ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನ. (ವಿಜ್ಞಾನ ಸರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳ ಸತ್ಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸುವ ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ವಿವರಿಸುವ, ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ತನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.) ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೈಕ್ , ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹ ಉದ್ದೇಶ ವಿಧಾನಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಗುರಿಯನ್ನು.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ತನ್ನ ಮಾಹಿತಿ ಕಲೆಹಾಕಿದ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಲೈಕ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮಾನವರ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಮಾಜಮುಖಿ ಅಧ್ಯಯನ.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಲಾಜಿಕ್ ಅಥವಾ ಎಥಿಕ್ಸ್ ರೀತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನ ಅವರು ಸಮವಾಗಿಲ್ಲ ಸತ್ಯ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಅವು ಸತ್ಯ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವರು ಕೆಲಸ. ಅದು ಹಾಗಾಗಬಾರದಿತ್ತು ಎಂದು ಅಲ್ಲದ, ಎಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ. ಆದ್ದರಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಜ್ಞಾನ.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ತತ್ವಗಳಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈಕಾಲಜಿ ಶಾಖೆ ಎಂದು ಯಾವುದೇ ಅನ್ವಯಿಕ ಮನಶ್ಯಾಸ್ತ್ರ ಸಮಾಂತರವಾದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರದ, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಅಪಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ದಂತಹ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸತ್ಯ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಅಥವಾ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇದು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸು ಎಂದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಉತ್ತಮ ಒಳನೋಟ ಪಡೆಯಲು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ವರೂಪ
ಕ್ರೋ ಮತ್ತು ಕ್ರೋ:
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು