pädiatrie
Entwicklung in der Adoleszenz
Intellektuelle und soziale Entwicklung bei Jugendlichen
In der frühen Adoleszenz beginnen die Kinder, ihre Fähigkeit zum abstrakten, logischen Denken zu entwickeln. Diese erhöhte Komplexität führt zu einem verstärkten Bewusstsein für sich selbst und zu der Fähigkeit, das eigene Ich zu reflektieren. Aufgrund der vielen spürbaren körperlichen Veränderungen in der Adoleszenz, verwandelt sich dieses Selbst-Bewusstsein oft in übertriebene Selbstbespiegelung, gepaart mit einem Gefühl der Unsicherheit. Der Heranwachsende beschäftigt sich auch intensiv mit seinem Äußeren und seiner Attraktivität und hat eine hohe Sensibilität für Unterschiede zu Gleichaltrigen. Heranwachsende beginnen ihre neuen Fähigkeiten zur Reflexion auf moralische Themen anzuwenden. Kinder in der Vorpubertät haben feste und absolute Vorstellung von "richtig" und "falsch". Ältere Jugendliche hinterfragen oft Normen des Verhaltens und können zum Entsetzen der Eltern Traditionen ablehnen. Idealerweise gipfelt diese Reflexion in der Entwicklung eigener moralischer Vorstellungen. Wenn die Heranwachsenden mit komplexeren Schulaufgaben konfrontiert werden, beginnen sie sich iher Interessen, aber auch ihrer relativen Stärken und Schwächen bewusst zu werden. Die Adoleszenz ist eine Zeit, in der junge Menschen beginnen können, über Berufsmöglichkeiten nachzudenken, jedoch noch ohne ein klar definiertes Ziel. Sowohl die Eltern als auch die Ärzte müssen sich bewusst machen, welche Fähigkeiten der Jugendliche hat, müssen ihm helfen, realistische Ziele zu formulieren und darauf vorbereitet zu sein, Lernhindernissezu identifizieren. Bei Lernstörungen im Überblick , Viele Jugendliche beginnen jetzt damit, riskante Verhaltensweisen wie schnelles Fahren zu zeigen. Viele Jugendliche machen ihre erste Erfahrungen mit der Sexualität und gehen dabei möglicherweise auch Risiken ein. Einige Jugendliche können sich auf illegale Aktivitäten wie Diebstahl und Drogen- und Substanzgebrauch bei Jugendlichen einlassen. Experten gehen davon aus, dass diese Verhaltensweisen zum Teil deshalb auftreten, weil Jugendliche dazu neigen, ihre Fähigkeiten selbstständig leben zu können maßlos überschätzen. Neurologische Studien haben gezeigt, dass die Teile des Gehirns, die Impulse kontrollieren, erst im frühen Erwachsenenalter ausgereift sind. 