ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದಾಗುವ ಜಟಿಲತೆಯಾ ಪ್ರಭಾವ ನೇರವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರ ಮೆಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಪದಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಳದ ಅರಿವು ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯೂ ಸಹ ತನ್ನ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅದು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಡೀಪ್ ಆರ್ಥಾಗ್ರಫಿಯು ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿ ಅನೇಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಭಾಗಿಸಿರುವ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಅಕ್ಷರ-ಶಬ್ಧರೂಪಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವುಳ್ಳ ಪದರೂಪಗಳು. ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್‌ನಂತಹ ಇತರೆ ಭಾಷೆಗಳು ಸರಿಯಾದ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಹೆಸರಾಂತ ಆಳವಲ್ಲದ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರ-ಶಬ್ಧವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಂತೆ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಜಟಿಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್‌ನಂತಹ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಸುಲಭ. ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಚೀನಾದ ಅಕ್ಷರಗಳಂತಹ ಲೊಗೊಗ್ರಾಫಿಕ್‌ಬರವಣಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೂ ಮತ್ತಷ್ಟು ಜಟಿಲತೆಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿ ತಬ್ಬಿಬ್ಬುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. 

ನರರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ನರರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರರೂಪದ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿವುದಾಗ. ಏಕೆಂದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ಯುವಲ್ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಮಾತಾನಾಡುವ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಮಿದುಳಿನ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಗಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಲೆಕ್ಕಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿ ಮತ್ತೆ ಅದೇ ಲೆಕ್ಕಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಅಷ್ಟೇನೂ ಕಷ್ಟವೆನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಬರವಣಿಗೆ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನರರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಲಿತಿರುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೀಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿರುವುದರಿಂದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದಂತಹ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ನ್ಯೂರೋ ಇಮೇಜಿಂಗ್‌ ಬಳಸಿ ಸಂಶೋಧಿಸುವಿಕೆ
ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು
ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮ