ರೇಖಾತ್ಮಕ (ಲೀನಿಯರ‍್) ಮತ್ತು ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ (ನಾನ್-ಲೀನಿಯರ‍್) ವರ್ಗಗಳು ಎಂಬುದಾಗಿ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು. ಚಲನಚಿತ್ರದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದರಂತೆ ವೀಕ್ಷಕನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದೇಶನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದೆಯೇ ರೇಖಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಹುರುಳು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ಆಟವೊಂದರಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಾದಂತೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ-ವೇಗದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ಆಧರಿತ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಬಳಕೆದಾರ ಪ್ರಭಾವಿ ಕ್ರಿಯಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಹುರುಳು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಹುರುಳಿಗೆ ಅಧಿಕಮಾಧ್ಯಮವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದು ದಿಗ್ದರ್ಶನ ಪದ್ಧತಿಯೊಂದರ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವಿ ಕ್ರಿಯಾಶಕ್ತಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಬಹುದು. ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾರ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಾಹಕನೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದರ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವಿ ಕ್ರಿಯಾಶಕ್ತಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಬಹುದು.

ಗಣಿತೀಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿನ ಬಳಕೆ
ಪದದ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭ
ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾದ ವರ್ಗೀಕರಣ
ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸ್ವರೂಪವೊಂದರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು