উচ্চারণগত দিক দিয়ে সাদৃশ্যপূর্ণ চিঠিপত্রের সংগ্রহ স্মরণ করতে বিষয়বস্তুর অনেক সমস্যা হয়েছিল।
কনরাড (১৯৬৪) আবিষ্কার করেন যে, পরীক্ষার বিষয়গুলোতে ধ্বনিগত দিক দিয়ে সাদৃশ্যপূর্ণ (যেমন E, P, D) অক্ষরের সংগ্রহগুলো ফিরিয়ে আনতে সমস্যা হয়।
পরীক্ষার বিষয়বস্তু সম্বন্ধে কনরাড কী খুঁজে পেয়েছিলেন?