கனடாவின் அனைத்து மாகாணங்களிலும் மற்றும் பிராந்தியங்களிலும் வீட்டுக்கல்வி சட்டமானது சட்டப்பூர்வமாக உள்ளது, இது 40 வருடங்கள் ஆகும். உதாரணமாக ஒன்ராறியோவின் கல்வி சட்டம் பிரிவு 21 (2) (அ) ல் கூறுகிறது, "பள்ளியில் வருகை தந்திருந்தால் ஒரு நபர் வேறு இடத்திற்கு கல்வியைப் பெறுகிறார்." அமெரிக்காவில் உள்ள வீட்டுக்கல்வி பெற்ற பெற்றோர்களுக்கு கனடாவின் மிக விரிவான சட்ட பாதுகாப்பிற்காக கனடா அறியப்படுகிறது. சில மாகாணங்களில், பள்ளிகள் தங்கள் பாடசாலைக் கல்லூரிக்கு தங்கள் முடிவுகளை அறிவிக்க வேண்டும் என்ற கொள்கைகளை நடைமுறைப்படுத்துகின்றன. ஒவ்வொரு மாகாணத்திலுமே பெற்றோர் தங்கள் பள்ளிப் பருவத்தை பொது பள்ளி அமைப்பிலிருந்து விலக்கிவிட்டு, வீட்டுக் கல்வி தொடங்குவதற்கு தங்கள் நோக்கம் தெரிவிக்க வேண்டும். பத்து மாகாணங்களில் ஐந்து பெற்றோர்கள் மாநிலத்திற்கு விரிவான பாடத்திட்டத்தை சமர்ப்பிக்க வேண்டும். இந்த மாகாணங்களில் ஏழு நிரல் பாடசாலை குழு அல்லது பிற தனியார் பள்ளி நிர்வாகிகளால் கண்காணிக்கப்பட தேவையில்லை, மேலும் ஐந்து மாகாணங்களில் மட்டுமே வீட்டு கல்விக்கான வழக்கமான ஆய்வு தேவைப்படுகிறது. இருப்பினும், இந்த கொள்கைகள் சட்டம் அல்ல; கனடாவின் சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள் வீடுகளில் உள்ள சூழலில் அரச கட்டுப்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்தாலும், அது எப்போது, எப்படி வீட்டுக்கு செல்வது என்பதை முடிவு செய்வதற்கு பெற்றோருக்கு இறுதி வரை ஆகும். பாரம்பரிய பள்ளிக்கு மாற்றுகளை ஆதரித்து ஊக்குவிக்கும் ஒரு நேர்மறையான சூழலைப் பெற்றிருந்தாலும், கனடிய குடும்பங்களில் 5% க்கும் குறைவான வீடுகளில் வீடுகளை விட்டுக்கொடுப்பதாக கணிக்கப்பட்டுள்ளது. பல பெற்றோர்கள் தங்கள் முடிவுகளை வீட்டுக்காப்பிற்கு தெரிவிக்காததால் இந்த எண்ணிக்கை தவறானதாக உள்ளது.

அமெரிக்காவில் இருந்தும், வீடுகளில் பள்ளிவாசல் பெரும்பாலும் மத நம்பிக்கையின் விளைவாக இருந்ததால், 2003 ல் 1,600 குடும்பங்களைப் பற்றிய ஒரு ஆய்வு கண்டறிந்தது, கனேடியர்கள் முதன்மையாக சிறந்த கல்வி வழங்குவதற்கான ஆசைகளிலிருந்து வீடுகளைத் தேர்வுசெய்தனர். சிறந்த கல்விக்கான விருப்பத்தை விட்டுக்கொடுக்கும் பெற்றோர்களிடமிருந்து பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்குத் தேர்வுசெய்த அந்த குழந்தைகளுக்கு, 2003 ஆம் ஆண்டின் படிப்பில் பாரம்பரியமாக பள்ளிக்கல்வித்துள்ள மற்றும் வீட்டுக்கல்வி மாணவர்களிடையே எழுதப்பட்ட, வாசிப்பு, கணிதம் ஆகியவற்றின் தரநிலை சோதனைகளில் புள்ளியியல் முக்கியத்துவத்தை கண்டறிந்தது. வருடாந்தம் மற்றும் பெற்றோரின் கல்விச் சாதனை போன்ற பிற பாரம்பரிய நடவடிக்கைகளை விட, வீட்டுக் கல்வியின் (கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட) கட்டமைப்பானது, நிலையான சோதனை செயல்திட்டத்தின் மிகவும் முக்கிய முன்னுரிமையாகும் என்று சமீபத்திய 2011 ஆய்வு ஒன்று கண்டறிந்துள்ளது. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் வீட்டுக்கல்விப் பயிற்றுவிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் மீதான அமெரிக்க ஆராய்ச்சி மற்றும் வீட்டுக்கல்வி முடிவுகளின் முடிவுகள் போன்றவை ஆகும்.

குறிப்பாக கனடிய, குறிப்பாக பிரிட்டிஷ் கொலம்பிய ஒரு நுட்பம், வீட்டு கல்விக்கு விநியோகிக்கப்பட்ட கற்றல் அணுகுமுறை. கல்வி கற்கும் மாகாண தரங்களைச் சந்திக்கும் ஆசிரியரால் இயக்கப்படும் ஒரு ஆன்லைன் நிரல் கற்றல். திட்டம் பொது மற்றும் தனியார் பாடத்திட்டங்கள் மீது ஈர்க்கிறது. இது பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவிற்கு தனித்துவமானது, ஏனென்றால் விநியோக கற்றல் கொள்கை கொண்ட ஒரே மாகாணமாக இது உள்ளது. இது வீட்டு கல்வி மிகவும் பிரபலமான வடிவங்களில் ஒன்றாகும்.

சமூகமயமாக்கல்
ஊக்கமளிப்புகள்
வரலாறு
கனடா