திடீர் மற்றும் தீவிரமான
பியாஜெட்டின் பணியை அடிப்படையாகக் கொண்டு, வளரிளமைப் பருவத்தினரின் அறிவாற்றல் மேம்பாடு ஒப்பீட்டளவில் திடீர் மற்றும் கடுமையானதாக இருக்கும் என்று கருதுகோள் செய்யும் ஒரு அளவு சார்ந்த, அரசு-கோட்பாட்டு அணுகுமுறையை எடுக்கிறது.
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி திடீரென திடீரென திடீரென திடீரென அல்லது மெதுவாகவும் உறுதியாகவும் இருந்ததென பியாஜட் நம்பினாரா?