file_name: Урок 57 Тепловые двигатели.ppt

alt: Тепловые двигатели

description: Тепловые двигатели

description:
Цели урока:

1.Сформировать  понятие о физических принципах действия тепловых двигателей.
2.Познакомить учащихся   с важнейшими направлениями применения тепловых двигателей в народном хозяйстве.
3. Выяснить экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей.

description:
Вращайтесь, мощные колеса,
Свистите, длинные ремни,
Горите свыше, впрямь и косо,
Над взмахами валов, огни!
Пуды,  бросая, как  пригоршню,
В своем разлете роковом
Спешите, яростные поршни,
Бороться с мертвым естеством!
                                       Валерий  Брюсов

alt: Что такое тепловой двигатель?

description:
Что такое тепловой двигатель?

Тепловой двигатель – это устройство, преобразующее внутреннюю энергию топлива в механическую энергию.

alt: Виды тепловых двигателей:

description: Виды тепловых двигателей:

alt: История создания теплового двигателя

description:
История создания теплового двигателя.

1690 – пароатмосферная машина Д.Папена
1705 - пароатмосферная машина Т.Ньюкомена для подъема воды из шахты
1763-1766 – паровой двигатель И.И.Ползунова
1784 – паровой двигатель Дж.Уатта
1865 – двигатель внутреннего сгорания Н.Отто
1871 – холодильная машина К.Линде
1897 – двигатель внутреннего сгорания Р.Дизеля (с самовоспламенением)

alt: В апреле 1763 г. Ползунов демонстрировал работу огнедействующей машины «для заводских нужд»

description:
 В 1781 г. Джеймс Уатт

получил патент на

изобретение второй модели

 своей машины.

        В 1782 г. эта

замечательная машина, первая

 универсальная паровая

машина «двойного действия»,

была построена.

description:
 К  1863 году был готов первый образец атмосферного газового двигателя с поршнем от авиационного мотора и ручным стартером, работавшим на смеси бензина и воздуха.

Двигатель внутреннего сгорания Н.Отто

description: 1878 – 1888 гг.  Рудольф Дизель работает над созданием двигателя принципиально новой конструкции. В голову ему приходит создание абсорбционного двигателя, работавшего на аммиаке, а в роли топлива должна была  выступать специальная пудра, полученная из каменного угля.

alt: Устройство теплового двигателя

description:
Устройство теплового двигателя

       Три основных элемента любого      теплового двигателя:
1.Нагреватель, сообщающий энергию рабочему телу.
2. Рабочее тело (газ или пар), совершающее работу.
3.Холодильник, поглощающий часть энергии от рабочего тела.

alt: Принцип действия теплового двигателя

description:
Принцип действия теплового двигателя

Принцип действия теплового двигателя основан на свойстве газа или пара при расширении совершать работу.
В процессе работы теплового двигателя периодически повторяются расширения и сжатия газа.
Расширения газа происходят самопроизвольно, а сжатия под действием внешней силы.

alt: Нагреватель. T₁

description:
Нагреватель. T₁

 Холодильник. T₂

Рабочее тело

Q₁

Q₂

Q₁ - Q₂= A

Как работает тепловой двигатель?

description:
КПД теплового двигателя.

Коэффициент полезного действия теплового двигателя
(КПД) – отношение работы, совершаемой двигателем за цикл,
 к количеству теплоты, полученной от нагревателя.

description:
КПД тепловых двигателей

Тепловой двигатель

 К П Д   в   %

Паровая машина
Ползунова
Уатта

1
3 -4

Паровая турбина

35

Газовая турбина

45

Двигатель внутреннего сгорания

20 -35

Двигатель Дизеля
Первый
Тракторный
Стационарный

22
28 - 32
34 - 44

Реактивный двигатель

47

alt: Карно Никола Леонард Сади (1796-1832 г

description: Карно Никола Леонард Сади (1796-1832 г.)- французский физик и инженер. Свои исследования он изложил в сочинении «размышления о движущей силе огня и о машинах, способных развивать эту силу». Он предложил идеальную тепловую машину.

description:
Цикл Карно – самый эффективный цикл, имеющий максимальный КПД.

1 – 2 - изотермическое расширение.
                 А₁₂ = Q₁

2 – 3 – адиабатное расширение
                 А ₂₃ = - ∆U₂₃

3 – 4  - изотермическое  сжатие
                   A₃₄= A сж = Q₂

4 – 1 – адиабатное сжатие
               A₄₁= ∆U₄₁

description:
«Тепловые двигатели наоборот».

«Тепловые двигатели наоборот»  это : холодильник, кондиционер и тепловой насос.

В них  происходит передача  тепла от более холодного  к более нагретому, что требует совершения работы.

Работу производит электродвигатель, подключенный к источнику тока.

description:
  «Тепловые двигатели наоборот», их принцип действия.

Q₁- количество теплоты,  отобранное  у продуктов.

Q₂ - количество теплоты, переданное воздуху  в помещении.

А -  работа электрического тока.

Рабочее тело

Q₁

A

Q₂=Q₁+A

alt: Тепловые двигатели в народном хозяйстве

description:
Тепловые двигатели в народном хозяйстве.

Тепловые двигатели – необходимый атрибут современной цивилизации.
 С  их помощью вырабатывается около  80 % электроэнергии.
Без тепловых двигателей (ДД, ДВС) невозможно представить современный транспорт.
Паротурбинные двигатели применяются на водном транспорте.
Газотурбинные -  в авиации.
Ракетные двигатели используются в ракетно – космической технике.

description:
Водный транспорт.

Первый практически пригодный пароход построен в 1807 году Фультоном. (амер)
Первый российский пароход  «Елизавета» построен в 1815 году на заводе предпринимателя К.Н.Берда.
 Его первый рейс был из Петербурга в Кронштадт.

description:
 Железнодорожный транспорт.

В 1829 году инженер Дж. Стефенсон построил лучший для того времени паровоз «Ракета».
 Первый тепловоз  построен в 1924г. советским ученым Л.М.Таккелем.
    Тепловоз приводит в движение  двигатель внутреннего сгорания

description:
Автомобильный транспорт.

Прообразом современного автомобиля считают самодвижущуюся повозку немецких механиков Г.Даймлера  и Бенца. В 1883 году легкий ДВС был установлен на обычный	 конный экипаж.

description:
Авиационный транспорт.

17 декабря 1903 года американские изобретатели Орвил и  Уилбур Райт провели испытание первого в мире  самолета - аэроплана (планера, снабженного  ДВС).
Полет продолжался 12 секунд на высоте
      3 метра от земли.

description:
Космический транспорт.

17 августа 1933 года в воздух поднялась  на высоту около 400 м  первая советская жидкостная ракета, сконструированная М.К.Тихомировым.
4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник  Земли.

description: Влияние тепловых двигателей на окружающую среду.

alt: ДВС и его влияние на окружающую среду

description:
ДВС и его влияние на окружающую среду.

 Схема  двигателя внутреннего сгорания.
1.- камера сгорания;
2-  поршень;
3- кривошипно – шатунный механизм;
4 – радиатор в системе охлаждения;
5 – вентилятор
6 – система выпуска газов.

description:
Распределение энергии топлива  при движении автомобиля.

80 % - бесполезные потери
20 % - полезно затраченная энергия:
 	3 % - освещение
	4 %  - преодоление сопротивления
	4 % - работа силы трения колес
	9 % - движение автомобиля

description: «Нельзя допустить, чтобы люди направляли на собственное уничтожение те силы природы, которые сумели открыть и покорить»Ф. Жолио – Кюри.

description: Повышение КПД теплового двигателя и охрана  окружающей среды.

description:
    Использование тепловых двигателей дает человеку огромные возможности и одновременно является наиболее сильным фактором
    разрушения природы.

description:
«Могущество страны не только в одном   материальном богатстве, но и в духе народа.
Чем шире, свободнее эта душа, тем большего    величия и силы достигает государство.
 А что воспитывает   широту духа, как не эта удивительная природа!
Её надо беречь, как мы бережём самую жизнь человека.
Потомки никогда  не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им.»
                                                           П.И.Чайковский

title: Урок 57 Тепловые двигатели


file_name: мат бой гео 7 класс.ppt

alt: Конкурс представления команд. 2

description:
1.Конкурс представления команд.
2.Разминка.
3.Математическая эстафета.
4.Получение командами заданий.
5.Конкурс знатоков геометрии.
6.Конкурс капитанов.
7.Защита решенных задач.
8.Итоги, оценки, домашняя работа.

ПЛАН   МАТЕМАТИЧЕСКОГО БОЯ

alt: Конкурс представления команд

description:
1.Конкурс представления команд

           Команды говорят свое название, девиз, представляют капитана и эмблему

description:
1. Продолжи ряд слов:
1) острый, прямой, тупой, …
развёрнутый угол.
2) точка, отрезок, луч, …
прямая.
3) точка, отрезок, треугольник, …
четырёхугольник.    .
4) остроугольный, прямоугольный, …
тупоугольный треугольник.

2.1.Разминка

alt: Найди правильный вариант ответа: 1

description:
2.Найди правильный вариант ответа:
1.Равносторонний треугольник:
а) остроугольный;
б) прямоугольный;
в) тупоугольный.
2.Углы при основании равнобедренного треугольника:
а) всегда острые;
б) всегда прямые;
в) всегда тупые.
3.В треугольнике против большей стороны лежит:
а) меньший угол;
б) средний угол;
в) больший угол.

2.2.Разминка

alt: Разминка 3.Закончи предложение: 1

description:
2.3.Разминка

3.Закончи предложение:
1.В любом треугольнике каждая сторона…
меньше суммы двух других.
2.В любом треугольнике сумма…
углов треугольника 180°.
3.В любом треугольнике против большей…
стороны лежит больший угол.
4.В прямоугольном треугольнике гипотенуза…
 больше катета.
5.В прямоугольном треугольнике сумма…
острых углов 90°.
6.Если в прямоугольном треугольнике угол равен                  30°, то…
катет, лежащий против этого угла равен
половине гипотенузы.

alt: Математическая эстафета

description:
 3.1. Математическая эстафета

      Каждый капитан получает задание, в котором написаны утверждения.        Каждый участник команды по очереди читает одно утверждение: если оно верно, то ставит напротив него «+», если неверно, то знак «-» и передает следующему.
       Побеждает та команда, которая      быстрее и больше отметит верных утверждений.

alt: Математическая эстафета. Утверждения 1

description:
3.2.Математическая эстафета.Утверждения

1.Сумма углов треугольника 180°.
2.Если в равнобедренном треугольнике углы при основании           равны по 35°, то угол между боковыми сторонами равен 35°.
3.К каждому внутреннему углу можно построить один внешний угол.
4.Если в треугольнике все углы прямые, то он называется прямоугольным.
5.Сторона треугольника,  лежащая против прямого угла, называется катетом.
6.Треугольники классифицируются по сторонам: прямоугольный, остроугольный, тупоугольный.
7.Сумма острых углов прямоугольного треугольника 90°.
8.Сторона любого треугольника больше суммы двух других сторон.
9.Если в двух прямоугольных треугольниках равны два                   острых        угла, то треугольники равны.
10. В треугольнике против большей стороны лежит больший угол.

alt: Ответы на математическую эстафету 1

description:
3.3.Ответы на математическую эстафету

1.+    6.-
2.-     7.+
3.-     8.-
4.-     9.-
5.-    10.+

alt: Получение командами заданий

description:
4.1. Получение командами заданий

   Капитаны получают задания и вместе с командой их решают.
     Жюри подводит итоги прошедших конкурсов.
Задача № 1.                                Задача № 2 .                                Задача № 3

alt: Задания командам Задача № 1.

description:
4.2.Задания командам

Задача № 1. В ∆ АВС: АВ > ВС > АС. Найти      ∠А, ∠В, ∠С, если известно, что один из углов треугольника равен 120°, а другой 40°.
Задача № 2. В ∆ АВС: ∠С=90°, ∠В=30°,АD=10-биссектриса. Больший катет равен 18 см.     На какие отрезки делит этот катет АD?
Задача № 3. Можно ли из проволоки    длиной 15 см согнуть равнобедренный треугольник с основанием 8 см?

description:
5.1.Конкурс знатоков геометрии

1.Составить пару:

внешний

углы треугольника

высота

прямоугольный треугольник

неравенство

угол

сумма

равенства ∆

признак

перпендикуляр

гипотенуза

треугольник

description:
5.2.Конкурс знатоков геометрии

1.Какой угол треугольника называется внешним? Сколько можно провести внешних углов треугольника?   Чему равна их сумма?
 2.Сформулируйте теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника.
3.Сформулируйте теорему о неравенстве
треугольника.
4.Что вы знаете о равнобедренном треугольнике?
5.Расскажи о прямоугольном  треугольнике?

description:
6. Конкурс капитанов

1.Какие русские писатели закончили               физико-математический факультет?
Грибоедов,
Гоголь,
Чехов.
2.Капитаны по очереди называют фамилии математиков.  Выигрывает тот кто последним назовет фамилию.
3.Конкурс «Неизвестное в конверте»
Сложить из палочек треугольник  со            сторонами 1 команда 4,5,10,  2 команда 6,8,10,        3 команда 8,8,9. Всегда ли это можно сделать?

alt: Защита решенных задач Задача № 1

description:
7.Защита решенных задач

Задача № 1

Задача № 2

Задача №3

alt: Спасибо за урок

description: Спасибо за урок

alt: Итоги, оценки. Домашнее задание 1

description:
8.Итоги, оценки.Домашнее задание

1.Вариант напишет сочинение про
свойства и признаки равнобедренного треугольника, придумает и решит 2 задачи с его участием.
2 Вариант напишет сочинение про
свойства и признаки прямоугольного треугольника, составит  и решит 2 задачи про данный треугольник.

alt: Задача №1 А

description:
                      Задача №1

                    А     Дано: ∆АВС:АВ>ВС>АС, один из углов  120°, а другой 40°
     В                      С             Найти: ∠А, ∠В, ∠С.
Решение:
1) 180-120-40=20°-третий угол ∆АВС по теореме о сумме углов треугольника.
2) Так как 20° < 40° < 120°, то 120°- больший угол С лежит против большей стороны АВ, 20°- меньший угол  В лежит против меньшей стороны АС,          тогда  ∠А= 40°.
Ответ: 40°, 20°, 120°.

alt: Задача№2 B

description:
			Задача№2

    B                          Дано: ∆ АВС:∠С=90°, ∠В=30°,
    D                                     больший катет 18 см,
                                            AD-биссектриса
    C                 A  Найти: BD,CD
                          Решение:                                                1) По 1 свойству прямоугольного ∆ АВС: ∠В+∠А=90°    ⇒∠А=90-30=60°.
2) Так как 30°<60°, то 60°- больший ∠А лежит против большего катета, значит, больший катет ВС=18 см.
3)АD-биссектриса ⇒∠CАD=∠DАВ=60:2 =30°⇒∆АВD-равнобедренный ⇒АD=ВD=10 см, СD=18-10=8 см.
Ответ: 10 см, 8 см.

alt: Задача № 3

description:
Задача № 3

                      Можно ли  из проволоки длиной 15 см
                      согнуть равнобедренный треугольник      с основанием 8 см?
                         Решение:
1) Если 8 см-основание равнобедренного треугольника, то его боковая сторона  равна                        (15-8):2=3,5 см.
2) Проверим неравенство  треугольника для  большей  стороны: 8<3,5+3,5 ⇒8<7 неверно,     значит, согнуть треугольник из проволоки нельзя.            Ответ: нельзя.

alt: Интернет-ресурсы: https://educontest

description:
Интернет-ресурсы:
https://educontest.net/ru/269113/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%B1%D0%BE%D0%B9-%D0%B2-7-%D0%B2-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5-%D0%BF%D0%BE-%D1%82%D0%B5%D0%BC/
1.Школьный клипарт http://s3.pic4you.ru/allimage/y2013/10-24/12216/3925122.png
2.Линейки http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356205.png
3.Лист в клеточку http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356208.png
4.Скрепка http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/134091466.1c/0_8f975_cc74afe5_S
5.Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S
6.http://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2012/02/27/nekotorye-svoystva-pryamougolnogo-treugolnika
7.Создатель шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов   МКОУ «СОШ        ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области сайт http://pedsovet.su/
8.http://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2015/02/06/prezentatsiya-k-uroku-vneshniy-ugol-treugolnika
9.Чертеж к теореме о внешнем угле http://www.terver.ru/vnugltreug.php
10. Картинки геометрические https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fjili-bili.ru%2Ffiles%2Fproducts%2F35%2Fbig%2F142796326924.jpg&p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5&noreask=1&pos=40&rpt=simage&lr=193
11..https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fmthm.ru%2Fimages%2Fgeometry7%2Fpic51.png&p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%B2&noreask=1&pos=44&rpt=simage&lr=193

description:
12.https://yandex.ru/images/search?p=4&text=%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D1%83%D1%87&img_url=http%3A%2F%2Fklass-ok.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F10%2F%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%258F-%25D0%25BB%25D1%2583%25D1%2587-%25D0%25BE%25D1%2582%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25B7%25D0%25BE%25D0%25BA1.jpg&pos=120&rpt=simage
13.https://yandex.ru/images/search?p=2&text=%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&img_url=http%3A%2F%2Folgasergeeff.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2012%2F07%2F310.jpg&pos=61&rpt=simage
14..https://yandex.ru/images/search?p=3&text=%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&img_url=http%3A%2F%2F=90&rpt=simage
15.https://yandex.ru/images/search?p=1&text=%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B0%D0%B2%D1%81&img_url=http%3A%2F%2Fcliparts.co%2Fcliparts%2Fpc7%2FMX8%2Fpc7MX8zc9.gif&pos=45&rpt=simage
16.https://yandex.ru/images/search?nomisspell=1&text=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&img_url=http%3A%2F%2Fwww.citygift24.ru%2Fupload%2F1890.jpg&pos=8&rpt=simage
17.https://yandex.ru/images/search?p=1&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&img_url=http%3A%2F%2Fzhukovanat.ucoz.net%2Fgogol.jpg&pos=56&rpt=simage
                                                          Литература.
1.Геометрия,  7-9. Учебник для общеобразовательных учреждений.Л.С.Атанасян,В.Ф.Бутузов и др.-М. Просвещение, 2015
2.Геометрия. Дидактические материалы для 7 класса. Б.Г.Зив, В.М.Мейлер, М.Просвещение, 2014
3.Геометрия.7 класс. Подсказки на каждый день. О.Ю.Едуш, М.Владос, 2001
4.Математика.5-11 классы.Игровые технологии на уроках. Н.В.Барышникова, Волгоград, Учитель,2007

intro: Презентация для игрового урока по геометрии в 7 классе

математика

group: Дисциплины

title: Математический бой по геометрии в 7 классе


file_name: 51 Clauses. 9 class.pptx

alt: Clauses. 9 class

description: Clauses. 9 class

title: 51 Clauses. 9 class


file_name: Джимми Картер.pptx

alt: United States presidential election

description: The 1976 United States presidential election was the 48th quadrennial presidential election. It was held on Tuesday, November 2, 1976. Democrat Jimmy Carter of Georgia defeated incumbent Republican President Gerald Ford from Michigan. Carter's win represented the lone Democratic victory in a presidential election held between 1968 and 1992.

alt: Gerald Ford Jimmy Carter Ronald

description:
Gerald Ford

Jimmy  Carter

Ronald Reagan

Presidential election results map

alt: Democratic Party presidential primaries

description:
           1976 Democratic Party presidential primaries

The 1976 Democratic presidential primaries were the selection process by which voters of the Democratic Party chose its nominee for President of the United States in the 1976 U.S. presidential election. Former Georgia Governor Jimmy Carter was selected as the nominee through a series of primary elections and caucuses culminating in the

1976 Democratic National Convention held from July 12 to July 15, 1976, in New York City. This is the earliest Democratic Convention where the nominee is still alive as of 2019.

Jimmy Carter

Jerry Brown

George Wallace

Mo Udall

Henry M. Jackson

Frank Church

alt: Total popular vote in primaries

description:
Total popular vote in primaries

Jimmy Carter - 6,235,609 (39.19%)
Jerry Brown - 2,449,374 (15.39%)
George Wallace - 1,955,388 (12.29%)
Mo Udall - 1,611,754 (10.13%)
Henry M. Jackson - 1,134,375 (7.13%)
Frank Church - 830,818 (5.22%)

alt: Republican Party presidential primaries

description:
           1976 Republican Party presidential primaries

Gerald Ford

Ronald Raegan

Incumbent President Gerald Ford was selected as the nominee through a series of primary elections and caucuses culminating in the 1976 Republican National Convention held from August 16 to August 19, 1976, in Kansas City, Missouri. The 1976 election marks the first time that Republican primaries or caucuses were held in every state; the

Democrats had previously done so in 1972. This also marks the last election in which the Republican nominee was undetermined at the start of the party's National Convention. Ford faced a strong challenge from former governor Ronald Reagan of California, and both candidates entered the convention needing to woo the remaining uncommitted delegates to secure the nomination.

description:
Total popular vote in primaries

Gerald Ford – 5,529,899 (53.3%)
Ronald Reagan – 4,760,222 (45.9%)

description:
The 1976 Republican National Convention at Kemper Arena in Kansas City.

Vice Presidential nominee Bob Dole is on the far left, then Nancy Reagan,

Ronald Reagan is at the center shaking hands with President Gerald Ford,

Vice President Nelson Rockefeller is just to the right of Ford,
followed by Susan Ford and First Lady Betty Ford.

alt: Presidential candidate Party Home state

description:
Presidential candidate

Party

Home state

Popular vote

Electoralvote

Running mate

Count

Percentage

Vice-presidential candidate

Home state

Electoral vote

James Earl Carter Jr.

Democratic

Georgia

40,831,881

50.08%

297

Walter Frederick Mondale

Minnesota

297

Gerald Rudolph Ford Jr.

Republican

Michigan

39,148,634

48.02%

240

Robert Joseph Dole

Kansas

241

Electoral Results

intro: This presentation Jimmy's Carter President of USA

title: Jimmy Carter


file_name: современные электронные образовательные ресурсы  ЭОР портала.ppt

alt: СОВРЕМЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

description:
СОВРЕМЕННЫЕ  ЭЛЕКТРОННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ЦЕНТР
МЕТОДИЧЕСКОЙ И
ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ И
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
РЕСУРСОВ
«ИМПУЛЬС»

alt: ЗАПАС, ИСТОЧНИК, СРЕДСТВО, ВОЗМОЖНОСТЬ

description:
ЗАПАС,

ИСТОЧНИК,

СРЕДСТВО,

ВОЗМОЖНОСТЬ

РЕСУРС

ЭОР

ИОР

ЦОР

ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЦЕССА

alt: КЛАССИФИКАЦИЯ ЭОР по типу среды распространения и использования по виду содержимого контента по реализационному принципу по составляющим входящего контента

alt: ФОРМЫ РАБОТЫ С ЭОР ОЗНАКОМЛЕНИЕ,

description:
ФОРМЫ РАБОТЫ С ЭОР

ОЗНАКОМЛЕНИЕ,

ТРЕНИРОВКА,

ПРИМЕНЕНИЕ,

КОНТРОЛЬ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

ТВОРЧЕСКАЯ

ДЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧАЩИХСЯ

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ И

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ  ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

alt: ФГОС высокая интерактивность и мультимедийность организация видов учебной деятельности превышение по объему разделов учебника индивидуальная и групповая работа достоверность материалов полноценное воспроизведение на заявленных технических…

description:
ФГОС
высокая интерактивность и мультимедийность
организация видов  учебной деятельности
превышение по объему разделов учебника
индивидуальная и групповая работа
достоверность материалов
полноценное воспроизведение на
   заявленных технических платформах
 удобный интерфейс и средства навигации

ТРЕБОВАНИЯ
К СОВРЕМЕННЫМ  ЭОР

alt: ДЕМОНСТРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБЪЕКТОВ

description:
ДЕМОНСТРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБЪЕКТОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ
И ИНТЕРАКТИВНЫХ МОДУЛЕЙ

КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ОПЕРАТИВНОГО ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ

ФУНКЦИЯ  ЭОР ДЛЯ ПЕДАГОГА

alt: ФУНКЦИИ ЭОР ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПОМОЩЬ

description:
ФУНКЦИИ ЭОР ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ПОМОЩЬ ПРИПОДГОТОВКЕ
ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ПОВЫШЕННЫЙ ИНТЕРЕС
К УЧЕБЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ И
ПРОВЕДЕНИЕ
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ТВОРЧЕСКОЙ  РАБОТЫ
НА УРОКЕ

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ
САМОКОНТРОЛЬ

ОБУЧЕНИЕ В УДОБНОМ
ТЕМПЕ И ВЫБРАННОМ
 УРОВНЕ МАТЕРИАЛА

БАЗА ДЛЯ
ПОДГОТОВКИ
ВЫСТУПЛЕНИЙ, ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, ПРЕЗЕНТАЦИЙ

alt: ОСНОВНЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ КАЧЕСТВА

description:
ОСНОВНЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ
КАЧЕСТВА ЭОР

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСЕХ КОМПОНЕНТОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ИНТЕРАКТИВНОСТЬ,
КОТОРАЯ ОБЕСПЕЦИВАЕТ
РАСШИРЕНИЕ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
ЗА СЧЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
АКТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНЫХ
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

ВОЗМОЖНОСТЬ
БОЛЕЕ ПОЛНОЦЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ВНЕ АУДИТОРИИ

alt: ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ОТ УЧИТЕЛЯ ?

description: ЧТО  ТРЕБУЕТСЯ ОТ УЧИТЕЛЯ ?

alt: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭОР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

description: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭОР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

alt: Федеральные образовательные ресурсы

description:
Федеральные образовательные ресурсы
Региональные образовательные ресурсы
http://window.edu.ru/

Учебное электронное книгоиздание
Образовательная электронная пресса
Электронные библиотеки, словари, энциклопедии
Ресурсы для дистанционных форм обучения
Ресурсы по предметам образовательной программы
Конференции, выставки, конкурсы, олимпиады
Ресурсы для выпускников 9, 11 классов и абитуриентов
Ресурсы внешкольной и внеклассной деятельности


file_name: предложение  самостоятельная работа.pptx

alt: Тема: «Предложение» Составитель:

description:
Тема:      «Предложение»

Составитель:
Малышева В Н

alt: Русский язык. Тема: «Предложение»

description:
Русский язык.Тема: «Предложение»

Цель:
Уметь отделять одно предложение от другого.
 Уметь ставить знаки препинания  конце предложений.
Уметь делить текст на предложения
.Уметь находить главные члены предложения.

alt: Задание 1. Закончи высказывание

description:
Задание 1.

Закончи высказывание.
В устной речи предложения:
Отделяются знаками препинания;
Отделяются паузой;
Не отделяются.
В письменной речи предложения:
Отделяются паузой;
Отделяются знаками препинания;
Не отделяются.

description:
Задание 2.

Поставьте нужный знак препинания.
*Где живут белки (______)
 *Я учусь писать аккуратно и красиво (_____)
 *Ах, какая красота вокруг (_____)

description:
Задание 3.

Сколько предложений в данном тексте?
Расставь знаки препинания. Запиши предложения.
Вышла река из берегов она залила весь наш луг только кончики кустов были видны из воды

description:
Задание 4.

Спиши. Подчеркни главные члены предложения.
В роще поет голосистый соловей.

alt: Задание 5. Найди основу предложения

description:
Задание 5.

Найди основу предложения Подчеркни  главные члены предложений.
Дедушка поставил на речке  большую сеть.
В сеть заплыл жирный лещ.

description:
Задание 6.

Спиши предложение. Подпиши над словами части речи.

В  безоблачном   небе
летели журавли.

description:
Задание 7.

Вспомни и запиши
   7  слов из словаря.
Подчеркни в них орфограммы.

alt: Итог урока . 1. Над чем тебе пришлось подумать больше всего? 2

description:
Итог урока.

1. Над чем тебе пришлось подумать больше всего?
2. Почему?
3. Что тебе удалось выполнить без труда?
4. Над чем еще нужно поработать?
5. Что запомнилось больше всего?

description:
Домашняя работа.

Повторите тот материал, который у вас вызвал больше всего затруднений.

alt: Урок окончен! СПАСИБО ЗА РАБОТУ

description:
Урок окончен!

СПАСИБО  ЗА РАБОТУ    НА УРОКЕ.

title: Презентация по русскому языку. Тема:" Предложение."


file_name: Новый год.История праздника (без текста).pptx

alt: История праздника Новый год

description:
История праздника

Новый год

alt: Откуда пришел обычай встречать

description: Откуда пришел обычай встречать  Новый Год?

alt: Амон Хонсу

description:
    Амон            Хонсу          Мут

 Древний Египет

alt: Древний Рим Двуликий Янус

description:
               Древний Рим

Двуликий Янус

alt: Новый год кельтов

description: Новый год кельтов

alt: Новый Год на Руси

description: Новый Год на Руси

alt: Великий Устюг

description: Великий Устюг

alt: К дому Деда Мороза ведет Тропа

description: К дому Деда Мороза ведет  Тропа Сказок

alt: Резиденция Деда Мороза

description: Резиденция Деда Мороза

description:
    Новогодние приметы

Издревле в России существует несколько новогодних примет:

Девушки, убираясь 31 декабря, мели тщательно под столом, если попадалось хлебное зерно – к замужеству; а чтобы весь год были обновы, 1 января надевали все самое лучшее и в продолжение дня несколько раз переодевались. Второго января крестьяне совершали обряд – оберег дома.

Если случилось что-нибудь с человеком на Новый год, то же будет с ним все двенадцать месяцев;

Не делай тяжелую и грязную работу – иначе весь год будет в тяжком труде без отдыха;

Не отдавай долгов – весь год расплачиваться.

alt: Пусть Новый год со счастьем новым

description:
Пусть Новый год
со счастьем новым
Под сказку сна
к вам в дом войдет
И вместе с
запахом еловым
Здоровья,
счастья принесет!

alt: Будьте счастливы!

description: Будьте счастливы!

title: Новый год. История праздника


file_name: Презентация1.pptx

title: Носочки


file_name: Сорокина О.А. Плюсы ДО.pptx

alt: Плюсы дистанционного обучения

description:
Плюсы дистанционного обучения

Сорокина О.А., учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №1 г. Новоалтайска»

+

+

+

+

+

description: Современные дети живут в эпоху электронных устройств и электронной информации. Привычное обучение для многих уже скучно! Разнообразие и большой объём доступных информационных ресурсов, мультимедиа технологий делает дистанционное обучение интересным и даёт понять, что компьютер служит не только для развлечений, но и для полезной учебной деятельности!

description: Дистанционное обучение – перспективная форма обучения! Удобная, интересная и полезная! Какие бонусы имеют дети, педагоги, находясь на такой форме обучения? Итак, мыслим позитивно…

alt: ДО ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ СВОБОДА и ГИБКОСТЬ

description:
+ ДО

ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ

СВОБОДА и ГИБКОСТЬ

РАЗВИТИЕ УУД

ОБЪЕКТИВНОСТЬ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

ДОСТУПНОСТЬ

МОБИЛЬНОСТЬ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

«В пещере, в которую ты боишься войти,
скрыто сокровище, которое ты ищешь». Джозеф Кэмпбелл

description:
Использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий, углубленное освоение ПК.

ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ

description:
Формирование умения учиться самостоятельно – одна из главных задач ФГОС!
Возможность получить личностные, метапредметные, предметные результаты обучения в нестандартных условиях, новый жизненный опыт.
Усиление активной роли ученика в собственном образовании. Учитель – помощник, тьютер, консультант.
Ученик становится более самостоятельным, мобильным, ответственным.

РАЗВИТИЕ УУД

description:
Работа в комфортных условиях, так как можно обучаться, где угодно, где есть компьютер и Интернет.

ДОСТУПНОСТЬ

description:
Большой процент обучающихся обучались дистанционно лучше, чем учатся в обычном режиме, что значительно повысило мотивацию к учению многих учеников. Возможность самоконтроля неограниченное количество раз!
Данные статистики говорят о том, что существует довольно большой процент детей, которые чувствует себя психологически комфортно и хотят учиться удаленно.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

alt: Обучение в индивидуальном режиме

description:
Обучение в индивидуальном режиме. Учатся, ориентируясь на себя и на свой индивидуальный темп, вырабатывают свой индивидуальный стиль деятельности.
Скорость изучения устанавливается самим обучающимся в зависимости от его личных обстоятельств и потребностей.

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

description:
Социальное равноправие: равные возможности получения образования независимо от состояния погоды, здоровья, материальной обеспеченности, нехватки педагогических кадров…
Дети развивают коммуникативные навыки в системах: я-учитель, я-одноклассник, я-родитель. Учатся культуре телефонных разговоров, развивают информационную культуру.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

description:
Эффективная обратная связь между учеником и учителем, родителем. («Маму с папой быстро к монитору!»)
Электронные ответы ученика обрабатываются мгновенно. Ученик сразу видит свой результат, ошибки.
Дети экономят время (сборы, дорога в лицей и обратно).

МОБИЛЬНОСТЬ

description:
ДО – это оптимальная форма объективной оценки!
Компьютерное тестирование выступает как инструмент объективного оценивания. На оценивание знаний не влияют симпатии или антипатии учителя, особенности поведения и здоровья обучающихся, что предупреждает случаи субъективных и ошибочных суждений, которые искажают действительную успеваемость учащихся и снижают воспитательное значение контроля.

ОБЪЕКТИВНОСТЬ

description:
Ученик самостоятельно планирует время, место, и продолжительность занятия.
Прислушиваясь к себе, сможет понять, какой тип восприятия информации ему ближе: визуальный (учебники, задания в интернете), аудио (работа учителем в формате аудио- и видео звонков) или кинестетический (выйти на улицу, чтобы изучить растения в ближайшем парке или склеить дома макеты геометрических фигур).

СВОБОДА и ГИБКОСТЬ

alt: Учитывая все «плюсы» дистанционного обучения, можно сделать вывод, что, присваивая активно и сознательно новый социальный опыт, школьник тем самым, активизирует самостоятельность, саморазвивается и самосовершенствуется, учится…

description:
Учитывая все «плюсы» дистанционного обучения, можно сделать вывод, что, присваивая активно и сознательно новый социальный опыт, школьник тем самым, активизирует самостоятельность, саморазвивается и самосовершенствуется, учится ценить и уважать труд учителя.
Другими словами, ученик становится взрослее!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

description:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Дистанционное обучение даёт возможность личностно-ориентированного обучения, субъект-субъектного взаимодействия участников образовательного процесса, выстраивания индивидуальной образовательной траектории.
Русский книговед и библиограф Н. А. Рубакин, считает, что: "Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования"

преподавание

group: Педагогика

tags: дистанционное обучение

title: Плюсы дистанционного обучения


file_name: !_Светлячок_Одежда.pptx

alt: Приключения светлячка Галкина Инна

description:
Приключения светлячка

Галкина Инна Анатольевна,
МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района Нижегородской области
Под английский язык переделал Хмеленок Николай Павлович,
Городнянский Центр детского и юношеского творчества

alt: Полетел Светлячок искать свой фонарик

description: Полетел Светлячок искать свой фонарик. Летит и видит – по паутине бегает его друг Паучок, ловит росинки. Очень хочется Паучку пить, но капельки так быстро падают вниз.  Светлячок решил помочь другу.

description: Паучок показал Светлячку место, где лежал потерянный фонарик. Счастливый  Светлячок собрался лететь домой, но вдруг услышал…

alt: Уронила Ворона чугунок с монетами

description: Уронила Ворона чугунок с монетами. Ночь. Темно. Что делать? Помогите Светлячку собрать монетки и успокоить Ворону.

alt: На рассвете Светлячок увидел яблоню

description:
На рассвете Светлячок увидел яблоню.
Ему очень захотелось полакомиться яблочками.
Помогите Светлячку собрать свежие яблоки без червячков.

alt: До новых встреч! Источники

description:
До новых встреч!

Источники

alt: Источники: http://fotki.yandex

description:
Источники:

http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/album/177818/?p=0 скрап-набор «Лесная сказка»
http://mintcoin.org.ua/wp-content/uploads/2012/01/gulden.jpg — монетка
http://www.yellowlemon.net/sites/default/files/clipart/2011/1/yellowlemon.net-clipart-012.jpg — росинка
http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/yayayoy/yayayoy1010/yayayoy101000026/7995942-worm.jpg — червяк
                                          Звуки:
http://wooi.ru/dock/fonoteca1.php?soz=dripsw7 — вода
http://wooi.ru/dock/fonoteca4.php?soz=homew24 — монетка
http://wooi.ru/dock/fonoteca7.php?soz=birdsw1 — ворона
http://luchiki.ucoz.ru/svetlahok.mp3 — нарезки из песенки «Светлячок»

title: Светлячок_Одежда


file_name: Die Familie 4 [восстановлен].pptx

alt: Die Familie

description: Die Familie

alt: Mein Vater heißt Hans. Mein Opa heißt

description:
Mein Vater heißt Hans.
Mein Opa heißt Franz.
Meine Mutter heißt Renate.
Meine Schwester heißt Beate.
Meine Oma heißt Ottilie.
Das ist meine Familie.

description:
Die Mutter

Meine Mutter

Meine Mutter heiβt……

Deine Mutter

Deine Mutter heiβt……

alt: Der Vater Mein Vater Dein Vater

description:
Der Vater

Mein Vater

Dein Vater

Mein  Vater   heiβt……

Dein   Vater   heiβt……

alt: Die Eltern Meine Eltern Deine Eltern

description:
Die Eltern

Meine Eltern

Deine Eltern

Meine Eltern  heiβen……

Deine  Eltern  heiβen……

alt: Der Bruder Mein Bruder Dein Bruder

description:
Der Bruder

Mein Bruder

Dein Bruder

Mein  Bruder   heiβt……

Dein  Bruder   heiβt……

alt: Die Schwester Meine Schwester

description:
Die Schwester

Meine  Schwester

Deine Schwester

Meine Schwester  heiβt……

Deine  Schwester  heiβt……

alt: Die Geschwister Meine Geschwister

description:
Die Geschwister

Meine  Geschwister

Deine Geschwister

Meine Geschwister  heiβen……

Meine Geschwister  heiβen……

alt: Die Oma (Groβmutter) Meine Oma

description:
Die Oma (Groβmutter)

Meine Oma

Deine Oma

Meine Oma  heiβt……

Deine Oma  heiβt……

alt: Der Opa (Groβvater) Mein Opa Dein

description:
Der Opa (Groβvater)

Mein Opa

Dein Opa

Mein  Opa  heiβt……

Dein  Opa  heiβt……

alt: Die Groβeltern Meine Groβeltern heiβen…

description:
Die Groβeltern

Meine Groβeltern heiβen…..

Deine Groβeltern heiβen…..

alt: Der Onkel Mein Onkel Dein Onkel

description:
Der Onkel

Mein Onkel

Dein Onkel

Dein   Onkel  heiβt……

Mein  Onkel  heiβt……

alt: Die Tante Meine Tante Deine Tante

description:
Die Tante

Meine Tante

Deine Tante

Meine  Tante  heiβt……

Deine  Tante  heiβt……

alt: Die Oma Der Opa Die Groβeltern

description:
Die Oma
Der Opa
Die Groβeltern
Die Mutter
Der Vater
Die Eltern
Die Schwester
Der Bruder
Die Geschwister
Der Onkel
Die Tante

alt: Wiederholung der Wörter Die Eltern

description:
Wiederholung der Wörter

Die Eltern
Der Vater
Die Mutter
Die Kinder
Der Sohn
Die Tochter
Die Geschwister
Der Bruder
Die Schwester

Der Junge
Das Mädchen
Die Großeltern
Der Großvater
Der Opa
Die Großmutter
Die Oma

alt: Haben - ?

description: Haben - ?

alt: Ich habe – (я имею, у меня есть )

description:
Ich habe – (я имею, у меня есть )

Ж.р  Ich habe eine….
М.р   Ich habe einen….

alt: Ich habe eine ……..

description: Ich habe  eine ……..

alt: Ich habe einen ……

description: Ich habe einen ……

description: Ich habe einen ……

alt: Ich habe eine …….

description: Ich habe eine …….

alt: Ich habe eine ……

description: Ich habe eine ……

alt: Ich habe einen…..

description: Ich habe einen…..

alt: Mein - ? Dein - ?

description:
Mein - ?

Dein - ?

alt: Vater mein e Mutter Ich mein

description:
               mein Vater
               meine Mutter
Ich          mein Opa (Großvater)
               meine Oma (Großmutter)
               meine Schwester, Familie

alt: Vater dein e Mutter Du dein

description:
               dein Vater
               deine Mutter
Du          dein Opa (Großvater)
               deine Oma (Großmutter)
               deine Schwester, Familie

alt: Heißen - ?

description: Heißen - ?

alt: Mein heißt…

description:
Mein

heißt…

alt: Meine heißt...

description:
Meine

heißt...

alt: Meine heißt …

description:
Meine

heißt …

alt: Mein heißt ….

description:
Mein

heißt ….

alt: Meine heißt…

description:
Meine

heißt…

alt: Mein heißt …

description:
Mein

heißt …

alt: Die Kinder-дети

description: Die Kinder-дети

alt: Der Sohn-сын

description: Der Sohn-сын

alt: Die Tochter-дочь

description: Die Tochter-дочь

alt: spielen-играть

description: spielen-играть

alt: malen-рисовать

description: malen-рисовать

alt: arbeiten-работать

description: arbeiten-работать

alt: Ich male- я рисую Ich spiele-я играю

description:
Ich male- я рисую
Ich spiele-я играю
Ich arbeite-я работаю

alt: Die Noten 5 – „5“ 4 – „4“ 3 – „3“ 2 – „2“

title: презентация по немецкому языку Семья


file_name: The black square.pptx

alt: “The black square”

description: “The black square”

alt: Who is Malevich? Hello, it’s Malevich

description:
Who is Malevich?

Hello, it’s Malevich. Kazimir Malevich was a really famous cool artist from Russian Empire. Let’s talk about his the most famous picture – The Black Square.

07.12.2022

alt: His pieces of art 07.12.2022

description:
His pieces of art

07.12.2022

description:
Origin of the Black Square

Origin of the Black Square is quite interesting. It takes its roots from Alphonse Allais’ picture «Combat de nègres dans une cave, pendant la nuit». Here’s that piece of art.

07.12.2022

description:
The Black Square

Actually, the black square is a picturesque manifesto of Suprematism. It was firstly shown on the ‘0,10’ exposition. The painting, as conceived by the artist, was part of a triptych, which included the Black Circle and the Black Cross.

07.12.2022

description:
His death

According to his will, after his death, Malevich's body was supposed to be placed in a Suprematist coffin in the shape of a cross, with arms outstretched. The organizers of the funeral, contrary to the will, ordered a rectangular coffin, decorating it in the spirit of Suprematism. The body was transported to Moscow, where it was cremated in the Donskoy crematorium. On May 21, the urn with the ashes was buried under the artist's favorite oak near the village of Nemchinovka. A wooden cubic monument with a depicted black square was erected over the grave, a board was fixed on the oak with the words: “The ashes of the great artist K. S. Malevich (1878-1935) are buried here”

07.12.2022

title: The black square


file_name: Презентация для юношей.ppt

description:
Презентация к занятию по гигиене для юношей 7-9 класса

«Отличный старт или секреты мужского здоровья»
Разработала: учитель биологии Кашкарова Т.И.

description:
Эпиграф к занятию

 «Недостаточно овдладеть премудростью, нужно уметь пользоваться ею»
Цицерон

alt: Строение мужской половой системы

description: Строение мужской половой системы

alt: Органы и их функции

description: Органы и их функции

description:
Изменения в организме юноши

Ты становишься выше;
Ты прибавляешь в весе;
Твоя мышечная масса  увеличивается;
Ты чаще потеешь, и пот приобретает специфический запах;
Волосы быстрее становятся жирными;
На коже появляются прыщики и угри;
Появляются волосы в подмышечной впадине и на лобке;
Появляются поллюции;
Изменяется фигура.  Плечи становятся широкими,  таз узким;
Становятся уверенными движения;
На лице появляются усики и бородка.

alt: Средства для бритья

description: Средства для бритья

description:
Правила бритья

Подготовь бритвенную систему.
Подготовь кожу: умойся теплой водой с гелем для умывания.
Увлажни и смягчи щетину гелем.
Двигай бритву по направлению роста волос, брей участки лица в правильной последовательности.
Успокой кожу: ополосни водой и промокни лицо полотенцем, нанеси крем или бальзам после бритья.

alt: Бальзамы и гели для бритья

description: Бальзамы и гели для бритья

description:
Термины по теме

Семенники, мошонка, семяпроводы, сперматозоиды.
Пенис. Уретра.
Предстательная и куперова железы.
Сперма.
Поллюции.
Первичные и вторичные признаки.
Варикоцеле. Эрозия. Простатит.
Андрогены (тестостерон).

description:
Мини - викторина

Какие органы образуют мужскую половую систему?
Какая железа внутренней секреции регулирует работу половой системы? Как называются мужские гормоны?
Назовите мужские половые железы и клетки?
Что такое поллюция?
Какие вторичные половые признаки появляются у юношей в период полового созревания?
Какие изменения происходят в организме в период полового созревания?
Как выбрать нужную бритву? Какими свойствами должна обладать хорошая бритва?
В чем суть личной гигиены? Какие средства применять для уменьшения потооделения?
В чем преимущество продукции Gillette?
Что значит вести здоровый образ жизни?

description:
Рефлексия

Прочитайте  высказывание:  «Наша забота о здоровье оборачивается ничем другим, как полноценной во всех отношениях жизнью»
-Уместно ли это высказывание для  нашего занятия?
- Была ли вам интересна данная информация?
- Что еще хотели бы узнать?
- Как оцениваете просмотренный фильм?
- Стоит ли проводить такие занятия с юношами?

intro: Презентация используется для демонстрации определенных сведений о взрослении юношеского организма, о средствах гигиены.

tags: анатомия МПС.

tags: средства гигиены

title: Презентация для занятия по гигиене "Отличный старт или секреты мужского здоровья"


alt: Unit 10.4 A: Information system

description:
Unit 10.4 A: Information system

Database

alt: Learning objectives formulate definitions of terms: field, record, index; define primary key in database; define data types in database (SQL); create a single-table database (SQL);…

description:
Learning objectives

formulate definitions of terms: field, record, index;
define primary key in database;
define data types in database (SQL);
create a single-table database (SQL);
create multi-table database (SQL);
create a form for data entry (SQL);
create queries using extracted data (SQL);
generate reports using extracted data (SQL);

alt: Lesson Objectives What is a database?

description:
Lesson Objectives

What is a database?
Where do we use them?
Why do we use them?
What are the different types of database?

alt: Success criteria Learner can:

description:
Success criteria

Learner can:

Describe the terms: database, DBMS, entity, record, field, primary key, composite key, foreign key
Correctly determine the types of data
Explain the basic concepts in a relational database

alt: Let’s remember… What is a database?

description:
Let’s remember…

What is a database?
Which model(s) of the database do you know? Give examples.
What is a DBMS?

description:
Answer the questions

Which kind of organisations do need to store data?
What data do they need to store.
Give a few examples.

description:
Define the terms:

attribute,
field,
primary key,
composite key,
foreign key.

description:
Relational Database

Each entity is represented by one table.
Each row of the table (one record) corresponds to one entity instance, and each field describes a certain property (attribute).
For example: entity - books, attributes - name, publisher, year, etc.

alt: Data types When we talk about the properties of an entity (object), mean that each particular property (in the table - the record field) takes…

description:
Data types

When we talk about the properties of an entity (object), mean that each particular property (in the table - the record field) takes values from a certain set.

The specified set is called the data type.

description:
Keys

Primary key is a field in a table that contains unique data. We use primary keys to make records unique and identify it.

Composite key - Collection of attributes uniquely identify a tuple rather than just one

Foreign Key An attribute in one table that is a Primary key in another table, often there to reference to said table later

alt: Relationships Relationship ERD

description:
Relationships

Relationship

ERD

One to One Relationship

Each instance of an entity can have one, and only one, related instance of another entity.

description:
Relationships

Relationship

ERD

Many to One Relationship

Each instance of an entity can have any number of related instances of another entity, however those instances are only have one related instance of the first entity.

description:
Relationship

ERD

Many to Many Relationship

Each instance of an entity can have any number of related instances of another entity, and each of those instances can have many related instances of the first entity. This is to be avoided within proper database design.

alt: One to One E.g. A husband and wife

description:
One to One
E.g. A husband and wife. A husband can only have one wife and a wife can only have one husband

description:
One to Many
E.g. A football team and players. A club team has many players but a player only has one club team

alt: Many to Many E.g. Product and Component

description:
Many to Many
E.g. Product and Component. A product has many components and a component can be used in many products

alt: Diagrammatically… Husband Wife

description:
Diagrammatically…

Husband

Wife

Player

Product

Component

Team

One to One

One to Many

Many to Many

description:
Note:

Many to many relationships are generally bad and if you have 2 in a database then the database CANNOT be properly designed or functional

Pair up the relationships!

Task

description:
Normalisation

Normalisation is the process used to design a database in the most efficient way

Its mainly common sense!

alt: Functional Dependency A Functional

description:
Functional Dependency

A Functional Dependant
A field reliant upon another field for meaning

Price

55p

Item

Coke

Example

Price is meaningless without it’s Item, it cannot “function” without it

alt: Match up the functional dependents

description:
Match up the functional dependents

Winter Boots

Halo 3

Joe Bloggs

Classroom 341

Pepsi

Age - 23

Sugar - 37%

Size - 37

Age Rating - 15

Number of desks - 12

description:
1. Remove repeating groups to create a new entity
2. Create a relationship using one of the attributes that are left [Usually the primary key]

3.‘Check out’ entities with concatenated keys. If any attribute is not fully dependent on both parts of the primary key remove it to create a new entity.
4. Create a relationship using one of the attributes that are left [Usually the primary key]

5.‘Check out’ every entity. If any attribute is dependent on any attribute other than the primary key, remove it into a new entity.
6. Create a relationship using one of the attributes

How to normalise a database in 6 steps

description:
1st normal form

A database in first normal form must not contain repeating attributes

The table must also have a primary key

alt: 1st step…

description: 1st step…

alt: Add a foreign key…

description: Add a foreign key…

alt: Add a primary key…

description: Add a primary key…

description:
2nd normal form

Don’t include attributes in that table that are not fully functionally dependent upon both parts of a composite key

A table needs to be in first normal form and no column that is not part of a primary key, is dependant on only one portion of the primary key.

alt: Example Check each attribute is dependent on the composite key…

description: Add a foreign key…

description:
3rd normal form

A table is in 3rd normal form if it contains no ‘non-key’ dependencies.
Remove any attributes that isn’t functionally dependant on the primary key

alt: Test the attributes…

description: Test the attributes…

alt: Add Primary key…

description: Add Primary key…

alt: Add Foreign key…

description: Add Foreign key…

alt: All together now… Customer Orders

description:
All together now…

Customer

Orders

Qty

Items

description:
1. Remove repeating groups to create a new entity
2. Create a relationship using one of the attributes that are left [Usually the primary key]

3.‘Check out’ entities with concatenated keys. If any attribute is not fully dependent on both parts of the primary key remove it to create a new entity.
4. Create a relationship using one of the attributes that are left [Usually the primary key]

5.‘Check out’ every entity. If any attribute is dependent on any attribute other than the primary key, remove it into a new entity.
6. Create a relationship using one of the attributes

6 steps…

alt: Task… Normalise this flat file database!

description:
Summary questions

What is a relational database?
What are the types of data in the database?
What are the different types of links in the database?
What is the primary key?

alt: Create tables for the online-shop

description:
Create tables for the online-shop. Client needs to give his information to make an order.

Determine the entities and attributes
Which will be the relationship between the tables?
Define the key fields for each table
Explain the purpose of foreign keys

alt: CHOOSE ORGANIZATION AND DECIDE

description:
CHOOSE ORGANIZATION AND DECIDE WHICH TABLES, LINKS, DATA TYPES, FIELDS, PRIMARY KEYS DO YOU NEED TO USE IN DB.

Individual work

description:
Reflection

- What did you learn in the lesson?
- What do you consider necessary to remember?
- What else do you need to work on?

title: 3Computer Science_10_Revision_Information Systems


file_name: модель СС.pptx

intro: Презентация "Современная модель сетевого сообщества педагогов"

tags: сетевое сообщество   педагоги


file_name: Русс яз откр ур .pptx

description:
  Что объединяет слова каждой группы?
   зима                 зимовать
    до зимы           зима
    зиму                 зимний
    зимой               зимовка
    о зиме              озимь
    зимы                зимушка
   о  зимах            перезимовать
Устно ответить  на вопросы.
Какая часть слова помогает изменить форму слова?

alt: Тема: Изменение имён существительных по падежам

alt: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА- упр 2

description:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА-  упр 2.
1 ряд  -   4 вопрос;
2 ряд  -   5 вопрос;
3 ряд  -   6 вопрос.

description:
Домашнее задание:

с. 9, упр.4;
 выучить правило.

description:
Рефлексия
Продолжите фразу:
Мне понравилось….
Мне удалось…
Я порадовался…
Мне надо ещё поработать над ….

description:
Угадай

Главный член предложения, который подчёркивается двумя чертами
Главная неизменяемая часть слова
Непроизносимая  согласная в слове солнце
Изменяемая часть слова
Имена существительные бывают собственными и ……
Существительные молоко, пальто, метро имеют форму только ……..
Суффикс в слове грибной
Гласная в слоге жи
Соединительная гласная в слове вездеход

с

к

л

н

н

о

е

и

е

intro: Поможет презентация в проведение урока 3 класс русский язык.

title: Презентация по русскому языку 3 класс.


file_name: расходные материалы.pptx

description:
РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ 3Д ПРИНТЕРОВ

•	пластиковые нити;
•	фотополимерные смолы;
•	порошковые металлы.

Гунина Екатерина Ивановна,
педагог ДО
ЦТТД «НОВАпарк»,
г. Новокуйбышевск

description:
Технология печати

•	FDM/FFF простой и эффективный метод экструзионной печати пластиковой нитью. Катушку среднего размера можно купить в пределах 2000 рублей.
•	SLA – основанная на использовании фотополимеров стереолитография. Фотополимерные смолы могут быть более жидкими или более плотными, в процессе печати филамент этого типа застывает под воздействием направленного светового луча.
•	SLS – выборочное лазерное спекание металлического порошка.
•	SLM – выборочная лазерная плавка сплавов на основе кобальта, титана, хрома, алюминия.

alt: Пластик для печати 3D моделей •

description:
Пластик для печати 3D моделей

•	FLEX – эластичный и достаточно прочный материал, похожий физическими свойствами на силикон;
•	HIPS – органорастворимый ударопрочный полистирол, что позволяет использовать его в качестве материала поддержки;
•	PVA – водорастворимый термостойкий пластик с уникальными характеристиками, прочный на разрыв, эластичность материала увеличивается при повышении уровня влажности;
        ABS - это современный синтетический полимер желтоватого цвета, обладающий высокой степенью ударопрочности и эластичности.

alt: Пластик для печати 3D моделей •

description:
Пластик для печати 3D моделей

•	PLA – натуральный биоразлагаемый материал, термостойкий, но не предназначенный для производства долговечных или функциональных изделий;
•	Nylon – устойчивый к износу материал с низким коэффициентом трения, широко применяется во всех сферах аддитивного производства;
•	TPE – термопластичная комбинация резины и пластика, популярная в промышленности и инжиниринге;
•	Polycarbonate – обладает высокими показателями прочности и ударной вязкости, гигроскопичен.

alt: Пластик для печати 3D моделей •

description:
Пластик для печати 3D моделей

•	PETG – идеальный для изготовления упаковки и пластиковых бутылок материал, отличается химической и механической стойкостью
•	RUBBER – резиноподобный пластиковый полимер, наиболее известным производителем которого является компания REC, обладает повышенной эластичностью и гибкостью;
•	T-GLASE – особая разновидность пластика, созданная компанией Taulman 3D, низкотемпературная, прочная, по характеристикам напоминает каленое стекло;

description:
Сравнение характеристик PLA и ABS пластика

Характеристика

ABS

PLA

Основные свойства

Принимает различные полимерные формы, прочный, может использоваться для моделирования крепежных и соединительных элементов, хорошо поддается постобработке шлифованием. Растворяется в ацетоне. Объекты отличаются гладкой поверхностью.

Экологичен, создан из полимеров молочной кислоты. Обладает хорошими показателями жесткости, поверхность напечатанных объектов гладкая, глянцевая. Хуже поддается шлифовке и другим методам постобработки. Подвержен деформации при повышении температуры.

description:
Сравнение характеристик PLA и ABS пластика

Характеристика

ABS

PLA

Точность

Нить может несколько заворачиваться в начале печати, потому рекомендуется использовать его для принтеров с подогреваемыми платформами

Практически не скручивается и может применяться для печати на принтерах с неподогреваемыми платформами. При нагревании становится более текучим. Объекты со сложной геометрией рекомендуется охлаждать более активно, чем простые прототипы.

description:
Сравнение характеристик PLA и ABS пластика

Характеристика

ABS

PLA

Запах

Неприятный, сильно ощутимый при нагревании

Аромат кулинарного масла

Хранение

Рекомендуется избегать попадания влаги воздуха в упаковку.

При высоких температурах деполимеризируется в результате вступления в реакцию с водой.

description:
Сравнение характеристик PLA и ABS пластика

Характеристика

ABS

PLA

Вывод

Прочный, пластичный, простой в работе, рекомендован для профессионального применения.

Доступен в большом количестве цветовых решений, обладает растительным происхождением. Может использоваться для обучения, хобби,  в дизайне.

description:
Применение ABS пластика

моделирование объектов со сложной геометрией,
часто используется вместе с растворимым пластиком HIPS, выполняющим функцию поддержки.
можно изготавливать полнофункциональные детали корпуса бытовой техники, запчасти для авто, бытовые аксессуары и сувениры, контейнеры и емкости для хранения различных веществ.

description:
Применение PLA пластика

производство игрушек,
предметов декора,
хозяйственной и кухонной утвари,
посуды,
упаковки для пищевых продуктов,
сувениров,
дизайнерского моделирования и инженерного прототипирования.

alt: Фотополимерные смолы для SLA, DLP,

description:
Фотополимерные смолы для SLA, DLP, LCD 3D принтеров

Производитель

Характеристики

 Тип 3D принтера

Цена за 1 л

Formlabs

Безупречное качество отпечатков, широкий спектр материалов. Высокий ценник на 3D принтеры и материалов для них.

SLA

от 16500 до 43500 руб.

Anycubic

Самое оптимальное соотношение цена/качество. Производят как LCD 3D принтеры, так и фотополимеры для них.

DLP, LCD

от 4690 до 6390 руб.

alt: Фотополимерные смолы для SLA, DLP,

description:
Фотополимерные смолы для SLA, DLP, LCD 3D принтеров

Производитель

Характеристики

 Тип 3D принтера

Цена за 1 л

Fun To Do

Средний ценовой диапазон, широкий спектр материалов, в линейке товаров есть фотополимеры как для DLP/LCD, так и для SLA 3D принтеров

SLA, DLP, LCD

от 6950 до 9500 руб.

HarzLabs

от 5500 до 14500 руб.

alt: Фотополимерные смолы для SLA, DLP,

description:
Фотополимерные смолы для SLA, DLP, LCD 3D принтеров

Производитель

Характеристики

 Тип 3D принтера

Цена за 1 л

Wanhao

Среднее качество отпечатков. Производят как LCD 3D принтеры, так и фотополимеры для них.

DLP, LCD

от 5700 до 6100 руб.

3DSLA

Российский производитель DLP 3D принтеров и фотополимеров. Самая дешевая фотополимерная смола в России, высокое качество отпечатков,

4000 руб.

description:
Жесткая смола

Идеально подходит для функциональных прототипов и механических деталей
Обладает устойчивостью к циклическим нагрузкам
Снять с платформы сборки может быть труднее, чем стандартные отпечатки из смолы
Не подходит для деталей, требующих тонких стенок (рекомендуемая минимальная толщина стенки 1 мм)
Относительно хрупкий
Требуется дополнительное отверждение.

description:
Стандартная смола

Хрупкая
Возможно 3D печать с высоким разрешением
Имеет низкую ударную вязкость
Обеспечивает гладкую поверхность
Цвет может влиять на свойства смолы (Серая смола, например, хорошо подходит для мелких деталей, а белая смола хорошо подходит для деталей, требующих очень гладкой поверхности)
Обычно всегда дешевле, чем любые инженерные смолы

description:
Термостойкая смола

Плюсы:
Высокая температура эксплуатации
Гладкая поверхность
Минусы:
Хрупкость (низкое удлинение при разрыве)
Не подходит для деталей с тонкими стенками (рекомендуемая минимальная толщина стенки 1 мм)
Идеально подходит для изготовления прототипов пресс-форм, инструментов для литья и термоформования.

description:
Смола с армирующим наполнителем (жесткая)

Плюсы:
Высокая жесткость
Подходит для деталей с мелкими деталями
Умеренная термостойкость
Минусы:
Хрупкость (низкое удлинение при разрыве)
Низкая ударная вязкость
Идеально подходит для: пресс-форм и оснастки, приспособлений, коллекторов, приспособлений, корпусов для электрических и автомобильных приложений.

description:
Фотополимер литьевой, выжигаемый, воск для литья по выплавляемым моделям для печати на SLA/DLP/LCD 3D принтерах

Плюсы:
Низкая зольность после догорания (менее 0,02%)
Прекрасные характеристики и высокая детализация
Минусы:
Низкая ударопрочность и износостойкость
Требуется постобработка для достижения наилучших результатов

description:
Фотополимеры в стоматологии для печати на SLA/DLP/LCD 3D принтерах

С помощью нее можно изготавливать:
элайнеры,
хирургических шаблонов для точного позиционирования имплантов,
коронок,
зубных протезов,
прототипов зубного ряда,
восстановлении зубов фотополимерами.
Обычно этот вид фотополимера самый дорогой в линейке производителя.

description:
Фотополимер без запаха, на растительной
основе, водорастворимый Anycubic

Поддается биологическому разложению, эта смола производится из соевого масла. К тому же промывать этот материал можно обычной водой.

Время засветки фотополимера:  8-10 с
Длина волны:  355-410 нм
Срок годности:  12 месяцев.
Цена: 50 $ за 500 мл (70 долларов за 1 л)

description:
Гипс — материал для 3D-печати

Специальный мелкодисперсный композитный порошок на гипсовой основе,
который называется VisiJet PXL (ранее — ZP150).

Он используется для печати
в 3D-принтерах серии ProJet x60

alt: Основные характеристики гипсовых моделей

description:
Основные характеристики гипсовых моделей

Возможность создания полноцветных объектов (до 390 000 оттенков)
Низкая себестоимость
Детализация — 0,1 мм
Средняя прочность
Возможность повторного применения неиспользованного порошка
Возможность придания дополнительных свойств моделям за счет пост-обработки

description:
Какие объекты обычно печатают
с помощью гипсового порошка

Архитектурные, конструкторские и ландшафтные макеты
Миниатюрные копии людей
Презентационные образцы продукции, визуализации
Прототипы для визуальной оценки и маркетинговых исследований
Различные уникальные сувениры
Объекты для образовательных, научных целей

alt: Характеристики гипсового композита

description:
Характеристики гипсового композита

VisiJet PXL — белый порошковый материал, который окрашивается в нужный цвет во время склеивания слоев.

Толщина слоя печати – 100 микрон.

 Изделия из гипсового порошка отличаются высокой детализацией и прекрасными презентационными качествами.

description:
3D-печати металлами

Последовательное послойное сплавление металлических порошков при помощи мощного излучения иттербиевого лазера.

alt: Основные преимущества 3D-печати металлами высокие показатели плотности: в 1,5 раза выше, чем при литье; возможность создания миниатюрных и геометрически сложных объектов и других неповторимых форм…

description:
Основные преимущества
 3D-печати металлами

высокие показатели плотности: в 1,5 раза выше, чем при литье;
возможность создания миниатюрных и геометрически сложных объектов и других неповторимых форм в виде закрытых бионических структур;
широкий выбор металлических сплавов, как стандартных, так и специальных;
сокращение циклов производства и ускорение выхода готовой продукции.

description:
Сферы применения

авиакосмическая индустрия;
машиностроение;
автомобилестроение;
нефтегазовая отрасль;
электроника;
медицина;
пищевая промышленность;
исследования и экспериментальные работы в конструкторских бюро, научных и учебных центрах.

description:
Виды металлов, применяемых в аддитивном производстве

Нержавеющие сплавы: 15-5PH, 17-4PH, AISI 410, AISI 304L, AISI 316L, AISI 904L
Инструментальные сплавы: 1.2343, 1.2344, 1.2367, 1.2709
Никелевые сплавы: Inconel 625, Inconel 718, Inconel 939, Invar 36, NX
Кобальт-хром: CoCr
Цветные металлы: CuSn6, CuSn10
Алюминиевые сплавы: AlSi10Mg, AlSi12, AlSi7Mg0.6, AlSi9Cu3
Титановые сплавы: Ti6Al4V, TiGd.II, Ti6Al7Nb

alt: Схема аддитивной установки SLM

description: Схема аддитивной установки SLM Solutions

description:
Производители материалов

Европейские страны:
Германия:
производители фотополимерных смол Detax и EnvisionTEC
лидер в области печати порошковыми металлами
     Concept Laser
Англия:
фотополимеры Photocentric
Болгария:
- пластиковые нити U3Print

description:
Производители материалов

США:
пластиковые нити от MakerBot и Stratasys
Япония:
пластиковые волокна и филаменты Verbatim
Тайвань:
продукция XYZPrinting отличается безупречным качеством
     и доступной ценой

description:
Производители материалов

Расходные материалы производства Россия:
Филаменты российских брендов (например, SEM, REC)
Расходные материалы производства Китай:
Китайские бренды – количественный лидер мирового рынка
(Esun)

alt: Бренды Популярные бренды Stratasys,

description:
Бренды

Популярные бренды

Stratasys, MakerBot и др.

EnvisionTEC, Photocentric, Concept Laser и др.

U3Print, Wanhao, Primes, Hanbot и др.

Starlight 3D, REC, Bestfilament и др.

Страна/регион

США

Европа

Китай

Россия

Ценовой сегмент

Средний/
высокий

Высокий

Средний/низкий

Средний

Температурная стабильность изделий

5

4

3

Качество краски

4

5

4

5

Качество модели

5

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология FDM (Fused Deposition Modeling)

Печать изделий из пластика ABS PLA — от 8руб./см3
Минимальная сумма заказа — 500руб.
Срок выполнения заказа — от 1 рабочего дня

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология SLA (Stereolithography)

Печать моделей и прототипов из фотополимера методом SLA — от 90руб./см3
Минимальная сумма заказа — 1000руб.
Срок выполнения заказа — от 1 рабочего дня

description:
Стоимость печати создания моделей

3D печать из гипсополимера по технологии CJP
(Color Jet Printing)

Печать моделей и прототипов из гипса по технологии CJP — от 60руб./см3
Минимальная сумма заказа — 2000руб.
Срок выполнения заказа — от 3 рабочих дней

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология SLM (Selective Laser Melting)

Расчет стоимости производится в индивидуальном порядке по вашему ТЗ
Минимальная сумма заказа — расчет по ТЗ Заказчика
Срок выполнения заказа — от 5 рабочих дней

description:
Стоимость печати создания моделей

3Д печать прорезиненными материалами,
такими, как Rubber, FLEX

Печать изделий из гибкого пластика Rubber, FLEX — от 10руб./см3
Минимальная сумма заказа — 1000руб.
Срок выполнения заказа — от 1 рабочего дня

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология PolyJet

Печать изделий из полимера по технологии PolyJet — от 110руб./см3
Минимальная сумма заказа — 2000руб.
Срок выполнения заказа — от 3 рабочих дней

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология SLS (Selective Laser Sintering)

Печать моделей и прототипов из полиамида — от 110руб./см3
Минимальная сумма заказа — 3000руб.
Срок выполнения заказа — от 3 рабочих дней

alt: Стоимость печати создания моделей

description:
Стоимость печати создания моделей

Технология SDL (Security Development Lifecycle)

Печать полноцветных моделей — от 70руб./см3
Минимальная сумма заказа — 5000руб.
Срок выполнения заказа — от 5 рабочих дней

title: РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ  ДЛЯ 3Д ПРИНТЕРОВ


file_name: Презентация урока _Корень слова_.pptx

description:
Что такое корень слова?

Урок русского языка в 3 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная  школа №1 г. Реутов»

Учитель: Антонова И.И..

description:
«Убери лишнее слово»

Осина, подосиновик, оса, осиновый.
Подберёзовик, берёза, дерево.
Лист, лисёнок, лиса, лисий.

description:
Самопроверка

Осина, подосиновик, осиновый.
Подберёзовик, берёза.
Лисёнок, лиса, лисий.

alt: Что здесь лишнее? лист листочек листовой листья листик

alt: Вставьте слова, подходящие по смыслу

description:
Вставьте слова, подходящие по смыслу

Туча по небу __________________ ,
Тучка бусы __________________ .
__________________ бусы по дорожке,
Как хрустальные серёжки.

alt: Домашнее задание Стр. 74 повторить правило

title: Презентация к уроку "Корень слова"


file_name: Исаковский.pptx

description:
Лянтор 2019

 Конкурс    чтецов с элементами музыкальной композиции «Песенно – поэтический мир Михаила Васильевича Исаковского», посвящённый 120-летию поэта-песенника Михаила Васильевича Исаковского

Подготовила: Абдулманафова Г.С.

description:
ДЕТСТВО ПОЭТА

Поэт Михаил Исаковский родился в деревне Глотовка (смоленской деревушке) в самом начале 20 века, в январе 1900 года.

Есть во Всходском районе деревня такая,
Где оставил я детство своё;
И, куда б я ни шёл, мне звучал, не смолкая,
Тёплый, ласковый голос её.

М.В. Исаковский с учительницей, 1913

alt: М.В. Исаковский с матерью (Дарья

description:
М.В. Исаковский с матерью
(Дарья Григорьевна)

Дом, в котором родился М.В. Исаковский

ДЕТСТВО ПОЭТА

alt: ТАКОЕ ЖЕЛАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. Гитович,

description:
ТАКОЕ ЖЕЛАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

А. Гитович, М. Исаковский, В. Смолин.

В 1913 году мальчик на отлично окончил школу, смог продолжить обучение в Смоленской гимназии. Там он написал одно из лучших своих стихотворений – «Путник» (1916)

alt: ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЭТА Во времена

description:
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЭТА

Во времена Октябрьской революции поэт начал свою трудовую деятельность. Работает  преподавателем в начальной школе.
В 1918 году вступает во Всесоюзную коммунистическую партию большевиков. С этого момента он начинает много писать.
Через год он назначается редактором Ельнинской газеты, которую сам создавал с нуля.
В 1926 году Михаила Исаковского избирают секретарем правления РАПП. Через пять лет, в 1931-м, Михаил Васильевич переезжает в Москву, чтобы стать главным редактором в популярном тогда журнале «Колхозник».
В 50-60-х годах он несколько раз побывал за рубежом.

description:
НЕЛЕГКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ СТЕЗЯ

В 30-х годах поэт приобрел широкую известность благодаря песням «Катюша», «Лучше нету того цвету», «Очи карие».

На родине Исаковского, там, где поднимается над Угрой «берег крутой», стоит сегодня оригинальный памятник песне «Катюша».

 «Катюша» была песней-воительницей, песней-героиней. Недаром, когда в Красной Армии появилось новое грозное оружие – гвардейские реактивные миномёты, бойцы дали ему ласковое прозвище «Катюша».

alt: СТИХОТВОРЕНИЕ «В ЛЕСУ ПРИФРОНТОВОМ»

description:
СТИХОТВОРЕНИЕ  «В   ЛЕСУ ПРИФРОНТОВОМ»

Стихотворение  «В лесу прифронтовом » очень точно передаёт состояние воинов перед уходом в бой, их настроение. Словно и сам автор сидел с бойцами у костра перед атакой.

С берез неслышен, невесомСлетает желтый лист,Старинный вальс "Осенний сон"Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы,И словно в забытьиСидят и слушают бойцы,Товарищи мои.

alt: ЛИРИКА ИСАКОВСКОГО ТЕХ ГРОЗНЫХ

description:
ЛИРИКА ИСАКОВСКОГО ТЕХ ГРОЗНЫХ ЛЕТ

Лирика Исаковского тех грозных лет – настоящая поэтическая летопись войны. В его стихотворениях «До свиданья, города и хаты», «Ой, туманы мои, растуманы…»,   и другие мы узнаём об отправлении бойцов в поход.

Поэтически отображаются не только думы и чувства бойцов-фронтовиков, но и мужество: мужество матери, благословляющего сына-бойца, мужество девушки, провожающей бойца на позиции.

description:
СТИХОТВОРЕНИЕ «НАКАЗ СЫНУ»

Мой сын родной! Прильни к земле скорей,
Услышь
Слезами залитое слово.
Мой сын родной! У матери твоей
Теперь – ни хлеба, ни земли, ни крова.

Пришли они, как чёрная чума,
Пришли
И кровью нашей умывались,
Угнали скот и подожгли дома,
Над старым и над малым надругались.
Где день, где ночь — скитаюсь я однаПо выжженным лесам и перелескам...Мой сын родной! А где ж твоя жена?Мой сын родной! А где ж моя невестка! —Сграбастали, схватили у двораПогаными разбойными руками;Глумилися до самого утра,А там — прощай! — прикончили штыками.

Погибла сиротинушка твоя,Замученная мукою жестокой…Ее в могиле положила яЛицом к тебе, лицом туда — к востоку.Прильни к земле, и сквозь смертельный бой,Твоя душа услышит молодая,Как плачет по тебе ее любовь,Как плачет кровь, невинно пролитая.
Услышь мой сын, и первым будь в бою, -
Круши, карай неистовую силу! –
За всех за нас, за Родину свою,
За эту безответную могилу.

Уничтожай поганое зверьё,
Пали огнём, дави его машиной! –
И в том благословение моё,
Которое навеки нерушимо.

description:
ПОЭМА  «РУССКОЙ ЖЕНЩИНЕ»

«Да разве об этом расскажешь -
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!...» Художественным обобщением подвига мирных советских женщин в страшной войне явилась поэма Исаковского «Русской женщине». Это монументальный, поэтический памятник матерям, сёстрам, жёнам и невестам.

alt: СТИХОТВОРЕНИЕ «ВРАГИ СОЖГЛИ РОДНУЮ

description:
СТИХОТВОРЕНИЕ «ВРАГИ СОЖГЛИ РОДНУЮ ХАТУ»

Но самым сильным, самым примечательным было написанное к концу войны стихотворение   «Враги сожгли родную хату», ставшее впоследствии известнейшей песней.

Враги сожгли родную хату,Сгубили всю его семью.Куда ж теперь идти солдату,Кому нести печаль свою?

Пошел солдат в глубоком гореНа перекресток двух дорог,Нашел солдат в широком полеТравой заросший бугорок.

Стоит солдат — и словно комьяЗастряли в горле у него.Сказал солдат: «Встречай, Прасковья,Героя — мужа своего.

description:
СТИХОТВОРЕНИЕ «ВДОЛЬ ДОРОГИ»

Песенность, мелодичность была органически присуща стихам Исаковского уже в 20-ые годы, а одно из них – «Вдоль деревни» - стало своеобразным родником, истоком песенной реки в 30-ые годы.

Вдоль деревни, от избы и до избы,
Зашагали торопливые столбы;

Загудели, заиграли провода, -
Мы такого не видали никогда;

Нам такого не встречалось и во сне,
Чтобы солнце загоралось на сосне,

Чтобы радость подружилась с мужиком,
Чтоб у каждого – звезда под потолком.

Небо льётся, ветер бьётся всё больней,
А в деревне – частоколы из огней,

А в деревне и веселье и краса,
И завидуют деревне небеса.

alt: СТИХИ И ПЕСНИ ИСАКОВСКОГО ПОСЛЕВОЕННОЙ

description:
СТИХИ И ПЕСНИ ИСАКОВСКОГО ПОСЛЕВОЕННОЙ ПОРЫ

Стихи и песни Исаковского послевоенной поры передают торжество жизни, что звучит в самих названиях этих произведений:
«Летят перелётные птицы…»,
поэма «Песня о Родине»,
«Славься, Россия!»,
«Слава народу»,
«Пробилась зелень полевая…»,
«Хорошо весною бродится»,
«Ой, цветёт калина».

alt: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫ ПЕСНИ МИХАИЛА ИСАКОВСКОГО

description:
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫ ПЕСНИ МИХАИЛА ИСАКОВСКОГО ПОСЛЕВОЕННЫХ ЛЕТ

Замечательны и другие песни Михаила Исаковского послевоенных лет:
«Каким ты был»,
«Услышь меня, хорошая» и в особенности чудесная песня на музыку  Б. Мокроусова
«Одинокая гармонь».

description:
ПЕСНЯ «И КТО ЕГО ЗНАЕТ»

На закате ходит пареньВозле дома моего,Поморгает мне глазамиИ не скажет ничего.И кто его знает,Чего он моргает.

Как приду я на гулянье,Он танцует и поет,
А простимся у калитки —Отвернется и вздохнет.И кто его знает,Чего он вздыхает

В 1938 году появилась вторая песня на слова Исаковского в исполнении хора – «И кто его знает»

alt: НА ЗАКАТЕ ЖИЗНИ С. Маршак, М.

description:
НА ЗАКАТЕ ЖИЗНИ

С. Маршак, М. Исаковский, А. Твардовский

А. Твардовский, М. Исаковский

После  смерти Твардовского в декабре этого же года Исаковский впадает в глубокую депрессию, скорбя о товарище.

description:
Осенью 1967 года Исаковский написал такие проникновенно чистые и очень печальные строчки, которые посвятил своей жене, верному другу и помощнику, Антонине Ивановне.

НА ЗАКАТЕ ЖИЗНИ

alt: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫ ПЕСНИ МИХАИЛА ИСАКОВСКОГО

description:
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫ ПЕСНИ МИХАИЛА ИСАКОВСКОГО ПОСЛЕВОЕННЫХ ЛЕТ

Поэзия Исаковского давно уже стала неотъемлемой частью духовной культуры нашего народа. Не «облетает цвет» с тихого и проникновенного творчества этого поэта, который выразил душу народную, простую и мудрую, как жизнь, красивую, как песню, и любовь народа к своему прекрасному поэту «не проходит, нет!».

description:
НА ЗАКАТЕ ЖИЗНИ

В июле, 20 числа, 1973 года умирает Исаковский Михаил Васильевич, прожил 73 года.
Похоронили поэта на Новодевичьем кладбище в Москве. Там же ему установлен памятник.
Последние пять лет из-за тяжёлой болезни М. Исаковский  писал совсем немного.

М. Исаковский и Юрий Гагарин

alt: Спасибо за внимание.

description: Спасибо за внимание.


description:
Рассмотрите изображения, назовите лишнее. Объясните свой вариант

микроскоп, компас, телескоп

description:
А  теперь рассмотрим выбранные вами предметы все вместе, что их объединяет?

Для чего они служат?
Кто их использует и с какой целью?
Кто такие учёные?

description:
Ежегодно 8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки, а в 2023 году была утверждена премия «Вызов», целью которой является признание труда учёных и поддержка научных открытий в современной России.

Послушаем спикера нашего занятия Илью Семерикова, кандидата физико-математических наук, заместителя руководителя научной группы в Российском квантовом центре, разработчика универсального ионного квантового компьютера, лауреата национальной премии «Вызов».

alt: А почему 8 февраля мы отмечаем

description:
А почему 8 февраля мы отмечаем День российской науки?

Именно 8 февраля 1724 года Пётр I подписал Указ об основании Академии наук.

Сколько лет исполняется Академии наук в этом году?

В 2024 году Российская академия наук отмечает своё
трёхсотлетие. На протяжении этих лет Академия наук меняла своё название, но сохраняла своё основное назначение способствовать научным достижениям во всех областях жизни человека.

alt: И сегодня мы поговорим о Дмитрии

description:
И сегодня мы поговорим о Дмитрии Ивановиче Менделееве, великом русском учёном-химике.

Разнообразие интересов Менделеева поражают: он собирал и
систематизировал фотографии, любил фотографировать сам. Любил работать в саду и огороде на даче. Можно ли сказать, что Дмитрий Иванович был разносторонним и творческим человеком?

alt: По воспоминаниям самого учёного, именно мама привила ему и любовь к науке, и страсть к чтению, и во многом способствовала формированию его характера, а ведь…

description: По воспоминаниям самого учёного, именно мама привила ему и любовь к науке, и страсть к чтению, и во многом способствовала формированию его характера, а ведь он был 17 ребёнком в семье. Мария Дмитриевна хлопотала о поступлении Дмитрия в Московский университет, и своим личным примером воспитывала в юном Мите любовь к труду, учению и просвещению. Несомненно, этот союз уважения и любви матери и сына был одним из источников плодотворной деятельности гениального русского химика.

description:
1. В каком числе столько же букв, сколько цифр в его названии?
                            100 (3 цифры)  Сто (3 буквы)
2. Две дочери, две матери, да бабушка со внучкой. Сколько всех?
                            Трое: дочь, мать, бабушка.
3. Как из трёх палочек сделать четыре, не ломая их?
                           Сложить из них цифру 4

4.Один кирпич весит один килограмм плюс ещё полкирпича. Сколько весит кирпич?
2 кг, так как полкирпича весят 1 кг.

description:
                   Раздел «Русский язык»
1. Сколько согласных букв в современном
русском алфавите?
Б В Г Д Ж З Й К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ
                                                     21 согласная буква
2. Кто напечатал первую «Азбуку» на Руси?
                                                       Иван Фёдоров
3. Слог первый – нота, Второй – тоже,
А в целом – на горох похоже.
                                                        Фасоль
4. Какая буква в современном алфавите
самая «молодая»?
                                                         Ё

description:
Раздел «Окружающий мир»
1. О каком природном явлении писал русский писатель Лев Николаевич Толстой?
«Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами — и жёлтым, и красным, и синим».
                                                                                Роса
2. Узнайте животное по его описанию: «Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелёных веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков».
                                                                                Белка
3. Что является химическим элементом, а что нет: железо, сталь, стекло?
Химические элементы —железо.
Сплавы и материалы, состоящие из двух и более элементов: сталь, стекло

description:
Раздел «Всё обо всём»
1. Что из перечисленного изобрели
раньше других? Противогаз Механические часы Термометр  Телефон
                                              механические часы
2. Как назывался корабль, на котором
Юрий Алексеевич Гагарин совершил
первый полёт в космос?
3. Как называется профессия человека, который изучает, как жили люди прошлого, восстанавливает по найденным вещам и предметам историю древних цивилизаций?

4. В какой стране изобрели электрическую лампочку, радио и запустили первый спутник?

Восток-1

Археолог

Россия

intro: Разговор о важном. День российской науки. Презентация к классному часу

title: День российской науки Разговор о важном


description:
Артикуляционная гимнастика

Сказка
«Репка»

Подготовила:
В.Я.Кузьменюк
Учитель-логопед

alt: Жил-был дед

description: Жил-был дед

alt: Посадил дед репку за высокий забор

description: Посадил дед репку за высокий забор

alt: Дед ходил в огород то открывал, то закрывал калитку

alt: Пришло время, выросла репка

description: Пришло время, выросла репка

alt: Принес дед лопатку

description: Принес дед лопатку

description:
Копал-копал и вдруг у лопаты края загнулись – превратились в дудочку.
Принес дед снова лопату – опять загнулись края.

alt: Стал он распрямлять лопатку (та-та-та)

description: Стал он распрямлять лопатку (та-та-та)

description: Стал дед тянуть репку, тянет-потянет – никак не вытянет. Позвал бабку.

alt: А бабка тесто месила («месим тесто»)

description: А бабка тесто месила («месим тесто»). Все бросила, прибежала на помощь. Тянут вдвоем, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

description: А внучка зубки чистила. Прибежала внучка. Тянут потянут, вытянуть не могут. Кликнула внучка Жучку.

alt: А Жучка сидела на высокой горке (Горка)

description: А Жучка сидела на высокой горке (Горка). Прибежала Жучка. Тянут потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.

description: А кошка сидела на окошке и виляла хвостиком (часики). Тянут потянут, вытянуть не могут. Стала звать кошка мышку.

description: А мышка под забором спряталась (язык лежит спокойно упершись за нижние зубки, вдох). Прибежала.

description: Стали они вместе тянуть и вытянули репку.

alt: МОЛОДЕЦ!!!

description: МОЛОДЕЦ!!!

intro: Данная презентация может использоваться в работе логопеда, используя технологию сказкотерапии.

tags: сказкотерапия

tags: артикуляционная гимнастика

title: Артикуляционная гимнастика "Репка"


file_name: Проектная работа Мой любимый питомец Арсик.pptx

description:
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

Мой любимый питомец – кот
Арсик.

alt: Много лет назад все кошки были дикими

description: Много лет назад все кошки были дикими. Существует мнение, что это животное было одомашнено около 6 лет назад. Однако ученые до сих пор спорят, кто же, в самом деле, кого приручил – человек кошку или кошка человека.Изучив литературу, я узнала интересные факты из жизни кошек. Они никогда не мяукают друг с другом. Это звук специально для людей.Средний срок жизни домашней кошки – 15-20 лет.

description: Я узнала, что существует много пород кошек. Например, сиамская кошка. Эти кошки светлые, а мордочка и лапки темные. Эти кошки очень умные, ревнивые и очень любят своего хозяина.

description: У моей сестры Элизы есть кошка ее порода – сиамская. Зовут ее Марго. Сиамские кошки очень умные, но они не любят когда их трогают чужие люди. Когда мы приезжаем в гости к моей сестре, то не играем с Марго, по тому что она злится и взрослые говорят что она может поцарапать нас.

description: Есть порода простая русская голубая кошка. Его раскраска от серого до серо-голубого цвета.  Это порода моего кота, а зовут его Арсик.

description: Кота мне подарил папа 3,5 года назад, мы вместе за ним ездили и с тех пор мы живем вместе.

description: По характеру Арсик спокойный, он не кусается и не царапается когда с ним играем.

description: Но когда к нам домой приходят чужие кошки он может их прогнать и очень громко мяукает.А еще он не любит собак и когда их видит его шерсть поднимается дыбом.

description: Этой осенью наш кот первый раз поймал в сарае мышку и принес ее к дверям нашего дома. Бабуля говорит что таким образом он хотел похвастаться – мы все его похвалили за это.Мы все очень любим нашего кота. И все дети которые к нам приходят любят с ним играть.Наша кошка – это помощник и лекарь

alt: Выполнила ученица 1 «В» класса

description: Выполнила ученица 1 «В» классаМБОУ СОШ №4 г.БесланаЛолаева Диана Вячеславовна

title: Проектная работа "Мой любимый питомец"


file_name: реквием.pptx

alt: Вольфганг Амадей Моцарт

description: Вольфганг Амадей Моцарт

description: Реквием - католическое богослужение по умершему.

description: «Реквием» В.А.Моцарта - траурное музыкальное произведение

alt: Недели три тому, пришел я поздно

description:
Недели три тому, пришел я поздно
Домой. Сказали мне, что заходил
За мною кто-то. Отчего — не знаю,
Всю ночь я думал: кто бы это был?
И что ему во мне? Назавтра тот же
Зашел и не застал опять меня.
На третий день играл я на полу
С моим мальчишкой. Кликнули меня;
Я вышел. Человек, одетый в черном,
Учтиво поклонившись, заказал
Мне Requiem и скрылся. Сел я тотчас
И стал писать — и с той поры за мною
Не приходил мой черный человек;
А я и рад: мне было б жаль расстаться
С моей работой, хоть совсем готов
Уж Requiem.

А.С.Пушкин. Маленькая трагедия «Моцарт и Сальери»

alt: Маленькая трагедия «Моцарт и Сальери»

description: Маленькая трагедия «Моцарт и Сальери». А.С.Пушкин

alt: Франц Зюсмайер Ученик В.А.Моцарта

description:
Франц  Зюсмайер
Ученик В.А.Моцарта

description:
Реквием состоит из 14 частей

Requiem aeternam (вечный покой)
Kyrie eleison (Господи, помилуй)
Dies irae (день гнева)
Tuba mirum (труба предвечная)
Rex tremendae majestatis (царь потрясающего величия)
Recordare, Jesu pie (вспомни, Иисусе милосердный)
Confutatis maledictis (посрамив нечестивых)
Lacrimosa dies illa (слезный день)
Domine Jesu Christe (Господи Иисусе Христе)
10. Hostias et preces (Жертвы и мольбы)
11. Sanctus (свят)
12. Benedictus (благословен)
13. Agnus Dei (Агнец Божий)
14. Lux aeterna (вечный свет)

description:
Lacrimosa
(слёзная)

Полон слез тот день,
Когда восстанет из праха
Чтобы быть осужденным, человек.
Так пощади его, Боже,
Милостивый Господи Иисусе,
Даруй им покой. Аминь.

description: Памятник Вольфангу Амадею Моцарту, расположенный в  императорском саду Вены

intro: 6 класс. Моцарт. Реквием.

title: 6 класс. Моцарт "Реквием"


file_name: Технология Пасха.pptx

title: Презентация по технологии " С Пасхой"


alt: Футбол

description: Футбол

description: Первые упоминания об игре мячом ногами были зафиксированы в Китае и Древнем Риме еще до нашей эры. Жители «Поднебесной» играли круглым мячом на кубиках, тогда как римляне чаще использовали футбол не как развлечение, а как тренировку для воинов.

description: В 12 веке нашей эры в Англии зародилась игра с мячом, очень похожая на футбол, в которую жители играли на лугах, дорогах и площадях. Помимо ударов ногами по мячу, также разрешались удары руками. Этот ранний вид футбола был очень жестоким, в нем принимали участие не 22 человека, как сейчас, а целые толпы людей.

description: Подобная игра с такими же элементами жестокости была создана во Флоренции (16 век) и получила название «Кальчо». Ярость такой футбольной забавы часто приводила к повреждению улиц города, участники получали травмы, а некоторые даже умирали. Такие игры были запрещены на несколько веков, и на этом история футбола могла бы закончиться, но уже в 17 веке на улицах Лондона стали появляться игры с мячом, а позже футбол полностью использовался в государственных школах.

description: Попытка создать единые футбольные правила была предпринята в 1848 году в Кембридже, но некоторые вопросы так и не были решены. Еще одно важное событие в истории футбола произошло в Лондоне в 1863 году, когда в Англии была создана первая футбольная ассоциация и были установлены первые правила игры.

description: Таким образом, мир считает 8 декабря 1863 года официальной датой рождения футбола. Именно Англия считается родиной футбола. После лондонской встречи начался активный процесс развития футбола. Постепенно создавались правила игры, и в целом футбол как спорт стал интереснее.

description: Футбольные клубы существуют с 15 века, но не имеют официального статуса, поэтому сложно решить, какой клуб был создан первым. Некоторые историки считают, что самая старая футбольная команда была сформирована в Эдинбурге (1824 г.), но официально в мире считается, что старейшим футбольным клубом является Sheffield Football Club, который был основан в 1857 году.

description: В 1888 году была создана Футбольная лига, которая была высшей лигой английского футбола до 1992 года, когда она стала Премьер-лигой. В первом сезоне Футбольная лига состояла из 12 клубов, но вскоре количество участников увеличилось.

alt: До образования Футбольной лиги

description: До образования Футбольной лиги Кубок Англии, старейшее футбольное соревнование в мире, начался в 1871 году. В 1892 году был проведен первый в истории международный матч между Англией и Шотландией, который закончился ничьей 0: 0. Двенадцать лет спустя, в 1883 году, был проведен первый международный турнир с участием команд Англии, Уэльса, Шотландии и Ирландии.

description: Долгое время футбол был исключительно британским феноменом, но постепенно он распространился на другие европейские страны, а затем и на другие континенты. 21 мая 1904 года в Париже была основана Международная федерация футбола (ФИФА). Его основали Франция, Испания, Нидерланды, Бельгия, Швеция, Дания и Швейцария.

description: В 1908 году футбол был включен в программу Олимпийских игр. До проведения первого чемпионата мира по футболу, футбол на Олимпийских играх считался самым престижным турниром в мире.

title: Презентация к уроку физической культуры


file_name: волшебный зонтик осени.pptx

alt: Воспитатель: Данилина Е.В. МДОУ «ЦРР -

description:
Воспитатель: Данилина Е.В.

МДОУ «ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 255» Г.САРАТОВА

Волшебный зонтик осени

alt: Несу я урожаи, Поля вновь засеваю,

description:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь Сосен и ёлочек.
 Я

ОСЕНЬ

intro: Презентация к празднику осени на тему: «Волшебный зонтик осени» в средней группе: «Звездочка» МДОУ «ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 255»

title: презентация «Волшебный зонтик осени»