আকস্মিক আৰু তীব্ৰ
Piaget-ৰ কাম-কাজৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, ইয়াৰ বাবে এটা পরিমাণগত, ৰাজ্য-তত্ত্বৰ দৃষ্টিভংগীৰ প্ৰয়োজন হয়, য 'ত কৈশোৰৰ জ্ঞানেন্দ্ৰিক উন্নতি তুলনামূলকভাবে আকস্মিক আৰু ডাঙৰ।
পিয়াগেটে বিশ্বাস কৰিছিলনে যে জ্ঞানেন্দ্ৰিয় বৃদ্ধি আকস্মিক আৰু তীব্ৰ বা মন্থর আৰু স্থিৰ আছিল?