ପ୍ରସଙ୍ଗ ଏବଂ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା
ଉନବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ତାଲିମ, ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ ଫ୍ରାନ୍ସର ଇକୋଲେ ଦେସ୍ ବିଉସ୍-ଆର୍ଟସରେ, ସୁନ୍ଦର ଚିତ୍ରକଳା ଉତ୍ପାଦନ ଉପରେ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା ଏବଂ ସନ୍ଦର୍ଭ ଏବଂ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ପ୍ରତି ଅଳ୍ପ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା।
ଊନବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ତାଲିମ କିପରି ଅବହେଳା କରିଥିଲା?