problèmes de santé infantiles
Présentation des troubles mentaux chez les enfants et les adolescents
Introduction
Différents troubles mentaux importants, tels que la Dépression et trouble disruptif avec dysrégulation de l’humeur chez l’enfant et l’adolescent , des La Schizophrénie chez l’enfant et l’adolescent et les troubles mentaux associés (parfois appelés troubles psychotiques) sont beaucoup moins fréquents durant l’enfance. Lorsqu’ils apparaissent, ils débutent généralement n’importe quand entre le milieu de l’adolescence et le début de l’âge adulte (jusqu’au milieu de la trentaine). Jusqu’à 20 % des enfants et des adolescents peuvent présenter un trouble mental diagnosticable qui entraîne une certaine déficience. Le risque de diagnostic d’un trouble mental augmente avec l’âge. Selon certaines estimations, environ 30 % des adolescents âgés entre 13 et 17 ans répondent aux critères d’au moins deux troubles mentaux. Les facteurs de stress environnementaux (par exemple, la pandémie de COVID-19) peuvent suffisamment perturber les habitudes et les relations essentielles pour rendre les enfants et les adolescents, qui sont d’habitude résilients, plus vulnérables aux troubles mentaux. À quelques exceptions près, les symptômes des troubles mentaux ressemblent beaucoup aux sentiments communément ressentis par les enfants : tristesse, colère, méfiance, excitation, introversion et solitude. La différence entre un trouble et un sentiment normal est l’intensité de la perception, qui devient telle, qu’elle peut perturber les activités quotidiennes de l’enfant et provoquer une vraie souffrance. C’est pourquoi les médecins utilisent des critères cliniques et leur jugement pour déterminer à quel moment les pensées et les émotions de l’enfant cessent d’être normales pour devenir pathologiques. La différence entre un trouble de santé mentale et un sentiment normal réside dans le fait que le sentiment devient tel qu’il peut perturber l’enfant, interférer avec ses activités quotidiennes ou provoquer une vraie souffrance. Outre les troubles de l’humeur (par exemple : dépression, anxiété) et les troubles des conduites alimentaires, il existe d’autres types de problèmes de santé comportementale. Lestroubles du comportement perturbateursaffectent principalement le comportement. Le comportement n’est pas intentionnellement perturbateur, mais peut perturber les autres, y compris les enseignants, les camarades et les membres de la famille. À savoir : Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) (le plus courant) Trouble oppositionnel avec provocation None Moins fréquemment, Troubles des conduites None Lestroubles neurologiques du développementinfluencent à la fois la santé mentale et le développement global de l’enfant. À savoir : Troubles du spectre autistique None Syndrome de Rett None Syndrome de l’X fragile None Syndrome de DiGeorge None Troubles mitochondriaux None Les troubles du spectre autistique peuvent impliquer une certaine combinaison d’interactions sociales réduites, des centres d’intérêts limités, des anomalies du développement et de l’utilisation du langage et, dans certains cas, un déficit intellectuel. Le syndrome de Rett, une maladie génétique, provoque des symptômes similaires, notamment des difficultés au niveau des compétences sociales et de la communication. 