与大学相比，现代资料认为社会的作用是什么？
与大学的经院哲学形成鲜明对比的是，科学院和科学会是科学革命的产物，是科学知识的创造者。在启蒙运动期间，一些社会建立或保留了与大学的联系。然而，当代的资料来源将大学与科学社会区分开来，声称大学的效用在于知识的传播，而社会的作用在于创造知识。随着大学在制度化科学中的作用开始减弱，学会成为有组织科学的基石。官方科学协会是由国家特许成立的，目的是提供技术专门知识。大多数社团获得许可，可以监督自己的出版物，控制新成员的选举和社团的管理。1700年以后，欧洲建立了大量的官方科学院和学会，到1789年，官方科学学会超过70个。在提到这种增长时，伯纳德·德·丰登内尔创造了“学院时代”一词来形容18世纪。
创造知识