തുടർച്ചയായി
പാഠ്യ ക്രമീകരണം ചിലപ്പോൾ തുടർച്ചയുടെ അഭാവം, കാലാനുസൃതമോ പ്രമേയപരമോ ആയ ക്രമത്തിന്റെയും ആവർത്തനത്തിന്റെയും അഭാവം എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
ഖുർആൻ പാഠത്തിലെ ക്രമീകരണത്തിൽ എന്താണ് കുറവ്?