ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಂಘ (ಎಇಸಿಟಿ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು "ಸೂಕ್ತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಇದು ಸೂಚನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು "ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಬಳಕೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಅನ್ವಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಾದ ಸಲಕರಣೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಕ್ರಮಾವಳಿ ಅಥವಾ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು: ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. 

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ವಸ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು "ಮತ್ತು" ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳೆರಡಕ್ಕೂ ಸೇರಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಇದು ಮಿಶ್ರಿತ, ಮುಖಾಮುಖಿ, ಅಥವಾ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. 

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಕಲಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞರು" ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಒಕ್ಕೂಟ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆಯಾದರೂ, "ಕಲಿಕೆ ತಂತ್ರಜ್ಞರು" ಸಮಾನಾರ್ಥಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯುಕೆ ಜೊತೆಗೆ ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 

ಇಂದು ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (ಐಸಿಟಿ), ಎಡೆಕ್, ಕಲಿಕೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಬಹುಮಾಧ್ಯಮ ಕಲಿಕೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ವರ್ಧಿತ ಕಲಿಕೆ (ಟಿಇಎಲ್), ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಸೂಚನಾ (ಸಿಬಿಐ) ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ (ಸಿಬಿಟಿ) ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆರವಿನಿಂದ ಸೂಚನಾ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆರವಿನ ಸೂಚನಾ (ಸಹ CAI), ಅಂತರ್ಜಾಲ ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ (IBT), ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಲಿಕೆ, ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ (WBT), ಆನ್ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಹಯೋಗ, ವಿತರಣೆ ಕಲಿಕೆಯ , ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಸಂವಹನ , ಸೈಬರ್-ಕಲಿಕೆ, ಮತ್ತು ಬಹು-ಮಾದರಿಯ ಸೂಚನಾ, ವಾಸ್ತವ ಶಿಕ್ಷಣ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಸರಗಳು, ಜಾಲಬಂಧ ಕಲಿಕೆ , ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಸರಗಳು (VLE) (ಇದನ್ನು ಕಲಿಕೆ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ), ಮೀ-ಕಲಿಕೆ , ಸರ್ವತ್ರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ . 

ಈ ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅದರ ಸಮರ್ಥಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫಿಡ್ಲರ್ನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಮರ್ಶೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊರತೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೂರ್ ಈ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ತತ್ತ್ವದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲದೆ ಡಿಜಿಟೈಸೇಷನ್ ವಿಧಾನಗಳು, ಘಟಕಗಳು ಅಥವಾ ವಿತರಣಾ ವಿಧಾನಗಳಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದನು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, m- ಲರ್ನಿಂಗ್ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ "ಮಹತ್ವ ನೀಡುತ್ತದೆ" , ಇದು ಬದಲಾಗುವ ಸಮಯ, ಸ್ಥಾನ, ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ "ತತ್ವಗಳು" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತಿವೆ. 

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ "ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ" ಪರಿಭಾಷಾತ್ಮಕ ಅಂಶವು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, "ವರ್ಚುಯಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್" ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಂಜ್ಞಾ ಪರಿಸರ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಒಂದು ಒ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸೂಚಿಸುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪಘಾತಾನಂತರದ ಒತ್ತಡದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ (ಪಿಟಿಎಸ್ಡಿ). ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, "ವರ್ಚುವಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್" ಎನ್ನುವುದು ಯಾವುದೇ ಸೂಚನಾ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗವನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ತಲುಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ವರ್ಚುವಲ್" ಅನ್ನು ತರಗತಿ ಮುಖಾ ಮುಖಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಶಾಲವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಬದಲಿ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ "ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ" ಸಂಬಂಧ ಕಲ್ಪಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಜನರು ಜನರಿಗೆ ಹೊಂದಿರಬೇಕಿಲ್ಲ ಕಲಿಯಲು ದೈಹಿಕ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಅಂತೆಯೇ, ವರ್ಚುವಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳು , ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್ಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುವ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ಅಥವಾ ವಿಭಜನೆಗಳಂತಹ ಕೃತಕ ಕಲಿಕೆ ಅವಕಾಶಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. 

ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ. <ref name="Teaching English as a Second/Foreign Language in a Ubiquitous Learning Environment: A Guide for ESL/EFL Instructors"></ref> ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸರ್ವತ್ರ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕಲಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. . ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕಲಿಕೆಯು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಿಟಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. 

ವಿಷಯ
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು
ಅತಿ ಉದ್ದೀಪನ