费曼认为，如果一个话题对新生来说不容易理解，那它还不是什么？
费曼被称为“伟大的解释者”。他因在向学生解释问题时非常小心，以及将使话题易于理解作为一种道德责任而闻名。他的指导原则是，如果一个话题不能在一年级的讲座中解释清楚，那它还没有完全理解。费曼从提出这样一个“新生水平”的解释中获得了极大的乐趣，例如，自旋和统计之间的联系。他说的是自旋为1/2的粒子群“排斥”，而自旋为整数的粒子群“聚集”。这是一种非常简单的方法，通过研究费米子和玻色子在360°旋转下的行为，证明费米狄拉克统计和玻色爱因斯坦统计是如何演化的。这也是他在更高级的演讲中思考的一个问题，他在1986年的狄拉克纪念演讲中展示了这个问题的解决方案。在同一个讲座中，他进一步解释了反粒子必须存在，因为如果粒子只有正能量，它们就不会被限制在所谓的“光锥”中。
完全理解