トルコの教育
就学前教育
3歳から。子どもたちの初等教育前準備として与えられる教育のことを指す。就学前教育は義務ではないが、政府や教育関連組織は就学前教育を推進している。
初等教育前期（小学校教育）
66ヵ月に達した児童（5歳半）は小学校で学習する。保護者は児童の学校開始の際、様々な問題があるかどうかについて知るために、彼らが学校教育を受けるに適当であるかどうかについて書かれた報告書を医師から得られるようになっている。 学校教育開始に適当であるとされた子供たちは、インターネット上で自動的に各住所に最も近い小学校の1年生として登録される。最初の4年間、すなわち小学校では、それ以降の中等教育等と比較すると容易な事項が教えられる。まず3か月間の準備プログラムが組み込まれる。この児童たちは2年生以降に英語、また4年生以降は宗教文化と道徳知識の授業を必修科目として学習する。同時に、より多くの視覚的・聴覚的器具を用いた教育が行われる。
初等教育後期（中学校教育）
中学校入学は、小学校入学と同様インターネット上から登録が行われる。 後期すなわち中学校は、生徒たちが、より自由な個人として市民社会と民主政治を理解する必要性があるとして、教育期間内で自由権と決定変更権を保持する機会を与えている。中学校の目的は、職業的な、または生徒たちの才能に応じた教育を保障することにある。このため、選択授業が行われることも保障されている。 中学校における選択制授業に関しては、宗教と道徳、言葉と表現、外国語、科学と数学、芸術、スポーツ、社会科学といった学問領域がある。生徒は、希望する学問領域から希望する授業を週に8時間選択する。中学校における必修授業以外の選択授業は、生徒たちまたは生徒の両親の希望と好みに基づいて受ける権利が与えられている。
入試制度の経緯
大学学生選抜・入学試験は、1974, 75年には同日中の朝と昼以降それぞれ2回に分けて、1976-80年にかけては同日中朝昼分けずに行われた。1981年以降は2段階に分けた試験が行われるようになった。2段階別試験システムにおける第1段階である大学学生選抜試験（ÖSS）は4月に、第2段階である学生入学試験（ÖYS）は6月に行われる。
1974年以降、受験生の中から高等教育プログラム（大学）に関する希望がとられるようになり、受験生の成績と希望に沿った高等教育プログラムが作られた。
1982年以降は、中等教育が教育機関から受験生の成績表を集めるようになった。またこの成績は中等教育進捗係数（OBP）の名の元、一定の割合で試験の成績に加えられた。
1987年以降は大学プログラムに関する好み・関心が明らかな学生たちに対しては、全ての科目の試験を受けずに、個々に必要な科目を受ければよいという仕組みがとられるようになった。
1999年には2段階試験の2次試験（大学入試、ÖYS）が廃止され、試験はÖSSのみとなった。この変更に伴い、いくつかの大学試験の成績等にも変更があった。また中等教育機関がÖSSの平均点によってランク付けされることに伴い作られた重点別中等教育進歩係数（AOBP）が測定されるようになり、中等教育を修了した生徒たちが同じ分野（エンジニアならエンジニア、外国語なら外国語などといった）の高等教育機関に進んだ際にAOBPが高く、異なる分野の高等教育機関に進学した際にAOBPが低いといった問題が生じた。ÖSSにおいては質問の種類やテーマの偏り・項目などに変更は見られなかった。

2003年にはÖSSとAOBPから成る制度のうちAOBPが占める割合に変更があった。

2006年に行われた変更に伴い、問題の一部がそれまでÖSSで問われていたような形式になり、また一部の問題は全て高校で扱われる内容で構成された。試験は1次試験のみの形式が続いた。