gesundheitsprobleme von kindern
Lernstörungen
Introduction
Mit diesem Begriff bezeichnet man die Unfähigkeit, spezifische Fähigkeiten oder Informationen aufgrund mangelhafter Aufmerksamkeits-, Gedächtnis- oder Gedankenleistungen zu erlangen, zu behalten und zu verallgemeinern, was sich auf die schulische Leistung auswirkt. Betroffene Kinder haben Mühe, die Namen von Farben oder Buchstaben zu erlernen, oder sie lernen nur langsam zu zählen, zu schreiben oder zu lesen. Sie absolvieren eine Reihe von schulischen und Intelligenztests, die von Lernspezialisten durchgeführt werden und Ärzte können dann anhand von anerkannten Kriterien eine Diagnose stellen. Die Behandlung umfasst einen auf die Fähigkeiten des Kindes zugeschnittenen Lernplan. Lernstörungen sind Definition von Entwicklungsstörungen . Lernstörungen müssen von Geistige Behinderung (früher als geistige Behinderung bezeichnet) abgegrenzt werden; sie treten auch bei Kindern mit normaler oder sogar überdurchschnittlich hoher Intelligenz auf. Lernstörungen betreffen nur bestimmte Funktionen, während beim Kind mit geistiger Behinderung die kognitiven Funktionen allgemein beeinträchtigt sind. Diedrei gängigen Typen von Lernstörungensind: Lesestörungen Störungen des schriftlichen Ausdrucks Rechenstörungen So kann ein Kind mit Lernstörungen z. B. beträchtliche Schwierigkeiten mit dem Rechnen haben, im Lesen und im schriftlichen Ausdruck sowie in anderen Bereichen jedoch problemlos durchs Leben gehen. Legasthenie ist die bekannteste Form der Lernstörungen. Lernstörungen haben nichts zu tun mit den Lernschwierigkeiten, die durch Seh-, Hör-, Koordinations- oder psychische Störungen verursacht werden. Jedoch können diese Probleme auch bei Kindern mit Lernstörungen auftreten. Kinder können mit einer Lernstörung geboren werden oder diese im Verlauf ihres Wachstums entwickeln. Die genauen Ursachen für Lernstörungen sind zwar nicht bekannt, umfassen aber gestörte Verarbeitungsprozesse der gesprochenen und geschriebenen Sprache oder des Zahlenverständnisses und der Raumwahrnehmung. Mögliche Ursachen sind Erkrankungen der Mutter oder die Drogen- und Medikamentenkonsum während der Schwangerschaft der Mutter, Komplikationen während der Schwangerschaft oder der Entbindung (wie z. B. Die Gesamtanzahl der Kinder in den USA mit Lernstörungen ist zwar nicht bekannt, doch im Schuljahr 2019–2020 erhielten 7,3 Millionen Schüler (oder 14 Prozent aller Schüler in öffentlichen Schulen) im Alter von 3 bis 21 Jahren in den USA Sonderförderung unter dem Gesetz für die Bildung von Personen mit Behinderungen (Individuals with Disabilities Education Act; IDEA). Von den Schülern, die diese Sonderförderung erhielten, hatten 33 Prozent (oder ca. 5 Prozent aller Schüler) bestimmte Lernstörungen. Bei Jungen ist die Störung fünfmal so häufig wie bei Mädchen. Allerdings wird bei den Mädchen die Störung häufig nicht erkannt bzw. diagnostiziert. Viele Kinder, insbesondere solche mit Verhaltensstörungen, erzielen schlechte schulische Leistungen und werden von Erziehungspsychologen auf Lernstörungen getestet. Auf der anderen Seite verbergen viele Kinder mit bestimmten Typen von Lernstörungen ihre Defizite so gut, dass diese lange Zeit unerkannt und damit auch unbehandelt bleiben. Lernstörungen treten auch bei Kindern mit normaler und überdurchschnittlich hoher Intelligenz auf. 