যোনাছন আৰু বিয়াজভাৰ্চন
Jonassohn আৰু Bjjénson-ৰ মতে কোনো একক সাধাৰণতে গ্ৰহণ কৰা গণহত্যা সংজ্ঞা উদ্ভৱ নহোৱাৰ মূল কাৰণ হ 'ল শিক্ষাবিদসকলে বিভিন্ন সময়ৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিবলৈ তেওঁলোকৰ মনোযোগ সমন্বয় কৰিছে আৰু ঘটনাবোৰ ব্যাখ্যা কৰিবলৈ তেওঁলোকক অলপ ভিন্ন সংজ্ঞা ব্যৱহাৰ কৰাটো উপযুক্ত বুলি বিচাৰিছে।
(খ) যিহোৱাৰ সাক্ষীসকলৰ দ্বাৰা প্ৰকাশিত।