pädiatrie
Lernstörungen im Überblick
Introduction
Lernstörungen zeigen eine Diskrepanz zwischen möglichen und aktuellen intellektuellen Leistungen, die aufgrund der intellektuellen Fähigkeit einer Person erwartet werden. Lernstörungen können Schwierigkeiten in der Konzentration oder Aufmerksamkeit, der Sprachentwicklung oder der visuellen oder auditiven Informationsverarbeitung sein. Die Diagnose schließt eine Testung von Intellekt, Verhalten, Sprechen und Sprache wie auch eine medizinische und psychologische Untersuchung ein. Die Therapie besteht vor allem in einem pädagogischen Konzept, das manchmal durch eine Verhaltenstherapie, medizinische und psychologische Therapie ergänzt wird. Lernstörungen werden als eine Art von Störung der neurologischen Entwicklung betrachtet. Störungen der neurologischen Entwicklung sind neurologisch bedingte Erscheinungen, die früh in der Kindheit auftreten, in der Regel vor dem Schuleintritt. Diese Störungen beeinträchtigen die Entwicklung von persönlicher, sozialer, akademischer und/oder beruflicher Funktionsfähigkeit und beinhalten typischerweise Schwierigkeiten mit dem Erwerb, der Aufrechterhaltung oder Anwendung besonderer Fähigkeiten oder Sammlungen von Informationen. Die Störungen können eine Dysfunktion der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses, der Wahrnehmung, der Sprache, des Problemlösens und der sozialen Interaktion zur Folge haben. Zu den anderen häufigen neurologischen Entwicklungsstörungen gehören Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität (ADD, ADHD) , Spezifische Lernstörungen beeinflussen die Fähigkeit zu Verstehen oder Gebrauch gesprochener Sprache Verstehen oder Gebrauch der gesprochenen Sprache Zahlen verstehen und verwenden und mit mathematischen Konzepten argumentieren Koordinatenbewegungen Richten Sie Ihre Aufmerksamkeit auf eine Aufgabe Daher schließen diese Unfähigkeiten Schwierigkeiten in Lesen, Mathematik, Buchstabieren, schriftlichem Ausdruck, Handschrift und Benutzung der verbalen und nonverbalen Sprache (siehe Tabelle ) ein. Die meisten Lernstörungen sind kompliziert und zeigen meistens Defizite auf mehreren Gebieten. . Von den Schülern, die sonderpädagogische Leistungen erhalten, hatten 33% (oder etwa 5% aller Schüler) eine spezifische Lernbehinderung ( Allgemeine Literatur ). Die Zahl der Jungen mit Lernstörungen ist 5:1 höher als die der Mädchen. Auch wenn formale Diagnosen einigen Kindern helfen können, Unterstützung zu erhalten, besteht die Gefahr, dass verschiedene Fähigkeiten als Störungen eingestuft und als irgendwie pathologisch angesehen werden. Wichtig ist, dass die Menschen, die andere oder zusätzliche Hilfe beim Lernen benötigen, identifiziert werden und dass sie Zugang zu der benötigten Unterstützung erhalten. Lernstörungen können angeboren oder erworben sein. Bis jetzt konnte keine Ursache identifiziert werden, Es wurde keine einzelne Ursache definiert, es wird jedoch vermutet, dass neurologische Defizite involviert sind, unabhängig davon, ob andere neurologische Manifestationen vorliegen (d. h. abgesehen von der Lernstörung). Genetische Einflüsse werden oft vermutet. Andere mögliche Ursachen sind z. B. Eine mütterliche Erkrankung Arzneimittel in der Schwangerschaft der Einsatz von toxischen Medikamenten während der Schwangerschaft Komplikationen während der Schwangerschaft oder bei der Entbindung (z. B. Blutungen, Schwangerschaftstoxikose, Wehen über einen langen Zeitraum, Sturzgeburt) Neonatale Probleme (z. B. Frühgeborene , niedriges Geburtsgewicht, Zu den möglichen postnatalen Faktoren gehören die Exposition gegenüber Umweltgiften (z. B. Bleivergiftung ), Infektionen des Zentralnervensystems, Krebserkrankungen und deren Behandlung, Traumata, Krankheit Krankheit Manifestation Manifestation Legasthenie (Beeinträchtigung beim Lesen) Probleme mit dem Lesen Phonologische Legasthenie Probleme mit Phonemverständnis Phonemgedächtnis Surface- Legasthenie Probleme bei der visuellen Erkennung von Formen und Strukturen von Wörtern Dysgraphie (Behinderung im schriftlichen Ausdruck) Probleme mit der Rechtschreibung, dem schriftlichen Ausdruck oder der Handschrift Dyskalkulie (Beeinträchtigungen in der Mathematik) Probleme mit Mathematik und Schwierigkeiten mit Problemlösungen Ageometria (ageometresia) Probleme aufgrund von Störungen im mathematischen Denken Anarithmie Störungen in der Fähigkeit, grundlegende mathematische Konzepte zu verstehen und rechnerische Fähigkeiten auszubilden Anomia (Dysnomie) Schwierigkeiten, sich an Wörter und Informationen zu erinnern, wenn sie gebraucht werden 