வெளியே சூழலில் மாணவர் கற்பிக்கப்படலாம். இந்த சூழலில் மாணவர்களிடையே சிறந்த ஈடுபாடு கொள்ள இரு சூழல்களும் ஊடாடும். [31]

சிறப்பு கல்வி தேவைகளை கொண்ட சில மாணவர்களுக்காக வெவ்வேறு வழிகாட்டி நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அறிவுசார் உத்திகள், வசதிகளுடன் அல்லது மாற்றங்கள் என வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.

மாணவர் அதே பொருள் ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் கற்பிப்பதற்கான நடைமுறைகளுக்கு ஒரு நியாயமான மாற்றீடு, ஆனால் மாணவருக்கு இன்னும் அணுகக்கூடிய ஒரு வடிவத்தில். வழங்கல், பதில், அமைப்பு அல்லது பாடங்கள் திட்டமிடல் ஆகியவற்றை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் குடியிருப்பு வசதிகள் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. [32] உதாரணமாக, பள்ளி ஒரு பெரிய அச்சு உரை புத்தக வழங்குவதன் மூலம் காட்சி குறைபாடுகள் ஒரு மாணவர் இடமளிக்கலாம். இது ஒரு விளக்கக்காட்சி விடுதி. மாற்றியமைக்க மாற்றங்கள் அல்லது எளிதில் செய்யக்கூடிய பொருளை மாற்றியமைக்கிறது. [33] மாற்றங்கள் கற்றுக்கொள்ளப்பட்டவை, மாணவர் மதிக்கப்படுவது அல்லது எப்படி பாடத்திட்டத்தின் வேறு எந்த அம்சம் ஆகியவற்றை அடைவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை மாணவர் எதிர்பார்க்கிறார். [34] உதாரணமாக, பள்ளி ஒரு குறுகிய, எளிதாக புத்தகம் பதிலாக படித்து சிரமங்களை ஒரு மாணவர் ஒரு வாசிப்பு வேலையை மாற்றலாம். ஒரு மாணவர் இரு விடுதிகளையும் மாற்றங்களையும் பெறலாம்.

வழங்கல் முறைகள்
அறிவுசார் உத்திகள்
தனிப்பட்ட தேவைகளை
பள்ளிகளால் வழங்கப்படும் மிகவும் தொடர்புடைய சேவைகள்;