加州大学伯克利分校人类发展研究所成立于哪年？
1927年，让·麦克法兰创立了加州大学伯克利分校人类发展研究所，前身是儿童福利研究所。该研究所有助于开展健康发展的研究，而以往的研究主要是基于病态人格的理论。这些研究着眼于大萧条和第二次世界大战期间的人类发展，这是一代儿童成长的独特历史环境。奥克兰成长研究由哈罗德·琼斯和赫伯特·斯托尔茨于1931年发起，旨在研究奥克兰地区儿童的身体、智力和社会发展。数据收集始于1932年，一直持续到1981年，研究人员可以收集从青春期延伸到成年的个体的纵向数据。Jean Macfarlane发起了伯克利指导研究，从社会经济和家庭背景的角度研究儿童的发展。这些研究为格伦·埃尔德在20世纪60年代提出青少年发展的生命历程观提供了背景。老年人制定了青少年发展的几个描述原则。历史时间和地点原则指出，个人的发展是由其成长的时期和地点决定的。时间在一个人生命中的重要性原则是指生命事件对发展的不同影响取决于它们发生在一个人的生命中的时间。联系生活的概念表明，一个人的发展是由一个人所属的相互联系的关系网络所决定的；人的能动性原则认为，一个人的生活过程是通过个人在其历史时期和社会网络中的选择和行动来构建的。
1927