ಲಂಡನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು 1895 ರಲ್ಲಿ ಬೀಟ್ರಿಸ್ ಮತ್ತು ಸಿಡ್ನಿ ವೆಬ್ ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಹಾಗೂ ಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಹೆನ್ರಿ ಹಂಟ್ ಹಚಿಸನ್ ಅವರ ಎಸ್ಟೇಟ್ನಿಂದ £20,000 ಗಳ ಉಯಿಲಿನ ಮೂಲಕ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಲಾಯಿತು. ವಕೀಲರು ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಬಿಯನ್ ಸೊಸೈಟಿಯ,ಸದಸ್ಯರಾದ ಹಚಿಸನ್ ಅವರು "ಅವರು [ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು] ಯೋಗ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವಿಧದಲ್ಲಿ ಅದರ [ಫ್ಯಾಬಿಯನ್ ಸೊಸೈಟಿಯ] ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲು" ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು. ಐದು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಸಿಡ್ನಿ ವೆಬ್, ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಪೀಸ್, ಕೋನ್‌ಸ್ಟಾನ್ಸ್ ಹಚಿಸನ್, ವಿಲಿಯಮ್ ಡಿ ಮ್ಯಾಟ್ಟೋಸ್ ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ಕ್ಲಾಕ್ ಆಗಿದ್ದರು.

1894 ರ ಆಗಸ್ಟ್ 4 ರ ಬೆಳಗ್ಗೆ ವೆಬ್ಸ್, ಗ್ರಹಾಂ ವಲ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಶಾ ಅವರ ನಡುವೆ ನಡೆದ ಉಪಹಾರದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಎಂದು ಎನ್‌ಎಸ್‌ಇಯು ದಾಖಲಿಸಿದೆ. 1895 ರ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವೆಸ್ಟ್‌ಮಿನಿಸ್ಟರ್ ನ ಅಡೆಲ್ಫಿಯಲ್ಲಿಯ 9 ಜಾನ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್‌ಎಸ್‌ಇಯು ತನ್ನ ಮೊದಲ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು.

ಶಾಲೆಯು 1900 ರಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಲಂಡನ್ಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಾಖೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು 1902 ರಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾ, ಶಾಲೆಯು ಮೊದಲು ಹತ್ತಿರದ ೧೦ ಅಡೆಲ್ಫಿ ಟೆರ್ರೇಸ್‌ಗೆ, ನಂತರ ಕ್ಲೇರ್ ಮಾರ್ಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೌಟನ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಹೌಟನ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹಳೆಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಶಂಕುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು 1920 ರಲ್ಲಿ ಕಿಂಗ್ ಜಾರ್ಜ್ V ರವರು ನೆರವೇರಿಸಿದರು; ಕಟ್ಟಡವನ್ನು 1922 ರಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.
ಎಲ್‌ಎಸ್ಇ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ನಡುವಿನ ೧೯೩೦ ರ ಆರ್ಥಿಕ ಚರ್ಚೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಇ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿನ ಪೈಪೋಟಿಯು ಎಲ್ಎಸ್‌ಇಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆದ ಎಡ್ವಿನ್ ಕ್ಯಾನನ್ (1861–1935) ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥನೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದ ಪ್ರಮುಖ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಆದ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಮಾರ್ಷಲ್ (1842–1924) ಅವರುಗಳು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲತತ್ವದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸುಸಂಘಟಿತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತಂತೆ ವಾದ ಮಾಡಿದುದರ ಮೂಲಕ ಪೈಪೋಟಿಯು ಶಾಲಾ ಮೂಲಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತದೆ. (ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಇಯ ಶುದ್ಧ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಷಲ್ ಅವರು ಅನುಮೋದಿಸಲಿಲ್ಲ.)

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿತ ತಜ್ಞರೇ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹಾಗಾರರೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತಂತೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಾದವು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಇ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ದಾಂತದ ಅನ್ವಯವು ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿತ್ತು. ಎನ್‌ಎಸ್‌ಇ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 1920 ರಲ್ಲಿ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಲಂಡನ್ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಆರ್ಥಿಕ ಸೇವೆ - ಆದರೆ 1930 ರಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಕುಸಿತದ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತೆ ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಇ ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ನಡುವೆ ವಿವಾದ ತಲೆದೋರಿತು.

ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಇಯ ರಾಬಿನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೇಕ್, ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ಕೇನ್ಸ್ ಅವರುಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಹಣದುಬ್ಬರಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ ಎಂಬಲ್ಲಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಬೃಹದರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿವಾದವು ಇನ್ನೂ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ರಾಬಿನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೇಕ್ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ಮುಕ್ತ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಾದ-ವಿರೋಧಿಯ ಕುರಿತಂತೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿದ್ದರೆ, ಕೇನ್ಸ್ ಅವರು ಇದೀಗ ಕೇನೇಸಿಯಾನಿಸಂ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಸಕ್ರಿಯ ನೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು.

ಎರಡನೇ ವಿಶ್ವಯುದ್ಧದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯು ಲಂಡನ್‌ನಿಂದ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡು ಪೀಟರ್‌ಹೌಸ್ಗೆ ಸೇರಿದ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿತು.

ಶಾಲೆಯ ಅಂಗಗಳಾದ, ಅದರ ಧ್ಯೇಯ ಸೂತ್ರ ಮತ್ತು ಬೀವರ್ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದ ಎಂಟು ಜನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಹನ್ನೆರಡು ಜನರ ಸಮಿತಿಯ ಶಿಫಾರಸಿನ ಮೇರೆಗೆ ಫೆಬ್ರವರಿ 22 ರಂದು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು . ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಧ್ಯೇಯೋದ್ದೇಶವಾದ, ""Rerum cognoscere causas"" , ಅನ್ನು ವರ್ಜಿಲ್ನ ಜಾರ್ಜಿಕ್ಸ್ ನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ಆಂಗ್ಲ ಅನುವಾದವು "ವಿಷಯಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು" ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಡ್ವಿನ್ ಕನ್ನಾನ್ ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬೀವರ್ ಲಾಂಛನವನ್ನು "ದೂರದೃಷ್ಟಿ, ರಚನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಶೀಲ ನಡವಳಿಕೆ" ಯೊಂದಿಗಿನ ಅದರ ಸಂಬಂಧದ ಕಾರಣದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ವಸತಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಗ
ಇತಿಹಾಸ
ವಿಷಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ