欧洲坡大学的哪些做法被认为是改编自马达里斯？
尽管如此，马基西断言，欧洲大学借用了伊斯兰宗教学校的许多特点，包括学位和博士学位的概念。Makdisi和Hugh Goddard还强调了现代大学中使用的其他术语和概念，这些术语和概念很可能起源于伊斯兰，包括“事实上，我们仍在谈论教授担任他们学科的‘主席’”是基于“传统的伊斯兰教学模式，教授坐在椅子上，学生围坐在他周围”，术语“学术圈”是从伊斯兰学生“围坐在教授周围的一圈”中衍生出来的，而“有‘伙伴’、‘读’一门学科、获得‘学位’等术语，都可以追溯到“伊斯兰的概念，分别是aṣḥĕb（‘同伴，如穆罕默德’）、qirĕah（‘朗读古兰经’）和ijĕzah（‘许可证（教学）”。马克迪西列举了18个类似的词汇，可以追溯到他们在伊斯兰教育的根源。马克迪西和戈达德追溯到伊斯兰根源的现代大学中现在普遍存在的一些做法包括“发表就职演讲、穿着学术长袍、通过捍卫论文获得博士学位，甚至学术自由的理念也以伊斯兰习俗为范本。“法塔瓦和伊杰姆的伊斯兰学术体系，分别意味着意见和共识，构成了“西方从中世纪到现在在大学学术中实行的学术体系”的基础大学里的“学术自由”理念也被“仿效伊斯兰习俗”，从9世纪开始在中世纪的宗教学校体系中得到实践。伊斯兰教的影响“在第一所精心策划的大学的基础上当然是可辨认的”，欧洲那不勒斯费德里克二世大学，由腓特烈二世，Holy Roman皇帝于1224创立。
学位和博士学位