शिक्षा मनोविज्ञान को व्यवहारिक विज्ञान की श्रेणी में रखा जाने लगा है। विज्ञान होने के कारण इसके अध्ययन में भी अनेक विधियों का विकास हुआ। ये विधियां वैज्ञानिक हैं। जार्ज ए लुण्डबर्ग के शब्दों में -

शिक्षा मनोविज्ञान में अध्ययन और अनुसंधान के लिए सामान्य रूप से जिन विधियों का प्रयोग किया जाता है उनको दो भागों में विभाजित किया जा सकता हैः-



इनमें से कुछ प्रमुख विधियों का निम्नानुसार वर्णन किया गया है :-

शिक्षा और मनोविज्ञान का संबंध
शिक्षा मनोविज्ञान की विधियाँ
मनोचिकित्सीय विधि
आत्म निरीक्षण विधि (अर्न्तदर्शन विधि)