在他们的研究中，当他们真的没有因为在问题中插入“粉碎”这个词而说什么？
虽然人们经常认为记忆的运作方式和录音设备一样，但事实并非如此。诱导和维持记忆的分子机制是非常动态的，包括从几秒钟到甚至一生的时间窗口的不同阶段。事实上，研究表明我们的记忆是建立的。人们可以在编码和/或回忆时构建自己的记忆。为了说明这一点，我们来看看伊丽莎白·洛夫图斯和约翰·帕尔默（1974）进行的一项经典研究，在这项研究中，人们被要求观看一部关于交通事故的电影，然后询问他们看到了什么。研究人员发现，那些被问到“汽车撞到对方时速度有多快”的人比那些被问到“汽车相撞的速度有多快”的人给出了更高的估计此外，一周后，当被问及是否在影片中看到过碎玻璃时，被问到碎玻璃问题的人比被问到击中问题的人报告说看到过碎玻璃的可能性高出两倍。影片中没有描写碎玻璃。因此，问题的措辞扭曲了观众对事件的记忆。重要的是，这个问题的措辞让人们对这个事件产生了不同的记忆——那些被问到这个问题的人回忆起了一场比他们实际看到的更严重的车祸。这项实验的发现在世界各地被复制，研究人员一致证明，当人们获得误导性信息时，他们往往会记错，这种现象被称为错误信息效应。
碎玻璃