1. உணவு மற்றும் நார்ச்சத்து விவசாய முறையை விவசாயிகளிடமிருந்து புரிந்து கொள்வது அதன் வரலாறு மற்றும் தற்போதைய பொருளாதார, சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் முக்கியத்துவத்தை அனைத்து அமெரிக்கர்களுக்கும் உள்ளடக்கியதாகும். இந்த வரையறை உணவு மற்றும் நார்ச்சத்து உற்பத்தி, செயலாக்கம், மற்றும் உள்நாட்டு மற்றும் சர்வதேச சந்தைப்படுத்துதல் பற்றிய சில அறிவை உள்ளடக்கியது ... விவசாய கல்வியறிவின் இலக்கை அடைய இந்த நாட்டிலும், வெளிநாடுகளிலும் போட்டியிடும் வேளாண் தொழிற்துறைக்கு ஆதரவளிக்கும் கொள்கைகளை நிறுவுவதில் பங்கேற்க முடியும்.

2. வேளாண் கல்வியறிவு நமது உணவையும் நார்ச்சத்து முறையையும் பற்றிய அறிவு மற்றும் புரிதலுடன் தொடர்புடையது. அத்தகைய அறிவை வைத்திருக்கும் ஒரு தனிநபர் விவசாயத்தில் அடிப்படைத் தகவலைத் தொகுக்கலாம், ஆய்வு செய்யலாம் மற்றும் தொடர்பு கொள்ள முடியும். வேளாண் பொருட்களின் உற்பத்தி, வேளாண் பொருட்களின் விற்பனை, விவசாயப் பொருட்களின் சந்தைப்படுத்துதல், பொது விவசாய கொள்கை, விவசாய விளைபொருட்களின் விற்பனை, வேளாண்மையின் உலகளாவிய முக்கியத்துவம் மற்றும் வேளாண் பொருட்களின் விநியோகம் முக்கிய நோக்கம் ஆகும்.

3. வேளாண் கல்வியறிவு, தனிப்பட்ட முடிவெடுக்கும், குடிமை மற்றும் கலாச்சார விவகாரங்களில் பங்களிப்பு மற்றும் பொருளாதார உற்பத்தித்திறன் ஆகியவற்றிற்காக தேவையான வேளாண் சார்ந்த தொழில்நுட்ப மற்றும் தொழில்நுட்ப அடிப்படையிலான கருத்தாக்கங்கள் மற்றும் செயல்முறைகளின் அறிவு மற்றும் புரிதல் ஆகியவற்றுக்கான வேளாண் கல்வியே ஆகும். விவசாயம், உணவு, நார்ச்சத்து மற்றும் இயற்கை வளங்கள் பற்றிய ஒரு இலக்கியம் என்றால், குறைந்தபட்சம், அவர் ஒரு சமூகச் சடங்குகளில் ஈடுபடலாம், பி) ஊடகத்தின் செல்லுபடியை மதிப்பீடு செய்தல், c) உள்ளூர், தேசிய, மற்றும் சர்வதேச விவகாரங்கள், மற்றும் ஈ) அறிவியல் ஆதாரங்கள் அடிப்படையில் வாதங்களை போஸ் மற்றும் மதிப்பீடு செய்வது. விவசாயம் என்பது ஒரு தனித்துவமான கலாச்சாரம் என்பதால், விவசாயத்தில் உள்ள நம்பிக்கைகள் மற்றும் மதிப்புகள் பற்றிய புரிதல், விவசாய கல்வியறிவின் ஒரு வரையறையில் சேர்க்கப்பட வேண்டும், இதன் மூலம் மக்கள் இந்த அமைப்பில் ஈடுபடலாம் [3]

4. விவசாய உலகில் படிக்கும் மாணவர்களுக்கு உதவி செய்வது நமது உணvu எங்கிருந்து வருகிறது என்பதையும், மற்றும் நாம் எப்படி தொடர்ந்து விவசாயத்தில் ஈடுபடுகிறோம், விவசாயிகள், பழக்கவழக்கங்கள், மற்றும் குழுக்கள் ஆகியவற்றால் வரிசைப்படுத்தப்பட்டு, நன்மதிப்பைப் பெறவும், பயமுறுத்தவும், வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இருப்பினும், அவ்வாறு செய்வது, மாணவர்களிடையே ஒருவரையொருவர், பண்ணை உரிமையாளர்கள், விவசாயத் தொழிலாளர்கள், விவசாய சமூகங்கள் ஆகியவற்றில் தலையிடுவதில் சக்தி வாய்ந்த பாத்திரங்களை வனப்புரை நாடகங்களுக்கு வெளிப்படையான கவனம் செலுத்துவதன் பேரில் ஆக்கபூர்வமான "சொற்கள்" , மற்றும் உணவு. [4]
விவசாய கல்வியறிவின் பலவிதமான வரையறைகள் மற்றும் கருத்துருக்கள்
விவசாயத்தின் பங்கு
வரையறை மற்றும் நோக்கம்
விவசாய கல்வியறிவு