pediatría
Desarrollo infantil
Desarrollo cognitivo en niños
El desarrollo cognitivo se refiere a la maduración intelectual de los niños. Cada vez más, se reconoce que los vínculos y la estimulación apropiados en la lactancia y la primera infancia son factores cruciales para el desarrollo cognitivo y la salud emocional. Por ejemplo, leerle a los niños desde una edad temprana, aportar experiencias intelectualmente estimulantes y establecer relaciones cálidas y enriquecedoras ejercen una repercusión importante sobre el desarrollo de estos dominios. En los niños pequeños, se reconoce la inteligencia por observaciones de las aptitudes de lenguaje, la curiosidad y la capacidad de resolución de problemas. A medida que los niños adquieren mayor capacidad verbal, es más fácil evaluar el funcionamiento intelectual mediante una serie de herramientas clínicas especializadas. Una vez que los niños comienzan la escuela, son controlados constantemente como parte del proceso académico. A la edad de 2 años,la mayoría de los niños comprenden el concepto del tiempo en términos generales. Muchos niños de 2 y 3 años de edad creen que todo lo que sucedió en el pasado sucedió "ayer", y todo lo que va a pasar en el futuro va a pasar "mañana". Un niño a esta edad tiene una imaginación muy viva, pero tiene dificultades para distinguir la fantasía de la realidad. Para la edad de 4 años,la mayoría de los niños tienen una comprensión más complicada del tiempo. Se dan cuenta de que el día se divide en mañana, tarde y noche. Incluso ellos pueden apreciar el cambio de estaciones. Para la edad de 7 años,las capacidades intelectuales de los niños se vuelven más complejas. Para este tiempo, los niños se vuelven cada vez más capaces de concentrarse en más de un aspecto de un evento o situación al mismo tiempo. Por ejemplo, los niños de edad escolar pueden apreciar que un recipiente alto y angosto puede contener la misma cantidad de agua que uno corto y ancho. Se puede apreciar que la medicina puede saber mal, pero puede hacer que se sientan mejor, o que su madre puede estar enojada con ellos, pero todavía puede amarlos. Los niños son cada vez más capaces de entender la perspectiva de otra persona y así aprender lo esencial de su turno en los juegos o conversaciones. Además, los niños en edad escolar son capaces de seguir reglas acordadas de juegos. Los niños de esta edad también son cada vez más capaces de razonar usando los poderes de observación y múltiples puntos de vista. 