மதிப்பற்ற பாடசாலை மாதிரி
ஒயிட்ஹெடிற்கு, கல்வி என்பது பன்முக ஒழுங்கு, மதிப்பில்லாத பள்ளி மாதிரியை முற்றிலும் எதிர்ப்பதாகவே இருக்க வேண்டும்---அது ஒழுங்குமுறைக்கு அப்பாற்பட்டதாக இருக்க வேண்டும், மாணவர்களுக்கு ஞானத்தின் அடித்தளத்தை வழங்குகின்ற மதிப்புகள் மற்றும் பொதுக் கோட்பாடுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மற்றும் பொதுவாக தனித்ததாக கருதப்படும் அறிவுப் பகுதிகளுக்கு இடையே தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக்கொள்ள அவர்களுக்கு உதவுவதாக இருக்க வேண்டும்.
கல்வி எதற்கு எதிராக இருக்க வேண்டும் என்று வைட்ஹெட் நம்பினார்?