Cây xanh- Trường mẫu giáo Việt Triều Trường mẫu giáo Việt Triều CÂY XANH CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ PHÁT TRIỂN Trường Mẫu giáo Việt- Triều hữu nghị Họ tên giáo viên Hoàng Bảo Ngọc Trẻ nắm được các điều kiện để cây xanh lớn lên và phát triển: đất, nước, không khí, ánh sáng mặt trời. Trẻ hiểu được sự cần thiết của các điều kiện đó đối với sự lớn lên và phát triển của cây. Trẻ biết cách đặt câu hỏi, đoán hình tượng về cây do cô làm. Thảo luận về sự cần thiết của các yếu tố: đất, nước, không khí, ánh sáng mặt trời. Chọn đúng các điều kiện cần thiết để cây lớn lên và phát triển. Trẻ có thái độ yêu thích cây xanh Trẻ có những hành động để bảo vệ cây xanh, thích trồng và chăm sóc cây. Bước đầu dạy trẻ làm quen với phần mềm mới( flash). Bằng việc ứng dụng CNTT thông qua trò chơi Ai chọn đúng Tổ chức hoạt động tìm hiểu Cây xanh cần gì để lớn lên và phát triển giúp trẻ hiểu hơn về thế giới tự nhiên, phát triển các mặt nhận thức, tư duy, ngôn ngữ, thẩm mĩ, tình cảm xã hội góp phần giáo dục toàn diện cho trẻ. Đài, đĩa nhạc bài hát: Đi tìm cây, Gieo hạt, Mảnh vườn. Các thẻ hình 4 điều kiện cần thiết để cây lớn lên và phát triển: đất, nước, không khí, ánh sáng Mũ tua xanh để cô làm hình tượng về cây. Trò chơi trên máy tính: các điều kiện để cây lớn lên và phát triển. Cho trẻ làm thí nghiệm cây xanh cần: đất, nước, không khí, ánh sáng.* Hoạt động mở đầu: Một cô giáo xuất hiện làm hình tượng cây( đội mũ tua có màu xanh lá cây. Khi trẻ đặt câu hỏi không liên quan đến cây thì cô đứng im. Khi trẻ đặt câu hỏi, ví dụ: Bạn có lá không? Cô xoè tay làm những chiếc lá rung rinh.) Cả lớp cùng hát bài Đi tìm cây HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về các điều kiện để cây xanh lớn lên và phát triển Cô cho trẻ về 4 nhóm, từng nhóm giới thiệu thí nghiệm về cây xanh mà nhóm mình đã được làm từ hôm trước. Nhóm 1: Cây được trồng với đầy đủ các yếu tố đất, nước, không khí, ánh sáng. Nhóm 2: Cây được trồng với 3 yếu tố đất, không khí, ánh sáng Nhóm 3: Cây được trồng với 3 yếu tố nước, ánh sáng, không khí. Nhóm 4: Cây trồng với yếu tố đất, nước, không khí.+ Trước khi làm thí nghiệm cây của nhóm con như thế nào?+ Hàng ngày các con đã làm gì với cây của mình? Mời các nhóm trẻ lên lấy chậu cây của mình về quan sát. Cô mời đại diện của từng nhóm miêu tả kết quả thí nghiệm của nhóm mình.+ Con có nhận xét gì về cây của nhóm con?+ Cây của nhóm con có điểm gì khác so với cây của nhóm 1?+ Theo các con, tại sao cây của nhóm mình bị khô( héo, úa, chết)? Sau khi cho trẻ so sánh theo cặp cây của các nhóm với nhau, cho trẻ tự rút ra kết luận: để có 1 cây tươi tốt cần phải làm gì?+ Cô khái quát lại bằng cách cho trẻ xem hình ảnh trình chiếu về cây khi thiếu 1 trong 4 điều kiện( đất, nước, không khí, ánh sáng) và khi có đủ 4 điều kiện. Cô chốt: Hàng ngày chúng ta cần ăn uống đủ chất để cơ thể lớn lên, khoẻ mạnh. Cây xanh cũng giống như cơ thể con người cần đất, nước, không khí, ánh sáng để lớn lên và phát triển. HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi Ai tìm đúng Cho trẻ chơi trên máy tính. Trên màn hình có hình ảnh cây xanh và xung quanh là các điều kiện để cây lớn lên và phát triển. Trẻ sẽ chọn các điều kiện cần thiết để cây lớn lên và phát triển. Nếu chọn sai sẽ không có hiện tượng gì xảy ra, nếu chọn đúng sẽ có điều kỳ diệu. HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: Thi xem ai nhanh Cách chơi: Trong rổ sẽ có thẻ các điều kiện để cây lớn lên và phát triển, mỗi bạn sẽ chọn cho mình 1 thẻ. Cả lớp sẽ hát và vận động theo nhạc bài Em yêu cây xanh. Khi nhạc kết thúc, các con sẽ về đúng nhóm sao cho mỗi nhóm phải có đủ các điều kiện cần thiết để cây lớn lên và phát triển. Luật chơi: Nhóm nào chọn sai sẽ phải làm theo yêu cầu của nhóm đúng. Trẻ có thêm kiến thức về cách chăm sóc cây Trẻ chụp ảnh quá trình thí nghiệm và chăm sóc cây