பாரம்பரிய சுதேச அமெரிக்கன் மற்றும் ஐரோப்பிய-அமெரிக்க நடுத்தர வர்க்கத்திற்கான கலாச்சார மாறுபாட்டின் அடிப்படையில், அச்சொல்லின் தொடர்பின் ஒவ்வொரு பண்பாட்டின் வரையறைக்கும் நம்பகத்தன்மையற்ற தகவல்தொடர்பு பரவலாக கருதப்படுகிறது. பெரும்பாலும் நடுத்தர வர்க்க கலாச்சாரம், பள்ளி மற்றும் வேலை அமைப்புகளில் வெற்றி போட்டித்திறன் பயிற்சி மற்றும் தனிப்பட்ட ஆதாயம் வேலை மூலம் பெறப்படுகிறது. பாரம்பரிய சுதேச அமெரிக்கர்களின் கற்றல் மற்றும் போதனை நடைமுறைகள் பொதுவாக தனிப்பட்ட நன்மையின் மீது ஒற்றுமை மற்றும் ஒத்துழைப்பை முன்னுரிமைப்படுத்துகின்றன. போதனைகளில் பரஸ்பர மரியாதையை அடைவதற்கு, உள்நாட்டு அமெரிக்க கலாச்சாரத்தில் பெரும்பாலும் நம்பியிருப்பது என்னவென்று தெரியவில்லை.

சுதேச சமூகங்களில் உள்ள சொற்கள் தொடர்பாடல் அறிவின் வழிகாட்டல்களை உருவாக்குவதன் மூலம், பின்னர் செய்துகொள்கிறது. ஒரு கற்பனை கருவியாக பயன்படுத்தப்படாத ஒரு சிற்றறையான நடத்தை சிலைஹுயானி கலாச்சாரத்தில் காணலாம். இந்த சமூகத்தில் உள்ள குழந்தைகள் வளர்ந்து வரும் பயிர்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வதன் மூலம், நடவடிக்கைகள் மற்றும் மரியாதைக்குரிய பெரியவர்கள் நிலத்திற்கு வருகிறார்கள். அவர்கள் பயிர்களை கவனித்துக்கொள்வது அவற்றின் வளர்ச்சிக்கு அவசியம் என்பதையும் சமூகம் தழைத்தோங்குவதையும் அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இதேபோல், சடங்குகளில் குழந்தைகள் பங்கேற்கும்போது, எல்லோரும் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்களோ அதைப் பார்ப்பதன் மூலம் சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பது முக்கியம் என்பதை அவர்கள் அறிந்துகொள்கிறார்கள். இது மீண்டும் வெளிப்படையான வாய்மொழி தொடர்பாகத் தேவை இல்லை, உலகம் முழுவதும் அதைப் பற்றி மட்டுமே கவனித்துக் கொள்கிறது. சிள்ளுவ்யுணி கலாச்சாரம் வெளிப்படையாக எதிர்பார்ப்புகளை வாய்மொழியாக இல்லை. சமூக நலனுக்காக மாதிரியான நடத்தை மூலம் விளக்கப்படுவதைக் காட்டிலும் அவற்றின் அறிவு அனுபவம்.

Matsigenka பழங்குடி கலாச்சாரம், குழந்தைகளை அவர்களின் தாயார் மற்றும் சமூகத்தின் உறுப்பினர்கள் நெருக்கமாக வைத்து. குழந்தை எந்த நேரத்திலும் தாயிடமிருந்து தொலைவில் இல்லை. இவ்விதத்தில், தாய் மற்றும் பிற குடும்ப அங்கத்தினர்களிடமிருந்து இன்னமும் கவனிக்கத் தொடங்கும் குழந்தைக்கு உற்சாகம் உண்டாகும். குழந்தையைத் துரத்தும்போது, தெரியாத மற்றும் சாத்தியமான அபாயகரமான ஒரு இடத்திற்கு வரலாம் ஆனால் அம்மா அவரை தடுக்க மாட்டார், அவர் ஆராயும்போது அவர் பார்க்கிறார். ஒரு வயதுவந்தோ அல்லது மூத்தவர்களிடமிருந்து வாய்மொழி கண்டனம் அல்லது எச்சரிக்கை இல்லாதிருப்பது, குழந்தையை தனது சுற்றுப்புறங்களை இன்னும் கவனமாகச் சித்தரிக்க உதவுகிறது.

ஒரு கற்றல் கருவியாக சொற்களற்ற தொடர்பு
பிற முன்னோக்கு பார்வை
அமெரிக்க சுதேச சமூகங்களில்
வணிக முன்னோக்கு