Добила највишу оцену за есеј написан невидљивим мастилом
Јапанска студенткиња историје нинџи која је предала празан папир добила је највишу оцену - након што је професор схватио да је есеј написан невидљивом мастилом.
Специјалном техником да најбоље оцене Ејми Хага следила је нинџа технику абуридаши, проводивши сате натапајући и дробећи соју да би направила мастило. Речи су се појавиле када је професор загрејао папир на гасној пећи. „То је нешто што сам научила из књиге када сам била мала", рекла је Хага за ББЦ. „Само сам се надала да нико неће доћи на исту идеју." Хага је била заинтересована за нинџе - агенте и атентаторе у средњовековном Јапану - од када је као мала гледала цртаће о њима на телевизији. Након уписа на Универзитет Мие у Јапану, студенткиња прве године похађала је наставу историје нинџи, а професор је од студената захтевао да напише есеј о посети Музеју нинџи. „Када је професор рекао да ће највишу оцену дати за креативност, била сам одлучна да мој есеј буде тај који ће издвојити од осталих", рекла је. „Размишљала сам и дошла на идеју да искористим абуридаши." Професор је намерно остави незагрејан део Хага, која има 19 година, натопила је соју преко ноћи. а затим је дробила пре него што ју је процедила. Затим је екстракт соје помешала с водом - провевши два сата да добије добар концетрат - пре него што је написала есеј фином четком на јапанском папиру washi. Када су се речи осушиле, постале су невидљиве. Али, како би осигурала да професорка не баци есеј у канту за смеће, оставила је белешку нормалним мастилом на којој је писало „загрејте папир". Професорка Јуџи Јамада рекла је за ББЦ да је била „изненађена" када је видео есеј. „Искрено, мало сам сумњао да ће се речи јасно појавити. Али када сам заправо грејао папир преко пећи на гас у мојој кући, речи су се појавиле врло јасно и помислила сам: Добро урађено!" „Нисам оклевао да погледам извештај у потпуности - иако га нисам прочитао до самог краја, јер сам мислио да би требало да оставим део папира незагрејан, у случају да медији то некако пронађу и сликају." За сам есеј Хага каже да има више стила него суштине. „Била сам сигурна да ће професор барем препознати мој труд да направим креативан есеј", рекла је. „Тако да нисам стварно бринула да ћу добити лошу оцену - иако сам садржај није био ништа посебно." Додатни извештај Хидехару Тамура, ББЦ Токио. Пратите нас на Фејсбуку и Твитеру. Ако имате предлог теме за нас, јавите се на bbcnasrpskom@bbc.co.uk