ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನಗಳು: ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮತ್ತು ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ 
ಎನ್ ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಗಮನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೇಲೆ ಆದರೆ ವಿಶ್ವದ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮೇಲೆ. ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾದಂತೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಮಾದರಿಗಳು ವಿಶ್ವದ ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಮಗು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಮಗು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವರು ಕಂಡು ಕೇಳಿದ , ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮಾದರಿಯೊಂದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಲ್ಲಿ ಎಂಬ ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ . 
ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಉಪ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ . ಈ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಇವೆ : 
ಈ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯ ಪದವಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆದರೆ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಐಕ್ಯೂ ಒಂದೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. [26] [27] ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಚಟುವಟಿಕೆ ಗುಪ್ತಚರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು . 
ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಒಂದು ಎರಡು ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಒಂದು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳ , ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನ . ಅವರು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಿಹಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳನ್ನು , ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಹರಡಿತು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಹಿತಿನಿಸುಗಳು ಒಂದು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮೀಪದಲ್ಲೇ ಇಟ್ಟಿರುವಾಗ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಅಧ್ಯಯನ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ 2 ವರ್ಷಗಳ , ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು, 2 ತಿಂಗಳ ಹಳೆಯ ಸರಿಯಾಗಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಪಾತ " , ಎಂಬುದನ್ನು; 3 ವರ್ಷಗಳ , 2 ತಿಂಗಳ ಮತ್ತು 4 ವರ್ಷಗಳ , 6 ತಿಂಗಳ ನಡುವೆ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಒಂದು ಸುದೀರ್ಘ ಸಾಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವಸ್ತುಗಳು " ಹೆಚ್ಚು " ಎಂದು ; . ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ವೇಳೆ 4 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ , 6 ತಿಂಗಳ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪಕ್ಷಪಾತ " [28] ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು , ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರಣ , ನಂತರ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಬಹುಶಃ ಎರಡೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ . ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಿರಿಯ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಮತ್ತು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಹೊಂದಿರುವ ಆದರೆ ತೋರಿಸಲು , ಆದರೆ ಅವರು ಹಳೆಯ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೋ ಈ ಗುಣವನ್ನು ಅವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ , ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕೂವರೆ ವರ್ಷ ತನಕ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಲ್ಲ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಏಕೆಂದರೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಿವರ್ಸ್ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಒಂದು ಮುಂದೆ ಲೈನ್ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಸಾಂಗತ್ಯ , ಅಥವಾ ಇದು ಇಂದ್ರಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಓವೆರ್ಡೆಪೆಂಡೆನ್ಸೆ , ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. [25] ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಹಿಂದಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಭೇದಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚನೆ ಎಷ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ರಿಸರ್ಚ್ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 5 ಸ್ಪಷ್ಟ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ , ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಲ್ಲ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. [25]

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಎಂದು , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ ವಿಶ್ವದ ಹೊಸ ಮಾದರಿ , ನೋಟವನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆ ( ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಕುರಿತಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ) . ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಕಾರಣ ಸಾಬೀತಾಯಿತು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಎಂದು ಡಿಸ್‌ಪ್ರೂವಿಂಗ್ ತೊಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಹಳ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. [29] ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವೇಗ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮೆಮೊರಿ ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ತರಹದ ಅಂಶಗಳು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ , ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ , ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಗಣಿಸಿ ರೀತಿಯ " ಹೈಪೆರ್ಕೋಗ್ನಿಟಿವೆ " ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೇರೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ . [30] [31]

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮತ್ತು ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು [ಬದಲಾಯಿಸಿ]
ಸಾಂಗತ್ಯ
ಪಾಸ್ ಥಿಯರೀ ಆಫ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್
ಟ್ರಯಾರ್ಕಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್