ককেশীয় শিক্ষার্থীরা
জিওফ্রে মারুয়ামা এবং জোসফ্রাইড এফ. মোরেনোর একটি গবেষণা অনুসারে, ফলাফল দেখিয়েছে যে অনুষদের সদস্যরা বিশ্বাস করেন যে বৈচিত্র্য শিক্ষার্থীদের কলেজ শিক্ষার প্রয়োজনীয় লক্ষ্যে পৌঁছাতে সহায়তা করে, ককেশীয় শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষের বৈচিত্র্য থেকে কোনও ক্ষতিকারক প্রভাব ভোগ করে না এবং বহুসংস্কৃতি শিক্ষার প্রতি মনোযোগ তাদের মিশনগুলি সম্পাদন করার জন্য কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দক্ষতার উন্নতি করে।
শ্রেণীকক্ষের বৈচিত্র্যের কারণে কে কোন ক্ষতিকর প্রভাব ভোগ করে না বলে মনে করা হয়?