian secara biologis\nD. penyemprotan menggunakan pestisida","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4232,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pengaruh DDT sangat berbahaya terhadap makhluk hidup. Apabila DDT terkumpul dalam tubuh burung betina akan menyebabkan \u2026.`","jawaban":"A. kematian\nB. kemandulan\nC. rusaknya organ tubuh\nD. menipisnya cangkang telur","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4233,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pencemaran udara salah satunya disebabkan oleh gas monoksida (CO). Gas ini sangat sangat berbahaya bagi kesehatan manusia, karena dapat menyebabkan \u2026.","jawaban":"A. daya tahan tubuh menurun\nB. penyumbatan saluran pernapasan\nC. penyerapan oksigen terganggu\nD. penglihatan menjadi kabur","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4234,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Efek rumah kaca adalah istilah untuk menggambarkan pemanasan alami yang terjadi akibat pemantulan gas tertentu yang kemudian terperangkap di atmosfer. Efek rumah kaca dapat menjadi masalah lingkungan secara global jika terjadi \u2026.","jawaban":"A. kenaikan kadar karbondioksida\nB. kenaikan kelembaban udara\nC. radiasi sinar ultraviolet\nD. penurunan suhu lingkungan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4235,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":41.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Atmosfer bumi tersusun atas banyak komponen. Komponen utama penyusun atmosfer bumi berupa .\u2026","jawaban":"A. gas\nB. padatan\nC. cairan\nD. batuan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4236,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":42.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa zat berikut!\n\n(1) Timbal (Pb)\n\n(2) Air raksa (Hg)\n\n(3) Nikel (Ni)\n\n(4) Oksigen (O2)\n\nContoh dari zat pencemar pada sungai ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (4)\nD. (3) dan (4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4237,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":43.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Industri batu bara dan kendaraan bermotor merupakan salah satu penyebab terjadinya hujan asam, karena menghasilkan senyawa \u2026.","jawaban":"A. karbon dioksida\nB. CFC\nC. sulfur dioksida\nD. hidrogren peroksida","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4238,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":44.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu cara pemanfaatan gas metana (CH4) yang merupakan limbah dari pertanian dan peternakan dapat dilakukan dengan cara \u2026.","jawaban":"A. pupuk organik\nB. biofuel\nC. biogas\nD. bioremediasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4239,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":45.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Keunggulan dari penggunaan panel surya untuk menghasilkan energi listrik adalah sebagai berikut, kecuali \u2026.","jawaban":"A. tidak menghasilkan emisi rumah kaca\nB. mudah dipasang dan dikembangkan\nC. menghasilkan listrik meskipun di malam hari\nD. tidak menghasilkan gas SO2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4240,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":46.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Teknologi yang memanfaatkan panas yang ada pada lapisan dalam bumi untuk digunakan sebagai penyediaan energi listrik dilakukan dengan \u2026.","jawaban":"A. geoelektrik\nB. geopower\nC. geotermal\nD. geologi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4241,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":47.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kendaraan-kendaraan berikut yang paling ramah lingkungan adalah \u2026.","jawaban":"A. bus dengan mesin diesel\nB. bus dengan mesin motor listrik\nC. pesawat dengan bahan bakar avtur\nD. motor dengan bahan bakar minyak bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4242,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":48.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Urutan lapisan bumi dari dalam hingga ke permukaan Bumi adalah \u2026.","jawaban":"A. inti bumi \u2013 kerak Bumi \u2013 mantel Bumi\nB. mantel Bumi \u2013 kerak Bumi \u2013 inti bumi\nC. kerak Bumi \u2013 inti bumi \u2013 mantel Bumi\nD. inti bumi \u2013 mantel Bumi \u2013 kerak Bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4243,"sumber":"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-i23JkMHkcpVkoQxmLiHsSFvXzykr5wK\/view","keterangan sumber":"SOAL LATIHAN PAT SMT. 2","kelas":"7.0","nomor":49.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang tergolong ke dalam planet dalam (planet terrestrial) dalam sistem tata surya adalah .\u2026","jawaban":"A. Mars\nB. Jupiter\nC. Saturnus\nD. Uranus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4244,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37533453\/CONTOH_SOAL_TAHUN_2012_2013_DAN_PEMBAHASANNYA?auto=download","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN 2012\/2013","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa perilaku yang berkaitan dengan pemuaian berikut!\n(1) Memberikan celah pada sambungan rel kereta api\n(2) Memasang kabel transmisi listrik tidak kendor di saat cuaca panas\n(3) Membuat ukuran bingkai jendela lebih besar dari ukuran kacanya\n(4) Merangkaikan bimetal pada seterika listrik otomatis\nMasalah-masalah yang timbul akibat pemuaian dapat diatasi oleh perilaku yang\nditunjukan oleh nomor \u2026\n","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (2), (3), dan (4)\nC. (3), (4), dan (1)\nD. (4), (1), dan (2)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4245,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37533453\/CONTOH_SOAL_TAHUN_2012_2013_DAN_PEMBAHASANNYA?auto=download","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN 2012\/2013","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bayangan akhir yang dibentuk oleh mikroskop bersifat \u2026.\n","jawaban":"A. maya, tegak diperbesar\nB. maya, terbalik diperbesar\nC. nyata, terbalik diperbesar\nD. nyata, tegak, diperbesar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4246,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37533453\/CONTOH_SOAL_TAHUN_2012_2013_DAN_PEMBAHASANNYA?auto=download","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN 2012\/2013","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah .... ","jawaban":"A. perubahan musim\nB. terjadinya siang dan malam\nC. perbedaan lamanya malam dengan siang\nD. gerak semu tahunan matahari dari utara ke selatan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4247,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37533453\/CONTOH_SOAL_TAHUN_2012_2013_DAN_PEMBAHASANNYA?auto=download","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN 2012\/2013","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah nama beberapa zat.\n1. udara\n2. gula pasir\n3. air laut\n4. air murni\n5. emas\nDiantara zat-zat tersebut yang termasuk campuran adalah ... . ","jawaban":"A. 1, dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 4 dan 5\nD. 1 dan 2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4248,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37533453\/CONTOH_SOAL_TAHUN_2012_2013_DAN_PEMBAHASANNYA?auto=download","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN 2012\/2013","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Data hasil percobaan\n(1) air dipanaskan akan menguap\n(2) logam dipanaskan akan membara\n(3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi\n(4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa\nBerdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor .... ","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (3) dan (4)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4249,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Doni melakukan beberapa kegiatan pengukuran dan diperoleh data sebagai berikut:\n(1) Massa beberapa telur dalam plastik 0,5 kg\n(2) Volume sebuah telur 40 cm3\n(3) Suhu kamar Doni 250C\n(4) Tinggi meja belajar 80 cm\n(5) Luas kantor ayah Doni 12 m2\n(6) Denyut jantung Doni 78 denyut permenit\nHasil pengukuran Doni yang termasuk besaran pokok adalah .... ","jawaban":"A. (1), (2) dan (3)\nB. (1), (3) dan (4)\nC. (3), (4) dan (5)\nD. (4), (5) dan (6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4250,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Garam yang kita konsumsi pada umumnya berasal dari air laut. Petani garam di Madura\nmemanfaatkan panas matahari untuk membuat garam. Mereka menampung air laut pada\ntambak \u2013 tambak di tepi pantai, sehingga dapat terkena panas matahari langsung kemudian\nsecara bertahap akan dihasilkan garam dan diproses lebih lanjut sehingga diperoleh garam dapur yang siap dikomsumsi. Proses pemisahan yang dilakukan oleh petani garam tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. Evaporasi\nB. Filtrasi\nC. Destilasi\nD. Kromatografi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4251,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut ini !\n(1) Singkong dibuat menjadi tape\n(2) Bola lampu pijar menyala\n(3) Besi dialiri listrik menjadi magnet\n(4) Kayu bakar menjadi arang\nBerdasarkan pernyataan, perubahan fisika ditunjukkan oleh angka \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (3) dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4252,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Joni melakukan pengamatan komponen ekosistem di halaman sekolah, diperoleh data sebagai\nberikut:\n(1) Rumput teki\n(2) Semut merah\n(3) Batu\n(4) Pasir\n(5) Tumbuhan cabai\n(6) Kerikil\n(7) Batubata\n(8) Belalang kayu\nDari data tersebut yang termasuk komponen biotik adalah \u2026.","jawaban":"A. (1), (2), (5) dan (8)\nB. (1), (3), (6) dan (7)\nC. (3), (4), (6) dan (7)\nD. (3), (5), (7) dan (8)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4253,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan kunci determinasi berikut !\n1. a. Berspora .............................. 2\n b. Tidak berspora .................... 2\n2. a. Berbiji .................................. 3\n b. Tidak berbiji ......................... 3\n3. a. Biji tertutup ......................... 4\n b. Biji terbuka .......................... 4\n4. a. Berkeping dua ..................... Dikotil\n b. Berkeping satu .................... Monokotil\nKunci determinasi untuk tanaman kedelai adalah \u2026.","jawaban":"A. 1a, 2a, 3a, 4b\nB. 1a, 2b, 3b, 4b\nC. 1b, 2b, 3b, 4a\nD. 1b, 2a, 3a, 4a","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4254,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bisnis jasa laundry (cuci pakaian) sangat menguntungkan sehingga akhir-akhir ini usaha tersebut semakin marak, namun tanpa disadari limbah cucian yang dibuang ke sungai sangat mengganggu kehidupan makhluk hidup di sungai. Hal ini terjadi karena deterjen merupakan zat yang mencemari air sehingga kualitas air sungai pun menurun.\n\nUsaha yang paling bijaksana yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. Menutup semua usaha laundry\nB. Melarang membuang limbah ke sungai\nC. Menanam pohon untuk penghijauan di tepi sungai\nD. Mengolah limbah sebelum di buang ke sungai","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4255,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/37768883\/Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_2017_Pembahasan_Soal_UN_IPA_SMP_Tahun_2017","keterangan sumber":"SOAL UN ","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan penerapan bioteknologi pangan di bawah ini !\n(1) Saccharomyces cereviceae menghasilkan enzim untuk mengubah zat tepung menjadi gula\ndan alcohol\n(2) Budidaya tanaman tomat transgenic menghasilkan tomat yang tahan lama\n(3) Rhizopus orizae melakukan fermentasi biji kedelai sehingga membentuk padatan kompak\nputih\n(4) Budidaya jagung transgenik menghasilkan tanaman yang tahan terhadap hama penggerek\nPenerapan bioteknologi modern dalam mendukung kelangsungan hidup manusia ditunjukkan\noleh pernyataan nomor \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4256,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada tanggal 13 April 2013, di Waduk Jatiluhur Purwakarta Jawa Barat, terjadi peristiwa\nkematian massal pada ikan-ikan yang dibudidayakan dalam karamba\/jaring apung. Ikan\nberbagai ukuran mati terapung dalam jumlah yang sangat banyak (http:\/\/pulihnugraha.\nwordpress.com\/). Dugaan yang paling tepat faktor-faktor yang menjadi penyebab peristiwa\ntersebut adalah....","jawaban":"A. peningkatan jumlah populasi ikan\nB. kelebihan jumlah jaring apung di waduk\nC. penurunan pH air karena sisa pakan\nD. masuknya pestisida dari sungai-sungai.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4257,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\np. alveolus mengembang\nq. otot diafragma kontraksi\nr. ruang rongga dada membesar\ns. udara masuk\nProses inspirasi pada pernafasan perut terjadi apabila....","jawaban":"A. p, q, r, s\nB. q, r, p, s\nC. r, q, s, p\nD. r, p, q, s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4258,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pak Arta selama beberapa minggu ini sering sekali berobat ke dokter. Diketahui oleh dokter\nbahwa ia menderita athero.erosis. Penyakit ditandai dengan...","jawaban":"A. peningkatan kadar gula dalam pembuluh darah\nB. menurunnya kadar lemak dalam pembuluh darah\nC. menyempitnya pembuluh darah karena proses penuaan\nD. penimbunan lemak pada pembuluh darah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4259,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Saat ganggang Spyrogira mendapatkan rangsang cahaya maka respon yang dilakukan\nadalah....","jawaban":"A. Spirogyra menjauhi rangsang cahaya\nB. kloroplas bergerak menuju ke arah sumber cahaya\nC. spirogyra bergerak menuju ke arah cahaya\nD. memutuskan tunas untuk melakukan perkembangbiakan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4260,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dalam melakukan percobaan fotosintesis, Irma memasukkan daun yang digunakan untuk\npercobaan ke dalam air mendidih. Setelah layu, daun tersebut di masukan ke dalam larutan\nalkohol, kemudian di panaskan dalam air panas. Beberapa saat kemudian ditiriskan,\nselanjutnya di beri larutan lugol beberapa tetes. Tujuan Irma memanaskan daun di dalam\nlarutan alkohol panas tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. menguji adanya amilum\nB. melarutkan kloroil\nC. mematikan sel-sel daun\nD. melunakkan daun","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4261,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada kondisi yang kurang menguntungkan seperti musim kemarau yang panjang tumbuhan\njati mengugurkan daunya, tujuanya adalah \u2026.","jawaban":"A. mengurangi terjadinya pengupan melalui daun\nB. menghemat persediaan air dalam batang\nC. agar tumbuhan tidak cepat mati\nD. mengurangi proses fotosintesis melalui daun","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4262,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Populasi badak bercula satu di Taman Nasional Ujung Kulon saat ini semakin menurun,\nkalau tidak kita lestarikan keberadaanya akan punah. Faktor yang mempengaruhi punahnya\nhewan tersebut adalah ....","jawaban":"A. ekosistemnya tidak seimbang\nB. adanya predator yang mengancam\nC. adanya suaka margasatwa\nD. tingkat reproduksinya rendah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4263,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan antara tanaman bunga pukul empat warna merah dengan warna putih\nmenghasilkan tanaman (F1) berbunga merah jambu. Apabila F1 disilangkan dengan\nsesamanya dan menghasilkan tanaman F2 sebanyak 32 tanaman, maka kemungkinan akan\ndihasilkan tanaman berbunga merah sebanyak ....","jawaban":"A. 6\nB. 8\nC. 12\nD. 16","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4264,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Seorang petani mengawinkan sapi betinanya yang bertubuh pendek dan bertanduk panjang\n(ppGg) dengan sapi jantan yang bertubuh tinggi dan bertanduk pendek (PPgg). Persentase\npeluang anak sapi petani tadi memiliki ciri bertubuh tinggi dan bertanduk panjang adalah....","jawaban":"A. 12,50 %\nB. 18,75 %\nC. 25.00 %\nD. 50,00 %","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4265,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Manfaat produk bioteknologi dalam bidang kesehatan diantaranya adalah...","jawaban":"A. ditemukannya vaksin untuk meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit tertentu\nB. antibodi monoclonal yang dimanfaatkan untuk menjaga serangan bakteri dan jamur\nC. insulin dimanfaatkan untuk menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker\nD. antibiotik mengontrol kadar gula darah bagi penderita kencing manis (diabetes mellitus)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4266,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah bahan kimia yang terdapat pada makanan\n1. asam askorbat\n2. oktil asetat\n3. natrium benzoat\n4. natrium siklamat\n5. monosodium glutamat\n\nBahan kimia yang berfungsi sebagai pengawet dan penyedap adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 4\nB. 2 dan 3\nC. 3 dan 5\nD. 4 dan 5","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4267,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Putaw, heroin, alkohol, diazepam, morin termasuk contoh zat psikotropika yang mempunyai\njenis efek depresan, gejala yang tampak pada pemakainya adalah\u2026.","jawaban":"A. berperilaku agresif\nB. berperilaku hiperaktif\nC. berhalusinasi\nD. tidak sadarkan diri","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4268,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan cuplikan teks berita berikut: Pada hari Rabu 23 April 2014 pagi, diperkirakan,\nsebanyak belasan ekor gajah menyerang Desa Bergang, Kecamatan Ketol, Aceh Tengah,.\nPuluhan hektare kebun masyarakat, mulai dari kopi, coklat, pinang, termasuk cabai rusak\ndiamuk binatang berbelalai panjang itu, tetapi tidak sampai menyerang rumah penduduk.\n31\nBiologi - Paket 2\nTidak hanya gajah, satwa liar lain juga sering menyerang lahan pertanian penduduk, seperti\nlandak yang merusak tanaman palawija dan kebun sawit, kasusnya belum lama ini terjadi di\nKecamatan Langkahan dan Cot Girek. Dampak lainnya yang sangat dirasakan masyarakat\nAceh Utara adalah abrasi bibir Sungai (Krueng) Kreuto, dipicu rusaknya daerah tangkapan\nair yang berada pada kawasan hutan lindung Cut Mutia di Bate Uleu, Kecamatan Cot Girek.\n(Tribun News.com)\nDari cuplikan berita tersebut, faaktor-faktor yang menyebabkan i peristiwa itu terjadi lagi\nadalah....","jawaban":"A. menyempitnya habitat gajah\nB. tidak adanya darah konservasi gajah\nC. lahan perkebunan dan habitat gajah tidak dipisakan\nD. tidak adanaya pos-pos penjagaan lahan perkebunan.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4269,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan Pernyataan berikut!\n1. menuju ke arah jantung\n2. membawa lebih banyak CO2\n3. ke luar dari jantung,\n4. elastis\n5. denyutnya terasa\n6. tampak dari luar\nCiri-ciri pembuluh arteri ditunjukkan oleh nomor....","jawaban":"A. 1, 2, 4\nB. 2, 3, 4\nC. 3, 4, 5\nD. 4, 5, 6","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4270,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Beberapa hari ini Ani harus pergi ke rumah sakit untuk dilakukan transfusi darah. Oleh\ndokter ia dinyatakan menderita thalasemia. Penyakit ini ditandai dengan...","jawaban":"A. eritrosit dimakan oleh leukosit\nB. meningkatnya jumlah sel darah putih\nC. menurunnya jumlah eritrosit\nD. umur sel darah merah sangat pendek","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4271,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kelompok tumbuhan (Zingeberaceae) saat musim kemarau merespon keadaan kekurangan\nair di lingkungan dengann cara ...","jawaban":"A. menggugurkan daunnya yang sudah tua\nB. mengurangi proses penyerbukan sendiri\nC. mematikan daun yang ada dipermukaan tanah\nD. mengeringkan bagian akar sehingga tidak terbentuk jahe","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4272,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dalam percobaan Ingenhousz volume udara dalam tabung reaksi yang dikenai sinar matahari\nmeningkat lebih banyak dibanding yang tidaka terkena sinar matahari. Hal ini menunjukkan\nbahwa....","jawaban":"A. Laju proses fotosintesis sangat dipengaruhi oleh kandungan udara\nB. proses fotosintesis sangat membutuhkan cahaya matahari\nC. dalam percobaan ini oksigen ditangkap dalam tabung reaksi\nD. semakin banyak air dalam gelas kimia semakin besar jumlah oksigen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4273,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Setelah perendaman daun di alkohol panas, selanjutnya daun di tetesi dengan larutan\nlugol dan terbentuklah warna biru pada bagian daun. kesimpulan dari percobaan tersebut\nmembuktikan bahwa proses fotosintesis menghasilkan \u2026.","jawaban":"A. oksigen\nB. karbohidrat\nC. protein\nD. amilum","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4274,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sebelum melakukan percobaan fotosintesis guru memberintahkan siswa untuk menutup sebagian daun tanaman yang akan di jadikan percobaan dengan kertas karbon atau alumunium foil, ke esokan harinya baru di lakukan percobaan. Tujuan penutup sebagian daun tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. mengurangi terjadinya penguapan air\nB. menghalangi sinar matahari ke daun\nC. agar daun tetap segar dan tidak layu\nD. menghalangi proses fotosintesis di daun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4275,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hewan yang hidup di daerah kutub memiliki bulu tebal dan jaringan lemak yang banyak\npada kulitnya, hal ini bertujuan untuk \u2026.","jawaban":"A. melindungi diri dari musuhnya\nB. menahan lingkungan yang dingin\nC. sebagai cadangan makanan\nD. menyamarkan diri terhadap musuh","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4276,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Keberadaan jumlah belalang berwarna hijau dan berwarna coklat di sawah pada awalnhya\nseimbang, setalah padi di panen ternyata berpengaruh pada jumlah belalang yang berwarna\nhijau jumlahnya semakin menurun. Hal ini disebabkan \u2026.","jawaban":"A. belalang berwarna hijau tidak dapat berkembang biak\nB. jumlahnya berkurang karena dimakan oleh pemangsa\nC. tidak dapat beradaptasi dengan lingkungan sawah\nD. adanya pengaruh predasi antara sesama belalang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4277,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Disilangkan kacang kedelai biji besar, beumur pendek (BBPp) dengan kacang kedelai biji\nbesar, berumur panjang (Bbpp) maka perbandingan fenotif pada keturunanya adalah ....","jawaban":"A. biji besar, umur panjang : biji besar umur pendek = 1 : 1\nB. biji besar, umur panjang : biji kecil, umur panjang = 1 : 2\nC. biji kecil, umur panjang : biji besar, umur pendek = 2 : 1\nD. biji besar, umur pendek : biji kecil, umur panjang = 3 : 1","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4278,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan contoh penerapan bioteknologi berikut\n1. Jagung resisten terhadap hama serangga\n2. Pembuatan roti dan tempe dari kedelai\n3. Pembuatan vaksin untuk kekebalan tubuh\n4. Membuat minumann hasil fermentasi asam\n5. Kapas resisten hama serangga\n6. Enzim pemacu produksi susu pada sapi\n\nPenerapan bioteknologi dalam bidang pangan adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 3 dan 5\nD. 4 dan 6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4279,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Termasuk bahan kimia yang sering ditambahkan sebagai pewarna sintetis dalam pembuatan\nbahan makanan dalam jumlah besar adalah\u2026","jawaban":"A. tartrazin, brilliant blue FCF, karmoisin\nB. sakarim, siklamat, sorbitol\nC. beta karotin, natrium benzoat, ponceau 4R\nD. sakarim, boraks, kalsium propionat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4280,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN SMP PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pengaruh psikis zat narkotika jenis ekstasi dosis tinggi terhadap tubuh adalah ....","jawaban":"A. pandangan mata kabur, jalan sempoyongan\nB. halusinasi, perasaan senang yang berlebihan\nC. kehilangan nafsu makan, banyak berkeringat\nD. D. rasa haus dan tenggorokan terasa kering","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4281,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lahan pertanian di dua desa yakni Desa Tiyaran dan Desa Sanggang di Kecamatan Bulu, Sukoharjo Jawa Tengah, diserang kawanan kera. Akibatanya tanaman rusak dan menyebabkan ketakutan bagi warga. Serangan kera diduga akibat datangnya musim kemarau\nyang berimbas kekeringan dan matinya tanaman pangan. Lokasi dua desa itu sendiri berada di lereng pegunungan kering di Batu Seribu Bulu. Kawanan kera biasa tinggal diatas pegunungan kering tersebut, namun saat kemarau datang mereka selalu turun gunung dan menyerang lahan pertanian warga. (WorldNews .com)\n\nDari cuplikan berita tersebut, usaha manusia yang dapat dilakukan untuk mencegah dan mengatasi peristiwa itu terjadi lagi adalah....","jawaban":"A. Menangkap semua kera untuk dipelihara di kebun binatang\nB. Menanam pohon buah liar di sekeliling lahan pertanian\nC. Mengubah lahan pertanian menjadi kawasan hutan lindung\nD. Menjadikan lahan petanian dan lingkungannya sebagai tempat perburuan resmi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4282,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\np. otot intercostalis kontraksi\nq. tulang rusuk terangkat\nr. tekanan udara di rongga dada mengecil\ns. udara luar masuk ke paru-paru\nUrutan proses inspirasi yang tepat adalah....","jawaban":"A. p, q, r, s\nB. p, r, q, s\nC. q, r, p, s\nD. r, p, q, s","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4283,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada saat pemeriksaan tekanan darah hasilnya tekanan darah amir adalah 120\/80. Dari hasil\npemeriksaan tersebut berarti tekanan darah amir ....","jawaban":"A. sistolik adalah 80 mmHg\nB. diastolik 120 mmHg\nC. Sistolik diastolik 200 mmHg\nD. tekanan ke pembuluh arteri akibat denyutan jantung 120 mmHg","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4284,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mira hari ini tidak masuk kelas. Menurut surat ijinnya, ia menunggui neneknya di rumah\nsakit, karena tadi pagi jatuh di kamar mandi. Menurut dokter, nenek Mira mengalami\nserangan stroke, sehingga mengalami kelumpuhan di sebagian anggota badannya. Serangan\nstroke disebabkan oleh....","jawaban":"A. tersumbatnya pembuluh darah ke jantung\nB. terhambatnya suplai oksigen ke sel-sel otak\nC. terganggunya irama denyut jantung karena kolesterol\nD. terhambatnya pembuluh darah yang menyuplai makanan karena timbunan lemak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4285,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sekelompok siswa melakukan praktikum untuk membuktikan percobaan Sach, perlakuan\nterhadap daun yang telah telah direndam dalam alkohol panas selanjutnya di tetesi dengan\nlarutan yodium, dengan tujuan membuktikan \u2026.","jawaban":"A. fotosintesis menghasilkan oksigen\nB. adanya kloroil pada daun\nC. fotosintesis menghasilkan amilum\nD. fotosintesis memerlukan cahaya matahari","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4286,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dalam kondisi berbahaya hewan landak akan mengembungkan tubuhnya dan mengembangkan duri-durinya yang kaku dan tajam, hal ini bertujuan untuk \u2026.","jawaban":"A. melukai musuh yang menyerangnya\nB. melindungi diri dari musuhnya\nC. mengelabui diri terhadap musuhnya\nD. menyamarkan diri terhadap penmangsa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4287,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dahulu jerapah ada yang berleher panjang dan ada yang berleher pendek, tetapi jerapah\nyang hidup saat ini jerapah yang ada semua berleher panjang, keberadaan jerapah tersebut\ndipengaruhi oleh \u2026.","jawaban":"A. adanya hewan pemangsa\nB. adanya seleksi alam\nC. kekurangan makanan\nD. tidak dapat beradaptasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4288,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tikus berbulu hitam (HH) disilangkan dengan tikus berbulu putih (hh), menghasilkan\nketurunan pertama (F1) berbulu abu-abu. Jika F1 di silangkan sesamanya dan menghasiklan\nketurunan senabyak 12 ekor anak tikus, maka kemungkinan jumlah anak tikus yang berbulu\nhitam sebanyak \u2026.","jawaban":"A. 1\nB. 3\nC. 6\nD. 9","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4289,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lalat buah bermata merah (MM) bersayap kriting (ll) disilangkan dengan lalat buah bermata\nputih (mm) bersaya lurus (LL). menghasilkan F1 lalat buah bermata merah dan bersayap\nlurus (MmLl), jika F1 disilangkan dengan salah satu induknya yang bermata putih dan\nbersayap lurus, kemungkinan keturunan yang bermata merah dan bersayap lurus adalah ....","jawaban":"A. 12,50 %\nB. 25,00 %\nC. 37,50 %\nD. 50,00 %","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4290,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu penerapan bioteknologi dalam bidang kesehatan dengan tujuan untuk\nmenyembuhkan penyakit diabetes adalah \u2026.","jawaban":"A. antibody monoclonal\nB. pembentukan interferon\nC. pembuatan vaksin\nD. pembuatan hormon insulin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4291,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pemanis berkalori rendah yang biasa ditambahkan pada minuman ringan yang dapat diminum\nbagi penderita diabetes melitus adalah ...","jawaban":"A. siklamat\nB. karamel\nC. asam sorbat\nD. karmoisin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4292,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29098562\/2_0_1_4_2_0_1_5_BIOLOGI_D_I_L_E_N_G_K_A_P_I_P_E_M_B_A_H_A_S_A_N","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN UN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut :\nmeningkatnya denyut jantung dan tekanan darah, bersifat\nkarsinogenik sehingga dapat meningkatkan risiko terserang kanker paru-paru, risiko terkena\npenyakit jantung koroner, kemandulan, dan gangguan kehamilan.\n\nPernyataan tersebut merupakan akibat pengguna dari zat adiktif \u2026.","jawaban":"A. ganja\nB. alkohol\nC. kokain\nD. nikotin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4293,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n1. Nasi menjadi basi\n2. Es mencair\n3. Besi berkarat\n4. Kaca pecah\n5. Air menguap\nPerubahan fisika dinyatakan pada nomor... ","jawaban":"A. 1, 2 dan 3\nB. 1, 3 dan 5\nC. 2, 3 dan 4\nD. 2, 4 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4294,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dua mobil A dengan B saling mendekati dari jarak 600 m. Mobil A bergerak lurus\ndengan kecepatan 10 m\/s dan mobil B bergerak dengan kecepatan 15 m\/s. Jika kedua\nmobil mulai bergerak pada waktu yang sama, kedua mobil saling berpapasan pada detik\nke \u2026.","jawaban":"A. 20\nB. 24\nC. 30\nD. 40","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4295,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada benda yang memiliki massa 4 kg bekerja gaya sebesar 8 newton, percepatan yang\ndialami benda tersebut adalah.... ","jawaban":"A. 0,5 m\/s\u00b2\nB. 2 m\/s\u00b2\nC. 4 m\/s\u00b2\nD. 12 m\/s\u00b2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4296,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada saat kita berada di dalam ruangan tertutup dengan suhu 59 0 F, maka kita\nmerasakan \u2026.","jawaban":"A. Sangat Panas\nB. Panas\nC. Hangat\nD. Dingin","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4297,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan pernyataan tentang planet berikut.\n1. Merkurius merupan Planet paling kecil.\n2. Sabuk Asteroid terletak antara palnet Mars dan Bumi.\n3. Venus adalah planet yang paling dekat dengan bumi.\n4. Uranus terkenal sebagai planet bercincin.\nPernyataan yang benar adalah \u2026.\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4298,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sekelompok siswa sedang mengadakan observasi di sebuah kolam dan di dapatkan\n data berikut :\n 1. air\n 2. tanaman eceng gondok\n 3. lumpur\n 4. ikan mas\n 5. lele\n 6. gelembung udara\n Komponen biotik di tunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. 1, 3 dan 5\nB. 2, 4 dan 5\nC. 2, 4 dan 6\nD. 3, 5 dan 6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4299,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n 1. memiliki akar tunggang dan besar\n 2. tulang daun lurus berbentuk pita\n 3. batang memiliki jaringan kambium\n 4. perhiasan bunga jumlahnya berkelipatan 3\n 5. biji berkeping dua\n Pernyataan yang merupakan ciri-ciri dari tumbuhan dikotil adalah ....","jawaban":"A. 1, 2 dan 4\nB. 1, 3 dan 5\nC. 2, 3 dan 4\nD. 3, 4 dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4300,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan antara tanaman ercis berbatang tinggi dengan tanaman ercis berbatang\n pendek menghasilkan tanamana ercis (F1) berbatang tinggi. Apabila F1 dibiarkan\n menyerbuk sendiri, berapa persenkah F2 yang berbatang tinggi heterozigotik?","jawaban":"A. 25%\nB. 50%\nC. 75%\nD. 100%","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4301,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kemajuan bioteknologi mampu mengubah peradaban dunia sehingga menyejahterakan\n kehidupan manusia. Namun sesuai dengan perkembangannya pemanfaatan bioteknologi\n telah berdampak pada kualitas lingkungan dimana manusia hidup didalamnya. Berikut\n contoh dampak negatif terhadap lingkungan dari pemanfatan bioteknologi:","jawaban":"A. Dikembangkannya tanaman transgenik yang tahan terhadap hama\nB. Pengolahan biji besi dengan memanfaatkan bakteri Thiobacillus ferrookxidans\nC. Ditemukan serangga mutan yang tahan terhadap insektisida\nD. Meningkatnya keanekaragaman hayati dalam lingkungan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4302,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Contoh produk makanan bertuliskan komposisi bahan produk tersebut diantaranya:\n sakarin, karamel, erythrosine, NaCl, susu skim nabati, NaHCO3. Termasuk bahan kimia\n alami yang ditambahkan pada produk makanan tersebut adalah....","jawaban":"A. Sakarin dan susu skim nabati\nB. NaHCO3 dan karamel\nC. Karamel dan NaCl\nD. erythrosine dan susu skim nabati","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4303,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 1","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Rokok, minuman keras, serta alkohol yang mengandung etil etanol, inhalen merupakan\n kelompok zat adiktif yang mengganggu kerja sistem saraf pusat. Berdasar kandungan zat\n tersebut maka efek yang diakibatkan bagi pengguna adalah....","jawaban":"A. menimbulkan efek ketagihan dan ketergantungan\nB. mengurangi rasa sakit pada pasca operasi\nC. menimbulkan efek halusinasi yang berlebih\nD. mengurangi perasaan depresi dan menenangkan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4304,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan sifat fisik zat berikut:\n(1) Gerak partikel terbatas, gaya tarik antarpartikel sangat kuat, bentuk tetap, volume\nTetap\n(2) Gerak partikel sangat bebas, gayabtarik antarpartikel sangat lemah, bentuk\nberubah, volume berubah\n(3) Gerak partikel bebas, gaya tarik antarpartikel agak kuat, bentuk berubah, volume\nTetap\n\nSifat fisik batu, alkohol dan asap berturut-turut adalah .... ","jawaban":"A. (1), (2) dan (3)\nB. (1), (3) dan (2)\nC. (2), (1) dan (3)\nD. (3), (1) dan (2)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4305,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Data hasil percobaan:\n(1) Air dipanaskan akan menguap\n(2) Logam dipanaskan akan membara\n(3) Besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi\n(4) Garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa\nBerdasarkan data tersebut, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor .... ","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (3) dan (4)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4306,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa sifat zat berikut!\n(1) Terbentuk dari dua atau lebih unsur tertentu melalui reaksi kimia\n(2) Sifat zat penyusun tidak berubah\n(3) Perbandingan zat penyusunnya tetap.\n(4) Dapat diuraikan dengan cara fisika\nSifat senyawa dan campuran berturut-turut ditunjukkan oleh pernyataan nomor ... ","jawaban":"A. (1), (2) dan (3), (4)\nB. (1), (3) dan (2), (4)\nC. (2), (4) dan (1), (3)\nD. (3), (4) dan (1), (3)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4307,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dua mobil bergerak pada satu garis lurus saling mendekati pada jarak 600m. Mobil\npertama bergerak dengan kecepatan tetap 12m\/s dan mobil kedua bergerak dengan\nkecepatan 18m\/s. Jarak yang ditempuh mobil pertama saat bertemu mobil kedua ","jawaban":"A. 360 m\nB. 320 m\nC. 240 m\nD. 180 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4308,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mobil x dan mobil y sejenis dan sama massanya. Jika pada suatu saat energi kinetik\nmobil x adalah 9 kali energi kinetik mobil y. Ini menunjukkan bahwa kecepatan ....","jawaban":"A. mobil y = 3 kali kecepatan mobil x\nB. mobil y = 9 kali kecepatan mobil x\nC. mobil x = 3 kali kecepatan mobil y\nD. mobil x = 9 kali kecepatan mobil y","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4309,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada saat kita berada di dalam ruangan tertutup Termometer Fahrenheit menunjukkan\nangka 59 0 F. Berapa suhu yang ditunjukkan oleh Termometer Celcius di ruangan itu? ","jawaban":"A. 150 C\nB. 32,70 C\nC. 50, 50 C\nD. 48,60 C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4310,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n1. Merupakan planet luar\n2. Mengorbit diantara planet Jupiter dan Uranus\n3. Planet terbesar dalam tata surya\n4. Mempunyai cincin yang indah disekelilingnya\n5. Planet terjauh KEDUA dari matahari\nPernyataan yang merupakan ciri-ciri planet Saturnus adalah....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 2, dan 4\nC. 1, 2, dan 5\nD. 1, 3 dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4311,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada ekosistem sawah terdapat komponen sebagai berikut;\n1. tanaman padi dan rumput\n2. air\n3. belalang\n4. cacing\n5. tanah lumpur\n6. udara\nkomponen abiotik di tunjukan oleh nomor ....","jawaban":"A. 1, 3 dan 5\nB. 1, 4 dan 5\nC. 2, 4 dan 6\nD. 2, 5 dan 6","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4312,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Setelah meletakan preparat di atas meja preparat pada mikroskop, langkah selanjutnya\nuntuk menghasilkan bayangan yang jelas adalah ....","jawaban":"A. memutar revolver\nB. mengatur diafragma\nC. memutar makrometer atau mikrometer\nD. menghadapkan cermin ke sumber cahaya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4313,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan antara kucing jantan berbulu lurus warna coklat (LLCC) dengan kucing\nbetina berbulu keriting warna putih (llcc) ternyata semua anaknya berbulu lurus warna\ncoklat. Apabila F1 disilangkan dengan induknya yang berbulu keriting warna putih,\nmaka akan diperoleh f2 ....","jawaban":"A. berbulu lurus warna coklat sebanyak 25%\nB. berbulu keriting 50% dan berwarna putih 25%\nC. berbulu lurus 50% dan 50% berbulu coklat\nD. berbulu keriting 50% dan yang berbulu putih 50%","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4314,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pernyataan berikut yang sesuai adalah....","jawaban":"A. menstruasi terjadi karena luruhnya dinding ovarium\nB. peristiwa lepasnya sel telur dari indung telur disebut ovulasi\nC. hormon estrogen meningkat saat menjelang menstruasi\nD. progesteron adalah hormon yang diproduksi oleh testoteron","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4315,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Selain dimanfaatkan dalam pembuatan kecap Aspergillus wentii dapat pula digunakan\ndalam pembuatan produk....","jawaban":"A. yoghurt\nB. keju\nC. tauco\nD. margarin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4316,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bahan kimia yang sering ditambahkan sebagai pewarna sintetis dalam pembuatan\nproduk makanan adalah\u2026","jawaban":"A. natrium benzoat, kalium karbonat, asam sitrat\nB. eritrosin, sunset yellow, Ponceau 4R\nC. sakarim, sorbitol, siklamat\nD. kalsium propionat boraks, asam folat,","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4317,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 2","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Zat psikotropika jenis amphetamin adalah obat yang sering disalahgunakan, jenis ini\ndikelompokkan sebagai psycho-stimulan . Jenis psycho-stimulan menyerang kuat\npada....","jawaban":"A. fungsi kerja jantung\nB. kinerja saraf perifer\nC. sistem kerja otot polos\nD. sistem syaraf pusat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4318,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sekelompok siswa melakukan pengamatan terhadap oli dalam botol. Data yang\ndiperoleh dalam pengamatan tersebut adalah....\n(1) Volume 550 ml\n(2) Tinggi botol 35 cm\n(3) Luas bidang tutup botol 3,50 cm2\n(4) Suhu oli 23 oC\n(5) Diameter dasar botol 3 cm\n(6) Massa botol beserta isinya 900 gram\nDiantara data yang dikumpulkan tersebut, yang merupakan besaran pokok adalah.... ","jawaban":"A. (1), (2), (3), dan (4)\nB. (2), (4), (5), dan (6)\nC. (1), (3), (4), dan (5)\nD. (2), (4), (5), dan (5)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4319,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n1. gaya tarik antar molekulnya sangat kuat\n2. kohesi lebih besar dibanding adesinya\n3. jarak antar molekulnya sangat berjauhan\n4. molekul-molekulnya sangat mudah bergerak\nCiri-ciri molekul pada gas ditunjukkan nomor \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2 saja\nB. 1, 2, dan 3\nC. 1, 3, dan 4\nD. 2, 3, dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4320,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa peristiwa yang terjadi disekitar kita:\n(1) Besi pagar yang berkarat\n(2) Memanaskan air sampai menjadi uap\n(3) Melelehkan timah dengan solder\n(4) Membuat keju dari susu sapi\nPasangan percobaan yang menunjukkan perubahan kimia adalah.... ","jawaban":"A. (1) dan (3)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4321,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan beberapa sifat zat berikut!\n(1) Terbentuk dari dua atau lebih unsur tertentu melalui reaksi kimia\n(2) Sifat zat penyusun tidak berubah\n(3) Perbandingan zat penyusunnya tetap\n(4) Dapat diuraikan dengan cara fisika\nSifat campuran dan senyawa berturut-turut ditunjukkan oleh pernyataan nomor.... ","jawaban":"A. (1), (2) dan (3), (4)\nB. (1), (3) dan (2), (4)\nC. (2),(4) dan (1), (3)\nD. (2),(3) dan (1), (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4322,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dua sepeda bergerak pada satu garis lurus saling mendekati pada jarak 600 m. Sepeda 1\nbergerak dengan kecepatan 9 m\/s dan sepeda 2 dengan kecepatan 6 m\/s. Jika keduanya\nberangkat pada waktu yang sama, kedua sepeda bertemu pada detik ke .... ","jawaban":"A. 90\nB. 80\nC. 60\nD. 40","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4323,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada saat kita berada di dalam ruangan tertutup dengan suhu 59 0 F, tindakan yang\nsebaiknya kita lalukan adalah \u2026.","jawaban":"A. Cukup mengenakan baju atau kaos yang tipis.\nB. Menghidupkan kipas angin.\nC. Mengenakan jaket atau baju hangat.\nD. Cukup mengenakan kaos dalam.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4324,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Air sebanyak 2 kg yang suhunya 100\u00baC dicampur dengan 5 kg air yang suhunya 30\u00baC.\nBerapa suhu akhir campuran? ","jawaban":"A. 75\u00baC\nB. 50\u00baC\nC. 45\u00baC\nD. 30\u00baC","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4325,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut pernyataan yang berhubungan dengan Matahari dan Bumi.\n1. Matahari terbit di timur dan terbenam di barat.\n2. Jari-jari bumi di khatulistiwa lebih besar daripada jari-jari ke arah kutub.\n3. Lama waktu siang dan malam di khatulistiwa berbeda.\n4. Tempat di wilayah timur dan barat memiliki perbedaan waktu.\n5. Matahari bergerak dari khatulistiwa - ke utara \u2013 ke khatulistiwa \u2013 ke selatan \u2013 ke\nkhatulistiwa lagi dan seterusnya dalam satu tahun.\nPernyataan yang benar akibat rotasi bumi adalah.... ","jawaban":"A. 1, 2,dan 3\nB. 1, 2, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 3, dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4326,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Seseorang mendengar suara petir 1,5 sekon setelah cahaya kilat. Jika kecepatan bunyi\n340 m\/s dan kecepatan cahaya 3 x 108 m\/s, maka jarak orang ke kilat adalah \u2026.","jawaban":"A. 340 m\nB. 510 m\nC. 1020 m\nD. 680 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4327,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Sebuah benda diletakkan 20 cm di depan cermin cekung yang jarak titik apinya 12 cm.\nBayangan yang terbentuk adalah \u2026.\n","jawaban":"A. 30 cm di belakang cermin.\nB. 10 cm di depan cermin.\nC. 30 cm di depan cermin.\nD. 10 cm di belakang cermin","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4328,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sebuah rumah menggunakan 4 lampu @ 25 Watt dan sebuah TV 60 Watt. Setiap hari\nrata-rata dinyalakan 5 jam. Jika harga 1 KWh Rp 200 ,- maka biaya yang harus dibayar\nselama 1 bulan (30) hari adalah \u2026","jawaban":"A. Rp. 4800 ,-\nB. Rp. 160.000 ,-\nC. Rp. 48.000 ,-\nD. Rp. 16.000 ,-","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4329,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Seorang siswa sedang mengadakan observasi di kebun sekolah, dan di peroleh data\nberikut :\n1. tanaman bunga-bungaan\n2. batu\n3. cacing\n4. rumput\n5. kupu-kupu\n6. udara\nKomponen biotik di tunjukkan oleh nomor ....","jawaban":"A. 1, 3, 4 dan 5\nB. 2, 3, 4 dan 5\nC. 3, 4, 5 dan 6\nD. 4, 5, 6 dan 1","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4330,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":34.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Peran cahaya matahari dalam proses fotosintesis adalah....","jawaban":"A. Mempercepat reaksi kimia zat-zat yang berperan dalam proses fotosintesis\nB. Memecahkan senyawa air (H2O) menjadi H2 dan O2 melalui proses fotolisis\nC. Mereduksi gas CO2 melalui reaksi Calvin untuk membentuk senyawa amilum\nD. Membantu proses penyerapan H2O dari dalam tanah menuju ke daun","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4331,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bahan makanan alami yang sering ditambahkan untuk pemanis dan pewarna adalah...","jawaban":"A. gula pasir dan sorbitol\nB. karamel dan curcumin\nC. sakarin dan madu\nD. aspartam dan karotin","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4332,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/23702656\/Latihan_Soal_Pengayaan_UN_2016_IPA","keterangan sumber":"SOAL PENGAYAAN PAKET 3","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ciri psikis korban kecanduan ganja adalah\u2026","jawaban":"A. berfikir lamban, hilang rasa malu,dan selalu curiga\nB. muncul rasa mual, cepat kecanduan, kejang\nC. keringat bau, kuku jari tangan hitam, curiga\nD. timbul halusinasi, jantung berdebar, pupil mata menyempit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4333,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan sifat zat berikut!\n1. Bentuk dan volumnya mudah berubah.\n2. Gaya tarik antar molekul sangat lemah.\n3. Gerak molekulnya terbatas.\n4. Sukar menempati ruang kosong.\nSifat fisik gas ditunjukkan oleh ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4334,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Termometer dinding yang menggunakan skala\nsuhu Celsius menunjukkan suhu ruang kelas\n300\nC. Suhu ruang tersebut sama dengan ....\n","jawaban":"A. 56F\nB. 54F\nC. 62F\nD. 86F","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4335,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n1. Makin besar muatan listrik kedua benda, gaya elektrostatikanya makin besar\n2. Makin jauh jarak dua benda bermuatan listrik, gaya elektrostatikanya makin kecil\n3. Makin dekat jarak dua benda bermuatan listrik, muatannya makin besar\n4. Gaya elektrostatika antara dua benda makin besar jika muatan listriknya berkurang\nPernyataan yang benar tentang gaya elektrostatika adalah ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4`","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4336,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Lampu mobil berhambatan 2\uf057, mendapat\ntegangan listrik 12volt. Energi yang diperlukan\nselama 20 menit ....\n","jawaban":"A. 480J\nB. 1440J\nC. 28800J\nD. 86400J","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4337,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan kegiatan berikut!\n1. Jarak antar lilitan lebih rapat.\n2. Diameter kawat diperbesar.\n3. Medan magnet diperkuat.\n4. Gerak magnet dipercepat.\nUntuk memperbesar ggl induksi dapat\ndilakukan sesuai kegiatan nomor ....\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4338,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Rumus kimia kapur sirih adalah Ca(OH)2. Ketika\nlarut dalam air, kapur sirih terurai menjadi ion\n....","jawaban":"A. Ca dan OH\nB. 2Ca+ dan OH\uf02d\nC. Ca2+ dan OH\uf02d\nD. Ca+ dan OH2\uf02d","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4339,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Perhatikan ciri-ciri larutan zat berikut!\n1. Menyebabkan keropos pada besi.\n2. Memiliki bilangan pH kurang dari 7.\n3. Mengubah lakmus merah menjadi biru.\n4. Melepaskan ion hidroksil.\nYang merupakan ciri asam adalah ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4340,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Berikut adalah sifat-sifat zat.\n1. Berupa zat tunggal yang terdiri dari beberapa atom tidak sejenis.\n2. Sifat zat asalnya tidak berubah setelah disatukan.\n3. Dapat diuraikan menjadi zat berbeda dengan cara fisika\n4. Unsur pembentuknya memiliki perbandingan yang tetap.\nCiri senyawa dan campuran secara bertrutan ditunjukkan oleh sifat nomor ....","jawaban":"A. 1, 2 dan 3, 4\nB. 1, 4 dan 2, 3\nC. 2, 3 dan 1, 4\nD. 3, 4 dan 1, 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4341,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Perhatikan sifat zat berikut!\n1. Sukar bercampur dengan air.\n2. Mudah terbakar.\n3. Mudah menguap.\n4. Menyebakan karet mentah menjadi lunak.\nYang merupakan sifat kimia bensin (minyak premium) adalah ....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4342,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Pada suatu produk kimia rumah tangga terdapat zat kimia hipoklorit, fungsi keberadaan zat\ntersebut adalah sebagai ....","jawaban":"A. pengangkat kotoran\nB. pewangi\nC. pemutih\nD. penggumpal lema","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4343,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Heroin merupakan salah satu contoh NAPZA\nyang digunakan dalam kedokteran berfungsi\nsebagai ....","jawaban":"A. depresan\nB. stimulan\nC. halusinogen\nD. desinfektan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4344,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n1. fragmentasi pada cacing Planaria\n2. bunga tulip mekar pada musim semi\n3. Spyrogyra melakukan konjugasi\n4. sulur mentimun membelit kayu penyangga\nManakah pernyataan yang menunjukkan ciri makhluk hidup berepropduksi?","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4345,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sekelompok siswa melakukan kegiatan pengamatan sederhana di kebun sekolah. Mereka\nmenemukan seekor hewan dengan ciri-ciri sebagai berikut : kaki beruas-ruas,kepala dan\ndada menyatu, berkaki delapan, alat pernapasan berupa paru-paru buku\nBerdasarkan ciri-cirinya hewan tersebut tergolong Arthropoda dari kelas ....","jawaban":"A. Arachnida\nB. Insecta\nC. Crustacea\nD. Myriapoda","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4346,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":29.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jika otot bisep relaksasi maka dapat menyebabkan gerakan lengan bawah \u2026.","jawaban":"A. ekstensi, lengan bawah menekuk\nB. fleksi, lengan bawah menekuk\nC. ekstensi, lengan bawah lurus\nD. fleksi, lengan bawah lurus","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4347,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan data penyebab terjadinya gangguan sistem organ berikut!\n1. Penyempitan saluran napas karena hiperaktivitas terhadap rangsangan tertentu\n2. Peradangan selaput paru oleh bakteri Diplococcus pneumonia\n3. Infeksi pada alveolus oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis\n4. Peradangan rongga hidung oleh bakteri Streptococcus\nBerdasarkan data tersebut yang merupakan penyebab penyakit asma adalah nomor \u2026.","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4348,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tanaman Pisum sativum bentuk biji halus letak bunga di ketiak daun (HhKk) disilangkan\ndengan tanaman sejenis berfenotip betuk biji keriput letak bunga di ujung batang (hhkk). Jika\ndiperoleh keturunan 12 tanaman maka jumlah keturunan yang berfenotip bentuk biji keriput letak bunga di ketiak daun adalah ....","jawaban":"A. 10\nB. 6\nC. 4\nD. 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4349,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pemanfaatan Saccharomyces cerevisae dalam pembuatan tape adalah karena kemampuannya mengubah ... menjadi ....\n","jawaban":"A. glukosa,alkohol\nB. susu, asam laktat\nC. alkohol, asam cuka\nD. lemak, asam lemak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4350,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan sifat zat berikut!\n1. Gaya tarik antar molekul sangat lemah.\n2. Partikelnya bergetar dan berputar pada tempatnya.\n3. Bentuk dan volumya tetap.\n4. Bentuk tetap tetapi volumnya selalu berubah.\nSifat fisik benda padat ditunjukkan oleh nomor ....\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4351,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Termometer skala Fahrenheit yang tergantung pada dinding suatu ruang menunjuk angka 770. Suhu tersebut sama dengan ....\n","jawaban":"A. 23C\nB. 25C\nC. 32C\nD. 45C","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4352,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan pernyataan berikut!\n1. Gaya elektrostatika tidak dipengaruhi oleh jarak tetapi dipengaruhi oleh muatan.\n2. Makin dekat jarak dua benda bermuatan listrik, gaya elektrostatikanya makin besar\n3. Makin besar muatan kedua benda, gaya elektrostatikanya makin besar\n4. Makin besar muatan benda, gaya elektrostatikanya tetap asal jaraknya tetap\nPernyataan yang benar berkaitan dengan gaya elektrostatika adalah ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4353,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Alat listrik dihubungkan pada sumber tegangan 200V. Kuat arus listrik pada alat tersebut 2A. Daya alat tersebut adalah ....\n","jawaban":"A. 50W\nB. 100W\nC. 400W\nD. 800W","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4354,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Kumparan primer trafo terdiri dari 400lilitan dan kumparan sekunder terdiri dari 80lilitan. Jika\ntrafo dihubungkan pada sumber tegangan 220V. tegangan sekundernya adalah ....","jawaban":"A. 2200V\nB. 1100V\nC. 44V\nD. 22V","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4355,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan sifat benda langit berikut!\n1. Lintasannya sangat lonjong.\n2. Lintasannya berada diantara planet Mars dengan Yupiter\n3. Dilihat dari bumi tampak seperti bintang berpindah.\n4. Ketika memasuki atmosfer bumi terbakar dan berpijar\nMeteor ditunjukkan oleh sifat nomor ....","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4356,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Cairan aki merupakan larutan asam sulfat\n(H2SO4). Berarti larutan tersebut terdapat in ....","jawaban":"A. H+ + SO4 2-\nB. H + SO4\nC. H- + SO4 2+\nD. H+ + S- + O4-","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4357,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Larutan zat memiliki ciri-ciri seperti berikut!\n1. Licin jika dikenai air.\n2. Memiliki bilangan pH lebih dari 7.\n3. Mengbah warna kunyit menjadi kuning terang.\n4. Mengubah lakmus merah menjadi biru.\nYang merupakan ciri basa adalah ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 3, dan 4\nC. 4, 3, dan 2\nD. 4, 2, dan 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4358,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan yang berkaitan dengan zat\nberikut!\n1. Terbentuk dari beberapa zat dengan perbandingan tidak tetap.\n2. Sifat zat pembentuk tidak berubah.\n3. Dapat dipisahkan dengan cara fisika.\n4. Zat tunggal yang tersusun dari atom-atom berbeda.\n5. Mudah dipisahkan melalui proses kimia.\nSifat campuran ditunjukkan oleh pernyataan nomor ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 2, dan 5\nC. 2, 4, dan 5\nD. 3, 4, dan 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4359,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Beberapa perubahan benda berikut sering kita\njumpai dalam kehidupan kita.\n1. Alkohol menguap.\n2. Kamper dalam lemari habis karena menyublim.\n3. Singkong difermentasi menjadi tape.\n4. Kertas dibakar menjadi arang.\nPeruabahan kimia ditunjukkan oleh peristiwa ....\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4360,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada produk minuman isotonik terdapat TARTRAZIN.Kegunaaan zat tersebut adalah sebagai ....\n","jawaban":"A. pengawet\nB. penguat rasa\nC. pewarna\nD. pengatur keasaman","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4361,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":23.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Seorang remaja melakukan penyalahgunaan narkotika dengan mengkonsumsi amfetamin supaya lebih bersemangat dalam mengerjakan soal ujian di sekolahnya. Dari data tersebut diperoleh gambaran bahwa amfetamin merupakan narkotika golongan ....","jawaban":"A. stimulan\nB. sedativa\nC. halusinogen\nD. desinfektan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4362,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan aktifitas makhluk hidup berikut!\n1. bunga berkembang menjadi buah\n2. Amoeba membelah diri\n3. cicak memutuskan ekornya\n4. bunglon merubah warna tubuh sesuai lingkungannya\nAktifitas makhluk hidup yang menunjukkan ciri bereproduksi adalah ....\n","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4363,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Ciri \u2013ciri tumbuhan:\n1. mahkota bunga berjumlah 2,5 atau kelipatannya\n2. batang bercabang-cabang\n3. penyebaran pembuluh angkut teratur\nBerdasarkan ciri-ciri nya maka tumbuhan biji tersebut tergolong kelas ....","jawaban":"A. Angiospermeae\nB. Gymnospermeae\nC. Solanaceae\nD. Dikotil","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4364,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tumbuhan lamtoro pada malam hari \/keadaan gelap akan melakukan respon ....","jawaban":"A. daunnya menggulung\nB. bunganya menguncup\/tidur\nC. daunnya menguncup\/tidur\nD. bunganya berguguran","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4365,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pada percobaan fotosintesis, untuk menghilangkan klorofil daun dapat dilakukan dengan cara ....","jawaban":"A. Memanaskan daun dalam alkohol\nB. Meneteskan larutan iodin\nC. Menutup daun dengan kertas timah\nD. Merendam daun dalam air mendidih","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4366,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya tumbuhan bakau yang hidup pada\nekosistem mangrove beradaptasi dengan cara ....","jawaban":"A. mempunyai jumlah stomata lebih banyak\nB. mempunyai akar tunjang\nC. berdaun lebar\nD. memiliki lapisan kutikula lebih tebal","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4367,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Kacang ercis berbatang tinggi warna biji hijau (TTkk) disilangkan dengan tanaman sejenis berbatang pendek warna biji kuning (ttKK), sifat batang tinggi dominan terhadap sifat pendek dan sifat warna biji kuning dominan terhadap warna hijau.Hasil dari persilangan tersebut diperoleh keturunan F1 100 %berfenotip tanaman berbatang tinggi dan warna biji kuning.Jika tanaman generasi F1 disilangkan dengan tanaman sejenis berfenotip batang pendek warna biji kuning (ttKk) maka akan diperoleh keturunan F2 dengan perbandingan fenotip ....","jawaban":"A. 3:1\nB. 1:1:1:1\nC. 3:3:1:1\nD. 9:3:3:1","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4368,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/34943109\/KUNCI_DAN_PEMBAHASAN_TUKPD_2_SMP_MTs_IPA","keterangan sumber":"SOAL Tes Uji Kompetensi Peserta Didik (TUKPD).\nPAKET B","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":". Pada pembuatan sari kelapa digunakan jasa bakteri Acetobacter xylinum , karena memiliki kemampuan mengubah ....","jawaban":"A. alkohol menjadi asam cuka\nB. amilum menjadi glukosa\nC. glukosa menjadi alkohol\nD. asam cuka menjadi metana","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4369,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dampak fisiologis yang ditimbulkan oleh narkoba terhadap penggunanya adalah","jawaban":"A. Tingkat emosi yang sangat labil\nB. Perubahan perilaku yang negative\nC. M enurunnya fungsi sistem kerja tubuh\nD. Kecemasan berlebihan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4370,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Penggunaan M SG (monosodium Glutamat) secara berlebihan dapat menyebabkan\u2026","jawaban":"A. Ginjal gagal menyaring darah\nB. Hati tidak mampu mensekresi empedu\nC. Gangguan penyerapan glukosa dalam usus halus\nD. Fungsi kerja sistem syaraf mengalami gangguan\/ kerusakan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4371,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan daftar tumbuhan berikut ini:\n1) Jambu\n2) Padi\n3) Kelapa\n4) Nangka\n5) Alang-alang\nTumbuhan yang bentuk daunnya seperti pita adalah\u2026","jawaban":"A. 1,2, dan 3\nB. 1,3, dan 4\nC. 2,3, dan4\nD. 2,3, dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4372,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran yang terjadi di daerah perkotaan adalah\u2026","jawaban":"A. M engurangi produksi kendaraan\nB. M elarang pengusaha mendirikan pabrik\nC. M enghentikan penggunaan bahan bakar minyak\nD. M elakukan reboisasi di sepanjang jalan kota","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4373,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Usaha pelestarian gajah lampung yang dilakukan di kebun binatang termasuk\u2026","jawaban":"A. Konservasi alam\nB. Konservasi lahan\nC. Konsevasi ex situ\nD. Konservasi in situs","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4374,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":30.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Gerakkan tangan memukul nyamuk yang mengigit tangan kita merupakan hasil kerja dari sistem\u2026","jawaban":"A. Otot dan saraf\nB. Indera dan otot\nC. Indera dan saraf\nD. Integument dan indera","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4375,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":31.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Hubungan antara makhluk hidup berikut yang membentuk simbiosis mutualisme\u2026","jawaban":"A. Kutu rambut dengan manusia\nB. Tanaman anggrek dengan pohon mangga\nC. Tanaman benalu dengan tanaman inang\nD. Tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium sp","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4376,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":35.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan antara kedelai berbiji bulat (BB) dengan berbiji kisut (bb) menghasilkan F1 berbiji bulat. Apabila F1 disilangan dengan sesamanya dan dihasilkan 500 tanaman, kemungkinan akan diperoleh F2 berbiji kisut sebanyak\u2026\n","jawaban":"A. 125 butir\nB. 250 butir\nC. 375 butir\nD. 500 butir","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4377,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":36.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan adaptasi tanaman gurun terhadap lingkungan hidupnya adalah..\n","jawaban":"A. Daun lebar dan berwarna hijau\nB. Batang tanaman tipis dan kering\nC. Daun berubah menjadi duri\nD. M empunyai kelenjar madu","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4378,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":37.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan nama mikroorganisme berikut !\n1) Thiobacillus ferrooxidans\n2) Streptococcus lactis\n3) Lactobacillus bulgaricus\n4) Streptomyces sp\n5) Aspergillus oryzae\nM ikroorganisme yang dimanfaatkan dalam pengolahan pangan adalah\u2026","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 3, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 3, dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4379,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":38.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Bakteri Escherichia coli transgenic yang telah dikloning dengan gen insulin manusia dapat menghasilkan hormon insulin dalam jumlah yang banyak dan kualitas yang baik. M anfaat produk bioteknologi ini adalah untuk\u2026","jawaban":"A. M endapatkan antibody\nB. Pengobatan darah tinggi\nC. Pengobatan kencing manis\nD. Pemisahan logam dan polutan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4380,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":39.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Peryataan berikut berhubungan dengan ciri jaringan pada tumbuhan :\n1) M engandung lebih banyak klorofil\n2) Terlindung oleh selapis sel di atasnya\n3) Susunan selnya sangat rapat dan tersusun rapi\nJaringan yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. Jaringan spons\nB. Jaringan palisade\nC. Jaringan pengangkut\nD. Jaringan bunga karang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4381,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/25215598\/Pembahasan_UNAS_2011_SMP_IPA","keterangan sumber":"SOAL UNAS 2011","kelas":"9.0","nomor":40.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Respon yang diberikan oleh tanaman petai cina saat menjelang matahari terbenam adalah\u2026","jawaban":"A. M embuka polong bijinya\nB. M engatupkan daun-daunya\nC. M embuka mahkota bunganya\nD. M enggugurkan daunnya yang menguning","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4382,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini :\n1) Kelapa jatuh dari pohonnya.\n2) Mendorong meja.\n3) Magnet menarik paku kecil yang jatuh.\n4) Kuda menarik gerobak\nPeristiwa tersebut yang berhubungan dengan gaya tak sentuh adalah ...","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 3 dan 1\nD. 3 dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4383,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pengertian mengenai gaya di bawah ini benar, kecuali ...","jawaban":"A. gaya dapat berupa dorongan atau tarikan.\nB. gaya dapat menggerakkan benda yang diam.\nC. gaya merupakan besaran skalar.\nD. gaya dapat mempercepat atau memperlambat gerak suatu benda.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4384,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dua buah gaya masing-masing besarnya 110 N dan 65 N bekerja pada sebuah benda. Besarnya resultan kedua gaya tersebut adalah .... ","jawaban":"A. 175 N, jika kedua gaya tersebut berlawanan arah.\nB. 175 N, jika kedua gaya tersebut searah.\nC. 45 N, jika kedua gaya tersebut searah.\nD. 45 N, jika kedua gaya tersebut tegak lurus.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4385,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Resultan dua gaya yang segaris dan searah sama dengan ...","jawaban":"A. jumlah kedua gaya itu.\nB. selisih kedua gaya itu.\nC. perkalian kedua gaya itu.\nD. pembagian kedua gaya itu","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4386,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Benda dikatakan dalam keadaan seimbang bila gaya-gaya yang bekerja pada benda tersebut ....\n","jawaban":"A. sama\nB. result annya nol\nC. berlawanan arah.\nD. sama besar dan searah.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4387,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Jika sepeda yang sedang melaju kita biarkan tidak dikayuh lagi maka lama kelamaan akan berhenti,\nkarena .... ","jawaban":"A. terdapat gaya gesekan antara ban dengan tanah\nB. terdapat gaya gesekan antara As sepeda dengan bagian luarnya (konusnya)\nC. terdapat gaya gesekan antara kaki dengan pedal.\nD. karena jalan tidak rata","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4388,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Seorang astronot di bumi beratnya 600 N. Bila percepatan gravitasi bulan 1\/ 6 percepatan gravitasi bumi, maka berat astronot di bulan adalah .... ","jawaban":"A. 100 N\nB. 160 N\nC. 200 N\nD. 400 N","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4389,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berat benda di kutub lebih besar daripada berat benda di khatulistiwa, karena .... ","jawaban":"A. nilai gravitasi di kutub paling besar\nB. panjang jari-jari bumi ke kutub paling besar\nC. panjang jari-jari bumi ke khatulistiwa paling kecil\nD. nilai gravitasi di khatulistiwa paling besar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4390,"sumber":"https:\/\/www.academia.edu\/29357607\/SOAL_DAN_PEMBAHASAN_IPA_SMP_KELAS_8_SEMESTER_2_GAYA","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL","kelas":"8.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Peristiwa gesekan berikut yang menguntungkan adalah .... ","jawaban":"A. gesekan antar logam pada mesin\nB. gesekan udara dengan badan mobil\nC. gesekan pada sistem pengereman\nD. gesekan ban dengan jalan raya yang permukaannya kasar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4391,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut ini!\n\n1. Heterotrof.\n2. Biasanya hidup di tempat yang lembab.\n3. Tubuhnya tersusun atas benang-benang halus atau hifa.\n4. Pada umumnya berkembang biak dengan spora.\nCiri-ciri di atas merupakan ciri kelompok makhluk hidup\u2026.","jawaban":"A. Monera\nB. Plantae\nC. Fungi\nD. Mamalia","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4392,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Susunan yang tepat pada sistem organisasi kehidupan dari yang sederhana menuju kompleks adalah\u2026.","jawaban":"A. Sel - organ - jaringan - sistem organ - organisme\nB. Sel - jaringan - organ - sistem organ - organisme\nC. Sel - jaringan - organisme - organ - sistem organ\nD. Organisme - sistem organ - organ - jaringan - sel","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4393,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan komponen biotik di alam adalah\u2026.","jawaban":"A. Tanah liat\nB. Batu bata\nC. Air laut\nD. Jasad renik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4394,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan mengenai bioteknologi berikut ini!\n\n1. Pembuatan tempe dengan memanfaatkan kapang.\n2. Pembuatan tape dan roti menggunakan khamir.\n3. Pembuatan yogurt dan keju dengan bantuan bakteri.\n4. Rekayasa genetika untuk menghasilkan padi tahan hama.\n5. Menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi.\nPernyataan di atas yang merupakan kegiatan bioteknologi adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1, 2, dan 3\nC. 1, 2, 3, dan 4\nD. Semua jawaban benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4395,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Upaya meminimalisasi sampah hasil limbah rumah tangga agar tidak mencemari perairan dapat dilakukan dengan cara mendaur ulang sampah-sampah di sekitar kita. Seperti dibuat menjadi kompos, kerajinan tangan, dan benda berguna lainnya. Upaya tersebut disebut dengan istilah\u2026.","jawaban":"A. Recycle\nB. Reuse\nC. Reduce\nD. Repair","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4396,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n1. Memberikan bentuk dan menyokong tubuh.\n2. Melindungi organ-organ eksternal.\n3. Tempat dibentuknya sel darah.\n4. Tempat menempelnya otot sebagai alat gerak pasif.\nPernyataan di atas yang paling tepat untuk menjelaskan fungsi dari sistem rangka bagi tubuh manusia adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. Semua jawaban benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4397,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Batu ginjal merupakan penyakit berbahaya pada sistem ekskresi manusia. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencegah penyakit tersebut adalah....","jawaban":"A. Banyak mengonsumsi garam mineral\nB. Banyak mengonsumsi minuman beralkohol\nC. Banyak mengonsumsi makanan yang mengandung pewarna\nD. Banyak mengonsumsi air putih","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4398,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Penyakit menular pada alat kelamin manusia yang disebabkan oleh bakteri Treponema pallidum disebut\u2026.","jawaban":"A. HIV\nB. Gonorhoe\nC. Sifilis\nD. Keputihan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4399,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Munculnya gelembung udara pada percobaan Ingeuhouz dengan Hidrylla sp. sebagai tanaman uji membuktikan bahwa proses fotosintesis menghasilkan produk berupa\u2026.","jawaban":"A. Karbohidrat\nB. Air\nC. Karbon dioksida\nD. Oksigen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4400,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan kondisi yang dapat terjadi jika organ hati rusak adalah\u2026.","jawaban":"A. Terganggunya fungsi sistem organ\nB. Dapat menimbulkan penyakit\nC. Akumulasi suatu toksik dalam tubuh\nD. Semua jawaban benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4401,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut yang merupakan keunggulan varietas padi hibrida adalah\u2026.","jawaban":"A. Lebih rentan terkena serangan insekta\nB. Bentuk biji lebih lonjong\nC. Lebih merusak ekosistem sawah\nD. Lebih pulen, lebih wangi, dan lebih cepat dipanen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4402,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan pasangan besaran pokok beserta satuan Sistem Internasional (SI) yang tepat adalah\u2026.","jawaban":"A. Massa \u2013 gram (g)\nB. Kuat arus \u2013 ampere (A)\nC. Suhu \u2013 celcius (\u00baC)\nD. Panjang \u2013 kilometer (km)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4403,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat mengenai perubahan fisika dan kimia suatu benda adalah\u2026.","jawaban":"A. Perubahan fisika benda tidak disertai dengan terbentuknya zat baru\nB. Perubahan fisika benda disertai dengan terbentuknya zat baru\nC. Perubahan kimia benda tidak dapat menghasilkan zat baru\nD. Benda tidak bisa mengalami perubahan kimia maupun fisika","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4404,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Metode pemisahan campuran banyak digunakan dalam dunia industri. Teknik pemisahan yang prinsip kerjanya didasarkan pada perbedaan titik didih dari zat cair yang bercampur sehingga saat menguap zat akan terpisah adalah\u2026.","jawaban":"A. Filtrasi\nB. Destilasi\nC. Kromatografi\nD. Sentrifugasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4405,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berdasarkan Hukum II Newton besarnya percepatan yang dialami oleh benda yang bergerak adalah\u2026.","jawaban":"A. Berbanding lurus dengan massa benda\nB. Berbanding lurus dengan selang waktu\nC. Gaya total sama dengan nol\nD. Berbanding lurus dengan gaya total","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4406,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Usaha yang diperlukan untuk memindahkan kotak yang terletak di permukaan lantai pada ketinggian 1,5 m dari lantai adalah 11250 Nm. Berat kotak yang terletak di permukaan lantai tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. 750 N\nB. 7500 N\nC. 1687.5 N\nD. 16875 N","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4407,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jika terdapat dua jenis logam saling menempel yaitu tembaga dan besi dengan koefisien muai masing-masing adalah 17 x 10-6 \/\u00baC dan 12 x 10-6 \/\u00baC. Maka yang akan terjadi jika keping bimetal tersebut didinginkan adalah\u2026.","jawaban":"A. Melengkung ke arah logam tembaga\nB. Melengkung ke arah logam besi\nC. Melengkung ke arah logam besi dan tembaga\nD. Logam tidak berubah setelah dipanaskan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4408,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Diketahui gaya yang bekerja pada sebuah balok besar adalah 500 N. Tekanan yang dialami jika luas penampang balok terebut adalah 2 m2 adalah\u2026.","jawaban":"A. 2.5 N\/ m2\nB. 25 N\/ m2\nC. 250 N\/ m2\nD. 2500 N\/ m2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4409,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/un-smp-ipa","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut ini!\n\n1. Gerak semu harian matahari\n2. Pergantian siang dan malam\n3. Terjadinya gerhana bulan\n4. Fotoperiode\nBerdasarkan pernyataan di atas yang merupakan peristiwa yang diakibatkan oleh rotasi dan revolusi bumi adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1, 2, dan 3\nC. 1, 2, dan 4\nD. Semua jawaban benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4410,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan ciri-ciri yang dimiliki oleh kelompok Protista adalah\u2026","jawaban":"A. prokariotik\nB. eukariotik\nC. makroskopis\nD. multiseluler","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4411,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyatan di bawah ini!\n\n 1. Peka terhadap rangsang.\n 2. Membutuhkan nutrisi.\n 3. Bergerak.\n 4. Tumbuh dan berkembang.\n 5. Bereproduksi.\n\nPernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri makhluk biotik adalah nomor\u2026","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2, 3, dan 4\nC. 2 dan 5\nD. semua benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4412,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pencemaran lingkungan akibat membuang sampah sembarangan dapat menimbulkan berbagai macam penyakit. Bentuk usaha untuk menanggulangi masalah tersebut adalah dengan cara","jawaban":"A. menimbun sampah plastik di dalam tanah\nB. mengolah sampah organik untuk pupuk kompos\nC. mengolah sampah anorganik untuk makanan ternak\nD. membuang sampah ke selokan agar tidak menumpuk","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4413,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jenis ayam berikut ini yang merupakan hasil persilangan beberapa jenis ayam unggul dari berbagai negara adalah ayam\u2026.","jawaban":"A. jago\nB. hutan\nC. broiler\nD. kampung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4414,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang merupakan contoh besaran turunan adalah\u2026","jawaban":"A. waktu\nB. kuat arus\nC. kecepatan\nD. jumlah zat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4415,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan contoh perubahan fisika adalah\u2026.","jawaban":"A. besi menjadi berkarat\nB. es menjadi cair\nC. kayu menjadi arang\nD. CO2 dipecah menjadi O2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4416,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Metode pemisahan campuran iodin dengan garam dapat dilakukan dengan cara\u2026.","jawaban":"A. filtrasi\nB. destilasi\nC. sentrifugasi\nD. sublimasi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4417,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan contoh larutan asam adalah\u2026","jawaban":"A. NaOH, HCl, dan KOH\nB. KOH, NaOH, dan H2O\nC. NaCl, HCl, dan H2SO4\nD. HCl, H2SO4, dan CH3COOH","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4418,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Yanti menjatuhkan buah pisang dari sebuah menara tinggi menuju lantai dasar. Gaya yang menyebabkan buah pisang tersebut jatuh ke bawah adalah gaya\u2026.","jawaban":"A. dorong bumi\nB. gravitasi bumi\nC. otot yang dikeluarkan Yanti\nD. gesek pisang dengan lantai dasar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4419,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Suatu perubahan tempat kedudukan pada suatu benda dari titik keseimbangan awal, baik benda itu berpindah kedudukan terhadap benda lainnya atau perubahan kedudukan yang menjauhi maupun mendekati. Pernyataan tersebut merupakan definisi\u2026.","jawaban":"A. gaya\nB. gerak\nC. getar\nD. perpindahan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4420,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Energi yang berasal dari benda yang diam yang berada pada ketinggian tertentu adalah energi\u2026.","jawaban":"A. potensial\nB. kinetik\nC. kimia\nD. listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4421,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut ini!\n\n 1. Matahari terbit di timur dan terbenam di barat\n 2. Jari-jari bumi di khatulistiwa lebih kecil daripada jari-jari ke arah kutub\n 3. Lama waktu siang dan malam di khatulistiwa berbeda\n 4. Tempat di wilayah timur dan barat memiliki perbedaan waktu\n\nPernyataan diatas yang merupakan akibat rotasi bumi adalah....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 1 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4422,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-latihan-unbk-ipa-smp-tahun-2019-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"SOAL UN","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sebuah boneka Barbie diletakan tepat 50 cm di depan cermin cembung yang jarak fokusnya adalah 25 cm. Maka bayangan boneka yang terbentuk akan berada pada jarak\u2026.","jawaban":"A. -12 1\/3 cm\nB. -12 2\/3 cm\nC. -16 1\/3 cm\nD. -16 2\/3 cm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4423,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (FISIKA)","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Berikut ini yang merupakan contoh gerak semu yaitu \u2026","jawaban":"A. Kereta api bergerak menjauhi stasiun.\nB. Tetes air hujan yang jatuh menuju permukaan bumi.\nC. Seseorang bergerak mendekati suatu pohon sebagai titik acuan.\nD. Awan yang terlihat bergerak mengikuti saat kita sedang berada di kendaraan.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4424,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (FISIKA)","kelas":"8.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Raka mengendarai motor dengan kecepatan 43,2 km\/jam. Saat mendekati lampu merah, ia mengerem dengan perlambatan 2 m\/s2. Jika Raka melihat lampu menyala pada jarak 35 meter dan langsung mengerem, kondisi berikut ini yang paling tepat dialaminya adalah ...","jawaban":"A. Terus melaju hingga 10 sekon lalu berhenti.\nB. Berhenti 1 meter setelah lampu merah.\nC. Berhenti setelah motor melaju sejauh 1 meter.\nD. Langsung berhenti 1 detik setelah pengereman","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4425,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":" Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n 1. Alat gerak pasif\n 2. Alat gerak aktif\n 3. Tempat melekatnya otot\n 4. Memberi bentuk tubuh\n 5. Dapat menyebabkan objek mengalami perpindahan tempat\n\nPernyataan diatas yang berhubungan dengan fungsi tulang adalah \u2026.","jawaban":"A. 2, 3 dan 4\nB. 1, 3 dan 4\nC. 3, 4 dan 5\nD. 1, 3 dan 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4426,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n 1. Tersusun atas kondrosit dan kondroblas\n 2. Tersusun atas osteosit\n 3. Matriksnya mengandung kadar kolagen sedikit tetapi kalsium tinggi\n 4. Bersifat lentur dan elastis\n 5. Matriksnya mengandung kadar kolagen tinggi tetapi kalsium sedikit\n\nPernyataan diatas yang berhubungan dengan tulang rawan adalah \u2026.","jawaban":"A. 2, 3 dan 5\nB. 1, 4 dan 5\nC. 2, 3 dan 4\nD. 1, 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4427,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan proses osifikasi dibawah ini!\n\n 1. Osifikasi meluas ke seluruh bagian tulang\n 2. Pusat osifikasi primer akan membentuk rongga\n 3. Pembuluh darah akan membawa mineral seperti kalsium sehingga tulang menjadi keras\n 4. Rongga yang terbentuk akan diisi oleh pembuluh darah\n\nUrutan proses osifikasi yang benar adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 - 2 - 3 \u2013 4\nB. 2 - 4 - 3 \u2013 1\nC. 3 - 2 -1 \u2013 4\nD. 2 - 3 - 4 \u2013 1","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4428,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n 1. Bekerja secara tidak sadar\n 2. Sel berbentuk silindris panjang\n 3. Memiliki banyak inti yang letaknya di pinggir\n 4. Tidak mudah lelah\n 5. Dapat ditemukan di organ jantung\n\nCiri-ciri otot jantung ditunjukkan oleh nomor \u2026","jawaban":"A. 1, 3 dan 5\nB. 2, 4 dan 5\nC. 2, 3 dan 4\nD. 1, 4 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4429,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berdasarkan morfologi dan fungsinya, jaringan otot pada manusia dibagi menjadi 3 yaitu \u2026.","jawaban":"A. otot lurik, otot jantung dan otot serat lintang\nB. otot jantung, otot lurik dan otot bergaris\nC. otot lurik, otot polos dan otot jantung\nD. miofibril, otot volunter dan otot involunter","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4430,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Daniel sedang mengamati awetan preparat dinding usus halus hewan sapi. Pada pengamatannya didapatkan bahwa awetan tersebut tersusun atas sel yang berbentuk gelendong dengan ujung yang meruncing, dan juga memiliki nukleus yang berada ditengah sel. Berikut ini preparat yang memiliki struktur yang hampir sama dengan struktur dinding usus halus sapi diatas adalah \u2026.","jawaban":"A. Dinding organ jantung\nB. Otot bisep pada manusia\nC. Sfingter anus\nD. Dinding lambung","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4431,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan jenis-jenis hewan dibawah ini !\n\n 1. Gajah\n 3. Kura-kura\n 3. Penyu\n 4. Udang\n 5. Ikan\n 6. Siput\n 7. Kerang\n 8. Katak\n\nHewan yang memiliki dua jenis rangka yaitu eksoskeleton dan endoskeleton adalah \u2026.","jawaban":"A. 4 dan 5\nB. 2 dan 3\nC. 2 dan 6\nD. 6 dan 7","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4432,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sarah sedang melakukan sebuah penelitian ke hutan di pedalaman sumatera, dalam penelitiannya dia menemukan sebuah hewan dengan ciri-ciri sebagai berikut :\n\n Memiliki rangka yang terdapat didalam tubuh\n Bergerak dengan cara terbang\n Memiliki sayap yang lentur dan elastis\n Memiliki sayap yang disokong oleh 24 jenis sendi\n\nHewan yang diamati oleh Sarah tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. Kupu-kupu\nB. Burung merpati\nC. Kelelawar\nD. Elang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4433,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Rio sedang mengamati jenis-jenis tumbuhan yang ada di halaman rumahnya. Salah satu jenis tumbuhan yang diamati menunjukkan gejala unik yaitu daun mudanya dapat bergerak ke atas dan ke bawah. Jenis tanaman yang diamati oleh Rio dan hal menyebabkan daun tumbuhan mudanya dapat bergerak ke atas dan ke bawah adalah \u2026.","jawaban":"A. Hydrilla verticillata, karena adanya aliran plasma yang terjadi didalam sel terutama di bagian mitokondria sel\nB. Vitis vinivera, gerak ujung daun yang disebabkan oleh perubahan kadar kloroplas\nC. Desmodium gyrans, karena adanya perubahan tekanan turgor akibat peningkatan jumlah air di dalam sel\nD. Zea mays, pengkerutan sel akibat perubahan komposisi glukosa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4434,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":16.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Gerak membuka dan menutupnya stomata adalah salah satu contoh dari gerak \u2026.","jawaban":"A. Fotonasti\nB. Niktinasti\nC. Nasti kompleks\nD. Termonasti","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4435,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan dibawah !\n\n 1. Gerakan menutupnya daun lamtoro menjelang malam hari\n 2. Gerak menutupnya daun putri malu ketika disentuh\n 3. Gerak nasti yang dipengaruhi oleh rangsangan berupa lingkungan yang gelap\n 4. Gerak nasti yang dipengaruhi oleh rangsangan berupa sentuhan\n\nPernyataan diatas yang berhubungan dengan gerak niktinasti adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 2 dan 2\nD. 1 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4436,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Secara berturut-turut jenis rangsangan dari gerak fototaksis, kemotaksis dan galvonataksis adalah \u2026.","jawaban":"A. Cahaya, zat kimia dan aliran listrik\nB. Cahaya, aliran listrik dan zat kimia\nC. Cahaya, air dan zat kimia\nD. Cahaya, zat kimia dan air","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4437,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Putri sedang mengamati jenis-jenis gerak pada tumbuhan. Tumbuhan yang Putri amati adalah daun tumbuhan Oxalis dan bunga crokus. Daun tumbuhan Oxalis memiliki pergerakan yang unik yaitu dapat membuka pada siang hari dan menutup pada malam hari. Sedangkan bunga crokus dapat membuka saat kondisi lingkungan hangat dan menutup ketika kondisi lingkungan dingin. Kesimpulan yang tepat berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh Putri adalah \u2026.","jawaban":"A. sementara membuka dan menutupnya bunga crokus termasuk gerakan nasti kompleks\nB. daun tumbuhan Oxalis dipengaruhi rangsangan suhu, sementara gerakan pada bunga crokus dipengaruhi rangsangan cahaya matahari\nC. daun tumbuhan Oxalis dan bunga crokus masuk ke dalam gerak tropisme\nD. daun tumbuhan Oxalis dan bunga crokus masuk ke dalam gerak nasti","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4438,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":21.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah beberapa karakteristik dari sel otot.\n\n 1. Bekerja secara tidak sadar\n 2. Sel berbentuk silindris panjang\n 3.Memiliki banyak inti yang letaknya di pinggir\n 4. Tidak mudah lelah\n 5. Dapat ditemukan di organ jantung\n\nKarakteristik dari sel otot jantung ditunjukkan oleh nomor \u2026. ","jawaban":"A. 1, 3, dan 5\nB. 2, 4, dan 5\nC. 2, 3, dan 4\nD. 1, 4, dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4439,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":22.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Sarah memiliki hobi berolahraga. Salah satu olahraga yang Sarah minati adalah senam aerobik. Gerakan yang dilakukan oleh Sarah saat senam aerobik adalah gerakan memutarkan kepala dan mengayunkan tangan. Berdasarkan informasi tersebut sendi yang berperan dalam pergerakan yang dilakukan oleh Sarah adalah \u2026. ","jawaban":"A. sendi pelana dan sendi peluru\nB. sendi engsel dan sendi pelana\nC. sendi peluru dan sendi engsel\nD. sendi putar dan sendi peluru","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4440,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":24.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lucas sedang mengamati suatu awetan sel di bawah mikroskop. Pada pengamatan dia menemukan suatu sel yang memiliki bentuk silindris memanjang dengan jumlah inti sel yang banyak. Setelah diamati lebih lanjut Lucas menyatakan bahwa sel tersebut memiliki kemampuan kontraksi yang mudah lelah, sehingga Lucas menyimpulkan bahwa awetan sel tersebut diambil dari .... ","jawaban":"A. jantung\nB. paru-paru\nC. otot bisep\nD. dinding lambung","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4441,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pas-kelas-8-smp-semester-ganjil-2022","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PAS (BIOLOGI)","kelas":"8.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tulang tengkorak pada manusia merupakan contoh dari sendi \u2026. ","jawaban":"A. diartrosis\nB. sinartrosis\nC. amphiatrosis\nD. peluru","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4442,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Persilangan antara varietas Sapi Madura betina dengan Sapi Brahma unggul jantan dari India yang dilakukan tanpa mendatangkan induk sapi jantan secara langsung disebut dengan \u2026.","jawaban":"A. kloning\nB. kultur jaringan\nC. rekombinasi gen\nD. inseminasi buatan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4443,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Wafa ingin mengurangi jumlah sampah plastik yang ada di suatu lingkungan sekolahnya. Wafa meminta saran dari salah satu ilmuwan lingkungan yang dikenal oleh ayahnya. Ilmuwan menyatakan bahwa untuk mengurangi sampah plastik ada satu cara yang lebih ramah lingkungan yaitu dengan menggunakan mikroorganisme. Mikroorganisme yang akan ilmuwan tersebut sarankan adalah ....","jawaban":"A. Achromobacter sp.\nB. Trichoderma viride\nC. Acinetobacter baumannii\nD. Alkanindiges sp.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4444,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n1) pemanfaatan mikroorganisme secara langsung\n\n2) melibatkan berbagai macam teknik dari berbagai disiplin ilmu\n\n3) umumnya dimanfaatkan untuk kebutuhan pangan\n\n4) umumnya dimanfaatkan untuk kebutuhan industri\n\n5) teknik berupa fermentasi bahan makanan oleh mikroorganisme\n\nCiri-ciri bioteknologi konvensional ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 2, 4 dan 5\nB. 2, 3 dan 5\nC. 1, 4 dan 5\nD. 1, 3 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4445,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pernyataan berikut merupakan penerapan prinsip bioteknologi\n\n1) Pembuatan alkohol dengan pemanfaatan Saccharomyces sp.\n\n2) Pembuatan nata de coco dengan pemanfaatan Acetobacter xylinum\n\n3) Pemisahan logam dari bijinya dengan pemanfaatan Thiobacillus ferrooxidans\n\n4) Pembuatan hormon pertumbuhan dengan pemanfaatan Escherichia coli\n\nProduksi yang menerapkan bioteknologi konvensional adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 4\nB. 1 dan 2\nC. 3 dan 4\nD. 2 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4446,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Dalam proses pembuatan kue terdapat suatu proses pemberian ragi pada adonannya. Pemberian ragi ini bertujuan agar adonan kue yang digunakan dapat mengembang dengan baik. Mengembangnya adonan kue disebabkan oleh salah satu mikroorganisme yang terdapat pada ragi yaitu jamur Saccharomyces cereviceae. Jamur ini akan menghasilkan karbondioksida yang menyebabkan adonan kue mengembang. Jika dituliskan reaksi kimia yang terjadi pada proses pembuatan kue diatas adalah \u2026. ","jawaban":"A. Glukosa + O2 \u2192 etanol + CO2 + energi\nB. Glukosa \u2192 etanol + CO2 + energi\nC. Etanol + CO2 + energi \u2192 Glukosa + O2\nD. Etanol + CO2 \u2192 Glukosa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4447,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan nama mikroorganisme di bawah ini!\n\n1) Escherichia coli\n\n2) Bacillus thuringiensis\n\n3) Methanobacterium sp.\n\n4) Thiobacillus ferrooxidans\n\nMikroorganisme yang dimanfaatkan dalam bidang energi dan pertambangan adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 3 dan 4","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4448,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tomat flavr savr merupakan salah satu jenis tomat hasil dari proses rekayasa genetika. Tomat ini tahan busuk dan telah memberikan kontribusi yang besar di bidang pertanian. Buah tomat ini direkayasa dengan cara menyisipkan gen sehingga buah tomat tersebut tidak cepat membusuk. Selain dampak positif dari hasil bioteknologi tersebut ternyata penggunaan produk ini dikhawatirkan juga menimbulkan dampak negatif bagi kesehatan manusia yaitu \u2026","jawaban":"A. dapat menyebabkan timbulnya kanker\nB. melemahnya sistem kekebalan tubuh\nC. menimbulkan gejala alergi pada tubuh\nD. menyebabkan terbentuknya antibodi baru pada tubuh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4449,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan uraian dibawah ini !\n\n1) Candida utilis\n\n2) Chlorella\n\n3) Spirulina maxima\n\n4) Bacillus thuringiensis\n\n5) Methanobacterium\n\nJenis mikroorganisme yang dapat dimanfaatkan sebagai PST ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 1, 2 dan 3\nB. 3, 4 dan 5\nC. 1, 3 dan 5\nD. 2, 4 dan 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4450,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan tahapan kloning di bawah ini!\n\n1) Morula diimplantasikan ke dalam rahim domba betina.\n\n2) Inti dari sel somatik donor dimasukkan ke dalam ovum.\n\n3) Sel somatik donor diambil intinya.\n\n4) Ovum dirusak intinya dengan sinar ultraviolet.\n\n5) Ovum membelah beberapa kali membentuk morula.\n\n6) Bayi domba siap dilahirkan.\n\nUrutan proses kloning domba yang paling benar adalah . . . .","jawaban":"A. 1 - 3 - 2 - 6 - 4 - 5\nB. 4 - 3 - 2 - 5 - 1 - 6\nC. 4 - 2 - 3 - 1 - 5 - 6\nD. 1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 5","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4451,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Daniel sedang melakukan sebuah eksplorasi ke sebuah hutan di pedalaman Sumatera, pada saat perjalanannya dia menemukan sebuah spesies tumbuhan langka dan sudah termasuk kedalam kategori tumbuhan yang terancam punah. Daniel berencana ingin melestarikan jenis tumbuhan tersebut. Cara yang tepat untuk mengembangkan jenis tumbuhan tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. melakukan kultur in vivo pada putik dan benang sari tumbuhan tersebut\nB. memanfaatkan sifat totipotensi yang dimiliki oleh tumbuhan tersebut\nC. menggabungkan gen dari tumbuhan tersebut dengan gen dari jenis tumbuhan yang lain\nD. mengubah susunan gen dari tumbuhan tersebut sehingga tumbuhan tersebut tahan terhadap hama","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4452,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu produk bioteknologi diperoleh dengan cara memasukkan sebuah antigen kepada sebuah hewan. Setelah itu, sel limfosit B dari hewan tersebut akan diambil dan difusikan dengan dengan sel kanker sehingga dihasilkan sebuah sel hibridoma. Produk bioteknologi yang dimaksudkan adalah \u2026","jawaban":"A. antibodi multiklonal\nB. antibodi monoklonal\nC. hormon insulin\nD. tanaman transgenik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4453,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan produk-produk di bawah ini!\n\n1) baju renang\n\n2) baju jersey\n\n3) sweater rajut\n\n4) handuk\n\nProduk yang bahan dasar polyester ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 3 dan 4\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4454,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":25.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Mikroorganisme yang berperan dalam reaksi penguraian amonia menjadi nitrit adalah\u2026.","jawaban":"A. Nitrosomonas\nB. Escherichia coli\nC. Thiobacillus ferrooxidans\nD. Mikoriza","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4455,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":26.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Tumbuhan perintis yang membantu dalam proses pelapukan adalah \u2026.","jawaban":"A. rumput teki\nB. lumut kerak\nC. tumbuhan paku\nD. tumbuhan berbunga","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4456,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/pts-9-smp","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS","kelas":"9.0","nomor":27.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan karakteristik tanah di bawah ini!\n\n1) ukuran partikelnya kecil\n\n2) ukuran partikelnya besar\n\n3) mudah ditembus air\n\n4) sulit ditembus air\n\n5) mampu menahan air\n\n6) tidak bisa menahan air dalam waktu yang lama\n\nKarakteristik tanah pasir ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 2, 3 dan 6\nB. 1, 4 dan 5\nC. 1, 4 dan 6\nD. 2, 3 dan 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4457,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut.\n\n 1. Membran sel berfungsi untuk untuk mengontrol masuk dan keluarnya zat dari atau ke dalam sel\n 2. Fungsi dari nukleus adalah untuk mengontrol sintesis protein dan mengendalikan informasi genetik\n 3. RE halus berfungsi untuk proses sintesis lipid\n 4. Badan golgi berperan dalam sintesis lipid\n\nHubungan yang tepat antara organel sel dan fungsinya yang tepat ditunjukan oleh ....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 1, 2, dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4458,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Jaringan X memiliki kemampuan berkontraksi dan berelaksasi dan berfungsi sebagai alat gerak aktif. Sementara jaringan Y berfungsi untuk menghimpun rangsangan dari lingkungan serta memberikan jawaban respons yang tepat ke organ-organ efektor. Secara berurutan jaringan X dan Y disebut....","jawaban":"A. Jaringan saraf dan jaringan otot\nB. Jaringan ikat padat dan jaringan otot\nC. Jaringan otot dan Jaringan saraf\nD. Jaringan ikat cair dan jaringan ikat padat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4459,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang termasuk organ yang menyusun sistem peredaran darah manusia....","jawaban":"A. Jantung, pembuluh darah arteri dan vena, kapiler\nB. Jantung, Pembuluh limfa, limpa\nC. pembuluh darah arteri dan vena, kapiler, lambung\nD. pembuluh darah arteri dan vena, pankreas","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4460,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Interaksi antara dua atau lebih spesies yang saling menghalangi karena masing-masing spesies memiliki kebutuhan yang sama disebut dengan ....","jawaban":"A. Kompetisi\nB. Parasitisme\nC. Predasi\nD. Mutualisme","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4461,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Pencemaran tanah yang terjadi saat ini banyak disebabkan oleh penggunaan bahan kimia yang berlebihan. Roni merupakan seorang petani, berikut merupakan aktivitas Roni yang dapat mencemari tanah ....","jawaban":"A. Membajak sawah dengan traktor sehingga dapat merusak struktur tanah\nB. Menambahkan pupuk hayati untuk menyuburkan tanah\nC. Membakar jerami di areal persawahan\nD. Memberantas hama dengan pestisida secara berlebihan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4462,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Polutan yang dapat menyebabkan terjadinya hujan asam adalah \u2026.","jawaban":"A. H2O\nB. O2\nC. CH4\nD. H2S","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4463,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Erin merasakan nyeri yang luar biasa di bagian perutnya. Setelah dilakukan pemeriksaan secara menyeluruh oleh dokter ternyata dia mengalami gastritis. Belakangan ini, diketahui Erin memiliki pola makan yang tidak teratur. Selain itu dia juga mengonsumsi alkohol dan pola tidurnya tidak baik. Karakteristik yang tepat terkait organ yang mengalami gangguan pada tubuh Erin adalah ....","jawaban":"A. memiliki panjang sekitar 25 cm dan dapat memproduksi mukus namun tidak menghasilkan enzim pencernaan.\nB. berfungsi untuk menggerakan makanan saat dikunyah atau ditelan, mengecap rasa, dan membantu produksi suara untuk berbicara.\nC. merupakan organ pencernaan yang berbentuk seperti huruf J dan terletak di rongga perut bagian atas sebelah kiri dan dapat mensekresi asam klorida.\nD. tersusun atas sel-sel eksokrin yang menghasilkan enzim pencernaan dan sel-sel endokrin yang menghasilkan hormon insulin.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4464,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (BIOLOGI)","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Euglena viridis merupakan salah satu makhluk hidup yang berhabitat di air tawar, misalnya air kolam, sawah, dan danau.Berikut ini pernyataan yang tepat mengenai karakteristik Euglena viridis adalah ...","jawaban":"A. Euglena viridis termasuk ke dalam makhluk hidup uniseluler.\nB. Euglena viridis memiliki organ dan sistem organ yang lengkap.\nC. Euglena viridis termasuk ke dalam makhluk hidup multiseluler.\nD. Euglena viridis merupakan makhluk hidup prokariotik.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4465,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Di bawah ini yang merupakan penyebab pemanasan global adalah \u2026.","jawaban":"A. Emisi gas kendaraan\nB. Cuaca ekstrem\nC. Melakukan reboisasi\nD. Membuang sampah sembarangan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4466,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut.\n\n 1. Suhu bumi menurun drastis\n 2. Kepunahan spesies semakin meluas\n 3. Banyaknya populasi terumbu karang\n 4. Kegagalan panen besar-besaran\n\nDari pernyataan berikut yang merupakan dampak pemanasan global adalah \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":4467,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan di bawah ini!\n\n 1. Menggunakan Freon\n 2. Menggunakan energi ramah lingkungan\n 3. Melakukan reboisasi\n 4. Menggunakan kendaraan bermotor\n\nDari pernyataan di atas, yang tidak termasuk upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pemanasan global adalah \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (4) saja","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4468,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Lapisan litosfer terdiri dari batuan-batuan. Berdasarkan proses pembentukannya terdapat tiga jenis batuan yang ada di permukaan bumi, yaitu \u2026.","jawaban":"A. Litosfer, hidrosfer, atmosfer\nB. Granit, andesit, basalt\nC. Beku, sedimen, metamorf\nD. Pualam, kapur, andesit","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4469,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Salah satu cara dalam menanggulangi pemanasan global adalah mengurangi pemakaian kantong plastik. Langkah ini sering disebut sebagai \u2026.","jawaban":"A. Reduce\nB. Reuse\nC. Recycle\nD. Remake","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":4470,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Daya tarik magnetis bumi menjadi kuat karena adanya kandungan \u2026dan \u2026 pada inti bumi.","jawaban":"A. Perak (Ag) dan Emas (Au)\nB. Nitrogen (N) dan Besi (Fe)\nC. Besi (Fe) dan Nikel (Ni)\nD. Nikel (Ni) dan Tembaga (Cu)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":4471,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n 1. Memiliki ketebalan \u00b17 km\n 2. Memiliki pH yang rendah\n 3. Tersusun dari silikon dan magnet\n 4. Memiliki massa jenis 3 g\/cm3\n\nCiri-ciri kerak samudra ditunjukkan pada nomor ....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 1 dan 4\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":4472,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-pts-kelas-7-smp-semester-genap","keterangan sumber":"LATIHAN SOAL PTS (FISIKA)","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"IPA","level":"SMP","soal":"Indonesia merupakan negara tropis sehingga kita hanya merasakan 2 musim, yaitu musim kemarau dan musim hujan.Akan tetapi, di daerah pegunungan Jayawijaya kita dapat mengamati salju di puncaknya. Hal ini disebabkan karena ....","jawaban":"A. daerah pegunungan Jayawijaya sangat tinggi sehingga tekanan udaranya sangat rendah\nB. daerah pegunungan Jayawijaya sangat tinggi sehingga tekanan udaranya sangat tinggi\nC. daerah pegunungan Jayawijaya sangat tinggi sehingga suhu udara di puncaknya sangat tinggi\nD. daerah pegunungan Jayawijaya sangat tinggi sehingga titik beku air di puncaknya sangat rendah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6771,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gerak benda selalu bersifat relatif. Hal ini berarti bahwa bergerak atau tidaknya suatu benda di tentukan oleh \u2026.","jawaban":"A. keadaan si pengamat saat berlari\nB. keadaan si pengamat terhadap pengamat\nC. keadaan si pengamat terhadap benda\nD. pergerakan si pengamat","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6772,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan kelajuan dalam SI adalah \u2026.","jawaban":"A. m\/s3\nB. m\/s\nC. meter sekon2\nD. km\/jam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6773,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gerak benda yang bergerak dengan lintasan berbentuk setengah lingkaran adalah \u2026.","jawaban":"A. gerak melingkar\nB. gerak lurus\nC. gerak nyata\nD. gerak parabola","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6774,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Apa yang menyebabkan benda mengalami gerak parabola \u2026.","jawaban":"A. Gaya gradient bumi\nB. Gaya gravitasi bumi\nC. Gaya sentrifugal\nD. Gaya genosoda bumi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6775,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil dengan kelajuan 90 km\/jam berjalan dari Jakarta menuju semarang. Kecepatan mobil tersebut jika di nyatakan dalam SI adalah \u2026.","jawaban":"A. 3 m\/s\nB. 9 m\/s\nC. 20 m\/s\nD. 25 m\/s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6776,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda yang bergerak jatuh bebas dari ketinggian tertentu di sebut \u2026.","jawaban":"A. gerak lurus berubah beraturan\nB. gerak belok lurus beraturan\nC. gerak lurus berhenti beraturan\nD. gerak lurus beraturan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6777,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut.\n1) Bola yang di lemparkan vertical keatas\n2) Naik sepatu roda di jalan mendatar\n3) Buah kelapa yang jatuh dari pohon\n4) Mobil sedang di rem hingga berhenti\nYang termasuk gerak lurus berubah beraturan di perlambat adalah \u2026.","jawaban":"A. 1,2, dan 3\nB. 1 dan 4\nC. 1 dan 3\nD. 4 saja","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6778,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gaya yang bekerja pada sebuah benda akan mengakibatkan perubahan \u2026.","jawaban":"A. gerak dan bentuk benda\nB. gerak dan massa benda\nC. laju dan satuannya\nD. gerak otomatis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6779,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika sebuah bus di rem secara mendadak, penumpang yang duduk di dalamnya akan terhempas kedepan. Peristiwa ini adalah contoh berlakunya \u2026.","jawaban":"A. Hukum I Newton\nB. Hukum II Newton\nC. Hukum III Newton\nD. Hukum IV Newton","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6780,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sifat Inersia Benda dapat di artikan \u2026.","jawaban":"A. benda selalu ingin berubah keadaanya\nB. benda cenderung akan bergerak\nC. jika benda jatuh, arahnya selalu menuju pusat bumi\nD. benda cenderung mempertahankan keadaannya yang diam atau bergerak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6781,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda bermassa 5 Kg diam diatas tanah. Benda tersebut mengalami percepatan gravitasi sebesar 10 m\/s2 . gaya berat yang bekerja pada benda tersebut adalah sebesar \u2026.","jawaban":"A. 15 N\nB. 2 N\nC. 50 N\nD. 50 kg","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6782,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gaya sebesar 20 N bekerja pada sebuah benda yang menyebabkan percepatan sebesar 2 m\/s2, maka massa benda itu adalah \u2026.","jawaban":"A. 10 N\nB. 10 Kg\nC. 12 N\nD. 12 Kg","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6783,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gaya yang di keluarkan untuk memindahkan beban pada materi pesawat sederhana di sebut \u2026.","jawaban":"A. gaya usaha\nB. gaya tenaga\nC. gaya kuasa\nD. gaya beban","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6784,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pesawat sederhana yang cocok di gunakan memotong kertas adalah \u2026.","jawaban":"A. sekrup\nB. obeng\nC. pisau\nD. gunting","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6785,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Keuntungan mekanis sebuah pesawat sederhana adalah \u2026.","jawaban":"A. perbandingan antara lengan kuasa dan gaya beban\nB. perbandingan antara gaya beban dan gaya kuasa\nC. perbandingan antara beban dan lengan beban\nD. perbandingan antara lengan beban dan gaya beban","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6786,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Keuntungan mekanis dari katrol tetap sebesar \u2026.","jawaban":"A. 1 kali\nB. 2 kali\nC. 3 kali\nD. 4 kali","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6787,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat-alat berikut yang bekerja menggunakan prinsip tuas adalah \u2026.","jawaban":"A. gunting, jungkat-jungkit, dan gerobak\nB. tangga, katrol, dan baji\nC. dongkrak, katrol, dan pinset\nD. paku, pisau, dan jalan di pegunungan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6788,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda dengan berat 120 N di tarik dengan menggunakan sebuah katrol tetap. Besar gaya kuasa yang di perlukan untuk menarik benda adalah \u2026.","jawaban":"A. 30 N\nB. 60 N\nC. 120N\nD. 200 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6789,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pada tuas berlaku rumus \u2026.","jawaban":"A. w x lb = F x la\nB. F x lk = w x lb\nC. F x w = lk x lb\nD. w x lk = lk x lb","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6790,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Tujuan orang menggunakan katrol tetap adalah \u2026.","jawaban":"A. mengubah energi\nB. menghilangkan energi\nC. memperbesar kecepatan\nD. mengubah arah gaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6791,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Keuntungan mekanis suatu katrol bergerak adalah sebesar \u2026.","jawaban":"A. 1 kali\nB. 2 kali\nC. 3 kali\nD. 4 kali","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6792,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah pengungkit mempunyai panjang lengan kuasa 3 m dan lengan beban 0,3 m, maka keuntungan mekanisnya adalah \u2026.","jawaban":"A. 2 kali\nB. 6 kali\nC. 8 kali\nD. 10 kali","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6793,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":27.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Zat yang dapat mengalir di sebut \u2026.","jawaban":"A. gaya\nB. fluida\nC. densitas\nD. kekentalan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6794,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":28.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Gaya yang bekerja pada suatu zat cair dalam ruang tertutup, tekanannya di teruskan oleh zat cair itu kesegala arah sama besar, pernyataan tersebut termasuk \u2026.","jawaban":"A. Hukum bejana berhubungan\nB. Hukum Lorentz\nC. Hukum Pascal\nD. Hukum Archimedes","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6795,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":29.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu benda yang di celupkan kedalam zat cair sebagian atau seluruhnya, akan mendapatkan gaya tekan keatas yang besarnya sama dengan berat zat cair yang di pindahkan oleh benda tersebut, pernyataan tersebut termasuk \u2026.","jawaban":"A. Hukum bejana berhubungan\nB. Hukum Lorentz\nC. Hukum Pascal\nD. Hukum Archimedes","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6796,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":30.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan tekanan dalam zat cair adalah \u2026.","jawaban":"A. N\/m^2\nB. N.m\nC. kg\/m^3\nD. kg.m","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6797,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":31.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika massa jenis benda lebih kecil dari pada massa jenis air, benda tersebut akan \u2026.","jawaban":"A. melayang\nB. mengapung\nC. mendatar\nD. tenggelam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6798,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":32.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika massa jenis benda sama dengan massa jenis air, benda tersebut akan \u2026.","jawaban":"A. melayang\nB. mengapung\nC. mendatar\nD. tenggelam","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6799,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":33.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika massa jenis benda lebih besar dari pada massa jenis air, benda tersebut akan \u2026.","jawaban":"A. melayang\nB. mengapung\nC. mendatar\nD. tenggelam","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6800,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":34.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat yang bekerja berdasarkan prinsip hukum Archimedes adalah \u2026.","jawaban":"A. pompa air\nB. talang air\nC. kapal laut\nD. dongkrak","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6801,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":35.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat untuk mengukur tekanan gas pada ruang tertutup adalah \u2026.","jawaban":"A. barometer\nB. hidrometer\nC. manometer\nD. fluidameter","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6802,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":36.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perubahan tekanan udara dapat di gunakan untuk \u2026.","jawaban":"A. memperkirakan cuaca\nB. memperkirakan musim\nC. membuat hujan buatan\nD. membuat atmosfer","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6803,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":37.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat untuk mengukur tekanan atmosfer \u2026.","jawaban":"A. barometer\nB. hidrometer\nC. manometer\nD. fluidameter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6804,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":38.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah drum berisi air setinggi 0,4 m dari dasar drum, massa jenis air 1000 kg\/m3 dan percepatan gravitasi g=10 m\/s2. Jadi tekanan air pada dasar drum tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. 2000 N\/m^2\nB. 2000 N\nC. 4000 N\/m^2\nD. 4000 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6805,"sumber":"https:\/\/markasfisika.blogspot.com\/2015\/09\/kumpulan-soal-dan-jawaban-fisika-smp-kelas-8.html","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"8.0","nomor":39.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pada penyemprot nyamuk di ketahui memiliki luas penampang A= 0,5 m2 , penyemprot nyamuk di gunakan untuk membasmi nyamuk di rumah ahonk, agar penyemprot tersebut bekerja ahonk memberikan gaya sebesar 10 N , jadi tekanan yang di hasilkan penyemprot tersbut adalah \u2026.","jawaban":"A. 0,05 N\/m^2\nB. 5 N\/m^2\nC. 8 N\/m^2\nD. 20 N\/m^2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6806,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Besaran dikelompokkan menjadi dua, yaitu ....","jawaban":"A. Besaran pokok dan besaran baku\nB. Besaran baku dan besaran turunan\nC. Besaran nasional dan internasional\nD. Besaran pokok dan besaran turunan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6807,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dahulu orang sering menggunakan anggota tubuh sebagai satuan pengukuran, misalnya seperti dibawah ini, kecuali ....","jawaban":"A. Jari, hasta, kaki\nB. Jengkal, depa, langkah\nC. Meter, Kilogram, Liter\nD. Depa, hasta dan kaki","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6808,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Besaran yang dapat diukur dan memiliki satuan disebut besaran ...","jawaban":"A. Bilogi\nB. Kimia\nC. Fisika\nD. Matematika","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6809,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Besaran yang merupakan besaran yang dijabarkan dari besaran-besaran pokok dinamakan besaran .....","jawaban":"A. Internasional\nB. Turunan\nC. Standar\nD. Panjang","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6810,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Besaran panjang memiliki satuan SI berupa...","jawaban":"A. Depa\nB. Kilogram\nC. Meter\nD. Kubik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6811,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ampere adalah satuan SI dari besaran pkok ....","jawaban":"A. Panjang\nB. Massa\nC. Waktu\nD. Kuat arus listrik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6812,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan SI dari besaran waktu adalah ....","jawaban":"A. Detik\nB. Meter\nC. Ampere\nD. Candela","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6813,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang termasuk besaran pokok adalah ....","jawaban":"A. Waktu\nB. Luas\nC. Volume\nD. Massa Jenis","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6814,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kecepatan merupakan salah satu besaran turunan yang mempunyai satuan ....","jawaban":"A. m\/s\nB. Kg\nC. Newton\nD. Km","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6815,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Besaran massa jenis dapat dijabarkan dari besaran ....","jawaban":"A. Massa : Waktu\nB. Massa : Kecepatan\nC. Massa : Volume\nD. Massa : Percepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6816,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan Watt merupakan satuan dari besaran ....","jawaban":"A. Gaya\nB. Volume\nC. Tekanan\nD. Daya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6817,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan Sistem Internasional (SI) digunakan di ....","jawaban":"A. Indonesia\nB. Asean\nC. Amerika\nD. Seluruh dunia","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6818,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan satuan panjang adalah ....","jawaban":"A. Meter\nB. Kiloliter\nC. Centimeter\nD. Kilometer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6819,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Massa standar satu kilogram didefinisikan sebagai massa satu liter air murni pada suhu ...","jawaban":"A. 4\u2070C\nB. 5\u2070C\nC. 6\u2070C\nD. 7\u2070C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6820,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang tidak termasuk Satuan Internasional adalah ....","jawaban":"A. Yard\nB. Sekon\nC. Ampere\nD. Meter","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6821,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jarak 2.000 m jika dinyatakan dalam satuan cm adalah ....","jawaban":"A. 2 cm\nB. 200 cm\nC. 20.000 cm\nD. 200.000 cm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6822,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Massa 20 Kg jika dinyatakan dalam satuan mg adalah ....","jawaban":"A. 2.000 mg\nB. 20.000 mg\nC. 20.000.000 mg\nD. 2.000.000 mg","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6823,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jarak pundak sampai ujung jari tangan orang dewasa dinamakan ....","jawaban":"A. 1 mil\nB. 1 kaki\nC. 1 yard\nD. 1 ons","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6824,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"1 inci sama dengan ....","jawaban":"A. 3 cm\nB. 2,54 cm\nC. 5,5 cm\nD. 3,5 cm","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6825,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 36 km\/jam. Kecepatan tersebut sama dengan .... m\/s","jawaban":"A. 72\nB. 12\nC. 60\nD. 10","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6826,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":" 1 g\/cm\uf80d = .... kg\/m","jawaban":"A. 100\nB. 1.000\nC. 10.000\nD. 100.000","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6827,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan jengkal merupakan satuan yang tidak baku dipakai di berbagai negera. Karena contohnya adalah....","jawaban":"A. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika panjangnya sama\nB. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika lebarnya sama\nC. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika panjangnya berbeda\nD. Ukuran jengkal orang Indonesia dengan orang Amerika warnanya berbeda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6828,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Mistar adalah alat yang digunakan untuk mengukur ....","jawaban":"A. Massa\nB. Volume\nC. Panjang\nD. Kecepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6829,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":24.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Mistar memiliki ketelitian ....","jawaban":"A. 1 mm\nB. 1 dm\nC. 1 m\nD. 1 cm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6830,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":25.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat ukut yang memiliki ketelitian 0,01 mm adalah ....","jawaban":"A. Jangka sorong\nB. Mistar\nC. Mikrometer Sekrup\nD. Neraca","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6831,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":26.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini adalah alat-alat untuk mengukur waktu, kecuali ....","jawaban":"A. Jam analog\nB. Neraca dua lengan\nC. Stopwacth\nD. Jam digital","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6832,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":27.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Setiap benda yang mempunyai massa bergerak dengan kecepatan tertentu sehingga memiliki energi ....","jawaban":"A. Kinetik\nB. Listrik\nC. Massa\nD. Kimia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6833,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":28.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ukuran derajat panas dan dingin suatu benda tersebut dinyatakan dengan besaran .....","jawaban":"A. Gaya\nB. Suhu\nC. Daya\nD. Kuat arus","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6834,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":29.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dalam Sistem Internasional (SI) terdapat 7 besaran pokok yaitu ....","jawaban":"A. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Jumlah zat dan Intensitas cahaya\nB. Panjang, Massa, Waktu, Volume, Suhu, Jumlah zat dan Intensitas cahaya\nC. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Luas dan Intensitas cahay\nD. Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus listrik, Suhu, Kecepatan dan Intensitas cahaya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6835,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":30.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan yang apabila digunakan oleh siapa pun akan menghasilkan hasil pengukuran yang\nsama dinamakan satuan ....","jawaban":"A. Resmi\nB. Fisika\nC. Baku\nD. Panjang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6836,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":31.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat untuk mengukur suhu adalah ....","jawaban":"A. Termometer\nB. Mikrometer\nC. Dinamometer\nD. Jangka sorong","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6837,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":32.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Di dalam fisika besaran dengan satuan kilogram (kg) adalah besaran massa. Sedangkan berat (w) mempunyai satuan ....","jawaban":"A. Joule\nB. Newton\nC. Kelvin\nD. Ampere","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6838,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":33.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Contoh satuan tidak baku adalah ....","jawaban":"A. Jengkal, kaki, depa\nB. Meter, Kilogram, Sekon\nC. Sekon, Ampere, Watt\nD. Liter, meter, gram","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6839,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":34.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Termometer Fahrenheit Titik tetap bawah diberi angka 32 dan titik tetap atas diberi angka ....","jawaban":"A. 100\nB. 357\nC. 212\nD. 75","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6840,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":35.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Termometer yang umum digunakan adalah termometer zat cair dengan pengisi pipa kapilernya adalah ....","jawaban":"A. Air atau minyak\nB. Raksa atau alkohol\nC. Minyak atau air keras\nD. Raksa atau bensol","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6841,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":36.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Diantara syarat sebuah satuan bisa menjadi satuan Internasional adalah ....","jawaban":"A. Bersifat tetap dan berlaku dimana saja\nB. Bersifat tetap dan berlaku di negara tertentu\nC. Berubah-ubah sifatnya dan mudah diingat\nD. Berlaku dimana saja dan bersifat mudah diubah-ubah nilainya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6842,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":37.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suhu suatu benda saat diukur dengan termometr Celcius adalah 10\u00b0C. Maka jika diukur dengan termometer Fahrenheit adalah menjadi ....","jawaban":"A. 50\u00b0F\nB. 60\u00b0F\nC. 70\u00b0F\nD. 80\u00b0F","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6843,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":38.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Volume merupakan besaran turunan, yang disusun oleh besaran pokok ....","jawaban":"A. Massa\nB. Waktu\nC. Berat\nD. Panjang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6844,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":39.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Doni mengukur suhu suatu benda menggunakan termometer Celcius sebesar 80\u00b0C. Suhu benda itu jika diukur menggunakan termometer Reaumur adalah ....","jawaban":"A. 70\u00b0R\nB. 65\u00b0R\nC. 64\u00b0R\nD. 84\u00b0R","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6845,"sumber":"https:\/\/www.bospedia.com\/2018\/10\/soal.uts.ipa.kelas.7.smp.mts.2019.2020.2021.2022.html","keterangan sumber":"UTS","kelas":"7.0","nomor":40.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perbandingan skala antara temometer Celcius, termometer Reaumur, dan termometer Fahrenheit adalah ....","jawaban":"A. 1 : 2 : 3\nB. 4 : 5 : 9\nC. 5 : 4 : 9\nD. 9 : 5 : 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6846,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika arus 4 amp dalam kawat yang mengaliri tepinya memiliki potensial beda 12 volt, sama dengan muatan menit yang mengalir melalui kawat\u2026","jawaban":"A. 4 C\nB. 12 C.\nC. 60 C.\nD. 120 C.\nE. 240 C.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6847,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jika muatan listrik 6 x 10-2 C mengalir dalam konduktor selama 30 detik, arus listrik kuat yang mengalir dalam konduktor ini adalah ..","jawaban":"A. 2 mA\nB. 15 mA\nC. 30 mA\nD. 80 mA\nE. 120 mA","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6848,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sepotong kawat pemandu memiliki panjang 50 cm, luas penampang 2 mm 2 dan hambatan listrik 100 ohm. Dengan demikian, resistansi jenis kawat adalah sama","jawaban":"A. 5 x 10 \u2013 6 ohm\nB. 2 x 10 \u2013 5 ohm\nC. 4 x 10 \u2013 4 ohm\nD. 5 x 10? \u00b2 ohm\nE. 8 x 10 2 ohm","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6849,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Tiga resistor 3 ohm, 4 ohm dan 6 ohm dihubungkan secara paralel, kemudian kedua ujungnya dihubungkan ke baterai dengan EMF 8 volt dan resistansi internal 2\/3 ohm. Tegangan pemerasan dari rangkaian adalah. . . .","jawaban":"A. 2,67 volt\nB. 5,33 volt\nC. 7,61 volt\nD. 8.00 volt\nE. 52,00 volt","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6850,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perlawanan konduktor dapat ditingkatkan dalam satu cara . . .","jawaban":"A. meningkatkan perbedaan potensial\nB. Tambah arus\nC. menambah luas penampang\nD. Perpanjang kawat\nE. meminimalkan perbedaan potensial","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6851,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Faktor-faktor yang juga menentukan ketahanan kawat logam adalah\n(1) kawat panjang\n(2) kawat suhu\n(3) area kawat penampang\n(4) Jenis bahan kawat\nSusunan yang benar adalah. . . .","jawaban":"A. 1, 2 dan 3\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. Hanya 4\nE. semuanya benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6852,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kabel koneksi yang terhubung ke baterai 6 volt menghantarkan arus listrik 0,5 ampere. Ketika kawat dipotong menjadi dua panjang yang sama dan terhubung secara paralel ke baterai, listrik sekarang mengalir. . .","jawaban":"A. 0,25 amp\nB. 0,5 amp\nC. 2.0 amp\nD. 6 amp\nE. 12 amp","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6853,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah lampu listrik diberi label dengan 100 W \/ 220 V sehingga lampu menyala dengan daya 25 watt, maka lampu tersebut harus terhubung ke tegangan suplai. . . .","jawaban":"A. 100 volt\nB. 110 volt\nC. 125 volt\nD. 140 volt\nE. 160 volt","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6854,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pemanas listrik memiliki resistansi 25 ohm, terhubung ke sumber tegangan 250 volt dan bekerja selama 24 jam. maka:\n(1) Arus yang mengalir dalam pemanas adalah 10 amp\n(2) kekuatan pemanasan 2,5 kWatt\n(3) Ketika tarif listrik RP. 50,00 \/ kWh, saat ini harganya Rp 300,00\n\nPernyataan yang benar adalah \u2026","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 1\nE. 1, 2 dan 3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6855,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Tiga rintangan 6-ohm, 4-ohm dan 12-ohm dipasang secara paralel dan terhubung ke tegangan listrik. Perbandingan arus yang mengalir pada setiap resistor adalah \u2026","jawaban":"A. 1: 2: 3\nB. 2: 3: 1\nC. 3: 2: 6\nD. 6: 3: 2\nE. 6: 2: 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6856,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Komponen yang diisi negatif adalah \u2026","jawaban":"A. elektron\nB. proton\nC. neutron\nD. nukleo","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6857,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Komponen yang diisi Positif adalah \u2026","jawaban":"A. neutron\nB. elektron\nC. positron\nD. proton","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6858,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah atom terdiri dari \u2026","jawaban":"A. inti yang selalu berubah\nB. sebuah nukleus yang dikelilingi oleh elektron\nC. Elektron dikelilingi oleh nukleus\nD. Elektron dan nuklei, keduanya saling mengelilingi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6859,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Yang berikut, yang meliputi partikel-partikel yang membentuk inti, adalah \u2026","jawaban":"A. Neutron dan elektron\nB. Proton dan neutron\nC. Nukleon dan elektron\nD. Elektron dan orbitnya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6860,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda netral adalah benda yang tersusun dari atom netral. Atom dikatakan netral jika jumlahnya ....","jawaban":"A. Proton sama dengan elektron\nB. Proton dengan neutron\nC. Elektron sama dengan Neutron\nD. Neutron tidak sama dengan Proton","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6861,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jumlah muatan listrik pada suatu benda tergantung pada \u2026","jawaban":"A. Perbedaan proton dan elektron\nB. Jumlah elektron\nC. Jumlah proton\nD. Jumlah neutron","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6862,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Batang kaca digosok dengan kain sutra bermuatan positif karena \u2026","jawaban":"A. tidak ada transfer elektron\nB. Elektron dari batang kaca bermigrasi ke syal sutra\nC. Elektron dari syal sutra bermigrasi ke batang kaca\nD. Elektron dari kain sutera dan batang kaca bergerak bersama","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6863,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut\n(1). Keripik kertas menempel pada penggaris yang telah digosokkan ke kain\n(2). Balon yang melambung menempel di dinding\n(3). Munculnya petir saat akan turun hujan\n(4). Air naik di kapiler\nYang merupakan tanda dari listrik statis dalam pernyataan di atas \u2026","jawaban":"A. 1,2,3\nB. 1.3\nC. 2.4\nD. 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6864,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-9\/","keterangan sumber":"Latihan soal","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dua objek ditolak jika \u2026","jawaban":"A. dua objek dengan muatan yang sama\nB. Muatan kedua benda itu tidak sama\nC. objek yang dimuat\nD. Kedua objek diturunkan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6865,"sumber":"https:\/\/pontianak.tribunnews.com\/2023\/04\/10\/soal-ujian-sekolah-fisika-kelas-9-smpmts-berikut-kunci-jawaban-lengkap-soal-usbn-kurikulum-2013","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu model atom yang diajukan memiliki kelemahan bahwa model atom ini belum mampu menjelaskan di mana letak elektron dan cara rotasinya terhadap inti atom. Model atom yang memiliki kelemahan tersebut diajukan oleh \u2026.","jawaban":"A. Dalton\nB. J Thomson\nC. Rutherford\nD. Boh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6866,"sumber":"https:\/\/pontianak.tribunnews.com\/2023\/04\/10\/soal-ujian-sekolah-fisika-kelas-9-smpmts-berikut-kunci-jawaban-lengkap-soal-usbn-kurikulum-2014","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Partikel yang dapat berpindah-pindah disebut\u2026.","jawaban":"A. Proton dan elektron\nB. Proton\nC. Elektron\nD. Neutron","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6867,"sumber":"https:\/\/pontianak.tribunnews.com\/2023\/04\/10\/soal-ujian-sekolah-fisika-kelas-9-smpmts-berikut-kunci-jawaban-lengkap-soal-usbn-kurikulum-2015","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dua buah partikel bermuatan +3 C dan x mengalami gaya Coulomb sebesar 2,7 x 1010 N. Kedua muatan terpisah sejauh 2 m. Jika interaksi yang terjadi antara kedua muatan adalah tarik-menarik, maka nilai dan jenis muatan x adalah \u2026.","jawaban":"A. 2 C dan negatif\nB. 2 C dan positif\nC. 4 C dan negatif\nD. 4 C dan positif","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6868,"sumber":"https:\/\/pontianak.tribunnews.com\/2023\/04\/10\/soal-ujian-sekolah-fisika-kelas-9-smpmts-berikut-kunci-jawaban-lengkap-soal-usbn-kurikulum-2016","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Tiga buah hambatan listrik dipasang secara berdampingan. Pernyataan yang tepat mengenai karakteristik rangkaian tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. Arus listrik yang mengalir pada ketiga hambatan sama besar.\nB. Arus listrik yang mengalir pada ketiga hambatan tidak dapat ditentukan karena tidak diberitahu nilai hambatan listriknya.\nC. Tegangan yang mengalir pada masing-masing hambatan sama besar.\nD. Hambatan total dari ketiga hambatan tersebut lebih kecil dari nilai masing-masing hambatan.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6869,"sumber":"https:\/\/pontianak.tribunnews.com\/2023\/04\/10\/soal-ujian-sekolah-fisika-kelas-9-smpmts-berikut-kunci-jawaban-lengkap-soal-usbn-kurikulum-2017","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ibu memasak menggunakan rice cooker berdaya 40 watt selama 1 jam setiap harinya. Jika biaya listrik per kWh sebesar Rp1.500,00, setiap bulannya ibu harus membayar sebesar \u2026","jawaban":"A. Rp 1.000,00\nB. Rp 1.200,00\nC. Rp 1.500,00\nD. Rp 1.800,00","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6870,"sumber":"https:\/\/arsyadriyadi.blogspot.com\/2017\/02\/soal-dan-pembahasan-try-out-2-un-ipa.html","keterangan sumber":"Try Out UN ","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Agus memukul kentongan di antara dua tembok yang berhadapan. Bunyi pantul dari tembok pertama terdengar 1,5 sekon sesudah kentongan dipukul, disusul bunyi pantul dari dinding kedua 0,5 sekon setelah bunyi pantul pertama. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m\/s, maka jarak di antara kedua tembok adalah\u2026.","jawaban":"A. 170 m\nB. 340 m\nC. 425 m\nD. 595 m","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6871,"sumber":"https:\/\/arsyadriyadi.blogspot.com\/2017\/02\/soal-dan-pembahasan-try-out-2-un-ipa.html","keterangan sumber":"Try Out UN ","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Seseorang dapat membaca dengan jelas pada jarak paling dekat 45 cm. Agar ia dapat membaca paling jelas pada jarak 25 cm, kekuatan lensa yang diperlukan adalah\u2026.","jawaban":"A. 1,2 dioptri\nB. 1,5 dioptri\nC. 1,8 dioptri\nD. 2,0 dioptri","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6872,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sekelompok siswa melakukan pengamatan terhadap oli di dalam botol. Data yang diperoleh dalam pengamatan tersebut sebagai berikut.\n\nVolume 550 mL\nTinggi botol 25 cm\nLuas bidang tutup botol 2,50 cm2\nSuhu oli 25\u2070C\nDiameter dasar botol 3 cm\nMassa botol beserta isinya 900 gram\nBerdasarkan data tersebut, yang merupakan besaran pokok adalah \u2026.","jawaban":"A. 1, 2, 3, dan 4\nB. 2, 4, 5, dan 6\nC. 1, 3, 4, dan 5\nD. 2, 4, 5, dan 6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6873,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan ciri-ciri larutan berikut!\n\nMenyebabkan korosi pada logam\nMengubah warna lakmus biru menjadi merah\nBilangan pH nya kurang dari 7\nDalam larutan melepaskan ion hidroksil (OH\u2013)\nCiri larutan asam ditunjukkan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 3, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 3, dan 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6874,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan sifat-sifat zat berikut!\n\nMudah berkarat\nMudah bersenyawa dengan asam\nMudah menghantarkan arus listrik\nTidak dapat terbakar\nDapat melebur pada suhu tinggi\nBerdasarkan data tersebut, yang merupakan sifat fisika besi adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 2 dan 4\nC. 1 dan 3\nD. 4 dan 5","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6875,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dua buah benda P dan Q yang massanya sama bergerak pada bidang datar. Benda P memiliki energi kinetik sebesar 4 joule dan benda Q memiliki energi 9 joule. Jika benda P memiliki kecepatan 6 m\/s, maka kecepatan benda Q adalah \u2026.","jawaban":"A. 13,5 m\/s\nB. 9,0 m\/s\nC. 8,25 m\/s\nD. 7,5 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6876,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sepotong baja bersuhu 28\u2070C dimasukkan ke dalam 100 gram air bersuhu 38\u2070C, sehingga suhu campuran menjadi 35\u2070C. Jika kalor jenis air 4.200 J\/kg\u2070C dan kalor jenis baja X 450 J\/kg\u2070C, maka massa baja adalah \u2026.","jawaban":"A. 500 gram\nB. 420 gram\nC. 400 gram\nD. 380 gram","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6877,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pemanas air memiliki daya 600 W digunakan untuk memanaskan aor 4 kg bersuhu awal 30\u2070C hingga mendidih. Jika kalor jenis air 4.200 J\/kg\u2070C, maka waktu yang dibutuhkan untuk memanaskan air tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. 800 sekon\nB. 960 sekon\nC. 100 sekon\nD. 250 sekon","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6878,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil bermassa 800 kg mulai bergerak dengan percepatan 2 m\/s2. Jika muatan mobil ditambah 400 kg, agar percepatan mobil menjadi 3 m\/s2, maka gaya dorong mesin mobil harus ditambah sebesar \u2026.","jawaban":"A. 1.200 N\nB. 1.900 N\nC. 2.000 N\nD. 3.600 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6879,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan peristiwa berikut!\n\nBuah kelapa jatuh bebas ke bumi\nBola menggelinding di atas lantai yang kasar\nMengayuh sepeda pada jalan menurun\nBatu kerikil yang dilemparkan ke atas\nContoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6880,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda X bermuatan listrik +3q berjarak 10 cm dari benda Y yang bermuatan +2q. Kedua benda tolak menolak dengan gaya 2 N. Jika muatan benda X diperkecil menjadi +1q dan muatan Y diperbesar menjadi +12q, sedangkan jarak X dengan Y didekatkan menjadi 5 cm. Gaya tolak menolak antara benda X dengan Y menjadi \u2026.","jawaban":"A. 2 N\nB. 4 N\nC. 8 N\nD. 10 N","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6881,"sumber":"https:\/\/www.amongguru.com\/prediksi-soal-un-ipa-fisika-smp-mts-tahun-2019-dan-pembahasannya\/","keterangan sumber":"Prediksi Soal UN","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pada selang waktu tertentu, wilayah belahan bumi utara dan selatan akan mengalami musim panas, semi, gugur, dan dingin secara bergantian. Perubahan musim yang terjadi pada belahan bumi utara dan selatan disebabkan oleh \u2026.","jawaban":"A. rotasi bulan\nB. rotasi bumi\nC. revolusi bulan\nD. revolusi bumi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6882,"sumber":"https:\/\/arsyadriyadi.blogspot.com\/2017\/02\/soal-dan-pembahasan-try-out-2-un-ipa.htmll","keterangan sumber":"Try Out UN ","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan data berikut!\n1) Letak partikel berdekatan\n2) Gaya tarik partikel sangat kuat\n3) Susunan partikel teratur\n4) Susunan partikel tidak teratur\n5) Gaya partikel sangat lemah\nSifat partikel zat padat ditunjukkan oleh nomor\u2026.","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (1), (2), dan (4)\nC. (2), (3), dan (5)\nD. (3), (4), dan (5)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6883,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil menempuh 20 km dalam waktu 30 menit. Dapat dipastikan bahwa mobil tersebut bergerak dengan kecepatan ....","jawaban":"A. 10 km\/jam\nB. 20 km\/jam\nC. 40 km\/jam\nD. 60 km\/jam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6884,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Seorang anak berlari dengan kecepatan 10 m\/s. Perubahan kedudukan anak tersebut selama 20 detik adalah ....","jawaban":"A. 50 meter\nB. 100 meter\nC. 150 meter\nD. 200 meter","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6885,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah truk yang mula-mula diam, 5 detik kemudian kecepatannya menjadi 6 m\/s. Percepatan truk tersebut adalah .... m\/s2","jawaban":"A. 0,83\nB. 1,2\nC. 5\nD. 30","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6886,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 80 km\/jam. Jarak yang ditempuh mobil tersebut selama 30 menit sejauh ....","jawaban":"A. 40 km\nB. 45 km\nC. 60 km\nD. 160 km","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6887,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Indra pergi ke toko buku yang berjarak 1,8 km dari rumahnya pukul 15.00. Agar Indra dapat sampai di toko pukul 15.30, ia harus mengayuh sepedanya dengan kecepatan ....","jawaban":"A. 1 m\/s\nB. 2 m\/s\nC. 3 m\/s\nD. 4 m\/s","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6888,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Resti berjalan 6 meter ke barat, kemudian 8 meter ke selatan. Besarnya perpindahan Resti adalah ....","jawaban":"A. 2 m\nB. 4 m\nC. 10 m\nD. 14 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6889,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Eko mengendarai sepeda motor menempuh jarak 108 km dalam waktu 2 jam, maka kecepatannya adalah \u2026 m\/s","jawaban":"A. 110\nB. 60\nC. 54\nD. 15","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6890,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Budi pergi ke sekolah naik sepeda. Jarak dari rumah ke sekolah 1,8 km dan kecepatan sepedanya konstan sebesar 3 m\/s. Jika masuk sekolah jam 07.00, paling lambat Budi harus berangkat ke sekolah pukul \u2026.","jawaban":"A. 06.54\nB. 06.45\nC. 06.30\nD. 06.50","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6891,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda mula-mula diam kemudian dipercepat 3 m\/s2. Setelah 5 detik kecepatannya menjadi \u2026 m\/s.","jawaban":"A. 0,6\nB. 1,67\nC. 2\nD. 15","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6892,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda mula-mula diam, kemudian dipercepat 0,4 m\/s2. Jarak yang ditempuh benda setelah bergerak selama 5 detik adalah... m.","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 5\nD. 10","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6893,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil berjalan 20 m\/s direm hingga berhenti dalam waktu 4 detik. Jarak yang ditempuh selama pengereman adalah \u2026 m.","jawaban":"A. 5\nB. 20\nC. 40\nD. 80","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6894,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Adi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 45 km\/jam. Jarak yang ditempuh Adi selama 1 menit adalah ....","jawaban":"A. 250 m\nB. 500 m\nC. 750 m\nD. 1250 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6895,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Rudi berlari selama 10 menit dan menempuh jarak 1,2 km. Kelajuan Rudi berlari adalah ....","jawaban":"A. 20 m\/s\nB. 2 m\/s\nC. 12 m\/s\nD. 1,2 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6896,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Barkah berangkat ke sekolah menggunakan sepeda motor dengan kecepatan 4 m\/s. Jika ia sampai ke sekolah pada pukul 07.05 dan jarak dari rumah Barkah ke sekolah 6 km, maka Barkah berangkat dari rumah pada pukul ....","jawaban":"A. 06.30\nB. 06.40\nC. 06.45\nD. 06.50","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6897,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil yang sedang melaju menempuh jarak 10 km pada 5 menit pertama, 10 menit berikutnya menempuh jarak 45 km dan 15 menit selanjutnya mobil itu menempuh jarak 15 km. Kecepatan rata-rata dari mobil itu adalah ....","jawaban":"A. 170 km\/jam\nB. 140 km\/jam\nC. 35 km\/jam\nD. 23 km\/jam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6898,"sumber":"https:\/\/mafia.mafiaol.com\/2013\/04\/soal-dan-pembahasan-fisika-smp-kelas-7.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 28 km\/jam. Dalam waktu 6 sekon kecepatannya menjadi 16 km\/jam. Percepatan rata-rata yang dialami sepeda motor adalah ....m\/s2","jawaban":"A. -0,5\nB. -0,6\nC. -0,7\nD. -1","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6899,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu pengamatan yang dilakukan dengan melakukan observasi mengenai sifat atau keadaan objek yang diamati dan tidak disajikan dalam bentuk angka merupakan jenis pengamatan\u2026.","jawaban":"A. Kualitatif\nB. Analitif\nC. Kuantitatif\nD. Deskriptif","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6900,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":" Perhatikan pernyataan berikut\ni) Dani mengukur berat buku dengan neraca pegas\nii) Dina mengukur tinggi badannya dengan jangka sorong\niii) Andi mengukur massa badan dengan neraca Ohauss\niv) Ani mengukur waktu berlarinya menggunakan stopwatch\n\nPenggunaan alat ukur yang tepat dinyatakan oleh nomor \u2026.","jawaban":"A. i) dan ii)\nB. i) dan iv)\nC. ii) dan iv)\nD. iii) dan iv)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6901,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda berbentuk tabung padat dengan jari-jari 3,5 cm dan tinggi 10 cm dimasukkan ke dalam gelas ukur berisi 38,5 mL air. Jika massa tabung padat tersebut 308 g, massa jenis tabung tersebut sebesar \u2026.","jawaban":"A. 0,8 kg\/m3\nB. 8 kg\/m3\nC. 800 kg\/m3\nD. 8.000 kg\/m3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6902,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu zat memiliki ciri-ciri volumenya tetap, bentuknya berubah, dan gaya ikat antar partikel lemah. Wujud zat tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. Padat\nB. Cair\nC. Gas\nD. Tidak dapat ditentukan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6903,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dina membeli buah yang sudah matang dan berencana untuk digunakan sampai esok hari. Ternyata secara tiba-tiba, Dina harus pergi selama empat hari, buah yang dibeli Dina hanya diletakkan di luar dan dibiarkan di udara terbuka. Empat hari kemudian ketika Dina pulang, hal yang ditemuinya adalah \u2026.","jawaban":"A. Buah yang dibeli Dina mengalami perubahan kimia, yaitu menyusut\nB. Buah yang dibeli Dina mengalami perubahan fisika, yaitu mengering\nC. Buah yang dibeli Dina mengalami perubahan fisika, yaitu membusuk\nD. Buah yang dibeli Dina mengalami perubahan kimia, yaitu membusuk","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6904,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu cara pemisahan zat berdasarkan perbedaan daya serap zat pada medium stasioner disebut dengan \u2026.","jawaban":"A. Ekstraksi\nB. Distilasi\nC. Evaporasi\nD. Kromatografi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6905,"sumber":"https:\/\/kabarbesuki.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-194122701\/latihan-soal-pilihan-ganda-fisika-materi-ipa-terpadu-kelas-7-smp-dilengkapi-kunci-jawabannya-untuk-belajar","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Lima gram raksa cair akan diubah menjadi raksa dalam bentuk padat. Jika 0,059 kJ kalor dilepaskan oleh raksa pada proses perubahan wujud tersebut, maka kalor lebur raksa sebesar \u2026.","jawaban":"A. 118.000 J\/kg\nB. 11.800 J\/kg\nC. 118 J\/kg\nD. 11,8 J\/kg","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6906,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ukurannya di bagi kedalam menjadi dua kelompok ialah?","jawaban":"A. Jumlah standar dan jumlah turunannya.\nB. Jumlah utama dan jumlah mentah.\nC. Standar nasional dan internasional.\nD. Jumlah utama dan jumlah turunannya.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6907,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Pada zaman dahulu, orang \u2013 orang seringnya menggunakan anggota tubuhnya untuk menjadi sebuah unit pengukuran, contohnya seperti dibawah ini yang benar, kecuali?","jawaban":"A. Meter, kilogram, liter.\nB. Kebiasaan, depa, langkah.\nC. Jari, ellen, kaki.\nD. Fathom Ellen and Feet.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6908,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ukuran yang dimiliki satu unit disebut dengan ukuran?","jawaban":"A. Fisika.\nB. Kimia.\nC. Biologi.\nD. Matematika.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6909,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kuantitas, yang menjadi penjumlahan yang di jelaskan oleh penjumlahan utama, disebutkan dengan kuantitas?","jawaban":"A. Standar.\nB. Panjang.\nC. Internasional.\nD. Turunan.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6910,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jumlah panjang yang memiliki satuan SI dalam bentuk?","jawaban":"A. Kubik.\nB. Meter.\nC. Depa.\nD. Sentimeter.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6911,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ampere ialah merupakan unit sistem internasional dari set pokok?\n\n","jawaban":"A. Panjang.\nB. Waktu.\nC. Massa.\nD. Arus listrik yang kuat.","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6912,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Unit waktu SI ialah?","jawaban":"A. Meter.\nB. Candela.\nC. Amper.\nD. Detik.","kunci":"D","is_for_fewshot":1},{"id":6913,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dibawah ini yang termasuk kedalam penjumlahan nominal ialah?","jawaban":"A. Volume.\nB. Lebar.\nC. Waktu.\nD. Kepadatan.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6914,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Speed \u200b\u200bialah merupakan suatu set turunan yang satu unit?","jawaban":"A. Newton.\nB. KG.\nC. M \/ S.\nD. KM.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6915,"sumber":"https:\/\/quipper.co.id\/soal-fisika-kelas-7\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"7.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Suatu massa jenis dapat di konversi dari ukuran?","jawaban":"A. Massa : waktu.\nB. Massa : volume.\nC. Massa : kecepatan.\nD. Massa : akselerasi.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6916,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-8","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Apabila matamu ditutup, kamu tidak dapat melihat benda-benda di sekitarmu,karena ..","jawaban":"A. Tidak ada cahaya yang keluar dari mata ke benda\nB. Tidak ada cahaya yang masuk dari benda ke mata\nC. Benda-benda tidak menerima cahaya\nD. Benda-benda tidak memantulkan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6917,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-9","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kamu dapat melihat siaran langsung sepakbola piala eropa di televisi karena ....","jawaban":"A. Cahaya dari lampu pijar mengenai televisi dipantulkan masuk ke matumu\nB. Cahaya dari lampu pijar mengenai matamu dipantulakan ke televisi\nC. Cahaya langsung dari matamu menuju ke televisi\nD. Cahaya dari televisi langsung masuk ke matamu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6918,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-10","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Salah satu sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar bersifat ....","jawaban":"A. Maya\nB. Nyata\nC. Terbalik\nD. Diperkecil","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6919,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-11","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini merupakan bunyi hukum pemantulan:\n\n1. sinar datang, sinar pantul, dan garis normal terletak pada satu bidang datar;\n\n2. sinar datang dan sinar pantul memiliki arah yang sama;\n\n3. sudut sinar datang sama dengan sudut sinar pantul.\n\nPernyataan yang benar adalah ....","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1 dan 2\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6920,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-12","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda diletakkan di depan cermin cekung, tetapi tidak terlihat bayangannya di mana pun, berarti benda terletak di titik ....","jawaban":"A. P\nB. O \u2013 F\nC. F\nD. F - P","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6921,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-13","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda terletak di antara dua cermin datar yang membentuk sudut 300. Jumlah bayangan benda tersebut adalah \u2026","jawaban":"A. 12 buah\nB. 11 buah\nC. 10 buah\nD. 9 buah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6922,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-14","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah benda diletakkan di antara dua cermin datar yang dipasang berhadapan dan membentuk sudut 45 derajat. Hitunglah jumlah bayangan yang terbentuk!","jawaban":"A. 3 buah\nB. 4 buah\nC. 7 buah\nD. 8 buah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6923,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e786ead1687ce001b536349\/fisika-kelas-15","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut ini yang termasuk benda tembus cahaya adalah ....","jawaban":"A. Kaca spion\nB. Kaca jendela\nC. Karton\nD. Koran","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6924,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ahmad mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 72 km\/jam. Tiba-tiba ada anak kecil ditengah jalan pada jarak 50 m dari pengendara. Jika motor direm dengan perlambatan konstan sebesar 2 m\/s2, peristiwa yang terjadi adalah....","jawaban":"A. Motor Ahmad berhenti secara seketika dan masih berjarak 50 m dari anak kecil\nB. Motor Ahmad berhenti sebelum menabrak anak kecil\nC. Motor Ahmad berhenti tepat sebelum menabrak anak kecil\nD. Motor Ahmad berhenti setelah menabrak anak kecil\nE. Motor Ahmad tidak berhenti","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6925,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Seorang kuli menarik ember berisi air sumur bermassa total 5 kg. Ember diikat tali yang kemudian ditarik dari ketinggian 5 meter sampai ketinggian 20 meter dihitung dari dasar sumur. Jika percepatan gravitasi 10 m\/s2, maka besar usaha yang dilakukan adalah ... J.","jawaban":"A. 750\nB. 1.000\nC. 1.250\nD. 1.500\nE. 1.750","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6926,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Budi berdiri di pinggir jalan kemudian melintas sepeda motor di depannya. Sebelum melewati Budi, pengendara motor tersebut membunyikan klakson dengan frekuensi 900 Hz. Namun yang didengar oleh Budi adalah 1000 Hz. Kecepatan sepeda motor tersebut adalah .... (kecepatan bunyi di udara 340 m\/s)","jawaban":"A. 14 m\/s\nB. 24 m\/s\nC. 34 m\/s\nD. 44 m\/s\nE. 54 m\/s","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6927,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah logam bermassa 2 kg dimasukkan ke dalam wadah berisi 4 liter air. Suhu logam dan air masing-masing adalah 800 C dan 100C. Jika kalor jenis logam 0,11 kal\/g. 0C dan kalor jenis air 1 kal\/g.0C, suhu keduanya setelah setimbang adalah .... (\u03c1air = 1 g\/mL)","jawaban":"A. 13,65 0C\nB. 14,41 0C\nC. 15,32 0C\nD. 16,22 0C\nE. 17,17 0C","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6928,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Nobita menderita miopi sehingga dia tidak dapat melihat dengan jelas benda yang berjarak lebih dari 10 meter dari matanya. Kekuatan lensa yang dibutuhkan Nobita agar dapat melihat dengan normal adalah ....","jawaban":"A. 0,1 dioptri\nB. 0,2 dioptri\nC. 0,3 dioptri\nD. 0,4 dioptri\nE. 0,5 dioptri","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6929,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Bola 2 kg bergerak lurus dengan percepatan 2 ms-2 dari keadaan diam. Usaha setelah 3 detik adalah \u2026","jawaban":"A. 72 J\nB. 36 J\nC. 24 J\nD. 12 J\nE. 8 J","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6930,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dua buah gaya saling searah ke kanan dan besarnya masing-masing 3 N dan 4 N. Besar resultan kedua gaya tersebut adalah ...","jawaban":"A. 1 N\nB. 5 N\nC. 7 N\nD. 12 N\nE. 15 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6931,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda bermassa 2,5 kg jatuh bebas dari ketinggian 2 meter. Jika percepatan gravitasi 10 m\/s2 ,besar energi potensial pada benda tersebut adalah .","jawaban":"A. 0 J\nB. 10 J\nC. 20 J\nD. 50 J\nE. 100 J","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6932,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Yona menyetrika baju dengan setrika yang berdaya 250 Watt selama 2 jam. Berapakah biaya yang dihabiskan jika harga per kWh adalah Rp. 300 ....","jawaban":"A. Rp. 150\nB. Rp. 600\nC. Rp. 100\nD. Rp. 450\nE. Rp. 750","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6933,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Massa jenis atau rapat massa mempunyai dimensi ....","jawaban":"A. [M][L]-2\nB. [M][L]-1\nC. [M]2[L]-1\nD. [M][L]-3\nE. [M][L]2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6934,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Peristiwa terjadinya perubahan frekuensi yang diterima pendengar akibat adanya perubahan gerak relatif sumber suara, merupakan bunyi dari \u2026.","jawaban":"A. Getaran\nB. Bunyi\nC. Gelombang\nD. Efek Dopler\nE. Taraf Intensitas Bunyi","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6935,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Di bawah ini merupakan besaran-besaran pokok kecuali ........","jawaban":"A. Massa\nB. Waktu\nC. Gaya\nD. Kuat arus listrik\nE. Panjang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6936,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Satuan dari energi adalah ..............","jawaban":"A. Joule\nB. Watt\nC. Volt\nD. Ampere\nE. Kilogram","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6937,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Anak mengendarai motor dengan kecepatan 60 m\/s lalu tiba-tiba berhenti mendadak. Motor mengerem selama 2 detik sampai berhenti (kecepatan = 0). Hitung jarak motor mulai dari mengerem sampai berhenti !.","jawaban":"A. 60 m\nB. 70 m\nC. 80 m\nD. 45 m\nE. 65 m","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6938,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Benda bermassa 100 kg didorong dua orang dengan masing- masing gaya 40 N, berapakah percepatan benda?","jawaban":"A. 0,1 m\/s2\nB. 0,3 m\/s2\nC. 0,4 m\/s2\nD. 0,2 m\/s2\nE. 0,5 m\/s2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6939,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e78c71d0cde10001bf7099a\/latihan-soal-un-fisika-kelas-9?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"9.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Molekul unsur adalah molekul yang tersusun dari...","jawaban":"A. Beberapa atom berbeda yang berikatan secara kimia\nB. Dua atau lebih atom sejenis yang berikatan secara kimia\nC. Dua zat yang sama dan terbentuk secara fisika\nD. Beberapa atom berbeda yang memiliki sifat sama","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6940,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Dua buah muatan Q\u2081 dan Q\u2082 berada pada jarak r, sehingga kedua muatan mengalami gaya elektrostatik 18 N. Jika jarak kedua muatan dijauhkan 3 kali semula, maka gaya elektrostatiknya menjadi ....","jawaban":"A. 2 N\nB. 6 N\nC. 10 N\nD. 12 N","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6941,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n(1). Benda A digosok dengan benda X sehingga terjadi perpindahan elektron dari benda A ke benda X.\n\n(2). Benda B digosok dengan benda Y sehinga terjadi perpindahan elektron dari benda Y ke benda B\n\n\nBerdasarkan data di atas, pernyataan di bawah ini yang benar adalah....","jawaban":"A. Benda A dan benda B bermuatan listrik positif\nB. Benda A dan benda B bermuatan listrik negatif\nC. Benda A bermutan listrik negatif, benda B bermuatan listrik positif\nD. Benda A bermutan listrik positif, benda B bermuatan listrik negatif","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6942,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Listrik yang diam untuk sementara waktu disebut.....","jawaban":"A. Listrik statisioner\nB. Listrik statis\nC. Listrik dinamis\nD. Listrik","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6943,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ilmuwan yang melakukan percobaan tentang pengaruh antara 2 buah benda bermuatan adalah.....","jawaban":"A. Carl Frederich Gauss\nB. Thomas Alva Edison\nC. Heinrich Hertz\nD. Charles Augustin de Coulomb","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6944,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah partkel terkecil dari suatu zat disebut.....","jawaban":"A. unsur\nB. sel\nC. atom\nD. partikel","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6945,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah atom bermuatan positif jika......","jawaban":"A. sama dengan jumlah neutron\nB. sama dengan jumlah elektron\nC. lebih besar daripada jumlah elektron\nD. lebih besar daripada jumlah proton","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6946,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ketika dua buah benda bermuatan sama didekatkan, maka benda tersebut akan.....","jawaban":"A. tidak terjadi apapun\nB. tarik menarik\nC. tolak menolak\nD. bergerak sedikit","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6947,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sisir akan bermuatan listrik negatif bila digosok dengan rambut karena ...","jawaban":"A. elektron dari rambut pindah ke sisir\nB. elektron dari sisir pindah ke rambut\nC. tidak ada perpindahan elektron\nD. terjadi perpindahan elektron secara bersama-sama","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6948,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\nMuatan listrik yang sejenis saling tolak- menolak\nBenda bermuatan listrik positif jika jumlah elektron lebih banyak daripada jumlah proton\nMuatan listrik yang tidak sejenis tarik-menarik\nBenda bermuatan listrik negatif jika jumlah proton lebih banyak daripada jumlah elektron\nSifat-sifat dari muatan listrik yang benar sesuai pernyataan adalah nomor ..","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6949,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Elektroskop dapat digunakan untuk :\n\nmengetahui jenis muatan listrik suatu benda\nmengetahui apakah sebuah benda bermuatan atau tidak\nmengukur banyaknya muatan listrik suatu benda\n\n\nPernyataan yang benar adalah ..","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1 dan 2\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6950,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Alat untuk mengetahui muatan listrik suatu benda adalah....","jawaban":"A. kaca pembesar\nB. generator van de graf\nC. elektroskop\nD. neraca pegas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6951,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f1bcba1da97c0001bf69bac\/ipa-fisika-kelas-9-listrik-statis?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"9.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Berikut merupakan bagian dari elektroskop, kecuali......","jawaban":"A. kepala\nB. tangkai\nC. muatan listrik\nD. kaki","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6952,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kecepatan 36 Km\/jam setara dengan ..","jawaban":"A. 5 m\/s\nB. 10 m\/s\nC. 15 m\/s\nD. 20 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6953,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kecepatan 72 Km\/jam setara dengan ...","jawaban":"A. 5 m\/s\nB. 10 m\/s\nC. 15 m\/s\nD. 20 m\/s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6954,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kecepatan 90 Km\/jam setara dengan ...","jawaban":"A. 25 m\/s\nB. 10 m\/s\nC. 15 m\/s\nD. 20 m\/s","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6955,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Kecepatan 15 m\/s setara dengan ... km\/jam","jawaban":"A. 10\nB. 36\nC. 54\nD. 72","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6956,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jarak dari kota A ke kota B adalah 125 km. Pak Budi berangkat dari kota A pukul 09.00 menuju kota B menggunakan kendaraan dengan kecepatan 50 km\/jam. Pak Budi akan sampai ke kota B pada pukul \u2026.","jawaban":"A. 11.00\nB. 11.15\nC. 11.30\nD. 12.00","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6957,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jarak dari kota A ke kota B adalah 120 km. Pak Heru berangkat dari kota A pukul 09.00 menuju kota B menggunakan kendaraan dengan kecepatan 40 km\/jam. Pak Heru akan sampai ke kota B pada pukul \u2026","jawaban":"A. 11.00\nB. 12.30\nC. 11.30\nD. 12.00","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6958,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil menempuh jarak 360 km dengan kecepatan 20 m\/s. Berapakah waktu yang diperlukan mobil untuk menempuh jarak tersebut?","jawaban":"A. 4 Jam\nB. 5 Jam\nC. 6 Jam\nD. 7 Jam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6959,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil menempuh jarak 2000 mdengan kecepatan 10 m\/s. Berapakah waktu yang diperlukan mobil untuk menempuh jarak tersebut?","jawaban":"A. 100 sekon\nB. 1000 sekon\nC. 2000 sekon\nD. 200 sekon","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6960,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah mobil menempuh jarak 6000 m dengan kecepatan 72 km\/jam. Berapakah waktu yang diperlukan mobil untuk menempuh jarak tersebut?","jawaban":"A. 100 sekon\nB. 300 sekon\nC. 83.33 sekon\nD. 200 sekon","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6961,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Ciri utama gerak lurus beraturan adalah ..","jawaban":"A. Memiliki kecepatan gerak yang tetap\nB. Memiliki kecepatan gerak yang berubah beraturan\nC. Memiliki kecepatan gerak yang berubah terus menerus\nD. Memiliki kecepatan gerak yang tidak tetap","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6962,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Syena berjalan kearah timur sejauh 150 meter, kemudian berbalik kearah barat sejauh 50 meter besar jarak yang ditempuh syena adalah ... m","jawaban":"A. 200\nB. 150\nC. 100\nD. 50","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6963,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Hardi berjalan kearah utara sejauh 150 meter, kemudian berbalik kearah selatan sejauh 50 meter besar perpindahan yang ditempuh hardi adalah ... m","jawaban":"A. 200\nB. 150\nC. 100\nD. 50","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6964,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Patrick berjalan kearah timur sejauh 200 meter, kemudian berbalik kearah barat sejauh 75 meter besar perpindahan yang ditempuh patrick adalah ... m","jawaban":"A. 125\nB. 275\nC. 75\nD. 150","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6965,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Apakah benda yang diam dapat dikatakan bergerak lurus beraturan ?","jawaban":"A. Ya\nB. Tidak\nC. Mungkin\nD. Bisa Jadi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6966,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah sepeda melaju pada dengan kecepatan 2 m\/s kearah timur selama 5 menit, tentukan besar jarak yang ditempuh sepeda tersebut ...","jawaban":"A. 3000 m\nB. 300 m\nC. 600 m\nD. 6000 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6967,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Sebuah sepeda melaju pada dengan kecepatan 3 m\/s kearah timur selama 500 s , tentukan besar jarak yang ditempuh sepeda tersebut ...","jawaban":"A. 3000 m\nB. 1500 m\nC. 166,67 m\nD. 15000 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6968,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f289bf9e2df88001bc1afdd\/fisika-kelas-8-materi-glb?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"8.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMP","soal":"Jarak Kota Banjarmasin ke kota banjarbaru 34,1 Km. Terdapat 4 mobil dengan kecepatan berbeda menuju banjarbaru dari banjarmasin pada waktu yang sama. Apabila mobil A melaju dengan kecepatan 72 km\/jam, Mobil B melaju dengan kecepatan 90 km\/jam, mobil C melaju dengan kecepatan 20 m\/s dan mobil D dengan kecepatan 15 m\/s. Mobil manakah yang akan sampai lebih cepat!","jawaban":"A. A\nB. B\nC. C\nD. D","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6969,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d08e468518bb8001ab44c13\/soal-ulangan-harian-fisika-kelas-x","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini merupakan besaran pokok, kecuali ....","jawaban":"A. massa\nB. panjang\nC. luas\nD. waktu","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6970,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d08e468518bb8001ab44c13\/soal-ulangan-harian-fisika-kelas-x","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Peristiwa berikut yang tidak mempunyai hukum kelembaman adalah....","jawaban":"A. Bila mobil yang kita tumpangi di rem mendadak, tubuh kita terdorong ke depan\nB. Pemain ski yang sedang melaju, tiba-tiba tali putus, pemain ski tetap bergerak maju\nC. Penerjun payung bergerak turun ke bawah walaupun tidak didorong dari atas\nD. Bila kita berdiri di mobil, tiba-tiba mobil bergerak maju tubuh kita terdorong ke belakang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6971,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d08e468518bb8001ab44c13\/soal-ulangan-harian-fisika-kelas-x","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah gaya sebesar 70 N bekerja selama 0,05 sekon pada sebuah benda yang diam. Impuls yang diberikan pada benda tersebut adalah....Ns","jawaban":"A. 350\nB. 35\nC. 3,5\nD. 0,35","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6972,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d08e468518bb8001ab44c13\/soal-ulangan-harian-fisika-kelas-x","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Notasi ilmiah bilangan 0,000 000 022157 adalah ....","jawaban":"A. 22,157 x 10-19\nB. 2,2157 x 10-8\nC. 22,157 x 10-10\nD. 2,2157 x 10-9","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6973,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pekerjaan berikut dapat dilakukan di laboratorium:","jawaban":"A. Bawa makanan\nB. Bermain-main\nC. Bawalah minuman\nD. Dengan jas lab\nE. berjalan di sekitar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6974,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jumlah berikut termasuk jumlah nominal adalah \u2026","jawaban":"A. Pencahayaan yang panjang, kuat, suhu\nB. massa, jumlah zat, arus listrik yang kuat\nC. Berat, suhu, waktu\nD. Panjang, energi, waktu\nE. Massa, luas, jumlah zat","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6975,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kelompok-kelompok berikut secara eksklusif terdiri dari jumlah turunan, kecuali \u2026","jawaban":"A. Lebar, gaya, energi\nB. Jenis, energi, usaha\nC. Usaha, arus kuat, akselerasi\nD. Volume, kepadatan, kecepatan\nE. Impuls, impuls, tekanan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6976,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Saat mengukur panjang objek, hasil pengukuran adalah 0,04070 meter. Hasil pengukuran mengandung sejumlah \u2026 nomor penting.","jawaban":"A. Dua\nB. Tiga\nC. Empat\nD. Lima\nE. Enam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6977,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hasil pengukuran luas pelat tipis dengan panjang 1,25 cm dan lebar 0,15 cm sesuai aturan tokoh penting","jawaban":"A. 0,1875 cm\u00b2\nB. 0,188 cm\u00b2\nC. 0,187 cm\u00b2\nD. 0,19 cm\u00b2\nE. 0,20 cm\u00b2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6978,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pembangkit listrik tenaga uap menggunakan bahan bakar batu bara dan dapat menghasilkan 206.000.000 watt. Kinerja dalam notasi ilmiah adalah \u2026","jawaban":"A. 206 x 108 W.\nB. 20,6 x 105 W.\nC. 2,06 x 10? W\nD. 2.06 x 10? W\nE. 2.06 x 108 W.","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6979,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Tekanan adalah gaya per satuan luas. Dimensi hasil cetak adalah \u2026","jawaban":"A. [MLT2]\nB. [ML-1T2]\nC. [ML-1T-2]\nD. [ML-2T-1]\nE. [ML2T-1]","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6980,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Di antara kelompok yang ditetapkan di mana ada kelompok set vektor adalah \u2026","jawaban":"A. Panjang, kekuatan, akselerasi, kecepatan.\nB. kecepatan, berat, percepatan\nC. Impuls, jarak, suhu\nD. Luas, volume, kepadatan\nE. Impuls, waktu, massa, jarak","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6981,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":" Ukuran vektor mengikuti, kecuali \u2026","jawaban":"A. Upaya\nB. Gaya\nC. Akselerasi\nD. berat badan\nE. shift","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6982,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Vektor gaya F = 20\u221a3 N membentuk sudut 600 dengan sumbu X.\n\nUkuran komponen vektor pada sumbu Y adalah \u2026","jawaban":"A. 60 N\nB. 30 N\nC. 10\/6 N.\nD. 20 N\nE. 10\/3 N","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6983,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui bahwa ukuran vektor A = 5 unit dan ukuran vektor B = 6 unit. Kedua vektor membentuk sudut 600. Ukuran skalar antara dua vektor adalah \u2026","jawaban":"A. 30 unit\nB. 11 unit\nC. 15\/3 unit\nD. 30 \u221a 2 unit\nE. 15 unit","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6984,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan pernyataan berikut:\n(1) Shift adalah ukuran vektor\n(2) Jarak adalah kuantitas skalar\n(3) Shift adalah perubahan posisi objek\n(4) Jarak adalah panjang gerakan objek\n\nPernyataan di atas benar \u2026","jawaban":"A. (1), (2), (3) dan (4)\nB. (1) (2) dan (3)\nC. (1) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6985,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Yanti berjalan 40 meter ke timur, lalu 30 meter ke selatan. Langkah Yanti dari posisi awal adalah \u2026","jawaban":"A. 10 m\nB. 50 m\nC. 70 m\nD. 100 m\nE. 1200 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6986,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bayu berjalan di sekitar bidang melingkar dengan diameter 60 m. Dia meninggalkan titik A dan akhirnya berhenti di titik A setelah putaran 3,14 menit. Kecepatan rata-rata Bayuadalah \u2026","jawaban":"A. 5,0 m \/ s\nB. 2,0 m \/ s\nC. 1,0 m \/ s\nD. 0,5 m \/ s\nE. 0","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6987,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu objek awalnya berdiri diam dan kemudian bergerak dengan kecepatan 10 m \/ s pada jarak 10 meter. Akselerasi benda yang dialami benda adalah \u2026","jawaban":"A. 0,5 m \/ s2\nB. 2 m \/ s2\nC. 5 m \/ s2\nD. 10 m \/ s2\nE. 20 m \/ s2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":6988,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Lokomotif pertama berhenti dan kemudian berjalan dengan akselerasi 2 m \/ s2. Waktu yang dibutuhkan lokomotif untuk melakukan perjalanan 900 m \u2026","jawaban":"A. 3 s\nB. 6 s\nC. 15 s\nD. 30 s\nE. 90 s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6989,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda jatuh bebas adalah benda dengan:\n(1) Kecepatan awal adalah nol\n(2) Percepatan = percepatan gravitasi\n(3) Gerakan lurus berubah secara tidak teratur\n(4) Arah akselerasi ke pusat bumi\n\nPernyataan di atas benar \u2026","jawaban":"A. (1), (2), (3) dan (4)\nB. (1), (2) dan (3)\nC. (1) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6990,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah batu jatuh bebas dari puncak menara hingga ketinggian 45 m. Jika akselerasi karena gravitasi adalah 10 ms-2, kecepatan batu saat menyentuh tanah adalah \u2026","jawaban":"A. 25 ms-1\nB. 30 ms-1\nC. 35 ms-1\nD. 40 ms-1\nE. 45 ms-1","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6991,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Peluru ditembakkan pada kecepatan 60 ms-1 dan sudut ketinggian 300. Tinggi maksimum yang bisa dicapai bola adalah \u2026","jawaban":"A. 30 m\nB. 45 m\nC. 50 m\nD. 90 m\nE. 100 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6992,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Objek yang bergerak dalam urutan melingkar memiliki \u2026","jawaban":"A. Kecepatan konstan, perubahan kecepatan\nB. Kecepatan konstan, perubahan kecepatan\nC. Akselerasi konstan, perubahan kekuatan\nD. Sudut deviasi konstan\nE. Kekuatan dan kecepatan konstan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":6993,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Objek yang berputar secara teratur dengan kecepatan linier 3 ms-1 dan radius 1,5 m. Frekuensi objek adalah \u2026.","jawaban":"A. 1 \/ \u03c0 Hz\nB. 1 \/ 2\u03c0 Hz\nC. \u03a0 Hz\nD. 1.2\u03c0 Hz\nE. 1.5\u03c0 Hz","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6994,"sumber":"https:\/\/majalahpendidikan.com\/soal-fisika-kelas-10\/","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"10.0","nomor":24.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah mobil mainan bergerak dalam lingkaran pada kecepatan linier 1,8 ms-1 dan radius 90 cm. Percepatan centripetal yang dialami oleh mobil mainan adalah \u2026","jawaban":"A. 1.6 ms-2\nB. 1.8 ms-2\nC. 2.4 ms-2\nD. 3,2 ms-2\nE. 3.6 ms-2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6995,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Nilai rata-rata ulangan matematika dari 39 siswa di suatu kelas adalah 65. Jika nilai seorang siswa yang mengikuti ulangan susulan digabungkan, maka nilai rata-rata ulangan matematika menjadi 64,5. Nilai siswa tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. 85\nB. 75\nC. 65\nD. 55\nE. 45","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6996,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Nilai rata-rata tes matematika dari kelompok siswa dan kelompok siswi di suatu kelas berturut-turut adalah 5 dan 7. Jika nilai rata-rata di kelas tersebut adalah 6,2, maka perbandingan banyaknya siswa dan siswi adalah \u2026.","jawaban":"A. 2 : 3\nB. 3 : 4\nC. 2 : 5\nD. 3 : 5\nE. 4 : 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":6997,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu data mempunyai rata-rata 35 dan jangkauan 7. Jika setiap nilai dalam data dikalikan a kemudian dikurangi b, didapat data baru dengan rata-rata 42 dan jangkauan 9. Nilai 7a \u2013 b adalah \u2026.","jawaban":"A. 3\nB. 4\nC. 5\nD. 6\nE. 7","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":6998,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dalam suatu kelas terdapat 30 siswa. Rata-rata nilai mata pelajaran statistika mereka adalah 8. Rata-rata nilai tersebut tetap sama meskipun satu nilai terendah dan satu nilai tertinggi di keluarkan. Jika semua nilai tersebut berupa bilangan cacah satu angka dan tidak semua siswa memperoleh nilai yang sama, maka jumlah nilai tertinggi dan terendah adalah \u2026.","jawaban":"A. 12\nB. 13\nC. 14\nD. 15\nE. 16","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":6999,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebanyak sembilan siswa mengikuti tes. Guru mengumumkan bahwa jangkauan data nilai siswa tersebut adalah 25. Jika diumumkan tiga siswa memperoleh nilai 100, satu siswa memperoleh nilai 95, dua siswa memperoleh nilai 93, serta satu siswa memperoleh nilai 76, maka nilai dua siswa yang belum diumumkan tersebut yang paling mungkin adalah \u2026.","jawaban":"A. 99 dan 75\nB. 99 dan 85\nC. 99 dan 95\nD. 79 dan 87\nE. 75 dan 74","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7000,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6367beb2a82aa1001e32cc9a\/ulangan-harian-statistika?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui data : 8, 3, p, 3, 4, 10, q, 4, 12 memiliki mean (rata-rata) 6. Nilai p + q = \u2026.","jawaban":"A. 5\nB. 8\nC. 10\nD. 12\nE. 15","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7001,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini pernyataan tentang gaya:\n\n(i) Gaya dapat mengubah arah gerak suatu benda\n(ii) Gaya dapat merubah bentuk benda\n(iii) Gaya tidak dapat mengubah ukuran suatu benda\n(iv) Gaya menyebabkan percepatan\n(v) Gaya menyebabkan kecepatan\n\nDari pernyataan di atas, yang bukan merupakan gaya adalah\u2026..","jawaban":"A. (ii) dan (v)\nB. (i) dan (ii)\nC. (ii), (iii) dan (v)\nD. (i), (iv) dan (v)\nE. (iv) saja","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7002,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hukum gerak Newton menjelaskan aspek tentang\u2026..","jawaban":"A. Kehidupan Manusia\nB. Gerak Penari\nC. Gerak Planet\nD. Gerak Benda\nE. Gerak Tumbuha","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7003,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hukum II Newton menyatakan bahwa gaya sama dengan massa kali\u2026..","jawaban":"A. berat\nB. kecepatan\nC. percepatan\nD. perpindahan\nE. kelembaman","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7004,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kecenderungan suatu benda dalam mempertahankan keadaan diamnya disebut\u2026..","jawaban":"A. gravitasi\nB. gaya\nC. inersia\nD. kecepatan\nE. massa","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7005,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Peristiwa yang berhubungan dengan Hukum I Newton adalah\u2026..","jawaban":"A. Seseorang yang mendayung sungai\nB. Seseorang memberikan gaya dorong pada mobil\nC. Penerjun payung bergerak ke bawah\nD. Seorang pengendara motor tiba-tiba tubuhnya terdorong ke depan pada saat di rem mendadak\nE. Seseorang yang berenang","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7006,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/6203ff4ab228af001db6795a\/ulangan-harian-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah benda masing-masing massanya dan dihubungkan dengan tali dan ditarik dengan gaya tetap 24 N, Maka besar tegangan tali penghubung kedua benda adalah?","jawaban":"A. 6 N\nB. 8 N\nC. 12 N\nD. 16 N\nE. 20 N","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7007,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Saat melakukan kegiatan ilmiah, gagasan dan pemikiran ilmuan fisika didasari dari rasa ingin tahu yang tinggi, diiringi dengan rasa percaya diri, sikap sisiplin, obyektif,\n\njujur, dan mau mendengar pendapat orang lain. Hal tersebut merupakan ciri hakikat fisika sebagai\u2026.","jawaban":"A. Ilmu\nB. Produk\nC. Sains\nD. Sikap\nE. Proses","kunci":"D","is_for_fewshot":1},{"id":7008,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Fakta, konsep, teori, rumus, prinsip, hukum, dan model merupakan\u2026.","jawaban":"A. ilmu fisika\nB. produk fisika\nC. ruang lingkup fisika\nD. sikap fisika\nE. proses fisika","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7009,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang menggambarkan dan menjelaskan pola umum yang terjadi di alam semesta yang didukung oleh bukti ilmiah dan percobaan\/eksperimen disebut\u2026","jawaban":"A. fakta\nB. konsep\nC. prinsip\nD. teori\nE. hukum","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7010,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Air laut mengandung natrium klorida. Pernyataan tersebut merupakan produk fisika kategori...","jawaban":"A. fakta\nB. konsep\nC. teori\nD. hukum\nE. rumus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7011,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hambatan listrik (resistor) ketika dirangkai seri dan dihubungkan dengan sumber tegangan, maka jumlah tegangan pada masing-masing resistor besarnya sama dengan tegangan sumber dan arus yang mengalir pada resistor besarnya sama. Pernyataan tersebut merupakan produk fisika kategori...","jawaban":"A. model\nB. fakta\nC. konsep\nD. teori\nE. prinsip","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7012,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatiakan langkah-langkah analisis data berikut:\n\n1. Mentabulasi data dengan mengentri kedalam tabel\n\n2. Mengelompokkan data berdasarkan variabel\n\n3. Mendeskripsikan data\n\n4. Menguji kualias data\n\n5. Menguji hipotesis\n\nUrutan langkah analisis data yang benar adalah\u2026.","jawaban":"A. 1 \u2013 2 \u2013 4 \u2013 3 \u2013 5\nB. 1 \u2013 2 \u2013 4 \u2013 5 \u2013 3\nC. 2 \u2013 1 \u2013 4 \u2013 3 \u2013 5\nD. 2 \u2013 1 \u2013 5 \u2013 3 \u2013 4\nE. 4 \u2013 2 \u2013 1 \u2013 3 \u2013 5","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7013,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ruang lingkup fisika secara garis besar terbagi menjadi dua kelompok yaitu fisika klasik dan fisika modern. Fisika modern berkembang pada mulai abad ke-20 sejak ditemukannya","jawaban":"A. listrik dan magnet\nB. kalor dan bunyi\nC. optika dan gelombang\nD. teori relativitas dan radioaktivitas\nE. termodinamika dan teori relativitas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7014,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Terdapat penilitian yang berjudul \u201cPengaruh Kadar Garam Terhadap Titik Didih Air\u201d.\n\nDari judul tesebut maka:\n\n1) Masalah: Bagaimanakah pengaruh kadar garam terhadap kenaikan titik didik air?\n\n2) Hipotesis: Kadar garam berpengaruh pada kenaikan titik didih air\n\n3) Variabel bebas: Jumlah garam; variabel terikat: suhu didih air; variabel kontrol: volume awal air dan jenis wadah untuk memanaskas air.\n\nPernyataan yang benar adalah\u2026","jawaban":"A. 1) saja\nB. 3) saja\nC. 1) dan 2)\nD. 2) dan 3)\nE. 1), 2), dan 3)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7015,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sekelompok peserta didik mengamati permainan ayunan. Salah satu dari mereka mengajukan pertanyaan apakah massa orang yang naik ayunan mempengaruhi\n\nperiode getaran dan apakah panjang tali ayunan juga mempengaruhi periode getaran. Mereka membuat dugaan bahwa semakin besar massa orang periode ayunannya makin besar dan makin panjang tali periodenya juga semakin besar. Penggalan narasi\n\ntersebut menggambarkan prosedur ilmiah hingga tahap\u2026","jawaban":"A. obesrvasi\nB. menyusun masalah\nC. membuat hipotesis\nD. analisis data\nE. kesimpulan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7016,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah benda saat ditimbang masing-masing bermassa 20,45 kg dan 15,2 kg. Jika dua benda tersebut dijadikan satu masanya adalah \u2026.","jawaban":"A. 35,65 kg\nB. 35,7 kg\nC. 35,6 kg\nD. 36,0 kg\nE. 36 kg","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7017,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n1) Mengukur tebal buku menggunakan mistar\n\n2) Mengukur volume batu dengan gelas ukur\n\n3) Mengukur volume balok dengan jangka sorong\n\n4) Mengukur kecepatan lari seseorang dengan meteran dan stopwatch\n\nYang termasuk pengukuran tidak langsung adalah\u2026.","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 3)\nC. 2) dan 4)\nD. 2) dan 3)\nE. 3) dan 4)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7018,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pengukuran berulang dilakukan dengan alasan:\n\n1) Pengukuran tunggal memberikan hasil yang kurang teliti\n\n2) Hasil pengukuran berulang lebih mendekati nilai yang sebenarnya\n\n3) Ketidakpastian pengukuran berulang lebih kecil dari pengukuran tunggal\n\nPernyataan yang benar adalah\u2026","jawaban":"A. 1 saja\nB. 1 dan 2\nC. 1, 2, dan 3\nD. 2 dan 3\nE. 3 saja","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7019,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Alat ukur yang baik harus memiliki kemampuan untuk memberikan hasil yang sama dari pengukuran yang dilakukan berulang-ulang dengan cara yang sama. Kemampuan itu disebut\u2026.","jawaban":"A. teliti\/akurat\nB. ketepatan\/presisi\nC. sensitif\nD. tepat dan akurat\nE. sensitif dan teliti","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7020,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/610d261e654c2d001ba44490\/ulangan-harian-1-fisika-kelas-x?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"10.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hasil pengukuran panjang dan lebar persegi panjang, panjang= (15,50 \u00b1 0,05 cm) dan lebar= (2,352 \u00b1 0,005) cm. Keliling persegi panjang tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. (17,852 \u00b1 0,055) cm\nB. (35,704 \u00b1 0,055) cm\nC. (35,70 \u00b1 0,05) cm\nD. (35,70 \u00b1 0,06) cm\nE. (35,7 \u00b1 0,05) cm","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7021,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Proses berfikir untuk memecahkan masalah secara sistematis, empiris, dan terkontrol disebut ...","jawaban":"A. metode berfikir\nB. metode ilmiah\nC. ilmu sains\nD. metode empiris\nE. konsep fisika","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7022,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran-besaran berikut yang termasuk besaran pokok yaitu ...","jawaban":"A. Panjang, kuat penerangan, suhu\nB. Panjang, energi, waktu\nC. Massa, jumlah zat, kuat arus listrik\nD. Massa, luas, jumlah zat\nE. Berat, waktu, suh","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7023,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Hasil pengukuran panjang dan lebar sebidang tanah berbentuk empat persegi panjang adalah 15,35 m dan 12,5 m. Luas tanah menurut aturan angka penting adalah ...","jawaban":"A. 191,875 m2\nB. 191,88 m2\nC. 191,87 m2\nD. 191,9 m2\nE. 192 m2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7024,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda mula-mula bergerak dengan kecepatan 6 ms-1 kemudian dipercepat menjadi 8 ms-1, ternyata jarak yang ditempuh sudah sejauh 42 meter. Lama percepatan benda adalah \u2026","jawaban":"A. 2 detik\nB. 2,5 detik\nC. 3 detik\nD. 4,5 detik\nE. 6 detik","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7025,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pada sebuah benda yang massanya 10 kg bekerja sebuah gaya F arah mendatar besarnya 20 N. bila \u00b5s = 0.4 dan \u00b5k = 0.2 maka besarnya gaya gesekan adalah ...","jawaban":"A. 10 N\nB. 20 N\nC. 30 N\nD. 40 N\nE. 50 N","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7026,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Juniar yang bermassa 35 kg berada di dalam lift yang sedang bergerak ke atas dengan percepatan 2 m\/s2. Gaya tekanan kaki Juniar pada lantai lift adalah ...","jawaban":"A. 280 N\nB. 350 N\nC. 375 N\nD. 400N\nE. 420 N","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7027,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran-besaran berikut ini yang merupakan besaran turunan adalah ....","jawaban":"A. gaya, kecepatan, dan panjang\nB. berat, daya, dan waktu\nC. massa, waktu, dan percepatan\nD. berat, energi, dan massa\nE. tekanan, gaya, dan bera","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7028,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran-besaran berikut ini yang semuanya bukan besaran turunan adalah ....","jawaban":"A. usaha, massa jenis, dan suhu\nB. daya, gaya, dan intensitas cahaya\nC. luas, panjang, dan volume\nD. kuat arus listrik, suhu, dan waktu\nE. usaha, daya, dan gaya","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7029,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran-besaran berikut ini yang tidak termasuk besaran turunan adalah ....","jawaban":"A. massa jenis\nB. momentum\nC. jumlah zat\nD. tekanan\nE. usaha","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7030,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika sebuah benda di permukan bumi dipindahkan ke planet Mars, maka yang tidak mengalami perubahan adalah \u2026","jawaban":"A. Berat benda\nB. Massa benda\nC. Massa dan berat benda\nD. Potensi grafitasi pada benda\nE. Energi potensial","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7031,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah balok besi beratnya 40 N. Balok tersebut di bawa ke planet X yang mempunyai massa 5 kali massa bumi dan diameternya 2 kali diameter bumi. Berat balok di planet X adalah \u2026","jawaban":"A. 8 N\nB. 16 N\nC. 50 N\nD. 80 N\nE. 100 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7032,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika percepatan gravitasi dipermukaan bumi adalah g dan jari-jari bumi R, maka percepatan gravitasi di suatu tempat sejauh R dari permukaan bumi adalah ...","jawaban":"A. \u00bd g\nB. \u00bc g\nC. 1\/6 g\nD. 1\/8 g\nE. 1\/9 g","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7033,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui jarak antara m1 (4 kg) dan m2 (9 kg) adalah 1 meter. Letak titik yang kuat medan gravitasinya nol diukur dari m1 arah kekanan adalah \u2026","jawaban":"A. 0,04 m\nB. 0,10 m\nC. 0,20 m\nD. 0,30 m\nE. 0,40 m","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7034,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah satelit A dan B mengorbit sebuah planet yang sama, dengan jari jari orbit masing masing berurutan R dan 2R. Bila kecepatan orbit satelit A adalah v, maka kecepatan orbit satelit B adalah \u2026","jawaban":"A. v\nB. \u221a2v\nC. v\/\u221a2\nD. 2v\nE. 2v\/\u221a3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7035,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah balok bergerak dengan kecepatan v serta memiliki energi kinetik Ek, jika kecepatan balok dibuat menjadi 2v, maka energi kinetiknya menjadi \u2026","jawaban":"A. Ek\nB. 2 Ek\nC. 3 Ek\nD. 4 Ek\nE. 5 Ek","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7036,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 80 m di atas tanah. Jika terjadi tumbukan elastik sebagaian (e = 0,2), kecepatan pantul benda setelah tumbukan adalah \u2026","jawaban":"A. 4 m\/s\nB. 6 m\/s\nC. 8 m\/s\nD. 10 m\/s\nE. 12 m\/s","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7037,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":" Sebatang kayu memiliki panjang 10 m. Dari pernyataan tersebut yang disebut besaran adalah ....","jawaban":"A. 10\nB. m\nC. 10 m\nD. panjang\nE. kayu","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7038,"sumber":"https:\/\/www.unews.id\/pendidikan\/pr-2884886457\/soal-uts-fisika-kelas-10-sma-ma-smk-semester-1-lengkap-kisi-kisi-dan-kunci-jawaban-hanya-disini","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda yang diikat dengan seutas benang hanya dapat berayun dengan simpangan kecil. Supaya periode ayunanya bertambah besar, maka :\n(1)ayunanya diberi simpangan awal yang lebih besar\n(2)massa bendanya ditambah\n(3)ayunan diberi kecepatan awal\n(4)benang penggantungnya diperpanjang pilihan yang benar adalah \u2026","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (4)\nD. (1), (2), dan (3)\nE. (1), (2), (3) dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7039,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Mobil bergerak pada sebuah jalan lurus. Bila jarak yang ditempuh mobil selama 4 sekon adalah 48 m, maka kecepatan awal mobil ( vo ) adalah ...","jawaban":"A. 16 m\/s\nB. 4 m\/s\nC. 5 m\/s\nD. 10 m\/s\nE. 12 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7040,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah mobil mengalami perlambatan konstan, kecepatan mula-mula 90 km\/jam. Setelah menempuh jarak 100 m kecepatannya menjadi 54 km\/jam. Jarak yang masih harus ditempuh sampai mobil berhenti adalah ...","jawaban":"A. 45,50 m\nB. 53,25 m\nC. 60,50 m\nD. 56,25 m\nE. 65,60 m","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7041,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan adalah ....","jawaban":"A. orang berjalan\nB. semut berlari\nC. kapal berlayar\nD. mobil berjalan pada jalan pada jalan tol\nE. benda jatuh","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7042,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda yang massanya 50 gram diikat dengan tali kemudian diputar sehingga benda bergerak melingkar beraturan dengan kecepatan sudut 10 rad\/s. Jika panjang tali 100 cm dan tegangan pada tali diabaikan, besar gaya sentripetal yang terjadi adalah ...","jawaban":"A. 0,5 N\nB. 1 N\nC. 2 N\nD. 4 N\nE. 7 N","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7043,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah roda masing-masing memiliki jari-jari 25 cm dan 50 cm. Roda pertama bergerak dengan kecepatan sudut tetap 8 rad\/s selama 1 menit. Kedua roda akan menempuh panjang lintasan yang sama bila roda kedua bergerak selama 4 menit dengan kecepatan 0,5 m\/s. Kecepatan sudut roda kedua adalah ...","jawaban":"A. 0,25 rad\/s\nB. 0,5 rad\/s\nC. 1 rad\/s\nD. 2 rad\/s\nE. 4 rad\/s","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7044,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ponigon adalah produk sepeda gunung baru yang didesain sedernikian rupa sehingga dapat melaju dengan kencang. Roda gigi pedal berdiameter 12 cm. sedangkan diameter roda gigi pada torsi belakang 7 cm. dan diameter ban sepeda belakang adalah 65 cm. Berapakah kecepatan linier sepeda jika kecepatan pada pedal adalah 36 km\/jam?","jawaban":"A. 92,856 km\/s\nB. 92,856 cm\/s\nC. 92,856 m\/s\nD. 92,856 km\/jam\nE. 92,856 m\/jam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7045,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gC7F","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sistem roda-roda menunjukkan roda B dan roda C sepusat, roda B dan roda A dihubungkan dengan tali. Roda A, B dan C memiliki jari-jari masing-masing 30 cm, 15 cm dan 40 cm. Apabila roda A diputar dengan kecepatan sudut 15 raad\/s maka kecepatan linear roda C adalah ...","jawaban":"A. 8 m.s\nB. 12 m\/s\nC. 16 m\/s\nD. 18 m\/s\nE. 20 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7046,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah yang merupakan definisi paling tepat untuk perpindahan kalor?","jawaban":"A. Perpindahan energi akibat perbedaan suhu di dua tempat berbeda termasuk proses pengeluaran dan pemasukan.\nB. Perpindahan energi akibat perbedaan ketinggian di dua tempat berbeda termasuk proses pengeluaran dan pemasukan.\nC. Perpindahan energi akibat perbedaan massa benda di dua tempat berbeda termasuk proses pengeluaran dan pemasukan.\nD. Perpindahan energi akibat perbedaan waktu di dua tempat berbeda termasuk proses pengeluaran dan pemasukan.\nE. Perpindahan energi akibat perbedaan titik lebur benda di dua tempat berbeda termasuk proses pengeluaran dan pemasukan.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7047,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini merupakan cara perpindahan kalor yang benar adalah\u2026","jawaban":"A. Konduksi, isolasi, asimilasi\nB. Konduksi, konveksi, radiasi\nC. Konduksi, konveksi, infeksi\nD. Konduksi, konveksi, sosialisasi\nE. Konduksi, gesekan, adaptasi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7048,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah yang mengalami pembekuan?","jawaban":"A. Air menjadi embun\nB. Air menjadi es\nC. Air mendidih\nD. Embun menguap\nE. Penyegar udara","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7049,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui 2 kg air memiliki suhu 400 C dan dipanaskan hingga suhu 700 C. Bila kalor jenis airnya adalah 4.186 j\/kg0 C, maka berapa kalor yang diserap oleh air tersebut?","jawaban":"A. 252.162 J\nB. 253.360 J\nC. 251.160 J\nD. 255.166 J\nE. 254.160 J","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7050,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui sebuah logam perak memiliki massa 8 kg dengan suhu 200 C. Bila suhunya akan dinaikkan hingga 1200 C dan kalor jenis perak adalah 230 J\/kg0 C, berapakah kalor yang dibutuhkan logam perak tersebu","jawaban":"A. 48 KJ\nB. 94 KJ\nC. 120 KG\nD. 240 KJ\nE. 184 KJ","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7051,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dari pilihan di bawah ini, yang merupakan definisi paling tepat dari listrik dinamis adalah\u2026","jawaban":"A. Listrik yang dapat berubah-ubah dan dapat mengalir dalam waktu tertentu.\nB. Listrik yang tak dapat berubah-ubah dan dapat mengalir secara terus-menerus.\nC. Listrik yang dapat berubah-ubah dan dapat mengalir secara terus-menerus.\nD. Listrik yang tak berubah-ubah dan dapat tidak mengalir secara terus-menerus.\nE. Listrik yang kadang bisa berubah dan dapat kadang mengalir secara terus-menerus.","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7052,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah yang merupakan definisi paling tepat dari listrik statis?","jawaban":"A. Hasil penumpukan muatan listrik yang terjadi ketika dua benda bukan logam saling bergesekan.\nB. Hasil penumpukan muatan listrik yang terjadi ketika dua benda logam saling bergesekan.\nC. Hasil perpindahan muatan listrik yang terjadi ketika dua benda bukan logam saling bergesekan.\nD. Hasil pembuatan muatan listrik yang terjadi ketika benda logam dan bukan logam saling bergesekan.\nE. Hasil pengaliran muatan listrik yang terjadi ketika dua benda semi logam saling bergesekan.","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7053,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui sebuah penghantar memiliki muatan listrik yang mengalir secara konstan sebesar 0,06 C selama 20 s. Maka besar kuat arus listrik dalam penghantar tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. 0,001 A\nB. 0,002 A\nC. 0,003 A\nD. 0,004 A\nE. 0,005 A","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7054,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah bola memiliki muatan +6.10-6 C. Tentukanlah potensial titik A dengan jarak 0,6 m dan potensial B berjarak 0,9 dari bola!","jawaban":"A. 9.104 volt dan 6.104 volt\nB. 12.104 volt dan 6.104 volt\nC. 18.104 volt dan 6.104 volt\nD. 9.104 volt dan 6.10-4 volt\nE. 9.104 volt dan 6.102 volt","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7055,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kuat arus listrik pada sebuah lampu adalah 250mA. Bila lampu tersebut menyala selama 10 jam, maka tentukanlah muatan listrik yang mengalir pada lampu tersebut!","jawaban":"A. 3000 C\nB. 6000 C\nC. 12000 C\nD. 9000 C\nE. 1800 C","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7056,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kedua ujung kawat penghantar memiliki beda potensial 6 volt. Hal ini menyebabkan arus listrik sebesar 2A mengalir. Maka hambatan dalam kawat tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. 1 \u03a9\nB. 2 \u03a9\nC. 3 \u03a9\nD. 4 \u03a9\nE. 5 \u03a9","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7057,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Laju aliran partikel-partikel bermuatan listrik yang mengalir melewati suatu rangkaian listrik atau titik adalah definisi dari\u2026","jawaban":"A. Hambatan listrik\nB. Katoda\nC. Arus listrik\nD. Konduksi\nE. Radiasi","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7058,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Muatan sebesar 300 C selama 30s mengalir melalui sebuah penghantar. Berapakah kuat arus yang mengalir pada penghantar tersebut?","jawaban":"A. 5 A\nB. 10 A\nC. 15 A\nD. 20 A\nE. 25 A","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7059,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah solder memiliki beda potensial 10 V dan kuat arus listriknya adalah 2A. Tentukanlah berapa besar hambatan solder tersebut!","jawaban":"A. 5 \u03a9\nB. 10 \u03a9\nC. 15 \u03a9\nD. 20 \u03a9\nE. 25 \u03a9","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7060,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-fisika-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"3 resistor memiliki hambatan masing-masing 2 \u03a9, 4 \u03a9, dan 3 \u03a9 dan disusun secara seri. Kemudian rangkaian tersebut dikoneksikan dengan ggl total 20 volt dengan hambatan 1 \u03a9. Berapakah kuat arus pada rangkaian tersebut?","jawaban":"A. 1 A\nB. 2 A\nC. 3 A\nD. 4 A\nE. 5 A","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7061,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2023","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika resultan gaya yang bekerja pada sebuah benda sama dengan nol, maka \u2026. (1) benda akan dipercepat (2) benda selalu diam (3) perubahan kecepatan benda nol (4) benda akan bergerak lurus beraturan (5) benda akan bergerak lurus berubah beraturan. Yang benar adalah .....","jawaban":"A. (1), (2) dan (3)\nB. (1), (4) dan (5)\nC. (2), (3) dan (5)\nD. (2), (3) dan (4)\nE. (1), (3) dan (4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7062,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2024","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sewaktu berada di dalam lift yang diam, berat Sandi adalah 500 N. Percepatan gravitasi = 10 ms\u20132. Sewaktu lift dipercepat, tegangan tali menjadi 750 N. Dengan demikian percepatan lift adalah .....","jawaban":"A. 5,0 ms^\u20132\nB. 7,5 ms^\u20132\nC. 10,0 ms^\u20132\nD. 12,5 ms^\u20132\nE. 15,0 ms^\u20132","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7063,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2025","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Planet Q memiliki jari-jari rata-rata 4 kali jari-jari rata-rata bumi. Adapun percepatan gravitasinya 1\/4 kali percepatan gravitasi bumi. Jika massa bumi sebesar m, massa planet Q sebesar ...","jawaban":"A. 1\/4 m\nB. 1\/2 m\nC. 2 m\nD. 4 m\nE. 8 m","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7064,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2026","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda berada pada ketinggian tertentu diatas permukaaan bumi. Percepatan gravitasi pada ketinggian tersebut sebesar 3\/4 g. Jika R adalah jari-jari bumi dan g adalah percepatan gravitasi di permukaan bumi, ketinggian benda adalah .... ( akar 3= 1,732)","jawaban":"A. 0.15 R\nB. 0.17 R\nC. 0.25 R\nD. 0.22 R\nE. 0.20 R","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7065,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2027","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika Bumi menyusut menjadi setengah semula, tapi massanya tetap, maka apa yang terjadi dengan massa benda-benda yang ada di permukaan bumi?","jawaban":"A. massa benda tetap\nB. berat benda tetap\nC. berat benda menjadi setengah semula\nD. berat benda menjadi dua kali semula\nE. massa benda menjadi empat kali semula","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7066,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2028","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jarak rata-rata planet A dan B terhadap Matahari, masing-masing berbanding 4 : 1. Jika periode revolusi planet A mengitari matahari selama 704 hari, maka lama periode planet B mengitari matahari adalah ......","jawaban":"A. 704 hari\nB. 5678 hari\nC. 2765 hari\nD. 7040 hari\nE. 7000 hari","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7067,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2029","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perbandingan periode planet A dan B adalah 8 : 27. Jika jarak rata-rata planet A terhadap Matahari adalah 4 satuan astronomi (SA), maka jarak rata-rata planet B terhadap Matahari adalah ......","jawaban":"A. 4 SA\nB. 5 SA\nC. 7 SA\nD. 8 SA\nE. 9 SA","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7068,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2030","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda 1 kg dilemparkan ke atas dengan kecepatan awal 40 m\/s. Besar energi kinetik benda pada saat mencapai ketinggian 20 m dari tanah sebesar .....","jawaban":"A. 100 J\nB. 200 J\nC. 400 J\nD. 600 J\nE. 800 J","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7069,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2031","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian h dan pada suatu saat energi kinetiknya tiga kali energi potensialnya. Pada saat itu tinggi benda adalah .....","jawaban":"A. 1\/4 h\nB. 1\/3 h\nC. 1\/2 h\nD. 2 h\nE. 3 h","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7070,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2032","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah balok bermassa 400 gram dijatuhkan dari ketinggian 2 m ke permukaan tanah. Jika pada permukaan tanah terdapat pegas dengan konstanta100 N\/m maka pegas akan tertekan sebesar .....","jawaban":"A. 0,1 m\nB. 0,2 m\nC. 0,3 m\nD. 0,4 m\nE. 0,05 m","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7071,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2033","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang anak memukul bola tenis yang massanya 100 gr dengan gaya 10 N menggunakan sebuah raket. Bola menempel pada raket selama 0,2 sekon. Kecepatan bola waktu lepas dari raket adalah .....","jawaban":"A. 10 m\/s\nB. 20 m\/s\nC. 30 m\/s\nD. 40 m\/s\nE. 50 m\/s","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7072,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2034","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuahbenda jatuh bebas dari ketinggian 10 m di atas lantai. Jika koefisien restitusi antara bola dengan lantai 0,5 , maka tinggi pantulan pertama adalah .....","jawaban":"A. 10 m\nB. 5 m\nC. 2,5 m\nD. 1 m\nE. 0,5 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7073,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2035","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah bola menumbuk tegak lurus sebuah tembok dengan kecepatan 8 m\/s. Jika koefisien tumbukan yang dialami bola dengan tembok adalah 0,5, maka kelajuan bola setelah memantul adalah .....","jawaban":"A. 8 m\/s\nB. 6 m\/s\nC. 4 m\/s\nD. 2 m\/s\nE. 0,5 m\/s","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7074,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2036","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":24.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang anak melompat lepas dari skate board yang dinaikinya dengan kecepatan 1 m\/det. Bila massa anaknya 20 kg dan massa skate board 2 kg maka besar kecepatan hentakan papan adalah .....","jawaban":"A. 1 m\/s\nB. 2 m\/s\nC. 2,2 m\/s\nD. 3 m\/s\nE. 11 m\/s","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7075,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2037","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":29.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran pokok panjang dapat diturunkan menjadi ....","jawaban":"A. Volume dan daya\nB. Volume dan kuat arus listrik\nC. Luas dan volume\nD. Luas dan tegangan\nE. Tinggi dan kecepatan","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7076,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2038","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":33.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pada pengukuran panjang benda, diperoleh hasil pengukuran 0,07060 m. Banyaknya angka penting hasil pengukuran tersebut adalah ....","jawaban":"A. Dua\nB. Tiga\nC. Empat\nD. Lima\nE. Enam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7077,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2039","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":34.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Luas suatu bujur sangkar adalah 26,5 cm2, maka panjang salah satu sisinya adalah ....","jawaban":"A. 5,1478 cm\nB. 5,148 cm\nC. 5,15 cm\nD. 5,2 cm\nE. 5,1 cm","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7078,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2040","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":35.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Diketahui sebuah tanah berbentuk persegi panjang dengan panjang 5,125 m dan lebar 2.8 m. Angka penting yang terdapat dalam hasil pengukuran luas tanah tersebut adalah ....","jawaban":"A. 2 AP\nB. 3 AP\nC. 4 AP\nD. 5 AP\nE. 6 AP","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7079,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2041","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":36.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Budi berjalan ke barat sejauh 50 m lalu berbalik arah ke timur sejauh 10 m. Jarak dan perpindahan yang ditempuh Budi adalah ...","jawaban":"A. 60 m dan 40 m\nB. 60 m dan 60 m\nC. 50 m dan 10 m\nD. 40 m dan 40 m\nE. 10 m dan 50 m","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7080,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2042","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":37.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Andi berlari sejauh 50 m ke barat selama 15 sekon lalu berbalik arah ke timur sejauh 10 m selama 5 sekon. Kecepatan rata-rata Andi adalah ....","jawaban":"A. 2 m\/s\nB. 10 m\/s\nC. 20 m\/s\nD. 30 m\/s\nE. 50 m\/s","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7081,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2043","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":38.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ari pergi ke sekolah naik sepeda. Jarak dari rumah ke sekolah 2 km dan kecepatan sepedanya konstan sebesar 4 m\/s. Jika pelajaran dimulai pukul 07.00, paling lambat Ari harus berangkat dari rumah pukul ....","jawaban":"A. 06.55\nB. 06.54\nC. 06.51\nD. 06.45\nE. 06.30","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7082,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796244977\/40-soal-pts-fisika-kelas-10-semester-2-beserta-jawabannya-contoh-soal-pts-fisika-kelas-x-semester-2-2044","keterangan sumber":"UTS","kelas":"10.0","nomor":39.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seseorang berjalan sejauh 60 m ke timur dalam waktu 60 s, kemudian 20 m ke barat dalam waktu 40 s. Kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata orang tersebut adalah ....","jawaban":"A. 0,2 m\/s dan 0,8 m\/s ke timur\nB. 0,8 m\/s dan 0,2 m\/s ke barat\nC. 0,3 m\/s dan 0,4 m\/s ke timur\nD. 0,8 m\/s dan 0,4 m\/s ke timur\nE. 0,4 m\/s dan 0,8 m\/s ke barat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7083,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=2","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran yang menyebabkan benda dapat melakukan gerak rotasi adalah ....","jawaban":"A. Momentum sudut\nB. Percepatan sudut\nC. Momen inersia\nD. Momen gaya\nE. Gaya gesek","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7084,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=3","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan tentang faktor-faktor gerak rotasi\n1) kecepatan sudut\n2) letak sumbu rotasi\n3) bentuk benda\n4) massa benda\n\nFaktor-faktor yang mempengaruhi besar momen inersia adalah .....","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 1,2 dan 3\nD. 1,2 dan 4\nE. 1,2,3 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7085,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=4","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Beberapa penerapan Hukum kekekalan momen tum sudut adalah sebagai berikut .....\n1) Seorang peluncur es yang sedang bergerak dan tiba-tiba berpegangan pada tiang mengakibatkan ia berotasi pada tiang menjadi lambat.\n2) Penari balet dalm berputar dapat bergerak cepat bila kedua tangan didekapkan pada kedua bahu.\n3) Peloncat indah dapat bergerak dengan putaran cepat bila kedua tangan dan kaki ditekuk\n\nPernyataan yang benar adalah .....","jawaban":"A. 3 saja\nB. 1 dan 2\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 3\nE. 1,2 dan 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7086,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=5","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikanlah penyataan \u2013 pernyataan berikut!\n(1) Benda akan mengalami kesetimbangan pada saat jumlah gaya -gaya yang bekerja sama dengan nol\n(2) Kesetimbangan terjadi pada saat tidak ada gaya yang bekerja\n(3) Benda yang bergerak lurus beraturan mengalami kesetimbangan dinamis\n(4) Benda yang bergerak tidak mungkin mengalami kesetimbangan\n\nPernyataan yang sesuai dengan konsep kesetimbangan adalah .....","jawaban":"A. (1), (2), dan (3)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (4)\nD. (4) saja\nE. (1), (2), (3), dan (4)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7087,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=6","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Faktor yang menentukan tekanan zat cair adalah .....","jawaban":"A. Massa jenis zat cair\nB. massa jenis dan volume zat cair\nC. Volume dan kedalaman zat cair\nD. massa jenis dan kedalaman zat cair\nE. massa jenis, volume , dan kedalaman zat cair","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7088,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=7","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besarnya gaya yang bekerja tiap satu satuan luas penampang disebut .....","jawaban":"A. Regangan\nB. Tegangan\nC. Elastis\nD. Gaya Pegas\nE. Modulus Young","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7089,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=8","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda berikut yang tidak elastis adalah .....","jawaban":"A. karet\nB. pegas\nC. besi\nD. penggaris plastik\nE. palstisin","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7090,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=9","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang tepat mengenai benda elastis adalah .....","jawaban":"A. pegas jika diberikan gaya sebesar apapun akan kembali ke bentuk semula\nB. karet jika diberikan gaya sebesar apapun akan kembali ke bentuk semula\nC. besi termasuk benda elastis karena besi akan berubah ke bentuk semula jika gaya luar dihilangkan\nD. semua jenis logam termasuk plastis karena akan berubah ke bentuk jika diberikan gaya\nE. pegas termasuk benda plastis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7091,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=10","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pegas dengan panjang mula-mula 10 cm kemudian diberi beban ternyata panjangnya menjadi 12 cm. Besarnya regangan adalah .....","jawaban":"A. 0,2\nB. 1,2\nC. 2\nD. 12\nE. 20","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7092,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=11","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika sebuah benda dimasukkan ke dalam fluida seluruhnya atau sebagian, benda tersebut akan mendapat gaya angkat ke atas sebesar berat fluida yang dipindahkan. Pernyataan ini disebut hukum .....","jawaban":"A. Pascal\nB. Archimedes\nC. Bernoulli\nD. Utama Hidrostatik\nE. Joule","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7093,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=12","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika 100 gram air bersuhu 80 \u2070C dicampur dengan 200 gram air bersuhu 40 \u2070C (kalor jenis air 1 kalori\/gram \u2070C pada suatu wadah yang tidak menyerap kalor, maka suhu akhir campuran adalah .....","jawaban":"A. 48,2 \u2070C\nB. 53,5 \u2070C\nC. 67,4 \u2070C\nD. 72,3 \u2070C\nE. 82,4 \u2070C","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7094,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=13","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut alat yang merupakan penerapan hukum Archimedes, kecuali .....","jawaban":"A. Kapal laut\nB. Galangan kapal\nC. Balon Udara\nD. Hidrometer\nE. Semprot obat nyamuk","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7095,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=14","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Apabila suatu fluida zat cair dalam ruang terisolasi diberi gaya tekan dari luar, maka tekanan tersebut akan diteruskan kesegala arah dan sama besar. Pernyataan tersebut adalah bunyi .....","jawaban":"A. Hukum Archimedes\nB. Hukum Newton\nC. Hukum Hooke\nD. Hukum Pascal\nE. Asas Bernoulli","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7096,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=15","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dongkrak Hidrolik dibuat dengan menerapkan .....","jawaban":"A. Hukum hidrostatis\nB. Hukum Archimedes\nC. Hukum Pascal\nD. Hukum Hooke\nE. Hukum grafitas","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7097,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=16","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bila massa jenis benda lebih ringan dari massa jenis air, maka benda akan mengalami .....","jawaban":"A. Terapung\nB. Melayang\nC. Tenggelam\nD. Terbang\nE. Tertanam","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7098,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=17","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Fluida adalah .....","jawaban":"A. Zat yang mengalir\nB. Zat yang menguap\nC. Zat yang mencair\nD. Zat yang membeku\nE. Zat yang padat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7099,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=18","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ciri fluida ideal adalah .....","jawaban":"A. Alirannya tanah\nB. Alirannya turbulen\nC. Alirannya rotasional\nD. Kompresibel\nE. Tidak kental","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7100,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=19","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Serangga dapat berjalan di permukaan air karena .....","jawaban":"A. Berat jenis serangga lebih kecil dari permukaan air\nB. berat jenis serangga sama dengan air\nC. adanya tegangan permukaan air\nD. berat jenis serangga lebih besar dari air\nE. adanya gaya apung Archimede","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7101,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=20","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu pipa mengalirkan air dengan debit 0,2 m\u00b3\/s. Massa air yang keluar dari pipa tersebut selama 20 s adalah .....","jawaban":"A. 1000 KG\nB. 500 KG\nC. 4000 KG\nD. 200 KG\nE. 100 KG","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7102,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=21","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Termometer Celcius dan Reamur digunakan untuk mengukur suhu suatu benda ternyata jumlah skala yang ditunjukkan oleh kedua termometer = 90\u2070. Berapa \u2070C dan \u2070R suhu benda tersebut?","jawaban":"A. 100 \u2070X\nB. 130 \u2070X\nC. 162 \u2070X\nD. 195 \u2070X\nE. 192 \u2070X","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7103,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=22","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Mengapa setiap rel kereta api dibuat rebih renggang ?","jawaban":"A. Agar udara bisa masuk\nB. Agar tidak berkarat\nC. Agar tidak rusak ketika terjadi pemuaian\nD. Agar listrik dari kereta terputus\nE. Agar lebih kuat ketika digunakan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7104,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=23","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda yang terbuat dari baja memiliki panjang 1500 cm. Berapakah perubahan panjang baja itu jika terjadi perubahan suhu sebesar 50 \u2070C ?","jawaban":"A. 90 cm\nB. 50 cm\nC. 40 cm\nD. 60 cm\nE. 80 cm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7105,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=24","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah bejana memiliki volume 3 liter pada suhu 25 \u2070C jika koefisien muai panjang sebuah bejana adalah 2 x 10\u207b\u2075 \u2070C. Maka panjang bejana pada suhu 75 \u2070C adalah .....","jawaban":"A. 1 liter\nB. 3,0003 Liter\nC. 3,006 liter\nD. 2,0005 liter\nE. 3,03 liter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7106,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=25","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":24.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pakaian berwarna hitam lebih cepat kering daripada pakaian berwarna putih karena .....","jawaban":"A. Warna hitam lebih banyak memantulkan panas\nB. Warna hitam lebih banyak menyerap panas\nC. biasanya baju hitam lebih tebal dari baju berwarna putih\nD. baju hitam biasanya lebih tipis dari baju putih\nE. Warna hitam lebih banyak memantulkan sinar mata hari","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7107,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=26","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":25.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perpindahan kalor yang disertai perpindahan partikel zat disebut .....","jawaban":"A. Radiasi\nB. Kunduksi\nC. Konveksi\nD. Induksi\nE. Semuanya benar","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7108,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=27","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":26.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pada system gambar diketahui mA= 8 kg, mB= 5 kg. Massa katrol = 4 kg dan g= 10 ms\u207b\u00b2. Katrol merupakan silinder pejal dan bergerak rotasi. Maka percepatan system adalah .....","jawaban":"A. 8,0 ms\u207b\u00b2\nB. 4,0 ms\u207b\u00b2\nC. 5,0 ms\u207b\u00b2\nD. 2,0 ms\u207b\u00b2\nE. 1,0 ms\u207b\u00b2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7109,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=28","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":27.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Debit air yang keluar dari pipa yang luas penampangnya 4cm\u00b2 sebesar 100 cm\u00b3\/s. Kecepatan air yang keluar dari pipa tersebut adalah ....","jawaban":"A. 25 m\/s\nB. 2,5 m\/s\nC. 0,25 m\/s\nD. 4 m\/s\nE. 0,4 m\/s","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7110,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=29","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":28.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sesuai dengan hukum Archimedes, maka benda yang melayang dalam zat cair mempunyai .....","jawaban":"A. massa yang sama dengan gaya ke atas\nB. berat yang lebih besar dari gaya ke atas\nC. massa jenis yang lebih besar dari massa jenis zat cair\nD. massa yang lebih besar dari gaya ke atas\nE. berat yang sama dengan gaya ke atas","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7111,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=30","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":29.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah partikel mempunyai massa 0,25 kg, melakukan gerak orbital dan memiliki momen inersia sebesar 9,0 x 10\u207b\u00b2 kg.m\u00b2. Jari-jari lintasan partikel adalah .....","jawaban":"A. 60 cm\nB. 36 cm\nC. 6,0 cm\nD. 3,6 cm\nE. 0,6 cm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7112,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=33","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":32.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Momen inersia sebuah benda yang berputar tergantung pada .....","jawaban":"A. Percepatan anguler benda\nB. Momen gaya yang bekerja pada benda\nC. Massa benda\nD. Letak sumbu putar dan massa benda\nE. Letak sumbu putar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7113,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=34","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":33.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gaya Archimedes yang bekerja pada benda saat dimasukkan ke dalam fluida ditentukan oleh .....","jawaban":"A. massa benda dan keadaan benda di cairan\nB. volume benda dan keadaan benda di cairan\nC. volume benda dan massa jenis benda\nD. massa benda dan massa jenis\nE. kecepatan dan volume benda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7114,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=35","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":34.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Tekanan hidrostatik yang dialami suatu titik besarnya bergnatung pada .....","jawaban":"A. Volume, gaya dan massa benda\nB. Tekanan, gaya dan luas bidang\nC. Tekanan dan vokume\nD. Gaya dan massa benda\nE. Volume, massa dan gaya","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7115,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=36","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":35.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kekentalan zat cair dapat disebut pula dengan .....","jawaban":"A. Miniskus\nB. Kapilaritas\nC. Konstanta air\nD. Tegangan permukaan\nE. Viskositas","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7116,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=37","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":37.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan-pernyataan yang benar tentang titik berat, kecuali .....","jawaban":"A. Titik kumpul gaya berat\nB. Pusat massa benda\nC. Selalu berada di tengah-tengah benda\nD. Benda setimbang bila diletakkan di titik berat\nE. Benda berbentuk simetris, titik beratnya berada ditengah-tengah benda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7117,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=38","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":38.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda bermassa 2 kg digantungkan pada sebuah pegas sehingga pegas tersebut betambah panjang 5 cm. Konstanta pegas tersebut adalah ..... N\/m (g = 10 m\/s\u00b2)","jawaban":"A. 10\nB. 100\nC. 40\nD. 400\nE. 4000","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7118,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=39","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":39.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Energi kinetik rotasi suatu benda tegar tergantung pada .....","jawaban":"A. Kecepatan sudut\nB. Massa benda\nC. Bentuk benda\nD. Letak sumbu putar\nE. Semua benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7119,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-795920697\/40-soal-pas-fisika-kelas-11-semester-1-beserta-jawabannya-contoh-soal-pas-fisika-kelas-xi-semester-1-2022?page=40","keterangan sumber":"PAS","kelas":"11.0","nomor":40.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dalam waktu 2 sekon sebuah sebuah roda yang berotasi murni,mengalami perubahan kecepatan dari 4 rad\/s menjadi 10 rad\/ s secara berurutan. Sebuah titik terletak 30 cm dari poros roda. Besar percepatan tangensial yang dialami titik tersebut adalah ..... m\/s\u00b2","jawaban":"A. 240\nB. 0,9\nC. 2,4\nD. 4,24\nE. 9","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7120,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah gas ideal mengalami proses isokhorik seingga ....","jawaban":"A. semua molekul kecepatanya sama.\nB. tidak memiliki energi dalam\nC. tekanan gas menjadi tetap\nD. gas tidak melakukan usaha.\nE. pada suhu tinggi kecepatan rata-rata molekul lebih besar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7121,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika kalor sebanyak 4500 joule ditambahkan pada sistem dan sistem melakukan usaha sebesar 4000 joule pasda lingkungan, maka hitunglah perubahan energi dalam sistem ....","jawaban":"A. 8500 J\nB. 500 J\nC. -500 J\nD. -4500 J\nE. -8500 J","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7122,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah mesin carnot mempunyai efisiensi 30% dengan tempratur reservoir suhu tinggi sebesar 750 K. Jika diinginkan efesiensi mesin naik menjadi 50% maka temperatur reservoir suhu tinggi harus dinaikan menjadi?","jawaban":"A. 1050 K\nB. 1000 K\nC. 950 K\nD. 900 K\nE. 850 K","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7123,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah gabus terapung di permukaan air laut dan berjarak 1,5 m satu sama lain. Kedua gabus berada di puncak gelombang dan diantara kedua gabus terdapat dua puncak gelombang. Jika frekuensi gelombang adalah 10 Hz, kecepatan dan panjang gelombang berturut-turut adlah.....","jawaban":"A. 10 m\/s dan 5 m\nB. 10 m\/s dan 1,5 m\nC. 10 m\/s dan 0,5 m\nD. 5 m\/s dan 1,5 m\nE. 5 m\/s dan 0,5 m","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7124,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seutas tali yang panjangnya 7 m diikat salah satu ujungnya pada suatu dinding dan ujung lainnya digetarkan secara teratur sehingga terbentuk 8 simpul gelombang staioner. Letak simpul ke-5 dari ujung pantul adalah.....","jawaban":"A. 5,0 m\nB. 4,0 m\nC. 3,0 m\nD. 2,5 m\nE. 2,0 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7125,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seutas tali yang panjangnya 3 m, salah satu ujungnya dibiarkan bebas pada suatu tiang dan ujung lainnya digetarkan secara teratur sehingga terbentuk 8 perut gelombang stasioner. Letak simpul ketiga dari sumber getar adalah.....\n\n","jawaban":"A. 2,5 m\nB. 2,0 m\nC. 1,5 m\nD. 1,0 m\nE. 0,5 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7126,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sifat umum dari gelombang antara lain :\n\n(1) mengalami difraksi\n\n(2) tidak dapat merambat dalam ruang hampa\n\n(3) bergerak lurus jika melewati dua medium yang berbeda\n\n(4) megalami refleksi\n\n(5) dapat mengalami polarisasi\n\nDari pernyataan di atas, sifat yang sesuai dengan ciri-ciri gelombang bunyi adalah ....","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1), (2), dan (3)\nC. (1), (2), dan (4)\nD. (1), (3), dan (4)\nE. (1), (4), dan (5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7127,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seutas dawai panjangnya 80 cm, massanya 0,016 kg, dan teganganya 800 N. Frekuensi nada dasar yang dihasilkan adalah ....","jawaban":"A. 100 Hz\nB. 125 Hz\nC. 200 Hz\nD. 300 Hz\nE. 350 HZ","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7128,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pipa organa terbuka memiliki frakuensi nada atas ketiga sama dengan frkuensi nada dasar sebuah pipa organa tertutup bila ditutup pada suhu yang sama. Perbandingan panjang pipa organa terbuka dan tertutup itu adalah ....","jawaban":"A. 1 : 2\nB. 4 : 1\nC. 1 : 4\nD. 6 : 1\nE. 1 : 6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7129,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Titik P dan Q berjarak masing-masing 10 m daan 100 m dari sumber ledakan. Detektor dipasang pada kedua titik tersebut. Daerah P menerima ledakan deengan intesitas 10-3 watt\/m2. Jika intesitas ambang pendengaran 10-12 watt\/m2, maka perbandingan taraf intesitas yang ditunjukan kedua detektor tersebut adalah ....","jawaban":"A. 9 : 7\nB. 9 : 8\nC. 7 : 3\nD. 7 : 9\nE. 3 : 2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7130,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/search\/FISIKA%20KELAS%2011?source=MainHeader&page=QuizPage&searchSource=normal&contentTypes=%5B%22quiz%22%5D","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seseorang mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 54 km\/jam. Sebuah mobil abulan sambil membunyikan sirine 1800 Hz melaju dengan kecepatan 72 km\/jam di depan pengendara sepeda motor dengan arah yang sama. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m\/s, maka frekuensi bunyi sirine yang didengar oleh pengendara sepeda motor adalah ....","jawaban":"A. 1892 Hz\nB. 1848 Hz\nC. 1820 Hz\nD. 1775 Hz\nE. 1700 Hz","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7131,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seberapa besar gaya yang diberikan untuk memutar suatu benda terhadap suatu poros tertentu disebut\n...","jawaban":"A. benda tegar\nB. momen gaya (torsi)\nC. momen inersia\nD. momentum sudut\nE. Lengan momen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7132,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Penyebab dari gerak rotasi adalah \u2026..","jawaban":"A. Momen Inersia\nB. Momentum anguler\nC. Momen Gaya\nD. Momen Linier\nE. Gaya","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7133,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ukuran besarnya kecendrungan berotasi yang ditentukan oleh keadaan benda atau partikel penyusunnya adalah ...","jawaban":"A. Momen gaya\nB. Hukum Newton\nC. Momen Inersia\nD. Hukum Momentum Sudut\nE. Momentum Sudut","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7134,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Titik berat sebuah segitiga sama kaki adalah ...","jawaban":"A. \u00bd tunggi dari alas\nB. 2\/3 tnggi dari alas\nC. \u00be tinggi dari alas\nD. 1\/3 tinggi dari alas\nE. \u00bc tinggi dari alas","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7135,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Titik berat bidang setengah lingkaran adalah ...","jawaban":"A. yo = 4R\/3\nB. yo = 3\/8 R\nC. 1\/4 R\u03c0\nD. yo = 2\/3 R\nE. 4R\/3\u03c0","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7136,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f45ade3a313c9001bf00a9b\/quiz-fisika-kelas-11-dinamika-benda-tegar?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Saol","kelas":"11.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini contoh aplikasi torsi dalam kehidupan sehari-hari, kecuali..","jawaban":"A. Kincir yang berputar karena tertiup angin\nB. Membuka baut dengan kunci inggris\nC. Knop pintu ketika dibuka\nD. Mendorong mobil yang mogok\nE. Semua Salah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7137,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f55c788f4f131001bedc183\/pts-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Apa definisi dari momentum?","jawaban":"A. Ukuran kecepatan sebuah benda bergerak\nB. Ukuran sebuah benda dapat bergerak\nC. Ukuran kesukaran benda untuk berhenti\nD. Ukuran kemalasan sebuah benda\nE. Ukuran kelembaban sebuah benda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7138,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f55c788f4f131001bedc183\/pts-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah bola bermassa 0,1 kg dipukul dari keadaan diam hingga meluncur dengan kecepatan 50 m\/s. Jika waktu kontak antara pemukul dan bola adalah 0,2 s, besarnya gaya yang dikerjakan pemukul tersebut adalah...","jawaban":"A. 20 N\nB. 25 N\nC. 30 N\nD. 35 N\nE. 40 N","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7139,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5f55c788f4f131001bedc183\/pts-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Satuan dari momen gaya adalah ....","jawaban":"A. N\/m\nB. N\/m2\nC. Nm\nD. Nm2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7140,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5ec71cf1e097c0001cd38c14\/latihan-usaha-dan-energi-materi-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda meluncur di atas papan kasar sejauh 7 m. Jika benda mendapatkan gesekan dengan papan sebesar 120 N, tentukan besarnya usaha yang dilakukan gaya gesek tersebut!","jawaban":"A. 840 J\nB. -840 J\nC. 480 J\nD. -480 J\nE. -84 J","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7141,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5ec71cf1e097c0001cd38c14\/latihan-usaha-dan-energi-materi-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Air terjun setinggi 20 m dengan debit 50 m3\/s dimanfaatkan untuk menggerakkan turbin PLTA. Jika 25% energi air dapat diubah menjadi energi listrik dan massa jenis air 1.000 kg\/m3, tentukan daya keluaran generatornya!","jawaban":"A. 50 J\nB. 500 J\nC. 5000 J\nD. 5 J\nE. 50000 J","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7142,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5ec71cf1e097c0001cd38c14\/latihan-usaha-dan-energi-materi-fisika-kelas-11?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah mangga yang massanya 0.5 kg menggantung pada tangkainya dan berada 40 m dari pemukaan tanah. Hitung usaha yang dilakukan mangga jika mangga jatuh bebas dari tangkainya !","jawaban":"A. 2000 J\nB. 20 J\nC. 2 J\nD. 200 J\nE. 20000 J","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7143,"sumber":"https:\/\/www.zenius.net\/blog\/contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-1","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah TV dinyalakan rata-rata 6 jam dalam sehari, TV tersebut dihubungkan pada tegangan 220 V dan menarik arus 2,5 A. Jika biaya listrik per kWh sebesar Rp100,00, maka biaya tagihan listrik untuk pemakaian TV selama 30 hari adalah \u2026.","jawaban":"A. Rp8.900,00\nB. Rp9.900,00\nC. Rp7.900,00\nD. Rp6.900,00\nE. Rp11.900,00","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7144,"sumber":"https:\/\/www.zenius.net\/blog\/contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang tidak tepat mengenai listrik arus searah di bawah ini adalah \u2026.","jawaban":"A. ammeter ideal memiliki hambatan dalam mendekati 0\nB. voltmeter ideal memiliki hambatan dalam mendekati tidak berhingga\nC. beda potensial antara terminal baterai selalu berbeda dengan nilai GGL baterai\nD. GGL baterai akan sama dengan beda potensial ketika tidak ada arus yang melalui hambatan dalam baterai\nE. sumber arus ideal memiliki hambatan dalam tak hingga","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7145,"sumber":"https:\/\/www.zenius.net\/blog\/contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-3","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah partikel bermuatan positif q = 2C bergerak dalam medan magnet homogen B = 20T dengan kecepatan v = 3000 m\/s dengan arah yang tegak lurus dengan medan magnet. Gaya Lorentz yang dialami partikel ini sebesar \u2026.","jawaban":"A. 12 N\nB. 1,2 N\nC. 0,12 N\nD. 0,012 N\nE. 120 N","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7146,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-12","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah rangkaian listrik dengan sumber tegangan V memiliki kuat arus 6 A. Jika hambatan dibuat tetap, sedangkan sumber tegangan dinaikkan menjadi 2V, maka kuat arus akan menjadi\u2026","jawaban":"A. 12 A\nB. 3 A\nC. 1,5 A\nD. 24 A\nE. Tidak berubah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7147,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-13","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\nMenyala lebih terang\nMenyala lebih redup\nJika salah satu lampu dicabut, lampu lain tetap menyala\nJika salah satu lampu dicabut, lampu lainnya mati\nTerdapat dua buah rangkaian berbeda yang dihubungkan ke sebuah baterai dengan nilai tegangan yang sama. Pada rangkaian pertama, lampu A-B-C dipasang secara paralel sedangkan pada rangkaian kedua lampu D-E-F dipasang secara seri. Sifat di atas yang merupakan sifat rangkaian lampu A-B-C jika dibandingkan dengan lampu D-E-F adalah\u2026","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 1 dan 4\nD. 2 dan 3\nE. Tidak ada yang benar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7148,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-14","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah lampu memiliki spesifikasi 20 W, 220 V. Jika lampu dipasang pada tegangan 110 V, maka energi listrik yang terpakai dalam 1 jam adalah\u2026","jawaban":"A. 72 kJ\nB. 36 kJ\nC. 44 kJ\nD. 22 kJ\nE. 18 kJ","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7149,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-15","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Terdapat dua buah muatan dengan muatan masing-masing +3 \u00b5C dan -3 \u00b5C. Kedua muatan terpisah sejauh 3 cm. Besar dan jenis gaya Coulomb antara kedua muatan tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. 90 N dan tolak menolak\nB. 90 N dan tarik menarik\nC. 2.700 N dan tolak menolak\nD. 2.700 N dan tarik menarik\nE. Tidak ada jawaban yang benar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7150,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-16","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah muatan yang memiliki jarak R memiliki gaya Coulomb sebesar F. Jika jarak kedua muatan diubah menjadi 2R, gaya Coulomb antara kedua muatan tersebut menjadi\u2026","jawaban":"A. 2F\nB. F\/2\nC. 4F\nD. F\/4\nE. Tidak berubah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7151,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-dan-pembahasan-soal-uts-fisika-sma-kelas-17","keterangan sumber":"PTS","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Terdapat rangkaian dengan dua buah kapasitor yang disusun seri. Jika kapasitansi kapasitor masing-masing adalah 6 \u03bcF dan 12 \u03bcF dan beda potensial rangkaian adalah 220 V, energi yang tersimpan adalah\u2026","jawaban":"A. 440,0 mJ\nB. 220,0 mJ\nC. 110,2 mJ\nD. 96.8 mJ\nE. 55,1 mJ","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7152,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=2","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan di bawah ini yang bukan sifat gelombang elektromagnetik adalah \u2026 .","jawaban":"A. Merupakan gelombang longitudinal\nB. Mengalami polarisasi\nC. Dapat merambat dalam ruang hampa\nD. Merambat pada medan magnet dan medan listrik\nE. Arah getar dan arah rambat tegak lurus","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7153,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=3","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Yang bukan merupakan sifat gelombang elektromagnetik adalah \u2026 .","jawaban":"A. Memerlukan medium\nB. Tidak menyimpang dalam medan magnet\nC. Arah getarannya tegak lurus arah rambat\nD. Dapat dipantulkan dan dibiaskan\nE. Dapat menunjukkan gejala polarisasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7154,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=4","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Urutan jenis gelombang elektromagnetik dari frekuensi besar ke kecil adalah \u2026 .","jawaban":"A. Gelombang radio, inframerah, cahaya tampak, sinar x\nB. Sinar gamma, ultraviolet, inframerah, gelombang mikro\nC. Sinar gamma, inframerah, ultraviolet, gelombang radio\nD. Gelombang radio, cahaya tampak, ultraviolet, sinar x\nE. Gelombang mikro, cahaya tampak, inframerah, sinar x","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7155,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=5","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang elektromagnetik dengan periode 10^-15 sekon (cepat rambat dalam ruang hampa 3 x 10^8 m\/s) merupakan \u2026 .","jawaban":"A. Gelombang radio dan televisi\nB. Gelombang mikro\nC. Sinar inframerah\nD. Cahaya tampak\nE. Sinar ultraviolet","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7156,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=6","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang elektromagnetik yang mempunyai daerah frekuensi 10^4 Hz sampai 10^7 Hz adalah \u2026 .","jawaban":"A. Gelombang mikro\nB. Gelombang radio\nC. Gelombang tampak\nD. Sinar inframerah\nE. Sinar gamma","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7157,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=7","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang elektromagnetik merambat dalam ruang hampa dengan kecepatan 3 x 10^8 m\/s. Apabila frekuensi gelombang tersebut 20 MHz, maka panjang gelombangnya adalah \u2026 .","jawaban":"A. 5 m\nB. 10 m\nC. 15 m\nD. 20 m\nE. 25 m","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7158,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=8","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang siswa menyusun spektrum gelombang elektromagnetik dari panjang gelombang terbesar sebagai berikut:\n1. Inframerah\n2. Ultraviolet\n3. Gelombang televisi\n4. Cahaya tampak\n\nUrutan spektrum yang benar seharusnya \u2026 .","jawaban":"A. 1,4,3,2\nB. 3,1,4,2\nC. 3,2,1,4\nD. 3,2,4,1\nE. 4,1,2,3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7159,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=9","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kegunaan sinar inframerah dalam kehidupan sehari-hari adalah \u2026 .","jawaban":"A. Memasak makanan\nB. Pemancar radio FM\nC. Remote control\nD. Foto tempat-tempat yang mengalami polusi\nE. Menghitung luas hutan dengan bantuan foto","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7160,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=10","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kegunaan sinar ultraviolet dalam kehidupan sehari-hari adalah \u2026 .","jawaban":"A. Mengobati kanker\nB. Foto jaringan pada tubuh\nC. Pemancar radio FM\nD. Fotosintesis pada tanaman\nE. Remote control","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7161,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=11","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":" Selang waktu yang digunakan pesawat radar untuk menangkap sinyal adalah 0,4 sekon. jarak antara pesawat radar dan sasaran yang dituju oleh pesawat tersebut adalah \u2026 .","jawaban":"A. 2 x 10^5 m\nB. 3 x 10^5 m\nC. 4 x 10^7 m\nD. 5 x 10^8 m\nE. 6 x 10^7 m","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7162,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=12","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Radar adalah gelombang elektromagnetik yang bermanfaat untuk \u2026 .","jawaban":"A. Memeriksa cacat pada logam\nB. Membunuh sel-sel kanker\nC. Mendeteksi posisi keberadaan pesawat terbang\nD. Mendeteksi keaslian uang kertas\nE. Mensterilkan alat kedokteran","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7163,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=13","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kegunaan sinar x dalam kehidupan manusia adalah \u2026 .","jawaban":"A. Membunuh sel-sel kanker\nB. Menganalisis struktur kristal\nC. Membawa informasi alat komunikasi\nD. Sebagai remote control TV\nE. Mendeteksi keaslian uang kertas","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7164,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=14","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam pengobatan memiliki efek menyembuhkan dan dapat merusak. Jenis gelombang elektromagnetik yang energinya paling besar sehingga dapat merusak jaringan sel manusia adalah \u2026 .","jawaban":"A. Inframerah\nB. Gelombang mikro\nC. Sinar gamma\nD. Ultraviolet\nE. Cahaya tampak","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7165,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=15","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sinar gamma merupakan gelombang elektromagnetik yang sangat berbahaya pada makhluk hidup, karena sinar gamma dapat menyebabkan \u2026 .","jawaban":"A. Kanker dan mandul\nB. Kebakaran hutan\nC. Mengubah struktur genetik sel tubuh\nD. Pemanasan global\nE. Fermentasi pada klorofil","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7166,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=16","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jenis gelombang elektromagnetik yang dapat menyebabkan terjadinya kanker kulit adalah \u2026 .","jawaban":"A. Inframerah\nB. Sinar x\nC. Sinar gamma\nD. Ultraviolet\nE. Cahaya tampak","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7167,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=17","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":16.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah jembatan panjangnya 100 meter, berapakah panjang jembatan jika diamati oleh orang yang berada dalam pesawat yang bergerak dengan kecepatan 0,6 c ?","jawaban":"A. 40 meter\nB. 50 meter\nC. 55 meter\nD. 60 meter\nE. 80 meter","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7168,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=18","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":17.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang pengamat di stasiun ruang angkasa mengamati adanya dua pesawat antariksa A dan B yang datang menuju stasiun tersebut dari arah yang berlawanan dengan laju vA = vB = \u00be c (c adalah cepat rambat cahaya). Kelajuan pesawat A menurut pilot pesawat B adalah\u2026","jawaban":"A. 9\/16 c\nB. 8\/9 c\nC. 24\/25 c\nD. 4\/3 c\nE. 3\/2 c","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7169,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=19","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pesawat antariksa bergerak menjauhi bumi dengan laju 0,9 c sambil menembakkan robot searah dengan arah gerak pesawat. Robot bergerak dengan laju 0,7 c realtif terhadap pesawat. Berapakah laju relatif robot terhadap bumi \u2026 ","jawaban":"A. 0,83 c\nB. 0,87 c\nC. 0,93 c\nD. 0,95 c\nE. 0,98 c","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7170,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=20","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dari besaran-besaran di bawah ini, yang nilainya selalu sama untuk kerangka acuan pengamatan adalah \u2026 .","jawaban":"A. energi kinetik\nB. momentum\nC. laju cahaya\nD. kecepatan\nE. kelajuan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7171,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=21","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah roket waktu diam di bumi mempunyai panjang 100 m. Roket tersebut bergerak dengan kecepatan 0,8 c (c = kecepatan cahaya dalam vakum). Menurut orang di bumi, panjang roket tersebut selama bergerak adalah (dibulatkan)\u2026","jawaban":"A. 50 m\nB. 60 m\nC. 70 m\nD. 80 m\nE. 100 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7172,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=22","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":21.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Panjang benda diukur saat bergerak menyusut 20 cm dari panjangnya saat diukur dalam keadaan diam. Bila panjang benda diukur dalam keadaan diam panjangnya 1 m dan c = kecepatan cahaya, maka kecepatan gerak benda tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. 0,2 c\nB. 0,3 c\nC. 0,4 c\nD. 0,6 c\nE. 0,8 c","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7173,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=23","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":22.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pesawat antariksa melewati bumi dengan kelajuan 0,6 c. Menurut penumpang pesawat panjang pesawat L, maka menurut orang di bumi panjang pesawat adalah \u2026","jawaban":"A. 0,2 L\nB. 0,1 L\nC. 0,8 L\nD. 0,6 L\nE. 0,4 L","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7174,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=24","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":23.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang astronot yang memiliki saudara kembar pergi ke ruang angkasa pada umur 32 tahun menggunakan pesawat luar angkasa yang melaju dengan kecepatan hingga mencapai 80% kecepatan cahaya. Astronot tersebut kembali ke bumi dan pada saat itu saudara kembarnya sudah berumur 44 tahun. Berapakah umur saudara kembarnya menurut astronot yang baru kembali ke bumi \u2026 .","jawaban":"A. 32,2 tahun\nB. 36,2 tahun\nC. 37,2 tahun\nD. 39,2 tahun\nE. 41,2 tahun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7175,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=25","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":24.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu peristiwa terjadi selama 3 s menurut pengamat yang bergerak menjauhi peristiwa itu dengan kecepatan 0,8 c (c = kecepatan cahaya). Menurut pengamat yang diam, peristiwa itu terjadi dalam selang waktu\u2026","jawaban":"A. 5,0 s\nB. 4,8 s\nC. 3,0 s\nD. 1,8 s\nE. 1,2 s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7176,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=26","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":25.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Massa diam suatu benda mo dan massa bergeraknya m. Apabila benda itu bergerak dengan kecepatan 0,6 c dimana c = laju cahaya dalam ruang hampa, maka hubungan mo dan m yang benar adalah \u2026","jawaban":"A. mo = 1,25 m\nB. mo = 0,8 m\nC. mo = 1,0 m\nD. mo = 0,5 m\nE. mo = 0,6 m","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7177,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=27","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":26.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bila c = kecepatan cahaya, maka kecepatan yang diperlukan oleh suatu benda supaya massanya bertambah 25 % adalah\u2026","jawaban":"A. 0,2 c\nB. 0,3 c\nC. 0,5 c\nD. 0,6 c\nE. 0,8 c","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7178,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=28","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":27.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah elektron dengan energi diam 0,511 MeV bergerak dengan laju v = 0,8 c. Berapakah energi total yang dialami oleh elektron tersebut \u2026 .","jawaban":"A. 0,452 MeV\nB. 0,653 MeV\nC. 0,853 MeV\nD. 1,251 MeV\nE. 1,452 MeV","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7179,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=29","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":28.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda hitam memancarkan Radiasi sebesar 32 W\/m^2, benda tersebut memiliki suhu sebesar 127 derajat celcius, jika diketahui emivisitas benda 0,5 dan \u03c3 = 5,6 \u00d710^-8 Wm^-2. Tentukan luas benda hitam tersebut...","jawaban":"A. 0.064\nB. 0.045\nC. 0.083\nD. 0.076\nE. 0.089","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7180,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=30","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":29.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besarnya perbandingan energi radiasi yang dipancarkan oleh benda yang sama pada suhu 127 derajat celcius dan 527 derajat celcius adalah \u2026 .","jawaban":"A. 1 : 2\nB. 1 : 4\nC. 1 : 8\nD. 1 : 10\nE. 1 : 16","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7181,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=31","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":30.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Konstanta yang merupakan besarnya tergantung pada sifat permukaan benda yang nilainya berlangsung antara 0 sampai dengan 1 adalah\u2026","jawaban":"A. Konstanta boltzman\nB. Emisivitas\nC. Kalor muai\nD. Kontan wein.\nE. Radiasi max planck.","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7182,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=32","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda yang memiliki luas 400 cm2 dan suhunya 127 derajat celcius. Jika diketahui emivisitas 0.5. berapa energi radiasi yang dipancarkan oleh benda tersebut \u2026 . (Jika Tetapan boltzman = 5.67 x 10^-8 W\/m^2)","jawaban":"A. 28.2034 W\/m2\nB. 29.2034 W\/m2\nC. 30.2034 W\/m2\nD. 31.2034 W\/m2\nE. 32.2034 W\/m2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7183,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=33","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda yang menyerap semua energi yang datang dan memancarkan energi dengan baik adalah\u2026","jawaban":"A. Benda laten\nB. Benda logam.\nC. Benda hitam.\nD. Benda emivisitas.\nE. Benda nonlogam","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7184,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=34","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Radiasi benda hitam selalu terdapat panjang gelombang yang membawa intensitas maksimum selalu bergeser ke intensitas lebih kecil ketika suhu tersebut bertambah hal ini disebut\u2026 .","jawaban":"A. Hukum planck\nB. Hukum pergeseran Wein\nC. Hukum Krichof\nD. Emisivistas\nE. Efek Radiasi benda hitam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7185,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=35","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Panjang gelombang radiasi maksimum suatu benda pada suhu T kelvin adalah 6.000 A. Jika suhu benda naik hingga menjadi 3\/2 T kelvin, panjang gelombang radiasi maksimum benda adalah \u2026 .","jawaban":"A. 1.000 A\nB. 2.000 A\nC. 3.000 A\nD. 4.000 A\nE. 5.000 A","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7186,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=36","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kuanta energi yang terkandung di dalam sinar ultraungu dengan panjang gelombangnya 3300 A, konstanta Planck 6,6 x 10^-34 Js dan kecepatan cahaya 3 x 10^8 m\/s sebesar \u2026..","jawaban":"A. 6 x 10^-20\nB. 6 x 10^-19\nC. 6 x 10^-18\nD. 6 x 10^-17\nE. 6 x 10^-16","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7187,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=37","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan faktor-faktor berikut:\n1) frekuensi foton yang datang\n2) fungsi kerja logam\n3) intensitas cahaya yang datang\n4) tetapan stefan-boltzma\nFaktor yang mempengaruhi besarnya energi kinetik maksimum pada efek fotolistrik ditunjukkan oleh nomor..","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 3)\nC. 2) dan 3)\nD. 2) dan 4)\nE. 3) dan 4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7188,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=38","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Energi ikat minimum elektron pada permukaan bahan bergantung pada jenis bahan. Pernyataan tersebut sesuai dengan salah satu peristiwa fisika yaitu \u2026 .","jawaban":"A. efek Compton\nB. produksi pasangan\nC. radiasi benda hitam\nD. pembentukan sinar x\nE. efek fotolistrik","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7189,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=39","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Energi foton cahaya biru dengan frekuensi 5 x 10^14 Hz adalah \u2026 . ( Jika h = 6,6 x 10^-34 Js, 1 eV = 1,6 x 10^-19 J)","jawaban":"A. 2, 06 eV\nB. 4, 03 eV\nC. 6, 08 eV\nD. 8, 06 eV\nE. 9, 27 eV","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7190,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=40","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah foton dengan frekuensi 2 x 10^19 Hz menabrak sebuah elektron yang diam dan memantul kembali dengan sudut 120 derajat ke arah asalnya. Berapakah panjang gelombang dari foton setelah terjadi tumbukan \u2026 .","jawaban":"A. 0,64 x 10^-11 m\nB. 0,86 x 10^-11 m\nC. 1,24 x 10^-11 m\nD. 1,48 x 10^-11 m\nE. 1,86 x 10^-11 m","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7191,"sumber":"https:\/\/portalkudus.pikiran-rakyat.com\/pendidikan\/pr-796242139\/40-contoh-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-dan-jawabannya-latihan-soal-pts-fisika-kelas-12-semester-2-2023?page=41","keterangan sumber":"Latihan Soal PTS","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Eksperimen yang dianggap membuktikan bahwa cahaya memiliki momentum adalah eksperimen \u2026 .","jawaban":"A. efek Compton\nB. efek Fotolistrik\nC. radiasi benda hitam\nD. difraksi celah tunggal\nE. pembentukan sinar x","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7192,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pesawat terbang bergerak ke arah Utara sejauh 13 km kemudianberbelok ke arah Timur sejauh 24 km dan berbelok lagi ke arah Selatan sejauh 3 km. Tentukan perpindahan yang dialami pesawat terbang!","jawaban":"A. 23 km\nB. 24 km\nC. 25 km\nD. 26 km\nE. 27 km","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7193,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda bermassa 2 kg bergerak secara beraturan dalam lintasan melingkar berjari-jari 0,5 m dengan kecepatan 4 m\/s. Perhatikan pernyataan berikut.\n\n1) Gaya sentripetalnya 64 N\n2) Percepatan sentripetalnya 32 m\/s2\n3) Kecepatan sudutnya 8 rad\/s\nPernyataan yang benar terkait kasus diatas adalah....","jawaban":"A. 1), 2), dan 3)\nB. 1) dan 2)\nC. 1) dan 3)\nD. 2) dan 3)\nE. 3) saja","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7194,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 20 meter, benda tersebut memiliki energi kinetik awal sebesar 40 joule. Berapakah kecepatan benda pada ketinggian 10 meter jika massa benda tersebut 1 kg? (g = 10 m\/s2)","jawaban":"A. 2\u221a70 m\/s\nB. 3\u221a70 m\/s\nC. 4\u221a70 m\/s\nD. 5\u221a70 m\/s\nE. 6\u221a70 m\/s","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7195,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bola pingpong bermassa 5 gram jatuh bebas dari ketinggian tertentu (g = 10 m\/s2). Ketika menumbuk lantai kecepatan bola 6 m\/s dan sesaat setelah menumbuk lantai, bola terpantul ke atas dengan kecepatan 4 m\/s. Besar impuls yang bekerja pada bola pingpong adalah ... Ns","jawaban":"A. 0,01\nB. 0,02\nC. 0,03\nD. 0,04\nE. 0,05","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7196,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bola A bergerak ke arah kanan, kemudian bertumbukan dengan bola B yang bergerak ke kiri dengan kecepatan 2 m\/s. Kedua benda saling menempel satu sama lain dan memiliki nilai kecepatan setelah tumbukan sebesar 3 m\/s ke kanan. Jika massa bola A 25 gram dan massa bola B 30 gram, maka kecepatan bola A sebelum tumbukan adalah ... m\/s.","jawaban":"A. 3\nB. 5\nC. 6\nD. 9\nE. 18","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7197,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu gas ideal pada ruang tertutup memiliki temperatur T, tekanan P, dan volume V. Jika tekanannya dijadikan 4 kali semula dan gas mengalami proses isokhorik, maka pernyataan yang benar adalah\u2026.","jawaban":"A. Volumenya menjadi seperempat kali\nB. Volumenya menjadi empat kali\nC. Temperaturnya menjadi seperempat kali\nD. Temperaturnya menjadi empat kali\nE. Jumlah molnya menjadi seperempat kali","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7198,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Es batu bermassa 100 gram dicelupkan ke dalam 500 ml air. Es batu dan air masing-masing bersuhu -5oC dan 50oC. Jika kalor jenis air adalah 1 kal\/gr oC, kalor jenis es adalah 0,5 kal\/gr oC dan kalor lebur es 80 kal\/gr, maka berapakah suhu akhir campuran?","jawaban":"A. 41,3 oC\nB. 42,6 oC\nC. 43,4 oC\nD. 44,7 oC\nE. 45,1 oC","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7199,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu sistem mengalami proses isobarik. Maka pernyataan berikut yang sesuai dengan sistem tersebut adalah....","jawaban":"A. Proses berlangsung pada volume konstan\nB. Energi dalam sistem bernilai nol\nC. Tidak ada kalor yang masuk dan keluar dari sistem\nD. Sistem memiliki energi dalam yang konstan\nE. Sistem memiliki tekanan yang konstan","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7200,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah cahaya monokromatik dengan panjang gelombang 450 nm melalui celah ganda yang berjarak 1 mm. Kemudian terbentuk pola gelap terang pada layar yang berjarak 2 meter dari celah. Tentukan jarak terang ke-2 dengan gelap ke-5!","jawaban":"A. 1,75 mm\nB. 2,00 mm\nC. 2,25 mm\nD. 2,50 mm\nE. 2,75 mm","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7201,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Dua buah kawat sejajar yang berjarak 0,5 m satu sama lain dialiri listrik masing-masing 2 A dengan arah yang sama. Di antara kedua kawat akan terjadi ....","jawaban":"A. Gaya tarik menarik per satuan panjang sebesar 8 x 10-7 N\/m\nB. Gaya tolak menolak per satuan panjang sebesar 2 x 10-7 N\/m\nC. Gaya tarik menarik per satuan panjang sebesar 2 x 10-7 N\/m\nD. Gaya tarik menarik per satuan panjang sebesar 2 x 10-7 N\/m\nE. Gaya tolak menolak per satuan panjang sebesar 2 x 10-7 N\/m","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7202,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"1.Atom adalah bagian terkecil dari suatu zat.\n2.Elektron bergerak mengelilingi inti atom dengan meradiasikan energi.\n3.Elektron akan berpindah ke kulit yang lebih luar saat menyerap energi.\n4.Muatan positif tersebar merata pada atom dan dikelilingi elektron sebagai muatan negatif.\nBerdasarkan pernyataan di atas yang merupakan teori atom menurut Bohr adalah\u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (2)\nC. (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (1) dan (3)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7203,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/soal-un-fisika","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan faktor-faktor sebagai berikut:\n\n1.Frekuensi foton yang datang\n2.Fungsi kerja logam\n3.Intensitas cahaya yang datang\n4.Tetapan Stefan-Boltzmann\nYang mempengaruhi besarnya energi kinetik maksimum pada efek fotolistrik....\n","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 2) dan 3)\nC. 2) dan 3)\nD. 2) dan 4)\nE. 3) dan 4)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7204,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF7","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Urutan jenis gelombang elektromagnetik dari frekuensi besar ke kecil adalah \u2026 .\n","jawaban":"A. Sinar gamma, inframerah, ultraviolet, gelombang radio\nB. Gelombang radio, inframerah, cahaya tampak, sinar x\nC. Gelombang radio, cahaya tampak, ultraviolet, sinar x\nD. Gelombang mikro, cahaya tampak, inframerah, sinar x\nE. Sinar gamma, ultraviolet, inframerah, gelombang mikro","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7205,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF8","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pernyataan di bawah ini yang bukan sifat gelombang elektromagnetik adalah \u2026 ","jawaban":"A. Mengalami polarisasi\nB. Dapat merambat dalam ruang hampa\nC. Merambat pada medan magnet dan medan listrik\nD. Arah getar dan arah rambat tegak lurus\nE. Merupakan gelombang longitudinal","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7206,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF9","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang elektromagnetik dengan periode 10^-15 sekon (cepat rambat dalam ruang hampa 3 x 10^8 m\/s) merupakan \u2026\n","jawaban":"A. Sinar ultraviolet\nB. Gelombang radio dan televisi\nC. Gelombang mikro\nD. Sinar inframerah\nE. Cahaya tampak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7207,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF10","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Yang bukan merupakan sifat gelombang elektromagnetik adalah \u2026 .","jawaban":"A. Tidak menyimpang dalam medan magnet\nB. Arah getarannya tegak lurus arah rambat\nC. Dapat dipantulkan dan dibiaskan\nD. Dapat menunjukkan gejala polarisasi\nE. Memerlukan medium","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7208,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF11","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang siswa menyusun spektrum gelombang elektromagnetik dari panjang gelombang terbesar sebagai berikut:\n1. Inframerah\n2. Ultraviolet\n3. Gelombang televisi\n4. Cahaya tampak\nUrutan spektrum yang benar seharusnya \u2026 .\n","jawaban":"A. 3,1,4,2\nB. 1,4,3,2\nC. 3,2,4,1\nD. 4,1,2,3\nE. 3,2,1,4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7209,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF12","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang elektromagnetik yang mempunyai daerah frekuensi 10^4 Hz sampai 10^7 Hz adalah \u2026","jawaban":"A. Gelombang tampak\nB. Gelombang mikro\nC. Gelombang radio\nD. Sinar gamma\nE. Sinar inframerah","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7210,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF13","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kegunaan sinar inframerah dalam kehidupan sehari-hari adalah \u2026 .\n","jawaban":"A. Memasak makanan\nB. Remote control\nC. Pemancar radio FM\nD. Menghitung luas hutan dengan bantuan foto\nE. Foto tempat-tempat yang mengalami polusi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7211,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF14","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Selang waktu yang digunakan pesawat radar untuk menangkap sinyal adalah 0,4 sekon. jarak antara pesawat radar dan sasaran yang dituju oleh pesawat tersebut adalah \u2026 .","jawaban":"A. 6 x 10^7 m\nB. 2 x 10^5 m\nC. 3 x 10^5 m\nD. 4 x 10^7 m\nE. 5 x 10^8 m","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7212,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF15","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kegunaan sinar x dalam kehidupan manusia adalah \u2026 .\n","jawaban":"A. Menganalisis struktur kristal\nB. Membunuh sel-sel kanker\nC. Sebagai remote control TV\nD. Membawa informasi alat komunikasi\nE. Mendeteksi keaslian uang kertas","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7213,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF16","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Radar adalah gelombang elektromagnetik yang bermanfaat untuk \u2026 .","jawaban":"A. Membunuh sel-sel kanker\nB. Memeriksa cacat pada logam\nC. Mendeteksi keaslian uang kertas\nD. Mensterilkan alat kedokteran\nE. Mendeteksi posisi keberadaan pesawat terbang","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7214,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF17","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini besaran-besaran fisis bunyi:\n1) Kecepatan bunyi di udara\n2) Panjang senar\n3) Massa jenis senar\n4) Tegangan senar\nBesaran-besaran yang mempengaruhi frekuensi nada senar adalah ....\n","jawaban":"A. (2) dan (4)\nB. (1) dan (3)\nC. (1), (2), (3), dan (4)\nD. (2), (3), dan (4)\nE. (1), (2), dan (3)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7215,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF18","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Amplitudo gelombang bunyi menentukan.....\n","jawaban":"A. frekuensi layangan\nB. frekuensi resonansi\nC. Tinggi rendah nada\nD. Kuat lemah bunyi\nE. kualitas (timbre)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7216,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF19","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":13.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pada percobaan Melde digunakan seutas benang yang panjangnya 2 m dan massanya 10 gram. Jika beban yang digunakan pada percobaan itu 200 gram ( g = 10 m\/s2). Kecepatan gelombang tranversal pada benang adalah....\n","jawaban":"A. 25 m\/s\nB. 20 m\/s\nC. 5 m\/s\nD. 15 m\/s\nE. 10 m\/s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7217,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-uas-fisika-kelas-12-semester-2-kurikulum-merdeka-jawaban-gDF20","keterangan sumber":"UAS","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan besaran-besaran berikut :\n1) Gaya tegangan tali\n2) Volume pada tali\n3) Massa tiap satuan panjang tali\n4) Warna tali\nFaktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat gelombang pada tali adalah \u2026","jawaban":"A. 10 cm\nB. 4,5 cm\nC. 7,5 cm\nD. 2,5 cm\nE. 6,0 cm","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7218,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang bunyi tergolong gelombang . . .","jawaban":"A. Gelombang transversal\nB. Gelombang longitudinal\nC. Gelombang elektromagnetik\nD. Gelombang stasioner\nE. Gelombang gabungan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7219,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang bunyi tidak dapat mengalami peristiwa . . .\n","jawaban":"A. Difraksi\nB. Longitudinal\nC. Polarisasi\nD. Interferensi\nE. Refraksi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7220,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pelayangan terjadi karena adanya interferensi. . .\n","jawaban":"A. Dua gelombang yang sama frekuensinya\nB. Lebih dari dua gelombang yang sama frekuensinya\nC. Dua gelombang yang berlawanan arah getarnya\nD. Dua gelombang yang beda frekuensinya besar\nE. Dua gelombang yang beda frekuensinya kecil","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7221,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Warna bunyi yang dihasilkan oleh sumber ditentukan oleh . . .\n","jawaban":"A. Amplitudo\nB. Bentuk gelombang\nC. Tinggi nada\nD. Frekuensi\nE. Jenis sumber buny","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7222,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Seorang astronot menggunakan gelombang radio untuk berkomunikasi di Bulan. Astronot tidak bisa berkomunikasi secara langsung karena . . .","jawaban":"A. Bulan merupakan tempat sunyi\nB. Bulan tidak ada udara (hampa udara)\nC. Bulan tidak ada sinyal HP\nD. Bulan memerlukan pesawat\nE. Bulan gelap","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7223,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bunyi akan terdengar keras, jika . . .","jawaban":"A. Frekuensinya tinggi\nB. Frekuensinya rendah\nC. Amplitudonya besar\nD. Amplitudonya kecil\nE. Periodenya tak beraturan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7224,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Tinggi rendahnya suara bergantung pada . . .","jawaban":"A. Amplitudo\nB. Panjang gelombang\nC. Frekuensi\nD. Pola getar\nE. Kecepatan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7225,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-gelombang-bunyi.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan faktor-faktor berikut!\n\n 1) Memperkecil massa jenis kawat\n 2) Memperpanjang kawat\n 3) Memperbesar tegangan kawat\n 4) Memperbesar ukuran kawat\n\nFaktor-faktor yang dapat mempercepat perambatan gelombang pada kawat adalah . . ","jawaban":"A. Semua benar\nB. 1, 2, dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 1 saja\nE. 3 saja","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7226,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Teori yang menyatakan bahwa cepat rambat gelombang elektromagnetik sama dengan cepat rambat cahaya ditemukan oleh . . .","jawaban":"A. Hertz\nB. Maxwell\nC. Zeeman\nD. Huygens\nE. Thomas Young","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7227,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan pernyataan berikut!\n\n 1) Kecepatan cahaya adalah 3 x 108 m\/s\n 2) Dualisme cahaya dapat terjadi pada saat bersamaan\n 3) Cahaya dapat melentur (difraksi) dan bergabung (inteferensi)\n 4) Berkas cahaya dapat dipengaruhi oleh medan magnet dan medan listrik yang kuat\n\nPernyataan yang benar mengenai teori tentang cahaya ditunjukkan oleh nomor . . .","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 2, dan 4\nC. 1, 3, dan 4\nD. 2, 3, dan 4\nE. 3 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7228,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Cahaya putih yang melewati prisma akan terurai menjadi cahaya berwarna-warni (pelangi). Peristiwa ini disebut . . .","jawaban":"A. Difraksi\nB. Dispersi\nC. Refleksi\nD. Absorbsi\nE. Interferens","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7229,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Penyebab cahaya tidak dapat terpolarisasi adalah . . .","jawaban":"A. Refleksi\nB. Abdorbsi selektif\nC. Refraksi\nD. Hamburan\nE. Difraksi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7230,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut urutan gelombang elektromagnetik berikut dari frekuensi rendah ke tinggi adalah . . .","jawaban":"A. Sinar tampak, sinar UV, sinar gamma\nB. Sinar inframerah, sinar x, sinar tampak\nC. Sinar x, sinar inframerah, sinar ultraviolet\nD. Sinar ultraviolet, sinar tampak, sinar inframerah\nE. Gelombang TV, sinar ultraviolet, sinar inframerah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7231,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut urutan gelombang elektromagnetik yang benar dari periode kecil ke besar adalah . . .","jawaban":"A. Sinar x, sinar gamma, cahaya biru, cahaya hijau\nB. Gelombang radar, cahaya hijau, cahaya biru, gelombang radio\nC. Sinar inframerah, sinar ultraviolet, cahaya hijau, cahaya biru\nD. Sinar gamma, sinar x, cahaya biru, cahaya hijau\nE. Gelombang radar, sinar gamma, cahaya biru, cahaya hijau","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7232,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gelombang cahaya dapat saling berinterferensi satu sama lain dengan syarat:\n\n 1) Memiliki fase yang sama\n 2) Memiliki frekuensi yang sama\n 3) Memiliki amplitudo yang sama\n 4) Dua sinar koheren\n\nPernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . . .","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 4\nE. 1, 2, 3, dan 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7233,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Percobaan interferensi celah ganda digunakan sinar merah monokromatis. Pada layar akan terlihat . . .","jawaban":"A. Garis merah dan gelap saling berselang-seling dengan garis yang di tengah merah\nB. Garis merah dan gelap berselang-seling dengan garis yang ditengah gelap\nC. Garis berwarna seperti pelangi dengan garis yang di tengah gelap\nD. Garis berwarna seperti pelangi dengan garis yang di tengah gelap\nE. Garis terang dan gelap berselang-seling dengan garis yang di tengah putih","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7234,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Perhatikan faktor-faktor berikut!\n 1) Jarak celah ke layar (l)\n 2) Panjang gelombang (\u03bb)\n 3) Jarak antara dua celah (d)\n 4) Selang waktu penyinaran (t)\n\nFaktor-faktor yang mempengaruhi jarak antara terang pusat dengan terang ke-n pada percobaan Young ditunjukkan nomor . . .","jawaban":"A. Semua benar\nB. 1, 2, dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 1 saja\nE. 3 saja","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7235,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-gelombang-cahaya.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Interferensi percobaan Young memiliki jarak pisah antara terang ke-1 dan terang pusat sebesar 5 mm. Jarak celah ke layarnya adalah 3 m dan kedua celah terpisah sejauh 2 mm. Panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah . . .","jawaban":"A. 1500 nm\nB. 2100 nm\nC. 2500 nm\nD. 3300 nm\nE. 8400 nm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7236,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Benda yang tidak dapat kembali ke bentuk awal setelah gaya dihilangkan disebut . . .","jawaban":"A. Elastis\nB. Deformasi\nC. Inelastis\nD. Semielastis\nE. Superelastis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7237,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini contoh benda inelastic adalah . . .","jawaban":"A. Plastik, kayu, besi\nB. Plastik, karet, besi\nC. Plastik, besi, pegas\nD. Pegas, kayu, besi\nE. Tidak ada jawaban yang benar","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7238,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pegas dengan luas penampang 1 m2 dikenai gaya sebesar 5 N. Besar tegangan yang dialami pegas tersebut adalah . . .","jawaban":"A. 0,2 N\/m2\nB. 0,5 N\/m2\nC. 1 N\/m2\nD. 2 N\/m2\nE. 5 N\/m2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7239,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Sebuah pegas memanjang 5 cm saat diberi gaya 10 N. Jika diberi gaya sebesar 12 N, maka pegas akan mengalami pertambahan panjang pegas . . .","jawaban":"A. 2 cm\nB. 4 cm\nC. 5 cm\nD. 6 cm\nE. 8 cm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7240,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Tegangan yang dimiliki pegas adalah . . .","jawaban":"A. 1 N\/m2\nB. 10 N\/m2\nC. 100 N\/m2\nD. 1000 N\/m2\nE. 10000 N\/m2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7241,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Regangan pegas adalah . . .","jawaban":"A. 1\/7\nB. 1\/5\nC. 1\/2\nD. 5\nE. 7","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7242,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Modulus young pada pegas adalah . . .","jawaban":"A. 1 x 104 Pa\nB. 3 x 104 Pa\nC. 5 x 104 Pa\nD. 7 x 104 Pa\nE. 9 x 104 Pa","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7243,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Ketapel dengan luas penampang 0,1 m2 memiliki panjang awal sebesar 50 cm. Jika modulus elastisitas pegas 40 N\/m2, maka besarnya gaya yang dibutuhkan agar pegas bertambah panjang sebesar 5 cm adalah . . .","jawaban":"A. 0,2 N\nB. 0,4 N\nC. 2,0 N\nD. 4,0 N\nE. 10 N","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7244,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Tali nilon berdiameter 0,7 cm dan panjang 1 m memiliki modulus elastisitas (7\/22) x 109 N\/m2. Jika ditarik dengan gaya sebsar 49 N, maka nilon akan bertambah panjang sebesar. .","jawaban":"A. 0,1 cm\nB. 0,4 cm\nC. 1,0 cm\nD. 2,0 cm\nE. 4,0 cm","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7245,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/08\/10-soal-pembahasan-elastisitas-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Kabel lift yang memiliki luas penampang 5 cm2 digunakan untuk menahan lift dengan berat 20.000 N. Jika tegangan maksimal kabel tersebut adalah 5000 N\/cm2, maka percepatan maksimal lift adalah . . .","jawaban":"A. 2,0 m\/s2\nB. 2,5 m\/s2\nC. 12,5 m\/s2\nD. 22,5 m\/s2\nE. 25,0 m\/s2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7246,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-teknologi-digital.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Salah satu fungsi dari dioda, kecuali . . .","jawaban":"A. Pengaman (sekering)\nB. Indikator untuk rangkaian LED\nC. Penstabil tegangan pada dioda Zener\nD. Pengontrol besarnya arus listrik yang melaluinya\nE. Penyearah","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7247,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-teknologi-digital.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Komponen elektronika yang terbuat dari bahan semikonduktor dan mempunyai tiga elektroda (triode), yaitu dasar (basis), pengumpulan (kolektor), dan pemancar (emitor) adalah . . .\n","jawaban":"A. Dioda\nB. Transistor\nC. Resistor\nD. T \u2013 Flip Flop\nE. Counter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7248,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-teknologi-digital.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Di bawah ini merupakan pernyataan tentang transistor FET\n\n 1) Lebih stabil terhadap suhu\n 2) Mampu menangani daya besar\n 3) Memiliki densitas yang sangat tinggi\n 4) Kecepatan switching-nya lebih cepat dibandingkan transistor bipolar\n\nPernyataan yang benar ditunjukkan nomor . . .","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 4\nD. 4 saja\nE. benar semua","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7249,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-teknologi-digital.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Transistor BJT digunakan sebagai penguat elektronik karena . . .","jawaban":"A. Dapat mengatur tegangan\nB. Dihasilkan oleh hole\nC. Perubahan arus listrik dalam jumlah kecil pada terminal basis dapat menghasilkan perubahan perubahan arus listrik dalam jumlah besar pada terminal kolektor\nD. Memiliki daya yang sangat besar\nE. Menghantarkan arus listrik di bawah control tegangan input","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7250,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/02\/10-soal-pembahasan-teknologi-digital.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang bukan termasuk gerbang logika adalah . . .","jawaban":"A. NAND\nB. OR\nC. X \u2013 NOR\nD. X \u2013 NAND\nE. NOT","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7251,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Urutan daya tembus sinar-sinar radioaktif dimulai dari yang paling kuat adalah . . .\n","jawaban":"A. Alfa, beta, dan gamma\nB. Gamma, alfa, dan beta\nC. Beta, alfa, dan gamma\nD. Alfa, gamma, dan beta\nE. Gamma, beta, dan alfa","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7252,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Atom perak mempunyai nomor atom 47 dan nomor massa 107. Jumlah elektron, proton, dan neutron yang terdapat dalam atom adalah . . .","jawaban":"A. Elektron 47, proton 47, dan neutron 60\nB. Elektron 62, proton 47, dan neutron 47\nC. Elektron 47, proton 62, dan neutron 47\nD. Elektron 56, proton 109, dan neutron 47\nE. Semua jawaban salah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7253,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Energi ikat inti adalah . . .","jawaban":"A. Energi yang diperlukan untuk menyatukan proton-proton dan neutron-neutron dalam inti atom\nB. Energi yang diperlukan untuk memutuskan inti atom menjadi proton-proton dan neutron-neutron\nC. Energi yang diperlukan untuk menyatukan proton-proton, neutron-neutron, dan elektron-elektron dalam sebuah atom\nD. Energi yang dibebaskan ketika proton-proton dan neutron-neutron bersatu dalam inti\nE. Energi yang dibebaskan ketika inti atom pecah menjadi proton-proton dan neutron-neutron dan menyatu kembali","kunci":"B","is_for_fewshot":1},{"id":7254,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Jika massa inti AZX, massa proton, massa neutron, dan laju cahaya di ruang hampa berturut-turut adalah m kg, p kg, n kg dan c m\/s, maka energi ikat inti tersebut adalah . . .","jawaban":"A. (Zp + An + Zn + m)c2 Joule\nB. (\u2013Zp \u2013 An + Zn + m)c2 Joule\nC. (Zp + An \u2013 Zn \u2013 m)c2 Joule\nD. (Zp \u2013 An \u2013 Zn + m)c2 Joule\nE. (Zp \u2013 An + Zn \u2013 m)c2 Joule","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7255,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Massa satuan inti atom adalah X sma (sma = satuan massa atom). Jika massa seluruh proton dan seluruh neutron penyusun inti adalah Y sma dan Z sma, maka besar energi ikat inti atom itu adalah . . .","jawaban":"A. (Y + Z + X).931 MeV\nB. (Y \u2013 (X + Z))931 MeV\nC. ((Y + Z) \u2013 X)931 MeV\nD. (X \u2013 (Y + Z))931 MeV\nE. ((X + Z) \u2013 Y)931 MeV","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7256,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Massa inti karbon 6C12 adalah 12,000 sma, sedangkan massa proton dan neutron masing-masing 1,0078 sma dan 1,0089 sma. Besar defek massa dalam pembentukan inti karbon adalah . . .","jawaban":"A. 24,0984 sma\nB. 12,0984 sma\nC. 6,0516 sma\nD. 6,0468 sma\nE. 0,1002 sma","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7257,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Massa inti 3Li7 adalah 7,0160 sma. Jika massa proton 1,0078 sma, massa neutron 1,0086 sma dan 1 sma setara 931 MeV, maka energi ikat 3Li7 adalah . . .","jawaban":"A. 0,039 MeV\nB. 0,041 MeV\nC. 0,389 MeV\nD. 3,892 MeV\nE. 38,92 MeV","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7258,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Massa neutron, proton, dan partikel alfa masing-masing 1,008 sma, 1,007 sma, dan 4,002 sma. Jika 1 sma setara dengan 931 MeV, maka energi ikat partikel alfa adalah . . .","jawaban":"A. 0,931 MeV\nB. 24,206 MeV\nC. 26,068 MeV\nD. 27,930 MeV\nE. 30,965 MeV","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7259,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2021\/03\/10-soal-pembahasan-fisika-inti-bagian-1.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Suatu bahan memiliki HVL 2 mm untuk radiasi sinar gamma. Intensitas radiasi berkurang 87,5% dari semula, maka ketebalan bahannya adalah . . .","jawaban":"A. 0,5 mm\nB. 1,0 mm\nC. 4,0 mm\nD. 6,0 mm\nE. 8,0 mm","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7260,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2022\/02\/10-soal-pembahasan-gerak-harmonis.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gaya yang berlawanan dengan arah gerak dan menuju ke titik setimbang disebut . . .","jawaban":"A. Gaya pemulih\nB. Gaya bandul\nC. Gaya normal\nD. Gaya pegas\nE. Gaya kontak","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7261,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2022\/02\/10-soal-pembahasan-gerak-harmonis.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Pegas saat diberi beban m, pegas mengalami perpanjangan sebesar x. Jika beban yang digantungkan sebesar 2m, maka perpanjangan sebesar . . .","jawaban":"A. (1\/4)x\nB. (1\/2)x\nC. x\nD. 2x\nE. 3x","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7262,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2022\/02\/10-soal-pembahasan-gerak-harmonis.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Bandul bergerak harmonis dengan simpangan terjauhnya sebesar2,4 m. Jika kecepatan maksimumnya sebesar 12 m\/s, maka frekuensi sudut bandul tersebut adalah . . .","jawaban":"A. 2 rad\/s\nB. 3 rad\/s\nC. 4 rad\/s\nD. 5 rad\/s\nE. 6 rad\/s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7263,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2022\/02\/10-soal-pembahasan-gerak-harmonis.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Gerak harmonik memiliki persamaan y = 0,2 sin 2\u03c0t meter. Kecepatan bandul saat t = 1 s adalah . . .","jawaban":"A. 0,1\u03c0 m\/s\nB. 0,2\u03c0 m\/s\nC. 0,3\u03c0 m\/s\nD. 0,4\u03c0 m\/s\nE. 0,5\u03c0 m\/s","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7264,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/10\/10-soal-pembahasan-gerak-parabola.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Berikut ini pernyataan yang benar terkait gerak parabola adalah . . .","jawaban":"A. gerak parabola merupakan gabungan antara gerak melingkar dan gerak lurus\nB. percepatan arah vertikal pada gerak parabola berubah-ubah terhadap waktu\nC. kecepatan arah horisontal pada gerak parabola sebanding dengan waktu\nD. pada titik tertinggi, kecepatan benda adalah nol\nE. percepatan pada gerak parabola hanya percepatan gravitasi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7265,"sumber":"https:\/\/www.aisyahnestria.com\/2020\/10\/10-soal-pembahasan-gerak-parabola.html","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Fisika","level":"SMA","soal":"Besaran yang selalu konstan dalam gerak parabola adalah . . .","jawaban":"A. Jarak benda secara vertikal\nB. kecepatan pada sumbu y\nC. percepatan pada sumbu x\nD. percepatan pada sumbu y\nE. jarak benda secara horisontal","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7266,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Teori bahwa atom adalah bidang kosong adalah teori...","jawaban":"A. Teori atom Delton\nB. Teori atom Thomson\nC. Teori atom Rutherford\nD. Teori atom Bohr\nE. Teori atom modern","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7267,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dengan jumlah atom karbon yang sama, rasio titik didih antara alkana, alkena dan alkena adalah...","jawaban":"A. Alkana> alkena alkena> alkuna\nB. Alkana = alkena = alkena\nC. Alkana & lt\nD. Alkene & gt\nE. alkuna","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7268,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"\u201cPada suhu dan tekanan yang sama, semua gas dengan volume yang sama mengandung jumlah molekul yang sama.\u201d","jawaban":"A. Joseph Louis Proust\nB. Amadeo Avogadro\nC. Antonie Laurent Lavoisier\nD. Dalton\nE. Gay \u2013 Lussac","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7269,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu zat disebut zat elektrolit jika...","jawaban":"A. Tingkat ionisasi mendekati 1\nB. Tingkat ion mendekati nol\nC. Tingkat ionisasi negatif\nD. Tingkat ionisasi adalah nol\nE. Tidak memiliki tingkat ionisasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7270,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"\u201cUnsur-unsur yang membentuk koneksi selalu bereaksi dalam rasio massa tetap dan tetap\u201d Hukum adalah suara hukum .","jawaban":"A. Hukum kekekalan massa\nB. Hukum konservasi energi\nC. Hukum perbandingan ditetapkan\nD. Hukum perbandingan terbalik\nE. Hukum gas yang ideal","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7271,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Zat yang tidak dapat dipecah menjadi zat yang lebih sederhana dengan reaksi kimia, yang biasa disebut...","jawaban":"A. elemen\nB. molekul\nC. atom\nD. koneksi\nE. partikel","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7272,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Para ilmuwan yang telah berhasil menemukan elektron dan model atom yang menyerupai roti kismis.","jawaban":"A. Niels Bohr\nB. Ernest Rutherford\nC. J. J. Thomson\nD. J. Chadwik\nE. Max Planck","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7273,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebuah atom terdapat elektron dan jumlah massa sehingga banyak neutron yang dimiliki atom disebut.","jawaban":"A. 7\nB. 19\nC. 10\nD. 12\nE. 14","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7274,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jumlah proton = jumlah elektron = 7\nJumlah neutr massa \u2013 jumlah proton\n= 19 \u2013 7 = 12\n\nDalam grup, jari-jari atom dari atas ke bawah.","jawaban":"A. dikurangi\nB. kenaikan\nC. Tetap saja\nD. menyusut\nE. Jangan berubah","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7275,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sifat-sifat unsur yang berubah secara teratur dengan meningkatnya jumlah atom disebut.","jawaban":"A. Jenis kelompok\nB. Sifat dasar\nC. Sifat khas\nD. Sifatnya periodik\nE. Karakter koligatif","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7276,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ikatan di mana pasangan elektron umum tertarik pada atom disebut.","jawaban":"A. ikatan ionik\nB. Obligasi kovalen kutub\nC. Dasi dari Van der Wals\nD. Koordinat ikatan kovalen\nE. ikatan logam","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7277,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ikatan kimia dalam senyawa air adalah sejenis ikatan.","jawaban":"A. ikatan hidrogen\nB. ikatan ionik\nC. Obligasi kovalen\nD. ikatan logam\nE. Dasi dari Van der Waals","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7278,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Gas oksigen (H2) dapat bereaksi dengan gas oksigen (O2) untuk membentuk uap air (H2O)\nreaksi:\n\n2 H 2 (g) + O 2 (g) \u2192 2 H 2 O (g). Jumlah yang tepat dari gas hidrogen dipancarkan pada tekanan dan suhu yang sama bereaksi dengan gas oksigen menghasilkan 40 liter uap air, lalu.","jawaban":"A. Gas H2 yang bereaksi adalah 20 liter\nB. Gas H2 yang bereaksi adalah 40 liter\nC. Gas H2 yang bereaksi adalah 60 liter\nD. Gas O2 yang bereaksi adalah 60 liter\nE. Gas O2 yang bereaksi adalah 80 liter","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7279,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ketika gas SO2 direaksikan dengan oksigen, terjadi reaksi:\nSO 2 (g) + O 2 (g) \u2192 SO 3 (g). Jika volume gas sulfur dioksida bereaksi ke 4 liter, maka.","jawaban":"A. Diperlukan 1 liter gas oksigen\nB. Diperlukan 4 liter oksigen\nC. Diperlukan 6 liter oksigen\nD. 4 liter belerang trioksida terbentuk\nE. 2 liter belerang trioksida terbentuk","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7280,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika rasio massa hidrogen dan oksigen dalam air adalah 1: 8, maka harus diproduksi Diperlukan 45 gram air.","jawaban":"A. 5 g hidrogen dan 40 g oksigen\nB. 40 g hidrogen dan 5 g oksigen\nC. 5 g hidrogen dan 8 g oksigen\nD. 5 g hidrogen dan 9 g oksigen\nE. 45 g hidrogen dan 5 g oksigen","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7281,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Efek ikatan logam pada sifat fisik logam tercantum di bawah ini, kecuali.","jawaban":"A. Logam dapat menghantarkan panas \/ listrik\nB. Logam bisa dipalsukan\nC. Logam memiliki titik didih tinggi dan titik tinggi\nD. Logam ini memiliki titik didih rendah dan titik leleh\nE. Logam mengkilap","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7282,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Hukum perbandingan tetap atau disebut juga.","jawaban":"A. Proust Act\nB. Hukum Dalton\nC. hukum Lavoisier\nD. Hukum Lussac\nE. Hukum Avogadro","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7283,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":" Ikatan elektrovalen paling mudah dibentuk di antara elemen-elemen kelompok.","jawaban":"A. Tanah alkali dan alkali\nB. Halogen dan alkali\nC. Halogen dan halogen\nD. Tanah alkali dan gas langka\nE. Alkali dan alkali","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7284,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"60.M2 + ion terbentuk ketika atom M.","jawaban":"A. Dapatkan dua proton\nB. Dapatkan dua elektron\nC. Dapatkan dua neutron\nD. Ambil dua proton\nE. Keluarkan dua elektron","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7285,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Adanya XY3 adalah polar atau mengikuti aturan oktet.","jawaban":"A. X \/pasangan mandiri\nB. X \/sepasang elektron bebas\nC. X \/2 pasangan elektron bebas\nD. X \/3 pasangan elektron gratis\nE. X \/4 pasang elektron terikat","kunci":"A","is_for_fewshot":1},{"id":7286,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Menurut sifat-sifat senyawa ionik, kecuali.","jawaban":"A. Larut dalam air\nB. Lembut dan rapuh\nC. Solusinya dapat menghantarkan listrik\nD. Titik lebur tinggi\nE. Hilang di udara","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7287,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":22.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ketika MgNH4PO4 dilarutkan dalam air, ion berada dalam larutan.","jawaban":"A. Mg2 + dan NH4PO42\u2013\nB. MgNH3 + dan PO43\u2013\nC. NH4 + dan MgPO4\u2013\nD. H3PO4 + dan MgN\u2013\nE. Mg2 +, NH4 + dan PO43\u2013","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7288,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":23.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Zat-zat berikut termasuk ketika larutan elektrolit yang kuat dapat terbentuk dalam air.","jawaban":"A. gula pasir\nB. alkohol\nC. formalin\nD. cuka\nE. garam dapur","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7289,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut, yang tidak menunjukkan definisi solusi, termasuk.","jawaban":"A. Bentuk fase\nB. Zat secara merata mengunakan media pelarut\nC. homogen\nD. interaksi pada larutan\nE. Zat terlarut pada molekul atau ion","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7290,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur-unsur lantai tanah alkali memiliki sifat kimia yang hampir sama karena.","jawaban":"A. Jumlah elektronnya sama\nB. Jumlah elektron di dua orbital luar sama\nC. Jumlah elektron di kulit terluarnya sama\nD. Jumlah protonnya sama\nE. Konfigurasi elektronnya sama","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7291,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur dengan nomor atom 34 pada tabel periodik adalah.","jawaban":"A. Periode 4 kelompok VA\nB. Periode 4 grup VIA\nC. Periode 4 kelas VIIA\nD. Periode 5 kelompok VA\nE. Periode 5 grup VIA","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7292,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":27.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Simbol elemen 18 X40 memungkinkan kesimpulan bahwa unsur X memiliki pada atom","jawaban":"A. 18 neutron dan 18 proton\nB. 22 neutron dan 22 proton\nC. 40 proton dan 18 elektron\nD. 18 proton dan 22 neutron\nE. 18 neutron, 22 proton dan 22 elektron","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7293,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":28.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama koneksi CaCO3 adalah.","jawaban":"A. kalsium karbonat\nB. kalium karbonat\nC. kalsium hidroksida\nD. kalium hidroksida\nE. asam belerang","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7294,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":29.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi yang sama adalah.","jawaban":"A. C3 H8 + O2 \u2192 CO2 + H2O\nB. K2O + H2SO4 \u2192 K2SO4 + H2O\nC. AlCl 3 + H 2 O \u2192 Al (OH) 3 + HCl\nD. Al + H 2 SO 4 \u2192 Al 2 (SO 4) 3 + H 2\nE. C 2 H 6 (g) + 3 O 2 (g) + H 2 O (l)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7295,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":30.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama zat senyawa Mg (CO3) 2 \/ Mg3 (PO4) 2 adalah.","jawaban":"A. Larutan sulfat \/ karbonat\nB. Magnesium karbonat \/ fosfat\nC. Magnesium fosfat \/ karbonat\nD. Magnesium karbonat \/ pada larutan\nE. karbonat \/ magnesium karbonat","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7296,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sifat-sifat logam tercantum di bawah ini:","jawaban":"A. Memiliki titik didih tinggi dan titik leleh\nB. padat\nC. Lembut dan tidak rapuh\nD. Larut dalam pelarut air\nE. Lembut pada suhu kamar","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7297,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut dapat merujuk ke properti periodik elemen dalam kelas naik dan turun adalah.","jawaban":"A. Energi ionisasi semakin kecil\nB. Afinitas elektron semakin kecil\nC. Jari-jari semakin kecil\nD. Elektronegativitas semakin kecil\nE. Sifat logam semakin kuat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7298,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa yang berbeda dengan rumus empiris yang sama disebut","jawaban":"A. polimer\nB. isomer\nC. Issoalkana\nD. dimer\nE. monomer","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7299,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama lain dari elemen grup VA adalah.","jawaban":"A. Hologen\nB. boraks\nC. oksigen\nD. Gas Mulia\nE. Helium","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7300,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dalam periode dari kiri ke kanan, harga keelektronegatifan.","jawaban":"A. Lebih kecil\nB. Menjadi lebih besar\nC. Lebih kecil\nD. Semakin besar\nE. Tetap saja","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7301,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu zat padat dapat menghantarkan arus listrik jika dilarutkan dalam air. Hal ini dapat dijelaskan bahwa \u2026 .","jawaban":"A. zat padat itu terurai menjadi ion dalam air\nB. zat padat itu terurai menjadi atom dalam air\nC. zat padat itu terurai menjadi molekulnya dalam air\nD. air menjadi terionisasi jika dilarutkan zat padat di dalamnya\nE. air dapat menghantarkan arus listrik jika ada zat yang terlarut di dalamnya","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7302,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui beberapa larutan berikut !\n1) Garam dapur\n2) Asam sulfat\n3) Alkohol\n4) Cuka\n5) Gula pasir\nLarutan yang dapat menghantarkan arus listrik adalah \u2026 .","jawaban":"A. 1, 2, dan 4\nB. 1, 3, dan 4\nC. 1, 3, dan 5\nD. 2, 3, dan 5\nE. 2, 4, dan 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7303,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan HC\u2113 yang menghasilkan pengamatan nyala lampu paling terang adalah larutan dengan konsentrasi \u2026 ","jawaban":"A. 0,1 M\nB. 0,2 M\nC. 0,4 M\nD. 0,6 M\nE. 1,0 M","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7304,"sumber":"https:\/\/gencil.news\/kunci-jawaban\/contoh-soal-kimia-kelas\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa yang berikatan ion yang dapat menghantarkan arus listrik jika dilarutkan dalam air adalah \u2026","jawaban":"A. CH3COOH\nB. CO(NH2)2\nC. C6H12O6\nD. NaC\u2113\nE. HC\u2113","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7305,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kali pertama yang mengemukakan sistem periodik dalam bentuk tabel adalah \u2026.","jawaban":"A. J.W. Dobereiner\nB. D.I. Mendeleev\nC. A.R Newland\nD. Lothar Meyer\nE. Wilheim Rontgen","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7306,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur-unsur yang terletak dalam golongan IA disebut \u2026.","jawaban":"A. alkali\nB. alkali tanah\nC. halogen\nD. transisi\nE. gas mulia","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7307,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu unsur dengan 3 kulit dan elektron valensi 5 pada sistem periodik unsur terletak dalam \u2026.","jawaban":"A. golongan IIIA, periode 5\nB. golongan VA, periode 3\nC. golongan VIIIA, periode 5\nD. golongan VA, periode 8\nE. golongan VIIIA, periode 3","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7308,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu unsur memiliki konfigurasi elektron 2 8 8 1. Dalam sistem periodik terletak pada \u2026","jawaban":"A. periode 1, golongan IVA\nB. periode 4, golongan IVA\nC. periode 4, golongan IA\nD. periode 1, golongan IA\nE. periode 2, golongan IVA","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7309,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui unsur-unsur dengan nomor atom sebagai berikut 11Na, 19K, 13Al, 17Cl. Unsur yang memiliki jari-jari atom paling panjang adalah \u2026.","jawaban":"A. Ca\nB. K\nC. Cl\nD. Al\nE. Na","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7310,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jari-jari atom unsur Li, Na, K, Be, dan B secara acak (tidak berurutan) dalam satuan angstrom (\u00c5) adalah 2,01; 1,23; 1,57; 0,80; dan 0,89 maka jari jari atom K sama dengan \u2026.","jawaban":"A. 0,80\nB. 0,89\nC. 1,23\nD. 1,57\nE. 2,01","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7311,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur X memiliki nomor atom = 20. Unsur Y memiliki nomor atom = 9. Senyawa yang terbentuk dari kedua unsur ini memiliki rumus \u2026.","jawaban":"A. XY\nB. X2Y\nC. XY2\nD. X2Y3\nE. XY3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7312,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nomor atom unsur P, Q, R, dan S adalah 6, 9, 11, dan 18. Pasangan unsur-unsur yang diharapkan dapat membentuk ikatan ion adalah \u2026.","jawaban":"A. P dan Q\nB. R dan Q\nC. Q dan S\nD. S dan R\nE. P dan S","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7313,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur X memiliki struktur atom dengan 1 elektron pada kulit terluarnya dan unsur Y memiliki afinitas elektron yang besar maka ikatan X\u2013Y merupakan ikatan \u2026.","jawaban":"A. semipolar\nB. kovalen koordinasi\nC. homopolar\nD. ion\nE. kovalen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7314,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":" Ikatan kovalen koordinasi terdapat pada \u2026.","jawaban":"A. H2O\nB. NH4+\nC. CH4\nD. HF\nE. C2H4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7315,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Partikel dasar dalam atom terdiri atas \u2026.","jawaban":"A. proton, elektron, dan positron\nB. proton, neutron, dan nukleon\nC. proton, elektron, dan neutron\nD. positron, nukleon, dan elektron\nE. neutron, nukleon, dan elektron","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7316,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang membuktikan model atom Thomson tidak tepat adalah percobaan \u2026.","jawaban":"A. sinar katode\nB. hamburan sinar \u03b1 pada lempeng tipis emas\nC. spektrum atom hidrogen\nD. tetes minyak milikan\nE. sinar kana","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7317,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":" Volume gas oksigen pada STP yang bereaksi dengan 12,8 g gas SO2 untuk membentuk gas SO3 (Ar S = 32 ; O = 16) adalah \u2026.","jawaban":"A. 1,12 L\nB. 2,24 L\nC. 3,36 L\nD. 4,48 L\nE. 5,6 L","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7318,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu oksida logam M tersusun atas 60 gram logam M (Ar = 60) dan 24 g oksigen (Ar = 16). Rumus empiris oksida logam tersebut adalah \u2026.","jawaban":"A. MO\nB. M2O3\nC. MO2\nD. M3O2\nE. M5O2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7319,"sumber":"https:\/\/www.harianhaluan.com\/pendidikan\/pr-103773805\/contoh-soal-kimia-kelas-10-semester-1-dan-jawaban","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu molekul terbentuk dari unsur C dan H yang memiliki Mr 30 dan mengandung 70% massa C. senyawa tersebut adalah \u2026. (Ar C = 12, H = 1)","jawaban":"A. CH4\nB. C2H4\nC. C3H5\nD. C2H6\nE. C3H6","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7320,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Seorang siswa melakukan praktikum yang data pengamatannya ada yang membau bahan kimia.Cara yang benar untuk membau adalah....\n","jawaban":"A. menutup mata selama membaunya\nB. mendekatkan bahan kimia ke hidung dan menghirupnya dalam-dalam\nC. menambahkan air sebelum membaunya\nD. memutar dan menggoyang bahan kimia agar baunya keluar\nE. mengibas-ngibaskan tangan di atas bahan kimia ke arah hidung","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7321,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu produk rumah tangga mengandung bahan aktif benzalkonium klorida. Pada konsentrasi berlebih, dapat mengiritasi kulit dan jika mengenai mata akan menyebabkan gangguan seperti gatal bahkan dapat menyebabkan kerusakan pada kornea.Produk rumah tangga yang dimaksud adalah ____","jawaban":"A. Pengawet\nB. Pembersih\nC. Pemutih\nD. Pewangi\nE. Pemanis","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7322,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui beberapa atom unsur dengan konfigurasi elektronnya sebagai berikut: U: 2, 8, 6 V: 2, 8, 8, 1 W: 2, 8, 1 Pernyataan yang benar tentang ketiga unsur tersebut adalah\u2026","jawaban":"A. Atom U mempunyai keelektronegatifan paling besar\nB. Jari-jari atom U lebih panjang dari pada jari-jari atom W\nC. Atom V mempunyai sifat yang mirip dengan atom U\nD. Afinitas elektron atom V lebih besar daripada atom W\nE. Atom W mempunyai energi ionisasi yang paling rendah","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7323,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nomor atom unsur-unsur P, Q, R dan S berturut-turut adalah 20, 19, 18 dan 12. Unsur-unsur yang terletak pada golongan yang sama adalah...\n","jawaban":"A. Q dan S\nB. P dan S\nC. P dan Q\nD. R dan S\nE. Q dan R","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7324,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dalam ilmu kimia untuk perkembangannya selalu menggunakan metode ilmiah. Diantara langkah-langkah metode ilmiah di bawah ini yang merupakan langkah awal dalam metode ilmiah adalah ____","jawaban":"A. menyusun hipotesis\nB. melakukan analisis\nC. menyiapkan alat\nD. melakukan observasi\nE. merumuskan masalah","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7325,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Benda bisa mengalami perubahan bentuk, maupun susunan partikelnya menjadi bentuk yang lain sehingga terjadi deformasi, perubahan letak susunan, sehingga mempengaruhi sifat-sifat yang berbeda dengan wujud semula. Pernyataan ini merupakan pengertian dari ilmu kimia tentang __","jawaban":"A. Hakikat\nB. Manfaat\nC. Metoda\nD. Hipotesis\nE. Peranan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7326,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang merupakan langkah yang tepat untuk menjaga keselamatan kerja dalam laboratorium IPA adalah ____","jawaban":"A. menyediakan kotak pertolongan pertama di tempat yang dekat dengan UKS\nB. menyimpan alat yang mudah pecah di rak tinggi\nC. menyimpan bahan kimia cair di rak dengan ketinggian di atas kepala\nD. memakai alat pelindung seperti: jas lab, masker dan sarung tangan\nE. meletakan pemadam kebakaran di dalam almari tertutup rapat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7327,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Analisis kimia mampu memberikan informasi tentang kandungan tanah yang terkait dengan kesuburan tanah, dengan data tersebut para petani dapat menetapkan tumbuhan\/tanaman yang tepat. Kekurangan zat-zat yang dibutuhkan tanaman dapat dipenuhi dengan pupuk buatan, demikian pula dengan serangan hama dan penyakit dapat menggunakan pestisida dan Insektisida. Dari analisis kimia tersebut terbukti bahwa ilmu kimia sangat berhubungan dengan ilmu yang lain dalam bidang ____","jawaban":"A. Pangan\nB. Industri\nC. Kesehatan\nD. Kedokteran\nE. Pertanian","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7328,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"ada percobaan hamburan sinar alfa melalui penembakan lempeng emas tipis, Rutherford memperoleh hipotesis bahwa ____","jawaban":"A. Radiasi partikel yang berdaya tembus tinggi dan bersifat netral mempunyai massa hampir sama dengan dengan massa proton disebut neutron\nB. Pada anoda terbentuk elektron yang berupa sinar negatif, sedangkan di katoda terbentuk sinar positif\nC. Atom tersusun atas inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron yang bermuatan negatif, sehingga atom bersifat netral.\nD. Atom dalam suatu unsur memiliki sifat yang sama, sedangkan atom suatu unsur berbeda memiliki sifat berbeda.\nE. Atom terdiri atas partikel bermuatan negatif yang dapat dibelokkan ke arah kutub positif medan listrik","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7329,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kulit-kulit atom bukan merupakan kedudukan yang pasti dari suatu elektron, melainkan hanyalah suatu kebolehjadian elektron. Pernyataan ini dikemukakan oleh ____","jawaban":"A. Rutherford\nB. Goldstein\nC. Heisenberg\nD. J.J Thomson\nE. Niels Bohr","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7330,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Elektron valensi unsur X mempunyai harga n = 4 l = 1 m = 0 dan s = - \u00bd . Nomor atom unsur X adalah____","jawaban":"A. 30\nB. 35\nC. 25\nD. 33\nE. 17","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7331,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-1-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gyYF","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Apabila unsur-unsur dikelompokkan berdasarkan kenaikkan massa atom relatifnya, unsur nomor 8 mempunyai kemiripan sifat dengan unsur ke-1. Pengelompokan unsur ini dikemukakan oleh __","jawaban":"A. Lothar Meyer\nB. Moseley\nC. Mendeleyev\nD. Newlands\nE. Dobereiner","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7332,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah sifat senyawa natrium klorida yang benar?","jawaban":"A. Memiliki derajat ionisasi 1\nB. Termasuk kategori senyawa elektrolit lemah\nC. Tak menghasilkan gelembung gas saat uji elektrolit\nD. Mampu terionisasi dalam air\nE. Tidak mampu menghantarkan arus listrik","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7333,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikanlah 3 senyawa elektrolit di bawah ini:\n1. Fe2(SO4)3 0,1 M\n2. CaCl2 0,1 M\n3. KCl 0,1 M\nUrutan senyawa kimia dari yang terbesar kekuatan elektrolitnya adalah\u2026","jawaban":"A. 1, 2, 3\nB. 3, 2, 1\nC. 1, 3, 2\nD. 2, 1, 3\nE. 2, 3, 1","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7334,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah pasangan senyawa elektrolit yang sama-sama kuat?","jawaban":"A. CH3OOH dan H2SO4\nB. NH4OH dan Ba(OH)2\nC. H2SO4 dan Ba(OH)2\nD. CO(NH2)2 dan NaCl\nE. NaCl dan NH4OH","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7335,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah senyawa kimia yang sama sekali tidak mampu menghantarkan arus listrik?","jawaban":"A. Ca(NO3)2\nB. H2CO3\nC. KNO3\nD. HBr\nE. Cl2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7336,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Manakah yang merupakan aliran elektron yang benar saat proses penghantaran arus listrik dalam pengujian larutan elektrolit?","jawaban":"A. Kation \u2013 katode \u2013 lampu \u2013 anode \u2013 anion\nB. Kation \u2013 katode \u2013 anode \u2013 anion \u2013 lampu\nC. Kation \u2013 katode \u2013 anion \u2013 lampu \u2013 anode\nD. Kation \u2013 lampu \u2013 anode \u2013 anion \u2013 katode\nE. Kation \u2013 katode \u2013 anode \u2013 lampu \u2013 anion","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7337,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Proses apakah yang akan terjadi pada katoda saat pengujian elektrolit larutan CuCl2?","jawaban":"A. Penangkapan elektron dari Cl-\nB. Penangkapan elektron dari Cu2+\nC. Penangkapan ion negatif dalam larutan\nD. Terbentuknya gelembung gas dari H2\nE. Elektron terlepas ke dalam larutan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7338,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah larutan yang memproduksi gelembung dalam jumlah sedikit dan hanya membuat lampu menyala redup?","jawaban":"A. Mg(OH)2\nB. C2H5OH\nC. HNO3\nD. KCl\nE. H3PO4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7339,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah pernyataan tepat mengenai sifat dari larutan H2CO3 0,5 M dan HCl 0,1 M?","jawaban":"A. HCl merupakan penghantar listrik yang lebih baik dari H2CO3\nB. HCl merupakan penghantar listrik yang tidak lebih baik dari H2CO3\nC. H2CO merupakan penghantar listrik yang lebih baik dari HCl\nD. Larutan senyawa HCl akan terionisasi di dalam larutan namun hanya setengahnya\nE. Larutan H2CO4 memiliki derajat ionisasi 1","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7340,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"HBr murni dan larutan KCl menjadi sampel untuk pengujian kekuatan elektrolit. Hasil uji yang bisa diperoleh adalah\u2026","jawaban":"A. Lampu tidak menyala dengan larutan KCl\nB. Ada gelembung yang terbentuk dalam lelehan HBr murni\nC. Tak ada gelembung gas yang terbentuk dalam lelehan HBr murni\nD. Lampu redup pada larutan KCl\nE. Tak ada gelembung gas yang terbentuk pada larutan KCl","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7341,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi senyawa kimia berikut ini:\n\nMnO2 + 4HCl \u21d2 MnCl2 + 2H2O + Cl2\n\nPada reaksi tersebut, manakah yang berperan sebagai oksidator","jawaban":"A. H2O\nB. Cl2\nC. MnO2\nD. MnCl2\nE. HCl","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7342,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada sebuah reaksi redoks, zat yang mengalami oksidasi adalah\u2026","jawaban":"A. Zat yang melepaskan elektron\nB. Zat yang menangkap elektron\nC. Zat yang melepaskan oksigen\nD. Zat yang menyebabkan zat lain teroksidasi\nE. Zat oksidator","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7343,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Bila suatu zat atau unsur menerima elektron maka yang terjadi adalah\u2026","jawaban":"A. Oksidasi dialami oleh unsur\nB. Energi ionisasi yang rendah\nC. Elektronegatif yang tinggi\nD. Bilangan oksidasinya akan meningkat\nE. Bilangan oksidasinya akan menurun","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7344,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"ari pilihan berikut ini, senyawa manakah yang atom Cl-nya memiliki oksidasi tertinggi?","jawaban":"A. KclO\nB. CaCl2\nC. KCl\nD. AICl3\nE. KClO3","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7345,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Manakah yang merupakan penerapan sel Volta pada kehidupan sehari-hari?","jawaban":"A. Penyepuhan emas\nB. Baterai\nC. Baterai alkaline\nD. Baterai perak oksida\nE. Akumulator","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7346,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Manakah senyawa yang bilangan oksidasi dari unsur hidrogennya = -1?","jawaban":"A. NaH\nB. NH3\nC. H2O\nD. HNO3\nE. PH3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7347,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Korosi secara alami terjadi pada besi. Senyawa kimia dari besi berkarat adalah\u2026","jawaban":"A. Fe2O3. xH2O\nB. Fe2O. xH2O\nC. FeO. xH2O\nD. Fe2O3\nE. FeO","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7348,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rumus kimia untuk senyawa timbal nitrat yang tepat adalah\u2026","jawaban":"A. Pn(NO2)3\nB. Pb2NO3\nC. PbNO3\nD. Pb(No3)2\nE. Pb2(NO2)3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7349,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Mn dengan oksidasi +6 dapat ditemukan pada senyawa\u2026","jawaban":"A. MnSO4\nB. KMnO4\nC. K2MnO4\nD. MnO\nE. MnCl2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7350,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Logam pencegah korosi bumper mobil adalah\u2026","jawaban":"A. Timah\nB. TImbal\nC. Kromium\nD. Nikel\nE. Magnesium","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7351,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-pts-uts-kimia-kelas-10-semester-2-pljr\/","keterangan sumber":"PTS","kelas":"10.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berapakah bilangan oksidasi Cl pada senyawa KClO4?","jawaban":"A. +1\nB. +5\nC. +6\nD. +7\nE. -1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7352,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Apakah Struktur Penyusun Atom?","jawaban":"A. Positron\nB. Neutron\nC. Elektron\nD. Proton Elektron Neutron\nE. Proton","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7353,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Bagaimana cara melihat tabel periodik?\n","jawaban":"A. dengan membuka dan menutup buku\nB. dengan membuka buka\nC. dengan menutup buku\nD. tidak ada jawaban benar\nE. dengan melihat tabel","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7354,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kelemahan teori atom Niels Bohr adalah ..\n","jawaban":"A. bertentangan dengan hukum \u2013 hukum fisika klasik dari Maxwell\nB. tidak dapat menentukan perubahan energi pada perpindahan elektron dalam atom\nC. tidak dapat menentukan posisi elektron dengan pasti\nD. bertentangan dengan teori atom Dalton bahwa atom \u2013 atom suatu unsur identik\nE. tidak dapat menjelaskan spektrum unsur hidrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7355,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada isotop unsur 26Fe56 dan 88Ra226, jumlah proton dan neutron kedua unsur secara berturut \u2013 turut adalah . .","jawaban":"A. (26, 30) : (88, 138)\nB. (26, 26) : (88, 138)\nC. (26, 56) : (88, 138)\nD. (26, 26) : (88, 88)\nE. (26, 30) : (88, 266)","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7356,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi kimia merupakan pemisahan, penggabungan, atau penyusunan kembali atom-atom, sehingga atom tidak bisa dibuat atau dimusnahkan. Teori ini dikemukakan oleh....\n","jawaban":"A. Neils Bohr\nB. Max Planck\nC. Thomson\nD. Rutherford\nE. Dalton","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7357,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rutherford mengemukakan bahwa di dalam atom terdapat inti atom yang bermuatan positif. Hasil tersebut diperoleh setelah melakukan percobaan dengan ...","jawaban":"A. Penembakan gas helium\nB. Tabung sinar katoda\nC. Tabung sinar katoda yang dimodifikasi\nD. Hamburan sinar alfa dari uranium\nE. Tabung sinar anoda","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7358,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebuah atom dari suatu unsur memuat nomor yang sama, yaitu. . . .","jawaban":"A. nucleon dan neutron\nB. Elektron dan proton\nC. Elektron, proton dan neutron\nD. Elektron dan neutron\nE. Neutron dan proto","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7359,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ilmu yang mempelajari tentang susunan, struktur, sifat dan perubahan materi, serta energi yang menyertai perubahan tersebut adalah.....","jawaban":"A. Ilmu kimia\nB. Ilmu farmasi\nC. Ilmu fisika\nD. Ilmu pengetahuan alam\nE. Ilmu biologi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7360,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Salah satu contoh penerapan ilmu kimia dalam bidang geologi adalah.....","jawaban":"A. membuat mesin - mesin industri\nB. menemukan vaksin untuk penyakit menular\nC. membuat pupuk dan menanggulangi hama\nD. mencari informasi tentang penanganan limbah atau sampah.\nE. mempelajari kandungan material bumi, logam dan minyak bumi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7361,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Salah satu contoh peran kimia dalam industri pangan adalah....","jawaban":"A. mengelola air bersih\nB. mengungkap tersangka kejahatan melalui sidik jari.\nC. mencari informasi tentang kandungan tanah\nD. membuat obat - obatan dari bahan alam\nE. membuat bahan makan menjadi awet","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7362,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Cabang ilmu kimia yang berperan untuk mempelajari sifat fisis adalah ...\n","jawaban":"A. termokimia\nB. kimia fisika\nC. geokimia\nD. kimia nuklir\nE. biokimia","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7363,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rumus umum senyawa ALKANA adalah..","jawaban":"A. CnH2n+1\nB. CnH2n\nC. CnH2n+2\nD. CnHn\nE. CnH2n-2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7364,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Lambang suatu unsur 18X40 dapat disimpulkan bahwa pada satu atom unsur X mempunyai ..","jawaban":"A. 18 proton dan 22 neutron\nB. 14 proton dan 22 neutron\nC. 20 proton dan 22 neutron\nD. 18 proton dan 20 neutron\nE. 18 proton dan 21 neutron","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7365,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Susunan elektron valensi gas mulia di bawah ini adalah oktet, kecuali ...","jawaban":"A. Ar\nB. Ne\nC. Kr\nD. Xe\nE. He","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7366,"sumber":"https:\/\/tirto.id\/soal-pas-kimia-kelas-10-semester-2-kurikulum-merdeka-dan-jawaban-gDjN","keterangan sumber":"PAS","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kulit terluar atom pusat suatu molekul mempunyai 6 pasang elektron yang terdiri dari 4 pasang elektron terikat dan 2 pasang elektron bebas. Bentuk molekulnya adalah ...","jawaban":"A. Octahedron\nB. Tetrahedron\nC. Segitiga planar\nD. Linier\nE. Trigonal bipiramida","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7367,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kertas lakmus biru akan mengalami perubahan warna menjadi merah bila masuk ke dalam larutan\u2026","jawaban":"A. Natrium klorida\nB. Asam klorida\nC. Natrium nitrat\nD. Kalium klorida\nE. Barium sulfat","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7368,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari pilihan berikut ini, manakah reaksi yang tak akan menghasilkan gas?","jawaban":"A. Logam tembaga dengan asam klorida encer\nB. Logam magnesium dengan asam klorida encer\nC. Amonium klorida dengan natrium hidroksida\nD. Logam besi dengan asam sulfat encer\nE. Natrium karbonat padat dengan asam sulfat encer","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7369,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berapakah derajat keasaman dari larutan H2SO4 0,02 M sebanyak 100 ml?","jawaban":"A. 12\nB. 2 \u2013 log 2\nC. 2 + log 2\nD. 2 + log 4\nE. 2 \u2013 log 4","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7370,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"17,2 gram Ba(OH)2 dilarutkan ke dalam air yang menyebabkan volumenya menjadi 500 mL (Ar Ba = 137; O = 16; H = 1). Hitunglah pH dari larutan tersebut!","jawaban":"A. 30,10\nB. 5,70\nC. 9\nD. 8\nE. 13,60","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7371,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"20 ml asam sulfat dititrasi dengan dengan larutan NaOH 0,1 M. Bila diperlukan 30 ml NaOH, maka kemolaran larutan asam sulfatnya adalah\u2026","jawaban":"A. 0,25 M\nB. 0,75 M\nC. 0,1 M\nD. 0,5 M\nE. 0,15 M","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7372,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berapa besar pH dari larutan CH3COOH 0,1 M yang terionisasi dengan derajat ionisasi = 0,01?","jawaban":"A. 3\nB. 2\nC. 1\nD. 4\nE. 5","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7373,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berapa besar pH dari larutan yang tercipta dalam 10 Liter larutan 0,001 mol KOH?","jawaban":"A. 10\nB. 11\nC. 13\nD. 20\nE. 9","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7374,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Hitunglah pH campuran yang terbentuk dari campuran 100 ml larutan HBr 0,1 M dan 100 ml larutan NaOH 0,1 M!","jawaban":"A. 3\nB. 4\nC. 5\nD. 7\nE. 6","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7375,"sumber":"https:\/\/mamikos.com\/info\/contoh-soal-asam-basa-kelas-11-beserta-jawabannya-pljr\/","keterangan sumber":"Latihan Soal","kelas":"11.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Tentukan konsentrasi OH\u2013 bla 3,7 gram Ca(OH)2 dilarutkan dalam air yang membuat volumenya menjadi 50 ml!","jawaban":"A. 0,1 M\nB. 2 M\nC. 0,5 M\nD. 5 M\nE. 12 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7376,"sumber":"https:\/\/www.fajarpendidikan.co.id\/40-soal-uas-kimia-kelas-11-semester-2-k13-lengkap-pembahasan-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"UAS","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu system reaksi dalam keadaan setimbang jika \u2026.","jawaban":"A. Reaksinya berlangsung dua arah pada waktu bersamaan\nB. Reaksi berlangsung dalam dua arah dalam laju reaksi yang sama\nC. Jumlah mol zat yang ada pada keadaan setimbang selalu sama\nD. Masing-masing zat yang bereaksi sudah habis\nE. Jumlah zat yang terbentuk dalam reaksi sama dengan pereaksi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7377,"sumber":"https:\/\/www.fajarpendidikan.co.id\/40-soal-uas-kimia-kelas-11-semester-2-k13-lengkap-pembahasan-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"UAS","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kesetimbangan yang terjadi dalam reaksi kimia merupakan kesetimbangan dinamis. Hal ini menunjukkan bahwa \u2026..","jawaban":"A. Laju reaksi pembentukan produk tidak sama dengan laju pembentukan reaktan\nB. Secara mikroskopis reaksi berhenti dan konsentrasi zat-zat tetap\nC. Selalu ada perubahan menuju produk dan perubahan kembali menjadi reaktan\nD. Secara makroskopis reaksi berjalan terus menerus dan konsentrasi tetap\nE. Konsentrasi zat-zat pereaksi sama dengan konsentrasi zat hasil reaksi (produk)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7378,"sumber":"https:\/\/www.fajarpendidikan.co.id\/40-soal-uas-kimia-kelas-11-semester-2-k13-lengkap-pembahasan-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"UAS","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di antara pernyataan berikut yang bukan merupakan ciri-ciri keadaan setimbang dinamis adalah \u2026..","jawaban":"A. reaksi berlangsung dengan dua arah berlawanan\nB. laju reaksi kedua arah sama besar\nC. reaksi berlangsung terus-menerus secara mikroskopis\nD. setiap komponen pada reaksi tetap ada\nE. tidak terjadi perubahan mikroskopis","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7379,"sumber":"https:\/\/www.fajarpendidikan.co.id\/40-soal-uas-kimia-kelas-11-semester-2-k13-lengkap-pembahasan-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"UAS","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebanyak 4 mol gas N2O4 dipanaskan dalam suatu ruangan sehingga 50% terdisosiasi membentuk gas NO2 dengan reaksi sebagai berikut:\nN2O4 (g) \u21c4 2 NO2 (g)\nJika diketahui tekanan total campuran adalah 5,5 atm maka harga Kp pada suhu itu adalah \u2026..","jawaban":"A. 4\nB. 6\nC. 8\nD. 10\nE. 12","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7380,"sumber":"https:\/\/www.fajarpendidikan.co.id\/40-soal-uas-kimia-kelas-11-semester-2-k13-lengkap-pembahasan-dan-kunci-jawaban\/","keterangan sumber":"UAS","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan rumus berikut ini!\n2H2(g) + O2(g) \u21c6 2H2O(g)\nSebanyak 10 liter gas hydrogen direaksikan dengan 10 liter gas oksigen hingga membentuk reaksi kesetimbangan seperti diatas. Pada saat kesetimbangan, terbentuk 5 liter uap air, diukur pada suhu dan tekanan yang sama. Volume system adalah \u2026..","jawaban":"A. 2,5 liter\nB. 5,0 liter\nC. 7,5 liter\nD. 10 liter\nE. 17,5 liter","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7381,"sumber":"https:\/\/kumparan.com\/berita-terkini\/kumpulan-contoh-soal-kimia-kelas-11-semester-1-dan-jawabannya-1zLengroUOy\/4","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Molekul hidrokarbon berikut yang tidak mempunyai lima atom karbon adalah \u2026","jawaban":"A. 2,2-dimetilpropana\nB. Isopentana\nC. n-pentana\nD. 2-metilbutana\nE. 2,2,3-trimetilbutana","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7382,"sumber":"https:\/\/kumparan.com\/berita-terkini\/kumpulan-contoh-soal-kimia-kelas-11-semester-1-dan-jawabannya-1zLengroUOy\/6","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama yang sesuai dengan IUPAC adalah \u2026","jawaban":"A. 2-etil-3-metilpentana\nB. 2-isopropil-3-metilpentana\nC. 1,3-dimetilbutana\nD. 2,2,4-trimetilheksana\nE. 3,5-dietilheksana","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7383,"sumber":"https:\/\/kumparan.com\/berita-terkini\/kumpulan-contoh-soal-kimia-kelas-11-semester-1-dan-jawabannya-1zLengroUOy\/7","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ciri-ciri reaksi eksoterm adalah ...","jawaban":"A. Lingkungan menyerap kalor dari sistem\nB. Sistem menyerap kalor dari lingkungan\nC. Sistem dan lingkungan memiliki kalor yang sama\nD. Kalor sistem dan lingkungan jika dijumlahkan sama dengan nol\nE. Pada akhir reaksi, kalor lingkungan selalu lebih kecil dari kalor siste","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7384,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":" Reaksi di bawah ini yang menghasilkan endapan adalah \u2026","jawaban":"A. CaO(s) + HCl(aq)\nB. Fe2O3(s) + H2SO4(aq)\nC. AgNO3(aq) + BaCl2(aq)\nD. NaOH(aq) + H2SO4(aq)\nE. NaOH(aq) + CH3COOH(aq)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7385,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"pH campuran di bawah ini tidak akan berubah oleh penambahan sedikit asam atau basa \u2026","jawaban":"A. asam klorida dengan natrium klorida\nB. asam klorida dengan natrium asetat\nC. asam asetat dengan natrium klorida\nD. asam asetat dengan natrium asetat\nE. asam sulfat dengan natrium sulfat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7386,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Campuran di bawah ini yang menghasilkan sistem buffer dengan pH > 7 adalah \u2026","jawaban":"A. 50 ml NH4OH(aq) 0,2 M + 50 ml HCl(aq) 0,1 M\nB. 50 ml NH4OH(aq) 0,1 M + 50 ml HCl(aq) 0,1 M\nC. 50 ml NaOH(aq) 0,2 M + 50 ml HCl(aq) 0,1 M\nD. 50 ml NaOH(aq) 0,1 M + 50 ml CH3COOH(aq) 0,2 M\nE. 50 ml NaOH(aq) 0,2 M + 50 ml CH3COOH(aq) 0,2 M","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7387,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Atom logam X mempunyai 2 elektron valensi. Jika 4,8 gr logam X direaksikan dengan larutan HCl berlebih dan reaksi berlangsung pada keadaan STP dihasilkan gas hidrogen sebanyak 4,48 liter, maka massa atom relatif (Ar) logam X adalah \u2026","jawaban":"A. 24\nB. 27\nC. 40\nD. 56\nE. 108","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7388,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebanyak 100 ml larutan KI 0,2 M dicampur dengan 100 ml larutan Pb(NO3)2 0,2 M menurut reaksi:\n\n2KI(aq) + Pb(NO3)2(aq) PbI2(s) + 2KNO3(aq) dihasilkan endapan PbI2 sebanyak \u2026","jawaban":"A. 0,01 mol\nB. 0,02 mol\nC. 0,04 mol\nD. 0,10 mol\nE. 0,20 mol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7389,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sekeping uang perak massanya 6 gr dilarutkan dalam asam nitrat. Ketika natrium klorida ditambahkan ke dalam larutan, seluruh perak diendapkan sebagai AgCl. Bila massa AgCl yang terjadi adalah 7,175 gr (Ar Ag = 108; Cl = 35,5) maka kadar perak dalam uang perak adalah \u2026","jawaban":"A. 75%\nB. 80%\nC. 85%\nD. 90%\nE. 95%","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7390,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Untuk menetralkan 25 ml larutan H2SO4 0,1 M diperlukan 20 ml larutan NaOH, maka konsentrasi larutan NaOH adalah \u2026","jawaban":"A. 0,10 M\nB. 0,15 M\nC. 0,20 M\nD. 0,25 M\nE. 0,50 M","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7391,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Campuran 50 ml asam format (HCOOH) 0,2 M (Ka = 1 x 10\u20134) dengan 40 ml larutan NaOH 0,2 M mempunyai pH \u2026","jawaban":"A. 4\nB. 5 \u2013 log 2,5\nC. 5\nD. 5 + log 2,5\nE. 6","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7392,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Campuran larutan HCl 0,1 M dengan larutan NH4OH 0,2 M [Kb = 1 x 10\u20135] mempunyai pH = 9, maka perbandingan volum HCl dengan volum NH4OH adalah \u2026","jawaban":"A. 1 : 1\nB. 1 : 2\nC. 2 : 1\nD. 2 : 3\nE. 3 : 2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7393,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Untuk membuat larutan penyangga dengan pH = 5, maka ke dalam 50 ml larutan asam asetat 0,2 M (Ka = 1 x 10\u20135) harus ditambahkan larutan NaOH 0,5 M sebanyak \u2026","jawaban":"A. 5 ml\nB. 10 ml\nC. 15 ml\nD. 20 ml\nE. 25 ml","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7394,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Untuk konsentrasi yang sama di antara senyawa asam berikut yang sifat asamnya paling kuat adalah \u2026","jawaban":"A. H2SO4\nB. HCl\nC. H2S\nD. CH3COOH\nE. HF","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7395,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari reaksi:\n\nH2CO3 + H2O H3O+ + HCO3\u2013\n\nYang merupakan pasangan asam basa konyugasi adalah \u2026","jawaban":"A. H2CO3 dan H2O\nB. H2CO3 dan H3O+\nC. H2CO3 dan HCO3\u2013\nD. H2O dan HCO3\u2013\nE. H3O+ dan HCO3\u2013","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7396,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada reaksi:\n\nAg+(aq) + 2NH3(aq) Ag(NH3)2+(aq)\n\nMenurut teori Lewis ion Ag+ berperan sebagai asam, sebab \u2026","jawaban":"A. ion Ag+ menerima proton dari NH3\nB. ion Ag+ menerima pasangan elektron dari NH3\nC. ion Ag+ memberi proton kepada NH3\nD. ion Ag+ memberi pasangan elektron kepada NH3\nE. ion Ag+ menerima OH\u2013 dari pelarut air","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7397,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Derajad ionisasi larutan asam HX yang memiliki pH = 4 \u2013 log 5 adalah \u2026 (KaHX = 10\u20135)","jawaban":"A. 1 persen\nB. 2%\nC. 3%\nD. 4%\nE. 5%","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7398,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan H2SO4 0,02 M mempunyai harga H sebesar \u2026","jawaban":"A. 2\nB. 2 \u2013 log 2\nC. 2 \u2013 log 4\nD. 4 \u2013 log 2\nE. 4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7399,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi berikut ini yang tidak menghasilkan gas hidrogen adalah \u2026","jawaban":"A. Al + HCl\nB. Fe + H2SO4 encer\nC. Sn + HCl\nD. Cu + H2SO4 encer\nE. Mg + HCl","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7400,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Asam cuka (CH3COOH) termasuk senyawa asam. Menurut Arhenius, asam cuka mempunyai sifat asam karena \u2026","jawaban":"A. memiliki atom hidrogen\nB. dalam air melepaskan ion H+\nC. dalam air melepaskan ion OH\u2013\nD. dapat menerima pasangan elektron\nE. dapat memberi proton kepada molekul air","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7401,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Persamaan reaksi ion antara larutan Na2CO3 dan larutan HCl adalah \u2026","jawaban":"A. Na+(aq) + Cl\u2013(aq) NaCl(aq)\nB. Na2CO3(aq) + 2HCl(aq) 2Na+(aq) + 2Cl\u2013(aq) + H2CO3(aq)\nC. 2Na+(aq) + CO32\u2013(aq) + 2H+(aq) + 2Cl\u2013(aq) 2NaCl(aq) + H2CO3(aq)\nD. 2H+(aq) + CO32\u2013(aq) H2O(g) + CO2(g)\nE. Na2CO3(aq) + 2H+(aq) + 2Cl\u2013(aq) 2Na+(aq) + 2Cl\u2013(aq) +2H+(aq) + CO32\u2013(aq)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7402,"sumber":"https:\/\/www.lampungnesia.com\/pendidikan\/6138009566\/20-contoh-soal-pilihan-ganda-pts-kimia-kelas-11-sma-semester-2-kurikulum-merdeka-belajar-beserta-kunci-jawabann","keterangan sumber":"PTS","kelas":"11.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Oksida nitrogen di bawah ini jika dilarutkan dalam natrium hidroksida akan terbentuk larutan natrium nitrat. Oksida hidrogen yang dimaksud adalah \u2026","jawaban":"A. N2O\nB. NO2\nC. N2O3\nD. N2O4\nE. N2O5","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7403,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Istilah penetralan ada kaitannya dengan . . . . ","jawaban":"A. reaksi antara asam dengan basa\nB. penggunaan pipet untuk menambahkan asam atau basa ke dalam suatu wadah\nC. reaksi antara satu ion hidrogen dengan satu ion hidroksida\nD. reaksi antara ion hidrogen dengan air\nE. pengambilan zat terlarut dari suatu larutan","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7404,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika 5 mL asam kuat bervalensi 1, dengan konsentrasi 0,1 M dapat dinetralkan oleh 10 mL larutan KOH (Mr = 56) maka 1 liter larutan KOH tersebut mengandung \u2026. ","jawaban":"A. 2,8 gram KOH\nB. 5,6 gram KOH\nC. 14 gram KOH\nD. 28 gram KOH\nE. 56 gram KOH","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7405,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"10 mL HCl X M dititrasi pada titik ekivalen dan membutuhkan 5 mL larutan NaOH 0,1 M. Konsentrasi (X) larutan HCl adalah . . . .","jawaban":"A. 2 M\nB. 1 M\nC. 0,5 M\nD. 0,1 M\nE. 0,05 M","kunci":"E","is_for_fewshot":1},{"id":7406,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika 20 mL larutan NaOH 0,1 M dapat dinetralkan oleh 25 mL larutan H2SO4 (Mr = 98), maka 1 liter H2SO4 mengandung H2SO4 sebanyak . . . .","jawaban":"A. 0,04 mol\nB. 0,05 mol\nC. 0,08 mol\nD. 0,10 mol\nE. 0,25 mol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7407,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada suatu pabrik pupuk dilakukan pengujian sampel. Kadar asam fosfat (H3PO4) dalam pupuk dikontrol tidak lebih dari 85%. Diketahui 0,5 gram sampel yang dilarutkan dalam 10 ml akuades kemudian dititrasi dengan NaOH 0,5 M tepat membutuhkan 25 ml. Kadar asam fosfat (H3PO4) dalam sampel adalah \u2026.","jawaban":"A. 41,67 %\nB. 41,76 %\nC. 46,17 %\nD. 81,67 %\nE. 81,76 %","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7408,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika 20 mL HNO3 0,1 M dititrasi dengan larutan NaOH 0,2 M maka volum basa yang dipergunakan untuk mencapai titik ekivalen adalah . . . .","jawaban":"A. 10 mL\nB. 20 mL\nC. 25 mL\nD. 30 mL\nE. 40 mL","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7409,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada penentuan kadar amonia secara titrasi dengan asam klorida, ternyata pH akhir titrasi = 5,12. Indikator yang sesuai untuk titrasi ini adalah . . . .\n","jawaban":"A. metil oranye dengan trayek pH perubahan warna adalah 3,1 \u2013 4,4\nB. fenolftalein dengan trayek pH perubahan warna adalah 8,3 \u2013 10,0\nC. metil merah dengan trayek pH perubahan warna adalah 4,8 \u2013 6,0\nD. brom timol biru dengan trayek pH perubahan warna adalah 8,0 \u2013 10,0\nE. indigo karmen dengan trayek pH perubahan warna adalah 11,4 \u2013 13,0","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7410,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Seorang siswa sedang melakukan percobaan titrasi larutan CH3COOH dengan larutan NaOH dan menggunakan indikator fenolftalein, titik akhir titrasi dicapai bila . . . . ","jawaban":"A. dalam erlenmeyer terbentuk endapan\nB. dalam erlenmeyer terbentuk gas\nC. larutan dalam erlenmeyer tidak berwarna\nD. warna larutan dalam erlenmeyer menjadi merah tua\nE. warna larutan dalam erlenmeyer menjadi merah muda","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7411,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Salah satu ciri koloid yaitu \u2026.","jawaban":"A. berwarna putih\nB. berwarna agak keruh\nC. bersifat homogen\nD. jika didiamkan mengendap\nE. dapat dipisahkan dengan kertas saring biasa","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7412,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di antara campuran berikut ini yang bukan merupakan koloid yaitu \u2026.","jawaban":"A. tinta\nB. air teh\nC. larutan gula\nD. air sabun\nE. larutan kanji","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7413,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Asap merupakan sistem koloid yang tersusun atas \u2026.","jawaban":"A. gas terdispersi dalam gas\nB. padat terdispersi dalam cair\nC. cair terdispersi dalam gas\nD. padat terdispersi dalam gas\nE. gas terdispersi dalam padat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7414,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kelompok larutan yang merupakan koloid. suspensi, dan larutan sejati secara berturut-turut adalah \u2026.","jawaban":"A. susu, air kopi, dan sirop\nB. air kopi, susu, dan sirop\nC. susu, sirop, dan air tepung\nD. kabut, cuka, dan air tepung\nE. cuka, air tepung, dan kabut","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7415,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Salah satu tipe koloid berikut ini yang terdiri atas fasa terdispersi padat dalam medium pendispersi gas yaitu \u2026.","jawaban":"A. gel\nB. emulsi padat\nC. sol padat\nD. aerosol padat\nE. buih padat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7416,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Gerak brown terjadi karena \u2026","jawaban":"A. Gaya gravitasi\nB. Tolak-menolak antara partikel koloid yang bermuatan sama\nC. Tarik-menarik antara partikel koloid yang berbeda muatan\nD. Tumbukan antara partikel koloid\nE. Tumbukan molekul medium dengan partikel koloid","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7417,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut merupakan cara pembuatan koloid:\n\n1) Reaksi redoks\n2) Busur bredig\n3) Reaksi hidrolisis\n4) Peptiasi\n5) Reaksi pemindahan\n6) Mekanik\n\nPembuatan koloid secara dispersi adalah \u2026","jawaban":"A. 1, 2, dan 3\nB. 1, 3, dan 4\nC. 2, 3, dan 4\nD. 2, 4, dan 6\nE. 4, 5, dan 6","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7418,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Efek Tyndal merupakan salah satu sifat koloid teriadi karena \u2026.","jawaban":"A. menyerap cahaya\nB. meneruskan cahaya\nC. memancarkan cahaya\nD. mempunyai gerak Brown\nE. menghamburkan cahaya","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7419,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Proses elektrodialisis yang dilakukan terhadap larutan koloid bertujuan untuk \u2026.","jawaban":"A. Memisahkan partikel-pertikel koloid\nB. Mengendapkan partikel-pertikel koloid\nC. Mengukur dimensi partikel-pertikel koloid\nD. Membuang kelebihan ion-ion elektrolit dari larutan koloid\nE. Semuanya benar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7420,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Koloid dapat menyerap ion pada permukaannya. Sifat ini disebut \u2026","jawaban":"A. Elektroforesis\nB. Homogenasi\nC. Adsorpsi\nD. Dialisis\nE. Elektroforesis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7421,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Koloid dimana partikel-partikelnya tidak menarik medium pendispersinya disebut koloid ....","jawaban":"A. Liofil\nB. Dialysis\nC. Hidrofil\nD. Elektrofil\nE. Liofob","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7422,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":22.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Penerapan sifat koloid dalam kehidupan sehari-hari antara lain:\n\n1) Tampaknya berkas cahaya diantara rimbunnya pepohonan di pagi hari\n\n2) Pemisahan ion sianida dari ubi kayu dengan kantong semipermiabel\n\n3) Pembuatan lem dari amylum\n\n4) Pewarnaan serat sutra\n\n5) Penggumpalan lateks\n\nContoh tersebut di atas yang merupakan sifat koloid yaitu dialisis adalah ....","jawaban":"A. 1)\nB. 2)\nC. 3)\nD. 4)\nE. 5)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7423,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":23.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Orang yang terkena penyakit ginjal harus melakukan pencucian darah yang biayanya\nrelatif mahal. Prinsip pencucian darah dilakukan berdasarkan \u2026.","jawaban":"A. elektrolisis\nB. Dialisis\nC. Peptisasi\nD. Elektroforesis\nE. adsorpsi","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7424,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Asap dari dari pembakaran rokok adalah salah satu contoh sistem koloid dengan jenis fasa ....","jawaban":"A. Padat dalam cair\nB. Cair dalam gas\nC. Cair dalam padat\nD. Padat dalam gas\nE. Gas dalam padat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7425,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Tampaknya berkas sinar matahari pada pagi hari yang masuk melalui ventilasi ruangan\nadalah contoh sifat koloid ....","jawaban":"A. Elektroforesis\nB. Dialysis\nC. Adsorbsi\nD. Koagulasi\nE. Efek tyndal","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7426,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan beberapa proses pembuatan koloid:\n\n1) H2S ditambahkan ke dalam endapan NiS\n2) Sol logam dibuat dengan busur Bredig\n3) Larutan AgNO3 diteteskan ke dalam larutan HCl\n4) Larutan FeCl3 diteteskan ke dalam air mendidih\n5) Agar-agar dipeptisasi dalam air\n\nBerdasar data tersebut di atas yang merupakan pembuatan koloid dengan cara\nkondensasi adalah ....","jawaban":"A. 1) dan 2)\nB. 1) dan 3)\nC. 3) dan 4)\nD. 3) dan 5)\nE. 4) dan 5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7427,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":27.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sistem yang tidak tergolong emulsi di bawah ini adalah ....","jawaban":"A. Santan\nB. Minyak ikan\nC. Mayones\nD. Susu\nE. Alkohol 70%","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7428,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":29.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kombinasi fase terdispersi dan medium pendispersi yang tidak mungkin menghasilkan\nsistem koloid adalah\u2026.","jawaban":"A. gas-cair\nB. gas-gas\nC. cair-cair\nD. padat-padat\nE. padat-cair","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7429,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi pembuatan sol Mg(OH)2 dari MgCl2 dengan air panas seperti di bawah ini:\n\nMgCl2 (aq) + 2 H2O(l) \u27f6 Mg(OH)2 (s) + 2 HCl (aq)\n\nMerupakan cara pembentukan koloid dengan reaksi ....","jawaban":"A. Reduksi\nB. Oksidasi\nC. Redoks\nD. Hidrolisis\nE. Dekomposisi rangkap","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7430,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Alat pencegahan pencemaran udara dari cerobong pabrik yaitu pesawat Cotrell,\nmerupakan salah satu alat yang memanfaatkan sifat koloid ....","jawaban":"A. Efek Tyndall\nB. Dialisis\nC. Koagulasi\nD. Adsorpsi\nE. Gerak Brown","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7431,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dalam bidang industri pembuatan obat berbentuk sirup yang merupakan emulsi, agar\nzat terdispersi dapat tersebar merata dan stabil maka dalam sistem koloid perlu\nditambahkan zat ....","jawaban":"A. Koagulan\nB. Peptisator\nC. Koloid pelindung\nD. Emulgator\nE. Katalisator","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7432,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini beberapa sifat koloid:\n\n1) elektroforesis\n2) efek tyndal\n3) koagulasi\n4) gerak brown\n5) dialisis\n\nProses penjernihan air dengan menggunakan tawas merupakan penerapan sifat koloid\nnomor ...","jawaban":"A. 1)\nB. 2)\nC. 3)\nD. 4)\nE. 5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7433,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebelum turun hujan biasanya diawali dengan munculnya mendung yang merupakan\nkumpulan awan. Fase terdispersi dan medium pendispersi dari awan adalah ....","jawaban":"A. Cair dalam gas\nB. Gas dalam cair\nC. Cair dalam cair\nD. Cair dalam padat\nE. Gas dalam padat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7434,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Contoh sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk fasa terdispersi cair\ndalam medium pendispersi gas adalah ....","jawaban":"A. Asap rokok\nB. Batu apung\nC. Cat\nD. Hair spray\nE. Buih sabun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7435,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pembuatan sol Al(OH)3 dengan cara penambahan AlCl3 pada endapanAl(OH)3 disebut ....","jawaban":"A. peptisasi\nB. oksidasi-reduksi\nC. kondensasi\nD. hidrolisis\nE. presipitasi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7436,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan beberapa proses pembetnukan koloid berikut:\n\n(1) H2S ditambahkan ke dalam endapan NiS;\n(2) sol logam dibuat dengan cara busur Bredig\n(3) larutan AgNO3 diteteskan ke dalam larutan HCI\n(4) larutan FeCl3 diteteskan ke dalam air mendidih\n(5} agar-agar dipeptisasi dalam air. .\n\nContoh pembuatan koloid dengan cara kondensasi adalah \u2026.","jawaban":"A. (1)dan (2)\nB. (3)dan (5)\nC. (1)dan(3)\nD. (4)dan (5)\nE. (3) den (4)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7437,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/05\/contoh-soal-ukk-pat-kimia-kelas-11.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"11.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan koloid dimurnkan dengan cara \u2026.","jawaban":"A. kristalisasi\nB. ultramikroskop\nC. dialisis\nD. distilasi\nE. penguapan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7438,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-13","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Konfigurasi elektron dari unsur 19K \u2026","jawaban":"A. 2, 8, 18\nB. 2, 8, 7, 3\nC. 2, 8, 8, 2\nD. 2, 8, 8, 1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7439,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-14","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini merupakan contoh materi:\n1) Air\n2) Natrium\n3) Karbondioksida\n4) Besi\n5) Phospor\nMateri manakah yang termasuk senyawa \u2026","jawaban":"A. 1 dan 3\nB. 2 dan 4\nC. 1 dan 5\nD. 2 dan 3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7440,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-15","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"ada model atom Niels Bohr elektron mengelilingi inti dalam lintasan namun elektron tidak dapat jatuh kedalam inti atom, karena ....","jawaban":"A. Elektron mengorbit inti atom pada tingkat energi tertentu, dan tidak dapat berpindah dari tingkat energi orbit ini tanpa adanya perubahan energi\nB. Jumlah muatan positif dan negatif dalam atom adalah sama\nC. Massa atom terkonsentrasi di pusatnya.\nD. Tingkat energi lintasan yang paling dekat ke inti adalah yang terkecil\nE. Elektron tersebar pada seluruh bagian atom","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7441,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-16","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pasangan molekul berikut mempunyai gaya antar molekul paling lemah adalah ...","jawaban":"A. HCl dan HBr\nB. BCl3 dan CH4\nC. HCl dan O2\nD. CO dan CH4\nE. NH3 dan H2O","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7442,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-17","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diantara pasangan atom berikut ini, manakah yang dapat membentuk senyawa dengan ikatan ionik ...","jawaban":"A. Ca dan Ni\nB. Cu dan Ar\nC. F dan S\nD. Zn dan K\nE. Na dan Cl","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7443,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-18","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama senyawa HNO3 dan H3PO4 adalah . . . .\n","jawaban":"A. Asam klorida dan asam sulfat\nB. Asam nitrat dan asam fosfat\nC. Asam posfat dan asam sulfat\nD. Asam asetat dan asam cuka\nE. Asam klorida dan asam nitrit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7444,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-19","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di antara materi berikut yang merupakan senyawa \u2026","jawaban":"A. Fosfor\nB. Kalium\nC. Timbal\nD. Air","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7445,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-20","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Banyaknya volume dari 0,5 mol H2 (STP) \u2026","jawaban":"A. 2,24 liter\nB. 1,12 liter\nC. 11,2 liter\nD. 1112 liter","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7446,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-21","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rumus kimia yang terbentuk dari ikatan kovalen antara 6X dengan 8Y \u2026","jawaban":"A. X2Y\nB. X3Y\nC. XY\nD. XY2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7447,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-22","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa berikut ini merupakan senyawa ion \u2026","jawaban":"A. NH3\nB. HCl\nC. NaCl\nD. H2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7448,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-23","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa berikut termasuk senyawa alkana \u2026","jawaban":"A. C2 H6\nB. C4 H8\nC. C6H12\nD. C7H12","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7449,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-24","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui berbagai pernyataan mengenai peran katalis dalam proses reaksi sebagai berikut:\n1) Mengubah mekanisme dan hasil reaksi\n2) Tidak ikut bereaksi dalam proses reaksi\n3) Ikut bereaksi tetapi dapat diperoleh kembali pada akhir reaksi\n4) Ikut bereaksi dan tidak dapat diperoleh pada akhir reaksi\nPernyataan berikut yang tidak tepat \u2026","jawaban":"A. 1 dan 4\nB. 2 dan 4\nC. 1 dan 3\nD. 2 dan 3","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7450,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-25","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Kalsium karbida atau karbit adalah senyawa kimia dengan rumus kimia CaC2 berbentuk kristal padat berwarna abu-abu kehitaman yang digunakan untuk membantu pematangan buah. Berapa masa kalsium yang terdapat dalam 25 kg CaCO3 (ArC =40, C = 12, & O = 16)","jawaban":"A. 10 kg\nB. 1 kg\nC. 25 kg\nD. 2,5 kg\nE. 0,25 kg","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7451,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-26","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pertamax adalah bahan bakar dengan angka oktan 92, artinya pertamax mempunyai komposisi \u2026\u2026","jawaban":"A. 92% isooktana dan 8% n-heptana\nB. 92% n-heptana dan 20% isooktana\nC. 92% n-oktana dan 20% n-heptana\nD. 92% n-oktana dan 20% isooktana\nE. 92% n-heksana dan 20% isooktana","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7452,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-27","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"pH dari larutan 0,1 M KCl \u2026","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7453,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-28","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"H dari larutan Ca(OH) 2, 0,05 M \u2026","jawaban":"A. 10\nB. 11\nC. 12\nD. 13","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7454,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-29","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pertamax merupakan jenis bensin yang memiliki angka oktan \u2026","jawaban":"A. 80\nB. 85\nC. 92\nD. 100","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7455,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-30","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pasangan molekul ini yang memiliki gaya antar molekul paling lemah yaitu...","jawaban":"A. HCl dan HBr\nB. BCl3 dan CH4\nC. NH3 dan H2O\nD. CO dan CH4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7456,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-31","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"iketahui:\n\u2206Hf CO2 = -394 kJ\/mol\n\u2206Hf H2O = -285 kJ\/mol\n\u2206Hf CH4 = -84 kJ\/mol\n\nKalor pembakaran gas CH4 adalah \u2026","jawaban":"A. +794 kJ\/mol\nB. -880 kJ\/mol\nC. -794 kJ\/mol\nD. +79,4 kJ\/mol\nE. +880 kJ\/mol","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7457,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-32","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":22.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada suhu tertentu dalam suatu wadah bervolume tetap, 1 mol COCl2 dipanaskan sehingga terurai sebanyak 2\/3 menjadi gas CO dan klorin sesuai persamaan reaksi:\n\nCOCl2(g) \u21cc CO(g) + Cl2(g)\nJika tekanan total dalam ruangan 4 atm, nilai Kp untuk kesetimbangan tersebut adalah \u2026","jawaban":"A. 0,36 atm\nB. 3,6 atm\nC. 0,33 atm\nD. 3,3 atm\nE. 0,27 atm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7458,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-33","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":23.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Gas amonia diproduksi melalui reaksi kesetimbangan:\n\nN2(g) + 3H2(g) \u21cc 2NH3(g) \u2206H = -92 kJ\n\nAgar didapatkan amonia dalam jumlah banyak, hal yang harus dilakukan adalah \u2026.","jawaban":"A. Konsentrasi N2 diperbesar\nB. Menurunkan tekanan\nC. Menaikkan suhu\nD. Konsentrasi NH3 diperbesar\nE. Konsentrasi H2 diperkecil","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7459,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-34","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan H2SO4 dalam air memiliki pH=2. pH larutan akan berubah menjadi pH=4 apabila diencerkan sebanyak \u2026","jawaban":"A. 5 kali\nB. 10 kali\nC. 25 kali\nD. 50 kali\nE. 100 kali","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7460,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-35","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang merupakan contoh larutan Asam kuat adalah ..","jawaban":"A. H2SO4\nB. NaOH\nC. CH3COOH\nD. NaCl\nE. Mg(OH)2","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7461,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-36","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Untuk membuat larutan penyangga yang mempunyai pH = 4, kedalam 100 ml larutan CH3COOH 0,5 M (Ka = 10-5) harus ditambah larutan CH3COONa 0,05 M sebanyak\u2026","jawaban":"A. 100 ml\nB. 50 ml\nC. 10 ml\nD. 5 ml\nE. 1 ml","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7462,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-37","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":27.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pasangan molekul ini yang memiliki gaya antarmolekul paling lemah yaitu...","jawaban":"A. HCl dan HBr\nB. BCl3 dan CH4\nC. NH3 dan H2O\nD. CO dan CH4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7463,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-38","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":28.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan H2SO4 dalam air mempunyai pH=2. pH larutan akan berubah menjadi pH=4 jika diencerkan sebanyak \u2026","jawaban":"A. 5 kali\nB. 10 kali\nC. 25 kali\nD. 50 kali","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7464,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-39","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":29.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"gar bisa menciptakan larutan penyangga yang memiliki pH = 4, ke dalam 100 ml larutan CH3COOH 0,5 M (Ka = 10-5) harus ditambah larutan CH3COONa 0,05 M sebanyak\u2026","jawaban":"A. 100 ml\nB. 50 ml\nC. 10 ml\nD. 1 ml","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7465,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-40","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":30.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebuah adisi yang digunakan dalam pembuatan tungkai sikat gigi dan karet busa adalah kegunaan ....","jawaban":"A. Poliester\nB. Polistirena\nC. Teflon\nD. Bakelit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7466,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-41","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":" Sifat paramagnetik yang paling kuat terdapat pada ion.\u2026","jawaban":"A. 29Cu2+\nB. 26Fe2+\nC. 25Mn2+\nD. 24Cr2+","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7467,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-42","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nama senyawa HNO3 dan H3PO4 adalah \u2026","jawaban":"A. Asam nitrat dan asam fosfat\nB. Asam posfat dan asam sulfat\nC. Asam asetat dan asam cuka\nD. Asam klorida dan asam nitrit","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7468,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-43","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":33.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"\u21cc CO(g) + Cl2(g)\nJika tekanan total dalam ruangan 4 atm, nilai Kp untuk kesetimbangan tersebut adalah \u2026","jawaban":"A. 0,36 atm\nB. 3,6 atm\nC. 0,33 atm\nD. 3,3 atm","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7469,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-44","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Peristiwa berikut yang merupakan penerapan sifat koagulasi adalah\u2026.","jawaban":"A. Pengobatan sakit perut dengan norit\nB. Pemutihan gula pasir\nC. Pengolahan karet dari lateks\nD. Proses cuci darah pada penderita gagal ginjal","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7470,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-45","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa berikut ini yang merupakan isomer dari senyawa 2-metilpentana adalah\u2026","jawaban":"A. 2,3-dimetilbutana\nB. 2,3-dimetilpropana\nC. 2,2,3-trimetilbutana\nD. 2-metilbutana","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7471,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-46","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":36.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Hasil reaksi antara etil klorida (C2H5Cl) dengan kalium hidroksida (KOH) pada suhu kamar adalah...","jawaban":"A. Etanol\nB. Propanol\nC. Asam etanoat\nD. Asam propanoate","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7472,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-47","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Larutan dengan pH 12 dibuat dengan melarutkan a gram NaOH (Mr = 40) ke dalam air hingga volume larutan 500 mL. Besarnya a adalah ....","jawaban":"A. 2,0 gram\nB. 1,0 gram\nC. 0,4 gram\nD. 0,2 gram","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7473,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-48","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":39.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Peristiwa berikut yang merupakan penerapan sifat koagulasi adalah\u2026.","jawaban":"A. Pengobatan sakit perut dengan norit\nB. Pemutihan gula pasir\nC. Pengolahan karet dari lateks\nD. Sorot lampu mobil atau senter di udara yang berkabut\nE. proses cuci darah pada penderita gagal ginjal","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7474,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-49","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":40.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diberikan 4 zat berikut:\n1) garam 3) air\n2) oksigen 4) susu\n\nZat yang apabila dicampurakan menghasilkan koloid emulsi adalah \u2026","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 2 dan 3\nD. 2 dan 4\nE. 3 dan 4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7475,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-50","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":41.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut yang merupakan faktor yang mempengaruhi laju reaksi, Kecuali\u2026.","jawaban":"A. Warna\nB. Suhu\nC. Luas permukaan\nD. Tekanan\nE. Volume","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7476,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-51","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":42.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Logam Natrium dapat diperoleh dengan cara mengektrolisis lelehan NaCl menggunakan elektroda inert, massa logam Natrium yang dihasilkan di katoda dari elektrolisis lelehan NaCl selama 20 menit dengan kuat arus 5A adalah sebesar \u2026\n(Ar Na=23; Cl=35,5)","jawaban":"A. 1,43 gr\nB. 2,35 gr\nC. 3,75 gr\nD. 5,23 gr\nE. 6,44 gr","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7477,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-52","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":43.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu senyawa karbon, X memiliki rumus molekul C4 H8 O. Senyawa X dapat bereaksi dengan pereaksi fehling membentuk endapan merah bata. Jika senyawa X bereaksi dengan gas hidrogen akan menghasilkan senyawa Y. senyawa Y adalah\u2026","jawaban":"A. Butanon\nB. 1-butanol\nC. 2-butanol\nD. Asam butanoat\nE. Butana","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7478,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-53","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":44.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa berikut ini yang merupakan isomer dari senyawa 2-metilpentana adalah\u2026","jawaban":"A. 2,3-dimetilbutana\nB. 2,3-dimetilpropana\nC. 2,2,3-trimetilbutana\nD. 2-metilbutana\nE. 3-metilheptana","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7479,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-54","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":45.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Zat berikut ini tergolong Ester, kecuali\u2026","jawaban":"A. Essen\nB. Lilin\nC. Lemak\nD. Minyak\nE. Steroid","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7480,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-55","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":46.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"asil reaksi antara etil klorida (C2H5Cl) dengan kalium hidroksida (KOH) pada suhu kamar adalah...","jawaban":"A. Etanol\nB. Propanol\nC. Asam etanoat\nD. Asam propanoat\nE. Etanal dehid","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7481,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-56","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":47.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"eberapa kegunaan senyawa karbon sebagai berikut!\n1) Pembersih cat kuku\n2) Obat bius\n3) Zat pendingin AC\n4) Antiseptik\n5) Pelembab\n\nKegunaan senyawa alkohol ditunjukkan oleh angka...","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (5)\nC. (2) dan (3)\nD. (3) dan (4)\nE. (4) dan (5)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7482,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-57","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":48.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini yang bukan merupakan sifat benzena adalah...","jawaban":"A. Mudah larut dalam air dalam segala perbandingan\nB. Pada suhu kamar berupa cairanyang mudah menguap\nC. Dapat larut pada CCl4 dalam jumlah yang terbatas\nD. Merupakan senyawa yang stabildan sukar bereaksi\nE. Merupakan cairan tidak berwarna dan berbau menyengat","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7483,"sumber":"https:\/\/www.quena.id\/pendidikan\/6658408052\/terlengkap-50-soal-ujian-sekolah-kimia-kelas-12-dan-kunci-jawaban-contoh-soal-usp-kimia-sma-smk-kurikulum-58","keterangan sumber":"Ujian Sekolah","kelas":"12.0","nomor":49.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Hidrolisis sempurna dari laktosa akan menghasilkan:\n1) Sukrosa\n2) Glukosa\n3) Fruktosa\n4) Galaktosa\n\nHasil dari hidrolisis sempurna laktosa adalah nomor.....","jawaban":"A. 1), 2), dan 3)\nB. 1) dan 3)\nC. 2) dan 4)\nD. 4) saja\nE. 1), 2), 3), dan 4)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7484,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut yang benar berkaitan dengan reaksi reduksi adalah ....","jawaban":"A. reaksi melepaskan elektron\nB. reaksi menerima proton\nC. reaksi pelepasan oksigen\nD. reaksi penggabungan oksigen\nE. reaksi pelepasan hidrogen","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7485,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Apabila suatu unsur melepas elektron, maka ....","jawaban":"A. bilangan oksidasinya akan turun\nB. unsur tersebut mengalami reduksi\nC. reaktivitasnya akan meningkat\nD. unsur tersebut mengalami oksidasi\nE. reaktivitasnya akan menurun","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7486,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Salah satu contoh dari reaksi reduksi adalah ....","jawaban":"A. pernapasan\nB. karat besi\nC. fotosintesis\nD. pembakaran\nE. perubahan warna cokelat pada irisan buah apel ketika dibiarkan di udara","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7487,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi-reaksi berikut ini:\n(1) C (s) + O2 (g) \u2192 CO2 (g)\n(2) MgO (s) \u2192 Mg (s) + \u00bd O2 (g)\n(3) 2S (s) + 3O2 (g) \u2192 SO3 (g)\n(4) H2O (l) \u2192 H2 (g) + \u00bd O2 (g)\n\nDi antara reaksi-reaksi di atas yang merupakan reaksi reduksi adalah\u2026","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (2) dan (3)\nC. (1) dan (3)\nD. (1) dan (2)\nE. (2) dan (4)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7488,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi berikut termasuk reaksi oksidasi jika dilihat dari kemampuan menerima atau melepaskan oksigen adalah...","jawaban":"A. 2Na2O \u2192 4 Na + O2\nB. 2 BaO2 \u21922 BaO + O2\nC. 2K + O2 \u21922K2O\nD. Cu2O + H2\u21922 Cu + H2O\nE. 2Na2O2 \u21922 Na2O + O2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7489,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dari beberapa reaksi berikut :\n(1) Al3+ + 3OH-\n\u2192 Al(OH)3\n(2) Zn + H2SO4 \u2192 ZnSO4 + H2\n(3) Pb2+ + 2 Br-\u2192 PbBr2\n(4) H2 + Cl2 \u2192 2 HCl\n(5) HF + NH3 \u2192 NH4F\nyang merupakan reaksi redoks adalah \u2026.","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (3) dan (5)","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7490,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut adalah reaksi redoks senyawa klor:\n(1) ClO2-\n \u2192 ClO3-\n(2) ClO4-\n \u2192 Cl-\n(3) ClO2-\n \u2192 ClO-\n(4) ClO-\n \u2192 ClO4-\n(5) Cl2 \u2192 ClO3-\nyang bertindak sebagai oksidator terdapat pada reaksi....","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (2) dan (3)\nD. (3) dan (4)\nE. (4) dan (5)","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7491,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur mangan dapat membentuk banyak senyawa, di bawah ini senyawa mangan dengan bilangan oksidasi tertinggi adalah ....","jawaban":"A. MnO2\nB. KMnO4\nC. K2MnO4\nD. MnO\nE. MnCl2","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7492,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan persamaan reaksi berikut\nH2S + HNO2 \u2192 S + NO + H2O\nZat yang bertindak sebagai oksidator adalah\u2026","jawaban":"A. H2S .\nB. HNO2\nC. S\nD. NO\nE. H2O","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7493,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi redok berikut.\n3 Cl2 + 6 NaOH \u2192 5 NaCl + NaClO3 + 3 H2O\nPernyataan berikut yang benar adalah....","jawaban":"A. Cl2 mengalami oksidasi, biloks berubah dari 0 menjadi +1\nB. Cl2 mengalami reduksi, biloks berubah dari +1 menjadi 0\nC. Cl2 mengalami autoredoks, biloks berubah dari 0 menjadi -1 dan +3\nD. Cl2 mengalami autoredoks, biloks berubah dari 0 menjadi -1 dan +5\nE. NaOH mengalami reduksi, bilok turun dari +1 menjadi 0","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7494,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":11.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada reaksi redoks, zat yang mengalami peristiwa oksidasi adalah zat yang....","jawaban":"A. melepas oksigen\nB. menangkap elektron\nC. menyebabkan spesies lain teroksidasi\nD. melepas elektron\nE. bertindak sebagai oksidator","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7495,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":12.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi reduksi adalah \u2026","jawaban":"A. reaksi pelepasan oksigen dan pengikatan hidrogen\nB. reaksi pelepasan dan pengikatan oksigen\nC. reaksi pengikatan oksigen\nD. reaksi pelepasan elektron\nE. raksi pelepasan oksigen","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7496,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":13.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur mangan yang mempunyai bilangan oksidasi sama dengan krom dalam K2Cr2O7\nadalah...","jawaban":"A. KMnO4\nB. MnO\nC. K2MnO4\nD. MnO2\nE. MnSO4","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7497,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Nitrogen mempunyai bilangan oksidasi +1 pada senyawa....","jawaban":"A. N2O\nB. HNO3\nC. N2O4\nD. NH3\nE. NO","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7498,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada reaksi berikut:\nCl2(aq) + 2KOH(aq) \u2192 KCl(aq) + KClO(aq) + H2O(l) perubahan bilangan oksidasi unsur klor adalah\u2026","jawaban":"A. -1 menjadi +1 dan 0\nB. +1 menjadi -1 dan 0\nC. 0 menjadi -1 dan +1\nD. 0 menjadi -1 dan -2\nE. -2 menjadi 0 dan +1","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7499,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut adalah beberapa reaksi redoks:\n(1) MnO4- \u2192 MnO2\n(2) Zn \u2192 ZnO2-\n(3) 2CO2 \u2192 C2O42-\n(4) Cr2O3 \u2192 CrO42-\n\nPeristiwa reduksi terdapat pada reaksi\u2026..","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (1) dan (3)\nC. (1) dan (4)\nD. (2) dan (4)\nE. (2) dan (3)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7500,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":17.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada reaksi Cl2 + 2 KI \u2192 2 KCl + I2\nPernyataan yang benar adalah\u2026\u2026","jawaban":"A. Cl2 adalah reduktor\nB. KCl adalah hasil oksidasi\nC. KI adalah oksidator.\nD. I2 adalah hasil reduksi\nE. Cl2 direduksi","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7501,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di antara reaksi berikut yang tidak tergolong reaksi disproporsionasi adalah \u2026","jawaban":"A. NaOH + Cl2 \u2192 NaCl + NaClO3 + H2O\nB. I2O4 + OH- \u2192 IO3- + I- + H2O\nC. ClO3- + Cl- \u2192 Cl2 + ClO2-\nD. IPO4 + H+ \u2192 I2 + IO4- + H2PO4- + H2O\nE. NO2 + 2H2O \u2192 HNO3 + HNO2","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7502,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika logam besi dibiarkan di udara, maka dapat terjadi reaksi: 4Fe + 3O2 \u2192 2Fe2O3.\nDalam hal ini, unsur besi merupakan \u2026","jawaban":"A. zat yang teroksidasi\nB. zat hasil reduksi\nC. zat hasil oksidasi\nD. zat yang mengalami reduksi\nE. zat yang tereduksi","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7503,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui reaksi-reaksi sebagai berikut :\n(1) H2 + S \u2192 H2S\n(2) H2 + N2 \u2192 NH3\n(3) H2 + 2Na \u2192 2 NaH\n(4) H2 + Li \u2192 LiH\nHidrogen yang berperan sebagai oksidator terdapat pada reaksi \u2026","jawaban":"A. (1) dan (2)\nB. (2) dan (3)\nC. (1) dan (3)\nD. (2) dan (4)\nE. (3) dan (4)","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7504,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rumus kimia senyawa yang terbentuk dari ion K+ , Fe3+, Cu2+, SO42\u2013, dan PO43\u2013 yang benar adalah \u2026 . ","jawaban":"A. Fe2(SO4)3 dan Cu3(PO4)2\nB. KSO4 dan Fe(SO4 )3\nC. K2SO4 dan Fe2(SO4)2\nD. K2SO4 dan Fe3PO4\nE. Fe3(PO4)2 dan CuSO4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7505,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":22.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Soda abu mempunyai rumus kimia K2CO3. Senyawa itu mempunyai nama \u2026 . ","jawaban":"A. kalium karbonat\nB. kalsium karbonat\nC. dikalium karbonat\nD. kalium karbon oksida\nE. kalium bikarbonat","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7506,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Rumus molekul dari asam klorida, asam sulfat, dan asam fosfat berturut-turut adalah \u2026 . ","jawaban":"A. HClO, H2S, dan H3PO3\nB. HCl, H2SO3, dan H3PO4\nC. HClO3, H2SO4, dan H2PO4\nD. HCl, H2SO4, dan H3PO4\nE. HCl, HNO3, dan H2PO3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7507,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui reaksi NaOH + HCl \u23af\u23af\u2192 NaCl + H2O. Yang merupakan pereaksi adalah \u2026. ","jawaban":"A. NaOH dan H2\nB. NaCl dan H2O\nC. HCl dan H2O\nD. NaOH dan H2O\nE. NaOH dan HCl","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7508,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di antara persamaan reaksi berikut, yang sudah setara adalah\u2026 . ","jawaban":"A. Cr2O3 + 2 Al \u23af\u23af\u2192 Al2O3 + Cr\nB. Al + H2SO4 \u23af\u23af\u2192 Al2(SO4)3 + H2\nC. C2H5OH + O2 \u23af\u23af\u2192 2 CO2 + 3 H2O\nD. Mg(OH)2 + 2 HCl \u23af\u23af\u2192 MgCl2 + 2 H2O\nE. Cu + H2SO4 \u23af\u23af\u2192 CuSO4 + 3 H2O + SO2","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7509,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":27.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika 24 gram karbon dibakar dengan gas oksigen dalam wadah tertutup rapat, maka hasil reaksi adalah . . . .","jawaban":"A. sama dengan 24 gram\nB. lebih besar dari 24 gram\nC. lebih kecil dari 24 gram\nD. lebih besar atau lebih kecil dari 24 gram\nE. tidak dapat diramalkan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7510,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":29.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebanyak 6 liter campuran gas metana (CH4) dan gas etana (C2H6) dapat dibakar sempurna dengan 19 liter gas oksigen pada suhu dan tekanan yang sama. Persamaan reaksinya:\nCH4 + 3 O2 \u23af\u23af\u2192 CO2 + 2 H2O\n2C2H6 + 7 O2 \u23af\u23af\u2192 4 CO2 + 6 H2O\n\nVolume gas CH4 dan C2H6 berturut-turut adalah \u2026 liter. ","jawaban":"A. 1 dan 5\nB. 5 dan 1\nC. 4 dan 2\nD. 2 dan 4\nE. 2 dan 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7511,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":31.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Logam aluminium yang dapat dihasilkan dari 10.000 kg bauksit murni menurut reaksi:\n2 Al2O3 (s) \u23af\u23af\u2192 4 Al(s) + 3 O2(g) (Ar Al = 27 dan O = 16) adalah \u2026 . ","jawaban":"A. 8 000 kg\nB. 6.600 kg\nC. 5.300 kg\nD. 4.700 kg\nE. 1.900 kg","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7512,"sumber":"https:\/\/www.sekolahmuonline.com\/2021\/06\/soal-pat-atau-ukk-kimia-kelas-10.html","keterangan sumber":"UKK","kelas":"10.0","nomor":32.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Jika diketahui massa atom relatif (Ar) H = 1, S = 32, O = 16 dan massa molekul relatif (NH4)2SO4 = 132, maka massa atom relatif (Ar) N adalah \u2026 . ","jawaban":"A. 7\nB. 12\nC. 14\nD. 20\nE. 28","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7513,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-2","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada pembuatan es putar cairan pendingin dibuat dengan mencampurkan garam dapur dengan kepingan es batu dalam sebuah bejana berlapis kayu. Pada pencampuran itu, es batu akan mencair sedangkan suhu campuran turun. Sementara itu, campuran bahan pembuat es putar dimasukkan dalam bejana lain yang terbuat dari bahan stainless steel. Bejana ini kemudian dimasukkan ke dalam cairan pendingin, sambil terus-menerus diaduk sehingga es puter terbentuk. Hal tersebut merupakan penerapan sifat koligatif....\n\n","jawaban":"A. Penurunan Titik Beku\nB. Kenaikan Titik Didih\nC. Penurunan Tekanan Uap\nD. Tekanan Osmotik\nE. Larutan Pendingin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7514,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-3","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Di daerah yang mempunyai musim salju, setiap hujan salju terjadi, jalanan dipenuhi es salju. Hal ini tentu saja membuat kendaraan sulit untuk melaju. Untuk mengatasinya, jalanan bersalju tersebut ditaburi campuran garam NaCl dan CaCl2. Penaburan garam tersebut dapat mencairkan salju. Semakin banyak garam yang ditaburkan, akan semakin banyak pula salju yang mencair. Hal tersebut merupakan penerapan sifat koligatif....\n\n","jawaban":"A. Penurunan Titik Beku\nB. Kenaikan Titik Didih\nC. Penurunan Tekanan Uap\nD. Tekanan Osmotik\nE. Larutan Pendingin","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7515,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-4","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":7.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Ketika tubuh kita digigit lintah kita dapat membunuhnya dengan garam dapur. Hal tersebut merupakan penerapan ....","jawaban":"A. Titik Beku Larutan\nB. Titik Didih Larutan\nC. Tekanan Uap\nD. Osmosis\nE. Osmosis balik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7516,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-5","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui mol zat terlarut adalah 0,1 mol dan mol pelarut adalah 0,4 mol. Fraksi mol zat terlarut adalah ....","jawaban":"A. 0,5\nB. 0,4\nC. 0,3\nD. 0,2\nE. 0,1","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7517,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-6","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini beberapa penerapan sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari:\n\n(1) penyerapan air oleh akar tanaman;\n\n(2) penambahan garam dalam proses pembuatan es putar;\n\n(3) penambahan garam untuk mencairkan salju;\n\n(4) penggunaan garam untuk membunuh lintah; dan\n\n(5) menambah etilen glikol pada radiator mobil.\n\nPenerapan tekanan osmotik terdapat pada peristiwa nomor\u2026.","jawaban":"A. (1) dan (3)\nB. (1) dan (4)\nC. (2) dan (3)\nD. (2) dan (5)\nE. (4) dan (5)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7518,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5d6fbd2d348438001fb272cd\/ulangan-harian-kimia-kelas-xii-ke-7","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini dua buah contoh peristiwa kimia.\n\n(1) Larutan infus yang dimasukkan ke dalam darah\n\n(2) Pemakaian glikol pada radiator kendaraan bermotor\n\nContoh (1) dan (2) berkaitan dengan sifat koligatif larutan secara berurutan, yaitu:","jawaban":"A. kenaikan titik didih dan penurunan titik beku\nB. kenaikan titik didih dan penurunan tekanan uap\nC. penurunan titik beku dan tekanan osmotik\nD. tekanan osmotik dan penurunan titik beku\nE. kenaikan titik didih dan tekanan osmotik","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7519,"sumber":"https:\/\/ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com\/edukasi\/pr-172772612\/latihan-soal-ulangan-harian-kimia-kelas-12-lengkap-kunci-jawaban-sifat-koligatif-larutan","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Adanya zat terlarut akan mengakibatkan...","jawaban":"A. ttitik beku larutan meningkat\nB. tekanan uap jenuh larutan lebih tinggi dibandingkan tekanan uap pelarut\nC. tekanan osmotik larutan meningkat\nD. titik didih larutan lebih rendah daripada titik didih pelarut murni\nE. titik didih larutan lebih tinggi daripada titik didih pelarut murni","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7520,"sumber":"https:\/\/ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com\/edukasi\/pr-172772612\/latihan-soal-ulangan-harian-kimia-kelas-12-lengkap-kunci-jawaban-sifat-koligatif-larutan","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan berikut yang benar berkaitan dengan sifat koligatif larutan adalah","jawaban":"A. sifat koligatif larutan merupakan sifat zat yang bergantung pada jenis pelarutnya\nB. sifat koligatif larutan tidak bergantung pada jenis zat terlarut, tetapi bergantung pada jumlah zat terlarut\nC. sifat koligatif larutan terdiri dari penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, dan kenaikan titik beku\nD. kenaikan titik didih larutan elektrolit nilainya akan sama dengan titik didih larutan nonelektrolit dengan molalitas yang sama\nE. sifat koligatif larutan nonelektrolit selalu dikalikan dengan faktor Van\u2019t Hoff","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7521,"sumber":"https:\/\/ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com\/edukasi\/pr-172772612\/latihan-soal-ulangan-harian-kimia-kelas-12-lengkap-kunci-jawaban-sifat-koligatif-larutan","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":3.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Fraksi mol glukosa mr=180 dengan konsentrasiu 18 persen massa adalah","jawaban":"A. 0,0125\nB. 0,215\nC. 0,042\nD. 0,050\nE. 0,210","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7522,"sumber":"https:\/\/ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com\/edukasi\/pr-172772612\/latihan-soal-ulangan-harian-kimia-kelas-12-lengkap-kunci-jawaban-sifat-koligatif-larutan","keterangan sumber":"Ulangan Harian","kelas":"12.0","nomor":4.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Besarnya penurunan tekanan uap larutan sebanding dengan","jawaban":"A. normalitas larutan\nB. fraksi mol pelarut\nC. fraksi mol zat terlarut\nD. molalitas larutan\nE. molaritas larutan","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7523,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":1.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan konfigurasi elektron di bawah ini!\n\nY : [Ne]3s23p5\n\nDari konfigurasi elektron di atas, dapat disimpulkan bahwa unsur Y berada pada....","jawaban":"A. periode 3, golongan VIIA\nB. periode 3, golongan VIIB\nC. periode 3, golongan VA\nD. periode 5, golongan IIIA\nE. periode 5, golongan IIIB","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7524,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan konfigurasi elektron berikut!\n\nP : 1s2 2s2 2p2\n\nQ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5\n\nJika P dan Q membentuk senyawa PQ4, bentuk molekulnya adalah....","jawaban":"A. tetrahedron\nB. segitiga piramida\nC. bengkok\nD. bentuk T\nE. segiempat datar","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7525,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebanyak 100ml CaCl2 0.6M dicampur dengan 100ml Na2CO3 0.6M. jika Ksp CaCO3 = 2.8 x 10 -9, massa zat yang mengendap adalah.... (Ar. Ca = 40, C = 12, O = 16, Na = 23, Cl = 35.5)","jawaban":"A. 6 gram\nB. 9 gram\nC. 60 gram\nD. 100 gram\nE. 120 gram","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7526,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":9.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Elektrolisis larutan CuSO4 selama 30 menit dengan arus 10A, akan menghasilkan endapan logam Cu di katoda sebanyak.... (Ar Cu = 63,5)","jawaban":"A. 0,181 gram\nB. 0,373 gram\nC. 1,845 gram\nD. 5,922 gram\nE. 23,689 gram","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7527,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang benar mengenai sifat koligatif larutan elektrolit dan nonelektrolit dengan molalitas yang sama adalah....","jawaban":"A. titik didih larutan elektrolit lebih rendah dibanding larutan nonelektrolit\nB. titik beku larutan elektrolit lebih rendah dibanding larutan nonelektrolit\nC. titik didih larutan elektrolit sama dengan titik didih larutan nonelektrolit\nD. tekanan uap larutan elektrolit lebih tinggi dibandingkan larutan nonelektrolit\nE. tekanan osmosis larutan elektrolit lebih rendah dari larutan nonelektrolit","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7528,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":14.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu zat X jika direaksikan dengan pereaksi Fehling terbentuk endapan merah bata. Maka zat X tersebut kemungkinan mengandung....","jawaban":"A. selulosa\nB. sukrosa\nC. amilum\nD. glikogen\nE. fruktosa","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7529,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":15.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi redoks berikut!\n\n2Cr + 3CuSO4 \u2192 Cr2(SO4)3 + 3Cu\n\nPada reaksi tersebut yang merupakan reduktor adalah....","jawaban":"A. Cr\nB. CuSO4\nC. Cu\nD. Cr2(SO4)3\nE. Cr dan CuSO4","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7530,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":16.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu unsur diketahui memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut\n\n Y : [He] 2s2\n\n X : [Ne] 3s23p5\n\nIkatan yang terjadi antara kedua unsur tersebut adalah ikatan\u2026.","jawaban":"A. hidrogen\nB. ion\nC. kovalen\nD. koordinasi\nE. ganda","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7531,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Berikut ini adalah reaksi kesetimbangan.\n\n4 A(s) + 2 B(g) \u21cb 2 C(g) \u2206H = - 60 kJ\n\nKeadaan yang akan menyebabkan kesetimbangan bergeser ke arah kiri (membentuk reaktan lebih banyak) adalah\u2026.","jawaban":"A. menurunkan suhu\nB. menaikkan suhu\nC. menambah konsentrasi A\nD. menambahkan volume\nE. menaikkan tekanan","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7532,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi redoks di bawah ini!\n\na MnO4 + b I- \u2192 c MnO2 + d I2\n\nNilai a, b, c, dan d berturut-turut dengan penyetaraan metode setengah reaksi basa adalah\u2026.","jawaban":"A. 1, 2, 2, dan 3\nB. 2, 2, 4, dan 3\nC. 2, 4, 2, dan 3\nD. 2, 6, 2, dan 3\nE. 1, 2, 8, dan 3","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7533,"sumber":"https:\/\/www.ruangguru.com\/blog\/latihan-soal-ujian-nasional-2019-kimia-sma-dan-pembahasannya","keterangan sumber":"Latihan Soal UN","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Dalam reaksi BF3 + NH3 \u2192 NH3BF3, BF3 bertindak sebagai\u2026.","jawaban":"A. basa Bronsted-Lowry\nB. basa Lewis\nC. asam Lewis\nD. asam Bronsted-Lowry\nE. asam Arrhenius","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7534,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e771b4fd7521e001b1e4e0c\/soal-usbn-kimia-sma?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"USBN","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Sebanyak 50 ml CH3COOH 0,2 M,\n\nKa = 10-5 dicampur dengan 50 ml larutan NaOH 0,1 M. Hitunglah pH larutan tersebut","jawaban":"A. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nE. 5","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7535,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e771b4fd7521e001b1e4e0c\/soal-usbn-kimia-sma?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"USBN","kelas":"12.0","nomor":5.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Suatu larutan yang mengandung 0,1 mol asam asetat (Ka = 10-5) dan 0,01 mol natrium asetat mempunyai pH sebesar...","jawaban":"A. 3\nB. 4\nC. 5\nD. 6\nE. 7","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7536,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e771b4fd7521e001b1e4e0c\/soal-usbn-kimia-sma?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"USBN","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Konsentrasi larutan yang mengandung 3 gram pupuk urea CO(NH2)2 dalam 200 ml larutan adalah(Ar C = 12, O = 16, H = 1) ....","jawaban":"A. 0,125 M\nB. 0,25 M\nC. 0,375 M\nD. 0,5 M\nE. 1 M","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7537,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e8d06c8b8177f001bae44d0\/latihan-soal-ksn-kimia-sma-negeri-2-lumajang?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal KSN","kelas":"12.0","nomor":2.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Unsur Xe merupakan golongan gas mulia yang sukar berikatan dengan unsur lain. Namun, seiring berkembangnya teknologi, ternyata dapat dibuat senyawa dari unsur Xe dengan unsur paling elektronegatif F yaitu XeF4. Geometri dan tipe hibridisasi pada molekul XeF4 adalah .... (NA Xe:54, F:9)","jawaban":"A. Segi empat planar, sp3d2\nB. Tetrahedron, sp3d\nC. Segi empat planar, sp2d\nD. Tetrahedron, sp3\nE. Bipiramida trigonal, sp3","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7538,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e8d06c8b8177f001bae44d0\/latihan-soal-ksn-kimia-sma-negeri-2-lumajang?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal KSN","kelas":"12.0","nomor":6.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Diketahui energi ikat rata-rata sebagai berikut:\n\nH\u2013H = 104 kkal\/mol\n\nCl\u2013Cl = 58 kkal\/mol\n\nH\u2013Cl = 103 kkal\/mol\n\nKalor yang diperlukan untuk menguraikan 182.5 gram HCl (Ar H = 1, Ar Cl = 35.5) menjadi unsur-unsurnya adalah . kkal.","jawaban":"A. 44\nB. 88\nC. 220\nD. 110\nE. 132","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7539,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/5e8d06c8b8177f001bae44d0\/latihan-soal-ksn-kimia-sma-negeri-2-lumajang?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"Latihan Soal KSN","kelas":"12.0","nomor":8.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pernyataan yang benar tentang HF, HCl, dan HBr adalah \u2026.","jawaban":"A. HF merupakan asam terkuat karena keelektronegatifan F paling tinggi\nB. titik didih HF tertinggi karena antarmolekulnya terjadi ikatan hidrogen\nC. HBr merupakan asam terlemah karena ikatan H-Br paling lemah\nD. NaF garam paling basa karena Kb F paling besar\nE. HF merupakan asam terlemah karena paling mudah melepas proton","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7540,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":10.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Produksi suatu zat ada yang melibatkan reaksi kesetimbangan. Reaksi kesetimbangan dapat bergeser kearah pereaksi atau kearah hasil reaksi bergantung pada aksi yang diberikan. Untuk mendapatkan hasil yang optimal perlakuan yang diberikan pada reaksi kesetimbangan : 3 H2 (g) + N2 (g) \u21c4 2 NH3 (g) \u2206H = - (negatif)\n\nUntuk mendapatkan NH3 sebanyak banyaknya dilakukan dengan cara\u2026","jawaban":"A. Menaikan suhu\nB. Menaikan tekanan\nC. Menurunkan suhu\nD. Menurunkan tekanan\nE. Menambahkan 2 NH3 (g)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7541,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":18.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa adalah gabungan dari beberapa unsur dengan komposisi tertentu\n\nRumus kimia senyawa difosforus pentaoksida adalah \u2026","jawaban":"A. F2O\nB. 2FO5\nC. P2O5\nD. 2PO5\nE. 2P2O5","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7542,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":19.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Senyawa Cu2O terdiri dari ion positif(kation) dan ion negative (anion), berdasarkan jumlah anion dan kationya maka nama senyawa tersebut adalah\u2026.","jawaban":"A. Tembaga (I) oksida\nB. Tembaga (II) oksida\nC. Tembaga (I) oksigen\nD. Cupprum (II) oksida\nE. Cupprum (II) oksigen","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7543,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":20.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pada Kesetimbangan dinamis , keadaan dari sistem dinyatakan dengan \u2026.\n\n","jawaban":"A. Reaksi berlangsung dalam dua arah yang berlawanan dan reaksi berlangsung secara terus menerus\nB. Jumlah partikel zat yang bereaksi sama dengan jumlah partikel yang terbentuk\nC. Jumlah mol zat-zat pereaksi sama dengan jumlah mol zat-zat hasil reaksi\nD. Reaksi berlangsung dalam arah yang sama\nE. Reaksi berlangsung dalam arah yang sama","kunci":"A","is_for_fewshot":0},{"id":7544,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":21.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perhatikan reaksi berikut ;\n\na Fe + bO2 \u2192 cFe2O3\n\nharga a,b,c berturut-turut adalah\u2026..","jawaban":"A. 1,2,3\nB. 2,3,2\nC. 3,5,1\nD. 3,2,4\nE. 4,3,2","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7545,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":24.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Reaksi pembuatan belerang trioksida adalah reaksi :\n\n2SO2(g) + O2(g) \u21942SO3(g)\nProduksi belerang trioksida dapat meningkat dengan cara\u2026\n1) menaikkan tekanan\n(2) menambah katalis\n(3) menurunkan suhu\n(4) memperbesar volume\nPernyataan yang benar adalah\u2026.","jawaban":"A. (1), (2)\nB. (1), (3)\nC. (1), (4)\nD. (2), (3)\nE. (2), (4)","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7546,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":25.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Asap buang kendaraan bermotor antara lain mengandung CO ,Bahan ini sangat berbahaya bagi kesehatan manusia. Gas CO ini dihasilkan akibat dari\u2026","jawaban":"A. Mesin kendaraan rusak\nB. Suhu lingkungan yang tinggi\nC. Pembakaran bahan bakar tidak sempurna\nD. Tingkat Kecepatan dalam mengendarai kendaraan\nE. Pemakaian kendaraan yang tidak sesuai dengan prosedur","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7547,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":26.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Hujan asam merupakan fenomena akhir-akhir ini banyak terjadi di kota besar yang tingkat polusinya relative tinggi. Jika hujan asam tersebut kita uji dengan menggunakan indikator pH universal maka \u2026.","jawaban":"A. Indikator pH universal menunjukkan pH < 9,6\nB. Indikator pH universal menunjukkan pH < 8,6\nC. Indikator pH universal menunjukkan pH < 7,6\nD. Indikator pH universal menunjukkan pH < 6,6\nE. Indikator pH universal menunjukkan pH < 5,6","kunci":"E","is_for_fewshot":0},{"id":7548,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":28.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Perbandingan massa kalsium (Ca) dan massa oksigen (O) dalam pembentukan senyawa kalsium oksida (CaO) adalah 5 : 2. Bila 15 gram kalsium direaksikan dengan 10 gram Oksigen, maka banyaknya kalsium oksida yang terbentuk adalah \u2026.","jawaban":"A. 7 gram\nB. 14 gram\nC. 17 gram\nD. 21 gram\nE. 25 gram","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7549,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":34.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Efek penghamburan cahaya dari lampu mobil oleh partikel dalam kabut disebut\u2026..\n","jawaban":"A. Elektroforesis\nB. Gerak Brown\nC. Efek Tyndall\nD. Adsorpsi\nE. Dialisis","kunci":"C","is_for_fewshot":0},{"id":7550,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":35.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Pembuatan koloid dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu\n\n1. Hidrolisis\n2. Peptisari\n3. Reaksi redoks\n4. Penggerusan\n\nPembuatan koloid yang termasuk cara kondensasi adalah nomor \u2026.","jawaban":"A. 1 dan 2\nB. 1 dan 3\nC. 1 dan 4\nD. 2 dan 3\nE. 2 dan 4","kunci":"B","is_for_fewshot":0},{"id":7551,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":37.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Peristiwa hujan asam memberikan dampak negatif bagi kehidupan dibumi seperti berkurangnya jumlah ikan yang ada dilaut, hal ini disebabkan \u2026.","jawaban":"A. Hujan asam menyebakan air laut menjadi keruh\nB. Hujan asam membuat ikan susah berkembang biak\nC. Hujan asam membuat kadar garam air laut meninggi\nD. Hujan asam mengandung zat yang menyebabkan ikan mati\nE. Hujan asam menyebabkan ikan kecil dimakan oleh ikan besar","kunci":"D","is_for_fewshot":0},{"id":7552,"sumber":"https:\/\/quizizz.com\/admin\/quiz\/606182438bec79001f7cd7eb\/soal-us-kimia?fromSearch=true&source=null","keterangan sumber":"US ","kelas":"12.0","nomor":38.0,"subject":"Kimia","level":"SMA","soal":"Garam terdapat didalam air laut, cara yang paling tepat untuk memisahkan garam dari air laut adalah \u2026","jawaban":"A. Filtrasi\nB. Distilasi\nC. Sublimasi\nD. Kristalisasi\nE. Kromatografi","kunci":"D","is_for_fewshot":0}]