pédiatrie
Revue générale des troubles d'apprentissage
Traitement des troubles de l'apprentissage
Prise en charge éducative Thérapies médicales, comportementale et psychologique Traitement médicamenteux occasionnel Le traitement des troubles de l'apprentissage est centré sur la prise en charge éducative, mais peut également comprendre un traitement médical, comportemental et psychologique. Les programmes d'enseignement efficaces peuvent adopter une approche de rattrapage, de compensation ou une approche stratégique (c'est-à-dire, en enseignant à l'enfant comment apprendre). Une incompatibilité de la méthode d'enseignement et de trouble d'apprentissage d'un enfant avec les préférences d'apprentissage aggrave le handicap. Certains enfants ne demandent d'enseignement spécialisé que dans un seul domaine, alors qu'ils continuent à fréquenter par ailleurs les classes normales. D'autres enfants demandent des programmes d'éducation individuels et intensifs. Idéalement, les enfants atteints doivent, comme la loi américaine le requiert, être intégrés, autant que possible, dans les mêmes classes que leurs camarades sans difficultés d'apprentissage. Les médicaments affectent très peu la réussite scolaire, l'intelligence et la capacité d'apprendre, bien que certains d'entre eux (p. ex., des Drogues/médicaments stimulants , tels que le méthylphénidate et plusieurs préparations à base d'amphétamine) puissent, en améliorant l'attention et la concentration, permettre à l'enfant de répondre plus efficacement à l'enseignement. L'efficacité de nombreux remèdes et traitements populaires n'est pas prouvée (p. ex., élimination des additifs alimentaires, utilisation d'antioxydants ou de mégadoses de vitamines, modelage par stimulation sensorielle et le mouvement passif, traitement sensoriel intégratif par des exercices posturaux, entraînement du nerf auditif, entraînement optométrique pouvant aider aux processus de perception visuelle et de coordination sensorimotrice). 