अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, डिस्लेक्सिया कोई एक परिभाषा है, ७० से अधिक नामों अपनी अभिव्यक्तियों, अभिलक्षण या कारणों का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता है तंत्रिका विज्ञान के :७ -८वर्ल्ड फेडरेशन पारंपरिक बावजूद पढ़ने के लिए सीखने में कठिनाई द्वारा प्रकट " एक विकार के रूप में डिस्लेक्सिया को परिभाषित करता है। शिक्षा, पर्याप्त खुफिया और sociocultural अवसर वर्तनी, ध्वनी प्रसंस्करण (ध्वनियों के हेरफेर), और / या तेजी के साथ मुश्किल दृश्य मौखिक जवाब "। मस्तिष्क संबंधी विकार और स्ट्रोक परिभाषा के राष्ट्रीय संस्थान भी कहते हैं,। दुनिया भर के शोधकर्ताओं और संगठनों से कई प्रकाशित परिभाषाएँ विशुद्ध वर्णनात्मक हैं या कारण सिद्धांतों अवतार लेना। डिस्लेक्सिया के रूप में परिभाषित विकार, के लिए इन परिभाषाओं, पढ़ने के कौशल, घाटे और कारणों में से एक नंबर के साथ कठिनाइयों के एक नंबर के बजाय एक ही हालत धरना। डिस्लेक्सिया भी निम्न मस्तिष्क क्षति का अधिग्रहण किया जा सकता है, आमतौर पर अलेक्षिया कहा जाता है, यह सतह डिस्लेक्सिया, अर्थ डिस्लेक्सिया, ध्वनी डिस्लेक्सिया, और गहरी डिस्लेक्सिया शामिल एक्वायर्ड सतह डिस्लेक्सिया उच्चारण में एक पहले से साक्षर व्यक्ति और परिणामों में मस्तिष्क क्षति के बाद पैदा होती है। शाब्दिक मार्ग की हानि से संकेत मिलता है कि त्रुटियों। डिस्लेक्सिया के कई लक्षण आधारित परिभाषाओं स्नायविक दृष्टिकोण सुझाव देते हैं। जोर से पढ़ने के लिए दोहरे मार्ग परिकल्पना विकास डिस्लेक्सिआ और स्लेक्सिय् दोनों सहित, अव्यवस्थित पढ़ने के लिए एक जवाब का प्रस्ताव है।

वर्गीकरण
संकेत और लक्षण
कारणों
डिस्लेक्सिया