স্মৃতির দুর্বলতা এবং শিক্ষার উপর চাপের ক্ষতিকর প্রভাবগুলি হ্রাস করা যেতে পারে।
জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞানী শোয়াবে এবং উলফের একটি পৃথক গবেষণায় দেখা যায় যে যখন মূল শিক্ষার কাজের (যেমন, একই কক্ষে) অনুরূপ বা সামঞ্জস্যপূর্ণ অবস্থায় ধারণ পরীক্ষা করা হয়, তখন স্মৃতি দুর্বলতা এবং শিক্ষার উপর চাপের ক্ষতিকর প্রভাবগুলি হ্রাস করা যেতে পারে।
শোয়াবে এবং নেকড়ে দ্বারা সম্পাদিত একটি গবেষণা কি দেখায়?