file_name: Повтор экономика.pptx

alt: Повторительно-обобщающий урок по разделу «Человек в экономических отношениях»

description:
Темы по экономической сфере жизни общества 7 класс

§3 Экономика и ее основные участники
§4 Производственная деятельность
§5 Обмен, торговля, реклама
§6 Домашнее хозяйство
§7 Бедность и богатство

description:
Слово «экономика» употребляется в различных значениях. Какой из примеров иллюстрирует экономику как хозяйство?
1) изучение рынка недвижимости
2) производство новой модели самолёта
3) прогнозирование спроса на услуги
4) выявление законов развития рынка

alt: Экономика и ее основные участники

description: §3 Экономика и ее основные участники

alt: Экономика и ее основные участники

description: §3 Экономика и ее основные участники

description:
Назовите два основных участника экономики

§3 Экономика и ее основные участники

alt: Экономика и ее основные участники

description: §3 Экономика и ее основные участники

alt: Типы производства ? ? ? Тип производства - характеристика производственного процесса, основанная на признаках: количество и ассортимент выпускаемой продукции, тип оборудования и характер загрузки рабочих…

description:
Типы производства

?

?

?

Тип производства - характеристика производственного процесса, основанная на признаках: количество и ассортимент  выпускаемой продукции, тип оборудования и характер загрузки рабочих мест.

§4 Производственная деятельность

alt: §4 Производственная деятельность

description: §4 Производственная деятельность

description:
Владельцы хлебопекарни несут постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже относится к постоянным издержкам? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) арендная плата за помещение
2) приобретение сырья
3) проценты по кредитам
4) транспортные расходы
5) оклады администрации
6) сдельная оплата персонала

Ответ: 135

description:
Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) проценты по кредитам
Б) страховые выплаты
В) плата за электроэнергию
Г) транспортные расходы
Д) оклады администрации

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК
1) переменные
2) постоянные

Ответ: 22112

alt: Обмен, торговля, реклама Установите соответствие 1

description:
§5 Обмен, торговля, рекламаУстановите соответствие

1.Товары:

2.Услуги:

Примеры: а) телефон, б) стрижка в парикмахерской, в)скейт, г)книга из библиотеки, д)тетрадь в клетку, е)поездка в автобусе, ж)мороженное, з)лечение зуба.

description:
§5 Обмен, торговля, рекламаУстановите соответствие

1.Товары: а) телефон, в)скейт, д)тетрадь в клетку, ж)мороженное
2.Услуги: б) стрижка в парикмахерской, г)книга из библиотеки, е)поездка в автобусе, з)лечение зуба.
Примеры: а) телефон, б) стрижка в парикмахерской, в)скейт, г)книга из библиотеки, д)тетрадь в клетку, е)поездка в автобусе, ж)мороженное, з)лечение зуба.

alt: §5 Обмен, торговля, реклама

description: §5 Обмен, торговля, реклама

description:
§ 6 Домашнее хозяйство

Домохозяйство – это обособленная ячейка общества, состоящая из одного человека или группы людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство.
Назовите экономические функции домохозяйства:
Функция потребления
Производственная функция
Функция подготовки трудовых ресурсов для общества

description:
§ 6 Домашнее хозяйство

Бюджет – учет доходов и расходов семьи за определенный период
Перечислите источники доходов семьи:
Продукция, произведенная домашними хозяйствами
Заработная плата
Государственные выплаты
Доход от собственности
Доход от предпринимательской деятельности
Наследство

description:
Что такое богатство?

Деньги, драгоценности, богато обставленный дом

Здоровье, понимание близких, верные друзья.

Книги, музыка, возможность узнавать новое.

description:
§7 Бедность и богатство

Установите соответствие

Термин

Определение

1.Неравенство

А)набор товаров и услуг, позволяющий человеку удовлетворять минимально допустимые потребности

2.Богатство

Б) нормативно устанавливаемый уровень денежных доходов человека, семьи за определенный период, который обеспечивает физический прожиточный минимум.

3.Бедность

В) Неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества: денег, власти, образования и престижа между различными слоями населения.

4.Порог бедности

Г) экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное количество денег, образования, власти и престижа

5.Прожиточный минимум

Д) денежная сумма, в которую входит всё то, чем владеет человек.

alt: Бедность и богатство 1.Неравенство –

description:
§7 Бедность и богатство

1.Неравенство – В)Неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества: денег, власти, образования и престижа между различными слоями населения.
2.Богатство -  Д)денежная сумма, в которую входит всё то, чем владеет человек.
3.Бедность – Г) экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное количество денег, образования, власти и престижа.
4.Порог бедности - Б)нормативно устанавливаемый уровень денежных доходов человека, семьи за определенный период, который обеспечивает физический прожиточный минимум.
5.Прожиточный минимум – А)набор товаров и услуг, позволяющий человеку удовлетворять минимально допустимые потребности

alt: §7 Бедность и богатство

description: §7 Бедность и богатство

description:
Домашнее задание

§8-прочитать,отв на вопр.(устно)
! С.83 рубрика «В классе и дома» задание №4
Презентацию выслать на почту

intro: Презентация составлена для проведения онлайн-урока в формате ZOOM

title: Урок обобщения и систематизации знаний по теме: "Человек в экономических отношениях"(Для проведения онлайн-урока в 7-х классах в формате ZOOM)


file_name: 1791-ЦЕРКОВЬ ПРЕСВЯТОЙ ТРОИЦЫ, презентация.pptx

title: ЦЕРКОВЬ ПРЕСВЯТОЙ ТРОИЦЫ (презентация об истории Узколугской церкви)


file_name: Марина Цветаева. Жизнь и творчество.pptx

alt: Марина Цветаева Жизнь и творчество поэта

alt: Мари́на Ива́новна Цвета́ева ( 26 сентября (8 октября) 1892,

description: Мари́на Ива́новна Цвета́ева (26 сентября     (8 октября) 1892, Москва, Российская империя — 31 августа 1941, Елабуга, СССР) — русская поэтесса, прозаик, переводчик, один из крупнейших русских поэтов XX века.

description:
Марина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 года в Москве, в день, когда православная церковь празднует память евангелиста Иоанна Богослова. Это совпадение нашло отражение в нескольких стихотворениях поэта.

Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья,
Я родилась.
Спорили сотни
Колоколов.
День был субботний:
Иоанн Богослов.

alt: Её отец, Иван Владимирович, - профессор

description: Её отец, Иван Владимирович, - профессор Московского университета, известный филолог и искусствовед; стал в дальнейшем директором Румянцевского музея и основателем Музея изящных искусств.

description:
Мать, Мария Александровна Мейн (по происхождению — из обрусевшей польско-немецкой семьи), была пианисткой, ученицей Антона Рубинштейна.
Огромное влияние на Марину, на формирование её характера оказывала мать. Она мечтала видеть дочь музыкантом.

description: После смерти матери от чахотки в 1906 году Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца.

alt: Детские годы Цветаевой прошли в

description:
Детские годы Цветаевой прошли в Москве и в Тарусе. Из-за болезни матери она подолгу жила в Италии, Швейцарии и Германии.

«Дом Тьо» был куплен в 1899 г. дедом М.Цветаевой по материнской линии А.Д. Мейном. После его смерти в доме прожила последние 20 лет своей жизни его вторая жена, которую малолетние Марина и Ася прозвали «Тьо». Тьо от "тёти", так как не родная бабушка велела звать её тётя. Прозвище «Тьо» перешло и на дом. В этом доме Марина и Анастасия Цветаевы жили во время зимних приездов в Тарусу в 1907-1910 гг.

description:
Начальное образование Марина Ивановна получила в Москве, в частной женской гимназии М. Т. Брюхоненко.

Продолжила его в пансионах Лозанны (Швейцария) и Фрайбурга (Германия). В шестнадцать лет предприняла поездку в Париж, чтобы прослушать в Сорбонне краткий курс лекций о старофранцузской литературе.

description:
В 1910 году Марина опубликовала (в типографии А. А. Левенсона) на свои собственные деньги первый сборник стихов — «Вечерний альбом». (Сборник посвящён памяти Марии Башкирцевой, что подчёркивает его «дневниковую» направленность).

«Эта книга – не только милая книга девических признаний, но и книга прекрасных стихотворений»
                                                     Н. Гумилёв

description:
За «Вечерним альбомом» двумя годами позже последовал второй сборник — «Волшебный фонарь».

На раннее творчество Цветаевой значительное влияние оказали Николай Некрасов, Валерий Брюсов и Максимилиан Волошин (поэтесса гостила в доме Волошина в Коктебеле в 1911, 1913, 1915 и 1917 годах).

В 1913 году выходит третий сборник — «Из двух книг».

description:
Я с вызовом ношу его кольцо
Да, в вечности жена, не на бумаге!-
Чрезмерно узкое его лицо
Подобно шпаге…

Безмолвен рот его, углами вниз,
Мучительно-великолепны брови.
В его лице трагически слились
Две древних крови

…В его лице я рыцарству верна,
Всем тем, кто жил и умирал без страху! -
Такие - в роковые времена -
Слагают стансы- и идут на плаху.
3 июня 1914

В 1911 году Цветаева познакомилась со своим будущим мужем Сергеем Эфроном.

alt: Марины Цветаевой и Сергея Эфрона

description:
27 января 1912 года состоялось венчание Марины Цветаевой и Сергея Эфрона.

В этом же году у Марины и Сергея родилась дочь Ариадна (Аля).

description: Летом 1916 года Цветаева приехала в город Александров, где жила её сестра Анастасия Цветаева с гражданским мужем Маврикием Минцем и сыном Андреем. В Александрове Цветаевой был написан цикл стихотворений («К Ахматовой», «Стихи о Москве» и др. стихотворения), а её пребывание в городе литературоведы позднее назвали «Александровским летом Марины Цветаевой».

description:
В 1914 году Марина познакомилась с поэтессой и переводчицей Софией Парнок; их романтические отношения продолжались до 1916 года. Цветаева посвятила Парнок цикл стихов «Подруга».
Отношения с Парнок Цветаева охарактеризовала как «первую катастрофу в своей жизни».

alt: В 1917 году Цветаева родила дочь

description:
В 1917 году Цветаева родила дочь Ирину, которая умерла от голода в приюте в Кунцево (тогда в Подмосковье) в возрасте 3-х лет.

Годы Гражданской войны оказались для Цветаевой очень тяжелыми. Сергей Эфрон служил в рядах Белой армии. Марина жила в Москве, в Борисоглебском переулке. В эти годы появился цикл стихов «Лебединый стан», проникнутый сочувствием к белому движению.

alt: В мае 1922 года Цветаевой с дочерью

description:
В мае 1922 года Цветаевой с дочерью Ариадной разрешили уехать за границу — к мужу, который, пережив разгром Деникина, будучи белым офицером, теперь стал студентом Пражского университета. Сначала Цветаева с дочерью недолго жила в Берлине, затем три года в предместьях Праги.

Тоска по родине! Давно
Разоблаченная морока!
Мне совершенно всё равно –
Где совершенно одинокой
Быть, по каким камням домой
Брести с кошелкою базарной
В дом, и не знающий, что – мой, Как госпиталь или казарма…
1934 г.

alt: В 1925 году после рождения сына

description: В 1925 году после рождения сына Георгия семья перебралась в Париж.

description:
Большинство из созданного Цветаевой в эмиграции осталось неопубликованным. В 1928 в Париже выходит последний прижизненный сборник поэтессы — «После России», включивший в себя стихотворения 1922—1925 годов.

Позднее Цветаева пишет об этом так:
«Моя неудача в эмиграции — в том, что я не эмигрант, что я по духу, то есть по воздуху и по размаху — там, туда, оттуда…».

description:
15 марта 1937 г. выехала в Москву Ариадна, первой из семьи получив возможность вернуться на родину. 10 октября того же года из Франции бежал Эфрон, оказавшись замешанным в заказном политическом убийстве.
В 1939 году Цветаева вернулась в СССР вслед за мужем и дочерью. По приезде жила на даче НКВД в Болшево (ныне Музей-квартира М. И. Цветаевой в Болшево).

description:
27 августа была арестована дочь Ариадна, 10 октября — Эфрон. В августе 1941 года Сергей Яковлевич был расстрелян; Ариадна после пятнадцати лет репрессий реабилитирована в 1955 году.
В этот период Цветаева практически не писала стихов, занимаясь переводами.

description: 31 августа 1941 года Марина Цветаева покончила жизнь самоубийством, повесилась в доме, куда вместе с сыном была определена на постой. Она оставила три предсмертные записки: тем, кто будет её хоронить («эвакуированным», Асеевым и сыну).

description:
Марина Цветаева похоронена 2 сентября 1941 года на Петропавловском кладбище в г. Елабуге. Точное расположение её могилы неизвестно.

На высоком берегу Оки, в её любимом городе Таруса согласно воле Цветаевой установлен камень (тарусский доломит) с надписью «Здесь хотела бы лежать Марина Цветаева».

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Марина Цветаева. Жизнь и творчество

title: Марина Цветаева. Жизнь и творчество


file_name: 38 Passive voice. 9 class.pptx

alt: Passive voice. 9 class

description: Passive voice. 9 class

title: 38 Passive voice. 9 class


alt: Исследовательская работа по теме: «Памятники моего села»

description:
Исследовательская работа по теме:«Памятники моего села»

Выполнил: Чочиев Рустам,ученик3-бкласса

Руководитель: Стрельникова Г.Б.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 с.Эльхотово

description:
Цель:

 узнать об истории возникновения памятников в с.Эльхотово, связанных с Великой Отечественной войной.

Задачи:

- выяснить, кому и за что были поставлены эти памятники, какая история произошла в далѐкие времена.

Гипотеза: Только тот народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев, достоин свободы и независимости.

Объект исследования: Монумент погибшим воинам Великой Отечественной войны.
Методы исследования:
- изучение и анализ фото, документальных источников и Интернет-ресурсов,
- воспоминания очевидцев,
- интервью.

description:
 История создания памятников
Страшной страницей вошли в историю нашего села Великая Отечественная война. Сколько искалеченных, изломанных жизней! Сколько несостоявшихся счастий, сколько слез материнских, отцовских, вдовьих, детских было пролито! Победа в Великой Отечественной войне – подвиг и слава нашего народа. Этот подвиг солдата, добывшего Победу, получил широкое отражение в искусстве, и в частности, в различных по форме памятниках и многочисленных мемориальных досках. Когда я начал свою исследовательскую работу, мне попались слова поэта-блокадника Ю.Воронова: «Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война: ведь эта память – наша совесть, она как сила нам нужна». Да, память, которая сохранилась в книгах, в фильмах, в воспоминаниях фронтовиков и еще в камне не дает нам забыть те страшные роковые годы Великой Отечественной войны.
Эльхотовцы, как и весь советский народ, с первых дней Великой Отечественной войны отважно сражались с врагом, отстаивая каждую пядь родной земли.
На фронт ушли все мужчины, многие из них отдали свои жизни за свободу и независимость Родины.  Благодарные потомки отдают дань уважения старшему поколению, совершившему беспримерный подвиг на фронтах, постоянно чтят память тех, кто навсегда остался на полях сражений.
  В нашем селе три памятных места, связанных с Великой Отечественной войной.

alt: Памятник погибшим эльхотовцам в годы

description:
Памятник погибшим эльхотовцам в годы ВОВ.
Во время ВОВ погибли 614 жителей с. Эльхотово.
В память о них на средства жителей в 1970 г. установлен памятник в центре села во дворе сельского Совета.

alt: Памятник могила Неизвестного солдата

description: Памятник могила Неизвестного солдата

description: Монумент  «Защитникам Эльхотовских ворот».

description:
Летом 1942 года Гитлер утвердил план операции «Эдельвейс» по захвату Кавказа. Через Северную Осетию нацисты пытались прорваться к кавказской нефти.	В группировке, которой предстояло выполнить эту задачу, было сконцентрировано около 170 тысяч солдат и офицеров, 1130 танков, 4,5 тысяч орудий и минометов.
Одним из главных сражений при защите Кавказа стала битва за «Эльхотовские ворота». Гитлеровские войска планировали взять их, а затем беспрепятственно захватить Орджоникидзе. Оставался лишь один рубеж, который обороняли поредевшие три армии под командованием Ивана Петрова.
Военные действия здесь начались 27 сентября 1942 года, фашисты с воздуха разрушили все укрепление защитников.
Решающая битва за «Эльхотовские ворота» развернулась 26 октября 1942 года. Немецким войскам был дан приказ выжечь все живое в вокругТяжелые и кровопролитные бои за стратегический пункт продолжались 10 суток. Советская армия стояла насмерть и врага не пропустила.
Окончательно враг был выбит из Эльхотово лишь 3 января 1943 года. После этого красная армия перешла в контрнаступление.	В боях в этих местах фашисты потеряли около 200 танков и более 5 тысяч солдат и офицеров.
В честь павших воинов и их военного подвига на месте схватки установили монумент. Его открыли 8 мая 1975 года.

alt: Значение Монумента «Защитникам

description:
Значение Монумента «Защитникам Эльхотовских ворот» в современной жизни села
Каждый год в День Победы наш народ со всеми россиянами чествует мужество, отвагу и героизм солдат, честно выполнивших свой патриотический долг, около монумента, который стал своеобразным центром военно-патриотического воспитания учащихся, молодежи. Сюда на экскурсию приходят учащиеся школы, гости нашего села.
Ежегодно здесь с приходом весны оживают цветочные клумбы, облагораживаются газоны. Благодарности за это заслуживают односельчане.Надо помнить: то, что сделано руками и энергией не одного поколения селян, нужно бережно охранять и приумножать.

alt: Размышления о будущем памятника

description:
Размышления о будущем памятника
Я думаю, что у монумента есть будущее. И хотя уже нет живых участников тех страшных событий, которые помнят, как на их глазах гибли боевые товарищи, каждый год 9 Мая приходят к монументу школьники и люди села, для того, чтобы минутой молчания почтить их память, возложить цветы и венки. Потому что растут внуки и правнуки тех фронтовиков, они с детства впитали в себя рассказы дедов и прадедов о великих событиях и не имеют права забыть все это.
Конечно, ветераны Великой Отечественной войны заслужили своим ратным подвигом право на справедливую и честную память. Эту память заслужили и те, кто погиб, и те, кто сейчас живет рядом с нами. Мне очень хотелось бы, чтобы каждый из нас мог сказать всем, кто воевал: «Мы – помним! Мы – гордимся! Поклон вам до земли!»

description: Память о погибших односельчанах  не умрёт никогда. Она в обелиске, что воздвигнут на площади села в 1964 году.

description: Вскоре после Победы 1945 г. в селе было принято решение увековечить память односельчан, погибших на полях сражений. Список участников Великой Отечественной войны собрали жители села С.С.Садов и К.С.Климахин.

description:
С.С.Садов взял на себя добровольное обязательство собрать с населения хоть какую-то помощь. Откликнулись все.
И в 1964 г. был сооружен обелиск.

К.С. Климахин 9 мая 1964 г. на открытии обелиска

alt: Постамент украшали ордена Великой

description:
 Постамент украшали ордена Великой Отечественной войны, рисунки которых были созданы учителями школы
А.Л. Комаровым и П.И. Меньшовым.

description:
В начале 80-х годов по инициативе председателя сельского Совета Маркевич А.И. было решено в селе поставить новый памятник погибшим воинам.
	От строительства здания у  завода «Рений» остались деньги, которые были подарены сельскому Совету. Это был первый вклад в строительство нового памятника.

description: Создание памятника было поручено арзамасскому скульптору Лимонникову. Он выполнил в гипсе 6 различных фигур. Комиссия из депутатов выбрала тот, который стоит у нас в селе.

description:
Архитектор И.И. Зудков приезжал несколько раз в село, чтобы выбрать лучший вариант местоположения памятника.
Место было определено на развилке дорог, откуда уходили на фронт солдаты.

description:
Первый постамент был облицован черной и красной плиткой в шахматном порядке. Черную плитку доставали с трудом в Наумовке.
 Дружба руководителей, серьезность вопроса заставила всех принять посильное участие в завершении работ.

description:
Заказывала и оплачивала мраморные плиты каждая организация. Особенно дорого стоила гравировка.
Было много уточнений  фамилий, имен, отчеств.
Плиты снимали и дорабатывали, потом возвращали на место уже исправленные.

description: На 24 табличках увековечены имена всех погибших воинов, более 700 фамилий.

description: Облицовка постамента, асфальтирование  дорожек выполнялись под руководством Ковалева И.М., директора завода «Рений».

description: На постаменте возвышается солдат  в гимнастерке и плащ-палатке, подняв вверх автомат,  он всем видом говорит, что наступила Победа. Солдат символизирует мощь и силу нашей великой страны.

description: Каждый год жители с.Чернуха 9 мая, в день Победы, и 22 июня, в день Памяти и скорби, приходят к памятнику, чтобы вспомнить и почтить павших во время войны.

description: Ветераны Великой Отечественной войны у памятника в день 60-летия Победы

alt: Учащиеся школы и сотрудники Дома

description:
Учащиеся школы и сотрудники Дома Культуры в эти дни чествуют ветеранов, говорят об их боевых подвигах, читают стихи, исполняют песни.

День Победы

День Памяти и скорби

description: Благоустраивают территорию у памятника ребята из отряда «Милосердие», члены ДОО «Цветочный город» и учащиеся старших классов Чернухинской  школы. Они высаживают цветы, очищают от листьев и снега дорожки, убирают прилегающую к памятнику территорию.

description: Памятник погибшим воинам в с. Чернуха внесён в книгу «Золотой фонд  Арзамасского района» как один из самых лучших.


file_name: Образ жизни. Структура like+Ving..pptx

description:
Цель урока: Повторение пройденной лексики. Повторение правила употребления структур like/hate V-ing
Тип урока: Повторение пройденного материала
Вид урока: Урок-практика
Оснащение: компьютер, демонстрационный телевизор, презентация в PowerPoint
Ход урока:
Орг.момент: (3 минуты)
Постановка цели  (3 минуты)
Изучение нового материала (20 минут)
Обобщение и закрепление изученного материала (10 минут)
Подведение итогов урока.(4 минуты)

План урока  Тема урока: Образ жизни. Повторение правила употребления структур like/hate V-ing.

description:
Образ жизни
Повторение правила употребления структур like/hate V-ing

alt: dancing fishing walking watching смотреть танцевать рыбалка прогулка Повторение Соотнесите

description:
dancing
fishing
walking
watching

смотреть
танцевать
рыбалка
прогулка

ПовторениеСоотнесите

description:
После глаголов like/hate мы можем употреблять существительное (noun)/глагол с окончанием -ing (V-ing).
We like dancing (Нам нравится танцевать).He hates shopping (Он ненавидит ходить по магазинам).

Глаголы like/hate + Ving

alt: Tom + - + Sam - + - Alison + Jack - +

description:
reading

travelling

dancing

playing tennis

Tom

+

-

+

Sam

-

+

-

Alison

+

Jack

-

+

Tom likes……………  and………………… He doesn’t like………………and……….
Sam is fond of…….,……….and………… Sam  is not fond of…………….and………………
Alison likes……………..,……………and………   . She doesn’t like………………..
Jack likes ………..          and……………            He doesn’t like……………and………………….

reading

playing tennis

travelling

dancing.

travelling

dancing

reading

playing tennis.

reading

,travelling

dancing

playing tennis.

dancing

playing tennis.

reading

travelling

description:
Ask your friend?

Do you like

Are you fond of

Are you interested in

?

?

?

alt: like – нравиться hate – ненавидеть New Words

description:
People … to watch different TV programmes.
This hobby is … .
Children are fond of … .
This hobby helps them to relax, to … to classical music.
This … is a good friend for people.

Self study
Заполните пропуски словами
(hobby, listen, like, cartoons, interesting)

alt: People like to watch different

description:
People like to watch different TV programmes.
This hobby is interesting.
Children are fond of cartoons.
This hobby helps them to relax , to listen to classical music.
This hobby is a good friend for people.

Self study
Правильный вариант

alt: Составитель презентации Щеголихин

description: Составитель презентацииЩеголихин Вячеслав Викторович

title: Презентация по английскому языку "Образ жизни. Структура like+Ving."


file_name: единство музыкального произведения.pptx

alt: Тема урока: «Единство музыкального произведения»

description: Тема урока:«Единство музыкального произведения»

description: Музыкальное произведение мы обычно воспринимаем целиком, то есть в единстве всего, из чего оно состоит. Трудно, а иногда не возможно выделить что то одно  в его звучании – мелодию, ритм, тембры. Каждый композитор в своём творчестве стремиться к созданию их единства.

alt: Вопросы:

description: Вопросы:

alt: Физминутка

description: Физминутка

description:
               «Школьные годы»

    В первый погожий сентябрьский денек
    Робко ходил я под школьные своды.Первый учебник и первый урок -Так начинаются школьные годы.Школьные годы чудесные,С дружбою, с книгою, с песнею,Как они быстро летят!Их не воротишь назад.Разве они пролетят без следа?Нет, не забудет никто никогдаШкольные годы.Так с нетерпением ждали звонка ,Юность бушует, как вешние воды.Скоро экзамены ну, а покаПусть продолжаются школьные годы.Жизнь - это самый серьёзный урок.Радость найдём, одолеем невзгоды.Звонко поет наш звонок на урокВот продолжаются школьные годы.Нет, не забудет никто никогдаШкольные годы.

+

-

intro: презентация урока 6 класс 1 четверть тема Единство музыкального произведения

музыка

group: Дисциплины


alt: Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!» (День знаний в 1 классе)

description: Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!»(День знаний в 1 классе)

alt: СТРАНА ЗНАНИЙ

description: СТРАНА ЗНАНИЙ

alt: Еду. Встречайте. С.Бабстово МКОУ

description:
телеграмма

Еду.
Встречайте.

С.Бабстово

МКОУ СОШ

1 А     класс

alt: 3 4 Сосчитай-ка

description:
3

4

Сосчитай-ка

alt: Под кустами у реки Жили майские жуки:

description:
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать?

4

alt: В снег упал Серёжка, А за ним Алёшка,

description:
В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

5

description:
5 + 1

4 - 2

2 + 3

8 - 1

2 + 2

6 - 3

1 + 0

м

о

о

д

ы

ц

л

5

alt: Поиграем

description: Поиграем

alt: МОЛОДЦЫ

description: МОЛОДЦЫ

alt: Интернет-ресурсы http://www.newhouse

description:
Интернет-ресурсы

http://www.newhouse.ru/images/sent1/sent1.jpg
http://imc-asb.ucoz.ru/images/bells.gif
http://bestgif.narod.ru/
http://www.slovobook.ru/newversion/books/63033.jpg
http://s44.radikal.ru/i106/0901/58/7864735080e6t.jpg
http://www.moy-teatr.ru/upload_img/ev_photo_1507.jpg
http://www.perm.aif.ru/application/public/dontknow/670/cda1e1de01535e3ae3f95a184da43d07_big.jpg
http://www.freeshared.ru/graphics/phptpshop/page/83/
http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0845/01labkedo1225822475.jpg
http://www.bmockbe.ru/upload/iblock/f8d/zaryadka.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/b/3/apps/0/189/189352_4.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/b/3/apps/0/189/189374_26.jpg
http://bestgif.narod.ru/

title: Презентация праздника "День Знаний"


intro: Звезда  - медаль для 1 класса на праздник Прощай 1 класс.

другое

group: Педагогика

title: Медальки для детей.


file_name: прадеды катя.ppt

description:
Автор: Андреева Екатерина, учащаяся 11 класса МОУ «СОШ с.Кокшайск»
Руководитель: Тимофеева Марина Владимировна, преподаватель ОБЖ

Мои прадеды на войне

Районная научно-практическая конференция «Чтобы помнили»
Секция: Война в истории моей семьи

description:
            Война! Это очень страшное слово, как страшно, что мы часто встречаемся с ним. А еще страшней, когда люди гибнут, защищая свою Родину, свою Отчизну. Война 1941-1945 года унесла много жизней людей, принесла много горя и страдания. Воевали все от малого до велика. В войне погибали мирные жители деревень, городов. Фашисты не щадили никого: ни детей, ни женщин, ни стариков. В этом году страна празднует 72 года Великой Отечественной войны. Мы с большой скорбью и гордостью вспоминаем всех тех, кто защищал нашу Родину. Мы гордимся теми, кто защищал нас, не боясь и не страшась ничего на своем пути. Ценой своей жизни наши деды и прадеды защищали Родину, детей, стариков, жен. Каждый раз, идя в бой, бойцы вспоминали своих близких, и это им придавало сил. Они знали, что нельзя отступать, что надо сражаться и живыми вернутся домой.

«Не откладывайте на завтра то, что можно узнать из истории семьи сегодня, особенно, если эту информацию хранят люди преклонного возраста…»
(из книги В.С. Мартышина «Твоя родословная)

description:
Цель моей работы: 1. Собрать и сохранить информацию об участии в Великой Отечественной войне моих прадедушек. Выявить их военную историю.
Задачи: 1. Углубить знания о реальной истории Великой Отечественной войны. 2. Вести поисковую работу по сбору информации. 3.  Создание условий для общения старшего поколения с младшим.

alt: Мы благодарные потомки героев Великой

description: Мы благодарные потомки героев Великой Отечественной войны всегда будем помнить ратный подвиг тех, кто в годину испытаний отстоял право нашего народа на свободу и независимость. Нет ни одной семьи в нашей необъятной стране, которую бы война обошла стороной. Из нашего села на защиту Отечества добровольцами ушли 203 человека, пали на полях сражений 123 человека. Вернулось с войны 80 человек. В нашей семье я не застала в живых непосредственных участников ВО войны, но мы их помним и чтим и память о них передаётся от старших поколений.

alt: Прадедушка Пинеров Дмитрий Яковлевич

description:
Прадедушка Пинеров Дмитрий Яковлевич

Родился в 1903 году.
В 1924 женился на прабабушке Елене. С 1930 года работал в колхозе пчеловодом. Играл на баяне, шил на швейной машинке одежду и сапоги. Летом работал почтальоном, развозил почту на своей лошади.
 В 1942 году ушел на фронт. С начало проходил обучение в Шелангере. Жена Елена ходила к нему несколько раз, но увидеться разрешили только один раз. Он говорил, что плохо кормят, болеют, многие умирают.
На фронте был санинструктором, выводил раненых солдат с поля боя. В письмах писал, что в шинели, в нескольких местах есть дыры от пуль, но сам жив и здоров.
У него было 5 детей.

alt: Прадедушка Андреев Федор Андреевич

description:
Прадедушка Андреев Федор Андреевич

Родился в 1904 году

description: Так выглядело воинское захоронение в центре поселка Карманово полвека назад

alt: Память о прадедушке – почтовая карточка

description:
Память о прадедушке – почтовая карточка...  Последняя…

Список воинов, захороненных на мемориале №4 в Карманово
Списки предоставлены на основе Книг Памяти Гагаринским Военкоматом и Администрацией Кармановского сельского поселения.http://www.karmanovo-hram.ru/memorial.php
142. Рядовой Андреев Федор Андреевич, погиб 26.4.1942 г.

alt: Прадедушка Гвардейцев Василий Иванович

description: Прадедушка Гвардейцев Василий Иванович

description:
И пусть  не думают,
      Что мёртвые не слышат,
   Когда о них потомки говорят
(Николай Майоров).

alt: Я помню подвиг моих прадедов! Я горжусь ими!

alt: Список использованных источников:

description:
Список использованных источников:
Изображение солдата ( 1слайд) http://www.playcast.ru/uploads/2012/06/21/3487403.jpg
Изображение солдаты идут в бой (3 слайд) http://festival.1september.ru/articles/614825/presentation/06.jpg
Изображение поле боя (4слайд) http://zlngrd.ru/upload/iblock/d28/d28fa3b2a196c70f8ece3fca9441a45d.jpg
 Изображение батальной сцены В.Болтышева   http://s.pikabu.ru/post_img/big/2013/02/20/8/1361361731_746833144.jpg
Фотографии из семейного архива

2017г

alt: Моим прадедушкам посвящается….

description: Моим прадедушкам посвящается….

title: Мои прадеды на войне


file_name: В гости к весне.pptx

alt: Тема: «В гостях у Весны». автор:

description:
Тема: «В гостях у Весны».

автор: Касимова Розалия Равильевна
учитель МАОУ «Школа –интернат №4 для обучающихся с ОВЗ г. Перми»

Урок развития устной речи
во 2 классе

alt: «В гостях у Весны»

description: «В гостях у Весны»

alt: МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ

description:
МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ

alt: ГРАЧ

description: ГРАЧ

alt: Перелетные птицы СКВОРЕЦ ЛАСТОЧКА

description:
Перелетные птицы

СКВОРЕЦ

ЛАСТОЧКА

СОЛОВЕЙ

ЖАВОРОНОК

alt: 1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ ПТИЦ

description: 1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ ПТИЦ

alt: ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ

description: ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ

alt: ВЕРБА

description: ВЕРБА

alt: ПОДСНЕЖНИК

description: ПОДСНЕЖНИК

alt: МАТЬ-И-МАЧЕХА ЛАНДЫШ

description:
МАТЬ-И-МАЧЕХА

ЛАНДЫШ

alt: КРАСНАЯ КНИГА

description: КРАСНАЯ КНИГА

alt: СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ

description: СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ

alt: Наступила весна. Греет солнышко

description:
Наступила весна.
Греет солнышко.
Бегут ручьи.
На деревьях набухают почки.
Прилетели с юга птицы.
Люди меняют зимнюю одежду на более легкую.

ВЕСНА ПРИШЛА

alt: БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ, ТЕРПЕНИЕ,

description:
БЛАГОДАРЮ
 ЗА  РАБОТУ,
ТЕРПЕНИЕ,
СТАРАНИЕ,
ВНИМАНИЕ!

alt: Список источников основного содержания:

description:
Список источников основного содержания:

Е.Д.Худенко, Г.А.Федорова учебник для специальных (коррекционных) школ VIII  вида Развитие речи 2 класс – Москва 2003;

Е.П.Фефилова, Е.А.Поторочина Поурочные разработки Окружающий мир 2 класс – Москва 2009;

Т.Ю.Целоусова, Т.В.Максимова Поурочные разработки Окружающий мир 2 класс – Москва 2009;

С.Н.Николаева Методика экологического воспитания в школе – Москва 2008.

alt: Список источников иллюстраций:

description:
Список источников иллюстраций:

Природа – http:/www.krasivie-oboi-na-stol-27,html;
Грач – https://www.ural.ru:8000/nevs/life/neug-109514.html;
Скворец - http://lezice.uhostfull.com/gug/2015-12-3/foto-skvorec-lastoc;
Соловей – http://ru.ela.mobi/?text=обыкновенный соловей;
Жаворонок - http://fxauto.pro/%DO%B6%DO%BO%DO%B2%DO%BE%D1...;
1апреля – день птиц- http://rss.ukrnews.net/entry/3687349;
Медведь – http://www.viptrophy.com /tag/%EE%F5%EE%F2%EO%2…
Еж - http://www.fondaltai21.ru/news/news?start=900&tag=Hob...
Заяц - http://lola1405.uol.ua/text/4475353/razoblachenie-mifov-o...
Белка - http://www.krestikprof.ru.pmg 18350.html;
Верба - http://veselopogovorim.ru/viewlopic.hhp.id-156&=11;
Подснежник  - http://photo.99px.ru/photos/91194/;
Мать-и-мачеха - http:// www.lixeintemet.ru/users/4482681/rubric/2248981;
Красная книга - http://faunazoo.ru./?p=2548;
Музыка – сайт ololo.fm16706022песни «Пение птиц»;
 https://ru.wikipedia.org.Времена года/Вивальди/-Википедия.

title: Презентация к уроку развития устной речи "В гостях у весны"


file_name: биография Наполеона.pptx

alt: Презентация по теме: «Наполеон

description:
Презентация по теме:
«Наполеон Бонапарт. Биография»

2020 г.

alt: План: Введение; Детство и юность;

description:
План:

Введение;
 Детство и юность;
 Внутренняя политика;
 Внешняя политика;
 Личная жизнь;
 Смерть;
 Память;
 Цитаты;
Список литературы.

План:

description:
Введение:

Наполеон Бонапарт был блестящим полководцем, дипломатом, обладал превосходным интеллектом, феноменальной памятью и удивительной работоспособностью. Целая эпоха названа его именем, а его деяния стали потрясением для большинства современников. Его военные стратегии есть в учебниках, а нормы демократии западных стран основаны на «Наполеоновском праве».
 Роль в истории Франции этой выдающейся личности неоднозначна. В Испании и России его называли антихристом, а некоторые исследователи считают Наполеона несколько приукрашенным героем.

description:
Детство и юность:

Блестящий полководец, государственный деятель, император Наполеон I Бонапарт был уроженцем Корсики. Родился 15 августа 1769 года в городе Аяччо в небогатой дворянской семье. У родителей будущего императора было восемь детей. Отец Карло ди Буонапарте вел адвокатскую практику, мать Летиция, урожденная Рамолино, воспитывала детей. По национальности они были корсиканцами. Бонапарт – тосканский вариант фамилии знаменитого корсиканца.

description:
Грамоте и священной истории его обучали дома, в шесть лет отдали в частную школу, в десятилетнем возрасте – в Отенский колледж, где мальчик пробыл недолго. После колледжа продолжает учебу в военном училище Бриенна. В 1784 году поступает в Парижскую военную академию. По окончании получает звание лейтенанта и с 1785-го служит в артиллерии.
В ранней юности Наполеон жил уединенно, увлекался литературой и военным делом. В 1788 году, будучи на Корсике, участвовал в разработке оборонительных укреплений, работал над докладом об организации ополчения и т.д. Литературные труды он считал первостепенными, надеялся стать знаменитым на этом поприще.

description:
С интересом читает книги по истории, географии, о размерах государственных доходов европейских стран, труды по философии законодательства, увлекается идеями Жан-Жака Руссо и аббата Рейналя. Пишет историю Корсики, повести «Беседа о любви», «Замаскированный пророк», «Граф Эссекс» и ведет дневник.
Сочинения юного Бонапарта за исключением одного остались в рукописях. В этих произведениях автор выражает негативные эмоции по отношению к Франции, считая ее поработительницей Корсики, и любовь к родине. Записи юного Наполеона носят политический оттенок и пронизаны революционным духом.

alt: Французскую революцию Наполеон

description:
Французскую революцию Наполеон Бонапарт встречает с энтузиазмом, в 1792 году вступает в Якобинский клуб. После победы над англичанами за взятие Тулона в 1793 году удостаивается звания бригадного генерала. Это становится переломным событием в его биографии, после которого начинается блестящая карьера военного.
В 1795 году Наполеон отличается при разгоне мятежа роялистов, после чего назначается командующим армией. Предпринятый в 1796-1797 годах итальянский поход под его командованием продемонстрировал талант полководца и прославил его на весь континент. В 1798-1799 годы Директория отправляет его в дальнюю военную экспедицию в Сирию и Египет.
Экспедиция закончилась поражением, но за неудачу ее не посчитали. Он самовольно оставляет армию, чтобы сразиться с русскими под командованием Суворова. В 1799 году генерал Наполеон Бонапарт возвращается в Париж. Режим Директории в это время уже на пике кризиса.

description:
Внутренняя политика:

После переворота и провозглашения консульства в 1802 году он становится консулом, а в 1804 – императором. В этом же году при участии Наполеона издается новый Гражданский кодекс, за основу которого было взято Римское право. Внутренняя политика, проводимая императором, направлена на укрепление собственной власти, которая, по его мнению, гарантировала сохранение завоеваний революции. Проводит реформы в области права и администрирования. Им был предпринят ряд реформ в правовой и административной сферах. Часть этих новшеств и сейчас составляют основу функционирования государств. Наполеоном была прекращена анархия. Был принят закон, обеспечивающий право на собственность. Граждане Франции признавались равными в правах и возможностях.
В города и села назначались мэры, создан Французский банк. Началось оживление экономики, что не могло не радовать даже бедные слои населения. Наборы в армию позволяли неимущим зарабатывать. По всей стране открывались лицеи. При этом расширялась сеть полиции, заработал тайный отдел, пресса подверглась жесткой цензуре. Постепенно происходил возврат к монархической системе правления.

description: Важным событием для французской власти стало соглашение, заключенное с Папой Римским, благодаря которому признавалась законность власти Бонапарта взамен на провозглашение католицизма главной религией большинства граждан. Общество по отношению к императору разделилось на два лагеря. Часть граждан заявляла, что Наполеон предал революцию, но сам Бонапарт считал, что является продолжателем ее идей.

alt: Внешняя политика: Начало правления

description:
Внешняя политика:

Начало правления Наполеона пришлось на время, когда Франция вела военные действия с Австрией и Англией. Новый победоносный итальянский поход ликвидировал угрозу у французских границ. Результатом военных действий стало подчинение почти всех европейских стран. На территориях, не вошедших в состав Франции, были созданы подвластные императору королевства, правителями которых были члены его семьи. Россия, Пруссия и Австрия заключают союз.
В первое время Наполеона воспринимали как спасителя родины. Народ гордился его достижениями, в стране был национальный подъем. Но 20-летняя война всех утомила. Провозглашенная Бонапартом Континентальная блокада, которая привела в упадок экономику Англии, ее легкую промышленность, заставила англичан прекратить торговые связи с европейскими государствами. Кризис ударил по портовым городам Франции, была прекращена поставка колониальных товаров, к которым в Европе уже успели привыкнуть. Даже французский двор страдал от недостатка кофе, сахара, чая.

description:
 Ситуация усугубилась экономическим кризисом 1810 года. Буржуазия не хотела тратить средства на войны, так как угроза нападения других стран осталась в далеком прошлом. Она понимала, что цель внешней политики императора – расширение собственной власти и защита интересов династии.
 Началом крушения империи стал 1812 год, когда российские войска победили наполеоновскую армию. Создание антифранцузской коалиции, в которую входили Россия, Австрия, Пруссия и Швеция, в 1814 году стало крахом империи. В этом году она разгромила французов и вошла в Париж.

description:
Наполеону пришлось отречься от престола, но статус императора за ним сохранился. Его сослали на остров Эльба в Средиземном море. Однако ссыльный император пробыл там недолго.

Французские граждане и военные были недовольны ситуацией, опасались возвращения Бурбонов и знати. Бонапарт совершает побег и 1 марта 1815 года двигается на Париж, где его встречают восторженными возгласами горожане. Возобновляются военные действия. В историю этот период вошел как «Сто дней». Окончательное поражение наполеоновского войска произошло 18 июня 1815 года после битвы при Ватерлоо.

description: Свергнутый император был пленен англичанами и снова отправлен в ссылку. На этот раз он оказался в Атлантическом океане на острове св. Елены, где прожил еще 6 лет. Но не все англичане относились к Наполеону негативно. В 1815 году Джордж Байрон, впечатленный судьбой свергнутого императора, создал «Наполеоновский цикл» из пяти стихов, после чего поэта упрекнули в непатриотичности. Среди англичан была еще одна поклонница Наполеона – принцесса Шарлотта, дочь будущего Георга IV, на поддержку которой одно время рассчитывал император, но она скончалась в 1817 году во время родов.

description:
Личная жизнь:

Наполеон Бонапарт с юных лет отличался влюбчивостью. Вопреки расхожему мнению, рост Наполеона был выше среднего по существовавшим в те годы меркам – 168 см, что не могло не привлекать к себе внимание противоположного пола. Мужественные черты, осанка, которые видны на репродукциях, представленных в виде фото, вызывали интерес у окружающих его дам.

Первой возлюбленной, которой молодой человек сделал предложение, стала 16-летняя Дезире-Евгения-Клара. Но на тот момент его карьера в Париже стала стремительно развиваться, и Наполеон не устоял перед очарованием парижанок. В столице Франции Бонапарт предпочитал заводить романы с женщинами старше себя.

description:
Важным событием личной жизни Наполеона, состоявшимся в 1796 году, была его женитьба на Жозефине Богарне. Возлюбленная Бонапарта оказалась старше его на 6 лет. Она родилась в семье плантатора на острове Мартиника в Карибском море. С 16 лет была замужем за виконтом Александром де Богарне, родила двоих детей. Спустя шесть лет после заключения брака развелась с супругом и одно время жила в Париже, затем в доме отца. После революции 1789 года вновь отправилась во Францию. В Париже ее поддержал бывший муж, к тому времени занимавший высокий политический пост. Но в 1794 году виконта казнили, а сама Жозефина провела некоторое время в тюрьме.
Через год, чудом обретя свободу, Жозефина познакомилась с Бонапартом, который еще не был столь известен. По некоторым сведениям, на момент знакомства она состояла в любовной связи с тогдашним правителем Франции Баррасом, но это не помешало ему стать на свадьбе Бонапарта и Жозефины свидетелем. К тому же Баррас пожаловал жениху должность командующего Итальянской армией республики.

description:
 Исследователи утверждают, что влюбленных роднило многое. Оба родились вдали от Франции на маленьких островах, познали лишения, сидели в тюрьме, оба были мечтателями. После свадьбы Наполеон отправился на позиции Итальянской армии, а Жозефина осталась в Париже. После итальянской кампании Бонапарт был направлен в Египет. Жозефина по-прежнему не следовала за мужем, а наслаждалась светской жизнью в столице Франции.
 Мучимый ревностью, Наполеон стал заводить себе фавориток. По подсчетам исследователей, возлюбленных у Наполеона было от 20 до 50. Последовал ряд романов, которые привели к появлению незаконнорожденных наследников. Известно о двоих – Александре Колонна-Валевском и Шарле Леоне. Род Колонна-Валевских сохранился до наших дней. Матерью Александра стала дочь польского аристократа Мария Валевская.

Женщины Наполеона Бонапарта

description: Жозефина не могла иметь детей, поэтому в 1810-м Наполеон разводится с ней. Первоначально Бонапарт планировал породниться с императорской семьей Романовых. Он просил руки Анны Павловны у ее брата Александра I. Но российский император не желал родниться с правителем не королевских кровей. Во многом эти разногласия повлияли на охлаждение отношений между Францией и Россией. Наполеон женится на дочери императора Австрии Марии-Луизе, которая в 1811 году родила ему наследника. Французской общественностью этот брак одобрен не был.

description:
По иронии судьбы впоследствии именно внук Жозефины, а не Наполеона становится французским императором. Ее потомки царствуют в Дании, Бельгии, Норвегии, Швеции и Люксембурге. Потомков Наполеона не осталось, так как у его сына не было детей, а сам он умер молодым.
 После выдворения на остров Эльба Бонапарт ожидал увидеть рядом с собой законную супругу, но Мария-Луиза отправилась во владения отца. К Бонапарту вместе с сыном прибыла Мария Валевская. Вернувшись во Францию, Наполеон мечтал увидеть только Марию-Луизу, но на все письма, отправляемые в Австрию, император так и не получил ответа.

alt: Смерть: После разгрома под Ватерлоо

description:
Смерть:

После разгрома под Ватерлоо Бонапарт коротал время на острове св. Елены. Последние годы его жизни были наполнены страданиями от неизлечимой болезни. 5 мая 1821 года Наполеон I Бонапарт умер, ему шел 52 год.

description:
По одной версии, причиной смерти была онкология, по другой – отравление мышьяком. Исследователи, придерживающиеся версии рака желудка, апеллируют к результатам вскрытия, а также к наследственности Бонапарта, отец которого умер от рака желудка. Другие историки упоминают, что перед смертью Наполеон толстел. И это стало косвенным признаком отравления мышьяком, так как при онкологии больные худеют. К тому же в волосах императора позднее были выявлены следы мышьяка высокой концентрации.
По завещанию Наполеона его останки были перевезены во Францию в 1840 году, где перезахоронены в парижском Доме инвалидов на территории собора. Вокруг гробницы бывшего императора французов выставлены скульптуры, выполненные Жаном Жаком Прадье.

description:
Память о подвигах Наполеона Бонапарта запечатлена в искусстве. Среди них опусы Людвига ван Бетховена, Гектора Берлиоза, Роберта Шумана, литературные труды Федора Достоевского, Льва Толстого, Редьярда Киплинга. В кинематографе его образ запечатлен в фильмах разной эпохи, начиная с немого кино. Именем полководца назван род деревьев, произрастающих на африканском континенте, а также кулинарный шедевр – слоеный торт с кремом. Письма Наполеона были изданы во Франции еще при Наполеоне III и были разобраны на цитаты.

Память:

description:
Цитаты

«История — это лишь версия случившихся событий в нашей интерпретации.»
«Неизмеримы глубины низости, до которых может пасть человек.»
«Есть два рычага, которыми можно двигать людей, — страх и личный интерес.»
«Революция — это убеждение, подкрепленное штыками.»
«Больше вероятность встретить хорошего правителя, пришедшего к власти путем наследования, чем путем выборов.»

alt: Список литературы: Борисов, Ю.В

description:
Список литературы:

Борисов, Ю.В. Шарль-Морис Талейран / Ю.В. Борисов. - М.: Междунар. отношения, 1986. - 319 c.
 Дубинин, Ю.В. История Франции// Т.В. Зонова (под ред.). Дипломатия иностранных государств. М.: РОССПЭН, 2004.
 Манфред, А.З. Наполеон Бонапарт / А.З. Манфред. - 5-е изд. - М.: Мысль, 1989. - 735 c.
 Тарле, Е.В. 1812 год: Наполеон, Нашествие Наполеона на Россию, Михаил Илларионович Кутузов - полководец и дипломат : [ сборник ] / Е.В. Тарле ; Акад. наук СССР. - М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1959. - 819 c.
 Тюлар, Жан. Наполеон, или миф о "спасителе" / Жан Тюлар ; [пер. с фр. А.П. Бондарева ; вступ. ст., науч. ред., подбор ил. А.П. Левандовского]. - Изд. 3-е. - М.: Молодая гвардия, 2009. - 362 c.
 https://24smi.org/celebrity/3918-napoleon-bonapart.html

title: Наполеон


file_name: Организация централизованного производства полуфабрикатов.ppt

alt: Тема: Организация централизованного производства полуфабрикатов 1

description:
Тема: Организация централизованного производства полуфабрикатов

1 Организация централизованного производства мясных полуфабрикатов:
1.1 Назначение, мощность, ассортимент.
1.2 Требования к условиям производства.
1.3 Схема технологического процесса.
1.4 Состав помещений цеха.
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест.
1.6 Организация труда работников
2 Организация централизованного производства полуфабрикатов из птицы.
3 Организация централизованного производства рыбных полуфабрикатов.
4 Организация централизованного производства овощных полуфабрикатов.
5 Производство продуктов копчения из мяса, птицы и рыбы.

alt: Организация централизованного производства мясных полуфабрикатов 1

description:
1 Организация централизованного производства мясных полуфабрикатов

1.1 Назначение, мощность, ассортимент
Назначение: централизованное производство мясных полуфабрикатов и снабжение ими предприятий-доготовочных.
Мощность: от 5 до 7,5 т сырья в смену.*
Ассортимент: натуральные полуфабрикаты (крупнокусковые, порционные, мелкокусковые), рубленые (натуральные и с наполнителем), кости пищевые.**

alt: Требования к условиям производства

description:
1.2 Требования к условиям производства

Механизация основных производственных процессов, использование высокопроизводительного оборудования.
Правильная организация специализированных рабочих мест.
Состав помещений цеха и расположение рабочих мест (участков) должны соответствовать направлению технологического процесса.
4.     Строгое соблюдение санитарно-гигиенических правил.
5.      Реализация продукции в строгом соответствии со сроками хранения.

alt: Схема технологического процесса производства мясных полуфабрикатов

description:
1.3 Схема технологического процесса производства мясных полуфабрикатов

Производство крупнокусковых полуфабрикатов

Хранение

Дефростация

Удаление клейма

Обмывание

Обсушивание

Деление на отруба

Обвалка

Жиловка

Кости

Распиловка
костей

alt: Схема технологического процесса

description:
1.3 Схема технологического процесса

Производство
порционных п/ф

Производство
рубленых п/ф

Нарезка

Рыхление

Льезонирование

Панирование

Измельчение мяса,
хлеба

Соединение
компонентов

Перемешивание

Формование

Производство
мелкокусковых п/ф

Нарезка

Фасовка, упаковка, маркировка

Кратковременное хранение

Транспортировка

alt: Состав помещений цеха Холодильная камера для хранения сырья;

description:
1.4 Состав помещений цеха

Холодильная камера для хранения сырья;
Кладовая для продуктов;
Дефростеры;
Помещение для мытья туш;
Помещение основного производства;
Помещение для распиловки костей;
Холодильная камера для кратковременного хранения полуфабрикатов;
Моечная инвентаря и кладовая тары;
Помещение начальника цеха.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

        Из кладовых по монорельсу туши подаются в дефростер.
        Размораживаются в подвешенном состоянии при температуре 6-8 ºС в течение 2-3 дней при относительной влажности
   85-90%.
        Вместимость каждого дефростера соответствует суточному количеству перерабатываемого сырья.

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

          В моечном отделении производится зачистка мяса от загрязнений, срезание клейма, обмывание из шланга теплой водой при помощи резиновых щеток, обсушивание:
    - хлопчатобумажной тканью (3-5-мин);
    - в специальном помещении с повышенной вентиляцией.
          Далее туша взвешивается на монорельсовых весах. Записи ведутся в специальном журнале.
          Далее сырье по монорельсу подается в помещение основного производства.

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

Дефростер

Монорельс

Весы

Площадка

Душевое
 устройство

Шкаф для инструментов

Схема организации рабочего места в моечном отделении мясного цеха

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1-я линия в помещении основного производства – линия производства крупнокусковых полуфабрикатов

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

        1-я линия в помещении основного производства– линия производства крупнокусковых полуфабрикатов.
        1 рабочее место – место рубщика мяса, где установлен постамент (возвышающаяся  площадка на уровне подвешенных туш). Деление туш на отруба осуществляется с помощью электропилы.
        Отруба подаются на ленту конвейера, продвигаются к рабочим местам обвальщиков, а затем - жиловщиков. Производственные столы установлены вдоль конвейера.
       Обвалка и жиловка мяса осуществляется вручную.
       После разборки крупнокусковых полуфабрикатов по сортам и видам жиловщики укладывают мясо в передвижные тележки с емкостями.
       Измельчение костей осуществляется в специальном помещении. Используется специальный станок или костедробильная машина.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест раб

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

раб.места                                                                                раб. места
обвальщиков                                                                            жиловщиков

1 – постамент для рубщика мяса, 2 – конвейерная лента, 3 – стол производственный, 4 – разделочная доска (крепится на штырях), 5 – передвижная емкость для костей, 6 – передвижная емкость для полуфабрикатов

Схема организации технологической линии производства крупнокусковых п/ф

2

1

3

4

6

6

5

5

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 2 линия – линия производства мелкокусковых и порционных полуфабрикатов

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

      2 линия – линия производства мелкокусковых и порционных полуфабрикатов

Приготовление                                                             Приготовление
мелкокусковых                                                             порционных
п/ф                                                                                п/ф

1 - производственный стол, 2 – доска разделочная (крепится на штырях), 3 – весы настольные, 4 – функциональная емкость для п/ф, 5  - емкости с панировкой и льезоном, 6 – передвижной стеллаж

Крупнокусковой п/ф

1

2

3

4

2

4

5

3

6

6

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

        Для рыхления порционный полуфабрикатов используются мясорыхлительные машины.
        Процесс нарезки мелкокусковых полуфабрикатов может быть механизирован (для нарезки гуляша – приспособление на базе мясорубки МИМ-705, для нарезки мелкокусковых полуфабрикатов – машина Я-15-ФИМ, поточно-механизированная линия по нарезке, упаковке и взвешиванию мелкокусковых полуфабрикатов и т.д.).

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 3-я линия – линия производства рубленых полуфабрикатов

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

        3-я линия – линия производства рубленых полуфабрикатов.
       На этой линии организуют два рабочих участка.
       На первом участке устанавливают стол производственный для нарезки мяса, мясорубку,  фаршемешалку и ванну для замачивания хлеба. Процесс подачи фарша к участку дозирования и формовки изделий может быть механизирован с помощью насоса, вмонтированного под корпусом фаршемешалки.
       На втором участке устанавливают столы производственные с  котлетоформовочными машинами и функциональными емкостями для полуфабрикатов, стеллажи передвижные. Фарш подается по трубопроводам в рабочие камеры котлетоформовочных машин.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1 – передвижная емкость с мясом, 2 – стол производственный, 3 – доска разделочная, 4 – функциональная емкость, 5…

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

1 – передвижная емкость с мясом, 2 – стол производственный, 3 – доска разделочная, 4 – функциональная емкость, 5 – мясорубка, 6 – фаршемешалка, 7 – передвижная ванна для замачивания хлеба, 8 -  котлетоформовочная машина, 9 – передвижной стеллаж

Технологическая линия производства рубленых полуфабрикатов

2

3

4

1

5

6

8

8

4

4

7

9

9

description:
1.5 Организация производственных участков и рабочих мест

     На рабочем месте по упаковке полуфабрикатов устанавливают производственные столы, весы шкальные малогабаритные грузоподъемностью 100 кг, функциональные емкости, на которые после укладки полуфабрикатов указывают: предприятие-изготовитель, наименование полуфабриката, масса и количество полуфабрикатов, дата и час выработки.

alt: Организация труда работников мясного цеха

description:
1.6 Организация труда работников мясного цеха

       Работа мясного цеха организуется в одну или две смены (в зависимости от мощности цеха). В крупных цехах работают бригады обвальщиков, жиловщиков, изготовителей полуфабрикатов, распиловщиков костей.
      На обвалке мяса работают обвальщики 3,4 и 5 разрядов. Обвальщики 3 разряда занимаются отделением  мышечной, жировой ткани от костей, полная зачистка костей от мяса; 4 разряда – обвалка лопаточной и груднобедренной частей; 5 разряд – обвалка тазобедренной и шейной частей, разборка мяса по категориям.
     На жиловке мяса работают жиловщики 1,2 и 3 разрядов (1 разряд – жиловка грудинки и шейной части, 2 разряд – жиловка лопаточной части и толстого края туши, зачистка мяса, 3 разряд – жиловка крестцово-поясничной части).

description:
1.6 Организация труда работников мясного цеха

        Между обвальщиками и жиловщиками должно быть соотношение их численности 2:1 (на двух обвальщиков – один жиловщик).
        Нарезку порционных полуфабрикатов и приготовление мяса для шашлыков осуществляют изготовители полуфабрикатов 4 разряда. Нарезку мелкокусковых полуфабрикатов – работники 3 разряда.
        Приготовление рубленых полуфабрикатов осуществляют работники 3 разряда.

alt: Организация централизованного производства полуфабрикатов из птицы 2

description:
2 Организация централизованного производства полуфабрикатов из птицы

2.1 Назначение, мощность, ассортимент

        Назначение – централизованное производство полуфабрикатов из птицы и снабжение ими предприятий доготовочных.
       Мощность – от 500 до 4000 кг в сутки.
       Ассортимент – тушки кур, цыплят, гусей, индеек, уток разделанные; филе натуральное и панированное; окорочка, котлеты рубленые из домашней птицы; рагу; потроха обработанные; наборы для бульона, студня и т.д.

alt: Схема технологического процесса приготовления полуфабрикатов из птицы

description:
2.2 Схема технологического процесса приготовления полуфабрикатов из птицы

Хранение

Дефростация

Обсушивание

Натирание мукой

Опаливание

Удаление гребешков, голов,
шеек, ножек, крыльев

Потрошение

Промывание, просушивание

Приготовление полуфабрикатов

Взвешивание, упаковка, маркировка

Кратковременное хранение

Отходы: головы,
 ножки

Отходы: легкие,
почки, селезенка

Гребешки, шейки

Субпродукты: желудок,
сердце, печень

Обработка
субпродуктов

alt: Состав помещений цеха Холодильную камеру для хранения сырья;

description:
2.3 Состав помещений цеха

 Холодильную камеру для хранения сырья;
 Дефростер;
 Помещение для опаливания птицы;
 Помещение основного производства (помещение для обработки птицы и субпродуктов);
 Холодильная камера для хранения полуфабрикатов;
 Моечная инвентаря и тары;
 Помещение начальника цеха.

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

        Размораживание птицы осуществляется в дефростерах. Тушки укладывают на полки передвижных стеллажей в один ряд. Температура в дефростерах поддерживается 4-6ºС, относительная влажность – 85-90%, время размораживания – 10-20 часов.
       Обсушивание, опаливание. На передвижных стеллажах тушки вкатывают в помещение для опаливания, где они находятся некоторое время для естественного обсушивания.
       Затем поверхность птицы натирают мукой, подвешивают на крючья конвейера и подвергают опаливанию в опалочном горне (время опаливания – 30 сек).
       Оставшиеся перьевые пеньки удалят пинцетом.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1 – передвижной стеллаж с тушками птицы, 2 – емкость с мукой, 3 – конвейер, 4 – опалочный горн,…

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

1 – передвижной стеллаж с тушками птицы, 2 – емкость с мукой, 3 – конвейер, 4 – опалочный горн, 5 – механический сбрасыватель, 6 – приемочный бункер, 7 – стол производственный, 8 – функциональная емкость
Схема организации линии опаливания птицы

1

2

3

4

5

6

7

1

8

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1 линия – линия потрошения птицы, представляет собой конвейер, вдоль которого с двух сторон оборудуют рабочие места для потрошения…

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

       1 линия – линия потрошения птицы, представляет собой конвейер, вдоль которого с двух сторон оборудуют рабочие места для потрошения птицы.
       Вначале конвейерной линии организуют рабочее место по обвалке птицы. Здесь устанавливается разрубочный стул или производственный стол с машиной для удаления голов, ножек, крыльев, передвижные стеллажи.
      Рабочие места по потрошению птицы оборудуются производственными столами со встроенной моечной ванной. На столах устанавливают доски разделочные, емкости для потрохов и отходов. Для потрошения птицы используются специальные серповидные ножи. Разделанные тушки укладывают в контейнеры движущегося конвейера.
      После промывки тушки птицы обсушиваются на столах, имеющих на поверхности решетки, к которым подается сухой теплый воздух.

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

Схема организации технологической линии потрошения птицы

1 – стол производственный, 2 – машина для удаления голов, 3 – стеллаж с тушками птицы, 4 – стул разрубочный, 5 – лента конвейера, 6 – функциональные емкости с тушками птицы, 7 – разделочная доска, 8 – емкость с субпродуктами, 9 – емкость с отходами, 10 – стол производственный со встроенной моечной ванной, 11 – отверстие для отходов, 12 – отверстие для субпродуктов

1

2

3

4

3

5

6

7

8

9

7

11

12

10

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

       На второй технологической линии организуют рабочие места по формовке тушек «в две нитки», «в кармашек» и приготовлению полуфабрикатов высокой степени готовности.
       На первом рабочем месте устанавливают производственный стол, а на столе – разделочную доску. Для заправки тушки используется поварская игла.
       На рабочих местах для изготовления полуфабрикатов устанавливают столы производственные со встроенными холодильными шкафами, весы настольные циферблатные, доски разделочные, функциональные емкости для сырья и полуфабрикатов, сотейники с льезоном и лотки с панировкой (для панированных изделий).

description:
2.4 Организация производственных участков и рабочих мест

       Рабочее место для приготовления рубленых полуфабрикатов  оснащают мясорубкой, фаршемешалкой, производственными столами, настольными весами. Для выработки большого количества рубленых изделий используют котлетоформовочный автомат.
       На третьей технологической линии производится обработка субпродуктов. При большом объеме сырья предусматривают несколько рабочих мест. На рабочих местах предусматривают производственные столы, разделочные доски, функциональные емкости для сырья и полуфабрикатов, моечные ванны для замачивания и промывания субпродуктов.
       Рабочее место по упаковке полуфабрикатов организуется аналогично рабочему месту по упаковке в мясном цехе.

alt: Организация труда работников птицегольевого цеха

description:
2.4 Организация труда работников птицегольевого цеха

        В основном птицегольевой цех работает в одну смену.
        В цехе организуются две бригады: по обвалке птицы и обработке субпродуктов и производству полуфабрикатов.
        В состав первой бригады входят работники 2, 3 разрядов, в состав второй – работники 3,4,5 разрядов (3 разряд – приготовление рубленых полуфабрикатов, 4,5 разряды – приготовление порционных полуфабрикатов).

alt: Организация централизованного производства рыбных полуфабрикатов 3

description:
3 Организация централизованного производства рыбных полуфабрикатов

3.1 Назначение, мощность, ассортимент

      Назначение – централизованное производство полуфабрикатов из рыбы и снабжение ими предприятий-доготовочных.
      Мощность – от 120 до 3500 кг сырья в смену.
      Ассортимент – рыба специальной разделки охлажденная; рыба, нарезанная на порции; котлеты, биточки, тефтели, фрикадельки рыбные.

alt: Схема технологического процесса обработки рыбы с костным скелетом хранение размораживание

description:
3.2 Схема технологического процесса обработки рыбы с костным скелетом

хранение

размораживание

Очистка от чешуи

Удаление голов

Срезание плавников

Промывание

Потрошение

Приготовление полуфабрикатов

Фиксация

Упаковка, маркировка, хранение,
транспортировка

Приготовление
фиксатора

alt: Схема технологического процесса обработки рыбы с хрящевым скелетом

description:
3.2 Схема технологического процесса обработки рыбы с хрящевым скелетом

Хранение

Размораживание

Удаление голов

Срезание плавников, спинных жучков

Вытягивание визиги

Пластование на звенья

Ошпаривание

Срезание боковых жучков, зачистка

Промывание

Производство полуфабрикатов

Упаковка, маркировка, хранение, транспортировка

alt: Состав помещений цеха В соответствии со схемой технологического процесса в рыбном цехе выделяют следующие помещения:

description:
3.3 Состав помещений цеха

     В соответствии со схемой технологического процесса в рыбном цехе выделяют следующие помещения:

 Холодильная камера для хранения сырья;
 Помещение основного производства (рыбное отделение по обработке рыбы и приготовлению полуфабрикатов);
 Помещение для приготовления фиксатора;
 Моечная производственного инвентаря;
 Охлаждаемая камера для хранения полуфабрикатов;
 Моечная и кладовая полуфабрикатной тары;
 Помещение начальника цеха.

alt: З.4 Организация производственных участков и рабочих мест 3

description:
З.4 Организация производственных участков и рабочих мест3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

        Размораживание. Рыбу освобождают от тары, укладывают в решетчатые контейнеры, и по монорельсу направляют в цех на участок для дефростации рыбы.
       Контейнеры погружают в ванны с 3-5% раствором поваренной соли на 2-3-часа при температуре воды 18-20ºС.
       Брикеты рыбного филе можно размораживать и на воздухе, при этом их раскладывают на полки стеллажа и накрывают пленкой. Процесс размораживания длится 9 часов при температуре 30ºС.

alt: Обработка рыбы с костным скелетом

description:
3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

       После дефростации контейнеры выгружаются из ванны с помощью тельфера, рыбу укладывают в решетчатые ванны для стекания влаги и направляют к первой технологической линии – рыборазделочному конвейеру КР-1, вдоль которого организуются рабочие места.
       Первое рабочее место  предназначено для очистки рыбы от чешуи, используется роликовая чешуеочистительная машина, а в небольших цехах – механическая рыбочистка (скейлер).
      Второе рабочее место – предназначено для удаления плавников, для этой цели используется плавникорезка (типа ПР-2М).
      На третьем рабочем месте осуществляется удаление голов, где установлена головоотрезающая машина (ГОМ).

alt: Обработка рыбы с костным скелетом

description:
3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

        Потрошение и промывание рыб производится вручную на двойном рыборазделочном конвейере, вдоль которого с двух сторон организуются рабочие места.
        Каждое рабочее место оборудовано производственным столом со встроенной моечной ванной с подводкой горячей и холодной воды, разделочной доской для потрошения рыбы, ножами.
        Производственные столы имеют специальное отверстие с желобом, по которому отходы поступают на нижний ярус конвейера.
        После потрошения рыбу промывают в проточной воде, загружают в передвижные ванны и направляют к чану для фиксации (охлаждения) в 18%-ном растворе поваренной соли.
        Температура раствора –4  - 6ºС, время фиксации – 5-10 мин до достижения в толще рыбы температуры –1ºС.
        Фиксация рыбы необходима для сокращения потерь при хранении, транспортировке, сохранения пищевой ценности рыбы.

alt: Обработка рыбы с костным скелетом

description:
3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

Технологическая линия обработки рыбы с костным скелетом

1 – тележки грузовые, 2 – ванны для дефростации рыбы, 3 – двойной рыборазделочный конвейер, 4 – чешуеочистительная машина, 5 – плавникорезка, 6 – головоотрезающая машина, 7 – стол производственный со встроенной моечной ванной, 8 – доска разделочная, 9 – функциональная емкость, 10 – отверстие для отходов, 11 – передвижная ванна для п/ф, 12 – ванна с фиксатором

2

1

3

4

5

6

7

8

10

9

11

12

4

5

6

alt: Обработка рыбы с костным скелетом

description:
3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

         В рыбных цехах заготовочных предприятий средней мощности и в специализированных цехах потрошение рыбы производится  без конвейера, на производственных столах, установленных в линию.
        На столах размещают разделочные доски, лотки для потрохов и обработанной рыбы. Промывание рыбы производят в моечных ваннах.
        Изготовленный полуфабрикат – рыба специальной разделки охлажденная.

alt: Обработка рыбы с костным скелетом

description:
3.4.1 Обработка рыбы с костным скелетом

         На второй технологической линии осуществляется приготовление полуфабрикатов высокой степени готовности (порционных, мелкокусковых и изделий из котлетной массы).
       Тушки рыб или филе подвозят к рабочим местам в передвижных ваннах или в тележках с емкостями.
       На рабочих местах по изготовлению порционных и мелкокусковых полуфабрикатов устанавливают производственный стол, на столе – разделочную доску, весы, функциональную емкость для полуфабрикатов и лоток с панировкой.
       На рабочем месте по изготовлению рубленых изделий устанавливают производственные столы, ванну для замачивания хлеба, мясорубку (универсальный привод). При большом количестве изготовляемых полуфабрикатов на столе монтируют котлетоформовочный автомат.

alt: Обработка рыбы с хрящевым скелетом

description:
3.4.2 Обработка рыбы с хрящевым скелетом

            Размораживание рыбы осетровых пород осуществляется на стеллажах. Рыбу укладывают в один ряд и покрывают пленкой для снижения потерь массы, которые происходят  за счет испарения влаги. Продолжительность размораживания – 12-14 часов в зависимости от размеров и начальной температуры рыбы.
          Разделку рыбы рекомендуется осуществлять на двух рабочих местах, объединенных в одну линию.

alt: Обработка рыбы с хрящевым скелетом

description:
3.4.2 Обработка рыбы с хрящевым скелетом

         На первом рабочем месте осуществляют удаление головы; срезание спинных жучков, плавников; вытягивание визиги; пластование рыбы на звенья.
          Здесь устанавливают производственный стол, из инвентаря используются разделочные доски, нож-рубак, средний нож поварской тройки.
          На втором рабочем месте осуществляется ошпаривание рыбы, зачистка поверхности рыбы от боковых жучков и сгустков крови, промывание в ванне с проточной водой.
          Ошпаривание рыбы осуществляется в ванне с электрообогревом, куда погружают звенья рыбы, предварительно уложенные в сетку-вкладыш на 3-5 мин с температурой воды 90-95ºС. Зачистка рыбы производится на производственном столе, промывание – в моечной ванне.
       Дальнейшая обработка рыбы зависит от ее производственного назначения.

alt: Обработка рыбы с хрящевым скелетом

description:
3.4.2 Обработка рыбы с хрящевым скелетом

Схема организации технологической линии обработки рыбы с хрящевым скелетом

1 – стеллаж передвижной, 2 – стол производственный, 3 – доска разделочная, 4 – сетка-вкладыш, 5 - ванна с электроподогревом для ошпаривания звеньев рыбы с механической загрузкой и выгрузкой, 6 – ванна моечная для промывания звеньев рыбы

1

2

2

6

1

3

4

5

4

3

alt: Организация труда работников рыбного цеха

description:
3.5 Организация труда работников рыбного цеха

          Работа цеха осуществляется в одну или две смены. Общее руководство осуществляет начальник цеха.
          В состав бригад входят работники 3 и 4 разрядов.
          Работники 3 разряда занимаются разделкой рыбы частиковых пород и приготовлением полуфабрикатов из нее.
          Работники 4 разряда – разделкой рыбы осетровых пород и приготовлением полуфабрикатов.

alt: Организация централизованного производства полуфабрикатов из овощей 4

description:
4 Организация централизованного производства полуфабрикатов из овощей4.1 Назначение мощность, ассортимент

         Назначение – централизованное производство овощных полуфабрикатов и снабжение ими предприятий доготовочных.
        Мощность – может колебаться в различных пределах от 2 до 22 тонн сырья в сутки.
       Ассортимент – картофель сырой очищенный сульфитированный; овощи сырые очищенные (капуста, морковь, свекла, лук); коренья и зелень обработанные, овощи обработанные нарезанные (редька, редис).

alt: Схема технологического процесса производства овощных полуфабрикатов

description:
4.2 Схема технологического процесса производства овощных полуфабрикатов

Прием и хранение

Картофель

Корнеплоды,
 лук

Механическая
мойка

Механическая
очистка

Ручная
дочистка

Сульфитация

Мойка

Сезонные
овощи

Зелень

Механическая
мойка

Механическая
очистка

Ручная
 дочистка

Мойка

Ручная
зачистка

Механическая
мойка

Обработка (удаление
кочерыги, семян и т.д.

Мойка

Нарезка

Переборка,
сортировка

Удаление загнивших,
загрязненных частей

Отделение
корней от
листьев

Мойка

Взвешивание, фасовка, транспортировка

alt: Состав помещений цеха для мойки и очистки картофеля и овощей (с частичным хранением); для дочистки картофеля и овощей и сульфитации картофеля; охлаждаемая камера полуфабрикатов; для…

description:
4.3 Состав помещений цеха

 для мойки и очистки картофеля и овощей (с частичным хранением);
 для дочистки картофеля и овощей и сульфитации картофеля;
 охлаждаемая камера полуфабрикатов;
 для хранения и приготовления бисульфита натрия;
 моечная и кладовая полуфабрикатной тары
 помещение начальника цеха.
        В цехах мощностью более 18 тонн дополнительно предусматривают:
 отделение для производства крахмала;
 калориферная;
 кладовая сухого крахмала
        На крупных заготовочных предприятиях организуют кулинарные отделения, где производится варка овощей очищенных (для кулинарного цеха) и овощей в кожуре (для магазинов кулинарии); нарезка сырых и вареных овощей, зелени; маринование овощей и т.д.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1-я линия – линия обработки и сульфитации картофеля

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

        1-я линия – линия обработки и сульфитации картофеля.
Технологический процесс обработки картофеля осуществляется на механизированной поточной линии ПЛСК-70 производительностью 400 кг/час, где осуществляется загрузка, промывание и очистка картофеля. Эта часть технологического процесса выполняется в первом отделении овощного цеха.
       В бункер при помощи погрузчика, оборудованного контейнероопрокидывателем,  засыпается картофель и с помощью транспортера доставляется в вибромоечную машину (ММКВ- 2000ПР), где очищается от грязи и песка. Затем клубни картофеля по лотку попадают в камнеловушку и освобождаются от камней.
       Далее картофель по наклонному транспортеру подается  в картофелечистку непрерывного действия (КНА-600 производительностью 600 кг/час).

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

          Очищенный картофель по наклонному лотку подается во второе отделение овощного цеха на конвейер инспекции и дочистки (КИД). Рабочие места для дочистки картофеля располагаются с двух сторон от конвейера.
         Верхняя ветвь ленты конвейера разделена продольными перегородками на три секции, две крайние из них предназначены для картофеля, поступающего из картофелеочистительной машины, а средняя – для дочищенных клубней.
         Чистильщик овощей, работая сидя, открывает заслонку бортика, набирает с движущейся ленты картофель и направляет его в углубление стола, заполненное водой.
          У каждого рабочего места на крышках стола имеются два желобковых отверстия: справа – для отходов и слева – для очищенного картофеля.
          Дочищенный картофель по желобу поступает на среднюю ленту конвейера и направляется в сульфитационную машину МСК-70.

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

        Сульфитация картофеля производится 0,5-1% раствором бисульфита натрия в течение 5 минут. Для промывания сульфитированного картофеля используются моечные ванны или душевые устройства.
        Полученный полуфабрикат поступает по наклонному транспортеру в приемную часть весового дозатора, отрегулированного на массу картофеля 20 кг. При достижении этой массы транспортерная лента автоматически останавливается и картофель высыпается в полиэтиленовый мешок.
        Отходы от механической обработки картофеля (мезгу с водой) и отходы, образующиеся при дочистке картофеля на конвейерной линии, поступают по трубопроводу на терку. Там они измельчаются и насосом подаются в сборный приемник, а оттуда по трубопроводу в крахмальный агрегат типа АПЧ-25.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 4

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

1

2

3

5

6

7

8

9

10

11

4

Поточно-механизированная линия сульфитации картофеля

1 – вибромоечная машина, 2 – камнеловушка, 3 – картофелечистка, 4 – конвейер ленточный, 5 -  стол производственный, 6 – углубление на столе, заполненное водой, 7 – отверстие для отходов, 8 – отверстие для дочищенного картофеля, 9 – сульфитационная машина, 10 – моечная ванна (душевое устройство), 11 – весовой дозатор

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

        В крупных овощных цехах могут устанавливаться поточные линии, на которых очистка осуществляется с помощью пара, что снижает отходы при обработке картофеля.
       Процесс обработки включает мойку в моечной машине, обработку паром во вращающемся котле паровой очистки (под давлением 6-8 МПа в течение 60-90 сек), очистку в моечной машине барабанного типа, дочистку на конвейере инспекции и дочистки.
      Дочищенный картофель поступает в кулинарное отделение, где производится бланширование, варка, жарка.

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

         Обработка корнеплодов осуществляется на второй поточно-механизированной линии, организованной аналогично линии ПЛСК-70. На этой линии устанавливается те же виды оборудования, за исключением сульфитационной машины.
        Для очистки корнеплодов можно использовать термический обжиг на линии типа ЛМО.
        Процесс обработки начинается с промывки корнеплодов в моечной машине, затем по транспортеру корнеплоды поступают в печь для обжига, температура в которых достигает 1000ºС, очистка корнеплодов осуществляется в душевых устройствах барабанного типа.
        Остальные процессы осуществляются на рабочих местах так же, как на линии ПЛСК-70, исключая процесс сульфитации.

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

          Обработка лука может осуществляться на линии ЛМО или на поточной линии.
          Технологический процесс начинается в первом отделении овощного цеха с механической очистки в машине, аналогичной по конструкции картофелечистке, но не имеющей абразивной поверхности.
          Во втором отделении цеха осуществляется дочистка лука на ленточном транспортере, и взвешивание на весовом дозаторе.

alt: Организация производственных участков и рабочих мест 3-я поточно-механизированная линия – линия обработки капусты и сезонных овощей

description:
4.4 Организация производственных участков и рабочих мест

         3-я поточно-механизированная линия – линия обработки капусты и сезонных овощей.
        После переборки, сортировки, удаления загнивших и загрязненных частей овощи направляются по конвейеру в моечную машину, а из машины промытые овощи с конвейера попадают на производственные столы, установленные вдоль конвейера.
        Чистильщики овощей удаляют кожицу, плодоножки, семена, высверливают кочерыжки  у капусты.
         На участке обработки зелени (зеленого лука, укропа, петрушки и т.д.) устанавливают производственные столы, на столах – разделочные доски и функциональные емкости.
        После обработки зелень промывают в ванне или в специальной машине с душевым устройством в камере.
         В овощном цехе может осуществляться нарезка овощей. Для этой цели устанавливаются овощерезательные машины.

alt: Организация труда работников овощного цеха

description:
4.5 Организация труда работников овощного цеха

       Общее руководство цехом осуществляет начальник цеха и его заместитель (бригадир).
       Цех может работать в одну или две смены.
       Для выполнения производственных процессов в овощном цехе формируются две бригады: чистильщики овощей и картофеля 2 разряда и изготовители полуфабрикатов и крахмала-сырца 3 разряда.
       Численность работников цеха зависит от объема перерабатываемого сырья, мощности установленного оборудования и норм выработки на одного работника в смену.

alt: Производство продуктов копчения из мяса, птицы, рыбы 5

description:
5 Производство продуктов копчения из мяса, птицы, рыбы

5.1 Производство продуктов копчения из мяса

        Для выработки свинокопченостей в основном используются тушки беконных свиней, у которых отложения жира чередуются с мышечной тканью.
       При разделке туш особое внимание уделяется выделению из них целых частей.
       Свиные туши разделывают на окороки, лопатки, корейки, грудинки, бекон, филе, шейки и направляют в цех производства свинокопченостей, где их, независимо от ассортимента выпускаемой продукции и качества, предварительно подвергают мокрому, сухому или смешанному посолу.

alt: Производство продуктов копчения из мяса

description:
5.1 Производство продуктов копчения из мяса

        Цеха с термическими отделениями рассчитаны на выпуск свинокопченостей различных видов:
        - первая группа – копченые изделия с продолжительностью хранения около 3 месяцев;
        - вторая группа – копченые   изделия с продолжительностью хранения 10 суток;
        - третья группа – копченые изделия с продолжительностью хранения не более 3 суток.
       При посоле окороков, грудинок, кореек, выпускаемых в варено-копченом и вареном виде, рассол вводят внутрь, затем натирают солью, укладывают в чаны на 24 часа, прессуют, заливают рассолом и выдерживают 7-10 суток.
       Уложенные в штабеля и слегка пересыпанные солью копчености созревают в течение 7 суток, после чего их 4 часа замачивают в холодной, а затем промывают в теплой воде.

alt: Производство продуктов копчения из мяса

description:
5.1 Производство продуктов копчения из мяса

         Окороки, грудинки, корейки, предназначенные для выпуска в варено-копченом виде, коптят в обжарочных (1 час) или коптильных камерах (3-6 часов).
          При производстве копченых окороков, грудинок, кореек их шприцуют рассолом, натирают подсолочной смесью, на 3 суток укладывают в чаны, прессуют, затем заливают рассолом и выдерживают в течение 20 суток.
          После этого копчености укладывают в штабеля, слегка пересыпая солью, оставляют для созревания и стекания на 5 суток, затем в течение 4 часов замачивают в холодной и промывают в теплой воде.
         Их копчение производится в течение 2 или 4 суток соответственно при температуре 30-35 С или 18-22 С. После этого копчености сушат 3-7 суток при 12 С.

alt: Производство продуктов копчения из мяса

description:
5.1 Производство продуктов копчения из мяса

Состав помещений цехов по производству мясных копченостей
 сырьевое отделение;
 посолочное отделение;
 коптильное отделение;
 моечная;
 охлаждаемая камера для накопления и дефростации мяса;
 отделение подготовки и хранения специй;
 загрузочная;
 охлаждаемая камера сушки и хранения копченостей;
 помещение для комплектации заказов;
 моечная и кладовая экспедиционной тары;
 помещение начальника цеха.

alt: Производство продуктов копчения из птицы

description:
5.2 Производство продуктов копчения из птицы

         В предприятиях общественного питания рекомендуется производство копчено-запеченной птицы.
        Потрошенные тушки цыплят, гусей, индеек опаливают в газовой опалочной печи или газовыми горелками, удаляют легкие, крылья, почки, оставляя кожу шеи на тушке, и моют в соответствии с требованиями действующей технологической инструкции по выработке мяса птицы.
        Для опаливания применяется устройство УОП-2 или газовые опалочные горны.
      Тушки гусей и индеек разделяют на 2 части вдоль позвоночника и по линии киля грудной кости, после чего тушки и полутушки направляют на посол.

description:
5.2 Производство продуктов копчения из птицы

        Для этого подготовленную птицу укладывают вертикально гузкой вниз в корзины из нержавеющей стали, закрывают решеткой, предотвращающей их всплывание при посоле, и тельфером размещают в чанах для посола.
       Заполненные чаны заливают рассолом в соотношении 2:1, чтобы раствор полностью покрывал их поверхность, и выдерживают в камерах при температуре 4 С в течение 12-16 часов.
        После окончания посола тушки промывают в холодной проточной воде с последующим стеканием влаги в течение 50 минут.
        Тушки и полутушки, направляемые на горячее копчение после посола и стекания, навешивают на рамы в вертикальном положении гузкой вниз.

description:
5.2 Производство продуктов копчения из птицы

           С целью интенсификации процесса нагрева в первые 2 часа подают влажный дым при температуре 105 С, в последующее время тушки коптят при температуре 100 С с подачей сухого дыма.
           Для измерения температуры в стационарных коптильных камерах в период термообработки мясопродуктов и птицы используется электроконтактный термометр Ш4500 ГОСТ 9736-68.
            Окончание процесса копчения определяется путем прокола мышц тушки металлической иглой. Отсутствие розового мышечного сока служит признаком готовности продукта. Внутримышечная температура ножек должна достигать 78-80 С.
            Копченые тушки и полутушки охлаждают в подвешенном состоянии до температуры не выше 8 С.

description:
5.2 Производство продуктов копчения из птицы

            Остывшие копчено-запеченные тушки и полутушки с предварительно удаленным шпагатом укладывают в деревянные, металлические, полимерные ящики или ящики из гофрированного картона, и маркируются.
           На ярлыке указывают: наименование предприятия-изготовителя, его подчиненность, наименование продукта, количество тушек, масса нетто, дата и час выработки, обозначение стандарта.
           Срок хранения и реализации тушек птицы при температуре 4-8 С и относительной влажности воздуха 75-80% – 72 часа с момента окончания технологического процесса, в том числе на предприятие-изготовителе – не более 6 часов.

description:
5.2 Производство продуктов копчения из птицы

Состав и площади помещений цеха
        Для организации работы цеха по производству продуктов копчения из птицы предусматривают необходимые помещения с учетом технологического процесса и установленных санитарных правил.
 Камера посола
Термическое отделение
Коптильная камера
Кладовая копченостей, включая охлаждаемую камеру
Кладовая и моечная тары
Топочное отделение
Кладовая дров и опилок
Помещение начальника цеха

alt: Производство продуктов копчения из рыбы

description:
5.3 Производство продуктов копчения из рыбы

       Для получения копченых рыбных изделий используют свежую, мороженую, охлажденную и соленую рыбу любых видов с содержанием жира не менее 2%.
        Технологический процесс производства копченой рыбы складывается из следующих операций:
размораживание и вымачивание
сортирование
разделка
посол
отмочка
размещение на носителях
подсушка
проварка
копчение
охлаждение
фасовка
реализация

alt: Производство продуктов копчения из рыбы

description:
5.3 Производство продуктов копчения из рыбы

        Размораживают рыбу до температуры внутри тушки от -1 до 0 С, до приобретения тушкой гибкости. Лучше всего размораживать рыбу на воздухе.
       Соленую рыбу отмачивают в воде до содержания соли в мышечной ткани 5-7%.
       Затем подготовленную рыбу ополаскивают в воде и сортируют по размерам и качеству.
       Подготовленную рыбу солят сухим, мокрым или смешанным посолом, в зависимости от размера рыбы и получения необходимой солености продукта. Содержание соли в полуфабрикате должно быть 6-8%, в малосольной – 4%.
        Крупную рыбу солят сухим или смешанным способом.

alt: Производство продуктов копчения из рыбы

description:
5.3 Производство продуктов копчения из рыбы

          Продолжительность посола определяется в каждом конкретном случае и может составлять от 15 мин (для филе нежирной рыбы) до 10-15 суток (сухой посол крупной жирной неразделанной рыбы).
          Полуфабрикаты рыбы накалывают на шомпола и рейки проколом через глаза над жаберными крышками. Широко применяют раскладку на носители – сетки.
          Размещенную рыбу подсушивают теплым воздухом 18-24 С. Продолжительность зависит от вида рыбы и полуфабриката и составляет 1-12 часов.
          Копчение рыбы осуществляют с помощью специальных видов оборудования: дымового и бездымового.

alt: Производство продуктов копчения из рыбы

description:
5.3 Производство продуктов копчения из рыбы

        Для копчения жирной рыбы рекомендуется температура  20-24 С, для тощих рыб температура должна быть в пределах 26-30 С.
        Продолжительность копчения для рыбы средних и крупных размеров 1-5 суток, для филе 4-12 часов.
        Копченую рыбу охлаждают до температуры на ее поверхности 10-12 С. Охлаждают в специальных или естественных условиях.
        Перед фасованием рыбу вновь сортируют по размеру и качеству. Хранение готовой рыбы холодного копчения при температуре 8-10 С – от 5 суток до 3 месяцев, в зависимости от степени солености и прокопченности рыбы.
        Для выполнения технологических операций могут предусматриваться отдельные помещения с учетом мощности цеха, аналогично производству мясных копченостей.

title: Презентация Организация централизованного производства


file_name: презентация_Имидж современного педагога глазами старшеклассников.pptx

alt: Имидж современного педагога глазами старшеклассников результаты анкетирования учащихся

description: Цель работы – выявление наиболее значимых и предпочтительных, с точки зрения учащихся старших классов, характеристик педагога.

alt: Возраст Пол пол Женский 50% Мужской возраст 15 21% 16 47% 17 27% 18 5%

alt: Каким должен быть пол учителя? не имеет значения 90% женский 5% мужской

alt: Каким должен быть возраст учителя? не имеет значения 55% от 18 до 29 12% от 30 до 45 31% от 46 до 60 и старше…

description:
Каким должен быть возраст учителя?

не имеет значения

55%

от 18 до 29

12%

от 30 до 45

31%

от 46 до 60 и старше

2%

description:
Должен ли учитель повышать квалификацию?

Нет

9%

Да

91%

description:
Должен ли учитель находить общий язык с учащимися?

Нет

2%

Да

98%

alt: Какие качества должны преобладать у учителя? профессионализм 47% уважение и любовь к детям 33% современность 10% общительность 12% доброжелательность 17% справедливость 28% терпение 12% грамотность…

description:
Какие качества должны преобладать у учителя?

профессионализм

47%

уважение и любовь к детям

33%

современность

10%

общительность

12%

доброжелательность

17%

справедливость

28%

терпение

12%

грамотность

9%

требовательность

2%

умеренная строгость

14%

alt: Каких качеств не хватает современному учителю? доброта 26% строгость 21% взаимопонимание 47% профессионализм 14% юмор 22% терпение 33% грамотность 27%

alt: Какими качествами не должен обладать учитель? грубость 52% строгость 19% равнодушие 33% чувство юмора 16% общительность 12% деление учеников на "любимых" и "не либимых" 67%

description:
Проранжируйте (распределите) по степени значимости имиджевые характеристики, которые Вам наиболее близки и помогают при восприятии информации

4          визуализация

66

5       коммуникация

64

6               интеллект

62

3     справедливость

68

2  эмоциональность

75

7  профессионализм

60

1     пунктуальность

80

alt: Важно ли для Вас, во что одет учитель?

description:
Важно ли для Вас, во что одет учитель?

Нет

78%

Да

22%

description:
Как Вы думаете, влияет ли внешний вид учителя на знания учеников?

Нет

84%

Да

16%

alt: На что Вы обращаете внимание, когда учитель зашел в кабинет? одежда 10% прическа 0% настроение 90% макияж 0% аксессуары

intro:
ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
 В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

tags: результаты анкетирования


file_name: соловей и роза - 1.pptx

alt: СУТЬ Любви

description: СУТЬ Любви

alt: Без пламени любви, что все живые чтут,

description:
Без пламени любви,
что все живые чтут,
Не плачут облака,
и розы не цветут.
Низами

alt: Оскар Уайльд прожил 46 лет, написал прекрасные романы, девять пьес, десяток сказок и рассказов, стихотворений и поэм, умел выглядеть как денди, мыслить как философ, любить…

description:
Оскар Уайльд прожил 46 лет, написал прекрасные романы, девять пьес, десяток сказок и рассказов, стихотворений и поэм, умел выглядеть как денди, мыслить как философ, любить как мужчина и говорить как самый остроумный человек на свете.
Он побывал на дне и вершине и научил нас тому, что нет ничего честнее парадоксов — и в жизни, и в чувствах, и в искусстве — лишь тот, кто умеет чувствовать иронию, умеет чувствовать нежность.
			К.Паустовский

description:
Словарная работа
Трель - мелодичное звучание.
Камергер – высокий придворный чин.
Философия – дословно любовь к мудрости, наука о мудрости.
Логика – наука умозаключений.
Ладан - душистая смола, используемая при богослужении.

alt: Практическая работа по группам

description: Практическая работа по группам Найдите по тексту высказывания Соловья, девушки и Студента и автора о любви:

description:
Соловей

Студент

Девушка

Автор

Воистину любовь-это чудо. Она драгоценнее изумруда и дороже прекраснейшего опала. Жемчуга и гранаты не могут купить ее, и она не выставляется на рынке. Ее не приторгуешь в лавке и не выменяешь на золото.

Какая глупость-эта любовь.В ней и на половину нет той пользы, какая есть в логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное. Она удивительно непрактична.

Боюсь, что эта
роза не подойдет
 к моему туалету.
Каменья куда
дороже цветов.

Любовь дороже Жизни.
В Любви больше мудрости.
Любовь сильнее любой власти.

alt: Какую роль играет любовь в жизни героев?

alt: Сделайте вывод, какая настоящая

description: Сделайте вывод, какая настоящая Любовь?

description: Вывод: настоящая любовь живет в человеческих душах, песнях, стихах, она не умирает.

alt: Какие чувства вызвала у вас сказка?

description:
Какие чувства вызвала у вас сказка?

Воспользуйтесь Словариком настроений, создайте монологический рассказ.

Словарик настроений.
Интонация:
грустная, ироничная, переменчивая, задумчивая, печальная,
восторженная.
Чувства:
сожаления, радости, гордости, горя, разочарования, надежды.

description:
Задание домашнее (групповое):
1 группа  - домашнее задание – цветопись к сказке.
2 группа - домашнее задание – цветопись к сказке.
3 группа - домашнее задание – камертон к сказке.
4 группа - домашнее задание – камертон к сказке.

description: Творческая работа: сделать памятник соловью из подручного материала.

alt: Творческая работа: группой нарисовать цветопись по теме урока – «Суть любви»

alt: Носителем позиции автора является

description:
Носителем позиции автора является Соловей, который своим поступком и смертью утверждает, что любовь – высокое светлое чувство.
Любовь дороже Жизни.

description: Романс Н. Носкова «Однообразные мелькают».

description:
Рефлексия

«Выбери одну фразу для соседа по парте»:
Ты молодец!
Я доволен твоей работой на уроке.
Ты мог бы работать лучше.

Какой статус вы поставить сегодня себе в конце урока:
Мне всё понятно и интересно.
Мне не всё понятно, но было интересно.
Мне не всё понятно, но хочется узнать больше.

description: Домашнее задание: написать эссе «Кем бы я хотел быть в сказке «Соловей и Роза»? Почему?»

intro: Презентация к уроку "Суть любви" (по О.Уайльду «Соловей и роза»)

title: Суть любви (по О.Уайльду «Соловей и роза»)


file_name: «Из писем на большую землю».pptx

alt: Из писем на большую землю” Юрий

description: “Из писем на большую землю” Юрий ВороновПодготовила: педагог Зикрацкая Елена Николаевна

alt: Наш город в снег до пояса закопан

description: Наш город в снег до пояса закопан.

alt: И если с крыш на город посмотреть

description: И если с крыш на город посмотреть. То улицы похожи на окопы.

alt: В которых побывать успела смерть

description: В которых побывать успела смерть.

description: Вагоны у пустых вокзалов стынут и паровозы мертвые молчат.

description:
Ведь семафоры рук всех не вскинут , на всех путях ведущих в Ленинград.

картинки\8295_html_ma450f8e.png

alt: Луна скользит по небу одиноко, как по щеке холодная слеза

alt: И темные дома стоят без стёкол, как люди потерявшие глаза

alt: Но в то, что умер город наш, - не верьте!

alt: Нас не сожгут отчаянье и страх

description: Нас не сожгут отчаянье и страх

alt: Мы знаем от людей, сраженных смертью, что означает : “Смертью смерть поправ”

description: Мы знаем: клятвы говорить не просто и если в Ленинград ворвётся враг,

alt: Мы разорвём последнюю из простынь лишь на бинты, но не на белый флаг!

intro:
Воронов Юрий Петрович (13 января 1929 , Ленинград - - 5 февраля 1993, Москва; похоронен на Ваганьковском кладбище),
русский поэт, журналист, пережил блокаду Ленинграда. Стихотворение посвящено блокадному Ленинграду.

title: Презентация к стихотворению Юрия Воронова "Из писем на большую землю"


file_name: Շուտասելուկի  և  սուտասելուկի  ուսուցում.pptx

title: Շուտասելուկների  և  սուտասելուկների  ուսուցում