ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌-ಆಧರಿತ ತರಬೇತಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ರಮಗಳು (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ಬೇಸ್ಡ್‌ ಟ್ರೇನಿಂಗ್‌ ಕೋರ್ಸಸ್‌ ಅಥವಾ CBTಗಳೆಂದೇ ಇವು ಜನಪ್ರಿಯ) ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶ ಹಾಗೂ ಪಂಚಾಂಗಗಳಂಥ ಪರಾಮರ್ಶನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಾಹಿತಿ ಕ್ರಮವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ಒಂದು ಸರಣಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವೊಂದರ ಕುರಿತಾದ ಪಠ್ಯ, ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಸರಣಿಗಳ ಮೂಲಕ ಬಳಕೆದಾರನು ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಮಾಡಲು CBTಯೊಂದು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣರಂಜನೆ ಎಂಬ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾದ ಪರಿಚಯವಾದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿನ ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಕಲಿಕೆ, ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಯು ಹೀಗೇ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ). ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಕೊನೆಯೇ ಇಲ್ಲವೆನ್ನಬಹುದು. 

ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಭಿಗಮನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೂ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಈಗ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪಾರಸ್ಪರಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಡೆಸುವ ಧ್ವನಿ (ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು), ದತ್ತಾಂಶ (ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾಶೀಲ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳು) ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋದಂಥ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಮತ್ತು ಸಹಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮ ಅಭಿಗಮನವು, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕ್ಷಿಪ್ರರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ. 

ಎಲ್ಲೆಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕಾ ಕಂಪನಿಗಳೂ ಸಹ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದರ ಪರಿಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತಮ್ಮ ತೆಕ್ಕೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ. ಈ ವಲಯವನ್ನು ತಲುಪಲು ಇಂಥ ಕೆಲವೊಂದು ಕಂಪನಿಗಳು ಇನ್ನೂ ನಿಧಾನಗತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ ಟೈಮ್ಸ್‌, USA ಟುಡೆ ಮತ್ತು ದಿ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಂಥ ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಜಾಗತೀಕರಣಗೊಂಡ ಪ್ರಪಂಚವೊಂದರಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕಾ ಉದ್ಯಮದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಇತರೆ
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಬಳಕೆ
ಪದದ ಇತಿಹಾಸ
ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸ್ವರೂಪವೊಂದರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು