同龄人压力的承受能力在多大年龄达到高峰？
同龄人之间的交流可以让青少年探索自己的感受和身份，发展和评估自己的社交技能。同侪团体为成员提供发展社会技能的机会，如同理心、分享和领导能力。青少年选择同龄人是基于他们自身的相似特征。通过利用这些关系，青少年变得更容易接受他们正在成为什么样的人。群体规范和价值观融入青少年自身的自我概念。通过发展新的沟通技巧，反思同龄人的沟通技巧，以及自我观点和价值观，青少年可以分享和表达情感和其他关切，而不必害怕被拒绝或被判断力。同龄人对个人有积极的影响，例如对学习动机和表现。然而，虽然同龄人可能会促进彼此的社会发展，但他们也可能会阻碍社会发展。同龄人可能会产生负面影响，比如鼓励尝试毒品、酗酒、破坏公物和通过同龄人的压力偷窃。对同伴压力的易感性在青少年早期增加，在14岁左右达到高峰，之后下降。在西班牙青少年中还发现了同伴阻碍社会发展的进一步证据，他们对问题和情绪不稳定的情绪（而不是基于解决方案）反应与对同伴的身体攻击有关。身体攻击和关系攻击都与大量持久的心理困难有关，尤其是抑郁，社会排斥也是如此。正因为如此，受欺负的青少年往往会出现问题，导致进一步受害。受欺负的青少年在未来既更容易继续被欺负，也更容易欺负他人。然而，这种关系在网络欺凌案件中不太稳定，这在青少年中是一个相对较新的问题。
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