file_name: презентация на тему лето.pptx

description:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа №180Дошкольное отделение «Солнечный город»

Презентация на тему
«Здравствуй лето»

Авторы:
Судакова Т.М.
Бондаренко Е.А.

Новосибирск 2021

description:
Оформление группы

Лето — это пора отдыха развлечений и новых познаний! Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой. Летом можно носить минимум одежды, лакомиться вкусными ягодами и фруктами. Наконец, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе. Летние детские игры ограничивает только фантазия и соображения безопасности.

description:
Уголок времени года

Оформление уголка природы в группе Любовь к природе, общение с ней и бережное отношение к ней способствуют формированию у дошкольников таких черт характера как любознательность.

alt: Оформление окон Оформление окон в

description:
Оформление окон

Оформление окон в ДОУ на тему лето долгожданная, любимая пора всех детей-лето! Яркое солнце, облака словно корабли плывут по волнам, теплый ветерок, красивые бабочки, ароматные цветы, жужжащие пчелы. Все это. ... Наступила долгожданная, любимая пора всех детей-лето! Яркое солнце, облака словно корабли плывут по волнам, теплый ветерок, красивые бабочки, ароматные цветы, жужжащие пчелы. Все это мы можем теперь видеть в нашей группе.

alt: Рисование мелками на асфальте Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки, но и творчество, познание окружающего мира с детьми старшего…

description:
Рисование мелками на асфальте

Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки, но и творчество, познание окружающего мира с детьми старшего дошкольного возраста. Рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь для детей старших дошкольников творчество – это не столько результат, сколько сам процесс. И не так важно для детей на самом деле, какой рисунок получится на асфальте. Важен сам процесс рисования, и он доставляет ребятишкам огромное удовольствие. В хорошую солнечную погоду детей тянет рисовать мелками на асфальте. Большинство работ на асфальте, получаются коллективными.

description:
Игры с мячом

Игры с мячом развивают физические способности ребёнка, ловкость, скорость реакции и просто являются замечательным способом весело провести прогулку и сплочают детский коллектив.

alt: Развлечение в летний период Летние праздники, развлечения , досуги и игровые программы для дошкольников

description:
Развлечение в летний период

Летние праздники, развлечения, досуги и игровые программы для дошкольников. Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе. ... В летний период педагоги ДОУ большое внимание уделяют ориентировочно-исследовательской деятельности, в процессе которой у детей формируется стремление узнать и открыть для себя как можно больше нового. В рамках проекта с детьми планируются наблюдения, труд в природе, целевые прогулки, проводятся познавательные беседы, организуются различные опыты.

description:
Прогулка летом

Пребывание на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольников. Прогулка - наиболее доступное средство закаливания детей. Она повышает их выносливость к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке ребята играют и много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение и улучшают аппетит. Дети становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми.

description:
Творчество детей на прогулке

Фантазия детей не знает границ. Если не ставить жестких преград и не ограничивать творческие порывы приевшимися штампами, можно вырастить Гения! Вот несколько нетривиальных идей для развития креативного мышления малышей. Делать поделки можно прямо на прогулке — материал для творчества лежит под ногами! Расширить кругозор, обогатить знания ребенка об окружающем мире можно простым и не затратным способом — создавая поделки из природного материала прямо во время прогулок на улице. Кроме того, совместное творчество непременно сблизит вас с малышом, даст повод пообщаться, ответить на многочисленные вопросы Почемучки.

description:
Игры в песочнице

Песочница - излюбленное место игр во время прогулок. Когда малыши играют в песочнице, они копаются руками, лопаткой, палочкой, вставляют в песок листики, камешки, топают и копают ножками.

title: Презентация на тему "Здравствуй лето"


file_name: 5 кл. Увеличительные приборы.ppt

alt: Лабораторная работа №1

description:
          Лабораторная работа №1

            Тема: изучение строения микроскопа
            Цель: изучить строение микроскопа
   Задание. Изучите рис. 14, текст на стр. 17 и заполните таблицу

         Части  микроскопа

          Их назначение

1.

2.

3.

4.

5.

6.
7.

description:
1

2

3

4

5

6

7

1

title: Презентация к уроку биологии. 5 класс. Тема: " Увеличительные приборы"


file_name: Урок  _Биологическое и социальное в человеке.pptx

alt: Биологическое и социальное в человеке

description:
Биологическое и социальное в человеке

Автор: Богданова И.И, учитель истории КОУ «Школа-интернат № 19»

alt: Какое место занимал человек в представлениях древних греков?

description:
Какое место занимал человек в представлениях древних греков?

Человек, часть природы, занимавший место между миром богов и подземным миром мёртвых

Повторим!

alt: Назовите выдающихся исторических деятелей – греков и римлян

description:
Назовите выдающихся исторических деятелей – греков и римлян.

Александр Македонский, Цезарь, Солон, Перикл, Аристотель, Сократ, Цицерон, Мирон, Фидий…

Повторим!

description:
Почему в Древней Греции и Риме было очень много скульптурных изображений человека?

В Древней Греции и Риме большое внимание уделялось физическому воспитанию, красоте человека.

Повторим!

description:
Что такое гуманизм?

От лат. Humanus – человечный, человеческий – мировоззрение, основанное на убеждении, что человек является величайшей ценностью.

Повторим!

alt: Какое общество мы называем гуманным?

description:
Какое общество мы называем гуманным?

Гуманное  общество – это общество справедливое, в котором главное – человек, его благо.

Повторим!

alt: Актуализация знаний Что такое ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ?

description:
Актуализация знаний

Что такое ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ?

ОБЩЕСТВО

ЗНАНИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

alt: Какие знания нам дает обществознание?

description:
Какие знания нам дает обществознание?

Знания о человеке

знания
об обществе

Знания о взаимоотношениях с государством

Знания о взаимоотношениях  с другими людьми,
обществом

Знания о взаимоотношениях с природой

alt: Эпиграф урока: «Только тогда станешь человеком,

description:
Эпиграф  урока:

«Только тогда станешь человеком, Когда научишься видеть человека в другом».(А. Н. Радищев)

alt: Мотивация урока Попробуйте дать ответ на вопрос: «Что такое человек?»

description:
Мотивация урока

Попробуйте дать ответ на вопрос:
«Что такое человек?»

alt: Мотивация урока Ребята, а что о человеке вы еще не знаете, но хотели бы узнать?

alt: Цель урока:

description: Цель урока:

alt: ЗАГАДКА ЧЕЛОВЕКА» План : Чем человек отличается от животных

description:
 «ЗАГАДКА ЧЕЛОВЕКА»

План:
Чем человек отличается от животных.
Зачем человек рождается.
Что такое наследственность.
Наследственность – биологическая сущность всех людей.
Можно ли влиять на наследственность.

alt: Чем человек отличается от животных

description:
 Чем человек отличается от животных

Русский философ А. Лосев писал: «Человек – вечная  проблема, которая вечно решается и которая никогда не будет решена». Словом, человек есть вечная загадка.

alt: Заполним схему «Отличие человека от животных»

description: Заполним схему «Отличие человека от животных»

alt: Имеет хорошо развитый головной мозг

description:
Имеет хорошо развитый головной мозг

Способен к прямохож-дению

Способен к творчеству

Владеет речью

Умеет производить орудия труда

Способен к действиям по плану

Обладает фантазией

Осознаёт самого себя

«Чем человек отличается от других живых существ»

alt: Человек – существо биосоциальное

description: Человек – существо биосоциальное

alt: Социальное и биологическое в человеке

description: Социальное и биологическое в человеке

alt: З аполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________

description:
Заполни пропуски в тексте:

Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может  действовать ___________,   имеет     хорошо            развитый _________________, создаёт ____________________.

речью

прямохождению

по  плану

головной мозг

орудия труда

alt: Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался?

description:
-Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался?

В 1920 г. в джунглях Индии нашли двух девочек в семействе волков. Назвали девочек Амала и Камала. Они вели себя как волчата: бегали на четвереньках, днем забивались в самый темный угол, по ночам выли, срывали с себя одежду, которую на них пытались надеть. Прожили среди людей не более десяти лет. Камала к двенадцати годам научилась ходить, но очень осторожно и неуверенно, предпочитая передвигаться на четвереньках. С превеликим трудом освоила около сорока пяти слов.

alt: ДЕТИ-МАУГЛИ В 1954 г. в Индии был найден шестилетний мальчик по имени

description:
ДЕТИ-МАУГЛИ

В 1954 г. в Индии был найден шестилетний мальчик по имени Раму, прозванный впоследствии «мальчиком-волком». По словам его родителей ребенка в младенчестве похитил волк. По возвращении домой мальчик лакал молоко, как животное, любил погрызть кости и больше всего интересовался волками в зоопарке. Он умер в 1968 г.

alt: ДЕТИ-МАУГЛИ В 1962 г. в Туркмении нашли мальчика

description:
ДЕТИ-МАУГЛИ

В 1962 г. в Туркмении нашли мальчика. Назвали его Дюма. Он передвигался, как волк, и даже покусал одного из геологов, которые искали нефть и нашли ребенка. В 1991 г. ему было 37 лет, он не умел ходить по человечески, ел сырое мясо и кусался, когда был напуган.

alt: ДЕТИ-МАУГЛИ -Как же человек становится человеком? -Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался? -Достаточно ли того, что бы его кормили, заботились о нём?

description:
     Зачем человек рождается?

Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни.

alt: Зачем человек рождается? Другие видят назначение человека в служении

description:
     Зачем человек рождается?

Другие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям.

description:
Зачем человек рождается

В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка.

alt: Что такое наследственность В 18 в

description:
Что такое наследственность

В 18 в. учёные спорили между собой. Одни из них, например Дж. Локк, утверждали, что новорожденный человек подобен чистой доске. Другие считали, что человек способен передавать свои свойства по наследству.
 Так родился термин наследственность

Дж. Локк

alt: Почему один человек похож на маму, а другой на папу?

description:
Почему один человек похож на маму, а другой на папу? Один на бабушку, а другой на деда?
Почему о родственниках говорят «похожи как две капли воды»?
А чем похожи все люди на Земле?

Что такое наследственность

description:
 ЗАПИШИ   В ТЕТРАДЬ !

Наследственность — способность организмов передавать свои признаки  и особенности развития потомству.

description:
Что такое наследственность

Благодаря этой способности все живые существа (животные, растения, грибы, бактерии) сохраняют в своих потомках характерные черты вида.
Такая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей их генетической информации.

description:
Что такое наследственность

Носителями наследственной информации у организмов являются гены. Новорожденный несет в себе комплекс генов не только своих родителей, но и своих отдаленных предков.

alt: Запиши в тетрадь! ГЕН – НОСИТЕЛЬ

description:
Запиши в тетрадь!

ГЕН – НОСИТЕЛЬ НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ.

description:
Что такое наследственность

Приобретённые в  течение жизни навыки и свойства не передаются по наследству.
Наукой не выявлено также особых генов одаренности, однако каждый родившийся ребенок обладает задатками, раннее развитие и формирование которых зависит от общества, от условий воспитания и обучения, заботы и усилий родителей и желания самого маленького человека.

description:
ГЕНЕТИКА

Интерес к вопросам наследственности возник в глубокой древности, однако как наука генетика зародилась, когда в 1865 году чешский естествоиспытатель Георг Мендель раскрыл основные закономерности наследования генетических признаков.

Георг Мендель

description:
ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ!

ГЕНЕТИКА – это наука,  изучающая наследственность и изменчивость организмов.

alt: Что человек наследует от родителей? /биологические качества/

description:
Что человек  наследует от родителей? /биологические качества/

Человек – существо биологическое, а значит, часть природы

description:
От своих предков и родственников человек наследует определённые биологические признаки (свойства).
Наследственность  животного проявляется в его инстинктах, т.е. в определённых действиях, поведении.
Обучаться инстинктам не надо, т.к. они существуют с рождения.

А есть ли у человека инстинкты?

alt: Инстинкты человека НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

description:
Инстинкты человека

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

Животные

Наследственность животного проявляется в его инстинктах

Люди

По наследству передаются не только внешние признаки, но и некоторые болезни.

alt: ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ! Наследственность – биологическая сущность человека

alt: Факторы, влияющие на наследственность

description:
Факторы, влияющие  на наследственность

Многое зависит от условий жизни человека.
Очень много зависит от воспитания человека.
На человека, его характер и поведение влияют:
Образование
Культура
Нравственные ценности

Значит, человек – существо не только биологическое, но и социальное, т.е. общественное.

alt: Человек существо – биосоциальное

description:
Человек существо – биосоциальное

Вывод

alt: Закрепляем Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животного? 1) обменные процессы 2) творческая активность 3) работа органов чувств 4) потребность в пище

alt: Закрепляем И человеку, и животному свойственны потребности в: 1) самореализации 2) самосохранении 3) самопознании 4) самообразовании

alt: Закрепляем Человек в отличие от животного способен: 1) совершать привычные действия 2) предварительно обдумывать своё поведение 3) проявлять эмоции 4) заботиться о потомстве

alt: Закрепляем К социальным потребностям человека относится потребность: 1) дышать 2) питаться 3) спать 4) общаться

description:
Подведём итоги

Человек рождается не только для того, чтобы есть, пить, иметь красивый дом, получать блага только для себя.
Человек – существо разумное. Он не должен совершать дурных поступков, а должен заботиться о благе других, делать всё, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.

alt: Даже в детстве человек не имеет права совершать неправедных поступков

description:
в, даже, детстве, имеет, не, неправедных, поступков, права, совершать, человек.

     Даже в детстве человек не имеет права совершать  неправедных поступков.

Александр Блок

Что сказал поэт? (составь цитату из данных  слов)

alt: Человек в отличие от животных обладает _______________________,

description:
Человек в отличие от животных обладает  _______________________,
Способен к _______________________
 может действовать по ___________,  имеет хорошо развитый ___________, создаёт ______________________.

Заполни пропуски в предложении

речью,   фантазией

 творчеству, прямохождению

плану

головной мозг

орудия труда

alt: Домашнее задание: § 1, читать; записи в тетради; вопросы к параграфу (устно)

обществознание

group: Дисциплины

title: Презентация по обществознанию по теме "Биологическое  и социальное в человеке", 6 класс


alt: В путь по реке времени Проверка знаний (тест) 4 класс

description:
В путьпо реке времени

Проверка знаний (тест)
4 класс
Окружающий мир
ОС «Перспектива»

alt: Что такое история? А) наука о развитии

description:
1. Что такое история?

А) наука о развитии Земли;
Б) наука о прошлом, о прошедших событиях;
В) рассказ о событиях произошедших в определённом году;
Г) рассказ о необычных событиях, о необыкновенных приключениях.

alt: От какого события ведётся счёт лет в

description:
2. От какого события ведётся счёт лет в России и во многих других странах?

А) от сотворения мира;
Б) от новой эры;
В) от Рождества Христова;
Г) от точки отсчёта.

description:
3. Как называется выделенная зелёной дугой часть реки времени?

А) новая эра;
Б) старые времена;
В) до новой эры;
Г) до наших дней.

description:
4. Как называется выделенная зелёной дугой часть реки времени?

А) новая эра;
Б) старые времена;
В) до новой эры;
Г) до наших дней.

alt: Промежуток времени в сто лет. А) эра;

description:
5. Промежуток времени в сто лет.

А) эра;
Б) тысячелетие;
В) декада;
Г) век.

alt: Промежуток времени в десять столетий

description:
6. Промежуток времени в десять столетий.

А) эра;
Б) тысячелетие;
В) декада;
Г) век.

alt: Кого называют отцом истории? А)

description:
7. Кого называют отцом истории?

А) Гераклит;
Б) Геракл;
В) Гефест;
Г) Геродот.

description:
8. Чем знаменит отец истории?

А) создал первую книгу «Повесть временных лет»;
Б) создал первую книгу «Азбуку в картинках»;
В) создал первую книгу о религии «Апостол»;
Г) создал первую историческую книгу.

alt: Отец российской истории? А) Неман;

description:
9. Отец российской истории?

А) Неман;
Б) Нестор;
В) Мономах;
Г) Владимир.

alt: Чем знаменит отец российской истории?

description:
10. Чем знаменит отец российской истории?

А) создал первую книгу «Повесть временных лет»;
Б) создал первую книгу «Азбуку в картинках»;
В) создал первую книгу о религии «Апостол»;
Г) создал первую историческую книгу.

description:
11. Что такое летопись?

А) древняя печатная книга, в которой описано прошедшее лето;
Б) рукописная книга о событиях прошедшего лета;
В) рукописная книга о событиях древней истории, сведения о которых изложены по годам;
Г) первая печатная книга, сведения в которой изложены по годам.

alt: Определи век по году. 1800 год 1098 год 1438 год 25 год 1957 год 862 год …век

description:
Ответы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Б

В

А

Г

Б

Г

Б

А

11

В

1800 год

1098 год

1438 год

25 год

1957 год

862 год

XVIII век

XI век

XV век

I век

XX век

IX век

alt: Работу выполнила Пешехонова Ольга

description:
Работу выполнилаПешехонова Ольга Павловнаучитель начальных классовМБОУ СОШ № 5города Саров Нижегородской области

2014-2015 учебный год

title: 4 класс окр мир


file_name: День России.pptx

alt: Родина моя милая, Отчизна моя любимая…

description:
Родина моя милая,
Отчизна моя любимая…
Славное у тебя прошлое,
Светлое впереди и хорошее!
Имя полное кротости
Я произношу с гордостью!!!

alt: Достопримечательности России

description: Достопримечательности России

alt: Достопримечательности России Красная

description:
Достопримечательности России

Красная Площадь и Кремль

Фонтан Дружбы народов

Дворцовый мост

alt: Достопримечательности России Здание

description:
Достопримечательности России

Здание Адмиралтейства

alt: Народные промыслы России

description: Народные промыслы России

title: Презентация "День России"


file_name: жылу жабдықтары.ppt

description:
Жылу жабдықтары

Жылумен өңдеу және жылу аппараттары туралы жалпы мәлімет.

description:
Топтасуы:

Жылу аппараттарының негізгі,құрылымдық элементтері.
Технологиялық жағдайы бойынша
Отындар мен жылу тасу орталары
Жұмыс істеу тәртібі.

description:
Жылыту бойынша

тікелей жылыту
жабдықтары

 Беттік жылыту
жабдықтары

alt: Технологиялық бағыты бойынша Әмбебаптық

description:
Технологиялық бағыты бойынша

Әмбебаптық

Арнаулы жабдықтар

alt: Жылыту тәсілдері бойынша Электрлік

description:
Жылыту тәсілдері бойынша

Электрлік
Газды
отын
бу

alt: Жұмыс істеу тәртібі Үздіксіз кезенді

description:
Жұмыс істеу тәртібі

Үздіксіз

кезенді

Ш2-ХТ2-И

PYHL HS-20

alt: Жылу жабдықтарының әріппен белгіленуі

description:
Жылу жабдықтарының әріппен белгіленуі

КПГ - 60
(1әріп )
К  – котел
Ш – шкаф
П  – плита

alt: Жабдық түрлері К П Г - 60 (2 әріп)

description:
Жабдық түрлері

КПГ - 60

(2 әріп)
П – пищеварочный тағам дайындау
Н – үздіксіз

alt: Атауы КП Г - 60 (3 әріп) Э – электрлі

description:
Атауы

КПГ - 60
(3 әріп)
Э – электрлі
Г – газды
П - бу

description:
Сандар

КПГ - 60

Литр бойынша сыйымдылығы,камераның көлемі,оттық саны және басқада көрсеткіштер.

alt: Жылыту жабдықтары Секциялы емес

description:
Жылыту жабдықтары

Секциялы емес

Модульдендірілген-секциялық (СМ)

description:
КПП - 160

160 литрлік тамақ пісіретін бу қазаны.

alt: Жылу жабдықтар маркілері: КПГ – 60

description:
Жылу жабдықтар маркілері:

КПГ – 60
КПЭ – 100
ПЭСМ – 4
ФЭСМ – 20
ШЖЭ – 0,85
КЭП – 400
СНЭ – 0,2

alt: КПГ – 60 60 литрлік тамақ пісіретін газды қазан

alt: КПЭ – 100 100 литрлік тамақ пісіретін электр қазан

description:
ПЭСМ – 4

Модульденген-секциялық 4-оттықты электр плита.

description:
ФЭСМ – 20

Модульденген-секциялы электрлі-20литрлік фритюрница.

description:
ШЖЭ – 0,85

Электрлі қуыру шкафы,камера сыйымдылығы  0.85 м кв.

alt: КЭП – 400 Электрлі бу қазандары

description:
КЭП – 400

Электрлі бу қазандары КЭП-400(сыйымдылығы)40мин қайнайды
Кондитерлік пеш

description:
СНЭ – 0,2

Тікелей қыздырылатын таба,бетінің қызуы 0.2 м кв.
Қуыру бетінің температурасы-150-250С,бұл аппаратта өнімді маймен қуыруға
болмайды.

description:
Табалар өнімдерді жылу өткізгіштік әдіспен қуыруға арналған.Табалар төмендегідей технологиялық талаптарға сай болу керек:Қуыру бетінің температурасы біркелкі,қуыру беті тегіс және көлденең деңгейде,қуыру бетінің температурасы 150-250С,бұл аппаратта өнімді маймен қуыруға болмайды.

Табалар тікелей не жанама түрде қыздырылатын екі топқа бөлінеді.Сонымен бірге табалар газбен немесе электр күшінің көмегімен қыздырылатын болып бөлінеді.
Қазір электрлі-СЭСМ-0,2,СЭСМ-0,5,СЭ-0,45,СЭ-0,22 маркалы табалар шығарылады.

description:
СЭСМ-0,2 және СЭСМ-0,5 модульдендірілген секциялық электр табалары тікелей қыздырылатын аппараттар.Тік төртбұрышты,шойын ыдыстар.Ыдыс қапталған,қаптаау мен шойын ыдыс арасында жылу сақтау қабаты бар.Табалар сыртқы өлшемдері мен қуаттары жағынан ғана өзгешеленеді.

СЭ-0,45 және СЭ-0,22 маркалы
модульдендірілген,секциялық электр табалар
СЭ-0,45-рамаға орнатылған,төрт бұрышты ыдысы барыдыстың астына берілетін қызудың температурасы автоматты түрде реттелінеді.Ыдыстың беті қақпақпен жабылған.
СЭ-0,22 табасының құрылымы да СЭ-0,45табасының құрылымына ұқсас.Олар бір-бірінен ауыспалы механизімдерімен ғана ерекшелінеді.

alt: Көрсеткіш Өлшем бірлігі СЭСМ-0,2

description:
Көрсеткіш

Өлшем бірлігі

СЭСМ-0,2

СЭСМ-0,5

СЭ-0,22

СЭ-0,45

СГСМ-0,5

АТЭ1,1

Таба табанының ауданы

М2

0,2

0,5

0,22

0,45

0,5

1,1

Табаның сыйымдылығы

Л

30

80

25

90

300

Температурасына дейін қыздыруға кететін уақыт

мин

20

25

30

10

alt: КПЭСМ-60М қазан қандай материалдан жасалынған? -шойыннан -Темирден -Тотықпайтын болаттан -Мыстан

description:
1.КПЭСМ-60М қазан қандай материалдан жасалынған?-шойыннан-Темирден-Тотықпайтын болаттан-Мыстан.2.Төнгерілмелі қазандар түрі-КПТ-160-КПГ-60-КПГ-40М-КЭ-100,КПГ-40М-КПП-160

3.АПЭСМ-2 неше секциядан тұрады?
-2
-4
-6
-1
4.Бу генераторында су неше қыздырғышпен қыздырылады?
-1
-2
-3
-4

alt: АПЭ-0,23А неше камерадан тұрады -2 -3 -4 -6 6

description:
5.АПЭ-0,23А неше камерадан тұрады-2-3-4-66.ҒЕ-11 пісіру ыдыс пішіні?-үш бұрышты-төрт бұрышты-тік төрт бұрышты-төрт

7.Кофе аппаратында температура тұрақтылығы қанша градус?
-30-60С
-60-80С
-80С
-55-85С
8.Кофе қайнату аппараттары неше түрлі
-2
-3
-4
-1

alt: Табалардағы қуыру бетінің температурасы қанша градус? -100-200 -150-250 150-300 -350 10

description: 9.Табалардағы қуыру бетінің  температурасы қанша градус?-100-200-150-250150-300-35010.СЭСМ-0,2 ыдыс пішіні-төртбұрыш-тік төртбұрыш-үшбұрыш-қисық

title: жылу жабдықтары


file_name: Зимние олимпийские виды спорта.pptx

alt: Зимние Олимпийские виды спорта

description:
Зимние

Олимпийские виды спорта

title: Презентация "Зимние олимпийские игры" 9 класс


file_name: My day 6 - 7 класс .ppt

alt: MY DAY

description: MY DAY

alt: Phonetivs :

description: Phonetivs :

alt: The early bird catches the worm

description:
The early bird catches the worm
Lost time is never found again
Summer day feeds the year
Time is money
Better late than never
Never leave that till tomorrow which you can do today.
One day is worth two tomorrow
Time cures all things

PROVERBS

alt: Answer the following questions:

description:
 Answer the following questions:
When do you usually get up?
Do you like to get up early?
You wash your face and hands and brush your
teeth in the morning, don’t you?
Do you have breakfast at home?
What do you usually have for breakfast?
Is it tasty? Why?
When do you come to school?
How many lessons do you usually have at school?
You have lunch at school, don’t you?
What do you have for it?
Is it tasty?
What do you usually do after school?
Do you attend musical classes or sport club?
Do you come home at 3 p.m.?
Who usually cooks dinner for you?
Is it tasty?
What do you usually have for dinner?
You help your parents about the house after school, don’t you?
Do you walk with your friends in the evening?
What do you usually do in the evening?
When is your day over?

alt: TV read books finish go to bed

description:
get up
have / take a shower
have breakfast
go to school
 go home
have lunch
do homework
 play tennis (ping-pong)/ football
 go to the cinema
 play on the computer
watch TV
read books
finish
go to bed

Think over sentences with the words :

intro: Эта презентация создана для помощи ученикам и учителям в подготовке к уроку по теме "My Day". Данная работа будет полезна при подготовке доклада, выступления, при выполнении домашнего задания, создании творческого проекта.

title: презентация по теме "My Day"


file_name: Угол  5 класс урок 2.pptx

alt: Классная работа. Угол. Величина угла

description:
20.04.21

Классная работа.
Угол. Величина угла.

1

description:
2

Транспортир
(от лат. transporto «переношу») — инструмент для построения и измерения углов.

Величину угла измеряют с помощью транспортира

description:
Что такое транспортир?

0

0

Центр полуокружности

Начало отсчёта по внутренней полуокружности

Начало отсчёта по внешней полуокружности

У

Я

Я

Н

В

Е

Н

Ш

Я

Я

П

Л

О

К

У

Ж

Р

О

С

О

У

Н

Т

Ь

Н

В

Н

Т

У

Р

Н

О

Л

К

О

У

Р

П

Е

Ж

Н

С

Т

Ь

О

alt: Виды транспортиров

description: Виды транспортиров

description:
5

Историческая справка

Предполагают, что создание транспортира                                   связано с историей возникновения первого календаря

alt: Посмотрим видео 6

description:
Посмотрим видео

6

alt: Измерение углов 40о

description:
Измерение углов

40о

alt: Измерение углов 122о

description:
Измерение углов

122о

description:
А

В

О

Прямой угол

Прямой угол равен половине развернутого

D

alt: Острый угол

description: Острый угол

alt: Тупой угол

description: Тупой угол

alt: Острый, прямой, тупой, развернутый углы

description: Острый, прямой, тупой, развернутый углы.

alt: Ошибка!

description: Ошибка!

alt: Построение углов 60о ●

description:
Построение углов

60о

●

description:
Физкультурная пауза

Покажите руками угол  90°,  180°.
Покажите руками острый угол, тупой угол.
Повернитесь на 180°. А теперь на  90°.

description:
ЗАДАНИЕ №1

Найдите на рисунке острые, прямые и тупые углы.

Е

В

С

D

К

А

Прямые:
Острые:
Тупые:

alt: 17 Практическая работа 100° 25°

description:
17

Практическая работа

100°
25°

description:
18

Домашнее задание

№ 1201
Составьте кроссворд

alt: Всем спасибо за урок!!! Все молодцы!!!

description:
19

Всем спасибо за урок!!!
Все молодцы!!!

title: Презентация на тему "Угол"


file_name: 2Форматирование текста_2 урок_Презентация.pptx

description:
Как решить проблему?

	Гульнара решила позвать на день рождения своих друзей.  В какой программе ей сделать красивое пригласительное?

description:
Правильный ответ

Использовать текстовый редактор MS Word.

description:
Какова тема нашего урока?
Определите цели урока.

alt: Раздел 2: Слово за словом Тема:

description: Раздел 2: Слово за словомТема: Форматирование текста

description:
Цели обучения

	3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;	3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;	3.2.1.1 осуществлять набор предложений в текстовом редакторе;	3.2.1.2 форматировать шрифт (начертание, цвет, выравнивание);	3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ

description:
Игра «Найди пару»

	У каждого под партой имеет  часть  предложения. Ваша задача найти продолжение или начало предложения. Найдите свою пару.

alt: Задание для всего класса 1)

description:
Задание для всего класса

	1)	Открыть файл «Пример.doc»;
	2)	Выделить первое предложение;
	3)	Установить цвет «Красный»;
	4)	Установить начертание: курсив и полужирный;
	5)	Второе предложение установить с нового абзаца;
	6)	Установить выравнивание по центру.

alt: Физминутка Видео по ссылке. https://www

description:
Физминутка

	Видео по ссылке. https://www.youtube.com/watch?v=MR7_I5VzpmU

alt: Проведение СОР за раздел 2 «Слово за словом»

description:
Задание 1 «Приглашение»

	С помощью текстового редактора создайте приглашение для Гульнары.

description:
Дескрипторы:
	Оцените соседа по следующим дескрипторам.

Дескрипторы

Отметка

Использовано выравнивание по центру, по ширине, по правому краю

Использованы цвета  Зеленый, Синий

Использовано начертание: курсив, полужирный

Использованы прописные буквы

Использовано двойное подчеркивание

Использована команда сохранения файла

description:
Рефлексия

	«Три М»
	Назовите три момента, которые у Вас получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит Вашу работу на следующем уроке.


file_name: 7кл физика Физические величины  и их измерение..pptx

alt: Е. Г. Полетаева 1 Добро пожаловать

description:
22.11.2021

Е. Г. Полетаева

1

Добро пожаловать
Урок физики
7 кл
Сосновская средняя школа
Учитель КонюшенкоТ.Л.

description:
ТЕМА:   Физические величины

Измерение физических величин.
Точность и погрешность измерения

alt: Физические величины- это характеристики тел или процессов, которые могут быть измерены на опыте

description:
22.11.2021

4

Физические величины:
высота
масса
путь
скорость
время
температура
объём

description:
Измерить физическую величину

- это значит сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу.

22.11.2021

5

alt: Физические приборы необходимы для измерения физических величин

alt: Измерительные приборы 22.11.2021 7

description:
Измерительные приборы

22.11.2021

7

description:
Физические величины и приборы

Температура –термометры
Объем жидкостей – мензурка
Длина - линейка, рулетка.

description:
Мензурки

22.11.2021

9

alt: Физические величины Физическая величина

description:
Физические величины

Физическая величина

Единица измерения

Прибор для измерения

Длина

1 метр

Метр, рулетка

Масса

1 кг

Весы

Температура

1 ºС

Термометр

Время

1 секунда

Секундомер

Объём

1 см3

Измерительный цилиндр (мензурка)

22.11.2021

10

description:
22.11.2021

Е. Г. Полетаева

11

description:
Измерительные приборы

Цифровые
	измерительные приборы

Шкальные
	измерительные приборы

alt: Цифровые измерительные приборы

description:
Цифровые измерительные приборы

Электронные часы

Электронные весы

Электронный термометр

alt: Шкальные измерительные приборы

description:
Шкальные измерительные приборы

Часы

Термометр

Весы

alt: Шкала это метки с цифрами на корпусе прибора, вдоль которых перемещается указатель (стрелка, уровень жидкости)

alt: Цена деления это физическая величина, показывающая, какое значение измеряемой величины соответствует одному делению шкалы

description:
22.11.2021

17

Как определить цену деления измерительного прибора?

Найти два ближайших штриха шкалы, возле которых записаны значения.

Вычесть из большего значения меньшее и полученное число разделить на число делений, находящимися между ними.

description:
22.11.2021

Е. Г. Полетаева

18

Определить цену деления и показания термометра

alt: Погрешность измерения неточность, допускаемая при измерении

alt: Погрешность измерения Чем меньше цена деления, тем больше точность измерения;

description:
22.11.2021

21

Точность измерения зависит от цены деления шкалы прибора.
Чем меньше цена деления, тем больше точность измерения.
Погрешность измерений равна половине цены деления шкалы измерительного прибора.

description:
22.11.2021

22

Задание:

Запишите значения длины стола, измеренной разными линейками, с учетом погрешности измерения

description:
22.11.2021

23

description:
22.11.2021

24

description:
22.11.2021

Е. Г. Полетаева

25

Домашнее задание

§4, 5
Стр.9 упр. 1(1)
Тетрадь для контрольных работ

description:
Рефлексия

Продолжите фразу:
Сегодня на уроке я узнал …
Теперь я могу …
Было интересно …
Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся …

alt: Е. Г. Полетаева 27 С П А С И Б

description:
22.11.2021

Е. Г. Полетаева

27

С П А С И Б О за
внимание


description:
      Люди заметили, что некоторые предметы вокруг них издают звуки, не похожие на звуки речи.

     Для охоты на диких зверей использовали лук. Изготовляя лук, человек пробовал, туго ли натянута тетива. Колеблясь, она издавала певучий музыкальный звук.
     Прообразом первых струнных инструментов стала тетива лука.

alt: Струнные инструменты инструменты , в которых источником звука является вибрация струн

description:
Струнные инструменты

 инструменты, в которых источником звука является вибрация струн.

description: Тетива стала струной, а охотничий лук - музыкальным инструментом. Через несколько веков к этой единственной струне добавили еще несколько, и получилась арфа - один из древнейших инструментов.

alt: АРФА ГУСЛИ

description: АРФА                     ГУСЛИ

alt: Народный инструмент Профессиональный инструмент

description:
Как называются инструменты, в которых источником звука является вибрация струн?

Какой предмет стал прообразом первых струнных инструментов?

Какой струнный инструмент был известен
в Древней Руси?

Вспомним!

title: струнные


file_name: Сущность жизни и свойства живого.ppt

alt: Сущность жизни и свойства живого

description: Сущность жизни и свойства живого

alt: Жизнь – это: «Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого…

description:
Жизнь – это:

«Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка».

Ф. Энгельс (1820 – 1895)

description:
Жизнь – это:

Самоподдержание,
 самовоспроизведение и саморазвитие больших систем, элементарно состоящих из сложных органических молекул.

Особая форма существования белковых тел.

description:
Задание:

Используя текст из §3 учебника, выпишите основные свойства живых организмов в графу свойства.

№

Свойство

Проявление свойства

1

2

3

4

5

6

7

8

description:
1. Живые организмы имеют сходный химический состав и единый принцип строения

На 98 % состоят из: углерода, кислорода, азота и водорода;
Имеют клеточное строение.

description: 2. Все живые организмы представляют собой «открытые системы»

description: 3. Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой

description: 4. Живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей среды

alt: 5. Живые организмы развиваются

description: 5. Живые организмы развиваются

alt: 6. Все животные размножаются

description: 6. Все животные размножаются

description: 7. Все живые организмы обладают наследственной изменчивостью

description: 8. Живые организмы приспособлены к определённой среде обитания

description:
Задание:

Докажите, что заданный организм является живым, используя в качестве доказательства его основные свойства как живого.
Корова
Дуб
Синица
Ящерица
Щука
Пчела

alt: Домашнее задание: § 3, повторить §1,2

description:
Домашнее задание:

§ 3, повторить §1,2.  Подготовка к тесту.

title: Сущность жизни и свойства живого


file_name: электронное правительство.ppt

alt: Государственная политика в информационной сфере

description:
Государственная политика в информационной сфере

Цели, формы, уровни регулирования

alt: Ключевые понятия Информатизация

description:
Ключевые понятия

Информатизация
Электронное правительство
Электронный регион
Открытое правительство
Открытое министерство
Открытый регион
Государственные и муниципальные услуги

alt: Содержание Что такое информатизация?

description:
Содержание

Что такое информатизация?
Федеральные целевые программы
Использование ИКТ в органах власти
Государственные услуги
Законодательство в информационной сфере
Использованные материалы

description:
Что такое информатизация?

Информатизация – это комплекс мер, направленных на обеспечение полного, достоверного и исчерпывающего знания во всех общественнозначимых видах человеческой деятельности. А.П.Ершов.
Информатизация – это процесс перехода общества от индустриального этапа его развития к информационному.
Информатизация – поиск, получение, передача, производство и распространение информации с применением информационных технологий Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
Глобальная информатизация – доступность информации в любом месте в любое время.

alt: Что такое информационное общество?

description:
Что такое информационное общество?

Информационное общество характеризуется высоким уровнем развития информационных и телекоммуникационных технологий и их интенсивным использованием гражданами, бизнесом и органами государственной власти.
Международный опыт показывает, что высокие технологии, в том числе информационные и телекоммуникационные, уже стали локомотивом социально-экономического развития многих стран мира, а обеспечение гарантированного свободного доступа граждан к информации - одной из важнейших задач государств.

alt: Окинавская хартия глобального информационного общества

description:
Окинавская хартия глобального информационного общества

Информационно-коммуникационные технологии (ИТ) являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века.
Их революционное воздействие касается образа жизни людей, их образования и работы, а также взаимодействия правительства и гражданского общества.
ИТ быстро становятся жизненно важным стимулом развития мировой экономики. Они также дают возможность частным лицам, фирмам и сообществам, занимающимся предпринимательской деятельностью, более эффективно и творчески решать экономические и социальные проблемы.

alt: Противодействие киберпреступности

description:
Противодействие киберпреступности

Усилия международного сообщества, направленные на развитие глобального информационного общества, должны сопровождаться согласованными действиями по созданию безопасного и свободного от преступности киберпространства.
Мы должны обеспечить осуществление эффективных мер - как это указано в Руководящих принципах по безопасности информационных систем ОЭСР - в борьбе с преступностью в компьютерной сфере.
Будет расширено сотрудничество стран "Группы восьми" в рамках Лионской группы по транснациональной организованной преступности.

Окинавская хартия глобального информационного общества

alt: Уровни информатизации Межгосударственный

description:
Уровни информатизации

Межгосударственный
Внутригосударственный
Региональный
Отраслевой
Корпоративный
Локальный

description:
Информационная инфраструктура

Технические средства для хранения и обработки информации
Автоматизированные информационные ресурсы
Средства удалённого доступа

alt: Что необходимо сформулировать?

description:
Что необходимо сформулировать?

Цели и задачи информатизации, целевые индикаторы
Ожидаемые результаты
Способы взаимодействия участников информационных отношений, регламент доступа к информационным ресурсам
Меры по созданию защищённой инфраструктуры

description:
Контрольные значения показателей развития информационного общества в РФ на период до 2015 года

место Российской Федерации в международных рейтингах в области развития информационного общества - в числе двадцати ведущих стран мира;
место Российской Федерации в международных рейтингах по уровню доступности национальной информационной и телекоммуникационной инфраструктуры для субъектов информационной сферы - не ниже десятого;
уровень доступности для населения базовых услуг в сфере ИКТ - 100%;
доля отечественных товаров и услуг в объеме внутреннего рынка информационных и телекоммуникационных технологий - более 50%;
poст объема инвестиций в использование информационных и телекоммуникационных технологий в национальной экономике по сравнению с 2007 годом - не менее чем в 2,5 раза;
сокращение различий между субъектами Российской Федерации по интегральным показателям информационного развития - до 2 раз;
уровень использования линий широкополосного доступа на 100 человек населения за счет всех технологий: к 2010 году - 15 линий и к 2015 году - 35 линий;
доля исследований и разработок в сфере информационных и телекоммуникационных технологий в общем объеме научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, осуществляемых за счет всех источников финансирования: к 2010 году - не менее 15% и к 2015 году - 30%;
рост доли патентов, выданных в сфере ИКТ, в общем числе патентов: к 2010 году - не менее чем в 1,5 раза и к 2015 году - в 2 раза;

alt: Формы документов Концепция, доктрина, стратегия, программа

description:
Формы документов

Концепция, доктрина, стратегия, программа
Положение, регламент
Руководства, инструкции, правила работы для участников информационных процессов

alt: Примеры различных форм документов

description:
Примеры различных форм документов

Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ
Об одобрении Концепции формирования в Российской Федерации электронного правительства до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 6.5.2008 N 632-р
Об одобрении Концепции создания межведомственной интегрированной автоматизированной системы федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих контроль в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации. Распоряжение Правительства РФ от 04.05.2008 N 622-р
Стратегия развития информационного общества в Российской ФедерацииСтратегия от 07.02.2008 N Пр-212
Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации  Федеральный закон от 22.12.2008 N 262-ФЗ
О ведении и использовании центрального банка данных по учету иностранных граждан и лиц без гражданства, временно пребывающих и временно или постоянно проживающих в Российской Федерации. Приказ МВД России от 10.03.2006 N 148/2562/98/62/25

alt: Цели развития информационного общества в

description:
Цели развития информационного общества в РФ:

повышение качества жизни граждан;
обеспечение конкурентоспособности России;
развитие экономической, социально-политической, культурной и духовной сфер жизни общества;
совершенствование системы государственного управления на основе использования ИКТ.

Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации

alt: Главные мероприятия по информатизации в

description:
Главные мероприятия по информатизации в РФ

Мероприятие

Период

Федеральная целевая программа «Электронная Россия»

2002-2010 годы

Административная реформа

2006-2010 годы

Реализация Концепции формирования в Российской Федерации электронного правительства

2008-2010 годы

Государственная программа РФ «Информационное общество»

2011 - 2020 годы

description:
Отставание России

В 2008 году стало очевидным, что информационное общество в России развивается гораздо медленнее, чем в других странах, и в существовавших условиях нельзя ожидать каких-либо заметных перемен.
Реализация федеральной целевой программы «Электронная Россия» (2002-2010) была сорвана. Государство приняло решение пересмотреть подход к своей политике в области информационных технологий.
Пришло понимание того, что ценны не внедренные технологии и разработанные информационные системы сами по себе, а то, какую пользу они приносят гражданам, бизнесу, всему обществу.

подробнее

description:
Государственная программа «Информационное общество (2011-2020)»

При подготовке госпрограммы Минкомсвязь учитывало мировой опыт подобных программ, текущее состояние отрасли и рынка ИКТ. Авторы руководствовались Концепцией долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года и Стратегией развития информационного общества.

Основной принцип программы: результаты должны приносить реальную, ощутимую пользу людям. Повышение качества жизни должно выражаться в простых и доступных сервисах, которыми граждане пользуются почти ежедневно: запись на прием к врачу через интернет, оплата штрафов с мобильного телефона, недорогой широкополосный доступ.

alt: Приоритеты в использовании информационных технологий

description:
Приоритеты в использовании информационных технологий

Широкое применение информационных технологий в сфере государственного управления позволяет повысить эффективность:
межведомственного взаимодействия;
предоставления государственных услуг населению и организациям;
персональной и коллективной работы сотрудников федеральных органов государственной власти.
Определение приоритетов в использовании информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти осуществляется на основе оценки возможности получения значимого социально-экономического результата и объема соответствующих ресурсов.

Концепция использования информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года

alt: Обеспечение информационной открытости

description:
Обеспечение информационной открытости

Создание:
общегосударственных информационных ресурсов, а также информационных ресурсов, содержащих информацию о деятельности федеральных органов государственной власти, с предоставлением доступа к ним граждан и организаций, в том числе через сеть Интернет;
единой системы навигации в сети Интернет по общегосударственным информационным ресурсам, а также информационным ресурсам федеральных органов государственной власти;
системы публикации и распространения сведений о деятельности федеральных органов государственной власти;
инфраструктуры пунктов общественного доступа к информации о деятельности федеральных органов государственной власти и государственным информационным ресурсам.

Концепция использования информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года

alt: Обеспечение информационной открытости

description:
Обеспечение информационной открытости

Создание:
систем учета и обработки запросов граждан о предоставлении информации и контроля их исполнения;
системы подтверждения передачи информации в электронном виде, ее подлинности, а также любых действий по ее изменению в процессе межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия федеральных органов государственной власти с населением и организациями;
механизмов обучения граждан в области их прав и возможностей использования информационных технологий при взаимодействии с федеральными органами государственной власти.

description:
Официальные сайты федеральных органов исполнительной власти

Постановление Правительства № 98 от 12 февраля 2003 года, обязывающее Федеральные органы государственной власти размещать информацию о своей деятельности в сети Интернет, послужило стимулом для создания официальных сайтов ведомств.

description:
Официальные сайты федеральных органов исполнительной власти

В 2009 году были приняты новые акты, уточняющие регламенты ведения официальных сайтов органов исполнительной власти:
Об обеспечении доступа к информации о деятельности Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти Постановление Правительства РФ от 24.11.2009 N 953
О Требованиях к технологическим, программным и лингвистическим средствам обеспечения пользования официальными сайтами федеральных органов исполнительной власти  Приказ Минэкономразвития России от 16.11.2009 N 470

alt: Электронное правительство Под электронным правительством в

description:
Электронное правительство

Под электронным правительством в Концепции понимается новая форма организации деятельности органов государственной власти, обеспечивающая за счет широкого применения ИКТ качественно новый уровень оперативности и удобства получения организациями и гражданами государственных услуг и информации о результатах деятельности государственных органов.

Об одобрении Концепции формирования в Российской Федерации электронного правительства до 2010 года Распоряжение Правительства РФ от 6.5.2008 N 632-р

alt: Цели и задачи формирования электронного правительства повышение качества и доступности предоставляемых организациям и гражданам государственных услуг, упрощение процедуры и сокращение сроков их оказания, снижение административных…

description:
Цели и задачи формирования электронного правительства

повышение качества и доступности предоставляемых организациям и гражданам государственных услуг, упрощение процедуры и сокращение сроков их оказания, снижение административных издержек со стороны граждан и организаций, связанных с получением государственных услуг, а также внедрение единых стандартов обслуживания граждан;

повышение открытости информации о деятельности органов государственной власти и расширение возможности доступа к ней и непосредственного участия организаций, граждан и институтов гражданского общества в процедурах формирования и экспертизы решений, принимаемых на всех уровнях государственного управления;

повышение качества административно-управленческих процессов;

совершенствование системы информационно-аналитического обеспечения принимаемых решений на всех уровнях государственного управления, обеспечение оперативности и полноты контроля за результативностью деятельности органов государственной власти и обеспечение требуемого уровня информационной безопасности электронного правительства при его функционировании.

description:
Открытое правительство

Открытое правительство – это не новая властная структура, а система механизмов и принципов, обеспечивающих эффективное взаимодействие власти и гражданского общества.

Результатом такого взаимодействия станет не только повышение качества принимаемых решений и качества работы государственного аппарата в целом, но и формирование новой для России культуры взаимодействия, поиска компромиссов и взаимовыгодных решений.

подробнее

alt: Обеспечение публичности государства

description:
Обеспечение публичности государства

Свобода информации. Свобода доступа к государственной информации для граждан.
Открытые данные. Открытые государственные данные. Свободное использование государственных данных разработчиками и сотрудниками НКО.
Открытый диалог. Открытый диалог между гражданами и государством. Возможность граждан влиять на государственные структуры.
Открытый бюджет. Открытость государственных расходов включая государственные и муниципальные бюджеты, государственные закупки, госконтракты, гранты и субсидии.
Открытый парламент. Открытость представительных органов власти доступность парламентской информации в структрированном и открытом формате, понятность и публичность процедур принятия законов, вовлечение граждан в процессы разработки законопроектов.

alt: Назначение сайта «Открытое Правительство»

description:
Назначение сайта «Открытое Правительство»

Основная цель - обеспечение участия граждан и заинтересованных организаций в открытой экспертизе социально-значимых законопроектов, инициируемых Правительством Российской Федерации.
http://zakon.government.ru/ - портал общественной экспертизы законопроектов.
http://regulation.gov.ru/ - единый портал для размещения информации о разработке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатов их публичных обсуждений.

description:
Портал regulation.gov.ru

Единый портал раскрытия информации о разработке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения regulation.gov.ru организован в целях  повышение информационной открытости деятельности федеральных органов исполнительной власти и реализации конституционного права граждан, их объединений и организаций участвовать в управлении делами государства.

Согласно постановлению Правительства Российской Федерации от 25 августа 2012 г. № 851 «О порядке раскрытия федеральными органами исполнительной власти информации о подготовке нормативных правовых актов и их общественного обсуждения» все федеральные органы исполнительной власти  с 15 апреля 2013 года обязаны размещать на портале  regulation.gov.ru информацию о подготовке нормативных правовых актах, а также организовывать его общественное обсуждение.

alt: Государственные услуги ГОСУДАРСТВЕННЫЕ (МУНИЦИПАЛЬНЫЕ)

description:
Государственные услуги

	ГОСУДАРСТВЕННЫЕ (МУНИЦИПАЛЬНЫЕ) УСЛУГИ ФИЗИЧЕСКИМ И ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦАМ - услуги, оказываемые физическим и юридическим лицам в соответствии с государственным (муниципальным) заданием органами государственной власти (органами местного самоуправления), бюджетными учреждениями, иными юридическими лицами безвозмездно или по ценам (тарифам), устанавливаемым в порядке, определенном органами государственной власти (органами местного самоуправления)
					ст. 6 Бюджетного кодекса РФ

alt: Государственные услуги государственная услуга - деятельность по реализации функций соответственно федерального органа исполнительной власти, государственного внебюджетного фонда, исполнительного органа государственной власти субъекта

description:
Государственные услуги

государственная услуга- деятельность по реализации функций соответственно федерального органа исполнительной власти, государственного внебюджетного фонда, исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, а также органа местного самоуправления при осуществлении отдельных государственных полномочий, переданных федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации, которая осуществляется по запросам заявителей в пределах установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации полномочий органов, предоставляющих государственные услуги.

ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»

alt: Цели административной реформы(2006-2010 годы) повышение качества и доступности государственных услуг; ограничение вмешательства государства в экономическую деятельность субъектов предпринимательства, в том числе прекращение избыточного государственного регулирования;…

description:
Цели административной реформы(2006-2010 годы)

повышение качества и доступности государственных услуг;

ограничение вмешательства государства в экономическую деятельность субъектов предпринимательства, в том числе прекращение избыточного государственного регулирования;

повышение эффективности деятельности органов исполнительной власти.

alt: Административная реформа (2006-2010)

description:
Административная реформа(2006-2010)

Должны быть разработаны правовые и организационные механизмы создания и ведения системы порталов государственных услуг, обеспечивающих свободный доступ пользователям информационно-телекоммуникационной сети Интернет к систематизированной информации о государственных услугах, а также механизмы, обеспечивающие эффективное электронное взаимодействие получателей государственных услуг с органами государственной власти, предоставляющими государственные услуги, в том числе с использованием электронных документов, удостоверенных электронной цифровой подписью.

Портал

alt: Основные приоритеты и направления формирования электронного правительства

description:
Основные приоритеты и направленияформирования электронного правительства

Развитие систем обеспечения удаленного доступа граждан к информации о деятельности государственных органов на основе использования ИКТ.

Предоставление государственных услуг с использованием современных ИКТ.

госуслуги в электронном виде

description:
Направление1. Развитие систем обеспечения удаленного доступа граждан к информации о деятельности госорганов на основе использования ИКТ

Развитие сайтов государственных органов в сети Интернет
Создание инфраструктуры общественного доступа к информации о деятельности государственных органов и к государственным услугам, предоставляемым в электронном виде
Развитие ведомственных центров обработкителефонных обращений организаций и граждан
Создание единой системы информационно-справочнойподдержки взаимодействия граждан с государственными органами

Портал органов власти

description:
Направление2. Предоставление государственных услуг с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Предоставление государственных услуг на основе многофункциональных центров
Предоставление государственных услуг с использованием сети Интернет
Создание единой инфраструктуры обеспечения юридически значимого электронного взаимодействия
Развитие защищенной межведомственной системы электронного документооборота
Внедрение информационных систем планирования и мониторинга деятельности государственных органов
Формирование необходимой нормативной правовой базы  формирования электронного правительства

alt: Государственные услуги в электронном виде

description:
Государственные услуги в электронном виде

В перечень государственных услуг, которые граждане смогут получать в электронном виде через единый Интернет-портал государственных услуг, сейчас включены 73 наиболее востребованные гражданами услуги.Распоряжение Правительства РФ от 17 декабря 2009 года N 1993-р  [Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями]
Всего документ сейчас предусматривает 16 групп государственных услуг.

description:
Этапы перехода на предоставление услуг (функций) в электронном виде

Содержание этапа

Предельные сроки реализации этапа

I этап

размещение информации об услуге (функции) в Сводном реестре государственных и муниципальных услуг (функций) и на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций)

до 1 декабря 2010 года

II этап

размещение на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций) форм заявлений и иных документов, необходимых для получения соответствующих услуг, и обеспечение доступа к ним для копирования и заполнения в электронном виде

до 1 марта 2012 года

III этап

обеспечение возможности для заявителей в целях получения услуги представлять документы в электронном виде с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)

до 1 июля 2012 года

IV этап

обеспечение возможности для заявителей осуществлять с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) мониторинг хода предоставления услуги (исполнения функции)

до 1 января 2013 года

V этап

обеспечение возможности получения результатов предоставления услуги в электронном виде на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций), если это не запрещено федеральным законом

до 1 января 2014 года

Распоряжения Правительства РФ от 17 декабря 2009 года N 1993-р и от 28 декабря 2011 года №2415-р

description:
Ответственный
исполнитель

Сроки реализации этапов перехода на предоставление и исполнение государственных функций в электронном виде федеральными органами исполнительной власти

I этап

II этап

III этап

IV этап

V этап

Прием налоговой декларации по налогу на доходы физических лиц

Минфин России,
ФНС России

15 ноября  2009 г.

декабрь
2009 г.

Май
2010 г.

сентябрь
2011 г.

Июнь
2012 г.

Государственная регистрация юридических лиц и физических лиц в качестве индивидуальных предпринимателей и крестьянских (фермерских) хозяйств

15 ноября
2009 г

декабрь
2009 г.

март
2010 г.

декабрь
2010 г.

апрель
2012 г.

Регистрация  автомототранспортных средств и прицепов к ним

МВД России

15 ноября
2009 г.

декабрь
2009 г.

июль
2010 г.

февраль
2011 г.

декабрь
2012 г.

alt: Основные цели информационного законодательства: создание правовых основ для построения информационного общества; обеспечение и защита конституционных прав и свобод человека в информационной сфере; обеспечение информационной безопасности…

description:
Основные цели информационного законодательства:

создание правовых основ для построения информационного общества;
обеспечение и защита конституционных прав и свобод человека в информационной сфере;
обеспечение информационной безопасности человека, общества и государства;
содействие развитию системы информационных ресурсов, созданию развитой информационной инфраструктуры, повышению эффективности предпринимательской деятельности в информационной сфере;
создание правовых условий для эффективной конкуренции на рынке информационных услуг и работ;
создание правовых условий для эффективного информационного обеспечения физических и юридических лиц, органов государственной власти и органов местного самоуправления;
обеспечение правовой поддержки и защиты национального производителя информационных продуктов и информационных технологий;
гармонизация с международным законодательством в  информационной сфере.

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство РФЗаконы

О средствах массовой информации. Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1
Об обязательном экземпляре документов. Федеральный закон от 29.12.1994 N 77-ФЗ
Об электронной цифровой подписи. Федеральный закон от 10.01.2002 N 1-ФЗ
О Государственной автоматизированной системе Российской Федерации «Выборы». Федеральный закон от 10.01.2003 N 20-ФЗ
Об архивном деле в Российской Федерации. Федеральный закон от 22.10.2004 N 125-ФЗ
О рекламе. Федеральный закон от 13.03.2006 N 38-ФЗ
Об информации, информационных технологиях и о защите информации. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ
Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации. Федеральный закон от 29.11.2007 N 282-ФЗ
О персональных данных. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ
Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации. Федеральный закон от 22.12.2008 N 262-ФЗ вступил в силу с 01.07.2010
Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ вступил в силу с  01.01.2010
О гарантиях равенства парламентских партий при освещении их деятельности государственными общедоступными телеканалами и радиоканалами.Федеральный закон от 12.05.2009 N 95-ФЗ
 О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ
О государственной информационной системе топливно-энергетического комплекса Федеральный закон от 03.12.2011 N 382-ФЗ

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство Акты Правительства РФ

О федеральной целевой программе "Электронная Россия (2002-2010 годы)" Постановление Правительства РФ от 28.1.2002 N 65
Об обеспечении доступа к информации о деятельности Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти.  Постановление Правительства РФ от 12.02.2003 N 98
Об одобрении Концепции использования информационных технологий в деятельности федеральных органов государственной власти до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 27.9.2004 N 1244-р
О Концепции административной реформы в Российской Федерации в 2006-2010 годах и плане мероприятий по проведению административной реформы в Российской Федерации в 2006-2010 годах Распоряжение Правительства РФ от 25.10.2005 N 1789-р
Об утверждении Типовой программы развития и использования информационных и коммуникационных технологий субъекта Российской Федерации. Распоряжение Правительства РФ от 3.7.2007 N 871-р
Об одобрении Концепции формирования в Российской Федерации электронного правительства до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 6.5.2008 N 632-р
Об утверждении Положения о межведомственной интегрированной автоматизированной информационной системе федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих контроль в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 29.12.2008 N 1057
О создании государственной специализированной информационной системы "Правоохранительный портал Российской Федерации“Распоряжение Правительства РФ от 10.1.2009 N 16-р

Правоохранительный портал

ФЦП «Электронная Россия»

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство Акты Правительства РФ

О единой системе информационно-справочной поддержки граждан и организаций по вопросам взаимодействия с органами исполнительной власти и органами местного самоуправления с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Постановление Правительства РФ от 15.06.2009 N 478
Об утверждении перечня государственных услуг и (или) функций, осуществляемых с использованием информационных и телекоммуникационных технологий (в том числе в электронном виде) Распоряжение Правительства РФ от 25.06.2009 N 872-р
О единой вертикально интегрированной государственной автоматизированной информационной системе «Управление». Постановление Правительства РФ от 25.12.2009 N 1088
Об обеспечении доступа к информации о деятельности Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти. Постановление Правительства РФ от 24.11.2009 N 953
Об утверждении плана перехода на предоставление государственных услуг и исполнение государственных функций в электронном виде федеральными органами исполнительной власти. Распоряжение Правительства РФ от 17.10.2009 N 1555-р
Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2009 N 1993-р
О некоторых мерах по повышению качества предоставления государственных (муниципальных) услуг на базе многофункциональных центров предоставления государственных (муниципальных) услугПостановление Правительства РФ от 03.10.2009 N 796

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство Акты Правительства РФ

О федеральной государственной информационной системе «Федеральный портал управленческих кадров» Постановление Правительства РФ от 04.03.2011 N 149
 О технических требованиях к универсальной электронной карте и федеральным электронным приложениям Постановление Правительства РФ от 24.03.2011 N 208
Об использовании в 2011-2013 годах бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение создания информационной системы в здравоохранении Постановление Правительства РФ от 06.04.2011 N 247
 Об утверждении Правил выпуска универсальной электронной карты Постановление Правительства РФ от 25.04.2011 N 321
Об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме Постановление Правительства РФ от 08.06.2011 N 451

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство Акты Президента РФ

О федеральных органах исполнительной власти, уполномоченных в области обеспечения безопасности информации в информационных системах, созданных с использованием суперкомпьютерных и грид-технологий Указ Президента РФ от 08.02.2012 N 146
О совершенствовании государственного управления в сфере информационных технологий Указ Президента РФ от 25.08.2010 N 1060
 О межведомственной рабочей группе по формированию информационно-технологической инфраструктуры системы информационного обеспечения Президента Российской Федерации Распоряжение Президента РФ от 14.04.2009 N 228-рп
Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации. Стратегия от 7.2.2008 N Пр-212
О Совете при Президенте Российской Федерации по развитию информационного общества в Российской Федерации. Указ Президента РФ от 1.11.2008 N 1576
О некоторых вопросах государственного управления в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Указ Президента РФ от 03.12.2008 N 1715
Доктрина информационной безопасности Российской Федерации Доктрина от 09.09.2000 N Пр-1895

alt: Информационное законодательство

description:
Информационное законодательство Акты различных ведомств

Об утверждении Концепции совершенствования взаимодействия подразделений системы Министерства внутренних дел Российской Федерации со средствами массовой информации и общественными объединениями на 2009-2014 годы. Приказ МВД России от 01.01.2009 N 1
О ведении и использовании центрального банка данных по учету иностранных граждан и лиц без гражданства, временно пребывающих и временно или постоянно проживающих в Российской Федерации. Приказ МВД России от 10.03.2006 N 148/2562/98/62/25
О Типовом соглашении об информационном обмене сведениями в государственной информационной системе миграционного учета Приказ ФМС России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100Приказ МВД России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100Приказ МИД России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100Приказ Минкомсвязи России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100Приказ ФСБ России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100Приказ ФНС России от 02.03.2009 N 39/179/2619/30/69/ММ-7-6/100
О Требованиях к технологическим, программным и лингвистическим средствам обеспечения пользования официальными сайтами федеральных органов исполнительной власти  Приказ Минэкономразвития России от 16.11.2009 N 470
О хранении в кредитной организации в электронном виде отдельных документов, связанных с оформлением бухгалтерских, расчетных и кассовых операций при организации работ по ведению бухгалтерского учета  Указание Банка России от 25.11.2009 N 2346-У
О Порядке формирования, использования, хранения, приема и передачи документов в электронной форме в Пенсионном фонде Российской Федерации  Приказ Минздравсоцразвития России от 27.11.2009 N 926н

alt: Использованные материалы http://gov

description:
Использованные материалы

http://gov.ru/ - портал органов государственной власти
http://pravo.gov.ru/ – официальный Интернет портал правовой информации
http://gov.karelia.ru/ - официальный портал органов государственной власти Республики Карелия
http://www.ar.gov.ru/ - портал «Совершенствование государственного управления»(административная реформа в РФ)
http://gosuslugi.ru/ - портал государственных услуг
http://zakon.government.ru/ - портал общественной экспертизы законопроектов.
http://regulation.gov.ru/ - единый портал для размещения информации о разработке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатов их публичных обсуждений.
http://большоеправительство.рф/ - портал «Открытое правительство»
http://www.sudrf.ru/ - портал ГАС «Правосудие»
http://www.112.ru/ - Правоохранительный портал Российской Федерации

alt: Спасибо за внимание! Косинец Ирина

description:
Спасибо за внимание!

Косинец Ирина Эдуардовна

title: Презентация "Государственная политика в информационной сфере"


file_name: ответственность за воспитание.ppt

alt: Ответственность родителей за воспитание детей

description:
«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье»

В.А.Сухомлинский

description:
      Социологические исследования показывают,
                       что на воспитание ребенка влияют:
                                     - Семья - 50%,
                                     - СМИ, телевидение  - 30%
                                     - Улица- 10%, школа -10%

description:
Неблагоприятные факторы семейного воспитания

«диктат»

«невмешательство»

«опека»

Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей;

 Чрезмерное удовлетворение
потребностей ребенка;
 Гиперопека

Недостаточное внимание и
любовь со стороны родителей;

alt: Должны ли родители нести ответственность за моё поведение?

description:
Основные правовые документы

Конвенция о правах ребенка
Конституция РФ (ст.38,ст.43)
Семейный кодекс РФ (ст.63,ст.65)
Закон РФ «Об образовании»
Административный кодекс РФ (ст.5.35)
 Уголовный кодекс РФ (ст.156)

description:
обеспечить ему должный уход (пища, одежда, жилищные условия);

!постоянно ежедневно контролировать его успеваемость, поведение и посещаемость занятий (ежедневная проверка дневника, проверка домашних заданий, помощь в выполнении, но не делать за ребёнка!);

!реагировать на замечания учителей и представителей школы;

регулярно посещать родительские собрания;

!быть в курсе всех дел вашего ребёнка.

Обязанности
родителей по воспитанию ребёнка

description:
Меры воздействия администрации школы к родителям:

   Администрация школы может обратиться в правоохранительные органы (ОДН, КДН и ЗП) с целью привлечения родителей (законных представителей) несовершеннолетнего (ст.5.35. АКРФ), если они не исполняют, либо исполняют не должным образом обязанности по содержанию, воспитанию, обучению ребенка в следующих случаях:
отсутствие должного ухода за ребёнком
не контролируют его успеваемость, поведение, посещаемость занятий,
регулярное непосещение родительских собраний,
не реагируют на замечания учителей школы,
замечены  в физическом насилии к  ребенку,
ведут аморальный образ жизни
    (употребление спиртных напитков и т.д.)

alt: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

description: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

description:
"Наши дети - это наша старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной" .

А.С.Макаренко

intro: Родительское собрание. Ответственность за воспитание. 3-4 класс.


file_name: Справочник по работе с ИПС Законодательство России  4_Основные приемы работы с системой.pptx

description:
     Сегодня, когда необходим быстрый и качественный поиск правовых документов, одним из оптимальных вариантов использования в качестве такой поисковой системы является
  ИПС «Законодательство РФ».

http://pravo.gov.ru/o-portale.php

alt: Основные приемы работы пользователя с

description:
4.Основные приемы работы пользователя с ИПС:
     4.1. Интеллектуальный поиск.
     4.2. Расширенный поиск.
     4.3. Работа со списком документов
     4.4. Работа с документом
     4.5. Работа с ЭЦП (ЭЛЕКТРОННОЙ ЦИФРОВОЙ ПОДПИСЬЮ)

ОГЛАВЛЕНИЕ

title: Справочник по работе с ИПС «Законодательство России».4.Основные приемы работы пользователя с ИПС:


file_name: Урок № 3 Роль профессии в жизни человека.ppt

alt: Все работы хороши, выбирай на вкус»

description:
«Все работы хороши, выбирай на вкус». В.В. Маяковский
«Всяк кузнец своего счастья». «Чему смолоду не научишься, того и под старость не будешь знать».
                             Народные  пословицы

description: «Жизнь – это и есть вечное созидание, человек рождается и оставляет о себе память. Какую он составит о себе память? Об этом нужно заботиться уж не только с определенного возраста, я думаю, с самого начала».

alt: Технология 8 класс Тема : Роль профессии в жизни человека

description: Технология 8 классТема : Роль профессии в  жизни человека

description:
Проблемные вопросы:

Роль профессии в жизни человека?
Какие профессиональные качества личности нужны при выборе профессии?
Какие пути получения профессии и образования вы знаете?
Как можно искать информацию о профессиях, учебных заведениях и  предложениях на  региональном рынке труда.

description:
СЛОВАРЬ

Профориентация – определение человеком своего места в профессиональном мире.

Цель профориентации – взвешенный, самостоятельный выбор профессиональной деятельности.

alt: Справка : в энциклопедическом справочнике «Мир профессий» вписано более 700 профессий

description:
Справка: в энциклопедическом справочнике «Мир профессий»  вписано более 700 профессий. В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий,
причем ежегодно появляется около пятисот новых и  столько  же исчезает или  видоизменяется.

description:
Назовите профессии, которые начинаются на  букву «К», на букву «Ф»

К	                                    Ф
Контролер		               Фрезеровщик	                                                                               Киноартист	               Фотограф	                                                                               Крановщик	               Фигурист
Кочегар                              Фармацевт	                                                                               Кондуктор                          Фтизиатр
Космонавт	                         Фокусник	                                                                               Кабельщик		      Фотомодель	                                                                               Кровельщик		      Фотокорреспондент

alt: САМАЯ-САМАЯ " Самая зеленая

description:
"САМАЯ-САМАЯ "

Самая зеленая
Самая сладкая
Самая денежная
Самая волосатая
Самая детская
 Самая смешная
Самая общительная
Самая серьезная
Самая книжная профессия
Самая зубастая  профессия

description:
Новые профессии

Логист -

специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает всё больший спрос; для её получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.

alt: Маркетолог - тот, кто изучает рынок

description:
Маркетолог -

тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование.

description:
Фандрейзер -

ищет деньги и возможности для организаций. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция.

description:
Основные факторы

Знания о профессиях и их востребованности.
Склонности (интересы, мотивы труда).
 Способности.
 Уровень притязания и самооценка.
 Мнение родителей, семьи.
 Мнение друзей, одноклассников.
 Мнение учителей и классного руководителя.
 ЛПП – личный профессиональный план.

alt: А теперь по перечисленным качествам угадайте профессию :

description:
А теперь по перечисленным качествам угадайте профессию:

Физическая подготовка
Дисциплина
Выдержка
Собранность
Ответственность
Отвага
Патриотизм
Знание военной техники

Военные специальности

Физическая подготовка
Смелость
Знание психологии
Самосовершенствование
Саморазвитие
Собранность
Решительность
Артистичность
Воображение
Находчивость

КЛОУН, АКТЕР

alt: Знаешь ли ты название профессии?

description:
Знаешь ли ты название профессии?

Специалист
    по заготовке древесины.

description:
Ответ:

Вальщик –
специалист по заготовке древесины.

alt: Знаешь ли ты название профессии? 2

description:
Знаешь ли ты название профессии?

2. Специалист по  отделке плиткой.

alt: Ответ: Облицовщик-плиточник

description:
Ответ:

Облицовщик-плиточник

alt: Знаешь ли ты название профессии? 3

description:
Знаешь ли ты название профессии?

3.Создатель самолетов

alt: Ответ: Авиаконструктор

description:
Ответ:

  Авиаконструктор

alt: Знаешь ли ты название профессии? 4

description:
Знаешь ли ты название профессии?

4. Специалист, который знает свойства металла, профиль сгибочного станка, обладает повышенным вниманием, сноровкой.

description:
Ответ:

Кузнец –
Специалист, который знает свойства металла, профиль сгибочного станка, обладает повышенным вниманием, сноровкой.

alt: Знаешь ли ты название профессии? 5

description:
Знаешь ли ты название профессии?

5. Работник по охране и выращиванию леса.

description:
Ответ:

Лесник –
работник по охране и
выращиванию леса.

description:
«Правила выбора профессии»

Рассмотреть как можно больше профессий.
Изучить самого себя (интересы, склонности, темперамент, память, здоровье, самооценку).
Найти информацию о востребованности  профессий на рынке труда.
Выбрать наиболее привлекательную профессию, соответствующую вашим интересам, склонностям и личностным качествам.
Сравнить полученные знания о выбранной профессии со своим представлением о ней.
Посоветоваться с родителями, учителями, врачами. Получить консультацию специалистов.
Выбрав для себя будущую  профессию, быть настойчивым в
                                             стремлении овладеть  ею в совершенстве.

description:
Где можно получить информацию о профессиональных образовательных учреждениях.

в справочниках для поступающих в учебные заведения;
в телефонных справочниках;
в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET;
в рекламных объявлениях;
в библиотеках;
в центрах занятости;
в беседах с представителями учебных заведений и преподавателями;
при встречах с учащимися и  выпускниками;
при личных посещениях учебных  заведений.

alt: Что это за профессии?» Логист — … 1)

description:
«Что это за профессии?»

Логист — …
1) Занимается логикой;
2) специалист по управлению транспортировкой продукции;
3) организует конференции и научные саммиты.

alt: Маркетолог — … 1) работает на рынке ценных бумаг; 2) тот, кто изучает рынок; 3) тот, кто изучает товарные марки и бренды

description: Маркетолог — …1) работает на рынке ценных бумаг;2) тот, кто изучает рынок;3) тот, кто изучает товарные марки и бренды.

alt: Фандрейзер — … 1) ищет деньги и возможности для организаций; 2) фанат, которого занимает звезда; 3) изучает пути развития предприятия

description: Фандрейзер — …1) ищет деньги и возможности для организаций;2) фанат, которого занимает звезда;3) изучает пути развития предприятия.

alt: СОЗДАВАТЬ САМОГО СЕБЯ - ЭТО ТРУД,

description: СОЗДАВАТЬ САМОГО СЕБЯ - ЭТО ТРУД,  ТРУД НА ВСЮ ЖИЗНЬ

intro: презентация содержит информационный и игровой материал для проведения уроков

tags: профориентация

title: Презентация  к уроку  технологии 8 класс "Роль профессии в жизни человека"


file_name: 8 класс Глобальные проблемы ЛЕ.pptx

alt: poverty

description: poverty

alt: famine

description: famine

alt: war

description: war

alt: peace

description: peace

alt: terrorism

description: terrorism

alt: disease

description: disease

alt: illiteracy

description: illiteracy

alt: Malnutrition

description: Malnutrition

alt: immigration

description: immigration

alt: pollution

description: pollution

alt: racism

description: racism

alt: environment

description: environment

intro: ПРезентация лексических единиц по теме "Глобальные проблемы", 8 класс, УМК Комарова Ю.А

title: Презентация к уроку английского языка в 8 классе по теме "Глобальные проблемы"


description:
СЕРТИФИКАТ

Данный сертификат подтверждает, что

ФОКИН ВЛАДИМИР

НАДПИСЬ

НАДПИСЬ

title: Сертификат № 24


file_name: Презентация к уроку Поворот Геометрия. 9 класс.ppt

alt: 9 класс Поворот

description:
9 класс

Поворот

description:
«Без движения — жизнь только летаргический сон».

Жан Жак Руссо

alt: Определите по рисунку вид движения

description:
а) поворот;

б) параллельный перенос;

в) симметрия относительно точки;

г) симметрия относительно прямой;

д) не является движением;

1. Определите по рисунку вид движения.

alt: Определите по рисунку вид движения

description:
2. Определите по рисунку вид движения.

а) поворот;

в) симметрия относительно точки;

г) симметрия относительно прямой;

д) не является движением;

б) параллельный перенос;

alt: Определите по рисунку вид движения

description:
3. Определите по рисунку вид движения.

а) поворот;

в) симметрия относительно точки;

г) симметрия относительно прямой;

д) не является движением;

б) параллельный перенос;

alt: Определите по рисунку вид движения

description:
4. Определите по рисунку вид движения.

а) поворот;

в) симметрия относительно точки;

г) симметрия относительно прямой;

д) не является движением;

б) параллельный перенос;

alt: Определите по рисунку вид движения

description:
5. Определите по рисунку вид движения.

а) поворот;

б) параллельный перенос;

в) симметрия относительно точки;

г) симметрия относительно прямой;

д) не является движением;

alt: O Поворотом плоскости вокруг точки

description:
O

      Поворотом плоскости вокруг точки О на угол          называется отображение плоскости на себя, при котором каждая точка М отображается в такую точку М1 так, что ОМ = ОМ1 и угол МОМ1 равен       .

М

М1

О - центр поворота

alt: Угол поворота 600 М О М1 М1 –искомая точка

alt: Алгоритм построения образа точки

description:
      Алгоритм построения образа точки М при повороте вокруг точки О на угол α

Проводим луч ОМ;

Строим ∟МОМ1 = α;

Проводим дугу окружности с центром в точке О и радиусом ОМ до пересечения с лучом ОМ1;

Точка пересечения М1 есть образ точки М при повороте на угол α.

description:
Угол поворота 60 0  против часовой стрелки

М

О

М1

М1 –искомая точка

description:
О

А

А1

Постройте точку А1, которая получается  из точки А
поворотом вокруг точки О  на 120 0 против часовой стрелки

description:
О

В

А

В1

А1

Постройте отрезок А1В1, который получается из
данного отрезка АВ поворотом вокруг  точки О на 120 0
против часовой стрелки

description: При повороте многоугольника надо повернуть каждую его вершину.

alt: O Центр поворота фигуры может быть во внутренней области фигуры и во внешней…

alt: Голландский художник Морис Корнелиус

description: Голландский художник Морис Корнелиус Эшер создавал картины, используя виды движений: поворот, параллельный перенос, осевую и центральную симметрию.

alt: Рефлексия ВЫБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,

description:
Рефлексия

ВЫБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЕБЕ  БОЛЬШЕ ПОДХОДЯТ ПО ОКОНЧАНИИ УРОКА

Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!

alt: Домашнее задание Прочитать п.121, в

description:
Домашнее задание

Прочитать п.121, в.16, 17 (стр.303)
Выучить алгоритм
Выполнить № 1166(а, б)
Желающим: выбрать рисунок и выполнить   поворот (творческое задание)

intro: Алгоритм выполнения поворота около точки с помощью транспортира, циркуля и линейки

tags: Движение на плоскости

title: Презентация к уроку "Поворот .Геометрия. 9 класс. учебник геометрии 7- 9 кл., Л. С. Атанасян


file_name: 31 Revision. Pronouns, Past Tense, Present Tense.  6 class.pptx

alt: Revision. Pronouns, Past Tense,


file_name: презентация.pptx

description:
Государственное  бюджетное  образовательное  учреждение  Республики Мордовия «Инсарская общеобразовательная школа - интернат для детей - сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей,  с ограниченными возможностями здоровья»

Открытый
классный час
«Семья и Отечество в моей жизни»

Подготовила и провела
классный руководитель
8 класса
Жданкина И.Н.
2021 г.

description:
                          Семья

  Соберите слово из букв:     т е о т в о ч е с
Отечество

alt: Тема классного часа: «Семья и

description:
Тема  классного часа:
«Семья и Отечество
в моей жизни»

alt: Первая страница - «Семья»

description: Первая  страница -  «Семья»

alt: Семья - это группа живущих вместе близких родственников; 2

description: « 1. Семья - это группа живущих вместе близких родственников;2. Объединение людей, сплочённых общими интересами»                                                                            С.И.Ожегов  «Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе»                                                                             Д. Н. Ушаков

description:
 «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство»                                                                                Конфуций

Рассказ « Моя семья»

description:
Пословицы о семье

 Где любовь да совет, там и горя … (нет)
Где мир и лад, не нужен и … (клад)
Лучший клад, когда в семье … (лад)
В гостях хорошо, а дома … (лучше)
В своём доме и стены … (помогают)
В семье разлад, так и дому … (не рад)
Вся семья вместе, … (так и душа на месте)

alt: Семейные ценности

description: Семейные ценности

alt: Викторина «Логические вопросы, касающиеся семьи или подразумевающие семью, или скрытый смысл этого слова»

alt: Вторая страница « Наш общий дом»

description: Вторая страница « Наш общий дом»

alt: Третья страница «Отечество»

description: Третья страница «Отечество»

description:
Четвёртая страница - «Судьба семьи в судьбе страны»

Солдатская мать - кавалер орденов "Мать-героиня" и "Отечественной войны 1 степени" Академия педагогических наук наградила ее при жизни почетным дипломом. Президиум Верховного Совета СССР 21 октября 1972г. – орденом Отечественной войны 1 степени.

Епистиния Фёдоровна Степанова

alt: Источники информации http://images

description:
Источники информации

http://images.gofreedownload.net/roll-angle-and-leaves-vector-56450.jpg
http://hameleons.com/uploads/posts/2012-03/1331749166_1aaclfglsppr500.jpg

intro: презентация подготовлена  для обучающихся с умственной отсталостью( интеллектуальными нарушениями)

воспитание

group: Педагогика

title: Презентация классного часа " Семья и Отечество в моей жизни"


alt: МАДОУ «Детский сад №75» ПРОФИЛАКТИКА

description:
МАДОУ «Детский сад №75»

ПРОФИЛАКТИКА
 ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ
С ДЕТЬМИ

Подготовила:
педагог-психолог
Платонова Ю.В.

description:
Виды жестокого
обращения с детьми:

- пренебрежениями нуждами;

эмоциональное;

физическое;

- сексуальное.

alt: Пренебрежение нуждами игнорируются жизненные потребности ребенка: -не кормят, не одевают; -запирают в доме; -не играют, не покупают игрушек; - не разговаривают с ребенком; - не…

description:
Пренебрежение нуждами

игнорируются жизненные потребности ребенка:
-не кормят, не одевают;
-запирают в доме;
-не играют, не покупают игрушек;
- не разговаривают с ребенком;
- не следят за чистотой и т.д.

alt: Особенности психического состояния ребенка, позволяющее заподозрить пренебрежительное отношение к ребенку: стремление любыми способами привлечь к себе внимание взрослых; требование ласки и внимания; пассивность, подавленное состояние,…

description:
Особенности психического состояния ребенка, позволяющее заподозрить пренебрежительное отношение к ребенку:

стремление любыми способами привлечь к себе внимание взрослых;

требование ласки и внимания;

пассивность, подавленное состояние, апатия;

агрессивность и импульсивность;

неумение общаться с людьми;

низкая самооценка.

description:
Эмоциональное насилие

-ребенка оскорбляют словами;

-обвинения, угрозы, издевательства и высмеивания;

-отсутствие эмоционального тепла;

-перекладывание на ребенка ответственности.

alt: Особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить эмоциональное насилие нарушение сна, отсутствие аппетита; длительно сохраняющееся подавленное состояние; беспокойство, тревожность, агрессивность; склонность к уединению; неумение общаться, налаживать отношения…

description:
Особенности поведения ребенка, позволяющие заподозрить эмоциональное насилие

нарушение сна, отсутствие аппетита;

длительно сохраняющееся подавленное состояние;

беспокойство, тревожность, агрессивность;
склонность к уединению;

неумение общаться, налаживать отношения с другими людьми, включая сверстников;

низкая самооценка;

чрезмерная уступчивость, заискивающее, угодливое поведение

description:
Физическое насилие

нанесение физических повреждений, телесных наказаний, а так же вовлечение детей в употребления алкоголя, наркотиков.
-побои, затрещины;
-пинки;
-укусы;
-ожоги;
-резкие толчки, тряска;
-пощипывание.

description:
малоподвижность, безразличие к окружающему миру;
боязнь физического контакта с взрослыми;
реакция испуга на плач других детей;
редкая улыбка и проявления радости;
плаксивость, постоянное хныканье, замкнутость, печаль
лживость, воровство;
копирование поведения взрослых;
агрессивность, жестокое отношение к животным;
болезненное отношение к замечаниям, критике.

Особенности психического состояния и поведения ребенка, позволяющие заподозрить физическое насилие:

description:
Сексуальное насилие

любое сексуальное действие по отношению к ребенку:
-прикосновения к гениталиям;
-эротические поцелуи;
-требование от ребенка этих действий;
-половой акт.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Для психолога


file_name: 41 Infinitive. Gerrund. 8 class.pptx

alt: Infinitive. Gerund. 8 class

description: Infinitive. Gerund. 8 class

title: 41 Infinitive. Gerrund. 8 class


alt: О чём рассказывают нам гербы

description: О чём рассказывают нам гербы

description:
Герб России

21.05.2020

2

У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он - России дух свободный.

description:
Первые гербы – это личные знаки рыцарей

21.05.2020

3

Первые гербы появились в Западной Европе в средние века. Это личные знаки рыцарей, которые ставили на боевых щитах, а также на шлемах, флагах. Это были знаки различия.
Герб был знаком чести рода

alt: Эволюция Герба России

description: Эволюция Герба России

alt: Где изображается герб России? 21

description:
Где изображается герб России?

21.05.2020

Важные государственные бумаги

печать

деньги

Пограничные столбы

медали

description:
Герб Москвы

21.05.2020

6

Образ всадника-змееборца символизирует борца с иноземными завоевателями, а также народного защитника. Святой Георгий Победоносец стал покровителем города Москвы

alt: Гербы городов России

description: Гербы городов России

alt: Геральдика - наука, связанная с составлением и изучением гербов

description:
Геральдика-наука, связанная с составлением и изучением гербов

Форма герба

description:
Поверхность герба могла делиться на несколько полей определенного цвета:

21.05.2020

9

description:
Символическое значение цвета

Жёлтый, цвет золота – богатство и справедливость.
Белый цвет, цвет серебра - символ невинности и чистоты.
Тёмно - красный-символ любви, смелости.
Пурпурный (красный с оттенком синего)- могущество.
Голубой- символ красоты и величия.
Зелёный – символ изобилия, молодости.
Чёрный – символ мудрости, печали

description:
Композиция на поле герба составлялась из негеральдических фигур:

Человек
Животное
Растение
Постройки
Корабли
Предметы быта
Оружие
Фантастические животные

21.05.2020

description:
Значение условных изображений

Дуб, медведь – сила
Факел, раскрытая книга- знание.
Пчела – трудолюбие
Лавр-слава.
Крылатый змей-зло, смута.
Дракон- могущество.
Рука-храбрость.

description:
Задание

1.Придумать и изобразить герб своей семьи.
2.Продумай форму щита, его деление, фигуры-символы, дополнения к щиту.
3.Рисунок и цветовое решение должны быть предельно лаконичными и  декоративными.
Работай гуашью, акварелью, фломастерами

description:
«Полезные советы» для выполнения практической домашней работы:

Вы уже подумали какой формы будет ваш герб?
Придумали композицию для  герба?
Помните, нельзя сочетать в композиции (накладывать друг на друга) цвета, лежащие рядом на цветовом круге.
Все знаки на гербе должны быть четкими, лаконичными, легко читаемыми и видны издалека.

21.05.2020

14

title: О чём рассказывают нам гербы