假设她全做对，可得：$$15\times 10=150$$（分），  现在得了$$88$$分，少了：$$150-88=62$$（分），  做错一题，不但得不到$$10$$分，还扣$$4$$分，  说明错一题，少得$$10+4=14$$（分），  不答得$$0$$分，说明不答少得$$10$$分，  ∵$$62\div 14=4$$（题）$$\cdots 6$$（分），$$6$$不是$$10$$的倍数，  不合题意；  $$62\div 14=3$$（题）$$\cdots 20$$（分），$$20$$是$$10$$的倍数，  符合题意；  ∴未答的题有$$20\div 10=2$$（题）．  选$$\text{A}$$． 
五年级数学测评试卷共有$$15$$小题，做对一题得$$10$$分，做错一题扣$$4$$分，不答得$$0$$分，陈莉得了$$88$$分，她有道题未答． 
[A] $$2$$ 
[B] $$3$$ 
[C] $$4$$ 
[D] $$5$$ 